Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm KHTN – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Điều chỉnh độ sáng của kính hiển vi.

Chọn tiêu bản có chất lượng tốt.

Làm sạch kính hiển vi trước khi sử dụng.

Điều chỉnh độ nét và tiêu cự của kính hiển vi sao cho hình ảnh rõ ràng nhất.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu được quy trình quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể và tầm quan trọng của từng bước.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các nhiễm sắc thể đều giống nhau về hình dạng và kích thước.

Sự lỗi thời của tiêu bản.

Các nhiễm sắc thể đang ở các giai đoạn khác nhau của quá trình phân bào.

Sự sai lệch trong quá trình chuẩn bị tiêu bản.

Câu hỏi này kiểm tra ki??n thức về cấu trúc và hình dạng của nhiễm sắc thể trong các giai đoạn khác nhau của phân bào.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỳ đầu

Kỳ giữa

Kỳ sau

Kỳ cuối

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ giữa hình thái nhiễm sắc thể quan sát được với giai đoạn phân bào.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng độ tương phản và dễ quan sát nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi.

Để bảo quản tiêu bản tốt hơn.

Để làm cho tiêu bản đẹp hơn.

Không cần thiết phải nhuộm màu.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về mục đích của việc nhuộm màu trong kỹ thuật hiển vi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các nhiễm sắc thể đang tách rời nhau.

Các nhiễm sắc thể đang phân li về hai cực của tế bào.

Các nhiễm sắc thể ở trạng thái đơn.

Các nhiễm sắc thể xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đặc điểm của nhiễm sắc thể ở kỳ giữa nguyên phân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhiễm sắc thể giới tính quy định giới tính, còn nhiễm sắc thể thường quy định các tính trạng khác.

Nhiễm sắc thể giới tính luôn lớn hơn nhiễm sắc thể thường.

Nhiễm sắc thể giới tính chỉ có ở tế bào sinh dục.

Không có sự khác biệt giữa hai loại nhiễm sắc thể này.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác nhau giữa nhiễm sắc thể thường và nhiễm sắc thể giới tính.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhuộm màu

Cố định

Giãn

Làm sạch

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các bước xử lý tiêu bản trong kỹ thuật hiển vi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ý nghĩa gì.

Đặc trưng cho loài sinh vật đó.

Thay đổi tùy thuộc vào điều kiện môi trường.

Tùy thuộc vào giai đoạn phân bào.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về ý nghĩa của bộ nhiễm sắc thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ hình dạng của tế bào.

Chỉ số lượng tế bào.

Chỉ kích thước của tế bào.

Số lượng, hình dạng và cấu trúc nhiễm sắc thể; từ đó suy ra giai đoạn phân bào và một số thông tin di truyền.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp kiến thức về ứng dụng của việc quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỳ đầu

Kỳ giữa

Kỳ sau

Kỳ cuối

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết giai đoạn phân bào dựa trên hình thái nhiễm sắc thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để đảm bảo hình ảnh nhiễm sắc thể rõ nét và chính xác, phục vụ cho việc phân tích.

Chỉ để tiết kiệm thời gian.

Không cần thiết phải chuẩn bị cẩn thận.

Chỉ để làm đẹp tiêu bản.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về tầm quan trọng của kỹ thuật chuẩn bị tiêu bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ý nghĩa gì.

Đảm bảo sự phân chia đồng đều vật chất di truyền cho hai tế bào con.

Làm cho tế bào đẹp hơn.

Chỉ là hiện tượng ngẫu nhiên.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về ý nghĩa sinh học của sự sắp xếp nhiễm sắc thể ở kỳ giữa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kính hiển vi quang học

Kính lúp

Kính hiển vi điện tử truyền qua

Mắt thường

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về thiết bị sử dụng trong kỹ thuật hiển vi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vứt bỏ ngay.

Để ở bất cứ đâu.

Để ngoài không khí.

Bảo quản tiêu bản đúng cách theo hướng dẫn.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cách bảo quản tiêu bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hô hấp tế bào

Phân bào

Quang hợp

Thẩm thấu

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ giữa việc quan sát nhiễm sắc thể với các quá trình sinh học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình que

Hình chữ V

Hình chữ X

Hình sợi mảnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hình dạng nhiễm sắc thể ở một giai đoạn cụ thể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kéo nhiễm sắc thể về hai cực của tế bào.

Tổng hợp protein.

Hô hấp tế bào.

Vận chuyển chất dinh dưỡng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của thoi phân bào.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có sự khác biệt.

Nguyên phân tạo ra 2 tế bào con giống hệt tế bào mẹ, giảm phân tạo ra 4 tế bào con với số lượng nhiễm sắc thể giảm đi một nửa.

Nguyên phân chỉ xảy ra ở tế bào sinh dưỡng, giảm phân chỉ xảy ra ở tế bào sinh dục.

Nguyên phân tạo ra tế bào đơn bội, giảm phân tạo ra tế bào lưỡng bội.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt giữa nguyên phân và giảm phân.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm nổi bật nhiễm sắc thể và dễ quan sát hơn.

Để tiêu diệt vi khuẩn.

Để tăng độ cứng của tiêu bản.

Không cần thiết phải sử dụng thuốc nhuộm.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về lý do sử dụng thuốc nhuộm đặc hiệu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhiễm sắc thể luôn ở trạng thái giãn.

Nhiễm sắc thể giãn ra rồi co lại ngẫu nhiên.

Nhiễm sắc thể co xoắn dần từ trạng thái sợi mảnh đến trạng thái cực kỳ cô đặc.

Nhiễm sắc thể không bao giờ co xoắn.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về quá trình co xoắn của nhiễm sắc thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì nhiễm sắc thể mang gen, là vật chất di truyền của tế bào.

Vì nhiễm sắc thể rất đẹp.

Vì nhiễm sắc thể rất dễ quan sát.

Không có ý nghĩa gì.

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về tầm quan trọng của việc quan sát nhiễm sắc thể trong nghiên cứu di truyền.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan sát bằng mắt thường.

Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi.

Dựa vào cảm nhận.

Đo kích thước tế bào.

Câu hỏi này kiểm tra phương pháp xác định số lượng nhiễm sắc thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do tiêu bản quá đẹp.

Do kính hiển vi tốt quá.

Do kỹ thuật nhuộm màu quá tốt.

Do đột biến nhiễm sắc thể hoặc lỗi trong quá trình chuẩn bị tiêu bản.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và đưa ra giả thuyết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhiễm sắc thể đơn là một nhiễm sắc tử, nhiễm sắc thể kép gồm hai nhiễm sắc tử chị em.

Không có sự khác biệt.

Nhiễm sắc thể kép luôn lớn hơn nhiễm sắc thể đơn.

Nhiễm sắc thể đơn luôn ngắn hơn nhiễm sắc thể kép.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc nhiễm sắc thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm cho tiêu bản đẹp hơn.

Để bảo quản cấu trúc tế bào và nhiễm sắc thể, ngăn ngừa sự phân hủy.

Để tăng độ tương phản.

Không cần thiết phải cố định.

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về mục đích của việc cố định tiêu bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì ở kỳ giữa, nhiễm sắc thể co xoắn cực đại và xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo, dễ quan sát hơn.

Vì ở kỳ giữa, nhiễm sắc thể rất nhỏ.

Vì ở kỳ giữa, nhiễm sắc thể rất dài.

Không có sự khác biệt giữa các kỳ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích và giải thích.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hai nhiễm sắc thể có cùng hình dạng và kích thước, nhưng mang gen khác nhau.

Hai nhiễm sắc thể có cùng hình dạng nhưng mang gen giống nhau.

Hai nhiễm sắc thể có cùng hình dạng, kích thước và mang các gen tương ứng.

Hai nhiễm sắc thể bất kỳ trong tế bào.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhiễm sắc thể tương đồng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là nơi tổng hợp protein.

Là điểm đính của thoi phân bào, giúp nhiễm sắc thể di chuyển trong phân bào.

Là nơi chứa ADN.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của tâm động.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có ứng dụng nào.

Chỉ dùng trong nghiên cứu khoa học.

Chỉ dùng để dạy học.

Chẩn đoán các bệnh lý di truyền, ung thư, rối loạn nhiễm sắc thể...

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ giữa kiến thức đã học với thực tiễn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp hiểu rõ hơn về cấu trúc nhiễm sắc thể, quá trình phân bào, và ứng dụng trong nghiên cứu di truyền, y học.

Không có tầm quan trọng gì.

Chỉ là bài học lý thuyết.

Chỉ để làm quen với kính hiển vi.

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp và phản ánh tầm quan trọng của bài học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tiêu bản thật mỏng để ánh sáng có thể xuyên qua dễ dàng.

Cố định tiêu bản để bảo toàn cấu trúc tế bào và nhiễm sắc thể.

Nhuộm màu tiêu bản để dễ dàng quan sát dưới kính hiển vi.

Chọn kính hiển vi có độ phóng đại lớn nhất.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ các bước cơ bản trong quy trình thực hành, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cố định tiêu bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng độ dày của tiêu bản.

Giảm độ tương phản của các thành phần tế bào.

Tăng độ tương phản và làm rõ cấu trúc nhiễm sắc thể.

Làm cho tiêu bản trong suốt hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc nhuộm màu trong việc làm nổi bật các cấu trúc tế bào, đặc biệt là nhiễm sắc thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự khúc xạ ánh sáng qua hệ thống thấu kính.

Sự hấp thụ ánh sáng của mẫu vật.

Sự phát xạ electron từ mẫu vật.

Sự tán xạ ánh sáng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc hoạt động cơ bản của kính hiển vi quang học, công cụ chính để quan sát tiêu bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay đổi độ phóng đại của vật kính.

Thay đổi cường độ ánh sáng.

Di chuyển tiêu bản.

Điều chỉnh tụ quang và ốc vi cấp.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng điều chỉnh kính hiển vi, đặc biệt là việc điều chỉnh độ tụ để có hình ảnh rõ nét.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng độ bền của tiêu bản.

Để ánh sáng có thể xuyên qua và quan sát rõ hơn.

Để dễ dàng nhuộm màu.

Để giảm sự bay hơi của mẫu vật.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của việc làm mỏng tiêu bản để ánh sáng có thể xuyên qua và quan sát dễ dàng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tế bào biểu bì da.

Tế bào thần kinh.

Tế bào ở vùng sinh trưởng của rễ.

Tế bào cơ vân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại tế bào phù hợp nhất để quan sát nhiễm sắc thể, thường là tế bào có khả năng phân chia.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để xác định hình dạng của tế bào.

Để quan sát các bào quan trong tế bào.

Để xác định thành phần hóa học của tế bào.

Để nghiên cứu về di truyền và các bất thường nhiễm sắc thể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc quan sát nhiễm sắc thể trong việc nghiên cứu di truyền.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay đổi vật kính.

Tăng cường độ ánh sáng.

Điều chỉnh ốc vi cấp.

Di chuyển tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý tình huống khi quan sát, tập trung vào việc điều chỉnh ốc vi cấp để lấy nét.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xanh methylene.

Giemsa.

Lugol.

Eosin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại thuốc nhuộm thường dùng để làm nổi bật nhiễm sắc thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự có mặt hoặc không có thành tế bào và lục lạp.

Kích thước của tế bào.

Hình dạng của nhân tế bào.

Màu sắc của tế bào sau khi nhuộm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt cơ bản giữa tế bào động vật và thực vật, đặc biệt là cấu trúc tế bào.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhiễm sắc thể sẽ hiện rõ hơn.

Hình ảnh sẽ sáng hơn.

Không ảnh hưởng đến kết quả quan sát.

Cấu trúc tế bào và nhiễm sắc thể có thể bị biến dạng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các vấn đề có thể xảy ra trong quá trình thực hành và cách khắc phục.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiêu bản ngoài không khí.

Rửa sạch tiêu bản bằng nước.

Lưu trữ tiêu bản ở nơi khô ráo và thoáng mát.

Vứt bỏ tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách bảo quản tiêu bản sau khi quan sát.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

100x

400x

50x

40x

Câu hỏi kiểm tra khả năng tính toán độ phóng đại tổng cộng của kính hiển vi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng khả năng thu nhận ánh sáng và cải thiện độ phân giải.

Để làm sạch vật kính.

Để làm cho tiêu bản dính vào vật kính.

Để giảm độ phóng đại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của dầu soi kính trong việc cải thiện chất lượng hình ảnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình cầu.

Hình vuông.

Hình tam giác.

Hình que hoặc hình chữ X.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình dạng của nhiễm sắc thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhuộm màu.

Cố định.

Làm mỏng.

Quan sát.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc cố định tiêu bản trong quá trình chuẩn bị.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kích thước tế bào.

Thành phần hóa học của tế bào.

Số lượng và hình dạng của nhiễm sắc thể.

Chức năng của tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những thông tin có thể thu được từ việc quan sát nhiễm sắc thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để bảo vệ mẫu vật và tạo điều kiện quan sát tốt hơn.

Để tăng độ dày của tiêu bản.

Để làm cho tiêu bản trong suốt hơn.

Để giảm độ phóng đại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lam kính và la men trong việc chuẩn bị tiêu bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do ánh sáng không đủ.

Do độ phóng đại quá lớn.

Do tiêu bản quá mỏng.

Do nhuộm màu không đều.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các vấn đề có thể xảy ra trong quá trình nhuộm màu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10x

100x

40x

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc lựa chọn vật kính phù hợp để quan sát.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng lực mạnh khi điều chỉnh ốc vĩ cấp.

Hạ thấp vật kính trước khi đặt tiêu bản.

Sử dụng dầu soi kính với mọi vật kính.

Không quan tâm đến việc lau chùi vật kính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng kính hiển vi một cách an toàn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để xác định loại vi khuẩn gây bệnh.

Để xác định loại virus gây bệnh.

Để phát hiện các bất thường về số lượng hoặc cấu trúc nhiễm sắc thể.

Để xác định mức độ viêm nhiễm.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ứng dụng của việc quan sát nhiễm sắc thể trong y học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ánh sáng khó xuyên qua, hình ảnh mờ.

Hình ảnh sẽ sáng hơn.

Nhiễm sắc thể sẽ hiện rõ hơn.

Không ảnh hưởng đến kết quả quan sát.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của độ dày tiêu bản đến chất lượng quan sát.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để thay đổi độ phóng đại.

Để thay đổi màu sắc của tiêu bản.

Để làm khô tiêu bản.

Để có hình ảnh rõ nét và tăng độ tương phản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc điều chỉnh ánh sáng để có hình ảnh rõ nét.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Để nhìn rõ các chi tiết nhỏ của nhiễm sắc thể.

Để làm cho hình ảnh có màu sắc đẹp hơn.

Để giảm độ phóng đại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của độ phân giải trong việc quan sát các chi tiết nhỏ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do ánh sáng quá mạnh.

Do độ phóng đại quá thấp.

Do vật kính hoặc thị kính bị bẩn.

Do tiêu bản quá mỏng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các vấn đề có thể xảy ra trong quá trình quan sát.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm sạch vật kính.

Để tăng độ dày của tiêu bản.

Để giảm độ phóng đại.

Để tăng độ phân giải và độ sáng của hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của dầu soi kính.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tìm hiểu về sự đa dạng di truyền và mối quan hệ tiến hóa.

Để xác định kích thước của tế bào.

Để xác định thành phần hóa học của tế bào.

Để xác định chức năng của tế bào.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ứng dụng của việc quan sát nhiễm sắc thể trong nghiên cứu khoa học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng ánh sáng yếu nhất.

Không cần điều chỉnh kính hiển vi.

Thực hiện đúng các bước và điều chỉnh kính hiển vi cẩn thận.

Quan sát nhanh chóng mà không cần chú ý đến chi tiết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố quan trọng để có kết quả quan sát tốt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do ánh sáng quá mạnh.

Do cố định chưa tốt hoặc tiêu bản bị khô.

Do độ phóng đại quá thấp.

Do nhuộm màu quá nhạt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các vấn đề có thể xảy ra trong quá trình chuẩn bị tiêu bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tách chiết tế bào

Nhuộm màu tiêu bản

Quan sát bằng kính hiển vi

Cố định tiêu bản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước thực hành và nhấn mạnh vào bước quan trọng nhất để có kết quả tốt. Đáp án đúng là bước cố định tiêu bản, vì nó giữ nguyên cấu trúc tế bào và nhiễm sắc thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sự phát triển của tế bào

Ngăn cản sự phân chia tế bào ở kỳ giữa

Làm cho tế bào dễ bắt màu hơn

Loại bỏ các chất thải trong tế bào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hóa chất trong quy trình. Colchicine ngăn cản sự hình thành thoi phân bào, làm cho nhiễm sắc thể ở trạng thái co ngắn và dễ quan sát.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhiễm sắc thể ở trạng thái co xoắn cực đại

Tế bào có nhiều năng lượng nhất

Nhân tế bào biến mất

Tế bào đang nhân đôi ADN

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của nhiễm sắc thể ở các giai đoạn phân bào. Ở kỳ giữa, nhiễm sắc thể ở trạng thái co xoắn cực đại, dễ quan sát hình thái và số lượng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nuôi cấy tế bào

Ly tâm

Nhuộm màu

Giải trình tự gen

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật liên quan đến việc quan sát nhiễm sắc thể. Nhuộm màu là kỹ thuật chính để làm nổi bật hình thái nhiễm sắc thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Điều chỉnh ánh sáng

Điều chỉnh ốc vi cấp

Thay đổi vật kính

Điều chỉnh bàn để tiêu bản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng kính hiển vi. Điều chỉnh ốc vi cấp giúp tập trung vào tiêu bản và thu được hình ảnh rõ nét.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định giới tính của cá thể

Xác định kích thước của tế bào

Phát hiện các bất thường về số lượng nhiễm sắc thể

Xác định trình tự gen

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của việc phân tích nhiễm sắc thể. Đếm số lượng nhiễm sắc thể giúp phát hiện các bất thường về số lượng, liên quan đến các bệnh di truyền.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tế bào da

Tế bào gan

Tế bào thần kinh

Tế bào bạch cầu máu ngoại vi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguồn tế bào sử dụng trong thực hành. Tế bào bạch cầu máu ngoại vi dễ thu thập và có khả năng phân chia.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giemsa

Lugol

Eosin

Xanh methylene

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hóa chất sử dụng trong nhuộm màu. Giemsa là loại thuốc nhuộm phổ biến để quan sát nhiễm sắc thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân tích thành phần hóa học của tế bào

Nuôi cấy tế bào trong phòng thí nghiệm

Quan sát hình thái, số lượng và cấu trúc nhiễm sắc thể

Xác định trình tự ADN

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích tổng quát của quy trình. Mục đích chính là quan sát hình thái, số lượng và cấu trúc nhiễm sắc thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng độ sáng của đèn

Điều chỉnh ốc vi cấp

Thay đổi vật kính có độ phóng đại lớn hơn

Lắc nhẹ tiêu bản

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quan sát và sử dụng kính hiển vi. Điều chỉnh ốc vi cấp giúp lấy nét và làm rõ hình ảnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhiễm sắc thể sẽ bắt màu đậm hơn

Hình ảnh sẽ rõ nét hơn

Cấu trúc nhiễm sắc thể có thể bị biến dạng

Số lượng nhiễm sắc thể sẽ tăng lên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của các bước trong quy trình. Cố định tiêu bản giúp bảo tồn cấu trúc tế bào. Nếu không cố định, cấu trúc sẽ bị biến dạng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để phóng đại hình ảnh

Để làm cho tế bào phát sáng

Để nhuộm màu tiêu bản

Để đếm số lượng tế bào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của kính hiển vi. Kính hiển vi quang học giúp phóng đại hình ảnh các cấu trúc tế bào nhỏ bé.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhuộm màu

Cố định

Tách chiết

Ly tâm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình và vai trò của chúng. Ly tâm giúp tách các thành phần tế bào.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do sử dụng Colchicine quá liều

Do tế bào đang ở kỳ sau

Do cố định hoặc nhuộm màu không tốt

Do tế bào có số lượng nhiễm sắc thể bất thường

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lỗi có thể xảy ra và nguyên nhân. Nhiễm sắc thể dính vào nhau có thể do quá trình cố định hoặc nhuộm màu không tốt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho tế bào co lại

Làm cho tế bào trương lên

Ngăn chặn sự phân chia tế bào

Tăng cường sự bắt màu của nhiễm sắc thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các hóa chất trong quy trình. Dung dịch ưu trương làm cho tế bào trương lên, giúp nhiễm sắc thể dễ phân tán.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vật kính có độ phóng đại nhỏ nhất

Vật kính có độ phóng đại lớn nhất

Vật kính 40x

Không quan trọng

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Nên bắt đầu với vật kính có độ phóng đại nhỏ nhất để dễ dàng tìm kiếm và quan sát.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để cố định màu nhuộm

Để làm khô tiêu bản

Để tăng độ tương phản

Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình và vai trò của chúng. Rửa tiêu bản giúp loại bỏ thuốc nhuộm thừa, làm cho hình ảnh rõ nét hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhuộm màu thông thường

Nhuộm băng

Soi tươi

Kỹ thuật FISH

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật chuyên biệt. Kỹ thuật nhuộm băng giúp hiện rõ các vạch trên nhiễm sắc thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bỏ qua kết quả

Kết luận ngay rằng có đột biến

Kiểm tra lại tiêu bản và đếm lại

Thay đổi thuốc nhuộm

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quan sát và phân tích kết quả. Cần kiểm tra lại tiêu bản để đảm bảo tính chính xác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhận biết các bất thường về hình thái và số lượng nhiễm sắc thể

Xác định trình tự gen

Xác định giới tính của cá thể

Phân tích thành phần hóa học của tế bào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của việc phân tích nhiễm sắc thể. Bộ nhiễm sắc thể đồ giúp nhận biết các bất thường về hình thái và số lượng nhiễm sắc thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhuộm màu

Cố định

Xử lý bằng dung dịch ưu trương

Ly tâm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình. Xử lý bằng dung dịch ưu trương giúp tế bào trương lên, làm mềm và dễ quan sát.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kính hiển vi quang học

Kính hiển vi điện tử

Kính hiển vi huỳnh quang

Kính hiển vi âm thanh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại kính hiển vi. Kính hiển vi quang học là loại kính phù hợp để quan sát hình thái nhiễm sắc thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh sẽ rõ nét hơn

Nhiễm sắc thể sẽ bắt màu đậm hơn

Số lượng nhiễm sắc thể sẽ tăng lên

Cấu trúc nhiễm sắc thể có thể bị biến dạng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lỗi có thể xảy ra và nguyên nhân. Tiêu bản khô sẽ làm biến dạng cấu trúc tế bào và khó quan sát.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ánh sáng mạnh nhất

Ánh sáng yếu hơn

Ánh sáng màu xanh

Không quan trọng

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Ánh sáng yếu hơn giúp quan sát rõ hơn các chi tiết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để cố định tiêu bản

Để nhuộm màu

Để rửa và pha loãng các dung dịch

Để làm khô tiêu bản

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các hóa chất trong quy trình. Nước cất được dùng để rửa và pha loãng các dung dịch.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan sát hình thái nhiễm sắc thể

Đếm số lượng nhiễm sắc thể

Phân tích trình tự gen

Xác định vị trí và số lượng của các gen hoặc vùng gen cụ thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật chuyên biệt. FISH giúp xác định vị trí và số lượng của các gen hoặc vùng gen cụ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhuộm màu

Sử dụng Colchicine

Ly tâm

Cố định

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các hóa chất trong quy trình. Colchicine ngăn chặn sự hình thành thoi phân bào, làm dừng quá trình phân bào ở kỳ giữa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực hiện các xét nghiệm chuyên sâu hơn

Kết luận ngay rằng có đột biến

Bỏ qua kết quả

Thay đổi thuốc nhuộm

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và đánh giá kết quả. Cần thực hiện các xét nghiệm chuyên sâu hơn để xác định chính xác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh sẽ rõ nét hơn

Bạn sẽ thấy nhiều tế bào hơn

Tiêu bản và vật kính có thể bị hỏng

Không có gì xảy ra

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng kính hiển vi. Vật kính chạm vào tiêu bản có thể làm hỏng cả hai.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Soi tươi

Đếm số lượng nhiễm sắc thể

Quan sát bằng kính hiển vi quang học

Nhuộm băng và FISH

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật chuyên biệt. Kỹ thuật nhuộm băng và FISH giúp phân tích cấu trúc nhiễm sắc thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm cho tế bào dễ bắt màu hơn.

Bảo quản cấu trúc tế bào và ngăn chặn sự phân hủy.

Tăng kích thước tế bào để dễ quan sát.

Loại bỏ các chất thải trong tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của bước cố định tế bào. Cố định tế bào giúp bảo quản cấu trúc tế bào, ngăn chặn sự phân hủy và biến đổi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng độ bền của tiêu bản.

Giảm độ tương phản của các cấu trúc tế bào.

Làm rõ các cấu trúc tế bào, đặc biệt là nhiễm sắc thể.

Thay đổi hình dạng của tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc nhuộm màu. Nhuộm màu giúp làm rõ các cấu trúc tế bào, đặc biệt là nhiễm sắc thể, để dễ dàng quan sát dưới kính hiển vi.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có thị kính và vật kính.

Chỉ có bàn để tiêu bản và hệ thống chiếu sáng.

Chỉ có thị kính, vật kính và bàn để tiêu bản.

Thị kính, vật kính, bàn để tiêu bản, hệ thống chiếu sáng và hệ thống điều chỉnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo của kính hiển vi quang học. Học sinh cần nhớ các bộ phận chính như thị kính, vật kính, bàn để tiêu bản, hệ thống chiếu sáng, và hệ thống điều chỉnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ điều chỉnh ánh sáng.

Chỉ điều chỉnh độ phóng đại.

Điều chỉnh tiêu cự (ốc vi cấp và ốc đại cấp).

Chỉ điều chỉnh bàn để tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Việc điều chỉnh tiêu cự (ốc vi cấp và ốc đại cấp) là quan trọng để làm rõ hình ảnh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tế bào có khả năng phân chia mạnh.

Tế bào đã biệt hóa hoàn toàn.

Tế bào thần kinh.

Tế bào biểu bì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại tế bào được sử dụng để chuẩn bị tiêu bản nhiễm sắc thể. Các tế bào có khả năng phân chia mạnh như tế bào rễ, tế bào chồi non hoặc tế bào tủy xương thường được sử dụng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng độ dày của mẫu.

Để ánh sáng dễ dàng xuyên qua và quan sát rõ hơn.

Để tăng số lượng tế bào trên tiêu bản.

Để giảm thời gian quan sát.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật chuẩn bị tiêu bản. Tiêu bản mỏng giúp ánh sáng dễ dàng xuyên qua, làm tăng độ rõ nét và dễ dàng quan sát các cấu trúc tế bào.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thị kính.

Bàn để tiêu bản.

Vật kính.

Hệ thống chiếu sáng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo và chức năng của kính hiển vi. Vật kính có nhiều độ phóng đại khác nhau, giúp người dùng quan sát mẫu vật ở các mức độ chi tiết khác nhau.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ điều chỉnh ánh sáng.

Chỉ điều chỉnh độ phóng đại.

Chỉ điều chỉnh bàn để tiêu bản.

Điều chỉnh tiêu cự (ốc vi cấp và ốc đại cấp).

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Khi hình ảnh mờ, cần điều chỉnh tiêu cự (ốc vi cấp và ốc đại cấp) để làm rõ hình ảnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ethanol hoặc acetic acid.

Nước cất.

Dung dịch muối.

Dầu khoáng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước chuẩn bị tiêu bản. Chất cố định giúp bảo quản cấu trúc tế bào. Các chất như ethanol hoặc acetic acid thường được sử dụng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định loại tế bào.

Phát hiện các bất thường về nhiễm sắc thể.

Xác định kích thước tế bào.

Xác định thành phần hóa học của tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của việc quan sát nhiễm sắc thể. Quan sát nhiễm sắc thể giúp phát hiện các bất thường về số lượng và cấu trúc, từ đó chẩn đoán các bệnh di truyền.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xanh methylene.

Eosin.

Orcein acetic hoặc carmine acetic.

Lugol.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại thuốc nhuộm thường dùng. Thuốc nhuộm như orcein acetic hoặc carmine acetic giúp làm rõ nhiễm sắc thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ánh sáng tối đa.

Ánh sáng tối thiểu.

Ánh sáng quá sáng.

Ánh sáng vừa đủ, không quá sáng cũng không quá tối.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Ánh sáng cần được điều chỉnh phù hợp, không quá sáng hoặc quá tối, để thấy rõ các chi tiết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố định tế bào.

Nhuộm màu.

Làm tiêu bản mỏng.

Quan sát dưới kính hiển vi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước chuẩn bị tiêu bản. Cố định tế bào là bước quan trọng để ngăn chặn sự phân hủy.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng độ bền của tiêu bản.

Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa.

Để làm khô tiêu bản.

Để thay đổi màu sắc của tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước chuẩn bị tiêu bản. Rửa tiêu bản giúp loại bỏ thuốc nhuộm thừa, làm tăng độ rõ nét của hình ảnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thị kính.

Vật kính.

Hệ thống chiếu sáng.

Bàn để tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Khi hình ảnh tối, cần điều chỉnh ánh sáng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố định tế bào.

Rửa tiêu bản.

Làm tiêu bản mỏng.

Quan sát dưới kính hiển vi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước chuẩn bị tiêu bản. Cố định tế bào giúp tế bào dễ bắt màu hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Pha đầu (prophase).

Pha cuối (telophase).

Pha kỳ giữa (anaphase).

Pha giữa (metaphase).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các pha của quá trình phân bào. Pha giữa (metaphase) là thời điểm nhiễm sắc thể co xoắn cực đại, dễ quan sát nhất.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm khô tiêu bản.

Để bảo quản mẫu và tạo môi trường quan sát.

Để làm cho tế bào lớn hơn.

Để loại bỏ các chất thải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật chuẩn bị tiêu bản. Nhỏ dung dịch lên tiêu bản giúp bảo quản mẫu và tạo môi trường quan sát tốt hơn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Độ phóng đại lớn (ví dụ: 400x hoặc 1000x).

Độ phóng đại nhỏ (ví dụ: 40x).

Độ phóng đại trung bình (ví dụ: 100x).

Không quan trọng, độ phóng đại nào cũng được.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật quan sát. Độ phóng đại phù hợp giúp quan sát rõ các chi tiết của nhiễm sắc thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Do ánh sáng quá yếu.

Do độ phóng đại quá lớn.

Do kỹ thuật chuẩn bị tiêu bản chưa tốt.

Do thuốc nhuộm không đủ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lỗi thường gặp trong quá trình thực hành. Tế bào bị vỡ có thể do kỹ thuật chuẩn bị tiêu bản chưa tốt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Pha đầu (prophase).

Pha cuối (telophase).

Pha kỳ giữa (anaphase).

Pha giữa (metaphase).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các pha của quá trình phân bào. Pha giữa (metaphase) là thời điểm nhiễm sắc thể co xoắn cực đại, dễ đếm nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh sẽ rõ nét hơn.

Tế bào sẽ bị biến dạng và khó quan sát.

Màu sắc của tế bào sẽ đậm hơn.

Không có gì xảy ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lỗi thường gặp trong quá trình thực hành. Tiêu bản khô sẽ làm hỏng cấu trúc tế bào và khó quan sát.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm sạch vật kính.

Để giảm độ phóng đại.

Để tăng độ phân giải và độ sáng của hình ảnh.

Để làm khô tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật quan sát. Dầu soi kính giúp tăng độ phân giải và độ sáng của hình ảnh khi sử dụng vật kính có độ phóng đại lớn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhuộm màu.

Rửa tiêu bản.

Cố định tế bào.

Lựa chọn tế bào thích hợp và loại bỏ các tế bào không mong muốn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước chuẩn bị tiêu bản. Việc lựa chọn tế bào thích hợp và loại bỏ các tế bào không mong muốn giúp tăng chất lượng tiêu bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để ánh sáng dễ dàng xuyên qua và dễ quan sát.

Để tăng số lượng tế bào trên tiêu bản.

Để giảm thời gian quan sát.

Để tăng độ dày của mẫu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật chuẩn bị tiêu bản. Tiêu bản mỏng và trải đều giúp ánh sáng dễ dàng xuyên qua và dễ dàng quan sát các cấu trúc tế bào.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thị kính.

Bàn để tiêu bản.

Vật kính.

Hệ thống chiếu sáng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Nếu hình ảnh bị lệch, cần điều chỉnh bàn để tiêu bản để đưa mẫu vật vào trường nhìn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng độ ẩm cho tiêu bản.

Để làm cho tế bào lớn hơn.

Để cố định mẫu và làm cho tiêu bản bền hơn.

Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước chuẩn bị tiêu bản. Sấy khô giúp cố định mẫu và làm cho tiêu bản bền hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định loại tế bào.

Xác định thành phần hóa học của tế bào.

Xác định số lượng tế bào.

Phát hiện các bất thường về cấu trúc nhiễm sắc thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của việc quan sát nhiễm sắc thể. Hình dạng và kích thước bất thường có thể là dấu hiệu của các bệnh di truyền.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kỹ thuật nhuộm màu chưa tốt.

Ánh sáng quá mạnh.

Độ phóng đại quá lớn.

Tiêu bản bị khô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lỗi thường gặp trong quá trình thực hành. Vệt màu không đều có thể do kỹ thuật nhuộm màu chưa tốt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiêu bản ngoài không khí.

Lưu trữ tiêu bản ở nơi khô ráo, thoáng mát.

Để tiêu bản dưới ánh nắng trực tiếp.

Không cần bảo quản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bảo quản tiêu bản. Tiêu bản cần được bảo quản cẩn thận để sử dụng cho các nghiên cứu sau này.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đại thực bào

Protein bổ thể

Tế bào lympho B

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các thành phần chính của hệ miễn dịch bẩm sinh. Hệ miễn dịch bẩm sinh bao gồm hàng rào vật lý, hóa học, tế bào miễn dịch bẩm sinh (như đại thực bào, tế bào mast, tế bào NK) và các protein như bổ thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giết chết tế bào nhiễm virus và tế bào ung thư

Sản xuất kháng thể

Trình diện kháng nguyên

Điều hòa đáp ứng miễn dịch

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của tế bào NK trong hệ miễn dịch bẩm sinh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miễn dịch bẩm sinh chỉ hoạt động khi có nhiễm trùng, còn miễn dịch thích nghi hoạt động liên tục.

Miễn dịch thích nghi có tính đặc hiệu cao hơn miễn dịch bẩm sinh.

Miễn dịch bẩm sinh đáp ứng nhanh nhưng không có tính nhớ, còn miễn dịch thích nghi đáp ứng chậm nhưng có tính nhớ.

Miễn dịch bẩm sinh cần sự kích hoạt của tế bào T, còn miễn dịch thích nghi không cần.

Câu hỏi này đánh giá khả năng so sánh và đối chiếu hai nhánh chính của hệ miễn dịch.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tế bào NK

Tế bào lympho B

Tế bào lympho T

Đại thực bào

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tế bào sản xuất kháng thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giết chết tế bào nhiễm virus trực tiếp

Sản xuất kháng thể

Thực bào vi khuẩn

Điều hòa và hỗ trợ hoạt động của các tế bào miễn dịch khác

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về chức năng của một loại tế bào T quan trọng trong miễn dịch thích nghi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Viêm cấp tính do phản ứng với vết thương

Sản xuất kháng thể đặc hiệu

Tạo ra tế bào nhớ

Đáp ứng miễn dịch chậm nhưng mạnh mẽ và đặc hiệu

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các quá trình đặc trưng của miễn dịch thích nghi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

IgG

IgM

IgA

IgE

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại kháng thể và vị trí phân bố của chúng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thực bào

Giết tế bào bằng cách gây apoptosis

Sản xuất kháng thể

Phân giải kháng nguyên

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về cơ chế hoạt động của tế bào T độc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quá trình hệ miễn dịch không phản ứng với các kháng nguyên của cơ thể

Quá trình hệ miễn dịch phản ứng mạnh mẽ với các kháng nguyên lạ

Quá trình sản xuất kháng thể

Quá trình hoạt hóa tế bào T helper

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về một khái niệm quan trọng trong miễn dịch học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hệ miễn dịch không đáp ứng với các kháng nguyên lạ

Hệ miễn dịch tấn công các mô của chính cơ thể

Hệ miễn dịch sản xuất quá nhiều kháng thể

Hệ miễn dịch không sản xuất đủ kháng thể

Câu hỏi này kiểm tra sự liên hệ giữa dung nạp miễn dịch và bệnh tự miễn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giết chết tế bào nhiễm virus

Sản xuất kháng thể

Trình diện kháng nguyên cho các tế bào lympho T

Điều hòa phản ứng viêm

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về chức năng của các tế bào quan trọng trong việc khởi động đáp ứng miễn dịch thích nghi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là hàng rào vật lý ngăn chặn sự xâm nhập của mầm bệnh

Sản xuất kháng thể

Điều hòa phản ứng viêm

Giết chết tế bào nhiễm virus

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của hàng rào vật lý trong miễn dịch bẩm sinh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có sự khác biệt

Kháng nguyên là một loại kháng thể

Kháng thể là một loại kháng nguyên

Kháng nguyên là chất kích thích đáp ứng miễn dịch, kháng thể là protein do hệ miễn dịch sản xuất để chống lại kháng nguyên

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hai khái niệm cơ bản trong miễn dịch học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bệnh lupus ban đỏ

Phản ứng dị ứng với phấn hoa

Bệnh đa xơ cứng

Bệnh tiểu đường týp 1

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại phản ứng quá mẫn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là các phân tử tín hiệu điều hòa đáp ứng miễn dịch

Là các tế bào miễn dịch

Là các kháng nguyên

Là các kháng thể

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của cytokine trong việc điều hòa đáp ứng miễn dịch.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miễn dịch được tạo ra sau khi tiếp xúc trực tiếp với mầm bệnh

Miễn dịch được tạo ra sau khi tiêm vắc xin

Miễn dịch được truyền từ người này sang người khác qua kháng thể sẵn có

Miễn dịch được tạo ra sau khi cơ thể tự sản xuất kháng thể

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hai loại miễn dịch.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giết chết trực tiếp mầm bệnh

Kích thích hệ miễn dịch tạo ra đáp ứng miễn dịch bảo vệ

Cung cấp kháng thể sẵn có

Ức chế sự sinh sản của mầm bệnh

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về cơ chế hoạt động của vắc xin.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tế bào T

Tế bào B

Đại thực bào

Tế bào NK

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về vai trò của tế bào T trong miễn dịch tế bào.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có sự khác biệt

Miễn dịch dịch thể liên quan đến tế bào T, miễn dịch tế bào liên quan đến tế bào B

Miễn dịch dịch thể đáp ứng nhanh hơn miễn dịch tế bào

Miễn dịch dịch thể sử dụng kháng thể, miễn dịch tế bào sử dụng tế bào T để tiêu diệt trực tiếp tế bào bị nhiễm bệnh

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hai nhánh chính của miễn dịch thích nghi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất kháng thể

Hỗ trợ tiêu diệt mầm bệnh bằng cách gây viêm và phá hủy màng tế bào

Điều hòa đáp ứng miễn dịch thích nghi

Trình diện kháng nguyên

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của hệ thống bổ thể trong miễn dịch bẩm sinh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi tiếp xúc với kháng nguyên lạ

Khi tiếp xúc với kháng thể

Khi cơ thể khỏe mạnh

Khi cơ thể thiếu chất dinh dưỡng

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về điều kiện cần thiết để tạo ra đáp ứng miễn dịch.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có sự khác biệt

Nhiễm trùng cấp tính kéo dài hơn nhiễm trùng mạn tính

Nhiễm trùng cấp tính có triệu chứng xuất hiện nhanh và ngắn, nhiễm trùng mạn tính có triệu chứng xuất hiện chậm và kéo dài

Nhiễm trùng cấp tính do vi khuẩn, nhiễm trùng mạn tính do virus

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hai loại nhiễm trùng khác nhau.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giết chết các tế bào bị nhiễm virus

Sản xuất kháng thể

Thực bào vi khuẩn

Điều hòa phản ứng viêm

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về chức năng của tế bào T độc trong việc chống lại nhiễm virus.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giết chết tế bào ung thư

Sản xuất kháng thể

Thực bào vi khuẩn

Kích hoạt tế bào B và tế bào T độc

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của tế bào T hỗ trợ trong việc điều hòa đáp ứng miễn dịch.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kháng thể chính trong phản ứng dị ứng

Kháng thể xuất hiện đầu tiên trong đáp ứng miễn dịch

Kháng thể chính trong dịch nhầy

Kháng thể chính trong máu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại kháng thể.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Miễn dịch sẵn có từ khi sinh ra

Miễn dịch được tạo ra sau khi tiếp xúc với mầm bệnh

Miễn dịch được truyền từ mẹ sang con

Miễn dịch do tiêm vắc xin tạo ra

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về khái niệm miễn dịch bẩm sinh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chất do cơ thể sản xuất để chống lại mầm bệnh

Chất kích thích phản ứng viêm

Chất kích thích đáp ứng miễn dịch

Chất gây bệnh

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về khái niệm kháng nguyên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giết chết mầm bệnh

Phóng thích histamine và các chất trung gian gây viêm

Sản xuất kháng thể

Trình diện kháng nguyên

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về vai trò của tế bào mast trong phản ứng dị ứng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phản ứng chậm, liên quan đến tế bào T

Phản ứng nhanh, liên quan đến kháng thể IgE

Phản ứng liên quan đến phức hợp kháng nguyên-kháng thể

Phản ứng liên quan đến kháng thể IgM

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về các loại phản ứng quá mẫn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có sự khác biệt

Bệnh nhiễm khuẩn do virus, bệnh virus do vi khuẩn

Bệnh nhiễm khuẩn luôn nghiêm trọng hơn bệnh virus

Bệnh nhiễm khuẩn do vi khuẩn gây ra, bệnh virus do virus gây ra

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về sự khác biệt giữa hai loại bệnh nhiễm trùng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựa chọn tế bào có kích thước phù hợp.

Sử dụng kính hiển vi có độ phóng đại lớn nhất.

Chụp ảnh tiêu bản để lưu trữ kết quả.

Cố định và nhuộm tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cơ bản trong quy trình thực hành. Bước quan trọng nhất là cố định và nhuộm tiêu bản để làm nổi bật cấu trúc nhiễm sắc thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường độ tương phản của tiêu bản.

Bảo quản cấu trúc tế bào và ngăn chặn sự phân hủy.

Loại bỏ các tế bào không mong muốn.

Tăng cường độ sáng của tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của dung dịch cố định. Dung dịch cố định có tác dụng bảo quản cấu trúc tế bào và ngăn chặn sự phân hủy của nhiễm sắc thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xanh methylene.

Eosin.

Orcein hoặc Giemsa.

Lugol.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại thuốc nhuộm được sử dụng phổ biến. Thuốc nhuộm thường dùng là Orcein hoặc Giemsa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để ánh sáng có thể xuyên qua và quan sát dễ dàng.

Để tế bào không bị vỡ.

Để dễ dàng tìm thấy nhiễm sắc thể.

Để tiêu bản không bị khô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật làm tiêu bản. Tiêu bản mỏng giúp ánh sáng xuyên qua dễ dàng, làm tăng độ rõ nét của hình ảnh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cấu trúc chi tiết của ADN.

Các gen trên nhiễm sắc thể.

Hình dạng và số lượng nhiễm sắc thể.

Trình tự các nucleotit.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giới hạn của kính hiển vi quang học. Kính hiển vi quang học chỉ quan sát được hình dạng và số lượng nhiễm sắc thể, không quan sát được cấu trúc chi tiết ở mức độ phân tử.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng độ phóng đại của kính hiển vi.

Điều chỉnh vị trí của tiêu bản.

Tăng cường độ sáng của đèn.

Thay đổi loại thuốc nhuộm.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quan sát và điều chỉnh tiêu bản. Cần điều chỉnh tiêu bản để các nhiễm sắc thể không bị chồng chéo, giúp quan sát rõ hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để xác định giới tính của cá thể.

Để nghiên cứu sự phát triển của tế bào.

Để tìm hiểu về quá trình phiên mã.

Để phát hiện các bất thường về nhiễm sắc thể và chẩn đoán bệnh di truyền.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm khô tiêu bản.

Để cố định thuốc nhuộm.

Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa.

Để tăng độ tương phản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình. Rửa tiêu bản để loại bỏ thuốc nhuộm thừa, giúp quan sát rõ hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng, hình dạng và cấu trúc nhiễm sắc thể.

Loại protein có trong tế bào.

Hoạt động trao đổi chất của tế bào.

Kích thước của các bào quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích thông tin từ quan sát. Quan sát tiêu bản cho phép xác định số lượng, hình dạng và cấu trúc nhiễm sắc thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh sẽ sáng hơn.

Cấu trúc tế bào bị biến dạng, khó quan sát.

Không có ảnh hưởng gì.

Nhiễm sắc thể sẽ hiện rõ hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả quan sát. Tiêu bản khô sẽ làm cho các cấu trúc tế bào bị biến dạng, khó quan sát.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Độ phóng đại thấp nhất.

Độ phóng đại cao nhất.

Độ phóng đại vừa phải (thường là 400x hoặc 1000x).

Không quan trọng, tùy chọn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Cần sử dụng độ phóng đại phù hợp để quan sát rõ cấu trúc nhiễm sắc thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm đẹp báo cáo.

Để quên đi những gì đã quan sát.

Để không cần phải làm lại thí nghiệm.

Để lưu trữ thông tin, phân tích và so sánh kết quả.

Câu hỏi kiểm tra về tầm quan trọng của việc ghi chép. Ghi chép giúp lưu trữ thông tin, phân tích và so sánh kết quả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tế bào đang phân chia.

Có thể có đột biến hoặc bệnh di truyền.

Tiêu bản bị lỗi.

Thuốc nhuộm không tốt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích kết quả quan sát. Hình dạng bất thường có thể là dấu hiệu của đột biến hoặc bệnh di truyền.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vứt bỏ ngay sau khi sử dụng.

Để ở nơi có ánh sáng trực tiếp.

Lưu trữ trong hộp đựng tiêu bản, nơi khô ráo, thoáng mát.

Để ở nơi có nhiệt độ cao.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bảo quản tiêu bản. Tiêu bản cần được bảo quản cẩn thận để sử dụng lại hoặc lưu trữ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát hiện các thay đổi về số lượng và cấu trúc nhiễm sắc thể.

Xác định loại tế bào ung thư.

Xác định giai đoạn phát triển của ung thư.

Xác định nguyên nhân gây ung thư.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của quan sát nhiễm sắc thể trong y học. Quan sát giúp phát hiện các thay đổi về số lượng và cấu trúc nhiễm sắc thể, là dấu hiệu của bệnh ung thư.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng độ sáng của tiêu bản.

Để loại bỏ các tế bào không mong muốn.

Để làm khô tiêu bản nhanh hơn.

Để bảo vệ tiêu bản, làm phẳng và tăng độ rõ nét.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật chuẩn bị tiêu bản. Lam kính và la men giúp bảo vệ tiêu bản, làm phẳng và tăng độ rõ nét.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hình ảnh sẽ sáng hơn.

Cấu trúc tế bào sẽ bị phá hủy.

Không có ảnh hưởng gì.

Nhiễm sắc thể sẽ hiện rõ hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của dung dịch cố định. Nếu không có dung dịch cố định, cấu trúc tế bào sẽ bị phá hủy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng độ phóng đại.

Để thay đổi màu sắc của tiêu bản.

Để quan sát rõ hơn các chi tiết của tiêu bản.

Để làm khô tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Điều chỉnh ánh sáng giúp quan sát rõ hơn các chi tiết của tiêu bản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tránh nhiễm bẩn và đảm bảo kết quả chính xác.

Để làm đẹp tiêu bản.

Để tăng độ sáng của tiêu bản.

Để làm khô tiêu bản nhanh hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vệ sinh trong phòng thí nghiệm. Dụng cụ sạch sẽ giúp tránh nhiễm bẩn và đảm bảo kết quả chính xác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiêu bản bị lỗi.

Thuốc nhuộm không tốt.

Tế bào đang phân chia.

Đột biến hoặc bệnh di truyền.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích kết quả quan sát. Số lượng nhiễm sắc thể bất thường có thể là dấu hiệu của đột biến hoặc bệnh di truyền.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cấy tế bào.

Tán tế bào.

Lai tế bào.

Nuôi cấy tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp chuẩn bị tiêu bản. Tán tế bào là kỹ thuật phổ biến để giải phóng nhiễm sắc thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiêu bản bị lỗi.

Có thể có đột biến.

Sự đồng đều về cấu trúc.

Tế bào đang phân chia.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích kết quả quan sát. Hình dạng giống nhau cho thấy sự đồng đều về cấu trúc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rửa sạch tiêu bản và loại bỏ các chất thừa.

Cố định cấu trúc tế bào.

Tăng độ tương phản.

Nhuộm màu cho tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình. Nước cất được dùng để rửa sạch tiêu bản và loại bỏ các chất thừa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng độ phóng đại.

Lau sạch vật kính và thị kính.

Thay đổi thuốc nhuộm.

Tăng cường độ sáng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Kính mờ cần được lau sạch để quan sát rõ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm đẹp báo cáo.

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Xác định kích thước và hình dạng, hỗ trợ chẩn đoán.

Để dễ dàng tìm thấy nhiễm sắc thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân tích kết quả. Phép đo giúp xác định kích thước và hình dạng, hỗ trợ chẩn đoán.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm tiêu bản mỏng.

Sử dụng kính hiển vi có độ phân giải cao.

Sử dụng ánh sáng mạnh.

Nhuộm màu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp cải thiện chất lượng tiêu bản. Nhuộm màu là kỹ thuật chính để tăng độ tương phản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bảo quản và dễ dàng quan sát.

Tăng độ tương phản.

Loại bỏ các tế bào không mong muốn.

Cố định cấu trúc tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình. Làm khô tiêu bản giúp bảo quản và dễ dàng quan sát.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để làm đẹp báo cáo.

Xác định các bất thường và đưa ra kết luận.

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Để dễ dàng tìm thấy nhiễm sắc thể.

Câu hỏi kiểm tra về phân tích và so sánh. So sánh giúp xác định các bất thường và đưa ra kết luận.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiêu bản bị lỗi.

Thuốc nhuộm không tốt.

Đột biến hoặc tổn thương nhiễm sắc thể.

Tế bào đang phân chia.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích kết quả quan sát. Đứt gãy có thể là dấu hiệu của đột biến hoặc tổn thương nhiễm sắc thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng kính hiển vi có độ phóng đại lớn nhất.

Sử dụng thuốc nhuộm với nồng độ cao.

Làm việc nhanh chóng để tiết kiệm thời gian.

Tuân thủ các quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về an toàn trong phòng thí nghiệm. Tuân thủ các quy tắc an toàn là quan trọng nhất.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong quy trình thực hành quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo kết quả quan sát rõ nét và chính xác?

Chọn lựa kính hiển vi có độ phóng đại lớn nhất.

Cố định và nhuộm tiêu bản một cách cẩn thận.

Quan sát tiêu bản dưới ánh sáng trực tiếp.

Ghi chép lại tất cả các chi tiết quan sát được mà không cần phân tích.

Câu hỏi tập trung vào kiến thức về quy trình thực hành, nhấn mạnh tầm quan trọng của bước cố định và nhuộm mẫu vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Mục đích chính của việc sử dụng dung dịch cố định trong quá trình chuẩn bị tiêu bản nhiễm sắc thể là gì?

Tăng độ tương phản của mẫu vật.

Loại bỏ các tế bào không mong muốn.

Ngăn chặn sự phân hủy và bảo quản cấu trúc tế bào.

Tăng cường khả năng bắt màu của thuốc nhuộm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của dung dịch cố định, tập trung vào việc bảo quản cấu trúc tế bào và nhiễm sắc thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Loại thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để quan sát nhiễm sắc thể trong tiêu bản?

Xanh methylene.

Eosin.

Lugol.

Giemsa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại thuốc nhuộm thường dùng, tập trung vào việc nhận biết loại thuốc nhuộm có khả năng bắt màu nhiễm sắc thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi, hình ảnh nhiễm sắc thể thường có dạng như thế nào?

Các sợi hoặc hạt có màu sẫm, bắt màu.

Các cấu trúc trong suốt, không màu.

Các hình cầu hoặc hình elip đồng nhất.

Các hình ảnh di chuyển liên tục.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình dạng của nhiễm sắc thể, tập trung vào việc mô tả hình ảnh quan sát được.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Kỹ thuật nào sau đây là quan trọng để phân biệt các nhiễm sắc thể trong tiêu bản?

Sử dụng ánh sáng trực tiếp.

Sử dụng độ phóng đại khác nhau và điều chỉnh tiêu cự.

Quan sát bằng mắt thường.

Không cần kỹ thuật đặc biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật quan sát, nhấn mạnh vai trò của việc sử dụng độ phóng đại và kỹ thuật quan sát phù hợp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Tại sao cần phải làm tiêu bản nhiễm sắc thể từ các tế bào đang trong giai đoạn phân bào?

Để dễ dàng quan sát các bào quan khác.

Để tế bào không bị chết.

Để nhiễm sắc thể ở trạng thái cô đặc nhất.

Để tế bào có thể nhân lên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của giai đoạn phân bào, nhấn mạnh việc quan sát nhiễm sắc thể ở trạng thái cô đặc nhất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong quá trình quan sát tiêu bản, điều gì có thể xảy ra nếu tiêu bản quá dày?

Hình ảnh sẽ rõ nét hơn.

Ánh sáng sẽ xuyên qua dễ dàng.

Nhiễm sắc thể sẽ không bắt màu.

Khó quan sát chi tiết và hình ảnh sẽ bị chồng chéo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ảnh hưởng của độ dày tiêu bản đến kết quả quan sát.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Mục đích của việc sử dụng lamella (kính mỏng) trong quá trình chuẩn bị tiêu bản là gì?

Bảo vệ mẫu vật và tạo điều kiện quan sát.

Tăng độ dày của tiêu bản.

Làm cho mẫu vật trong suốt hơn.

Ngăn chặn sự bay hơi của thuốc nhuộm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lamella, nhấn mạnh việc bảo vệ và tạo điều kiện quan sát.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, điều gì cho phép bạn xác định số lượng nhiễm sắc thể trong một tế bào?

Màu sắc của nhiễm sắc thể.

Kích thước của tế bào.

Số lượng các cấu trúc hình sợi hoặc hạt trong tế bào.

Hình dạng của nhân tế bào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và hiểu về cách xác định số lượng nhiễm sắc thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Nếu tiêu bản bị khô trong quá trình nhuộm, kết quả quan sát sẽ như thế nào?

Hình ảnh sẽ rõ nét hơn.

Nhiễm sắc thể sẽ bị biến dạng và khó quan sát.

Không có ảnh hưởng gì đến kết quả.

Mẫu vật sẽ trong suốt hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ảnh hưởng của việc tiêu bản bị khô đến kết quả quan sát.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong quá trình chuẩn bị tiêu bản, việc sử dụng dung dịch ưu trương có tác dụng gì?

Làm tế bào co lại.

Làm tế bào trương lên.

Giúp tế bào bắt màu tốt hơn.

Gây vỡ tế bào, giải phóng nhiễm sắc thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của dung dịch ưu trương trong quá trình chuẩn bị tiêu bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Tại sao cần phải rửa tiêu bản sau khi nhuộm?

Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa và tăng độ tương phản.

Để làm khô tiêu bản.

Để làm cho tiêu bản dày hơn.

Để tăng cường độ bắt màu của thuốc nhuộm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc rửa tiêu bản sau khi nhuộm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Kính hiển vi quang học thường được sử dụng để quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể có những bộ phận chính nào?

Chỉ có thị kính và vật kính.

Chỉ có bàn để tiêu bản và đèn chiếu sáng.

Thị kính, vật kính, bàn để tiêu bản, đèn chiếu sáng, và hệ thống điều chỉnh tiêu cự.

Chỉ có lăng kính và gương.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo của kính hiển vi quang học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong quá trình quan sát, nếu hình ảnh bị mờ, bạn nên điều chỉnh bộ phận nào của kính hiển vi?

Độ sáng của đèn.

Ốc điều chỉnh tiêu cự.

Vật kính.

Thị kính.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về kính hiển vi để giải quyết vấn đề.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Khi quan sát tiêu bản, việc sử dụng vật kính có độ phóng đại cao hơn có tác dụng gì?

Giảm độ chi tiết của hình ảnh.

Tăng độ sáng của hình ảnh.

Giảm độ phân giải.

Tăng độ chi tiết và độ phân giải của hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về ảnh hưởng của độ phóng đại đến kết quả quan sát.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong quá trình chuẩn bị tiêu bản, việc sấy khô tiêu bản có vai trò gì?

Làm cho tiêu bản dày hơn.

Làm cho tế bào co lại.

Giúp cố định mẫu vật và tăng độ bền của tiêu bản.

Làm tăng độ bắt màu của thuốc nhuộm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc sấy khô tiêu bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Hiện tượng nào sau đây có thể xảy ra nếu bạn nhỏ quá nhiều thuốc nhuộm lên tiêu bản?

Hình ảnh bị mờ và khó quan sát.

Nhiễm sắc thể sẽ bắt màu đậm hơn.

Tiêu bản sẽ trong suốt hơn.

Không có ảnh hưởng gì.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ảnh hưởng của việc sử dụng quá nhiều thuốc nhuộm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Để quan sát rõ các chi tiết của nhiễm sắc thể, bạn nên sử dụng loại ánh sáng nào?

Ánh sáng trực tiếp từ mặt trời.

Ánh sáng từ đèn của kính hiển vi.

Ánh sáng mờ.

Ánh sáng xanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện ánh sáng tối ưu cho việc quan sát.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong quá trình quan sát, nếu bạn thấy các vệt màu trên tiêu bản, nguyên nhân có thể là gì?

Do sử dụng quá nhiều ánh sáng.

Do độ phóng đại quá lớn.

Do tiêu bản quá mỏng.

Do tiêu bản chưa được rửa sạch hoặc thuốc nhuộm không đều.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về các vấn đề có thể xảy ra trong quá trình quan sát.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi quan sát tiêu bản, điều gì cho phép bạn phân biệt giữa các loại tế bào khác nhau?

Màu sắc của thuốc nhuộm.

Kích thước của lamella.

Hình dạng, kích thước và số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào.

Độ sáng của ánh sáng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và hiểu về cách phân biệt các loại tế bào.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong quá trình chuẩn bị tiêu bản, việc sử dụng nước cất có vai trò gì?

Để làm cho tiêu bản dày hơn.

Để rửa sạch mẫu vật và loại bỏ các chất bẩn.

Để làm cho tế bào co lại.

Để tăng cường độ bắt màu của thuốc nhuộm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của nước cất trong quá trình chuẩn bị tiêu bản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Nếu bạn muốn quan sát rõ hơn các chi tiết của nhiễm sắc thể, bạn nên điều chỉnh bộ phận nào của kính hiển vi?

Thị kính.

Độ sáng của đèn.

Vật kính có độ phóng đại cao hơn.

Bàn để tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về kính hiển vi để giải quyết vấn đề.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong quá trình quan sát, nếu hình ảnh bị tối, bạn nên điều chỉnh bộ phận nào của kính hiển vi?

Ốc điều chỉnh tiêu cự.

Độ sáng của đèn.

Vật kính.

Thị kính.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về kính hiển vi để giải quyết vấn đề.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong quá trình chuẩn bị tiêu bản, việc sử dụng giấy thấm có vai trò gì?

Để làm cho tiêu bản dày hơn.

Để làm cho tế bào co lại.

Để tăng cường độ bắt màu của thuốc nhuộm.

Để thấm khô các dung dịch thừa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của giấy thấm trong quá trình chuẩn bị tiêu bản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Hiện tượng nào sau đây có thể xảy ra nếu bạn không cẩn thận khi đặt lamella lên tiêu bản?

Xuất hiện bọt khí và làm hỏng tiêu bản.

Nhiễm sắc thể sẽ bắt màu đậm hơn.

Tiêu bản sẽ trong suốt hơn.

Không có ảnh hưởng gì.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về các vấn đề có thể xảy ra trong quá trình chuẩn bị tiêu bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Để bảo quản tiêu bản nhiễm sắc thể sau khi quan sát, bạn nên làm gì?

Để tiêu bản ở nơi có ánh sáng trực tiếp.

Để tiêu bản ở nơi ẩm ướt.

Lưu trữ tiêu bản ở nơi khô ráo, thoáng mát.

Không cần bảo quản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách bảo quản tiêu bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong quá trình quan sát, nếu bạn thấy các hạt nhỏ li ti trong tế bào, đó có thể là gì?

Không phải là tế bào.

Các bào quan hoặc các mảnh vỡ tế bào.

Lamella.

Thuốc nhuộm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và hiểu về các cấu trúc tế bào.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Nếu bạn muốn vẽ lại hình ảnh nhiễm sắc thể quan sát được, bạn nên làm gì?

Vẽ tự do mà không cần quan sát.

Vẽ bằng mắt thường.

Vẽ bằng cách phóng to hình ảnh.

Vẽ lại chính xác những gì quan sát được dưới kính hiển vi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về cách ghi chép kết quả quan sát.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong quá trình quan sát, nếu bạn thấy hình ảnh bị méo mó, nguyên nhân có thể là gì?

Do tiêu bản không được chuẩn bị kỹ.

Do sử dụng quá nhiều ánh sáng.

Do độ phóng đại quá nhỏ.

Do không sử dụng vật kính.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về các vấn đề có thể xảy ra trong quá trình quan sát.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Để đảm bảo an toàn khi sử dụng kính hiển vi, bạn cần lưu ý điều gì?

Không cần quan tâm đến an toàn.

Chỉ cần chạm vào các bộ phận của kính.

Cẩn thận khi sử dụng, tránh làm rơi vỡ và tuân thủ các hướng dẫn.

Sử dụng kính hiển vi trong điều kiện ánh sáng yếu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về an toàn khi sử dụng thiết bị.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong quá trình quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo hình ảnh rõ nét và chính xác?

Chuẩn bị tiêu bản

Lựa chọn vật kính phù hợp

Điều chỉnh độ nét và độ sáng của kính hiển vi

Vệ sinh kính hiển vi

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết về quy trình quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể. Điều chỉnh độ nét và độ sáng của kính hiển vi là bước quan trọng nhất để có hình ảnh rõ ràng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi, em thấy các nhiễm sắc thể có hình dạng như thế nào?

Hình cầu đều nhau

Dạng que, chữ V, chữ J…

Hình xoắn ốc

Hình sợi mảnh, không định hình

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hình dạng nhiễm sắc thể trong tiêu bản. Nhiễm sắc thể thường có dạng que, chữ V, chữ J… tùy thuộc vào giai đoạn phân bào.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Mục đích chính của việc sử dụng thuốc nhuộm khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể là gì?

Làm nổi bật nhiễm sắc thể

Giúp tiêu bản không bị khô

Bảo quản tiêu bản lâu hơn

Ngăn ngừa nhiễm khuẩn

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về vai trò của thuốc nhuộm trong việc quan sát nhiễm sắc thể. Thuốc nhuộm giúp làm nổi bật nhiễm sắc thể, dễ quan sát hơn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Tại sao cần phải quan sát nhiều tế bào trên tiêu bản nhiễm sắc thể thay vì chỉ một tế bào?

Tiết kiệm thời gian

Dễ dàng hơn

Không cần thiết

Đảm bảo tính đại diện và độ chính xác của kết quả

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về độ tin cậy của kết quả. Quan sát nhiều tế bào giúp đảm bảo tính đại diện và độ chính xác của kết quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Nếu quan sát thấy nhiễm sắc thể bị đứt gãy hoặc biến đổi cấu trúc, điều đó cho thấy điều gì?

Tế bào đang trong quá trình phân chia bình thường

Có thể có đột biến nhiễm sắc thể

Kỹ thuật quan sát chưa tốt

Không có ý nghĩa gì đặc biệt

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích kết quả quan sát. Nhiễm sắc thể bị đột biến có thể gây ra các bệnh di truyền.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Sự khác biệt chính giữa nhiễm sắc thể thường và nhiễm sắc thể giới tính là gì?

Nhiễm sắc thể giới tính quyết định giới tính, nhiễm sắc thể thường quy định các tính trạng khác

Nhiễm sắc thể thường lớn hơn nhiễm sắc thể giới tính

Nhiễm sắc thể giới tính luôn có hình dạng khác nhau

Không có sự khác biệt đáng kể

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại nhiễm sắc thể. Nhiễm sắc thể giới tính quyết định giới tính, còn nhiễm sắc thể thường quy định các tính trạng khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong quá trình chuẩn bị tiêu bản, bước nào sau đây giúp giữ cho nhiễm sắc thể không bị biến dạng?

Nhuộm màu tiêu bản

Làm sạch lam kính

Sử dụng dung dịch cố định

Làm khô tiêu bản

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về kỹ thuật chuẩn bị tiêu bản. Sử dụng dung dịch cố định giúp giữ nguyên hình dạng nhiễm sắc thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào người bình thường là bao nhiêu?

22 cặp

46 chiếc (23 cặp)

44 chiếc (22 cặp)

23 chiếc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về số lượng nhiễm sắc thể người.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, em cần chú ý đến những đặc điểm nào của nhiễm sắc thể?

Chỉ hình dạng

Chỉ kích thước

Chỉ số lượng

Hình dạng, kích thước và số lượng

Câu hỏi này đánh giá khả năng quan sát và ghi nhận thông tin. Cần chú ý đến hình dạng, kích thước và số lượng nhiễm sắc thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Vật kính nào thường được sử dụng để quan sát chi tiết cấu trúc của nhiễm sắc thể?

Vật kính có độ phóng đại cao (ví dụ: 100x)

Vật kính có độ phóng đại thấp (ví dụ: 4x)

Vật kính bất kỳ

Không cần vật kính

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về việc lựa chọn vật kính phù hợp. Vật kính có độ phóng đại cao giúp quan sát chi tiết hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Thuốc nhuộm thường được sử dụng trong việc quan sát nhiễm sắc thể là gì?

Sudan III

Iốt

Carmin hoặc aceto-orcein

Methylene blue

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại thuốc nhuộm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Sự sắp xếp của các nhiễm sắc thể trong tiêu bản phản ánh điều gì?

Bộ nhiễm sắc thể của loài

Giai đoạn phân bào

Số lượng tế bào

Hình dạng tế bào

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết về ý nghĩa của sự sắp xếp nhiễm sắc thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Làm thế nào để xác định được một nhiễm sắc thể là nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính?

Dựa vào màu sắc

Dựa vào hình dạng và kích thước, so sánh với các nhiễm sắc thể khác

Dựa vào vị trí trong tế bào

Không thể xác định

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân biệt các loại nhiễm sắc thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tại sao cần phải làm tiêu bản ướt khi quan sát nhiễm sắc thể?

Để giữ cho tế bào không bị khô và dễ quan sát

Để làm nổi bật màu sắc của nhiễm sắc thể

Để bảo quản tiêu bản lâu hơn

Không cần thiết

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về kỹ thuật làm tiêu bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Nếu tiêu bản nhiễm sắc thể bị mờ, nguyên nhân có thể là gì?

Thuốc nhuộm quá đậm

Vật kính bị bẩn

Tế bào chết

Độ nét và độ sáng của kính hiển vi chưa được điều chỉnh tốt

Câu hỏi này đánh giá khả năng xử lý sự cố trong quá trình quan sát.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Sự khác biệt giữa nhiễm sắc thể đơn và nhiễm sắc thể kép là gì?

Nhiễm sắc thể đơn là một sợi nhiễm sắc, nhiễm sắc thể kép gồm hai crômatit dính nhau ở tâm động

Nhiễm sắc thể đơn lớn hơn nhiễm sắc thể kép

Nhiễm sắc thể đơn đậm màu hơn nhiễm sắc thể kép

Không có sự khác biệt

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc nhiễm sắc thể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể giúp ta hiểu được điều gì về tế bào?

Chỉ hình dạng tế bào

Chỉ kích thước tế bào

Bộ nhiễm sắc thể, số lượng và cấu trúc nhiễm sắc thể

Hoạt động trao đổi chất của tế bào

Câu hỏi này đánh giá khả năng tổng hợp kiến thức.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tại sao cần phải sử dụng kính hiển vi để quan sát nhiễm sắc thể?

Để tiết kiệm thời gian

Vì nhiễm sắc thể rất nhỏ, mắt thường không thể quan sát được

Để làm cho hình ảnh đẹp hơn

Không cần thiết

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về công cụ quan sát.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Sau khi quan sát tiêu bản, em cần làm gì để bảo quản kính hiển vi?

Để nguyên như vậy

Lau sơ qua bằng khăn ướt

Để ở bất cứ đâu

Lau sạch kính hiển vi, cất giữ đúng cách

Câu hỏi này đánh giá ý thức bảo quản dụng cụ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Sự khác nhau giữa nhiễm sắc thể ở kỳ giữa và kỳ sau của nguyên phân là gì?

Ở kỳ giữa, nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo; ở kỳ sau, các crômatit tách nhau ra thành các nhiễm sắc thể đơn và di chuyển về hai cực của tế bào

Không có sự khác biệt

Ở kỳ sau, nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo

Ở kỳ giữa, các crômatit tách nhau ra thành các nhiễm sắc thể đơn

Câu hỏi này kiểm tra hiểu biết về sự thay đổi nhiễm sắc thể trong nguyên phân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Mô tả quá trình chuẩn bị tiêu bản nhiễm sắc thể từ tế bào thực vật.

Chỉ cần lấy mẫu và quan sát trực tiếp

Chỉ cần nhuộm màu và quan sát

Lấy mẫu, xử lý, cố định, nhuộm màu, làm tiêu bản và quan sát

Không cần chuẩn bị

Câu hỏi này kiểm tra khả năng trình bày quy trình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Yếu tố nào ảnh hưởng đến chất lượng của tiêu bản nhiễm sắc thể?

Chỉ thời gian quan sát

Chỉ loại kính hiển vi

Chỉ kỹ thuật nhuộm màu

Kỹ thuật chuẩn bị tiêu bản, loại thuốc nhuộm, kỹ thuật sử dụng kính hiển vi

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích các yếu tố ảnh hưởng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Nếu quan sát thấy nhiễm sắc thể bị dính vào nhau, điều đó có thể do nguyên nhân gì?

Do tế bào đang phân chia bình thường

Do đột biến nhiễm sắc thể hoặc lỗi trong quá trình chuẩn bị tiêu bản

Do kính hiển vi bị hỏng

Không có nguyên nhân cụ thể

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích nguyên nhân của hiện tượng bất thường.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Tầm quan trọng của việc quan sát nhiễm sắc thể trong nghiên cứu di truyền là gì?

Giúp phát hiện đột biến, nghiên cứu cơ chế di truyền và các bệnh di truyền

Không có tầm quan trọng

Chỉ để làm bài tập

Chỉ để học tập

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về ứng dụng của kỹ thuật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Nêu một số ứng dụng của việc quan sát nhiễm sắc thể trong y học.

Không có ứng dụng

Chỉ trong nghiên cứu

Chẩn đoán các bệnh di truyền, sàng lọc trước sinh

Chỉ trong nông nghiệp

Câu hỏi này đánh giá khả năng liên hệ thực tiễn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Sự chuẩn bị tiêu bản nhiễm sắc thể từ tế bào động vật có gì khác so với tế bào thực vật?

Không có sự khác biệt

Có sự khác biệt về kỹ thuật tách tế bào và xử lý mẫu

Tế bào động vật dễ chuẩn bị hơn

Tế bào thực vật dễ chuẩn bị hơn

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sự khác biệt trong kỹ thuật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Vì sao cần phải xử lý tế bào trước khi làm tiêu bản nhiễm sắc thể?

Để làm giãn nhiễm sắc thể, dễ quan sát hơn

Để làm cho tế bào đẹp hơn

Để tiết kiệm thời gian

Không cần thiết

Câu hỏi này đánh giá hiểu biết về mục đích xử lý tế bào.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Kỹ thuật nào được sử dụng để tách nhiễm sắc thể khỏi tế bào?

Lọc

Ly tâm

Ủ ấm và xử lý hóa chất

Không cần tách

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về kỹ thuật tách chiết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Nêu vai trò của tâm động trong nhiễm sắc thể.

Là nơi tổng hợp protein

Là điểm liên kết giữa hai crômatit của nhiễm sắc thể kép, giúp nhiễm sắc thể di chuyển trong phân bào

Là nơi chứa thông tin di truyền

Là nơi tổng hợp ADN

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc nhiễm sắc thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Trình bày các bước quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi.

Chỉ cần đặt tiêu bản lên và quan sát

Chỉ cần điều chỉnh độ sáng

Chỉ cần điều chỉnh độ nét

Đặt tiêu bản, điều chỉnh độ sáng và độ nét, lựa chọn vật kính phù hợp, quan sát và ghi nhận kết quả

Câu hỏi này kiểm tra khả năng trình bày quy trình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Mục đích chính của việc quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể (NST) là gì?

Xác định các loại tế bào trong mẫu vật.

Xác định đặc điểm hình thái và số lượng NST.

Quan sát các bào quan trong tế bào.

Phân tích thành phần hóa học của tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích quan trọng nhất của việc quan sát NST: xác định đặc điểm hình thái và số lượng NST.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong quy trình chuẩn bị tiêu bản NST, bước nào quan trọng nhất để làm cho NST hiện rõ và dễ quan sát?

Cố định mẫu vật.

Tách tế bào.

Nhuộm màu.

Làm tiêu bản.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng thực hành, hiểu biết về các bước trong quy trình và vai trò của chúng. Việc nhuộm màu là yếu tố then chốt để NST hiện rõ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Kỹ thuật nào thường được sử dụng để làm cho NST phân tán và dễ quan sát trên tiêu bản?

Ly tâm.

Lọc.

Ướp lạnh.

Tán tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp xử lý mẫu vật trong quá trình chuẩn bị tiêu bản. Tán tế bào giúp NST phân tán đều.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Loại kính hiển vi nào thường được sử dụng để quan sát NST?

Kính hiển vi quang học.

Kính hiển vi điện tử.

Kính hiển vi huỳnh quang.

Kính lúp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thiết bị sử dụng trong thực hành. Kính hiển vi quang học là thiết bị cơ bản để quan sát NST.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Hình dạng đặc trưng của NST ở kỳ giữa của quá trình phân bào là gì?

Dạng sợi mảnh.

Dạng hạt nhỏ.

Dạng hình que hoặc chữ X.

Không có hình dạng cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giai đoạn của phân bào và hình thái NST ở từng giai đoạn. Kỳ giữa là thời điểm NST co xoắn cực đại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Tại sao cần phải cố định mẫu vật trước khi nhuộm màu trong quá trình làm tiêu bản NST?

Để tăng độ tương phản khi quan sát.

Để bảo quản cấu trúc tế bào và NST.

Để loại bỏ các chất bẩn.

Để làm cho tế bào lớn hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các bước trong quy trình. Cố định giúp bảo quản cấu trúc tế bào và NST.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để quan sát NST?

Xanh methylene.

Eosin.

Lugol.

Orcein hoặc Giemsa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại hóa chất sử dụng trong thực hành. Orcein hoặc Giemsa là những thuốc nhuộm phổ biến.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi quan sát tiêu bản NST, điều gì cho phép xác định được bộ NST của một loài?

Số lượng, hình dạng và kích thước của NST.

Màu sắc của NST.

Kích thước của tế bào.

Vị trí của NST trong nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc quan sát NST. Số lượng, hình dạng và kích thước của NST giúp xác định bộ NST.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong quá trình quan sát, nếu thấy NST bị chồng chéo lên nhau, nguyên nhân có thể là gì?

Do sử dụng quá nhiều thuốc nhuộm.

Do thời gian nhuộm quá ngắn.

Do kỹ thuật làm tiêu bản chưa tốt.

Do mẫu vật bị khô.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề trong thực hành. Chồng chéo có thể do kỹ thuật làm tiêu bản chưa tốt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Ý nghĩa của việc đếm số lượng NST trong tế bào là gì?

Để xác định loại tế bào.

Để phát hiện các bất thường về số lượng NST.

Để xác định kích thước tế bào.

Để phân tích thành phần hóa học của tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của việc quan sát NST. Đếm NST giúp phát hiện các bất thường về số lượng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Ở người, bộ NST lưỡng bội (2n) gồm bao nhiêu NST?

22.

23.

46.

48.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng NST ở người.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong quá trình chuẩn bị tiêu bản, mục đích của việc sử dụng dung dịch ưu trương là gì?

Để làm cho NST bắt màu tốt hơn.

Để cố định NST.

Để loại bỏ các chất bẩn.

Để tế bào trương lên và dễ vỡ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình và vai trò của chúng. Dung dịch ưu trương giúp tế bào trương lên và dễ vỡ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Tại sao cần phải quan sát NST ở kỳ giữa của quá trình phân bào?

Vì NST ở trạng thái sợi mảnh.

Vì NST ở trạng thái co xoắn cực đại.

Vì NST đang nhân đôi.

Vì NST không có hình dạng cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giai đoạn của phân bào và hình thái NST ở từng giai đoạn. Kỳ giữa là thời điểm NST co xoắn cực đại, dễ quan sát.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi quan sát tiêu bản NST, việc xác định hình dạng NST giúp ích gì?

Để xác định số lượng NST.

Để xác định kích thước tế bào.

Để nhận biết các bất thường về cấu trúc NST.

Để phân tích thành phần hóa học của NST.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc quan sát NST. Hình dạng NST giúp nhận biết các bất thường về cấu trúc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong quá trình làm tiêu bản NST, thao tác nào sau đây là quan trọng để tránh làm hỏng NST?

Thao tác nhẹ nhàng khi làm tiêu bản.

Sử dụng lực mạnh khi tán tế bào.

Nhuộm màu trong thời gian dài.

Sử dụng dung dịch ưu trương nồng độ cao.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành và hiểu biết về các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng tiêu bản. Tránh làm vỡ NST bằng cách thao tác nhẹ nhàng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Điều gì sẽ xảy ra nếu tiêu bản NST bị khô trước khi quan sát?

NST sẽ bắt màu đậm hơn.

NST sẽ bị biến dạng và khó quan sát.

NST sẽ dễ dàng nhận biết hơn.

Không có vấn đề gì.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề trong thực hành. Tiêu bản khô sẽ làm cho NST khó quan sát.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong quá trình quan sát, làm thế nào để điều chỉnh độ sáng của kính hiển vi?

Thay đổi vật kính.

Điều chỉnh thị kính.

Sử dụng bộ phận điều chỉnh ánh sáng của kính hiển vi.

Thay đổi tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng thiết bị. Điều chỉnh ánh sáng bằng cách sử dụng bộ phận điều chỉnh ánh sáng của kính hiển vi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi quan sát tiêu bản NST, việc sử dụng dầu soi kính có tác dụng gì?

Để làm sạch vật kính.

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Để bảo quản tiêu bản.

Để tăng độ phân giải của hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật sử dụng kính hiển vi. Dầu soi kính giúp tăng độ phân giải của hình ảnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Nếu tiêu bản NST có quá nhiều tế bào, điều này có thể gây khó khăn gì khi quan sát?

Làm tăng độ sáng của hình ảnh.

Gây khó khăn trong việc đếm và phân tích NST.

Giúp dễ dàng xác định hình dạng NST.

Không ảnh hưởng đến quá trình quan sát.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề trong thực hành. Quá nhiều tế bào sẽ làm cho việc quan sát trở nên khó khăn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong quá trình làm tiêu bản NST, việc cắt bỏ phần thừa của tiêu bản có tác dụng gì?

Giúp dễ dàng quan sát và bảo quản tiêu bản.

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Để làm cho NST bắt màu tốt hơn.

Để loại bỏ các chất bẩn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình và vai trò của chúng. Cắt bỏ phần thừa giúp dễ dàng quan sát và bảo quản tiêu bản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi quan sát tiêu bản NST, nếu thấy các NST dính vào nhau, nguyên nhân có thể là gì?

Do sử dụng quá nhiều thuốc nhuộm.

Do thời gian nhuộm quá ngắn.

Do kỹ thuật làm tiêu bản chưa tốt hoặc do mẫu vật.

Do mẫu vật bị khô.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề trong thực hành. NST dính vào nhau có thể do kỹ thuật làm tiêu bản chưa tốt hoặc do mẫu vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong quá trình làm tiêu bản, việc sử dụng nước cất có vai trò gì?

Để cố định NST.

Để rửa và làm sạch mẫu vật.

Để làm cho NST bắt màu tốt hơn.

Để làm cho tế bào lớn hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình và vai trò của chúng. Nước cất được dùng để rửa và làm sạch mẫu vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi quan sát tiêu bản NST, việc sử dụng vật kính có độ phóng đại cao có tác dụng gì?

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Để bảo quản tiêu bản.

Để giảm độ phân giải.

Để quan sát chi tiết hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Vật kính có độ phóng đại cao giúp quan sát chi tiết hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Nếu tiêu bản NST bị mờ, nguyên nhân có thể là gì?

Sử dụng dầu soi kính không đúng hoặc không đủ.

Thời gian nhuộm quá lâu.

Mẫu vật quá khô.

Quá nhiều tế bào trên tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề trong thực hành. Tiêu bản mờ có thể do nhiều nguyên nhân, bao gồm cả việc sử dụng dầu soi kính không đúng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong quá trình làm tiêu bản NST, việc sử dụng lam kính có tác dụng gì?

Để làm cho NST bắt màu tốt hơn.

Để cố định NST.

Để bảo vệ tiêu bản và dễ dàng quan sát.

Để loại bỏ các chất bẩn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình và vai trò của chúng. Lam kính giúp bảo vệ tiêu bản và dễ dàng quan sát.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi quan sát tiêu bản NST, việc xác định vị trí tâm động của NST giúp ích gì?

Để xác định số lượng NST.

Để phân loại NST.

Để xác định kích thước tế bào.

Để phân tích th??nh phần hóa học của NST.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc quan sát NST. Vị trí tâm động giúp phân loại NST.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Nếu tiêu bản NST bị nhiễm bẩn, điều này có thể gây khó khăn gì khi quan sát?

Làm tăng độ sáng của hình ảnh.

Giúp dễ dàng xác định hình dạng NST.

Gây khó khăn trong việc quan sát và phân tích NST.

Không ảnh hưởng đến quá trình quan sát.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề trong thực hành. Nhiễm bẩn sẽ làm cho việc quan sát trở nên khó khăn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong quá trình làm tiêu bản, việc sử dụng giấy thấm có vai trò gì?

Để cố định NST.

Để nhuộm màu.

Để làm cho NST bắt màu tốt hơn.

Để thấm khô tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình và vai trò của chúng. Giấy thấm được dùng để thấm khô tiêu bản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi quan sát tiêu bản NST, việc điều chỉnh tiêu cự của kính hiển vi có tác dụng gì?

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Để quan sát rõ nét hình ảnh.

Để bảo quản tiêu bản.

Để tăng độ phân giải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng sử dụng kính hiển vi. Điều chỉnh tiêu cự giúp quan sát rõ nét hình ảnh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Ý nghĩa của việc so sánh bộ NST của các loài khác nhau là gì?

Để nghiên cứu mối quan hệ tiến hóa giữa các loài.

Để xác định kích thước tế bào.

Để phân tích thành phần hóa học của NST.

Để xác định loại tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của việc quan sát NST. So sánh giúp nghiên cứu mối quan hệ tiến hóa giữa các loài.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong quy trình thực hành quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo kết quả quan sát rõ nét và chính xác?

Làm tiêu bản mỏng và đều.

Nhuộm màu tiêu bản bằng thuốc nhuộm thích hợp.

Quan sát tiêu bản dưới kính hiển vi quang học.

Cố định tiêu bản để bảo toàn cấu trúc tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước thực hành và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cố định tiêu bản để bảo toàn cấu trúc tế bào.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Mục đích chính của việc sử dụng dung dịch cố định trong quá trình chuẩn bị tiêu bản nhiễm sắc thể là gì?

Tăng cường độ tương phản của tiêu bản.

Bảo quản cấu trúc tế bào và ngăn chặn sự phân hủy.

Loại bỏ các tế bào chết.

Tạo điều kiện cho thuốc nhuộm thấm vào tế bào.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của dung dịch cố định, nhấn mạnh việc bảo quản cấu trúc tế bào và ngăn chặn sự phân hủy.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Loại kính hiển vi nào thường được sử dụng để quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể?

Kính hiển vi điện tử.

Kính hiển vi huỳnh quang.

Kính hiển vi quang học.

Kính lúp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thiết bị sử dụng, cụ thể là kính hiển vi quang học, công cụ cơ bản trong quan sát tế bào.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Thuốc nhuộm nào sau đây thường được sử dụng để quan sát nhiễm sắc thể?

Thuốc nhuộm Giemsa.

Xanh methylene.

Eosin.

Lugol.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại thuốc nhuộm, nhấn mạnh vai trò của thuốc nhuộm trong việc làm nổi bật cấu trúc nhiễm sắc thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong quá trình quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, việc điều chỉnh nào sau đây là quan trọng để thu được hình ảnh rõ nét nhất?

Điều chỉnh ánh sáng.

Điều chỉnh độ phóng đại.

Điều chỉnh vật kính và thị kính.

Điều chỉnh bàn để tiêu bản.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng sử dụng kính hiển vi, nhấn mạnh việc điều chỉnh vật kính và thị kính để có hình ảnh rõ ràng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Nhiễm sắc thể có thể được quan sát rõ nhất ở giai đoạn nào của quá trình phân bào?

Kỳ đầu.

Kỳ giữa.

Kỳ sau.

Kỳ cuối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giai đoạn phân bào và giai đoạn mà nhiễm sắc thể dễ quan sát nhất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hình dạng của nhiễm sắc thể trong tiêu bản thường có dạng gì?

Hình cầu.

Hình elip.

Hình xoắn.

Hình que hoặc hình chữ V.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình dạng của nhiễm sắc thể trong tiêu bản, giúp học sinh nhận biết cấu trúc cơ bản.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Tại sao cần phải làm tiêu bản mỏng và đều khi chuẩn bị tiêu bản nhiễm sắc thể?

Để ánh sáng có thể xuyên qua và dễ dàng quan sát.

Để tăng độ dày của tiêu bản.

Để giảm thời gian nhuộm màu.

Để tiêu bản không bị khô.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của việc chuẩn bị tiêu bản, nhấn mạnh việc làm mỏng và đều để ánh sáng có thể xuyên qua và dễ dàng quan sát.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong quá trình quan sát tiêu bản, nếu hình ảnh bị mờ, bạn nên điều chỉnh bộ phận nào của kính hiển vi trước tiên?

Thị kính.

Vật kính.

Bàn để tiêu bản.

Nguồn sáng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi, tập trung vào việc xác định bộ phận cần điều chỉnh khi hình ảnh bị mờ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Chức năng chính của tâm động trên nhiễm sắc thể là gì?

Lưu trữ thông tin di truyền.

Quy định màu sắc của tế bào.

Đính sợi tơ vô sắc để phân chia nhiễm sắc thể.

Tổng hợp protein.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc nhiễm sắc thể, tập trung vào chức năng của tâm động trong quá trình phân bào.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, điều gì cho phép bạn phân biệt giữa tế bào động vật và tế bào thực vật?

Màu sắc của nhiễm sắc thể.

Kích thước của tế bào.

Số lượng nhiễm sắc thể.

Sự có mặt của thành tế bào và lục lạp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để phân biệt hai loại tế bào, tập trung vào các đặc điểm cấu trúc khác biệt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong quá trình chuẩn bị tiêu bản, tại sao cần phải rửa tiêu bản sau khi nhuộm?

Để làm khô tiêu bản.

Để làm cho tế bào to hơn.

Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa.

Để tăng độ tương phản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình thực hành, nhấn mạnh vai trò của việc rửa tiêu bản để loại bỏ thuốc nhuộm thừa và tăng độ rõ nét.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Kỹ thuật nào sau đây thường được sử dụng để quan sát nhiễm sắc thể trong tế bào?

Kỹ thuật nuôi cấy tế bào.

Kỹ thuật làm tiêu bản và nhuộm màu.

Kỹ thuật PCR.

Kỹ thuật lai phân tử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật, nhấn mạnh kỹ thuật làm tiêu bản và nhuộm màu là phương pháp phổ biến.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Điều gì sẽ xảy ra nếu tiêu bản bị khô trước khi quan sát?

Cấu trúc tế bào bị biến dạng và khó quan sát.

Hình ảnh sẽ rõ nét hơn.

Thuốc nhuộm sẽ thấm đều hơn.

Không có gì xảy ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả quan sát, nhấn mạnh việc tiêu bản bị khô sẽ làm hỏng cấu trúc tế bào.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Tại sao cần sử dụng vật kính có độ phóng đại khác nhau khi quan sát tiêu bản?

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Để giảm độ mờ của hình ảnh.

Để thay đổi màu sắc của hình ảnh.

Để quan sát tổng thể và chi tiết của tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi, nhấn mạnh việc sử dụng các độ phóng đại khác nhau để quan sát tổng thể và chi tiết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong quá trình quan sát, nếu thấy nhiều nhiễm sắc thể bị chồng chéo lên nhau, bạn nên làm gì?

Tăng độ phóng đại.

Tìm vùng tiêu bản có tế bào phân bố tốt hơn.

Thay đổi thuốc nhuộm.

Giảm ánh sáng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành, yêu cầu học sinh đưa ra giải pháp khi gặp vấn đề trong quá trình quan sát.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Vai trò của băng keo trong quá trình chuẩn bị tiêu bản nhiễm sắc thể là gì?

Để nhuộm màu tiêu bản.

Để làm mỏng tiêu bản.

Để cố định và bảo vệ tiêu bản.

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ và vật liệu sử dụng, nhấn mạnh vai trò của băng keo trong việc cố định và bảo vệ tiêu bản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi quan sát tiêu bản, điều gì cho phép bạn xác định số lượng nhiễm sắc thể trong một tế bào?

Đếm số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào.

Quan sát màu sắc của nhiễm sắc thể.

Đo kích thước của tế bào.

Quan sát hình dạng của tế bào.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh, nhấn mạnh việc đếm số lượng nhiễm sắc thể để xác định bộ nhiễm sắc thể của tế bào.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Mục đích của việc sử dụng lam kính khi chuẩn bị tiêu bản là gì?

Để nhuộm màu tiêu bản.

Để làm mỏng tiêu bản.

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Để bảo vệ và quan sát tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ và vật liệu, nhấn mạnh vai trò của lam kính trong việc bảo vệ và quan sát tiêu bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong quá trình quan sát, nếu hình ảnh bị tối, bạn nên điều chỉnh bộ phận nào của kính hiển vi?

Nguồn sáng.

Vật kính.

Thị kính.

Bàn để tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi, tập trung vào việc điều chỉnh ánh sáng khi hình ảnh bị tối.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Tại sao cần phải cẩn thận khi sử dụng thuốc nhuộm?

Để thuốc nhuộm thấm đều vào tế bào.

Vì một số thuốc nhuộm có thể gây hại.

Để tăng độ tương phản của hình ảnh.

Để tiêu bản không bị khô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về an toàn trong phòng thí nghiệm, nhấn mạnh việc sử dụng thuốc nhuộm cần cẩn thận để tránh nguy hiểm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong quá trình quan sát, nếu bạn thấy các đốm sáng không đều trên tiêu bản, nguyên nhân có thể là gì?

Ánh sáng quá mạnh.

Độ phóng đại quá cao.

Tiêu bản không đều hoặc có cặn.

Thuốc nhuộm quá đậm đặc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và chẩn đoán vấn đề, yêu cầu học sinh xác định nguyên nhân có thể gây ra các đốm sáng không đều.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Vai trò của việc sử dụng giấy thấm trong quá trình chuẩn bị tiêu bản là gì?

Để nhuộm màu tiêu bản.

Để làm mỏng tiêu bản.

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa và làm khô tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước thực hành, nhấn mạnh vai trò của giấy thấm trong việc loại bỏ thuốc nhuộm thừa và làm khô tiêu bản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn sử dụng quá nhiều thuốc nhuộm?

Hình ảnh sẽ bị tối và khó quan sát.

Hình ảnh sẽ rõ nét hơn.

Tiêu bản sẽ khô nhanh hơn.

Không có gì xảy ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả quan sát, nhấn mạnh việc sử dụng quá nhiều thuốc nhuộm sẽ làm hình ảnh bị tối và khó quan sát.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong quá trình quan sát, nếu bạn muốn tăng độ phóng đại, bạn cần làm gì?

Giảm ánh sáng.

Chuyển sang vật kính có độ phóng đại cao hơn.

Điều chỉnh thị kính.

Điều chỉnh bàn để tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi, nhấn mạnh việc chuyển sang vật kính có độ phóng đại cao hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Mục đích của việc sử dụng nước cất trong quá trình chuẩn bị tiêu bản là gì?

Để nhuộm màu tiêu bản.

Để làm mỏng tiêu bản.

Để rửa sạch và loại bỏ các chất không mong muốn.

Để tăng độ sáng của hình ảnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước thực hành, nhấn mạnh vai trò của nước cất trong việc rửa sạch và loại bỏ các chất không mong muốn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong quá trình quan sát, nếu bạn muốn tìm một tế bào cụ thể, bạn nên làm gì?

Tăng độ phóng đại.

Giảm ánh sáng.

Điều chỉnh vật kính.

Di chuyển tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi, nhấn mạnh việc di chuyển tiêu bản để tìm tế bào mong muốn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Tại sao cần phải bảo quản tiêu bản sau khi quan sát?

Để làm khô tiêu bản.

Để sử dụng lại hoặc tham khảo sau này.

Để tăng độ tương phản.

Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình thực hành, nhấn mạnh việc bảo quản tiêu bản để sử dụng lại hoặc tham khảo sau này.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi quan sát tiêu bản, điều gì cho phép bạn xác định được các vùng khác nhau trên nhiễm sắc thể?

Hình dạng của nhiễm sắc thể.

Kích thước của tế bào.

Các vạch màu trên nhiễm sắc thể.

Số lượng nhiễm sắc thể.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh, nhấn mạnh việc quan sát các vạch màu để xác định các vùng khác nhau trên nhiễm sắc thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 42: Thực hành Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong quá trình quan sát, nếu bạn thấy hình ảnh bị méo mó, bạn nên kiểm tra bộ phận nào của kính hiển vi?

Vật kính.

Thị kính.

Nguồn sáng.

Bàn để tiêu bản.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng sử dụng kính hiển vi, yêu cầu học sinh xác định bộ phận cần kiểm tra khi hình ảnh bị méo mó.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời Ôn tập chủ đề 8
Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 25: Acetic acid (P2)
Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 15: Năng lượng tái tạo
Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 9: Đoạn mạch nối tiếp (P2)
Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 41: Cấu trúc nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận