Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 36

Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 36 – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng" (Nguyễn Khoa Điềm).

Nhấn mạnh sự đối lập giữa thiên nhiên và con người.

Làm cho hình ảnh thơ thêm sinh động, gợi cảm giác về ánh sáng và hơi ấm.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ, dễ đọc, dễ nhớ.

Thể hiện tình yêu thương vô bờ bến, coi con là nguồn sống, nguồn sáng quý giá nhất của người mẹ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp tu từ 'ẩn dụ' được sử dụng để so sánh em bé với 'mặt trời', làm nổi bật tình yêu thương và sự quý giá của con đối với người mẹ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Xác định lỗi sai trong câu sau và nêu cách sửa hợp lí: "Qua tác phẩm 'Chiếc thuyền ngoài xa', cho thấy hiện thực cuộc sống của người dân chài."?

Sai về dùng từ, sửa thành: "Trong tác phẩm 'Chiếc thuyền ngoài xa', miêu tả hiện thực cuộc sống..."

Sai về cấu trúc câu (thiếu chủ ngữ), sửa thành: "Qua tác phẩm 'Chiếc thuyền ngoài xa', Nguyễn Minh Châu cho thấy hiện thực cuộc sống..." hoặc "Tác phẩm 'Chiếc thuyền ngoài xa' cho thấy hiện thực cuộc sống..."

Sai về nghĩa của câu, sửa thành: "Tác phẩm 'Chiếc thuyền ngoài xa' đã làm nổi bật hiện thực cuộc sống..."

Sai về logic, sửa thành: "Nhờ tác phẩm 'Chiếc thuyền ngoài xa', chúng ta hiểu rõ hơn hiện thực cuộc sống..."

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và sửa lỗi sai về cấu trúc câu (thiếu chủ ngữ) trong câu văn. Cụm 'Qua tác phẩm...' là trạng ngữ, khiến câu thiếu thành phần chính.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong đoạn thơ sau, những từ ngữ nào thuộc trường từ vựng chỉ cảm xúc, tâm trạng? "Buồn trông cửa bể chiều hôm / Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa / Buồn trông ngọn nước mới sa / Hoa trôi man mác biết là về đâu?" (Truyện Kiều - Nguyễn Du).

cửa bể, chiều hôm

thuyền, cánh buồm

Buồn trông, man mác

ngọn nước, hoa trôi

Câu hỏi yêu cầu nhận diện các từ ngữ thuộc trường từ vựng 'cảm xúc, tâm trạng' trong một đoạn thơ cụ thể. Các từ 'Buồn trông', 'man mác' rõ ràng thể hiện tâm trạng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Phân biệt sự khác nhau về sắc thái biểu cảm giữa biện pháp điệp ngữ và biện pháp liệt kê khi cùng xuất hiện trong một đoạn văn miêu tả hành động?

Điệp ngữ dùng để nhấn mạnh, liệt kê dùng để so sánh.

Điệp ngữ tạo sự nhấn mạnh, gợi cảm xúc lặp lại; liệt kê có tác dụng làm rõ các khía cạnh, sự vật, hành động một cách đầy đủ, chi tiết.

Điệp ngữ tạo hình ảnh cụ thể; liệt kê tạo âm hưởng cho câu văn.

Điệp ngữ chỉ dùng cho từ/cụm từ; liệt kê chỉ dùng cho câu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự khác biệt về tác dụng biểu đạt của hai biện pháp tu từ thường gây nhầm lẫn. Điệp ngữ nhấn mạnh, tạo nhịp; Liệt kê trình bày chuỗi sự vật/hành động.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đọc đoạn văn sau: "Chiếc xe chạy chầm chậm. Cảnh vật hai bên đường như đang lùi dần. Những hàng cây, những mái nhà, những cánh đồng lúa xanh mướt... tất cả đều như một thước phim quay chậm." Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong đoạn văn này để diễn tả cảm giác của nhân vật?

Liệt kê kết hợp với so sánh.

Nhân hóa kết hợp với ẩn dụ.

Hoán dụ kết hợp với điệp ngữ.

Chỉ sử dụng so sánh đơn thuần.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và đánh giá hiệu quả của biện pháp tu từ trong một đoạn văn cụ thể. Đoạn văn sử dụng 'như đang lùi dần', 'như một thước phim quay chậm' là so sánh, và 'Những hàng cây, những mái nhà, những cánh đồng lúa xanh mướt...' là liệt kê.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Xác định lỗi sai về logic hoặc cách diễn đạt trong câu: "Nhờ có sự tiến bộ của y học, mà tuổi thọ trung bình của con người ngày càng giảm xuống."?

Sai ngữ pháp (thừa từ 'mà').

Sai chính tả ('y học' viết sai).

Sai về logic, mâu thuẫn ý nghĩa.

Sai về dùng từ (từ 'giảm xuống' không phù hợp).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi sai về logic/ý nghĩa. Sự tiến bộ của y học thường dẫn đến tăng tuổi thọ, không phải giảm xuống.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Cặp từ nào sau đây là cặp từ trái nghĩa?

Xinh đẹp - Xinh xắn

Chăm chỉ - Siêng năng

Nhanh nhẹn - Hoạt bát

Hiền lành - Hung dữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ trái nghĩa. 'Hiền lành' và 'hung dữ' là hai từ có nghĩa đối lập.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Phân tích tác dụng của việc sử dụng lặp lại cụm từ "Ai ơi" trong bài ca dao: "Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang / Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu."

Tạo lời gọi, lời nhắn nhủ tha thiết, nhấn mạnh lời khuyên, lời nhắc nhở.

Làm cho câu thơ dài hơn, đủ ý hơn.

Giúp người đọc dễ thuộc, dễ nhớ bài ca dao.

Thể hiện sự buồn bã, tiếc nuối.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điệp ngữ trong ca dao. Lặp lại "Ai ơi" có tác dụng gọi mời, nhắc nhở, nhắn nhủ một cách tha thiết.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu văn: "Cả làng xóm thức dậy sau một đêm dài im lìm."

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. 'Làng xóm' là một tập thể người, 'thức dậy' là hành động của con người. Gán hành động của người cho vật/tập thể là nhân hóa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ không phù hợp với ngữ cảnh hoặc ý nghĩa?

Anh ấy là một người rất trung thực và thẳng thắn.

Thời tiết mùa đông ở đây rất lạnh giá.

Tình yêu của họ thật khắc nghiệt.

Cô bé có một tâm hồn trong sáng và thánh thiện.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi dùng từ. Từ 'khắc nghiệt' thường dùng cho thời tiết, số phận, không dùng cho tình cảm như 'tình yêu'.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Đọc đoạn trích: "Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một ngọn lửa lớn giữa nền trời xanh." (Vũ Tú Nam). Phân tích hiệu quả của biện pháp so sánh trong việc miêu tả cây gạo.

Làm nổi bật vẻ đẹp rực rỡ, mạnh mẽ, đầy sức sống của cây gạo khi vào mùa hoa.

Cho thấy cây gạo rất cao và to lớn.

Nhấn mạnh sự cô đơn của cây gạo giữa trời.

Gợi liên tưởng đến sự nguy hiểm của ngọn lửa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp so sánh 'cây gạo sừng sững như một ngọn lửa lớn'. So sánh này làm nổi bật vẻ đẹp rực rỡ, mạnh mẽ của cây gạo khi nở hoa, thu hút sự chú ý.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Xác định thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ) trong câu: "Những cánh hoa đào rơi lả tả trong gió xuân."

Chủ ngữ: Những cánh hoa đào rơi lả tả; Vị ngữ: trong gió xuân.

Chủ ngữ: Những cánh hoa đào; Vị ngữ: rơi lả tả trong gió xuân.

Chủ ngữ: Những cánh hoa đào rơi; Vị ngữ: lả tả trong gió xuân.

Chủ ngữ: Những cánh hoa; Vị ngữ: đào rơi lả tả trong gió xuân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định thành phần câu. 'Những cánh hoa đào' là chủ thể của hành động, 'rơi lả tả trong gió xuân' là phần miêu tả hành động/trạng thái của chủ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp hoán dụ?

Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Cây tre Việt Nam - Cây tre xanh xanh Việt Nam.

Em cuộn tròn trong chăn như một chú mèo lười.

Tay trắng làm nên cơ đồ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp hoán dụ. 'Áo chàm' là dấu hiệu (trang phục) dùng để chỉ những người dân tộc thiểu số vùng núi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Trong giao tiếp, việc sử dụng tiếng lóng hoặc biệt ngữ xã hội có thể gây ảnh hưởng như thế nào?

Có thể giúp tăng sự gắn kết trong một nhóm người nhất định nhưng gây khó khăn cho người ngoài nhóm hiểu được nội dung.

Luôn làm cho cuộc giao tiếp trở nên sinh động và hài hước hơn.

Không ảnh hưởng gì đến hiệu quả giao tiếp.

Chỉ nên sử dụng trong các văn bản hành chính, khoa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biến thể ngôn ngữ và ngữ cảnh giao tiếp. Tiếng lóng/biệt ngữ chỉ phù hợp với nhóm người nhất định và có thể gây khó hiểu cho người ngoài nhóm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Phân tích tác dụng của biện pháp nói giảm nói tránh trong câu: "Ông ấy đã đi xa rồi." (thay cho "Ông ấy đã chết rồi.")

Nhấn mạnh sự thật tàn khốc.

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.

Giảm nhẹ cảm giác đau buồn, tránh sự thô tục, thể hiện sự tế nhị, lịch sự.

Làm tăng tính hình tượng cho câu văn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nói giảm nói tránh. Biện pháp này giúp giảm nhẹ sự đau buồn, tránh gây sốc, thể hiện sự tế nhị, lịch sự.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu: "Anh ấy làm việc rất chăm chỉ."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Trạng ngữ

Câu hỏi kiểm tra chức năng ngữ pháp. Cụm từ 'rất chăm chỉ' bổ sung ý nghĩa cho động từ 'làm việc', chỉ cách thức, mức độ, nên là thành phần trạng ngữ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: "Tiếng suối chảy róc rách, tiếng chim hót líu lo, tiếng lá cây xào xạc... tất cả hòa quyện tạo nên một bản giao hưởng của rừng." Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để liệt kê các âm thanh?

Liệt kê

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Việc liệt kê liên tiếp các loại âm thanh ('Tiếng suối...', 'tiếng chim...', 'tiếng lá cây...') là biện pháp liệt kê.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Phân tích điểm khác biệt cơ bản về ý nghĩa giữa từ đồng âm và từ đồng nghĩa.

Từ đồng âm giống nhau về nghĩa, từ đồng nghĩa khác nhau về nghĩa.

Từ đồng âm giống nhau về âm thanh, khác nhau về nghĩa; từ đồng nghĩa khác nhau về âm thanh, giống hoặc gần giống nhau về nghĩa.

Từ đồng âm chỉ dùng trong văn nói, từ đồng nghĩa chỉ dùng trong văn viết.

Từ đồng âm có nhiều hơn một tiếng, từ đồng nghĩa chỉ có một tiếng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự khác biệt giữa hai loại từ. Từ đồng âm giống nhau về âm thanh nhưng khác nhau về nghĩa; từ đồng nghĩa khác nhau về âm thanh nhưng giống hoặc gần giống nhau về nghĩa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Cho câu: "Cậu ấy học giỏi nhất lớp." Nếu muốn dùng biện pháp nói quá để nhấn mạnh, câu nào sau đây là phù hợp?

Cậu ấy học giỏi hơn tôi.

Cậu ấy học rất giỏi.

Cậu ấy học đến nỗi gãy cả bút.

Cậu ấy là học sinh giỏi.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng biện pháp nói quá. 'Học đến nỗi gãy cả bút' là cách nói phóng đại để nhấn mạnh sự chăm chỉ và giỏi giang.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Xác định lỗi sai trong câu: "Mặc dù trời mưa to, nhưng buổi biểu diễn vẫn diễn ra đúng kế hoạch."

Thừa từ 'nhưng' hoặc 'mà'. (Lỗi đúng là thừa 'mà' sau 'nhưng', hoặc có thể bỏ 'nhưng' nếu dùng 'mà')

Thiếu chủ ngữ.

Sai về dùng từ.

Sai chính tả.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi sai ngữ pháp. Trong cặp quan hệ từ 'Mặc dù... nhưng...', không được thêm từ 'mà' sau 'nhưng'.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Phân tích tác dụng biểu đạt của việc sử dụng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác trong câu: "Giọng nói của bà ấm áp như ánh nắng mùa đông."

Nhấn mạnh giọng nói của bà rất to.

Cụ thể hóa, gợi cảm giác ấm áp, dễ chịu, đầy tình thương từ giọng nói.

Cho thấy giọng nói của bà rất chói tai.

Làm cho câu văn khó hiểu hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (từ thính giác 'giọng nói' sang xúc giác 'ấm áp' và thị giác 'ánh nắng'). Biện pháp này giúp cụ thể hóa, gợi cảm giác ấm áp, dễ chịu, tình cảm từ giọng nói.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Từ "lá" trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển (nghĩa bóng)?

Những chiếc lá vàng rơi rụng.

Em bé vẽ chiếc lá cây.

Trong vườn có rất nhiều loại lá.

Tôi nhận được một lá thư từ quê nhà.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nghĩa của từ. 'Lá thư' là nghĩa chuyển của từ 'lá' (nghĩa gốc là bộ phận của cây).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Đặt một câu có sử dụng biện pháp nhân hóa để miêu tả đồ vật hoặc con vật.

Những ngọn sóng nô đùa vẫy gọi chúng tôi.

Biển xanh và cát trắng.

Con mèo đang ngủ say.

Chiếc bàn làm bằng gỗ tốt.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng, tạo ra một câu có sử dụng nhân hóa. Đáp án đúng là câu gán hành động 'vẫy gọi' của con người cho 'ngọn sóng'.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Phân tích lỗi diễn đạt trong câu: "Anh ấy rất nhiệt tình giúp đỡ mọi người, nên anh ấy được mọi người yêu mến, vì vậy anh ấy rất hạnh phúc."

Sai chính tả.

Thiếu thành phần câu.

Lặp từ, lặp cấu trúc, câu văn dài dòng, thiếu mạch lạc.

Sai về logic.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lỗi diễn đạt, cụ thể là lỗi lặp từ, lặp cấu trúc, làm câu văn dài dòng, thiếu mạch lạc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Xác định biện pháp tu từ trong câu tục ngữ: "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây."

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. 'Ăn quả' và 'kẻ trồng cây' là những hình ảnh cụ thể (sự vật) dùng để chỉ một khái niệm trừu tượng (thành quả và người tạo ra thành quả). Đây là hoán dụ lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng hoặc lấy kết quả để chỉ nguyên nhân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng nhiều từ láy trong đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên mùa thu: "Lá vàng xào xạc rơi. Gió hiu hiu thổi. Không gian man mác buồn."

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.

Tăng tính gợi hình, gợi cảm, miêu tả cảnh vật và tâm trạng một cách sinh động, cụ thể.

Chỉ có tác dụng nhấn mạnh.

Khiến đoạn văn khó hiểu hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của từ láy. Từ láy thường có tác dụng gợi hình ảnh, gợi cảm, tăng giá trị biểu cảm, miêu tả chi tiết, cụ thể trạng thái, âm thanh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Xác định lỗi ngữ pháp trong câu: "Với sự nỗ lực của cả đội, đã giành chiến thắng thuyết phục trong trận đấu cuối cùng."

Thiếu chủ ngữ.

Thừa vị ngữ.

Sai về dùng từ.

Sai chính tả.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi ngữ pháp. Tương tự câu 2, đây là lỗi thiếu chủ ngữ. Cụm "Với sự nỗ lực của cả đội" là trạng ngữ, phần còn lại thiếu chủ thể thực hiện hành động 'giành chiến thắng'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong một cuộc tranh luận về vấn đề môi trường, việc sử dụng các thuật ngữ khoa học chuyên ngành quá nhiều có thể ảnh hưởng như thế nào đến hiệu quả giao tiếp với công chúng?

Làm tăng tính thuyết phục của lập luận.

Giúp người nghe/đọc hiểu sâu sắc hơn vấn đề.

Không ảnh hưởng gì, vì đó là các thuật ngữ chính xác.

Gây khó hiểu cho công chúng không có chuyên môn, làm giảm hiệu quả truyền đạt thông điệp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ảnh hưởng của việc sử dụng ngôn ngữ chuyên ngành trong ngữ cảnh giao tiếp rộng rãi. Sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành có thể khiến người nghe/đọc không chuyên khó hiểu, làm giảm hiệu quả truyền đạt thông điệp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Phân tích sự khác nhau về sắc thái ý nghĩa giữa "chết" và "qua đời".

Không có sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa.

"Chết" dùng cho người, "qua đời" dùng cho vật.

"Qua đời" là cách nói giảm nói tránh của "chết", mang sắc thái trang trọng, nhẹ nhàng hơn.

"Chết" là từ Hán Việt, "qua đời" là từ thuần Việt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sắc thái ý nghĩa của từ đồng nghĩa/gần nghĩa. 'Chết' là từ trung hòa hoặc có thể gợi cảm giác trực tiếp, đột ngột; 'qua đời' là cách nói giảm nói tránh, thể hiện sự trang trọng, nhẹ nhàng hơn, thường dùng cho người đáng kính.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Cho câu: "Những đám mây trắng bồng bềnh trôi trên bầu trời." Xác định thành phần trạng ngữ trong câu (nếu có) và cho biết nó bổ sung ý nghĩa gì?

Trạng ngữ: "trên bầu trời". Bổ sung ý nghĩa về nơi chốn.

Trạng ngữ: "bồng bềnh". Bổ sung ý nghĩa về cách thức.

Không có trạng ngữ trong câu.

Trạng ngữ: "trắng bồng bềnh". Bổ sung ý nghĩa về đặc điểm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định trạng ngữ và chức năng của nó. 'Trên bầu trời' là trạng ngữ chỉ nơi chốn, bổ sung ý nghĩa về địa điểm diễn ra sự việc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi sai về liên kết câu (nếu có): 'Học tập trực tuyến mang lại nhiều lợi ích. Tiết kiệm thời gian di chuyển. Nâng cao tính tự chủ cho người học.'

Lỗi lặp từ ngữ

Lỗi thiếu phương tiện liên kết

Lỗi dùng sai quan hệ từ

Đoạn văn không có lỗi sai về liên kết câu.

Đoạn văn có các câu đơn đứng cạnh nhau nhưng thiếu các từ ngữ hoặc phương tiện liên kết để thể hiện mối quan hệ ý nghĩa (liệt kê, bổ sung) giữa các câu, tạo cảm giác rời rạc. Đây là lỗi thiếu phương tiện liên kết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Câu nào sau đây mắc lỗi sai về cấu trúc ngữ pháp (thừa thành phần hoặc sai quan hệ chủ-vị)?

Anh ấy là một người rất kiên trì trong công việc.

Việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của cả cộng đồng.

Qua tác phẩm cho thấy sự hi sinh thầm lặng của người mẹ.

Chúng tôi đã thảo luận kỹ lưỡng về kế hoạch sắp tới.

Câu 'Qua tác phẩm cho thấy...' mắc lỗi thừa thành phần 'Qua tác phẩm'. Thành phần 'Qua tác phẩm' là trạng ngữ chỉ phương tiện/cách thức, khiến cho chủ ngữ 'cho thấy' bị thiếu hoặc không rõ ràng. Cần sửa thành 'Tác phẩm cho thấy...' hoặc 'Qua tác phẩm, người đọc thấy...'

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Xác định lỗi dùng từ trong câu sau: 'Việc sử dụng thuốc lá điện tử đang ngày càng phổ biến, gây ra nhiều hệ lụy trầm trọng đến sức khỏe cộng đồng.'

Dùng sai nghĩa của từ 'phổ biến'.

Lặp từ không cần thiết.

Dùng sai nghĩa của từ 'hệ lụy'.

Câu văn không có lỗi dùng từ rõ ràng.

Từ 'hệ lụy' thường mang nghĩa tiêu cực, chỉ hậu quả xấu. Tuy nhiên, trong ngữ cảnh này, 'trầm trọng' đã nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của hậu quả. Việc dùng 'hệ lụy trầm trọng' không sai hoàn toàn về nghĩa nhưng có thể coi là hơi thừa hoặc chưa chính xác hoàn toàn về sắc thái, nhưng các phương án khác không chỉ ra lỗi rõ ràng hơn. Tuy nhiên, nếu xét các lỗi dùng từ phổ biến, 'hệ lụy' là từ đúng nghĩa, còn các lỗi khác (sai nghĩa hoàn toàn, lặp từ...) không xuất hiện. Câu này có thể chấp nhận được về mặt dùng từ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng bằng chứng cụ thể (số liệu, ví dụ thực tế) có tác dụng chủ yếu gì?

Tăng tính thuyết phục và độ tin cậy cho lập luận.

Làm cho văn bản dài hơn và đầy đủ hơn.

Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết về vấn đề.

Giúp người đọc dễ nhớ các sự kiện lịch sử.

Sử dụng bằng chứng cụ thể giúp tăng cường tính thuyết phục và độ tin cậy cho lập luận. Bằng chứng cung cấp cơ sở thực tế để chứng minh cho các luận điểm trừu tượng hoặc khái quát.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Đoạn văn sau mắc lỗi lập luận nào? 'Tại sao học sinh ngày nay lười đọc sách? Bởi vì chúng dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội và trò chơi điện tử. Điều đó chứng tỏ mạng xã hội và trò chơi điện tử là nguyên nhân chính gây ra tình trạng lười đọc sách.'

Lập luận dựa trên cảm tính.

Thiếu bằng chứng xác thực.

Lập luận vòng quanh (sử dụng kết luận để chứng minh tiền đề).

Sử dụng ngôn ngữ mơ hồ.

Đoạn văn đưa ra một giả định (dành nhiều thời gian cho mạng xã hội là nguyên nhân) và sau đó dùng chính giả định đó để kết luận, không đưa ra bằng chứng độc lập nào để chứng minh mối quan hệ nhân quả thực sự. Đây là một dạng lập luận vòng quanh (begging the question) hoặc ngụy biện suy luận nhân quả vội vàng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Để sửa lỗi liên kết trong đoạn văn ở Câu 1 ('Học tập trực tuyến mang lại nhiều lợi ích. Tiết kiệm thời gian di chuyển. Nâng cao tính tự chủ cho người học.'), phương án nào sau đây là phù hợp nhất?

Học tập trực tuyến mang lại nhiều lợi ích, tiết kiệm thời gian di chuyển, nâng cao tính tự chủ cho người học.

Học tập trực tuyến mang lại nhiều lợi ích. Đó là tiết kiệm thời gian di chuyển, cũng như nâng cao tính tự chủ cho người học.

Học tập trực tuyến mang lại nhiều lợi ích, và tiết kiệm thời gian di chuyển, nâng cao tính tự chủ cho người học.

Học tập trực tuyến mang lại nhiều lợi ích, nó tiết kiệm thời gian di chuyển, nó nâng cao tính tự chủ cho người học.

Để liên kết các lợi ích, có thể sử dụng các từ nối liệt kê hoặc bổ sung. Phương án 2 sử dụng 'Đó là' và 'cũng như' để liên kết các ý, tạo sự mạch lạc. Các phương án khác hoặc không khắc phục lỗi, hoặc sử dụng cách diễn đạt không tự nhiên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Phân tích tác dụng của từ ngữ in đậm trong câu sau: 'Sự thờ ơ của một bộ phận giới trẻ đối với lịch sử dân tộc là một **thực trạng đáng báo động**.'

Nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của vấn đề, thể hiện thái độ đánh giá của người viết.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về một sự việc đang diễn ra.

Làm cho câu văn trở nên trang trọng hơn.

Giúp người đọc hình dung cụ thể về sự thờ ơ.

Cụm từ 'thực trạng đáng báo động' thể hiện thái độ đánh giá, nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của vấn đề đang được nói đến (sự thờ ơ), từ đó tăng tính thuyết phục và kêu gọi sự chú ý của người đọc đối với vấn đề.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Xác định loại lỗi sai trong câu: 'Để nâng cao chất lượng giáo dục, cần phải đầu tư vào cơ sở vật chất, đổi mới phương pháp giảng dạy và giáo viên cũng cần nâng cao trình độ chuyên môn.'

Lỗi dùng từ sai nghĩa.

Lỗi thiếu chủ ngữ.

Lỗi không cân xứng về cấu trúc (liệt kê).

Lỗi sai quan hệ từ.

Câu này liệt kê các yếu tố cần thiết để nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, 'đầu tư vào cơ sở vật chất' và 'đổi mới phương pháp giảng dạy' là các danh ngữ/cụm động từ, trong khi 'giáo viên cũng cần nâng cao trình độ chuyên môn' lại là một vế câu hoàn chỉnh (có chủ ngữ 'giáo viên' và vị ngữ 'cần nâng cao...'). Sự không nhất quán về cấu trúc ngữ pháp giữa các thành phần được liệt kê tạo nên lỗi không cân xứng/không song song.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào có thể được thêm vào để tăng cường tính liên kết và chuyển ý mạch lạc hơn? 'Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề nhức nhối toàn cầu. Nó ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người và hệ sinh thái. ______ Các giải pháp cần được thực hiện đồng bộ từ cấp chính phủ đến từng cá nhân.'

Do đó, việc tìm kiếm giải pháp là vô cùng cấp thiết.

Môi trường bao gồm đất, nước, không khí.

Nhiều quốc gia đã đưa ra các chính sách bảo vệ môi trường.

Sức khỏe con người là vốn quý nhất.

Chỗ trống nằm giữa đoạn nêu lên vấn đề/hậu quả và đoạn đưa ra giải pháp. Cần một câu chuyển tiếp để kết nối hai ý này, thường là một câu nhấn mạnh sự cần thiết hoặc tính cấp bách của việc giải quyết vấn đề. Phương án 1 ('Do đó, việc tìm kiếm giải pháp là vô cùng cấp thiết.') thực hiện tốt chức năng này.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Câu nào sau đây sử dụng từ ngữ mang tính biểu cảm, thể hiện rõ thái độ của người viết trong văn nghị luận?

Dân số thế giới tiếp tục tăng trưởng.

Biến đổi khí hậu gây ra nhiều hiện tượng thời tiết cực đoan.

Việc đọc sách mang lại nhiều kiến thức và kỹ năng.

Thật đáng buồn khi tài nguyên thiên nhiên đang bị lãng phí một cách vô tội vạ.

Câu 4 sử dụng từ 'đáng buồn' để thể hiện cảm xúc, thái độ tiêu cực của người viết đối với tình trạng lãng phí tài nguyên. Các câu còn lại mang tính thông tin hoặc nhận định khách quan hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Sửa lỗi sai trong câu: 'Những việc làm thiện nguyện không chỉ giúp đỡ những người gặp khó khăn, mà còn góp phần lan tỏa yêu thương trong cộng đồng.'

Những việc làm thiện nguyện không chỉ giúp đỡ những người gặp khó khăn, mà nó còn góp phần lan tỏa yêu thương trong cộng đồng.

Những việc làm thiện nguyện không chỉ giúp đỡ những người gặp khó khăn, mà còn góp phần lan tỏa yêu thương trong cộng đồng.

Những việc làm thiện nguyện không chỉ giúp đỡ những người gặp khó khăn và còn góp phần lan tỏa yêu thương trong cộng đồng.

Những việc làm thiện nguyện không những giúp đỡ những người gặp khó khăn, mà còn góp phần lan tỏa yêu thương trong cộng đồng.

Câu sử dụng cặp quan hệ từ 'không chỉ... mà còn...'. Tuy nhiên, vế sau ('mà còn góp phần lan tỏa...') đã có chủ ngữ 'những việc làm thiện nguyện' ngầm hiểu. Việc thêm 'nó' hoặc lặp lại chủ ngữ là thừa và sai ngữ pháp. Cần bỏ 'nó' để câu đúng cấu trúc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Phân tích cấu trúc câu sau: 'Nếu chúng ta không hành động ngay bây giờ, hậu quả của biến đổi khí hậu sẽ ngày càng nghiêm trọng.'

Câu ghép biểu thị quan hệ điều kiện - kết quả.

Câu phức biểu thị quan hệ nhân quả.

Câu đơn mở rộng thành phần.

Câu ghép biểu thị quan hệ tương phản.

Câu này có hai vế được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ 'Nếu... thì...' (từ 'thì' được lược bỏ ở vế sau, là hiện tượng phổ biến và chấp nhận được trong tiếng Việt), thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả. Mỗi vế đều có đủ chủ ngữ và vị ngữ ('chúng ta' - 'không hành động', 'hậu quả của biến đổi khí hậu' - 'sẽ ngày càng nghiêm trọng'). Đây là câu ghép.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành câu văn nghị luận: 'Việc bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống là vô cùng ______ trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng.'

quan tâm

phổ biến

thiết yếu

đáng chú ý

Trong bối cảnh hội nhập, việc bảo tồn văn hóa truyền thống là điều rất cần thiết, có ý nghĩa quan trọng và lâu dài. Từ 'thiết yếu' (rất cần thiết, không thể thiếu) phù hợp nhất để diễn tả mức độ quan trọng này trong văn nghị luận.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Nhận xét về cách dùng từ trong câu: 'Tác giả đã sử dụng rất nhiều từ ngữ **chuyên ngành** để miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.'

Sử dụng từ ngữ chính xác, phù hợp.

Sử dụng từ ngữ không phù hợp với ngữ cảnh.

Sử dụng từ ngữ giàu tính biểu cảm.

Sử dụng từ ngữ dễ hiểu đối với mọi đối tượng.

Từ 'chuyên ngành' thường dùng để chỉ lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, nghề nghiệp cụ thể (ví dụ: từ chuyên ngành y học, từ chuyên ngành luật...). Việc miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên trong văn học thường sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm, gợi cảm giác, chứ không phải từ chuyên ngành. Do đó, cách dùng từ 'chuyên ngành' ở đây là không phù hợp với ngữ cảnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Đâu là câu chủ đề phù hợp nhất cho đoạn văn nghị luận về lợi ích của việc đọc sách?

Tôi thích đọc truyện tranh.

Thư viện trường em có rất nhiều sách hay.

Đọc sách giúp chúng ta biết thêm nhiều từ mới.

Đọc sách là con đường hiệu quả để mở rộng kiến thức, rèn luyện tư duy và bồi đắp tâm hồn.

Câu chủ đề cần khái quát được nội dung chính của cả đoạn văn. Phương án 4 nêu bật lợi ích toàn diện của việc đọc sách đối với sự phát triển cá nhân, phù hợp làm câu chủ đề cho một đoạn văn nghị luận về chủ đề này. Các phương án khác chỉ nêu một khía cạnh hoặc quá cụ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Xác định lỗi sai về logic trong lập luận: 'Nhiều người thành công đều dậy sớm. Vì vậy, nếu bạn muốn thành công, bạn phải dậy sớm.'

Suy luận tương quan thành nhân quả.

Lập luận vòng quanh.

Thiếu bằng chứng.

Sử dụng ngôn ngữ mơ hồ.

Lập luận này suy diễn từ mối tương quan (nhiều người thành công dậy sớm) thành mối quan hệ nhân quả (dậy sớm là nguyên nhân dẫn đến thành công). Đây là ngụy biện 'Correlation implies causation' (Tương quan không có nghĩa là nhân quả). Dậy sớm có thể là một yếu tố hỗ trợ, nhưng không phải là điều kiện *bắt buộc* và *duy nhất* dẫn đến thành công.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Để tăng tính khách quan và độ tin cậy cho luận điểm trong văn nghị luận, người viết nên ưu tiên sử dụng loại bằng chứng nào?

Ý kiến cá nhân, cảm nhận chủ quan.

Các câu chuyện truyền miệng, giai thoại.

Số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu khoa học.

Các câu nói nổi tiếng không rõ nguồn gốc.

Bằng chứng khách quan, có kiểm chứng như số liệu thống kê từ các tổ chức uy tín, kết quả nghiên cứu khoa học, hoặc các sự kiện lịch sử đã được xác minh sẽ giúp tăng cường tính thuyết phục và độ tin cậy cho luận điểm, tránh sự chủ quan, thiên lệch.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh để làm nổi bật ý trong văn nghị luận?

Đọc sách là một thói quen tốt.

Kiến thức thu nạp được từ sách vở như một kho báu vô giá.

Anh ấy đã đọc xong cuốn sách này.

Việc học hỏi không ngừng là cần thiết.

Câu 2 sử dụng phép so sánh 'Kiến thức... như một kho báu' để làm nổi bật giá trị to lớn của kiến thức. Các câu khác không sử dụng phép so sánh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Xác định lỗi sai về chính tả trong câu: 'Chúng ta cần **phát huy** truyền thống **tốt đẹp** của dân tộc.'

Sai ở từ 'phát huy'.

Sai ở từ 'truyền thống'.

Sai ở từ 'tốt đẹp'.

Câu không có lỗi chính tả.

Câu này không có lỗi chính tả. Các từ 'phát huy' và 'tốt đẹp' đều được viết đúng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Câu nào sau đây sử dụng từ Hán Việt không phù hợp, gây khó hiểu hoặc sai nghĩa trong văn cảnh thông thường?

Việc học tập là một quá trình **gian nan**.

Anh ấy có một **tinh thần** thép.

Bài phát biểu của anh ấy có một vài **yếu điểm** cần khắc phục.

Chúng ta cần **nỗ lực** hơn nữa để đạt được mục tiêu.

Câu 3 sử dụng từ 'yếu điểm' để chỉ điểm yếu. 'Yếu điểm' trong quân sự/chiến thuật thường chỉ điểm quan trọng, then chốt (có thể là điểm yếu cần phòng thủ hoặc điểm mạnh cần tấn công). Dùng 'yếu điểm' thay cho 'điểm yếu' trong ngữ cảnh này là không chính xác và không thông dụng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Đọc đoạn văn: 'Ô nhiễm không khí gây ra nhiều bệnh về hô hấp. Ô nhiễm nguồn nước ảnh hưởng đến hệ tiêu hóa. Ô nhiễm đất đai làm giảm năng suất cây trồng.' Lỗi chủ yếu trong đoạn văn này là gì?

Lặp cấu trúc câu và từ ngữ.

Thiếu thông tin chi tiết.

Sử dụng từ ngữ khó hiểu.

Lỗi chính tả.

Đoạn văn lặp lại cấu trúc câu 'Ô nhiễm... gây ra/ảnh hưởng đến...' và lặp lại từ 'Ô nhiễm' ở đầu mỗi câu. Điều này khiến đoạn văn đơn điệu, thiếu linh hoạt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Chọn câu văn mạch lạc và logic nhất:

Ảnh hưởng tiêu cực của bạo lực học đường rất lớn nên cần có biện pháp ngăn chặn kịp thời.

Bạo lực học đường cần có biện pháp ngăn chặn kịp thời vì ảnh hưởng tiêu cực rất lớn.

Ảnh hưởng tiêu cực rất lớn, bạo lực học đường cần có biện pháp ngăn chặn kịp thời.

Bạo lực học đường gây ra những ảnh hưởng tiêu cực rất lớn đối với học sinh, do đó, cần có biện pháp ngăn chặn kịp thời.

Câu 4 sắp xếp các vế câu theo trình tự logic: Nêu vấn đề (bạo lực học đường), nêu hậu quả (ảnh hưởng tiêu cực), nêu sự cần thiết của giải pháp (cần có biện pháp ngăn chặn). Các câu khác có cấu trúc lủng củng hoặc thiếu mạch lạc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Câu nào sau đây sử dụng đúng cặp quan hệ từ?

Tuy thời tiết khắc nghiệt, nhưng đoàn thám hiểm vẫn tiếp tục lên đường.

Mặc dù anh ấy rất cố gắng, thì kết quả vẫn chưa như mong đợi.

Vì trời mưa to, nhưng chúng tôi vẫn phải đi học.

Nếu bạn chăm chỉ thì và kết quả học tập sẽ tốt hơn.

Câu 1 sử dụng đúng cặp quan hệ từ 'Tuy... nhưng...' để biểu thị quan hệ tương phản. Các câu khác sử dụng sai cặp quan hệ từ ('Mặc dù... thì...', 'Vì... nhưng...', 'Nếu... thì và...').

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Đâu là cách diễn đạt phù hợp nhất để thể hiện thái độ đồng tình mạnh mẽ với một quan điểm trong văn nghị luận?

Quan điểm này có lẽ đúng.

Quan điểm này cũng có lý.

Tôi hoàn toàn đồng ý với quan điểm cho rằng...

Quan điểm này có thể xem xét.

Các cụm từ như 'hoàn toàn đồng ý', 'không thể phủ nhận rằng', 'tôi tin chắc rằng' thể hiện sự đồng tình, khẳng định mạnh mẽ. Phương án 3 sử dụng 'Tôi hoàn toàn đồng ý với quan điểm cho rằng...' thể hiện rõ thái độ này.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Xác định lỗi sai trong câu: 'Để bảo vệ môi trường, cần phải có sự chung tay của mọi người dân và các cấp chính quyền cũng cần vào cuộc.'

Lỗi dùng từ sai nghĩa.

Lỗi thiếu vị ngữ.

Lỗi không cân xứng về cấu trúc (liệt kê).

Lỗi sai chính tả.

Tương tự Câu 8, câu này mắc lỗi không cân xứng. Vế 'sự chung tay của mọi người dân' là một danh ngữ, trong khi vế 'các cấp chính quyền cũng cần vào cuộc' là một vế câu hoàn chỉnh. Cần sửa để các thành phần liệt kê có cấu trúc tương đồng, ví dụ: 'cần có sự chung tay của mọi người dân và sự vào cuộc của các cấp chính quyền.'

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong văn bản nghị luận.

Giúp người đọc trả lời câu hỏi và kiểm tra kiến thức.

Gợi suy nghĩ, nhấn mạnh ý, thể hiện thái độ của người viết.

Làm cho câu văn trở nên dài hơn.

Cung cấp thông tin mới cho người đọc.

Câu hỏi tu từ không nhằm mục đích hỏi để lấy thông tin, mà dùng để gợi suy nghĩ, nhấn mạnh ý, tạo cảm xúc, hoặc thể hiện thái độ của người viết, từ đó thu hút sự chú ý và tăng tính tương tác với người đọc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Chọn từ ngữ phù hợp nhất để thay thế cho từ in đậm trong câu: 'Vấn đề ô nhiễm không khí ở các thành phố lớn đang trở nên rất **tồi tệ**.'

nghiêm trọng

xấu

kém

dở

Từ 'tồi tệ' mang tính khẩu ngữ, cảm tính. Trong văn nghị luận, nên sử dụng từ ngữ khách quan, trang trọng hơn để diễn tả mức độ nghiêm trọng của vấn đề. 'Nghiêm trọng' là từ phù hợp nhất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Khi trích dẫn ý kiến của chuyên gia trong văn nghị luận, người viết cần chú ý điều gì nhất để đảm bảo tính thuyết phục?

Trích dẫn thật dài để thể hiện sự hiểu biết.

Chỉ cần ghi tên chuyên gia mà không cần nguồn.

Thay đổi ý kiến của chuyên gia cho phù hợp với luận điểm của mình.

Ghi rõ nguồn gốc (tên chuyên gia, chức vụ, công trình/phát biểu) để tăng độ tin cậy.

Tính thuyết phục của trích dẫn từ chuyên gia phụ thuộc vào uy tín của chuyên gia đó và nguồn gốc của ý kiến. Việc ghi rõ nguồn gốc, tên tuổi chuyên gia, và lĩnh vực chuyên môn của họ giúp người đọc kiểm chứng thông tin và tin tưởng hơn vào bằng chứng được đưa ra.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Xác định câu sai về nghĩa hoặc logic trong các câu sau:

Bởi vì trời mưa to cho nên trời mưa rất to.

Do chăm chỉ học tập nên bạn ấy đạt kết quả cao.

Nếu không cố gắng, bạn sẽ khó đạt được mục tiêu.

Dù gặp nhiều khó khăn, họ vẫn không từ bỏ.

Câu 1 sai về nghĩa/logic. 'Bởi vì' chỉ nguyên nhân, 'cho nên' chỉ kết quả. Không thể nói 'Bởi vì A cho nên B' khi A và B là cùng một sự việc ('trời mưa to' và 'trời mưa rất to'). Câu này diễn đạt thừa và sai quan hệ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong văn nghị luận, việc sử dụng từ ngữ trang trọng, khách quan có tác dụng gì?

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu hơn.

Thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ của người viết.

Tăng tính nghiêm túc, khách quan và độ tin cậy cho văn bản.

Chỉ phù hợp với văn bản khoa học.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Sử dụng từ ngữ trang trọng, khách quan giúp văn bản nghị luận thể hiện sự nghiêm túc, đáng tin cậy và chuyên nghiệp, phù hợp với tính chất của loại văn bản này (thảo luận, phân tích, đánh giá một vấn đề).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong đoạn văn sau, từ ngữ nào thể hiện rõ nhất tâm trạng nhớ mong, khắc khoải của nhân vật?: "Mỗi lần ngang qua con đường làng, tôi lại ngước nhìn về phía cây cầu cũ. Cây cầu nơi tôi và Cải vẫn thường hẹn hò, nơi ghi dấu bao kỉ niệm. Giờ đây, chỉ còn mình tôi với nỗi **hoài vọng** khôn nguôi."

ngang qua

ngước nhìn

hoài vọng

ghi dấu

Câu hỏi yêu cầu xác định từ ngữ thể hiện tâm trạng nhớ mong, khắc khoải trong ngữ cảnh cho trước. Từ "hoài vọng" có nghĩa là nhớ về quá khứ tốt đẹp với mong muốn nó lặp lại hoặc nối tiếp, thể hiện sự nhớ nhung, mong chờ trong tâm trạng nhân vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ in đậm trong câu sau: "Những kỉ niệm về quê hương **luôn sống động trong tâm trí anh**."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

Cụm từ "luôn sống động trong tâm trí anh" đứng sau chủ ngữ "Những kỉ niệm về quê hương" và bổ nghĩa cho chủ ngữ, trả lời cho câu hỏi "những kỉ niệm đó như thế nào?". Đây là vai trò của vị ngữ trong câu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Phân tích cấu tạo của câu sau: "Khi trời vừa hửng sáng, bà đã ra đồng làm việc."

Câu đơn

Câu ghép đẳng lập

Câu rút gọn

Câu ghép chính phụ (Câu phức)

Câu này gồm hai vế liên kết với nhau bằng quan hệ từ chỉ thời gian "Khi...". Vế 1 "Khi trời vừa hửng sáng" là vế phụ chỉ thời gian. Vế 2 "bà đã ra đồng làm việc" là vế chính. Đây là cấu tạo của câu ghép chính phụ, hay còn gọi là câu phức.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Chọn cặp quan hệ từ phù hợp nhất để điền vào chỗ trống, tạo liên kết nguyên nhân - kết quả cho câu sau: "... thời tiết không thuận lợi, ... vụ mùa năm nay giảm sút."

Vì... nên...

Nếu... thì...

Mặc dù... nhưng...

Không những... mà còn...

Cặp quan hệ từ "Vì... nên..." hoặc "Do... nên..." thường dùng để diễn tả mối quan hệ nguyên nhân - kết quả. Trong các phương án, "Vì... nên..." là phù hợp nhất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trong đoạn trích: "Tiếng chim hót líu lo ngoài cửa sổ. Nắng vàng rải nhẹ trên thềm. Một buổi sáng thật yên bình.", các câu được liên kết với nhau chủ yếu bằng phương tiện nào?

Phép lặp từ ngữ

Phép thế

Quan hệ từ

Liên kết chủ đề

Các câu trong đoạn trích này đều cùng nói về khung cảnh buổi sáng (tiếng chim, nắng, thềm). Chúng không dùng từ ngữ lặp, từ đồng nghĩa/trái nghĩa hay quan hệ từ, mà liên kết bằng cách cùng hướng về một chủ đề, một đối tượng miêu tả, tạo sự liên kết về nội dung. Đây là liên kết chủ đề.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Làng quê tôi thay da đổi thịt từng ngày."

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Điệp ngữ

"Thay da đổi thịt" là một thành ngữ ban đầu dùng cho con người (nghĩa đen: lột xác, khỏe mạnh hơn sau bệnh). Việc gán hành động này cho "làng quê" là sử dụng biện pháp nhân hóa, gán thuộc tính con người cho sự vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Câu nào dưới đây mắc lỗi về cấu trúc ngữ pháp?

Cảnh vật nơi đây thật yên bình và thơ mộng.

Qua tác phẩm đã cho thấy số phận bi thảm của người phụ nữ.

Cô ấy vừa học giỏi lại vừa chăm chỉ.

Chúng tôi đang thảo luận về kế hoạch cho chuyến đi sắp tới.

Câu "Qua tác phẩm đã cho thấy số phận bi thảm của người phụ nữ." thiếu chủ ngữ. "Qua tác phẩm" là trạng ngữ chỉ phương tiện/cách thức, không phải chủ ngữ. Câu đúng phải là "Qua tác phẩm, tác giả đã cho thấy..." hoặc "Tác phẩm đã cho thấy...".

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Từ "chín" trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển?

Những quả xoài đã chín vàng trên cây.

Cơm đã chín rồi, mọi người vào ăn thôi.

Anh ấy suy nghĩ rất chín chắn trước khi quyết định.

Bánh chưng phải luộc thật chín mới ngon.

Nghĩa gốc của "chín" là trạng thái của quả cây, hạt sau khi phát triển đầy đủ (phương án 1). Nghĩa chuyển là sự suy nghĩ kỹ lưỡng, cẩn trọng (phương án 3).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn văn sau: "Cuộc đời này có bao nhiêu lần ta được sống hết mình? Có bao nhiêu lần ta dám dấn thân vì đam mê?"

Gợi suy ngẫm, trăn trở về ý nghĩa cuộc sống.

Yêu cầu người đọc trả lời trực tiếp câu hỏi.

Miêu tả cảnh vật một cách sinh động.

Nêu lên một sự thật hiển nhiên.

Câu hỏi tu từ không dùng để hỏi lấy thông tin mà để bộc lộ cảm xúc, suy ngẫm hoặc nhấn mạnh một ý nào đó. Trong trường hợp này, nó thể hiện sự trăn trở, suy tư của người viết về giá trị cuộc sống, đồng thời gợi suy nghĩ cho người đọc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Chọn câu sử dụng biện pháp so sánh hiệu quả nhất.

Ngôi nhà này to như một cái nhà khác.

Bạn ấy học giỏi hơn tôi.

Thời tiết hôm nay lạnh hơn hôm qua.

Con sông uốn lượn quanh làng như một dải lụa mềm mại.

Phương án 4 sử dụng hình ảnh so sánh "như một dải lụa mềm mại" để miêu tả con sông, tạo nên hình ảnh đẹp, gợi cảm và giàu sức liên tưởng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Xác định thành phần trạng ngữ trong câu: "Sáng sớm ngày mai, chúng tôi sẽ khởi hành chuyến đi."

Sáng sớm ngày mai

chúng tôi

sẽ khởi hành

chuyến đi

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, mục đích, phương tiện, cách thức... cho nòng cốt câu (chủ ngữ - vị ngữ). "Sáng sớm ngày mai" chỉ thời gian diễn ra hành động "khởi hành", nên đây là trạng ngữ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Câu nào dưới đây là câu bị động?

Anh ấy đang đọc sách trong thư viện.

Họ đã hoàn thành công việc đúng thời hạn.

Ngôi nhà đã được xây xong trước Tết.

Mặt trời mọc đằng đông.

Câu bị động có chủ ngữ là đối tượng chịu tác động của hành động. Cấu trúc thường có "bị", "được" + động từ. Phương án 3 "Ngôi nhà đã được xây xong trước Tết." có chủ ngữ "Ngôi nhà" chịu tác động của hành động "xây xong", và có từ "được", nên đây là câu bị động.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Từ nào có nghĩa khái quát nhất trong nhóm từ sau: "xe máy, xe đạp, ô tô, phương tiện giao thông"?

xe máy

xe đạp

ô tô

phương tiện giao thông

"Phương tiện giao thông" là từ chỉ chung các loại xe cộ, tàu thuyền, máy bay... dùng để di chuyển. Các từ còn lại (xe máy, xe đạp, ô tô) là những loại cụ thể nằm trong phạm vi nghĩa của "phương tiện giao thông". Do đó, "phương tiện giao thông" là từ có nghĩa khái quát nhất.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong đoạn hội thoại, câu nào thể hiện thái độ nghi ngờ hoặc không chắc chắn?

Chắc chắn là như vậy rồi.

Thật vậy sao? Tôi cứ tưởng...

Tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến của bạn.

Hãy làm theo kế hoạch đã định.

Câu "Thật vậy sao? Tôi cứ tưởng..." thể hiện sự ngạc nhiên và nghi ngờ về thông tin vừa nhận được, kèm theo sự đối chiếu với suy nghĩ ban đầu của mình ("Tôi cứ tưởng...").

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Từ nào dưới đây là từ láy?

lấp lánh

sách vở

bàn ghế

xe đạp

Từ láy là từ được tạo nên bằng cách lặp lại một phần hoặc toàn bộ âm thanh của tiếng gốc. "Lấp lánh" được tạo thành từ việc lặp lại phụ âm đầu 'l' và vần '-ấp'/'ấp' hoặc lặp tiếng 'lấp'.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Xác định lỗi sai trong câu: "Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè cho nên em đã hoàn thành bài tập."

Thiếu chủ ngữ

Sai vị ngữ

Thừa quan hệ từ

Dùng sai từ loại

Câu này sử dụng thừa quan hệ từ. Đã có "Nhờ" (chỉ nguyên nhân) ở đầu câu, thì không cần dùng thêm "cho nên" (chỉ kết quả) nữa. Chỉ cần dùng "Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè, em đã hoàn thành bài tập.".

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Đâu không phải là đặc điểm của câu đặc biệt?

Không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.

Thường dùng để thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Có thể dùng để bộc lộ cảm xúc.

Luôn có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ.

Câu đặc biệt là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ. Nó thường dùng để thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng; bộc lộ cảm xúc; gọi đáp. Việc có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ là đặc điểm của câu đơn bình thường hoặc câu ghép, không phải câu đặc biệt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Trong các câu sau, câu nào sử dụng từ Hán Việt?

Con đường này dẫn ra cánh đồng.

Việt Nam là một quốc gia độc lập.

Bầu trời hôm nay thật xanh.

Tôi rất thích đọc sách.

Từ "độc lập" là từ Hán Việt, có nghĩa là tự mình đứng riêng, không phụ thuộc vào ai khác. Các từ còn lại là từ thuần Việt.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Xác định quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu ghép sau: "Trời đã tối nhưng anh ấy vẫn miệt mài làm việc."

Nguyên nhân - Kết quả

Tăng tiến

Đối lập

Lựa chọn

Quan hệ từ "nhưng" dùng để nối hai vế câu có ý nghĩa trái ngược, đối lập nhau. Việc trời tối (thường là lúc nghỉ ngơi) đối lập với việc vẫn miệt mài làm việc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Đâu là tác dụng của việc sử dụng phép lặp từ ngữ trong đoạn văn?

Nhấn mạnh ý, tạo ấn tượng và liên kết câu.

Làm cho câu văn dài hơn.

Tránh sự nhàm chán khi đọc.

Chỉ có tác dụng trang trí câu văn.

Phép lặp từ ngữ giúp nhấn mạnh, tạo ấn tượng về một sự vật, hiện tượng, hoặc cảm xúc nào đó được lặp đi lặp lại, đồng thời tạo sự liên kết chặt chẽ giữa các câu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Dựa vào ngữ cảnh, giải thích nghĩa của từ "neo đậu" trong câu: "Tâm hồn anh vẫn neo đậu nơi bến xưa, chẳng thể quên được hình bóng cũ."

Dừng lại, buộc chặt tàu thuyền vào bến.

Gắn bó, không rời xa về mặt tinh thần, tình cảm.

Di chuyển chậm rãi trên sông nước.

Chuẩn bị cho một chuyến đi xa.

Nghĩa gốc của "neo đậu" là dừng lại, buộc chặt tàu thuyền vào bến (phương án 1). Trong câu này, "neo đậu" dùng để chỉ sự gắn bó, không rời xa về mặt tinh thần, tâm hồn. Đây là nghĩa chuyển theo phép ẩn dụ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Chọn câu có sử dụng đúng từ "tuyệt hảo".

Thời tiết hôm nay thật tuyệt hảo.

Anh ấy có một sức khỏe tuyệt hảo.

Thông tin này tuyệt hảo quá.

Món ăn này có hương vị tuyệt hảo.

"Tuyệt hảo" có nghĩa là tốt đẹp đến mức hoàn hảo, hiếm có, thường dùng để khen ngợi chất lượng, hương vị, vẻ đẹp... Phương án 4 dùng để khen ngợi món ăn là phù hợp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Phân tích vai trò của dấu chấm lửng trong câu: "Tôi nhìn theo bóng cô ấy xa dần... lòng buồn man mác."

Gợi sự kéo dài của hành động, cảnh vật và cảm xúc lắng đọng.

Liệt kê chưa hết các sự vật.

Thể hiện lời nói bị ngắt quãng do sợ hãi.

Nhấn mạnh một ý quan trọng.

Dấu chấm lửng ở cuối câu văn có thể thể hiện sự ngắt quãng trong dòng suy nghĩ, sự kéo dài của hành động/cảnh tượng, hoặc gợi sự bỏ lửng, để người đọc tự suy đoán/cảm nhận. Trong trường hợp này, nó gợi sự kéo dài của cái nhìn theo bóng người đi xa và sự lắng đọng của cảm xúc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Câu nào dưới đây là câu tỉnh lược (rút gọn)?

Hôm nay trời nắng đẹp.

Tôi đi học.

Rất vui được gặp bạn!

Bạn có khỏe không?

Câu tỉnh lược là câu bỏ bớt một hoặc vài thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ) hoặc phụ của câu khi nói/viết, nhưng người nghe/đọc vẫn hiểu được nghĩa dựa vào ngữ cảnh. Câu "Rất vui được gặp bạn!" đã rút gọn chủ ngữ (Tôi/Chúng tôi).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Biện pháp tu từ nào giúp sự vật, hiện tượng được miêu tả trở nên gần gũi, sinh động và có hồn hơn?

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Hoán dụ

Nhân hóa là biện pháp gán cho sự vật, hiện tượng, con vật những đặc điểm, hành động, suy nghĩ, tình cảm của con người. Điều này làm cho chúng trở nên sống động, gần gũi và có hồn hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đâu là cách hiểu đúng về nghĩa của câu: "Anh ấy không bao giờ quên lời hứa."

Anh ấy luôn nhớ và giữ lời hứa.

Anh ấy có thể quên lời hứa.

Anh ấy thường quên lời hứa.

Anh ấy không coi trọng lời hứa.

Cụm từ "không bao giờ quên" mang ý nghĩa khẳng định mạnh mẽ về việc luôn nhớ và giữ gìn lời hứa. Nó thể hiện sự đáng tin cậy, giữ chữ tín của người nói đến.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phân tích chức năng của cụm chủ - vị làm thành phần câu trong câu sau: "Ngôi nhà **mái ngói đỏ tươi** nằm giữa vườn cây xanh mướt."

Làm chủ ngữ của câu.

Làm vị ngữ của câu.

Làm trạng ngữ của câu.

Làm thành phần phụ (bổ ngữ) trong cụm danh từ.

Cụm từ "mái ngói đỏ tươi" có cấu tạo chủ - vị (mái ngói: chủ ngữ phụ, đỏ tươi: vị ngữ phụ). Cụm chủ - vị này đứng sau danh từ "Ngôi nhà" và bổ nghĩa cho danh từ này, làm rõ đặc điểm của ngôi nhà. Do đó, nó là thành phần phụ trong cụm danh từ làm chủ ngữ lớn của câu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Chọn câu sử dụng từ ngữ biểu cảm phù hợp với tâm trạng buồn bã.

Cảnh vật thật tươi tắn.

Lòng tôi bỗng thấy chênh chao.

Anh ấy nói năng hoạt bát.

Không khí rất sôi động.

Từ "chênh chao" thường gợi cảm giác không vững vàng, chơi vơi, hụt hẫng trong tâm trạng, phù hợp với sự buồn bã, mất mát.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đâu là cách nối câu tạo sự liên kết logic và mạch lạc nhất cho hai ý sau: Ý 1: Anh ấy rất cố gắng trong học tập. Ý 2: Kết quả thi của anh ấy rất tốt.

Vì anh ấy rất cố gắng trong học tập nên kết quả thi của anh ấy rất tốt.

Mặc dù anh ấy rất cố gắng trong học tập nhưng kết quả thi của anh ấy rất tốt.

Anh ấy rất cố gắng trong học tập hoặc kết quả thi của anh ấy rất tốt.

Nếu anh ấy rất cố gắng trong học tập thì kết quả thi của anh ấy rất tốt.

Ý 1 là nguyên nhân, Ý 2 là kết quả. Cần sử dụng quan hệ từ chỉ nguyên nhân - kết quả để nối hai ý này. Phương án 1 sử dụng "Vì... nên..." thể hiện đúng mối quan hệ này.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Xác định ý nghĩa biểu đạt của câu cảm thán trong đoạn văn: "Ôi, ngày xưa ấy đẹp biết bao! Những kỉ niệm cứ ùa về."

Thông báo về một sự kiện trong quá khứ.

Yêu cầu người đọc suy nghĩ về quá khứ.

Bộc lộ cảm xúc ngưỡng mộ, tiếc nuối về quá khứ.

Miêu tả chi tiết vẻ đẹp của ngày xưa.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu cảm thán "Ôi, ngày xưa ấy đẹp biết bao!" dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc mạnh mẽ của người nói/viết. Trong trường hợp này, đó là cảm xúc ngưỡng mộ, tiếc nuối hoặc hoài niệm về một quá khứ tươi đẹp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để nhấn mạnh cảm xúc của nhân vật:
"Mặt trời đỏ rực như hòn lửa, ném những tia nắng gay gắt xuống. Cánh đồng khô khát, nứt nẻ. Tôi nhìn những hạt mồ hôi lăn dài trên má cha, mặn chát như vị đất."

So sánh (Mặt trời đỏ rực như hòn lửa)

Nhân hóa (Cánh đồng khô khát)

So sánh (mặn chát như vị đất)

Liệt kê (khô khát, nứt nẻ)

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp tu từ trong ngữ cảnh cụ thể. Phép so sánh 'mặn chát như vị đất' liên kết vị mồ hôi với sự khô cằn, khó khăn của đất đai, nhấn mạnh sự vất vả và tình cảm sâu sắc của nhân vật với người cha và hoàn cảnh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong câu "Vì mải chơi, em đã quên mất buổi hẹn quan trọng với bạn.", cụm từ "Vì mải chơi" đóng vai trò ngữ pháp gì trong câu?

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Cụm từ 'Vì mải chơi' đứng trước chủ ngữ và vị ngữ, bổ sung ý nghĩa về nguyên nhân cho hành động 'quên mất buổi hẹn', do đó nó là trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Cho hai câu sau: (1) "Trời mưa rất to." (2) "Đường phố ngập lụt." Hãy chọn phương án kết hợp hai câu trên thành một câu phức có mối quan hệ nguyên nhân - kết quả rõ ràng nhất.

Trời mưa rất to và đường phố ngập lụt.

Vì trời mưa rất to nên đường phố ngập lụt.

Trời mưa rất to, còn đường phố thì ngập lụt.

Trời mưa rất to nhưng đường phố vẫn ngập lụt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng kết hợp câu sử dụng quan hệ từ. Để thể hiện rõ mối quan hệ nguyên nhân - kết quả, cần dùng các quan hệ từ như 'vì... nên', 'do... nên', 'khi... thì' (trong ngữ cảnh này 'khi' mang sắc thái nguyên nhân). Phương án B sử dụng 'vì... nên' nối mệnh đề chỉ nguyên nhân với mệnh đề chỉ kết quả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Qua tác phẩm, giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về tình cảm gia đình."

Sai về cách dùng từ

Sai về quan hệ từ

Thiếu vị ngữ

Thiếu chủ ngữ

Câu hỏi yêu cầu xác định lỗi ngữ pháp phổ biến. Cụm 'Qua t??c phẩm' là trạng ngữ, nhưng câu thiếu chủ ngữ thực hiện hành động 'giúp'. Đây là lỗi thiếu chủ ngữ do lạm dụng trạng ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?

Mặt biển lúc này như một tấm thảm nhung khổng lồ.

Đoàn người "áo chàm" lên Việt Bắc.

Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.

Núi cao chi lắm núi ơi!

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hoán dụ. Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên gọi của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó. 'Áo chàm' chỉ người Việt Bắc (lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Phân tích tác dụng của việc lặp cấu trúc ngữ pháp trong đoạn văn sau: "Họ đi. Họ đi mãi. Họ đi qua những cánh đồng, qua những khu rừng, qua những ngọn đồi."

Nhấn mạnh sự liên tục, kéo dài của hành động, tạo nhịp điệu.

Làm cho câu văn thêm trang trọng, cổ kính.

Thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của người nói.

Gợi tả hình ảnh cụ thể, sinh động về con người.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc lặp cấu trúc. Việc lặp lại cấu trúc 'Họ đi' và 'qua những...' tạo nhịp điệu, nhấn mạnh sự liên tục, kéo dài của cuộc hành trình, gợi cảm giác gian nan, không ngừng nghỉ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic hoặc cách dùng từ?

Máy móc này có thể tự động điều chỉnh bản thân để phù hợp với môi trường.

Nhà cửa được xây dựng khang trang sạch đẹp.

Anh ấy là một người hiền lành và chăm chỉ.

Dù gặp nhiều khó khăn, họ vẫn quyết tâm hoàn thành công việc.

Câu hỏi yêu cầu phát hiện lỗi sai. Câu A mắc lỗi dùng từ 'bản thân' không phù hợp với 'tự động', tạo sự mâu thuẫn về nghĩa. 'Bản thân' chỉ ý thức, chủ động, trong khi 'tự động' chỉ sự hoạt động không cần tác động từ bên ngoài.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Khi muốn diễn đạt ý 'khen ngợi một cách mỉa mai, châm biếm', ta có thể sử dụng biện pháp tu từ nào?

Nói quá

Nói giảm nói tránh

Nhân hóa

Nói ngược (Mỉa mai)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Nói ngược (Irony) là cách diễn đạt ý nghĩa ngược lại với lời nói trực tiếp, thường dùng để châm biếm, mỉa mai.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong câu "Anh ấy, một kĩ sư tài năng, đã đóng góp nhiều cho dự án này.", cụm "một kĩ sư tài năng" là thành phần gì của câu?

Vị ngữ

Bổ ngữ

Thành phần phụ chú

Trạng ngữ

Cụm 'một kĩ sư tài năng' đứng sau danh từ 'Anh ấy', bổ sung thông tin, giải thích thêm về 'Anh ấy'. Đây là thành phần đồng cách (phụ chú).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Để câu văn "Thời tiết xấu ảnh hưởng đến kế hoạch dã ngoại của chúng tôi." trở nên mềm mại và uyển chuyển hơn, có thể thay thế cụm từ "ảnh hưởng đến" bằng cụm từ nào dưới đây?

làm xáo trộn

phá hủy

làm hỏng

tác động

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn từ ngữ phù hợp với sắc thái biểu cảm. 'Làm xáo trộn' gợi tả sự đảo lộn, thay đổi không mong muốn một cách nhẹ nhàng hơn so với 'phá hủy' hay 'làm hỏng', và cụ thể hơn 'tác động'. 'Làm xáo trộn' phù hợp với ngữ cảnh kế hoạch bị thay đổi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu trong câu ghép sau: "Mưa đã tạnh nhưng trời vẫn còn âm u."

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ tương phản

Quan hệ tăng tiến

Quan hệ bổ sung

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ giữa các vế trong câu ghép. Quan hệ từ 'nhưng' thể hiện sự đối lập, tương phản giữa hai sự việc: mưa tạnh (lẽ ra trời nên sáng) và trời vẫn âm u (trái ngược với mong đợi).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Xác định và sửa lỗi dùng từ trong câu: "Nhờ sự nỗ lực không ngừng nghỉ, anh ấy đã gặt hái được những thành tích đáng kể."

Lỗi dùng sai từ 'nỗ lực', sửa thành 'cố gắng'

Lỗi dùng sai từ 'gặt hái', sửa thành 'đạt được'

Lỗi dùng sai từ 'đáng kể', sửa thành 'xuất sắc'

Câu không có lỗi sai

Câu hỏi yêu cầu phát hiện lỗi dùng từ. Câu văn không có lỗi sai về cách dùng từ hay ngữ pháp. 'Gặt hái thành tích' là cách diễn đạt phổ biến và đúng nghĩa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong đoạn thơ "Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp / Con thuyền xuôi mái nước song song / Thuyền về nước lại sầu trăm ngả / Củi một cành khô lạc mấy dòng.", từ nào thể hiện rõ nhất tâm trạng "sầu" lan tỏa, triền miên?

điệp điệp

song song

trăm ngả

lạc mấy dòng

Câu hỏi yêu cầu phân tích từ ngữ trong ngữ cảnh thơ. Từ 'điệp điệp' (lớp lớp, liên tiếp) kết hợp với 'buồn' và 'sóng gợn' gợi lên nỗi buồn cứ dâng lên không ngừng, triền miên như những lớp sóng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Câu nào dưới đây là câu hỏi tu từ?

Ngày mai chúng ta đi đâu chơi?

Bạn đã làm xong bài tập chưa?

Làm sao có thể quên được những kỉ niệm ấy?

Mấy giờ rồi?

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện câu hỏi tu từ. Câu hỏi tu từ dùng để bộc lộ cảm xúc, thái độ chứ không nhằm mục đích hỏi để lấy thông tin. Câu C không cần câu trả lời mà dùng để thể hiện sự băn khoăn, trăn trở của người nói.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Cho câu: "Để đạt được ước mơ, bạn cần phải cố gắng rất nhiều." Hãy xác định thành phần trạng ngữ trong câu này.

Để đạt được ước mơ

bạn

cần phải cố gắng rất nhiều

rất nhiều

Cụm từ 'Để đạt được ước mơ' đứng ở đầu câu, bổ sung ý nghĩa về mục đích cho hành động 'cố gắng rất nhiều', do đó nó là trạng ngữ chỉ mục đích.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong các câu sau, câu nào sử dụng phép thế để liên kết câu?

Trời rét. Tôi mặc thêm áo ấm.

Hôm nay là thứ Hai. Ngày mai là thứ Ba.

Ngôi nhà cổ vẫn đứng đó sau bao nhiêu năm. Nó là chứng nhân của lịch sử.

Học tập tốt. Rèn luyện chăm chỉ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phép liên kết câu. Phép thế là dùng một từ ngữ (thường là đại từ, trạng từ) để thay thế cho một từ ngữ đã có ở câu trước, tránh lặp lại. Trong câu C, 'nó' thay thế cho 'ngôi nhà cổ'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Xác định lỗi sai trong câu: "Với lòng nhiệt tình và kinh nghiệm phong phú, nên anh ấy đã giải quyết vấn đề một cách dễ dàng."

Lỗi dùng sai từ

Thừa quan hệ từ

Thiếu vị ngữ

Sai trật tự từ

Câu hỏi yêu cầu phát hiện lỗi ngữ pháp. Câu này sử dụng cặp quan hệ từ 'Với... nên' không chính xác. 'Với...' thường đi với kết quả, hoặc chỉ đặc điểm; 'nên' chỉ kết quả của nguyên nhân. Sử dụng cả hai tạo sự thừa thãi, lủng củng. Chỉ cần dùng 'Với lòng nhiệt tình và kinh nghiệm phong phú, anh ấy đã...' hoặc 'Vì có lòng nhiệt tình và kinh nghiệm phong phú nên anh ấy đã...'. Lỗi này thuộc về quan hệ từ/cấu trúc câu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu thơ: "Bước đi thoăn thoắt trên đường làng."

Thể hiện sự chậm rãi, từ tốn.

Làm câu thơ thêm dài.

Gợi tả dáng vẻ nhanh nhẹn, dứt khoát của bước chân.

Nhấn mạnh sự mệt mỏi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của từ láy. Từ láy 'thoăn thoắt' gợi tả dáng vẻ nhanh nhẹn, dứt khoát của bước chân, làm cho hình ảnh người đi trở nên sống động, cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Cho câu: "Ông bà tôi rất yêu thương con cháu." Hãy chuyển câu trên thành câu bị động mà vẫn giữ nguyên ý nghĩa.

Con cháu rất yêu thương ông bà tôi.

Con cháu rất được ông bà tôi yêu thương.

Ông bà tôi được yêu thương bởi con cháu.

Yêu thương con cháu là việc của ông bà tôi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi câu chủ động sang bị động. Câu bị động tập trung vào đối tượng chịu tác động của hành động. 'Con cháu' (đối tượng) trở thành chủ ngữ, sử dụng cấu trúc 'được/bị + động từ + bởi/từ + chủ thể hành động'. Phương án B sử dụng cấu trúc bị động chính xác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và cho biết từ ngữ nào thể hiện rõ nhất không khí trang nghiêm, thành kính? "Mọi người đứng nghiêm trang trước đài tưởng niệm. Khói hương nghi ngút. Tiếng nhạc trầm buồn vang lên, gợi nhớ về những người đã khuất."

nghiêm trang

nghi ngút

trầm buồn

đã khuất

Câu hỏi yêu cầu phân tích từ ngữ trong ngữ cảnh. Từ 'nghiêm trang' trực tiếp miêu tả tư thế, thái độ của con người, thể hiện sự tôn kính, trang nghiêm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Câu nào dưới đây sử dụng dấu phẩy không chính xác?

Những quyển sách này, rất bổ ích cho việc học tập.

Khi trời mưa, tôi thường ở nhà đọc sách.

Anh ấy là một người hiền lành, tốt bụng và chăm chỉ.

Mặc dù mệt, anh ấy vẫn tiếp tục làm việc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu câu. Dấu phẩy không được dùng để ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ (trừ trường hợp có thành phần phụ chú chen vào). Câu A sai vì đặt dấu phẩy giữa chủ ngữ 'Những quyển sách này' và vị ngữ 'rất bổ ích'.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong câu: "Yêu em, anh yêu cả bầu trời; yêu em, anh yêu cả dòng sông; yêu em, anh yêu cả ngọn núi."

Gợi tả hình ảnh cụ thể, sinh động.

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.

Thể hiện sự nghi ngờ, băn khoăn.

Nhấn mạnh mức độ, phạm vi rộng lớn của tình cảm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điệp ngữ. Việc lặp đi lặp lại cụm từ 'yêu em, anh yêu cả...' nhấn mạnh mức độ tình yêu rộng lớn, bao trùm cả không gian, thể hiện tình cảm mãnh liệt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Cho đoạn văn: "Anh ấy là một người rất cẩn thận. Anh ấy luôn kiểm tra mọi thứ hai lần trước khi đưa ra quyết định. Điều này giúp anh tránh được nhiều sai sót không đáng có." Mối quan hệ giữa câu thứ hai và câu thứ nhất là gì?

Giải thích/Minh họa

Nguyên nhân - Kết quả

Tương phản

Liệt kê

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ logic giữa các câu. Câu thứ hai đưa ra hành động cụ thể ('luôn kiểm tra mọi thứ hai lần') để minh họa, làm rõ cho nhận định chung ở câu thứ nhất ('rất cẩn thận'). Do đó, mối quan hệ là giải thích/minh họa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Xác định lỗi sai trong câu: "Sau khi tốt nghiệp đại học, anh ấy đã tìm được một công việc rất ưng ý và có triển vọng trong tương lai phía trước."

Sai về chủ ngữ - vị ngữ

Thiếu thành phần câu

Thừa từ/lặp ý

Sai quan hệ từ

Câu hỏi yêu cầu phát hiện lỗi sai. Cụm từ 'trong tương lai phía trước' bị thừa, lặp ý. 'Trong tương lai' đã bao hàm ý 'phía trước'. Đây là lỗi lặp thừa từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Câu nào dưới đây sử dụng từ ngữ mang sắc thái biểu cảm tiêu cực?

Cô ấy có giọng nói dịu dàng.

Anh ấy làm việc gì cũng lề mề.

Bức tranh phong cảnh thật hữu tình.

Đứa bé rất ngoan ngoãn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện sắc thái biểu cảm của từ ngữ. Từ 'lề mề' miêu tả cách làm việc chậm chạp, thiếu khẩn trương, thường mang sắc thái chê bai, tiêu cực.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Đọc câu sau: "Cậu bé ấy thông minh đến nỗi, chưa đầy 10 tuổi đã hoàn thành chương trình trung học." Lỗi sai chủ yếu trong câu này là gì?

Dùng sai dấu câu (dấu phẩy)

Thiếu chủ ngữ

Thừa vị ngữ

Sai trật tự từ

Câu hỏi yêu cầu phát hiện lỗi sai. Câu sử dụng cấu trúc 'đến nỗi' để chỉ mức độ hoặc kết quả, nhưng lại đặt dấu phẩy sau 'đến nỗi', ngăn cách không cần thiết và sai quy tắc ngữ pháp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong câu: "Ông cụ đã đi xa rồi."

Nhấn mạnh sự thật phũ phàng.

Gây cười cho người đọc/người nghe.

Giảm nhẹ sự đau buồn, thể hiện sự tế nhị, tôn kính.

Làm cho câu văn thêm phức tạp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nói giảm nói tránh. 'Đi xa rồi' là cách nói tránh cái chết, thể hiện sự nhẹ nhàng, giảm bớt đau buồn, và thể hiện sự tôn kính đối với người đã mất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Câu nào dưới đây là câu ghép chính phụ?

Vì trời mưa, chúng tôi hoãn chuyến đi.

Anh ấy đọc sách và em gái nghe nhạc.

Trời quang mây tạnh.

Tôi thích đọc sách, còn anh ấy thích xem phim.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về câu ghép. Câu ghép chính phụ có một vế là chính, vế còn lại là phụ, bổ sung ý nghĩa cho vế chính, thường nối với nhau bằng các quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ. Câu A có vế 'Vì trời mưa' là phụ (chỉ nguyên nhân), bổ sung cho vế chính 'chúng tôi hoãn chuyến đi'.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đọc đoạn thơ sau và cho biết từ ngữ nào góp phần tạo nên không khí u buồn, cô đơn? "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo / Sóng biếc theo làn hơi gợn tí / Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."

trong veo

lạnh lẽo

tẻo teo

khẽ đưa vèo

Câu hỏi yêu cầu phân tích từ ngữ trong ngữ cảnh thơ. Từ 'lạnh lẽo' trực tiếp gợi tả cảm giác buồn bã, heo hút của cảnh vật mùa thu, từ đó thể hiện tâm trạng của nhà thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Câu nào dưới đây sử dụng phép lặp (điệp) về từ ngữ để tăng tính biểu cảm?

Nhớ về quê hương, tôi nhớ con đường làng, nhớ dòng sông tuổi thơ.

Ngôi nhà ấy thật đẹp và yên bình.

Cây phượng vĩ nở hoa đỏ rực mỗi độ hè về.

Anh ấy nói rất hay và thuyết phục.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện phép lặp từ ngữ. Câu A lặp lại từ 'nhớ' để nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, khôn nguôi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng trong câu in đậm:
"Mặt trời **như hòn lửa** rực rỡ trên cao. Gió **thì thầm** qua kẽ lá. Tiếng chim hót **véo von** chào ngày mới."
Biện pháp tu từ trong câu "Gió thì thầm qua kẽ lá" là gì?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Cho câu văn: "Những giọt mồ hôi của người nông dân rơi xuống đồng ruộng, tưới mát cho cây lúa."
Biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong câu này dựa trên mối quan hệ nào giữa "giọt mồ hôi" và ý nghĩa được ẩn dụ?

Quan hệ giữa vật chứa và vật bị chứa

Quan hệ giữa bộ phận và toàn thể

Quan hệ giữa cái cụ thể và cái trừu tượng

Quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Hãy chọn phương án sử dụng biện pháp so sánh hiệu quả nhất để miêu tả nụ cười của một em bé:

Nụ cười em bé rất xinh.

Nụ cười em bé giống như hoa.

Nụ cười em bé làm tôi vui.

Nụ cười em bé tươi như ánh nắng ban mai.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau: "Nhờ sự nỗ lực không ngừng, cuối cùng anh ấy đã đạt được thành công trong sự nghiệp."

Chủ ngữ: "sự nỗ lực không ngừng", Vị ngữ: "đã đạt được thành công"

Trạng ngữ: "Nhờ sự nỗ lực không ngừng", Chủ ngữ: "anh ấy", Vị ngữ: "cuối cùng đã đạt được thành công trong sự nghiệp"

Chủ ngữ: "anh ấy", Vị ngữ: "đạt được thành công"

Trạng ngữ: "Nhờ sự nỗ lực không ngừng", Chủ ngữ: "anh ấy", Vị ngữ: "đã đạt được thành công"

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Xác định lỗi ngữ pháp trong câu sau: "Với lòng yêu nước sâu sắc đã thôi thúc anh tham gia vào cuộc kháng chiến."

Thiếu chủ ngữ

Thừa vị ngữ

Sai quan hệ ngữ nghĩa

Dùng sai từ loại

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Chọn câu đã sửa lỗi ngữ pháp (thiếu chủ ngữ) từ câu gốc: "Qua buổi học hôm nay giúp chúng em hiểu rõ hơn về tác phẩm."

Qua buổi học hôm nay, tác phẩm được chúng em hiểu rõ hơn.

Buổi học hôm nay và chúng em hiểu rõ hơn về tác phẩm.

Qua buổi học hôm nay, chúng em hiểu rõ hơn về tác phẩm.

Buổi học hôm nay giúp chúng em hiểu rõ hơn về tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Từ "bay" trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển?

Đàn chim đang bay lượn trên bầu trời.

Giá cả thị trường đang bay vọt lên.

Chiếc máy bay cất cánh đúng giờ.

Cánh diều bay cao trong gió.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Chọn từ phù hợp nhất điền vào chỗ trống để câu văn có nghĩa và hình ảnh: "Tiếng cười của trẻ thơ ______ như những viên ngọc."

trong trẻo

ồn ào

nhẹ nhàng

vang vọng

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau:
"Ta về mình có nhớ ta?
Ta về ta nhớ những hoa cùng người.
(Nguyễn Đình Thi)"
Câu thơ "Ta về mình có nhớ ta?" là kiểu câu gì xét về mục đích nói và mục đích sử dụng biện pháp tu từ?

Câu trần thuật, nhằm thông báo

Câu cầu khiến, nhằm yêu cầu

Câu nghi vấn, nhằm hỏi thông tin

Câu nghi vấn, nhằm bộc lộ cảm xúc, tâm trạng (câu hỏi tu từ)

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Giả sử bạn muốn dùng một câu hỏi tu từ để thể hiện sự tiếc nuối về thời gian đã qua. Câu nào sau đây phù hợp nhất?

Thời gian trôi nhanh quá phải không?

Bạn có tiếc nuối thời gian không?

Thời gian ơi, sao trôi đi vội vã thế?

Thời gian qua đi lúc nào vậy?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Phân tích tác dụng của việc lặp cấu trúc trong câu sau: "Để thành công, chúng ta cần kiên trì. Để thành công, chúng ta cần nỗ lực. Để thành công, chúng ta cần học hỏi."

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc "thành công" và các yếu tố cần thiết.

Giúp câu văn ngắn gọn hơn.

Tạo sự mơ hồ, khó hiểu cho người đọc.

Chỉ đơn thuần là cách diễn đạt ngẫu nhiên.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Hoàn thành câu sau bằng cách sử dụng phép liệt kê, đảm bảo tính song hành về cấu trúc: "Đến trường, chúng em được học kiến thức mới, ______."

gặp gỡ bạn bè.

rèn luyện kỹ năng, và tham gia các hoạt động ngoại khóa.

có nhiều bạn mới.

được thầy cô dạy bảo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đọc câu sau: "Nói vậy thôi chứ trong lòng bà vẫn thương nó lắm."
Câu văn này ngụ ý điều gì về tình cảm của người bà?

Bà thực sự không thương nó.

Bà chỉ giả vờ thương nó.

Lời nói và tình cảm của bà hoàn toàn nhất quán.

Lời nói bên ngoài trái ngược với tình cảm chân thật bên trong của bà.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Làm thế nào để diễn đạt ý "Tôi không đồng ý với quan điểm của bạn" một cách gián tiếp, nhẹ nhàng hơn?

Tôi thấy quan điểm của bạn có một vài điểm cần suy nghĩ thêm.

Quan điểm của bạn hoàn toàn sai.

Tôi không thể chấp nhận điều đó.

Bạn nói gì vậy, tôi không hiểu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong đoạn văn sau, từ/cụm từ nào có chức năng liên kết câu?
"Trời bắt đầu đổ mưa. **Tuy nhiên**, chúng tôi vẫn tiếp tục cuộc hành trình."

Trời

đổ mưa

Tuy nhiên

chúng tôi

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Chọn từ/cụm từ liên kết phù hợp nhất để điền vào chỗ trống, thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả:
"Anh ấy học hành rất chăm chỉ. ______, anh ấy đã đạt được kết quả cao trong kỳ thi."

Mặc dù

Tuy nhiên

Bên cạnh đó

Do đó

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và xác định các từ thuộc trường từ vựng "cảm xúc tiêu cực":
"Khuôn mặt anh ấy lộ rõ sự **buồn bã**. Anh cảm thấy **thất vọng** về kết quả. Nỗi **lo lắng** hiện lên trong mắt."

khuôn mặt, kết quả, mắt

buồn bã, thất vọng, lo lắng

anh ấy, anh, nỗi

lộ rõ, cảm thấy, hiện lên

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Từ nào sau đây KHÔNG thuộc trường từ vựng "hoạt động học tập"?

Nghiên cứu

Giảng bài

Tham quan

Làm bài tập

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đọc câu sau: "Cái giọng điệu ấy thì ai mà nghe cho lọt tai được!"
Câu văn này thể hiện thái độ gì của người nói đối với "giọng điệu ấy"?

Phê phán, không hài lòng

Đồng tình, ủng hộ

Ngạc nhiên, khó hiểu

Thờ ơ, không quan tâm

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Làm thế nào để chuyển câu "Bạn nên cố gắng hơn nữa." sang giọng điệu khuyến khích, động viên?

Bạn mà không cố gắng thì...

Cố gắng đi!

Bạn phải cố gắng hơn.

Mình tin là bạn có thể cố gắng hơn nữa để đạt được mục tiêu!

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Xác định biện pháp tu từ trong câu: "Anh ấy là một cây bút trẻ đầy triển vọng."

Hoán dụ (lấy vật chứa đựng chỉ vật bị chứa đựng)

Ẩn dụ (so sánh ngầm)

Nhân hóa (gán thuộc tính người cho vật)

So sánh (đối chiếu sự vật này với sự vật khác)

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Tạo một câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa để miêu tả cơn mưa.

Cơn mưa rơi lộp bộp trên mái nhà.

Cơn mưa như trút nước.

Cơn mưa rào rầm rì kể chuyện trên phố.

Cơn mưa làm đường phố ướt sũng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Đọc câu sau và cho biết nó thuộc kiểu câu gì xét về mục đích nói và chức năng trong giao tiếp: "Trời ơi, đẹp quá!"

Câu trần thuật, dùng để thông báo

Câu cảm thán, dùng để bộc lộ cảm xúc mạnh

Câu nghi vấn, dùng để hỏi

Câu cầu khiến, dùng để ra lệnh hoặc đề nghị

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Chuyển câu trần thuật "Bạn đã hoàn thành bài tập về nhà rồi." thành một câu nghi vấn dùng để xác nhận thông tin.

Bạn đã hoàn thành bài tập về nhà rồi, phải không?

Hoàn thành bài tập về nhà đi!

Bạn có hoàn thành bài tập về nhà không?

Bài tập về nhà của bạn đâu?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Xác định biện pháp tu từ hoán dụ trong câu: "Cả làng cùng nhau ra đồng gặt lúa."

Lấy dấu hiệu của sự vật để chỉ sự vật.

Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng.

Lấy vật chứa đựng để chỉ vật bị chứa đựng.

Lấy toàn thể để chỉ bộ phận (hoặc ngược lại).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Viết một câu sử dụng biện pháp hoán dụ dựa trên mối quan hệ giữa tác giả và tác phẩm.

Tôi thích đọc sách.

Tôi rất yêu thích Nam Cao.

Cuốn sách của Nam Cao rất hay.

Nam Cao là một nhà văn tài năng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Xác định lỗi sai về logic hoặc quan hệ ngữ pháp trong câu: "Những thành công trong học tập là sự đền đáp xứng đáng cho những nỗ lực không ngừng của anh ấy."

Câu không có lỗi ngữ pháp hoặc logic rõ ràng.

Thiếu chủ ngữ.

Thừa vị ngữ.

Sai quan hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Chọn câu đúng ngữ pháp và rõ nghĩa nhất trong các lựa chọn sau:

Với sự giúp đỡ của bạn bè đã giúp tôi vượt qua khó khăn.

Tôi vượt qua khó khăn với sự giúp đỡ của bạn bè.

Sự giúp đỡ của bạn bè đã giúp tôi vượt qua khó khăn.

Giúp đỡ của bạn bè, tôi vượt qua khó khăn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Đọc câu sau: "Thưa ông, cháu xin phép trình bày một vài ý kiến ạ."
Câu này thuộc phong cách ngôn ngữ nào?

Trang trọng, lịch sự

Thân mật, suồng sã

Hài hước, châm biếm

Khoa học, khách quan

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Giả sử bạn đang viết một bài luận văn nghị luận. Câu văn nào sau đây sử dụng ngôn ngữ phù hợp nhất với văn phong nghị luận?

Trời ơi, tác phẩm này hay dã man!

Tác phẩm đã khắc họa thành công bi kịch số phận của nhân vật.

Đọc xong thấy ghét nhân vật này ghê.

Cái đoạn đó viết lủng củng lắm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định câu nào chứa thành phần biệt lập tình thái:
“Chắc chắn, anh ấy sẽ đến dự buổi họp. Có lẽ, cuộc thảo luận sẽ kéo dài hơn dự kiến. Thật vậy, mọi người đều rất mong chờ sự có mặt của anh ấy.”

Chắc chắn, anh ấy sẽ đến dự buổi họp.

Có lẽ, cuộc thảo luận sẽ kéo dài hơn dự kiến.

Thật vậy, mọi người đều rất mong chờ sự có mặt của anh ấy.

Cả ba câu trên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong câu: “Lan, người học giỏi nhất lớp, đã đạt giải nhất cuộc thi Hóa học.”, thành phần biệt lập “người học giỏi nhất lớp” là thành phần gì?

Thành phần biệt lập tình thái

Thành phần biệt lập cảm thán

Thành phần biệt lập phụ chú

Thành phần biệt lập gọi đáp

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Xác định câu nào sử dụng thành phần biệt lập gọi đáp:
1. Ồ, đẹp quá!
2. Này, cậu giúp tớ một tay được không?
3. Vâng, em hiểu rồi ạ.
4. Có lẽ, trời sẽ mưa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Phân tích tác dụng của thành phần biệt lập trong câu: “Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?”

Bổ sung thông tin chi tiết cho sự vật, sự việc.

Biểu thị thái độ đánh giá của người nói/viết.

Dùng để gọi hoặc đáp lời.

Biểu lộ cảm xúc bất ngờ, tiếc nuối.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Câu nào dưới đây chứa thành phần biệt lập biểu thị sự đánh giá, nhận định của người nói về sự việc được nói đến?

Theo tôi, đây là một giải pháp khả thi.

Trời ơi, sao nóng thế này!

Minh, bạn thân của tôi, sắp đi du học.

Alo, ai ở đầu dây đấy ạ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Xác định chức năng chính của thành phần biệt lập phụ chú.

Biểu thị cảm xúc của người nói/viết.

Bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu.

Biểu thị thái độ tin cậy, hoài nghi của người nói/viết.

Dùng để thiết lập hoặc duy trì quan hệ giao tiếp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong các câu sau, câu nào không chứa thành phần biệt lập?

Có lẽ, anh ấy đã về rồi.

Nam Cao (1917-1951) là một nhà văn lớn của Việt Nam.

Vâng, tôi sẽ làm ngay.

Học sinh đang chăm chú nghe giảng bài.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Phân tích sự khác biệt về ý nghĩa khi sử dụng thành phần biệt lập tình thái “chắc chắn” và “có lẽ” trong cùng một ngữ cảnh.

“Chắc chắn” biểu thị sự khẳng định, tin tưởng cao; “có lẽ” biểu thị sự phỏng đoán, không chắc chắn.

“Chắc chắn” biểu thị sự ngạc nhiên; “có lẽ” biểu thị sự tiếc nuối.

“Chắc chắn” là thành phần phụ chú; “có lẽ” là thành phần gọi đáp.

Cả hai đều biểu thị cảm xúc của người nói.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi muốn bày tỏ sự đồng ý hoặc xác nhận một cách lịch sự, chúng ta thường dùng thành phần biệt lập gọi đáp nào?

Vâng, dạ, ạ.

Ôi, chao ôi.

Này, ơi.

Có lẽ, hình như.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong câu: “Cô giáo, người đã dìu dắt tôi từ những ngày đầu tiên, luôn là nguồn cảm hứng lớn.”, nếu bỏ thành phần biệt lập, câu có thay đổi về ý nghĩa chính không?

Có, ý nghĩa chính của câu sẽ thay đổi hoàn toàn.

Không, ý nghĩa chính của câu vẫn giữ nguyên, chỉ mất đi phần bổ sung chi tiết.

Có, câu sẽ trở nên vô nghĩa.

Không thể xác định được.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Xác định câu có sử dụng thành phần biệt lập cảm thán:

Có lẽ, trời sắp mưa.

Em ơi, vào đây!

Hồ Chí Minh (1890-1969) là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam.

Trời rét quá!

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Thành phần biệt lập nào thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang hoặc trong ngoặc đơn?

Thành phần biệt lập tình thái

Thành phần biệt lập cảm thán

Thành phần biệt lập phụ chú

Thành phần biệt lập gọi đáp

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Viết lại câu sau, thêm thành phần biệt lập phụ chú để giải thích rõ hơn về “anh ấy”: “Anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.”

Ôi, anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ!

Anh ấy - người mà chúng tôi rất tin tưởng - đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

Có lẽ, anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

Này, anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ rồi đấy!

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Câu nào sau đây sử dụng thành phần biệt lập tình thái để thể hiện sự không chắc chắn, phỏng đoán?

Chắc chắn anh sẽ đến.

Tôi tin rằng mọi chuyện sẽ ổn.

Dường như anh ấy không vui.

Rõ ràng vấn đề nằm ở đây.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng thành phần biệt lập gọi đáp có tác dụng gì?

Thiết lập, duy trì hoặc kết thúc quan hệ giao tiếp.

Biểu lộ thái độ đánh giá, nhận định.

Bổ sung thông tin cho danh từ, đại từ.

Biểu thị cảm xúc mạnh mẽ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đọc đoạn văn sau và xác định thành phần biệt lập trong câu cuối:
“Trời đã về chiều. Nắng vàng dịu nhẹ chiếu qua kẽ lá. Cảnh vật thật yên bình, tĩnh lặng. Chà, đẹp làm sao!”

Thành phần biệt lập cảm thán.

Thành phần biệt lập tình thái.

Thành phần biệt lập phụ chú.

Thành phần biệt lập gọi đáp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Câu nào dưới đây sử dụng thành phần biệt lập phụ chú để giải thích về một khái niệm?

Than ôi, sao cuộc đời lại lắm nỗi buồn!

Văn học dân gian (văn học truyền miệng) phản ánh đời sống và tư tưởng của nhân dân.

Này, bạn có nghe rõ không?

Chắc hẳn anh ấy đã cố gắng rất nhiều.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của thành phần biệt lập tình thái “hình như” trong câu: “Hình như trời sắp mưa.”

Khẳng định sự chắc chắn về việc trời mưa.

Biểu lộ cảm xúc ngạc nhiên.

Gọi người nghe chú ý.

Biểu thị sự phỏng đoán, không chắc chắn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Xác định câu nào chứa thành phần biệt lập không thể lược bỏ mà không làm thay đổi đáng kể ý nghĩa cơ bản của câu?

Có lẽ, anh ấy không đến.

Hà Nội (thủ đô của Việt Nam) rất đẹp.

Chào, bạn khỏe không?

Tất cả các thành phần biệt lập đều có thể lược bỏ mà không làm thay đổi ý nghĩa cơ bản của câu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đặt một câu có sử dụng thành phần biệt lập phụ chú để giới thiệu về nhân vật “ông Hai” trong truyện ngắn “Làng” của Kim Lân.

Ông Hai - người nông dân yêu làng tha thiết - là nhân vật chính trong truyện.

Ôi, ông Hai thật đáng thương!

Có lẽ, ông Hai rất yêu làng.

Này, ông Hai có phải là người yêu làng không?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong các thành phần biệt lập, thành phần nào thường đứng ở đầu câu và ngăn cách với các thành phần khác bằng dấu phẩy?

Thành phần biệt lập phụ chú

Thành phần biệt lập cảm thán

Thành phần biệt lập gọi đáp

Thành phần biệt lập tình thái

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc sử dụng thành phần biệt lập tình thái trong văn nghị luận.

Tăng tính khách quan, đưa ra thông tin chắc chắn tuyệt đối.

Thể hiện thái độ, quan điểm, sự đánh giá của người viết, làm cho lập luận mềm dẻo hơn.

Dùng để trích dẫn lời nói của người khác.

Bổ sung thông tin nền cho người đọc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Thành phần biệt lập nào sau đây không biểu thị thái độ, sự đánh giá của người nói/viết?

Thành phần biệt lập tình thái

Thành phần biệt lập cảm thán

Thành phần biệt lập phụ chú

Thành phần biệt lập gọi đáp

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Đặt một câu có sử dụng cả thành phần biệt lập gọi đáp và thành phần biệt lập cảm thán.

Vâng, đẹp quá!

Có lẽ, đẹp quá!

Đẹp quá, có lẽ!

Vâng, có lẽ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Câu nào dưới đây sử dụng thành phần biệt lập tình thái để thể hiện sự khẳng định mạnh mẽ?

Có lẽ, anh ấy đã đi.

Hình như trời sắp mưa.

Dường như không ai ở nhà.

Chắc chắn anh ấy sẽ thành công.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Phân tích sự khác biệt giữa thành phần biệt lập phụ chú và trạng ngữ.

Phụ chú bổ sung thời gian, địa điểm; trạng ngữ bổ sung chi tiết cho danh từ.

Phụ chú bổ sung chi tiết cho danh từ, đại từ hoặc cả câu; trạng ngữ bổ sung ý nghĩa về hoàn cảnh (thời gian, địa điểm, cách thức...) cho nòng cốt câu.

Phụ chú biểu thị thái độ; trạng ngữ biểu thị cảm xúc.

Phụ chú dùng để gọi đáp; trạng ngữ dùng để cảm thán.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Xác định câu nào có thể thêm thành phần biệt lập phụ chú mà không làm thay đổi cấu trúc ngữ pháp cơ bản của câu?

Nguyễn Du là tác giả của Truyện Kiều.

Trời đang mưa rất to.

Chúng tôi sẽ đi thăm bảo tàng vào ngày mai.

Bạn có thích đọc sách không?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi sử dụng thành phần biệt lập phụ chú, người viết/nói muốn nhấn mạnh điều gì?

Sự chắc chắn của thông tin.

Cảm xúc mạnh mẽ của bản thân.

Bổ sung, làm rõ thêm thông tin cho một thành phần nào đó trong câu.

Thiết lập quan hệ giao tiếp với người nghe/đọc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Thành phần biệt lập nào thường được sử dụng để tạo sắc thái biểu cảm, bộc lộ trực tiếp tình cảm, cảm xúc?

Thành phần biệt lập tình thái

Thành phần biệt lập cảm thán

Thành phần biệt lập phụ chú

Thành phần biệt lập gọi đáp

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Xác định loại thành phần biệt lập được sử dụng trong câu: “Ôi, quê hương! Tôi nhớ làm sao những kỉ niệm tuổi thơ.”

Thành phần biệt lập tình thái

Thành phần biệt lập cảm thán

Thành phần biệt lập phụ chú

Thành phần biệt lập gọi đáp

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau: "Mặt trời của mẹ con nằm trên lưng" (Nguyễn Khoa Điềm).

Sử dụng hoán dụ để chỉ sự vất vả của người mẹ.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ bằng cách lặp lại hình ảnh.

Sử dụng so sánh để làm nổi bật vẻ đẹp của đứa trẻ.

Sử dụng ẩn dụ, thể hiện tình yêu thương, niềm tự hào và sự coi trọng đứa con như nguồn sống của người mẹ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong đoạn văn sau, lỗi sai về liên kết câu nằm ở đâu và thuộc loại lỗi gì? "Nam rất thích đọc sách. Sách giúp cậu ấy mở mang kiến thức. Nhưng Nam lại không có nhiều thời gian rảnh để đọc."

Lỗi lặp từ ở câu 2.

Lỗi thiếu chủ ngữ ở câu 3.

Lỗi dùng sai quan hệ từ nối (phép nối).

Không có lỗi liên kết câu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Xác định và phân tích ý nghĩa của từ 'xuân' trong câu ca dao: "Bao giờ cho tới tháng ba / Hoa gạo rụng xuống bà già cất chăn."

Chỉ một mùa trong năm (mùa xuân), là nghĩa gốc.

Chỉ tuổi trẻ, sức sống, là nghĩa chuyển.

Chỉ sự tươi mới, khởi đầu, là nghĩa chuyển.

Chỉ một lễ hội truyền thống, là nghĩa phái sinh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp hoán dụ?

Trẻ em như búp trên cành.

Tay nâng chén muối đĩa gừng.

Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương.

Chúng ta cần học, học nữa, học mãi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phân tích tác dụng của phép điệp ngữ trong đoạn thơ sau: "Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy / Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu / Ngàn dâu xanh ngắt một màu / Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?" (Đoàn Thị Điểm, Chinh phụ ngâm - bản dịch của Đặng Trần Côn).

Tạo hình ảnh đối lập gay gắt giữa thiên nhiên và con người.

Làm cho câu thơ có tính hài hước, châm biếm.

Nhấn mạnh tâm trạng buồn bã, cô đơn, sự chờ đợi khắc khoải trong không gian mênh mông, đơn điệu.

Làm tăng tốc độ đọc, tạo cảm giác gấp gáp, vội vã.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Câu "Với sự nỗ lực không ngừng, anh ấy đã đạt được thành công." mắc lỗi sai gì về ngữ pháp?

Thiếu chủ ngữ.

Thiếu vị ngữ.

Sai quan hệ ngữ nghĩa.

Dùng từ sai nghĩa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong đoạn văn sau, phép liên kết nào được sử dụng chủ yếu: "Tiếng suối trong như tiếng hát xa / Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. / Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ / Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà." (Hồ Chí Minh, Cảnh khuya).

Phép thế.

Phép lặp.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Phân tích ý nghĩa của từ 'đầu' trong các cụm từ sau và cho biết trường hợp nào từ 'đầu' mang nghĩa chuyển: "đầu gối", "đầu sông", "đầu hàng", "đầu não".

Chỉ có "đầu gối" mang nghĩa chuyển.

Chỉ có "đầu sông" mang nghĩa chuyển.

Chỉ có "đầu hàng" mang nghĩa chuyển.

Các trường hợp "đầu sông", "đầu hàng", "đầu não" mang nghĩa chuyển.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Anh ấy khỏe như voi.

Chúng tôi đến viếng những người đã khuất.

Chờ bạn mòn mỏi cả buổi.

Cô ấy vừa xinh đẹp, vừa thông minh, lại giỏi giang.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ "trên cành cây" trong câu: "Những chú chim nhỏ đang hót líu lo trên cành cây."

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Trạng ngữ.

Bổ ngữ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Câu nào sau đây mắc lỗi dùng từ sai nghĩa?

Anh ấy luôn cẩn thận trong mọi việc.

Thái độ làm việc của cô ấy rất chuyên nghiệp.

Chúng tôi đã thảo luận kỹ lưỡng về vấn đề này.

Cậu ấy có thái độ rất khinh suất với công việc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Phân tích tác dụng của biện pháp so sánh trong câu: "Tiếng suối trong như tiếng hát xa" (Hồ Chí Minh, Cảnh khuya).

Gợi tả âm thanh tiếng suối trong trẻo, êm dịu, có hồn, thể hiện sự gắn bó yêu thiên nhiên của tác giả.

Làm nổi bật sự mạnh mẽ, dữ dội của tiếng suối trong đêm khuya.

Tạo không khí huyền bí, ma mị cho cảnh vật.

Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, vắng vẻ của núi rừng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Xác định loại câu phân loại theo mục đích nói trong tình huống sau: "Trời ơi, nóng quá!"

Câu trần thuật.

Câu nghi vấn.

Câu cảm thán.

Câu cầu khiến.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Phân tích tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu thơ: "Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín" (Nguyễn Duy, Tre Việt Nam).

Làm cho hình ảnh cây tre trở nên xa lạ, khó hiểu.

Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, vô tri của cây tre.

Tạo không khí thần bí cho hình ảnh cây tre.

Làm cho hình ảnh cây tre trở nên gần gũi, sống động, thể hiện vai trò và phẩm chất cao quý của tre.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Xác định phép liên kết được sử dụng trong cặp câu sau: "Nam là lớp trưởng. Cậu ấy rất có trách nhiệm."

Phép thế.

Phép lặp.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Phân tích lỗi sai trong câu: "Qua tác phẩm 'Truyện Kiều', Nguyễn Du đã cho thấy số phận bi kịch của người phụ nữ trong xã hội phong kiến."

Thiếu chủ ngữ.

Thiếu vị ngữ.

Sai quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu.

Dùng từ sai nghĩa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Xác định trường từ vựng của các từ: "sông, suối, hồ, biển, đại dương, kênh, rạch".

Phương tiện giao thông đường thủy.

Địa hình hoặc các khối nước.

Các loại thực vật sống dưới nước.

Các hiện tượng tự nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: "Có lẽ tiếng lòng tôi đã vọng đến tai Ngài chăng?" (Nguyễn Thiếp, Nhận định về văn chương).

Dùng để yêu cầu người nghe trả lời.

Nhấn mạnh sự chắc chắn, khẳng định của người nói.

Tạo không khí đối thoại trực tiếp, thân mật.

Không dùng để hỏi, mà để bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, gợi sự chú ý hoặc suy ngẫm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Câu nào sau đây là câu rút gọn?

Học sinh đang làm bài tập.

Trời mưa to.

Rất tốt!

Cô giáo khen em.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Phân tích tác dụng của biện pháp nói quá trong câu: "Ruộng bốn bề không che nổi thân cò gầy" (Ca dao).

Làm giảm nhẹ sự vất vả của con cò.

Nhấn mạnh sự nhỏ bé, gầy guộc, thân phận vất vả, đáng thương.

Tạo hình ảnh hài hước về con cò.

Mô tả chính xác kích thước của con cò.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Cặp từ nào sau đây là từ đồng nghĩa hoàn toàn?

mẹ - má

chết - mất

to - lớn

gan dạ - dũng cảm

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong đoạn văn sau: "Trời tối. Mưa. Gió thổi mạnh."

Làm cho đoạn văn dài hơn.

Giải thích chi tiết nguyên nhân của hiện tượng.

Thông báo nhanh về sự kiện, hiện tượng, tạo ấn tượng mạnh mẽ, dồn dập.

Thể hiện sự nghi ngờ, băn khoăn của người viết.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Câu nào sau đây mắc lỗi về chủ ngữ, vị ngữ?

Với sự nỗ lực không ngừng, anh ấy đã đạt được thành công.

Nhân dịp năm mới, chúc bạn luôn vui vẻ và hạnh phúc.

Cảnh vật ở đây rất đẹp, rất thơ mộng.

Những việc làm đó chứng tỏ anh ấy là người tốt bụng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Phân tích mục đích của hành động nói trong câu: "Anh tắt hộ tôi cái quạt được không?"

Hành động hỏi (để tìm kiếm thông tin).

Hành động cầu khiến (để yêu cầu, đề nghị).

Hành động trình bày (để thông báo, nhận định).

Hành động bộc lộ cảm xúc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Xác định và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ chơi chữ trong câu tục ngữ: "Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng / Ngày tháng mười chưa cười đã tối."

Chơi chữ dựa trên sự đối lập giữa "nằm" và "cười", tạo sự cân đối, hài hước, nhấn mạnh đặc điểm thời tiết hai mùa.

Sử dụng phép điệp để nhấn mạnh ý.

Sử dụng ẩn dụ để nói về sự vất vả.

Sử dụng hoán dụ để chỉ thời gian.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong câu "Anh ấy là người rất cẩn trọng.", từ "cẩn trọng" có thể thay thế bằng từ đồng nghĩa nào dưới đây mà không làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu?

cẩu thả

thận trọng

nhanh nhẹn

quyết đoán

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của từ 'nặng' trong các cụm từ sau: "hàng nặng", "lời nói nặng", "bệnh nặng".

Cả ba trường hợp đều dùng với nghĩa gốc.

Chỉ có "hàng nặng" dùng với nghĩa chuyển.

Chỉ có "lời nói nặng" dùng với nghĩa gốc.

Từ "nặng" là từ nhiều nghĩa, mỗi trường hợp mang một nét nghĩa khác nhau (gốc và chuyển).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Xác định phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn sau: "Tôi yêu Hà Nội. Tôi yêu những con phố cổ, yêu Hồ Gươm, yêu những quán cóc vỉa hè."

Phép thế.

Phép lặp.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Câu nào sau đây là câu ghép chính phụ (có một vế chính và một hay nhiều vế phụ)?

Thời tiết hôm nay rất đ???p.

Anh ấy học giỏi và rất chăm chỉ.

Mọi người đều vui vẻ.

Vì trời mưa to nên chúng tôi hoãn chuyến đi.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân tích tác dụng của việc sử dụng phép liệt kê trong câu văn: "Trên giàn thiên lí, hoa nở trắng xóa, ong bướm bay rập rờn, mùi hương thoang thoảng bay xa."

Làm cho câu văn trở nên khó hiểu.

Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, vắng vẻ của cảnh vật.

Tái hiện cảnh vật một cách đầy đủ, sinh động, tác động đến nhiều giác quan, làm nổi bật vẻ đẹp của đối tượng được miêu tả.

Tạo cảm giác buồn bã, u ám.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đoạn văn sau mắc lỗi gì về liên kết câu? "Nam rất thích đọc sách. Anh ấy thường dành hàng giờ trong thư viện. Những cuốn sách về lịch sử và khoa học rất hấp dẫn."

Lỗi lặp từ

Lỗi thiếu chủ ngữ

Lỗi dùng sai quan hệ từ

Lỗi thiếu liên kết về nội dung

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Xác định lỗi sai trong câu: "Qua tìm hiểu, đã cho thấy nhiều học sinh còn yếu về kĩ năng trình bày miệng."

Thiếu chủ ngữ

Sai quan hệ từ

Thừa vị ngữ

Lặp từ

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh hiệu quả nhất để diễn tả sự im lặng?

Căn phòng rất yên tĩnh.

Không một tiếng động trong nhà.

Sự im lặng bao trùm căn phòng như một tấm màn nhung.

Mọi người đều giữ im lặng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu: "Với vốn kiến thức sâu rộng, anh ấy dễ dàng giải quyết mọi vấn đề."

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Vị ngữ

Định ngữ

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chọn từ/cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để câu mang ý nghĩa tăng tiến: "Bài thơ không chỉ hay về nội dung, _____________ về nghệ thuật."

mà còn đặc sắc

và hay

nhưng hay

vì hay

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Xác định lỗi sai trong câu: "Nhà trường đã tổ chức một buổi tọa đàm về phòng chống bạo lực học đường, nó rất bổ ích."

Lỗi chính tả

Lỗi dùng từ

Lỗi dùng đại từ thay thế (lỗi quan hệ ngữ pháp)

Lỗi thiếu thành phần câu

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Phân tích tác dụng của việc lặp cấu trúc trong câu: "Đẹp biết bao cánh đồng lúa chín, đẹp biết bao dòng sông quê hương."

Giúp câu gọn gàng hơn

Nhấn mạnh, tăng sức biểu cảm cho cảm xúc

Thể hiện sự khách quan

Làm cho câu văn dễ hiểu hơn

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Từ "chân" trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ?

Anh ấy bị đau chân.

Chiếc bàn có bốn chân.

Nước đến chân mới nhảy.

Mỗi người một chân làm việc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Sắp xếp lại các câu sau để tạo thành đoạn văn có tính liên kết chặt chẽ: (1) Vì thế, việc tìm hiểu về văn hóa truyền thống là rất cần thiết. (2) Văn hóa truyền thống là cội nguồn của bản sắc dân tộc. (3) Nó giúp thế hệ trẻ hiểu rõ hơn về nguồn gốc và giá trị của mình.

(1) - (2) - (3)

(2) - (1) - (3)

(3) - (1) - (2)

(2) - (3) - (1)

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Xác định lỗi sai trong câu: "Với lòng say mê khoa học, đã giúp anh ấy đạt được nhiều thành công."

Thiếu chủ ngữ

Thừa chủ ngữ

Sai vị ngữ

Lỗi dùng từ

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng." (Nguyễn Khoa Điềm)

So sánh

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nhân hóa

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Chọn cách sửa lỗi dùng từ trong câu sau: "Anh ấy rất chủ quan trong công việc, luôn hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ."

Thay "chủ quan" bằng "khách quan"

Thay "chủ quan" bằng "tự ti"

Thay "chủ quan" bằng "cẩu thả"

Thay "chủ quan" bằng "nghiêm túc" hoặc "tỉ mỉ"

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu ghép: "Trời mưa rất to nên chuyến đi chơi bị hoãn lại."

Nguyên nhân - Kết quả

Điều kiện - Kết quả

Tương phản

Bổ sung

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic?

Học sinh cần chăm chỉ học tập để đạt kết quả tốt.

Vì trời mưa to nên tôi quyết định đi học bằng xe đạp.

Dù gặp nhiều khó khăn nhưng anh ấy vẫn không nản lòng.

Việc đọc sách giúp mở rộng kiến thức và tầm hiểu biết.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Chọn phương án sửa câu sai sau cho đúng: "Cô ấy vừa xinh đẹp, tài năng và rất khiêm tốn."

Cô ấy vừa xinh đẹp, vừa tài năng và rất khiêm tốn.

Cô ấy xinh đẹp, tài năng và rất khiêm tốn.

Cô ấy vừa xinh đẹp, vừa tài năng, lại rất khiêm tốn.

Cô ấy xinh đẹp, và tài năng, và rất khiêm tốn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Từ nào dưới đây là từ Hán Việt?

Nghệ thuật

Nhà cửa

Sông ngòi

Cây cối

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Xác định lỗi sai trong câu: "Bạn Lan là một người rất cẩn thận, luôn làm mọi việc một cách qua loa đại khái."

Lỗi ngữ pháp

Lỗi mâu thuẫn về nghĩa (lỗi logic/dùng từ)

Lỗi chính tả

Lỗi thiếu thành phần câu

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Câu nào dưới đây có sử dụng phép điệp ngữ?

Mặt trời mọc đằng Đông.

Hoa phượng nở đỏ rực.

Anh em như thể tay chân.

Yêu nhau cởi áo cho nhau / Về nhà mẹ hỏi qua cầu gió bay.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Chọn câu có cách dùng dấu phẩy đúng:

Trên bàn, sách vở, bút, thước, được sắp xếp gọn gàng.

Trên bàn, sách vở, bút, thước được sắp xếp gọn gàng.

Trên bàn sách vở bút thước được sắp xếp gọn gàng.

Trên bàn, sách vở bút thước, được sắp xếp gọn gàng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của thành ngữ "Nước đổ đầu vịt".

Ý nói rất khó khăn, vất vả.

Ý nói rất giàu có, sung túc.

Ý nói lời nói, lời khuyên không có tác dụng gì.

Ý nói làm việc gì đó rất nhanh chóng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Xác định lỗi sai trong câu: "Qua cuộc họp, chúng tôi đã rút ra nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cần phải áp dụng vào thực tế sản xuất."

Thừa từ "phải"

Thiếu chủ ngữ

Sai vị ngữ

Lỗi chính tả

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Câu nào sau đây có sử dụng phép thế để liên kết câu?

Hôm nay trời mưa. Trời rất lạnh.

Nam đang đọc sách. Bạn ấy đọc rất chăm chú.

Mẹ đi chợ mua rau. Mẹ mua cá nữa.

Cô giáo khen tôi. Điều đó làm tôi rất vui.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Phân tích sự khác nhau về sắc thái nghĩa giữa hai từ "chết" và "qua đời".

"Chết" trang trọng hơn "qua đời".

"Qua đời" trang trọng, nhẹ nhàng hơn "chết".

Hai từ có nghĩa hoàn toàn khác nhau.

Hai từ đồng nghĩa hoàn toàn, không khác biệt sắc thái.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Xác định lỗi sai trong câu: "Với sự nỗ lực không ngừng, đã giúp em đạt được kết quả cao trong kì thi."

Thiếu chủ ngữ

Thừa vị ngữ

Lỗi dùng từ

Lỗi logic

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu cuối cùng liên kết với câu trước đó bằng cách nào? "Cây phượng vĩ nở rộ báo hiệu mùa hè đã đến. Màu đỏ rực của hoa như những đốm lửa thắp sáng cả góc sân trường. Hình ảnh ấy gắn liền với bao kỉ niệm tuổi học trò."

Lặp từ

Dùng quan hệ từ

Dùng phép thế

Dùng phép nối

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Chọn câu sử dụng từ Hán Việt đúng trong ngữ cảnh trang trọng:

Chúng tôi xin bày tỏ lòng ân nghĩa sâu sắc.

Chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc.

Chúng tôi xin bày tỏ lòng đội ơn sâu sắc.

Chúng tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Xác định lỗi sai trong câu: "Anh ấy hứa sẽ giúp đỡ tôi, nhưng anh ấy đã không giữ lời hứa đó."

Thiếu chủ ngữ

Thừa vị ngữ

Lỗi dùng từ

Không có lỗi sai

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phân tích tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu: "Những luống cày nằm ngủ trên đồng."

Làm cho câu văn khách quan, chính xác hơn.

Làm cho sự vật (luống cày) trở nên gần gũi, có hồn hơn.

Nhấn mạnh sự rộng lớn của cánh đồng.

Thể hiện sự mệt mỏi của người nông dân.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Chọn câu sử dụng đúng cặp quan hệ từ để diễn tả mối quan hệ điều kiện - kết quả:

Nếu bạn cố gắng, thì bạn sẽ thành công.

Vì bạn cố gắng nên bạn thành công.

Tuy bạn cố gắng nhưng bạn không thành công.

Bạn cố gắng còn bạn thành công.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Xác định lỗi sai trong câu: "Sách là nguồn tri thức của nhân loại, nó giúp con người mở mang hiểu biết."

Lỗi chính tả

Lỗi dùng từ

Lỗi dùng đại từ "nó" thay thế cho danh từ chung "sách" (lỗi quan hệ ngữ pháp)

Lỗi logic

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Phân tích câu sau và xác định lỗi về logic hoặc cách diễn đạt: "Tuy hoàn cảnh gia đình rất khó khăn nhưng anh ấy vẫn quyết tâm theo đuổi ước mơ trở thành bác sĩ, và anh ấy đã đạt được thành công đó."

Lỗi lặp từ không cần thiết.

Lỗi thiếu chủ ngữ sau quan hệ từ "nhưng".

Lỗi dùng sai quan hệ từ.

Không có lỗi đáng kể về logic hoặc cách diễn đạt trong câu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic trong quan hệ nguyên nhân - kết quả?

Vì chăm chỉ học tập nên bạn ấy đạt kết quả cao.

Do thời tiết xấu, chuyến bay đã bị hoãn.

Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã trượt kỳ thi.

Bởi vì trời mưa to, đường phố bị ngập lụt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Xác định lỗi sai trong câu: "Sau khi tốt nghiệp đại học, mặc dù tìm được việc làm ngay nhưng lương rất thấp."

Lỗi dùng sai trạng ngữ chỉ thời gian.

Lỗi thiếu chủ ngữ ở vế sau.

Lỗi dùng sai quan hệ từ "mặc dù - nhưng".

Lỗi dùng từ không chính xác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Câu nào sau đây diễn đạt không logic?

Anh ấy là một người rất thông minh nhưng đôi khi hơi lười biếng.

Dù đã cố gắng hết sức, anh ấy vẫn không đạt được mục tiêu.

Vì trời rét, chúng tôi phải mặc áo ấm.

Mặc dù trời mưa, nhưng tôi vẫn mang theo ô đề phòng trời nắng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Tìm câu diễn đạt sai logic trong các lựa chọn sau:

Với sự nỗ lực của bản thân, đã giúp anh ấy vượt qua khó khăn.

Sự nỗ lực của bản thân đã giúp anh ấy vượt qua khó khăn.

Nhờ sự nỗ lực của bản thân, anh ấy đã vượt qua khó khăn.

Anh ấy đã vượt qua khó khăn nhờ sự nỗ lực của bản thân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Câu nào sau đây mắc lỗi về cách diễn đạt (lặp ý, rườm rà)?

Chúng ta cần phát huy tinh thần đoàn kết.

Anh ấy là một người rất đáng tin cậy.

Các bạn học sinh cần phải cố gắng nỗ lực phấn đấu hơn nữa.

Phong cảnh ở đây thật đẹp và thơ mộng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Câu nào sau đây diễn đạt không rõ nghĩa (mắc lỗi mơ hồ)?

Anh ấy cùng với bạn của mình đi thăm thầy giáo cũ về.

Anh ấy và bạn của mình đã về sau khi thăm thầy giáo cũ.

Thầy giáo cũ của anh ấy và bạn anh ấy đã về.

Anh ấy và bạn của anh ấy đã đi thăm thầy giáo cũ rồi về.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Chọn câu sửa đúng nhất cho câu sau: "Do trời mưa, đã gây ra ngập lụt nghiêm trọng ở nhiều nơi."

Do trời mưa, gây ra ngập lụt nghiêm trọng ở nhiều nơi.

Do trời mưa, nhiều nơi đã bị ngập lụt nghiêm trọng.

Trời mưa, do đó đã gây ra ngập lụt nghiêm trọng ở nhiều nơi.

Trời mưa đã gây ra ngập lụt nghiêm trọng ở nhiều nơi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Câu nào sau đây mắc lỗi về trật tự từ, gây khó hiểu hoặc sai nghĩa?

Tôi mới mua một chiếc xe đạp màu xanh rất đẹp.

Anh ấy tặng tôi một bó hoa hồng đỏ thắm.

Cô giáo dạy chúng tôi cách làm bài tập này.

Chúng tôi thảo luận về vấn đề này một cách sôi nổi trong lớp học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Xác định lỗi trong câu: "Để đạt được thành công, điều quan trọng nhất là chúng ta cần phải có sự cố gắng không ngừng nghỉ và lòng kiên trì bền bỉ."

Lặp ý (cố gắng không ngừng nghỉ và kiên trì bền bỉ).

Lỗi thiếu thành phần câu.

Lỗi dùng từ không chính xác.

Lỗi sai quan hệ ngữ nghĩa giữa các vế câu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Phân tích câu sau: "Anh ấy hứa sẽ không bao giờ tái phạm lại lỗi lầm đó nữa.". Lỗi chủ yếu trong câu này là gì?

Lỗi dùng sai quan hệ từ.

Lỗi thừa từ/lặp ý (tái phạm và lại).

Lỗi thiếu chủ ngữ.

Lỗi dùng từ Hán Việt không phù hợp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Câu nào sau đây diễn đạt rõ ràng và logic nhất?

Với tinh thần học tập, chúng tôi đã đạt được kết quả tốt.

Tinh thần học tập đã giúp chúng tôi đạt kết quả tốt.

Nhờ có tinh thần học tập, kết quả tốt đã được chúng tôi đạt được.

Nhờ tinh thần học tập, chúng tôi đã đạt được kết quả tốt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Xác định lỗi sai trong câu: "Trong cuộc họp hôm qua, mọi người đã đóng góp rất nhiều ý kiến xây dựng và tích cực."

Lỗi dùng sai từ "đóng góp".

Lỗi thiếu thành phần câu.

Lỗi sắp xếp trật tự từ/không rõ ràng về đối tượng bổ nghĩa.

Lỗi lặp ý.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Câu nào sau đây mắc lỗi về logic trong quan hệ điều kiện - kết quả?

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Chỉ cần bạn lười biếng, bạn sẽ đạt được mục tiêu.

Hễ trời nắng, tôi lại đi chơi.

Tuy khó khăn, anh ấy vẫn không nản lòng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Chọn câu sửa lỗi rườm rà cho câu: "Anh ấy là một người luôn luôn lúc nào cũng giúp đỡ mọi người xung quanh."

Anh ấy là một người luôn giúp đỡ mọi người xung quanh.

Anh ấy là một người luôn luôn giúp đỡ mọi người xung quanh.

Anh ấy lúc nào cũng luôn giúp đỡ mọi người xung quanh.

Anh ấy là người luôn luôn lúc nào cũng giúp đỡ mọi người.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Lỗi chủ yếu trong câu: "Tôi rất thích đọc sách, đặc biệt là những cuốn sách nói về lịch sử Việt Nam và văn học."

Lỗi thiếu thành phần câu.

Lỗi dùng từ không chính xác.

Lỗi sắp xếp ý/logic phân loại (lịch sử và văn học là hai loại khác nhau, không cùng cấp độ để liệt kê sau "đặc biệt là").

Lỗi lặp từ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Câu nào sau đây mắc lỗi về logic khi kết nối các ý?

Anh ấy vừa học giỏi vừa chơi thể thao tốt.

Mặc dù trời mưa nhưng chúng tôi vẫn đi chơi.

Không những học giỏi mà bạn ấy còn rất chăm chỉ.

Vì nhà xa nên tôi đi học bằng xe đạp, và tôi rất thích đọc sách.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Xác định câu diễn đạt chưa rõ ràng (mơ hồ) về đối tượng nhắc tới:

Nam nói với Hoàng rằng cậu ấy sẽ đi du lịch.

Cô giáo bảo Hùng mang sách của cô ấy về nhà.

Lan nói với Mai rằng cô ấy đã hoàn thành bài tập.

Bố dặn con phải chăm ngoan học giỏi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Câu nào sau đây mắc lỗi về cách dùng từ, gây sai nghĩa hoặc không phù hợp ngữ cảnh?

Cuộc sống ngày càng hiện đại.

Tình hình kinh tế đang có những biến động phức tạp.

Anh ấy có một trình độ kiến thức rất nghèo nàn.

Cô bé có một tâm hồn trong sáng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Phân tích lỗi trong câu: "Nhà trường đã đề ra nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, do đó chất lượng được nâng cao rõ rệt."

Lỗi lặp ý/rườm rà (nhằm... do đó... được nâng cao).

Lỗi thiếu chủ ngữ.

Lỗi sai quan hệ từ.

Lỗi dùng từ không chính xác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Câu nào dưới đây diễn đạt logic và mạch lạc nhất?

Với sự giúp đỡ của thầy cô, chúng em đã đạt được nhiều tiến bộ trong học tập và rèn luyện.

Sự giúp đỡ của thầy cô, chúng em đã đạt được nhiều tiến bộ trong học tập và rèn luyện.

Nhờ sự giúp đỡ của thầy cô, chúng em đã đạt được nhiều tiến bộ trong học tập và rèn luyện.

Thầy cô giúp đỡ, chúng em đã đạt được nhiều tiến bộ trong học tập và rèn luyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Xác định lỗi sai trong câu: "Anh ấy là một người có tài năng, có đạo đức và rất yêu nước."

Lỗi thiếu thành phần câu.

Lỗi dùng từ không chính xác.

Lỗi lặp từ.

Không có lỗi đáng kể về logic hoặc cách diễn đạt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Câu nào sau đây mắc lỗi về logic so sánh?

Trình độ của anh ấy cao hơn tôi.

Anh ấy cao hơn tôi.

Kết quả học tập của bạn ấy tốt hơn tôi.

Chiếc xe này đắt hơn chiếc xe kia.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Chọn câu sửa lỗi logic cho câu: "Vì lười học nên bạn ấy đã không đạt kết quả cao trong kỳ thi và bị bố mẹ mắng."

Vì lười học nên bạn ấy đã không đạt kết quả cao trong kỳ thi, bị bố mẹ mắng.

Vì lười học nên bạn ấy đã không đạt kết quả cao trong kỳ thi, vì vậy bị bố mẹ mắng.

Vì lười học nên bạn ấy đã không đạt kết quả cao trong kỳ thi và do đó bị bố mẹ mắng.

Vì lười học nên bạn ấy đã không đạt kết quả cao trong kỳ thi đồng thời bị bố mẹ mắng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Xác định lỗi diễn đạt trong câu: "Cuốn sách này rất hữu ích, nó cung cấp cho người đọc những kiến thức bổ ích và lý thú."

Lặp ý (hữu ích, bổ ích).

Lỗi thiếu thành phần câu.

Lỗi dùng từ không chính xác.

Lỗi sai quan hệ ngữ nghĩa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Câu nào sau đây mắc lỗi về cách dùng cặp quan hệ từ?

Vì trời mưa nên đường trơn trượt.

Mặc dù anh ấy rất giàu có nhưng anh ấy lại không hạnh phúc.

Nếu bạn cố gắng thì bạn sẽ thành công.

Tuy hoàn cảnh khó khăn, nhưng anh ấy vẫn vươn lên trong cuộc sống.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Phân tích câu: "Để trở thành một người tốt, chúng ta cần phải học tập và rèn luyện đạo đức, đồng thời phải có lối sống lành mạnh." Câu này mắc lỗi gì?

Lỗi thiếu thành phần câu.

Lỗi dùng từ không chính xác.

Lỗi lặp ý.

Câu diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi đáng kể.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Chọn câu sửa lỗi logic cho câu: "Với sự phát triển của khoa học công nghệ, năng suất lao động ngày càng được nâng cao và đời sống con người ngày càng được cải thiện."

Nhờ sự phát triển của khoa học công nghệ, năng suất lao động ngày càng được nâng cao và đời sống con người ngày càng được cải thiện.

Với sự phát triển của khoa học công nghệ, năng suất lao động ngày càng được nâng cao, đời sống con người ngày càng được cải thiện.

Sự phát triển của khoa học công nghệ, năng suất lao động ngày càng được nâng cao và đời sống con người ngày càng được cải thiện.

Phát triển của khoa học công nghệ, năng suất lao động ngày càng được nâng cao và đời sống con người ngày càng được cải thiện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Lỗi chủ yếu trong câu: "Nhà tôi có nuôi một con chó rất khôn, nó có bộ lông màu vàng óng mượt và rất trung thành với chủ."

Lỗi thiếu thành phần câu.

Lỗi dùng từ không chính xác.

Lỗi lặp từ.

Không có lỗi đáng kể về logic hoặc cách diễn đạt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Câu nào sau đây diễn đạt không logic về mặt thời gian?

Sau khi ăn cơm, tôi đi ngủ.

Trước khi đi học, tôi đã làm bài tập về nhà.

Buổi sáng, tôi đã thức dậy và tối nay tôi sẽ đi xem phim.

Hôm qua trời mưa, hôm nay trời nắng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định câu mắc lỗi về dùng từ: "(1) Anh ấy là một nhân tài hiếm có của làng. (2) Từ nhỏ, anh đã bộc lộ tư chất thông minh vượt trội. (3) Được sự dìu dắt của thầy cô, anh càng ngày càng phát triển. (4) Sự thành công của anh là một minh chứng hiển nhiên cho sự nỗ lực không ngừng."

(1)

(2)

(3)

(4)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Câu nào dưới đây mắc lỗi về cấu trúc ngữ pháp (thiếu hoặc sai thành phần chính)?

Những cánh chim hải âu đang chao lượn trên bầu trời xanh thẳm.

Sau cơn mưa rào, không khí trở nên trong lành hơn.

Thông qua chương trình học tập này, giúp học sinh nâng cao kiến thức và kỹ năng.

Chúng tôi đã hoàn thành công việc được giao đúng thời hạn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong đoạn văn sau, phép liên kết nào được sử dụng để nối câu thứ hai với câu thứ nhất? "Mùa xuân đến, trăm hoa đua nở. Vẻ đẹp rực rỡ của chúng làm say đắm lòng người."

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép nghịch đối

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Từ Hán Việt "khuyến học" có nghĩa là gì?

Khuyến khích việc học tập

Người giỏi việc học

Kết quả học tập tốt

Tổ chức dạy học

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Xác định biện pháp tu từ nổi bật trong câu thơ: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng." (Nguyễn Khoa Điềm)

So sánh

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nhân hóa

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong câu "Anh ấy là một người có tâm huyết với nghề.", từ "tâm huyết" trong ngữ cảnh này có nghĩa là gì?

Sức khỏe tốt

Khả năng làm việc nhanh

Sự khôn ngoan, sắc sảo

Lòng say mê, nhiệt tình, dốc hết sức lực cho công việc

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Câu nào sau đây là cách chữa hợp lý nhất cho câu sai ngữ pháp: "Qua tác phẩm này, đã cho thấy số phận bi thảm của người phụ nữ xưa."

Tác phẩm này qua đó, đã cho thấy số phận bi thảm của người phụ nữ xưa.

Tác phẩm này đã cho thấy số phận bi thảm của người phụ nữ xưa.

Qua tác phẩm này, số phận bi thảm của người phụ nữ xưa đã được cho thấy.

Tác phẩm này cho thấy, qua đó số phận bi thảm của người phụ nữ xưa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Xác định thành phần trạng ngữ trong câu: "Ngày mai, chúng tôi sẽ đi thăm viện bảo tàng lịch sử."

Ngày mai

chúng tôi

sẽ đi thăm

viện bảo tàng lịch sử

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đoạn văn bản sau thuộc phong cách ngôn ngữ nào? "Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường THPT X. Em tên là Nguyễn Văn A, học sinh lớp 11A. Em viết đơn này kính mong Ban Giám hiệu xem xét cho em được nghỉ học một buổi vào chiều ngày 10/11/2024 để tham dự kỳ thi tuyển sinh riêng."

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Phong cách ngôn ngữ báo chí

Phong cách ngôn ngữ hành chính - công vụ

Phong cách ngôn ngữ khoa học

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong câu "Vì trời mưa to nên buổi dã ngoại bị hoãn lại.", từ nào là quan hệ từ?

trời mưa to

buổi dã ngoại

bị hoãn lại

Vì... nên...

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đoạn văn sau thiếu mạch lạc vì lý do gì? "Hôm nay em rất vui. Em được điểm 10 môn Văn. Bố mẹ em đã mua cho em một chiếc xe đạp mới. Chiếc xe đạp rất đẹp."

Các câu không liên kết chặt chẽ về nội dung

Sử dụng sai quan hệ từ

Thiếu thành phần chính trong câu

Mắc lỗi chính tả

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ "can đảm" trong ngữ cảnh khen ngợi một hành động dũng cảm?

Cẩn thận

Dũng cảm

Khéo léo

Trung thực

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Câu nào dưới đây sử dụng dấu phẩy không đúng?

Trên bàn, sách vở được xếp rất gọn gàng.

Lan, một học sinh giỏi, luôn được thầy cô yêu quý.

Chúng tôi, đã hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Anh ấy vừa học giỏi, vừa chăm chỉ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Xác định cụm động từ trong câu: "Những chú chim non đang tập bay trên cành cây."

Những chú chim non

đang tập bay trên cành cây

trên cành cây

tập bay

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Kết hợp các từ/cụm từ sau để tạo thành một câu đúng ngữ pháp và có nghĩa: "học sinh / chăm ngoan / là / của / niềm tự hào / thầy cô".

Chăm ngoan là học sinh của niềm tự hào thầy cô.

Thầy cô là niềm tự hào của học sinh chăm ngoan.

Niềm tự hào của thầy cô là chăm ngoan học sinh.

Học sinh chăm ngoan là niềm tự hào của thầy cô.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong tình huống một người nói "Tuyệt vời!" với vẻ mặt chán nản, câu nói đó mang hàm ý gì?

Diễn tả sự thất vọng, không hài lòng (nói ngược)

Diễn tả sự vui mừng, phấn khích thực sự

Diễn tả sự ngạc nhiên

Diễn tả sự đồng ý

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Xác định từ viết sai chính tả trong câu: "Anh ấy luôn cố gằng hoàn thành công việc một cách tốt nhất."

cố gằng

hoàn thành

công việc

tốt nhất

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Từ "chín" trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển (nghĩa bóng)?

Quả cam đã chín mọng.

Lúa ngoài đồng đã chín vàng.

Thịt luộc đã chín tới.

Suy nghĩ của anh ấy rất chín chắn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong lĩnh vực y học, từ nào dưới đây là một thuật ngữ chỉ tình trạng cơ thể thiếu hụt các vitamin và khoáng chất cần thiết?

Tiểu đường

Tim mạch

Suy dinh dưỡng

Huyết áp cao

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Câu "Bạn có thích đọc sách không?" thuộc kiểu câu nào xét theo mục đích nói?

Câu trần thuật

Câu nghi vấn

Câu cầu khiến

Câu cảm thán

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Câu "Với lòng yêu nghề tha thiết, đã giúp cô giáo vượt qua mọi khó khăn." mắc lỗi gì về cấu trúc câu?

Thiếu chủ ngữ

Thừa vị ngữ

Sai quan hệ từ

Thiếu trạng ngữ

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong đoạn văn: "Nam rất chăm chỉ. Cậu ấy luôn hoàn thành bài tập đầy đủ và đúng hạn.", "Cậu ấy" dùng để chỉ ai?

Nam

Bài tập

Người nói

Người nghe

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Xác định từ ngữ được lặp lại nhằm liên kết câu trong đoạn: "Trời đã về khuya. Cảnh vật về khuya thật tĩnh mịch."

Trời

Cảnh vật

về khuya

tĩnh mịch

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Từ ngữ nào dùng để nối câu thứ hai với câu thứ nhất trong đoạn: "Anh ấy rất thông minh. Tuy nhiên, anh ấy lại hơi lười biếng."

rất

thông minh

anh ấy

Tuy nhiên

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Để diễn tả sự ngạc nhiên rất lớn trước vẻ đẹp của cảnh vật, bạn nên dùng từ nào sau đây là phù hợp nhất?

Choáng ngợp

Vui vẻ

Bình thường

Tò mò

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Từ nào dưới đây là từ láy?

Xe đạp

Quyển sách

Lấp lánh

Núi đồi

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Câu "Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ bế giảng long trọng." sử dụng từ Hán Việt đúng hay sai? Nếu sai, từ đó là từ nào?

Đúng

Sai, từ "bế giảng"

Sai, từ "long trọng"

Sai, từ "tổ chức"

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trạng ngữ "Vì học giỏi" trong câu "Vì học giỏi, Lan được nhận học bổng." bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Thời gian

Nguyên nhân

Địa điểm

Mục đích

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Chọn câu có nghĩa tương đương với câu: "Do trời mưa to nên trận đấu đã bị hoãn lại."

Trời mưa to, sau đó trận đấu bị hoãn lại.

Trận đấu bị hoãn lại mặc dù trời mưa to.

Trận đấu bị hoãn lại bởi vì trời mưa to.

Trời mưa to nhưng trận đấu vẫn diễn ra.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 36 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Phân biệt sự khác nhau về sắc thái nghĩa giữa cặp từ "chết" và "qua đời" trong ngữ cảnh nói về sự mất đi của một người thân yêu.

"Chết" mang sắc thái trang trọng, "qua đời" mang sắc thái thông tục.

"Chết" mang sắc thái thông tục/trung hòa, "qua đời" mang sắc thái trang trọng/giảm nhẹ.

Hai từ hoàn toàn đồng nghĩa, không có sự khác biệt về sắc thái.

"Chết" dùng cho người, "qua đời" dùng cho động vật.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Cải Ơi – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Trình Bày Báo Cáo Kết Quả Nghiên Cứu Về Một Vấn Đề Đáng Quan Tâm (Kết Hợp Phương Tiện Ngôn Ngữ Và Phi Ngôn Ngữ) – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 20 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 73 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Cà Mau Quê Xứ – (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha