Trang chủ » THPT » Trắc Nghiệm Lớp 12 » Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 - Cánh Diều » Đề Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 – Cánh diều (Cánh Diều)

Đề Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 – Cánh diều (Cánh Diều)

Đề Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 – Cánh diều (Cánh Diều) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc người đọc cố gắng hình dung về bối cảnh ra đời, cuộc đời tác giả, hoặc các yếu tố lịch sử, xã hội liên quan đến tác phẩm thuộc bước nào trong quy trình đọc hiểu?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Sau khi đọc xong một tác phẩm thơ trữ tình, bạn dành thời gian suy ngẫm về cảm xúc chủ đạo bài thơ gợi lên trong lòng mình, liên hệ với trải nghiệm cá nhân và thảo luận với bạn bè về ý nghĩa sâu sắc của các hình ảnh thơ. Hoạt động này thuộc bước nào của quy trình đọc hiểu?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi đ??c một văn bản kịch, bạn cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào sau đây để hiểu rõ hành động, tâm lý và mối quan hệ giữa các nhân vật?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Chức năng nào của văn học được thể hiện rõ nhất khi một bài hát ru giúp đứa trẻ ngủ ngon, hoặc một câu chuyện cổ tích mang lại cảm giác bình yên cho người nghe?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, khơi gợi tình yêu và niềm tự hào dân tộc trong lòng người đọc. Điều này thể hiện chức năng nào của văn học?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi đọc một tác phẩm văn xuôi, việc bạn theo dõi các sự kiện diễn ra, mối quan hệ nhân quả giữa chúng và sự phát triển của cốt truyện là nhằm mục đích chính nào trong bước 'Đọc'?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Văn bản sau đây chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào? 'Mưa rả rích suốt đêm. Sáng ra, bầu trời xám xịt. Những hạt mưa vẫn tí tách rơi trên mái hiên, làm mặt sân ướt đẫm và những tán lá cây thêm xanh mướt.'

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Văn bản sau đây chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào? 'Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe vì nó chứa nhiều chất độc gây ung thư, bệnh tim mạch và các vấn đề hô hấp nghiêm trọng. Do đó, việc tránh xa thuốc lá là cách tốt nhất để bảo vệ bản thân và những người xung quanh.'

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đặc điểm nào sau đây là tiêu biểu nhất để phân biệt ngôn ngữ văn học với ngôn ngữ đời sống thông thường?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi đọc một bài thơ và phân tích cách tác giả sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ... để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ, bạn đang tập trung vào yếu tố nào của văn bản?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Yếu tố nào của văn bản văn học thể hiện tư tưởng, tình cảm chủ đạo mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi đọc một truyện ngắn và nhận thấy câu chuyện xoay quanh số phận bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ, bạn đang xác định yếu tố nào của tác phẩm?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Thể loại văn học nào sau đây chủ yếu sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu, cô đọng để biểu đạt trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của chủ thể trữ tình?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Một tác phẩm văn học được viết ra nhằm mục đích chủ yếu là để truyền đạt thông tin, kiến thức một cách khách quan, chính xác. Đây là đặc điểm của loại văn bản nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong quy trình đọc hiểu, bước nào đòi hỏi người đọc phải huy động kiến thức nền, kinh nghiệm cá nhân và suy đoán về nội dung có thể có của văn bản trước khi đọc chi tiết?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi đọc một văn bản nghị luận, bạn cần tập trung nhận diện yếu tố nào sau đây để hiểu rõ quan điểm và lập trường của người viết?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Chức năng nào của văn học giúp người đọc mở rộng hiểu biết về thế giới xung quanh, về con người, về các vấn đề xã hội, lịch sử...?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong văn bản tự sự, yếu tố nào đóng vai trò xương sống, là chuỗi các sự kiện, chi tiết được sắp xếp theo một trình tự nhất định để kể lại một câu chuyện?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc phân tích các chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động, nội tâm của nhân vật nhằm mục đích chính là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Văn bản sau đây chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào? 'Tôi yêu mùa thu Hà Nội với những con phố ngập lá vàng rơi, với hương hoa sữa nồng nàn trong gió heo may và bầu trời xanh cao vời vợi.'

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Yếu tố nào của văn bản văn học tạo nên không khí, thái độ, cảm xúc chủ đạo mà người viết thể hiện qua cách lựa chọn từ ngữ, cấu trúc câu và hình ảnh?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi đọc một văn bản, việc bạn dừng lại để tra cứu nghĩa của những từ khó, tìm hiểu các điển tích, điển cố hoặc các thông tin văn hóa, lịch sử được nhắc đến thuộc hoạt động nào trong bước 'Đọc'?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Văn bản nào sau đây có khả năng sử dụng phương thức biểu đạt tự sự và miêu tả một cách kết hợp nhuần nhuyễn nhất để xây dựng câu chuyện và khắc họa nhân vật, bối cảnh?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Chức năng nào của văn học giúp con người tìm thấy sự đồng cảm, chia sẻ, hoặc giải tỏa những cảm xúc, suy nghĩ chất chứa trong lòng?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi đọc một văn bản và nhận xét về cách tác giả xây dựng nhân vật, sử dụng ngôn ngữ, tổ chức cốt truyện, hoặc lựa chọn góc nhìn kể chuyện, bạn đang thực hiện hoạt động nào trong bước 'Sau đọc'?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Yếu tố nào của văn bản văn học thể hiện cách các phần, các đoạn, các chương của tác phẩm được sắp xếp, tổ chức lại với nhau để tạo thành một chỉnh thể hoàn chỉnh?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi đọc một bài thơ và cố gắng cảm nhận nhịp điệu, vần điệu, cách ngắt nhịp của các câu thơ, bạn đang chú ý đến yếu tố nào của hình thức nghệ thuật?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Văn bản nào sau đây thường không có cốt truyện rõ ràng mà chủ yếu tập trung vào việc thể hiện dòng chảy cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong quá trình đọc hiểu, việc người đọc đặt câu hỏi về ý nghĩa của văn bản, mối liên hệ giữa các phần, hoặc mục đích của tác giả khi viết tác phẩm thuộc hoạt động tư duy nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Tri thức Ngữ văn trang 3 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Khi bạn đọc một bài thơ và diễn giải ý nghĩa của một hình ảnh thơ cụ thể (ví dụ: 'mặt trời của bắp thì nằm trên đồi' trong thơ Nguyễn Khoa Điềm), bạn đang thực hiện hoạt động đọc hiểu nào?

Xem kết quả