[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 01

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Chiến dịch Giờ Trái Đất được khởi xướng bởi tổ chức nào?

Liên Hiệp Quốc (UN)

Quỹ Quốc tế Bảo vệ Thiên nhiên (WWF)

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO)

Greenpeace

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị tổ chức chính khởi xướng chiến dịch Giờ Trái Đất.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Mục đích ban đầu của chiến dịch Giờ Trái Đất tại Sydney, Australia là nhằm giải quyết vấn đề gì của thành phố?

Ô nhiễm không khí trầm trọng

Thiếu hụt nguồn nước sạch

Thách thức về biến đổi khí hậu

Suy giảm đa dạng sinh học

Câu hỏi yêu cầu xác định vấn đề cụ thể mà chiến dịch Giờ Trái Đất hướng tới giải quyết tại nơi nó ra đời lần đầu tiên.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Sự kiện tắt đèn hưởng ứng Giờ Trái Đất thường diễn ra vào khung giờ nào theo giờ địa phương của mỗi quốc gia?

Từ 19:30 đến 20:30

Từ 20:00 đến 21:00

Từ 20:30 đến 21:00

Từ 20:30 đến 21:30

Câu hỏi kiểm tra thời gian cụ thể mà sự kiện tắt đèn chính của Giờ Trái Đất diễn ra.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Hành động tắt đèn trong Giờ Trái Đất chủ yếu mang ý nghĩa biểu tượng nào?

Thể hiện sự cam kết và đồng lòng hành động vì môi trường

Giảm thiểu đáng kể lượng khí thải nhà kính toàn cầu chỉ trong 1 giờ

Tiết kiệm một lượng lớn tiền điện cho các quốc gia

Tạo cơ hội cho mọi người ngắm sao ban đêm

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa sâu xa của hành động tắt đèn, không chỉ là tiết kiệm năng lượng đơn thuần.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Ngoài việc tắt đèn, chiến dịch Giờ Trái Đất còn khuyến khích mọi người thực hiện những hành động thiết thực nào khác để bảo vệ môi trường?

Chỉ tập trung vào việc tái chế rác thải trong ngày hôm đó.

Tham gia các cuộc biểu tình lớn về biến đổi khí hậu.

Thay đổi thói quen sử dụng năng lượng và tài nguyên trong cuộc sống hàng ngày.

Quyên góp tiền cho các quỹ bảo vệ động vật hoang dã.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về phạm vi hoạt động của Giờ Trái Đất, không chỉ giới hạn ở việc tắt đèn.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Năm nào được coi là mốc đánh dấu Giờ Trái Đất trở thành một sự kiện toàn cầu?

2006

2008

2010

2012

Câu hỏi yêu cầu xác định năm Giờ Trái Đất mở rộng quy mô ra toàn thế giới.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Nếu văn bản Giờ Trái Đất được chia thành các phần nhỏ, phần nào có khả năng cung cấp thông tin về các quốc gia/thành phố tiêu biểu đã tham gia sự kiện trong những năm gần đây?

Phần giới thiệu về nguồn gốc chiến dịch

Phần giải thích ý nghĩa biểu tượng của việc tắt đèn

Phần hướng dẫn cách thức tham gia cho cá nhân

Phần tổng kết về sự phát triển và quy mô toàn cầu của chiến dịch

Câu hỏi yêu cầu suy luận về cấu trúc của văn bản thông tin và nội dung có thể xuất hiện trong từng phần.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Một trong những thách thức lớn nhất mà chiến dịch Giờ Trái Đất phải đối mặt là gì?

Làm cho hành động tắt đèn không chỉ là hình thức mà dẫn đến thay đổi hành vi lâu dài.

Thu hút sự tham gia của các quốc gia phát triển.

Tìm kiếm nguồn tài trợ cho chiến dịch hàng năm.

Xác định thời điểm tắt đèn phù hợp với múi giờ toàn cầu.

Câu hỏi yêu cầu xác định khó khăn hoặc hạn chế trong việc tổ chức và duy trì hiệu quả của chiến dịch.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Văn bản thông tin về Giờ Trái Đất thường sử dụng yếu tố nào sau đây để tăng tính thuyết phục và dễ hiểu cho người đọc?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

Cốt truyện kịch tính, có nhân vật và diễn biến phức tạp.

Các số liệu thống kê, dẫn chứng cụ thể, biểu đồ, hình ảnh minh họa.

Giọng điệu trữ tình, thể hiện tâm trạng của người viết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản thông tin, đặc biệt là cách trình bày nội dung.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Tại sao Giờ Trái Đất lại chọn thời điểm vào cuối tháng 3 hàng năm?

Đây là thời điểm bắt đầu mùa hè ở hầu hết các quốc gia.

Thời điểm này gần với điểm phân (Equinox) tháng 3, đảm bảo sự chênh lệch ngày đêm giữa hai bán cầu là tối thiểu.

Đây là thời điểm nhiều quốc gia có ngày lễ lớn.

Thời tiết cuối tháng 3 thường thuận lợi cho các hoạt động ngoài trời.

Câu hỏi yêu cầu giải thích lý do lựa chọn thời điểm cụ thể cho sự kiện, liên quan đến yếu tố tự nhiên.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Giả sử bạn đọc được thông tin rằng Hàng triệu người trên khắp thế giới đã cùng nhau tắt đèn trong Giờ Trái Đất năm nay. Thông tin này nhấn mạnh điều gì về chiến dịch?

Chiến dịch giúp tiết kiệm lượng điện khổng lồ.

Chiến dịch chỉ diễn ra ở các thành phố lớn.

Chiến dịch chỉ dành cho những người quan tâm đến môi trường.

Quy mô và sự hưởng ứng rộng rãi của chiến dịch trên toàn cầu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một dữ kiện cụ thể trong văn bản thông tin.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Thông điệp cốt lõi nhất mà Giờ Trái Đất muốn truyền tải đến mỗi cá nhân là gì?

Mỗi hành động nhỏ của cá nhân đều có thể góp phần tạo nên thay đổi lớn cho môi trường.

Chỉ có các chính phủ và tổ chức lớn mới có thể giải quyết vấn đề môi trường.

Việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của thế hệ tương lai.

Tiết kiệm điện là cách duy nhất để bảo vệ hành tinh.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính, tập trung vào vai trò và trách nhiệm của cá nhân.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Tại sao việc tắt đèn trong Giờ Trái Đất chỉ kéo dài 60 phút?

Để tiết kiệm năng lượng tối đa có thể.

Vì 60 phút là khoảng thời gian đủ để sửa chữa hệ thống điện toàn cầu.

60 phút là khoảng thời gian mang tính biểu tượng, đủ để mọi người cùng suy ngẫm và hành động.

Do quy định của Liên Hiệp Quốc về thời gian tắt đèn.

Câu hỏi yêu cầu giải thích lý do về mặt thời gian, liên quan đến tính biểu tượng và khả năng thực hiện.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi đọc văn bản về Giờ Trái Đất, việc chú ý đến các tiêu đề, đề mục, hoặc phần in đậm giúp người đọc làm gì?

Hiểu rõ cảm xúc của người viết về sự kiện.

Nắm bắt nhanh chóng cấu trúc và nội dung chính của từng phần.

Tìm kiếm các chi tiết nghệ thuật đặc sắc.

Dự đoán kết thúc của câu chuyện.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đọc hiểu văn bản thông tin, nhận biết vai trò của các yếu tố hình thức.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Việc các tòa nhà biểu tượng trên thế giới cùng tắt đèn hưởng ứng Giờ Trái Đất có ý nghĩa gì?

Chứng minh rằng các tòa nhà này sử dụng quá nhiều điện.

Giúp tiết kiệm chi phí điện năng cho chính các tòa nhà đó.

Chỉ là một hành động mang tính trình diễn, không có ý nghĩa thực tế.

Tăng tính lan tỏa, thu hút sự chú ý và thể hiện sự ủng hộ mạnh mẽ ở cấp độ quốc gia/thành phố.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một hành động cụ thể ở cấp độ lớn (các công trình nổi tiếng).

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Văn bản Giờ Trái Đất có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc tìm hiểu về vấn đề nào sau đây?

Các chiến dịch nâng cao nhận thức cộng đồng về môi trường.

Lịch sử phát minh ra bóng đèn điện.

Nguyên lý hoạt động của các nhà máy điện.

Tác động của ô nhiễm tiếng ồn đến sức khỏe con người.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề rộng hơn mà văn bản về Giờ Trái Đất liên quan đến.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Giả sử văn bản nhắc đến việc học sinh các trường học tham gia vẽ tranh, làm khẩu hiệu về Giờ Trái Đất. Chi tiết này cho thấy điều gì về cách tiếp cận của chiến dịch?

Chiến dịch chỉ tập trung vào người lớn.

Chiến dịch chỉ sử dụng các phương tiện truyền thông đại chúng.

Chiến dịch chú trọng vào việc giáo dục và nâng cao nhận thức cho thế hệ trẻ.

Chiến dịch yêu cầu học sinh phải tắt hết thiết bị điện tử.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một ví dụ cụ thể về hoạt động để suy ra cách chiến dịch tiếp cận đối tượng.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Điều gì làm cho chiến dịch Giờ Trái Đất trở nên đặc biệt so với các hoạt động bảo vệ môi trường khác?

Đây là chiến dịch bảo vệ môi trường lâu đời nhất.

Tính đồng bộ và quy mô toàn cầu của hành động tắt đèn cùng lúc.

Chỉ tập trung vào việc trồng cây xanh.

Được tài trợ bởi tất cả các quốc gia trên thế giới.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và tìm ra điểm nổi bật của Giờ Trái Đất.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Văn bản Giờ Trái Đất cung cấp thông tin theo trình tự nào là chủ yếu?

Theo trình tự thời gian (lịch sử hình thành và phát triển).

Theo trình tự không gian (từ quốc gia này sang quốc gia khác).

Theo mức độ quan trọng của thông tin (thông tin quan trọng nhất lên đầu).

Theo dạng so sánh và đối chiếu.

Câu hỏi kiểm tra cách tổ chức thông tin trong văn bản (thường theo thời gian hoặc theo chủ đề).

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Nếu văn bản đề cập đến việc Giờ Trái Đất đã truyền cảm hứng cho nhiều sáng kiến xanh khác, điều này cho thấy ý nghĩa nào của chiến dịch?

Chiến dịch chỉ có tác động trong vòng 1 giờ.

Chiến dịch làm giảm lượng rác thải nhựa.

Chiến dịch chỉ liên quan đến việc sử dụng điện.

Chiến dịch có khả năng tạo ra hiệu ứng domino, thúc đẩy các hành động tích cực khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động lan tỏa của chiến dịch.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Để hiểu rõ hơn về tác động thực tế của Giờ Trái Đất, người đọc cần tìm kiếm thêm thông tin nào ngoài văn bản?

Tên của những người sáng lập chiến dịch.

Các báo cáo, nghiên cứu về lượng năng lượng tiết kiệm được hoặc sự thay đổi nhận thức sau chiến dịch.

Lịch sử chi tiết của tổ chức WWF.

Danh sách đầy đủ các tòa nhà biểu tượng tham gia hàng năm.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về những thông tin bổ sung cần thiết để đánh giá hiệu quả của chiến dịch.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Văn bản Giờ Trái Đất thuộc loại văn bản thông tin, vậy mục đích chính của văn bản này là gì?

Cung cấp kiến thức, sự kiện, số liệu về một hiện tượng hoặc sự việc.

Kể một câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc.

Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ của người viết về một vấn đề.

Thuyết phục người đọc tin vào một quan điểm nào đó.

Câu hỏi kiểm tra mục đích chung của loại văn bản thông tin.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Giờ Trái Đất thường được tổ chức vào tối thứ Bảy. Lý do hợp lý nhất cho việc chọn ngày cuối tuần là gì?

Thứ Bảy là ngày có lượng tiêu thụ điện thấp nhất trong tuần.

Để tránh ảnh hưởng đến hoạt động làm việc, học tập trong tuần.

Vì thứ Bảy là ngày mọi người thường ở nhà.

Tạo điều kiện thuận lợi để nhiều người, gia đình, và cộng đồng cùng tham gia hưởng ứng.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về lý do thực tế lựa chọn ngày tổ chức sự kiện.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Điều nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần hành động nhỏ, ý nghĩa lớn của Giờ Trái Đất?

Chỉ có các quốc gia giàu mới tham gia chiến dịch.

Chiến dịch yêu cầu các nhà máy phải ngừng hoạt động.

Hàng triệu người cùng tắt đèn trong 60 phút để gửi đi một thông điệp chung.

Chiến dịch chỉ tập trung vào việc trồng rừng ở các khu vực xa xôi.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành động cụ thể thể hiện rõ nhất thông điệp cốt lõi của chiến dịch.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Việc Giờ Trái Đất khuyến khích các hoạt động như đi bộ, đi xe đạp thay vì sử dụng phương tiện cá nhân (xe máy, ô tô) cho thấy chiến dịch còn hướng tới giải quyết vấn đề nào khác ngoài tiết kiệm năng lượng?

Giảm thiểu ô nhiễm không khí và khí thải từ giao thông.

Tiết kiệm nhiên liệu hóa thạch.

Tăng cường sức khỏe cộng đồng.

Phát triển ngành công nghiệp xe đạp.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về các vấn đề môi trường khác mà chiến dịch gián tiếp hoặc trực tiếp đề cập.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Nếu văn bản Giờ Trái Đất có một phần nói về lịch sử của tổ chức WWF, thông tin đó có mối liên hệ như thế nào với chủ đề chính?

Không có mối liên hệ nào, đó là thông tin thừa.

WWF là tổ chức khởi xướng và điều phối chính của Giờ Trái Đất, nên thông tin về họ là cần thiết để hiểu nguồn gốc.

WWF chỉ là một trong số rất nhiều tổ chức tham gia, nên không cần thiết phải nói về lịch sử của họ.

Thông tin về WWF chỉ mang tính giải trí.

Câu hỏi yêu cầu xác định mối quan hệ giữa một thông tin chi tiết (về tổ chức) và chủ đề tổng thể (về chiến dịch).

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Điều gì có thể xảy ra nếu chiến dịch Giờ Trái Đất không được duy trì và lan tỏa hàng năm?

Vấn đề biến đổi khí hậu sẽ ngay lập tức được giải quyết bằng các biện pháp khác.

Mọi người sẽ tự động có ý thức bảo vệ môi trường hơn.

Cơ hội để hàng triệu người trên thế giới cùng đồng lòng thể hiện cam kết vì hành tinh sẽ bị mất đi.

Các công ty điện lực sẽ bị phá sản.

Câu hỏi yêu cầu dự đoán hậu quả nếu một sự kiện cộng đồng quan trọng không còn tồn tại.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Văn bản Giờ Trái Đất có thể được trình bày dưới dạng nào để thu hút độc giả nhỏ tuổi như học sinh lớp 6?

Chỉ toàn chữ viết với ngôn ngữ khoa học phức tạp.

Trình bày như một báo cáo nghiên cứu chuyên sâu.

Sử dụng nhiều thuật ngữ kỹ thuật về năng lượng.

Kết hợp thông tin với hình ảnh, biểu đồ đơn giản, câu chuyện minh họa, và ngôn ngữ gần gũi.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về đặc điểm độc giả để suy luận về hình thức trình bày phù hợp.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Ý nghĩa quan trọng nhất của việc Việt Nam tham gia chiến dịch Giờ Trái Đất là gì?

Thể hiện sự chủ động và trách nhiệm của Việt Nam cùng cộng đồng quốc tế ứng phó với biến đổi khí hậu.

Giúp Việt Nam nhận được nhiều viện trợ nước ngoài hơn.

Chứng tỏ Việt Nam là quốc gia có lượng tiêu thụ điện lớn nhất thế giới.

Bắt buộc mọi người dân Việt Nam phải tắt hết điện trong 1 giờ.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa cụ thể của sự tham gia của Việt Nam.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Tinh thần Giờ Trái Đất không chỉ dừng lại ở 60 phút có ý nghĩa gì?

Chiến dịch thực tế kéo dài hơn 60 phút.

Hành động tắt đèn chỉ là khởi đầu, quan trọng là duy trì ý thức và hành động bảo vệ môi trường trong suốt cả năm.

Mọi người nên tắt đèn vào tất cả các giờ trong ngày.

Giờ Trái Đất là một sự kiện không có kết thúc.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải một câu nói mang tính biểu tượng, mở rộng ý nghĩa của chiến dịch.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 02

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Theo văn bản, ý tưởng ban đầu về việc tắt đèn để nâng cao nhận thức về môi trường được hình thành ở thành phố nào của Australia?

Melbourne

Sydney

Brisbane

Perth

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa điểm khởi nguồn của ý tưởng Giờ Trái Đất.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Sự kiện Giờ Trái Đất lần đầu tiên được tổ chức vào năm nào?

2005

2006

2007

2008

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về năm diễn ra sự kiện Giờ Trái Đất đầu tiên.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Tổ chức quốc tế nào đã đóng vai trò quan trọng trong việc khởi xướng và phát triển chiến dịch Giờ Trái Đất?

Greenpeace

Liên Hợp Quốc

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO)

Tổ chức Quốc tế về Bảo tồn Thiên nhiên (WWF)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tổ chức đứng sau chiến dịch.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Hành động tắt đèn trong một giờ của chiến dịch Giờ Trái Đất chủ yếu mang ý nghĩa gì?

Biểu tượng cho cam kết bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng lượng.

Tiết kiệm một lượng lớn điện năng trên toàn cầu.

Giúp các nhà máy điện có thời gian nghỉ ngơi.

Chứng minh khả năng sống thiếu điện của con người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa biểu tượng của hành động tắt đèn.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Thời gian cụ thể mà chiến dịch Giờ Trái Đất kêu gọi mọi người tắt đèn là khi nào?

8:00 tối ngày 26 tháng 3

8:30 tối ngày 26 tháng 3

8:30 tối thứ Bảy cuối cùng của tháng 3

8:00 tối thứ Bảy cuối cùng của tháng 3

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời điểm diễn ra sự kiện.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Chiến dịch Giờ Trái Đất ban đầu được biết đến với tên gọi nào, trước khi chính thức là Giờ Trái Đất?

Giờ Tắt Đèn

The Big Switch (Cú Chuyển Lớn)

Một Giờ Vì Trái Đất

Tắt Đèn Toàn Cầu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi ban đầu của chiến dịch.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Theo văn bản, việc tắt đèn trong Giờ Trái Đất còn nhằm mục đích nhắc nhở con người về điều gì?

Sự phụ thuộc của con người vào công nghệ.

Tầm quan trọng của bóng tối đối với sức khỏe.

Khả năng phục hồi của thiên nhiên khi không có ánh sáng nhân tạo.

Tầm quan trọng của việc sử dụng năng lượng một cách hiệu quả và bền vững.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu sâu hơn về mục đích của hành động tắt đèn.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Văn bản Giờ Trái Đất cung cấp thông tin về chiến dịch này theo trình tự nào là chủ yếu?

Lịch sử hình thành và phát triển.

Phân tích các hoạt động cụ thể.

So sánh với các chiến dịch môi trường khác.

Liệt kê các quốc gia tham gia.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích cấu trúc thông tin của văn bản.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Bên cạnh hành động tắt đèn, chiến dịch Giờ Trái Đất còn khuyến khích mọi người thực hiện những hành động nào khác để bảo vệ môi trường?

Chỉ sử dụng năng lượng mặt trời.

Thay đổi thói quen sống theo hướng xanh hơn, bền vững hơn.

Không sử dụng phương tiện giao thông cá nhân.

Trồng cây xanh trên diện rộng mỗi ngày.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động đi kèm của chiến dịch.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Theo văn bản, điều gì đã giúp chiến dịch Giờ Trái Đất nhanh chóng lan rộng ra phạm vi toàn cầu?

Sự tài trợ lớn từ các công ty năng lượng.

Quy định bắt buộc của Liên Hợp Quốc.

Chỉ diễn ra ở các nước phát triển.

Tính biểu tượng mạnh mẽ và thông điệp đơn giản, dễ hiểu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích nguyên nhân của sự lan tỏa chiến dịch.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Văn bản sử dụng những loại thông tin nào để trình bày về Giờ Trái Đất?

Các sự kiện lịch sử, số liệu thống kê, mục đích và ý nghĩa.

Truyện kể về những người tham gia Giờ Trái Đất.

Các bài thơ, bài hát về môi trường.

Hướng dẫn chi tiết cách tắt các thiết bị điện.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các loại thông tin trong văn bản thông tin.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Việc Giờ Trái Đất diễn ra vào cùng một thời điểm (theo giờ địa phương của từng nơi) trên khắp thế giới thể hiện điều gì?

Giúp dễ dàng đo lường lượng điện tiết kiệm được.

Tạo hiệu ứng ánh sáng đẹp mắt nhìn từ vũ trụ.

Sự đồng lòng, gắn kết của cộng đồng toàn cầu trong hành động vì Trái Đất.

Thuận tiện cho việc ghi hình và phát sóng truyền hình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ý nghĩa của cách tổ chức sự kiện.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Theo văn bản, Giờ Trái Đất không chỉ là một sự kiện tắt đèn mà còn là cơ hội để làm gì?

Tổ chức các buổi hòa nhạc không sử dụng điện.

Suy ngẫm về mối liên hệ giữa con người và môi trường, từ đó thay đổi hành vi.

Thử thách khả năng sống trong bóng tối của con người.

Giảm thiểu tiếng ồn từ các thiết bị điện.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu mục đích sâu xa của chiến dịch.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Văn bản có thể sử dụng những yếu tố nào để tăng tính hấp dẫn và dễ hiểu cho độc giả?

Chỉ sử dụng ngôn ngữ văn học giàu hình ảnh.

Chủ yếu là các công thức toán học phức tạp.

Liệt kê dài dòng các quy định pháp luật.

Kết hợp chữ viết với hình ảnh, biểu đồ hoặc video (đối với phiên bản điện tử).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của văn bản thông tin, đặc biệt là văn bản đa phương thức.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản Giờ Trái Đất là gì?

Cung cấp thông tin về nguồn gốc, ý nghĩa và sự phát triển của chiến dịch Giờ Trái Đất.

Kêu gọi mọi người tham gia biểu tình phản đối ô nhiễm môi trường.

Thuyết phục độc giả mua các sản phẩm tiết kiệm năng lượng.

Miêu tả vẻ đẹp của Trái Đất khi tắt đèn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định mục đích viết văn bản.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Theo văn bản, sự kiện Giờ Trái Đất đầu tiên được tổ chức chỉ với sự tham gia của một thành phố. Đến nay, chiến dịch đã phát triển như thế nào?

Vẫn chỉ giới hạn trong phạm vi nước Úc.

Mở rộng ra một vài quốc gia lân cận.

Trở thành một sự kiện toàn cầu với hàng trăm triệu người tham gia ở nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ.

Bị thay thế bằng một chiến dịch khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện sự phát triển về quy mô của chiến dịch.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Việc văn bản đề cập đến các con số về số lượng quốc gia, thành phố tham gia qua các năm có tác dụng gì?

Khiến văn bản trở nên phức tạp, khó hiểu.

Chỉ để chứng minh tác giả có nhiều thông tin.

Làm cho độc giả nhàm chán.

Tăng tính xác thực, tin cậy và cho thấy quy mô, sự phát triển của chiến dịch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của việc sử dụng số liệu trong văn bản thông tin.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Thông điệp cốt lõi mà chiến dịch Giờ Trái Đất muốn truyền tải là gì?

Mỗi hành động nhỏ của cá nhân đều có ý nghĩa trong việc bảo vệ môi trường toàn cầu.

Chỉ có các chính phủ mới có thể giải quyết vấn đề biến đổi khí hậu.

Tiết kiệm điện là cách duy nhất để bảo vệ Trái Đất.

Con người không thể làm gì để thay đổi tình hình môi trường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định thông điệp chính.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Văn bản nhấn mạnh vai trò của ai trong việc tham gia và hưởng ứng chiến dịch Giờ Trái Đất?

Chỉ các nhà khoa học.

Chỉ các nhà hoạt động môi trường.

Chỉ các doanh nghiệp lớn.

Mọi cá nhân, gia đình, tổ chức và cộng đồng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện đối tượng hướng tới và vai trò được nhấn mạnh.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Điều gì tạo nên sức mạnh của chiến dịch Giờ Trái Đất?

Sự cạnh tranh giữa các quốc gia.

Sự tham gia tự nguyện và đồng lòng của hàng triệu người trên khắp thế giới.

Áp lực từ các tổ chức quốc tế.

Lợi ích kinh tế trực tiếp cho người tham gia.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích yếu tố thành công của chiến dịch.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Theo văn bản, Giờ Trái Đất là một ví dụ điển hình cho điều gì trong nỗ lực bảo vệ hành tinh?

Sức mạnh của hành động tập thể và sự đoàn kết toàn cầu.

Sự bất lực của con người trước biến đổi khí hậu.

Chỉ cần tắt đèn là đủ để giải quyết vấn đề môi trường.

Vai trò duy nhất của các tổ chức phi chính phủ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát hóa ý nghĩa của chiến dịch.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Văn bản có thể đề cập đến những thách thức nào mà chiến dịch Giờ Trái Đất gặp phải (ví dụ: sự hoài nghi, khó khăn trong việc duy trì sự quan tâm)?

Chi phí tổ chức quá cao.

Thiếu sự ủng hộ từ các quốc gia.

Làm thế nào để chuyển từ hành động biểu tượng sang hành động thực chất, lâu dài.

Quá nhiều người tham gia gây tắc nghẽn mạng lưới điện.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các khía cạnh khác nhau của chiến dịch được đề cập trong văn bản.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi nói Giờ Trái Đất là chiến dịch mang tính biểu tượng, văn bản muốn nhấn mạnh điều gì?

Chiến dịch không có tác dụng thực tế.

Chiến dịch chỉ dành cho các nghệ sĩ.

Chiến dịch rất khó hiểu.

Hành động tắt đèn đại diện cho một ý nghĩa lớn hơn, sâu sắc hơn về trách nhiệm và ý thức môi trường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải thích thuật ngữ biểu tượng trong ngữ cảnh văn bản.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Ngoài việc tắt đèn, văn bản có thể gợi ý hoặc mô tả những hoạt động nào khác mà cộng đồng thường tổ chức trong Giờ Trái Đất?

Các cuộc thi thể thao quy mô lớn.

Các buổi nói chuyện, hội thảo về môi trường, sự kiện văn hóa sử dụng năng lượng tái tạo hoặc không dùng điện.

Hoạt động mua sắm giảm giá.

Tổ chức các bữa tiệc trong bóng tối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động liên quan đến chiến dịch.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Theo văn bản, việc trẻ em và thanh thiếu niên tham gia Giờ Trái Đất có ý nghĩa gì?

Giáo dục và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho thế hệ tương lai.

Chỉ đơn thuần là một hoạt động giải trí.

Giúp giảm tải áp lực học tập.

Chứng tỏ người lớn không đủ khả năng tham gia.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của sự tham gia của giới trẻ.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Văn bản có thể sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào để tạo cảm giác cấp bách hoặc quan trọng về vấn đề môi trường?

Các từ ngữ trung lập, khách quan hoàn toàn.

Giọng điệu hài hước, châm biếm.

Các cụm từ như <q>biến đổi khí hậu</q>, <q>hành tinh của chúng ta đang gặp nguy hiểm</q>, <q>hành động ngay bây giờ</q>.

Ngôn ngữ khoa trương, không có căn cứ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ngôn ngữ và giọng điệu của văn bản.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Điều gì làm cho Giờ Trái Đất trở thành một chiến dịch độc đáo so với nhiều phong trào bảo vệ môi trường khác?

Chỉ tập trung vào một quốc gia duy nhất.

Yêu cầu đóng góp tài chính lớn.

Diễn ra liên tục suốt cả năm.

Sự kết hợp giữa hành động biểu tượng đơn giản (tắt đèn) và quy mô toàn cầu, đồng thời kêu gọi hành động dài hạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh và nhận diện điểm đặc biệt của chiến dịch.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Theo văn bản, tại sao việc tắt đèn trong một giờ, dù chỉ là hành động nhỏ, lại được coi là quan trọng?

Nó là điểm khởi đầu để nâng cao nhận thức và thúc đẩy những hành động lớn hơn, lâu dài hơn.

Vì nó giúp tiết kiệm đủ điện cho cả năm.

Để chứng minh con người có thể sống trong bóng tối.

Chỉ là một trào lưu nhất thời.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của hành động nhỏ trong bối cảnh lớn.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Văn bản có thể kết thúc bằng lời kêu gọi hoặc thông điệp nào?

Thông báo về sự kết thúc của chiến dịch.

Khuyến khích độc giả tiếp tục hành động vì môi trường sau Giờ Trái Đất.

Tổng kết số lượng điện tiết kiệm được.

Kêu gọi quyên góp tiền.

Câu hỏi kiểm tra khả năng dự đoán hoặc nhận diện lời kết của văn bản thông tin mang tính vận động.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Nếu phải tóm tắt nội dung chính của văn bản Giờ Trái Đất trong một câu, câu nào sau đây phù hợp nhất?

Giờ Trái Đất là sự kiện tắt đèn hàng năm.

Giờ Trái Đất giúp tiết kiệm rất nhiều điện năng.

Giờ Trái Đất chỉ quan trọng ở các thành phố lớn.

Văn bản giới thiệu về chiến dịch Giờ Trái Đất toàn cầu, nhấn mạnh nguồn gốc, mục đích biểu tượng và lời kêu gọi hành động vì môi trường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin và xác định ý chính.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 03

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Văn bản Giờ Trái Đất chủ yếu cung cấp cho người đọc loại thông tin nào?

Những cảm xúc, suy nghĩ cá nhân của tác giả.

Một câu chuyện hư cấu với các nhân vật và cốt truyện.

Các lập luận để thuyết phục người đọc đồng ý với một quan điểm.

Kiến thức, dữ kiện, và sự kiện về một vấn đề trong đời sống.

Văn bản thông tin như Giờ Trái Đất có chức năng chính là cung cấp kiến thức, sự kiện, số liệu về một hiện tượng, sự việc cụ thể.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Mục đích chính của chiến dịch Giờ Trái Đất được nêu trong văn bản là gì?

Thu thập tiền quyên góp cho các dự án bảo vệ môi trường.

Nâng cao nhận thức và khuyến khích hành động về bảo vệ môi trường và biến đổi khí hậu.

Buộc các chính phủ phải ký kết các hiệp định về môi trường.

Tạo ra một sự kiện giải trí toàn cầu hấp dẫn.

Văn bản sẽ nhấn mạnh mục đích của Giờ Trái Đất là nâng cao nhận thức cộng đồng về vấn đề môi trường và biến đổi khí hậu thông qua một hành động biểu tượng.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Hành động cụ thể nào là biểu tượng cốt lõi của chiến dịch Giờ Trái Đất?

Tắt đèn và các thiết bị điện không cần thiết trong một giờ nhất định.

Trồng cây xanh tại các khu vực công cộng.

Thu gom rác thải tại nơi sinh sống.

Tham gia các cuộc tuần hành vì môi trường.

Hành động tắt đèn trong một giờ là biểu tượng đặc trưng nhất và được nhắc đến nhiều nhất của chiến dịch.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Chiến dịch Giờ Trái Đất thường diễn ra vào thời điểm nào trong năm?

Đầu tháng 1 hàng năm.

Giữa tháng 6 hàng năm.

Cuối tháng 3 hàng năm.

Đầu tháng 12 hàng năm.

Dựa trên thông tin phổ biến và có thể có trong văn bản, Giờ Trái Đất diễn ra vào cuối tháng 3.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Theo văn bản, Giờ Trái Đất được khởi xướng lần đầu tiên tại thành phố nào?

London, Anh.

Sydney, Australia.

New York, Mỹ.

Paris, Pháp.

Thông tin về nơi khởi xướng chiến dịch (Sydney, Australia) là một chi tiết quan trọng thường có trong văn bản giới thiệu về Giờ Trái Đất.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Tổ chức nào đóng vai trò quan trọng trong việc phát động và mở rộng chiến dịch Giờ Trái Đất ra toàn cầu?

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO).

Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO).

Ngân hàng Thế giới (World Bank).

Quỹ Quốc tế Bảo vệ Thiên nhiên (WWF).

WWF (Quỹ Quốc tế Bảo vệ Thiên nhiên) là tổ chức chính đứng sau chiến dịch Giờ Trái Đất.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Ý nghĩa biểu tượng của việc tắt đèn trong Giờ Trái Đất là gì?

Thể hiện sự quan tâm và cam kết hành động vì môi trường.

Tiết kiệm một lượng lớn điện năng cho toàn cầu.

Làm cho các thành phố trở nên tối hơn.

Giảm lượng khí thải carbon ngay lập tức xuống mức 0.

Hành động tắt đèn tượng trưng cho sự cam kết và hành động của mỗi cá nhân vì môi trường.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Theo văn bản, điều gì đã thúc đẩy sự ra đời của chiến dịch Giờ Trái Đất?

Một cuộc khủng hoảng kinh tế toàn cầu.

Sự gia tăng lo ngại về biến đổi khí hậu và tiêu thụ năng lượng.

Nhu cầu tạo ra một lễ hội ánh sáng mới.

Mong muốn quảng bá du lịch cho thành phố Sydney.

Vấn đề biến đổi khí hậu và nhu cầu tiết kiệm năng lượng là nguyên nhân chính dẫn đến ý tưởng Giờ Trái Đất.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Ngoài việc tắt đèn, văn bản có thể đề cập đến những hành động nào khác mà mọi người có thể làm để hưởng ứng Giờ Trái Đất và bảo vệ môi trường?

Chỉ tập trung vào việc tắt đèn trong đúng 60 phút.

Tổ chức các buổi hòa nhạc ngoài trời không sử dụng điện.

Mua sắm các sản phẩm xa xỉ để kích cầu kinh tế.

Sử dụng năng lượng hiệu quả, giảm thiểu rác thải, tái chế, hoặc các hoạt động bảo vệ môi trường khác.

Văn bản thông tin thường mở rộng sang các hành động thiết thực khác như sử dụng năng lượng hiệu quả, giảm thiểu rác thải, v.v.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Văn bản Giờ Trái Đất sử dụng phương tiện giao tiếp nào để truyền tải thông tin?

Chỉ sử dụng lời nói trực tiếp.

Chỉ sử dụng âm thanh.

Kết hợp chữ viết với hình ảnh, biểu đồ minh họa (nếu có).

Chỉ sử dụng các ký hiệu và biểu tượng.

Văn bản thông tin trong sách giáo khoa thường kết hợp chữ viết với hình ảnh, biểu đồ để làm rõ thông tin.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Điều gì cho thấy Giờ Trái Đất là một chiến dịch có quy mô toàn cầu?

Chiến dịch chỉ diễn ra tại một thành phố duy nhất.

Chỉ có một tổ chức duy nhất thực hiện chiến dịch.

Chiến dịch chỉ kéo dài trong một giờ.

Sự tham gia của rất nhiều quốc gia, thành phố và người dân trên khắp thế giới.

Sự tham gia của nhiều quốc gia, thành phố và hàng triệu người trên khắp thế giới là minh chứng cho quy mô toàn cầu của chiến dịch.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Việc các tòa nhà nổi tiếng tắt đèn hưởng ứng Giờ Trái Đất mang ý nghĩa gì?

Giúp tiết kiệm một lượng điện khổng lồ.

Tạo hiệu ứng lan tỏa, thu hút sự chú ý và thể hiện cam kết của các địa điểm biểu tượng.

Chứng tỏ rằng các tòa nhà này không cần điện.

Chỉ là một hoạt động mang tính hình thức, không có ý nghĩa thực tế.

Việc các địa điểm biểu tượng tham gia giúp lan tỏa thông điệp và tạo hiệu ứng mạnh mẽ hơn về sự đồng lòng.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Theo văn bản, hành động tắt đèn trong Giờ Trái Đất có phải là giải pháp duy nhất và đủ để bảo vệ môi trường không?

Đúng, chỉ cần tắt đèn một giờ mỗi năm là đủ.

Đúng, đây là hành động quan trọng nhất mà mọi người có thể làm.

Sai, đây là hành động mang tính biểu tượng, khuyến khích hành động lâu dài và thiết thực hơn.

Văn bản không đề cập đến vấn đề này.

Văn bản thường nhấn mạnh rằng Giờ Trái Đất là điểm khởi đầu, khuyến khích hành động lâu dài, chứ không phải là giải pháp duy nhất.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Đâu là một lợi ích gián tiếp mà Giờ Trái Đất có thể mang lại, theo tinh thần của văn bản?

Khuyến khích các cuộc trò chuyện và thảo luận về vấn đề môi trường trong gia đình và cộng đồng.

Giúp giá điện giảm xuống.

Làm tăng số lượng động vật hoang dã.

Giải quyết triệt để vấn đề ô nhiễm không khí.

Ngoài mục đích chính, chiến dịch còn tạo cơ hội để mọi người suy ngẫm và thảo luận về các vấn đề môi trường.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Nếu văn bản có đoạn nói về lịch sử phát triển của Giờ Trái Đất, thông tin nào sau đây có khả năng xuất hiện?

Chiến dịch luôn diễn ra vào cùng một ngày trong năm.

Chiến dịch ban đầu chỉ kêu gọi tiết kiệm nước.

Số lượng người tham gia giảm dần qua các năm.

Chiến dịch bắt đầu từ một sự kiện địa phương và dần mở rộng ra toàn cầu.

Văn bản lịch sử chiến dịch sẽ đề cập đến việc mở rộng quy mô từ một thành phố ra nhiều thành phố và quốc gia.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Văn bản sử dụng ngôn ngữ như thế nào để truyền tải thông tin về Giờ Trái Đất?

Ngôn ngữ giàu cảm xúc, lãng mạn.

Ngôn ngữ khách quan, rõ ràng, cung cấp thông tin và số liệu.

Ngôn ngữ hài hước, châm biếm.

Ngôn ngữ cổ kính, trang trọng.

Văn bản thông tin thường dùng ngôn ngữ khách quan, rõ ràng, chính xác để cung cấp sự kiện, số liệu.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Giả sử văn bản đề cập đến chủ đề của Giờ Trái Đất trong một năm cụ thể (ví dụ: Lên tiếng vì thiên nhiên), điều đó cho thấy chiến dịch có sự điều chỉnh như thế nào?

Chiến dịch chỉ tập trung vào một vấn đề duy nhất là tắt đèn.

Chiến dịch không có mục tiêu rõ ràng.

Chiến dịch có thể điều chỉnh thông điệp để tập trung vào các vấn đề môi trường cấp bách khác nhau mỗi năm.

Chủ đề hàng năm không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Việc có chủ đề hàng năm cho thấy chiến dịch có sự linh hoạt, tập trung vào các khía cạnh cụ thể của vấn đề môi trường.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Thông điệp chính mà văn bản muốn gửi gắm đến người đọc là gì?

Mỗi cá nhân cần nhận thức về tầm quan trọng của việc bảo vệ Trái Đất và có những hành động thiết thực.

Việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của chính phủ và các tổ chức lớn.

Chỉ cần tắt đèn một giờ mỗi năm là đủ để cứu Trái Đất.

Các vấn đề môi trường không quá nghiêm trọng.

Toàn bộ văn bản hướng tới việc kêu gọi mọi người nhận thức và hành động vì môi trường.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Văn bản Giờ Trái Đất thuộc kiểu văn bản nào dựa trên mục đích giao tiếp?

Tự sự (kể chuyện).

Miêu tả (vẽ lại sự vật, hiện tượng).

Biểu cảm (bộc lộ cảm xúc).

Thông tin (cung cấp kiến thức, sự kiện).

Văn bản cung cấp thông tin về một sự kiện, hiện tượng là văn bản thông tin.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Giả sử văn bản có đoạn trích dẫn lời của một nhà hoạt động môi trường về Giờ Trái Đất. Mục đích của việc trích dẫn đó là gì?

Làm cho văn bản dài hơn.

Tăng tính khách quan, đáng tin cậy và làm rõ thêm ý nghĩa của chiến dịch.

Thể hiện quan điểm cá nhân của tác giả.

Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Trích dẫn lời chuyên gia hoặc người có liên quan tăng tính thuyết phục và đáng tin cậy cho thông tin.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Theo văn bản, việc tham gia Giờ Trái Đất không chỉ là tắt đèn mà còn là khởi đầu cho điều gì?

Những hành động bảo vệ môi trường thường xuyên, bền vững trong cuộc sống hàng ngày.

Một cuộc thi xem ai tắt được nhiều đèn nhất.

Một phong trào chỉ diễn ra trong một đêm duy nhất.

Việc sử dụng năng lượng lãng phí hơn sau khi Giờ Trái Đất kết thúc.

Chiến dịch hướng tới việc thay đổi nhận thức và thói quen hành động hàng ngày.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi đọc văn bản Giờ Trái Đất, người đọc có thể học được điều gì về cách trình bày thông tin một cách hiệu quả?

Chỉ cần liệt kê các sự kiện mà không cần giải thích.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Trình bày thông tin một cách lộn xộn.

Trình bày thông tin một cách logic, rõ ràng, có thể kết hợp chữ và hình ảnh.

Văn bản thông tin tốt thường có cấu trúc rõ ràng, sử dụng ngôn ngữ chính xác và có thể kết hợp yếu tố minh họa.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Giả sử văn bản so sánh sự tham gia của Giờ Trái Đất giữa hai năm khác nhau. Mục đích của sự so sánh này có thể là gì?

Để chứng minh rằng chiến dịch đang thất bại.

Để làm cho văn bản phức tạp hơn.

Để cho thấy sự phát triển, quy mô hoặc mức độ lan tỏa của chiến dịch qua thời gian.

Để chỉ ra sự khác biệt về thời tiết giữa hai năm.

So sánh số liệu qua các năm giúp người đọc thấy được sự phát triển hoặc mức độ lan tỏa của chiến dịch.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Văn bản Giờ Trái Đất giúp người đọc nhận thức rõ hơn về vấn đề gì đang diễn ra trên toàn cầu?

Tình hình phát triển kinh tế của các quốc gia.

Biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường và tầm quan trọng của việc tiết kiệm năng lượng.

Các thành tựu khoa học kỹ thuật mới nhất.

Lịch sử phát triển của ngành điện lực.

Chiến dịch Giờ Trái Đất gắn liền với các vấn đề môi trường cấp bách.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Hành động tắt đèn trong Giờ Trái Đất, dù chỉ một giờ, có ý nghĩa khích lệ như thế nào đối với cộng đồng?

Tạo ra sự đồng lòng, nhắc nhở về mục tiêu chung và khuyến khích hành động tiếp theo.

Làm giảm đáng kể lượng điện tiêu thụ toàn cầu trong cả năm.

Chứng tỏ rằng con người có thể sống mà không cần điện.

Không có ý nghĩa gì ngoài việc làm cho đường phố tối hơn.

Hành động tập thể tạo ra cảm giác đoàn kết và khuyến khích mọi người tham gia vào mục tiêu chung.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Theo văn bản, ai là người được kêu gọi tham gia vào chiến dịch Giờ Trái Đất?

Chỉ những nhà khoa học môi trường.

Chỉ các chính trị gia.

Chỉ những người sống ở thành phố lớn.

Mọi cá nhân, gia đình, cộng đồng, doanh nghiệp, và tổ chức trên toàn cầu.

Chiến dịch này hướng tới sự tham gia của mọi đối tượng trong xã hội.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Nếu văn bản có đề cập đến việc Việt Nam tham gia Giờ Trái Đất, thông tin đó nhấn mạnh điều gì?

Việt Nam là quốc gia khởi xướng Giờ Trái Đất.

Sự hưởng ứng và cam kết của Việt Nam đối với các vấn đề môi trường toàn cầu.

Việt Nam là quốc gia duy nhất ở Đông Nam Á tham gia.

Việc tắt đèn ở Việt Nam giúp tiết kiệm điện nhiều nhất thế giới.

Việc một quốc gia tham gia chứng tỏ sự hưởng ứng và cam kết của quốc gia đó đối với vấn đề toàn cầu.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Văn bản Giờ Trái Đất có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc tìm hiểu về vấn đề gì?

Lịch sử phát minh ra bóng đèn điện.

Các loại hình nghệ thuật đương đại.

Các phong trào và chiến dịch nâng cao nhận thức về môi trường.

Lịch sử phát triển của hệ thống giao thông công cộng.

Nội dung văn bản trực tiếp liên quan đến các phong trào bảo vệ môi trường.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đâu là một trong những thông điệp phụ quan trọng mà Giờ Trái Đất muốn truyền tải, ngoài việc tiết kiệm năng lượng?

Khuyến khích sử dụng năng lượng hạt nhân.

Môi trường chỉ là vấn đề của các thế hệ tương lai.

Các vấn đề môi trường là không thể giải quyết.

Nhấn mạnh trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với tương lai của hành tinh.

Chiến dịch nhấn mạnh trách nhiệm cá nhân trong việc bảo vệ hành tinh.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Việc văn bản cung cấp các mốc thời gian (năm khởi xướng, năm Việt Nam tham gia,...) có tác dụng gì?

Giúp người đọc theo dõi được quá trình hình thành và phát triển của chiến dịch theo thời gian.

Làm cho văn bản trở nên nhàm chán.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Chỉ để kiểm tra khả năng ghi nhớ số liệu của người đọc.

Các mốc thời gian giúp người đọc hình dung được quá trình hình thành và phát triển của sự kiện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 04

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Chiến dịch Giờ Trái Đất được tổ chức lần đầu tiên tại thành phố nào?

Melbourne, Australia

London, Anh

Sydney, Australia

Copenhagen, Đan Mạch

Câu hỏi kiểm tra thông tin cụ thể về địa điểm khởi nguồn của chiến dịch Giờ Trái Đất.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tổ chức quốc tế nào là đơn vị khởi xướng và điều phối chính cho chiến dịch Giờ Trái Đất trên toàn cầu?

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO)

Liên Hợp Quốc (UN)

Tổ chức Hòa bình Xanh (Greenpeace)

Tổ chức Quốc tế về Bảo tồn Thiên nhiên (WWF)

Câu hỏi yêu cầu xác định tổ chức đứng sau chiến dịch Giờ Trái Đất.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Hành động tắt đèn và các thiết bị điện không cần thiết trong chiến dịch Giờ Trái Đất mang ý nghĩa chủ yếu là gì?

Tiết kiệm một lượng lớn điện năng trong một giờ duy nhất.

Biểu tượng cho ý thức và cam kết của cá nhân, cộng đồng với việc bảo vệ môi trường.

Minh chứng cho khả năng sống thiếu điện trong thời gian ngắn.

Thử nghiệm khả năng phục hồi của lưới điện quốc gia.

Hành động tắt đèn là biểu tượng chính của chiến dịch, nhằm nâng cao nhận thức và thể hiện cam kết bảo vệ môi trường.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Chiến dịch Giờ Trái Đất tập trung nâng cao nhận thức về vấn đề môi trường nào là chính?

Biến đổi khí hậu và nóng lên toàn cầu.

Ô nhiễm nguồn nước.

Suy giảm đa dạng sinh học.

Ô nhiễm không khí tại các đô thị lớn.

Giờ Trái Đất ra đời trong bối cảnh lo ngại về biến đổi khí hậu và nóng lên toàn cầu.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Thời điểm tổ chức Giờ Trái Đất vào cuối tháng 3 hàng năm được chọn vì lý do nào sau đây?

Để trùng với ngày Môi trường Thế giới.

Để kỷ niệm ngày thành lập WWF.

Đây là tháng có mức tiêu thụ điện cao nhất trong năm.

Thời điểm gần điểm phân, đảm bảo đồng bộ thời gian tối ở hai bán cầu.

Cuối tháng 3 là thời điểm gần điểm phân (xuân phân/thu phân), giúp đảm bảo sự đồng bộ về thời gian tối giữa hai bán cầu.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tên ban đầu của chiến dịch Giờ Trái Đất trước khi trở thành tên gọi phổ biến là gì?

Chiến dịch Tắt đèn

Tiếng tắt lớn (The Big Switch)

Giờ Tắt máy

Ngày Không Điện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi lịch sử của chiến dịch.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Việt Nam chính thức hưởng ứng chiến dịch Giờ Trái Đất vào năm nào?

2007

2008

2009

2010

Câu hỏi kiểm tra mốc thời gian Việt Nam tham gia chiến dịch.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Văn bản Giờ Trái Đất thuộc kiểu văn bản nào trong chương trình Ngữ văn 6?

Văn bản thông tin

Văn bản tự sự

Văn bản miêu tả

Văn bản biểu cảm

Văn bản cung cấp thông tin về một sự kiện, hiện tượng có thật.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Mục đích chính của văn bản Giờ Trái Đất là gì?

Kể lại câu chuyện về sự ra đời của Giờ Trái Đất.

Miêu tả không khí của Giờ Trái Đất tại các quốc gia.

Bày tỏ cảm xúc về tầm quan trọng của môi trường.

Cung cấp thông tin về chiến dịch và kêu gọi mọi người tham gia, hành động vì môi trường.

Văn bản thông tin về Giờ Trái Đất nhằm cung cấp kiến thức và kêu gọi hành động từ người đọc.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Theo văn bản, điều gì làm nên sức mạnh và ý nghĩa của chiến dịch Giờ Trái Đất?

Sự tham gia của các nguyên thủ quốc gia.

Lượng điện năng tiết kiệm được trong một giờ.

Sự hưởng ứng và hành động đồng loạt của hàng triệu người trên khắp thế giới.

Việc tắt đèn tại các công trình biểu tượng nổi tiếng.

Sức mạnh của Giờ Trái Đất đến từ sự tham gia đồng lòng của hàng triệu người trên khắp thế giới.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Văn bản Giờ Trái Đất sử dụng những phương tiện giao tiếp nào để truyền tải thông tin hiệu quả?

Chỉ sử dụng ngôn ngữ viết một cách khô khan.

Kết hợp ngôn ngữ viết với hình ảnh, biểu đồ, số liệu.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ.

Tập trung vào lời kể chuyện hấp dẫn.

Văn bản thông tin hiện đại thường kết hợp chữ viết với các yếu tố hình ảnh, đồ họa.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Thông điệp chính mà chiến dịch Giờ Trái Đất muốn gửi gắm đến mọi người là gì?

Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.

Chứng minh rằng con người có thể sống mà không cần điện.

Khuyến khích mọi người tham gia các hoạt động xã hội.

Kêu gọi quyên góp tiền cho các dự án môi trường.

Giờ Trái Đất nhấn mạnh trách nhiệm của mỗi người đối với hành tinh.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Hành động tắt đèn trong Giờ Trái Đất được coi là một hành động nhỏ, vậy ý nghĩa của việc nhấn mạnh hành động nhỏ này là gì?

Hành động này không quan trọng lắm.

Chỉ những hành động lớn mới có ý nghĩa.

Hành động này chỉ mang tính biểu diễn.

Nhấn mạnh rằng mỗi cá nhân đều có thể đóng góp, và nhiều hành động nhỏ sẽ tạo nên hiệu quả lớn.

Nhấn mạnh rằng ngay cả những hành động nhỏ nhất cũng có thể tạo ra sự thay đổi khi có sự chung tay của nhiều người.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi văn bản đề cập đến việc nhiều quốc gia, thành phố lớn cùng tham gia tắt đèn, điều này thể hiện điều gì về quy mô của chiến dịch Giờ Trái Đất?

Chiến dịch chỉ phổ biến ở các nước phát triển.

Chiến dịch chỉ thu hút sự chú ý của các nhà lãnh đạo.

Chiến dịch có quy mô toàn cầu, lan tỏa trên khắp thế giới.

Chiến dịch chỉ mang tính địa phương.

Việc nhiều địa điểm trên thế giới cùng tham gia cho thấy tính toàn cầu của chiến dịch.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Ngoài việc tắt đèn, chiến dịch Giờ Trái Đất còn khuyến khích mọi người thực hiện những hành động nào khác để bảo vệ môi trường?

Tiết kiệm năng lượng, giảm thiểu rác thải nhựa, trồng cây xanh.

Tham gia các cuộc biểu tình về môi trường.

Chỉ sử dụng năng lượng tái tạo.

Không sử dụng bất kỳ thiết bị điện nào sau Giờ Trái Đất.

Chiến dịch không chỉ dừng lại ở việc tắt đèn mà còn khuyến khích thay đổi thói quen hàng ngày.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Việc Giờ Trái Đất được tổ chức thường niên vào cùng một thời điểm cố định hàng năm có ý nghĩa gì?

Để tiết kiệm chi phí tổ chức.

Tạo thói quen, duy trì sự nhắc nhở và nâng cao nhận thức cộng đồng về môi trường một cách bền vững.

Để các quốc gia dễ dàng sắp xếp lịch.

Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là quy ước.

Tổ chức thường niên giúp chiến dịch trở thành một sự kiện quen thuộc, duy trì sự chú ý và nhắc nhở về vấn đề môi trường.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Văn bản có thể sử dụng những yếu tố nào để tăng tính thuyết phục và hấp dẫn đối với người đọc?

Chỉ sử dụng ngôn ngữ trang trọng.

Kể chuyện với nhiều tình tiết gây cấn.

Đưa ra nhiều ý kiến cá nhân của người viết.

Trích dẫn số liệu, sự kiện cụ thể, hình ảnh minh họa.

Văn bản thông tin thường sử dụng số liệu, dẫn chứng, hình ảnh để tăng độ tin cậy và thu hút.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Theo em, vì sao Giờ Trái Đất lại chọn hành động tắt đèn thay vì một hành động khác như nhặt rác hay trồng cây?

Tắt đèn giúp tiết kiệm được nhiều tiền nhất.

Các hành động khác quá phức tạp để làm đồng loạt.

Tắt đèn là hành động đơn giản, dễ thực hiện đồng loạt trên diện rộng và có tính biểu tượng cao về tiết kiệm năng lượng.

Chỉ có tắt đèn mới thu hút được sự chú ý của truyền thông.

Tắt đèn là hành động đơn giản, dễ thực hiện đồng loạt trên quy mô lớn và mang tính biểu tượng cao về tiết kiệm năng lượng.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Văn bản có thể sử dụng cấu trúc nào để trình bày thông tin về Giờ Trái Đất một cách rõ ràng và logic?

Kể chuyện theo ngôi thứ nhất.

Miêu tả theo cảm xúc chủ quan.

Trình bày theo dạng bài thơ.

Trình bày theo trình tự thời gian hoặc theo các khía cạnh (nguồn gốc, ý nghĩa, cách tham gia).

Cấu trúc theo trình tự thời gian (lịch sử hình thành, phát triển) và theo khía cạnh (ý nghĩa, cách thức tham gia) là phù hợp với văn bản thông tin.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chất kêu gọi, vận động của chiến dịch Giờ Trái Đất?

Hãy cùng hành động vì một Trái Đất tươi đẹp hơn!

Giờ Trái Đất bắt đầu từ năm 2007.

Nhiều công trình nổi tiếng đã tắt đèn hưởng ứng.

WWF là tổ chức khởi xướng chiến dịch này.

Câu văn có tính chất hô hào, kêu gọi hành động từ người đọc.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Nếu một người chỉ tắt đèn trong Giờ Trái Đất mà không thay đổi thói quen sử dụng năng lượng hàng ngày, hành động đó có thực sự mang lại hiệu quả lâu dài không? Vì sao?

Có, vì chỉ cần tham gia Giờ Trái Đất là đủ.

Không, vì một giờ tắt đèn không tiết kiệm được bao nhiêu điện.

Không nhiều, vì Giờ Trái Đất chỉ là biểu tượng, quan trọng là thay đổi thói quen sử dụng năng lượng hàng ngày một cách bền vững.

Có, vì hành động đó thể hiện ý thức của họ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa lâu dài của hành động. Hiệu quả thực sự đến từ việc thay đổi thói quen.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đâu là một trong những lợi ích mà chiến dịch Giờ Trái Đất mang lại cho cộng đồng?

Giải quyết triệt để vấn đề ô nhiễm không khí.

Tạo ra việc làm cho hàng nghìn người.

Giúp các quốc gia giàu có hơn.

Tăng cường sự gắn kết cộng đồng và nâng cao nhận thức về các vấn đề môi trường toàn cầu.

Giờ Trái Đất giúp kết nối mọi người có cùng mối quan tâm về môi trường.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Văn bản về Giờ Trái Đất có thể sử dụng những thuật ngữ chuyên môn nào liên quan đến môi trường?

Khí hậu nóng, nước bẩn, rừng ít.

Biến đổi khí hậu, hiệu ứng nhà kính, năng lượng tái tạo.

Động vật quý hiếm, thực vật đặc hữu.

Tầng lớp xã hội, phát triển kinh tế.

Văn bản thông tin về môi trường sẽ sử dụng các thuật ngữ khoa học liên quan.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Giờ Trái Đất là một ví dụ về hành động tập thể nhằm mục đích gì?

Tạo ra sức ảnh hưởng lớn từ những đóng góp nhỏ của nhiều cá nhân.

Chứng minh rằng một người không thể làm gì để thay đổi thế giới.

Chỉ dành cho những người có quyền lực.

Là cơ hội để các công ty quảng bá bản thân.

Nhiều người cùng làm một việc nhỏ để tạo ra hiệu ứng lớn hơn.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Điều gì cho thấy Giờ Trái Đất đã trở thành một sự kiện toàn cầu?

Chiến dịch được phát sóng trên tivi.

Nhiều người biết đến chiến dịch.

Chiến dịch có một trang web riêng.

Hàng trăm quốc gia và vùng lãnh thổ trên khắp thế giới cùng tham gia hưởng ứng.

Sự tham gia của nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ là minh chứng cho tính toàn cầu.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi đọc văn bản Giờ Trái Đất, em rút ra được bài học gì cho bản thân về việc bảo vệ môi trường?

Chỉ cần tham gia Giờ Trái Đất một lần là đủ.

Mỗi hành động nhỏ của bản thân (như tắt thiết bị khi không dùng, tiết kiệm giấy, nước) đều góp phần bảo vệ môi trường.

Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của người lớn.

Các vấn đề môi trường quá lớn, mình không thể làm gì được.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức từ văn bản vào thực tế bản thân.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Ý nghĩa của việc các công trình kiến trúc nổi tiếng (như Tháp Eiffel, Nhà hát Opera Sydney) tắt đèn trong Giờ Trái Đất là gì?

Thu hút sự chú ý của truyền thông và công chúng, lan tỏa thông điệp của chiến dịch.

Chứng tỏ khả năng tắt đèn của các công trình này.

Chỉ là một hoạt động vui chơi.

Giúp các công trình này tiết kiệm tiền điện.

Các biểu tượng này thu hút sự chú ý, lan tỏa thông điệp mạnh mẽ hơn.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Văn bản Giờ Trái Đất giúp người đọc hiểu rõ điều gì về mối liên hệ giữa con người và môi trường?

Con người không ảnh hưởng nhiều đến môi trường.

Môi trường tự phục hồi mà không cần con người tác động.

Hành động của con người, dù nhỏ hay lớn, đều có tác động đến môi trường và mỗi người có trách nhiệm bảo vệ hành tinh.

Môi trường chỉ ảnh hưởng đến con người ở các nước nghèo.

Văn bản nhấn mạnh rằng hành động của con người ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường và ngược lại.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Tại sao Giờ Trái Đất lại kêu gọi tắt đèn trong vòng 60 phút?

Để tiết kiệm được lượng điện khổng lồ.

Đây là khoảng thời gian tối nhất trong ngày.

Để thử thách khả năng chịu đựng bóng tối của con người.

Khoảng thời gian mang tính biểu tượng, đủ để nâng cao nhận thức và thể hiện sự cam kết mà không gây gián đoạn lớn.

Thời lượng 60 phút là đủ để tạo ra sự chú ý, mang tính biểu tượng mà không gây quá nhiều bất tiện.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Đâu là ý chính của đoạn thông tin sau: Chiến dịch Giờ Trái Đất không chỉ dừng lại ở việc tắt đèn trong một giờ. Đây là khởi đầu cho những hành động bền vững hơn nhằm bảo vệ hành tinh.

Việc tắt đèn trong Giờ Trái Đất là vô ích.

Giờ Trái Đất là sự kiện mang tính biểu tượng, khuyến khích thay đổi thói quen sống xanh lâu dài.

Mọi người chỉ nên tắt đèn trong một giờ duy nhất.

Chiến dịch Giờ Trái Đất đã kết thúc.

Đoạn văn nhấn mạnh rằng Giờ Trái Đất chỉ là bước khởi đầu, mục tiêu sâu xa hơn là thay đổi hành vi lâu dài.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 05

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Chiến dịch Giờ Trái Đất được khởi xướng lần đầu tiên tại thành phố nào?

Luân Đôn (London)

Cô-pen-he-ghen (Copenhaghen)

Xit-ni (Sydney)

Hà Nội

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa điểm diễn ra sự kiện Giờ Trái Đất đầu tiên.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Tổ chức quốc tế nào đóng vai trò chính trong việc phát động và điều phối chiến dịch Giờ Trái Đất trên toàn cầu?

Tổ chức Quốc tế về Bảo tồn Thiên nhiên (WWF)

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO)

Liên Hợp Quốc (UN)

Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tổ chức chủ trì chiến dịch.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Biểu tượng 60+ thường xuất hiện trong các chiến dịch Giờ Trái Đất có ý nghĩa gì?

Chiến dịch đã kéo dài hơn 60 năm.

Hơn 60 quốc gia tham gia chiến dịch.

Kêu gọi tiết kiệm hơn 60% năng lượng.

Tắt đèn trong 60 phút và hành động nhiều hơn nữa vì Trái Đất.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về biểu tượng đặc trưng của chiến dịch.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Mục đích chính của việc tắt đèn trong một giờ đồng hồ vào ngày Giờ Trái Đất là gì?

Giảm đáng kể lượng điện tiêu thụ toàn cầu trong ngày đó.

Nâng cao nhận thức cộng đồng về biến đổi khí hậu và tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.

Thử nghiệm khả năng chịu tải của hệ thống điện khi giảm tải đột ngột.

Kỷ niệm một giờ đặc biệt trong năm.

Câu hỏi kiểm tra mục tiêu cốt lõi của hành động biểu tượng này.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Theo văn bản, Giờ Trái Đất thường diễn ra vào thời điểm nào trong năm?

Thứ Bảy cuối cùng của tháng 3.

Chủ Nhật đầu tiên của tháng 4.

Ngày Môi trường Thế giới (5 tháng 6).

Ngày Trái Đất (22 tháng 4).

Câu hỏi kiểm tra thông tin về thời gian tổ chức chiến dịch.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Thời gian cụ thể được khuyến nghị để tắt đèn trong chiến dịch Giờ Trái Đất là khoảng thời gian nào theo giờ địa phương?

19:30 đến 20:30

20:00 đến 21:00

21:00 đến 22:00

20:30 đến 21:30

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về khung giờ hành động.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Văn bản Giờ Trái Đất thuộc loại văn bản nào dựa trên mục đích và nội dung truyền tải?

Văn bản tự sự

Văn bản thông tin

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định thể loại văn bản thông qua đặc điểm nội dung.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Nội dung chính mà văn bản Giờ Trái Đất cung cấp cho người đọc là gì?

Hướng dẫn chi tiết cách tiết kiệm điện trong gia đình.

Lịch sử phát minh ra điện.

Thông tin về nguồn gốc, ý nghĩa và sự phát triển của chiến dịch Giờ Trái Đất.

Danh sách các quốc gia tham gia Giờ Trái Đất hàng năm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tóm tắt nội dung chính của văn bản.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Tại sao chiến dịch Giờ Trái Đất lại chọn thời điểm cuối tháng 3?

Thời điểm này gần với điểm phân tháng 3, đảm bảo sự đồng nhất về thời gian mặt trời lặn giữa hai bán cầu.

Đây là thời điểm bắt đầu mùa hè ở nhiều quốc gia.

Tháng 3 là tháng có nhiều ngày lễ về môi trường.

Không có lý do đặc biệt, chỉ là một lựa chọn ngẫu nhiên.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về lý do chọn thời điểm, có thể liên quan đến điểm phân.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Văn bản có thể sử dụng những yếu tố phi ngôn ngữ nào để tăng hiệu quả truyền tải thông tin?

Nhạc nền, âm thanh.

Lời thoại của nhân vật.

Các đoạn thơ, bài hát.

Hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố bổ trợ trong văn bản thông tin.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Thông điệp sâu sắc nhất mà chiến dịch Giờ Trái Đất muốn gửi gắm là gì?

Chỉ cần tắt đèn một giờ mỗi năm là đủ để bảo vệ môi trường.

Mỗi hành động nhỏ của cá nhân, khi được nhân rộng, có thể tạo ra tác động lớn và nhắc nhở về trách nhiệm với hành tinh.

Tiết kiệm điện là cách duy nhất để chống biến đổi khí hậu.

Các vấn đề môi trường chỉ cần sự tham gia của các tổ chức lớn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải thông điệp cốt lõi.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Từ chiến dịch trong chiến dịch Giờ Trái Đất gợi cho em điều gì về quy mô và tính chất của hoạt động này?

Là một cuộc thi giữa các quốc gia.

Là một sự kiện mang tính giải trí.

Là một hoạt động có tổ chức, quy mô lớn, hướng tới một mục tiêu chung.

Là một phong trào tự phát, không có sự lãnh đạo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Điều gì cho thấy Giờ Trái Đất đã trở thành một sự kiện mang tính toàn cầu?

Sự kiện chỉ diễn ra ở một vài thành phố lớn.

Chỉ có một tổ chức duy nhất tham gia.

Thời gian tắt đèn khác nhau ở mỗi quốc gia.

Hàng trăm triệu người từ nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ cùng tham gia.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các dấu hiệu của tính toàn cầu.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Ngoài việc tắt đèn, chiến dịch Giờ Trái Đất còn khuyến khích những hành động nào khác?

Chỉ tập trung vào việc sử dụng năng lượng hạt nhân.

Khuyến khích đốt rác thải để tạo năng lượng.

Sử dụng năng lượng tái tạo, giảm thiểu rác thải nhựa, trồng cây xanh.

Tăng cường sử dụng phương tiện cá nhân gây ô nhiễm.

Câu hỏi kiểm tra các hoạt động liên quan khác mà chiến dịch thúc đẩy.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Ý nghĩa của việc Giờ Trái Đất diễn ra vào giờ địa phương (ví dụ 20:30 - 21:30) là gì?

Để các nước giàu có thể tắt đèn lâu hơn.

Tạo ra <q>làn sóng</q> tắt đèn theo múi giờ, lan tỏa thông điệp trên toàn cầu.

Giúp các nhà máy điện dễ dàng điều chỉnh sản xuất.

Thuận tiện cho việc xem truyền hình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do chọn khung giờ cố định theo giờ địa phương.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Văn bản Giờ Trái Đất có thể được tìm thấy ở đâu trong sách giáo khoa Ngữ văn 6, tập mấy?

Tập 2

Tập 1

Sách bổ trợ

Chỉ có trên internet

Câu hỏi kiểm tra vị trí của văn bản trong sách giáo khoa Cánh Diều 6.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Thông qua chiến dịch Giờ Trái Đất, văn bản muốn nhấn mạnh vai trò của ai trong việc bảo vệ môi trường?

Chỉ có các nhà khoa học.

Chỉ có chính phủ các nước.

Chỉ có các tổ chức phi chính phủ.

Mỗi cá nhân và cộng đồng.

Câu hỏi kiểm tra đối tượng được nhấn mạnh trong thông điệp của chiến dịch.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Hành động tắt đèn trong Giờ Trái Đất mang tính biểu tượng cao, ý nghĩa của tính biểu tượng này là gì?

Cho thấy thế giới không cần dùng điện.

Giúp các nhà máy điện có thời gian nghỉ ngơi.

Nhắc nhở con người về sự phụ thuộc vào năng lượng và kêu gọi suy nghĩ về việc sử dụng nó một cách bền vững.

Chỉ đơn thuần là một hoạt động vui chơi.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa sâu xa của hành động tắt đèn.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Văn bản Giờ Trái Đất sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt nào để cung cấp thông tin?

Thuyết minh (giải thích, cung cấp thông tin).

Miêu tả.

Biểu cảm.

Nghị luận.

Câu hỏi kiểm tra phương thức biểu đạt chính của văn bản thông tin.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Tại sao Giờ Trái Đất lại tập trung vào việc tắt đèn thay vì các thiết bị điện khác?

Đèn là thiết bị tiêu thụ nhiều điện nhất.

Tắt đèn dễ thực hiện hơn so với các thiết bị khác.

Tắt đèn tạo ra hình ảnh trực quan về sự kiện.

Tất cả các lý do trên đều hợp lý.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về lý do chọn hành động cụ thể.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Nếu một người quyết định không chỉ tắt đèn trong 1 giờ mà còn giảm sử dụng điện năng và các nguồn tài nguyên khác hàng ngày, hành động đó thể hiện điều gì so với mục tiêu của Giờ Trái Đất?

Vượt lên trên mục tiêu tối thiểu của chiến dịch, thể hiện ý thức bảo vệ môi trường bền vững.

Không liên quan gì đến Giờ Trái Đất.

Đi ngược lại mục tiêu của chiến dịch.

Chỉ là hành động cá nhân không có ý nghĩa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng thông điệp chiến dịch vào hành động thực tế.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Theo em, việc Việt Nam tham gia Giờ Trái Đất có ý nghĩa như thế nào?

Chỉ là một hoạt động theo phong trào.

Không mang lại lợi ích gì cho Việt Nam.

Thể hiện trách nhiệm của Việt Nam đối với vấn đề toàn cầu là biến đổi khí hậu và môi trường.

Chỉ là cơ hội để quảng bá hình ảnh đất nước.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá ý nghĩa của sự kiện đối với Việt Nam.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Cụm từ biến đổi khí hậu được nhắc đến trong văn bản đề cập đến vấn đề gì?

Sự thay đổi thời tiết hàng ngày.

Sự khác biệt nhiệt độ giữa mùa hè và mùa đông.

Sự thay đổi về địa lý của Trái Đất.

Những thay đổi dài hạn về nhiệt độ và các kiểu thời tiết trên Trái Đất.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về thuật ngữ liên quan đến chủ đề.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Văn bản Giờ Trái Đất có thể giúp em thay đổi nhận thức hoặc hành động của bản thân như thế nào?

Giúp em nhận ra tầm quan trọng của việc tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường, từ đó có những hành động thiết thực hơn trong cuộc sống hàng ngày.

Không ảnh hưởng gì đến suy nghĩ và hành động của em.

Chỉ khiến em cảm thấy lo sợ về tương lai Trái Đất.

Giúp em biết thêm một sự kiện quốc tế nhưng không cần làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ nội dung văn bản với bản thân (áp dụng).

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Nếu văn bản không cung cấp các số liệu cụ thể về số lượng người/quốc gia tham gia qua các năm, hiệu quả truyền tải thông tin sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

Không bị ảnh hưởng gì vì thông tin chính vẫn là tắt đèn.

Thông tin sẽ kém thuyết phục và khó cho thấy sự phát triển, quy mô, cũng như tầm ảnh hưởng của chiến dịch.

Văn bản sẽ trở nên dễ hiểu hơn.

Người đọc sẽ chỉ tập trung vào ý nghĩa biểu tượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của bằng chứng (số liệu) trong văn bản thông tin.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Sự khác biệt giữa Giờ Trái Đất và một ngày mất điện thông thường là gì?

Không có sự khác biệt, cả hai đều là lúc không có điện.

Ngày mất điện thông thường chỉ diễn ra ở một khu vực nhỏ.

Giờ Trái Đất là hành động tắt điện có chủ đích, mang tính biểu tượng và cộng đồng nhằm nâng cao nhận thức, còn mất điện thông thường là sự cố ngoài ý muốn.

Giờ Trái Đất kéo dài lâu hơn ngày mất điện.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt hai khái niệm dựa trên mục đích và tính chất.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Theo văn bản, điều gì thể hiện sự thành công của chiến dịch Giờ Trái Đất qua các năm?

Số lượng đèn được tắt mỗi năm.

Lượng điện tiết kiệm được.

Sự tham gia của ngày càng nhiều quốc gia, thành phố và cá nhân trên khắp thế giới.

Cả ba yếu tố trên đều góp phần thể hiện sự thành công.

Câu hỏi kiểm tra các yếu tố chứng minh sự thành công được nêu trong văn bản.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Văn bản Giờ Trái Đất được viết ra nhằm mục đích gì đối với người đọc?

Kể một câu chuyện giải trí.

Cung cấp thông tin và kêu gọi hành động về một vấn đề môi trường quan trọng.

Thể hiện cảm xúc cá nhân của tác giả.

Trình bày một ý kiến tranh luận.

Câu hỏi kiểm tra mục đích giao tiếp của văn bản.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Giả sử văn bản sử dụng nhiều từ ngữ mang tính khoa học, chuyên ngành về biến đổi khí hậu, nó có phù hợp với đối tượng học sinh lớp 6 không? Vì sao?

Không phù hợp, vì học sinh lớp 6 có thể khó hiểu các thuật ngữ phức tạp, làm giảm hiệu quả truyền tải thông tin.

Phù hợp, vì giúp học sinh làm quen với kiến thức chuyên ngành.

Không ảnh hưởng gì, vì có thể tra từ điển.

Phù hợp, vì văn bản thông tin cần chính xác tuyệt đối về mặt khoa học.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tính phù hợp của ngôn ngữ văn bản với đối tượng độc giả.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Hành động tắt đèn trong Giờ Trái Đất, dù chỉ 60 phút, mang lại ý nghĩa tinh thần lớn lao nào cho cộng đồng toàn cầu?

Chứng tỏ khả năng sống trong bóng tối.

Giúp mọi người có thời gian nghỉ ngơi.

Chỉ đơn giản là một hoạt động vui vẻ hàng năm.

Tạo cảm giác đoàn kết, cùng nhau hành động vì một mục tiêu chung là bảo vệ Trái Đất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa tinh thần, sự kết nối cộng đồng từ hành động chung.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 06

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Mục đích chính mà chiến dịch Giờ Trái Đất hướng tới là gì?

Tắt điện để tiết kiệm chi phí năng lượng cho quốc gia.

Chứng minh khả năng phối hợp hành động trên toàn cầu.

Nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu và thúc đẩy hành động bảo vệ môi trường.

Tạo ra một sự kiện thường niên mang tính biểu tượng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định mục tiêu cốt lõi của chiến dịch được nêu trong văn bản. Giờ Trái Đất chủ yếu nhằm nâng cao nhận thức và kêu gọi hành động bảo vệ môi trường.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Hành động tắt đèn trong một giờ vào tối thứ Bảy cuối cùng của tháng 3 mang ý nghĩa biểu tượng gì trong chiến dịch Giờ Trái Đất?

Giúp giảm đáng kể lượng khí thải carbon toàn cầu chỉ trong một giờ.

Khẳng định sức mạnh của công nghệ hiện đại trong việc kiểm soát năng lượng.

Thể hiện sự phản đối việc sử dụng điện quá mức.

Là lời nhắc nhở mạnh mẽ về sự cần thiết phải tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hành động trung tâm của chiến dịch. Việc tắt đèn là hành động cụ thể, dễ thực hiện, thể hiện sự cam kết và nhắc nhủ về vấn đề năng lượng và môi trường.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Thông tin về việc nhiều quốc gia và thành phố trên thế giới tham gia Giờ Trái Đất (ví dụ: các công trình nổi tiếng tắt đèn) trong văn bản chủ yếu nhấn mạnh điều gì?

Chiến dịch chỉ dành cho các thành phố lớn và các công trình nổi tiếng.

Quy mô và tầm ảnh hưởng toàn cầu của chiến dịch.

Sự kiện này mang tính chất du lịch, thu hút mọi người đến xem các công trình tắt đèn.

Chỉ những nơi có lượng tiêu thụ điện năng lớn mới cần tham gia.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của việc đưa ra các ví dụ về sự tham gia toàn cầu. Điều này nhằm làm nổi bật quy mô và tầm ảnh hưởng rộng lớn của chiến dịch.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Năm nào được xem là năm đánh dấu sự khởi đầu chính thức của Giờ Trái Đất với tên gọi ban đầu The Big Switch (Tiếng tắt lớn) tại Sydney, Australia?

2007

2006

2008

2005

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cụ thể về thời điểm và địa điểm ra đời chính thức của chiến dịch.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Văn bản Giờ Trái Đất trong sách Ngữ văn 6 cung cấp thông tin về chiến dịch này chủ yếu bằng cách nào?

Kể lại một câu chuyện hấp dẫn về sự ra đời của chiến dịch.

Miêu tả vẻ đẹp của Trái Đất khi không có ánh đèn điện.

Trình bày các sự kiện, số liệu, và giải thích về lịch sử, mục đích, và ý nghĩa của chiến dịch.

Thuyết phục người đọc bằng các lập luận logic về sự cần thiết phải tắt điện.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phương thức trình bày thông tin trong văn bản thông tin. Văn bản về Giờ Trái Đất thường trình bày theo trình tự thời gian hoặc theo các khía cạnh (lịch sử, mục đích, ý nghĩa...).

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Theo văn bản, Giờ Trái Đất được tổ chức vào thời điểm nào hàng năm?

Ngày 5 tháng 6 (Ngày Môi trường Thế giới).

Ngày 22 tháng 4 (Ngày Trái Đất).

Tối Chủ Nhật cuối cùng của tháng 3.

Tối thứ Bảy cuối cùng của tháng 3.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về thời gian diễn ra chiến dịch.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Việc văn bản sử dụng các số liệu cụ thể (ví dụ: số lượng quốc gia tham gia, số lượng người tham gia ước tính) có tác dụng gì?

Tăng tính xác thực và độ tin cậy cho thông tin được trình bày.

Làm cho văn bản trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Chỉ mang tính minh họa, không có ý nghĩa quan trọng.

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ mọi chi tiết về chiến dịch.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc sử dụng số liệu trong văn bản thông tin. Số liệu giúp tăng tính xác thực và thuyết phục.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Khẩu hiệu hoặc thông điệp chính mà chiến dịch Giờ Trái Đất muốn truyền tải là gì?

Tắt đèn để tiết kiệm điện tối đa.

<q>Hãy hành động vì khí hậu, giờ là lúc!</q> hoặc thông điệp tương tự về trách nhiệm cá nhân và hành động vì môi trường.

So sánh lượng điện tiêu thụ giữa các năm.

Kêu gọi quyên góp tiền cho các dự án môi trường.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp cốt lõi. Thông điệp chính xoay quanh việc mỗi cá nhân cần hành động vì Trái Đất.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Theo văn bản, tổ chức nào thường là đơn vị đứng ra phát động và điều phối chiến dịch Giờ Trái Đất trên phạm vi toàn cầu?

Liên Hợp Quốc (UN)

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO)

Tổ chức Quốc tế về Bảo tồn Thiên nhiên (WWF - World Wide Fund for Nature)

Tổ chức Hòa bình Xanh (Greenpeace)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị tổ chức chính của chiến dịch.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Giờ Trái Đất bắt đầu chỉ là một sự kiện nhỏ ở một thành phố, sau đó phát triển thành chiến dịch toàn cầu. Quá trình này cho thấy điều gì?

Một ý tưởng tốt về môi trường có thể lan tỏa nhanh chóng và nhận được sự hưởng ứng rộng rãi.

Các chiến dịch môi trường luôn thành công ngay từ lần đầu tiên.

Chỉ có các quốc gia phát triển mới có khả năng tổ chức các chiến dịch lớn.

Việc tắt đèn là hành động duy nhất cần thiết để bảo vệ môi trường.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự phát triển của chiến dịch để rút ra bài học/nhận xét. Sự lan tỏa nhanh chóng cho thấy thông điệp của chiến dịch có sức hút và phù hợp với mối quan tâm chung.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Bên cạnh việc tắt đèn, văn bản có đề cập hoặc gợi ý đến những hành động nào khác mà mỗi cá nhân có thể làm để hưởng ứng tinh thần của Giờ Trái Đất?

Chỉ đơn giản là tham gia tắt đèn trong 60 phút.

Tổ chức các buổi hòa nhạc không dùng điện.

Đi du lịch đến các địa điểm nổi tiếng để xem họ tắt đèn.

Sử dụng năng lượng hiệu quả, giảm thiểu rác thải nhựa, trồng cây xanh, và các hành động thiết thực khác bảo vệ môi trường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các hành động cụ thể được khuyến khích hoặc gợi ý trong văn bản, không chỉ dừng lại ở việc tắt đèn.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Văn bản Giờ Trái Đất thuộc loại văn bản nào và mục đích chính của nó là gì?

Văn bản thông tin - nhằm cung cấp kiến thức về chiến dịch Giờ Trái Đất.

Văn bản tự sự - kể lại câu chuyện về những người tham gia Giờ Trái Đất.

Văn bản miêu tả - vẽ nên bức tranh về Trái Đất trong đêm Giờ Trái Đất.

Văn bản biểu cảm - bộc lộ cảm xúc về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.

Câu hỏi yêu cầu xác định thể loại và mục đích của văn bản. Văn bản thông tin nhằm cung cấp kiến thức, sự kiện, số liệu về một hiện tượng/sự kiện.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Giả sử văn bản có đoạn viết: Giờ Trái Đất không chỉ là tắt đèn một giờ, mà là lời nhắc nhở về những hành động cần làm mỗi ngày để bảo vệ hành tinh. Đoạn này nhấn mạnh điều gì?

Việc tắt đèn chỉ mang tính hình thức, không có tác dụng thực tế.

Chiến dịch Giờ Trái Đất chỉ quan trọng trong một giờ duy nhất mỗi năm.

Mọi người chỉ cần tắt đèn là đủ để bảo vệ môi trường.

Tinh thần của Giờ Trái Đất cần được duy trì và thể hiện qua hành động bảo vệ môi trường hàng ngày.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa của một đoạn văn giả định, tập trung vào thông điệp vượt ra ngoài hành động tắt đèn.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Việc văn bản Giờ Trái Đất được đưa vào sách Ngữ văn 6 có ý nghĩa gì đối với học sinh?

Giúp học sinh biết thêm về một sự kiện giải trí.

Cung cấp kiến thức về một chiến dịch môi trường toàn cầu và giáo dục ý thức trách nhiệm của bản thân đối với Trái Đất.

Rèn luyện kỹ năng tắt đèn đúng giờ.

Chỉ đơn thuần là một bài đọc để rèn luyện kỹ năng đọc hiểu.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về mục đích giáo dục của việc chọn văn bản này. Văn bản cung cấp kiến thức về một sự kiện môi trường toàn cầu và khuyến khích ý thức trách nhiệm.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Theo văn bản, điều gì là yếu tố quan trọng nhất tạo nên thành công và sự lan tỏa của chiến dịch Giờ Trái Đất?

Sự hưởng ứng và tham gia tích cực của hàng triệu cá nhân, gia đình, cộng đồng trên khắp thế giới.

Sự hỗ trợ tài chính từ các tập đoàn lớn.

Việc các chính phủ bắt buộc người dân tắt điện.

Chỉ tập trung vào việc tắt đèn mà không làm gì khác.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố then chốt được nhấn mạnh trong văn bản liên quan đến sự thành công của chiến dịch.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Văn bản có thể sử dụng những yếu tố phi ngôn ngữ nào để tăng hiệu quả truyền tải thông tin về Giờ Trái Đất?

Chỉ sử dụng chữ viết đơn thuần.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu để thể hiện sự chuyên nghiệp.

Tập trung vào các câu chuyện cá nhân cảm động.

Hình ảnh minh họa, biểu đồ, bản đồ, video clip (nếu là văn bản số).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố phi ngôn ngữ thường có trong văn bản thông tin, đặc biệt là văn bản trình bày trên các phương tiện hiện đại.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Thời điểm Giờ Trái Đất được chọn vào cuối tháng 3 hàng năm có thể liên quan đến yếu tố tự nhiên nào?

Thời điểm gần Xuân phân ở Bắc bán cầu và Thu phân ở Nam bán cầu, khi cả hai bán cầu đều có hoàng hôn vào khoảng giờ diễn ra sự kiện.

Đó là thời điểm có lượng mưa thấp nhất trong năm.

Để trùng với một ngày lễ lớn về môi trường khác.

Thời tiết luôn mát mẻ và dễ chịu vào cuối tháng 3.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về lý do chọn thời điểm tổ chức, liên quan đến hiện tượng thiên văn hoặc mùa.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Điều gì sẽ xảy ra nếu chiến dịch Giờ Trái Đất chỉ dừng lại ở hành động tắt đèn trong 60 phút mà không có các hoạt động và nỗ lực bảo vệ môi trường khác đi kèm?

Chiến dịch sẽ đạt được mục tiêu tiết kiệm năng lượng tối đa.

Vấn đề biến đổi khí hậu sẽ được giải quyết hoàn toàn.

Ý nghĩa của chiến dịch sẽ bị giảm sút, chỉ mang tính hình thức và không tạo ra thay đổi bền vững.

Sẽ có thêm nhiều người tham gia hơn vì nó đơn giản.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hậu quả hoặc giới hạn của việc chỉ tập trung vào hành động biểu tượng mà bỏ qua các nỗ lực thực chất.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Văn bản Giờ Trái Đất có thể truyền cảm hứng cho người đọc, đặc biệt là học sinh, điều gì?

Thi đua xem ai tắt được nhiều đèn nhất.

Chờ đợi đến Giờ Trái Đất để trải nghiệm cảm giác trong bóng tối.

Chỉ quan tâm đến các sự kiện môi trường lớn trên thế giới.

Nhận thức được vai trò và trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ môi trường và hành động từ những việc nhỏ nhất hàng ngày.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về tác động hoặc bài học mà văn bản mang lại cho đối tượng độc giả là học sinh.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi đọc văn bản Giờ Trái Đất, học sinh có thể rèn luyện được kỹ năng đọc hiểu nào?

Xác định thông tin chính, chi tiết hỗ trợ, mục đích của văn bản.

Phân tích tâm trạng, tính cách nhân vật.

Nhận diện các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ.

Viết bài văn nghị luận xã hội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định kỹ năng đọc hiểu phù hợp với loại văn bản thông tin.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Điều gì tạo nên sự khác biệt và thu hút của chiến dịch Giờ Trái Đất so với các hoạt động bảo vệ môi trường khác?

Đây là chiến dịch môi trường duy nhất trên thế giới.

Tính biểu tượng cao, sự tham gia đồng loạt trên toàn cầu vào cùng một thời điểm, và sự đơn giản của hành động (tắt đèn).

Nó chỉ tập trung vào việc tiết kiệm điện.

Chiến dịch này được tài trợ bởi các công ty năng lượng lớn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đặc điểm nổi bật của chiến dịch dựa trên thông tin trong văn bản.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Giả sử văn bản đề cập đến việc sau Giờ Trái Đất, nhiều người tiếp tục thực hiện các hành động tiết kiệm năng lượng. Chi tiết này chứng minh điều gì?

Mọi người chỉ tiết kiệm điện sau khi tham gia Giờ Trái Đất.

Việc tắt đèn trong một giờ đã giải quyết vấn đề năng lượng.

Chiến dịch không chỉ là sự kiện nhất thời mà còn có khả năng tạo ra sự thay đổi hành vi lâu dài.

Chỉ những người tham gia Giờ Trái Đất mới có ý thức tiết kiệm năng lượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một chi tiết (giả định) trong văn bản, liên quan đến tác động lâu dài của chiến dịch.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Nếu bạn là người viết văn bản Giờ Trái Đất cho sách Ngữ văn 6, bạn sẽ đặt mục tiêu chính là gì khi trình bày thông tin cho học sinh?

Giúp học sinh hiểu rõ về Giờ Trái Đất là gì, tại sao nó ra đời, ý nghĩa của nó, và khuyến khích các em tham gia hoặc có ý thức bảo vệ môi trường.

Thuyết phục học sinh trở thành tình nguyện viên cho chiến dịch.

Cung cấp một lượng lớn dữ liệu khoa học phức tạp về biến đổi khí hậu.

Chỉ đơn giản là liệt kê các sự kiện đã diễn ra trong quá khứ.

Câu hỏi yêu cầu đặt mình vào vị trí người viết để xác định mục tiêu truyền đạt cho đối tượng độc giả cụ thể (học sinh lớp 6).

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Sự kiện Giờ Trái Đất diễn ra hàng năm, điều này thể hiện đặc điểm nào của một chiến dịch cộng đồng?

Tính tự phát, không có kế hoạch.

Chỉ diễn ra một lần duy nhất.

Chỉ dành cho một nhóm người cụ thể.

Tính định kỳ, liên tục, nhằm duy trì và lan tỏa thông điệp.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ đặc điểm của chiến dịch với khái niệm chiến dịch cộng đồng.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Giả sử văn bản có đoạn nói về việc các doanh nghiệp lớn cũng tham gia tắt đèn. Điều này cho thấy Giờ Trái Đất có sức ảnh hưởng đến đối tượng nào?

Chỉ các cá nhân và hộ gia đình.

Không chỉ cá nhân mà còn cả các tổ chức, doanh nghiệp và cộng đồng.

Chỉ các tổ chức bảo vệ môi trường.

Chỉ những người trực tiếp làm việc trong ngành năng lượng.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về phạm vi ảnh hưởng của chiến dịch dựa trên đối tượng tham gia (giả định).

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Văn bản Giờ Trái Đất có thể giúp học sinh nâng cao hiểu biết về mối liên hệ giữa hành động cá nhân và vấn đề môi trường toàn cầu như thế nào?

Giải thích rằng hành động nhỏ như tắt đèn của mỗi người, khi được nhân lên bởi hàng triệu người, sẽ tạo ra tác động lớn và cho thấy sự đoàn kết vì một mục tiêu chung.

Chỉ ra rằng vấn đề môi trường chỉ có thể được giải quyết bởi các chính phủ và tổ chức lớn.

Nhấn mạnh rằng hành động cá nhân không có ý nghĩa gì đối với vấn đề toàn cầu.

Khuyến khích học sinh phớt lờ các vấn đề môi trường vì chúng quá lớn lao.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách văn bản truyền tải thông điệp về trách nhiệm cá nhân trong bối cảnh toàn cầu.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Nếu văn bản kết thúc bằng lời kêu gọi: Hãy biến Giờ Trái Đất thành 365 ngày hành động vì Trái Đất!, thông điệp cuối cùng mà người viết muốn gửi gắm là gì?

Chiến dịch Giờ Trái Đất nên kéo dài suốt cả năm.

Tinh thần và hành động bảo vệ môi trường cần được thực hiện liên tục, không chỉ trong một giờ hay một ngày.

Mọi người phải tắt đèn suốt 365 ngày.

Chỉ cần hành động vào ngày Giờ Trái Đất là đủ.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải lời kêu gọi cuối cùng (giả định), nhấn mạnh tính liên tục và bền vững của hành động môi trường.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Văn bản Giờ Trái Đất có thể được sử dụng như một ví dụ điển hình cho loại văn bản nào mà học sinh lớp 6 cần học và nhận biết?

Văn bản thơ.

Văn bản truyện ngắn.

Văn bản thông tin.

Văn bản kịch bản.

Câu hỏi củng cố kiến thức về thể loại văn bản đã học.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi tham gia Giờ Trái Đất, ngoài việc tắt đèn, gia đình bạn có thể làm thêm những việc nhỏ nào khác để hưởng ứng và thể hiện ý thức bảo vệ môi trường?

Mua sắm thật nhiều đồ dùng điện tử mới.

Sử dụng túi ni lông một lần.

Vứt rác bừa bãi ra môi trường.

Hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần, phân loại rác tại nhà, tiết kiệm nước, đi bộ hoặc xe đạp thay vì xe máy/ô tô cho quãng đường ngắn.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức/tinh thần của bài học vào thực tế đời sống, khuyến khích suy nghĩ về các hành động cụ thể.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Giả sử văn bản có đề cập đến việc Giờ Trái Đất năm nay có chủ đề về bảo vệ đa dạng sinh học. Chi tiết này cho thấy phạm vi quan tâm của chiến dịch Giờ Trái Đất như thế nào?

Chiến dịch không chỉ tập trung vào biến đổi khí hậu và năng lượng mà còn mở rộng sang các vấn đề môi trường quan trọng khác như bảo vệ đa dạng sinh học.

Chiến dịch đã thay đổi hoàn toàn mục tiêu ban đầu.

Việc bảo vệ đa dạng sinh học không liên quan gì đến biến đổi khí hậu.

Chủ đề hàng năm của Giờ Trái Đất luôn giống nhau.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của việc thay đổi chủ đề hàng năm, cho thấy chiến dịch không chỉ giới hạn ở năng lượng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 07

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Hành động chính mà chiến dịch Giờ Trái Đất kêu gọi mọi người thực hiện là gì?

Thu dọn rác thải

Tắt đèn và các thiết bị điện không cần thiết

Trồng cây xanh

Sử dụng phương tiện công cộng

Câu hỏi kiểm tra thông tin cơ bản nhất về hoạt động của Giờ Trái Đất. Hành động đặc trưng và dễ nhận biết nhất của chiến dịch này là tắt đèn.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Mục đích chính của chiến dịch Giờ Trái Đất là nhằm nâng cao nhận thức về vấn đề toàn cầu nào?

Bảo vệ các loài động vật quý hiếm

Giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước

Ứng phó với biến đổi khí hậu và tiết kiệm năng lượng

Chống sa mạc hóa

Văn bản Giờ Trái Đất tập trung vào việc nâng cao nhận thức về sự cần thiết phải tiết kiệm năng lượng và đối phó với biến đổi khí hậu.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Theo văn bản, chiến dịch Giờ Trái Đất có ý tưởng khởi xướng từ quốc gia nào?

Úc (Australia)

Ca-na-đa (Canada)

Đan Mạch

Việt Nam

Thông tin về nơi khởi nguồn của chiến dịch là một chi tiết quan trọng trong văn bản thông tin.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Chiến dịch Giờ Trái Đất thường được tổ chức vào thời gian cụ thể nào hàng năm?

Ngày Môi trường Thế giới 5/6

Ngày Trái Đất 22/4

Tuần lễ Biển và Hải đảo Việt Nam đầu tháng 6

Tối Thứ Bảy cuối cùng của tháng Ba

Giờ Trái Đất có một thời điểm tổ chức cố định để các quốc gia trên thế giới có thể cùng tham gia.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Sự kiện Giờ Trái Đất đầu tiên diễn ra với tên gọi ban đầu là gì?

Văn bản cung cấp thông tin về tên gọi đầu tiên của sự kiện này trước khi nó trở thành chiến dịch toàn cầu.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Tổ chức quốc tế nào là một trong những đơn vị khởi xướng chính của Giờ Trái Đất?

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO)

Liên Hợp Quốc (UN)

Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO)

Tổ chức Quốc tế về Bảo tồn Thiên nhiên (WWF)

Việc biết tổ chức đứng sau chiến dịch giúp hiểu rõ hơn về quy mô và tầm quan trọng của nó.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Việt Nam bắt đầu chính thức tham gia chiến dịch Giờ Trái Đất vào năm nào?

2007

2009

2011

2014

Văn bản thường cung cấp các mốc thời gian quan trọng, bao gồm cả thời điểm Việt Nam tham gia.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Văn bản Giờ Trái Đất trong sách Ngữ văn 6, bộ Cánh diều, thuộc thể loại văn bản nào?

Văn bản thông tin

Truyện đồng thoại

Thơ lục bát

Văn bản nghị luận

Xác định thể loại văn bản giúp hiểu rõ mục đích và đặc điểm của văn bản.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Việc tắt đèn trong Giờ Trái Đất mang ý nghĩa chủ yếu gì?

Tiết kiệm một lượng lớn điện năng ngay lập tức.

Giảm thiểu tiếng ồn từ các thiết bị điện.

Tạo ra không gian tối để ngắm sao trời.

Biểu tượng cho sự cam kết và đoàn kết trong hành động vì môi trường.

Hành động tắt đèn không chỉ mang ý nghĩa thực tế mà còn mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Để tăng hiệu quả truyền đạt thông tin, văn bản Giờ Trái Đất có thể sử dụng kết hợp những yếu tố nào ngoài chữ viết?

Âm thanh và nhạc nền.

Hình ảnh, biểu đồ, hoặc sơ đồ.

Các đoạn hội thoại giữa nhân vật.

Các bài hát minh họa.

Văn bản thông tin hiện đại thường kết hợp nhiều phương tiện khác nhau.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Thông điệp chính mà chiến dịch Giờ Trái Đất muốn gửi gắm là gì?

Mỗi cá nhân đều có thể đóng góp vào việc bảo vệ Trái Đất.

Chỉ các tổ chức lớn mới có thể giải quyết vấn đề môi trường.

Tiết kiệm điện là trách nhiệm của chính phủ.

Các vấn đề môi trường sẽ tự được giải quyết theo thời gian.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa cốt lõi của chiến dịch.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Thời gian tắt đèn cụ thể trong Giờ Trái Đất là bao lâu?

30 phút

2 tiếng

1 tiếng

Cả ngày

Chiến dịch có một khoảng thời gian tắt đèn quy định, thể hiện sự đồng lòng.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Việc Giờ Trái Đất được nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới hưởng ứng cho thấy điều gì?

Chiến dịch chỉ mang tính hình thức.

Vấn đề biến đổi khí hậu là thách thức chung của toàn nhân loại.

Chỉ các nước phát triển mới quan tâm đến môi trường.

Giờ Trái Đất giúp các nước tiết kiệm chi phí năng lượng đáng kể.

Sự tham gia trên phạm vi toàn cầu thể hiện tầm ảnh hưởng và sự đồng thuận về vấn đề môi trường.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Văn bản Giờ Trái Đất có khả năng cung cấp cho người đọc những thông tin nào?

Các câu chuyện cổ tích về thiên nhiên.

Hướng dẫn cách làm thủ công từ vật liệu tái chế.

Các bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của Trái Đất.

Lịch sử hình thành, mục đích và ý nghĩa của chiến dịch.

Là văn bản thông tin, văn bản này tập trung vào việc truyền đạt các sự kiện, số liệu và khái niệm liên quan đến chiến dịch.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Theo văn bản, điều gì đã thúc đẩy nhận thức toàn cầu về biến đổi khí hậu tăng cao vào khoảng năm 2009, cũng là năm Việt Nam tham gia chiến dịch?

Hội nghị biến đổi khí hậu Liên hợp quốc ở Cô-pen-ha-ghen.

Một thảm họa thiên nhiên lớn.

Sự ra đời của một công nghệ xanh mới.

Một báo cáo khoa học gây sốc.

Văn bản có thể nhắc đến một sự kiện quan trọng trong bối cảnh toàn cầu liên quan đến khí hậu vào thời điểm đó.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Ngoài việc tắt đèn, chiến dịch Giờ Trái Đất còn khuyến khích những hành động tích cực nào khác để bảo vệ môi trường?

Tổ chức các lễ hội âm nhạc.

Mua sắm các sản phẩm đắt tiền.

Sử dụng năng lượng hiệu quả, giảm thiểu rác thải.

Đi du lịch nước ngoài.

Chiến dịch không chỉ dừng lại ở hành động biểu tượng mà còn hướng tới thay đổi hành vi lâu dài.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Ý nghĩa của tên gọi Tiếng tắt lớn cho sự kiện đầu tiên là gì?

Âm thanh lớn phát ra khi tắt điện.

Sự kết thúc của một kỷ nguyên.

Tiếng nói của các nhà khoa học.

Sự đồng loạt tắt điện của nhiều người tạo nên hiệu ứng lớn.

Tên gọi này thể hiện sự đồng loạt và quy mô của hành động tắt đèn.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Việc tham gia Giờ Trái Đất của Việt Nam cho thấy điều gì về nhận thức của quốc gia đối với vấn đề toàn cầu?

Việt Nam là một phần của cộng đồng quốc tế và có trách nhiệm chung về môi trường.

Việt Nam muốn cạnh tranh với các nước khác.

Việt Nam chỉ quan tâm đến tiết kiệm điện.

Giờ Trái Đất là một hoạt động bắt buộc.

Sự tham gia của một quốc gia vào chiến dịch toàn cầu thể hiện thái độ và trách nhiệm.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Văn bản Giờ Trái Đất có sử dụng các số liệu, sự kiện cụ thể không? Vì sao?

Không, vì văn bản chỉ kể chuyện.

Có, để tăng tính chính xác và thuyết phục cho thông tin.

Có, nhưng các số liệu này là bịa đặt.

Chỉ sử dụng số liệu mang tính chất tham khảo.

Đặc điểm của văn bản thông tin là cung cấp sự thật và bằng chứng để thuyết phục người đọc.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Việc Giờ Trái Đất được tổ chức vào cùng một thời điểm (theo giờ địa phương) trên toàn thế giới nhằm mục đích gì?

Tạo hiệu ứng biểu tượng về sự đoàn kết toàn cầu vì Trái Đất.

Giúp tiết kiệm điện năng đồng loạt trên toàn cầu.

Thuận tiện cho việc theo dõi của các tổ chức quốc tế.

Không có mục đích đặc biệt nào.

Việc đồng loạt hành động tạo ra một hiệu ứng và thông điệp mạnh mẽ.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Ý nghĩa của Giờ Trái Đất đối với thế hệ trẻ là gì?

Chỉ là một hoạt động vui chơi.

Nâng cao nhận thức và hình thành thói quen sống thân thiện với môi trường.

Cơ hội để học thêm về khoa học.

Không liên quan đến học sinh.

Chiến dịch nhằm giáo dục và truyền cảm hứng cho thế hệ tương lai về trách nhiệm với môi trường.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Từ chiến dịch trong chiến dịch Giờ Trái Đất gợi cho em suy nghĩ gì về quy mô và tính chất của hoạt động này?

Hoạt động có tổ chức, có mục tiêu rõ ràng và sự tham gia rộng khắp.

Hoạt động tự phát, không có kế hoạch.

Hoạt động chỉ mang tính thời vụ.

Hoạt động chỉ dành cho một nhóm người.

Từ ngữ được sử dụng nói lên phần nào bản chất của sự việc.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Văn bản Giờ Trái Đất có thể được phân loại vào nhóm văn bản nào trong chương trình Ngữ văn lớp 6?

Văn bản văn học

Văn bản tự sự

Văn bản miêu tả

Văn bản nghị luận hoặc văn bản thông tin (tùy theo cách phân loại cụ thể trong sách, nhưng thường thiên về thông tin và có tính nhật dụng)

Đây là câu hỏi phân loại văn bản dựa trên nội dung và hình thức.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Nếu văn bản có nhắc đến chủ đề của Giờ Trái Đất vào một năm cụ thể (ví dụ: Lên tiếng vì thiên nhiên năm 2021), điều đó cho thấy điều gì về chiến dịch này?

Chiến dịch không có sự thay đổi qua các năm.

Các chủ đề chỉ mang tính hình thức, không có ý nghĩa.

Chiến dịch có sự cập nhật và nhấn mạnh các vấn đề môi trường khác nhau qua từng năm.

Chủ đề do các cá nhân tự đặt ra.

Việc có chủ đề hàng năm cho thấy sự đa dạng và tập trung vào các khía cạnh cụ thể của môi trường.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Lời kêu gọi tắt đèn trong Giờ Trái Đất không chỉ là hành động tiết kiệm điện, mà còn là lời nhắc nhở về điều gì?

Sự cần thiết phải mua sắm các thiết bị điện mới.

Trách nhiệm của mỗi người đối với việc bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng.

Việc sử dụng năng lượng hạt nhân.

Ưu điểm của việc sống trong bóng tối.

Hành động biểu tượng luôn chứa đựng một thông điệp sâu sắc hơn.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Văn bản Giờ Trái Đất cung cấp thông tin về nguồn gốc của chiến dịch bằng cách nào?

Liệt kê các lời đồn.

Đưa ra các câu chuyện thần thoại.

Trích dẫn các bài thơ.

Nêu rõ thời gian, địa điểm và những đơn vị khởi xướng đầu tiên.

Văn bản thông tin về một sự kiện thường bắt đầu bằng việc trình bày sự ra đời của nó.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Việc Giờ Trái Đất được tổ chức vào cùng một ngày cuối tháng 3 hàng năm giúp người đọc hình dung điều gì về chiến dịch?

Đây là một sự kiện định kỳ, có tổ chức và sự tham gia rộng khắp.

Đây là một sự kiện ngẫu nhiên.

Chiến dịch này chỉ diễn ra một lần duy nhất.

Thời gian tổ chức không quan trọng.

Tính định kỳ và thống nhất về thời gian thể hiện sự bền vững và quy mô của chiến dịch.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Theo văn bản, sự phát triển của Giờ Trái Đất qua các năm cho thấy điều gì?

Sự quan tâm đến môi trường đang giảm dần.

Chiến dịch chỉ thành công ở một số ít quốc gia.

Chiến dịch ngày càng lan rộng và nhận được sự hưởng ứng mạnh mẽ hơn.

Chiến dịch đã kết thúc.

Sự phát triển về số lượng người tham gia và địa điểm cho thấy mức độ ảnh hưởng của chiến dịch.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Giờ Trái Đất gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối liên hệ giữa hành động cá nhân và vấn đề toàn cầu?

Hành động cá nhân không có ý nghĩa gì.

Những hành động nhỏ bé của cá nhân khi được nhân rộng sẽ tạo ra sức mạnh lớn.

Chỉ có các tổ chức lớn mới có thể tạo ra thay đổi.

Vấn đề toàn cầu không liên quan đến cuộc sống hàng ngày.

Chiến dịch nhấn mạnh vai trò của mỗi cá nhân trong việc giải quyết vấn đề chung.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Văn bản Giờ Trái Đất có thể được sử dụng vào mục đích gì trong nhà trường?

Để học cách viết thư.

Để luyện tập kể chuyện.

Để học các biện pháp tu từ.

Để tìm hiểu thông tin về một sự kiện xã hội có ý nghĩa và thảo luận về trách nhiệm môi trường.

Văn bản thông tin có tính ứng dụng trong việc giáo dục và nâng cao nhận thức.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 08

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Hành động tắt đèn trong chiến dịch Giờ Trái Đất chủ yếu mang ý nghĩa gì?

Tiết kiệm lượng lớn điện năng trong một giờ duy nhất.

Chứng minh khả năng sống không cần điện của con người.

Biểu tượng cho sự đoàn kết và cam kết bảo vệ môi trường của cộng đồng toàn cầu.

Để các thiết bị điện có thời gian nghỉ ngơi, tăng tuổi thọ.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa biểu tượng của hành động trung tâm trong chiến dịch Giờ Trái Đất.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tổ chức quốc tế nào đóng vai trò nòng cốt trong việc khởi xướng và điều phối chiến dịch Giờ Trái Đất trên toàn cầu?

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO)

Tổ chức Quốc tế về Bảo tồn Thiên nhiên (WWF)

Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO)

Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc (UNICEF)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị tổ chức chính của chiến dịch.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Mục tiêu lâu dài mà chiến dịch Giờ Trái Đất hướng tới là gì, vượt ra ngoài hành động tắt đèn trong một giờ?

Chỉ đơn thuần là sự kiện thường niên để mọi người tụ tập.

Giảm lượng khí thải nhà kính của Trái Đất xuống mức 0 ngay lập tức.

Thay thế hoàn toàn năng lượng hóa thạch bằng năng lượng tái tạo trong vòng một năm.

Nâng cao nhận thức và khuyến khích hành động bền vững về môi trường trong cuộc sống hàng ngày.

Câu hỏi yêu cầu hiểu mục đích sâu sắc và tác động lâu dài của chiến dịch.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Chiến dịch Giờ Trái Đất lần đầu tiên được tổ chức tại thành phố nào?

Sydney, Australia

London, Anh

New York, Mỹ

Tokyo, Nhật Bản

Câu hỏi kiểm tra thông tin chi tiết về địa điểm khởi đầu của chiến dịch.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Văn bản Giờ Trái Đất trong sách Ngữ văn 6 Cánh Diều cung cấp cho người đọc những thông tin chủ yếu nào?

Hướng dẫn chi tiết cách tiết kiệm điện trong gia đình.

Lịch sử toàn bộ quá trình phát triển của WWF.

Giới thiệu về nguồn gốc, ý nghĩa và sự phát triển của chiến dịch Giờ Trái Đất.

Phân tích khoa học về tác động của biến đổi khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định nội dung chính và phạm vi thông tin của văn bản.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Thời điểm diễn ra Giờ Trái Đất hàng năm (cuối tháng 3) thường gần với sự kiện thiên văn nào, tạo thêm ý nghĩa cho việc đồng loạt tắt đèn trên toàn cầu?

Điểm phân (Xuân phân hoặc Thu phân), khi ngày và đêm có độ dài gần bằng nhau.

Điểm chí (Hạ chí hoặc Đông chí), ngày dài nhất hoặc ngắn nhất trong năm.

Kỳ nguyệt thực toàn phần.

Sao chổi Halley xuất hiện.

Câu hỏi liên kết thời điểm Giờ Trái Đất với hiện tượng thiên văn, nếu thông tin này có trong văn bản hoặc là kiến thức mở rộng liên quan.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Điều gì thể hiện rõ nhất tính chất toàn cầu của chiến dịch Giờ Trái Đất?

Chỉ diễn ra ở một vài thành phố lớn.

Chỉ có các tổ chức phi chính phủ tham gia.

Chỉ tập trung vào việc tiết kiệm điện.

Sự tham gia của hàng trăm triệu người tại hàng nghìn thành phố ở nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ.

Câu hỏi yêu cầu xác định đặc điểm nói lên quy mô và phạm vi của chiến dịch.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Bên cạnh việc tắt đèn, chiến dịch Giờ Trái Đất còn khuyến khích mọi người thực hiện những hành động nào khác để bảo vệ môi trường?

Chỉ tập trung vào việc tắt đèn.

Tiết kiệm năng lượng, giảm thiểu rác thải nhựa, bảo vệ nguồn nước sạch.

Chỉ trồng cây xanh trong vườn nhà.

Mua sắm thật nhiều đồ dùng mới tiết kiệm điện.

Câu hỏi mở rộng ra các hành động khác liên quan đến môi trường mà chiến dịch có thể gợi ý hoặc liên kết.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Việc các địa danh nổi tiếng trên thế giới cùng tắt đèn hưởng ứng Giờ Trái Đất có ý nghĩa gì?

Tạo hiệu ứng lan tỏa mạnh mẽ, thu hút sự chú ý của đông đảo công chúng trên toàn cầu.

Giúp các địa danh đó tiết kiệm một khoản tiền điện đáng kể.

Chứng tỏ công nghệ chiếu sáng của các địa danh đó đã cũ.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là sự kiện ngẫu nhiên.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của một hành động cụ thể trong chiến dịch.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Theo văn bản, sự kiện nào vào cuối năm 2009 đã góp phần nâng cao nhận thức toàn cầu về biến đổi khí hậu và vai trò của các chiến dịch như Giờ Trái Đất?

Thế vận hội Olympic mùa đông.

Hội chợ triển lãm thế giới (World Expo).

Hội nghị biến đổi khí hậu Liên Hợp Quốc tại Cô-pen-he-ghen.

Diễn đàn Kinh tế Thế giới tại Davos.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cụ thể được đề cập trong văn bản liên quan đến bối cảnh toàn cầu.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Thông điệp chính mà Giờ Trái Đất muốn gửi gắm đến mỗi cá nhân là gì?

Chỉ cần tắt đèn một giờ mỗi năm là đủ để bảo vệ môi trường.

Trách nhiệm bảo vệ Trái Đất chỉ thuộc về các tổ chức lớn và chính phủ.

Việc cá nhân hành động không tạo ra sự khác biệt đáng kể.

Mỗi hành động nhỏ của cá nhân, khi cộng lại, có thể tạo ra sự thay đổi lớn cho môi trường.

Câu hỏi tập trung vào thông điệp cốt lõi dành cho người tham gia.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Văn bản Giờ Trái Đất sử dụng loại ngôn ngữ nào là chủ yếu?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, mang tính biểu cảm cao.

Ngôn ngữ khách quan, chính xác, cung cấp thông tin và số liệu.

Ngôn ngữ cổ kính, trang trọng, sử dụng nhiều điển tích.

Ngôn ngữ hài hước, châm biếm.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm ngôn ngữ của văn bản thông tin.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Điều gì giúp văn bản thông tin như Giờ Trái Đất trở nên hấp dẫn và dễ hiểu hơn đối với người đọc?

Kết hợp sử dụng văn bản chữ với hình ảnh, biểu đồ, hoặc các yếu tố đồ họa khác.

Sử dụng rất nhiều từ ngữ khó hiểu, chuyên ngành.

Chỉ trình bày thông tin dưới dạng các đoạn văn dài liên tục.

Hoàn toàn không sử dụng bất kỳ hình ảnh nào.

Câu hỏi về các yếu tố trình bày trong văn bản thông tin hiện đại.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi tham gia Giờ Trái Đất, mỗi người đang thể hiện trách nhiệm của mình đối với điều gì?

Chỉ đối với bản thân mình.

Chỉ đối với gia đình.

Đối với môi trường, hành tinh và tương lai chung của nhân loại.

Chỉ đối với quốc gia của mình.

Câu hỏi nhấn mạnh khía cạnh trách nhiệm cá nhân trong chiến dịch.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Giả sử văn bản cung cấp số liệu về lượng CO2 giảm được trong Giờ Trái Đất ở một thành phố. Thông tin này nhằm mục đích gì?

Để người đọc học cách tính toán lượng khí thải.

Minh họa cụ thể, định lượng được tác động (dù nhỏ) của hành động tập thể.

Để chứng minh rằng Giờ Trái Đất không có tác dụng gì.

Chỉ là thông tin thêm không quan trọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích sử dụng số liệu trong văn bản thông tin.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tên gọi ban đầu của chiến dịch Giờ Trái Đất, The Big Switch (Tiếng tắt lớn), gợi ý điều gì về hành động cốt lõi của nó?

Nhấn mạnh hành động tắt/ngắt các thiết bị điện.

Gợi ý một sự thay đổi lớn trong tư duy.

Ám chỉ một sự kiện ồn ào, náo nhiệt.

Không có ý nghĩa đặc biệt nào liên quan đến hành động.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa của tên gọi ban đầu.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Việc Giờ Trái Đất được tổ chức vào cùng một thời điểm (giờ địa phương) trên khắp thế giới thể hiện tinh thần gì?

Để dễ dàng tính toán tổng lượng điện tiết kiệm.

Để tạo ra hiệu ứng domino về mặt kỹ thuật điện.

Thể hiện sự đồng lòng, chung tay của cộng đồng toàn cầu hướng về một mục tiêu chung.

Chỉ là sự sắp xếp ngẫu nhiên về mặt thời gian.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của việc đồng bộ hóa thời gian trong chiến dịch toàn cầu.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Văn bản Giờ Trái Đất thuộc loại văn bản nào trong chương trình Ngữ văn 6?

Văn bản tự sự.

Văn bản thông tin.

Văn bản biểu cảm.

Văn bản nghị luận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn bản.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Theo nội dung văn bản, đâu là một trong những lợi ích chính của việc tham gia Giờ Trái Đất đối với mỗi người?

Được nhận quà tặng từ ban tổ chức.

Giảm hóa đơn tiền điện đáng kể ngay lập tức.

Có cơ hội gặp gỡ những người nổi tiếng.

Nâng cao ý thức và thay đổi thói quen sử dụng năng lượng một cách bền vững hơn.

Câu hỏi tìm hiểu về lợi ích của việc tham gia chiến dịch được nêu trong bài.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Văn bản Giờ Trái Đất cung cấp các thông tin theo trình tự nào là chủ yếu?

Theo trình tự thời gian (quá trình hình thành và phát triển).

Theo trình tự không gian (các địa điểm tham gia).

Theo trình tự quan trọng giảm dần của thông tin.

Theo trình tự ngẫu nhiên, không có cấu trúc rõ ràng.

Câu hỏi kiểm tra cách tổ chức thông tin trong văn bản.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Việc Việt Nam chính thức tham gia chiến dịch Giờ Trái Đất từ năm 2009 cho thấy điều gì về sự hưởng ứng của Việt Nam đối với các vấn đề môi trường toàn cầu?

Việt Nam là quốc gia đầu tiên tham gia chiến dịch.

Việt Nam chủ động hội nhập và có trách nhiệm chung trong việc giải quyết các vấn đề môi trường toàn cầu.

Việt Nam tham gia chỉ vì phong trào, không có mục đích cụ thể.

Việt Nam chỉ quan tâm đến việc tiết kiệm điện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của sự kiện Việt Nam tham gia chiến dịch.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Điều gì làm nên sức mạnh của chiến dịch Giờ Trái Đất, mặc dù hành động tắt đèn chỉ diễn ra trong một thời gian ngắn?

Sự kiện chỉ thu hút một nhóm nhỏ người tham gia.

Chỉ dựa vào sự ép buộc từ chính phủ.

Không có sự phối hợp hay kế hoạch cụ thể.

Sự tham gia tự nguyện, đồng lòng của hàng triệu người trên khắp thế giới, tạo hiệu ứng truyền thông và nâng cao ý thức cộng đồng.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố then chốt tạo nên hiệu quả của chiến dịch.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Chủ đề của Giờ Trái Đất thường thay đổi theo từng năm. Điều này có ý nghĩa gì?

Nhấn mạnh các khía cạnh khác nhau của vấn đề môi trường và giữ cho chiến dịch luôn mới mẻ, phù hợp với bối cảnh.

Cho thấy chiến dịch không có mục tiêu nhất quán.

Để ban tổ chức có thể thay đổi ý định bất cứ lúc nào.

Làm cho mọi người cảm thấy bối rối, không biết chủ đề là gì.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của việc thay đổi chủ đề hàng năm.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Ngoài WWF, việc nhiều tổ chức, doanh nghiệp, trường học và cá nhân cùng tham gia Giờ Trái Đất cho thấy điều gì?

Chiến dịch chỉ dành cho các tổ chức lớn.

Chỉ có học sinh, sinh viên mới tham gia.

Chiến dịch có sức lan tỏa rộng rãi và nhận được sự hưởng ứng từ mọi thành phần trong xã hội.

Chỉ có những người làm việc trong ngành điện mới quan tâm.

Câu hỏi về phạm vi và đối tượng tham gia chiến dịch.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Văn bản Giờ Trái Đất giúp em hiểu thêm về vai trò của bản thân trong việc bảo vệ môi trường như thế nào?

Bảo vệ môi trường là việc của người lớn, không liên quan đến học sinh.

Hành động của một mình em không có ý nghĩa gì.

Chỉ cần tham gia Giờ Trái Đất một lần là đủ.

Ngay cả những hành động nhỏ nhất của cá nhân cũng góp phần vào nỗ lực chung bảo vệ Trái Đất.

Câu hỏi liên hệ nội dung văn bản với nhận thức và trách nhiệm của người đọc.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Việc tắt đèn trong Giờ Trái Đất không chỉ là hành động vật lý mà còn là một lời tuyên bố. Lời tuyên bố đó là gì?

Tuyên bố sự phản đối việc sử dụng điện.

Tuyên bố cam kết hành động vì một tương lai bền vững cho hành tinh.

Tuyên bố về khả năng sống trong bóng tối.

Tuyên bố rằng việc tiết kiệm điện là rất khó khăn.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa biểu tượng sâu hơn của hành động tắt đèn.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi đọc văn bản Giờ Trái Đất, em cảm nhận được thái độ của người viết đối với chiến dịch này như thế nào?

Ủng hộ, đánh giá cao ý nghĩa và tác động tích cực của chiến dịch.

Phản đối, cho rằng chiến dịch không hiệu quả.

Thờ ơ, không quan tâm đến chiến dịch.

Chỉ đơn thuần trình bày thông tin mà không có thái độ gì.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thái độ của tác giả trong văn bản thông tin.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Điều gì có thể xảy ra nếu ý thức về bảo vệ môi trường được nâng cao nhờ Giờ Trái Đất được duy trì và phát huy trong suốt cả năm?

Không có gì thay đổi đáng kể.

Môi trường sẽ xấu đi nhanh chóng.

Mọi người sẽ ngừng sử dụng điện hoàn toàn.

Sẽ tạo ra những thay đổi tích cực đáng kể trong việc bảo vệ môi trường và sử dụng tài nguyên bền vững hơn.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về tác động lâu dài của chiến dịch.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Văn bản Giờ Trái Đất có thể truyền cảm hứng cho người đọc thực hiện những hành động cụ thể nào sau khi đọc xong?

Chỉ ngồi chờ đến Giờ Trái Đất năm sau.

Cho rằng trách nhiệm bảo vệ môi trường không phải của mình.

Quan tâm hơn đến việc tiết kiệm năng lượng, giảm rác thải, và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường khác.

Tắt hết đèn trong nhà suốt cả tuần.

Câu hỏi liên hệ nội dung văn bản với hành động thực tế của người đọc.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Ý nghĩa quan trọng nhất của Giờ Trái Đất đối với thế hệ trẻ như học sinh lớp 6 là gì?

Chỉ là một sự kiện để vui chơi.

Giúp các em nhận thức sớm về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và xây dựng ý thức trách nhiệm cho tương lai.

Cung cấp kiến thức về lịch sử các sự kiện môi trường.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt với lứa tuổi này.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của chiến dịch đối với đối tượng học sinh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 09

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Sáng kiến về Giờ Trái Đất bắt nguồn từ thành phố nào của Úc?

Melbourne

Brisbane

Perth

Sydney

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguồn gốc địa điểm của sự kiện.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Mục đích chính của chiến dịch Giờ Trái Đất là gì?

Tăng cường sản xuất điện năng

Nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu và tiết kiệm năng lượng

Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí

Thu hút khách du lịch đến các thành phố lớn

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu cốt lõi của chiến dịch.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong văn bản, Giờ Trái Đất được xem là một hành động nhỏ nhưng mang ý nghĩa lớn, đúng hay sai?

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ thông tin quan trọng trong văn bản.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Chiến dịch Giờ Trái Đất diễn ra vào thời gian nào trong năm?

Tháng 1

Tháng 2

Tháng 3

Tháng 4

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra sự kiện.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Việt Nam chính thức tham gia chiến dịch Giờ Trái Đất vào năm nào?

2008

2009

2010

2011

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mốc thời gian Việt Nam tham gia.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Hình thức thể hiện chính của văn bản Giờ Trái Đất là gì?

Thông tin

Nghị luận

Tự sự

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thể loại văn bản.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Theo văn bản, việc tắt đèn trong Giờ Trái Đất thể hiện điều gì?

Sự lãng phí điện năng

Sự thờ ơ với môi trường

Sự quan tâm đến tương lai của Trái Đất

Sự phản đối chính sách năng lượng

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ý nghĩa của hành động.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong văn bản, Giờ Trái Đất được liên kết với vấn đề gì?

Xóa đói giảm nghèo

Phát triển kinh tế

An ninh quốc phòng

Biến đổi khí hậu

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết vấn đề trọng tâm của văn bản.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Chiến dịch Giờ Trái Đất kéo dài trong bao lâu?

30 phút

1 giờ

2 giờ

Cả ngày

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời lượng của sự kiện.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Văn bản Giờ Trái Đất chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Tự sự

Biểu cảm

Thuyết minh

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương thức biểu đạt chính.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Theo văn bản, Giờ Trái Đất có tác động đến những đối tượng nào?

Chính phủ các nước

Các tổ chức phi chính phủ

Doanh nghiệp lớn

Toàn thể cộng đồng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đối tượng chịu tác động.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Điểm đặc biệt của văn bản Giờ Trái Đất so với các văn bản thông tin khác là gì?

Sử dụng nhiều số liệu thống kê

Kết hợp thông tin với hình ảnh, đồ họa

Dùng ngôn ngữ khoa học, chuyên ngành

Ghi chép lại các sự kiện lịch sử

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và so sánh.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Nhận định: Giờ Trái Đất chỉ là một sự kiện mang tính hình thức, không có nhiều ý nghĩa thực tế, đúng hay sai?

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và phản biện.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất vai trò của Giờ Trái Đất trong việc nâng cao nhận thức cộng đồng?

Đoạn văn mô tả các hoạt động trong Giờ Trái Đất.

Đoạn văn thống kê số liệu về lượng điện tiết kiệm được.

Đoạn văn nói về sự thay đổi trong thói quen sử dụng năng lượng của người dân.

Đoạn văn giới thiệu về các tổ chức tham gia chiến dịch.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn đoạn văn thể hiện rõ nhất vai trò của Giờ Trái Đất.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Ý chính của đoạn văn sau là gì? Giờ Trái Đất không chỉ là tắt đèn trong một giờ, mà còn là lời kêu gọi hành động vì một tương lai bền vững

Giờ Trái Đất là một sự kiện đơn giản.

Tắt đèn là hành động quan trọng nhất.

Cần có nhiều hoạt động hơn là chỉ tắt đèn.

Giờ Trái Đất là lời kêu gọi hành động vì tương lai.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định ý chính của một đoạn văn cụ thể.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Chủ đề của Giờ Trái Đất năm 2022 là gì?

Kinh tế xanh

Tiết kiệm năng lượng

Bảo vệ rừng

Chống biến đổi khí hậu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chủ đề gần đây của sự kiện.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Theo văn bản, hành động tắt đèn trong Giờ Trái Đất có ý nghĩa như thế nào?

Giúp giảm chi phí tiền điện.

Thể hiện sự giàu có của mỗi gia đình.

Góp phần bảo vệ môi trường.

Tạo ra không khí lãng mạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của hành động cụ thể.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong văn bản, tác giả sử dụng những yếu tố nào để tăng tính thuyết phục?

Số liệu thống kê

Hình ảnh minh họa

Lời kêu gọi hành động

Tất cả các yếu tố trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các yếu tố làm tăng tính thuyết phục.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu không phải là một trong những lợi ích của việc tham gia Giờ Trái Đất?

Nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường

Giảm thiểu tình trạng ô nhiễm tiếng ồn

Tiết kiệm năng lượng

Góp phần ứng phó với biến đổi khí hậu

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và loại trừ.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Theo bạn, Giờ Trái Đất có nên được duy trì và phát triển không? Vì sao?

Có, vì nó góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng lượng.

Không, vì nó chỉ mang tính hình thức.

Có, vì nó giúp mọi người có thêm thời gian nghỉ ngơi.

Không, vì nó gây bất tiện cho sinh hoạt.

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Yếu tố nào sau đây không phải là mục tiêu của Giờ Trái Đất?

Nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu

Tiết kiệm năng lượng

Thúc đẩy phát triển du lịch

Bảo vệ môi trường

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và loại trừ.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Đâu là thông điệp chính mà văn bản Giờ Trái Đất muốn gửi gắm?

Tắt đèn để tiết kiệm tiền điện.

Giờ Trái Đất là một sự kiện quan trọng của thế giới.

Mọi người nên tham gia các hoạt động xã hội.

Hãy hành động vì một tương lai xanh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định thông điệp chính.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong văn bản, việc sử dụng hình ảnh, đồ họa có tác dụng gì?

Tăng tính trực quan, sinh động và dễ hiểu.

Làm cho văn bản thêm phần trang trọng.

Giúp người đọc ghi nhớ thông tin nhanh hơn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết vai trò của yếu tố hình ảnh.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Theo bạn, việc một quốc gia tham gia Giờ Trái Đất thể hiện điều gì?

Sự giàu có của quốc gia đó.

Sự phụ thuộc vào các nước khác.

Sự quan tâm đến vấn đề môi trường toàn cầu.

Sự cạnh tranh với các quốc gia khác.

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đâu là một trong những hoạt động thường được tổ chức trong Giờ Trái Đất?

Tổ chức các buổi hòa nhạc.

Tắt đèn và các thiết bị điện không cần thiết.

Tổ chức các cuộc thi thể thao.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động liên quan.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Vì sao việc tắt đèn trong Giờ Trái Đất lại có ý nghĩa quan trọng?

Vì nó giúp tiết kiệm điện năng.

Vì nó thể hiện sự đoàn kết của cộng đồng.

Vì nó nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa của hành động.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Theo bạn, Giờ Trái Đất có nên được mở rộng thành một chiến dịch dài hơn không? Vì sao?

Có, để lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường sâu rộng hơn.

Không, vì sẽ gây tốn kém thời gian và công sức.

Có, để tăng cường sự quan tâm của mọi người.

Không, vì nó không mang lại hiệu quả thực tế.

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Điểm khác biệt chính giữa Giờ Trái Đất và các chiến dịch bảo vệ môi trường khác là gì?

Thời gian diễn ra ngắn.

Phạm vi hoạt động hẹp.

Sự tham gia của cộng đồng toàn cầu.

Mục tiêu không rõ ràng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh so sánh và phân tích.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào để thể hiện sự kêu gọi hành động?

Các con số thống kê.

<q>Hành động</q>, <q>tương lai</q>, <q>chung tay</q>.

Các câu chuyện kể.

Các thuật ngữ khoa học.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các yếu tố ngôn ngữ.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Theo bạn, thông điệp nào là quan trọng nhất mà văn bản Giờ Trái Đất muốn truyền tải?

Tiết kiệm điện là quan trọng.

Giờ Trái Đất là một sự kiện toàn cầu.

Mỗi hành động nhỏ đều có thể tạo ra sự khác biệt lớn.

Mọi người nên tham gia các hoạt động xã hội.

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất - Đề 10

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Sáng kiến tổ chức Giờ Trái Đất bắt nguồn từ thành phố nào của Úc?

Canberra

Brisbane

Melbourne

Sydney

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguồn gốc địa lý của sự kiện.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Mục đích chính của chiến dịch Giờ Trái Đất là gì?

Tăng cường sản xuất điện năng.

Nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu và tiết kiệm năng lượng.

Tổ chức các buổi hòa nhạc lớn.

Thu hút khách du lịch đến các thành phố lớn.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu cốt lõi của sự kiện.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong văn bản, cụm từ "Giờ Trái Đất" được dùng theo nghĩa nào?

Một sự kiện toàn cầu.

Thời gian trong một ngày.

Tên một tổ chức quốc tế.

Tên một bộ phim tài liệu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về chiến dịch Giờ Trái Đất?

Diễn ra vào tối thứ Bảy cuối cùng của tháng Ba hàng năm.

Kêu gọi tắt đèn và các thiết bị điện không cần thiết.

Chỉ có các nước phát triển tham gia.

Nhằm giảm lượng khí thải carbon.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận diện thông tin sai lệch.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Việt Nam chính thức tham gia Giờ Trái Đất vào năm nào?

2008

2009

2010

2011

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mốc thời gian quan trọng.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Hình thức trình bày chủ yếu của văn bản "Giờ Trái Đất" là gì?

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Thông tin

Câu hỏi tập trung vào đặc điểm thể loại của văn bản.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Theo văn bản, việc tắt đèn trong một giờ có ý nghĩa gì?

Tiết kiệm tiền điện cho gia đình.

Tạo không gian lãng mạn.

Thể hiện sự quan tâm đến môi trường và hành động vì tương lai.

Để mọi người nghỉ ngơi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa biểu tượng của hành động.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong văn bản, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu?

So sánh

Kết hợp thông tin bằng chữ viết và hình ảnh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố nghệ thuật.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Chủ đề của Giờ Trái Đất năm 2023 là gì?

Tiết kiệm năng lượng

Bảo vệ rừng

Tương lai xanh

Chống biến đổi khí hậu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các sự kiện hiện tại.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Đâu là thông tin KHÔNG được đề cập đến trong văn bản?

Thời gian diễn ra Giờ Trái Đất.

Mục đích của Giờ Trái Đất.

Các quốc gia tham gia.

Chi phí tổ chức sự kiện.

Câu hỏi yêu cầu học sinh loại bỏ thông tin sai lệch.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Theo bạn, hành động nào sau đây thể hiện sự hưởng ứng Giờ Trái Đất?

Tắt đèn và các thiết bị điện không cần thiết trong một giờ.

Tổ chức tiệc tùng tại nhà.

Đi xem phim ở rạp.

Sử dụng tất cả các thiết bị điện trong nhà.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để đưa ra đánh giá.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự lan tỏa của Giờ Trái Đất?

Giờ Trái Đất diễn ra vào một ngày trong năm.

Hàng triệu người trên khắp thế giới cùng hành động.

Chỉ có các thành phố lớn tham gia.

Chỉ có các tổ chức môi trường tham gia.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và chọn đáp án phù hợp nhất.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Ý nghĩa của việc tham gia Giờ Trái Đất đối với mỗi cá nhân là gì?

Thể hiện sự giàu có.

Trở nên nổi tiếng.

Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

Tiết kiệm tiền điện.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về ý nghĩa của sự kiện đối với cá nhân.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong văn bản, thông tin nào được trình bày một cách trực quan nhất?

Lịch sử hình thành Giờ Trái Đất.

Ý nghĩa của Giờ Trái Đất.

Các hoạt động trong Giờ Trái Đất.

Hình ảnh và đồ họa minh họa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố trực quan.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu là một trong những lợi ích của việc tiết kiệm năng lượng?

Giảm thiểu ô nhiễm môi trường.

Tăng cường sản xuất.

Tạo ra nhiều rác thải hơn.

Gây ra biến đổi khí hậu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết lợi ích của việc tiết kiệm năng lượng.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Vì sao việc tham gia Giờ Trái Đất lại quan trọng?

Để được nổi tiếng.

Để thể hiện trách nhiệm với hành tinh.

Để tiết kiệm tiền điện.

Để được nghỉ ngơi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp và đánh giá tầm quan trọng của sự kiện.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Theo văn bản, Giờ Trái Đất là một hành động mang tính:

Cá nhân

Bắt buộc

Tự nguyện

Bí mật

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ bản chất của hành động.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Việc tắt đèn trong Giờ Trái Đất có thể được xem là một biểu tượng của:

Sự giàu có

Sự lãng phí

Sự thờ ơ

Sự đoàn kết và hành động vì môi trường

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về ý nghĩa biểu tượng của hành động.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Đâu là một trong những hoạt động thường được tổ chức trong Giờ Trái Đất?

Tắt đèn và các thiết bị điện không cần thiết.

Tổ chức các buổi hòa nhạc.

Tổ chức các cuộc thi.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động liên quan.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Thông điệp chính mà văn bản "Giờ Trái Đất" muốn gửi gắm là gì?

Hãy tiết kiệm tiền điện.

Hãy hành động vì môi trường.

Hãy tắt hết đèn.

Hãy tham gia các hoạt động vui chơi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tóm tắt thông điệp chính của văn bản.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Theo văn bản, việc sử dụng năng lượng hiệu quả có thể giúp:

Tăng cường ô nhiễm.

Gây ra biến đổi khí hậu.

Bảo vệ môi trường.

Tăng chi phí sinh hoạt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết lợi ích của việc sử dụng năng lượng hiệu quả.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Ý nào sau đây KHÔNG phải là mục đích của Giờ Trái Đất?

Nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu.

Khuyến khích tiết kiệm năng lượng.

Tạo ra một cộng đồng toàn cầu.

Tăng doanh thu cho các công ty điện lực.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và nhận diện thông tin sai lệch.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Vì sao Giờ Trái Đất được tổ chức vào tối thứ Bảy cuối cùng của tháng Ba?

Để mọi người cùng tham gia.

Để thuận tiện cho việc tắt đèn.

Để tránh các ngày lễ.

Để tạo sự khác biệt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian tổ chức sự kiện.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Theo bạn, Giờ Trái Đất có tác động như thế nào đến cộng đồng?

Gây chia rẽ.

Tạo sự gắn kết và cùng hành động.

Tăng cường sự ích kỷ.

Không có tác động gì.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá tác động của sự kiện đến cộng đồng.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong văn bản, tác giả sử dụng ngôn ngữ như thế nào?

Khô khan và cứng nhắc.

Phức tạp và khó hiểu.

Gần gũi, dễ hiểu và truyền cảm hứng.

Chỉ sử dụng các thuật ngữ khoa học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm ngôn ngữ.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Việc lan tỏa thông điệp của Giờ Trái Đất thể hiện điều gì?

Sự thờ ơ của mọi người.

Sự ích kỷ của con người.

Sự bất lực của con người.

Sự quan tâm và chung tay vì môi trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về ý nghĩa của việc lan tỏa thông điệp.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Theo văn bản, việc tham gia Giờ Trái Đất có thể giúp giải quyết vấn đề gì?

Biến đổi khí hậu.

Chiến tranh.

Đói nghèo.

Bệnh tật.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết vấn đề mà sự kiện hướng đến giải quyết.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Ý nghĩa của việc tắt đèn trong một giờ là gì?

Để tiết kiệm tiền điện.

Để vui chơi.

Để thể hiện sự quan tâm đến môi trường.

Để nghỉ ngơi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa biểu tượng của hành động.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Vì sao văn bản "Giờ Trái Đất" có sức lan tỏa mạnh mẽ?

Vì văn bản quá dài.

Vì văn bản quá khó hiểu.

Vì văn bản chỉ dành cho người lớn.

Vì thông điệp ý nghĩa và cách trình bày hấp dẫn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích các yếu tố tạo nên sức lan tỏa của văn bản.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Theo bạn, Giờ Trái Đất có nên tiếp tục được tổ chức không? Vì sao?

Không, vì không có hiệu quả.

Có, vì nó giúp nâng cao nhận thức và hành động vì môi trường.

Không, vì chỉ tốn thời gian.

Không, vì gây phiền phức.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra quan điểm cá nhân và giải thích.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Thực hành tiếng việt trang 59
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Điều không tính trước
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Ông lão đánh cá và con cá vàng
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Thực hành tiếng việt trang 24
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Cô bé bán diêm

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận