Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi nào một chất được coi là chất điện li mạnh?

Chất tan trong nước tạo dung dịch dẫn điện yếu.

Chất tan trong nước tạo dung dịch không dẫn điện.

Chất tan trong nước phân li hoàn toàn thành ion.

Chất không tan trong nước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa chất điện li mạnh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Viết phương trình điện li của axit sunfuric (H₂SO₄) trong nước.

H₂SO₄ → 2H⁺ + SO₄²⁻

H₂SO₄ → H⁺ + HSO₄⁻; HSO₄⁻ ⇌ H⁺ + SO₄²⁻

H₂SO₄ → H₂⁺ + SO₄⁻

H₂SO₄ không điện li trong nước.

Câu hỏi kiểm tra khả năng viết phương trình điện li của axit đa chức.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Dung dịch nào sau đây dẫn điện tốt nhất?

Dung dịch đường saccarozơ (C₁₂H₂₂O₁₁)

Dung dịch rượu etylic (C₂H₅OH)

Dung dịch axit axetic (CH₃COOH) loãng

Dung dịch natri clorua (NaCl)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chất điện li mạnh dựa vào bản chất chất tan.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Sự điện li là gì?

Sự phân li của các chất thành ion khi hòa tan trong nước hoặc nóng chảy.

Sự kết hợp của các ion tạo thành phân tử.

Sự chuyển hóa giữa các chất.

Sự thay đổi trạng thái của chất.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về sự điện li.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Chất nào sau đây là chất điện li yếu?

HCl

CH₃COOH

NaOH

NaCl

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chất điện li yếu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Độ điện li α là gì và có ý nghĩa như thế nào?

Tỉ lệ phần trăm số phân tử chất điện li phân li thành ion. Cho biết mức độ phân li của chất điện li.

Tổng số ion tạo thành sau khi điện li.

Số phân tử chất điện li không phân li.

Nồng độ của chất điện li.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về độ điện li và ý nghĩa của nó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Các yếu tố nào ảnh hưởng đến độ điện li của chất điện li yếu?

Chỉ có nhiệt độ.

Chỉ có nồng độ.

Chỉ có bản chất của dung môi.

Nhiệt độ, nồng độ, bản chất của dung môi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến độ điện li.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Tại sao dung dịch muối ăn dẫn điện được?

Do phân tử NaCl dẫn điện.

Do phân tử H₂O dẫn điện.

Do NaCl phân li ra các ion Na⁺ và Cl⁻ trong nước, các ion này mang điện tích và di chuyển tự do.

Do NaCl không phân li trong nước.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bản chất dẫn điện của dung dịch muối.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Viết phương trình điện li của kali hidroxit (KOH) trong nước.

KOH → K⁺ + OH⁻

KOH → K⁺ + H⁺ + O⁻

KOH không điện li trong nước.

2KOH → K₂O + H₂O

Câu hỏi kiểm tra khả năng viết phương trình điện li của bazơ mạnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Sự khác biệt cơ bản giữa chất điện li mạnh và chất điện li yếu là gì?

Màu sắc của dung dịch.

Mức độ phân li thành ion trong dung dịch.

Mùi của dung dịch.

Nhiệt độ sôi của dung dịch.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa chất điện li mạnh và yếu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Dung dịch nào sau đây có khả năng dẫn điện tốt nhất?

C6H12O6 (Glucose)

CH3COOH (Axit axetic)

KCl (Kali clorua)

C2H5OH (Ethanol)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chất điện li mạnh dựa vào công thức hóa học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Nồng độ của chất điện li ảnh hưởng đến độ điện li như thế nào?

Độ điện li của chất điện li yếu giảm khi nồng độ tăng.

Độ điện li của chất điện li yếu tăng khi nồng độ tăng.

Nồng độ không ảnh hưởng đến độ điện li.

Chỉ ảnh hưởng đến chất điện li mạnh.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mối quan hệ giữa nồng độ và độ điện li.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Điện li là quá trình nào?

Sự hòa tan của chất trong nước.

Sự phân ly của một chất thành các ion.

Sự kết hợp của các ion.

Sự bay hơi của một chất.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản về điện li.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Một dung dịch dẫn điện được là do:

Có sự hiện diện của các ion tự do di chuyển.

Có sự hiện diện của các phân tử trung hòa.

Có nhiệt độ cao.

Có áp suất cao.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về điều kiện dẫn điện của dung dịch.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Axit mạnh là axit có:

Độ điện li nhỏ.

Phân li một phần trong nước.

Phân li hoàn toàn trong nước.

Không phân li trong nước.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của axit mạnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Bazơ mạnh là bazơ có:

Phân li hoàn toàn trong nước.

Phân li một phần trong nước.

Không phân li trong nước.

Độ điện li nhỏ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của bazơ mạnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Muối là chất điện li như thế nào?

Luôn là chất điện li yếu.

Thường là chất điện li mạnh.

Luôn là chất không điện li.

Chỉ điện li khi có mặt axit.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về bản chất điện li của muối.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Dung dịch nào sau đây không dẫn điện?

NaCl(aq)

HCl(aq)

NaOH(aq)

C12H22O11(aq)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết dung dịch không dẫn điện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Yếu tố nào sau đây KHÔNG ảnh hưởng đến độ điện li của chất điện li yếu?

Nhiệt độ

Nồng độ

Áp suất

Bản chất dung môi

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các yếu tố không ảnh hưởng đến độ điện li.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Phương trình điện li nào sau đây viết đúng?

H2SO4 → 2H+ + SO42-

H2SO4 → H2+ + SO4-

H2SO4 ⇌ H+ + HSO4-

H2SO4 không điện li

Câu hỏi kiểm tra khả năng viết và nhận biết phương trình điện li đúng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Chất điện li mạnh thường là những chất nào?

Axit hữu cơ

Bazơ hữu cơ

Muối ít tan

Axit vô cơ mạnh, bazơ mạnh, hầu hết các muối

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về loại chất thường là chất điện li mạnh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Độ điện li của chất điện li yếu phụ thuộc vào yếu tố nào nhiều nhất?

Áp suất

Nồng độ

Thể tích

Khối lượng

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về yếu tố ảnh hưởng nhiều nhất đến độ điện li.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Khi hòa tan vào nước, chất nào sau đây tạo ra dung dịch dẫn điện tốt?

KNO3

C6H12O6

C2H5OH

CH3COOH (loãng)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chất tạo dung dịch dẫn điện tốt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Chất nào sau đây là chất điện li mạnh?

CH3COOH

NH3

HNO3

H2O

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chất điện li mạnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Sự điện li của nước là:

Sự phân li hoàn toàn.

Sự phân li rất yếu.

Sự phân li không xảy ra.

Sự phân li mạnh.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về điện li của nước.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Chất nào sau đây không phải là chất điện li?

NaCl

NaOH

HCl

C6H12O6

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chất không phải là chất điện li.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong dung dịch, chất điện li mạnh tồn tại chủ yếu dưới dạng:

Ion

Phân tử

Nguyên tử

Cả ion và phân tử

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về dạng tồn tại của chất điện li mạnh trong dung dịch.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi tăng nhiệt độ, độ điện li của chất điện li yếu sẽ:

Tăng lên

Giảm xuống

Không đổi

Tăng rồi giảm

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ảnh hưởng của nhiệt độ đến độ điện li.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Một dung dịch chứa các ion tự do di chuyển có khả năng:

Dẫn điện

Không dẫn điện

Dẫn nhiệt

Không dẫn nhiệt

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khả năng của dung dịch chứa ion tự do.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Chất điện li yếu thường là những chất nào?

Axit vô cơ mạnh, bazơ mạnh

Axit hữu cơ, bazơ yếu, một số muối

Muối tan

Hầu hết các chất

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về loại chất thường là chất điện li yếu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bút pháp chính được Nguyễn Du sử dụng để khắc họa tâm trạng Kiều trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Tả cảnh ngụ tình

Liệt kê

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện bút pháp chủ đạo trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Không gian lầu Ngưng Bích trong đoạn trích góp phần làm nổi bật điều gì trong tâm trạng của Kiều?

Sự giàu sang phú quý

Niềm vui và hạnh phúc

Sự cô đơn, tù túng và nỗi nhớ nhà

Sự tự do và phóng khoáng

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích mối quan hệ giữa không gian và tâm trạng nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Hình ảnh “chân mây mặt đất một màu xanh xanh” thể hiện điều gì về tâm trạng của Kiều?

Sự tươi trẻ và sống động của thiên nhiên

Sự u buồn, trống trải và vô vọng

Sự rộng lớn và bao la của đất trời

Sự hy vọng và niềm tin vào tương lai

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Điệp ngữ “buồn trông” được lặp lại nhiều lần trong đoạn trích nhằm mục đích gì?

Tạo nhịp điệu cho bài thơ

Làm cho câu thơ thêm giàu hình ảnh

Nhấn mạnh sự thay đổi của cảnh vật

Khắc họa sự buồn chán, mệt mỏi và triền miên của Kiều

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu tác dụng của biện pháp tu từ trong việc thể hiện nội dung.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Câu thơ “Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và có tác dụng gì?

Ẩn dụ, làm nổi bật sự bất an, cô đơn và sóng gió cuộc đời Kiều

So sánh, làm tăng sức gợi hình cho câu thơ

Nhân hóa, làm cho cảnh vật thêm sinh động

Hoán dụ, làm câu thơ thêm hàm ý sâu sắc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Việc Kiều nhớ Kim Trọng trước cha mẹ thể hiện điều gì về tính cách của nàng?

Sự bất hiếu của Kiều

Sự thờ ơ của Kiều với gia đình

Tình cảm chung thủy và sâu sắc của Kiều

Sự ích kỷ của Kiều

Câu hỏi này đánh giá khả năng suy luận và phân tích tính cách nhân vật qua hành động, suy nghĩ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Câu thơ nào sau đây không phản ánh sự cô đơn, lẻ loi của Kiều trong đoạn trích?

Buồn trông nội cỏ rầu rầu

Buồn trông gió cuốn mặt duềnh

Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi

Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích nội dung của đoạn trích.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: “Khóa xuân” trong đoạn trích tượng trưng cho điều gì?

Sự mất mát tuổi thanh xuân, hạnh phúc của Kiều

Sự phong phú của thiên nhiên

Sự giàu có của Kiều

Sự tươi đẹp của cuộc sống

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa tượng trưng của từ ngữ trong văn học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Điển tích “Sân Lai” trong đoạn trích gợi lên điều gì về tâm trạng của Kiều?

Sự vui vẻ, hạnh phúc của Kiều

Nỗi nhớ nhà, nhớ cha mẹ của Kiều

Sự hối hận của Kiều

Sự giận dữ của Kiều

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng kiến thức về điển tích trong văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích nằm trong phần nào của Truyện Kiều?

Phần thứ hai: Gia biến và lưu lạc

Phần thứ nhất: Gặp gỡ và đính ước

Phần thứ ba: Đoàn tụ

Phần mở đầu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm Truyện Kiều.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Thúy Kiều ở lầu Ngưng Bích là một không gian:

Tự do, phóng khoáng

Hào nhoáng, xa hoa

Cô đơn, giam cầm

Yên bình, thanh tĩnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích đặc điểm của không gian trong tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Câu thơ “Có khi gốc tử đã vừa người ôm?” sử dụng biện pháp tu từ nào và nhằm mục đích gì?

Ẩn dụ, thể hiện sự trôi chảy của thời gian và nỗi nhớ nhà của Kiều

So sánh, làm nổi bật sự thay đổi của thiên nhiên

Nhân hóa, làm cho cây cối thêm sinh động

Hoán dụ, làm câu thơ thêm hàm ý sâu sắc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Nội dung chính của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Miêu tả vẻ đẹp của lầu Ngưng Bích

Khắc họa tâm trạng cô đơn, buồn tủi của Kiều khi ở lầu Ngưng Bích

Kể về cuộc đời của Thúy Kiều

Tô đậm vẻ đẹp của thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính của đoạn trích.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Tâm trạng của Kiều được thể hiện chủ yếu qua phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả kết hợp biểu cảm

Tự sự

Thuyết minh

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương thức biểu đạt chính trong văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Từ “rầu rầu” trong câu thơ “Buồn trông nội cỏ rầu rầu” gợi tả điều gì?

Sự tươi tốt của cỏ cây

Sự mạnh mẽ của gió

Sự u buồn, khô héo của cảnh vật

Sự sống động của thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận và phân tích sắc thái từ ngữ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Nguyễn Du sử dụng thể thơ gì để viết đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích?

Thất ngôn bát cú

Lục bát

Song thất lục bát

Tự do

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Ý nghĩa của việc tác giả sử dụng nhiều từ láy trong đoạn trích là gì?

Làm cho câu thơ thêm giàu hình ảnh

Tăng sức gợi cảm, thể hiện sự buồn bã, cô đơn của Kiều

Làm cho câu thơ thêm dễ hiểu

Tạo nhịp điệu cho bài thơ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: “Buồn trông hoa lả tả cành” sử dụng biện pháp tu từ gì?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ trong văn học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Hình ảnh “gió cuốn mặt duềnh” gợi lên điều gì?

Sự yên bình của thiên nhiên

Sự tươi đẹp của cuộc sống

Sự mạnh mẽ của con người

Sự hỗn loạn, bất an của cuộc đời

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa hình ảnh trong thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích được viết theo giọng điệu nào?

Vui tươi, lạc quan

Mạnh mẽ, quyết liệt

Buồn bã, u sầu

Thản nhiên, bình tĩnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giọng điệu của tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du thuộc thể loại nào?

Truyện thơ

Kịch thơ

Thơ trữ tình

Truyện ngắn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm Truyện Kiều.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Tác giả Nguyễn Du là người thuộc thế kỷ nào?

Thế kỷ 17

Thế kỷ 18

Thế kỷ 19

Thế kỷ 20

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả Nguyễn Du.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong đoạn trích, Kiều hướng sự chiêm nghiệm của mình về phía nào?

Cảnh vật thiên nhiên và quá khứ

Hiện tại và tương lai

Những người xung quanh

Những vấn đề xã hội

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích hướng chiêm nghiệm của nhân vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Từ “lả tả” trong câu thơ “Buồn trông hoa lả tả cành” có nghĩa là gì?

Đầy đặn, sum sê

Sống động, tươi tốt

Rơi rụng, tàn tạ

Mềm mại, uyển chuyển

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong văn cảnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Lầu Ngưng Bích được miêu tả như thế nào trong đoạn trích?

Một nơi xa hoa, tráng lệ

Một nơi cô đơn, buồn tẻ

Một nơi ấm áp, hạnh phúc

Một nơi náo nhiệt, đông vui

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chi tiết miêu tả trong văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn trích là gì?

Làm nổi bật tâm trạng băn khoăn, day dứt của Kiều

Tạo ra sự hài hước cho đoạn trích

Làm cho câu thơ thêm sinh động

Tạo nhịp điệu cho bài thơ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Kiều nhớ ai nhiều nhất trong đoạn trích?

Cha mẹ và em gái

Những người bạn

Mấy người thân thích

Kim Trọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung chính của đoạn trích.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Cảnh vật trong đoạn trích được miêu tả như thế nào?

Mênh mông, rộng lớn và buồn tẻ

Tươi tốt, rực rỡ và sống động

Yên tĩnh, thanh bình và thơ mộng

Hào nhoáng, xa hoa và tráng lệ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chi tiết miêu tả trong văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đoạn trích thể hiện tài năng nghệ thuật nào của Nguyễn Du?

Miêu tả cảnh vật thiên nhiên

Kể chuyện hấp dẫn

Khắc họa tâm lý nhân vật tinh tế

Sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá tài năng nghệ thuật của tác giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Tóm lại, đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích chủ yếu thể hiện điều gì?

Vẻ đẹp của thiên nhiên

Tâm trạng buồn tủi, cô đơn của Kiều

Số phận bi thảm của Kiều

Tình yêu của Kiều và Kim Trọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra ý nghĩa của đoạn trích.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bút pháp chính được Nguyễn Du sử dụng để khắc họa tâm trạng Kiều trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Tả cảnh ngụ tình

Liệt kê

So sánh

Chân thực

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện bút pháp chủ đạo trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Hình ảnh “mây mù che đỉnh Trường Sơn” trong đoạn trích gợi lên điều gì về tâm trạng của Kiều?

Sự tươi sáng, lạc quan

Sự mông lung, u ám, tương lai bất định

Sự rộng lớn, bao la của thiên nhiên

Sự bình yên, tĩnh lặng

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích hình ảnh và liên hệ với tâm trạng nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Lầu Ngưng Bích trong đoạn trích tượng trưng cho điều gì trong số phận của Thúy Kiều?

Vẻ đẹp kiêu sa, đài các của Kiều

Nơi Kiều tìm thấy sự bình yên

Sự giam cầm, cô đơn, số phận bi kịch

Sự giàu sang, phú quý

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa biểu tượng của không gian trong tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Điệp ngữ “buồn trông” được lặp lại nhiều lần trong đoạn trích nhằm mục đích gì?

Tạo nhịp điệu cho câu thơ

Làm cho câu thơ giàu hình ảnh

Nhấn mạnh sự cô đơn của Kiều

Khắc họa sự buồn chán, tuyệt vọng, triền miên của Kiều

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Hình ảnh “tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” có ý nghĩa gì trong việc thể hiện tâm trạng của Kiều?

Âm thanh dữ dội, ám ảnh, phản ánh nỗi bất an, cô đơn, bế tắc trong lòng Kiều

Sự náo nhiệt của cuộc sống bên ngoài

Sự yên tĩnh, thanh bình của thiên nhiên

Sự vui vẻ, thư thái của Kiều

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh tượng trưng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Vì sao Kiều nhớ Kim Trọng nhiều hơn cha mẹ trong đoạn trích?

Kiều không còn yêu thương cha mẹ

Tình yêu đôi lứa mãnh liệt, là mối tình đầu, gắn với nhiều kỉ niệm đẹp đẽ

Cha mẹ đã bạc đãi Kiều

Kiều muốn quên đi quá khứ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tâm lý nhân vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: “Một mình” là trạng thái nào được nhấn mạnh trong cảnh ngộ của Kiều ở lầu Ngưng Bích?

Sự giàu sang

Sự được yêu thương

Sự cô đơn, lẻ loi

Sự tự do

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hoàn cảnh của Kiều.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Màu sắc nào được sử dụng nhiều nhất trong việc miêu tả cảnh vật và phản ánh tâm trạng của Kiều?

Màu xanh

Màu đỏ

Màu vàng

Màu trắng

Câu hỏi này đánh giá khả năng quan sát chi tiết trong văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Cảnh vật trong đoạn trích được miêu tả như thế nào?

Rực rỡ, tươi sáng

Tấp nập, đông đúc

Yên tĩnh, thanh bình

Mênh mông, hoang vắng, buồn tẻ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt đặc điểm miêu tả cảnh vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích chủ yếu thể hiện điều gì?

Tài năng của Thúy Kiều

Hoàn cảnh sống và tâm trạng cô đơn, buồn tủi của Thúy Kiều

Vẻ đẹp của thiên nhiên

Tình yêu của Thúy Kiều và Kim Trọng

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về chủ đề của đoạn trích.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự cô đơn, tuyệt vọng của Kiều?

<q>Buồn trông nội cỏ rầu rầu/Chân mây mặt đất một màu xanh xanh</q>

<q>Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi</q>

<q>Buồn trông ngọn nước mới sa/Hoa trôi man mác biết là về đâu</q>

<q>Buồn trông gió cuốn mặt duềnh</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích chi tiết trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong đoạn trích, Kiều nhớ về ai nhiều nhất?

Cha

Mẹ

Em gái

Kim Trọng

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nội dung đoạn trích.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: “Khóa xuân” trong đoạn trích ám chỉ điều gì?

Mùa xuân lạnh lẽo

Tuổi xuân bị tước đoạt, mất đi

Mùa xuân tươi đẹp

Sự phong phú của mùa xuân

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: “Sân Lai” trong đoạn trích là điển tích nói về điều gì?

Tình yêu đôi lứa

Sự giàu sang

Hiếu thảo

Sự bất hạnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điển tích trong văn học.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Thể loại của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Truyện thơ

Kịch thơ

Thơ trữ tình

Truyện ngắn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Truyện thơ

Tiểu thuyết

Thơ ca

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm Truyện Kiều.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Đoạn trích nằm trong phần nào của Truyện Kiều?

Phần đầu

Phần giữa

Phần lưu lạc

Phần cuối

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cấu trúc của Truyện Kiều.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Nguyễn Du sinh ra và mất vào thế kỉ nào?

Thế kỉ XVIII

Thế kỉ XVII

Thế kỉ XIX

Thế kỉ XX

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả Nguyễn Du.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Tên thật của Nguyễn Du là gì?

Nguyễn Thuyên

Nguyễn Khuyến

Nguyễn Duệ

Nguyễn Trường Tộ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tác giả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Truyện Kiều được viết bằng chữ gì?

Chữ Hán

Chữ Nôm

Chữ Quốc ngữ

Chữ Pháp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Từ “rầu rầu” trong câu thơ Buồn trông nội cỏ rầu rầu gợi tả điều gì?

Màu sắc tươi tắn

Hình ảnh sinh động

Tâm trạng buồn thảm, u sầu

Cảnh vật tươi đẹp

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận từ ngữ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Tác dụng của việc sử dụng từ láy trong đoạn trích là gì?

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, diễn tả tinh tế tâm trạng nhân vật

Làm cho câu thơ giàu hình ảnh

Tạo nhịp điệu cho câu thơ

Làm cho câu thơ dễ hiểu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Trong đoạn trích, Kiều hướng đến không gian nào nhiều nhất khi ngắm cảnh?

Không gian gần

Không gian trên cao

Không gian dưới nước

Không gian xa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng quan sát chi tiết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng nhiều nhất trong việc miêu tả tâm trạng của Kiều?

So sánh

Điệp ngữ

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: “Hoa trôi man mác biết là về đâu” thể hiện điều gì về tâm trạng của Kiều?

Sự bơ vơ, trôi nổi, không biết tương lai sẽ ra sao

Sự vui vẻ, lạc quan

Sự bình yên, tĩnh lặng

Sự mạnh mẽ, quyết tâm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa câu thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Câu thơ nào sử dụng phép đối?

<q>Buồn trông nội cỏ rầu rầu</q>

<q>Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi</q>

<q>Buồn trông gió cuốn mặt duềnh/Buồn trông ngọn nước mới sa</q>

<q>Có khi gốc tử đã vừa người ôm</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phép đối.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Nội dung chính của đoạn trích là gì?

Miêu tả vẻ đẹp của lầu Ngưng Bích

Miêu tả cảnh vật thiên nhiên

Kể về cuộc đời của Thúy Kiều

Thể hiện tâm trạng buồn tủi, cô đơn của Thúy Kiều khi ở lầu Ngưng Bích

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nội dung chính.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Hình ảnh nào được sử dụng để thể hiện sự rộng lớn của không gian?

Cỏ

Trường Sơn

Hoa

Nước

Câu hỏi này kiểm tra khả năng quan sát chi tiết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Kiều ở lầu Ngưng Bích trong hoàn cảnh nào?

Lưu lạc, bị giam cầm

Sống hạnh phúc, sung túc

Đang du ngoạn

Đang chờ đợi người yêu

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hoàn cảnh của Kiều.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Tâm trạng chủ đạo của Kiều trong đoạn trích là gì?

Vui vẻ

Hy vọng

Tranh đấu

Buồn tủi, cô đơn, tuyệt vọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp nội dung.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bút pháp chủ đạo trong đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” là gì và tác dụng của nó là gì?

Bút pháp tả thực, giúp khắc họa chân dung nhân vật một cách khách quan.

Bút pháp tượng trưng, làm tăng tính huyền ảo, kì bí của câu chuyện.

Bút pháp tả cảnh ngụ tình, làm nổi bật tâm trạng cô đơn, buồn tủi của Kiều qua cảnh vật xung quanh.

Bút pháp lãng mạn, lý tưởng hóa hình ảnh nhân vật và cảnh vật.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích bút pháp nghệ thuật trong tác phẩm, đồng thời hiểu được tác dụng của bút pháp đó trong việc thể hiện nội dung và tư tưởng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Sáu câu thơ đầu của đoạn trích chủ yếu miêu tả điều gì?

Vẻ đẹp lộng lẫy của lầu Ngưng Bích và cảnh vật xung quanh.

Hoàn cảnh sống cô đơn, buồn tủi của Kiều và nỗi nhớ nhà, nhớ người yêu.

Sự giàu sang, phú quý của gia đình Kiều trước khi gặp biến cố.

Tâm trạng hân hoan, vui vẻ của Kiều khi được sống trong cảnh giàu sang.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu nội dung chính của một phần cụ thể trong đoạn trích.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Hình ảnh “lầu Ngưng Bích” tượng trưng cho điều gì trong số phận của Thúy Kiều?

Nơi Kiều tìm thấy sự bình yên và hạnh phúc.

Nơi Kiều thể hiện sự giàu sang, quyền lực.

Nơi Kiều gặp gỡ và yêu thương Kim Trọng.

Sự giam cầm, cô đơn, và số phận bi kịch của Kiều.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa biểu tượng của một chi tiết trong tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Tâm trạng của Thúy Kiều khi ở lầu Ngưng Bích được thể hiện như thế nào?

Cô đơn, buồn tủi, nhớ nhà, nhớ người yêu.

Vui vẻ, hạnh phúc, tự do.

Lo lắng, sợ hãi về tương lai.

Giận dữ, oán hận những người đã gây ra bất hạnh cho mình.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích và cảm nhận tâm trạng nhân vật thông qua các chi tiết trong tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Từ “xa trông” trong câu thơ “Buồn trông cửa bể chiều hôm, Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?” có tác dụng gì?

Nhấn mạnh sự rộng lớn của không gian.

Tạo ra âm hưởng du dương, êm ái.

Thể hiện sự mỏi mòn, trông ngóng của Kiều.

Làm nổi bật vẻ đẹp của cảnh vật.

Câu hỏi này tập trung vào việc phân tích tác dụng của từ ngữ, cụm từ trong việc thể hiện nội dung và ý nghĩa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tại sao Thúy Kiều lại nhớ Kim Trọng nhiều hơn cha mẹ?

Vì Kiều đã hoàn thành trách nhiệm với cha mẹ.

Vì tình yêu với Kim Trọng là tình cảm mãnh liệt, là mối tình đầu.

Vì Kiều không còn yêu thương cha mẹ nữa.

Vì cha mẹ Kiều đã bạc đãi nàng.

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải phân tích tâm lý nhân vật và lý giải hành động của nhân vật dựa trên bối cảnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Điệp ngữ “buồn trông” trong đoạn trích có tác dụng gì?

Nhấn mạnh nỗi buồn, sự cô đơn, tuyệt vọng của Kiều.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Làm cho câu thơ trở nên giàu hình ảnh.

Tăng tính nhạc điệu cho bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về các biện pháp tu từ và tác dụng của chúng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Màu xanh trong câu thơ “Chân mây mặt đất một màu xanh xanh” tượng trưng cho điều gì?

Sự tươi trẻ, tràn đầy sức sống.

Sự giàu sang, phú quý.

Sự hi vọng, tương lai tươi sáng.

Sự u buồn, cô đơn, vô vọng.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa biểu tượng của màu sắc trong tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: “Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” là hình ảnh ẩn dụ cho điều gì?

Sự náo nhiệt của cuộc sống bên ngoài.

Số phận long đong, bất hạnh của Kiều.

Tâm trạng bồn chồn, lo lắng của Kiều.

Vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích hình ảnh ẩn dụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Việc Thúy Kiều nhớ về Kim Trọng nói lên điều gì về nhân vật?

Lòng chung thủy, son sắt của Kiều.

Sự yếu đuối, dễ dàng thay đổi tình cảm của Kiều.

Sự ích kỉ, chỉ biết đến bản thân của Kiều.

Sự hận thù, oán trách của Kiều.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nhân vật và rút ra nhận xét về tính cách, phẩm chất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của lời độc thoại trong văn học?

Nhân vật tự nói với chính mình.

Thể hiện dòng cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.

Luôn có sự đáp trả từ nhân vật khác.

Có thể diễn ra trong tưởng tượng của nhân vật.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương thức biểu đạt trong văn học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong “Kiều ở lầu Ngưng Bích”, lời độc thoại của Kiều được thể hiện chủ yếu qua phương tiện nào?

Miêu tả cảnh vật và sự liên tưởng của nhân vật.

Hành động, cử chỉ của nhân vật.

Lời thoại với các nhân vật khác.

Sự miêu tả trực tiếp của tác giả.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức lý thuyết vào phân tích tác phẩm cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Tác dụng của việc sử dụng lời độc thoại trong đoạn trích là gì?

Làm cho câu chuyện thêm hấp dẫn, ly kỳ.

Tạo không khí vui vẻ, hài hước.

Làm rõ mối quan hệ giữa các nhân vật.

Khám phá thế giới nội tâm phong phú của nhân vật.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của phương tiện biểu đạt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Điển tích “Sân Lai” trong đoạn trích ám chỉ điều gì?

Nỗi nhớ về tình yêu đôi lứa.

Tình cảm hiếu thảo của Kiều với cha mẹ.

Sự giàu sang, phú quý của gia đình Kiều.

Khát vọng tự do của Kiều.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điển tích, điển cố trong văn học.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: “Khóa xuân” trong đoạn trích được hiểu như thế nào?

Sự mất mát tuổi thanh xuân, hạnh phúc của Kiều.

Sự trôi chảy của thời gian.

Sự tàn phai của sắc đẹp.

Sự thay đổi của thời tiết.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn cảnh cụ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Câu thơ “Có khi gốc tử đã vừa người ôm?” thể hiện điều gì?

Sự phát triển mạnh mẽ của cây cối.

Sự thay đổi của cảnh vật theo thời gian.

Sự trôi chảy của thời gian và sự già yếu của cha mẹ Kiều.

Sự cô đơn, lạc lõng của Kiều.

Câu hỏi này đánh giá khả năng cảm nhận và phân tích ý nghĩa sâu xa của câu thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Lầu Ngưng Bích trong đoạn trích được xem là loại không gian nào?

Không gian tự nhiên, tươi đẹp.

Không gian giam cầm, cô đơn.

Không gian xã hội, náo nhiệt.

Không gian huyền ảo, kì bí.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích không gian trong tác phẩm và ý nghĩa của nó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” nằm trong phần nào của Truyện Kiều?

Phần thứ hai: Gia biến và lưu lạc.

Phần thứ nhất: Gặp gỡ và đính ước.

Phần thứ ba: Đoàn tụ.

Phần mở đầu.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm Truyện Kiều.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Chủ đề chính của đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” là gì?

Vẻ đẹp của thiên nhiên.

Tình yêu đôi lứa.

Sự giàu sang, phú quý.

Số phận bi kịch của người phụ nữ tài sắc trong xã hội phong kiến.

Câu hỏi này đánh giá khả năng xác định chủ đề của một tác phẩm văn học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Tâm trạng của Thúy Kiều được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn trích?

“xa trông”, “gần trông”, “ngọn đèn”, “ánh trăng”.

“lầu Ngưng Bích”, “chân mây”, “mặt đất”.

“buồn trông”, “thuyền ai”, “ánh trăng”, “tiếng sóng”, “gốc tử”.

“Kim Trọng”, “cha mẹ”, “em gái”.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích, chỉ ra các chi tiết thể hiện tâm trạng nhân vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Nguyễn Du đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện tâm trạng của Thúy Kiều?

So sánh.

Tả cảnh ngụ tình, điệp ngữ.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các biện pháp nghệ thuật và phân tích tác dụng của chúng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Theo em, đâu là nguyên nhân chính dẫn đến nỗi buồn của Thúy Kiều trong đoạn trích?

Sự cô đơn, lạc lõng, số phận bất hạnh.

Cảnh vật xung quanh quá buồn tẻ.

Sự nhớ nhung người yêu.

Sự nhớ nhung gia đình.

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải phân tích, tổng hợp thông tin và đưa ra nhận xét cá nhân.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Hình ảnh “ánh trăng” trong đoạn trích có ý nghĩa gì?

Tượng trưng cho vẻ đẹp của thiên nhiên.

Tượng trưng cho sự cô đơn, lạnh lẽo.

Gợi nhớ về đêm trăng thề nguyền với Kim Trọng, khơi dậy nỗi nhớ người yêu.

Tượng trưng cho sự trong sáng, thuần khiết.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong văn học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: “Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa” là hình ảnh gợi lên điều gì trong tâm trạng của Kiều?

Sự náo nhiệt của cuộc sống.

Khát vọng được giải thoát, tìm đến một cuộc sống khác.

Sự yên bình, tĩnh lặng.

Sự hối hận về quá khứ.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích mối liên hệ giữa hình ảnh và tâm trạng nhân vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phong cách nghệ thuật nào được thể hiện rõ nét nhất trong đoạn trích?

Chính luận kết hợp trữ tình.

Lãng mạn.

Hiện thực.

Kỳ ảo.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phong cách nghệ thuật của tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” có thể được coi là một bài thơ về điều gì?

Vẻ đẹp thiên nhiên.

Tình yêu đôi lứa.

Sự giàu sang, phú quý.

Nỗi buồn, sự cô đơn và số phận bi kịch của người phụ nữ.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức và đưa ra nhận định về nội dung chính của đoạn trích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Tác dụng của việc sử dụng nhiều từ láy trong đoạn trích là gì?

Làm cho câu thơ thêm giàu hình ảnh.

Làm cho câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn.

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, thể hiện sự buồn bã, cô đơn của Kiều.

Tạo ra âm điệu du dương, êm ái.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của từ láy trong việc thể hiện nội dung và nghệ thuật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Nội dung chính của đoạn trích tập trung vào việc miêu tả điều gì?

Cảnh vật thiên nhiên.

Tâm trạng và số phận của Thúy Kiều.

Mối quan hệ giữa Kiều và Kim Trọng.

Cuộc sống trong gia đình Kiều.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính của một đoạn văn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” được viết theo thể thơ nào?

Lục bát.

Song thất lục bát.

Thất ngôn tứ tuyệt.

Thất ngôn bát cú.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Qua đoạn trích, em cảm nhận được điều gì về số phận của người phụ nữ trong xã hội phong kiến?

Hạnh phúc, sung túc.

Tự do, bình đẳng.

Quyền lực, giàu sang.

Bất hạnh, bị phụ thuộc, không có quyền tự quyết định cuộc đời mình.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ tác phẩm với thực tiễn xã hội.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích được đặt ở vị trí nào trong bố cục của Truyện Kiều?

Đầu tác phẩm, thuộc phần <q>Gặp gỡ và đính ước</q>.

Giữa tác phẩm, thuộc phần <q>Gia biến và lưu lạc</q>.

Cuối tác phẩm, thuộc phần <q>Đoàn tụ</q>.

Phần mở đầu trước khi Kiều gặp Kim Trọng.

Đoạn trích miêu tả cảnh Kiều bị giam lỏng sau khi bán mình chuộc cha, thuộc phần giữa của tác phẩm, phần Gia biến và lưu lạc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Hai câu thơ đầu tiên Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân / Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung chủ yếu miêu tả điều gì về hoàn cảnh của Thúy Kiều?

Vẻ đẹp lãng mạn, nên thơ của cảnh vật quanh lầu Ngưng Bích.

Sự đồng cảm giữa con người và thiên nhiên.

Tình cảnh bị giam lỏng, cô lập của nàng Kiều.

Sự rộng lớn, mênh mông của không gian nơi Kiều đang sống.

Câu thơ Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân trực tiếp nói lên tình trạng bị giam giữ, mất tự do của Kiều tại lầu Ngưng Bích.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Cụm từ khóa xuân trong câu thơ Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân mang ý nghĩa sâu sắc gì?

Giam hãm cả thân thể và tuổi xuân của Kiều.

Chỉ đơn thuần là Kiều bị nhốt trong lầu.

Kiều tự nhốt mình để suy ngẫm về cuộc đời.

Cảnh vật mùa xuân bị phong tỏa.

Khóa xuân ở đây không chỉ là giam giữ thân thể mà còn là giam hãm, phí hoài tuổi trẻ, tuổi xuân của Kiều trong cảnh cô đơn, bế tắc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Cảnh vật Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung trong hai câu thơ đầu gợi lên cảm giác gì về không gian sống của Thúy Kiều?

Sự ấm cúng, gần gũi với thiên nhiên.

Sự lãng mạn, thơ mộng.

Sự bình yên, tĩnh lặng.

Sự cô đơn, nhỏ bé của con người giữa không gian mênh mông.

Cảnh vật non xa, trăng gần gợi lên một không gian rộng lớn, nhưng sự rộng lớn đó lại càng nhấn mạnh sự cô đơn, trơ trọi, bé nhỏ của con người trong không gian đó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Cụm từ Bốn bề bát ngát xa trông trong câu thơ thứ ba cho thấy điều gì về tầm nhìn và tâm trạng của Kiều?

Kiều đang thưởng ngoạn cảnh đẹp.

Kiều đang nhìn xa xăm, tìm kiếm sự sống hoặc lối thoát.

Kiều đang quan sát địa thế hiểm trở của lầu Ngưng Bích.

Kiều cảm thấy thoải mái, tự do khi nhìn ra xa.

Bát ngát xa trông miêu tả không gian rộng lớn, nhưng động từ trông và tính từ bát ngát kết hợp cho thấy Kiều đang nhìn về bốn phía một cách vô vọng, tìm kiếm một điểm tựa hoặc một lối thoát trong không gian rộng lớn nhưng trống rỗng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Hai câu thơ Cát vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia / Bẽ bàng mây sớm đèn khuya miêu tả cảnh vật và gợi tả tâm trạng gì của Kiều?

Cảnh vật tươi sáng, đầy sức sống.

Nỗi nhớ quê hương, gia đình.

Tình cảnh cô đơn, buồn tủi, trơ trọi.

Sự tức giận, phẫn uất trước hoàn cảnh.

Cảnh cát vàng, bụi hồng gợi sự hoang vắng, cách trở. Hình ảnh mây sớm đèn khuya gợi sự cô đơn, lẻ loi, lặp đi lặp lại ngày này qua ngày khác. Tất cả cùng gợi tâm trạng buồn tủi, đơn độc, bẽ bàng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong sáu câu thơ đầu, Nguyễn Du đã sử dụng bút pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để miêu tả cảnh và bộc lộ tâm trạng nhân vật?

Tả cảnh kết hợp với bộc lộ tâm trạng trực tiếp.

Chủ yếu miêu tả nội tâm nhân vật.

Chủ yếu miêu tả cảnh vật khách quan.

Sử dụng nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo.

Sáu câu thơ đầu vừa miêu tả cảnh vật (lầu Ngưng Bích, non xa, trăng gần, cát vàng, bụi hồng, mây sớm, đèn khuya) vừa lồng ghép, gợi tả trực tiếp tâm trạng của Kiều (khóa xuân, bát ngát xa trông, bẽ bàng). Đây là sự kết hợp của tả cảnh và bộc lộ tâm trạng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Đoạn thơ miêu tả nỗi nhớ người yêu và cha mẹ của Thúy Kiều thể hiện sâu sắc nhất điều gì về nhân vật này?

Sự yếu đuối, bi lụy.

Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

Sự vô ơn với cha mẹ.

Sự hiếu thảo và chung thủy, nặng tình nặng nghĩa.

Việc Kiều nhớ Kim Trọng (người yêu) và cha mẹ (người thân) cho thấy nàng là người nặng tình, nặng nghĩa, coi trọng cả tình yêu và tình cảm gia đình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Lý do nào giải thích việc Thúy Kiều nhớ Kim Trọng trước khi nhớ cha mẹ trong đoạn trích?

Kiều yêu Kim Trọng nhiều hơn cha mẹ.

Kiều cảm thấy có lỗi với Kim Trọng vì lỡ hẹn thề, trong khi bổn phận với cha mẹ đã tạm coi là tròn.

Kim Trọng là người duy nhất biết đến nỗi khổ của nàng.

Cảnh vật lầu Ngưng Bích gợi nhớ Kim Trọng nhiều hơn cha mẹ.

Kiều nhớ Kim Trọng trước vì đây là mối tình đầu đẹp đẽ nhưng dang dở do sự hy sinh của nàng. Nàng cảm thấy có lỗi với chàng vì đã lỡ hẹn thề. Việc bán mình chuộc cha là nàng đã tạm làm tròn bổn phận với cha mẹ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Nỗi nhớ Kim Trọng của Thúy Kiều được thể hiện qua những chi tiết nào?

Hình ảnh <q>ngọn nước mới sa</q> và <q>hoa trôi man mác</q>.

Nỗi lo lắng cho sức khỏe của cha mẹ (<q>quạt nồng ấp lạnh</q>).

Kỉ niệm thề nguyền dưới trăng và sự day dứt về lời hẹn ước (<q>vầng trăng vằng vặc</q>, <q>tấm son</q>).

Cảnh <q>nội cỏ rầu rầu</q> và <q>chân mây mặt đất một màu xanh xanh</q>.

Nỗi nhớ Kim Trọng gắn liền với kỷ niệm dưới trăng (vầng trăng vằng vặc giữa trời, tấm son). Nàng day dứt vì lời thề ước dang dở (khiến cho, tấm son gột rửa bao giờ cho phai).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Hai câu thơ Xót người tựa cửa hôm mai / Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ? thể hiện nỗi niềm gì của Thúy Kiều?

Nỗi nhớ thương và lo lắng cho cha mẹ già yếu.

Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương.

Nỗi buồn về sự cô đơn của bản thân.

Sự oán trách số phận đã khiến nàng xa gia đình.

Kiều nhớ cha mẹ già, lo lắng không biết ai sẽ chăm sóc (quạt nồng ấp lạnh) khi nàng vắng nhà, thể hiện sự hiếu thảo và day dứt về bổn phận làm con.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Hình ảnh gốc tử trong câu thơ Có khi gốc tử đã vừa người ôm? tượng trưng cho điều gì?

Cây cối ngoài vườn nhà.

Nơi chôn rau cắt rốn.

Cha mẹ già yếu.

Thời gian trôi qua nhanh chóng.

Gốc tử là hình ảnh ẩn dụ cho cha mẹ già, gợi nhắc điển tích về cây tử (cây dâu) trồng bên mộ cha mẹ. Câu hỏi của Kiều thể hiện sự lo lắng về tuổi già của cha mẹ, không biết giờ đã già yếu đến mức nào.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Điệp ngữ buồn trông được lặp lại bốn lần ở cuối đoạn trích có tác dụng nghệ thuật chủ yếu gì?

Nhấn mạnh nỗi buồn cô đơn, sự bế tắc, tuyệt vọng của Kiều.

Miêu tả sự đa dạng, phong phú của cảnh vật.

Thể hiện sự chờ đợi, hy vọng vào tương lai.

Làm cho câu thơ giàu hình ảnh hơn.

Điệp ngữ buồn trông lặp lại tạo nhịp điệu trầm buồn, xoáy sâu vào tâm trạng của Kiều, thể hiện sự luẩn quẩn, bế tắc trong nỗi buồn và sự tuyệt vọng khi nhìn ra cảnh vật xung quanh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong bốn cảnh buồn trông, cảnh nào trực tiếp gợi lên sự chia ly, cách trở, không thể đoàn tụ?

Buồn trông ngọn nước mới sa.

Buồn trông cửa bể chiều hôm.

Buồn trông nội cỏ rầu rầu.

Buồn trông gió cuốn mặt duềnh.

Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa gợi hình ảnh con thuyền đi xa, biểu tượng cho sự chia ly, xa cách, không thể đến được với người mình mong nhớ (Kim Trọng, gia đình).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Hình ảnh ngọn nước mới sa / Hoa trôi man mác biết là về đâu trong đoạn buồn trông thứ hai chủ yếu gợi tả điều gì về số phận của Kiều?

Số phận trôi nổi, vô định, đầy bất trắc.

Vẻ đẹp mong manh, dễ vỡ.

Sự trong sạch, tinh khiết của tâm hồn.

Nỗi nhớ quê hương da diết.

Hình ảnh hoa trôi trên dòng nước gợi sự bèo dạt mây trôi, không biết đi đâu về đâu, tượng trưng cho số phận trôi nổi, vô định, đầy bất trắc của Kiều.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Cảnh nội cỏ rầu rầu / Chân mây mặt đất một màu xanh xanh trong đoạn buồn trông thứ ba thể hiện tâm trạng gì của Kiều?

Sự tức giận, căm phẫn.

Sự bình yên, thanh thản.

Sự vui tươi, lạc quan.

Sự chán nản, tẻ nhạt, vô vọng.

Cảnh vật đơn điệu, nhạt nhòa (một màu xanh xanh) và mang sắc thái buồn bã (nội cỏ rầu rầu) là sự phản chiếu tâm trạng chán nản, tẻ nhạt, vô vọng, thiếu sức sống của Kiều.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Hình ảnh gió cuốn mặt duềnh / Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi ở cuối đoạn trích gợi tả điều gì về những dự cảm của Thúy Kiều?

Dự cảm về một cuộc sống yên bình sắp tới.

Dự cảm về những tai họa, sóng gió sắp ập đến.

Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết.

Sự cô đơn, lẻ loi giữa không gian rộng lớn.

Tiếng sóng ầm ầm, gió cuốn dữ dội gợi lên những dự cảm bất an về tương lai, về những phong ba bão táp, tai họa sắp ập đến, tấn công trực tiếp vào Kiều (quanh ghế ngồi).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Bốn cảnh buồn trông cuối đoạn trích có điểm chung nào trong việc thể hiện tâm trạng Thúy Kiều?

Mỗi cảnh đều gợi nhớ một kỉ niệm đẹp đẽ đã qua.

Mỗi cảnh đều thể hiện sự hy vọng vào tương lai.

Cảnh vật đều mang sắc thái buồn bã, tiêu điều, là sự ngoại cảnh hóa tâm trạng nhân vật.

Cảnh vật tươi sáng, đối lập với tâm trạng u buồn của Kiều.

Mỗi cảnh vật được miêu tả đều mang sắc thái buồn bã, tiêu điều, và dường như đều là sự phản chiếu, ngoại cảnh hóa nỗi buồn, sự lo sợ, bế tắc trong lòng Kiều. Đây là bút pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Phép điệp cấu trúc Buồn trông... kết hợp với hình ảnh ẩn dụ trong bốn khổ cuối đã diễn tả điều gì về sự phát triển cảm xúc của Kiều?

Cảm xúc chuyển từ hy vọng sang tuyệt vọng.

Cảm xúc chỉ xoay quanh nỗi nhớ người yêu.

Cảm xúc dịu dần theo thời gian.

Cảm xúc phát triển từ nỗi buồn man mác đến sự lo sợ, bất an, dự cảm tai họa.

Từ những nỗi buồn man mác, xa xăm (cánh buồm, hoa trôi, nội cỏ), nỗi buồn của Kiều ngày càng dữ dội, trực tiếp và đầy dự cảm về tai họa sắp tới (gió cuốn, sóng kêu ầm ầm). Cảm xúc chuyển từ buồn sang lo sợ, bất an.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích cho thấy rõ nhất đặc điểm nào trong nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du?

Sử dụng nhiều lời đối thoại nội tâm.

Kết hợp hài hòa giữa miêu tả cảnh vật và bộc lộ tâm trạng.

Tập trung miêu tả hành động, cử chỉ bên ngoài.

Sử dụng ngôn ngữ trực tiếp, kể lể.

Đoạn trích là minh chứng tiêu biểu cho tài năng miêu tả nội tâm qua ngoại cảnh của Nguyễn Du, đặc biệt là ở bốn câu buồn trông cuối, nơi cảnh vật là tấm gương phản chiếu tâm trạng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Lời độc thoại của Thúy Kiều trong đoạn trích (như nỗi nhớ Kim Trọng, cha mẹ) có vai trò gì trong việc xây dựng nhân vật?

Bộc lộ trực tiếp tâm tư, tình cảm, phẩm chất của nhân vật.

Thúc đẩy cốt truyện phát triển.

Giúp nhân vật giao tiếp với các nhân vật khác.

Tạo không khí bí ẩn cho câu chuyện.

Những lời độc thoại này trực tiếp bộc lộ tâm tư, tình cảm, nỗi niềm sâu kín của Kiều, giúp người đọc hiểu rõ hơn về nội tâm, phẩm chất (hiếu thảo, chung thủy) và bi kịch của nhân vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Chi tiết vầng trăng vằng vặc giữa trời khi Kiều nhớ Kim Trọng gợi nhắc đến sự kiện nào?

Đêm Kiều bán mình cứu cha.

Đêm Kiều gặp Hoạn Thư.

Đêm Kiều và Kim Trọng thề nguyền dưới trăng.

Đêm Kiều chia tay gia đình.

Vầng trăng là nhân chứng cho đêm thề nguyền giữa Thúy Kiều và Kim Trọng. Việc nhìn trăng và nhớ lại lời thề cho thấy Kiều day dứt vì không giữ trọn lời hứa với người yêu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Ý nghĩa của việc Nguyễn Du tập trung miêu tả cảnh vật qua con mắt và tâm trạng của Thúy Kiều là gì?

Khiến cảnh vật trở thành tấm gương phản chiếu tâm trạng nhân vật.

Làm cho cảnh vật trở nên sinh động, khách quan hơn.

Giúp người đọc hình dung rõ hơn về không gian lầu Ngưng Bích.

Thể hiện tài năng quan sát thiên nhiên của nhà thơ.

Việc nhìn cảnh vật qua con mắt Kiều biến cảnh vật thành tấm gương phản chiếu nội tâm nhân vật. Cảnh vật không còn là khách thể mà trở thành phương tiện để bộc lộ cảm xúc, suy tư, dự cảm của Kiều.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích thể hiện chủ nghĩa nhân đạo của Nguyễn Du ở khía cạnh nào nổi bật nhất?

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.

Lên án trực tiếp xã hội phong kiến.

Đề cao sức mạnh của tình yêu.

Đồng cảm, xót thương cho số phận bất hạnh và trân trọng vẻ đẹp tâm hồn con người.

Nguyễn Du đồng cảm sâu sắc với bi kịch của Thúy Kiều - một con người tài sắc nhưng phải chịu đựng số phận bất hạnh, bị vùi dập. Ông tập trung miêu tả nỗi đau khổ, cô đơn, những giằng xé nội tâm của nàng, thể hiện sự xót thương, trân trọng phẩm giá con người.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Từ tấm son trong câu thơ Giữ gìn cung quảng cho ai / Tấm son gột rửa bao giờ cho phai mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Tấm lòng son sắt, chung thủy trong tình yêu.

Vẻ đẹp tươi trẻ của Kiều.

Sự giàu sang, phú quý.

Nỗi buồn, sự đau khổ.

Tấm son là biểu tượng cho tấm lòng son sắt, sự chung thủy, tình yêu trong sáng mà Kiều dành cho Kim Trọng. Nàng day dứt vì lời thề ước đã bị hoàn cảnh làm cho hoen ố.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Câu thơ Một mình mình biết một mình mình hay nhấn mạnh điều gì về tình cảnh và tâm trạng của Thúy Kiều?

Kiều là người kín đáo, không muốn chia sẻ.

Tình cảnh cô đơn tuyệt đối, không người chia sẻ, thấu hiểu.

Kiều đang suy nghĩ về những bí mật.

Kiều đang tự an ủi bản thân.

Điệp ngữ một mình và cấu trúc lặp lại nhấn mạnh sự cô đơn tuyệt đối, không ai chia sẻ, không ai thấu hiểu được nỗi niềm, bi kịch mà Kiều đang gánh chịu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Nỗi nhớ cha mẹ của Thúy Kiều được thể hiện bằng những hình ảnh giàu tính biểu tượng nào, gợi nhắc đến bổn phận làm con?

<q>Cửa bể chiều hôm</q>, <q>cánh buồm xa xa</q>.

<q>Ngọn nước mới sa</q>, <q>hoa trôi man mác</q>.

<q>Nội cỏ rầu rầu</q>, <q>một màu xanh xanh</q>.

<q>Quạt nồng ấp lạnh</q>, <q>sân Lai</q>, <q>gốc tử</q>.

Các hình ảnh quạt nồng ấp lạnh (điển tích thể hiện sự chăm sóc cha mẹ lúc nóng, lạnh) và sân Lai, gốc tử (điển tích về lòng hiếu thảo, tuổi già của cha mẹ) đều là những hình ảnh truyền thống biểu tượng cho bổn phận và tình cảm của con cái đối với cha mẹ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Biện pháp tu từ nào nổi bật nhất trong câu thơ Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi?

Nhân hóa (tiếng sóng kêu).

So sánh.

Hoán dụ.

Liệt kê.

Tiếng sóng vốn là âm thanh tự nhiên nhưng ở đây được miêu tả như đang kêu quanh ghế ngồi của Kiều, gợi cảm giác sóng đang tấn công, đe dọa nàng. Đây là phép nhân hóa kết hợp với ẩn dụ, gợi lên dự cảm về tai họa đang vây hãm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Cảm hứng chủ đạo của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của tình yêu đôi lứa.

Miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

Diễn tả nỗi buồn cô đơn và sự bế tắc, dự cảm bất an về số phận của Kiều.

Phê phán những bất công trong xã hội.

Đoạn trích tập trung khắc họa nỗi buồn cô đơn, sự bế tắc, những giằng xé nội tâm và dự cảm bất an về số phận của Thúy Kiều trong cảnh bị giam lỏng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Nhận xét nào khái quát đúng nhất về giá trị nghệ thuật của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích?

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ hiện đại.

Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật qua cảnh vật đặc sắc (tả cảnh ngụ tình).

Cốt truyện li kỳ, hấp dẫn.

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống hàng ngày.

Đoạn trích là đỉnh cao của nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật trong văn học cổ điển Việt Nam, đặc biệt thành công với bút pháp tả cảnh ngụ tình, sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu tượng và điển tích, điển cố.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bút pháp chủ đạo được Nguyễn Du sử dụng để khắc họa tâm trạng Kiều trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Tả cảnh ngụ tình

Liệt kê

So sánh

Chân dung

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện bút pháp nghệ thuật chủ đạo trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Hình ảnh “mây trời” trong đoạn trích gợi lên điều gì trong tâm trạng của Kiều?

Niềm vui, sự lạc quan

Sự bình yên, tĩnh lặng

Sự mênh mông, cô đơn, vô vọng

Sự náo nhiệt, sôi động

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh thiên nhiên trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Lầu Ngưng Bích trong đoạn trích được miêu tả như thế nào và điều đó phản ánh điều gì về số phận Kiều?

Nơi sang trọng, giàu có

Nơi bình yên, thư thái

Nơi náo nhiệt, đông đúc

Nơi giam cầm, cô lập, phản ánh sự bất hạnh của Kiều

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích hình ảnh lầu Ngưng Bích và liên hệ với số phận của Kiều.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Điệp ngữ “buồn trông” được lặp lại nhiều lần trong đoạn trích có tác dụng gì?

Tạo nhịp điệu cho câu thơ

Nhấn mạnh nỗi buồn, sự cô đơn của Kiều

Làm cho câu thơ thêm sinh động

Tạo sự hài hòa cho bài thơ

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Vì sao Kiều nhớ Kim Trọng hơn là nhớ cha mẹ?

Do mối tình đầu sâu đậm, và Kiều đã hoàn thành bổn phận với cha mẹ

Vì Kiều không còn yêu thương cha mẹ

Vì Kim Trọng giàu có hơn

Vì Kiều muốn quên đi quá khứ

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích tâm lý nhân vật, lý giải hành động của Kiều.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Hình ảnh “màu xanh xanh” của chân mây mặt đất tượng trưng cho điều gì?

Sự tươi trẻ, sống động

Sự giàu sang, phú quý

Sự u buồn, cô đơn, vô vọng

Sự hy vọng, tương lai tươi sáng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa biểu tượng của màu sắc trong văn học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: “Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi” là hình ảnh ẩn dụ cho điều gì?

Sự náo nhiệt của cuộc sống

Số phận long đong, bất hạnh của Kiều

Sự vui tươi, hạnh phúc

Âm thanh của thiên nhiên

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa ẩn dụ của hình ảnh trong văn học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Câu thơ Có khi gốc tử đã vừa người ôm? thể hiện điều gì?

Sự trôi chảy của thời gian, sự già yếu của cha mẹ

Sự phát triển mạnh mẽ của cây cối

Sự tàn phá của thiên nhiên

Sự thay đổi của cuộc sống

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích, hiểu được ý nghĩa sâu xa của câu thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích thuộc phần nào trong tác phẩm Truyện Kiều?

Phần đầu

Phần giữa, giai đoạn lưu lạc

Phần cuối

Phần mở đầu và kết thúc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc tác phẩm Truyện Kiều.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Điển tích Sân Lai trong đoạn trích mang ý nghĩa gì?

Hình ảnh người con hiếu thảo

Hình ảnh người phụ nữ đảm đang

Hình ảnh người anh hùng dũng cảm

Hình ảnh cảnh sắc thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điển tích trong văn học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Từ khóa xuân trong bài thơ hàm ý gì?

Mùa xuân đã qua

Tuổi trẻ đã qua

Sự bị giam cầm, mất tự do

Sự tàn phai của sắc đẹp

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Nội dung chính của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Miêu tả vẻ đẹp của lầu Ngưng Bích

Kể về cuộc đời của Thúy Kiều

Tả cảnh đẹp mùa xuân

Tâm trạng buồn tủi, cô đơn của Kiều khi ở lầu Ngưng Bích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính của một đoạn văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Thúy Kiều ở lầu Ngưng Bích là không gian nào?

Không gian giam cầm, cô đơn

Không gian tự do, phóng khoáng

Không gian hạnh phúc, sum họp

Không gian chiến tranh, loạn lạc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích không gian trong tác phẩm văn học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Tâm trạng của Thúy Kiều được thể hiện chủ yếu thông qua phương thức nào?

Miêu tả

Lý giải

Tự sự

Biểu cảm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương thức biểu đạt chính trong tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Tác phẩm Truyện Kiều thuộc thể loại nào?

Truyện thơ

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Tác giả của Truyện Kiều là ai?

Nguyễn Du

Nguyễn Trãi

Cao Bá Quát

Lê Quý Đôn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Chủ đề chính của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Vẻ đẹp thiên nhiên

Tình yêu đôi lứa

Số phận đau khổ của người phụ nữ trong xã hội phong kiến

Sự tàn ác của chiến tranh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng xác định chủ đề của một đoạn văn bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong đoạn trích, Kiều nhớ ai nhiều nhất?

Kim Trọng

Cha mẹ

Em gái

Mọi người

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung chi tiết của đoạn trích.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Kiểu câu văn chủ yếu được sử dụng trong đoạn trích là gì?

Câu trần thuật

Câu cảm thán

Câu nghi vấn

Câu cầu khiến

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về kiểu câu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật trong đoạn trích có gì đặc sắc?

Sử dụng nhiều từ Hán Việt

Sử dụng nhiều điển cố

Sử dụng nhiều phép tu từ

Kết hợp tả cảnh ngụ tình, miêu tả nội tâm tinh tế

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nghệ thuật của tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ trong đoạn trích là gì?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc

Ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu

Ngôn ngữ trang trọng, lịch sự

Ngôn ngữ hiện đại

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ngôn ngữ trong tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tình cảm của Kiều dành cho Kim Trọng được thể hiện như thế nào?

Lạnh nhạt

Căm ghét

Sâu sắc, thủy chung

Bất cần

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tình cảm nhân vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Không gian trong đoạn trích có tác dụng gì trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật?

Làm cho câu chuyện thêm sinh động

Làm nổi bật tâm trạng cô đơn, buồn bã của Kiều

Tạo không khí hồi hộp, gay cấn

Không có tác dụng gì

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của không gian trong tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất nỗi nhớ nhà của Kiều?

<q>Buồn trông cửa bể chiều hôm, Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?</q>

<q>Buồn trông ngọn nước mới sa, Hoa trôi man mác biết là về đâu?</q>

<q>Buồn trông gió cuốn mặt duềnh, Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.</q>

<q>Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích chi tiết trong đoạn trích.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Hình ảnh “hoa trôi” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

Vẻ đẹp của thiên nhiên

Sự sống mãnh liệt

Số phận trôi nổi, bấp bênh của Kiều

Sự tàn phá của chiến tranh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong bài thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Thúy Kiều ở lầu Ngưng Bích trong hoàn cảnh nào?

Hạnh phúc, sung túc

Cô đơn, lưu lạc, bị giam cầm

Vui vẻ, tự do

An toàn, được bảo vệ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt hoàn cảnh của nhân vật trong tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Nguyễn Du sử dụng thể thơ gì cho đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích?

Thất ngôn bát cú

Lục bát

Song thất lục bát

Tự do

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Tác dụng của việc sử dụng nhiều câu hỏi tu từ trong đoạn trích là gì?

Làm cho câu thơ thêm dài

Làm cho câu thơ thêm khó hiểu

Làm cho câu thơ thêm đơn điệu

Làm nổi bật tâm trạng băn khoăn, trăn trở của Kiều

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích được trích từ chương nào trong Truyện Kiều?

Chương 1

Chương 11

Chương 20

Chương 30

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Phong cách nghệ thuật của Nguyễn Du trong đoạn trích được thể hiện như thế nào?

Mạnh mẽ, sâu sắc, giàu cảm xúc

Đơn giản, dễ hiểu

Khôi hài, dí dỏm

Lãng mạn, bay bổng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích phong cách nghệ thuật của tác giả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Hình ảnh dòng nước uốn quanh có ý nghĩa gì trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật?

Khi Thúy Kiều gặp gỡ và thề nguyền với Kim Trọng.

Trong những ngày đầu về sống với Thúc Sinh.

Lúc Thúy Kiều được báo ân báo oán.

Khi Thúy Kiều bị giam lỏng tại lầu Ngưng Bích sau khi bị Mã Giám Sinh lừa gạt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đoạn trích Cảnh ngày xuân có ý nghĩa gì đối với toàn bộ tác phẩm Truyện Kiều?

Không gian rộng lớn, hoang vắng và thời gian trôi đi trong sự cô đơn, tù túng.

Không gian lãng mạn, thơ mộng dưới ánh trăng.

Thời gian mùa xuân tươi đẹp nhưng bị giam hãm.

Không gian yên bình, tĩnh lặng, tách biệt với thế giới bên ngoài.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức về tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích được đặt trong hoàn cảnh nào của cuộc đời Thúy Kiều?

Vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên xung quanh lầu Ngưng Bích.

Sự xa cách giữa Thúy Kiều và quê nhà.

Sự cô độc, chỉ có thiên nhiên làm bạn trong cảnh giam cầm và gợi nhớ về quá khứ.

Hi vọng về một tương lai tươi sáng hơn.

Đoạn trích diễn tả cảnh Kiều sau khi bán mình chuộc cha, bị Mã Giám Sinh lừa gạt và đưa đến lầu Ngưng Bích, nơi Tú Bà giam lỏng nàng trước khi đẩy vào lầu xanh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hai câu thơ mở đầu đoạn trích: Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân, Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung gợi lên điều gì về không gian và thời gian?

Sự trù phú, giàu đẹp của cảnh vật.

Không gian rộng lớn, mênh mông, đối lập với sự cô đơn của nhân vật.

Sự tự do, thoải mái của Thúy Kiều khi ở lầu Ngưng Bích.

Sự bí bách, ngột ngạt của không gian giam hãm.

Hai câu thơ này miêu tả cảnh Kiều bị giam lỏng (khóa xuân) tại lầu Ngưng Bích, dưới ánh trăng, gợi lên không gian rộng lớn nhưng cô quạnh và thời gian trôi đi trong sự tù túng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Hình ảnh vẻ non xa tấm trăng gần trong câu thơ Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung có ý nghĩa biểu tượng gì đối với tâm trạng Thúy Kiều?

Nhớ cha mẹ trước, sau đó nhớ Kim Trọng. Thể hiện nàng là người con hiếu thảo.

Nhớ Kim Trọng trước, sau đó nhớ cha mẹ. Thể hiện nàng là người lụy tình, quên đi gia đình.

Nhớ Kim Trọng trước, sau đó nhớ cha mẹ. Thể hiện nàng là người nặng tình, coi trọng lời thề nguyền sau khi đã làm tròn bổn phận với gia đình.

Nhớ cha mẹ và Kim Trọng cùng lúc. Thể hiện sự day dứt, giằng xé trong tâm trạng.

Non xa và trăng gần là những hình ảnh quen thuộc, gợi nhớ về quá khứ (gia đình, Kim Trọng) và đồng thời thể hiện sự cô độc của Kiều, chỉ có trăng và núi làm bạn trong cảnh giam cầm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cụm từ bốn bề bát ngát trong câu Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân / Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung. / Bốn bề bát ngát xa trông, miêu tả điều gì?

Vầng trăng là hình ảnh đẹp, gợi lên sự lãng mạn của mối tình đầu.

Vầng trăng là chứng nhân cho lời thề nguyền giữa hai người, gợi nhớ kỷ niệm và sự day dứt.

Vầng trăng biểu tượng cho sự chia ly, xa cách.

Vầng trăng là hình ảnh duy nhất Kiều có thể nhìn thấy từ lầu Ngưng Bích.

Cụm từ này miêu tả không gian rộng lớn, mênh mông nhìn từ lầu Ngưng Bích, nhấn mạnh sự nhỏ bé, lạc lõng và cô đơn của Kiều giữa khung cảnh đó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong đoạn trích, Thúy Kiều lần lượt nhớ đến ai? Trình tự nhớ này nói lên điều gì?

Sự lo lắng, day dứt về tuổi già và sức khỏe của cha mẹ nơi quê nhà.

Sự trách móc bản thân vì không ở bên chăm sóc cha mẹ.

Sự nhớ tiếc về những kỷ niệm hạnh phúc bên cha mẹ.

Sự băn khoăn không biết cha mẹ có còn nhớ đến mình không.

Kiều nhớ Kim Trọng trước, sau đó mới nhớ cha mẹ. Trình tự này thể hiện nàng là người nặng tình, coi trọng lời thề nguyền với người yêu hơn cả bổn phận với cha mẹ (khi đã làm tròn bổn phận cứu cha mẹ).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Tại sao khi nhớ về Kim Trọng, Thúy Kiều lại nhắc đến vầng trăng vằng vặc giữa trời?

Tạo nhịp điệu cho bài thơ, giúp câu thơ dễ đọc, dễ nhớ.

Liệt kê các cảnh vật mà Kiều nhìn thấy từ lầu Ngưng Bích.

Cho thấy Kiều đang cố gắng tìm kiếm sự sống, hi vọng từ bên ngoài.

Nhấn mạnh và tô đậm nỗi buồn sâu sắc, kéo dài, bế tắc trong lòng Thúy Kiều.

Vầng trăng là chứng nhân cho lời thề nguyền đính ước giữa Kiều và Kim Trọng. Nhìn trăng, Kiều nhớ về đêm thề nguyền và cảm thấy day dứt, hổ thẹn vì đã không giữ trọn lời hứa.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi nhớ về cha mẹ, Thúy Kiều bộc lộ tâm trạng gì qua câu hỏi tu từ Sân Lai cách mấy nắng mưa; Có khi gốc tử đã vừa người ôm?

Cửa bể lúc chiều tà.

Ngọn nước mới sa.

Nội cỏ rầu rầu.

Gió cuốn mặt duềnh.

Câu hỏi này thể hiện sự lo lắng, day dứt của Kiều về cha mẹ nơi quê nhà. Nàng tự hỏi đã bao lâu rồi, cha mẹ có còn khỏe không, cây cỏ ở sân nhà đã lớn đến mức nào (ẩn dụ cho thời gian trôi qua và tuổi già của cha mẹ).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Bốn cặp lục bát cuối đoạn trích bắt đầu bằng điệp ngữ Buồn trông. Điệp ngữ này có tác dụng chủ yếu gì trong việc diễn tả tâm trạng Kiều?

Niềm vui khi thấy sự sống, sự chuyển động.

Nỗi nhớ quê nhà, cảm giác lạc lõng, bơ vơ giữa dòng đời.

Hi vọng có người đến giải cứu mình.

Sự ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của thiên nhiên.

Điệp ngữ Buồn trông lặp lại nhiều lần nhấn mạnh sự buồn bã, cô đơn, bế tắc và tuyệt vọng của Kiều khi nhìn ra cảnh vật xung quanh. Mỗi cảnh vật hiện ra đều nhuốm màu tâm trạng u uất của nàng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Cảnh vật nào trong bốn cặp lục bát cuối được miêu tả đầu tiên?

Vẻ đẹp thơ mộng của dòng sông.

Sự tươi mới, tràn đầy sức sống của cảnh vật.

Thân phận lênh đênh, trôi dạt, vô định của Thúy Kiều.

Sự vô cảm của thiên nhiên trước số phận con người.

Cặp thơ đầu tiên có điệp ngữ Buồn trông là: Buồn trông cửa bể chiều hôm, / Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa? Miêu tả cảnh cửa bể lúc chiều tà.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Hình ảnh thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa trong cặp thơ Buồn trông cửa bể chiều hôm, / Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa? gợi cho Kiều cảm xúc gì?

Tả cảnh ngụ tình.

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Cánh buồm xa xa trên biển chiều gợi lên sự nhỏ bé, đơn độc của Kiều giữa dòng đời mênh mông, đồng thời gợi nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương và khao khát được thoát khỏi cảnh tù túng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Hình ảnh ngọn nước mới sa trong câu thơ Buồn trông ngọn nước mới sa, / Hoa trôi man mác biết là về đâu? kết hợp với hình ảnh hoa trôi biểu tượng cho điều gì?

Là màu xanh của hy vọng, tươi mới.

Là màu xanh của sự bình yên, tĩnh lặng.

Là màu xanh của bầu trời và cây cỏ, thể hiện sự hài hòa.

Là màu xanh tẻ nhạt, vô hồn, biểu tượng cho sự buồn bã, vô vọng, đơn điệu.

Ngọn nước mới sa (nước chảy xiết) và hoa trôi man mác là ẩn dụ cho thân phận trôi dạt, không biết đi đâu, về đâu của Thúy Kiều trong cuộc đời đầy sóng gió.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Cặp thơ Buồn trông nội cỏ rầu rầu, / Chân mây mặt đất một màu xanh xanh. sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để diễn tả tâm trạng?

Vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội của thiên nhiên.

Sự bình yên trước phong ba bão táp.

Cảm giác bất an, lo sợ, bị đe dọa bởi những tai họa sắp ập đến.

Sự giận dữ, oán trách số phận của Thúy Kiều.

Cặp thơ này sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình. Cảnh nội cỏ rầu rầu và một màu xanh xanh không chỉ miêu tả thực tế mà còn phản chiếu tâm trạng buồn bã, chán nản, vô vọng của Kiều.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Màu xanh xanh trong câu thơ Chân mây mặt đất một màu xanh xanh khác gì với màu xanh thường gợi sự sống?

Niềm vui, hi vọng vào tương lai.

Sự bình yên, tĩnh lặng.

Sự tức giận, căm phẫn.

Nỗi buồn, cô đơn, bế tắc, lo sợ.

Màu xanh xanh ở đây không phải là màu xanh tươi tốt mà là màu xanh tẻ nhạt, vô hồn, trải dài từ chân mây đến mặt đất, biểu tượng cho sự buồn tẻ, đơn điệu, vô vọng trong tâm trạng Kiều.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Hình ảnh Gió cuốn mặt duềnh và Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi ở cuối đoạn trích gợi lên điều gì về tâm trạng và hoàn cảnh Thúy Kiều?

Yếu đuối, bi lụy và chỉ biết nghĩ cho bản thân.

Giàu tình cảm, hiếu thảo, chung thủy và có nội tâm phức tạp.

Mạnh mẽ, kiên cường đối diện với số phận.

Vô tâm, không quan tâm đến gia đình và người yêu.

Gió cuốn và sóng ầm ầm là những hình ảnh dữ dội, gợi cảm giác bất an, lo sợ. Chúng là ẩn dụ cho những phong ba bão táp, những tai họa sắp ập đến cuộc đời Kiều, khiến nàng cảm thấy bị đe dọa, không có lối thoát.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

C??u 15: Cảm xúc chủ đạo xuyên suốt đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Kết hợp tinh tế giữa tả cảnh ngụ tình và độc thoại nội tâm.

Chủ yếu miêu tả qua hành động và lời nói với nhân vật khác.

Sử dụng trực tiếp các từ ngữ diễn tả cảm xúc mạnh mẽ.

Tập trung vào miêu tả ngoại hình để làm rõ tính cách.

Toàn bộ đoạn trích là bức tranh tâm trạng của Kiều trong cảnh giam lỏng. Nỗi buồn, cô đơn, nhớ nhà, nhớ người yêu, lo sợ cho tương lai là những cảm xúc chi phối, thể hiện sự đau khổ, bế tắc của nàng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Đoạn trích cho thấy Thúy Kiều là người như thế nào?

Cảnh tượng thiên nhiên hùng vĩ, đáng sợ.

Sự yên tĩnh, tĩnh lặng trước bão tố.

Cảm giác bị bao vây, đe dọa, không có lối thoát khỏi hoàn cảnh nghiệt ngã.

Sự cô đơn, lạc lõng giữa thiên nhiên.

Qua việc nhớ Kim Trọng (người nặng tình) và nhớ cha mẹ (người hiếu thảo), cùng với những suy tư, lo sợ trước cảnh ngộ, đoạn trích khắc họa Kiều là người có nội tâm phong phú, sâu sắc, giàu tình cảm, hiếu thảo và chung thủy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du trong đoạn trích này có đặc điểm gì nổi bật?

Vùng nước phẳng lặng ở cửa sông, cửa biển.

Ngọn núi cao gần biển.

Con đường nhỏ ven biển.

Bãi cát dài bên bờ biển.

Nguyễn Du miêu tả nội tâm Kiều rất tinh tế, chủ yếu thông qua bút pháp tả cảnh ngụ tình (cảnh vật thể hiện tâm trạng), kết hợp với độc thoại nội tâm (những suy nghĩ, nỗi nhớ của Kiều) và sử dụng các hình ảnh biểu tượng giàu sức gợi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Cặp câu Buồn trông gió cuốn mặt duềnh, / Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi. gợi cho người đọc cảm giác gì về hoàn cảnh của Kiều?

Miêu tả vẻ đẹp của thảm cỏ xanh tươi.

Biểu tượng cho sự sống tàn lụi, nỗi buồn héo hon trong lòng Kiều.

Gợi nhớ về những kỷ niệm đẹp trên đồng cỏ.

Cho thấy sự vô cảm của thiên nhiên.

Những hình ảnh gió cuốn, sóng ầm ầm tạo nên một không gian đầy biến động, dữ dội, gợi cảm giác Kiều đang bị bao vây, đe dọa bởi những thế lực xấu, không có lối thoát.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Ý nghĩa của từ duềnh trong câu thơ Buồn trông gió cuốn mặt duềnh là gì?

Giá trị nhân đạo và nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật.

Giá trị hiện thực về xã hội phong kiến.

Giá trị về ngôn ngữ, thể thơ lục bát.

Giá trị phê phán tầng lớp thống trị.

Duềnh là từ cổ chỉ vùng nước phẳng lặng ở cửa sông, cửa biển. Gió cuốn mặt duềnh gợi cảnh mặt nước bị khuấy động dữ dội, không còn yên bình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Hình ảnh nội cỏ rầu rầu có ý nghĩa gì trong việc miêu tả tâm trạng Thúy Kiều?

Một lần, biểu tượng cho sự cô đơn.

Hai lần, vừa là bạn đồng hành cô đơn, vừa là chứng nhân của tình yêu.

Ba lần, thể hiện sự thay đổi tâm trạng của Kiều.

Bốn lần, gắn với bốn nỗi buồn trông.

Cỏ úa tàn, rầu rầu như hòa cùng nỗi buồn của Kiều, biểu tượng cho sự sống tàn lụi, sự héo hon, buồn bã trong tâm hồn nàng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích thể hiện rõ nhất giá trị nào của tác phẩm Truyện Kiều?

Miêu tả vẻ đẹp đa dạng của thiên nhiên.

Tạo bối cảnh chân thực cho câu chuyện.

Làm nổi bật sự đối lập giữa con người và thiên nhiên.

Thể hiện nỗi buồn, sự cô đơn và dự cảm về số phận bất hạnh của nhân vật.

Đoạn trích là đỉnh cao của nghệ thuật miêu tả nội tâm và thể hiện sâu sắc chủ nghĩa nhân đạo của Nguyễn Du qua việc đồng cảm, xót thương cho số phận và vẻ đẹp tâm hồn của Thúy Kiều.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Hình ảnh nguyệt (trăng) xuất hiện mấy lần trong đoạn trích và mang ý nghĩa gì?

Nỗi nhớ thương và sự hiếu thảo dành cho cha mẹ.

Sự ân hận vì đã rời xa gia đình.

Nỗi lo lắng về sự an nguy của cha mẹ.

Sự trách móc bản thân vì không thể phụng dưỡng cha mẹ.

Hình ảnh trăng xuất hiện hai lần: tấm trăng gần ở chung (bạn đồng hành cô đơn) và vầng trăng vằng vặc giữa trời (chứng nhân thề nguyền). Trăng là hình ảnh xuyên suốt, gắn liền với tâm trạng, kỷ niệm và sự cô đơn của Kiều.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Việc Nguyễn Du sử dụng các hình ảnh thiên nhiên như cửa bể, cánh buồm, ngọn nước, hoa trôi, nội cỏ, gió cuốn, tiếng sóng ở cuối đoạn trích nhằm mục đích gì?

Đạo nghĩa vợ chồng.

Tình yêu đôi lứa.

Lòng trung quân ái quốc.

Đạo hiếu của con cái đối với cha mẹ.

Các hình ảnh thiên nhiên này không chỉ là cảnh vật thực mà còn là phương tiện để nhà thơ thể hiện sâu sắc, tinh tế tâm trạng buồn bã, cô đơn, bế tắc và dự cảm về tương lai đầy sóng gió của Thúy Kiều (tả cảnh ngụ tình).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Hai câu thơ Xót người tựa cửa hôm mai / Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ? thể hiện rõ nhất điều gì ở Thúy Kiều?

Ước mơ về tình yêu tự do, chung thủy.

Bi kịch số phận của người phụ nữ tài sắc trong xã hội phong kiến.

Tình cảm gia đình thiêng liêng, bất diệt.

Khát vọng công lý và sự trả thù.

Hai câu thơ này thể hiện nỗi nhớ thương và sự hiếu thảo của Kiều dành cho cha mẹ. Nàng xót xa khi nghĩ đến cảnh cha mẹ già yếu vẫn ngày đêm trông ngóng con và không có ai chăm sóc, quạt nồng ấp lạnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Điển cố quạt nồng ấp lạnh trong câu thơ Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ? gợi nhắc về truyền thống đạo đức nào?

Là bức tranh tâm cảnh độc đáo của Thúy Kiều.

Sử dụng thành công bút pháp tả cảnh ngụ tình.

Thể hiện sâu sắc nỗi nhớ Kim Trọng và cha mẹ của Kiều.

Miêu tả cuộc sống bình yên của Thúy Kiều sau khi thoát khỏi gia biến.

Quạt nồng ấp lạnh là điển cố chỉ việc con cái chăm sóc cha mẹ lúc nóng (quạt cho mát) và lúc lạnh (ủ ấm giường chiếu). Điển cố này thể hiện truyền thống hiếu thảo trong văn hóa Á Đông.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích thể hiện chủ đề gì của tác phẩm Truyện Kiều?

Thời gian ban ngày tươi sáng và không gian nhộn nhịp.

Thời khắc cuối ngày và không gian rộng lớn, xa xôi, gợi cảm giác chia ly, cô đơn.

Thời gian buổi sáng đầy hi vọng và không gian gần gũi.

Thời gian ban đêm tĩnh mịch và không gian chật hẹp.

Đoạn trích tập trung thể hiện bi kịch số phận của người phụ nữ tài sắc trong xã hội phong kiến, đặc biệt là nỗi đau khổ, cô đơn và sự bế tắc của Thúy Kiều khi bị đẩy vào cảnh lưu lạc, bị chà đạp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Nhận xét nào dưới đây *không* đúng về đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích?

Lời trần thuật của người kể chuyện.

Lời đối thoại giữa các nhân vật.

Lời độc thoại nội tâm của nhân vật.

Lời bình luận của tác giả.

Đoạn trích tập trung khắc họa nỗi buồn, cô đơn, bế tắc và dự cảm xấu về tương lai của Kiều, chứ không hề thể hiện sự bình yên hay hạnh phúc sau biến cố.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Hình ảnh cửa bể chiều hôm trong cặp thơ Buồn trông cửa bể chiều hôm, / Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa? gợi lên điều gì về thời gian và không gian?

Tạo nhịp điệu dồn dập, nhấn mạnh và xoáy sâu vào nỗi buồn bế tắc của Kiều.

Tạo nhịp điệu nhẹ nhàng, uyển chuyển.

Làm cho câu thơ trở nên sinh động, giàu hình ảnh.

Thể hiện sự thay đổi liên tục trong cảm xúc của Kiều.

Cửa bể chiều hôm là khung cảnh cuối ngày ở một nơi xa xôi, rộng lớn. Nó gợi cảm giác về sự kết thúc (chiều hôm), sự chia ly, và không gian mênh mông, xa cách, phù hợp với tâm trạng cô đơn, lạc lõng của Kiều.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của việc Nguyễn Du kết thúc đoạn trích bằng cảnh chiều tà và tâm trạng nao nao.

Sau khi Kiều gặp gỡ và đính ước với Kim Trọng.

Khi Kiều bị giam lỏng tại lầu Ngưng Bích sau khi bán mình chuộc cha.

Lúc Kiều đoàn tụ với gia đình và Kim Trọng.

Trong những ngày Kiều sống êm đềm tại gia đình.

Cảnh chiều tà và tâm trạng nao nao không chỉ khép lại bức tranh ngày xuân mà còn là điểm chuyển giao quan trọng. Nó báo hiệu sự kết thúc của một ngày vui, đồng thời mở ra không gian cho những dự cảm, linh tính về tương lai đầy bất trắc, chuẩn bị cho sự kiện Thúy Kiều gặp nấm mộ Đạm Tiên và sau đó là Kim Trọng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đoạn trích Cảnh ngày xuân thể hiện rõ nét đặc điểm nào trong phong cách nghệ thuật của Nguyễn Du khi miêu tả thiên nhiên?

Sự yên bình, tĩnh lặng để suy ngẫm.

Sự giàu sang, phú quý nhưng buồn tẻ.

Sự cô đơn, cô lập, trơ trọi giữa không gian rộng lớn.

Sự an toàn, được bảo vệ khỏi thế giới bên ngoài.

Nguyễn Du thường miêu tả thiên nhiên bằng cái nhìn giàu cảm xúc, lồng ghép tâm trạng con người vào cảnh vật (tả cảnh ngụ tình), sử dụng ngôn ngữ tinh tế, giàu sức gợi, tạo nên những bức tranh vừa chân thực vừa lãng mạn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích được đặt trong hoàn cảnh nào của cuộc đời Thúy Kiều?

Gợi tả sự xa cách, cô đơn, chỉ có thiên nhiên làm bạn.

Miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ và lãng mạn của cảnh vật.

Nhấn mạnh sự nhỏ bé của con người trước thiên nhiên.

Biểu trưng cho sự tự do và khát vọng thoát khỏi cảnh tù túng.

Đoạn trích miêu tả Thúy Kiều khi bị Mã Giám Sinh và Tú Bà lừa gạt, đẩy vào lầu xanh và giam lỏng tại lầu Ngưng Bích trước khi chính thức bước vào cuộc sống lầu xanh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Không gian lầu Ngưng Bích được miêu tả trong đoạn trích chủ yếu gợi lên cảm giác gì cho người đọc về tình cảnh của Thúy Kiều?

Tả thực.

Ước lệ tượng trưng.

Phóng đại.

Tả cảnh ngụ tình.

Các chi tiết như bốn bề bát ngát, xa trông gợi lên sự cô lập, trơ trọi của Kiều giữa không gian rộng lớn, vắng vẻ, nhấn mạnh tình cảnh bị giam hãm, cô đơn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Hình ảnh Non xa và Trăng gần trong hai câu thơ đầu đoạn trích có tác dụng chủ yếu gì trong việc miêu tả tâm trạng Kiều?

Miêu tả cảnh thiên nhiên biến đổi.

Gợi cuộc sống tù túng, tẻ nhạt, lặp đi lặp lại của Kiều.

Biểu trưng cho sự hy vọng và chờ đợi.

Nói về vẻ đẹp của lầu Ngưng Bích vào buổi sáng và đêm.

Non xa gợi sự xa cách, mờ mịt, còn Trăng gần gợi sự cô đơn, chỉ có vầng trăng làm bạn. Sự đối lập này khắc họa rõ nét tâm trạng lạc lõng, bơ vơ của Kiều.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong sáu câu thơ đầu, Nguyễn Du chủ yếu sử dụng bút pháp nghệ thuật nào để khắc họa hoàn cảnh và tâm trạng Kiều?

Vui vẻ, lạc quan.

Bình thản, chấp nhận.

Ngạc nhiên, khó hiểu.

Xót xa, cay đắng.

Sáu câu thơ đầu miêu tả cảnh vật xung quanh lầu Ngưng Bích (Non xa, Trăng gần, Cát vàng, Bụi hồng, ngọn nước mới sa, cửa bể chiều hôm) để làm nền, gợi mở và thấm đẫm tâm trạng cô đơn, buồn tủi của Kiều. Đây là đặc trưng của bút pháp tả cảnh ngụ tình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Hình ảnh mây sớm đèn khuya trong câu thơ Bên trời góc bể bơ vơ / Tấm son gột rửa bao giờ cho phai. / Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân / Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung. / Bốn bề bát ngát xa trông / Cát vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia. / Bẽ bàng mây sớm đèn khuya có ý nghĩa gì?

Cảnh <q>non xa</q> và <q>trăng gần</q>.

Hình ảnh <q>cát vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia</q>.

Hình ảnh <q>vầng trăng vằng vặc</q> và lời thề ước.

Cảnh <q>cửa bể chiều hôm</q>.

Cụm từ này gợi lên sự tuần hoàn của thời gian (sáng đến tối), nhấn mạnh cuộc sống tù túng, tẻ nhạt, lặp đi lặp lại, không có gì thay đổi của Kiều ở lầu Ngưng Bích.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Từ khóa xuân trong câu thơ Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân mang sắc thái biểu cảm nào?

Nàng cảm thấy có lỗi vì đã phụ lại lời thề ước với Kim Trọng.

Nàng nghĩ mình đã làm điều gì đó sai trái với Kim Trọng.

Nàng oán trách Kim Trọng đã không đến cứu mình.

Nàng muốn quên đi quá khứ với Kim Trọng.

Khóa xuân vừa chỉ việc bị giam giữ (khóa), vừa gợi tuổi trẻ, thanh xuân (xuân). Từ này thể hiện sự xót xa, cay đắng khi tuổi trẻ, cuộc đời của Kiều bị giam hãm, lãng phí một cách vô nghĩa.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Nỗi nhớ Kim Trọng của Thúy Kiều được thể hiện qua những hình ảnh nào trong đoạn trích?

Hình ảnh <q>non xa</q>, <q>trăng gần</q>.

Các cụm từ <q>quạt nồng ấp lạnh</q>, <q>sân Lai cách mấy nắng mưa</q>, <q>gốc tử đã vừa người ôm</q>.

Cảnh <q>cửa bể chiều hôm</q>.

Điệp ngữ <q>buồn trông</q>.

Kiều nhớ về đêm trăng thề nguyền với Kim Trọng, gắn liền với hình ảnh vầng trăng vằng vặc và lời thề ước Tấm lòng trinh bạch từ sau cũng chừa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Vì sao khi nhớ về Kim Trọng, Thúy Kiều lại cảm thấy Tấm lòng trinh bạch từ sau cũng chừa?

Kiều là người ích kỷ, chỉ nghĩ đến tình yêu cá nhân.

Kiều không hiếu thảo với cha mẹ.

Kiều là người bi lụy, chỉ biết khóc than.

Kiều là người sâu sắc, coi trọng chữ tình và giàu lòng vị tha.

Kiều cảm thấy có lỗi với Kim Trọng vì nàng đã phụ lại lời thề ước dưới trăng, đành lòng bán mình để cứu gia đình, việc này khiến nàng không còn giữ được sự trọn vẹn, trong trắng như lời thề ban đầu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Nỗi nhớ cha mẹ của Thúy Kiều được thể hiện qua những chi tiết nào?

Tạo điệp khúc tâm trạng, nhấn mạnh nỗi buồn triền miên của Kiều khi nhìn cảnh vật.

Miêu tả sự đa dạng của cảnh vật nhìn từ lầu Ngưng Bích.

Thể hiện sự hy vọng của Kiều vào tương lai.

Nhấn mạnh vẻ đẹp của lầu Ngưng Bích.

Kiều nhớ về cha mẹ, băn khoăn không biết ai chăm sóc họ khi mình vắng nhà, thể hiện qua các chi tiết như quạt nồng ấp lạnh (chăm sóc lúc nóng, lúc lạnh) và hỏi sân Lai cách mấy nắng mưa, gốc tử đã vừa người ôm (thời gian trôi qua, cha mẹ già đi, cây cối lớn lên).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Việc Thúy Kiều nhớ Kim Trọng trước khi nhớ cha mẹ cho thấy điều gì về nhân vật này?

Cửa bể chiều hôm.

Ngọn nước mới sa.

Nội cỏ rầu rầu.

Gió cuốn mặt duềnh, tiếng sóng ầm ầm.

Kiều đã thực hiện bổn phận với gia đình bằng cách bán mình. Nỗi nhớ Kim Trọng mãnh liệt lúc này xuất phát từ tình yêu sâu sắc, sự day dứt vì lời thề dang dở và cảm giác mình đã làm liên lụy đến chàng. Điều này cho thấy Kiều là người coi trọng chữ tình, chung thủy và giàu lòng vị tha.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Điệp ngữ buồn trông xuất hiện ở cuối đoạn trích có tác dụng gì về mặt cấu trúc và biểu đạt?

Thân phận lênh đênh, vô định của Thúy Kiều.

Vẻ đẹp của thiên nhiên mùa xuân.

Sự lãng quên của người đời đối với Kiều.

Niềm hy vọng về một bến đỗ bình yên.

Điệp ngữ buồn trông lặp lại ở đầu mỗi cặp lục bát, tạo nên một điệp khúc tâm trạng, nhấn mạnh nỗi buồn triền miên, dai dẳng của Kiều khi nhìn ra cảnh vật. Cấu trúc này cho thấy sự chuyển biến từ cảnh sang tình, cảnh vật bên ngoài chỉ càng làm tăng thêm nỗi buồn trong lòng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Trong bốn cặp lục bát cuối đoạn trích (sử dụng điệp ngữ buồn trông), cảnh vật nào gợi nỗi sợ hãi, lo lắng về tương lai đầy sóng gió của Thúy Kiều?

Tươi sáng, tràn đầy sức sống.

Hùng vĩ, tráng lệ.

U buồn, tàn tạ, gợi cảm giác chia lìa, trôi nổi.

Bình yên, tĩnh lặng.

Câu Buồn trông cửa bể chiều hôm / Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa? gợi nỗi cô đơn, lạc lõng. Buồn trông ngọn nước mới sa / Hoa trôi man mác biết là về đâu? gợi thân phận trôi nổi, vô định. Buồn trông nội cỏ rầu rầu / Chân mây mặt đất một màu xanh xanh. gợi sự sống tàn tạ, vô vọng. Buồn trông gió cuốn mặt duềnh / Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi. là cảnh bão táp, sóng gió dữ dội, trực tiếp gợi liên tưởng đến những tai họa, phong ba bão táp sắp ập đến cuộc đời Kiều.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Hình ảnh Hoa trôi man mác trong câu Buồn trông ngọn nước mới sa / Hoa trôi man mác biết là về đâu? là một ẩn dụ cho điều gì?

Nỗi nhớ người yêu.

Sự chăm sóc, phụng dưỡng cha mẹ.

Nỗi cô đơn khi không có người thân bên cạnh.

Sự thay đổi của thời tiết.

Hoa trôi sông, không biết đi đâu về đâu, là hình ảnh quen thuộc trong thơ ca cổ điển để chỉ thân phận con người nhỏ bé, lênh đênh, vô định, bị dòng đời xô đẩy, đặc biệt là thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Cảnh vật dưới con mắt buồn trông của Thúy Kiều có đặc điểm chung gì?

Sự giàu có của gia đình.

Nơi Kiều và Kim Trọng từng hẹn hò.

Một loại cây quý hiếm.

Thời gian trôi đi và sự già yếu của cha mẹ.

Các cảnh vật được miêu tả đều mang sắc thái u buồn, tàn tạ, hoặc gợi lên sự chia lìa, trôi nổi, sợ hãi (thấp thoáng, xa xa, man mác, rầu rầu, xanh xanh, gió cuốn, sóng kêu). Cảnh vật khách quan đã bị nhuốm màu tâm trạng chủ quan của Kiều.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Điển tích quạt nồng ấp lạnh trong câu thơ Xót người tựa cửa hôm mai / Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ? nói về điều gì?

Ngạc nhiên, bất ngờ.

Vui vẻ, thoải mái.

Tủi hổ, xót xa, chán ngán.

Tức giận, oán hận.

Điển tích này xuất phát từ câu chuyện về người con hiếu thảo mùa hè quạt cho cha mẹ mát, mùa đông ủ ấm chăn nệm. Nó biểu trưng cho sự chăm sóc, phụng dưỡng, hiếu thảo của con cái đối với cha mẹ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Điển tích gốc tử trong câu thơ Sân Lai cách mấy nắng mưa / Có khi gốc tử đã vừa người ôm? gợi liên tưởng đến điều gì?

Nhớ Kim Trọng là day dứt, ân hận; nhớ cha mẹ là xót xa, lo lắng.

Nhớ Kim Trọng là trách móc; nhớ cha mẹ là biết ơn.

Nhớ Kim Trọng là hy vọng; nhớ cha mẹ là tuyệt vọng.

Nhớ Kim Trọng là hạnh phúc; nhớ cha mẹ là đau khổ.

Điển tích gốc tử (cây tử) gắn liền với điển tích Lão Lai Tử, người con hiếu thảo. Cây tử trồng trước nhà cha mẹ, lớn lên theo năm tháng, gợi thời gian trôi đi và cha mẹ ngày càng già yếu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Từ Bẽ bàng trong câu thơ Bẽ bàng mây sớm đèn khuya thể hiện cảm xúc gì của Thúy Kiều?

Liệt kê.

Tả cảnh ngụ tình.

So sánh.

Nhân hóa.

Bẽ bàng ở đây thể hiện sự tủi hổ, xót xa, chán ngán trước cuộc sống cô đơn, tẻ nhạt, vô nghĩa bị giam hãm ở lầu Ngưng Bích, khác xa với cuộc sống tự do và hạnh phúc trước đây.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Phân tích sự khác biệt trong nỗi nhớ Kim Trọng và nhớ cha mẹ của Thúy Kiều trong đoạn trích.

Miêu tả âm thanh chân thực của biển.

Gợi sự bình yên, tĩnh lặng.

Biểu trưng cho sự giải thoát.

Nhấn mạnh cảm giác bị bao vây, đe dọa trực tiếp, nỗi sợ hãi tột cùng.

Kiều nhớ Kim Trọng với nỗi day dứt, ân hận vì phụ bạc lời thề. Kiều nhớ cha mẹ với nỗi xót xa, lo lắng cho sự già yếu và thiếu thốn người chăm sóc của họ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Bốn cặp lục bát cuối đoạn trích, bắt đầu bằng điệp ngữ buồn trông, đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện tâm trạng Kiều?

Buồn tủi, cô đơn, lo sợ, bàng hoàng.

Hy vọng, lạc quan vào tương lai.

Tức giận, căm phẫn số phận.

Bình thản, chấp nhận thực tại.

Trong các cặp thơ này, cảnh vật (thuyền, buồm, hoa trôi, nội cỏ, gió cuốn, sóng) đều được miêu tả và nhìn nhận qua lăng kính tâm trạng u sầu, lo sợ của Kiều. Cảnh vật bên ngoài trở thành biểu tượng, ẩn dụ cho nỗi lòng của nhân vật. Đây chính là bút pháp tả cảnh ngụ tình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Cụm từ kêu quanh ghế ngồi trong câu thơ Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi có tác dụng gì trong việc miêu tả nỗi sợ của Kiều?

Bi kịch tình yêu tan vỡ.

Bi kịch gia đình ly tán.

Bi kịch về sự cô đơn, mất tự do và nỗi sợ hãi trước tương lai.

Bi kịch về tài năng không được trọng dụng.

Tiếng sóng ầm ầm đã đáng sợ, việc nó kêu quanh ghế ngồi càng nhấn mạnh cảm giác bị bao vây, bị đe dọa trực tiếp. Tiếng sóng như đang vây hãm, tấn công Kiều, thể hiện nỗi sợ hãi tột cùng trước những tai họa sắp ập đến.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Tâm trạng chủ đạo của Thúy Kiều được thể hiện xuyên suốt đoạn tr??ch là gì?

Chỉ tập trung miêu tả hành động bên ngoài.

Chủ yếu dựa vào lời kể của người dẫn chuyện.

Sử dụng nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo.

Kết hợp tả cảnh ngụ tình và miêu tả trực tiếp tâm trạng, sử dụng hình ảnh giàu sức gợi.

Từ sự cô đơn, cô lập ban đầu, đến nỗi nhớ day dứt người yêu và lo lắng cho cha mẹ, cuối cùng là nỗi sợ hãi, bàng hoàng trước tương lai mờ mịt, tất cả đều xoay quanh nỗi buồn, nỗi lo và sự bơ vơ của Kiều.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích thể hiện rõ nhất bi kịch nào trong cuộc đời Thúy Kiều?

Sự tàn úa, héo hon, thiếu sức sống.

Sự tươi tốt, tràn đầy năng lượng.

Sự bí ẩn, khó hiểu.

Sự tĩnh lặng, bình yên.

Đoạn trích khắc họa bi kịch về sự cô đơn, lạc lõng, nỗi đau đớn về tinh thần khi Kiều bị giam hãm, mất tự do và phải đối mặt với tương lai mờ mịt, đầy cạm bẫy.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Nhận xét nào đúng về nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du trong đoạn trích này?

Rõ ràng, sắc nét.

Nhanh chóng, vội vã.

Gần gũi, thân thuộc.

Mờ ảo, xa xôi, khó nắm bắt.

Nguyễn Du đã rất thành công khi sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình, kết hợp với miêu tả trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc (lời độc thoại nội tâm) và sử dụng các điệp ngữ, hình ảnh ẩn dụ để khắc họa sâu sắc, chân thực diễn biến tâm trạng phức tạp của Thúy Kiều.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Hình ảnh Nội cỏ rầu rầu gợi lên cảm giác gì về sự sống?

Buồn vì cảnh ngộ, buồn nhớ người yêu, buồn nhớ cha mẹ, buồn sợ hãi tương lai.

Buồn vì bị lừa gạt, buồn vì mất tiền, buồn vì không được đi chơi.

Buồn vì không xinh đẹp, buồn vì không tài giỏi.

Buồn vì trời mưa, buồn vì không có bạn bè.

Nội cỏ rầu rầu gợi sự tàn úa, héo hon, thiếu sức sống. Dưới con mắt buồn bã của Kiều, ngay cả cỏ cây cũng mang vẻ ủ dột, buồn bã, phản chiếu tâm trạng tuyệt vọng, sự sống đang bị bào mòn của nàng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Từ thấp thoáng trong câu thơ Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa? gợi cảm giác gì về sự vật xuất hiện?

Sáu câu thơ đầu miêu tả cảnh lầu Ngưng Bích.

Bốn cặp lục bát cuối với điệp ngữ <q>buồn trông</q>.

Phần thơ miêu tả nỗi nhớ Kim Trọng và nhớ cha mẹ.

Không có lời độc thoại nội tâm trong đoạn trích.

Thấp thoáng chỉ sự xuất hiện không rõ ràng, lúc ẩn lúc hiện, xa xôi. Gắn với cánh buồm trên biển, nó gợi sự mong manh, khó nắm bắt, và sự xa cách, không thể đến gần, không mang lại hy vọng cho Kiều.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong đoạn trích, Thúy Kiều đối diện với những loại nỗi buồn nào?

Ánh trăng mờ ảo, gợi sự cô đơn.

Ánh trăng sáng, tròn đầy, gợi nhớ đêm thề nguyền với Kim Trọng.

Ánh trăng lạnh lẽo, vô cảm trước nỗi buồn của Kiều.

Ánh trăng sắp lặn, gợi sự kết thúc.

Đoạn trích thể hiện nỗi buồn vì cảnh ngộ cô đơn, bị giam hãm; nỗi buồn nhớ và day dứt về mối tình đầu với Kim Trọng; nỗi buồn nhớ và lo lắng cho cha mẹ; và nỗi buồn sợ hãi, bàng hoàng trước tương lai mờ mịt, đầy sóng gió.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Lời độc thoại nội tâm của Thúy Kiều được thể hiện rõ nhất ở phần nào của đoạn trích?

Thể hiện Kiều là người nặng tình yêu hơn tình thân.

Thể hiện sự ngẫu nhiên trong dòng suy nghĩ của Kiều.

Thể hiện sự giằng xé nội tâm, day dứt với Kim Trọng vì lời thề chưa trọn, sau đó mới đến nỗi lo cho cha mẹ.

Thể hiện Kiều đã quên hết quá khứ và chỉ lo cho hiện tại.

Phần thơ miêu tả nỗi nhớ Kim Trọng và cha mẹ chính là những suy nghĩ, day dứt, lo lắng xuất phát từ sâu thẳm trong lòng Kiều. Nàng tự nói với chính mình, tự vấn về tình cảnh và những người thân yêu. Đây là biểu hiện rõ nét của độc thoại nội tâm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Từ vằng vặc trong câu thơ Vầng trăng vằng vặc giữa trời gợi tả đặc điểm gì của vầng trăng, đồng thời gợi liên tưởng đến điều gì trong tâm trí Kiều?

<q>Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.</q>

Vằng vặc miêu tả ánh trăng sáng, tròn đầy. Ánh trăng này gợi nhớ đến đêm trăng thề nguyền với Kim Trọng, nơi tình yêu trong sáng và lời thề son sắt được trao đi. Vầng trăng như một chứng nhân cho quá khứ hạnh phúc và sự trong trắng, thủy chung của Kiều.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du được viết bằng chữ gì?

Tả cảnh ngụ tình

Liệt kê

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Đoạn trích Cảnh ngày xuân chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện nội dung?

Vẻ đẹp lộng lẫy của Kiều

Hoàn cảnh sống cô đơn, buồn tủi của Kiều

Tài năng xuất chúng của Kiều

Tình yêu mãnh liệt của Kiều dành cho Kim Trọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biện pháp nghệ thuật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bút pháp chủ đạo trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì, góp phần khắc họa chân dung Kiều và số phận của nàng?

Sự giàu sang phú quý

Nơi ẩn náu bình yên

Nơi gặp gỡ tình yêu

Sự giam cầm, cô đơn, bất hạnh

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện bút pháp xuyên suốt đoạn trích, làm nổi bật tâm trạng và số phận Kiều.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Sáu câu thơ đầu đoạn trích chủ yếu miêu tả điều gì về Kiều?

Buồn trông

Xa trông

Ngắm nhìn

Quan sát

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung chính của phần mở đầu đoạn trích.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hình ảnh lầu Ngưng Bích tượng trưng cho điều gì trong số phận Kiều?

Tạo nhịp điệu cho câu thơ

Làm câu thơ thêm sinh động

Nhấn mạnh nỗi buồn, sự cô đơn của Kiều

Tạo sự liên kết giữa các câu thơ

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng của không gian trong việc thể hiện số phận nhân vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Tâm trạng của Kiều khi ở lầu Ngưng Bích được thể hiện chủ yếu qua từ ngữ nào?

Kiều không còn yêu thương cha mẹ

Tình yêu với Kim Trọng là tình cảm mãnh liệt, khó quên

Kiều muốn trốn tránh trách nhiệm gia đình

Cha mẹ Kiều đã bạc đãi nàng

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện từ ngữ then chốt thể hiện tâm trạng nhân vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Cụm từ buồn trông được lặp đi lặp lại nhiều lần trong đoạn trích nhằm mục đích gì?

Sự sống mãnh liệt

Niềm hi vọng tươi sáng

Vẻ đẹp của thiên nhiên

Sự trống trải, cô đơn, vô vọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Vì sao Kiều nhớ Kim Trọng hơn cha mẹ trong đoạn trích?

Ẩn dụ cho số phận long đong, bất hạnh của Kiều

Miêu tả cảnh vật xung quanh lầu Ngưng Bích

Thể hiện sự cô đơn của Kiều

Tạo không khí u ám, buồn chán

Câu hỏi này đòi hỏi người học phải phân tích nguyên nhân sâu xa của tâm trạng Kiều.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Màu xanh trong câu thơ Chân mây mặt đất một màu xanh xanh tượng trưng cho điều gì?

Sự ích kỉ

Tính đa tình

Lòng chung thủy, son sắt

Sự yếu đuối, bất lực

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng của màu sắc trong văn học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Hình ảnh tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi có ý nghĩa gì?

Tình cảm hiếu thảo của con cái

Sự giàu sang phú quý

Nỗi nhớ quê hương

Tình yêu đôi lứa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng của âm thanh trong văn học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Việc Kiều nhớ về Kim Trọng thể hiện phẩm chất gì của nàng?

Sự tàn phai của thiên nhiên

Tuổi xuân bị tước đoạt, mất mát

Sự trôi chảy của thời gian

Sự cô đơn, buồn chán

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá phẩm chất nhân vật thông qua hành động, cảm xúc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Điển tích Sân Lai trong đoạn trích nhắc đến điều gì?

Sự phát triển mạnh mẽ của cây cối

Thời gian trôi qua rất nhanh

Sự thay đổi của thiên nhiên

Thời gian trôi qua, cha mẹ Kiều đã già yếu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điển tích trong tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Từ khóa xuân trong đoạn trích ám chỉ điều gì?

Rộng lớn, mênh mông, cô đơn

Hẹp, ngột ngạt, tù túng

Đẹp đẽ, thơ mộng, quyến rũ

Sang trọng, xa hoa, tráng lệ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa bóng của từ ngữ trong văn học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Câu thơ Có khi gốc tử đã vừa người ôm? thể hiện điều gì?

Từ lo lắng đến bình tĩnh

Từ vui vẻ đến buồn bã

Từ gần đến xa, từ trong ra ngoài

Từ hiện tại đến quá khứ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa sâu xa của câu thơ, liên hệ với hoàn cảnh của Kiều.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Không gian lầu Ngưng Bích được miêu tả như thế nào?

Phần đầu

Phần giữa

Phần cuối

Phần mở đầu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt đặc điểm không gian trong tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Tác giả miêu tả tâm trạng Kiều theo trình tự nào?

Số phận bi thương của Thúy Kiều

Vẻ đẹp của thiên nhiên

Tình yêu đôi lứa

Lòng hiếu thảo của con người

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện cách thức xây dựng tâm trạng nhân vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích thuộc phần nào trong tác phẩm Truyện Kiều?

Đang hưởng thụ cuộc sống giàu sang

Đang vui vẻ bên người yêu

Đang sống hạnh phúc bên gia đình

Đang bị giam cầm, lưu lạc, cô đơn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác phẩm Truyen Kiều.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Chủ đề chính của đoạn trích là gì?

Dùng nhiều từ láy, điệp ngữ

Ngôn ngữ bình dân, dễ hiểu

Ngôn ngữ trang trọng, cầu kì

Ngôn ngữ hài hước, dí dỏm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và rút ra chủ đề chính của đoạn trích.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Thúy Kiều ở lầu Ngưng Bích trong hoàn cảnh nào?

Tự sự

Miêu tả, biểu cảm

Thuyết minh

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bối cảnh của đoạn trích.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đặc điểm nổi bật của lời văn trong đoạn trích là gì?

Làm đẹp thêm cho bài thơ

Tạo không khí huyền ảo

Làm nổi bật tâm trạng của Kiều

Miêu tả cảnh vật thiên nhiên

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện đặc điểm nghệ thuật của tác phẩm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Tâm trạng của Kiều được thể hiện chủ yếu qua phương thức biểu đạt nào?

Câu đơn

Câu ghép

Câu cảm thán

Câu cảm thán, câu trần thuật

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương thức biểu đạt chính.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đoạn trích sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên nhằm mục đích gì?

Miêu tả cảnh ngộ, tâm trạng của Kiều khi ở lầu Ngưng Bích

Miêu tả vẻ đẹp của lầu Ngưng Bích

Kể về cuộc đời của Kiều

Thuyết minh về lầu Ngưng Bích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của các hình ảnh thiên nhiên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Kiểu câu văn chủ yếu được sử dụng trong đoạn trích là gì?

Truyện ngắn

Kịch

Truyện thơ

Tiểu thuyết

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích đặc điểm cú pháp của đoạn trích.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Nội dung chính của đoạn trích là gì?

Nguyễn Trãi

Nguyễn Du

Lê Thánh Tông

Cao Bá Quát

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính của đoạn trích.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tác phẩm Truyện Kiều thuộc thể loại nào?

Ngôn ngữ bình dân

Ngôn ngữ bác học

Ngôn ngữ cổ

Ngôn ngữ hiện đại

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Tác giả của Truyện Kiều là ai?

Tạo âm điệu vui tươi

Tạo âm điệu mạnh mẽ

Tạo âm điệu hài hước

Tạo âm điệu buồn, sâu lắng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Tác phẩm Truyện Kiều được viết bằng ngôn ngữ nào?

Hình ảnh con người

Hình ảnh thiên nhiên

Hình ảnh sự vật

Hình ảnh xã hội

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôn ngữ của tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Ý nghĩa của việc sử dụng nhiều từ láy trong đoạn trích là gì?

Nỗi buồn cô đơn, lưu lạc

Nỗi buồn nhớ nhà

Nỗi buồn vì nghèo khổ

Nỗi buồn vì mất người yêu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của từ láy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Hình ảnh nào được nhắc đến nhiều nhất trong đoạn trích?

Ngôn ngữ khoa học

Ngôn ngữ hành chính

Ngôn ngữ nghệ thuật

Ngôn ngữ báo chí

Câu hỏi này kiểm tra khả năng quan sát chi tiết trong văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Nỗi buồn của Kiều trong đoạn trích chủ yếu là nỗi buồn gì?

Chương 1

Chương 5

Chương 10

Chương 15

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tâm trạng nhân vật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong đoạn trích, hình ảnh nào gợi tả sự yên tĩnh của buổi chiều?

Tả cảnh ngụ tình

Liệt kê

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh trong thơ ca.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Theo em, điều gì làm nên sức sống lâu bền của Truyện Kiều?

Hẹp, tù túng, ngột ngạt

Rộng lớn, tươi sáng, tràn đầy sức sống

Rộng lớn, mênh mông, gợi cảm giác cô đơn, buồn bã

Bí ẩn, huyền ảo, đầy bất ngờ

Câu hỏi mở, đánh giá khả năng tổng hợp và nhận xét về tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bút pháp chính được Nguyễn Du sử dụng để khắc họa tâm trạng Kiều trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích là gì?

Tạo nên một không gian sống động, hiện thực

Làm nổi bật tâm trạng buồn, cô đơn của Kiều

Tạo nên sự tương phản với vẻ đẹp của Kiều

Thể hiện sự giàu có, xa hoa của lầu Ngưng Bích

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện bút pháp chủ đạo của tác giả trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Không gian trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích chủ yếu được miêu tả như thế nào?

Nhấn mạnh nỗi buồn, sự cô đơn, khắc khoải của Kiều

Tạo nhịp điệu cho bài thơ

Làm cho câu thơ trở nên dễ nhớ

Tăng tính nhạc điệu cho bài thơ

Câu hỏi này tập trung vào việc phân tích không gian trong tác phẩm và vai trò của nó trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Hình ảnh mây, nước, trời trong đoạn trích được sử dụng để làm gì?

Vì Kiều không còn yêu thương cha mẹ nữa

Vì Kim Trọng giàu có hơn

Vì Kiều đã chuộc được cha mẹ nên không còn lo lắng nữa

Vì mối tình với Kim Trọng là mối tình đầu, mãnh liệt và bị chia cắt đột ngột

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích chi tiết nghệ thuật và vai trò của nó trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Điệp ngữ buồn trông được lặp lại nhiều lần trong đoạn trích nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự tươi mát, sống động của thiên nhiên

Biểu tượng cho hy vọng, tương lai tươi sáng

Thể hiện sự trống trải, buồn chán, vô vọng

Thể hiện sự rộng lớn, bao la của đất trời

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Vì sao Kiều nhớ Kim Trọng hơn là nhớ cha mẹ?

Sự náo nhiệt, vui vẻ

Sự bất an, cô đơn, sợ hãi

Sự bình yên, thư thái

Sự hồi hộp, chờ đợi

Câu hỏi này đòi hỏi người học phải phân tích sâu sắc tâm lý nhân vật và lý giải hành động của nhân vật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Ý nghĩa của hình ảnh một màu xanh xanh trong câu thơ Chân mây mặt đất một màu xanh xanh là gì?

Sự trôi chảy của thời gian và sự già đi của cha mẹ

Sự phát triển mạnh mẽ của cây cối

Sự nhớ nhung da diết của Kiều

Sự hối hận của Kiều

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong văn học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Âm thanh ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi gợi lên điều gì trong tâm trạng Kiều?

Phần đầu

Phần giữa

Phần cuối

Phần mở đầu

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của các chi tiết nghệ thuật trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Câu thơ Có khi gốc tử đã vừa người ôm? thể hiện điều gì?

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, đặc biệt là tả cảnh ngụ tình

Ngôn ngữ bình dị, dễ hiểu

Cốt truyện hấp dẫn, kịch tính

Nhịp điệu nhanh, dồn dập

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa hàm ẩn trong câu thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích thuộc phần nào trong tác phẩm Truyện Kiều?

Không gian hạnh phúc

Không gian tự do

Không gian giam cầm, cô đơn

Không gian náo nhiệt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc tác phẩm Truyện Kiều.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Điểm nổi bật về nghệ thuật trong đoạn trích là gì?

Buồn bã, cô đơn, nhớ nhà, nhớ người yêu

Vui vẻ, hạnh phúc, tự do

Tức giận, oán hận

Thờ ơ, lãnh đạm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức về nghệ thuật trong đoạn trích.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Lầu Ngưng Bích được miêu tả như một không gian gì?

Mùa xuân sắp kết thúc

Tuổi thanh xuân bị giam cầm, tước đoạt

Mùa xuân tươi đẹp

Sự kết thúc của một mối tình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích không gian trong tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Thúy Kiều ở lầu Ngưng Bích trong tâm trạng như thế nào?

Hình ảnh ánh trăng

Hình ảnh hoa lá

Hình ảnh chim chóc

Không gian rộng lớn, mênh mông, tiếng sóng ầm ầm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng cảm nhận và phân tích tâm trạng nhân vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Từ khóa xuân trong bài thơ mang ý nghĩa gì?

Tâm trạng buồn bã, cô đơn, nhớ nhà, nhớ người yêu của Kiều khi ở lầu Ngưng Bích

Vẻ đẹp của lầu Ngưng Bích

Cuộc sống xa hoa của Kiều

Tình yêu của Kiều và Kim Trọng

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Tác giả sử dụng hình ảnh nào để thể hiện sự cô đơn của Kiều?

Truyện thơ

Truyện ngắn

Thơ trữ tình

Kịch thơ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện các hình ảnh nghệ thuật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Nội dung chính của đoạn trích là gì?

Nguyễn Du

Nguyễn Trãi

Lê Thánh Tông

Cao Bá Quát

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Thể loại của Truyện Kiều là gì?

Thất ngôn bát cú Đường luật

Lục bát

Song thất lục bát

Tự do

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tác giả của Truyện Kiều là ai?

Sân nhà cha mẹ

Nơi Kiều và Kim Trọng gặp nhau

Nơi Kiều bị giam cầm

Nơi Kiều được giải thoát

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tác giả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tác phẩm Truyện Kiều được viết bằng thể thơ gì?

Chân mây mặt đất một màu xanh xanh

Tiếng sóng ầm ầm

Góc cửa ải xa xa

Cây cỏ xung quanh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: 'Sân Lai' trong bài thơ ám chỉ điều gì?

Miêu tả và biểu cảm

Tự sự

Thuyết minh

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điển tích trong văn học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Hình ảnh nào được sử dụng để thể hiện sự rộng lớn của không gian?

Kim Trọng

Cha mẹ

Em gái

Bạn bè

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh trong bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Tâm trạng của Kiều được thể hiện chủ yếu qua phương thức biểu đạt nào?

Thất ngôn bát cú

Lục bát

Song thất lục bát

Tự do

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Kiều nhớ ai nhiều nhất trong đoạn trích?

Sự mênh mông, rộng lớn của không gian

Sự hẹp hòi, tù túng

Sự náo nhiệt, đông đúc

Sự yên tĩnh, thanh bình

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt nội dung chính của bài thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Bài thơ sử dụng thể thơ gì?

Số phận bất hạnh của người phụ nữ trong xã hội phong kiến

Vẻ đẹp thiên nhiên

Tình yêu đôi lứa

Lòng yêu nước

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ của bài thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Từ “bát ngát” trong bài thơ gợi tả điều gì?

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Kết hợp nhiều ngôi kể

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đoạn trích thể hiện chủ đề gì?

Làm nổi bật tâm trạng của Kiều

Tạo không khí vui tươi

Tạo không khí hồi hộp

Tạo không khí bí ẩn

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện chủ đề của bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Bài thơ được viết theo ngôi kể nào?

Sự xa xôi, cách trở

Sự gần gũi, thân thiết

Sự náo nhiệt, đông đúc

Sự yên tĩnh, thanh bình

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôi kể trong văn học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Cảnh vật trong bài thơ có tác dụng gì?

Tả cảnh ngụ tình

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của cảnh vật trong bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: 'Góc cửa ải xa xa' trong bài thơ gợi lên điều gì?

Vẻ đẹp tâm hồn, lòng chung thủy, son sắt

Vẻ đẹp hình thức

Vẻ đẹp tài năng

Vẻ đẹp khí chất

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của chi tiết trong bài thơ.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 5 Thực hành tiếng Việt: Câu đơn, câu ghép
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 8: Thực hành tiếng Việt câu rút gọn và câu đặc biệt
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 1 Văn bản 3: Phò giá về kinh (Tụng giá hoàn kinh sư –Trần Quang Khải) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 6 Văn bản 1: Chuyện người con gái Nam Xương (Nguyễn Dữ)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận