Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 89

Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 89 – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau: "Dù cuộc sống còn nhiều khó khăn, anh ấy vẫn luôn lạc quan và tin vào tương lai tươi sáng."

Câu đơn có vị ngữ phức.

Câu ghép đẳng lập.

Câu ghép chính phụ với mệnh đề chính đứng trước.

Câu phức với mệnh đề phụ đứng trước, nối với mệnh đề chính bằng quan hệ từ 'dù... vẫn'.

Câu này là một câu phức, bao gồm một mệnh đề phụ chỉ điều kiện/nhượng bộ ("Dù cuộc sống còn nhiều khó khăn") và một mệnh đề chính ("anh ấy vẫn luôn lạc quan và tin vào tương lai tươi sáng"). Mệnh đề chính chứa chủ ngữ ("anh ấy") và vị ngữ kép ("vẫn luôn lạc quan và tin vào tương lai tươi sáng").

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong câu "Tiếng suối trong như tiếng hát xa", biện pháp tu từ nào được sử dụng và hiệu quả biểu đạt của nó là gì?

Nhân hóa, làm cho tiếng suối có hành động như con người.

So sánh, làm cho âm thanh tiếng suối trở nên gợi cảm, có hồn.

Ẩn dụ, dùng tiếng hát để chỉ tiếng suối một cách gián tiếp.

Hoán dụ, lấy một đặc điểm của con người để gọi tiếng suối.

Câu sử dụng từ 'như' để so sánh tiếng suối với tiếng hát xa. Đây là phép so sánh. Hiệu quả là làm cho âm thanh của suối trở nên sinh động, gợi cảm, có hồn hơn, liên tưởng đến vẻ đẹp của con người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Xác định thành phần trạng ngữ trong câu: "Trên cành cây cao, những chú chim hót líu lo chào buổi sáng."

Trên cành cây cao

những chú chim

hót líu lo

chào buổi sáng

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, mục đích, nguyên nhân, phương tiện, cách thức... cho nòng cốt câu. Cụm từ "Trên cành cây cao" chỉ địa điểm diễn ra hành động.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Tìm lỗi sai trong câu sau và đưa ra cách sửa hợp lý nhất: "Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn nên bạn ấy phải bỏ học giữa chừng."

Thừa chủ ngữ 'bạn ấy', sửa thành: 'Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn nên phải bỏ học giữa chừng.'

Thiếu vị ngữ ở vế đầu, sửa thành: 'Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn quá nên bạn ấy phải bỏ học giữa chừng.'

Thừa quan hệ từ 'nên', sửa thành: 'Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, bạn ấy phải bỏ học giữa chừng.' hoặc 'Hoàn cảnh gia đình khó khăn nên bạn ấy phải bỏ học giữa chừng.'

Dùng từ sai nghĩa, sửa thành: 'Do hoàn cảnh gia đình khó khăn nên bạn ấy phải bỏ học giữa chừng.'

Câu này mắc lỗi thừa quan hệ từ. Đã có 'Vì' ở đầu câu chỉ nguyên nhân, không cần dùng thêm 'nên' để chỉ kết quả. Chỉ cần một trong hai quan hệ từ là đủ để nối vế nguyên nhân với vế kết quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong đoạn văn sau, từ ngữ nào giúp liên kết câu thứ hai với câu thứ nhất? "Trời bắt đầu đổ mưa. Những hạt mưa nặng trĩu rơi lộp bộp trên mái tôn."

bắt đầu

rơi lộp bộp

mái tôn

Những hạt mưa (lặp lại ý từ 'mưa')

Từ "mưa" ở cuối câu thứ nhất được lặp lại dưới dạng cụm danh từ "Những hạt mưa" ở đầu câu thứ hai, tạo sự liên kết về mặt từ vựng, giúp hai câu gắn kết chặt chẽ về nội dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Phân tích ý nghĩa biểu đạt của phép điệp cấu trúc trong đoạn thơ: "Chúng ta đi tới trên đường ta bước/ Ta đi tới trên đường ta đi."

Tạo nhịp điệu cho câu thơ, làm cho câu thơ dễ đọc, dễ nhớ.

Nhấn mạnh sự khó khăn, gian nan trên con đường đi tới.

Nhấn mạnh sự chủ động, kiên định, quyết tâm của chủ thể.

Làm cho lời thơ giàu hình ảnh, sinh động hơn.

Cấu trúc "Chúng ta đi tới trên đường ta..." và "Ta đi tới trên đường ta..." được lặp lại với sự thay đổi nhỏ. Phép điệp cấu trúc này nhấn mạnh hành động 'đi tới', thể hiện sự chủ động, kiên định, quyết tâm của chủ thể trên con đường đã chọn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống, đảm bảo sự liên kết mạch lạc: "Anh ấy là một người rất chăm chỉ. ______, anh ấy luôn hoàn thành tốt mọi công việc được giao."

Vì vậy

Tuy nhiên

Bên cạnh đó

Mặc dù vậy

Câu thứ hai nêu lên kết quả hoặc biểu hiện của sự chăm chỉ được nói đến ở câu thứ nhất. Cần một từ nối thể hiện quan hệ nhân - quả hoặc giải thích/minh chứng. "Vì vậy" hoặc "Do đó" là phù hợp nhất.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Xác định loại câu xét theo mục đích nói: "Ôi, bông hoa này đẹp quá!"

Câu trần thuật

Câu hỏi

Câu cầu khiến

Câu cảm thán

Câu kết thúc bằng dấu chấm than (!) và bắt đầu bằng từ cảm thán ("Ôi"), thể hiện cảm xúc mạnh mẽ của người nói. Đây là đặc điểm của câu cảm thán.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Phân tích vai trò ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu: "Học sinh chúng tôi rất tự hào về trường mình."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

Cụm từ "Học sinh chúng tôi" đứng trước vị ngữ "rất tự hào về trường mình", chỉ đối tượng thực hiện hành động/có đặc điểm được nêu ở vị ngữ. Đây là chủ ngữ của câu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic hoặc cách dùng từ dễ gây hiểu lầm?

Sau khi ăn cơm xong, anh ấy đi ngủ ngay lập tức.

Bạn cần phải cố gắng hơn nữa để đạt được thành công.

Với lòng quyết tâm sắt đá, bạn ấy đã đạt được mục tiêu đã đặt ra.

Nhờ sự lơ là trong học tập nên bạn ấy đã bị điểm kém.

Câu A: "Sau khi ăn cơm xong, anh ấy đi ngủ ngay lập tức." - Hợp lý. Câu B: "Bạn cần phải cố gắng hơn nữa để đạt được thành công." - Hợp lý. Câu C: "Với lòng quyết tâm sắt đá, bạn ấy đã đạt được mục tiêu đã đặt ra." - Hợp lý. Câu D: "Nhờ sự lơ là trong học tập nên bạn ấy đã bị điểm kém." - Quan hệ từ "Nhờ" thường dùng để chỉ nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt. Dùng "Nhờ" với kết quả xấu ("bị điểm kém") là sai về logic và cách dùng từ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Chọn từ Hán Việt thích hợp nhất để thay thế cho cụm từ gạch chân mà không làm thay đổi nghĩa chính: "Bộ phim này đã gây ra _một tác động lớn_ đến khán giả."

kết quả

thành quả

ảnh hưởng

biến động

Cụm từ "một tác động lớn" có thể được thay thế bằng từ Hán Việt "ảnh hưởng" để tạo sự trang trọng hoặc khái quát hơn, tùy ngữ cảnh. "Ảnh hưởng" mang nghĩa tác động qua lại, gây ra sự thay đổi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Câu nào dưới đây sử dụng phép liệt kê?

Mặt trời đỏ rực như hòn than.

Anh ấy chạy rất nhanh.

Cả nhà đều vui.

Buổi tối, tôi thường đọc sách, nghe nhạc, chơi thể thao hoặc học ngoại ngữ.

Phép liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ ngữ, cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn. Câu D liệt kê các hoạt động: "đọc sách, nghe nhạc, chơi thể thao, học ngoại ngữ", là những hoạt động cùng loại (hoạt động giải trí/phát triển bản thân).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Phân tích chức năng của dấu phẩy trong câu: "Khi mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc."

Ngăn cách các vế trong câu ghép đẳng lập.

Ngăn cách thành phần trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.

Ngăn cách các bộ phận đồng chức trong câu.

Ngăn cách các vế trong câu ghép chính phụ khi mệnh đề chính đứng trước.

Dấu phẩy được đặt giữa mệnh đề phụ chỉ thời gian ("Khi mùa xuân đến") và mệnh đề chính ("cây cối đâm chồi nảy lộc"). Chức năng của nó là ngăn cách thành phần trạng ngữ chỉ thời gian đứng ở đầu câu với chủ ngữ và vị ngữ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Câu nào dưới đây sử dụng từ ngữ không trang trọng, phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp thân mật?

Xin mời quý vị đại biểu vào chỗ ngồi.

Buổi họp kết thúc vào lúc 11 giờ.

Chúng ta cần nỗ lực hết mình vì sự phát triển chung.

Ê, tớ bảo cậu này!

Câu A, B, C sử dụng từ ngữ khá trang trọng hoặc trung tính, phù hợp với nhiều ngữ cảnh. Câu D sử dụng từ "tớ" và "cậu", là những từ xưng hô thân mật, chỉ dùng trong giao tiếp với bạn bè, người ngang hàng hoặc nhỏ tuổi hơn trong mối quan hệ thân thiết.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Phân tích sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa giữa hai câu: "Anh ấy đã hoàn thành công việc." và "Anh ấy đã hoàn thành xong công việc."

Hai câu hoàn toàn đồng nghĩa, không có gì khác biệt.

Câu thứ hai sai ngữ pháp vì thừa từ "xong".

Câu thứ hai nhấn mạnh hơn về sự hoàn tất trọn vẹn của công việc.

Câu thứ hai thể hiện sự không chắc chắn về việc hoàn thành.

Câu thứ hai thêm từ "xong", nhấn mạnh hơn về việc công việc đã kết thúc trọn vẹn, không còn gì dang dở. Nó bổ sung sắc thái hoàn tất cho hành động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Cho câu: "Mặt trời lặn, cảnh vật chìm dần vào bóng tối." Quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu là gì?

Nguyên nhân - kết quả.

Đối lập.

Tăng tiến.

Lựa chọn.

Vế "Mặt trời lặn" là nguyên nhân hoặc điều kiện dẫn đến kết quả "cảnh vật chìm dần vào bóng tối". Đây là quan hệ nguyên nhân - kết quả hoặc điều kiện - kết quả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Từ nào dưới đây là từ láy?

Xe đạp (từ ghép)

Quyển sách (từ ghép)

Vui vẻ (từ ghép hoặc từ láy, tùy cách phân tích - nhưng 'lấp lánh' rõ ràng hơn)

Lấp lánh (từ láy)

Từ láy là từ được tạo thành do lặp lại một phần hoặc toàn bộ âm thanh của tiếng gốc. "Lấp lánh" là từ láy toàn bộ tiếng "lấp" (đã biến đổi phụ âm cuối), hoặc có thể coi là láy vần và phụ âm đầu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Câu nào dưới đây sử dụng phép ẩn dụ?

Mẹ già như chuối chín cây.

Anh ấy khỏe như voi.

Bác là suối nguồn yêu thương.

Cây tre Việt Nam, cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm.

Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm. Câu C dùng "người cha" để chỉ Bác Hồ, dựa trên sự tương đồng về tình yêu thương, sự dẫn dắt, che chở.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu: "Sự kiên trì là yếu tố quan trọng dẫn đến thành công."

Chủ ngữ: Sự kiên trì / Vị ngữ: là yếu tố quan trọng dẫn đến thành công.

Chủ ngữ: Sự kiên trì là yếu tố quan trọng / Vị ngữ: dẫn đến thành công.

Chủ ngữ: Sự kiên trì là yếu tố / Vị ngữ: quan trọng dẫn đến thành công.

Chủ ngữ: Kiên trì / Vị ngữ: là yếu tố quan trọng dẫn đến thành công.

Chủ ngữ là "Sự kiên trì" (đối tượng được nói đến). Vị ngữ là "là yếu tố quan trọng dẫn đến thành công" (nêu đặc điểm, tính chất, trạng thái của chủ ngữ).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Câu nào dưới đây mắc lỗi về trật tự từ?

Hôm qua, tôi đi học.

Cô ấy hát rất hay.

Bạn Nam là một học sinh giỏi Toán.

Những cuốn sách này rất hữu ích cho các bạn học sinh lớp 11 rất.

Câu A: "Hôm qua, tôi đi học." - Đúng. Câu B: "Cô ấy hát rất hay." - Đúng. Câu C: "Bạn Nam là một học sinh giỏi Toán." - Đúng. Câu D: "Những cuốn sách này rất hữu ích cho các bạn học sinh lớp 11 rất." - Từ "rất" lặp lại ở cuối câu là thừa và sai vị trí.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và cho biết cách liên kết chủ yếu được sử dụng giữa các câu: "Mùa hè đã đến. Tiếng ve râm ran khắp các vòm cây. Hoa phượng nở đỏ rực cả sân trường."

Liên kết chủ đề (liên tưởng, cùng nói về một sự vật, hiện tượng).

Liên kết bằng phép lặp từ ngữ.

Liên kết bằng phép thế.

Liên kết bằng quan hệ từ.

Các câu trong đoạn văn cùng nói về các dấu hiệu đặc trưng của mùa hè (mùa hè đến, tiếng ve, hoa phượng nở). Chúng liên kết với nhau bằng cách cùng tập trung vào một chủ đề chung là 'mùa hè', thể hiện sự liên kết chủ đề/ý nghĩa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của phép so sánh trong câu: "Đôi mắt cô ấy đen láy như hạt nhãn."

Làm cho câu văn thêm dài và phức tạp.

Gợi hình ảnh đôi mắt tròn, đen, long lanh và vẻ đẹp mộc mạc, gần gũi.

Thể hiện sự không chắc chắn về màu sắc của đôi mắt.

Nhấn mạnh sự to lớn của đôi mắt.

So sánh đôi mắt với hạt nhãn nhấn mạnh sự tròn, đen, và long lanh của đôi mắt, gợi lên vẻ đẹp đặc trưng, gần gũi, mộc mạc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong câu "Tôi rất thích đọc truyện trinh thám.", cụm từ "truyện trinh thám" đóng vai trò ngữ pháp gì?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

Cụm từ "truyện trinh thám" bổ sung ý nghĩa cho động từ "đọc", chỉ đối tượng của hành động "đọc". Đây là bổ ngữ trực tiếp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Câu nào dưới đây sử dụng từ đúng nghĩa trong ngữ cảnh?

Anh ấy đã đạt được thất bại trong cuộc thi.

Lớp tôi sẽ tổ chức một món quà cho cô giáo.

Bạn Lan đã phát biểu cảm nghĩ của mình về buổi học.

Học sinh đang giải quyết một bài thơ khó.

Câu A: "đạt được thất bại" - sai, phải là "gặp thất bại" hoặc "chịu thất bại". Câu B: "tổ chức một món quà" - sai, phải là "tặng một món quà" hoặc "chuẩn bị một món quà". Câu C: "phát biểu cảm nghĩ" - đúng, "phát biểu" dùng để nói lên suy nghĩ, ý kiến. Câu D: "giải quyết một bài thơ" - sai, phải là "phân tích bài thơ" hoặc "đọc hiểu bài thơ".

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Cho đoạn văn: "Cây đa sừng sững đứng giữa sân đình. Nó đã chứng kiến bao thăng trầm của làng quê." Từ "Nó" trong câu thứ hai dùng để thay thế cho đối tượng nào ở câu thứ nhất?

sân đình

Cây đa

làng quê

thăng trầm

Từ "Nó" là đại từ, được dùng để thay thế cho danh từ hoặc cụm danh từ đã xuất hiện trước đó nhằm tránh lặp lại. Trong ngữ cảnh này, "Nó" thay thế cho "Cây đa".

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của dấu chấm lửng trong câu: "Tôi... tôi không biết phải nói gì."

Biểu thị sự ngập ngừng, do dự trong lời nói.

Biểu thị lời nói còn nhiều điều chưa nói hết.

Biểu thị sự kéo dài âm thanh.

Biểu thị chỗ có sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết.

Dấu chấm lửng đặt sau từ "Tôi" đầu tiên thể hiện sự ngập ngừng, do dự, băn khoăn của người nói trước khi bày tỏ điều mình muốn nói.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Câu nào dưới đây có thể gây hiểu lầm (tính mơ hồ) do cách sắp xếp từ ngữ?

Tôi rất yêu quê hương.

Cô giáo đang giảng bài trên bục giảng.

Anh ấy tặng sách cho bạn thân mới mua.

Những ngôi nhà nhỏ nằm ẩn mình dưới hàng cây cổ thụ.

Câu A, B, D rõ nghĩa. Câu C: "Anh ấy tặng sách cho bạn thân mới mua." có thể hiểu là: 1) Anh ấy tặng sách cho người bạn thân mà người bạn đó 'mới mua' sách. 2) Anh ấy tặng sách cho người bạn thân 'mới mua' (người bạn thân mới quen). Sự mơ hồ nằm ở chỗ "mới mua" bổ nghĩa cho "bạn thân" hay cho "sách".

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Xác định chức năng của cụm danh từ "một nụ cười rạng rỡ" trong câu: "Khuôn mặt cô ấy bỗng hiện lên một nụ cười rạng rỡ."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

Cụm từ "một nụ cười rạng rỡ" là đối tượng được "hiện lên" trên "khuôn mặt cô ấy". Nó bổ sung ý nghĩa cho động từ "hiện lên", chỉ sự vật/hiện tượng xuất hiện. Đây là bổ ngữ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong câu "Mẹ em là giáo viên dạy Văn.", cụm từ "dạy Văn" bổ sung ý nghĩa cho thành phần nào?

Chủ ngữ ("Mẹ em")

Vị ngữ ("là giáo viên dạy Văn")

Trung tâm của cụm danh từ "giáo viên" (trong thành phần vị ngữ)

Cả câu

Cụm từ "dạy Văn" là một thành phần phụ sau danh từ "giáo viên", có chức năng hạn định hoặc làm rõ nghĩa cho danh từ đó. Nó cho biết "giáo viên" này là giáo viên thuộc bộ môn nào.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Cho hai câu: (1) "Trời mưa rất to." (2) "Đường ngập nước." Để liên kết hai câu này thành một câu phức có quan hệ nguyên nhân - kết quả, ta có thể sử dụng quan hệ từ nào?

Vì

Tuy

Nếu

Mặc dù

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu (1) là nguyên nhân, câu (2) là kết quả. Các quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả bao gồm: vì, bởi vì, do, nhờ, nên, cho nên, thành thử,... Quan hệ từ "vì" đứng trước mệnh đề nguyên nhân là phù hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng, đồng thời phân tích tác dụng của nó:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa."
(Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)

So sánh, tạo hình ảnh mặt trời rực rỡ.

Ẩn dụ, gợi cảm giác thời gian trôi nhanh.

Hoán dụ, nhấn mạnh sự vất vả của người lao động.

Nhân hóa, tạo hình ảnh vũ trụ gần gũi, ấm áp như ngôi nhà.

Đoạn thơ sử dụng biện pháp so sánh ('Mặt trời xuống biển như hòn lửa') và nhân hóa ('Sóng đã cài then, đêm sập cửa'). Tuy nhiên, nhân hóa là biện pháp nổi bật hơn, tạo hình ảnh vũ trụ như một ngôi nhà lớn đi vào trạng thái nghỉ ngơi, vừa gần gũi, ấm áp, vừa hùng vĩ, gợi cảm giác con người làm chủ thiên nhiên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong các câu sau, câu nào mắc lỗi về logic hoặc cách dùng từ?

Nhà trường đã đưa ra nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng dạy và học.

Chúng ta cần phải nỗ lực hơn nữa để đạt được mục tiêu đã đề ra.

Việc áp dụng công nghệ mới đã tăng cường hiệu quả làm việc của đội ngũ.

Mọi người đều đồng lòng góp sức xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp.

Câu C mắc lỗi logic và dùng từ sai. 'Tăng cường' thường đi với các danh từ chỉ hành động, biện pháp (tăng cường kiểm tra, tăng cường hợp tác), không đi với danh từ chỉ kết quả như 'hiệu quả'. Hơn nữa, 'tăng cường hiệu quả' không diễn đạt rõ ý nghĩa. Các câu A, B, D đều đúng ngữ pháp và logic.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc lặp cấu trúc ngữ pháp trong đoạn thơ sau:
"Ta đi tới đâu?
Ta đi tới những chân trời mới.
Ta đi tới những đỉnh cao chói lọi."

Tạo nhịp điệu mạnh mẽ, nhấn mạnh khát vọng vươn tới những điều lớn lao.

Gợi cảm giác mệt mỏi, chán nản trước hành trình dài.

Làm cho câu thơ trở nên lủng củng, khó hiểu.

Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của nhân vật trữ tình.

Việc lặp cấu trúc 'Ta đi tới...' tạo nhịp điệu mạnh mẽ, dứt khoát, đồng thời nhấn mạnh khát vọng vươn tới những điều lớn lao, mới mẻ, khẳng định ý chí và sự quyết tâm của chủ thể trữ tình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Xác định và sửa lỗi dùng từ trong câu sau: "Nhà trường đã khuyến khích học sinh tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa để nâng cao trình độ kiến thức."

Lỗi dùng từ 'khuyến khích', nên thay bằng 'yêu cầu'.

Lỗi dùng từ 'trình độ kiến thức', nên thay bằng 'kiến thức và kỹ năng' hoặc 'sự phát triển toàn diện'.

Lỗi dùng từ 'tích cực', nên thay bằng 'thường xuyên'.

Câu không có lỗi, dùng từ hoàn toàn chính xác.

Lỗi ở đây là dùng từ 'trình độ kiến thức'. Hoạt động ngoại khóa chủ yếu giúp học sinh phát triển kỹ năng, kinh nghiệm, mở rộng hiểu biết, chứ không trực tiếp 'nâng cao trình độ kiến thức' theo nghĩa hàn lâm. Có thể sửa thành 'mở rộng kiến thức', 'phát triển kỹ năng', 'phát triển toàn diện'...

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Phân tích mối liên kết về nội dung giữa hai câu trong đoạn văn sau:
"Tiếng trống trường vang lên, báo hiệu giờ ra chơi đã đến. Học sinh ùa ra sân trường như đàn ong vỡ tổ."

Liên kết bằng cách lặp từ ngữ.

Liên kết bằng cách dùng từ trái nghĩa.

Liên kết về nghĩa (quan hệ nhân quả/giải thích).

Không có mối liên kết nào rõ ràng.

Câu sau giải thích, làm rõ hơn trạng thái, hành động của học sinh khi nghe tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi ở câu trước. Đây là mối liên kết theo quan hệ giải thích, làm rõ hoặc nhân quả (tiếng trống -> hành động của học sinh).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Xác định câu có cấu trúc ngữ pháp không chuẩn xác trong các lựa chọn sau:

Qua việc nghiên cứu kỹ lưỡng, đã cho thấy nhiều vấn đề cần giải quyết.

Anh ấy là một người tài năng và luôn nỗ lực hết mình trong công việc.

Cuốn sách này cung cấp nhiều thông tin bổ ích về lịch sử dân tộc.

Chúng tôi đang thảo luận về kế hoạch cho chuyến đi sắp tới.

Câu A mắc lỗi thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ ở vế sau. Cấu trúc 'Qua việc... đã cho thấy...' không chuẩn. Có thể sửa thành 'Qua việc nghiên cứu, chúng tôi đã cho thấy...' hoặc 'Việc nghiên cứu... đã cho thấy...'. Các câu B, C, D đều có cấu trúc chuẩn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Phân tích sự khác nhau về sắc thái biểu cảm giữa hai từ 'gầy' và 'khẳng khiu' khi miêu tả một người.

'Gầy' có sắc thái tích cực hơn 'khẳng khiu'.

'Khẳng khiu' gợi thêm ấn tượng về sự rắn rỏi, có sức sống, trong khi 'gầy' chỉ đơn thuần là thiếu cân.

Hai từ này hoàn toàn đồng nghĩa, không có sự khác biệt về sắc thái.

'Khẳng khiu' chỉ dùng cho đồ vật, không dùng cho người.

'Gầy' là từ trung tính chỉ trạng thái thiếu cân. 'Khẳng khiu' cũng chỉ gầy nhưng thường gợi thêm ấn tượng về sự rắn rỏi, cứng cáp, có sức sống tiềm ẩn, không yếu ớt như chỉ 'gầy' đơn thuần.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Xác định chức năng của cụm từ gạch chân trong câu sau:
"Những bông hoa hồng nhung **đỏ thắm** trong vườn nhà tôi đua nhau khoe sắc."

Định ngữ trong cụm danh từ.

Vị ngữ của câu.

Trạng ngữ chỉ đặc điểm.

Chủ ngữ của câu.

Cụm từ 'đỏ thắm' bổ sung ý nghĩa về màu sắc cho danh từ 'nhung' (trong 'hoa hồng nhung'). Trong cấu trúc ngữ pháp của câu, nó là thành phần phụ sau của cụm danh từ 'những bông hoa hồng nhung đỏ thắm', có chức năng định ngữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng dấu chấm lửng trong câu sau: "Anh ấy ngập ngừng, không biết nói gì... có lẽ vì quá xúc động."

Liệt kê chưa hết các ý.

Biểu thị sự ngập ngừng, bỏ lửng ý do xúc động hoặc băn khoăn.

Nhấn mạnh một ý quan trọng.

Báo hiệu sự chuyển đổi đột ngột trong mạch văn.

Dấu chấm lửng ở đây biểu thị sự ngắt quãng trong lời nói, sự im lặng hoặc điều chưa nói hết do cảm xúc chi phối (quá xúc động), gợi sự băn khoăn, lưỡng lự.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Cho các từ sau: 'gia đình', 'gia súc', 'gia vị', 'gia truyền'. Từ nào có yếu tố 'gia' mang nghĩa khác với các từ còn lại?

gia đình

gia súc

gia vị

gia truyền

Trong 'gia đình', 'gia truyền', 'gia vị', yếu tố 'gia' (家) có nghĩa là 'nhà' hoặc liên quan đến nhà, dòng dõi. Trong 'gia súc', yếu tố 'gia' (Gia trong từ Hán Việt 'gia súc') có nghĩa là 'vật nuôi trong nhà'. Mặc dù liên quan đến 'nhà', nhưng nghĩa 'vật nuôi' khác với nghĩa 'ngôi nhà' hoặc 'thuộc về dòng dõi/nhà'. Tuy nhiên, xét theo nghĩa phổ biến nhất của 'gia' (家 - nhà), 'gia súc' là từ khác biệt rõ nhất vì nó chỉ con vật, không phải con người hay vật dụng/đặc điểm của nhà/dòng họ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và xác định phương tiện liên kết câu chủ yếu được sử dụng:
"Trời mưa rất to. Nước ngập khắp các con phố. Giao thông trở nên khó khăn."

Phép lặp từ ngữ.

Phép thế đồng nghĩa.

Phép nối bằng quan hệ từ.

Liên kết về nội dung (quan hệ nhân quả/diễn tiến).

Các câu trong đoạn văn liên kết với nhau chủ yếu bằng liên kết nội dung (liên kết chủ đề và liên kết logic - quan hệ nhân quả/diễn tiến). Câu 2 là kết quả của câu 1, câu 3 là kết quả của câu 2. Không có sự lặp từ, dùng từ đồng nghĩa/trái nghĩa, hay các phép thế/nối rõ ràng bằng từ ngữ liên kết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Phân tích lỗi trong việc sử dụng thành ngữ/tục ngữ trong câu sau: "Dù gặp nhiều khó khăn, anh ấy vẫn luôn 'chân cứng đá mềm' để vượt qua."

Dùng sai ngữ cảnh, thành ngữ này chỉ dùng để chúc tụng.

Thành ngữ bị viết sai chính tả.

Thành ngữ dùng sai nghĩa, không phù hợp với hoàn cảnh vượt khó.

Câu sử dụng thành ngữ hoàn toàn chính xác.

Thành ngữ 'chân cứng đá mềm' thường dùng để chúc sức khỏe, sự bền bỉ, vững vàng trên đường đi xa, chứ không dùng để miêu tả sự nỗ lực vượt qua khó khăn trong công việc hay cuộc sống nói chung. Có thể thay bằng các thành ngữ khác như 'vững chí bền lòng', 'kiên trì bền bỉ'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: So sánh và chỉ ra điểm khác biệt về chức năng của dấu gạch ngang và dấu ngoặc đơn trong việc giải thích, bổ sung thông tin.

Dấu gạch ngang dùng để giải thích có tính chất ngang hàng, nhấn mạnh; dấu ngoặc đơn dùng để giải thích bổ sung, ít nhấn mạnh.

Dấu gạch ngang chỉ dùng để liệt kê; dấu ngoặc đơn chỉ dùng để trích dẫn.

Dấu gạch ngang dùng cho lời nói trực tiếp; dấu ngoặc đơn dùng cho lời nói gián tiếp.

Hai loại dấu này có chức năng hoàn toàn giống nhau trong mọi trường hợp.

Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích có tính chất ngang hàng với phần chính, nhấn mạnh hơn. Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích có tính chất bổ sung, thêm vào, ít nhấn mạnh hơn, thường là thông tin phụ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong câu sau, từ nào là từ Hán Việt có yếu tố 'cư' (居) mang nghĩa là 'ở, cư trú'?

cư trú

cư xử

cự tuyệt

cử chỉ

Yếu tố 'cư' (居) trong 'cư trú', 'định cư', 'ngụ cư' mang nghĩa là 'ở, sống'. Trong 'cư xử', 'cư' mang nghĩa là 'đối đãi, ăn ở'. Trong 'cự tuyệt', 'cự' (拒) mang nghĩa là 'từ chối'. Trong 'cử chỉ', 'cử' (舉) mang nghĩa là 'nâng lên, hành động'.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Xác định phong cách ngôn ngữ chính được sử dụng trong đoạn văn sau:
"Bệnh viêm phổi cấp do virus Corona (COVID-19) là một bệnh truyền nhiễm do virus SARS-CoV-2 gây ra. Bệnh có thể lây lan từ người sang người thông qua các giọt bắn đường hô hấp khi người bệnh ho hoặc hắt hơi."

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.

Phong cách ngôn ngữ khoa học.

Phong cách ngôn ngữ báo chí.

Phong cách ngôn ngữ chính luận.

Đoạn văn sử dụng các thuật ngữ khoa học ('virus Corona', 'SARS-CoV-2', 'giọt bắn đường hô hấp'), cấu trúc câu rõ ràng, mạch lạc, nhằm cung cấp thông tin khách quan về một hiện tượng (bệnh COVID-19). Đây là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ khoa học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ:
"Em ơi, em ở đâu?
Có nghe thấy tiếng anh?
Có thấy bước chân anh
Đang về gần bên em?"

Yêu cầu người đọc trả lời câu hỏi.

Cung cấp thông tin mới.

Diễn tả sự nghi ngờ, không chắc chắn.

Bộc lộ cảm xúc mong nhớ, khắc khoải, hy vọng.

Các câu hỏi tu từ ở đây không nhằm mục đích hỏi để lấy thông tin, mà để bộc lộ trực tiếp tâm trạng khắc khoải, mong nhớ, hy vọng được gặp gỡ, được đáp lại tình cảm của nhân vật trữ tình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Xác định lỗi sai về quan hệ từ trong câu sau: "Vì thời tiết xấu nên chuyến bay đã bị hoãn, nhưng chúng tôi vẫn cảm thấy thoải mái."

Sử dụng quan hệ từ 'nhưng' không phù hợp với vế trước.

Thiếu quan hệ từ ở vế đầu.

Quan hệ từ 'vì... nên...' dùng sai chức năng.

Câu không có lỗi về quan hệ từ.

Trong câu ghép có quan hệ nguyên nhân - kết quả, thường dùng cặp quan hệ từ 'vì... nên...'. Tuy nhiên, việc thêm 'nhưng' sau 'nên' tạo ra sự mâu thuẫn về logic giữa việc chuyến bay bị hoãn (thường gây khó chịu) và việc cảm thấy thoải mái. Quan hệ 'nhưng' (biểu thị đối lập) không phù hợp ở đây. Câu nên kết thúc ở 'hoãn' hoặc sửa lại cho phù hợp logic.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Phân tích hiệu quả diễn đạt của biện pháp điệp ngữ trong câu sau:
"Yêu quê hương, tôi yêu từng rặng tre xanh.
Yêu quê hương, tôi yêu từng mái nhà tranh.
Yêu quê hương, tôi yêu từng con đường nhỏ."

Làm cho câu văn dài dòng, khó hiểu.

Gợi cảm giác nhàm chán cho người đọc.

Nhấn mạnh tình yêu sâu sắc, mãnh liệt với quê hương và liệt kê các biểu hiện cụ thể của tình yêu đó.

Chỉ có tác dụng tạo vần điệu cho câu văn.

Việc lặp đi lặp lại cụm từ 'Yêu quê hương, tôi yêu' nhấn mạnh tình cảm sâu sắc, mãnh liệt và sự gắn bó khăng khít của chủ thể với quê hương, đồng thời liệt kê các hình ảnh cụ thể, gần gũi của quê hương mà tình yêu đó hướng tới.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Xác định câu sử dụng từ ngữ không trang trọng, không phù hợp với văn phong hành chính - công vụ.

Kính gửi: Ban Giám hiệu nhà trường.

Chúng tôi xin báo cáo kết quả cuộc họp vừa qua.

Đề nghị các đơn vị nghiêm túc thực hiện chỉ thị này.

Vấn đề này cần được giải quyết nhanh chóng, tránh để ai đó thóc mách ra ngoài.

Câu D sử dụng từ 'thóc mách' là từ ngữ thuộc phong cách sinh hoạt, không trang trọng, không phù hợp với văn phong hành chính - công vụ, vốn đòi hỏi sự chính xác, khách quan và trang nghiêm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Phân tích sự liên kết hình thức giữa hai câu sau:
"Học sinh cần rèn luyện kỹ năng mềm. **Những kỹ năng này** rất quan trọng cho sự thành công trong tương lai."

Phép thế (dùng cụm từ 'Những kỹ năng này' thay thế 'kỹ năng mềm').

Phép lặp (lặp lại từ 'kỹ năng').

Phép nối (dùng quan hệ từ).

Không có liên kết hình thức rõ ràng.

Cụm từ 'Những kỹ năng này' ở câu sau dùng để chỉ 'kỹ năng mềm' đã được nhắc đến ở câu trước. Đây là phép thế bằng cụm từ đồng nghĩa/liên tưởng kết hợp với từ chỉ định 'này', giúp liên kết hai câu lại với nhau.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Xác định câu mắc lỗi về trật tự từ trong các lựa chọn sau:

Anh ấy mua một chiếc xe đạp mới màu xanh.

Trên giá sách chỉ còn những cuốn sách cũ kỹ còn sót lại ít ỏi.

Chúng tôi đã hoàn thành công việc đúng thời hạn.

Cô giáo khen em học giỏi và chăm ngoan.

Câu B mắc lỗi về trật tự từ. Cụm từ 'những cuốn sách cũ kỹ còn sót lại ít ỏi' có trật tự sai, gây khó hiểu. Nên sửa thành 'ít ỏi những cuốn sách cũ kỹ còn sót lại' hoặc 'những cuốn sách cũ kỹ còn sót lại rất ít ỏi'. Các câu A, C, D có trật tự từ chuẩn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu thơ:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo"

Gợi tả cái lạnh, sự trong trẻo, tĩnh lặng đặc trưng của cảnh thu.

Làm cho câu thơ có vần điệu.

Biểu thị sự mâu thuẫn trong cảnh vật.

Nhấn mạnh tâm trạng vui vẻ, phấn chấn của nhân vật trữ tình.

Từ láy 'lạnh lẽo' gợi tả cái lạnh se sắt, thấm thía của mùa thu. Từ láy 'trong veo' gợi tả sự trong trẻo, tĩnh lặng, thanh khiết của mặt nước ao thu. Cả hai từ láy này góp phần khắc họa bức tranh mùa thu điển hình trong thơ Nguyễn Khuyến, gợi không khí vắng vẻ, u tịch nhưng cũng rất thanh cao.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Xác định câu có thể được xem là câu rút gọn và phân tích thành phần bị lược bỏ:

Trời mưa.

Tôi rất yêu quê hương.

Đi siêu thị.

Những cánh chim bay lượn trên bầu trời.

Câu C là câu rút gọn. Thành phần bị lược bỏ là chủ ngữ (người nói hoặc người hỏi) và vị ngữ (sẽ làm gì, sẽ đi đâu...). Câu đầy đủ có thể là 'Bạn đi đâu đấy?' hoặc 'Tôi sẽ đi siêu thị'. Việc rút gọn làm cho câu nói ngắn gọn, phù hợp với giao tiếp sinh hoạt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng từ mượn 'Internet' trong bối cảnh hiện nay.

Làm cho câu văn phức tạp, khó hiểu.

Thể hiện sự thiếu trong sáng của tiếng Việt.

Chỉ đơn thuần là thói quen dùng từ ngoại lai.

Chỉ khái niệm công nghệ mới chưa có từ tiếng Việt tương đương phổ biến, thể hiện sự hội nhập.

Từ mượn 'Internet' (tiếng Anh) được sử dụng rộng rãi vì nó chỉ một khái niệm công nghệ mới mà tiếng Việt chưa có từ tương đương ngắn gọn, phổ biến và chính xác bằng. Việc sử dụng từ mượn này thể hiện sự hội nhập, tiếp nhận văn minh khoa học kỹ thuật của thế giới.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và xác định phép liên kết được sử dụng để kết nối câu thứ hai với câu thứ nhất:
"Con người cần bảo vệ môi trường. **Việc này** không chỉ vì lợi ích của thế hệ hiện tại mà còn cho tương lai con cháu."

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

Cụm từ 'Việc này' ở câu thứ hai dùng để thay thế cho cả nội dung của câu thứ nhất ('Con người cần bảo vệ môi trường'). Đây là phép thế, giúp tránh lặp lại cả một ý đã nêu ở câu trước.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Phân tích lỗi sai trong cách dùng từ Hán Việt trong câu sau: "Anh ấy là một người rất tài ba, được mọi người **khâm phục**."

Dùng sai nghĩa của từ 'khâm phục'.

Từ 'khâm phục' không phải từ Hán Việt.

Lỗi chính tả trong từ 'khâm phục'.

Câu sử dụng từ 'khâm phục' hoàn toàn chính xác.

Từ 'khâm phục' (欽服) có nghĩa là 'kính trọng và phục tùng, tuân theo', thường dùng để chỉ sự ngưỡng mộ trước tài năng, đức độ của người khác và sẵn sàng noi theo. Trong câu này, 'được mọi người khâm phục' là cách dùng đúng, không có lỗi sai.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Xác định và phân tích lỗi diễn đạt trong câu: "Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè, cho nên tôi đã hoàn thành tốt công việc."

Thừa quan hệ từ, dùng cả 'Nhờ có' và 'cho nên'.

Thiếu chủ ngữ trong câu.

Dùng sai từ chỉ kết quả.

Câu không có lỗi diễn đạt.

Câu sử dụng thừa quan hệ từ. 'Nhờ có...' và 'cho nên...' đều biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả. Chỉ cần dùng 'Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã hoàn thành tốt công việc.' hoặc 'Vì có sự giúp đỡ của bạn bè, cho nên tôi đã hoàn thành tốt công việc.' (dù cách đầu ngắn gọn và tự nhiên hơn).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Phân tích tác dụng biểu đạt của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu thơ:
"Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ."
(Viễn Phương - Viếng lăng Bác)

So sánh trực tiếp Bác Hồ với mặt trời.

Nói quá sự vĩ đại của Bác Hồ.

Ẩn dụ, ví Bác Hồ như mặt trời, thể hiện lòng tôn kính và sự vĩ đại của Bác.

Nhân hóa, làm cho Bác Hồ trở nên gần gũi.

Từ 'mặt trời' thứ hai được dùng để ẩn dụ cho Bác Hồ. Bác được ví như mặt trời, nguồn sáng, nguồn sống vĩnh cửu, vĩ đại của dân tộc và nhân loại. Ẩn dụ này thể hiện lòng tôn kính, ngưỡng mộ vô hạn của tác giả và nhân dân đối với Bác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và xác định phong cách ngôn ngữ phù hợp nhất để viết tiếp một câu mang tính chất kết luận, kêu gọi hành động:
"Tình trạng ô nhiễm môi trường đang ngày càng trầm trọng. Rác thải nhựa tràn lan, không khí bị ô nhiễm, nguồn nước suy thoái nghiêm trọng."

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.

Phong cách ngôn ngữ khoa học.

Phong cách ngôn ngữ báo chí.

Phong cách ngôn ngữ chính luận.

Đoạn văn nêu thực trạng đáng báo động. Để viết tiếp một câu kết luận mang tính chất kêu gọi hành động (ví dụ: 'Chúng ta cần hành động ngay để cứu lấy hành tinh này!'), phong cách ngôn ngữ chính luận là phù hợp nhất, vì nó có chức năng bày tỏ quan điểm, đánh giá, và kêu gọi, thuyết phục người đọc/nghe hành động theo một định hướng nhất định.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Xác định và sửa lỗi sai về dấu câu trong câu sau: "Anh ấy hỏi, 'Khi nào bạn sẽ đi?'."

Dấu chấm hỏi phải đặt bên trong dấu ngoặc kép.

Thiếu dấu phẩy trước dấu ngoặc kép.

Thừa dấu chấm sau dấu ngoặc kép.

Câu sử dụng dấu câu hoàn toàn chính xác.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Khi trích dẫn trực tiếp một câu hỏi, dấu chấm hỏi (?) phải được đặt bên trong dấu ngoặc kép. Dấu chấm (.) đặt sau dấu ngoặc kép là sai. Sửa lại là: "Anh ấy hỏi, 'Khi nào bạn sẽ đi?'."

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định câu mắc lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu:
"(1) Sau những giờ học căng thẳng, chúng em thường tìm đến sân trường để đá cầu.(2) Hoạt động này không chỉ giúp rèn luyện sức khỏe mà còn tăng cường tinh thần đoàn kết.(3) Nhờ có đá cầu, tình bạn của chúng em ngày càng thêm gắn bó.(4) Tuy nhiên, việc học tập vẫn là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của học sinh."

(1)

(2)

(3)

(4)

Câu (4) sử dụng từ nối 'Tuy nhiên' thường dùng để chỉ sự đối lập, tương phản. Tuy nhiên, nội dung câu (4) không đối lập với nội dung các câu trước (nói về lợi ích của hoạt động thể chất), mà chỉ nêu một sự thật hiển nhiên (việc học là quan trọng). Mối quan hệ ngữ nghĩa giữa câu (4) và các câu còn lại không phù hợp với từ nối được sử dụng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Phân tích và chỉ ra lỗi sai trong cách dùng từ Hán Việt trong câu sau:
"Nhà trường đã tổ chức buổi lễ phát động phong trào 'Nói không với tiêu cực' nhằm nâng cao nhân cách cho học sinh."

Từ 'phát động' dùng chưa phù hợp.

Từ 'tiêu cực' dùng chưa phù hợp.

Từ 'nhân cách' dùng chưa phù hợp.

Không có lỗi sai trong câu.

Từ 'nhân cách' chỉ phẩm chất, đạo đức của con người nói chung. Trong ngữ cảnh này, mục đích của phong trào là nâng cao phẩm chất tốt đẹp, đạo đức, lối sống cho học sinh, từ 'đạo đức' hoặc 'phẩm chất đạo đức' sẽ phù hợp hơn 'nhân cách'. 'Nâng cao nhân cách' là cách dùng chưa chuẩn xác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong các câu sau, câu nào sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và phân tích ý nghĩa của nó:
"A. Mẹ là ngọn lửa ấm trong mùa đông giá rét.
B. Cha đi bộ đội, xa con đã lâu.
C. Những ngôi sao thức ngoài kia chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.
D. Cây phượng vĩ nở hoa đỏ rực như ngọn lửa."

A. Ý nghĩa: Tình yêu thương của mẹ là nguồn sưởi ấm, bảo vệ con.

B. Ý nghĩa: Nhấn mạnh sự hy sinh của người cha.

C. Ý nghĩa: Ca ngợi sự vất vả, thức trắng đêm của mẹ.

D. Ý nghĩa: Miêu tả màu sắc rực rỡ của hoa phượng.

Câu A sử dụng ẩn dụ: 'ngọn lửa ấm' ẩn dụ cho tình yêu thương, sự che chở, ấm áp mà mẹ mang lại cho con. Các câu khác sử dụng so sánh (D) hoặc chỉ miêu tả sự việc (B, C).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Xét câu sau: "Với sự nỗ lực không ngừng của toàn thể cán bộ và giáo viên, nhà trường đã đạt được những thành tích đáng tự hào trong năm học vừa qua." Thành phần trạng ngữ trong câu này biểu thị ý nghĩa gì?

Thời gian

Nguyên nhân hoặc cách thức

Địa điểm

Mục đích

Cụm từ 'Với sự nỗ lực không ngừng của toàn thể cán bộ và giáo viên' đứng đầu câu, bổ sung ý nghĩa về cách thức hoặc nguyên nhân dẫn đến việc nhà trường đạt thành tích. Nó chỉ ra 'nhờ có' sự nỗ lực mà thành tích được tạo nên, mang ý nghĩa nguyên nhân hoặc phương tiện/cách thức.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Xác định câu bị động trong các câu sau:
A. Học sinh đang làm bài tập về nhà.
B. Ngôi nhà được xây dựng từ năm ngoái.
C. Cô giáo khen An học giỏi.
D. Chúng tôi đã hoàn thành dự án.

Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ đối tượng chịu tác động của hành động. Câu B có cấu trúc 'được + động từ' và chủ ngữ ('Ngôi nhà') là đối tượng chịu tác động của hành động 'xây dựng'.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Phân tích cách diễn đạt trong câu sau và cho biết nó phù hợp nhất với phong cách ngôn ngữ nào:
"Theo báo cáo mới nhất từ Viện Khí tượng Thủy văn Quốc gia, lượng mưa trung bình tại khu vực miền Trung trong tháng 10 đã tăng 15% so với cùng kỳ năm trước."

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Phong cách ngôn ngữ khoa học

Phong cách ngôn ngữ báo chí

Phong cách ngôn ngữ hành chính

Câu văn sử dụng từ ngữ chuyên ngành (Viện Khí tượng Thủy văn, lượng mưa trung bình), số liệu cụ thể (15%, tháng 10, cùng kỳ năm trước), cách diễn đạt khách quan, trang trọng. Đây là đặc điểm tiêu biểu của phong cách ngôn ngữ khoa học (trong lĩnh vực khí tượng) hoặc báo chí (dẫn nguồn, đưa tin số liệu). Trong các lựa chọn, phong cách báo chí là phù hợp nhất với việc đưa tin tức, số liệu từ một nguồn chính thống.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Xác định lỗi lặp từ trong câu sau và đề xuất cách sửa phù hợp:
"Sau khi xem xét các ý kiến đóng góp, ban tổ chức đã quyết định tổ chức buổi họp để thảo luận thêm về các ý kiến này."

Lỗi lặp từ 'ý kiến'. Sửa: '...để thảo luận thêm về vấn đề này.'

Lỗi dùng từ 'ban tổ chức'. Sửa: '...đội ngũ tổ chức...'

Lỗi thiếu chủ ngữ. Sửa: Thêm chủ ngữ 'Họ' trước 'đã quyết định'.

Không có lỗi lặp từ trong câu.

Từ 'ý kiến' bị lặp lại hai lần trong cùng một câu, gây nhàm chán. Có thể thay thế lần lặp thứ hai bằng đại từ hoặc cấu trúc khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Phân tích tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau:
"Tre xanh xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh
Thân gầy guộc lá mong manh
Mà sao nên lũy nên thành tre ơi
Nào đâu roi sắt roi đồng
Đăm đăm chông giặc giữ đồng làng ta
Ôi hàng tre xanh xanh Việt Nam"

Giúp câu thơ cân đối, hài hòa.

Tạo nhịp điệu nhanh, mạnh cho đoạn thơ.

Nhấn mạnh hình ảnh cây tre, thể hiện tình cảm gắn bó, tự hào về cây tre Việt Nam.

Làm cho câu thơ giàu hình ảnh so sánh.

Điệp ngữ 'tre xanh' và 'tre' được lặp lại nhiều lần trong đoạn thơ. Tác dụng chính là nhấn mạnh hình ảnh cây tre, khẳng định sự tồn tại lâu đời, bền bỉ của tre, đồng thời thể hiện tình cảm gắn bó, yêu mến của tác giả dành cho loài cây biểu tượng của Việt Nam.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đọc câu sau và xác định thành phần bị lược bỏ:
"Lúc nhỏ [ ], tôi thường theo bà ra đồng."

Chủ ngữ của vế câu phụ

Vị ngữ của vế câu phụ

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Thành phần biệt lập

Trong câu 'Lúc nhỏ, tôi thường theo bà ra đồng', cụm từ 'Lúc nhỏ' là trạng ngữ chỉ thời gian. Thành phần đứng trước trạng ngữ, thường là chủ ngữ của vế câu phụ (trong cấu trúc rút gọn), đã bị lược bỏ. Chủ ngữ của vế câu phụ này có thể là 'tôi' hoặc 'khi tôi'. Việc lược bỏ này tạo thành câu rút gọn trạng ngữ chỉ thời gian.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Chọn câu có cách diễn đạt phù hợp nhất để thay thế cho câu sau, giữ nguyên ý nghĩa:
"Do thời tiết xấu, nên chuyến bay đã bị hoãn."

Do thời tiết xấu, chuyến bay đã bị hoãn.

Thời tiết xấu và chuyến bay đã bị hoãn.

Thời tiết xấu là nguyên nhân khiến chuyến bay bị hoãn nên.

Vì thời tiết xấu nên chuyến bay đã bị hoãn do đó.

Câu gốc mắc lỗi thừa từ 'nên' vì 'Do' và 'nên' cùng biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả, chỉ cần dùng một trong hai. Phương án 1 loại bỏ 'nên' và giữ 'Do', tạo thành câu đúng ngữ pháp và giữ nguyên ý nghĩa nguyên nhân - kết quả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Xác định và phân tích lỗi sai trong việc sử dụng từ ngữ miêu tả trong câu sau:
"Phong cảnh ở đây thật là đẹp, nó đẹp một cách kinh khủng khiến ai cũng phải trầm trồ."

Lỗi dùng từ 'trầm trồ' chưa phù hợp.

Lỗi thiếu chủ ngữ cho vế sau.

Lỗi lặp từ 'đẹp'.

Lỗi dùng từ 'kinh khủng' không phù hợp với sắc thái nghĩa tích cực.

Từ 'kinh khủng' thường dùng để miêu tả sự tồi tệ, đáng sợ, khủng khiếp. Việc dùng 'đẹp một cách kinh khủng' là kết hợp từ không phù hợp về mặt nghĩa, gây mâu thuẫn. Ý muốn diễn đạt là 'đẹp đến mức độ cao', nên dùng các từ như 'tuyệt vời', 'phi thường', 'đáng kinh ngạc'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Phân tích ý nghĩa biểu đạt của phép so sánh tu từ trong câu thơ:
"Tiếng suối trong như tiếng hát xa"

Nhấn mạnh sự mạnh mẽ, dữ dội của tiếng suối.

Miêu tả âm thanh tiếng suối trong trẻo, gợi cảm giác thơ mộng, có hồn.

Chỉ đơn thuần so sánh âm lượng của tiếng suối với tiếng hát.

Gợi lên sự cô đơn, buồn bã của cảnh vật.

Phép so sánh 'tiếng suối trong như tiếng hát xa' so sánh âm thanh của suối với tiếng hát. Tiếng hát thường gợi cảm giác trong trẻo, du dương, có hồn. Việc so sánh này không chỉ miêu tả độ trong của âm thanh mà còn nhân hóa, gợi lên vẻ đẹp thơ mộng, gần gũi, có sức hút của tiếng suối, khiến cảnh vật trở nên sống động và gợi cảm xúc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu sau:
"Học sinh lớp 11A, _những người vừa đạt giải Nhất cuộc thi Khoa học kĩ thuật cấp thành phố_, đã được tuyên dương."

Vị ngữ

Trạng ngữ

Thành phần đồng cách (phụ chú)

Bổ ngữ

Cụm từ gạch chân đứng sau danh từ 'Học sinh lớp 11A', bổ sung thông tin, giải thích rõ hơn về đối tượng này mà không làm thay đổi cấu trúc câu chính. Đây là chức năng của thành phần đồng cách (một loại của phụ chú).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic trong diễn đạt?
A. Vì nhà xa nên anh ấy thường đi học muộn.
B. Mặc dù trời mưa to nhưng em vẫn đi học đúng giờ.
C. Nếu em chăm chỉ học tập thì kết quả sẽ tốt hơn.
D. Tuy gia đình khó khăn nhưng anh ấy đã cố gắng vươn lên và đạt được thành công.

Không có câu nào mắc lỗi về logic.

Tất cả các câu A, B, C, D đều sử dụng các cặp quan hệ từ (Vì... nên, Mặc dù... nhưng, Nếu... thì, Tuy... nhưng) để diễn đạt mối quan hệ logic (nguyên nhân-kết quả, tương phản, điều kiện-kết quả). Các cặp quan hệ từ này được sử dụng chính xác, tạo nên các mối quan hệ logic hợp lý. Do đó, không có câu nào mắc lỗi về logic trong diễn đạt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Phân tích sự khác biệt về sắc thái nghĩa giữa hai từ 'chết' và 'hi sinh' trong ngữ cảnh sử dụng:
- Anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.
- Con chó nhà tôi bị ốm và đã chết.

'Chết' là từ trung hòa, 'hi sinh' mang sắc thái trang trọng, chỉ sự mất đi vì mục đích cao cả.

'Chết' chỉ sự mất đi của người, 'hi sinh' chỉ sự mất đi của động vật.

'Chết' là từ cũ, 'hi sinh' là từ mới.

Hai từ này có ý nghĩa hoàn toàn giống nhau.

Từ 'chết' là từ trung hòa, chỉ sự kết thúc sự sống của sinh vật nói chung. Từ 'hi sinh' mang sắc thái trang trọng, biểu thị sự hy sinh tính mạng cho mục đích cao cả, thường dùng cho con người, đặc biệt là những người vì nghĩa lớn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Xác định lỗi sai trong câu sau và chọn cách sửa phù hợp nhất:
"Để có được kết quả tốt trong học tập, đòi hỏi mỗi học sinh phải có sự cố gắng và phương pháp học tập đúng đắn."

Lỗi thiếu chủ ngữ. Sửa: Để có được kết quả tốt trong học tập, việc này đòi hỏi mỗi học sinh...

Lỗi dùng từ 'đòi hỏi' không phù hợp. Sửa: Để có được kết quả tốt trong học tập, cần có sự cố gắng...

Lỗi sai quan hệ từ. Sửa: Vì có kết quả tốt trong học tập nên đòi hỏi...

Không có lỗi sai trong câu.

Câu này thiếu chủ ngữ. 'Để có được kết quả tốt trong học tập' là trạng ngữ chỉ mục đích. 'đòi hỏi' là vị ngữ. Đối tượng 'đòi hỏi' ai hoặc cái gì thì không được nêu rõ làm chủ ngữ. Cách sửa phù hợp là thêm chủ ngữ (ví dụ: 'việc này', 'điều đó', hoặc chuyển đổi cấu trúc). Phương án 1 thêm chủ ngữ 'việc này' trước 'đòi hỏi'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Phân tích tác dụng của phép liệt kê trong đoạn thơ sau:
"Ao nhà ai, vời vợi cánh bèo
Trăng lên cao, gió lộng, khói nghiêng chiều"

Nhấn mạnh vẻ đẹp lãng mạn của cảnh vật.

Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho câu thơ.

Miêu tả đầy đủ, chân thực các sự vật, hiện tượng cùng tồn tại, làm rõ bức tranh cảnh vật.

Thể hiện sự giàu có, sung túc của làng quê.

Phép liệt kê 'Trăng lên cao, gió lộng, khói nghiêng chiều' liệt kê các sự vật, hiện tượng cùng xuất hiện trong một không gian, thời gian cụ thể. Tác dụng là miêu tả, tái hiện bức tranh cảnh vật (ao, trăng, gió, khói) vào buổi chiều một cách chân thực, đầy đủ và gợi hình ảnh, gợi cảm xúc về một không gian làng quê yên bình, thoáng đãng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Trong đoạn trích một bài phát biểu tại lễ khai giảng, câu nào sau đây có khả năng sử dụng ngôn ngữ không phù hợp với phong cách ngôn ngữ hành chính - công vụ hoặc trang trọng?
A. Kính thưa quý vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh thân mến!
B. Năm học mới đã bắt đầu với bao hứa hẹn và thử thách.
C. Chúng ta hãy cùng nhau nỗ lực hết mình để đạt được những thành tích khủng trong năm nay nha!
D. Chúc các em học sinh một năm học mới gặt hái được nhiều thành công.

Câu C sử dụng từ 'khủng' và từ đệm 'nha' là những từ ngữ mang tính khẩu ngữ, suồng sã, không phù hợp với không khí trang trọng và phong cách ngôn ngữ hành chính - công vụ của một bài phát biểu tại lễ khai giảng. Các câu A, B, D sử dụng ngôn ngữ trang trọng, phù hợp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Xác định lỗi sai về sự phối hợp chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau:
"Qua câu chuyện cổ tích Tấm Cám, cho thấy cái thiện luôn chiến thắng cái ác."

Lỗi lặp từ.

Lỗi thiếu chủ ngữ.

Lỗi dùng sai quan hệ từ.

Lỗi dùng từ không phù hợp.

Câu này thiếu chủ ngữ. Cụm từ 'Qua câu chuyện cổ tích Tấm Cám' là trạng ngữ chỉ phương tiện/nguồn gốc. Vị ngữ là 'cho thấy cái thiện luôn chiến thắng cái ác'. Không có chủ ngữ nào thực hiện hành động 'cho thấy'. Cách sửa là thêm chủ ngữ (ví dụ: 'câu chuyện', 'nội dung câu chuyện') hoặc bỏ 'Qua' và 'cho thấy'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Phân tích tác dụng biểu đạt của từ 'chảy' trong câu thơ sau:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi
Câu hát căng buồm với gió khơi"

Miêu tả sự chuyển động nhanh của mặt trời.

Gợi hình ảnh mặt trời đỏ rực như dòng chảy.

Nhấn mạnh sự biến đổi của thời gian.

Câu hỏi không phù hợp với đoạn thơ được cho.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích tác dụng biểu đạt của từ 'chảy' nhưng từ 'chảy' không xuất hiện trong đoạn thơ được trích dẫn. Đây là một câu hỏi sai đề hoặc lạc đề so với ngữ liệu. Tuy nhiên, nếu giả định câu hỏi muốn hỏi về một từ khác trong đoạn thơ, ví dụ 'căng' trong 'Câu hát căng buồm', thì từ 'căng' ở đây mang ý nghĩa ẩn dụ, diễn tả sức mạnh tinh thần, niềm vui, sự lạc quan của người lao động biến thành sức mạnh vật chất giúp cánh buồm 'căng' ra, đẩy con thuyền ra khơi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Chọn câu sử dụng đúng cặp từ hô ứng:
A. Bao nhiêu cây nến, bấy nhiêu điều ước.
B. Càng học, bạn càng giỏi hơn.

Chỉ câu A.

Chỉ câu B.

Cả câu A và B.

Không có câu nào sử dụng đúng cặp từ hô ứng.

Câu A sử dụng cặp từ hô ứng 'Bao nhiêu... bấy nhiêu' để chỉ sự tương ứng về số lượng. Câu B sử dụng cặp từ hô ứng 'Càng... càng' để chỉ sự tăng tiến đồng thời. Cả hai câu đều sử dụng đúng cặp từ hô ứng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Phân tích lỗi sai trong cách dùng từ láy trong câu sau:
"Sau cơn bão, con đường trở nên sạch sẽ và sáng sủa một cách loang loáng."

Lỗi lặp từ 'sạch sẽ'.

Lỗi dùng từ láy 'loang loáng' không phù hợp.

Lỗi thiếu thành phần câu.

Không có lỗi sai trong câu.

Từ láy 'loang loáng' thường dùng để miêu tả ánh sáng phản chiếu nhanh và không đều trên bề mặt nước hoặc vật bóng. Sử dụng 'sáng sủa một cách loang loáng' để miêu tả con đường sau cơn bão là không phù hợp về nghĩa và ngữ cảnh. Từ 'sáng sủa' đã đủ nghĩa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Cho các ý sau: (1) Khẳng định tầm quan trọng của việc đọc sách. (2) Nêu các lợi ích cụ thể của việc đọc sách. (3) Kêu gọi mọi người cùng đọc sách. Nếu viết một đoạn văn nghị luận ngắn về văn hóa đọc, thứ tự sắp xếp các ý nào sau đây là hợp lý nhất?

(1) -> (2) -> (3)

(2) -> (1) -> (3)

(3) -> (1) -> (2)

(1) -> (3) -> (2)

Trong cấu trúc của một đoạn văn nghị luận, thường bắt đầu bằng việc nêu vấn đề và khẳng định tầm quan trọng (1), sau đó phân tích, chứng minh bằng các lợi ích cụ thể (2), và kết thúc bằng lời kêu gọi hoặc rút ra bài học (3). Thứ tự (1) -> (2) -> (3) là trình tự logic và thuyết phục nhất.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Phân tích cách sử dụng từ ngữ trong câu sau và xác định nó phù hợp với phong cách ngôn ngữ nào:
"Xét đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh X tại Tờ trình số Y/TTr-SGDĐT ngày ZZ/YY/WW về việc phê duyệt kế hoạch tuyển sinh lớp 10 năm học 20WW-20XX, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh quyết định:"

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Phong cách ngôn ngữ báo chí

Phong cách ngôn ngữ khoa học

Phong cách ngôn ngữ hành chính - công vụ

Câu văn sử dụng nhiều từ ngữ, cụm từ cố định mang tính khuôn mẫu (Xét đề nghị, Tờ trình số, về việc, phê duyệt, quyết định), cấu trúc câu chặt chẽ, rõ ràng, thông tin chính xác, cụ thể (tên chức danh, tên cơ quan, số hiệu văn bản, ngày tháng, vấn đề). Đây là đặc điểm đặc trưng của phong cách ngôn ngữ hành chính - công vụ, thường dùng trong văn bản quản lý nhà nước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Xác định lỗi sai về trật tự từ trong câu sau:
"Anh ấy tặng tôi một bó hoa rất đẹp vào ngày sinh nhật hôm qua của tôi."

Lỗi về trật tự từ của trạng ngữ.

Lỗi lặp từ 'tôi'.

Lỗi thiếu chủ ngữ.

Lỗi dùng từ 'tặng' không phù hợp.

Cụm từ 'vào ngày sinh nhật hôm qua của tôi' bổ nghĩa cho thời gian của hành động 'tặng'. Tuy nhiên, việc đặt nó ở cuối câu sau 'rất đẹp' (bổ nghĩa cho 'bó hoa') khiến câu trở nên lủng củng, không tự nhiên. Trạng ngữ chỉ thời gian nên đặt ở đầu hoặc gần động từ. Cách sửa: 'Vào ngày sinh nhật hôm qua của tôi, anh ấy tặng tôi một bó hoa rất đẹp.' hoặc 'Anh ấy tặng tôi một bó hoa rất đẹp vào ngày sinh nhật hôm qua.' (bỏ 'của tôi' nếu đã rõ). Lỗi sai là trật tự từ của trạng ngữ chỉ thời gian.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của phép nhân hóa trong câu:
"Ông trời mặc áo giáp đen ra trận."

Miêu tả màu sắc của bầu trời.

Gợi hình ảnh thiên nhiên hùng tráng, dữ dội như một cuộc chiến đấu.

Nhấn mạnh sự yên bình của cảnh vật.

Diễn tả sự buồn bã, u ám của bầu trời.

Câu thơ gán hành động 'mặc áo giáp đen ra trận' của con người cho 'ông trời'. Điều này biến hình ảnh bầu trời sắp mưa bão (mặc áo giáp đen - mây đen) trở nên sống động, oai vệ như một vị tướng chuẩn bị chiến đấu ('ra trận'). Phép nhân hóa này gợi hình ảnh thiên nhiên hùng tráng, dữ dội trước cơn giông.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đọc đoạn quảng cáo sau và xác định đặc điểm ngôn ngữ nổi bật:
"Sữa tươi nguyên chất 100%, giàu canxi, bổ sung vitamin D. Giúp xương chắc khỏe, cao lớn mỗi ngày. Hương vị thơm ngon, tự nhiên. Mua ngay để nhận ưu đãi!"

Đoạn văn sử dụng nhiều tính từ miêu tả, từ ngữ khẳng định (100% nguyên chất, giàu, bổ sung, chắc khỏe, cao lớn, thơm ngon, tự nhiên), cấu trúc câu ngắn gọn, nhấn mạnh lợi ích sản phẩm. Mục đích là thu hút người đọc/nghe, thuyết phục họ mua hàng. Đây là đặc điểm của ngôn ngữ quảng cáo.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Xác định lỗi sai về logic hoặc cách dùng từ gây hiểu lầm trong câu sau:
"Vì mải chơi game nên kết quả học tập của Nam ngày càng tiến bộ."

Lỗi về logic trong quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Lỗi dùng từ 'tiến bộ' không phù hợp.

Lỗi thiếu chủ ngữ cho vế đầu.

Lỗi lặp từ 'ngày càng'.

Câu này mắc lỗi về quan hệ nguyên nhân - kết quả. Việc 'mải chơi game' thường dẫn đến kết quả học tập sa sút chứ không phải 'tiến bộ'. Mối quan hệ 'Vì... nên' được sử dụng sai về mặt logic thực tế. Đây là lỗi sai về logic trong diễn đạt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm trong đoạn thơ sau:
"Ngoài thềm rơi chiếc lá đa
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng"

Nhấn mạnh sự nặng nề của chiếc lá khi rơi.

Tạo cảm giác âm thanh mạnh, rõ.

Gợi hình ảnh chiếc lá rơi nhẹ nhàng, thanh thoát, thể hiện sự quan sát và cảm nhận tinh tế.

Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu, trừu tượng.

Câu thơ sử dụng các từ ngữ gợi hình ảnh và cảm giác tinh tế: 'chiếc lá đa' (gợi hình ảnh lá to, nặng), 'rơi rất mỏng' (gợi cảm giác nhẹ nhàng, gần như không trọng lượng), 'rơi nghiêng' (gợi hình ảnh chiếc lá chao nghiêng trong không trung). Sự kết hợp này tạo nên một hình ảnh chiếc lá rơi không chỉ đơn thuần về thị giác mà còn cả thính giác ('tiếng rơi') và cảm giác về sự nhẹ nhàng, thanh thoát, tĩnh lặng, thể hiện sự quan sát và cảm nhận tinh tế của nhà thơ về một khoảnh khắc rất nhỏ trong cuộc sống.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Xác định và sửa lỗi dùng từ dễ gây nhầm lẫn trong câu sau:
"Khu vực này tập chung đông dân cư và nhiều khu công nghiệp."

Lỗi dùng từ 'khu vực'. Sửa: 'Địa điểm này...'

Lỗi dùng từ 'dân cư'. Sửa: 'người dân'.

Lỗi thiếu từ 'có' sau 'và'. Sửa: '...và có nhiều khu công nghiệp.'

Lỗi dùng từ 'tập chung'. Sửa: 'tập trung'.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Từ 'tập chung' là cách viết sai chính tả của từ 'tập trung'. 'Tập trung' (đúng chính tả) có nghĩa là tụ họp lại một chỗ, hoặc dồn mọi cố gắng vào một việc. Trong câu này, từ cần dùng là 'tập trung'.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ in đậm: “Để đạt được thành công, **chúng ta cần nỗ lực không ngừng**.”

Chủ ngữ

Vị ngữ

Chủ ngữ và vị ngữ

Trạng ngữ

Cụm từ “chúng ta cần nỗ lực không ngừng” là bộ phận chính của vế câu thứ hai, trả lời cho câu hỏi 'ai' hoặc 'cái gì' thực hiện hành động 'cần nỗ lực không ngừng' và 'cần nỗ lực không ngừng' là hành động/trạng thái của 'chúng ta'. Do đó, nó đóng vai trò là chủ ngữ và vị ngữ của câu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong câu sau, việc lược bỏ thành phần nào đã tạo nên hiệu quả diễn đạt súc tích, gợi nhiều suy ngẫm? “Giặc đến nhà. Đàn bà cũng đánh.”

Chủ ngữ

Cả chủ ngữ và bổ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Câu thứ hai 'Đàn bà cũng đánh' là câu rút gọn, lược bỏ chủ ngữ 'đàn bà' ở vế trước (hoặc có thể hiểu là lược bỏ cả chủ ngữ 'họ' hoặc 'chúng ta') và bổ ngữ 'giặc'. Việc lược bỏ này khiến câu ngắn gọn, nhấn mạnh hành động 'đánh' và đối tượng 'đàn bà', thể hiện tinh thần chiến đấu của cả dân tộc, không phân biệt giới tính.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả nhất trong câu thơ: “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng.” (Nguyễn Khoa Điềm)

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Nhân hóa

Từ 'mặt trời' ở vế sau dùng để chỉ người con. Đây là phép ẩn dụ, lấy hình ảnh 'mặt trời' (nguồn sáng, sự sống, ấm áp, quan trọng) để chỉ người con yêu quý, thể hiện tình yêu thương, sự quan trọng của con đối với người mẹ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được xác định ở Câu 3.

Làm cho hình ảnh thơ trở nên sinh động, gần gũi.

Nhấn mạnh sự vất vả, tảo tần của người mẹ.

Thể hiện sự đối lập giữa thiên nhiên và con người.

Diễn tả sâu sắc tình yêu thương, sự quan trọng của người con đối với người mẹ.

Biện pháp ẩn dụ 'mặt trời của mẹ' dùng để chỉ người con, nhấn mạnh tình yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con, coi con là nguồn sống, niềm hạnh phúc, ánh sáng của đời mình, giống như mặt trời là nguồn sống của bắp ngô.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi liên kết thường gặp: “Nam rất thích đọc sách. Anh ấy thường đến thư viện vào cuối tuần. Những cuốn sách ở đây rất hay.”

Lặp từ

Thiếu chủ ngữ

Thiếu phương tiện liên kết

Sai quan hệ từ

Ba câu trong đoạn văn đều nói về Nam, việc đọc sách và thư viện. Tuy nhiên, giữa câu 2 và câu 3 không có từ ngữ liên kết hoặc phép liên kết rõ ràng (lặp, thế, nối) để tạo mạch lạc, khiến đoạn văn hơi rời rạc. Lỗi ở đây là thiếu phương tiện liên kết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong câu "Thầy hiệu trưởng đã **phê chuẩn** kế hoạch hoạt động của trường.", từ Hán Việt "phê chuẩn" có nghĩa là gì?

Phê bình, nhận xét.

Xem xét và đồng ý, chấp nhận.

Thực hiện, tiến hành.

Sửa chữa, điều chỉnh.

Từ Hán Việt 'phê chuẩn' có nghĩa là xem xét và đồng ý, chấp nhận một đề nghị, kế hoạch hoặc văn kiện nào đó để nó có hiệu lực thực hiện. Các phương án khác không phù hợp với nghĩa này.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phân tích ý nghĩa hàm ẩn trong câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.”

Khi hưởng thụ thành quả, phải biết ơn người đã tạo ra nó.

Nên ăn những loại quả do mình tự trồng.

Việc trồng cây và ăn quả là quy luật tự nhiên.

Hãy ghi nhớ những người đã giúp đỡ mình trồng cây.

Câu tục ngữ này sử dụng hình ảnh cụ thể 'ăn quả', 'trồng cây' để nói về một bài học đạo đức sâu sắc. 'Ăn quả' chỉ việc hưởng thụ thành quả, 'trồng cây' chỉ người tạo ra thành quả đó. Ý nghĩa hàm ẩn là khuyên răn con người khi được hưởng một thành quả, một điều tốt đẹp nào đó thì phải nhớ ơn, biết ơn những người đã tạo ra nó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Tiếng suối trong như tiếng hát xa” (Hồ Chí Minh)

Ẩn dụ

Nhân hóa

So sánh

Điệp ngữ

Câu thơ so sánh 'tiếng suối' (sự vật) với 'tiếng hát xa' (sự vật khác) thông qua từ 'như'. Đây là biện pháp so sánh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được xác định ở Câu 8.

Nhấn mạnh sự yên tĩnh, vắng lặng của núi rừng.

Gợi tả âm thanh trong trẻo, du dương và làm cho cảnh vật có hồn, gần gũi với con người.

Thể hiện sự đối lập giữa âm thanh của thiên nhiên và con người.

Làm cho câu thơ trở nên hài hước, dí dỏm.

So sánh tiếng suối với tiếng hát xa không chỉ gợi tả âm thanh trong trẻo, du dương của suối mà còn gợi cảm giác về sự sống, sự gần gũi, thân thương như tiếng hát của con người, làm cho cảnh vật trở nên thi vị, có hồn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Đọc câu sau và xác định thành phần trạng ngữ: “Với lòng kiên trì, cậu ấy đã vượt qua mọi khó khăn.”

cậu ấy

đã vượt qua mọi khó khăn

mọi khó khăn

Với lòng kiên trì

Thành phần 'Với lòng kiên trì' đứng đầu câu, ngăn cách với chủ ngữ - vị ngữ bằng dấu phẩy, bổ sung ý nghĩa về cách thức hoặc nguyên nhân giúp cậu ấy vượt qua khó khăn. Đây là trạng ngữ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong đoạn thơ sau, từ nào lặp lại tạo nên hiệu quả nhấn mạnh cảm xúc? “Nhớ sao tiếng mõ đêm xuân / Bên bếp lửa hồng bập bùng **nhớ** ai / **Nhớ** sao tiếng hát ân tình / Trên đồng lúa bạc lòng mình **nhớ** ai.” (Tố Hữu)

nhớ

tiếng

bên

Từ 'nhớ' được lặp lại nhiều lần trong đoạn thơ, đặc biệt ở vị trí đầu dòng và cuối dòng, tạo nên điệp khúc, nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, thường trực trong lòng nhân vật trữ tình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói trong câu: “Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?” (Nguyễn Đình Chiểu)

Câu trần thuật

Câu cảm thán

Câu nghi vấn

Câu cầu khiến

Câu có từ cảm thán 'Than ôi!' và kết thúc bằng dấu chấm than, thể hiện cảm xúc tiếc nuối, xót xa mạnh mẽ. Đây là câu cảm thán.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phân tích tác dụng của việc sử dụng kiểu câu được xác định ở Câu 12.

Bộc lộ trực tiếp, mạnh mẽ cảm xúc tiếc nuối, xót xa.

Dùng để hỏi về một điều chưa rõ.

Nêu lên một sự việc, hiện tượng khách quan.

Đưa ra lời đề nghị, yêu cầu.

Sử dụng câu cảm thán giúp bộc lộ trực tiếp, mạnh mẽ cảm xúc tiếc nuối, xót xa của tác giả trước sự mất mát, suy tàn của thời kỳ hào hùng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong đoạn văn sau, từ nào là từ láy? “Cây cối xanh tươi, hoa lá **xum xuê**, chim chóc hót **líu lo**, tạo nên một bức tranh thiên nhiên **tươi đẹp**.”

xum xuê, líu lo

xanh tươi, tươi đẹp

cây cối, hoa lá

chim chóc, tạo nên

Từ láy là từ được tạo thành do lặp lại tiếng gốc (toàn bộ hoặc một phần). 'Xum xuê' là từ láy toàn bộ (lặp lại tiếng 'xu'), 'líu lo' là từ láy toàn bộ (lặp lại tiếng 'lo'). 'Tươi đẹp' là từ ghép đẳng lập.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Xác định biện pháp tu từ trong câu: “Ngày Huế đổ máu / Chú Hà Nội về” (Tố Hữu)

So sánh

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nói quá

'Ngày Huế đổ máu' dùng hình ảnh máu đổ để chỉ sự kiện chiến tranh, bạo lực xảy ra ở Huế. Đây là phép hoán dụ, lấy dấu hiệu (máu đổ) để gọi tên sự kiện (chiến tranh).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được xác định ở Câu 15.

Gợi không khí yên bình, lãng mạn.

Làm cho câu thơ thêm dài và giàu nhạc điệu.

Gợi hình ảnh chiến tranh tàn khốc, đau thương một cách trực tiếp và ám ảnh.

Nhấn mạnh vẻ đẹp của thành phố Huế.

Phép hoán dụ 'Ngày Huế đổ máu' gợi hình ảnh chiến tranh tàn khốc, đau thương một cách trực tiếp và đầy ám ảnh, nhấn mạnh sự khốc liệt của sự kiện lịch sử.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong câu: “Dù gặp nhiều **chông gai**, anh ấy vẫn quyết tâm đi đến cùng.”, từ "chông gai" được dùng theo nghĩa nào?

Nghĩa đen (vật nhọn của cây)

Nghĩa bóng (khó khăn, thử thách)

Nghĩa gốc (nghĩa ban đầu)

Nghĩa từ điển thông thường

Trong ngữ cảnh này, 'chông gai' không chỉ vật nhọn gây đau mà dùng để chỉ những khó khăn, thử thách, gian nan trong cuộc sống. Đây là nghĩa chuyển (nghĩa bóng).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Xác định thành phần chính (chủ ngữ và vị ngữ) trong câu phức: “Khi mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc.”

Khi mùa xuân đến

đâm chồi nảy lộc

cây cối đâm chồi nảy lộc

Khi mùa xuân đến, cây cối

Câu phức này gồm hai vế: 'Khi mùa xuân đến' và 'cây cối đâm chồi nảy lộc'. Vế thứ nhất là trạng ngữ chỉ thời gian. Vế thứ hai là thành phần chính của câu, với 'cây cối' là chủ ngữ và 'đâm chồi nảy lộc' là vị ngữ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu trong câu phức ở Câu 18.

Quan hệ thời gian

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ điều kiện - kết quả

Quan hệ tương phản

Vế 'Khi mùa xuân đến' chỉ thời điểm, điều kiện, và vế 'cây cối đâm chồi nảy lộc' chỉ sự việc xảy ra ở thời điểm đó. Mối quan hệ giữa hai vế là quan hệ thời gian.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Chúng ta phải đấu tranh cho độc lập, tự do, hạnh phúc.” (Hồ Chí Minh)

So sánh

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Liệt kê

Câu liệt kê liên tiếp ba danh từ 'độc lập', 'tự do', 'hạnh phúc' để nhấn mạnh những mục tiêu cao cả mà toàn dân tộc hướng tới. Đây là biện pháp liệt kê.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được xác định ở Câu 20.

Làm cho câu văn trở nên dài dòng, khó hiểu.

Liệt kê đầy đủ và nhấn mạnh các mục tiêu cao cả của cuộc đấu tranh.

Tạo sự đối lập giữa các khái niệm.

Gợi hình ảnh cụ thể, sinh động.

Biện pháp liệt kê giúp liệt kê đầy đủ và nhấn mạnh những giá trị thiêng liêng, cao cả mà nhân dân Việt Nam đã chiến đấu để giành lấy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và chỉ ra câu có lỗi về logic diễn đạt: “An học rất giỏi. Bạn ấy luôn đạt điểm cao trong các kỳ thi. Vì vậy, An thường xuyên đi chơi với bạn bè.”

An học rất giỏi.

Bạn ấy luôn đạt điểm cao trong các kỳ thi.

Vì vậy, An thường xuyên đi chơi với bạn bè.

Cả ba câu đều đúng logic.

Câu 'Vì vậy, An thường xuyên đi chơi với bạn bè' sử dụng quan hệ từ 'Vì vậy' (biểu thị kết quả) nối với hai câu trước. Tuy nhiên, việc học giỏi và đạt điểm cao không phải là nguyên nhân dẫn đến việc thường xuyên đi chơi với bạn bè. Mối quan hệ logic ở đây không hợp lý.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong câu: “Ông tôi năm nay đã ngoài **bảy mươi**, nhưng vẫn còn rất minh mẫn.”, cụm từ in đậm là ví dụ của biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói quá

Nói giảm nói tránh

'Bảy mươi' là con số cụ thể, dùng để chỉ tuổi tác của ông. Tuy nhiên, cách diễn đạt này dùng một con số cụ thể để chỉ chung một khoảng tuổi (khoảng trên 70). Đây là phép hoán dụ, lấy con số cụ thể để chỉ khái niệm trừu tượng (tuổi tác).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ in đậm trong câu: “Cô giáo giao cho chúng em **một bài tập rất khó**.”

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Định ngữ

Cụm từ 'một bài tập rất khó' bổ sung ý nghĩa cho động từ 'giao', trả lời cho câu hỏi 'giao cái gì?'. Do đó, nó đóng vai trò là bổ ngữ trực tiếp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phân tích sự khác biệt về sắc thái nghĩa giữa hai từ "chết" và "qua đời" trong tiếng Việt.

Chúng là hai từ đồng nghĩa hoàn toàn, không có khác biệt.

Từ 'chết' chỉ dùng cho người, từ 'qua đời' dùng cho động vật.

Từ 'qua đời' mang sắc thái tiêu cực hơn từ 'chết'.

Từ 'qua đời' mang sắc thái trang trọng, nhẹ nhàng hơn từ 'chết'.

Cả hai từ đều chỉ sự kiện chấm dứt sự sống. Tuy nhiên, 'chết' là từ trung hòa hoặc mang sắc thái tiêu cực, còn 'qua đời' là từ mang sắc thái trang trọng, nhẹ nhàng hơn, thường dùng trong các ngữ cảnh lịch sự, kính trọng hoặc thông báo tin buồn một cách tế nhị. Đây là ví dụ của việc sử dụng từ đồng nghĩa nhưng khác sắc thái biểu cảm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương / Nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường hôm nay.” (Ca dao)

Điệp ngữ

So sánh

Nhân hóa

Liệt kê

Từ 'nhớ' được lặp lại nhiều lần ở đầu các dòng thơ, tạo nên điệp ngữ, nhấn mạnh nỗi nhớ quê hương, con người da diết của người con xa xứ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được xác định ở Câu 26.

Làm cho câu thơ có vần điệu.

Liệt kê các sự vật cần nhớ.

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu nặng và bao trùm của nhân vật trữ tình.

Miêu tả cụ thể hình ảnh quê hương.

Điệp ngữ 'nhớ' được lặp lại liên tục, tạo nhịp điệu cho câu thơ và đặc biệt là nhấn mạnh, khắc sâu tình cảm nhớ nhung sâu nặng, bao trùm mọi đối tượng, mọi hoạt động quen thuộc của quê nhà.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Câu nào sau đây mắc lỗi sai về quan hệ ngữ pháp giữa các thành phần?

Nhờ chăm chỉ, bạn ấy đã tiến bộ rất nhiều.

Qua học tập, đã giúp em mở rộng kiến thức.

Với sự nỗ lực, cô ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

Bằng kinh nghiệm của mình, anh ấy đã giải quyết vấn đề.

Câu 'Qua học tập, đã giúp em mở rộng kiến thức.' thiếu chủ ngữ. 'Qua học tập' là trạng ngữ, 'đã giúp em mở rộng kiến thức' là vị ngữ. Chủ ngữ (người/việc học tập) bị khuyết, dẫn đến sai cấu trúc câu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Phân tích tác dụng của việc đảo ngữ trong câu thơ: “Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà / Cỏ cây chen đá **lá chen hoa**.” (Bà Huyện Thanh Quan)

Nhấn mạnh sự chen chúc, đan xen dày đặc của cảnh vật.

Làm cho câu thơ dễ đọc, dễ nhớ.

Tạo sự đối lập giữa cỏ cây và hoa lá.

Gợi tả màu sắc tươi sáng của cảnh vật.

Trong câu 'Cỏ cây chen đá lá chen hoa', cụm chủ-vị 'lá chen hoa' được đảo lên trước cụm động từ 'chen'. Việc đảo ngữ này nhấn mạnh sự chen chúc, đan xen dày đặc của cỏ cây và hoa lá, gợi tả cảnh vật hoang sơ, rậm rạp ở Đèo Ngang.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Trong tình huống cần báo tin buồn về sự ra đi của một người cao tuổi đáng kính, từ ngữ nào sau đây thể hiện sự trang trọng, phù hợp nhất?

chết

mất

qua đời

từ trần

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Trong các lựa chọn, 'từ trần' và 'qua đời' là những từ mang sắc thái trang trọng, kính cẩn, thường dùng khi nói về sự mất của người lớn tuổi hoặc người đáng kính. 'Mất' là từ trung hòa, còn 'chết' thường mang sắc thái tiêu cực hoặc trung hòa, ít trang trọng hơn. 'Từ trần' là từ Hán Việt, rất trang trọng, thường dùng trong văn viết hoặc lời nói trịnh trọng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ hiệu quả nhất để nhấn mạnh ý?
(1) Những ngôi sao thức ngoài kia chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. (2) Đêm nay con ngủ giấc tròn. (3) Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. (4) Tình mẹ bao la như biển Thái Bình.

Câu (1)

Câu (2)

Câu (3)

Câu (4)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Phân tích tác dụng của thành phần biệt lập cảm thán trong câu sau: 'Ôi, tiếng Việt! Tiếng nói thân thương của tôi!'

Bổ sung thông tin về nguồn gốc tiếng Việt.

Gọi đáp để thu hút sự chú ý của người nghe/đọc.

Bộc lộ trực tiếp cảm xúc yêu mến, tự hào của người nói/viết.

Nêu lên một sự việc, hiện tượng đang diễn ra.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Xác định và sửa lỗi sai trong câu sau: 'Qua việc đọc tác phẩm này, cho chúng ta thấy được vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ Việt Nam.'

Lỗi thiếu vị ngữ; Sửa: 'Qua việc đọc tác phẩm này, vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ Việt Nam hiện lên rõ nét.'

Lỗi thiếu chủ ngữ; Sửa: 'Qua việc đọc tác phẩm này, chúng ta thấy được vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ Việt Nam.'

Lỗi sai quan hệ ngữ pháp; Sửa: 'Tác phẩm này cho thấy vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ Việt Nam.'

Lỗi dùng từ; Sửa: 'Qua việc nghiên cứu tác phẩm này, cho chúng ta thấy được vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ Việt Nam.'

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong câu 'Mẹ bảo: “Con đi đi, trời sắp mưa rồi đấy.”', dấu hai chấm và dấu ngoặc kép được sử dụng để làm gì?

Đánh dấu phần giải thích cho vế trước.

Liệt kê các thành phần cùng loại.

Đánh dấu lời dẫn gián tiếp.

Đánh dấu lời dẫn trực tiếp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Phân tích sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa giữa hai câu sau:
(1) 'Anh ấy là người rất tài năng.'
(2) 'Anh ấy tài năng lắm.'

Câu (2) mang sắc thái biểu cảm mạnh hơn, nhấn mạnh mức độ tài năng.

Câu (1) mang sắc thái biểu cảm mạnh hơn, nhấn mạnh mức độ tài năng.

Cả hai câu đều chỉ mang ý nghĩa thông báo, không có sắc thái biểu cảm.

Câu (1) dùng để giới thiệu, câu (2) dùng để nhận xét.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Chọn câu sử dụng từ Hán Việt 'khán giả' đúng ngữ cảnh nhất.

Độc giả của buổi hòa nhạc đã rất phấn khích.

Thính giả của trận đấu bóng đá cổ vũ cuồng nhiệt.

Khán giả trong rạp chiếu phim vỗ tay không ngớt.

Người xem triển lãm tranh đã đưa ra nhiều bình luận.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Chỉ ra lỗi sai về logic trong câu: 'Vì gia đình khó khăn nên anh ấy đã cố gắng học tập để đạt kết quả cao và cuối cùng anh ấy đã thành công nhờ sự giúp đỡ của bạn bè.'

Quan hệ nhân quả giữa 'gia đình khó khăn' và 'cố gắng học tập' chưa chặt chẽ với vế sau.

Thiếu thành phần trạng ngữ chỉ mục đích.

Lặp từ 'anh ấy'.

Sử dụng sai quan hệ từ 'nên'.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và xác định câu nào là câu đặc biệt: 'Trời. Mây trắng xốp. Gió hiu hiu thổi. Một buổi sáng mùa thu thật trong lành.'

Trời.

Mây trắng xốp.

Gió hiu hiu thổi.

Một buổi sáng mùa thu thật trong lành.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Phân tích vai trò của khởi ngữ trong câu: 'Còn anh, anh tính sao?'

Bổ sung thông tin về thời gian diễn ra hành động.

Nêu bật đối tượng (anh) được nói đến trong câu, tạo sự nhấn mạnh.

Thể hiện cảm xúc ngạc nhiên của người nói.

Xác định người thực hiện hành động 'tính'.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Chọn cách sắp xếp các vế câu sau để tạo thành một câu ghép có nghĩa và logic nhất: '(1) cây cối khô héo / (2) trời nắng hạn kéo dài / (3) đồng ruộng nứt nẻ / (4) vì'

(1) nên (2), (3)

(4) (1) nên (2) và (3)

(2) nên (1) và (3)

(4) (2) nên (1) và (3)

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Xác định lỗi sai về cách dùng từ trong câu: 'Nhà văn đã khắc họa thành công hình ảnh một người nông dân bình thường và rất đỗi phi thường.'

Lỗi dùng từ trái nghĩa không phù hợp trong cùng một ngữ cảnh.

Thiếu liên từ nối giữa hai tính từ.

Sử dụng từ 'rất đỗi' không chính xác.

Lỗi dùng từ Hán Việt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp nói quá trong câu: 'Chờ đợi mòn mỏi cả buổi sáng mà vẫn chưa gặp được anh ấy.'

Giảm nhẹ mức độ chờ đợi.

Làm cho câu văn trang trọng hơn.

Nhấn mạnh cảm giác chờ đợi rất lâu, sự sốt ruột của người nói.

Thông báo chính xác thời gian chờ đợi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Câu nào dưới đây sử dụng thành phần biệt lập tình thái để thể hiện sự đánh giá của người nói về mức độ tin cậy của sự việc?

Chắc chắn rồi, anh ấy sẽ đến.

Anh ấy sẽ đến, tôi nghĩ vậy.

Ôi, sao anh ấy đến muộn thế!

Có lẽ, anh ấy đã quên cuộc hẹn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Cho câu: 'Tiếng suối trong như tiếng hát xa.' Đây là câu có sử dụng biện pháp tu từ gì và tác dụng chính của nó là gì?

So sánh; Gợi tả âm thanh tiếng suối trong trẻo, ngân vang như tiếng hát, làm cho cảnh vật trở nên sống động, có hồn.

Ẩn dụ; Thay thế tiếng suối bằng tiếng hát, thể hiện sự lãng mạn.

Hoán dụ; Lấy tiếng hát để chỉ tiếng suối, tạo sự liên tưởng gần gũi.

Nhân hóa; Gán cho tiếng suối đặc điểm của con người (hát), làm cho cảnh vật thân thuộc hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Xác định câu có lỗi về sự phối hợp chủ ngữ và vị ngữ.

Những ngôi nhà cao tầng mọc lên san sát.

Tâm trạng của anh ấy rất lo lắng khiến mọi người đều cảm thấy bất an.

Cuốn sách này giúp tôi mở mang kiến thức.

Hoa phượng nở đỏ rực cả sân trường báo hiệu mùa hè đã đến.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Phân tích sự liên kết giữa hai câu sau: 'Trời mưa rất to. Do đó, chúng tôi phải hoãn chuyến đi picnic.'

Liên kết bằng phép lặp.

Liên kết bằng phép thế.

Liên kết bằng phép nối (quan hệ đối lập).

Liên kết bằng phép nối (quan hệ nhân quả).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Cho câu: 'Với giọng kể truyền cảm, cô giáo đã thu hút sự chú ý của cả lớp.' Thành phần 'Với giọng kể truyền cảm' trong câu này đóng vai trò ngữ pháp gì?

Trạng ngữ chỉ cách thức.

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Thành phần biệt lập.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Xác định câu có sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ và phân tích ý nghĩa của nó.

Mặt trời xuống biển như hòn lửa. (So sánh)

Thuyền về có nhớ bến chăng? Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền. (Nhân hóa)

Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay. (Lấy dấu hiệu bên ngoài để chỉ người)

Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương. (Liệt kê)

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Chọn câu sử dụng từ 'đề bạt' đúng nghĩa nhất trong ngữ cảnh công việc.

Anh ấy đã đề bạt ý kiến về kế hoạch mới trong cuộc họp.

Giám đốc quyết định đề bạt anh Nam lên vị trí trưởng phòng.

Chúng tôi đề bạt việc tổ chức một buổi liên hoan cuối năm.

Cô giáo đề bạt học sinh giỏi tham gia cuộc thi hùng biện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ: 'Mình về mình có nhớ ta? / Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng. / Mình về mình có nhớ không? / Nhìn cây nhớ núi nhìn sông nhớ nguồn.' (Việt Bắc - Tố Hữu)

Không nhằm mục đích hỏi mà để bộc lộ cảm xúc lưu luyến, khắc sâu nỗi nhớ thương giữa người đi kẻ ở.

Khẳng định chắc chắn tình cảm thủy chung, son sắt.

Đặt câu hỏi để kiểm tra trí nhớ của người đối diện.

Thể hiện sự nghi ngờ về tình cảm của người ra đi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Cho đoạn văn: 'Nam là một học sinh giỏi. Bạn ấy luôn đạt điểm cao trong các kì thi. Điều đó khiến bố mẹ rất tự hào.' Xác định phép liên kết được sử dụng giữa câu thứ hai và câu thứ ba.

Phép lặp.

Phép thế (dùng 'Điều đó' thay cho ý của câu trước).

Phép nối.

Phép đồng nghĩa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Câu nào sau đây mắc lỗi về trật tự từ, gây khó hiểu hoặc sai nghĩa?

Học sinh cần rèn luyện kĩ năng nói trước đám đông.

Anh ấy tặng tôi một bó hoa rất đẹp.

Những cuốn sách nhà trường mới mua rất bổ ích này.

Chúng tôi đã thảo luận rất kĩ về vấn đề này.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Phân tích sự khác biệt về cấu tạo ngữ pháp giữa câu đơn và câu ghép, dựa trên ví dụ sau:
(1) 'Mặt trời mọc.'
(2) 'Mặt trời mọc và sương tan dần.'

Câu (1) có chủ ngữ, câu (2) không có chủ ngữ.

Câu (1) có vị ngữ, câu (2) có hai vị ngữ.

Câu (1) diễn tả một hành động, câu (2) diễn tả hai hành động.

Câu (1) có một cụm C-V làm nòng cốt, câu (2) có hai cụm C-V làm nòng cốt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Cho câu: 'Anh ấy, một người bạn chân thành, luôn sẵn lòng giúp đỡ tôi.' Thành phần 'một người bạn chân thành' là thành phần biệt lập gì và có tác dụng gì?

Thành phần biệt lập chú thích; Bổ sung thông tin về 'anh ấy'.

Thành phần biệt lập gọi đáp; Thể hiện sự hô gọi.

Thành phần biệt lập tình thái; Thể hiện thái độ của người nói.

Thành phần biệt lập cảm thán; Bộc lộ cảm xúc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Xác định câu có sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và phân tích ý nghĩa chuyển đổi của nó.

Trẻ em như búp trên cành. (So sánh)

Anh là mặt trời sưởi ấm cuộc đời em. (Lấy 'mặt trời' ẩn dụ cho người mang lại ánh sáng, ấm áp)

Cả làng đi xem hội. (Hoán dụ)

Chân cứng đá mềm. (Thành ngữ, không phải ẩn dụ tu từ độc lập)

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Phân tích lỗi sai trong câu: 'Để đạt được kết quả tốt trong học tập là điều mà mỗi học sinh cần hướng tới.'

Lỗi thiếu chủ ngữ.

Lỗi thiếu vị ngữ.

Lỗi sai quan hệ ngữ pháp (cụm động từ 'Để đạt được...' không thể làm chủ ngữ cho vị ngữ 'là điều mà...').

Lỗi dùng từ 'hướng tới'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Chọn câu sử dụng biện pháp liệt kê hiệu quả nhất để tạo ấn tượng về sự đa dạng, phong phú.

Trên bàn bày đủ thứ: sách, báo, vở, bút, thước, compa.

Anh ấy thích đọc sách và báo.

Cô ấy mua rất nhiều đồ dùng học tập.

Trong cặp tôi có sách và bút.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng cấu trúc 'Không... mà...' trong câu: 'Anh ấy không chỉ giỏi Văn mà còn rất giỏi Toán.'

Thể hiện mối quan hệ đối lập giữa hai vế.

Thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Thể hiện mối quan hệ điều kiện - kết quả.

Thể hiện mối quan hệ tăng tiến, nhấn mạnh sự vượt trội.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Xác định lỗi dùng từ trong câu: 'Nạn nhân đã bị tử nạn sau vụ tai nạn giao thông nghiêm trọng.'

Lỗi lặp nghĩa (dùng 'tử nạn' - chết vì nạn, sau đó lại thêm 'sau vụ tai nạn').

Lỗi dùng từ địa phương.

Lỗi dùng từ Hán Việt không chính xác.

Lỗi chính tả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Phân tích tác dụng của việc ngắt câu đột ngột hoặc sử dụng câu đặc biệt ngắn gọn trong một đoạn văn đang diễn tả cảm xúc mạnh.

Giúp câu văn trở nên dài hơn và trang trọng hơn.

Làm cho đoạn văn dễ hiểu hơn.

Tạo điểm nhấn, gây ấn tượng mạnh mẽ về cảm xúc, sự bất ngờ hoặc sự dứt khoát.

Thể hiện sự thiếu mạch lạc trong diễn đạt.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Câu nào dưới đây mắc lỗi thiếu chủ ngữ?

Bạn ấy rất chăm chỉ và đạt kết quả cao trong học tập.

Hoa phượng nở rộ báo hiệu mùa hè đã đến.

Qua tác phẩm này, cho thấy tấm lòng yêu nước của nhà thơ.

Mẹ tôi là một giáo viên dạy Văn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Xác định lỗi sai về thành phần câu trong câu sau: "Tinh thần thái độ học tập của lớp 11A rất tích cực."

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Thừa chủ ngữ

Sai quan hệ ngữ pháp

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Câu nào dưới đây mắc lỗi về quan hệ ngữ pháp (sai hoặc thiếu quan hệ từ)?

Nhờ sự giúp đỡ của thầy cô, bạn ấy đã tiến bộ vượt bậc.

Mặc dù nhà xa nhưng cậu ấy không bao giờ đi học muộn.

Nếu trời mưa thì buổi picnic sẽ bị hoãn lại.

Nó học giỏi bởi vậy nó được thầy cô khen ngợi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Câu "Với tinh thần trách nhiệm cao, công việc được hoàn thành đúng thời hạn." mắc lỗi gì?

Lẫn lộn chủ ngữ và trạng ngữ (sai logic ngữ nghĩa)

Thiếu vị ngữ

Thừa chủ ngữ

Dùng từ sai nghĩa

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Chọn cách sửa câu "Với tinh thần trách nhiệm cao, công việc được hoàn thành đúng thời hạn." (ở Câu 4) cho đúng ngữ pháp và logic.

Công việc với tinh thần trách nhiệm cao được hoàn thành đúng thời hạn.

Với tinh thần trách nhiệm cao, công việc đúng thời hạn được hoàn thành.

Với tinh thần trách nhiệm cao, anh ấy/chúng tôi đã hoàn thành công việc đúng thời hạn.

Công việc hoàn thành đúng thời hạn với tinh thần trách nhiệm cao.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Câu nào dưới đây sử dụng cặp quan hệ từ KHÔNG phù hợp?

Vì trời mưa nên đường rất trơn.

Tuy nhà nghèo nhưng bạn ấy rất chăm chỉ.

Không những bạn An học giỏi mà còn rất năng động.

Nếu cậu không cố gắng thì sẽ không đạt được mục tiêu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Xác định lỗi sai trong câu: "Những khó khăn thách thức đó đòi hỏi chúng ta phải nỗ lực vượt qua."

Lỗi lặp từ (thừa từ)

Thiếu chủ ngữ

Sai quan hệ ngữ pháp

Dùng từ sai nghĩa

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Chọn câu diễn đạt đúng và tự nhiên nhất.

Nó đã rất nỗ lực cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Nó đã rất nỗ lực và cố gắng rất nhiều để hoàn thành nhiệm vụ.

Nó đã rất nỗ lực cố gắng rất nhiều để hoàn thành nhiệm vụ.

Nó đã rất nỗ lực để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng từ ngữ sai nghĩa hoặc không phù hợp với ngữ cảnh?

Cô giáo đã truyền đạt kiến thức một cách dễ hiểu.

Anh ấy là một người rất khả quan trong công việc.

Chúng tôi đã thảo luận rất kỹ về vấn đề này.

Kết quả nghiên cứu này mang tính đột phá.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để câu văn đúng và mạch lạc: "Để đạt được thành công, bạn cần có sự ... và kiên trì."

nỗ lực

khả quan

thách thức

truyền đạt

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Từ nào dưới đây viết sai chính tả?

chăm chỉ

kiên trì

giành rật

nỗ lực

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Chọn từ viết đúng chính tả.

sơ sài

sơ xài

xơ sài

xơ xài

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu: "Sau những giờ học căng thẳng, chúng em thường cùng nhau chơi thể thao để thư giãn."

Câu ghép

Câu phức

Câu đơn có trạng ngữ

Câu rút gọn

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong đoạn văn sau, câu nào làm cho đoạn văn thiếu mạch lạc hoặc không hợp lý về mặt logic?
"Mùa hè đến rồi. Tiếng ve râm ran khắp nơi. Những cánh phượng đỏ rực như lửa. Em rất thích học môn Toán."

Mùa hè đến rồi.

Tiếng ve râm ran khắp nơi.

Những cánh phượng đỏ rực như lửa.

Em rất thích học môn Toán.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Chọn từ/cụm từ liên kết thích hợp điền vào chỗ trống: "Bạn A học rất giỏi. ..., bạn ấy còn tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa."

Vì vậy

Ngoài ra

Tuy nhiên

Do đó

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Câu nào dưới đây có thể gây hiểu lầm (lỗi mơ hồ, tối nghĩa)?

Anh ấy cùng với bạn đến chơi rất vui.

Hôm qua, tôi đã gặp một người bạn cũ.

Quyển sách này rất hay và bổ ích.

Chúng tôi đã hoàn thành công việc đúng thời gian.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong văn bản hành chính, câu nào sau đây sử dụng từ ngữ KHÔNG phù hợp về phong cách?

Kính gửi: Ban Giám hiệu trường...

Căn cứ vào Thông tư số...

Chúng tôi xin trình bày vài điều tâm huyết với quý vị.

Đề nghị quý Phòng xem xét và giải quyết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Chọn cách diễn đạt phù hợp với văn phong trang trọng.

Tôi rất khoái cái ý tưởng này.

Cái vụ này khó à nha.

Thấy bảo là thế.

Chúng tôi nhận thấy ý tưởng này rất triển vọng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Câu nào dưới đây mắc lỗi về cấu trúc song song (parallelism)?

Anh ấy thích đọc sách, nghe nhạc và chơi cờ vua.

Nhiệm vụ của chúng ta là học tập tốt và rèn luyện đạo đức.

Cô ấy vừa xinh đẹp vừa tài năng.

Buổi sáng, tôi thường chạy bộ, ăn sáng rồi đi học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Sửa câu "Nhiệm vụ của chúng ta là học tập tốt và rèn luyện đạo đức." (ở Câu 19) để đảm bảo cấu trúc song song.

Nhiệm vụ của chúng ta là học tập tốt và có đạo đức tốt.

Nhiệm vụ của chúng ta là học tập giỏi và rèn luyện tốt.

Nhiệm vụ của chúng ta là học tập tốt và rèn luyện tốt.

Nhiệm vụ của chúng ta là việc học tập tốt và rèn luyện đạo đức.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ "để đạt được mục tiêu" trong câu: "Họ đã làm việc chăm chỉ để đạt được mục tiêu đã đề ra."

Trạng ngữ chỉ mục đích

Vị ngữ

Chủ ngữ

Định ngữ

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic hoặc mâu thuẫn?

Anh ấy là người rất thông minh và nhanh nhẹn.

Mặc dù trời nắng nhưng tôi vẫn mặc áo mưa.

Vì dịch bệnh phức tạp nên nhiều hoạt động bị tạm dừng.

Cô ấy vừa hát vừa nhảy rất đẹp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để tránh lỗi lặp từ hoặc thừa từ: "Bài văn cần được ... lại để hoàn thiện hơn."

chỉnh sửa lại

sửa chữa lại

chỉnh sửa

sửa lại chữa

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Câu nào dưới đây có lỗi về cách dùng đại từ nhân xưng (ngôi)?

Em xin phép cô cho em ra ngoài ạ.

Tôi nghĩ rằng anh ấy đã đúng.

Chúng ta hãy cùng nhau cố gắng.

Khi nói chuyện với người lớn, cần dùng mày tao cho lễ phép.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Xác định lỗi sai trong câu: "Qua bài thơ 'Quê hương', đã cho ta thấy tình cảm sâu nặng của tác giả đối với làng quê."

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Sai quan hệ từ

Dùng từ sai nghĩa

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Chọn cách sửa câu "Qua bài thơ 'Quê hương', đã cho ta thấy tình cảm sâu nặng của tác giả đối với làng quê." (ở Câu 25) cho đúng.

Qua bài thơ 'Quê hương', cho ta thấy tình cảm sâu nặng của tác giả đối với làng quê.

Qua bài thơ 'Quê hương', tác giả đã cho ta thấy tình cảm sâu nặng đối với làng quê.

Bài thơ 'Quê hương', đã cho ta thấy tình cảm sâu nặng của tác giả đối với làng quê.

Tình cảm sâu nặng của tác giả đối với làng quê qua bài thơ 'Quê hương'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Câu nào dưới đây có cách sắp xếp các vế câu và quan hệ từ hợp lý nhất?

Mặc dù thời tiết xấu nhưng chuyến đi vẫn diễn ra tốt đẹp.

Nhưng chuyến đi vẫn diễn ra tốt đẹp mặc dù thời tiết xấu.

Chuyến đi vẫn diễn ra tốt đẹp mặc dù thời tiết xấu.

Thời tiết xấu mặc dù chuyến đi vẫn diễn ra tốt đẹp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong câu "Họ đã thảo luận rất lâu nhưng chưa đưa ra được quyết định cuối cùng.", vế câu "chưa đưa ra được quyết định cuối cùng" bổ sung ý nghĩa gì cho vế câu "Họ đã thảo luận rất lâu"?

Ý nghĩa tương phản, đối lập

Ý nghĩa nguyên nhân - kết quả

Ý nghĩa bổ sung, liệt kê

Ý nghĩa điều kiện - kết quả

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Xác định lỗi sai về chính tả trong câu: "Anh ấy là một người rất kiên quyết và giầu nghị lực."

kiên quyết

nghị lực

một người

giầu

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Câu nào dưới đây có cách dùng từ HÁN VIỆT KHÔNG phù hợp hoặc gây khó hiểu?

Anh ấy có dung mạo rất khả ái.

Cuộc họp diễn ra rất thành công.

Chúng tôi đã đạt được sự đồng thuận cao.

Đây là vấn đề cần được ưu tiên giải quyết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân:

"Con đường làng quanh co, uốn lượn như một dải lụa mềm vắt qua cánh đồng."

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Vị ngữ

Định ngữ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau:

"Khi mùa xuân về, hoa đào nở rộ, khắp nơi tràn ngập sắc màu."

Câu đơn mở rộng

Câu ghép đẳng lập

Câu ghép chính phụ

Câu đặc biệt

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả nhất trong câu:

"Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong các câu sau, câu nào mắc lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu?

Em đã học bài xong trước khi đi ngủ.

Dù trời mưa to, chúng em vẫn đến trường đúng giờ.

Cây bàng trước sân nhà tôi đã thay lá mới.

Qua tác phẩm 'Vợ nhặt' cho thấy số phận bi thảm của người nông dân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Đọc khổ thơ sau và xác định phép liên kết chủ yếu giữa các dòng thơ:

"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."
(Nguyễn Khuyến)

Phép lặp

Phép thế

Phép liên tưởng

Phép nối

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu sau:

"Nam, học sinh giỏi nhất lớp, luôn được thầy cô khen ngợi."

Chủ ngữ

Thành phần phụ chú

Vị ngữ

Trạng ngữ

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng câu đặc biệt (câu không có chủ ngữ, vị ngữ) trong đoạn văn sau:

"Chiều. Hoàng hôn buông xuống. Gió heo may se lạnh."

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Biểu thị cảm xúc của người nói/viết.

Nhấn mạnh hành động của chủ thể.

Gọi đáp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Từ nào trong các từ sau là từ Hán Việt?

Nhà cửa

Sông núi

Đất đai

Độc lập

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Xác định lỗi sai trong câu sau và cách sửa phù hợp nhất:

"Em rất yêu ngôi trường của mình, và nơi đó có rất nhiều kỷ niệm đẹp."

Lỗi thiếu chủ ngữ, thêm "ở đó" trước "nơi đó".

Lỗi dùng sai quan hệ từ, nên thay "và" bằng "vì" hoặc tách câu.

Lỗi lặp từ, bỏ từ "rất".

Không có lỗi sai.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đọc đoạn hội thoại sau và cho biết người nói B sử dụng phép liên kết nào để trả lời A?

A: "Bạn đã đọc cuốn sách 'Số Đỏ' chưa?"
B: "Rồi. Tôi thấy nó rất hay."

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép tỉnh lược

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Xác định nghĩa của từ "chân" trong câu "Chân núi sừng sững hiện ra trước mắt."

Nghĩa gốc (bộ phận dưới cùng của cơ thể người/động vật)

Nghĩa chuyển (phần nền, phần dưới cùng của sự vật)

Nghĩa bóng (nghĩa ẩn dụ)

Nghĩa hoán dụ

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn văn sau:

"Những buổi chiều hè, chúng tôi thường ra bờ đê thả diều, bắt bướm, hái sim, kể chuyện cho nhau nghe."

Liệt kê các hoạt động, làm nổi bật sự phong phú, sinh động.

Nhấn mạnh cảm xúc nhớ nhung về tuổi thơ.

So sánh hoạt động này với hoạt động khác.

Ẩn ý về sự vất vả của cuộc sống nông thôn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Xác định câu sai về mặt ngữ pháp do thiếu thành phần chính:

Cây cầu mới bắc qua sông rất đẹp.

Mẹ em là giáo viên dạy Văn.

Qua bài thơ cho thấy tấm lòng yêu nước của nhà thơ.

Chúng tôi đã hoàn thành công việc đúng thời hạn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Từ "tay" trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ?

Cô ấy có đôi tay rất khéo léo.

Anh ấy bị đau một bên tay.

Hãy đưa tay đây nào!

Anh ấy là một tay vợt xuất sắc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định phép liên kết được sử dụng để nối câu 1 và câu 2:

(1) Chúng tôi đến thăm một làng nghề truyền thống nổi tiếng.
(2) Tại đây, du khách có thể chiêm ngưỡng quy trình làm gốm thủ công.

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép tỉnh lược

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Phân tích tác dụng của việc lặp lại từ "yêu" trong đoạn thơ:

"Yêu biết mấy những dòng sông bát ngát
Yêu biết mấy những cánh đồng vàng
Yêu biết mấy Tổ quốc Việt Nam"
(Trích thơ)

Nhấn mạnh cảm xúc mãnh liệt, dâng trào.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Liệt kê các đối tượng được yêu.

So sánh các mức độ yêu khác nhau.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Từ nào trong các từ sau có cấu tạo là từ ghép đẳng lập?

Lung linh

Nhà cửa

Sách vở

Xe đạp

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Xác định kiểu câu phân loại dựa vào mục đích nói của câu sau:

"Bạn có thích đọc sách không?"

Câu nghi vấn

Câu cầu khiến

Câu cảm thán

Câu trần thuật

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đọc đoạn văn sau và xác định từ ngữ được dùng để liên kết câu 1 và câu 2:

(1) Tình hình dịch bệnh đang diễn biến phức tạp.
(2) Vì thế, mọi người cần nâng cao ý thức phòng chống.

Tình hình

Diễn biến

Vì thế

Mọi người

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Phân tích lỗi sai trong việc sử dụng từ trong câu:

"Nhà trường đã tiến hành khen thưởng cho các học sinh đạt thành tích cao."

Lỗi chính tả.

Lỗi dùng từ không phù hợp với ngữ cảnh.

Lỗi thừa từ.

Lỗi thiếu từ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Xác định biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong câu:

"Cha là ngọn hải đăng soi đường cho con."

So sánh

Hoán dụ

Ẩn dụ

Nhân hóa

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và xác định cách liên kết giữa các câu:

"Tiếng trống trường vang lên. Học sinh ùa ra sân như đàn ong vỡ tổ. Khuôn mặt ai nấy đều rạng rỡ."

Liên kết về mặt nội dung (liên tưởng, logic)

Chủ yếu sử dụng phép lặp và thế.

Chỉ sử dụng phép nối.

Không có sự liên kết rõ ràng giữa các câu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Xác định câu mắc lỗi về sắp xếp trật tự từ, gây khó hiểu hoặc sai nghĩa:

Hôm qua, em đi thăm ông bà.

Qua đợt kiểm tra này đã phát hiện nhiều học sinh yếu kém.

Cuốn sách này rất bổ ích cho việc học tập.

Mọi người đều vui vẻ tham gia lễ hội.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong câu "Cả làng ăn tết", cụm từ gạch chân có chức năng ngữ pháp là gì?

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Định ngữ

Vị ngữ

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Từ "chín" trong câu nào dưới đây KHÔNG mang nghĩa gốc là 'trạng thái của quả cây đã đạt độ trưởng thành, có thể ăn được'?

Quả cam đã chín vàng trên cây.

Cơm đã chín rồi, mời mọi người ăn cơm.

Suy nghĩ cho chín rồi hãy nói.

Sắt đã chín, có thể rèn được.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Xác định biện pháp tu từ nhân hóa trong câu nào dưới đây?

Mặt biển xanh như tấm thảm khổng lồ.

Ông mặt trời thức dậy sau rặng tre.

Tiếng suối chảy róc rách.

Ánh trăng dát vàng trên mặt hồ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Câu "Vì gia đình khó khăn nên Nam phải nghỉ học sớm." là loại câu ghép gì?

Câu ghép chính phụ (quan hệ nguyên nhân - kết quả)

Câu ghép đẳng lập (quan hệ tương phản)

Câu ghép đẳng lập (quan hệ bổ sung)

Câu đơn mở rộng

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của từ "nhà" trong câu "Cả nhà đều đồng ý với quyết định đó."

Nghĩa gốc (nơi ở, công trình xây dựng)

Nghĩa chuyển (cơ quan, tổ chức)

Nghĩa bóng (ẩn dụ)

Nghĩa chuyển (những người trong gia đình)

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Xác định câu mắc lỗi về logic hoặc mâu thuẫn về ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu:

Nó vừa bước chân vào nhà thì ngay lập tức nó đi ra ngoài.

Mặc dù rất mệt, anh ấy vẫn cố gắng hoàn thành công việc.

Càng học, em càng thấy kiến thức thật rộng lớn.

Nếu bạn chăm chỉ, bạn sẽ đạt được thành công.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để tạo ấn tượng về sự nhỏ bé, đáng yêu của sự vật?

"Một đàn cò trắng be bé, xinh xinh bay qua cánh đồng."

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Sử dụng từ láy

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong câu sau, thành phần nào là vị ngữ? "Dưới ánh nắng chói chang của buổi trưa hè, những cánh phượng đỏ rực như lửa đang cháy trên vòm lá xanh."?

Dưới ánh nắng chói chang của buổi trưa hè

đỏ rực như lửa đang cháy trên vòm lá xanh

những cánh phượng đỏ rực như lửa

trên vòm lá xanh

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Xác định loại câu xét theo cấu tạo trong trường hợp sau: "Mẹ tôi là một người phụ nữ tảo tần, bà luôn dậy sớm và đi làm về muộn để lo cho gia đình."

Câu đơn

Câu đặc biệt

Câu ghép

Câu rút gọn

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

Nhấn mạnh sự dữ dội, nóng bỏng của mặt trời.

Tạo hình ảnh sinh động, gợi cảm về cảnh hoàng hôn.

So sánh mặt trời với hòn lửa để thể hiện sự nguy hiểm.

So sánh mặt trời với hòn lửa lúc xuống biển, gợi hình ảnh tròn trịa, đỏ rực, ấn tượng về cảnh hoàng hôn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Câu nào dưới đây mắc lỗi về thành phần câu?

Học sinh lớp 11 đang chuẩn bị cho kỳ thi cuối kì.

Qua việc học tập chăm chỉ đã giúp em đạt kết quả cao.

Chúng tôi đã hoàn thành công việc được giao đúng thời hạn.

Những cánh hoa đào rơi nhẹ trong gió xuân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống, tạo sự liên kết chặt chẽ giữa hai câu: "Trời bắt đầu đổ mưa nặng hạt. ..., chúng tôi quyết định dừng chuyến dã ngoại."

Vì vậy

Tuy nhiên

Mặc dù

Bên cạnh đó

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Từ "chân" trong câu nào sau đây được dùng với nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ?

Em bé đang tập đi những bước chân đầu tiên.

Anh ấy bị đau chân nên không thể đá bóng.

Cả đội bóng đã dồn hết 'chân' vào trận đấu cuối cùng.

Cô ấy có đôi chân dài và thon thả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Phân tích chức năng của cụm từ "bằng sự nỗ lực không ngừng nghỉ" trong câu: "Bằng sự nỗ lực không ngừng nghỉ, cuối cùng anh ấy đã đạt được thành công."

Trạng ngữ chỉ phương tiện/cách thức

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Xác định biện pháp tu từ trong câu: "Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."

So sánh

Đảo ngữ

Nhân hóa

Điệp ngữ

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng dấu phẩy không chính xác?

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Anh ấy là một người chăm chỉ, thông minh và tốt bụng.

Nếu trời mưa, chúng ta sẽ hoãn buổi picnic.

Tôi rất thích đọc sách, và nghe nhạc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Phân tích hàm ý trong câu nói của mẹ khi thấy con chỉ ngồi chơi game: "Con có vẻ rảnh rỗi nhỉ?"

Mẹ đang khen con vì sự thoải mái.

Mẹ muốn biết con có rảnh thật không.

Mẹ nhắc nhở con nên làm việc gì đó có ích hơn.

Mẹ muốn rủ con đi chơi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đoạn văn sau mắc lỗi gì về liên kết câu? "Hôm nay trời rất đẹp. Tôi đã đi chơi công viên. Công viên có nhiều cây xanh và hồ nước. Tôi cảm thấy rất vui."

Thiếu liên kết về nội dung và hình thức giữa các câu.

Sử dụng từ ngữ lặp lại quá nhiều.

Sắp xếp ý không logic.

Không có lỗi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Từ nào dưới đây là từ Hán Việt?

Nhà cửa

Sông ngòi

Ăn uống

Quốc gia

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Xác định chủ ngữ trong câu: "Sự kiên trì và nỗ lực không ngừng là yếu tố quyết định thành công."

Sự kiên trì và nỗ lực không ngừng

yếu tố quyết định thành công

là yếu tố quyết định thành công

kiên trì và nỗ lực

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Câu nào sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Anh ấy đã chết rồi.

Ông cụ đã đi xa rồi.

Con mèo bị ốm nặng.

Bài kiểm tra của em rất tệ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng điệp ngữ "Nhớ" trong câu thơ: "Nhớ sao ngày nắng đốt lòng / Nhớ sao mưa lũ, những dòng nước trôi".

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Làm cho câu thơ dễ nhớ hơn.

Liệt kê các sự vật cần nhớ.

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, khôn nguôi về quá khứ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Xác định loại câu đặc biệt trong các câu sau: (1) Bão! (2) Ai đấy? (3) Tôi đi học. (4) Mưa rồi.

(1)

(2)

(3)

(4)

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Chọn câu sử dụng từ ngữ phù hợp với phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.

Hôm nay, tôi phải hoàn thành báo cáo công việc.

Theo quy định, mọi công dân phải tuân thủ luật giao thông.

Ê, chiều nay đi cà phê không?

Nghiên cứu đã chỉ ra mối liên hệ giữa ô nhiễm không khí và bệnh hô hấp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tìm lỗi sai trong câu: "Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè, tuy khó khăn nhưng cuối cùng tôi đã vượt qua."

Sử dụng sai quan hệ từ "nhờ có".

Sử dụng sai cặp quan hệ từ.

Thiếu chủ ngữ.

Không có lỗi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Phân tích nghĩa của từ "đứng" trong câu: "Anh ấy là trụ cột đứng vững của gia đình."

Ở tư thế thẳng người trên mặt đất.

Dừng lại, không di chuyển nữa.

Giữ nguyên vị trí, không thay đổi.

Vững vàng, kiên định, không bị suy sụp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

Thời gian là vàng bạc.

Trăng tròn như cái đĩa.

Núi cao như xếp chồng.

Gió thổi ào ào.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Chọn câu có cách diễn đạt rõ ràng, mạch lạc nhất.

Sau khi ăn cơm xong, chó sủa.

Anh ấy nói với bạn về kế hoạch của mình.

Sau khi ăn cơm xong, tôi nghe thấy tiếng chó sủa.

Kế hoạch của mình được anh ấy nói với bạn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Xác định chức năng của dấu gạch ngang trong câu: "Lớp trưởng - một học sinh gương mẫu - luôn đi đầu trong mọi hoạt động."

Nối các bộ phận trong từ ghép.

Đánh dấu phần chú thích, giải thích.

Đánh dấu lời nói trực tiếp.

Liệt kê.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Câu nào sử dụng động từ "đi" với nghĩa gốc?

Hằng ngày tôi đi bộ đến trường.

Bộ phim này đang đi vào giai đoạn sản xuất cuối cùng.

Đồng hồ này đã đi chậm lại.

Chúng tôi đi đến thống nhất về kế hoạch.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Phân tích sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa giữa "giúp đỡ" và "cứu giúp".

Không có sự khác biệt.

"Giúp đỡ" mang sắc thái khẩn cấp hơn "cứu giúp".

"Cứu giúp" mang sắc thái khẩn cấp, thoát khỏi nguy hiểm hơn "giúp đỡ".

"Giúp đỡ" chỉ sự hỗ trợ vật chất, "cứu giúp" chỉ sự hỗ trợ tinh thần.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Viết lại câu sau sao cho giữ nguyên nghĩa nhưng chuyển từ câu chủ động sang câu bị động: "Học sinh đã hoàn thành bài tập về nhà trước giờ học."

Bài tập về nhà được học sinh hoàn thành trước giờ học.

Bài tập về nhà đã được học sinh hoàn thành trước giờ học.

Trước giờ học, bài tập về nhà của học sinh đã hoàn thành.

Học sinh được hoàn thành bài tập về nhà trước giờ học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Xác định lỗi sai phổ biến khi sử dụng từ "mặc dù" trong tiếng Việt.

Kết hợp sai cặp quan hệ từ (ví dụ: Mặc dù... nên...).

Đặt sai vị trí trong câu.

Sử dụng cho mệnh đề chỉ mục đích.

Sử dụng cho mệnh đề chỉ nguyên nhân.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu: "Những chú chim sâu bé nhỏ, nhanh nhẹn chuyền từ cành này sang cành khác để bắt sâu bọ."

Câu ghép gồm hai vế.

Câu đơn có nhiều vị ngữ.

Câu đơn có chủ ngữ là cụm danh từ, vị ngữ là cụm động từ.

Câu đặc biệt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Câu nào dưới đây thể hiện rõ nhất ý nghĩa của từ "độc đáo"?

Chiếc váy này rất đẹp.

Món ăn này có vị ngon.

Ngôi nhà này được xây dựng rất chắc chắn.

Bức tranh này có phong cách vẽ rất riêng, không giống ai.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu hỏi: "Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương." (Ca dao)

Liệt kê kết hợp điệp ngữ.

So sánh kết hợp ẩn dụ.

Nhân hóa kết hợp hoán dụ.

Chỉ sử dụng điệp ngữ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Chọn phương án điền từ phù hợp để câu văn có nghĩa và logic: "... thời tiết không thuận lợi, buổi biểu diễn vẫn diễn ra thành công tốt đẹp."

Vì

Nếu

Mặc dù

Khi

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau: "Với lòng yêu nước nồng nàn, nhân dân ta đã vượt qua mọi khó khăn, thử thách để giành độc lập, tự do."

Câu đơn có một chủ ngữ (nhân dân ta) và hai vị ngữ song song.

Câu ghép đẳng lập gồm hai vế liên kết bằng quan hệ nhân quả.

Câu đơn có trạng ngữ (Với lòng yêu nước nồng nàn) và một cặp chủ ngữ - vị ngữ.

Câu đơn có chủ ngữ phức (Với lòng yêu nước nồng nàn, nhân dân ta).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong câu "Anh ấy, một người bạn thân thiết, luôn sẵn lòng giúp đỡ tôi.", cụm từ "một người bạn thân thiết" thuộc thành phần biệt lập nào?

Thành phần tình thái

Thành phần cảm thán

Thành phần gọi đáp

Thành phần phụ chú

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Xác định lỗi sai trong câu sau và cách sửa phù hợp: "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt', cho thấy số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám."

Thừa chủ ngữ 'tác phẩm'. Sửa: "Tác phẩm 'Vợ nhặt', cho thấy..."

Thiếu chủ ngữ. Sửa: "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt', nhà văn cho thấy..." hoặc "Tác phẩm 'Vợ nhặt' cho thấy..."

Sai quan hệ từ 'Qua'. Sửa: "Trong tác phẩm 'Vợ nhặt', cho thấy..."

Thiếu vị ngữ. Sửa: "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt', đã được phân tích."

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Phân tích tác dụng của dấu chấm lửng trong câu: "Biển đẹp quá, những con sóng lăn tăn, bãi cát vàng óng ánh..."

Thể hiện còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết.

Biểu thị lời nói ngập ngừng, ngắt quãng.

Thể hiện sự bất ngờ, ngạc nhiên.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?

Mặt trời của mẹ, con nằm trên lưng.

Anh đội viên nhìn Bác / Càng nhìn lại càng thương.

Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.

Tiếng suối trong như tiếng hát xa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Từ "chân" trong câu nào sau đây được dùng theo nghĩa chuyển (nghĩa bóng)?

Cô ấy bị đau chân nên đi lại khó khăn.

Chân núi sừng sững đứng giữa trời.

Anh ấy là chân sút chủ lực của đội bóng.

Đứa bé đang tập đi những bước chân đầu tiên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Xác định quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu trong câu ghép: "Trời đã nhá nhem tối nên chúng tôi phải nhanh chóng quay về."

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ điều kiện - kết quả

Quan hệ tương phản

Quan hệ bổ sung

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đoạn văn sau mắc lỗi liên kết chủ yếu nào? "Nam rất thích đọc sách. Anh ấy sưu tầm nhiều loại sách khác nhau. Sách giúp mở rộng kiến thức và tâm hồn."

Thiếu phép thế

Sử dụng sai phép nối

Thiếu phép liên tưởng

Thiếu sự mạch lạc, logic trong chuyển ý giữa câu 2 và câu 3.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Câu nào dưới đây chứa thành phần biệt lập tình thái?

Lan, bạn cùng lớp tôi, học rất giỏi.

Chắc chắn rằng chúng ta sẽ thành công.

Này, bạn có nghe thấy tôi nói không?

Trời ơi, sao mà nóng thế này!

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Phân tích tác dụng của việc lặp từ "yêu" trong đoạn thơ: "Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát / Giữa đôi bờ thơm ngát lúa khoai / Yêu biết mấy, những bước chân đến lớp / Tan trường về ríu rít tiếng ca."

Nhấn mạnh cảm xúc yêu mến mãnh liệt, tha thiết.

Tạo nhịp điệu đều đặn cho bài thơ.

Liên kết các câu thơ lại với nhau.

Làm cho lời thơ thêm trang trọng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Câu nào dưới đây là câu bị động?

Học sinh đang làm bài tập.

Cô giáo khen ngợi An.

Ngôi nhà được xây từ năm ngoái.

Mưa làm ướt hết quần áo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Xác định từ Hán Việt trong câu: "Nền văn hóa dân tộc cần được gìn giữ và phát huy."

Nền

gìn giữ

và

văn hóa, dân tộc, phát huy

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nói quá trong câu: "Chờ lâu quá, ruột gan như lửa đốt."

Làm cho câu văn thêm sinh động.

Nhấn mạnh mức độ lo lắng, sốt ruột tột độ.

So sánh sự nóng bức với lửa.

Thể hiện sự tức giận.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Câu nào dưới đây mắc lỗi sai về quan hệ ngữ pháp giữa các vế câu?

Vì trời mưa nên đường trơn trượt.

Mặc dù khó khăn nhưng anh ấy vẫn không nản lòng.

Nếu em cố gắng thì sẽ đạt kết quả tốt.

Không những học giỏi mà bạn ấy còn rất chăm chỉ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ "trên bàn" trong câu: "Quyển sách đặt trên bàn."

Chủ ngữ

Trạng ngữ chỉ địa điểm

Vị ngữ

Bổ ngữ

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Câu nào dưới đây sử dụng dấu phẩy đúng?

Mặt trời, mọc đằng đông.

Anh ấy, vừa học, vừa làm.

Hôm qua, tôi đi chơi.

Lan là học sinh giỏi, còn Hoa là học sinh tiên tiến.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Phân tích sự khác biệt về cấu tạo giữa từ "xanh xao" và từ "xanh ngắt".

Xanh xao là từ láy, xanh ngắt là từ ghép.

Xanh xao là từ ghép, xanh ngắt là từ láy.

Cả hai đều là từ láy.

Cả hai đều là từ ghép.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Xác định kiểu câu theo mục đích nói của câu: "Mẹ ơi, hôm nay con được điểm mười!"

Câu trần thuật

Câu nghi vấn

Câu cảm thán

Câu cầu khiến

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong câu "Trời mưa tầm tã, cây cối như được tắm mát.", hai vế câu được liên kết với nhau bằng cách nào?

Phép lặp từ

Phép thế từ

Quan hệ từ

Nối trực tiếp (không dùng từ nối tường minh)

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Từ nào dưới đây là từ đa nghĩa?

đường

bàn ghế

quyển sách

tủ lạnh

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu: "Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền."

Làm cho câu thơ thêm sinh động, giàu hình ảnh.

Ngụ ý nói về tình cảm, sự chờ đợi của con người (thuyền: người đi xa, bến: người ở lại).

Nhấn mạnh sự xa cách giữa thuyền và bến.

Tạo sự đối lập giữa thuyền và bến.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Xác định lỗi sai trong câu: "Với kết quả học tập xuất sắc, đã mang lại niềm vui cho gia đình."

Thừa trạng ngữ

Sai cách dùng giới từ 'Với'

Thiếu chủ ngữ

Sai cách dùng từ 'mang lại'

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Câu nào dưới đây sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích?

Lý Công Uẩn - người dời đô ra Thăng Long - là vị vua khai sáng nhà Lý.

Mẹ hỏi: - Con đi đâu đấy?

Anh ấy rất chăm chỉ - đó là điều ai cũng công nhận.

Học sinh chuẩn bị: sách, vở, bút - thước.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu: "Khi chúng tôi đến, mọi người đang chuẩn bị bữa tối."

Câu đơn có trạng ngữ chỉ thời gian và một cặp chủ ngữ - vị ngữ.

Câu ghép chính phụ, vế 1 là trạng ngữ chỉ thời gian cho vế 2.

Câu ghép đẳng lập nối trực tiếp.

Câu đơn mở rộng thành phần vị ngữ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Cụm từ "chủ tịch nước" là loại từ gì xét về cấu tạo?

Từ đơn

Từ láy

Từ ghép đẳng lập

Từ ghép chính phụ

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Xác định và phân tích tác dụng của thành phần biệt lập trong câu: "Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?"

Than ôi! - thành phần cảm thán, bộc lộ cảm xúc tiếc nuối, xót xa.

Thời oanh liệt - thành phần chủ ngữ, chỉ đối tượng được nhắc đến.

nay còn đâu - thành phần vị ngữ, thể hiện sự mất mát.

Than ôi! - thành phần gọi đáp, dùng để mở đầu câu nói.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ sai nghĩa?

Anh ấy là người có tài năng xuất chúng.

Chúng tôi đã hoàn thành công việc đúng thời hạn.

Ngôi nhà này rất cổ kính và hiện đại.

Nghị lực phi thường đã giúp anh vượt qua bệnh tật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Xác định phép liên kết câu được sử dụng trong đoạn văn sau: "Nam học rất giỏi môn Toán. Cậu ấy luôn đạt điểm cao trong các kỳ thi."

Phép lặp từ

Phép thế (Cậu ấy thay thế cho Nam)

Phép nối

Phép đồng nghĩa

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân tích cấu trúc câu: "Dù trời mưa to, chúng tôi vẫn tiếp tục cuộc hành trình."

Câu ghép chính phụ biểu thị quan hệ nhượng bộ.

Câu ghép đẳng lập biểu thị quan hệ tương phản.

Câu đơn có trạng ngữ chỉ điều kiện.

Câu đơn có hai vị ngữ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tìm từ trái nghĩa với từ "khó khăn" trong ngữ cảnh câu: "Dù gặp nhiều khó khăn, anh ấy vẫn không bỏ cuộc."

vất vả

gian khổ

thử thách

thuận lợi

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đọc đoạn văn sau: "Mặc dù đã cố gắng hết sức. Nhưng anh ấy vẫn không đạt được kết quả mong muốn." Đoạn văn trên mắc lỗi gì về cấu tạo câu?

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Câu sai quan hệ từ

Câu lủng củng

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Xác định lỗi sai trong câu sau và chọn cách sửa phù hợp nhất: "Qua nghiên cứu, cho thấy tác động tích cực của việc đọc sách đến nhận thức học sinh."

Lỗi dùng từ sai nghĩa; Sửa: "Qua nghiên cứu, chỉ ra tác động tích cực..."

Lỗi thiếu thành phần chính; Sửa: "Nghiên cứu này cho thấy tác động tích cực..."

Lỗi thừa quan hệ từ; Sửa: "Nghiên cứu, cho thấy tác động tích cực..."

Lỗi thiếu chủ ngữ; Sửa: "Kết quả nghiên cứu cho thấy tác động tích cực..."

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu câu *không* chính xác?

Hôm nay, trời rất đẹp.

Bạn có thích môn Văn không.

Than ôi! Cảnh vật thật tiêu điều.

Anh ấy là một người chăm chỉ, thông minh và trung thực.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Phân tích lỗi sai về logic trong câu: "Nhờ có sự nỗ lực của bản thân nên bạn Lan đã thi trượt môn Toán."

Quan hệ nhân quả không hợp lý (nỗ lực thường dẫn đến kết quả tích cực, không phải tiêu cực).

Thiếu thành phần câu.

Lỗi dùng sai từ "nên".

Sử dụng từ ngữ địa phương.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Xác định câu mắc lỗi về sự phối hợp chủ ngữ và vị ngữ:

Anh ấy đang đọc sách trong thư viện.

Những bông hoa trong vườn đang nở rộ.

Sự phát triển kinh tế đã làm cho đời sống nhân dân ngày càng được nâng cao.

Cô giáo khen tôi học giỏi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong đoạn văn sau, câu nào có thể bị coi là sai về phong cách ngôn ngữ nếu được sử dụng trong một bài báo khoa học? "Thiếu niên chúng mình cần 'quẩy' hết mình để khám phá bản thân và tìm ra đam mê."

"quẩy" hết mình

Thiếu niên chúng mình

khám phá bản thân

tìm ra đam mê

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đọc câu: "Anh ấy là một người bạn rất chân tình, luôn sẵn lòng giúp đỡ mọi người." Từ "chân tình" trong câu này có ý nghĩa gì?

Rất thông minh, sắc sảo.

Thật lòng, không giả dối, xuất phát từ tấm lòng.

Rất giàu có, sung túc.

Rất cẩn thận, tỉ mỉ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Xác định lỗi sai về cách dùng từ trong câu sau: "Các em học sinh cần phải **phát huy** những điểm yếu của mình để tiến bộ."

Sai về ngữ pháp.

Thừa thành phần.

Dùng từ sai nghĩa ("phát huy" dùng cho điểm mạnh, cần dùng từ khác như "khắc phục").

Thiếu thành phần.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Câu nào dưới đây mắc lỗi về trật tự từ, gây khó hiểu hoặc sai nghĩa?

Tôi đã đọc xong cuốn sách mà bạn tặng.

Anh ấy tặng tôi một bó hoa rất đẹp.

Cô giáo yêu cầu chúng tôi làm bài tập về nhà.

Anh ấy có một con chó mực rất khôn ngoan của người bạn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Phân tích tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong câu: "Tiếng suối trong như tiếng hát xa."

Nhấn mạnh sự hùng vĩ của tiếng suối.

Gợi hình ảnh tiếng suối trong trẻo, ngân vang, gần gũi như tiếng ng??ời.

Thể hiện sự bí ẩn, khó hiểu của tiếng suối.

Miêu tả tốc độ chảy của dòng suối.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Anh ấy rất giỏi, nhưng có điều hơi kiêu ngạo, **đại khái** là không được lòng mọi người."

Sai ngữ pháp.

Thiếu thành phần chính.

Dùng sai từ "đại khái" (từ này dùng để nói về nội dung chính, không dùng để kết luận tính cách).

Lặp từ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Chọn từ phù hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau, sao cho câu thể hiện sự trang trọng, lịch sự: "Kính mong quý vị chấm chấm chấm cho buổi tọa đàm của chúng tôi."

đến chơi

ghé qua

tham gia

quang lâm

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đọc câu: "Với những đóng góp to lớn cho sự nghiệp giáo dục, thầy Nguyễn Văn A đã được nhà nước trao tặng Huân chương Lao động hạng Ba." Câu này *không* mắc lỗi nào dưới đây?

Lỗi thiếu chủ ngữ.

Lỗi sai quan hệ từ.

Lỗi dùng từ sai nghĩa.

Cấu trúc câu hoàn chỉnh, đúng ngữ pháp và logic.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Câu nào sau đây sử dụng từ Hán Việt *không* phù hợp với ngữ cảnh thông thường?

Chúng tôi tổ chức một buổi tọa đàm về văn hóa đọc.

Em rất **khát vọng** một cái kẹo.

Anh ấy là một người có **tư chất** thông minh.

Đây là vấn đề **trọng yếu** cần giải quyết ngay.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Xác định lỗi sai về dấu câu trong câu: "Mẹ tôi, một người phụ nữ đảm đang luôn chăm lo cho gia đình."

Thiếu dấu phẩy sau cụm từ đồng vị ("đảm đang").

Thừa dấu phẩy.

Dùng sai dấu chấm.

Không có lỗi về dấu câu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại cấu trúc "Càng... càng..." trong câu "Trời càng về chiều, gió càng lạnh."

Thể hiện sự đối lập giữa trời chiều và gió.

Nhấn mạnh sự thay đổi đột ngột của thời tiết.

Diễn tả mối quan hệ tăng tiến, sự đồng thời diễn ra của hai hiện tượng.

Miêu tả vẻ đẹp của cảnh vật khi chiều về.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Chọn câu sử dụng từ ngữ phù hợp nhất với văn phong hành chính-công vụ:

Chúng tôi xin thông báo đến quý vị về việc này.

Xin mọi người chú ý lắng nghe.

Tôi viết thư này để trình bày sự việc.

Kính gửi: Ông/Bà Giám đốc. Về việc: Đề nghị xem xét dự án.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Xác định lỗi sai về cách dùng từ trong câu: "Cô ấy có một giọng nói rất **đặc trưng**."

Sai chính tả.

Dùng từ chưa chính xác (nên dùng "đặc biệt" hoặc "ấn tượng").

Thiếu thành phần câu.

Thừa từ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Đọc câu sau: "Tuy nhà nghèo nhưng anh ấy vẫn quyết tâm đi học." Câu này sử dụng cặp quan hệ từ nào?

Tuy... nhưng...

Vì... nên...

Nếu... thì...

Càng... càng...

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích lỗi sai trong câu: "Hành vi của cậu ấy là **vô cùng** đáng lên án."

Sai ngữ pháp.

Thiếu thành phần.

Dùng từ sai nghĩa.

Thừa từ "vô cùng" (hoặc dùng từ chưa chuẩn xác, nên dùng "rất" hoặc bỏ đi).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

Mặt trời như quả cầu lửa.

Cô ấy đẹp như một bông hoa.

Cha là cây cao bóng cả che chở cho đời con.

Lá vàng rơi rụng đầy sân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Xác định lỗi sai về logic trong câu: "Nguyên nhân dẫn đến sự thành công của anh ấy là vì anh ấy rất chăm chỉ."

Thiếu thành phần chính.

Lặp từ có ý nghĩa tương đồng ("nguyên nhân" và "vì").

Dùng sai từ "thành công".

Sử dụng từ ngữ địa phương.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Chọn cách dùng từ phù hợp nhất trong ngữ cảnh nói về sự thay đổi tích cực của một người:

Anh ấy đã **biến chất** sau chuyến đi.

Anh ấy đã **sa sút** nhiều.

Anh ấy đã **xuống cấp** về mọi mặt.

Anh ấy đã **tiến bộ** rõ rệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Phân tích lỗi sai về dấu câu trong câu: "Để đạt được mục tiêu, chúng ta cần; cố gắng, kiên trì và không ngừng học hỏi."

Sử dụng sai dấu chấm phẩy sau "cần".

Thiếu dấu phẩy.

Thừa dấu phẩy.

Sử dụng sai dấu chấm cuối câu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Câu nào dưới đây *không* phải là câu ghép?

Trời mưa to nên đường phố ngập lụt.

Anh ấy đọc sách còn em thì nghe nhạc.

Nếu trời nắng, chúng ta sẽ đi dã ngoại.

Cảnh vật mùa thu thật đẹp và thơ mộng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đọc câu: "Nhà thơ đã sử dụng nhiều biện pháp tu từ để làm cho bài thơ thêm sinh động và giàu cảm xúc." Từ nào trong câu này là từ Hán Việt?

nhà thơ

biện pháp

làm cho

sinh động

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Phân tích lỗi sai trong câu: "Ông ấy là một người rất **cao cả** về hình thức."

Sai ngữ pháp.

Thiếu thành phần.

Dùng từ sai nghĩa ("cao cả" chỉ phẩm chất đạo đức, không dùng cho hình thức bên ngoài).

Thừa từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Chọn cách diễn đạt lại câu sau sao cho rõ ràng, mạch lạc hơn: "Những cuốn sách này rất hữu ích cho học sinh, đặc biệt là những cuốn về kỹ năng sống."

Những cuốn sách này rất hữu ích cho học sinh, đặc biệt là những cuốn sách về kỹ năng sống.

Học sinh rất hữu ích với những cuốn sách này, đặc biệt là về kỹ năng sống.

Những cuốn sách này rất hữu ích, đặc biệt là học sinh với kỹ năng sống.

Kỹ năng sống là những cuốn sách rất hữu ích cho học sinh này.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đọc đoạn văn: "Anh ấy bước vào phòng, khuôn mặt **lạnh tanh**. Mọi người đều im lặng." Từ "lạnh tanh" trong ngữ cảnh này gợi lên điều gì về thái độ của nhân vật?

Vẻ mặt vui vẻ, phấn khởi.

Vẻ mặt vô cảm, không biểu lộ cảm xúc, có thể là giận dữ hoặc buồn bã nén lại.

Vẻ mặt bối rối, ngượng ngùng.

Vẻ mặt mệt mỏi, uể oải.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 89 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Câu nào dưới đây mắc lỗi về sự thiếu lô-gíc trong sắp xếp ý?

Sau khi ăn sáng, tôi đến trường.

Vì trời mưa, nên buổi dã ngoại bị hoãn.

Anh ấy rất thích đọc sách, đặc biệt là những cuốn sách về ẩm thực, nhưng anh ấy lại không thích nấu ăn.

Cô giáo giảng bài rất hay, học sinh chăm chú lắng nghe.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Nàng Ờm Nhắn Nhủ – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 5: Nhân Vật Và Xung Đột Trong Bi Kịch – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 119 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Pa-ra-lim-pích (Paralympic): Một Lịch Sử Chữa Lành Những Vết Thương – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Tri Thức Ngữ Văn Trang 4 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha