Đề Trắc Nghiệm Tin Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 11: Cơ Sở Dữ Liệu

Đề Trắc Nghiệm Tin Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 11: Cơ Sở Dữ Liệu tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Tin Học 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong bối cảnh quản lý thông tin, Cơ sở dữ liệu (CSDL) được hiểu một cách tổng quát nhất là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Tại sao việc tổ chức dữ liệu dưới dạng CSDL lại quan trọng hơn so với việc lưu trữ dữ liệu rời rạc trong các tệp tin riêng lẻ (ví dụ: các bảng tính Excel độc lập)?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Một thư viện trường học muốn quản lý sách, độc giả và việc mượn/trả sách. Nếu không sử dụng CSDL mà chỉ dùng các bảng tính Excel riêng lẻ (một cho danh sách sách, một cho danh sách độc giả, một cho lịch sử mượn sách), vấn đề nào sau đây có khả năng xảy ra nhất?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Tính chất nào của CSDL đảm bảo rằng dữ liệu được lưu trữ phải tuân thủ các quy tắc hoặc ràng buộc nhất định (ví dụ: tuổi phải là số dương, điểm thi không vượt quá 10)?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Một công ty có hệ thống CSDL quản lý thông tin nhân viên. Khi bộ phận IT quyết định thay đổi định dạng lưu trữ số điện thoại của nhân viên (ví dụ: thêm mã quốc gia). Tính chất nào của CSDL giúp cho các ứng dụng phần mềm đang sử dụng dữ liệu này (như phần mềm tính lương, phần mềm quản lý dự án) ít bị ảnh hưởng nhất và không cần viết lại toàn bộ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Đâu là ví dụ *không* phải là một CSDL theo đúng nghĩa chuyên nghiệp (được quản lý bởi hệ quản trị CSDL)?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Một trong những mục tiêu chính của việc thiết kế CSDL là giảm thiểu sự trùng lặp dữ liệu. Việc giảm thiểu trùng lặp này mang lại lợi ích gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Hệ thống ngân hàng trực tuyến yêu cầu tính bảo mật rất cao. Trong CSDL của ngân hàng, tính bảo mật được thể hiện rõ nhất qua việc:

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi cập nhật thông tin trong một CSDL, tính nhất quán (Consistency) đảm bảo điều gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Hãy phân tích tình huống sau: Một cửa hàng bán lẻ lưu trữ thông tin sản phẩm (tên, giá, số lượng tồn kho) và thông tin bán hàng (mã sản phẩm, số lượng bán, ngày bán) trong một CSDL. Khi một sản phẩm được bán, hệ thống cần thực hiện hai thao tác: (1) ghi nhận thông tin bán hàng mới, và (2) giảm số lượng tồn kho của sản phẩm đó. Nếu hệ thống chỉ thực hiện được thao tác (1) mà gặp lỗi trước khi thực hiện thao tác (2), tính chất nào của CSDL bị vi phạm nghiêm trọng?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Đâu là lợi ích chính của việc sử dụng CSDL tập trung để quản lý dữ liệu thay vì để mỗi bộ phận trong một tổ chức tự quản lý dữ liệu riêng lẻ bằng các phương pháp khác nhau?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khi thiết kế CSDL cho một hệ thống quản lý sinh viên, ta cần lưu trữ các thông tin như: Mã sinh viên, Tên sinh viên, Ngày sinh, Địa chỉ, Mã lớp học, Tên lớp học, Tên khoa. Để giảm thiểu sự dư thừa dữ liệu, thông tin nào nên được lưu trữ ở bảng riêng và chỉ tham chiếu đến từ bảng Sinh viên?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Một hệ thống CSDL quản lý đơn hàng trực tuyến cần ghi lại thời gian chính xác khi mỗi đơn hàng được tạo. Đây là yêu cầu liên quan chủ yếu đến tính chất nào của CSDL?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: So sánh việc lưu trữ dữ liệu trên giấy tờ truyền thống với lưu trữ trong CSDL trên máy tính. Lợi ích vượt trội nhất của CSDL so với giấy tờ là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong CSDL, dữ liệu được tổ chức theo một cấu trúc xác định (ví dụ: bảng, cột, hàng). Việc này có ý nghĩa gì đối với việc khai thác dữ liệu?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Một trường học cần xây dựng CSDL để quản lý điểm của học sinh. Mỗi học sinh học nhiều môn, và mỗi môn có nhiều điểm (điểm miệng, điểm 15 phút, điểm học kỳ...). Phân tích cấu trúc CSDL phù hợp nhất để lưu trữ thông tin này, đảm bảo tính không dư thừa và dễ dàng tính điểm trung bình môn, điểm trung bình học kỳ?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Giả sử CSDL quản lý điểm của trường học (như mô tả ở Câu 16) có yêu cầu rằng điểm thi phải là số từ 0 đến 10. Đây là một ví dụ về việc áp dụng loại ràng buộc nào để đảm bảo tính toàn vẹn dữ liệu?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi sử dụng CSDL, việc cho phép nhiều người dùng cùng truy cập và làm việc với dữ liệu cùng một lúc có thể dẫn đến những vấn đề gì nếu không có cơ chế quản lý phù hợp?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Một trong những lợi ích của tính độc lập dữ liệu là khả năng thay đổi cấu trúc lưu trữ dữ liệu vật lý mà không ảnh hưởng đến các chương trình ứng dụng. Điều này đạt được chủ yếu nhờ vào tầng kiến trúc nào của hệ thống CSDL?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Tại sao việc sao lưu (backup) và phục hồi (restore) dữ liệu là một phần quan trọng của việc quản lý CSDL?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa 'dữ liệu' và 'thông tin' trong bối cảnh CSDL.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Một công ty muốn theo dõi lịch sử mua hàng của khách hàng để phân tích xu hướng và đưa ra chương trình khuyến mãi phù hợp. Việc lưu trữ lịch sử mua hàng trong CSDL giúp ích gì cho việc phân tích này so với việc chỉ lưu trữ hóa đơn riêng lẻ?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Khi thiết kế CSDL, việc xác định rõ các mối quan hệ giữa các loại dữ liệu (ví dụ: một sinh viên thuộc về một lớp, một lớp học có nhiều sinh viên) là rất quan trọng vì:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Giả sử một CSDL bệnh viện lưu trữ thông tin bệnh nhân và thông tin bác sĩ. Mỗi bệnh nhân được chỉ định một bác sĩ điều trị. Nếu một bác sĩ nghỉ việc và bị xóa khỏi CSDL, điều gì có thể xảy ra với thông tin của bệnh nhân được bác sĩ đó điều trị nếu không có ràng buộc tham chiếu phù hợp?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khả năng cho phép nhiều ứng dụng phần mềm khác nhau (ví dụ: ứng dụng bán hàng, ứng dụng quản lý kho) cùng truy cập và sử dụng chung một tập dữ liệu từ CSDL là một lợi ích liên quan đến tính chất nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Tại sao việc chỉ dựa vào mật khẩu để bảo vệ CSDL không đủ mạnh trong hầu hết các hệ thống chuyên nghiệp?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Xem xét một CSDL quản lý sản phẩm. Nếu thông tin về nhà cung cấp (tên, địa chỉ, số điện thoại) được lặp đi lặp lại trong bản ghi của *mỗi* sản phẩm do nhà cung cấp đó sản xuất, đây là ví dụ về vấn đề gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong CSDL, 'trường' (field) tương ứng với khái niệm nào trong bảng tính Excel hoặc biểu mẫu trên giấy?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Đâu là lý do chính khiến việc tổ chức dữ liệu có cấu trúc trong CSDL lại quan trọng cho việc 'khai thác' dữ liệu (tìm kiếm, lọc, tổng hợp, báo cáo)?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi một tổ chức chuyển từ việc lưu trữ dữ liệu phân tán (mỗi bộ phận một kiểu) sang sử dụng CSDL tập trung, lợi ích về mặt 'nhất quán dữ liệu' được cải thiện như thế nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Một trường học quyết định chuyển từ lưu trữ hồ sơ học sinh bằng các tệp Excel riêng lẻ sang sử dụng Cơ sở dữ liệu (CSDL). Lợi ích *quan trọng nhất* mà CSDL mang lại trong trường hợp này so với tệp Excel là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi thiết kế CSDL cho một thư viện, thông tin về cùng một cuốn sách (tên sách, tác giả, nhà xuất bản) được lưu trữ *một lần duy nhất* trong bảng 'Sách', và các thông tin về số lượng bản sao, tình trạng (đang mượn/có sẵn) được lưu ở bảng khác liên kết với bảng 'Sách'. Việc làm này nhằm đảm bảo tính chất nào của CSDL?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Hệ thống CSDL của một ngân hàng yêu cầu khi khách hàng thực hiện giao dịch chuyển tiền, số tiền ở tài khoản người gửi phải *giảm đi đúng bằng* số tiền ở tài khoản người nhận *tăng lên* trong cùng một giao dịch. Nếu một trong hai thao tác này thất bại, cả giao dịch sẽ bị hủy bỏ. Yêu cầu này thể hiện tính chất nào của CSDL?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Một công ty cần nâng cấp hệ thống CSDL của mình bằng cách thêm một trường thông tin mới (ví dụ: 'email phụ huynh') vào bảng 'Học sinh' mà không cần phải viết lại toàn bộ mã lệnh của các chương trình ứng dụng đang sử dụng dữ liệu từ bảng này (ví dụ: chương trình nhập điểm, chương trình xếp lớp). Khả năng này của CSDL được gọi là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: So với việc lưu trữ dữ liệu trong các tệp văn bản hoặc bảng tính thông thường, CSDL mang lại lợi thế nào trong việc truy cập và tìm kiếm thông tin?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Một công ty có nhiều phòng ban (Sales, Marketing, Kế toán) đều cần truy cập và sử dụng dữ liệu khách hàng. Việc sử dụng CSDL tập trung thay vì mỗi phòng ban lưu trữ dữ liệu riêng lẻ giúp giải quyết vấn đề gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Tính bảo mật trong CSDL nhằm mục đích chính là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Một hệ thống quản lý bán hàng trực tuyến lưu trữ thông tin về sản phẩm, khách hàng, đơn hàng. Thông tin nào sau đây *không phải* là dữ liệu cần được quản lý trong CSDL của hệ thống này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Khi thiết kế CSDL cho một hệ thống quản lý điểm, người ta quyết định lưu trữ điểm của từng môn học cho mỗi học sinh. Bảng điểm tổng kết cuối kỳ sẽ được *tính toán* từ điểm các môn thay vì lưu trữ trực tiếp. Cách làm này chủ yếu nhằm mục đích gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Một trong những lý do chính khiến CSDL ưu việt hơn hệ thống tệp truyền thống trong việc quản lý dữ liệu là khả năng hỗ trợ nhiều người dùng truy cập và cập nhật dữ liệu *đồng thời* mà vẫn đảm bảo tính toàn vẹn. Điều này có được nhờ tính năng nào của Hệ quản trị CSDL?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi một CSDL được xây dựng, dữ liệu được tổ chức theo một cấu trúc logic xác định (ví dụ: các bảng với các cột và mối quan hệ). Việc tổ chức này mang lại lợi ích gì cho người sử dụng CSDL (ví dụ: lập trình viên ứng dụng, người dùng cuối)?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Giả sử bạn đang thiết kế CSDL cho một cửa hàng bán sách. Bạn có các thông tin sau: Tên sách, Tác giả, Giá bán, Ngày xuất bản, Số lượng tồn kho, Tên nhà xuất bản, Địa chỉ nhà xuất bản. Để đảm bảo tính không dư thừa và cấu trúc hợp lý, thông tin nào nên được tách ra và lưu trữ trong một bảng riêng biệt, sau đó liên kết với bảng sách?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Trong một hệ thống CSDL quản lý bệnh nhân, mỗi bệnh nhân có một mã số duy nhất. Thông tin cá nhân của bệnh nhân (tên, ngày sinh, địa chỉ) được lưu trữ trong bảng 'BenhNhan'. Lịch sử khám bệnh của bệnh nhân được lưu trong bảng 'LichSuKham', có chứa mã bệnh nhân để liên kết với bảng 'BenhNhan'. Việc sử dụng mã bệnh nhân để liên kết hai bảng này thể hiện điều gì trong thiết kế CSDL?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Giả sử CSDL của một trường học có bảng 'HocSinh' (MaHS, TenHS, NgaySinh) và bảng 'Diem' (MaHS, MaMonHoc, DiemSo). Nếu một học sinh nghỉ học và bị xóa khỏi bảng 'HocSinh', nhưng các bản ghi điểm của học sinh đó trong bảng 'Diem' vẫn còn tồn tại. Tình huống này vi phạm tính chất nào của CSDL?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Khi nói về việc 'khai thác thông tin phục vụ quản lý' từ CSDL, điều này chủ yếu đề cập đến hoạt động nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Hệ quản trị CSDL (HQTCSDL) đóng vai trò gì trong việc quản lý CSDL?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Một công ty muốn phân tích xu hướng mua sắm của khách hàng dựa trên dữ liệu lịch sử đơn hàng trong 5 năm qua. Dữ liệu này rất lớn và phức tạp. Tại sao việc sử dụng CSDL và HQTCSDL phù hợp hơn so với việc lưu trữ trong hàng trăm tệp Excel?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi thiết kế CSDL cho một ứng dụng quản lý thành viên câu lạc bộ, bạn cần lưu trữ thông tin về mỗi thành viên (tên, ngày sinh, giới tính) và các hoạt động mà họ đã tham gia (tên hoạt động, ngày diễn ra). Làm thế nào để tổ chức dữ liệu này trong CSDL để vừa tránh dư thừa, vừa dễ dàng biết được một thành viên đã tham gia những hoạt động nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Một hệ thống CSDL được thiết kế tốt cần có khả năng phục hồi (recovery) dữ liệu sau sự cố (ví dụ: mất điện, lỗi phần cứng). Tính năng này của HQTCSDL đảm bảo điều gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Tại sao việc sử dụng CSDL thường đi kèm với việc phân quyền truy cập cho người dùng khác nhau?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Một công ty du lịch lưu thông tin về các tour du lịch, khách hàng, và việc khách hàng đặt tour. Nếu thông tin về cùng một khách hàng được lưu lặp lại m???i khi họ đặt một tour mới, điều gì có khả năng xảy ra khi thông tin cá nhân của khách hàng đó (ví dụ: số điện thoại) thay đổi?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong CSDL, việc xác định và tuân thủ các ràng buộc (constraints) như khóa chính (primary key - đảm bảo mỗi bản ghi là duy nhất), khóa ngoại (foreign key - đảm bảo mối quan hệ giữa các bảng là hợp lệ), hoặc các ràng buộc kiểm tra (check constraints - ví dụ: điểm số phải từ 0 đến 10) chủ yếu nhằm mục đích gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Hãy phân tích tình huống sau: Một cửa hàng nhỏ ban đầu lưu trữ danh sách sản phẩm và giá bán trong một bảng tính Excel. Khi số lượng sản phẩm tăng lên hàng nghìn loại, có nhiều nhân viên cần cập nhật giá đồng thời, và cần theo dõi lịch sử nhập hàng, xuất hàng cho từng loại sản phẩm. Việc chuyển sang sử dụng CSDL sẽ giải quyết những thách thức nào *hiệu quả nhất*?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Tính chất nào của CSDL giúp giảm thiểu công sức cần thiết để cập nhật các chương trình ứng dụng khi có sự thay đổi nhỏ trong cấu trúc lưu trữ dữ liệu?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Mục đích chính của việc tổ chức dữ liệu trong CSDL theo một cấu trúc xác định (ví dụ: bảng, cột, mối quan hệ) là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Phân tích vai trò của CSDL trong một ứng dụng di động đặt xe (ví dụ: Grab, GoJek). Thông tin nào sau đây *chắc chắn* cần được lưu trữ và quản lý trong CSDL của ứng dụng này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi nhiều người dùng cùng lúc cố gắng cập nhật cùng một mẩu dữ liệu trong CSDL (ví dụ: cùng sửa số lượng tồn kho của một sản phẩm), HQTCSDL sử dụng cơ chế nào để ngăn chặn xung đột và đảm bảo kết quả cuối cùng là chính xác?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Tại sao việc sao lưu (backup) và phục hồi (restore) là một phần quan trọng của quản trị CSDL?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa dữ liệu và thông tin trong bối cảnh CSDL.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Tại sao việc thiết kế CSDL ban đầu cần được thực hiện cẩn thận và có kế hoạch?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong bối cảnh quản lý thông tin của một thư viện trường học, việc sử dụng Cơ sở dữ liệu (CSDL) mang lại lợi ích cốt lõi nào so với việc chỉ lưu trữ thông tin sách và độc giả trong các tệp văn bản riêng lẻ hoặc bảng tính đơn giản?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Một trong những tính chất quan trọng của Cơ sở dữ liệu (CSDL) là 'Tính toàn vẹn dữ liệu'. Tính chất này đảm bảo điều gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Xem xét một CSDL quản lý điểm học sinh. Nếu không có cơ chế kiểm tra 'Tính toàn vẹn dữ liệu', điều gì có thể xảy ra khi nhập điểm?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Một công ty muốn xây dựng một hệ thống quản lý thông tin nhân viên. Nếu họ lưu trữ cùng một thông tin (ví dụ: địa chỉ, số điện thoại) của một nhân viên ở nhiều nơi khác nhau trong các tệp hoặc bảng tính riêng lẻ, họ sẽ gặp phải vấn đề gì phổ biến mà CSDL giúp khắc phục?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Tính chất nào của CSDL cho phép các chương trình ứng dụng truy cập và thao tác với dữ liệu mà không cần biết chi tiết về cách dữ liệu được lưu trữ vật lý hoặc cấu trúc bên trong của CSDL?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Một hệ thống quản lý bán hàng trực tuyến cần xử lý hàng nghìn giao dịch mỗi ngày. Tính chất nào của CSDL là cực kỳ quan trọng để đảm bảo rằng mọi giao dịch (ví dụ: trừ tiền trong tài khoản khách hàng và ghi nhận doanh thu) đều được ghi lại đầy đủ và chính xác, ngay cả khi có sự cố bất ngờ xảy ra trong quá trình xử lý?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Tại sao việc sử dụng Cơ sở dữ liệu (CSDL) lại hiệu quả hơn so với việc lưu trữ dữ liệu phân tán trong nhiều tệp tin riêng lẻ khi cần tìm kiếm thông tin phức tạp (ví dụ: tìm tất cả học sinh có điểm Toán trên 8.0 và điểm Văn dưới 7.0 trong cùng một năm học)?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khi thiết kế CSDL cho một cửa hàng sách trực tuyến, thông tin nào sau đây *không* nên được lưu trữ lặp lại ở nhiều bảng khác nhau để tránh dư thừa dữ liệu?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Giả sử một ngân hàng nâng cấp hệ thống CSDL của họ, thay đổi cách lưu trữ thông tin tài khoản khách hàng từ cấu trúc cũ sang cấu trúc mới phức tạp hơn. Nhờ có tính chất 'độc lập dữ liệu', điều gì sẽ xảy ra với các ứng dụng di động và website mà khách hàng đang sử dụng để truy cập tài khoản?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Một trường học quyết định chuyển từ lưu trữ hồ sơ học sinh bằng giấy sang sử dụng Cơ sở dữ liệu trên máy tính. Ưu điểm lớn nhất của việc này là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong một CSDL quản lý nhân sự, thông tin về mỗi nhân viên (Mã nhân viên, Tên, Ngày sinh, Chức vụ, Lương) thường được tổ chức thành một đơn vị cơ bản. Đơn vị này trong CSDL quan hệ được gọi là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Một 'Trường' (Field) trong CSDL được hiểu là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi thiết kế CSDL cho một hệ thống quản lý đặt phòng khách sạn, việc lưu trữ thông tin về 'Khách hàng' và 'Phòng' trong hai bảng riêng biệt và liên kết chúng với nhau thể hiện nguyên tắc thiết kế nào của CSDL?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Một hệ thống CSDL của bệnh viện lưu trữ thông tin bệnh nhân, lịch sử khám bệnh và kết quả xét nghiệm. Tính chất 'bảo mật' của CSDL trong trường hợp này đặc biệt quan trọng vì lý do gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi một giáo viên muốn xem danh sách tất cả học sinh trong lớp 11A và điểm trung bình môn Tin học của họ từ CSDL của trường, hoạt động này được gọi là gì trong các chức năng cơ bản của CSDL?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Một người dùng phát hiện thông tin địa chỉ của mình trong CSDL của một cửa hàng trực tuyến bị sai. Người dùng yêu cầu cửa hàng sửa lại địa chỉ đúng. Hoạt động này trong CSDL được gọi là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Tại sao việc tổ chức dữ liệu trong CSDL theo một cấu trúc logic (ví dụ: thành các bảng với các trường và mối liên kết rõ ràng) lại quan trọng cho việc khai thác dữ liệu sau này?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một công ty du lịch muốn xây dựng CSDL để quản lý thông tin khách hàng, các tour du lịch và việc đặt tour. Nếu thông tin của mỗi tour (Tên tour, điểm đến, giá) được lặp lại trong mỗi bản ghi đặt tour của khách hàng, điều này vi phạm tính chất nào của CSDL?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Tại sao việc lưu trữ CSDL trên máy tính (thay vì giấy tờ) lại giúp tăng cường khả năng 'bảo mật' dữ liệu?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Một giảng viên nhập điểm cho sinh viên vào CSDL. Giả sử có một quy tắc rằng điểm phải là một số từ 0 đến 10. Nếu giảng viên cố gắng nhập điểm là 15, hệ thống CSDL sẽ từ chối. Điều này thể hiện tính chất nào của CSDL?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đâu là ví dụ tốt nhất về việc sử dụng CSDL trong cuộc sống hàng ngày?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi nào thì việc sử dụng CSDL trở nên cần thiết và mang lại lợi ích rõ rệt so với việc chỉ dùng các tệp tin phẳng (plain files)?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Giả sử CSDL của một công ty có thông tin về các phòng ban và nhân viên. Mỗi nhân viên thuộc về một phòng ban. Nếu xóa một phòng ban mà không kiểm tra xem còn nhân viên nào thuộc phòng ban đó hay không, điều này có thể vi phạm tính chất nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Một trong những nhược điểm của việc lưu trữ dữ liệu bằng các tệp tin riêng lẻ (thay vì CSDL) là khó khăn trong việc:

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi một hệ thống CSDL bị tấn công và dữ liệu nhạy cảm của người dùng bị rò rỉ ra ngoài, tính chất nào của CSDL đã không được đảm bảo?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Việc thiết kế CSDL sao cho mỗi thông tin chỉ cần lưu trữ một lần duy nhất (ví dụ: thông tin khách hàng chỉ lưu trong bảng 'Khách hàng', không lặp lại trong bảng 'Đơn hàng') nhằm mục đích chính là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Một lợi ích khác của tính độc lập dữ liệu là gì, ngoài việc giảm sự phụ thuộc của ứng dụng vào cấu trúc lưu trữ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi một công ty cần phân tích xu hướng bán hàng trong 5 năm gần đây, họ sẽ thực hiện hoạt động nào với CSDL bán hàng của mình?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Tại sao việc quản lý CSDL tập trung (thay vì mỗi bộ phận lưu trữ dữ liệu riêng lẻ) lại giúp tăng cường 'tính nhất quán' của dữ liệu?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Một hệ thống CSDL tốt cần có khả năng phục hồi dữ liệu sau sự cố (ví dụ: mất điện đột ngột, lỗi phần cứng). Tính năng này liên quan chủ yếu đến khía cạnh nào của quản lý CSDL?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong bối cảnh quản lý thông tin của một trường học, đâu là ví dụ tốt nhất minh họa cho khái niệm "Cơ sở dữ liệu"?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tính chất nào của Cơ sở dữ liệu (CSDL) giúp đảm bảo rằng thông tin về cùng một đối tượng (ví dụ: một học sinh) được lưu trữ một cách đồng bộ và không bị mâu thuẫn khi có sự thay đổi?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Việc lưu trữ cùng một thông tin (ví dụ: địa chỉ nhà của khách hàng) ở nhiều nơi khác nhau trong hệ thống quản lý dữ liệu bằng file truyền thống có thể dẫn đến vấn đề gì nghiêm trọng nhất khi cần cập nhật thông tin đó?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Một hệ thống CSDL được thiết kế tốt cần có tính "không dư thừa dữ liệu". Điều này mang lại lợi ích chủ yếu nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Tính chất "Độc lập dữ liệu" trong CSDL có ý nghĩa gì đối với việc phát triển và bảo trì hệ thống phần mềm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi một ngân hàng sử dụng CSDL để quản lý tài khoản khách hàng và các giao dịch, tính chất nào của CSDL là quan trọng nhất để đảm bảo số dư tài khoản luôn chính xác sau mỗi giao dịch?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Việc phân quyền truy cập (ví dụ: chỉ cho phép nhân viên phòng tuyển sinh xem điểm, giáo viên bộ môn được nhập điểm, và ban giám hiệu được xem và sửa điểm) trong hệ thống CSDL của trường học thể hiện rõ nhất tính chất nào của CSDL?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: So với việc lưu trữ dữ liệu bằng các tệp tin riêng lẻ (ví dụ: nhiều file Excel hoặc Word), việc sử dụng Cơ sở dữ liệu (CSDL) mang lại lợi thế đáng kể nào trong việc truy xuất thông tin?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Một trong những nhược điểm tiềm tàng của việc lưu trữ dữ liệu theo hệ thống file truyền thống (không dùng CSDL) là khó khăn trong việc đảm bảo tính toàn vẹn (integrity) của dữ liệu. Tại sao lại như vậy?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khi thiết kế một CSDL cho thư viện, việc tạo một bảng riêng để lưu trữ thông tin sách và một bảng riêng để lưu trữ thông tin độc giả, sau đó liên kết hai bảng này lại bằng mã độc giả và mã sách, thể hiện nguyên tắc nào của CSDL?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Lợi ích nào dưới đây không phải là lợi ích trực tiếp của việc sử dụng CSDL so với hệ thống file?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi nói về CSDL, "dữ liệu có liên quan" có nghĩa là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong một hệ thống quản lý bán hàng, việc CSDL đảm bảo rằng không thể nhập đơn hàng cho một sản phẩm không tồn tại trong danh mục sản phẩm là ví dụ về việc áp dụng tính chất nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Để đảm bảo tính bảo mật cho CSDL chứa thông tin nhạy cảm (ví dụ: hồ sơ bệnh án), biện pháp kỹ thuật nào sau đây thường được áp dụng?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi nói CSDL "được lưu trữ có tổ chức trên máy tính", "có tổ chức" ở đây thường ám chỉ điều gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Hệ thống nào dưới đây có khả năng ứng dụng CSDL hiệu quả nhất để quản lý thông tin phức tạp và thường xuyên thay đổi?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Một trong những lý do chính khiến các tổ chức chuyển từ quản lý dữ liệu bằng file sang sử dụng CSDL là để khắc phục vấn đề gì thường gặp ở hệ thống file?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Điều gì xảy ra nếu tính toàn vẹn dữ liệu (Data Integrity) trong một CSDL quản lý điểm thi của học sinh không được đảm bảo?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi thiết kế CSDL cho một cửa hàng sách trực tuyến, thông tin về "Tên sách", "Tác giả", "Nhà xuất bản", "Giá bán" của mỗi cuốn sách nên được tổ chức như thế nào để dễ dàng quản lý và truy xuất?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Tính độc lập dữ liệu (Data Independence) được chia làm hai loại: độc lập vật lý và độc lập logic. Tính độc lập vật lý có nghĩa là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Giả sử bạn đang quản lý một danh sách khách hàng bằng file Excel. Nếu một khách hàng thay đổi số điện thoại, bạn phải tìm và cập nhật số điện thoại đó ở tất cả các file Excel có chứa thông tin của khách hàng đó (ví dụ: file danh sách khách hàng, file lịch sử mua hàng, file theo dõi bảo hành). Vấn đề này liên quan chủ yếu đến tính chất nào mà CSDL giúp khắc phục?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Mục tiêu chính của việc thiết kế CSDL nhằm giảm thiểu sự dư thừa dữ liệu là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong một CSDL quản lý sản phẩm, việc đặt ra ràng buộc rằng "Giá bán" phải là một số dương và lớn hơn "Giá nhập" là một ví dụ về việc thực thi điều gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Tại sao việc sử dụng CSDL lại quan trọng đối với các ứng dụng web lớn như mạng xã hội hay sàn thương mại điện tử?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khả năng truy xuất và cập nhật dữ liệu trong CSDL bởi nhiều người dùng cùng một lúc mà vẫn đảm bảo tính đúng đắn và không xảy ra xung đột được gọi là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Giả sử bạn có một CSDL quản lý sách. Bạn muốn thêm một cuốn sách mới. Hoạt động này thuộc loại thao tác dữ liệu nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Một trong những lợi ích của CSDL là khả năng dễ dàng tạo ra các báo cáo tổng hợp từ dữ liệu. Ví dụ, từ CSDL điểm thi, bạn có thể dễ dàng tạo báo cáo 'Danh sách học sinh đạt loại Giỏi' hoặc 'Thống kê điểm trung bình theo lớp'. Lợi ích này liên quan chủ yếu đến khả năng nào của CSDL?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Hệ thống CSDL khác biệt cơ bản so với hệ thống file truyền thống ở chỗ nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Tại sao tính độc lập dữ liệu (Data Independence) lại được coi là một trong những đặc điểm quan trọng nhất của CSDL hiện đại?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khi một công ty muốn chuyển đổi từ việc quản lý nhân viên bằng các file Word/Excel sang sử dụng CSDL, họ kỳ vọng sẽ đạt được lợi ích nào sau đây một cách rõ rệt?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Một thư viện trường học đang gặp khó khăn trong việc theo dõi sách bị mất hoặc đang cho mượn do mỗi giáo viên thủ thư ghi chép theo cách riêng. Việc áp dụng Cơ sở dữ liệu (CSDL) có tổ chức sẽ giúp giải quyết vấn đề này chủ yếu nhờ vào tính chất nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Một công ty lớn lưu trữ thông tin khách hàng (tên, địa chỉ) và thông tin đơn hàng (mã đơn, sản phẩm, khách hàng) trong hai bảng riêng biệt nhưng có liên kết với nhau thông qua mã khách hàng. Việc này giúp tránh việc phải nhập lại tên và địa chỉ khách hàng cho mỗi đơn hàng. Đây là ví dụ về việc CSDL giúp đạt được tính chất nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi thiết kế CSDL cho hệ thống quản lý điểm, người ta quy định điểm của một môn học phải là số thực từ 0 đến 10. Nếu nhập điểm là 11, hệ thống sẽ báo lỗi. Quy định này nhằm đảm bảo tính chất nào của CSDL?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Một hệ thống CSDL được xây dựng để quản lý thông tin nhân viên. Ban đầu, hệ thống chỉ lưu tên, tuổi, phòng ban. Sau đó, công ty muốn bổ sung thêm thông tin về trình độ học vấn cho mỗi nhân viên mà không cần viết lại toàn bộ chương trình quản lý nhân viên. Điều này minh họa lợi ích của tính chất nào trong CSDL?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: So với việc lưu trữ dữ liệu trong các tệp văn bản hoặc bảng tính riêng lẻ, việc sử dụng CSDL tập trung mang lại lợi ích nổi bật nào trong việc truy cập dữ liệu?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trong ngữ cảnh của CSDL, khái niệm 'dữ liệu có liên quan' (related data) có ý nghĩa gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Tại sao việc tổ chức dữ liệu 'có tổ chức' (organized) là quan trọng trong CSDL, khác biệt với việc chỉ đơn thuần lưu trữ dữ liệu?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Hệ thống nào sau đây là ví dụ điển hình nhất về ứng dụng của CSDL trong đời sống?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi nhiều người dùng cùng truy cập và sửa đổi dữ liệu trong một hệ thống CSDL, điều gì có thể xảy ra nếu không có cơ chế kiểm soát nhất quán?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Tính 'độc lập dữ liệu' trong CSDL mang lại lợi ích chính nào cho việc phát triển và bảo trì phần mềm ứng dụng?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Tại sao việc giảm thiểu sự dư thừa dữ liệu là một mục tiêu quan trọng khi thiết kế CSDL?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Một công ty muốn xây dựng hệ thống quản lý lương. Dữ liệu cần lưu trữ bao gồm thông tin nhân viên (mã, tên, chức vụ, hệ số lương) và thông tin chấm công (ngày, giờ vào, giờ ra, mã nhân viên). Nếu lưu trữ mỗi tháng trong một tệp Excel riêng cho từng nhân viên, hệ thống sẽ gặp phải vấn đề nào nghiêm trọng nhất?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi nói về 'bảo mật dữ liệu' trong CSDL, điều gì được nhấn mạnh chủ yếu?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Để đảm bảo tính bảo mật trong CSDL, biện pháp phổ biến và hiệu quả nhất là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Tính nhất quán dữ liệu (Data Consistency) trong CSDL được hiểu là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Một hệ thống CSDL quản lý đơn hàng. Nếu một đơn hàng bị hủy, số lượng sản phẩm trong kho tương ứng phải được tăng lên. Việc thực hiện cả hai thao tác này (hủy đơn hàng và tăng số lượng tồn kho) phải xảy ra cùng lúc hoặc không xảy ra gì cả để tránh sai lệch. Đây là một ví dụ về việc đảm bảo tính chất nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Lợi ích chính của việc sử dụng CSDL thay vì hệ thống tệp truyền thống để quản lý lượng lớn thông tin là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Khi một tổ chức quyết định chuyển từ việc lưu trữ dữ liệu rải rác trong nhiều tệp Excel sang sử dụng một CSDL tập trung, họ mong đợi cải thiện điều gì nhiều nhất?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong CSDL, 'lưu trữ có tổ chức' (organized storage) thường ám chỉ việc dữ liệu được cấu trúc như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Tính chất nào của CSDL giúp hệ thống có thể mở rộng, bổ sung thêm các loại dữ liệu mới hoặc thay đổi cấu trúc dữ liệu hiện có mà không làm ảnh hưởng lớn đến hoạt động của các chương trình ứng dụng đang sử dụng CSDL đó?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Một hệ thống quản lý bệnh viện cần lưu trữ thông tin bệnh nhân, bác sĩ, lịch hẹn khám. Việc sử dụng CSDL giúp hệ thống này quản lý các mối quan hệ phức tạp giữa các đối tượng (ví dụ: bệnh nhân A hẹn khám bác sĩ B vào ngày C) một cách hiệu quả. Điều này thể hiện ưu điểm nào của CSDL?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Phân tích lý do tại sao một trang web thương mại điện tử (ví dụ: Tiki, Shopee) *bắt buộc* phải sử dụng CSDL để hoạt động hiệu quả?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi dữ liệu được lưu trữ phân tán trong nhiều tệp khác nhau (hệ thống tệp truyền thống), việc tổng hợp báo cáo từ nhiều nguồn dữ liệu (ví dụ: báo cáo doanh thu theo từng loại sản phẩm từ các tệp bán hàng khác nhau) thường gặp khó khăn gì so với sử dụng CSDL?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Điều nào sau đây KHÔNG PHẢI là một lợi ích chính của việc sử dụng CSDL so với hệ thống tệp truyền thống?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một ngân hàng cần đảm bảo rằng khi một giao dịch chuyển tiền diễn ra, số dư tài khoản người gửi phải giảm đi và số dư tài khoản người nhận phải tăng lên một cách chính xác và đồng bộ. Nếu một trong hai thao tác thất bại (ví dụ: hệ thống gặp sự cố sau khi trừ tiền người gửi nhưng chưa cộng cho người nhận), toàn bộ giao dịch phải được hoàn tác để trả về trạng thái ban đầu. Yêu cầu này liên quan trực tiếp đến tính chất nào của CSDL?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi một công ty nâng cấp phiên bản phần mềm quản lý nhân sự (ứng dụng) nhưng không cần thay đổi cấu trúc CSDL lưu trữ thông tin nhân viên, điều này chứng tỏ CSDL đang hỗ trợ tốt tính chất nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Phân tích sự khác biệt cơ bản nhất giữa 'dữ liệu' (data) và 'thông tin' (information) trong ngữ cảnh CSDL?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Để đảm bảo dữ liệu nhập vào CSDL là hợp lệ (ví dụ: mã số sinh viên phải là duy nhất, ngày sinh phải trước ngày hiện tại), người thiết kế CSDL cần định nghĩa các quy tắc nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Một tổ chức muốn cho phép các phòng ban khác nhau (ví dụ: Kế toán, Nhân sự, Kinh doanh) truy cập và sử dụng cùng một CSDL thông tin nhân viên, nhưng mỗi phòng chỉ được xem/sửa đổi những thông tin liên quan đến công việc của mình. CSDL hỗ trợ yêu cầu này chủ yếu nhờ vào tính chất nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Giả sử CSDL quản lý sản phẩm của một cửa hàng có hai bản ghi cho cùng một sản phẩm nhưng với giá khác nhau do lỗi nhập liệu. Tình trạng này vi phạm trực tiếp tính chất nào của CSDL?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Một thư viện cần quản lý thông tin về sách (như tên sách, tác giả, năm xuất bản) và độc giả (như tên, địa chỉ, số thẻ). Khi một độc giả mượn sách, thông tin này cần được ghi lại. Tại sao việc sử dụng Cơ sở dữ liệu (CSDL) lại hiệu quả hơn so với việc lưu trữ thông tin này trong các tệp văn bản hoặc bảng tính riêng lẻ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Một trong những tính chất quan trọng của CSDL là 'Tính toàn vẹn dữ liệu'. Hãy phân tích tình huống sau: Trong một hệ thống quản lý điểm, điểm của học sinh phải nằm trong khoảng từ 0 đến 10. Nếu hệ thống cho phép nhập điểm 12 hoặc -2, thì tính chất nào của CSDL đã bị vi phạm?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Giả sử một cửa hàng bán lẻ lưu trữ thông tin khách hàng. Địa chỉ của cùng một khách hàng được ghi lặp lại trong hồ sơ mua hàng của mỗi lần họ đến mua. Việc lặp lại thông tin không cần thiết này trong CSDL được gọi là gì và nó có thể dẫn đến vấn đề gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Tính 'độc lập dữ liệu' trong CSDL đề cập đến khả năng nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Một hệ thống đặt vé máy bay cần đảm bảo rằng khi một ghế được đặt bởi một hành khách, ghế đó không thể được đặt bởi hành khách khác cùng lúc. Tính chất nào của CSDL giúp đảm bảo điều này trong môi trường có nhiều người dùng truy cập đồng thời?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi thiết kế CSDL cho một trường học, thông tin về mỗi học sinh cần được lưu trữ một lần duy nhất. Thông tin về các lớp học, môn học, giáo viên cũng được lưu trữ riêng biệt. Các mối liên hệ giữa học sinh và lớp học, học sinh và điểm môn học được thiết lập thông qua cấu trúc CSDL. Cách tiếp cận này thể hiện rõ nhất lợi ích nào của CSDL?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Một ngân hàng sử dụng CSDL để quản lý tài khoản khách hàng, các giao dịch và số dư. Việc đảm bảo rằng chỉ những nhân viên có thẩm quyền mới có thể truy cập thông tin tài khoản và thực hiện giao dịch là thể hiện tính chất nào của CSDL?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: So sánh việc lưu trữ danh sách sản phẩm và giá của chúng trong một bảng tính Excel đơn giản và trong một CSDL. Đối với CSDL, lợi ích nào nổi bật hơn khi cần thực hiện các thao tác phức tạp như tìm tất cả sản phẩm của một nhà cung cấp cụ thể CÓ giá trên 1.000.000 VNĐ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi một công ty quyết định nâng cấp hệ thống CSDL của mình, thay đổi cách dữ liệu được lưu trữ vật lý trên đĩa (ví dụ: từ một loại file sang loại file khác tối ưu hơn). Nếu các ứng dụng phần mềm đang sử dụng CSDL này (ví dụ: ứng dụng bán hàng, ứng dụng quản lý kho) không cần phải viết lại hoặc chỉ cần sửa đổi rất ít, điều này chứng tỏ CSDL có tính chất gì tốt?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Hãy xem xét một CSDL quản lý thông tin chuyến bay. Mỗi chuyến bay có thể có nhiều hành khách, và mỗi hành khách có thể đặt nhiều chuyến bay. Để tránh lặp lại thông tin hành khách cho mỗi chuyến bay họ đặt và ngược lại, CSDL được thiết kế với các bảng riêng biệt (ví dụ: Bảng Hành khách, Bảng Chuyến bay) và các mối liên kết giữa chúng. Đây là ví dụ về việc áp dụng tính chất nào của CSDL?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Một hệ thống CSDL của bệnh viện lưu trữ thông tin bệnh nhân. Nếu một bệnh nhân thay đổi địa chỉ, thông tin này chỉ cần cập nhật ở một nơi duy nhất trong CSDL. Lợi ích chính của việc chỉ cần cập nhật ở một nơi duy nhất là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Tính 'nhất quán dữ liệu' trong CSDL có ý nghĩa quan trọng như thế nào khi có nhiều người dùng cùng truy cập và sửa đổi dữ liệu?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi xây dựng CSDL cho một trang web thương mại điện tử, thông tin nào sau đây *ít khả năng* được coi là một phần cốt lõi cần tổ chức trong CSDL theo cấu trúc quan hệ (các bảng có liên hệ)?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Một trong những lợi ích chính của việc sử dụng CSDL so với hệ thống tệp truyền thống là khả năng dễ dàng thiết lập và thực thi các 'ràng buộc' (constraints) trên dữ liệu. Ràng buộc này phục vụ mục đích chính nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Tại sao việc tổ chức dữ liệu theo một cấu trúc xác định (ví dụ: các bảng với các cột và kiểu dữ liệu cụ thể) là nền tảng của CSDL hiện đại?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Hãy xem xét một CSDL quản lý nhân sự. Thông tin về lương của nhân viên là dữ liệu nhạy cảm. Tính chất nào của CSDL cho phép người quản lý xem thông tin lương, nhưng nhân viên thông thường chỉ được xem thông tin cá nhân của họ (tên, bộ phận, chức vụ)?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Một công ty muốn phân tích xu hướng bán hàng theo từng khu vực địa lý và thời gian. Dữ liệu bán hàng được lưu trữ trong một CSDL. Lợi ích nào của CSDL giúp công ty thực hiện phân tích phức tạp này một cách hiệu quả?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đâu là một ví dụ *không điển hình* cho việc sử dụng CSDL quy mô lớn trong thực tế?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi thiết kế CSDL, việc xác định rõ các thuộc tính (cột) cho mỗi thực thể (bảng) và kiểu dữ liệu của chúng (ví dụ: Tên là chuỗi ký tự, Tuổi là số nguyên) là bước quan trọng để đảm bảo tính chất nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Một trường đại học lưu trữ thông tin về sinh viên và các khóa học. Mỗi sinh viên có thể đăng ký nhiều khóa học, và mỗi khóa học có nhiều sinh viên đăng ký. Nếu thông tin về sinh viên (tên, mã số) được lặp lại trong hồ sơ của mỗi khóa học mà họ đăng ký, điều này sẽ vi phạm nghiêm trọng tính chất nào của CSDL?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: CSDL giúp giải quyết vấn đề gì mà việc lưu trữ dữ liệu phân tán trong nhiều tệp riêng lẻ thường gặp phải?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Một hệ thống CSDL được thiết kế tốt cho phép các lập trình viên phát triển các ứng dụng khác nhau (ví dụ: ứng dụng web, ứng dụng di động, ứng dụng desktop) để truy cập và thao tác với cùng một tập dữ liệu mà không cần các ứng dụng này phải hiểu chi tiết cách dữ liệu được lưu trữ vật lý. Đây là minh chứng cho lợi ích nào của CSDL?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong bối cảnh quản lý dữ liệu, 'nhất quán' (consistency) khác gì so với 'toàn vẹn' (integrity)?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Một công ty du lịch sử dụng CSDL để quản lý thông tin về các tour, khách hàng và việc đặt tour. Khi một khách hàng đặt một tour, hệ thống cần kiểm tra xem tour đó còn chỗ không và cập nhật số lượng chỗ trống. Nếu có nhiều khách hàng cùng lúc cố gắng đặt chỗ cho cùng một tour sắp hết chỗ, tính chất nào của CSDL là cực kỳ quan trọng để tránh tình trạng đặt trùng chỗ?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Một nhược điểm tiềm ẩn của việc lưu trữ tất cả dữ liệu của một tổ chức vào một CSDL tập trung (nếu không được quản lý đúng cách) so với việc lưu trữ phân tán trong các tệp riêng lẻ là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Hệ thống quản lý CSDL (DBMS) đóng vai trò trung gian giữa người dùng/ứng dụng và CSDL vật lý. Vai trò chính của DBMS trong việc quản lý CSDL là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi bạn cần tìm tất cả các đơn hàng được đặt trong tháng trước với tổng giá trị trên 5.000.000 VNĐ từ CSDL bán hàng, thao tác này thể hiện rõ nhất chức năng nào của CSDL?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: So sánh việc lưu trữ thông tin liên lạc của bạn bè trong danh bạ điện thoại (thường là một CSDL nhỏ) với việc ghi vào một cuốn sổ tay. Lợi ích rõ ràng nhất của việc sử dụng danh bạ điện thoại (CSDL) là gì khi bạn cần tìm số điện thoại của một người bạn cụ thể?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Một trường hợp sử dụng CSDL cần đảm bảo tính toàn vẹn và nhất quán cực kỳ cao là:

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Câu nào sau đây mô tả *không chính xác* về CSDL?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong bối cảnh quản lý thông tin của một trường học, việc sử dụng cơ sở dữ liệu (CSDL) mang lại lợi ích cốt lõi nào so với việc lưu trữ dữ liệu trong các tệp văn bản hoặc bảng tính độc lập?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một hệ thống quản lý thư viện lưu trữ thông tin sách, độc giả và lịch sử mượn trả. Nếu thông tin về cùng một cuốn sách được lưu trữ lặp lại ở nhiều nơi khác nhau (ví dụ: trong danh sách sách có sẵn và trong hồ sơ mượn của từng độc giả), điều này vi phạm tính chất quan trọng nào của CSDL?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi một học sinh thay đổi địa chỉ nhà, thông tin này cần được cập nhật trong hệ thống quản lý học sinh của trường. Nếu hệ thống CSDL không đảm bảo tính toàn vẹn, điều gì có thể xảy ra?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Một công ty phát triển ứng dụng quản lý nhân sự sử dụng một CSDL. Ban đầu, CSDL lưu trữ ngày sinh dưới dạng 'Ngày/Tháng/Năm'. Sau đó, họ quyết định thay đổi cấu trúc để lưu dưới dạng 'Năm-Tháng-Ngày'. Nếu CSDL có tính độc lập dữ liệu cao, điều gì sẽ xảy ra đối với ứng dụng quản lý nhân sự hiện tại?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Hệ thống CSDL của một ngân hàng cần đảm bảo rằng chỉ những nhân viên có thẩm quyền mới được xem thông tin số dư tài khoản của khách hàng, và chỉ những giao dịch hợp lệ mới được ghi nhận. Yêu cầu này liên quan trực tiếp đến tính chất nào của CSDL?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Khi nhiều người dùng cùng truy cập và cập nhật dữ liệu trong CSDL (ví dụ: nhiều nhân viên cùng đặt hàng trên một hệ thống bán lẻ trực tuyến), tính chất nào của CSDL giúp đảm bảo rằng các thao tác này không gây ra mâu thuẫn hoặc sai sót dữ liệu (ví dụ: một mặt hàng bị bán quá số lượng tồn kho)?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Phân tích tình huống: Một cửa hàng tạp hóa nhỏ ban đầu ghi chép thông tin hàng hóa, giá cả, và số lượng bán ra vào các sổ sách giấy. Khi lượng hàng hóa và khách hàng tăng lên, việc tìm kiếm thông tin về một mặt hàng cụ thể, thống kê doanh thu theo ngày, hoặc kiểm tra số lượng tồn kho trở nên rất khó khăn và tốn thời gian. Việc chuyển sang sử dụng CSDL sẽ giải quyết hiệu quả vấn đề nào nhất trong trường hợp này?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ thiết kế CSDL cho một trang web tin tức. CSDL này cần lưu trữ thông tin về các bài báo (tiêu đề, nội dung, ngày đăng, tác giả, chuyên mục) và người dùng (tên đăng nhập, mật khẩu, email, các bài báo đã thích). Để đảm bảo tính không dư thừa dữ liệu, bạn nên tổ chức dữ liệu như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tính chất 'độc lập dữ liệu' trong CSDL chủ yếu mang lại lợi ích gì cho việc phát triển và bảo trì hệ thống thông tin?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Một trong những khác biệt cơ bản giữa lưu trữ dữ liệu bằng tệp (file system) và bằng CSDL là cách tổ chức và quản lý mối quan hệ giữa các dữ liệu. Phân tích nào sau đây là đúng?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Tại sao việc quản lý dữ liệu trùng lặp (dư thừa) lại là một vấn đề nghiêm trọng trong các hệ thống lưu trữ thông tin?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Một cơ sở dữ liệu được thiết kế tốt cần tuân thủ các ràng buộc (constraints) nhất định để đảm bảo tính chính xác của dữ liệu. Ví dụ, điểm thi của một môn học phải nằm trong khoảng từ 0 đến 10. Việc áp dụng các ràng buộc này liên quan đến tính chất nào của CSDL?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Xem xét một hệ thống quản lý bán vé xem phim trực tuyến. CSDL lưu trữ thông tin về phim, suất chiếu, ghế ngồi, và khách hàng. Khi một khách hàng đặt vé, hệ thống cần kiểm tra xem ghế đó đã có người đặt chưa và cập nhật trạng thái ghế. Nếu hai khách hàng cùng lúc cố gắng đặt cùng một ghế, tính chất nào của CSDL giúp hệ thống xử lý tình huống này một cách chính xác, đảm bảo chỉ một người đặt thành công?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Đâu là ví dụ *ít phù hợp nhất* để minh họa việc sử dụng một CSDL phức tạp và có cấu trúc chặt chẽ?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Một trong những lý do chính khiến các tổ chức chuyển từ lưu trữ dữ liệu phân tán trong nhiều tệp riêng lẻ sang sử dụng CSDL tập trung là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi thiết kế CSDL cho một cửa hàng sách, thông tin về một cuốn sách (tên, tác giả, nhà xuất bản) và thông tin về các đơn hàng mua sách đó cần được liên kết với nhau. Việc thiết lập mối liên kết này giúp đảm bảo tính chất nào của CSDL?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Giả sử CSDL quản lý sinh viên của một trường đại học lưu trữ thông tin về sinh viên và các khóa học mà họ đăng ký. Nếu hệ thống cho phép một sinh viên đăng ký một khóa học không tồn tại, điều này vi phạm tính chất nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tại sao tính độc lập dữ liệu lại quan trọng trong bối cảnh công nghệ thông tin thay đổi nhanh chóng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Một hệ thống CSDL tốt cần có các cơ chế kiểm soát truy cập chặt chẽ (phân quyền người dùng). Điều này nhằm mục đích chính là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: So sánh việc lưu trữ dữ liệu khách hàng của một công ty trong nhiều tệp Excel riêng lẻ so với việc sử dụng CSDL. Vấn đề nào sau đây *có nhiều khả năng xảy ra nhất* với phương pháp lưu trữ bằng tệp Excel khi quy mô dữ liệu lớn?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi thiết kế CSDL cho một bệnh viện, thông tin về bệnh nhân, bác sĩ, và các lần khám bệnh cần được lưu trữ. Việc đảm bảo rằng mỗi bệnh nhân có một mã số duy nhất, mỗi bác sĩ có một mã số duy nhất, và mỗi lần khám bệnh được ghi nhận đầy đủ thông tin liên quan (bệnh nhân nào, bác sĩ nào, ngày nào, chẩn đoán gì) là ví dụ về việc áp dụng tính chất nào của CSDL?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Một hệ thống CSDL cho phép người dùng truy cập dữ liệu thông qua các giao diện khác nhau (ví dụ: một ứng dụng web, một ứng dụng di động). Dù giao diện nào, người dùng vẫn thấy cùng một thông tin được tổ chức theo một cấu trúc logic. Điều này thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của CSDL?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tính không dư thừa của CSDL không chỉ giúp tiết kiệm không gian lưu trữ mà còn có vai trò quan trọng trong việc đảm bảo tính chất nào khác?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong một hệ thống quản lý bán hàng, thông tin về sản phẩm (mã sản phẩm, tên, giá) được lưu trữ. Khi giá của một sản phẩm thay đổi, thông tin này cần được cập nhật. Nếu thông tin giá được lưu trữ lặp lại ở nhiều bảng khác nhau (ví dụ: bảng Sản phẩm, bảng Chi tiết Đơn hàng), việc cập nhật giá mới chỉ ở bảng Sản phẩm mà không cập nhật ở các bảng khác sẽ dẫn đến vấn đề gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Điều nào sau đây *không phải* là một lợi ích chính của việc sử dụng CSDL so với hệ thống tệp truyền thống?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Tại sao việc sử dụng CSDL lại đặc biệt quan trọng đối với các hệ thống có lượng người dùng lớn và thường xuyên truy cập/cập nhật dữ liệu, như các trang mạng xã hội hay sàn thương mại điện tử?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi xây dựng CSDL cho một ứng dụng di động quản lý công việc cá nhân, bạn cần lưu trữ thông tin về các công việc (tên, mô tả, thời hạn, mức độ ưu tiên) và các dự án mà công việc đó thuộc về. Mối quan hệ giữa công việc và dự án là một ví dụ về việc tổ chức dữ liệu có cấu trúc trong CSDL. Điều này giúp gì cho người dùng ứng dụng?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Phân tích phát biểu sau: 'Một CSDL chỉ đơn giản là một tập hợp các bảng dữ liệu.' Phát biểu này đúng hay sai? Tại sao?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong bối cảnh CSDL, 'tính nhất quán' (consistency) có thể được hiểu là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Tại sao việc thiết kế CSDL tốt ngay từ đầu lại quan trọng?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Một thư viện trường học cần quản lý thông tin về sách (tên, tác giả, năm xuất bản), độc giả (tên, lớp, ngày mượn/trả) và lịch sử mượn sách. Việc tổ chức dữ liệu này một cách có hệ thống trên máy tính để dễ dàng tìm kiếm sách, theo dõi tình trạng mượn trả là một ví dụ điển hình về việc sử dụng khái niệm nào trong Tin học?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tại sao việc lưu trữ thông tin về cùng một cuốn sách (ví dụ: tên sách, tác giả) ở nhiều tệp văn bản riêng lẻ cho từng lần mượn sách lại không hiệu quả và có thể gây ra vấn đề so với lưu trữ trong CSDL?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong một hệ thống quản lý điểm của trường, việc đảm bảo rằng điểm của một môn học luôn nằm trong khoảng từ 0 đến 10 là thể hiện thuộc tính quan trọng nào của CSDL?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Một công ty bán lẻ trực tuyến lưu trữ thông tin khách hàng, đơn hàng và sản phẩm trong CSDL. Khi một khách hàng thay đổi địa chỉ, thông tin này chỉ cần cập nhật ở MỘT nơi duy nhất trong CSDL thay vì phải tìm và sửa ở nhiều tệp khác nhau. Lợi ích này thể hiện rõ nhất tính chất nào của CSDL?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Giả sử một CSDL quản lý thông tin nhân viên. Tính bảo mật của CSDL này được thể hiện qua việc:

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Tính độc lập dữ liệu trong CSDL mang lại lợi ích gì cho quá trình phát triển và bảo trì hệ thống phần mềm?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Tại sao việc tổ chức dữ liệu theo cấu trúc xác định trong CSDL lại quan trọng cho việc khai thác thông tin?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Trong một hệ thống đặt vé máy bay, CSDL cần đảm bảo tính nhất quán dữ liệu ở mức cao nhất. Điều này có ý nghĩa gì khi có nhiều người cùng lúc cố gắng đặt chỗ cho cùng một chuyến bay?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: So với việc lưu trữ dữ liệu trong các tệp riêng lẻ không có cấu trúc chặt chẽ, CSDL cung cấp khả năng chia sẻ dữ liệu giữa nhiều người dùng và ứng dụng một cách hiệu quả hơn. Điều này là nhờ đâu?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Một cửa hàng tạp hóa nhỏ chỉ sử dụng một bảng tính Excel để ghi chép danh sách hàng hóa và số lượng tồn kho. Theo em, trong trường hợp nào cửa hàng này có thể bắt đầu cần xem xét chuyển sang sử dụng CSDL?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi thiết kế CSDL cho một trường học, thông tin nào sau đây KHÔNG nên được lưu trữ lặp lại trong nhiều bảng khác nhau để tránh dư thừa dữ liệu?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hệ thống quản lý bệnh viện là một ví dụ phức tạp về ứng dụng CSDL. Thuộc tính nào của CSDL là cực kỳ quan trọng để đảm bảo rằng thông tin y tế của bệnh nhân là chính xác và đáng tin cậy?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Việc sử dụng CSDL thay vì lưu trữ dữ liệu phân tán trong nhiều tệp riêng lẻ giúp cải thiện hiệu quả tìm kiếm thông tin như thế nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi một ngân hàng cần thay đổi định dạng của mã số tài khoản khách hàng (ví dụ: từ 10 chữ số sang 12 chữ số), nếu CSDL có tính độc lập dữ liệu tốt, điều gì sẽ xảy ra với các ứng dụng phần mềm (như ứng dụng mobile banking, website) sử dụng CSDL đó?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Hãy xem xét một hệ thống quản lý chuỗi cung ứng. CSDL trong hệ thống này cần lưu trữ thông tin về sản phẩm, kho hàng, đơn đặt hàng, nhà cung cấp, khách hàng, v.v. Thuộc tính 'tính nhất quán' của CSDL này đặc biệt quan trọng để giải quyết vấn đề nào sau đây?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong ngữ cảnh của CSDL, 'dữ liệu có liên quan' (related data) có nghĩa là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Việc sao lưu và phục hồi dữ liệu định kỳ là một biện pháp quan trọng để đảm bảo thuộc tính nào của CSDL?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Một hệ thống CSDL cho phép nhiều người dùng (ví dụ: giáo viên, học sinh, phụ huynh, ban giám hiệu) truy cập và khai thác thông tin (xem điểm, xem lịch học, xem thông báo) theo các quyền hạn khác nhau. Đây là một lợi ích của CSDL về mặt:

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: So sánh việc quản lý dữ liệu bằng CSDL với việc quản lý bằng các tệp văn bản/bảng tính riêng lẻ, điểm khác biệt cốt lõi nằm ở đâu?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi thiết kế CSDL, việc xác định các ràng buộc (constraints) cho dữ liệu (ví dụ: mã số sinh viên là duy nhất, ngày sinh phải trước ngày hiện tại) nhằm mục đích chính là để đảm bảo thuộc tính nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Một trường hợp vi phạm tính nhất quán dữ liệu trong một CSDL quản lý điểm học sinh có thể là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Lợi ích nào của CSDL giúp giảm thiểu công sức và chi phí khi cần sửa đổi hoặc nâng cấp cấu trúc lưu trữ dữ liệu?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi một hệ thống CSDL được thiết kế tốt, việc truy vấn dữ liệu để lấy thông tin (ví dụ: tìm tất cả học sinh có điểm môn Tin học trên 9.0) sẽ nhanh chóng và hiệu quả hơn đáng kể so với việc tìm kiếm thủ công trong nhiều tệp tin. Điều này chủ yếu là nhờ vào:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Nguy cơ nào có thể xảy ra nếu một hệ thống CSDL thiếu tính bảo mật?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong một CSDL quản lý sản phẩm, nếu giá của một sản phẩm được lưu trữ ở cả bảng 'Sản phẩm' và bảng 'Chi tiết đơn hàng' một cách độc lập, đây là ví dụ về việc vi phạm thuộc tính nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi dữ liệu bị dư thừa, ngoài việc tốn dung lượng lưu trữ, còn tiềm ẩn nguy cơ lớn về:

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Một hệ thống CSDL được thiết kế để quản lý hồ sơ bệnh án điện tử. Thuộc tính nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo rằng chỉ các bác sĩ và nhân viên y tế có thẩm quyền mới có thể truy cập thông tin nhạy cảm của bệnh nhân?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Việc sử dụng CSDL giúp các tổ chức có thể ra quyết định tốt hơn dựa trên dữ liệu. Điều này là do CSDL hỗ trợ hiệu quả hoạt động nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Tính toàn vẹn dữ liệu và tính nhất quán dữ liệu trong CSDL có mối quan hệ như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Một hệ thống CSDL cho phép nhiều người dùng truy cập và cập nhật dữ liệu cùng lúc mà không gây ra xung đột hoặc lỗi. Khả năng này được gọi là gì trong quản lý CSDL?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Một trường học đang gặp khó khăn trong việc quản lý thông tin học sinh (điểm danh, điểm số các môn, thông tin cá nhân, khen thưởng/kỷ luật). Dữ liệu được lưu trữ rải rác trong nhiều tệp Excel và sổ sách khác nhau. Việc chuyển sang sử dụng Cơ sở dữ liệu (CSDL) thay vì phương pháp hiện tại mang lại lợi ích cốt lõi nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tính chất nào của CSDL giúp đảm bảo rằng thông tin về cùng một học sinh (ví dụ: tên, ngày sinh) không bị lặp lại ở nhiều nơi trong hệ thống quản lý của trường, từ đó tránh được sự không nhất quán khi cần cập nhật?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi một giáo viên nhập điểm cho học sinh, hệ thống CSDL được thiết kế để chỉ cho phép nhập các giá trị từ 0 đến 10. Nếu giáo viên cố gắng nhập 11 hoặc -1, hệ thống sẽ báo lỗi. Tính chất nào của CSDL đang được thể hiện qua cơ chế kiểm tra này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Một công ty bán lẻ muốn xây dựng CSDL để quản lý hàng tồn kho. Dữ liệu cần lưu trữ bao gồm tên sản phẩm, mã sản phẩm, số lượng nhập, số lượng xuất, ngày nhập, ngày xuất, giá bán. Việc tổ chức dữ liệu này trong CSDL sẽ giúp công ty phân tích được những thông tin gì một cách hiệu quả hơn so với lưu trữ trong các tệp riêng lẻ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Một ngân hàng sử dụng CSDL để quản lý thông tin khách hàng và các giao dịch. Tính chất bảo mật của CSDL đặc biệt quan trọng trong trường hợp này vì:

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Giả sử một CSDL quản lý thông tin sách trong thư viện. Thông tin bao gồm Tên sách, Tác giả, Nhà xuất bản, Năm xuất bản, Thể loại, Số lượng. Nếu thư viện muốn thống kê số lượng sách theo từng thể loại, việc sử dụng CSDL giúp thực hiện công việc này nhanh chóng và chính xác hơn so với việc kiểm tra thủ công từng cuốn sách hoặc từng dòng trong bảng tính lớn như thế nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Tính độc lập dữ liệu (Data Independence) trong CSDL có ý nghĩa quan trọng như thế nào trong quá trình phát triển và bảo trì hệ thống phần mềm?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Phân tích sự khác biệt cơ bản về cách tổ chức và quản lý dữ liệu giữa việc lưu trữ thông tin danh bạ bạn bè trong một tệp văn bản (.txt) và lưu trữ trong một CSDL đơn giản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi thiết kế CSDL cho một trang web thương mại điện tử, thông tin về sản phẩm (tên, mô tả, giá, số lượng tồn kho) và thông tin về khách hàng (tên, địa chỉ, lịch sử mua hàng) cần được tổ chức như thế nào để thể hiện mối liên hệ giữa chúng và hỗ trợ việc xử lý đơn hàng?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Một hệ thống CSDL quản lý việc đặt vé xem phim trực tuyến. Khi có nhiều người dùng cùng lúc cố gắng đặt vé cho cùng một ghế ngồi, tính chất nào của CSDL giúp ngăn chặn tình trạng một ghế được bán cho nhiều người?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Tại sao việc lưu trữ dữ liệu theo cấu trúc xác định trong CSDL lại quan trọng hơn so với việc chỉ đơn giản là lưu trữ 'tất cả mọi thứ' vào một nơi duy nhất mà không có cấu trúc rõ ràng?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Một cửa hàng sách muốn quản lý danh sách khách hàng thân thiết. Thông tin cần lưu là Tên, Số điện thoại, Địa chỉ, Lịch sử mua hàng. Nếu cửa hàng sử dụng CSDL, họ có thể dễ dàng thực hiện tác vụ phân tích nào sau đây mà khó làm được với tệp văn bản thuần túy?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi xây dựng CSDL cho một ứng dụng di động quản lý công việc cá nhân (to-do list). Mặc dù chỉ có một người dùng duy nhất, việc sử dụng CSDL vẫn mang lại lợi ích gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: So sánh CSDL với việc lưu trữ dữ liệu trong các tệp riêng lẻ (như tệp văn bản, tệp bảng tính). Nhược điểm chính của việc lưu trữ trong các tệp riêng lẻ khi xử lý một lượng lớn dữ liệu có mối liên hệ là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Tại sao tính nhất quán (Consistency) là một thuộc tính quan trọng của CSDL, đặc biệt trong các hệ thống giao dịch (ví dụ: ngân hàng, đặt vé)?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Một công ty muốn phân tích hành vi mua sắm của khách hàng dựa trên lịch sử giao dịch. Họ có dữ liệu về khách hàng và các đơn hàng đã đặt. Việc sử dụng CSDL giúp họ thực hiện phân tích này hiệu quả hơn bằng cách nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi một CSDL được thiết kế tốt với tính không dư thừa cao, điều này tác động tích cực như thế nào đến quá trình cập nhật dữ liệu?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Tưởng tượng bạn cần quản lý bộ sưu tập sách cá nhân với hàng trăm cuốn. Mỗi cuốn sách có các thông tin như tên, tác giả, thể loại, năm xuất bản, trạng thái (đã đọc/chưa đọc). Lập luận nào sau đây giải thích tại sao sử dụng CSDL (thông qua một ứng dụng quản lý CSDL đơn giản) có thể hiệu quả hơn so với việc ghi chép vào sổ tay hoặc bảng tính Excel?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Một công ty muốn lưu trữ thông tin về các dự án đang triển khai. Mỗi dự án có tên, ngày bắt đầu, ngày kết thúc dự kiến, ngân sách, và danh sách các nhân viên tham gia. Việc tổ chức thông tin này trong CSDL, thay vì các tệp báo cáo riêng lẻ, giúp ích gì cho việc quản lý dự án?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi một hệ thống CSDL được nâng cấp hoặc chuyển đổi sang một công nghệ lưu trữ mới, tính chất độc lập dữ liệu có vai trò như thế nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Xét một CSDL quản lý thông tin nhân viên. Mỗi nhân viên có Mã nhân viên (duy nhất), Tên, Ngày sinh, Phòng ban, Chức vụ. Nếu hệ thống cho phép nhập hai nhân viên khác nhau có cùng Mã nhân viên, thì tính chất nào của CSDL đang bị vi phạm nghiêm trọng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Một thư viện trường học muốn cho phép học sinh tra cứu sách trực tuyến. CSDL quản lý sách cần có khả năng hỗ trợ tra cứu theo nhiều tiêu chí (tên sách, tác giả, thể loại, từ khóa). Điều này thể hiện lợi ích nào của việc sử dụng CSDL so với việc chỉ có một danh sách sách in trên giấy?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tại sao nói CSDL là 'tập hợp dữ liệu có liên quan'?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi nhiều người dùng (ví dụ: nhân viên bán hàng) cùng lúc truy cập và cập nhật thông tin sản phẩm trong CSDL tồn kho, hệ thống CSDL cần có cơ chế để đảm bảo rằng các cập nhật này không gây ra xung đột hoặc làm mất dữ liệu của nhau. Đây là chức năng của tính chất nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Một công ty du lịch muốn xây dựng CSDL để quản lý thông tin về các tour du lịch, khách sạn, và khách hàng. Việc tổ chức dữ liệu này trong CSDL giúp công ty dễ dàng tạo ra các gói tour kết hợp khách sạn phù hợp với sở thích của từng nhóm khách hàng như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Phân tích tình huống: Nếu một hệ thống CSDL quản lý điểm học sinh không đảm bảo tính toàn vẹn dữ liệu (ví dụ: cho phép nhập điểm lớn hơn 10), điều gì có thể xảy ra?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Cấu trúc dữ liệu trong CSDL thường được tổ chức theo mô hình nào để dễ dàng quản lý và thiết lập mối liên hệ giữa các loại thông tin khác nhau?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Lợi ích nào sau đây của CSDL giúp nhiều người dùng ở các vị trí khác nhau (ví dụ: giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, cán bộ văn phòng) có thể truy cập và sử dụng cùng một nguồn dữ liệu học sinh một cách hiệu quả, tuân thủ quyền hạn được phân công?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi một công ty cần lưu trữ một lượng dữ liệu khổng lồ và phức tạp, việc sử dụng CSDL chuyên nghiệp mang lại lợi thế gì so với việc chỉ dùng các tệp bảng tính lớn?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Phân tích tại sao một ứng dụng quản lý đơn hàng trực tuyến bắt buộc phải sử dụng CSDL thay vì chỉ lưu thông tin đơn hàng vào một tệp văn bản hoặc tệp bảng tính đơn giản.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Một cửa hàng sách muốn quản lý thông tin về sách (tên, tác giả, giá), khách hàng (tên, địa chỉ, số điện thoại) và các giao dịch mua bán. Việc tổ chức dữ liệu này dưới dạng Cơ sở dữ liệu (CSDL) mang lại lợi ích quan trọng nhất nào so với việc lưu trữ trong các tệp văn bản riêng lẻ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi thiết kế CSDL cho hệ thống quản lý thư viện, thông tin về một cuốn sách (Tiêu đề, Tác giả, Nhà xuất bản) và thông tin về một độc giả (Tên, Mã độc giả, Ngày sinh) được lưu trữ ở các 'nơi' riêng biệt nhưng có thể liên kết với nhau thông qua các thuộc tính chung (ví dụ: sách nào đang được độc giả nào mượn). Khái niệm này thể hiện đặc điểm nào của CSDL?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một trường học lưu trữ điểm của học sinh trong một CSDL. Để đảm bảo không có điểm môn học nào vượt quá 10 hoặc nhỏ hơn 0, hệ thống CSDL cần áp dụng thuộc tính nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong một hệ thống quản lý sinh viên truyền thống sử dụng các tệp riêng lẻ, thông tin về cùng một sinh viên (tên, mã sinh viên, ngày sinh) có thể được lặp lại ở nhiều tệp khác nhau (ví dụ: tệp điểm danh, tệp học phí, tệp thông tin cá nhân). Vấn đề này được gọi là gì và CSDL giúp giải quyết nó như thế nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Giả sử bạn đang xây dựng một ứng dụng di động tra cứu thông tin thuốc. CSDL được sử dụng để lưu trữ tên thuốc, công dụng, liều dùng, tác dụng phụ,... Khi có một loại thuốc mới được thêm vào hoặc thông tin liều dùng của một thuốc cũ thay đổi, CSDL cần đảm bảo tính chất nào để việc cập nhật này không làm ảnh hưởng đến cấu trúc chung của các dữ liệu thuốc khác hoặc đòi hỏi phải viết lại toàn bộ ứng dụng?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Một ngân hàng xây dựng hệ thống CSDL để quản lý tài khoản khách hàng. Dữ liệu về số dư tài khoản, lịch sử giao dịch là cực kỳ nhạy cảm. Thuộc tính nào của CSDL là quan trọng nhất trong việc ngăn chặn truy cập trái phép hoặc sửa đổi thông tin tài chính?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hệ thống đặt vé máy bay trực tuyến là một ví dụ điển hình của việc sử dụng CSDL. Khi hai khách hàng cùng lúc cố gắng đặt chỗ cuối cùng trên một chuyến bay, CSDL phải xử lý như thế nào để tránh việc bán cùng một chỗ cho cả hai người?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Một nhà bán lẻ trực tuyến lưu trữ thông tin sản phẩm (mã, tên, giá, số lượng tồn kho) và đơn hàng (mã đơn hàng, ngày đặt, danh sách sản phẩm, thông tin khách hàng). Khi một khách hàng đặt mua 5 sản phẩm X, CSDL cần cập nhật số lượng tồn kho của sản phẩm X. Việc cập nhật này cần phải chính xác và đồng bộ với thông tin đơn hàng để đảm bảo tính xác thực của dữ liệu. Đây là ví dụ về việc duy trì thuộc tính nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đâu là ví dụ KHÔNG phải là một hệ thống CSDL theo nghĩa chuyên nghiệp?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Việc sử dụng CSDL thay cho việc lưu trữ dữ liệu rời rạc trong các tệp giúp giảm thiểu tối đa sự mâu thuẫn của dữ liệu khi có sự thay đổi. Điều này liên quan trực tiếp đến thuộc tính nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi một ứng dụng phần mềm (ví dụ: ứng dụng quản lý điểm) truy cập và thao tác trên CSDL điểm của trường, ứng dụng này cần biết cấu trúc dữ liệu được lưu trữ (ví dụ: tên bảng, tên cột). Tính chất nào của CSDL cho phép thay đổi cấu trúc dữ liệu mà không nhất thiết phải sửa đổi toàn bộ mã lệnh của ứng dụng?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Một công ty du lịch muốn xây dựng CSDL để quản lý thông tin về các tour du lịch, khách hàng, và các đặt chỗ. Mỗi tour du lịch có Mã tour, Tên tour, Điểm đến, Ngày khởi hành, Giá. Mỗi khách hàng có Mã khách hàng, Tên, Địa chỉ, Số điện thoại. Một đặt chỗ sẽ liên kết khách hàng với tour đã đặt, bao gồm Ngày đặt và Số lượng người. Để thiết kế CSDL này, người ta cần xác định các 'thực thể' (entities) chính. Đâu là các thực thể chính trong mô tả trên?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong CSDL quản lý học sinh, mỗi học sinh có một mã học sinh duy nhất. Đây là một ví dụ về việc áp dụng ràng buộc nào để đảm bảo tính toàn vẹn dữ liệu?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Một hệ thống quản lý điểm thi sử dụng CSDL. Điểm của mỗi môn học phải là một số từ 0 đến 10. Nếu người nhập cố tình nhập điểm là 11, hệ thống CSDL sẽ từ chối hoặc báo lỗi. Đây là ví dụ về việc áp dụng thuộc tính nào của CSDL?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Sự khác biệt cơ bản nhất giữa việc lưu trữ dữ liệu trong các tệp văn bản/bảng tính đơn giản và lưu trữ trong CSDL là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Một công ty muốn phân tích xu hướng mua hàng của khách hàng dựa trên dữ liệu giao dịch trong 5 năm qua. Việc truy xuất, tổng hợp và phân tích lượng dữ liệu lớn này sẽ hiệu quả nhất khi dữ liệu được lưu trữ dưới dạng nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi một nhân viên nghỉ việc tại một công ty sử dụng CSDL nhân sự, thông tin về nhân viên đó cần được xóa. Nếu thông tin về các dự án mà nhân viên đó tham gia cũng được lưu trữ và liên kết trong CSDL, việc xóa thông tin nhân viên cần được thực hiện cẩn thận để không làm mất mát hoặc gây lỗi dữ liệu liên quan đến dự án. Điều này liên quan đến việc duy trì thuộc tính nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Hệ thống CSDL của một trang web tin tức lưu trữ thông tin về các bài viết (tiêu đề, nội dung, tác giả, ngày đăng) và người dùng (tên đăng nhập, mật khẩu, email). Khi một người dùng đăng nhập, hệ thống cần xác thực thông tin đăng nhập. Thuộc tính nào của CSDL giúp bảo vệ mật khẩu người dùng khỏi bị lộ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Một công ty muốn nâng cấp phần mềm quản lý kho hàng. Phần mềm mới yêu cầu thay đổi cách tổ chức một số dữ liệu trong CSDL (ví dụ: thêm một trường mới cho thông tin nhà cung cấp). Nếu CSDL có tính độc lập dữ liệu cao, điều gì có khả năng xảy ra?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Khi nhiều người dùng cùng truy cập và thay đổi dữ liệu trong CSDL (ví dụ: nhiều nhân viên cùng cập nhật thông tin sản phẩm), CSDL cần có cơ chế để quản lý các truy cập đồng thời này, tránh tình trạng dữ liệu bị ghi đè hoặc không chính xác. Cơ chế này góp phần đảm bảo thuộc tính nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Một trong những lợi ích chính của CSDL là cho phép người dùng truy xuất thông tin theo nhiều tiêu chí khác nhau một cách dễ dàng và nhanh chóng. Ví dụ, từ CSDL sinh viên, có thể lấy danh sách sinh viên đạt loại giỏi, danh sách sinh viên có quê ở Hà Nội, hoặc danh sách sinh viên nữ học ngành Công nghệ thông tin. Khả năng này được gọi là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Hệ thống CSDL của một bệnh viện lưu trữ hồ sơ bệnh án của bệnh nhân. Để tuân thủ quy định về bảo vệ dữ liệu cá nhân, hệ thống cần đảm bảo chỉ những bác sĩ hoặc nhân viên y tế có thẩm quyền mới được xem thông tin chi tiết về bệnh sử của bệnh nhân. Đây là yêu cầu về thuộc tính nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Khi dữ liệu về cùng một đối tượng (ví dụ: một sản phẩm) được lưu trữ lặp lại ở nhiều nơi khác nhau trong một hệ thống không sử dụng CSDL, việc cập nhật thông tin (ví dụ: thay đổi giá) trở nên khó khăn và dễ dẫn đến tình trạng thông tin ở các nơi khác nhau bị mâu thuẫn. Hiện tượng mâu thuẫn này được gọi là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Một hệ thống CSDL được thiết kế tốt giúp giảm thiểu việc lưu trữ cùng một thông tin nhiều lần. Điều này trực tiếp mang lại lợi ích nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Hãy xem xét một hệ thống CSDL quản lý đơn hàng. Mỗi đơn hàng phải liên kết với một khách hàng có tồn tại trong CSDL khách hàng. Nếu có ràng buộc được thiết lập để đảm bảo điều này, đó là loại ràng buộc nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Việc sử dụng CSDL giúp tách biệt cách dữ liệu được lưu trữ vật lý khỏi cách dữ liệu được các ứng dụng phần mềm nhìn nhận và sử dụng. Sự tách biệt này là cốt lõi của thuộc tính nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong bối cảnh CSDL, 'thông tin' (information) khác với 'dữ liệu' (data) như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Hệ thống CSDL cho phép định nghĩa các quy tắc (ràng buộc) trên dữ liệu để đảm bảo dữ liệu luôn đúng, đủ và phản ánh chính xác thực tế. Ví dụ: tuổi phải là số nguyên dương. Điều này thể hiện rõ nhất thuộc tính nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi một trường học chuyển từ việc lưu trữ điểm học sinh trong các bảng tính Excel riêng lẻ cho từng lớp sang sử dụng một hệ thống CSDL tập trung, lợi ích đáng kể nhất về mặt quản lý dữ liệu là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 11: Cơ sở dữ liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong một hệ thống CSDL quản lý sản phẩm và nhà cung cấp, thông tin về sản phẩm được lưu trong một bảng, thông tin về nhà cung cấp lưu trong một bảng khác. Mỗi sản phẩm được cung cấp bởi một nhà cung cấp cụ thể. Để biết sản phẩm 'Bút bi xanh' được cung cấp bởi nhà cung cấp nào, hệ thống CSDL cần thực hiện thao tác nào?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc Nghiệm Tin Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 5: Kết Nối Máy Tính Với Các Thiết Bị Số
  2. Đề Trắc Nghiệm Tin Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 28: Tạo Ảnh Động
  3. Đề Trắc Nghiệm Tin Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 17: Quản Trị Cơ Sở Dữ Liệu Trên Máy Tính
  4. Đề Trắc Nghiệm Tin Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 22: Thực Hành Cập Nhật Bảng Dữ Liệu Có Tham Chiếu
  5. Đề Trắc Nghiệm Tin Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 27: Thực Hành Thiết Kế Chương Trình Theo Phương Pháp Làm Mịn Dần