Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp bài viết trông dài và phức tạp hơn.

Giúp tiếp cận vấn đề một cách khách quan, đa chiều và tăng độ tin cậy cho bài viết.

Chỉ đơn thuần là tuân thủ quy định hình thức.

Thể hiện sự chăm chỉ tìm kiếm thông tin của người viết.

Sử dụng nhiều nguồn giúp người viết có cái nhìn đa chiều, khách quan và đầy đủ hơn về vấn đề đang nghiên cứu, từ đó làm cho lập luận chặt chẽ và đáng tin cậy hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một loại dùng dấu ngoặc kép, loại kia không dùng.

Một loại chỉ dùng cho sách, loại kia dùng cho tạp chí.

Một loại sao chép nguyên văn, loại kia diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của mình.

Một loại cần có trang, loại kia không cần.

Trích dẫn trực tiếp là sao chép nguyên văn, còn trích dẫn gián tiếp là diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của mình nhưng vẫn phải giữ nguyên nội dung gốc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phải ghi rõ ràng nguồn gốc của thông tin được trích dẫn để tôn trọng công sức người khác và tránh đạo văn.

Chỉ cần ghi tên tác giả là đủ.

Chỉ cần ghi tên tài liệu là đủ.

Không được thay đổi bất kỳ từ ngữ nào trong tài liệu gốc.

Nguyên tắc quan trọng nhất là phải ghi rõ nguồn gốc (tác giả, công trình, xuất xứ) của thông tin được sử dụng để tôn trọng bản quyền và tránh đạo văn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham khảo ý tưởng từ một vài bài viết khác và diễn đạt lại bằng lời của mình, có ghi nguồn.

Sử dụng số liệu thống kê từ một báo cáo chính thức và ghi rõ tên báo cáo, năm xuất bản.

Trích dẫn nguyên văn một câu nói nổi tiếng và đặt trong dấu ngoặc kép, có ghi tên tác giả.

Sao chép một đoạn văn từ một trang web và dán vào bài viết của mình mà không ghi nguồn hay dùng dấu ngoặc kép.

Lấy ý tưởng hoặc lời văn của người khác và trình bày như thể là của mình mà không ghi nguồn chính là hành vi đạo văn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người đọc biết được người viết đã đọc rất nhiều tài liệu.

Giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm và kiểm chứng lại nguồn thông tin gốc hoặc tìm hiểu thêm.

Chứng minh người viết rất giỏi trong việc thu thập tài liệu.

Khiến bài viết trở nên uyên bác hơn trong mắt người đọc.

Danh mục tài liệu tham khảo giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm và kiểm chứng lại thông tin gốc, hoặc mở rộng việc tìm hiểu sâu hơn về chủ đề.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ở phần mở đầu, ngay sau mục lục.

Ở cuối mỗi chương hoặc mỗi phần chính.

Ở phần cuối cùng của bài viết.

Rải rác ở chân mỗi trang có trích dẫn.

Theo quy chuẩn thông thường, danh mục tài liệu tham khảo được đặt ở cuối bài viết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Tham khảo đơn thuần.

Diễn giải sáng tạo.

Trích dẫn nguyên văn yêu cầu sử dụng phương pháp trích dẫn trực tiếp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Không cần trích dẫn vì đã dùng lời của mình.

Chỉ cần ghi tên sách trong danh mục tài liệu tham khảo cuối bài.

Diễn đạt lại ý tưởng gốc bằng lời của mình là trích dẫn gián tiếp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Trích dẫn mở rộng.

Tóm tắt tài liệu.

Câu văn diễn đạt lại nội dung nghiên cứu bằng lời của người viết và ghi nguồn, đây là trích dẫn gián tiếp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các bài đăng trên diễn đàn trực tuyến và blog cá nhân.

Các bài viết trên báo lá cải và trang tin tức không rõ nguồn.

Wikipedia và các bách khoa toàn thư mở.

Các bài báo trên tạp chí khoa học chuyên ngành, sách chuyên khảo, báo cáo nghiên cứu từ các trường đại học/viện nghiên cứu.

Các nguồn học thuật như tạp chí khoa học, sách chuyên khảo, báo cáo nghiên cứu từ các tổ chức uy tín thường có độ tin cậy cao nhất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuốn sách xuất bản năm 1990 vì nó cung cấp nền tảng về dạy học.

Bài báo khoa học xuất bản năm 2022 vì nó cập nhật xu hướng hiện đại liên quan trực tiếp đến đề tài.

Cả hai tài liệu đều không phù hợp vì chúng nói về hai khía cạnh khác nhau.

Chỉ cần dùng cuốn sách năm 1990 là đủ vì nó là tài liệu gốc.

Đề tài tập trung vào xu hướng hiện đại, do đó tài liệu cập nhật hơn (năm 2022) về ứng dụng công nghệ sẽ phù hợp hơn tài liệu cũ (năm 1990) về phương pháp truyền thống, mặc dù tài liệu cũ vẫn có thể hữu ích cho phần bối cảnh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để biết tài liệu đó cũ hay mới.

Để xếp tài liệu theo thứ tự thời gian.

Giúp người đọc đánh giá tính cập nhật và bối cảnh ra đời của thông tin.

Là quy định bắt buộc nhưng không có nhiều ý nghĩa thực tế.

Năm xuất bản giúp người đọc đánh giá tính cập nhật của thông tin, đặc biệt quan trọng với các lĩnh vực có sự thay đổi nhanh chóng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên nhà xuất bản.

Nơi xuất bản.

Số chương.

Số trang.

Đối với trích dẫn trực tiếp (đặc biệt là các đoạn văn dài), việc ghi số trang là rất quan trọng để người đọc dễ dàng xác định vị trí của đoạn trích trong tài liệu gốc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thể hiện sự hiểu biết của người viết về nội dung gốc và giúp lồng ghép ý tưởng vào bài viết một cách tự nhiên hơn.

Giảm thiểu số lượng tài liệu tham khảo cần trích dẫn.

Không cần phải ghi nguồn gốc của thông tin.

Giúp bài viết trông dài hơn.

Diễn giải giúp người viết thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về nội dung gốc và lồng ghép ý tưởng đó một cách mượt mà vào lập luận của mình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì đó là thông tin hữu ích.

Có, miễn là ghi rõ tên người đăng bài.

Không, vì thông tin trên diễn đàn thường là ý kiến cá nhân, chưa được kiểm chứng và không có tính học thuật.

Tùy trường hợp, nếu thông tin đó có vẻ hợp lý thì có thể dùng.

Diễn đàn trực tuyến thường chứa ý kiến cá nhân, không được kiểm chứng khoa học, do đó không phải là nguồn đáng tin cậy cho bài viết học thuật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tách riêng thành hai nhóm: tiếng Việt và tiếng nước ngoài. Mỗi nhóm sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái.

Sắp xếp chung tất cả theo thứ tự thời gian xuất bản.

Sắp xếp chung tất cả theo thứ tự xuất hiện trong bài viết.

Sắp xếp chung tất cả theo thứ tự bảng chữ cái tên tài liệu.

Quy tắc phổ biến là phân chia tài liệu tiếng Việt và tiếng nước ngoài thành hai nhóm riêng biệt, mỗi nhóm sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái tên tác giả (hoặc tên cơ quan, tên tài liệu nếu không có tác giả).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên cuốn sách và số trang.

Tên tác giả và năm xuất bản.

Tên tác giả và tên cuốn sách.

Chỉ cần ghi tên tác giả.

Đối với trích dẫn gián tiếp theo kiểu tác giả-năm, bạn cần ghi tên tác giả và năm xuất bản của tài liệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì nó cho thấy người viết rất thông minh.

Vì nó làm cho bài viết dài hơn.

Vì nó là quy định bắt buộc.

Vì nó chứng tỏ người viết đã nghiên cứu nghiêm túc, dựa trên các nguồn đáng tin cậy và tôn trọng công sức của người khác.

Trích dẫn cho thấy người viết đã tìm hiểu kỹ lưỡng các công trình trước đó, xây dựng lập luận dựa trên nền tảng kiến thức đã có, từ đó tăng tính thuyết phục và đáng tin cậy cho bài viết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặt thành một khối riêng, lùi vào lề so với văn bản chính, không dùng dấu ngoặc kép.

Đặt trong dấu ngoặc kép và viết liền trong đoạn văn.

Không cần trích dẫn vì đoạn quá dài.

Tóm tắt lại cho ngắn gọn trước khi trích dẫn.

Các đoạn trích dẫn trực tiếp dài thường được đặt thành một khối riêng, lùi vào so với lề chính của văn bản, không dùng dấu ngoặc kép và thường ghi số trang.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệt kê thật nhiều tên sách và tác giả trong bài viết.

Sao chép nguyên một đoạn dài từ sách và dán vào bài để tăng độ dài.

Sử dụng kết quả nghiên cứu từ một bài báo uy tín để chứng minh cho luận điểm của mình.

Thay thế hoàn toàn ý kiến cá nhân bằng ý kiến của các tác giả khác.

Sử dụng tài liệu tham khảo để hỗ trợ, minh chứng cho lập luận của mình là cách sử dụng hiệu quả, không phải chỉ để liệt kê hay thay thế ý kiến cá nhân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các trang web của các trường đại học (.edu).

Các trang web của các tổ chức quốc tế uy tín (.org).

Các trang web của chính phủ (.gov).

Các trang web cá nhân không có kiểm duyệt, diễn đàn không chính thức, hoặc các trang tin tức có xu hướng thiên vị rõ rệt.

Các trang web không có thông tin rõ ràng về tác giả, nguồn gốc, hoặc có vẻ thiên vị, đưa tin giật gân thường không đáng tin cậy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì mọi thông tin trong bài viết đều cần trích dẫn.

Không, vì đây là kiến thức phổ thông (common knowledge).

Có, nếu bạn tìm thông tin này từ một cuốn sách.

Tùy thuộc vào yêu cầu của giáo viên.

Đây là thông tin kiến thức phổ thông, được nhiều người biết đến (common knowledge), nên không cần trích dẫn nguồn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm tài liệu cụ thể trong danh sách.

Thể hiện sự chuyên nghiệp của người viết.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là quy ước.

Giúp người viết đếm số lượng tài liệu đã sử dụng.

Sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm một tài liệu cụ thể trong danh sách.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên cuốn sách.

Tên người biên soạn chung (chủ biên).

Tên tác giả viết chương đó.

Tên nhà xuất bản.

Khi trích dẫn một chương cụ thể trong sách nhiều tác giả, thông tin của tác giả viết chương đó thường được đưa lên đầu, theo sau là tên chương, rồi thông tin về cuốn sách (tên sách, người biên soạn chung, nhà xuất bản...).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trang web có giao diện đẹp và nhiều hình ảnh.

Thông tin được viết bằng ngôn ngữ phức tạp.

Trang web có lượng truy cập rất cao.

Có thông tin rõ ràng về tác giả hoặc tổ chức chịu trách nhiệm nội dung, ngày đăng/cập nhật, và tài liệu tham khảo được sử dụng.

Sự hiện diện của thông tin rõ ràng về tác giả, nguồn gốc (tổ chức, cơ quan), ngày đăng/cập nhật là những dấu hiệu quan trọng về độ tin cậy.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì sơ đồ/biểu đồ cũng là sản phẩm trí tuệ của người khác và cần được ghi nguồn gốc.

Không, vì chỉ có văn bản mới cần trích dẫn.

Có, nếu bạn sao chép nguyên xi, còn chỉnh sửa thì không cần.

Chỉ cần ghi <q>Nguồn: Internet</q> là đủ.

Các yếu tố phi văn bản như sơ đồ, biểu đồ, hình ảnh cũng là sản phẩm sáng tạo và cần được trích dẫn nguồn đầy đủ khi sử dụng lại để tránh đạo văn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng viết nhanh và nhiều.

Khả năng ghi nhớ tốt các quy tắc.

Sự trung thực trong học thuật và khả năng sử dụng thông tin từ nhiều nguồn một cách có trách nhiệm.

Khả năng tìm kiếm thông tin trên mạng.

Kỹ năng trích dẫn thể hiện sự trung thực trong học thuật, tôn trọng bản quyền và khả năng tích hợp thông tin từ nhiều nguồn một cách có trách nhiệm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cấu trúc câu văn.

Phong cách hành văn.

Số lượng từ.

Nội dung và ý nghĩa cốt lõi của thông tin/ý tưởng.

Khi diễn đạt lại, người viết phải đảm bảo truyền tải đúng và đủ ý nghĩa, thông tin cốt lõi của tài liệu gốc, không được bóp méo hay thay đổi nội dung.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên bài báo.

Tên tạp chí.

Số trang.

Tên nhà xuất bản.

Cấu trúc phổ biến cho bài báo tạp chí là: Tên tác giả (Năm). Tên bài báo. Tên tạp chí, Tập(Số), Trang.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để đếm xem có đủ số lượng tài liệu theo yêu cầu không.

Để đảm bảo tính nhất quán, giúp người đọc dễ dàng truy xuất nguồn gốc thông tin đã được trích dẫn trong bài.

Để làm cho danh mục tài liệu tham khảo trông dài hơn.

Là thủ tục bắt buộc nhưng không quan trọng về mặt nội dung.

Việc này nhằm đảm bảo sự nhất quán giữa phần trích dẫn trong bài và danh mục cuối bài, giúp người đọc dễ dàng truy xuất nguồn gốc thông tin và tránh hiểu lầm hoặc sai sót về nguồn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài viết trông dài hơn và chuyên nghiệp hơn.

Chứng minh người viết đã đọc rất nhiều tài liệu.

Tránh bị người đọc hỏi về nguồn gốc thông tin.

Giúp người đọc có thể tìm lại và kiểm chứng các nguồn thông tin gốc mà người viết đã sử dụng.

Câu hỏi kiểm tra mục đích cơ bản của việc lập danh mục tài liệu tham khảo.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ khi sử dụng số liệu thống kê từ một nghiên cứu.

Chỉ khi sao chép nguyên văn một đoạn văn dài.

Khi sử dụng ý tưởng, lập luận, số liệu, hình ảnh, hoặc bất kỳ thông tin nào không phải là kiến thức phổ thông và lấy từ nguồn khác.

Chỉ khi tài liệu tham khảo là sách hoặc tạp chí khoa học.

Câu hỏi kiểm tra quy tắc cơ bản về thời điểm cần trích dẫn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp là sao chép nguyên văn, còn trích dẫn gián tiếp là diễn đạt lại bằng lời văn của mình.

Trích dẫn trực tiếp cần dùng dấu ngoặc kép, còn trích dẫn gián tiếp thì không.

Trích dẫn trực tiếp chỉ dùng cho câu, còn trích dẫn gián tiếp dùng cho đoạn văn.

Trích dẫn trực tiếp cần ghi số trang, còn trích dẫn gián tiếp thì không.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt hai hình thức trích dẫn chính.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham khảo tài liệu.

Đạo văn (Plagiarism).

Tổng hợp thông tin.

Trích dẫn trực tiếp.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm đạo văn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để không bị thầy cô phát hiện và trừ điểm.

Giúp bài viết có nhiều ý mới, độc đáo hơn.

Làm cho bài viết ngắn gọn và dễ hiểu hơn.

Thể hiện sự trung thực, tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ của người khác và xây dựng uy tín cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa đạo đức và học thuật của việc tránh đạo văn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên tác giả và năm xuất bản (hoặc số trang).

Tên bài viết và tên tác giả.

Tên tác giả và tên nhà xuất bản.

Tên tài liệu và năm xuất bản.

Câu hỏi kiểm tra các thành phần cơ bản của trích dẫn trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Đạo văn.

Tham khảo chung.

Câu hỏi đưa ra một tình huống cụ thể để xác định loại trích dẫn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không, vì chỉ là hình ảnh, không phải văn bản.

Không, trừ khi hình ảnh đó có bản quyền.

Có, nhưng chỉ cần ghi chú thích dưới hình ảnh là đủ.

Có, vì hình ảnh, biểu đồ cũng là sản phẩm trí tuệ của người khác và cần được ghi nhận nguồn gốc.

Câu hỏi mở rộng phạm vi trích dẫn ra ngoài văn bản thuần túy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp họ dễ dàng tra cứu và tìm đọc các tài liệu gốc nếu muốn tìm hiểu sâu hơn.

Cho người đọc thấy người viết đã làm việc chăm chỉ như thế nào.

Để bài viết có cấu trúc chuẩn theo quy định.

Chỉ là thủ tục bắt buộc, không có nhiều ý nghĩa thực tế.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của danh mục tài liệu tham khảo từ góc độ người đọc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên tác giả.

Năm xuất bản.

Thông tin xuất bản/nguồn.

Tên tài liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần cấu tạo nên một mục trong danh mục tài liệu tham khảo.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn tài liệu có tên tác giả nổi tiếng nhất.

Chọn tài liệu có số trang càng nhiều càng tốt.

Chỉ chọn tài liệu từ internet vì tiện lợi.

Ưu tiên các nguồn đáng tin cậy, có thẩm quyền và liên quan trực tiếp đến chủ đề bài viết.

Câu hỏi kiểm tra tiêu chí lựa chọn nguồn tài liệu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, cần trích dẫn tên tác giả và năm xuất bản của tài liệu gốc.

Không cần trích dẫn vì đã dùng lời văn của mình.

Chỉ cần trích dẫn nếu ý đó là một phát hiện mới.

Chỉ cần trích dẫn tên tài liệu gốc.

Câu hỏi kiểm tra quy tắc trích dẫn gián tiếp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghiên cứu của An và Bình (2022) cho thấy tỷ lệ học sinh đọc sách thường xuyên đã tăng lên.

Theo một số nhà nghiên cứu (An & Bình, 2022), thói quen đọc sách của giới trẻ đang thay đổi tích cực.

An và Bình (2022) khẳng định: <q>Thói quen đọc sách đang dần trở lại với giới trẻ nhờ sự phát triển của sách điện tử và mạng xã hội</q>.

An và Bình (2022) đã nghiên cứu về sự thay đổi trong thói quen đọc sách.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện trích dẫn trực tiếp qua ví dụ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhiều ý kiến cho rằng việc học trực tuyến có thể ảnh hưởng đến khả năng tương tác xã hội của học sinh (Chi & Dung, 2023).

Chi và Dung (2023) nhận định rằng: <q>Khả năng tương tác xã hội của học sinh có thể bị hạn chế khi chuyển sang hình thức học trực tuyến</q>.

Chi và Dung (2023) đã tiến hành nghiên cứu về học trực tuyến.

<q>Học trực tuyến tiềm ẩn nguy cơ giảm tương tác xã hội</q> (Chi & Dung, 2023).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện trích dẫn gián tiếp qua ví dụ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi bạn đọc được thông tin đó ở nhiều nguồn khác nhau.

Khi thông tin đó là sự thật hiển nhiên, được biết đến rộng rãi và có thể tìm thấy dễ dàng trong nhiều nguồn tham khảo chung (như bách khoa toàn thư).

Khi thông tin đó đã cũ và không còn giá trị nhiều.

Khi bạn tự nghĩ ra thông tin đó mà không cần đọc tài liệu.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm kiến thức phổ thông.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên bài viết, tên tác giả, số trang.

Tên tạp chí, tên tác giả, năm xuất bản.

Tên tác giả, năm xuất bản, tên bài viết, tên tạp chí, số tập/số, số trang.

Tên tác giả, tên bài viết, tên nhà xuất bản.

Câu hỏi kiểm tra các thành phần cần thiết cho một mục trong danh mục tài liệu tham khảo (tạp chí).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng người xem bài viết đó.

Ngày truy cập trang web.

Đường link (URL) của trang.

Tên tác giả (nếu có).

Câu hỏi yêu cầu đánh giá mức độ quan trọng của các thành phần khi trích dẫn website.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài viết được đánh giá cao hơn.

Được mọi người ngưỡng mộ về khả năng viết lách.

Không có hậu quả gì đáng kể.

Bị đánh trượt bài, nhận điểm kém, bị kỷ luật học tập, mất uy tín cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra các hệ lụy của hành vi đạo văn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đọc lướt qua tài liệu, không ghi chép gì.

Luôn ghi chép cẩn thận nguồn gốc của mọi thông tin, ý tưởng, số liệu mà mình định sử dụng và trích dẫn đầy đủ khi đưa vào bài viết.

Thay đổi một vài từ trong câu của người khác.

Chỉ tham khảo tài liệu trên internet.

Câu hỏi kiểm tra biện pháp phòng tránh đạo văn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Theo thứ tự bảng chữ cái tên tác giả (hoặc tên cơ quan nếu không có tác giả riêng).

Theo thứ tự thời gian xuất bản (từ cũ đến mới).

Theo thứ tự xuất hiện trong bài viết.

Theo loại tài liệu (sách, báo, website,...).

Câu hỏi kiểm tra quy tắc sắp xếp danh mục tài liệu tham khảo.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp bài viết có dung lượng lớn hơn.

Để người đọc thấy sự uyên bác của người viết.

Giúp người viết có cái nhìn đa chiều, khách quan và sâu sắc hơn về vấn đề.

Chỉ đơn giản là làm theo yêu cầu của đề bài.

Câu hỏi kiểm tra lợi ích của việc đa dạng hóa nguồn tham khảo.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần trích dẫn tài liệu B (nguồn gốc ban đầu).

Chỉ cần trích dẫn tài liệu A (nơi bạn đọc được thông tin).

Không cần trích dẫn vì thông tin đã qua một tài liệu trung gian.

Trích dẫn tài liệu A và ghi rõ rằng thông tin đó được trích dẫn lại từ tài liệu B (ví dụ: Theo B, trích dẫn lại trong A).

Câu hỏi kiểm tra cách xử lý trích dẫn từ nguồn thứ cấp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để đảm bảo thông tin sử dụng trong bài viết là chính xác, khách quan và có cơ sở khoa học.

Để bài viết có nhiều tài liệu tham khảo hơn.

Để tiết kiệm thời gian tìm kiếm tài liệu.

Chỉ cần thiết khi tham khảo tài liệu trên internet.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc đánh giá nguồn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng hình ảnh trên trang web.

Màu sắc và giao diện của trang web.

Tên miền (.gov, .edu, .org đáng tin cậy hơn .com cá nhân), thông tin về tác giả/tổ chức chủ quản, ngày cập nhật thông tin.

Số lượng quảng cáo trên trang web.

Câu hỏi kiểm tra tiêu chí đánh giá nguồn online.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là kiến thức phổ thông, không cần trích dẫn.

Là ý kiến cá nhân, không cần trích dẫn.

Là số liệu, chỉ cần đưa vào bài mà không cần ghi nguồn.

Là số liệu từ nguồn cụ thể, cần trích dẫn rõ ràng nguồn gốc (báo cáo của Sở TN&MT).

Câu hỏi đưa ra tình huống ứng dụng, yêu cầu xác định loại thông tin và cách xử lý.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bài viết trông phức tạp hơn.

Để người đọc dễ dàng tìm được tài liệu gốc một cách nhanh chóng và chính xác.

Để người viết không cần giải thích thêm về thông tin đã dùng.

Chỉ là quy định hình thức, không ảnh hưởng đến nội dung.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của tính chuẩn xác trong trích dẫn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Đạo văn (nếu không trích nguồn).

Cả A và B đều đúng.

Câu hỏi đưa ra tình huống tóm tắt để xác định loại trích dẫn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Diễn đạt lại bằng lời của mình.

Không cần trích dẫn vì là định nghĩa phổ biến.

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn hình thức trích dẫn phù hợp với mục đích (đảm bảo tính chính xác nguyên văn).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệt kê đầy đủ thông tin về tác giả, năm, tên tài liệu, nguồn.

Sắp xếp các mục theo thứ tự bảng chữ cái tên tác giả.

Liệt kê một tài liệu trong danh mục nhưng lại không hề trích dẫn nó ở bất kỳ đâu trong bài viết.

Sử dụng cùng một định dạng nhất quán cho tất cả các loại tài liệu.

Câu hỏi kiểm tra lỗi thường gặp trong danh mục tài liệu tham khảo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm nổi bật đoạn văn đó.

Để đoạn văn đó trông đẹp hơn.

Để thể hiện ý kiến của người viết.

Để báo hiệu cho người đọc biết rằng đây là đoạn văn được sao chép nguyên văn từ nguồn khác.

Câu hỏi kiểm tra mục đích sử dụng dấu ngoặc kép trong trích dẫn trực tiếp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hiểu bài viết một cách nhanh chóng hơn.

Đánh giá trình độ của người viết.

Biết được toàn bộ nội dung của tài liệu gốc.

Kiểm tra và xác minh nguồn gốc thông tin được sử dụng.

Việc trích dẫn và liệt kê tài liệu tham khảo cho phép người đọc kiểm tra nguồn thông tin, xác minh tính chính xác của dữ liệu được trình bày.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi nhận và tôn trọng công lao của các tác giả đi trước.

Làm cho bài viết dài hơn và có vẻ uyên bác.

Chứng minh rằng người viết đã đọc rất nhiều sách.

Giúp người viết không cần tự mình nghiên cứu.

Trích dẫn tài liệu là cách thể hiện sự tôn trọng đối với công sức nghiên cứu, sáng tạo của người khác và tránh vi phạm bản quyền hoặc đạo văn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ khi trích dẫn nguyên văn một đoạn dài.

Chỉ khi sử dụng số liệu thống kê.

Khi sử dụng ý tưởng, câu văn, dữ liệu hoặc thông tin cụ thể từ nguồn khác, dù là trích dẫn trực tiếp hay gián tiếp.

Chỉ khi nội dung đó là kiến thức chuyên sâu.

Trích dẫn là bắt buộc khi sử dụng ý tưởng, dữ liệu, câu văn hoặc bất kỳ nội dung nào không phải là kiến thức phổ thông từ nguồn khác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sao chép nguyên văn nội dung (câu, đoạn, dữ liệu) từ tài liệu gốc và ghi rõ nguồn.

Diễn đạt lại ý tưởng của tác giả gốc bằng ngôn từ của mình.

Tóm tắt một phần hoặc toàn bộ tài liệu gốc.

Tham khảo thông tin qua một tài liệu trung gian.

Trích dẫn trực tiếp là sao chép nguyên văn câu, đoạn hoặc dữ liệu từ tài liệu gốc và đưa vào bài viết của mình, thường sử dụng dấu ngoặc kép hoặc trình bày thành khối riêng biệt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sao chép nguyên văn một đoạn văn và đặt trong dấu ngoặc kép.

Trích dẫn một nguồn mà bản thân chưa đọc trực tiếp.

Sử dụng ý tưởng hoặc thông tin từ tài liệu gốc nhưng diễn đạt lại bằng lời văn của mình và ghi nguồn.

Trích dẫn một phần của tài liệu mà không cần ghi nguồn chi tiết.

Trích dẫn gián tiếp là việc người viết sử dụng ý tưởng, quan điểm hoặc thông tin từ tài liệu gốc nhưng diễn đạt lại bằng ngôn từ, cách hành văn của chính mình, đồng thời vẫn phải ghi nguồn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên tác giả.

Tên bài báo.

Tên tạp chí.

Nơi xuất bản (thành phố).

Danh mục tài liệu tham khảo cho bài báo trên tạp chí thường cần tên tác giả, năm xuất bản, tên bài báo, tên tạp chí, số tập/số phát hành, số trang. Nơi xuất bản (thành phố của nhà xuất bản) thường chỉ cần đối với sách.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích dẫn các tài liệu đã xuất bản trong 5 năm gần nhất.

Mọi tài liệu được trích dẫn trong bài phải có trong danh mục tài liệu tham khảo và ngược lại.

Ưu tiên trích dẫn từ các tài liệu nước ngoài.

Không được phép trích dẫn các nguồn từ internet.

Nguyên tắc quan trọng là tất cả các nguồn được trích dẫn trong phần nội dung bài viết phải được liệt kê đầy đủ trong danh mục tài liệu tham khảo ở cuối bài, và ngược lại.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Theo thứ tự chữ cái tên tác giả hoặc tên cơ quan.

Theo thứ tự thời gian xuất bản (từ mới đến cũ).

Theo thứ tự xuất hiện của trích dẫn trong bài viết.

Theo từng loại tài liệu (sách, bài báo, website...).

Hầu hết các quy định về trích dẫn đều yêu cầu sắp xếp danh mục tài liệu tham khảo theo thứ tự chữ cái tên tác giả (hoặc tên tổ chức/cơ quan nếu không có tên tác giả cá nhân).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn nguyên văn một câu và ghi nguồn đầy đủ.

Diễn đạt lại một ý tưởng và ghi nguồn của tác giả gốc.

Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn và trình bày thành luận điểm của mình, có trích dẫn các nguồn đã tham khảo.

Sao chép một đoạn văn từ internet và đưa vào bài viết của mình mà không ghi nguồn.

Đạo văn là việc sử dụng ý tưởng, ngôn ngữ hoặc công trình của người khác mà không ghi nhận nguồn, khiến người đọc lầm tưởng đó là của mình. Sao chép một đoạn văn mà không trích dẫn chính là một hình thức đạo văn trực tiếp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì nó khiến bài viết trở nên khó đọc.

Vì nó vi phạm đạo đức học thuật và bản quyền tác giả.

Vì nó chứng tỏ người viết không có khả năng tư duy độc lập.

Vì nó thể hiện sự thiếu hiểu biết về chủ đề.

Đạo văn là vi phạm nghiêm trọng đạo đức học thuật vì nó là sự ăn cắp chất xám, không tôn trọng công sức của người khác và làm giả kết quả nghiên cứu/bài viết.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dấu ngoặc kép (<q>...</q>).

Dấu ngoặc đơn ((...)).

Dấu ngoặc vuông ([...]).

Dấu chấm than (!).

Trích dẫn trực tiếp ngắn thường được đặt trong dấu ngoặc kép (...) để phân biệt với phần còn lại của bài viết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sách chuyên khảo.

Bài báo đăng trên tạp chí khoa học.

Các bài viết trên diễn đàn trực tuyến (forum).

Luận văn, luận án đã được bảo vệ thành công.

Trong nghiên cứu học thuật, các nguồn chính thường là sách chuyên khảo, bài báo trên tạp chí khoa học, luận văn, luận án, báo cáo hội thảo. Diễn đàn trực tuyến (forum) thường không được coi là nguồn đáng tin cậy vì thiếu kiểm duyệt và tính chính xác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ thay đổi một vài từ trong câu gốc.

Không cần ghi nguồn vì đã viết lại bằng lời của mình.

Làm cho ý tưởng gốc trở nên phức tạp hơn.

Diễn đạt lại ý tưởng bằng ngôn ngữ của mình một cách khác biệt đáng kể so với bản gốc và ghi rõ nguồn.

Dù diễn đạt lại bằng lời văn của mình, người viết vẫn phải ghi rõ nguồn gốc của ý tưởng hoặc thông tin đã sử dụng để tránh đạo văn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có cái nhìn đa chiều và sâu sắc hơn về vấn đề nghiên cứu.

Làm tăng số lượng trang của bài viết.

Chứng tỏ sự thông minh của người viết.

Giúp hoàn thành bài viết nhanh hơn.

Tham khảo nhiều nguồn giúp người viết có cái nhìn đa chiều về vấn đề, so sánh các quan điểm khác nhau và xây dựng lập luận chặt chẽ hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài viết sẽ có tính lịch sử cao.

Người đọc sẽ dễ dàng tìm được tài liệu gốc.

Bài viết có thể trình bày thông tin không còn chính xác hoặc quan điểm lạc hậu, làm giảm giá trị khoa học.

Không ảnh hưởng đến chất lượng bài viết.

Sử dụng tài liệu quá cũ có thể khiến bài viết trình bày các quan điểm, dữ liệu không còn chính xác hoặc đã bị bác bỏ, làm giảm tính thời sự và giá trị khoa học của bài viết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặt trong dấu ngoặc kép và viết liền với đoạn văn chính.

Tách thành một khối riêng, lùi vào lề và không đặt trong dấu ngoặc kép.

Chỉ cần ghi tên tác giả và năm xuất bản.

Viết nghiêng toàn bộ đoạn trích dẫn.

Đoạn trích dẫn trực tiếp dài thường được tách thành một khối văn bản riêng, lùi vào lề so với đoạn chính và không sử dụng dấu ngoặc kép.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên tác giả và năm xuất bản.

Tên tài liệu và số trang.

Tên tác giả và tên tài liệu.

Số thứ tự của tài liệu trong danh mục.

Dù trích dẫn trực tiếp hay gián tiếp, trích dẫn tại chỗ tối thiểu phải có tên tác giả và năm xuất bản để người đọc có thể đối chiếu với danh mục tài liệu tham khảo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biết được ý kiến cá nhân của người viết.

Phán xét chất lượng của tài liệu gốc.

Tìm kiếm và tiếp cận tài liệu gốc để đọc thêm.

Phát hiện lỗi sai trong bài viết.

Nhờ có trích dẫn và danh mục tài liệu tham khảo, người đọc có thể dễ dàng tìm lại tài liệu gốc để đọc toàn bộ hoặc sâu hơn về vấn đề quan tâm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi tên tác giả đầu tiên và thêm cụm từ <q>và cộng sự</q> hoặc <q>et al.</q> kèm năm xuất bản.

Liệt kê đầy đủ tên của tất cả các tác giả.

Chỉ ghi tên tài liệu và năm xuất bản.

Bỏ qua phần trích dẫn tại chỗ cho tài liệu đó.

Theo nhiều quy định trích dẫn (như APA), khi có từ 3 tác giả trở lên, chỉ cần ghi tên tác giả đầu tiên kèm theo cụm từ và cộng sự hoặc et al. (tùy ngôn ngữ) và năm xuất bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Diễn đạt lại ý tưởng gốc.

Sao chép nguyên văn và ghi nguồn.

Tóm tắt nội dung chính.

Sử dụng thông tin qua nguồn trung gian.

Trích dẫn Sự phát triển của ngôn ngữ gắn liền với sự phát triển của tư duy được đặt trong dấu ngoặc kép và ghi rõ nguồn (Nguyễn Văn A, 2022), thể hiện việc sao chép nguyên văn và ghi nguồn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Toàn bộ cuốn sách chuyên khảo.

Một website.

Một luận án tiến sĩ.

Một bài báo trong tạp chí khoa học.

Số trang (hoặc khoảng trang) thường được ghi đối với các phần của một ấn phẩm lớn hơn, chẳng hạn như một chương trong sách có nhiều tác giả hoặc một bài báo trong tạp chí khoa học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự động tạo trích dẫn và danh mục tài liệu tham khảo theo định dạng đã chọn.

Tự động viết nội dung bài viết dựa trên các tài liệu đã nhập.

Kiểm tra lỗi ngữ pháp trong bài viết.

Tìm kiếm các tài liệu mới trên internet thay cho người dùng.

Các phần mềm này giúp tự động tạo trích dẫn tại chỗ và danh mục tài liệu tham khảo theo các định dạng khác nhau, tiết kiệm thời gian và giảm thiểu sai sót.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên người quản lý website.

Tổng số lượt xem của trang.

Địa chỉ URL và ngày truy cập.

Địa chỉ email của tác giả.

Ngoài tên tác giả (nếu có) và năm xuất bản/cập nhật, địa chỉ URL và ngày truy cập là thông tin thiết yếu để người đọc có thể tìm lại nguồn chính xác đó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bài viết trông đẹp hơn.

Để chứng tỏ người viết hiểu biết về các kiểu trích dẫn.

Để tiết kiệm không gian.

Để đảm bảo tính chuyên nghiệp, khoa học và giúp người đọc dễ dàng tra cứu.

Tính nhất quán về định dạng giúp danh mục tài liệu tham khảo trở nên khoa học, dễ đọc và dễ tìm kiếm thông tin cho người đọc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một loại cần ghi nguồn, một loại không cần.

Một loại sử dụng nguyên văn lời của tác giả gốc, một loại diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của mình.

Một loại chỉ dùng cho sách, một loại chỉ dùng cho bài báo.

Một loại đặt ở đầu đoạn, một loại đặt ở cuối đoạn.

Khác biệt cốt lõi nằm ở việc trích dẫn trực tiếp sử dụng nguyên văn lời của tác giả gốc, trong khi trích dẫn gián tiếp diễn đạt ý tưởng đó bằng lời văn của người viết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Tóm tắt.

Diễn giải.

Đối với các định nghĩa, quy tắc hoặc phát biểu cô đọng, trích dẫn trực tiếp thường được ưu tiên để đảm bảo truyền tải chính xác lời văn gốc, tránh làm sai lệch ý nghĩa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sao chép nguyên văn đoạn đó mà không ghi nguồn.

Diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của mình và trích dẫn nguồn.

Chỉ thay đổi thứ tự các câu trong đoạn văn gốc.

Đọc kỹ rồi viết lại mà không cần nhớ nguồn.

Hình thức trích dẫn gián tiếp (paraphrasing) là diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của mình, nhưng vẫn phải ghi nguồn đầy đủ để tránh đạo văn ý tưởng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên tác giả, Tên sách, Số trang.

Tên sách, Năm xuất bản, Giá tiền.

Tên tác giả, Năm xuất bản, Tên sách, Nơi xuất bản, Nhà xuất bản.

Năm xuất bản, Tên sách, Tên người hiệu đính.

Đối với sách, các thông tin cơ bản thường bao gồm Tên tác giả, Năm xuất bản, Tên sách (in nghiêng hoặc bôi đậm), Nơi xuất bản, Nhà xuất bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh giá nguồn gốc, tác giả, nhà xuất bản hoặc website, và độ mới của thông tin.

Chỉ sử dụng các tài liệu mà bạn bè đã sử dụng.

Tham khảo càng nhiều tài liệu càng tốt, không cần chọn lọc.

Chỉ sử dụng các tài liệu tìm được trên trang đầu tiên của kết quả tìm kiếm Google.

Việc đánh giá nguồn (tác giả, nhà xuất bản, độ mới, tính khách quan...) là cách quan trọng nhất để đảm bảo tính tin cậy và phù hợp của tài liệu tham khảo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Báo cáo khoa học.

Luận văn tốt nghiệp.

Bài tiểu luận.

Bài thơ.

Thơ ca thường là thể loại biểu cảm, sáng tạo cá nhân, không dựa trên việc tổng hợp hay phân tích các nghiên cứu đã có nên ít khi yêu cầu trích dẫn tài liệu tham khảo một cách chính thức như các văn bản học thuật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp bài viết nhanh chóng đạt đủ số lượng từ yêu cầu.

Chỉ đơn thuần là thêm thông tin cho phong phú.

Thể hiện người viết đã đọc nhiều sách báo.

Cung cấp cơ sở, minh chứng cho lập luận và tăng tính thuyết phục của bài viết.

Việc tham khảo tài liệu giúp người viết có thêm thông tin, minh chứng, góc nhìn để phát triển ý tưởng và làm cho lập luận trở nên vững chắc, đáng tin cậy hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn ngắn và trích dẫn dài.

Trích dẫn trực tiếp và trích dẫn gián tiếp.

Trích dẫn trong bài và trích dẫn ngoài bài.

Trích dẫn nguyên văn và trích dẫn sáng tạo.

Trong thực hành học thuật, các hình thức trích dẫn tài liệu phổ biến và được công nhận là trích dẫn trực tiếp (nguyên văn) và trích dẫn gián tiếp (diễn giải, tóm tắt).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần trích dẫn khi sao chép nguyên văn từng câu.

Chỉ cần ghi tên tác giả ở cuối bài viết.

Luôn phải chỉ rõ nguồn gốc của thông tin, ý tưởng hoặc dữ liệu đã sử dụng.

Có thể thay đổi một vài từ trong câu gốc để không cần trích dẫn.

Nguyên tắc quan trọng nhất là phải ghi nhận công lao của tác giả gốc bằng cách chỉ rõ nguồn gốc của thông tin đã sử dụng, bất kể là trích dẫn nguyên văn hay diễn giải.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sao chép nguyên văn một đoạn từ sách hoặc website và đưa vào bài viết của mình mà không đặt trong dấu ngoặc kép và không ghi nguồn.

Đọc hiểu một tài liệu và diễn đạt lại ý chính bằng lời văn của mình, có ghi nguồn đầy đủ.

Tham khảo số liệu thống kê từ một báo cáo chính thức và trích dẫn nguồn theo quy định.

Sử dụng một câu tục ngữ phổ biến mà không cần ghi nguồn.

Đạo văn là việc sử dụng ý tưởng, ngôn ngữ, dữ liệu của người khác mà không ghi nhận nguồn, khiến người đọc lầm tưởng đó là công sức của mình. Sao chép nguyên văn mà không trích dẫn là một hình thức rõ ràng của đạo văn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi bạn đọc được thông tin đó từ ít nhất ba nguồn khác nhau.

Khi thông tin đó đã xuất hiện trên Wikipedia.

Khi bạn tự nghĩ ra thông tin đó.

Khi thông tin đó là sự thật hiển nhiên, được nhiều người biết đến và không cần tra cứu để xác minh.

Kiến thức phổ biến là những thông tin hoặc sự thật mà hầu hết mọi người trong một lĩnh vực hoặc cộng đồng nhất định đều biết và có thể dễ dàng tìm thấy ở nhiều nguồn khác nhau mà không cần nghiên cứu chuyên sâu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người đọc dễ dàng xác định và tìm lại các nguồn tài liệu gốc đã được sử dụng trong bài viết.

Chứng minh rằng người viết đã đọc rất nhiều tài liệu.

Làm cho bài viết trông học thuật hơn.

Liệt kê tất cả các tài liệu mà người viết đã từng đọc về chủ đề đó.

Danh mục tài liệu tham khảo cho phép người đọc dễ dàng tra cứu và tìm lại các nguồn tài liệu gốc mà người viết đã sử dụng, giúp kiểm chứng thông tin và tìm hiểu sâu hơn về chủ đề.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Tóm tắt.

Diễn giải.

Đoạn văn sử dụng dấu ngoặc kép (...) để bao quanh phần nội dung lấy nguyên văn từ nguồn khác (văn học... hiện thực), và có ghi nguồn (Nguyễn Văn A, 2023). Đây là đặc điểm của trích dẫn trực tiếp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Trích dẫn nguyên văn.

Trích dẫn kép.

Đoạn văn diễn đạt lại ý tưởng hoặc thông tin từ nguồn gốc bằng lời văn của người viết (Theo nghiên cứu của Trần Thị B (2020), việc đọc sách thường xuyên...) mà không sử dụng dấu ngoặc kép cho toàn bộ nội dung. Đây là trích dẫn gián tiếp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ở đầu bài viết, sau phần tóm tắt.

Ngay sau mỗi đoạn văn có sử dụng trích dẫn.

Ở cuối bài viết, sau phần nội dung chính.

Trong phần mở đầu của bài viết.

Theo quy chuẩn học thuật phổ biến, danh mục tài liệu tham khảo luôn được đặt ở cuối bài viết, sau phần nội dung chính và trước các phụ lục (nếu có).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Diễn đàn trực tuyến và các blog cá nhân.

Wikipedia và các trang web hỏi đáp tổng hợp.

Các bài viết không ghi rõ tác giả hoặc nguồn gốc.

Tạp chí khoa học chuyên ngành, sách từ nhà xuất bản đại học, cơ sở dữ liệu học thuật.

Các tạp chí khoa học (đã được bình duyệt - peer-reviewed), sách chuyên khảo từ các nhà xuất bản uy tín, và cơ sở dữ liệu học thuật là những nguồn có độ tin cậy cao nhất vì nội dung đã qua kiểm duyệt chặt chẽ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng tài liệu tìm được.

Tính cập nhật và độ tin cậy của nguồn (tác giả, nhà xuất bản, thời gian xuất bản).

Sự dễ dàng trong việc tiếp cận tài liệu.

Việc tài liệu đó có nhiều hình ảnh minh họa hay không.

Tính cập nhật (thời gian xuất bản) và độ tin cậy của nguồn (tác giả, nhà xuất bản, loại hình tài liệu) là rất quan trọng để đảm bảo thông tin sử dụng là chính xác và phù hợp với bối cảnh hiện tại của nghiên cứu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặt đoạn trích trong dấu ngoặc kép (<q>...</q>) và ghi nguồn (tác giả, năm, trang).

Lùi đầu dòng cho toàn bộ đoạn trích.

Viết nghiêng toàn bộ đoạn trích.

Chỉ cần ghi nguồn ở cuối bài viết.

Đối với trích dẫn trực tiếp ngắn, quy tắc chung là đặt đoạn trích trong dấu ngoặc kép (...) và đưa thông tin nguồn (thường là tác giả, năm, trang) ngay sau đó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần thay đổi thứ tự các câu trong đoạn gốc.

Chỉ cần thay thế một số từ đồng nghĩa vào đoạn gốc.

Sử dụng từ ngữ và cấu trúc câu của riêng bạn để diễn đạt lại ý tưởng gốc và phải ghi nguồn đầy đủ.

Tóm tắt ý chính thành một câu duy nhất.

Diễn đạt lại ý tưởng (paraphrasing) yêu cầu bạn sử dụng từ ngữ và cấu trúc câu hoàn toàn mới của riêng mình để truyền tải cùng một ý nghĩa. Việc chỉ thay đổi một vài từ hoặc cấu trúc câu mà vẫn giữ nguyên phần lớn nội dung gốc, dù có trích nguồn, vẫn có thể bị coi là đạo văn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài viết trông đẹp mắt hơn.

Để cho thấy người viết biết nhiều kiểu trích dẫn.

Để bài viết có nhiều trang hơn.

Đảm bảo tính nhất quán và rõ ràng trong cách ghi nguồn, giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm tài liệu gốc.

Việc sử dụng một kiểu trích dẫn thống nhất giúp đảm bảo tính nhất quán và rõ ràng trong cách trình bày thông tin nguồn, giúp người đọc dễ dàng theo dõi và tra cứu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần sao chép và dán vào bài viết.

Phải ghi rõ nguồn gốc của biểu đồ/hình ảnh đó ngay dưới nó và trong danh mục tài liệu tham khảo (nếu cần).

Chỉ cần thay đổi màu sắc hoặc kích thước của biểu đồ/hình ảnh.

Chỉ cần xin phép người tạo ra biểu đồ/hình ảnh đó.

Giống như văn bản, hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu, v.v., cũng là sản phẩm trí tuệ và cần được ghi nguồn đầy đủ khi sử dụng trong bài viết của mình để tránh đạo văn và tôn trọng tác giả gốc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên sách.

Năm xuất bản.

Địa điểm xuất bản.

Tên tác giả.

Trong kiểu trích dẫn APA cho sách, thông tin về địa điểm xuất bản (thành phố, quốc gia/bang) là một thành phần cần thiết, đứng sau tên nhà xuất bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên tác giả.

Tên bài viết.

Tên tạp chí.

Nhà xuất bản tạp chí.

Trong kiểu trích dẫn MLA cho bài báo tạp chí, tên nhà xuất bản tạp chí là một thành phần quan trọng cần được liệt kê.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mục bắt đầu bằng <q>Nguyễn Văn E. (2021). ...</q>

Mục bắt đầu bằng <q>Trần Thị F. (2021). ...</q>

Mục bắt đầu bằng <q>Nguyễn Văn E. (2020). ...</q>

Mục không ghi tên tác giả.

Trích dẫn trong bài (in-text citation) (Nguyễn Văn E, 2021) cho biết tác giả là Nguyễn Văn E và công trình được xuất bản năm 2021. Bạn cần tìm mục đầy đủ trong danh mục tài liệu tham khảo bắt đầu bằng tên tác giả Nguyễn Văn E và năm 2021.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn quá nhiều tài liệu trong một bài viết.

Sử dụng hình ảnh từ internet có ghi nguồn.

Tham khảo ý kiến từ bạn bè.

Diễn đạt lại ý tưởng hoặc nội dung từ nguồn gốc chỉ bằng cách thay đổi một vài từ hoặc cụm từ mà không thực sự diễn giải lại bằng lời văn của mình.

Diễn đạt lại ý tưởng hoặc nội dung từ nguồn gốc bằng cách chỉ thay đổi một vài từ hoặc cấu trúc câu mà không thực sự biến đổi thành lời văn của mình, dù có ghi nguồn hay không, vẫn có thể bị xem là đạo văn hoặc đạo văn diễn giải.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, nếu thông tin đó vẫn chính xác, có giá trị và liên quan đến chủ đề, và phải trích dẫn nguồn đầy đủ.

Không, vì tài liệu quá cũ nên không còn giá trị.

Chỉ sử dụng nếu không tìm được tài liệu nào mới hơn.

Chỉ sử dụng nhưng không cần trích dẫn vì tài liệu đã cũ.

Thời gian xuất bản là một yếu tố cần xem xét, nhưng nếu thông tin từ một nguồn cũ vẫn còn chính xác, có giá trị lịch sử hoặc là nền tảng lý thuyết quan trọng cho nghiên cứu hiện tại, thì hoàn toàn có thể sử dụng và cần phải trích dẫn nguồn đầy đủ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cho biết độ khó của tài liệu.

Giúp người đọc biết tài liệu đó có được tái bản hay không.

Giúp người đọc xác định thời điểm công bố của tài liệu và đánh giá tính cập nhật của thông tin.

Thể hiện sự lâu đời của tài liệu.

Năm xuất bản giúp người đọc xác định thời điểm công trình được công bố, từ đó đánh giá tính cập nhật của thông tin và theo dõi sự phát triển của ý tưởng hoặc nghiên cứu theo thời gian.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho trích dẫn dài hơn.

Chỉ cần thiết khi trích dẫn gián tiếp.

Để chứng minh bạn đã đọc toàn bộ tài liệu.

Giúp người đọc dễ dàng tìm thấy chính xác vị trí của thông tin được trích dẫn trong tài liệu gốc.

Việc ghi rõ vị trí cụ thể giúp người đọc nhanh chóng xác định được chính xác phần nội dung đã được trích dẫn trong tài liệu gốc, tiết kiệm thời gian tìm kiếm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, bạn có thể diễn đạt lại ý tưởng bằng tiếng Việt hoặc dịch nguyên văn (nếu cần) và phải trích dẫn nguồn gốc đầy đủ của bài báo tiếng Anh.

Không, chỉ được sử dụng tài liệu bằng tiếng Việt.

Chỉ được sử dụng nếu bạn có thể dịch nguyên văn toàn bộ bài báo.

Có, nhưng không cần trích dẫn vì bạn đã dịch sang tiếng Việt.

Việc tài liệu gốc bằng ngôn ngữ khác không ngăn cản bạn sử dụng thông tin từ đó. Quan trọng là bạn hiểu đúng nội dung và diễn đạt lại bằng tiếng Việt theo cách của mình (hoặc dịch nguyên văn nếu cần trích dẫn trực tiếp), và LUÔN PHẢI trích dẫn nguồn gốc đầy đủ của tài liệu tiếng Anh đó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Danh mục tài liệu tham khảo chỉ liệt kê sách, còn thư mục liệt kê mọi loại tài liệu.

Danh mục tài liệu tham khảo chỉ bao gồm các nguồn đã được trích dẫn trong bài, còn thư mục có thể bao gồm cả những nguồn đã tham khảo nhưng không trích dẫn trực tiếp.

Danh mục tài liệu tham khảo chỉ dùng cho trích dẫn trực tiếp, còn thư mục dùng cho trích dẫn gián tiếp.

Không có sự khác biệt nào giữa hai khái niệm này.

Trong nhiều quy định, danh mục tài liệu tham khảo chỉ liệt kê những nguồn tài liệu đã được trích dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp trong bài viết. Thư mục có thể bao gồm cả những tài liệu mà người viết đã tham khảo nhưng không nhất thiết phải trích dẫn trực tiếp trong bài.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bạn sẽ không biết cách trích dẫn nguồn này.

Bạn sẽ phải trả tiền để sử dụng thông tin.

Thông tin có thể không chính xác, thiếu khách quan hoặc đã lỗi thời, làm giảm độ tin cậy của bài viết của bạn.

Bài viết của bạn sẽ bị coi là đạo văn.

Các nguồn không rõ ràng về tác giả, tổ chức và thời gian thường có độ tin cậy thấp. Sử dụng thông tin từ những nguồn này có thể dẫn đến việc đưa thông tin sai lệch, thiếu khách quan vào bài viết, làm giảm uy tín của chính bài viết đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, bạn nên trích dẫn nguồn tài liệu mà bạn tìm thấy câu nói đó, trừ khi nó là kiến thức phổ biến không cần tra cứu.

Không, vì đó là câu nói nổi tiếng mà ai cũng biết.

Chỉ cần trích dẫn nếu bạn trích dẫn nguyên văn.

Chỉ cần trích dẫn nếu câu nói đó dài.

Ngay cả những câu nói nổi tiếng cũng là sản phẩm trí tuệ của người khác và cần được ghi nguồn gốc. Bạn nên trích dẫn nguồn tài liệu (sách, bài phát biểu ghi chép, v.v.) nơi bạn tìm thấy câu nói đó, trừ khi nó thực sự là kiến thức phổ biến ở mức độ cực kỳ rộng rãi và không cần tra cứu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sao chép nguyên văn nhận định đó và coi như ý kiến của mình.

Đọc nhận định đó, ghi nhớ và viết lại theo trí nhớ mà không cần ghi nguồn.

Chỉ cần ghi tên tác giả Nguyễn Văn G ở cuối bài luận.

Trích dẫn trực tiếp nhận định (đặt trong dấu ngoặc kép) hoặc diễn đạt lại bằng lời văn của bạn, và phải ghi nguồn đầy đủ của bài phê bình đó theo đúng quy định.

Đây là việc sử dụng ý tưởng/nhận định của người khác. Bạn có thể trích dẫn trực tiếp (đặt trong dấu ngoặc kép) hoặc diễn đạt lại bằng lời văn của mình, nhưng trong cả hai trường hợp, bạn BẮT BUỘC phải trích dẫn nguồn đầy đủ của bài phê bình của GS. Nguyễn Văn G.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Theo thứ tự xuất hiện trong bài viết.

Theo thứ tự bảng chữ cái dựa trên tên tác giả.

Theo năm xuất bản (từ mới nhất đến cũ nhất).

Theo loại hình tài liệu (sách, bài báo, website,...).

Theo hầu hết các kiểu trích dẫn phổ biến (APA, MLA, Chicago), danh mục tài liệu tham khảo được sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái dựa trên tên tác giả (hoặc tên tổ chức/tên tài liệu nếu không có tác giả).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, bạn nên ghi nhận nguồn thông tin đó (ví dụ: <q>Theo bài giảng của Thầy/Cô [Tên giáo viên]</q>).

Không, vì bài giảng không phải là tài liệu xuất bản chính thức.

Chỉ cần trích dẫn nếu giáo viên yêu cầu.

Chỉ cần trích dẫn nếu bạn trích dẫn nguyên văn lời nói của giáo viên.

Thông tin từ bài giảng của giáo viên cũng là nguồn. Mặc dù không phải lúc nào cũng cần đưa vào danh mục tài liệu tham khảo chính thức như sách/báo, nhưng khi sử dụng ý tưởng hoặc thông tin cụ thể từ bài giảng đó trong bài viết của mình, bạn vẫn nên ghi nhận nguồn (ví dụ: Theo bài giảng của Cô/Thầy [Tên giáo viên] ngày [Ngày học]) để thể hiện sự trung thực và tôn trọng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, nếu công cụ báo không có đạo văn thì bài viết hoàn toàn sạch lỗi.

Không, công cụ chỉ hỗ trợ phát hiện sự trùng lặp văn bản, việc hiểu và áp dụng đúng nguyên tắc trích dẫn vẫn là cần thiết.

Chỉ đảm bảo nếu bạn sử dụng phiên bản trả phí của công cụ.

Không, vì các công cụ này thường xuyên báo sai.

Công cụ kiểm tra đạo văn là hữu ích nhưng không hoàn hảo. Chúng chủ yếu phát hiện sự trùng lặp văn bản. Chúng có thể không phát hiện đạo văn ý tưởng khi bạn diễn đạt lại quá gần với bản gốc hoặc bỏ sót nguồn từ các tài liệu không có trong cơ sở dữ liệu của chúng. Do đó, hiểu và áp dụng đúng nguyên tắc trích dẫn vẫn là điều quan trọng nhất.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp bài viết dài hơn.

Làm cho bài viết trông phức tạp hơn.

Chỉ đơn thuần là yêu cầu hình thức.

Tăng tính học thuật, độ tin cậy và thể hiện sự nghiên cứu.

Việc sử dụng tài liệu tham khảo giúp bài viết có cơ sở khoa học, tăng tính thuyết phục và thể hiện sự nghiên cứu nghiêm túc của người viết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Không cần trích dẫn vì đã dùng lời văn của mình.

Chỉ cần ghi tên sách ở cuối bài.

Khi diễn đạt lại ý tưởng của người khác bằng lời văn của mình, đó là trích dẫn gián tiếp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phải trích dẫn nguyên văn.

Chỉ cần ghi tên tác giả.

Phải ghi rõ nguồn gốc tài liệu được trích dẫn.

Chỉ áp dụng cho tài liệu in ấn.

Nguyên tắc cơ bản nhất của trích dẫn là phải ghi rõ nguồn gốc của thông tin để tôn trọng tác giả và giúp người đọc kiểm chứng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sao chép một đoạn văn từ internet và đưa vào bài viết của mình mà không ghi nguồn.

Diễn đạt lại ý tưởng của người khác bằng lời văn của mình và ghi rõ nguồn.

Trích dẫn nguyên văn một câu nói và đặt trong dấu ngoặc kép, kèm theo thông tin nguồn.

Tham khảo nhiều tài liệu để tổng hợp kiến thức cho bài viết.

Đạo văn là việc sử dụng ý tưởng, lời văn của người khác mà không ghi rõ nguồn, khiến người đọc lầm tưởng đó là của mình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Không cần trích dẫn.

Tùy ý chọn cách nào cũng được.

Trích dẫn nguyên văn lời nói, câu văn, đoạn văn... của bản gốc là trích dẫn trực tiếp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để làm đẹp cho bài viết.

Chứng minh người viết đã đọc nhiều sách.

Giúp người đọc tra cứu, tìm hiểu sâu hơn về các nguồn thông tin đã được sử dụng.

Không có vai trò quan trọng với người đọc.

Danh mục tài liệu tham khảo cung cấp thông tin chi tiết về các nguồn đã được trích dẫn, giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm và kiểm chứng thông tin gốc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trong một đoạn riêng, thụt lề vào.

Đặt trong dấu ngoặc kép ngay trong phần nội dung.

Ghi chú ở chân trang.

Chỉ cần ghi tên tác giả ở cuối câu.

Trích dẫn trực tiếp ngắn thường được đặt trong dấu ngoặc kép ngay trong phần nội dung bài viết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có thể thay đổi nội dung theo ý mình.

Chỉ cần lấy ý chính, không cần chính xác.

Phải giữ nguyên văn từng chữ.

Phải đảm bảo truyền tải đúng và đủ nội dung cốt lõi của bản gốc.

Trích dẫn gián tiếp là diễn đạt lại ý tưởng, nhưng phải đảm bảo truyền tải đúng và đủ nội dung cốt lõi của bản gốc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần đọc bài phê bình và viết lại bằng lời mình mà không cần ghi nguồn.

Chỉ cần ghi tên tác giả bài phê bình ở cuối bài tiểu luận.

Trích dẫn rõ ràng nguồn bài phê bình đó (tên tác giả, năm xuất bản, tên tạp chí...).

Không được sử dụng bất kỳ thông tin nào từ bài phê bình.

Để tránh đạo văn, mọi thông tin, ý tưởng lấy từ nguồn khác đều phải được trích dẫn rõ ràng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tài liệu có nhiều hình ảnh minh họa.

Nguồn gốc của tài liệu (ví dụ: website của trường đại học, viện nghiên cứu, tác giả có chuyên môn).

Tài liệu có dung lượng lớn.

Tài liệu được chia sẻ nhiều trên mạng xã hội.

Nguồn gốc rõ ràng (từ các tổ chức uy tín, tác giả có chuyên môn) là yếu tố quan trọng để đánh giá độ tin cậy của tài liệu, đặc biệt là trên internet.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi sử dụng ý tưởng của người khác.

Khi sao chép nguyên văn một đoạn.

Khi diễn đạt lại nội dung từ một cuốn sách.

Khi trình bày những kiến thức phổ thông, ai cũng biết (ví dụ: <q>Hà Nội là thủ đô của Việt Nam</q>).

Những kiến thức phổ thông, được nhiều người biết đến (kiến thức thường thức) không cần trích dẫn nguồn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đưa bảng số liệu vào bài và ghi rõ nguồn gốc của bảng.

Chỉ cần ghi chú là <q>Số liệu tham khảo</q>.

Vẽ lại bảng số liệu theo ý mình để không cần trích dẫn.

Không được sử dụng bảng số liệu đó.

Số liệu, bảng biểu, hình ảnh lấy từ nguồn khác đều cần được trích dẫn rõ ràng nguồn gốc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Theo thứ tự xuất hiện trong bài viết.

Theo thứ tự năm xuất bản từ cũ đến mới.

Theo thứ tự bảng chữ cái tên tác giả (hoặc tên cơ quan/tổ chức).

Theo loại tài liệu (sách, báo, website...).

Danh mục tài liệu tham khảo thường được sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái tên tác giả (hoặc tên cơ quan/tổ chức nếu không có tên tác giả).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tách thành một đoạn riêng, thụt lề vào và không đặt trong dấu ngoặc kép.

Đặt trong dấu ngoặc kép và viết liền trong đoạn văn.

Ghi chú ở cuối trang.

Chỉ cần ghi tên tác giả và số trang.

Trích dẫn trực tiếp dài thường được tách thành một đoạn riêng, thụt lề vào so với lề chính của bài viết và không đặt trong dấu ngoặc kép.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bài viết có nhiều tài liệu cũ.

Để đảm bảo thông tin, quan điểm trong bài viết là mới nhất, phù hợp với bối cảnh hiện tại.

Để chứng tỏ người viết đã tìm kiếm rất lâu.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Sử dụng tài liệu cập nhật giúp bài viết phản ánh được những nghiên cứu, quan điểm mới nhất, tránh sử dụng thông tin đã lỗi thời hoặc bị bác bỏ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì thông tin trên internet rất phong phú.

Có, nếu thông tin đó có vẻ hợp lý.

Không, vì nguồn này thiếu độ tin cậy và không có cơ sở kiểm chứng.

Không, trừ khi bạn trích dẫn nguyên văn.

Các nguồn không rõ tác giả, không được kiểm duyệt thường thiếu độ tin cậy và không phù hợp cho bài viết học thuật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần ghi tên người dịch.

Chỉ cần ghi tên tác giả gốc.

Không cần ghi tên ai cả.

Ghi rõ cả tên tác giả gốc và tên người dịch.

Khi trích dẫn tài liệu dịch, cần ghi rõ cả tên tác giả gốc và tên người dịch để tôn trọng công sức của cả hai.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nguyễn Văn A. (Sách hay về Văn học). 2020. NXB Giáo dục.

Trần Thị B. (2021). <i>Nghiên cứu về thơ hiện đại</i>. Hà Nội: NXB Khoa học Xã hội.

Sách Nghiên cứu về thơ hiện đại của Trần Thị B.

2021. Trần Thị B. Nghiên cứu về thơ hiện đại.

Cấu trúc phổ biến trong danh mục tài liệu tham khảo thường bao gồm Tên tác giả, (Năm xuất bản), Tên tài liệu, Nơi xuất bản: Nhà xuất bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặt câu nói trong dấu ngoặc kép và ghi rõ là câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Chỉ cần viết câu nói đó vào bài.

Thay đổi vài từ trong câu nói để nó thành của mình.

Không được sử dụng câu nói của người nổi tiếng.

Ngay cả những câu nói nổi tiếng cũng cần được trích dẫn nguồn gốc (tên người nói, bối cảnh, tài liệu ghi lại...) để đảm bảo tính chính xác và tôn trọng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bài viết trông chuyên nghiệp hơn.

Để đếm số lượng tài liệu đã tham khảo.

Cung cấp thông tin chi tiết về các nguồn đã trích dẫn để người đọc dễ dàng tra cứu.

Chỉ là thủ tục không quan trọng.

Danh mục tài liệu tham khảo cung cấp thông tin đầy đủ để người đọc có thể tìm lại các nguồn đã được trích dẫn trong bài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, vì Wikipedia có rất nhiều thông tin.

Có, nếu thông tin đó có vẻ chính xác.

Không, vì Wikipedia không phải là sách.

Không nên trích dẫn trực tiếp, mà nên tìm nguồn gốc thông tin mà Wikipedia đã tham khảo.

Wikipedia là nguồn mở, thông tin có thể thay đổi và không được kiểm duyệt chặt chẽ như các nguồn học thuật. Nên tìm nguồn gốc thông tin mà Wikipedia trích dẫn thay vì trích dẫn trực tiếp Wikipedia.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có, luôn luôn.

Không, vì bạn đã diễn đạt lại bằng lời văn của mình.

Tùy thuộc vào độ dài của đoạn trích.

Chỉ khi đoạn trích dài.

Trích dẫn gián tiếp là diễn đạt lại bằng lời văn của mình, nên không đặt trong dấu ngoặc kép. Dấu ngoặc kép chỉ dùng cho trích dẫn trực tiếp nguyên văn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp bài viết có cái nhìn đa chiều, phong phú và sâu sắc hơn.

Làm cho bài viết khó hiểu hơn.

Chỉ tốn thêm thời gian tìm kiếm.

Không có lợi ích gì đáng kể.

Tham khảo nhiều nguồn khác nhau giúp người viết có cái nhìn đa chiều, toàn diện và sâu sắc hơn về vấn đề.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần trích dẫn cuốn sách bạn đang đọc.

Trích dẫn cả cuốn sách và bài báo gốc.

Cố gắng tìm đọc và trích dẫn trực tiếp từ bài báo gốc.

Không sử dụng thông tin đó nữa.

Nên cố gắng tìm đọc tài liệu gốc (bài báo) thay vì chỉ trích dẫn lại qua một tài liệu trung gian (cuốn sách) để tránh sai sót hoặc hiểu lầm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Màu sắc của website.

Số lượt xem bài viết.

Tên người thiết kế website.

Địa chỉ URL (đường link) của bài viết.

Địa chỉ URL (đường link) là thông tin quan trọng nhất để người đọc có thể truy cập trực tiếp đến nguồn tài liệu trên website.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệt kê thật nhiều tên sách ở cuối bài.

Sử dụng các ý tưởng hoặc số liệu từ tài liệu để minh chứng hoặc củng cố cho luận điểm của mình.

Sao chép nguyên một đoạn dài từ sách vào bài.

Chỉ trích dẫn những tài liệu dễ tìm kiếm.

Sử dụng tài liệu tham khảo để củng cố luận điểm của mình là cách sử dụng hiệu quả, cho thấy sự nghiên cứu và tăng tính thuyết phục.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người đọc dễ dàng xác định nguồn gốc của từng thông tin cụ thể trong bài.

Làm cho bài viết bị ngắt quãng.

Chỉ là hình thức không cần thiết.

Thay thế hoàn toàn cho danh mục tài liệu tham khảo.

Ghi chú nguồn tại chỗ giúp người đọc biết ngay thông tin đó lấy từ đâu và có thể đối chiếu với danh mục tài liệu tham khảo.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không, vì sách đã quá cũ, thông tin chắc chắn không còn giá trị.

Chỉ nên dùng sách mới xuất bản.

Có, nếu cuốn sách đó là nguồn đáng tin cậy và thông tin vẫn còn giá trị cho chủ đề của bạn.

Chỉ dùng nếu không tìm được tài liệu nào mới hơn.

Đối với các chủ đề lịch sử, tài liệu cũ (nguồn sơ cấp hoặc các nghiên cứu kinh điển) vẫn có giá trị tham khảo quan trọng, miễn là được sử dụng và đánh giá phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp cần ghi nguồn, còn gián tiếp thì không.

Trực tiếp là sao chép nguyên văn, gián tiếp là diễn đạt lại ý tưởng.

Trực tiếp dùng cho sách, gián tiếp dùng cho báo.

Trực tiếp cần dấu ngoặc kép, gián tiếp thì không cần ghi nguồn.

Điểm khác biệt cốt lõi là trích dẫn trực tiếp giữ nguyên văn bản gốc, còn trích dẫn gián tiếp diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của người viết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài viết sẽ được đánh giá cao hơn.

Người đọc sẽ dễ hiểu bài viết hơn.

Không có hậu quả gì đáng kể.

Bị coi là đạo văn, làm giảm uy tín và giá trị của bài viết.

Không trích dẫn nguồn đầy đủ có thể bị coi là đạo văn, làm giảm uy tín của người viết và bài viết.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho bài viết dài hơn và có vẻ học thuật.

Để sao chép ý tưởng của người khác một cách hợp pháp.

Để người đọc biết người viết đã đọc những gì.

Để củng cố lập luận, tăng tính xác thực và thể hiện sự nghiên cứu nghiêm túc.

Việc sử dụng tài liệu tham khảo giúp củng cố lập luận, tăng độ tin cậy cho thông tin, và thể hiện sự uyên bác của người viết dựa trên nền tảng kiến thức đã có.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sao chép nguyên văn một đoạn văn từ tài liệu khác.

Liệt kê tất cả các sách và bài báo đã đọc.

Ghi nhận nguồn gốc của thông tin, ý tưởng hoặc dữ liệu được sử dụng trong bài viết.

Diễn đạt lại ý tưởng của người khác bằng lời văn của mình.

Trích dẫn là việc ghi nhận công lao của tác giả gốc bằng cách chỉ rõ nguồn thông tin đã sử dụng trong bài viết của mình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp lặp lại nguyên văn, còn gián tiếp diễn đạt lại ý tưởng.

Trích dẫn trực tiếp cần ghi số trang, còn gián tiếp thì không.

Trích dẫn trực tiếp dùng cho văn xuôi, gián tiếp dùng cho thơ.

Trích dẫn trực tiếp đáng tin cậy hơn trích dẫn gián tiếp.

Trích dẫn trực tiếp sử dụng nguyên văn câu chữ của tác giả gốc (thường đặt trong dấu ngoặc kép), còn trích dẫn gián tiếp diễn đạt lại ý tưởng đó bằng lời văn của người viết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi muốn làm cho bài viết có vẻ phức tạp hơn.

Khi câu chữ gốc có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, độc đáo hoặc khó diễn đạt lại.

Khi không hiểu rõ ý của tác giả gốc.

Khi muốn tiết kiệm thời gian viết lại.

Trích dẫn trực tiếp thường được dùng khi câu chữ gốc đặc biệt quan trọng, có tính định nghĩa, hoặc không thể diễn đạt lại một cách hiệu quả mà không làm mất đi ý nghĩa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Không cần trích dẫn.

Trích dẫn mở rộng.

Diễn đạt lại ý tưởng gốc bằng lời văn của mình chính là bản chất của trích dẫn gián tiếp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nêu rõ tên tác giả hoặc nguồn tài liệu.

Chỉ rõ xuất xứ cụ thể của thông tin (ví dụ: số trang).

Đảm bảo tính chính xác của thông tin được trích dẫn so với bản gốc.

Được phép điều chỉnh nội dung trích dẫn để phù hợp với quan điểm cá nhân.

Việc thay đổi nội dung hoặc kết quả nghiên cứu của tác giả gốc là hành vi sai trái, không phải là yêu cầu hay nguyên tắc của trích dẫn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người đọc tra cứu và kiểm chứng nguồn thông tin gốc.

Chứng minh rằng người viết đã đọc rất nhiều tài liệu.

Làm cho bài viết trông đầy đủ và chuyên nghiệp hơn.

Liệt kê tất cả các tài liệu mà người viết đã từng đọc.

Danh mục tài liệu tham khảo cung cấp thông tin chi tiết để người đọc có thể tìm kiếm và kiểm chứng lại các nguồn mà người viết đã sử dụng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ liệt kê những tài liệu được trích dẫn trực tiếp.

Sắp xếp tài liệu theo thứ tự xuất hiện trong bài viết.

Các tài liệu được trích dẫn trong bài viết phải có mặt trong danh mục tài liệu tham khảo.

Không cần ghi rõ nhà xuất bản nếu tài liệu là sách.

Nguyên tắc quan trọng là mọi tài liệu được trích dẫn trong phần nội dung bài viết đều phải được liệt kê đầy đủ trong danh mục tài liệu tham khảo, và ngược lại.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Vừa trực tiếp vừa gián tiếp.

Không phải trích dẫn.

Câu này diễn đạt lại kết quả nghiên cứu của Nguyễn Văn A bằng lời văn của người viết, không lặp lại nguyên văn, đây là trích dẫn gián tiếp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp.

Vừa trực tiếp vừa gián tiếp.

Không phải trích dẫn.

Câu này sử dụng nguyên văn cụm từ Thơ ca là tiếng nói của tâm hồn và đặt trong dấu ngoặc kép, đồng thời ghi rõ nguồn, đây là trích dẫn trực tiếp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tham khảo nhiều nguồn tài liệu khác nhau.

Diễn đạt lại ý tưởng của tác giả gốc và trích dẫn nguồn đầy đủ.

Trích dẫn nguyên văn một đoạn văn và ghi rõ nguồn, tác giả, số trang.

Sao chép một đoạn văn từ internet và đưa vào bài viết của mình như là sản phẩm của bản thân mà không trích dẫn nguồn.

Sử dụng nguyên văn hoặc diễn đạt lại ý tưởng của người khác mà không ghi rõ nguồn gốc là hành vi đạo văn nghiêm trọng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sách và bài báo.

Sách, bài báo và các văn bản pháp luật.

Hình ảnh, bảng biểu, số liệu thống kê, phỏng vấn, nội dung từ website, video.

Tất cả mọi thứ ngoại trừ ý tưởng cá nhân.

Nhiều loại hình tài liệu khác như hình ảnh, bảng biểu, số liệu thống kê, phỏng vấn, nội dung từ website đáng tin cậy, video, bài giảng... đều cần được trích dẫn nếu sử dụng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tên người đăng bài.

Ngày đăng bài.

Tên website.

Địa chỉ URL (đường dẫn).

Địa chỉ URL (hoặc đường dẫn) là thông tin thiết yếu để người đọc có thể tìm đến chính xác trang web hoặc tài liệu trực tuyến mà bạn đã trích dẫn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ trích dẫn tác giả A.

Trích dẫn tác giả C và ghi rõ C trích dẫn từ A (ví dụ: (A dẫn theo C, năm)).

Chỉ trích dẫn tác giả C.

Không cần trích dẫn vì bạn đã đọc từ bài báo của C.

Khi trích dẫn lại một trích dẫn (secondary citation), bạn nên ghi rõ nguồn mà bạn thực sự đọc (tác giả C) và chỉ ra rằng tác giả C đang trích dẫn từ tác giả A. Lý tưởng nhất là tìm đọc tài liệu gốc của tác giả A.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bài viết trông mới mẻ hơn.

Để tránh trích dẫn các tác giả đã nghỉ hưu.

Để đảm bảo thông tin và kết quả nghiên cứu sử dụng còn phù hợp, chính xác với thời điểm hiện tại.

Vì các tài liệu cũ thường khó tìm kiếm.

Trong các lĩnh vực phát triển nhanh, kiến thức và kết quả nghiên cứu có thể thay đổi hoặc được cập nhật liên tục. Sử dụng tài liệu lỗi thời có thể khiến bài viết dựa trên thông tin không còn chính xác hoặc đã bị vượt qua.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp người đọc đánh giá trình độ của người viết.

Làm cho bài viết dễ đọc hơn.

Cung cấp thêm hình ảnh minh họa.

Giúp họ tìm kiếm và tiếp cận tài liệu gốc để hiểu rõ hơn về vấn đề.

Việc trích dẫn cho phép người đọc tìm đến nguồn gốc của thông tin để hiểu sâu hơn, kiểm chứng tính chính xác hoặc khám phá thêm các tài liệu liên quan.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặt trong dấu ngoặc kép, viết liền trong dòng văn bản chính, dùng dấu gạch chéo để phân dòng thơ.

Đặt trong một khối riêng, thụt lề vào.

Không cần đặt trong dấu ngoặc kép.

Chỉ cần ghi tên bài thơ và tác giả.

Thơ ngắn thường được đưa trực tiếp vào dòng văn bản chính, đặt trong dấu ngoặc kép và sử dụng dấu gạch chéo (/) để phân cách các dòng thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đặt trong dấu ngoặc kép và viết liền trong dòng văn bản chính.

Tách thành một khối văn bản riêng, thụt lề vào và không dùng dấu ngoặc kép.

Viết hoa tất cả các chữ cái đầu dòng.

Chỉ ghi tóm tắt nội dung đoạn trích.

Đoạn trích dẫn dài thường được tách ra thành một khối văn bản riêng, thụt lề vào lề trái, và không đặt trong dấu ngoặc kép.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

(...) hoặc [...].

---

[...].

(?).

Dấu chấm lửng [...] được sử dụng để chỉ ra rằng một phần văn bản gốc đã bị lược bỏ trong đoạn trích dẫn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần in đậm hoặc in nghiêng từ đó.

Đặt từ đó trong dấu ngoặc kép đơn.

Không được phép thay đổi bất cứ điều gì trong trích dẫn trực tiếp.

In đậm hoặc in nghiêng từ đó và thêm chú thích <q>[người trích dẫn nhấn mạnh]</q> hoặc tương tự.

Khi thêm sự nhấn mạnh vào đoạn trích dẫn, cần phải ghi rõ điều này để người đọc biết rằng sự nhấn mạnh là do người trích dẫn thêm vào, không phải của tác giả gốc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bài viết chuyên nghiệp và giúp người đọc dễ dàng tra cứu nguồn gốc thông tin.

Vì đó là quy định bắt buộc của mọi tạp chí khoa học.

Để chứng tỏ người viết tuân thủ quy tắc.

Để tránh bị nhầm lẫn với bài viết của người khác.

Sự nhất quán giúp bài viết trông chuyên nghiệp hơn và quan trọng nhất là giúp người đọc dễ dàng theo dõi, tìm kiếm thông tin từ các nguồn đã được trích dẫn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kết quả của một nghiên cứu cụ thể.

Kiến thức phổ thông (ví dụ: <q>Trái Đất quay quanh Mặt Trời</q>).

Quan điểm hoặc định nghĩa của một học giả nổi tiếng.

Số liệu thống kê từ một báo cáo chính thức.

Các thông tin được coi là kiến thức phổ thông, ai cũng biết, không cần trích dẫn nguồn gốc cụ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng ghi nhớ tốt.

Tốc độ gõ máy tính nhanh.

Sự tôn trọng đối với tác giả gốc và tính liêm chính trong học thuật.

Viết được nhiều câu dài.

Trích dẫn đúng là sự tôn trọng công sức của người khác và thể hiện tính trung thực, liêm chính trong học thuật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sao chép nguyên văn đoạn tóm tắt từ mục lục sách.

Viết lại ý chính bằng lời của mình và không cần trích dẫn nguồn.

Chỉ cần ghi tên sách trong danh mục tài liệu tham khảo.

Viết lại ý chính bằng lời của mình và trích dẫn nguồn của chương sách đó.

Tóm tắt ý chính của tác giả gốc là hình thức trích dẫn gián tiếp, và dù là tóm tắt hay diễn đạt lại, bạn vẫn phải trích dẫn nguồn gốc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị hủy bỏ kết quả bài viết/môn học, mất uy tín cá nhân.

Bị yêu cầu đọc thêm tài liệu.

Bài viết bị trả lại để sửa lỗi chính tả.

Điểm thấp hơn một chút.

Đạo văn là hành vi vi phạm đạo đức học thuật nghiêm trọng, có thể dẫn đến hủy bỏ kết quả học tập, mất uy tín cá nhân và nghề nghiệp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sửa lỗi đó cho đúng.

Lược bỏ cả câu chứa lỗi.

Giữ nguyên lỗi và thêm ký hiệu <q>[sic]</q> sau lỗi.

In đậm phần chứa lỗi.

Khi trích dẫn trực tiếp, bạn phải giữ nguyên văn bản gốc, kể cả lỗi. Để chỉ ra lỗi đó là của bản gốc chứ không phải lỗi của bạn, bạn thêm ký hiệu [sic] ngay sau lỗi.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Theo thứ tự bảng chữ cái tên tác giả (hoặc tên cơ quan/tổ chức).

Theo thứ tự xuất hiện trong bài viết.

Theo năm xuất bản (từ cũ đến mới).

Theo loại hình tài liệu (sách, bài báo, website...).

Theo các chuẩn trích dẫn phổ biến (APA, MLA, Chicago...), tài liệu tham khảo thường được sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái tên tác giả (hoặc tên cơ quan/tổ chức nếu không có tác giả cá nhân).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trang web có giao diện đẹp mắt.

Nguồn gốc thông tin từ các tổ chức, cơ quan có uy tín (ví dụ: trường đại học, viện nghiên cứu).

Trang web có lượng truy cập cao.

Thông tin được trình bày dưới dạng video.

Nguồn từ các tổ chức uy tín (trường đại học, viện nghiên cứu, cơ quan chính phủ, tổ chức quốc tế có danh tiếng) thường có độ tin cậy cao hơn so với các blog cá nhân hoặc diễn đàn không rõ nguồn gốc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để sao chép nội dung nhanh hơn.

Để tránh phải trích dẫn nguồn.

Để làm cho tài liệu gốc trở nên phức tạp hơn.

Để cô đọng ý chính của tài liệu gốc và trình bày lại một cách ngắn gọn, phù hợp với bài viết.

Tóm tắt giúp cô đọng ý chính của tài liệu gốc, trình bày lại một cách ngắn gọn bằng lời văn của mình, phù hợp với mục đích và phạm vi bài viết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ghi tên tác giả đầu tiên và thêm <q>et al.</q> (hoặc <q>và ctv.</q>).

Liệt kê đầy đủ tên tất cả các tác giả.

Chỉ ghi tên tác giả cuối cùng.

Chỉ ghi tên sách hoặc bài báo.

Theo nhiều chuẩn trích dẫn, khi có nhiều tác giả, người ta thường chỉ ghi tên tác giả đầu tiên và thêm cụm từ et al. (hoặc và ctv. - cùng các tác giả khác) để rút gọn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi tham khảo nhiều nguồn tài liệu khác nhau, điều gì là quan trọng nhất để đảm bảo chất lượng bài viết?

Lựa chọn thông tin có chọn lọc, phù hợp với luận điểm và đảm bảo tính chính xác, nhất quán giữa các nguồn.

Thu thập càng nhiều thông tin càng tốt, bất kể tính xác thực.

Chỉ tập trung vào một nguồn tài liệu đáng tin cậy nhất.

Sử dụng thông tin từ nhiều nguồn mà không cần phân tích, sàng lọc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và đánh giá của học sinh. Việc tham khảo nhiều nguồn không chỉ là về số lượng mà còn phải đảm bảo chất lượng, tính chính xác và sự liên kết giữa các nguồn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trích dẫn gián tiếp khác với trích dẫn trực tiếp ở điểm nào?

Trích dẫn gián tiếp không cần ghi nguồn.

Trích dẫn gián tiếp luôn chính xác hơn trích dẫn trực tiếp.

Trích dẫn gián tiếp diễn đạt lại ý tưởng bằng ngôn ngữ của người viết, trong khi trích dẫn trực tiếp giữ nguyên văn bản gốc.

Trích dẫn gián tiếp chỉ áp dụng cho các nguồn tài liệu không chính thống.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hai phương pháp trích dẫn. Học sinh cần phân biệt được sự khác nhau cơ bản giữa việc trích dẫn nguyên văn và diễn đạt lại ý tưởng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Yếu tố nào sau đây là KHÔNG cần thiết khi trích dẫn tài liệu?

Tên tác giả.

Năm xuất bản.

Tên sách/bài viết.

Quan điểm cá nhân của người viết về tài liệu.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các thành phần cần thiết trong một trích dẫn chính xác. Học sinh cần nhận diện được yếu tố không cần thiết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Tại sao cần phải trích dẫn tài liệu trong bài viết học thuật?

Để làm cho bài viết dài hơn.

Để thể hiện sự tôn trọng tác giả gốc, tránh đạo văn và cho phép người đọc tìm kiếm thông tin gốc.

Để gây ấn tượng với người đọc bằng số lượng tài liệu tham khảo.

Để làm cho bài viết trông học thuật hơn.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc trích dẫn. Học sinh cần hiểu được các khía cạnh đạo đức và học thuật của việc trích dẫn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Danh mục tài liệu tham khảo thường được đặt ở đâu trong một bài báo cáo khoa học?

Ở đầu bài báo cáo.

Giữa bài báo cáo.

Ngay sau mỗi đoạn trích dẫn.

Cuối bài báo cáo.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về định dạng bài viết học thuật. Học sinh cần biết vị trí chuẩn của danh mục tài liệu tham khảo.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Khi nào ta cần phải trích dẫn một nguồn tài liệu?

Khi sử dụng ý tưởng, thông tin, dữ liệu hoặc hình ảnh từ nguồn khác.

Khi viết một bài luận cá nhân.

Khi viết một bài thơ.

Khi viết một câu chuyện hư cấu.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tình huống cần trích dẫn. Học sinh cần xác định được các trường hợp bắt buộc phải trích dẫn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đâu là ví dụ về trích dẫn trực tiếp?

Tác giả A cho rằng vấn đề này rất phức tạp.

<q>Vấn đề này rất phức tạp,</q> theo tác giả A.

Theo một số nhà nghiên cứu, vấn đề này rất phức tạp.

Vấn đề này có vẻ rất phức tạp.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện trích dẫn trực tiếp. Học sinh cần phân biệt được trích dẫn trực tiếp với các hình thức khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Tài liệu tham khảo nào KHÔNG nên được sử dụng trong một bài viết học thuật?

Sách học thuật.

Bài báo khoa học đã được đánh giá.

Bài viết trên blog cá nhân không có thẩm định.

Luận án tiến sĩ.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về chất lượng nguồn tài liệu. Học sinh cần phân biệt được nguồn tài liệu đáng tin cậy với nguồn không đáng tin cậy.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Việc kiểm tra tính thời sự của tài liệu tham khảo quan trọng như thế nào?

Đảm bảo tính hiện đại và tránh sử dụng thông tin lỗi thời, lạc hậu.

Không quan trọng, chỉ cần đủ số lượng tài liệu.

Chỉ quan trọng đối với các nghiên cứu khoa học tự nhiên.

Chỉ cần đảm bảo tài liệu đó được xuất bản.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của tính cập nhật trong nghiên cứu. Học sinh cần hiểu được tác động của việc sử dụng tài liệu lỗi thời.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đạo văn là gì và hậu quả của nó là gì?

Viết lại một bài luận bằng ngôn ngữ khác.

Sao chép tác phẩm của người khác mà không ghi nguồn, dẫn đến vi phạm bản quyền và mất uy tín.

Tóm tắt một bài viết dài thành một bài ngắn.

Sử dụng ý tưởng của người khác với sự cho phép.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về đạo văn và hậu quả của nó. Học sinh cần hiểu được bản chất của đạo văn và các hệ lụy.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Một bài viết học thuật cần bao nhiêu nguồn tài liệu tham khảo?

Càng nhiều càng tốt.

Ít nhất 10 nguồn.

Ít nhất 5 nguồn.

Không có số lượng cố định, tùy thuộc vào nội dung và phạm vi nghiên cứu.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về số lượng nguồn tài liệu. Học sinh cần hiểu rằng số lượng không quan trọng bằng chất lượng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi trích dẫn một cuốn sách, thông tin nào là bắt buộc phải có?

Tên tác giả, tên sách, năm xuất bản, nhà xuất bản.

Tên tác giả, tên sách.

Tên sách, năm xuất bản.

Tên tác giả, nhà xuất bản.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các thông tin cần thiết trong trích dẫn sách. Học sinh cần liệt kê được các thông tin bắt buộc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Sự khác biệt giữa trích dẫn trực tiếp và gián tiếp nằm ở đâu?

Số lượng từ được trích dẫn.

Nguồn tài liệu được trích dẫn.

Trích dẫn trực tiếp giữ nguyên văn bản, gián tiếp diễn đạt lại ý tưởng.

Vị trí đặt trích dẫn trong bài viết.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hai loại trích dẫn. Học sinh cần phân biệt được sự khác nhau về cách thức trình bày.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Tại sao cần phải ghi rõ nguồn tài liệu khi trích dẫn?

Để tránh đạo văn, tôn trọng tác giả và cho phép người đọc kiểm chứng thông tin.

Để làm cho bài viết dài hơn.

Để thể hiện sự am hiểu rộng của người viết.

Để gây ấn tượng với người đọc.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc ghi nguồn. Học sinh cần hiểu được các lý do về mặt đạo đức và học thuật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Nếu bạn sử dụng ý tưởng chính của một bài báo khoa học trong bài viết của mình, bạn cần làm gì?

Trích dẫn gián tiếp và ghi rõ nguồn tài liệu.

Không cần trích dẫn vì chỉ sử dụng ý tưởng chính.

Chỉ cần ghi tên tác giả.

Viết lại ý tưởng bằng ngôn ngữ của mình mà không cần ghi nguồn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cách trích dẫn ý tưởng. Học sinh cần hiểu được cách trích dẫn gián tiếp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Mục đích của việc lập danh mục tài liệu tham khảo là gì?

Cung cấp đầy đủ thông tin về các nguồn tài liệu đã được sử dụng trong bài viết, giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm và kiểm chứng.

Làm cho bài viết trông dài hơn.

Chỉ cần liệt kê các nguồn đã sử dụng.

Không có mục đích cụ thể.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mục đích của danh mục tài liệu. Học sinh cần hiểu được tầm quan trọng của nó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi nào bạn cần trích dẫn trực tiếp một đoạn văn?

Khi đoạn văn có ngôn từ đặc sắc, quan trọng và không thể diễn đạt lại bằng ngôn ngữ khác.

Khi đoạn văn ngắn.

Khi đoạn văn dễ hiểu.

Khi đoạn văn không quan trọng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tình huống cần trích dẫn trực tiếp. Học sinh cần hiểu được khi nào cần giữ nguyên văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Bạn có thể tìm tài liệu tham khảo ở đâu?

Chỉ ở thư viện.

Chỉ trên internet.

Chỉ ở nhà sách.

Thư viện, internet, nhà sách, các tạp chí học thuật...

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nguồn tài liệu. Học sinh cần liệt kê được các nguồn tài liệu khác nhau.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Tại sao cần phải kiểm tra tính xác thực của nguồn tài liệu?

Để đảm bảo tính chính xác và khách quan của thông tin trong bài viết.

Không cần thiết, chỉ cần đủ số lượng nguồn.

Chỉ cần kiểm tra nguồn tiếng Việt.

Chỉ cần kiểm tra năm xuất bản.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của tính xác thực. Học sinh cần hiểu được hậu quả của việc sử dụng nguồn không đáng tin cậy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Lỗi nào sau đây là lỗi đạo văn?

Tóm tắt nội dung chính của một bài báo khoa học.

Sao chép một đoạn văn từ một nguồn khác mà không ghi nguồn.

Diễn đạt lại ý tưởng của một nguồn khác bằng ngôn ngữ của mình và ghi nguồn.

Sử dụng hình ảnh minh họa có nguồn gốc rõ ràng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về đạo văn. Học sinh cần nhận diện được các hành vi cấu thành đạo văn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Sự khác biệt giữa 'trích dẫn' và 'đạo văn' là gì?

Trích dẫn ghi rõ nguồn, đạo văn không ghi nguồn hoặc giả mạo nguồn.

Trích dẫn luôn sai, đạo văn luôn đúng.

Trích dẫn chỉ áp dụng cho văn học, đạo văn áp dụng cho khoa học.

Không có sự khác biệt.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa hai khái niệm. Học sinh cần hiểu được ranh giới giữa trích dẫn đúng cách và đạo văn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tại sao cần phải sử dụng nhiều nguồn tài liệu khác nhau trong một bài viết?

Để làm cho bài viết dài hơn.

Để gây ấn tượng với người đọc.

Để có cái nhìn toàn diện hơn về vấn đề nghiên cứu và tránh thiên kiến.

Không cần thiết, chỉ cần một nguồn đáng tin cậy.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của đa dạng nguồn. Học sinh cần hiểu được lợi ích của việc tham khảo nhiều nguồn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi trích dẫn một trang web, thông tin nào là quan trọng nhất cần phải có?

Tên tác giả.

URL của trang web và ngày truy cập.

Tên trang web.

Tên người đăng bài.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về trích dẫn nguồn online. Học sinh cần hiểu được thông tin quan trọng nhất cần có.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Bạn nên làm gì nếu bạn không chắc chắn về cách trích dẫn một nguồn tài liệu cụ thể?

Tìm kiếm hướng dẫn trích dẫn hoặc tham khảo ý kiến của giáo viên/người hướng dẫn.

Bỏ qua nguồn tài liệu đó.

Trích dẫn theo cách mình hiểu.

Giả mạo nguồn tài liệu.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cách xử lý khi gặp khó khăn. Học sinh cần biết cách tìm kiếm thông tin và hỗ trợ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tại sao việc trích dẫn chính xác lại quan trọng đối với uy tín của người viết?

Việc trích dẫn chính xác thể hiện tính trung thực và học thuật của người viết, bảo vệ uy tín và tránh bị cáo buộc đạo văn.

Không ảnh hưởng đến uy tín.

Chỉ quan trọng đối với các bài báo khoa học.

Chỉ quan trọng đối với các luận văn tốt nghiệp.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tầm quan trọng của trích dẫn đối với uy tín. Học sinh cần hiểu được mối liên hệ giữa trích dẫn và uy tín.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Nếu bạn sử dụng một hình ảnh từ internet trong bài viết của mình, bạn cần làm gì?

Ghi rõ nguồn gốc của hình ảnh và có thể cần xin phép nếu cần thiết.

Không cần ghi nguồn vì hình ảnh dễ tìm trên internet.

Chỉ cần ghi tên tác giả của hình ảnh.

Không cần làm gì cả.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về trích dẫn hình ảnh. Học sinh cần biết cách trích dẫn hình ảnh đúng cách.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Việc sử dụng ý tưởng của người khác mà không ghi nguồn được coi là gì?

Trích dẫn.

Đạo văn.

Tham khảo.

Nghiên cứu.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về đạo văn. Học sinh cần xác định được hành vi đạo văn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi trích dẫn một bài báo trong tạp chí, thông tin nào sau đây là KHÔNG cần thiết?

Tên tác giả.

Tên bài báo.

Tên tạp chí.

Số lượng người đọc bài báo.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về thông tin cần thiết khi trích dẫn bài báo. Học sinh cần xác định được thông tin không cần thiết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Danh mục tài liệu tham khảo có vai trò gì trong một bài viết học thuật?

Thể hiện tính minh bạch và cho phép người đọc kiểm chứng thông tin.

Làm cho bài viết trông dài hơn.

Không có vai trò gì quan trọng.

Chỉ cần liệt kê tên sách.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của danh mục tài liệu. Học sinh cần hiểu được tầm quan trọng của nó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Hành vi nào sau đây được coi là đạo văn?

Tóm tắt nội dung chính của một cuốn sách và ghi rõ nguồn.

Diễn đạt lại ý tưởng của người khác bằng ngôn ngữ của mình và ghi rõ nguồn.

Sao chép nguyên văn một đoạn văn từ một nguồn khác mà không ghi nguồn.

Sử dụng hình ảnh có bản quyền và ghi rõ nguồn.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về đạo văn. Học sinh cần nhận diện được hành vi đạo văn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi viết một bài nghiên cứu hoặc báo cáo khoa học, việc sử dụng tài liệu tham khảo mang lại lợi ích chính nào cho người viết?

Giúp bài viết trở nên dài hơn.

Chứng tỏ người viết đã đọc nhiều sách.

Chỉ đơn thuần là tuân thủ quy định hình thức.

Xây dựng cơ sở lý luận, cung cấp bằng chứng, tăng tính thuyết phục cho bài viết.

Sử dụng tài liệu tham khảo giúp người viết xây dựng nền tảng lý thuyết vững chắc, cung cấp bằng chứng cho lập luận của mình và tăng tính thuyết phục cho bài viết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đâu là một trong những lý do quan trọng nhất để trích dẫn nguồn khi sử dụng thông tin từ tài liệu tham khảo?

Để người đọc biết bạn đã đọc những tài liệu nào.

Để làm đẹp cho bài viết.

Tôn trọng quyền tác giả và tránh đạo văn.

Giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm các tài liệu khác.

Trích dẫn nguồn gốc là cách thể hiện sự tôn trọng công sức, quyền sở hữu trí tuệ của tác giả gốc và tránh vi phạm bản quyền, tức là tránh đạo văn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong học thuật, hành vi nào sau đây được coi là đạo văn?

Sao chép nguyên văn một đoạn từ sách và đưa vào bài viết của mình mà không trích dẫn.

Đọc một cuốn sách và diễn đạt lại ý chính bằng lời văn của mình, có trích dẫn nguồn.

Sử dụng dữ liệu thống kê từ một báo cáo khoa học và ghi rõ tên báo cáo, tác giả.

Tham khảo ý tưởng từ nhiều nguồn khác nhau để hình thành lập luận mới và trích dẫn đầy đủ.

Đạo văn là việc sử dụng ý tưởng, câu chữ, dữ liệu của người khác mà không ghi rõ nguồn gốc, khiến người đọc lầm tưởng đó là của mình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Giả sử bạn đọc một bài báo khoa học trên internet và muốn sử dụng một số ý tưởng chính từ bài báo đó trong bài viết của mình. Bạn nên làm gì để tránh đạo văn?

Sao chép nguyên văn đoạn chứa ý tưởng đó.

Đọc ý tưởng đó và viết lại hoàn toàn bằng lời văn của mình mà không cần trích dẫn.

Chỉ cần thay đổi một vài từ trong câu gốc và không cần trích dẫn.

Diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của mình và trích dẫn nguồn gốc bài báo.

Để tránh đạo văn khi sử dụng ý tưởng của người khác, bạn cần diễn đạt lại ý tưởng đó bằng lời văn của mình (paraphrase) và bắt buộc phải trích dẫn nguồn gốc của ý tưởng đó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Trích dẫn trực tiếp là gì?

Tóm tắt ý chính của một đoạn văn.

Sao chép nguyên văn một phần nội dung từ tài liệu gốc và ghi nguồn.

Diễn đạt lại ý tưởng của tác giả khác bằng lời văn của mình.

Lấy ý tưởng từ nhiều nguồn và tổng hợp lại.

Trích dẫn trực tiếp là việc sao chép nguyên văn câu, đoạn văn, hoặc dữ liệu y hệt như trong tài liệu gốc và đặt trong dấu ngoặc kép (hoặc định dạng khác theo quy định) kèm theo thông tin nguồn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trích dẫn gián tiếp là gì?

Sao chép nguyên văn một đoạn văn.

Tạo ra ý tưởng hoàn toàn mới dựa trên các tài liệu đã đọc.

Diễn đạt lại ý tưởng của người khác bằng lời văn của mình và ghi nguồn.

Chỉ cần đọc tài liệu và không cần đề cập đến tác giả gốc.

Trích dẫn gián tiếp là việc sử dụng ý tưởng, quan điểm, hoặc kết quả nghiên cứu của tác giả khác nhưng diễn đạt lại bằng lời văn của người viết, đồng thời vẫn phải ghi rõ nguồn gốc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi nào thì một thông tin được coi là kiến thức phổ thông (common knowledge) và không cần trích dẫn nguồn?

Khi bạn đọc thấy thông tin đó ở ít nhất hai nguồn khác nhau.

Khi thông tin đó được in trong sách giáo khoa.

Khi bạn nghĩ rằng hầu hết mọi người đều biết thông tin đó.

Khi thông tin đó là sự thật hiển nhiên, được chấp nhận rộng rãi và dễ dàng tìm thấy ở nhiều nguồn chung.

Kiến thức phổ thông là những thông tin mà đa số mọi người đều biết hoặc có thể dễ dàng tìm thấy trong nhiều nguồn khác nhau mà không cần nghiên cứu chuyên sâu (ví dụ: Hà Nội là thủ đô của Việt Nam).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đâu là vị trí phổ biến nhất của danh mục tài liệu tham khảo trong một bài viết học thuật?

Cuối bài viết.

Đầu bài viết, sau mục lục.

Trong phần mở đầu.

Ngay dưới mỗi đoạn trích dẫn.

Danh mục tài liệu tham khảo (hoặc thư mục) thường được đặt ở cuối bài viết, sau phần nội dung chính và kết luận.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Yếu tố nào sau đây không bắt buộc phải có trong một mục trích dẫn tài liệu tham khảo đầy đủ (ví dụ theo phong cách APA hoặc tương tự) đối với một cuốn sách?

Tên tác giả.

Năm xuất bản.

Mã ISBN.

Tên nhà xuất bản.

Mã ISBN là mã số chuẩn quốc tế cho sách, hữu ích cho việc tìm kiếm nhưng không phải là yếu tố bắt buộc trong các phong cách trích dẫn học thuật thông thường như APA, MLA, hay Chicago.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Tại sao việc tham khảo các tài liệu có ngày xuất bản gần đây thường được khuyến khích trong nghiên cứu khoa học?

Vì chúng dễ tìm kiếm hơn.

Vì chúng thường chứa thông tin, dữ liệu, quan điểm cập nhật nhất.

Vì chúng thường ngắn gọn và dễ đọc.

Vì chúng chắc chắn đúng hơn các tài liệu cũ.

Các tài liệu gần đây thường phản ánh những nghiên cứu, phát hiện mới nhất, giúp bài viết cập nhật, hiện đại và có giá trị khoa học cao hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi trích dẫn một đoạn văn trực tiếp, bạn cần đảm bảo yếu tố gì ngoài việc ghi nguồn?

Đặt đoạn trích trong dấu ngoặc kép (hoặc định dạng khối).

Thay đổi vài từ trong đoạn trích.

Diễn đạt lại ý chính của đoạn trích.

Chỉ cần ghi tên tác giả và năm xuất bản.

Khi trích dẫn trực tiếp, bạn phải đặt nguyên văn đoạn đó trong dấu ngoặc kép (hoặc sử dụng định dạng khối riêng nếu đoạn trích dài) để phân biệt rõ với lời văn của mình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Bạn tìm thấy một thông tin thú vị trong một bài báo của Tác giả A, nhưng Tác giả A lại trích dẫn thông tin đó từ sách của Tác giả B. Nếu bạn muốn sử dụng thông tin này trong bài viết của mình, bạn nên trích dẫn nguồn như thế nào để chính xác nhất?

Chỉ cần trích dẫn Tác giả A.

Chỉ cần trích dẫn Tác giả B.

Không cần trích dẫn vì bạn đã đọc thông tin rồi.

Tìm đọc tài liệu gốc của Tác giả B; nếu không, trích dẫn nguồn theo kiểu <q>Tác giả B (được trích dẫn trong Tác giả A)</q>.

Lý tưởng nhất là tìm đọc tài liệu gốc của Tác giả B. Nếu không thể, bạn cần trích dẫn nguồn theo kiểu Tác giả B (được trích dẫn trong Tác giả A, năm) để chỉ rõ bạn chưa đọc tài liệu gốc mà chỉ đọc qua tài liệu trung gian.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Mục đích của việc sắp xếp danh mục tài liệu tham khảo theo thứ tự bảng chữ cái (thường theo tên tác giả hoặc tên tài liệu nếu không có tác giả) là gì?

Giúp người đọc dễ dàng tra cứu và tìm kiếm tài liệu.

Để danh mục trông gọn gàng hơn.

Quy định bắt buộc nhưng không có ý nghĩa thực tế.

Phân loại tài liệu theo chủ đề.

Sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái giúp người đọc dễ dàng tra cứu và tìm thấy thông tin chi tiết của tài liệu đã được trích dẫn trong bài viết một cách nhanh chóng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi sử dụng hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu từ một nguồn khác trong bài viết của mình, bạn có cần trích dẫn nguồn không? Tại sao?

Không cần, vì chúng không phải là văn bản.

Chỉ cần ghi chú thích chung chung, không cần nguồn cụ thể.

Có, vì chúng cũng là sản phẩm trí tuệ và cần tôn trọng quyền tác giả.

Chỉ cần ghi nguồn nếu bạn đã chỉnh sửa chúng.

Hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu cũng là sản phẩm trí tuệ của người khác. Việc sử dụng chúng mà không ghi nguồn cũng là đạo văn. Do đó, cần phải trích dẫn nguồn gốc của chúng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phong cách trích dẫn (citation style) là gì?

Cách bạn diễn đạt lại ý tưởng của người khác.

Bộ quy tắc chuẩn về cách trình bày thông tin nguồn trong bài viết và danh mục tham khảo.

Cách tìm kiếm tài liệu hiệu quả.

Cách phân loại các loại tài liệu khác nhau.

Phong cách trích dẫn là một bộ quy tắc chuẩn về cách trình bày thông tin nguồn trong phần trích dẫn trong bài (in-text citation) và trong danh mục tài liệu tham khảo (reference list/bibliography). Các phong cách phổ biến như APA, MLA, Chicago, Harvard có quy định khác nhau.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Giả sử bạn đang viết bài và muốn trích dẫn một câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh từ một cuốn sách. Bạn cần trích dẫn nguồn là gì?

Chỉ cần ghi <q>Hồ Chí Minh nói:</q>.

Ghi nguồn là <q>Chủ tịch Hồ Chí Minh</q>.

Ghi nguồn là năm Chủ tịch Hồ Chí Minh nói câu đó.

Trích dẫn nguồn của cuốn sách mà bạn đọc được câu nói đó (tác giả/tổ chức biên soạn, tên sách, năm xuất bản...).

Khi trích dẫn một câu nói được lấy từ một nguồn cụ thể (cuốn sách), bạn cần trích dẫn nguồn mà bạn đã đọc, tức là cuốn sách đó, chứ không phải bản thân Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tác giả của cuốn sách (hoặc cơ quan xuất bản nếu là tuyển tập không rõ tác giả biên soạn) và thông tin về cuốn sách là cần thiết.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đâu là một trong những hậu quả nghiêm trọng nhất của việc đạo văn trong môi trường học thuật và nghề nghiệp?

Bài viết sẽ bị điểm thấp.

Mất uy tín học thuật, nghề nghiệp và có thể đối mặt với các hình thức kỷ luật nghiêm khắc.

Người đọc sẽ không thể tìm thấy tài liệu gốc.

Bài viết sẽ không được công bố.

Đạo văn phá hủy uy tín cá nhân và học thuật. Trong học thuật, có thể bị đình chỉ học, đuổi học, hoặc thu hồi bằng cấp. Trong nghề nghiệp, có thể bị mất việc, mất uy tín, thậm chí vướng vào kiện tụng pháp lý liên quan đến bản quyền.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi đọc một bài viết có trích dẫn, người đọc có thể sử dụng danh mục tài liệu tham khảo ở cuối bài để làm gì?

Kiểm tra lỗi chính tả trong bài viết.

Tìm kiếm các bài viết khác của cùng tác giả bài đang đọc.

Biết được số lượng tài liệu mà người viết đã tham khảo.

Tìm kiếm và tra cứu thông tin chi tiết về các tài liệu đã được trích dẫn trong bài.

Danh mục tài liệu tham khảo cung cấp thông tin đầy đủ về các nguồn đã được trích dẫn trong bài. Người đọc có thể dựa vào đó để tìm đọc tài liệu gốc, kiểm chứng thông tin hoặc tìm hiểu sâu hơn về chủ đề.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Một trong những nguyên tắc cơ bản khi sử dụng tài liệu tham khảo là tính liên quan. Điều này có nghĩa là gì?

Tài liệu được chọn phải trực tiếp hỗ trợ và làm rõ các luận điểm trong bài viết của bạn.

Tài liệu phải là sách hoặc bài báo khoa học.

Tài liệu phải được xuất bản trong 5 năm gần đây.

Tài liệu phải dễ tìm kiếm trên internet.

Tính liên quan (relevance) đòi hỏi tài liệu tham khảo phải trực tiếp phục vụ cho việc làm rõ, chứng minh, hoặc phát triển các luận điểm trong bài viết của bạn, không nên đưa vào các tài liệu chỉ liên quan chung chung hoặc không hỗ trợ cho nội dung cụ thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đâu là một cách hiệu quả để quản lý các tài liệu tham khảo đã thu thập được?

Ghi nhớ tất cả các thông tin trong đầu.

Chỉ lưu lại đường link hoặc tên sách.

Sử dụng các phần mềm quản lý tài liệu tham khảo hoặc lập bảng theo dõi chi tiết.

Chỉ ghi lại tên tác giả và tiêu đề bài viết.

Sử dụng phần mềm quản lý tài liệu tham khảo (như Zotero, Mendeley, EndNote) hoặc lập bảng theo dõi là những cách hiệu quả để lưu trữ, phân loại và dễ dàng tạo danh mục tham khảo theo các phong cách khác nhau.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Bạn đọc một bài viết trên một blog cá nhân không rõ tác giả và không có thông tin kiểm chứng. Bạn có nên sử dụng thông tin từ nguồn này làm tài liệu tham khảo cho bài viết học thuật của mình không? Tại sao?

Có, vì đó là thông tin bạn đã đọc được.

Không, vì nguồn này thiếu tính tin cậy và không phù hợp cho mục đích học thuật.

Có, nếu thông tin đó nghe có vẻ hợp lý.

Chỉ sử dụng nếu bạn không tìm được thông tin tương tự ở nguồn khác.

Các nguồn không rõ tác giả, không có thông tin kiểm chứng, không qua bình duyệt (peer-review) thường không đáng tin cậy cho mục đích học thuật. Việc sử dụng chúng có thể làm giảm độ tin cậy của bài viết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi trích dẫn gián tiếp, việc diễn đạt lại ý tưởng của người khác bằng lời văn của mình cần đảm bảo điều gì?

Đảm bảo truyền tải đúng và đủ ý nghĩa của thông tin gốc.

Làm cho ý tưởng đó nghe có vẻ mới mẻ và sáng tạo hơn.

Thay đổi hoàn toàn cấu trúc câu và từ ngữ.

Chỉ cần thay đổi một vài từ đồng nghĩa.

Dù diễn đạt lại bằng lời văn của mình, bạn phải đảm bảo rằng ý nghĩa cốt lõi của thông tin hoặc ý tưởng gốc không bị sai lệch hoặc bóp méo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất giữa tài liệu tham khảo (references) và thư mục (bibliography)?

Tài liệu tham khảo chỉ dùng cho sách, thư mục dùng cho mọi loại nguồn.

Tài liệu tham khảo sắp xếp theo thứ tự xuất bản, thư mục theo thứ tự bảng chữ cái.

Tài liệu tham khảo chỉ liệt kê nguồn đã trích dẫn trong bài; thư mục có thể bao gồm cả nguồn đã đọc nhưng không trích dẫn.

Không có sự khác biệt giữa hai khái niệm này.

Danh mục tài liệu tham khảo (References) chỉ liệt kê các nguồn đã được trích dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp trong bài viết. Thư mục (Bibliography) có thể bao gồm cả các nguồn đã được tham khảo, đọc để có thêm kiến thức nhưng không nhất thiết phải trích dẫn cụ thể trong bài.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi trích dẫn gián tiếp một đoạn văn dài, bạn có cần ghi số trang cụ thể của tài liệu gốc không (tùy thuộc phong cách trích dẫn)?

Luôn luôn cần ghi số trang.

Không bao giờ cần ghi số trang.

Chỉ cần ghi số trang khi trích dẫn trực tiếp.

Tùy thuộc vào phong cách trích dẫn cụ thể đang sử dụng và độ dài/tính cụ thể của thông tin được diễn đạt lại.

Trong nhiều phong cách trích dẫn (như APA), khi trích dẫn gián tiếp, việc ghi số trang cụ thể là không bắt buộc nhưng được khuyến khích nếu bạn đang đề cập đến một ý tưởng cụ thể hoặc một phần nhỏ trong tài liệu dài để giúp người đọc dễ dàng tìm thấy. Tuy nhiên, một số phong cách khác lại không yêu cầu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Việc sử dụng quá nhiều trích dẫn trực tiếp trong bài viết có thể gây ra hạn chế gì?

Làm cho bài viết khó đọc.

Làm giảm tính phân tích, đánh giá và thể hiện quan điểm cá nhân của người viết.

Khiến bài viết trở nên quá dài.

Vi phạm quy định về số lượng trích dẫn.

Việc lạm dụng trích dẫn trực tiếp có thể khiến bài viết thiếu tính phân tích, đánh giá, và tổng hợp của người viết, làm giảm tính độc đáo và thể hiện sự phụ thuộc quá nhiều vào nguồn khác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đâu là cách tốt nhất để đảm bảo tính chính xác khi ghi lại thông tin từ tài liệu tham khảo để phục vụ cho việc trích dẫn sau này?

Ghi lại đầy đủ thông tin nguồn ngay khi sử dụng hoặc ghi chú lại.

Chỉ cần chụp ảnh lại trang bìa sách.

Ghi nhớ trong đầu và tìm lại sau khi viết xong bài.

Chỉ cần ghi lại tên tác giả và tiêu đề.

Ngay khi đọc và sử dụng thông tin, hãy ghi lại đầy đủ các thông tin cần thiết của nguồn (tác giả, năm, tiêu đề, nhà xuất bản/tên tạp chí, số trang...) vào ghi chú hoặc hệ thống quản lý tài liệu. Điều này giúp bạn tránh việc phải tìm lại nguồn sau này và giảm thiểu sai sót khi lập danh mục tham khảo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi trích dẫn một nguồn từ website, ngoài tên tác giả (nếu có), tiêu đề bài viết và ngày đăng (nếu có), bạn cần cung cấp thông tin quan trọng nào khác trong danh mục tham khảo?

Số lượt xem bài viết.

Tên người bình luận dưới bài viết.

Địa chỉ URL của trang web và ngày bạn truy cập thông tin đó.

Tên trình duyệt bạn sử dụng để đọc bài.

Đối với nguồn từ website, địa chỉ URL (đường link) và ngày truy cập là rất quan trọng để người đọc có thể tìm lại chính xác nguồn mà bạn đã sử dụng, vì nội dung trên website có thể thay đổi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Việc kiểm tra và đối chiếu cẩn thận giữa phần trích dẫn trong bài và danh mục tài liệu tham khảo ở cuối bài là cần thiết để tránh lỗi gì?

Lỗi chính tả trong bài viết.

Thiếu hoặc sai sót thông tin nguồn giữa phần trích dẫn trong bài và danh mục tham khảo.

Lỗi ngữ pháp.

Lỗi định dạng toàn bộ bài viết.

Mọi nguồn được trích dẫn trong bài viết (dù trực tiếp hay gián tiếp) đều phải có một mục tương ứng đầy đủ thông tin trong danh mục tài liệu tham khảo ở cuối bài, và ngược lại. Việc đối chiếu giúp đảm bảo sự nhất quán và đầy đủ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Giả sử bạn tìm thấy một thông tin từ một bài giảng của giáo viên. Bạn có thể trích dẫn nguồn này trong bài viết học thuật của mình không? Tại sao?

Có, chỉ cần ghi tên giáo viên và tên môn học.

Không, vì bài giảng không phải là sách hay báo chí.

Có, nếu bạn đã ghi âm lại bài giảng đó.

Thường không được khuyến khích vì là nguồn không xuất bản, khó kiểm chứng công khai; nên ưu tiên tìm kiếm thông tin tương tự từ các nguồn xuất bản.

Bài giảng thường là nguồn không xuất bản (unpublished source) và có thể khó hoặc không thể kiểm chứng bởi người đọc khác. Trong hầu hết các trường hợp, các bài viết học thuật yêu cầu trích dẫn các nguồn đã được xuất bản, có thể kiểm chứng công khai. Tuy nhiên, tùy quy định cụ thể của cơ sở đào tạo hoặc phong cách trích dẫn, có thể có cách xử lý riêng cho các nguồn không xuất bản (ví dụ: trích dẫn như Giao tiếp cá nhân). Nhưng nhìn chung, nên ưu tiên nguồn xuất bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Ngoài việc tránh đạo văn, việc trích dẫn tài liệu đúng cách còn thể hiện điều gì về năng lực của người viết?

Thể hiện khả năng tổng hợp, phân tích thông tin và tuân thủ các chuẩn mực học thuật.

Chứng minh người viết đã đọc rất nhiều tài liệu.

Làm cho bài viết trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Chỉ là một kỹ năng hình thức không quan trọng về mặt nội dung.

Trích dẫn đúng cách cho thấy người viết có khả năng tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, biết cách đặt lập luận của mình trong bối cảnh các nghiên cứu đã có, và tuân thủ các chuẩn mực học thuật. Điều này góp phần xây dựng uy tín và độ tin cậy cho người viết.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Mục đích chính của việc trích dẫn tài liệu trong một bài viết học thuật là gì?

Làm cho bài viết dài hơn và có vẻ uyên bác.

Tránh việc phải tự suy nghĩ và phân tích.

Chỉ đơn thuần là yêu cầu bắt buộc của giáo viên.

Tăng tính minh bạch, độ tin cậy và cho phép người đọc tìm hiểu thêm về nguồn gốc thông tin.

Trích dẫn tài liệu giúp người viết thể hiện sự tôn trọng công sức của người khác, cung cấp bằng chứng cho lập luận của mình và cho phép người đọc kiểm chứng thông tin, từ đó nâng cao độ tin cậy của bài viết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi nào thì một ý tưởng hoặc thông tin được sử dụng trong bài viết bắt buộc phải được trích dẫn nguồn?

Chỉ khi sao chép nguyên văn một đoạn văn.

Chỉ khi sử dụng số liệu thống kê.

Khi sử dụng ý tưởng, dữ liệu, hoặc thông tin không phải là kiến thức phổ thông hoặc suy nghĩ của riêng bạn.

Chỉ khi nguồn tài liệu đó là sách hoặc tạp chí khoa học.

Mọi thông tin, ý tưởng, dữ liệu, hình ảnh... không phải là kiến thức phổ thông hoặc kết quả nghiên cứu/suy nghĩ độc lập của bản thân người viết đều phải được trích dẫn nguồn gốc rõ ràng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đâu là sự khác biệt cơ bản giữa trích dẫn trực tiếp và trích dẫn gián tiếp?

Trích dẫn trực tiếp cần ghi nguồn, còn gián tiếp thì không.

Trực tiếp là sao chép nguyên văn, gián tiếp là diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của mình.

Trực tiếp chỉ dùng cho văn xuôi, gián tiếp dùng cho thơ.

Trực tiếp phải dùng dấu ngoặc kép, gián tiếp thì không.

Trích dẫn trực tiếp là sao chép nguyên văn, còn trích dẫn gián tiếp là diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của mình. Cả hai đều cần ghi nguồn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Khi trích dẫn trực tiếp một đoạn văn ngắn (dưới 4 dòng), người viết thường sử dụng hình thức nào?

Đặt trong dấu ngoặc kép <q>...</q> và nằm trong phần thân bài viết.

Đặt lùi vào một tab, không dùng dấu ngoặc kép.

Viết nghiêng toàn bộ đoạn trích.

Chỉ cần ghi tên tác giả ở cuối đoạn.

Trích dẫn trực tiếp ngắn thường được đặt trong dấu ngoặc kép ... và đặt ngay trong phần thân bài viết.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Khi diễn đạt lại một ý tưởng từ tài liệu gốc bằng lời văn của mình (trích dẫn gián tiếp), người viết cần lưu ý điều gì quan trọng nhất?

Không cần ghi nguồn vì đã dùng lời văn của mình.

Có thể thay đổi ý nghĩa gốc để phù hợp với bài viết.

Phải đảm bảo truyền tải đúng ý nghĩa gốc và ghi rõ nguồn tài liệu.

Chỉ cần thay đổi vài từ trong câu gốc.

Dù diễn đạt lại, người viết vẫn phải đảm bảo truyền tải đúng ý nghĩa gốc của tác giả và bắt buộc phải ghi nguồn để tránh đạo văn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Danh mục tài liệu tham khảo trong một bài nghiên cứu có chức năng gì đối với người đọc?

Chứng minh người viết đã đọc rất nhiều sách.

Làm cho bài viết trông chuyên nghiệp hơn.

Liệt kê tất cả các sách mà người viết từng đọc.

Cung cấp thông tin chi tiết để người đọc có thể tìm và tham khảo các nguồn gốc.

Danh mục tài liệu tham khảo cung cấp thông tin chi tiết về các nguồn đã được trích dẫn, giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm và kiểm chứng lại thông tin gốc nếu cần.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đâu là một yêu cầu bắt buộc đối với Danh mục tài liệu tham khảo?

Liệt kê tất cả các tài liệu mà người viết đã đọc trong quá trình nghiên cứu.

Chỉ liệt kê các tài liệu đã được trích dẫn (sử dụng) trong bài viết.

Liệt kê các tài liệu theo thứ tự xuất bản.

Chỉ liệt kê sách và tạp chí, không liệt kê website.

Nguyên tắc cơ bản là chỉ những tài liệu đã được trích dẫn (sử dụng ý tưởng, thông tin, trích dẫn trực tiếp/gián tiếp) trong bài viết mới được liệt kê trong danh mục này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi sắp xếp các mục trong Danh mục tài liệu tham khảo, nguyên tắc phổ biến nhất là gì?

Theo thứ tự bảng chữ cái (alphabet) tên tác giả hoặc tên tài liệu.

Theo thứ tự xuất hiện của trích dẫn trong bài viết.

Theo thứ tự năm xuất bản từ cũ đến mới.

Theo loại tài liệu (sách, báo, website...).

Hầu hết các phong cách trích dẫn đều yêu cầu sắp xếp danh mục tài liệu tham khảo theo thứ tự bảng chữ cái (alphabet) theo tên tác giả hoặc tên tổ chức/tên tài liệu nếu không có tác giả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đâu là hành vi được xem là đạo văn (plagiarism)?

Tham khảo ý tưởng từ nhiều nguồn khác nhau.

Diễn đạt lại ý tưởng của người khác bằng lời văn của mình và ghi nguồn.

Sử dụng nguyên văn hoặc diễn đạt lại ý tưởng của người khác mà không ghi nguồn gốc.

Thảo luận về ý tưởng của người khác với bạn bè.

Đạo văn là việc sử dụng ý tưởng, lời văn, dữ liệu của người khác mà không ghi nguồn, khiến người đọc lầm tưởng đó là sản phẩm của mình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Việc sử dụng hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu từ một nguồn khác trong bài viết của mình có cần trích dẫn nguồn không?

Có, cần ghi rõ nguồn gốc của hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu.

Không, chỉ cần ghi nguồn cho phần chữ viết.

Chỉ cần ghi nguồn nếu đó là ảnh chụp.

Chỉ cần ghi nguồn nếu sử dụng cho mục đích thương mại.

Hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu cũng là sản phẩm trí tuệ, do đó khi sử dụng từ nguồn khác, người viết cần trích dẫn nguồn gốc đầy đủ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi tìm kiếm tài liệu tham khảo trên internet, yếu tố nào sau đây giúp bạn đánh giá độ tin cậy của một website?

Website có giao diện đẹp và nhiều hình ảnh.

Website có nhiều lượt truy cập.

Website đăng tải thông tin nhanh nhất.

Thông tin về tác giả/tổ chức chịu trách nhiệm, ngày cập nhật, và nguồn gốc thông tin được trích dẫn.

Các yếu tố như tác giả rõ ràng (có chuyên môn), thông tin cập nhật, thuộc về tổ chức uy tín (trường đại học, viện nghiên cứu, chính phủ) là những dấu hiệu của một nguồn đáng tin cậy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Đâu là lợi ích của việc sử dụng nhiều nguồn tài liệu tham khảo khác nhau cho cùng một vấn đề?

Giúp người viết hoàn thành bài nhanh hơn.

Giúp người viết có cái nhìn đa chiều và sâu sắc hơn về vấn đề.

Chỉ làm cho bài viết thêm phức tạp.

Không có lợi ích đáng kể nào.

Tham khảo nhiều nguồn giúp người viết có cái nhìn đa chiều, so sánh các quan điểm khác nhau và xây dựng lập luận chặt chẽ hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi trích dẫn một nguồn tài liệu là bài báo trên một tạp chí khoa học, thông tin nào sau đây không bắt buộc phải có trong mục Danh mục tài liệu tham khảo?

Tên tác giả bài báo.

Tên tạp chí.

Số (issue) và tập (volume) của tạp chí.

Số lượng người đã đọc bài báo đó.

Thông tin về số lượng người đọc bài báo không liên quan đến việc xác định nguồn gốc và vị trí của bài báo đó.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Giả sử bạn tìm thấy một thông tin thú vị trong một cuốn sách, nhưng cuốn sách đó lại trích dẫn thông tin từ một bài báo gốc. Cách tốt nhất để trích dẫn thông tin này trong bài viết của bạn là gì?

Chỉ cần trích dẫn cuốn sách bạn đã đọc.

Chỉ cần trích dẫn bài báo gốc (dù bạn chưa đọc).

Tìm đọc bài báo gốc và trích dẫn trực tiếp từ đó. Nếu không tìm được, trích dẫn cuốn sách và ghi rõ là trích dẫn lại.

Không sử dụng thông tin đó để tránh phức tạp.

Nguyên tắc là trích dẫn nguồn mà bạn thực sự đã đọc. Nếu có thể, nên tìm đọc bài báo gốc để kiểm chứng và trích dẫn trực tiếp từ đó. Nếu không, bạn phải trích dẫn cuốn sách bạn đã đọc và ghi rõ rằng thông tin đó được trích dẫn lại từ nguồn gốc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Việc kiểm tra tính cập nhật của tài liệu tham khảo đặc biệt quan trọng trong lĩnh vực nào?

Các lĩnh vực có sự phát triển và thay đổi nhanh chóng như khoa học, công nghệ, y học.

Các lĩnh vực nghiên cứu về lịch sử cổ đại.

Các lĩnh vực nghiên cứu về văn học dân gian.

Tất cả các lĩnh vực đều không cần quan tâm đến tính cập nhật.

Trong các lĩnh vực có sự thay đổi nhanh chóng về kiến thức, công nghệ, hoặc dữ liệu (như khoa học, công nghệ, y học), việc sử dụng tài liệu cũ có thể dẫn đến thông tin sai lệch hoặc lạc hậu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đâu là một ví dụ về trích dẫn gián tiếp?

Theo Nguyễn Văn A (2022): <q>Văn học là tấm gương phản chiếu hiện thực xã hội.</q>

Nguyễn Văn A (2022) khẳng định: <q>Văn học phản ánh chân thực đời sống.</q>

Nguyễn Văn A (2022) cho rằng văn học có vai trò quan trọng trong việc phản ánh và định hình xã hội.

<q>Văn học là cuộc đời</q> (Nguyễn Văn A, 2022).

Trích dẫn gián tiếp là diễn đạt lại ý tưởng. Phương án 3 diễn đạt lại ý của tác giả về vai trò của văn học mà không sao chép nguyên văn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đâu là một ví dụ về trích dẫn trực tiếp?

Lê Thị B (2023) nhận định: <q>Thơ ca là tiếng nói của tâm hồn.</q>

Lê Thị B (2023) cho rằng thơ ca thể hiện cảm xúc sâu sắc của con người.

Theo Lê Thị B (2023), thơ ca gắn liền với thế giới nội tâm.

Thơ ca là sự bộc lộ cảm xúc (Lê Thị B, 2023).

Trích dẫn trực tiếp là sao chép nguyên văn và đặt trong dấu ngoặc kép, kèm theo thông tin nguồn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi trích dẫn một bài viết từ một website, thông tin nào sau đây thường được ưu tiên ghi đầu tiên trong mục Danh mục tài liệu tham khảo nếu có?

Địa chỉ URL của website.

Tên tác giả (nếu có).

Ngày đăng bài viết.

Tên bài viết.

Tên tác giả (cá nhân hoặc tổ chức) là yếu tố quan trọng nhất để xác định nguồn gốc thông tin và thường được đặt ở vị trí đầu tiên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Việc trích dẫn nguồn tài liệu không chỉ giúp tránh đạo văn mà còn thể hiện điều gì ở người viết?

Khả năng viết lách sáng tạo.

Tốc độ hoàn thành bài viết.

Sự giàu có về ngôn ngữ.

Sự trung thực, nghiêm túc và khả năng tổng hợp thông tin từ các nguồn đáng tin cậy.

Trích dẫn nguồn cho thấy người viết đã tìm hiểu kỹ lưỡng, dựa trên các nghiên cứu/quan điểm đã có, từ đó tăng tính thuyết phục và thể hiện sự trung thực trong học thuật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đâu là một ví dụ về lỗi trích dẫn sai hoặc thiếu sót?

Trích dẫn một nguồn trong bài viết nhưng không đưa nguồn đó vào <q>Danh mục tài liệu tham khảo</q>.

Trích dẫn nguyên văn và đặt trong dấu ngoặc kép.

Diễn đạt lại ý tưởng và ghi rõ tên tác giả, năm xuất bản.

Liệt kê tất cả các nguồn đã trích dẫn trong <q>Danh mục tài liệu tham khảo</q>.

Việc trích dẫn trong bài nhưng lại không liệt kê trong danh mục tài liệu tham khảo khiến người đọc không thể tìm được nguồn gốc, đây là một lỗi sai phổ biến.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi sử dụng một đoạn nhạc, một video clip ngắn hoặc một đoạn mã code từ nguồn khác trong sản phẩm sáng tạo của mình, bạn có cần trích dẫn nguồn không?

Có, cần trích dẫn nguồn gốc tương tự như đối với văn bản hoặc hình ảnh.

Không, chỉ cần ghi nguồn cho các tài liệu dạng chữ.

Chỉ cần ghi nguồn nếu sử dụng cho mục đích thương mại.

Chỉ cần ghi nguồn nếu đó là sản phẩm của người nổi tiếng.

Các sản phẩm sáng tạo như nhạc, video, mã code cũng là đối tượng của quyền sở hữu trí tuệ. Việc sử dụng chúng cần được trích dẫn nguồn hoặc xin phép tùy theo quy định.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Đâu là lý do quan trọng nhất để tránh đạo văn?

Để bài viết trông khác biệt với các bài khác.

Để không bị điểm kém.

Để thể hiện sự trung thực, tôn trọng công sức người khác và duy trì uy tín cá nhân/học thuật.

Để làm cho bài viết khó hiểu hơn đối với người đọc.

Đạo văn là hành vi không trung thực, vi phạm đạo đức học thuật và có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng về uy tín và pháp lý.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi đọc một bài viết có trích dẫn và danh mục tài liệu tham khảo đầy đủ, người đọc có thể làm gì để kiểm chứng thông tin?

Chỉ cần tin tưởng hoàn toàn vào thông tin đã đọc.

Hỏi trực tiếp người viết về nguồn gốc.

Tìm kiếm thông tin trên Google mà không cần dùng danh mục.

Sử dụng thông tin trong danh mục tài liệu tham khảo để tìm đọc tài liệu gốc và kiểm chứng.

Thông tin trong danh mục tài liệu tham khảo cho phép người đọc tìm đến nguồn gốc (sách, bài báo, website...) để đọc toàn bộ nội dung và kiểm tra xem người viết có trích dẫn chính xác hay không.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong một mục Danh mục tài liệu tham khảo theo phong cách phổ biến, thông tin về Nhà xuất bản thường xuất hiện sau thông tin nào khi trích dẫn sách?

Tên tác giả.

Năm xuất bản.

Tên sách và Nơi xuất bản.

Số trang.

Cấu trúc phổ biến khi trích dẫn sách thường là: Tác giả. (Năm). Tên sách. Nơi xuất bản: Nhà xuất bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đâu là lý do khiến việc sử dụng tài liệu tham khảo quá cũ (lỗi thời) có thể ảnh hưởng tiêu cực đến bài viết?

Làm cho bài viết khó đọc hơn.

Thông tin, dữ liệu hoặc quan điểm có thể đã lỗi thời, không còn phù hợp với bối cảnh hiện tại.

Khiến bài viết quá dài.

Không thể tìm được tài liệu gốc.

Trong nhiều lĩnh vực, kiến thức và quan điểm thay đổi theo thời gian. Sử dụng tài liệu quá cũ có thể khiến bài viết dựa trên thông tin không còn chính xác hoặc không phản ánh được những phát triển mới nhất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi trích dẫn một nguồn tài liệu bằng tiếng nước ngoài, trong Danh mục tài liệu tham khảo có cần dịch tên tài liệu sang tiếng Việt không?

Có, bắt buộc phải dịch sang tiếng Việt.

Không, chỉ cần ghi tên tác giả và năm.

Không, cần giữ nguyên tên gốc bằng tiếng nước ngoài.

Tùy ý người viết, dịch hay không dịch đều được.

Trong danh mục tài liệu tham khảo, tên tài liệu gốc (bằng tiếng nước ngoài) cần được giữ nguyên để người đọc có thể tìm kiếm chính xác. Nếu cần thiết, có thể thêm bản dịch trong ngoặc vuông [].

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là một cách hiệu quả để tránh vô tình đạo văn khi diễn đạt lại ý tưởng của người khác?

Chỉ thay đổi một vài từ đồng nghĩa trong câu gốc.

Sao chép nguyên văn nhưng bỏ dấu ngoặc kép.

Đọc lướt qua tài liệu và viết lại theo trí nhớ.

Đọc kỹ tài liệu, hiểu rõ ý, sau đó viết lại bằng lời văn của mình mà không nhìn vào bản gốc, và luôn ghi nguồn.

Đọc kỹ tài liệu gốc, sau đó gấp lại và viết lại ý đó bằng lời văn của mình mà không nhìn vào bản gốc. Sau khi viết xong, so sánh với bản gốc để đảm bảo không sao chép cấu trúc câu hoặc cụm từ đặc trưng, và quan trọng nhất là phải ghi nguồn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi trích dẫn một nguồn tài liệu không có tên tác giả rõ ràng (ví dụ: bài viết trên website của một tổ chức), thông tin nào thường được sử dụng thay thế tên tác giả trong trích dẫn và danh mục?

Ghi <q>Khuyết danh</q>.

Sử dụng tên của tổ chức, cơ quan hoặc tên của tài liệu đó.

Bỏ qua không trích dẫn nguồn này.

Tự đặt một tên tác giả giả định.

Nếu không có tên tác giả cá nhân, tên của tổ chức, cơ quan hoặc tên của chính tài liệu đó (nếu không có tên tổ chức) sẽ được sử dụng thay thế.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Việc sử dụng một phong cách trích dẫn (ví dụ: APA, MLA, Harvard...) một cách nhất quán trong toàn bộ bài viết có ý nghĩa gì?

Giúp bài viết có cấu trúc rõ ràng, chuyên nghiệp và tạo thuận lợi cho người đọc tìm kiếm nguồn gốc.

Làm cho bài viết khó bị sao chép.

Chứng tỏ người viết biết nhiều phong cách trích dẫn.

Không có ý nghĩa quan trọng, chỉ là quy định hình thức.

Sử dụng nhất quán một phong cách giúp bài viết trở nên chuyên nghiệp, dễ theo dõi và giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm thông tin trong danh mục tài liệu tham khảo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Đâu là một nguồn tài liệu tham khảo thường được coi là đáng tin cậy nhất cho các bài nghiên cứu học thuật?

Các bài đăng trên mạng xã hội cá nhân.

Các bài viết trên blog không rõ tác giả.

Các bài báo trên tạp chí khoa học có bình duyệt (peer-reviewed journals).

Các diễn đàn trực tuyến.

Các bài báo trên tạp chí khoa học có bình duyệt (peer-reviewed journals) là nguồn đáng tin cậy cao vì nội dung đã được các chuyên gia trong lĩnh vực đánh giá trước khi xuất bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng tài liệu tham khảo trong bài viết học thuật là gì?

Để làm cho bài viết trở nên dài hơn.

Để khoe khoang về số lượng tài liệu đã đọc.

Để sao chép ý tưởng của người khác một cách hợp pháp.

Để tăng tính xác thực, đáng tin cậy cho thông tin và lập luận trong bài viết.

Việc sử dụng tài liệu tham khảo giúp bài viết có cơ sở khoa học, đáng tin cậy, đồng thời thể hiện sự tôn trọng công sức của người đi trước.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Khi nào thì một thông tin hoặc ý tưởng cần được trích dẫn nguồn gốc trong bài viết của bạn?

Chỉ khi bạn trích dẫn nguyên văn (copy paste) từ nguồn khác.

Chỉ khi thông tin đó rất quan trọng và khó tìm kiếm.

Khi bạn sử dụng ý tưởng, thông tin, số liệu, hoặc hình ảnh từ một nguồn nào đó không phải là kiến thức phổ thông.

Không cần trích dẫn nếu bạn đã diễn đạt lại bằng lời văn của mình.

Bất kỳ thông tin, ý tưởng, số liệu, hình ảnh nào không phải là kiến thức chung (common knowledge) hoặc ý tưởng gốc của bạn đều cần được trích dẫn nguồn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Đâu là sự khác biệt cơ bản nhất giữa trích dẫn trực tiếp và trích dẫn gián tiếp?

Trích dẫn trực tiếp sao chép nguyên văn, trích dẫn gián tiếp diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của người viết.

Trích dẫn trực tiếp chỉ dùng cho câu, trích dẫn gián tiếp dùng cho đoạn văn.

Trích dẫn trực tiếp cần ghi rõ trang, trích dẫn gián tiếp thì không.

Trích dẫn trực tiếp dễ thực hiện hơn trích dẫn gián tiếp.

Trích dẫn trực tiếp là sao chép nguyên văn, còn trích dẫn gián tiếp là diễn đạt lại ý tưởng bằng lời văn của mình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Trong một bài viết học thuật, đạo văn (plagiarism) được hiểu là hành vi gì?

Tham khảo quá nhiều tài liệu khác nhau.

Sử dụng ý tưởng, câu chữ, hoặc công trình của người khác mà không trích dẫn nguồn gốc.

Diễn đạt lại ý tưởng của người khác bằng lời văn của mình.

Sử dụng kiến thức phổ thông mà không ghi nguồn.

Đạo văn là việc sử dụng ý tưởng, ngôn ngữ, hoặc công trình của người khác mà không thừa nhận nguồn gốc, xem như đó là của mình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Danh mục tài liệu tham khảo (Reference list hoặc Bibliography) ở cuối bài viết có vai trò gì đối với người đọc?

Chứng minh tác giả đã đọc rất nhiều sách.

Làm cho bài viết trông chuyên nghiệp hơn.

Cung cấp thông tin chi tiết để người đọc có thể tìm và kiểm tra lại các nguồn gốc.

Tổng kết lại các ý chính trong bài viết.

Danh mục tài liệu tham khảo cho phép người đọc tìm và kiểm tra lại các nguồn thông tin mà tác giả đã sử dụng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Khi trích dẫn trực tiếp một câu hoặc đoạn văn ngắn, ngoài việc ghi tên tác giả và năm xuất bản, bạn thường cần phải ghi thêm thông tin gì (theo một số quy định trích dẫn phổ biến)?

Tên của nhà xuất bản.

Ngày mà bạn đọc tài liệu đó.

Tóm tắt nội dung của đoạn trích.

Số trang chứa đoạn trích đó.

Khi trích dẫn nguyên văn, việc ghi số trang giúp người đọc dễ dàng tìm thấy chính xác đoạn trích đó trong tài liệu gốc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Bạn tìm thấy thông tin về một nghiên cứu khoa học trong một bài báo cáo. Tác giả của bài báo cáo đó trích dẫn nghiên cứu gốc từ một tác giả khác. Cách làm tốt nhất để sử dụng thông tin này trong bài viết của bạn là gì?

Tìm đọc tài liệu gốc (nghiên cứu khoa học đó) và trích dẫn trực tiếp từ đó.

Trích dẫn bài báo cáo mà bạn đã đọc, nhưng ghi tên tác giả của nghiên cứu gốc.

Chỉ cần sử dụng thông tin mà không cần trích dẫn gì cả.

Trích dẫn cả hai nguồn: nghiên cứu gốc và bài báo cáo bạn đã đọc.

Việc tìm đọc tài liệu gốc (nếu có thể) giúp bạn hiểu chính xác nội dung và bối cảnh của thông tin, tránh hiểu sai hoặc trích dẫn sai từ nguồn thứ cấp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Trong danh mục tài liệu tham khảo, thông tin nào sau đây là *không* bắt buộc phải có đối với một cuốn sách?

Tên tác giả hoặc nhóm tác giả.

Số trang cụ thể của đoạn trích được sử dụng.

Năm xuất bản.

Tên nhà xuất bản.

Thông tin về số trang cụ thể của đoạn trích chỉ cần thiết khi trích dẫn trong văn bản (in-text citation), không phải trong danh mục tài liệu tham khảo cho cả cuốn sách.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Khi diễn đạt lại ý tưởng của người khác bằng lời văn của mình (paraphrasing), bạn có cần trích dẫn nguồn không? Vì sao?

Không, vì đó là lời văn của bạn nên không cần ghi nguồn.

Có, nhưng chỉ khi ý tưởng đó rất mới lạ và chưa ai biết.

Không, chỉ cần trích dẫn khi trích nguyên văn thôi.

Có, vì ý tưởng đó vẫn là của người khác, cần ghi nguồn để tránh đạo văn và thể hiện sự minh bạch.

Dù dùng lời văn của mình, ý tưởng gốc vẫn thuộc về người khác, nên vẫn cần trích dẫn để thừa nhận công sức của họ và tránh đạo văn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Việc kiểm tra tính cập nhật (thời gian xuất bản) của tài liệu tham khảo có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với bài viết về một lĩnh vực có sự thay đổi nhanh chóng (ví dụ: công nghệ, y học)?

Đảm bảo thông tin và quan điểm sử dụng là mới nhất, tránh sử dụng kiến thức đã lỗi thời.

Giúp bài viết trở nên khó hiểu hơn đối với người đọc.

Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về lịch sử phát triển của lĩnh vực.

Không quan trọng, vì kiến thức cũ vẫn luôn có giá trị.

Trong các lĩnh vực thay đổi nhanh, tài liệu cũ có thể chứa thông tin hoặc quan điểm đã lỗi thời, không còn phù hợp với kiến thức hiện tại.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Đâu là một ví dụ về kiến thức phổ thông (common knowledge) mà thường không cần trích dẫn nguồn trong bài viết học thuật?

Kết quả mới nhất của một cuộc khảo sát ý kiến công chúng.

Thủ đô của Việt Nam là Hà Nội.

Định nghĩa chính xác của một thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.

Số liệu thống kê chi tiết về tỷ lệ thất nghiệp trong năm qua.

Kiến thức phổ thông là thông tin mà hầu hết mọi người trong một cộng đồng nhất định (ở đây là cộng đồng học thuật hoặc xã hội nói chung) đều biết hoặc dễ dàng tìm thấy ở nhiều nguồn mà không cần nghiên cứu chuyên sâu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Khi trích dẫn một tài liệu từ internet (ví dụ: một bài báo trên website tin tức), ngoài tên tác giả (nếu có) và tiêu đề bài viết, bạn cần chú ý bổ sung những thông tin gì trong danh mục tài liệu tham khảo?

Tên người thiết kế website.

Số lượng người xem bài viết.

Tên website, ngày đăng bài, đường link (URL) và ngày bạn truy cập.

Địa chỉ email của tác giả bài viết.

Đối với tài liệu trực tuyến, việc ghi rõ tên website, ngày đăng bài và đường link (URL) cùng ngày truy cập là rất quan trọng để người đọc có thể tìm lại nguồn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Việc trích dẫn tài liệu một cách cẩn thận và chính xác thể hiện điều gì ở người viết?

Tính chuyên nghiệp, sự trung thực và tôn trọng đối với nguồn thông tin.

Khả năng tìm kiếm thông tin trên internet.

Sự thông minh và sáng tạo vượt trội.

Việc đọc rất nhiều sách và tài liệu.

Trích dẫn đúng là thể hiện tính chuyên nghiệp, sự trung thực trong học thuật và tôn trọng công sức của người khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Nếu bạn muốn nhấn mạnh chính xác lời nói của một tác giả nào đó, bạn nên sử dụng phương pháp trích dẫn nào?

Trích dẫn gián tiếp.

Trích dẫn trực tiếp.

Cả hai cách đều được.

Không cần trích dẫn, chỉ cần nhắc đến tên tác giả.

Trích dẫn trực tiếp là cách duy nhất để sao chép nguyên văn lời của tác giả gốc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Đâu là lỗi thường gặp khi trích dẫn gián tiếp?

Ghi sai tên tác giả.

Không ghi năm xuất bản.

Diễn đạt lại hoàn toàn khác với ý gốc.

Diễn đạt lại quá giống bản gốc (chỉ thay vài từ) mà không trích dẫn nguồn đầy đủ.

Lỗi phổ biến khi diễn đạt lại là chỉ thay đổi một vài từ nhưng vẫn giữ nguyên cấu trúc câu hoặc ý chính quá giống bản gốc mà không trích dẫn, dẫn đến đạo văn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Một bài nghiên cứu khoa học, một luận văn tốt nghiệp, hay một báo cáo chuyên đề thường yêu cầu phần nào ở cuối bài để liệt kê các nguồn đã sử dụng?

Danh mục tài liệu tham khảo.

Phụ lục.

Mục lục.

Lời cảm ơn.

Danh mục tài liệu tham khảo là nơi liệt kê chi tiết tất cả các nguồn đã được trích dẫn trong bài viết.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Trong hệ thống trích dẫn tác giả-năm (Author-Date), thông tin nào thường xuất hiện trong dấu ngoặc đơn ngay sau câu hoặc đoạn văn được trích dẫn?

Tên bài viết và tên nhà xuất bản.

Số trang và tên bài viết.

Tên tác giả và năm xuất bản.

Tên website và ngày truy cập.

Hệ thống tác giả-năm yêu cầu ghi tên tác giả và năm xuất bản ngay trong phần văn bản (in-text).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Tại sao việc ghi lại thông tin chi tiết của tài liệu (tên tác giả, năm, tiêu đề, nguồn,...) ngay từ khi bắt đầu tìm kiếm là quan trọng?

Để biết bài viết đó có hay hay không.

Giúp dễ dàng lập danh mục tài liệu tham khảo chính xác và đầy đủ khi hoàn thành bài viết.

Thể hiện bạn là người cẩn thận trong mọi việc.

Không quan trọng, có thể tìm lại sau.

Ghi chép cẩn thận ngay từ đầu giúp bạn dễ dàng lập danh mục tài liệu tham khảo chính xác sau này, tránh mất thời gian tìm lại hoặc bỏ sót thông tin.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Đâu là một trong những nguyên tắc cơ bản khi trình bày danh mục tài liệu tham khảo?

Liệt kê tài liệu theo thứ tự ngẫu nhiên.

Chỉ liệt kê những tài liệu mà bạn thấy hay nhất.

Liệt kê tất cả các tài liệu bạn từng đọc, dù có sử dụng trong bài hay không.

Mọi tài liệu được trích dẫn trong bài viết phải có mặt trong danh mục tài liệu tham khảo.

Nguyên tắc quan trọng là tất cả các tài liệu được trích dẫn trong bài viết phải xuất hiện trong danh mục tài liệu tham khảo, và ngược lại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Bạn đang viết một bài luận về tác động của mạng xã hội. Bạn tìm thấy một bài báo cáo thống kê rất chi tiết từ một tổ chức uy tín. Khi sử dụng các số liệu này trong bài, bạn cần làm gì?

Trích dẫn nguồn của bài báo cáo thống kê đó ngay sau khi sử dụng số liệu.

Chỉ cần ghi <q>theo thống kê mới nhất</q>.

Không cần trích dẫn vì số liệu là khách quan.

Tạo biểu đồ từ số liệu đó và không cần ghi nguồn.

Số liệu thống kê không phải là kiến thức chung và cần được trích dẫn nguồn để người đọc biết nguồn gốc của thông tin.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Khi trích dẫn một tài liệu dịch, bạn cần lưu ý điều gì trong phần thông tin về tác giả?

Chỉ cần ghi tên người dịch.

Chỉ cần ghi tên tác giả gốc.

Ghi rõ tên tác giả gốc và tên người dịch (tùy theo quy định của từng chuẩn trích dẫn).

Không cần ghi tên tác giả, chỉ cần ghi tên tài liệu.

Khi trích dẫn tài liệu dịch, cần ghi rõ tên tác giả gốc và tên người dịch để tôn trọng công sức của cả hai.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Việc tổ chức danh mục tài liệu tham khảo theo một chuẩn nhất định (ví dụ: APA, MLA, Harvard) mang lại lợi ích gì?

Làm cho bài viết trông phức tạp hơn.

Đảm bảo tính nhất quán, chuyên nghiệp và giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm thông tin nguồn gốc.

Giảm số lượng tài liệu cần liệt kê.

Không có lợi ích đáng kể nào, chỉ là quy định hình thức.

Tuân thủ một chuẩn giúp danh mục tài liệu tham khảo có tính nhất quán, dễ đọc và dễ tra cứu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Đâu là lý do quan trọng nhất để tránh đạo văn?

Để bài viết không bị giống với bài của người khác.

Để bài viết được đánh giá cao hơn.

Để tiết kiệm thời gian tìm kiếm tài liệu.

Tránh vi phạm đạo đức học thuật, giữ gìn sự trung thực và uy tín của bản thân.

Đạo văn là vi phạm đạo đức học thuật nghiêm trọng, làm giảm uy tín của người viết và công trình của họ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Khi trích dẫn gián tiếp, bạn cần đảm bảo điều gì so với nội dung gốc?

Diễn đạt lại bằng lời văn của mình nhưng vẫn giữ đúng ý nghĩa và thông tin cốt lõi của bản gốc.

Thay đổi hoàn toàn ý nghĩa của bản gốc để phù hợp với bài viết của mình.

Chỉ cần thay đổi một vài từ trong câu của bản gốc.

Không cần quan tâm đến ý nghĩa gốc, chỉ cần trích dẫn nguồn.

Dù diễn đạt bằng lời văn của mình, bạn phải đảm bảo truyền tải đúng ý nghĩa và thông tin cốt lõi của tài liệu gốc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Bạn tìm thấy một hình ảnh hoặc biểu đồ hữu ích trong một cuốn sách hoặc trên một website. Khi sử dụng hình ảnh/biểu đồ này trong bài viết của mình, bạn cần làm gì?

Chỉ cần dán vào bài viết và không cần ghi nguồn.

Trích dẫn nguồn gốc của hình ảnh hoặc biểu đồ đó ngay dưới hình ảnh/biểu đồ và trong danh mục tài liệu tham khảo.

Vẽ lại hình ảnh/biểu đồ đó và không cần trích dẫn.

Chỉ cần trích dẫn nếu hình ảnh đó rất nổi tiếng.

Hình ảnh và biểu đồ cũng là sản phẩm trí tuệ, cần được trích dẫn nguồn tương tự như văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Câu nào sau đây mô tả chính xác mối quan hệ giữa phần trích dẫn trong văn bản (in-text citation) và danh mục tài liệu tham khảo (reference list)?

Danh mục tài liệu tham khảo chỉ liệt kê những tài liệu không được trích dẫn trong văn bản.

Trích dẫn trong văn bản là tùy chọn, danh mục tài liệu tham khảo là bắt buộc.

Mỗi trích dẫn trong văn bản phải tương ứng với một mục đầy đủ trong danh mục tài liệu tham khảo.

Danh mục tài liệu tham khảo chỉ là phần mở rộng, không liên quan trực tiếp đến các trích dẫn trong văn bản.

Mỗi trích dẫn trong văn bản phải có thông tin chi tiết tương ứng trong danh mục tài liệu tham khảo để người đọc tra cứu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Khi nào việc trích dẫn nguồn được xem là không cần thiết?

Khi thông tin đó được tìm thấy trên Wikipedia.

Khi bạn diễn đạt lại thông tin đó bằng lời văn rất khác biệt.

Khi thông tin đó đã được xuất bản từ rất lâu.

Khi thông tin đó là ý tưởng hoặc kết quả nghiên cứu gốc của chính bạn hoặc là kiến thức phổ thông.

Ý tưởng hoặc kết quả nghiên cứu của chính bản thân bạn, hoặc kiến thức phổ thông, không cần trích dẫn nguồn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Đâu là một lợi ích của việc sử dụng đa dạng các loại tài liệu tham khảo (sách, bài báo, website,...)?

Giúp người viết có cái nhìn đa chiều, toàn diện và sâu sắc hơn về vấn đề nghiên cứu.

Làm tăng độ khó khi viết bài.

Chỉ làm cho danh mục tài liệu tham khảo dài thêm.

Không có lợi ích nào ngoài việc tốn thời gian.

Tham khảo từ nhiều nguồn đa dạng giúp bạn có cái nhìn toàn diện, sâu sắc và khách quan hơn về vấn đề nghiên cứu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Giả sử bạn tìm thấy một định nghĩa rất hay về thuật ngữ văn học dân gian trong một cuốn sách. Khi đưa định nghĩa này vào bài viết của mình, bạn nên làm gì để tránh đạo văn?

Chỉ cần ghi nhớ định nghĩa đó và viết lại bằng lời văn của mình mà không cần trích dẫn.

Copy nguyên văn định nghĩa đó vào bài mà không dùng dấu ngoặc kép và không ghi nguồn.

Trích dẫn nguyên văn định nghĩa đó (dùng dấu ngoặc kép hoặc định dạng khác) và ghi rõ nguồn gốc, hoặc diễn đạt lại bằng lời văn của mình và vẫn ghi rõ nguồn gốc.

Thay đổi một vài từ trong định nghĩa gốc và xem như đó là định nghĩa của mình.

Cách tốt nhất là trích dẫn nguyên văn định nghĩa đó (sử dụng dấu ngoặc kép hoặc định dạng phù hợp) và ghi rõ nguồn gốc, hoặc diễn đạt lại bằng lời văn của mình nhưng vẫn phải trích dẫn nguồn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

Tags: Bộ đề 10

Tại sao việc lựa chọn tài liệu tham khảo từ các nguồn đáng tin cậy (sách chuyên khảo, bài báo khoa học trên tạp chí uy tín, website chính thức của tổ chức,...) lại quan trọng?

Đảm bảo thông tin bạn sử dụng là chính xác, khách quan và có cơ sở, từ đó nâng cao chất lượng bài viết.

Để người đọc thấy rằng bạn rất chịu khó tìm kiếm.

Giúp bài viết trở nên khó hiểu hơn đối với người đọc.

Chỉ là yêu cầu hình thức, không ảnh hưởng nhiều đến nội dung.

Nguồn đáng tin cậy đảm bảo thông tin bạn sử dụng là chính xác, khách quan và có cơ sở khoa học, từ đó nâng cao chất lượng và độ tin cậy cho bài viết của bạn.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 1 Ôn tập bài 3: Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha (P1)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8: Biến đổi khí hậu – mối đe dọa sự tồn vong của hành tinh chúng ta (trích Phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu, An-tô-ni-ô Gu-tê-rét)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Văn bản 1: Rô-mê-ô và Giu-li-ét (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Thực hành tiếng Việt: Điển tích, điển cố

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận