Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Lịch Sử – Cánh Diều – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự sụp đổ của chế độ độc tài Batista.

Việc thành lập khối quân sự OAS.

Sự gia tăng ảnh hưởng của Hoa Kỳ tại Mỹ Latinh.

Cuba tuyên bố đi theo con đường xã hội chủ nghĩa, tạo cảm hứng cho các phong trào cách mạng khác.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết về tầm ảnh hưởng của Cách mạng Cuba đối với khu vực và toàn cầu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ yếu sử dụng hình thức đấu tranh vũ trang.

Nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ Liên Xô.

Sự đa dạng về hình thức đấu tranh, từ đấu tranh chính trị, vũ trang đến các phong trào quần chúng.

Mục tiêu chính là xóa bỏ chế độ thực dân.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích và so sánh các phong trào giải phóng dân tộc ở các khu vực khác nhau.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hỗ trợ các phong trào cách mạng dân chủ.

Bảo vệ quyền lợi kinh tế và chính trị của mình, duy trì ảnh hưởng và ngăn chặn sự lan rộng của chủ nghĩa cộng sản.

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế của các nước Mỹ Latinh.

Xây dựng các liên minh quân sự chống lại Liên Xô.

Câu hỏi này đòi hỏi người học phải hiểu động cơ chính sách đối ngoại của Hoa Kỳ đối với Mỹ Latinh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tập trung quyền lực, đàn áp các phong trào dân chủ, phục vụ lợi ích của các tập đoàn tư bản Mỹ.

Thực hiện chính sách dân chủ, đa đảng.

Tôn trọng quyền con người và tự do dân chủ.

Có quan hệ ngoại giao thân thiện với Liên Xô.

Câu hỏi này yêu cầu người học nắm vững đặc điểm của chế độ chính trị ở Mỹ Latinh thời kỳ này.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của khu vực.

Do sự thống nhất cao giữa các nước trong khu vực.

Do sự can thiệp tích cực của Liên Hợp Quốc.

Do sự bùng nổ mạnh mẽ của các cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ và giành độc lập dân tộc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và hiểu biết về thực trạng của khu vực Mỹ Latinh trong giai đoạn này.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nước duy nhất không bị ảnh hưởng bởi Hoa Kỳ.

Là nước có nền kinh tế phát triển nhất khu vực.

Là lá cờ đầu, nguồn cảm hứng cho các phong trào cách mạng khác trong khu vực.

Là trung tâm của các hoạt động kinh tế của khu vực.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và đánh giá vai trò của một quốc gia cụ thể trong một phong trào lớn hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuộc tấn công vào trại lính Moncada năm 1953.

Việc thành lập Đảng Cộng sản Cuba.

Sự kiện vịnh Con Heo.

Hiệp ước hòa bình giữa Cuba và Hoa Kỳ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các sự kiện quan trọng trong lịch sử Cuba.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc.

Lật đổ chế độ độc tài thân Mỹ, giành độc lập dân tộc và xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.

Thành lập các quốc gia cộng hòa.

Tham gia vào khối NATO.

Câu hỏi này tập trung vào mục tiêu chính trị của phong trào.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu vị thế của các nước tư bản.

Làm tăng cường sức mạnh của Liên Xô.

Làm củng cố trật tự thế giới hai cực.

Làm thay đổi sâu sắc bản đồ chính trị thế giới, góp phần làm xói mòn trật tự thế giới cũ.

Câu hỏi này yêu cầu người học hiểu được ảnh hưởng của sự kiện này đến trật tự thế giới.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ các nước thuộc địa cũ ở châu Á.

Có sự tham gia rộng rãi của quần chúng nhân dân.

Sử dụng nhiều hình thức đấu tranh khác nhau.

Chống lại chế độ độc tài thân Mỹ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận diện đặc điểm của phong trào.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu ảnh hưởng của Hoa Kỳ ở Mỹ Latinh.

Gây ra sự chia rẽ sâu sắc giữa các nước Mỹ Latinh.

Truyền cảm hứng và cổ vũ tinh thần đấu tranh cho các phong trào cách mạng khác trong khu vực.

Làm cho Hoa Kỳ phải rút toàn bộ quân đội khỏi Mỹ Latinh.

Câu hỏi này yêu cầu người học phân tích ảnh hưởng cụ thể của một sự kiện lịch sử.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Châu Á

Châu Mỹ, bao gồm Trung Mỹ, Nam Mỹ và một phần Bắc Mỹ (Mexico)

Châu Phi

Châu Âu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức địa lý cơ bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha

Anh và Pháp

Hà Lan và Bỉ

Đức và Ý

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử thuộc địa của khu vực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cùng thời điểm giành độc lập.

Cùng sử dụng hình thức đấu tranh vũ trang.

Đều mang tính chất quần chúng rộng lớn.

Đều do giai cấp tư sản lãnh đạo.

Câu hỏi này yêu cầu so sánh và tìm điểm chung giữa hai phong trào.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuộc đổ bộ lên vịnh Con Heo thành công.

Cuộc đổ bộ lên vịnh Con Heo thất bại.

Mỹ thiết lập quan hệ ngoại giao với Cuba.

Cuba gia nhập NATO.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kết quả của sự can thiệp của Mỹ vào Cuba.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chế độ độc tài dựa trên sự ủng hộ của Mỹ, đàn áp nhân dân, phục vụ lợi ích của Mỹ.

Chế độ dân chủ đa đảng, được nhân dân ủng hộ.

Chế độ quân chủ lập hiến.

Chế độ cộng hòa.

Câu hỏi này yêu cầu định nghĩa một khái niệm chính trị quan trọng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu trật tự thế giới đơn cực.

Làm tăng cường sức mạnh của khối NATO.

Góp phần làm xói mòn trật tự hai cực Ianta, thúc đẩy xu hướng đa cực hóa.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến quan hệ quốc tế.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết về ảnh hưởng của phong trào đến cục diện thế giới.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cùng sử dụng hình thức đấu tranh bạo lực.

Đều chống lại chủ nghĩa đế quốc và chế độ thực dân.

Đều do giai cấp tư sản lãnh đạo.

Đều giành thắng lợi hoàn toàn trong thời gian ngắn.

Câu hỏi này yêu cầu tìm điểm chung giữa hai phong trào ở hai khu vực khác nhau.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu khối SEATO.

Làm sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô.

Làm tăng cường ảnh hưởng của Mỹ ở Mỹ Latinh.

Góp phần làm thay đổi cục diện chính trị thế giới, làm gia tăng sức ảnh hưởng của các nước xã hội chủ nghĩa.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết về tầm ảnh hưởng toàn cầu của Cách mạng Cuba.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự kiện vịnh Con Heo.

Cách mạng Cuba thắng lợi.

Chiến tranh Falklands.

Hiệp ước Mỹ - Cuba.

Câu hỏi này yêu cầu nêu dẫn chứng lịch sử về sự can thiệp của Mỹ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trước Chiến tranh thế giới thứ hai.

Sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

Trong Chiến tranh thế giới thứ hai.

Sau Chiến tranh lạnh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra phong trào.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của khu vực.

Sự ủng hộ của các nước châu Âu.

Sự sụp đổ của chủ nghĩa thực dân ở châu Á.

Sự bất bình đẳng xã hội sâu sắc, chế độ độc tài thân Mỹ tàn bạo, ảnh hưởng của Cách mạng tháng Mười Nga và chiến thắng của chủ nghĩa xã hội ở một số nước.

Câu hỏi này yêu cầu phân tích nguyên nhân dẫn đến phong trào.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quân đội cách mạng.

Dân chúng.

Quân đội và cảnh sát.

Các đảng phái chính trị.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cơ sở quyền lực của chế độ độc tài.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tất cả các nước Mỹ Latinh đều trở thành nước cộng hòa.

Nhiều nước Mỹ Latinh giành được độc lập, lật đổ chế độ độc tài thân Mỹ, tuy nhiên vẫn còn nhiều thách thức trong việc xây dựng đất nước.

Mỹ Latinh trở thành khu vực thống nhất về chính trị.

Không có kết quả đáng kể.

Câu hỏi này yêu cầu tóm tắt kết quả của phong trào.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là lãnh tụ lãnh đạo Cách mạng Cuba giành thắng lợi.

Là tổng thống đầu tiên của Cuba.

Là người đề xuất chính sách đối ngoại hòa bình cho Cuba.

Là người khởi xướng cuộc chiến tranh Falklands.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử quan trọng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ổn định và phát triển.

Thống nhất và hòa bình.

Bất ổn định, nhiều chế độ độc tài thân Mỹ, nhưng cũng diễn ra mạnh mẽ các phong trào đấu tranh giành độc lập và dân chủ.

Không có gì thay đổi đáng kể.

Câu hỏi này yêu cầu đánh giá tổng quan tình hình chính trị.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Truyền cảm hứng và tạo ra hiệu ứng domino, cổ vũ các phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân và đế quốc ở các khu vực khác.

Làm suy yếu phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á và châu Phi.

Làm tăng cường sự can thiệp của Mỹ vào các khu vực khác.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết về ảnh hưởng quốc tế của phong trào.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ.

Sự ổn định chính trị.

Sự thống nhất dân tộc.

Sự sôi nổi của các phong trào đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ và giành độc lập dân tộc.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biết về ý nghĩa của một cụm từ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đàn áp nhân dân, phục vụ lợi ích của Mỹ, tập trung quyền lực.

Thực hiện dân chủ, đa đảng.

Tôn trọng quyền con người và tự do dân chủ.

Thân thiện với Liên Xô.

Câu hỏi này yêu cầu tóm tắt đặc điểm của chế độ chính trị.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỹ thành lập được nhiều căn cứ quân sự ở Mỹ Latinh.

Mỹ kiểm soát được nhiều nguồn tài nguyên ở Mỹ Latinh.

Thất bại của cuộc đổ bộ lên vịnh Con Heo.

Mỹ thiết lập được quan hệ ngoại giao thân thiết với hầu hết các nước Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về kết quả của chính sách can thiệp của Mỹ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ yếu dựa vào sự giúp đỡ của Liên Xô.

Chỉ tập trung vào đấu tranh chính trị.

Thiếu tính chất quần chúng.

Sự đa dạng về hình thức đấu tranh, từ đấu tranh chính trị, vũ trang đến các phong trào quần chúng rộng lớn.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và so sánh của học sinh về đặc điểm riêng biệt của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu ảnh hưởng của Liên Xô.

Tăng cường sự can thiệp của các nước châu Âu.

Truyền cảm hứng cho các phong trào cách mạng và đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử quan trọng và ảnh hưởng của nó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ủng hộ tuyệt đối của nhân dân.

Sự hậu thuẫn của Mỹ, đàn áp tàn bạo và kiểm soát chặt chẽ thông tin.

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ và công bằng.

Chính sách dân chủ và tôn trọng nhân quyền.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích các yếu tố cấu thành chế độ độc tài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do sự bùng nổ mạnh mẽ và liên tục của các cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài, giành độc lập và dân chủ.

Do tình trạng chiến tranh liên miên giữa các quốc gia trong khu vực.

Do sự phát triển kinh tế không đều và bất ổn định.

Do thiên tai và dịch bệnh thường xuyên xảy ra.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và giải thích các thuật ngữ lịch sử.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trở thành đồng minh thân thiết với Liên Xô.

Phát triển kinh tế vượt bậc.

Tham gia nhiều cuộc chiến tranh quốc tế.

Thành công trong việc xóa mù chữ, cải thiện y tế và giáo dục, cùng lập trường chống đế quốc, bảo vệ độc lập dân tộc.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức về thành tựu của cách mạng Cuba.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nơi cư trú của nhiều nền văn minh cổ đại phát triển.

Là một vùng đất hoang vu, không có cư dân sinh sống.

Thuộc quyền cai trị của một đế chế thống nhất.

Là nơi diễn ra nhiều cuộc chiến tranh giữa các bộ lạc.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử trước thời kỳ thuộc địa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp đỡ các nước Mỹ Latinh phát triển kinh tế.

Bảo vệ quyền lợi của các nước châu Âu.

Bảo vệ quyền lợi kinh tế và chính trị của Mỹ, ngăn chặn sự lan rộng của chủ nghĩa cộng sản.

Thúc đẩy dân chủ và nhân quyền ở Mỹ Latinh.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích động cơ chính sách của Mỹ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cùng thời điểm bùng nổ.

Mỹ Latinh có sự đa dạng về hình thức đấu tranh hơn, trong khi châu Á chủ yếu là đấu tranh vũ trang.

Cùng đối tượng đấu tranh chính là chủ nghĩa thực dân.

Đều nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ Liên Xô.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh so sánh và phân tích các phong trào giải phóng dân tộc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đều hướng tới mục tiêu giành độc lập dân tộc và xây dựng đất nước.

Đều do giai cấp tư sản lãnh đạo.

Đều nhận được sự giúp đỡ từ các nước xã hội chủ nghĩa.

Đều sử dụng hình thức đấu tranh vũ trang là chủ yếu.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và tìm điểm chung giữa các phong trào.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chế độ do nhân dân bầu cử.

Chế độ có sự tham gia của nhiều đảng phái chính trị.

Chế độ tôn trọng nhân quyền và pháp luật.

Chế độ độc tài, đàn áp nhân dân, lệ thuộc vào Mỹ về kinh tế và chính trị.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức định nghĩa về một khái niệm lịch sử.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuộc tấn công vào doanh trại quân sự Môn-ca-đa (1953)

Việc thành lập Mặt trận dân tộc giải phóng (1958)

Chiến thắng ở trận Pla-ta (1959)

Việc thành lập chính phủ cách mạng (1960)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc thời gian quan trọng trong lịch sử Cuba.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thiếu nguồn nhân lực chất lượng cao

Thiếu sự hỗ trợ từ cộng đồng quốc tế

Nền kinh tế lạc hậu, thiếu vốn, công nghệ, tình trạng nghèo đói, bất bình đẳng xã hội vẫn còn nghiêm trọng

Sự can thiệp của các cường quốc khác

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích những thách thức sau khi giành độc lập.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu ảnh hưởng của Mỹ ở khu vực

Truyền cảm hứng và cổ vũ tinh thần đấu tranh cho nhân dân các nước Mỹ Latinh

Gây ra sự chia rẽ giữa các nước Mỹ Latinh

Làm cho Mỹ Latinh trở thành điểm nóng của chiến tranh lạnh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích ảnh hưởng của một sự kiện lịch sử.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh đổ chế độ độc tài thân Mỹ, giành độc lập dân tộc và xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ

Liên kết với các nước xã hội chủ nghĩa

Tăng cường quan hệ với các nước châu Âu

Phát triển kinh tế

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mục tiêu của phong trào.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì muốn giúp đỡ các nước Mỹ Latinh phát triển

Vì muốn bảo vệ môi trường ở khu vực

Vì muốn hỗ trợ các nước Mỹ Latinh chống lại chủ nghĩa thực dân

Vì muốn bảo vệ lợi ích kinh tế và chính trị của mình, ngăn chặn sự lan rộng của chủ nghĩa cộng sản

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích động cơ của Mỹ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tính chất quần chúng

Đa dạng về hình thức đấu tranh

Chỉ tập trung vào đấu tranh chính trị

Chống lại chế độ độc tài thân Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt đặc điểm của phong trào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuba

Mexico

Argentina

Brazil

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của một quốc gia trong phong trào.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trước Chiến tranh thế giới thứ hai

Từ những năm 50 đến những năm 80 của thế kỷ XX

Sau khi Liên Xô tan rã

Những năm 90 của thế kỷ XX

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra phong trào.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỹ

Liên Xô

Trung Quốc

Anh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự hỗ trợ của nước ngoài đối với chế độ độc tài.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xóa bỏ nạn mù chữ

Nâng cao trình độ y tế

Cải thiện đời sống nhân dân

Trở thành nước công nghiệp phát triển

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thành tựu của Cách mạng Cuba.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Châu Mỹ

Châu Á

Châu Âu

Châu Phi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức địa lý cơ bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu trật tự đa cực

Làm thay đổi cục diện chính trị thế giới, góp phần làm tan rã trật tự hai cực Ianta

Không có ảnh hưởng đáng kể

Làm tăng cường trật tự đơn cực do Mỹ lãnh đạo

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích ảnh hưởng của phong trào đến trật tự thế giới.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đều đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân và đế quốc

Đều do giai cấp vô sản lãnh đạo

Đều sử dụng hình thức đấu tranh vũ trang là chủ yếu

Đều nhận được sự giúp đỡ từ Liên Xô

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và tìm điểm giống nhau giữa hai phong trào.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiến thắng Vịnh Con Heo

Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba

Thất bại của cuộc đổ bộ lên Vịnh Con Heo năm 1961

Sự kiện Cuba gia nhập Liên Hợp Quốc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự thất bại của chính sách của Mỹ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lục địa già

Lục địa bùng cháy

Lục địa đen

Lục địa trắng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biệt danh của Mỹ Latinh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Can thiệp vào Mỹ Latinh để bảo vệ quyền lợi kinh tế của Mỹ

Giúp đỡ các nước Mỹ Latinh phát triển kinh tế

Thúc đẩy dân chủ ở Mỹ Latinh

Bảo vệ môi trường ở Mỹ Latinh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chính sách của Mỹ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ảnh hưởng

Làm suy yếu phong trào giải phóng dân tộc ở các khu vực khác

Góp phần thúc đẩy phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc trên toàn thế giới

Chỉ có ảnh hưởng ở khu vực Mỹ Latinh

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích ảnh hưởng toàn cầu của phong trào.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhận được sự giúp đỡ của Liên Xô

Đã hoàn thành cải cách ruộng đất

Đã thành lập Đảng cộng sản Cuba

Đã đánh thắng sự can thiệp của Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập

Chiến tranh lạnh kết thúc

Liên Xô tan rã

Mỹ trở thành siêu cường duy nhất

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử quan trọng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mục tiêu đấu tranh

Đối tượng đấu tranh

Tính chất quần chúng

Hình thức đấu tranh phong phú hơn ở Mỹ Latinh

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và tìm điểm khác biệt giữa hai phong trào.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ nghĩa thực dân mới

Chủ nghĩa đế quốc kiểu mới

Chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng cách mạng

Chủ nghĩa dân tộc kiểu cũ

Câu hỏi này đánh giá kiến thức về bối cảnh tư tưởng ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cách mạng Cuba thành công năm 1959

Cuba gia nhập Liên Hợp Quốc

Hiệp ước hòa bình giữa Cuba và Mỹ

Cuba tuyên bố độc lập năm 1898

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện trọng yếu trong lịch sử Cuba.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hỗ trợ toàn diện từ Liên Xô

Sự suy yếu nhanh chóng của chủ nghĩa thực dân

Sự sụp đổ của chế độ phong kiến ở Mỹ Latinh

Sự kết hợp giữa đấu tranh vũ trang và đấu tranh chính trị

Câu hỏi này yêu cầu phân tích các yếu tố thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chế độ quân chủ lập hiến

Chế độ độc tài thân Mỹ

Chế độ cộng hòa dân chủ

Chế độ xã hội chủ nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hệ thống chính trị ở Mỹ Latinh sau khi giành độc lập.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển không đều, phụ thuộc vào kinh tế nước ngoài

Phát triển đồng đều, tự chủ về kinh tế

Kinh tế phát triển mạnh mẽ, công nghiệp hóa cao

Kinh tế nông nghiệp lạc hậu, thiếu công nghiệp

Câu hỏi này đánh giá kiến thức về tình hình kinh tế của khu vực.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do vị trí địa lý thuận lợi

Do có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú

Do có nền kinh tế phát triển mạnh

Do thành công của Cách mạng Cuba và sự chống đối mạnh mẽ với Mỹ

Câu hỏi này yêu cầu người học phân tích vai trò của Cuba trong phong trào.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đấu tranh chính trị hòa bình

Bãi công và đình công

Đấu tranh vũ trang

Đấu tranh ngoại giao

Câu hỏi này tập trung vào hình thức đấu tranh chính.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự bùng nổ mạnh mẽ của các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của khu vực

Sự ổn định chính trị của khu vực

Sự phát triển văn hóa rực rỡ của khu vực

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và diễn giải các thuật ngữ lịch sử.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Anh và Pháp

Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha

Pháp và Hà Lan

Đức và Ý

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử thuộc địa của Mỹ Latinh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đều chống lại chủ nghĩa thực dân và đế quốc

Đều do giai cấp vô sản lãnh đạo

Đều sử dụng chủ yếu hình thức đấu tranh vũ trang

Đều giành thắng lợi hoàn toàn vào những năm 1960

Câu hỏi này yêu cầu so sánh và đối chiếu hai phong trào.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiến tranh lạnh kết thúc

Khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933

Chiến tranh thế giới thứ nhất

Sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện có ảnh hưởng toàn cầu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mục tiêu đấu tranh

Hình thức đấu tranh

Lãnh đạo phong trào

Kết quả đấu tranh

Câu hỏi này yêu cầu so sánh và phân biệt hai phong trào.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sau khi đánh thắng sự can thiệp của Mỹ

Sau khi hoàn thành cải cách ruộng đất

Sau khi thành lập Đảng Cộng sản Cuba

Sau khi ký kết hiệp ước hòa bình với Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử của Cuba.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ sử dụng hình thức đấu tranh chính trị

Nhận được sự hỗ trợ mạnh mẽ từ Liên Xô

Hình thức đấu tranh phong phú, đa dạng

Chỉ do giai cấp tư sản lãnh đạo

Câu hỏi này yêu cầu phân tích điểm đặc trưng của phong trào.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ Nam Mỹ

Chỉ Trung Mỹ

Nam Mỹ và Trung Mỹ

Nam Mỹ, Trung Mỹ, vùng biển Caribê và một phần Bắc Mỹ (Mexico)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phạm vi địa lý của khu vực.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giành độc lập dân tộc và xây dựng đất nước

Lật đổ chế độ phong kiến

Xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc

Thống nhất đất nước

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mục tiêu của phong trào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu thế lực của các nước tư bản phương Tây

Góp phần làm thay đổi cục diện chính trị thế giới

Tạo điều kiện cho sự phát triển kinh tế của khu vực

Thúc đẩy sự phát triển văn hóa khu vực

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết tác động của phong trào.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dân chủ, bảo vệ quyền lợi nhân dân

Thân thiện với các nước xã hội chủ nghĩa

Tôn trọng quyền tự chủ của các quốc gia

Chống phá các phong trào cách mạng, phục vụ lợi ích Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm của chế độ chính trị.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu hệ thống xã hội chủ nghĩa

Củng cố trật tự thế giới hai cực

Làm thay đổi sâu sắc bản đồ chính trị thế giới

Làm gia tăng xung đột giữa các quốc gia

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết ý nghĩa của sự kiện lịch sử.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm gia tăng căng thẳng trong quan hệ Đông - Tây

Làm giảm căng thẳng trong quan hệ Đông - Tây

Không ảnh hưởng đến quan hệ quốc tế

Chỉ ảnh hưởng đến quan hệ giữa Mỹ và Mỹ Latinh

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết ảnh hưởng của phong trào.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giúp đỡ của Liên Xô

Sự suy yếu của Mỹ

Sự lãnh đạo của giai cấp tư sản

Sự đoàn kết, đấu tranh kiên cường của nhân dân

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích nguyên nhân thắng lợi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chế độ quân chủ chuyên chế

Chế độ độc tài, đàn áp nhân dân, phục vụ lợi ích Mỹ

Chế độ cộng hòa dân chủ

Chế độ xã hội chủ nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khái niệm chính trị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cổ vũ, động viên các dân tộc thuộc địa đấu tranh

Làm suy yếu phong trào giải phóng dân tộc thế giới

Không có ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc thế giới

Chỉ ảnh hưởng đến phong trào ở châu Mỹ

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết ảnh hưởng toàn cầu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuba gia nhập NATO

Cuba ký kết hiệp ước an ninh với Mỹ

Cuba tuyên bố thành lập chế độ xã hội chủ nghĩa

Cuba trở thành thành viên của Liên minh châu Âu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thắng lợi cách mạng Cuba.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do sự giúp đỡ của Liên Xô

Do sự suy yếu của các nước tư bản châu Âu

Do sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của Mỹ Latinh

Do mâu thuẫn xã hội gay gắt và sự đàn áp của chế độ độc tài thân Mỹ

Câu hỏi này yêu cầu phân tích nguyên nhân lịch sử.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mục tiêu đấu tranh

Đối tượng đấu tranh chính

Thời gian diễn ra

Kết quả đấu tranh

Câu hỏi này yêu cầu so sánh và phân biệt hai phong trào.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nguồn cảm hứng và động lực to lớn cho các phong trào cách mạng khác

Làm suy yếu phong trào cách mạng ở Mỹ Latinh

Không có ảnh hưởng đến phong trào cách mạng ở Mỹ Latinh

Chỉ có ảnh hưởng đến quan hệ Cuba - Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của cách mạng Cuba.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Argentina

Chile

Cuba

Mexico

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò lãnh đạo.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ đấu tranh chính trị

Chỉ đấu tranh vũ trang

Chỉ đấu tranh kinh tế

Kết hợp nhiều hình thức đấu tranh đa dạng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hình thức đấu tranh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đưa đến sự thay đổi về chính trị, góp phần xây dựng đất nước độc lập, tự chủ

Không có ý nghĩa gì đối với khu vực

Làm cho khu vực rơi vào tình trạng hỗn loạn

Chỉ có ý nghĩa đối với một số quốc gia nhất định

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết ý nghĩa của thắng lợi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự lãnh đạo của các đảng cộng sản.

Nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ Liên Xô.

Chủ yếu sử dụng hình thức đấu tranh hòa bình.

Mang tính chất quần chúng rộng rãi và đa dạng về hình thức đấu tranh.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và so sánh của học sinh về đặc điểm riêng biệt của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự sụp đổ của chủ nghĩa thực dân châu Âu.

Sự hỗ trợ tích cực từ các nước xã hội chủ nghĩa.

Mâu thuẫn gay gắt giữa các tầng lớp xã hội và sự bất bình đẳng xã hội sâu sắc.

Ảnh hưởng của tư tưởng dân chủ từ Mỹ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên nhân sâu xa dẫn đến phong trào giải phóng dân tộc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đánh dấu sự kết thúc hoàn toàn của chế độ thực dân ở Mỹ Latinh.

Truyền cảm hứng và tạo động lực cho các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc khác.

Làm thay đổi cục diện chính trị toàn cầu, tạo điều kiện thuận lợi cho phong trào giải phóng dân tộc toàn thế giới.

Góp phần làm suy yếu ảnh hưởng của Mỹ ở khu vực Mỹ Latinh.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tầm quan trọng của một sự kiện lịch sử đối với toàn bộ phong trào.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phục vụ lợi ích kinh tế của Mỹ, đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân.

Thực hiện cải cách ruộng đất, xóa bỏ bất bình đẳng xã hội.

Tôn trọng quyền tự do dân chủ và đa nguyên chính trị.

Đề cao chủ quyền quốc gia và độc lập dân tộc.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bản chất của chế độ độc tài thân Mỹ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiến tranh giữa Cuba và Mỹ.

Cuba gia nhập Liên Hợp Quốc.

Cuba thành lập đảng cộng sản.

Cách mạng Cuba thành công năm 1959.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử trọng yếu ở Cuba.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lật đổ chế độ độc tài thân Mỹ.

Giành độc lập hoàn toàn khỏi sự thống trị của thực dân cũ.

Xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc.

Thống nhất đất nước.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết về mục tiêu của phong trào đấu tranh vũ trang.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của khu vực.

Sự ổn định chính trị lâu dài.

Sự sôi nổi của các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.

Sự đa dạng văn hóa phong phú.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu biết về ý nghĩa của một thuật ngữ lịch sử.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu trật tự thế giới đơn cực.

Làm xói mòn trật tự hai cực Ianta và góp phần làm thay đổi bản đồ chính trị thế giới.

Tăng cường sức mạnh của các nước tư bản.

Thúc đẩy sự phát triển của chủ nghĩa xã hội.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhìn nhận ảnh hưởng của sự kiện lịch sử đến cục diện thế giới.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cùng sử dụng hình thức đấu tranh vũ trang.

Cùng do giai cấp vô sản lãnh đạo.

Cùng nhận được sự giúp đỡ của Liên Xô.

Đều chống lại chủ nghĩa thực dân và chế độ áp bức, bóc lột.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và tìm điểm chung giữa hai phong trào.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bảo vệ lợi ích kinh tế và chính trị của mình ở khu vực.

Để giúp đỡ các nước Mỹ Latinh phát triển kinh tế.

Để ngăn chặn sự lan rộng của chủ nghĩa cộng sản.

Để bảo vệ an ninh quốc gia của mình.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về động cơ can thiệp của Mỹ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mục tiêu đấu tranh.

Đối tượng đấu tranh.

Hình thức đấu tranh đa dạng hơn ở Mỹ Latinh.

Kết quả đấu tranh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt và so sánh giữa hai phong trào.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm thay đổi hoàn toàn cục diện chính trị ở Mỹ Latinh.

Cổ vũ và khích lệ các phong trào cách mạng ở Mỹ Latinh.

Tạo ra một mô hình xã hội chủ nghĩa thành công ở Mỹ Latinh.

Làm suy yếu hoàn toàn ảnh hưởng của Mỹ ở Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá ý nghĩa lịch sử của một sự kiện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phục vụ lợi ích của Mỹ, đàn áp các phong trào đấu tranh dân chủ.

Thực hiện nhiều chính sách cải cách kinh tế - xã hội.

Tôn trọng quyền tự do dân chủ của nhân dân.

Đề cao chủ quyền quốc gia và độc lập dân tộc.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bản chất của chế độ độc tài thân Mỹ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ Nam Mỹ.

Chỉ Trung Mỹ.

Nam Mỹ và Trung Mỹ.

Nam Mỹ, Trung Mỹ, vùng biển Caribê và một phần Bắc Mỹ (Mexico).

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về địa lý của khu vực Mỹ Latinh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha.

Anh và Pháp.

Hà Lan và Bỉ.

Đức và Ý.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử thuộc địa của Mỹ Latinh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đấu tranh chính trị.

Bãi công.

Đấu tranh vũ trang.

Biểu tình.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hình thức đấu tranh chính của phong trào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự giúp đỡ của Liên Xô.

Sự thức tỉnh dân tộc và tinh thần đấu tranh chống áp bức, bóc lột.

Sự suy yếu của chủ nghĩa thực dân phương Tây.

Sự hỗ trợ của các nước xã hội chủ nghĩa.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích các yếu tố tác động đến phong trào.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuba tuyên bố đi theo con đường xã hội chủ nghĩa.

Cuba thiết lập quan hệ ngoại giao với Mỹ.

Cuba gia nhập Liên Hợp Quốc.

Cuba tham gia phong trào không liên kết.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chính sách đối ngoại của Cuba.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giai cấp công nhân.

Giai cấp nông dân.

Tầng lớp trí thức.

Quân đội và các lực lượng đàn áp.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cơ sở quyền lực của chế độ độc tài.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mục tiêu đấu tranh.

Đối tượng đấu tranh.

Hình thức đấu tranh đa dạng hơn ở Mỹ Latinh.

Kết quả đấu tranh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích điểm khác biệt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Củng cố mối quan hệ đồng minh giữa Mỹ và các nước Mỹ Latinh.

Làm gia tăng căng thẳng và mâu thuẫn giữa Mỹ và một số nước Mỹ Latinh.

Không gây ra tác động đáng kể nào.

Thúc đẩy hợp tác kinh tế giữa Mỹ và các nước Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác động của một sự kiện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thống nhất cao độ trong nhận thức của các tầng lớp nhân dân.

Sự lãnh đạo thống nhất của các đảng cộng sản.

Sự hỗ trợ mạnh mẽ từ Liên Xô.

Sự đa dạng về điều kiện lịch sử, xã hội và chính trị của các quốc gia trong khu vực.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tổng hợp và phân tích các yếu tố ảnh hưởng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ lợi ích kinh tế và chính trị của Mỹ.

Hỗ trợ các nước Mỹ Latinh phát triển kinh tế.

Thúc đẩy dân chủ và nhân quyền.

Ngăn chặn sự bành trướng của chủ nghĩa phát xít.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mục tiêu can thiệp của Mỹ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự lãnh đạo của giai cấp tư sản.

Sự ủng hộ mạnh mẽ từ Liên Xô.

Tính chất quần chúng rộng rãi và đa dạng về hình thức đấu tranh.

Nhận được sự giúp đỡ từ các nước châu Phi.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng tóm tắt đặc điểm chính của phong trào.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Củng cố trật tự hai cực Ianta.

Góp phần làm xói mòn trật tự hai cực Ianta.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Làm xuất hiện trật tự thế giới đa cực.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng đánh giá ảnh hưởng của phong trào đến cục diện thế giới.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mâu thuẫn giữa nhân dân Mỹ Latinh với chế độ độc tài thân Mỹ và sự áp bức, bóc lột.

Mâu thuẫn giữa các nước Mỹ Latinh với nhau.

Mâu thuẫn giữa Mỹ Latinh với các nước châu Âu.

Mâu thuẫn giữa các giai cấp trong xã hội Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mâu thuẫn cơ bản thúc đẩy phong trào.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho Mỹ Latinh trở thành khu vực hoàn toàn ổn định.

Làm suy yếu hoàn toàn ảnh hưởng của Mỹ ở Mỹ Latinh.

Không gây ra ảnh hưởng đáng kể nào.

Làm xuất hiện một mô hình xã hội chủ nghĩa mới ở Mỹ Latinh và làm gia tăng sự đấu tranh của các phong trào cách mạng.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích tác động của cách mạng Cuba.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì khu vực này có khí hậu nóng bức.

Vì khu vực này có nhiều hoạt động núi lửa.

Vì phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ra sôi nổi và mạnh mẽ.

Vì khu vực này có nhiều tài nguyên thiên nhiên phong phú.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của một thuật ngữ lịch sử.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đều chống lại chủ nghĩa thực dân.

Mục tiêu và lợi ích mà chúng hướng đến.

Đều sử dụng vũ lực để đạt mục đích.

Đều nhận được sự ủng hộ từ nước ngoài.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích điểm khác biệt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cách mạng Cuba thành công năm 1959.

Cuba gia nhập Liên Hợp Quốc.

Cuba thiết lập quan hệ ngoại giao với Mỹ.

Cuba tuyên bố đi theo con đường xã hội chủ nghĩa.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử quan trọng của Cuba.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tập trung vào đấu tranh chính trị.

Nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ các cường quốc xã hội chủ nghĩa.

Thiếu tính chất quần chúng.

Có sự đa dạng về hình thức đấu tranh, từ đấu tranh chính trị đến vũ trang.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và so sánh của học sinh về đặc điểm của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu ảnh hưởng của Liên Xô tại khu vực.

Gây ra sự chia rẽ sâu sắc giữa các nước Mỹ Latinh.

Truyền cảm hứng và cổ vũ mạnh mẽ cho các phong trào cách mạng khác trong khu vực.

Không gây ảnh hưởng đáng kể đến khu vực.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về vai trò của cách mạng Cuba đối với khu vực Mỹ Latinh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chính sách viện trợ kinh tế hào phóng.

Chính sách can thiệp quân sự và ủng hộ các chế độ độc tài thân Mỹ.

Chính sách thúc đẩy dân chủ và nhân quyền.

Chính sách tôn trọng chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của các nước Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về chính sách can thiệp của Mỹ vào Mỹ Latinh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vụ khủng hoảng tên lửa Cuba năm 1962.

Việc Cuba gia nhập Liên Hợp Quốc.

Sự kiện Fidel Castro từ chức.

Việc Mỹ bình thường hóa quan hệ với Cuba.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về quan hệ giữa Cuba và Mỹ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trước Chiến tranh thế giới thứ hai.

Từ những năm 60 đến những năm 80 của thế kỷ XX.

Sau khi Liên Xô tan rã.

Giai đoạn hiện nay.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về giai đoạn phát triển mạnh mẽ của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là những quốc gia phát triển mạnh mẽ về kinh tế.

Có nền dân chủ vững chắc.

Là thuộc địa của các nước đế quốc châu Âu.

Có chế độ chính trị ổn định.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về tình hình lịch sử của Mỹ Latinh trước khi giành độc lập.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm củng cố trật tự hai cực.

Không gây ảnh hưởng đến trật tự hai cực.

Làm thay đổi cục diện chiến tranh lạnh theo hướng có lợi cho Mỹ.

Làm xói mòn trật tự hai cực, góp phần làm cho thế giới đa cực hơn.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích của học sinh về ảnh hưởng của phong trào giải phóng dân tộc Mỹ Latinh đến trật tự thế giới.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đối tượng đấu tranh chính.

Hình thức đấu tranh chính.

Mục tiêu đấu tranh.

Kết quả đấu tranh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích của học sinh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát triển đồng đều và bền vững.

Trở thành khu vực kinh tế phát triển nhất thế giới.

Vẫn còn nhiều bất ổn và lệ thuộc vào các nước phát triển.

Hoàn toàn thoát khỏi sự lệ thuộc vào nước ngoài.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về tình hình kinh tế của Mỹ Latinh sau khi giành độc lập.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thúc đẩy phát triển kinh tế.

Làm gia tăng bất công xã hội và đàn áp nhân dân.

Nâng cao dân chủ và nhân quyền.

Tạo điều kiện cho sự phát triển văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết của học sinh về hậu quả của chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cuba

Brasil

Mexico

Argentina

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biểu tượng của phong trào cách mạng Mỹ Latinh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ yếu theo chủ nghĩa tư bản.

Chỉ theo chủ nghĩa xã hội.

Đa dạng về ý thức hệ, từ chủ nghĩa dân tộc đến chủ nghĩa xã hội.

Không có ảnh hưởng của bất kỳ ý thức hệ nào.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mặt ý thức hệ của phong trào.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ quyền lợi của người dân Mỹ Latinh.

Bảo vệ lợi ích kinh tế và chính trị của Mỹ.

Thúc đẩy dân chủ và nhân quyền.

Hỗ trợ các phong trào cách mạng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mục đích can thiệp của Mỹ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Củng cố hơn nữa ảnh hưởng của Mỹ.

Không gây ảnh hưởng đáng kể.

Làm cho quan hệ Mỹ - Mỹ Latinh trở nên tốt đẹp hơn.

Làm gia tăng căng thẳng và bất ổn trong quan hệ Mỹ - Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tác động của cách mạng Cuba đến quan hệ Mỹ - Mỹ Latinh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự suy yếu của chủ nghĩa thực dân, sự lên ngôi của chủ nghĩa dân tộc và sự bất mãn của nhân dân.

Sự can thiệp tích cực của Liên Xô.

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của khu vực.

Sự ổn định chính trị của khu vực.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nguyên nhân bùng nổ phong trào.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc Mỹ viện trợ kinh tế cho các nước Mỹ Latinh.

Việc Mỹ tiến hành nhiều cuộc đảo chính quân sự ở Mỹ Latinh.

Việc Mỹ thiết lập quan hệ ngoại giao với tất cả các nước Mỹ Latinh.

Việc Mỹ đầu tư vào phát triển kinh tế của các nước Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự can thiệp của Mỹ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Làm suy yếu phong trào giải phóng dân tộc toàn thế giới.

Góp phần làm cho phong trào giải phóng dân tộc toàn thế giới thêm mạnh mẽ.

Chỉ ảnh hưởng đến khu vực Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ảnh hưởng toàn cầu của phong trào.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mỹ

Liên Xô

Anh

Pháp

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vị thế của Mỹ Latinh sau chiến tranh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm suy yếu phong trào giải phóng dân tộc.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Chỉ ảnh hưởng đến khu vực Mỹ Latinh.

Cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc trên thế giới.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa toàn cầu của cách mạng Cuba.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ.

Sự ổn định chính trị.

Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc sôi nổi.

Sự phát triển văn hóa mạnh mẽ.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nguyên nhân thu hút sự chú ý của thế giới.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự suy yếu của chủ nghĩa đế quốc.

Sự sụp đổ của chủ nghĩa thực dân cũ.

Sự phát triển mạnh mẽ của chủ nghĩa tư bản.

Sự can thiệp tích cực của các cường quốc.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của sự ra đời các quốc gia độc lập.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mâu thuẫn giữa nhân dân Mỹ Latinh với chế độ độc tài thân Mỹ và sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa đế quốc.

Mâu thuẫn giữa các nước Mỹ Latinh với nhau.

Mâu thuẫn giữa các tầng lớp xã hội trong mỗi nước Mỹ Latinh.

Mâu thuẫn giữa các đảng phái chính trị.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mâu thuẫn cơ bản thúc đẩy phong trào.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ huy quân đội.

Lãnh đạo đảng Cộng sản Cuba.

Tổng thống Cuba.

Người lãnh đạo tối cao của cách mạng Cuba.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của Fidel Castro.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình thức đấu tranh.

Mục tiêu đấu tranh.

Thời điểm bùng nổ mạnh mẽ.

Kết quả đấu tranh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và phân tích.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân dân.

Quân đội và cảnh sát.

Các đảng phái chính trị.

Tầng lớp trí thức.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự duy trì quyền lực của chế độ độc tài.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Châu Mỹ

Châu Âu

Châu Á

Châu Phi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức địa lý cơ bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chiến tranh thế giới thứ nhất

Các cuộc đấu tranh giành độc lập của các nước Mỹ Latinh trong thế kỷ 19 và 20

Chiến tranh thế giới thứ hai

Cuộc cách mạng Cuba

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự chấm dứt chế độ thực dân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chính sách viện trợ không điều kiện

Chính sách mở cửa thị trường

Chính sách phụ thuộc vào thị trường Mỹ

Chính sách đầu tư vào công nghiệp nặng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chính sách kinh tế của Mỹ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ

Sự ổn định chính trị tuyệt đối

Sự thống nhất về ý thức hệ

Sự độc lập dân tộc và khát vọng xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về di sản của phong trào.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thắng lợi của Cách mạng Cuba

Sự ra đời của nhiều chế độ độc tài thân Mỹ

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của một số nước Mỹ Latinh

Sự gia tăng ảnh hưởng của Mỹ ở Mỹ Latinh

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự thất bại của chính sách can thiệp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ôxy (O2)

Cacbon đioxit (CO2)

Nitơ (N2)

Hydro (H2)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân gây hiệu ứng nhà kính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng mực nước biển

Làm giảm mực nước biển

Không ảnh hưởng đến mực nước biển

Làm cho mực nước biển dao động không đều

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về tác động của biến đổi khí hậu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mưa axit

Bệnh hô hấp

Sương mù

Tăng cường đa dạng sinh học

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt hậu quả của ô nhiễm không khí.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất khí CO2

Giảm lượng mưa

Hấp thụ khí CO2

Tăng nhiệt độ môi trường

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về vai trò của rừng trong môi trường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xử lý nước thải trước khi thải ra môi trường

Tăng cường sử dụng phân bón hóa học

Thải chất thải công nghiệp trực tiếp xuống sông

Không xử lý rác thải sinh hoạt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải pháp bảo vệ môi trường.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường khả năng miễn dịch

Tăng nguy cơ ung thư da

Giảm thiểu bệnh hô hấp

Không ảnh hưởng đến sức khỏe con người

Câu hỏi đánh giá hiểu biết về tác hại của suy giảm tầng ôzôn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khối lượng sinh vật sống hoặc chất hữu cơ

Khối lượng đá và khoáng sản

Khối lượng nước trong tự nhiên

Khối lượng khí quyển

Câu hỏi kiểm tra thuật ngữ chuyên ngành về năng lượng tái tạo.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường đa dạng sinh học

Bảo vệ môi trường sống

Suy thoái môi trường, mất cân bằng sinh thái

Cải thiện chất lượng không khí

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về tác động của con người lên môi trường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Năng lượng không thể tái tạo được

Năng lượng được tái tạo tự nhiên, không gây ô nhiễm

Năng lượng được tạo ra từ các nguồn tài nguyên hữu hạn

Năng lượng hạt nhân

Câu hỏi kiểm tra khái niệm về năng lượng tái tạo.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Than đá

Dầu mỏ

Khí tự nhiên

Năng lượng mặt trời

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguồn năng lượng tái tạo.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo vệ các loài sinh vật và hệ sinh thái

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên

Giảm thiểu số lượng loài sinh vật

Phá hủy môi trường sống tự nhiên

Câu hỏi đánh giá mục tiêu của việc bảo tồn đa dạng sinh học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cải thiện sức khỏe

Tăng cường giấc ngủ

Mất ngủ, căng thẳng, giảm thính lực

Không ảnh hưởng đến sức khỏe

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ô nhiễm tiếng ồn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường trồng cây xanh

Sự gia tăng CFCs (Chlorofluorocarbons)

Giảm lượng khí thải CO2

Tăng cường sử dụng năng lượng tái tạo

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân suy giảm tầng ozon.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đáp ứng nhu cầu hiện tại mà không ảnh hưởng đến khả năng đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai

Tập trung vào tăng trưởng kinh tế mà không quan tâm đến môi trường

Khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách tối đa

Chỉ chú trọng phát triển kinh tế

Câu hỏi kiểm tra khái niệm 'phát triển bền vững'.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đốt nhiều nhiên liệu hóa thạch

Phá rừng

Trồng nhiều cây xanh

Sử dụng nhiều phương tiện giao thông cá nhân

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ gây bệnh về da

Chỉ gây bệnh về hô hấp

Chỉ gây bệnh về tim mạch

Gây ra nhiều loại bệnh khác nhau, bao gồm hô hấp, tim mạch, ung thư...

Câu hỏi kiểm tra mối liên hệ giữa ô nhiễm môi trường và sức khỏe.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có lợi cho động vật hoang dã

Đảm bảo sức khỏe, chất lượng cuộc sống và sự tồn tại của con người

Không có ý nghĩa gì đối với con người

Chỉ có lợi cho kinh tế

Câu hỏi đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khó phân hủy, gây tắc nghẽn cống rãnh, ô nhiễm đất, nước và không khí

Dễ phân hủy, không gây ô nhiễm

Không gây ô nhiễm môi trường

Chỉ gây ô nhiễm nước

Câu hỏi kiểm tra tác động của chất thải nhựa lên môi trường.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vứt bỏ chất thải

Đốt cháy chất thải

Chuyển đổi chất thải thành sản phẩm mới

Chôn lấp chất thải

Câu hỏi kiểm tra khái niệm tái chế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần thiết

Chỉ để tiết kiệm tiền

Chỉ để giảm chi phí sản xuất

Giảm lượng khí thải, bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Câu hỏi đánh giá tầm quan trọng của việc tiết kiệm năng lượng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do các oxit của lưu huỳnh và nitơ trong không khí hòa tan với nước mưa

Do nước mưa tự nhiên

Do bốc hơi nước biển

Do quá trình quang hợp của cây xanh

Câu hỏi kiểm tra quá trình hình thành mưa axit.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không ảnh hưởng đến môi trường

Tăng nhu cầu về tài nguyên, tăng lượng chất thải, gây áp lực lên môi trường

Giảm nhu cầu về tài nguyên

Cải thiện chất lượng môi trường

Câu hỏi đánh giá tác động của dân số đến môi trường.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Than đá

Năng lượng gió

Năng lượng mặt trời

Năng lượng thủy điện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguồn năng lượng không tái tạo.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự thay đổi thời tiết trong một ngày

Sự thay đổi thời tiết trong một mùa

Sự thay đổi lâu dài về khí hậu Trái Đất

Sự thay đổi nhiệt độ trong một năm

Câu hỏi kiểm tra khái niệm biến đổi khí hậu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng nhiều túi nilon

Không phân loại rác

Vứt rác bừa bãi

Sử dụng đồ dùng thân thiện với môi trường, tái chế và giảm sử dụng nhựa

Câu hỏi kiểm tra giải pháp giảm thiểu rác thải nhựa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tăng nhiệt độ trung bình của Trái Đất

Làm giảm nhiệt độ trung bình của Trái Đất

Không ảnh hưởng đến nhiệt độ

Làm cho nhiệt độ dao động không đều

Câu hỏi kiểm tra tác động của hiệu ứng nhà kính lên khí hậu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ do mưa axit

Do chất thải công nghiệp, nông nghiệp, sinh hoạt...

Do quá trình tự nhiên

Do động vật hoang dã

Câu hỏi kiểm tra nguyên nhân gây ô nhiễm đất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ý nghĩa gì

Chỉ quan trọng đối với các nhà khoa học

Chỉ quan trọng về mặt kinh tế

Cung cấp nguồn tài nguyên, duy trì sự ổn định của hệ sinh thái, hỗ trợ cho cuộc sống con người

Câu hỏi đánh giá tầm quan trọng của đa dạng sinh học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khai thác rừng bừa bãi

Chặt phá rừng để làm nhà ở

Trồng cây gây rừng, chống cháy rừng, quản lý chặt chẽ việc khai thác rừng

Không quan tâm đến việc bảo vệ rừng

Câu hỏi kiểm tra các biện pháp bảo vệ rừng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nước sạch cần thiết cho sinh hoạt, sản xuất và sự sống của con người và sinh vật

Không cần thiết phải bảo vệ nước sạch

Chỉ cần bảo vệ nguồn nước ngầm

Chỉ cần bảo vệ nguồn nước mặt

Câu hỏi đánh giá tầm quan trọng của việc bảo vệ nguồn nước sạch.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai có đặc điểm gì nổi bật so với các khu vực khác?

Chủ yếu dựa vào sự hỗ trợ từ các cường quốc xã hội chủ nghĩa.

Chỉ tập trung vào đấu tranh chính trị, không có đấu tranh vũ trang.

Sự đa dạng về hình thức đấu tranh, từ đấu tranh chính trị, vũ trang đến các phong trào quần chúng.

Thiếu sự đoàn kết giữa các quốc gia trong khu vực.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và so sánh của học sinh về đặc điểm riêng biệt của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Cách mạng Cuba năm 1959 đã tác động như thế nào đến cục diện chính trị ở Mỹ Latinh?

Làm suy yếu ảnh hưởng của Liên Xô ở Mỹ Latinh.

Truyền cảm hứng cho các phong trào cách mạng và đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ.

Tăng cường ảnh hưởng của Mỹ tại khu vực.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến cục diện chính trị khu vực.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của Cách mạng Cuba đối với khu vực Mỹ Latinh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh thường dựa trên những biện pháp nào để duy trì quyền lực?

Thực hiện cải cách kinh tế - xã hội sâu rộng.

Tôn trọng quyền tự do dân chủ của nhân dân.

Cử hành bầu cử tự do và công bằng.

Sự đàn áp tàn bạo, khủng bố chính trị, và dựa vào sự hậu thuẫn của Mỹ.

Câu hỏi này tập trung vào đặc điểm của chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Vì sao Mỹ coi Mỹ Latinh là sân sau của mình?

Do vị trí địa lý chiến lược, nguồn tài nguyên phong phú và ảnh hưởng kinh tế - chính trị lâu dài.

Do sự ủng hộ của nhân dân Mỹ Latinh đối với chính sách của Mỹ.

Do sự yếu kém về kinh tế và chính trị của các nước Mỹ Latinh.

Do sự đe dọa từ các cường quốc khác đối với an ninh của Mỹ.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích nguyên nhân lịch sử dẫn đến sự can thiệp của Mỹ vào Mỹ Latinh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh đạt đỉnh cao vào thời gian nào?

Những năm 1940.

Những năm 1950.

Những năm 1960 - 1980.

Những năm 1990.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về diễn biến lịch sử của phong trào.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Sự kiện nào đánh dấu sự thay đổi căn bản trong quan hệ giữa Cuba và Mỹ?

Cách mạng Cuba thành công năm 1959.

Cuba gia nhập Liên Hợp Quốc.

Khủng hoảng tên lửa Cuba năm 1962.

Sự sụp đổ của Liên Xô năm 1991.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quan hệ giữa Cuba và Mỹ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Nước nào được xem là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh?

Mexico

Argentina

Chile

Cuba

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của Cuba trong phong trào.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Mục tiêu chính của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh là gì?

Thống nhất toàn bộ khu vực Mỹ Latinh.

Giành độc lập dân tộc, chống lại chế độ độc tài thân Mỹ.

Xây dựng một liên minh quân sự mạnh mẽ.

Phát triển kinh tế theo mô hình tư bản chủ nghĩa.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về mục tiêu của phong trào.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Sự can thiệp của Mỹ vào các nước Mỹ Latinh thường nhằm mục đích gì?

Bảo vệ lợi ích kinh tế và chính trị của Mỹ, ngăn chặn sự lan rộng của chủ nghĩa cộng sản.

Hỗ trợ phát triển kinh tế - xã hội cho các nước Mỹ Latinh.

Thúc đẩy dân chủ và nhân quyền ở Mỹ Latinh.

Giúp đỡ các nước Mỹ Latinh giải quyết các vấn đề nội bộ.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích động cơ của Mỹ trong chính sách đối ngoại ở Mỹ Latinh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khu vực Mỹ Latinh bao gồm những vùng lãnh thổ nào?

Chỉ Nam Mỹ.

Chỉ Trung Mỹ.

Nam Mỹ, Trung Mỹ, vùng biển Caribê và một phần Bắc Mỹ (Mexico).

Toàn bộ châu Mỹ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức địa lý của học sinh về khu vực Mỹ Latinh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trước khi trở thành thuộc địa của Mỹ, phần lớn các nước Mỹ Latinh là thuộc địa của những quốc gia nào?

Anh và Pháp

Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha

Pháp và Đức

Anh và Hà Lan

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử thuộc địa của Mỹ Latinh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Những năm 1960 - 1970, nhiều nước Mỹ Latinh đã trải qua giai đoạn nào?

Giai đoạn khủng hoảng kinh tế - xã hội và đấu tranh gay gắt.

Giai đoạn phát triển kinh tế mạnh mẽ.

Giai đoạn hòa bình và ổn định chính trị.

Giai đoạn hợp tác chặt chẽ với các nước phương Tây.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử của khu vực.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Thế nào là chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh?

Chế độ do nhân dân bầu cử.

Chế độ dân chủ đa đảng.

Chế độ quân chủ lập hiến.

Chế độ độc tài, đàn áp nhân dân, dựa vào sự hậu thuẫn của Mỹ.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh định nghĩa và hiểu rõ khái niệm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về hậu quả của chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh?

Nâng cao đời sống nhân dân.

Phát triển kinh tế mạnh mẽ.

Kìm hãm sự phát triển kinh tế - xã hội, vi phạm nhân quyền.

Thúc đẩy dân chủ và tự do.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hậu quả của chế độ độc tài.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có điểm gì khác biệt so với phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Cùng có sự tham gia của các lực lượng xã hội rộng rãi.

Mỹ Latinh có sự đa dạng về hình thức đấu tranh hơn so với châu Phi.

Cùng hướng tới mục tiêu xóa bỏ chế độ thực dân.

Cùng nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ Liên Xô.

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải so sánh và phân tích sự khác biệt giữa hai phong trào.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển mạnh mẽ của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự can thiệp tích cực của Mỹ vào khu vực.

Sự hỗ trợ mạnh mẽ của các nước châu Âu.

Sự suy yếu của các phong trào cộng sản.

Sự bùng nổ của các phong trào đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ, khát vọng độc lập dân tộc.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích nguyên nhân dẫn đến sự phát triển của phong trào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Thế nào là chính sách cái gậy lớn và đồng đô la của Mỹ?

Sử dụng cả sức mạnh quân sự và sức mạnh kinh tế để can thiệp vào các nước khác.

Chỉ sử dụng sức mạnh quân sự để can thiệp.

Chỉ sử dụng sức mạnh kinh tế để can thiệp.

Không can thiệp vào công việc nội bộ của các nước khác.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chính sách đối ngoại của Mỹ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tác động của Cách mạng Cuba đối với phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh là gì?

Làm suy yếu phong trào.

Không có tác động đáng kể.

Truyền cảm hứng và cổ vũ các phong trào đấu tranh chống chế độ độc tài.

Làm gia tăng ảnh hưởng của Mỹ ở Mỹ Latinh.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích tác động của một sự kiện lịch sử.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Cuộc khủng hoảng tên lửa Cuba năm 1962 có ý nghĩa như thế nào đối với quan hệ quốc tế?

Làm gia tăng căng thẳng giữa các nước Đông Âu và Mỹ.

Đưa thế giới đến bên bờ vực của một cuộc chiến tranh hạt nhân.

Làm suy yếu thế lực của Liên Xô.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến quan hệ quốc tế.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một sự kiện quốc tế quan trọng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Sau khi giành độc lập, nhiều nước Mỹ Latinh gặp phải khó khăn gì?

Khó khăn về kinh tế, chính trị, xã hội, và sự can thiệp của nước ngoài.

Không gặp khó khăn nào đáng kể.

Chỉ gặp khó khăn về kinh tế.

Chỉ gặp khó khăn về chính trị.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khó khăn của các nước Mỹ Latinh sau khi giành độc lập.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Mục tiêu của Chính sách Mỹ Latinh mới của Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven là gì?

Thúc đẩy chủ nghĩa cộng sản ở Mỹ Latinh.

Hỗ trợ các chế độ độc tài thân Mỹ.

Tăng cường ảnh hưởng của Mỹ tại Mỹ Latinh thông qua các biện pháp kinh tế và chính trị.

Không can thiệp vào công việc nội bộ của các nước Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chính sách đối ngoại của Mỹ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có điểm gì chung với phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Cùng chống lại chủ nghĩa thực dân kiểu cũ.

Đều hướng tới mục tiêu giành độc lập dân tộc và xây dựng đất nước.

Cùng nhận được sự hỗ trợ từ Liên Xô.

Cùng sử dụng hình thức đấu tranh vũ trang.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh so sánh và tìm điểm chung giữa hai phong trào.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Vai trò của Fidel Castro trong Cách mạng Cuba là gì?

Là một nhà lãnh đạo quân sự của Mỹ.

Là một nhà lãnh đạo tôn giáo.

Là một nhà cải cách kinh tế.

Là người lãnh đạo cuộc cách mạng lật đổ chế độ độc tài Batista.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử quan trọng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Sự kiện nào chứng tỏ sự thất bại của chính sách cái gậy lớn của Mỹ ở Mỹ Latinh?

Sự bùng nổ và phát triển mạnh mẽ của các phong trào cách mạng và đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ.

Sự tăng cường ảnh hưởng của Mỹ ở Mỹ Latinh.

Sự ổn định chính trị ở Mỹ Latinh.

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của các nước Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hiệu quả của chính sách đối ngoại của Mỹ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tổ chức nào đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy hợp tác kinh tế giữa các nước Mỹ Latinh?

NATO

Một số tổ chức hợp tác kinh tế khu vực (ví dụ như MERCOSUR)

ASEAN

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các tổ chức quốc tế.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, khu vực Mỹ Latinh được mệnh danh là gì?

<q>Lục địa phát triển</q>

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cách gọi khác của Mỹ Latinh trong thời kỳ này.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Điểm hạn chế của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh là gì?

Thiếu sự đoàn kết.

Thiếu sự lãnh đạo.

Sự chia rẽ giữa các lực lượng cách mạng, thiếu sự thống nhất về đường lối.

Thiếu sự ủng hộ của nhân dân.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh chỉ ra điểm yếu của phong trào.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Sự sụp đổ của Liên Xô có ảnh hưởng như thế nào đến các phong trào cách mạng ở Mỹ Latinh?

Làm gia tăng các phong trào.

Làm suy yếu các phong trào, nhiều nước chuyển hướng sang con đường phát triển kinh tế thị trường.

Không có ảnh hưởng.

Làm gia tăng ảnh hưởng của Liên Xô.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác động của sự kiện lịch sử lớn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đặc điểm chung của các nước Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì?

Đều là các nước phát triển.

Đều có chế độ chính trị ổn định.

Đều có nền kinh tế phát triển mạnh.

Đều là các nước đang phát triển, có nền kinh tế phụ thuộc vào nước ngoài, và chịu ảnh hưởng sâu sắc từ chính sách của Mỹ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm chung của các nước trong khu vực.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập trẻ tuổi sau Chiến tranh thế giới thứ hai có ý nghĩa như thế nào đối với cục diện thế giới?

Làm thay đổi sâu sắc bản đồ chính trị thế giới, góp phần làm xói mòn trật tự thế giới hai cực.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến cục diện thế giới.

Làm gia tăng xung đột giữa các quốc gia.

Làm suy yếu trật tự đa cực.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích ý nghĩa của một sự kiện lịch sử lớn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ hệ tư tưởng nào?

Chủ nghĩa thực dân mới

Chủ nghĩa Mác - Lênin

Chủ nghĩa dân tộc

Chủ nghĩa tự do

Câu hỏi này đánh giá kiến thức về bối cảnh tư tưởng ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh?

Cuộc cách mạng Cuba năm 1959

Chiến tranh Falkland năm 1982

Cách mạng Cuba năm 1959 và sự thành lập chính quyền XHCN

Việc thành lập OPEC

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các sự kiện quan trọng trong cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Nhân tố nào đóng vai trò quyết định dẫn đến sự bùng nổ của các phong trào cách mạng ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự can thiệp của Liên Xô

Sự hỗ trợ của các nước châu Âu

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ

Mâu thuẫn xã hội sâu sắc và sự bất bình đẳng kinh tế - xã hội

Câu hỏi này yêu cầu phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển của phong trào cách mạng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh thường dựa vào lực lượng nào để duy trì quyền lực?

Quân đội và các thế lực phản động trong nước

Sự ủng hộ của nhân dân

Sự giúp đỡ của các tổ chức quốc tế

Sự hỗ trợ của các nước xã hội chủ nghĩa

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cơ sở quyền lực của chế độ độc tài thân Mỹ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Mục tiêu chính của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì?

Liên minh với các nước châu Âu

Trở thành đồng minh của Liên Xô

Giành độc lập dân tộc, xây dựng một xã hội công bằng

Phát triển kinh tế mạnh mẽ

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về mục tiêu của phong trào giải phóng dân tộc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Hình thức đấu tranh chủ yếu của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có điểm gì khác biệt so với châu Phi?

Chủ yếu là đấu tranh vũ trang

Kết hợp nhiều hình thức đấu tranh: vũ trang, chính trị, ngoại giao

Chủ yếu là đấu tranh chính trị

Không có sự khác biệt đáng kể

Câu hỏi này yêu cầu so sánh và phân tích hình thức đấu tranh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Vai trò của Fidel Castro trong Cách mạng Cuba là gì?

Nhà lãnh đạo quân sự của chế độ độc tài Batista

Tổng thống được bầu cử dân chủ

Nhà hoạt động xã hội ôn hòa

Lãnh tụ của phong trào cách mạng, lãnh đạo cuộc cách mạng thành công

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử quan trọng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Sự kiện nào chứng tỏ Mỹ Latinh trở thành ‘lục địa bùng cháy’ trong những năm 60-80 của thế kỷ XX?

Sự bùng nổ của các phong trào đấu tranh vũ trang chống chế độ độc tài thân Mỹ

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ

Sự ổn định chính trị

Sự hợp tác chặt chẽ với Mỹ

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về biểu hiện của ‘lục địa bùng cháy’

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Sau khi giành độc lập, nhiều nước Mỹ Latinh phải đối mặt với thách thức nào lớn nhất?

Thiếu nguồn nhân lực

Thiếu nguồn tài nguyên thiên nhiên

Khó khăn trong việc xây dựng và phát triển kinh tế - xã hội, sự can thiệp của các thế lực bên ngoài

Thiếu công nghệ

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khó khăn sau khi giành độc lập.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Chọn đáp án đúng về đặc điểm của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai:

Chỉ có đấu tranh chính trị

Chỉ có đấu tranh vũ trang

Thiếu tính chất quần chúng

Mang tính chất quần chúng rộng rãi, đa dạng về hình thức đấu tranh

Câu hỏi này tổng hợp kiến thức về đặc điểm của phong trào.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Sự kiện nào được xem là mốc son đánh dấu sự thắng lợi của phong trào giải phóng dân tộc ở Cuba?

Thắng lợi của cách mạng Cuba năm 1959

Việc thành lập Đảng Cộng sản Cuba

Cuba gia nhập Liên Hợp Quốc

Cuba bình thường hóa quan hệ với Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc son quan trọng của cách mạng Cuba.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Mỹ Latinh được gọi là "lục địa bùng cháy" phản ánh điều gì?

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ

Sự sôi nổi của các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

Sự ổn định chính trị

Sự hợp tác chặt chẽ với Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của cụm từ "lục địa bùng cháy"

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có điểm gì khác biệt so với phong trào ở châu Á?

Không có sự khác biệt

Cùng thời gian diễn ra

Mục tiêu đấu tranh tương tự nhưng hình thức đấu tranh có sự khác biệt

Đối tượng đấu tranh khác nhau

Câu hỏi này yêu cầu so sánh và phân tích sự khác biệt giữa hai phong trào.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh thường áp dụng chính sách gì đối với nhân dân?

Đàn áp, khủng bố, vi phạm nhân quyền

Thực hiện cải cách dân chủ

Cải thiện đời sống nhân dân

Tôn trọng quyền tự do của nhân dân

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về chính sách đàn áp của chế độ độc tài.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Thắng lợi của cách mạng Cuba có ý nghĩa như thế nào đối với phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh?

Không có ý nghĩa gì

Làm suy yếu phong trào

Chỉ có ý nghĩa đối với Cuba

Là nguồn cảm hứng và động lực to lớn cho các phong trào cách mạng khác

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về ý nghĩa lịch sử của cách mạng Cuba.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Điều kiện nào dẫn đến sự phát triển mạnh mẽ của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau chiến tranh thế giới thứ hai?

Sự giúp đỡ của Mỹ

Mâu thuẫn xã hội sâu sắc, sự bất bình đẳng kinh tế - xã hội và sự ảnh hưởng của cách mạng thế giới

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ

Sự ổn định chính trị

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về điều kiện dẫn đến sự phát triển của phong trào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đặc điểm nổi bật của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh là gì?

Mang tính chất quần chúng rộng rãi, đa dạng về hình thức đấu tranh

Chỉ có đấu tranh vũ trang

Thiếu tính chất quần chúng

Chỉ do giai cấp tư sản lãnh đạo

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về đặc điểm nổi bật của phong trào.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Mỹ Latinh gồm những khu vực nào?

Chỉ có Nam Mỹ

Chỉ có Trung Mỹ

Chỉ có vùng biển Caribê

Nam Mỹ, Trung Mỹ, vùng biển Caribê và một phần Bắc Mỹ (Mexico)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về địa lý.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Trước khi trở thành thuộc địa của Mỹ, phần lớn các nước Mỹ Latinh là thuộc địa của nước nào?

Anh và Pháp

Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha

Pháp và Đức

Anh và Đức

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử thuộc địa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có ảnh hưởng như thế nào đến trật tự thế giới?

Không có ảnh hưởng

Làm củng cố trật tự hai cực

Góp phần làm xói mòn trật tự hai cực Ianta

Làm thay đổi cục diện chiến tranh lạnh

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về ảnh hưởng của phong trào đến trật tự thế giới.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Thế nào là chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh?

Chế độ độc tài dựa vào sự ủng hộ của Mỹ để duy trì quyền lực

Chế độ độc tài do nhân dân bầu chọn

Chế độ dân chủ

Chế độ cộng hòa

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm chế độ độc tài thân Mỹ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Vì sao Mỹ can thiệp vào các nước Mỹ Latinh?

Vì muốn giúp đỡ các nước Mỹ Latinh phát triển

Vì muốn bảo vệ quyền lợi của nhân dân Mỹ Latinh

Vì muốn thúc đẩy dân chủ ở Mỹ Latinh

Để bảo vệ quyền lợi kinh tế và chính trị của Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về động cơ can thiệp của Mỹ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Điểm chung giữa các phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh là gì?

Cùng hình thức đấu tranh

Đều chống lại chế độ độc tài thân Mỹ và đấu tranh cho độc lập dân tộc

Cùng thời điểm bùng nổ

Cùng do một lực lượng lãnh đạo

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về điểm chung của các phong trào.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Tác động của cuộc cách mạng Cuba đến quan hệ Mỹ - Cuba như thế nào?

Làm xấu đi quan hệ giữa hai nước

Làm tốt hơn quan hệ giữa hai nước

Không ảnh hưởng đến quan hệ hai nước

Làm cho quan hệ hai nước trở nên phức tạp hơn

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tác động của cách mạng Cuba đến quan hệ hai nước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập trẻ tuổi sau Chiến tranh thế giới thứ hai có tác động như thế nào đến cục diện thế giới?

Không có tác động

Làm củng cố trật tự thế giới cũ

Làm thay đổi sâu sắc bản đồ chính trị thế giới

Làm cho thế giới trở nên hỗn loạn hơn

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về tác động của sự kiện này đến cục diện thế giới.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Nêu một điểm khác biệt cơ bản giữa phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh và châu Phi sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

Thời gian diễn ra

Mục tiêu đấu tranh

Đối tượng đấu tranh

Hình thức đấu tranh phong phú hơn ở Mỹ Latinh

Câu hỏi này yêu cầu so sánh và chỉ ra điểm khác biệt.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Thắng lợi của cách mạng Cuba có ý nghĩa gì đối với phong trào giải phóng dân tộc thế giới?

Không có ý nghĩa gì

Cổ vũ mạnh mẽ các phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới

Chỉ có ý nghĩa đối với Mỹ Latinh

Làm suy yếu phong trào giải phóng dân tộc

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về ý nghĩa toàn cầu của cách mạng Cuba.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Chính sách đối ngoại của Mỹ đối với Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai như thế nào?

Can thiệp sâu rộng vào công việc nội bộ của các nước Mỹ Latinh

Tôn trọng chủ quyền của các nước Mỹ Latinh

Hỗ trợ các nước Mỹ Latinh phát triển kinh tế

Không can thiệp vào Mỹ Latinh

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về chính sách đối ngoại của Mỹ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có ảnh hưởng như thế nào đến quan hệ quốc tế?

Không có ảnh hưởng

Làm cho quan hệ quốc tế trở nên đơn giản hơn

Làm cho quan hệ quốc tế trở nên ổn định hơn

Làm phức tạp thêm quan hệ quốc tế, đặc biệt là quan hệ Mỹ - các nước Mỹ Latinh

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về ảnh hưởng của phong trào đến quan hệ quốc tế.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Tóm tắt những nét chính về phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

Chỉ có đấu tranh vũ trang

Chỉ do giai cấp tư sản lãnh đạo

Mang tính chất quần chúng rộng rãi, đa dạng về hình thức đấu tranh, chống lại chế độ độc tài thân Mỹ, góp phần làm thay đổi cục diện thế giới

Không có ý nghĩa gì

Câu hỏi này yêu cầu tóm tắt những nét chính của phong trào.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai có điểm gì nổi bật so với các phong trào ở các khu vực khác?

Chỉ đấu tranh bằng biện pháp hòa bình.

Nhận được sự ủng hộ tuyệt đối từ các cường quốc.

Chỉ diễn ra ở các nước thuộc địa cũ của Tây Ban Nha.

Có sự đa dạng về hình thức đấu tranh, từ đấu tranh chính trị, vũ trang đến các phong trào quần chúng.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và so sánh của học sinh về đặc điểm của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Cuộc Cách mạng Cuba năm 1959 đã để lại di sản gì quan trọng đối với phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh?

Làm suy yếu ảnh hưởng của Liên Xô tại khu vực.

Thúc đẩy sự phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa ở khu vực.

Truyền cảm hứng và khích lệ các phong trào đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ.

Gây ra sự chia rẽ sâu sắc giữa các nước trong khu vực.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tác động của Cách mạng Cuba đối với khu vực.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh thường dựa trên những đặc điểm nào?

Dựa trên sự ủng hộ mạnh mẽ của nhân dân.

Sự đàn áp tàn bạo, dựa vào sự hậu thuẫn về quân sự, kinh tế của Mỹ và sự cấu kết với các thế lực phản động trong nước.

Thực hiện cải cách kinh tế - xã hội sâu rộng.

Đề cao dân chủ và quyền con người.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về bản chất của chế độ độc tài thân Mỹ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Vì sao Mỹ coi Mỹ Latinh là sân sau của mình?

Do vị trí địa lý chiến lược, nguồn tài nguyên phong phú và ảnh hưởng kinh tế - chính trị lớn của Mỹ trong khu vực.

Do sự yếu kém của các chính quyền ở Mỹ Latinh.

Do mong muốn giúp đỡ Mỹ Latinh phát triển kinh tế.

Do sự đe dọa từ các thế lực bên ngoài đối với Mỹ Latinh.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân tích nguyên nhân lịch sử dẫn đến sự can thiệp của Mỹ vào Mỹ Latinh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Những năm 60-80 của thế kỷ XX, hình thức đấu tranh chủ yếu của nhân dân Mỹ Latinh là gì và tại sao?

Đấu tranh chính trị ôn hòa vì muốn tránh xung đột vũ trang.

Bãi công, đình công vì muốn gây áp lực lên chính phủ.

Khởi nghĩa nông dân vì muốn cải thiện điều kiện sống.

Đấu tranh vũ trang vì chế độ độc tài đàn áp dã man, không cho phép đấu tranh bằng các hình thức khác.

Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải kết hợp kiến thức về hình thức đấu tranh và nguyên nhân của nó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong quan hệ giữa Cuba và Mỹ?

Cách mạng Cuba thành công năm 1959.

Cuba gia nhập Liên Hợp Quốc.

Cuba bình thường hóa quan hệ với Liên Xô.

Cuba tham gia phong trào không liên kết.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quan hệ lịch sử giữa Cuba và Mỹ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Mêhicô có vị trí địa lý như thế nào và điều này ảnh hưởng ra sao đến sự phát triển của đất nước?

Nằm trọn vẹn ở Nam Mỹ, nên bị cô lập về kinh tế.

Nằm ở vùng biển Caribe, nên phát triển mạnh về du lịch nhưng kinh tế chậm phát triển.

Nằm giáp với Mỹ, nên có điều kiện thuận lợi để giao thương, nhưng cũng chịu ảnh hưởng lớn từ Mỹ.

Nằm ở vùng núi cao, nên khó khăn trong việc phát triển kinh tế.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về địa lý và ảnh hưởng của nó đến sự phát triển kinh tế - xã hội của Mêhicô.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có điểm gì chung với phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Cùng thời gian giành độc lập.

Mang tính chất quần chúng rộng lớn, đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân và đế quốc.

Cùng hình thức đấu tranh vũ trang.

Cùng do giai cấp vô sản lãnh đạo.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng so sánh và tổng hợp kiến thức của học sinh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Hãy nêu một số quốc gia tiêu biểu tham gia phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

Trung Quốc, Ấn Độ, Indonesia

Ai Cập, Algérie, Maroc

Anh, Pháp, Đức

Cuba, Chile, Nicaragua

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các sự kiện lịch sử cụ thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Thế nào là chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh?

Chế độ độc tài dựa trên sự ủng hộ của Mỹ, đàn áp nhân dân, chống lại phong trào cách mạng.

Chế độ dân chủ, đa đảng.

Chế độ quân chủ lập hiến.

Chế độ cộng hòa.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm lịch sử.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Nêu những khó khăn mà các nước Mỹ Latinh gặp phải trong quá trình phát triển kinh tế sau khi giành độc lập.

Thiếu nguồn nhân lực chất lượng cao.

Nợ nước ngoài lớn, lệ thuộc vào kinh tế Mỹ, thiếu công nghệ, cơ sở hạ tầng yếu kém.

Thiếu nguồn tài nguyên thiên nhiên.

Khí hậu khắc nghiệt, thiên tai thường xuyên.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nguyên nhân của một vấn đề lịch sử.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Vai trò của Fidel Castro trong Cách mạng Cuba là gì?

Là người lãnh đạo phe đối lập chống lại chính phủ.

Là tổng thống được bầu cử dân chủ.

Là lãnh tụ của cuộc cách mạng, lãnh đạo đất nước đi theo con đường xã hội chủ nghĩa.

Là nhà hoạt động xã hội, đấu tranh cho quyền lợi của người dân.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Hãy giải thích tại sao Mỹ Latinh được gọi là lục địa bùng cháy trong những năm 60-80 của thế kỷ XX?

Vì đây là thời kỳ diễn ra nhiều cuộc đấu tranh vũ trang chống chế độ độc tài thân Mỹ.

Vì đây là thời kỳ kinh tế Mỹ Latinh phát triển mạnh mẽ.

Vì đây là thời kỳ Mỹ Latinh có nhiều tiến bộ về khoa học kỹ thuật.

Vì đây là thời kỳ Mỹ Latinh có nhiều thành tựu về văn hóa, nghệ thuật.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh giải thích một thuật ngữ lịch sử.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có ảnh hưởng như thế nào đến cục diện chính trị thế giới?

Làm suy yếu trật tự thế giới đơn cực.

Làm sụp đổ chủ nghĩa xã hội.

Làm tăng cường sức mạnh của các nước tư bản.

Làm thay đổi sâu sắc bản đồ chính trị thế giới, góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhìn nhận tầm vóc lịch sử của một sự kiện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Nêu một số khó khăn mà các nước Mỹ Latinh gặp phải sau khi giành được độc lập.

Thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao.

Thiếu vốn đầu tư phát triển kinh tế.

Cả A và B đều đúng.

Không gặp khó khăn nào đáng kể.

Câu hỏi mở, kiểm tra kiến thức tổng quát.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Sự kiện nào chứng tỏ Mỹ can thiệp sâu sắc vào công việc nội bộ của các nước Mỹ Latinh?

Việc Mỹ hỗ trợ kinh tế cho các nước Mỹ Latinh.

Việc Mỹ hậu thuẫn cho các chế độ độc tài thân Mỹ.

Việc Mỹ đầu tư vào các công ty đa quốc gia ở Mỹ Latinh.

Việc Mỹ thiết lập quan hệ ngoại giao với các nước Mỹ Latinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự can thiệp của Mỹ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Chỉ ra điểm khác biệt cơ bản giữa phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh và châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai.

Đối tượng đấu tranh chính ở Mỹ Latinh là chế độ độc tài thân Mỹ, còn ở châu Phi là chủ nghĩa thực dân.

Thời gian giành độc lập.

Hình thức đấu tranh.

Lãnh đạo phong trào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích so sánh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Cách mạng Cuba có ý nghĩa như thế nào đối với phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh?

Làm suy yếu ảnh hưởng của Liên Xô ở Mỹ Latinh.

Làm tăng cường ảnh hưởng của Mỹ ở Mỹ Latinh.

Làm cho Mỹ Latinh trở nên chia rẽ hơn.

Truyền cảm hứng và cổ vũ mạnh mẽ các phong trào đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ.

Câu hỏi đánh giá khả năng phân tích tác động của một sự kiện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Nêu một số nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

Sự phát triển mạnh mẽ của chủ nghĩa xã hội.

Chế độ độc tài thân Mỹ tàn bạo, kinh tế - xã hội bất công, nhân dân khao khát độc lập, tự do.

Sự can thiệp của Liên Xô vào Mỹ Latinh.

Sự suy yếu của chủ nghĩa đế quốc.

Câu hỏi mở, kiểm tra kiến thức về nguyên nhân lịch sử.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Hãy nêu một số quốc gia tiêu biểu ở khu vực Trung Mỹ.

Mêhicô, Cuba, Panama

Braxin, Argentina, Chile

Peru, Colombia, Ecuador

Venezuela, Bolivia, Paraguay

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa lý.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có đặc điểm gì nổi bật?

Chỉ sử dụng biện pháp đấu tranh chính trị.

Chỉ do giai cấp tư sản lãnh đạo.

Đa dạng về hình thức đấu tranh, từ đấu tranh chính trị, vũ trang đến các phong trào quần chúng.

Nhận được sự ủng hộ tuyệt đối của các cường quốc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của phong trào.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Chỉ ra điểm chung giữa phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh và châu Á sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

Cùng thời điểm giành độc lập.

Đều đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân và đế quốc.

Cùng hình thức đấu tranh.

Cùng do giai cấp vô sản lãnh đạo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh và tổng hợp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Nêu một số hậu quả của chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh.

Kinh tế trì trệ, xã hội bất công, nhân dân bị đàn áp.

Kinh tế phát triển mạnh, xã hội công bằng.

Xã hội ổn định, chính trị minh bạch.

Không có hậu quả gì đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả lịch sử.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Vì sao phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh lại diễn ra mạnh mẽ sau Chiến tranh thế giới thứ hai?

Do sự giúp đỡ của Liên Xô.

Do sự suy yếu của Mỹ.

Do sự phát triển mạnh mẽ của chủ nghĩa xã hội.

Do sự bóc lột tàn bạo của chế độ độc tài thân Mỹ, cùng với sự thức tỉnh của các tầng lớp nhân dân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích nguyên nhân lịch sử.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Nêu vai trò của các phong trào quần chúng trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

Không có vai trò gì đáng kể.

Chỉ đóng vai trò hỗ trợ cho các đảng phái chính trị.

Đóng vai trò quan trọng, tạo nên sức mạnh to lớn cho phong trào, góp phần làm nên thắng lợi của cách mạng.

Gây ra sự bất ổn cho xã hội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của quần chúng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Hãy nêu một số nét tương đồng giữa phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh và châu Á sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

Cùng hình thức đấu tranh.

Đều chống lại chủ nghĩa đế quốc và thực dân.

Cùng thời gian giành độc lập.

Cùng do giai cấp vô sản lãnh đạo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh và tổng hợp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Nêu một số khó khăn mà các nước Mỹ Latinh phải đối mặt trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội sau khi giành độc lập.

Nợ nần quốc tế, thiếu vốn đầu tư, công nghệ lạc hậu, cơ sở hạ tầng yếu kém.

Thiếu nguồn nhân lực.

Thiếu tài nguyên thiên nhiên.

Khí hậu khắc nghiệt.

Câu hỏi mở, kiểm tra kiến thức về khó khăn sau độc lập.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Chỉ ra sự khác biệt cơ bản giữa phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh và châu Phi sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

Thời gian giành độc lập.

Hình thức đấu tranh.

Đối tượng đấu tranh chính: Mỹ Latinh chủ yếu chống chế độ độc tài thân Mỹ, còn châu Phi chống chủ nghĩa thực dân.

Lãnh đạo phong trào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh và phân tích.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Cách mạng Cuba năm 1959 có ý nghĩa gì đối với phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh?

Làm suy yếu ảnh hưởng của Liên Xô ở Mỹ Latinh.

Làm tăng cường ảnh hưởng của Mỹ ở Mỹ Latinh.

Làm cho Mỹ Latinh trở nên chia rẽ hơn.

Là nguồn cảm hứng và cổ vũ mạnh mẽ cho các phong trào đấu tranh chống chế độ độc tài thân Mỹ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa lịch sử của Cách mạng Cuba.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Hãy nêu một số nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai.

Do sự giúp đỡ của Liên Xô.

Do sự bóc lột tàn bạo của chế độ độc tài thân Mỹ, cùng với sự thức tỉnh của các tầng lớp nhân dân.

Do sự suy yếu của Mỹ.

Do sự phát triển mạnh mẽ của chủ nghĩa xã hội.

Câu hỏi mở, kiểm tra kiến thức về nguyên nhân lịch sử.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Cuộc cách mạng Cuba năm 1959 do ai lãnh đạo và mang ý nghĩa gì đối với phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh?

Lãnh đạo bởi Batista, đánh dấu sự sụp đổ của chế độ độc tài thân Mỹ.

Lãnh đạo bởi Allende, mở ra kỷ nguyên xã hội chủ nghĩa ở Mỹ Latinh.

Lãnh đạo bởi Fidel Castro, không có ảnh hưởng đáng kể đến Mỹ Latinh.

Lãnh đạo bởi Fidel Castro, trở thành nguồn cảm hứng cho phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lãnh đạo và ý nghĩa lịch sử của Cách mạng Cuba.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Phong trào đấu tranh vũ trang ở Mỹ Latinh từ những năm 60 đến những năm 80 của thế kỷ XX chủ yếu nhắm vào mục tiêu nào?

Lật đổ chế độ quân chủ.

Thành lập các quốc gia cộng hòa theo mô hình Mỹ.

Chống lại chế độ độc tài thân Mỹ và giành độc lập thực sự.

Thống nhất các quốc gia trong khu vực.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu của các cuộc đấu tranh vũ trang.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: 'Lục địa bùng cháy' là cụm từ được sử dụng để chỉ giai đoạn nào trong lịch sử Mỹ Latinh?

Giai đoạn bùng nổ các cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc sau Thế chiến II.

Giai đoạn phát triển kinh tế mạnh mẽ sau năm 1991.

Giai đoạn thuộc địa hóa của các cường quốc châu Âu.

Giai đoạn ổn định chính trị sau những năm 1980.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cách gọi giai đoạn lịch sử.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Sự kiện nào đánh dấu sự thay đổi căn bản trong cục diện chính trị của Mỹ Latinh sau Chiến tranh Thế giới thứ hai?

Sự ra đời của Liên minh châu Mỹ.

Sự nổi dậy mạnh mẽ của phong trào giải phóng dân tộc.

Sự can thiệp của Mỹ vào các vấn đề nội bộ của các nước Mỹ Latinh.

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ của một số nước Mỹ Latinh.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận diện sự kiện quan trọng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh thường dựa trên sự hỗ trợ của các lực lượng nào?

Giai cấp công nhân và nông dân.

Các đảng phái chính trị tiến bộ.

Giáo hội Công giáo.

Quân đội, tầng lớp địa chủ và tư sản lớn thân Mỹ.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về bối cảnh chính trị xã hội.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trước khi trở thành thuộc địa của các nước châu Âu, khu vực Mỹ Latinh có đặc điểm gì về mặt văn hóa và xã hội?

Có nhiều nền văn minh bản địa phát triển với các đặc điểm văn hóa riêng biệt.

Là một khu vực đồng nhất về văn hóa và ngôn ngữ.

Chủ yếu là các bộ lạc du mục, không có xã hội định cư.

Được cai trị bởi một đế chế thống nhất.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về lịch sử trước thuộc địa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Điểm chung nổi bật của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh và châu Phi sau Chiến tranh Thế giới thứ hai là gì?

Cùng thời điểm giành độc lập.

Cùng hình thức đấu tranh chính trị.

Mang tính chất quần chúng sâu rộng, chống lại chủ nghĩa thực dân và đế quốc.

Do cùng một lực lượng lãnh đạo.

Câu hỏi so sánh phong trào giải phóng dân tộc ở hai khu vực.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Sự kiện nào đã làm thay đổi sâu sắc bản đồ chính trị thế giới và tạo điều kiện thuận lợi cho phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh?

Chiến tranh Lạnh kết thúc.

Sự tan rã của hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa thực dân.

Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật.

Sự hình thành trật tự thế giới đa cực.

Câu hỏi này liên hệ giữa bối cảnh quốc tế và phong trào giải phóng dân tộc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Mỹ Latinh được gọi là lục địa bùng cháy chủ yếu là do:

Sự bùng nổ mạnh mẽ của các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.

Sự phát triển kinh tế vượt bậc của một số quốc gia.

Sự ổn định chính trị và xã hội.

Sự hợp tác hiệu quả giữa các quốc gia trong khu vực.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về nguyên nhân của hiện tượng lịch sử.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai có ảnh hưởng như thế nào đến cục diện chính trị thế giới?

Làm cho thế giới trở nên đơn cực.

Làm suy yếu trật tự thế giới hai cực.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến cục diện chính trị thế giới.

Làm thay đổi sâu sắc bản đồ chính trị thế giới, góp phần làm xói mòn trật tự thế giới cũ.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích sự kiện lịch sử.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đặc điểm nổi bật của phong trào đấu tranh ở Mỹ Latinh sau chiến tranh thế giới thứ hai là gì?

Chỉ đấu tranh bằng biện pháp hòa bình.

Kết hợp nhiều hình thức đấu tranh phong phú, đa dạng.

Chủ yếu dựa vào sự ủng hộ của các cường quốc.

Thiếu tính chất quần chúng.

Câu hỏi này tập trung vào đặc điểm của phong trào đấu tranh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Cuba tuyên bố đi theo con đường xã hội chủ nghĩa vào thời điểm nào và trong bối cảnh nào?

Tháng 4 năm 1961, sau khi đánh thắng sự can thiệp của Mỹ.

Năm 1959, ngay sau khi cách mạng thành công.

Năm 1970, sau khi Allende lên nắm quyền ở Chile.

Năm 1980, sau khi Liên Xô sụp đổ.

Câu hỏi này yêu cầu nắm vững bối cảnh lịch sử của Cuba.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Sự phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau chiến tranh thế giới thứ hai đã ảnh hưởng như thế nào đến trật tự thế giới?

Củng cố trật tự hai cực Ianta.

Làm cho thế giới trở nên đơn cực.

Góp phần làm xói mòn trật tự thế giới cũ, thúc đẩy sự hình thành trật tự đa cực.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến trật tự thế giới.

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ giữa khu vực và thế giới.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khu vực Mỹ Latinh bao gồm những vùng lãnh thổ nào?

Chỉ Nam Mỹ.

Chỉ Trung Mỹ.

Chỉ vùng biển Caribê.

Nam Mỹ, Trung Mỹ, vùng biển Caribê và một phần Bắc Mỹ (Mexico).

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về địa lý.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Quốc gia nào được xem là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh?

Cuba

Chile

Argentina

Mexico

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò lãnh đạo.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có điểm gì khác biệt so với phong trào ở châu Phi?

Không có điểm khác biệt.

Hình thức đấu tranh phong phú và đa dạng hơn.

Thời gian giành độc lập sớm hơn.

Ít có tính chất quần chúng.

Câu hỏi so sánh hai phong trào giải phóng dân tộc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Chế độ độc tài thân Mỹ ở Mỹ Latinh thường áp dụng chính sách gì đối với nhân dân?

Chính sách dân chủ, tự do.

Chính sách cải cách kinh tế sâu rộng.

Chính sách đàn áp, khủng bố, hạn chế quyền tự do dân chủ.

Chính sách hỗ trợ người dân.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về bản chất chế độ độc tài.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trước khi trở thành thuộc địa, các nước Mỹ Latinh chịu ảnh hưởng văn hóa chủ yếu của quốc gia nào?

Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha

Anh và Pháp

Mỹ

Đức

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ảnh hưởng văn hóa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có ý nghĩa gì đối với lịch sử thế giới?

Không có ý nghĩa gì.

Chỉ có ý nghĩa đối với khu vực Mỹ Latinh.

Làm suy yếu chủ nghĩa tư bản.

Góp phần làm xói mòn hệ thống thuộc địa, thúc đẩy quá trình giải phóng dân tộc trên thế giới.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp kiến thức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tên gọi khác của khu vực Mỹ Latinh là gì?

Châu Mỹ

Mỹ洲

Trung Mỹ

Nam Mỹ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về địa danh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Sự kiện nào đánh dấu mốc son quan trọng trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh?

Cách mạng Cuba năm 1959

Chiến tranh Falkland năm 1982

Cuộc đảo chính ở Chile năm 1973

Hiệp ước Plaza Accord năm 1985

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mốc lịch sử.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Mục tiêu chính của phong trào đấu tranh vũ trang ở Mỹ Latinh là gì?

Thành lập các quốc gia cộng hòa theo mô hình Mỹ

Lật đổ chế độ quân chủ

Chống lại chế độ độc tài thân Mỹ, giành độc lập thực sự

Thống nhất các quốc gia trong khu vực

Câu hỏi này kiểm tra mục tiêu của phong trào.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Điều kiện nào giúp Cuba tuyên bố đi theo con đường xã hội chủ nghĩa?

Đánh thắng sự can thiệp của Mỹ

Hoàn thành cuộc cải cách dân chủ

Thành lập Đảng Cộng sản Cuba

Cách mạng Cuba thành công

Câu hỏi kiểm tra điều kiện lịch sử.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có đặc điểm gì nổi bật so với các phong trào khác trên thế giới?

Thiếu tính chất quần chúng

Hình thức đấu tranh phong phú và đa dạng

Chỉ đấu tranh bằng biện pháp hòa bình

Nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ các cường quốc

Câu hỏi này kiểm tra sự so sánh và phân tích.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Sự kiện nào đã làm thay đổi sâu sắc cục diện chính trị thế giới nửa sau thế kỷ XX?

Sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập

Chiến tranh lạnh kết thúc

Cách mạng khoa học - kỹ thuật

Sự hình thành trật tự thế giới đa cực

Câu hỏi kiểm tra sự kiện lịch sử quan trọng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trước khi trở thành thuộc địa của các nước châu Âu, các nước Mỹ Latinh có đặc điểm gì về kinh tế?

Kinh tế công nghiệp hiện đại

Kinh tế thương mại phát triển mạnh

Kinh tế nông nghiệp lạc hậu

Kinh tế thủ công nghiệp phát triển

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về kinh tế trước thuộc địa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Điểm tương đồng giữa phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi và Mỹ Latinh là gì?

Cùng thời điểm giành độc lập

Tính chất quần chúng sâu rộng

Cùng hình thức đấu tranh

Cùng đối tượng đấu tranh

Câu hỏi kiểm tra sự so sánh và đối chiếu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập sau chiến tranh thế giới thứ hai có ý nghĩa như thế nào?

Làm cho thế giới trở nên đơn cực

Củng cố trật tự hai cực Ianta

Không có ảnh hưởng đáng kể

Làm thay đổi sâu sắc bản đồ chính trị thế giới

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa lịch sử.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Mỹ Latinh được gọi là lục địa bùng cháy vì lý do nào?

Sự bùng nổ các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

Sự phát triển kinh tế mạnh mẽ

Sự ổn định chính trị

Sự hợp tác quốc tế hiệu quả

Câu hỏi kiểm tra nguyên nhân của hiện tượng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 11: Khu vực Mỹ La-tinh từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ Latinh có ảnh hưởng như thế nào đến trật tự thế giới?

Củng cố trật tự hai cực

Làm thế giới trở nên đơn cực

Góp phần làm xói mòn trật tự thế giới cũ

Không có ảnh hưởng đáng kể

Câu hỏi đánh giá khả năng liên hệ giữa khu vực và toàn cầu.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 3: Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945 (P2)
Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều Ôn tập chương 6: Việt Nam từ năm 1991 đến nay
Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 16: Trật tự thế giới mới từ năm 1991 đến nay
Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 21: Cách mạng khoa học – kĩ thuật và xu thế toàn cầu hóa (P2)
Trắc nghiệm Lịch sử 9 Cánh diều bài 8: Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến năm 1991 (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận