Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm KHTN – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 9. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cây lúa năng suất cao nhờ chọn lọc tự nhiên, cây ngô lai tạo, cây cam không hạt.

Cây khoai tây kháng bệnh bằng phương pháp lai truyền thống, cây đậu tương tăng năng suất nhờ bón phân, cây táo có màu sắc mới.

Cây bông kháng sâu hại nhờ gene Bt, cây đậu tương tăng hàm lượng axit oleic, cây ngô kháng thuốc diệt cỏ.

Cây lúa chịu mặn nhờ lai tạo, cây cải bắp có kích thước lớn nhờ chọn lọc, cây dưa hấu không hạt.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các ứng dụng cụ thể của công nghệ di truyền trong nông nghiệp. Chỉ những giống cây trồng được biến đổi gene mới đáp ứng yêu cầu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất insulin người bằng vi khuẩn <i>E. coli</i>.

Sản xuất vaccine phòng COVID-19 bằng công nghệ mRNA.

Liệu pháp gen điều trị bệnh suy giảm miễn dịch.

Sử dụng thuốc kháng sinh để điều trị nhiễm trùng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học, bằng cách loại trừ những ứng dụng không liên quan.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Aspirin

Insulin

Paracetamol

Penicillin

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận biết các loại thuốc được sản xuất bằng công nghệ di truyền. Học sinh cần phân biệt được những loại thuốc được sản xuất bằng phương pháp truyền thống.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉnh sửa gene một cách chính xác.

Nhân bản vô tính động vật.

Sản xuất protein.

Lai tạo giống cây trồng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một công cụ cụ thể trong công nghệ di truyền và ứng dụng chính của nó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Tăng lợi nhuận cho doanh nghiệp.

Ngăn ngừa rủi ro về môi trường và sức khỏe con người.

Phát triển công nghệ di truyền.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về khái niệm an toàn sinh học và tầm quan trọng của nó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chuyển gene tổng hợp beta-carotene vào lúa.

Lai tạo giữa hai giống lúa khác nhau.

Sử dụng thuốc kích thích sinh trưởng.

Chọn lọc tự nhiên.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một ví dụ cụ thể của ứng dụng công nghệ di truyền trong nông nghiệp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất thuốc kháng sinh.

Xét nghiệm DNA để xác định bệnh di truyền.

Sản xuất vaccine.

Liệu pháp gen.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực y tế.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Giảm chi phí sản xuất.

Cải thiện chất lượng sản phẩm.

Sự phát triển của sâu bệnh kháng thuốc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng nhận biết những tác động tiêu cực có thể xảy ra khi ứng dụng công nghệ di truyền.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất và chất lượng sản phẩm.

Giảm chi phí sản xuất.

Cải thiện hương vị.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về lợi ích của GMOs, giúp học sinh phân biệt được giữa lợi ích và rủi ro.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất nông nghiệp.

Phát triển công nghệ mới.

Đánh giá các vấn đề đạo đức liên quan đến ứng dụng công nghệ sinh học.

Bảo vệ môi trường.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm đạo đức sinh học và phạm vi ứng dụng của nó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Sự bất bình đẳng trong việc tiếp cận công nghệ.

Cải thiện chất lượng cuộc sống.

Giảm chi phí sản xuất.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận biết các vấn đề đạo đức liên quan đến công nghệ di truyền.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân bản vô tính người.

Sản xuất insulin bằng vi khuẩn.

Tạo giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Sản xuất vaccine.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết những ứng dụng gây tranh cãi về mặt đạo đức của công nghệ di truyền.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tạo ra giống cây trồng mới.

Chỉ sản xuất thuốc.

Chỉ điều trị bệnh.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về ứng dụng của công nghệ di truyền.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời gian cần thiết.

Cách thức thay đổi gene.

Chi phí.

Kết quả thu được.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt giữa hai phương pháp cải thiện giống cây trồng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kháng sâu hại.

Kháng thuốc diệt cỏ.

Tăng năng suất.

Cải thiện chất lượng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một gene cụ thể được sử dụng trong công nghệ di truyền.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất thuốc.

Chẩn đoán bệnh.

Chỉnh sửa gene trong tế bào người.

Nhân bản vô tính.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một ứng dụng cụ thể của công nghệ di truyền trong y học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nông nghiệp.

Y tế.

Môi trường.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về các lĩnh vực ứng dụng của công nghệ di truyền.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chi phí cao.

Có thể gây hại cho môi trường và sức khỏe con người.

Khó khăn trong kỹ thuật.

Thời gian dài.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết tầm quan trọng của an toàn sinh học trong ứng dụng công nghệ di truyền.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân bản vô tính.

Lai tạo.

Chọn lọc tự nhiên.

Biến đổi gene.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một ví dụ cụ thể của ứng dụng công nghệ di truyền trong động vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thay đổi môi trường sống.

Sử dụng thuốc.

Chỉnh sửa gene gây bệnh.

Phẫu thuật.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong điều trị bệnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ có lợi ích.

Chỉ có tác hại.

Không có tác động.

Cả lợi ích và tác hại.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết những hậu quả có thể xảy ra khi ứng dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thực phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần nguyên tắc.

Chỉ cần nguyên tắc kinh tế.

An toàn sinh học và đạo đức.

Chỉ cần nguyên tắc khoa học.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về những nguyên tắc cần tuân thủ khi ứng dụng công nghệ di truyền.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chuyển gene vào tế bào.

Nhân bản vô tính.

Chỉnh sửa gene.

Tạo giống mới.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một công cụ cụ thể được sử dụng trong công nghệ di truyền.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Amylase

Restrictase

Lipase

Protease

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các enzyme được sử dụng trong công nghệ di truyền.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phân tích DNA để xác định tội phạm.

Sản xuất thuốc.

Điều trị bệnh.

Tạo giống mới.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực pháp y.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát minh ra kính hiển vi.

Phát hiện ra cấu trúc DNA.

Phát minh ra kỹ thuật PCR.

Phát hiện ra penicillin.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lịch sử phát triển của công nghệ di truyền.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ năng suất cây trồng.

Chỉ chất lượng thực phẩm.

Chỉ sức khỏe con người.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về khả năng ứng dụng của công nghệ di truyền.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có thách thức.

Đạo đức, an toàn sinh học và pháp lý.

Chỉ có thách thức kinh tế.

Chỉ có thách thức kỹ thuật.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết những thách thức đặt ra khi phát triển công nghệ di truyền.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kháng sâu bệnh, chịu hạn, chịu mặn.

Chỉ tăng năng suất.

Chỉ cải thiện chất lượng.

Không có tác động.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong nông nghiệp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cải thiện nông nghiệp.

Chỉ cải thiện y tế.

Chỉ cải thiện môi trường.

Cải thiện nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về tầm quan trọng của công nghệ di truyền.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành tựu ứng dụng công nghệ di truyền. Các thành tựu như cừu Dolly (nhân bản vô tính), vi khuẩn sản xuất interferon, và lợn mang gene tăng trưởng là kết quả của công nghệ di truyền.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các loại insulin mới có tác dụng nhanh hơn.

Tăng cường khả năng hấp thụ insulin của tế bào.

Giảm thiểu tác dụng phụ của insulin.

Sử dụng vi khuẩn <i>E. coli</i> mang gene sản xuất insulin của người.

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng cụ thể của công nghệ di truyền trong y học. Đáp án đúng là việc sử dụng vi khuẩn để sản xuất insulin.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường sản xuất glucose trong máu.

Giúp glucose trong máu đi vào tế bào.

Ngăn chặn sự phân hủy glycogen trong gan.

Tăng cường sự bài tiết insulin từ tuyến tụy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của insulin trong cơ thể và trong điều trị bệnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất vaccine.

Liệu pháp gene.

Phẫu thuật nội soi.

Chẩn đoán bệnh bằng kháng thể đơn dòng.

Câu hỏi tập trung vào việc phân biệt các ứng dụng của công nghệ di truyền với các phương pháp khác trong y học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kháng sâu đục thân.

Chịu hạn.

Kháng thuốc diệt cỏ.

Tăng năng suất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giống cây trồng biến đổi gene được phép sử dụng ở Việt Nam.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Sản xuất insulin.

Liệu pháp gene.

Sử dụng vi sinh vật phân hủy chất thải.

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực môi trường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kháng sâu bệnh.

Chịu hạn.

Tăng hàm lượng oleic acid.

Tăng năng suất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giống cây trồng biến đổi gene được phép sử dụng ở Việt Nam.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các quy định về sản xuất và sử dụng các sản phẩm sinh học.

Các biện pháp quản lý để đảm bảo an toàn cho môi trường và sức khỏe con người.

Các tiêu chuẩn về chất lượng của sản phẩm sinh học.

Các quy tắc đạo đức trong nghiên cứu sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tối đa hóa lợi nhuận từ các sản phẩm sinh học.

Hạn chế sự can thiệp của con người vào tự nhiên.

Chỉ tập trung vào lợi ích kinh tế của các nghiên cứu.

Đảm bảo sự tôn trọng con người và môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm đạo đức sinh học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghiên cứu về gen gây bệnh.

Thử nghiệm thuốc trên động vật.

Tạo ra sinh vật biến đổi gene với mục đích thương mại mà không có kiểm soát.

Sử dụng công nghệ thụ tinh trong ống nghiệm để chữa vô sinh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động vi phạm đạo đức sinh học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì insulin sản xuất bằng công nghệ di truyền có giá thành rẻ hơn.

Vì insulin sản xuất bằng công nghệ di truyền có tác dụng nhanh hơn.

Vì insulin sản xuất bằng công nghệ di truyền có thể được sản xuất với số lượng lớn.

Tất cả các ý trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá lợi ích của công nghệ di truyền trong sản xuất insulin.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quy trình sản xuất vaccine.

Kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào.

Vấn đề về nhân bản vô tính ở người.

Ứng dụng công nghệ trong nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các vấn đề liên quan đến đạo đức sinh học.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Pfizer và Moderna

AstraZeneca

Sputnik V

Vero cell

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại vaccine và công nghệ sản xuất.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất insulin.

Liệu pháp gene.

Chẩn đoán bệnh.

Tạo giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của công nghệ di truyền trong nông nghiệp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Insulin từ vi khuẩn có cấu trúc khác biệt.

Ít tốn kém và an toàn hơn.

Vi khuẩn có thể tạo ra nhiều loại insulin khác nhau.

Vi khuẩn có khả năng chống chịu tốt trong cơ thể người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh các phương pháp sản xuất insulin.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Polymerase

Ligase

Restriction enzyme

Transcriptase

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các công cụ sử dụng trong công nghệ di truyền.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cắt DNA

Nhân bản DNA

Chuyển gene

Tạo ra protein

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của kỹ thuật PCR.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn lựa vector chuyển gene.

Tách chiết DNA từ tế bào cho.

Chuyển gene vào tế bào nhận.

Kiểm tra sự biểu hiện của gene.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình tạo cây trồng biến đổi gene.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng tự nhân đôi trong tế bào.

Kích thước lớn, dễ thao tác.

Khả năng tổng hợp protein.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của vector plasmid.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng thuốc để điều trị bệnh.

Phẫu thuật để loại bỏ các tế bào bệnh.

Thay thế hoặc sửa chữa gene bị lỗi.

Tăng cường hệ miễn dịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm liệu pháp gene.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cắt các đoạn DNA.

Nối các đoạn DNA.

Nhân bản DNA.

Tổng hợp protein.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của enzyme ligase.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định sự hiện diện của một gene cụ thể.

Nhân bản DNA.

Tạo ra protein.

Chuyển gene vào tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của kỹ thuật lai phân tử.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân bản DNA.

Chuyển gene.

Chỉnh sửa gene.

Tạo ra protein.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của kỹ thuật CRISPR-Cas9.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất thuốc.

Chẩn đoán bệnh.

Tạo giống cây trồng.

Xác định danh tính cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong pháp y.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tăng cường hiệu quả của công nghệ.

Để bảo vệ sức khỏe con người và môi trường.

Để giảm chi phí sản xuất.

Để tăng cường sự hợp tác quốc tế.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá tầm quan trọng của an toàn sinh học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng vi sinh vật để làm sạch dầu tràn.

Sản xuất insulin.

Liệu pháp gene.

Tạo giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực môi trường.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây dị ứng ở người.

Ảnh hưởng đến đa dạng sinh học.

Phát triển tính kháng thuốc ở sâu bệnh.

Tất cả các ý trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các rủi ro tiềm ẩn của việc sử dụng cây trồng biến đổi gene.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các loại thuốc mới.

Phát triển năng lượng tái tạo.

Tạo ra cây trồng chịu hạn, mặn.

Tất cả các ý trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của công nghệ di truyền trong bối cảnh biến đổi khí hậu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chi phí nghiên cứu và phát triển cao.

Các vấn đề về đạo đức.

Sự lo ngại về an toàn sinh học.

Tất cả các ý trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về những thách thức của công nghệ di truyền.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường nghiên cứu và phát triển, kết hợp với các quy định về an toàn sinh học và đạo đức.

Giảm thiểu sự tham gia của cộng đồng.

Chỉ tập trung vào lợi ích kinh tế.

Hạn chế sự phát triển của công nghệ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các biện pháp để ứng dụng công nghệ di truyền một cách bền vững.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành tựu ứng dụng công nghệ di truyền. Các thành tựu (2), (4), (5) là kết quả của công nghệ di truyền.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất insulin cho bệnh nhân tiểu đường.

Liệu pháp gen để chữa bệnh ung thư.

Sản xuất vaccine phòng bệnh.

Tạo giống lúa gạo vàng giàu vitamin A.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học. Chọn đáp án không liên quan đến y học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất insulin với số lượng lớn và chi phí thấp.

Tạo ra insulin có hoạt tính mạnh hơn.

Giúp vi khuẩn E. coli phát triển nhanh hơn.

Tạo ra các loại kháng sinh mới.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong sản xuất insulin.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai hữu tính.

Chọn lọc hàng loạt.

Chuyển gen.

Nuôi cấy mô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật sử dụng trong công nghệ di truyền để tạo giống cây trồng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cà chua.

Ngô.

Đậu xanh.

Bông.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong tạo giống cây trồng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Tạo ra cây trồng kháng sâu bệnh.

Nâng cao chất lượng nông sản.

Cả A, B và C.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong nông nghiệp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các biện pháp bảo vệ môi trường.

Các quy định về sử dụng hóa chất trong phòng thí nghiệm.

Các biện pháp quản lý để đảm bảo an toàn cho môi trường, sức khỏe con người và vật nuôi.

Các tiêu chuẩn về đạo đức trong nghiên cứu khoa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phòng ngừa rủi ro.

Tự do nghiên cứu.

Bảo mật thông tin.

Tối đa hóa lợi nhuận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc của an toàn sinh học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các quy định về an toàn trong phòng thí nghiệm.

Các nguyên tắc ứng xử liên quan đến việc sử dụng các thành tựu sinh học.

Các biện pháp bảo vệ môi trường.

Các quy định về bằng sáng chế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm đạo đức sinh học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghiên cứu về tế bào gốc.

Thử nghiệm lâm sàng vaccine.

Cấy ghép nội tạng.

Tạo ra phôi người để nghiên cứu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc vi phạm đạo đức sinh học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Y học.

Nông nghiệp.

Công nghiệp.

Môi trường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong sản xuất vaccine.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Insulin sản xuất bằng công nghệ di truyền có hoạt tính mạnh hơn.

Insulin sản xuất bằng công nghệ di truyền rẻ hơn.

Insulin sản xuất bằng công nghệ di truyền ít gây dị ứng hơn.

Insulin sản xuất bằng công nghệ di truyền dễ bảo quản hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của việc sản xuất insulin bằng công nghệ di truyền.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các đột biến gen.

Vận chuyển gen cần thiết vào tế bào nhận.

Phân tích cấu trúc gen.

Tổng hợp protein.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của thể truy??n trong công nghệ di truyền.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cắt và nối ADN.

Chuyển gen.

Lai tế bào.

Nhân giống vô tính bằng củ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật không thuộc công nghệ di truyền.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Plasmid.

Ribosome.

Ty thể.

Lục lạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí gắn gen trong tế bào nhận.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Giảm sử dụng thuốc trừ sâu.

Gây ra các vấn đề về dị ứng.

Cải thiện chất lượng dinh dưỡng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về rủi ro tiềm ẩn của việc sử dụng cây trồng biến đổi gen.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất lúa.

Tăng khả năng chống chịu sâu bệnh.

Giảm chi phí sản xuất.

Cung cấp vitamin A cho người.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của việc tạo ra giống lúa gạo vàng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng thuốc để điều trị bệnh.

Kỹ thuật đưa gen vào tế bào để chữa bệnh.

Phẫu thuật để loại bỏ các tế bào bệnh.

Sử dụng bức xạ để tiêu diệt tế bào bệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm liệu pháp gen.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ung thư phổi.

Bệnh tim mạch.

Bệnh suy giảm miễn dịch.

Bệnh tiểu đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bệnh có thể được điều trị bằng liệu pháp gen.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng găng tay và khẩu trang.

Khử trùng dụng cụ thí nghiệm.

Tuân thủ các quy trình an toàn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp đảm bảo an toàn sinh học trong phòng thí nghiệm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tối đa hóa lợi nhuận.

Bảo mật thông tin.

Đảm bảo an toàn cho sức khỏe con người và môi trường.

Tự do nghiên cứu không giới hạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các nguyên tắc đạo đức trong việc tạo ra GMO.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ứng phó nhanh chóng với các tình huống khẩn cấp.

Giảm chi phí sản xuất vaccine.

Tăng cường khả năng miễn dịch của cộng đồng.

Cả A, B và C.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của công nghệ di truyền trong việc phát triển vaccine.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát hiện bệnh sớm.

Xác định chính xác nguyên nhân gây bệnh.

Cung cấp thông tin để lựa chọn phương pháp điều trị phù hợp.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong chẩn đoán bệnh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gây ra các vấn đề về môi trường.

Ảnh hưởng đến quyền của động vật.

Làm tăng năng suất chăn nuôi.

Cải thiện chất lượng thịt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các vấn đề đạo đức liên quan đến nhân bản vô tính động vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm giá thành sản xuất thuốc.

Tăng cường hiệu quả điều trị.

Cả A và B.

Không có đáp án đúng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc sử dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giải quyết các vấn đề về an ninh lương thực.

Chữa trị các bệnh nan y.

Bảo vệ môi trường.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tiềm năng của công nghệ di truyền trong tương lai.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng thuốc trừ cỏ tăng lên.

Giảm sử dụng thuốc trừ cỏ.

Cải thiện chất lượng đất.

Tăng đa dạng sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc tạo ra cây trồng kháng thuốc trừ cỏ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các giống cây trồng mới.

Bảo tồn gen của các loài động thực vật quý hiếm.

Sản xuất thuốc chữa bệnh.

Tạo ra các loại thực phẩm chức năng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong bảo tồn đa dạng sinh học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường nghiên cứu khoa học.

Quản lý chặt chẽ các rủi ro.

Cả A và B.

Không cần quản lý rủi ro.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết cho sự phát triển bền vững của công nghệ di truyền.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lợi nhuận kinh tế.

Sự cạnh tranh giữa các nhà khoa học.

Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ.

Sự cân bằng giữa lợi ích và rủi ro, tuân thủ các nguyên tắc đạo đức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố quan trọng nhất để phát triển công nghệ di truyền một cách có đạo đức.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành tựu ứng dụng công nghệ di truyền. Cần phân biệt với các phương pháp lai tạo thông thường.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất insulin cho bệnh nhân tiểu đường.

Tạo ra giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Sản xuất vaccine phòng bệnh.

Lai tạo giống lúa bằng phương pháp chọn lọc hàng loạt.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các ứng dụng của công nghệ di truyền trong nhiều lĩnh vực.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các giống cây trồng có năng suất cao.

Sản xuất các loại thuốc như insulin, hormone tăng trưởng.

Cải thiện chất lượng môi trường.

Tạo ra các giống vật nuôi có khả năng kháng bệnh.

Câu hỏi tập trung vào các ứng dụng cụ thể của công nghệ di truyền trong y học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vaccine phòng bệnh sởi.

Vaccine phòng bệnh lao.

Vaccine phòng COVID-19 của Pfizer và Moderna.

Vaccine phòng bệnh cúm mùa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ mRNA trong sản xuất vaccine.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ít tốn kém và an toàn hơn.

Cho sản phẩm có chất lượng cao hơn.

Dễ thực hiện hơn.

Tạo ra nhiều loại insulin khác nhau.

Câu hỏi tập trung vào việc so sánh hai phương pháp sản xuất insulin.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các giống vật nuôi cho năng suất cao.

Các loại thuốc trừ sâu sinh học.

Các loại phân bón hóa học.

Các giống cây trồng biến đổi gen có khả năng kháng sâu bệnh và thuốc diệt cỏ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ di truyền trong nông nghiệp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất insulin.

Phân tích ADN để xác định danh tính.

Tạo ra các giống cây trồng.

Sản xuất kháng thể đơn dòng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực pháp y.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc sử dụng các chất hóa học để tiêu diệt sinh vật gây hại.

Việc bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật.

Các biện pháp quản lý để đảm bảo an toàn cho môi trường, sức khỏe con người và vật nuôi.

Việc nghiên cứu các loài sinh vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Việc sử dụng các loại thuốc.

Việc nghiên cứu các loài sinh vật.

Việc bảo vệ môi trường.

Các quy tắc ứng xử trong nghiên cứu và ứng dụng các thành tựu sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm đạo đức sinh học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thụ tinh trong ống nghiệm để chữa vô sinh.

Sản xuất vaccine phòng bệnh.

Chỉnh sửa gen người để tạo ra các đặc điểm mong muốn.

Nghiên cứu về tế bào gốc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành động vi phạm đạo đức sinh học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai tạo giống truyền thống.

Tạo ra giống cây trồng biến đổi gen.

Sản xuất insulin bằng vi khuẩn.

Liệu pháp gen.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các kỹ thuật thuộc và không thuộc công nghệ di truyền.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm giảm chi phí sản xuất vaccine.

Tăng cường hiệu quả của vaccine.

Giảm thiểu các tác dụng phụ của vaccine.

Tạo ra vaccine nhanh chóng và hiệu quả để ứng phó với dịch bệnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu được ý nghĩa của việc ứng dụng công nghệ di truyền trong bối cảnh dịch bệnh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm thiểu sự đa dạng sinh học.

Tăng năng suất, kháng sâu bệnh, giảm sử dụng thuốc trừ sâu.

Gây ô nhiễm môi trường.

Làm giảm giá trị dinh dưỡng của nông sản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của cây trồng biến đổi gen.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm giá thành của thuốc.

Tăng cường tác dụng phụ của thuốc.

Sản xuất các loại thuốc mới, hiệu quả hơn.

Giảm sự cần thiết của thuốc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra vi sinh vật phân hủy chất thải.

Tạo ra các giống cây trồng chịu hạn.

Sản xuất insulin.

Phân tích ADN.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong việc cải thiện môi trường.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đơn vị cấu tạo nên tế bào.

Một loại protein.

Một loại enzyme.

Đoạn ADN mang thông tin di truyền quy định một hoặc một số tính trạng của cơ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm gen.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các đột biến gen.

Vận chuyển gen cần thiết vào tế bào nhận.

Tổng hợp protein.

Phân tích ADN.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của thể truyền trong công nghệ di truyền.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai giống.

Chọn lọc hàng loạt.

Chuyển gen.

Nuôi cấy mô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật được sử dụng để tạo ra các giống cây trồng biến đổi gen.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chữa trị các bệnh di truyền.

Tăng cường hệ miễn dịch.

Kéo dài tuổi thọ.

Tạo ra các đặc điểm mong muốn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích chính của liệu pháp gen.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để giảm chi phí sản xuất.

Để tăng cường hiệu quả của công nghệ.

Để đảm bảo bí mật công nghệ.

Để bảo vệ môi trường, sức khỏe con người và vật nuôi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc tuân thủ các nguyên tắc an toàn sinh học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ung thư phổi.

Bệnh tim mạch.

Bệnh suy giảm miễn dịch.

Bệnh tiểu đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bệnh có thể được điều trị bằng liệu pháp gen.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bánh mì.

Cà chua có gen kháng sâu bệnh.

Sữa chua.

Nước ép trái cây.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các sản phẩm là kết quả của công nghệ di truyền.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp vitamin A, cải thiện tình trạng thiếu vitamin A ở người.

Tăng năng suất lúa.

Tăng khả năng kháng sâu bệnh.

Giảm giá thành sản xuất lúa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc tạo ra giống lúa gạo vàng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất insulin.

Tạo ra giống cây trồng.

Liệu pháp gen.

Phát hiện sớm các bệnh di truyền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong chẩn đoán bệnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng giá thành của vaccine.

Giảm hiệu quả của vaccine.

Sản xuất vaccine nhanh chóng và hiệu quả.

Tăng cường các tác dụng phụ của vaccine.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc ứng dụng công nghệ di truyền trong sản xuất vaccine.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tổng hợp ADN.

Cắt ADN tại các vị trí xác định.

Vận chuyển gen.

Tạo ra các đột biến gen.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của enzyme cắt trong công nghệ di truyền.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn lọc các cây có đặc tính tốt.

Lai các giống cây khác nhau.

Sử dụng phân bón và thuốc trừ sâu.

Chuyển gen mong muốn vào cây.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cơ bản để tạo ra một giống cây trồng biến đổi gen.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất thuốc với số lượng lớn.

Giảm hiệu quả của thuốc.

Tăng cường các tác dụng phụ của thuốc.

Giảm chi phí nghiên cứu thuốc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc ứng dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lai tạo giống vật nuôi.

Sử dụng thức ăn chăn nuôi thông thường.

Tạo ra vật nuôi có khả năng kháng bệnh.

Tiêm vaccine cho vật nuôi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong chăn nuôi.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sử dụng các loại hóa chất.

Chọn lọc các giống cây trồng.

Giảm chi phí sản xuất.

Tuân thủ các quy định và hướng dẫn về an toàn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố quan trọng nhất để đảm bảo an toàn sinh học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm giá trị dinh dưỡng của sản phẩm.

Tăng chi phí sản xuất nông nghiệp.

Ảnh hưởng đến đa dạng sinh học và sức khỏe con người.

Làm giảm năng suất cây trồng.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết của học sinh về những lo ngại liên quan đến GMO, tập trung vào tác động môi trường và sức khỏe.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệu pháp gen tế bào soma.

Liệu pháp gen tế bào mầm.

Liệu pháp gen bằng virus.

Liệu pháp thay thế nội tiết.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về các phương pháp liệu pháp gen, yêu cầu phân biệt được phương pháp không thuộc lĩnh vực này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuyến tụy của động vật.

Vi khuẩn E. coli.

Nấm men.

Thực vật.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về nguồn gốc ban đầu của insulin trước khi có công nghệ sinh học hiện đại.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xác định tuổi của mẫu vật.

Nhân bản ADN từ mẫu vật nhỏ.

Phân tích thành phần protein.

Xác định loại vi khuẩn.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của PCR trong lĩnh vực pháp y, tập trung vào việc phân tích ADN.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chuyển gen từ vi khuẩn Bacillus thuringiensis vào cây bông.

Lai tạo truyền thống giữa các giống bông khác nhau.

Xử lý cây bông bằng tia phóng xạ.

Nuôi cấy mô tế bào bông.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về kỹ thuật tạo ra cây trồng biến đổi gen, cụ thể là bông kháng sâu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kháng sâu bệnh.

Chịu hạn tốt.

Năng suất cao.

Tăng hàm lượng beta-carotene.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một ứng dụng cụ thể của công nghệ di truyền trong nông nghiệp, giải quyết vấn đề thiếu vitamin.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Ngăn ngừa rủi ro đối với môi trường và sức khỏe con người.

Tăng lợi nhuận cho doanh nghiệp.

Gia tăng sự cạnh tranh trong nông nghiệp.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm an toàn sinh học trong bối cảnh công nghệ di truyền.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ liên quan đến việc sử dụng động vật thí nghiệm.

Không liên quan đến việc sử dụng công nghệ di truyền trong nông nghiệp.

Quyền riêng tư, sự đồng thuận, và lợi ích xã hội.

Chỉ liên quan đến việc sử dụng tế bào gốc.

Câu hỏi này đánh giá khả năng hiểu biết của học sinh về các vấn đề đạo đức liên quan đến nghiên cứu di truyền.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân bản vô tính.

Lai tạo.

Nuôi cấy mô.

Công nghệ gen.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về một kỹ thuật sinh học quan trọng, tạo ra bản sao di truyền.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Sản xuất vaccine và thuốc.

Chế tạo phân bón.

Điều trị bệnh ở động vật.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chi phí cao của công nghệ.

Khó khăn trong việc áp dụng công nghệ.

Thiếu sự hiểu biết của công chúng.

Khả năng chỉnh sửa gen ngoài ý muốn và hậu quả không lường trước.

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích và đánh giá các vấn đề đạo đức liên quan đến một công nghệ tiên tiến.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xử lý ô nhiễm môi trường.

Sản xuất năng lượng tái tạo.

Quản lý tài nguyên nước.

Bảo tồn đa dạng sinh học (không liên quan trực tiếp đến công nghệ di truyền).

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực môi trường.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiêm trực tiếp vào máu.

Nuốt trực tiếp.

Sử dụng vector như virus.

Bằng cách tiêm trực tiếp vào tế bào.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp đưa gen vào tế bào trong liệu pháp gen.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhân bản vô tính.

Chuyển gen.

Lai tạo.

Công nghệ tế bào thực vật.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về một ví dụ nổi tiếng của công nghệ di truyền.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuốc kháng sinh truyền thống.

Thuốc sinh học (biopharmaceutical).

Thuốc thảo dược.

Thuốc hóa học tổng hợp.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về ứng dụng của công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có sự khác biệt.

Công nghệ gen chỉ áp dụng cho động vật.

Công nghệ gen cho phép chuyển gen chính xác hơn.

Kỹ thuật di truyền truyền thống hiệu quả hơn.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh so sánh và phân biệt hai khái niệm quan trọng trong sinh học hiện đại.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Enzyme cắt giới hạn (restriction enzyme).

Amylase.

Protease.

Lipase.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về các enzyme quan trọng trong công nghệ ADN tái tổ hợp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Một loại enzyme.

Một phân tử mang gen vào tế bào.

Một loại tế bào.

Một loại protein.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khái niệm vector trong công nghệ gen.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Điều trị bệnh.

Phòng ngừa bệnh.

Phát hiện đột biến gen.

Tạo ra vaccine.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức của học sinh về ứng dụng của công nghệ di truyền trong chẩn đoán bệnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chuyển gen.

Lai tạo.

Nhân bản vô tính.

Xử lý bằng chất gây đa bội hoá (như colchicine).

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về kỹ thuật tạo ra cây trồng đa bội.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất insulin.

Tạo giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Chẩn đoán bệnh di truyền.

Sản xuất phân bón hữu cơ.

Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết của học sinh về ứng dụng của công nghệ di truyền.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tế bào có khả năng biệt hóa thành nhiều loại tế bào khác nhau.

Tế bào đã biệt hóa hoàn toàn.

Tế bào chết.

Tế bào ung thư.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tế bào gốc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không có đóng góp.

Giúp xử lý chất thải, tạo ra các vi sinh vật phân hủy chất ô nhiễm.

Làm tăng ô nhiễm môi trường.

Không có ảnh hưởng đến môi trường.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của công nghệ di truyền trong bảo vệ môi trường.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lợi nhuận cao cho doanh nghiệp.

Sự cạnh tranh trên thị trường.

An toàn cho sức khỏe người tiêu dùng.

Năng suất cao của cây trồng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc kiểm soát chất lượng thực phẩm biến đổi gen.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giải trình tự ADN (DNA sequencing).

PCR.

Điện di.

Nuôi cấy mô.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về công nghệ giải trình tự ADN.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chi phí cao.

Dễ dàng nuôi cấy và nhân lên.

Thời gian sản xuất lâu.

Khó thu nhận sản phẩm.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ưu điểm của việc sử dụng vi khuẩn trong sản xuất protein.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Năng lượng hạt nhân.

Công nghệ thông tin.

Công nghệ sinh học.

Vật lý thiên văn.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự phát triển của công nghệ di truyền và các lĩnh vực liên quan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ tạo ra thuốc.

Chỉ tạo ra cây trồng biến đổi gen.

Chỉ chẩn đoán bệnh.

Tạo ra thuốc, cây trồng biến đổi gen, và chẩn đoán bệnh.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức tổng hợp về ứng dụng của công nghệ di truyền.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có thể gây ra những rủi ro về môi trường và sức khỏe.

Không có hạn chế nào.

Chi phí thấp.

Dễ dàng áp dụng.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hạn chế của công nghệ di truyền.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất kinh tế.

Đảm bảo an toàn sinh học và đạo đức.

Cạnh tranh trên thị trường.

Phát triển công nghệ nhanh chóng.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết tổng quan về tầm quan trọng của việc áp dụng công nghệ di truyền một cách có trách nhiệm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của công nghệ di truyền. Các thành tựu liên quan đến biến đổi gen hoặc nhân bản vô tính là kết quả của công nghệ di truyền.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các giống cây trồng có khả năng kháng sâu bệnh.

Sản xuất các loại phân bón sinh học.

Cải thiện chất lượng thịt và sữa của vật nuôi.

Sản xuất insulin, vắc-xin và liệu pháp gen.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ di truyền trong y học. Các phương án đúng bao gồm sản xuất thuốc, vắc-xin và liệu pháp gen.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cường hệ miễn dịch.

Điều trị bệnh tiểu đường.

Chữa lành vết thương.

Phòng ngừa ung thư.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của insulin trong điều trị bệnh tiểu đường.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vắc-xin phòng bệnh sốt rét.

Vắc-xin phòng bệnh lao.

Vắc-xin phòng COVID-19.

Vắc-xin phòng bệnh cúm mùa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ mRNA trong sản xuất vắc-xin.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngô có khả năng chịu hạn.

Ngô có khả năng kháng thuốc diệt cỏ.

Ngô có hàm lượng tinh bột cao.

Ngô kháng sâu bệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giống cây trồng biến đổi gen được phép sử dụng tại Việt Nam.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liệu pháp gen để điều trị các bệnh di truyền.

Tạo ra các giống cây trồng có năng suất cao.

Sản xuất các loại phân bón vi sinh.

Cải thiện chất lượng thịt và sữa của vật nuôi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đậu tương kháng sâu bệnh.

Đậu tương có khả năng chịu hạn.

Đậu tương có hàm lượng oleic acid cao.

Đậu tương có năng suất cao.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giống cây trồng biến đổi gen được phép sử dụng tại Việt Nam.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đạo đức sinh học.

An toàn sinh học.

Công nghệ sinh học.

Kiểm soát sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

An toàn sinh học.

Kiểm soát sinh học.

Công nghệ sinh học.

Đạo đức sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm đạo đức sinh học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghiên cứu về nuôi cấy tế bào gốc.

Ghép tạng từ người cho chết não.

Sử dụng công nghệ chỉnh sửa gen trên phôi người.

Thụ tinh trong ống nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động vi phạm đạo đức sinh học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghiên cứu của Robert Edwards không liên quan đến việc thay đổi gen.

Nghiên cứu của Robert Edwards được thực hiện trên tế bào, không phải phôi.

Nghiên cứu của Robert Edwards không có khả năng gây ra những thay đổi di truyền cho thế hệ sau.

Nghiên cứu của Robert Edwards nhằm mục đích chữa trị bệnh vô sinh và được thực hiện với sự đồng ý của các bên liên quan.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh hai loại hình nghiên cứu khác nhau, từ đó rút ra kết luận về vấn đề đạo đức sinh học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nghiên cứu sử dụng tế bào da, không phải phôi.

Nghiên cứu có thể mang lại lợi ích cho y học.

Nghiên cứu có thể dẫn đến việc tạo ra phôi người trong ống nghiệm.

Nghiên cứu được thực hiện với sự đồng ý của người hiến tế bào da.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các khía cạnh đạo đức liên quan đến nghiên cứu tế bào gốc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại vắc-xin COVID-19 sử dụng công nghệ mRNA.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra giống lợn lai.

Tạo ra giống gà siêu trứng.

Tạo ra giống lúa gạo vàng.

Tạo ra giống cây ăn quả bằng phương pháp chiết cành.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của công nghệ di truyền.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì insulin từ vi khuẩn có cấu trúc giống hệt insulin ở người.

Vì sản xuất insulin từ vi khuẩn an toàn và ít tốn kém hơn.

Vì insulin từ vi khuẩn có thể được biến đổi để tăng cường hiệu quả.

Vì vi khuẩn có khả năng thích nghi tốt với môi trường trong cơ thể người.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của việc sản xuất insulin bằng công nghệ di truyền.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo giống cây trồng bằng phương pháp lai.

Sản xuất insulin bằng vi khuẩn.

Tạo ra cừu Dolly bằng phương pháp nhân bản vô tính.

Nuôi cấy mô tế bào thực vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật không thuộc về công nghệ di truyền.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra vắc-xin an toàn và hiệu quả hơn.

Tăng cường khả năng miễn dịch của cơ thể.

Giảm chi phí sản xuất vắc-xin.

Tạo ra nhiều loại vắc-xin hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc ứng dụng công nghệ di truyền trong sản xuất vắc-xin.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng sinh trưởng nhanh.

Kháng sâu bệnh và chịu hạn.

Năng suất cao hơn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc tính của giống cây trồng được tạo ra bằng công nghệ di truyền.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các giống cây trồng có khả năng chịu mặn.

Sản xuất các loại phân bón hóa học.

Sử dụng vi sinh vật để phân hủy chất thải.

Cải thiện chất lượng đất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong bảo vệ môi trường.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm chi phí sản xuất thuốc.

Tạo ra các loại thuốc mới hiệu quả hơn.

Cung cấp thuốc cho nhiều người hơn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc ứng dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo giống lúa lai.

Sản xuất insulin từ vi khuẩn.

Tạo ra cừu Dolly.

Tạo ra giống ngô kháng sâu bệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành tựu không phải là kết quả của công nghệ di truyền.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự an toàn của các loài sinh vật trong tự nhiên.

Các quy định về việc sử dụng thuốc trừ sâu.

Các biện pháp quản lý để đảm bảo an toàn cho môi trường, sức khỏe con người và vật nuôi.

Các quy định về việc sử dụng phân bón.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quyền lợi của các nhà khoa học.

Các quy định về nghiên cứu khoa học.

Sự phát triển của công nghệ sinh học.

Các vấn đề đạo đức liên quan đến nghiên cứu và ứng dụng công nghệ sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các vấn đề liên quan đến đạo đức sinh học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ảnh hưởng đến sức khỏe con người.

Ảnh hưởng đến môi trường.

Mất đa dạng sinh học.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lo ngại liên quan đến việc sử dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thực phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Phát triển công nghệ sinh học.

Ngăn ngừa các rủi ro có thể xảy ra đối với sức khỏe con người và môi trường.

Sản xuất nhiều thực phẩm hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của an toàn sinh học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chẩn đoán bệnh.

Điều trị bệnh.

Phòng ngừa bệnh.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Giảm việc sử dụng thuốc trừ sâu.

Cải thiện chất lượng nông sản.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc sử dụng công nghệ di truyền để tạo ra cây trồng kháng sâu bệnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sản xuất insulin.

Tạo ra cây trồng biến đổi gen.

Phân tích ADN để xác định danh tính.

Sản xuất vắc-xin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực pháp y.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra các loại thuốc mới.

Sản xuất thuốc với số lượng lớn.

Giảm chi phí sản xuất thuốc.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc ứng dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Các vấn đề đạo đức và an toàn sinh học.

Thiếu hụt nguồn lực.

Khó khăn trong việc nghiên cứu.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thách thức của việc ứng dụng công nghệ di truyền.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong các thành tựu sau, có bao nhiêu thành tựu được tạo ra nhờ ứng dụng công nghệ di truyền? (1) Cừu Dolly; (2) Giống cà chua lai F1; (3) Ngô biến đổi gen kháng sâu; (4) Gà siêu trứng; (5) Vi khuẩn sản xuất interferon; (6) Dưa hấu không hạt.

Câu hỏi yêu cầu xác định các thành tựu ứng dụng công nghệ di truyền. Các thành tựu (1), (3), và (5) là kết quả của công nghệ di truyền.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Ứng dụng nào sau đây KHÔNG phải là ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực y học?

Sản xuất vaccine.

Sản xuất hormone insulin.

Liệu pháp gen.

Tạo giống cây trồng có khả năng kháng sâu bệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học. Phương án sai là tạo giống cây trồng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Bệnh nhân tiểu đường thường được điều trị bằng loại hormone nào?

Hormone tăng trưởng.

Insulin.

Glucagon.

Thyroxine.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học, cụ thể là hormone insulin.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Thành tựu nào sau đây đạt giải Nobel trong lĩnh vực Sinh lý học hoặc Y học liên quan đến công nghệ di truyền?

Tạo ra cừu Dolly.

Sản xuất insulin từ vi khuẩn.

Phát triển vaccine mRNA phòng COVID-19.

Tạo giống lúa gạo vàng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành tựu đạt giải Nobel liên quan đến công nghệ di truyền. Vaccine mRNA là một ví dụ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Giống ngô nào sau đây được tạo ra bằng công nghệ di truyền và được sử dụng làm thức ăn chăn nuôi tại Việt Nam?

Ngô kháng sâu.

Ngô chịu hạn.

Ngô có hàm lượng tinh bột cao.

Ngô lai F1.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giống cây trồng biến đổi gen được sử dụng ở Việt Nam. Ngô kháng sâu là một ví dụ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Kỹ thuật nào sau đây là ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực y học?

Tạo giống cây trồng.

Tạo ra vật nuôi cho năng suất cao.

Liệu pháp gen.

Tạo ra các giống vi sinh vật phân hủy rác thải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học. Liệu pháp gen là một ví dụ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Cây trồng nào sau đây được tạo ra bằng công nghệ di truyền và được cấp phép sử dụng làm thức ăn chăn nuôi tại Việt Nam?

Bắp cải.

Đậu tương có hàm lượng oleic acid cao.

Cà chua.

Bông.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giống cây trồng biến đổi gen được sử dụng ở Việt Nam. Đậu tương có hàm lượng oleic acid cao là một ví dụ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Các biện pháp quản lý nhằm đảm bảo an toàn cho môi trường, sức khỏe con người và đa dạng sinh học được gọi là gì?

Tiêu chuẩn chất lượng.

Kiểm soát dịch bệnh.

Quản lý môi trường.

An toàn sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Những nguyên tắc ứng xử phù hợp với đạo đức xã hội trong nghiên cứu và ứng dụng công nghệ sinh học được gọi là gì?

Đạo đức sinh học.

An toàn sinh học.

Quy định pháp luật.

Tiêu chuẩn khoa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm đạo đức sinh học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Hành động nào sau đây vi phạm đạo đức sinh học?

Thụ tinh trong ống nghiệm.

Sản xuất vaccine.

Chẩn đoán giới tính thai nhi.

Nuôi cấy tế bào gốc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động vi phạm đạo đức sinh học. Chẩn đoán giới tính thai nhi là một ví dụ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Tại sao việc sử dụng công nghệ thụ tinh trong ống nghiệm (IVF) để chữa vô sinh không vi phạm đạo đức sinh học?

Vì IVF chỉ liên quan đến tế bào sinh dục, không ảnh hưởng đến phôi thai.

Vì IVF được thực hiện để tạo ra nhiều phôi thai hơn.

Vì IVF không liên quan đến việc chỉnh sửa gen.

Vì IVF được thực hiện với sự đồng ý của các cặp vợ chồng và nhằm mục đích chữa bệnh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các yếu tố liên quan đến đạo đức sinh học trong trường hợp IVF.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Một nhà khoa học đang nghiên cứu về việc chỉnh sửa gen trên phôi người. Theo em, hành động nào sau đây có thể vi phạm đạo đức sinh học?

Chỉnh sửa gen để chữa các bệnh di truyền.

Chỉnh sửa gen để tăng cường trí thông minh.

Chỉnh sửa gen để ngăn ngừa ung thư.

Chỉnh sửa gen để tạo ra các tế bào miễn dịch.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá các hành động có thể vi phạm đạo đức sinh học trong bối cảnh chỉnh sửa gen trên phôi người.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Loại vaccine nào sau đây được sản xuất bằng công nghệ mRNA?

Vaccine cúm.

Vaccine bại liệt.

Vaccine COVID-19 (Pfizer, Moderna).

Vaccine sởi, quai bị, rubella.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại vaccine sử dụng công nghệ mRNA.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào là ứng dụng của công nghệ di truyền?

Tạo giống lúa gạo vàng.

Lai tạo giống vật nuôi.

Nuôi cấy mô tế bào.

Tạo ra các giống cây trồng bằng phương pháp chọn lọc.

Câu hỏi yêu cầu xác định ứng dụng của công nghệ di truyền trong các tình huống cụ thể.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Vì sao việc sản xuất insulin từ vi khuẩn E.coli có nhiều ưu điểm hơn việc chiết xuất insulin từ tuyến tụy của lợn?

Vì insulin từ vi khuẩn có cấu trúc khác biệt.

Vì insulin từ vi khuẩn có tác dụng nhanh hơn.

Vì sản xuất insulin từ vi khuẩn an toàn và hiệu quả hơn.

Vì vi khuẩn có thể sản xuất lượng lớn insulin.

Câu hỏi yêu cầu học sinh so sánh và đánh giá các ưu điểm của việc sản xuất insulin bằng công nghệ di truyền.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Kỹ thuật nào sau đây không thuộc về công nghệ di truyền?

Tạo giống bằng cách chuyển gen.

Liệu pháp gen.

Sản xuất vaccine tái tổ hợp.

Lai hữu tính.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt các kỹ thuật thuộc và không thuộc công nghệ di truyền.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Mục đích chính của việc sử dụng công nghệ di truyền trong sản xuất vaccine là gì?

Tăng cường khả năng miễn dịch.

Tạo ra vaccine an toàn và hiệu quả.

Giảm chi phí sản xuất.

Tăng cường khả năng bảo quản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc sử dụng công nghệ di truyền trong sản xuất vaccine.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong lĩnh vực nông nghiệp, công nghệ di truyền có thể được ứng dụng để:

Tạo ra các giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Tăng năng suất cây trồng bằng cách lai tạo.

Sử dụng phân bón hóa học.

Tưới tiêu hợp lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong nông nghiệp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đâu là một trong những rủi ro tiềm ẩn của việc sử dụng công nghệ di truyền?

Giảm năng suất cây trồng.

Gây ô nhiễm môi trường.

Ảnh hưởng đến sức khỏe con người.

Cả B và C.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các rủi ro tiềm ẩn của việc sử dụng công nghệ di truyền.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Phát biểu nào sau đây là đúng về an toàn sinh học?

Chỉ liên quan đến việc sử dụng hóa chất.

Chỉ liên quan đến việc bảo vệ môi trường.

Là các biện pháp để bảo vệ môi trường và sức khỏe con người.

Không quan trọng trong công nghệ di truyền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Mục đích của việc tạo ra giống cây trồng biến đổi gen kháng thuốc trừ cỏ là gì?

Giúp nông dân dễ dàng kiểm soát cỏ dại.

Tăng năng suất cây trồng.

Giảm chi phí sản xuất.

Cả A, B và C.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc tạo ra giống cây trồng biến đổi gen kháng thuốc trừ cỏ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là một ví dụ về ứng dụng của công nghệ di truyền trong chẩn đoán bệnh?

Sản xuất insulin.

Phát hiện gen gây bệnh.

Tạo ra giống cây trồng.

Liệu pháp gen.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong chẩn đoán bệnh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong quá trình sản xuất vaccine, công nghệ di truyền thường được sử dụng để:

Tăng cường khả năng bảo quản vaccine.

Giảm chi phí vận chuyển vaccine.

Tạo ra kháng nguyên.

Tăng cường khả năng miễn dịch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong sản xuất vaccine.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Việc sử dụng công nghệ di truyền trong nông nghiệp có thể dẫn đến những hệ quả nào?

Tăng năng suất cây trồng.

Giảm sử dụng thuốc trừ sâu.

Gây ra các vấn đề về an toàn sinh học.

Cả A, B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các hệ quả của việc sử dụng công nghệ di truyền trong nông nghiệp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đâu là một ví dụ về vi phạm đạo đức sinh học?

Nghiên cứu về tế bào gốc.

Sản xuất vaccine.

Nhân bản vô tính người.

Sản xuất insulin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động vi phạm đạo đức sinh học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Mục đích chính của liệu pháp gen là gì?

Tăng cường sức khỏe.

Chữa trị các bệnh di truyền.

Kéo dài tuổi thọ.

Tạo ra các đặc tính mới.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của liệu pháp gen.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Đâu là một trong những lợi ích của việc sử dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thực phẩm?

Tăng cường giá trị dinh dưỡng.

Giảm chi phí sản xuất.

Tăng cường khả năng bảo quản.

Cả A, B và C.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc sử dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thực phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong tương lai, công nghệ di truyền có thể được ứng dụng để:

Chữa trị ung thư.

Tạo ra các loại cây trồng chịu hạn.

Phát triển các loại vaccine mới.

Cả A, B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh dự đoán về các ứng dụng tiềm năng của công nghệ di truyền trong tương lai.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Việc tạo ra các giống cây trồng biến đổi gen có thể gây ra những tác động nào đến môi trường?

Tăng cường đa dạng sinh học.

Giảm thiểu ô nhiễm môi trường.

Gây ra các vấn đề về đa dạng sinh học và kháng thuốc.

Không có tác động đáng kể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá các tác động của việc tạo ra giống cây trồng biến đổi gen đến môi trường.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là một ví dụ về việc ứng dụng công nghệ di truyền để bảo vệ môi trường?

Sử dụng vi sinh vật để phân hủy chất thải.

Tạo ra giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Sản xuất insulin.

Liệu pháp gen.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền để bảo vệ môi trường.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Công nghệ di truyền đã tạo ra nhiều giống cây trồng mới có năng suất cao hơn, chất lượng tốt hơn và khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn. Ví dụ nào sau đây KHÔNG phải là ứng dụng của công nghệ di truyền trong nông nghiệp?

Tạo giống lúa kháng sâu bệnh

Tạo giống cây trồng có khả năng tổng hợp vitamin A

Tạo giống cây trồng chịu được thuốc diệt cỏ

Lai tạo giống lúa lai F1 bằng phương pháp lai hữu tính

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong nông nghiệp. Học sinh cần phân biệt giữa các kỹ thuật tạo giống truyền thống và kỹ thuật di truyền.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Insulin được sản xuất công nghiệp bằng công nghệ di truyền có ưu điểm gì so với insulin chiết xuất từ tuyến tụy động vật?

Giá thành rẻ hơn nhiều

An toàn hơn, giảm nguy cơ nhiễm các bệnh truyền nhiễm

Có hoạt tính sinh học cao hơn

Dễ dàng điều chỉnh cấu trúc để tăng hiệu quả điều trị

Câu hỏi này đánh giá khả năng phân tích ưu điểm của việc sử dụng công nghệ di truyền trong sản xuất insulin.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Công nghệ nào sau đây được sử dụng để tạo ra các cây trồng chuyển gen?

Lai hữu tính

Đột biến

Chuyển gen trực tiếp

Nuôi cấy mô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật chuyển gen trong công nghệ di truyền thực vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Phương pháp nào sau đây KHÔNG phải là một ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học?

Phẫu thuật ghép tạng

Liệu pháp gen

Sản xuất vaccine

Chẩn đoán bệnh di truyền

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học, yêu cầu học sinh loại trừ các phương pháp không thuộc công nghệ di truyền.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Cừu Dolly là ví dụ điển hình của ứng dụng nào trong công nghệ di truyền?

Chuyển gen

Sản xuất protein

Liệu pháp gen

Nhân bản vô tính

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhân bản vô tính ở động vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: An toàn sinh học trong công nghệ di truyền nhằm mục đích gì?

Tăng năng suất sản xuất

Ngăn ngừa rủi ro về môi trường và sức khỏe con người

Giảm chi phí sản xuất

Tăng tính cạnh tranh của sản phẩm

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học trong ứng dụng công nghệ di truyền.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Kỹ thuật CRISPR-Cas9 là công cụ được sử dụng trong lĩnh vực nào của công nghệ di truyền?

Chỉnh sửa gene

Nhân bản vô tính

Chuyển gen

Lai tạo giống

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về công cụ chỉnh sửa gene CRISPR-Cas9.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Việc sử dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thực phẩm cần phải tuân thủ những nguyên tắc nào?

Tăng năng suất tối đa

Giảm chi phí sản xuất

Tăng tính cạnh tranh trên thị trường

Đảm bảo an toàn cho người tiêu dùng và môi trường

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các nguyên tắc đạo đức và an toàn trong ứng dụng công nghệ di truyền vào sản xuất thực phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Ứng dụng nào sau đây của công nghệ di truyền gây tranh cãi về mặt đạo đức?

Sản xuất insulin

Chẩn đoán bệnh di truyền

Nhân bản vô tính người

Tạo giống cây trồng kháng sâu bệnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các vấn đề đạo đức liên quan đến ứng dụng công nghệ di truyền.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Một số loại thuốc được sản xuất bằng công nghệ di truyền. Ví dụ nào sau đây là một loại thuốc được sản xuất bằng công nghệ di truyền?

Aspirin

Insulin

Paracetamol

Penicillin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Giống lúa gạo vàng được tạo ra bằng cách nào?

Chuyển gen

Lai tạo

Đột biến

Nuôi cấy mô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một ví dụ cụ thể về ứng dụng công nghệ di truyền trong nông nghiệp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Công nghệ di truyền đóng vai trò quan trọng trong việc sản xuất vaccine. Vaccine nào sau đây được sản xuất bằng công nghệ mRNA?

Vaccine bại liệt

Vaccine sởi

Vaccine COVID-19 (Pfizer/Moderna)

Vaccine cúm

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về công nghệ mRNA trong sản xuất vaccine.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Công nghệ di truyền có thể được sử dụng để điều trị một số bệnh di truyền. Phương pháp điều trị nào sau đây là một ứng dụng của công nghệ di truyền trong điều trị bệnh di truyền?

Phẫu thuật

Liệu pháp gen

Thuốc kháng sinh

Hóa trị

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về liệu pháp gen.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Ứng dụng nào sau đây của công nghệ di truyền trong chăn nuôi giúp tăng năng suất và chất lượng sản phẩm?

Tạo giống vật nuôi tăng trưởng nhanh

Cải thiện điều kiện chăm sóc

Tăng cường dinh dưỡng

Phòng ngừa bệnh tật

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ di truyền trong chăn nuôi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Sự phát triển của công nghệ di truyền đặt ra những vấn đề đạo đức nào?

An toàn lao động

Ô nhiễm môi trường

Tài nguyên thiên nhiên

Nhân bản vô tính người, chỉnh sửa gene phôi thai

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các vấn đề đạo đức liên quan đến công nghệ di truyền.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Công nghệ di truyền giúp cải thiện chất lượng thực phẩm như thế nào?

Tăng thời gian bảo quản

Giảm giá thành sản xuất

Tăng hàm lượng chất dinh dưỡng, tăng sức đề kháng

Tăng hương vị

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của công nghệ di truyền trong cải thiện chất lượng thực phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Enzyme nào sau đây được sử dụng trong công nghệ di truyền để cắt ADN?

Enzyme giới hạn (restriction enzyme)

Ligase

Polymerase

Transcriptase

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về enzyme cắt ADN.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Vecto trong công nghệ di truyền là gì?

Enzyme cắt ADN

Phân tử ADN mang gen cần chuyển

Tế bào nhận gen

Gen cần chuyển

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về khái niệm vecto trong công nghệ di truyền.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Tế bào gốc đa năng cảm ứng (iPSC) được tạo ra từ loại tế bào nào?

Tế bào trứng

Tế bào phôi

Tế bào trưởng thành

Tế bào ung thư

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tế bào gốc đa năng cảm ứng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Công nghệ di truyền được ứng dụng trong lĩnh vực nào sau đây để xác định tội phạm?

Phân tích ADN

Phân tích dấu vân tay

Phân tích mẫu máu

Phân tích hình ảnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ di truyền trong pháp y.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Sự phát triển của công nghệ di truyền có thể dẫn đến những rủi ro nào?

Tăng năng suất

Cải thiện chất lượng

Giảm chi phí

Tạo ra các sinh vật biến đổi gen có hại, mất cân bằng sinh thái

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về rủi ro của công nghệ di truyền.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đạo đức sinh học trong công nghệ di truyền đề cập đến vấn đề gì?

An toàn sinh học

Lợi ích và rủi ro của việc can thiệp vào sự sống

Quy trình sản xuất

Hiệu quả kinh tế

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đạo đức sinh học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Công nghệ di truyền đã được sử dụng để tạo ra các loại thuốc mới. Loại thuốc nào sau đây được sản xuất bằng công nghệ di truyền?

Hormone tăng trưởng

Aspirin

Paracetamol

Penicillin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Công nghệ di truyền đã được ứng dụng để tạo ra các giống cây trồng kháng sâu bệnh. Cơ chế nào sau đây là cơ chế chính của hiện tượng kháng sâu bệnh ở cây trồng chuyển gen?

Tăng cường quá trình quang hợp

Tăng khả năng hấp thụ nước và dinh dưỡng

Sản xuất protein độc hại đối với sâu bệnh

Tăng cường khả năng sinh sản

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cơ chế kháng sâu bệnh ở cây trồng chuyển gen.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong công nghệ di truyền, quá trình chuyển gen vào tế bào được thực hiện bằng phương pháp nào?

Lai tạo

Sử dụng súng bắn gen, vi tiêm, nhiễm virus...

Đột biến

Nuôi cấy mô

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp chuyển gen.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Một trong những ứng dụng quan trọng của công nghệ di truyền là tạo ra các loại thuốc mới. Ví dụ nào sau đây KHÔNG phải là một loại thuốc được sản xuất bằng công nghệ di truyền?

Insulin

Hormone tăng trưởng

Interferon

Aspirin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Công nghệ di truyền đã được sử dụng để tạo ra các giống cây trồng có khả năng chịu đựng điều kiện môi trường khắc nghiệt. Ví dụ nào sau đây là một ứng dụng của công nghệ di truyền trong việc tạo ra giống cây trồng chịu hạn?

Chuyển gen chịu hạn từ các loài thực vật khác

Lai tạo giống

Chọn lọc tự nhiên

Sử dụng phân bón

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ di truyền trong việc tạo giống cây trồng chịu hạn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Công nghệ di truyền có thể được sử dụng để cải thiện chất lượng sữa của bò. Ví dụ nào sau đây là một ứng dụng của công nghệ di truyền trong việc cải thiện chất lượng sữa bò?

Cải thiện điều kiện chăm sóc

Tạo giống bò sữa có hàm lượng protein cao hơn

Tăng cường dinh dưỡng

Phòng ngừa bệnh tật

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ di truyền trong chăn nuôi bò sữa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: An toàn sinh học trong công nghệ di truyền liên quan đến việc kiểm soát những yếu tố nào?

Chi phí sản xuất

Hiệu quả kinh tế

Rủi ro về môi trường và sức khỏe con người

Năng suất

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về an toàn sinh học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Công nghệ di truyền đã và đang đóng góp quan trọng vào việc phòng chống dịch bệnh. Ví dụ nào sau đây minh họa cho vai trò này?

Sản xuất vaccine

Điều trị bằng kháng sinh

Vệ sinh môi trường

Cách ly người bệnh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ứng dụng công nghệ di truyền trong phòng chống dịch bệnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong các thành tựu sau, có bao nhiêu thành tựu là kết quả của ứng dụng công nghệ di truyền? (1) Cừu Dolly; (2) Giống cà chua lai F1; (3) Ngô biến đổi gen kháng sâu; (4) Gà đẻ trứng nhiều; (5) Vi khuẩn sản xuất interferon; (6) Dưa hấu không hạt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của công nghệ di truyền. Các thành tựu liên quan đến công nghệ di truyền bao gồm: Cừu Dolly, Ngô biến đổi gen kháng sâu, Vi khuẩn sản xuất interferon.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong lĩnh vực y học, công nghệ di truyền đã tạo ra những ứng dụng nào sau đây?

Tạo ra giống cây trồng biến đổi gen.

Sản xuất các loại thuốc trừ sâu sinh học.

Sản xuất insulin, vaccine, liệu pháp gene.

Tạo ra các giống vật nuôi có năng suất cao.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học. Các ứng dụng bao gồm: sản xuất insulin, sản xuất vaccine, liệu pháp gene.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Mục đích chính của việc sử dụng hormone insulin trong y học là gì?

Tăng cường hệ miễn dịch.

Chữa bệnh tiểu đường.

Điều trị các bệnh về tim mạch.

Tăng cường sự phát triển của cơ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của hormone insulin. Insulin được sử dụng để điều trị bệnh tiểu đường.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Công nghệ mRNA đã được ứng dụng thành công trong việc sản xuất loại vaccine nào?

Vaccine phòng COVID-19.

Vaccine phòng cúm mùa.

Vaccine phòng bệnh sởi.

Vaccine phòng bệnh ung thư.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ mRNA. Công nghệ mRNA đã được ứng dụng để sản xuất vaccine phòng COVID-19.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đặc điểm nào sau đây là của giống ngô biến đổi gen được phép sử dụng làm thức ăn chăn nuôi tại Việt Nam?

Chịu hạn.

Kháng thuốc diệt cỏ.

Tăng năng suất.

Kháng sâu hại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của giống ngô biến đổi gen. Giống ngô được cấp phép thường có đặc tính kháng sâu hại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Kỹ thuật liệu pháp gene được ứng dụng trong lĩnh vực nào?

Nông nghiệp.

Chăn nuôi.

Công nghiệp.

Y học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của liệu pháp gene. Liệu pháp gene được ứng dụng trong y học để điều trị các bệnh di truyền.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đậu tương (đậu nành) biến đổi gen với đặc tính tăng cường hàm lượng oleic acid được cấp phép sử dụng làm thức ăn chăn nuôi vào năm nào?

2017

2018

2019

2020

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời điểm cấp phép sử dụng đậu tương biến đổi gen. Đậu tương biến đổi gen được cấp phép sử dụng vào năm 2019.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Các biện pháp quản lý nhằm đảm bảo an toàn cho môi trường, sức khỏe con người và vật nuôi được gọi là gì?

Tiêu chuẩn chất lượng.

An toàn sinh học.

Kiểm soát dịch bệnh.

Đạo đức sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học. An toàn sinh học bao gồm các biện pháp quản lý để đảm bảo an toàn cho môi trường, sức khỏe con người và vật nuôi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Những nguyên tắc ứng xử phù hợp với đạo đức xã hội trong nghiên cứu và ứng dụng các thành tựu sinh học được gọi là gì?

An toàn sinh học.

Tiêu chuẩn chất lượng.

Kiểm soát sinh học.

Đạo đức sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm đạo đức sinh học. Đạo đức sinh học liên quan đến các nguyên tắc ứng xử trong nghiên cứu và ứng dụng các thành tựu sinh học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Hành động nào sau đây vi phạm đạo đức sinh học?

Thụ tinh trong ống nghiệm.

Nuôi cấy tế bào gốc.

Ghép tạng.

Chẩn đoán giới tính thai nhi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động vi phạm đạo đức sinh học. Chẩn đoán giới tính thai nhi là một hành động vi phạm đạo đức.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Tại sao nghiên cứu của Robert Edwards về thụ tinh trong ống nghiệm không vi phạm đạo đức sinh học, trong khi một số nghiên cứu khác về chỉnh sửa gen trên phôi người lại bị coi là vi phạm?

Nghiên cứu của Edwards không liên quan đến chỉnh sửa gen.

Nghiên cứu của Edwards được thực hiện trên động vật.

Nghiên cứu của Edwards không có rủi ro về mặt đạo đức.

Nghiên cứu của Edwards nhằm mục đích chữa bệnh và được thực hiện với sự đồng ý.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và so sánh các nghiên cứu. Nghiên cứu của Edwards nhằm mục đích chữa bệnh vô sinh và được thực hiện với sự đồng ý của các bên liên quan.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Một nghiên cứu tạo ra tế bào gốc đa năng từ tế bào da của người già có thể vi phạm đạo đức sinh học vì lý do nào?

Nghiên cứu không có giá trị khoa học.

Nghiên cứu gây hại cho người hiến tế bào da.

Nghiên cứu không có sự đồng ý của người tham gia.

Nghiên cứu có thể dẫn đến việc tạo ra phôi người trong ống nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích các vấn đề đạo đức liên quan đến nghiên cứu. Nghiên cứu có thể dẫn đến việc tạo ra phôi người trong ống nghiệm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Có bao nhiêu loại vaccine COVID-19 được sản xuất bằng công nghệ mRNA được cấp phép sử dụng tại Việt Nam?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại vaccine sử dụng công nghệ mRNA. Có 2 loại vaccine mRNA được cấp phép.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào là ứng dụng của công nghệ di truyền?

Tạo bò lai.

Tạo dâu tam bội.

Giống lúa gạo vàng, sản xuất insulin.

Tạo giống lúa MT1.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của công nghệ di truyền. Các ứng dụng bao gồm: tạo ra giống lúa gạo vàng, sản xuất insulin.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Ưu điểm của việc sản xuất insulin từ vi khuẩn E. coli so với việc chiết xuất từ tuyến tụy động vật là gì?

Insulin từ vi khuẩn có cấu trúc khác biệt.

Ít tốn kém và an toàn hơn.

Có thể tạo ra các loại insulin mới.

Vi khuẩn có khả năng chống chịu tốt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của sản xuất insulin từ vi khuẩn. Sản xuất insulin từ vi khuẩn an toàn và ít tốn kém hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Kỹ thuật nào sau đây KHÔNG phải là một ứng dụng của công nghệ di truyền?

Tạo ra cây trồng kháng sâu bệnh.

Sản xuất hormone tăng trưởng.

Chẩn đoán bệnh di truyền.

Lai tạo giống truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ứng dụng của công nghệ di truyền, tập trung vào việc nhận diện ứng dụng KHÔNG phải là công nghệ di truyền. Lai tạo giống là phương pháp truyền thống, không phải công nghệ di truyền.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong lĩnh vực nông nghiệp, mục tiêu chính của việc sử dụng công nghệ di truyền là gì?

Tạo ra các loại phân bón mới.

Giảm thiểu việc sử dụng thuốc trừ sâu.

Tăng năng suất, chất lượng và khả năng chống chịu.

Cải thiện hương vị của trái cây.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu ứng dụng công nghệ di truyền trong nông nghiệp. Mục tiêu chính là tăng năng suất, chất lượng và khả năng chống chịu của cây trồng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Enzyme α-amylase có vai trò gì trong công nghệ di truyền?

Tăng cường khả năng kháng bệnh của cây trồng.

Sản xuất insulin.

Sản xuất các sản phẩm từ ngũ cốc.

Điều trị bệnh tiểu đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của enzyme α-amylase. Enzyme α-amylase có thể được sử dụng trong sản xuất các sản phẩm từ ngũ cốc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Phát biểu nào sau đây ĐÚNG về an toàn sinh học?

Ngăn ngừa rủi ro liên quan đến sinh vật biến đổi gen.

Chỉ liên quan đến sức khỏe con người.

Chỉ liên quan đến môi trường.

Không liên quan đến đa dạng sinh học.

Câu hỏi kiểm tra ki??n thức về định nghĩa an toàn sinh học. An toàn sinh học bao gồm các biện pháp để ngăn ngừa các rủi ro liên quan đến sinh vật biến đổi gen.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đâu là một ví dụ về vi phạm đạo đức sinh học trong nghiên cứu?

Thực hiện thí nghiệm trên động vật.

Xin phép trước khi tiến hành nghiên cứu.

Sử dụng thông tin sai lệch trong báo cáo nghiên cứu.

Chia sẻ kết quả nghiên cứu với cộng đồng khoa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành vi vi phạm đạo đức trong nghiên cứu. Sử dụng thông tin sai lệch trong báo cáo nghiên cứu là một vi phạm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Kỹ thuật CRISPR-Cas9 được ứng dụng chủ yếu trong lĩnh vực nào?

Nhân bản vô tính.

Chỉnh sửa gen.

Thụ tinh trong ống nghiệm.

Tạo giống lai.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của kỹ thuật CRISPR-Cas9. Kỹ thuật này chủ yếu được dùng để chỉnh sửa gen.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Mục đích của việc sử dụng các biện pháp an toàn sinh học là gì?

Tăng năng suất cây trồng.

Cải thiện chất lượng thực phẩm.

Giảm chi phí sản xuất.

Bảo vệ sức khỏe, môi trường và đa dạng sinh học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của an toàn sinh học. Mục đích là bảo vệ sức khỏe con người, môi trường và đa dạng sinh học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Phát biểu nào sau đây SAI về công nghệ di truyền?

Có thể tạo ra các giống cây trồng mới.

Có thể sản xuất thuốc chữa bệnh.

Chỉ tập trung vào việc tạo ra các sản phẩm mới.

Có thể cải thiện chất lượng cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khía cạnh của công nghệ di truyền. Công nghệ di truyền chỉ tập trung vào việc tạo ra các sản phẩm mới là sai.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào KHÔNG liên quan đến công nghệ di truyền?

Sản xuất vaccine.

Tạo giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Sản xuất insulin.

Nuôi cấy mô.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các ứng dụng liên quan và không liên quan đến công nghệ di truyền. Nuôi cấy mô là một kỹ thuật khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Tại sao việc sử dụng công nghệ di truyền cần được kiểm soát chặt chẽ?

Ngăn ngừa các rủi ro về sức khỏe và môi trường.

Hạn chế sự phát triển của khoa học.

Giảm thiểu lợi nhuận.

Tăng cường sự cạnh tranh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc kiểm soát công nghệ di truyền. Kiểm soát giúp ngăn ngừa các rủi ro về sức khỏe và môi trường.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Phát biểu nào sau đây thể hiện đúng vai trò của đạo đức sinh học?

Hạn chế sự phát triển của khoa học.

Đảm bảo các ứng dụng mang lại lợi ích cho xã hội.

Chỉ tập trung vào lợi ích kinh tế.

Không có vai trò gì trong công nghệ di truyền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của đạo đức sinh học. Đạo đức sinh học giúp đảm bảo các ứng dụng của công nghệ di truyền mang lại lợi ích cho xã hội.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong lĩnh vực y học, công nghệ di truyền đóng góp gì vào việc điều trị bệnh?

Chỉ giúp chẩn đoán bệnh.

Chỉ giúp phẫu thuật.

Sản xuất thuốc, vaccine và liệu pháp gene.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của công nghệ di truyền trong y học. Công nghệ di truyền giúp sản xuất thuốc, vaccine và liệu pháp gene.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Mục tiêu của việc sử dụng công nghệ di truyền trong sản xuất vaccine là gì?

Tạo ra vaccine hiệu quả và an toàn.

Giảm chi phí sản xuất vaccine.

Tăng số lượng vaccine.

Kéo dài thời gian bảo quản vaccine.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục tiêu của công nghệ di truyền trong sản xuất vaccine. Mục tiêu là tạo ra vaccine hiệu quả và an toàn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đâu là một ví dụ về ứng dụng của công nghệ di truyền trong việc cải thiện môi trường?

Tạo ra cây trồng kháng sâu bệnh.

Sản xuất insulin.

Liệu pháp gen.

Tạo ra vi sinh vật phân hủy chất thải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong cải thiện môi trường. Tạo ra vi sinh vật phân hủy chất thải là một ứng dụng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tại sao việc sử dụng công nghệ di truyền cần phải cân nhắc các vấn đề đạo đức?

Để tăng lợi nhuận.

Để giảm chi phí.

Để đảm bảo không gây hại cho con người và môi trường.

Để tăng cường sự cạnh tranh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc xem xét đạo đức trong công nghệ di truyền. Cần cân nhắc để đảm bảo các ứng dụng không gây hại cho con người và môi trường.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2) - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong các thành tựu sau, có bao nhiêu thành tựu đạt được nhờ ứng dụng công nghệ di truyền? (1) Cừu Dolly; (2) Giống cà chua lai F1; (3) Lúa gạo vàng; (4) Bò mang gen người sản xuất sữa có chứa protein chữa bệnh; (5) Dưa hấu không hạt; (6) Vi khuẩn E. coli sản xuất insulin.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các thành tựu ứng dụng công nghệ di truyền. Các thành tựu (1), (3), (4), (6) là kết quả của công nghệ di truyền.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Ứng dụng nào sau đây là ứng dụng của công nghệ di truyền trong lĩnh vực y học?

Tạo ra giống cây trồng biến đổi gen.

Tạo ra các giống vật nuôi có năng suất cao.

Sản xuất các chế phẩm sinh học dùng trong nông nghiệp.

Sản xuất insulin cho bệnh nhân tiểu đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong y học. Sản xuất insulin, vắc-xin, và liệu pháp gen là các ứng dụng quan trọng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Kỹ thuật nào sau đây không phải là ứng dụng của công nghệ di truyền?

Liệu pháp gen.

Lai tạo giống.

Tạo ra sinh vật chuyển gen.

Sản xuất vắc-xin tái tổ hợp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các kỹ thuật thuộc và không thuộc công nghệ di truyền. Lai tạo giống là phương pháp truyền thống.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Ưu điểm của việc sản xuất insulin bằng công nghệ di truyền so với việc chiết xuất từ tuyến tụy lợn là gì?

Giá thành rẻ hơn.

Dễ dàng thực hiện hơn.

Ít gây phản ứng miễn dịch.

Tạo ra nhiều insulin hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của công nghệ di truyền trong sản xuất dược phẩm. Insulin sản xuất bằng công nghệ di truyền có độ tinh khiết cao, không gây phản ứng miễn dịch.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Giống lúa gạo vàng được tạo ra nhằm mục đích gì?

Tăng cường vitamin A.

Tăng năng suất.

Kháng sâu bệnh.

Chịu hạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc tạo ra giống cây trồng biến đổi gen. Lúa gạo vàng được tạo ra để tăng cường hàm lượng vitamin A.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong lĩnh vực nông nghiệp, công nghệ di truyền có thể được ứng dụng để:

Tạo ra giống cây trồng kháng sâu bệnh.

Tăng năng suất cây trồng.

Nâng cao chất lượng nông sản.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong nông nghiệp. Các đáp án đều đúng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: An toàn sinh học là gì?

Các biện pháp quản lý để đảm bảo an toàn cho môi trường, sức khỏe con người và vật nuôi.

Các quy định về sử dụng thuốc trừ sâu.

Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.

Các quy tắc về đạo đức trong nghiên cứu khoa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm an toàn sinh học. An toàn sinh học là các biện pháp quản lý để đảm bảo an toàn cho môi trường, sức khỏe con người và vật nuôi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đâu là một trong những nguyên tắc của an toàn sinh học?

Sử dụng rộng rãi các chất hóa học.

Sử dụng các biện pháp phòng ngừa.

Không cần kiểm soát các thí nghiệm.

Bỏ qua các quy định về an toàn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc an toàn sinh học. Sử dụng các biện pháp phòng ngừa là một trong những nguyên tắc quan trọng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đạo đức sinh học đề cập đến vấn đề gì?

Các quy định về an toàn sinh học.

Các tiêu chuẩn về chất lượng sản phẩm.

Các quy tắc ứng xử trong nghiên cứu và ứng dụng các thành tựu sinh học.

Các biện pháp kiểm soát dịch bệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm đạo đức sinh học. Đạo đức sinh học liên quan đến các quy tắc ứng xử trong nghiên cứu và ứng dụng các thành tựu sinh học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Hành động nào sau đây vi phạm đạo đức sinh học?

Nghiên cứu về gen.

Sản xuất vắc-xin.

Cấy ghép nội tạng.

Chẩn đoán giới tính thai nhi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hành vi vi phạm đạo đức sinh học. Chẩn đoán giới tính thai nhi là một hành động vi phạm đạo đức.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Tại sao việc sử dụng công nghệ di truyền cần phải tuân thủ các nguyên tắc đạo đức?

Để tăng lợi nhuận.

Để giảm chi phí nghiên cứu.

Để đảm bảo sự an toàn và lợi ích cho con người và môi trường.

Để thu hút sự chú ý của công chúng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của đạo đức trong công nghệ di truyền. Đảm bảo sự an toàn và lợi ích cho con người và môi trường.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong bối cảnh dịch bệnh, việc phát triển vắc-xin bằng công nghệ mRNA có ý nghĩa gì?

Phát triển nhanh chóng và hiệu quả.

Giảm chi phí sản xuất.

Tăng cường khả năng lây lan của virus.

Gây ra nhiều tác dụng phụ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong bối cảnh dịch bệnh. Phát triển nhanh chóng và hiệu quả là ý nghĩa quan trọng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Loại cây trồng nào sau đây được tạo ra bằng công nghệ di truyền?

Bắp cải.

Cà rốt.

Lúa gạo vàng.

Đậu xanh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các loại cây trồng được tạo ra bằng công nghệ di truyền. Lúa gạo vàng là một ví dụ điển hình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Mục đích chính của việc tạo ra cây trồng biến đổi gen kháng sâu bệnh là gì?

Tăng năng suất.

Giảm sử dụng thuốc trừ sâu.

Tăng kích thước quả.

Tăng hàm lượng đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc tạo ra cây trồng biến đổi gen. Giảm sử dụng thuốc trừ sâu là mục đích chính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Phát biểu nào sau đây là đúng về ứng dụng của công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc?

Chỉ sản xuất các loại thuốc từ thảo dược.

Không có ứng dụng trong sản xuất thuốc.

Chỉ sản xuất các loại thuốc kháng sinh.

Sản xuất các loại thuốc có độ tinh khiết cao và hiệu quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong sản xuất thuốc. Sản xuất các loại thuốc có độ tinh khiết cao và hiệu quả là một ứng dụng quan trọng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Kỹ thuật nào sau đây được sử dụng để tạo ra giống cây trồng có khả năng kháng thuốc diệt cỏ?

Công nghệ di truyền.

Lai hữu tính.

Chọn lọc hàng loạt.

Nuôi cấy mô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật tạo ra giống cây trồng kháng thuốc diệt cỏ. Công nghệ di truyền được sử dụng để đưa gen kháng thuốc diệt cỏ vào cây trồng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong công nghệ di truyền, thể truyền (vector) có vai trò gì?

Tạo ra đột biến gen.

Vận chuyển gen cần thiết vào tế bào nhận.

Phân tích cấu trúc gen.

Tổng hợp protein.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của thể truyền trong công nghệ di truyền. Vận chuyển gen cần thiết vào tế bào nhận.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Vi khuẩn E. coli được sử dụng trong công nghệ di truyền để:

Tạo ra giống cây trồng mới.

Lai tạo vật nuôi.

Sản xuất insulin.

Chữa bệnh ung thư.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của vi khuẩn E. coli trong công nghệ di truyền. Sản xuất insulin là một ứng dụng phổ biến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Liệu pháp gen là gì?

Sử dụng thuốc kháng sinh.

Phẫu thuật.

Chiếu xạ.

Thay thế gen bệnh bằng gen lành.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm liệu pháp gen. Thay thế gen bệnh bằng gen lành.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đâu là một ví dụ về ứng dụng của công nghệ di truyền trong pháp y?

Sản xuất vắc-xin.

Phân tích ADN để xác định danh tính.

Tạo ra giống cây trồng mới.

Sản xuất insulin.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong pháp y. Phân tích ADN để xác định danh tính là một ví dụ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Phát biểu nào sau đây là đúng về vai trò của công nghệ di truyền trong việc bảo vệ môi trường?

Gây ô nhiễm môi trường.

Làm giảm đa dạng sinh học.

Tạo ra các vi sinh vật phân hủy chất thải.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của công nghệ di truyền trong bảo vệ môi trường. Tạo ra các vi sinh vật phân hủy chất thải là một ứng dụng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong các thành tựu sau, thành tựu nào không phải là ứng dụng của công nghệ di truyền?

Cừu Dolly.

Lúa gạo vàng.

Bò sản xuất sữa có protein chữa bệnh.

Tạo giống bằng phương pháp lai tạo truyền thống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các thành tựu thuộc và không thuộc công nghệ di truyền. Lai tạo giống là phương pháp truyền thống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Việc sử dụng công nghệ di truyền để tạo ra các loại cây trồng kháng sâu bệnh giúp:

Giảm lượng thuốc trừ sâu sử dụng.

Tăng cường sử dụng thuốc trừ sâu.

Gây ô nhiễm môi trường.

Giảm năng suất cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc tạo ra cây trồng kháng sâu bệnh. Giảm lượng thuốc trừ sâu sử dụng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Mục đích của việc sản xuất vắc-xin bằng công nghệ di truyền là gì?

Tăng lợi nhuận.

Tạo ra vắc-xin an toàn và hiệu quả.

Gây bệnh cho con người.

Giảm chi phí sản xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích của việc sản xuất vắc-xin bằng công nghệ di truyền. Tạo ra vắc-xin an toàn và hiệu quả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Phát biểu nào sau đây là đúng về vai trò của công nghệ di truyền trong y học?

Chỉ dùng để nghiên cứu.

Không có vai trò gì.

Chẩn đoán và điều trị bệnh.

Gây bệnh cho con người.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của công nghệ di truyền trong y học. Chẩn đoán và điều trị bệnh là một vai trò quan trọng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong các bệnh sau, bệnh nào có thể được điều trị bằng liệu pháp gen?

Suy giảm miễn dịch.

Cảm cúm.

Ung thư phổi.

Tiểu đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của liệu pháp gen. Bệnh suy giảm miễn dịch là một ví dụ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Việc tạo ra các giống vật nuôi biến đổi gen có thể mang lại lợi ích gì?

Giảm chi phí chăn nuôi.

Tăng khả năng chống chịu bệnh.

Nâng cao chất lượng sản phẩm.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc tạo ra vật nuôi biến đổi gen. Tăng năng suất và chất lượng sản phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đâu là một trong những thách thức của công nghệ di truyền?

Chi phí sản xuất cao.

Khó khăn trong việc nghiên cứu.

Các vấn đề về đạo đức và an toàn sinh học.

Không có thách thức nào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thách thức của công nghệ di truyền. Các vấn đề về đạo đức và an toàn sinh học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Để đảm bảo an toàn khi sử dụng công nghệ di truyền, cần phải:

Sử dụng rộng rãi các sản phẩm biến đổi gen.

Tuân thủ các quy định về an toàn sinh học.

Bỏ qua các quy định về đạo đức.

Không cần kiểm soát.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp đảm bảo an toàn khi sử dụng công nghệ di truyền. Tuân thủ các quy định về an toàn sinh học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 45: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống (P2)

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Việc ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống cần được thực hiện như thế nào?

Chỉ tập trung vào lợi ích kinh tế.

Bỏ qua các vấn đề về đạo đức.

Không cần quan tâm đến an toàn sinh học.

Cân nhắc giữa lợi ích và rủi ro.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ứng dụng công nghệ di truyền. Cần cân nhắc giữa lợi ích và rủi ro.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 15: Năng lượng tái tạo
Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 9: Đoạn mạch nối tiếp (P2)
Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 25: Acetic acid (P2)
Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời Ôn tập chủ đề 8
Trắc nghiệm KHTN 9 Chân trời bài 41: Cấu trúc nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể (P2)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận