Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh tính chất hoàn toàn hư cấu, không liên quan đến lịch sử.

Chỉ đơn thuần là một mốc thời gian ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.

Tạo tính xác thực cho câu chuyện và gợi mở về bối cảnh xã hội có thể dẫn đến bi kịch.

Giúp người đọc dễ dàng liên tưởng đến các sự kiện lịch sử nổi tiếng của Trung Quốc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của bối cảnh thời gian cụ thể. Việc đặt câu chuyện vào một triều đại cụ thể (Tuyên Đức nhà Minh) giúp tạo tính xác thực cho câu chuyện, đồng thời gợi mở về một giai đoạn lịch sử có thể tồn tại những chính sách hà khắc, làm nền cho bi kịch của nhân vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chức lí chính là một chức vụ béo bở, dễ làm giàu.

Thành là người quản lý tài chính kém cỏi.

Gia đình Thành gặp phải nhiều rủi ro trong làm ăn.

Gánh nặng sưu dịch, cống nạp và sự bóc lột từ quan trên khiến người dân khánh kiệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để rút ra nhận định về xã hội. Việc gia sản cạn kiệt nhanh chóng khi làm quan nhỏ cho thấy gánh nặng sưu dịch, cống nạp hoặc sự bóc lột từ cấp trên khiến người dân, kể cả quan nhỏ, cũng khánh kiệt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là người cha vô tâm, không yêu thương con.

Nỗi sợ hãi và áp lực sinh tồn đã làm lu mờ tình cảm gia đình của Thành.

Thành tin rằng con trai sẽ sớm bình phục.

Thành quá tập trung vào việc bắt dế nên quên mất con trai.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật để thấy sự tác động của hoàn cảnh xã hội. Việc Thành không còn tâm trí lo cho con mà chỉ lo dế cho thấy áp lực sinh tồn và nỗi sợ hãi quan trên đã làm lu mờ tình cảm cha con thiêng liêng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lấy đi hy vọng cuối cùng của Thành để thoát khỏi hình phạt, đẩy gia đình vào tình thế tuyệt vọng.

Cho thấy sự vô giá trị của con dế so với tính mạng con người.

Là điềm báo cho sự phục hồi của con trai Thành.

Chứng minh rằng con dế không phải là yếu tố quan trọng nhất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của một chi tiết trong diễn biến câu chuyện. Việc con dế chết ngay sau khi con trai gặp nạn khiến Thành mất đi hy vọng cuối cùng để thoát khỏi hình phạt, đẩy gia đình vào tình thế tuyệt vọng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành bị đánh trăm trượng đến mức suýt chết.

Con trai Thành bị ngã xuống giếng và sống sót.

Con dế chọi của Thành là hóa thân của hồn con trai anh.

Việc Thành tìm được con dế quý hiếm.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố kì ảo. Chi tiết con dế chiến thắng nhờ có hồn con trai Thành nhập vào là yếu tố siêu nhiên, không có thật, đặc trưng của thể loại truyền kì.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sức mạnh tự nhiên của loài dế.

Cho thấy sự huấn luyện tài tình của Thành.

Chỉ đơn thuần là miêu tả trận đấu dế.

Biểu tượng cho sự vùng lên, phản kháng của con người trước nghịch cảnh hoặc sự bảo vệ gia đình.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng của một chi tiết. Hành động của con dế, được cho là do hồn con trai Thành nhập vào, có thể biểu tượng cho sự phản kháng mạnh mẽ của người dân trước áp bức, hoặc sự vùng lên để bảo vệ gia đình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mê tín dị đoan của người dân.

Sự tàn ác, vô tâm của giai cấp thống trị và thảm cảnh của người dân dưới chế độ hà khắc.

Thói quen chọi dế của người dân.

Sự bất tài của các quan lại nhỏ.

Câu hỏi yêu cầu xác định đối tượng phê phán chính của tác giả. Câu chuyện tập trung vào sự tàn ác, vô tâm của giai cấp thống trị khi đặt thú vui lên trên sinh mạng và cuộc sống của dân thường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh sự tàn bạo của chế độ phong kiến và nỗi khổ thể xác của người dân.

Làm giảm nhẹ tính chất bi kịch của câu chuyện.

Chỉ là một chi tiết phụ, không quan trọng.

Thể hiện sự công bằng của pháp luật thời đó.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của chi tiết hiện thực. Việc miêu tả cụ thể hình phạt tàn khốc giúp truyện chân thực hơn, đồng thời nhấn mạnh sự tàn bạo của chế độ và nỗi khổ của người dân.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào yếu tố tình yêu đôi lứa.

Hoàn toàn không có yếu tố kì ảo.

Chỉ đơn thuần kể về các câu chuyện ma quái.

Kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố kì ảo với việc phản ánh sâu sắc hiện thực xã hội, đặc biệt là sự bóc lột của quan lại.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và nhận xét điểm đặc sắc. Dế chọi không chỉ có yếu tố kì ảo mà còn lồng ghép sâu sắc hiện thực xã hội, đặc biệt là sự bóc lột và áp bức của quan lại đối với dân nghèo, thông qua một câu chuyện tưởng chừng nhỏ nhặt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.

Nhấn mạnh sự quý giá đến phi lý của con dế trong mắt giai cấp thống trị, làm nổi bật sự vô lý của chính sách cống nạp.

Chứng tỏ sự uyên bác của tác giả.

Không có tác dụng gì đặc biệt, chỉ là cách nói hoa mỹ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điển cố. Điển cố Ngọc báu liên thành (viên ngọc quý giá bằng cả tòa thành) được dùng để ví von giá trị của con dế, nhấn mạnh sự phi lý và điên rồ của việc coi trọng một con vật hơn cả sinh mạng và tài sản con người.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảm thông sâu sắc với số phận bi thảm của người dân lao động như Thành.

Chỉ trích sự yếu đuối, bất lực của Thành.

Thờ ơ, không bày tỏ cảm xúc rõ ràng.

Ngưỡng mộ sự kiên trì của Thành trong việc tìm dế.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét thái độ của tác giả. Tác giả miêu tả Thành là người hiền lành, chất phác, bị đẩy vào bi kịch do hoàn cảnh xã hội, thể hiện sự cảm thông sâu sắc với số phận của người dân lao động.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cho thấy Thành là người mê tín dị đoan.

Làm tăng tính hiện thực của câu chuyện.

Là một yếu tố kì ảo giúp Thành tìm được dế, đồng thời là bước ngoặt dẫn đến các sự kiện tiếp theo.

Thể hiện sự giúp đỡ của cộng đồng đối với Thành.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một chi tiết. Chi tiết này vừa mang màu sắc kì ảo (bà đồng có khả năng đặc biệt), vừa là bước ngoặt giúp Thành tìm được con dế quý, tạm thời giải quyết được vấn đề trước mắt, nhưng cũng là khởi đầu cho bi kịch mới.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ do sự kém may mắn của Thành.

Chỉ do sự tàn ác của quan trên.

Chỉ do tai nạn của con trai Thành.

Áp lực từ chế độ hà khắc, tai nạn gia đình và sự mất mát liên tiếp.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các yếu tố tạo nên bi kịch. Bi kịch của Thành là sự kết hợp của áp lực từ chế độ (cống nạp dế), tai nạn gia đình (con trai ngã giếng), và sự mất mát (dế chết, con trai hóa ngây ngốc).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cho thấy Thành đã tìm được một con dế bình thường.

Tạo sự tương phản, nhấn mạnh yếu tố kì ảo và sức mạnh phi thường ẩn chứa trong vẻ ngoài nhỏ bé.

Miêu tả chính xác đặc điểm của loài dế chọi.

Làm cho câu chuyện trở nên kém hấp dẫn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự tương phản. Sự tương phản giữa vẻ ngoài nhỏ bé và sức mạnh phi thường của con dế làm nổi bật yếu tố kì ảo, đồng thời có thể biểu tượng cho sức mạnh tiềm ẩn hoặc sự vùng lên bất ngờ của những thứ nhỏ bé, yếu ớt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết thúc có hậu, thể hiện sự công bằng.

Kết thúc bi thảm, không có lối thoát.

Kết thúc lãng mạn, đề cao tình cảm gia đình.

Kết thúc mang tính châm biếm sâu sắc, tố cáo sự phi lý của xã hội.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét tính chất của đoạn kết. Đoạn kết có vẻ là một kết thúc có hậu, nhưng thực chất lại mang tính châm biếm sâu sắc, tố cáo sự phi lý của xã hội khi một con người phải dựa vào một con vật (thậm chí là hóa thân của con mình) để tồn tại và thăng tiến.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả mức độ thương tích nghiêm trọng của Thành, khiến anh không còn khả năng lao động.

Cho thấy Thành là người lười biếng.

Thể hiện sự tuyệt vọng của Thành.

Nhấn mạnh sự nhỏ bé của con dế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một chi tiết nhỏ. Chi tiết này miêu tả mức độ thương tích nghiêm trọng của Thành, khiến anh không còn khả năng làm công việc đơn giản nhất là bắt dế, nhấn mạnh sự tàn phá về thể xác do hình phạt gây ra.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hệ thống quan lại đề cao người có tài năng thực sự.

Chức lí chính là chức vụ quan trọng, cần người có học thức.

Sự bất công, thối nát trong việc bổ nhiệm quan lại, khiến người có học thức cũng bị đẩy vào hoàn cảnh khó khăn.

Khoa thi Đồng tử không có giá trị trong việc thăng tiến.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết về nhân vật để suy luận về hệ thống xã hội. Việc một người có học thức bị đẩy xuống làm chức quan nhỏ, vất vả và dễ bị bóc lột cho thấy sự bất công, thối nát trong việc bổ nhiệm và sử dụng nhân tài.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhu cầu lương thực của triều đình.

Thú vui xa hoa, vô bổ của vua quan nơi cung cấm.

Yêu cầu phát triển nông nghiệp.

Truyền thống văn hóa lâu đời của dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử được nhắc đến trong truyện. Việc cống nạp dế xuất phát từ thú vui xa hoa, vô bổ của vua quan, gây nên gánh nặng cho dân chúng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn chuyện ma quỷ, hồ ly, thần tiên để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội.

Chỉ đơn thuần kể lại các câu chuyện lịch sử.

Sử dụng lối viết hiện thực hoàn toàn, không có yếu tố kì ảo.

Tập trung miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tập truyện. Đặc điểm nổi bật của Liêu Trai chí dị là mượn chuyện ma quỷ, hồ ly, thần tiên để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ kể về các sự kiện lịch sử có thật.

Chỉ tập trung vào các câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Hoàn toàn là những câu chuyện tưởng tượng, không liên quan đến hiện thực.

Kết hợp yếu tố lịch sử, hiện thực với yếu tố kì ảo, hoang đường.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm chung của thể loại. Truyền kì thường kết hợp yếu tố lịch sử, hiện thực với yếu tố kì ảo, hoang đường để phản ánh cuộc sống và gửi gắm thông điệp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành phải bán hết gia sản để mua dế.

Thành bị đánh đập dã man vì không có dế.

Thành không buồn khi con trai ngây ngốc như người gỗ mà chỉ lo mất con dế.

Con dế của Thành được ví như <q>Ngọc báu liên thành</q>.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện sự đối lập giá trị. Việc Thành không buồn lo cho con trai bị ngây ngốc mà chỉ lo mất con dế là chi tiết đắt giá nhất thể hiện sự đảo lộn giá trị, khi sinh mạng con người bị coi rẻ hơn một con vật phục vụ thú vui.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là người lương thiện nhưng bị đẩy vào hoàn cảnh đối đầu với sự tàn bạo của chế độ.

Là người tham lam, chỉ nghĩ đến tiền bạc.

Là người lười biếng, không chịu lao động.

Là người có tài năng nhưng không được trọng dụng.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố tạo nên bi kịch. Thành là người lương thiện nhưng bị đẩy vào hoàn cảnh phải đối mặt với sự tàn bạo của chế độ, dẫn đến những mất mát và đau khổ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành cố gắng đi tìm dế mới.

Thành nhờ vợ đi vay tiền.

Thành than khóc về số phận.

Thành chỉ nghĩ đến việc tự tử.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự tuyệt vọng. Việc Thành chỉ nghĩ đến việc tự tử sau khi bị đánh cho thấy anh đã mất hết hy vọng và không còn muốn sống trong hoàn cảnh đó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chứng minh rằng Thành là người may mắn.

Giúp Thành thoát khỏi cảnh khốn cùng một cách kì ảo, làm nổi bật sự bất lực của con người trước hoàn cảnh.

Thể hiện sự công bằng của số phận.

Là phần thưởng xứng đáng cho sự cố gắng của Thành.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của yếu tố kì ảo đối với nhân vật. Con dế thần kì giúp Thành thoát khỏi cảnh khốn cùng, thậm chí được vinh hiển, nhưng đây là sự giải thoát mang tính chất kì ảo, không phải do sự thay đổi của xã hội, càng làm nổi bật sự bất lực của con người trước hoàn cảnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con người nhỏ bé, yếu đuối và dễ bị tổn thương trước sự tàn bạo, phi lý của xã hội.

Con người có thể dễ dàng chiến thắng mọi khó khăn bằng ý chí.

Xã hội luôn tạo điều kiện cho con người phát triển.

Số phận con người hoàn toàn do may rủi quyết định.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính. Truyện cho thấy con người nhỏ bé, yếu đuối trước sự tàn bạo của chế độ xã hội, bị đẩy vào những bi kịch phi lý.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan trên ra lệnh cho Thành đi bắt dế.

Quan trên nhận con dế của Thành.

Quan trên khen con dế của Thành.

Quan trên đánh đập Thành dã man khi không nộp đủ dế.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện tính cách nhân vật (quan lại). Việc quan trên không quan tâm đến hoàn cảnh của Thành, chỉ biết đòi dế và trừng phạt dã man khi không có là minh chứng rõ nhất cho sự vô cảm, tàn nhẫn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện trở nên khó tin.

Làm nổi bật sự phi lý của hiện thực, tăng tính hấp dẫn và gửi gắm thông điệp phê phán.

Chỉ đơn thuần là yếu tố giải trí.

Giải thích một cách khoa học các hiện tượng trong truyện.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của yếu tố kì ảo. Yếu tố kì ảo (hồn con nhập vào dế) không chỉ làm câu chuyện hấp dẫn mà còn là phương tiện để tác giả cường điệu hóa, làm nổi bật sự phi lý của hiện thực và gửi gắm sự phê phán.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thói quen xấu của người dân.

Sự kém cỏi của nhân vật Thành.

Sự mục nát, thối nát của bộ máy cai trị phong kiến.

Sự mê tín dị đoan trong xã hội.

Câu hỏi yêu cầu xác định đối tượng bị tố cáo. Truyện tố cáo sự mục nát, thối nát của bộ máy cai trị phong kiến, nơi sinh mạng con người bị coi rẻ và dân chúng bị bóc lột tàn tệ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bán hết đồ đạc, thậm chí cả đồ trang sức để giúp chồng mua dế.

Đi cùng Thành lên kinh đô nộp dế.

Quát mắng Thành vì làm mất dế.

Vui mừng khi Thành được vinh hiển.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết về nhân vật phụ. Người vợ Thành đã bán hết đồ đạc, thậm chí cả đồ trang sức của mình để giúp chồng mua dế, thể hiện sự hy sinh vì gia đình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu chuyện sẽ trở nên hấp dẫn hơn.

Câu chuyện sẽ không còn ý nghĩa gì.

Câu chuyện sẽ chỉ còn là một truyện cổ tích đơn thuần.

Câu chuyện sẽ chỉ là một bi kịch hiện thực về sự bóc lột, thiếu đi lớp nghĩa sâu sắc về sự vùng lên và tính chất phi lý của hiện thực.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của yếu tố kì ảo bằng cách giả định loại bỏ nó. Nếu không có yếu tố kì ảo, câu chuyện sẽ chỉ là một bi kịch hiện thực về sự bóc lột, thiếu đi lớp nghĩa sâu sắc về sự vùng lên của con người và tính chất phi lý đến mức cần yếu tố siêu nhiên để giải thoát.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành phải tự mình đi bắt dế vì không dám nhiễu dân.

Con dế của Thành sau đó trở thành <q>dế chọi</q> vô địch.

Gia đình Thành phải bán hết gia sản để mua dế.

Thành bị đánh trăm trượng, suýt chết chỉ vì không tìm được dế đúng hạn.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự vô lý và tàn nhẫn của lệnh cống nạp. Việc bắt dân thường phải nộp một vật phẩm nhỏ bé như dế, nhưng lại phạt nặng nề đến mức suýt chết nếu không có, cho thấy sự coi thường mạng sống và tài sản của dân chúng chỉ vì thú vui của vua quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thờ ơ, khách quan chỉ ghi lại sự việc.

Hài hước, châm biếm sự bất lực của Thành.

Xót thương cho số phận người dân và phẫn nộ trước sự tàn bạo.

Ca ngợi sự kiên cường của Thành khi đối mặt với khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ của tác giả qua cách miêu tả. Việc miêu tả chi tiết cảnh Thành bị đánh tàn nhẫn (máu me bê bết, chỉ nghĩ đến việc tự tử) cho thấy sự xót thương đối với số phận người dân và sự phẫn nộ trước sự tàn bạo của quan lại.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm phần ly kỳ, hấp dẫn người đọc.

Nhấn mạnh sự phi lý, tàn khốc của xã hội khi sinh mạng con người bị coi rẻ hơn thú vui.

Giải thích lý do vì sao con dế của Thành lại vô địch.

Thể hiện niềm tin vào thế giới tâm linh, sự báo ứng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của yếu tố kì ảo. Chi tiết này không chỉ tạo sự hấp dẫn mà còn là đỉnh điểm của bi kịch: đứa con suýt chết, mất đi thần thái, linh hồn lại nhập vào con dế - thứ quyết định sinh mạng và vận mệnh của gia đình. Nó nhấn mạnh sự phi lý, tàn khốc của xã hội phong kiến, nơi giá trị con người bị hạ thấp hơn cả một con vật phục vụ thú vui quyền quý.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Áp lực từ lệnh cống nạp và nỗi sợ bị trừng phạt đã lấn át tình cảm cha con.

Thành là người cha vô tâm, chỉ quan tâm đến bản thân.

Thành tin rằng con trai sẽ sớm bình phục.

Thành biết rằng con dế quan trọng hơn tính mạng của con trai mình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm lý nhân vật trong bối cảnh cụ thể. Phản ứng tưởng chừng vô tình này của Thành không phải vì anh không thương con, mà vì áp lực từ lệnh cống nạp quá lớn. Việc mất dế đồng nghĩa với cái chết hoặc hình phạt tàn khốc cho cả gia đình, khiến nỗi lo sợ đó lấn át cả nỗi đau về tình trạng của con trai. Điều này phản ánh sự tha hóa, biến dạng của con người dưới áp lực của chế độ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người dân rất lười biếng, không biết làm ăn.

Gia đình Thành gặp phải nhiều rủi ro trong kinh doanh.

Chỉ có gia đình Thành là gặp khó khăn về kinh tế.

Gánh nặng sưu thuế, cống vật khiến người dân nhanh chóng khánh kiệt.

Câu hỏi yêu cầu suy luận từ chi tiết để khái quát về bối cảnh xã hội. Việc gia sản nhanh chóng cạn kiệt chỉ vì một khoản cống nạp nhỏ bé (dế) cho thấy gánh nặng sưu thuế, cống vật đè lên vai người dân là vô cùng lớn, khiến họ dù có chút tích lũy cũng nhanh chóng khánh kiệt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh.

Đối lập/Tương phản.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật. Việc đặt hai vai trò trái ngược nhau (vật mua vui vs. vật định đoạt sinh tử) cho cùng một đối tượng (con dế) tạo nên sự tương phản gay gắt, làm nổi bật sự phi lý và tàn khốc của hiện thực.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gia đình Thành phải bán hết gia sản để mua dế.

Con trai Thành bị ngây ngốc sau khi rơi xuống giếng.

Thành, một lí dịch, phải tự đi bắt dế và bị đánh suýt chết khi không có dế.

Con dế của Thành trở thành <q>dế chọi</q> vô địch trong cung.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự bất lực. Việc Thành, một người có chút học thức (đỗ Đồng tử) và giữ chức lí dịch, vẫn phải tự mình đi bắt dế và chịu hình phạt tàn khốc khi không hoàn thành nhiệm vụ cho thấy ngay cả những người ở tầng lớp trung gian cũng không có quyền lực hay tiếng nói trước yêu cầu vô lý của cấp trên.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo.

Nội dung chủ yếu ca ngợi tình yêu đôi lứa.

Kết cấu chương hồi phức tạp.

Ngôn ngữ trang trọng, sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ đặc điểm thể loại với nội dung truyện. Truyện kì thường kết hợp yếu tố hiện thực và kì ảo. Câu chuyện về Thành và con dế có bối cảnh, nhân vật, sự kiện đời thường (lệnh cống nạp, cuộc sống dân nghèo, tai nạn) nhưng lại lồng ghép yếu tố kì ảo (hồn con nhập vào dế), đúng với đặc trưng của truyền kì.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giàu có, sung túc của gia đình Thành.

Vẻ đẹp lộng lẫy của con dế.

Giá trị vô cùng quý giá (một cách mỉa mai) mà triều đình gán cho con dế.

Sự may mắn, phúc lộc mà con dế mang lại.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của điển cố. Điển cố Ngọc báu liên thành (Ngọc Hòa Thị) nói về viên ngọc quý giá đến mức có thể đổi lấy nhiều thành trì. Việc so sánh con dế với viên ngọc này nhấn mạnh giá trị phi lý mà triều đình gán cho con dế, đồng thời mỉa mai sự điên rồ của thú vui xa xỉ này.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bi kịch tình yêu tan vỡ.

Bi kịch bị bóc lột, đày đọa bởi sưu thuế và những yêu sách hà khắc.

Bi kịch mâu thuẫn gia đình.

Bi kịch không được đi học, không có cơ hội thăng tiến.

Câu hỏi yêu cầu khái quát hóa bi kịch cá nhân thành bi kịch xã hội. Bi kịch của Thành (khánh kiệt, con trai gặp nạn, bản thân suýt chết) xuất phát từ lệnh cống nạp vô lý của triều đình. Đây là bi kịch chung của người dân lao động, những người bị bóc lột, đày đọa bởi sưu thuế, lao dịch và những yêu sách hà khắc của giai cấp thống trị.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành không còn phải đi bắt dế nữa.

Con trai Thành dần bình phục.

Gia đình Thành không còn lo lắng về tiền bạc.

Thành được phong chức, nhà cửa khang trang, <q>vượt qua các bậc quyền quý</q>.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự thay đổi địa vị. Truyện kể rằng nhờ con dế, Thành được ban thưởng, được phong chức, nhà cửa khang trang, vượt qua các bậc quyền quý. Chi tiết này cho thấy sự thăng tiến chóng mặt, phi lý dựa trên một vật nuôi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phê phán sự mục nát, trọng vật khinh người của bộ máy quan lại phong kiến.

Ca ngợi sự may mắn và tài năng của Thành.

Khẳng định giá trị của những vật nuôi quý hiếm.

Cho thấy sự công bằng trong xã hội phong kiến.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa phê phán của chi tiết. Việc một người được trọng vọng, thăng quan tiến chức chỉ vì có một con dế hay, chứ không phải vì tài năng hay đức độ, cho thấy sự mục nát, trọng vật khinh người và tiêu chí đánh giá sai lệch trong bộ máy quan lại phong kiến.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đại diện cho tầng lớp phụ nữ trong xã hội cũ.

Là yếu tố dẫn dắt, kết nối với chi tiết kì ảo về con dế.

Thể hiện sự mê tín dị đoan của người dân.

Giúp Thành giải quyết mọi khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu xác định vai trò của nhân vật phụ. Bà đồng là người chỉ điểm nơi có dế cho Thành. Sự xuất hiện của bà mang yếu tố kì bí, tâm linh, góp phần dẫn dắt câu chuyện đến chi tiết kì ảo quan trọng nhất (hồn con nhập vào dế).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếng gáy của dế.

Kích thước của dế.

Vẻ ngoài đặc biệt và khả năng chiến đấu phi thường.

Tuổi thọ của dế.

Câu hỏi yêu cầu xác định trọng tâm miêu tả. Tác giả miêu tả rất kỹ lưỡng vẻ ngoài đặc biệt của con dế (lưng tôm, cổ cánh, râu dài, màu sắc) và đặc biệt là khả năng chiến đấu phi thường của nó, nhấn mạnh sự độc đáo và sức mạnh của con vật này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu tượng cho sự tổn thương nặng nề về thể xác và tinh thần do bi kịch xã hội gây ra.

Cho thấy đứa trẻ bị bệnh bẩm sinh.

Là chi tiết thừa, không có ý nghĩa quan trọng.

Thể hiện sự phục hồi chậm chạp của đứa trẻ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết. Tình trạng của đứa trẻ sau tai nạn là hậu quả trực tiếp của sự kiện tìm dế, biểu tượng cho sự tổn thương nặng nề về cả thể xác lẫn tinh thần mà bi kịch xã hội gây ra cho những người vô tội, đặc biệt là trẻ em.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh tính chất hoang đường, không có thật của câu chuyện.

Tăng tính xác thực cho câu chuyện và đặt nó vào bối cảnh lịch sử cụ thể.

Cho thấy câu chuyện chỉ xảy ra vào thời nhà Minh.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu xác định tác dụng của việc xác định bối cảnh lịch sử. Việc nêu rõ thời gian cụ thể (năm Tuyên Đức nhà Minh) giúp tăng tính xác thực cho câu chuyện, dù có yếu tố kì ảo, đồng thời đặt câu chuyện vào một giai đoạn lịch sử cụ thể của Trung Quốc, nơi tác giả sinh sống và sáng tác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con dế là thú vui xa xỉ trong cung nhưng là mối đe dọa sinh tử với dân nghèo.

Thành từ một lí dịch nghèo khó trở nên giàu có.

Con trai Thành từ khỏe mạnh trở nên ngây ngốc.

Bà đồng có khả năng tiên tri.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự tương phản. Cung đình coi dế là thú vui xa xỉ, là phương tiện để thăng quan tiến chức, trong khi đối với người dân như Thành, con dế là gánh nặng, là mối đe dọa đến tính mạng và tài sản. Sự đối lập này thể hiện rõ sự khác biệt và bất công giữa hai tầng lớp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim Vân Kiều.

Truyền kì mạn lục.

Liêu Trai chí dị.

Hoàng Lê nhất thống chí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác phẩm. Dế chọi là một trong những truyện nổi tiếng được trích từ tập Liêu Trai chí dị của Bồ Tùng Linh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi chép lại những câu chuyện kì lạ trong dân gian.

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người.

Giải trí cho người đọc bằng những câu chuyện hoang đường.

Phản ánh và phê phán hiện thực xã hội phong kiến thối nát.

Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích sáng tác của tác giả. Bồ Tùng Linh mượn chuyện ma quỷ, hồ ly, vật lạ để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội phong kiến Trung Quốc đầy rẫy bất công, thối nát, quan lại tham nhũng, hủ bại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà cùng Thành đi tìm dế.

Bà chỉ biết khóc lóc, kêu trời khi con trai gặp nạn.

Bà bán hết gia sản để mua dế.

Bà chăm sóc con trai sau khi bị ngây ngốc.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự bất lực của nhân vật phụ. Khi con trai gặp nạn, người vợ chỉ biết khóc lóc, kêu trời, không thể làm gì hơn để cứu con hay giúp chồng. Điều này thể hiện sự yếu đuối và bất lực của người phụ nữ trong xã hội cũ trước những biến cố lớn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xuất hiện của bà đồng và con dế biết chọi.

Hồn con trai nhập vào con dế.

Con dế giúp Thành thăng quan tiến chức.

Cuộc sống khốn khó của dân nghèo, gánh nặng sưu thuế, sự tàn bạo của quan lại.

Câu hỏi yêu cầu xác định các yếu tố hiện thực. Truyện miêu tả chân thực cuộc sống khốn khó của người dân, gánh nặng sưu thuế, sự tàn bạo của quan lại, và bối cảnh lịch sử cụ thể (thời Tuyên Đức, địa danh).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành vẫn coi con dế như một con vật bình thường.

Thành bán con dế để lấy tiền chữa bệnh cho con trai.

Thành nâng niu, chăm sóc con dế như báu vật, xây nhà cho nó ở.

Thành không còn quan tâm đến con dế nữa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự thay đổi trong hành vi nhân vật. Ban đầu, Thành coi dế là gánh nặng, vật phải tìm cho xong. Sau khi con dế mang lại vinh hoa, Thành nâng niu, chăm sóc nó như báu vật, thậm chí còn xây nhà cho nó ở. Điều này thể hiện sự thay đổi giá trị, coi trọng vật chất hơn tình thân.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Củng cố yếu tố kì ảo và ngụ ý sự trở về của linh hồn đứa trẻ.

Cho thấy con dế đã chết vì tuổi già.

Thành không còn cần con dế nữa nên đã thả nó đi.

Là một kết thúc mở, không rõ ràng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của kết thúc truyện. Sự biến mất của con dế khi đứa trẻ bình phục củng cố thêm yếu tố kì ảo (hồn con nhập vào dế), đồng thời ngụ ý rằng bi kịch tạm thời kết thúc, linh hồn đứa trẻ đã trở về với thể xác. Tuy nhiên, nó cũng để lại dư âm về sự mong manh của hạnh phúc và sự phi lý của những gì đã xảy ra.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi sự kiên trì, vượt khó của con người.

Khuyên con người nên tin vào những điều kì diệu trong cuộc sống.

Tố cáo chế độ phong kiến thối nát, quan lại tàn bạo, gây bi kịch cho dân nghèo.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nuôi dế chọi.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính. Câu chuyện là lời tố cáo mạnh mẽ chế độ phong kiến thối nát, quan lại tàn bạo, coi rẻ sinh mạng dân đen, gây ra bao bi kịch cho người dân lao động.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc miêu tả chi tiết cuộc sống dân nghèo.

Sự xuất hiện của quan lại tàn bạo.

Bối cảnh lịch sử cụ thể.

Yếu tố kì ảo, biến hóa (hồn người nhập vào vật).

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố dân gian. Truyện dân gian thường có yếu tố kì ảo, biến hóa (như hồn người nhập vào vật). Chi tiết hồn con trai Thành nhập vào con dế là một biểu hiện của sự ảnh hưởng này.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu chuyện sẽ trở nên hấp dẫn hơn.

Câu chuyện sẽ chỉ là một bi kịch hiện thực đơn thuần, thiếu đi sự độc đáo của truyền kì.

Câu chuyện sẽ không thể hiện được chủ đề phê phán xã hội.

Câu chuyện sẽ không có ý nghĩa gì.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của yếu tố kì ảo. Nếu không có yếu tố này, câu chuyện sẽ chỉ là một bi kịch hiện thực về một gia đình nghèo bị bóc lột đến khánh kiệt và gặp tai nạn, thiếu đi sự độc đáo và chiều sâu phê phán đặc trưng của truyền kì.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ban thưởng hậu hĩnh, phong chức tước cho người có dế hay.

Chỉ bắt dân nộp dế mỗi năm một lần.

Không quan tâm đến việc dân nghèo có tìm được dế hay không.

Chỉ có vua mới được xem chọi dế.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự coi trọng. Việc triều đình ban thưởng hậu hĩnh, phong chức tước cho người có dế hay, thậm chí coi con dế như Ngọc báu liên thành cho thấy sự điên rồ và coi trọng vật nuôi hơn con người của giai cấp thống trị.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nên coi trọng tài sản hơn đạo đức.

May mắn là yếu tố quan trọng nhất để thành công.

Chỉ cần có tài năng đặc biệt là sẽ được trọng dụng.

Cần đánh giá con người dựa trên giá trị thực, tài năng, đạo đức, không phải qua những thứ phù phiếm.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học mang tính ứng dụng. Câu chuyện phê phán xã hội trọng vật khinh người, đánh giá con người qua những thứ phù phiếm. Bài học rút ra là cần đánh giá con người dựa trên giá trị thực, tài năng, đạo đức, chứ không phải qua tài sản hay những thứ bên ngoài.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con dế được chăm sóc cẩn thận hơn con người.

Con người có quyền quyết định số phận của con dế.

Cả con người và con dế đều bị coi là công cụ phục vụ lợi ích của giai cấp thống trị.

Con dế mang lại may mắn cho con người.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự tương đồng. Cả con người (Thành, con trai Thành) và con dế đều bị coi là công cụ phục vụ thú vui và lợi ích của giai cấp thống trị. Sinh mạng và giá trị của họ đều phụ thuộc vào sự hài lòng của vua quan.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết hợp yếu tố hiện thực và kì ảo để phản ánh xã hội và số phận con người.

Chỉ tập trung miêu tả cuộc sống cung đình.

Không có yếu tố phê phán xã hội.

Đề cao tình yêu đôi lứa vượt qua mọi rào cản.

Câu hỏi yêu cầu so sánh với văn học Việt Nam. Truyền kì Việt Nam (như Truyền kì mạn lục) cũng thường kết hợp yếu tố hiện thực và kì ảo để phản ánh và phê phán xã hội, số phận con người, đặc biệt là phụ nữ, dưới chế độ phong kiến.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yêu cầu dân chúng nuôi dế để bán cho quan lại.

Cấm dân chúng nuôi và chọi dế.

Bắt dân chúng hàng năm phải dâng nộp dế để chọi.

Khuyến khích dân chúng tìm kiếm các loại côn trùng quý hiếm.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về sắc lệnh của triều đình được nhắc đến ở đầu truyện. Sắc lệnh yêu cầu dân chúng hàng năm phải cống nộp dế để phục vụ việc chọi dế.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một quan lại giàu có, ham mê chọi dế.

Một nông dân nghèo khổ, không có học vấn.

Một thương nhân buôn bán dế.

Người đỗ khoa Đồng tử, chất phác, bị ép làm lí dịch và gia sản cạn kiệt.

Câu hỏi kiểm tra thông tin về nhân vật Thành. Truyện giới thiệu Thành là người đỗ khoa Đồng tử nhưng vì chất phác nên bị ép làm lí dịch và gia sản cạn kiệt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì Thành là người duy nhất trong làng có khả năng bắt được dế tốt.

Vì Thành hiền lành, chất phác, không muốn nhiễu sách dân chúng.

Vì Thành muốn giữ bí mật về con dế quý cho riêng mình.

Vì Thành không có đủ tiền để mua dế từ người khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích động cơ hành động của Thành. Chi tiết này thể hiện sự chất phác, không muốn nhiễu sách dân chúng của Thành.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị ngã xuống giếng.

Bị lạc mất trong rừng.

Bị ốm nặng không qua khỏi.

Bị quan lại bắt đi.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Con trai Thành đã bị ngã xuống giếng trong lúc chơi đùa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàn toàn bình phục và khỏe mạnh.

Bị thương nặng nhưng vẫn tỉnh táo.

Còn sống nhưng ngây ngốc, bất động như người gỗ.

Mất trí nhớ và không nhận ra cha mẹ.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về tình trạng của con trai Thành sau tai nạn. Cậu bé còn sống nhưng ngây ngốc, bất động như người gỗ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hết sức đau khổ và tìm mọi cách chữa trị cho con.

Giận dữ vì con làm mình mất tập trung tìm dế.

Vui mừng vì con còn sống sót.

Không buồn nghĩ đến con nữa vì quá lo lắng cho con dế đã mất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm lý nhân vật. Thành lúc đó đang lo lắng tột độ vì mất dế, nên không còn tâm trí để buồn nghĩ đến con.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

To lớn, màu vàng óng ánh.

Nhỏ bé, màu đen, có cổ và đầu rất khỏe.

Có cánh màu xanh lục và tiếng gáy vang.

Có bộ râu dài và sắc nhọn.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả con dế. Con dế này nhỏ bé, màu đen, có cổ và đầu rất khỏe.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Coi thường vì con dế quá nhỏ bé.

Vui mừng và khen ngợi Thành.

Nghi ngờ Thành đã đánh tráo dế.

Không quan tâm và bảo Thành mang về.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết tương tác giữa Thành và viên quan. Viên quan ban đầu tỏ ra coi thường vì con dế quá nhỏ bé.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nó phát ra âm thanh kỳ lạ khiến đối thủ sợ hãi.

Nó bay lên và né tránh mọi đòn tấn công.

Nó nhanh chóng đánh bại một con dế khác to lớn và hung dữ hơn.

Nó biến mất và xuất hiện trở lại một cách bất ngờ.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về khả năng của con dế. Nó đã nhanh chóng đánh bại một con dế khác to lớn và hung dữ hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Được phong làm quan lớn trong triều đình.

Được thưởng và miễn chức lí dịch.

Được ban cho một ngôi nhà lớn.

Được phép không phải nộp dế nữa.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về phần thưởng Thành nhận được. Thành được thưởng và miễn chức lí dịch.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành trở thành người nổi tiếng khắp vùng.

Thành được nhà vua tin tưởng giao cho nhiều trọng trách.

Thành dùng tiền thưởng để giúp đỡ dân làng nghèo khó.

Thành trở nên giàu có, sống xa hoa, giao du với tầng lớp quyền quý.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp thông tin về sự thay đổi trong cuộc sống Thành. Từ nghèo khó, Thành trở nên giàu có, sống xa hoa và giao du với tầng lớp quyền quý.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẫn giữ nguyên tình trạng ngây ngốc như người gỗ.

Dần dần hồi phục và khỏe mạnh trở lại.

Bị ốm nặng hơn và cần người chăm sóc đặc biệt.

Tỉnh táo trở lại nhưng không nói được.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về tình trạng của con trai Thành trong giai đoạn này. Cậu bé vẫn giữ nguyên tình trạng ngây ngốc như người gỗ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nó chết ngay sau khi con trai Thành tỉnh lại.

Nó biến mất một cách bí ẩn.

Nó trở lại thành một con dế bình thường.

Nó bay đi và không bao giờ quay trở lại.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết kết thúc truyện. Khi con trai tỉnh lại, con dế đã biến mất.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có mối liên hệ nào giữa con trai và con dế.

Con dế là nguyên nhân khiến con trai Thành bị như vậy.

Con trai Thành tỉnh lại nhờ có con dế.

Sức mạnh của con dế có liên quan đến trạng thái của con trai Thành.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ kì ảo trong truyện. Chi tiết này gợi ý rằng sức mạnh phi thường của con dế có liên quan đến trạng thái của con trai Thành, có thể là hồn vía cậu bé đã nhập vào dế.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tùy tiện, vô lý của tầng lớp thống trị, biến những thứ nhỏ bé thành họa lớn hoặc cơ may bất ngờ.

Tầm quan trọng của việc chăn nuôi côn trùng trong nền kinh tế.

Sự may mắn ngẫu nhiên trong cuộc sống của người dân nghèo.

Khả năng vươn lên làm giàu của người dân nhờ tài năng đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng và phê phán xã hội. Sự đối lập này cho thấy sự tùy tiện, vô lý của tầng lớp thống trị, biến những thứ nhỏ bé thành họa lớn hoặc cơ may bất ngờ cho dân thường.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ là những người có sở thích tao nhã, tinh tế.

Họ quan tâm đến đời sống tinh thần của dân chúng.

Họ ăn chơi sa đọa, vô trách nhiệm, tàn ác.

Họ là những người có tầm nhìn xa trông rộng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích phê phán xã hội. Sự say mê vô bổ này thể hiện sự ăn chơi sa đọa, vô trách nhiệm và tàn ác của tầng lớp thống trị.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và phi logic.

Chỉ đơn thuần là thêm thắt chi tiết ly kỳ cho truyện.

Giúp giải thích một cách khoa học các hiện tượng bất thường.

Làm tăng sức hấp dẫn, đồng thời làm nổi bật và sâu sắc hơn tính phê phán hiện thực.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của yếu tố kì ảo trong truyền kì. Yếu tố kì ảo giúp câu chuyện thêm hấp dẫn, đồng thời làm nổi bật và sâu sắc hơn tính phê phán hiện thực.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tàn khốc của chính sách hà khắc và sự bóc lột của tầng lớp thống trị.

Sự bất cẩn của Thành trong việc trông coi con cái.

Sự kém may mắn của gia đình Thành.

Hậu quả của việc ham mê vật chất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của bi kịch. Bi kịch này cho thấy sự tàn khốc của chính sách hà khắc và sự bóc lột của tầng lớp thống trị đối với dân thường.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự công bằng của xã hội phong kiến.

Ca ngợi tài năng và sự nỗ lực của Thành.

Mang tính châm biếm sâu sắc về sự vô lý và tha hóa của xã hội.

Khẳng định giá trị của việc sở hữu vật nuôi quý hiếm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính chất của chi tiết. Sự thăng tiến này mang tính châm biếm sâu sắc, vì nó dựa trên một điều vô lý (chọi dế) và gắn liền với bi kịch của chính gia đình Thành (con trai ngây ngốc).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảm giác bi kịch và tuyệt vọng.

Cảm giác vui mừng trọn vẹn và hạnh phúc.

Cảm giác khó hiểu và vô lý.

Cảm giác nhẹ nhõm nhưng cũng gợi suy ngẫm về cái giá phải trả.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm giác/ý nghĩa của đoạn kết. Đoạn kết mang lại cảm giác nhẹ nhõm vì con trai Thành bình phục, nhưng cũng có chút hụt hẫng hoặc suy ngẫm về cái giá của sự giàu sang bất thường.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viên quan quát mắng Thành vì nộp dế nhỏ bé.

Viên quan đánh Thành <q>trăm trượng</q>, khiến Thành <q>hai hông máu me bê bết</q>.

Viên quan bắt Thành phải chờ đợi lâu để kiểm tra dế.

Viên quan tịch thu toàn bộ gia sản của Thành.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết cụ thể thể hiện sự tàn bạo. Viên quan đã đánh Thành tàn nhẫn khi Thành không nộp đủ dế hoặc nộp dế không đạt yêu cầu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liêu Trai chí dị.

Truyền kì mạn lục.

Kim Vân Kiều truyện.

Hoàng Lê nhất thống chí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác phẩm. Dế chọi là một truyện trong Liêu Trai chí dị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ phản ánh hiện thực đời sống một cách chân thực.

Chỉ kể về các câu chuyện thần tiên, ma quái thuần túy.

Sử dụng nhiều yếu tố hài hước, châm biếm nhẹ nhàng.

Kết hợp yếu tố hiện thực với yếu tố kì ảo, hoang đường.

Câu hỏi kiểm tra đặc trưng thể loại. Truyền kì thường kết hợp yếu tố hiện thực với yếu tố kì ảo, hoang đường.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con dế có sức mạnh phi thường đánh bại mọi đối thủ.

Hồn vía con trai nhập vào con dế.

Việc quan lại hà hiếp, đánh đập dân thường vì không hoàn thành sưu dịch.

Con trai Thành tỉnh lại sau thời gian dài bất động.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt yếu tố hiện thực. Việc triều đình bắt dân cống nộp vật phẩm quý hiếm, quan lại hà hiếp dân là những yếu tố hiện thực phổ biến trong xã hội phong kiến.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phê phán sự tàn bạo, vô lý của tầng lớp thống trị và bày tỏ sự cảm thông với số phận người dân.

Ca ngợi tài năng và sự may mắn của những người dân nghèo.

Khuyên răn con người không nên ham mê vật chất phù phiếm.

Miêu tả vẻ đẹp và sức mạnh của loài dế chọi.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính. Truyện phê phán sự tàn bạo, vô lý của tầng lớp thống trị và bày tỏ sự cảm thông với số phận bi thảm của người dân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là một tai nạn ngẫu nhiên không liên quan đến cốt truyện chính.

Thể hiện sự bất cẩn của Thành trong việc trông con.

Làm cho câu chuyện thêm phần ly kỳ, hấp dẫn.

Là bước ngoặt bi kịch, dẫn đến sự xuất hiện của con dế kì lạ và chuỗi sự kiện sau đó.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết. Đây là bước ngoặt bi kịch, dẫn đến sự xuất hiện của con dế kì lạ và chuỗi sự kiện sau đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì Thành đã thoát khỏi cảnh nghèo khó và sống sung sướng.

Không, vì nó gắn liền với bi kịch của con trai và sự phụ thuộc vào con dế.

Có, vì Thành đã được nhà vua trọng dụng và ban thưởng hậu hĩnh.

Không thể biết được vì truyện không nói rõ về cuộc sống sau này của Thành.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá và phân tích. Sự giàu sang này không bền vững và không thực sự hạnh phúc vì nó gắn liền với bi kịch của con trai và sự phụ thuộc vào một vật nuôi kì lạ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết hợp yếu tố hiện thực và kì ảo, mang tính giáo huấn, phê phán xã hội.

Chỉ tập trung miêu tả đời sống cung đình.

Sử dụng ngôn ngữ hiện đại, gần gũi với đời sống.

Chủ yếu phản ánh tình yêu đôi lứa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về văn học trung đại. Truyện thể hiện sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và kì ảo, mang tính giáo huấn, phê phán xã hội.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành bỏ nhà đi lang thang.

Thành cầu xin quan lại tha mạng.

Thành nghĩ đến việc tự tử.

Thành bán hết gia sản để mua dế.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện tâm trạng. Sau khi bị đánh đập tàn nhẫn, Thành đã nghĩ đến việc tự tử.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển rực rỡ của nghệ thuật chọi dế.

Cuộc sống yên bình, hạnh phúc của người dân.

Mối quan hệ tốt đẹp giữa quan lại và dân chúng.

Sự mục nát của bộ máy quan lại, sự hà hiếp bóc lột dân chúng.

Câu hỏi yêu cầu khái quát ý nghĩa xã hội của truyện. Truyện phản ánh sự mục nát, thối nát của bộ máy quan lại, sự hà hiếp bóc lột dân chúng và cuộc sống khốn khổ của người dân dưới ách thống trị.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bắt dân cống nộp vàng bạc châu báu.

Bắt dân cống nộp lương thực, vải vóc.

Bắt dân cống nộp dế để chọi.

Bắt dân đi lính phục vụ triều đình.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về bối cảnh và nguyên nhân chính dẫn đến câu chuyện. Sắc lệnh của triều đình là bắt dân cống nộp dế chọi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ được ban thưởng hậu hĩnh nếu tìm được dế quý.

Họ được miễn trừ mọi loại thuế khác.

Họ được thăng quan tiến chức dễ dàng hơn.

Họ phải chịu trách nhiệm tìm dế, nếu không sẽ bị đánh đập, phạt vạ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về gánh nặng mà sắc lệnh đặt lên vai các quan lại nhỏ. Họ phải chịu trách nhiệm tìm và nộp dế, nếu không sẽ bị phạt nặng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là một quan lại giàu có, quyền thế.

Là người từng đỗ Đồng tử nhưng vì chất phác nên bị ép làm lí dịch.

Là một nông dân nghèo khổ, không có học vấn.

Là một thương nhân buôn bán dế chọi.

Câu hỏi kiểm tra thông tin về nhân vật chính. Thành là người từng đỗ Đồng tử nhưng vì chất phác nên bị ép làm lí dịch.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì anh phải bỏ tiền ra mua dế để cống nộp khi không tìm được.

Vì anh ham mê cờ bạc, rượu chè.

Vì anh bị quan trên bóc lột, vơ vét tài sản.

Vì mất mùa, làm ăn thất bát.

Câu hỏi kiểm tra nguyên nhân dẫn đến sự nghèo khó của gia đình Thành. Đó là do anh phải bỏ tiền túi ra mua dế để cống nộp khi không tìm được.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị cách chức lí dịch.

Bị phạt một khoản tiền lớn.

Bị tống giam vào ngục.

Bị đánh một trăm trượng, máu me bê bết.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về hình phạt mà Thành phải chịu. Anh bị đánh đòn rất nặng, suýt chết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghĩ đến việc tự tử.

Cố gắng tìm dế bằng mọi giá.

Kiện cáo quan trên.

Bỏ trốn khỏi làng.

Câu hỏi kiểm tra phản ứng tâm lý của Thành sau khi chịu hình phạt nặng nề. Anh cảm thấy tuyệt vọng và muốn tìm đến cái chết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị ốm nặng.

Bị lạc mất.

Bị ngã xuống giếng.

Bị bắt cóc.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Con trai Thành bị ngã xuống giếng khi đang chơi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàn toàn bình thường, không bị thương tích gì.

Còn thoi thóp thở nhưng thần thái ngây ngốc như người gỗ.

Bị thương nặng, không thể cử động.

Đã tử vong.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về tình trạng của đứa trẻ sau tai nạn. Dù còn sống nhưng tinh thần ngây ngốc, như người gỗ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hết sức đau khổ, chỉ lo cho con.

Vui mừng vì con còn sống.

Quát mắng vợ con vì làm mất dế.

Không buồn nghĩ đến con mà chỉ lo lắng việc con dế bị mất.

Câu hỏi kiểm tra phân tích nhân vật. Thành ưu tiên việc tìm dế hơn là lo lắng cho con trai, thể hiện sự tha hóa do áp lực.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xuất hiện và sức mạnh phi thường của con dế chọi sau tai nạn của con trai Thành.

Việc Thành bị đánh một trăm trượng mà không chết.

Việc con trai Thành ngã xuống giếng mà vẫn còn sống.

Việc Thành được ban thưởng hậu hĩnh.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố kì ảo. Chi tiết con dế đặc biệt xuất hiện và có sức mạnh phi thường là yếu tố kì ảo.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

To lớn khác thường, màu đen bóng.

Nhỏ bé, màu sắc sặc sỡ, đầu vuông, cổ tròn.

Có cánh màu vàng óng ánh.

Có sừng nhọn hoắt.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả con dế kì lạ. Nó có màu sắc và hình dáng khác thường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh bại một con dế khác rất mạnh.

Nhảy rất cao và xa.

Đánh bại một con gà trống.

Phát ra âm thanh rất lớn.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về màn thể hiện đầu tiên của con dế. Nó đánh bại một con gà trống.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gợi ý mối liên hệ kì ảo giữa con trai Thành và con dế.

Cho thấy sự may mắn bất ngờ đến với gia đình Thành.

Biểu tượng cho sức mạnh của thiên nhiên.

Thể hiện sự trừng phạt của thần linh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Sự xuất hiện của dế sau tai nạn của con trai gợi ý mối liên hệ kì ảo giữa đứa trẻ và con vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vẫn giữ thái độ khinh miệt như trước.

Sợ hãi trước sức mạnh của con dế.

Tức giận vì Thành đến muộn.

Từ khinh miệt chuyển sang kính nể, trọng vọng.

Câu hỏi kiểm tra sự thay đổi trong cách đối xử của quan trên. Từ khinh miệt, họ trở nên kính nể và trọng vọng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ chọi trước mặt các quan lại.

Chọi trước mặt Hoàng thượng.

Chọi với dế của các quan lớn.

Chọi với dế của các thương nhân giàu có.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Con dế được đưa vào cung và chọi trước mặt Hoàng thượng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thắng tất cả các trận đấu, không có đối thủ.

Thắng một vài trận nhưng sau đó bị thua.

Bị thua ngay trận đầu tiên.

Không chịu chọi với bất kỳ con dế nào khác.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Con dế của Thành thắng tất cả các trận đấu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ ban thưởng một ít tiền bạc.

Ban cho một chức quan nhỏ.

Miễn trừ sưu dịch cho cả làng.

Ban thưởng tiền bạc, đất đai, và miễn trừ sưu dịch cho gia đình.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về phần thưởng. Thành được ban thưởng rất nhiều tiền bạc, đất đai và được miễn trừ sưu dịch.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là phần thưởng xứng đáng cho sự cố gắng của Thành.

Thể hiện sự công bằng của triều đình.

Mang tính chất mỉa mai, châm biếm sâu sắc.

Là minh chứng cho sức mạnh của con người.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính chất của sự kiện. Việc Thành giàu có nhờ con dế liên quan đến bi kịch của con trai anh tạo nên sự mỉa mai, châm biếm sâu sắc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàn toàn bình phục và khỏe mạnh.

Vẫn giữ tình trạng ngây ngốc như người gỗ.

Chết sau một thời gian ngắn.

Trở nên thông minh khác thường.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết kết thúc câu chuyện liên quan đến đứa trẻ. Dù gia đình giàu có, đứa trẻ vẫn giữ tình trạng ngây ngốc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hồn con trai Thành đã hóa thân vào con dế.

Con dế được thần linh ban cho sức mạnh.

Con dế được Thành huấn luyện đặc biệt.

Đó chỉ là sự trùng hợp ngẫu nhiên.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về yếu tố kì ảo và lời giải thích trong truyện. Truyện gợi ý hồn con trai Thành đã hóa thân vào con dế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.

Để giải thích một cách hợp lý cho sức mạnh của con dế.

Để thể hiện niềm tin vào thế giới tâm linh.

Làm tăng tính bi kịch, tô đậm sự phê phán hiện thực tàn bạo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích sử dụng yếu tố kì ảo. Yếu tố này làm tăng tính hấp dẫn, đồng thời làm nổi bật bi kịch và sự phê phán.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mê tín dị đoan của người dân.

Thói lười biếng, không chịu lao động của quan lại.

Sự ăn chơi sa đọa, vô trách nhiệm, tàn ác của giai cấp thống trị.

Tình trạng nghèo đói của người dân.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề phê phán chính của tác phẩm. Truyện tố cáo sự ăn chơi sa đọa, vô trách nhiệm và tàn ác của giai cấp thống trị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số phận con người bị chi phối bởi sự tàn bạo, vô lý của tầng lớp thống trị.

Chỉ cần có may mắn là có thể đổi đời.

Con người luôn có thể vượt qua mọi khó khăn bằng ý chí.

Sự giàu có không mang lại hạnh phúc thực sự.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của bi kịch gia đình Thành. Nó cho thấy số phận con người bị chi phối bởi sự tàn bạo của tầng lớp thống trị, ngay cả khi có 'may mắn' thì vẫn phải trả giá đắt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ ép Thành phải nộp dế.

Họ đánh đập Thành dã man khi anh không nộp đủ dế.

Họ không quan tâm đến gia cảnh của Thành.

Họ đòi hỏi những con dế quý hiếm.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự tàn nhẫn. Việc Thành bị đánh đập dã man chỉ vì không tìm được dế là minh chứng rõ nhất.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tầng lớp thống trị luôn quan tâm đến đời sống nhân dân.

Nhân dân luôn được bảo vệ dưới sự cai trị của vua quan.

Mối quan hệ giữa vua quan và dân chúng là hòa thuận.

Sự xa hoa, hưởng lạc của tầng lớp thống trị được xây dựng trên bi kịch, đau khổ của nhân dân.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp thông điệp chính. Tầng lớp thống trị sống trên sự đau khổ, bi kịch của nhân dân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm nổi bật sự phi lý, bất công của xã hội khi hạnh phúc vật chất lại đến từ bi kịch tinh thần.

Cho thấy sự may mắn có thể thay đổi hoàn toàn cuộc đời con người.

Khẳng định tài năng của Thành trong việc tìm dế.

Kết thúc có hậu, mang lại niềm tin cho người đọc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của chi tiết kết thúc. Nó làm nổi bật sự phi lý, bất công của xã hội khi hạnh phúc vật chất lại đến từ bi kịch tinh thần.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim Vân Kiều.

Truyền kì mạn lục.

Liêu Trai chí dị.

Hoàng Lê nhất thống chí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác phẩm. Dế chọi là một truyện trong tập Liêu Trai chí dị.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ phản ánh hiện thực xã hội.

Có sự đan xen giữa yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo, hoang đường.

Chủ yếu viết về lịch sử.

Sử dụng nhiều yếu tố hài hước, châm biếm nhẹ nhàng.

Câu hỏi kiểm tra đặc trưng thể loại. Yếu tố kì ảo, hoang đường (hồn người hóa dế) là đặc trưng nổi bật của truyền kì.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Ngọc báu liên thành</q>.

<q>Người gỗ</q>.

<q>Một trăm trượng</q>.

<q>Tuyên Đức</q>.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điển cố. Ngọc báu liên thành là điển cố được sử dụng trong truyện.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì Thành không thực sự hạnh phúc với sự giàu có đó.

Vì sự giàu có đó không kéo dài mãi mãi.

Vì Thành vẫn phải chịu sự kiểm soát của quan trên.

Vì sự giàu có đó được đánh đổi bằng sự tổn thương vĩnh viễn về tinh thần của con trai anh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm nhận về kết thúc. Dư vị buồn bã đến từ việc sự giàu có đó phải đánh đổi bằng sự tổn thương vĩnh viễn của con trai.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tỉnh Sơn Đông

Tỉnh Hà Nam

Tỉnh Thiểm Tây

Tỉnh Giang Tô

Câu hỏi kiểm tra chi tiết địa danh được nhắc đến trong truyện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển mạnh mẽ của thú chơi dế trong dân gian.

Triều đình quan tâm đến đời sống tinh thần của dân chúng.

Nhà nước khuyến khích người dân nuôi trồng các loài côn trùng.

Sự xa hoa, vô tâm và áp bức của giai cấp thống trị đối với dân chúng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa xã hội của một chi tiết trong truyện. Việc bắt dân cống nộp thứ phục vụ thú vui cho thấy sự xa hoa, vô tâm của giai cấp thống trị trước đời sống nhân dân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì Thành là người hiền lành, chất phác, không muốn nhiễu sách dân chúng.

Vì chức lí dịch của Thành không có quyền sai khiến người khác.

Vì Thành muốn tự tay chọn được con dế tốt nhất để lấy công.

Vì dân làng từ chối giúp đỡ Thành trong việc này.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tính cách và hoàn cảnh của nhân vật Thành. Thành là người hiền lành, chất phác, không muốn làm phiền nhiễu dân làng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành bị cắt chức lí dịch.

Thành bị đánh một trăm trượng, hai hông máu me bê bết.

Thành bị phạt một khoản tiền lớn khiến gia sản cạn kiệt.

Thành bị tống giam vào ngục.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết cụ thể miêu tả sự trừng phạt Thành phải chịu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vợ Thành lâm bệnh nặng vì lo lắng.

Gia sản của Thành bị tịch thu hết.

Thành bị dân làng xa lánh, không ai giúp đỡ.

Con trai Thành bị ngã xuống giếng và trở nên ngây ngốc.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện, đặc biệt là sự kiện gây ra bi kịch cho gia đình Thành.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành tình cờ tìm được một con dế vô địch.

Một bà lão bí ẩn chỉ đường cho Thành tìm dế.

Hồn của con trai Thành nhập vào con dế giúp nó bách chiến bách thắng.

Quan trên thương tình miễn việc cống nộp dế cho Thành.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố siêu nhiên giúp câu chuyện có bước ngoặt tích cực.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự đánh đổi bi thảm: hạnh phúc gia đình (sức khỏe con trai) lấy vinh hoa phú quý (nhờ dế).

Khẳng định tài năng huấn luyện dế của Thành.

Cho thấy sự may mắn bất ngờ đến với người nghèo.

Minh chứng cho sức mạnh phi thường của loài dế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của chi tiết kì ảo. Nó thể hiện sự đánh đổi bi thảm và sự can thiệp của yếu tố siêu nhiên để phản ánh hiện thực.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành được miễn mọi khoản thuế và lao dịch.

Gia đình Thành trở nên giàu có, nhà cửa khang trang, ruộng vườn thẳng cánh cò bay.

Con trai Thành tỉnh lại và khỏe mạnh như xưa.

Thành được phong chức quan lớn trong triều đình.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết kết thúc câu chuyện, sự thay đổi trong cuộc sống của nhân vật chính.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đông Chu Liệt Quốc

Tam Quốc Diễn Nghĩa

Tây Du Ký

Liêu Trai Chí Dị

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết hợp yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo.

Chỉ tập trung miêu tả đời sống hiện thực của con người.

Hoàn toàn là những câu chuyện về thế giới thần tiên, ma quái.

Sử dụng nhiều yếu tố hài hước, gây cười.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc trưng thể loại. Truyện kết hợp yếu tố hiện thực và kì ảo để phản ánh xã hội.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc Thành phải bỏ hết gia sản để mua dế.

Việc Thành bị đánh đập dã man khi không nộp đủ dế.

Việc quan trên chỉ lo lắng về con dế chết mà không mảy may quan tâm đến tình trạng của con trai Thành.

Việc con dế của Thành được vua ban thưởng hậu hĩnh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện rõ nhất sự phê phán. Việc coi trọng con dế hơn cả sinh mạng con người là đỉnh điểm của sự vô nhân đạo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mê tín dị đoan của người dân.

Sự mục nát, tàn bạo và vô nhân đạo của bộ máy quan lại.

Nạn đói kém và bệnh tật hoành hành.

Sự suy đồi đạo đức trong gia đình.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề chính mang tính tố cáo của truyện. Truyện phơi bày sự mục nát, tàn bạo của bộ máy quan lại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là người cha vô tâm, không yêu thương con.

Thành quá tham lam, chỉ nghĩ đến tiền bạc.

Thành bị sốc nặng nên mất khả năng suy nghĩ.

Thành bị dồn vào bước đường cùng, sự sống còn của gia đình phụ thuộc vào con dế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm trạng và hành động của nhân vật trong tình huống bi kịch. Sự lo lắng cho con dế hơn con trai cho thấy áp lực sinh tồn khủng khiếp mà Thành phải đối mặt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh con dế quý hiếm với báu vật vô giá, nhấn mạnh giá trị phi thường của nó.

Ám chỉ sự giàu có tột bậc của gia đình Thành.

Nói về một loại ngọc quý được dùng để trang trí lồng dế.

Thể hiện sự liên kết giữa con dế và vận mệnh của đất nước.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về điển cố và cách nó được sử dụng trong truyện. Điển cố này nhấn mạnh giá trị phi thường của con dế, tương đương với báu vật quốc gia.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.

Phản ánh hiện thực xã hội một cách gián tiếp, sâu sắc và tăng tính phê phán.

Thể hiện niềm tin của tác giả vào thế giới siêu nhiên.

Giúp câu chuyện có một kết thúc có hậu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của yếu tố kì ảo trong thể loại truyền kì. Nó thường được dùng để phản ánh hiện thực một cách gián tiếp, sâu sắc hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị các lí dịch khác tranh giành địa bàn tìm dế.

Bị dân làng giấu dế không cho bắt.

Tìm kiếm khắp nơi, trèo đèo lội suối nhưng không tìm được con dế nào ra hồn.

Bị các loài vật khác tấn công khi đi tìm dế.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về quá trình Thành tìm dế. Anh đã rất vất vả, tìm khắp nơi mà không thấy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cậu bé chỉ bị thương nhẹ và sẽ sớm hồi phục.

Cậu bé đang giả vờ ngủ để tránh bị phạt.

Cậu bé bị bệnh nặng do ngấm nước.

Gợi cảm giác hồn vía đã lìa khỏi xác, chuẩn bị cho sự hóa thân kì ảo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của miêu tả trạng thái nhân vật. Nó gợi cảm giác hồn vía đã lìa khỏi xác, chuẩn bị cho sự hóa thân kì ảo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không, vì sự giàu có đó đạt được bằng cái giá quá đắt (sức khỏe con trai) và nhờ yếu tố kì ảo, càng làm nổi bật sự bất công của hiện thực.

Có, vì cuối cùng gia đình Thành cũng thoát khỏi cảnh nghèo khổ.

Có, vì nó cho thấy sự công bằng vẫn tồn tại trong xã hội.

Không, vì chi tiết này không liên quan đến tính phê phán của truyện.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá và phân tích tính phức tạp của kết thúc truyện. Sự giàu có đạt được bằng cái giá quá đắt (sức khỏe con trai) và nhờ yếu tố kì ảo, càng làm nổi bật sự bất công của hiện thực.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan hệ tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau.

Quan hệ bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau.

Quan hệ áp bức, bóc lột tàn bạo.

Quan hệ thờ ơ, không liên quan đến nhau.

Câu hỏi yêu cầu khái quát mối quan hệ xã hội được thể hiện trong truyện. Đó là mối quan hệ áp bức, bóc lột.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là lí dịch nhưng vẫn phải đi bắt dế.

Con trai Thành bị ngã xuống giếng.

Con dế của Thành bách chiến bách thắng.

Con dế là phương tiện giải trí cho vua quan nhưng là yếu tố quyết định sống chết của người dân.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết làm nổi bật sự khác biệt giữa hai tầng lớp xã hội. Con dế là thú vui xa xỉ của vua quan nhưng là gánh nặng sinh tử của dân nghèo.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Màu sắc khác thường, tiếng gáy vang như chuông.

Kích thước rất lớn so với những con dế khác.

Có khả năng tàng hình, rất khó bắt.

Chỉ xuất hiện vào ban đêm.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết lời chỉ dẫn của bà đồng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tức giận, giết chết con gà.

Tuyệt vọng đến mức nghĩ đến cái chết.

Bình tĩnh tìm cách bắt con dế khác.

Đổ lỗi cho vợ con không trông coi cẩn thận.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm trạng và hành động của Thành trong tình huống tuyệt vọng. Anh nghĩ đến cái chết vì không còn đường thoát.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khẳng định tài năng huấn luyện dế của Thành.

Cho thấy sự ngẫu nhiên, may rủi trong cuộc sống.

Miêu tả chân thực về các cuộc chọi dế thời xưa.

Biểu tượng cho sự phản kháng của cái yếu thế trước cái cường quyền, hoặc sự can thiệp của yếu tố siêu nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của sức mạnh con dế. Nó là biểu tượng cho sự phản kháng hoặc sự can thiệp của số phận/thần linh trước sự áp bức.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mang màu sắc kì ảo, không hoàn toàn hiện thực.

Một kết thúc có hậu hoàn toàn dựa trên nỗ lực của con người.

Một kết thúc bi thảm, không có lối thoát.

Một kết thúc mở, để lại nhiều suy đoán.

Câu hỏi yêu cầu xác định tính chất của kết thúc truyện. Đây là một kết thúc mang màu sắc kì ảo, không hoàn toàn hiện thực.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần cố gắng là sẽ thành công.

Số phận con người là do trời định.

Cuộc sống của người dân nghèo đầy bất công, khổ cực dưới sự áp bức của quan lại.

Thú chơi dế là một nét văn hóa đặc sắc.

Câu hỏi yêu cầu khái quát thông điệp chính của tác phẩm. Truyện tố cáo sự áp bức và nỗi khổ của dân nghèo.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan trên ra lệnh Thành phải nộp dế.

Quan trên đánh đập Thành dã man.

Quan trên ban thưởng cho Thành khi có dế tốt.

Quan trên chỉ lo lắng về con dế chết mà không hỏi han gì đến tình trạng nguy kịch của con trai Thành.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết cụ thể thể hiện sự vô nhân đạo của quan lại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba.

Ngôi thứ hai.

Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về người kể chuyện trong văn bản tự sự.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mượn chuyện thần tiên, ma quái để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội phong kiến.

Chỉ đơn thuần kể những câu chuyện giải trí về thế giới kì ảo.

Ghi chép lại những câu chuyện dân gian về ma quỷ.

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người.

Câu hỏi kiểm tra mục đích sáng tác của tác giả đối với tập truyện. Ông mượn chuyện ma quái, kì lạ để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành phải đi làm thuê cho người khác.

Vợ Thành phải bán hết trang sức.

Chút ít gia sản của Thành đã cạn kiệt chỉ sau chưa đầy một năm làm lí dịch.

Họ phải đi ăn xin để sống qua ngày.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết miêu tả tình cảnh kinh tế khó khăn của gia đình Thành.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con người được coi trọng và bảo vệ.

Sinh mạng và giá trị của con người bị coi rẻ, không bằng một con vật phục vụ thú vui của vua quan.

Mọi người đều có cơ hội để vươn lên.

Giá trị con người được đánh giá qua tài năng và sự cống hiến.

Câu hỏi yêu cầu rút ra nhận xét về giá trị con người dựa trên nội dung truyện. Con người bị coi rẻ, không bằng một con vật phục vụ thú vui.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một xã hội thái bình thịnh trị dưới sự cai trị sáng suốt của vua quan.

Một xã hội hỗn loạn với chiến tranh liên miên và nạn đói kém.

Một xã hội nơi quyền lực thống trị lạm dụng, vô cảm trước nỗi thống khổ của người dân, tập trung vào những thú vui xa hoa.

Một xã hội đề cao tài năng và sự nỗ lực của người dân thường để vươn lên.

Câu hỏi yêu cầu xác định bối cảnh xã hội được phản ánh trong truyện. Truyện khắc họa sự hà khắc, vô lý của chế độ thống trị thời Tuyên Đức nhà Minh, nơi quan lại chỉ quan tâm đến việc cống nộp những thứ vô bổ như dế chọi, gây khổ cực cho dân chúng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cho thấy Thành là người kém cỏi, không đủ năng lực để giữ các chức vụ cao hơn.

Khắc họa sự bất công của xã hội, nơi người có tài năng không được trọng dụng mà bị chèn ép, bóc lột.

Thể hiện sự khiêm tốn và giản dị của Thành, không màng danh vọng.

Minh chứng cho việc Thành được dân làng tin tưởng và bầu làm lí dịch.

Chi tiết này cho thấy sự bất công và mục nát của hệ thống quan trường. Người có học thức, đáng lẽ được trọng dụng, lại bị đẩy vào chức vụ thấp kém, phải chịu đựng sự hành hạ, vơ vét của quan trên, làm cạn kiệt gia sản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự cùng quẫn, bế tắc và tuyệt vọng của người dân khi bị áp bức đến bước đường cùng.

Sự yếu đuối, hèn nhát và không dám chống lại cường quyền của Thành.

Sự coi thường mạng sống của bản thân Thành.

Thành không đủ mạnh mẽ để vượt qua khó khăn.

Hành động này cho thấy sự cùng quẫn, tuyệt vọng của người dân thường khi đối mặt với sự hà khắc, tàn bạo của quan lại. Mạng sống và danh dự của họ trở nên rẻ rúng trước những yêu cầu vô lý của tầng lớp thống trị.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đơn thuần là một tai nạn ngoài ý muốn không liên quan đến bối cảnh xã hội.

Thể hiện sự yếu ớt, bệnh tật bẩm sinh của đứa trẻ.

Là minh chứng cho sự vô tâm của Thành khi để con ở nhà một mình.

Biểu tượng cho sự tổn thương, hủy hoại mà chế độ xã hội tàn bạo gây ra cho con người, đặc biệt là thế hệ trẻ và tương lai.

Chi tiết này không chỉ là bi kịch cá nhân mà còn là biểu tượng cho sự hủy hoại, tổn thương mà chế độ tàn bạo gây ra cho thế hệ tương lai, cho sự sống và sự phát triển bình thường của con người.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm phần hấp dẫn, li kì, phù hợp với thể loại truyền kì.

Làm nổi bật bi kịch và kịch tính hóa sự đối lập giữa số phận con người và trò tiêu khiển của kẻ thống trị, tăng cường sức tố cáo hiện thực.

Thể hiện niềm tin vào thế giới tâm linh, linh hồn người chết.

Giải thích một cách hợp lý cho việc con dế của Thành lại thắng tất cả các con dế khác.

Yếu tố kì ảo này không chỉ làm câu chuyện thêm li kì mà quan trọng hơn, nó làm nổi bật và kịch tính hóa bi kịch của gia đình Thành, đồng thời tăng thêm sức mạnh cho tiếng nói phê phán sự vô lý, tàn bạo của tầng lớp thống trị. Chỉ có sự 'phi thường' như vậy mới giúp người dân thoát khỏi cảnh cùng cực do sự 'bình thường' tàn nhẫn của xã hội gây ra.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kích thước to lớn và tiếng gáy vang như chuông đồng.

Màu sắc hiếm có và bộ râu dài bất thường.

Nó là hóa thân của hồn con trai Thành và giúp gia đình thoát khỏi cảnh khốn cùng nhờ khả năng chiến thắng phi thường.

Nó được tìm thấy ở một địa điểm linh thiêng, dưới miếu thần.

Con dế này đặc biệt không chỉ vì hình dáng hay sức mạnh, mà chủ yếu vì nó được cho là hóa thân của hồn con trai Thành, mang theo bi kịch và hy vọng của gia đình, và nhờ nó mà Thành thoát khỏi cảnh khốn cùng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tha hóa về mặt tình cảm và giá trị của con người khi bị áp lực sinh tồn và sự vô lý của chế độ xã hội chi phối.

Thành là người cha vô tâm, không yêu thương con cái.

Thành tin rằng con trai sẽ sớm bình phục.

Thành chỉ quan tâm đến việc làm hài lòng quan trên.

Sự đối lập trong cảm xúc của Thành - ít lo lắng cho con trai bị tổn thương tinh thần nhưng lại vui mừng tột độ vì con dế - thể hiện sự tha hóa, biến dạng tâm lý của con người khi phải sống trong một xã hội mà giá trị vật chất (thoát tội, được trọng thưởng nhờ dế) bị đẩy lên trên giá trị nhân văn (sức khỏe, tương lai của con cái).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì gia đình Thành thoát khỏi cảnh nghèo khó và nguy hiểm, được sống sung sướng.

Có, vì con trai Thành đã sống lại.

Không, vì Thành phải đánh đổi lương tâm để có được cuộc sống sung túc.

Không, vì cái giá của sự sung túc là sự tổn thương tinh thần vĩnh viễn của con trai và sự trớ trêu, phi lý của việc dựa vào một con dế để tồn tại trong xã hội đó.

Mặc dù Thành thoát khỏi cảnh nghèo khó và nguy hiểm, nhưng cái giá phải trả là sự tổn thương vĩnh viễn của con trai (tinh thần ngây ngốc) và việc phải dựa vào một yếu tố kì ảo (hồn con trai nhập vào dế) để tồn tại. Đây là một kết thúc mang đậm tính bi kịch và châm biếm, phơi bày sự trớ trêu và tàn nhẫn của xã hội.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự mê tín dị đoan của người dân.

Tệ nạn tham nhũng trong quan lại cấp thấp.

Những thú vui xa hoa, vô bổ của tầng lớp thống trị gây ra hậu quả nghiêm trọng cho đời sống nhân dân.

Sự thiếu hiểu biết về cách nuôi dế của Thành.

Truyện không chỉ phê phán tầng lớp cai trị mà còn gián tiếp chỉ ra sự ảnh hưởng tiêu cực của những thú vui xa hoa, vô bổ (như chọi dế) đến đời sống dân chúng, biến chúng thành gánh nặng và nguyên nhân gây ra bi kịch.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành là người không biết quản lý tiền bạc.

Khắc họa gánh nặng sưu dịch vô lý và sự bóc lột tàn nhẫn của quan lại khiến người dân khánh kiệt.

Thành muốn mua được con dế tốt nhất để làm hài lòng quan trên.

Gia sản của Thành vốn đã ít ỏi nên nhanh chóng cạn kiệt.

Chi tiết này nhấn mạnh gánh nặng tài chính khủng khiếp và sự bóc lột tàn nhẫn mà người dân phải chịu đựng chỉ vì những yêu cầu vô lý của quan trên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện qua việc mô tả chi tiết cuộc sống khổ cực của người dân.

Thể hiện qua việc phê phán thẳng thắn vua quan tàn ác.

Thể hiện qua việc sử dụng yếu tố kì ảo, siêu nhiên như hồn người chết nhập vào con vật để giải quyết câu chuyện.

Thể hiện qua việc miêu tả chân thực cảnh chọi dế trong cung đình.

Tính chất 'chí dị' thể hiện rõ nhất qua việc sử dụng yếu tố siêu nhiên, hoang đường như hồn người chết nhập vào con vật để tạo nên những sự kiện phi thường, khó tin trong đời thực.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiền lành, chất phác, không dám làm điều ác, cố gắng làm tròn bổn phận.

Thông minh, mưu mẹo, biết cách đối phó với quan lại.

Tham lam, ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân.

Nhu nhược, không có chính kiến.

Thành được miêu tả là người hiền lành, chất phác, không dám nhiễu sách dân chúng dù ở chức lí dịch, và cố gắng hết sức để hoàn thành nhiệm vụ dù gặp khó khăn. Điều này thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người lao động bị đẩy vào hoàn cảnh trớ trêu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm bớt căng thẳng cho câu chuyện.

Đẩy bi kịch của gia đình Thành lên đỉnh điểm, khiến Thành rơi vào tuyệt vọng.

Cho thấy sự nguy hiểm luôn rình rập con dế.

Là nguyên nhân khiến con trai Thành bị ngã giếng.

Chi tiết này đẩy bi kịch của gia đình Thành lên đỉnh điểm. Đó là con dế duy nhất Thành tìm được, là hy vọng để thoát tội, nhưng lại bị chết một cách vô tình, khiến Thành rơi vào tình cảnh tuyệt vọng cùng cực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhấn mạnh giá trị kinh tế cao của con dế chọi.

Thể hiện sự ngạc nhiên trước sức mạnh của con dế.

Ca ngợi sự khéo léo của người nuôi dế.

Phê phán sự phi lý, vô nhân đạo của xã hội phong kiến khi mạng sống con người bị phụ thuộc vào những thứ vô nghĩa phục vụ thú vui của vua quan.

Câu này, dù không trực tiếp xuất hiện, nhưng là ý nghĩa cốt lõi mà truyện muốn truyền tải: sự phi lý, vô nhân đạo của một xã hội nơi giá trị của con người bị coi rẻ hơn một con vật phục vụ thú vui của kẻ thống trị.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dân thường khánh kiệt, thậm chí mất mạng vì việc cống nộp và tìm kiếm dế, trong khi vua quan coi chọi dế là thú vui tiêu khiển xa xỉ.

Nhà Thành nghèo khó còn cung đình giàu sang.

Con dế của Thành nhỏ bé nhưng lại thắng được dế của vua quan.

Thành chất phác còn quan lại xảo quyệt.

Sự tương phản rõ nhất nằm ở chỗ, trong khi dân thường phải sống trong cảnh khốn cùng, đối mặt với cái chết vì những con dế, thì vua quan lại coi việc chọi dế là thú vui xa xỉ, tiêu khiển.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Cường điệu.

Tác giả sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh cường điệu để miêu tả nỗi khổ, sự vất vả, tuyệt vọng của Thành khi tìm dế và đối mặt với sự trừng phạt (ví dụ: 'lê lết khắp nơi', 'máu me bê bết', 'chỉ nghĩ đến cái chết'), làm nổi bật bi kịch của nhân vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thành sẽ tìm được một con dế khác và vẫn thoát tội, ý nghĩa truyện không thay đổi nhiều.

Truyện sẽ không còn hấp dẫn, thiếu tính giải trí.

Thành có thể sẽ chết hoặc sống trong cảnh cùng cực, truyện sẽ là một bi kịch thuần túy, giảm bớt tính châm biếm và sự phi lý của việc dựa vào yếu tố siêu nhiên để tồn tại.

Con trai Thành sẽ bình phục và giúp cha tìm dế.

Nếu không có yếu tố kì ảo (con dế hóa thân từ hồn con trai), Thành sẽ không có con dế chiến thắng để nộp, khả năng cao sẽ bị đánh chết hoặc phải tự tử. Khi đó, truyện sẽ là một bi kịch thuần túy, chỉ tập trung vào sự tàn bạo của chế độ mà thiếu đi lớp ý nghĩa châm biếm sâu sắc về sự trớ trêu của số phận và giá trị con người trong xã hội đó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi chép lại những câu chuyện ma quái, li kì trong dân gian để giải trí.

Mượn yếu tố kì ảo để phản ánh, phê phán hiện thực xã hội phong kiến đầy rẫy bất công và thói hư tật xấu.

Ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người trong xã hội cũ.

Giới thiệu về thế giới của các loài vật và mối quan hệ giữa chúng với con người.

Bồ Tùng Linh mượn những câu chuyện kì ảo để phản ánh và phê phán sâu sắc hiện thực xã hội phong kiến Trung Quốc, đặc biệt là sự mục nát của quan trường, nỗi khổ của dân chúng và những thói hư tật xấu của con người.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường (như thần tiên, ma quái, sự biến hóa...) đan xen với yếu tố hiện thực.

Chỉ tập trung phản ánh cuộc sống của tầng lớp quý tộc.

Luôn có kết thúc có hậu, đề cao công lý.

Chủ yếu viết về các nhân vật lịch sử có thật.

Điểm tương đồng cốt lõi của truyền kì ở cả hai nước là việc sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường (thần tiên, ma quái, sự biến hóa kì lạ của con người, vật vật) để kể chuyện, thường lồng ghép yếu tố hiện thực và mang tính giáo huấn hoặc phê phán.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yêu cầu Thành phải nộp dế.

Đánh Thành <q>trăm trượng</q> khi không nộp đủ dế.

Buộc Thành phải tìm con dế <q>trác dị</q>.

Nhận con dế cống nộp của Thành.

Việc quan trên sẵn sàng đánh Thành trăm trượng, khiến anh máu me bê bết chỉ vì không nộp đủ dế, cho thấy sự tàn bạo và coi rẻ mạng người của họ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì câu chuyện mượn hình tượng con dế và số phận con người để gửi gắm thông điệp phê phán xã hội sâu sắc.

Không, vì truyện có yếu tố kì ảo, không giống ngụ ngôn truyền thống.

Chỉ là truyện giải trí, không có yếu tố ngụ ngôn.

Là truyện lịch sử, không phải ngụ ngôn.

Truyện có thể xem là một dạng ngụ ngôn bởi vì thông qua câu chuyện về con dế và số phận con người, tác giả muốn gửi gắm những bài học sâu sắc về xã hội, phê phán thói xấu và sự bất công, mang tính chất răn dạy, cảnh tỉnh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nơi con trai Thành bị ngã giếng.

Là nơi Thành tìm thấy con dế <q>trác dị</q>.

Là biểu tượng cho sự linh thiêng, cứu rỗi.

Là một yếu tố hiện thực (địa danh) góp phần tạo bối cảnh và tăng tính xác thực cho câu chuyện kì ảo.

Chi tiết này là một yếu tố hiện thực (một địa danh có thật) được đưa vào truyện để tăng tính xác thực cho bối cảnh, dù câu chuyện có yếu tố kì ảo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và loài vật.

Thể hiện niềm tin vào công lý và sự trừng phạt của thần linh.

Sự đồng cảm với nỗi khổ của dân chúng và lòng căm phẫn, phê phán chế độ xã hội bất công, tàn bạo.

Miêu tả những phong tục, tập quán độc đáo của người dân Trung Quốc.

Cảm hứng chủ đạo là sự đồng cảm sâu sắc với nỗi khổ của người dân bị áp bức và lòng căm phẫn, phê phán mạnh mẽ đối với tầng lớp thống trị tàn bạo, vô nhân đạo.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chức quan nhỏ ở cấp làng xã, phụ trách công việc tạp dịch, thường chịu áp lực từ quan trên.

Chức quan lớn trong triều đình, phụ trách việc cống nộp.

Người chuyên đi bắt dế để bán.

Một loại lính gác trong cung đình.

Lý dịch là chức quan nhỏ ở cấp làng xã, phụ trách công việc tạp dịch, thường là người chịu trách nhiệm thu thuế, bắt lính, và trong trường hợp này là cống nộp dế cho quan trên, thường bị bóc lột và chèn ép.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tầng lớp quan lại cấp cao.

Tầng lớp thương nhân giàu có.

Tầng lớp dân nghèo, nông dân bị áp bức, bóc lột.

Tầng lớp quý tộc trong cung đình.

Bi kịch của Thành, một người dân thường phải chịu đựng sưu dịch vô lý, bị đẩy đến bước đường cùng vì những yêu cầu của quan trên, là điển hình cho số phận của tầng lớp nông dân, dân nghèo trong xã hội phong kiến.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ca ngợi tài năng và sự may mắn của Thành.

Châm biếm sự vô lý, điên rồ của hệ thống quan trường, nơi giá trị con người và sự nghiệp được quyết định bởi những thứ phù phiếm như con dế.

Thể hiện sự công bằng của vua khi trọng thưởng cho người có công.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nuôi dế trong xã hội bấy giờ.

Việc một người được trọng vọng, có địa vị chỉ vì sở hữu một con dế chiến thắng là sự châm biếm sâu sắc sự vô lý, điên rồ của triều đình phong kiến, nơi giá trị con người và sự nghiệp được quyết định bởi những thứ phù phiếm, vô bổ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yếu tố kì ảo trong cổ tích là thần tiên, còn trong truyền kì là ma quái.

Yếu tố kì ảo trong cổ tích luôn mang lại điều tốt lành, còn trong truyền kì luôn mang lại điều xấu.

Yếu tố kì ảo trong cổ tích thường mang chức năng giải cứu, thiết lập công bằng; trong <q>Dế chọi</q>, nó làm sâu sắc thêm bi kịch và phơi bày sự phi lý của hiện thực.

Cổ tích không có yếu tố kì ảo, chỉ có truyền kì mới có.

Yếu tố kì ảo trong cổ tích thường mang chức năng giải cứu, giúp người tốt vượt qua khó khăn và đạt được hạnh phúc (thường là công bằng). Trong Dế chọi (truyền kì), yếu tố kì ảo (hồn nhập vào dế) lại làm sâu sắc thêm bi kịch, phơi bày sự trớ trêu và phi lý của hiện thực, không mang lại một kết thúc hạnh phúc mãi mãi theo kiểu cổ tích.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xây dựng tình huống trớ trêu, kịch tính dựa trên sự đối lập giữa yêu cầu vô lý của triều đình và số phận bi thảm của người dân, đỉnh điểm là sự kiện kì ảo.

Tập trung miêu tả chi tiết quá trình tìm dế của Thành.

Sử dụng nhiều lời thoại để thể hiện tính cách nhân vật.

Kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính đơn giản.

Tình huống truyện được xây dựng trên sự đối lập gay gắt giữa một yêu cầu vô lý (cống nộp dế) và hậu quả khủng khiếp (mất mạng, khánh kiệt), đỉnh điểm là sự kiện con trai hóa thân thành dế, tạo nên sự kịch tính và ý nghĩa phê phán sâu sắc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần có tài năng đặc biệt (như con dế chiến thắng) là có thể đổi đời.

Số phận con người phụ thuộc hoàn toàn vào may rủi.

Nên tránh xa những thú vui xa hoa của tầng lớp giàu có.

Cần nhận thức và đấu tranh chống lại một xã hội nơi giá trị con người bị coi rẻ, bị phụ thuộc vào những điều phi lý và tàn nhẫn.

Truyện cho thấy trong một xã hội mục nát, giá trị con người có thể bị rẻ rúng, bị phụ thuộc vào những thứ vô nghĩa, và bi kịch có thể xảy ra chỉ vì những lý do phi lý. Bài học là cần đề cao giá trị nhân văn và đấu tranh chống lại sự bất công.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhảy chồm lên, cắn đứt râu đối thủ, khiến đối thủ khiếp sợ và bỏ chạy.

Kích thước nhỏ bé nhưng rất nhanh nhẹn.

Tiếng gáy rất to và vang vọng.

Màu sắc rực rỡ, thu hút mọi ánh nhìn.

Con dế này không chỉ thắng mà còn thắng một cách áp đảo, thậm chí được miêu tả như có sức mạnh phi thường, nhảy chồm lên, cắn đứt râu đối thủ, khiến đối thủ khiếp sợ. Những miêu tả này gợi liên tưởng đến s???c mạnh của hồn người nhập vào, vượt xa khả năng của một con dế bình thường.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Theo văn bản Dế chọi (phần 2), triều đại nào đã ban hành lệnh bắt dân cống nộp dế?

Nhà Đường

Nhà Tống

Nhà Minh

Nhà Thanh

Văn bản đề cập rõ ràng đến thời gian diễn ra câu chuyện là năm Tuyên Đức, thuộc triều nhà Minh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Nhân vật Thành trong truyện giữ chức vụ gì?

Quan huyện

Thầy đồ

Nông dân

Lí dịch (lý chính)

Truyện giới thiệu Thành là người thi đỗ Đồng tử nhưng vì chất phác nên bị ép làm chức lí dịch (hay lí chính).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Vì sao Thành lại tự mình đi khắp nơi để tìm dế thay vì giao phó cho người khác?

Vì ông không muốn làm phiền hay nhiễu sách dân chúng.

Vì ông muốn giữ bí mật về con dế quý.

Vì ông không tin tưởng ai ngoài bản thân.

Vì luật lệ không cho phép ông giao việc này cho người khác.

Văn bản miêu tả Thành là người hiền lành, chất phác, không muốn làm phiền hay nhiễu sách dân chúng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi con trai Thành bị rơi xuống giếng, Thành đã có thái độ như thế nào?

Ông khóc lóc thảm thiết và tìm mọi cách cứu con.

Ông chỉ quan tâm đến việc con dế bị mất và tỏ ra bực bội.

Ông vừa cứu con vừa cùng lúc tìm kiếm con dế.

Ông bất lực không biết phải làm gì.

Chi tiết thể hiện sự tàn nhẫn của chế độ: Thành chỉ lo lắng cho con dế bị mất, quên đi nỗi lo cho con trai đang nguy kịch.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Sau khi được vớt lên từ giếng, tình trạng của con trai Thành được miêu tả như thế nào?

Hoàn toàn bình phục ngay lập tức.

Bị thương nặng và không qua khỏi.

Ngây ngốc như người gỗ và ngủ mê mệt.

Mất trí nhớ tạm thời.

Văn bản miêu tả con trai Thành sau khi được cứu là thần thái ngây ngốc như người gỗ, ngủ mê mệt, không tỉnh lại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Chi tiết nào sau đây là yếu tố kì ảo rõ nét nhất trong câu chuyện Dế chọi?

Thành bị đánh đòn tàn nhẫn.

Gia đình Thành ngày càng nghèo khó.

Con trai Thành bị rơi xuống giếng.

Con dế chọi có sức mạnh đặc biệt do hồn người nhập vào.

Việc con dế có sức mạnh phi thường, chọi đâu thắng đó được giải thích là do hồn vía của con trai Thành nhập vào, đây là chi tiết mang đậm tính kì ảo của thể truyền kì.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Con dế mà Thành cống nộp cho vua có đặc điểm nổi bật gì khiến nó trở nên đặc biệt?

Nó có kích thước lớn hơn bình thường.

Nó rất nhỏ bé nhưng chọi đâu thắng đó.

Nó có màu sắc rực rỡ chưa từng thấy.

Nó biết nghe lời Thành điều khiển.

Con dế được miêu tả là có dáng vẻ nhỏ bé, gầy gò nhưng lại có sức chiến đấu phi thường, chọi đâu thắng đó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Thái độ của các quan lại khi Thành mang con dế đến nộp lần thứ hai (sau khi bị đánh đòn) như thế nào?

Họ cười nhạo và cho rằng Thành giỡn mặt.

Họ sợ hãi trước vẻ ngoài của con dế.

Họ tỏ ra thông cảm với hoàn cảnh của Thành.

Họ lập tức nhận ra giá trị đặc biệt của con dế.

Khi thấy Thành mang con dế nhỏ bé đến, các quan cười nhạo và cho rằng Thành đang giỡn mặt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi con dế của Thành được mang vào cung, nó đã thể hiện sức mạnh của mình như thế nào?

Nó chỉ thắng được vài con dế yếu.

Nó thua ngay trận đầu tiên.

Nó làm cho các con dế khác bỏ chạy.

Nó đánh bại tất cả các đối thủ, kể cả gà trống.

Con dế của Thành đã đánh bại tất cả các đối thủ, thậm chí cả con gà trống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Kết quả cuối cùng đối với gia đình Thành sau khi con dế được cống nộp và làm vua hài lòng là gì?

Họ vẫn sống trong cảnh nghèo khổ như trước.

Thành bị giáng chức vì tội giỡn mặt vua.

Họ được vua ban thưởng, sống sung túc và giàu có.

Con trai Thành chết sau đó ít lâu.

Nhờ con dế, Thành được vua ban thưởng, thoát khỏi cảnh nghèo khó và có cuộc sống sung túc, thậm chí vượt qua các bậc quyền quý.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Con trai Thành tỉnh lại sau bao lâu kể từ khi bị rơi xuống giếng?

Một năm

Một tháng

Vài ngày

Vài tuần

Văn bản ghi rõ Một năm sau, nó mới tỉnh lại.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi tỉnh lại, con trai Thành nhớ gì về khoảng thời gian ngây ngốc như người gỗ?

Nhớ mình bị nhốt trong một cái lồng.

Nhớ mình đã đi du lịch xa.

Không nhớ gì cả.

Nhớ mình hóa thành con dế và đi chọi khắp nơi.

Khi Thành hỏi, con trai ông chỉ nhớ mình hóa thành một con dế, khỏe mạnh hơn bao giờ hết và tham gia các cuộc chọi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Dế chọi được xếp vào thể loại truyền kì. Đặc điểm nào sau đây là tiêu biểu của thể loại này được thể hiện trong truyện?

Chỉ phản ánh hiện thực xã hội.

Kết hợp yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo.

Chỉ tập trung vào yếu tố hài hước.

Chủ yếu miêu tả đời sống cung đình.

Truyền kì thường kết hợp yếu tố hiện thực với yếu tố kì ảo, hoang đường. Chi tiết hồn vía con trai Thành nhập vào con dế là yếu tố kì ảo điển hình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Ý nghĩa phê phán sâu sắc nhất của câu chuyện Dế chọi là gì?

Phê phán sự tàn bạo, vô nhân đạo của giai cấp thống trị phong kiến.

Ca ngợi trí thông minh và sự may mắn của người nông dân.

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nuôi dế chọi.

Khuyên răn con người không nên ham mê vật chất.

Câu chuyện phơi bày sự tàn bạo, vô nhân đạo của giai cấp thống trị khi biến thú vui cá nhân thành gánh nặng chết người cho dân thường.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cuộc sống của dân thường và vua quan?

Thành được vua ban thưởng hậu hĩnh.

Con trai Thành hóa thành dế.

Vua quan coi chọi dế là thú vui, dân thường coi đó là gánh nặng chết người.

Thành thi đỗ Đồng tử nhưng phải làm lí dịch.

Trong khi vua quan coi chọi dế là trò tiêu khiển, thì đối với Thành và những người dân khác, việc tìm và nộp dế là gánh nặng sinh tử, có thể khiến họ khuynh gia bại sản hoặc mất mạng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Từ lý dịch (hay lí chính) trong văn cảnh này chỉ chức vụ gì?

Quan lớn trong triều đình.

Chức quan nhỏ cấp xã phụ trách việc làng, xã.

Người chuyên đi bắt dế thuê.

Thầy giáo làng.

Lí dịch là chức quan nhỏ cấp xã thời xưa, phụ trách công việc thu thuế, bắt lính, lao dịch... cho triều đình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Bi kịch của gia đình Thành bắt nguồn trực tiếp từ đâu?

Do Thành làm ăn thua lỗ.

Do Thành không biết cách nuôi dạy con.

Do Thành quá hiền lành, chất phác.

Do lệnh cống nộp dế của triều đình.

Bi kịch của gia đình Thành (nghèo khổ, con trai nguy kịch, Thành bị đánh đòn) đều bắt nguồn từ lệnh cống nộp dế vô lí của triều đình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Chi tiết Thành bị đánh đòn tàn nhẫn khi không tìm được dế thể hiện điều gì?

Sự tàn bạo, độc ác của bộ máy quan lại cấp dưới.

Sự yếu đuối của Thành.

Sự nghiêm minh của luật pháp.

Sự công bằng trong xử phạt.

Chi tiết này cho thấy sự tàn bạo, độc ác của bộ máy quan lại cấp dưới, sẵn sàng hành hạ dân chúng để hoàn thành chỉ tiêu vô lí của cấp trên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Theo văn bản, tỉnh Thiểm Tây nổi tiếng về điều gì?

Văn học phát triển.

Tục chuộng dế.

Nhiều danh lam thắng cảnh.

Nghề làm gốm sứ.

Văn bản mở đầu bằng việc giới thiệu Ở tỉnh Thiểm Tây, tục chuộng dế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Hình ảnh con dế chọi trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho sức mạnh của thiên nhiên.

Biểu tượng cho sự may mắn.

Biểu tượng cho sự xa hoa, phù phiếm của vua quan và gánh nặng của dân thường.

Biểu tượng cho tình phụ tử.

Con dế chọi không chỉ là vật nuôi mà còn là biểu tượng cho sự xa hoa, phù phiếm của vua quan, đồng thời là gánh nặng, là tai ương giáng xuống đầu người dân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Câu chuyện Dế chọi thể hiện rõ nhất đặc trưng nào của tập Liêu Trai chí dị?

Mượn chuyện kì lạ để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội.

Chỉ đơn thuần kể những câu chuyện giải trí.

Tập trung ca ngợi lòng tốt của con người.

Miêu tả chi tiết cuộc sống của các loài vật.

Liêu Trai chí dị thường mượn chuyện ma quỷ, hồ ly, vật lạ để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội phong kiến mục nát.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Chi tiết con dế của Thành được miêu tả thần thái lẫm liệt khác thường khi đấu với các con dế khác nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh sự nhỏ bé của con dế.

Cho thấy Thành đã nuôi dế rất khéo.

Miêu tả chân thực cảnh chọi dế.

Nhấn mạnh yếu tố kì ảo và sức mạnh phi thường của con dế.

Việc miêu tả con dế nhỏ bé nhưng có thần thái và sức mạnh phi thường nhấn mạnh yếu tố kì ảo, báo hiệu sự đặc biệt của nó (do hồn con trai nhập vào).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Cụm từ ngọc báu liên thành được nhắc đến trong truyện là một điển cố. Điển cố này gợi liên tưởng đến câu chuyện nào?

Câu chuyện về viên ngọc Hòa Thị Bích quý giá.

Câu chuyện về sự giàu có của một vị vua.

Câu chuyện về một trận chiến lớn.

Câu chuyện về tình bạn keo sơn.

Ngọc báu liên thành là điển cố về viên ngọc Hòa Thị Bích thời Chiến Quốc, quý giá đến mức có thể đổi lấy nhiều tòa thành. Việc so sánh con dế với ngọc báu liên thành nhấn mạnh giá trị (đối với vua quan) và sự quý hiếm của nó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Sự kiện con trai Thành tỉnh lại và nhớ về việc hóa thành dế xảy ra khi nào?

Ngay sau khi Thành bị đánh đòn.

Sau khi Thành đã được vua ban thưởng nhờ con dế.

Trước khi Thành tìm được con dế quý.

Trong lúc Thành đang tìm kiếm con dế.

Văn bản ghi rõ Một năm sau, nó mới tỉnh lại, tức là sau khi con dế đã được cống nộp và Thành đã được ban thưởng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Chi tiết nào cho thấy sự tuyệt vọng cùng cực của Thành khi không tìm được dế?

Ông bỏ nhà đi lang thang.

Ông cầu xin quan tha mạng.

Ông chỉ nghĩ đến việc tự tử.

Ông tìm cách bỏ trốn khỏi làng.

Sau khi bị đánh đòn, Thành đau đớn, hai hông máu me bê bết, chỉ nghĩ đến việc tự tử, thể hiện sự tuyệt vọng tột cùng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Câu chuyện Dế chọi kết thúc bằng hình ảnh gì?

Thành vẫn sống trong cảnh nghèo khó.

Con trai Thành vẫn ngây ngốc như người gỗ.

Thành bị quan lại tiếp tục hành hạ.

Thành được vua ban thưởng và con trai tỉnh lại.

Câu chuyện kết thúc bằng việc Thành được vua ban thưởng, trở nên giàu có, và con trai ông tỉnh lại sau một năm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Qua câu chuyện, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì về cuộc sống của người dân dưới chế độ phong kiến?

Cuộc sống đầy bất công, khổ cực do sự áp bức của tầng lớp thống trị.

Chỉ cần chăm chỉ lao động sẽ có cuộc sống ấm no.

May mắn đóng vai trò quyết định trong cuộc sống.

Con người có thể vượt qua mọi khó khăn bằng nghị lực.

Câu chuyện cho thấy cuộc sống của người dân dưới chế độ phong kiến đầy bất công, họ phải chịu đựng những gánh nặng vô lí và có thể rơi vào bi kịch chỉ vì những thú vui của tầng lớp thống trị.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Yếu tố hiện thực trong truyện Dế chọi được thể hiện qua chi tiết nào?

Con dế biết đánh bại gà trống.

Hồn con trai nhập vào con dế.

Con trai Thành tỉnh lại sau một năm.

Cảnh dân chúng bị ép cống nộp vật phẩm và bị hành hạ.

Các chi tiết như lệnh cống nộp của triều đình, cảnh người dân phải tìm dế, Thành bị đánh đòn, gia đình khánh kiệt đều là những phản ánh hiện thực về sự hà khắc của chế độ phong kiến.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Chi tiết con trai Thành tỉnh lại và nhớ mình hóa thành dế có tác dụng gì trong câu chuyện?

Làm giảm nhẹ tính bi kịch của câu chuyện.

Xác nhận yếu tố kì ảo và nhấn mạnh bi kịch của gia đình Thành.

Cho thấy sự phục hồi kỳ diệu của con người.

Giải thích lý do Thành trở nên giàu có.

Chi tiết này xác nhận yếu tố kì ảo, giải thích nguồn gốc sức mạnh phi thường của con dế, đồng thời nhấn mạnh bi kịch của gia đình Thành: con trai họ phải hóa thân thành dế để cứu cả gia đình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Theo em, vì sao Bồ Tùng Linh lại chọn thể loại truyền kì (kết hợp hiện thực và kì ảo) để viết về những vấn đề xã hội?

Vì ông không hiểu rõ hiện thực xã hội.

Vì ông chỉ muốn viết những câu chuyện giải trí.

Để bày tỏ thái độ phê phán xã hội một cách kín đáo và hấp dẫn.

Vì thể loại truyền kì là thể loại duy nhất được phép sáng tác lúc bấy giờ.

Trong bối cảnh xã hội phong kiến hà khắc, việc trực tiếp phê phán là rất khó khăn. Mượn chuyện kì lạ để nói chuyện đời giúp tác giả bày tỏ thái độ phê phán một cách sâu sắc, kín đáo và hấp dẫn người đọc hơn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Chi tiết nào sau đây trong văn bản Dế chọi (P2) thể hiện rõ nhất sự tàn ác, vô nhân đạo của giai cấp thống trị?

Thành là lí dịch nhưng phải tự mình đi bắt dế.

Nhà Thành phải bán hết gia sản để mua dế.

Con trai Thành bị ngã xuống giếng và trở nên ngây ngốc.

Thành bị đánh đập tàn nhẫn chỉ vì không bắt được dế.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự tàn ác của giai cấp thống trị. Việc quan lại chỉ quan tâm đến con dế cống nộp mà bỏ mặc tính mạng và sự khổ sở của dân chúng như Thành, thậm chí đánh đập dã man, là minh chứng rõ nhất cho sự vô nhân đạo.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Hành động nào của Thành sau khi bị đánh và mất con dế thể hiện đỉnh điểm của sự tuyệt vọng?

Bán nốt những thứ còn lại trong nhà.

Tìm kiếm con dế một cách điên cuồng.

Nghĩ đến việc quyên sinh để giải thoát.

Cầu xin quan tha mạng.

Sau khi bị đánh và mất con dế, Thành nghĩ đến việc tự tử vì không còn đường sống. Đây là hành động thể hiện sự tuyệt vọng cùng cực.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Yếu tố kì ảo trong văn bản Dế chọi (P2) có vai trò chủ yếu gì?

Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.

Phản ánh và làm tăng thêm tính bi kịch, phê phán hiện thực xã hội.

Thể hiện ước mơ đổi đời của người lao động nghèo.

Giải thích một cách hợp lý cho sự việc Thành bắt được dế giỏi.

Yếu tố kì ảo (con trai Thành hóa thân thành dế) không chỉ làm câu chuyện thêm hấp dẫn mà còn làm nổi bật sự phi lý, tàn khốc của hiện thực, nơi con người phải biến thành vật để tồn tại và đem lại vinh hiển tạm bợ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Chi tiết con dế của Thành nhảy nhót múa may khi đấu với các con dế khác có ý nghĩa biểu tượng gì?

Gợi hình ảnh đáng thương của đứa trẻ phải <q>vui chơi</q> trong hoàn cảnh tàn khốc.

Thể hiện sự khôn ngoan, linh hoạt của con dế.

Miêu tả sinh động cảnh đấu dế.

Cho thấy con dế có sức mạnh vượt trội.

Hành động nhảy múa của con dế, được cho là hóa thân của con trai Thành, gợi lên hình ảnh một đứa trẻ đang chơi đùa, đối lập với bối cảnh đấu chọi dã man, qua đó nhấn mạnh bi kịch của đứa trẻ và sự vô cảm của những kẻ thưởng ngoạn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng khi tác giả miêu tả cảnh Thành bị đánh đập là gì?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Đặc tả (miêu tả chi tiết, nhấn mạnh)

So sánh

Đoạn miêu tả Thành bị đánh trăm trượng, hai hông máu me bê bết sử dụng nhiều từ ngữ gợi hình, gợi cảm, tập trung vào các chi tiết đau đớn về thể xác để làm nổi bật sự tàn bạo và bi kịch.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Câu nói Thành mừng rỡ, vội vàng bắt lấy, như người nhặt được ngọc báu liên thành sử dụng điển cố nào?

Phúc ấm

Trác dị

Giải xác thanh

Ngọc báu liên thành

Cụm từ ngọc báu liên thành là một điển cố nổi tiếng trong văn học Trung Quốc, chỉ viên ngọc quý giá vô cùng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt trong cuộc đời Thành, từ một người nghèo khổ trở nên giàu có tạm thời?

Tìm được con dế đặc biệt và dâng nộp cho quan.

Con trai anh tỉnh lại và khỏe mạnh.

Quan trên thương tình và miễn thuế cho anh.

Anh thi đỗ khoa cử và được làm quan.

Việc Thành tìm được con dế đặc biệt sau khi con trai ngã xuống giếng và trở nên ngây ngốc, và con dế này giúp anh chiến thắng trong các cuộc chọi, là bước ngoặt đưa Thành thoát khỏi cảnh nghèo khó và được trọng vọng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Vì sao tác giả miêu tả chi tiết con trai Thành ngây ngốc như người gỗ sau khi được cứu?

Làm tăng tính chân thực của câu chuyện.

Gợi mở cho yếu tố kì ảo sắp xảy ra và làm tăng tính bi kịch.

Phê phán sự thiếu quan tâm của Thành đối với con.

Cho thấy sự ảnh hưởng của tai nạn đến tâm lý con người.

Chi tiết này vừa thể hiện bi kịch về thể xác và tinh thần của đứa trẻ, vừa chuẩn bị cho sự hóa thân kì ảo thành con dế, giải thích nguồn gốc sức mạnh phi thường của nó.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Thái độ của Thành khi con dế chiến thắng liên tiếp được miêu tả như thế nào?

Lo lắng, sợ hãi.

Bình thản, không quan tâm.

Buồn bã vì nghĩ đến con trai.

Vui sướng, hãnh diện, được trọng vọng.

Khi con dế của Thành thắng, anh được trọng vọng, ban thưởng, và từ chỗ nghèo đói trở nên giàu có. Thái độ của anh là vui mừng, hãnh diện, thậm chí còn vượt qua các bậc quyền quý nhờ con dế.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Chi tiết nào trong truyện gợi ý mối liên hệ giữa con trai Thành và con dế chọi?

Thành tìm được con dế đặc biệt ngay sau khi con trai gặp nạn.

Con dế có màu sắc và hình dáng giống con trai Thành.

Con dế chỉ nghe lời Thành và con trai anh.

Con trai Thành rất thích chơi dế trước khi gặp nạn.

Sau khi con trai ngã xuống giếng và trở nên ngây ngốc, Thành tìm được con dế đặc biệt. Chi tiết này, cùng với sự hóa thân sau đó, gợi ý mối liên hệ kì ảo giữa đứa trẻ và con vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đoạn kết của truyện Dế chọi (P2), khi con dế chết và con trai Thành tỉnh lại, mang ý nghĩa gì về mối quan hệ giữa con người và số phận?

Con người có thể vượt qua mọi khó khăn nhờ nghị lực.

Số phận con người được quyết định bởi may mắn.

Số phận bi kịch của con người dưới chế độ tàn bạo, phải đánh đổi sự sống để tồn tại.

Yếu tố kì ảo luôn mang lại kết thúc có hậu cho người tốt.

Sự kiện con dế chết và con trai tỉnh lại gợi ý rằng sự sống của đứa trẻ được đánh đổi bằng kiếp làm vật mua vui và cái chết của nó. Điều này thể hiện số phận đầy bi kịch và sự đánh đổi nghiệt ngã mà con người phải chịu đựng dưới ách áp bức.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hình ảnh con dế chọi trong truyện là biểu tượng cho điều gì?

Sự giàu có và quyền lực.

Sự bóc lột, áp bức và bi kịch của người dân lao động.

Niềm vui và giải trí của mọi tầng lớp xã hội.

Vẻ đẹp của thế giới tự nhiên.

Con dế chọi, đặc biệt là con dế của Thành, vừa là vật mua vui cho kẻ giàu, vừa là phương tiện để người nghèo tồn tại hoặc là hóa thân của bi kịch con người. Nó biểu tượng cho sự bóc lột, áp bức và cả sự biến dạng của kiếp người dưới chế độ đó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Chi tiết nào thể hiện sự thay đổi trong thái độ của Thành đối với việc bắt dế sau khi con trai ngã xuống giếng?

Anh không còn quan tâm đến việc bắt dế nữa.

Anh nhờ người khác đi bắt dế thay mình.

Anh bắt dế một cách dễ dàng hơn.

Từ chỗ tuyệt vọng vì không bắt được dế, anh trở nên giàu có và hãnh diện nhờ con dế đặc biệt.

Trước khi con trai gặp nạn, Thành đi tìm dế rất vất vả, thậm chí nghĩ đến cái chết. Sau khi con trai ngã xuống, anh tìm được con dế đặc biệt và nhờ đó thoát khỏi cảnh khốn cùng, thậm chí được trọng vọng. Sự đối lập này thể hiện sự thay đổi hoàn cảnh và thái độ của anh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Cảnh Thành được quan trên tiếp đón nồng hậu sau khi dâng dế thắng trận có ý nghĩa gì?

Làm nổi bật sự bất công và vô nhân đạo của xã hội phong kiến.

Thể hiện sự quan tâm của quan trên đối với người dân.

Cho thấy sự thay đổi tích cực trong cuộc sống của Thành.

Khẳng định tài năng bắt dế của Thành.

Cảnh này làm nổi bật sự đối lập giữa số phận của Thành khi không có dế (bị đánh đập dã man) và khi có dế giỏi (được trọng vọng, ban thưởng). Qua đó, tác giả phê phán sự bất công, vô nhân đạo của xã hội, nơi giá trị con người được đo bằng khả năng phục vụ thú vui của kẻ thống trị.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự vô tâm, chỉ biết đến lợi ích cá nhân của Thành khi con trai gặp nạn?

Anh không đưa con đi chữa bệnh.

Anh bắt con trai đi bắt dế cùng.

Anh không buồn khi con ngây ngốc mà chỉ lo mất dế.

Anh bỏ mặc con ở nhà một mình.

Khi con trai được vớt lên và ngây ngốc, Thành không buồn nghĩ đến con mà chỉ lo lắng việc con dế cống nộp đã mất hay chưa. Chi tiết này thể hiện sự tha hóa, biến chất của Thành dưới áp lực của chế độ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tập Liêu Trai chí dị của Bồ Tùng Linh chủ yếu viết về đề tài gì?

Các câu chuyện lịch sử và anh hùng dân tộc.

Thế giới kì ảo với ma quỷ, thần tiên, hồ ly và các chuyện lạ.

Những bài học đạo đức và triết lý cuộc sống.

Miêu tả phong cảnh thiên nhiên và con người Trung Quốc.

Liêu Trai chí dị là tập truyện ngắn nổi tiếng của Bồ Tùng Linh, chủ yếu viết về thế giới thần tiên, ma quỷ, hồ ly tinh, yêu quái, qua đó phản ánh hiện thực xã hội đương thời.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đặc điểm nào của thể loại truyền kì được thể hiện rõ qua sự kiện con trai Thành hóa thành dế?

Yếu tố hoang đường, kì ảo.

Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết.

Nhân vật là người bình thường trong xã hội.

Kết thúc có hậu cho nhân vật chính.

Sự kiện con trai Thành hóa thành dế là một yếu tố siêu nhiên, không có thật trong đời sống, thể hiện đặc trưng cốt lõi của thể loại truyền kì là đan xen yếu tố kì ảo vào hiện thực.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Qua câu chuyện Dế chọi, tác giả Bồ Tùng Linh muốn gửi gắm thông điệp chính nào?

Khuyên con người nên sống lương thiện.

Ca ngợi tình cảm gia đình sâu sắc.

Diễn tả vẻ đẹp của con dế chọi.

Phê phán chế độ phong kiến thối nát, quan lại tàn ác và sự khốn cùng của người dân.

Câu chuyện phơi bày sự tàn bạo, vô lý của sưu thuế và thú vui xa hoa của giai cấp thống trị, đồng thời thể hiện sự khốn cùng, bi kịch và cả sự biến dạng nhân cách của người dân lao động dưới ách áp bức.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy sự ảnh hưởng tiêu cực của việc cống dế đối với đời sống người dân?

Dân chúng bỏ hết công việc đồng áng để đi bắt dế.

Nhiều gia đình như nhà Thành phải bán hết gia sản để có dế nộp.

Việc bắt dế làm ảnh hưởng đến hệ sinh thái tự nhiên.

Dân chúng trở nên lười biếng, chỉ chờ bắt dế để đổi đời.

Việc phải bắt dế để cống nộp khiến gia đình Thành phải bán hết tài sản để mua dế, dẫn đến cảnh chút ít gia sản đã cạn kiệt. Điều này cho thấy sưu thuế dế đã trở thành gánh nặng kinh khủng cho người dân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đoạn văn miêu tả cảnh Thành đi bắt dế trong phần 2 chủ yếu sử dụng ngôi kể nào?

Ngôi thứ ba.

Ngôi thứ nhất, xưng <q>tôi</q>.

Ngôi thứ nhất, xưng <q>chúng tôi</q>.

Ngôi thứ hai, xưng <q>anh/ông</q>.

Toàn bộ câu chuyện, bao gồm cả cảnh Thành đi bắt dế, được kể bằng ngôi thứ ba, người kể chuyện giấu mình, gọi nhân vật bằng tên (Thành, con trai Thành).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Theo văn bản, nguyên nhân chính khiến Thành phải làm chức lí dịch là gì?

Anh không có khả năng làm việc khác.

Anh muốn làm chức quan để có quyền lực.

Anh thi đỗ nhưng vì tính tình chất phác nên bị ép làm lí dịch.

Anh tự nguyện xin làm chức lí dịch để giúp đỡ dân làng.

Văn bản nêu rõ Thành đã đỗ khoa thi Đồng tử nhưng vì tính tình chất phác, không mưu mẹo nên bị ép làm chức lí dịch, một chức vụ khổ sai và dễ bị bóc lột.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Chi tiết nào cho thấy sự phi lý và tàn nhẫn của thú vui chọi dế của vua quan?

Các con dế phải đấu chọi đến chết.

Quan lại đặt cược số tiền lớn vào các trận đấu dế.

Việc tổ chức chọi dế tốn kém tiền của.

Cuộc sống và số phận con người bị phụ thuộc vào việc tìm và cống nộp dế giỏi.

Việc mạng sống, tài sản, thậm chí sự biến dạng của con người (con trai Thành hóa dế) lại phụ thuộc vào một con vật nhỏ bé dùng để mua vui cho kẻ thống trị, là minh chứng rõ nét nhất cho sự phi lý và tàn nhẫn của thú vui đó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Phép đối được sử dụng hiệu quả trong truyện Dế chọi (P2) qua việc đối lập giữa điều gì?

Cuộc sống xa hoa của vua quan và cảnh khốn cùng của người dân.

Tình cảm gia đình và lợi ích cá nhân.

Thế giới hiện thực và thế giới kì ảo.

Sự thông minh của con người và sự ngây ngốc của con vật.

Truyện xây dựng sự đối lập gay gắt giữa cuộc sống xa hoa, thú vui tàn nhẫn của vua quan và cảnh đời khốn cùng, bi kịch của người dân lao động như Thành.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy sự ám ảnh và áp lực mà lệnh cống dế gây ra cho Thành?

Anh đi khắp nơi tìm dế, không quản ngại khó khăn.

Anh nghĩ đến việc tự tử khi không bắt được dế.

Anh nhờ vợ con cùng đi tìm dế.

Anh thức trắng đêm để canh dế.

Khi không tìm được dế, Thành tuyệt vọng đến mức nghĩ đến cái chết (chỉ nghĩ đến việc tự tử). Điều này cho thấy áp lực từ việc cống nộp dế đã đẩy anh đến bước đường cùng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Câu chuyện Dế chọi (P2) kết thúc với chi tiết con trai Thành tỉnh lại. Chi tiết này mang lại cảm giác gì cho người đọc?

Vừa có chút hy vọng, vừa ám ảnh về bi kịch đã xảy ra.

Một kết thúc có hậu, mọi khó khăn đã qua.

Sự thất vọng vì Thành mất đi con dế quý.

Sự băn khoăn về tính chân thực của câu chuyện.

Việc con trai Thành tỉnh lại sau khi con dế chết mang lại một chút hy vọng le lói trong bi kịch, nhưng đồng thời cũng gợi lên sự chua xót, ám ảnh về sự đánh đổi khủng khiếp đã diễn ra.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Mục đích chính của Bồ Tùng Linh khi viết Liêu Trai chí dị là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của thế giới tâm linh.

Ghi chép lại các câu chuyện dân gian kì lạ.

Mượn chuyện kì ảo để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội.

Giải thích các hiện tượng siêu nhiên trong cuộc sống.

Bồ Tùng Linh mượn chuyện kì ảo để phản ánh và phê phán sâu sắc hiện thực xã hội phong kiến Trung Quốc lúc bấy giờ, đặc biệt là sự thối nát của quan trường và nỗi khổ của người dân.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Chi tiết nào cho thấy sự thay đổi về mặt tâm lý của Thành từ lúc nghèo khổ đến khi có dế giỏi?

Anh trở nên nhân hậu hơn.

Anh quan tâm đến con trai nhiều hơn.

Anh vẫn giữ nguyên tính cách chất phác.

Anh từ chỗ tuyệt vọng trở nên hãnh diện, thậm chí tha hóa.

Từ chỗ lo lắng đến mức nghĩ quẩn vì không có dế, Thành trở nên hãnh diện, thậm chí vượt qua các bậc quyền quý khi có con dế chiến thắng. Sự thay đổi này cho thấy sự tha hóa nhân cách dưới tác động của hoàn cảnh và sự trọng vọng vật chất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Văn bản Dế chọi (P2) đã sử dụng không gian nào để làm nổi bật sự đối lập giữa hai thế giới?

Không gian làng quê và không gian thành thị.

Không gian dân dã, nghèo khổ và không gian cung đình, xa hoa.

Không gian hiện thực và không gian mộng ảo.

Không gian tự nhiên và không gian con người.

Truyện đối lập không gian dân dã, nghèo khổ của gia đình Thành (nơi phải đi bắt dế, bán nhà cửa) với không gian cung đình, nơi diễn ra các cuộc chọi dế xa hoa của vua quan.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Sự xuất hiện của bà đồng trong truyện có vai trò gì trong việc phát triển cốt truyện?

Tạo ra yếu tố kì ảo và thúc đẩy diễn biến câu chuyện.

Làm tăng tính chân thực cho câu chuyện.

Giải thích nguồn gốc của con dế một cách khoa học.

Phê phán những hủ tục mê tín dị đoan.

Chi tiết bà đồng nói rằng con dế là do thần ban cho, hoặc gợi ý về nơi tìm dế, là một yếu tố kì ảo giúp Thành tìm được con dế đặc biệt, từ đó thúc đẩy diễn biến câu chuyện (Thành cống dế, được trọng vọng, bi kịch hóa thân).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Dế chọi là một truyện ngắn tiêu biểu cho phong cách sáng tác nào của Bồ Tùng Linh trong Liêu Trai chí dị?

Chỉ tập trung miêu tả thế giới thần tiên.

Chỉ phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi.

Chú trọng vào các câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Kết hợp hiện thực và kì ảo để phê phán xã hội.

Dế chọi kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố hiện thực tàn khốc với yếu tố kì ảo (hóa thân), qua đó bộc lộ tinh thần phê phán mạnh mẽ hiện thực xã hội. Đây là đặc trưng tiêu biểu cho phong cách của Bồ Tùng Linh trong tập truyện này.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Điều gì tạo nên sự trớ trêu nhất trong hoàn cảnh của nhân vật Thành khi được giao nhiệm vụ tìm dế chọi?

Anh ta không biết cách tìm dế giỏi.

Anh ta quá nghèo không đủ tiền mua dế.

Anh ta bị nhiều người khác cạnh tranh trong việc tìm dế.

Anh ta là người có học thức nhưng phải làm công việc thấp kém và bị ép làm hại dân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự trớ trêu trong tình huống của Thành. Thành vốn là người đỗ Đồng tử, đáng lẽ có con đường sự nghiệp khác, nhưng lại bị ép làm lí dịch, một chức vụ gần gũi với dân nhưng lại phải thực hiện những yêu cầu vô lý của quan trên, khiến anh ta kẹt giữa việc phải nộp dế và không muốn làm khổ dân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chi tiết nào trong truyện cho thấy sự vô cảm, thậm chí tàn nhẫn của giai cấp thống trị?

Quan trên không quan tâm đến việc con trai Thành bị ngã giếng, chỉ dọa đánh nếu không tìm được dế.

Họ bắt dân phải nộp nhiều loại cống phẩm khác nhau.

Họ tổ chức các trận đấu dế rất tốn kém.

Họ không cho phép Thành từ bỏ chức lí dịch.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự tàn nhẫn của giai cấp thống trị. Việc quan trên chỉ quan tâm đến con dế mà không mảy may để ý đến bi kịch gia đình Thành, thậm chí còn đánh đập anh ta dã man chỉ vì không tìm được dế, là minh chứng rõ nhất cho sự vô cảm này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hình ảnh ngây ngốc như người gỗ của con trai Thành sau khi bị ngã giếng mang ý nghĩa biểu tượng gì trong truyện?

Đứa trẻ bị mất trí nhớ do chấn thương.

Sự mất mát về tinh thần và sức sống của đứa trẻ, cũng là cái giá của bi kịch.

Đứa trẻ đã bị một loại bệnh lạ không chữa được.

Đó là dấu hiệu cho thấy linh hồn đứa trẻ đã nhập vào con dế.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh. Trạng thái ngây ngốc như người gỗ không chỉ là di chứng vật lý mà còn biểu tượng cho sự mất mát tinh thần, sự tổn thương sâu sắc mà bi kịch gây ra cho đứa trẻ, đồng thời là cái giá khủng khiếp mà gia đình Thành phải trả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Chi tiết con dế thắng mọi trận đấu nhờ linh hồn con trai Thành nhập vào thể hiện đặc trưng nào của thể loại truyền kì?

Tính lịch sử.

Tính hiện thực.

Yếu tố hoang đường, kì ảo.

Tính châm biếm, đẩy kích.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc trưng thể loại qua chi tiết cụ thể. Việc linh hồn người chết nhập vào vật khác và tạo nên sự kiện kỳ lạ là yếu tố hoang đường, kỳ ảo điển hình của truyền kì, giúp câu chuyện vượt ra ngoài hiện thực thông thường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Thời gian năm Tuyên Đức nhà Minh được nhắc đến trong truyện có tác dụng gì?

Tăng tính chân thực cho bối cảnh câu chuyện.

Khẳng định đây là một câu chuyện hoàn toàn có thật trong lịch sử.

Nhấn mạnh sự xa xưa của câu chuyện.

Không có tác dụng đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc xác định thời gian. Việc neo câu chuyện vào một mốc thời gian cụ thể trong lịch sử Trung Quốc giúp tăng tính chân thực cho bối cảnh, dù câu chuyện có yếu tố kỳ ảo, khiến người đọc cảm thấy sự việc dường như đã xảy ra.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Bi kịch của gia đình Thành trong Dế chọi cho thấy điều gì về cuộc sống của người dân dưới chế độ phong kiến thói nát?

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học/thông điệp từ bi kịch. Bi kịch của Thành là điển hình cho sự bóc lột, đày đọa của quan lại đối với dân lành, cho thấy mạng sống và hạnh phúc của dân thường bị coi rẻ, chỉ vì những thú vui vô bổ của kẻ thống trị.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Vì sao Thành lại rơi vào tình cảnh không sống nổi nếu không có dế, mà có dế cũng không sống nổi?

Vì anh ta vừa sợ quan trên vừa sợ vợ con.

Vì không có dế thì bị phạt chết, có dế thì phải đối mặt với bi kịch gia đình và sống trong lo sợ bị mất dế.

Vì anh ta vừa không tìm được dế vừa làm ăn thua lỗ.

Vì anh ta không biết nên tìm dế hay mua dế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mâu thuẫn trong tình cảnh của Thành. Không có dế, Thành bị đánh đập dã man, suýt chết. Có dế, anh ta phải đối mặt với sự thật khủng khiếp về con trai và sống trong lo sợ, bất an vì phải tiếp tục cống nộp, biến mình thành công cụ phục vụ thú vui tàn nhẫn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Yếu tố nào góp phần đẩy bi kịch gia đình Thành lên đến đỉnh điểm?

Thành bị quan trên đánh đập dã man.

Gia đình Thành cạn kiệt gia sản.

Con trai bị ngã giếng và trở nên ngây ngốc cùng lúc con dế quý bị mất.

Vợ Thành rất lo lắng cho chồng con.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố làm trầm trọng thêm bi kịch. Việc con trai Thành gặp tai nạn và trở nên ngây ngốc ngay sau khi Thành bị đánh đập vì không tìm được dế, đồng thời con dế quý cũng mất, là chuỗi sự kiện dồn dập đưa gia đình vào cảnh khốn cùng cả về thể xác lẫn tinh thần.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Thái độ của Thành đối với con trai sau khi đứa bé bị ngã giếng và trở nên ngây ngốc thể hiện rõ nhất điều gì về áp lực mà anh ta đang gánh chịu?

Áp lực sinh tồn và nỗi sợ hãi bị trừng phạt đã đẩy tình phụ tử xuống hàng thứ yếu.

Anh ta là người cha vô tâm, không thương con.

Anh ta tin rằng con trai sẽ sớm bình phục.

Anh ta hiểu rằng con trai chỉ đang giả vờ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ của nhân vật để suy ra áp lực. Việc Thành không còn tâm trí lo cho con mà chỉ chăm chăm vào việc tìm dế, thậm chí còn tức giận khi con làm mất dế, cho thấy áp lực sinh tồn và nỗi sợ hãi bị trừng phạt đã che lấp cả tình phụ tử, là minh chứng cho sự tha hóa của con người dưới áp lực tàn bạo.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Chi tiết con dế có đặc điểm gì khác lạ so với những con dế bình thường, ngoài khả năng chiến đấu?

Nó có kích thước lớn hơn bình thường.

Nó không cần ăn uống gì cả.

Nó có thể bay lượn.

Nó có màu sắc và tiếng gáy đặc biệt, khác lạ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc điểm khác lạ của con dế. Truyện miêu tả con dế của Thành có màu sắc và tiếng gáy đặc biệt, khác hẳn những con dế thông thường, báo hiệu nó không phải là một con vật bình thường mà mang yếu tố kỳ ảo.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Cảnh các quan lớn đều vui vẻ, mắt trợn tròn lên như đậu xanh khi xem dế chọi thể hiện thái độ gì của tác giả?

Khâm phục sự say mê của họ.

Đồng tình với thú vui của họ.

Châm biếm, đả kích sự sa đọa, vô tâm của họ.

Mô tả khách quan sự việc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ tác giả qua miêu tả. Việc miêu tả chi tiết các quan lại say mê, thậm chí có phần lố bịch vì thú vui chọi dế, trong khi dân chúng lầm than, thể hiện sự châm biếm, đả kích sâu sắc của Bồ Tùng Linh đối với sự vô tâm, sa đọa của tầng lớp thống trị.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Sau khi con dế thắng trận, cuộc sống của gia đình Thành có thực sự tốt đẹp hơn không? Vì sao?

Có, vì Thành được thưởng nhiều tiền bạc.

Có, vì Thành không còn phải đi tìm dế nữa.

Không, vì Thành vẫn phải làm chức lí dịch.

Không, vì anh ta phải sống trong lo sợ mất dế và chứng kiến bi kịch của con trai.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá kết quả và giải thích. Dù Thành được thưởng công và không bị đánh đập nữa, nhưng anh ta phải sống trong lo sợ mất dế và chứng kiến con trai ngày càng ngây ngốc. Sự vinh hiển này được xây dựng trên bi kịch của con trai, khiến cuộc sống của Thành không thể thực sự hạnh phúc hay tốt đẹp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Chi tiết ngọc báu liên thành trong truyện là một điển cố. Điển cố này gợi nhắc đến câu chuyện nào trong lịch sử Trung Quốc?

Câu chuyện về Tôn Ngộ Không.

Câu chuyện về viên ngọc Hòa Thị thời Chiến Quốc.

Câu chuyện về sự tích Thành Cổ Loa.

Câu chuyện về Bảo Ngọc của Bảo Đại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điển cố. Ngọc báu liên thành là điển cố từ thời Chiến Quốc, liên quan đến viên ngọc Hòa Thị được truyền từ nước Triệu sang nước Tần, nổi tiếng về giá trị và những tranh chấp xoay quanh nó.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Việc sử dụng điển cố ngọc báu liên thành để so sánh với con dế chọi của Thành có tác dụng gì về mặt nghệ thuật?

Nhấn mạnh sự đề cao phi lý của quan lại đối với con dế, làm tăng tính châm biếm.

Cho thấy con dế thực sự quý giá và hiếm có.

Làm cho câu chuyện trở nên cổ kính hơn.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điển cố. So sánh con dế với viên ngọc quý giá nhất lịch sử thể hiện sự đề cao quá mức, phi lý của quan lại đối với một con vật phục vụ thú vui, làm nổi bật sự lệch lạc giá trị và tăng tính châm biếm, đả kích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Phân tích sự đối lập giữa thế giới hiện thực và thế giới kì ảo trong truyện Dế chọi.

Hiện thực là cuộc sống giàu sang của quan lại, kì ảo là sự nghèo khổ của dân nghèo.

Hiện thực là tình yêu thương gia đình, kì ảo là sự vô tâm của xã hội.

Hiện thực là cuộc sống khốn khổ của dân do lệnh cống nộp, kì ảo là con dế có linh hồn người giúp thoát nạn.

Hiện thực là những trận đấu dế, kì ảo là những người xem.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự đối lập. Thế giới hiện thực là cuộc sống lầm than, bị bóc lột của dân nghèo dưới áp lực cống nộp vô lý. Thế giới kỳ ảo là con dế mang linh hồn đứa trẻ, giúp Thành thoát khỏi cảnh bị trừng phạt nhưng lại neo anh ta vào bi kịch mới. Sự đối lập này làm nổi bật sự khắc nghiệt của hiện thực và sự can thiệp của yếu tố siêu nhiên như một cách giải quyết bi kịch đầy trớ trêu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Tình tiết Thành không buồn nghĩ đến con nữa mà chỉ lo lắng việc con dế chọi thể hiện điều gì về sự tha hóa của con người dưới áp lực xã hội?

Con người trở nên ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.

Áp lực và nỗi sợ hãi có thể làm lu mờ tình cảm gia đình và đạo đức.

Con người luôn đặt vật chất lên trên tình cảm.

Sự tha hóa là không thể tránh khỏi trong xã hội phong kiến.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết hành động để suy ra sự tha hóa. Việc Thành, một người cha, gạt bỏ nỗi đau và sự lo lắng cho đứa con bị tổn thương nặng nề để chỉ tập trung vào con dế (phương tiện thoát thân khỏi sự trừng phạt) cho thấy áp lực sinh tồn và nỗi sợ đã làm lu mờ những giá trị tình cảm cơ bản, khiến anh ta trở nên vô cảm, tha hóa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Ý nghĩa của việc tác giả kết thúc truyện bằng hình ảnh Thành và con trai sống dựa vào con dế?

Khẳng định sức mạnh của tình cha con.

Cho thấy sự bình yên đã trở lại với gia đình Thành.

Nhấn mạnh sự may mắn của Thành khi tìm được con dế quý.

Tố cáo sự bất công của xã hội khiến con người phải sống dựa vào điều phi lý, đánh đổi bằng bi kịch.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa kết thúc. Kết thúc này vừa thể hiện sự thoát nạn tạm thời cho Thành, nhưng lại nhấn mạnh sự trớ trêu và bi kịch kéo dài: Thành sống nhờ vào con dế mang linh hồn con trai, đứa trẻ thì vẫn ngây ngốc. Đây là lời tố cáo mạnh mẽ sự bất công của xã hội, nơi hạnh phúc và sinh tồn phải đánh đổi bằng tổn thương và sự lệ thuộc vào những điều phi lý.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Truyện Dế chọi phê phán mạnh mẽ nhất đối tượng nào trong xã hội phong kiến?

Giai cấp thống trị (vua, quan lại) với thói ăn chơi, tàn nhẫn.

Người dân nghèo không có khả năng chống lại quan lại.

Những người buôn bán dế kiếm lời trên nỗi khổ của người khác.

Những người hiền lành, chất phác như Thành.

Câu hỏi yêu cầu xác định đối tượng bị phê phán chính. Qua câu chuyện về việc cống nộp dế và hậu quả của nó, tác giả tập trung phê phán thói ăn chơi sa đọa, sự vô tâm, tàn nhẫn của tầng lớp quan lại, vua chúa, những người gây ra bi kịch cho dân lành vì thú vui ích kỷ của họ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Ngoài yếu tố hiện thực và kì ảo, truyện Dế chọi còn thể hiện đặc điểm nào khác của thể truyền kì?

Mang nặng tính sử thi.

Chỉ tập trung vào mô tả cảnh vật.

Sử dụng nhiều thơ ca.

Có kết cấu tự sự, cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc điểm khác của truyền kì. Ngoài hiện thực và kỳ ảo, truyền kì thường mang tính chất tự sự, có cốt truyện rõ ràng, nhân vật đa dạng, và chứa đựng yếu tố ly kỳ, hấp dẫn người đọc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Vì sao có thể nói bi kịch của gia đình Thành là bi kịch mang tính phổ quát?

Vì nhiều gia đình khác cũng nuôi dế chọi.

Vì nó phản ánh số phận chung của người dân nghèo bị áp bức dưới chế độ phong kiến.

Vì ai cũng có thể gặp tai nạn như con trai Thành.

Vì câu chuyện được nhiều người biết đến.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tính phổ quát của bi kịch. Bi kịch của Thành không chỉ là câu chuyện cá nhân mà phản ánh số phận chung của nhiều người dân nghèo dưới ách áp bức, bóc lột của chế độ phong kiến, nơi họ có thể bị đẩy vào cảnh khốn cùng chỉ vì những lý do vô lý.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Căn cứ vào nội dung truyện, hãy cho biết áp lực lớn nhất đè nặng lên vai Thành là gì?

Áp lực nuôi sống gia đình.

Áp lực phải làm giàu nhanh chóng.

Áp lực phải tìm được dế tốt để nộp cho quan trên để tránh bị trừng phạt.

Áp lực từ vợ con.

Câu hỏi yêu cầu xác định áp lực chính. Áp lực lớn nhất đối với Thành là phải tìm được con dế theo yêu cầu của quan trên, nếu không sẽ bị trừng phạt nặng nề, đe dọa đến tính mạng và sự an nguy của gia đình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bất lực của Thành trước số phận và sự áp bức của quan trên?

Anh ta nghĩ đến việc tự tử sau khi bị đánh đập.

Anh ta khóc lóc than van.

Anh ta đi khắp nơi để tìm dế.

Anh ta xin quan trên gia hạn thêm thời gian.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết thể hiện sự bất lực. Việc Thành nghĩ đến việc tự tử sau khi bị đánh đập dã man vì không có dế, cho thấy anh ta đã hoàn toàn tuyệt vọng và không còn nhìn thấy lối thoát nào khác trước sự tàn bạo của chế độ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Nếu không có yếu tố kì ảo (con dế có linh hồn con trai), câu chuyện Dế chọi sẽ kết thúc như thế nào theo lô-gic hiện thực?

Thành sẽ tìm được con dế bình thường và thoát nạn.

Con trai Thành sẽ hồi phục và giúp cha.

Quan trên sẽ hiểu ra và không bắt nộp dế nữa.

Thành sẽ tiếp tục bị trừng phạt nặng hơn, gia đình rơi vào bi kịch không lối thoát.

Câu hỏi yêu cầu suy luận dựa trên lô-gic hiện thực. Trong bối cảnh hiện thực khắc nghiệt được miêu tả, nếu không có sự can thiệp kỳ ảo, Thành sẽ không tìm được dế đặc biệt, sẽ tiếp tục bị trừng phạt, và gia đình anh ta có thể sẽ rơi vào bi kịch không lối thoát, có thể dẫn đến cái chết hoặc cảnh sống cùng cực.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Dế chọi là một truyện ngắn trong tập Liêu Trai chí dị. Tập truyện này chủ yếu sử dụng yếu tố nào để phản ánh hiện thực xã hội?

Hoàn toàn dựa vào các sự kiện lịch sử có thật.

Sử dụng các câu chuyện về thế giới thần tiên, ma quái, yêu quái.

Tập trung vào đời sống sinh hoạt hàng ngày của người dân.

Chỉ viết về các nhân vật anh hùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tập truyện. *Liêu Trai chí dị* nổi tiếng với việc mượn các câu chuyện về thế giới thần tiên, ma quỷ, yêu quái để ẩn dụ, phê phán hiện thực xã hội Trung Quốc lúc bấy giờ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Chi tiết con dế bé xíu, màu xanh lục, đuôi cắt như cái kéo thể hiện điều gì về nghệ thuật miêu tả của Bồ Tùng Linh?

Sự quan sát tỉ mỉ và khả năng xây dựng hình ảnh sống động.

Tác giả không quan tâm đến các chi tiết nhỏ.

Chỉ đơn thuần là liệt kê các đặc điểm.

Sự phóng đại không thực tế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nghệ thuật miêu tả. Việc miêu tả chi tiết, cụ thể hình dáng của con dế, dù là vật nhỏ bé, cho thấy khả năng quan sát tỉ mỉ và cách xây dựng hình ảnh sống động của tác giả, giúp nhân vật (con dế) trở nên chân thực hơn trong câu chuyện kỳ ảo.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tình cảnh của Thành sau khi có con dế thắng trận có thể được coi là phúc hay hoạ? Vì sao?

Phúc, vì anh ta không còn bị quan trên đánh đập.

Hoạ, vì anh ta phải chăm sóc đứa con ngây ngốc.

Phúc, vì anh ta được quan trên trọng vọng.

Vừa là phúc vừa là hoạ, thoát nạn nhưng phải sống trong bi kịch của con trai và nỗi lo sợ.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá và giải thích. Dù thoát khỏi nguy cơ bị trừng phạt, Thành lại phải sống trong cảnh con trai ngây ngốc và nỗi lo sợ mất đi vật 'cứu sinh' là con dế. Đây là một loại 'phúc' đầy bi kịch, thực chất là tai họa trá hình, vì nó được xây dựng trên sự đau khổ và tổn thương.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện thể hiện sự tương phản gay gắt nhất giữa thế giới của quan lại và thế giới của dân nghèo?

Quan lại sống trong cung đình, dân nghèo sống ở làng quê.

Quan lại say sưa với trò chọi dế, còn dân nghèo khốn đốn vì phải tìm và nộp dế.

Quan lại ăn mặc sang trọng, dân nghèo ăn mặc giản dị.

Quan lại có quyền lực, dân nghèo không có quyền lực.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết tương phản. Sự tương phản rõ nhất là việc quan lại say sưa với thú vui chọi dế (một vật nhỏ bé) trong khi người dân phải đánh đổi cả tính mạng, tài sản, và hạnh phúc gia đình để phục vụ thú vui đó. Con dế trở thành sợi dây liên kết đầy bi kịch giữa hai thế giới.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Qua câu chuyện Dế chọi, tác giả gửi gắm thông điệp gì về giá trị của con người trong xã hội phong kiến thoái nát?

Con người được coi trọng dựa trên tài năng.

Mọi người đều bình đẳng.

Mạng sống và phẩm giá con người bị coi rẻ hơn cả một con vật.

Chỉ có quan lại mới có giá trị trong xã hội.

Câu hỏi yêu cầu rút ra thông điệp. Câu chuyện cho thấy mạng sống và phẩm giá của người dân thường bị coi rẻ hơn cả một con vật phục vụ thú vui của kẻ thống trị, phản ánh sự bất công và mất nhân tính của chế độ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Hãy đánh giá vai trò của yếu tố kì ảo trong việc thể hiện nội dung phê phán của truyện.

Làm giảm nhẹ tính phê phán, chỉ mang tính giải trí.

Không liên quan đến việc phê phán hiện thực.

Chỉ đơn thuần làm cho câu chuyện hấp dẫn hơn.

Làm nổi bật sự phi lý của hiện thực và tăng cường sức mạnh phê phán chế độ.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá vai trò của yếu tố kỳ ảo. Yếu tố kỳ ảo (con dế mang linh hồn) không làm lu mờ hiện thực mà ngược lại, nó làm nổi bật sự phi lý và tàn khốc của hiện thực, đồng thời tạo ra một kết thúc đầy trớ trêu, tăng cường sức mạnh phê phán đối với chế độ quan lại và sự bất công xã hội.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Chi tiết nào trong truyện Dế chọi là minh chứng rõ nhất cho sự lệch lạc trong thang giá trị của giai cấp thống trị?

Họ coi trọng con dế chọi hơn cả mạng sống của người dân.

Họ thích xem các trận đấu dế.

Họ ban thưởng cho Thành khi có dế tốt.

Họ bắt Thành phải làm lí dịch.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện sự lệch lạc giá trị. Việc các quan lại coi trọng một con dế chọi đến mức có thể đánh chết người dân nếu không tìm được nó, thể hiện rõ nhất sự coi rẻ mạng người và đề cao thú vui vô bổ của họ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Văn bản Dế chọi được trích từ tập truyện nổi tiếng nào của tác giả Bồ Tùng Linh?

Kim Vân Kiều truyện

Truyền kì mạn lục

Liêu Trai chí dị

Thủy hử

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguồn gốc của văn bản, được trích từ tập truyện Liêu Trai chí dị.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Biện pháp tu từ nào nổi bật được sử dụng để miêu tả ngoại hình và sức mạnh phi thường của con dế chọi mà Thành tìm được?

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

So sánh

Văn bản sử dụng nhiều phép so sánh, ví von để làm nổi bật sự đặc biệt của con dế, như so sánh đầu dế với quả cau, râu dế với sợi thép.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tàn bạo và vô lý của lệnh cống nộp dế dưới thời Tuyên Đức nhà Minh?

Việc quan trên thường xuyên thúc giục và đánh đập những người không nộp đủ.

Một con dế nhỏ bé lại có thể quyết định sinh mạng và gia sản của cả một gia đình.

Quan lại lợi dụng việc này để bóc lột và làm giàu bất chính.

Người dân phải bỏ hết công việc đồng áng để đi bắt dế.

Lệnh cống nộp dế, một thú vui xa hoa, lại gây ra cảnh khốn cùng, thậm chí suýt mất mạng con người như trường hợp con trai Thành, cho thấy sự vô lý và tàn bạo của chế độ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi con trai bị ngã xuống giếng và bất tỉnh, phản ứng đầu tiên của Thành cho thấy điều gì về sự ảnh hưởng của lệnh cống dế đối với anh?

Anh ta quá hoảng loạn và lo lắng cho con dế hơn là cho tính mạng của con trai.

Anh ta lập tức đưa con đi cấp cứu.

Anh ta vừa khóc lóc vì con, vừa tiếc nuối con dế.

Anh ta trách mắng vợ con vì sự cố.

Ngay cả khi con trai gặp nguy kịch, Thành vẫn bị ám ảnh bởi việc mất con dế, cho thấy áp lực từ lệnh cống nộp đã làm lu mờ tình cảm cha con cơ bản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Yếu tố hoang đường, kì ảo nào đóng vai trò then chốt trong việc thay đổi số phận của gia đình Thành?

Việc Thành tìm được một con dế có ngoại hình kỳ lạ.

Lời mách nước của bà đồng về nơi có dế.

Hồn của người con trai hóa thân vào con dế chọi.

Sự xuất hiện của một ông lão bí ẩn chỉ đường cho Thành.

Chi tiết hồn con trai nhập vào con dế chọi là yếu tố kỳ ảo chính giúp con dế trở nên bất bại, từ đó giúp gia đình Thành thoát khỏi cảnh khốn cùng và trở nên giàu có.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Văn bản Dế chọi phê phán mạnh mẽ nhất điều gì trong xã hội phong kiến Trung Quốc dưới thời Tuyên Đức?

Sự mê tín dị đoan của người dân.

Thói quen chọi dế phổ biến trong xã hội.

Sự nghèo đói và lạc hậu của nông thôn.

Sự tàn bạo, vô trách nhiệm và cuộc sống xa hoa của giai cấp thống trị.

Câu chuyện phơi bày sự ăn chơi xa đọa, tàn nhẫn và sự vô cảm của tầng lớp thống trị, những người sẵn sàng đè nén, bóc lột dân lành chỉ vì những thú vui phù phiếm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Chi tiết nào sau đây trong truyện thể hiện sự đối lập gay gắt giữa thế giới cung đình và cuộc sống của người dân thường?

Một con dế có giá trị giải trí trong cung lại là nguyên nhân gây ra bi kịch cho người dân.

Người dân nghèo khó phải đi săn dế, trong khi quan lại sống sung sướng.

Cung đình nguy nga tráng lệ, còn nhà dân thì tồi tàn.

Vua quan ăn ngon mặc đẹp, còn dân chúng thì đói khổ.

Trong khi dế chọi là thú tiêu khiển xa xỉ trong cung, thì việc tìm kiếm và cống nộp dế lại đẩy người dân vào cảnh khốn cùng, nợ nần, thậm chí suýt mất mạng, cho thấy sự đối lập khủng khiếp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Vì sao Thành, dù là lí dịch, lại phải đích thân đi tìm bắt dế mà không giao cho người khác?

Anh ta muốn giữ bí mật về con dế quý hiếm của mình.

Anh ta không muốn gây thêm gánh nặng cho người dân dưới quyền.

Anh ta không tin tưởng khả năng của người khác.

Anh ta muốn thể hiện sự tận tụy với triều đình.

Thành là người hiền lành, chất phác, không muốn làm phiền nhiễu hay bóc lột dân chúng dưới quyền mình, nên anh chọn cách tự mình gánh vác trách nhiệm khó khăn này.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Sau khi con dế bất bại giúp Thành giàu có, cuộc sống của anh thay đổi ra sao?

Anh ta vẫn sống trong cảnh nghèo khó nhưng không còn bị đánh đập.

Anh ta được thăng quan tiến chức trong triều đình.

Anh ta dùng tiền để giúp đỡ những người dân nghèo khác.

Anh ta trở nên giàu có, có nhà cao cửa rộng và ruộng vườn tươi tốt.

Nhờ con dế, Thành trở nên giàu có, có nhà cửa khang trang, ruộng vườn tươi tốt, khác hẳn cuộc sống khốn khó trước đây.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Chi tiết con trai Thành sau khi được vớt lên từ giếng thì ngây ngốc như người gỗ có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự phục hồi chậm chạp của cậu bé.

Là dấu hiệu cho thấy cậu bé sẽ không bao giờ bình phục.

Chuẩn bị cho sự hóa thân kỳ ảo và nhấn mạnh bi kịch của gia đình.

Chỉ đơn thuần miêu tả trạng thái sức khỏe của cậu bé.

Chi tiết này vừa là sự thật đau lòng (di chứng của tai nạn), vừa là sự chuẩn bị cho yếu tố kỳ ảo (hồn nhập vào dế), đồng thời nhấn mạnh bi kịch mất mát về tinh thần mà gia đình Thành phải chịu đựng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đoạn văn miêu tả cảnh Thành bị đánh đập sau khi không tìm được dế có tác dụng gì?

Làm nổi bật sự tàn bạo và vô nhân đạo của quan lại phong kiến.

Cho thấy Thành là người yếu đuối và không có khả năng chống cự.

Giải thích lý do vì sao Thành phải tìm được dế bằng mọi giá.

Tạo kịch tính cho câu chuyện.

Đoạn này khắc họa chân thực và tàn khốc sự bạo ngược, vô nhân đạo của quan lại, những người sẵn sàng dùng vũ lực để ép buộc dân chúng thực hiện những yêu cầu vô lý của triều đình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Điển tích Ngọc báu liên thành được nhắc đến trong truyện nhằm mục đích gì?

So sánh con dế với một món đồ trang sức quý giá.

Miêu tả vẻ đẹp lấp lánh của con dế.

Nhấn mạnh sự coi trọng thái quá, vô lý của vua quan đối với con dế.

Thể hiện sự giàu có của gia đình Thành.

Điển tích này so sánh con dế quý với viên ngọc báu vô giá, nhấn mạnh sự coi trọng thái quá, thậm chí là biến thái của vua quan đối với thú vui chọi dế, coi nó như một tài sản quý giá hơn cả sinh mạng con người.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Khi con dế quý đột ngột chết, Thành và vợ đã phản ứng như thế nào?

Họ cảm thấy nhẹ nhõm vì không còn phải lo lắng về việc bảo vệ dế.

Họ vô cùng sợ hãi và lo lắng cho tương lai của gia đình.

Họ bình thản chấp nhận vì đã giàu có rồi.

Họ quyết định tìm một con dế khác thay thế.

Con dế là nguồn gốc sự giàu sang của gia đình nên khi nó chết, Thành và vợ vô cùng sợ hãi, lo lắng, cảm giác như sự nghiệp và cuộc sống tốt đẹp của họ sắp sụp đổ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Chi tiết nào cho thấy sự mỉa mai sâu sắc của tác giả về cuộc sống giàu sang mà Thành đạt được?

Thành xây nhà cao cửa rộng.

Thành có ruộng vườn tươi tốt.

Thành được mọi người kính trọng.

Sự giàu có của Thành có nguồn gốc từ một trò tiêu khiển và bi kịch gia đình.

Sự giàu sang của Thành lại đến từ một thứ phù phiếm như con dế, thậm chí có liên quan đến bi kịch của chính con trai mình, điều này thể hiện sự mỉa mai về cách xã hội đánh giá giá trị và sự bất công của số phận.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Văn bản Dế chọi thuộc loại chí dị (ghi chép chuyện lạ), điều này thể hiện đặc điểm gì của thể loại truyền kì?

Sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và yếu tố kỳ ảo, hoang đường.

Cốt truyện phức tạp với nhiều tuyến nhân vật.

Sử dụng ngôn ngữ bác học, trau chuốt.

Kết thúc có hậu, thể hiện công lý được thực thi.

Thể loại truyền kì thường pha trộn yếu tố hiện thực với các yếu tố kỳ ảo, hoang đường, chuyện lạ để phản ánh hiện thực xã hội và gửi gắm thông điệp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Chi tiết con dế nhảy nhót, ca hát trong giấc mơ của Thành có thể được hiểu là gì?

Biểu hiện của sự mệt mỏi và ảo giác của Thành.

Con dế thực sự có khả năng ca hát.

Dấu hiệu báo trước sự hóa thân kỳ ảo của người con.

Thể hiện sự yêu thích đặc biệt của Thành dành cho con dế.

Đây là một yếu tố kỳ ảo, báo hiệu sự liên kết giữa con trai Thành và con dế, chuẩn bị cho chi tiết hồn cậu bé nhập vào dế sau đó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Thái độ của tác giả Bồ Tùng Linh đối với nhân vật Thành là gì?

Đồng cảm, thương xót cho số phận bị áp bức.

Chê bai sự yếu đuối và kém cỏi.

Khen ngợi sự kiên trì và may mắn.

Trung lập, không thể hiện cảm xúc rõ ràng.

Tác giả thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với Thành, một người dân lương thiện bị đẩy vào cảnh khốn cùng bởi sự tàn bạo của chế độ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Dù có yếu tố kỳ ảo, văn bản Dế chọi vẫn mang giá trị hiện thực sâu sắc ở điểm nào?

Miêu tả chi tiết cuộc sống sinh hoạt của người dân.

Ghi lại chính xác một sự kiện lịch sử có thật.

Khắc họa tính cách điển hình của các tầng lớp xã hội.

Tố cáo bộ mặt tàn bạo, vô nhân đạo của chế độ phong kiến.

Câu chuyện phản ánh chân thực và gay gắt hiện trạng xã hội phong kiến mục nát, nơi tầng lớp thống trị sống xa hoa trên xương máu của dân lành.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Sau khi Thành được vua ban thưởng và trở nên giàu có, chi tiết nào cho thấy anh vẫn không hoàn toàn thoát khỏi sự ảnh hưởng của quá khứ đau khổ?

Anh ta không bao giờ dám nhắc đến chuyện dế chọi nữa.

Anh ta vẫn giữ lại con dế đã chết như một kỷ vật.

Anh ta thường xuyên kể lại câu chuyện của mình cho người khác nghe.

Anh ta dùng tiền để chuộc lại những con dế quý khác.

Việc Thành không còn dám nhắc đến chuyện dế chọi dù đã giàu có cho thấy nỗi ám ảnh về quãng thời gian khốn cùng và bi kịch đã trải qua.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Cốt truyện của Dế chọi được xây dựng theo mô típ phổ biến nào trong truyện dân gian và truyền kì?

Mô típ người tốt gặp may.

Mô típ từ nghèo khó trở nên giàu có nhờ yếu tố kỳ ảo.

Mô típ đấu tranh chống lại cường quyền.

Mô típ tình yêu vượt qua thử thách.

Câu chuyện đi từ cảnh khốn cùng, gặp biến cố, nhờ yếu tố kỳ ảo mà thoát nạn và đổi đời, đây là mô típ quen thuộc của truyện cổ tích và truyền kì (nhân vật gặp khó khăn, được giúp đỡ bởi yếu tố siêu nhiên, cuối cùng đạt được cuộc sống tốt đẹp hơn).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Chi tiết cỏ rậm như rừng, tường đổ như đống miêu tả nơi Thành tìm thấy con dế quý gợi lên không khí gì?

Sự thanh bình của làng quê.

Vẻ đẹp tự nhiên của vùng đất.

Sự nhộn nhịp của một khu chợ.

Không khí hoang vắng, u ám, bí ẩn.

Miêu tả này tạo ra một khung cảnh hoang vắng, đổ nát, u ám, phù hợp với việc xuất hiện của yếu tố kỳ ảo và sự tìm kiếm trong tuyệt vọng của nhân vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Lời khuyên của ông lão gặp trên đường về cho Thành về cách bắt dế thể hiện kinh nghiệm và hiểu biết gì?

Kinh nghiệm dân gian và sự hiểu biết về loài dế.

Sự thông thái của một ẩn sĩ.

Lời tiên tri về tương lai của Thành.

Mẹo vặt đơn giản không có giá trị thực tế.

Lời khuyên của ông lão về cách nhận biết dế chọi giỏi qua hình dáng và cách bắt cho thấy kinh nghiệm dân gian và sự quan sát tinh tế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Nhân vật hoạn quan (thái giám) trong truyện đại diện cho điều gì?

Sự công bằng và liêm chính của triều đình.

Sự tham lam, độc ác và quyền lực lạm dụng của bộ máy quan lại.

Lòng tốt và sự giúp đỡ đối với dân nghèo.

Sự trung thành tuyệt đối với nhà vua.

Hoạn quan là người trung gian thực hiện lệnh vua, thường là biểu tượng cho sự tham lam, độc ác, lộng quyền và bóc lột dân chúng trong chế độ phong kiến.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Điều gì khiến con dế của Thành trở nên đặc biệt và bất bại so với những con dế khác?

Nó được nuôi dưỡng bằng loại thức ăn đặc biệt.

Nó có kích thước lớn hơn hẳn các con dế khác.

Nó là hóa thân của người con trai Thành với sức mạnh kỳ ảo.

Thành áp dụng bí quyết huấn luyện dế độc đáo.

Yếu tố kỳ ảo là hồn con trai Thành nhập vào, ban cho con dế sức mạnh và sự linh hoạt phi thường, khiến nó trở nên bất khả chiến bại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Văn bản Dế chọi thể hiện cái nhìn của tác giả về mối quan hệ giữa con người và thế giới siêu nhiên như thế nào?

Thế giới siêu nhiên có thể can thiệp và ảnh hưởng trực tiếp đến số phận con người.

Con người hoàn toàn làm chủ số phận của mình, không phụ thuộc vào thế giới siêu nhiên.

Thế giới siêu nhiên chỉ tồn tại trong trí tưởng tượng của con người.

Mối quan hệ giữa con người và thế giới siêu nhiên là đối kháng.

Tác giả sử dụng yếu tố siêu nhiên (hồn nhập vào vật) như một cách để giải quyết bế tắc trong cuộc sống hiện thực và thể hiện sự can thiệp của số phận hoặc một thế lực nào đó vào cuộc đời con người.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Ý nghĩa tượng trưng của con dế chọi trong văn bản này là gì?

Biểu tượng của sức mạnh và sự kiên cường.

Biểu tượng của sự may mắn và giàu có.

Biểu tượng của cuộc sống giản dị của người dân quê.

Biểu tượng của sự áp bức, gánh nặng và sự trớ trêu của số phận.

Con dế vừa là biểu tượng của thú vui xa hoa, tàn nhẫn của vua quan, vừa là gánh nặng đè lên vai dân đen, và trong trường hợp của Thành, nó còn là phương tiện để đổi đời, thể hiện sự trớ trêu của số phận.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Chi tiết nào làm nổi bật sự tuyệt vọng của Thành trước khi tìm được con dế quý?

Anh ta phải bán hết gia sản.

Anh ta nghĩ đến chuyện tự tử sau khi bị đánh đập.

Vợ con anh ta cũng khóc lóc theo.

Anh ta đi lang thang khắp nơi để tìm dế.

Việc Thành nghĩ đến chuyện chỉ có đường chết mà thôi sau khi bị đánh đập dã man thể hiện đỉnh điểm của sự tuyệt vọng và bế tắc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đoạn cuối truyện miêu tả cuộc sống giàu sang của Thành có ý nghĩa gì về mặt phê phán xã hội?

Khen ngợi sự may mắn và nỗ lực của Thành.

Cho thấy rằng ai cũng có cơ hội đổi đời trong xã hội đó.

Phê phán sự bất công của xã hội, nơi giá trị bị đảo lộn.

Khẳng định rằng tiền bạc mang lại hạnh phúc.

Việc một người dân lương thiện phải trải qua bi kịch và chỉ có thể đổi đời nhờ một yếu tố kỳ ảo liên quan đến thú vui vô lý của vua quan cho thấy sự bất công và mục nát của xã hội, nơi giá trị con người và lao động không được coi trọng bằng những thứ phù phiếm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Giả sử không có yếu tố kỳ ảo (hồn con trai nhập vào dế), câu chuyện về Thành có khả năng kết thúc như thế nào theo logic hiện thực?

Thành sẽ tìm được một con dế khác và vẫn giàu có.

Thành sẽ được quan trên tha tội vì hoàn cảnh khó khăn.

Thành sẽ nổi dậy chống lại triều đình.

Thành và gia đình sẽ tiếp tục sống trong cảnh khốn cùng, nợ nần, thậm chí chết chóc.

Theo logic hiện thực, nếu không có sự can thiệp của yếu tố kỳ ảo, Thành có thể sẽ tiếp tục bị bóc lột, khánh kiệt gia sản, thậm chí mất mạng vì không hoàn thành được lệnh cống nộp vô lý.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 2: Dế chọi (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Văn bản Dế chọi là một ví dụ điển hình cho thấy đặc trưng nào của truyện truyền kì Trung Quốc?

Mượn chuyện kỳ ảo để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội.

Tập trung miêu tả các cuộc chiến tranh và anh hùng dân tộc.

Chỉ kể về những câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Hoàn toàn thoát ly khỏi hiện thực, chỉ mang tính giải trí.

Truyền kì Trung Quốc của Bồ Tùng Linh thường mượn chuyện ma quỷ, hồ tiên, vật biến hóa để phản ánh và phê phán hiện thực xã hội phong kiến mục nát.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 5: Đối diện với nỗi đau (P1)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình (trích, Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 4: Khám phá vẻ đẹp văn chương (P1)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Một kiểu phát biểu luận đề độc đáo của Xuân Diệu ở bài thơ “Vội vàng” (Phan Huy Dũng)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận