[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 01

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi được tuyển chọn vào tập truyện nào của tác giả Tạ Duy Anh?

Miền lá rụng

Con dế màu xanh

Lão Khổ

Bùi nhùi

Câu hỏi kiểm tra thông tin cơ bản về nguồn gốc văn bản. Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi nằm trong tập Con dế màu xanh.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Nhân vật tôi trong truyện Bức tranh của em gái tôi có cách xưng hô và gọi em gái mình như thế nào lúc đầu?

Anh - em

Tôi - Kiều Phương

Tôi - nó

Anh - Kiều Phương

Câu hỏi yêu cầu xác định cách xưng hô ban đầu của nhân vật tôi, thể hiện thái độ trước khi biết tài năng của em.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Chi tiết nào dưới đây không thể hiện sự khác biệt giữa hai anh em, theo lời kể của người anh?

Mái tóc xoăn tít như vừa uốn

Thói quen lục lọi đồ đạc của người khác

Cái tên hay bị gọi trêu là <q>Cọ bậc</q>

Sự thông minh và học giỏi

Câu hỏi yêu cầu phân tích các chi tiết để nhận diện sự khác biệt được nhắc đến. Chi tiết về mái tóc là điều thể hiện sự khác biệt về ngoại hình, còn các chi tiết khác liên quan đến tính cách hoặc hành động.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Vì sao người anh ban đầu lại có thái độ khó chịu và xem thường cô em gái có tên ở nhà là Cọ bậc?

Vì em hay lục lọi đồ đạc và bị anh cho là nghịch ngợm.

Vì em hay khóc nhè và mách mẹ.

Vì em học kém và không nghe lời anh.

Vì em có tài năng đặc biệt mà anh không có.

Câu hỏi yêu cầu xác định nguyên nhân ban đầu dẫn đến thái độ của người anh. Người anh cho rằng em nghịch ngợm, hay lục lọi đồ của mình.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi phát hiện ra em gái thường vẽ tranh, người anh đã làm gì để tìm hiểu bí mật của em?

Hỏi thẳng bố mẹ về việc em gái vẽ tranh.

Trao đổi thẳng thắn với em gái về sở thích của em.

Tìm kiếm các bức tranh mà em vẽ ở khắp mọi nơi.

Bí mật theo dõi em để xem em làm gì.

Câu hỏi yêu cầu nhớ lại chi tiết cốt truyện. Người anh đã lén theo dõi em để xem em làm gì.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Ai là người đầu tiên phát hiện ra tài năng hội họa của bé Kiều Phương?

Người anh trai

Ông họa sĩ

Bố mẹ

Bạn bè của Kiều Phương

Câu hỏi kiểm tra chi tiết cốt truyện. Ông họa sĩ là người đầu tiên phát hiện và khẳng định tài năng của Kiều Phương.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Thái độ của bố mẹ người anh như thế nào khi biết con gái mình có tài năng đặc biệt?

Bàng quan, không quan tâm lắm.

Lo lắng về việc phát triển tài năng cho con.

Hãnh diện và vui mừng khôn xiết.

Nghi ngờ về khả năng thực sự của con.

Câu hỏi yêu cầu xác định thái độ của bố mẹ dựa trên lời kể của người anh. Bố mẹ tỏ ra vui mừng và hãnh diện.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Sau khi tài năng của em gái được phát hiện, tâm trạng của người anh thay đổi ra sao?

Buồn bã, thấy mình vô dụng, không còn thân thiết với em.

Vui vẻ, tự hào về em gái mình.

Thấy bình thường, không có gì thay đổi.

Ghen tị ra mặt, tìm cách hạ thấp em.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự thay đổi tâm trạng của người anh. Anh trở nên buồn bã, khó chịu, thấy mình kém cỏi.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Chi tiết nào dưới đây cho thấy rõ nhất sự ghen tị ngấm ngầm của người anh đối với em gái khi tài năng của em được biết đến?

Anh hay giúp đỡ em trong việc vẽ.

Anh luôn tìm cách chê bai, bắt lỗi em gái.

Anh thường xuyên nhắc đến em với bạn bè.

Anh mua dụng cụ vẽ tặng em.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết cụ thể thể hiện tâm lý ghen tị. Việc người anh luôn tìm cách chê bai, bắt lỗi em gái cho thấy rõ điều này.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Người anh đã làm gì khi thấy bức tranh em gái vẽ mình được trưng bày tại phòng tranh?

Đứng sững lại vì quá bất ngờ.

Chạy đến ôm chặt lấy em gái.

Quay lưng bỏ đi vì xấu hổ.

Tỏ vẻ tự hào và giới thiệu với mọi người.

Câu hỏi kiểm tra hành động cụ thể của người anh ở đỉnh điểm câu chuyện. Anh đã đứng sững lại và bất ngờ.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Bức tranh mà Kiều Phương vẽ người anh được miêu tả như thế nào?

Vẽ một cậu bé gầy gò, ủ rũ.

Vẽ một cậu bé đang cau có, giận dữ.

Vẽ một cậu bé có đôi mắt sáng và nụ cười tươi.

Vẽ một cậu bé đang chăm chú học bài.

Câu hỏi yêu cầu nhớ lại miêu tả về bức tranh. Bức tranh vẽ một cậu bé có đôi mắt nhìn thẳng, lấp lánh thông minh, đôi môi hé mở, có vẻ đang mỉm cười.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Vì sao người anh lại có cảm giác giật mình khi nhìn bức tranh em gái vẽ mình?

Vì bức tranh quá giống anh ở ngoài đời.

Vì bức tranh quá xấu, không phản ánh đúng con người anh.

Vì anh không ngờ em gái lại có thể vẽ đẹp đến thế.

Vì bức tranh phản chiếu một con người lý tưởng, khác với con người ích kỷ của anh lúc đó.

Câu hỏi yêu cầu lý giải cảm xúc của người anh. Anh giật mình vì hình ảnh trong tranh quá đẹp, quá khác với con người ích kỷ mà anh đang thể hiện, cho thấy tâm hồn trong sáng của em.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Cảm xúc nào dưới đây không phải là cảm xúc của người anh khi đứng trước bức tranh của em gái vẽ mình?

Ngỡ ngàng

Tức giận

Hãnh diện

Xấu hổ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cảm xúc. Anh có ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ, nhưng không có sự tức giận.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Sự chuyển biến tâm lý lớn nhất của người anh sau khi xem bức tranh của em gái là gì?

Anh quyết định học vẽ cùng em.

Anh cảm thấy tự ti hơn về bản thân.

Anh nhận ra sự ích kỷ, nhỏ nhen của mình và quyết tâm thay đổi.

Anh hiểu ra rằng tài năng không quan trọng bằng tình cảm gia đình.

Câu hỏi yêu cầu xác định sự thay đổi cốt lõi trong tâm lý nhân vật. Anh nhận ra sai lầm của mình và vượt qua được tính ích kỷ, nhỏ nhen.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Bức tranh của Kiều Phương có tên là gì?

Anh trai tôi

Chân dung người anh

Niềm vui của em

Cọ bậc vẽ anh

Câu hỏi kiểm tra chi tiết trong truyện. Tên bức tranh là Anh trai tôi.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự ngây thơ, hồn nhiên và yêu quý anh của Kiều Phương?

Kiều Phương hay bị gọi là <q>Cọ bậc</q>.

Kiều Phương hay lục lọi đồ đạc của anh.

Kiều Phương rất thích vẽ tranh.

Kiều Phương vẽ anh với tất cả tình yêu thương và đặt tên bức tranh là <q>Anh trai tôi</q>.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để thấy tính cách nhân vật. Chi tiết em vẽ anh với đôi mắt sáng và nụ cười, đặt tên tranh là Anh trai tôi thể hiện rõ tình cảm trong sáng, yêu quý anh dù trước đó anh đối xử không tốt.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Phải biết phát hiện và bồi dưỡng tài năng nghệ thuật từ sớm.

Cần vượt qua lòng ích kỷ, nhỏ nhen để trân trọng và yêu thương người khác, nhất là người thân.

Tài năng thực sự sẽ luôn được mọi người công nhận.

Tình yêu thương gia đình luôn giúp con người vượt qua khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính. Truyện đề cao sự tự vượt lên chính mình, nhận ra thiếu sót và trân trọng tài năng, tình cảm của người khác, đặc biệt là người thân trong gia đình.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Qua diễn biến tâm trạng của người anh, tác giả đã sử dụng nghệ thuật đặc sắc nào?

Xây dựng tình huống độc đáo, bất ngờ.

Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ.

Miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật tinh tế và sâu sắc.

Ngôn ngữ giàu chất thơ và biểu cảm.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nghệ thuật nổi bật. Truyện chú trọng miêu tả sâu sắc diễn biến tâm lý phức tạp của nhân vật người anh.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Việc truyện được kể theo ngôi thứ nhất (xưng tôi là người anh) có tác dụng gì đến việc thể hiện nội dung?

Giúp câu chuyện trở nên khách quan và đa chiều.

Làm nổi bật tài năng đặc biệt của cô em gái.

Tăng tính bí ẩn và lôi cuốn cho câu chuyện.

Cho phép người đọc thấy rõ thế giới nội tâm và sự thay đổi của nhân vật <q>tôi</q>.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của ngôi kể. Ngôi kể thứ nhất giúp người đọc thấy rõ nhất những suy nghĩ, cảm xúc và sự chuyển biến tâm lý của người anh.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Chi tiết nào cho thấy sự nỗ lực và say mê của Kiều Phương đối với hội họa?

Em vẽ khắp mọi nơi trong nhà, trên nền nhà, trên tường, trên giấy.

Em thường xuyên hỏi anh trai về kỹ thuật vẽ.

Em chỉ vẽ khi có người lớn bên cạnh hướng dẫn.

Em giữ gìn cẩn thận các bức tranh của mình.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết thể hiện sự say mê. Chi tiết Kiều Phương vẽ khắp mọi nơi, trên mọi chất liệu thể hiện sự say mê và không ngừng sáng tạo.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi ông họa sĩ nói về tài năng của Kiều Phương, ông đã dùng những từ ngữ nào để nhận xét?

<q>Cháu là một chú bé loắt choắt và hay lục lọi.</q>

Câu hỏi yêu cầu nhớ lại lời nhận xét của ông họa sĩ. Ông đã dùng các từ như chú bé, phát hiện, đáng kinh ngạc.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt quan trọng nhất trong sự thay đổi nhận thức của người anh?

Ông họa sĩ đến nhà chơi.

Bố mẹ khen ngợi tài năng của Kiều Phương.

Người anh nhìn thấy bức tranh em gái vẽ mình tại phòng tranh.

Kiều Phương đoạt giải thưởng trong cuộc thi vẽ.

Câu hỏi yêu cầu xác định sự kiện mang tính bước ngoặt. Việc người anh nhìn thấy bức tranh em gái vẽ mình chính là đỉnh điểm, giúp anh nhận ra sai lầm.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Hãy chọn nhận định đúng nhất về nhân vật người anh trong truyện.

Là người hoàn hảo, không có khuyết điểm.

Luôn yêu thương và ủng hộ em gái.

Là nhân vật phụ, không quan trọng trong truyện.

Là nhân vật có sự phát triển tâm lý rõ nét, từ ích kỷ đến biết nhận ra và vượt qua khuyết điểm của bản thân.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tổng thể về nhân vật. Người anh là nhân vật có sự phát triển tâm lý, từ ích kỷ, nhỏ nhen đến tự hoàn thiện bản thân.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Truyện Bức tranh của em gái tôi đã sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt nào là chủ yếu?

Tự sự, miêu tả, biểu cảm.

Thuyết minh, nghị luận, tự sự.

Miêu tả, biểu cảm, nghị luận.

Tự sự, thuyết minh, biểu cảm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt. Truyện kết hợp tự sự (kể chuyện), miêu tả (vẽ lại sự vật, con người) và biểu cảm (thể hiện cảm xúc).

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Câu văn nào thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong cách nhìn và cảm nhận của người anh về cô em gái sau khi xem bức tranh?

<q>Tôi không khỏi giật mình.</q>

Câu hỏi yêu cầu phân tích câu văn thể hiện sự chuyển biến. Câu Tôi không khỏi giật mình khi đối diện với hình ảnh đẹp đẽ của chính mình trong tranh thể hiện sự tự nhận thức và thay đổi.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Ý nghĩa của hình ảnh đôi mắt nhìn thẳng, lấp lánh thông minh trong bức tranh Kiều Phương vẽ anh là gì?

Thể hiện người anh là người rất thông minh.

Thể hiện người anh đang nhìn thẳng vào sự thật.

Thể hiện cái nhìn trong sáng, đầy yêu thương và tin tưởng của người em dành cho anh.

Thể hiện sự ngây thơ, chưa hiểu chuyện của người anh.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa hình ảnh mang tính biểu tượng. Đôi mắt sáng thể hiện cái nhìn đầy tình yêu thương, tin tưởng và cả sự phát hiện ra những nét đẹp tiềm ẩn của người anh từ tận sâu trong tâm hồn cô em.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Truyện Bức tranh của em gái tôi gợi cho em suy nghĩ gì về việc đối xử với những người xung quanh, đặc biệt là người thân trong gia đình?

Cần nhìn nhận và đối xử với người khác bằng tấm lòng cởi mở, yêu thương, tránh thái độ ích kỷ, đó kỵ.

Không nên ghen tị với tài năng của người khác.

Mỗi người đều có một tài năng riêng cần được phát hiện.

Tình cảm gia đình là điều quan trọng nhất.

Câu hỏi yêu cầu rút ra bài học ứng dụng. Truyện nhắc nhở chúng ta cần nhìn nhận người khác bằng tấm lòng cởi mở, yêu thương, tránh thái độ ích kỷ, đó kỵ.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Nếu em là người anh trong truyện, em sẽ làm gì khi biết em gái mình có tài năng đặc biệt và bức tranh em vẽ mình đạt giải?

Giữ im lặng và tránh mặt em vì còn cảm thấy xấu hổ.

Tìm cách chứng tỏ mình giỏi hơn em ở lĩnh vực khác.

Đòi em vẽ cho mình nhiều bức tranh nữa để khoe với bạn bè.

Thể hiện sự tự hào về em, xin lỗi em vì thái độ trước đây và hòa đồng với em hơn.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng vào tình huống. Một hành động phù hợp với tinh thần của truyện là thể hiện sự tự hào, xin lỗi em và hòa đồng trở lại.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Chủ đề chính của truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Ca ngợi tài năng hội họa trẻ tuổi.

Câu chuyện về sự đố kỵ, tình cảm gia đình và sự tự hoàn thiện bản thân.

Miêu tả vẻ đẹp của bức tranh đạt giải thưởng.

Phản ánh cuộc sống của những người làm nghệ thuật.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề. Truyện xoay quanh câu chuyện về tài năng, sự đố kỵ và sự tự hoàn thiện bản thân trong mối quan hệ gia đình, cụ thể là tình cảm anh em.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Vì sao tác giả đặt tên truyện là Bức tranh của em gái tôi mà không phải là Cô em gái có tài hay Người anh ích kỷ?

Vì bức tranh là tác phẩm quan trọng nhất trong truyện.

Vì tác giả muốn nhấn mạnh tài năng của cô em gái.

Vì bức tranh là chi tiết trung tâm, là bước ngoặt giúp người anh nhìn thấy bản thân và sự trong sáng của em.

Vì nhan đề này ngắn gọn và dễ nhớ nhất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa nhan đề. Bức tranh là chi tiết trung tâm, là bước ngoặt giúp người anh nhận ra sai lầm và sự trong sáng, nhân hậu của em gái, từ đó thay đổi bản thân. Nhan đề nhấn mạnh vai trò của bức tranh và tình cảm mà người em dành cho anh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 02

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Ai là tác giả của truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi?

Nguyễn Nhật Ánh

Phạm Hổ

Võ Quảng

Tạ Duy Anh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về tác giả của tác phẩm.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Truyện Bức tranh của em gái tôi được kể bằng lời của nhân vật nào?

Người em gái (Kiều Phương)

Người bố

Người anh trai

Nhân vật xưng <q>tôi</q> không xác định

Câu hỏi kiểm tra ngôi kể trong tác phẩm. Truyện được kể lại qua suy nghĩ và cảm xúc của người anh trai.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (người anh xưng tôi) trong truyện có tác dụng chủ yếu gì?

Giúp người đọc hiểu rõ diễn biến tâm trạng và sự thay đổi của nhân vật người anh.

Làm nổi bật tài năng đặc biệt của người em gái.

Tạo không khí khách quan, chân thực cho câu chuyện.

Che giấu cảm xúc thật của người anh đối với em.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của ngôi kể. Ngôi thứ nhất giúp bộc lộ trực tiếp tâm trạng, suy nghĩ và quá trình thay đổi nhận thức của nhân vật tôi.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trước khi phát hiện tài năng của em gái, người anh có thái độ như thế nào đối với em?

Yêu quý, che chở.

Khó chịu, xem thường, cho là nghịch ngợm.

Thờ ơ, không để ý.

Ghen tị vì em được bố mẹ chiều chuộng hơn.

Câu hỏi kiểm tra thái độ ban đầu của người anh. Anh thường xem thường, bực bội trước sự hiếu động, bừa bộn của em.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Điều gì đã khiến người anh bắt đầu chú ý và theo dõi em gái một cách bí mật?

Thấy em gái có những hành động bí mật, khác thường trong căn gác xép.

Nghe thấy em gái nói chuyện một mình.

Bố mẹ yêu cầu anh trông chừng em gái.

Anh muốn tìm đồ chơi mà em gái đã giấu.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết truyện. Sự tò mò về những hành động lén lút của em gái đã khiến người anh theo dõi.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Biệt danh mà người anh đặt cho em gái là gì?

Thỏ

Sóc

Họa sĩ nhí

Mèo

Câu hỏi kiểm tra chi tiết truyện. Người anh gọi em gái là Mèo vì em hay lục lọi đồ đạc và mặt mũi lem luốc.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Ai là người đầu tiên phát hiện ra tài năng hội họa của Kiều Phương?

Người anh trai

Bố và mẹ

Chú Tiến Lê

Một người bạn của Kiều Phương

Câu hỏi kiểm tra chi tiết truyện. Chú Tiến Lê, một họa sĩ, là người phát hiện và đánh giá cao tài năng của Kiều Phương.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi tài năng của em gái được công nhận và khen ngợi, tâm trạng của người anh thay đổi như thế nào?

Vui mừng, tự hào về em.

Buồn bã, cảm thấy mình kém cỏi và ghen tị.

Thờ ơ, không quan tâm đến việc đó.

Tức giận vì em giấu anh về tài năng của mình.

Câu hỏi kiểm tra sự thay đổi tâm trạng của người anh. Từ xem thường, anh chuyển sang ghen tị, khó chịu khi tài năng của em vượt trội.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Người anh đã có những hành động gì thể hiện sự khó chịu, xa lánh em gái sau khi biết em có tài năng?

Luôn tìm cách chê bai tranh của em.

Nói xấu em với bố mẹ.

Giấu đồ vẽ của em đi.

Thường gắt gỏng, tìm cách tránh mặt em.

Câu hỏi kiểm tra hành động thể hiện tâm trạng của người anh. Anh tránh mặt, gắt gỏng và không còn trò chuyện thân mật với em như trước.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Điều gì khiến người anh cảm thấy mình trở nên ích kỉ và nhỏ nhen?

Bị bố mẹ la mắng vì thái độ với em.

Thua cuộc trong một cuộc thi.

Nhận ra sự ghen tị, đố kị của bản thân trước tài năng của em gái.

Em gái từ chối chia sẻ bí mật về việc vẽ tranh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nguyên nhân dẫn đến sự tự nhận thức của người anh. Anh cảm thấy mình ích kỉ khi nhận ra sự ghen tị của bản thân trước tài năng của em gái.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Tại sao bố mẹ và chú Tiến Lê lại bất ngờ trước tài năng của Kiều Phương?

Bởi vẻ ngoài lấm lem, nghịch ngợm của em không giống một người có tài năng nghệ thuật.

Vì em giấu kín tài năng của mình quá lâu.

Vì em còn quá nhỏ để có thể vẽ đẹp như vậy.

Vì em chưa từng học vẽ ở đâu cả.

Câu hỏi kiểm tra sự tương phản giữa vẻ ngoài và tài năng của Kiều Phương. Vẻ ngoài lấm lem, nghịch ngợm của em khác xa với tài năng nghệ thuật tinh tế.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Bức tranh mà Kiều Phương vẽ để dự thi có chủ đề gì?

Cảnh vật trong vườn nhà.

Chân dung chú Tiến Lê.

Gia đình đang quây quần.

Chân dung người anh trai.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết quan trọng của truyện. Bức tranh đoạt giải là bức em gái vẽ người anh trai của mình.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình, người anh cảm thấy điều gì đầu tiên?

Ngỡ ngàng, sững sờ.

Tự hào, hãnh diện.

Giận dữ, khó chịu.

Thích thú, vui vẻ.

Câu hỏi kiểm tra cảm xúc ban đầu của người anh khi nhìn bức tranh. Anh ngạc nhiên, sững sờ (ngỡ ngàng) khi thấy hình ảnh mình trên tranh.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Điều gì ở bức tranh đã khiến người anh cảm thấy xấu hổ?

Bức tranh vẽ anh không giống ngoài đời.

Bức tranh quá đẹp, chứng tỏ tài năng của em quá lớn.

Bức tranh thể hiện tâm hồn trong sáng, nhân hậu của em gái, khiến anh nhận ra sự ích kỉ của mình.

Bức tranh bị nhiều người xem và bình luận.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của bức tranh. Bức tranh thể hiện cái nhìn trong sáng, yêu thương của em gái về anh, đối lập với sự ghen tị, nhỏ nhen của anh.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Nét đặc sắc trong cách miêu tả nhân vật người anh là gì?

Miêu tả ngoại hình chi tiết.

Tập trung miêu tả diễn biến tâm lí phức tạp.

Miêu tả hành động bên ngoài.

Miêu tả qua lời nói của các nhân vật khác.

Câu hỏi kiểm tra nghệ thuật miêu tả nhân vật. Tác giả tập trung miêu tả diễn biến nội tâm, suy nghĩ, cảm xúc của người anh.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Câu nói của chú Tiến Lê: Chú bé này thật đáng yêu! khi nhìn bức tranh của Kiều Phương gợi cho người anh suy nghĩ gì về bản thân?

Anh nhận ra mình quả thật rất đáng yêu.

Anh nghĩ chú Tiến Lê đang nói đùa.

Anh thấy mình không xứng đáng với lời khen đó.

Anh nhận ra em gái đã nhìn thấy những nét đáng yêu ở mình mà bản thân anh không thấy hoặc đã quên mất.

Câu hỏi yêu cầu diễn giải ý nghĩa lời thoại. Lời khen của chú Tiến Lê về nhân vật trong tranh (chính là người anh) khiến anh nhận ra em gái nhìn mình bằng con mắt yêu thương, khác hẳn cách anh nhìn em.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Nhân vật Kiều Phương được khắc họa với những nét tính cách nào?

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm nhân vật Kiều Phương. Em hồn nhiên, yêu đời, có tài năng và tình cảm trong sáng, nhân hậu.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Tài năng bẩm sinh rất quan trọng.

Hãy vượt qua sự đố kị, biết yêu thương và trân trọng tài năng của người khác.

Trẻ con thường rất hiếu động và bừa bộn.

Người lớn cần phát hiện sớm tài năng của trẻ nhỏ.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề, thông điệp của truyện. Truyện đề cao tình cảm gia đình, nhắc nhở con người cần vượt qua sự đố kị, biết nhìn nhận và trân trọng những phẩm chất tốt đẹp của người khác.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Chi tiết nào cho thấy sự thay đổi rõ rệt nhất trong nhận thức của người anh?

Đứng lặng trước bức tranh em gái vẽ mình và cảm thấy xấu hổ.

Theo dõi em gái vào căn gác xép.

Gắt gỏng với em gái sau khi biết em có tài.

Nghe bố mẹ và chú Tiến Lê khen ngợi em.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết thể hiện bước ngoặt tâm lý. Việc anh đứng lặng trước bức tranh em vẽ mình và cảm thấy xấu hổ là minh chứng rõ nhất.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Câu chuyện giúp ta hiểu thêm điều gì về cách nhìn nhận một con người?

Chỉ nên nhìn vào tài năng của họ.

Ngoại hình phản ánh đúng bản chất bên trong.

Không nên vội vàng đánh giá người khác qua vẻ bề ngoài hay định kiến, cần nhìn nhận bằng cái nhìn thiện chí.

Mọi người đều có điểm yếu và điểm mạnh như nhau.

Câu hỏi mang tính khái quát, áp dụng bài học từ truyện. Truyện cho thấy không nên đánh giá người khác qua vẻ bề ngoài hay những định kiến ban đầu.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Vì sao người anh lại tự đặt cho mình biệt danh vua và coi em gái là thần dân?

Để thể hiện tình yêu thương, bảo vệ em.

Thể hiện sự tự phụ, cho mình hơn hẳn em gái.

Vì anh là người lớn hơn và có trách nhiệm với em.

Đó là một trò chơi mà hai anh em thường chơi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm lý nhân vật. Việc này thể hiện sự tự phụ, coi thường em gái của người anh trước khi biết em có tài.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Sự đối lập giữa vẻ ngoài của Kiều Phương (Mèo) và tài năng của em có ý nghĩa gì trong truyện?

Cho thấy em gái là người giả tạo.

Thể hiện sự khó khăn trong việc phát hiện tài năng.

Làm cho câu chuyện trở nên hài hước.

Nhấn mạnh rằng tài năng có thể ẩn giấu dưới vẻ ngoài bình thường, không nên đánh giá con người một cách chủ quan.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thủ pháp nghệ thuật. Sự đối lập này nhấn mạnh rằng không nên đánh giá con người qua vẻ bề ngoài và làm tăng yếu tố bất ngờ, ấn tượng về tài năng của em.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Cảm xúc hãnh diện của người anh khi nhìn bức tranh em gái vẽ mình xuất hiện vào lúc nào trong diễn biến tâm trạng của anh?

Trước khi đi xem triển lãm.

Sau khi ngỡ ngàng và trước khi cảm thấy xấu hổ.

Sau khi cảm thấy xấu hổ.

Ngay khi biết em gái đoạt giải Nhì.

Câu hỏi kiểm tra trình tự tâm trạng. Sau khi ngỡ ngàng, anh cảm thấy hãnh diện vì hình ảnh mình trong tranh đẹp đẽ, đáng yêu, trước khi cảm thấy xấu hổ.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Vì sao bức tranh của Kiều Phương lại được giải Nhì trong cuộc thi?

Vì em gái là người nhỏ tuổi nhất tham gia cuộc thi.

Vì em vẽ chân dung một người thân trong gia đình.

Vì bức tranh thể hiện tài năng hội họa và tâm hồn trong sáng, nhân hậu của người vẽ.

Vì có sự giúp đỡ của chú Tiến Lê.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về giá trị của bức tranh. Bức tranh không chỉ đẹp về kỹ thuật mà còn chứa đựng tình cảm trong sáng, nhân hậu của người vẽ.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Câu kết truyện Tôi thấy mình không xứng đáng với anh và với em gái tôi nữa. cho thấy điều gì về sự thay đổi của người anh?

Anh cảm thấy tuyệt vọng về bản thân.

Anh vẫn còn ghen tị với em.

Anh muốn bỏ đi thật xa.

Anh đã nhận ra lỗi lầm, sự ích kỉ của mình và bắt đầu quá trình hoàn thiện bản thân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa câu văn. Câu nói thể hiện sự tự nhận thức sâu sắc, sự ăn năn và mong muốn thay đổi của người anh.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Theo em, thái độ của người anh trước và sau khi xem bức tranh của em gái khác nhau ở điểm nào cốt lõi?

Từ ích kỉ, đố kị sang yêu thương, trân trọng em và tự nhận thức về bản thân.

Từ khó chịu sang vui vẻ.

Từ xem thường sang sợ hãi.

Từ thờ ơ sang quan tâm hơn.

Câu hỏi yêu cầu so sánh, phân tích sự thay đổi. Sự thay đổi cốt lõi là từ chỗ ích kỉ, đố kị sang biết yêu thương, trân trọng em và nhìn nhận lại bản thân.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Nhận định nào sau đây không đúng về nội dung truyện Bức tranh của em gái tôi?

Truyện là bài học về cách ứng xử trong gia đình.

Truyện cho thấy tài năng có thể xuất hiện ở những người bình thường.

Truyện nhấn mạnh tầm quan trọng của sự tự nhận thức và vượt qua tính ích kỉ.

Truyện chủ yếu kể về quá trình em gái trở thành một họa sĩ nổi tiếng.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá các nhận định. Truyện tập trung vào tình cảm gia đình và sự trưởng thành về nhận thức, không phải là câu chuyện về cuộc sống của một họa sĩ nhí đơn thuần.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất tâm hồn trong sáng, nhân hậu của Kiều Phương?

Em hay lục lọi đồ đạc.

Bức tranh em vẽ anh trai với đôi mắt rất sáng và khuôn mặt tươi tắn.

Em đoạt giải Nhì cuộc thi vẽ.

Em có biệt danh là Mèo.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết đắt giá. Bức tranh em vẽ anh trai với đôi mắt biết nhìn nhận vẻ đẹp bên trong là chi tiết thể hiện rõ nhất tâm hồn của em.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Truyện Bức tranh của em gái tôi chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả và biểu cảm.

Nghị luận và thuyết minh.

Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

Chủ yếu là tự sự.

Câu hỏi kiểm tra phương thức biểu đạt. Truyện kể lại sự việc (tự sự), có miêu tả ngoại hình, hành động và đặc biệt là miêu tả nội tâm (biểu cảm).

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra được cho bản thân sau khi đọc truyện là gì?

Cần phải có tài năng để được mọi người công nhận.

Nên tránh xa những người khiến mình cảm thấy tự ti.

Không cần quan tâm đến cảm xúc của người khác.

Phải biết chiến thắng sự ích kỉ, đố kị trong lòng mình và nhìn nhận, trân trọng những điều tốt đẹp ở người khác, đặc biệt là những người thân yêu.

Câu hỏi mang tính ứng dụng, liên hệ bản thân. Bài học cốt lõi là vượt qua sự đố kị, nhìn nhận người khác bằng con mắt yêu thương và tự hoàn thiện bản thân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 03

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Tác giả Tạ Duy Anh, người viết truyện Bức tranh của em gái tôi, nổi tiếng với các tác phẩm viết cho lứa tuổi nào?

Người lớn tuổi

Thanh thiếu niên

Trẻ sơ sinh

Thiếu nhi

Tạ Duy Anh là nhà văn nổi tiếng với nhiều tác phẩm viết cho thiếu nhi.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Câu chuyện Bức tranh của em gái tôi được kể lại dưới góc nhìn của nhân vật nào?

Người em gái (Kiều Phương)

Người anh trai

Người bố

Người mẹ

Truyện được kể bằng lời của người anh trai, xưng tôi.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Ban đầu, người anh trai trong truyện có thái độ như thế nào đối với cô em gái Kiều Phương?

Khó chịu, xem thường

Yêu quý, che chở

Thờ ơ, không quan tâm

Ngưỡng mộ tài năng

Người anh ban đầu có thái độ khó chịu, xem thường, cho rằng em gái chỉ nghịch ngợm.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Người anh đặt biệt danh gì cho cô em gái Kiều Phương?

Cún

Tí Hon

Mèo

Họa sĩ

Người anh gọi em gái là Mèo vì khuôn mặt em hay bị bẩn lem nhem như mèo.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Chi tiết nào cho thấy Kiều Phương là một cô bé hồn nhiên, yêu đời?

Em hay ngồi lặng lẽ một mình.

Em thường xuyên đọc sách.

Em luôn giữ gìn quần áo sạch sẽ.

Em hay lục lọi đồ vật, bôi bẩn mặt mày.

Chi tiết Kiều Phương hay lục lọi đồ vật và bôi bẩn mặt mày cho thấy sự hồn nhiên, hiếu động của em.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Ai là người đầu tiên phát hiện ra tài năng hội họa đặc biệt của Kiều Phương?

Ông họa sĩ hàng xóm

Người bố

Người mẹ

Người anh trai

Ông họa sĩ hàng xóm là người đầu tiên nhận ra tài năng của Kiều Phương khi thấy em vẽ.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi tài năng của Kiều Phương được khẳng định, thái độ của người anh trai thay đổi như thế nào?

Vui vẻ, tự hào về em

Buồn bã, khó chịu, xa lánh em

Bất ngờ nhưng vẫn giữ thái độ cũ

Ngưỡng mộ và muốn học hỏi em

Sau khi tài năng của em gái được công nhận, người anh cảm thấy buồn bã, khó chịu, thậm chí gắt gỏng và xa lánh em.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến thái độ khó chịu của người anh đối với tài năng của em gái là gì?

Anh không hiểu về hội họa.

Em gái không chia sẻ bí mật với anh.

Cảm giác tự ti, đố kỵ trước tài năng của em.

Anh không thích em gái vẽ vời bừa bãi.

Người anh cảm thấy thua kém, đố kỵ trước tài năng nổi bật của em, dẫn đến sự ích kỷ và khó chịu.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Bức tranh Kiều Phương mang đi dự thi và đoạt giải vẽ về ai?

Người bố

Người mẹ

Một cảnh vật thiên nhiên

Người anh trai

Bức tranh đoạt giải của Kiều Phương vẽ về người anh trai của mình.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình, cảm xúc đầu tiên của người anh là gì?

Ngỡ ngàng

Xấu hổ

Hãnh diện

Tức giận

Cảm xúc đầu tiên của người anh khi nhìn thấy bức tranh là sự ngỡ ngàng, không tin đó là mình.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Sau cảm giác ngỡ ngàng, cảm xúc nào tiếp theo xuất hiện trong lòng người anh khi nhìn bức tranh?

Buồn bã

Khó chịu

Hãnh diện

Sợ hãi

Sau khi ngỡ ngàng, người anh cảm thấy hãnh diện vì em gái đã vẽ mình rất đẹp và có hồn.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Cảm xúc quan trọng nhất và sâu sắc nhất mà bức tranh mang lại cho người anh là gì?

Vui sướng

Xấu hổ

Tự tin

Giận dữ

Cảm xúc cuối cùng và sâu sắc nhất là sự xấu hổ khi nhận ra sự ích kỷ, nhỏ nhen của bản thân đối lập với tâm hồn trong sáng, nhân hậu của em gái thể hiện qua bức tranh.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Vì sao bức tranh của Kiều Phương lại khiến người anh cảm thấy xấu hổ?

Bức tranh vẽ anh quá xấu.

Bức tranh không giống anh ngoài đời.

Anh không muốn em gái vẽ mình.

Bức tranh cho thấy cái nhìn trong sáng, nhân hậu của em về anh, đối lập với sự ích kỷ của anh.

Bức tranh vẽ người anh với đôi mắt sáng long lanh, thể hiện cái nhìn trong sáng, nhân hậu của em gái về anh, khác hẳn với cách anh đã đối xử và nhìn nhận em. Điều này khiến anh nhận ra sự nhỏ nhen của mình.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Thay đổi lớn nhất trong nhận thức của người anh sau khi xem bức tranh là gì?

Nhận ra sự nhỏ nhen, ích kỷ của bản thân và muốn thay đổi.

Quyết tâm trở thành họa sĩ giỏi hơn em gái.

Hiểu rằng tài năng không quan trọng bằng tình cảm gia đình.

Thấy tự hào về tài năng của chính mình.

Người anh nhận ra những suy nghĩ tiêu cực, ích kỷ của mình đối với em là sai lầm và cần phải thay đổi.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Bức tranh của Kiều Phương không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật mà còn là một tấm gương. Tấm gương đó phản chiếu điều gì?

Vẻ đẹp bên ngoài của người anh.

Tài năng hội họa của Kiều Phương.

Tâm hồn, tính cách của người anh dưới cái nhìn của em gái.

Cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của gia đình.

Bức tranh như một tấm gương phản chiếu tâm hồn trong sáng, nhân hậu của người vẽ (Kiều Phương) và đồng thời giúp người xem (người anh) nhìn rõ hơn về bản thân mình, đặc biệt là những thiếu sót về tính cách.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Tài năng bẩm sinh là yếu tố quan trọng nhất.

Trẻ em nên được tự do làm điều mình thích.

Cần phải cố gắng để giỏi hơn người khác.

Hãy vượt qua sự đố kỵ, ích kỷ để nhìn nhận và trân trọng người khác, đặc biệt là những người thân yêu.

Truyện đề cao sự nhìn nhận đúng đắn về bản thân và người khác, vượt qua sự đố kỵ, ích kỷ để trân trọng tài năng và tấm lòng nhân hậu.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong tình cảm của người anh dành cho Kiều Phương ở cuối truyện?

Anh khen bức tranh của em rất đẹp.

Anh cảm thấy xấu hổ và muốn làm điều gì đó cho em.

Anh hứa sẽ không bao giờ xa lánh em nữa.

Anh tặng em gái một bộ màu vẽ mới.

Cuối truyện, người anh cảm thấy xấu hổ và mong muốn được làm một điều gì đó để chuộc lỗi với em gái, thể hiện sự ăn năn và tình cảm yêu thương trở lại.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Việc tác giả sử dụng ngôi kể thứ nhất (người anh xưng tôi) có tác dụng gì đặc biệt trong truyện?

Giúp câu chuyện khách quan hơn.

Làm nổi bật tài năng của Kiều Phương.

Giúp miêu tả sâu sắc diễn biến tâm trạng của nhân vật người anh.

Tạo không khí bí ẩn cho câu chuyện.

Ngôi kể thứ nhất giúp người đọc hiểu rõ nhất những diễn biến tâm trạng phức tạp, những suy nghĩ, cảm xúc thầm kín của nhân vật tôi (người anh).

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Từ nào sau đây miêu tả đúng nhất tính cách của Kiều Phương qua lời kể của người anh?

Nhút nhát, rụt rè

Ích kỷ, ganh ghét

Lầm lì, ít nói

Hồn nhiên, nhân hậu

Kiều Phương được miêu tả là hồn nhiên, yêu đời, và có tấm lòng nhân hậu thể hiện qua bức tranh vẽ anh trai.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Đoạn văn nào trong truyện tập trung nhiều nhất vào việc miêu tả tâm trạng dằn vặt, khó chịu của người anh sau khi tài năng của em gái được phát hiện?

Đoạn miêu tả cuộc sống của anh sau khi biết em đoạt giải.

Đoạn miêu tả cảnh Kiều Phương vẽ tranh.

Đoạn miêu tả cuộc trò chuyện giữa bố và ông họa sĩ.

Đoạn miêu tả cảnh anh trai xem bức tranh của em tại phòng trưng bày.

Có một đoạn văn dài miêu tả chi tiết cảm giác ghen tị, khó chịu, xa lánh của người anh đối với em gái sau khi em đoạt giải.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Phép đối lập (tương phản) được tác giả sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật điều gì trong truyện?

Giữa cuộc sống thành thị và nông thôn.

Giữa thái độ, suy nghĩ của người anh và tâm hồn của em gái.

Giữa tài năng của Kiều Phương và những người khác.

Giữa quá khứ và hiện tại của các nhân vật.

Sự đối lập giữa thái độ ích kỷ, nhỏ nhen của người anh và tâm hồn trong sáng, nhân hậu của Kiều Phương (thể hiện qua tranh) là điểm nhấn quan trọng, giúp làm nổi bật bài học của truyện.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Qua câu chuyện, tác giả muốn khẳng định điều gì về tài năng?

Tài năng luôn mang lại sự ganh ghét.

Chỉ những người có tài năng mới thành công.

Cách chúng ta đối diện và ứng xử với tài năng (của mình và người khác) quan trọng hơn bản thân tài năng.

Tài năng chỉ phát huy khi có sự cạnh tranh.

Tài năng là đáng quý, nhưng cách chúng ta đón nhận tài năng của người khác (đặc biệt là người thân) và vượt qua sự đố kỵ, ích kỷ mới là điều quan trọng.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Tại sao người anh lại cảm thấy cần phải làm một điều gì đó để chuộc lại lỗi lầm ở cuối truyện?

Anh nhận ra sự ích kỷ, nhỏ nhen của mình đối với em gái.

Anh làm hỏng bức tranh của em gái.

Anh đã nói dối bố mẹ về em gái.

Anh cảm thấy mình nợ em gái điều gì đó về vật chất.

Anh nhận ra mình đã có những suy nghĩ và hành động không đúng, ích kỷ, nhỏ nhen đối với em gái có tấm lòng nhân hậu, và muốn sửa chữa sai lầm đó.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Chi tiết Kiều Phương vẽ anh trai với đôi mắt sáng long lanh nói lên điều gì về cô bé?

Kiều Phương không biết vẽ mắt người.

Kiều Phương chỉ muốn làm vui lòng anh trai.

Đôi mắt của người anh ngoài đời thực sự rất sáng.

Kiều Phương có cái nhìn trong sáng, nhân hậu về người thân yêu của mình.

Chi tiết này cho thấy Kiều Phương nhìn anh trai bằng đôi mắt trong sáng, yêu thương, chỉ thấy những điều tốt đẹp ở anh, thể hiện tấm lòng nhân hậu của em.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Nếu câu chuyện kết thúc khi người anh vẫn còn khó chịu, xa lánh em gái, thì ý nghĩa của truyện sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

Ý nghĩa không thay đổi.

Ý nghĩa sẽ sâu sắc hơn.

Truyện sẽ mất đi thông điệp về sự thay đổi, vượt qua tính ích kỷ và bài học về tình thân.

Truyện sẽ chỉ còn là câu chuyện về tài năng hội họa.

Nếu không có sự chuyển biến tâm lý và nhận thức của người anh, truyện sẽ thiếu đi thông điệp về sự vượt qua tính ích kỷ, sự thay đổi tích cực và bài học về tình thân.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Từ câu chuyện, em rút ra bài học gì về cách ứng xử khi người thân hoặc bạn bè mình đạt được thành công nổi bật?

Nên vui mừng, chúc mừng và trân trọng thành công của họ.

Nên tìm cách để mình cũng đạt được thành công tương tự hoặc hơn thế.

Nên giữ khoảng cách để không cảm thấy thua kém.

Nên tìm hiểu xem họ đã gặp may mắn gì.

Bài học là cần học cách vui mừng, chúc phúc cho thành công của người khác, thay vì đố kỵ hay ganh ghét.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Chi tiết nào cho thấy sự quan tâm âm thầm của người anh đối với em gái, ngay cả khi anh có thái độ khó chịu?

Anh thường xuyên trò chuyện với em.

Anh bí mật theo dõi em gái làm gì trong xưởng.

Anh luôn giúp đỡ em gái học tập.

Anh tặng em gái rất nhiều quà.

Dù khó chịu, người anh vẫn bí mật theo dõi em gái, cho thấy sự tò mò và một phần quan tâm tiềm ẩn.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Câu nói của người bố: Con gái tôi vẽ đấy! Nó là một nhà họa sĩ tí hon đấy! thể hiện điều gì?

Sự bất ngờ của người bố.

Sự lo lắng của người bố.

Sự tự hào, yêu thương của người bố.

Sự thờ ơ của người bố.

Câu nói thể hiện sự tự hào và yêu thương của người bố dành cho tài năng của con gái.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi miêu tả Kiều Phương lúc mới bắt đầu vẽ, người anh thường dùng những từ ngữ mang sắc thái nào?

Tiêu cực, chế giễu

Trung lập, khách quan

Tích cực, khen ngợi

Bất ngờ, khó hiểu

Ban đầu, người anh xem thường, nên dùng những từ ngữ mang sắc thái tiêu cực, chế giễu như nguệch ngoạc, vẽ bậy, lục lọi.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Cảnh kết thúc truyện, khi người anh đứng trước bức tranh và cảm thấy xấu hổ, mang lại ý nghĩa gì cho câu chuyện?

Kết thúc mở, gây tò mò cho người đọc.

Khẳng định tài năng tuyệt vời của Kiều Phương.

Cho thấy nghệ thuật có thể chữa lành mọi vết thương.

Đánh dấu sự thay đổi tích cực trong nhận thức và tâm hồn của người anh.

Cảnh này đánh dấu sự chuyển biến lớn trong nhận thức và tâm hồn của người anh, là lúc anh nhận ra giá trị thực sự của em gái và sự sai lầm của bản thân, làm nổi bật chủ đề về sự trưởng thành và tình cảm gia đình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 04

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Tác giả của truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Tạ Duy Anh

Võ Quảng

Phạm Hổ

Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi được viết bởi nhà văn Tạ Duy Anh.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi đã đoạt giải thưởng nào trong cuộc thi viết Tương lai vẫy gọi?

Giải Nhất

Giải Ba

Giải Nhì

Giải Khuyến khích

Tác phẩm Bức tranh của em gái tôi đã giành giải Nhì trong cuộc thi viết dành cho thiếu nhi Tương lai vẫy gọi.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Về thể loại, Bức tranh của em gái tôi thuộc loại hình văn học nào?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Truyện đồng thoại

Tùy bút

Bức tranh của em gái tôi là một truyện ngắn, tập trung khắc họa diễn biến tâm trạng của nhân vật.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Người kể chuyện trong tác phẩm Bức tranh của em gái tôi là ai?

Nhân vật em gái

Một người chứng kiến

Nhân vật người bố

Nhân vật người anh trai

Truyện được kể từ góc nhìn của người anh trai, sử dụng ngôi kể thứ nhất.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (người anh xưng tôi) trong truyện có tác dụng chủ yếu gì?

Giúp câu chuyện trở nên khách quan, chân thực.

Giúp thể hiện rõ nét diễn biến tâm trạng và nhận thức của nhân vật <q>tôi</q>.

Tạo khoảng cách giữa người kể và câu chuyện.

Nhấn mạnh tài năng đặc biệt của nhân vật em gái.

Ngôi kể thứ nhất giúp bộc lộ trực tiếp, sâu sắc những suy nghĩ, cảm xúc và sự thay đổi trong nhận thức của nhân vật người anh.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Nhân vật em gái trong truyện có tên là gì và thường được gọi bằng biệt danh nào?

Kiều Anh - <q>Sóc</q>

Kiều Phương - <q>Thỏ</q>

Kiều Phương - <q>Mèo</q>

Kiều An - <q>Chíp</q>

Nhân vật em gái tên là Kiều Phương và được người anh đặt biệt danh là Mèo.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trước khi phát hiện tài năng của em gái, người anh có thái độ như thế nào đối với em?

Kênh kiệu, coi thường, cho rằng em nghịch ngợm.

Yêu quý, bảo vệ em gái.

Tò mò về những việc em làm.

Thờ ơ, không quan tâm đến em.

Ban đầu, người anh thường có thái độ kênh kiệu, coi thường những hành động của em gái, cho rằng em nghịch ngợm, bẩn thỉu.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Điều gì khiến người anh ban đầu cảm thấy khó chịu về cô em gái Kiều Phương?

Em gái học hành không giỏi.

Em gái hay mách bố mẹ.

Em gái luôn được bố mẹ yêu chiều hơn.

Em gái hay lục lọi đồ đạc và mặt mũi nhem nhuốc.

Người anh cảm thấy khó chịu vì Kiều Phương hay lục lọi đồ đạc và khuôn mặt em luôn bị bôi bẩn màu vẽ, trông rất nhem nhuốc.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Biệt danh Mèo mà người anh đặt cho Kiều Phương ban đầu thể hiện điều gì về cách nhìn của người anh?

Sự coi thường, thiếu thiện cảm của người anh.

Sự đáng yêu, tinh nghịch của em gái.

Sự bí ẩn, khó hiểu của em gái.

Tình cảm gắn bó giữa hai anh em.

Biệt danh Mèo gắn với hình ảnh Kiều Phương hay lục lọi, mặt mũi nhem nhuốc, thể hiện sự coi thường, thiếu thiện cảm của người anh.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Người anh đã phát hiện ra bí mật của em gái trong hoàn cảnh nào?

Tình cờ nhìn thấy em vẽ ở trường.

Bí mật theo dõi em gái.

Được bố mẹ cho biết.

Em gái tự khoe về tài năng của mình.

Vì tò mò và khó chịu trước những hành động lén lút của em, người anh đã bí mật theo dõi và phát hiện ra em đang vẽ tranh.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Khi tài năng hội họa của Kiều Phương được phát hiện, thái độ của người anh đã thay đổi như thế nào?

Vui vẻ, tự hào về em.

Bình thường, không có gì thay đổi.

Buồn bã, khó chịu, xa lánh em.

Ngạc nhiên và ngưỡng mộ em.

Khi tài năng của em được công nhận, người anh không vui mừng mà lại cảm thấy buồn bã, khó chịu, thậm chí gắt gỏng và xa lánh em.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Cảm giác buồn bã, khó chịu của người anh khi em gái bộc lộ tài năng bắt nguồn từ đâu?

Lòng đố kị, tự ái cá nhân.

Lo sợ em gái sẽ bỏ bê việc học.

Không thích hội họa.

Quan tâm quá mức đến em gái.

Sự khó chịu của người anh xuất phát từ lòng đố kị, tự ái và cảm giác mình bị lu mờ trước tài năng của em gái.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Biểu hiện nào sau đây cho thấy rõ nhất sự thay đổi tiêu cực trong thái độ của người anh đối với Kiều Phương sau khi tài năng của em được biết đến?

Anh không còn cho em mượn đồ chơi.

Anh hay gắt gỏng, tìm cách tránh mặt em.

Anh không chịu nói chuyện với em.

Anh luôn chê bai tranh của em.

Việc người anh hay gắt gỏng, tìm cách tránh mặt em, không còn chơi thân với em như trước là biểu hiện rõ nhất sự khó chịu, xa lánh của anh.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong truyện, bức tranh đoạt giải của Kiều Phương vẽ về ai?

Cả gia đình.

Một phong cảnh thiên nhiên.

Người anh trai.

Chính bản thân Kiều Phương.

Bức tranh đoạt giải của Kiều Phương có tên Anh trai tôi và vẽ chính người anh trai của mình.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình, cảm xúc đầu tiên của người anh là gì?

Ngỡ ngàng, bất ngờ.

Vui mừng, tự hào.

Tức giận, khó chịu.

Buồn bã, thất vọng.

Trước bức tranh, người anh cảm thấy giật sững người, đó là cảm giác ngỡ ngàng, bất ngờ tột độ.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Sau cảm giác ngỡ ngàng, người anh cảm thấy gì khi nhìn kĩ bức tranh của em gái?

Hãnh diện về tài năng của em.

Tự tin hơn về bản thân.

Bực bội vì em vẽ không giống.

Xấu hổ về thái độ của mình.

Sau khi ngỡ ngàng vì nhận ra mình trong tranh, người anh cảm thấy xấu hổ vì nhận ra tâm hồn trong sáng, nhân hậu của em qua bức tranh.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Chi tiết nào trong bức tranh của Kiều Phương khiến người anh cảm thấy xấu hổ nhất?

Hình ảnh anh ngồi bên cửa sổ.

Màu sắc rực rỡ của bức tranh.

Đôi mắt <q>ngây thơ đến lạ</q> trong tranh.

Chữ ký của Kiều Phương dưới bức tranh.

Người anh xấu hổ nhất khi nhận ra bức tranh vẽ mình với đôi mắt ngây thơ đến lạ, thể hiện cái nhìn đầy yêu thương, trong sáng của em gái dành cho mình, trái ngược với thái độ ích kỉ của anh.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Sự xấu hổ của người anh khi nhìn bức tranh của em gái có ý nghĩa gì?

Anh nhận ra mình không đẹp như trong tranh.

Anh nhận ra sự nhỏ nhen, ích kỉ của bản thân.

Anh tiếc nuối vì đã không nhận ra tài năng của em sớm hơn.

Anh sợ hãi trước tài năng của em gái.

Sự xấu hổ đánh dấu bước ngoặt trong nhận thức của người anh, giúp anh nhận ra sự ích kỉ, nhỏ nhen của bản thân và nhìn nhận lại em gái.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Qua bức tranh vẽ người anh, tác giả muốn thể hiện điều gì về nhân vật Kiều Phương?

Tâm hồn trong sáng, nhân hậu và cái nhìn đầy yêu thương.

Sự thông minh, sắc sảo.

Sự buồn bã, tủi thân.

Sự kiêu ngạo về tài năng của mình.

Bức tranh vẽ người anh với ??ôi mắt ngây thơ thể hiện tâm hồn trong sáng, nhân hậu và cái nhìn đầy yêu thương của Kiều Phương dành cho anh trai, bất chấp thái độ trước đó của anh.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Sự thay đổi tâm trạng của người anh từ khó chịu, đố kị sang ngỡ ngàng, xấu hổ và cuối cùng là nhận ra bài học là quá trình gì?

Quá trình khám phá tài năng.

Quá trình trưởng thành về thể chất.

Quá trình tự nhận thức và hoàn thiện bản thân.

Quá trình tìm kiếm danh vọng.

Quá trình thay đổi tâm trạng của người anh chính là quá trình tự nhận thức, vượt qua những cảm xúc tiêu cực để hoàn thiện bản thân.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Bài học sâu sắc nhất mà người anh rút ra được sau khi xem bức tranh của em gái là gì?

Tài năng có thể xuất hiện ở bất cứ ai.

Không nên đánh giá người khác qua vẻ bề ngoài.

Tình cảm gia đình là quan trọng nhất.

Cần vượt qua lòng đố kị, ích kỉ để trân trọng người khác.

Bài học lớn nhất là cần biết vượt qua sự đố kị, ích kỉ để trân trọng và vui mừng trước tài năng, thành công của người khác, đặc biệt là những người thân yêu.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Chi tiết Kiều Phương vẫn vẽ người anh với đôi mắt ngây thơ đến lạ dù trước đó anh có thái độ không tốt với em cho thấy điều gì về tình cảm của em gái?

Kiều Phương không nhận ra thái độ của anh.

Tình cảm trong sáng, vị tha của Kiều Phương.

Kiều Phương muốn chế giễu anh trai.

Kiều Phương chỉ vẽ theo trí tưởng tượng.

Chi tiết này nhấn mạnh tình yêu thương, sự vị tha, trong sáng của Kiều Phương dành cho anh trai, vượt lên trên thái độ tiêu cực của anh.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Nghệ thuật tiêu biểu nhất được sử dụng trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi là gì?

Miêu tả tâm lí nhân vật.

Xây dựng cốt truyện li kì.

Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ.

Đối thoại sắc sảo giữa các nhân vật.

Tác giả Tạ Duy Anh rất thành công trong việc miêu tả diễn biến tâm lí phức tạp của nhân vật người anh, đặc biệt là quá trình từ đố kị đến xấu hổ và nhận ra bài học.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Thông điệp nào về cách nhìn nhận con người được gửi gắm qua câu chuyện?

Ai có tài năng đều đáng được ngưỡng mộ.

Tình cảm gia đình luôn cần được thể hiện.

Đừng vội đánh giá người khác qua vẻ bề ngoài.

Tài năng cần được phát hiện và bồi dưỡng.

Câu chuyện nhắc nhở chúng ta không nên chỉ nhìn vào vẻ bề ngoài hay những thói quen nhỏ nhặt mà bỏ qua những phẩm chất tốt đẹp, tài năng bên trong mỗi người.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Theo em, vì sao người anh lại là nhân vật trung tâm của truyện, dù câu chuyện xoay quanh tài năng của cô em gái?

Người anh là người chứng kiến mọi việc.

Người anh là người giúp em gái phát hiện tài năng.

Câu chuyện được kể từ góc nhìn của người anh.

Truyện tập trung khắc họa quá trình thay đổi tâm lí và nhận thức của người anh.

Truyện tập trung miêu tả hành trình tâm lí, sự thay đổi trong nhận thức của người anh, từ đó làm nổi bật chủ đề về sự tự nhận thức và vượt qua tính ích kỉ.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Bức tranh Anh trai tôi của Kiều Phương mang ý nghĩa biểu tượng gì trong truyện?

Là biểu tượng cho tâm hồn trong sáng của Kiều Phương và là tấm gương cho người anh.

Là minh chứng cho tài năng thiên bẩm của Kiều Phương.

Là món quà quý giá dành cho người anh.

Là nguồn cảm hứng cho Kiều Phương.

Bức tranh không chỉ là tác phẩm nghệ thuật mà còn là biểu tượng cho tâm hồn trong sáng, cái nhìn nhân hậu của Kiều Phương và là chiếc gương phản chiếu giúp người anh nhìn lại chính mình.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về lòng đố kị trong cuộc sống?

Đố kị là cảm xúc bình thường, khó tránh khỏi.

Đố kị có thể là động lực để cố gắng.

Đố kị chỉ xảy ra giữa những người xa lạ.

Đố kị khiến con người trở nên nhỏ nhen, ích kỉ.

Câu chuyện cho thấy lòng đố kị có thể khiến con người trở nên nhỏ nhen, ích kỉ và làm lu mờ đi những tình cảm tốt đẹp, cản trở việc nhìn nhận đúng đắn về người khác.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hồn nhiên, yêu đời của Kiều Phương?

Em thích vẽ tranh.

Em luôn vui vẻ, hồn nhiên dù bị anh coi thường.

Em đạt giải thưởng hội họa.

Em hay lục lọi đồ đạc.

Dù bị anh trai coi thường, Kiều Phương vẫn luôn vui vẻ, hồn nhiên, thậm chí còn kéo anh cùng xem tranh, thể hiện sự lạc quan, không để bụng.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Sự chuyển biến tâm trạng của người anh cuối truyện cho thấy điều gì về tính cách con người?

Con người có khả năng tự nhận thức và thay đổi.

Tính cách con người là cố định, khó thay đổi.

Tài năng có thể làm thay đổi tính cách con người.

Chỉ có người khác mới giúp ta nhận ra lỗi lầm.

Sự thay đổi của người anh cho thấy con người có khả năng nhận ra và sửa chữa khuyết điểm của bản thân nếu biết đối diện và suy ngẫm.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất ý nghĩa của truyện Bức tranh của em gái tôi?

Ca ngợi tài năng hội họa của trẻ em.

Khẳng định vai trò quan trọng của gia đình.

Là bài học về sự tự nhận thức, lòng nhân hậu và cách ứng xử trước tài năng của người khác.

Phê phán những người có tính cách ích kỉ, đố kị.

Truyện không chỉ đề cao tài năng mà còn là bài học sâu sắc về cách ứng xử giữa con người với con người, đặc biệt là trong gia đình, về việc vượt qua sự ích kỉ, đố kị để yêu thương và trân trọng nhau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 05

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi được sáng tác bởi nhà văn nào của Việt Nam?

Nguyễn Nhật Ánh

Võ Quảng

Phạm Hổ

Tạ Duy Anh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về tác giả của tác phẩm.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Bức tranh của em gái tôi đã giành được giải thưởng nào trong cuộc thi viết mang tên Tương lai vẫy gọi?

Giải Nhất

Giải Nhì

Giải Ba

Giải Khuyến khích

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về thành tích của tác phẩm trong cuộc thi.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Truyện kể lại một câu chuyện, tập trung vào diễn biến và sự kiện, nên phương thức biểu đạt chính là tự sự.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Việc người anh trai trực tiếp kể lại câu chuyện từ góc nhìn của mình (ngôi thứ nhất) có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm nổi bật tài năng đặc biệt của cô em gái.

Giúp người đọc hình dung rõ nét ngoại hình của các nhân vật.

Diễn tả chân thực và sâu sắc diễn biến tâm trạng, suy nghĩ của người kể chuyện.

Tạo khoảng cách giữa người kể chuyện và độc giả để đảm bảo tính khách quan.

Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất giúp người đọc tiếp cận trực tiếp với suy nghĩ, cảm xúc và quá trình thay đổi nhận thức của nhân vật xưng tôi, làm cho câu chuyện trở nên chân thực và có sức thuyết phục hơn về diễn biến tâm lý.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Nhân vật chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi là ai?

Chỉ có người em gái (Kiều Phương)

Chỉ có người anh trai

Gia đình của Kiều Phương

Người anh trai và người em gái (Kiều Phương)

Câu chuyện tập trung vào sự tương tác và thay đổi trong mối quan hệ giữa hai anh em, đặc biệt là quá trình nhận thức của người anh về em gái và về chính mình.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trước khi biết em gái có tài năng, thái độ của người anh đối với em như thế nào?

Thờ ơ, khó chịu, thậm chí xem thường vì cho là em nghịch ngợm.

Quan tâm, yêu thương và luôn bảo vệ em.

Ngưỡng mộ tài năng sớm bộc lộ của em.

Sợ hãi và tìm cách tránh mặt em.

Ban đầu, người anh thường cảm thấy khó chịu, bực bội trước sự hiếu động của em và có thái độ xem thường, coi em là người nghịch ngợm, bừa bộn.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Người anh thường gọi em gái bằng cái tên nào, và cái tên đó thể hiện điều gì?

<q>Họa sĩ nhí</q>, thể hiện sự tự hào.

<q>Mèo</q>, thể hiện sự khó chịu ban đầu.

<q>Bé bỏng</q>, thể hiện tình yêu thương.

<q>Quỳnh</q>, một cách gọi thân mật thông thường.

Người anh gọi em là Mèo, cái tên này ban đầu xuất phát từ việc em hay lục lọi đồ đạc như mèo, thể hiện sự khó chịu, không mấy thiện cảm của người anh.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Chi tiết nào cho thấy Kiều Phương có một niềm đam mê đặc biệt?

Em luôn đạt điểm cao trong các môn học ở trường.

Em thích chơi các trò chơi vận động ngoài trời.

Em thường ngồi hàng giờ bên bàn đầy màu sắc, cọ vẽ.

Em thích đọc sách và kể chuyện cho anh nghe.

Kiều Phương dành nhiều thời gian để vẽ, say sưa với màu sắc và cọ vẽ, đó là biểu hiện của niềm đam mê hội họa.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Ai là người đầu tiên phát hiện ra tài năng hội họa đặc biệt của Kiều Phương?

Chú của Kiều Phương

Bố của Kiều Phương

Người anh trai

Cô giáo dạy vẽ

Trong truyện, chú của Kiều Phương là người đầu tiên nhận ra khả năng đặc biệt của cháu gái thông qua những bức vẽ.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Khi biết em gái có tài năng và được mọi người trong gia đình ca ngợi, tâm trạng của người anh thay đổi như thế nào?

Rất vui mừng và tự hào về em.

Vẫn giữ thái độ thờ ơ như trước.

Khó chịu nhưng cố gắng che giấu.

Buồn bã, nảy sinh cảm giác ghen tị và tự ti.

Thay vì vui mừng, người anh lại cảm thấy khó chịu, buồn bã và nảy sinh cảm giác ghen tị, tự ti trước thành công của em.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Biểu hiện nào dưới đây không phải là tâm trạng, thái độ của người anh trong giai đoạn cảm thấy ghen tị với em gái?

Tránh mặt em, không nói chuyện nhiều.

Thường gắt gỏng vô cớ khi em lại gần.

Tìm cách phá hoại những bức tranh của em.

Cảm thấy mình nhỏ bé, thua kém em.

Trong giai đoạn ghen tị, người anh tránh mặt, gắt gỏng, cảm thấy khó chịu, nhưng không có chi tiết nào nói rằng anh tìm cách phá hoại tranh của em.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Điều gì khiến người anh cảm thấy sự bất tài của mình bị bộc lộ rõ rệt hơn?

Sự thành công và tài năng của em gái.

Lời khen của bố mẹ dành cho em.

Việc em gái được đi dự trại hè sáng tác.

Việc em gái có nhiều bạn bè ngưỡng mộ.

Sự thành công và tài năng nổi bật của em gái khiến người anh tự so sánh và cảm thấy mình thật bình thường, thậm chí là bất tài khi đứng cạnh em.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đỉnh điểm của câu chuyện, khi người anh hoàn toàn thay đổi cách nhìn về em gái và về chính mình, là lúc nào?

Khi nghe chú khen ngợi tài năng của em.

Khi nhìn thấy bức tranh em gái vẽ mình trong phòng trưng bày.

Khi bố mẹ khuyên nhủ về thái độ với em.

Khi em gái đạt giải thưởng trong cuộc thi.

Khoảnh khắc quyết định khiến người anh nhận ra lỗi lầm và thay đổi chính là khi anh nhìn thấy bức tranh em gái vẽ mình tại phòng trưng bày.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Bức tranh mà Kiều Phương mang đi dự thi và được trưng bày vẽ về ai?

Vẽ về chú của Kiều Phương.

Vẽ về cảnh sinh hoạt gia đình.

Vẽ về người anh trai.

Vẽ về một phong cảnh thiên nhiên.

Bức tranh gây ấn tượng mạnh mẽ và khiến người anh thay đổi chính là bức em gái vẽ về anh trai mình.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình, cảm xúc đầu tiên của người anh là gì?

Ngỡ ngàng, sững sờ.

Giận dữ, tức tối.

Vui mừng, hãnh diện.

Thờ ơ, không quan tâm.

Người anh đã rất bất ngờ, ngỡ ngàng khi nhận ra chính mình trong bức tranh và thấy mình được vẽ rất khác so với hình dung của bản thân.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Bức tranh em gái vẽ người anh được miêu tả như thế nào?

Vẽ người anh với vẻ mặt cau có, khó chịu.

Vẽ người anh với đôi mắt sáng, nhìn xa xăm, toát lên vẻ suy tư, mơ mộng.

Vẽ người anh đang chơi đùa với em gái.

Vẽ người anh đang ngồi đọc sách một cách nghiêm túc.

Bức tranh vẽ người anh với đôi mắt to, sáng và mái tóc hất ra sau, toát lên vẻ suy tư, mơ mộng, khác hẳn với hình ảnh mà người anh tự thấy ở mình.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Tại sao bức tranh của em gái lại khiến người anh cảm thấy xấu hổ?

Vì bức tranh không đẹp như anh mong đợi.

Vì em gái đã vẽ sai hình dáng của anh.

Vì bức tranh quá đẹp khiến anh cảm thấy mình thật tồi tệ.

Vì bức tranh thể hiện tâm hồn trong sáng, nhân hậu của em gái, đối lập với sự ích kỷ, đố kị của anh.

Bức tranh cho thấy em gái nhìn anh bằng con mắt nhân hậu, trong sáng, thấy được những phẩm chất tốt đẹp mà chính người anh đã lãng quên hoặc không nhận ra ở mình. Điều này làm anh nhận ra sự ích kỷ, nhỏ nhen của bản thân khi đã ghen tị với em.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Sau khi xem bức tranh và nhận ra lỗi lầm, thái độ của người anh đối với em gái thay đổi như thế nào?

Yêu thương, trân trọng và ngưỡng mộ tài năng của em.

Vẫn còn cảm giác khó chịu nhưng cố gắng che giấu.

Cảm thấy sợ hãi và muốn tránh xa em.

Vui mừng vì em gái nổi tiếng, mang lại danh tiếng cho gia đình.

Người anh từ chỗ ghen tị, khó chịu đã chuyển sang yêu thương, ngưỡng mộ và trân trọng em gái mình.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Bức tranh của Kiều Phương không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật mà còn mang ý nghĩa sâu sắc gì đối với người anh?

Là bằng chứng về tài năng thiên bẩm của em gái.

Là tấm gương giúp người anh nhìn lại và nhận ra những hạn chế của bản thân.

Là lời thách thức đối với người anh về sự <q>bất tài</q> của mình.

Là món quà bất ngờ mà em gái dành tặng riêng cho anh.

Bức tranh là tấm gương phản chiếu tâm hồn trong sáng của Kiều Phương và giúp người anh nhìn nhận lại bản thân, nhận ra những thiếu sót trong cách đối xử và suy nghĩ của mình.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Bài học quan trọng nhất về cách ứng xử với người khác mà truyện Bức tranh của em gái tôi muốn gửi gắm là gì?

Cần phải luôn cố gắng để trở thành người tài năng nhất.

Không nên tin tưởng vào bất kỳ ai ngoài bản thân.

Hãy nhìn nhận người khác bằng tấm lòng nhân hậu, bao dung và trân trọng những phẩm chất tốt đẹp của họ.

Tài năng là yếu tố quyết định giá trị của một con người.

Truyện nhấn mạnh việc cần nhìn nhận người khác, đặc biệt là người thân, bằng con mắt yêu thương, nhân hậu, thay vì đố kị hay thành kiến.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Qua câu chuyện, tác giả muốn phê phán điều gì trong suy nghĩ và hành động của con người?

Sự ích kỷ, đố kị, tự ti trước tài năng và thành công của người khác.

Việc cha mẹ thiên vị con cái.

Sự thiếu quan tâm của người lớn đối với trẻ nhỏ.

Việc trẻ em dành quá nhiều thời gian cho sở thích cá nhân.

Câu chuyện phê phán thái độ ích kỷ, nhỏ nhen, ghen tị và tự ti khi đối diện với thành công của người khác, đặc biệt là người thân yêu.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Chi tiết nào cho thấy Kiều Phương là một cô bé có tâm hồn trong sáng, nhân hậu?

Em luôn gọn gàng, ngăn nắp.

Em học rất giỏi tất cả các môn.

Em đạt giải thưởng cao trong cuộc thi vẽ.

Em vẽ bức tranh về người anh với đôi mắt sáng, thể hiện cái nhìn đầy yêu thương và trân trọng.

Việc em vẽ người anh một cách đẹp đẽ, với đôi mắt sáng, nhìn xa xăm, thể hiện em nhìn anh bằng con mắt trìu mến, thấy được những điều tốt đẹp ở anh, bất chấp việc anh đã từng có thái độ không tốt với em.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Câu chuyện mang đến cái nhìn tích cực về khả năng thay đổi của con người, đúng hay sai?

Câu chuyện cho thấy người anh đã vượt qua được sự ích kỷ, đố kị để trở thành người tốt hơn, biết yêu thương và trân trọng em gái, thể hiện khả năng thay đổi theo hướng tích cực của con người.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Chủ đề chính của truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Tầm quan trọng của nghệ thuật trong cuộc sống.

Ước mơ trở thành họa sĩ của cô bé Kiều Phương.

Tình cảm gia đình, đặc biệt là tình anh em và sự trưởng thành của nhân vật.

Sự đối lập giữa tài năng và sự bình thường.

Truyện tập trung khắc họa tình cảm gia đình, đặc biệt là tình anh em và quá trình trưởng thành về nhận thức của người anh.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Theo em, điều gì đã nuôi dưỡng tài năng hội họa của Kiều Phương?

Việc được học ở những lớp vẽ danh tiếng.

Niềm say mê, sự hồn nhiên, trong sáng và cái nhìn đặc biệt về cuộc sống.

Sự thúc ép và kỳ vọng từ phía gia đình.

Việc em muốn chứng tỏ bản thân với người anh.

Tài năng của Kiều Phương được nuôi dưỡng bởi niềm đam mê, sự say mê với màu sắc và thế giới xung quanh, cùng với sự hồn nhiên, trong sáng của tâm hồn em.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi nhìn bức tranh em gái vẽ, người anh nhận ra rằng em đã nhìn mình với một cái nhìn như thế nào?

Yêu thương, trìu mến và thấy được những điều tốt đẹp ở anh.

Thờ ơ, xa cách và không hiểu về anh.

Sợ hãi và muốn tránh xa anh.

Ghen tị và muốn hạ thấp anh.

Em gái đã nhìn thấy ở anh trai những phẩm chất tốt đẹp, một vẻ đẹp tâm hồn mà chính anh không nhận ra, thể hiện cái nhìn đầy yêu thương, trìu mến và trong sáng.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Câu nói nào của người anh sau khi xem bức tranh thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong nhận thức của anh?

<q>Không phải con Mèo ngày nào vẫn lục lọi đồ đạc của tôi. Đó là tâm hồn và tấm lòng nhân hậu của em tôi.</q>

<q>Bức tranh này cũng bình thường thôi mà.</q>

Câu nói Không phải con Mèo ngày nào vẫn lục lọi đồ đạc của tôi. Đó là tâm hồn và tấm lòng nhân hậu của em tôi. cho thấy người anh đã vượt qua định kiến ban đầu để nhìn thấy vẻ đẹp tâm hồn của em.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Thông điệp về sự khiêm tốn và việc vượt qua lòng tự cao, ích kỷ cũng là một bài học quan trọng từ truyện, đúng hay sai?

Quá trình thay đổi của người anh chính là bài học về việc từ bỏ sự tự phụ, ích kỷ để trở nên khiêm tốn hơn và biết trân trọng người khác.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Nếu bạn đang cảm thấy ghen tị với thành công của một người bạn thân, bài học từ truyện Bức tranh của em gái tôi gợi ý bạn nên làm gì?

Tìm cách chứng minh rằng bạn giỏi hơn người bạn đó.

Giữ khoảng cách và không nói chuyện với người bạn đó nữa.

Phớt lờ cảm xúc ghen tị và giả vờ không có gì.

Nhìn nhận lại bản thân, cố gắng vượt qua cảm xúc tiêu cực và học cách chia sẻ niềm vui, trân trọng tài năng của bạn mình.

Truyện khuyến khích chúng ta vượt qua cảm xúc tiêu cực như ghen tị để nhìn nhận và trân trọng những điểm tốt đẹp của người khác, chia sẻ niềm vui với họ và học cách hoàn thiện bản thân.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Kết thúc truyện, tâm trạng chủ đạo của người anh là gì?

Vẫn còn chút ghen tị và tiếc nuối.

Xấu hổ về bản thân và tràn đầy tình yêu thương, hãnh diện về em.

Hoàn toàn quên đi mọi chuyện đã xảy ra.

Chỉ cảm thấy xấu hổ mà không có cảm xúc tích cực nào khác.

Sau khi nhận ra lỗi lầm và vẻ đẹp tâm hồn của em, người anh cảm thấy xấu hổ về thái độ trước đây nhưng đồng thời cũng tràn đầy tình yêu thương và sự hãnh diện chân thành dành cho em gái mình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 06

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Theo lời người anh, điều gì thường khiến cậu cảm thấy khó chịu ở cô em gái Kiều Phương?

Em gái học rất giỏi và được khen ngợi.

Em gái hay mách lẻo với bố mẹ.

Em gái hay lục lọi đồ vật và bịa chuyện.

Em gái thường xuyên phá phách đồ chơi của cậu.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết nội dung đoạn đầu truyện, khi người anh mô tả về em gái. Người anh ban đầu thấy em gái hay lục lọi đồ vật và bịa ra những chuyện không có thật.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Biệt danh Mèo mà mọi người gọi Kiều Phương xuất phát từ đặc điểm nào của cô bé?

Kiều Phương hay lục lọi đồ vật trong nhà.

Kiều Phương có đôi mắt sáng và nhanh nhẹn như mắt mèo.

Kiều Phương rất thích nuôi mèo.

Kiều Phương thường kêu <q>meo meo</q> khi vui.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về biệt danh của nhân vật. Biệt danh Mèo được đặt vì Kiều Phương hay lục lọi đồ vật giống như mèo lục thùng rác.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Người anh đã phát hiện ra bí mật của cô em gái Kiều Phương trong hoàn cảnh nào?

Tình cờ nhìn thấy em gái đang vẽ tranh ở sân sau.

Bố mẹ cho cậu xem những bức tranh của em gái.

Em gái khoe những bức tranh với cậu.

Cậu lén theo dõi em gái và phát hiện em vẽ ở trên gác xép.

Câu hỏi kiểm tra diễn biến cốt truyện. Người anh phát hiện ra em gái vẽ tranh khi lén theo dõi em vào một căn gác xép.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi chứng kiến em gái mình vẽ tranh, người anh ban đầu có cảm xúc gì?

Ngạc nhiên.

Thất vọng.

Thích thú.

Bực bội.

Câu hỏi kiểm tra cảm xúc ban đầu của người anh khi chứng kiến tài năng của em. Cậu ngạc nhiên khi thấy em gái ngồi say sưa vẽ.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Người phát hiện và đánh giá cao tài năng hội họa của Kiều Phương đầu tiên là ai?

Bố.

Chú họa sĩ.

Mẹ.

Người anh.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về việc phát hiện tài năng của Kiều Phương. Chú họa sĩ là người đầu tiên nhận xét và đánh giá cao tài năng của cô bé.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Thái độ của người anh đối với Kiều Phương thay đổi như thế nào kể từ khi biết em có tài năng đặc biệt?

Yêu quý và tự hào về em hơn.

Vẫn giữ thái độ như trước, không quan tâm.

Trở nên khó chịu, gắt gỏng và không còn thân với em.

Luôn tìm cách giúp đỡ em phát huy tài năng.

Câu hỏi kiểm tra sự thay đổi tâm trạng của người anh. Từ chỗ xem thường, cậu trở nên gắt gỏng, khó chịu và xa lánh em gái.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Lý do sâu xa khiến người anh cảm thấy khó chịu, thậm chí là ghen tị với cô em gái tài năng là gì?

Cậu không thích hội họa.

Em gái không chia sẻ niềm vui với cậu.

Cậu nghi ngờ tài năng của em gái.

Cậu cảm thấy tự ti và ghen tị khi tài năng của em được công nhận.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm lý nhân vật. Sự khó chịu của người anh bắt nguồn từ cảm giác tự ti và ghen tị khi tài năng của em gái được công nhận, trong khi cậu cảm thấy mình bình thường.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Bức tranh mà Kiều Phương vẽ người anh được đặt tên là gì?

<q>Chân dung người anh</q>

Câu hỏi kiểm tra chi tiết nội dung. Bức tranh Kiều Phương vẽ anh trai có tên là Chú bé vùng dậy.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Người anh đã có phản ứng gì ngay khi vừa nhìn thấy bức tranh em gái vẽ mình?

Sững sờ, ngỡ ngàng.

Giận dữ, bực bội.

Thích thú, phấn khởi.

Thờ ơ, không quan tâm.

Câu hỏi kiểm tra diễn biến tâm trạng. Phản ứng đầu tiên của người anh khi nhìn thấy bức tranh là sững sờ, ngỡ ngàng.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Chi tiết nào trong bức tranh của Kiều Phương đã khiến người anh cảm thấy tự hào về bản thân?

Hình ảnh cậu đang vẽ rất đẹp.

Màu sắc tươi sáng của bức tranh.

Hình ảnh cậu đĩnh đạc, đầy quyết tâm được vẽ.

Bức tranh được nhiều người khen ngợi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của bức tranh lên tâm lý người anh. Cậu cảm thấy tự hào khi thấy mình trong tranh đĩnh đạc và đầy quyết tâm.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Cảm xúc nào đã xâm chiếm người anh ngay sau khi cảm giác tự hào qua đi khi nhìn bức tranh?

Vui vẻ.

Thất vọng.

Phấn khích.

Xấu hổ.

Câu hỏi kiểm tra diễn biến tâm trạng. Sau ngỡ ngàng, tự hào, cảm xúc tiếp theo và chủ đạo là xấu hổ.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Người anh xấu hổ vì điều gì khi đối diện với bức tranh em gái vẽ mình?

Nhận ra sự nhỏ nhen, ích kỷ của bản thân trước tấm lòng em gái.

Bức tranh vẽ cậu không giống ngoài đời.

Bức tranh chưa thật sự xuất sắc.

Cậu không hiểu được ý nghĩa bức tranh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do dẫn đến sự xấu hổ. Cậu xấu hổ vì nhận ra sự nhỏ nhen, ích kỷ của mình khi đã đối xử không tốt với em gái có tâm hồn trong sáng và tài năng.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Thông điệp chính mà tác giả Tạ Duy Anh muốn gửi gắm qua câu chuyện này là gì?

Trẻ em cần được phát hiện và bồi dưỡng tài năng sớm.

Hội họa là một môn nghệ thuật tuyệt vời.

Hãy nhìn nhận người khác, đặc biệt là người thân, bằng tấm lòng nhân hậu và vượt qua sự ích kỷ.

Tài năng có thể xuất hiện ở những người bình thường nhất.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề, thông điệp của truyện. Truyện nhấn mạnh bài học về cách nhìn nhận người khác, đặc biệt là người thân, bằng sự trân trọng, yêu thương và vượt qua sự đố kỵ, ích kỷ của bản thân.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Vì sao chú họa sĩ lại gọi Kiều Phương là người phát hiện ra cái đẹp?

Vì cô bé vẽ cái gì cũng đẹp.

Vì cô bé có khả năng nhìn thấy và thể hiện vẻ đẹp trong tâm hồn con người.

Vì cô bé phát hiện ra một danh họa nổi tiếng.

Vì cô bé vẽ rất nhiều bức tranh đẹp về thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lời nhận xét của chú họa sĩ. Chú gọi vậy vì Kiều Phương có khả năng nhìn thấy và thể hiện vẻ đẹp tiềm ẩn trong mọi người, ngay cả khi họ chưa nhận ra hoặc bị che lấp bởi những điều khác.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự độ lượng và tình cảm trong sáng của Kiều Phương đối với người anh?

Cô bé không kể với ai về việc người anh lén theo dõi mình.

Cô bé vẫn học giỏi và đạt giải cao trong cuộc thi.

Cô bé luôn vui vẻ và không để ý đến thái độ của anh.

Cô bé chọn vẽ người anh với tất cả tấm lòng yêu thương và cái nhìn đầy tích cực.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết minh họa tính cách nhân vật. Việc Kiều Phương chọn vẽ người anh với tất cả tình yêu thương và sự nhìn nhận tích cực (hình ảnh chú bé vùng dậy) cho thấy tấm lòng trong sáng, không để bụng sự ghẻ lạnh của anh.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Câu chuyện Bức tranh của em gái tôi chủ yếu tập trung vào sự thay đổi tâm lý của nhân vật nào?

Người anh.

Kiều Phương (cô em gái).

Chú họa sĩ.

Người bố.

Câu hỏi xác định nhân vật trung tâm về mặt diễn biến tâm lý. Mặc dù Kiều Phương là người có tài năng, nhưng câu chuyện được kể từ góc nhìn của người anh và tập trung khắc họa quá trình nhận thức, thay đổi của cậu.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật được thể hiện rõ nhất qua việc tác giả khắc họa điều gì?

Lời nói và hành động của các nhân vật.

Ngoại hình và trang phục của nhân vật.

Suy nghĩ, cảm xúc, diễn biến nội tâm của nhân vật.

Mối quan hệ giữa các nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra cách tác giả sử dụng nghệ thuật miêu tả tâm lý. Tác giả đi sâu vào diễn biến nội tâm, suy nghĩ, cảm xúc của người anh qua từng giai đoạn của câu chuyện.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Sự đối lập giữa thái độ ban đầu của người anh và bức tranh em gái vẽ mình có ý nghĩa gì?

Cho thấy người anh không hiểu gì về hội họa.

Làm nổi bật tấm lòng nhân hậu của em gái và sự ích kỷ của người anh, dẫn đến sự tự nhận thức của cậu.

Chứng tỏ tài năng vẽ của Kiều Phương là có thật.

Miêu tả sự khác biệt về tính cách giữa hai anh em.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của sự đối lập. Sự đối lập này làm nổi bật tấm lòng nhân hậu, cách nhìn trong sáng của Kiều Phương, đồng thời vạch trần sự ích kỷ, nhỏ nhen của người anh, từ đó thúc đẩy sự ăn năn, thay đổi ở cậu.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Cảm xúc nào của người anh được miêu tả tinh tế nhất trong đoạn văn khi cậu đứng trước bức tranh?

Hạnh phúc.

Tức giận.

Xấu hổ, ăn năn.

Ngạc nhiên.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc được khắc họa sâu sắc nhất ở đoạn cuối. Cảm giác xấu hổ, ăn năn khi nhận ra lỗi lầm của mình trước tấm lòng em gái là đỉnh điểm trong diễn biến tâm lý của người anh.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Qua câu chuyện, chúng ta học được bài học về cách ứng xử như thế nào trước thành công và tài năng của người khác?

Cần cạnh tranh để vượt qua họ.

Nên tỏ ra thờ ơ, không quan tâm.

Tìm cách hạ thấp thành công của họ.

Vui vẻ, trân trọng và không ghen tị.

Câu hỏi rút ra bài học từ truyện. Truyện khuyên nhủ chúng ta nên vui vẻ, trân trọng và không nên ghen tị trước thành công của người khác, đặc biệt là người thân.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Yếu tố nào góp phần quan trọng nhất vào việc thay đổi nhận thức của người anh về cô em gái và về chính mình?

Lời khuyên của bố mẹ.

Bức tranh mà em gái vẽ về cậu.

Thái độ luôn vui vẻ của em gái.

Việc em gái đạt giải cao trong cuộc thi.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố then chốt dẫn đến sự thay đổi của người anh. Chính bức tranh mà Kiều Phương vẽ về cậu, thể hiện cái nhìn trong sáng và yêu thương, đã khiến người anh soi chiếu lại bản thân và nhận ra sai lầm.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Cảnh tượng nào diễn ra khi người anh nhìn thấy bức tranh em gái vẽ mình lần đầu tiên?

Cậu reo lên vì thích thú.

Cậu quay đi không dám nhìn.

Cậu sững sờ, rồi cảm thấy tự hào và cuối cùng là xấu hổ.

Cậu chạy lại ôm lấy em gái.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả trong truyện. Khi đứng trước bức tranh, người anh cảm thấy giật sững người, ngỡ ngàng rồi hãnh diện và cuối cùng là xấu hổ.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Việc người anh tự nhận mình là chú bé đang vùng dậy từ trong sương mù khi nhìn bức tranh có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự thức tỉnh, vượt qua những suy nghĩ tiêu cực của bản thân.

Miêu tả phong cảnh buổi sáng sớm.

Cho thấy cậu bé rất mạnh mẽ và quyết đoán.

Ám chỉ cậu bé đang bị lạc đường.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Sương mù ở đây tượng trưng cho sự u mê, những suy nghĩ tiêu cực (ích kỷ, ghen tị) che lấp con người thật của cậu. Vùng dậy thể hiện sự thức tỉnh, vượt qua những tiêu cực đó.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Nếu câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba, tác động đến người đọc sẽ như thế nào so với ngôi thứ nhất do người anh kể?

Người đọc sẽ hiểu rõ hơn về nhân vật Kiều Phương.

Câu chuyện sẽ trở nên hấp dẫn hơn.

Người đọc sẽ có cái nhìn khách quan hơn về tất cả nhân vật, nhưng khó đồng cảm sâu sắc với nội tâm người anh.

Người đọc sẽ dễ đồng cảm và thấu hiểu hơn với diễn biến tâm trạng của người anh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của ngôi kể. Ngôi thứ nhất giúp người đọc hiểu sâu sắc, trực tiếp và đồng cảm hơn với diễn biến tâm trạng phức tạp của nhân vật xưng tôi (người anh). Kể ngôi thứ ba sẽ khách quan hơn nhưng có thể làm giảm sự gần gũi, chân thực của dòng suy nghĩ nội tâm.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Chi tiết nào dưới đây KHÔNG phải là biểu hiện của sự ích kỷ, nhỏ nhen ở người anh trước khi cậu thay đổi?

Gắt gỏng, khó chịu với em gái.

Bí mật theo dõi em.

Xem thường, cho là em nghịch ngợm.

Không muốn nói chuyện với em.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết không thuộc nhóm biểu hiện tiêu cực của người anh. Việc cậu bí mật theo dõi em là hành động xuất phát từ sự tò mò ban đầu, dẫn đến việc phát hiện tài năng, chứ không phải là biểu hiện của sự ích kỷ hay ghen tị như các lựa chọn còn lại.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Cái kết của câu chuyện, khi người anh khóc và cảm thấy xấu hổ, mang đến ý nghĩa gì?

Thể hiện sự ăn năn, hối hận và khởi đầu cho sự thay đổi tích cực.

Cho thấy cậu bé rất yếu đuối.

Chứng minh rằng cậu bé đã hoàn toàn vượt qua được sự ích kỷ.

Là biểu hiện của sự thất vọng về bản thân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của kết thúc truyện. Nước mắt và sự xấu hổ của người anh thể hiện sự ăn năn sâu sắc và sự khởi đầu cho quá trình thay đổi tích cực trong nhận thức và tình cảm của cậu.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Nhận xét nào về nhân vật Kiều Phương là ĐÚNG nhất dựa trên nội dung truyện?

Tài năng nhưng khá kiêu ngạo.

Hồn nhiên nhưng không quan tâm đến người khác.

Tài năng, hồn nhiên và có tấm lòng nhân hậu, trong sáng.

Chỉ giỏi hội họa còn các môn khác kém.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp nhận xét về nhân vật. Kiều Phương không chỉ có tài năng mà còn có một tâm hồn hồn nhiên, yêu đời, và đặc biệt là rất nhân hậu, trong sáng, thể hiện qua cách cô bé nhìn và vẽ người anh.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Cảm giác ghen tị của người anh khi em gái được khen có tài năng thể hiện điều gì về tâm lý lứa tuổi?

Sự nhạy cảm, dễ tự ti và so sánh bản thân ở lứa tuổi mới lớn.

Sự thiếu thốn tình cảm gia đình.

Sự thiếu ý chí phấn đấu của bản thân.

Áp lực từ phía gia đình và nhà trường.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ tâm lý nhân vật với đặc điểm lứa tuổi. Tâm trạng ghen tị, tự ti trước thành công của người khác, đặc biệt là anh chị em ruột, là một biểu hiện tâm lý khá phổ biến ở lứa tuổi thiếu niên khi các em bắt đầu so sánh bản thân với người xung quanh.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Từ nào miêu tả chính xác nhất sự thay đổi trong cách nhìn của người anh về cô em gái ở cuối truyện?

Thờ ơ.

Khinh thường.

Lo lắng.

Trân trọng, yêu thương.

Câu hỏi kiểm tra sự thay đổi nhận thức của nhân vật. Từ chỗ xem thường, cậu đã chuyển sang nhìn em bằng ánh mắt trân trọng, yêu thương và ngưỡng mộ tài năng, tâm hồn em.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Cảnh Kiều Phương vẽ tranh trên gác xép được miêu tả như thế nào?

Cô bé vẽ rất nhanh chóng.

Cô bé ngồi say sưa vẽ trong căn gác xép đầy đồ vật cũ.

Cô bé vẽ dưới ánh sáng đèn học.

Cô bé vừa vẽ vừa hát.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả không gian và hoạt động. Cảnh Kiều Phương vẽ được miêu tả là cô bé ngồi say sưa vẽ trong căn gác xép đầy đồ vật cũ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 07

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Tác giả của truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Vũ Duy Thông

Nguyễn Ngọc Tư

Tạ Duy Anh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về tác giả của tác phẩm.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi được trao giải thưởng trong cuộc thi nào?

Viết cho thiếu nhi

Tương lai vẫy gọi

Truyện ngắn hay

Văn học tuổi trẻ

Câu hỏi kiểm tra thông tin về giải thưởng của tác phẩm.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Bức tranh của em gái tôi thuộc thể loại văn học nào?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Tùy bút

Kí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của tác phẩm.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Truyện Bức tranh của em gái tôi sử dụng ngôi kể nào?

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ nhất (xưng <q>tôi</q>)

Kết hợp ngôi thứ nhất và thứ ba

Câu hỏi kiểm tra về ngôi kể trong tác phẩm.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (người anh xưng tôi) trong truyện có tác dụng chủ yếu gì?

Giúp câu chuyện khách quan, chân thực.

Giúp bộc lộ trực tiếp, sâu sắc diễn biến tâm trạng và suy nghĩ của nhân vật người anh.

Làm nổi bật tài năng đặc biệt của người em gái.

Tạo không khí gần gũi, thân mật cho câu chuyện.

Câu hỏi phân tích tác dụng của ngôi kể đối với việc thể hiện nội tâm nhân vật.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Nhân vật trung tâm, có sự thay đổi nội tâm rõ rệt nhất trong truyện là ai?

Người anh trai

Cô em gái (Kiều Phương)

Ông bố

Bà mẹ

Câu hỏi xác định nhân vật chính dựa trên sự phát triển tâm lý.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trước khi biết em gái có tài năng, người anh có thái độ như thế nào với em?

Yêu quý, chiều chuộng.

Thờ ơ, không quan tâm.

Khó chịu, hay bắt nạt, xem thường.

Ngưỡng mộ, tò mò.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về thái độ ban đầu của người anh.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Người anh đặt cho em gái biệt danh là Mèo vì lí do gì?

Em rất thích mèo.

Em vẽ tranh con mèo rất đẹp.

Em có tính cách rụt rè như mèo.

Em hay lục lọi đồ đạc, bôi bẩn ra nhà như mèo lục thùng rác.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về biệt danh của nhân vật.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Sự kiện nào đã khiến người anh bắt đầu chú ý và theo dõi em gái một cách bí mật?

Thấy em lúi húi bí mật làm gì đó trong căn gác xép.

Nghe tiếng em hát rất hay.

Thấy em mang bức tranh về nhà.

Bố mẹ khen ngợi em trước mặt anh.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết diễn biến câu chuyện.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi phát hiện ra em gái có tài năng hội họa, thái độ ban đầu của người anh là gì?

Vui mừng, tự hào.

Ngạc nhiên, sau đó là khó chịu, buồn bã và xa lánh em.

Thờ ơ, không quan tâm lắm.

Ghen tị ngay lập tức.

Câu hỏi kiểm tra diễn biến tâm trạng của người anh.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Vì sao người anh lại cảm thấy khó chịu, buồn bã khi tài năng của em gái được phát hiện và công nhận?

Vì em gái không nghe lời anh nữa.

Vì em gái quá hiếu động.

Vì cảm thấy mình bị lu mờ, thua kém em, nảy sinh lòng đố kị.

Vì bố mẹ quan tâm em nhiều hơn.

Câu hỏi phân tích nguyên nhân sâu xa của cảm xúc tiêu cực ở người anh.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình, cảm xúc nào xuất hiện đầu tiên trong lòng người anh?

Ngỡ ngàng

Xấu hổ

Hãnh diện

Tức giận

Câu hỏi kiểm tra trình tự cảm xúc của người anh khi xem tranh.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Chi tiết nào trong bức tranh em gái vẽ khiến người anh ngỡ ngàng?

Màu sắc tươi sáng, rực rỡ.

Khuôn mặt anh rất giống ngoài đời.

Em vẽ anh đang đọc sách rất chăm chú.

Khuôn mặt anh rạng rỡ, ánh mắt <q>trong sáng đến kì lạ</q>, khác hẳn vẻ tự cao, ích kỉ mà anh vẫn nghĩ về mình.

Câu hỏi phân tích chi tiết gây ấn tượng ban đầu trong bức tranh.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Sau cảm giác ngỡ ngàng, người anh cảm thấy gì khi nhìn bức tranh?

Tức giận vì em vẽ không đúng sự thật.

Buồn bã vì mình trông thật ngốc nghếch.

Hãnh diện và xấu hổ.

Vui vẻ và tự hào về em.

Câu hỏi kiểm tra cảm xúc tiếp theo trong trình tự tâm trạng của người anh.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Vì sao người anh lại cảm thấy xấu hổ khi nhìn bức tranh em gái vẽ mình?

Vì bức tranh quá xấu.

Vì nhận ra em gái nhìn mình bằng con mắt trong sáng, nhân hậu, khác với suy nghĩ ích kỉ, nhỏ nhen của mình về em.

Vì bức tranh quá đẹp khiến anh ghen tị hơn.

Vì bố mẹ và mọi người đều khen bức tranh.

Câu hỏi phân tích nguyên nhân sâu sắc của cảm giác xấu hổ.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Bức tranh em gái vẽ người anh cho thấy điều gì về tình cảm của Kiều Phương dành cho anh trai mình?

Sự ngưỡng mộ tài năng của anh.

Sự xa cách, lạnh nhạt.

Sự trêu chọc, nghịch ngợm.

Tình yêu thương, sự nhìn nhận tích cực và lòng nhân hậu.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa của bức tranh đối với mối quan hệ giữa hai anh em.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Sau khi nhìn bức tranh và trải qua những cảm xúc ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ, tâm trạng của người anh đã thay đổi như thế nào?

Nhận ra những suy nghĩ không tốt của mình, muốn làm lành với em và không còn cảm giác đố kị.

Vẫn giữ nguyên thái độ khó chịu với em.

Cảm thấy mình tài giỏi hơn em.

Quyết tâm học vẽ để tài giỏi hơn em.

Câu hỏi kiểm tra sự thay đổi cuối cùng trong tâm trạng của người anh.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Nhân vật Kiều Phương (Mèo) được miêu tả là một cô bé có những đặc điểm nào?

Ích kỉ, chỉ nghĩ đến bản thân.

Lầm lì, ít nói.

Hồn nhiên, hiếu động, có tài năng và tấm lòng nhân hậu.

Hay ghen tị với người khác.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm nhân vật Kiều Phương.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Nghệ thuật nổi bật nhất được tác giả sử dụng để khắc họa nhân vật người anh là gì?

Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật.

Miêu tả ngoại hình nhân vật.

Đối thoại giữa các nhân vật.

Miêu tả hành động bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra nghệ thuật miêu tả nhân vật.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Thông điệp chính mà truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi muốn gửi gắm là gì?

Tài năng bẩm sinh là yếu tố quan trọng nhất để thành công.

Sự ghen tị là điều khó tránh khỏi trong cuộc sống.

Trẻ con thường nghịch ngợm và cần được dạy dỗ nghiêm khắc.

Cần vượt qua lòng đố kị, biết nhận ra những điều tốt đẹp ở người khác và tự hoàn thiện bản thân.

Câu hỏi kiểm tra chủ đề/thông điệp của tác phẩm.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Câu chuyện tập trung làm rõ điều gì qua nhân vật người anh?

Quá trình rèn luyện để có tài năng.

Quá trình nhận thức về bản thân và vượt qua tính ích kỉ, đố kị.

Những khó khăn trong cuộc sống gia đình.

Tình yêu dành cho nghệ thuật hội họa.

Câu hỏi phân tích trọng tâm của câu chuyện.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự ích kỉ, nhỏ nhen của người anh trước khi tài năng của em gái được phát hiện?

Anh hay gắt gỏng, quát mắng em, nghĩ em chỉ giỏi bày bừa, nghịch ngợm.

Anh học giỏi hơn em.

Anh không chơi cùng em.

Anh hay đọc sách một mình.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết minh chứng cho tính cách ban đầu của người anh.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Điều gì đã giúp người anh thay đổi thái độ và suy nghĩ về em gái mình?

Lời khuyên của bố mẹ.

Chứng kiến em gái nhận giải thưởng.

Sự động viên từ bạn bè.

Nhìn thấy bức tranh em gái vẽ mình với con mắt yêu thương, trong sáng.

Câu hỏi xác định yếu tố then chốt dẫn đến sự thay đổi của nhân vật.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Qua câu chuyện, tác giả muốn khẳng định giá trị của điều gì trong cuộc sống?

Tiền bạc và danh vọng.

Tình cảm gia đình, sự thấu hiểu và lòng nhân hậu.

Tài năng bẩm sinh.

Sự cạnh tranh và chiến thắng.

Câu hỏi kiểm tra giá trị nhân văn được đề cao trong truyện.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi người anh giữ thái độ xa cách, khó chịu, Kiều Phương đã có hành động gì?

Khóc lóc, giận dỗi anh.

Mách bố mẹ về thái độ của anh.

Vẫn hồn nhiên, vui vẻ, không để bụng thái độ của anh.

Tránh mặt, không nói chuyện với anh.

Câu hỏi kiểm tra hành động của nhân vật em gái khi đối diện với thái độ tiêu cực của anh.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Câu nói nào của nhân vật trong truyện thể hiện rõ nhất sự ngạc nhiên và tự hào của người bố về tài năng của con?

<q>Cả nhà ta sẽ đi dự triển lãm. Con sẽ đi nhận giải.</q>

<q>Bức tranh này đẹp quá!</q>

Câu hỏi yêu cầu nhận biết lời thoại thể hiện cảm xúc nhân vật bố.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện cho thấy sự khác biệt giữa cách nhìn của người anh và cách nhìn của em gái về cùng một sự vật (người anh)?

Người anh thích đọc sách, em gái thích vẽ.

Người anh gọn gàng, em gái bừa bộn.

Người anh cao hơn em gái.

Người anh thấy mình ích kỉ, còn trong tranh em vẽ anh với ánh mắt trong sáng, rạng rỡ.

Câu hỏi phân tích sự đối lập trong góc nhìn giữa hai nhân vật.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Sự thay đổi trong tâm trạng và nhận thức của người anh được miêu tả theo trình tự nào?

Khó chịu -> Ngưỡng mộ -> Tự hào.

Xem thường -> Khó chịu, đố kị -> Ngỡ ngàng, xấu hổ -> Thấu hiểu, yêu thương.

Yêu quý -> Ghen tị -> Hối hận.

Tò mò -> Phát hiện -> Bàng quan.

Câu hỏi kiểm tra trình tự diễn biến tâm lý nhân vật chính.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Bài học sâu sắc nhất mà người anh nhận được sau khi nhìn bức tranh của em gái là gì?

Tài năng có thể xuất hiện ở bất cứ ai.

Không nên đánh giá người khác qua vẻ bề ngoài.

Nhận ra sự ích kỉ, nhỏ nhen của bản thân và học cách nhìn người khác bằng tấm lòng nhân hậu.

Hội họa là một bộ môn nghệ thuật tuyệt vời.

Câu hỏi yêu cầu xác định bài học chính của nhân vật.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Sau khi xem bức tranh và trải qua sự thay đổi trong nhận thức, mối quan hệ giữa người anh và em gái có khả năng sẽ như thế nào?

Gắn bó, thấu hiểu và yêu thương nhau hơn.

Vẫn giữ khoảng cách như trước.

Người anh sẽ cố gắng cạnh tranh với em.

Em gái sẽ ngày càng xa lánh anh.

Câu hỏi suy luận về kết cục mối quan hệ dựa trên sự thay đổi của nhân vật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 08

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Tác giả Tạ Duy Anh được biết đến rộng rãi qua các tác phẩm viết về đối tượng nào?

Lịch sử và chiến tranh

Thiếu nhi và tâm lý lứa tuổi mới lớn

Văn học lãng mạn

Khoa học viễn tưởng

Tạ Duy Anh là nhà văn nổi tiếng với nhiều tác phẩm viết cho thiếu nhi, khai thác tâm lý tuổi mới lớn.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi được in lần đầu ở đâu?

Tập truyện <q>Cây khế</q>

Tuyển tập <q>Văn học thiếu nhi Việt Nam</q>

Báo Thiếu niên Tiền phong

Tạp chí Văn nghệ

Truyện ngắn này lần đầu tiên được in trên báo Thiếu niên Tiền phong.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Việc tác phẩm Bức tranh của em gái tôi đoạt giải Nhì trong cuộc thi Tương lai vẫy gọi nói lên điều gì về giá trị của tác phẩm?

Tác phẩm chỉ mang tính giải trí đơn thuần.

Tác phẩm chỉ phù hợp với một nhóm đối tượng độc giả hẹp.

Tác phẩm có giá trị tạm thời, chỉ được công nhận trong khuôn khổ cuộc thi.

Tác phẩm có giá trị nghệ thuật và nội dung sâu sắc, được xã hội công nhận.

Việc đoạt giải trong một cuộc thi lớn cho thấy tác phẩm được đánh giá cao về nội dung và nghệ thuật, có ý nghĩa giáo dục và nhân văn sâu sắc.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (nhân vật tôi - người anh) trong truyện Bức tranh của em gái tôi mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi và đồng cảm với diễn biến tâm trạng của nhân vật người anh.

Tạo cái nhìn khách quan, toàn diện về tất cả các nhân vật trong truyện.

Nhấn mạnh tài năng đặc biệt của nhân vật em gái.

Giúp câu chuyện trở nên bí ẩn và lôi cuốn hơn.

Ngôi kể thứ nhất từ góc nhìn của người anh giúp người đọc hiểu rõ nhất những diễn biến tâm trạng, suy nghĩ và sự thay đổi nhận thức của anh ta đối với em gái và bản thân.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Nhân vật Kiều Phương được mọi người trong nhà đặt cho biệt danh Mèo dựa trên đặc điểm nào?

Tính cách hiền lành, đáng yêu như mèo.

Khuôn mặt hay bị lem luốc, bẩn thỉu.

Thói quen ngủ nhiều và thích nằm sưởi nắng.

Giọng nói nhỏ nhẹ, dễ thương.

Kiều Phương có biệt danh Mèo vì khuôn mặt luôn lem luốc, giống như một chú mèo con.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trước khi phát hiện ra tài năng của em gái, thái độ của người anh đối với Kiều Phương được thể hiện rõ nhất qua hành động và suy nghĩ nào?

Quan tâm, lo lắng cho mọi hành động của em.

Tìm cách giúp đỡ em trong mọi việc.

Khó chịu, bực dọc và xem thường những trò nghịch ngợm của em.

Thờ ơ, không để ý đến sự tồn tại của em.

Người anh thường tỏ ra khó chịu, bực bội và xem thường em gái, cho rằng em chỉ nghịch ngợm, phá phách khi lén lút làm gì đó.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Chi tiết nào cho thấy người anh bắt đầu cảm thấy nghi ngờ và tò mò về hành động bí mật của em gái?

Người anh lén theo dõi em gái đến phòng chứa củi.

Người anh hỏi thẳng em gái đang làm gì.

Người anh kể lại chuyện của em gái cho bố mẹ nghe.

Người anh giả vờ ngủ để xem em làm gì.

Khi thấy em gái lén lút pha màu, vẽ vời và thái độ khác lạ, người anh bắt đầu cảm thấy tò mò và bí mật theo dõi em.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Bố mẹ của Kiều Phương phản ứng như thế nào khi phát hiện ra tài năng hội họa của con gái?

Ngạc nhiên nhưng tỏ ra không mấy quan tâm.

Lo lắng vì sợ em gái sao nhãng việc học.

Cấm đoán không cho em gái vẽ nữa.

Vui mừng, tự hào và hết lòng ủng hộ, khuyến khích.

Bố mẹ Kiều Phương rất vui mừng, tự hào và khuyến khích con gái phát triển tài năng, thậm chí còn chuẩn bị cho em tham gia cuộc thi.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Sau khi biết em gái có tài năng đặc biệt, tâm trạng và thái độ của người anh thay đổi ra sao?

Vui vẻ, ngưỡng mộ và gần gũi em hơn.

Mặc cảm, ghen tị, khó chịu và xa lánh em.

Thờ ơ, không có phản ứng gì đặc biệt.

Tức giận và tìm cách phá hoại tranh của em.

Người anh từ chỗ xem thường chuyển sang mặc cảm, ghen tị, khó chịu và tìm cách tránh mặt em gái.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Cảm xúc tiêu cực của người anh khi đối diện với tài năng của em gái bắt nguồn chủ yếu từ điều gì?

Sự tự ti, mặc cảm trước tài năng của em gái khiến anh cảm thấy mình thua kém.

Anh không thích vẽ và ghét những người có tài năng hội họa.

Anh sợ em gái sẽ được bố mẹ yêu quý hơn mình.

Anh cho rằng em gái đã lừa dối mình bấy lâu nay.

Cảm giác tự ti, mặc cảm về bản thân khi so sánh với tài năng nổi bật của em gái là nguyên nhân chính dẫn đến thái độ khó chịu và ghen tị của người anh.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Bức tranh mà Kiều Phương mang đi dự thi vẽ ai và có tên là gì?

Vẽ Kiều Phương với biệt danh <q>Mèo</q>.

Vẽ cả gia đình đang quây quần.

Vẽ người anh trai với tên gọi <q>Chú bé vùng dậy</q>.

Vẽ cảnh vật xung quanh ngôi nhà.

Bức tranh đoạt giải của Kiều Phương vẽ người anh trai và có tên là Chú bé vùng dậy.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình, người anh đã trải qua những cung bậc cảm xúc nào theo trình tự?

Vui mừng, tự hào, ngạc nhiên.

Tức giận, xấu hổ, hối hận.

Ngạc nhiên, thích thú, tự tin.

Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ.

Khi nhìn thấy bức tranh vẽ mình, người anh ban đầu ngỡ ngàng, rồi hãnh diện vì hình ảnh đẹp đẽ, cuối cùng là xấu hổ khi nhận ra tâm hồn trong sáng của em và sự nhỏ nhen của bản thân.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Chi tiết nào trong bức tranh của Kiều Phương khiến người anh cảm thấy xấu hổ nhất?

Màu sắc tươi sáng và đường nét điêu luyện.

Cách em gái nhìn nhận và thể hiện anh trong tranh bằng tâm hồn trong sáng.

Việc bức tranh được treo ở vị trí trang trọng.

Tên của bức tranh là <q>Chú bé vùng dậy</q>.

Hình ảnh một chú bé đang nhìn ra ngoài cửa sổ, với vẻ mặt mơ mộng trong tranh thể hiện cái nhìn trong sáng, tốt đẹp của em gái về anh, trái ngược với sự nhỏ nhen, ghen tị mà người anh dành cho em.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Sự xấu hổ của người anh khi nhìn bức tranh không chỉ là cảm giác tiêu cực, mà còn là dấu hiệu của điều gì?

Sự tự nhận thức về những thiếu sót, ích kỷ của bản thân.

Sự thừa nhận mình thua kém hoàn toàn em gái.

Sự tức giận vì bị em gái nhìn thấu tâm trạng.

Mong muốn trở thành một họa sĩ tài năng như em gái.

Cảm giác xấu hổ là sự phản chiếu của nhận thức về lỗi lầm, là bước đầu tiên để người anh nhận ra sự ích kỷ, nhỏ nhen của bản thân và bắt đầu thay đổi.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Sau khi xem bức tranh và trải qua cảm giác xấu hổ, người anh đã có sự thay đổi như thế nào trong cách nhìn nhận về em gái?

Vẫn giữ thái độ khó chịu nhưng cố gắng che giấu.

Càng ghen tị hơn và tìm cách xa lánh em.

Nhận ra vẻ đẹp tâm hồn và tài năng của em, yêu thương và ngưỡng mộ em hơn.

Cho rằng em gái chỉ gặp may mắn nên mới vẽ đẹp.

Người anh nhận ra vẻ đẹp tâm hồn, sự nhân hậu và tài năng thực sự của em gái, từ đó xóa bỏ mặc cảm và nhìn em bằng ánh mắt yêu thương, ngưỡng mộ.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Tài năng bẩm sinh là yếu tố quan trọng nhất dẫn đến thành công.

Hãy trân trọng và vui mừng trước tài năng, thành công của người khác, đặc biệt là người thân trong gia đình.

Sự ghen tị và đố kỵ là cảm xúc không thể tránh khỏi trong cuộc sống.

Trẻ em cần được phát hiện và bồi dưỡng tài năng từ sớm.

Câu chuyện đề cao tình cảm gia đình, đặc biệt là tình anh em, và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc vượt qua sự ích kỷ, nhỏ nhen để nhận ra và trân trọng giá trị tốt đẹp của người khác, nhất là người thân.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Câu chuyện Bức tranh của em gái tôi thể hiện thành công nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật. Điều này được thể hiện rõ nhất qua việc khắc họa tâm trạng của ai?

Nhân vật người anh trai.

Nhân vật em gái Kiều Phương.

Nhân vật người bố.

Nhân vật người mẹ.

Tác giả tập trung miêu tả rất kỹ lưỡng và tinh tế những diễn biến phức tạp trong tâm trạng của người anh, từ khó chịu, nghi ngờ, đến ghen tị, mặc cảm, rồi ngỡ ngàng, hãnh diện và cuối cùng là xấu hổ, hối hận.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Ý nghĩa biểu tượng của bức tranh Chú bé vùng dậy trong truyện là gì?

Biểu tượng cho ước mơ trở thành họa sĩ của Kiều Phương.

Biểu tượng cho tình yêu nghệ thuật của cả hai anh em.

Biểu tượng cho sự nổi tiếng và thành công.

Biểu tượng cho tâm hồn trong sáng, nhân hậu và là động lực giúp người anh vượt qua chính mình.

Bức tranh không chỉ là sản phẩm nghệ thuật mà còn là biểu tượng cho tâm hồn trong sáng, nhân hậu của Kiều Phương và là yếu tố then chốt giúp người anh vùng dậy khỏi sự ích kỷ, nhỏ nhen của bản thân.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Kiều Phương có những phẩm chất đáng quý nào được thể hiện qua hành động và tâm hồn của em?

Hồn nhiên, yêu đời, tài năng, nhân hậu.

Trầm lặng, ít nói, thông minh, khéo léo.

Nghịch ngợm, bướng bỉnh, ích kỷ, tài năng.

Nhút nhát, rụt rè, chăm chỉ, hiền lành.

Kiều Phương là một cô bé hồn nhiên, yêu đời, say mê nghệ thuật và đặc biệt có một tâm hồn trong sáng, nhân hậu, thể hiện qua cách em nhìn và vẽ về người anh.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Chi tiết nào cho thấy Kiều Phương không hề để tâm đến thái độ khó chịu, xa lánh của người anh sau khi tài năng được phát hiện?

Em gái khóc khi thấy anh khó chịu.

Em gái hỏi bố mẹ tại sao anh lại như vậy.

Em gái vẫn hồn nhiên rủ anh cùng chơi, không để ý đến thái độ của anh.

Em gái kể cho bạn bè nghe về thái độ của anh trai.

Kiều Phương vẫn hồn nhiên, vô tư và thậm chí còn rủ người anh cùng chơi, cho thấy em không hề oán trách hay buồn lòng vì thái độ của anh.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Câu chuyện Bức tranh của em gái tôi gợi cho em suy nghĩ gì về cách đối xử với người thân trong gia đình?

Chỉ nên quan tâm đến bản thân và tài năng của mình.

Cần cạnh tranh với người thân để vượt trội hơn.

Nên giấu diếm tài năng để tránh bị người khác ghen tị.

Cần yêu thương, thấu hiểu và trân trọng những điểm tốt của người thân, vượt qua lòng ích kỷ.

Câu chuyện là bài học về tình cảm gia đình, nhắc nhở chúng ta cần yêu thương, thấu hiểu, chia sẻ và vui mừng trước thành công của người thân, tránh xa sự đố kỵ, ích kỷ.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Nghệ thuật phân tích tâm lý nhân vật trong truyện giúp người đọc điều gì?

Chỉ giúp câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về nhân vật, đồng cảm và rút ra bài học từ sự thay đổi của họ.

Làm giảm tính hấp dẫn của cốt truyện.

Chỉ có ý nghĩa về mặt hình thức nghệ thuật.

Việc phân tích sâu sắc tâm lý giúp người đọc hiểu rõ động cơ hành động, sự đấu tranh nội tâm và quá trình thay đổi của nhân vật, từ đó đồng cảm hoặc rút ra bài học cho bản thân.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Tình huống truyện chính nào tạo nên đỉnh điểm và sự thay đổi lớn trong nhận thức của nhân vật người anh?

Người anh đứng trước bức tranh em gái vẽ mình tại phòng triển lãm.

Người anh bí mật theo dõi em gái vẽ tranh trong phòng chứa củi.

Bố mẹ phát hiện ra tài năng của Kiều Phương.

Kiều Phương được giải Nhì cuộc thi vẽ tranh.

Tình huống người anh đứng trước bức tranh em gái vẽ chính là bước ngoặt, khiến anh đối diện với chính mình và nhận ra sự nhỏ nhen, ích kỷ của bản thân.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Tại sao có thể nói nhân vật người anh là nhân vật trung tâm của truyện, mặc dù em gái có tài năng nổi bật?

Người anh là người lớn tuổi nhất trong số các nhân vật chính.

Người anh là người đầu tiên phát hiện ra tài năng của em gái.

Truyện chủ yếu kể về diễn biến tâm trạng và quá trình thay đổi nhận thức của người anh.

Người anh là người đưa em gái đến với con đường hội họa.

Truyện tập trung miêu tả hành trình tâm lý, sự đấu tranh nội tâm và quá trình thay đổi nhận thức của người anh về bản thân, về em gái và về cách nhìn cuộc sống.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hồn nhiên, vô tư và đáng yêu của Kiều Phương?

Kiều Phương lén lút vẽ tranh trong phòng chứa củi.

Kiều Phương luôn tươi cười và hồn nhiên nói chuyện với anh dù anh có vẻ khó chịu.

Kiều Phương được bố mẹ gọi là <q>Mèo</q>.

Kiều Phương vẽ bức tranh về người anh trai.

Việc Kiều Phương luôn cười tươi và hồn nhiên kể chuyện với người anh ngay cả khi anh tỏ thái độ khó chịu cho thấy sự trong sáng, không tính toán của em.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Từ vùng dậy trong tên bức tranh Chú bé vùng dậy mang ý nghĩa gì đối với nhân vật người anh?

Sự thức tỉnh và vượt lên những cảm xúc tiêu cực, ích kỷ của bản thân.

Sự nổi tiếng và được mọi người biết đến.

Sự phản kháng chống lại những định kiến.

Sự trưởng thành về mặt thể chất.

Từ vùng dậy ở đây tượng trưng cho sự thức tỉnh, vượt thoát khỏi sự nhỏ nhen, ích kỷ và những cảm xúc tiêu cực để trở thành một con người tốt đẹp hơn.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi nhìn bức tranh, người anh nhận ra rằng em gái đã nhìn mình bằng một con mắt như thế nào?

Con mắt phê phán, chỉ trích.

Con mắt ganh ghét, đố kỵ.

Con mắt thờ ơ, không quan tâm.

Con mắt trong sáng, nhân hậu, nhìn thấy những điều tốt đẹp.

Bức tranh cho thấy Kiều Phương nhìn anh bằng tình yêu thương trong sáng và phát hiện ra những phẩm chất tốt đẹp tiềm ẩn của anh, điều mà chính anh đã không nhận ra ở bản thân.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Bài học về sự tự nhận thức được thể hiện rõ nhất qua diễn biến tâm trạng của nhân vật nào trong truyện?

Người anh trai.

Em gái Kiều Phương.

Người bố.

Người mẹ.

Quá trình từ tự cao, xem thường đến ghen tị, mặc cảm rồi cuối cùng là xấu hổ và nhận ra lỗi lầm, sự nhỏ nhen của bản thân thể hiện rõ bài học về sự tự nhận thức ở người anh.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Câu nói của người bố: Con ạ. Không phải chỉ con đâu. Khi đứng trước một tài năng, người ta dễ cảm thấy mặc cảm. có ý nghĩa gì đối với người anh?

Khiến người anh cảm thấy mình là người duy nhất có cảm xúc tiêu cực.

Giúp người anh hiểu rằng cảm giác mặc cảm trước tài năng là điều phổ biến, không phải lỗi riêng của mình, từ đó dễ dàng chấp nhận và vượt qua.

Làm tăng thêm sự tự ti và mặc cảm cho người anh.

Khuyên người anh nên tránh xa những người tài năng.

Lời nói của bố giúp người anh nhận ra rằng cảm giác mặc cảm trước tài năng của người khác là điều bình thường, không chỉ xảy ra với riêng anh, từ đó giúp anh dễ dàng đối diện và vượt qua cảm xúc tiêu cực của mình.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Điều gì trong truyện Bức tranh của em gái tôi có thể giúp người đọc, đặc biệt là các bạn nhỏ, học cách ứng xử tốt hơn trong mối quan hệ với anh chị em hoặc bạn bè?

Học cách cạnh tranh lành mạnh để đạt được thành công.

Nhận ra tài năng của bản thân sớm nhất có thể.

Học cách vượt qua sự ích kỷ, đố kỵ để yêu thương, thấu hiểu và chia sẻ niềm vui với người thân, bạn bè.

Biết cách giấu đi điểm yếu của bản thân.

Câu chuyện dạy bài học về việc vượt qua sự ích kỷ, đố kỵ để yêu thương, trân trọng và vui mừng trước thành công của người khác, xây dựng mối quan hệ hòa thuận, tốt đẹp dựa trên sự thấu hiểu và lòng nhân hậu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 09

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Tác giả của truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Tô Hoài

Tạ Duy Anh

Lê Minh Khuê

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi đạt giải gì trong cuộc thi viết?

Giải nhất

Giải nhì

Giải ba

Giải khuyến khích

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải thưởng của tác phẩm.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Bức tranh của em gái tôi thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Tản văn

Kí sự

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của tác phẩm.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Truyện Bức tranh của em gái tôi được kể theo ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba

Ngôi kể hỗn hợp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể của tác phẩm.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong truyện Bức tranh của em gái tôi, nhân vật nào là nhân vật chính?

Kiều Phương

Người mẹ

Cả gia đình

Người anh trai và Kiều Phương

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật chính của tác phẩm.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt của tác phẩm.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Nội dung chính của truyện Bức tranh của em gái tôi xoay quanh vấn đề gì?

Tình cảm gia đình và sự thay đổi trong tâm hồn con người

Tình yêu đôi lứa

Vẻ đẹp của thiên nhiên

Cuộc sống của những người nghệ sĩ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chủ đề của tác phẩm.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Nhận định nào sau đây là đúng về nghệ thuật của truyện Bức tranh của em gái tôi?

Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật đặc sắc

Ngôn ngữ giàu hình ảnh và chi tiết

Cốt truyện hấp dẫn, nhiều tình tiết bất ngờ

Cả A, B và C

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nghệ thuật của tác phẩm.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Vai trò của người anh trai trong truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Thể hiện tài năng hội họa của Kiều Phương

Gây cười cho độc giả

Kể lại câu chuyện và thể hiện sự thay đổi trong tâm lý

Tạo ra những tình huống gay cấn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của nhân vật trong tác phẩm.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trước khi biết tài năng của em gái, người anh trai có thái độ như thế nào?

Vui vẻ, hòa đồng

Khó chịu, ghen tị

Kính trọng, ngưỡng mộ

Bàng quan, thờ ơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thái độ của nhân vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Vì sao người anh trai được xem là nhân vật trung tâm của truyện?

Vì anh là người kể chuyện

Vì anh có tài năng hội họa

Vì truyện tập trung vào sự thay đổi trong tâm lý và nhận thức của anh

Vì anh là người em gái yêu quý

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của nhân vật.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi phát hiện ra tài năng của em gái, người anh trai đã có những cảm xúc gì?

Vui mừng, tự hào

Bàng quan, thờ ơ

Buồn bã, ghen tị, mặc cảm

Ngạc nhiên, thích thú

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cảm xúc của nhân vật.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Phẩm chất nào sau đây thể hiện rõ nhất ở nhân vật người anh trai trước khi nhận ra lỗi lầm?

Vui vẻ, hòa đồng

Tự tin, kiêu ngạo

Ích kỷ, nhỏ nhen

Dũng cảm, mạnh mẽ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phẩm chất của nhân vật.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trình tự diễn biến tâm trạng của người anh trai khi xem bức tranh em gái vẽ mình là gì?

Hãnh diện, tự hào, vui vẻ

Ngạc nhiên, xấu hổ, hãnh diện

Tức giận, xấu hổ, hãnh diện

Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ

Câu hỏi kiểm tra kiến th??c về sự thay đổi tâm trạng của nhân vật.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Nhận xét nào sau đây không đúng về nhân vật Kiều Phương?

Hồn nhiên, yêu đời

Có tài năng hội họa đặc biệt

Tình cảm trong sáng, nhân hậu

Ích kỷ, nhỏ nhen

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra từ truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Cần cố gắng vượt qua khó khăn trong cuộc sống

Biết trân trọng và vui mừng trước thành công của người khác

Phải luôn tự tin vào bản thân

Cần phải biết giúp đỡ người khác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bài học rút ra từ tác phẩm.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Vì sao người anh trai cảm thấy xấu hổ khi nhìn thấy bức tranh em gái vẽ mình?

Vì bức tranh không đẹp

Vì bức tranh vẽ sai sự thật

Vì bức tranh thể hiện tình cảm trong sáng và sự bao dung của em gái

Vì bức tranh vẽ anh trai xấu xí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cảm xúc của nhân vật.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Nhận định nào sau đây không đúng về truyện Bức tranh của em gái tôi?

Truyện viết về tình cảm gia đình

Truyện viết về đề tài chiến tranh

Truyện có giá trị nhân văn sâu sắc

Truyện giúp người đọc nhận ra những khuyết điểm của bản thân

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác phẩm.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Kiều Phương đã vẽ người anh trai như thế nào trong bức tranh?

Một người anh trai hung dữ

Một người anh trai lạnh lùng

Một người anh trai đang khóc

Một người anh trai với vẻ đẹp tâm hồn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết trong tác phẩm.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong tâm lý của người anh?

Khi anh trai xem tranh

Khi anh trai ghen tị với em

Khi anh trai nhìn thấy bức tranh do em vẽ mình

Khi anh trai được giải thưởng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết trong tác phẩm.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất thái độ của người anh trai đối với em gái sau khi xem tranh?

Vui mừng, tự hào

Xấu hổ, hối hận

Bàng quan, thờ ơ

Tức giận, khó chịu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thái độ của nhân vật.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hồn nhiên, trong sáng của Kiều Phương?

Cách Kiều Phương vẽ tranh về anh trai

Cách Kiều Phương giấu tài năng

Cách Kiều Phương giao tiếp với mọi người

Cách Kiều Phương đạt giải

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết trong tác phẩm.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Ý nghĩa của nhan đề Bức tranh của em gái tôi là gì?

Giới thiệu về tài năng hội họa của Kiều Phương

Tập trung vào vẻ đẹp của bức tranh

Thể hiện tình yêu thương của người anh

Gợi mở về nội dung và thông điệp của truyện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa nhan đề.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Theo em, điều gì đã giúp người anh trai thay đổi thái độ với em gái?

Sự ghen tị của anh trai

Sự nổi tiếng của em gái

Bức tranh em gái vẽ về anh

Sự động viên của mọi người

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự thay đổi trong tác phẩm.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Tình cảm gia đình được thể hiện như thế nào trong truyện?

Tình yêu thương, sự gắn bó, sẻ chia

Sự ghen tị, đố kỵ

Sự xa cách, lạnh nhạt

Sự thờ ơ, vô tâm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tình cảm gia đình.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong tâm lý của người anh trai?

Khi anh trai xem tranh

Khi anh trai ghen tị với em

Khi anh trai nhìn thấy bức tranh do em vẽ mình

Khi anh trai được giải thưởng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết trong tác phẩm.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Vì sao người anh trai lại cảm thấy hối hận sau khi xem bức tranh?

Vì tranh không đẹp

Vì nhận ra sự ích kỷ của bản thân

Vì em gái vẽ sai

Vì tranh không giống mình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự thay đổi trong tác phẩm.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Em học được điều gì về tình cảm gia đình qua truyện?

Cần trân trọng, yêu thương và chia sẻ với người thân

Cần phải cạnh tranh với anh chị em

Cần phải giấu đi tài năng của mình

Cần phải luôn ghen tị với người khác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bài học rút ra từ tác phẩm.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Theo em, đâu là yếu tố quan trọng nhất tạo nên thành công của truyện?

Cốt truyện hấp dẫn

Ngôn ngữ giản dị

Nhân vật gần gũi

Sự tinh tế trong miêu tả tâm lý nhân vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố tạo nên thành công của tác phẩm.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Qua truyện, em có suy nghĩ gì về việc thể hiện tình cảm với những người thân yêu?

Cần thể hiện tình cảm một cách chân thành và trực tiếp

Cần giấu kín tình cảm của mình

Cần thể hiện tình cảm bằng những món quà đắt tiền

Cần thể hiện tình cảm bằng cách chỉ trích

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bài học rút ra từ tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi - Đề 10

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Tác giả của truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi là ai?

Nguyễn Nhật Ánh

Tô Hoài

Tạ Duy Anh

Lê Minh Khuê

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của tác phẩm.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi đạt giải gì trong cuộc thi viết?

Giải nhất

Giải nhì

Giải ba

Giải khuyến khích

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giải thưởng của tác phẩm.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Bức tranh của em gái tôi thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Tản văn

Ký sự

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của tác phẩm.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Truyện Bức tranh của em gái tôi được kể theo ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ nhất và thứ ba

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngôi kể của tác phẩm.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Ai là nhân vật chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi?

Kiều Phương

Người anh và Kiều Phương

Người anh

Cả gia đình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật chính của tác phẩm.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt của tác phẩm.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Nhận định nào sau đây là đúng về nội dung truyện Bức tranh của em gái tôi?

Truyện đề cao tình cảm gia đình và sự trưởng thành trong nhận thức.

Truyện kể về cuộc sống của những người họa sĩ tài ba.

Truyện chỉ tập trung vào tài năng hội họa của Kiều Phương.

Truyện là câu chuyện về tình bạn đẹp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nội dung chính của tác phẩm.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong truyện, nghệ thuật nào sau đây được xem là đặc sắc nhất?

Miêu tả tâm lý nhân vật

Xây dựng tình huống truyện

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh

Kể chuyện theo ngôi thứ nhất

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Vai trò của người anh trong truyện là gì?

Làm nổi bật tài năng của Kiều Phương.

Tạo ra những tình huống hài hước.

Thể hiện rõ nét sự thay đổi trong tâm tư, tình cảm của nhân vật.

Kể lại những câu chuyện phiêu lưu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu vai trò của nhân vật.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trước khi phát hiện tài năng của em gái, người anh có thái độ như thế nào?

Vui vẻ, hòa đồng.

Khó chịu, có phần xem thường.

Tò mò, thích khám phá.

Ghen tị, đố kỵ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về thái độ của nhân vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Vì sao người anh là nhân vật trung tâm của truyện?

Vì anh là người kể chuyện.

Vì anh có tài năng hội họa.

Vì truyện tập trung vào sự thay đổi trong tâm lý và nhận thức của anh.

Vì anh là người duy nhất trong gia đình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích vai trò của nhân vật.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi biết em gái có tài năng, người anh đã có thái độ gì?

Vui mừng và tự hào.

Bàng quan, không quan tâm.

Buồn bã, ghen tị, xa cách.

Ngạc nhiên và ngưỡng mộ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về thái độ của nhân vật.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Nhận xét nào sau đây đúng về nhân vật người anh trước khi nhận ra lỗi lầm của mình?

Vui vẻ, hòa đồng.

Tự tin, năng động.

Ích kỷ, nhỏ nhen.

Dũng cảm, kiên cường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá nhân vật.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trình tự diễn biến tâm trạng của người anh khi xem bức tranh em gái vẽ mình là:

Hãnh diện, tự hào, vui vẻ.

Ngạc nhiên, xấu hổ, hãnh diện.

Tức giận, xấu hổ, hãnh diện.

Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích diễn biến tâm lý.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Nhận xét nào sau đây không đúng về nhân vật Kiều Phương?

Hồn nhiên, vui vẻ.

Có tài năng hội họa đặc biệt.

Tình cảm trong sáng, nhân hậu.

Ích kỷ, hay ghen tị.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá nhân vật.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra từ truyện Bức tranh của em gái tôi là gì?

Cần phải tự tin vào bản thân.

Biết trân trọng và vui mừng trước thành công của người khác.

Phải luôn cố gắng hơn người khác.

Không nên ghen tị với người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng rút ra bài học.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Vì sao người anh cảm thấy xấu hổ khi nhìn bức tranh em gái vẽ mình?

Vì bức tranh không đẹp.

Vì em gái vẽ sai sự thật.

Vì em gái vẽ bằng tấm lòng trong sáng, nhân hậu.

Vì anh không thích bức tranh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về cảm xúc của nhân vật.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Nhận định nào sau đây không đúng về truyện Bức tranh của em gái tôi?

Truyện viết cho thiếu nhi.

Truyện viết về thế giới loài vật.

Truyện đề cao tình cảm gia đình.

Truyện mượn tình huống để đưa ra bài học ứng xử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá tác phẩm.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong tâm trạng của người anh?

Anh hay cáu gắt với em gái.

Anh không còn chơi với em gái.

Anh không muốn nhìn thấy tranh của em.

Anh lặng lẽ nhìn bức tranh và cảm thấy xấu hổ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chi tiết.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Kiều Phương đã vẽ người anh như thế nào trong bức tranh?

Một người anh trai hay cáu gắt.

Một người anh trai lạnh lùng.

Một người anh trai với vẻ đẹp tâm hồn.

Một người anh trai với khuôn mặt méo mó.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất chủ đề của truyện?

Tình cảm gia đình, sự thay đổi trong tâm lý con người.

Tài năng hội họa của Kiều Phương.

Cuộc sống của những đứa trẻ.

Sự ganh đua giữa anh và em.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chủ đề.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Yếu tố nào sau đây góp phần làm nên thành công của truyện?

Cốt truyện đơn giản.

Nhân vật Kiều Phương đáng yêu.

Ngôn ngữ gần gũi, dễ hiểu.

Tất cả các yếu tố trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá yếu tố thành công.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hồn nhiên, vô tư của Kiều Phương?

Kiều Phương vẽ tranh rất đẹp.

Kiều Phương vui vẻ khi được giải thưởng.

Kiều Phương hay lục lọi đồ đạc của anh.

Kiều Phương luôn nghe lời anh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chi tiết.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Vì sao Kiều Phương vẽ tranh?

Để kiếm tiền.

Để nổi tiếng.

Vì đam mê và tình yêu với hội họa.

Để chọc tức anh trai.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về động cơ của nhân vật.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Theo em, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua câu chuyện là gì?

Hãy luôn tự tin vào bản thân.

Hãy biết ghen tị với người khác.

Hãy sống ích kỷ hơn.

Hãy biết trân trọng tình cảm gia đình và sống tốt hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu thông điệp.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Tình huống nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong tình cảm của người anh?

Khi anh thấy em gái vẽ tranh.

Khi anh biết em gái đạt giải.

Khi anh nhìn thấy bức tranh em gái vẽ mình.

Khi anh và em gái cùng đi chơi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tình huống.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất sự hối hận của người anh?

Anh gắt gỏng với em gái.

Anh cảm thấy xấu hổ khi nhìn vào bức tranh.

Anh không thèm nói chuyện với em gái.

Anh tự hào về em gái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cảm xúc.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Theo em, điều gì đã giúp người anh nhận ra lỗi lầm của mình?

Sự nổi tiếng của em gái.

Lời nói của bạn bè.

Sự chỉ trích của mọi người.

Bức tranh của em gái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Chi tiết ánh mắt của Kiều Phương trong bức tranh có ý nghĩa gì?

Thể hiện tình yêu thương và sự bao dung của em gái.

Thể hiện sự giận dữ của em gái.

Thể hiện sự thờ ơ của em gái.

Thể hiện sự ghen tị của em gái.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chi tiết.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Em học được điều gì từ nhân vật người anh trong truyện?

Không nên quan tâm đến người khác.

Luôn phải ghen tị với người khác.

Phải biết nhìn nhận lại bản thân và trân trọng tình cảm gia đình.

Phải luôn tự cao tự đại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng rút ra bài học.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Thực hành tiếng việt trang 41
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiện với động vật
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 2: Ca dao Việt Nam
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Giờ Trái Đất

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận