Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene – kiểu hình – môi trường (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene – kiểu hình – môi trường (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Sinh Học 12 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 01

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Sơ đồ nào sau đây mô tả đúng nhất mối quan hệ giữa kiểu gene (KG), môi trường (MT) và kiểu hình (KH)?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Phát biểu nào sau đây *sai* về mức phản ứng?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Ở một giống lúa, chiều cao cây là tính trạng số lượng. Khi trồng cùng một giống lúa này ở các chân ruộng khác nhau với độ phì nhiêu khác nhau, chiều cao cây có sự thay đổi. Hiện tượng này là biểu hiện của:

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Thỏ Himalaya có kiểu gene quy định màu lông trắng, nhưng ở đầu mút cơ thể (tai, mũi, chân, đuôi) lông lại có màu đen do nhiệt độ thấp ở các vùng này. Nếu nuôi thỏ trong điều kiện nhiệt độ cao (35°C), màu lông của toàn bộ cơ thể sẽ như thế nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Bệnh phenylketonuria (PKU) ở người là do đột biến gene lặn. Chế độ ăn uống có thể ảnh hưởng đến mức độ biểu hiện bệnh này. Phát biểu nào sau đây giải thích đúng nhất mối quan hệ này?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của môi trường đến kiểu hình, người ta thường tạo ra các dòng thuần chủng để nghiên cứu. Mục đích chính của việc sử dụng dòng thuần chủng là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Tính trạng nào sau đây ở người chịu ảnh hưởng *ít nhất* của môi trường?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Cho ví dụ về hai cây hoa cẩm tú cầu có cùng kiểu gene quy định màu hoa. Một cây trồng trong đất chua (pH thấp) cho hoa màu lam, cây còn lại trồng trong đất kiềm (pH cao) cho hoa màu hồng. Giải thích nào sau đây là đúng?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Điều nào sau đây là đặc điểm của thường biến?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Mức phản ứng của một giống vật nuôi có ý nghĩa quan trọng trong chăn nuôi. Trong các giống vật nuôi, người ta thường quan tâm đến mức phản ứng của tính trạng nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Để xác định mức phản ứng của một giống cây trồng đối với một tính trạng số lượng, phương pháp nào sau đây thường được sử dụng?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Trong chọn giống vật nuôi, việc hiểu biết về mức phản ứng giúp nhà chọn giống làm gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Tại sao nói kiểu hình là sản phẩm của sự tương tác giữa kiểu gene và môi trường?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Cho một số ví dụ sau: (1) Lá cây rau má mọc trên cạn và dưới nước có hình dạng khác nhau. (2) Bệnh bạch tạng ở người do đột biến gene. (3) Màu da người thay đổi khi tiếp xúc với ánh nắng mặt trời. (4) Tầm vóc cơ thể người phát triển tốt hơn ở điều kiện dinh dưỡng đầy đủ. Ví dụ nào là thường biến?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong các yếu tố môi trường sau, yếu tố nào có ảnh hưởng *trực tiếp* đến sự biểu hiện của gene ở cấp độ phân tử?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) có vai trò quan trọng đối với sinh vật, ngoại trừ:

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Phát biểu nào sau đây so sánh *đúng* giữa thường biến và đột biến?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Một người có kiểu gene quy định chiều cao tiềm năng là 1m70. Tuy nhiên, do chế độ dinh dưỡng không đầy đủ trong giai đoạn phát triển, chiều cao thực tế của người đó chỉ đạt 1m65. Điều này minh họa cho khái niệm nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong sản xuất nông nghiệp, việc lựa chọn giống cây trồng có mức phản ứng rộng đối với năng suất có ý nghĩa gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng như thế nào so với tính trạng chất lượng?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Cho sơ đồ: Gene (ADN) → mARN → Protein → Tính trạng. Môi trường có thể tác động đến giai đoạn nào trong sơ đồ này để ảnh hưởng đến kiểu hình?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất vai trò của môi trường trong việc biểu hiện kiểu hình?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Để phân biệt thường biến và đột biến, tiêu chí quan trọng nhất là:

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong các tính trạng sau ở thực vật, tính trạng nào thường có mức phản ứng hẹp nhất?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Tại sao cùng một kiểu gene nhưng kiểu hình có thể khác nhau ở các cá thể khác nhau?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khái niệm 'mức phản ứng' dùng để chỉ điều gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong thí nghiệm trồng cây rau má, người ta thấy cây trồng trên cạn có lá hình tròn, cây trồng dưới nước có lá hình dài. Nếu đem cây lá dài trồng lại trên cạn, lá mới mọc ra sẽ có hình dạng gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Tại sao các nhà khoa học khuyến cáo không nên lạm dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ trong nông nghiệp, xét trên góc độ mối quan hệ kiểu gene - kiểu hình - môi trường?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Để nghiên cứu ảnh hưởng của chế độ dinh dưỡng đến chiều cao cây đậu, thí nghiệm nào sau đây được thiết kế *đúng*?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong các phát biểu sau về mối quan hệ kiểu gene - kiểu hình - môi trường, phát biểu nào mang tính khái quát và chính xác nhất?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 02

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Xét mối quan hệ giữa kiểu gen, kiểu hình và môi trường. Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất vai trò của kiểu gen?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Quan sát một quần thể thực vật có kiểu gen đồng nhất. Khi trồng chúng ở các vùng địa lý khác nhau với điều kiện khí hậu, đất đai khác biệt, người ta nhận thấy các cây có biểu hiện chiều cao, kích thước lá, và thời gian ra hoa khác nhau đáng kể. Hiện tượng này phản ánh điều gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Tại sao bố mẹ truyền cho con cái kiểu gen chứ không phải tính trạng đã hình thành sẵn?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Một nhà khoa học muốn xác định mức phản ứng về năng suất của một giống lúa mới. Ông cần thực hiện thí nghiệm như thế nào để đạt được mục tiêu này một cách khoa học nhất?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Hiện tượng cây rau dừa nước mọc ở môi trường nước có lá hình dải, còn mọc trên cạn có lá hình mũi mác là một ví dụ điển hình về:

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Đặc điểm nào sau đây *không* phải là đặc điểm của thường biến?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Mức phản ứng của một kiểu gen được định nghĩa là:

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tại sao nói mức phản ứng do kiểu gen quy định và có tính di truyền?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Một giống lúa thuần chủng (cùng kiểu gen) được trồng ở ba vùng sinh thái khác nhau. Vùng A cho năng suất trung bình 5 tấn/ha, vùng B cho 6.5 tấn/ha, và vùng C cho 4.8 tấn/ha. Tập hợp các giá trị năng suất này (4.8, 5.0, 6.5 tấn/ha) biểu thị điều gì về giống lúa đó?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng rộng nhất, tức là dễ bị ảnh hưởng và biến đổi bởi điều kiện môi trường?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng hẹp nhất, ít bị ảnh hưởng bởi điều kiện môi trường?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) có ý nghĩa thích nghi như thế nào đối với sinh vật?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Phân biệt thường biến và đột biến. Điểm khác biệt cốt lõi nhất giữa chúng là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong nông nghiệp, việc xác định mức phản ứng của một giống cây trồng có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Tại sao các tính trạng số lượng (ví dụ: năng suất, khối lượng, chiều cao) thường có mức phản ứng rộng hơn các tính trạng chất lượng (ví dụ: màu sắc hoa, hình dạng hạt)?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Giả sử có hai dòng thuần chủng A và B cùng loài cây. Dòng A có mức phản ứng về chiều cao từ 50cm đến 80cm tùy điều kiện môi trường. Dòng B có mức phản ứng từ 60cm đến 70cm. Điều nào sau đây là đúng khi so sánh hai dòng này?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Giải thích nào sau đây về hiện tượng thỏ Himalaya có màu lông đen ở các đầu mút cơ thể (tai, mũi, chân, đuôi) và màu trắng ở thân là hợp lý nhất?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Tại sao trong chăn nuôi, người ta thường áp dụng các biện pháp kỹ thuật chăm sóc (thức ăn, chuồng trại, vệ sinh...) một cách khoa học và đồng bộ?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Một người bị bệnh phêninkêtô niệu do gen lặn trên NST thường quy định. Tuy nhiên, mức độ biểu hiện bệnh (mức độ thiểu năng trí tuệ) ở mỗi người bệnh lại khác nhau. Yếu tố môi trường nào có ảnh hưởng trực tiếp đến mức độ biểu hiện của bệnh này?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường là:

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Phát biểu nào sau đây là *sai* khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, kiểu hình và môi trường?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Xét một quần thể cây trồng tự thụ phấn qua nhiều thế hệ, tạo ra các dòng thuần khác nhau. Khi trồng các dòng thuần này trong cùng một điều kiện môi trường chuẩn, người ta quan sát thấy sự khác biệt rõ rệt về chiều cao giữa các dòng. Sự khác biệt này chủ yếu là do yếu tố nào quyết định?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong trường hợp nào sau đây, sự khác biệt về kiểu hình giữa các cá thể được giải thích chủ yếu là do sự khác biệt về môi trường sống, giả định các cá thể có kiểu gen tương đồng?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Sự mềm dẻo kiểu hình thể hiện rõ nhất ở loại tính trạng nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi nghiên cứu về mối quan hệ kiểu gen - kiểu hình - môi trường, người ta thường sử dụng các cặp sinh đôi cùng trứng để làm gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Cho sơ đồ biểu diễn mối quan hệ giữa gen và tính trạng: Gen (ADN) → mARN → Pôlipeptit → Prôtêin → Tính trạng. Quá trình nào trong sơ đồ này chịu ảnh hưởng trực tiếp và mạnh mẽ nhất của môi trường bên trong và bên ngoài tế bào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Một giống cây trồng có mức phản ứng rộng về năng suất. Điều này có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Để cải thiện năng suất vật nuôi, người ta cần tác động vào những yếu tố nào dựa trên mối quan hệ giữa kiểu gen, kiểu hình và môi trường?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Tại sao nói mức phản ứng là 'giới hạn' thường biến của một kiểu gen?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi trồng cây hoa cẩm tú cầu trong đất chua (pH thấp), hoa có màu tím. Khi trồng trong đất kiềm (pH cao), hoa có màu đỏ. Nếu trồng trong đất trung tính hoặc hơi chua/kiềm, màu hoa có thể là các sắc thái trung gian. Hiện tượng này chứng tỏ điều gì về tính trạng màu sắc hoa cẩm tú cầu?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 03

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Sơ đồ nào sau đây mô tả đúng mối quan hệ giữa gen và tính trạng?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Phát biểu nào sau đây *không* đúng về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Ở cây hoa cẩm tú cầu, màu hoa có thể thay đổi từ đỏ sang tím hoặc màu trung gian tùy thuộc vào độ pH của đất. Hiện tượng này là ví dụ về:

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Thỏ Himalaya có kiểu hình lông trắng, riêng các部位 (tai, mũi, bàn chân, đuôi) màu đen khi sống ở nhiệt độ thường. Nếu cạo lông trắng ở lưng và chườm lạnh, lông mọc lại sẽ có màu đen. Giải thích nào sau đây phù hợp nhất?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Bệnh phenylketonuria (PKU) ở người là do đột biến gene lặn. Chế độ ăn uống ít phenylalanine có thể giúp giảm nhẹ triệu chứng bệnh. Điều này minh họa cho:

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Tập hợp các kiểu hình khác nhau của cùng một kiểu gen tương ứng với các môi trường khác nhau được gọi là:

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Mức phản ứng được quy định bởi yếu tố nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng rộng?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng hẹp?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản giữa thường biến và đột biến là:

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phát biểu nào sau đây *đúng* về thường biến?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Để xác định mức phản ứng của một giống cây trồng, người ta thường thực hiện phương pháp nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Ý nghĩa sinh học của sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) đối với sinh vật là:

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Ví dụ nào sau đây là *thường biến*?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Tại sao trong sản xuất nông nghiệp, việc chọn giống cây trồng có mức phản ứng rộng là quan trọng?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đến màu lông thỏ Himalaya, nhóm đối chứng cần được bố trí như thế nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Cho ví dụ: Cùng một giống lúa, khi trồng ở các chân ruộng khác nhau thì năng suất khác nhau. Giải thích nào sau đây là hợp lý nhất?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Điều nào sau đây *không* phải là đặc điểm của tính trạng số lượng?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Điều nào sau đây *đúng* khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen và mức phản ứng?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Trong chăn nuôi, việc cải thiện giống vật nuôi tập trung vào yếu tố nào để nâng cao năng suất?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Phát biểu nào sau đây là *sai* về mức phản ứng?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Cho các hiện tượng sau: (1) Lá cây trầu bà thay đổi kích thước theo độ ẩm; (2) Màu da người rám nắng khi tiếp xúc ánh nắng; (3) Bệnh máu khó đông do đột biến gene. Hiện tượng nào là thường biến?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Tại sao nói ‘Kiểu gen quy định mức phản ứng, môi trường quy định kiểu hình’?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong chọn giống vật nuôi, hiểu biết về mức phản ứng giúp ích gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Cho sơ đồ: Gen → mARN → Protein → Tính trạng. Nếu có tác động của môi trường vào giai đoạn Protein, điều gì có thể xảy ra?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Nghiên cứu về mức phản ứng thường được thực hiện trên đối tượng nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Trong các yếu tố môi trường sau, yếu tố nào thường ảnh hưởng *mạnh nhất* đến kiểu hình của sinh vật?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Để phân biệt rõ ràng thường biến và đột biến, tiêu chí quan trọng nhất là:

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong một quần thể động vật, các cá thể có cùng kiểu gen nhưng kích thước cơ thể khác nhau do điều kiện dinh dưỡng khác nhau. Đây là ví dụ về:

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Câu tục ngữ 'Đời cha ăn mặn, đời con khát nước' phản ánh khía cạnh nào trong mối quan hệ kiểu gene - kiểu hình - môi trường (nếu xét trong phạm vi di truyền học hiện đại)?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 04

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Sơ đồ mô tả mối quan hệ giữa kiểu gene (KG), môi trường (MT) và kiểu hình (KH) nào sau đây là chính xác nhất?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khái niệm 'mức phản ứng' dùng để chỉ điều gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Hiện tượng nào sau đây là biểu hiện của thường biến?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Tại sao nói 'kiểu gene quy định mức phản ứng của cơ thể'?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng rộng?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Điều nào sau đây là điểm khác biệt cơ bản giữa thường biến và đột biến?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Cho ví dụ về cây hoa cẩm tú cầu. Nếu trồng cây này trong môi trường đất chua (pH thấp), hoa có màu lam; trong môi trường đất kiềm (pH cao), hoa có màu hồng. Giải thích nào sau đây là đúng?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ lên màu lông thỏ Himalaya, tại sao khi chườm lạnh lên lưng thỏ cạo lông, lông mọc lại có màu đen?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Bệnh phenylketonuria (PKU) ở người là một ví dụ về sự tương tác giữa kiểu gene và môi trường. Để giảm thiểu biểu hiện bệnh ở người mắc PKU, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Phát biểu nào sau đây là đúng về mối quan hệ giữa kiểu gene và kiểu hình?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Để xác định mức phản ứng của một giống cây trồng đối với một tính trạng số lượng (ví dụ: năng suất), phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Ý nghĩa sinh học của sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) đối với sinh vật là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong chăn nuôi, việc cải thiện giống vật nuôi chủ yếu tập trung vào yếu tố nào trong mối quan hệ kiểu gene - kiểu hình - môi trường?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Cho một giống lúa có kiểu gene quy định năng suất tiềm năng là 8 tấn/ha. Tuy nhiên, khi trồng ở điều kiện đất đai và chăm sóc khác nhau, năng suất thực tế thu được dao động từ 5 đến 7 tấn/ha. Khoảng năng suất 5-7 tấn/ha này thể hiện điều gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Tính trạng chất lượng và tính trạng số lượng khác nhau cơ bản ở điểm nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Phát biểu nào sau đây không đúng về mức phản ứng?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Tại sao trong sản xuất nông nghiệp, việc chọn giống cây trồng có mức phản ứng rộng đối với năng suất lại quan trọng?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Cho sơ đồ: Gene → mARN → Protein → Tính trạng. Yếu tố nào sau đây có thể ảnh hưởng đến quá trình biểu hiện của gene và làm thay đổi kiểu hình?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự mềm dẻo kiểu hình?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta đem một giống lúa thuần chủng (kiểu gene đồng hợp tử) trồng ở các vùng đất khác nhau với điều kiện chăm sóc khác nhau?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào quy định giới hạn thường biến của kiểu hình?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Tại sao nói 'bố mẹ không truyền cho con các tính trạng đã hình thành sẵn mà chỉ truyền kiểu gene'?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong các tính trạng sau ở người, tính trạng nào ít chịu ảnh hưởng của môi trường nhất?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Để phân biệt thường biến với đột biến, tiêu chí quan trọng nhất là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Một người có kiểu gene quy định chiều cao tiềm năng là 1m70. Tuy nhiên, do chế độ dinh dưỡng kém trong giai đoạn phát triển, chiều cao thực tế của người đó chỉ đạt 1m65. Sự khác biệt này là do yếu tố nào gây ra?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong chọn giống vật nuôi, việc tạo ra các giống có năng suất cao nhưng vẫn thích nghi tốt với điều kiện chăn nuôi khác nhau là mục tiêu quan trọng. Điều này liên quan đến khái niệm nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Cho ví dụ: một giống lúa có khả năng chịu hạn tốt. Khi trồng ở vùng đất khô hạn, năng suất vẫn cao. Khi trồng ở vùng đất đủ nước, năng suất còn cao hơn nữa. Đây là biểu hiện của điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Điều nào sau đây là mục đích của việc nghiên cứu mức phản ứng?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong thực tế, tại sao không nên trồng độc canh một giống cây duy nhất trên diện rộng?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về mối quan hệ giữa kiểu gene, môi trường và kiểu hình?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 05

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Sơ đồ nào dưới đây thể hiện đúng trình tự truyền thông tin di truyền từ gen đến tính trạng trong phần lớn các trường hợp?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Theo mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình, nhận định nào sau đây là chính xác nhất?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Hiện tượng một kiểu gen có thể biểu hiện thành nhiều kiểu hình khác nhau trước các điều kiện môi trường khác nhau được gọi là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là của thường biến?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Ở cây hoa cẩm tú cầu, màu sắc hoa có thể thay đổi từ tím sang hồng hoặc đỏ tùy thuộc vào độ pH của đất trồng. Hiện tượng này minh họa rõ nhất cho khái niệm nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Tập hợp tất cả các kiểu hình khác nhau có thể có của cùng một kiểu gen trong các điều kiện môi trường khác nhau được gọi là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Yếu tố nào sau đây chủ yếu quy định giới hạn khả năng biểu hiện (mức phản ứng) của một kiểu gen?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định tính trạng năng suất ở cây trồng, nhà khoa học cần thực hiện quy trình nào sau đây một cách logic và hiệu quả nhất?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng HẸP?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng RỘNG?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Ý nghĩa chủ yếu của sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) đối với cá thể sinh vật là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Tại sao trong nông nghiệp, việc sử dụng các giống cây trồng, vật nuôi có mức phản ứng rộng lại có ý nghĩa quan trọng?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Bệnh phêninkêtô niệu ở người do gen lặn trên NST thường quy định. Người mắc bệnh có khả năng chuyển hóa phêninalanin thành tirôxin kém hoặc không có. Mức độ biểu hiện nặng nhẹ của bệnh (kiểu hình) ở mỗi cá thể thường phụ thuộc trực tiếp vào yếu tố môi trường nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Phân tích sự khác biệt cốt lõi giữa thường biến và đột biến.

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình, phát biểu nào sau đây là SAI?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Tại sao nói mức phản ứng của kiểu gen là 'giới hạn thường biến'?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Giả sử một kiểu gen A quy định chiều cao cây. Khi trồng ở điều kiện đủ nước, đủ sáng, cây cao trung bình 1.5m. Khi thiếu nước, cây cao trung bình 1.0m. Khi thiếu sáng, cây cao trung bình 0.8m. Tập hợp các giá trị chiều cao {1.5m, 1.0m, 0.8m} thể hiện điều gì của kiểu gen A?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Trong sản xuất nông nghiệp, để tăng năng suất, người ta không chỉ chọn giống tốt (kiểu gen tốt) mà còn phải cải tạo và áp dụng kỹ thuật canh tác phù hợp (môi trường tốt). Điều này dựa trên nguyên tắc khoa học nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Sự mềm dẻo kiểu hình có ý nghĩa như thế nào đối với sự tồn tại và phát triển của một quần thể sinh vật?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Nhận xét nào sau đây về mức phản ứng và tính trạng là chính xác?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Tại sao việc trồng độc canh một giống cây trồng trên diện rộng có thể gặp rủi ro lớn khi điều kiện môi trường (thời tiết, dịch bệnh) thay đổi?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khả năng tổng hợp sắc tố melanin tạo màu lông ở giống thỏ Himalaya chịu ảnh hưởng của nhiệt độ. Ở nhiệt độ thấp, enzim tổng hợp melanin hoạt động, tạo lông màu đen. Ở nhiệt độ cao (như ở vùng thân), enzim bị biến tính nên không tổng hợp được melanin, tạo lông màu trắng. Cơ chế này giải thích cho hiện tượng nào sau đây?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Một nhà lai tạo giống muốn chọn ra giống lúa có năng suất cao và ổn định. Bên cạnh việc chọn kiểu gen tốt, họ cần chú ý đến đặc điểm nào của giống liên quan đến môi trường?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Giả sử có hai dòng ngô thuần chủng A và B. Dòng A trồng ở môi trường tốt cho năng suất 10 tấn/ha, môi trường xấu cho 6 tấn/ha. Dòng B trồng ở môi trường tốt cho 9 tấn/ha, môi trường xấu cho 7 tấn/ha. Dòng nào có mức phản ứng rộng hơn đối với tính trạng năng suất?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Điều nào sau đây giải thích tại sao cặp song sinh cùng trứng (có kiểu gen giống hệt nhau) lại có thể có một số khác biệt về kiểu hình (ví dụ: chiều cao, cân nặng khi trưởng thành)?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong sơ đồ Gen → mARN → Pôlipeptit → Prôtêin → Tính trạng, môi trường chủ yếu tác động vào giai đoạn nào để làm phát sinh thường biến (thay đổi kiểu hình mà không thay đổi kiểu gen)?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Đặc điểm nào sau đây là điểm giống nhau giữa thường biến và đột biến?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Một nhà nghiên cứu quan sát thấy cây rau mác khi sống trên cạn có lá hình mũi mác, còn khi sống dưới nước thì có thêm lá hình dải. Khi chuyển cây từ nước lên cạn, các lá hình dải không xuất hiện nữa mà chỉ có lá hình mũi mác. Hiện tượng này chứng tỏ điều gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Tại sao các tính trạng số lượng (như năng suất, khối lượng, chiều cao) lại được các nhà chọn giống quan tâm đặc biệt đến mức phản ứng của chúng?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Yếu tố nào sau đây KHÔNG đóng vai trò quyết định trong việc hình thành kiểu hình của một cá thể?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Phát biểu nào sau đây mô tả chính xác nhất mối quan hệ giữa kiểu gene (KG), môi trường (MT) và kiểu hình (KH)?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Ở cây hoa cẩm tú cầu, màu hoa có thể thay đổi từ đỏ sang tím hoặc hồng tùy thuộc vào độ pH của đất. Đây là một ví dụ minh họa cho hiện tượng:

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Mức phản ứng của một kiểu gene được hiểu là:

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Tính trạng nào sau đây ở người thường có mức phản ứng rộng?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Để xác định mức phản ứng của một giống lúa mới về năng suất, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ lên màu lông thỏ Himalaya, việc chườm đá lên lưng thỏ nhằm mục đích:

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Vì sao thường biến không được xem là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hóa?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: So sánh đột biến gene và thường biến, điểm khác biệt cơ bản nhất là:

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong chăn nuôi, việc cải thiện môi trường sống (chế độ dinh dưỡng, chăm sóc) cho đàn vật nuôi nhằm mục đích chính là:

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Phát biểu nào sau đây SAI về mức phản ứng?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Cho ví dụ: Cây rau má mọc ở nơi ẩm ướt lá to, mọc ở nơi khô hạn lá nhỏ. Tính trạng kích thước lá ở rau má chịu ảnh hưởng bởi yếu tố nào chủ yếu?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong chọn giống vật nuôi, người ta thường ưu tiên chọn lọc các cá thể có kiểu gene quy định mức phản ứng như thế nào đối với các tính trạng năng suất?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Một người có kiểu gene quy định chiều cao tiềm năng là 1m70. Tuy nhiên, do chế độ dinh dưỡng không đầy đủ trong giai đoạn phát triển, chiều cao thực tế của người đó chỉ đạt 1m65. Yếu tố nào đã ảnh hưởng đến sự biểu hiện kiểu hình chiều cao?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Hiện tượng nào sau đây KHÔNG phải là thường biến?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Ý nghĩa sinh học của thường biến đối với sinh vật là:

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG thuộc về môi trường ảnh hưởng đến kiểu hình?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Để phân biệt rõ ràng ảnh hưởng của kiểu gene và môi trường lên kiểu hình, các nhà khoa học thường sử dụng phương pháp nghiên cứu nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Điều gì xảy ra với mức phản ứng của một tính trạng khi kiểu gene quy định tính trạng đó trở nên đồng hợp tử qua các thế hệ tự thụ phấn (ở thực vật) hoặc giao phối cận huyết (ở động vật)?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Trong nông nghiệp, việc chọn giống cây trồng có khả năng kháng bệnh tốt nhưng vẫn cần chú ý đến yếu tố môi trường vì:

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng khác nhau cơ bản ở điểm nào liên quan đến ảnh hưởng của môi trường?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Cho sơ đồ: Gene (ADN) → mARN → Protein → Tính trạng. Sơ đồ này mô tả mối quan hệ nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong một thí nghiệm, người ta chia một giống cây thành 3 nhóm và trồng ở 3 độ cao khác nhau. Sau một thời gian, chiều cao trung bình của cây ở mỗi nhóm được ghi nhận. Mục đích của thí nghiệm này là gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về tính di truyền của mức phản ứng?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Tại sao việc lạm dụng thuốc trừ cỏ có thể dẫn đến hiện tượng cỏ dại kháng thuốc ngày càng gia tăng?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong nghiên cứu về bệnh phenylketonuria (PKU) ở người, việc điều chỉnh chế độ ăn uống (giảm phenylalanine) cho trẻ sơ sinh mắc bệnh có ý nghĩa gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Nếu một giống lúa có tiềm năng năng suất rất cao (quy định bởi kiểu gene) nhưng lại được trồng trên đất nghèo dinh dưỡng và không được chăm sóc tốt, năng suất thực tế sẽ như thế nào so với tiềm năng?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Để tăng năng suất vật nuôi, các biện pháp tác động vào yếu tố môi trường thường tập trung vào:

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong một quần thể sinh vật, các cá thể có cùng kiểu gene nhưng kiểu hình lại khác nhau. Sự khác biệt này chủ yếu do:

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về thường biến?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Mối quan hệ giữa kiểu gene, môi trường và kiểu hình có ý nghĩa quan trọng nhất trong lĩnh vực nào sau đây?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 07

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất mối quan hệ giữa kiểu gene, môi trường và kiểu hình?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hiện tượng mức phản ứng thể hiện điều gì về vai tr?? của kiểu gene?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Thỏ Himalaya có kiểu hình màu lông thay đổi theo nhiệt độ. Ở nhiệt độ thấp, các vùng như tai, mũi, chân có lông đen, còn thân có lông trắng. Nếu cạo lông trắng ở lưng và chườm lạnh, lông mọc lại sẽ màu đen. Giải thích nào sau đây phù hợp nhất?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cây hoa cẩm tú cầu có cùng kiểu gene nhưng màu hoa có thể từ đỏ đến tím tùy thuộc độ pH của đất. Điều này minh họa cho hiện tượng nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Bệnh phenylketonuria (PKU) ở người là do đột biến gene lặn. Chế độ ăn hạn chế phenylalanine có thể giúp giảm nhẹ triệu chứng bệnh. Đây là ví dụ về:

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong các loại biến dị sau, biến dị nào không làm thay đổi vật chất di truyền (ADN) của sinh vật?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tập hợp các kiểu hình khác nhau của cùng một kiểu gene tương ứng với các môi trường khác nhau được gọi là:

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Điều nào sau đây là đặc điểm của thường biến?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tính trạng số lượng (ví dụ: năng suất cây trồng, sản lượng sữa bò) thường chịu ảnh hưởng của môi trường như thế nào so với tính trạng chất lượng (ví dụ: màu hoa, nhóm máu)?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Để xác định mức phản ứng của một giống lúa mới về năng suất, người ta nên thực hiện phương pháp nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Ý nghĩa sinh học của sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) đối với sinh vật là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Xét một quần thể động vật có kiểu gene quy định màu lông. Trong điều kiện môi trường lạnh, lông dày và sẫm màu hơn; trong môi trường ấm, lông mỏng và nhạt màu hơn. Đây là ví dụ về:

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Phát biểu nào sau đây là SAI về mối quan hệ giữa kiểu gene và kiểu hình?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Một giống lúa có tiềm năng năng suất cao (kiểu gene tốt). Tuy nhiên, khi trồng ở vùng đất nghèo dinh dưỡng, năng suất thực tế lại thấp. Giải thích nào sau đây là hợp lý nhất?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong chăn nuôi, để đạt năng suất cao nhất từ một giống vật nuôi tốt, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất bên cạnh kiểu gene?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Cho sơ đồ mối quan hệ: Gen → mARN → Protein → Tính trạng. Yếu tố môi trường tác động lên giai đoạn nào trong sơ đồ này để ảnh hưởng đến kiểu hình?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Mức phản ứng của tính trạng chiều cao cây ở một giống lúa là 20cm - 30cm. Điều này có nghĩa là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào thể hiện rõ nhất sự mềm dẻo kiểu hình?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Tại sao trong sản xuất nông nghiệp, việc sử dụng giống thuần chủng trên diện rộng đôi khi mang lại rủi ro cao?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Điều gì quyết định giới hạn trên của mức phản ứng?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Phân biệt đột biến và thường biến dựa trên tiêu chí 'tính di truyền'.

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng lên sự sinh trưởng của cây đậu, nhóm cây A được trồng đủ sáng, nhóm cây B trồng trong bóng tối. Nhóm cây B có thân dài, lá vàng vọt. Đây là ví dụ về:

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Để nghiên cứu mức phản ứng của một tính trạng ở thực vật, cần tạo ra các cá thể có đặc điểm di truyền như thế nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong các tính trạng sau ở người, tính trạng nào có mức phản ứng hẹp nhất?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Vì sao nói kiểu hình là 'vốn tự có' của quần thể?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Cho ví dụ: Cùng một giống ngô, trồng ở đất tốt năng suất cao, trồng ở đất xấu năng suất thấp. Điều này thể hiện:

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong chọn giống vật nuôi, người ta thường quan tâm đến yếu tố nào của kiểu hình để đánh giá tiềm năng di truyền?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Phát biểu nào sau đây đúng về mối liên hệ giữa gen và tính trạng?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thuộc về 'môi trường bên trong' ảnh hưởng đến biểu hiện kiểu hình?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Để giảm thiểu ảnh hưởng của môi trường lên năng suất cây trồng, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 08

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Sơ đồ nào sau đây thể hiện đúng mối quan hệ truyền thông tin di truyền từ gen đến tính trạng ở sinh vật nhân thực?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình được tóm tắt bằng công thức nào sau đây?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG khi nói về vai trò của kiểu gen và môi trường trong việc hình thành kiểu hình?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Hiện tượng màu lông ở thỏ Himalaya thay đổi tùy thuộc vào nhiệt độ môi trường (vùng lạnh có lông đen, vùng nóng có lông trắng) là một ví dụ điển hình cho khái niệm nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Bệnh Phenylketonuria ở người là do đột biến gen lặn gây ra rối loạn chuyển hóa axit amin phenylalanine. Nếu bệnh nhân được phát hiện sớm và áp dụng chế độ ăn kiêng nghiêm ngặt, hạn chế phenylalanine, thì các biểu hiện nặng của bệnh (như chậm phát triển trí tuệ) có thể được giảm thiểu. Hiện tượng này cho thấy:

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Tập hợp tất cả các kiểu hình khác nhau có thể biểu hiện từ MỘT kiểu gen cụ thể trong các điều kiện môi trường khác nhau được gọi là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định năng suất ở cây lúa, phương pháp hợp lý nhất là:

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng RỘNG?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng HẸP?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Điều nào sau đây là ĐẶC ĐIỂM của thường biến?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Sự khác biệt CƠ BẢN giữa thường biến và đột biến là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Tại sao trong thực tiễn sản xuất nông nghiệp, người ta thường khuyên sử dụng các giống cây trồng hoặc vật nuôi có mức phản ứng rộng đối với các tính trạng số lượng quan trọng (như năng suất, sản lượng) ở những vùng có điều kiện môi trường thay đổi?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Một nhà khoa học muốn kiểm tra ảnh hưởng của độ pH đất lên màu hoa của một giống cẩm tú cầu thuần chủng. Ông chia các cây con từ cùng một cây mẹ thành 3 nhóm và trồng chúng trong 3 loại đất có độ pH khác nhau (pH thấp, pH trung bình, pH cao). Sau một thời gian, ông ghi nhận màu hoa của các cây trong từng nhóm. Việc làm này nhằm mục đích chính là để xác định:

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi nói về mức phản ứng, phát biểu nào sau đây là KHÔNG ĐÚNG?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Tại sao bố mẹ chỉ truyền cho con cái kiểu gen mà không truyền những tính trạng đã hình thành sẵn?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Một quần thể cây trồng thuần chủng (có cùng kiểu gen) được trồng ở hai vùng sinh thái khác nhau. Ở vùng A có điều kiện thuận lợi, cây cho năng suất cao. Ở vùng B có điều kiện bất lợi, cây cho năng suất thấp hơn. Sự khác biệt về năng suất giữa hai vùng này chủ yếu là do:

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Ý nghĩa của sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) đối với sinh vật là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tại sao việc xác định mức phản ứng của các giống cây trồng, vật nuôi có ý nghĩa quan trọng trong công tác chọn giống và kỹ thuật canh tác?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Giả sử có hai giống lúa A và B. Giống A có mức phản ứng hẹp, còn giống B có mức phản ứng rộng đối với tính trạng năng suất. Nếu trồng cả hai giống này ở một vùng có điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng không ổn định, thường xuyên thay đổi thì giống nào có khả năng cho năng suất ổn định hơn?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tại sao nói mức phản ứng do kiểu gen quy định, còn thường biến là sự biểu hiện của mức phản ứng đó?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Cho các hiện tượng sau: (1) Cây rau mác có lá tròn ở phần nổi trên mặt nước và lá dài ở phần chìm trong nước. (2) Bệnh bạch tạng ở người do đột biến gen. (3) Màu da người thay đổi tùy theo cường độ ánh sáng mặt trời. (4) Cây lúa bị lùn do nhiễm hóa chất phóng xạ. Các hiện tượng thuộc về thường biến là:

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong kỹ thuật trồng trọt, việc bón phân, tưới nước đầy đủ, phòng trừ sâu bệnh kịp thời nhằm mục đích chính là:

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Một nhà lai tạo giống muốn chọn một giống cây có năng suất cao và ổn định trong nhiều điều kiện môi trường. Ông nên tập trung vào việc chọn lọc các cá thể có:

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Giới hạn năng suất tối đa của một giống cây trồng được quy định bởi yếu tố nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình, điều nào sau đây là KHÔNG ĐÚNG?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Hiện tượng cây cỏ thi (Achillea millefolium) mọc ở các độ cao khác nhau có chiều cao khác nhau (càng lên cao càng thấp) là minh chứng rõ ràng nhất cho điều gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Nếu một tính trạng có mức phản ứng rất hẹp, điều đó có ý nghĩa gì đối với khả năng thích ứng của sinh vật trước sự thay đổi của môi trường?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Giả sử bạn phát hiện một quần thể thực vật tự nhiên có sự đa dạng lớn về màu sắc lá, mặc dù phân tích di truyền cho thấy chúng có kiểu gen tương đối đồng nhất đối với gen quy định màu sắc. Nguyên nhân nào sau đây có khả năng cao nhất giải thích hiện tượng này?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong thí nghiệm xác định mức phản ứng, việc 'tạo ra các cá thể sinh vật có cùng một kiểu gen' có thể được thực hiện bằng những phương pháp nào sau đây?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Giả sử một nhà khoa học nghiên cứu một tính trạng mới ở một loài thực vật và nhận thấy rằng dù trồng cây trong các điều kiện ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, dinh dưỡng khác nhau, tính trạng này vẫn biểu hiện gần như giống hệt nhau. Điều này gợi ý điều gì về tính trạng đó?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 09

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Mối quan hệ nào sau đây thể hiện đúng trình tự thông tin di truyền từ gene đến tính trạng ở sinh vật nhân thực?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Kiểu hình của một cơ thể sinh vật là kết quả của sự tương tác giữa những yếu tố nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Một cây hoa cẩm tú cầu có kiểu gen quy định màu hoa. Khi trồng cây này ở vùng đất có độ pH thấp (chua), hoa có màu xanh. Khi trồng ở vùng đất có độ pH cao (kiềm), hoa có màu hồng. Hiện tượng này minh họa rõ nhất cho mối quan hệ nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Tại sao bố mẹ chỉ truyền cho con cái kiểu gen mà không truyền sẵn các tính trạng đã hình thành?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Khả năng phản ứng của một kiểu gen trước những điều kiện môi trường khác nhau, được biểu hiện bằng tập hợp các kiểu hình có thể có của kiểu gen đó, được gọi là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định chiều cao cây, nhà khoa học cần thực hiện thí nghiệm như thế nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Sự mềm dẻo kiểu hình (phenotypic plasticity) có ý nghĩa gì đối với sự tồn tại và phát triển của sinh vật?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Thường biến là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Đặc điểm nào sau đây *không phải* là của thường biến?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Trong các ví dụ sau, ví dụ nào là thường biến?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Sự khác nhau cơ bản nhất giữa thường biến và đột biến là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Tại sao nói mức phản ứng do kiểu gen quy định?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Tính trạng số lượng (ví dụ: năng suất lúa, sản lượng sữa, cân nặng) thường có đặc điểm gì về mức độ ảnh hưởng của môi trường và mức phản ứng?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Tính trạng chất lượng (ví dụ: màu hoa, hình dạng quả, nhóm máu) thường có đặc điểm gì về mức độ ảnh hưởng của môi trường và mức phản ứng?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Giới hạn năng suất tối đa hoặc tối thiểu của một giống cây trồng (ví dụ: giống lúa X có năng suất từ 5 đến 8 tấn/ha tùy điều kiện canh tác) được quy định bởi yếu tố nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Trong nông nghiệp, việc sử dụng các giống cây trồng, vật nuôi có mức phản ứng rộng mang lại lợi ích gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Quan sát hai cánh đồng lúa cùng một giống, được gieo trồng cùng thời điểm. Cánh đồng A được chăm sóc tốt (đủ nước, phân bón, phòng trừ sâu bệnh), cánh đồng B được chăm sóc kém hơn. Kết quả là năng suất ở cánh đồng A cao hơn nhiều so với cánh đồng B. Hiện tượng này chủ yếu thể hiện điều gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Trong trường hợp bệnh Phenylketonuria (PKU) ở người, do đột biến gen lặn làm cơ thể không tổng hợp được enzyme chuyển hóa phenylalanine. Nếu trẻ sơ sinh mắc bệnh này được phát hiện sớm và áp dụng chế độ ăn kiêng nghiêm ngặt, hạn chế tối đa phenylalanine, trẻ có thể phát triển trí tuệ bình thường. Điều này chứng tỏ điều gì về bệnh PKU?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Một nhà chọn giống muốn tạo ra giống lúa có năng suất cao và ổn định. Dựa trên kiến thức về mối quan hệ kiểu gen - môi trường - kiểu hình, nhà chọn giống nên tập trung vào việc chọn lọc những cá thể có đặc điểm nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Sự mềm dẻo kiểu hình và mức phản ứng có mối quan hệ như thế nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Tại sao trong chăn nuôi, người ta thường áp dụng các biện pháp kỹ thuật chăm sóc (thức ăn, chuồng trại, vệ sinh) phù hợp cho từng giống vật nuôi?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Trong một quần thể thực vật, có hai cá thể A và B cùng loài. Cá thể A có kiểu gen AA, cá thể B có kiểu gen aa. Khi trồng cả hai cá thể này trong cùng một điều kiện môi trường tối ưu, chiều cao của A là 100cm, của B là 80cm. Khi trồng trong điều kiện môi trường khắc nghiệt, chiều cao của A là 70cm, của B là 50cm. Dựa vào thông tin này, phát biểu nào sau đây là đúng?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Một nhà khoa học tiến hành nuôi cấy mô từ một lá của cây A có kiểu gen đồng hợp trội về tất cả các gen. Các cây con được tạo ra từ phương pháp này có đặc điểm gì về kiểu gen và kiểu hình khi được trồng trong các môi trường khác nhau?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Một học sinh làm thí nghiệm trồng cây đậu trong hai chậu đất khác nhau. Chậu 1 dùng đất phù sa giàu dinh dưỡng, chậu 2 dùng đất cát pha nghèo dinh dưỡng. Kết quả cây ở chậu 1 sinh trưởng tốt hơn, thân cao hơn, lá to hơn cây ở chậu 2. Nếu hai cây đậu này có cùng kiểu gen, thì sự khác biệt về chiều cao và kích thước lá giữa chúng là biểu hiện của hiện tượng gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Tại sao các tính trạng chất lượng lại ít chịu ảnh hưởng của môi trường hơn so với tính trạng số lượng?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Cho một số đặc điểm sau: (1) Năng suất sữa của bò; (2) Màu lông của thỏ Himalaya; (3) Nhóm máu ở người; (4) Chiều cao cây; (5) Hình dạng hạt đậu. Những đặc điểm nào là tính trạng số lượng, thường có mức phản ứng rộng?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Một nông dân mua giống ngô lai F1, được giới thiệu có năng suất rất cao. Tuy nhiên, khi trồng trên mảnh đất của mình với điều kiện chăm sóc như những giống ngô cũ, năng suất lại không đạt như mong đợi. Nguyên nhân có thể là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Phát biểu nào sau đây về mức phản ứng là sai?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 09

Khi nói về vai trò của kiểu gen và môi trường trong việc hình thành kiểu hình, nhận định nào sau đây là chính xác nhất?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường - Đề 10

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Sơ đồ nào sau đây mô tả đúng con đường biểu hiện thông tin di truyền từ gen đến tính trạng thông qua sản phẩm protein?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Mối quan hệ giữa kiểu gen, kiểu hình và môi trường được diễn tả khái quát nhất bằng công thức nào sau đây?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phát biểu nào sau đây về vai trò của kiểu gen và môi trường trong sự hình thành kiểu hình là đúng?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Hiện tượng hoa cẩm tú cầu có màu sắc (tím, hồng, đỏ) khác nhau tùy thuộc vào độ pH của đất là một ví dụ điển hình minh họa cho điều gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi nói về mức phản ứng của kiểu gen, phát biểu nào sau đây là đúng?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen ở cây trồng, các nhà khoa học thường thực hiện các bước cơ bản theo trình tự nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Tại sao tính trạng số lượng (ví dụ: năng suất lúa, khối lượng vật nuôi) thường có mức phản ứng rộng hơn so với tính trạng chất lượng (ví dụ: màu hoa, nhóm máu)?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Thỏ Himalaya có bộ lông trắng, riêng các chi (tai, mũi, bàn chân, đuôi) màu đen. Khi nuôi thỏ này ở nhiệt độ phòng bình thường, các chi có nhiệt độ thấp hơn thân nên enzyme tổng hợp sắc tố melanin hoạt động. Nếu cạo lông trắng ở lưng thỏ rồi đặt túi nước đá vào, lông mọc lại ở đó sẽ có màu gì? Giải thích cơ chế.

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Tại sao trong sản xuất nông nghiệp, việc lựa chọn giống cây trồng, vật nuôi phù hợp với điều kiện khí hậu, đất đai, chế độ chăm sóc là rất quan trọng?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Bệnh phêninkêtô niệu ở người là do đột biến gen lặn. Người mắc bệnh không có khả năng chuyển hóa axit amin phêninalanin. Mức độ nặng nhẹ của bệnh (tổn thương thần kinh, chậm phát triển trí tuệ) ở các bệnh nhân có cùng kiểu gen gây bệnh có thể khác nhau đáng kể. Điều này chủ yếu phụ thuộc vào yếu tố nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Một quần thể cây ngô có kiểu gen AA. Nếu gieo hạt của quần thể này trên hai lô đất khác nhau: lô A được bón phân đầy đủ, tưới nước đều đặn; lô B bị hạn hán và thiếu dinh dưỡng. Kết quả có thể xảy ra là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) có ý nghĩa chủ yếu nào đối với sự tồn tại và phát triển của sinh vật?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Điểm khác nhau cơ bản giữa thường biến và đột biến là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Mức phản ứng của một tính trạng được quy định bởi yếu tố nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Tại sao trong chọn giống, người ta thường quan tâm đến mức phản ứng của kiểu gen?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu mức phản ứng về chiều cao thân của một giống lúa A. Phương pháp hiệu quả nhất để tiến hành nghiên cứu này là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khả năng biểu hiện kiểu hình khác nhau của cùng một kiểu gen trước những điều kiện môi trường khác nhau được gọi là:

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tại sao các tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Giả sử một giống lúa có kiểu gen quy định năng suất tối đa là 8 tấn/ha trong điều kiện tối ưu. Tuy nhiên, khi trồng ở các vùng khác nhau với điều kiện khí hậu, đất đai, chăm sóc khác nhau, năng suất thực tế thu được có thể là 5, 6, 7 hoặc 8 tấn/ha. Tập hợp các giá trị năng suất (5, 6, 7, 8 tấn/ha) này được gọi là gì của kiểu gen đó?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong trường hợp nào sau đây, sự khác biệt về kiểu hình giữa các cá thể có thể là do sự khác biệt về môi trường sống, chứ không phải do khác biệt về kiểu gen?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khẳng định nào sau đây là sai khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong một thí nghiệm, người ta lấy các mẩu cành từ cùng một cây hoa giấy (giống thuần chủng) và trồng chúng ở ba điều kiện khác nhau: A (đất tốt, đủ nước, đủ sáng), B (đất xấu, thiếu nước), C (đất tốt, thiếu sáng). Sau một thời gian, quan sát thấy chiều cao cây và số lượng hoa khác nhau ở ba nhóm. Kết quả này chứng minh điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Vai trò của protein (đặc biệt là enzyme) trong việc biểu hiện tính trạng từ gen là gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng thông qua chuỗi pôlipeptit và protein thể hiện điều gì trong quá trình biểu hiện gen?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Giải thích nào sau đây là chính xác nhất về hiện tượng cây rau mác mọc ở môi trường nước có lá hình dải dài, mọc ở môi trường cạn có lá hình mũi mác?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong nông nghiệp, việc sử dụng các biện pháp kỹ thuật canh tác (tưới tiêu, bón phân, phòng trừ sâu bệnh) nhằm mục đích chính là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Một tính trạng được gọi là tính trạng số lượng khi nó có đặc điểm nào sau đây?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Nhận xét nào sau đây về mối quan hệ giữa mức phản ứng và tính trạng là đúng?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi nói về sự mềm dẻo kiểu hình và mức phản ứng, phát biểu nào sau đây là đúng?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Chân trời sáng tạo - Bài 10: Mối quan hệ giữa kiểu gene - kiểu hình - môi trường

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Giả sử có hai giống lúa A và B. Giống A có mức phản ứng về năng suất từ 4 đến 7 tấn/ha. Giống B có mức phản ứng từ 5 đến 9 tấn/ha. Dựa vào thông tin này, có thể rút ra nhận xét gì về tiềm năng năng suất của hai giống?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 28: Phát triển bền vững (Chân Trời Sáng Tạo)
  2. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 15: Các bằng chứng tiến hoá (Chân Trời Sáng Tạo)
  3. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 14: Di truyền học người (Chân Trời Sáng Tạo)
  4. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 2: Điều hoà biểu hiện gene (Chân Trời Sáng Tạo)
  5. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 27: Sinh thái học phục hồi và bảo tồn (Chân Trời Sáng Tạo)