Đề Trắc Nghiệm Nói Và Nghe: Trình Bày Ý Kiến Đánh Giá, Bình Luận Về Một Vấn Đề Xã Hội

Đề Trắc Nghiệm Nói Và Nghe: Trình Bày Ý Kiến Đánh Giá, Bình Luận Về Một Vấn Đề Xã Hội – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi chuẩn bị trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

Tìm kiếm các bài báo hoặc nghiên cứu liên quan.

Lập dàn ý chi tiết cho bài nói.

Xác định rõ vấn đề xã hội cần đánh giá, bình luận.

Chuẩn bị các phương tiện hỗ trợ trực quan.

Để trình bày hiệu quả, trước hết cần xác định rõ vấn đề xã hội cụ thể sẽ thảo luận và phạm vi của nó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đâu là yếu tố cốt lõi cần có trong phần mở đầu của bài trình bày ý kiến đánh giá về vấn đề xã hội?

Trình bày toàn bộ dẫn chứng sẽ sử dụng.

Nêu lên giải pháp chi tiết cho vấn đề.

Tóm tắt lịch sử hình thành của vấn đề.

Giới thiệu vấn đề và nêu rõ ý kiến/quan điểm cá nhân về vấn đề đó.

Phần mở đầu cần thu hút sự chú ý và giới thiệu rõ ràng vấn đề cùng với ý kiến/quan điểm chính của người nói (luận điểm).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Giả sử bạn đang trình bày về vấn đề 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ'. Để bài nói có sức thuyết phục, bạn nên ưu tiên sử dụng loại dẫn chứng nào trong phần thân bài?

Các câu chuyện cá nhân bạn nghe được từ bạn bè.

Số liệu thống kê từ các tổ chức uy tín, kết quả nghiên cứu khoa học.

Các bài đăng nổi bật trên mạng xã hội không rõ nguồn gốc.

Ý kiến chủ quan của đa số người dùng mạng xã hội.

Dẫn chứng từ các nghiên cứu khoa học, số liệu thống kê đáng tin cậy và ý kiến của chuyên gia có tính khách quan và sức thuyết phục cao nhất khi bình luận về vấn đề xã hội.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Trong quá trình trình bày, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) có vai trò gì?

Tăng sự kết nối với người nghe và thể hiện sự tự tin.

Thay thế cho nội dung chính của bài nói.

Chỉ có tác dụng làm cho người nói bớt căng thẳng.

Không quan trọng bằng nội dung lời nói.

Ngôn ngữ cơ thể giúp tăng cường sự kết nối với người nghe, truyền tải cảm xúc và làm cho bài nói trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi một người nghe đặt câu hỏi phản biện về ý kiến của bạn, cách ứng xử hiệu quả nhất là gì?

Bác bỏ ngay lập tức vì câu hỏi đó sai.

Trả lời một cách chung chung để tránh đi vào chi tiết.

Lắng nghe cẩn thận, thừa nhận câu hỏi và trả lời dựa trên lập luận, dẫn chứng đã chuẩn bị.

Yêu cầu người nghe đưa ra bằng chứng cho câu hỏi của họ trước.

Lắng nghe cẩn thận để hiểu rõ câu hỏi, thừa nhận góc nhìn khác (nếu hợp lý) và đưa ra lời giải thích hoặc bổ sung dựa trên lập luận và dẫn chứng của mình là cách ứng xử chuyên nghiệp và hiệu quả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Đâu KHÔNG phải là tiêu chí quan trọng để đánh giá tính xác thực và độ tin cậy của một nguồn thông tin khi thu thập dẫn chứng?

Uy tín của tác giả hoặc tổ chức công bố thông tin.

Thời điểm thông tin được công bố (còn cập nhật hay không).

Tính khách quan và bằng chứng đi kèm (có trích nguồn rõ ràng không).

Số lượt 'like' hoặc chia sẻ trên mạng xã hội.

Số lượng người chia sẻ thông tin trên mạng xã hội không phản ánh tính xác thực hay độ tin cậy của thông tin đó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi bình luận về một vấn đề xã hội phức tạp, việc nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau (ví dụ: kinh tế, văn hóa, giáo dục) có ý nghĩa gì?

Giúp bài nói có cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về vấn đề.

Làm cho bài nói trở nên dài hơn và khó hiểu hơn.

Chỉ cần thiết khi trình bày cho đối tượng chuyên môn.

Khiến người nghe bối rối vì có quá nhiều thông tin.

Nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ giúp có cái nhìn toàn diện, sâu sắc hơn, từ đó đưa ra đánh giá và bình luận khách quan, đầy đủ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Bạn đang trình bày về vấn đề 'Ô nhiễm môi trường ở đô thị'. Để kết thúc bài nói một cách ấn tượng và hiệu quả, bạn nên làm gì?

Bắt đầu một chủ đề mới liên quan.

Tóm lược các ý chính, khẳng định lại quan điểm và có thể đưa ra lời kêu gọi hành động.

Xin lỗi vì những thiếu sót trong bài nói.

Đọc lại toàn bộ phần mở đầu để người nghe nhớ lại vấn đề.

Phần kết luận nên tóm lược lại ý chính, khẳng định lại quan điểm và đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc suy ngẫm để tạo ấn tượng cuối cùng và khuyến khích người nghe suy nghĩ thêm về vấn đề.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi nghe người khác trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội, kỹ năng nghe quan trọng nhất là gì?

Nghe để tìm ra lỗi sai của người nói.

Nghe để chuẩn bị câu hỏi phản bác.

Nghe thụ động và ghi chép đầy đủ mọi thứ.

Nghe chủ động để hiểu rõ quan điểm, lập luận và dẫn chứng của người nói.

Nghe chủ động (active listening) bao gồm việc tập trung, hiểu nội dung, phân tích lập luận và đặt câu hỏi làm rõ, thể hiện sự tôn trọng và giúp tiếp thu thông tin hiệu quả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Việc sắp xếp các luận điểm trong phần thân bài theo một trình tự logic (ví dụ: từ nguyên nhân đến hậu quả, từ tổng quát đến cụ thể) có tác dụng gì?

Giúp người nói ghi nhớ nội dung dễ hơn.

Làm cho bài nói có vẻ học thuật hơn.

Giúp người nghe dễ dàng theo dõi, hiểu và ghi nhớ nội dung bài nói.

Không ảnh hưởng nhiều đến hiệu quả truyền đạt.

Trình bày logic giúp người nghe dễ dàng theo dõi mạch suy nghĩ, hiểu rõ mối liên hệ giữa các ý và tăng tính thuyết phục của bài nói.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi đánh giá một bài trình bày của người khác về vấn đề xã hội, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào?

Nội dung (quan điểm, lập luận, dẫn chứng) và hình thức trình bày (cấu trúc, ngôn ngữ, phong thái).

Chỉ tập trung vào việc người nói có mắc lỗi chính tả hoặc ngữ pháp hay không.

Chỉ đánh giá dựa trên việc bạn có đồng ý với quan điểm của người nói hay không.

Chỉ nhận xét về trang phục và ngoại hình của người nói.

Việc đánh giá cần toàn diện, bao gồm cả nội dung (quan điểm, lập luận, dẫn chứng) và hình thức trình bày (cấu trúc, ngôn ngữ, phong thái).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Giả sử bạn đang trình bày về vấn đề 'Bạo lực học đường'. Bạn mở đầu bằng một câu chuyện ngắn có thật về một nạn nhân. Cách mở đầu này nhằm mục đích gì?

Cung cấp toàn bộ thông tin cần thiết về vấn đề.

Chứng minh ngay lập tức luận điểm chính.

Thu hút sự chú ý và tạo sự đồng cảm, kết nối với người nghe.

Làm cho bài nói trở nên hài hước hơn.

Sử dụng câu chuyện hoặc ví dụ thực tế ở phần mở đầu là cách hiệu quả để thu hút sự chú ý và tạo kết nối cảm xúc với người nghe ngay từ đầu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Khi chuẩn bị cho phần hỏi đáp sau bài trình bày, bạn nên lường trước những loại câu hỏi nào?

Chỉ những câu hỏi dễ trả lời.

Các câu hỏi làm rõ, mở rộng hoặc phản biện liên quan đến nội dung bài nói.

Các câu hỏi không liên quan đến vấn đề xã hội đang nói.

Chỉ những câu hỏi mà bạn đã biết trước câu trả lời.

Chuẩn bị cho các câu hỏi làm rõ, câu hỏi mở rộng và cả những câu hỏi phản biện giúp bạn chủ động và tự tin hơn khi đối diện với thắc mắc của người nghe.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng dẫn chứng không đáng tin cậy trong bài trình bày về vấn đề 'Thói quen đọc sách của giới trẻ'?

Số liệu từ báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Kết quả khảo sát từ một trường đại học uy tín.

Trích dẫn ý kiến của một chuyên gia văn hóa được công bố trên báo chí chính thống.

Một bài đăng blog cá nhân với tiêu đề 'Tôi thấy giới trẻ bây giờ chẳng đọc sách'.

Một bài đăng trên blog cá nhân thường mang tính chủ quan, thiếu kiểm chứng và không được coi là nguồn đáng tin cậy như báo cáo thống kê, nghiên cứu khoa học hay bài viết từ báo chính thống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Khi nhận xét về bài trình bày của bạn cùng lớp, cách góp ý mang tính xây dựng là gì?

Chỉ ra điểm mạnh và điểm cần cải thiện một cách cụ thể, kèm theo gợi ý khắc phục.

Nói chung chung rằng bài nói hay hoặc dở mà không giải thích.

Chỉ tập trung vào những lỗi sai nhỏ nhặt.

So sánh bài nói đó với bài nói của bạn khác một cách tiêu cực.

Góp ý xây dựng nên chỉ ra cụ thể điểm cần cải thiện và đề xuất cách khắc phục, đồng thời ghi nhận những điểm tốt đã làm được.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Bạn đang trình bày về vấn đề 'Tác động của công nghệ đến việc học tập'. Bạn đưa ra luận điểm 'Công nghệ giúp học sinh tiếp cận nguồn tài liệu đa dạng hơn'. Để chứng minh luận điểm này, bạn nên sử dụng dẫn chứng nào?

Một câu nói nổi tiếng về tầm quan trọng của việc học.

Số liệu về số lượng học sinh sử dụng điện thoại thông minh.

Ví dụ về các nền tảng học trực tuyến, kho học liệu số miễn phí.

Ý kiến cá nhân của bạn về việc công nghệ rất tiện lợi.

Ví dụ cụ thể về việc sử dụng các nền tảng học trực tuyến hoặc thư viện số là dẫn chứng trực tiếp và cụ thể nhất để chứng minh cho luận điểm về 'tiếp cận nguồn tài liệu đa dạng hơn' nhờ công nghệ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc giữ thái độ khách quan và tôn trọng các quan điểm khác (ngay cả khi bạn không đồng ý) là rất quan trọng vì sao?

Để làm hài lòng tất cả mọi người nghe.

Thể hiện sự văn minh, chuyên nghiệp và giúp người nghe cởi mở hơn với ý kiến của bạn.

Vì bạn không chắc chắn về quan điểm của mình.

Để tránh phải trả lời các câu hỏi khó.

Thái độ khách quan và tôn trọng thể hiện sự văn minh trong tranh luận, giúp giữ bầu không khí tích cực và khuyến khích người nghe cởi mở tiếp nhận thông tin, ngay cả khi họ có quan điểm khác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đâu là biểu hiện của một người trình bày có khả năng tư duy phản biện tốt khi nói về vấn đề xã hội?

Chỉ trình bày duy nhất một quan điểm và bác bỏ mọi ý kiến khác.

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành để thể hiện sự hiểu biết.

Đọc thuộc lòng toàn bộ bài viết đã chuẩn bị.

Biết phân tích vấn đề từ nhiều góc độ, xem xét các ý kiến trái chiều và đánh giá tính xác thực của thông tin.

Người có tư duy phản biện sẽ không chỉ đưa ra ý kiến mà còn phân tích sâu sắc các khía cạnh khác nhau, xem xét cả những ý kiến trái chiều và đánh giá các nguồn thông tin một cách cẩn trọng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Khi trình bày, việc điều chỉnh tốc độ nói và âm lượng giọng nói có tác dụng gì?

Giúp nhấn mạnh các ý quan trọng và giữ sự chú ý của người nghe.

Làm cho bài nói kết thúc nhanh hơn.

Chỉ đơn giản là thay đổi giọng điệu.

Không ảnh hưởng đến việc người nghe có hiểu bài hay không.

Điều chỉnh tốc độ và âm lượng giúp nhấn nhá vào những điểm quan trọng, giữ sự chú ý của người nghe và đảm bảo thông tin được truyền đạt rõ ràng, hiệu quả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Bạn được yêu cầu bình luận về vấn đề 'Áp lực thi cử đối với học sinh'. Đâu là một cách tiếp cận vấn đề mang tính phân tích, đánh giá sâu sắc?

Chỉ kể ra các kỳ thi mà học sinh phải trải qua.

Nói về cảm giác mệt mỏi khi ôn thi của bản thân.

Phân tích nguyên nhân dẫn đến áp lực (từ hệ thống giáo dục, kỳ vọng gia đình, xã hội) và những tác động tiêu cực của nó.

Kêu gọi mọi người không nên tạo áp lực cho học sinh.

Phân tích nguyên nhân (từ nhà trường, gia đình, xã hội) và hậu quả (tâm lý, sức khỏe, kết quả học tập) là cách tiếp cận sâu sắc, đi vào bản chất của vấn đề áp lực thi cử.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi chuẩn bị dàn ý, việc xác định rõ đối tượng người nghe (ví dụ: giáo viên, bạn bè, cộng đồng) giúp ích gì cho bài trình bày của bạn?

Giúp bạn quyết định nên mặc trang phục gì.

Giúp bạn điều chỉnh ngôn ngữ, nội dung và cách trình bày sao cho phù hợp và hiệu quả với người nghe.

Chỉ giúp bạn biết trước số lượng người nghe.

Không ảnh hưởng đến nội dung bài nói.

Biết rõ đối tượng giúp bạn lựa chọn ngôn ngữ, cách giải thích, mức độ chi tiết và dẫn chứng phù hợp để bài nói dễ hiểu và có sức ảnh hưởng nhất đối với họ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Bạn đang trình bày ý kiến về 'Văn hóa ứng xử trên mạng xã hội'. Luận điểm của bạn là 'Cần nâng cao ý thức trách nhiệm cá nhân khi tham gia mạng xã hội'. Đâu là dẫn chứng phù hợp nhất để hỗ trợ luận điểm này?

Số lượng người dùng mạng xã hội ở Việt Nam.

Lịch sử ra đời của một mạng xã hội phổ biến.

Ý kiến cá nhân về việc mạng xã hội rất tiện lợi.

Ví dụ về các trường hợp bị xử phạt hành chính hoặc chịu hậu quả nghiêm trọng do phát ngôn thiếu chuẩn mực trên mạng xã hội.

Các vụ việc cụ thể về việc vi phạm pháp luật hoặc gây hậu quả nghiêm trọng do thiếu trách nhiệm khi phát ngôn/chia sẻ trên mạng xã hội là dẫn chứng mạnh mẽ cho thấy sự cần thiết của việc nâng cao ý thức trách nhiệm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong phần kết luận của bài trình bày, việc đưa ra 'lời kêu gọi hành động' (call to action) có ý nghĩa gì?

Để kéo dài bài nói.

Để cho người nghe thấy bạn là người năng động.

Khuyến khích người nghe suy nghĩ hoặc thực hiện một hành động cụ thể liên quan đến vấn đề.

Chỉ mang tính hình thức, không có tác dụng thực tế.

Lời kêu gọi hành động khuyến khích người nghe suy nghĩ hoặc thực hiện một điều gì đó cụ thể liên quan đến vấn đề vừa trình bày, giúp bài nói có tác động thiết thực hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bạn nhận thấy một người bạn khi trình bày thường nói quá nhanh và lặp từ. Góp ý nào sau đây mang tính xây dựng và cụ thể nhất?

Bạn nói dở quá, chẳng ai nghe được.

Mình thấy bạn nói hơi nhanh và đôi khi lặp từ. Lần sau bạn thử tập nói chậm lại và chú ý ngắt nghỉ ở cuối câu nhé.

Bạn cần chuẩn bị bài kỹ hơn.

Bài nói của bạn có vẻ hơi run.

Góp ý cần cụ thể về vấn đề gặp phải (nói nhanh, lặp từ) và đưa ra gợi ý cách khắc phục (luyện tập nói chậm lại, chú ý ngắt nghỉ).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khi đánh giá tính khách quan của một bài trình bày, bạn nên chú ý điều gì?

Người nói có sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ hay không.

Người nói có đứng yên một chỗ hay di chuyển trên sân khấu.

Bài nói có làm bạn cảm thấy xúc động hay không.

Người nói có trình bày vấn đề từ nhiều góc độ, sử dụng dẫn chứng đáng tin cậy và xem xét các quan điểm khác nhau hay không.

Bài trình bày khách quan là bài biết nhìn nhận vấn đề từ nhiều phía, không chỉ dựa vào cảm xúc hay ý kiến cá nhân mà có sử dụng dẫn chứng đa dạng, đáng tin cậy và xem xét các quan điểm khác nhau.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Giả sử bạn muốn trình bày về 'Lợi ích của việc học ngoại ngữ'. Luận điểm chính của bạn là 'Học ngoại ngữ mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp'. Bạn cần thu thập loại dẫn chứng nào để làm rõ luận điểm này?

Số liệu thống kê về nhu cầu nhân lực biết ngoại ngữ, ví dụ về các công việc đòi hỏi ngoại ngữ.

Lịch sử phát triển của một ngôn ngữ cụ thể.

Các phương pháp học ngoại ngữ hiệu quả.

Ý kiến cá nhân về việc học ngoại ngữ rất thú vị.

Số liệu thống kê về nhu cầu nhân lực biết ngoại ngữ, mức lương cao hơn cho người biết ngoại ngữ hoặc ví dụ về các công việc/ngành nghề đòi hỏi ngoại ngữ là dẫn chứng trực tiếp chứng minh cho luận điểm về cơ hội nghề nghiệp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi sử dụng các phương tiện hỗ trợ trực quan (slide, hình ảnh, video) trong bài trình bày, nguyên tắc quan trọng cần tuân thủ là gì?

Càng nhiều hình ảnh động càng tốt.

Đưa toàn bộ nội dung bài nói lên slide.

Sử dụng chúng để hỗ trợ, làm rõ nội dung lời nói, không làm người nghe phân tâm.

Chỉ sử dụng hình ảnh hoặc video hài hước.

Phương tiện trực quan chỉ nên là công cụ hỗ trợ, làm rõ hoặc minh họa cho nội dung lời nói, không nên thay thế hoàn toàn lời nói hay làm người nghe phân tâm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Bạn đang nghe một bài trình bày về vấn đề 'Sống thử của giới trẻ'. Người nói đưa ra rất nhiều dẫn chứng từ các diễn đàn mạng không chính thống. Bạn nên đánh giá về các dẫn chứng này như thế nào?

Các dẫn chứng này có độ tin cậy thấp vì nguồn gốc không chính thống, mang tính chủ quan và không đại diện.

Các dẫn chứng này rất thuyết phục vì phản ánh ý kiến của nhiều người trên mạng.

Các dẫn chứng này chỉ có giá trị tham khảo, không nên dùng làm bằng chứng chính.

Không thể đánh giá được nếu không kiểm tra từng nguồn một.

Dẫn chứng từ các diễn đàn mạng không chính thống thường thiếu kiểm chứng, mang tính chủ quan và không đại diện, do đó có độ tin cậy thấp và không đủ sức thuyết phục cho một vấn đề xã hội phức tạp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi kết thúc phần hỏi đáp, bạn nên làm gì để tạo ấn tượng tốt?

Nhanh chóng rời khỏi chỗ trình bày.

Yêu cầu người nghe bình chọn cho bài nói của bạn.

Chỉ trả lời những câu hỏi bạn thích.

Cảm ơn người nghe đã lắng nghe và đặt câu hỏi.

Cảm ơn người nghe đã lắng nghe và đặt câu hỏi là cách thể hiện sự tôn trọng và kết thúc buổi nói chuyện một cách lịch sự, chuyên nghiệp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Việc luyện tập trước khi trình bày có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

Chỉ giúp ghi nhớ nội dung mà không có tác dụng khác.

Giúp người nói tự tin hơn, kiểm soát thời gian tốt hơn và trình bày trôi chảy, mạch lạc.

Làm mất đi tính tự nhiên của bài nói.

Không cần thiết nếu đã chuẩn bị dàn ý.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Luyện tập giúp người nói làm quen với nội dung, kiểm soát thời gian, điều chỉnh ngôn ngữ và phong thái, từ đó tự tin hơn và giảm thiểu sai sót khi trình bày thật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, mục đích chính của người nói/viết là gì?

Cung cấp thông tin một cách khách quan về vấn đề.

Giải trí cho người nghe/đọc bằng những câu chuyện liên quan.

Bắt buộc người nghe/đọc phải chấp nhận ý kiến của mình.

Trình bày quan điểm, lập luận để người nghe/đọc suy ngẫm, cân nhắc về vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra mục đích cốt lõi của việc trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về vấn đề xã hội. Mục đích chính không chỉ là thông báo hay giải trí, mà là đưa ra quan điểm, lập luận để người nghe/đọc suy ngẫm, đồng tình hoặc phản biện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Đâu là yếu tố quan trọng nhất cần xác định rõ ràng ở phần mở đầu khi trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội?

Các dẫn chứng chi tiết sẽ sử dụng trong bài.

Giải pháp cuối cùng cho vấn đề.

Vấn đề xã hội được đề cập và ý kiến/quan điểm chính của người nói/viết.

Lời cảm ơn đến người nghe/đọc.

Phần mở đầu có vai trò giới thiệu vấn đề và nêu rõ quan điểm (ý kiến đánh giá, bình luận) của người nói/viết. Việc xác định rõ vấn đề và quan điểm là nền tảng cho toàn bộ bài trình bày.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Giả sử bạn đang chuẩn bị trình bày ý kiến về vấn đề 'Áp lực học tập đối với học sinh hiện nay'. Để bài nói có sức thuyết phục, bạn cần tập trung xây dựng hệ thống luận điểm như thế nào?

Chỉ tập trung vào các dẫn chứng về thành tích cao của học sinh để chứng minh áp lực là cần thiết.

Làm rõ các biểu hiện của áp lực, phân tích nguyên nhân dẫn đến áp lực và chỉ ra những ảnh hưởng tiêu cực của nó.

Liệt kê càng nhiều ví dụ về học sinh bị căng thẳng càng tốt mà không cần phân tích.

Chỉ nêu ý kiến chung chung rằng áp lực học tập là xấu và cần loại bỏ.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về xây dựng luận điểm vào một vấn đề cụ thể. Luận điểm cần làm rõ các khía cạnh của vấn đề và quan điểm của người nói, ví dụ: biểu hiện, nguyên nhân, hậu quả, và cuối cùng là giải pháp hoặc lời kêu gọi hành động.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi sử dụng dẫn chứng trong bài bình luận một vấn đề xã hội, mục đích chính của dẫn chứng là gì?

Làm rõ, củng cố và chứng minh cho các luận điểm được trình bày.

Kéo dài thời lượng bài nói/bài viết.

Giúp người nghe/đọc dễ dàng bỏ qua phần lập luận.

Thay thế hoàn toàn cho việc phân tích và lập luận.

Dẫn chứng (ví dụ, số liệu, sự kiện) có vai trò củng cố, làm sáng tỏ và chứng minh cho tính đúng đắn, có cơ sở của các luận điểm và ý kiến mà người nói/viết đưa ra.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Bạn đang bình luận về vấn đề 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với giới trẻ'. Bạn đưa ra luận điểm: 'Mạng xã hội có thể gây ra các vấn đề về sức khỏe tinh thần cho giới trẻ'. Dẫn chứng nào sau đây phù hợp nhất để minh họa cho luận điểm này?

Số liệu về số người dùng mạng xã hội tăng nhanh hàng năm.

Kết quả một nghiên cứu chỉ ra mối liên hệ giữa việc sử dụng mạng xã hội quá mức và tình trạng lo âu, trầm cảm ở thanh thiếu niên.

Một câu chuyện về người nổi tiếng sử dụng mạng xã hội để quảng bá sản phẩm.

Hình ảnh về một ứng dụng mạng xã hội phổ biến.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng chọn dẫn chứng phù hợp với luận điểm cụ thể. Dẫn chứng cần trực tiếp liên quan đến tác động tiêu cực của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần. Các lựa chọn khác hoặc không liên quan trực tiếp (A, C) hoặc quá chung chung (D).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi đánh giá một vấn đề xã hội phức tạp, người trình bày cần có thái độ như thế nào để đảm bảo tính khách quan và thuyết phục?

Chỉ nhìn nhận vấn đề theo một chiều duy nhất để bảo vệ ý kiến của mình.

Sử dụng ngôn ngữ cảm thán mạnh để thể hiện sự bức xúc cá nhân.

Phủ nhận hoàn toàn các ý kiến trái chiều.

Nhìn nhận vấn đề từ nhiều khía cạnh, tôn trọng sự thật và tránh định kiến cá nhân.

Tính khách quan là yếu tố quan trọng khi bình luận vấn đề xã hội để tránh phiến diện. Thái độ tôn trọng sự thật, nhìn nhận vấn đề từ nhiều khía cạnh và tránh định kiến cá nhân giúp bài trình bày đáng tin cậy hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Trong quá trình trình bày ý kiến trước đám đông, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với người nghe có tác dụng gì?

Giúp người nói tránh bị phân tâm bởi nội dung bài nói.

Cho phép người nói đọc thuộc lòng bài đã chuẩn bị.

Tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và thu hút sự chú ý của người nghe.

Là dấu hiệu cho thấy người nói sắp kết thúc bài trình bày.

Giao tiếp bằng mắt là một kỹ năng nói quan trọng. Nó giúp người nói tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và thu hút sự chú ý, tương tác với người nghe.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi người nghe đặt câu hỏi hoặc đưa ra phản hồi sau bài trình bày, thái độ ứng xử phù hợp của người nói là gì?

Nhanh chóng bác bỏ các câu hỏi hoặc phản hồi đi ngược lại ý kiến của mình.

Chỉ trả lời những câu hỏi dễ và bỏ qua các câu hỏi khó.

Giả vờ lắng nghe nhưng không thực sự tiếp thu.

Lắng nghe cẩn thận, tôn trọng ý kiến người nghe và trả lời một cách rõ ràng, cầu thị.

Việc lắng nghe và phản hồi một cách tôn trọng là kỹ năng quan trọng trong giao tiếp. Người nói cần thể hiện sự cầu thị, sẵn sàng giải đáp và tiếp thu ý kiến khác biệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đâu là một vấn đề xã hội mang tính thời sự, có thể trở thành chủ đề cho bài bình luận của học sinh hiện nay?

Vấn đề ô nhiễm môi trường ở đô thị lớn.

Phân tích nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm của Nam Cao.

Lịch sử phát minh ra bóng đèn.

Công thức tính diện tích hình tam giác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các vấn đề xã hội phù hợp để bình luận. Các lựa chọn khác là các chủ đề khác nhau (văn học, khoa học, lịch sử) hoặc không phải vấn đề xã hội nổi cộm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi lập dàn ý cho bài nói bình luận về một vấn đề xã hội, phần thân bài thường bao gồm những nội dung chính nào?

Chỉ giới thiệu lại vấn đề và nêu kết luận.

Trình bày các luận điểm, phân tích vấn đề, đưa ra dẫn chứng và bình luận sâu sắc.

Liệt kê các thông tin liên quan mà không cần sắp xếp theo luận điểm.

Nêu toàn bộ các câu hỏi mà người nghe có thể đặt ra.

Phần thân bài là trọng tâm của bài bình luận, nơi người nói triển khai các luận điểm, phân tích vấn đề và đưa ra dẫn chứng để chứng minh cho ý kiến của mình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Bạn đang chuẩn bị bài nói về vấn đề 'Bắt nạt học đường'. Để phần mở đầu thu hút và hiệu quả, bạn nên bắt đầu bằng cách nào?

Đọc ngay định nghĩa về bắt nạt học đường từ sách giáo khoa.

Bắt đầu bằng lời xin lỗi vì chủ đề có thể nhạy cảm.

Kể một câu chuyện ngắn có thật hoặc đưa ra một số liệu thống kê gây sốc về tình trạng bắt nạt học đường.

Nêu ngay các giải pháp mà bạn cho là hiệu quả nhất.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng cách mở đầu bài nói sao cho thu hút. Bắt đầu bằng một câu chuyện, số liệu gây sốc hoặc câu hỏi gợi mở là những cách hiệu quả để thu hút sự chú ý của người nghe ngay từ đầu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong bài bình luận về một vấn đề xã hội, việc sử dụng ngôn ngữ cần đảm bảo những yêu cầu nào để tăng tính thuyết phục?

Chỉ sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.

Sử dụng nhiều từ lóng và tiếng địa phương.

Nói lan man, dài dòng, thiếu trọng tâm.

Rõ ràng, chính xác, lập luận chặt chẽ, mạch lạc và có cảm xúc phù hợp.

Ngôn ngữ là công cụ để truyền tải ý kiến. Để thuyết phục, ngôn ngữ cần rõ ràng, chính xác, lập luận chặt chẽ, mạch lạc và có cảm xúc phù hợp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi kết thúc bài trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, người nói/viết nên làm gì để đọng lại ấn tượng cho người nghe/đọc?

Tóm lược lại các ý chính, khẳng định lại ý kiến và có thể đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc thông điệp ý nghĩa.

Kể thêm một câu chuyện mới không liên quan đến vấn đề.

Đưa ra thêm các dẫn chứng mới mà chưa phân tích.

Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của người nghe/đọc.

Phần kết thúc cần tóm lược lại vấn đề và ý kiến chính, đồng thời có thể đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc một thông điệp ý nghĩa để người nghe/đọc suy ngẫm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Bạn đang bình luận về vấn đề 'Giới trẻ và văn hóa đọc'. Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ ràng ý kiến đánh giá của bạn về vấn đề này?

Văn hóa đọc là một khái niệm quan trọng.

Nhiều bạn trẻ hiện nay thích đọc sách hơn xem phim.

Sự phát triển của công nghệ số đang đặt ra nhiều thách thức nhưng cũng mở ra cơ hội mới cho việc hình thành thói quen đọc của giới trẻ.

Thư viện là nơi lưu giữ sách.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt giữa một phát biểu chung chung và một luận điểm thể hiện ý kiến đánh giá. Luận điểm cần có tính nhận định, bình luận về vấn đề.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Khi phân tích một vấn đề xã hội, đâu là kỹ năng tư duy bậc cao cần thiết?

Phân tích nguyên nhân, hậu quả và các khía cạnh khác nhau của vấn đề.

Ghi nhớ các số liệu thống kê về vấn đề.

Sao chép ý kiến của người khác về vấn đề.

Liệt kê các sự kiện liên quan một cách ngẫu nhiên.

Phân tích là một kỹ năng tư duy bậc cao, đòi hỏi khả năng chia nhỏ vấn đề, xác định các yếu tố liên quan, tìm hiểu mối quan hệ giữa chúng (ví dụ: nguyên nhân - hậu quả). Ghi nhớ là kỹ năng bậc thấp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Bạn đang bình luận về vấn đề 'Sử dụng túi ni lông và tác động đến môi trường'. Bạn muốn sử dụng một dẫn chứng là số liệu thống kê. Số liệu nào sau đây sẽ có sức thuyết phục nhất?

Số lượng cửa hàng tiện lợi sử dụng túi ni lông.

Con số ước tính về lượng rác thải túi ni lông thải ra môi trường mỗi năm và thời gian phân hủy của chúng.

Tỷ lệ người thích dùng túi ni lông hơn túi vải.

Tổng dân số của một thành phố lớn.

Câu hỏi yêu cầu chọn dẫn chứng số liệu phù hợp và có sức nặng. Số liệu cụ thể về lượng rác thải ni lông và thời gian phân hủy của chúng trực tiếp minh chứng cho tác động tiêu cực đến môi trường.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Một bài bình luận về vấn đề xã hội được đánh giá là có chiều sâu khi nào?

Chỉ đơn thuần mô tả lại vấn đề.

Đưa ra rất nhiều dẫn chứng nhưng không phân tích.

Đi sâu phân tích nguyên nhân, hậu quả, các khía cạnh phức tạp và đưa ra cái nhìn đa chiều về vấn đề.

Chỉ nêu ý kiến cá nhân mà không có lập luận hay dẫn chứng.

Chiều sâu của bài bình luận thể hiện ở khả năng phân tích đa chiều, đi sâu vào bản chất, nguyên nhân, hệ quả của vấn đề, thay vì chỉ mô tả bề mặt hoặc đưa ra ý kiến chung chung.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Đâu là một lỗi thường gặp khi trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội?

Thiếu dẫn chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp để làm sáng tỏ luận điểm.

Lập luận chặt chẽ, mạch lạc.

Sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực, rõ ràng.

Có phần mở đầu và kết thúc ấn tượng.

Thiếu dẫn chứng hoặc dẫn chứng không liên quan là lỗi phổ biến làm giảm sức thuyết phục của bài bình luận. Các lựa chọn khác là những yếu tố tích cực hoặc không phải lỗi nghiêm trọng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi bình luận về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc giữ thái độ trung lập (không nghiêng hẳn về bên nào) có phải là cách tiếp cận tốt nhất không? Vì sao?

Có, vì trung lập thể hiện sự khách quan tuyệt đối.

Không hẳn, vì bình luận cần thể hiện ý kiến, quan điểm của người nói dựa trên phân tích và lập luận, nhưng cần nhìn nhận vấn đề đa chiều.

Có, vì chỉ khi trung lập mới tránh được sự phản đối.

Không, vì bình luận chỉ đơn giản là kể lại sự việc.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá một cách tiếp cận. Bình luận đòi hỏi người nói phải có quan điểm, không nhất thiết phải trung lập hoàn toàn. Tuy nhiên, quan điểm đó cần dựa trên phân tích khách quan, đa chiều và lập luận có cơ sở.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Bạn đang trình bày ý kiến về vấn đề 'Ảnh hưởng của trò chơi trực tuyến đến học sinh'. Một bạn ở dưới đặt câu hỏi: 'Bạn có nghĩ rằng chơi game cũng có mặt tích cực không?'. Bạn nên phản hồi như thế nào?

Bác bỏ ngay lập tức và khẳng định game chỉ có hại.

Nói rằng câu hỏi không liên quan đến chủ đề bài nói.

Tránh né câu hỏi và chuyển sang người khác.

Thừa nhận rằng game có thể có mặt tích cực, nhưng trọng tâm bài nói của bạn là phân tích những ảnh hưởng tiêu cực phổ biến và cần lưu ý đối với học sinh.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng tương tác và phản hồi. Người nói cần thừa nhận khía cạnh khác của vấn đề (nếu có) và giải thích rõ hơn về trọng tâm bài nói của mình, thể hiện sự lắng nghe và tôn trọng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi tìm hiểu thông tin để chuẩn bị cho bài bình luận, bạn cần chú ý đến nguồn thông tin như thế nào?

Chỉ tìm thông tin từ các trang mạng xã hội không rõ nguồn gốc.

Chỉ đọc lướt qua tiêu đề mà không kiểm tra nội dung.

Tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn uy tín, chính thống và có tính xác thực cao.

Chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân mà không cần tìm hiểu thêm.

Độ tin cậy của nguồn thông tin ảnh hưởng trực tiếp đến tính thuyết phục của bài bình luận. Cần ưu tiên các nguồn chính thống, có kiểm chứng và đa dạng để có cái nhìn toàn diện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đâu là sự khác biệt cốt lõi giữa một bài báo cáo sự việc và một bài bình luận về vấn đề xã hội?

Bài báo cáo dài hơn bài bình luận.

Bài báo cáo chủ yếu trình bày sự thật khách quan, còn bài bình luận thể hiện ý kiến, quan điểm chủ quan của người nói/viết.

Bài báo cáo không cần dẫn chứng, còn bài bình luận thì có.

Bài báo cáo chỉ dành cho mục đích học tập, bài bình luận dành cho mục đích giải trí.

Bài báo cáo sự việc chủ yếu trình bày thông tin một cách khách quan. Bài bình luận thì khác, nó đưa ra ý kiến đánh giá, quan điểm chủ quan (dựa trên phân tích và lập luận) của người nói/viết về sự việc đó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Bạn đang chuẩn bị bài nói về vấn đề 'Giảm thiểu rác thải nhựa'. Sau khi đưa ra các luận điểm và dẫn chứng, bạn muốn kết thúc bài nói bằng một lời kêu gọi hành động. Lời kêu gọi nào sau đây phù hợp nhất?

Hãy đọc thêm sách về môi trường.

Chúc các bạn có một ngày tốt lành.

Cảm ơn vì đã lắng nghe.

Hãy cùng nhau hành động từ những việc nhỏ nhất như hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần để bảo vệ môi trường sống của chúng ta.

Lời kêu gọi hành động ở phần kết thúc cần cụ thể, hướng đến người nghe và phù hợp với chủ đề. Kêu gọi thay đổi hành vi sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần là lời kêu gọi trực tiếp và phù hợp với chủ đề giảm thiểu rác thải nhựa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Để bài bình luận vấn đề xã hội không bị phiến diện, người nói/viết cần lưu ý điều gì trong quá trình phân tích?

Chỉ tập trung vào những mặt tiêu cực của vấn đề.

Phân tích vấn đề từ nhiều góc độ, nhìn nhận cả mặt tích cực và tiêu cực (nếu có), các nguyên nhân và giải pháp khả thi.

Chỉ đưa ra các giải pháp mà không phân tích vấn đề.

Chỉ dựa vào ý kiến của một người duy nhất.

Tránh phiến diện đòi hỏi người nói/viết phải nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ, bao gồm cả những mặt tích cực, tiêu cực, nguyên nhân, hậu quả, và các ý kiến khác nhau về vấn đề đó.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi bình luận về một vấn đề xã hội, việc sử dụng các câu hỏi tu từ có thể mang lại hiệu quả gì?

Gợi mở suy nghĩ, tạo sự tương tác ngầm và nhấn mạnh vấn đề.

Làm cho bài nói trở nên khó hiểu hơn.

Yêu cầu người nghe/đọc phải trả lời ngay lập tức.

Chứng minh rằng người nói không có câu trả lời.

Câu hỏi tu từ không nhằm mục đích hỏi để lấy câu trả lời, mà để gợi mở suy nghĩ, nhấn mạnh vấn đề hoặc tạo sự đồng cảm, kết nối với người nghe/đọc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đâu là một ví dụ về vấn đề xã hội mang tính toàn cầu mà học sinh có thể tìm hiểu và bình luận?

Lịch sử hình thành một ngôi làng cổ ở Việt Nam.

Tập tục ăn uống của một dân tộc thiểu số.

Lễ hội truyền thống của một địa phương.

Vấn đề biến đổi khí hậu và mực nước biển dâng.

Vấn đề toàn cầu là những vấn đề ảnh hưởng đến nhiều quốc gia và cần sự hợp tác quốc tế để giải quyết. Biến đổi khí hậu là một ví dụ điển hình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi nhận được phản hồi tiêu cực hoặc trái chiều từ người nghe về ý kiến của mình, người nói nên xử lý như thế nào một cách văn minh và hiệu quả?

Phớt lờ hoặc tỏ thái độ khó chịu.

Ngay lập tức thừa nhận mình sai mà không cần suy nghĩ.

Lắng nghe một cách cầu thị, bình tĩnh giải thích lại hoặc làm rõ thêm quan điểm của mình nếu cần, đồng thời thể hiện sự tôn trọng với ý kiến khác biệt.

Chỉ trích người đưa ra phản hồi.

Đối mặt với ý kiến trái chiều là kỹ năng quan trọng. Người nói cần lắng nghe, tôn trọng, và nếu cần, giải thích lại hoặc làm rõ thêm lập luận của mình một cách bình tĩnh, tránh tranh cãi gay gắt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Để bài bình luận vấn đề xã hội trở nên sinh động và gần gũi hơn với người nghe, người nói có thể sử dụng yếu tố nào ngoài ngôn ngữ?

Chỉ đọc lại nguyên văn bài viết đã chuẩn bị.

Tránh nhìn vào người nghe.

Nói với giọng điệu đều đều, nhàm chán.

Kết hợp sử dụng cử chỉ, ánh mắt, giọng điệu phù hợp và có thể sử dụng hình ảnh, video minh họa (nếu có).

Ngoài ngôn ngữ, các yếu tố phi ngôn ngữ như cử chỉ, ánh mắt, giọng điệu, và sử dụng hình ảnh/video minh họa có thể giúp bài nói hấp dẫn và dễ tiếp thu hơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Bạn đang bình luận về vấn đề 'Thói quen sử dụng điện thoại thông minh của học sinh'. Luận điểm nào sau đây thể hiện sự phân tích sâu sắc về nguyên nhân của vấn đề?

Nhiều học sinh dành hàng giờ mỗi ngày để lướt điện thoại.

Sự phổ biến của điện thoại thông minh ở học sinh bắt nguồn từ nhu cầu giải trí, kết nối xã hội và đôi khi là áp lực không muốn bị 'lạc hậu' so với bạn bè.

Điện thoại thông minh có nhiều ứng dụng hay.

Giáo viên đôi khi sử dụng điện thoại trong giờ học.

Câu hỏi yêu cầu xác định luận điểm đi sâu vào nguyên nhân. Lựa chọn 2 phân tích nguyên nhân từ góc độ tâm lý và xã hội (nhu cầu giải trí, kết nối, áp lực từ bạn bè), thể hiện sự đào sâu vào gốc rễ vấn đề.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Theo bạn, việc trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân người nói/viết và cộng đồng?

Chỉ giúp người nói rèn luyện khả năng ghi nhớ thông tin.

Không có ý nghĩa gì ngoài việc hoàn thành bài tập.

Chỉ gây ra tranh cãi trong cộng đồng.

Giúp người nói/viết rèn luyện tư duy phản biện, khả năng trình bày và giao tiếp, đồng thời góp phần nâng cao nhận thức và tạo ra cuộc thảo luận có ý nghĩa về các vấn đề chung của xã hội.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá ý nghĩa tổng thể của hoạt động này. Nó không chỉ giúp người nói rèn luyện tư duy, kỹ năng giao tiếp mà còn góp phần nâng cao nhận thức xã hội và thúc đẩy thảo luận trong cộng đồng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi chuẩn bị trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, bước quan trọng nhất để đảm bảo bài nói có chiều sâu và thuyết phục là gì?

Luyện tập giọng điệu và cử chỉ.

Thiết kế slide trình chiếu đẹp mắt.

Viết sẵn toàn bộ bài nói và học thuộc lòng.

Nghiên cứu sâu sắc vấn đề xã hội, thu thập thông tin và bằng chứng.

Để bài nói có chiều sâu và thuyết phục, người nói cần phải nghiên cứu kỹ lưỡng vấn đề xã hội, thu thập thông tin, dữ liệu, và các góc nhìn khác nhau để làm nền tảng cho việc hình thành và bảo vệ ý kiến.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Giả sử bạn chọn vấn đề 'ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ' để trình bày. Để bài nói không chỉ là liệt kê các hiện tượng, bạn cần tập trung vào yếu tố nào khi xây dựng nội dung chính?

Liệt kê càng nhiều ứng dụng mạng xã hội càng tốt.

Mô tả chi tiết cách sử dụng từng nền tảng mạng xã hội.

Phân tích nguyên nhân, hậu quả và đưa ra đánh giá cá nhân dựa trên lập trường rõ ràng.

Chỉ nêu lên các mặt tích cực của mạng xã hội.

Một bài nói đánh giá/bình luận cần có lập trường rõ ràng và lập luận chặt chẽ để bảo vệ lập trường đó. Chỉ liệt kê hiện tượng là chưa đủ; cần phân tích nguyên nhân, hậu quả và đưa ra đánh giá cá nhân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc thừa nhận sự tồn tại của các quan điểm trái chiều và đưa ra phản biện hợp lý thể hiện kỹ năng gì của người nói?

Khả năng né tránh vấn đề.

Khả năng tư duy phản biện và nhìn nhận vấn đề đa chiều.

Sự thiếu tự tin vào lập trường của bản thân.

Khả năng ghi nhớ nhiều loại ý kiến khác nhau.

Việc thừa nhận và phản biện các quan điểm trái chiều cho thấy người nói đã nghiên cứu vấn đề đa chiều, có khả năng tư duy phản biện và làm tăng tính khách quan, đáng tin cậy cho bài nói của mình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong phần mở đầu bài trình bày, mục đích chính của việc nêu rõ vấn đề xã hội và tầm quan trọng của nó là gì?

Thu hút sự chú ý của người nghe và nêu bật lý do vấn đề đáng quan tâm.

Trình bày ngay lập tức các giải pháp cho vấn đề.

Liệt kê tất cả các số liệu thống kê liên quan.

Xin lỗi trước về những thiếu sót có thể có trong bài nói.

Phần mở đầu cần thu hút sự chú ý của người nghe, giới thiệu rõ ràng vấn đề sẽ nói đến và giải thích tại sao vấn đề đó lại đáng quan tâm, từ đó tạo động lực để người nghe tiếp tục lắng nghe.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi sử dụng số liệu thống kê hoặc trích dẫn từ các nguồn đáng tin cậy trong bài nói, bạn đang thực hiện chức năng nào của bằng chứng?

Biểu lộ cảm xúc cá nhân.

Kéo dài thời gian trình bày.

Củng cố và làm tăng tính xác thực cho các luận điểm.

Làm cho bài nói trở nên phức tạp hơn.

Số liệu thống kê và trích dẫn từ nguồn đáng tin cậy là những loại bằng chứng khách quan, được sử dụng để củng cố, làm minh bạch và tăng tính xác thực cho các luận điểm, ý kiến mà người nói đưa ra.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Bạn đang trình bày về vấn đề 'ô nhiễm môi trường đô thị'. Để kết thúc bài nói một cách hiệu quả, bạn nên làm gì?

Giới thiệu một vấn đề xã hội hoàn toàn mới.

Tóm lược lại các ý chính, khẳng định lại lập trường và có thể đưa ra lời kêu gọi hành động.

Đọc lại toàn bộ phần mở đầu.

Đặt câu hỏi mở cho người nghe mà không có dự định thảo luận thêm.

Phần kết luận cần tóm lược lại các ý chính, khẳng định lại lập trường hoặc đưa ra lời kêu gọi hành động, để lại ấn tượng cuối cùng cho người nghe và không nên giới thiệu ý mới.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Một bài trình bày ý kiến đánh giá về vấn đề xã hội được coi là thành công khi người nói đạt được điều gì?

Đọc hết bài viết đã chuẩn bị trong thời gian quy định.

Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành phức tạp.

Không ai trong số người nghe đặt câu hỏi.

Người nghe hiểu rõ, suy ngẫm và có thể bị thuyết phục bởi ý kiến và lập luận được trình bày.

Mục tiêu cuối cùng của bài nói là khiến người nghe hiểu rõ ý kiến của người nói, bị thuyết phục bởi lập luận và bằng chứng, hoặc ít nhất là suy ngẫm về vấn đề dưới góc nhìn mới.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Trong quá trình trình bày, việc duy trì giao tiếp bằng mắt với người nghe có tác dụng gì?

Tăng sự kết nối với người nghe, thể hiện sự tự tin và chân thành.

Làm người nói mất tập trung vào nội dung.

Giúp người nghe dễ dàng ghi chép lại nội dung.

Không có tác dụng đáng kể trong bài nói.

Giao tiếp bằng mắt giúp người nói kết nối với khán giả, thể hiện sự tự tin và chân thành, đồng thời giúp người nói nhận biết mức độ quan tâm và hiểu bài của người nghe.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Giả sử bạn đang trình bày về 'áp lực thi cử đối với học sinh'. Khi đưa ra một số liệu thống kê về tỷ lệ học sinh bị stress, bạn nên làm gì tiếp theo để số liệu đó có ý nghĩa?

Chuyển sang nói về một số liệu khác.

Hỏi người nghe xem họ có tin vào số liệu đó không.

Phân tích ý nghĩa của số liệu, liên kết nó với luận điểm và giải thích tại sao nó quan trọng.

Đọc lại số liệu đó vài lần để người nghe nhớ.

Số liệu chỉ là dữ kiện. Để nó có sức thuyết phục, người nói cần phân tích ý nghĩa của số liệu đó, liên kết nó với luận điểm đang trình bày và giải thích tại sao nó lại quan trọng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi nhận xét hoặc đánh giá bài trình bày của bạn bè về một vấn đề xã hội, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào để đưa ra góp ý mang tính xây dựng?

Chỉ ra tất cả các lỗi chính tả hoặc ngữ pháp (nếu có slide).

Nhận xét về trang phục hoặc ngoại hình của người nói.

Chỉ nói 'Bài nói hay' mà không giải thích lý do.

Độ sâu của nội dung, tính logic của lập luận, tính thuyết phục của bằng chứng và cách trình bày.

Góp ý xây dựng cần tập trung vào nội dung, cấu trúc, lập luận, bằng chứng và cách trình bày để giúp người nói cải thiện. Chê bai cá nhân hoặc chỉ tập trung lỗi nhỏ nhặt là không phù hợp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Đâu là một ví dụ về vấn đề xã hội phù hợp để trình bày ý kiến đánh giá, bình luận trong chương trình Ngữ văn 11?

Công thức tính diện tích hình tròn.

Cách làm món phở truyền thống.

Hiện tượng bạo lực học đường và giải pháp.

Lịch sử ra đời của chiếc điện thoại thông minh.

Các vấn đề xã hội thường là những hiện tượng, xu hướng, hoặc thách thức ảnh hưởng đến cộng đồng và đòi hỏi sự quan tâm, đánh giá, bình luận. 'Bạo lực học đường' là một vấn đề xã hội nổi cộm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Để bài nói về vấn đề xã hội không bị lan man, người nói cần đặc biệt chú ý đến điều gì trong quá trình chuẩn bị dàn ý?

Xây dựng dàn ý chi tiết, logic, đảm bảo các ý liên kết chặt chẽ và tập trung vào chủ đề.

Tìm kiếm thật nhiều hình ảnh minh họa.

Viết ra tất cả những gì mình nghĩ về vấn đề.

Chỉ cần có một ý tưởng chung chung về vấn đề.

Dàn ý giúp người nói tổ chức các ý tưởng một cách logic, đảm bảo các phần liên kết chặt chẽ và tập trung vào chủ đề chính, tránh đi lệch hướng hoặc lặp lại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi một người nghe đặt câu hỏi phản biện sau bài trình bày, thái độ phù hợp và chuyên nghiệp của người nói là gì?

Ngắt lời người đặt câu hỏi ngay lập tức.

Lắng nghe cẩn thận, tôn trọng câu hỏi và trả lời một cách bình tĩnh, dựa trên lập luận đã chuẩn bị.

Bỏ qua câu hỏi nếu nó khó trả lời.

Thể hiện sự bực tức vì bị phản biện.

Đặt câu hỏi phản biện là cơ hội để làm rõ thêm ý kiến, thể hiện sự hiểu biết sâu sắc và khả năng ứng phó. Thái độ lắng nghe, tôn trọng và trả lời bình tĩnh, có lập luận là cần thiết.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Bạn đang trình bày về vấn đề 'nghiện trò chơi trực tuyến ở thanh thiếu niên'. Bạn đưa ra luận điểm: 'Nghiện game ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập.' Loại bằng chứng nào sau đây sẽ củng cố mạnh mẽ nhất cho luận điểm này?

Một câu chuyện cá nhân về việc bạn của bạn chơi game nhiều.

Ý kiến chủ quan của bạn về việc chơi game.

Một bài báo trên mạng không rõ nguồn gốc.

Kết quả từ một nghiên cứu khoa học hoặc khảo sát uy tín về mối liên hệ giữa thời gian chơi game và điểm số học tập.

Nghiên cứu khoa học hoặc khảo sát từ các tổ chức uy tín cung cấp dữ liệu khách quan (số liệu, kết quả thực nghiệm) chứng minh mối liên hệ giữa việc nghiện game và kết quả học tập, có sức thuyết phục cao hơn các loại bằng chứng khác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi đánh giá bài nói của người khác, nếu bạn không đồng ý với ý kiến của họ, bạn nên làm gì để góp ý vừa thẳng thắn vừa tôn trọng?

Nêu rõ điểm bạn không đồng tình, giải thích lý do dựa trên lập luận hoặc bằng chứng khác, và tập trung vào nội dung chứ không chỉ trích cá nhân.

Phớt lờ điểm bạn không đồng tình và chỉ khen ngợi.

Công khai chỉ trích ý kiến của họ trước mặt mọi người.

Yêu cầu người nói phải thay đổi ý kiến của mình.

Góp ý mang tính xây dựng khi không đồng ý cần tập trung vào lập luận và bằng chứng, giải thích lý do không đồng tình dựa trên logic hoặc dữ kiện khác, thay vì chỉ trích cá nhân hoặc phủ nhận hoàn toàn ý kiến của họ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) một cách hiệu quả trong bài trình bày có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Gây phân tán sự chú ý của người nghe.

Chỉ có tác dụng làm đẹp hình thức.

Tăng cường sự truyền cảm, nhấn mạnh ý chính và thể hiện sự tự tin.

Ngôn ngữ cơ thể giúp tăng cường hiệu quả giao tiếp, làm cho bài nói sinh động, truyền cảm hơn, thể hiện sự tự tin và nhấn mạnh các điểm quan trọng trong nội dung.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Giả sử bạn đang trình bày về vấn đề 'bảo vệ môi trường'. Bạn muốn đưa ra một giải pháp cụ thể. Khi trình bày giải pháp, bạn nên tập trung vào những yếu tố nào?

Chỉ nêu tên giải pháp mà không cần giải thích.

Nêu rõ giải pháp đó là gì, cách thức thực hiện và tính khả thi của nó.

So sánh giải pháp của bạn với tất cả các giải pháp khác đã từng được đề xuất.

Chỉ nói về những khó khăn khi thực hiện giải pháp.

Một giải pháp cần được trình bày rõ ràng về cách thực hiện và tính khả thi của nó để người nghe thấy được sự hiệu quả và có thể áp dụng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi lựa chọn vấn đề xã hội để trình bày, yếu tố nào sau đây là ít quan trọng nhất so với các yếu tố còn lại?

Mức độ yêu thích cá nhân của bạn đối với vấn đề.

Tính thời sự và mức độ quan tâm của cộng đồng đối với vấn đề.

Sự gần gũi và liên quan của vấn đề đối với đối tượng người nghe.

Khả năng tìm kiếm và thu thập thông tin, bằng chứng về vấn đề.

Sự yêu thích cá nhân là tốt, nhưng tính thời sự, sự gần gũi với đối tượng nghe và khả năng tìm kiếm thông tin là quan trọng hơn để đảm bảo bài nói hấp dẫn và có đủ cơ sở dữ liệu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Một bài trình bày bình luận về vấn đề xã hội có thể sử dụng nhiều loại bằng chứng khác nhau. Đâu là loại bằng chứng thường mang tính khách quan và có sức thuyết phục cao trong bối cảnh học thuật?

Các câu chuyện đồn thổi trên mạng xã hội.

Quan điểm cá nhân chưa được kiểm chứng.

Ý kiến của một người bạn về vấn đề.

Dữ liệu từ nghiên cứu khoa học, số liệu thống kê chính thức, hoặc trích dẫn từ chuyên gia uy tín.

Dữ liệu từ nghiên cứu khoa học, số liệu thống kê từ các tổ chức đáng tin cậy, hoặc trích dẫn từ chuyên gia là những bằng chứng khách quan, có thể kiểm chứng được và thường được coi là có sức thuyết phục mạnh mẽ trong môi trường học thuật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi trình bày, tốc độ nói quá nhanh hoặc quá chậm đều có thể ảnh hưởng đến hiệu quả giao tiếp. Tốc độ nói phù hợp cần đảm bảo yếu tố nào?

Nói thật nhanh để kết thúc bài nói sớm.

Nói thật chậm để kéo dài thời gian.

Đủ chậm để người nghe có thể tiếp nhận và hiểu rõ thông tin, nhưng không quá chậm gây nhàm chán.

Quan trọng là âm lượng, tốc độ không quan trọng.

Tốc độ nói phù hợp giúp người nghe có đủ thời gian để tiếp nhận và xử lý thông tin, hiểu rõ nội dung bài nói mà không cảm thấy bị vội vã hoặc nhàm chán.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Giả sử bạn đang trình bày về vấn đề 'bắt nạt trực tuyến'. Bạn sử dụng một trường hợp nghiên cứu (case study) cụ thể về hậu quả tâm lý của nạn nhân. Việc sử dụng case study này có tác dụng gì?

Minh họa cụ thể cho luận điểm, giúp người nghe dễ hình dung và cảm nhận tác động của vấn đề.

Làm cho bài nói trở nên mơ hồ hơn.

Thay thế hoàn toàn bằng chứng thống kê.

Chỉ mang tính giải trí đơn thuần.

Case study cụ thể giúp minh họa cho các luận điểm trừu tượng bằng một ví dụ thực tế, giúp người nghe dễ hình dung, cảm nhận và thấy được tính xác thực, tác động của vấn đề.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi chuẩn bị cho phần trả lời câu hỏi của người nghe, người nói nên làm gì?

Chỉ cần hy vọng không ai đặt câu hỏi.

Chuẩn bị sẵn một vài câu hỏi để tự hỏi mình.

Nghĩ ra cách né tránh những câu hỏi khó.

Dự đoán các câu hỏi có thể được đặt ra (bao gồm cả phản biện) và chuẩn bị sẵn các ý để trả lời.

Việc dự đoán các câu hỏi tiềm năng (đặc biệt là các câu hỏi phản biện hoặc làm rõ) giúp người nói chuẩn bị trước câu trả lời, tự tin và chủ động hơn trong phần tương tác với khán giả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Đâu là yếu tố quan trọng nhất cần có trong phần thân bài của bài trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội?

Liệt kê thật nhiều định nghĩa.

Kể lại lịch sử hình thành của vấn đề.

Các luận điểm rõ ràng, logic được hỗ trợ bằng bằng chứng xác thực.

Đưa ra thật nhiều câu hỏi tu từ.

Phần thân bài là nơi người nói triển khai các lập luận để bảo vệ ý kiến của mình. Các lập luận này cần được hỗ trợ bởi bằng chứng xác thực để tăng tính thuyết phục.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi sử dụng hình ảnh hoặc video làm phương tiện hỗ trợ trực quan, bạn cần đảm bảo điều gì để chúng phát huy hiệu quả tốt nhất?

Sử dụng càng nhiều hình ảnh/video càng tốt, không cần liên quan trực tiếp.

Hình ảnh/video phải liên quan trực tiếp đến nội dung đang nói và được sử dụng đúng lúc để minh họa hoặc nhấn mạnh.

Chỉ sử dụng hình ảnh/video mang tính giải trí.

Để hình ảnh/video tự chạy mà không cần giải thích.

Phương tiện hỗ trợ chỉ nên bổ trợ cho bài nói, không phải là nội dung chính. Chúng cần liên quan trực tiếp đến nội dung đang nói, dễ hiểu và không làm người nghe phân tâm khỏi lời nói của bạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Giả sử bạn đang bình luận về 'thực trạng ô nhiễm không khí ở các thành phố lớn'. Bạn đưa ra một giải pháp là 'đẩy mạnh sử dụng phương tiện giao thông công cộng'. Để giải pháp này có sức thuyết phục, bạn cần làm gì?

Chỉ cần nói rằng đây là giải pháp tốt nhất.

Kể tên một vài loại xe buýt mới.

So sánh chi phí đi xe buýt với chi phí đi ô tô cá nhân.

Giải thích rõ cơ chế mà việc này giúp giảm ô nhiễm và phân tích tính khả thi của việc triển khai trên diện rộng.

Để giải pháp thuyết phục, cần giải thích rõ cơ chế hoạt động (tại sao nó hiệu quả) và tính khả thi (làm thế nào để thực hiện được).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Một trong những tiêu chí để đánh giá tính hiệu quả của phần kết luận trong bài trình bày là gì?

Tóm lược được các ý chính một cách ngắn gọn và để lại ấn tượng sâu sắc cho người nghe.

Đưa ra một câu chuyện cười để kết thúc.

Bắt đầu thảo luận một vấn đề mới.

Xin lỗi vì bài nói chưa hoàn hảo.

Kết luận hiệu quả cần tóm lược lại các điểm chính đã trình bày và để lại ấn tượng cuối cùng, có thể là lời kêu gọi hành động hoặc suy ngẫm, chứ không phải là nơi giới thiệu ý mới.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi sử dụng giọng điệu trong bài trình bày, việc điều chỉnh ngữ điệu (lên, xuống giọng) và tốc độ nói có tác dụng gì?

Làm cho bài nói trở nên khó hiểu.

Chứng tỏ người nói có kiến thức sâu rộng.

Tạo sự nhấn nhá, thu hút sự chú ý và truyền tải cảm xúc, thái độ của người nói.

Không có tác dụng đáng kể, chỉ cần nói rõ ràng.

Điều chỉnh ngữ điệu và tốc độ giúp bài nói sinh động, thu hút hơn, nhấn mạnh được các điểm quan trọng và tránh sự đơn điệu, nhàm chán.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Đâu là dấu hiệu cho thấy người nghe đang gặp khó khăn trong việc theo dõi bài trình bày của bạn?

Gật đầu đồng ý với các luận điểm.

Nhìn đồng hồ, sử dụng điện thoại riêng hoặc có biểu hiện mất tập trung.

Ghi chép lại các ý chính.

Mỉm cười và giao tiếp bằng mắt.

Các biểu hiện như nhìn đi chỗ khác, sử dụng điện thoại, hoặc có vẻ bối rối/mất tập trung là dấu hiệu cho thấy người nghe có thể đang không theo kịp hoặc không quan tâm đến nội dung.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội, việc thể hiện thái độ khách quan (dù vẫn có lập trường cá nhân) giúp bài nói của bạn đạt được điều gì?

Tăng tính đáng tin cậy và thuyết phục của bài nói.

Làm cho người nghe bối rối về lập trường của bạn.

Chứng tỏ bạn không có ý kiến rõ ràng.

Chỉ phù hợp với các vấn đề không gây tranh cãi.

Thể hiện sự khách quan (nhìn nhận vấn đề từ nhiều phía, thừa nhận các yếu tố phức tạp) giúp người nghe cảm thấy bạn đáng tin cậy, lập luận của bạn có cơ sở và dễ chấp nhận hơn, ngay cả khi họ có quan điểm khác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Giả sử bạn được yêu cầu trình bày về 'văn hóa ứng xử trên mạng xã hội'. Bạn đã thu thập nhiều ví dụ về hành vi tích cực và tiêu cực. Làm thế nào để sắp xếp các ví dụ này trong bài nói một cách hiệu quả nhất?

Liệt kê tất cả các ví dụ theo thứ tự ngẫu nhiên.

Chỉ tập trung vào các ví dụ tiêu cực để gây ấn tượng mạnh.

Phân loại các ví dụ theo từng khía cạnh (tích cực, tiêu cực) hoặc theo chủ đề nhỏ hơn và trình bày theo một trình tự logic.

Kể lại chi tiết từng câu chuyện đằng sau mỗi ví dụ, không cần phân loại.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Sắp xếp các ví dụ theo từng khía cạnh (tích cực, tiêu cực) hoặc theo chủ đề nhỏ hơn (ví dụ: cách giao tiếp, chia sẻ thông tin, tôn trọng sự khác biệt) giúp cấu trúc bài nói rõ ràng, logic và dễ theo dõi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, mục đích chính của người nói là gì?

Cung cấp thông tin đầy đủ nhất về vấn đề xã hội đó.

Thu hút sự chú ý của người nghe bằng những câu chuyện hấp dẫn.

Trình bày quan điểm, đánh giá cá nhân có căn cứ về vấn đề, nhằm định hướng suy nghĩ hoặc tạo sự đồng cảm/phản biện từ người nghe.

Kêu gọi người nghe hành động ngay lập tức để giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra mục đích cốt lõi của việc trình bày ý kiến về vấn đề xã hội trong bối cảnh nói và nghe. Mục đích không chỉ là thông báo hay giải trí, mà là đưa ra quan điểm có cơ sở để người nghe cùng suy ngẫm, đánh giá hoặc thay đổi nhận thức.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đâu là bước quan trọng nhất trong giai đoạn chuẩn bị khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội?

Xác định rõ vấn đề xã hội cần bình luận và giới hạn phạm vi bình luận.

Luyện tập trình bày trước gương hoặc trước bạn bè.

Chuẩn bị các phương tiện hỗ trợ trực quan (slide, hình ảnh...).

Dự đoán các câu hỏi mà người nghe có thể đặt ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình chuẩn bị. Việc xác định rõ vấn đề và phạm vi bình luận là nền tảng để thu thập thông tin, xây dựng luận điểm và cấu trúc bài nói hiệu quả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi lựa chọn vấn đề xã hội để bình luận, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính 'thời sự' và 'gần gũi' với đời sống?

Vấn đề đã được giải quyết triệt để trong quá khứ.

Vấn đề chỉ được biết đến trong giới nghiên cứu chuyên sâu.

Vấn đề ít người quan tâm hoặc không ảnh hưởng đến số đông.

Vấn đề đang gây tranh luận, thu hút sự chú ý của dư luận và có tác động đến đời sống xã hội hiện tại.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng tiêu chí lựa chọn vấn đề. Vấn đề thời sự, gần gũi là những vấn đề đang diễn ra, được quan tâm và ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến cộng đồng, phản ánh thực trạng cuộc sống hiện tại.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài nói về vấn đề 'Tác động của mạng xã hội đến giới trẻ'. Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất quan điểm đánh giá của bạn?

Mạng xã hội là nơi giới trẻ chia sẻ thông tin và kết nối bạn bè.

Nhiều bạn trẻ dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội.

Mạng xã hội có thể tiềm ẩn những rủi ro về an ninh mạng.

Mạng xã hội mang đến nhiều cơ hội nhưng cũng đặt ra không ít thách thức đáng lo ngại đối với sự phát triển toàn diện của giới trẻ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định luận điểm thể hiện quan điểm đánh giá. Luận điểm cần chứa đựng sự nhận xét, phán đoán của người nói về vấn đề, không chỉ là mô tả thực trạng. Phương án 1 mô tả thực trạng; phương án 2, 3 là các khía cạnh cụ thể, không phải là luận điểm tổng thể mang tính đánh giá.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Khi xây dựng hệ thống luận điểm cho bài nói, cần đảm bảo yếu tố nào để bài nói có sức thuyết phục cao?

Các luận điểm phải hoàn toàn mới lạ, chưa từng được ai đề cập.

Các luận điểm phải rõ ràng, có tính logic, được sắp xếp theo một trình tự hợp lý và hỗ trợ cho luận đề chính.

Số lượng luận điểm càng nhiều càng tốt để thể hiện sự hiểu biết sâu rộng.

Các luận điểm nên tập trung vào việc chỉ trích các quan điểm trái chiều.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách xây dựng luận điểm thuyết phục. Luận điểm cần rõ ràng, logic, liên kết chặt chẽ với nhau và cùng hướng tới làm sáng tỏ luận đề chung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Để chứng minh cho luận điểm 'Ô nhiễm nhựa đang là vấn đề cấp bách cần giải quyết', loại bằng chứng nào sau đây có tính thuyết phục cao nhất trong một bài nói?

Một vài câu chuyện cá nhân về việc nhìn thấy rác thải nhựa trên bãi biển.

Ý kiến của một người bạn trên mạng xã hội về vấn đề này.

Số liệu thống kê về lượng rác thải nhựa trung bình một người Việt Nam thải ra mỗi ngày từ báo cáo của Bộ Tài nguyên & Môi trường.

Một bài báo phân tích sâu về lịch sử ra đời của các loại nhựa.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng lựa chọn bằng chứng. Dữ liệu cụ thể, số liệu thống kê từ các nguồn đáng tin cậy (nghiên cứu khoa học, báo cáo chính phủ...) thường có sức nặng và tính khách quan cao nhất trong việc chứng minh một luận điểm mang tính xã hội, khoa học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi trình bày ý kiến, việc thừa nhận và phản hồi một cách lịch sự trước những câu hỏi hoặc ý kiến phản biện của người nghe thể hiện kỹ năng quan trọng nào?

Kỹ năng ghi nhớ thông tin tuyệt vời.

Kỹ năng lắng nghe tích cực và ứng xử văn minh trong tranh luận.

Kỹ năng nói trôi chảy, không vấp váp.

Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ cơ thể linh hoạt.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng tương tác trong giao tiếp. Việc lắng nghe, thừa nhận và phản hồi các ý kiến khác biệt thể hiện sự tôn trọng, khả năng đối thoại và kỹ năng xử lý tình huống của người nói.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong phần mở đầu của bài nói, bạn nên làm gì để thu hút sự chú ý của người nghe và giới thiệu vấn đề một cách hiệu quả?

Đi thẳng vào phân tích chi tiết các số liệu thống kê phức tạp.

Kể một câu chuyện rất dài, không liên quan trực tiếp đến vấn đề.

Đọc nguyên văn phần nội dung đã chuẩn bị từ trước.

Nêu ra một câu hỏi gợi mở, một số liệu gây sốc hoặc một câu chuyện ngắn liên quan, đồng thời giới thiệu vấn đề và luận đề chính.

Câu hỏi kiểm tra cấu trúc bài nói. Phần mở đầu cần tạo ấn tượng, giới thiệu chủ đề và nêu rõ quan điểm/luận đề chính để người nghe nắm được nội dung sẽ trình bày.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi bình luận về một vấn đề xã hội nhạy cảm, việc giữ thái độ khách quan, tôn trọng các quan điểm khác biệt và tránh sử dụng ngôn ngữ mang tính công kích, định kiến là biểu hiện của yếu tố nào?

Tính văn minh và đạo đức trong tranh biện.

Sự thiếu tự tin vào quan điểm của bản thân.

Kỹ năng nói trước đám đông kém.

Việc không có đủ bằng chứng để bảo vệ quan điểm.

Câu hỏi kiểm tra đạo đức và thái độ trong giao tiếp. Việc giữ thái độ khách quan, tôn trọng thể hiện tính chuyên nghiệp, đạo đức của người nói và giúp duy trì môi trường thảo luận lành mạnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Bạn đang bình luận về vấn đề 'Bạo lực học đường'. Thay vì chỉ đưa ra số liệu về các vụ việc, bạn phân tích nguyên nhân sâu xa (áp lực học tập, ảnh hưởng từ môi trường gia đình/xã hội, thiếu kỹ năng giải quyết mâu thuẫn) và đề xuất giải pháp (tăng cường giáo dục kỹ năng sống, vai trò của nhà trường và gia đình). Hoạt động này thể hiện kỹ năng tư duy bậc cao nào?

Ghi nhớ và tái hiện thông tin.

Hiểu và diễn giải thông tin.

Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn.

Phân tích nguyên nhân, đánh giá tác động và đề xuất giải pháp.

Câu hỏi yêu cầu xác định kỹ năng tư duy bậc cao dựa trên mô tả hành động. Việc phân tích nguyên nhân và đề xuất giải pháp cho một vấn đề phức tạp là biểu hiện rõ nét của tư duy phân tích (chia nhỏ vấn đề, tìm mối liên hệ) và tư duy giải quyết vấn đề (áp dụng kiến thức để đưa ra hướng xử lý).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong bài nói, bạn sử dụng câu chuyện về một người trẻ đã vượt qua khó khăn nhờ sự hỗ trợ của cộng đồng để minh họa cho luận điểm về 'Vai trò của cộng đồng trong việc hỗ trợ những người yếu thế'. Việc sử dụng câu chuyện này nhằm mục đích chính là gì?

Làm cho luận điểm trở nên cụ thể, sinh động, dễ hiểu và có sức thuyết phục hơn.

Kéo dài thời gian bài nói để đạt đủ số phút quy định.

Thể hiện khả năng sưu tầm nhiều loại thông tin khác nhau.

Chuyển hướng sự chú ý của người nghe khỏi các số liệu khô khan.

Câu hỏi kiểm tra mục đích sử dụng ví dụ/minh họa trong bài nói. Câu chuyện cụ thể, sinh động giúp làm rõ, củng cố luận điểm và tạo sự kết nối cảm xúc với người nghe.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Bạn đang nghe một bài bình luận về vấn đề 'Sử dụng năng lượng tái tạo'. Người nói đưa ra nhiều số liệu về tiềm năng năng lượng mặt trời ở Việt Nam, các dự án điện mặt trời đã triển khai và hiệu quả kinh tế bước đầu. Bạn đánh giá bài nói này có tính thuyết phục cao về mặt bằng chứng. Điều này dựa trên yếu tố nào của bằng chứng?

Tính hài hước của bằng chứng.

Tính trừu tượng của bằng chứng.

Tính cụ thể, chính xác và độ tin cậy của nguồn bằng chứng.

Số lượng bằng chứng rất lớn, bất kể chất lượng.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá chất lượng bằng chứng. Số liệu cụ thể, từ các dự án thực tế cho thấy tính xác thực, cụ thể và liên quan trực tiếp đến luận điểm, tăng cường độ tin cậy của bài nói.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi kết thúc bài nói, bạn nên làm gì để đọng lại ấn tượng với người nghe và củng cố thông điệp chính?

Giới thiệu một vấn đề xã hội hoàn toàn mới.

Xin lỗi vì những thiếu sót trong bài nói.

Đưa ra thêm các bằng chứng phức tạp chưa kịp trình bày.

Tóm tắt lại các luận điểm chính, khẳng định lại luận đề và có thể đưa ra một thông điệp mạnh mẽ hoặc lời kêu gọi hành động/suy ngẫm.

Câu hỏi kiểm tra cấu trúc bài nói. Phần kết luận cần tóm lược lại các ý chính, khẳng định lại luận đề và có thể đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc suy ngẫm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Bạn đang nghe một bài nói về 'Ảnh hưởng của trò chơi trực tuyến đến học sinh'. Người nói chỉ tập trung vào các mặt tiêu cực như nghiện game, sao nhãng học hành mà bỏ qua các mặt tích cực (phát triển tư duy chiến thuật, kỹ năng làm việc nhóm trong một số game). Bài nói này có thể bị đánh giá là thiếu yếu tố nào?

Tính hài hước.

Tính khách quan và đa chiều trong đánh giá.

Tính thời sự.

Sự nhiệt tình của người nói.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính toàn diện của bài nói. Việc chỉ nhìn nhận một mặt của vấn đề (tiêu cực) mà bỏ qua mặt khác (tích cực) khiến bài nói thiếu đi cái nhìn đa chiều, khách quan.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi người nghe đặt câu hỏi sau bài trình bày, bạn nên phản hồi như thế nào để thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng?

Ngắt lời người hỏi nếu bạn biết câu trả lời ngay lập tức.

Chỉ trả lời những câu hỏi mà bạn cảm thấy dễ dàng nhất.

Lắng nghe cẩn thận, xác nhận lại câu hỏi để đảm bảo hiểu đúng ý, trả lời trực tiếp và lịch sự.

Yêu cầu người hỏi đợi đến cuối buổi để bạn trả lời tất cả cùng lúc.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý tình huống và tương tác với khán giả. Lắng nghe kỹ, xác nhận lại câu hỏi (nếu cần), trả lời trực tiếp và cảm ơn người hỏi là cách ứng xử chuẩn mực.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Giả sử bạn trình bày về 'Văn hóa đọc của giới trẻ hiện nay'. Bạn nêu luận điểm: 'Văn hóa đọc sách giấy truyền thống đang dần mai một trước sự bùng nổ của nội dung số'. Để củng cố luận điểm này, bằng chứng nào sau đây KHÔNG phù hợp hoặc ít thuyết phục?

Số liệu thống kê về doanh số bán sách giấy giảm trong 5 năm gần đây.

Kết quả khảo sát về thời gian đọc sách giấy trung bình mỗi ngày của học sinh THPT.

Phân tích từ một chuyên gia văn hóa về xu hướng tiếp nhận thông tin của giới trẻ.

Ý kiến của một người bạn cùng lớp rằng 'bây giờ chẳng ai đọc sách giấy nữa'.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tính phù hợp của bằng chứng với luận điểm. Ý kiến cá nhân của một người bạn, dù có thể đúng, không có tính đại diện và độ tin cậy cao như số liệu thống kê, khảo sát quy mô lớn hay phân tích từ chuyên gia/tổ chức uy tín.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi bình luận về một vấn đề xã hội gây tranh cãi như 'Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục', bạn cần chuẩn bị sẵn sàng để đối mặt với điều gì từ phía người nghe?

Các câu hỏi sâu sắc, ý kiến phản biện hoặc quan điểm trái chiều.

Sự im lặng hoàn toàn từ phía người nghe.

Việc người nghe đồng ý tuyệt đối với mọi điều bạn nói.

Các câu hỏi lạc đề, không liên quan đến chủ đề.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng dự đoán và chuẩn bị cho phần tương tác. Các vấn đề gây tranh cãi thường có nhiều luồng ý kiến khác nhau, do đó người nói cần chuẩn bị để lắng nghe và phản hồi các quan điểm trái chiều, câu hỏi khó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Giả sử bạn sử dụng một biểu đồ thống kê về tỷ lệ người trẻ tham gia hoạt động tình nguyện để minh họa cho luận điểm 'Giới trẻ ngày càng quan tâm đến các vấn đề cộng đồng'. Biểu đồ này thuộc loại bằng chứng nào?

Bằng chứng giai thoại (anecdotal evidence).

Bằng chứng định lượng (quantitative evidence).

Bằng chứng định tính (qualitative evidence).

Bằng chứng cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra phân loại bằng chứng. Biểu đồ thống kê là hình thức trình bày dữ liệu số, thuộc loại bằng chứng định lượng (số liệu).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi trình bày ý kiến, việc sử dụng các từ nối (ví dụ: 'Tuy nhiên', 'Bên cạnh đó', 'Tóm lại') có tác dụng gì?

Giúp các ý, các đoạn trong bài nói liên kết mạch lạc, tạo sự chuyển tiếp mượt mà.

Làm tăng tính phức tạp của bài nói.

Giúp người nói nhớ bài dễ hơn.

Chỉ có tác dụng trong văn viết, không quan trọng trong nói.

Câu hỏi kiểm tra kỹ thuật liên kết trong bài nói. Từ nối giúp các ý, các đoạn trong bài nói liên kết mạch lạc, rõ ràng, giúp người nghe dễ dàng theo dõi cấu trúc lập luận.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Bạn đang nghe một bài nói. Người nói sử dụng rất nhiều thuật ngữ chuyên ngành khó hiểu mà không giải thích. Điều này ảnh hưởng tiêu cực đến yếu tố nào của bài nói?

Tính thời sự của vấn đề.

Tính khách quan của bằng chứng.

Sự tự tin của người nói.

Tính rõ ràng và khả năng tiếp nhận của người nghe.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của ngôn ngữ. Sử dụng thuật ngữ khó hiểu mà không giải thích sẽ làm giảm khả năng hiểu của người nghe, ảnh hưởng trực tiếp đến tính rõ ràng và hiệu quả truyền đạt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi đánh giá một bài bình luận về vấn đề xã hội, bạn cần chú ý đến những tiêu chí nào về mặt nội dung?

Số lượng từ ngữ hoa mỹ được sử dụng.

Tốc độ nói nhanh hay chậm.

Tính xác thực của thông tin, tính logic của lập luận, tính đa chiều của vấn đề được phân tích.

Trang phục của người nói có đẹp hay không.

Câu hỏi kiểm tra tiêu chí đánh giá bài nói. Nội dung cần đảm b??o tính xác thực (dựa trên bằng chứng), tính logic (lập luận chặt chẽ) và tính đa chiều (xem xét nhiều khía cạnh).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Bạn được giao nhiệm vụ bình luận về vấn đề 'Áp lực thi cử đối với học sinh'. Để bài nói có chiều sâu, bạn nên tập trung phân tích khía cạnh nào sau đây?

Lịch sử ra đời của các kỳ thi.

Kể tên các môn học có trong kỳ thi.

Mô tả cảm giác hồi hộp khi đi thi.

Phân tích nguyên nhân gây áp lực (kỳ vọng gia đình, cạnh tranh, chương trình học), hậu quả (sức khỏe tinh thần, thể chất) và đề xuất giải pháp từ các bên liên quan.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng phân tích vấn đề. Để có chiều sâu, cần đi vào nguyên nhân, hậu quả và các yếu tố ảnh hưởng, thay vì chỉ mô tả bề nổi hoặc đưa ra giải pháp chung chung.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi một người nói sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) một cách tự nhiên và phù hợp, điều này có tác dụng gì đối với bài nói?

Tăng tính biểu cảm, tạo sự kết nối với người nghe và củng cố thông điệp bằng lời nói.

Làm cho bài nói trở nên thiếu nghiêm túc.

Khiến người nghe mất tập trung vào nội dung.

Không có tác dụng đáng kể, chỉ là yếu tố phụ.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp. Ngôn ngữ cơ thể giúp tăng tính biểu cảm, kết nối với người nghe và củng cố thông điệp bằng lời nói.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Bạn đang chuẩn bị bài nói về 'Vấn đề ô nhiễm không khí ở đô thị lớn'. Bạn muốn kết thúc bài nói bằng một lời kêu gọi hành động. Lời kêu gọi nào sau đây phù hợp nhất?

Ô nhiễm không khí rất tồi tệ.

Chính phủ cần có biện pháp mạnh mẽ hơn.

Hy vọng ai đó sẽ làm gì đó.

Mỗi chúng ta, hãy cùng nhau hành động từ những việc nhỏ nhất như hạn chế sử dụng túi ni lông, tăng cường đi bộ/xe đạp, trồng thêm cây xanh để cải thiện chất lượng không khí cho chính mình và cộng đồng.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng kết thúc bài nói với lời kêu gọi. Lời kêu gọi cần cụ thể, hướng đến người nghe và liên quan trực tiếp đến vấn đề đã trình bày.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi nghe người khác trình bày ý kiến, việc đặt câu hỏi mang tính xây dựng và thể hiện sự quan tâm đến vấn đề cho thấy kỹ năng gì của người nghe?

Khả năng tìm lỗi sai của người nói.

Kỹ năng lắng nghe chủ động, tư duy phản biện và tương tác tích cực.

Sự thiếu kiên nhẫn khi lắng nghe.

Mong muốn chứng tỏ bản thân hiểu biết hơn người nói.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng của người nghe. Đặt câu hỏi phù hợp, mang tính xây dựng thể hiện sự lắng nghe chủ động, quan tâm đến nội dung và mong muốn làm rõ vấn đề hoặc trao đổi sâu hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Bạn đang bình luận về 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần'. Bạn đưa ra bằng chứng là kết quả khảo sát cho thấy tỷ lệ lo âu, trầm cảm ở giới trẻ tăng cao, có liên quan đến việc sử dụng mạng xã hội quá mức. Đây là bằng chứng chứng minh mối quan hệ gì?

Mối quan hệ ngẫu nhiên.

Mối quan hệ đối lập.

Mối quan hệ tương quan hoặc nguyên nhân - kết quả.

Không có mối quan hệ nào cả.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ được thể hiện qua bằng chứng. Kết quả khảo sát cho thấy sự gia tăng của hai yếu tố (sử dụng mạng xã hội quá mức và các vấn đề sức khỏe tinh thần) cùng lúc, gợi ý mối quan hệ nhân quả, nhưng chính xác hơn là mối quan hệ tương quan (corrrelation) hoặc nguyên nhân - kết quả (cause-effect) nếu nghiên cứu đủ mạnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi bình luận về một vấn đề xã hội, việc chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân hoặc ý kiến chủ quan mà thiếu bằng chứng xác thực sẽ dẫn đến hậu quả gì?

Bài nói trở nên hấp dẫn và giàu cảm xúc hơn.

Bài nói thiếu tính khách quan, kém thuyết phục và dễ bị phản bác.

Người nghe sẽ dễ dàng đồng cảm hơn.

Thể hiện được cá tính độc đáo của người nói.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của bằng chứng. Thiếu bằng chứng khách quan, bài nói sẽ thiếu tính thuyết phục, dễ bị bác bỏ và có thể bị coi là phiến diện, cảm tính.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Để bài nói về vấn đề xã hội có sức lan tỏa và ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng, ngoài nội dung và cấu trúc tốt, người nói cần chú trọng yếu tố nào trong quá trình trình bày?

Đảm bảo bài nói dài hơn tất cả các bài khác.

Sử dụng càng nhiều từ ngữ phức tạp càng tốt.

Tránh nhìn vào mắt người nghe.

Phong thái tự tin, giọng điệu truyền cảm, giao tiếp bằng mắt với người nghe và sử dụng ngôn ngữ cơ thể phù hợp.

Câu hỏi kiểm tra các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả truyền đạt. Phong thái tự tin, giọng điệu phù hợp, tương tác với người nghe và sử dụng ngôn ngữ cơ thể là các yếu tố quan trọng trong kỹ năng trình bày, giúp bài nói hấp dẫn và dễ tiếp nhận hơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi bạn nghe một bài bình luận và nhận thấy người nói đưa ra một kết luận không hợp lý dựa trên bằng chứng họ cung cấp, bạn đang thực hiện kỹ năng đánh giá nào?

Đánh giá tốc độ nói.

Đánh giá trang phục.

Đánh giá tính logic và sự liên kết giữa bằng chứng với luận điểm/kết luận.

Đánh giá cảm xúc cá nhân về chủ đề.

Câu hỏi yêu cầu xác định kỹ năng đánh giá. Việc nhận ra sự thiếu logic hoặc không nhất quán giữa bằng chứng và kết luận là biểu hiện của kỹ năng phân tích và đánh giá tính logic của lập luận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài nói về 'Lợi ích và thách thức của việc học trực tuyến'. Để bài nói cân bằng và khách quan, bạn cần đảm bảo điều gì khi xây dựng nội dung?

Chỉ tập trung vào các lợi ích để khuyến khích người nghe học trực tuyến.

Chỉ tập trung vào các thách thức để cảnh báo người nghe.

Liệt kê thật nhiều lợi ích và thách thức mà không cần bằng chứng.

Trình bày và phân tích cả lợi ích và thách thức của việc học trực tuyến dựa trên bằng chứng xác thực, đảm bảo sự cân bằng và cái nhìn đa chiều về vấn đề.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng nguyên tắc trình bày khách quan. Để bài nói cân bằng, cần xem xét cả hai mặt (lợi ích và thách thức) một cách đầy đủ, dựa trên bằng chứng cho cả hai phía, không chỉ tập trung vào một mặt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi chuẩn bị trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, bước đầu tiên và quan trọng nhất để đảm bảo nội dung có chiều sâu và đáng tin cậy là gì?

Luyện tập cách diễn đạt lưu loát và tự tin trước gương.

Thiết kế slide trình chiếu hấp dẫn với nhiều hình ảnh và biểu đồ.

Xác định người nghe là ai để điều chỉnh giọng điệu.

Nghiên cứu sâu rộng và thu thập các thông tin, số liệu, bằng chứng từ nguồn đáng tin cậy.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Giả sử bạn chọn vấn đề 'Tác động của mạng xã hội đến giới trẻ' để trình bày. Để bài nói có sức thuyết phục, bạn cần tập trung vào loại bằng chứng nào sau đây?

Các bài đăng cá nhân trên mạng xã hội thể hiện cảm xúc nhất thời.

Những câu chuyện lan truyền (viral) chưa được kiểm chứng về tác hại của mạng xã hội.

Kết quả khảo sát, nghiên cứu khoa học từ các tổ chức uy tín về hành vi sử dụng mạng xã hội của thanh thiếu niên.

Quan điểm cá nhân của bạn bè và người thân về việc sử dụng mạng xã hội.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội phức tạp như 'Bất bình đẳng thu nhập', việc thừa nhận sự tồn tại của các quan điểm trái chiều (phản biện) có tác dụng gì?

Thể hiện cái nhìn khách quan, toàn diện và làm tăng tính thuyết phục cho lập luận của người nói.

Làm cho bài nói trở nên dài hơn và khó hiểu hơn.

Cho thấy người nói chưa có lập trường vững vàng về vấn đề.

Chỉ cần thiết khi người nghe là những chuyên gia trong lĩnh vực đó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Đâu là cách hiệu quả nhất để bắt đầu bài trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội nhằm thu hút sự chú ý của người nghe ngay từ đầu?

Giới thiệu tên và chủ đề một cách khô khan.

Đặt một câu hỏi gợi mở, đưa ra một số liệu gây sốc, hoặc kể một câu chuyện/tình huống cụ thể liên quan.

Đọc lại nguyên văn định nghĩa của vấn đề từ một tài liệu.

Xin lỗi trước vì có thể bài nói còn nhiều thiếu sót.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Phần thân bài của bài trình bày ý kiến, đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội cần được tổ chức như thế nào để đảm bảo tính logic và rõ ràng?

Liệt kê tất cả các thông tin thu thập được một cách ngẫu nhiên.

Chỉ trình bày ý kiến cá nhân mà không cần bằng chứng minh họa.

Chia thành các luận điểm rõ ràng, mỗi luận điểm được hỗ trợ bằng các bằng chứng cụ thể (số liệu, ví dụ, trích dẫn).

Kể lại toàn bộ quá trình tìm hiểu vấn đề từ đầu đến cuối.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi sử dụng số liệu thống kê trong bài trình bày, bạn cần lưu ý điều gì để tránh gây hiểu lầm hoặc mất tính thuyết phục?

Nêu rõ nguồn của số liệu, thời gian thu thập và giải thích ý nghĩa của chúng một cách đơn giản, dễ hiểu.

Sử dụng càng nhiều số liệu càng tốt, không cần chú thích nguồn.

Chỉ sử dụng số liệu có lợi cho quan điểm của mình và bỏ qua các số liệu khác.

Làm tròn tất cả các số liệu để dễ nhớ hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Giọng điệu và ngôn ngữ khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội nên như thế nào để tạo ấn tượng tốt với người nghe?

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành khó hiểu để thể hiện kiến thức.

Nói thật nhanh để kịp thời gian.

Sử dụng giọng điệu gay gắt, chỉ trích để thể hiện sự bức xúc về vấn đề.

Tự tin, rõ ràng, mạch lạc, sử dụng từ ngữ chính xác, khách quan (khi nói về thông tin) và có cảm xúc phù hợp (khi bày tỏ quan điểm).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong phần kết luận của bài trình bày, chức năng chính là gì?

Giới thiệu thêm các vấn đề xã hội khác để người nghe tham khảo.

Tóm lược lại các luận điểm chính, khẳng định lại ý kiến/thông điệp cốt lõi và có thể đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc suy ngẫm.

Bắt đầu một cuộc tranh luận mới với người nghe.

Hỏi người nghe xem họ có đồng ý với tất cả các luận điểm hay không.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi người nghe đặt câu hỏi sau bài trình bày, cách ứng xử phù hợp và hiệu quả nhất là gì?

Lắng nghe chăm chú, trả lời trực tiếp, trung thực, và nếu không biết thì thừa nhận và có thể hẹn tìm hiểu thêm.

Ngắt lời người hỏi nếu cảm thấy câu hỏi không liên quan.

Trả lời qua loa cho xong chuyện.

Chỉ trả lời những câu hỏi dễ và tránh né các câu hỏi khó hoặc mang tính phản biện.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Phân tích đoạn mở đầu sau: "Xin chào thầy cô và các bạn. Hôm nay em sẽ trình bày về vấn đề ô nhiễm môi trường. Ô nhiễm môi trường là một vấn đề nghiêm trọng..." Đoạn mở đầu này có ưu điểm và nhược điểm gì trong việc thu hút người nghe?

Ưu điểm: Rất sáng tạo và độc đáo. Nhược điểm: Không rõ ràng.

Ưu điểm: Đi thẳng vào vấn đề. Nhược điểm: Thiếu cấu trúc.

Ưu điểm: Nêu rõ chủ đề. Nhược điểm: Khô khan, thiếu yếu tố gây tò mò, chưa tạo được kết nối ban đầu.

Ưu điểm: Ngắn gọn. Nhược điểm: Sử dụng ngôn ngữ quá phức tạp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi đánh giá một vấn đề xã hội, việc phân biệt giữa 'nguyên nhân' và 'hậu quả' của vấn đề đó có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

Giúp bài nói dài hơn.

Không có ý nghĩa gì nhiều, chỉ cần nói về vấn đề chung.

Chỉ cần thiết khi trình bày cho các nhà khoa học.

Giúp người nói hiểu rõ bản chất vấn đề, từ đó đưa ra đánh giá chính xác và đề xuất giải pháp hợp lý hơn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Giả sử bạn đang trình bày về vấn đề 'Áp lực học tập đối với học sinh'. Một bằng chứng bạn đưa ra là 'Nhiều học sinh cảm thấy mệt mỏi và căng thẳng'. Bằng chứng này thuộc loại nào?

Bằng chứng dựa trên quan sát/kinh nghiệm (chủ quan hoặc sơ bộ).

Bằng chứng thống kê chính xác.

Bằng chứng khoa học từ nghiên cứu chuyên sâu.

Bằng chứng lịch sử.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Để tăng tính thuyết phục cho bài trình bày, ngoài việc sử dụng bằng chứng, người nói cần thể hiện điều gì?

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Nói thật to và nhanh.

Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về vấn đề, thái độ chân thành và sự tự tin khi trình bày.

Chỉ đọc lại những gì đã chuẩn bị sẵn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi lựa chọn vấn đề xã hội để bình luận, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

Vấn đề đó phải là vấn đề đang gây tranh cãi nảy lửa trên mạng xã hội.

Vấn đề đó phải có nhiều số liệu thống kê phức tạp để chứng minh.

Vấn đề đó phải là vấn đề ít người biết đến để tạo sự mới lạ.

Vấn đề đó phải có ý nghĩa thiết thực đối với cộng đồng hoặc bản thân người nói, có đủ thông tin để tìm hiểu và người nói có thể hình thành ý kiến, đánh giá riêng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Phân tích mục đích của việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) trong khi trình bày ý kiến về vấn đề xã hội.

Làm cho bài nói trở nên hài hước hơn.

Tăng sự kết nối với người nghe, nhấn mạnh các ý quan trọng, thể hiện sự tự tin và cảm xúc của người nói.

Đánh lạc hướng người nghe khỏi nội dung chính.

Chỉ là thói quen cá nhân, không ảnh hưởng đến hiệu quả bài nói.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi nghe người khác trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội, thái độ 'lắng nghe tích cực' bao gồm những hành động nào?

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi phản bác ngay khi người nói kết thúc.

Chỉ nghe những phần mình cảm thấy đồng ý.

Ngắt lời để bày tỏ ý kiến của mình.

Chú ý lắng nghe toàn bộ nội dung, thể hiện sự quan tâm (gật đầu, giao tiếp bằng mắt), và đặt câu hỏi làm rõ nếu cần.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Đâu là ví dụ về một vấn đề xã hội phù hợp để học sinh trung học bình luận và đánh giá?

Chính sách kinh tế vĩ mô của chính phủ.

Diễn biến phức tạp của thị trường chứng khoán quốc tế.

Ảnh hưởng của việc sử dụng điện thoại thông minh trong trường học.

Cấu trúc địa chất của vỏ Trái Đất.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Để bài bình luận không chỉ dừng lại ở việc nêu hiện trạng, mà còn thể hiện 'ý kiến đánh giá', người nói cần làm gì?

Chỉ mô tả lại vấn đề một cách chi tiết.

Phân tích nguyên nhân, hậu quả, đưa ra nhận xét cá nhân (có căn cứ) về tính đúng sai, mức độ nghiêm trọng, ảnh hưởng của vấn đề, và có thể đề xuất giải pháp.

Kể lại những gì đã đọc trên báo chí.

Sử dụng các từ ngữ mang tính cảm thán mạnh mẽ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Giả sử bạn đang trình bày về 'Vấn đề rác thải nhựa'. Bạn đưa ra số liệu về lượng rác thải nhựa khổng lồ đổ ra biển mỗi năm. Đây là loại bằng chứng nhằm mục đích gì?

Minh họa cho sự nghiêm trọng và quy mô của vấn đề.

Giải thích nguyên nhân chính gây ra vấn đề.

Đề xuất giải pháp cụ thể.

So sánh vấn đề rác thải nhựa với các vấn đề xã hội khác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi xây dựng luận điểm cho bài trình bày, bạn cần đảm bảo mỗi luận điểm:

Chỉ là một câu hỏi mở.

Là một ý kiến chung chung không cần giải thích.

Phải là một sự thật hiển nhiên mà ai cũng biết.

Rõ ràng, cụ thể, trực tiếp phục vụ cho việc làm sáng tỏ hoặc củng cố ý kiến chính (luận đề) của bài nói.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc 'trình bày thông tin' về một vấn đề xã hội và 'trình bày ý kiến đánh giá, bình luận' về vấn đề đó?

Thời lượng trình bày.

Việc sử dụng slide trình chiếu.

Trình bày thông tin chủ yếu là mô tả, nêu sự kiện; còn trình bày ý kiến đánh giá, bình luận bao gồm cả việc phân tích, nhận xét chủ quan (có căn cứ) và thể hiện lập trường của người nói.

Số lượng người nghe.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Để chuẩn bị cho phần hỏi đáp sau khi trình bày, người nói nên làm gì?

Dự đoán trước các câu hỏi mà người nghe có thể đặt ra (đặc biệt là các câu hỏi liên quan đến điểm yếu trong lập luận hoặc các khía cạnh khác của vấn đề) và chuẩn bị phương án trả lời.

Hy vọng sẽ không có ai đặt câu hỏi.

Chỉ cần trả lời theo cảm tính tại thời điểm đó.

Nhờ bạn bè chuẩn bị sẵn các câu hỏi dễ để trả lời.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Giả sử bạn đang bình luận về vấn đề 'Bắt nạt trên mạng'. Bạn kể một câu chuyện cụ thể (đã được xác minh) về một nạn nhân. Việc sử dụng câu chuyện này có tác dụng gì?

Làm cho bài nói mang tính cá nhân quá mức.

Thay thế hoàn toàn việc sử dụng số liệu thống kê.

Chỉ có tác dụng giải trí.

Giúp người nghe hình dung rõ hơn về tác động thực tế của vấn đề, tạo sự đồng cảm và làm cho bài nói trở nên sinh động, gần gũi hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi đánh giá mức độ nghiêm trọng của một vấn đề xã hội, bạn có thể dựa vào những tiêu chí nào?

Vấn đề đó có được nhắc đến trên truyền hình hay không.

Số lượng người bị ảnh hưởng, mức độ ảnh hưởng (nghiêm trọng hay nhẹ), phạm vi ảnh hưởng (cá nhân, gia đình, cộng đồng, quốc gia).

Vấn đề đó có dễ tìm kiếm thông tin trên Google hay không.

Bạn bè của bạn có quan tâm đến vấn đề đó hay không.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đâu là một 'lỗi tư duy' cần tránh khi phân tích và đánh giá vấn đề xã hội?

Tham khảo ý kiến của chuyên gia.

Sử dụng số liệu thống kê.

Quy chụp (Generalization): Từ một vài trường hợp cá biệt suy diễn ra bản chất chung của cả vấn đề hoặc một nhóm người.

So sánh vấn đề với các vấn đề tương tự ở nơi khác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Giả sử bạn bình luận về vấn đề 'Thiếu không gian xanh ở đô thị'. Luận điểm: 'Thiếu không gian xanh ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần của người dân'. Bằng chứng nào sau đây phù hợp nhất để minh họa cho luận điểm này?

Kết quả nghiên cứu khoa học chỉ ra mối liên hệ giữa việc tiếp xúc với thiên nhiên và giảm căng thẳng, lo âu.

Số liệu về số lượng cây xanh được trồng trong năm qua.

Ý kiến của một người hàng xóm về việc họ thích cây xanh.

Lịch sử phát triển của các công viên trong thành phố.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội có tính nhạy cảm (ví dụ: phân biệt đối xử), người nói cần đặc biệt chú ý đến điều gì trong cách dùng từ ngữ?

Sử dụng các từ ngữ mạnh mẽ, gây sốc để nhấn mạnh sự bất công.

Sử dụng tiếng lóng để tạo sự gần gũi.

Chỉ sử dụng các từ ngữ trung tính, không thể hiện bất kỳ cảm xúc hay quan điểm nào.

Cẩn trọng, khách quan, tránh dùng từ ngữ mang tính xúc phạm, kỳ thị hoặc phiến diện, đồng thời thể hiện sự tôn trọng đối với các nhóm người liên quan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Mục đích của việc sử dụng các từ nối, cụm từ chuyển tiếp (ví dụ: 'Bên cạnh đó', 'Tuy nhiên', 'Tóm lại') trong bài trình bày là gì?

Giúp các ý trong bài nói liên kết chặt chẽ, mạch lạc, dễ theo dõi.

Làm cho bài nói có vẻ dài hơn.

Chỉ mang tính trang trí cho bài nói.

Thể hiện sự uyên bác của người nói.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Giả sử bạn đang trình bày và nhận thấy người nghe có vẻ mất tập trung hoặc không hiểu. Bạn nên làm gì để ứng phó?

Tiếp tục trình bày thật nhanh để kết thúc sớm.

Dừng lại và yêu cầu người nghe phải chú ý.

Điều chỉnh tốc độ nói, dừng lại một chút, sử dụng ngôn ngữ cơ thể để kết nối, hoặc đặt một câu hỏi tương tác nhẹ nhàng để thu hút lại sự chú ý.

Bỏ qua phần còn lại của bài nói.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đâu là yếu tố thể hiện tính 'đánh giá' và 'bình luận' sâu sắc trong bài nói, vượt ra ngoài việc chỉ nêu 'ý kiến' cá nhân?

Sử dụng nhiều từ 'tôi nghĩ', 'tôi cảm thấy'.

Nêu thật nhiều ví dụ minh họa.

Trình bày vấn đề bằng lời lẽ hùng hồn.

Phân tích đa chiều (nguyên nhân, hậu quả, các bên liên quan, các giải pháp khả thi), so sánh với các bối cảnh khác, và đưa ra nhận định có chiều sâu dựa trên phân tích đó, thay vì chỉ bày tỏ sự đồng tình hay phản đối đơn thuần.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, bước đầu tiên quan trọng nhất để đảm bảo bài nói có chiều sâu và tính thuyết phục là gì?

Luyện tập thật nhiều lần trước gương.

Chuẩn bị slide trình chiếu thật đẹp mắt.

Nghiên cứu kỹ lưỡng về vấn đề xã hội được chọn, thu thập thông tin đa chiều.

Học thuộc lòng toàn bộ bài nói.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Giả sử bạn đang trình bày về vấn đề bạo lực học đường. Để tăng tính thuyết phục cho luận điểm 'Bạo lực học đường gây ra những tổn thương tâm lý sâu sắc cho nạn nhân', bạn nên sử dụng loại bằng chứng nào sau đây là hiệu quả nhất?

Một câu nói nổi tiếng của một nhà văn.

Số liệu về số lượng trường hợp bạo lực học đường được báo cáo trong năm.

Định nghĩa về bạo lực học đường theo luật định.

Câu chuyện cụ thể (có thể là trường hợp điển hình, được ẩn danh) về một nạn nhân và những di chứng tâm lý họ phải đối mặt, hoặc trích dẫn nghiên cứu tâm lý về tác động của bạo lực lên người trẻ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi xây dựng dàn ý cho bài nói bình luận về một vấn đề xã hội, phần mở đầu cần đạt được mục tiêu chính nào?

Giới thiệu vấn đề, nêu rõ ý kiến/quan điểm cá nhân về vấn đề đó và thu hút sự chú ý của người nghe.

Trình bày toàn bộ bằng chứng sẽ sử dụng.

Phản bác các ý kiến trái chiều một cách chi tiết.

Tổng kết lại toàn bộ nội dung sẽ nói.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong phần thân bài của bài nói, để các luận điểm được trình bày một cách logic và dễ theo dõi, người nói nên làm gì?

Sắp xếp các luận điểm ngẫu nhiên để tạo sự bất ngờ.

Sắp xếp các luận điểm theo một trình tự hợp lý (ví dụ: theo nguyên nhân - hậu quả, theo mức độ quan trọng, theo khía cạnh khác nhau của vấn đề) và sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp.

Chỉ tập trung vào một luận điểm duy nhất và lặp lại nhiều lần.

Trình bày tất cả bằng chứng trước rồi mới đưa ra luận điểm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Bạn đang nghe một bài nói về vấn đề rác thải nhựa. Người nói đưa ra luận điểm 'Việc sử dụng túi ni lông tràn lan gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng'. Để hỗ trợ luận điểm này, người nói đưa ra bằng chứng: 'Nhiều người vẫn có thói quen nhận túi ni lông khi mua hàng dù chỉ là món đồ nhỏ'. Bằng chứng này có hiệu quả không? Vì sao?

Có, vì nó cho thấy thói quen của con người.

Có, vì nó trực tiếp chứng minh mức độ ô nhiễm.

Không hiệu quả lắm, vì nó chỉ mô tả thói quen sử dụng chứ chưa trực tiếp chỉ ra mối liên hệ hoặc mức độ 'nghiêm trọng' của ô nhiễm do thói quen đó gây ra (ví dụ: số liệu về thời gian phân hủy, tác động đến hệ sinh thái).

Không, vì nó không liên quan gì đến vấn đề rác thải nhựa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi trình bày một vấn đề xã hội phức tạp, việc thừa nhận sự tồn tại của các ý kiến trái chiều (dù không đồng ý) thể hiện điều gì ở người nói?

Sự hiểu biết sâu sắc về vấn đề, thái độ khách quan và khả năng nhìn nhận đa chiều.

Sự thiếu quyết đoán, không có chính kiến rõ ràng.

Việc người nói muốn làm hài lòng tất cả mọi người.

Người nói đang cố gắng kéo dài thời gian trình bày.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Bạn đang chuẩn bị bài nói về tác động của mạng xã hội đối với giới trẻ. Bạn muốn sử dụng một ví dụ cụ thể để minh họa cho luận điểm 'Mạng xã hội có thể gây nghiện và ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần'. Loại ví dụ nào sau đây sẽ phù hợp nhất?

Ví dụ về một người nổi tiếng sử dụng mạng xã hội để quảng bá sản phẩm.

Ví dụ về một chiến dịch truyền thông xã hội thành công.

Ví dụ về một người dùng mạng xã hội để kết nối với bạn bè quốc tế.

Ví dụ về một trường hợp cụ thể (có thể là khảo sát, nghiên cứu hoặc câu chuyện được xác minh) về người trẻ dành quá nhiều thời gian trên mạng xã hội dẫn đến lo âu, trầm cảm, hoặc cô lập xã hội.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một người đang trình bày về vấn đề biến đổi khí hậu. Thay vì chỉ đưa ra số liệu khô khan, người nói sử dụng hình ảnh minh họa về những khu rừng bị cháy, những vùng đất bị hạn hán và kể một câu chuyện ngắn về cuộc sống của người dân vùng bị ảnh hưởng. Kỹ thuật trình bày này nhằm mục đích gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Tăng cường sự kết nối cảm xúc với người nghe, giúp họ hình dung rõ hơn về vấn đề và mức độ nghiêm trọng của nó.

Chứng minh người nói có khả năng kể chuyện.

Thay thế hoàn toàn việc sử dụng số liệu và bằng chứng khoa học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi kết thúc bài nói bình luận về một vấn đề xã hội, người nói nên làm gì để tạo ấn tượng sâu sắc và thôi thúc người nghe suy nghĩ/hành động?

Đưa ra một câu hỏi mở không có lời giải.

Bắt đầu một chủ đề mới.

Tóm tắt lại các luận điểm chính, tái khẳng định quan điểm và đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc một thông điệp ý nghĩa.

Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của người nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong phần giao lưu, trả lời câu hỏi từ người nghe sau bài nói, điều quan trọng nhất mà người nói cần thể hiện là gì?

Thái độ lắng nghe tích cực, tôn trọng ý kiến người hỏi và trả lời thẳng thắn, trung thực dựa trên hiểu biết của mình.

Khả năng phản bác mọi câu hỏi một cách gay gắt.

Chỉ trả lời những câu hỏi mà mình đã chuẩn bị trước.

Cố gắng chứng tỏ mình biết tất cả mọi thứ về vấn đề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Một bạn học sinh trình bày về vấn đề ô nhiễm không khí. Bạn ấy đưa ra luận điểm 'Ô nhiễm không khí ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe con người'. Để chứng minh, bạn ấy nói: 'Tôi thấy nhiều người ho và bị bệnh đường hô hấp hơn khi trời nhiều khói bụi'. Đây là loại bằng chứng gì và tính thuyết phục của nó như thế nào?

Bằng chứng khoa học, rất thuyết phục.

Số liệu thống kê, rất thuyết phục.

Bằng chứng dựa trên quan sát cá nhân/kinh nghiệm chủ quan, có tính minh họa nhưng thiếu khách quan và chưa đủ mạnh để làm bằng chứng chính.

Bằng chứng từ chuyên gia, rất thuyết phục.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi bình luận về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc sử dụng ngôn ngữ khách quan, trung thực, tránh dùng từ ngữ mang tính kích động hoặc quy chụp là biểu hiện của yếu tố nào trong trình bày?

Khả năng nói lưu loát.

Việc sử dụng nhiều bằng chứng.

Cấu trúc bài nói chặt chẽ.

Tính đạo đức và trách nhiệm của người trình bày.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Giả sử bạn muốn bình luận về vấn đề 'áp lực đồng trang lứa' ở lứa tuổi học sinh. Luận điểm 'Áp lực đồng trang lứa có thể thôi thúc học sinh cố gắng hơn' (khía cạnh tích cực) và 'Áp lực đồng trang lứa cũng có thể dẫn đến căng thẳng, lo âu' (khía cạnh tiêu cực) cùng tồn tại. Việc trình bày cả hai khía cạnh này trong bài nói thể hiện kỹ năng phân tích nào?

Phân tích nguyên nhân.

Phân tích đa chiều/hai mặt của vấn đề.

Phân tích hậu quả.

Phân tích giải pháp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Để bài nói không bị nhàm chán và giữ được sự chú ý của người nghe, ngoài nội dung, người nói cần chú ý đến yếu tố nào sau đây trong phần trình bày trực tiếp?

Độ dài của bài nói (càng dài càng tốt).

Số lượng từ ngữ chuyên ngành.

Giọng điệu (lên xuống, nhấn nhá), tốc độ nói, cử chỉ, ánh mắt giao tiếp với người nghe.

Việc đọc y nguyên những gì đã viết trong kịch bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi một người nghe đặt câu hỏi phản biện hoặc đưa ra ý kiến trái chiều sau bài nói của bạn, phản ứng phù hợp và hiệu quả nhất là gì?

Nga lặp tức bác bỏ ý kiến đó và khẳng định mình đúng.

Tỏ thái độ khó chịu và từ chối trả lời.

Lảng tránh câu hỏi và chuyển sang chủ đề khác.

Lắng nghe cẩn thận, suy nghĩ trước khi trả lời, thừa nhận những điểm hợp lý (nếu có) trong ý kiến phản biện và giải thích rõ hơn hoặc bảo vệ quan điểm của mình bằng bằng chứng/lập luận chặt chẽ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Giả sử bạn đang bình luận về vấn đề 'sống ảo' trên mạng xã hội. Bạn đưa ra luận điểm 'Sống ảo có thể khiến giới trẻ xa rời thực tế'. Để làm rõ luận điểm này, bạn có thể so sánh điều gì?

So sánh cuộc sống được thể hiện trên mạng xã hội (thường được tô hồng, chọn lọc) với cuộc sống thực tế (có cả khó khăn, thử thách).

So sánh số lượng người dùng mạng xã hội ở Việt Nam và các nước khác.

So sánh các nền tảng mạng xã hội khác nhau (Facebook, Instagram, TikTok).

So sánh tốc độ phát triển của internet qua các năm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Một lỗi thường gặp khi trình bày ý kiến bình luận là chỉ nhìn nhận vấn đề từ một góc độ duy nhất hoặc chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân. Để khắc phục lỗi này, người nói cần chú trọng điều gì trong quá trình chuẩn bị?

Tìm cách nói thật to và rõ ràng.

Tìm kiếm và phân tích thông tin từ nhiều nguồn đáng tin cậy, xem xét các khía cạnh khác nhau của vấn đề, và phân biệt giữa sự kiện và ý kiến cá nhân.

Chỉ đọc các bài báo trên mạng xã hội.

Hỏi ý kiến của bạn thân và chỉ dựa vào đó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi trình bày về một vấn đề xã hội nhạy cảm, việc sử dụng những câu chuyện hoặc ví dụ quá bi thảm, gây sốc có thể dẫn đến hậu quả gì đối với người nghe?

Luôn giúp người nghe hiểu sâu sắc hơn.

Khiến người nghe cảm thấy vui vẻ và hào hứng.

Có thể gây ra cảm giác tiêu cực, sợ hãi, hoặc khiến người nghe 'đóng lòng' lại thay vì đồng cảm và suy ngẫm một cách xây dựng.

Làm cho bài nói trở nên ngắn gọn hơn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Đâu KHÔNG phải là một yếu tố quan trọng cần cân nhắc về đối tượng người nghe khi chuẩn bị bài nói bình luận về vấn đề xã hội?

Độ tuổi và trình độ hiểu biết của họ về vấn đề.

Thái độ hoặc quan điểm có thể có của họ về vấn đề.

Số lượng người nghe.

Sở thích cá nhân về âm nhạc hoặc phim ảnh của người nghe.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Giả sử bạn đang bình luận về vấn đề 'bảo vệ môi trường'. Bạn muốn đưa ra một giải pháp cụ thể. Việc trình bày giải pháp này cần đi kèm với điều gì để tăng tính khả thi và thuyết phục?

Phân tích tính hiệu quả, tính khả thi (ai thực hiện, thực hiện như thế nào, cần nguồn lực gì) và những lợi ích cụ thể mà giải pháp mang lại.

Chỉ cần nêu tên giải pháp.

Kêu gọi mọi người đóng góp tiền bạc.

Đổ lỗi cho những người không bảo vệ môi trường.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi sử dụng số liệu thống kê làm bằng chứng trong bài nói, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì để đảm bảo tính chính xác và đáng tin cậy?

Sử dụng càng nhiều số liệu càng tốt, không cần quan tâm nguồn.

Nêu rõ nguồn gốc của số liệu (tổ chức, thời gian khảo sát/công bố) và đảm bảo số liệu đó mới, phù hợp với luận điểm.

Làm tròn số liệu để dễ nhớ.

Chỉ sử dụng số liệu từ các trang web không chính thống.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đâu là ví dụ về việc sử dụng ngôn ngữ mang tính định kiến hoặc quy chụp khi nói về vấn đề xã hội?

Phân tích nguyên nhân dẫn đến một hiện tượng tiêu cực.

Đưa ra số liệu về tỷ lệ người tham gia hoạt động tình nguyện.

Khẳng định 'Tất cả những người trẻ dành nhiều thời gian trên mạng xã hội đều lười biếng và vô cảm'.

Trích dẫn ý kiến của một chuyên gia giáo dục.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Để bài nói có sức truyền cảm và không khí gần gũi, thân thiện, người nói có thể sử dụng yếu tố nào sau đây một cách hợp lý?

Sử dụng ngôn ngữ gần gũi, có thể thêm một chút hài hước nhẹ nhàng (nếu phù hợp với chủ đề và đối tượng), giao tiếp bằng mắt và cử chỉ tự nhiên.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, hàn lâm tuyệt đối.

Đọc thật nhanh để kết thúc sớm.

Tránh giao tiếp bằng mắt với người nghe.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi bình luận về một vấn đề xã hội có nhiều nguyên nhân đan xen (ví dụ: tình trạng thất nghiệp ở người trẻ), việc phân tích các nguyên nhân này theo nhóm (ví dụ: nguyên nhân từ cá nhân, nguyên nhân từ gia đình, nguyên nhân từ xã hội/kinh tế) giúp bài nói đạt được điều gì?

Làm cho bài nói phức tạp hơn một cách không cần thiết.

Giảm bớt số lượng nguyên nhân cần nhắc đến.

Khiến người nghe khó theo dõi.

Giúp cấu trúc bài nói mạch lạc, có hệ thống và thể hiện sự phân tích sâu sắc về tính phức tạp của vấn đề.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Giả sử bạn đang trình bày về vấn đề 'bắt nạt trên mạng'. Bạn đưa ra luận điểm 'Bắt nạt trên mạng có thể để lại hậu quả tâm lý nặng nề'. Bạn muốn sử dụng một đoạn trích dẫn ý kiến của một chuyên gia tâm lý để hỗ trợ luận điểm này. Khi trích dẫn, bạn cần lưu ý điều gì?

Chỉ cần trích dẫn mà không cần giới thiệu chuyên gia đó là ai.

Nêu rõ tên chuyên gia, chức danh/lĩnh vực chuyên môn của họ và nguồn của trích dẫn (nếu có thể) để tăng tính xác thực và uy tín.

Thay đổi nội dung trích dẫn cho phù hợp với ý mình.

Chỉ trích dẫn những câu khó hiểu nhất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Một trong những mục đích chính của việc trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội là gì?

Để chứng tỏ mình biết nhiều hơn người khác.

Để buộc người nghe phải đồng ý với quan điểm của mình.

Để giải trí cho người nghe.

Nhằm cung cấp thông tin, phân tích vấn đề từ góc nhìn cá nhân (có lập luận, bằng chứng) để người nghe hiểu rõ hơn, suy ngẫm và có thể thay đổi nhận thức hoặc hành động liên quan đến vấn đề đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi trình bày về vấn đề 'ảnh hưởng của quảng cáo đến hành vi tiêu dùng của giới trẻ', bạn phân tích cách quảng cáo sử dụng tâm lý đám đông, tạo ra nhu cầu ảo, và tác động đến xu hướng chi tiêu. Đây là kỹ năng phân tích nào?

Phân tích cơ chế/cách thức hoạt động của một hiện tượng.

Phân tích lịch sử của vấn đề.

Phân tích địa lý.

Phân tích cấu tạo hóa học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đâu là biểu hiện của việc người nói đã chuẩn bị và luyện tập kỹ lưỡng bài nói của mình?

Đọc vấp váp, thường xuyên nhìn vào giấy đọc.

Nói lan man, không đúng trọng tâm.

Trình bày tự tin, lưu loát, có sự kết nối với người nghe qua ánh mắt và cử chỉ, có thể điều chỉnh bài nói linh hoạt khi cần.

Nói quá nhanh hoặc quá chậm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi bình luận về vấn đề 'tác động của game online bạo lực đến người chơi', một bạn học sinh đưa ra luận điểm 'Game online bạo lực khiến người chơi trở nên hung hăng hơn'. Một người nghe đặt câu hỏi: 'Nhưng cũng có nghiên cứu cho thấy game online có thể giúp giảm stress và cải thiện kỹ năng phản xạ, vậy ý kiến của bạn có phiến diện không?'. Câu hỏi này thuộc dạng nào?

Câu hỏi yêu cầu định nghĩa.

Câu hỏi yêu cầu cung cấp số liệu.

Câu hỏi thể hiện sự đồng tình tuyệt đối.

Câu hỏi phản biện, yêu cầu người nói làm rõ, bảo vệ hoặc bổ sung cho quan điểm của mình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Để bài nói về vấn đề xã hội của bạn thực sự có ý nghĩa và tác động tích cực, điều gì là quan trọng nhất cần đạt được?

Bài nói cung cấp thông tin chính xác, lập luận chặt chẽ, thể hiện quan điểm rõ ràng, có cơ sở và góp phần nâng cao nhận thức hoặc gợi mở giải pháp về vấn đề cho người nghe.

Bài nói có thời lượng đúng quy định.

Bài nói sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

Bài nói khiến tất cả người nghe đều vỗ tay tán thưởng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi chuẩn bị trình bày ý kiến đánh giá về một vấn đề xã hội, bước nào sau đây được xem là nền tảng quan trọng nhất để bài nói có sức thuyết phục và đáng tin cậy?

Luyện tập giọng điệu và ngôn ngữ cơ thể.

Thiết kế slide trình chiếu đẹp mắt.

Nghiên cứu sâu về vấn đề và thu thập bằng chứng xác thực.

Viết mở bài thật ấn tượng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Bạn được yêu cầu trình bày ý kiến về vấn đề 'ảnh hưởng của mạng xã hội đối với giới trẻ'. Khi thu thập thông tin, bạn tìm thấy một số bài viết trên các diễn đàn mạng ẩn danh và một báo cáo nghiên cứu từ một trường đại học uy tín. Loại thông tin nào bạn nên ưu tiên sử dụng làm bằng chứng cho bài nói của mình và vì sao?

Các bài viết trên diễn đàn ẩn danh vì chúng phản ánh ý kiến đa chiều của cộng đồng mạng.

Kết hợp cả hai loại thông tin để bài nói phong phú hơn.

Chỉ sử dụng bài viết trên diễn đàn vì chúng dễ hiểu và gần gũi với giới trẻ.

Báo cáo nghiên cứu từ trường đại học uy tín vì tính xác thực và độ tin cậy cao.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong cấu trúc bài nói trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, phần Thân bài có vai trò quan trọng nhất là gì?

Giới thiệu vấn đề và thu hút sự chú ý của người nghe.

Trình bày các luận điểm, giải thích, phân tích và đưa ra bằng chứng để bảo vệ ý kiến.

Tóm tắt lại các ý chính và kêu gọi hành động.

Đặt câu hỏi cho người nghe để tạo sự tương tác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi trình bày một luận điểm trong bài nói, bạn nên làm gì để đảm bảo người nghe hiểu rõ và tin tưởng vào ý kiến của bạn?

Chỉ cần nêu luận điểm một cách ngắn gọn.

Lặp lại luận điểm nhiều lần với giọng điệu mạnh mẽ.

Giải thích rõ ràng luận điểm và đưa ra bằng chứng cụ thể, xác thực để minh họa.

Sử dụng ngôn ngữ phức tạp để thể hiện sự hiểu biết sâu sắc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Bạn đang trình bày về vấn đề ô nhiễm môi trường và một khán giả đột ngột ngắt lời, đặt câu hỏi phản bác dữ liệu bạn vừa đưa ra. Kỹ năng nào là cần thiết nhất lúc này để xử lý tình huống một cách hiệu quả và chuyên nghiệp?

Phớt lờ câu hỏi và tiếp tục bài nói.

Lắng nghe câu hỏi một cách cẩn thận, ghi nhận ý kiến và phản hồi một cách bình tĩnh, có căn cứ.

Ngắt lời khán giả và yêu cầu họ chờ đến cuối buổi.

Bày tỏ sự không hài lòng với việc bị ngắt lời.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Khi kết thúc bài nói về một vấn đề xã hội, phần Kết luận nên bao gồm những yếu tố nào để tạo ấn tượng và hiệu quả?

Tóm tắt ý chính, tái khẳng định quan điểm và có thể đưa ra lời kêu gọi hành động/suy ngẫm.

Đưa ra thêm các bằng chứng mới chưa được trình bày ở thân bài.

Kể một câu chuyện vui để người nghe cảm thấy thoải mái.

Xin lỗi nếu bài nói có thiếu sót.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Giả sử bạn đang nói về vấn đề 'bắt nạt học đường'. Trong bài nói, bạn sử dụng một câu chuyện cá nhân cảm động về nạn nhân của bạo lực học đường. Việc sử dụng câu chuyện cá nhân này nhằm mục đích gì trong bài nói?

Cung cấp số liệu thống kê chính xác về vấn đề.

Chứng minh sự hiểu biết lý thuyết sâu sắc của người nói.

Gây ấn tượng cảm xúc mạnh mẽ và tạo sự đồng cảm với người nghe.

Làm phức tạp thêm vấn đề đang được thảo luận.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một bài nói về vấn đề xã hội sẽ trở nên kém hiệu quả nếu người nói mắc lỗi nào sau đây?

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự.

Có lập trường rõ ràng về vấn đề.

Kết cấu bài nói mạch lạc, logic.

Thiếu bằng chứng hoặc sử dụng bằng chứng không đáng tin cậy để minh chứng cho luận điểm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc duy trì thái độ tôn trọng đối với các quan điểm trái chiều có ý nghĩa như thế nào?

Thể hiện sự chuyên nghiệp, chín chắn và tạo môi trường đối thoại tích cực.

Cho thấy người nói không có lập trường vững vàng.

Làm giảm sức thuyết phục của bài nói.

Khuyến khích người nghe phản bác mạnh mẽ hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Bạn đang luyện tập bài nói về vấn đề 'áp lực học tập đối với học sinh'. Một người bạn lắng nghe và góp ý rằng bạn nên thêm vào phần giải pháp cụ thể thay vì chỉ nêu ra thực trạng và nguyên nhân. Lời góp ý này liên quan đến khía cạnh nào của bài nói?

Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ cơ thể.

Nội dung và chiều sâu phân tích vấn đề.

Cấu trúc phần mở bài.

Việc sử dụng phương tiện hỗ trợ trình bày.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi đánh giá hiệu quả của một bài nói về vấn đề xã hội, yếu tố nào sau đây THƯỜNG ÍT được xem là tiêu chí chính?

Tính mạch lạc và logic của các luận điểm.

Sự xác thực và phù hợp của bằng chứng được sử dụng.

Khả năng thu hút và giữ chân sự chú ý của người nghe.

Số lượng từ vựng khó và cấu trúc câu phức tạp được sử dụng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Bạn đang chuẩn bị trình bày trước lớp về vấn đề 'bảo vệ môi trường'. Để bài nói không bị khô khan, bạn quyết định mở đầu bằng một đoạn video ngắn ghi lại cảnh ô nhiễm nghiêm trọng tại một dòng sông. Việc sử dụng video này chủ yếu nhằm mục đích gì?

Thu hút sự chú ý của người nghe ngay từ đầu và giới thiệu trực quan về vấn đề.

Thay thế hoàn toàn cho việc trình bày bằng lời nói.

Cung cấp tất cả các bằng chứng cần thiết cho bài nói.

Chỉ mang tính giải trí, không có nhiều ý nghĩa nội dung.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội, việc sử dụng các từ ngữ mang tính phiến diện, quy chụp hoặc thiếu tôn trọng đối với một nhóm người/quan điểm cụ thể sẽ dẫn đến hậu quả gì?

Làm tăng tính thuyết phục của bài nói.

Chứng tỏ sự hiểu biết sâu sắc của người nói.

Làm giảm uy tín của người nói và gây phản cảm cho người nghe.

Giúp bài nói trở nên sinh động và gần gũi hơn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Để bài nói trình bày ý kiến về vấn đề xã hội có tính tương tác cao, người nói có thể áp dụng biện pháp nào sau đây trong quá trình trình bày?

Đặt các câu hỏi mở để khuyến khích người nghe suy nghĩ và phản hồi.

Đọc lại toàn bộ nội dung đã chuẩn bị.

Chỉ tập trung vào việc trình bày ý kiến của mình mà không nhìn người nghe.

Kết thúc bài nói thật nhanh để chuyển sang phần khác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Khi một khán giả đặt câu hỏi hoặc đưa ra ý kiến phản biện sau bài nói của bạn, điều quan trọng nhất bạn cần làm là gì?

Ngay lập tức bảo vệ ý kiến của mình bằng mọi giá.

Lắng nghe cẩn thận để hiểu rõ câu hỏi hoặc ý kiến phản biện.

Yêu cầu người đó lặp lại câu hỏi vì bạn không chú ý.

Chuyển câu hỏi cho người khác trả lời.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Bạn đang trình bày về vấn đề 'bạo lực mạng'. Bạn đưa ra số liệu thống kê về số vụ tấn công mạng tại Việt Nam trong năm qua. Loại bằng chứng này thuộc nhóm nào?

Bằng chứng cá nhân (kinh nghiệm cá nhân).

Bằng chứng giai thoại (câu chuyện truyền miệng).

Bằng chứng khoa học/dữ liệu (số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu).

Bằng chứng cảm tính (ý kiến chủ quan).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi trình bày ý kiến đánh giá về một vấn đề xã hội, việc nhận thức được 'thiên kiến' (bias) của bản thân có ý nghĩa gì?

Giúp trình bày ý kiến một cách khách quan hơn và cởi mở với các quan điểm khác.

Làm cho bài nói trở nên chủ quan và thiếu thuyết phục.

Không có ý nghĩa gì, vì ai cũng có thiên kiến.

Khiến người nói mất tự tin khi trình bày.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Bạn đang chuẩn bị bài nói về vấn đề 'giáo dục trực tuyến'. Luận điểm chính của bạn là giáo dục trực tuyến có nhiều ưu điểm nhưng cũng tồn tại những thách thức lớn. Cấu trúc thân bài nào sau đây phù hợp nhất để triển khai luận điểm này?

Chỉ tập trung phân tích ưu điểm và bỏ qua thách thức.

Chỉ tập trung phân tích thách thức và bỏ qua ưu điểm.

Nêu ra tất cả các giải pháp trước khi nói về ưu điểm và thách thức.

Phân tích lần lượt các ưu điểm, sau đó phân tích các thách thức, có thể đưa ra so sánh/đánh giá chung.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong lúc trình bày, bạn nhận thấy người nghe có vẻ mất tập trung (nhìn đồng hồ, nói chuyện riêng). Bạn nên làm gì để thu hút lại sự chú ý của họ?

Tiếp tục nói nhanh hơn để kết thúc bài nói sớm.

Dừng lại và nhắc nhở người nghe phải chú ý.

Thay đổi tốc độ nói, sử dụng câu hỏi tương tác, hoặc kể một ví dụ/câu chuyện liên quan.

Giả vờ như không có gì xảy ra và giữ nguyên cách trình bày.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Mục đích chính của việc trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội là gì?

Chỉ để thể hiện kiến thức của người nói.

Trình bày quan điểm cá nhân, phân tích vấn đề và thuyết phục người nghe về góc nhìn của mình.

Đọc lại thông tin đã thu thập.

Tìm ra giải pháp duy nhất và tốt nhất cho vấn đề.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi đánh giá một vấn đề xã hội, việc xem xét vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau (ví dụ: kinh tế, văn hóa, giáo dục, môi trường) mang lại lợi ích gì cho bài nói của bạn?

Giúp bài nói có cái nhìn toàn diện, sâu sắc và thể hiện sự hiểu biết đa chiều về vấn đề.

Làm cho bài nói trở nên phức tạp và khó hiểu.

Không cần thiết, chỉ cần tập trung vào một khía cạnh duy nhất.

Khiến người nghe bối rối vì có quá nhiều thông tin.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Bạn đang chuẩn bị bài nói về vấn đề 'phân biệt đối xử'. Luận điểm của bạn là phân biệt đối xử gây ra những tổn thương tâm lý sâu sắc cho nạn nhân. Loại bằng chứng nào sau đây sẽ hỗ trợ mạnh mẽ nhất cho luận điểm này?

Số liệu thống kê về số vụ phân biệt đối xử được báo cáo.

Hình ảnh về các cuộc biểu tình chống phân biệt đối xử.

Một bài báo trên báo lá cải về một vụ việc cụ thể.

Kết quả nghiên cứu tâm lý học về tác động của phân biệt đối xử hoặc lời kể của chuyên gia tâm lý.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong phần mở bài của bài nói về vấn đề xã hội, ngoài việc giới thiệu vấn đề, người nói nên làm gì để chuẩn bị cho phần thân bài?

Trình bày chi tiết tất cả các bằng chứng.

Nêu rõ quan điểm, lập trường của bản thân về vấn đề.

Đưa ra giải pháp cuối cùng cho vấn đề.

Tóm tắt toàn bộ nội dung bài nói.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Bạn đang nói về vấn đề 'sử dụng điện thoại thông minh ở trường học'. Bạn đưa ra ý kiến rằng việc này nên bị cấm hoàn toàn. Một bạn khác hỏi: 'Nhưng điện thoại cũng là công cụ học tập hiệu quả, bạn nghĩ sao về điều đó?'. Câu hỏi này thể hiện điều gì từ phía người nghe?

Người nghe không hiểu vấn đề bạn đang nói.

Người nghe hoàn toàn đồng ý với ý kiến của bạn.

Người nghe đang suy nghĩ phản biện và muốn bạn xem xét các khía cạnh khác của vấn đề.

Người nghe chỉ muốn làm khó bạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi sử dụng ngôn ngữ cơ thể trong bài nói (ánh mắt, cử chỉ, tư thế), điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

Sử dụng càng nhiều cử chỉ càng tốt để trông năng động.

Chỉ nhìn vào tài liệu chuẩn bị.

Giữ nguyên một tư thế từ đầu đến cuối.

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể một cách tự nhiên, phù hợp với nội dung và giúp truyền tải thông điệp hiệu quả hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đâu là một ví dụ về vấn đề xã hội phù hợp để học sinh lớp 11 trình bày ý kiến đánh giá, bình luận?

Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với học sinh.

Lịch sử hình thành của Liên Hợp Quốc.

Cấu tạo hóa học của phân tử ADN.

Phương pháp sản xuất chip bán dẫn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi đánh giá một bài nói của bạn cùng lớp, điều quan trọng nhất bạn nên tập trung vào là gì để đưa ra góp ý mang tính xây dựng?

Tìm ra càng nhiều lỗi ngữ pháp càng tốt.

Nói rằng bài nói rất hay mà không đưa ra chi tiết cụ thể.

Nhận xét về tính rõ ràng của luận điểm, sự phù hợp của bằng chứng và cách trình bày có thuyết phục hay không.

So sánh bài nói của bạn đó với bài nói của người khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Để bài nói về vấn đề xã hội không chỉ cung cấp thông tin mà còn tác động đến nhận thức hoặc hành động của người nghe, người nói cần chú trọng điều gì trong suốt quá trình chuẩn bị và trình bày?

Đảm bảo bài nói có độ dài chính xác theo yêu cầu.

Chỉ sử dụng từ vựng học thuật, chuyên ngành.

Tránh mọi tranh cãi có thể xảy ra.

Xây dựng lập luận chặt chẽ, bằng chứng thuyết phục và truyền tải thông điệp một cách có cảm xúc và định hướng rõ ràng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội, việc thừa nhận sự phức tạp và đa chiều của vấn đề (nếu có) thể hiện điều gì ở người nói?

Sự khách quan, chín chắn và hiểu biết sâu sắc về vấn đề.

Sự thiếu tự tin vào quan điểm của bản thân.

Làm cho bài nói trở nên mâu thuẫn.

Không cần thiết, chỉ cần tập trung vào một khía cạnh duy nhất để dễ thuyết phục.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Giả sử bạn đang trình bày về vấn đề 'rác thải nhựa' và bạn kết thúc bằng lời kêu gọi mọi người cùng giảm thiểu sử dụng túi ni lông một lần. Lời kêu gọi này thuộc về yếu tố nào trong bài nói?

Luận điểm chính.

Bằng chứng minh họa.

Giải thích khái niệm.

Lời kêu gọi hành động (Call to action).

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi lựa chọn một vấn đề xã hội để trình bày ý kiến đánh giá, bình luận, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần cân nhắc?

Vấn đề đó phải thật mới lạ và ít người biết đến.

Vấn đề đó phải có nhiều số liệu thống kê phức tạp.

Vấn đề đó phải là xu hướng 'hot' trên mạng xã hội.

Vấn đề đó phải có ý nghĩa, tác động đến cộng đồng và bản thân người nói có sự quan tâm, hiểu biết nhất định.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Mục đích chính của việc trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội là gì?

Khoe khoang kiến thức cá nhân về vấn đề đó.

Ép buộc người nghe phải đồng ý với ý kiến của mình.

Chia sẻ quan điểm, đánh giá sâu sắc về vấn đề, có thể thuyết phục người nghe suy ngẫm hoặc thay đổi nhận thức.

Kể lại câu chuyện cá nhân liên quan đến vấn đề xã hội.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong cấu trúc bài nói trình bày ý kiến, phần Mở đầu cần thực hiện những nhiệm vụ chính nào?

Giới thiệu vấn đề, nêu rõ ý kiến/quan điểm cá nhân về vấn đề đó.

Trình bày tất cả các bằng chứng và lập luận chi tiết.

Đặt câu hỏi mở để khán giả tự suy nghĩ.

Tóm tắt toàn bộ nội dung bài nói.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Đâu là yếu tố quan trọng nhất tạo nên sức thuyết phục cho bài nói đánh giá, bình luận về vấn đề xã hội?

Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành phức tạp.

Bằng chứng, lý lẽ xác đáng, logic, được trình bày rõ ràng để bảo vệ quan điểm.

Nói thật to và nhanh để thể hiện sự tự tin.

Kể nhiều câu chuyện cười liên quan đến vấn đề.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Khi trình bày ý kiến, việc thừa nhận và phản biện (nếu cần) các quan điểm trái chiều cho thấy điều gì ở người nói?

Người nói không chắc chắn về quan điểm của mình.

Người nói đang cố gắng kéo dài thời gian bài nói.

Người nói có cái nhìn đa chiều, khách quan và khả năng tư duy phản biện tốt.

Người nói muốn làm hài lòng tất cả mọi người.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Ngôn ngữ được sử dụng trong bài nói đánh giá, bình luận về vấn đề xã hội cần đảm bảo yếu tố nào sau đây?

Sử dụng nhiều tiếng lóng và biệt ngữ để gây ấn tượng.

Chỉ sử dụng ngôn ngữ khoa học, khô khan.

Sử dụng ngôn ngữ cảm thán, mang tính cá nhân cực đoan.

Chính xác, rõ ràng, mạch lạc, có thể kết hợp giữa tính khách quan và giọng điệu cá nhân phù hợp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Giả sử bạn chọn trình bày về vấn đề 'Áp lực học tập đối với học sinh THPT'. Luận điểm nào sau đây là phù hợp để phát triển trong phần Thân bài?

Áp lực học tập có thể gây ra những tác động tiêu cực đến sức khỏe tinh thần của học sinh.

Học sinh nên dành nhiều thời gian hơn cho việc chơi game.

Tất cả giáo viên đều gây áp lực cho học sinh.

Việc học tập không quan trọng bằng các hoạt động ngoại khóa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi trích dẫn số liệu thống kê hoặc thông tin từ nguồn khác để minh họa cho ý kiến của mình, việc Nêu rõ nguồn có ý nghĩa gì?

Để người nghe kiểm tra lại tính chính xác của thông tin.

Tăng tính xác thực, khách quan và độ tin cậy cho bài nói.

Chứng tỏ người nói đã tìm kiếm thông tin trên mạng.

Làm cho bài nói trở nên dài hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đâu KHÔNG phải là một vấn đề xã hội thường được quan tâm và thảo luận?

Ô nhiễm không khí đô thị.

Bạo lực học đường.

Ảnh hưởng của mạng xã hội đến văn hóa đọc.

Sở thích cá nhân về loại nhạc cụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Để bài nói không bị lan man, người nói cần làm gì trong quá trình chuẩn bị và trình bày?

Xây dựng dàn ý chi tiết, bám sát vào các luận điểm chính đã xác định.

Cố gắng nói càng nhiều thông tin càng tốt.

Đọc thuộc lòng bài viết đã chuẩn bị.

Thay đổi chủ đề liên tục để giữ sự chú ý của người nghe.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi kết thúc bài nói, ngoài việc tóm lược các ý chính, người nói có thể làm gì để tạo ấn tượng và khuyến khích suy ngẫm?

Đưa ra một câu chuyện hoàn toàn mới.

Xin lỗi vì những thiếu sót trong bài nói.

Kêu gọi hành động nhỏ, đưa ra lời khuyên hoặc đặt câu hỏi gợi mở liên quan đến vấn đề.

Bắt đầu tranh luận với khán giả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Yếu tố nào sau đây thuộc về kỹ năng phi ngôn ngữ quan trọng khi trình bày miệng?

Sử dụng từ ngữ trang trọng.

Trích dẫn số liệu.

Lập luận chặt chẽ.

Ánh mắt giao tiếp, cử chỉ, điệu bộ phù hợp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Giả sử bạn cần trình bày về vấn đề 'Bảo vệ môi trường'. Luận cứ nào sau đây là một *lý lẽ* (chứ không phải *bằng chứng*) để hỗ trợ cho luận điểm 'Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi cá nhân'?

Số liệu về lượng rác thải nhựa trung bình của một người mỗi ngày.

Mọi hành động nhỏ của cá nhân đều góp phần tích cực hoặc tiêu cực vào tình trạng chung của môi trường.

Hình ảnh sông ngòi bị ô nhiễm nặng.

Báo cáo của Bộ Tài nguyên và Môi trường về chất lượng không khí.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi chuẩn bị cho phần hỏi đáp sau bài nói, người nói nên làm gì?

Dự đoán trước các câu hỏi có thể được đặt ra, đặc biệt là các câu hỏi về khía cạnh chưa rõ hoặc quan điểm trái chiều.

Chuẩn bị sẵn các câu trả lời dài dòng để thể hiện sự hiểu biết.

Chỉ trả lời những câu hỏi mà mình cảm thấy thoải mái.

Tránh nhìn vào khán giả khi họ đặt câu hỏi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng *bằng chứng* để minh họa cho luận điểm trong bài nói?

Tôi nghĩ việc sử dụng điện thoại quá nhiều là không tốt.

Sống ảo trên mạng xã hội có nhiều hệ lụy.

Theo một khảo sát năm 2022, có tới 60% học sinh THPT thừa nhận cảm thấy căng thẳng vì áp lực từ mạng xã hội.

Chúng ta cần quan tâm hơn đến vấn đề này.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi đánh giá tính xác thực của thông tin về một vấn đề xã hội, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên xem xét?

Thông tin đó có xuất hiện trên nhiều trang tin tức không chính thống không?

Nguồn gốc của thông tin có đáng tin cậy không (ví dụ: cơ quan nghiên cứu, tổ chức uy tín, báo cáo chính thức)?

Thông tin đó có phù hợp với suy nghĩ chủ quan của mình không?

Thông tin đó có được chia sẻ rộng rãi trên các mạng xã hội không?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Giả sử bạn đang trình bày và nhận thấy người nghe có vẻ không tập trung hoặc khó hiểu. Bạn nên làm gì?

Tăng tốc độ nói để kết thúc bài nói nhanh hơn.

Bỏ qua phần đang nói và chuyển sang phần khác.

Tiếp tục nói như bình thường và không quan tâm đến phản ứng của người nghe.

Điều chỉnh tốc độ, giọng điệu, có thể đặt câu hỏi tương tác hoặc giải thích lại ý chính một cách đơn giản hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng ngôn ngữ mang tính *khách quan* khi bình luận về vấn đề 'Tác động của trò chơi trực tuyến'?

Nhiều nghiên cứu chỉ ra rằng trò chơi trực tuyến có thể ảnh hưởng đến khả năng tập trung.

Trò chơi trực tuyến là thứ tệ hại nhất trên đời.

Tôi cảm thấy rất khó chịu khi thấy mọi người chơi game.

Chơi game là một sự lãng phí thời gian khủng khiếp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi trình bày về một vấn đề xã hội nhạy cảm (ví dụ: bạo lực gia đình), người nói cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào về mặt cảm xúc?

Thể hiện sự tức giận và lên án gay gắt.

Kể chi tiết những câu chuyện bi thảm nhất.

Giữ thái độ chân thành, đồng cảm nhưng tránh sa đà vào cảm xúc cá nhân quá mức, đảm bảo tính tôn trọng.

Giả vờ như vấn đề không nghiêm trọng để tránh làm người nghe buồn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đâu là cách hiệu quả nhất để mở đầu bài nói nhằm thu hút sự chú ý của người nghe đối với vấn đề xã hội bạn sắp trình bày?

Bắt đầu bằng lời xin lỗi vì sự thiếu kinh nghiệm.

Đặt một câu hỏi gợi mở, đưa ra một số liệu ấn tượng hoặc kể một câu chuyện ngắn liên quan trực tiếp đến vấn đề.

Đọc một đoạn văn bản dài dòng từ sách giáo khoa.

Giới thiệu bản thân thật chi tiết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Giả sử bạn đang bình luận về vấn đề 'Sử dụng túi ni lông và tác động đến môi trường'. Bạn có thể đưa ra *lời khuyên* hoặc *kêu gọi hành động* nào trong phần kết luận?

Mong mọi người ngừng sử dụng túi ni lông ngay lập tức.

Chỉ trích những người vẫn còn sử dụng túi ni lông.

Kể về những khó khăn khi không dùng túi ni lông.

Khuyến khích mọi người mang theo túi vải khi đi mua sắm hoặc tái sử dụng túi ni lông nhiều lần.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Phân tích một lập luận về vấn đề xã hội đòi hỏi người nghe (hoặc người trình bày) khả năng nào sau đây?

Xác định luận điểm, luận cứ (lý lẽ, bằng chứng) và đánh giá mối liên hệ, tính logic giữa chúng.

Ghi nhớ tất cả các số liệu được đưa ra.

Đồng ý ngay lập tức với quan điểm của người nói.

Tìm kiếm các lỗi chính tả trong bài nói.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội, việc sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp (ví dụ: tuy nhiên, bên cạnh đó, tóm lại) có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Thể hiện vốn từ vựng phong phú của người nói.

Kết nối các ý, các đoạn trong bài nói, giúp người nghe dễ dàng theo dõi mạch lập luận.

Gây khó hiểu cho người nghe.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Giả sử bạn nhận được một câu hỏi từ khán giả mà bạn hoàn toàn không biết câu trả lời. Cách ứng xử nào là phù hợp nhất?

Cố gắng bịa ra một câu trả lời.

Thành thật thừa nhận mình chưa có thông tin hoặc chưa tìm hiểu sâu về khía cạnh đó và có thể tìm hiểu thêm sau.

Yêu cầu người khác trong khán phòng trả lời.

Lảng tránh câu hỏi và chuyển sang người khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi đánh giá một bình luận về vấn đề xã hội do người khác trình bày, bạn nên tập trung vào điều gì?

Tính logic của lập luận, độ tin cậy của bằng chứng, sự rõ ràng của quan điểm và cách trình bày.

Việc người nói có đồng ý hoàn toàn với ý kiến của bạn hay không.

Ngoại hình và trang phục của người nói.

Số lượng từ ngữ khó hiểu mà người nói sử dụng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đâu là một dấu hiệu cho thấy bài nói bình luận về vấn đề xã hội của bạn đang đi đúng hướng và có hiệu quả?

Không ai đặt câu hỏi sau bài nói.

Tất cả người nghe đều im lặng trong suốt bài nói.

Người nghe thể hiện sự chú ý, đặt các câu hỏi sâu sắc hoặc bày tỏ sự đồng tình/không đồng tình có lý lẽ.

Người nghe nhìn đồng hồ hoặc làm việc riêng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, thái độ nào sau đây là phù hợp nhất để duy trì môi trường thảo luận tích cực?

Bảo thủ, không chấp nhận bất kỳ quan điểm nào khác.

Cố gắng chế giễu những người có ý kiến trái ngược.

Tránh né hoàn toàn việc đề cập đến các khía cạnh gây tranh cãi.

Tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm, lắng nghe phản hồi và trình bày ý kiến một cách xây dựng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Giả sử bạn muốn bình luận về vấn đề 'Ảnh hưởng của quảng cáo đến hành vi tiêu dùng của giới trẻ'. Luận điểm nào sau đây thể hiện khả năng phân tích sâu sắc?

Quảng cáo làm cho giới trẻ muốn mua sắm nhiều hơn.

Quảng cáo không chỉ đơn thuần cung cấp thông tin sản phẩm mà còn kiến tạo những 'nhu cầu ảo' và định hình giá trị sống cho giới trẻ thông qua các thông điệp ngầm.

Quảng cáo trên mạng xã hội rất phiền phức.

Giới trẻ ngày nay dễ bị ảnh hưởng bởi quảng cáo hơn thế hệ trước.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Để bài nói thêm sinh động và dễ hiểu, người nói có thể sử dụng các phương tiện hỗ trợ nào?

Hình ảnh, video ngắn, biểu đồ, sơ đồ (nếu phù hợp và có nguồn gốc rõ ràng).

Chỉ sử dụng bảng trắng để viết chữ.

Mang theo nhiều đồ vật không liên quan lên bục nói.

Yêu cầu khán giả tự tìm kiếm thông tin trên điện thoại.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đâu là một lỗi phổ biến cần tránh khi trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội?

Nêu rõ quan điểm cá nhân.

Sử dụng bằng chứng để minh họa.

Kết nối các ý bằng từ chuyển tiếp.

Chỉ nhìn vào tài liệu chuẩn bị sẵn mà không giao tiếp bằng mắt với người nghe.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi chuẩn bị trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, bước quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của bài nói là gì?

Luyện tập cách nói trước gương.

Thiết kế slide trình chiếu thật đẹp.

Chọn trang phục phù hợp.

Tìm kiếm và chọn lọc thông tin, bằng chứng đáng tin cậy để làm rõ vấn đề và củng cố ý kiến.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Giả sử bạn được yêu cầu trình bày ý kiến về vấn đề 'Tác động của mạng xã hội đối với giới trẻ'. Trong phần mở đầu, bạn nên làm gì để thu hút sự chú ý của người nghe và giới thiệu vấn đề?

Đi thẳng vào các số liệu thống kê chi tiết về thời gian sử dụng mạng xã hội của giới trẻ.

Liệt kê tất cả các mặt lợi và hại của mạng xã hội.

Nêu bật sự phổ biến và tầm ảnh hưởng của mạng xã hội trong đời sống hiện đại, đồng thời giới thiệu khái quát vấn đề bạn sẽ bình luận.

Kể một câu chuyện dài về trải nghiệm cá nhân của bạn với mạng xã hội.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong phần nội dung chính của bài trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, vai trò của việc đưa ra bằng chứng (số liệu, ví dụ, trích dẫn...) là gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Tăng tính khách quan, độ tin cậy và sức thuyết phục cho các lập luận, ý kiến của người nói.

Chứng tỏ người nói đã nghiên cứu rất nhiều tài liệu.

Khiến người nghe cảm thấy choáng ngợp bởi thông tin.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Khi bình luận về một vấn đề xã hội phức tạp như 'Bạo lực học đường', việc chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân hoặc những câu chuyện nghe kể mà thiếu đi các thông tin, số liệu xác thực có thể dẫn đến hậu quả gì đối với bài nói của bạn?

Bài nói thiếu tính thuyết phục, dễ bị phản biện, thậm chí có thể đưa ra những đánh giá sai lệch.

Bài nói trở nên gần gũi, dễ chạm đến cảm xúc người nghe hơn.

Thể hiện sự đồng cảm sâu sắc của người nói với vấn đề.

Giúp rút ngắn thời gian chuẩn bị.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Giả sử bạn đang trình bày ý kiến về vấn đề 'Ảnh hưởng của ô nhiễm môi trường đến sức khỏe cộng đồng'. Để bài nói có cấu trúc mạch lạc, bạn nên sắp xếp các luận điểm và bằng chứng theo trình tự nào trong phần nội dung chính?

Theo thứ tự ngẫu nhiên để tạo sự bất ngờ.

Tập trung nói về giải pháp trước, sau đó mới nói về thực trạng.

Chỉ nói về các bằng chứng mà không cần luận điểm.

Sắp xếp các luận điểm theo một trình tự logic (ví dụ: thực trạng -> nguyên nhân -> hậu quả -> giải pháp) và đưa bằng chứng phù hợp cho từng luận điểm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khi kết thúc bài trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, phần kết luận nên bao gồm những nội dung chính nào?

Giới thiệu một vấn đề xã hội hoàn toàn mới.

Lặp lại nguyên văn toàn bộ nội dung đã trình bày.

Tóm lược lại các ý chính, khẳng định lại ý kiến/quan điểm của bản thân và có thể đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc suy ngẫm.

Đặt câu hỏi cho khán giả về những nội dung vừa trình bày.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Trong quá trình trình bày, việc duy trì giao tiếp bằng mắt với người nghe có tác dụng gì?

Giúp tạo kết nối, thể hiện sự tự tin và thái độ tôn trọng người nghe, đồng thời giúp người nói nhận biết phản ứng của khán giả.

Làm cho người nghe cảm thấy bị giám sát.

Chứng tỏ người nói đang đọc thuộc lòng bài trình bày.

Không có tác dụng đáng kể, chỉ cần nói rõ ràng là đủ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Giọng điệu và tốc độ nói trong bài trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về vấn đề xã hội cần phải như thế nào để đạt hiệu quả tốt nhất?

Nhanh, dồn dập để thể hiện sự nhiệt huyết.

Rõ ràng, truyền cảm, có nhấn nhá ở những ý quan trọng và tốc độ vừa phải để người nghe dễ tiếp thu.

Nhỏ nhẹ, chậm rãi để tạo cảm giác suy tư.

Cao giọng và hùng hồn trong suốt bài nói.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi trình bày về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc giữ thái độ khách quan và tôn trọng các quan điểm khác (dù bạn không đồng ý) thể hiện điều gì ở người nói?

Bạn không đủ tự tin vào ý kiến của mình.

Bạn đang cố gắng làm hài lòng tất cả mọi người.

Bạn không có chính kiến rõ ràng.

Sự chuyên nghiệp, chín chắn và khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều khía cạnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bạn đang chuẩn bị trình bày về vấn đề 'Bảo tồn di sản văn hóa trong bối cảnh hội nhập'. Bạn tìm thấy một bài báo khoa học với nhiều số liệu và phân tích chuyên sâu. Cách hiệu quả nhất để sử dụng nguồn thông tin này trong bài nói của bạn là gì?

Đọc nguyên văn toàn bộ bài báo trong bài trình bày.

Chọn lọc những số liệu, kết luận quan trọng nhất và diễn giải chúng theo cách dễ hiểu để minh họa cho luận điểm của bạn.

Chỉ cần nhắc tên tác giả và bài báo mà không cần trích dẫn nội dung cụ thể.

Sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành phức tạp có trong bài báo để thể hiện kiến thức.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi người nghe đặt câu hỏi sau bài trình bày, bạn nên làm gì để thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng?

Lắng nghe kỹ câu hỏi, suy nghĩ trước khi trả lời, trả lời trực tiếp vào câu hỏi và giữ thái độ ôn hòa.

Ngắt lời người hỏi nếu bạn biết câu trả lời ngay lập tức.

Chỉ trả lời những câu hỏi mà bạn chắc chắn 100% đúng.

Bỏ qua những câu hỏi khó hoặc những câu hỏi thể hiện sự phản đối.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Đâu là một ví dụ về vấn đề xã hội phù hợp để trình bày ý kiến đánh giá, bình luận trong chương trình Ngữ văn 11?

Cách làm món phở truyền thống.

Hướng dẫn sử dụng điện thoại thông minh.

Vấn đề rác thải nhựa và giải pháp giảm thiểu.

Giới thiệu về một bộ phim hoạt hình mới ra mắt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Để bài nói không bị lan man, dài dòng và tập trung vào vấn đề chính, người nói cần đặc biệt chú trọng vào khâu nào trong quá trình chuẩn bị?

Tìm càng nhiều bằng chứng càng tốt.

Học thuộc lòng toàn bộ bài viết.

Thiết kế nhiều hình ảnh minh họa.

Xây dựng dàn ý chi tiết, xác định rõ các luận điểm chính và giới hạn phạm vi vấn đề.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi sử dụng ngôn ngữ trong bài trình bày về vấn đề xã hội, điều gì là quan trọng nhất để đảm bảo tính hiệu quả?

Sử dụng càng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp càng tốt.

Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, chính xác, phù hợp với đối tượng nghe và mục đích trình bày.

Nói tiếng lóng để tạo sự gần gũi với giới trẻ.

Sử dụng nhiều từ ngữ mang tính chất cá nhân, cảm thán.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Tại sao việc luyện tập trước khi trình bày lại quan trọng?

Để học thuộc lòng từng câu chữ.

Chỉ để kiểm tra xem bài nói có đủ dài không.

Giúp người nói làm quen với nội dung, kiểm soát thời gian, cải thiện giọng điệu, cử chỉ và tăng sự tự tin.

Để tìm ra những thông tin cần bổ sung gấp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi đánh giá một bài trình bày ý kiến về vấn đề xã hội, tiêu chí nào sau đây *không* phải là tiêu chí chính?

Tính thuyết phục của các lập luận và bằng chứng.

Sự mạch lạc, logic trong cấu trúc bài nói.

Khả năng tương tác và trả lời câu hỏi của người nói.

Người nói có diện mạo giống một người nổi tiếng hay không.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc 'trình bày ý kiến' và 'kể lại một câu chuyện'?

Trình bày ý kiến tập trung vào việc đưa ra quan điểm, lập luận và bằng chứng để thuyết phục người nghe, trong khi kể chuyện tập trung vào chuỗi sự kiện và cảm xúc.

Kể chuyện luôn sử dụng ngôi thứ nhất, còn trình bày ý kiến thì không.

Trình bày ý kiến không cần cấu trúc, còn kể chuyện thì có.

Kể chuyện cần chuẩn bị kỹ lưỡng hơn trình bày ý kiến.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Bạn đang trình bày về vấn đề 'Giảm thiểu sử dụng túi ni lông'. Sau khi phân tích thực trạng và hậu quả, bạn muốn đưa ra lời kêu gọi hành động. Nội dung nào sau đây phù hợp nhất cho lời kêu gọi đó?

Kêu gọi mọi người ngừng hoàn toàn việc mua sắm.

Chỉ trích những người vẫn sử dụng túi ni lông.

Khuyến khích mọi người thay đổi thói quen nhỏ hàng ngày như mang theo túi tái sử dụng khi đi chợ/siêu thị.

Yêu cầu chính phủ cấm ngay lập tức việc sản xuất túi ni lông.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi nghiên cứu về một vấn đề xã hội, tại sao việc tham khảo nhiều nguồn thông tin khác nhau lại quan trọng?

Để có thật nhiều thông tin, bất kể chất lượng.

Chỉ để chứng tỏ bạn đã bỏ công sức tìm hiểu.

Để làm cho bài nói trở nên phức tạp hơn.

Giúp bạn có cái nhìn đa chiều về vấn đề, kiểm tra tính xác thực của thông tin và tránh thiên vị.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Yếu tố nào sau đây thuộc về kỹ năng 'nói' khi trình bày ý kiến, bình luận về vấn đề xã hội?

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể (cử chỉ, điệu bộ).

Tìm kiếm thông tin trên mạng.

Xây dựng dàn ý chi tiết.

Xác định vấn đề cần bình luận.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Yếu tố nào sau đây thuộc về kỹ năng 'nghe' khi tham gia vào buổi trình bày ý kiến, bình luận về vấn đề xã hội?

Đọc tài liệu liên quan trước khi nghe.

Chuẩn bị sẵn câu hỏi để phản bác.

Ghi chép lại tất cả những gì người nói trình bày.

Lắng nghe chủ động để hiểu rõ ý kiến, lập luận và bằng chứng mà người nói đưa ra.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi bình luận về một vấn đề xã hội, việc phân biệt giữa 'thực tế' (fact) và 'ý kiến' (opinion) là rất quan trọng vì:

Ý kiến luôn đúng hơn thực tế.

Thực tế là những thông tin có thể kiểm chứng, làm nền tảng cho ý kiến; nhầm lẫn giữa hai điều này có thể khiến lập luận thiếu căn cứ.

Thực tế không cần bằng chứng, còn ý kiến thì cần.

Ý kiến mang tính khách quan, còn thực tế mang tính chủ quan.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Bạn chuẩn bị trình bày về vấn đề 'Sức khỏe tinh thần của học sinh THPT'. Bạn tìm thấy một bài đăng trên mạng xã hội của một cá nhân chia sẻ về trải nghiệm của họ. Bạn có nên sử dụng thông tin này làm bằng chứng chính trong bài nói của mình không? Vì sao?

Không nên sử dụng làm bằng chứng chính vì đó là thông tin cá nhân, mang tính chủ quan và khó kiểm chứng; nên ưu tiên các nghiên cứu khoa học, số liệu thống kê từ nguồn đáng tin cậy.

Có, vì đó là trải nghiệm thực tế, rất sinh động và dễ chạm đến cảm xúc người nghe.

Có, chỉ cần trích dẫn đúng nguồn là được.

Không sao cả, vì mọi thông tin trên mạng xã hội đều có giá trị như nhau.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong phần thân bài, sau khi đưa ra một luận điểm, bạn nên làm gì tiếp theo để phát triển ý?

Chuyển ngay sang luận điểm tiếp theo.

Đặt câu hỏi cho người nghe.

Tóm tắt lại toàn bộ bài nói cho đến thời điểm đó.

Giải thích rõ luận điểm, đưa ra bằng chứng minh họa và phân tích mối liên hệ giữa bằng chứng với luận điểm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Mục đích của việc 'bình luận' về một vấn đề xã hội thường là gì?

Chỉ đơn thuần miêu tả lại sự việc.

Bắt buộc người nghe phải đồng ý với ý kiến của mình.

Đưa ra nhận xét, đánh giá sâu sắc về các khía cạnh của vấn đề, thể hiện quan điểm cá nhân có cơ sở.

Chỉ để giải trí người nghe.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi trình bày về vấn đề 'Phân biệt đối xử', bạn muốn nhấn mạnh hậu quả tiêu cực của nó. Bạn có thể sử dụng loại bằng chứng nào để tăng sức thuyết phục cho luận điểm này?

Kết quả các nghiên cứu tâm lý xã hội về tác động của phân biệt đối xử lên sức khỏe tinh thần và cơ hội của nạn nhân.

Ý kiến cá nhân của một người bạn về việc này.

Một bài thơ về sự công bằng.

Thống kê số lượng người sử dụng mạng xã hội.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Để bài trình bày ý kiến trở nên sinh động và thu hút hơn, người nói có thể sử dụng các phương tiện hỗ trợ nào?

Chỉ sử dụng bảng trắng và phấn.

Slide trình chiếu (PowerPoint, Google Slides) với hình ảnh, biểu đồ, video ngắn phù hợp.

Mang theo tất cả tài liệu nghiên cứu gốc để người nghe xem.

Chỉ nói mà không cần bất kỳ phương tiện hỗ trợ nào.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi nhận xét, đánh giá bài trình bày của bạn bè về một vấn đề xã hội, bạn nên tập trung vào điều gì để giúp bạn mình cải thiện?

Chỉ khen ngợi những điểm tốt để tránh làm bạn buồn.

Chỉ ra tất cả các lỗi sai một cách gay gắt.

So sánh bài của bạn với bài của người khác.

Đưa ra nhận xét cụ thể, mang tính xây dựng về cả nội dung (lập luận, bằng chứng) và hình thức (cấu trúc, cách trình bày, kỹ năng nói).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Giả sử bạn trình bày về vấn đề 'Thiếu nước sạch ở vùng nông thôn'. Trong phần kết luận, bạn muốn đưa ra một giải pháp khả thi. Giải pháp nào sau đây thể hiện sự đánh giá thực tế và có tính khả thi cao hơn?

Đề nghị mỗi gia đình tự khoan giếng sâu hàng nghìn mét.

Kêu gọi cộng đồng và các tổ chức hỗ trợ xây dựng hệ thống lọc nước hoặc giếng khoan tập trung, đồng thời nâng cao ý thức tiết kiệm nước.

Mong chờ một phép màu sẽ giải quyết vấn đề.

Yêu cầu mỗi người dân thành phố chuyển nước sạch về cho người dân nông thôn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Để bài trình bày về vấn đề xã hội đạt hiệu quả truyền thông cao, ngoài nội dung và cách trình bày, yếu tố nào liên quan đến 'người nghe' cần được người nói quan tâm khi chuẩn bị?

Hiểu biết về kiến thức nền, thái độ, sự quan tâm của người nghe đối với vấn đề để điều chỉnh nội dung và cách diễn đạt cho phù hợp.

Số lượng chính xác người sẽ tham gia nghe.

Nghề nghiệp của tất cả người nghe.

Sở thích cá nhân của từng người nghe.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khi chuẩn bị trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội, bước đầu tiên và quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

Xác định rõ vấn đề xã hội cần bình luận và phạm vi của nó.

Tìm kiếm các số liệu thống kê liên quan đến vấn đề.

Lập dàn ý chi tiết cho bài nói.

Luyện tập cách trình bày trước gương.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Mục đích chính của việc trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội là gì?

Thể hiện kiến thức cá nhân về vấn đề.

Buộc người nghe phải đồng ý với quan điểm của mình.

Nâng cao nhận thức của người nghe về vấn đề và có thể gợi mở giải pháp.

Thực hành kỹ năng nói trước đám đông.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Để bài bình luận về một vấn đề xã hội có sức thuyết phục, người nói cần chú trọng nhất vào yếu tố nào sau đây?

Giọng nói to, rõ ràng và lưu loát.

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Trình bày thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Lập luận chặt chẽ, có dẫn chứng xác thực và đáng tin cậy.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Giả sử bạn đang chuẩn bị bình luận về vấn đề 'ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ'. Dẫn chứng nào sau đây được xem là đáng tin cậy và có giá trị thuyết phục cao nhất cho bài nói của bạn?

Một câu chuyện bạn nghe được từ một người bạn về tác hại của mạng xã hội.

Kết quả khảo sát của một tổ chức giáo dục uy tín về thời gian sử dụng mạng xã hội của học sinh THPT.

Ý kiến cá nhân của bạn về việc giới trẻ ngày nay quá phụ thuộc vào mạng xã hội.

Một bài đăng trên blog cá nhân nói về trải nghiệm của tác giả với mạng xã hội.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, thái độ nào sau đây là phù hợp và thể hiện sự chuyên nghiệp?

Kiên quyết bảo vệ ý kiến của mình và bác bỏ mọi quan điểm khác.

Nói giảm nói tránh để không làm mất lòng ai.

Trình bày quan điểm một cách khách quan, có xem xét các khía cạnh khác của vấn đề.

Chỉ tập trung vào mặt tiêu cực của vấn đề để nhấn mạnh sự nghiêm trọng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Bạn đang bình luận về vấn đề 'bảo vệ môi trường'. Trong phần mở đầu, bạn nên làm gì để thu hút sự chú ý của người nghe và giới thiệu vấn đề?

Nêu một câu hỏi gợi mở, một số liệu gây sốc hoặc một câu chuyện ngắn về vấn đề môi trường.

Đi thẳng vào luận điểm chính của bài nói.

Kể về quá trình bạn tìm hiểu về vấn đề này.

Đọc một định nghĩa khoa học phức tạp về môi trường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong cấu trúc bài nói bình luận về vấn đề xã hội, phần nào có vai trò trình bày các luận điểm, dẫn chứng và phân tích để làm sáng tỏ ý kiến của người nói?

Mở đầu.

Nội dung chính (Thân bài).

Kết luận.

Phần giao lưu với khán giả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Khi sử dụng dẫn chứng để hỗ trợ ý kiến, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính hiệu quả và độ tin cậy?

Sử dụng càng nhiều dẫn chứng càng tốt, không cần chọn lọc.

Chỉ sử dụng các dẫn chứng có lợi cho quan điểm của mình.

Sử dụng các dẫn chứng phức tạp, khó hiểu để thể hiện kiến thức.

Chọn lọc dẫn chứng phù hợp, liên quan trực tiếp đến luận điểm và nêu rõ nguồn gốc (nếu có).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Bạn đang bình luận về vấn đề 'áp lực học tập đối với học sinh'. Một trong những luận điểm của bạn là áp lực này gây ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần. Để củng cố luận điểm này, bạn nên sử dụng dẫn chứng nào?

Số liệu về điểm số trung bình của học sinh trong các kỳ thi.

Thông tin về các trường đại học danh tiếng ở Việt Nam.

Kết quả nghiên cứu về tỷ lệ học sinh mắc các chứng lo âu, trầm cảm liên quan đến học tập.

Danh sách các hoạt động ngoại khóa mà học sinh có thể tham gia.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Phần kết luận của bài nói bình luận về vấn đề xã hội nên bao gồm những nội dung chính nào?

Trình bày thêm các dẫn chứng mới chưa được đề cập ở phần thân bài.

Khẳng định lại ý kiến chính, tóm tắt các luận điểm quan trọng và có thể đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc gợi mở suy nghĩ.

Xin lỗi người nghe nếu bài nói chưa hoàn hảo.

Đặt câu hỏi mở cho người nghe để kéo dài thời gian.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi bình luận về một vấn đề xã hội, việc dự đoán và chuẩn bị trước cách phản hồi các câu hỏi hoặc ý kiến trái chiều từ người nghe thể hiện kỹ năng gì của người nói?

Tư duy phản biện và khả năng ứng phó.

Trí nhớ tốt.

Khả năng nói nhanh.

Sự tự tin thái quá.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Bạn đang bình luận về vấn đề 'giảm thiểu rác thải nhựa'. Bạn muốn đề xuất giải pháp cá nhân. Giải pháp nào sau đây thể hiện sự bình luận sâu sắc và có tính khả thi cao?

Cấm hoàn toàn việc sử dụng nhựa ngay lập tức.

Yêu cầu chính phủ phải giải quyết vấn đề này.

Hy vọng mọi người tự giác thay đổi thói quen.

Đề xuất các hành động cụ thể như mang theo túi vải khi mua sắm, sử dụng bình nước cá nhân, và phân loại rác tại nguồn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Ngôn ngữ được sử dụng trong bài nói bình luận về vấn đề xã hội nên có đặc điểm gì?

Phức tạp, nhiều từ ngữ học thuật để thể hiện trình độ.

Thiên về cảm xúc cá nhân, ít khách quan.

Rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu và phù hợp với đối tượng người nghe.

Hài hước, dí dỏm để tạo không khí vui vẻ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi bình luận về một vấn đề xã hội, việc nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ (ví dụ: kinh tế, văn hóa, giáo dục, môi trường) giúp bài nói đạt được điều gì?

Tăng tính khách quan, chiều sâu và sự toàn diện của bài bình luận.

Làm cho bài nói trở nên dài hơn.

Gây khó hiểu cho người nghe.

Chỉ phù hợp với các vấn đề phức tạp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Bạn đang bình luận về vấn đề 'bạo lực học đường'. Trong phần thân bài, bạn phân tích nguyên nhân dẫn đến vấn đề này. Cách trình bày nào sau đây thể hiện sự phân tích có chiều sâu?

Chỉ nêu một nguyên nhân duy nhất là do học sinh hư.

Liệt kê thật nhiều nguyên nhân mà không giải thích mối liên hệ.

Đổ lỗi hoàn toàn cho gia đình hoặc nhà trường.

Phân tích các nhóm nguyên nhân khác nhau (từ cá nhân, gia đình, nhà trường, xã hội) và mối tương quan giữa chúng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Kỹ năng nào sau đây không trực tiếp cần thiết khi trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội?

Kỹ năng nghiên cứu và thu thập thông tin.

Kỹ năng phân tích và tổng hợp.

Kỹ năng vẽ tranh minh họa.

Kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi trình bày, việc sử dụng các phương tiện hỗ trợ như slide, hình ảnh, video (nếu có) có tác dụng gì đối với bài nói bình luận về vấn đề xã hội?

Làm tăng tính trực quan, sinh động và giúp người nghe dễ tiếp thu thông tin hơn.

Chứng tỏ người nói thành thạo công nghệ.

Thay thế hoàn toàn cho lời nói.

Chỉ có tác dụng trang trí.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Bạn đang chuẩn bị bình luận về vấn đề 'bình đẳng giới'. Bạn thu thập được các thông tin sau: (1) Số liệu về tỷ lệ phụ nữ tham gia lãnh đạo trong các doanh nghiệp; (2) Ý kiến của một chuyên gia xã hội học về vai trò của phụ nữ trong gia đình hiện đại; (3) Một câu chuyện cá nhân về việc bị phân biệt đối xử giới; (4) Báo cáo của Liên Hợp Quốc về khoảng cách giới trong giáo dục. Thông tin nào có giá trị làm dẫn chứng mạnh mẽ nhất cho một bài bình luận mang tính học thuật, khách quan?

(1) và (3)

(2) và (3)

(1), (2) và (3)

(1), (2) và (4)

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi người nghe đặt câu hỏi hoặc đưa ra ý kiến trái chiều sau bài nói, cách phản hồi hiệu quả nhất là gì?

Ngắt lời người nghe để bảo vệ quan điểm của mình.

Lắng nghe cẩn thận, thể hiện sự tôn trọng và trả lời một cách bình tĩnh, dựa trên thông tin và lập luận đã chuẩn bị.

Từ chối trả lời các câu hỏi khó.

Chỉ trả lời những câu hỏi đồng ý với ý kiến của mình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Bạn đang bình luận về vấn đề 'ảnh hưởng của trò chơi trực tuyến đến học sinh'. Luận điểm của bạn là trò chơi trực tuyến có cả mặt tích cực và tiêu cực. Cách triển khai luận điểm này trong phần thân bài nào sau đây là hợp lý nhất?

Chỉ tập trung vào mặt tiêu cực để cảnh báo người nghe.

Chỉ tập trung vào mặt tích cực để khuyến khích chơi game.

Nêu lướt qua cả hai mặt mà không đi sâu phân tích.

Trình bày rõ ràng từng mặt (tích cực, tiêu cực) với các dẫn chứng cụ thể cho mỗi mặt, sau đó có thể đánh giá, so sánh hoặc phân tích mối liên hệ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Đâu là một vấn đề xã hội phù hợp để học sinh THPT bình luận trong khuôn khổ bài nói trước lớp?

Việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học.

Chiến lược kinh tế vĩ mô của đất nước.

Lịch sử hình thành của vũ trụ.

Phân tích chuyên sâu về một tác phẩm văn học nước ngoài cổ điển.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi bình luận về một vấn đề xã hội, việc thể hiện sự đồng cảm với những người bị ảnh hưởng bởi vấn đề đó có tác dụng gì?

Làm cho bài nói kém khách quan.

Gây áp lực cho người nghe.

Tăng tính nhân văn, kết nối cảm xúc với người nghe và làm cho bài nói có chiều sâu hơn.

Không cần thiết trong một bài bình luận.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Bạn đang chuẩn bị bình luận về vấn đề 'ô nhiễm không khí ở thành phố lớn'. Bạn tìm thấy một biểu đồ thống kê về nồng độ bụi mịn PM2.5 trong 5 năm gần đây. Bạn nên sử dụng biểu đồ này như thế nào trong bài nói?

Chỉ chiếu biểu đồ lên mà không giải thích gì thêm.

Đọc to tất cả các số liệu trên biểu đồ.

Bỏ qua biểu đồ vì nó phức tạp.

Chiếu biểu đồ (hoặc mô tả số liệu chính), giải thích ý nghĩa của các số liệu nổi bật và liên hệ chúng với luận điểm về mức độ nghiêm trọng của vấn đề.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một tiêu chí để đánh giá hiệu quả của một bài nói bình luận về vấn đề xã hội?

Số lượng từ ngữ phức tạp được sử dụng.

Tính mạch lạc và logic của lập luận.

Sự phù hợp và độ tin cậy của dẫn chứng.

Khả năng thu hút và giữ chân người nghe.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Giả sử bạn bình luận về vấn đề 'thói quen đọc sách của giới trẻ hiện nay'. Luận điểm chính của bạn là thói quen này đang giảm sút và cần được khuyến khích. Bạn nên bắt đầu phần thân bài bằng cách nào?

Kể một câu chuyện dài về cuốn sách yêu thích của bạn.

Kết thúc bài nói.

Trình bày luận điểm đầu tiên, ví dụ: 'Thói quen đọc sách của giới trẻ đang đối mặt với nhiều thách thức' và đưa ra dẫn chứng minh họa.

Đặt một câu hỏi về lịch sử in ấn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) khi trình bày ý kiến có vai trò gì?

Làm người nói trông chuyên nghiệp hơn.

Giúp người nói bớt căng thẳng.

Không có vai trò gì quan trọng.

Tăng cường sự kết nối với người nghe, nhấn mạnh các ý quan trọng và làm cho bài nói tự nhiên, sinh động hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi lựa chọn vấn đề xã hội để bình luận, bạn nên ưu tiên những vấn đề như thế nào?

Những vấn đề mà bạn có ít thông tin nhất để có cơ hội tìm hiểu.

Những vấn đề bạn quan tâm, có hiểu biết nhất định và có thể tìm kiếm thông tin, dẫn chứng đáng tin cậy.

Những vấn đề quá phức tạp, vượt quá khả năng phân tích của bạn.

Những vấn đề không liên quan gì đến cuộc sống của bạn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Bạn nhận thấy một bạn cùng lớp có thói quen vứt rác bừa bãi trong lớp. Bạn muốn bình luận về vấn đề 'giữ gìn vệ sinh chung'. Cách tiếp cận nào sau đây thể hiện sự tế nhị và mang tính xây dựng?

Chỉ trích thẳng tên bạn đó trước lớp.

Nói bóng gió, ám chỉ hành động của bạn đó.

Bỏ qua và hy vọng vấn đề sẽ tự giải quyết.

Bình luận về tầm quan trọng của việc giữ gìn vệ sinh chung đối với sức khỏe và môi trường học tập, nêu ra các hành động cụ thể mọi người nên làm, có thể kèm theo số liệu về tác hại của rác thải bừa bãi (nói chung, không nhằm vào cá nhân).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong quá trình chuẩn bị, việc lập dàn ý chi tiết cho bài nói bình luận về vấn đề xã hội có vai trò gì quan trọng nhất?

Giúp bài nói có cấu trúc logic, mạch lạc, không bị lan man và đảm bảo đủ nội dung.

Giúp người nói học thuộc lòng bài nói dễ hơn.

Làm cho bài nói dài hơn.

Chỉ là thủ tục không cần thiết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nói và nghe: Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Khi kết thúc bài nói bình luận, bạn nên làm gì để tạo ấn tượng và khuyến khích người nghe suy ngẫm hoặc hành động?

Đột ngột dừng lại mà không có lời kết.

Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của mọi người.

Đưa ra một lời kêu gọi hành động cụ thể, một câu hỏi gợi mở sâu sắc, hoặc một nhận định đúc kết ý nghĩa về vấn đề.

Hỏi xem có ai muốn tranh luận không.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Giới Thiệu Về Một Tác Phẩm Nghệ Thuật – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 6: Nguyễn Du – “những Điều Trông Thấy Mà Đau Đớn Lòng” – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Tri Thức Ngữ Văn Trang 54 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Tác Gia Nguyễn Du – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Thuyền Và Biển – (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha