[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 01

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi chủ yếu miêu tả cảnh sắc và không khí đặc trưng nào của vùng đất này?

Mùa khô hạn khắc nghiệt

Cuộc sống tấp nập ở các đô thị

Những lễ hội truyền thống

Mùa nước dâng cao với những đổi thay độc đáo

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chủ đề chính của văn bản dựa trên tiêu đề và nội dung bao quát.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong văn bản, yếu tố thiên nhiên nào được tác giả khắc họa như một người bạn mang lại sự sống và sự trù phú cho Đồng Tháp Mười?

Nước lũ

Đất đai

Nắng nóng

Gió mùa

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố thiên nhiên được nhân hóa hoặc đóng vai trò quan trọng, tích cực trong văn bản.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Hình ảnh nào sau đây không xuất hiện trong đoạn văn tả cảnh kênh rạch chằng chịt ở Đồng Tháp Mười?

Những con rạch len lỏi

Tàu ghe tấp nập

Cầu bắc qua sông lớn

Mặt nước mênh mông

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết miêu tả cụ thể trong văn bản.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Tác giả thể hiện tình cảm như thế nào đối với vùng đất Đồng Tháp Mười qua các câu văn miêu tả?

Thờ ơ, khách quan

Say mê, yêu mến, ngạc nhiên

Lo lắng, e ngại

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ, tình cảm của tác giả bộc lộ qua ngôn ngữ miêu tả.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Cụm từ mùa nước nổi trong văn bản gợi cho người đọc ấn tượng gì về lượng nước ở Đồng Tháp Mười vào thời điểm đó?

Nước dâng cao, ngập tràn khắp nơi

Nước cạn kiệt, khô hạn

Mực nước ổn định quanh năm

Nước chỉ xuất hiện theo mùa khô

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của cụm từ khóa trong ngữ cảnh của bài.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Chi tiết nào sau đây cho thấy mùa nước nổi mang lại nguồn lợi về thủy sản cho người dân Đồng Tháp Mười?

Hoa sen nở rộ

Cánh đồng lúa chín

Cá linh, bông điên điển trở thành đặc sản

Chim bay về làm tổ

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết cụ thể trong bài minh họa cho một khía cạnh của mùa nước nổi.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi miêu tả về hoa sen, tác giả đã sử dụng những giác quan nào để cảm nhận và diễn tả?

Chỉ thị giác

Chỉ khứu giác

Thị giác và thính giác

Thị giác và khứu giác

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả sử dụng các giác quan trong miêu tả.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?

Mùa nước nổi là mùa cá tôm đầy đồng.

Nước lũ hào phóng mang phù sa về.

Hoa sen nở rộ khắp mặt nước.

Người dân chèo thuyền đi lại.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết biện pháp tu từ nhân hóa trong các câu trích dẫn (hoặc dựa trên nội dung bài).

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Điều gì khiến tác giả cảm thấy ngỡ ngàng khi đến Đồng Tháp Mười vào mùa nước nổi?

Sự mênh mông, trù phú và sức sống của vùng đất khi nước dâng.

Sự vắng vẻ, hoang tàn do lũ lụt.

Cảnh quan công nghiệp hiện đại.

Sự nghèo đói, khó khăn của người dân.

Câu hỏi yêu cầu xác định nguyên nhân gây ra cảm xúc của tác giả.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Tác giả nhắc đến khu di tích Gò Tháp nhằm mục đích gì?

Chứng minh Đồng Tháp Mười là nơi có nhiều di tích lịch sử.

Giới thiệu một địa điểm du lịch nổi tiếng.

Cho thấy sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại.

Gợi lên chiều sâu văn hóa, lịch sử của vùng đất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của việc đưa một chi tiết cụ thể vào văn bản.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Bên cạnh cảnh sắc thiên nhiên, văn bản còn chú trọng khắc họa điều gì về cuộc sống của con người nơi đây trong mùa nước nổi?

Các hoạt động sản xuất nông nghiệp truyền thống.

Nếp sinh hoạt, ẩm thực và tinh thần lạc quan, năng động.

Những khó khăn, vất vả do lũ lụt gây ra.

Các phong tục, tập quán cổ xưa.

Câu hỏi yêu cầu xác định một khía cạnh nội dung quan trọng khác ngoài thiên nhiên.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Từ nào miêu tả chính xác nhất trạng thái của hệ thống kênh rạch ở Đồng Tháp Mười theo cảm nhận của tác giả?

Thẳng tắp

Nhỏ hẹp

Chằng chịt

Cạn khô

Câu hỏi kiểm tra khả năng chọn từ ngữ miêu tả phù hợp với nội dung văn bản.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Tại sao tác giả lại cảm thấy tiếc nuối khi rời Đồng Tháp Mười?

Vì chưa được thử hết các món ăn đặc sản.

Vì thời tiết quá khắc nghiệt.

Vì chuyến đi quá ngắn ngủi và còn nhiều điều chưa khám phá hết.

Vì phải chia tay với cảnh sắc và con người nơi đây trong mùa đẹp nhất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nguyên nhân của cảm xúc 'tiếc nuối' của tác giả.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Hình ảnh rừng tràm và chim ở Đồng Tháp Mười gợi lên điều gì về hệ sinh thái nơi đây?

Sự đa dạng, phong phú của hệ sinh thái ngập nước.

Chỉ là một khu rừng bình thường.

Nơi chỉ có một loại cây và một loại chim.

Một khu vực bị ô nhiễm nặng.

Câu hỏi yêu cầu suy luận từ một chi tiết cụ thể về đặc điểm môi trường sống.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Món ăn nào được nhắc đến như một đặc trưng không thể thiếu của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, gắn liền với sự hào phóng của thiên nhiên?

Lẩu mắm

Cá linh và bông điên điển

Bánh xèo

Nem Lai Vung

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết ẩm thực nổi bật được đề cập trong bài.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Qua cách miêu tả con người Đồng Tháp Mười, tác giả muốn nhấn mạnh phẩm chất nào của họ?

Sự trầm tư, ít nói.

Tính cách khép kín, ngại giao tiếp.

Sự phụ thuộc vào thiên nhiên.

Sự cởi mở, lạc quan và thích ứng với cuộc sống sông nước.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả khắc họa con người và thông điệp về họ.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Câu văn Nước ta từ Bắc chí Nam đâu cũng có sen... trong bài có ý nghĩa gì?

Khẳng định sự phổ biến và tầm quan trọng của hoa sen ở Việt Nam, không riêng gì Đồng Tháp Mười.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin địa lý.

Thể hiện sự ngạc nhiên của tác giả về sự có mặt của hoa sen.

Ám chỉ hoa sen ở Đồng Tháp Mười không có gì đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của một câu văn trong văn bản.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đoạn văn miêu tả cảnh vật Đồng Tháp Mười mùa nước nổi sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt nào?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định phương thức biểu đạt chính trong một đoạn văn cụ thể.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự khác biệt của Đồng Tháp Mười vào mùa nước nổi so với mùa khô?

Cây cối xanh tươi hơn.

Chim chóc bay về nhiều hơn.

Mặt đất biến mất, thay vào đó là mênh mông sóng nước.

Người dân đi lại bằng xe máy.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và xác định điểm khác biệt cốt lõi giữa hai trạng thái của vùng đất.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi thuộc thể loại gì?

Truyện ngắn

Thơ

Kí sự

Du ký

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Qua văn bản, người đọc có thể cảm nhận được điều gì về cuộc sống của người dân Đồng Tháp Mười gắn liền với mùa nước nổi?

Họ sống hòa hợp, nương tựa vào thiên nhiên, tận dụng những gì mùa nước mang lại.

Họ luôn tìm cách chống lại và khắc phục hậu quả của lũ lụt.

Cuộc sống của họ bị cô lập hoàn toàn trong mùa nước nổi.

Họ chuyển đi nơi khác sinh sống vào mùa nước nổi.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và rút ra nhận xét về cuộc sống con người dựa trên nội dung bài.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Chi tiết nào sau đây miêu tả vẻ đẹp của hoa sen trong văn bản?

Sen là biểu tượng của Việt Nam.

Có nhiều đầm sen lớn.

Hương sen thoang thoảng trong gió.

Sen được dùng để làm trà.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chi tiết miêu tả cụ thể về hoa sen.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Mục đích chính của tác giả khi viết bài Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Cung cấp thông tin địa lý chính xác về Đồng Tháp Mười.

Kêu gọi sự giúp đỡ cho người dân vùng lũ.

Phản ánh những mặt tiêu cực của mùa nước nổi.

Chia sẻ những cảm nhận, trải nghiệm và tình yêu đối với vẻ đẹp độc đáo của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi.

Câu hỏi yêu cầu xác định mục đích sáng tác của tác giả dựa trên nội dung và cảm xúc bộc lộ.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Chi tiết nào cho thấy sự trù phú, giàu có về tôm cá của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Cá linh và bông điên điển trở thành đặc sản mùa nước nổi.

Những cánh đồng lúa xanh tươi.

Hoa sen nở rộ khắp nơi.

Những con rạch nhỏ len lỏi.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết minh họa sự giàu có về thủy sản.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Dòng nào nêu bật được ý nghĩa của mùa nước nổi đối với hệ sinh thái Đồng Tháp Mười?

Mùa nước nổi chỉ gây ngập lụt, ảnh hưởng xấu đến môi trường.

Mùa nước nổi mang phù sa bồi đắp, tạo điều kiện cho hệ sinh thái ngập nước phát triển (cây tràm, các loài chim, cá...).

Mùa nước nổi làm đất đai bị xói mòn.

Mùa nước nổi không có ảnh hưởng gì đáng kể đến hệ sinh thái.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp ý nghĩa của mùa nước nổi đối với môi trường tự nhiên.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi miêu tả về kênh rạch, tác giả sử dụng những từ ngữ gợi tả đặc điểm nào?

Độ sâu và chiều dài.

Màu sắc và tốc độ dòng chảy.

Sự sạch sẽ hay ô nhiễm.

Mạng lưới dày đặc và sự rộng lớn của chúng khi nước lên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích từ ngữ miêu tả.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đoạn văn tả cảnh Đồng Tháp Mười mùa nước nổi đã sử dụng thành công những biện pháp nghệ thuật nào để tạo ấn tượng cho người đọc?

Liệt kê, so sánh, nhân hóa, sử dụng nhiều tính từ gợi tả.

Ẩn dụ, hoán dụ, điệp ngữ.

Nói quá, nói giảm nói tránh, chơi chữ.

Điệp cấu trúc, câu hỏi tu từ, đối lập.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và tổng hợp các biện pháp nghệ thuật nổi bật trong đoạn miêu tả.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đọc văn bản, em hình dung như thế nào về không khí sinh hoạt của người dân trên sông nước Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Yên tĩnh, buồn tẻ.

Nguy hiểm, lo sợ.

Nhộn nhịp, sôi động, gắn liền với hoạt động trên sông nước.

Ít người qua lại.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về không khí sinh hoạt dựa trên các chi tiết được miêu tả.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Chi tiết nào trong bài gợi lên vẻ đẹp thanh tao, gần gũi của hoa sen Đồng Tháp Mười?

Sen được trồng thành những đầm lớn.

Hương sen dịu dàng, thoang thoảng.

Cánh sen màu hồng thắm.

Lá sen to, tròn.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết miêu tả làm nổi bật vẻ đẹp cụ thể của hoa sen.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi giúp người đọc hiểu thêm điều gì về mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người ở vùng sông nước Nam Bộ?

Con người sống dựa vào, thích ứng và tận dụng sự ưu đãi của thiên nhiên, coi thiên nhiên là một phần không thể thiếu trong cuộc sống.

Con người luôn tìm cách chinh phục và chế ngự thiên nhiên.

Thiên nhiên là mối đe dọa thường trực đối với cuộc sống con người.

Con người sống tách biệt, không phụ thuộc vào thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu khái quát hóa bài học hoặc thông điệp rút ra từ văn bản về mối quan hệ giữa con người và tự nhiên.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 02

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Dựa vào văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, yếu tố tự nhiên nào được tác giả miêu tả là đặc trưng và có ảnh hưởng sâu sắc nhất đến đời sống và cảnh quan nơi đây trong một khoảng thời gian nhất định hàng năm?

Đất đai màu mỡ

Hệ thống kênh rạch

Mùa nước nổi (Lũ)

Khí hậu nhiệt đới

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố tự nhiên trung tâm được miêu tả trong văn bản, dựa vào nhan đề và nội dung chính. Đó chính là mùa nước nổi.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tác giả Văn Công Hùng đã chọn thể loại nào để thể hiện những cảm nhận và khám phá của mình về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Thơ

Du kí

Văn bản là sự ghi chép lại hành trình, quan sát, và cảm xúc của tác giả về một vùng đất cụ thể, đặc biệt nhấn mạnh yếu tố trải nghiệm và cảm nhận cá nhân. Đây là đặc trưng của thể loại du kí.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Phương thức biểu đạt chủ yếu nào được tác giả sử dụng để tái hiện cảnh sắc thiên nhiên và sinh hoạt của con người Đồng Tháp Mười trong mùa nước nổi?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Để làm sống động khung cảnh Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, tác giả tập trung vào việc vẽ lại bằng ngôn từ hình ảnh, âm thanh, màu sắc,... của cảnh vật, con người. Đây là phương thức miêu tả.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Hình ảnh nào dưới đây được tác giả miêu tả kỹ lưỡng, không chỉ về mặt thị giác mà còn gợi lên sự trù phú, sinh sôi của Đồng Tháp Mười khi mùa nước về?

Những cánh đồng lúa

Cá linh và bông điên điển

Những ngôi nhà sàn

Các loài chim di trú

Tác giả dành nhiều đoạn để nói về sự xuất hiện của cá linh, bông điên điển như một dấu hiệu đặc trưng của mùa nước nổi, mang lại nguồn lợi và trở thành món ăn đặc sản. Điều này thể hiện sự trù phú.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Cảm xúc bao trùm của tác giả khi lần đầu tiên hoặc sau nhiều lần trở lại khám phá Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Ngỡ ngàng, trân trọng và có chút tiếc nuối

Lo lắng và sợ hãi trước sức mạnh của lũ

Thờ ơ, không có cảm xúc đặc biệt

Chỉ đơn thuần là ghi chép lại sự thật

Xuyên suốt văn bản, tác giả bày tỏ sự ngạc nhiên, thán phục trước vẻ đẹp và sự đặc biệt của vùng đất này khi nước nổi, đồng thời cũng thể hiện sự trân trọng những giá trị tự nhiên và văn hóa nơi đây. Có cả chút tiếc nuối về sự thay đổi.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong văn bản, hình ảnh hoa sen được nhắc đến với ý nghĩa nào?

Chỉ là một loài thực vật mọc nhiều ở đầm lầy.

Là nguồn thu nhập chính của người dân.

Biểu tượng cho sự khó khăn, vất vả.

Gần gũi, quen thuộc và mang ý nghĩa biểu tượng.

Tác giả đề cập đến hoa sen không chỉ như một loài cây phổ biến mà còn gắn liền với biểu tượng quốc gia và hình ảnh đất nước, cho thấy sự quen thuộc và tầm quan trọng của loài hoa này.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy sự thích ứng và lối sống đặc trưng của người dân Đồng Tháp Mười khi mùa nước nổi về?

Sử dụng ghe, xuồng làm phương tiện di chuyển chính.

Xây nhà cao tầng để tránh lũ.

Di cư đến vùng đất cao hơn.

Trữ lương thực cho cả năm.

Việc sử dụng ghe, xuồng làm phương tiện đi lại chính, hay những hoạt động mưu sinh gắn liền với nước lũ (đánh bắt cá linh, hái bông điên điển) thể hiện rõ sự thích nghi của con người với môi trường sông nước mùa nước nổi.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khu vực nào được tác giả nhắc đến như một điểm nhấn quan trọng về mặt sinh thái và du lịch của Đồng Tháp Mười?

Chợ nổi

Tràm Chim

Vườn cây ăn trái

Làng nghề truyền thống

Văn bản nhắc đến Tràm Chim như một nơi đặc trưng của Đồng Tháp Mười, gắn liền với hệ sinh thái rừng tràm và các loài chim, thường là điểm đến du lịch sinh thái.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Khi miêu tả hệ thống kênh rạch ở Đồng Tháp Mười, tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để nhấn mạnh đặc điểm của chúng?

Nhỏ hẹp, thẳng tắp

Cạn nước, ít ghe thuyền

Chằng chịt, rộng lớn

Dốc đứng, nước chảy xiết

Đoạn văn tả kênh rạch thường dùng những từ gợi tả sự phức tạp, nhiều nhánh và kích thước lớn, tạo nên mạng lưới giao thông đường thủy đặc trưng.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Chi tiết nào cho thấy mùa nước nổi không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn gắn liền với sinh kế và văn hóa ẩm thực của người dân địa phương?

Cảnh nhà cửa ngập nước.

Người dân chèo ghe đi lại.

Cảnh trẻ em tắm lũ.

Sự xuất hiện của cá linh và bông điên điển làm đặc sản.

Việc cá linh và bông điên điển trở thành đặc sản mùa nước nổi, được khai thác và chế biến thành các món ăn đặc trưng, là minh chứng rõ nhất cho sự gắn kết giữa mùa nước và đời sống vật chất, tinh thần của người dân.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Tác giả gọi mùa nước nổi là mùa vàng hoặc mùa no ấm (nếu có chi tiết này trong văn bản hoặc ngụ ý), điều này thể hiện điều gì về cái nhìn của tác giả và người dân địa phương đối với hiện tượng lũ lụt?

Coi lũ lụt như một nguồn lợi, mang lại sự trù phú.

Thể hiện sự sợ hãi và lo lắng.

Nhấn mạnh sự tàn phá của lũ.

Cho rằng lũ là một hiện tượng ngẫu nhiên.

Cách gọi này (hoặc ngụ ý tương tự qua việc miêu tả sự trù phú) cho thấy lũ không chỉ là thiên tai mà còn là nguồn lợi, mang lại sự sống và sự sung túc, phản ánh cái nhìn tích cực, lạc quan của con người nơi đây trước thiên nhiên.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi chủ yếu mang lại cho người đọc thông tin và cảm xúc về điều gì?

Lịch sử hình thành của Đồng Tháp Mười.

Các số liệu thống kê về kinh tế, xã hội.

Những đặc trưng thiên nhiên, văn hóa và cảm nhận của tác giả về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi.

Hướng dẫn du lịch chi tiết đến Đồng Tháp Mười.

Là một bài du kí, văn bản kết hợp việc cung cấp thông tin về cảnh vật, con người, đặc sản,... với việc bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, ấn tượng của tác giả về vùng đất trong mùa nước nổi.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi miêu tả khung cảnh Đồng Tháp Mười ngập trong biển nước, tác giả sử dụng những hình ảnh nào để gợi tả sự mênh mông, khoáng đạt?

Những con đường nhựa hiện đại.

Các tòa nhà cao tầng.

Cánh đồng lúa xanh mướt.

Mặt nước mênh mông không thấy bờ bãi.

Tác giả thường dùng các hình ảnh như nước ngập trắng đồng, không phân biệt bờ bãi, hay bầu trời và mặt nước như hòa làm một để diễn tả sự rộng lớn, vô tận của cảnh quan mùa nước nổi.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Chi tiết những cánh đồng ngập nước trắng xóa trong văn bản gợi cho người đọc cảm nhận gì về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Sự khô hạn, thiếu nước.

Sự ngập lụt, mênh mông của nước.

Màu sắc rực rỡ của hoa.

Cảnh thu hoạch lúa.

Hình ảnh nước trắng xóa gợi lên sự rộng lớn, bao la, đồng thời cũng cho thấy sự biến đổi hoàn toàn của cảnh quan khi mùa nước về, nhấn mạnh đặc trưng của mùa nước nổi.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Nhận xét nào sau đây về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là phù hợp với nội dung văn bản?

Con người đang tìm mọi cách để ngăn chặn lũ lụt.

Thiên nhiên hoàn toàn khắc nghiệt và gây khó khăn cho con người.

Con người sống hòa hợp, nương tựa và thích ứng với nhịp điệu của thiên nhiên.

Con người đã chinh phục và kiểm soát hoàn toàn thiên nhiên.

Văn bản cho thấy con người nơi đây không chống lại lũ mà sống chung và thích ứng với nó, biến khó khăn thành cơ hội (khai thác sản vật, phát triển du lịch), thể hiện sự hòa hợp và nương tựa vào tự nhiên.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Chi tiết tác giả miêu tả việc di chuyển bằng ghe, xuồng thay cho các phương tiện đường bộ truyền thống trong mùa nước nổi có ý nghĩa gì?

Cho thấy sự lạc hậu về giao thông.

Chỉ là một thói quen cũ của người dân.

Khẳng định sự nguy hiểm khi đi lại bằng đường bộ.

Thể hiện sự thích ứng và đặc trưng của đời sống vùng ngập lũ.

Đây là chi tiết cụ thể nhất thể hiện sự thay đổi trong sinh hoạt và phương thức đi lại, phản ánh sự thích nghi của con người với môi trường ngập nước, làm nổi bật nét độc đáo của vùng sông nước mùa lũ.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Ngoài cảnh vật, tác giả còn khắc họa nét tính cách đặc trưng nào của con người Đồng Tháp Mười (miền Tây Nam Bộ) qua những cuộc gặp gỡ, trò chuyện?

Chân chất, cởi mở, hiếu khách

Trầm tư, ít nói, khép kín

Nghiêm khắc, khó gần

Vội vã, bận rộn

Văn bản thường gợi lên hình ảnh con người miền Tây nói chung và Đồng Tháp Mười nói riêng với sự cởi mở, chân chất, hiếu khách và lạc quan, vui vẻ ngay cả trong điều kiện sống đặc thù.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Chi tiết nào dưới đây *không* xuất hiện hoặc *không* phải là đặc trưng nổi bật được tác giả miêu tả trong văn bản về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Rừng tràm và các loài chim

Các khu công nghiệp hiện đại

Mạng lưới kênh rạch

Hoa sen

Văn bản tập trung vào mùa nước nổi với các yếu tố như lũ, kênh rạch, sen, tràm chim, cá linh, bông điên điển, con người. Chợ nổi là nét văn hóa đặc trưng của miền Tây nhưng không phải là trọng tâm miêu tả trong bài này.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đoạn văn miêu tả cảnh nước ngập trắng đồng, nhà cửa như nổi lềnh bềnh trên mặt nước sử dụng biện pháp tu từ gì là chủ yếu để làm nổi bật đặc điểm của không gian?

Miêu tả

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Các hình ảnh này tập trung vào việc vẽ ra bức tranh về cảnh vật, sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh để người đọc có thể hình dung rõ về không gian mênh mông, ngập nước. Đây là đặc trưng của miêu tả.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Tác giả sử dụng từ mùa nước nổi thay vì mùa lũ lụt có thể gợi ra thái độ gì đối với hiện tượng tự nhiên này?

Sự sợ hãi, lo lắng trước thiên tai.

Nhấn mạnh sự nguy hiểm, tàn phá của lũ.

Cái nhìn bình thản, chấp nhận, coi đó là đặc trưng tự nhiên gắn liền với đời sống.

Thể hiện sự thiếu hiểu biết về hiện tượng lũ.

Từ nước nổi mang sắc thái trung tính hoặc tích cực hơn so với lũ lụt (thường gợi sự tàn phá). Việc dùng nước nổi thể hiện cái nhìn chấp nhận, thậm chí là coi trọng hiện tượng này như một phần tự nhiên của vùng, gắn liền với sự sống và nguồn lợi.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Văn bản kết thúc bằng việc (giả định) tác giả rời đi hoặc suy ngẫm. Đoạn kết thường để lại ấn tượng gì cho người đọc về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Sự buồn bã, tiếc nuối vì nơi đây quá nghèo khó.

Ấn tượng sâu sắc về một vùng đất độc đáo, tràn đầy sức sống và vẻ đẹp riêng.

Sự nhàm chán, không có gì đặc biệt.

Mong muốn nơi đây sớm hết lũ lụt.

Các bài du kí thường kết thúc bằng một đúc kết, một ấn tượng sâu sắc hoặc một suy ngẫm của tác giả về nơi đã đến. Đối với Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, ấn tượng thường là về vẻ đẹp độc đáo, sự sống động và sức sống của con người nơi đây.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi miêu tả các loài chim ở Tràm Chim, tác giả có thể sử dụng những từ ngữ gợi tả đặc điểm nào của chúng?

Màu sắc sặc sỡ, tiếng kêu đa dạng, cảnh bay lượn.

Kích thước khổng lồ, hung dữ.

Ít ỏi, khó tìm thấy.

Chỉ có một vài loài duy nhất.

Khu vực Tràm Chim nổi tiếng với sự đa dạng và số lượng lớn các loài chim, đặc biệt là các loài chim nước. Tác giả có thể tả về màu sắc sặc sỡ, tiếng kêu phong phú hoặc cảnh bay lượn của chúng.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Chi tiết nào trong văn bản làm nổi bật sự giao thoa, hòa quyện giữa yếu tố nước và đất ở Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Những ngọn núi cao.

Các công trình xây dựng bê tông.

Sa mạc khô cằn.

Cảnh nhà cửa, cây cối <q>nổi</q> trên mặt nước, kênh rạch thay đường bộ.

Mùa nước nổi làm mờ đi ranh giới giữa đất và nước. Cảnh nhà cửa, cây cối như mọc lên từ mặt nước, hay việc đi lại chủ yếu bằng đường thủy trên những con kênh trước đây là đường bộ, thể hiện rõ sự hòa trộn này.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Theo văn bản, ý nghĩa của khu di tích Gò Tháp đối với vùng đất Đồng Tháp Mười là gì?

Là một trung tâm thương mại sầm uất.

Là một di tích lịch sử - văn hóa quan trọng.

Là nơi tập trung nhiều nhà máy, xí nghiệp.

Là khu bảo tồn động vật hoang dã.

Gò Tháp là một di tích lịch sử - văn hóa quan trọng của Đồng Tháp, gắn liền với nền văn hóa Óc Eo và các sự kiện lịch sử. Việc nhắc đến Gò Tháp nhấn mạnh chiều sâu văn hóa, lịch sử của vùng đất này.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Bằng cách nào tác giả thể hiện sự phong phú và độc đáo của ẩm thực Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Chỉ liệt kê tên các món ăn.

So sánh ẩm thực nơi đây với các vùng khác.

Miêu tả các món đặc sản gắn liền với mùa nước nổi (cá linh, bông điên điển) và cách thưởng thức chúng.

Đưa ra công thức chi tiết của các món ăn.

Tác giả không chỉ liệt kê tên món ăn (cá linh, bông điên điển) mà còn có thể miêu tả cách chế biến, hương vị, hoặc không khí thưởng thức, làm nổi bật nét đặc sắc của ẩm thực vùng này gắn với mùa nước.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đâu là một trong những lý do khiến tác giả cảm thấy ngỡ ngàng khi đến Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Sự biến đổi cảnh quan mạnh mẽ, khắp nơi là nước.

Người dân nơi đây quá ít nói.

Không có phương tiện đi lại hiện đại.

Thời tiết quá nóng bức.

Sự biến đổi cảnh quan đột ngột và ấn tượng khi nước dâng cao, tạo nên một thế giới sông nước mênh mông khác biệt hẳn so với những mùa khác, chính là điều gây ngỡ ngàng cho du khách, bao gồm cả tác giả.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Văn bản gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối liên hệ giữa khó khăn (lũ lụt) và cơ hội (nguồn lợi, đặc sản) ở Đồng Tháp Mười?

Lũ lụt chỉ mang lại sự tàn phá.

Khó khăn và cơ hội không liên quan gì đến nhau.

Người dân chỉ biết kêu than về lũ.

Khó khăn do lũ mang lại đồng thời mở ra những cơ hội về sinh kế và đặc sản độc đáo.

Qua việc miêu tả mùa nước nổi mang đến cá linh, bông điên điển, sự sống động cho hệ sinh thái, tác giả ngụ ý rằng lũ không chỉ là thử thách mà còn là nguồn sống, là cơ hội để vùng đất này bộc lộ sự trù phú và sức sống của mình.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Việc tác giả sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm khi miêu tả Đồng Tháp Mười mùa nước nổi nhằm mục đích gì?

Để làm cho câu văn dài hơn.

Giúp người đọc hình dung rõ nét, cảm nhận được vẻ đẹp và sức sống của vùng đất.

Chứng tỏ tác giả là người giỏi văn.

Làm cho bài viết khó hiểu hơn.

Trong văn miêu tả và du kí, việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh giúp người đọc hình dung rõ nét, cảm nhận được vẻ đẹp và không khí của nơi được nói đến, tạo sự hấp dẫn và lôi cuốn.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Nhan đề Đồng Tháp Mười mùa nước nổi đã khái quát được nội dung chính của văn bản như thế nào?

Trực tiếp nêu bật đối tượng và thời điểm chính được miêu tả trong bài viết.

Chỉ là một cái tên ngẫu nhiên, không liên quan nhiều đến nội dung.

Gây sự tò mò nhưng không cho biết gì về nội dung.

Chỉ nói về một khía cạnh rất nhỏ của vùng đất.

Nhan đề trực tiếp nêu bật đối tượng chính (Đồng Tháp Mười) và thời điểm đặc trưng được miêu tả (mùa nước nổi), cho thấy văn bản sẽ tập trung khắc họa vùng đất này trong một bối cảnh cụ thể, độc đáo.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Kêu gọi mọi người tránh xa vùng lũ lụt.

Phê phán cuộc sống khó khăn của người dân.

Chỉ đơn thuần là giới thiệu một địa điểm du lịch.

Thể hiện tình yêu, sự trân trọng vẻ đẹp độc đáo, sức sống và văn hóa của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi.

Qua việc miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên độc đáo, sự trù phú mùa nước nổi và lối sống thích ứng của con người, tác giả thể hiện tình yêu, sự trân trọng đối với vùng đất và con người nơi đây, đồng thời có thể gợi ý về việc bảo tồn những giá trị đặc sắc này.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 03

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Theo văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, vẻ đẹp đặc trưng nhất mà mùa nước nổi mang lại cho vùng đất này là gì?

Những cánh đồng lúa chín vàng rực.

Các khu rừng tràm khô hạn, tĩnh mịch.

Sự sống động, trù phú của sông nước và hệ sinh thái.

Những con đường bộ lát gạch sạch sẽ, khang trang.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định vẻ đẹp nổi bật nhất của Đồng Tháp Mười trong mùa nước nổi được tác giả khắc họa.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Tác giả cảm nhận như thế nào về màu sắc chủ đạo của nước lũ ở Đồng Tháp Mười?

Màu phù sa đỏ đục.

Màu xanh trong của nước sông.

Màu vàng óng của nắng chiều.

Màu trắng xóa của bọt nước.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả về màu sắc của nước lũ trong văn bản.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Hình ảnh nào sau đây không được tác giả nhắc đến khi miêu tả sự trù phú của mùa nước nổi?

Cá linh.

Bông điên điển.

Tôm.

Cua đồng.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết không xuất hiện trong phần miêu tả sự trù phú do nước lũ mang lại.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong văn bản, phương tiện di chuyển chủ yếu được sử dụng trong mùa nước nổi là gì?

Xe máy.

Tắc ráng (một loại ghe máy).

Xe đạp.

Ô tô.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về phương tiện di chuyển đặc trưng trong mùa lũ.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Tác giả miêu tả không gian Đồng Tháp Mười trong mùa nước nổi như thế nào?

Mênh mông, bát ngát như một biển nước.

Chật hẹp, tù đọng do nước ngập.

Khô cằn, thiếu sức sống.

Đông đúc, nhộn nhịp với nhiều hoạt động trên bờ.

Câu hỏi kiểm tra cách tác giả cảm nhận và miêu tả không gian đặc trưng của vùng trong mùa lũ.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự thích nghi của con người với cuộc sống mùa nước nổi?

Trồng nhiều loại cây ăn quả.

Xây nhà cao tầng kiên cố.

Sử dụng ghe, xuồng làm phương tiện đi lại hàng ngày.

Chăn nuôi gia súc số lượng lớn.

Câu hỏi yêu cầu suy luận chi tiết thể hiện sự thích nghi của người dân với môi trường sống đặc thù.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Cụm từ nào được tác giả sử dụng để nói về sự dâng lên của nước lũ một cách nhẹ nhàng, êm đềm?

Nước lũ cuồn cuộn đổ về.

Nước <q>lên</q> một cách từ tốn.

Dòng nước chảy xiết.

Nước lũ ào ạt tràn bờ.

Câu hỏi kiểm tra từ ngữ miêu tả sự vận động của nước lũ.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Theo tác giả, điểm khác biệt cơ bản giữa lũ ở Đồng Tháp Mười và lũ ở miền Trung là gì?

Lũ ở Đồng Tháp Mười mang lại sự sống, còn lũ miền Trung thường gây thiệt hại.

Lũ ở Đồng Tháp Mười đến nhanh hơn lũ miền Trung.

Lũ ở Đồng Tháp Mười có màu trong xanh, còn lũ miền Trung màu đục.

Lũ ở Đồng Tháp Mười kéo dài hơn lũ miền Trung.

Câu hỏi kiểm tra sự so sánh của tác giả về đặc điểm của lũ ở hai vùng miền khác nhau.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Tác giả thể hiện thái độ như thế nào đối với mùa nước nổi ở Đồng Tháp Mười?

Lo lắng, sợ hãi trước sức mạnh của thiên nhiên.

Thờ ơ, không quan tâm.

Buồn bã, tiếc nuối vì sự thay đổi.

Ngạc nhiên, thích thú và trân trọng.

Câu hỏi yêu cầu xác định thái độ, cảm xúc chung của tác giả về mùa nước nổi.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Chi tiết nào cho thấy bông điên điển là một loại thực vật đặc trưng của mùa nước nổi?

Nó chỉ nở rộ vào mùa nước nổi.

Nó có thể nở quanh năm.

Nó chỉ mọc ở vùng đất khô hạn.

Nó là cây trồng chính ở Đồng Tháp Mười.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả về sự xuất hiện của bông điên điển gắn liền với mùa nước nổi.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong văn bản, cá linh được miêu tả có đặc điểm gì nổi bật?

Là loại cá lớn, sống ở tầng đáy.

Có màu sắc sặc sỡ, bơi rất nhanh.

Là loại cá nhỏ, xuất hiện nhiều vào mùa nước nổi.

Chỉ sống được ở vùng nước lợ.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả về loài cá đặc trưng của mùa nước nổi.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Tác giả gợi ý rằng việc khám phá Đồng Tháp Mười mùa nước nổi sẽ mang lại cho du khách cảm giác gì?

Mệt mỏi, khó chịu vì đường đi ngập nước.

Hòa mình vào thiên nhiên hoang sơ, độc đáo.

Sợ hãi trước môi trường khắc nghiệt.

Nhàm chán vì cảnh vật đơn điệu.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về trải nghiệm mà tác giả muốn du khách cảm nhận khi đến Đồng Tháp Mười mùa lũ.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Chi tiết nào cho thấy sự gắn bó mật thiết giữa đời sống con người và sông nước ở Đồng Tháp Mười?

Người dân xây nhà bằng gạch đá kiên cố.

Họ chủ yếu trồng lúa trên đất liền.

Họ di chuyển chủ yếu bằng xe đạp.

Mọi hoạt động sinh hoạt, buôn bán đều diễn ra trên sông nước.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết minh chứng cho sự phụ thuộc và hòa nhập của con người với môi trường sông nước.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Theo văn bản, việc đến thăm Tràm Chim vào mùa nước nổi có ý nghĩa gì đặc biệt?

Được chiêm ngưỡng hệ sinh thái ngập nước phong phú và các loài chim di trú.

Chỉ là một địa điểm tham quan bình thường, không có gì đặc sắc.

Có thể nhìn thấy các loài động vật sa mạc.

Chỉ là khu vực trồng cây ăn quả.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa của việc ghé thăm khu bảo tồn thiên nhiên trong mùa đặc trưng.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả sự rộng lớn của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

So sánh.

Điệp ngữ.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Câu hỏi kiểm tra biện pháp tu từ được dùng để nhấn mạnh quy mô của cảnh vật.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi nhắc đến Gò Tháp, tác giả muốn gợi nhớ điều gì về vùng đất Đồng Tháp Mười?

Lịch sử hào hùng và những dấu ấn văn hóa cổ xưa.

Một khu chợ nổi sầm uất.

Vùng đất mới được khai phá.

Trung tâm hành chính của tỉnh.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa lịch sử, văn hóa của địa danh Gò Tháp được nhắc đến trong văn bản.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất cảm xúc ngỡ ngàng, choáng ngợp của tác giả trước cảnh vật?

Nước lên rồi lại xuống theo quy luật.

Hoa sen nở rộ khắp nơi.

Tôi chưa từng thấy cảnh tượng nào kì vĩ đến thế!

Người dân ở đây rất hiếu khách.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu văn bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ của tác giả.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Theo văn bản, mùa nước nổi không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn là gì đối với đời sống tinh thần của người dân?

Nguồn gây lo lắng, bất an.

Một phần của văn hóa, là niềm vui và hi vọng.

Thời điểm để rời bỏ quê hương.

Giai đoạn khó khăn nhất trong năm.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về ý nghĩa phi vật chất của mùa nước nổi đối với con người nơi đây.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Tác giả nhận xét về hương vị của cá linh và bông điên điển như thế nào?

Đắng và chát.

Nhạt nhẽo và khó ăn.

Chỉ là món ăn dân dã, không có gì đặc biệt.

Độc đáo, ngon ngọt và mang hương vị đặc trưng của mùa lũ.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả về đặc trưng ẩm thực của vùng.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Chi tiết nào cho thấy sự thay đổi của cảnh quan Đồng Tháp Mười khi mùa nước nổi về?

Những cánh đồng lúa, con đường biến mất, chỉ còn mênh mông nước.

Cây cối khô héo, trụi lá.

Các công trình xây dựng mọc lên nhanh chóng.

Khung cảnh trở nên buồn tẻ, vắng vẻ.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết miêu tả sự biến đổi của cảnh vật do nước lũ.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Tác giả sử dụng giác quan nào là chủ yếu để miêu tả vẻ đẹp của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Thính giác và khứu giác.

Vị giác và xúc giác.

Thị giác và xúc giác (cảm giác về không gian, dòng nước).

Chỉ sử dụng thính giác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả sử dụng các giác quan để tái hiện cảnh vật.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Qua những dòng viết, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở Đồng Tháp Mười?

Thiên nhiên là kẻ thù cần chống lại.

Con người hoàn toàn làm chủ thiên nhiên.

Thiên nhiên luôn khắc nghiệt và gây khó khăn cho con người.

Con người sống hòa hợp, nương tựa vào thiên nhiên và biến khó khăn thành cơ hội.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Từ nào trong văn bản thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của tác giả khi lần đầu chứng kiến cảnh tượng mùa nước nổi?

Ngỡ ngàng.

Bình thường.

Chán nản.

Thờ ơ.

Câu hỏi kiểm tra từ ngữ bộc lộ cảm xúc bất ngờ.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Hình ảnh những con kênh, rạch chằng chịt như mạng nhện gợi cho em cảm nhận gì về địa hình Đồng Tháp Mười?

Địa hình bằng phẳng, ít sông ngòi.

Hệ thống sông ngòi, kênh rạch rất dày đặc, phức tạp.

Nơi có nhiều đồi núi hiểm trở.

Chủ yếu là vùng đất khô cằn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh so sánh được sử dụng.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Tác giả miêu tả cuộc sống của người dân trên sông nước vào mùa lũ như thế nào?

Im lìm, vắng lặng, ít hoạt động.

Lo sợ, căng thẳng, ít giao tiếp.

Sôi động, nhộn nhịp, mọi hoạt động diễn ra trên ghe, xuồng.

Chỉ tập trung vào việc chống lũ.

Câu hỏi kiểm tra cách tác giả khắc họa cuộc sống sinh hoạt thường ngày của người dân trong môi trường đặc trưng.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Vì sao tác giả lại nhấn mạnh vẻ đẹp của hoa sen khi nói về Đồng Tháp Mười?

Hoa sen là biểu tượng gắn liền với vùng đất Đồng Tháp Mười, thể hiện sự tinh khiết, vươn lên từ bùn lầy.

Hoa sen là loài hoa duy nhất mọc được ở đây.

Tác giả chỉ đơn giản là thích hoa sen.

Hoa sen mang lại nguồn thu nhập chính cho người dân.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về ý nghĩa biểu tượng của hoa sen đối với vùng đất này.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Câu văn Đồng Tháp Mười như thay một tấm áo mới sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi lên điều gì?

So sánh - Cảnh vật trở nên cũ kỹ hơn.

Nhân hóa - Cảnh vật trở nên tươi mới, sống động hơn.

Ẩn dụ - Cảnh vật bị tàn phá nặng nề.

Điệp ngữ - Nhấn mạnh sự buồn tẻ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ và ý nghĩa của nó.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Cảm xúc tiếc nuối của tác giả khi rời Đồng Tháp Mười mùa nước nổi có thể xuất phát từ lí do nào?

Vì chuyến đi quá vất vả.

Vì không được ăn đủ các món ngon.

Vì người dân không thân thiện.

Vì phải chia tay với vẻ đẹp độc đáo và không khí sống động của vùng đất mùa lũ.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về nguyên nhân của cảm xúc tiếc nuối.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Nhận xét nào sau đây không phù hợp với nội dung văn bản?

Mùa nước nổi là thảm họa đối với Đồng Tháp Mười, gây ra nhiều thiệt hại nặng nề.

Mùa nước nổi mang lại sự sống và sự trù phú cho Đồng Tháp Mười.

Con người Đồng Tháp Mười đã quen sống chung và thích nghi với mùa nước nổi.

Đồng Tháp Mười mùa nước nổi có vẻ đẹp độc đáo, ấn tượng.

Câu hỏi yêu cầu xác định nhận định sai dựa trên nội dung văn bản.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi giúp người đọc hiểu thêm điều gì về văn hóa và con người Nam Bộ?

Văn hóa lễ hội truyền thống.

Lối sống khép kín, ít giao lưu.

Sự phóng khoáng, yêu thiên nhiên và khả năng thích ứng với môi trường sông nước.

Tập quán canh tác lúa nước trên vùng đồi núi.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về giá trị văn hóa mà văn bản mang lại.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 04

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Theo văn bản, màu sắc đặc trưng của nước trong mùa nước nổi ở Đồng Tháp Mười thường được miêu tả như thế nào?

Trong veo

Xanh ngắt

Đỏ phù sa

Xanh rêu

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết miêu tả màu sắc nước trong văn bản. Nước lũ thường mang theo phù sa, tạo nên màu đỏ đặc trưng.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi miêu tả cảnh nước lên, tác giả làm thế nào để người đọc hình dung được sự mênh mông, rộng lớn của Đồng Tháp Mười lúc bấy giờ?

Liệt kê các loài cá, tôm.

Tập trung vào màu sắc rực rỡ của hoa sen.

Mô tả cảnh vật chìm trong biển nước, không thấy bờ bến.

Kể về những món ăn đặc sản.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả khắc họa quy mô của cảnh vật. Sự mênh mông của mùa nước nổi được thể hiện rõ nhất qua hình ảnh cảnh vật như chìm ngập, không còn ranh giới rõ ràng giữa đất và nước.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Dựa vào văn bản, em hãy suy luận về vai trò quan trọng nhất của nước lũ đối với hệ sinh thái và đời sống con người ở Đồng Tháp Mười.

Gây khó khăn cho việc đi lại.

Mang lại nguồn lợi thủy sản và phù sa.

Làm ngập lụt nhà cửa.

Chỉ đơn thuần là một hiện tượng thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ nhân quả và suy luận về ý nghĩa của nước lũ. Văn bản nhấn mạnh nước lũ mang theo tôm cá và phù sa, là nguồn sống quan trọng cho người dân và làm màu mỡ đất đai.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Hình ảnh hoa sen trong văn bản gợi cho em cảm nhận gì về vẻ đẹp của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Vẻ đẹp hoang sơ, bí ẩn.

Vẻ đẹp bình dị, thanh khiết và tràn đầy sức sống.

Vẻ đẹp u buồn, vắng lặng.

Vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh. Hoa sen thường được miêu tả với vẻ đẹp giản dị, thanh khiết và sức sống mãnh liệt, là biểu tượng đặc trưng của vùng đất này.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện rõ nhất sự thích ứng và kỹ năng đặc biệt của người dân Đồng Tháp Mười với cuộc sống sông nước mùa lũ?

Họ trồng nhiều loại cây ăn quả.

Họ xây nhà cao tầng.

Họ sử dụng thuyền, ghe làm phương tiện di chuyển chính.

Họ nuôi nhiều gia súc trên cạn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để suy luận về đặc điểm con người. Việc sử dụng thuyền, ghe thành thạo là minh chứng rõ nhất cho sự thích nghi và kỹ năng sống của người dân nơi đây khi đất đai bị ngập nước.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi miêu tả ẩm thực mùa nước nổi, tác giả tập trung vào những món ăn được chế biến từ nguyên liệu nào?

Rau củ trồng trên đất liền.

Các loại hải sản.

Sản vật từ sông nước như cá, bông điên điển.

Thịt các loại gia cầm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết về ẩm thực. Văn bản nhắc đến các món ăn đặc trưng mùa lũ như lẩu cá linh bông điên điển, cho thấy ẩm thực gắn liền với sản vật sông nước theo mùa.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Em hiểu gì về cụm từ sống chung với lũ khi đọc văn bản này?

Sợ hãi và tìm cách tránh lũ.

Chấp nhận lũ như một phần tự nhiên và biết cách khai thác lợi ích từ lũ.

Chờ đợi lũ đi qua để trở lại cuộc sống bình thường.

Coi lũ là thảm họa cần phải chống lại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một cụm từ trong ngữ cảnh văn bản. Sống chung với lũ thể hiện tinh thần lạc quan, chủ động của người dân Đồng Tháp Mười, họ không chỉ đối phó mà còn tận dụng mùa nước nổi để mưu sinh và phát triển.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Dòng kênh, rạch ở Đồng Tháp Mười mùa nước nổi được tác giả miêu tả có đặc điểm gì nổi bật về mặt số lượng và kích thước?

Ít và hẹp.

Nhiều nhưng cạn nước.

Chằng chịt và rộng lớn hơn bình thường.

Chỉ là những con mương nhỏ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết miêu tả cảnh vật. Mùa nước nổi làm cho hệ thống kênh rạch vốn đã chằng chịt càng trở nên rộng lớn, là những tuyến giao thông chính.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Tác giả thể hiện cảm xúc gì khi chứng kiến sự trù phú, sinh sôi nảy nở của thiên nhiên Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Thờ ơ, không quan tâm.

Ngạc nhiên, ngưỡng mộ và yêu mến.

Lo lắng, sợ hãi.

Buồn bã, thất vọng.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về cảm xúc của tác giả qua lời văn miêu tả. Qua cách miêu tả cảnh vật đầy sức sống và nguồn lợi dồi dào, tác giả bộc lộ sự ngạc nhiên, ngưỡng mộ trước vẻ đẹp và sự hào phóng của thiên nhiên, từ đó nảy sinh tình yêu mến.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khu vực Tràm Chim được nhắc đến trong văn bản có ý nghĩa gì đối với bức tranh thiên nhiên Đồng Tháp Mười?

Là nơi khai thác gỗ.

Là khu bảo tồn đa dạng sinh học, đặc biệt là các loài chim.

Là trung tâm thương mại sầm uất.

Là khu công nghiệp lớn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một chi tiết địa danh. Tràm Chim nổi tiếng là khu Ramsar, nơi trú ngụ của nhiều loài chim quý hiếm, thể hiện sự đa dạng sinh học và giá trị bảo tồn của vùng đất này.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Ngoài thiên nhiên và ẩm thực, khía cạnh nào của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi cũng được tác giả gợi tả, làm nên nét đặc sắc của vùng đất?

Lịch sử đấu tranh cách mạng.

Các lễ hội truyền thống.

Nét sinh hoạt, tính cách của con người.

Các công trình kiến trúc cổ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng bao quát nội dung văn bản. Văn bản không chỉ tả cảnh, tả món ăn mà còn khắc họa con người Đồng Tháp Mười với những nét đặc trưng riêng biệt khi đối diện và sống cùng mùa lũ.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Dựa vào cách tác giả miêu tả, em thấy mùa nước nổi ở Đồng Tháp Mười là một mùa như thế nào?

Mùa khắc nghiệt, khó khăn.

Mùa buồn tẻ, vắng vẻ.

Mùa sinh sôi, đầy sức sống và cơ hội.

Mùa du lịch vắng khách.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và khái quát hóa đặc điểm của mùa nước nổi theo cách nhìn của tác giả. Tác giả khắc họa mùa nước nổi như một mùa của sự sống mới, mang đến nguồn lợi dồi dào, cảnh vật tươi tốt và cơ hội mưu sinh cho người dân.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Chi tiết nào cho thấy sự hào phóng của thiên nhiên Đồng Tháp Mười vào mùa nước nổi?

Bầu trời trong xanh.

Cánh đồng lúa chín vàng.

Cá, tôm đầy đồng, sen nở rộ.

Con đường khô ráo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để nhận biết đặc điểm của thiên nhiên. Sự xuất hiện dồi dào của cá, tôm và vẻ đẹp của sen nở rộ là minh chứng cho sự ban tặng, hào phóng của thiên nhiên mùa lũ.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Theo văn bản, điều gì xảy ra với cảnh quan đất liền khi mùa nước nổi đến?

Đất đai trở nên khô cằn.

Cây cối bị chết héo.

Nhiều diện tích đất liền bị ngập chìm trong nước.

Cỏ cây mọc xanh tốt hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết về tác động của lũ. Đặc trưng của mùa nước nổi là nước từ sông Mê Kông tràn về làm ngập lụt một vùng rộng lớn, biến đất liền thành biển nước.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Tác giả sử dụng những giác quan nào để miêu tả Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Thị giác và thính giác.

Thị giác và khứu giác.

Thị giác, thính giác và khứu giác.

Thị giác, thính giác, khứu giác và vị giác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích các giác quan được huy động trong miêu tả. Tác giả sử dụng nhiều giác quan: thị giác (cảnh nước mênh mông, sen nở, chim bay), thính giác (âm thanh sông nước, chim hót - nếu có), khứu giác (hương sen), vị giác (món ăn đặc sản) để tái hiện không gian sống động.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi thuộc thể loại nào trong chương trình Ngữ văn 6 Cánh Diều?

Truyện đồng thoại

Thơ lục bát

Tùy bút hoặc Du ký

Văn bản thông tin

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn bản. Dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức, văn bản này thuộc thể loại tùy bút hoặc du ký.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Du ký là loại văn bản ghi chép lại điều gì của tác giả?

Các sự kiện lịch sử quan trọng.

Những câu chuyện tưởng tượng về các chuyến đi.

Cảm nhận, suy nghĩ và quan sát trên hành trình đi đến một vùng đất.

Hướng dẫn chi tiết về một địa điểm du lịch.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về định nghĩa thể loại. Du ký là thể loại ghi lại những trải nghiệm, quan sát, cảm xúc và suy nghĩ của người viết trong chuyến đi đến một nơi nào đó.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy mùa nước nổi là thời điểm đặc biệt, khác biệt so với phần còn lại của năm?

Con người đi làm bình thường.

Cây cối vẫn xanh tốt như mọi khi.

Cảnh quan thay đổi hoàn toàn, cuộc sống sinh hoạt thay đổi để thích ứng.

Chỉ có một vài trận mưa rào.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết làm nổi bật sự khác biệt. Sự thay đổi lớn về cảnh quan (ngập nước) và cách sinh hoạt của người dân (đi lại bằng thuyền, khai thác sản vật sông nước) là đặc điểm nổi bật của mùa nước nổi, khác hẳn các mùa khác.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Theo em, vì sao tác giả lại chọn viết về Đồng Tháp Mười vào mùa nước nổi mà không phải mùa khác?

Vì mùa nước nổi là mùa duy nhất có sen nở.

Vì mùa nước nổi là thời điểm đặc trưng nhất, thể hiện rõ nét nhất vẻ đẹp và sức sống độc đáo của vùng đất này.

Vì tác giả chỉ có dịp đến thăm vào mùa đó.

Vì mùa nước nổi có nhiều khó khăn để thử thách con người.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về dụng ý của tác giả. Mùa nước nổi là nét đặc trưng riêng có của Đồng Tháp Mười, là thời điểm thiên nhiên và con người có sự tương tác đặc biệt, tạo nên vẻ đẹp và sức sống độc đáo, thu hút sự chú ý của tác giả.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Phù sa do nước lũ mang về có ý nghĩa gì đối với vùng đất Đồng Tháp Mười?

Làm ô nhiễm nguồn nước.

Bồi đắp, làm màu mỡ thêm cho đất đai.

Gây tắc nghẽn kênh rạch.

Làm chết cây trồng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ và hiểu vai trò của phù sa. Phù sa là lớp đất màu mỡ được nước lũ mang đến, giúp bồi đắp và làm giàu thêm cho đất đai, rất quan trọng cho nông nghiệp.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Điều gì khiến cảnh vật Đồng Tháp Mười mùa nước nổi trở nên sống động và giàu sức hút trong mắt tác giả?

Những tòa nhà cao tầng hiện đại.

Sự kết hợp hài hòa giữa vẻ đẹp hoang sơ, sự trù phú của thiên nhiên và nét sinh hoạt độc đáo của con người.

Các khu vui chơi giải trí sầm uất.

Con đường cao tốc hiện đại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích các yếu tố tạo nên sức hấp dẫn của cảnh vật. Sức hút của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi đến từ sự hòa quyện của thiên nhiên (mênh mông nước, sen, chim) và cuộc sống con người (thích ứng, khai thác sản vật, ẩm thực đặc trưng).

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Tác giả sử dụng góc nhìn (điểm nhìn) nào để miêu tả cảnh Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Từ trên cao nhìn xuống.

Từ góc nhìn của một người dân địa phương.

Từ góc nhìn của một du khách đang trải nghiệm, khám phá.

Từ góc nhìn của một nhà khoa học nghiên cứu về lũ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích điểm nhìn của người kể chuyện/tác giả. Tác giả ghi lại những gì mình quan sát, cảm nhận, suy nghĩ trong chuyến đi khám phá Đồng Tháp Mười, thể hiện rõ góc nhìn của một người từ nơi khác đến trải nghiệm.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Chi tiết nào thể hiện sự phong phú của nguồn lợi thủy sản mùa nước nổi?

Nước sông cạn.

Cá, tôm theo nước lũ về đầy đồng, đầy kênh.

Người dân phải đi mua cá từ nơi khác.

Chỉ có vài loại cá nhỏ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết cụ thể. Văn bản mô tả cảnh cá, tôm dồi dào theo nước lũ về, là nguồn lợi lớn cho người dân.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Em hiểu thế nào về sự ngỡ ngàng của tác giả khi đến Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Ngạc nhiên vì cảnh vật quá xấu.

Bất ngờ trước vẻ đẹp độc đáo, sự trù phú và cuộc sống khác lạ nơi đây.

Ngạc nhiên vì không có gì đặc biệt.

Bất ngờ vì gặp khó khăn trong di chuyển.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về ý nghĩa cảm xúc của tác giả. Ngỡ ngàng thể hiện sự bất ngờ, sửng sốt trước những điều lần đầu tiên được chứng kiến, ở đây là vẻ đẹp độc đáo, sự trù phú và cuộc sống khác lạ nơi đây.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Văn bản gợi cho người đọc cảm nhận gì về nhịp sống của người dân Đồng Tháp Mười trong mùa nước nổi?

Nhịp sống chậm rãi, buồn tẻ.

Nhịp sống hối hả, tất bật nhưng vẫn đầy sức sống và sự chủ động.

Nhịp sống hoàn toàn ngưng trệ.

Nhịp sống cô lập, ít giao thương.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về nhịp sống dựa trên miêu tả. Mùa nước nổi là mùa khai thác sản vật, buôn bán tôm cá... nên nhịp sống có thể trở nên hối hả, tất bật hơn, nhưng vẫn thể hiện sự năng động và thích nghi của người dân.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Việc tác giả nhắc đến khu di tích Gò Tháp có ý nghĩa gì?

Chỉ là một địa điểm ngẫu nhiên.

Gợi nhớ về bề dày lịch sử và văn hóa của vùng đất.

Là nơi diễn ra các hoạt động du lịch chính.

Là trung tâm hành chính của tỉnh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của việc đưa chi tiết địa danh lịch sử vào văn bản. Gò Tháp là một di tích lịch sử, văn hóa quan trọng, việc nhắc đến nó giúp làm sâu sắc thêm giá trị của Đồng Tháp Mười không chỉ về thiên nhiên mà còn về chiều sâu lịch sử.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Theo văn bản, điều gì tạo nên sự hấp dẫn đặc biệt của ẩm thực Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Nguyên liệu đắt tiền, nhập khẩu.

Cách chế biến cầu kỳ, phức tạp.

Sự tươi ngon, độc đáo từ sản vật tự nhiên theo mùa.

Được phục vụ trong nhà hàng sang trọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích yếu tố làm nên sự độc đáo của ẩm thực. Ẩm thực mùa lũ hấp dẫn bởi nguyên liệu tươi sống, đặc trưng chỉ có trong mùa này (cá linh, bông điên điển) và cách chế biến đơn giản, giữ trọn hương vị tự nhiên.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Cảm xúc chủ đạo mà tác giả muốn truyền tải về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi xuyên suốt văn bản và có thể đọng lại ở cuối bài là gì?

Nỗi buồn và sự cô đơn.

Sự kinh ngạc, trân trọng vẻ đẹp độc đáo và sức sống mãnh liệt của vùng đất và con người nơi đây.

Sự sợ hãi trước sức mạnh của thiên nhiên.

Sự nhàm chán và đơn điệu.

Câu hỏi yêu cầu khái quát hóa cảm xúc và thông điệp chính của tác giả. Qua cách miêu tả đầy ấn tượng, tác giả thể hiện sự kinh ngạc, ngưỡng mộ và tình yêu mến đối với vẻ đẹp, sự trù phú và khả năng thích nghi của con người Đồng Tháp Mười mùa lũ.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để tái hiện cảnh vật và cuộc sống?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Kết hợp Miêu tả và Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt chính. Văn bản là sự kết hợp hài hòa giữa việc miêu tả cảnh vật, con người một cách sinh động và bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của tác giả về vùng đất này.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Nếu phải đặt một tiêu đề khác cho văn bản, tiêu đề nào sau đây phù hợp nhất với nội dung chính?

<q>Khó khăn của người dân vùng lũ</q>

Câu hỏi yêu cầu xác định tiêu đề phù hợp nhất, thể hiện được chủ đề chính của văn bản. Tiêu đề Vẻ đẹp và sức sống mùa nước nổi Đồng Tháp Mười bao quát được cả hai khía cạnh chính mà tác giả tập trung khắc họa: cảnh quan thiên nhiên độc đáo và cuộc sống đầy sức sống của con người nơi đây trong mùa lũ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 05

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi được viết dựa trên trải nghiệm nào của tác giả?

Nghiên cứu tài liệu lịch sử về vùng đất

Chuyến đi thực tế và trải nghiệm cá nhân

Phỏng vấn người dân địa phương

Xem phim tài liệu về Đồng Tháp Mười

Văn bản là một bài tùy bút hoặc du ký, ghi lại cảm nhận và quan sát của tác giả về chuyến đi thực tế đến Đồng Tháp Mười vào mùa nước nổi.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Mùa nước nổi ở Đồng Tháp Mười được tác giả miêu tả chủ yếu bằng những giác quan nào?

Thị giác và thính giác

Thị giác và xúc giác

Thị giác, thính giác, và khứu giác

Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác và xúc giác

Tác giả miêu tả cảnh vật (thị giác), âm thanh của nước (thính giác), mùi hương của sen, tràm (khứu giác), cảm giác khi đi thuyền (xúc giác), và hương vị món ăn (vị giác).

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Theo văn bản, điều gì tạo nên sự khác biệt và đặc trưng của Đồng Tháp Mười vào mùa nước nổi so với các vùng khác?

Kiến trúc nhà cửa truyền thống

Các lễ hội văn hóa đặc sắc

Cảnh quan ngập nước mênh mông và sự thích nghi của đời sống

Ngành nghề thủ công truyền thống

Sự dâng cao của nước, biến đổi cảnh quan, và đời sống con người thích ứng với lũ là nét đặc trưng tạo nên sự khác biệt độc đáo của vùng đất này vào mùa nước nổi.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Cảm giác chủ đạo mà tác giả muốn truyền tải về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Ngỡ ngàng, trân trọng và yêu mến

Lo sợ trước sức mạnh của lũ

Tiếc nuối về những gì đã mất đi

Thờ ơ, không có cảm xúc đặc biệt

Xuyên suốt bài viết là sự ngỡ ngàng trước vẻ đẹp và sự trù phú do nước mang lại, cùng với sự trân trọng đối với thiên nhiên và con người nơi đây.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong văn bản, hình ảnh nào được tác giả sử dụng để gợi tả sự rộng lớn, mênh mông của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Những con đường nhỏ quanh co

Các khu chợ đông đúc

Những ngôi nhà sàn san sát

Cảnh nước mênh mông, chân trời xa tắp

Tác giả thường dùng các từ ngữ miêu tả sự bao la, không gian mở rộng, gợi hình ảnh nước nối liền với chân trời, cánh đồng biến thành biển nước.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy mùa nước nổi không chỉ mang đến khó khăn mà còn là nguồn sống, sự sống động cho vùng đất?

Người dân phải di chuyển lên vùng cao

Nhiều nhà cửa bị ngập lụt

Nước mang theo phù sa, tôm cá và sự trù phú

Hoạt động giao thông đường bộ bị đình trệ

Việc nước mang theo phù sa, tôm cá, và sự phát triển của các loài thực vật đặc trưng như bông điên điển, sen là minh chứng rõ nhất cho vai trò tích cực của mùa nước nổi.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Hình ảnh hoa sen trong văn bản được miêu tả như thế nào?

Chỉ xuất hiện lác đác, ít ỏi

Nở rộ, phủ kín một vùng rộng lớn, mang vẻ đẹp và hương thơm đặc trưng

Là loài hoa dại mọc ven đường

Đã tàn lụi vào mùa nước nổi

Tác giả dành nhiều đoạn miêu tả vẻ đẹp của hoa sen, từ màu sắc, hương thơm đến sự hiện diện rộng khắp, gợi lên vẻ đẹp thuần khiết và sức sống của vùng đất.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khu vực Tràm Chim được giới thiệu trong bài có ý nghĩa gì đối với hệ sinh thái Đồng Tháp Mười?

Là khu bảo tồn đa dạng sinh học, đặc biệt là các loài chim

Là nơi trồng tràm lấy gỗ chính của vùng

Là khu du lịch giải trí nhân tạo

Là trung tâm nuôi trồng thủy sản

Tràm Chim là một khu bảo tồn quan trọng, nơi cư ngụ của nhiều loài chim quý, thể hiện sự đa dạng sinh học và tầm quan trọng của việc bảo tồn thiên nhiên.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Tác giả thể hiện tình cảm với con người Đồng Tháp Mười qua chi tiết nào?

Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật

Phê phán lối sống của người dân

Miêu tả sự khó khăn, vất vả mà không nói đến nghị lực

Miêu tả sự chất phác, hiếu khách và nghị lực sống của họ

Tác giả miêu tả sự chất phác, hiếu khách, lạc quan và nghị lực của người dân khi đối mặt với cuộc sống mùa nước nổi, thể hiện sự yêu mến và khâm phục.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đoạn văn miêu tả ẩm thực Đồng Tháp Mười mùa nước nổi tập trung vào những món ăn nào?

Các món từ cá linh và bông điên điển

Các món từ thịt rừng

Các món chay truyền thống

Các loại bánh dân gian

Văn bản nhấn mạnh vào các món ăn đặc trưng của mùa nước nổi, nổi bật nhất là các món chế biến từ cá linh và bông điên điển.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chi tiết nào cho thấy sự thích ứng của con người với môi trường ngập nước?

Họ cố gắng tát cạn nước khỏi nhà

Họ sử dụng thuyền làm phương tiện đi lại chủ yếu và mưu sinh từ nguồn lợi của nước

Họ di cư hàng loạt đến vùng đất cao hơn

Họ xây dựng đê điều kiên cố quanh nhà

Việc sử dụng thuyền làm phương tiện đi lại chính, xây nhà nổi hoặc nhà sàn, và các hoạt động mưu sinh gắn liền với nước (đánh bắt cá) là những biểu hiện rõ rệt của sự thích ứng.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi miêu tả cảnh kênh rạch chằng chịt, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?

Sự khó khăn trong việc định hướng

Sự nguy hiểm của giao thông đường thủy

Đặc điểm địa lý và vai trò quan trọng của hệ thống giao thông đường thủy

Việc thiếu thốn đường bộ

Hệ thống kênh rạch chằng chịt là đặc điểm địa lý quan trọng của vùng sông nước, đồng thời là mạng lưới giao thông, nguồn sống và tạo nên vẻ đẹp riêng biệt.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đoạn văn tả cảnh bình minh hoặc hoàng hôn trên sông nước Đồng Tháp Mười (nếu có) thường có đặc điểm gì về mặt miêu tả?

Miêu tả hoạt động buôn bán tấp nập

Tập trung vào tiếng ồn của động cơ thuyền máy

Chỉ liệt kê các loại chim xuất hiện

Tập trung vào màu sắc, ánh sáng và không khí đặc trưng của thời điểm

Nếu có đoạn miêu tả này, tác giả thường tập trung vào màu sắc của bầu trời, ánh sáng phản chiếu trên mặt nước, và sự yên bình hoặc sống động của cảnh vật vào thời điểm đó.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để làm cho cảnh vật mùa nước nổi trở nên sống động và gần gũi hơn?

So sánh và nhân hóa

Điệp ngữ và liệt kê

Nói quá và nói giảm nói tránh

Hoán dụ và ẩn dụ

Tác giả sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa để gán cho cảnh vật những đặc điểm của con người hoặc sự vật khác, giúp hình ảnh trở nên sinh động, gợi cảm và dễ hình dung.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Cụm từ mùa nước nổi trong văn bản có ý nghĩa khác biệt như thế nào so với mùa lũ lụt thông thường?

Không có sự khác biệt, chỉ là cách gọi khác nhau

Mùa nước nổi chỉ xảy ra ở Đồng Tháp Mười

Mùa nước nổi gợi sự trù phú, nguồn lợi, là nét đặc trưng của vùng, khác với lũ lụt gợi thiên tai

Mùa nước nổi có mực nước cao hơn lũ lụt

Mùa nước nổi thường mang sắc thái tích cực hơn, nhấn mạnh sự dâng cao của nước mang theo sự sống, phù sa, tôm cá, là một phần chu kỳ tự nhiên và nguồn lợi của vùng, khác với lũ lụt thường gợi thiên tai, thiệt hại.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Theo văn bản, yếu tố nào của thiên nhiên Đồng Tháp Mười mùa nước nổi khiến tác giả cảm thấy ngỡ ngàng nhất?

Khí hậu nóng ẩm quanh năm

Sự biến đổi kỳ diệu của cảnh quan khi nước dâng cao

Những dãy núi cao hùng vĩ

Sự khô hạn vào mùa hè

Sự biến đổi kỳ diệu của cảnh quan khi nước dâng cao, biến cánh đồng thành biển nước mênh mông, mang theo sự sống động và vẻ đẹp bất ngờ thường gây ấn tượng mạnh và sự ngỡ ngàng cho du khách lần đầu đến.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khu di tích lịch sử Gò Tháp được nhắc đến trong bài có vai trò gì trong tổng thể bức tranh về Đồng Tháp Mười?

Là trung tâm hành chính của tỉnh

Là khu công nghiệp lớn nhất vùng

Là địa điểm giải trí hiện đại

Bổ sung chiều sâu lịch sử, văn hóa cho bức tranh về vùng đất

Việc nhắc đến Gò Tháp bổ sung thêm chiều sâu về lịch sử, văn hóa cho vùng đất, cho thấy Đồng Tháp Mười không chỉ có thiên nhiên mà còn có bề dày truyền thống, là nơi giao thoa giữa quá khứ và hiện tại.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Cảm nhận của tác giả về mùi hương đặc trưng của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Mùi khói bụi thành phố

Mùi nước thải công nghiệp

Mùi bùn đất, nước mới, hoa sen, tràm

Mùi xăng dầu từ các phương tiện giao thông

Tác giả có thể miêu tả mùi hương của bùn đất, của nước mới, của hoa sen, của tràm, tạo nên một thứ mùi đặc trưng, khó quên của vùng đất này vào mùa nước nổi.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hòa quyện giữa con người và thiên nhiên trong văn bản?

Con người cố gắng chinh phục thiên nhiên

Con người sống thuận theo tự nhiên, thích ứng với mùa nước nổi để mưu sinh và sinh hoạt

Con người thờ ơ với sự thay đổi của môi trường

Thiên nhiên hoàn toàn chi phối và áp đặt lên cuộc sống con người

Cách sống, sinh hoạt, mưu sinh và cả tinh thần lạc quan của người dân đều gắn bó chặt chẽ và thích ứng với chu kỳ lên xuống của nước, thể hiện sự hòa hợp sâu sắc với môi trường tự nhiên.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua bài viết về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo, sự sống động của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi và nghị lực của con người

Cảnh báo về nguy cơ lũ lụt tại Đồng Tháp Mười

Phê phán sự lạc hậu trong đời sống người dân

Kêu gọi phát triển du lịch đại trà tại vùng đất

Bài viết không chỉ đơn thuần miêu tả cảnh đẹp mà còn thể hiện sự trân trọng đối với vẻ đẹp độc đáo của vùng đất, sự sống động của thiên nhiên và nghị lực của con người nơi đây.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong văn bản, tác giả có nhắc đến phương tiện di chuyển đặc trưng nào trên sông nước mùa nước nổi?

Xe đạp

Xe máy

Ô tô

Thuyền, xuồng

Bài viết chắc chắn sẽ đề cập đến thuyền, xuồng, tắc ráng... là những phương tiện không thể thiếu và đặc trưng cho cuộc sống trên sông nước vào mùa nước nổi.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Chi tiết nào cho thấy sự phong phú của hệ sinh thái dưới nước vào mùa nước nổi?

Sự xuất hiện nhiều tôm, cá

Sự phát triển của cây cối trên bờ

Số lượng côn trùng tăng lên

Nước trở nên trong vắt

Việc nước mang theo tôm cá về đầy đồng, hay việc nhắc đến các loài thủy sản là nguồn thực phẩm chính, cho thấy sự sống động và phong phú của môi trường nước.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi miêu tả rừng tràm, tác giả tập trung vào đặc điểm gì?

Sự khô cằn của đất

Hoạt động khai thác gỗ

Cây tràm mọc trên nền nước, không gian yên tĩnh và là nơi cư ngụ của chim

Những con đường mòn xuyên rừng

Rừng tràm trong mùa nước nổi thường được miêu tả với hình ảnh cây tràm mọc trên nền nước, không gian yên tĩnh, và là nơi trú ngụ của nhiều loài chim.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Tác giả sử dụng ngôn ngữ như thế nào để miêu tả vẻ đẹp của Đồng Tháp Mười?

Ngôn ngữ khô khan, chỉ liệt kê sự kiện

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm, sử dụng nhiều tính từ và biện pháp tu từ

Ngôn ngữ mang tính khoa học, khách quan

Ngôn ngữ chỉ tập trung vào số liệu thống kê

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm, sử dụng nhiều tính từ miêu tả và biện pháp tu từ phù hợp với thể loại tùy bút/du ký để khắc họa vẻ đẹp của cảnh và người.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Liên hệ từ văn bản, em hiểu gì về mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người ở Đồng Tháp Mười?

Mối quan hệ nương tựa, thích ứng và hài hòa

Mối quan hệ đối đầu, chinh phục

Mối quan hệ độc lập, không liên quan

Mối quan hệ cạnh tranh, giành giật

Văn bản cho thấy mối quan hệ cộng sinh, nương tựa lẫn nhau: thiên nhiên (nước nổi) mang đến nguồn sống, con người thích ứng và khai thác nguồn lợi đó một cách hài hòa.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Chi tiết nào thể hiện sự trân trọng của tác giả đối với những giá trị truyền thống, lịch sử của vùng đất?

Chỉ tập trung vào cảnh vật hiện tại

Miêu tả các công trình hiện đại

Phê phán quá khứ

Nhắc đến khu di tích Gò Tháp và cảm nhận về nó

Việc tác giả nhắc đến và có những cảm nhận khi thăm Gò Tháp là minh chứng cho sự quan tâm và trân trọng đối với bề dày lịch sử, văn hóa của Đồng Tháp Mười.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Đọc văn bản, em rút ra được bài học gì về cách con người đối mặt với thử thách từ thiên nhiên?

Nên tránh xa những nơi có thiên tai

Cần học cách thích ứng, lạc quan và tìm kiếm cơ hội trong thử thách

Thiên nhiên luôn là kẻ thù của con người

Không thể làm gì khác ngoài việc chấp nhận số phận

Qua hình ảnh người dân Đồng Tháp Mười, ta thấy được bài học về sự thích ứng linh hoạt, tinh thần lạc quan và khả năng biến khó khăn thành cơ hội (nguồn lợi từ nước).

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Tác giả thể hiện sự tiếc nuối điều gì khi rời Đồng Tháp Mười?

Tiếc nuối vì phải chia tay với cảnh đẹp và những trải nghiệm độc đáo

Tiếc nuối vì không mua được đặc sản

Tiếc nuối vì thời tiết không thuận lợi

Tiếc nuối vì chuyến đi quá dài

Sự tiếc nuối có thể xuất phát từ việc phải chia tay với cảnh đẹp, con người, hoặc những trải nghiệm độc đáo của mùa nước nổi, muốn được ở lại lâu hơn để khám phá.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Chủ đề chính của văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Lịch sử hình thành Đồng Tháp Mười

Khó khăn của người dân vùng lũ

Vẻ đẹp và sức sống của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Các loại động vật hoang dã ở Đồng Tháp Mười

Chủ đề bao quát là vẻ đẹp và sức sống của Đồng Tháp Mười vào mùa nước nổi, bao gồm cả thiên nhiên, con người và văn hóa.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Dựa vào văn bản, em hình dung mùa nước nổi có màu sắc chủ đạo là gì?

Chỉ có màu xám xịt của nước lũ

Chỉ có màu xanh của cây cối

Chỉ có màu vàng của nắng

Sự pha trộn của màu xanh (nước, cây), vàng (bông điên điển), nâu (phù sa), trắng (mây)

Mùa nước nổi gắn liền với màu xanh của nước, cây cối (tràm, sen), màu vàng của bông điên điển, màu nâu của phù sa, màu xanh/trắng của bầu trời và mây, tạo nên một bức tranh màu sắc đặc trưng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 06

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi tập trung miêu tả và bộc lộ cảm xúc của tác giả về hiện tượng tự nhiên đặc trưng nào của vùng đất này?

Mùa khô hạn

Mùa nước nổi

Mùa gieo hạt

Mùa thu hoạch lúa

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chủ đề chính của văn bản dựa vào nhan đề và nội dung.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Đồng Tháp Mười, vùng đất được nhắc đến trong văn bản, có đặc điểm địa lý nổi bật nào?

Vùng núi cao hiểm trở

Vùng ven biển nhiều bãi cát

Vùng đồng bằng rộng lớn với hệ thống sông rạch chằng chịt

Vùng cao nguyên đất đỏ bazan

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm địa lý cơ bản của Đồng Tháp Mười được gợi tả trong văn bản.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Theo văn bản, mùa nước nổi ở Đồng Tháp Mười mang lại lợi ích quan trọng nào về mặt nông nghiệp?

Bồi đắp phù sa cho đất đai

Giúp cây trồng phát triển nhanh hơn

Hạn chế sâu bệnh gây hại

Tạo điều kiện tưới tiêu thuận lợi quanh năm

Câu hỏi yêu cầu xác định một trong những vai trò tích cực của mùa nước nổi đối với sản xuất nông nghiệp theo miêu tả của tác giả.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Khi mùa nước nổi về, cảnh sắc thiên nhiên Đồng Tháp Mười được tác giả miêu tả với gam màu chủ đạo nào?

Màu đỏ của đất bazan

Màu vàng óng của lúa chín

Màu xanh tươi của rừng cây

Màu bạc mênh mông của nước

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận và ghi nhớ chi tiết miêu tả màu sắc cảnh vật trong văn bản.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Loài cá nào được xem là đặc sản nổi bật của Đồng Tháp Mười trong mùa nước nổi theo văn bản?

Cá lóc

Cá rô đồng

Cá linh

Cá basa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc sản ẩm thực vùng miền được nhắc đến trong văn bản.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Bông điên điển, một loại hoa gắn liền với mùa nước nổi, thường có màu gì theo miêu tả?

Màu trắng tinh khôi

Màu vàng rực rỡ

Màu tím lãng mạn

Màu đỏ thắm

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả về màu sắc của bông điên điển.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Trong văn bản, tác giả thể hiện cảm xúc gì khi chứng kiến cảnh Đồng Tháp Mười vào mùa nước nổi?

Sự ngỡ ngàng, thích thú trước vẻ đẹp độc đáo

Sự lo lắng, sợ hãi trước thiên tai

Sự buồn bã, tiếc nuối về quá khứ

Sự thờ ơ, không quan tâm

Câu hỏi yêu cầu xác định thái độ, cảm xúc chung của tác giả đối với cảnh vật.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Phương tiện di chuyển chủ yếu nào được sử dụng ở Đồng Tháp Mười trong mùa nước nổi và được nhắc đến trong văn bản?

Xe đạp

Xe máy

Ô tô

Xuồng, ghe

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương tiện giao thông đặc trưng của vùng sông nước mùa lũ.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Theo tác giả, cuộc sống của người dân Đồng Tháp Mười trong mùa nước nổi diễn ra như thế nào?

Hoàn toàn bị cô lập và gặp nhiều khó khăn

Ngừng trệ mọi hoạt động sản xuất, sinh hoạt

Thích ứng và khai thác lợi ích từ mùa nước nổi

Phải di cư đến nơi khác để tránh lũ

Câu hỏi yêu cầu khái quát về cách người dân thích ứng và sống chung với mùa nước nổi.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Loài hoa nào được tác giả nhắc đến nhiều lần và coi là biểu tượng của Đồng Tháp Mười?

Hoa sen

Hoa súng

Hoa mai

Hoa phượng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu tượng thiên nhiên nổi tiếng của vùng.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi thuộc thể loại du ký. Đặc điểm nào sau đây là tiêu biểu của thể loại này?

Kể lại câu chuyện có cốt truyện phức tạp

Trình bày luận điểm, lý lẽ để thuyết phục người đọc

Sử dụng nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo

Kết hợp kể chuyện, miêu tả cảnh vật, con người và bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của người viết trên hành trình

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của thể loại du ký.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Chi tiết nào trong văn bản thể hiện rõ nhất vẻ đẹp trù phú, giàu có mà mùa nước nổi mang lại?

Cảnh nhà cửa ngập nước

Cảnh tôm cá đầy đồng, bông điên điển nở rộ

Cảnh người dân vất vả chống lũ

Cảnh đường sá bị chia cắt

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để thấy được sự giàu có do mùa nước nổi mang lại.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Khu di tích lịch sử nào được tác giả nhắc đến như một điểm đến quan trọng ở Đồng Tháp Mười?

Gò Tháp

Cố đô Hoa Lư

Thành nhà Hồ

Hoàng thành Thăng Long

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một địa danh lịch sử cụ thể được đề cập trong văn bản.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Thông qua văn bản, tác giả muốn người đọc cảm nhận được điều gì về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Một vùng đất đầy nguy hiểm và khắc nghiệt

Một nơi chậm phát triển và lạc hậu

Một địa điểm chỉ phù hợp du lịch mạo hiểm

Một vùng đất độc đáo, giàu sức sống và quyến rũ

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp hoặc ấn tượng tổng thể mà tác giả muốn truyền tải.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Câu văn nào sau đây (giả định) thể hiện rõ nhất sự mênh mông, bát ngát của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

<q>Những ngôi nhà nhỏ bé nép mình dưới hàng cây.</q>

<q>Con đường làng quanh co, uốn khúc.</q>

<q>Nước tràn đồng, biến cánh đồng thành biển nước vô tận.</q>

<q>Tiếng chim hót líu lo trong vườn.</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu văn sử dụng từ ngữ miêu tả sự rộng lớn của cảnh vật.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Ngoài thiên nhiên và ẩm thực, tác giả còn khắc họa nét đặc trưng nào của con người Đồng Tháp Mười?

Sự trầm tĩnh, ít nói

Sự phóng khoáng, hiếu khách

Sự cầu kỳ, kiểu cách

Sự khép kín, ngại giao tiếp

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện những chi tiết miêu tả về tính cách hoặc lối sống của người dân.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Chi tiết nào cho thấy mùa nước nổi không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống văn hóa, tinh thần của người dân?

Tạo nên những lễ hội, phong tục độc đáo gắn với sông nước

Khiến mọi người chỉ tập trung vào việc chống lũ

Làm giảm các hoạt động văn hóa, giải trí

Buộc người dân phải từ bỏ các nét văn hóa truyền thống

Câu hỏi yêu cầu phân tích để thấy mối liên hệ giữa mùa nước nổi và đời sống tinh thần.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Khi miêu tả Tràm Chim, tác giả có thể nhấn mạnh đến yếu tố nào để thể hiện sự đa dạng sinh học của vùng?

Số lượng khách du lịch

Lịch sử hình thành khu tràm chim

Các công trình kiến trúc trong khu tràm chim

Sự phong phú về các loài chim và thực vật thủy sinh

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về nội dung miêu tả một khu bảo tồn thiên nhiên.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Theo văn bản, màu sắc của hoa sen vào mùa nước nổi có gì đặc biệt?

Chỉ có màu trắng

Có nhiều màu sắc khác nhau, nổi bật trên nền nước

Chỉ nở vào ban đêm

Không nở vào mùa nước nổi

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả về đặc điểm của hoa sen trong bối cảnh mùa nước nổi.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Câu văn nào sau đây có thể được sử dụng để miêu tả mùi hương đặc trưng của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

<q>Mùi bùn non, mùi sen thoang thoảng quyện vào không khí.</q>

<q>Không khí khô hanh, bụi bặm.</q>

<q>Mùi hương của các loài hoa nhiệt đới khác.</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu văn sử dụng yếu tố khứu giác để miêu tả không khí đặc trưng.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Mùa nước nổi ở Đồng Tháp Mười còn được biết đến với tên gọi nào khác, thể hiện sự ưu đãi của thiên nhiên?

Mùa lũ dữ

Mùa chạy lụt

Mùa lộc trời

Mùa nước cạn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một cách gọi khác của mùa nước nổi, nhấn mạnh khía cạnh tích cực.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Khi miêu tả về Gò Tháp, tác giả có thể liên hệ đến yếu tố nào để tăng thêm chiều sâu cho bài viết?

Các món ăn đặc trưng tại đây

Lễ hội hiện đại mới được tổ chức

Kiến trúc nhà cửa xung quanh

Lịch sử, văn hóa của Vương quốc Phù Nam cổ

Câu hỏi yêu cầu suy luận về cách tác giả kết hợp miêu tả cảnh vật với yếu tố lịch sử, văn hóa tại Gò Tháp.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi giúp người đọc hiểu thêm về mối quan hệ tương hỗ giữa con người và tự nhiên ở vùng đất này như thế nào?

Con người sống hòa mình, nương tựa vào thiên nhiên, khai thác lợi ích nhưng cũng phải thích ứng với sự khắc nghiệt

Con người chinh phục, chế ngự hoàn toàn thiên nhiên

Con người tách biệt hoàn toàn với tự nhiên

Thiên nhiên hoàn toàn áp đặt lên cuộc sống con người

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ giữa con người và môi trường tự nhiên được khắc họa trong bài.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Chi tiết nào sau đây thể hiện sự sống động, nhộn nhịp của các kênh rạch trong mùa nước nổi?

Mặt nước tĩnh lặng, không gợn sóng.

Dòng kênh chỉ có vài chiếc lá trôi hững hờ.

Thuyền bè tấp nập, người dân chài lưới, buôn bán.

Hai bên bờ kênh cây cối xơ xác.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết miêu tả sự tấp nập, hoạt động trên sông nước.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Để viết được bài du ký này, tác giả chắc hẳn đã thực hiện hành trình gì?

Nghe kể lại từ những người khác.

Xem phim tài liệu về Đồng Tháp Mười.

Nghiên cứu qua sách báo, internet.

Đi thực tế, trải nghiệm trực tiếp tại Đồng Tháp Mười vào mùa nước nổi.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về quá trình sáng tác thể loại du ký.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Cảm giác ngỡ ngàng của tác giả khi đến Đồng Tháp Mười mùa nước nổi có thể xuất phát từ điều gì?

Cảnh vật quá quen thuộc, không có gì mới lạ.

Vẻ đẹp và sự độc đáo của cảnh vật vượt xa tưởng tượng.

Sự nghèo nàn, thiếu thốn của vùng đất.

Con người ở đây quá lạnh lùng, khó gần.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nguyên nhân dẫn đến cảm xúc của tác giả.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả và biểu cảm

Nghị luận và thuyết minh

Tự sự và nghị luận

Hành chính công vụ và biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương thức biểu đạt chính trong văn bản.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Hình ảnh nào trong văn bản (giả định) có thể tượng trưng cho sức sống mãnh liệt và khả năng thích nghi của tự nhiên và con người Đồng Tháp Mười?

Những ngôi nhà sàn đứng vững trên cọc.

Những cánh đồng lúa ngập chìm trong nước.

Con đê chắn lũ kiên cố.

Cây tràm vươn mình trong nước lũ, hoa sen nở rộ trên đồng nước mênh mông.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện một hình ảnh mang tính biểu tượng cho sức sống và sự thích nghi.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Đâu là điểm khác biệt lớn nhất giữa Đồng Tháp Mười mùa nước nổi và Đồng Tháp Mười mùa khô được gợi ý trong văn bản?

Cảnh quan chuyển từ khô hạn, nứt nẻ sang mênh mông sông nước, tràn đầy sức sống.

Mùa khô nhiều tôm cá hơn mùa nước nổi.

Người dân chỉ sống ở Đồng Tháp Mười vào mùa khô.

Mùa khô thuận lợi cho việc di chuyển bằng thuyền bè hơn.

Câu hỏi yêu cầu so sánh sự thay đổi của vùng đất giữa hai mùa dựa trên miêu tả.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 06

Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi góp phần giáo dục tình yêu quê hương, đất nước cho người đọc bằng cách nào?

Chỉ ra những hạn chế, khó khăn của vùng đất.

Kể lại những câu chuyện chiến đấu bảo vệ quê hương.

Khắc họa vẻ đẹp độc đáo, sự trù phú và con người nghĩa tình của vùng đất.

Đưa ra những lời khuyên trực tiếp về cách yêu nước.

Câu hỏi yêu cầu phân tích giá trị giáo dục của văn bản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 07

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi được in trong tập sách nào của tác giả Văn Công Hùng?

Miền Tây mùa con nước

Miền Tây đau thương và kiêu hãnh

Đồng bằng sông Cửu Long

Tùy bút phương Nam

Câu hỏi kiểm tra thông tin về nguồn gốc xuất bản của văn bản.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ các đối tượng chính được tác giả miêu tả trong văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Cảnh vật, món ăn, con người

Lũ, kênh rạch, đặc sản

Thiên nhiên (cảnh vật, sản vật), con người, di tích

Mùa nước nổi, hoa sen, cá linh

Câu hỏi yêu cầu xác định các yếu tố chính mà tác giả tập trung khắc họa trong bài.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Nhận xét nào sau đây không đúng với vai trò của mùa nước nổi đối với vùng Đồng Tháp Mười theo văn bản?

Gây ngập lụt, cản trở hoàn toàn mọi hoạt động sản xuất nông nghiệp.

Mang nguồn lợi thủy sản dồi dào.

Mang phù sa bồi đắp cho đất đai.

Là nguồn sống, mang lại sinh kế cho người dân.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tác động của lũ lụt được đề cập trong bài, yêu cầu tìm nhận xét sai.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cụm từ nào dưới đây được tác giả sử dụng để nói về sự rộng lớn, chằng chịt của hệ thống kênh rạch ở Đồng Tháp Mười?

Mạng lưới thủy lợi

Đường giao thông nước

Hệ thống sông ngòi

Mạng nhện kênh rạch

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cụm từ miêu tả đặc điểm địa lý cụ thể của vùng.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Chi tiết những vạt sen mênh mông gợi lên ấn tượng chủ yếu nào về loài hoa này ở Đồng Tháp Mười?

Sự phong phú về số lượng và diện tích.

Màu sắc rực rỡ của hoa.

Hương thơm ngào ngạt lan tỏa.

Vẻ đẹp mong manh, tinh khiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của chi tiết miêu tả, nhấn mạnh vào tính chất 'mênh mông'.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Tác giả sử dụng giác quan nào là chủ yếu khi miêu tả cảnh sắc Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Thính giác

Khứu giác

Thị giác

Vị giác

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả thu nhận và tái hiện cảnh vật, tập trung vào các chi tiết miêu tả bằng mắt.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Chi tiết nào sau đây không cho thấy sự trù phú, giàu có về sản vật của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Cá linh non

Bông điên điển

Chim chóc bay rợp trời

Khu di tích Gò Tháp

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết không liên quan đến sự phong phú của sản vật địa phương.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Thái độ, tình cảm chủ đạo của tác giả Văn Công Hùng khi viết về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Lo lắng, e ngại trước sức mạnh của thiên nhiên.

Yêu mến, tự hào về vẻ đẹp và sức sống của vùng đất.

Ngạc nhiên, bỡ ngỡ trước một miền đất xa lạ.

Tiếc nuối về những gì đã mất đi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận và xác định tình cảm của tác giả được thể hiện qua văn bản.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Qua cách miêu tả cuộc sống của người dân Đồng Tháp Mười trong mùa nước nổi, tác giả muốn làm nổi bật điều gì về họ?

Sự thích nghi, lạc quan và gắn bó mật thiết với thiên nhiên.

Sự khó khăn, vất vả khi phải sống chung với lũ.

Tính cách khép kín, ít giao lưu với bên ngoài.

Lối sống hiện đại, không còn phụ thuộc vào thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý đồ của tác giả khi khắc họa con người Đồng Tháp Mười.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Câu văn Nước ta từ Bắc chí Nam đâu cũng có sen, chả thế mà người ta định lấy hoa sen làm quốc hoa, chả thế mà Vietnam Airlines lại lấy hoa sen làm biểu tượng sơn trên máy bay... sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ (Điệp cấu trúc)

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ, cụ thể là phép lặp cấu trúc chả thế mà....

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu Lũ về, Đồng Tháp Mười như một biển nước khổng lồ. là gì?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp so sánh, nhận diện qua từ như.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Từ mênh mông trong cụm từ những vạt sen mênh mông gợi tả điều gì về quy mô của những cánh đồng sen?

Chiều sâu

Độ cao

Màu sắc

Diện tích rộng lớn, trải dài

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa của từ ngữ cụ thể trong văn cảnh.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Cảm giác ngỡ ngàng của tác giả khi đến Đồng Tháp Mười mùa nước nổi chủ yếu xuất phát từ điều gì?

Vẻ đẹp độc đáo, khác lạ của vùng đất khi mùa nước nổi đến.

Sự nghèo nàn, hoang sơ của cảnh vật.

Cuộc sống khó khăn, vất vả của người dân.

Sự đông đúc, nhộn nhịp của khu du lịch.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về nguyên nhân dẫn đến cảm xúc của tác giả dựa trên nội dung bài viết.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Tác giả nhắc đến Gò Tháp trong văn bản nhằm mục đích gì?

Khoe khoang về kiến thức lịch sử của bản thân.

Nhấn mạnh chiều sâu văn hóa, lịch sử của vùng đất Đồng Tháp Mười.

Giới thiệu một địa điểm du lịch nổi tiếng.

Đối lập với vẻ đẹp thiên nhiên hiện tại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của việc đưa chi tiết di tích lịch sử vào bài tùy bút/du ký.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Câu văn Cá linh non mùa lũ, nấu canh chua bông điên điển, ăn với cơm nguội và chút mắm sặc đồng, thiệt là ngon hết biết! thể hiện điều gì về ẩm thực Đồng Tháp Mười?

Sự cầu kỳ, tinh tế.

Sự đắt đỏ, sang trọng.

Sự dân dã, đặc trưng theo mùa và gắn liền với sản vật địa phương.

Sự giống nhau với ẩm thực các vùng miền khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả miêu tả món ăn, làm nổi bật đặc điểm của ẩm thực địa phương.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Từ thiệt trong câu thiệt là ngon hết biết! thuộc loại từ nào?

Phó từ

Tính từ

Danh từ

Động từ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại, nhận diện từ địa phương mang tính chất phó từ nhấn mạnh.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Dựa vào văn bản, có thể suy đoán rằng thời điểm tác giả đến Đồng Tháp Mười là lúc nào trong mùa nước nổi?

Khi nước bắt đầu rút đi.

Khi nước đang lên cao và mang theo nhiều sản vật.

Trước khi mùa nước nổi bắt đầu.

Khi lũ đã hoàn toàn rút hết.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về thời điểm cụ thể dựa trên các chi tiết miêu tả sản vật theo mùa (cá linh non, bông điên điển).

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Hình ảnh cánh đồng lúa bạt ngàn thường thấy ở Đồng bằng sông Cửu Long, nhưng trong văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, hình ảnh này được thay thế chủ yếu bằng hình ảnh nào khi mùa nước về?

Vườn cây ăn trái

Khu công nghiệp

Biển nước, những vạt sen, rừng tràm

Đồi núi trập trùng

Câu hỏi yêu cầu so sánh và xác định hình ảnh nổi bật nhất thay thế cánh đồng lúa khi lũ về.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Điều gì làm nên sự khác biệt và sức hút đặc biệt của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi so với các vùng khác trong năm hoặc các vùng khác ở Đồng bằng sông Cửu Long?

Chỉ có ở đây mới có hoa sen.

Chỉ có ở đây mới có cá linh.

Con người nơi đây đặc biệt thân thiện.

Sự kết hợp độc đáo giữa nước, cảnh vật (sen, tràm), sản vật và lối sống của con người thích ứng với mùa nước.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và phân tích yếu tố độc đáo của Đồng Tháp Mười mùa lũ.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Nhận xét nào sau đây phù hợp với phong cách viết của tác giả Văn Công Hùng trong văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Giàu cảm xúc, ngôn ngữ giản dị, gần gũi, có sử dụng từ ngữ địa phương.

Trang trọng, bác học, nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Khô khan, chỉ tập trung vào thông tin khách quan.

Hóm hỉnh, châm biếm, giàu tính trào phúng.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá phong cách viết dựa trên đặc điểm của văn bản.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi thuộc thể loại nào? (Dựa vào đặc điểm của văn bản)

Truyện ngắn

Thơ

Kí sự

Tùy bút / Du ký

Câu hỏi yêu cầu xác định thể loại dựa trên đặc điểm nội dung và hình thức của văn bản.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là gì?

Tự sự

Nghị luận

Miêu tả kết hợp biểu cảm

Thuyết minh

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định phương thức biểu đạt chủ đạo của văn bản, kết hợp miêu tả cảnh vật và bộc lộ cảm xúc.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Câu văn Nước ngập đồng, ngập ruộng, ngập vườn, ngập cả những con đường làng quen thuộc... sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự lan rộng của nước lũ?

Điệp ngữ

So sánh

Nhân hóa

Liệt kê

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ điệp ngữ (lặp từ ngập) để tăng sức gợi tả.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Chi tiết tiếng mái chèo khua nước gợi lên âm thanh đặc trưng nào của cuộc sống mùa nước nổi?

Âm thanh của động cơ xuồng máy.

Âm thanh của hoạt động di chuyển bằng ghe, thuyền.

Âm thanh của tiếng chim hót.

Âm thanh của tiếng nước chảy xiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận âm thanh được miêu tả trong văn bản.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Hình ảnh cá linh non xuất hiện trong văn bản gắn liền với mùa nào trong năm?

Mùa khô

Mùa xuân

Mùa nước nổi

Mùa hè

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sản vật đặc trưng theo mùa của vùng Đồng Tháp Mười.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi giúp người đọc hiểu thêm điều gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở vùng sông nước này?

Con người sống hòa hợp, nương tựa và thích nghi với thiên nhiên khắc nghiệt nhưng hào phóng.

Con người luôn tìm cách chống lại và chế ngự sức mạnh của thiên nhiên.

Con người sống tách biệt, không phụ thuộc vào thiên nhiên.

Con người khai thác thiên nhiên một cách triệt để, không quan tâm bảo tồn.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và phân tích mối quan hệ giữa con người và tự nhiên được thể hiện trong bài.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Chi tiết nào dưới đây thể hiện rõ nhất vẻ đẹp hoang sơ, phong phú của hệ sinh thái Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Những con đường làng quen thuộc.

Khu di tích Gò Tháp.

Món cá linh nấu canh chua.

Rừng tràm, nơi chim chóc bay rợp trời.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết miêu tả sự đa dạng và nguyên sơ của tự nhiên.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Từ hào phóng khi tác giả nói về thiên nhiên Đồng Tháp Mười mùa nước nổi có ý nghĩa gì?

Keo kiệt, ít cho đi.

Ban tặng nhiều sản vật, nguồn lợi.

Hiền lành, dễ chịu.

Nhỏ bé, không đáng kể.

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải nghĩa từ trong văn cảnh, đặc biệt khi từ đó được dùng để miêu tả thiên nhiên.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Nhận xét nào sau đây đúng về kết cấu của văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Kết hợp miêu tả cảnh vật theo trình tự không gian (từ cái nhìn bao quát đến chi tiết) với bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của người viết.

Kể lại một câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc rõ ràng.

Trình bày các luận điểm, luận cứ để chứng minh một vấn đề.

Liệt kê các sự kiện lịch sử theo trình tự thời gian.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc của văn bản tùy bút/du ký, thường theo trình tự không gian, thời gian hoặc mạch cảm xúc.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Thiên nhiên Đồng Tháp Mười rất khắc nghiệt và nguy hiểm.

Chỉ có mùa khô mới là thời điểm lý tưởng để khám phá Đồng Tháp Mười.

Vẻ đẹp độc đáo, sức sống mãnh liệt của Đồng Tháp Mười khi mùa nước về và tình yêu, sự gắn bó của con người với vùng đất này.

Khu di tích Gò Tháp là địa điểm quan trọng nhất ở Đồng Tháp Mười.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp ý nghĩa toàn bài để rút ra thông điệp chính.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 08

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Theo văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, yếu tố thiên nhiên nào được tác giả miêu tả như một sự kiện lịch sử lặp đi lặp lại hàng năm?

Mùa khô hạn kéo dài

Mùa nước nổi

Mùa gieo sạ lúa

Mùa chim về làm tổ

Tác giả miêu tả mùa nước nổi là một sự kiện thiên nhiên quan trọng, lặp lại hàng năm, mang tính chất lịch sử đối với vùng đất này.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Hình ảnh nào trong văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi thể hiện rõ nét sự trù phú, sinh sôi của thiên nhiên khi mùa nước về?

Cánh đồng lúa chín vàng

Những con đường khô ráo

Cá linh và bông điên điển

Rừng tràm im lìm

Sự xuất hiện của cá linh và bông điên điển là hình ảnh đặc trưng, báo hiệu mùa nước nổi mang theo nguồn lợi thủy sản và nông sản đặc trưng của vùng.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Tác giả Văn Công Hùng sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả sự mênh mông, bát ngát của Đồng Tháp Mười khi mùa nước nổi đến?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Tác giả sử dụng các hình ảnh so sánh, ví von như biển nước mênh mông, như một cái hồ lớn để diễn tả sự rộng lớn của vùng đất ngập nước.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Câu văn nào sau đây trong văn bản gợi tả trực tiếp sự thay đổi về địa hình, cảnh vật do mùa nước nổi mang lại?

<q>Sen Đồng Tháp Mười nổi tiếng</q>

<q>Người dân nơi đây sống gắn bó với sông nước</q>

<q>Đường sá, đồng ruộng biến thành sông, thành hồ</q>

Câu văn này mô tả cụ thể việc nước dâng cao, biến những con đường, thửa ruộng thành sông, hồ, thay đổi hoàn toàn cảnh quan.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất cách người dân Đồng Tháp Mười thích ứng và chung sống hài hòa với mùa nước nổi?

Xây nhà cao tầng

Di chuyển chủ yếu bằng xuồng, ghe

Trồng lúa mùa khô

Chăn nuôi gia súc

Việc di chuyển chủ yếu bằng xuồng, ghe cho thấy người dân đã biến mùa nước nổi thành phương tiện giao thông chính, thích nghi với cuộc sống trên sông nước.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Ngoài việc cung cấp tôm cá, mùa nước nổi còn mang lại lợi ích quan trọng nào cho nông nghiệp ở Đồng Tháp Mười theo văn bản?

Bồi đắp phù sa cho đất

Làm sạch sâu bệnh

Giảm thiểu sâu bệnh

Tạo điều kiện trồng cây công nghiệp

Nước lũ mang theo phù sa, bồi đắp cho đất đai màu mỡ, chuẩn bị cho vụ mùa lúa tiếp theo. Đây là vai trò quan trọng của lũ đối với nông nghiệp.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Cảm nhận chủ đạo của tác giả về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Sợ hãi và lo lắng

Thờ ơ, lãnh đạm

Buồn bã và cô đơn

Say mê và ngạc nhiên

Xuyên suốt bài tùy bút, tác giả thể hiện sự say mê, ngạc nhiên trước vẻ đẹp và sự sống động của Đồng Tháp Mười khi mùa nước về.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để tái hiện cảnh vật và cuộc sống nơi đây?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Văn bản tập trung vào việc vẽ lại bức tranh thiên nhiên và đời sống con người Đồng Tháp Mười bằng ngôn từ giàu hình ảnh, chi tiết.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Chi tiết nào cho thấy sự gắn bó mật thiết giữa hoa sen và vùng đất Đồng Tháp Mười trong văn bản?

Sen được dùng làm trà, làm món ăn và là biểu tượng

Sen chỉ mọc ở các khu vườn

Sen chỉ nở rộ vào mùa khô

Sen là loài cây dễ trồng ở bất cứ đâu

Tác giả nhắc đến sen không chỉ là loài hoa đẹp mà còn là đặc sản, nguyên liệu cho nhiều món ăn, đồ uống (trà sen), thể hiện sự gắn bó trong đời sống và văn hóa.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi miêu tả kênh rạch ở Đồng Tháp Mười, tác giả nhấn mạnh đặc điểm nào?

Rất ít và nhỏ hẹp

Chằng chịt như mạng nhện

Chỉ có một vài con kênh lớn

Đã bị lấp hết

Văn bản miêu tả hệ thống kênh rạch ở Đồng Tháp Mười rất dày đặc, chằng chịt, tạo nên mạng lưới giao thông thủy quan trọng.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khu vực nào được tác giả nhắc đến như một điểm du lịch sinh thái nổi tiếng, gắn liền với hệ sinh thái rừng ngập mặn và các loài chim?

Khu di tích Gò Tháp

Chợ nổi

Tràm Chim

Vườn quốc gia

Tràm Chim là tên một khu bảo tồn thiên nhiên nổi tiếng ở Đồng Tháp, nơi có hệ sinh thái rừng tràm và nhiều loài chim quý hiếm, được tác giả nhắc đến.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi mang đến cho người đọc cái nhìn chủ yếu về khía cạnh nào của vùng đất này?

Chỉ tập trung vào lịch sử hình thành

Chỉ nói về khó khăn của người dân

Chỉ kể chuyện về một chuyến đi

Vẻ đẹp thiên nhiên và đời sống con người

Văn bản tập trung miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên đặc sắc và cuộc sống độc đáo của con người trong mùa nước nổi, đó là hai khía cạnh chính.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Khi miêu tả ẩm thực Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, tác giả đặc biệt nhấn mạnh đến những món ăn nào?

Các món làm từ cá linh và bông điên điển

Các loại bánh truyền thống

Các món ăn từ thịt rừng

Trái cây nhiệt đới

Cá linh và bông điên điển là hai nguyên liệu đặc trưng nhất của mùa nước nổi, được dùng chế biến thành nhiều món ăn và được tác giả nhắc đến như đặc sản.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Chi tiết nào trong văn bản cho thấy sự hào sảng, phóng khoáng của người dân Đồng Tháp Mười?

Họ làm việc rất chăm chỉ

Họ xây dựng nhà cửa kiên cố

Họ sẵn sàng mời khách lạ ăn uống

Họ ít nói chuyện với người ngoài

Việc sẵn sàng mời khách lạ những món ăn đặc sản, thể hiện sự hiếu khách và tấm lòng rộng mở của người dân vùng sông nước.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi được viết theo thể loại nào trong văn học?

Truyện ngắn

Thơ

Tiểu thuyết

Tùy bút/Du kí

Văn bản kết hợp giữa miêu tả cảnh vật, con người và bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của tác giả về một chuyến đi, phù hợp với đặc điểm của thể loại tùy bút hoặc du kí.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Ý nào sau đây không phản ánh đúng vai trò của mùa nước nổi đối với hệ sinh thái Đồng Tháp Mười?

Tăng nguồn lợi thủy sản

Khiến hệ sinh thái bị suy thoái

Bổ sung dinh dưỡng cho đất

Tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật

Mùa nước nổi mang lại sự sống, tôm cá và phù sa, không phải là nguyên nhân khiến hệ sinh thái bị suy thoái. Các ý còn lại đều là vai trò tích cực của mùa nước.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Tác giả đã sử dụng giác quan nào là chủ yếu để cảm nhận và miêu tả Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Chỉ thị giác

Chỉ thính giác và vị giác

Chỉ khứu giác và xúc giác

Sự kết hợp của nhiều giác quan

Tác giả miêu tả cảnh vật (mắt nhìn), âm thanh (tai nghe), mùi vị (nếm thức ăn), cảm giác di chuyển trên sông nước (cảm giác).

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đọc đoạn văn, em hình dung như thế nào về màu sắc chủ đạo của Đồng Tháp Mười khi mùa nước nổi về?

Đa dạng và tươi tắn với màu xanh, vàng, hồng

Chủ yếu là màu xám xịt của nước lũ

Một màu trắng xóa của sương khói

Chỉ có màu xanh của cây cối

Văn bản nhắc đến màu xanh của nước, màu vàng của bông điên điển, màu hồng/tím của sen, màu xanh của rừng tràm... tạo nên một bức tranh đa sắc, tươi tắn.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Qua cách tác giả miêu tả, em hiểu gì về thái độ của người dân Đồng Tháp Mười đối với mùa nước nổi?

Sợ hãi và muốn tránh né

Coi đó là nguồn sống và mùa vui

Thờ ơ và không quan tâm

Buồn bã vì cuộc sống khó khăn

Họ coi mùa nước nổi là nguồn sống, mang lại tôm cá, phù sa, là mùa vui, mùa no ấm, thể hiện thái độ đón nhận, yêu quý, không sợ hãi.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Từ nào trong văn bản thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của tác giả trước vẻ đẹp của Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Thích thú

Yêu mến

Ngỡ ngàng

Quan tâm

Từ ngỡ ngàng thể hiện rõ cảm xúc bất ngờ, sửng sốt trước cảnh tượng đẹp đẽ, khác lạ so với hình dung ban đầu.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Chi tiết nào cho thấy sự phong phú về các loài chim ở khu vực Tràm Chim?

Chỉ có vài loài chim quý hiếm

Chim chỉ xuất hiện vào mùa khô

Không có chim ở khu vực này

Có rất nhiều loài chim khác nhau

Văn bản nhắc đến việc có rất nhiều loài chim về đây sinh sống, làm tổ, thể hiện sự đa dạng và số lượng lớn của quần thể chim.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Dựa vào văn bản, hãy cho biết đặc điểm nào của cá linh khiến nó trở thành biểu tượng của mùa nước nổi?

Chỉ xuất hiện vào mùa nước nổi

Có kích thước rất lớn

Sống được ở cả nước mặn và nước ngọt

Có màu sắc sặc sỡ

Cá linh non chỉ xuất hiện và phát triển mạnh vào mùa nước nổi, là nguồn lợi chính và đặc trưng nhất của mùa này.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Câu văn nào sau đây mang tính chất nhận xét, đánh giá về vai trò của mùa nước nổi đối với vùng đất?

<q>Nước lên nhanh như thổi</q>

<q>Đi lại chủ yếu bằng xuồng</q>

Câu này thể hiện nhận định của tác giả về tầm quan trọng của mùa nước nổi, coi đó là yếu tố quyết định sự sống của cả vùng.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Chi tiết nhà cửa lềnh bềnh trên sông gợi cho em hình dung gì về cuộc sống của người dân nơi đây khi mùa nước nổi?

Họ sống trong sợ hãi

Họ không có nhà để ở

Cuộc sống của họ gắn liền với sông nước

Họ không thích mùa nước nổi

Hình ảnh này cho thấy cuộc sống gắn bó chặt chẽ với sông nước, nhà cửa có thể nổi hoặc được xây dựng để thích ứng với mực nước dâng cao.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đâu là một nét đặc sắc về văn hóa ẩm thực được tác giả nhắc đến, gắn liền với mùa nước nổi?

Lẩu cá linh bông điên điển

Nem Lai Vung

Bánh xèo

Hủ tiếu Sa Đéc

Lẩu cá linh bông điên điển là món ăn đặc trưng nhất, chỉ có vào mùa nước nổi, thể hiện sự kết hợp giữa sản vật thiên nhiên và cách chế biến của người dân.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi miêu tả hoa sen, tác giả không chỉ nói về vẻ đẹp mà còn nhấn mạnh khía cạnh nào?

Sen chỉ có màu hồng

Sen rất khó trồng

Sen không có mùi thơm

Sen có nhiều công dụng trong đời sống

Sen không chỉ đẹp mà còn có giá trị sử dụng cao, từ hạt, củ, ngó đến lá, đài hoa đều có thể dùng làm thực phẩm hoặc đồ uống.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đoạn văn miêu tả những con đường ngập nước, biến thành sông cho thấy sự thay đổi lớn nhất về mặt nào của Đồng Tháp Mười trong mùa nước nổi?

Khí hậu

Giao thông và cảnh quan

Nền kinh tế

Dân số

Sự ngập lụt biến hệ thống giao thông đường bộ thành đường thủy, thay đổi cách di chuyển và cấu trúc hạ tầng của vùng.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Chi tiết nào thể hiện sự chủ động, lạc quan của người dân Đồng Tháp Mười khi mùa nước nổi đến?

Họ chờ đợi nước rút đi

Họ di cư đến vùng khác

Họ chuẩn bị ghe xuồng, dụng cụ đánh bắt

Họ đóng cửa ở trong nhà

Thay vì than vãn, họ sẵn sàng thích nghi, sắm sửa ghe xuồng và coi mùa nước là cơ hội để đánh bắt, khai thác sản vật.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Tác giả kết thúc bài viết bằng cảm xúc gì về Đồng Tháp Mười mùa nước nổi?

Luyến tiếc khi chia tay

Phấn khởi vì chuyến đi thành công

Nhẹ nhõm vì đã rời đi

Không có cảm xúc gì đặc biệt

Cảm xúc chủ đạo cuối bài là sự lưu luyến, tiếc nuối khi phải chia tay vùng đất đặc biệt này sau chuyến đi.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Qua văn bản, em học được điều gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên ở vùng sông nước?

Con người luôn tìm cách chế ngự thiên nhiên

Thiên nhiên luôn gây khó khăn cho con người

Con người hoàn toàn phụ thuộc vào thiên nhiên

Con người thích ứng và sống hòa hợp với thiên nhiên

Văn bản cho thấy con người không chống lại thiên nhiên mà học cách thích nghi, chung sống hài hòa và khai thác lợi ích từ thiên nhiên.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 09

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Tỉnh Đồng Tháp nằm ở vùng nào của Việt Nam?

Đông Nam Bộ

Tây Nguyên

Bắc Trung Bộ

Đồng bằng sông Cửu Long

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí địa lý của Đồng Tháp.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tác giả của bài ký 'Đồng Tháp Mười mùa nước nổi' là ai?

Nguyễn Du

Văn Công Hùng

Tố Hữu

Xuân Diệu

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tác giả của văn bản.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong văn bản 'Đồng Tháp Mười mùa nước nổi', phương thức biểu đạt chính được sử dụng là gì?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Thể loại của văn bản 'Đồng Tháp Mười mùa nước nổi' là gì?

Du ký

Truyện ngắn

Thơ

Tiểu thuyết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Nhận định sau đúng hay sai: 'Văn bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi' được in trên báo 'Văn nghệ'.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin về xuất xứ của văn bản.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong bài ký, tác giả tập trung miêu tả những yếu tố nào của Đồng Tháp Mười?

Con người, ẩm thực, lịch sử

Phong tục, tập quán, lễ hội

Thiên nhiên, con người, ẩm thực

Lịch sử, văn hóa, kiến trúc

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố được miêu tả trong bài.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Theo tác giả Văn Công Hùng, viết văn là gì?

Một trò chơi giải trí

Một công việc đơn giản

Một cách kiếm tiền nhanh chóng

Một cuộc vật lộn, một nghiệp đeo đẳng

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu quan niệm của tác giả về viết văn.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Nhận định sau đúng hay sai: Qua văn bản, tác giả thể hiện sự tự hào về quê hương Đồng Tháp Mười.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu tình cảm của tác giả.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Qua chuyến đi đến Đồng Tháp Mười, tác giả đã khám phá ra điều gì?

Chỉ có cảnh đẹp

Thiên nhiên, con người, văn hóa

Chỉ có ẩm thực

Chỉ có lịch sử

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Vai trò của lũ lụt đối với người dân Đồng Tháp Mười là gì?

Gây khó khăn cho cuộc sống

Phá hoại mùa màng

Khiến giao thông bị gián đoạn

Tất cả các ý trên

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của lũ lụt.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Loài hoa nào được xem là biểu tượng của Đồng Tháp Mười?

Hoa mai

Hoa sen

Hoa cúc

Hoa đào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu tượng.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Đặc điểm của kênh rạch ở Đồng Tháp Mười là gì?

Ít, hẹp

Sạch sẽ, trong xanh

Chằng chịt, rộng lớn

Không có kênh rạch

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ đặc điểm.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Cảm xúc chủ đạo của tác giả khi khám phá Đồng Tháp Mười là gì?

Ngỡ ngàng, thích thú

Buồn bã, tiếc nuối

Sợ hãi, lo lắng

Tức giận, phẫn nộ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cảm xúc.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: 'Tràm chim' trong bài được hiểu như thế nào?

Một loài chim quý hiếm

Một loại cây tràm

Rừng tràm và các loài chim

Một địa danh

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của cụm từ.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khu di tích lịch sử nào được nhắc đến trong bài?

Cố đô Huế

Đền Hùng

Thành Cổ Loa

Gò Tháp

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thông tin về di tích.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Món ăn đặc sản nào được nhắc đến trong bài?

Bún riêu cua

Cá linh, bông điên điển

Phở

Bánh xèo

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết món ăn đặc sản.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tính cách của người dân Đồng Tháp được miêu tả như thế nào?

Khép kín, ít nói

Nóng nảy, bộc trực

Vui vẻ, chất phác

Kiêu ngạo, tự phụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tính cách.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: 'Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, mùa... về'.

Xuân

Hè

Thu

Nước

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Mùa nước nổi ở Đồng Tháp Mười thường bắt đầu vào thời gian nào?

Tháng 5 - tháng 7

Tháng 6 - tháng 8

Tháng 8 - tháng 11

Tháng 10 - tháng 12

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ thời gian.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong bài, hình ảnh nào gợi tả rõ nét nhất về sự trù phú của Đồng Tháp Mười?

Đồng sen bạt ngàn

Những ngôi nhà cao tầng

Những con đường bê tông

Những chiếc xe hơi sang trọng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích hình ảnh.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu trong bài?

So sánh

Miêu tả

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất tình cảm của tác giả dành cho Đồng Tháp Mười?

Miêu tả cảnh vật chi tiết

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương

Nhấn mạnh về ẩm thực

Thể hiện sự yêu mến, tự hào

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tình cảm.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Theo em, vì sao tác giả lại chọn 'Đồng Tháp Mười mùa nước nổi' làm nhan đề cho bài viết?

Vì đây là mùa đẹp nhất trong năm

Vì mùa này có nhiều lễ hội

Vì mùa này mang nét đặc trưng nhất

Vì mùa này thu hoạch được nhiều

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi của cảnh vật theo mùa?

Con người nơi đây thật thà, chất phác.

Mùa nước nổi, cả vùng mênh mông một màu...

Hoa sen nở rộ khắp đồng.

Ẩm thực nơi đây thật phong phú.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết câu văn miêu tả.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Ý nghĩa của việc miêu tả chi tiết về hoa sen trong bài là gì?

Tô đậm vẻ đẹp và sự thanh cao của vùng đất

Cho thấy sự giàu có của người dân

Để quảng bá du lịch

Để kể về một loài hoa

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Theo em, bài ký 'Đồng Tháp Mười mùa nước nổi' có giá trị gì?

Giới thiệu về địa danh

Ghi lại những món ăn ngon

Kể về cuộc sống của người dân

Tất cả các ý trên

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá giá trị.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Từ 'mênh mông' trong bài gợi tả điều gì?

Sự nhỏ bé

Sự rộng lớn

Sự chật hẹp

Sự bí ẩn

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Vì sao tác giả lại nhắc đến 'Gò Tháp' trong bài?

Để giới thiệu về lịch sử

Để kể về một câu chuyện

Để làm nổi bật vẻ đẹp của vùng đất

Để quảng bá du lịch

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Theo em, điều gì đã để lại ấn tượng sâu sắc nhất trong lòng tác giả?

Cảnh đẹp thiên nhiên

Ẩm thực phong phú

Con người thân thiện

Tất cả các yếu tố trên

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Em học được điều gì từ bài ký 'Đồng Tháp Mười mùa nước nổi'?

Cách miêu tả cảnh vật

Cách viết một bài ký

Tình yêu quê hương, đất nước

Cách nấu ăn ngon

Câu hỏi kiểm tra khả năng rút ra bài học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi - Đề 10

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Tỉnh Đồng Tháp nằm ở vùng nào của Việt Nam?

Tây Nguyên

Duyên hải Nam Trung Bộ

Đông Nam Bộ

Đồng bằng sông Cửu Long

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí địa lý của Đồng Tháp.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Tác giả của bài viết Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là ai?

Nguyễn Du

Văn Công Hùng

Tố Hữu

Xuân Diệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của bài viết.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong bài Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, phương thức biểu đạt chính được sử dụng là gì?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương thức biểu đạt.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Thể loại của bài Đồng Tháp Mười mùa nước nổi là gì?

Du ký

Truyện ngắn

Tản văn

Tiểu thuyết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Nhận định sau về bài Đồng Tháp Mười mùa nước nổi đúng hay sai? Bài viết tập trung miêu tả vẻ đẹp của con người Đồng Tháp Mười.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá nội dung.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong bài Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, tác giả tập trung miêu tả những yếu tố nào của thiên nhiên?

Sông ngòi, chợ nổi, hoa mai

Cây tràm, chim diệc, đầm lầy

Mùa nước nổi, kênh rạch, hoa sen, tràm chim

Đồng ruộng, nhà cửa, con người

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Theo tác giả Văn Công Hùng, mục đích của việc viết văn là gì?

Để kiếm tiền và nổi tiếng.

Để giải trí và thư giãn.

Để thay đổi thế giới.

Để khám phá và thể hiện cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu quan điểm của tác giả.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Nhận định sau về bài Đồng Tháp Mười mùa nước nổi đúng hay sai? Bài viết thể hiện sự tự hào về lịch sử của Đồng Tháp Mười.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá nội dung.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Qua bài viết, tác giả Văn Công Hùng đã khám phá và hiểu thêm điều gì về Đồng Tháp Mười?

Phong cảnh thiên nhiên.

Đời sống của người dân.

Văn hóa và ẩm thực.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Theo bài viết, lũ lụt có vai trò gì đối với người dân Đồng Tháp Mười?

Gây thiệt hại về mùa màng.

Khiến giao thông bị gián đoạn.

Mang phù sa, tôm cá và nguồn sống.

Tạo ra dịch bệnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của lũ lụt.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Loài hoa nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài viết về Đồng Tháp Mười?

Hoa mai

Hoa sen

Hoa súng

Hoa cúc

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Kênh rạch ở Đồng Tháp Mười được miêu tả như thế nào?

Chằng chịt, rộng lớn

Hẹp, sâu

Thưa thớt, ngắn

Đều tăm tắp, thẳng hàng

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Cảm xúc chủ đạo của tác giả khi khám phá Đồng Tháp Mười là gì?

Buồn bã và cô đơn.

Vui vẻ và phấn khích.

Ngỡ ngàng và trân trọng.

Sợ hãi và lo lắng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cảm xúc.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Tràm chim trong bài viết chỉ điều gì?

Một loài chim quý hiếm.

Một loài cây đặc biệt.

Một khu rừng tràm.

Rừng tràm và các loài chim sống trong đó.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Địa danh nào sau đây được nhắc đến trong bài viết?

Gò Tháp

Côn Sơn

Bà Rịa

Cà Mau

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Món ăn đặc trưng nào sau đây được nhắc đến trong bài viết?

Bún riêu cua

Cá linh và bông điên điển

Gỏi cuốn

Bánh xèo

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tính cách của người dân Đồng Tháp Mười được miêu tả như thế nào?

Kín đáo, ít nói.

Nóng nảy, bộc trực.

Vui vẻ, chất phác.

Sang trọng, lịch sự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tính cách.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, mùa của... nở rộ trên sông nước.

bông điên điển

hoa sen

cá linh

tràm chim

Câu hỏi kiểm tra khả năng sử dụng từ ngữ.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Mùa nước nổi ở Đồng Tháp Mười thường bắt đầu vào khoảng thời gian nào?

Tháng 5 đến tháng 7

Tháng 6 đến tháng 8

Tháng 8 đến tháng 11

Tháng 9 đến tháng 12

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Theo bài viết, điều gì đã tạo nên vẻ đẹp đặc biệt của Đồng Tháp Mười?

Những cánh đồng lúa bát ngát.

Những ngôi nhà cổ kính.

Sự giàu có về vật chất.

Sự hòa quyện giữa thiên nhiên và con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu trong bài viết?

So sánh

Miêu tả

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất tình cảm của tác giả đối với Đồng Tháp Mười?

Yêu mến, tự hào

Tiếc nuối, buồn bã

Kính trọng, ngưỡng mộ

Bàng quan, thờ ơ

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá tình cảm.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Yếu tố nào sau đây không được nhắc đến trong bài viết?

Hoa sen

Cá linh

Tràm chim

Chợ nổi Cái Răng

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Ý nào sau đây không phải là đặc điểm của mùa nước nổi ở Đồng Tháp Mười?

Nước dâng cao, bao phủ đồng ruộng.

Cá tôm sinh sôi nảy nở.

Gây ra hạn hán và thiếu nước.

Thiên nhiên tươi đẹp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích thông tin.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Bài viết Đồng Tháp Mười mùa nước nổi có giá trị gì về mặt nội dung?

Tả cảnh đẹp thiên nhiên.

Ghi lại vẻ đẹp của vùng đất và con người.

Kể về những câu chuyện lịch sử.

Đề cao sự giàu có của con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá giá trị.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong bài viết, hình ảnh hoa sen được miêu tả như thế nào?

Bình dị, thanh cao

Rực rỡ, kiêu sa

Mỏng manh, yếu đuối

Lộng lẫy, xa hoa

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để miêu tả Đồng Tháp Mười?

Thị giác

Thính giác

Thị giác, thính giác, khứu giác

Vị giác

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Bài viết gợi cho em những suy nghĩ gì về tình yêu quê hương?

Tình yêu quê hương là tình yêu thiên nhiên.

Tình yêu quê hương là sự gắn bó với con người.

Tình yêu quê hương là sự trân trọng những giá trị văn hóa.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ thực tế.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Qua bài viết, em học được điều gì về cách quan sát và miêu tả?

Chỉ cần miêu tả những gì mình thấy.

Cần quan sát tỉ mỉ, sử dụng nhiều giác quan và thể hiện tình cảm.

Chỉ cần sử dụng những từ ngữ hoa mỹ.

Không cần quan tâm đến cảm xúc của mình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Theo em, vì sao bài viết Đồng Tháp Mười mùa nước nổi lại hấp dẫn người đọc?

Vì nó miêu tả chân thực, sinh động và giàu cảm xúc về một vùng đất.

Vì nó có nhiều tình tiết ly kỳ, hấp dẫn.

Vì nó sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Vì nó kể về những con người giàu có.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Cô bé bán diêm
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Ông lão đánh cá và con cá vàng
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Thực hành tiếng việt trang 24
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Thực hành tiếng việt trang 59
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Điều không tính trước

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận