Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bị khóa từ bên ngoài

Bị phá khóa

Mở toang

Bị khóa từ bên trong

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về bối cảnh vụ án, đặc biệt là yếu tố liên quan đến án mạng trong phòng kín. Chi tiết cánh cửa là một manh mối quan trọng ban đầu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một khẩu súng lục

Một lá thư tuyệt mệnh

Một vài đồng xu

Một sợi dây chuyền

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ các chi tiết quan trọng tại hiện trường vụ án, những chi tiết này có thể là manh mối hoặc vật gây án.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bố mẹ họ qua đời

Bố mẹ họ đi làm ăn xa

Bố mẹ họ ly hôn

Họ bị lạc gia đình

Câu hỏi kiểm tra thông tin về hoàn cảnh của Méc-dơ-lân và Mét-thiu trước khi sống với bà Cráp-tri, làm rõ mối quan hệ và lý do họ ở đó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bào chữa cho nghi phạm

Giải quyết các vấn đề pháp lý liên quan đến tài sản và vụ án

Đại diện cho gia đình nạn nhân khởi kiện

Điều tra vụ án với tư cách là thám tử

Câu hỏi kiểm tra vai trò của nhân vật chính trong câu chuyện, làm rõ lý do ông xuất hiện và tham gia vào vụ án.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cửa phòng bị khóa từ bên trong

Không tìm thấy dấu vết đột nhập

Vật gây án (chặn giấy) ở ngay hiện trường

Nạn nhân là người giàu có

Câu hỏi yêu cầu phân tích yếu tố án mạng trong phòng kín và lý do nó gây khó khăn cho cảnh sát, thể hiện sự bất hợp lý ban đầu của hiện trường.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng đồng xu

Nơi tìm thấy đồng xu

Dấu vết máu trên đồng xu

Niên đại của đồng xu

Câu hỏi yêu cầu xác định cụ thể chi tiết về đồng xu mà luật sư chú ý, khác với việc chỉ biết chung chung rằng những đồng xu là manh mối.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đe dọa sẽ tố cáo bà

Đưa ra bằng chứng không thể chối cãi

Hứa sẽ bảo vệ con trai bà

Sử dụng sự đồng cảm và gợi nhắc về tình mẫu tử

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích cách thức giải quyết vụ án của luật sư, tập trung vào kỹ năng điều tra và thuyết phục.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gọi điện báo cảnh sát ngay lập tức

Lấy chìa khóa ra khỏi ổ khóa bên trong và khóa lại từ ngoài

Dọn dẹp hiện trường

Không khai báo hết sự thật với cảnh sát

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của hành động nhân vật đối với diễn biến câu chuyện, đặc biệt là những hành động nhằm che giấu sự thật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tức giận vì bà Cráp-tri không cho cậu tiền hoặc không đáp ứng yêu cầu nào đó

Trộm cắp tài sản

Mâu thuẫn tình cảm

Bị xúi giục bởi người khác

Câu hỏi kiểm tra chi tiết quan trọng về động cơ phạm tội của thủ phạm, làm rõ nguyên nhân sâu xa dẫn đến hành động của nhân vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng nhân vật chính

Số lượng nghi phạm ban đầu

Số lượng đồng xu có dính máu

Số lượng ngày xảy ra vụ án

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa nhan đề (gợi từ bài hát) và nội dung câu chuyện, tìm hiểu ý nghĩa biểu tượng hoặc liên kết trực tiếp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thám tử luôn là người thông minh nhất

Người phá án có thể là bất kỳ ai có khả năng quan sát và suy luận

Cảnh sát luôn kém cỏi

Án mạng trong phòng kín chỉ có người nghiệp dư giải được

Câu hỏi yêu cầu phân tích một đặc điểm phổ biến trong truyện trinh thám cổ điển: vai trò của thám tử nghiệp dư hoặc người không thuộc lực lượng cảnh sát chính quy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lo lắng, sợ hãi, giằng xé giữa việc che giấu và nói thật

Bình thản, tự tin vì nghĩ không ai phát hiện

Tức giận, căm phẫn

Tuyệt vọng, muốn đầu thú

Câu hỏi yêu cầu phân tích nội tâm nhân vật dựa trên hành động và lời nói được miêu tả trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vật gây án là chặn giấy

Động cơ của Mét-thiu

Lời thú nhận của bà Ma-thơ

Việc cửa phòng bị khóa từ bên trong

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các yếu tố được tác giả cài cắm để đánh lạc hướng độc giả trong truyện trinh thám.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cần có thiết bị hiện đại để phá án

Sự chú ý đến những chi tiết nhỏ và khả năng xâu chuỗi chúng là rất quan trọng

Chỉ có thám tử chuyên nghiệp mới phá được án khó

May mắn là yếu tố quyết định thành công

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học hoặc thông điệp về phương pháp điều tra từ hành động của nhân vật thám tử (dù là nghiệp dư).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yêu thương gắn bó như mẹ con ruột

Xa cách, lạnh nhạt

Có sự phụ thuộc, nhưng cũng tồn tại mâu thuẫn ngầm

Đối xử tệ bạc, bóc lột

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật, làm rõ bối cảnh gia đình có liên quan đến vụ án.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bảo vệ tài sản trong phòng

Theo thói quen

Để tạo hiện trường giả tự sát

Để tạo ra tình huống <q>phòng kín</q>, khiến vụ án trở nên khó giải

Câu hỏi yêu cầu phân tích động cơ đằng sau một hành động cụ thể của nhân vật, làm rõ ý định che giấu tội ác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà luôn giữ chìa khóa phòng làm việc bên mình

Bà có thói quen làm việc khuya

Bà thường để tiền bạc bừa bãi

Bà có nhiều kẻ thù

Câu hỏi yêu cầu xác định một đặc điểm của nạn nhân được miêu tả trong truyện mà thám tử có thể dựa vào để suy luận.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông dựa vào tâm lý học tội phạm

Ông không phải là thám tử chuyên nghiệp mà là luật sư tình cờ tham gia

Ông sử dụng phương pháp bạo lực

Ông có khả năng siêu nhiên

Câu hỏi yêu cầu so sánh nhân vật Ét-uốt với các thám tử khác cùng tác giả, dựa trên thông tin chung hoặc suy luận từ vai trò của ông trong truyện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thờ ơ, không quan tâm

Vui mừng vì vụ án được giải quyết

Bàng hoàng, đau khổ

Tức giận với thủ phạm

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ và phân tích phản ứng của nhân vật trước một sự kiện gây sốc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Án mạng trong phòng kín (Locked-room mystery)

Trinh thám hình sự (Police procedural)

Trinh thám gián điệp (Spy fiction)

Trinh thám tâm lý (Psychological thriller)

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại tác phẩm theo thể loại phụ dựa trên đặc điểm cốt truyện (án mạng trong không gian giới hạn).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc tìm thấy chặn giấy

Cánh cửa khóa từ bên trong

Thi thể nạn nhân nằm trên bàn

Không tìm thấy dấu vết xáo trộn

Câu hỏi yêu cầu áp dụng tư duy phân tích vào tình huống giả định, xem xét các chi tiết hiện trường dưới góc độ điều tra ban đầu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà khóc lóc thảm thiết

Bà gọi điện cầu cứu người thân

Bà cố gắng xóa dấu vết

Bà thực hiện việc khóa cửa từ ngoài một cách có chủ đích

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật để suy luận về ý định và quá trình suy nghĩ của họ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các tình tiết bất ngờ và cách che giấu thủ phạm tài tình

Miêu tả tâm lý tội phạm sâu sắc

Các cuộc rượt đuổi, đấu súng gay cấn

Phê phán mạnh mẽ các tệ nạn xã hội

Câu hỏi kiểm tra kiến thức chung về phong cách và đặc điểm nổi bật trong các tác phẩm của Agatha Christie.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cậu ta làm thợ mộc

Cậu ta thất nghiệp hoặc gặp khó khăn về tài chính

Cậu ta là sinh viên

Cậu ta làm việc trong ngành luật

Câu hỏi yêu cầu kết nối thông tin về nhân vật với các yếu tố khác trong truyện, tìm kiếm mối liên hệ ẩn giấu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tội ác luôn phải trả giá

Luật pháp là trên hết

Sự giằng xé giữa tình cảm gia đình và công lý

Người nghèo dễ phạm tội hơn

Câu hỏi yêu cầu phân tích một chủ đề đạo đức hoặc xã hội được gợi mở từ tình huống truyện, đặc biệt là qua hành động của bà Ma-thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không, vì đó là manh mối vật chất duy nhất kết nối thủ phạm với hiện trường theo cách bất ngờ.

Có, vì Ét-uốt đủ thông minh để tìm ra cách khác.

Không, vì cảnh sát đã bế tắc hoàn toàn.

Có, vì bà Ma-thơ cuối cùng cũng sẽ thú nhận.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tầm quan trọng của một manh mối cụ thể đối với toàn bộ quá trình phá án, thể hiện khả năng suy luận về quan hệ nhân quả trong cốt truyện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà có nhiều quyền lực trong nhà

Bà được đối xử như thành viên gia đình

Bà là người giàu có

Bà là người làm công, có địa vị thấp hơn chủ nhà

Câu hỏi yêu cầu phân tích các chi tiết trong truyện để suy luận về thân phận, vị trí xã hội của nhân vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà không hề biết bài hát đó

Bài hát đó gợi lại cho bà ký ức hoặc liên tưởng nào đó

Bà rất yêu thích bài hát đó

Bà tức giận khi nghe bài hát đó

Câu hỏi yêu cầu phân tích phản ứng của nhân vật trước một câu hỏi cụ thể, từ đó suy luận về kiến thức hoặc cảm xúc của họ liên quan đến vấn đề được hỏi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào suy luận logic, các manh mối được trình bày để độc giả cùng suy đoán

Chú trọng miêu tả hành động bạo lực

Thám tử là người hùng hành động

Kết thúc truyện thường không có lời giải thích rõ ràng

Câu hỏi yêu cầu liên hệ tác phẩm với bối cảnh lịch sử và đặc điểm của giai đoạn phát triển truyện trinh thám, tập trung vào lối chơi công bằng với độc giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con người dễ dàng trở nên độc ác

Tiền bạc là nguồn gốc của tội lỗi

Sự trung thành là vô nghĩa

Tình mẫu tử có sức mạnh phi thường, đôi khi khiến con người vượt qua cả ranh giới đạo đức và pháp luật

Câu hỏi yêu cầu phân tích chiều sâu tâm lý nhân vật và rút ra bài học/thông điệp về bản chất con người từ hành động cực đoan của họ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trên một chuyến tàu hỏa

Tại một công viên công cộng

Tại nhà riêng của nạn nhân

Trong một văn phòng luật sư

Văn bản tập trung vào việc điều tra vụ án xảy ra tại nhà riêng của nạn nhân, bà Li-ly Cráp-tri.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nạn nhân không có kẻ thù

Vụ án xảy ra trong một căn phòng bị khóa kín

Có quá nhiều nhân chứng mâu thuẫn

Thiếu bằng chứng vật lý tại hiện trường

Vụ án xảy ra trong một căn phòng có vẻ như bị khóa từ bên trong, tạo ra bối cảnh án mạng trong phòng kín, gây khó khăn cho việc truy tìm dấu vết người lạ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dựa chủ yếu vào lời khai của nhân chứng

Thiếu kinh nghiệm trong các vụ án hình sự

Chỉ quan tâm đến khía cạnh pháp lý của vụ án

Có khả năng quan sát tỉ mỉ và suy luận sắc bén

Luật sư Ét-uốt nổi bật với khả năng quan sát tinh tế và suy luận logic dựa trên những chi tiết nhỏ mà người khác bỏ qua.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là một manh mối quan trọng liên quan đến bài hát đồng dao và các nhân vật

Là vật chứng chứng minh nạn nhân bị cướp tài sản

Là tiền công mà thủ phạm đòi hỏi

Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là chi tiết ngẫu nhiên

Đồng sáu xu, cùng với những vật dụng khác trong túi xách của nạn nhân, gợi ý đến bài hát đồng dao và giúp luật sư Ét-uốt liên kết với quá khứ hoặc những người liên quan.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chị em ruột

Hàng xóm thân thiết

Người giúp việc lâu năm

Luật sư riêng

Văn bản đề cập bà Ma-thơ là người giúp việc lâu năm, trung thành của bà Li-ly Cráp-tri.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đau buồn tột cùng trước cái chết của chủ

Sự tức giận đối với thủ phạm

Sự thờ ơ, không quan tâm

Sự che giấu hoặc bảo vệ ai đó

Bà Ma-thơ có vẻ lúng túng, lo sợ và cố gắng che giấu điều gì đó, điều này làm dấy lên nghi ngờ về sự thật bà biết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện trinh thám

Truyện khoa học viễn tưởng

Truyện lãng mạn

Truyện cổ tích

Với cốt truyện xoay quanh một vụ án mạng và quá trình điều tra để tìm ra thủ phạm, văn bản rõ ràng thuộc thể loại truyện trinh thám.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng yếu tố siêu nhiên để giải quyết bí ẩn

Nhân vật thám tử sử dụng trí tuệ và suy luận để tìm ra sự thật

Tập trung vào các yếu tố kinh dị và huyễn tưởng

Kết thúc luôn có hậu và dễ đoán

Vai trò của Luật sư Ét-uốt như một người phá án bằng cách thu thập manh mối, phân tích chứng cứ và suy luận logic là đặc trưng cốt lõi của nhân vật thám tử trong truyện trinh thám.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vết máu trên sàn nhà

Cánh cửa sổ bị phá

Lá thư tuyệt mệnh giả mạo

Các vật dụng trong túi xách của nạn nhân

Luật sư Ét-uốt bắt đầu quá trình suy luận từ những vật dụng nhỏ bé trong túi xách của nạn nhân, đặc biệt là đồng sáu xu và mối liên hệ của chúng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh em ruột

Bạn thân từ nhỏ

Đồng nghiệp

Không có mối quan hệ

Văn bản đề cập Méc-dơ-lân và Mét-thiu là hai anh em, con của bà giúp việc Ma-thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luật sư Ét-uốt

Bà giúp việc Ma-thơ

Méc-dơ-lân Va-an

Cảnh sát trưởng Brau-n

Thông tin từ văn bản cho biết bà giúp việc Ma-thơ là người đầu tiên phát hiện ra cái chết của bà chủ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trong túi xách của nạn nhân, là bằng chứng về mục đích cướp bóc.

Ở sân vườn, là vật thủ phạm vứt bỏ sau khi gây án.

Tại hiện trường vụ án, là hung khí gây ra cái chết.

Trong phòng của bà Ma-thơ, là vật chứng buộc tội bà.

Cái chặn giấy là hung khí gây án, được tìm thấy tại hiện trường và là bằng chứng quan trọng xác định nguyên nhân cái chết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuộc sống giàu có của nạn nhân.

Sự chuyên nghiệp của lực lượng cảnh sát.

Ngôi nhà cổ kính và yên tĩnh.

Danh tính bất ngờ của thủ phạm.

Việc thủ phạm là người thân cận, con trai của người giúp việc trung thành, trái ngược hoàn toàn với vẻ ngoài bình thường của mối quan hệ này, làm nổi bật chủ đề sự thật ẩn giấu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình mẫu tử sâu sắc và bản năng bảo vệ con.

Sự đồng lõa và ủng hộ hành vi phạm tội.

Nỗi sợ hãi cá nhân trước pháp luật.

Thiếu nhận thức về mức độ nghiêm trọng của vụ việc.

Hành động che giấu thể hiện tình yêu thương mù quáng và bản năng bảo vệ con cái mạnh mẽ của bà Ma-thơ, ngay cả khi đối diện với tội ác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đe dọa sẽ bắt giữ bà

Dùng vũ lực ép cung

Sử dụng lời lẽ thuyết phục và phân tích tình huống

Đưa ra bằng chứng không thể chối cãi ngay lập tức

Luật sư Ét-uốt không dùng bạo lực hay đe dọa, mà sử dụng lời lẽ, phân tích tình huống và đánh vào tâm lý, tình cảm của bà Ma-thơ để thuyết phục bà khai báo.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Căng thẳng và đầy mâu thuẫn

Yên bình và có vẻ không có gì bất thường

Hỗn loạn và mất trật tự

Đầy tiếng cười và niềm vui

Văn bản thường xây dựng bối cảnh ban đầu có vẻ bình lặng, yên ổn để làm nổi bật sự rúng động khi vụ án xảy ra.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểm tra dấu vân tay tại hiện trường

Hỏi cung tất cả những người có mặt

Tìm kiếm hung khí gây án

Liên kết các vật dụng cá nhân của nạn nhân với một bài hát đồng dao

Trong khi cảnh sát tập trung vào những manh mối thông thường, luật sư Ét-uốt chú ý đến những chi tiết tưởng chừng vô nghĩa như bài hát đồng dao và liên kết chúng một cách sáng tạo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cho thấy cảnh sát hoàn toàn bất lực

Nhấn mạnh khả năng suy luận có thể có ở nhiều ngành nghề khác nhau

Phê phán hệ thống pháp luật

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn

Việc này có thể nhằm nhấn mạnh rằng khả năng suy luận và giải quyết vấn đề không chỉ giới hạn ở những người làm nghề thám tử, mà còn có thể xuất hiện ở những người có tư duy sắc bén trong lĩnh vực khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một nhân chứng quan trọng cung cấp thông tin

Thủ phạm thứ hai của vụ án

Người giúp Luật sư Ét-uốt thu thập bằng chứng

Người không liên quan gì đến vụ án

Méc-dơ-lân là một trong những người sống trong nhà hoặc có liên quan đến nạn nhân, do đó là một nhân chứng quan trọng cung cấp thông tin cho cuộc điều tra.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hoàn toàn tin tưởng và hợp tác

Tức giận và cản trở

Hoài nghi hoặc không mấy coi trọng

Bỏ mặc không quan tâm

Thường trong truyện trinh thám kinh điển, cảnh sát chính thức ban đầu hay tỏ ra hoài nghi hoặc không đánh giá cao phương pháp của thám tử tư, cho đến khi thám tử chứng minh được suy luận của mình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tội ác luôn được thực hiện bởi những kẻ xa lạ, nguy hiểm.

Tội ác có thể ẩn giấu trong cuộc sống bình thường và do những người thân cận gây ra.

Tội ác luôn có động cơ là tiền bạc.

Tội ác không bao giờ bị phát hiện nếu thủ phạm đủ thông minh.

Truyện trinh thám của Agatha Christie thường cho thấy tội ác có thể xảy ra ở bất cứ đâu, ngay cả trong những môi trường tưởng chừng an toàn và do những người không ngờ tới gây ra.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện trinh thám

Truyện phiêu lưu

Truyện lịch sử

Truyện hài hước

Án mạng trong phòng kín là một dạng đặc trưng của truyện trinh thám, thách thức thám tử giải thích làm sao thủ phạm có thể gây án và thoát ra khỏi một không gian dường như không thể xâm nhập.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà là người nghèo khó.

Bà có mối thù với cảnh sát.

Bà là một thám tử nổi tiếng.

Bà là người có tài sản hoặc có liên quan đến một bí mật.

Mặc dù văn bản không đi sâu vào động cơ, nhưng trong các truyện của Christie, nạn nhân thường là người giàu có hoặc nắm giữ bí mật, khiến họ trở thành mục tiêu vì tài sản, quyền thừa kế, hoặc quá khứ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thách thức và chống đối quyết liệt.

Có vẻ ngoài bình tĩnh nhưng bên trong lo sợ, hoặc tỏ ra ngây thơ.

Thẳng thắn nhận tội ngay lập tức.

Hợp tác hoàn toàn với luật sư.

Dù là thủ phạm, Mét-thiu có thể tỏ ra bình tĩnh hoặc có biểu hiện bất thường nào đó dưới áp lực của cuộc điều tra, nhưng không phải là thách thức công khai hay hợp tác ngay lập tức.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tội ác chỉ ảnh hưởng đến nạn nhân.

Tội ác giúp mọi người xích lại gần nhau hơn.

Tội ác gây ra sự đau khổ và xáo trộn lớn cho gia đình, người thân.

Tội ác không để lại bất kỳ hậu quả nào.

Vụ án không chỉ ảnh hưởng đến nạn nhân mà còn gây ra sự xáo trộn, đau khổ và buộc những người thân phải đối mặt với sự thật khó khăn, như trường hợp của bà Ma-thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra một lớp ý nghĩa ẩn dụ hoặc mật mã liên quan đến vụ án và các nhân vật.

Chỉ đơn thuần là tên gọi ngẫu nhiên cho câu chuyện.

Để làm cho câu chuyện trở nên đáng sợ hơn.

Nhắc nhở về tuổi thơ của các nhân vật.

Bài hát đồng dao này chứa các hình ảnh (như four and twenty blackbirds baked in a pie, the king was in his counting house, the queen was in the parlour, the maid was in the garden) mà luật sư Ét-uốt liên kết với các nhân vật hoặc tình huống trong vụ án, tạo nên một mật mã hoặc gợi ý độc đáo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cả hai đều chỉ dựa vào bằng chứng vật lý.

Cảnh sát dựa vào suy luận, luật sư dựa vào lời khai.

Cả hai đều bỏ qua các chi tiết nhỏ.

Cảnh sát tập trung vào quy trình, luật sư chú ý đến các chi tiết tưởng chừng vô nghĩa và liên kết chúng bằng suy luận.

Cảnh sát thường tuân thủ quy trình điều tra chuẩn, trong khi thám tử (ở đây là luật sư Ét-uốt) có thể sử dụng trực giác, suy luận phi truyền thống và chú ý đến những chi tiết nhỏ, cá nhân hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người phá án chính.

Một thành viên gia đình hoặc người có liên quan đến nạn nhân, có thể là nhân chứng.

Thủ phạm chính của vụ án.

Một nhân vật không có bất kỳ liên quan nào.

Trong các truyện của Christie, các thành viên gia đình hoặc họ hàng thường là những nhân vật có mặt tại hiện trường hoặc liên quan đến nạn nhân, cung cấp thông tin hoặc có thể là nghi phạm tiềm năng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo yếu tố bất ngờ và đánh lừa suy đoán của độc giả.

Khẳng định rằng chỉ người xấu xa mới phạm tội.

Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.

Thể hiện rằng tác giả thiếu khả năng xây dựng nhân vật phản diện.

Đây là một thủ pháp phổ biến để tạo yếu tố bất ngờ và đánh lừa người đọc, khiến họ nghi ngờ những nhân vật khác thay vì kẻ thủ ác thực sự.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tin vào những bằng chứng rõ ràng, dễ thấy.

Luôn nghi ngờ tất cả mọi người xung quanh.

Chờ đợi thủ phạm tự thú tội.

Không bỏ qua bất kỳ chi tiết nhỏ nào và sử dụng suy luận để kết nối chúng.

Luật sư Ét-uốt thành công nhờ khả năng chú ý đến những chi tiết nhỏ nhất, tưởng chừng không liên quan, và xâu chuỗi chúng lại bằng suy luận logic để tìm ra lời giải.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một căn hộ ở trung tâm thành phố

Căn nhà riêng của bà Li-ly Cráp-tri

Văn phòng luật sư Ét-uốt

Khách sạn nơi các nhân chứng ở

Văn bản mô tả vụ án xảy ra tại nhà của bà Li-ly Cráp-tri, nơi bà bị sát hại.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Căn phòng nơi nạn nhân chết bị khóa kín từ bên trong.

Không có dấu vết đột nhập từ bên ngoài.

Nạn nhân bị giết bằng một vật thể không để lại dấu vân tay.

Chỉ có những người thân cận của nạn nhân có mặt tại nhà lúc đó.

Án mạng trong phòng kín là một thể loại trinh thám trong đó tội ác xảy ra ở một nơi dường như không thể ra vào từ bên ngoài.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rất nhanh chóng xác định được thủ phạm.

Nghi ngờ mọi người trong nhà.

Gặp khó khăn trong việc tìm ra lời giải thích hợp lý.

Cho rằng đây là một vụ tự sát.

Văn bản gợi ý cảnh sát có vẻ bế tắc và không tìm ra manh mối rõ ràng, khiến vụ án được xem là khó giải.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là một thám tử chuyên nghiệp nổi tiếng.

Là người hàng xóm của bà Li-ly Cráp-tri.

Là công tố viên phụ trách vụ án.

Là luật sư được gia đình nạn nhân tin tưởng nhờ giúp đỡ.

Luật sư Ét-uốt được giới thiệu là người được gia đình nhờ cậy để tìm hiểu sự thật vụ án.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cửa sổ và cửa ra vào đều bị khóa từ bên trong.

Có nhiều đồ vật quý giá bị mất.

Đèn trong phòng vẫn sáng.

Có một mùi hương lạ trong phòng.

Luật sư Ét-uốt đã kiểm tra kỹ lưỡng căn phòng, đặc biệt là các cửa ra vào và cửa sổ để hiểu tại sao nó bị khóa từ bên trong.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có cảnh sát và bác sĩ khám nghiệm tử thi.

Chỉ có Méc-dơ-lân và Mét-thiu.

Chỉ có bà Ma-thơ.

Méc-dơ-lân, Mét-thiu và bà Ma-thơ.

Luật sư Ét-uốt đã nói chuyện với những người có mặt trong nhà hoặc có liên quan, bao gồm cả hai người cháu và người giúp việc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ sống cùng bố mẹ ở nước ngoài.

Họ sống trong cảnh nghèo khó ở một khu ổ chuột.

Họ sống với một người chú giàu có.

Họ là trẻ mồ côi trong trại trẻ.

Văn bản có nhắc đến việc hai chị em sống ở một nơi khác trước khi được bà Cráp-tri đón về nuôi dưỡng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà rất hợp tác và kể lại mọi chi tiết.

Bà tỏ ra sợ hãi và liên tục khóc.

Bà có vẻ lo lắng và cố gắng bảo vệ một ai đó.

Bà tỏ ra lạnh lùng và không quan tâm.

Bà Ma-thơ tỏ ra rất trung thành với gia đình và có vẻ như đang che giấu điều gì đó để bảo vệ ai đó.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng lời lẽ khéo léo, đánh vào tâm lý và tình cảm của bà.

Đe dọa sẽ buộc tội bà Ma-thơ.

Đưa ra bằng chứng không thể chối cãi.

Hứa sẽ giảm nhẹ tội cho con trai bà.

Luật sư Ét-uốt đã sử dụng sự cảm thông và lời lẽ khéo léo, tập trung vào tình mẫu tử để thuyết phục bà Ma-thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là số tiền bị mất cắp trong vụ án.

Là vật chứng có dấu vân tay của thủ phạm.

Là món quà bà Cráp-tri định tặng cho cháu.

Là manh mối liên kết với bài hát đồng dao và danh tính thủ phạm.

Đồng xu là manh mối quan trọng giúp Ét-uốt suy luận về danh tính thủ phạm, dựa trên bài hát đồng dao mà bà Cráp-tri thường hát.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trong lúc cố gắng trộm cắp tài sản.

Trong một cơn tức giận bộc phát.

Theo kế hoạch đã chuẩn bị từ trước.

Trong lúc vật lộn tự vệ.

Theo lời khai của bà Ma-thơ, con trai bà đã hành động trong cơn giận dữ, không kiểm soát được bản thân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp con trai trốn thoát và tạo hiện trường giả.

Đổ tội cho Méc-dơ-lân và Mét-thiu.

Phi tang vật chứng gây án.

Gọi điện cho cảnh sát và báo cáo sai sự thật.

Bà Ma-thơ đã giúp con trai thoát khỏi hiện trường và khóa cửa phòng từ bên trong để tạo hiện trường giả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ích kỷ và độc ác.

Nỗi sợ hãi bị trả thù.

Tình mẫu tử sâu sắc và mãnh liệt.

Sự thiếu hiểu biết về pháp luật.

Hành động của bà Ma-thơ xuất phát từ tình yêu thương vô điều kiện và bản năng bảo vệ con.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kinh nghiệm phá án lâu năm.

Khả năng quan sát và xâu chuỗi các chi tiết nhỏ.

Sự may mắn tìm thấy bằng chứng.

Sự hợp tác của cảnh sát.

Luật sư Ét-uốt nhấn mạnh việc chú ý đến những chi tiết nhỏ nhất, những điều mà người khác có thể bỏ qua.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tội ác có thể xảy ra ở bất cứ đâu và thủ phạm có thể là bất kỳ ai, kể cả người thân cận nhất.

Chỉ những kẻ xấu xa mới phạm tội.

Mọi tội ác đều do lòng tham mà ra.

Khó có thể tìm ra sự thật nếu không có sự giúp đỡ của cảnh sát.

Câu chuyện cho thấy tội ác đôi khi không đến từ những kẻ lạ mặt hay kế hoạch tinh vi, mà có thể xuất phát từ những người gần gũi nhất và từ những cảm xúc bộc phát.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xuất hiện của một thám tử tài ba.

Danh sách các nghi phạm hạn chế trong nhà.

Việc sử dụng vật chứng nhỏ bé làm manh mối.

Hiện trường vụ án là một căn phòng không thể ra vào một cách thông thường.

Căn phòng bị khóa kín từ bên trong là thách thức cốt lõi của thể loại phòng kín, tạo nên bí ẩn về cách thủ phạm ra vào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là lời trăng trối cuối cùng của nạn nhân.

Là một chi tiết gợi ý về danh tính hoặc đặc điểm của thủ phạm.

Là lời ru mà bà Ma-thơ thường hát cho con.

Không có vai trò quan trọng, chỉ là tên gọi ngẫu nhiên.

Bài hát là nguồn cảm hứng cho tên truyện và là chi tiết quan trọng giúp luật sư Ét-uốt liên kết với manh mối đồng xu và suy luận về hung thủ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời điểm ngay sau khi phát hiện thi thể và hiện trường phòng kín.

Khi luật sư Ét-uốt bắt đầu phỏng vấn các nhân chứng.

Khi luật sư Ét-uốt tìm thấy đồng xu.

Lúc bà Ma-thơ thú nhận sự thật.

Sau khi phát hiện vụ án, cảnh sát và mọi người đều bối rối trước hiện trường phòng kín, không tìm ra lời giải thích.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà rất yêu quý hai người cháu.

Bà có một người giúp việc trung thành.

Bà luôn giữ tiền trong túi xách và mang theo bên mình.

Bà thích hát những bài đồng dao cũ.

Thói quen cất tiền vào túi xách và mang theo, cùng với việc giữ gìn nhà cửa cẩn thận, cho thấy bà là người có nề nếp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà Cráp-tri phát hiện ra cậu ta trộm tiền.

Bà Cráp-tri đã nói hoặc làm điều gì đó khiến cậu ta nổi cơn thịnh nộ.

Cậu ta muốn cướp tài sản của bà Cráp-tri.

Cậu ta bị tâm thần và không nhận thức được hành vi của mình.

Bà Ma-thơ kể lại rằng con trai bà đã tức giận vì bà Cráp-tri đã nói những lời xúc phạm hoặc làm điều gì đó khiến cậu ta không kìm chế được.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một trong hai người đang nói dối.

Họ có mâu thuẫn với nhau.

Họ không thực sự yêu quý bà Cráp-tri.

Gợi ý về tính cách hoặc những điều họ biết/không biết về vụ án.

Sự khác biệt trong lời kể hoặc thái độ của họ có thể là chi tiết nhỏ giúp Ét-uốt hình dung về các khả năng xảy ra hoặc tính cách của từng người.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời gian chính xác vụ án xảy ra (ví dụ: mấy giờ sáng/tối).

Vật gây án.

Thủ phạm.

Hiện trường căn phòng bị khóa kín.

Văn bản tập trung vào hiện trường và cách giải án, không nói rõ về thời gian chính xác trong ngày.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phản bội và dối trá.

Sức mạnh của tình mẫu tử.

Lòng trung thành tuyệt đối với chủ nhà.

Sự yếu đuối và sợ hãi.

Bà Ma-thơ là biểu tượng của tình mẫu tử, sẵn sàng làm mọi thứ, kể cả che giấu tội ác, để bảo vệ con mình.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi thứ nhất (từ góc nhìn của luật sư Ét-uốt).

Ngôi thứ nhất (từ góc nhìn của bà Ma-thơ).

Ngôi thứ ba (người kể chuyện toàn tri).

Ngôi thứ ba (người kể chuyện hạn tri).

Câu chuyện được kể bởi một người không tham gia trực tiếp vào vụ án nhưng biết rõ mọi chuyện, tường thuật lại sự việc một cách khách quan.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Danh tính thực sự của thủ phạm.

Cách thức luật sư Ét-uốt tìm ra manh mối.

Việc vụ án xảy ra trong phòng kín.

Thái độ che giấu của bà Ma-thơ.

Sự thật về danh tính hung thủ - người mà ít ai ngờ tới (con trai của người giúp việc trung thành) - là yếu tố bất ngờ lớn nhất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào những nghi phạm rõ ràng nhất.

Bỏ qua các chi tiết vụn vặt.

Chỉ tin vào lời khai của nhân chứng đáng tin cậy.

Quan sát và ghi nhớ các chi tiết dù là nhỏ nhất, các mâu thuẫn trong lời khai.

Truyện trinh thám thường cài cắm các manh mối nhỏ trong lời kể, lời khai, và hiện trường. Việc chú ý đến chi tiết là chìa khóa để suy luận.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng yếu tố siêu nhiên để giải quyết vụ án.

Tập trung miêu tả tâm lý tội phạm một cách sâu sắc.

Xây dựng cốt truyện phức tạp với nhiều nút thắt, mở, và kết thúc bất ngờ dựa trên suy luận logic từ các chi tiết nhỏ.

Tạo ra các thám tử hành động dựa vào trực giác hơn là bằng chứng.

Agatha Christie nổi tiếng với việc tạo ra các vụ án phức tạp với nhiều nghi phạm, dẫn dắt người đọc theo nhiều hướng sai lầm trước khi tiết lộ một giải pháp bất ngờ nhưng hợp lý.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biến một vật dụng bình thường thành một công cụ chết người, làm tăng tính bất ngờ và khó đoán của vụ án.

Cho thấy thủ phạm không có sự chuẩn bị từ trước.

Là vật chứng dễ dàng bị bỏ sót.

Gợi ý về sức mạnh của thủ phạm.

Cái chặn giấy là một vật dụng bình thường trong nhà, việc nó trở thành vật gây án khiến người ta khó ngờ tới và đặt câu hỏi về động cơ, thủ phạm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhờ vào lời thú tội tự nguyện của thủ phạm.

Nhờ vào công nghệ điều tra hiện đại.

Chỉ khi có sự can thiệp của cảnh sát cấp cao.

Nhờ vào sự tỉ mỉ trong điều tra và việc chú ý đến những chi tiết nhỏ nhất, dù tội ác được che giấu tinh vi đến đâu.

Dù thủ phạm và người thân đã cố gắng che giấu và tạo hiện trường giả, nhưng nhờ sự sắc bén của luật sư Ét-uốt và những manh mối nhỏ, sự thật cuối cùng vẫn được làm sáng tỏ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự suy thoái đạo đức nghiêm trọng trong toàn xã hội.

Những bí mật, mâu thuẫn tiềm ẩn trong các mối quan hệ gia đình và xã hội tưởng chừng như bình lặng.

Tác động của chiến tranh đến tâm lý con người.

Sự phân hóa giàu nghèo sâu sắc.

Các truyện của Agatha Christie thường lấy bối cảnh trong giới trung lưu và thượng lưu Anh, khám phá những mâu thuẫn, bí mật, và góc khuất đằng sau vẻ ngoài bình lặng của xã hội đó, cũng như các mối quan hệ gia đình phức tạp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nằm trên sàn nhà.

Đứng dựa vào tường.

Ngồi trên ghế, đầu gục xuống bàn.

Nằm trên giường.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về hiện trường vụ án. Bà Craptree được tìm thấy ngồi trên ghế, đầu gục xuống bàn làm việc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một bức thư tuyệt mệnh.

Một tập tài liệu quan trọng.

Một chiếc chìa khóa lạ.

Một vài đồng xu.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết manh mối quan trọng. Luật sư Ét-uốt phát hiện những đồng xu trong túi xách và liên kết chúng với bài hát.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nó là mật mã do hung thủ để lại.

Nó gợi ý về số lượng và vai trò của các nhân vật liên quan đến vụ án.

Nó mô tả chính xác thời điểm vụ án xảy ra.

Nó không có ý nghĩa gì đặc biệt ngoài việc tạo không khí.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của chi tiết biểu tượng. Bài hát gợi ý về số lượng nạn nhân (bốn con chim đen nướng trong bánh) và các nhân vật liên quan đến vụ án.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiếc chặn giấy đã được sử dụng cho mục đích khác ngoài việc giữ giấy.

Bà Craptree đã tự làm rơi chặn giấy khi đang làm việc.

Có người đã cố tình di chuyển chặn giấy để che giấu.

Chiếc chặn giấy luôn được đặt ở bàn làm việc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận từ chi tiết. Vị trí bất thường của chặn giấy cho thấy nó đã được sử dụng và không được đặt lại chỗ cũ, khác với suy đoán ban đầu về một vụ tai nạn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người giúp việc thân cận.

Bạn bè lâu năm.

Cháu gái sống cùng nhà.

Luật sư riêng.

Câu hỏi kiểm tra thông tin về mối quan hệ giữa các nhân vật. Méc-dơ-lân là cháu gái của bà Craptree và sống cùng bà.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà ấy nói không nghe thấy tiếng động lạ.

Bà ấy khai đã khóa cửa phòng bà chủ từ bên ngoài.

Bà ấy tỏ ra quá bình tĩnh khi trình bày vụ việc.

Bà ấy không nhớ rõ thời gian nhìn thấy bà chủ lần cuối.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích lời khai nhân chứng. Bà Ma-thơ khẳng định đã khóa cửa phòng bà chủ từ bên ngoài, điều này mâu thuẫn với tính chất 'án mạng trong phòng kín'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Con trai bà giúp việc, chậm chạp về trí tuệ.

Người làm vườn, rất khỏe mạnh.

Cháu trai của bà Craptree, thông minh.

Một người khách đến thăm nhà.

Câu hỏi kiểm tra thông tin về nhân vật. Mét-thiu là con trai bà giúp việc, được mô tả là chậm chạp, có vấn đề về nhận thức.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lời khai của tất cả nhân chứng và dấu vân tay.

Phân tích tâm lý của bà giúp việc và khám nghiệm tử thi.

Tìm kiếm bằng chứng vật lý ẩn giấu và phân tích chữ viết tay.

Bài hát đồng dao, những đồng xu sáu xu, và vai trò của các nhân vật trong gia đình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và phân tích quá trình phá án. Sự thật được hé lộ khi luật sư kết nối bài hát đồng dao, những đồng xu trong túi xách, và vai trò của các nhân vật trong nhà.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà Li-ly Cráp-tri.

Luật sư Ét-uốt.

Bà giúp việc Ma-thơ.

Méc-dơ-lân Va-an.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích sự liên kết giữa bài hát và nhân vật. Bà Craptree là người giàu có, được xem là 'người đếm tiền'.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người đếm tiền.

Nhà vua.

Cô hầu gái.

Hoàng hậu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích sự liên kết giữa bài hát và nhân vật. Bà Ma-thơ, người lo việc nhà, được liên tưởng tới Cô hầu gái (the maid).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nó là bằng chứng cho thấy có người ngoài gây án.

Nó được viết ra để tạo bằng chứng ngoại phạm cho một ai đó.

Nó chứa đựng lời đe dọa gửi đến bà Craptree.

Nó không liên quan gì đến vụ án.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chi tiết gây nhiễu. Bức thư là giả, được tạo ra để tạo bằng chứng ngoại phạm cho Mét-thiu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì tình mẫu tử, bà muốn bảo vệ con trai.

Vì bà sợ bị liên lụy vào vụ án.

Vì bà căm ghét bà Craptree.

Vì bà được con trai đe dọa.

Câu hỏi kiểm tra động cơ của nhân vật. Động cơ chính của bà Ma-thơ là tình yêu thương và bản năng bảo vệ con.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có dấu vết đột nhập.

Vật gây án là đồ vật trong phòng.

Nạn nhân chết ngay tại bàn làm việc.

Cửa phòng bà chủ được khóa từ bên trong.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm thể loại. Cửa phòng bị khóa từ bên trong, khiến cảnh sát ban đầu nghĩ là tự tử hoặc tai nạn, là chi tiết đặc trưng của 'án mạng trong phòng kín'.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thám tử dựa vào sức mạnh và hành động.

Thám tử dựa vào suy luận logic và quan sát chi tiết.

Thám tử dựa vào trực giác và linh cảm.

Thám tử dựa vào công nghệ hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm nhân vật. Luật sư Ét-uốt phá án chủ yếu dựa vào khả năng quan sát, suy luận logic từ những chi tiết nhỏ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ là sự trùng hợp ngẫu nhiên.

Cho thấy hung thủ nhắm vào tài sản của bà.

Tạo sự liên kết với bài hát đồng dao và gợi mở về vai trò của nạn nhân.

Chứng tỏ bà là người keo kiệt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa tình huống. Chi tiết này liên kết trực tiếp với câu 'Người đếm tiền' trong bài hát đồng dao, gợi ý về động cơ (có thể liên quan đến tiền bạc) và vai trò của nạn nhân trong 'bức tranh' của vụ án.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vị trí bất thường của chiếc chặn giấy.

Những đồng xu trong túi xách.

Lời khai mâu thuẫn của bà Ma-thơ về việc khóa cửa.

Bức thư được cho là của <q>Em họ Lắc-xi</q>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện 'mồi nhử' trong truyện trinh thám. Bức thư của 'Em họ Lắc-xi' được tạo ra để hướng sự chú ý ra ngoài, tạo bằng chứng ngoại phạm giả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tức giận và khinh miệt hung thủ.

Ngạc nhiên và có chút thương cảm.

Thờ ơ và chuyên nghiệp.

Vui mừng vì đã phá được án.

Câu hỏi kiểm tra thái độ của nhân vật. Ông thể hiện sự ngạc nhiên và có phần thương cảm trước sự thật đau lòng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có kế hoạch từ trước.

Trong lúc cãi vã lớn tiếng.

Trong một cơn bộc phát, không có kế hoạch rõ ràng.

Vì bị người khác sai khiến.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết diễn biến. Mét-thiu giết bà Craptree trong một cơn bộc phát khi bà đang đếm tiền, có thể do bị kích động bởi điều gì đó liên quan đến tiền bạc hoặc sự căng thẳng tích tụ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà giúp việc Ma-thơ.

Luật sư Ét-uốt.

Mét-thiu.

Méc-dơ-lân Va-an.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích sự liên kết giữa bài hát và nhân vật. Méc-dơ-lân, cháu gái bà Craptree, sống cuộc sống sung túc nhờ tiền của bà, có thể được liên tưởng tới Hoàng hậu hưởng thụ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thật về hung thủ và động cơ gây án.

Số phận của bà Ma-thơ sau khi sự thật bị phơi bày.

Phản ứng của Méc-dơ-lân khi biết sự thật.

Quá trình xét xử hung thủ.

Câu hỏi kiểm tra nội dung đoạn kết. Đoạn kết làm sáng tỏ động cơ và cách thức gây án của hung thủ thực sự, cũng như vai trò che giấu của bà mẹ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông là một thám tử nổi tiếng được cảnh sát nhờ giúp đỡ.

Ông là luật sư riêng và người quản lý tài sản của bà Craptree.

Ông tình cờ có mặt tại hiện trường vụ án.

Ông là hàng xóm của bà Craptree.

Câu hỏi kiểm tra bối cảnh truyện. Ông là luật sư riêng và người quản lý tài sản của bà Craptree, nên được gia đình tin tưởng gọi đến xử lý vụ việc ban đầu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà lau chùi sàn nhà.

Bà thay quần áo cho nạn nhân.

Bà thu dọn chiếc chặn giấy và một vài vật dụng khác.

Bà đốt một số giấy tờ quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra hành động của nhân vật. Bà Ma-thơ đã thu dọn chiếc chặn giấy và một vài vật dụng khác, cố gắng tạo hiện trường giả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng quan sát và suy luận logic của Luật sư Ét-uốt.

Lời thú tội bất ngờ của hung thủ.

Sự giúp đỡ của cảnh sát địa phương.

Bằng chứng vật lý rõ ràng tại hiện trường.

Câu hỏi kiểm tra yếu tố then chốt giải quyết vụ án. Thành công đến từ khả năng quan sát nhạy bén và suy luận logic của Luật sư Ét-uốt từ những chi tiết tưởng chừng vô nghĩa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hung thủ luôn là người thân của nạn nhân.

Vật gây án luôn là đồ vật có sẵn trong phòng.

Vụ án xảy ra ở một địa điểm biệt lập.

Hiện trường vụ án dường như bị cô lập hoàn toàn từ bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm thể loại. Đặc trưng của 'án mạng trong phòng kín' là hiện trường vụ án dường như không thể có người ra vào từ bên ngoài sau khi nạn nhân chết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà Li-ly Cráp-tri.

Méc-dơ-lân Va-an.

Bà giúp việc Ma-thơ.

Không liên tưởng đến nhân vật cụ thể nào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích sự liên kết giữa bài hát và nhân vật. Chi tiết này mô tả vẻ ngoài của Méc-dơ-lân Va-an.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình mẫu tử có thể mạnh mẽ đến mức khiến con người che giấu tội ác.

Sự trung thành của người hầu đối với chủ.

Con người luôn tìm cách trốn tránh trách nhiệm.

Sự giàu có làm tha hóa con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chủ đề. Hành động của bà Ma-thơ thể hiện sức mạnh và sự mù quáng của tình mẫu tử, có thể khiến con người đi ngược lại lẽ thường và pháp luật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân chứng quan trọng nhất của vụ án.

Người hỗ trợ Luật sư Ét-uốt điều tra.

Nạn nhân thứ hai của vụ án.

Hung thủ thực sự của vụ án.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của nhân vật. Mét-thiu là hung thủ thực sự của vụ án, mặc dù hành động của anh ta có thể không hoàn toàn tỉnh táo.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Bốn con chim đen nướng trong bánh</q>

<q>Nhà vua đang ở trong phòng khách</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích sự liên kết giữa bài hát và diễn biến. Câu Chim sẻ bay đi mất (And out jumped a sparrow) có thể được liên tưởng đến việc hung thủ (Mét-thiu) đã lẩn trốn sau khi gây án.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào hành động và truy đuổi tội phạm.

Giải quyết bí ẩn bằng suy luận logic từ các manh mối.

Khắc họa tâm lý phức tạp của tội phạm.

Sử dụng các yếu tố siêu nhiên để giải thích vụ án.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm thể loại. Truyện trinh thám cổ điển thường tập trung vào suy luận logic từ các manh mối hơn là hành động bạo lực hay điều tra hiện trường phức tạp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tội ác luôn xuất phát từ lòng tham.

Không thể tin tưởng bất cứ ai.

Luật pháp luôn công bằng.

Những chi tiết nhỏ nhất có thể dẫn đến khám phá lớn lao.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông điệp. Lời kết của Luật sư Ét-uốt nhấn mạnh rằng những chi tiết nhỏ nhặt, tưởng chừng vô nghĩa, đôi khi lại là chìa khóa giải mã toàn bộ sự thật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cửa sổ mở toang.

Nạn nhân bị trói.

Không có dấu vết đột nhập.

Căn phòng bị khóa từ bên trong.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt lõi tạo nên bí ẩn phòng kín. Căn phòng của bà Cráp-tri được khóa từ bên trong.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nằm trên sàn, đầu bị đập mạnh.

Nằm trên giường, bị siết cổ.

Ngồi trên ghế, bị bắn.

Nằm trên sàn, bị đâm.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về hiện trường. Văn bản miêu tả bà Cráp-tri nằm chết trên sàn nhà, đầu bị đập mạnh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự tử.

Đột quỵ hoặc đau tim.

Ngộ độc.

Ngã cầu thang.

Câu hỏi yêu cầu nhớ lại suy đoán ban đầu của cảnh sát. Họ cho rằng bà Cráp-tri bị đột quỵ hoặc lên cơn đau tim.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một bức ảnh cũ.

Một cuốn sổ ghi chép.

Chiếc chặn giấy bằng đá mã não bị vỡ.

Một tách trà còn dang dở.

Câu hỏi tập trung vào chi tiết manh mối. Chiếc chặn giấy bằng đá mã não bị vỡ là vật gây án và là manh mối.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liên hệ với bài hát <q>Sing a Song of Sixpence</q> và số người liên quan.

Chứng tỏ bà Cráp-tri sắp đi mua sắm.

Là khoản tiền nhỏ bà thường mang theo.

Gợi ý về động cơ trộm cắp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích suy luận của Ét-uốt. Ông liên hệ số đồng xu (sáu xu) với bài hát Sing a Song of Sixpence và chi tiết bốn con chim két nướng trong cái bánh, gợi ý về bốn người trong phòng (hoặc liên quan đến vụ án).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người làm vườn mới được thuê.

Hàng xóm thân thiết.

Một người họ hàng xa.

Người giúp việc lâu năm, đáng tin cậy.

Câu hỏi về mối quan hệ nhân vật. Ma-thơ là người giúp việc đã gắn bó lâu năm với gia đình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mét-thiu.

Em họ Lắc-xi.

Méc-dơ-lân.

Luật sư Ét-uốt.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết lời khai. Ma-thơ khai rằng Em họ Lắc-xi là người cuối cùng vào gặp bà Cráp-tri.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chữ viết tay không rõ ràng.

Bức thư viết trên giấy lạ.

Bức thư quá sạch sẽ, không có dấu vân tay và có vẻ được viết bởi người trong nhà.

Nội dung bức thư không hợp lý.

Câu hỏi yêu cầu phân tích suy luận. Ét-uốt nhận thấy bức thư của Em họ Lắc-xi quá gọn gàng, không có dấu vân tay và có vẻ được viết bởi người quen trong nhà.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một chiếc bít tất.

Một chiếc nhẫn.

Một chiếc khăn tay.

Một chiếc khuy áo.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết manh mối. Một chiếc bít tất (vớ) của bà Cráp-tri đã bị mất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thủ phạm là người nghèo.

Thủ phạm đã sử dụng nó để cầm vật gây án và không để lại dấu vân tay.

Thủ phạm có thói quen ăn cắp vớ.

Chiếc bít tất không liên quan đến vụ án.

Câu hỏi yêu cầu phân tích suy luận. Chiếc bít tất được dùng để cầm vật gây án (chặn giấy) để tránh để lại dấu vân tay.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đe dọa sẽ bắt giam.

Đưa ra bằng chứng không thể chối cãi ngay lập tức.

Nhấn mạnh vào tình yêu thương con cái của người mẹ.

Hứa sẽ giảm nhẹ tội.

Câu hỏi kiểm tra cách Ét-uốt phá án. Ông không buộc tội trực tiếp mà nói về tình mẫu tử, khơi gợi cảm xúc của Ma-thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để trộm tiền bạc.

Để trả thù cho mẹ.

Vì bị bà Cráp-tri phát hiện một bí mật.

Vì tức giận khi bị bà Cráp-tri mắng và dọa đuổi việc.

Câu hỏi về động cơ gây án. Mét-thiu tức giận vì bà Cráp-tri mắng mỏ và có ý định đuổi việc cậu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đổ tội cho người khác.

Khóa cửa phòng từ bên trong và tạo hiện trường giả.

Giấu vật gây án.

Chạy trốn khỏi hiện trường.

Câu hỏi về hành động của Ma-thơ. Bà đã khóa cửa phòng từ bên trong rồi trèo ra ngoài bằng cửa sổ, tạo hiện trường giả phòng kín.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

<q>Bốn con chim két nướng trong cái bánh</q>.

<q>Nhà vua đang đếm tiền</q>.

<q>Hoàng hậu đang ăn bánh mì và mật ong</q>.

<q>Cô hầu gái đang phơi quần áo</q>.

Câu hỏi yêu cầu phân tích liên hệ ẩn dụ. Bốn con chim két nướng trong cái bánh có thể ẩn dụ cho điều gì đó bị che giấu bên trong (tội ác bên trong ngôi nhà/phòng kín).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người hàng xóm phát hiện ra vụ án.

Thám tử phụ giúp Luật sư Ét-uốt.

Người thân của nạn nhân, có mặt tại hiện trường sớm.

Người giúp việc mới đến.

Câu hỏi về vai trò nhân vật. Thím Ê-mi-ly là người họ hàng đầu tiên được thông báo và có mặt tại hiện trường, đưa ra suy đoán ban đầu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cậu ta rất thông minh.

Cậu ta rất hiền lành.

Cậu ta có tiền sử phạm tội.

Cậu ta dốt nát, chậm hiểu và dễ bị kích động.

Câu hỏi về nhân vật Mét-thiu. Ma-thơ nói Mét-thiu là một đứa trẻ dốt nát, chậm hiểu, dễ bị kích động.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thản nhiên, bất cần.

Sợ hãi, đau khổ, dằn vặt.

Tức giận, chống đối.

Bình tĩnh, hợp tác.

Câu hỏi về cảm xúc nhân vật. Ma-thơ ban đầu sợ hãi, tìm cách che giấu, nhưng sau đó bộc lộ sự đau khổ, dằn vặt vì thương con.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bí ẩn tưởng chừng không thể thực ra lại có lời giải thích hợp lý dựa trên các chi tiết nhỏ.

Thủ phạm luôn là người lạ từ bên ngoài.

Vụ án chỉ có thể được giải quyết bằng năng lực siêu nhiên.

Mọi manh mối đều là giả.

Câu hỏi về đặc điểm thể loại. Vụ án phòng kín thường được giải quyết bằng cách chứng minh rằng điều tưởng chừng không thể (ra vào phòng kín) thực ra lại có cách thực hiện, thường liên quan đến người bên trong hoặc chi tiết bị bỏ sót.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà có nhiều tiền.

Bà nuôi chim két.

Bà luôn khóa cửa phòng làm việc từ bên trong.

Bà có mối quan hệ phức tạp với người thân.

Câu hỏi về đặc điểm nhân vật. Chi tiết bà luôn khóa cửa phòng làm việc từ bên trong cho thấy sự kỹ tính hoặc muốn riêng tư.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảnh sát dùng vũ lực, Ét-uốt dùng lời nói.

Cảnh sát tập trung vào động cơ, Ét-uốt tập trung vào hung khí.

Cảnh sát bỏ qua mọi manh mối, Ét-uốt chỉ chú ý đến lời khai nhân chứng.

Cảnh sát dựa vào suy đoán ban đầu và bỏ qua chi tiết, Ét-uốt phân tích kỹ lưỡng các chi tiết nhỏ.

Câu hỏi yêu cầu so sánh cách tiếp cận. Cảnh sát dựa vào suy đoán ban đầu (bệnh lý) và bỏ qua các chi tiết nhỏ, trong khi Ét-uốt tập trung vào các chi tiết bất thường tại hiện trường.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc bà che giấu tội lỗi cho con trai mình.

Việc bà làm việc lâu năm cho gia đình bà Cráp-tri.

Việc bà chăm sóc Mét-thiu từ nhỏ.

Việc bà khóc khi kể lại sự thật.

Câu hỏi về chủ đề tình mẫu tử. Việc Ma-thơ chấp nhận mạo hiểm, tạo hiện trường giả và chịu đựng áp lực để bảo vệ con trai thể hiện rõ nhất điều này.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm phần lãng mạn.

Không có mục đích đặc biệt, chỉ là một chi tiết ngẫu nhiên.

Là một manh mối quan trọng và tạo không khí đặc trưng cho vụ án.

Để ca ngợi nền âm nhạc dân gian.

Câu hỏi về dụng ý nghệ thuật. Bài hát vừa là tên truyện, vừa là manh mối quan trọng (sáu xu, chim két nướng trong bánh), tạo không khí đặc trưng và gợi mở cho việc giải mã.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Án mạng phòng kín.

Trinh thám hình sự.

Trinh thám điệp viên.

Trinh thám khoa học viễn tưởng.

Câu hỏi về thể loại phụ. Với đặc điểm vụ án xảy ra trong căn phòng bị khóa từ bên trong, đây là một ví dụ điển hình của án mạng phòng kín.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ nên tin vào lời khai của nhân chứng.

Việc quan sát kỹ lưỡng các chi tiết dù nhỏ nhất có thể dẫn đến sự thật.

Luôn phải nghi ngờ tất cả mọi người.

Vấn đề phức tạp không bao giờ có lời giải đơn giản.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học/thông điệp (ở cấp độ cao hơn). Việc ông chú ý đến chi tiết nhỏ, không bỏ qua điều bất thường và xâu chuỗi chúng lại là chìa khóa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cậu ta trốn khỏi hiện trường ngay lập tức.

Cậu ta không có động cơ rõ ràng.

Cậu ta dùng vật có sẵn (chặn giấy) và không có kế hoạch che đậy trước đó.

Cậu ta khóc lóc sau khi gây án.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động nhân vật. Việc cậu ta dùng ngay vật có sẵn (chặn giấy) và không có kế hoạch che đậy kỹ lưỡng ban đầu (trước khi mẹ cậu can thiệp) cho thấy sự bộc phát.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà khóc rất nhiều.

Bà có vẻ ngoài đáng thương.

Lời thú tội của bà rất chi tiết.

Lời thú tội của bà khớp với các manh mối vật chất tại hiện trường.

Câu hỏi yêu cầu phân tích độ tin cậy. Lời thú tội của bà khớp với các manh mối vật chất mà Ét-uốt đã tìm thấy (chặn giấy, bít tất, cách tạo hiện trường giả).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thật được làm sáng tỏ và công lý được thực thi (ít nhất là về mặt nhận diện thủ phạm).

Thủ phạm luôn trốn thoát.

Vụ án vẫn còn nhiều bí ẩn chưa giải đáp.

Thám tử thất bại trong việc tìm ra thủ phạm.

Câu hỏi về đặc điểm thể loại. Truyện trinh thám cổ điển thường kết thúc bằng việc thám tử giải thích toàn bộ vụ án và tội phạm bị đưa ra ánh sáng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mét-thiu sẽ bị buộc tội nặng hơn.

Vụ án sẽ không bao giờ được giải quyết.

Mét-thiu có thể được xem xét giảm nhẹ tội.

Ma-thơ sẽ bị buộc tội đồng lõa.

Câu hỏi yêu cầu suy luận dựa trên lời của Ét-uốt. Ông nói nếu Ma-thơ khai thật ngay từ đầu, có thể Mét-thiu sẽ được xem xét giảm nhẹ tội do hành động bột phát và tình trạng tâm lý/nhận thức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà tỏ ra giận dữ.

Bà trông tiều tụy, già nua hơn.

Bà cười lớn.

Bà trở nên bình thản một cách đáng ngờ.

Câu hỏi về tâm lý nhân vật. Việc Ma-thơ trông tiều tụy, già nua khi thú tội cho thấy sự dằn vặt và ảnh hưởng của việc che giấu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình mẫu tử.

Lòng tham.

Sự phản bội.

Áp lực xã hội.

Câu hỏi về chủ đề. Hành động của Ma-thơ xoay quanh việc bảo vệ con trai bằng mọi giá, làm nổi bật chủ đề tình mẫu tử.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của A-ga-tho Crit-xti.

Mô tả chi tiết hiện trường vụ án ngay sau khi phát hiện.

Quá trình luật sư Ét-uốt điều tra và làm sáng tỏ vụ án mạng.

Phân tích tâm lý phức tạp của thủ phạm sau khi gây án.

Phần 2 của văn bản chủ yếu kể về quá trình luật sư Ét-uốt điều tra và phá vụ án mạng của bà Li-ly Cráp-tri.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cửa sổ phòng bị khóa chốt từ phía trong.

Không có bất kỳ dấu vết đột nhập nào được tìm thấy.

Có nhiều vật dụng cá nhân bị xáo trộn, tạo hiện trường giả.

Cửa chính của ngôi nhà được khóa từ bên ngoài.

Vụ án được coi là 'trong phòng kín' vì cửa sổ bị khóa chốt từ bên trong, tạo cảm giác không ai có thể ra vào.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tìm kiếm các dấu vân tay tại hiện trường.

Thẩm vấn những người sống cùng hoặc gần gũi với nạn nhân.

Thu thập và phân tích các vật chứng trong phòng.

Kiểm tra hồ sơ bệnh án và tiền sử của nạn nhân.

Luật sư Ét-uốt bắt đầu bằng việc thẩm vấn những người có mặt hoặc liên quan đến bà Cráp-tri.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà liên tục thay đổi lời khai về thời gian nhìn thấy bà Cráp-tri lần cuối.

Bà tỏ ra hung hăng và không hợp tác trong quá trình thẩm vấn.

Thái độ quá mức bình tĩnh và thiếu cảm xúc của bà khi nói về cái chết của bà Cráp-tri.

Bà cố gắng đổ lỗi cho những người khác trong gia đình.

Bà Ma-thơ có vẻ ngoài bình tĩnh đến bất thường, không thể hiện sự đau buồn hay lo lắng như một người giúp việc gắn bó lâu năm khi chủ nhà qua đời.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông cho rằng thủ phạm đã lấy đi một món đồ có giá trị trong túi.

Ông nghi ngờ túi xách chứa một bức thư tuyệt mệnh.

Cảnh sát đã bỏ qua việc kiểm tra túi xách một cách kỹ lưỡng.

Ông tin rằng những vật dụng cá nhân trong túi có thể chứa manh mối quan trọng.

Túi xách là vật tùy thân quan trọng, và việc kiểm tra nội dung của nó có thể tiết lộ thông tin về nạn nhân hoặc vụ án.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Những đồng xu đặc biệt được tìm thấy trong túi xách của nạn nhân.

Một vết xước lạ trên cái chặn giấy.

Lời khai mâu thuẫn của cô Méc-dơ-lân.

Dấu chân lạ được tìm thấy bên ngoài cửa sổ.

Việc kiểm tra kỹ lưỡng những đồng xu trong túi xách của bà Cráp-tri đã đưa đến manh mối quan trọng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chúng là những đồng xu cổ có giá trị lớn.

Chúng bị gãy và dính vào nhau một cách bất thường.

Số lượng đồng xu ít hơn nhiều so với dự kiến.

Có dấu máu khô trên một trong những đồng xu.

Những đồng xu trong túi xách của bà Cráp-tri được tìm thấy trong tình trạng bị gãy, dính vào nhau, không giống với những đồng xu bình thường.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chúng là vật kỷ niệm của nạn nhân.

Chúng được dùng để trao đổi với thủ phạm.

Chúng có thể bị kẹt trong quá trình gây án.

Chúng thuộc về một người khác, không phải nạn nhân.

Ông suy luận rằng đồng xu bị gãy và dính vào nhau có thể do một lực tác động mạnh hoặc do bị kẹt ở đâu đó.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiến thức về hóa học để phân tích chất liệu đồng xu.

Kiến thức về các loại vũ khí gây án.

Kiến thức về tâm lý học tội phạm.

Kiến thức về cách hoạt động của máy móc, cụ thể là máy trả tiền tự động.

Ông sử dụng kiến thức về cơ chế hoạt động của máy trả tiền tự động để suy luận rằng những đồng xu này có thể đã bị kẹt trong một chiếc máy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nó gợi ý về một địa điểm hoặc một loại hoạt động mà thủ phạm có liên quan.

Nó chứng minh rằng nạn nhân đã bị cướp trước khi chết.

Nó cho thấy vụ án không phải là án mạng trong phòng kín.

Nó giúp xác định thời gian chính xác vụ án xảy ra.

Chi tiết này gợi ý rằng thủ phạm có liên quan đến một chiếc máy trả tiền, từ đó thu hẹp phạm vi tìm kiếm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yêu cầu cảnh sát kiểm tra tất cả các máy trả tiền trong khu vực.

Tìm kiếm thêm các vật chứng khác tại hiện trường.

Thẩm vấn lại bà Ma-thơ một cách khéo léo dựa trên suy luận mới.

Tìm gặp con trai của bà Ma-thơ ngay lập tức.

Ông tiếp tục thẩm vấn bà Ma-thơ, tập trung vào những chi tiết liên quan đến con trai bà và chiếc máy trả tiền.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bà ngay lập tức thú nhận tội lỗi của con trai mình.

Bà vẫn cố gắng lảng tránh hoặc phủ nhận.

Bà tỏ ra sợ hãi và yêu cầu được có luật sư.

Bà ngất xỉu vì quá sốc.

Ban đầu, bà Ma-thơ vẫn cố gắng che giấu sự thật để bảo vệ con trai mình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đe dọa từ phía cảnh sát.

Lương tâm cắn rứt vì đã che giấu tội ác.

Lời khuyên của những người thân khác.

Sự kiên trì của luật sư Ét-uốt khi đưa ra bằng chứng gián tiếp và thuyết phục bà.

Tình yêu thương và mong muốn bảo vệ con trai là động lực khiến bà Ma-thơ che giấu, nhưng chính sự kiên trì và bằng chứng của luật sư Ét-uốt đã buộc bà phải đối mặt với sự thật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trong lúc nóng giận hoặc mất kiểm soát.

Lên kế hoạch từ trước để cướp tài sản.

Vô tình gây ra cái chết trong lúc giằng co.

Bị người khác xúi giục.

Văn bản gợi ý rằng anh ta gây án trong lúc bị kích động hoặc không kiểm soát được hành vi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo hiện trường giả để vụ án trông giống một vụ cướp.

Di chuyển vũ khí gây án và giúp con trai thoát khỏi hiện trường.

Xóa bỏ mọi dấu vết của con trai trong căn phòng.

Hợp tác với những người khác để dựng lên một câu chuyện khác.

Bà đã di chuyển cái chặn giấy (vũ khí gây án) và đưa con trai ra khỏi hiện trường.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sức mạnh thể chất và khả năng chiến đấu.

Mạng lưới thông tin rộng lớn và các mối quan hệ.

Sự liều lĩnh và hành động bất chấp nguy hiểm.

Óc quan sát tỉ mỉ, khả năng suy luận sắc bén và sự kiên nhẫn.

Ông có khả năng quan sát tinh tế, suy luận logic và kiên trì theo đuổi manh mối dù nhỏ nhất.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện trinh thám <q>phòng kín</q>.

Truyện trinh thám điệp viên.

Truyện trinh thám hình sự hiện trường lớn.

Truyện trinh thám tâm lý tội phạm.

Vụ án xảy ra trong một căn phòng có vẻ như không thể ra vào, là đặc trưng của truyện trinh thám 'phòng kín'.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đó là bài hát yêu thích của nạn nhân.

Đó là mật mã mà thủ phạm để lại.

Nó liên quan trực tiếp đến vật chứng quan trọng dẫn đến lời giải vụ án.

Nó gợi không khí u ám, bí ẩn của câu chuyện.

Đồng xu sáu xu là vật được tìm thấy trong túi xách nạn nhân và chứa đựng manh mối quan trọng, gắn liền với bài hát thiếu nhi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có bà Ma-thơ và con trai bà.

Cô Méc-dơ-lân và cậu Mét-thiu.

Những người hàng xóm của bà Cráp-tri.

Thanh tra cảnh sát phụ trách vụ án.

Ngoài bà Ma-thơ, luật sư còn thẩm vấn Méc-dơ-lân và Mét-thiu, những người sống cùng nạn nhân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Họ tỏ ra bối rối và chưa tìm được hướng giải quyết rõ ràng.

Họ đã xác định được thủ phạm nhưng thiếu bằng chứng.

Họ cho rằng đây là một vụ tai nạn.

Họ đã từ bỏ việc điều tra vụ án.

Cảnh sát ban đầu bế tắc và có xu hướng kết luận vụ án theo hướng đơn giản hoặc không có manh mối rõ ràng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cảnh sát dùng vũ lực để thẩm vấn, Ét-uốt dùng lời lẽ.

Cảnh sát tập trung vào hiện trường, Ét-uốt tập trung vào lời khai.

Cảnh sát hành động vội vàng, Ét-uốt hành động chậm rãi.

Cảnh sát bỏ qua những chi tiết nhỏ (như đồng xu), Ét-uốt chú ý đến chúng.

Cảnh sát chỉ nhìn lướt qua túi xách, trong khi luật sư Ét-uốt kiểm tra kỹ lưỡng từng vật bên trong, đặc biệt là những đồng xu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thủ phạm đã sử dụng một công cụ đặc biệt để khóa cửa sổ từ bên ngoài.

Có một lối thoát bí mật trong căn phòng.

Cửa sổ được khóa lại sau khi thủ phạm đã ra khỏi phòng bằng lối khác.

Nạn nhân đã tự khóa cửa sổ trước khi bị tấn công.

Sau khi gây án, con trai bà Ma-thơ đã ra ngoài bằng cửa chính, và bà Ma-thơ đã khóa cửa sổ lại để tạo hiện trường giả phòng kín.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào các cuộc rượt đuổi và hành động kịch tính.

Đánh lạc hướng độc giả bằng cách khiến họ nghi ngờ những người có vẻ ngoài đáng ngờ, trong khi thủ phạm là người ít ai ngờ tới.

Sử dụng yếu tố siêu nhiên để giải thích vụ án.

Xây dựng hình tượng thám tử gần gũi với cảnh sát điều tra thông thường.

Agatha Christie nổi tiếng với việc đặt nghi vấn lên nhiều nhân vật và sử dụng các chi tiết nhỏ để đánh lừa hoặc dẫn dắt độc giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một người phụ nữ nhân hậu và được mọi người yêu quý.

Một người phụ nữ trẻ tuổi và xinh đẹp.

Một người phụ nữ nghèo khổ nhưng có tấm lòng vàng.

Một người phụ nữ giàu có, có vẻ ngoài khó gần và không được nhiều người quý mến.

Văn bản miêu tả bà Cráp-tri là một người giàu có, có vẻ ngoài khắc khổ và không được lòng nhiều người.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự tỉ mỉ, chú ý đến từng chi tiết nhỏ nhất.

Việc sử dụng các thiết bị công nghệ hiện đại.

Sự phối hợp chặt chẽ giữa cảnh sát và thám tử tư.

Khả năng suy đoán dựa trên trực giác.

Câu chuyện nhấn mạnh rằng việc chú ý đến những chi tiết nhỏ, tưởng chừng không liên quan, lại là chìa khóa để giải quyết vụ án.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mô tả chi tiết về cuộc sống thường ngày của các nhân vật.

Tình huống vụ án mạng dường như không có lời giải thích hợp lý ban đầu.

Sự xuất hiện của nhiều nhân vật phụ không liên quan.

Việc sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu.

Việc vụ án xảy ra trong phòng kín, không có dấu vết đột nhập rõ ràng, tạo ra một thách thức và sự tò mò lớn cho người đọc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Công lý chỉ thuộc về những người giàu có và quyền lực.

Đôi khi, việc che giấu sự thật là cần thiết để bảo vệ người thân.

Tội ác có thể dễ dàng che đậy nếu thủ phạm đủ khôn ngoan.

Sự thật và công lý cuối cùng sẽ được làm sáng tỏ, ngay cả từ những manh mối nhỏ nhất.

Câu chuyện khẳng định rằng dù tội ác có được che đậy kỹ đến đâu, sự thật cuối cùng vẫn sẽ được phơi bày nhờ sự điều tra kiên trì và logic.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự kiên nhẫn, thấu hiểu và cách tiếp cận nhân văn.

Sự nghi ngờ gay gắt và thái độ buộc tội.

Sự thờ ơ và thiếu quan tâm.

Sự sợ hãi và e dè.

Ông tỏ ra kiên nhẫn, thấu hiểu và sử dụng cách tiếp cận nhân văn để khiến bà Ma-thơ mở lòng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Luật sư Ét-uốt bàn giao vụ án cho cảnh sát.

Thủ phạm tự thú tại sở cảnh sát.

Bà Ma-thơ tiết lộ danh tính của thủ phạm.

Luật sư Ét-uốt tổ chức họp báo công bố kết quả điều tra.

Câu chuyện kết thúc khi bà Ma-thơ thú nhận sự thật về tội lỗi của con trai mình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào những cảnh hành động gay cấn.

Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.

Xây dựng thủ phạm là một nhân vật hoàn toàn xa lạ.

Dựa trên những chi tiết đời thường, tưởng chừng vô nghĩa, để giải quyết một bí ẩn phức tạp.

Tác giả khéo léo xây dựng một vụ án tưởng chừng bế tắc (phòng kín) nhưng lại được giải quyết bằng một chi tiết nhỏ bé, đời thường (đồng xu kẹt máy), tạo sự bất ngờ và logic.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bối cảnh chính của vụ án mạng trong truyện ngắn Bài hát đồng sáu xu diễn ra ở đâu?

Một tòa soạn báo

Một chuyến tàu

Một công viên công cộng

Trong ngôi nhà của nạn nhân

Truyện tập trung vào vụ án mạng xảy ra ngay tại nhà riêng của nạn nhân, trong một căn phòng được mô tả là bị khóa kín từ bên trong.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Nhân vật nào trong truyện Bài hát đồng sáu xu được biết đến với vai trò là người giải quyết vụ án?

Luật sư Ét-uốt

Thanh tra cảnh sát

Bác sĩ pháp y

Một thám tử tư nổi tiếng

Luật sư Ét-uốt là người được giao nhiệm vụ điều tra và tìm ra sự thật đằng sau cái chết của bà Li-ly Cráp-tri.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây không phải là yếu tố then chốt của một vụ án trong phòng kín (locked-room mystery) mà Bài hát đồng sáu xu là một ví dụ tiêu biểu?

Nạn nhân được tìm thấy trong một không gian bị khóa/niêm phong từ bên trong.

Sự xuất hiện của các yếu tố siêu nhiên hoặc ma quỷ gây án.

Dường như không có cách nào để hung thủ vào hoặc ra khỏi hiện trường.

Người giải quyết vụ án phải dựa vào suy luận logic và quan sát tỉ mỉ.

Vụ án trong phòng kín đặc trưng bởi việc nạn nhân chết trong một không gian dường như không thể có ai ra vào từ bên ngoài. Yếu tố siêu nhiên hoặc ma quỷ không phải là đặc điểm cốt lõi của thể loại này; nó thường dựa vào lời giải thích logic, dù đôi khi phức tạp và khó tin.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Chi tiết nào được Luật sư Ét-uốt coi là manh mối quan trọng, khác thường, dẫn đến việc khám phá ra sự thật về vụ án?

Một lá thư tuyệt mệnh giả mạo.

Dấu chân lạ trên sàn nhà.

Sự hiện diện của những đồng xu cũ trong túi nạn nhân.

Cửa sổ phòng nạn nhân bị mở hé.

Luật sư Ét-uốt nhận thấy sự bất thường khi kiểm tra túi xách của nạn nhân và tìm thấy những đồng xu cũ kỹ, không có giá trị trao đổi thông thường, khác với những gì người ta thường mang theo.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Nhân vật Ma-thơ trong truyện có vai trò gì đối với gia đình bà Li-ly Cráp-tri?

Người giúp việc lâu năm

Một người họ hàng xa

Hàng xóm thân thiết

Thư ký riêng

Văn bản mô tả Ma-thơ là người giúp việc lâu năm, rất trung thành và tận tụy với bà Li-ly Cráp-tri.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Theo lời kể ban đầu của Ma-thơ, bà Li-ly Cráp-tri đã làm gì ngay trước khi Ma-thơ rời khỏi phòng nạn nhân?

Đang đọc sách trên giường.

Đang ngồi viết thư.

Đang nói chuyện điện thoại.

Đang kiểm tra két sắt.

Ma-thơ khai rằng bà Cráp-tri đang ngồi viết thư khi cô rời đi, đây là chi tiết quan trọng trong lời khai ban đầu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Hành động nào của Ma-thơ sau khi phát hiện vụ án mạng cho thấy sự bất thường và làm dấy lên nghi ngờ cho Luật sư Ét-uốt?

Gọi điện báo cảnh sát ngay lập tức.

Khóc lóc thảm thiết bên thi thể nạn nhân.

Khai báo chi tiết mọi điều đã thấy.

Lau chùi vật gây án.

Ma-thơ đã dọn dẹp hiện trường, cụ thể là lau sạch vết máu và dấu vân tay trên cái chặn giấy, nhằm che giấu tội ác của con trai mình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Tại sao bà Li-ly Cráp-tri lại giữ những đồng xu cũ trong túi xách, một chi tiết gây tò mò cho Luật sư Ét-uốt?

Bà là người rất tiết kiệm và thích sưu tầm tiền xu.

Đó là số tiền bà chuẩn bị để làm từ thiện.

Đó là những vật kỷ niệm liên quan đến một bài hát đồng dao.

Bà nhầm lẫn chúng với tiền thật.

Những đồng xu này không phải là tiền tệ thông thường mà là vật kỷ niệm, gợi nhớ đến bài hát đồng dao Bài hát đồng sáu xu mà bà yêu thích, liên quan đến tuổi thơ và những người thân yêu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Động cơ gây án của hung thủ trong truyện là gì?

Để thừa kế tài sản của bà Cráp-tri.

Tức giận vì bị từ chối cho tiền.

Mâu thuẫn cá nhân kéo dài.

Bị người khác xúi giục.

Mét-thiu, con trai của Ma-thơ, đã sát hại bà Cráp-tri trong cơn giận dữ nhất thời khi bị bà từ chối cho tiền để trả nợ cờ bạc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Việc hung thủ là con trai của người giúp việc trung thành nhất tạo nên yếu tố gì đặc trưng cho truyện trinh thám của Agatha Christie?

Yếu tố bất ngờ (twist ending).

Yếu tố kỳ ảo.

Yếu tố lãng mạn.

Yếu tố hài hước.

Agatha Christie nổi tiếng với những cốt truyện bất ngờ, thường đưa ra hung thủ là người ít bị nghi ngờ nhất hoặc có vẻ ngoài hoàn toàn vô tội, tạo nên cú twist (bước ngoặt) kịch tính.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Chi tiết nào trong bài hát đồng dao Bài hát đồng sáu xu được lồng ghép một cách ẩn ý vào cốt truyện trinh thám?

Hình ảnh những con chim đen.

Hình ảnh khu vườn hoàng gia.

Chi tiết về một nữ hoàng.

Chi tiết về việc đếm tiền xu.

Bài hát có đoạn nhắc đến việc đếm tiền, và chi tiết những đồng xu cũ trong túi nạn nhân đã trở thành manh mối quan trọng, liên kết trực tiếp với tựa đề và nội dung vụ án.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Qua cách Luật sư Ét-uốt phá án, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về quá trình điều tra tội phạm?

Chỉ cần dựa vào lời khai của nhân chứng.

Sự quan sát tinh tế và phân tích logic từ những chi tiết nhỏ.

Áp lực tâm lý lên nghi phạm là quan trọng nhất.

Sự may mắn là yếu tố quyết định.

Luật sư Ét-uốt thành công nhờ khả năng quan sát tỉ mỉ, không bỏ qua những chi tiết nhỏ nhặt nhất mà người khác có thể cho là vô nghĩa, và từ đó suy luận ra bức tranh toàn cảnh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Phản ứng của Ma-thơ khi Luật sư Ét-uốt đối chất với bà về sự thật cho thấy điều gì?

Sự sợ hãi và hoảng loạn tột độ.

Thái độ thách thức và phủ nhận.

Tình mẫu tử sâu sắc nhưng lạc lối.

Sự thờ ơ và thiếu trách nhiệm.

Ma-thơ đã cố gắng che giấu tội ác của con trai mình bằng cách lau chùi vật chứng, thể hiện tình mẫu tử mù quáng, sẵn sàng phạm tội để bảo vệ con.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Ngoài Bài hát đồng sáu xu, Agatha Christie còn nổi tiếng với việc sáng tạo ra những nhân vật thám tử biểu tượng nào?

Hercule Poirot và Miss Marple

Sherlock Holmes và Dr. Watson

Philip Marlowe và Sam Spade

Auguste Dupin và C. Auguste Dupin

Agatha Christie là tác giả của hai thám tử lừng danh Hercule Poirot và Miss Marple, xuất hiện trong rất nhiều tiểu thuyết và truyện ngắn của bà.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Bài hát đồng sáu xu thuộc tập truyện ngắn nào của Agatha Christie?

Án mạng trên chuyến tàu tốc hành Phương Đông

Mười người da đen nhỏ

Vụ án mạng tại Styles

Những vụ án của Poirot (The Regatta Mystery and Other Stories)

Bài hát đồng sáu xu là một trong những truyện ngắn nằm trong tập Những vụ án của Poirot (The Regatta Mystery and Other Stories), mặc dù nhân vật giải án trong truyện này không phải Poirot mà là Luật sư Ét-uốt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Nếu phân loại theo cấu trúc, Bài hát đồng sáu xu là một ví dụ điển hình cho loại truyện trinh thám nào?

Truyện trinh thám suy luận (deductive detective fiction).

Truyện trinh thám hành động (action detective fiction).

Truyện trinh thám tâm lý (psychological thriller).

Truyện trinh thám gián điệp (spy fiction).

Truyện tập trung vào việc giải mã một vụ án tưởng chừng không thể xảy ra (án mạng trong phòng kín) bằng suy luận logic từ các manh mối vật chất và lời khai.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Việc sử dụng bài hát đồng dao làm tiêu đề và lồng ghép vào cốt truyện có tác dụng gì về mặt nghệ thuật trong truyện?

Làm giảm bớt sự căng thẳng của vụ án.

Tạo không khí bí ẩn, gợi liên tưởng và tăng tính hấp dẫn.

Giúp người đọc dễ dàng đoán ra hung thủ.

Không có tác dụng đặc biệt, chỉ là một chi tiết ngẫu nhiên.

Tựa đề và chi tiết bài hát đồng dao tạo ra không khí vừa gần gũi, quen thuộc (tuổi thơ) vừa ẩn chứa sự rùng rợn, bí ẩn khi liên kết với một vụ án mạng, tăng thêm tính hấp dẫn cho câu chuyện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Bài hát đồng sáu xu thể hiện đặc điểm nào trong phong cách viết của Agatha Christie?

Chú trọng miêu tả tâm lý phức tạp của tội phạm.

Tập trung vào các cảnh hành động và truy đuổi.

Phơi bày các vấn đề xã hội sâu sắc.

Xây dựng câu đố trinh thám phức tạp, dựa trên bằng chứng và suy luận.

Phong cách của Christie thường tập trung vào việc xây dựng các câu đố phức tạp, dựa trên bằng chứng vật chất và lời khai, yêu cầu người đọc cùng suy luận với thám tử để tìm ra lời giải bất ngờ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Ai là người đầu tiên phát hiện ra thi thể bà Li-ly Cráp-tri?

Luật sư Ét-uốt

Cô Méc-dơ-lân

Bà giúp việc Ma-thơ

Anh Mét-thiu

Ma-thơ, người giúp việc, là người vào phòng và phát hiện ra bà chủ đã chết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Tại sao Luật sư Ét-uốt lại nghi ngờ lời khai ban đầu của Ma-thơ?

Ông cảm thấy lời khai của bà có những điểm mâu thuẫn hoặc che giấu.

Bà là người duy nhất có mặt tại hiện trường.

Bà có tiền án tiền sự.

Ông không tin tưởng những người giúp việc.

Luật sư Ét-uốt nhận thấy Ma-thơ có vẻ đang che giấu điều gì đó, lời khai của bà không hoàn toàn khớp với những gì ông quan sát được tại hiện trường, đặc biệt là sự bất thường của chiếc chặn giấy.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Chi tiết nào cho thấy bà Li-ly Cráp-tri là một người phụ nữ giàu có và có ảnh hưởng?

Bà thường xuyên đi du lịch nước ngoài.

Bà sống trong một ngôi nhà lớn và có người giúp việc.

Bà là chủ tịch của một công ty lớn.

Bà có nhiều mối quan hệ với các chính trị gia.

Việc bà sống trong một ngôi nhà lớn, có người giúp việc riêng và sở hữu nhiều tài sản (như chiếc chặn giấy đắt tiền được dùng làm hung khí) cho thấy bà là người thuộc tầng lớp thượng lưu, giàu có.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Luật sư Ét-uốt đã dùng cách nào để thuyết phục Ma-thơ nói ra sự thật?

Đối chất bằng chứng và tác động tâm lý.

Đe dọa sẽ tố cáo bà tội đồng phạm.

Hứa sẽ giảm nhẹ tội cho con trai bà.

Dùng bạo lực để ép cung.

Luật sư Ét-uốt đã chỉ ra những bằng chứng không thể chối cãi (như vết máu trên tay bà, việc lau chùi vật chứng) và tác động vào tâm lý của bà, khiến bà không thể tiếp tục che giấu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Việc Mét-thiu là con trai của Ma-thơ và là hung thủ giết bà Cráp-tri là một ví dụ điển hình cho thủ pháp nghệ thuật nào trong truyện trinh thám?

Hồi tưởng (flashback).

Điềm báo (foreshadowing).

Ẩn dụ (metaphor).

Hung thủ là người gần gũi/không ngờ tới (the least likely suspect).

Đây là một thủ pháp tạo bất ngờ khi hung thủ là người gần gũi, thân cận và ít bị nghi ngờ nhất, đi ngược lại dự đoán thông thường của người đọc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Câu chuyện Bài hát đồng sáu xu cho thấy cái nhìn của tác giả về bản chất con người như thế nào?

Con người về bản chất là lương thiện.

Con người luôn hành động theo lý trí.

Bản chất con người phức tạp, có thể bị chi phối bởi cảm xúc và ham muốn.

Con người luôn hướng tới công lý.

Câu chuyện khắc họa sự phức tạp của con người, nơi tình yêu (tình mẫu tử) có thể dẫn đến hành động che đậy tội ác, và những ham muốn thấp hèn (cờ bạc, tiền bạc) có thể đẩy con người đến bước đường cùng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Vai trò của cô Méc-dơ-lân trong câu chuyện chủ yếu là gì?

Là người tình bí mật của nạn nhân.

Là nhân chứng quan trọng sống trong nhà nạn nhân.

Là người trực tiếp tham gia vào vụ án mạng.

Là người giải quyết vụ án cùng Luật sư Ét-uốt.

Méc-dơ-lân là một trong những nhân vật sống cùng nhà với nạn nhân, là người có mặt tại hiện trường sau khi vụ án xảy ra và cung cấp lời khai cho Luật sư Ét-uốt, giúp ông thu thập thông tin ban đầu về bối cảnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Chi tiết cái chặn giấy được sử dụng làm hung khí trong truyện mang ý nghĩa gì đặc biệt trong bối cảnh vụ án?

Nó chứng minh rằng hung thủ là người lạ từ bên ngoài.

Nó cho thấy nạn nhân đã tự vệ quyết liệt.

Nó chỉ đơn giản là một vật tùy ý được chọn.

Nó là vật chứng bị thao túng, liên quan đến hành động che giấu của Ma-thơ.

Cái chặn giấy là một vật dụng bình thường trong nhà, nhưng việc nó được sử dụng làm hung khí trong một vụ án phòng kín và sau đó bị lau chùi đã trở thành một manh mối vật chất quan trọng, liên kết trực tiếp với hành động của Ma-thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Mục đích chính của tác giả khi xây dựng nhân vật Luật sư Ét-uốt là gì?

Thể hiện vai trò của người giải mã bí ẩn, đưa ra lời giải cho vụ án.

Đại diện cho công lý và pháp luật.

Là nhân vật phản diện ngầm.

Là nhân vật tạo ra mâu thuẫn chính.

Luật sư Ét-uốt đóng vai trò là người dẫn dắt người đọc đi qua quá trình thu thập bằng chứng, phân tích lời khai và suy luận để giải mã bí ẩn, thể hiện vai trò của người giải quyết vụ án.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: So với các thám tử chuyên nghiệp, cách tiếp cận vụ án của Luật sư Ét-uốt trong truyện có điểm gì đáng chú ý?

Ông chỉ dựa vào trực giác.

Ông sử dụng các phương pháp điều tra hiện đại.

Ông có khả năng suy luận và quan sát tinh tế không kém thám tử chuyên nghiệp.

Ông giải quyết vụ án hoàn toàn do may mắn.

Dù không phải thám tử chuyên nghiệp, Ét-uốt vẫn thể hiện khả năng suy luận sắc bén và đặc biệt chú ý đến những chi tiết nhỏ, tưởng chừng không liên quan, giống như các thám tử lừng danh trong văn học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Thông điệp nào về sự thật và dối trá được thể hiện rõ nét qua câu chuyện này?

Dối trá luôn chiến thắng sự thật.

Sự thật luôn được hé lộ từ những chi tiết nhỏ nhất.

Chỉ có người chuyên nghiệp mới tìm ra sự thật.

Con người không thể phân biệt được sự thật và dối trá.

Câu chuyện nhấn mạnh rằng sự thật dù bị che đậy kỹ đến đâu cũng sẽ bị phơi bày qua những chi tiết nhỏ nhất, và dối trá cuối cùng sẽ không thể tồn tại.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Câu chuyện kết thúc, hung thủ và người che giấu tội ác bị phát hiện. Điều này thể hiện quy luật gì thường thấy trong truyện trinh thám cổ điển?

Cái ác luôn bị vạch tr???n và trừng phạt.

Tội phạm thường thoát tội.

Sự thật không bao giờ được tìm thấy hoàn toàn.

Người vô tội luôn bị oan.

Truyện trinh thám cổ điển thường tuân theo nguyên tắc cái ác bị trừng phạt, tội phạm bị vạch mặt và công lý được thực thi, mang lại sự cân bằng và trật tự cho câu chuyện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Theo diện biến câu chuyện Bài hát đồng sáu xu, sự kiện nào dẫn đến việc luật sư Ét-uốt được mời đến nhà bà Li-ly Cráp-tri?

Bà Cráp-tri muốn thay đổi di chúc.

Bà Cráp-tri cần tư vấn pháp lý khẩn cấp.

Bà Cráp-tri được phát hiện đã chết trong phòng riêng.

Có một vụ trộm xảy ra tại nhà bà Cráp-tri.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết mở đầu câu chuyện, lý do luật sư Ét-uốt tham gia vụ án. Ông được mời đến sau khi bà Cráp-tri qua đời một cách bí ẩn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong Bài hát đồng sáu xu, căn phòng nơi bà Li-ly Cráp-tri qua đời có đặc điểm gì khiến vụ án trở nên khó hiểu ban đầu?

Căn phòng bị dán kín tất cả các cửa sổ.

Căn phòng bị khóa từ bên trong.

Căn phòng không có bất kỳ đồ vật nào có thể dùng làm hung khí.

Căn phòng chỉ có một lối vào duy nhất từ bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết hiện trường vụ án. Vụ án được gọi là án mạng trong phòng kín vì căn phòng bị khóa từ bên trong.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Nhân vật nào trong truyện Bài hát đồng sáu xu được mô tả là có mối quan hệ thân thiết nhất và phục vụ bà Li-ly Cráp-tri lâu năm nhất?

Méc-dơ-lân Va-an.

Mét-thiu.

Luật sư Ét-uốt.

Bà giúp việc Ma-thơ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các nhân vật và mối quan hệ của họ với nạn nhân. Bà giúp việc Ma-thơ là người hầu thân cận và trung thành nhất.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Điều gì đặc biệt về những đồng xu được tìm thấy trong túi xách của bà Cráp-tri mà luật sư Ét-uốt chú ý?

Số lượng của chúng và sự liên quan đến một bài đồng dao.

Chúng được làm từ một loại kim loại quý hiếm.

Mỗi đồng xu đều có khắc một ký hiệu lạ.

Chúng không phải là tiền tệ thông thường.

Câu hỏi yêu cầu phân tích yếu tố quan trọng là chi tiết dẫn đến phá án. Những đồng xu làm ông nhớ đến bài đồng dao và chi tiết bốn con chim đen.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Bài đồng dao Bài hát đồng sáu xu có vai trò gì trong việc luật sư Ét-uốt giải mã vụ án?

Nêu tên thủ phạm một cách trực tiếp.

Chỉ ra vị trí giấu hung khí.

Gợi ý mối liên hệ giữa nạn nhân, các nhân vật và diễn biến vụ án.

Là lời tiên tri về cái chết của bà Cráp-tri.

Câu hỏi yêu cầu hiểu vai trò của chi tiết tưởng chừng vô nghĩa. Bài đồng dao gợi ý một trình tự hoặc một mô típ liên quan đến các nhân vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Dựa vào lời khai và các chi tiết trong truyện, luật sư Ét-uốt nhận ra điều gì bất hợp lý trong lời kể của Mét-thiu về buổi sáng xảy ra vụ án?

Mét-thiu không có mặt tại hiện trường vào thời điểm đó.

Chi tiết về con chim đen mà Mét-thiu nhắc đến không phù hợp với việc đang cắt cỏ.

Mét-thiu biết rõ về hung khí nhưng cố tình giấu diếm.

Mét-thiu có động cơ rõ ràng để giết bà Cráp-tri.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lời khai nhân chứng. Mét-thiu khai đang cắt cỏ khi nghe tiếng động, nhưng chi tiết về con chim đen và bài đồng dao lại không khớp với bối cảnh đó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Yếu tố nào trong tính cách hoặc hành động của luật sư Ét-uốt là quan trọng nhất giúp ông thành công trong việc phá án mạng trong phòng kín?

Sự chú ý đến các chi tiết tưởng chừng không quan trọng.

Khả năng ép cung và khiến nhân chứng phải nói ra sự thật.

Việc sử dụng các công cụ khoa học hiện đại.

Ông có thông tin nội bộ từ phía cảnh sát.

Câu hỏi yêu cầu phân tích kỹ năng của thám tử. Khả năng quan sát, chú ý đến những chi tiết nhỏ nhất và xâu chuỗi chúng là đặc điểm nổi bật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Động cơ chính nào dẫn đến hành động giết người của con trai bà Ma-thơ?

Thù oán cá nhân với bà Cráp-tri.

Ghen ghét với Méc-dơ-lân.

Muốn chiếm đoạt tài sản của bà Cráp-tri.

Bị bà Cráp-tri phát hiện hành vi trộm cắp.

Câu hỏi yêu cầu xác định động cơ tội phạm. Mét-thiu giết bà Cráp-tri vì bị bà phát hiện đang ăn cắp tiền.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Chi tiết bốn con chim đen trong bài đồng dao Bài hát đồng sáu xu được luật sư Ét-uốt liên kết với sự việc nào trong vụ án?

Việc mất cắp bốn đồng xu từ túi xách.

Sự hiện diện của bốn nhân chứng quan trọng.

Dấu vết của bốn người lạ mặt tại hiện trường.

Việc bà Cráp-tri nuôi bốn con chim cảnh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách giải mã manh mối. Chi tiết bốn con chim đen được hiểu là bốn đồng xu bị mất cắp, dẫn đến việc Mét-thiu bị phát hiện.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi biết con trai mình là thủ phạm, bà Ma-thơ đã có phản ứng và hành động như thế nào?

Tức giận và từ bỏ con trai.

Cố gắng che giấu sự thật để bảo vệ con.

Hợp tác ngay lập tức với luật sư để con được giảm án.

Hoang mang và bỏ trốn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tình mẫu tử và phản ứng nhân vật. Bà Ma-thơ đã cố gắng che giấu tội ác của con trai mình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Chi tiết nào về cửa sổ trong phòng bà Cráp-tri đóng vai trò quan trọng trong việc giải thích cơ chế của án mạng trong phòng kín?

Cửa sổ bị vỡ kính từ bên ngoài.

Cửa sổ bị sơn kín không nhìn thấy bên trong.

Cửa sổ có lưới sắt chắc chắn.

Cửa sổ có chốt gài có thể kéo lại từ phía ngoài.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách phá giải bí ẩn phòng kín. Chi tiết cửa sổ có chốt gài từ ngoài và cách nó bị kéo lại là chìa khóa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Câu chuyện Bài hát đồng sáu xu thể hiện đặc trưng nào của thể loại truyện trinh thám?

Có nhân vật thám tử, vụ án bí ẩn và quá trình điều tra, suy luận.

Tập trung vào tâm lý tội phạm và động cơ gây án.

Kết hợp các yếu tố huyền bí và siêu nhiên.

Diễn ra chủ yếu ở bối cảnh nông thôn yên bình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Truyện có nhân vật thám tử (luật sư Ét-uốt), vụ án bí ẩn, các manh mối và quá trình suy luận để tìm ra hung thủ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Nhân vật Méc-dơ-lân Va-an được giới thiệu trong truyện với vai trò gì?

Là bạn thân của bà Cráp-tri.

Là cháu gái sống chung nhà với bà Cráp-tri.

Là hàng xóm đầu tiên phát hiện ra vụ án.

Là người yêu của Mét-thiu.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các nhân vật phụ. Méc-dơ-lân là cháu gái của bà Cráp-tri và cũng là một người sống cùng nhà.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Chi tiết nào trong lời khai ban đầu của bà Ma-thơ đã gây khó khăn cho cuộc điều tra?

Bà khai không nghe thấy tiếng động bất thường nào từ phòng bà chủ.

Bà khai nhìn thấy một người lạ mặt rời khỏi nhà.

Bà khai bà Cráp-tri có mâu thuẫn với Mét-thiu.

Bà khai cửa phòng bà Cráp-tri đã bị mở khi bà phát hiện vụ việc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lời khai. Bà Ma-thơ đã khai không nghe thấy tiếng động lạ nào từ phòng bà chủ, nhằm che giấu sự thật về con trai.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Luật sư Ét-uốt đã sử dụng biện pháp gì để khiến bà Ma-thơ bộc lộ sự thật?

Đe dọa sẽ buộc tội bà là đồng phạm.

Dùng vũ lực ép buộc bà khai báo.

Sử dụng chi tiết về bài đồng dao và các đồng xu để gợi mở và dẫn dắt.

Hứa hẹn sẽ giúp con trai bà thoát tội.

Câu hỏi yêu cầu phân tích phương pháp điều tra. Ông đã sử dụng chi tiết về bài đồng dao và các đồng xu để đẩy bà Ma-thơ vào thế phải thừa nhận.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Cái chết của bà Cráp-tri được mô tả diễn ra vào thời điểm nào trong ngày?

Buổi tối muộn.

Buổi sáng.

Buổi chiều.

Vào nửa đêm.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết thời gian. Vụ án xảy ra vào buổi sáng, khi bà chuẩn bị ra ngoài.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Chi tiết về bà Cráp-tri luôn mang theo túi xách có đồng xu bên mình nói lên điều gì về thói quen của nạn nhân?

Bà là người rất giàu có.

Bà thường xuyên đi mua sắm.

Bà có thói quen giữ tiền hoặc vật dụng cá nhân quan trọng bên mình.

Bà là người mê tín dị đoan.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thói quen nhân vật. Bà Cráp-tri là người kỹ tính, luôn giữ tiền hoặc đồ quan trọng bên người.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Ngoài Mét-thiu và Méc-dơ-lân, còn có những ai khác sống cùng nhà với bà Li-ly Cráp-tri?

Bà giúp việc Ma-thơ.

Một người vườn.

Người lái xe riêng.

Không còn ai khác.

Câu hỏi kiểm tra các nhân vật sống cùng nhà. Ngoài hai người cháu, còn có bà giúp việc Ma-thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Điều gì khiến Méc-dơ-lân và Mét-thiu đến sống với bà Cráp-tri từ năm 14 tuổi?

Họ đến để chăm sóc bà khi bà ốm.

Họ đến để học tập ở thành phố.

Họ đến để làm người hầu cho bà.

Họ mồ côi cha mẹ và được bà nuôi dưỡng.

Câu hỏi kiểm tra hoàn cảnh của hai người cháu. Họ mồ côi cha mẹ và được bà cô nuôi dưỡng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tính cách của bà Li-ly Cráp-tri được thể hiện qua lời kể của các nhân vật khác là gì?

Kỹ tính, có phần khó tính.

Vui vẻ, cởi mở.

Hay giúp đỡ mọi người.

Trầm lặng, ít nói.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp thông tin về tính cách nạn nhân. Bà Cráp-tri được mô tả là người kỹ tính, có phần khó tính và nghiêm khắc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Yếu tố nào tạo nên sự căng thẳng và kịch tính cho câu chuyện Bài hát đồng sáu xu?

Việc sử dụng nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ.

Mô tả chi tiết phong cảnh thiên nhiên.

Tập trung vào các đoạn đối thoại dài.

Bí ẩn của vụ án phòng kín và quá trình điều tra dần dần sáng tỏ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nghệ thuật kể chuyện. Bí ẩn về phòng kín, các lời khai mâu thuẫn và quá trình suy luận của thám tử tạo nên sự hấp dẫn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Chi tiết cái chặn giấy hình con chim được tìm thấy ở đâu và có ý nghĩa ban đầu như thế nào trong cuộc điều tra?

Gần nạn nhân, được xác định là hung khí.

Trên bàn làm việc, là vật trang trí.

Trong túi xách của bà Cráp-tri, là vật kỷ niệm.

Dưới gầm giường, bị kẻ giết người giấu đi.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết hiện trường và vai trò ban đầu của nó. Nó được tìm thấy gần nạn nhân và được xác định là hung khí.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Điều gì cho thấy bà Ma-thơ là một nhân vật phức tạp trong truyện?

Bà là người duy nhất biết sự thật từ đầu.

Bà vừa là người giúp việc, vừa là thám tử.

Bà có nhiều tính cách đối lập trong cùng một con người.

Bà vừa thể hiện lòng trung thành với bà chủ, vừa cố gắng bảo vệ con trai mình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nhân vật. Bà Ma-thơ vừa trung thành với bà chủ, vừa che giấu tội ác của con trai, thể hiện sự giằng xé nội tâm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Ý nghĩa của việc A-ga-tho Crit-xti sử dụng một bài đồng dao quen thuộc làm tên và mô típ trung tâm cho câu chuyện trinh thám này là gì?

Để câu chuyện trở nên gần gũi với trẻ em.

Tạo không khí đặc biệt và cung cấp một cấu trúc để gợi mở các manh mối.

Nhằm chế giễu sự ngây thơ của các nhân vật.

Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là tên gọi ngẫu nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nghệ thuật sử dụng mô típ. Bài đồng dao tạo không khí vừa quen thuộc vừa rợn ngợp, và cung cấp một cấu trúc để giải mã vụ án.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Luật sư Ét-uốt đã suy luận như thế nào về cách kẻ giết người rời khỏi căn phòng bị khóa?

Kẻ giết người có chìa khóa thứ hai.

Kẻ giết người trốn trong tủ quần áo.

Kẻ giết người rời đi qua cửa sổ và gài chốt lại từ ngoài.

Kẻ giết người biến mất một cách bí ẩn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích quá trình suy luận. Ông suy luận hung thủ đã rời đi qua cửa sổ và kéo chốt gài từ bên ngoài bằng một vật gì đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Câu chuyện Bài hát đồng sáu xu nhằm khắc họa điều gì về bản chất của tội ác và sự thật?

Tội ác luôn được thực hiện bởi những kẻ lạ mặt.

Tội ác có thể bắt nguồn từ những động cơ ích kỷ, và sự thật luôn tìm được đường ra ánh sáng.

Chỉ có các thám tử chuyên nghiệp mới có thể phá án.

Con người không thể vượt qua được sự cám dỗ của tiền bạc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chủ đề. Truyện cho thấy tội ác thường bắt nguồn từ những động cơ ích kỷ, và sự thật có thể bị che đậy bởi những chi tiết nhỏ và sự dối trá, nhưng cuối cùng vẫn lộ diện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Ngoài vai trò là người thực hiện vụ án, Mét-thiu được mô tả là một cậu bé có đặc điểm gì?

Có vẻ ngoài hiền lành, nhút nhát.

Là một thanh niên hung hăng, bất hảo.

Rất thông minh và ranh mãnh.

Bị mắc bệnh tâm thần.

Câu hỏi kiểm tra mô tả nhân vật. Mét-thiu được mô tả là một cậu bé có vẻ ngoài hiền lành, thậm chí có phần nhút nhát, điều này khiến việc cậu là hung thủ trở nên bất ngờ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Chi tiết nào cho thấy sự tỉ mỉ và khả năng quan sát của luật sư Ét-uốt?

Ông ghi chép rất nhiều trong sổ tay.

Ông đặt ra rất nhiều câu hỏi cho nhân chứng.

Ông yêu cầu khám xét toàn bộ ngôi nhà.

Ông chú ý đến những chi tiết nhỏ như các đồng xu và cách cửa sổ được gài.

Câu hỏi yêu cầu xác định bằng chứng cho kỹ năng của thám tử. Ông để ý đến các đồng xu và liên tưởng đến bài đồng dao, cũng như chú ý đến chi tiết cửa sổ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Thông điệp phụ nào có thể rút ra từ câu chuyện về mối quan hệ gia đình và tội ác?

Gia đình luôn là nơi an toàn nhất.

Tình yêu thương gia đình có thể khiến con người làm những điều sai trái để bảo vệ người thân.

Giàu có hay nghèo đói không ảnh hưởng đến đạo đức.

Luôn cần phải cảnh giác với người thân trong gia đình.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học về mối quan hệ. Truyện cho thấy tình yêu thương gia đình (tình mẫu tử) có thể dẫn đến việc che giấu tội ác, tạo nên sự giằng xé nội tâm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đoạn kết của truyện Bài hát đồng sáu xu gây ấn tượng mạnh mẽ nhất ở điểm nào?

Sự thật về hung thủ là người thân cận, cùng với sự dằn vặt của người mẹ.

Hung thủ bị bắt giữ một cách dễ dàng.

Vụ án vẫn còn nhiều uẩn khúc chưa được giải đáp.

Các nhân vật đều cảm thấy nhẹ nhõm khi vụ án kết thúc.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá đoạn kết. Đoạn kết gây ấn tượng mạnh bởi sự đối lập giữa vẻ ngoài vô tội và hành động tội lỗi của hung thủ, cùng với sự đau khổ của người mẹ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Vật chứng quan trọng nhất giúp Luật sư Ét-uốt tìm ra hung thủ trong truyện ngắn Bài hát đồng sáu xu là gì?

Lời khai của bà Ma-thơ

Những đồng xu đồng sáu xu

Bức thư nặc danh

Vết máu trên thảm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chi tiết quan trọng trong cốt truyện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Ai là người cuối cùng được nhìn thấy bà Li-ly Cráp-tri còn sống trong Bài hát đồng sáu xu?

Méc-dơ-lân

Mét-thiu

Luật sư Ét-uốt

Bà giúp việc Ma-thơ

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về trình tự sự kiện trong truyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Mối quan hệ giữa Méc-dơ-lân và Mét-thiu với nạn nhân trong Bài hát đồng sáu xu là gì?

Người hầu

Họ hàng xa

Bạn bè thân thiết

Người quen biết

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bối cảnh nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hung thủ trong Bài hát đồng sáu xu là ai và động cơ gây án là gì?

Bà Ma-thơ vì thù hận

Méc-dơ-lân vì tiền bạc

Con trai bà Ma-thơ vì muốn chiếm đoạt tài sản

Mét-thiu vì ghen tuông

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cốt truyện và tâm lý nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đặc điểm nổi bật nào của Luật sư Ét-uốt giúp ông phá được vụ án trong Bài hát đồng sáu xu?

Sức mạnh thể chất

Khả năng quan sát tỉ mỉ và suy luận logic

Mạng lưới quan hệ rộng lớn

Sự may mắn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nhân vật và kỹ năng suy luận.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Truyện ngắn Bài hát đồng sáu xu được viết năm nào?

1929

1934

1937

1948

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Tác giả Agatha Christie nổi tiếng với thể loại văn học nào?

Tiểu thuyết lịch sử

Truyện ngắn lãng mạn

Truyện trinh thám

Thơ ca

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Vì sao bà Ma-thơ ban đầu không tiết lộ sự thật về cái chết của bà Li-ly Cráp-tri?

Bà sợ bị kết tội

Bà muốn bảo vệ con trai mình

Bà không biết sự thật

Bà không muốn liên lụy đến vụ án

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tâm lý nhân vật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Cái chết của bà Li-ly Cráp-tri được mô tả như thế nào trong Bài hát đồng sáu xu?

Bị đánh chết bằng một vật nặng

Tự tử

Tai nạn

Bị giết bằng dao

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về chi tiết trong truyện.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Truyện ngắn Bài hát đồng sáu xu thuộc thể loại nào?

Tiểu thuyết

Kịch

Truyện ngắn hài hước

Truyện trinh thám ngắn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Tên truyện ngắn Bài hát đồng sáu xu có ý nghĩa gì?

Là tên một bài hát nổi tiếng thời đó

Là một chi tiết quan trọng trong vụ án, dẫn đến manh mối phá án

Chỉ là tên gọi tượng trưng

Không có ý nghĩa cụ thể

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích tên tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Theo em, yếu tố nào tạo nên sự hấp dẫn của truyện ngắn Bài hát đồng sáu xu?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Cốt truyện đơn giản

Nhân vật chính tốt bụng

Cốt truyện bất ngờ, tình tiết gay cấn, sự logic trong suy luận của nhân vật

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và phân tích tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Điều gì khiến cho vụ án trong Bài hát đồng sáu xu trở nên khó giải quyết?

Thiếu bằng chứng

Chứng nhân không đáng tin cậy

Hung thủ che giấu kỹ lưỡng, manh mối khó tìm

Cảnh sát thiếu kinh nghiệm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tình huống trong truyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Em hãy cho biết, ai là người đã phá án thành công trong Bài hát đồng sáu xu?

Luật sư Ét-uốt

Thám tử tư

Cảnh sát trưởng

Bà Ma-thơ

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cốt truyện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Truyện ngắn Bài hát đồng sáu xu muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?

Ca ngợi tình mẫu tử

Phê phán tội ác

Sự thật luôn được sáng tỏ, dù được che giấu kỹ lưỡng đến đâu

Khẳng định vai trò của pháp luật

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tìm hiểu thông điệp của tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong Bài hát đồng sáu xu, bối cảnh vụ án diễn ra ở đâu?

Trên một chuyến tàu

Trong một căn phòng kín

Ở một công viên

Trên đường phố

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bối cảnh của truyện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Agatha Christie là nhà văn thuộc quốc gia nào?

Anh

Pháp

Mỹ

Nga

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Theo em, điểm mạnh nhất của truyện ngắn Bài hát đồng sáu xu là gì?

Miêu tả tâm lý nhân vật sâu sắc

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Bối cảnh lịch sử phong phú

Sự bất ngờ và cuốn hút của cốt truyện, lối dẫn dắt khéo léo của tác giả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá và phân tích tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Tác phẩm nào sau đây không phải của Agatha Christie?

<q>Án mạng trên chuyến tàu tốc hành Phương Đông</q>

<q>Và rồi không ai còn lại</q>

<q>Tội ác và trừng phạt</q>

<q>Án mạng ở Mesopotamia</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nhân vật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc giúp Luật sư Ét-uốt phá án trong Bài hát đồng sáu xu?

Bà Ma-thơ

Méc-dơ-lân

Mét-thiu

Bà Li-ly Cráp-tri

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của nhân vật trong truyện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: 'Cha đẻ' của thể loại truyện trinh thám là ai?

Arthur Conan Doyle

Edgar Allan Poe

Agatha Christie

Sir Arthur Conan Doyle

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử văn học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Vụ án trong Bài hát đồng sáu xu xảy ra ở thời điểm nào trong năm?

Không được đề cập cụ thể

Mùa xuân

Mùa hè

Mùa thu

Câu hỏi này kiểm tra sự chú ý đến chi tiết trong truyện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Móc khóa hình con gì được tìm thấy trong túi xách của bà Li-ly Cráp-tri?

Con chó

Con mèo

Con chim

Con ngựa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhớ chi tiết trong truyện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Ai là người thuê luật sư Ét-uốt để điều tra vụ án?

Bà Ma-thơ

Người quản gia

Mét-thiu

Méc-dơ-lân

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cốt truyện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong Bài hát đồng sáu xu, tên của người giúp việc là gì?

Ma-thơ

Ê-mi-ly

Lắc-xi

Không được đề cập

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật trong truyện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Mét-thiu và Méc-dơ-lân có quan hệ như thế nào với nhau?

Anh em ruột

Anh em họ

Vợ chồng

Không có quan hệ huyết thống

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ giữa các nhân vật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Vũ khí gây án được giấu ở đâu sau khi vụ án xảy ra?

Trong tủ quần áo

Bên trong cái chặn giấy

Dưới gầm giường

Trong ngăn kéo bàn

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về chi tiết trong truyện.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Điều gì khiến cho vụ án trở nên phức tạp và khó tìm ra hung thủ?

Hung thủ che giấu kỹ lưỡng, manh mối ít ỏi và khó tìm

Chứng cứ bị phá hủy

Chứng nhân không hợp tác

Cảnh sát thiếu kinh nghiệm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tình huống trong truyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Tên của luật sư phá án trong truyện ngắn là gì?

Sơ-lốc Hôm

Lơ-grăng

Ét-uốt

Brau-n

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nhân vật trong truyện.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Truyện ngắn Bài hát đồng sáu xu được kể theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi kể xen kẽ

Không xác định được

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp kể chuyện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Theo di chúc của bà Li-ly Cráp-tri, ai là người được thừa kế tài sản?

Mét-thiu, con trai bà Ma-thơ.

Hai người con nuôi là Méc-dơ-lân và Mét-thiu.

Luật sư Ét-uốt, người quản lý tài sản của bà.

Một quỹ từ thiện.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về nội dung di chúc của nạn nhân, một yếu tố thường xuất hiện trong truyện trinh thám.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi phát hiện vụ án, cánh cửa phòng bà Li-ly Cráp-tri được mô tả ở trạng thái nào?

Mở toang.

Khóa trái từ bên ngoài.

Khóa trái từ bên trong.

Chỉ khép hờ.

Câu hỏi tập trung vào một chi tiết quan trọng của hiện trường, gợi ý về tính chất của vụ án 'phòng kín'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Luật sư Ét-uốt được mời đến hiện trường vụ án với vai trò ban đầu là gì?

Một thám tử tư.

Đại diện cho cảnh sát.

Người thân của nạn nhân.

Người thực hiện di chúc và quản lý tài sản.

Câu hỏi làm rõ vai trò của nhân vật chính khi bắt đầu câu chuyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Vị trí của cái chặn giấy - hung khí gây án - được tìm thấy như thế nào?

Nằm gần thi thể bà Cráp-tri.

Trong túi áo của Mét-thiu.

Dưới gầm giường của bà Cráp-tri.

Đã bị thủ phạm mang đi.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về hung khí và vị trí của nó, một manh mối quan trọng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Ngoài cái chặn giấy, Luật sư Ét-uốt còn chú ý đặc biệt đến vật gì khác tại hiện trường?

Một vết máu trên sàn nhà.

Chiếc đồng hồ dừng lại.

Chiếc túi xách của bà Cráp-tri và những thứ bên trong.

Một mảnh giấy lạ.

Câu hỏi hướng sự chú ý đến các manh mối khác ngoài hung khí.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Tại sao bà Ma-thơ lại nói dối về việc mình là người cuối cùng nhìn thấy bà Cráp-tri?

Bà muốn lấy trộm tài sản.

Bà muốn tạo bằng chứng ngoại phạm cho con trai.

Bà sợ bị cảnh sát nghi ngờ.

Bà thực sự là người cuối cùng nhìn thấy bà Cráp-tri.

Câu hỏi đi sâu vào động cơ của nhân vật Ma-thơ trong việc che giấu sự thật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Chi tiết nào trong lời khai của Mét-thiu khiến Luật sư Ét-uốt cảm thấy nghi ngờ?

Mét-thiu nói không nghe thấy tiếng động lạ nào.

Mét-thiu tỏ ra quá bình tĩnh.

Mét-thiu không thể nhớ mình đã làm gì vào buổi sáng.

Mét-thiu nói rằng mình đã ra khỏi nhà trước khi vụ án xảy ra.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lời khai của nhân chứng và tìm ra điểm bất hợp lý mà thám tử nhận ra.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Bức thư được cho là của em họ Lắc-xi có nội dung gì?

Thông báo sẽ đến thăm bà Cráp-tri vào buổi sáng gây án.

Hỏi thăm sức khỏe và cuộc sống của bà Cráp-tri.

Nhắc nhở bà Cráp-tri về một khoản nợ.

Mời bà Cráp-tri đến chơi nhà.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về bằng chứng giả được tạo ra.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Luật sư Ét-uốt suy luận rằng bức thư của em họ Lắc-xi là giả dựa vào điều gì?

Chữ viết trong thư không giống chữ của Lắc-xi.

Lắc-xi đã chết từ lâu.

Không có dấu bưu điện trên phong bì.

Nội dung thư không phù hợp với mối quan hệ giữa hai người.

Câu hỏi đòi hỏi phân tích cách thám tử phát hiện ra bằng chứng giả mạo.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Vai trò của chi tiết bài hát đồng sáu xu trong việc phá án là gì?

Nó là mật mã mà thủ phạm để lại.

Nó là lời trăn trối của nạn nhân.

Nó là bằng chứng cho thấy động cơ của thủ phạm.

Nó gợi ý về số lượng và ý nghĩa của những đồng xu được tìm thấy.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết tiêu đề đối với quá trình phá án.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Dựa vào văn bản, có thể suy luận gì về tính cách của bà Li-ly Cráp-tri?

Bà là người giàu có nhưng có vẻ khắc nghiệt hoặc kĩ tính.

Bà là người tốt bụng và dễ dãi.

Bà là người cô đơn và ít giao tiếp.

Bà là người bí ẩn và khó hiểu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính cách nhân vật dựa trên các chi tiết trong truyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Hành động nào của Mét-thiu sau khi giết bà Cráp-tri cho thấy sự hoảng loạn và thiếu suy nghĩ?

Bỏ trốn khỏi hiện trường ngay lập tức.

Thú nhận tội lỗi với mẹ.

Cố gắng ngụy tạo hiện trường thành một vụ án khác.

Gọi điện cho cảnh sát.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành vi của thủ phạm sau khi gây án.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Chi tiết nào làm sáng tỏ động cơ thực sự của Mét-thiu khi tấn công bà Cráp-tri?

Sự căm ghét đối với bà Cráp-tri.

Bị bà Cráp-tri phát hiện khi đang lấy trộm tiền.

Tranh chấp về tài sản thừa kế.

Bị bà Cráp-tri sỉ nhục.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân sâu xa dẫn đến hành động giết người.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Luật sư Ét-uốt đã sử dụng biện pháp tâm lý nào để khiến bà Ma-thơ dần bộc lộ sự thật?

Đe dọa sẽ tố cáo bà.

Đưa ra các bằng chứng không thể chối cãi.

Hứa hẹn sẽ giảm nhẹ tội cho con trai bà.

Nhấn mạnh vào tình mẫu tử và gánh nặng lương tâm của bà.

Câu hỏi phân tích phương pháp hỏi cung của thám tử, đặc biệt là cách tiếp cận tâm lý.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Chi tiết chiếc chìa khóa phòng nằm gọn trong túi áo của bà Cráp-tri có ý nghĩa gì đối với vụ án phòng kín?

Nó giải thích cách cửa phòng bị khóa từ bên trong mà không ai có thể vào/ra.

Nó chứng minh bà Cráp-tri tự sát.

Nó là bằng chứng cho thấy có người đột nhập từ bên ngoài.

Nó không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một chi tiết cụ thể liên quan đến bí ẩn 'phòng kín'.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Ngoại hình của Luật sư Ét-uốt được miêu tả như thế nào trong truyện?

Cao lớn, vạm vỡ.

Nhỏ bé, dáng vẻ thư sinh.

Trẻ tuổi, năng động.

Già nua, chậm chạp.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả nhân vật chính.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Dựa vào cách Luật sư Ét-uốt phá án, kỹ năng nổi bật nhất của ông là gì?

Sử dụng các thiết bị điều tra hiện đại.

Khả năng đánh đấm, truy đuổi.

Khả năng quan sát tỉ mỉ và suy luận logic từ các chi tiết nhỏ.

Thẩm vấn hung hăng, dồn ép nghi phạm.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và đánh giá kỹ năng của thám tử.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Chi tiết nào sau đây không được tìm thấy trong túi xách của bà Cráp-tri?

Một vài đồng xu.

Một chiếc nhẫn.

Một chiếc khăn tay.

Một cuốn sổ ghi chép.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về các vật dụng trong túi xách, nơi chứa đựng manh mối quan trọng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Bài hát đồng sáu xu là một bài đồng dao nổi tiếng. Ý nghĩa của việc tác giả sử dụng tên bài đồng dao này cho truyện ngắn là gì?

Gợi ý về một chi tiết quan trọng (những đồng xu) và tạo không khí vừa quen thuộc vừa rùng rợn.

Thể hiện sự ngây thơ, trong sáng của nạn nhân.

Ám chỉ thủ phạm là một đứa trẻ.

Không có ý nghĩa đặc biệt nào, chỉ là một cái tên ngẫu nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa nhan đề và mối liên hệ với nội dung truyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phản ứng của Mét-thiu khi Luật sư Ét-uốt vạch trần sự thật được miêu tả như thế nào?

Tức giận, phủ nhận.

Hoảng loạn, run rẩy, gần như sụp đổ.

Thản nhiên, không biểu cảm.

Thách thức, chống đối.

Câu hỏi kiểm tra phản ứng của nhân vật thủ phạm khi bị vạch mặt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Chi tiết nào cho thấy bà Ma-thơ đã dọn dẹp hiện trường để che giấu tội ác của con trai?

Bà thay quần áo cho bà Cráp-tri.

Bà giấu chiếc chặn giấy.

Bà lau sạch vết máu trên chiếc chặn giấy.

Bà di chuyển thi thể bà Cráp-tri.

Câu hỏi yêu cầu xác định bằng chứng về hành động che giấu tội phạm của bà Ma-thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Mối quan hệ giữa Mét-thiu và Méc-dơ-lân là gì?

Hai người con nuôi cùng được bà Cráp-tri nhận nuôi.

Anh em ruột.

Bạn bè thân thiết.

Người yêu.

Câu hỏi kiểm tra mối quan hệ giữa các nhân vật trong truyện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Theo suy luận của Luật sư Ét-uốt, Mét-thiu đã lấy trộm thứ gì của bà Cráp-tri trước khi xảy ra án mạng?

Chiếc nhẫn.

Bức thư của <q>em họ Lắc-xi</q>.

Chiếc chìa khóa phòng.

Một số tiền trong túi xách.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc đối đầu giữa Mét-thiu và bà Cráp-tri.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Chi tiết nào về bà Ma-thơ làm nổi bật lòng trung thành và sự tận tụy của bà đối với gia đình Cráp-tri trước khi vụ án xảy ra?

Bà đã làm việc cho gia đình bà Cráp-tri trong nhiều năm.

Bà luôn được bà Cráp-tri khen ngợi.

Bà chăm sóc Méc-dơ-lân và Mét-thiu rất chu đáo.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính cách của nhân vật Ma-thơ dựa trên các chi tiết trong truyện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Agatha Christie thường được biết đến với khả năng xây dựng các vụ án phòng kín (locked-room mystery). Đặc điểm chính của dạng truyện này là gì?

Vụ án xảy ra trên tàu hỏa hoặc du thuyền.

Nạn nhân bị giết trong một căn phòng dường như không thể có ai vào hoặc ra.

Thủ phạm là người thân của nạn nhân.

Vụ án được giải quyết bằng cách sử dụng công nghệ hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại truyện trinh thám, đặc biệt là dạng 'phòng kín'.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đâu là một trong những yếu tố tạo nên sự hấp dẫn của truyện trinh thám của Agatha Christie nói chung và Bài hát đồng sáu xu nói riêng?

Nhịp độ nhanh, nhiều cảnh hành động.

Sử dụng yếu tố siêu nhiên để giải quyết vụ án.

Tập trung vào suy luận logic dựa trên các manh mối nhỏ và đánh lừa độc giả.

Khắc họa sâu sắc tâm lý phức tạp của tội phạm.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và đánh giá đặc điểm nghệ thuật của tác giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Việc Luật sư Ét-uốt không phải là một thám tử chuyên nghiệp (như cảnh sát hay thám tử tư) có ý nghĩa gì?

Làm giảm tính thuyết phục của quá trình phá án.

Cho thấy bất kỳ ai cũng có thể giải quyết vụ án nếu đủ thông minh.

Nhấn mạnh sự bế tắc của lực lượng cảnh sát.

Tạo sự bất ngờ và làm nổi bật khả năng suy luận cá nhân dựa trên tư duy pháp lý và quan sát.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò và đặc điểm của nhân vật thám tử trong truyện.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Chi tiết hai đồng xu được tìm thấy trong túi xách có ý nghĩa gì trong bài hát đồng dao gốc mà truyện lấy cảm hứng?

Hai đồng xu được dùng để trả tiền cho người hát bài hát.

Hai đồng xu là biểu tượng của sự giàu có.

Hai đồng xu mang lại may mắn.

Hai đồng xu được dùng để mua một thứ gì đó.

Câu hỏi liên kết chi tiết trong truyện với nguồn gốc của nhan đề (bài đồng dao), yêu cầu kiến thức nền hoặc suy luận từ ngữ cảnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi trong phương pháp điều tra của Luật sư Ét-uốt so với cách tiếp cận thông thường của cảnh sát trong truyện?

Cảnh sát tập trung vào lời khai nhân chứng, Ét-uốt tập trung vào bằng chứng vật chất.

Cảnh sát có xu hướng chấp nhận hiện trạng bề ngoài, Ét-uốt tìm kiếm những chi tiết bất thường và suy luận sâu xa hơn.

Cảnh sát dựa vào trực giác, Ét-uốt dựa vào khoa học pháp y.

Cảnh sát bỏ qua các nghi phạm, Ét-uốt điều tra tất cả mọi người.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và phân tích phương pháp làm việc của các bên liên quan đến vụ án.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 6 Văn bản 2: Bài hát đồng sáu xu (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Thông điệp về tình mẫu tử được thể hiện trong truyện qua nhân vật nào và hành động gì?

Bà Cráp-tri và việc bà nhận nuôi hai đứa trẻ.

Méc-dơ-lân và sự lo lắng cho Mét-thiu.

Bà Ma-thơ và hành động che giấu tội lỗi của con trai.

Luật sư Ét-uốt và sự đồng cảm với bà Ma-thơ.

Câu hỏi yêu cầu xác định và phân tích cách một chủ đề quan trọng được thể hiện qua nhân vật và hành động cụ thể.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8 Thực hành tiếng Việt: Nghĩa và cách dùng tên viết tắt các tổ chức quốc tế quan trọng (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 1 Văn bản 1: Chuyện người con gái Nam Xương (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 3 Thực hành tiếng Việt: Chữ Nôm
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đặc biệt (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận