Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Kết Nối Tri Thức – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoại hình (chiều cao, cân nặng, màu mắt)

Mối quan hệ gia đình

Hành động và lời nói

Bối cảnh xuất hiện

Câu hỏi tập trung vào việc xác định yếu tố quan trọng nhất trong việc xây dựng tính cách nhân vật, loại trừ các yếu tố ngoại hình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo sự khách quan, toàn diện

Tạo sự gần gũi, chân thực, bộc lộ cảm xúc sâu sắc của nhân vật

Tạo không gian rộng lớn, bao quát

Tạo sự bí ẩn, hồi hộp

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích hiệu quả của ngôi kể thứ nhất trong việc thể hiện tâm lý nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quê quán

Gia đình

Sự nghiệp

Sở thích thời trang hiện tại

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm lai lịch nhân vật, phân biệt với các yếu tố khác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả thật chi tiết, đầy đủ mọi hành động

Lựa chọn những hành động quan trọng, thể hiện tính cách nhân vật

Tập trung miêu tả hành động của nhân vật chính

Chỉ tập trung vào hành động bên ngoài, không cần chú ý đến tâm lý

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc lựa chọn chi tiết hành động để phục vụ mục đích nghệ thuật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm câu chuyện thêm dài dòng

Tiết lộ tính cách, tâm trạng, thúc đẩy sự phát triển của cốt truyện

Tạo ra xung đột không cần thiết

Chỉ để làm đầy câu chuyện

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết tác dụng của lời thoại trong việc làm rõ tính cách và thúc đẩy cốt truyện.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bất ngờ, gây hồi hộp

Sự logic, mạch lạc, tạo nên sự hấp dẫn

Thứ tự thời gian tuyệt đối

Đặt sự kiện quan trọng nhất ở đầu

Câu hỏi tập trung vào việc sắp xếp sự kiện hợp lý, tạo nên sự logic và hấp dẫn cho câu chuyện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có quan hệ nguyên nhân - kết quả

Các vế câu có ý nghĩa ngang bằng nhau, được nối với nhau bằng các quan hệ từ như và, với, hay…

Có quan hệ điều kiện - kết quả

Có quan hệ tương phản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về câu ghép đẳng lập, dựa trên quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đơn

Câu ghép

Câu cảm thán

Câu hỏi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản khoa học, lựa chọn câu phù hợp với mục đích trình bày.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng từ ngữ

Mục đích biểu đạt, hiệu quả nghệ thuật

Số trang của văn bản

Khả năng của người viết

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về sự khác biệt giữa văn bản khoa học và văn bản nghệ thuật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho chân dung thêm hư cấu

Tạo sự mâu thuẫn trong nhân vật

Tạo tính khách quan, đa chiều cho chân dung

Chỉ nhấn mạnh khía cạnh tiêu cực

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết tác dụng của việc sử dụng lời nói của người khác trong việc làm rõ tính cách nhân vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoại hình

Gia cảnh

Mối quan hệ xã hội

Hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật

Câu hỏi tập trung vào việc lựa chọn chi tiết miêu tả để làm nổi bật tính cách nhân vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm tính hấp dẫn của câu chuyện

Tăng thêm kịch tính, hồi hộp

Giảm bớt tầm quan trọng của vụ việc

Che giấu năng lực của nhân vật

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về thủ pháp nghệ thuật trong văn học.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả mọi suy nghĩ của nhân vật

Chỉ lựa chọn những suy nghĩ quan trọng, liên quan đến cốt truyện

Bỏ qua mọi suy nghĩ của nhân vật

Chỉ miêu tả suy nghĩ của nhân vật chính

Câu hỏi tập trung vào việc lựa chọn chi tiết miêu tả để làm rõ tâm lý nhân vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Và, hay, hoặc

Nhưng, còn

Vì… nên, bởi vì… cho nên, nếu… thì

Tuy… nhưng, mặc dù… nhưng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về câu ghép chính phụ, dựa trên quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan hệ tăng tiến

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ lựa chọn

Quan hệ tương phản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quan hệ từ và cách sử dụng trong câu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đơn

Câu ghép

Câu phức

Câu cảm thán

Câu hỏi đánh giá khả năng lựa chọn câu phù hợp với mục đích biểu đạt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân vật

Bối cảnh

Sự kiện và mối liên hệ giữa các sự kiện

Ngôi kể

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận biết yếu tố cốt lõi trong xây dựng cốt truyện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi kể thứ nhất

Ngôi kể thứ ba

Ngôi kể thứ hai

Không có sự khác biệt

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về hiệu quả của các ngôi kể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn thêm dài

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm nổi bật ý nghĩa

Làm cho văn bản thêm phức tạp

Không có mục đích cụ thể

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về tác dụng của biện pháp tu từ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân vật chính đẹp trai, xinh gái

Nhiều cảnh hành động

Bối cảnh xa hoa, tráng lệ

Sự bí ẩn, hồi hộp, những tình tiết bất ngờ

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích yếu tố tạo nên sự hấp dẫn của thể loại trinh thám.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ngữ càng cầu kỳ càng tốt

Sử dụng nhiều từ láy, từ tượng thanh

Chính xác, phù hợp với nội dung, thể hiện được giọng văn

Không cần chú ý đến từ ngữ

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về việc lựa chọn từ ngữ trong văn bản tự sự.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cốt lõi của bài văn, là ý kiến cần chứng minh

Phần mở bài, giới thiệu vấn đề

Phần kết bài, tổng kết vấn đề

Phần thân bài, làm rõ vấn đề

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về bố cục bài văn nghị luận.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trình bày cảm xúc của mình

Dùng dẫn chứng, lập luận để chứng minh

Kể một câu chuyện

Miêu tả cảnh vật

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về cách lập luận trong bài văn nghị luận.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ

Số lượng từ

Mục đích biểu đạt

Bố cục

Câu hỏi đánh giá khả năng phân biệt hai thể loại văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự chính xác, khách quan của thông tin

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Cảm xúc của người viết

Cốt truyện hấp dẫn

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về đặc điểm của văn bản thuyết minh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viết thật nhiều chi tiết

Sử dụng các giác quan, từ ngữ gợi hình, gợi cảm

Chỉ tập trung vào hình dáng

Không cần chú ý đến bố cục

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về kỹ năng miêu tả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bày tỏ cảm xúc, tình cảm của người viết

Truyền đạt thông tin

Chứng minh một luận điểm

Kể lại một câu chuyện

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về mục đích của văn bản biểu cảm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Từ ngữ

Câu đơn

Câu ghép

Từ ngữ, câu nối, phép lặp, phép thế…

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu biết về yếu tố liên kết văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1 phần

2 phần

3 phần

4 phần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bố cục bài văn nghị luận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng từ

Số lượng nhân vật

Bối cảnh

Nội dung, nghệ thuật, tư tưởng

Câu hỏi đánh giá khả năng tổng hợp kiến thức về văn học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 02

1 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoại hình bắt mắt

Hành động bề ngoài

Sự phát triển tính cách và chiều sâu tâm lý

Mối quan hệ với các nhân vật khác

Câu hỏi tập trung vào yếu tố quan trọng nhất trong việc xây dựng nhân vật, nhấn mạnh sự phát triển tính cách và chiều sâu tâm lý.

2 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi kể thứ ba người toàn biết

Ngôi kể thứ nhất

Ngôi kể thứ hai

Ngôi kể xen kẽ

Câu hỏi này tập trung vào sự lựa chọn ngôi kể phù hợp để đạt hiệu quả nghệ thuật mong muốn.

3 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quê quán

Gia đình

Công việc

Màu sắc yêu thích

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các yếu tố cấu thành lai lịch nhân vật, loại bỏ thông tin không cần thiết.

4 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả chi tiết tất cả các hành động

Lựa chọn và tập trung vào những hành động thể hiện tính cách, thúc đẩy cốt truyện

Chỉ miêu tả hành động của nhân vật chính

Bỏ qua chi tiết hành động

Câu hỏi hướng đến việc lựa chọn thông tin cần thiết khi miêu tả hành động, tránh sự thừa thải.

5 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm câu chuyện thêm dài

Tiết lộ tính cách, suy nghĩ, thúc đẩy xung đột

Tạo ra sự hài hước

Miêu tả bối cảnh

Câu hỏi tập trung vào chức năng của lời thoại trong việc thể hiện tính cách và làm phong phú cốt truyện.

6 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bất ngờ

Mạch lạc và hợp lý

Thứ tự thời gian tuyệt đối

Quan trọng giảm dần

Câu hỏi nhấn mạnh sự logic và mạch lạc trong việc sắp xếp sự kiện để tạo nên một cốt truyện hấp dẫn.

7 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Em vừa học bài vừa nghe nhạc.

Vì trời mưa nên đường rất trơn.

Tuy nhà nghèo nhưng bạn ấy rất chăm học.

Nếu chăm chỉ thì em sẽ đạt kết quả cao.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các loại câu ghép dựa trên quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu.

8 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu cảm thán

Câu trần thuật

Câu nghi vấn

Câu cầu khiến

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về đặc điểm của các loại câu trong các thể loại văn bản khác nhau.

9 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng từ ngữ

Độ dài của văn bản

Hiệu quả nghệ thuật và mục đích biểu đạt

Số lượng nhân vật

Câu hỏi tập trung vào sự lựa chọn câu phù hợp để đạt hiệu quả nghệ thuật trong văn bản tự sự.

10 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm câu chuyện thêm dài dòng

Tạo ra sự lộn xộn

Làm giảm tính hấp dẫn

Làm rõ tính cách, tăng tính chân thực

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lời thoại trong việc làm rõ tính cách và làm sinh động câu chuyện.

11 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm phức tạp

Làm giảm tính hấp dẫn của nhân vật

Làm nổi bật tính cách và phẩm chất của nhân vật

Tạo ra sự bất ngờ không cần thiết

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu biết về phương pháp xây dựng nhân vật trong văn học.

12 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm nhịp điệu của câu chuyện

Tăng thêm sự hồi hộp, kịch tính

Làm cho câu chuyện dễ đoán hơn

Giảm sự hấp dẫn của câu chuyện

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của yếu tố nghệ thuật trong việc tạo nên sự kịch tính.

13 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung vào những chi tiết thể hiện rõ nét tâm trạng

Miêu tả tất cả cảm xúc của nhân vật

Bỏ qua chi tiết tâm trạng

Chỉ miêu tả tâm trạng nhân vật chính

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu biết về cách miêu tả tâm trạng nhân vật một cách hiệu quả.

14 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuy…nhưng

Hễ…thì

Vì…nên

Vừa…vừa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết quan hệ từ trong câu ghép.

15 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan hệ tăng tiến

Quan hệ tương phản

Quan hệ đồng thời

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu ghép.

16 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tình người ấm áp, sự hy sinh thầm lặng

Khát vọng chinh phục thiên nhiên

Cuộc sống khó khăn của người nghèo

Tình yêu lãng mạn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác phẩm văn học.

17 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giôn-xi

Xiu

Bơ-men

Ông cụ Bơ-men

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết trong tác phẩm.

18 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự đơn giản

Sự lặp lại

Sự bất ngờ, hồi hộp

Sự nhàm chán

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích yếu tố nghệ thuật trong việc xây dựng cốt truyện.

19 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phức tạp về tính cách và động cơ

Sự đơn giản hóa tính cách

Sự thiện cảm của độc giả

Sự thiếu logic trong hành động

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu biết về cách xây dựng nhân vật phản diện trong văn học.

20 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm câu chuyện dài dòng

Làm giảm tính hấp dẫn

Làm cho câu chuyện thêm phức tạp

Làm rõ chủ đề, tăng tính chân thực và hấp dẫn

Câu hỏi kiểm tra vai trò của chi tiết trong việc làm rõ chủ đề và tăng tính hấp dẫn của truyện ngắn.

21 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng câu đơn

Tránh sử dụng từ láy

Sử dụng các biện pháp tu từ, miêu tả sinh động

Viết theo một lối văn cứng nhắc

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu biết về các biện pháp nghệ thuật làm tăng tính hấp dẫn của văn bản.

22 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôn ngữ đơn điệu

Cốt truyện nhàm chán

Nhân vật thiếu sức sống

Cốt truyện hấp dẫn, nhân vật sống động, ngôn ngữ giàu hình ảnh

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức về các yếu tố tạo nên giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

23 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ, hình ảnh

Chỉ cốt truyện

Chỉ nhân vật

Chỉ ngôn ngữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và phân tích các yếu tố tạo nên giá trị nghệ thuật của truyện ngắn.

24 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tóm tắt nội dung

Hiểu nội dung, phân tích các yếu tố nghệ thuật, liên hệ thực tế

Chỉ nêu cảm nhận cá nhân

Sao chép ý kiến của người khác

Câu hỏi kiểm tra phương pháp phân tích tác phẩm văn học hiệu quả.

25 / 25

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bối cảnh càng phức tạp càng tốt

Bối cảnh không quan trọng

Tạo ra bối cảnh phù hợp với nội dung, nhân vật và chủ đề

Bối cảnh càng chi tiết càng tốt

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu biết về vai trò của bối cảnh trong việc làm rõ chủ đề và tăng tính hấp dẫn của truyện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoại hình chi tiết.

Trang phục cầu kỳ.

Nơi ở sang trọng.

Suy nghĩ và cảm xúc bên trong.

Nội tâm và động cơ của nhân vật thường được bộc lộ rõ nhất qua suy nghĩ và cảm xúc của họ. Ngoại hình, trang phục hay nơi ở chỉ là yếu tố bề ngoài.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp câu chuyện trở nên chân thực, gần gũi và có chiều sâu tâm lý.

Giúp người kể biết hết mọi chuyện xảy ra với tất cả nhân vật.

Giúp người kể dễ dàng thay đổi bối cảnh và thời gian.

Giúp câu chuyện luôn có kết thúc bất ngờ.

Ngôi kể thứ nhất cho phép người kể (thường là nhân vật) chia sẻ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc và trải nghiệm cá nhân, tạo cảm giác chân thực và gần gũi với độc giả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mô tả cảnh vật.

Giới thiệu nhân vật phụ.

Tạo ra xung đột.

Liệt kê sự kiện theo trình tự thời gian.

Xung đột là yếu tố tạo ra mâu thuẫn, căng thẳng giữa các nhân vật hoặc giữa nhân vật với hoàn cảnh, từ đó thúc đẩy cốt truyện phát triển và tạo nút thắt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả mọi cử động, dù nhỏ nhất.

Chỉ chọn lọc miêu tả những cử chỉ, hành động tiêu biểu, có ý nghĩa.

Sử dụng nhiều tính từ để nhấn mạnh.

Tập trung miêu tả hành động lặp đi lặp lại.

Việc miêu tả chi tiết *tất cả* mọi cử động nhỏ nhặt sẽ làm câu chuyện rườm rà, thiếu trọng tâm. Chỉ nên chọn lọc miêu tả những cử chỉ, hành động tiêu biểu, có ý nghĩa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bộc lộ tính cách, suy nghĩ của nhân vật và phát triển cốt truyện.

Làm tăng số lượng trang của truyện.

Giúp người kể chuyện không cần phải miêu tả.

Chỉ dùng để cung cấp thông tin đơn thuần.

Đối thoại là cách hiệu quả để bộc lộ tính cách, suy nghĩ, cảm xúc, mối quan hệ của nhân vật và thúc đẩy diễn biến cốt truyện.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sắp xếp ngẫu nhiên không theo trình tự nào.

Chỉ tập trung vào các sự kiện vui nhộn.

Đặt tất cả các sự kiện quan trọng ở cuối truyện.

Có sự liên kết chặt chẽ, logic và tạo mạch truyện hấp dẫn.

Chuỗi sự kiện cần được sắp xếp một cách hợp lý, có mối liên hệ nhân quả hoặc logic nhất định để tạo mạch lạc và sự hấp dẫn cho người đọc theo dõi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời lên cao và sương tan dần.

Em vừa học bài vừa nghe nhạc.

Nếu bạn cố gắng, thì bạn sẽ thành công.

Cây cối xanh tươi, chim hót líu lo.

Câu ghép chính phụ là câu có các vế nối với nhau bằng quan hệ ngữ pháp, trong đó có một vế chính và một hoặc nhiều vế phụ. Câu C sử dụng cặp quan hệ từ Nếu ... thì thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả, là loại câu ghép chính phụ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đơn.

Câu ghép.

Câu cảm thán.

Câu trần thuật phức tạp nhiều vế.

Văn bản hành chính đòi hỏi sự rõ ràng, chính xác, ít gây hiểu lầm. Câu đơn với cấu trúc ngữ pháp đơn giản, trực tiếp thường giúp đạt được mục tiêu này tốt hơn so với câu ghép phức tạp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn dài hơn.

Gây khó hiểu cho người đọc.

Chỉ phù hợp với một số thể loại nhất định.

Tạo nhịp điệu phong phú, diễn đạt ý đa dạng, hấp dẫn.

Kết hợp câu đơn (thường diễn đạt ý ngắn gọn, dứt khoát) và câu ghép (thường diễn đạt ý phức tạp, có mối quan hệ giữa các ý) giúp tạo nhịp điệu, sự đa dạng và biểu đạt sắc thái ý nghĩa phong phú cho văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông là người giàu có và có điều kiện tiếp xúc với thông tin hiện đại.

Ông có sự quan tâm sâu sắc và nỗ lực tự học hỏi về thế giới bên ngoài.

Ông chỉ thích đọc báo và không quan tâm đến sách vở.

Ông được giao nhiệm vụ đặc biệt ngay từ khi còn trẻ.

Việc đọc nhiều báo chí nước ngoài, đặc biệt là báo chí Mỹ, cho thấy sự quan tâm, ham học hỏi và nỗ lực tự tích lũy kiến thức về thế giới bên ngoài của Phạm Xuân Ẩn từ rất sớm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì điều đó giúp ông được nhiều người kính trọng.

Vì điều đó giúp ông trở nên nổi tiếng trên thế giới.

Vì đó là phẩm chất cốt lõi giúp thông tin tình báo của ông có giá trị chiến lược.

Vì điều đó giúp ông dễ dàng hòa nhập với cuộc sống ở nước ngoài.

Đối với một điệp viên, khả năng phân tích và dự báo chính xác tình hình là cực kỳ quan trọng để cung cấp thông tin tình báo có giá trị chiến lược, giúp đưa ra những quyết định quan trọng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một nhà báo tài năng.

Một điệp viên chiến lược xuất sắc.

Một nhà kinh doanh thành đạt.

Một nhà hoạt động xã hội.

Văn bản tập trung làm rõ cuộc đời, sự nghiệp và những đóng góp thầm lặng nhưng phi thường của Phạm Xuân Ẩn với vai trò là một điệp viên chiến lược.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông sống một cuộc đời thầm lặng, bình dị sau khi hoàn thành nhiệm vụ.

Ông có khả năng nói nhiều ngoại ngữ.

Ông được nhiều nhà báo nước ngoài phỏng vấn.

Ông có mối quan hệ rộng rãi.

Việc ông sống một cuộc đời bình dị, không phô trương sau chiến tranh, dù có những đóng góp to lớn, thể hiện rõ sự khiêm nhường.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp ông kiếm được nhiều tiền.

Giúp ông dễ dàng đi lại giữa các quốc gia.

Giúp ông che giấu hoàn toàn thân phận thật.

Tạo điều kiện thuận lợi để tiếp cận thông tin và các mối quan hệ.

Nghề nhà báo cho phép Phạm Xuân Ẩn tiếp cận nhiều nguồn thông tin khác nhau, gặp gỡ nhiều tầng lớp người trong xã hội Sài Gòn lúc bấy giờ, tạo điều kiện thuận lợi cho việc thu thập tin tức tình báo.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung miêu tả ngoại hình và trang phục.

Kết hợp kể chuyện, trích dẫn ý kiến, và đưa ra các chi tiết, giai thoại cụ thể.

Chủ yếu sử dụng các số liệu thống kê.

Chỉ dựa vào lời kể của một người duy nhất.

Tác giả không chỉ kể lại các sự kiện mà còn trích dẫn nhận xét từ nhiều nguồn (nhà báo, bạn bè, các chuyên gia nước ngoài) và đưa ra những câu chuyện, giai thoại cụ thể để làm sinh động và khách quan hóa chân dung Phạm Xuân Ẩn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuốn sách bà Li-ly đang đọc dở.

Cốc trà trên bàn.

Những hạt bụi trên áo choàng của Méc-dơ-lân.

Chiếc đồng hồ quả quýt của bà Li-ly.

Chi tiết những hạt bụi trên chiếc áo choàng của Méc-dơ-lân là manh mối quan trọng, cho thấy anh ta đã đến gần chuồng chim nơi xảy ra vụ án, trái với lời khai ban đầu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có sự căng thẳng, bất mãn liên quan đến tiền bạc.

Rất hòa thuận và yêu thương nhau.

Hầu như không có liên lạc gì.

Phụ thuộc hoàn toàn vào nhau.

Văn bản cho thấy thím Ê-mi-ly có thái độ bất mãn, tức giận với bà Li-ly vì những vấn đề liên quan đến tiền bạc và quyền thừa kế.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vội vàng kết tội một người cụ thể.

Hoàn toàn bế tắc và không có manh mối.

Chỉ tin vào lời khai của cảnh sát.

Bình tĩnh, quan sát chi tiết và suy luận dựa trên các bằng chứng nhỏ.

Thám tử Ma-plơ tiếp cận vụ án với sự bình tĩnh, quan sát kỹ lưỡng và suy luận logic dựa trên các chi tiết nhỏ, thay vì vội vàng kết luận.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự lo lắng bất thường của một trong ba sinh viên.

Vết đất sét và mạt gỗ trên sàn nhà.

Việc đề thi bị thiếu một phần.

Lời khai mâu thuẫn của người gác cổng.

Chi tiết quan trọng nhất là vết đất sét và mạt gỗ trên sàn nhà, cùng với chiều cao của cửa sổ và dấu chân, giúp Holmes xác định được thủ phạm đã trèo vào phòng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phương pháp suy luận logic dựa trên quan sát chi tiết và bằng chứng vật chất.

Phương pháp dựa hoàn toàn vào lời khai của nhân chứng.

Phương pháp dựa vào trực giác và may mắn.

Phương pháp sử dụng vũ lực để ép cung.

Phương pháp của Holmes dựa trên suy luận logic từ những quan sát tỉ mỉ các chi tiết nhỏ nhất, tìm ra mối liên hệ giữa chúng để tái hiện lại vụ việc và xác định thủ phạm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung miêu tả ngoại hình nhân vật.

Giới thiệu thêm nhiều nhân vật mới.

Thay đổi bối cảnh thật nhanh.

Miêu tả sự phát triển tâm lý và hành động của nhân vật theo thời gian.

Việc theo dõi và miêu tả sự phát triển tâm lý, suy nghĩ, hành động của nhân vật qua các giai đoạn khác nhau của câu chuyện là cách hiệu quả nhất để thể hiện sự thay đổi của họ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuy ... nhưng.

Không những ... mà còn.

Vì ... nên.

Nếu ... thì.

Cặp kết từ Vì ... nên (hoặc Bởi vì ... cho nên, Tại vì ... mà, ...) là dấu hiệu rõ ràng nhất thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả giữa các vế câu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu gọn hơn, tránh lặp từ và tạo nhịp điệu.

Gây khó hiểu cho người đọc.

Chứng tỏ người viết không nắm vững ngữ pháp.

Chỉ được dùng trong thơ ca.

Lược bỏ thành phần lặp lại giúp câu văn gọn hơn, tránh nhàm chán và làm cho câu có nhịp điệu, nhấn mạnh vào ý chính.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một khu dân cư nghèo.

Một trường đại học danh tiếng.

Một con tàu trên biển.

Một khu rừng hẻo lánh.

Truyện Ba chàng sinh viên lấy bối cảnh tại một trường đại học danh tiếng ở Anh, nơi xảy ra vụ chép trộm đề thi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu ghép nối trực tiếp hoặc bằng dấu phẩy.

Câu đơn kéo dài.

Câu ghép sử dụng nhiều cặp quan hệ từ phức tạp.

Câu cảm thán.

Sử dụng câu ghép với các vế câu nối trực tiếp hoặc bằng dấu phẩy, không dùng quá nhiều liên từ phức tạp, giúp tạo cảm giác các hành động diễn ra liên tục, dồn dập, phù hợp với việc diễn tả sự nhanh chóng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự trung thực và sẵn lòng hợp tác.

Sự bối rối, quanh co và đáng ngờ.

Sự tự tin và khẳng định mình vô tội.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến vụ việc.

Méc-dơ-lân tỏ ra bối rối, quanh co, lời khai mâu thuẫn, điều này làm tăng sự nghi ngờ về vai trò của anh ta trong vụ án.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu tượng cho sự giàu có của gia đình Cráp-tri.

Biểu tượng cho tình yêu thương giữa các thành viên gia đình.

Biểu tượng cho sự đối lập giữa sự giản dị, ngây thơ và lòng tham, tội ác.

Biểu tượng cho vật chứng quan trọng nhất của vụ án.

Đồng sáu xu là một vật nhỏ bé, gắn liền với tuổi thơ và bài hát quen thuộc, đối lập với sự giàu sang, quyền lực và những mâu thuẫn tiền bạc dẫn đến bi kịch trong gia đình bà Li-ly, thể hiện sự đối lập giữa sự ngây thơ, giản dị và lòng tham, tội ác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tất cả họ đều có tội.

Họ đều không biết gì về vụ việc.

Họ đều sợ hãi trước cảnh sát.

Sự khác biệt về tính cách và mức độ liên quan (hoặc che giấu) đến vụ việc.

Thái độ và phản ứng khác nhau của ba sinh viên (ngạo mạn, lo lắng, bình tĩnh) là những manh mối tâm lý quan trọng giúp Holmes đánh giá tính cách và khả năng liên quan của họ đến vụ án.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng tính hấp dẫn, lôi cuốn người đọc tham gia suy luận và chuẩn bị cho lời giải đáp.

Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp và khó hiểu.

Chỉ là những chi tiết thừa, không quan trọng.

Giúp tăng số lượng trang của truyện.

Các manh mối nhỏ giúp người đọc cùng tham gia vào quá trình suy luận, tăng tính tương tác và sự hấp dẫn của câu chuyện, đồng thời tạo cơ sở cho lời giải cuối cùng của thám tử.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đều là truyện hư cấu hoàn toàn.

Đều liên quan đến việc <q>giải mã</q> những bí ẩn hoặc sự thật được che giấu.

Đều sử dụng ngôi kể thứ nhất.

Đều có nhân vật thám tử tài ba.

Cả ba văn bản đều xoay quanh việc giải mã những bí mật: văn bản về Phạm Xuân Ẩn hé lộ cuộc đời và sự nghiệp bí ẩn của một điệp viên, còn hai truyện trinh thám là quá trình giải mã bí ẩn về một vụ án hoặc hành vi phạm tội.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp nhân vật có ngoại hình bắt mắt hơn.

Làm cho cốt truyện trở nên phức tạp không cần thiết.

Lý giải động cơ, tính cách và hành động của nhân vật ở hiện tại.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin phụ không ảnh hưởng đến cốt truyện.

Việc xây dựng quá khứ và bối cảnh xuất thân giúp giải thích hành động, suy nghĩ và tính cách hiện tại của nhân vật, tạo chiều sâu và sự nhất quán.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngôi kể thứ nhất.

Ngôi kể thứ ba toàn tri.

Ngôi kể thứ ba hạn tri.

Ngôi kể khách quan.

Ngôi kể thứ nhất (xưng tôi) giới hạn tầm hiểu biết của người kể chuyện trong phạm vi hiểu biết của nhân vật xưng tôi đó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ nguyên tính cách nhân vật từ đầu đến cuối.

Đặt nhân vật vào những tình huống, thử thách khác nhau.

Miêu tả ngoại hình nhân vật thật chi tiết.

Cho nhân vật ít lời thoại nhất có thể.

Sự kiện và thử thách trong cốt truyện là động lực thúc đẩy nhân vật thay đổi, học hỏi và phát triển về tính cách, suy nghĩ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bối cảnh phải là một địa điểm có thật.

Bối cảnh phải thật hoành tráng và xa lạ.

Bối cảnh không được thay đổi trong suốt câu chuyện.

Bối cảnh phải phù hợp và có tác động đến nhân vật và diễn biến cốt truyện.

Bối cảnh không chỉ là nền mà còn ảnh hưởng đến tâm trạng, hành động của nhân vật và góp phần vào mạch truyện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ để lấp đầy khoảng trống giữa các đoạn văn.

Chỉ cung cấp thông tin về thời gian và địa điểm.

Thể hiện tính cách, suy nghĩ của nhân vật và đẩy mạnh cốt truyện.

Làm giảm sự tập trung vào hành động của nhân vật.

Đối thoại giúp bộc lộ tính cách, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật, thúc đẩy tình huống phát triển và truyền tải thông tin đến người đọc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh lạc hướng người đọc và tăng tính kịch tính.

Giúp thám tử giải quyết vụ án nhanh hơn.

Làm cho vụ án trở nên đơn giản hơn.

Chỉ để kéo dài câu chuyện.

Manh mối sai lệch được dùng để đánh lạc hướng người đọc và làm tăng tính bất ngờ khi hung thủ thực sự được tiết lộ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trời mưa và đường ngập nước.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Cô ấy hát hay nhưng nhảy không đẹp.

Tôi đi học còn em tôi ở nhà.

Câu ghép chính phụ có một vế câu phụ thuộc vào vế câu chính. Quan hệ điều kiện - kết quả thường được nối bằng các cặp từ như Nếu... thì..., Hễ... thì..., Giá... thì....

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo nhịp điệu cho câu văn.

Biểu lộ cảm xúc của người viết.

Diễn đạt ý một cách đơn giản và nhanh chóng.

Trình bày các mối quan hệ logic phức tạp giữa các ý tưởng hoặc sự kiện.

Câu ghép giúp liên kết các ý, các sự kiện, các lập luận một cách chặt chẽ, thể hiện rõ mối quan hệ nhân quả, điều kiện, mục đích... giữa chúng, phù hợp với yêu cầu về tính logic và hệ thống của văn bản khoa học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan hệ ngữ pháp giữa các vế câu (ngang hàng hay phụ thuộc).

Số lượng vị ngữ trong câu.

Việc sử dụng dấu phẩy hay dấu chấm phẩy.

Độ dài của câu.

Trong câu ghép đẳng lập, các vế câu có quan hệ ngang hàng, độc lập về ngữ pháp. Trong câu ghép chính phụ, một vế là chính, các vế khác phụ thuộc vào nó về mặt ngữ pháp và ý nghĩa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi cần diễn đạt ý phức tạp, nhiều tầng nghĩa.

Khi muốn giải thích chi tiết một vấn đề.

Khi muốn nhấn mạnh một ý, tạo nhịp điệu nhanh, dứt khoát hoặc diễn tả cảm xúc mạnh.

Khi viết về các sự kiện xảy ra đồng thời.

Câu đơn thường ngắn gọn, dứt khoát, tạo ấn tượng mạnh, phù hợp khi cần nhấn mạnh một ý, tạo nhịp điệu gấp gáp hoặc diễn tả cảm xúc trực tiếp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông có nhiều bạn bè là nhà báo nước ngoài.

Ông đưa ra những nhận định chính xác về tình hình Sài Gòn.

Ông sống một cuộc sống bình dị, khiêm nhường.

Ông từng làm việc trong quân đội Pháp.

Khả năng phân tích tình hình chính trị, quân sự và xã hội là minh chứng rõ nhất cho năng lực quan sát và phân tích của một điệp viên.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông không hài lòng với công việc của mình.

Ông muốn tránh né mọi người.

Ông không có gì để chia sẻ về cuộc đời mình.

Tính cách khiêm nhường, cẩn trọng và giữ nguyên tắc của một người làm tình báo.

Thái độ thầm lặng, kín đáo phản ánh tính cách khiêm tốn, không phô trương và sự cẩn trọng, giữ bí mật đã trở thành bản năng của một điệp viên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chuyến đi chủ yếu là vỏ bọc cho nhiệm vụ thu thập thông tin tình báo sâu rộng.

Ông sang Mỹ chỉ để lấy bằng cấp cao hơn.

Nhiệm vụ phụ trội không quan trọng bằng việc học.

Ông được cử đi du lịch kết hợp học tập.

Việc được giao nhiệm vụ tìm hiểu sâu về văn hóa, xã hội Mỹ cho thấy mục đích chính của chuyến đi là thu thập thông tin tình báo, chứ không đơn thuần là nâng cao học vấn cá nhân.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cho thấy ông có tài năng quân sự xuất chúng.

Minh chứng ông là người trung thành với quân đội Pháp.

Giúp ông có cơ hội tiếp cận thông tin và hiểu biết về đối phương.

Chỉ là một công việc tạm thời không có ý nghĩa lâu dài.

Vị trí này giúp ông tiếp cận thông tin, hiểu biết về cách thức hoạt động của bộ máy quân sự và chính trị của đối phương, tạo nền tảng cho công việc tình báo sau này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Tạo cái nhìn khách quan, đa chiều và tăng tính xác thực cho chân dung nhân vật.

Chỉ đơn thuần cung cấp thêm thông tin bên lề.

Làm giảm tầm quan trọng của nhân vật chính.

Việc đưa ra nhiều góc nhìn từ những người khác nhau giúp chân dung nhân vật trở nên sống động, đáng tin cậy và đa chiều hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiếc đồng hồ quả quýt.

Bức chân dung cũ.

Cuốn sổ ghi chép.

Đồng sáu xu và bài hát thiếu nhi.

Đồng xu sáu xu và bài hát liên quan đến nó là chi tiết lặp lại và có ý nghĩa biểu tượng, liên quan đến quá khứ và có thể là động cơ gây án.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Méc-dơ-lân.

Mét-thiu.

Thím Ê-mi-ly.

Bà giúp việc Ma-thơ.

Méc-dơ-lân được miêu tả là người lạnh lùng, có mâu thuẫn với bà Li-ly Cráp-tri về vấn đề tài sản và lối sống.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời điểm luật sư Ét-uốt đến thăm.

Khoảng thời gian bà giúp việc Ma-thơ vắng nhà.

Lúc Mét-thiu trở về từ Luân Đôn.

Khi thím Ê-mi-ly dùng bữa sáng.

Thời gian chính xác của cái chết và sự kiện liên quan đến việc bà giúp việc Ma-thơ ra ngoài là manh mối quan trọng giúp xác định khung giờ gây án.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự vắng mặt của một cuốn sách.

Một lá thư nặc danh.

Các mảnh vụn bút chì và bụi bẩn bất thường trên bàn.

Lời khai mâu thuẫn của người gác cổng.

Vụn bút chì và bụi bẩn trên bàn là dấu hiệu cho thấy có người đã ngồi đó và sao chép tài liệu, gợi ý về hành vi bất thường.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp thám tử có nhiều thời gian suy nghĩ hơn.

Làm cho vụ án trở nên ít nghiêm trọng hơn.

Giảm bớt sự quan tâm của người đọc.

Thúc đẩy hành động của thám tử, tăng tính căng thẳng và thử thách khả năng giải quyết vấn đề dưới áp lực.

Áp lực thời gian buộc thám tử phải hành động nhanh chóng, đưa ra quyết định dưới sức ép, làm tăng sự căng thẳng, kịch tính và thử thách năng lực của họ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ miêu tả hành động bên ngoài.

Chỉ ghi lại lời đối thoại.

Độc thoại nội tâm, dòng ý thức, miêu tả trực tiếp suy nghĩ.

Phỏng vấn nhân vật.

Độc thoại nội tâm, dòng ý thức, hoặc miêu tả trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc là các kỹ thuật thường dùng để thể hiện thế giới bên trong của nhân vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì... nên...

Tuy... nhưng...

Nếu... thì...

Hoặc... hoặc...

Cặp từ hoặc... hoặc... hoặc hay... hay... thường được dùng để nối các vế câu có quan hệ lựa chọn trong câu ghép đẳng lập.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ tương phản.

Quan hệ bổ sung.

Quan hệ lựa chọn.

Cặp kết từ vậy mà thường biểu thị một sự việc trái với lẽ thường hoặc trái với điều được mong đợi dựa trên vế câu trước, thể hiện quan hệ tương phản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông dựa vào suy luận logic từ những chi tiết nhỏ nhặt nhất.

Ông chỉ dựa vào lời khai của các nhân chứng.

Ông có khả năng ngoại cảm.

Ông thường xuyên sử dụng bạo lực để điều tra.

Đây là đặc trưng nổi bật trong phương pháp của Holmes: suy luận từ những chi tiết tưởng chừng như vô nghĩa, dựa trên quan sát tỉ mỉ và kiến thức đa dạng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đơn.

Câu ghép.

Câu cảm thán.

Câu hỏi tu từ.

Câu ghép, đặc biệt là câu ghép chính phụ, giúp thể hiện rõ mối quan hệ nhân quả, điều kiện, mục đích, sự nhượng bộ... giữa các sự kiện, làm cho tình huống truyện trở nên phức tạp và logic hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Yêu quý và kính trọng.

Thờ ơ, không quan tâm.

Bất mãn, cam chịu và có mâu thuẫn ngầm.

Sợ hãi và né tránh.

Thím Ê-mi-ly có mâu thuẫn với bà Li-ly Cráp-tri về cách nuôi dạy con cái và có vẻ ngoài cam chịu, nhưng ẩn chứa sự bất mãn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hành động lo lắng, mất ngủ và đi lại trong đêm của một số sinh viên.

Việc họ cùng nhau ôn bài.

Sự xuất hiện của Sherlock Holmes.

Bài thi có độ khó cao.

Sự lo lắng, mất ngủ, và hành động bất thường (như Đạo-lát Rát đi dạo trong đêm) phản ánh áp lực tâm lý lớn trước kỳ thi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giới hạn thông tin, buộc người đọc phải suy luận.

Chỉ tập trung vào suy nghĩ của nhân vật chính.

Tạo cảm giác gần gũi với nhân vật xưng <q>tôi</q>.

Giúp người kể cung cấp cái nhìn tổng thể, biết rõ mọi chi tiết, suy nghĩ của các nhân vật, phục vụ việc cài cắm và giải mã bí ẩn.

Ngôi kể toàn tri cho phép người kể biết hết mọi suy nghĩ, hành động của tất cả nhân vật, giúp cung cấp thông tin cần thiết cho người đọc và thám tử, nhưng cũng có thể dùng để che giấu hoặc tiết lộ manh mối một cách có chủ đích.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông nói tiếng Anh rất giỏi.

Ông có bằng cấp cao từ Mỹ.

Ông xây dựng được mối quan hệ thân thiết và được nhiều nhà báo nước ngoài tin cậy.

Ông luôn tuân thủ nghiêm ngặt kỷ luật.

Việc ông được nhiều nhà báo nước ngoài tin tưởng, quý mến và xem là bạn thân, sẵn sàng chia sẻ thông tin cho thấy khả năng giao tiếp, tạo dựng mối quan hệ và hòa nhập xuất sắc của ông.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung khai thác sâu sắc đời sống tình cảm lãng mạn của nhân vật chính.

Có một bí ẩn hoặc tội ác cần được làm sáng tỏ.

Xuất hiện nhân vật thám tử với khả năng suy luận sắc bén.

Diễn biến câu chuyện dựa trên việc tìm kiếm, phân tích manh mối và bằng chứng.

Truyện trinh thám tập trung vào việc giải mã một bí ẩn (thường là tội ác), có nhân vật thám tử tài ba và logic suy luận. Việc tập trung vào đời sống tình cảm lãng mạn là đặc trưng của thể loại khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bối cảnh không gian

Ngôi kể

Ngoại hình nhân vật

Xung đột

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc cốt truyện và vai trò của xung đột. Xung đột là yếu tố trung tâm tạo ra mâu thuẫn, thúc đẩy hành động của nhân vật và sự phát triển của câu chuyện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Càng dài càng tốt để thể hiện sự phức tạp.

Luôn sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự.

Phải phù hợp với tính cách, hoàn cảnh của nhân vật và có mục đích rõ ràng trong cốt truyện.

Chỉ dùng để truyền đạt thông tin trực tiếp, không ẩn ý.

Lời đối thoại hiệu quả phải phù hợp với tính cách, hoàn cảnh, và mục đích của nhân vật, đồng thời góp phần thúc đẩy cốt truyện hoặc bộc lộ thông tin quan trọng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về nơi chốn và thời điểm.

Tạo không khí, ảnh hưởng đến tâm lý và hành động nhân vật, góp phần vào ý nghĩa truyện.

Chủ yếu để làm cho truyện dài ra.

Không ảnh hưởng lớn đến nội dung và ý nghĩa của truyện.

Bối cảnh không chỉ là nơi câu chuyện diễn ra mà còn ảnh hưởng đến tâm trạng, hành động của nhân vật và góp phần tạo nên không khí, ý nghĩa của tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đơn

Câu ghép

Câu phức

Câu hỏi tu từ

Câu đơn với cấu trúc ngữ pháp tối thiểu thường hiệu quả nhất để truyền đạt thông tin cô đọng, nhanh chóng hoặc mô tả hành động đơn giản.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ bằng dấu câu.

Chỉ bằng quan hệ từ.

Chỉ bằng cặp quan hệ từ.

Bằng dấu câu hoặc bằng quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ).

Mối quan hệ giữa các vế câu trong câu ghép có thể thể hiện qua các kết từ (quan hệ từ, cặp quan hệ từ) hoặc chỉ bằng dấu câu (ngữ điệu).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có một vế câu phụ thuộc vào vế câu chính, thường nối với nhau bằng quan hệ từ thể hiện sự phụ thuộc.

Các vế câu bình đẳng với nhau về mặt ngữ pháp.

Các vế câu đều là câu đơn.

Không có sự liên kết về ý nghĩa giữa các vế.

Câu ghép chính phụ là loại câu ghép mà một vế câu phụ thuộc vào vế câu chính, thường được nối với nhau bằng các quan hệ từ/cặp quan hệ từ thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả, điều kiện - kết quả, tương phản, ...

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu ghép đẳng lập

Câu ghép chính phụ

Câu đơn

Không phải câu ghép

Câu sử dụng cặp quan hệ từ Tuy ... nhưng thể hiện mối quan hệ tương phản, là đặc trưng của câu ghép chính phụ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho văn bản trở nên hoa mỹ, giàu hình ảnh.

Giúp người đọc dễ dàng hiểu ý chính một cách nhanh chóng.

Diễn đạt các mối quan hệ logic phức tạp giữa các khái niệm, đảm bảo tính chính xác và chặt chẽ.

Nhấn mạnh cảm xúc của người viết.

Văn bản khoa học đòi hỏi sự chính xác, lập luận chặt chẽ và trình bày các mối quan hệ phức tạp giữa các khái niệm, do đó thường sử dụng câu ghép/phức để thể hiện rõ ràng các mối liên kết logic (nguyên nhân, kết quả, điều kiện, mục đích...).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ làm cho văn bản dài hơn mà không có tác dụng đặc biệt.

Gây khó khăn cho người đọc trong việc nắm bắt thông tin.

Làm cho văn bản trở nên đơn điệu.

Tạo sự đa dạng, nhịp điệu cho câu văn, giúp diễn đạt phong phú và thể hiện tốt hơn ý đồ nghệ thuật của tác giả.

Việc kết hợp đa dạng các kiểu câu giúp tạo nhịp điệu, nhấn mạnh ý, thể hiện sự phong phú trong diễn đạt và phù hợp với mục đích nghệ thuật cụ thể của tác giả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng quan sát tinh tế, tư duy nhạy bén và sự hòa nhập tuyệt vời.

Chỉ đơn thuần là sự may mắn.

Được đào tạo về quân sự một cách bài bản.

Có nhiều mối quan hệ rộng trong giới chính trị.

Văn bản nhấn mạnh vào khả năng quan sát tinh tế, tư duy nhạy bén và khả năng hòa nhập vào môi trường xung quanh là những yếu tố quan trọng giúp ông thành công.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc ông được nhiều nhà báo nước ngoài ngưỡng mộ.

Việc ông từng học tập ở nước ngoài.

Cuộc sống thầm lặng, giản dị, không phô trương thành tích.

Việc ông có thể nói được nhiều thứ tiếng.

Văn bản mô tả cuộc sống giản dị, tránh xa sự ồn ào, không phô trương thành tích sau khi đất nước thống nhất là minh chứng cho sự khiêm nhường của ông.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông rất yêu nghề báo và coi đó là sự nghiệp duy nhất.

Ông coi báo chí là một vỏ bọc hoàn hảo để thực hiện nhiệm vụ chính.

Ông chỉ làm báo để kiếm sống.

Ông không quan tâm đến công việc báo chí.

Văn bản cho thấy ông coi báo chí là một vỏ bọc, một công cụ hiệu quả để thực hiện nhiệm vụ chính của mình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Biểu tượng cho cuộc sống bí mật, không hoàn toàn tự do của người làm tình báo.

Chỉ là sở thích đơn thuần của ông.

Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.

Biểu tượng cho sự yên bình, tự tại.

Chi tiết những chiếc lồng chim là một biểu tượng cho cuộc sống bí mật, không hoàn toàn tự do, luôn trong vỏ bọc của người làm tình báo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tự sự

Miêu tả

Nghị luận

Biểu cảm

Văn bản là một bài nghị luận xã hội/chính trị, phân tích và đánh giá về cuộc đời, sự nghiệp và nhân cách của Phạm Xuân Ẩn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ông là người hay để ý những điều không liên quan.

Ông chỉ quan tâm đến vật chứng lớn.

Ông cố tình làm cho vụ án phức tạp hơn.

Ông có khả năng quan sát và suy luận từ những chi tiết dù nhỏ nhất.

Poirot nổi tiếng với phương pháp suy luận dựa trên các chi tiết nhỏ nhặt, tưởng chừng không quan trọng, để xâu chuỗi và tìm ra hung thủ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là con gái ruột của bà.

Là con chồng của bà (con gái riêng của chồng bà).

Là em gái của bà.

Là người giúp việc trong nhà.

Méc-dơ-lân là con gái riêng của chồng bà Li-ly Cráp-tri, tức là con chồng của nạn nhân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đọc bản di chúc của bà Li-ly Cráp-tri.

Điều tra vụ án mạng.

Thăm hỏi gia đình.

Bàn về việc bán ngôi nhà.

Luật sư Ét-uốt đến để đọc bản di chúc của bà Li-ly Cráp-tri.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rất căng thẳng và mâu thuẫn.

Chỉ đơn thuần là quan hệ chủ - tớ theo hợp đồng.

Bà Ma-thơ rất ghét bà chủ của mình.

Quan hệ lâu năm, có sự gắn bó, không thấy có mâu thuẫn lớn được nhắc đến.

Văn bản cho thấy bà Ma-thơ là người phục vụ lâu năm, trung thành và có vẻ rất gắn bó với bà chủ, không có mâu thuẫn rõ ràng như các thành viên khác trong gia đình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lời khai mâu thuẫn của các sinh viên.

Việc mất một số giấy tờ quan trọng.

Những vết bụi bẩn trên sàn và trên bàn.

Việc cửa sổ bị phá.

Holmes đã chú ý đến vết bụi bẩn trên sàn nhà và trên bàn, cũng như những dấu chân không rõ ràng, là những manh mối đầu tiên về sự hiện diện của kẻ đột nhập.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Muốn kiếm tiền từ việc bán đề thi.

Muốn chứng tỏ bản thân giỏi hơn người khác.

Có thù oán với giáo sư.

Vì tình bạn và muốn giúp đỡ người bạn gặp khó khăn.

Thủ phạm (Ben-ni-xtơ) làm việc này vì muốn giúp đỡ người bạn thân (Mai Mắc Le-rờn) đang gặp khó khăn trong học tập, do đó động cơ là tình bạn và sự lo lắng cho bạn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vụ án liên quan đến một kho báu bị mất.

Vụ án không phải là tội ác nghiêm trọng mà là một sai phạm trong môi trường học thuật.

Thủ phạm là một người rất thông minh.

Nạn nhân là một người nổi tiếng.

Vụ án không liên quan đến tội ác nghiêm trọng như giết người hay trộm cắp lớn, mà là một hành vi sai trái trong môi trường học thuật, mang tính chất đặc thù và đòi hỏi sự suy luận khác biệt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu đơn ngắn gọn.

Câu ghép hoặc câu phức với cấu trúc phức tạp.

Câu cảm thán.

Câu nghi vấn.

Câu ghép hoặc câu phức có thể kết nối nhiều ý, nhiều cảm xúc, nhiều lớp suy nghĩ lại với nhau, giúp diễn tả sự phức tạp trong dòng chảy nội tâm của nhân vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân tách các vế câu bình đẳng và thể hiện mối quan hệ ý nghĩa nhất định (liệt kê, nối tiếp...).

Chỉ đơn thuần là ngắt câu.

Thể hiện quan hệ chính phụ.

Thay thế hoàn toàn cho quan hệ từ.

Trong câu ghép đẳng lập không dùng từ nối, dấu phẩy hoặc các dấu câu khác (chấm phẩy, hai chấm) có chức năng phân tách các vế câu và đồng thời thể hiện mối quan hệ ý nghĩa (thường là liệt kê, nối tiếp, giải thích, đối lập đơn giản) giữa chúng dựa vào ngữ điệu và ngữ cảnh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả họ rất hung ác ngay từ đầu.

Cho họ xuất hiện ít trong truyện.

Làm cho động cơ của họ rất đơn giản.

Xây dựng họ có chiều sâu, động cơ phức tạp hoặc vỏ bọc khéo léo để gây bất ngờ.

Nhân vật phản diện hấp dẫn không chỉ đơn thuần là kẻ xấu, mà thường có chiều sâu nội tâm, động cơ phức tạp hoặc vỏ bọc khéo léo, khiến độc giả khó đoán và tạo yếu tố bất ngờ khi thân phận bị lật tẩy.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự xuất hiện của một bí ẩn hoặc tội ác.

Tập trung miêu tả chi tiết cuộc sống thường nhật, ít biến cố.

Có nhân vật thám tử hoặc người điều tra.

Quá trình thu thập bằng chứng và suy luận để tìm ra lời giải.

Truyện trinh thám tập trung vào quá trình điều tra, giải mã bí ẩn, thường có yếu tố bất ngờ. Việc tập trung miêu tả cuộc sống thường nhật, ít biến cố không phải là đặc trưng chính của thể loại này.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Truyện trinh thám cổ điển (Classical Detective Fiction).

Truyện trinh thám hình sự (Police Procedural).

Truyện trinh thám phái Hard-boiled.

Truyện trinh thám gián điệp.

Cả hai truyện đều là ví dụ điển hình của truyện trinh thám cổ điển, tập trung vào suy luận logic của thám tử từ các manh mối được cung cấp cho độc giả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Chỉ để làm cho truyện dài hơn.

Chỉ ảnh hưởng đến độ dài của văn bản.

Là chìa khóa để hiểu cách tác giả xây dựng kịch tính, tạo sự hồi hộp và dẫn dắt suy luận của độc giả.

Cách sắp xếp sự kiện và hé lộ thông tin là kỹ thuật quan trọng để tạo kịch tính, duy trì sự hồi hộp và dẫn dắt độc giả cùng tham gia vào quá trình giải mã bí ẩn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho các nhân vật trở nên đáng ghét.

Nhấn mạnh bà Li-ly Cráp-tri là người xấu.

Tạo ra nhiều nghi phạm tiềm năng và đánh lạc hướng suy luận của độc giả.

Chỉ đơn thuần là cung cấp thông tin về các mối quan hệ gia đình.

Việc nhiều nhân vật có động cơ gây án là một kỹ thuật phổ biến trong truyện trinh thám để tạo ra nhiều nghi phạm, đánh lạc hướng độc giả và tăng tính phức tạp của vụ án.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, giúp độc giả nhập vai vào người kể chuyện và cùng tham gia giải mã bí ẩn.

Giúp người kể chuyện biết mọi thứ về vụ án ngay từ đầu.

Làm cho câu chuyện trở nên khách quan hoàn toàn.

Chỉ phù hợp với truyện ngắn.

Ngôi kể thứ nhất tạo cảm giác gần gũi, chân thực, cho phép độc giả nhập vai vào người kể chuyện (thường là trợ thủ của thám tử) và cùng trải nghiệm quá trình điều tra, suy luận một cách trực tiếp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần chú ý đến ngoại hình.

Chỉ cần chú ý đến việc họ làm gì tại hiện trường.

Chỉ cần biết họ có mặt ở đâu khi vụ án xảy ra.

Động cơ, suy nghĩ, quá khứ, và những chi tiết nhỏ nhặt thể hiện con người thật của họ.

Trong truyện trinh thám, việc phân tích động cơ, suy nghĩ, quá khứ và những chi tiết tưởng chừng nhỏ nhặt về nhân vật là rất quan trọng để khám phá sự thật ẩn giấu đằng sau vỏ bọc của họ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoại hình (chiều cao, cân nặng, màu mắt)

Mối quan hệ gia đình

Tính cách và tâm lý

Hoàn cảnh sống

Câu hỏi tập trung vào yếu tố quan trọng nhất khi xây dựng nhân vật, nhấn mạnh sự cần thiết của tính cách trong việc tạo nên sự chân thực và hấp dẫn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Người kể chuyện là một nhân vật trong câu chuyện

Người kể chuyện đứng ngoài câu chuyện và biết tất cả mọi thứ

Người kể chuyện chỉ tập trung vào một nhân vật cụ thể

Người kể chuyện không có quan điểm cá nhân

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ngôi kể và vai trò của người kể chuyện trong việc dẫn dắt câu chuyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nơi sinh và lớn lên

Gia đình và nguồn gốc xuất thân

Trình độ học vấn và nghề nghiệp

Món ăn yêu thích hiện tại

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt thông tin liên quan đến lai lịch nhân vật với các thông tin khác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả chi tiết tất cả các hành động của nhân vật

Lựa chọn và tập trung miêu tả những hành động mang tính biểu tượng, phản ánh tính cách và sự phát triển của nhân vật

Chỉ miêu tả hành động của nhân vật chính

Bỏ qua việc miêu tả hành động

Câu hỏi này hướng đến việc đánh giá khả năng phân tích tầm quan trọng của việc miêu tả hành động trong việc thể hiện tính cách nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra sự hài hước cho câu chuyện

Tiết lộ tính cách, suy nghĩ, cảm xúc và động cơ của nhân vật

Làm cho câu chuyện thêm dài dòng

Tạo ra xung đột giữa các nhân vật

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của lời thoại trong việc làm phong phú thêm câu chuyện và thể hiện tính cách nhân vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra nhiều tình tiết bất ngờ

Đảm bảo tính logic, mạch lạc và sự phát triển tự nhiên của câu chuyện

Sắp xếp theo thứ tự thời gian tuyến tính tuyệt đối

Đặt sự kiện quan trọng nhất ở cuối câu chuyện

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu về cấu trúc câu chuyện và tầm quan trọng của việc sắp xếp sự kiện một cách logic.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trời mưa to, đường ngập nước.

Mặt trời đã lặn, nhưng bầu trời vẫn còn ánh sáng.

Vì trời mưa nên tôi ở nhà.

Tuy nhà nghèo nhưng bạn ấy học rất giỏi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các kiểu câu ghép và mối quan hệ giữa các vế câu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu trần thuật

Câu nghi vấn

Câu cảm thán

Câu cầu khiến

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của văn bản thuyết minh và cách sử dụng câu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng từ ngữ được phép sử dụng

Mục đích biểu đạt và hiệu quả nghệ thuật

Thứ tự sắp xếp các sự kiện trong câu chuyện

Số lượng nhân vật tham gia câu chuyện

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích vai trò của câu đơn và câu ghép trong việc thể hiện hiệu quả nghệ thuật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho chân dung trở nên thiếu khách quan

Tạo ra sự mâu thuẫn trong nhận định về nhân vật

Làm cho chân dung thêm sinh động, đa chiều và khách quan hơn

Chỉ tập trung vào một khía cạnh của nhân vật

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cách xây dựng chân dung nhân vật một cách đa chiều và khách quan.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngoại hình

Hoàn cảnh gia đình

Mối quan hệ xã hội

Hành động, lời nói và suy nghĩ

Câu hỏi này tập trung vào việc phân tích tầm quan trọng của chi tiết trong việc thể hiện tính cách nhân vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung miêu tả ngoại hình

Liệt kê các thành tích của nhân vật

Đặt nhân vật vào các tình huống thử thách, xung đột

Tránh miêu tả hành động của nhân vật

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các kỹ thuật miêu tả nhân vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các tình tiết bất ngờ, những bí ẩn khó giải đáp

Miêu tả chi tiết cảnh vật

Tập trung vào miêu tả tâm lý nhân vật

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các kỹ thuật xây dựng cốt truyện trong thể loại trinh thám.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho bài văn thêm dài dòng

Làm cho bài văn thêm khó hiểu

Làm cho bài văn thiếu tính thuyết phục

Làm cho luận điểm thêm rõ ràng, thuyết phục

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của dẫn chứng trong bài văn nghị luận.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng nhân vật trong câu chuyện

Góc nhìn và cách thể hiện câu chuyện

Thời gian diễn ra câu chuyện

Cảnh vật trong câu chuyện

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của ngôi kể trong việc thể hiện nội dung và quan điểm của tác giả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mặt trời mọc.

Chim hót líu lo.

Trời mưa to, đường sá bị ngập lụt.

Cây cối xanh tươi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt câu đơn và câu ghép.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan hệ tăng tiến

Quan hệ tương phản

Quan hệ nguyên nhân – kết quả

Quan hệ điều kiện – kết quả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu ghép.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn

Làm cho câu chuyện thêm dài dòng

Làm cho câu chuyện khó hiểu

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về nghệ thuật sử dụng từ ngữ trong văn bản tự sự.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm nhàm chán

Làm cho câu chuyện thêm khó hiểu

Giúp người đọc hiểu rõ hơn về nhân vật và câu chuyện

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của việc miêu tả tâm trạng nhân vật trong việc làm nổi bật câu chuyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào điểm xấu của nhân vật

Làm cho nhân vật quá hoàn hảo

Tạo ra sự khác biệt hoàn toàn với nhân vật chính

Tạo ra sự phức tạp trong tính cách và động cơ của nhân vật

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về việc xây dựng nhân vật phản diện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho văn bản thêm sinh động, hấp dẫn và gợi mở

Làm cho văn bản thêm khó hiểu

Làm cho văn bản thêm nhàm chán

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tác dụng của câu hỏi tu từ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mâu thuẫn

Nhân vật

Sự kiện

Mô tả chi tiết cảnh vật

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về yếu tố cần thiết khi xây dựng cốt truyện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn và dễ hiểu

Làm cho câu chuyện thêm khó hiểu

Làm cho câu chuyện thêm nhàm chán

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của ngôn ngữ hình ảnh trong văn bản tự sự.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả chi tiết tất cả các đặc điểm ngoại hình

Lựa chọn những chi tiết ngoại hình có ý nghĩa biểu tượng, phản ánh tính cách nhân vật

Chỉ miêu tả ngoại hình của nhân vật chính

Bỏ qua việc miêu tả ngoại hình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tầm quan trọng của việc miêu tả ngoại hình trong việc thể hiện tính cách nhân vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miêu tả chi tiết cảnh vật

Tập trung vào miêu tả tâm lý nhân vật

Tạo ra những tình huống bất ngờ, những bí ẩn khó giải đáp

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kỹ thuật xây dựng cốt truyện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo nên vẻ đẹp, sự hấp dẫn và sức truyền cảm cho câu chuyện

Làm cho câu chuyện thêm khô khan

Làm cho câu chuyện thêm khó hiểu

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về nghệ thuật sử dụng từ ngữ trong văn bản tự sự.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho nhân vật trở nên nhàm chán

Làm cho nhân vật trở nên chân thực và đáng tin hơn

Làm cho nhân vật trở nên hoàn hảo

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về việc xây dựng nhân vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu chuyện thêm nhàm chán

Làm cho câu chuyện thêm khó hiểu

Tăng thêm sự hấp dẫn và kịch tính cho câu chuyện

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kỹ thuật xây dựng cốt truyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn thêm sinh động, dễ hiểu và gợi hình

Làm cho câu văn thêm khó hiểu

Làm cho câu văn thêm nhàm chán

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về biện pháp tu từ so sánh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho câu văn thêm khô khan

Làm cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn và giàu cảm xúc

Làm cho câu văn thêm khó hiểu

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về biện pháp tu từ nhân hóa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi xây dựng nhân vật trong truyện kể sáng tạo, để nhân vật trở nên đáng tin và có chiều sâu, yếu tố nào dưới đây cần được chú trọng phát triển ngoài tính cách?

Trang phục yêu thích

Số lượng bạn bè

Động cơ hành động

Thương hiệu điện thoại sử dụng

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố quan trọng khác ngoài tính cách để nhân vật có chiều sâu. Động cơ hành động (motivation) giải thích tại sao nhân vật lại làm những điều họ làm, giúp người đọc hiểu và đồng cảm hoặc phản đối nhân vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong truyện kể sáng tạo, việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng tôi) mang lại ưu điểm nổi bật nào?

Cho phép người kể biết hết mọi chuyện xảy ra với tất cả nhân vật.

Tạo ra cái nhìn khách quan, toàn diện về câu chuyện.

Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn hơn.

Giúp người đọc đồng cảm sâu sắc với suy nghĩ và cảm xúc của người kể chuyện.

Ngôi kể thứ nhất cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc và trải nghiệm của người kể chuyện (thường là nhân vật). Điều này tạo ra sự gần gũi, chân thực và giới hạn góc nhìn vào những gì nhân vật biết hoặc cảm nhận.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự phát triển của nhân vật theo thời gian trong truyện kể?

Thay đổi kiểu tóc.

Thay đổi trong cách ứng xử trước một tình huống tương tự.

Thay đổi nơi ở.

Thay đổi số lượng người quen.

Sự thay đổi trong suy nghĩ, hành động hoặc tính cách là minh chứng rõ ràng nhất cho sự phát triển của nhân vật. Các yếu tố khác như ngoại hình, quan hệ xã hội hay nghề nghiệp có thể thay đổi nhưng không nhất thiết phản ánh sự phát triển nội tâm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi miêu tả ngoại hình nhân vật, điều gì là quan trọng để tránh việc miêu tả lan man và kém hiệu quả?

Liệt kê mọi chi tiết ngoại hình một cách đầy đủ.

Chỉ tập trung vào màu sắc trang phục.

Chọn lọc những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu, gợi hình, có ý nghĩa.

Sử dụng nhiều tính từ miêu tả phức tạp.

Miêu tả ngoại hình cần chọn lọc những đặc điểm tiêu biểu, độc đáo, hoặc phản ánh nội tâm, tính cách, lai lịch của nhân vật. Việc liệt kê chi tiết mọi thứ từ đầu đến chân thường không hiệu quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong truyện kể, lời đối thoại giữa các nhân vật có thể đảm nhận chức năng nào sau đây?

Bộc lộ tính cách nhân vật và thúc đẩy cốt truyện.

Thay thế hoàn toàn phần miêu tả và tự sự.

Chỉ dùng để cung cấp thông tin nền.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.

Lời đối thoại là phương tiện hiệu quả để bộc lộ tính cách, suy nghĩ của nhân vật, đồng thời thúc đẩy cốt truyện tiến triển thông qua việc trao đổi thông tin, tạo mâu thuẫn hoặc giải quyết vấn đề.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Yếu tố nào sau đây giúp tạo ra sự hấp dẫn và giữ chân người đọc trong một cốt truyện sáng tạo, đặc biệt là trong thể loại bí ẩn?

Kể lại mọi sự kiện theo trình tự thời gian nghiêm ngặt.

Xây dựng các tình huống kịch tính, bất ngờ, hoặc tạo ra bí ẩn cần giải mã.

Chỉ tập trung vào cuộc sống thường ngày của nhân vật.

Sử dụng ngôn ngữ cổ kính, khó hiểu.

Việc tạo ra các nút thắt, tình huống bất ngờ hoặc các câu hỏi chưa có lời giải đáp (bí ẩn) là kỹ thuật hiệu quả để tăng tính hấp dẫn và kịch tính, khuyến khích người đọc tiếp tục theo dõi để tìm câu trả lời.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Câu nào dưới đây là câu ghép có quan hệ điều kiện - kết quả?

Trời đã khuya nhưng anh ấy vẫn miệt mài làm việc.

Nếu em chăm chỉ học tập thì kết quả sẽ tốt hơn.

Cô giáo vừa giảng bài vừa viết bảng.

Anh ấy đi công tác và tôi ở nhà chăm sóc vườn cây.

Câu ghép có quan hệ điều kiện - kết quả thường sử dụng cặp quan hệ từ như Nếu... thì..., Hễ... thì..., Giá... thì.... Câu B sử dụng Nếu... thì... để diễn đạt mối quan hệ này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong văn bản hành chính, loại câu nào thường được ưu tiên sử dụng để đảm bảo tính chính xác, rõ ràng và trang trọng?

Câu đơn và câu ghép có cấu trúc rõ ràng.

Câu cảm thán và câu cầu khiến.

Câu hỏi tu từ và câu phủ định kép.

Các loại câu có yếu tố biểu cảm mạnh.

Văn bản hành chính đòi hỏi sự chính xác, rành mạch và trang trọng. Câu đơn hoặc câu ghép với cấu trúc chặt chẽ, ít sử dụng các biện pháp tu từ hay biểu cảm, thường được ưu tiên.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Việc sử dụng xen kẽ câu đơn và câu ghép trong một đoạn văn nghệ thuật có tác dụng gì đối với người đọc?

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu.

Chỉ phù hợp với văn bản khoa học.

Tạo nhịp điệu đa dạng, linh hoạt trong diễn đạt.

Bắt buộc phải tuân theo một tỉ lệ nhất định.

Việc kết hợp câu đơn (thường ngắn gọn, nhấn mạnh) và câu ghép (thường diễn đạt ý phức tạp, mối quan hệ) giúp tạo nhịp điệu, tránh đơn điệu, và truyền tải nội dung một cách linh hoạt, phù hợp với mục đích diễn đạt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Theo văn bản Phạm Xuân Ẩn - Tên người như cuộc đời, điều gì làm nên sự phi thường trong cuộc đời hoạt động của Phạm Xuân Ẩn?

Ông có tài năng bẩm sinh vượt trội trong mọi lĩnh vực.

Ông luôn sống một cuộc đời hào nhoáng, được nhiều người biết đến.

Ông chỉ hoạt động trong một lĩnh vực duy nhất và rất thành công.

Sự kết hợp giữa cuộc sống đời thường bình dị và hoạt động tình báo phi thường.

Văn bản nhấn mạnh sự bình dị trong cuộc sống hàng ngày của ông, trái ngược với vai trò điệp viên phi thường. Sự kết hợp giữa vỏ bọc bình thường và hoạt động bí mật, quan trọng là điểm làm nên sự đặc biệt của ông.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Chi tiết nào trong văn bản Phạm Xuân Ẩn - Tên người như cuộc đời gợi ý về sự cô đơn và áp lực mà Phạm Xuân Ẩn có thể đã trải qua trong cuộc sống hai mặt?

Việc ông được nhiều nhà báo nước ngoài quý mến.

Việc ông có một gia đình hạnh phúc.

Việc ông phải sống một cuộc đời <q>diễn kịch</q>, không thể bộc lộ thân phận thật.

Việc ông nuôi nhiều loại động vật trong nhà.

Việc phải diễn liên tục vai trò của một nhà báo tư sản để che giấu thân phận thật, không thể bộc lộ con người thật và mục đích sống của mình, là một áp lực tâm lý lớn và có thể dẫn đến cảm giác cô đơn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Tác giả bài viết Phạm Xuân Ẩn - Tên người như cuộc đời thể hiện thái độ gì đối với nhân vật Phạm Xuân Ẩn?

Kính trọng, ngưỡng mộ.

Thờ ơ, khách quan hoàn toàn.

Nghi ngờ, phê phán.

Tiếc nuối, thương hại.

Toàn bộ bài viết thể hiện sự kính trọng, ngưỡng mộ và trân trọng đối với những đóng góp và nhân cách của Phạm Xuân Ẩn, coi ông là một người đặc biệt, một huyền thoại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong Bài hát đồng sáu xu, chi tiết nào sau đây là một manh mối quan trọng giúp Poirot suy luận về hung thủ?

Viên đạn tìm thấy trong phòng.

Cửa sổ phòng bà Li-ly bị khóa từ bên trong.

Tiếng súng được nghe thấy vào ban đêm.

Ly sữa ấm và thuốc ngủ cạnh giường bà Li-ly.

Chi tiết ly sữa ấm và thuốc ngủ cạnh giường bà Li-ly Cráp-tri vào buổi sáng sau khi bà chết là một manh mối quan trọng. Nó cho thấy có người đã chuẩn bị chúng cho bà, gợi ý về việc hung thủ có thể là người thân quen trong gia đình và có mặt tại nhà vào đêm xảy ra án mạng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Nhân vật thám tử Poirot trong Bài hát đồng sáu xu nổi bật với phương pháp điều tra nào?

Phân tích tâm lý tội phạm và suy luận logic từ những chi tiết nhỏ.

Chỉ dựa vào lời khai của các nhân chứng.

Sử dụng vũ lực để ép cung thủ phạm.

Tìm kiếm các dấu vân tay và bằng chứng khoa học tại hiện trường là chính.

Poirot nổi tiếng với việc sử dụng các tế bào xám nhỏ (little grey cells), tức là dựa vào phân tích tâm lý, suy luận logic từ những chi tiết nhỏ, khác thường, hơn là chỉ dựa vào bằng chứng vật lý tại hiện trường.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Mối quan hệ giữa bà Li-ly Cráp-tri và các thành viên trong gia đình (Méc-dơ-lân, Mét-thiu, thím Ê-mi-ly) trước khi bà mất được miêu tả như thế nào trong Bài hát đồng sáu xu?

Rất hòa thuận và yêu thương nhau.

Căng thẳng, tiềm ẩn nhiều mâu thuẫn liên quan đến tiền bạc hoặc tính cách.

Hoàn toàn xa lạ, ít khi tiếp xúc.

Chỉ có mối quan hệ công việc.

Văn bản gợi ý rằng bà Li-ly Cráp-tri là người giàu có, quyền lực và có mối quan hệ căng thẳng, mâu thuẫn với những người sống cùng nhà do vấn đề thừa kế, tiền bạc hoặc tính cách khó chịu của bà.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong truyện Ba chàng sinh viên, lý do chính khiến ba sinh viên bị tình nghi là ai đó đã chép trộm đề thi là gì?

Họ là những sinh viên kém cỏi nhất trường.

Họ bị bắt gặp đang trao đổi với nhau một cách đáng ngờ.

Họ có tiền án tiền sự.

Họ là những người có động cơ (cần học bổng) và cơ hội tiếp cận đề thi.

Đề thi quan trọng cho học bổng và danh tiếng của trường đã bị chép trộm ngay trước kỳ thi. Ba sinh viên này là những người duy nhất có động cơ (cần học bổng) và cơ hội tiếp cận đề thi (nhờ mối quan hệ hoặc vị trí ở trường/trong tòa nhà).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi điều tra vụ chép trộm đề thi trong Ba chàng sinh viên, Sherlock Holmes tập trung vào việc phân tích những dấu vết nào tại hiện trường (văn phòng thầy giáo) để tìm ra thủ phạm?

Các dấu vết nhỏ trên sàn nhà, bàn ghế, và dấu chân.

Các bức thư đe dọa gửi cho thầy giáo.

Lời khai mâu thuẫn của người gác cổng.

Thiết bị ghi âm được giấu kín trong phòng.

Holmes kiểm tra kỹ lưỡng sàn nhà, bàn ghế, và phát hiện những dấu vết nhỏ như mẩu chì vụn, vết cắt trên mặt bàn, và đặc biệt là dấu chân lạ, giúp ông hình dung lại quá trình xảy ra vụ việc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Nhân vật Ben-ni-xtơ trong truyện Ba chàng sinh viên đóng vai trò gì trong vụ án?

Là một trong ba sinh viên bị tình nghi.

Là người hầu của thầy giáo, biết về vụ việc và có hành vi đáng ngờ.

Là người đã thuê Holmes điều tra.

Là thủ phạm thực sự của vụ chép trộm.

Ben-ni-xtơ là người hầu của thầy giáo, có mặt tại hiện trường và biết một phần sự thật về vụ việc. Ông ta cố gắng che giấu hoặc làm chệch hướng điều tra ban đầu vì lý do riêng (bảo vệ người quen).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong cấu trúc cốt truyện truyền thống, phần nào đóng vai trò giới thiệu bối cảnh, nhân vật chính và tình huống ban đầu của câu chuyện?

Mở đầu (Exposition)

Đỉnh điểm (Climax)

Thắt nút (Rising Action)

Mở nút (Falling Action)

Phần mở đầu (hoặc exposition) của cốt truyện có chức năng giới thiệu các yếu tố cơ bản như bối cảnh, thời gian, địa điểm, các nhân vật chính và thiết lập tình huống ban đầu, thường là giới thiệu mâu thuẫn hoặc vấn đề sẽ được giải quyết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Đâu là một trong những mục đích chính của việc xây dựng bối cảnh (thời gian, địa điểm) chi tiết và sống động trong truyện kể?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về nơi chốn.

Góp phần tạo không khí, ảnh hưởng đến tâm lý nhân vật và làm tăng tính chân thực.

Bắt buộc phải miêu tả mọi chi tiết về địa lý và lịch sử.

Bối cảnh không chỉ là phông nền mà còn ảnh hưởng đến hành động, tâm lý nhân vật và góp phần tạo không khí, cảm xúc cho câu chuyện, làm tăng tính chân thực và sức hấp dẫn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi viết về cảm xúc nội tâm của nhân vật, kỹ thuật nào sau đây thường được sử dụng để người đọc hiểu rõ hơn về thế giới bên trong của họ?

Chỉ miêu tả hành động bên ngoài.

Tập trung vào miêu tả cảnh vật xung quanh.

Chỉ ghi lại lời nói trực tiếp với người khác.

Sử dụng độc thoại nội tâm hoặc miêu tả dòng suy nghĩ.

Độc thoại nội tâm (internal monologue) là kỹ thuật cho phép người đọc trực tiếp tiếp cận suy nghĩ, cảm xúc, dòng ý thức của nhân vật mà không cần thông qua lời kể của người dẫn chuyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Câu ghép nào dưới đây có quan hệ tăng tiến?

Vì trời mưa nên đường rất trơn.

Bạn ấy không những học giỏi mà còn rất chăm chỉ.

Dù khó khăn đến mấy, chúng tôi vẫn quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ.

Anh ấy đọc sách hoặc nghe nhạc vào buổi tối.

Quan hệ tăng tiến thường được thể hiện bằng các cặp quan hệ từ như Không những... mà còn..., Chẳng những... mà còn.... Câu B sử dụng cặp Không những... mà còn... để diễn đạt ý nghĩa vế sau bổ sung và nâng cao mức độ cho vế trước.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong câu Mẹ đi chợ còn chị ở nhà nấu cơm, từ còn thể hiện quan hệ gì giữa hai vế câu?

Quan hệ đối lập/so sánh.

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ điều kiện - kết quả.

Quan hệ nối tiếp.

Từ còn trong ngữ cảnh này biểu thị sự đối lập, so sánh hoặc phân biệt hoạt động của hai chủ thể khác nhau (mẹ và chị) trong cùng một khoảng thời gian hoặc tình huống.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Tác phẩm Bài hát đồng sáu xu thuộc thể loại truyện nào?

Truyện khoa học viễn tưởng.

Truyện lãng mạn.

Truyện lịch sử.

Truyện trinh thám.

Bài hát đồng sáu xu là một truyện ngắn trinh thám kinh điển của Agatha Christie, với nhân vật thám tử Hercule Poirot điều tra một vụ án mạng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi muốn diễn đạt một ý có nhiều thành phần, vế câu phức tạp, hoặc thể hiện mối quan hệ logic chặt chẽ giữa các ý, nên ưu tiên sử dụng loại câu nào để tăng tính liên kết và rõ nghĩa?

Câu đơn.

Câu ghép.

Câu cảm thán.

Câu rút gọn.

Câu ghép cho phép kết hợp nhiều cụm chủ - vị để diễn đạt các ý khác nhau và thể hiện mối quan hệ giữa chúng bằng các quan hệ từ, giúp câu văn mạch lạc và rõ ràng hơn khi diễn đạt nội dung phức tạp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong Phạm Xuân Ẩn - Tên người như cuộc đời, chi tiết nào cho thấy sự tinh tế và khả năng quan sát đặc biệt của Phạm Xuân Ẩn trong vỏ bọc nhà báo?

Ông có khả năng phân tích và dự đoán chính xác các sự kiện quan trọng.

Ông có giọng nói dễ nghe.

Ông luôn mặc trang phục lịch sự.

Ông có trí nhớ rất tốt về tên người.

Việc ông có thể phân tích và dự đoán chính xác các sự kiện quân sự, chính trị phức tạp, thậm chí cả tâm lý đối phương, dựa trên thông tin thu thập được từ các mối quan hệ và quan sát trong vỏ bọc nhà báo là minh chứng cho sự tinh tế và khả năng phân tích phi thường của ông.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong Ba chàng sinh viên, Sherlock Holmes đã sử dụng phương pháp gì để thử phản ứng tâm lý của các nghi phạm?

Cho họ xem bằng chứng vật lý tại hiện trường.

Đe dọa sẽ báo cảnh sát nếu không nhận tội.

Đưa cho họ một văn bản tiếng Hy Lạp có lỗi sai để xem phản ứng.

Yêu cầu họ kể lại chi tiết mọi việc họ làm đêm hôm trước.

Holmes đã sử dụng một tờ giấy giả có ghi các từ tiếng Hy Lạp bị sai chính tả và yêu cầu các sinh viên đọc. Phản ứng của họ trước các lỗi sai này (sự chú ý, sự thờ ơ, sự sửa chữa) giúp ông đánh giá khả năng và mức độ liên quan của họ đến việc chép trộm đề thi (cũng bằng tiếng Hy Lạp).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Chi tiết đồng sáu xu trong Bài hát đồng sáu xu không chỉ là tên truyện mà còn có ý nghĩa gì trong việc phá án?

Là vật sở hữu quý giá của nạn nhân.

Là một gợi ý liên kết đến một sự kiện hoặc chi tiết quan trọng trong vụ án.

Là vật hung thủ bỏ lại tại hiện trường.

Là số tiền bị mất trộm trong vụ án.

Bài hát đồng sáu xu (Sing a Song of Sixpence) là một bài đồng dao cũ nhắc đến việc chim hót khi chiếc bánh được cắt ra. Chi tiết này được liên kết với một sự kiện cụ thể trong câu chuyện (một chiếc bánh bị cắt) và trở thành một gợi ý quan trọng giúp Poirot hiểu được động cơ hoặc thời điểm xảy ra vụ án.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi xây dựng tình huống truyện (plot), điều gì là quan trọng để đảm bảo sự phát triển hợp lý và lôi cuốn?

Chỉ tập trung vào các sự kiện lớn, bỏ qua chi tiết nhỏ.

Sắp xếp các sự kiện một cách ngẫu nhiên.

Đảm bảo mọi sự kiện đều diễn ra thật nhanh.

Thiết lập mối quan hệ nhân quả giữa các sự kiện.

Các sự kiện trong cốt truyện cần có mối quan hệ nhân quả, vế trước là nguyên nhân dẫn đến vế sau. Sự liên kết logic này giúp câu chuyện phát triển một cách tự nhiên, hợp lý và dễ theo dõi.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Việc sử dụng các chi tiết đánh lạc hướng (red herring) trong truyện trinh thám có mục đích gì?

Làm tăng tính phức tạp và bất ngờ của vụ án, đánh lạc hướng người đọc.

Giúp thám tử nhanh chóng tìm ra hung thủ.

Cung cấp thông tin chính xác về hung thủ.

Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản hơn.

Các chi tiết đánh lạc hướng là những manh mối hoặc sự kiện có vẻ liên quan đến vụ án nhưng thực chất không phải. Chúng được sử dụng để làm cho vụ án trở nên phức tạp hơn, khiến người đọc/nhân vật nghi ngờ sai đối tượng và tăng tính bất ngờ khi sự thật được phơi bày.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi xây dựng nhân vật trong truyện kể, việc show, don't tell (chỉ ra, đừng nói) có ý nghĩa quan trọng nhất trong khía cạnh nào?

Giúp câu chuyện có dung lượng lớn hơn.

Làm cho cốt truyện trở nên phức tạp hơn.

Giảm bớt số lượng nhân vật phụ.

Thể hiện tính cách, cảm xúc của nhân vật một cách sinh động và chân thực.

Nguyên tắc show, don't tell tập trung vào việc miêu tả hành động, lời nói, suy nghĩ nội tâm, hoặc ngoại hình để độc giả tự cảm nhận và suy luận về tính cách, cảm xúc của nhân vật, thay vì tác giả trực tiếp thông báo.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Việc lựa chọn ngôi kể thứ nhất (xưng tôi) trong truyện kể thường mang lại hiệu quả nào về mặt cảm xúc và góc nhìn?

Tạo cảm giác gần gũi, chân thực, mang tính chủ quan cao về thế giới nội tâm của người kể.

Cung cấp cái nhìn khách quan, toàn diện về mọi sự việc và nhân vật.

Giúp tác giả dễ dàng giấu đi những bí mật của câu chuyện.

Hạn chế khả năng miêu tả bối cảnh và hành động bên ngoài.

Ngôi kể thứ nhất đặt độc giả vào vị trí của nhân vật, cho phép tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc và trải nghiệm cá nhân, tạo cảm giác gần gũi, chân thực và mang tính chủ quan cao.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Yếu tố nào sau đây thuộc về quá khứ và nguồn gốc của nhân vật, góp phần hình thành nên con người hiện tại của họ?

Trang phục thường ngày.

Hoàn cảnh gia đình và nơi sinh sống thời thơ ấu.

Những mục tiêu ngắn hạn ở hiện tại.

Biểu cảm khuôn mặt khi tức giận.

Quá khứ và nguồn gốc (như hoàn cảnh gia đình, nơi sinh ra và lớn lên) là những yếu tố nền tảng định hình nhân cách và cuộc đời của nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi miêu tả hành động của nhân vật, việc tập trung vào những hành động mang tính biểu tượng hoặc thể hiện sự thay đổi của nhân vật có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Chỉ phù hợp với thể loại truyện thiếu nhi.

Làm nổi bật tính cách, nội tâm hoặc sự phát triển của nhân vật.

Giúp tác giả dễ dàng kết thúc câu chuyện.

Những hành động mang tính biểu tượng hoặc đánh dấu sự thay đổi không chỉ thúc đẩy cốt truyện mà còn tiết lộ sâu sắc về tính cách, nội tâm hoặc sự phát triển của nhân vật, khiến độc giả hiểu rõ hơn về họ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Ngoài việc truyền tải thông tin, lời nói của nhân vật còn có thể được sử dụng để làm gì trong truyện kể?

Bộc lộ tính cách, tâm trạng, hoặc tạo ra xung đột.

Cung cấp bản tóm tắt cho toàn bộ câu chuyện.

Thay thế hoàn toàn cho phần miêu tả.

Chỉ dùng để các nhân vật chào hỏi nhau.

Lời thoại là công cụ đắc lực để bộc lộ tính cách, trình độ, tâm trạng, và thậm chí là quá khứ hay ý định ẩn giấu của nhân vật, đồng thời tạo ra xung đột hoặc thúc đẩy hành động.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong việc xây dựng cốt truyện, việc tạo ra mâu thuẫn hoặc xung đột giữa các nhân vật hay giữa nhân vật với hoàn cảnh có vai trò gì?

Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.

Giúp nhân vật luôn cảm thấy thoải mái.

Làm giảm sự quan tâm của độc giả.

Thúc đẩy hành động của nhân vật và sự phát triển của cốt truyện.

Mâu thuẫn và xung đột là động lực chính thúc đẩy hành động của nhân vật và sự phát triển của cốt truyện, tạo nên kịch tính và giữ chân độc giả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Câu nào sau đây là câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả?

Trời đã tạnh mưa và nắng bắt đầu lên.

Mặc dù trời lạnh nhưng tôi vẫn đi tập thể dục.

Vì anh ấy chăm chỉ luyện tập nên đã đạt kết quả cao.

Bạn có thể chọn đi xe buýt hoặc đi tàu điện ngầm.

Câu ghép chính phụ thường dùng các cặp quan hệ từ như Vì... nên..., Do... mà..., Tại... nên... để diễn đạt quan hệ nguyên nhân - kết quả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng câu ghép thường nhằm mục đích gì?

Miêu tả chi tiết ngoại hình.

Liên kết các lập luận, thể hiện mối quan hệ logic giữa các ý.

Tạo không khí hồi hộp, kịch tính.

Giúp độc giả dễ dàng hình dung bối cảnh.

Trong văn nghị luận, câu ghép giúp liên kết các ý, các lập luận một cách chặt chẽ, logic, thể hiện các mối quan hệ (nhân quả, tương phản, điều kiện,...) giữa các luận điểm, làm cho lập luận sắc bén và thuyết phục hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: So với câu đơn, việc sử dụng câu ghép trong văn bản nghệ thuật có thể giúp tác giả đạt được hiệu quả gì?

Thể hiện mối quan hệ phức tạp giữa các sự vật, hiện tượng hoặc ý tưởng, tạo nhịp điệu câu văn phong phú hơn.

Giúp câu văn trở nên ngắn gọn và dễ hiểu hơn.

Chỉ phù hợp để miêu tả cảnh vật.

Làm giảm sự chú ý của độc giả vào nội dung chính.

Câu ghép giúp kết nối nhiều thông tin, ý tưởng hoặc hành động trong một cấu trúc, tạo nhịp điệu câu văn phức tạp hơn, có thể thể hiện sự liên tục, đối lập, hoặc mối quan hệ phức tạp giữa các yếu tố, phù hợp với việc miêu tả những diễn biến, suy nghĩ phức tạp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong văn bản về Phạm Xuân Ẩn, việc tác giả trích dẫn lời nhận xét của những người từng tiếp xúc hoặc làm việc với ông (như đồng nghiệp báo chí, sĩ quan quân đội nước ngoài) có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm phức tạp thêm chân dung nhân vật.

Tăng tính khách quan, độ tin cậy và làm phong phú thêm góc nhìn về nhân vật.

Chỉ nhằm mục đích kéo dài bài viết.

Che giấu những khía cạnh chưa rõ ràng của nhân vật.

Trích dẫn lời người khác, đặc biệt là những người có uy tín hoặc ở vị trí quan sát đặc biệt, giúp tăng tính khách quan, độ tin cậy và cung cấp cái nhìn đa chiều về nhân vật, làm cho chân dung Phạm Xuân Ẩn hiện lên chân thực và thuyết phục hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Qua văn bản, điều gì về tính cách của Phạm Xuân Ẩn được tác giả nhấn mạnh nhiều nhất, đặc biệt là trong cuộc sống đời thường?

Sự quảng giao, thích tụ họp.

Tính cách nóng nảy, quyết đoán.

Sự giàu có, xa hoa.

Sự thầm lặng, khiêm nhường và giản dị.

Văn bản thường khắc họa Phạm Xuân Ẩn với lối sống giản dị, kín đáo, không phô trương, trái ngược với vai trò và tầm quan trọng của ông. Điều này thể hiện sự khiêm nhường và thầm lặng của ông.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Văn bản về Phạm Xuân Ẩn cho thấy, để hoàn thành nhiệm vụ, ông đã phải đối mặt với những áp lực hoặc thử thách nào trong cuộc sống hàng ngày?

Sống dưới vỏ bọc, giữ bí mật tuyệt đối và đối mặt với nguy hiểm tiềm ẩn.

Phải tham gia nhiều hoạt động xã hội và tiệc tùng.

Bị cô lập và không có mối quan hệ nào.

Luôn được sống trong nhung lụa và an toàn tuyệt đối.

Cuộc sống của một điệp viên hai mang như Phạm Xuân Ẩn đòi hỏi ông phải giữ bí mật tuyệt đối, sống dưới vỏ bọc, đối mặt với nguy hiểm và sự cô đơn, không thể bộc lộ con người thật hay chia sẻ những khó khăn với người thân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Theo văn bản, trong thời gian học tập ở nước ngoài, Phạm Xuân Ẩn đã tận dụng cơ hội này để thu thập thông tin về lĩnh vực nào một cách sâu rộng?

Lịch sử cổ đại.

Toán học và Vật lý.

Nghệ thuật và âm nhạc.

Giới truyền thông, chính trị và văn hóa Mỹ.

Văn bản nhấn mạnh việc Phạm Xuân Ẩn không chỉ học kiến thức chính quy mà còn dành thời gian tìm hiểu sâu về các khía cạnh của đời sống Mỹ, bao gồm văn hóa, xã hội, đặc biệt là giới truyền thông và chính trị, phục vụ cho công việc sau này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Văn bản nhắc đến việc Phạm Xuân Ẩn từng làm việc trong quân đội Pháp. Vị trí đó đã tạo điều kiện thuận lợi ban đầu nào cho con đường hoạt động của ông sau này?

Giúp ông trở thành chỉ huy chiến trường tài ba.

Mang lại cho ông sự giàu có ngay từ đầu.

Giúp ông tiếp cận với thông tin và hiểu biết về bộ máy chính trị, quân sự của đối phương.

Cho phép ông rời khỏi Việt Nam dễ dàng.

Việc làm thư ký cho trưởng phòng chính trị trong quân đội Pháp giúp ông tiếp cận với các tài liệu, thông tin và hiểu biết về bộ máy quân sự, chính trị của đối phương, là nền tảng quan trọng cho vai trò điệp viên sau này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Để làm nổi bật sự phi thường của Phạm Xuân Ẩn, tác giả thường sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong văn bản?

Chỉ liệt kê các chức vụ ông từng nắm giữ.

Miêu tả những tình huống thử thách, nguy hiểm mà ông đã vượt qua bằng trí tuệ và bản lĩnh.

Tập trung vào việc miêu tả ngoại hình.

Phóng đại sự thật về cuộc đời ông.

Tác giả thường đặt Phạm Xuân Ẩn vào những tình huống đòi hỏi sự khéo léo, trí tuệ phi thường để vượt qua, hoặc so sánh ông với những nhân vật nổi tiếng khác để làm nổi bật tài năng và nhân cách độc đáo của ông.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong truyện Bài hát đồng sáu xu, chi tiết nào sau đây không phải là một manh mối hoặc sự kiện quan trọng liên quan đến vụ án mạng?

Mẩu giấy ghi chú trên cửa.

Bài hát đồng sáu xu.

Thái độ của Mét-thiu.

Bữa sáng thịnh soạn của gia đình.

Các chi tiết như bài hát đồng sáu xu, mẩu giấy trên cửa, hoặc thái độ của các thành viên gia đình đều là những manh mối hoặc sự kiện trực tiếp liên quan đến vụ án và quá trình điều tra. Bữa sáng thịnh soạn là một chi tiết bình thường, không mang ý nghĩa phá án.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong Bài hát đồng sáu xu, hành động hoặc lời nói nào của Thím Ê-mi-ly cho thấy mối quan hệ căng thẳng hoặc mâu thuẫn giữa bà và nạn nhân?

Bà bày tỏ sự thương tiếc sâu sắc.

Bà than phiền về sự keo kiệt của nạn nhân và việc giữ tiền bạc.

Bà cung cấp bằng chứng ngoại phạm rõ ràng.

Bà không nói gì cả.

Thím Ê-mi-ly thể hiện sự bực dọc, oán trách về việc bà Li-ly giữ chặt tiền bạc, không cho ai thừa hưởng hoặc sử dụng, điều này cho thấy mâu thuẫn gay gắt về tài chính giữa hai người.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong Bài hát đồng sáu xu, khung cảnh và không khí tại ngôi nhà của bà Li-ly Cráp-tri vào thời điểm vụ án được phát hiện được miêu tả như thế nào?

U ám, căng thẳng, đầy rẫy sự lo lắng và nghi kỵ.

Vui vẻ, nhộn nhịp như ngày hội.

Yên bình, tĩnh lặng như chưa có chuyện gì xảy ra.

Hỗn loạn, mọi người chạy trốn.

Ngôi nhà được miêu tả với không khí u ám, căng thẳng, các thành viên trong gia đình đều tỏ ra lo lắng, sợ hãi hoặc có thái độ đáng ngờ, phù hợp với bối cảnh một vụ án mạng vừa xảy ra.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Trong Ba chàng sinh viên, chi tiết nào sau đây là manh mối vật chất quan trọng nhất giúp Holmes suy luận về thủ phạm?

Vết bẩn trên sàn nhà.

Cuốn sách bị xé trang.

Mẩu chì gọt bút chì rơi vãi.

Dấu chân trên thảm.

Mẩu chì gọt bút chì rơi vãi trên sàn là manh mối vật chất then chốt, gợi ý về việc có ai đó đã gọt bút chì tại hiện trường, dẫn Holmes đến việc kiểm tra bút chì của các nghi phạm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong các truyện trinh thám như Ba chàng sinh viên, việc thám tử đưa ra những suy luận ban đầu có vẻ sai lầm hoặc nghi ngờ nhầm người có tác dụng gì đối với mạch truyện?

Tăng tính bất ngờ, giữ chân độc giả và làm nổi bật khả năng suy luận cuối cùng của thám tử.

Cho thấy sự kém cỏi của thám tử.

Làm cho vụ án trở nên đơn giản hơn.

Giảm bớt sự quan tâm của độc giả vào kết quả.

Những suy luận sai lầm ban đầu tạo ra sự bất ngờ, đánh lừa độc giả, đồng thời làm nổi bật quá trình tư duy phức tạp và khả năng điều chỉnh suy luận của thám tử khi có thêm bằng chứng, tăng tính hấp dẫn và kịch tính.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi miêu tả thế giới nội tâm (suy nghĩ, cảm xúc) của nhân vật, tác giả cần lưu ý điều gì để tránh làm câu chuyện trở nên nặng nề hoặc lan man?

Miêu tả mọi suy nghĩ dù nhỏ nhất.

Chỉ miêu tả cảm xúc tiêu cực.

Sử dụng thật nhiều từ ngữ phức tạp.

Việc chọn lọc, chỉ tập trung vào những suy nghĩ, cảm xúc quan trọng, có ảnh hưởng đến hành động hoặc sự phát triển của nhân vật và cốt truyện là cần thiết để giữ cho câu chuyện mạch lạc và hấp dẫn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Cặp kết từ nào sau đây thường dùng để nối các vế trong câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả hoặc giả thiết - kết quả?

Không những ... mà còn.

Tuy ... nhưng.

Vì ... nên.

Nếu ... thì.

Các cặp từ như Nếu... thì..., Hễ... thì..., Giá mà... thì... được dùng để diễn đạt quan hệ điều kiện/giả thiết và kết quả tương ứng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Trong câu Trời đã khuya, ấy vậy mà anh ấy vẫn miệt mài làm việc, cụm từ ấy vậy mà thể hiện quan hệ gì giữa hai vế câu?

Quan hệ nguyên nhân.

Quan hệ tương phản.

Quan hệ bổ sung.

Quan hệ lựa chọn.

Cụm từ ấy vậy mà dùng để diễn đạt sự đối lập, tương phản giữa vế câu thứ nhất (trời đã khuya - thường là lúc nghỉ ngơi) và vế câu thứ hai (vẫn làm việc).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Truyện ngắn trinh thám thường có cấu trúc như thế nào?

Giới thiệu vụ án - Quá trình điều tra - Phá án.

Giới thiệu nhân vật - Miêu tả cảnh vật - Kết thúc bất ngờ.

Nêu vấn đề - Phân tích - Rút ra bài học.

Kể chuyện theo trình tự thời gian đơn thuần.

Cấu trúc điển hình của truyện trinh thám bao gồm việc giới thiệu vụ án (thường là một bí ẩn hoặc tội ác), quá trình điều tra (thu thập manh mối, suy luận), và cuối cùng là phá án (lật mở bí ẩn, tìm ra thủ phạm).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi muốn diễn tả một chuỗi hành động liên tiếp, nhanh gọn hoặc liệt kê nhiều sự vật, hiện tượng, loại câu nào thường được ưu tiên sử dụng để tạo hiệu quả?

Chuỗi câu đơn ngắn.

Một câu ghép dài, phức tạp.

Câu cảm thán.

Câu hỏi tu từ.

Sử dụng nhiều câu đơn ngắn, đứng cạnh nhau có thể tạo nhịp điệu nhanh, dứt khoát, phù hợp để diễn tả chuỗi hành động liên tiếp hoặc liệt kê, tạo cảm giác gấp gáp, dồn dập.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong Ba chàng sinh viên, nhân vật Ben-ni-xtơ - người hầu của giáo sư, có vai trò gì trong việc giải quyết vụ án?

Là thủ phạm chính gây ra vụ việc.

Là người phát hiện ra vụ trộm đầu tiên.

Là một nhân vật liên quan mật thiết đến thủ phạm và vụ án, giúp Holmes làm sáng tỏ động cơ.

Không có bất kỳ vai trò nào đáng kể.

Ben-ni-xtơ không phải thủ phạm hay thám tử, nhưng thái độ, lời khai và sự liên quan của ông với thủ phạm (thường được tiết lộ ở cuối truyện) đóng vai trò quan trọng trong việc Holmes tìm ra sự thật và động cơ thực sự.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Việc sử dụng ngôi kể thứ ba toàn tri (người kể biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc, hành động của tất cả nhân vật) mang lại lợi thế nào cho người viết truyện trinh thám?

Chỉ cho phép người kể biết suy nghĩ của một nhân vật duy nhất.

Cung cấp cái nhìn toàn diện, biết rõ suy nghĩ và động cơ của nhiều nhân vật, dễ dàng dẫn dắt cốt truyện và tạo bí ẩn.

Làm cho câu chuyện trở nên ít kịch tính hơn.

Bắt buộc người kể phải là một nhân vật trong truyện.

Ngôi kể toàn tri cho phép người kể di chuyển tự do giữa các nhân vật và bối cảnh, cung cấp thông tin từ nhiều góc độ, giải thích động cơ phức tạp và tạo ra sự hồi hộp bằng cách tiết lộ (hoặc che giấu) thông tin một cách có chủ đích.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Trong Bài hát đồng sáu xu, chi tiết về việc bà Li-ly Cráp-tri có nhiều tiền bạc nhưng sống rất keo kiệt có ý nghĩa gì đối với các mối quan hệ trong gia đình và vụ án?

Tạo ra mâu thuẫn về tài chính giữa bà và các thành viên gia đình, là động cơ tiềm ẩn cho vụ án.

Cho thấy bà là một người rất tiết kiệm.

Không liên quan gì đến vụ án.

Làm cho bà được mọi người kính trọng.

Sự keo kiệt của bà Li-ly tạo ra mâu thuẫn gay gắt về tài chính với những người thân (chờ đợi được thừa kế hoặc cần tiền), là động cơ tiềm năng cho vụ án mạng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi viết về suy nghĩ của nhân vật, việc sử dụng độc thoại nội tâm (nhân vật tự nói chuyện với chính mình trong suy nghĩ) có tác dụng gì?

Làm giảm sự phức tạp của nhân vật.

Chỉ dùng để miêu tả hành động bên ngoài.

Cung cấp thông tin khách quan về vụ việc.

Bộc lộ trực tiếp dòng suy nghĩ, cảm xúc, mâu thuẫn bên trong của nhân vật.

Độc thoại nội tâm là cách trực tiếp nhất để bộc lộ dòng suy nghĩ, cảm xúc, mâu thuẫn giằng xé bên trong của nhân vật, giúp độc giả hiểu sâu sắc về thế giới nội tâm phức tạp của họ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Trong văn bản về Phạm Xuân Ẩn, chi tiết nào cho thấy ông là người có khả năng quan sát và phân tích sắc bén?

Ông có thể nói nhiều ngoại ngữ.

Ông có bằng đại học danh giá.

Ông đưa ra những nhận định chính xác về tình hình chính trị, quân sự.

Ông có nhiều bạn bè.

Khả năng phân tích tình hình chính trị, quân sự, xã hội một cách chính xác, đưa ra những nhận định sắc sảo là yếu tố then chốt làm nên thành công của một điệp viên và được văn bản nhấn mạnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi xây dựng nhân vật trong truyện kể, việc miêu tả ngoại hình cần chú trọng điều gì để hiệu quả nhất?

Mô tả tất cả các chi tiết từ đầu đến chân một cách tỉ mỉ.

Tập trung vào những đặc điểm tiêu biểu, giúp thể hiện tính cách hoặc thân phận.

Chỉ nêu tên gọi các bộ phận trên cơ thể.

Hoàn toàn bỏ qua phần miêu tả ngoại hình.

Miêu tả ngoại hình nên tập trung vào những đặc điểm tiêu biểu, nổi bật, giúp bộc lộ tính cách hoặc vai trò của nhân vật, thay vì liệt kê tất cả chi tiết một cách dàn trải.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong một truyện kể, vai trò chính của bối cảnh (không gian, thời gian) là gì?

Chỉ đơn thuần cung cấp địa điểm và thời điểm xảy ra câu chuyện.

Làm cho câu chuyện trở nên dài hơn và phức tạp hơn.

Tạo không khí, ảnh hưởng đến tâm trạng nhân vật và làm nổi bật chủ đề.

Không có vai trò quan trọng trong việc phát triển cốt truyện.

Bối cảnh không chỉ là phông nền mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến hành động, tâm trạng của nhân vật và góp phần tạo nên không khí, ý nghĩa cho câu chuyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Khi người kể chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất, điều gì là đặc trưng nhất?

Câu chuyện được kể qua góc nhìn và cảm nhận của một nhân vật trong truyện (xưng <q>tôi</q>).

Người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc của tất cả nhân vật.

Người kể chuyện đứng ngoài câu chuyện và chỉ thuật lại sự việc.

Câu chuyện được trình bày dưới dạng đối thoại trực tiếp giữa các nhân vật.

Ngôi kể thứ nhất cho phép người đọc nhìn câu chuyện qua lăng kính và cảm nhận chủ quan của nhân vật xưng 'tôi', 'chúng tôi'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong truyện trinh thám, yếu tố nào thường đóng vai trò then chốt trong việc tạo ra bí ẩn và duy trì sự tò mò của độc giả?

Miêu tả cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp.

Tập trung vào đời sống sinh hoạt hàng ngày của các nhân vật.

Đưa ra lời giải ngay từ đầu câu chuyện.

Sự xuất hiện của các manh mối, nghi phạm và các thông tin gây nhiễu.

Việc cài cắm các manh mối nhưng đồng thời đưa ra các thông tin gây nhiễu, các nghi phạm tiềm năng là cách để giữ chân độc giả, khiến họ phải suy luận cùng thám tử.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Sự khác biệt cơ bản giữa câu đơn và câu ghép là gì?

Câu đơn ngắn hơn câu ghép.

Câu đơn chỉ dùng trong văn nói, câu ghép dùng trong văn viết.

Câu đơn có một cụm chủ-vị, câu ghép có từ hai cụm chủ-vị trở lên.

Câu đơn diễn đạt ý chính, câu ghép diễn đạt ý phụ.

Câu đơn chỉ có một cụm chủ-vị làm nòng cốt. Câu ghép có từ hai cụm chủ-vị trở lên, biểu thị nhiều ý hoặc các vế có quan hệ ngữ pháp với nhau.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu nào sau đây là câu ghép chính phụ?

Trời đã khuya và mọi người đều đã ngủ say.

Em thích đọc sách hoặc nghe nhạc vào cuối tuần.

Mặt trời mọc, sương tan dần.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Câu ghép chính phụ có một vế chính và một hoặc nhiều vế phụ. Vế phụ thường bổ sung ý nghĩa (nguyên nhân, điều kiện, mục đích,...) cho vế chính và được nối bằng các quan hệ từ như vì...nên, nếu...thì, tuy...nhưng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong câu ghép Tuy thời tiết khắc nghiệt nhưng cây cối vẫn xanh tươi, cặp quan hệ từ tuy...nhưng biểu thị quan hệ gì giữa các vế câu?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ tương phản - nhượng bộ.

Quan hệ lựa chọn.

Quan hệ bổ sung - tiếp nối.

Cặp quan hệ từ tuy...nhưng dùng để nối các vế câu có ý nghĩa trái ngược, đối lập nhau.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Việc sử dụng câu đơn và câu ghép xen kẽ trong văn bản nghệ thuật có tác dụng gì?

Tạo nhịp điệu, sự linh hoạt cho văn bản và thể hiện được nhiều tầng nghĩa.

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu hơn đối với người đọc.

Chỉ phù hợp với thể loại thơ.

Không có tác dụng đáng kể đối với hiệu quả diễn đạt.

Sự kết hợp đa dạng các kiểu câu giúp tạo nhịp điệu cho văn bản, tránh sự nhàm chán, đồng thời thể hiện được nhiều sắc thái biểu cảm và liên kết ý mạch lạc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong văn bản Phạm Xuân Ẩn - Tên người như cuộc đời, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự khiêm tốn, giản dị của ông?

Ông được đào tạo bài bản ở nước ngoài.

Ông có mối quan hệ rộng rãi với giới báo chí nước ngoài.

Ông sống thầm lặng, bình dị, không coi mình là người đặc biệt.

Ông có khả năng phân tích tình hình chiến sự tài tình.

Văn bản nhấn mạnh việc ông sống một cuộc đời bình dị, không phô trương, ngay cả sau khi đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Theo văn bản, yếu tố nào đã giúp Phạm Xuân Ẩn xây dựng được vỏ bọc hoàn hảo trong suốt nhiều năm hoạt động tình báo?

Sự thông minh, khả năng phân tích, am hiểu văn hóa và xây dựng mối quan hệ khéo léo.

Chỉ dựa vào may mắn và sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Ông không cần xây dựng vỏ bọc mà chỉ sống cuộc sống bình thường.

Chỉ nhờ vào việc ông nói giỏi tiếng Anh.

Ngoài tài năng bẩm sinh, khả năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ và sự am hiểu sâu sắc về môi trường hoạt động (giới báo chí, văn hóa Mỹ) là những yếu tố quan trọng giúp ông thành công.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Nhận xét của một nhà báo nước ngoài về Phạm Xuân Ẩn là Ông là một người Việt Nam yêu nước, một người cộng sản kiên trung, một điệp viên hoàn hảo, một nhà báo xuất sắc có tác dụng gì trong văn bản?

Làm giảm uy tín của Phạm Xuân Ẩn.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về nghề nghiệp của ông.

Chứng minh ông là một người bình thường như bao người khác.

Làm nổi bật tài năng và nhân cách của ông một cách khách quan, đa chiều.

Việc trích dẫn nhận xét từ người nước ngoài, đặc biệt là những người từng tiếp xúc với ông trong vỏ bọc, giúp tăng tính khách quan và làm nổi bật những phẩm chất đa diện của Phạm Xuân Ẩn dưới góc nhìn của 'đối phương' hoặc những người không cùng chiến tuyến.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Theo văn bản, đâu là một trong những thách thức lớn nhất mà Phạm Xuân Ẩn phải đối mặt trong quá trình hoạt động tình báo?

Tìm kiếm thông tin không có giá trị.

Đối mặt với sự nguy hiểm, áp lực tâm lý và sự cô đơn trong vỏ bọc.

Viết báo cáo quá dài.

Không tìm được người để trò chuyện.

Hoạt động trong lòng địch, phải duy trì vỏ bọc phức tạp, đối mặt với nguy hiểm và sự cô đơn là những thách thức cố hữu của nghề tình báo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong Bài hát đồng sáu xu, chi tiết nào về bà Li-ly Cráp-tri cho thấy tính cách độc đoán, hà khắc của bà?

Việc bà kiểm soát cuộc sống, tài sản của các thành viên trong gia đình và gây ra mâu thuẫn với họ.

Bà có nhiều tiền bạc.

Bà sống trong một ngôi nhà lớn.

Bà có người giúp việc tên là Ma-thơ.

Văn bản miêu tả mối quan hệ căng thẳng giữa bà Li-ly với các thành viên trong gia đình, đặc biệt là việc bà kiểm soát cuộc sống và tài sản của họ, thể hiện sự độc đoán.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong Bài hát đồng sáu xu, mục đích chính của thám tử Héc-quyn Pua-rô khi gặp gỡ từng thành viên trong gia đình nạn nhân là gì?

Chỉ để làm quen với họ.

Để chia sẻ suy đoán của mình về vụ án.

Để thông báo kết luận cuối cùng.

Thu thập thông tin, tìm hiểu mối quan hệ, động cơ và quan sát phản ứng của từng người.

Pua-rô cần thu thập thông tin, tìm hiểu mối quan hệ giữa các thành viên và nạn nhân, lắng nghe lời khai và quan sát hành vi của họ để tìm ra manh mối và động cơ gây án.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong Bài hát đồng sáu xu, chi tiết về chiếc đồng hồ bị vỡ và thời gian dừng lại có ý nghĩa gì trong việc phá án?

Nó không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Cung cấp một manh mối quan trọng về thời điểm chính xác xảy ra vụ án.

Cho thấy hung thủ là người rất mạnh.

Là bằng chứng về sự cẩu thả của nạn nhân.

Chiếc đồng hồ vỡ ở một thời điểm cụ thể cung cấp một manh mối quan trọng về thời gian xảy ra vụ án, giúp Pua-rô xác định khung thời gian và loại bỏ hoặc xác nhận lời khai của các nhân vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong Ba chàng sinh viên, điều gì khiến Sơ-lốc Hôm ban đầu nghi ngờ Mai Mắc Le-rờn?

Anh ta có điểm số cao nhất trong kỳ thi trước đó.

Anh ta có thái độ thách thức với giáo sư.

Hoàn cảnh kinh tế khó khăn và việc trượt kỳ thi sẽ ảnh hưởng lớn đến tương lai của anh ta.

Anh ta là người cuối cùng rời khỏi phòng thi.

Trong văn bản, Mai Mắc Le-rờn là người có hoàn cảnh khó khăn nhất trong ba sinh viên, việc trượt kỳ thi có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến tương lai của anh ta, tạo ra động cơ tiềm năng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong Ba chàng sinh viên, chi tiết nào đóng vai trò quyết định giúp Sơ-lốc Hôm tìm ra thủ phạm thực sự?

Các dấu vết vật lý tìm thấy trong phòng làm việc của giáo sư (vụn bút chì, vết cắt, dấu chân).

Lời thú tội của một trong ba sinh viên.

Chứng cứ từ camera an ninh.

Thông tin do Oát-xơn cung cấp.

Sơ-lốc Hôm đã dựa vào các dấu vết vật lý tại hiện trường (vụn bút chì, vết cắt trên bàn, dấu chân) và phân tích logic để xác định thủ phạm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong Ba chàng sinh viên, hành động chép trộm đề thi của thủ phạm cho thấy điều gì về nhân vật này?

Sự thông minh và tài năng vượt trội.

Sự tuyệt vọng, thiếu trung thực và hành động liều lĩnh trong hoàn cảnh khó khăn.

Sự tự tin vào khả năng của bản thân.

Ý muốn giúp đỡ những người bạn khác.

Hành động này thể hiện sự tuyệt vọng, thiếu trung thực và sẵn sàng làm liều để đạt được mục đích trong hoàn cảnh khó khăn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Việc sử dụng độc thoại nội tâm của nhân vật trong truyện có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện trở nên khó theo dõi.

Chỉ đơn thuần lặp lại hành động của nhân vật.

Giảm bớt sự kịch tính của câu chuyện.

Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về suy nghĩ, cảm xúc, đấu tranh nội tâm của nhân vật.

Độc thoại nội tâm là cách tốt nhất để người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc, đấu tranh nội tâm của nhân vật, giúp hiểu rõ hơn về thế giới bên trong của họ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Khi xây dựng một tình huống cao trào trong truyện, yếu tố nào sau đây thường được nhấn mạnh?

Xung đột giữa các nhân vật hoặc giữa nhân vật với hoàn cảnh được đẩy lên đỉnh điểm.

Nhịp điệu câu chuyện trở nên chậm lại.

Các bí ẩn đều được giải đáp hoàn toàn.

Nhân vật chính bắt đầu cuộc sống bình yên.

Cao trào là điểm đỉnh của xung đột, nơi mâu thuẫn được đẩy lên gay gắt nhất, thu hút sự chú ý cao độ của độc giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Loại câu nào thường được sử dụng để diễn tả cảm xúc mãnh liệt, sự ngạc nhiên, hoặc lời kêu gọi?

Câu trần thuật.

Câu cảm thán.

Câu nghi vấn.

Câu cầu khiến.

Câu cảm thán có chức năng chính là bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói/người viết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong một đoạn văn miêu tả, việc sử dụng các tính từ và trạng từ giàu sức gợi hình, gợi cảm có tác dụng gì?

Làm cho đoạn văn trở nên khô khan.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin khách quan.

Tăng khả năng gợi hình, gợi cảm, giúp người đọc hình dung rõ nét và cảm nhận sâu sắc hơn.

Làm giảm số lượng từ trong đoạn văn.

Tính từ và trạng từ giúp làm rõ đặc điểm, tính chất, trạng thái, hành động, khiến cho hình ảnh, sự vật, sự việc được miêu tả trở nên sống động, cụ thể và giàu cảm xúc hơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Quan hệ từ vì trong câu Vì trời mưa nên đường rất trơn biểu thị quan hệ gì giữa hai vế câu?

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ điều kiện - kết quả.

Quan hệ tương phản.

Quan hệ bổ sung.

Quan hệ từ vì (hoặc cặp vì...nên) dùng để nối vế câu chỉ nguyên nhân với vế câu chỉ kết quả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Khi miêu tả diễn biến tâm trạng của nhân vật, người viết có thể sử dụng những phương tiện nào?

Chỉ có thể miêu tả trực tiếp bằng lời kể của người dẫn chuyện.

Chỉ thể hiện qua hành động và lời nói của nhân vật.

Chỉ dùng độc thoại nội tâm.

Kết hợp miêu tả trực tiếp (lời kể, độc thoại) và gián tiếp (qua hành động, cử chỉ, lời nói, cảnh vật).

Tâm trạng có thể được thể hiện trực tiếp qua lời kể, độc thoại nội tâm, hoặc gián tiếp qua hành động, cử chỉ, lời nói, và thậm chí qua miêu tả cảnh vật bên ngoài (tả cảnh ngụ tình).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong văn bản Phạm Xuân Ẩn - Tên người như cuộc đời, việc tác giả lồng ghép các giai thoại, câu chuyện nhỏ về Phạm Xuân Ẩn có tác dụng gì?

Làm cho văn bản trở nên dài dòng và lan man.

Làm cho chân dung nhân vật hiện lên sinh động, cụ thể và giàu sức hấp dẫn.

Chỉ mang tính chất giải trí, không có ý nghĩa xây dựng nhân vật.

Che giấu những thông tin quan trọng về ông.

Các giai thoại, câu chuyện cụ thể làm cho chân dung Phạm Xuân Ẩn trở nên sống động, gần gũi và thể hiện rõ hơn tính cách, con người ông qua những tình huống thực tế.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong Bài hát đồng sáu xu, chi tiết nào cho thấy Pua-rô là một thám tử tài ba, tỉ mỉ?

Ông đi lại rất nhanh.

Ông chỉ hỏi những câu hỏi chung chung.

Ông chú ý đến những chi tiết nhỏ nhặt, tưởng chừng không liên quan và suy luận sắc bén từ đó.

Ông dựa hoàn toàn vào lời khai của nhân chứng.

Pua-rô nổi tiếng với việc chú ý đến những chi tiết nhỏ nhất mà người khác bỏ qua và suy luận dựa trên những tế bào xám của mình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Trong Ba chàng sinh viên, phản ứng của giáo sư Co-ra-đô khi phát hiện đề thi bị chép trộm thể hiện điều gì?

Sự lo lắng, hoảng hốt và mong muốn giữ kín vụ việc để bảo vệ danh tiếng của trường và kỳ thi.

Sự tức giận và muốn trừng phạt nặng thủ phạm.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến vụ việc.

Sự vui vẻ vì phát hiện ra một vụ án thú vị.

Giáo sư Co-ra-đô rất lo lắng và hoảng hốt vì vụ việc có thể ảnh hưởng đến uy tín của trường và bản thân ông, cũng như sự công bằng đối với các sinh viên khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Khi sáng tạo truyện, việc xây dựng cốt truyện theo trình tự thời gian có ưu điểm gì?

Tạo ra nhiều bất ngờ cho độc giả.

Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp và khó hiểu.

Chỉ phù hợp với truyện thiếu nhi.

Giúp độc giả dễ dàng theo dõi diễn biến và hiểu được mối quan hệ nhân quả của sự việc.

Kể chuyện theo trình tự thời gian giúp độc giả dễ dàng theo dõi diễn biến, hiểu được mối quan hệ nhân quả giữa các sự kiện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu ghép đẳng lập là loại câu ghép mà các vế câu có quan hệ ngữ pháp như thế nào với nhau?

Bình đẳng về mặt ngữ pháp, không vế nào phụ thuộc vế nào.

Một vế chính và một hoặc nhiều vế phụ.

Các vế câu đều là câu hỏi.

Các vế câu đều là câu cảm thán.

Trong câu ghép đẳng lập, các vế câu bình đẳng về mặt ngữ pháp, không có vế nào phụ thuộc vào vế nào. Chúng thường được nối bằng các quan hệ từ như và, rồi, thì, nhưng, hay, hoặc hoặc không dùng từ nối.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 09

Theo văn bản Phạm Xuân Ẩn - Tên người như cuộc đời, điều gì làm nên sự khác biệt và vĩ đại trong con người Phạm Xuân Ẩn?

Ông là người giàu có và nổi tiếng.

Ông chỉ đơn thuần làm tốt công việc được giao.

Ông có nhiều bạn bè là người nước ngoài.

Sự kết hợp giữa tài năng đặc biệt, lòng yêu nước và nhân cách giản dị, cao thượng.

Sự kết hợp giữa tài năng tình báo xuất chúng, lòng yêu nước sâu sắc và nhân cách khiêm nhường, giản dị đã tạo nên một Phạm Xuân Ẩn độc đáo, được cả thế giới biết đến và kính trọng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong quá trình xây dựng nhân vật, yếu tố nào sau đây đóng vai trò then chốt trong việc tạo nên sự sống động và chân thực cho nhân vật?

Ngoại hình (Chiều cao, cân nặng, màu mắt)

Mối quan hệ gia đình

Tính cách, tâm lý, động cơ hành động

Vị trí xã hội và nghề nghiệp

Câu hỏi tập trung vào yếu tố quan trọng nhất khi xây dựng nhân vật, nhấn mạnh đến khía cạnh tạo nên tính cách và sự sống động.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Ngôi kể thứ nhất mang lại hiệu quả nghệ thuật gì cho người đọc?

Tạo sự khách quan, toàn diện cho câu chuyện

Làm tăng tính bí ẩn, hồi hộp

Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt toàn bộ sự việc

Tạo cảm giác gần gũi, thân thuộc, chia sẻ cảm xúc trực tiếp của nhân vật

Câu hỏi này tập trung vào hiệu quả nghệ thuật của ngôi kể thứ nhất, giúp người đọc hiểu rõ hơn về sự lựa chọn ngôi kể trong văn học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Thông tin nào sau đây KHÔNG thuộc vào phần lai lịch của nhân vật?

Nơi sinh sống thời thơ ấu

Gia đình và các mối quan hệ thân thiết

Trình độ học vấn và nghề nghiệp

Thói quen ăn uống hiện tại

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm lai lịch nhân vật, loại trừ những thông tin không liên quan đến quá khứ và nguồn gốc của nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi miêu tả hành động của nhân vật, điều gì cần được ưu tiên hàng đầu để làm nổi bật tính cách và diễn biến tâm lý?

Miêu tả tất cả các hành động của nhân vật, dù lớn hay nhỏ

Lựa chọn những hành động tiêu biểu, thể hiện rõ nét tính cách và tâm lý nhân vật

Chỉ tập trung miêu tả hành động của nhân vật chính

Bỏ qua chi tiết hành động, chỉ tập trung vào lời thoại

Câu hỏi tập trung vào việc lựa chọn chi tiết hành động để miêu tả, giúp làm nổi bật tính cách và diễn biến tâm lý nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong truyện kể, lời thoại của nhân vật có tác dụng gì đối với việc phát triển cốt truyện và thể hiện tính cách nhân vật?

Làm cho câu chuyện thêm dài dòng và phức tạp

Chỉ đơn thuần là để nhân vật giao tiếp với nhau

Tạo ra xung đột và mâu thuẫn giữa các nhân vật

Thể hiện tính cách, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật; làm câu chuyện thêm sinh động và hấp dẫn; thúc đẩy cốt truyện phát triển

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của lời thoại trong việc làm rõ tính cách, thúc đẩy cốt truyện và làm câu chuyện thêm sinh động.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Yếu tố nào quyết định sự thành công trong việc sắp xếp trình tự các sự kiện trong một tác phẩm kể chuyện?

Sự bất ngờ và hồi hộp của các sự kiện

Sự logic, mạch lạc và hợp lý trong sự phát triển của cốt truyện

Thứ tự thời gian diễn ra các sự kiện

Sự quan trọng của các sự kiện

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của việc sắp xếp sự kiện trong việc tạo nên sự logic và hấp dẫn của câu chuyện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Câu văn nào sau đây là câu ghép chỉ quan hệ đồng thời?

Mặt trời đã lên cao, tiếng chim hót líu lo khắp rừng cây.

Vì trời mưa to nên đường sá bị ngập lụt.

Tuy nhà nghèo nhưng bạn ấy rất chăm học.

Nếu em chăm chỉ học tập thì sẽ đạt kết quả cao.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các kiểu câu ghép, đặc biệt là câu ghép chỉ quan hệ đồng thời.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong văn bản thuyết minh, việc sử dụng câu đơn hay câu ghép phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào?

Số lượng từ ngữ được phép sử dụng

Sở thích của người viết

Mục đích truyền đạt thông tin một cách chính xác và rõ ràng

Độ dài của văn bản

Câu hỏi này tập trung vào mục đích sử dụng câu đơn hay câu ghép trong văn bản thuyết minh, nhấn mạnh đến tính chính xác và rõ ràng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong văn bản tự sự, việc lựa chọn câu đơn hay câu ghép thường phục vụ mục đích gì?

Tạo sự mạch lạc cho văn bản

Tạo nhịp điệu, tiết tấu và hiệu quả nghệ thuật cho câu chuyện

Làm cho câu chuyện thêm dài dòng

Làm cho câu chuyện thêm dễ hiểu

Câu hỏi tập trung vào việc lựa chọn câu đơn hay câu ghép trong văn bản tự sự để tạo nên hiệu quả nghệ thuật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Việc sử dụng trích dẫn lời nói của nhân vật trong một tác phẩm tự sự có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện thêm phức tạp

Làm cho câu chuyện thêm nhàm chán

Chỉ để làm đầy th??m số lượng từ ngữ

Làm cho câu chuyện thêm sinh động, chân thực, thể hiện rõ nét tính cách và tâm lý nhân vật

Câu hỏi tập trung vào vai trò của lời nói trực tiếp của nhân vật trong việc làm sinh động và chân thực cho tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong quá trình xây dựng chân dung nhân vật, việc sử dụng các chi tiết nhỏ, cụ thể có tác dụng gì?

Làm cho chân dung nhân vật thêm mơ hồ

Làm cho chân dung nhân vật thêm đơn điệu

Làm cho chân dung nhân vật thêm sinh động, cụ thể và chân thực

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của các chi tiết nhỏ trong việc làm nên sự sinh động và chân thực của chân dung nhân vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi xây dựng cốt truyện, việc tạo ra các tình huống bất ngờ, gay cấn có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện thêm nhàm chán

Tăng tính hấp dẫn và kịch tính cho câu chuyện

Làm cho câu chuyện khó hiểu

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của các tình huống bất ngờ trong việc làm tăng sự hấp dẫn và kịch tính của câu chuyện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong một câu chuyện trinh thám, việc tạo ra các manh mối giả có tác dụng gì?

Tăng thêm tính hấp dẫn và bí ẩn, tạo sự khó đoán cho người đọc

Làm cho câu chuyện dễ đoán hơn

Làm cho câu chuyện kém hấp dẫn hơn

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào việc sử dụng các manh mối giả trong truyện trinh thám để tăng thêm sự hấp dẫn và khó đoán.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong văn bản tự sự, việc sử dụng các từ ngữ gợi tả có tác dụng gì?

Làm cho văn bản thêm khô khan

Làm cho văn bản khó hiểu

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm cho văn bản thêm sinh động

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào việc sử dụng từ ngữ gợi tả trong văn bản tự sự để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong việc xây dựng nhân vật, việc miêu tả ngoại hình có vai trò như thế nào?

Là yếu tố quan trọng nhất

Là yếu tố hỗ trợ, làm nền tảng cho việc thể hiện tính cách và tâm lý nhân vật

Không cần thiết

Chỉ cần miêu tả sơ lược

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc miêu tả ngoại hình trong việc làm nên hình ảnh nhân vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong một bài văn nghị luận, việc đưa ra dẫn chứng có tác dụng gì?

Làm tăng sức thuyết phục cho luận điểm

Làm cho bài văn thêm dài dòng

Làm cho bài văn thêm khó hiểu

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của dẫn chứng trong việc làm tăng sức thuyết phục cho bài văn nghị luận.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong văn bản tự sự, việc sử dụng các từ ngữ biểu cảm có tác dụng gì?

Làm cho văn bản thêm khô khan

Làm tăng sức truyền cảm, thể hiện rõ nét cảm xúc của người viết

Làm cho văn bản khó hiểu

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của từ ngữ biểu cảm trong việc làm tăng sức truyền cảm của văn bản tự sự.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong một câu chuyện, việc xây dựng nhân vật phản diện có vai trò như thế nào?

Làm cho câu chuyện thêm nhàm chán

Làm cho câu chuyện dễ đoán

Không cần thiết

Tạo ra xung đột, làm câu chuyện thêm hấp dẫn và kịch tính

Câu hỏi tập trung vào vai trò của nhân vật phản diện trong việc làm tăng sự hấp dẫn và kịch tính của câu chuyện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong văn bản, việc sử dụng các câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

Làm cho văn bản thêm khó hiểu

Làm cho văn bản thêm khô khan

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm cho văn bản thêm hấp dẫn

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của câu hỏi tu từ trong việc làm tăng sức gợi hình, gợi cảm và sự hấp dẫn của văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong một bài văn, việc sử dụng các hình ảnh so sánh có tác dụng gì?

Làm cho bài văn thêm sinh động, dễ hiểu và hấp dẫn

Làm cho bài văn thêm khó hiểu

Làm cho bài văn thêm khô khan

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của phép so sánh trong việc làm tăng sức gợi hình, gợi cảm và sự hấp dẫn của văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong một bài văn, việc sử dụng các câu văn ngắn gọn, súc tích có tác dụng gì?

Làm cho bài văn thêm khó hiểu

Làm cho bài văn thêm mạch lạc, rõ ràng và dễ hiểu

Làm cho bài văn thêm dài dòng

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của câu văn ngắn gọn trong việc làm tăng sự mạch lạc và rõ ràng của văn bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong một bài văn, việc sử dụng các từ ngữ giàu hình ảnh có tác dụng gì?

Làm cho bài văn thêm khó hiểu

Làm cho bài văn thêm nhàm chán

Làm cho bài văn thêm sinh động, hấp dẫn và giàu sức biểu cảm

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của từ ngữ giàu hình ảnh trong việc làm tăng sức gợi hình, gợi cảm và sự hấp dẫn của văn bản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong một bài văn, việc sử dụng các câu văn dài có tác dụng gì?

Tạo nên nhịp điệu chậm rãi, nhấn mạnh ý tưởng, tạo cảm giác trang trọng

Làm cho bài văn thêm khó hiểu

Làm cho bài văn thêm rời rạc

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của câu văn dài trong việc tạo nên nhịp điệu và sự nhấn mạnh trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong một bài văn, việc sử dụng các câu văn ngắn, liên tiếp nhau có tác dụng gì?

Làm cho bài văn thêm nhàm chán

Làm cho bài văn thêm khó hiểu

Làm cho bài văn thêm rời rạc

Tạo nên nhịp điệu nhanh, dồn dập, thể hiện sự gấp gáp, hồi hộp

Câu hỏi tập trung vào vai trò của câu văn ngắn, liên tiếp trong việc tạo nên nhịp điệu nhanh và sự dồn dập trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong văn bản tự sự, việc sử dụng yếu tố miêu tả có tác dụng gì?

Làm cho văn bản thêm dài dòng

Làm cho văn bản thêm sinh động, cụ thể, giúp người đọc hình dung rõ hơn về nhân vật, sự việc, cảnh vật

Làm cho văn bản thêm khó hiểu

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của yếu tố miêu tả trong việc làm tăng sức gợi hình, gợi cảm và sự chân thực cho văn bản tự sự.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong việc xây dựng một câu chuyện, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất?

Cốt truyện

Nhân vật

Ngôi kể

Bối cảnh

Câu hỏi tổng hợp, đánh giá khả năng nhận biết yếu tố quan trọng nhất trong việc xây dựng một câu chuyện.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi xây dựng nhân vật, việc khai thác chiều sâu tâm lý có tác dụng gì?

Làm cho nhân vật thêm đơn giản

Làm cho nhân vật thêm nhàm chán

Làm cho nhân vật trở nên phức tạp, đa chiều, chân thực hơn

Không có tác dụng gì đáng kể

Câu hỏi tập trung vào vai trò của việc khai thác chiều sâu tâm lý trong việc làm nên tính cách nhân vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong một bài văn, việc sử dụng các từ láy có tác dụng gì?

Làm cho bài văn thêm khó hiểu

Làm cho bài văn thêm khô khan

Không có tác dụng gì đáng kể

Làm cho bài văn thêm sinh động, giàu nhạc điệu và gợi cảm

Câu hỏi tập trung vào vai trò của từ láy trong việc làm tăng sức gợi hình, gợi cảm và sự hấp dẫn của văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong một bài văn, việc sử dụng các thành ngữ, tục ngữ có tác dụng gì?

Làm cho bài văn thêm khó hiểu

Làm cho bài văn thêm sinh động, giàu hình ảnh và ý nghĩa

Không có tác dụng gì đáng kể

Làm cho bài văn thêm dài dòng

Câu hỏi tập trung vào vai trò của thành ngữ, tục ngữ trong việc làm tăng sức gợi hình, gợi cảm và sự hấp dẫn của văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 kết nối tập 2 Ôn tập bài 6: Giải mã những bí mật (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng đến sự thành công của một tác phẩm tự sự?

Chỉ có cốt truyện

Chỉ có nhân vật

Chỉ có ngôn ngữ

Cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ, bố cục, ý tưởng

Câu hỏi tổng hợp, đánh giá khả năng nhận biết các yếu tố ảnh hưởng đến sự thành công của một tác phẩm tự sự.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 5 Văn bản 1: Rô-mê-ô và Giu-li-ét (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 7: Một kiểu phát biểu luận đề độc đáo của Xuân Diệu ở bài thơ “Vội vàng” (Phan Huy Dũng)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 2 Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ điệp thanh và biện pháp tu từ điệp vần
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 8: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình (trích, Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Kết nối bài 4 Văn bản 1: “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận