Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông thuộc loại hình khu bảo tồn thiên nhiên nào ở Việt Nam?

Khu dự trữ thiên nhiên

Vườn quốc gia

Khu bảo tồn loài - sinh cảnh

Khu bảo vệ cảnh quan

Văn bản giới thiệu Tràm Chim là một vườn quốc gia, là cấp độ bảo tồn cao nhất, nhằm bảo tồn đa dạng sinh học và hệ sinh thái độc đáo.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Hệ sinh thái đặc trưng nào được bảo tồn tại Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông?

Rừng ngập mặn ven biển

Rừng lá kim trên núi cao

Đất ngập nước Đồng Tháp Mười

Hệ sinh thái rạn san hô

Tràm Chim nổi tiếng với hệ sinh thái đất ngập nước Đồng Tháp Mười, đặc biệt là rừng tràm và các đồng cỏ ngập nước theo mùa.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Ngoài sếu đầu đỏ, văn bản có thể nhắc đến loài động vật nào khác góp phần tạo nên sự đa dạng sinh học của Tràm Chim?

Hổ Đông Dương

Sao la

Tê giác một sừng

Các loài chim nước khác (cò, diệc...)

Vườn quốc gia đất ngập nước như Tràm Chim thường là nơi cư ngụ của nhiều loài chim nước, cá, lưỡng cư, bò sát. Văn bản có thể đề cập đến các loài chim nước khác như cò, diệc, trích cồ...

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Thảm thực vật chính của Vườn quốc gia Tràm Chim bao gồm các loại cây nào thích nghi với điều kiện ngập nước theo mùa?

Tràm, lúa ma, các loại cỏ năn/lác

Thông, keo, bạch đàn

Cây ngập mặn (đước, mắm, vẹt)

Cây ăn quả nhiệt đới (xoài, sầu riêng)

Hệ sinh thái đất ngập nước Tràm Chim đặc trưng bởi các loài thực vật như tràm, lúa ma, năng, lác, sen, súng, thích nghi với chu kỳ ngập và khô theo mùa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đặc điểm địa hình chủ yếu của Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông là gì?

Đồi núi cao, hiểm trở

Đồng bằng thấp trũng, ngập nước theo mùa

Cao nguyên đá vôi

Vùng bờ biển có cồn cát

Là một phần của Đồng Tháp Mười, Tràm Chim có địa hình bằng phẳng, thấp trũng, đặc trưng của vùng đồng bằng sông Cửu Long, chịu ảnh hưởng lớn của chế độ thủy văn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Vấn đề cháy rừng là một mối đe dọa nghiêm trọng đối với Vườn quốc gia Tràm Chim vì sao?

Cháy rừng làm tăng độ ẩm trong đất.

Cháy rừng chỉ ảnh hưởng đến cây cối, không ảnh hưởng đến động vật.

Làm mất môi trường sống và nguồn thức ăn, đe dọa đa dạng sinh học.

Cháy rừng giúp tái tạo đất nhanh chóng.

Vào mùa khô, thảm thực vật như tràm, cỏ năn/lác trở nên khô, dễ bắt lửa. Cháy rừng phá hủy môi trường sống, nguồn thức ăn của các loài động vật, đặc biệt là sếu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Ngoài yếu tố tự nhiên, hoạt động nào của con người được xem là có tác động tiêu cực đến hệ sinh thái Tràm Chim và sự cư ngụ của sếu?

Khai thác tài nguyên quá mức, thay đổi thủy văn, mở rộng canh tác.

Các hoạt động du lịch sinh thái có kiểm soát.

Trồng thêm cây xanh bản địa.

Thiết lập các trạm nghiên cứu khoa học.

Việc con người khai thác quá mức tài nguyên, mở rộng diện tích canh tác, xây dựng công trình... làm thay đổi hệ sinh thái tự nhiên, ảnh hưởng đến môi trường sống của các loài hoang dã.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Biện pháp nào được văn bản gợi ý hoặc mô tả để bảo tồn hệ sinh thái Tràm Chim và loài sếu đầu đỏ?

Xây dựng đập bê tông kiên cố ngăn nước.

Chuyển toàn bộ sếu đến vườn thú.

Cho phép săn bắt có giới hạn để kiểm soát số lượng.

Kiểm soát cháy, điều tiết nước, phục hồi sinh cảnh, cấm săn bắt.

Văn bản có thể đề cập đến các nỗ lực như kiểm soát cháy rừng, điều tiết mực nước, phục hồi thảm thực vật, cấm săn bắt, giáo dục cộng đồng...

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Vai trò của việc điều tiết mực nước trong Vườn quốc gia Tràm Chim là gì?

Duy trì điều kiện sống phù hợp cho các loài đặc trưng theo mùa.

Ngăn chặn hoàn toàn việc ngập nước.

Chỉ để nước ngập quanh năm.

Giúp du khách dễ dàng di chuyển bằng thuyền.

Hệ sinh thái đất ngập nước phụ thuộc vào chu kỳ ngập và khô. Điều tiết nước giúp duy trì môi trường sống phù hợp cho các loài thực vật (như lúa ma, năng) và động vật (như sếu) theo mùa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Loài lúa ma (Oryza rufipogon) có ý nghĩa đặc biệt như thế nào đối với loài sếu đầu đỏ ở Tràm Chim?

Là nơi sếu làm tổ.

Củ của nó là nguồn thức ăn chính của sếu.

Hạt của nó là thức ăn duy nhất của sếu con.

Là cây che bóng mát cho sếu khi thời tiết nắng nóng.

Củ của cây lúa ma là nguồn thức ăn chính, không thể thiếu đối với sếu đầu đỏ khi chúng về cư ngụ tại Tràm Chim vào mùa khô.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Theo văn bản, điều gì khiến sếu đầu đỏ trở thành loài chim có sức hút đặc biệt đối với con người, nhất là giới nghệ sĩ?

Giá trị kinh tế từ việc bán sếu.

Khả năng bắt chuột rất giỏi.

Dáng vẻ thanh tao và điệu múa đẹp mắt.

Tiếng kêu rất lớn và vang xa.

Dáng vẻ thanh tao, điệu múa luân vũ độc đáo, và có thể cả tiếng kêu đặc trưng của sếu tạo nên vẻ đẹp nghệ thuật, thu hút những người có tâm hồn lãng mạn, nghệ sĩ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Văn bản sử dụng những phương thức biểu đạt chính nào để giới thiệu về Vườn quốc gia Tràm Chim và loài sếu đầu đỏ?

Tự sự và biểu cảm

Nghị luận và thuyết minh

Biểu cảm và miêu tả

Thuyết minh và miêu tả

Văn bản thông tin giới thiệu về một địa điểm và một loài vật thường kết hợp thuyết minh (cung cấp thông tin, kiến thức) và miêu tả (làm rõ đặc điểm bằng hình ảnh, âm thanh...).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đoạn văn miêu tả điệu múa của sếu đầu đỏ nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật vẻ đẹp độc đáo và sức sống của loài sếu.

Chứng minh sếu có thể nhảy múa như con người.

Giải thích lý do sếu di cư.

Kể lại một câu chuyện về sếu.

Miêu tả điệu múa độc đáo, đẹp mắt giúp người đọc hình dung rõ hơn về loài sếu, làm nổi bật vẻ đẹp và sức sống của chúng, tăng tính hấp dẫn cho bài viết.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông chủ yếu cung cấp cho người đọc loại thông tin gì?

Thông tin mang tính giải trí, hư cấu.

Thông tin mang tính chất kêu gọi hành động.

Thông tin khách quan, sự kiện, kiến thức về địa danh và loài vật.

Thông tin mang tính chất quảng cáo du lịch đơn thuần.

Đây là văn bản thông tin giới thiệu về một địa danh và một loài vật, cung cấp các kiến thức, sự kiện, đặc điểm khách quan về chúng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Cấu trúc của văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông có thể được tổ chức theo trình tự nào?

Theo thời gian (lịch sử hình thành đến nay).

Theo không gian (từ ngoài vào trong).

Theo quan hệ nhân quả (nguyên nhân dẫn đến vấn đề).

Giới thiệu chung về địa điểm, sau đó đi sâu vào các yếu tố đặc trưng (hệ sinh thái, loài vật).

Văn bản giới thiệu về một địa điểm và một loài vật nổi bật có thể đi từ tổng quan về địa điểm (vị trí, đặc điểm chung) rồi đi sâu vào các yếu tố cụ thể (hệ sinh thái, loài vật tiêu biểu, vấn đề bảo tồn).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Ý nào sau đây khái quát đúng nhất mục đích chính của tác giả khi viết văn bản này?

Cung cấp thông tin, giới thiệu về Vườn quốc gia Tràm Chim và tầm quan trọng của việc bảo tồn sếu đầu đỏ.

Kêu gọi mọi người đến tham quan Tràm Chim để phát triển du lịch.

Phê phán những hành động gây hại đến môi trường Tràm Chim.

Chỉ đơn thuần miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên của Tràm Chim.

Văn bản thông tin giới thiệu về một Vườn quốc gia và loài sếu đầu đỏ, nhằm cung cấp kiến thức, nâng cao nhận thức của người đọc về giá trị của nơi này và tầm quan trọng của việc bảo tồn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Tiếng kêu của sếu đầu đỏ có vai trò gì trong đời sống của chúng?

Chỉ để thu hút bạn tình.

Không có vai trò gì đặc biệt.

Là phương tiện giao tiếp, cảnh báo, hoặc trong nghi thức.

Chỉ để xua đuổi kẻ thù.

Văn bản có thể đề cập đến tiếng kêu như một phương tiện giao tiếp quan trọng của sếu, dùng để liên lạc, cảnh báo, hoặc trong các nghi thức giao phối.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Điều gì tạo nên sự khác biệt của sếu đầu đỏ so với các loài sếu khác được nhắc đến trong văn bản?

Khả năng bay xa hơn.

Đặc điểm ngoại hình (đầu đỏ) và hành vi độc đáo.

Chỉ ăn củ năng.

Sống lâu hơn các loài khác.

Văn bản có thể nhấn mạnh đặc điểm nổi bật về ngoại hình (đầu trụi đỏ, chiều cao, màu lông) và có thể là hành vi đặc trưng (điệu múa, tiếng kêu).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Cụm từ vùng đất chết có thể được dùng để chỉ Tràm Chim trong giai đoạn nào trước khi trở thành Vườn quốc gia?

Giai đoạn bị tàn phá do chiến tranh và khai thác bừa bãi.

Giai đoạn mùa khô hạn hán kéo dài.

Giai đoạn mùa nước nổi đỉnh điểm.

Giai đoạn sếu đầu đỏ di cư đi nơi khác.

Trước khi được phục hồi và bảo tồn, vùng Đồng Tháp Mười, bao gồm Tràm Chim, từng bị tàn phá nặng nề bởi chiến tranh và khai thác thiếu kiểm soát, trở nên hoang hóa, nghèo kiệt sự sống.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Việc phục hồi và bảo tồn Vườn quốc gia Tràm Chim mang ý nghĩa quan trọng nhất về mặt nào?

Tăng doanh thu từ du lịch.

Tạo việc làm cho người dân địa phương.

Phát triển nông nghiệp bền vững.

Bảo tồn đa dạng sinh học và hệ sinh thái đặc trưng.

Ý nghĩa quan trọng nhất của việc bảo tồn là duy trì đa dạng sinh học, bảo vệ các loài nguy cấp (như sếu đầu đỏ) và hệ sinh thái đất ngập nước độc đáo.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Văn bản có thể sử dụng những hình ảnh, từ ngữ nào để gợi tả sự phong phú của hệ sinh thái chim tại Tràm Chim ngoài sếu?

Sử dụng các từ ngữ chỉ số lượng đông đảo, màu sắc đa dạng, hoặc âm thanh sống động của nhiều loài chim.

Chỉ tập trung miêu tả chi tiết một vài loài chim.

So sánh số lượng chim ở Tràm Chim với các nơi khác.

Liệt kê tên khoa học của tất cả các loài chim.

Để gợi tả sự phong phú của các loài chim, tác giả có thể dùng các từ ngữ chỉ số lượng lớn (hàng đàn, đông đúc), màu sắc sặc sỡ (muôn màu), hoặc âm thanh đa dạng (tiếng chim hót vang).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Tại sao việc bảo vệ môi trường sống, đặc biệt là nguồn nước và thảm thực vật, lại quan trọng sống còn đối với sếu đầu đỏ ở Tràm Chim?

Vì sếu chỉ uống nước sạch.

Vì sếu dùng cây tràm để làm tổ trên cao.

Vì sếu chỉ ăn lá cây.

Vì môi trường sống cung cấp thức ăn, nơi trú ngụ và sinh sản cho sếu.

Sếu đầu đỏ là loài chim đất ngập nước, phụ thuộc hoàn toàn vào môi trường này để kiếm ăn (củ năng, động vật nhỏ), sinh sản và trú ngụ. Mất môi trường sống đồng nghĩa với việc chúng không thể tồn tại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Văn bản có thể đề cập đến khó khăn, thách thức nào trong công tác bảo tồn tại Vườn quốc gia Tràm Chim?

Biến đổi khí hậu, áp lực phát triển kinh tế, khó khăn trong quản lý nước.

Thiếu các loài động vật ăn thịt tự nhiên.

Số lượng du khách quá ít.

Không có sự quan tâm từ các tổ chức quốc tế.

Công tác bảo tồn thường đối mặt với các thách thức như biến đổi khí hậu (hạn hán, xâm nhập mặn), áp lực từ phát triển kinh tế, ý thức cộng đồng, khó khăn về tài chính...

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Chi tiết nào trong văn bản giúp người đọc hình dung được quy mô rộng lớn của Vườn quốc gia Tràm Chim?

Số lượng loài chim sinh sống.

Chiều cao trung bình của cây tràm.

Diện tích của vườn quốc gia hoặc địa bàn bao phủ.

Thời gian sếu đầu đỏ cư ngụ tại đây.

Quy mô của một khu bảo tồn thường được thể hiện bằng diện tích (ví dụ: hàng ngàn héc-ta) hoặc bằng việc nó trải rộng qua nhiều đơn vị hành chính (ví dụ: nằm trên địa bàn nhiều xã).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Văn bản có thể sử dụng biện pháp tu từ nào để làm nổi bật vẻ đẹp hoặc sự quý hiếm của sếu đầu đỏ?

Liệt kê tên khoa học phức tạp.

Sử dụng so sánh, nhân hóa, hoặc các tính từ giàu sức gợi tả.

Chỉ đưa ra số liệu thống kê khô khan.

Kể lại toàn bộ quá trình tiến hóa của loài sếu.

Để nhấn mạnh vẻ đẹp hoặc giá trị, tác giả có thể sử dụng so sánh, nhân hóa, hoặc điệp ngữ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Theo văn bản, yếu tố nào của hệ sinh thái Tràm Chim thu hút sếu đầu đỏ di cư về vào mùa khô?

Sự xuất hiện của nguồn thức ăn dồi dào như củ năng khi nước rút.

Nhiệt độ không khí cao.

Không có sự xuất hiện của con người.

Chỉ đơn giản là tập tính di cư theo mùa.

Mùa khô ở Tràm Chim làm mực nước rút, tạo điều kiện cho củ năng - nguồn thức ăn chính của sếu - phát triển và dễ kiếm. Đây là yếu tố sinh cảnh quan trọng thu hút sếu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Văn bản có thể đề cập đến hoạt động du lịch sinh thái tại Tràm Chim với mục đích gì?

Khuyến khích du khách săn bắt chim.

Biến Tràm Chim thành khu vui chơi giải trí.

Giới thiệu giá trị của vườn, nâng cao nhận thức và hỗ trợ bảo tồn (nếu quản lý tốt).

Chỉ để quảng bá hình ảnh địa phương.

Du lịch sinh thái có thể được nhắc đến như một cách để giới thiệu giá trị của vườn quốc gia, nâng cao nhận thức cộng đồng, và tạo nguồn thu cho công tác bảo tồn, miễn là được quản lý chặt chẽ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Ý nào sau đây không phải là đặc điểm sinh học của sếu đầu đỏ có thể được nhắc đến trong văn bản?

Sống theo cặp và rất chung thủy.

Thức ăn chủ yếu là củ năng và động vật nhỏ.

Có tuổi thọ khá cao.

Có khả năng lặn sâu dưới nước như chim cánh cụt.

Văn bản thông tin thường cung cấp các đặc điểm thực tế về loài vật. Khả năng lặn sâu như chim cánh cụt không phải là đặc điểm của sếu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Việc sếu đầu đỏ trở lại Tràm Chim sau một thời gian vắng bóng mang ý nghĩa gì?

Cho thấy số lượng sếu trên thế giới đã tăng đột biến.

Chứng tỏ môi trường sống ở Tràm Chim đang dần được phục hồi và phù hợp với sếu.

Sếu quay lại vì bị xua đuổi ở nơi khác.

Đây chỉ là hiện tượng ngẫu nhiên, không mang ý nghĩa gì.

Sự trở lại của sếu là tín hiệu tích cực cho thấy các nỗ lực phục hồi và bảo tồn hệ sinh thái Tràm Chim đã có hiệu quả, môi trường sống đã được cải thiện và phù hợp với yêu cầu của loài sếu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Thông điệp cuối cùng mà tác giả có thể muốn gửi gắm qua văn bản này là gì?

Nhấn mạnh giá trị của Vườn quốc gia Tràm Chim và kêu gọi ý thức bảo tồn hệ sinh thái, đặc biệt là loài sếu đầu đỏ.

Khẳng định Tràm Chim là nơi duy nhất trên thế giới có sếu đầu đỏ.

Đổ lỗi cho con người về sự suy giảm số lượng sếu.

Chỉ đơn thuần cung cấp số liệu về Vườn quốc gia.

Văn bản thông tin về khu bảo tồn và loài nguy cấp thường nhằm nâng cao nhận thức về giá trị của chúng và tầm quan trọng của việc bảo vệ, kêu gọi sự chung tay của mọi người.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Văn bản “Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông” tập trung miêu tả loài chim nào và vì sao?

Chim cồng cộc, vì đây là loài chim phổ biến nhất ở Tràm Chim.

Chim diệc, vì chúng có màu sắc sặc sỡ và dễ thu hút sự chú ý.

Sếu đầu đỏ, vì đây là loài chim quý hiếm, biểu tượng của Tràm Chim và có giá trị bảo tồn cao.

Vịt trời, vì chúng là nguồn thực phẩm quan trọng của người dân địa phương.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính của văn bản. Văn bản tập trung vào loài sếu đầu đỏ vì đây là loài chim quý hiếm, đặc trưng của vùng đất ngập nước Tràm Chim, và có ý nghĩa về mặt sinh thái và văn hóa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Theo văn bản, nguyên nhân chính dẫn đến sự suy giảm số lượng sếu đầu đỏ là gì?

Sự tàn phá môi trường sống do chiến tranh và sự phát triển đô thị.

Thiếu thức ăn do sự cạnh tranh với các loài chim khác.

Bệnh tật và sự suy giảm khả năng sinh sản tự nhiên.

Sự săn bắt trái phép của con người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích nguyên nhân của hiện tượng trong văn bản. Văn bản đề cập đến sự suy giảm môi trường sống do chiến tranh và sự phát triển của con người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Vùng đất Tam Nông phù hợp với loài sếu đầu đỏ vì lý do nào?

Vùng đất này có nguồn thức ăn dồi dào và dễ kiếm.

Vùng đất này có hệ sinh thái cân bằng, cung cấp môi trường sống lý tưởng cho sếu.

Vùng đất này ít bị ảnh hưởng bởi con người và các hoạt động kinh tế.

Vùng đất này có khí hậu ôn hòa, thích hợp với sự sinh trưởng và phát triển của sếu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và hiểu được mối quan hệ giữa môi trường sống và loài vật. Tam Nông có hệ sinh thái cân bằng, đáp ứng nhu cầu sống của sếu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: ICF là viết tắt của tổ chức nào và có vai trò gì liên quan đến việc bảo tồn sếu đầu đỏ?

Tổ chức bảo vệ động vật hoang dã thế giới (WWF), hỗ trợ tài chính cho các dự án bảo tồn.

Chương trình Môi trường Liên Hợp Quốc (UNEP), giám sát tình trạng môi trường sống của sếu.

BirdLife International, nghiên cứu về tập tính và sinh thái của sếu.

Hội Sếu Quốc tế (ICF), đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn loài sếu trên toàn cầu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ thông tin cụ thể trong văn bản. ICF là Hội Sếu Quốc tế, có vai trò quan trọng trong việc bảo tồn loài sếu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Văn bản sử dụng phương pháp biểu đạt chính nào để miêu tả vẻ đẹp của vườn quốc gia Tràm Chim?

Miêu tả kết hợp với tự sự và biểu cảm.

Tự sự kết hợp với nghị luận.

Nghị luận kết hợp với thuyết minh.

Thuyết minh kết hợp với biểu cảm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện phương pháp biểu đạt trong văn bản. Văn bản sử dụng miêu tả kết hợp với nhiều yếu tố khác để làm nổi bật vẻ đẹp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Ý nghĩa biểu tượng của điệu múa luân vũ của sếu đầu đỏ là gì?

Thể hiện sự hung dữ và tranh giành lãnh thổ của loài sếu.

Thể hiện sự gắn kết, sinh sôi nảy nở và sự trường tồn của loài sếu.

Thể hiện sự cô độc và buồn bã của loài sếu khi mất đi môi trường sống.

Thể hiện sự uy nghi và quyền lực của loài sếu trong hệ sinh thái.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa biểu tượng trong văn bản. Luân vũ thể hiện sự gắn kết, sinh sôi nảy nở của loài sếu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Theo văn bản, vườn quốc gia Tràm Chim nằm ở tỉnh nào và có diện tích bao nhiêu?

Tỉnh An Giang, diện tích khoảng 7.000 ha.

Tỉnh Cần Thơ, diện tích khoảng 5.000 ha.

Tỉnh Đồng Tháp, diện tích khoảng 7.313 ha.

Tỉnh Kiên Giang, diện tích khoảng 6.000 ha.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản. Văn bản nêu rõ vị trí địa lý và diện tích của vườn quốc gia.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả vườn quốc gia Tràm Chim?

Thị giác, thính giác và xúc giác.

Chỉ thị giác.

Chỉ thính giác và khứu giác.

Chỉ xúc giác và vị giác.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích cách thức miêu tả của tác giả. Tác giả sử dụng nhiều giác quan để tạo nên bức tranh sinh động.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Văn bản đề cập đến những loài thực vật nào đặc trưng của vùng đất ngập nước Tràm Chim?

Chỉ có cây tràm.

Cây tràm, cây sậy.

Cây tràm, cây sậy, cây lau.

Cây tràm, cây sậy, cây lau, sen, súng, lúa ma, lác, năng…

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ và liệt kê các loài thực vật được nhắc đến trong văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Thông tin nào sau đây về sếu đầu đỏ là KHÔNG chính xác?

Sếu đầu đỏ là loài chim quý hiếm.

Sếu đầu đỏ có tuổi thọ trung bình khoảng 10 năm.

Sếu đầu đỏ thường làm tổ trên mặt đất.

Sếu đầu đỏ có tập tính chung thủy.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện thông tin sai lệch trong văn bản. Cần đọc kỹ để chọn đáp án không chính xác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì qua văn bản này?

Kêu gọi bảo vệ môi trường sống và các loài động vật quý hiếm, đặc biệt là sếu đầu đỏ.

Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

Miêu tả sự đa dạng sinh học của vùng đất ngập nước.

Giới thiệu về các loài chim quý hiếm ở Việt Nam.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và suy luận thông điệp của tác giả. Văn bản kêu gọi bảo vệ môi trường và các loài động vật quý hiếm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Văn bản sử dụng giọng văn như thế nào để tạo nên sự gần gũi và hấp dẫn với người đọc?

Giọng văn trang trọng, nghiêm túc.

Giọng văn hài hước, dí dỏm.

Giọng văn khoa học, chính xác.

Giọng văn gần gũi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giọng văn và tác dụng của nó trong văn bản. Giọng văn gần gũi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Tên gọi Tràm Chim bắt nguồn từ đâu?

Từ sự kết hợp giữa rừng tràm và sự hiện diện của nhiều loài chim.

Từ hình dạng đặc biệt của khu rừng.

Từ một truyền thuyết dân gian.

Do người Pháp đặt tên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và nắm bắt thông tin về nguồn gốc tên gọi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của sếu đầu đỏ?

Cổ dài, đầu đỏ.

Có tập tính chung thủy.

Sống đơn độc, không sống thành đàn.

Thức ăn chính là củ năng và các loài bò sát nhỏ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện thông tin sai lệch về đặc điểm của sếu đầu đỏ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Vườn quốc gia Tràm Chim có ý nghĩa như thế nào đối với hệ sinh thái Việt Nam?

Là nguồn cung cấp gỗ quý hiếm cho đất nước.

Là khu vực bảo tồn đa dạng sinh học quan trọng của Việt Nam.

Là điểm du lịch sinh thái thu hút khách quốc tế.

Là nguồn cung cấp nước ngọt cho các vùng lân cận.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và đánh giá ý nghĩa của vườn quốc gia đối với hệ sinh thái.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Theo văn bản, sếu đầu đỏ thường di cư đến Tràm Chim vào thời gian nào trong năm?

Từ tháng 3 đến tháng 7.

Từ tháng 9 đến tháng 12.

Từ tháng 1 đến tháng 3.

Từ tháng 6 đến tháng 9.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về tập tính di cư của sếu đầu đỏ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Văn bản có nhắc đến những mối đe dọa nào đối với sự tồn tại của sếu đầu đỏ?

Chỉ có sự săn bắt trái phép.

Chỉ có sự suy thoái môi trường sống.

Chỉ có sự biến đổi khí hậu.

Sự suy thoái môi trường sống, chiến tranh, săn bắt trái phép.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về các mối đe dọa đối với sếu đầu đỏ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật trong việc miêu tả điệu múa của sếu?

Nhân hóa.

So sánh, nhân hóa.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện biện pháp tu từ trong văn bản. Tác giả sử dụng nhiều biện pháp tu từ để làm nổi bật vẻ đẹp của điệu múa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Sếu đầu đỏ được xem là biểu tượng của điều gì trong văn hóa Việt Nam?

Sự trường tồn, sức mạnh và lòng chung thủy.

Sự giàu sang và phú quý.

Sự may mắn và hạnh phúc.

Sự thông minh và nhanh nhẹn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa văn hóa của sếu đầu đỏ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Vườn quốc gia Tràm Chim được công nhận là khu Ramsar vào năm nào?

Năm 2000

Năm 2005

Năm 2006

Năm 2010

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể về vườn quốc gia Tràm Chim.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Theo văn bản, thức ăn chính của sếu đầu đỏ là gì?

Cá và tôm.

Củ năng và các loài bò sát nhỏ.

Côn trùng và giun đất.

Hạt cây và quả mọng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về tập tính ăn uống của sếu đầu đỏ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Vườn quốc gia Tràm Chim nằm giữa những xã nào của huyện Tam Nông?

Phú Đức, Phú Hiệp, Phú Thọ, Tân Công Sính.

Hưng Thạnh, Mỹ An, Tân Lập, Thường Phước 1.

Láng Sên, Long Sơn, Mỹ Long, An Thạnh.

Thường Thới Tiền, Thường Thới Hậu A, Thường Thới Hậu B, Thường Phước 2.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về vị trí địa lý của vườn quốc gia.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để nhấn mạnh sự quý hiếm của sếu đầu đỏ?

Liệt kê.

So sánh.

Nhân hóa.

Liệt kê, so sánh, dùng từ ngữ giàu cảm xúc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích biện pháp nghệ thuật trong văn bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Vườn quốc gia Tràm Chim có tầm quan trọng như thế nào đối với việc bảo tồn các loài chim di cư?

Là nơi cư trú quan trọng của nhiều loài chim di cư, đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn đa dạng sinh học.

Không có tầm quan trọng lớn đối với việc bảo tồn chim di cư.

Chỉ có ý nghĩa đối với việc bảo tồn sếu đầu đỏ.

Chỉ có ý nghĩa về mặt kinh tế du lịch.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và đánh giá vai trò của vườn quốc gia đối với việc bảo tồn chim di cư.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Điều gì làm nên sự độc đáo của điệu múa luân vũ của sếu đầu đỏ?

Sự đơn điệu và lặp đi lặp lại.

Sự uyển chuyển, nhịp nhàng và sự kết hợp giữa các động tác.

Sự mạnh mẽ và dũng mãnh.

Sự chậm rãi và tĩnh lặng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích chi tiết về điệu múa của sếu đầu đỏ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Văn bản đã sử dụng những chi tiết nào để làm nổi bật vẻ đẹp của thiên nhiên Tràm Chim?

Chỉ tập trung vào loài sếu đầu đỏ.

Chỉ tập trung vào các loài thực vật.

Kết hợp miêu tả các loài thực vật, động vật và cảnh quan.

Chỉ tập trung vào con người và hoạt động của họ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích các chi tiết miêu tả trong văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Tác giả có thái độ như thế nào đối với việc bảo tồn sếu đầu đỏ và môi trường sống của chúng?

Thái độ tích cực, kêu gọi bảo vệ.

Thái độ thờ ơ, không quan tâm.

Thái độ bi quan, cho rằng không thể bảo tồn.

Thái độ mâu thuẫn, vừa khen vừa chê.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện thái độ của tác giả trong văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Văn bản có đề cập đến những vấn đề môi trường nào liên quan đến sự sống còn của sếu đầu đỏ?

Chỉ có ô nhiễm không khí.

Chỉ có ô nhiễm nước.

Chỉ có sự biến đổi khí hậu.

Suy thoái môi trường sống, ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về các vấn đề môi trường được đề cập trong văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Tác giả đã sử dụng cách nào để làm cho bài viết trở nên sinh động và hấp dẫn?

Sử dụng nhiều từ Hán Việt.

Sử dụng nhiều hình ảnh, chi tiết cụ thể, ngôn ngữ giàu cảm xúc.

Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.

Sử dụng nhiều câu văn dài.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nghệ thuật viết của tác giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Vườn quốc gia Tràm Chim có ý nghĩa gì đối với du lịch sinh thái của Việt Nam?

Là điểm đến hấp dẫn cho du lịch sinh thái, góp phần phát triển kinh tế địa phương và nâng cao nhận thức về bảo tồn thiên nhiên.

Không có ý nghĩa gì đối với du lịch sinh thái.

Chỉ thu hút khách du lịch trong nước.

Chỉ có ý nghĩa về mặt nghiên cứu khoa học.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và đánh giá vai trò của vườn quốc gia đối với du lịch sinh thái.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Vườn quốc gia Tràm Chim, một trong những khu Ramsar quan trọng của Việt Nam, nằm ở tỉnh nào thuộc vùng Đồng bằng sông Cửu Long?

An Giang

Kiên Giang

Cần Thơ

Đồng Tháp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí địa lý của Vườn quốc gia Tràm Chim. Văn bản nêu rõ vườn quốc gia này thuộc tỉnh Đồng Tháp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Hệ sinh thái đặc trưng nào là nền tảng quan trọng tạo nên môi trường sống lý tưởng cho nhiều loài chim, trong đó có sếu đầu đỏ, tại Vườn quốc gia Tràm Chim?

Rừng tràm ngập nước theo mùa

Rừng đước ven biển

Đồng cỏ khô hạn

Rừng lá kim trên núi đá vôi

Văn bản miêu tả Tràm Chim là một khu rừng tràm ngập nước với đa dạng các loài thực vật thủy sinh và trên cạn, tạo nên môi trường sống đặc trưng cho các loài chim.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Theo văn bản, tên gọi Tràm Chim phản ánh điều gì về đặc điểm nổi bật của khu vực này?

Đây là nơi chỉ có cây tràm sinh trưởng.

Đây là nơi các loài chim di cư chỉ ghé qua chứ không sinh sống lâu dài.

Khu rừng chủ yếu là cây tràm và là nơi cư ngụ của nhiều loài chim.

Tên gọi này xuất phát từ tên một vị anh hùng địa phương.

Tên gọi Tràm Chim trực tiếp kết hợp hai yếu tố chính tạo nên cảnh quan và sự sống nơi đây: cây tràm và các loài chim sinh sống trong rừng tràm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Loài thực vật nào được nhắc đến trong văn bản như một nguồn thức ăn quan trọng, đặc biệt là phần củ, cho loài sếu đầu đỏ?

Cây tràm

Củ năng

Hoa sen

Lúa ma

Văn bản có đề cập đến củ năng là thức ăn chính của sếu, bên cạnh các loài bò sát nhỏ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Đặc điểm hình thái nào của sếu đầu đỏ được văn bản nhấn mạnh, tạo nên vẻ ngoài ấn tượng và là dấu hiệu nhận biết rõ ràng nhất?

Đầu và cổ có màu đỏ nổi bật.

Bộ lông toàn thân màu trắng tinh.

Ngón chân có màng bơi dày.

Mỏ dài và cong vút.

Tên gọi và miêu tả trong văn bản đều tập trung vào đặc điểm đầu đỏ và cổ cao của loài sếu này.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Ngoài tiếng kêu, sếu đầu đỏ còn sử dụng những phương thức nào để thông tin hoặc giao tiếp với đồng loại theo miêu tả của văn bản?

Chỉ dùng tiếng kêu.

Thay đổi màu lông theo mùa.

Xây dựng các cấu trúc tổ phức tạp.

Sử dụng hành động cơ thể như vỗ cánh, giậm chân.

Văn bản liệt kê các hành động như giậm chân, vỗ cánh, dùng mỏ trang điểm ngoại hình như những cách sếu giao tiếp hoặc thể hiện bản thân.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Văn bản miêu tả tập tính sinh sản nào của sếu đầu đỏ liên quan đến việc phân chia không gian sống?

Chúng tập trung thành đàn lớn để đẻ trứng.

Chúng phân chia ranh giới lãnh thổ cho từng cặp.

Chúng tìm đến các vách đá cao để làm tổ.

Chúng chỉ sinh sản ở những nơi có con người sinh sống.

Đoạn miêu tả về sếu có nhắc đến việc vào mùa sinh sản, sếu phân chia lãnh thổ cho từng cặp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Theo văn bản, tuổi thọ trung bình của sếu đầu đỏ là khoảng bao nhiêu năm?

Khoảng 10 năm

Khoảng 20 năm

Khoảng 30 năm

Khoảng 50 năm

Văn bản cung cấp thông tin cụ thể về tuổi thọ của sếu đầu đỏ là khoảng 30 năm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Số lượng trứng sếu đầu đỏ thường đẻ trong mỗi lứa là bao nhiêu?

Một hoặc hai trứng

Ba đến bốn trứng

Năm đến sáu trứng

Hơn mười trứng

Văn bản cho biết sếu thường đẻ một hoặc hai trứng mỗi lứa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Thời gian ấp trứng của sếu đầu đỏ được văn bản cung cấp là khoảng bao nhiêu ngày?

15 đến 20 ngày

20 đến 25 ngày

25 đến 28 ngày

28 đến 32 ngày

Văn bản cung cấp thông tin chi tiết về thời gian ấp trứng của sếu là từ 28 đến 32 ngày.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong quá trình ấp trứng, khả năng nở thành công của sếu con thường là bao nhiêu con mỗi lứa theo thông tin trong văn bản?

Thường nở cả hai con.

Thường chỉ nở một con.

Tỷ lệ nở rất thấp, dưới 50%.

Số lượng nở phụ thuộc hoàn toàn vào điều kiện thời tiết.

Văn bản đề cập trứng nở, thường chỉ nở một con, mặc dù chúng đẻ 1-2 trứng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Đặc điểm nào ở ngón chân của sếu đầu đỏ được văn bản mô tả là khác biệt so với các ngón còn lại?

Ngón cái rất dài và sắc nhọn.

Tất cả các ngón đều có màng bơi.

Ngón út ngắn và nhô cao hơn các ngón khác.

Các ngón chân có màu sắc sặc sỡ.

Văn bản miêu tả Ngón chân út của sếu ngắn và nhô cao hẳn lên so với các ngón chân khác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Sếu đầu đỏ thường xây tổ ở vị trí nào trong môi trường sống của chúng?

Trên mặt đất, khu vực đầm lầy.

Trên các ngọn cây tràm cao.

Trong các hang động đá vôi.

Dưới lòng đất.

Văn bản nêu rõ sếu làm tổ trên mặt đất, đầm lầy.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Điệu nhảy đặc trưng của sếu đầu đỏ, được văn bản ví như luân vũ, có đặc điểm chuyển động như thế nào?

Đứng yên và vẫy cánh.

Bay lượn thành vòng tròn trên không trung.

Di chuyển thẳng hàng theo nhóm.

Chạy vòng tròn, nhảy lên cao và xoay tròn thân mình.

Văn bản miêu tả điệu múa này bao gồm việc xoay tròn, chạy vòng tròn, nhảy tung lên cao và xoay tròn thân mình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Vì sao sếu đầu đỏ được coi là biểu tượng của sức mạnh, sự trường tồn và lòng thủy chung trong văn hóa Việt Nam?

Do dáng vẻ uy nghi, tuổi thọ cao và tập tính chung thủy một vợ một chồng.

Do khả năng săn mồi vượt trội.

Do tiếng kêu vang vọng khắp nơi.

Do chúng chỉ sinh sống ở những vùng đất linh thiêng.

Văn bản trực tiếp nêu ý nghĩa biểu tượng của sếu đối với người Việt Nam, gắn với các phẩm chất như sức mạnh, trường tồn (do tuổi thọ cao, dáng vẻ uy nghi) và thủy chung (do tập tính ghép đôi suốt đời).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Đối tượng nào được văn bản gợi ý là đặc biệt ấn tượng và rung động trước dáng vẻ cao ráo, thanh tú của sếu?

Các nhà khoa học nghiên cứu chim.

Những người nông dân địa phương.

Những người yêu thích và có tâm hồn nghệ sĩ.

Các du khách tham quan lần đầu.

Văn bản chỉ ra rằng dáng vẻ của sếu gây ấn tượng mạnh mẽ cho những người yêu thích và có tâm hồn nghệ sĩ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Thời điểm nào trong năm, theo văn bản, đàn sếu từ các nơi thường tìm về Vườn quốc gia Tràm Chim?

Từ tháng 1 đến tháng 3

Từ tháng 3 đến tháng 7

Từ tháng 8 đến tháng 10

Quanh năm

Văn bản cung cấp thông tin về mùa sếu về Tràm Chim là từ tháng 3 đến tháng 7.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Vấn đề cấp bách nhất đối với loài sếu đầu đỏ được văn bản đề cập là gì?

Sự suy giảm nghiêm trọng về số lượng.

Thiếu không gian sinh sản.

Sự cạnh tranh thức ăn với các loài khác.

Bị săn bắt trái phép với số lượng lớn.

Văn bản tập trung vào tình trạng sụt giảm về số lượng loài sếu đầu đỏ, đặt ra vấn đề bảo tồn cấp thiết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Tổ chức quốc tế nào được nhắc đến trong văn bản có vai trò liên quan đến việc bảo tồn loài sếu?

UNESCO

WWF (Quỹ Động vật Hoang dã Thế giới)

IUCN (Liên minh Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế)

ICF (Hội Sếu Quốc tế)

Văn bản có đề cập đến ICF như một tổ chức hoạt động trong lĩnh vực bảo tồn sếu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Văn bản sử dụng chủ yếu loại phương thức biểu đạt nào để cung cấp thông tin về Vườn quốc gia Tràm Chim và loài sếu đầu đỏ?

Tự sự

Thuyết minh

Biểu cảm

Nghị luận

Toàn bộ văn bản là một bài giới thiệu, trình bày các thông tin, số liệu, đặc điểm về địa danh và loài vật, do đó phương thức biểu đạt chính là thuyết minh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Câu văn Vườn quốc gia Tràm Chim nằm giữa bốn xã Phú Đức, Phú Hiệp, Phú Thọ và Tân Công Sính của huyện Tam Nông, tỉnh Đồng Tháp cung cấp loại thông tin nào về địa danh này?

Lịch sử hình thành

Ý nghĩa văn hóa

Vị trí địa lý

Đặc điểm khí hậu

Câu văn này xác định rõ vị trí địa lý cụ thể của Vườn quốc gia Tràm Chim.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi miêu tả cảnh sếu múa, tác giả sử dụng những động từ nào để làm nổi bật sự uyển chuyển và sống động của điệu nhảy?

Ngẩng cao đầu, xoè cánh, chạy, cúi đầu, nhảy, xoay tròn.

Bay, đậu, hót, kiếm ăn.

Đi bộ, đứng yên, ngủ, thức dậy.

Lặn, bơi, bắt cá.

Đoạn miêu tả điệu múa của sếu sử dụng các động từ như ngẩng cao đầu, xoè cánh chạy vòng tròn rồi cúi đầu nhảy tung lên cao, xoay tròn thân mình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông cung cấp thông tin chủ yếu về hai đối tượng chính nào?

Lịch sử chiến tranh và sự di cư của con người.

Các loại cây tràm và kỹ thuật trồng tràm.

Các lễ hội truyền thống và ẩm thực địa phương.

Vườn quốc gia Tràm Chim và loài sếu đầu đỏ.

Bài viết giới thiệu về khu vực Vườn quốc gia Tràm Chim (địa danh, hệ sinh thái) và loài sếu đầu đỏ (đặc điểm, tập tính, tình trạng).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Nhận định nào sau đây không đúng với thông tin được cung cấp trong văn bản?

Sếu đầu đỏ là loài chim quý hiếm.

Sếu đầu đỏ là loài chim duy nhất sinh sống ở Tràm Chim.

Vườn quốc gia Tràm Chim có hệ sinh thái đa dạng.

Sếu đầu đỏ có tập tính sống chung thủy.

Văn bản không hề nhắc đến việc sếu đầu đỏ là loài duy nhất sinh sống ở Tràm Chim; ngược lại, nó là vườn quốc gia của nhiều loài chim.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện rõ nhất tính chất khoa học, khách quan trong việc giới thiệu về loài sếu đầu đỏ?

Miêu tả vẻ đẹp của điệu múa.

Nêu ý nghĩa biểu tượng trong văn hóa.

Đưa ra các số liệu về tuổi thọ, số trứng, thời gian ấp.

Nhắc đến tổ chức bảo tồn quốc tế.

Việc cung cấp các số liệu cụ thể về tuổi thọ, số trứng, thời gian ấp trứng, chiều cao, cân nặng là biểu hiện của phương pháp nghiên cứu và trình bày thông tin khoa học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Theo văn bản, điều gì ở vùng đất Tam Nông đã thu hút đàn sếu tìm về sinh sống, đặc biệt là vào mùa nước nổi?

Hệ sinh thái tự nhiên cân bằng, phù hợp với tập tính của loài.

Đây là khu vực duy nhất còn lại có nước vào mùa khô.

Có sự bảo vệ nghiêm ngặt của con người.

Không có sự xuất hiện của các loài thiên địch.

Văn bản giải thích rằng Tam Nông là vùng đất đảm bảo được sinh thái tự nhiên cân bằng phù hợp với tập tính của loài sếu, đặc biệt khi mùa nước nổi mang lại nguồn thức ăn và môi trường thuận lợi.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Văn bản gợi ý rằng việc sếu đầu đỏ đối mặt với nguy cơ tuyệt chủng không chỉ do các yếu tố lịch sử mà còn do những thay đổi nào của môi trường sống hiện tại?

Sự gia tăng của các loài săn mồi tự nhiên.

Sự lây lan của dịch bệnh.

Sự cạnh tranh với các loài chim khác.

Sự suy thoái môi trường sống và khan hiếm nguồn thức ăn tự nhiên.

Ngoài các lý do lịch sử (chiến tranh, di dân), sự suy giảm môi trường sống tự nhiên và nguồn thức ăn do tác động của con người và biến đổi khí hậu cũng là những nguyên nhân chính được ngầm hiểu hoặc đề cập dẫn đến tình trạng nguy cấp của sếu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông là gì?

Kể lại một câu chuyện lịch sử về vùng đất này.

Giới thiệu về Vườn quốc gia Tràm Chim và nhấn mạnh sự cần thiết bảo tồn sếu đầu đỏ.

Phê phán các hoạt động khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Hướng dẫn du khách cách tham quan Vườn quốc gia.

Văn bản nhằm giới thiệu, cung cấp thông tin về Vườn quốc gia Tràm Chim và đặc biệt là loài sếu đầu đỏ, đồng thời nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo tồn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Văn bản gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở khu vực Tràm Chim?

Con người hoàn toàn không ảnh hưởng đến thiên nhiên nơi đây.

Thiên nhiên Tràm Chim có khả năng tự phục hồi mà không cần sự can thiệp của con người.

Mối quan hệ phức tạp, con người vừa khai thác vừa cần có trách nhiệm bảo tồn để duy trì sự cân bằng.

Thiên nhiên Tràm Chim chỉ có giá trị phục vụ du lịch.

Văn bản vừa cho thấy vẻ đẹp và giá trị của thiên nhiên (Tràm Chim, sếu), vừa ngụ ý về những tác động tiêu cực của con người (lịch sử, thay đổi môi trường) dẫn đến nguy cơ của sếu, từ đó nhấn mạnh sự cần thiết của việc bảo tồn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Thông tin về Vườn quốc gia Tràm Chim và sếu đầu đỏ trong văn bản chủ yếu được trình bày theo cách nào?

Trình bày các thông tin một cách khoa học, có hệ thống theo từng khía cạnh.

Kể lại một câu chuyện theo trình tự thời gian.

Liệt kê các sự kiện ngẫu nhiên mà không có sự sắp xếp rõ ràng.

Chỉ tập trung vào cảm xúc và suy nghĩ cá nhân của người viết.

Văn bản có cấu trúc rõ ràng, lần lượt giới thiệu chung về địa danh, sau đó đi sâu vào loài sếu đầu đỏ với các đặc điểm, tập tính, tình trạng, và cuối cùng là vấn đề bảo tồn. Đây là cách trình bày khoa học, có hệ thống.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Văn bản “Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông” tập trung miêu tả loài chim nào và vì sao?

Chim cồng cộc, vì chúng có số lượng lớn tại Tràm Chim.

Các loài vịt trời, vì chúng đa dạng về chủng loại.

Sếu đầu đỏ, vì đây là loài chim quý hiếm, biểu tượng của Tràm Chim và có giá trị bảo tồn cao.

Diệc, vì chúng là loài chim dễ quan sát tại khu vực này.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu nội dung chính của văn bản. Văn bản tập trung vào loài sếu đầu đỏ vì đây là loài chim quý hiếm, đặc trưng của Tràm Chim và có ý nghĩa về mặt sinh thái và văn hóa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Theo văn bản, nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm số lượng sếu đầu đỏ ở Tràm Chim?

Chiến tranh và sự di cư ồ ạt của con người.

Thiếu nguồn thức ăn và bệnh tật.

Biến đổi khí hậu và ô nhiễm môi trường.

Sự săn bắt trái phép của con người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản. Sự suy giảm số lượng sếu đầu đỏ chủ yếu do chiến tranh và sự di cư của con người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Vườn quốc gia Tràm Chim có điều kiện tự nhiên nào đặc biệt thu hút loài sếu đầu đỏ?

Nguồn thức ăn dồi dào và dễ kiếm.

Khí hậu ôn hòa, ít biến động.

Mật độ dân cư thấp, ít bị quấy rầy.

Hệ sinh thái tự nhiên cân bằng, đáp ứng được tập tính sinh sống của loài sếu.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích mối quan hệ giữa điều kiện môi trường và sự sinh sống của loài sếu. Hệ sinh thái cân bằng của Tràm Chim đáp ứng được các điều kiện sống của loài sếu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: ICF trong văn bản là viết tắt của tổ chức nào và có vai trò gì trong việc bảo tồn sếu đầu đỏ?

Tổ chức Bảo vệ Thiên nhiên Thế giới (WWF), hỗ trợ tài chính cho các dự án bảo tồn.

Hội Sếu Quốc tế (ICF), đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu và bảo tồn loài sếu.

Liên minh Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế (IUCN), xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên.

Chương trình Môi trường Liên Hợp Quốc (UNEP), giám sát tình trạng ô nhiễm môi trường.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ thông tin cụ thể trong văn bản. ICF là Hội Sếu Quốc tế, có vai trò quan trọng trong việc bảo tồn loài sếu trên toàn cầu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Văn bản sử dụng phương pháp biểu đạt chính nào để miêu tả vẻ đẹp và sự quý hiếm của sếu đầu đỏ?

Miêu tả kết hợp tự sự.

Tự sự kết hợp biểu cảm.

Chủ yếu là tự sự.

Chủ yếu là miêu tả.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện phương pháp biểu đạt trong văn bản. Văn bản kết hợp miêu tả và tự sự để khắc họa hình ảnh loài sếu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Từ “luân vũ” trong văn bản được hiểu như thế nào?

Một điệu múa dân gian của người dân vùng Đồng Tháp.

Một kiểu gọi khác của điệu nhảy sâm panh.

Tên một loại nhạc cụ cổ truyền.

Điệu nhảy xoay tròn của sếu, các vũ công liên tục quay về bên phải hoặc bên trái, xen kẽ với những bước chuyển hướng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản. “Luân vũ” chỉ điệu nhảy xoay tròn đặc trưng của loài sếu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Vấn đề cấp thiết mà tác giả muốn đề cập trong văn bản là gì?

Bảo vệ môi trường sống của các loài động vật hoang dã.

Phát triển kinh tế bền vững cho người dân địa phương.

Bảo vệ loài sếu đầu đỏ khỏi nguy cơ tuyệt chủng.

Nghiên cứu và tìm hiểu tập tính của loài sếu.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu vấn đề chính mà tác giả muốn truyền tải. Tác giả nhấn mạnh vấn đề bảo tồn loài sếu đầu đỏ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Vườn quốc gia Tràm Chim nằm ở tỉnh nào?

Đồng Tháp

An Giang

Cần Thơ

Kiên Giang

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức địa lý liên quan đến nội dung văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Theo văn bản, sếu đầu đỏ có đặc điểm gì nổi bật về ngoại hình?

Bộ lông trắng muốt, mỏ dài và cong.

Cổ cao, đầu đỏ, dáng vẻ thanh tú.

Thân hình nhỏ nhắn, nhanh nhẹn.

Bộ lông sặc sỡ, nhiều màu sắc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ và phân tích thông tin chi tiết trong văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Văn bản đề cập đến những loài thực vật nào ở Tràm Chim?

Chỉ có cây tràm.

Cây tràm và một số loại cây bụi.

Sen, súng và một số loài hoa.

Sậy, lau, sen, súng, lúa ma, lác, năng…

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về môi trường sống của sếu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả điệu nhảy của sếu?

So sánh, nhân hóa.

Nhân hóa, ẩn dụ.

Hoán dụ, so sánh.

Chủ yếu là liệt kê.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nghệ thuật trong văn bản. Tác giả sử dụng nhiều phép so sánh để miêu tả điệu nhảy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Sếu đầu đỏ thường sinh sản vào thời gian nào trong năm?

Tháng 8 đến tháng 10

Tháng 11 đến tháng 1

Tháng 3 đến tháng 7

Tháng 9 đến tháng 11

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể về tập tính của sếu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Theo văn bản, sếu đầu đỏ tượng trưng cho điều gì trong văn hóa Việt Nam?

Sự giàu sang, phú quý.

Sức mạnh, sự trường tồn và lòng thủy chung.

Sự may mắn, hạnh phúc.

Sự thông minh, nhanh nhẹn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ giữa kiến thức văn học và thông tin trong văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Tên gọi “Tràm Chim” bắt nguồn từ đâu?

Từ sự kết hợp giữa rừng tràm và sự hiện diện của nhiều loài chim.

Từ hình dạng địa hình giống như một con chim.

Từ một truyền thuyết dân gian.

Do một nhà khoa học đặt tên.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nguồn gốc tên gọi của khu bảo tồn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Vườn quốc gia Tràm Chim nằm giữa những xã nào?

Phú Thọ, Phú Hiệp, Tân Công Sính, và Phú An.

Phú Đức, Phú Hiệp, Tân Công Sính, và Phú Thuận.

Phú Đức, Phú Hiệp, Phú Thọ, và Tân Công Sính.

Phú Lộc, Phú Thọ, Tân Công Sính, và Phú Thuận.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức địa lý liên quan đến vị trí của vườn quốc gia.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả cảnh sắc Tràm Chim?

Chỉ thị giác.

Thị giác, thính giác.

Thị giác, khứu giác, vị giác.

Thính giác, xúc giác.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện nghệ thuật miêu tả trong văn bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Điều gì làm nên vẻ đẹp đặc biệt của điệu múa “luân vũ” của sếu?

Sự uyển chuyển, nhẹ nhàng.

Sự mạnh mẽ, dứt khoát.

Sự đơn điệu, lặp đi lặp lại.

Sự kết hợp giữa các động tác uyển chuyển, mạnh mẽ và sự đồng điệu giữa các cá thể.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và hiểu sâu sắc về nghệ thuật miêu tả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Văn bản nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn sếu đầu đỏ như thế nào?

Nhấn mạnh giá trị sinh thái, văn hóa và khoa học của loài sếu.

Chỉ tập trung vào giá trị kinh tế.

Cho rằng việc bảo tồn không cần thiết.

Chỉ đề cập đến khía cạnh thẩm mỹ.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu thông điệp của tác giả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Tác giả đã sử dụng những kiến thức chuyên môn nào khi viết về sếu đầu đỏ?

Chỉ kiến thức văn học.

Chỉ kiến thức lịch sử.

Kiến thức sinh học, địa lý và văn hóa.

Chỉ kiến thức địa lý.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện nguồn kiến thức của tác giả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Theo văn bản, sếu đầu đỏ có tuổi thọ khoảng bao nhiêu năm?

10 năm

30 năm

50 năm

70 năm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Văn bản đề cập đến đặc điểm nào về tập tính sinh sản của sếu đầu đỏ?

Chung thủy, đẻ 1-2 trứng, ấp từ 28-32 ngày.

Sống đơn độc, đẻ nhiều trứng.

Sống theo đàn lớn, không chăm sóc trứng.

Đẻ trứng và bỏ đi, không chăm sóc con non.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về tập tính của sếu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Điều gì làm cho Tràm Chim trở thành một điểm đến hấp dẫn đối với khách du lịch?

Chỉ có giá trị kinh tế.

Chỉ có giá trị lịch sử.

Chỉ có giá trị khoa học.

Vẻ đẹp thiên nhiên, sự đa dạng sinh học và giá trị văn hóa.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp thông tin và suy luận.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì qua văn bản này?

Cần bảo vệ môi trường sống và các loài động vật quý hiếm.

Khuyến khích săn bắt các loài động vật.

Phê phán sự phát triển kinh tế.

Không có thông điệp cụ thể.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu được thông điệp của tác giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của sếu đầu đỏ?

Cổ dài

Đầu đỏ

Dáng vẻ thanh tú

Bộ lông sặc sỡ nhiều màu sắc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Văn bản sử dụng giọng văn như thế nào khi miêu tả sếu đầu đỏ?

Giọng văn hài hước, dí dỏm.

Giọng văn trang trọng, đầy lòng ngưỡng mộ.

Giọng văn buồn bã, than thở.

Giọng văn giận dữ, phê phán.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện giọng văn của tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của sếu khi múa?

So sánh, nhân hoá

Ẩn dụ, hoán dụ

Liệt kê, điệp từ

Chơi chữ, nói quá

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nghệ thuật trong văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Thức ăn chính của sếu đầu đỏ là gì?

Cá và tôm

Côn trùng

Củ năng và các loài bò sát nhỏ

Hạt giống cây cỏ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Vườn quốc gia Tràm Chim có diện tích bao nhiêu?

Không được đề cập trong văn bản

7.313 ha

10.000 ha

5.000 ha

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể trong văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Tác giả muốn người đọc cảm nhận điều gì khi đọc văn bản này?

Sự quý giá của thiên nhiên và trách nhiệm bảo vệ môi trường.

Sự nhàm chán của cuộc sống hiện đại.

Sự tàn phá của chiến tranh.

Không có cảm xúc cụ thể.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu được cảm xúc và thông điệp của tác giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Văn bản có nhắc đến vai trò của ICF trong việc gì?

Phát triển kinh tế địa phương

Nghiên cứu khí hậu

Bảo tồn loài sếu

Xây dựng các công trình thủy lợi

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin cụ thể trong văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đặc điểm địa lý nổi bật nào góp phần tạo nên hệ sinh thái độc đáo của Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông?

Địa hình đồi núi xen kẽ đồng bằng.

Khí hậu cận nhiệt đới ẩm quanh năm.

Vùng đất phù sa cổ không bị ngập lụt.

Vùng đất ngập nước với chế độ thủy văn đặc biệt theo mùa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm địa lý ảnh hưởng đến hệ sinh thái. Vùng Đồng Tháp Mười, nơi Tràm Chim tọa lạc, nổi bật với hệ thống ngập nước theo mùa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Tên gọi Vườn quốc gia Tràm Chim gợi ý điều gì về cảnh quan và hệ sinh thái chính của nơi này?

Nơi có rừng tràm rộng lớn và là nơi trú ngụ của nhiều loài chim.

Khu vườn nhân tạo trồng nhiều loại tràm khác nhau.

Vùng đất chỉ có chim sinh sống, không có cây cối.

Khu bảo tồn chỉ dành riêng cho loài tràm.

Tên gọi kết hợp hai yếu tố chính: Tràm (loài cây đặc trưng của vùng đất ngập mặn/phèn) và Chim (nơi cư ngụ của nhiều loài chim).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Theo văn bản, lý do chính khiến Sếu đầu đỏ chọn Tràm Chim làm nơi kiếm ăn và sinh sống vào một số thời điểm nhất định trong năm là gì?

Do có ít sự xuất hiện của con người so với các vùng khác.

Vì đây là khu vực có khí hậu lạnh giá thích hợp cho sếu.

Do hệ sinh thái ngập nước cung cấp nguồn thức ăn dồi dào và môi trường sống lý tưởng.

Tràm Chim là nơi duy nhất trên thế giới có loài sếu đầu đỏ sinh sống.

Văn bản thường nhấn mạnh sự phù hợp về môi trường sống và nguồn thức ăn tự nhiên (như củ năng) là yếu tố thu hút sếu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Ngoài Sếu đầu đỏ, văn bản có thể nhắc đến những nhóm sinh vật nào khác góp phần tạo nên sự đa dạng sinh học của Tràm Chim?

Chỉ có các loài chim và động vật có vú lớn.

Đa dạng các loài thực vật thủy sinh, cá, bò sát, côn trùng và nhiều loài chim khác.

Chủ yếu là các loài cây gỗ quý hiếm.

Hệ sinh thái đơn giản, chỉ tập trung vào sếu và các loài săn mồi.

Các vườn quốc gia vùng đất ngập nước thường đa dạng về thực vật thủy sinh, cá, bò sát, côn trùng và các loài chim khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Tại sao việc bảo tồn Sếu đầu đỏ ở Tràm Chim lại mang ý nghĩa quan trọng không chỉ về mặt sinh học mà còn về mặt văn hóa và biểu tượng?

Sếu là loài chim quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng và mang nhiều ý nghĩa biểu tượng văn hóa sâu sắc.

Sếu đầu đỏ là loài duy nhất có khả năng dự báo thời tiết.

Việc bảo tồn sếu giúp phát triển ngành du lịch săn bắn.

Sếu chỉ sống được ở môi trường nhân tạo.

Sếu đầu đỏ không chỉ là loài quý hiếm mà còn gắn liền với nhiều biểu tượng văn hóa (trường thọ, may mắn, thủy chung) trong quan niệm dân gian.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Thách thức lớn nhất đối với công tác bảo tồn Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông được đề cập trong văn bản có thể là gì?

Thiếu nguồn tài chính cho hoạt động quảng bá du lịch.

Số lượng khách tham quan quá ít.

Sự cạnh tranh từ các khu du lịch khác.

Những biến đổi về môi trường sống tự nhiên (như chế độ nước, nguy cơ cháy) và áp lực từ con người.

Các khu bảo tồn đất ngập nước thường đối mặt với việc thay đổi chế độ thủy văn, cháy rừng (đặc biệt ở vùng tràm), và áp lực từ các hoạt động của con người.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Văn bản miêu tả lúa ma là một loài thực vật đặc trưng ở Tràm Chim. Đặc điểm nào của lúa ma có thể thể hiện sự thích nghi của nó với môi trường ngập nước theo mùa?

Cây có lá rất to và dày để nổi trên mặt nước.

Cây có khả năng mọc dài theo mực nước lũ.

Cây chỉ sinh trưởng trong điều kiện khô hạn.

Cây có bộ rễ chùm rất ngắn.

Lúa ma (hay lúa trời) nổi tiếng với khả năng mọc theo mực nước dâng, là biểu tượng của sự thích nghi với môi trường ngập lụt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Đoạn văn miêu tả Sếu đầu đỏ thực hiện điệu nhảy luân vũ chủ yếu nhằm mục đích gì?

Để xua đuổi kẻ thù.

Để tìm kiếm thức ăn dưới nước.

Thể hiện hành vi kết đôi hoặc giao tiếp trong mùa sinh sản.

Là cách sếu làm mát cơ thể vào mùa nóng.

Điệu nhảy luân vũ ở sếu thường liên quan đến hành vi giao phối hoặc thể hiện mối quan hệ cặp đôi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Văn bản sử dụng thông tin về 15 cách thông tin khác nhau qua tiếng kêu của sếu để làm nổi bật điều gì?

Khả năng bắt chước tiếng người của sếu.

Sự hung hăng của loài sếu.

Tiếng kêu của sếu rất to và vang vọng.

Sự phong phú và phức tạp trong hệ thống giao tiếp của loài sếu.

Số lượng cách giao tiếp phong phú qua tiếng kêu cho thấy sự phức tạp và đa dạng trong đời sống xã hội của loài sếu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Việc tác giả cung cấp các số liệu cụ thể về Sếu đầu đỏ (chiều cao, cân nặng, tuổi thọ, số trứng) cho thấy điều gì về cách tiếp cận thông tin trong văn bản?

Văn bản chỉ mang tính chất hư cấu, tưởng tượng.

Văn bản dựa trên thông tin khoa học, nghiên cứu, mang tính khách quan.

Tác giả chỉ đưa ra các phỏng đoán cá nhân.

Các số liệu này không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Sử dụng số liệu cụ thể cho thấy văn bản dựa trên thông tin khoa học, nghiên cứu, mang tính khách quan và chính xác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông thuộc kiểu văn bản nào?

Văn bản tự sự.

Văn bản biểu cảm.

Văn bản thông tin.

Văn bản nghị luận.

Văn bản cung cấp thông tin về một địa điểm, một loài vật, các đặc điểm tự nhiên, mang tính thông báo, giải thích.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Mục đích chính của văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông là gì?

Kể lại một câu chuyện về loài sếu.

Bày tỏ cảm xúc về vẻ đẹp của Tràm Chim.

Thuyết phục người đọc không đến thăm Tràm Chim.

Cung cấp thông tin về Vườn quốc gia Tràm Chim và tầm quan trọng của việc bảo tồn nơi đây, đặc biệt là Sếu đầu đỏ.

Văn bản thông tin về một địa danh nổi tiếng, giới thiệu về hệ sinh thái, đặc biệt là loài sếu, nhằm cung cấp kiến thức và nâng cao ý thức bảo tồn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Dựa vào cách tác giả miêu tả, có thể thấy thái độ của tác giả đối với Vườn quốc gia Tràm Chim và loài Sếu đầu đỏ là gì?

Yêu mến, trân trọng và quan tâm sâu sắc.

Thờ ơ, không quan tâm.

Phê phán cảnh quan và hệ sinh thái.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin mà không có cảm xúc.

Cách sử dụng ngôn ngữ miêu tả vẻ đẹp, sự quý hiếm, và nhấn mạnh tầm quan trọng của bảo tồn thể hiện sự yêu mến, trân trọng và quan tâm của tác giả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện rõ nhất sự quý hiếm và cần được bảo vệ khẩn cấp của loài Sếu đầu đỏ?

Sếu có màu lông đẹp và tiếng kêu đặc biệt.

Sếu có tuổi thọ khá cao.

Số lượng sếu trong tự nhiên đang suy giảm nghiêm trọng và có nguy cơ tuyệt chủng.

Sếu chỉ ăn một loại thức ăn duy nhất.

Thông tin về số lượng sụt giảm, nguy cơ tuyệt chủng là minh chứng rõ nhất cho sự quý hiếm và cần bảo vệ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Hoạt động nào của con người được coi là mối đe dọa lớn đối với môi trường sống của Sếu đầu đỏ tại Tràm Chim?

Hoạt động du lịch có kiểm soát.

Săn bắt trái phép, xâm lấn đất đai và thay đổi hệ thống thủy lợi.

Việc nghiên cứu khoa học về sếu.

Trồng thêm cây tràm trong vườn quốc gia.

Các hoạt động như săn bắt, xâm lấn môi trường sống, thay đổi hệ sinh thái do con người là những mối đe dọa điển hình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Văn bản có đề cập đến việc sếu rất chung thủy với nhau. Chi tiết này góp phần làm nổi bật khía cạnh nào của loài sếu trong nhận thức của con người?

Khả năng bay đường dài.

Sức mạnh thể chất.

Khả năng sinh sản.

Ý nghĩa biểu tượng về tình cảm, mối quan hệ bền chặt.

Đặc điểm chung thủy thường được con người gán cho sếu, tạo nên một biểu tượng đẹp về mối quan hệ, tình cảm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Hệ thống kênh rạch chằng chịt trong Vườn quốc gia Tràm Chim có vai trò gì đối với hệ sinh thái nơi đây?

Điều hòa mực nước, cung cấp môi trường sống cho sinh vật thủy sinh và tạo điều kiện di chuyển.

Chỉ phục vụ mục đích giao thông đường thủy cho con người.

Là nơi thoát nước nhanh chóng khiến đất đai khô hạn.

Không có vai trò quan trọng đối với hệ sinh thái.

Hệ thống kênh rạch là đặc trưng của vùng đất ngập nước, giúp điều hòa mực nước, cung cấp môi trường sống cho các loài thủy sinh và tạo điều kiện di chuyển.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Ngoài giá trị bảo tồn, Vườn quốc gia Tràm Chim còn có tiềm năng phát triển loại hình du lịch nào dựa trên nội dung văn bản?

Du lịch nghỉ dưỡng cao cấp.

Du lịch sinh thái, tham quan, khám phá thiên nhiên và các loài chim.

Du lịch mạo hiểm.

Du lịch mua sắm.

Văn bản miêu tả cảnh quan, hệ sinh thái, đặc biệt là sếu, gợi ý về du lịch sinh thái, khám phá thiên nhiên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Chi tiết ngón chân út của sếu ngắn và nhô cao hẳn lên có thể liên quan đến tập tính nào của loài sếu?

Khả năng bơi lội nhanh.

Khả năng leo trèo cây cao.

Tập tính di chuyển trên nền đất mềm, bùn lầy của vùng đất ngập nước.

Khả năng đào hang dưới đất.

Cấu tạo ngón chân ở các loài chim thường liên quan đến cách di chuyển, đậu, hoặc tìm kiếm thức ăn. Ngón chân nhô cao ở sếu đất ngập nước có thể liên quan đến việc đi lại trên nền đất mềm hoặc bùn lầy.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Văn bản có thể sử dụng biện pháp tu từ nào để làm nổi bật vẻ đẹp hoặc sự đặc biệt của Vườn quốc gia Tràm Chim hoặc loài Sếu đầu đỏ?

So sánh, nhân hóa.

Nói quá, nói giảm nói tránh.

Liệt kê khô khan.

Chỉ sử dụng thuật ngữ khoa học.

Văn bản miêu tả thường sử dụng so sánh, nhân hóa, điệp ngữ,... để tăng tính gợi hình, gợi cảm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Việc phân chia lãnh thổ cho từng cặp vào mùa sinh sản của sếu thể hiện đặc điểm gì trong đời sống xã hội của chúng?

Sống bầy đàn rất đông đúc.

Không có tổ chức xã hội.

Chỉ sống đơn độc.

Có cấu trúc xã hội và hành vi bảo vệ không gian sống nhất định, đặc biệt khi sinh sản.

Phân chia lãnh thổ là hành vi thường thấy ở động vật để bảo vệ nguồn tài nguyên (thức ăn, nơi làm tổ) và không gian riêng cho sinh sản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Tầm quan trọng của Vườn quốc gia Tràm Chim được khẳng định thông qua việc nó được công nhận là khu Ramsar (khu đất ngập nước có tầm quan trọng quốc tế). Điều này có ý nghĩa gì?

Chỉ là một danh hiệu mang tính hình thức.

Khẳng định giá trị sinh thái đặc biệt ở cấp độ quốc tế và cần được bảo vệ nghiêm ngặt.

Cho phép khai thác tài nguyên không giới hạn.

Chỉ liên quan đến việc bảo vệ duy nhất loài sếu.

Công nhận Ramsar là sự công nhận quốc tế về giá trị sinh thái của khu đất ngập nước, đòi hỏi cam kết bảo tồn từ quốc gia sở tại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Theo văn bản, loài thực vật nào được coi là nguồn thức ăn quan trọng bậc nhất đối với Sếu đầu đỏ tại Tràm Chim?

Củ năng.

Lúa ma.

Các loại cá.

Lá cây tràm.

Văn bản thường nhấn mạnh củ năng là thức ăn chính và quan trọng của sếu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Nếu hệ sinh thái ngập nước theo mùa ở Tràm Chim bị thay đổi (ví dụ: khô hạn kéo dài hoặc ngập úng quanh năm), điều gì có khả năng xảy ra đối với loài Sếu đầu đỏ dựa trên thông tin từ văn bản?

Số lượng sếu sẽ tăng lên do môi trường ổn định hơn.

Sếu sẽ chuyển sang ăn các loại thức ăn khác.

Sếu sẽ gặp khó khăn trong việc tìm kiếm thức ăn và nơi sinh sản, có thể dẫn đến suy giảm số lượng hoặc di cư đi nơi khác.

Sự thay đổi này không ảnh hưởng đáng kể đến sếu.

Sếu phụ thuộc vào môi trường ngập nước theo mùa để kiếm ăn (củ năng mọc ở đó) và làm tổ. Thay đổi chế độ nước sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến nguồn sống của chúng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Văn bản nhấn mạnh vẻ đẹp của Sếu đầu đỏ khi ngẩng cao đầu, xoè cánh chạy vòng tròn rồi cúi đầu nhảy tung lên cao, xoay tròn thân mình trong điệu múa. Chi tiết này chủ yếu sử dụng giác quan nào để miêu tả?

Thính giác.

Thị giác.

Khứu giác.

Vị giác.

Miêu tả hành động, dáng vẻ, chuyển động của sếu khi múa chủ yếu tác động đến thị giác của người đọc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Để bảo vệ Sếu đầu đỏ và hệ sinh thái Tràm Chim một cách bền vững, ngoài việc ngăn chặn săn bắt, cần thực hiện những biện pháp nào khác được gợi ý từ văn bản?

Bảo vệ và phục hồi môi trường sống tự nhiên, kiểm soát cháy rừng, quản lý chế độ thủy văn và nâng cao ý thức cộng đồng.

Chỉ cần xây dựng hàng rào xung quanh vườn quốc gia.

Thu thập tất cả sếu về nuôi tập trung.

Loại bỏ các loài thực vật cạnh tranh với củ năng.

Bảo tồn bền vững cần kết hợp bảo vệ loài với bảo vệ môi trường sống, quản lý tài nguyên, nâng cao nhận thức cộng đồng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Văn bản nhắc đến lác, năng cùng với sậy, lau, sen, súng, lúa ma như những loài thực vật tiêu biểu ở Tràm Chim. Điều này cho thấy sự đa dạng của thảm thực vật nơi đây chủ yếu thuộc nhóm nào?

Cây ăn quả.

Cây công nghiệp.

Cây lương thực trên cạn.

Thực vật vùng đất ngập nước, ưa ẩm.

Các loài được liệt kê đều là thực vật thủy sinh hoặc ưa ẩm, đặc trưng của vùng đất ngập nước.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Thông tin về việc sếu sống khoảng 30 năm, đẻ một hoặc hai trứng, ấp từ 28 đến 32 ngày, trứng nở, thường chỉ nở một con cung cấp cái nhìn về khía cạnh nào trong vòng đời của sếu?

Tập tính kiếm ăn.

Vòng đời và khả năng sinh sản.

Hành vi di cư.

Quan hệ xã hội.

Các chi tiết này mô tả quá trình sinh sản và tuổi thọ của loài sếu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Giả sử văn bản có đoạn miêu tả âm thanh đặc trưng của Tràm Chim vào buổi sớm mai. Âm thanh nào sau đây có khả năng cao nhất được nhắc đến?

Tiếng chim hót líu lo, tiếng sếu gọi bầy.

Tiếng xe cộ ồn ào.

Tiếng sóng biển vỗ bờ.

Tiếng gió rít mạnh trên núi.

Là vườn quốc gia với nhiều loài chim, âm thanh đặc trưng nhất vào buổi sớm thường là tiếng chim hót, tiếng sếu kêu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông cung cấp cho người đọc bài học hoặc thông điệp quan trọng nào?

Chỉ cần phát triển kinh tế, không cần quan tâm bảo tồn.

Thiên nhiên hoang dã không có giá trị.

Con người cần chung sống hài hòa và có trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, đặc biệt là các loài quý hiếm và môi trường sống của chúng.

Các loài động vật hoang dã chỉ là nguồn tài nguyên để khai thác.

Qua việc giới thiệu về vẻ đẹp, sự quý hiếm và nguy cơ đối với Tràm Chim và Sếu đầu đỏ, văn bản hướng đến việc nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản “Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông” tập trung miêu tả loài chim nào và vì sao?

Chim cồng cộc, vì đây là loài chim phổ biến nhất ở Tràm Chim.

Chim diệc, vì đây là loài chim có kích thước lớn nhất.

Sếu đầu đỏ, vì đây là loài chim quý hiếm, biểu tượng của Tràm Chim và có ý nghĩa về mặt sinh thái và văn hóa.

Vịt trời, vì đây là loài chim dễ quan sát nhất.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nội dung chính của văn bản. Văn bản tập trung vào loài sếu đầu đỏ vì đây là loài chim quý hiếm, biểu tượng của Tràm Chim và có ý nghĩa về mặt sinh thái và văn hóa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Theo văn bản, nguyên nhân chính dẫn đến sự suy giảm số lượng sếu đầu đỏ là gì?

Sự tàn phá môi trường sống do chiến tranh và sự di cư ồ ạt của con người.

Thiếu thức ăn do sự cạnh tranh với các loài chim khác.

Bệnh tật và dịch bệnh.

Sự săn bắt trái phép của con người.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản. Văn bản đề cập đến sự suy giảm môi trường sống do chiến tranh và sự di cư của con người.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Vùng đất Tam Nông phù hợp với sự sinh sống của sếu đầu đỏ vì lý do nào?

Vùng đất này có nguồn thức ăn dồi dào và dễ kiếm.

Vùng đất này có hệ sinh thái tự nhiên cân bằng, phù hợp với tập tính của sếu.

Vùng đất này có khí hậu ôn hòa, ít bị ảnh hưởng bởi thiên tai.

Vùng đất này ít có sự xuất hiện của con người và các loài động vật ăn thịt khác.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp thông tin và hiểu được mối quan hệ giữa môi trường và loài vật. Văn bản nhấn mạnh sự cân bằng sinh thái của vùng đất này.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: ICF trong văn bản là viết tắt của tổ chức nào và có vai trò gì?

Hội Bảo vệ Động vật Quốc tế, có nhiệm vụ bảo vệ tất cả các loài động vật.

Tổ chức Ân xá Quốc tế, có nhiệm vụ bảo vệ quyền con người.

Quỹ Quốc tế Bảo vệ Thiên nhiên, có nhiệm vụ bảo vệ môi trường toàn cầu.

Hội Sếu Quốc tế, có vai trò nghiên cứu và bảo tồn loài sếu trên toàn thế giới.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ thông tin cụ thể trong văn bản. ICF là viết tắt của Hội Sếu Quốc tế, có vai trò bảo tồn loài sếu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Văn bản sử dụng phương thức biểu đạt chính nào để miêu tả vẻ đẹp của Vườn quốc gia Tràm Chim?

Miêu tả kết hợp với tự sự và thuyết minh.

Tự sự kết hợp với biểu cảm.

Thuyết minh kết hợp với nghị luận.

Biểu cảm kết hợp với miêu tả.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích phương thức biểu đạt trong văn bản. Văn bản sử dụng miêu tả kết hợp với tự sự và thuyết minh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Từ "luân vũ" trong văn bản được hiểu như thế nào?

Một điệu múa truyền thống của người dân địa phương.

Một loại hình nghệ thuật biểu diễn.

Động tác nhảy xoay tròn của sếu.

Một hiện tượng tự nhiên.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản. "Luân vũ" chỉ điệu nhảy xoay tròn của sếu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Vườn quốc gia Tràm Chim nằm ở tỉnh nào?

Đồng Tháp

An Giang

Cần Thơ

Kiên Giang

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về địa lý liên quan đến văn bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Tác giả đề cập đến vấn đề gì cấp thiết liên quan đến sếu đầu đỏ trong văn bản?

Bảo vệ môi trường sống của các loài chim khác.

Bảo tồn loài sếu đầu đỏ đang bị đe dọa tuyệt chủng.

Phát triển kinh tế của khu vực.

Ngăn chặn sự xâm nhập mặn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện vấn đề chính được tác giả nêu ra.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Theo văn bản, sếu đầu đỏ có đặc điểm gì nổi bật về ngoại hình?

Bộ lông sặc sỡ, nhiều màu sắc.

Kích thước nhỏ nhắn, dễ thương.

Cánh ngắn, không thể bay xa.

Cổ cao, đầu đỏ, dáng vẻ thanh tú.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin miêu tả trong văn bản.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Văn bản có nhắc đến những loài thực vật nào đặc trưng của Vườn quốc gia Tràm Chim?

Sậy, lau, sen, súng, lúa ma, lác, năng…

Cây tràm, cây cao su, cây điều…

Hoa hướng dương, hoa cúc, hoa hồng…

Cây dừa, cây cau, cây chuối…

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin miêu tả về thực vật trong văn bản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Sếu đầu đỏ thường về Tràm Chim vào thời gian nào trong năm?

Mùa thu (tháng 8-10)

Mùa đông (tháng 11-2)

Mùa khô (tháng 3-7)

Mùa mưa (tháng 7-11)

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về tập tính của sếu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong văn bản, sếu đầu đỏ được ví như biểu tượng của điều gì đối với người Việt Nam?

Sự giàu sang, phú quý.

Sức mạnh, sự trường tồn và lòng thủy chung.

Sự may mắn, hạnh phúc.

Sự tự do, phóng khoáng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa biểu tượng của sếu trong văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Vườn quốc gia Tràm Chim được bao quanh bởi những xã nào?

Phú Thọ, Tân Công Sính, Phú Hiệp, Mỹ An

Phú Đức, Phú Hiệp, Mỹ An, Long Mỹ

Phú Đức, Phú Hiệp, Phú Thọ, Long Mỹ

Phú Đức, Phú Hiệp, Phú Thọ, Tân Công Sính

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin địa lý trong văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Theo văn bản, sếu đầu đỏ có những cách thức giao tiếp nào?

Tiếng kêu, giậm chân, vỗ cánh, dùng mỏ 'trang điểm' ngoại hình.

Chỉ sử dụng tiếng kêu để giao tiếp.

Sử dụng ngôn ngữ hình thể và mùi hương.

Giao tiếp bằng cách truyền đạt thông tin qua ánh mắt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về tập tính của sếu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Tác giả sử dụng những giác quan nào để miêu tả sếu đầu đỏ trong văn bản?

Thính giác và khứu giác

Vị giác và xúc giác

Thính giác, thị giác

Chỉ sử dụng thị giác

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện cách thức miêu tả của tác giả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Tên gọi 'Tràm Chim' bắt nguồn từ điều gì?

Chỉ có cây tràm mọc ở khu vực này.

Khu rừng tràm có nhiều loài chim sinh sống.

Khu vực này có nhiều loài chim quý hiếm.

Khu vực này có nhiều loài chim làm tổ trên cây tràm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của tên gọi địa danh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Văn bản đề cập đến đặc điểm nào về tập tính sinh sản của sếu đầu đỏ?

Đẻ 1-2 trứng, ấp từ 28-32 ngày.

Đẻ nhiều trứng, ấp trong thời gian ngắn.

Không có mùa sinh sản cố định.

Sinh sản quanh năm.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết về tập tính của sếu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Văn bản nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn sếu đầu đỏ vì lý do gì?

Sếu đầu đỏ có giá trị kinh tế cao.

Sếu đầu đỏ là nguồn thức ăn quan trọng cho các loài động vật khác.

Sếu đầu đỏ có vai trò trong việc duy trì cân bằng sinh thái.

Sếu đầu đỏ có giá trị về mặt sinh thái, văn hóa và là biểu tượng của Việt Nam.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp của văn bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của sếu đầu đỏ?

Cổ dài, đầu đỏ.

Chung thủy với bạn tình.

Kích thước nhỏ bé, dễ thương.

Có điệu nhảy "luân vũ" đặc trưng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt thông tin đúng/sai về sếu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Vườn quốc gia Tràm Chim có vai trò gì quan trọng đối với hệ sinh thái?

Là nơi bảo tồn đa dạng sinh học, giữ gìn cân bằng sinh thái.

Là nguồn cung cấp gỗ quý hiếm cho ngành công nghiệp.

Là điểm du lịch thu hút khách quốc tế.

Là nơi nghiên cứu khoa học về khí hậu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa của vườn quốc gia đối với môi trường.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Theo văn bản, thức ăn chính của sếu đầu đỏ là gì?

Cá và tôm.

Củ năng và các loài bò sát nhỏ.

Trái cây và hạt.

Côn trùng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về chế độ ăn của sếu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Văn bản sử dụng giọng văn như thế nào khi miêu tả Vườn quốc gia Tràm Chim?

Giọng văn trang trọng, khoa học.

Giọng văn hài hước, dí dỏm.

Giọng văn bi quan, chán nản.

Giọng văn nhẹ nhàng, trữ tình, pha chút ngưỡng mộ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện giọng văn của tác giả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Sếu đầu đỏ sống được bao nhiêu năm?

Khoảng 30 năm

Khoảng 15 năm

Khoảng 20 năm

Khoảng 40 năm

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết về vòng đời của sếu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Văn bản đề cập đến đặc điểm nào về ngón chân của sếu đầu đỏ?

Ngón chân dài và khỏe.

Ngón chân út ngắn và nhô cao.

Ngón chân có màng bơi.

Ngón chân có móng sắc nhọn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt chi tiết về đặc điểm hình thái của sếu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Vườn quốc gia Tràm Chim có diện tích bao nhiêu?

Câu hỏi không được đề cập trong bài.

Khoảng 7000 ha

Câu hỏi không được đề cập trong bài.

Khoảng 10000 ha

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về quy mô của vườn quốc gia.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Văn bản đề cập đến bao nhiêu loài sếu?

Câu hỏi không được đề cập trong bài.

10 loài

5 loài

15 loài

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về số lượng loài sếu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Văn bản có nhắc đến khu bảo tồn nào khác ngoài Tràm Chim?

Câu hỏi không được đề cập trong bài.

Vườn quốc gia Cát Tiên

Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng

Vườn quốc gia Ba Vì

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về các khu bảo tồn khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Sếu thường làm tổ ở đâu?

Trên cây cao.

Trên mặt đất, đầm lầy.

Trong hang động.

Trên các vách đá.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về môi trường sống của sếu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Tác giả muốn truyền tải thông điệp gì qua văn bản này?

Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.

Giới thiệu về loài chim sếu.

Khuyến khích du lịch sinh thái.

Nâng cao nhận thức về bảo tồn thiên nhiên và loài sếu đầu đỏ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp chính của tác giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Văn bản được viết theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ nhất

Ngôi kể xen kẽ

Không xác định được ngôi kể

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện ngôi kể của văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đoạn trích Cảnh ngày xuân được viết theo thể thơ nào?

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Tác phẩm Truyện Kiều được Nguyễn Du sáng tác vào thế kỉ nào?

Màng nhân tan rã

Nhiễm sắc thể bắt đầu co xoắn

Thoi phân bào bắt đầu hình thành

Các nhiễm sắc thể kép tách thành nhiễm sắc thể đơn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Một tế bào đang ở kì giữa của nguyên phân, người ta quan sát thấy có 2n = 24 nhiễm sắc thể kép. Số lượng tâm động trong tế bào này là bao nhiêu?

Chỉ kì đầu

Chỉ kì sau

Từ kì trung gian đến kì giữa

Chỉ kì cuối

Ở kì giữa nguyên phân, mỗi nhiễm sắc thể kép có 2 cromatit nhưng chỉ có 1 tâm động. Số lượng tâm động bằng số lượng nhiễm sắc thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Sự kiện nào sau đây KHÔNG xảy ra trong kì đầu của nguyên phân?

Duy trì ổn định bộ NST của loài qua các thế hệ tế bào

Tăng kích thước tế bào

Tạo ra tế bào mới có bộ NST giảm đi một nửa

Tạo ra sự đa dạng di truyền

Màng nhân tan rã ở kì đầu, nhiễm sắc thể bắt đầu co xoắn, thoi phân bào xuất hiện. Sự tách đôi nhiễm sắc thể xảy ra ở kì sau.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong quá trình nguyên phân, giai đoạn nào nhiễm sắc thể ở trạng thái kép?

Nhiễm sắc thể ở trạng thái kép từ kì trung gian đến kì giữa. Sau kì giữa, nhiễm sắc thể kép tách thành đơn ở kì sau.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Ý nghĩa quan trọng nhất của nguyên phân là gì?

Sự phân chia nhiễm sắc thể

Sự co xoắn của nhiễm sắc thể

Sự biến mất của thoi phân bào

Sự hình thành vách ngăn tế bào chất

Nguyên phân đảm bảo duy trì ổn định bộ NST của loài qua các thế hệ tế bào.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một tế bào sinh dưỡng của một loài có 2n = 16 nhiễm sắc thể. Sau khi nguyên phân, số lượng nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào con là bao nhiêu?

Tế bào sinh dưỡng

Tế bào sinh dục

Cả tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục

Chỉ tế bào trứng

Nguyên phân tạo ra các tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống hệt tế bào mẹ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc của quá trình nguyên phân?

Kì giữa

Kì đầu

Kì sau

Kì cuối

Sự hình thành vách ngăn tế bào chất chia tế bào mẹ thành 2 tế bào con.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Quá trình nguyên phân diễn ra ở loại tế bào nào?

Phân bào

Phân chia tế bào chất

Tái sinh

Sinh sản hữu tính

Nguyên phân xảy ra ở tế bào sinh dưỡng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong kì nào của nguyên phân, các nhiễm sắc thể xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào?

Giống hệt nhau về số lượng và kiểu gen

Khác nhau về số lượng nhiễm sắc thể

Khác nhau về kiểu gen

Có số lượng nhiễm sắc thể giảm một nửa

Kì giữa là giai đoạn nhiễm sắc thể xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Sự phân chia tế bào chất trong nguyên phân được gọi là gì?

Màng nhân xuất hiện

Nhiễm sắc thể xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo

Các nhiễm sắc thể kép tách nhau ở tâm động

Nhiễm sắc thể bắt đầu co xoắn

Đây là quá trình chia tế bào chất thành hai phần bằng nhau.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Tế bào con được tạo ra từ nguyên phân có đặc điểm gì so với tế bào mẹ?

Nguyên phân tạo ra các tế bào con giống hệt tế bào mẹ về số lượng và kiểu gen.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Sự kiện nào sau đây xảy ra trong kì sau của nguyên phân?

Làm tăng số lượng tế bào, giúp cơ thể lớn lên

Giảm số lượng tế bào

Không có vai trò gì

Chỉ giúp sửa chữa các tế bào bị tổn thương

Ở kì sau, các nhiễm sắc thể kép tách nhau ở tâm động, di chuyển về hai cực của tế bào.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Một tế bào có 2n = 46 nhiễm sắc thể. Sau khi trải qua nguyên phân, số lượng nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào con là bao nhiêu?

Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con sau nguyên phân bằng số lượng nhiễm sắc thể của tế bào mẹ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Nguyên phân có vai trò gì trong sự phát triển của cơ thể?

Tế bào da

Tế bào gan

Tế bào trứng

Tế bào cơ

Nguyên phân làm tăng số lượng tế bào, giúp cơ thể lớn lên.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Quá trình nguyên phân gồm mấy giai đoạn chính?

Màng nhân và nhân con xuất hiện, thoi phân bào biến mất

Nhiễm sắc thể bắt đầu co xoắn

Các nhiễm sắc thể kép tách nhau ở tâm động

Nhiễm sắc thể xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo

Nguyên phân gồm 4 kì: kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Tế bào nào sau đây KHÔNG trải qua nguyên phân?

1 tế bào con, 4 nhiễm sắc thể

2 tế bào con, 8 nhiễm sắc thể

4 tế bào con, 4 nhiễm sắc thể

2 tế bào con, 4 nhiễm sắc thể

Tế bào sinh dục (trứng và tinh trùng) trải qua giảm phân, không phải nguyên phân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Sự kiện nào sau đây xảy ra ở kì cuối của nguyên phân?

Một cromatit

Hai cromatit dính nhau ở tâm động

Ba cromatit

Bốn cromatit

Ở kì cuối, màng nhân và nhân con xuất hiện, thoi phân bào biến mất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Nếu một tế bào có 2n = 8 nhiễm sắc thể, sau khi nguyên phân sẽ tạo ra bao nhiêu tế bào con và mỗi tế bào con có bao nhiêu nhiễm sắc thể?

Di chuyển các nhiễm sắc th??? về hai cực của tế bào

Tổng hợp ADN

Phân chia tế bào chất

Co xoắn nhiễm sắc thể

Nguyên phân tạo ra 2 tế bào con, mỗi tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống hệt tế bào mẹ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Ở kì giữa của nguyên phân, mỗi nhiễm sắc thể gồm có:

Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con

Thời gian diễn ra

Vị trí diễn ra trong cơ thể

Không có sự khác biệt

Ở kì giữa, mỗi nhiễm sắc thể kép gồm 2 cromatit dính nhau ở tâm động.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Vai trò của thoi phân bào trong nguyên phân là gì?

Bằng cách thắt eo tế bào chất như ở động vật.

Bằng sự hợp nhất các túi màng Golgi ở vùng xích đạo.

Không có vách ngăn tế bào chất ở thực vật.

Bằng sự tách rời tự nhiên của tế bào chất.

Thoi phân bào giúp di chuyển các nhiễm sắc thể về hai cực của tế bào.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Sự khác biệt cơ bản giữa nguyên phân và giảm phân là gì?

Chỉ cần một tế bào mẹ và tạo ra các tế bào con giống hệt nhau.

Cần hai tế bào mẹ để tạo ra các tế bào con.

Tạo ra các tế bào con khác nhau về kiểu gen.

Là quá trình sinh sản hữu tính.

Nguyên phân tạo ra tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống hệt tế bào mẹ, giảm phân tạo ra tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giảm đi một nửa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Mô tả quá trình hình thành vách ngăn tế bào chất ở thực vật trong nguyên phân.

Kì trung gian

Kì đầu

Kì giữa

Kì cuối

Vách ngăn tế bào chất ở thực vật được hình thành từ sự hợp nhất của các túi màng Golgi ở vùng xích đạo.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tại sao nguyên phân được coi là hình thức sinh sản vô tính?

Điều khiển sự tổng hợp ADN

Là điểm đính của thoi phân bào vào nhiễm sắc thể

Điều khiển sự phân chia tế bào chất

Là nơi chứa thông tin di truyền

Nguyên phân chỉ cần một tế bào mẹ và tạo ra các tế bào con giống hệt nhau.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Sự chuẩn bị cho nguyên phân xảy ra chủ yếu ở giai đoạn nào của chu kỳ tế bào?

Số lượng cromatit

Vị trí trong tế bào

Thành phần hóa học

Không có sự khác biệt

Kì trung gian là giai đoạn tế bào chuẩn bị cho nguyên phân, bao gồm sao chép ADN.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Vai trò của tâm động trong nguyên phân là gì?

Do ADN được sao chép hoàn toàn trước khi nguyên phân.

Do quá trình phân chia tế bào chất.

Do sự sắp xếp nhiễm sắc thể ở kì giữa.

Do sự ngẫu nhiên trong phân chia nhiễm sắc thể.

Tâm động là điểm đính của thoi phân bào vào nhiễm sắc thể, giúp di chuyển nhiễm sắc thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Sự khác nhau giữa nhiễm sắc thể đơn và nhiễm sắc thể kép là gì?

Nhiễm sắc thể đơn chỉ có một cromatit, nhiễm sắc thể kép có hai cromatit.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Giải thích tại sao số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con sau nguyên phân bằng số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào mẹ.

Màng nhân xuất hiện

Nhân con xuất hiện

Thoi phân bào biến mất

Nhiễm sắc thể tiếp tục co xoắn

Vì ADN được sao chép hoàn toàn trước khi nguyên phân, nên mỗi tế bào con nhận được một bộ nhiễm sắc thể giống hệt tế bào mẹ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Nếu một loài có 2n = 30 nhiễm sắc thể, thì số lượng nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào con sau nguyên phân là bao nhiêu?

Động vật: thắt eo; Thực vật: hình thành vách ngăn tế bào

Cả hai đều thắt eo

Cả hai đều hình thành vách ngăn tế bào

Không có sự khác biệt

Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con sau nguyên phân bằng số lượng nhiễm sắc thể của tế bào mẹ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Sự kiện nào sau đây KHÔNG xảy ra trong kì cuối của nguyên phân?

Không có ý nghĩa gì trong y học

Chỉ giúp hiểu về sự phát triển của thực vật

Giúp hiểu về sự phát triển, tái tạo mô và các bệnh như ung thư

Chỉ giúp hiểu về sự sinh sản của động vật

Nhiễm sắc thể dãn xoắn, màng nhân và nhân con xuất hiện, thoi phân bào biến mất.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Đoạn trích Cảnh ngày xuân có thể được coi là đoạn văn tả cảnh hay tả người?

Hơn 5.000 héc-ta

Khoảng 7.000 héc-ta

Hơn 7.300 héc-ta

Gần 8.000 héc-ta

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại thể loại văn học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Nêu lên ý nghĩa của việc kết hợp miêu tả cảnh vật và tâm trạng nhân vật trong đoạn trích?

Rừng ngập mặn ven biển

Khu dự trữ sinh quyển nước ngọt

Hệ sinh thái đồi núi đá vôi

Đồng lầy ngập nước theo mùa

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích nghệ thuật của tác giả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Vườn quốc gia Tràm Chim, Tam Nông có tổng diện tích tự nhiên khoảng bao nhiêu?

Khu rừng tràm có nhiều loài chim sinh sống

Nơi chim di cư đến làm tổ trên cây tràm

Chỉ có cây tràm và một loài chim duy nhất sinh sống

Vùng đất ngập nước chỉ toàn chim

Văn bản cung cấp thông tin về diện tích tự nhiên của Vườn quốc gia Tràm Chim.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Vườn quốc gia Tràm Chim đại diện cho hệ sinh thái đặc trưng nào của vùng Đồng Tháp Mười?

Phát triển du lịch sinh thái

Bảo tồn hệ sinh thái đặc trưng và các loài động thực vật quý hiếm

Nghiên cứu khoa học về các loài côn trùng

Phục vụ mục đích sản xuất nông nghiệp bền vững

Văn bản giới thiệu Tràm Chim là một khu bảo tồn đại diện cho một hệ sinh thái đặc trưng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Tên gọi Tràm Chim bắt nguồn từ đặc điểm nào của khu vực này được nhắc đến trong văn bản?

Cây tràm

Hạt lúa

Củ năng

Các loại cá nhỏ

Tên gọi Tràm Chim gợi tả sự hiện diện của cả cây tràm và các loài chim.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Mục đích chính của việc thành lập Vườn quốc gia Tràm Chim được văn bản gợi nhắc là gì?

Từ 1,5 đến 1,6 mét

Khoảng 1,2 mét

Đến 2 mét

Dưới 1 mét

Văn bản nhấn mạnh vai trò của Tràm Chim trong việc bảo tồn đa dạng sinh học, đặc biệt là loài sếu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Loại thực vật nào được nhắc đến là nguồn thức ăn quan trọng cho sếu đầu đỏ ở Tràm Chim?

Khoảng 5 ki-lô-gam

Từ 7 đến 8 ki-lô-gam

Đến 12 ki-lô-gam

Từ 10 đến 15 ki-lô-gam

Văn bản có đề cập cụ thể đến nguồn thức ăn chính của sếu đầu đỏ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Chiều cao trung bình của một con sếu đầu đỏ trưởng thành được miêu tả trong văn bản là khoảng bao nhiêu?

Có mào đỏ

Phần da đầu và cổ trên không có lông, màu đỏ tươi

Chỉ có một chấm đỏ nhỏ trên đỉnh đầu

Lông ở đầu có màu đỏ

Văn bản cung cấp thông tin về kích thước của sếu đầu đỏ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Cân nặng của sếu đầu đỏ khi trưởng thành có thể đạt tới bao nhiêu ki-lô-gam theo văn bản?

Ngón chân cái rất dài để bám

Các ngón chân có màng bơi

Ngón chân út ngắn và nhô cao hẳn lên

Tất cả các ngón chân đều có độ dài bằng nhau

Thông tin về cân nặng của sếu trưởng thành được đề cập trong bài.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đặc điểm nổi bật nào ở phần đầu của sếu đầu đỏ tạo nên tên gọi của chúng?

Trên mặt đất, ở khu vực đầm lầy

Trên các cành cây tràm cao

Trong các hang động nhỏ

Dưới các bụi cây rậm rạp

Tên gọi sếu đầu đỏ xuất phát từ màu sắc đặc trưng ở đầu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đặc điểm nào ở ngón chân của sếu đầu đỏ được văn bản miêu tả là khác biệt so với các ngón khác?

Chỉ 1 trứng

Từ 2 đến 3 trứng

Khoảng 4 trứng

Một hoặc hai trứng

Văn bản mô tả chi tiết cấu tạo chân của sếu đầu đỏ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Sếu đầu đỏ thường làm tổ ở đâu theo thông tin trong văn bản?

Khoảng 20 ngày

Từ 28 đến 32 ngày

Hơn 35 ngày

Chưa đầy 25 ngày

Văn bản nêu rõ nơi sếu đầu đỏ xây tổ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Sếu đầu đỏ thường đẻ bao nhiêu trứng trong mỗi lứa sinh sản?

Thường chỉ nở một con

Luôn nở cả hai con

Hiếm khi có con nào nở

Số lượng nở phụ thuộc vào thời tiết

Văn bản cung cấp thông tin về số lượng trứng sếu đẻ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Thời gian ấp trứng của sếu đầu đỏ kéo dài trong khoảng bao lâu?

Khoảng 15 năm

Từ 20 đến 25 năm

Hơn 40 năm

Khoảng 30 năm

Thông tin về thời gian ấp trứng của sếu được nêu rõ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Dù đẻ 1-2 trứng, nhưng số lượng sếu con thường nở thành công trong mỗi lứa là bao nhiêu?

Chỉ dùng tiếng kêu và thay đổi màu lông

Xây dựng cấu trúc tổ phức tạp

Giậm chân, vỗ cánh, dùng mỏ <q>trang điểm</q> ngoại hình

Phát ra tín hiệu ánh sáng

Văn bản chỉ ra tỷ lệ nở thành công của trứng sếu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tuổi thọ trung bình của sếu đầu đỏ được nhắc đến trong văn bản là khoảng bao nhiêu năm?

Nóng nảy

Nhút nhát

Hiền lành

Bình tĩnh

Văn bản cung cấp thông tin về tuổi đời của sếu đầu đỏ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Ngoài tiếng kêu, sếu đầu đỏ còn có những hành động nào để giao tiếp hoặc thể hiện bản thân?

Điệu van

Điệu luân vũ

Điệu tango

Điệu xòe

Văn bản liệt kê các cách sếu giao tiếp phi ngôn ngữ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tính cách nào của sếu đầu đỏ được văn bản miêu tả là bất thường?

Chỉ đứng yên vỗ cánh

Chạy thẳng hàng

Chỉ cúi đầu

Ngẩng cao đầu, xòe cánh chạy vòng tròn, cúi đầu nhảy tung lên cao, xoay tròn thân mình

Văn bản có nhận xét về một khía cạnh tính cách của sếu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Điệu nhảy giao phối của sếu đầu đỏ được ví với điệu nhảy nào?

Sự may mắn và giàu có

Trí tuệ và sự thông thái

Sức mạnh, sự trường tồn và lòng thủy chung

Tốc độ và sự tự do

Văn bản sử dụng một phép so sánh để miêu tả điệu nhảy của sếu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong điệu nhảy luân vũ, hành động nào của sếu được miêu tả chi tiết?

Số lượng loài sụt giảm nghiêm trọng

Không tìm được bạn đời

Mất khả năng bay

Bị cạnh tranh thức ăn bởi các loài khác

Đoạn miêu tả điệu nhảy cung cấp các hành động cụ thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Sếu đầu đỏ được coi là biểu tượng cho điều gì trong văn hóa Việt Nam theo văn bản?

Thiên tai lụt lội kéo dài

Dịch bệnh bùng phát

Sự xuất hiện của loài săn mồi mới

Sự di dân ồ ạt của con người và chiến tranh

Văn bản nêu rõ ý nghĩa biểu tượng của sếu đầu đỏ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tình trạng đáng báo động nào của sếu đầu đỏ được đề cập trong văn bản?

WWF (Quỹ Quốc tế Bảo vệ Thiên nhiên)

ICF (Hội Sếu Quốc tế)

UNESCO (Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc)

BirdLife International

Văn bản nói về vấn đề cấp thiết liên quan đến sếu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Nguyên nhân chính dẫn đến sự biến mất của sếu đầu đỏ khỏi khu vực Tràm Chim trong quá khứ là gì?

Đốt đồng khô để tạo không gian sống và thức ăn

Trồng thêm cây ăn quả

Xây dựng nhà cao tầng cho chim trú ngụ

Sử dụng hóa chất diệt côn trùng

Văn bản giải thích lý do sếu từng vắng bóng ở Tràm Chim.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Tổ chức quốc tế nào được nhắc đến trong văn bản đã phối hợp với Việt Nam trong nỗ lực bảo tồn sếu?

Từ tháng 1 đến tháng 3

Từ tháng 8 đến tháng 10

Từ tháng 3 đến tháng 7

Quanh năm

Văn bản đề cập đến sự hợp tác quốc tế trong công tác bảo tồn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Biện pháp nào được Vườn quốc gia Tràm Chim thực hiện để phục hồi môi trường sống cho sếu?

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Thuyết minh kết hợp miêu tả

Văn bản có đề cập đến các hoạt động phục hồi sinh cảnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Thời điểm nào trong năm sếu từ các nơi thường kéo về quy tụ tại Tràm Chim?

Chúng rất chung thủy với nhau.

Chúng có khả năng nhịn đói rất lâu.

Chúng có đến 15 cách thông tin khác nhau qua tiếng kêu.

Thức ăn chính gồm củ năng và các loài bò sát nhỏ.

Văn bản cung cấp thông tin về mùa sếu về Tràm Chim.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Văn bản chủ yếu sử dụng loại phương thức biểu đạt nào để cung cấp thông tin về Vườn quốc gia Tràm Chim và sếu đầu đỏ?

Vẻ đẹp duyên dáng, nghệ thuật và sức sống mãnh liệt

Sự hung dữ và tính lãnh thổ cao

Khả năng ngụy trang tài tình

Sự sợ hãi và nhút nhát trước con người

Nội dung văn bản chủ yếu là giới thiệu và miêu tả sự vật, hiện tượng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Thông tin nào sau đây về sếu đầu đỏ không được tìm thấy trong văn bản?

Chỉ tập trung vào lịch sử hình thành vườn quốc gia

Chỉ miêu tả các loài thực vật quý hiếm

Chủ yếu kể lại hành trình di cư của sếu

Giới thiệu về Vườn quốc gia Tràm Chim như một điểm du lịch và khu bảo tồn quan trọng, đặc biệt là về loài sếu đầu đỏ

Cần rà soát lại các chi tiết được đề cập trong văn bản để xác định thông tin không có.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đoạn văn miêu tả điệu nhảy của sếu (Khi múa, sếu ngẩng cao đầu, xoè cánh chạy vòng tròn rồi cúi đầu nhảy tung lên cao, xoay tròn thân mình rất đẹp.) gợi lên ấn tượng gì về loài chim này?

Chứng minh sếu là loài chim nhỏ bé

Cung cấp thông tin cụ thể, khách quan về kích thước của sếu, giúp người đọc hình dung rõ hơn

Nhấn mạnh sự nguy hiểm của loài sếu

Thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ của tác giả

Phân tích tác dụng của đoạn miêu tả hành động của sếu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông cung cấp cho người đọc cái nhìn toàn diện về điều gì?

Hệ sinh thái này cung cấp môi trường sống, thức ăn và nơi sinh sản thiết yếu cho sếu.

Sếu có thể sống sót ở bất kỳ môi trường nào, hệ sinh thái ngập nước không quá quan trọng.

Hệ sinh thái ngập nước chỉ quan trọng cho việc di cư của sếu, không phải sinh sản.

Sếu chỉ đến Tràm Chim khi vùng đất này hoàn toàn khô ráo.

Xác định chủ đề bao quát và mục đích của văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Câu thơ nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất vẻ đẹp của mùa xuân?

Loài sếu là loài chim duy nhất sinh sống tại Tràm Chim.

Sếu đầu đỏ là loài chim dễ quan sát nhất trong vườn quốc gia.

Sếu đầu đỏ là loài chim quý hiếm, có ý nghĩa sinh thái và văn hóa đặc biệt.

Tác giả có sở thích đặc biệt đối với loài sếu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận vẻ đẹp của mùa xuân trong tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Đoạn trích “Cảnh ngày xuân” góp phần làm nổi bật chủ đề gì của Truyện Kiều?

Sự phá hủy môi trường sống do chiến tranh và sự mở rộng đô thị.

Thiếu nguồn thức ăn tự nhiên.

Bệnh tật tấn công loài sếu.

Sự săn bắt trái phép của con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu chủ đề của tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông tập trung miêu tả loài sếu đầu đỏ chủ yếu vì lý do nào sau đây?

Nguồn thức ăn dồi dào và đa dạng.

Môi trường sống tự nhiên, cân bằng sinh thái.

Khí hậu ôn hòa, ít biến động.

Sự vắng mặt của các loài động vật ăn thịt.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu được trọng tâm của văn bản. Văn bản nhấn mạnh vào sự quý hiếm và vai trò của loài sếu đối với hệ sinh thái và văn hóa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Nguyên nhân chính dẫn đến sự suy giảm số lượng sếu đầu đỏ được đề cập trong văn bản là gì?

Sếu đầu đỏ là loài sếu quý hiếm.

Sếu có kích thước lớn và trọng lượng đáng kể.

Sếu có nhiều cách giao tiếp khác nhau.

Tất cả các loài sếu đều có nguy cơ tuyệt chủng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính xác từ văn bản. Văn bản chỉ ra sự tàn phá môi trường sống là nguyên nhân chính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Vùng đất Tam Nông phù hợp với sự sinh sống của sếu đầu đỏ bởi yếu tố nào được nhấn mạnh trong văn bản?

Một điệu nhảy xoay tròn đặc trưng của loài sếu.

Một hình thức giao tiếp bằng âm thanh của sếu.

Một loại thức ăn của loài sếu.

Tên gọi của một loài thực vật trong khu vực Tràm Chim.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và tổng hợp thông tin. Văn bản đề cập đến sự cân bằng sinh thái là yếu tố quan trọng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Theo văn bản, thông tin nào về loài sếu là KHÔNG chính xác?

Phát triển kinh tế khu vực Tràm Chim.

Bảo vệ loài sếu đầu đỏ và môi trường sống của chúng.

Nghiên cứu tập tính của các loài chim.

Phát triển du lịch sinh thái bền vững.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện thông tin sai lệch. Cần đọc kỹ để tìm ra thông tin không chính xác trong văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Từ luân vũ trong văn bản được hiểu là gì?

Suy giảm nghiêm trọng về số lượng cá thể.

Thiếu hụt nguồn thức ăn.

Bị săn bắt trái phép.

Bị các loài động vật khác tấn công.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu nghĩa từ ngữ trong văn bản. Cần hiểu nghĩa của từ luân vũ trong ngữ cảnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Vấn đề cấp thiết được tác giả nhấn mạnh trong văn bản là gì?

International Conservation Federation (Liên đoàn Bảo tồn Quốc tế).

International Crane Foundation (Hội Sếu Quốc tế).

International Committee of the Red Cross (Ủy ban Chữ thập đỏ Quốc tế).

International Criminal Court (Tòa án Hình sự Quốc tế).

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện vấn đề chính được đề cập trong văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Theo văn bản, sếu đầu đỏ đang phải đối mặt với nguy cơ nào?

<q>Ngoài <q>ngôn ngữ</q> thông tin bằng tiếng kêu, sếu còn có những hành động vận dụng cơ thể như giậm chân, vỗ cánh, dùng mỏ <q>trang điểm</q> ngoại hình.</q>

<q>Thức ăn chính của sếu là củ năng và các loài bò sát nhỏ.</q>

<q>Khi múa, sếu ngẩng cao đầu, xoè cánh chạy vòng tròn rồi cúi đầu nhảy tung lên cao, xoay tròn thân mình rất đẹp.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được các thách thức mà loài sếu đang gặp phải.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: ICF trong văn bản là viết tắt của tổ chức nào?

Địa lý.

Lịch sử.

Sinh học.

Kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và nhớ tên viết tắt của các tổ chức.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Câu văn nào dưới đây sử dụng chủ yếu yếu tố miêu tả?

Đồng Tháp.

An Giang.

Cần Thơ.

Kiên Giang.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa miêu tả và kể chuyện. Cần nhận biết được câu văn nào tập trung vào việc miêu tả hình ảnh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Tác giả vận dụng kiến thức của lĩnh vực nào khi viết về sếu đầu đỏ?

Chỉ có loài chim sinh sống ở khu vực này.

Có rất nhiều loại chim quý hiếm.

Khu rừng tràm là nơi cư trú của nhiều loài chim.

Khu rừng tràm có diện tích rất lớn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nguồn kiến thức tác giả sử dụng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Vườn quốc gia Tràm Chim thuộc tỉnh nào?

U ám, hoang sơ.

Tươi đẹp, thanh bình.

Khô cằn, thiếu sức sống.

Rực rỡ, nhiều màu sắc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí địa lý.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tên gọi Tràm Chim bắt nguồn từ điều gì?

Phú Đức, Phú Hiệp, Phú Thọ và Tân Công Sính.

Phú Lộc, Phú Ninh, Phú Vang và Phong Điền.

Tân Lập, Tân Thành, Tân Hưng và Tân Phước.

Hải Dương, Hải Hậu, Hải Lăng và Hải Phòng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nguồn gốc tên gọi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Văn bản miêu tả cảnh sắc thiên nhiên ở Tràm Chim như thế nào?

Chỉ có cây tràm.

Cây tràm và cây sậy.

Cây sậy, cây lau và cây sen.

Sậy, lau, sen, súng, lúa ma, lác, năng...

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về cảnh quan.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Vườn quốc gia Tràm Chim nằm giữa các xã nào?

Sếu đầu đỏ.

Cò trắng.

Vịt trời.

Diệc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí địa lý cụ thể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Những loài thực vật nào được nhắc đến trong văn bản?

Bộ lông trắng muốt.

Kích thước nhỏ nhắn.

Cổ cao, đầu đỏ, sống rất chung thủy.

Sống đơn độc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin chi tiết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Loài chim quý hiếm được đề cập chính trong văn bản là gì?

Sự trường tồn, sức mạnh và lòng thủy chung.

Sự giàu sang, phú quý.

Sự may mắn, hạnh phúc.

Sự thông minh, nhanh nhẹn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chính.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đặc điểm nổi bật nào của sếu đầu đỏ được nhấn mạnh trong văn bản?

Những người dân địa phương.

Những người yêu thiên nhiên và nghệ thuật.

Các nhà khoa học.

Du khách nước ngoài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm nổi bật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đối với người Việt Nam, sếu đầu đỏ tượng trưng cho điều gì?

Từ tháng 3 đến tháng 7.

Từ tháng 9 đến tháng 12.

Từ tháng 1 đến tháng 3.

Từ tháng 6 đến tháng 9.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa văn hóa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Hình ảnh sếu tạo ấn tượng mạnh mẽ đối với ai?

Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng.

Vườn quốc gia Cát Tiên.

Vườn quốc gia Ba Vì.

Vườn quốc gia Hoàng Liên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác động của hình ảnh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Sếu thường tập trung về Tràm Chim vào thời gian nào trong năm?

Khu dự trữ sinh quyển Cù Lao Chàm.

Vườn quốc gia Pù Mát.

Vườn quốc gia Bái Tử Long.

Vườn quốc gia Kon Ka Kinh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin về thời gian.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khu bảo tồn chim nổi tiếng nào khác ở Việt Nam được bạn biết đến?

Giữ gìn sự đa dạng sinh học của vùng đất ngập nước.

Tăng giá trị kinh tế của khu vực.

Thu hút khách du lịch.

Cải thiện chất lượng đất.

Câu hỏi mở rộng kiến thức về các khu bảo tồn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khu dự trữ sinh quyển thế giới nào ở Việt Nam bạn biết đến?

Tự sự.

Biểu cảm.

Miêu tả kết hợp với thuyết minh.

Nghị luận.

Câu hỏi mở rộng kiến thức về các khu bảo tồn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Theo văn bản, việc bảo vệ sếu đầu đỏ có ý nghĩa gì đối với hệ sinh thái?

Sự uyển chuyển, nhẹ nhàng.

Sự kết hợp giữa các động tác uyển chuyển và mạnh mẽ.

Sự đồng đều, thống nhất.

Sự đơn giản, dễ thực hiện.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu được tầm quan trọng của việc bảo tồn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Văn bản sử dụng phương pháp biểu đạt chính nào?

Cần bảo vệ môi trường sống và các loài động vật quý hiếm.

Cần phát triển kinh tế khu vực Tràm Chim.

Cần nghiên cứu thêm về loài sếu.

Cần quảng bá du lịch sinh thái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp biểu đạt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Điều gì làm nên vẻ đẹp độc đáo của điệu múa luân vũ của sếu?

UNESCO.

ICF.

WWF.

Greenpeace.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chi tiết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tác giả muốn truyền tải thông điệp gì qua văn bản?

<q>Luân vũ</q>.

<q>Nhảy múa</q>.

<q>Tung tăng</q>.

<q>Vũ điệu</q>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp của văn bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Văn bản đề cập đến vai trò của tổ chức quốc tế nào trong việc bảo tồn sếu?

Là nguồn cung cấp gỗ quý.

Là nguồn cung cấp thủy sản.

Là điểm đến du lịch nghỉ dưỡng.

Là khu bảo tồn đa dạng sinh học quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin về tổ chức quốc tế.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Từ ngữ nào được sử dụng để miêu tả điệu múa của sếu?

Bài báo khoa học phổ thông.

Truyện ngắn.

Kịch bản phim tài liệu.

Bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ miêu tả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong đoạn trích, hình ảnh nào thể hiện sự tươi trẻ, sức sống của mùa xuân?

Chim cồng cộc, vì đây là loài chim phổ biến nhất ở Tràm Chim.

Chim diệc, vì chúng có màu sắc sặc sỡ.

Sếu đầu đỏ, vì đây là loài chim quý hiếm, gắn liền với đời sống văn hóa và sinh thái của vùng đất.

Vịt trời, vì chúng là nguồn thức ăn quan trọng của người dân địa phương.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 1: Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả cảnh ngày xuân trong đoạn trích?

Thiếu thức ăn do biến đổi khí hậu.

Sự tác động tiêu cực từ hoạt động của con người.

Bệnh dịch tấn công đàn sếu.

Sự cạnh tranh sinh tồn với các loài chim khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích phương pháp miêu tả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông tập trung miêu tả loài chim nào và vì sao?

Cung cấp môi trường sống lý tưởng và bảo vệ sếu đầu đỏ khỏi các mối đe dọa.

Là nơi thu hút khách du lịch đến chiêm ngưỡng sếu đầu đỏ.

Là nguồn cung cấp thức ăn dồi dào cho sếu đầu đỏ.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt đối với việc bảo tồn sếu đầu đỏ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Theo văn bản, nguyên nhân chính dẫn đến sự suy giảm số lượng sếu đầu đỏ là gì?

Cổ dài, đầu đỏ.

Trung thành với bạn tình.

Có điệu nhảy đặc trưng.

Sống đơn độc, không sống thành đàn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin chi tiết trong văn bản. Văn bản chỉ rõ nguyên nhân chính là sự tác động của con người.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Vườn quốc gia Tràm Chim có ý nghĩa như thế nào đối với việc bảo tồn sếu đầu đỏ?

Hội Sếu Quốc tế, có vai trò quan trọng trong việc nghiên cứu và bảo tồn sếu trên toàn cầu.

Tổ chức Bảo vệ Thiên nhiên Quốc tế, tập trung vào việc bảo vệ rừng.

Liên minh Bảo tồn Thiên nhiên và Tài nguyên Thế giới, chuyên về bảo tồn đa dạng sinh học.

WWF (Quỹ Quốc tế Bảo vệ Thiên nhiên), tổ chức phi chính phủ tập trung vào việc bảo tồn động vật hoang dã.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp thông tin và hiểu được vai trò của Vườn quốc gia.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của sếu đầu đỏ?

Một loại vũ điệu dân gian của người dân địa phương.

Một hiện tượng tự nhiên.

Diễn tả điệu nhảy xoay tròn của sếu.

Tên gọi một loài hoa đặc trưng của vùng Tràm Chim.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện thông tin chính xác về loài sếu đầu đỏ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: ICF là viết tắt của tổ chức nào và có vai trò gì trong việc bảo tồn sếu đầu đỏ?

Tự sự

Miêu tả kết hợp với thuyết minh

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biết về các tổ chức bảo tồn và vai trò của chúng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Từ luân vũ trong văn bản được hiểu như thế nào?

Đồng Tháp

An Giang

Cần Thơ

Kiên Giang

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Văn bản sử dụng phương thức biểu đạt chính nào để miêu tả Vườn quốc gia Tràm Chim?

Chỉ có cây tràm.

Cây tràm và cây sậy.

Cây tràm, cây sậy và cây lau.

Cây tràm, sậy, lau, sen, súng, lúa ma, lác, năng…

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về phương thức biểu đạt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Vườn quốc gia Tràm Chim nằm ở tỉnh nào?

Nâng cao nhận thức về bảo vệ đa dạng sinh học và bảo tồn loài quý hiếm.

Khuyến khích du lịch sinh thái.

Phát triển kinh tế địa phương.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa lý.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Theo văn bản, những loài thực vật nào được nhắc đến ở Tràm Chim?

Chỉ sử dụng phép so sánh.

Chỉ sử dụng phép nhân hóa.

Sử dụng phép miêu tả, so sánh, nhân hóa.

Không sử dụng bất kỳ biện pháp nghệ thuật nào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin chi tiết trong văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Văn bản đề cập đến vấn đề bảo tồn sếu đầu đỏ có ý nghĩa như thế nào?

Núi cao và rừng rậm.

Đầm lầy, rừng tràm và các khu vực ngập nước.

Đồng bằng rộng lớn và sông ngòi.

Đồi núi và thảo nguyên.

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu được thông điệp của văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả vẻ đẹp của sếu đầu đỏ?

Cần bảo vệ môi trường sống và các loài động vật quý hiếm.

Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.

Giới thiệu về loài sếu đầu đỏ.

Khuyến khích du lịch sinh thái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích nghệ thuật trong văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Vườn quốc gia Tràm Chim được bao quanh bởi những địa hình nào?

Trên các ngọn cây cao.

Trong các hang động.

Trên mặt đất, đầm lầy.

Trên các vách đá.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về môi trường sống của sếu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Tác giả muốn truyền tải thông điệp gì qua văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông?

Chỉ có sự săn bắt của con người.

Chỉ có sự suy thoái môi trường sống.

Chỉ có sự biến đổi khí hậu.

Sự săn bắt, suy thoái môi trường sống, và các hoạt động của con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được thông điệp chính của văn bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Sếu đầu đỏ thường làm tổ ở đâu?

Là biểu tượng của sự trường tồn, sức mạnh và lòng thủy chung.

Là biểu tượng của sự giàu có.

Là biểu tượng của sự may mắn.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt trong văn hóa Việt Nam.

Câu hỏi kiểm tra thông tin chi tiết về tập tính của sếu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Văn bản có nhắc đến những mối đe dọa nào đối với sự tồn tại của sếu đầu đỏ?

Khoảng 5000 ha

Khoảng 7300 ha

Khoảng 10000 ha

Khoảng 15000 ha

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin về các mối đe dọa đối với sếu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Sếu đầu đỏ có ý nghĩa gì đối với văn hóa của người Việt Nam?

Từ tháng 3 đến tháng 7

Từ tháng 9 đến tháng 12

Từ tháng 1 đến tháng 3

Từ tháng 6 đến tháng 9

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ý nghĩa văn hóa của sếu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Vườn quốc gia Tràm Chim có diện tích bao nhiêu?

Giọng văn hài hước, dí dỏm.

Giọng văn bi quan, chán nản.

Giọng văn trang trọng, khoa học nhưng vẫn giàu cảm xúc.

Giọng văn khiêm nhường, e lệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thông tin cụ thể của Vườn quốc gia.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Sếu đầu đỏ thường di cư vào thời gian nào trong năm?

Cá và tôm

Củ năng và các loài bò sát nhỏ

Côn trùng và giun đất

Hạt và quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tập tính di cư của sếu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tác giả sử dụng giọng văn như thế nào trong văn bản?

Không có tên gọi khác

Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông

Vườn quốc gia Đồng Tháp Mười

Vườn quốc gia Cát Tiên

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết giọng văn của tác giả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Theo văn bản, thức ăn chính của sếu đầu đỏ là gì?

10 năm

15 năm

Khoảng 30 năm

40 năm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chế độ ăn của sếu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Vườn quốc gia Tràm Chim còn có tên gọi khác là gì?

Bảo vệ sếu đầu đỏ đồng nghĩa với việc bảo vệ hệ sinh thái của vùng đất ngập nước.

Không có liên hệ gì giữa việc bảo vệ sếu đầu đỏ và bảo vệ môi trường.

Việc bảo vệ sếu đầu đỏ chỉ tập trung vào loài chim này mà thôi.

Bảo vệ sếu đầu đỏ là trách nhiệm của riêng chính phủ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi khác của Vườn quốc gia.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Sếu đầu đỏ có tuổi thọ khoảng bao nhiêu năm?

Nhảy múa như những vũ công chuyên nghiệp

Nhảy múa theo điệu <q>luân vũ</q>

Nhảy múa như những con bướm

Nhảy múa như những chú hề

Câu hỏi kiểm tra thông tin về tuổi thọ của sếu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Văn bản đề cập đến việc bảo vệ sếu đầu đỏ có liên hệ gì với việc bảo vệ môi trường?

Nhấn mạnh vai trò của sếu đầu đỏ trong hệ sinh thái và giá trị văn hóa.

Chỉ đề cập đến vẻ đẹp của sếu đầu đỏ.

Chỉ đề cập đến nguy cơ tuyệt chủng của sếu đầu đỏ.

Không nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn.

Câu hỏi đánh giá khả năng liên hệ giữa bảo tồn loài và bảo vệ môi trường.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tác giả đã sử dụng hình ảnh nào để miêu tả điệu nhảy của sếu?

Chỉ giao tiếp bằng tiếng kêu.

Chỉ giao tiếp bằng hành động.

Giao tiếp bằng tiếng kêu, hành động và điệu nhảy.

Không có cách thức giao tiếp nào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh trong văn bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Văn bản nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn sếu đầu đỏ như thế nào?

2006

2005

2007

2008

Câu hỏi đánh giá khả năng hiểu được tầm quan trọng của việc bảo tồn được nhấn mạnh trong văn bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Sếu đầu đỏ có những cách thức giao tiếp nào?

Chỉ có việc săn bắt.

Chỉ có việc phá rừng.

Chỉ có việc ô nhiễm môi trường.

Săn bắt, phá rừng, ô nhiễm môi trường, chiến tranh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thức giao tiếp của sếu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Vườn quốc gia Tràm Chim được công nhận là khu Ramsar vào năm nào?

Chỉ sử dụng hình ảnh.

Chỉ sử dụng ngôn từ.

Sử dụng hình ảnh, ngôn từ giàu cảm xúc, và chi tiết cụ thể.

Không sử dụng yếu tố nào để làm nổi bật vẻ đẹp của sếu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thông tin cụ thể của Vườn quốc gia.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Văn bản 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Văn bản có nhắc đến những hoạt động nào của con người tác động tiêu cực đến môi trường sống của sếu đầu đỏ?

Truyện ngắn

Bài báo

Kịch

Thơ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nắm bắt thông tin về tác động tiêu cực của con người.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều ôn tập Bài 8: Văn bản thông tin (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 6 Văn bản 2: Vụ cải trang bất thành (Trích Sơ-lốc Hôm – Đoi-lơ) (P2)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều tập 1 Ôn tập bài 5: Nghị luận xã hội (P1)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 2 Văn bản 3: Kiều ở lầu Ngưng Bích (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)
Trắc nghiệm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3 Thực hành tiếng Việt: Nghĩa và cách dùng tên viết tắt của các tổ chức quốc tế

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận