[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Cánh Diều – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 01

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Tác giả Cao Duy Sơn thường khai thác đề tài nào trong các sáng tác của mình, điều này có liên hệ gì với truyện ngắn Chích bông ơi!?

Đề tài lịch sử chiến tranh, liên quan đến bối cảnh câu chuyện.

Đề tài đô thị hiện đại, thể hiện sự đối lập với cuộc sống trong truyện.

Đề tài về con người và thiên nhiên miền núi, phản ánh không gian và nhân vật trong truyện.

Đề tài khoa học viễn tưởng, không liên quan đến nội dung truyện.

Cao Duy Sơn là nhà văn dân tộc Tày, thường viết về cuộc sống, văn hóa và con người miền núi, đặc biệt là các vấn đề liên quan đến trẻ em và thiên nhiên vùng cao. Chích bông ơi! là một ví dụ điển hình.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Truyện Chích bông ơi! được kể bằng ngôi thứ ba. Việc sử dụng ngôi kể này mang lại ưu điểm gì cho người đọc?

Giúp người đọc nhập vai hoàn toàn vào nhân vật Ò Khìn.

Thể hiện trực tiếp cảm xúc riêng tư của tác giả.

Tạo không khí bí ẩn, hồi hộp cho câu chuyện.

Mang lại cái nhìn khách quan, bao quát về các sự kiện và nhân vật.

Ngôi kể thứ ba giúp người kể chuyện (tác giả) có cái nhìn bao quát, khách quan về các sự kiện và tâm trạng của nhiều nhân vật (Ò Khìn, cha Ò Khìn), không bị giới hạn bởi suy nghĩ của một người.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi nhìn thấy chú chim chích bông non bị mắc kẹt, hành động đầu tiên của Ò Khìn cho thấy điều gì về cậu bé?

Sự hiếu động, tò mò nhưng chưa nhận thức đầy đủ về sự sống.

Lòng nhân hậu, muốn cứu giúp động vật.

Sự sợ hãi trước cảnh tượng chú chim bị nạn.

Tính cách độc ác, nhẫn tâm.

Ò Khìn định bắt chú chim về chơi, thể hiện sự hiếu động, tò mò và có phần vô tư, chưa nhận thức được sự mong manh của sinh linh bé nhỏ.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Điều gì ở chú chim non bị nạn đã khơi gợi trong lòng người cha (Dế Vần) một ký ức tuổi thơ sâu sắc?

Tiếng hót trong trẻo của chú chim.

Sự bất lực và hoảng sợ của chú chim khi bị mắc kẹt.

Màu sắc bộ lông sặc sỡ của chú chim.

Vết thương ở chân của chú chim.

Cảnh chú chim non bị mắc kẹt, bất lực và hoảng sợ đã làm người cha nhớ lại chính mình khi còn nhỏ cũng đối xử tương tự với một chú chim khác và hậu quả đáng tiếc xảy ra.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Câu chuyện người cha kể cho Ò Khìn nghe về tuổi thơ của mình có chức năng gì trong mạch truyện chính?

Làm gián đoạn mạch truyện chính, gây nhàm chán.

Chỉ đơn thuần là hồi ức ngẫu nhiên của người cha.

Là bài học kinh nghiệm, giải thích hành động của cha và giáo dục Ò Khìn.

Để khoe khoang về những kỷ niệm đẹp thời thơ ấu.

Câu chuyện của người cha là một truyện lồng vào truyện chính. Nó đóng vai trò là bài học kinh nghiệm, là lời giải thích cho hành động của người cha và là phương tiện giáo dục con trai một cách sâu sắc.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Bài học về lòng tự trọng mà người cha nhắc đến được thể hiện qua việc ông đã làm gì với cái chân chim khô trong câu chuyện của mình?

Vứt bỏ nó đi để quên đi chuyện cũ.

Dùng nó làm đồ chơi.

Khoe khoang với bạn bè về chiến tích bắt chim.

Giữ lại như một vật nhắc nhở về sai lầm và bài học tự trọng.

Người cha giữ lại cái chân chim khô như một vật nhắc nhở về lỗi lầm đã qua, thể hiện sự ăn năn và bài học tự nhắc nhở bản thân phải sống có trách nhiệm, không làm điều gì đáng hổ thẹn.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Chú chim chích bông non trong truyện có thể được xem là biểu tượng cho điều gì?

Những sinh linh bé nhỏ, mong manh cần được yêu thương và bảo vệ.

Sự tự do, bay bổng không thể bị ràng buộc.

Sự mạnh mẽ, kiên cường vượt qua nghịch cảnh.

Thiên nhiên hoang dã, xa lạ với con người.

Chú chim nhỏ, yếu ớt, dễ bị tổn thương là biểu tượng cho những sinh linh bé nhỏ, mong manh trong cuộc sống, cần được con người yêu thương, che chở thay vì làm hại.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Hậu quả đáng tiếc nhất từ hành động thiếu suy nghĩ của người cha đối với chú chim trong quá khứ là gì?

Chú chim bay đi mất.

Chú chim bị thương nặng.

Chú chim đã chết.

Người cha bị bố mẹ mắng.

Trong câu chuyện của người cha, vì ông đã bắt chú chim non và không chăm sóc đúng cách, chú chim đã chết, để lại sự ân hận và bài học sâu sắc cho ông.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Thái độ của Ò Khìn sau khi nghe cha kể xong câu chuyện có thể được miêu tả như thế nào?

Im lặng, suy ngẫm.

Vui vẻ, thích thú.

Giận dỗi, phản kháng.

Buồn bã, tuyệt vọng.

Sau khi nghe câu chuyện day dứt của cha, Ò Khìn im lặng, không còn ý định bắt chim về chơi nữa. Sự im lặng này thể hiện cậu bé đang suy ngẫm, tiếp nhận bài học từ cha.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Bài học sâu sắc nhất mà truyện Chích bông ơi! muốn gửi gắm đến độc giả thiếu nhi là gì?

Phải luôn vâng lời cha mẹ trong mọi hoàn cảnh.

Không nên chơi đùa với động vật hoang dã.

Việc mắc lỗi là điều không thể tránh khỏi.

Hãy yêu thương và đối xử nhân hậu với mọi sinh linh, sống có trách nhiệm với hành động của mình.

Truyện nhấn mạnh tầm quan trọng của lòng nhân hậu, tình yêu thương đối với vạn vật xung quanh, đặc biệt là những sinh linh yếu ớt, và bài học về trách nhiệm đối với hành động của bản thân.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Chi tiết nào dưới đây làm nổi bật sự mong manh, yếu ớt của chú chim chích bông non?

Tiếng kêu hoảng hốt.

Chưa mọc đủ lông.

Bị mắc kẹt trong bụi gai.

Đôi mắt long lanh.

Chi tiết chú chim chưa mọc đủ lông cho thấy nó còn rất non nớt, chưa đủ khả năng tự bảo vệ và sinh tồn.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Việc người cha quyết định kể lại sai lầm của mình cho con nghe thể hiện điều gì về phương pháp giáo dục của ông?

Ông là người cha nghiêm khắc, chỉ dùng lời răn đe.

Ông không quan tâm đến việc dạy dỗ con cái.

Ông giáo dục con bằng sự chân thành, chia sẻ kinh nghiệm và bài học từ chính sai lầm của mình.

Ông là người cha nhu nhược, không dám đối diện với sai lầm.

Người cha chọn cách chia sẻ kinh nghiệm đau lòng của bản thân để dạy con, cho thấy ông là người cha tâm lý, giáo dục bằng câu chuyện thực tế, bằng sự chân thành và không né tránh sai lầm của mình.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Sự khác biệt cơ bản trong phản ứng ban đầu giữa Ò Khìn và người cha lúc nhỏ khi nhìn thấy chim bị nạn là gì?

Ò Khìn định bắt chim chơi, còn cha định bắt chim ăn thịt.

Ò Khìn muốn cứu chim, còn cha muốn làm hại chim.

Ò Khìn sợ chim, còn cha thì không sợ.

Ò Khìn thờ ơ, còn cha thì xúc động.

Ò Khìn định bắt chim về nuôi hoặc chơi, còn người cha lúc nhỏ thì định bắt chim về... để ăn thịt. Cả hai đều là hành động thiếu suy nghĩ, nhưng mục đích ban đầu có sự khác biệt.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Chi tiết người cha cảm thấy bối rối khi nghe tiếng kêu của chú chim non (trong truyện chính) chủ yếu là vì:

Ông không biết cách giúp chú chim.

Ông sợ chú chim sẽ chết.

Ông lo lắng cho sự an toàn của Ò Khìn.

Tiếng kêu gợi lại ký ức đau lòng về lỗi lầm cũ.

Tiếng kêu hoảng hốt, bất lực của chú chim non đã gợi lại trong lòng người cha ký ức đau lòng về chú chim non trong quá khứ của ông, khiến ông cảm thấy day dứt.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Cấu trúc truyện lồng trong truyện trong Chích bông ơi! giúp tác giả đạt được hiệu quả gì về mặt truyền tải thông điệp?

Làm cho câu chuyện phức tạp, khó hiểu.

Giúp bài học được truyền tải một cách tự nhiên, sinh động và giàu cảm xúc.

Kéo dài độ dài của truyện một cách không cần thiết.

Chỉ đơn thuần là một thủ pháp trang trí.

Việc lồng ghép câu chuyện quá khứ của người cha giúp bài học được truyền tải một cách tự nhiên, sinh động và giàu cảm xúc, thay vì chỉ là lời răn dạy khô khan.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Câu chuyện Chích bông ơi! cho thấy mối liên hệ giữa lòng nhân hậu và lòng tự trọng là gì?

Đối xử nhân hậu với người khác và vạn vật là cách để giữ gìn lòng tự trọng của bản thân.

Lòng tự trọng chỉ có được khi ta mạnh mẽ và không cần sự giúp đỡ của ai.

Lòng nhân hậu và lòng tự trọng là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt.

Chỉ cần có lòng nhân hậu là đủ, không cần lòng tự trọng.

Câu chuyện ngụ ý rằng việc đối xử tàn nhẫn với sinh linh khác sẽ khiến bản thân cảm thấy hổ thẹn, làm tổn thương lòng tự trọng. Ngược lại, sống nhân hậu là cách để giữ gìn và nâng cao lòng tự trọng của bản thân.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Cảnh thiên nhiên miền núi trong truyện Chích bông ơi! được khắc họa như thế nào và có vai trò gì?

Thiên nhiên khắc nghiệt, đối lập với tình cảm con người.

Thiên nhiên chỉ là phông nền, không có vai trò gì đặc biệt.

Thiên nhiên là bối cảnh gần gũi, tạo ra tình huống cho câu chuyện và làm nổi bật cuộc sống của nhân vật.

Thiên nhiên được lãng mạn hóa, xa rời thực tế.

Bối cảnh miền núi với bụi gai, cây cối... là nơi diễn ra câu chuyện, làm nổi bật cuộc sống gần gũi với thiên nhiên của hai cha con, đồng thời tạo ra tình huống chú chim bị nạn.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Dựa vào câu chuyện, ta có thể suy luận rằng người cha (Dế Vần) đã mang theo nỗi day dứt về chú chim non trong quá khứ suốt bao lâu?

Chỉ vài ngày sau khi sự việc xảy ra.

Cho đến khi ông quên hẳn.

Chỉ trong một thời gian ngắn tuổi thơ.

Suốt nhiều năm, từ tuổi thơ cho đến khi trưởng thành và làm cha.

Người cha đã trưởng thành, có con trai lớn đến mức có thể hiểu chuyện. Việc ông vẫn giữ cái chân chim và nỗi day dứt cho thấy ông đã mang theo bài học này suốt nhiều năm, từ tuổi thơ đến khi làm cha.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Nếu người cha không kể câu chuyện của mình, điều gì có khả năng xảy ra với chú chim chích bông trong truyện chính?

Chú chim sẽ tự thoát được.

Ò Khìn có thể sẽ bắt chú chim và gây hại cho nó.

Một người khác sẽ đến cứu chú chim.

Chú chim sẽ bay đi ngay lập tức.

Nếu không được nghe bài học từ cha, Ò Khìn có thể sẽ tiếp tục thực hiện ý định ban đầu là bắt chú chim về chơi, điều này có thể dẫn đến kết cục đáng tiếc cho chú chim tương tự như trong câu chuyện quá khứ của người cha.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Qua câu chuyện của người cha, ta thấy rằng một hành động nhỏ thiếu suy nghĩ ở tuổi thơ có thể để lại hậu quả gì về lâu dài?

Gây ra nỗi day dứt, ân hận và trở thành bài học khắc cốt ghi tâm suốt cuộc đời.

Chỉ là chuyện nhỏ, dễ dàng quên đi.

Không để lại bất kỳ hậu quả nào.

Khiến người đó trở nên chai sạn, vô cảm.

Hành động thiếu suy nghĩ của người cha lúc nhỏ đã dẫn đến cái chết của chú chim, và điều đó đã trở thành một nỗi day dứt, một bài học khắc cốt ghi tâm theo ông suốt cuộc đời.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Chi tiết nào trong câu chuyện quá khứ của người cha cho thấy ông đã không hành động kịp thời để cứu chú chim?

Ông bắt chú chim.

Ông mang chú chim về nhà.

Ông không biết chăm chú chim.

Ông giữ lại cái chân chim.

Người cha thừa nhận ông đã mang chú chim về nhưng không biết chăm, tức là ông đã không có kiến thức hoặc hành động đúng đắn để giúp chú chim sống sót, dẫn đến cái chết của nó.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Cảm xúc chủ đạo mà người đọc có thể cảm nhận được sau khi đọc truyện Chích bông ơi! là gì?

Sợ hãi và lo lắng.

Giận dữ và thất vọng.

Vui vẻ và giải trí.

Đồng cảm, suy ngẫm và xúc động.

Câu chuyện gợi lên sự đồng cảm với chú chim non, sự suy ngẫm về cách đối xử với vạn vật và cảm giác ấm áp, xúc động trước tình cha con và bài học nhân văn được truyền tải.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Bài học về sự đồng cảm và lòng trắc ẩn được thể hiện rõ nhất qua nhân vật nào trong truyện?

Ò Khìn.

Người cha (Dế Vần).

Chú chim chích bông.

Cả Ò Khìn và chú chim.

Người cha (Dế Vần) là người đã trải qua lỗi lầm và hiểu được nỗi đau, sự bất lực của chú chim. Ông là người truyền tải bài học về sự đồng cảm thông qua câu chuyện của mình.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Câu chuyện cho thấy rằng việc học hỏi từ sai lầm của bản thân (hoặc của người khác) là điều cần thiết để làm gì?

Để không bao giờ mắc lỗi nữa.

Để đổ lỗi cho người khác.

Để trưởng thành hơn, hoàn thiện bản thân và sống có trách nhiệm.

Để khoe khoang về kinh nghiệm của mình.

Việc người cha học từ sai lầm trong quá khứ giúp ông trở thành người tốt hơn, dạy dỗ con cái nhân hậu hơn. Điều này cho thấy học từ sai lầm giúp con người trưởng thành và hoàn thiện bản thân.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Phân tích lời thoại giữa hai cha con, ta thấy điều gì nổi bật trong cách giao tiếp của họ?

Sự gần gũi, chân thành và tôn trọng.

Sự căng thẳng, đối đầu.

Sự hời hợt, thiếu quan tâm.

Chỉ toàn là lời răn dạy một chiều.

Lời thoại thể hiện sự gần gũi, chân thành và tôn trọng giữa hai cha con. Người cha không quát mắng mà dùng câu chuyện để giáo dục, Ò Khìn lắng nghe và suy ngẫm.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Ý nghĩa của cái chết của chú chim chích bông trong câu chuyện quá khứ của người cha là gì?

Chỉ là một sự kiện ngẫu nhiên, không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Chứng tỏ sự khắc nghiệt của thiên nhiên.

Là bằng chứng cho thấy người cha là người độc ác.

Là hậu quả của hành động thiếu suy nghĩ, là khởi nguồn cho bài học sâu sắc về lòng nhân hậu và tự trọng.

Cái chết của chú chim là hậu quả trực tiếp từ hành động thiếu suy nghĩ của người cha lúc nhỏ. Nó là minh chứng đau lòng cho thấy sự sống mong manh và là khởi nguồn cho bài học sâu sắc về lòng nhân hậu và tự trọng mà ông mang theo.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Nếu câu chuyện được kể từ góc nhìn của chú chim chích bông non, nội dung và cảm xúc chính có thể sẽ thay đổi như thế nào?

Tập trung vào nỗi sợ hãi, đau đớn và khát khao sự sống/tự do.

Sẽ không có gì thay đổi so với ngôi kể thứ ba.

Sẽ trở thành một câu chuyện khoa học về loài chim.

Sẽ chỉ miêu tả cảnh vật xung quanh.

Nếu kể từ góc nhìn chú chim, câu chuyện sẽ tập trung vào nỗi sợ hãi, đau đớn, sự bất lực và khát khao được sống, được tự do. Nó sẽ làm nổi bật hơn nữa sự mong manh của chú chim.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Bài học về sự đồng cảm trong truyện Chích bông ơi! được xây dựng dựa trên cơ sở nào?

Dựa trên lý thuyết suông về lòng tốt.

Dựa trên kinh nghiệm thực tế và sự thấu hiểu nỗi đau của người khác (ở đây là chú chim).

Dựa trên sự áp đặt của người lớn đối với trẻ con.

Dựa trên những câu chuyện cổ tích.

Bài học đồng cảm được xây dựng trên cơ sở kinh nghiệm thực tế của người cha khi ông đặt mình vào vị trí chú chim, hiểu được nỗi đau và sự bất lực của nó, và mang sự đồng cảm đó để giáo dục con.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Thông điệp về trách nhiệm của con người đối với thế giới tự nhiên được thể hiện qua chi tiết nào là rõ ràng nhất?

Cảnh thiên nhiên miền núi.

Sự tò mò ban đầu của Ò Khìn.

Tiếng kêu của chú chim.

Việc người cha giữ lại cái chân chim khô và kể lại câu chuyện cho con.

Hành động của người cha giữ lại cái chân chim khô như lời nhắc nhở về hậu quả từ việc làm hại một sinh linh, và việc ông truyền lại bài học đó cho con trai, thể hiện ý thức về trách nhiệm bảo vệ sự sống xung quanh.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Câu chuyện kết thúc khi Ò Khìn im lặng. Sự im lặng này có ý nghĩa gì đối với sự tiếp nhận bài học của cậu bé?

Ò Khìn không hiểu gì cả.

Ò Khìn tỏ thái độ bất mãn.

Ò Khìn đang suy ngẫm và tiếp thu bài học một cách sâu sắc.

Ò Khìn đã quên ngay câu chuyện.

Sự im lặng không phải là không hiểu hay không đồng ý, mà là dấu hiệu cho thấy Ò Khìn đang suy ngẫm, tiếp thu một cách sâu sắc bài học mà cha truyền đạt. Đó là khoảnh khắc bài học thực sự đi vào nhận thức của cậu bé.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 02

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong truyện Chích bông ơi!, chi tiết nào về chú chim chích bông non ban đầu thu hút sự chú ý của Ò Khìn và cha cậu?

Chú chim đang hót líu lo trên cành cây.

Chú chim đang tha mồi về tổ.

Chú chim bị mắc kẹt trong bụi gai.

Chú chim đang tìm nước uống bên đường.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết mở đầu câu chuyện: chú chim chích bông bị mắc kẹt trong bụi gai.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi nhìn thấy chú chim chích bông mắc kẹt, Ò Khìn ban đầu có ý định gì?

Muốn bắt chú chim về chơi.

Muốn giải cứu chú chim ngay lập tức.

Muốn bỏ đi vì sợ gai cào.

Muốn gọi thêm bạn bè đến xem.

Câu hỏi kiểm tra hành động ban đầu của nhân vật Ò Khìn khi phát hiện chú chim non.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Điều gì ở chú chim chích bông non đã khiến người cha (Dế Vần) cảm thấy bối rối và gợi lại ký ức?

Bộ lông sặc sỡ của chú chim.

Tiếng kêu hoảng hốt và yếu ớt của chú chim.

Vẻ ngoài non nớt, chưa biết bay.

Kích thước nhỏ bé của chú chim.

Câu hỏi phân tích chi tiết truyện: Tiếng kêu hoảng hốt của chú chim non là yếu tố tác động mạnh đến cảm xúc và ký ức của người cha.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Câu chuyện người cha kể cho Ò Khìn nghe diễn ra vào thời điểm nào?

Ngay trước khi Ò Khìn tìm thấy chú chim.

Khi Ò Khìn đang ngủ trưa.

Một tuần sau khi Ò Khìn tìm thấy chú chim.

Khi người cha còn là một cậu bé bằng tuổi Ò Khìn.

Câu hỏi kiểm tra thời gian xảy ra câu chuyện lồng ghép: câu chuyện của người cha là ký ức từ thời thơ ấu của ông.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong câu chuyện của người cha, ông đã làm gì với chú chim non mà ông tìm thấy?

Cẩn thận gỡ chú chim ra khỏi cành cây.

Mang chú chim về nhà chăm sóc.

Giật mạnh chú chim ra khiến nó bị thương.

Nhờ người lớn giúp đỡ để cứu chú chim.

Câu hỏi kiểm tra nội dung câu chuyện lồng ghép: hành động của người cha khi còn nhỏ đối với chú chim non.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Hậu quả của hành động thiếu suy nghĩ của người cha (khi còn nhỏ) đối với chú chim non là gì?

Chú chim non bị thương nặng và chết sau đó.

Chú chim non bay đi và không bao giờ quay lại.

Chú chim non hồi phục và sống sót.

Người cha không biết chuyện gì xảy ra với chú chim sau đó.

Câu hỏi kiểm tra hậu quả hành động trong câu chuyện lồng ghép: chú chim non đã chết sau đó.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Cảm xúc chủ đạo của người cha sau sự việc với chú chim non thời thơ ấu là gì?

Vui vẻ vì đã bắt được chim.

Thờ ơ, không quan tâm.

Tự hào vì mình đã lớn.

Ân hận, day dứt khôn nguôi.

Câu hỏi phân tích cảm xúc nhân vật: người cha cảm thấy day dứt, ân hận về hành động của mình trong quá khứ.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Mục đích chính của người cha khi kể lại câu chuyện về chú chim non cho Ò Khìn nghe là gì?

Để khoe về kinh nghiệm bắt chim của mình.

Để dạy con bài học về lòng nhân hậu và sự tử tế.

Để giải trí cho Ò Khìn.

Để đổ lỗi cho Ò Khìn vì ý định bắt chim.

Câu hỏi phân tích mục đích của hành động nhân vật: người cha muốn dạy con bài học về sự tử tế, lòng trắc ẩn.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Sau khi nghe câu chuyện của cha, Ò Khìn đã có sự thay đổi như thế nào trong suy nghĩ và hành động đối với chú chim chích bông?

Từ muốn bắt chim chuyển sang muốn cứu chim.

Vẫn giữ nguyên ý định bắt chim.

Sợ hãi và bỏ chạy khỏi chú chim.

Nhờ cha bắt chim giúp mình.

Câu hỏi phân tích sự thay đổi của nhân vật: Ò Khìn từ ý định bắt chim đã chuyển sang muốn cứu chim.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Chi tiết nào ở cuối truyện thể hiện rõ nhất sự đồng cảm và bài học Ò Khìn đã tiếp nhận từ cha?

Ò Khìn nhìn chằm chằm vào chú chim.

Ò Khìn hỏi cha thêm về câu chuyện.

Ò Khìn cẩn thận gỡ gai và đặt chú chim lên tay.

Ò Khìn quay lưng đi chỗ khác.

Câu hỏi phân tích chi tiết kết thúc truyện: Ò Khìn nhẹ nhàng gỡ gai và đặt chú chim lên tay thể hiện sự thay đổi.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Cấu trúc truyện lồng trong truyện trong Chích bông ơi! có tác dụng gì đối với nội dung và ý nghĩa của tác phẩm?

Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Chỉ đơn thuần là thêm một tình tiết phụ cho câu chuyện.

Khoe khoang khả năng kể chuyện của người cha.

Làm nổi bật bài học về hậu quả của hành động và sự đồng cảm được truyền từ thế hệ trước sang thế hệ sau.

Câu hỏi phân tích nghệ thuật: cấu trúc lồng ghép giúp làm nổi bật bài học kinh nghiệm và sự truyền nối giữa thế hệ.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Hình ảnh chú chim chích bông non trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Sự non nớt, yếu ớt, cần được yêu thương và bảo vệ.

Sức mạnh và khả năng thích nghi với môi trường khắc nghiệt.

Sự tự do, bay bổng không bị ràng buộc.

Sự nguy hiểm rình rập trong cuộc sống.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa biểu tượng: chú chim non tượng trưng cho sự yếu ớt, cần được che chở.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Bài học sâu sắc nhất mà người đọc có thể rút ra từ truyện Chích bông ơi! là gì?

Nên tránh xa những nơi có nhiều bụi gai.

Trẻ con thường rất hiếu động và nghịch ngợm.

Hãy đối xử tử tế và yêu thương ngay cả những sinh linh nhỏ bé nhất.

Người lớn luôn có kinh nghiệm hơn trẻ con.

Câu hỏi tổng hợp và rút ra bài học: truyện nhấn mạnh tầm quan trọng của lòng nhân hậu và sự tử tế đối với mọi sinh linh.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Thái độ nào của người cha khi kể lại câu chuyện cũ cho thấy ông không chỉ đơn thuần là dạy dỗ mà còn là sự nhìn nhận lại bản thân?

Giọng điệu nghiêm khắc, răn đe.

Kể với vẻ tự hào về quá khứ.

Giọng điệu vui vẻ, hài hước.

Sự bối rối, giọng trầm buồn khi nói về hành động cũ.

Câu hỏi phân tích thái độ: sự bối rối, giọng trầm buồn khi kể lại cho thấy sự day dứt của người cha.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Chi tiết nào cho thấy mối quan hệ giữa người cha và Ò Khìn rất gần gũi và tin tưởng?

Ò Khìn không ngần ngại bày tỏ ý định ban đầu của mình với cha.

Người cha thường xuyên mắng mỏ Ò Khìn.

Ò Khìn luôn giấu kín suy nghĩ của mình.

Họ ít khi nói chuyện với nhau.

Câu hỏi phân tích mối quan hệ nhân vật: Ò Khìn dễ dàng chia sẻ ý định của mình với cha cho thấy sự tin tưởng.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Từ bối rối khi miêu tả cảm xúc của người cha lúc nhìn chú chim mắc kẹt ban đầu gợi lên điều gì?

Sự ngạc nhiên trước vẻ đẹp của chú chim.

Sự xao động, nhận ra điều quen thuộc hoặc gợi lại ký ức không vui.

Sự khó chịu vì bị làm phiền.

Sự phân vân không biết có nên giúp hay không.

Câu hỏi phân tích từ ngữ: từ bối rối gợi sự xáo trộn cảm xúc, có thể là sự nhận ra điểm tương đồng với ký ức đau buồn.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Câu chuyện Chích bông ơi! được kể chủ yếu theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất, xưng <q>tôi</q> là Ò Khìn.

Ngôi thứ nhất, xưng <q>tôi</q> là người cha (Dế Vần).

Ngôi thứ ba, người kể chuyện giấu mặt.

Ngôi thứ hai, xưng <q>bạn</q> hoặc <q>chúng ta</q>.

Câu hỏi kiểm tra ngôi kể: câu chuyện được kể bởi một người kể chuyện giấu mặt, biết rõ cả suy nghĩ và hành động của các nhân vật.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Việc người cha quyết định kể câu chuyện về quá khứ của mình cho Ò Khìn nghe thể hiện điều gì trong cách giáo dục con cái?

Sử dụng bài học từ chính kinh nghiệm sai lầm của bản thân để dạy con.

Chỉ trích và la mắng khi con có ý định sai.

Bỏ qua hành động của con và không can thiệp.

Yêu cầu con tự tìm hiểu và rút ra bài học.

Câu hỏi phân tích cách giáo dục: người cha sử dụng kinh nghiệm bản thân làm bài học cho con.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Chi tiết nào trong truyện cho thấy chú chim chích bông non gặp nguy hiểm thực sự?

Chú chim hót rất to.

Chú chim có bộ lông màu xanh.

Chú chim đang đậu trên cành cây.

Chú chim bị gai nhọn đâm vào người.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết: chú chim bị gai nhọn đâm vào người là bằng chứng về sự nguy hiểm.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Sự khác biệt cơ bản trong cách tiếp cận chú chim non giữa người cha thời thơ ấu và Ò Khìn sau khi nghe chuyện là gì?

Người cha sợ hãi, Ò Khìn dũng cảm.

Người cha hành động bạo lực, Ò Khìn hành động nhẹ nhàng, tử tế.

Người cha thờ ơ, Ò Khìn quan tâm.

Người cha bắt chim, Ò Khìn bỏ đi.

Câu hỏi so sánh: người cha thời nhỏ hành động bạo lực, Ò Khìn sau khi nghe chuyện hành động nhẹ nhàng, tử tế.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Thông điệp về lòng tự trọng được nhắc đến trong văn bản Chích bông ơi! (theo gợi ý của đề mẫu) có thể hiểu là gì?

Hành động sao cho không phải hổ thẹn với lương tâm và chính mình.

Luôn đòi hỏi quyền lợi cho bản thân.

Không nghe lời khuyên của người khác.

Chỉ làm những gì mình thích.

Câu hỏi diễn giải ý nghĩa một khía cạnh chủ đề: lòng tự trọng liên quan đến việc hành động đúng đắn để không phải hổ thẹn với lương tâm.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Chi tiết nào cho thấy sự sống của chú chim chích bông non trong câu chuyện của Ò Khìn rất mong manh?

Chú chim có màu lông rất đẹp.

Chú chim kêu rất to.

Chú chim nằm <q>thoi thóp</q> trên tay Ò Khìn.

Chú chim cố gắng bay lên.

Câu hỏi phân tích chi tiết: trạng thái thoi thóp thể hiện rõ sự yếu ớt, gần cái chết.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đoạn kết truyện, khi Ò Khìn nhẹ nhàng đặt chú chim lên tay và người cha nhìn con, gợi lên cảm xúc gì?

Sự thất vọng của người cha.

Sự tức giận của Ò Khìn.

Sự thờ ơ của cả hai cha con.

Sự xúc động, tự hào và hy vọng của người cha.

Câu hỏi phân tích cảm xúc và ý nghĩa đoạn kết: thể hiện sự xúc động, tự hào của người cha khi thấy con tiếp nhận bài học.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Nếu thay đổi kết thúc truyện, Ò Khìn vẫn quyết định bắt chú chim về chơi, thì ý nghĩa bài học của truyện sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

Bài học về lòng nhân hậu sẽ được nhấn mạnh hơn.

Bài học về sự thay đổi và tiếp nhận kinh nghiệm sẽ không còn.

Câu chuyện sẽ trở nên vui vẻ hơn.

Không ảnh hưởng gì đến ý nghĩa chính.

Câu hỏi ứng dụng/phân tích: thay đổi kết thúc sẽ làm mất đi thông điệp về sự thay đổi tích cực và tiếp nhận bài học.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong câu chuyện của người cha, chi tiết nào cho thấy ông đã không ý thức được sự mong manh của chú chim non khi hành động?

Ông đã <q>giật mạnh</q> chú chim ra khỏi cành cây.

Ông chỉ nhìn chú chim từ xa.

Ông đã cố gắng gỡ chú chim ra.

Ông mang chú chim về nhà.

Câu hỏi phân tích chi tiết: hành động giật mạnh cho thấy sự thiếu cẩn trọng và thiếu ý thức về hậu quả.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Việc tác giả miêu tả tiếng kêu của chú chim chích bông là hoảng hốt và yếu ớt có tác dụng gì?

Làm cho chú chim trở nên đáng ghét.

Thể hiện sự tức giận của chú chim.

Nhấn mạnh sự sợ hãi, yếu đuối và tình trạng nguy kịch của chú chim.

Cho thấy chú chim đang vui vẻ.

Câu hỏi phân tích tác dụng của từ ngữ: nhấn mạnh sự sợ hãi và tình trạng nguy kịch của chú chim.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Liên hệ với thực tế, câu chuyện Chích bông ơi! nhắc nhở chúng ta về thái độ cần có đối với môi trường và các loài vật như thế nào?

Yêu quý, bảo vệ và đối xử tử tế với môi trường và các loài vật.

Chỉ quan tâm đến những loài vật có ích cho con người.

Bắt nhốt các loài vật để làm cảnh.

Thờ ơ trước sự đau khổ của các loài vật.

Câu hỏi liên hệ thực tế: truyện khuyến khích thái độ yêu quý, bảo vệ thiên nhiên và các sinh vật.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Câu nói nào của người cha trong truyện tóm tắt được bài học mà ông muốn truyền tải cho Ò Khìn?

Câu hỏi phân tích câu nói: tìm câu chứa đựng thông điệp chính về lòng nhân hậu và sự tử tế.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Sự khác biệt về bối cảnh (thời gian, không gian) giữa câu chuyện của người cha và câu chuyện của Ò Khìn có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự khác biệt về địa lý giữa hai thế hệ.

Làm cho câu chuyện trở nên khó theo dõi.

Chỉ đơn thuần là sự thay đổi cảnh vật.

Nhấn mạnh rằng bài học về lòng nhân hậu và sự tử tế là kinh nghiệm quý báu, có giá trị xuyên thời gian và không gian.

Câu hỏi phân tích ý nghĩa bối cảnh: cho thấy bài học về lòng nhân hậu là xuyên thời gian, không gian.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Nếu phải đặt một nhan đề khác cho truyện, nhan đề nào sau đây phù hợp nhất với chủ đề chính?

Cuộc phiêu lưu của Ò Khìn.

Bụi gai trên đường.

Bài học từ chú chim non.

Ký ức tuổi thơ.

Câu hỏi đánh giá chủ đề: nhan đề cần phản ánh bài học về lòng nhân hậu, sự tử tế hoặc sự trưởng thành.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 03

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Văn bản Chích bông ơi! chủ yếu khai thác đề tài nào trong đời sống?

Cuộc sống đô thị hiện đại

Lịch sử và truyền thuyết cổ xưa

Khoa học và công nghệ

Thiên nhiên, con người và những bài học giản dị từ cuộc sống miền núi

Văn bản Chích bông ơi! của Cao Duy Sơn thường tập trung vào cuộc sống và những bài học sâu sắc từ thiên nhiên, đặc biệt qua lăng kính của trẻ thơ và con người miền núi.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Nhân vật Ò Khìn trong truyện thể hiện đặc điểm tính cách nào lúc đầu khi nhìn thấy chú chim non?

Nhân hậu và cẩn trọng

Sợ hãi và né tránh

Hiếu động và có phần vô tâm với loài vật nhỏ

Thờ ơ và không quan tâm

Ban đầu, Ò Khìn có ý định bắt chú chim non để chơi, thể hiện sự hiếu động, tò mò và chưa nhận thức đầy đủ về sự sống của loài vật.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Chi tiết nào sau đây không được mô tả về chú chim chích bông non trong bụi gai?

Đang cố gắng bay khỏi bụi gai một cách mạnh mẽ

Nhỏ bé và yếu ớt

Mắc kẹt trong những cành gai nhọn

Phát ra tiếng kêu hoảng loạn

Truyện tập trung mô tả sự nhỏ bé, yếu ớt, tiếng kêu hoảng sợ và tình trạng mắc kẹt của chim non, không đề cập đến việc nó đang cố gắng bay đi.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Người cha trong truyện đã phản ứng như thế nào khi thấy Ò Khìn có ý định bắt chim?

Mặc kệ và không nói gì

Ngăn cản và kể một câu chuyện khác

Khuyến khích con bắt chim

Bắt chim giúp con

Người cha đã ngăn cản Ò Khìn và kể cho cậu bé nghe câu chuyện về chú chim non mà ông từng gặp, thể hiện sự can thiệp kịp thời và mong muốn dạy con bài học.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Câu chuyện người cha kể cho Ò Khìn nghe có điểm gì chung với tình huống Ò Khìn đang gặp?

Đều nói về một cuộc phiêu lưu trên núi

Đều nói về sự dũng cảm của con người

Đều liên quan đến một chú chim non gặp nạn

Đều là những câu chuyện cổ tích

Cả hai câu chuyện đều xoay quanh việc một chú chim non bị mắc kẹt hoặc gặp nguy hiểm và cách con người đối xử với chúng, là cách người cha dùng kinh nghiệm bản thân để giáo dục con.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Chi tiết nào trong câu chuyện của người cha đã khiến Ò Khìn thay đổi suy nghĩ?

Người cha mắng mỏ Ò Khìn

Chú chim non tự bay đi được

Ò Khìn tìm thấy một con vật khác để chơi

Cái chết của chú chim non trong câu chuyện của người cha

Chứng kiến sự vật lộn, sợ hãi và cuối cùng là cái chết của chú chim non trong câu chuyện của cha đã tác động mạnh mẽ đến Ò Khìn, khiến cậu bé nhận ra hành động của mình có thể gây ra hậu quả đau lòng.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Thông qua câu chuyện về chú chim chích bông, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ giữa con người và tự nhiên?

Con người cần đối xử nhân hậu, yêu thương và bảo vệ các sinh vật nhỏ bé.

Con người có quyền khai thác thiên nhiên theo ý muốn.

Thiên nhiên là nguồn tài nguyên vô tận cho con người.

Con người và thiên nhiên là hai thế giới tách biệt.

Câu chuyện là lời nhắc nhở về việc con người cần có thái độ yêu thương, trân trọng và bảo vệ các sinh vật nhỏ bé, yếu ớt trong tự nhiên, thay vì làm hại chúng.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Nghệ thuật truyện lồng trong truyện trong văn bản Chích bông ơi! mang lại hiệu quả gì?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.

Giúp bài học được truyền tải một cách tự nhiên, sâu sắc và có sức thuyết phục.

Tạo ra nhiều tình tiết gay cấn, hồi hộp.

Kéo dài dung lượng của văn bản mà không có mục đích rõ ràng.

Câu chuyện của người cha (truyện lồng) được kể để minh họa và làm sâu sắc thêm bài học cho Ò Khìn (truyện khung), giúp truyền tải thông điệp một cách nhẹ nhàng nhưng thấm thía qua trải nghiệm thực tế.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Tâm trạng của người cha sau khi kể xong câu chuyện về chú chim non của mình là gì?

Vui vẻ và nhẹ nhõm

Tức giận vì hành động của Ò Khìn

Buồn bã và có chút ân hận về chuyện cũ

Thờ ơ như chưa có chuyện gì xảy ra

Người cha vẫn còn cảm thấy day dứt, ân hận về hành động trong quá khứ của mình, điều này thể hiện qua cách ông kể chuyện và thái độ sau đó.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Ý nghĩa của hình ảnh chú chim chích bông non trong truyện là gì?

Biểu tượng cho sự sống yếu ớt, mong manh và cần được bảo vệ.

Biểu tượng cho sức mạnh và khả năng thích nghi.

Biểu tượng cho sự tự do và khát vọng bay cao.

Biểu tượng cho sự tàn nhẫn của thiên nhiên.

Chú chim non biểu tượng cho sự sống yếu ớt, mong manh, cần được che chở, cũng như sự ngây thơ, dễ bị tổn thương trong thế giới tự nhiên.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Câu nói Chích bông ơi! được lặp lại trong truyện có tác dụng gì?

Thể hiện sự vui mừng khi gặp lại chú chim.

Là lời chào hỏi đơn thuần.

Biểu thị sự tức giận.

Biểu thị sự xót xa, tiếc nuối và bài học sâu sắc.

Tiếng gọi này thể hiện sự tiếc nuối, xót xa và có thể là lời xin lỗi muộn màng của người cha (và sau này là Ò Khìn khi suy ngẫm) đối với chú chim non đã mất, nhấn mạnh cảm xúc và bài học từ sự việc.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Bài học về lòng nhân ái trong truyện Chích bông ơi! được thể hiện rõ nhất qua hành động và suy nghĩ của ai?

Chỉ qua nhân vật Ò Khìn.

Qua câu chuyện và thái độ của người cha, cùng với sự tiếp nhận của Ò Khìn.

Chỉ qua hình ảnh chú chim non.

Qua tất cả các nhân vật và chi tiết trong truyện một cách đồng đều.

Bài học về lòng nhân ái chủ yếu được truyền tải qua kinh nghiệm đau lòng của người cha và cách ông chia sẻ nó để giáo dục Ò Khìn, cũng như sự thay đổi trong nhận thức của Ò Khìn sau đó.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Theo em, điều gì đã khiến người cha quyết định kể lại câu chuyện đau lòng của mình cho Ò Khìn nghe?

Ông muốn Ò Khìn học được bài học về sự trân trọng sự sống và lòng nhân ái từ sai lầm của chính ông.

Ông muốn khoe khoang về kinh nghiệm của mình.

Ông không còn gì khác để nói.

Ông muốn làm Ò Khìn sợ hãi.

Người cha muốn Ò Khìn rút ra bài học từ sai lầm của chính ông trong quá khứ, để cậu bé không lặp lại điều đó và học cách yêu thương, trân trọng sự sống.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Chi tiết những cành gai nhọn hoắt trong truyện gợi lên điều gì về hoàn cảnh của chú chim non?

Vẻ đẹp của bụi cây.

Sự dễ dàng thoát ra của chú chim.

Sự nguy hiểm, khó khăn và bế tắc mà chú chim đang gặp phải.

Nơi trú ẩn an toàn cho chú chim.

Hình ảnh cành gai nhấn mạnh sự nguy hiểm, khó khăn và bế tắc mà chú chim non đang phải đối mặt, làm nổi bật sự yếu ớt của nó trước hoàn cảnh khắc nghiệt.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Nếu Ò Khìn không được cha ngăn cản và vẫn bắt chú chim non, theo em, điều gì có thể xảy ra dựa trên nội dung truyện?

Chú chim sẽ trở thành bạn thân của Ò Khìn.

Chú chim sẽ tự bay đi sau khi bị bắt một lúc.

Ò Khìn sẽ học được cách chăm sóc chim từ đó.

Chú chim có thể sẽ chết, và Ò Khìn sẽ học được bài học đau lòng.

Dựa trên câu chuyện của người cha, khả năng cao là chú chim non sẽ chết vì bị tổn thương hoặc sợ hãi, và Ò Khìn có thể sẽ cảm thấy ân hận giống như cha mình đã từng.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Văn bản Chích bông ơi! mang đậm dấu ấn văn hóa của vùng miền nào?

Vùng núi phía Bắc Việt Nam

Đồng bằng sông Cửu Long

Vùng ven biển miền Trung

Khu vực đô thị lớn

Tác giả Cao Duy Sơn là nhà văn dân tộc Tày, các tác phẩm của ông thường lấy bối cảnh và khai thác cuộc sống, văn hóa của đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc Việt Nam.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Câu chuyện Chích bông ơi! gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm của con người đối với môi trường sống xung quanh?

Con người không có trách nhiệm gì với môi trường.

Con người có trách nhiệm yêu thương, bảo vệ và sống hòa hợp với thiên nhiên.

Trách nhiệm bảo vệ môi trường chỉ thuộc về nhà nước.

Chỉ cần bảo vệ những loài vật có ích cho con người.

Câu chuyện nhấn mạnh rằng mỗi hành động của con người, dù là nhỏ nhất, đều có thể ảnh hưởng đến các sinh vật khác và môi trường, từ đó gợi mở về trách nhiệm bảo vệ và gìn giữ sự cân bằng.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong nhận thức của Ò Khìn ở cuối truyện?

Ò Khìn vẫn cố gắng bắt chim.

Ò Khìn chạy đi chơi trò khác.

Ò Khìn không còn ý định bắt chim và có thể cảm nhận được nỗi buồn.

Ò Khìn cãi lời cha.

Sự thay đổi của Ò Khìn thể hiện qua việc cậu bé không còn muốn bắt chim nữa và có thể đã cảm nhận được nỗi buồn, sự xót xa khi nhìn chú chim non tội nghiệp, khác với ý định ban đầu chỉ muốn bắt để chơi.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Theo em, tại sao tác giả lại chọn hình ảnh chú chim chích bông non, một loài vật nhỏ bé, làm trung tâm của câu chuyện?

Để nhấn mạnh bài học về lòng nhân ái và sự trân trọng đối với những sinh linh yếu ớt, nhỏ bé.

Vì chim chích bông là loài chim nguy hiểm.

Vì chim chích bông là loài chim quý hiếm.

Vì tác giả không tìm được loài vật nào khác.

Chim chích bông non là biểu tượng của sự yếu ớt, dễ bị tổn thương, việc tập trung vào loài vật nhỏ bé này giúp nhấn mạnh bài học về lòng nhân ái, sự trân trọng ngay cả với những sinh linh bé nhỏ nhất.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Câu chuyện Chích bông ơi! gợi cho người đọc suy ngẫm về điều gì trong cách giáo dục con cái?

Nên la mắng thật to khi con làm sai.

Nên mặc kệ con tự học từ sai lầm.

Chỉ cần cung cấp kiến thức sách vở cho con.

Nên giáo dục con bằng cách chia sẻ kinh nghiệm, sự thấu cảm và bài học từ cuộc sống thực tế.

Cách người cha dùng câu chuyện trải nghiệm của bản thân để giáo dục Ò Khìn cho thấy tầm quan trọng của việc chia sẻ kinh nghiệm sống, lòng bao dung và việc dạy con bằng sự thấu cảm, thay vì chỉ la mắng hay cấm đoán.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Văn bản Gấu con chân vòng kiềng (nếu có trong bài học) có thể có chủ đề gì dựa trên tên gọi?

Sự giàu có và sung túc.

Vượt qua khó khăn, chấp nhận bản thân hoặc sự khác biệt.

Du lịch khám phá thế giới.

Các công thức nấu ăn.

Tên gọi Gấu con chân vòng kiềng gợi ý về một nhân vật có đặc điểm khác biệt về thể chất, từ đó có thể khai thác các chủ đề về sự tự ti, vượt qua khuyết điểm, hoặc sự chấp nhận bản thân.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Đặc điểm nào của thơ có thể giúp bài học trong Gấu con chân vòng kiềng (nếu có) được truyền tải một cách nhẹ nhàng, giàu cảm xúc hơn so với truyện kể?

Sử dụng nhịp điệu, vần điệu, hình ảnh gợi cảm và ngôn ngữ cô đọng.

Có cốt truyện phức tạp và nhiều nhân vật.

Chỉ sử dụng lời thoại trực tiếp.

Cung cấp thông tin một cách khô khan, khách quan.

Thơ thường sử dụng nhịp điệu, vần điệu, hình ảnh giàu sức gợi cảm và ngôn ngữ cô đọng để thể hiện cảm xúc và suy nghĩ, giúp bài học thấm vào người đọc một cách tự nhiên, sâu lắng.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: So sánh hai văn bản Chích bông ơi! và Gấu con chân vòng kiềng (nếu có), điểm khác biệt rõ nhất về thể loại là gì?

Cả hai đều là kịch.

Cả hai đều là văn bản nghị luận.

<q>Chích bông ơi!</q> là thơ, <q>Gấu con chân vòng kiềng</q> là truyện ngắn.

<q>Chích bông ơi!</q> là truyện ngắn, <q>Gấu con chân vòng kiềng</q> là thơ.

Chích bông ơi! là truyện ngắn (có cốt truyện, nhân vật, diễn biến), còn Gấu con chân vòng kiềng là thơ (sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, vần điệu, nhịp điệu để bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ).

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Bài học về sự đồng cảm và sẻ chia có thể được tìm thấy ở cả hai văn bản Chích bông ơi! và Gấu con chân vòng kiềng (nếu có) như thế nào?

Đều khuyến khích người đọc đặt mình vào vị trí của nhân vật hoặc sinh vật gặp khó khăn để thấu hiểu.

Đều nói về việc phải chiến đấu giành giật mọi thứ.

Đều chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân của nhân vật chính.

Đều dạy cách lừa gạt người khác.

Trong Chích bông ơi!, sự đồng cảm thể hiện qua nỗi ân hận của người cha và sự thấu hiểu của Ò Khìn. Trong Gấu con chân vòng kiềng, có thể có các nhân vật khác thể hiện sự đồng cảm hoặc giúp đỡ gấu con vượt qua khó khăn.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Nếu Gấu con chân vòng kiềng nói về việc gấu con học cách chạy nhanh dù chân vòng kiềng, thì bài học đó liên quan đến kỹ năng sống nào?

Kỹ năng nấu ăn.

Kỹ năng giao tiếp xã hội.

Sự kiên trì, nỗ lực vượt qua khó khăn.

Kỹ năng bơi lội.

Việc học cách vượt qua khó khăn, hạn chế về thể chất để đạt được mục tiêu (chạy nhanh) thể hiện sự kiên trì, nỗ lực và không bỏ cuộc trước nghịch cảnh.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Cảm xúc chủ đạo mà văn bản Chích bông ơi! gợi lên cho người đọc là gì?

Vui vẻ, hài hước.

Sợ hãi, kinh hoàng.

Phấn khích, hồi hộp.

Xót xa, suy ngẫm về lòng nhân ái.

Câu chuyện về chú chim non tội nghiệp và nỗi ân hận của người cha tạo ra cảm giác xót xa, day dứt, đồng thời khơi gợi sự suy ngẫm về lòng nhân ái và cách đối xử với các sinh vật.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Chi tiết người cha nhìn chú chim non chết trong câu chuyện của mình gợi cho Ò Khìn cảm giác gì?

Thích thú muốn thử làm theo.

Sợ hãi, hối hận cho chú chim và suy nghĩ lại hành động của mình.

Tức giận với người cha.

Không có cảm xúc gì đặc biệt.

Chứng kiến hậu quả đau lòng từ hành động tưởng chừng vô hại trong quá khứ của cha, Ò Khìn có thể cảm thấy sợ hãi, hối hận thay cho chú chim và cho ý định ban đầu của mình.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Nếu viết tiếp câu chuyện Chích bông ơi!, em nghĩ Ò Khìn sẽ làm gì khi gặp lại một chú chim non gặp nạn tương tự?

Vẫn bắt chim để chơi.

Bỏ đi và không quan tâm.

Cố gắng giúp đỡ chú chim thoát khỏi nguy hiểm.

Kêu gọi bạn bè cùng bắt chim.

Sau khi học được bài học từ câu chuyện của cha và cái chết của chú chim, Ò Khìn có khả năng cao sẽ hành động khác đi, thể hiện lòng nhân ái và cố gắng giúp đỡ chú chim thay vì làm hại nó.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Bài học về sự trân trọng sự sống, dù là nhỏ bé nhất, trong Chích bông ơi! có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống hiện đại?

Vẫn rất quan trọng, nhắc nhở con người về trách nhiệm bảo vệ môi trường và các loài vật.

Không còn phù hợp với cuộc sống hiện đại.

Chỉ có ý nghĩa trong việc nuôi chim cảnh.

Chỉ áp dụng với những loài vật có giá trị kinh tế.

Trong cuộc sống hiện đại, bài học này vẫn rất quan trọng, nhắc nhở chúng ta về việc bảo vệ môi trường, các loài động vật hoang dã và đối xử nhân ái với mọi sinh linh, góp phần xây dựng một thế giới hài hòa hơn.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Câu chuyện Chích bông ơi! cho thấy tình cảm gia đình được thể hiện qua khía cạnh nào?

Sự giàu có mà cha mẹ để lại cho con cái.

Việc cha mẹ luôn đáp ứng mọi yêu cầu của con.

Việc con cái phải nghe lời cha mẹ một cách tuyệt đối.

Sự quan tâm, giáo dục của cha mẹ dành cho con cái thông qua những bài học cuộc sống.

Tình cảm gia đình được thể hiện qua sự quan tâm, lo lắng của người cha dành cho con trai, qua việc ông dùng kinh nghiệm và câu chuyện của mình để giáo dục con, giúp con trưởng thành và có những bài học nhân văn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 04

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Văn bản Chích bông ơi! được xếp vào thể loại truyện nào trong chương trình Ngữ văn 6, sách Cánh Diều?

Truyện đồng thoại

Truyện ngắn

Truyện kí

Truyện cổ tích

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về thể loại của văn bản được học trong bài 9.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tên của người cha trong câu chuyện Chích bông ơi! là gì?

Ò Khìn

Ông nội

Dế Vần

Chú chim

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ tên nhân vật chính trong truyện.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Nhân vật Ò Khìn trong truyện có mối quan hệ như thế nào với nhân vật Dế Vần?

Con trai

Cha

Bạn bè

Ông nội

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ giữa các nhân vật chính.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Câu chuyện Chích bông ơi! được kể lại từ điểm nhìn của ai?

Nhân vật Ò Khìn

Nhân vật chú chim

Người kể chuyện giấu mặt (ngôi thứ ba)

Nhân vật Dế Vần

Câu hỏi yêu cầu xác định ngôi kể/điểm nhìn của câu chuyện.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Sự việc nào là tình huống trung tâm, gây ra mâu thuẫn và diễn biến tâm lý cho các nhân vật trong truyện?

Cha con Ò Khìn đi thăm rẫy.

Tìm thấy chú chim non bị mắc kẹt trong bụi gai.

Ò Khìn muốn bắt chú chim về nuôi.

Chú chim non bị chết.

Câu hỏi yêu cầu xác định sự kiện cốt lõi thúc đẩy câu chuyện.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi nhìn thấy chú chim non, phản ứng ban đầu của Ò Khìn là gì?

Sợ hãi và tránh xa.

Tìm cách giải cứu ngay lập tức.

Mặc kệ và đi tiếp.

Thích thú và muốn bắt về chơi.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về hành động ban đầu của nhân vật Ò Khìn.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Điều gì ở chú chim non khiến Dế Vần cảm thấy bối rối và xúc động mạnh mẽ?

Bộ lông sặc sỡ của chú chim.

Kích thước nhỏ bé của chú chim.

Tiếng kêu yếu ớt, hoảng sợ và thân hình đầy gai đâm.

Ánh mắt cầu cứu của chú chim.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi tâm trạng của nhân vật Dế Vần.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Khi Dế Vần cố gắng gỡ chú chim ra khỏi bụi gai, chú chim có phản ứng như thế nào?

Giãy giụa và kêu hoảng hốt.

Nằm yên và chờ đợi.

Cắn vào tay Dế Vần.

Bay vút đi ngay khi được chạm vào.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết hành động của chú chim trong lúc được giải cứu.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Sau khi được giải thoát, chú chim non có sống sót không?

Có, nó bay về tổ.

Không, nó đã chết.

Không rõ, truyện không nhắc đến.

Nó được Ò Khìn mang về nuôi.

Câu hỏi kiểm tra kết cục của chú chim non.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Cái chết của chú chim non đã gợi lên trong lòng Dế Vần cảm xúc và suy nghĩ gì?

Thoải mái vì đã làm hết sức.

Tức giận vì không cứu được.

Ân hận, day dứt về hành động của mình.

Thờ ơ, coi đó là chuyện thường tình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích diễn biến tâm lý của nhân vật sau sự kiện quan trọng.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Truyện Chích bông ơi! sử dụng biện pháp nghệ thuật nào nổi bật, tạo nên cấu trúc đặc biệt cho tác phẩm?

Truyện lồng trong truyện.

Sử dụng nhiều yếu tố kì ảo.

Nghệ thuật tả cảnh đặc sắc.

Xây dựng nhân vật theo kiểu điển hình hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc và nghệ thuật đặc trưng của truyện.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Câu chuyện truyện lồng trong truyện mà Dế Vần kể cho Ò Khìn nghe có nội dung chính là gì?

Kỉ niệm đẹp về tuổi thơ của Dế Vần.

Bài học về sự dũng cảm.

Câu chuyện về một chú chim khác.

Kỉ niệm về lần Dế Vần còn nhỏ bắt chim và cảm giác tội lỗi sau đó.

Câu hỏi kiểm tra nội dung của phần truyện được lồng ghép.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Mục đích của việc Dế Vần kể câu chuyện về tuổi thơ của mình cho Ò Khìn nghe là gì?

Để khoe khoang về kinh nghiệm của bản thân.

Để Ò Khìn hiểu và cảm nhận được bài học về lòng nhân hậu, sự sống.

Để giải trí cho Ò Khìn trên đường đi.

Để chứng minh rằng việc bắt chim là không sai.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa và mục đích của tình tiết 'truyện lồng trong truyện'.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Hình ảnh chú chim non trong bụi gai, yếu ớt và đầy thương tích, gợi cho người đọc liên tưởng sâu sắc nhất đến điều gì?

Những sinh linh bé nhỏ, yếu ớt cần được yêu thương, che chở.

Sự nguy hiểm của thế giới tự nhiên.

Khát vọng tự do.

Sự tàn nhẫn của con người.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh chú chim.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Chi tiết Dế Vần cảm thấy nhói lên trong lồng ngực khi nhìn thấy chú chim non cho thấy điều gì về nhân vật này?

Ông ta bị bệnh tim.

Ông ta đang tức giận.

Ông ta sợ hãi.

Ông ta là người nhạy cảm, có lòng trắc ẩn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm trạng, cảm xúc của nhân vật qua một chi tiết miêu tả nội tâm.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Câu nói Chích bông ơi! được lặp lại trong truyện mang ý nghĩa gì?

Là lời gọi tên đơn thuần.

Thể hiện sự tiếc nuối, xót xa, thức tỉnh lương tâm của Dế Vần.

Là lời trách móc chú chim.

Là lời chào tạm biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của việc lặp lại một cụm từ trong văn bản.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Bài học sâu sắc nhất mà Dế Vần rút ra từ cả hai câu chuyện (của chú chim hiện tại và của chính ông ngày xưa) là gì?

Cần phải đối xử nhân hậu và tôn trọng sự sống của các loài vật bé nhỏ.

Không nên đi vào bụi gai.

Trẻ con thường thích bắt chim.

Cha mẹ cần kể chuyện cho con nghe.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và xác định bài học cốt lõi được truyền tải qua trải nghiệm của nhân vật.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Từ day dứt trong truyện miêu tả tâm trạng của Dế Vần sau cái chết của chú chim, có nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?

Vui vẻ

Thanh thản

Trăn trở, khó chịu trong lòng

Hờ hững

Câu hỏi kiểm tra vốn từ và khả năng hiểu nghĩa từ trong ngữ cảnh.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Qua câu chuyện, tác giả muốn phê phán thái độ nào của con người đối với thế giới tự nhiên?

Yêu quý thiên nhiên.

Thờ ơ, vô tâm, coi thường sự sống của loài vật.

Sợ hãi thiên nhiên.

Phụ thuộc vào thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ/thông điệp ngầm mà tác giả gửi gắm.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Nhân vật Ò Khìn có vai trò gì trong việc thúc đẩy diễn biến tâm trạng và hành động của Dế Vần?

Ò Khìn làm cho Dế Vần tức giận.

Ò Khìn giúp Dế Vần quên đi quá khứ.

Ò Khìn không có vai trò gì quan trọng.

Mong muốn bắt chim của Ò Khìn khiến Dế Vần nhớ lại chuyện cũ và hành động để dạy con bài học.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của nhân vật phụ đối với nhân vật chính.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Chi tiết nào cho thấy sự đối lập giữa thái độ ban đầu và hành động cuối cùng của Dế Vần đối với chú chim?

Ban đầu ông nghĩ <q>Chết cũng phải.</q>, nhưng sau đó lại cố gắng giải cứu và ân hận khi chú chim chết.

Ông luôn muốn cứu chú chim từ đầu.

Ông không quan tâm đến chú chim.

Ông bắt chú chim về nuôi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự thay đổi trong nhân vật qua các chi tiết cụ thể.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Cảm giác tội lỗi của Dế Vần khi còn nhỏ, sau khi bắt chú chim sáo non, được thể hiện qua chi tiết nào?

Ông bị cha mắng.

Ông không dám nhìn vào mắt cha.

Ông vứt chú chim đi.

Ông khóc rất nhiều.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chi tiết thể hiện cảm xúc trong 'truyện lồng trong truyện'.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Điều gì làm cho câu chuyện Chích bông ơi! trở nên có chiều sâu và ý nghĩa giáo dục?

Cốt truyện hấp dẫn, nhiều tình tiết gay cấn.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Nhân vật được xây dựng độc đáo.

Việc lồng ghép câu chuyện quá khứ của người cha với sự việc hiện tại, thể hiện sự thức tỉnh lương tâm và bài học được truyền lại.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá và phân tích yếu tố tạo nên giá trị của tác phẩm.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Từ nào sau đây phù hợp nhất để miêu tả không khí chung của câu chuyện Chích bông ơi!?

Hài hước, vui tươi.

Ly kỳ, bí ẩn.

Trầm lắng, suy ngẫm, giàu cảm xúc.

Căng thẳng, kịch tính.

Câu hỏi yêu cầu xác định không khí, giọng điệu chung của tác phẩm.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Câu chuyện Chích bông ơi! gửi gắm thông điệp về mối quan hệ giữa con người và tự nhiên như thế nào?

Con người cần sống hòa hợp, yêu thương, che chở cho những sinh vật nhỏ bé trong tự nhiên.

Tự nhiên luôn ẩn chứa nguy hiểm đối với con người.

Con người có quyền khai thác thiên nhiên theo ý mình.

Tự nhiên không ảnh hưởng đến đời sống con người.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính về chủ đề con người và tự nhiên.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Nếu chú chim non được cứu sống và bay đi, điều đó có làm giảm ý nghĩa của câu chuyện không? Vì sao?

Có, vì câu chuyện sẽ thiếu đi sự kịch tính.

Không, vì bài học về lòng tốt vẫn được truyền tải.

Có thể làm giảm đi sự day dứt, ân hận và chiều sâu của bài học về hậu quả của sự vô tâm, từ đó làm nhẹ đi sự thức tỉnh lương tâm của Dế Vần.

Không, vì câu chuyện sẽ có một kết thúc có hậu, phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của kết thúc đối với thông điệp truyện (câu hỏi dạng phân tích/đánh giá).

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Chi tiết Dế Vần lặng lẽ chôn cất chú chim non cho thấy điều gì về thái độ của ông lúc đó?

Ông đang vội vã.

Ông không quan tâm.

Ông sợ Ò Khìn nhìn thấy.

Ông đang chìm đắm trong suy nghĩ, ân hận và tôn trọng sự sống (dù nhỏ bé).

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động để suy ra tâm trạng nhân vật.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Bài học về lòng tự trọng được đề cập trong một số phân tích về truyện. Theo em, lòng tự trọng ở đây được thể hiện như thế nào qua nhân vật Dế Vần?

Ông không cho phép Ò Khìn bắt chim.

Ông cảm thấy hổ thẹn với chính mình, với quá khứ và với chú chim, từ đó thức tỉnh và muốn sửa chữa lỗi lầm.

Ông giữ lời hứa với Ò Khìn.

Ông không cần sự giúp đỡ của ai.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ và áp dụng khái niệm 'lòng tự trọng' vào việc phân tích nhân vật.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Nếu so sánh với câu chuyện về chú chim sáo non trong quá khứ của Dế Vần, sự việc với chú chim chích bông lần này có điểm gì khác biệt quan trọng đối với Dế Vần?

Lần này chú chim bé hơn.

Lần này có Ò Khìn đi cùng.

Lần này chú chim bị thương nặng hơn.

Lần này, Dế Vần đã trưởng thành và hành động để sửa chữa sai lầm trong quá khứ, đồng thời truyền bài học cho con, thay vì chỉ cảm thấy tội lỗi một mình.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai tình huống tương đồng để rút ra điểm khác biệt về tác động lên nhân vật.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Cụm từ nào sau đây *không* thể hiện tâm trạng của Dế Vần sau khi chú chim non chết?

Thỏa mãn

Ân hận

Day dứt

Tiếc nuối

Câu hỏi kiểm tra khả năng loại trừ và nhận diện cảm xúc không phù hợp với diễn biến tâm lý nhân vật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 05

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bối cảnh chính của câu chuyện Chích bông ơi! diễn ra ở đâu?

Một thành phố lớn sầm uất

Một làng chài ven biển

Đồng bằng rộng lớn

Vùng núi hoặc miền quê có thiên nhiên phong phú

Câu chuyện lấy bối cảnh ở vùng núi, gợi lên qua tên nhân vật (Ò Khìn, Dế Vần) và các chi tiết về thiên nhiên (bụi gai, chim rừng).

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Nhân vật Ò Khìn tìm thấy chú chim chích bông trong tình huống nào?

Đang bay lượn trên bầu trời

Đậu trên cành cây cao

Bị mắc kẹt trong bụi cây gai

Đang kiếm ăn trên mặt đất

Theo diễn biến truyện, Ò Khìn phát hiện chú chim bị mắc kẹt trong bụi gai.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Ban đầu, Ò Khìn có ý định gì khi thấy chú chim chích bông bị nạn?

Bắt chú chim về nuôi hoặc chơi

Tìm cách giải thoát cho chú chim ngay lập tức

Kêu gọi người lớn đến giúp đỡ

Bỏ đi và không quan tâm

Lúc đầu, với sự tò mò và hiếu động của trẻ nhỏ, Ò Khìn muốn bắt chú chim để chơi.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Điều gì ở chú chim chích bông đã thu hút sự chú ý của Ò Khìn?

Bộ lông sặc sỡ

Sự nhỏ bé, yếu ớt và tiếng kêu thảm thiết

Khả năng bay lượn đẹp mắt

Kích thước to lớn bất thường

Ò Khìn chú ý đến chú chim nhỏ bé, non nớt đang gặp nạn và kêu yếu ớt.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Nhân vật người cha (Dế Vần) đã làm gì khi thấy Ò Khìn đang định bắt chú chim?

Kể cho Ò Khìn nghe một câu chuyện về mình ngày xưa

Mắng Ò Khìn và yêu cầu thả chim ra

Lờ đi và không can thiệp

Giúp Ò Khìn bắt chú chim dễ dàng hơn

Thay vì cấm đoán trực tiếp, người cha đã kể cho Ò Khìn nghe một câu chuyện của chính mình lúc nhỏ.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Câu chuyện người cha kể cho Ò Khìn nghe có nội dung chính là gì?

Về những chuyến đi săn thú rừng

Về kỷ niệm thời đi học

Về một trận lũ quét kinh hoàng

Về việc ông đã từng bắt một chú chim non và cảm giác sau đó

Người cha kể lại trải nghiệm của mình khi còn nhỏ, cũng đã bắt một chú chim và cảm thấy ân hận.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong câu chuyện của người cha, chi tiết nào về chú chim khiến ông ám ảnh và day dứt nhất?

Bộ lông xù xì

Đôi mắt tròn xoe

Tiếng kêu thảm thiết, hoảng sợ

Vết thương ở chân

Chi tiết chú chim kêu Chích bông ơi! Chích bông ơi! với vẻ hoảng hốt, tuyệt vọng đã in sâu vào tâm trí người cha.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Cảm xúc chủ đạo mà người cha muốn truyền tải cho Ò Khìn qua câu chuyện của mình là gì?

Niềm vui khi chinh phục được thiên nhiên

Sự ân hận, day dứt vì đã làm tổn thương sinh linh nhỏ bé

Nỗi buồn khi chú chim bay đi mất

Tự hào về chiến tích bắt chim

Người cha muốn Ò Khìn hiểu và cảm nhận được sự sợ hãi, đau đớn của chú chim, từ đó nảy sinh lòng trắc ẩn.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Sau khi nghe câu chuyện của cha, thái độ và hành động của Ò Khìn đối với chú chim chích bông thay đổi như thế nào?

Càng muốn bắt chú chim hơn

Sợ hãi chú chim và bỏ chạy

Nhờ cha bắt hộ chú chim

Hiểu được nỗi sợ của chú chim và muốn thả nó

Câu chuyện của cha đã tác động mạnh mẽ đến Ò Khìn, khiến cậu bé từ bỏ ý định bắt chim và muốn giải thoát cho nó.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Chi tiết Ò Khìn nghe thấy tiếng chim kêu Chích bông ơi! Chích bông ơi! trong tưởng tượng của mình có ý nghĩa gì?

Cho thấy Ò Khìn đã đồng cảm sâu sắc với chú chim

Ò Khìn bị ảo giác

Chú chim thực sự đang kêu tên mình

Ò Khìn đang chế giễu chú chim

Chi tiết này cho thấy Ò Khìn đã thực sự đồng cảm, đặt mình vào vị trí của chú chim và cảm nhận được nỗi sợ hãi của nó.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Văn bản Chích bông ơi! sử dụng biện pháp nghệ thuật nào nổi bật trong cấu trúc?

Liệt kê

Điệp ngữ

Truyện lồng trong truyện

So sánh

Câu chuyện chính về Ò Khìn được lồng ghép câu chuyện khác (của người cha) bên trong, đây là kỹ thuật truyện lồng trong truyện.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Việc sử dụng biện pháp truyện lồng trong truyện trong văn bản Chích bông ơi! có tác dụng chủ yếu gì?

Làm cho câu chuyện dài hơn một cách không cần thiết

Giúp truyền tải bài học kinh nghiệm và giáo dục nhân cách một cách hiệu quả

Gây khó hiểu cho người đọc về trình tự thời gian

Chỉ đơn thuần là thêm chi tiết cho hấp dẫn

Câu chuyện của người cha được kể lại như một bài học kinh nghiệm, giúp Ò Khìn (và người đọc) hiểu và cảm nhận bài học về lòng nhân ái một cách sâu sắc, tự nhiên hơn.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Thông điệp chính mà văn bản Chích bông ơi! muốn gửi gắm là gì?

Hãy yêu thương và đối xử nhân hậu với mọi sinh linh, dù nhỏ bé

Trẻ con thường hiếu động và khó bảo

Không nên lại gần những bụi cây gai

Chim chích bông là loài chim đáng yêu

Qua câu chuyện, tác giả muốn nhắc nhở người đọc về lòng nhân hậu, biết yêu thương và đồng cảm với những sinh linh bé nhỏ, yếu ớt.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Quan hệ giữa Ò Khìn và người cha được thể hiện trong câu chuyện như thế nào?

Xa cách, ít trò chuyện

Nghiêm khắc, thường xuyên la mắng

Chỉ đơn thuần là người nuôi dưỡng

Thân thiết, người cha là tấm gương và người dẫn dắt cho con

Người cha yêu thương con và chọn cách giáo dục khéo léo bằng kinh nghiệm của bản thân, thể hiện mối quan hệ gần gũi, tin cậy và giàu tính giáo dục.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Chi tiết Ò Khìn giải thoát chú chim chích bông cho thấy điều gì về sự thay đổi trong nhận thức của nhân vật?

Ò Khìn sợ bị cha mắng

Ò Khìn không còn hứng thú với chú chim

Ò Khìn đã học được bài học về lòng nhân hậu và sự đồng cảm

Ò Khìn chỉ làm theo lời cha một cách miễn cưỡng

Hành động giải thoát chim cho thấy Ò Khìn đã từ bỏ ý định ích kỷ ban đầu, thay vào đó là sự đồng cảm và lòng nhân ái, thể hiện sự trưởng thành về mặt nhận thức và tình cảm.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Tiếng kêu Chích bông ơi! được lặp lại trong câu chuyện mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Sự vui mừng khi được cứu

Nỗi sợ hãi, sự tuyệt vọng và lời kêu gọi lòng trắc ẩn

Tiếng gọi bầy đàn

Biểu hiện của sự tức giận

Tiếng kêu này không chỉ là âm thanh của chú chim, mà còn là biểu tượng cho nỗi sợ hãi, sự tuyệt vọng và lời cầu cứu của những sinh linh yếu ớt khi bị đe dọa, gợi lên lòng trắc ẩn.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Đoạn kết câu chuyện, khi Ò Khìn thả chim và cảm thấy nhẹ nhõm, thể hiện điều gì?

Sự thất vọng vì không bắt được chim

Sự mệt mỏi sau khi vật lộn với bụi gai

Sự sợ hãi chú chim

Sự thanh thản, nhẹ nhõm khi làm được việc tốt

Cảm giác nhẹ nhõm sau khi làm điều đúng đắn cho thấy Ò Khìn đã giải tỏa được gánh nặng từ ý định sai lầm ban đầu và cảm nhận được niềm vui của việc làm điều tốt.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Theo em, vì sao người cha không trực tiếp cấm Ò Khìn bắt chim mà lại chọn cách kể chuyện?

Muốn Ò Khìn tự suy ngẫm và rút ra bài học cho bản thân

Ông không quan tâm đến việc Ò Khìn bắt chim

Ông không biết cách nói chuyện với con

Ông sợ Ò Khìn sẽ không nghe lời

Kể chuyện là cách giáo dục khéo léo, giúp Ò Khìn tự suy ngẫm, cảm nhận và tự đưa ra quyết định đúng đắn, thay vì chỉ tuân theo mệnh lệnh.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Từ câu chuyện của người cha, ta thấy rằng lòng nhân hậu không chỉ là hành động mà còn là gì?

Khả năng bắt chước người lớn

Khả năng đồng cảm, cảm nhận nỗi đau của người khác

Sự giàu có về vật chất

Trí thông minh vượt trội

Câu chuyện nhấn mạnh việc cảm nhận được nỗi đau, sự sợ hãi của người khác (ở đây là chú chim), tức là sự đồng cảm, lòng trắc ẩn từ bên trong.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Câu chuyện Chích bông ơi! gợi cho em suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

Con người có quyền khai thác thiên nhiên theo ý muốn

Thiên nhiên chỉ là nguồn tài nguyên

Con người và thiên nhiên không liên quan đến nhau

Con người cần sống hòa hợp, yêu thương và bảo vệ thiên nhiên

Truyện đề cao thái độ yêu thương, tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên, đặc biệt là những sinh linh nhỏ bé.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong bài thơ Chim chích bông! (được học cùng bài Chích bông ơi!), hình ảnh chú chim chích bông chủ yếu được miêu tả với những đặc điểm nào?

Nhỏ bé, nhanh nhẹn, chăm chỉ bắt sâu

To lớn, hung dữ, chuyên bắt nạt loài khác

Lười biếng, chỉ biết kêu ca

Bay lượn chậm chạp

Bài thơ Chim chích bông! thường miêu tả chú chim nhỏ bé, chăm chỉ, nhanh nhẹn bắt sâu bọ.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Bài thơ Gấu con chân vòng kiềng (trong cùng đơn vị bài học) chủ yếu nói về điều gì?

Sự nguy hiểm của loài gấu

Hình ảnh đáng yêu của một chú gấu con với đặc điểm riêng

Quá trình săn mồi của gấu

Môi trường sống của loài gấu Bắc Cực

Bài thơ này thường miêu tả một chú gấu con có đặc điểm ngoại hình đặc biệt (chân vòng kiềng) và những hoạt động đáng yêu của nó, thể hiện tình cảm yêu thương dành cho chú gấu.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Chủ đề chung nào liên kết văn bản Chích bông ơi! và hai bài thơ Chim chích bông!, Gấu con chân vòng kiềng trong Bài 9?

Tình yêu quê hương đất nước

Lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm

Tình yêu thương và sự quan tâm đối với những sinh vật nhỏ bé, đáng yêu

Những vấn đề xã hội phức tạp

Cả ba văn bản đều tập trung vào hình ảnh những sinh vật nhỏ bé hoặc có đặc điểm riêng, gợi lên sự quan tâm, yêu thương và trắc ẩn của con người đối với thế giới tự nhiên.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi Ò Khìn nghe câu chuyện của cha, chi tiết nào trong lời kể của cha có sức lay động mạnh mẽ nhất đến cảm xúc của cậu bé?

Tiếng kêu <q>Chích bông ơi! Chích bông ơi!</q> đầy hoảng sợ của chú chim

Việc chú chim bị gãy cánh

Màu sắc bộ lông của chú chim

Kích thước nhỏ bé của chú chim

Việc người cha nhấn mạnh tiếng kêu đầy hoảng sợ và tuyệt vọng của chú chim non đã giúp Ò Khìn hình dung và cảm nhận được nỗi đau mà chú chim đang chịu đựng.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Nhân vật người cha trong truyện thể hiện vai trò gì trong việc giáo dục con?

Người áp đặt suy nghĩ của mình lên con

Người phó mặc cho con tự học

Người chỉ biết cung cấp vật chất

Người hướng dẫn, truyền đạt bài học sống bằng trải nghiệm

Người cha là người truyền đạt kinh nghiệm sống, bài học đạo đức cho con thông qua cách kể chuyện, đóng vai trò là người thầy, người bạn đồng hành trên hành trình trưởng thành của con.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Từ câu chuyện Chích bông ơi!, ta học được cách đối diện với lỗi lầm của bản thân như thế nào?

Lờ đi như chưa có gì xảy ra

Nhận ra, ân hận và tìm cách sửa chữa

Đổ lỗi cho người khác

Giấu kín không cho ai biết

Câu chuyện của người cha cho thấy việc nhận ra lỗi lầm (bắt chim), cảm thấy ân hận (day dứt vì tiếng kêu) và sửa chữa lỗi lầm (thả chim) là cách để trưởng thành và sống nhân hậu hơn.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Chi tiết Ò Khìn cảm thấy như chính mình đang bị mắc kẹt trong bụi gai là biện pháp nghệ thuật gì?

So sánh hoặc ẩn dụ

Nhân hóa

Điệp ngữ

Hoán dụ

Đây là biện pháp so sánh ngầm hoặc ẩn dụ, thể hiện sự đồng cảm mạnh mẽ của Ò Khìn, đặt mình vào hoàn cảnh của chú chim.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Ý nghĩa của việc giải thoát chú chim chích bông không chỉ là hành động cụ thể mà còn mang ý nghĩa biểu tượng gì cho Ò Khìn?

Sự từ bỏ niềm vui

Sự thất bại trong việc chinh phục thiên nhiên

Sự giải thoát khỏi ý nghĩ ích kỷ và sự trưởng thành nhân cách

Sự sợ hãi bị cha phạt

Hành động này đánh dấu sự giải thoát của chính Ò Khìn khỏi ý nghĩ ích kỷ, tò mò ban đầu để hướng tới lòng nhân ái, sự trưởng thành về nhận thức.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Nếu Ò Khìn vẫn giữ chú chim lại để chơi, điều gì có thể xảy ra (dựa trên thông điệp của truyện)?

Chú chim sẽ vui vẻ sống với Ò Khìn

Ò Khìn sẽ trở thành một người huấn luyện chim giỏi

Chú chim sẽ nhanh chóng bay đi

Chú chim có thể chết vì sợ hãi, và Ò Khìn sẽ cảm thấy ân hận

Dựa trên bài học của người cha, việc giam cầm chú chim có thể khiến chú chim chết vì sợ hãi hoặc tổn thương, và Ò Khìn có thể sẽ day dứt, ân hận về sau.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Câu chuyện Chích bông ơi! khẳng định điều gì về sức mạnh của lời kể và kinh nghiệm sống?

Lời kể chỉ mang tính giải trí

Kinh nghiệm sống được truyền đạt qua lời kể có sức mạnh giáo dục sâu sắc

Trẻ con không học được gì từ lời kể của người lớn

Chỉ có sách vở mới mang lại bài học

Câu chuyện cho thấy lời kể từ kinh nghiệm thực tế, đặc biệt là từ người thân yêu, có sức mạnh giáo dục và định hướng nhận thức, hành vi rất lớn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 06

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản Chích bông ơi! thuộc thể loại nào trong chương trình Ngữ văn 6?

Thơ

Ký

Truyện

Văn nghị luận

Văn bản Chích bông ơi! là một câu chuyện có cốt truyện, nhân vật, sự kiện và được kể lại, phù hợp với đặc điểm của thể loại truyện ngắn.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Ai là tác giả của truyện ngắn Chích bông ơi!?

Cao Duy Sơn

Nguyễn Nhật Ánh

Vũ Tú Nam

Phạm Hổ

Tác giả của truyện Chích bông ơi! là Cao Duy Sơn.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Truyện Chích bông ơi! được kể chủ yếu theo ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ hai

Kết hợp ngôi thứ nhất và thứ ba

Toàn bộ câu chuyện được kể bởi một người kể giấu mình, gọi các nhân vật bằng tên riêng (Dế Vần, Ò Khìn), đây là đặc điểm của ngôi kể thứ ba.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong truyện Chích bông ơi!, nhân vật Dế Vần là ai?

Người bạn thuở nhỏ của Ò Khìn

Người con trai của Ò Khìn

Con chim chích bông

Người cha của Ò Khìn

Trong câu chuyện khung, Dế Vần là người cha đang trò chuyện với con trai mình tên là Ò Khìn.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Nhân vật Ò Khìn xuất hiện mấy lần trong truyện Chích bông ơi! và mang ý nghĩa gì?

Một lần, là người con trai của Dế Vần.

Một lần, là người bạn thuở nhỏ của Dế Vần.

Hai lần, là người con trai và người bạn thuở nhỏ của Dế Vần.

Hai lần, là hai người bạn khác nhau của Dế Vần.

Nhân vật Ò Khìn xuất hiện hai lần: một là người con trai của Dế Vần ở hiện tại, hai là người bạn thuở nhỏ của Dế Vần trong câu chuyện lồng. Tên gọi giống nhau tạo sự kết nối và gợi nhắc.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Phương thức biểu đạt chính nào được sử dụng để kể lại diễn biến câu chuyện trong Chích bông ơi!?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Truyện Chích bông ơi! chủ yếu kể lại một chuỗi sự kiện xảy ra với các nhân vật, vì vậy phương thức biểu đạt chính là tự sự.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Nghệ thuật truyện lồng trong truyện trong Chích bông ơi! có tác dụng chủ yếu gì?

Giúp câu chuyện trở nên hài hước.

Làm cho cốt truyện phức tạp hơn.

Che giấu ý đồ của tác giả.

Kết nối hai thế hệ, làm bài học ý nghĩa hơn.

Việc người cha kể lại câu chuyện quá khứ cho con nghe giúp kết nối hai thế hệ, làm cho bài học kinh nghiệm trở nên sâu sắc và chân thực hơn, đồng thời thể hiện sự truyền đạt giá trị từ cha sang con.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Điều gì đã xảy ra với chú chim chích bông mà hai cậu bé Dế Vần và Ò Khìn (người bạn) gặp phải?

Bị mắc kẹt trong bụi gai.

Bị thương nặng do ngã từ tổ.

Bị tấn công bởi một loài vật khác.

Đang tập bay và gặp khó khăn.

Hai cậu bé phát hiện chú chim bị mắc kẹt trong bụi gai.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Phản ứng ban đầu của người bạn Ò Khìn khi nhìn thấy chú chim chích bông bị nạn là gì?

Tìm cách giải cứu chú chim ngay lập tức.

Muốn bắt lấy chú chim.

Lờ đi và tiếp tục đi.

Sợ hãi và bỏ chạy.

Người bạn Ò Khìn tỏ ra tò mò, có ý định bắt chú chim để chơi đùa, thể hiện sự thiếu nhạy cảm trước nỗi đau của sinh vật nhỏ.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Tiếng kêu của chú chim chích bông khi bị mắc kẹt đã gợi lên cảm xúc gì mạnh mẽ trong lòng Dế Vần (lúc còn nhỏ)?

Sự thích thú.

Sự tức giận.

Sự thờ ơ.

Sự thương xót và bối rối.

Tiếng kêu yếu ớt, hoảng sợ của chú chim đã chạm đến lòng trắc ẩn của Dế Vần, khiến cậu cảm thấy thương xót và bối rối.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Tại sao Dế Vần (lúc còn nhỏ) lại do dự không giải cứu chú chim ngay lập tức?

Do dự trước thái độ của người bạn Ò Khìn.

Sợ bị chú chim mổ.

Không biết cách giải cứu.

Nghĩ rằng chú chim sẽ tự thoát được.

Dế Vần do dự vì bị ảnh hưởng bởi sự vô tâm, hiếu kỳ và có phần tàn nhẫn của người bạn Ò Khìn.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Hành động nào của Dế Vần (lúc còn nhỏ) thể hiện sự đấu tranh nội tâm giữa lòng tốt và sự chi phối từ bên ngoài?

Bỏ đi khi người bạn nói chuyện.

Nhặt cành cây ném vào bụi gai.

Đưa tay ra gỡ gai rồi lại rụt lại.

Đứng im lặng nhìn chú chim.

Việc Dế Vần đưa tay ra định gỡ gai nhưng lại rụt lại khi người bạn đề nghị bắt chim thể hiện sự đấu tranh giữa ý định tốt đẹp của bản thân và sự tác động tiêu cực từ người bạn.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Cái chết của chú chim chích bông đã để lại cảm giác gì trong lòng Dế Vần (lúc còn nhỏ)?

Thờ ơ.

Nhẹ nhõm.

Buồn bã thoáng qua.

Ân hận, day dứt.

Cái chết của chú chim do sự do dự và chậm trễ của mình đã khiến Dế Vần cảm thấy ân hận, day dứt khôn nguôi.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự non nớt, yếu ớt và cần được che chở của chú chim chích bông?

Tiếng kêu nhỏ bé.

Hình ảnh chú chim như <q>một cục máu</q>.

Việc chú chim bị mắc kẹt.

Chú chim không thể tự bay.

Hình ảnh chú chim nhỏ, non nớt, mềm oặt như một cục máu khi được gỡ ra khỏi bụi gai nhấn mạnh sự yếu ớt và tình trạng đáng thương của nó.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Thông điệp chính mà người cha (Dế Vần) muốn truyền tải cho con trai (Ò Khìn) qua câu chuyện về chú chim chích bông là gì?

Hãy sống nhân hậu, quan tâm và giúp đỡ những sinh vật nhỏ bé.

Tránh xa những người bạn xấu.

Không nên chơi đùa với các loài chim.

Cuộc sống luôn đầy rẫy khó khăn.

Qua câu chuyện, người cha muốn dạy con bài học về lòng nhân hậu, sự quan tâm và hành động kịp thời để giúp đỡ những sinh vật yếu ớt, tránh sự vô tâm dẫn đến hậu quả đáng tiếc.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Vì sao câu chuyện về chú chim chích bông lại ám ảnh Dế Vần đến mức khi lớn lên vẫn kể lại cho con nghe?

Vì đó là kỷ niệm đẹp về tuổi thơ.

Vì chú chim rất đặc biệt.

Vì ông ân hận về sự chậm trễ của mình.

Vì ông muốn khoe khoang với con.

Sự ân hận về việc đã không hành động kịp thời để cứu chú chim là nỗi day dứt lớn trong lòng Dế Vần, khiến ông nhớ mãi và muốn chia sẻ bài học đó với con.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Chi tiết nào thể hiện sự trưởng thành trong nhận thức của Dế Vần sau sự việc với chú chim?

Ông không bao giờ nhắc đến chú chim nữa.

Ông trở nên sợ hãi các loài chim.

Ông tìm cách trả thù người bạn Ò Khìn.

Ông giữ mãi nỗi ân hận và kể lại câu chuyện cho con.

Việc Dế Vần giữ mãi nỗi ân hận và kể lại câu chuyện cho con cho thấy ông đã nhận ra lỗi lầm và biến nó thành bài học quý giá cho bản thân và thế hệ sau.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Câu nói nào của người cha (Dế Vần) thể hiện rõ nhất sự trân trọng đối với bài học từ quá khứ?

<q>Con có thấy con chích bông đáng thương không?</q>

<q>Tiếng kêu chích bông ơi! vẫn còn trong bố đấy.</q>

Câu kết của truyện, người cha nói về việc giữ lại tiếng kêu chích bông ơi! như một lời nhắc nhở, thể hiện sự trân trọng và ghi nhớ bài học về lòng nhân hậu.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Thái độ của người con trai Ò Khìn khi nghe cha kể chuyện là gì?

Chăm chú lắng nghe.

Thờ ơ, không quan tâm.

Ngủ gật.

Ngắt lời cha liên tục.

Người con trai Ò Khìn lắng nghe câu chuyện của cha một cách chăm chú, thể hiện sự quan tâm và tiếp thu bài học.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Truyện Chích bông ơi! gợi cho người đọc suy nghĩ về mối quan hệ giữa con người với yếu tố nào trong cuộc sống?

Tiền bạc và vật chất.

Công nghệ và khoa học.

Thiên nhiên và các sinh v??t sống.

Sự nghiệp và danh vọng.

Câu chuyện tập trung vào sự tương tác giữa con người (hai cậu bé) và một sinh vật nhỏ bé (chú chim), nhấn mạnh tầm quan trọng của lòng nhân hậu đối với thế giới tự nhiên.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Chi tiết nào trong truyện cho thấy sự khác biệt rõ rệt về tính cách giữa Dế Vần (lúc nhỏ) và người bạn Ò Khìn?

Cả hai đều muốn giúp chim.

Cả hai đều sợ chú chim.

Dế Vần chạy nhanh hơn Ò Khìn.

Dế Vần bối rối vì tiếng kêu của chim, còn Ò Khìn thì không.

Trong khi Dế Vần cảm thấy bối rối và thương xót trước tiếng kêu của chim, người bạn Ò Khìn lại vô tư đề nghị bắt chim chơi, thể hiện sự khác biệt về lòng trắc ẩn.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Từ chích bông ơi! trong nhan đề và trong lời kể của người cha mang ý nghĩa gì?

Lời gọi đầy tình cảm, thể hiện sự tiếc nuối và bài học sâu sắc.

Chỉ là tên gọi thông thường của loài chim.

Lời trách mắng chú chim.

Tiếng kêu của chú chim khi gặp nạn.

Đây là lời gọi đầy tình cảm, thể hiện sự tiếc nuối, ân hận và tình yêu thương dành cho chú chim, cũng như sự day dứt về bài học đã học được.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Cấu trúc truyện lồng trong truyện giúp người đọc cảm nhận rõ hơn điều gì về bài học mà câu chuyện truyền tải?

Bài học chỉ có giá trị trong quá khứ.

Bài học rất khó hiểu.

Bài học là kinh nghiệm được suy ngẫm và truyền lại.

Bài học không liên quan đến hiện tại.

Cấu trúc này cho thấy bài học không chỉ là sự kiện xảy ra trong quá khứ mà còn là kinh nghiệm được tích lũy, suy ngẫm và truyền lại, nhấn mạnh sự bền vững và ý nghĩa lâu dài của bài học.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Nếu Dế Vần (lúc nhỏ) không do dự mà hành động ngay khi thấy chú chim gặp nạn, điều gì có thể đã xảy ra?

Chú chim vẫn sẽ chết.

Chú chim có thể đã được cứu sống.

Người bạn Ò Khìn sẽ tức giận.

Câu chuyện sẽ không có ý nghĩa.

Nếu Dế Vần hành động kịp thời, chú chim non có thể đã được giải cứu và sống sót, thay vì chết vì sự chậm trễ.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Văn bản Chích bông ơi! thuộc chủ đề nào trong chương trình Ngữ văn 6?

Yêu thương và chia sẻ.

Khám phá thế giới.

Trưởng thành và trách nhiệm.

Gia đình và bạn bè.

Truyện nằm trong bài 9 của sách Cánh Diều, thường tập trung vào chủ đề về tình yêu thương, lòng nhân ái, đặc biệt là đối với thiên nhiên và các sinh vật yếu ớt.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Tình huống chú chim chích bông bị mắc kẹt trong bụi gai có thể được xem là biểu tượng cho điều gì trong cuộc sống?

Sự may mắn bất ngờ.

Sức mạnh của thiên nhiên.

Sự tự do tuyệt đối.

Sự yếu đuối, bất lực và cần được giúp đỡ.

Hình ảnh chú chim non bị mắc kẹt tượng trưng cho sự yếu đuối, bất lực và cần được giúp đỡ mà chúng ta có thể gặp trong cuộc sống, hoặc những khó khăn, thử thách mà những sinh vật nhỏ bé phải đối mặt.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Lời kể của người cha (Dế Vần) thể hiện rõ nhất tâm trạng nào khi nhắc về chú chim chích bông?

Hào hứng và vui vẻ.

Giận dữ và trách móc.

Day dứt và chiêm nghiệm.

Thờ ơ và lạnh nhạt.

Giọng điệu và nội dung lời kể của Dế Vần cho thấy sự day dứt, hối tiếc về hành động trong quá khứ, đồng thời cũng thể hiện sự trưởng thành và chiêm nghiệm.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Bài học về lòng nhân hậu trong truyện Chích bông ơi! được thể hiện qua sự đối lập giữa điều gì?

Sự nhân hậu và sự vô tâm.

Sự giàu có và nghèo khổ.

Sự dũng cảm và hèn nhát.

Sự thông minh và ngu dốt.

Bài học được rút ra từ sự đối lập giữa ý định tốt đẹp của Dế Vần (lúc nhỏ) và sự vô tâm, tàn nhẫn của người bạn Ò Khìn, cũng như sự đối lập giữa hành động giúp đỡ kịp thời và sự do dự dẫn đến hậu quả đáng tiếc.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Chi tiết Tiếng kêu chích bông ơi! vẫn còn trong bố đấy có ý nghĩa biểu tượng gì?

Người cha vẫn nghe thấy tiếng chim thật.

Người cha muốn con nhớ tiếng chim.

Tiếng kêu của chim rất to.

Biểu tượng cho ký ức, bài học và sự day dứt về lòng nhân hậu.

Chi tiết này không chỉ là âm thanh mà còn là biểu tượng cho ký ức, cho bài học về sự ân hận và lòng nhân hậu đã khắc sâu trong tâm trí người cha suốt bao năm tháng.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Qua câu chuyện, tác giả muốn nhắn nhủ người đọc điều gì về cách đối xử với thế giới xung quanh, đặc biệt là những sinh vật nhỏ bé?

Chỉ cần quan tâm đến con người.

Hãy hành động nhân ái và có trách nhiệm với thế giới tự nhiên.

Không nên can thiệp vào cuộc sống của động vật.

Chỉ yêu thương những loài vật đẹp.

Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hành động nhân ái, kịp thời và có trách nhiệm đối với thiên nhiên, dù là những sinh vật nhỏ bé nhất.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 07

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Truyện ngắn Chích bông ơi! của Cao Duy Sơn được kể lại qua lời của nhân vật nào ở phần truyện lồng bên ngoài?

Ò Khìn

Dế Vần (người cha)

Chích bông

Người kể chuyện giấu mặt

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc truyện và vai trò người kể chuyện. Truyện có cấu trúc lồng ghép, phần truyện bên ngoài là cuộc đối thoại giữa Dế Vần và con trai, trong đó Dế Vần kể lại câu chuyện tuổi thơ.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Bối cảnh chính của câu chuyện Chích bông ơi! được đặt tại vùng đất nào?

Miền đồng bằng ven biển

Đô thị lớn

Vùng núi, miền cao

Một hòn đảo xa xôi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh địa lý của truyện. Tác giả Cao Duy Sơn thường viết về cuộc sống và con người vùng cao.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Nhân vật Ò Khìn trong truyện Chích bông ơi! là ai?

Người bạn thân của Dế Vần lúc nhỏ

Chú chim chích bông bị thương

Ông nội của Dế Vần

Con trai của Dế Vần

Câu hỏi kiểm tra mối quan hệ giữa các nhân vật. Ò Khìn là con trai của Dế Vần.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Chi tiết nào mở đầu cho câu chuyện tuổi thơ được Dế Vần kể lại cho con trai nghe?

Dế Vần còn nhỏ đi tìm chim

Ò Khìn hỏi cha về chim chích bông

Chú chim chích bông bị mắc kẹt

Dế Vần và bạn bè chơi đùa

Câu hỏi kiểm tra chi tiết khởi đầu của truyện lồng bên trong. Câu chuyện bắt đầu khi Dế Vần còn nhỏ và đi tìm chim.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Khi còn nhỏ, Dế Vần đã nhìn thấy chú chim chích bông non trong tình huống nào?

Đang hót trên cành cây cao

Bay lượn trên bầu trời

Mắc vào bụi cây gai

Đang kiếm ăn dưới đất

Câu hỏi kiểm tra diễn biến cốt truyện. Chú chim bị mắc kẹt trong một bụi cây.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Hành động đầu tiên của Dế Vần (lúc nhỏ) khi thấy chú chim chích bông non bị mắc kẹt là gì?

Tìm cách giải cứu ngay lập tức

Định bắt chú chim để chơi

Gọi người lớn đến giúp

Bỏ đi không quan tâm

Câu hỏi kiểm tra hành động ban đầu của nhân vật, thể hiện sự tò mò hoặc ý định ban đầu.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Điều gì ở chú chim chích bông non đã khiến Dế Vần lúc nhỏ cảm thấy bối rối và dừng lại hành động của mình?

Tiếng kêu của chú chim

Vẻ ngoài xinh xắn của chú chim

Kích thước nhỏ bé của chú chim

Đôi mắt sợ hãi của chú chim

Câu hỏi kiểm tra bước ngoặt tâm lý của nhân vật. Tiếng kêu của chú chim đã tác động mạnh mẽ đến Dế Vần.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Sau khi nghe tiếng kêu của chú chim, Dế Vần (lúc nhỏ) đã làm gì?

Bỏ chạy vì sợ hãi

Vẫn cố gắng bắt chim

Gọi bạn bè đến xem

Cẩn thận gỡ chim ra khỏi bụi gai

Câu hỏi kiểm tra hành động tiếp theo của nhân vật sau khi có sự thay đổi tâm lý.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi Dế Vần gỡ được chú chim ra, chú chim có biểu hiện như thế nào?

Bay vút lên trời ngay lập tức

Nằm im trong lòng bàn tay, sợ hãi

Chao liệng quanh Dế Vần

Tìm cách mổ vào tay Dế Vần

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả trạng thái của chú chim sau khi được giải cứu.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Dế Vần (lúc nhỏ) mang chú chim về nhà và đặt ở đâu?

Trên ổ rơm ở góc nhà

Trong một chiếc lồng

Trên cành cây trước sân

Trong hộp giấy

Câu hỏi kiểm tra chi tiết về nơi chú chim được đặt sau khi mang về nhà.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Thái độ của cha Dế Vần khi thấy con trai mang chim về nhà là gì?

Khuyến khích con nuôi chim

La mắng con vì bắt chim

Nhẹ nhàng hỏi han, không trách mắng

Không quan tâm

Câu hỏi kiểm tra phản ứng của nhân vật phụ và vai trò của người cha.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Chi tiết nào cho thấy Dế Vần (lúc nhỏ) rất mong chú chim sống sót?

Cất giữ chú chim cẩn thận

Kể chuyện cho chú chim nghe

Đi ngủ sớm để chú chim yên tĩnh

Cố gắng tìm mồi cho chim ăn

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động thể hiện tâm trạng của nhân vật. Việc Dế Vần cố gắng tìm mồi cho chim ăn thể hiện sự quan tâm.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Kết cục của chú chim chích bông non trong câu chuyện tuổi thơ của Dế Vần là gì?

Chết

Bay về tổ

Khỏe lại và được thả đi

Được nuôi dưỡng lớn lên

Câu hỏi kiểm tra kết thúc của truyện lồng. Chú chim đã không qua khỏi.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Sau cái chết của chú chim, Dế Vần (lúc nhỏ) cảm thấy như thế nào?

Thoải mái, nhẹ nhõm

Giận dữ với chú chim

Buồn bã và day dứt

Không có cảm xúc gì đặc biệt

Câu hỏi kiểm tra cảm xúc của nhân vật sau sự kiện quan trọng. Cái chết của chim khiến Dế Vần rất buồn và day dứt.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Lời nói nào của cha Dế Vần sau khi chú chim chết đã tác động mạnh mẽ đến suy nghĩ của Dế Vần?

<q>Đáng lẽ con không nên bắt nó.</q>

<q>Đó là quy luật của tự nhiên.</q>

Câu hỏi kiểm tra vai trò của người cha và bài học được truyền tải. Lời nói của cha giúp Dế Vần nhận ra lỗi lầm và ý nghĩa của sự sống.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Bài học mà Dế Vần (lúc nhỏ) rút ra được từ câu chuyện về chú chim chích bông là gì?

Không nên chơi đùa với động vật hoang dã.

Cần phải chăm sóc cẩn thận khi nuôi chim.

Cuộc sống rất mong manh.

Không nên tước đoạt tự do và sự sống của sinh vật khác.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và xác định bài học kinh nghiệm của nhân vật.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Vì sao câu chuyện về chú chim chích bông lại trở thành một kỷ niệm khó quên đối với Dế Vần?

Đó là bài học đầu tiên về sự sống, cái chết và lòng nhân hậu.

Đó là lần đầu tiên Dế Vần được cha dạy bảo.

Đó là lần đầu tiên Dế Vần nuôi một con vật.

Đó là lần đầu tiên Dế Vần cảm thấy buồn bã.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của sự kiện đối với nhân vật. Đó là bài học đầu đời về sự sống, cái chết và lòng nhân hậu.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Qua câu chuyện, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

Thiên nhiên là nơi con người khai thác tài nguyên.

Con người cần chinh phục thiên nhiên.

Con người cần yêu thương, tôn trọng và bảo vệ sự sống trong thiên nhiên.

Thiên nhiên chỉ là bối cảnh cho cuộc sống con người.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính của tác phẩm liên quan đến chủ đề thiên nhiên.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Chi tiết Ò Khìn hỏi cha về chim chích bông có ý nghĩa gì trong mạch truyện?

Thể hiện sự tò mò của trẻ thơ.

Là sợi dây kết nối, mở ra câu chuyện hồi tưởng của người cha.

Cho thấy Ò Khìn cũng yêu chim chóc.

Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là lời hỏi vu vơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của chi tiết trong cấu trúc truyện. Đây là chi tiết kết nối hai câu chuyện và là động lực để người cha kể lại.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Câu chuyện Chích bông ơi! thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của thể loại truyện ngắn?

Tập trung vào một vài sự kiện, nhân vật, cốt truyện không quá phức tạp.

Có nhiều tuyến nhân vật, cốt truyện đồ sộ.

Chủ yếu miêu tả nội tâm nhân vật một cách sâu sắc.

Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, phi thực tế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm thể loại. Truyện ngắn thường tập trung vào một vài sự kiện, nhân vật, và có dung lượng vừa phải.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Nghệ thuật truyện lồng trong truyện trong Chích bông ơi! mang lại hiệu quả gì?

Khiến câu chuyện trở nên khó hiểu.

Chỉ đơn thuần là cách kể chuyện độc đáo.

Làm tăng số lượng nhân vật trong truyện.

Làm nổi bật bài học kinh nghiệm được truyền lại từ thế hệ trước cho thế hệ sau.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả nghệ thuật. Cấu trúc này giúp làm nổi bật bài học từ quá khứ và sự tiếp nối qua các thế hệ.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tâm trạng của Dế Vần (người cha) khi kể lại câu chuyện tuổi thơ cho con trai nghe là gì?

Vui vẻ, tự hào về kỷ niệm.

Suy ngẫm, có chút day dứt về lỗi lầm cũ.

Lo lắng về phản ứng của con trai.

Thờ ơ, chỉ kể cho xong chuyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm trạng của nhân vật người kể chuyện ở hiện tại. Ông kể lại với sự suy ngẫm, day dứt và mong muốn truyền dạy bài học.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Chi tiết Dế Vần (lúc nhỏ) thấy nó nằm im trong lòng bàn tay mình, run rẩy khi gỡ ra khỏi bụi gai gợi tả điều gì về chú chim?

Sự yếu ớt, sợ hãi tột cùng.

Sự tức giận, muốn phản kháng.

Sự bình tĩnh, tin tưởng.

Sự kiệt sức, sắp chết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết miêu tả. Nó thể hiện sự yếu ớt, sợ hãi tột cùng của chú chim.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Lời thoại Chích bông ơi! được lặp lại trong truyện có ý nghĩa gì?

Là tiếng gọi đơn thuần tên loài chim.

Thể hiện sự tức giận của nhân vật.

Nhấn mạnh sự quan tâm, nỗi day dứt và tình cảm đối với chú chim.

Là lời chào khi gặp gỡ chú chim.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của sự lặp lại. Lặp lại nhấn mạnh sự quan tâm, nỗi day dứt và lời gọi đầy tình cảm (dù là muộn màng).

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Câu chuyện Chích bông ơi! chủ yếu sử dụng ngôi kể thứ ba, điều này có tác dụng gì?

Giúp người kể chuyện đứng ngoài quan sát, kể lại một cách khách quan.

Dễ dàng bộc lộ trực tiếp cảm xúc của nhân vật tôi.

Tạo cảm giác thân mật, gần gũi với người đọc.

Chỉ phù hợp với thể loại hồi ký.

Câu hỏi kiểm tra hiệu quả của ngôi kể. Ngôi kể thứ ba giúp câu chuyện khách quan, toàn cảnh hơn.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Từ nào sau đây không được sử dụng để miêu tả chú chim chích bông non trong truyện?

Non nớt

Nhỏ bé

Yếu ớt

Lanh lợi

Câu hỏi kiểm tra chi tiết miêu tả và vốn từ. Cần đọc kỹ các tính từ miêu tả chú chim.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Bài học về lòng nhân hậu trong truyện được thể hiện rõ nhất qua sự kiện nào?

Ò Khìn hỏi cha về chim chích bông.

Dế Vần cố gắng gỡ chú chim ra khỏi bụi gai.

Dế Vần mang chim về nhà.

Chú chim chích bông bị chết.

Câu hỏi yêu cầu xác định sự kiện cốt lõi thể hiện chủ đề. Hành động giải cứu chú chim thể hiện lòng nhân hậu.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Chi tiết nào cho thấy sự chuyển biến trong suy nghĩ và hành động của Dế Vần (lúc nhỏ) từ ý định bắt chim sang giải cứu?

Dế Vần sợ cha mắng.

Dế Vần nhớ đến lời dạy của mẹ.

Dế Vần nghe tiếng kêu hoảng hốt của chú chim.

Dế Vần nhìn thấy vết thương của chú chim.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự phát triển tâm lý nhân vật. Tiếng kêu của chim là tác nhân gây ra sự thay đổi.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Câu chuyện Chích bông ơi! gợi cho người đọc suy ngẫm về điều gì trong cuộc sống hiện tại?

Cách ứng xử của con người với thiên nhiên và những sinh linh yếu ớt.

Sự nguy hiểm của các loài động vật hoang dã.

Tầm quan trọng của việc nuôi chim cảnh.

Những trò chơi của trẻ con ngày xưa.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ và suy ngẫm từ bài học trong truyện đến cuộc sống. Truyện nhắc nhở về cách ứng xử với những sinh linh yếu ớt.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Nếu Ò Khìn gặp một tình huống tương tự như cha cậu ngày xưa (thấy một con vật nhỏ bị nạn), dựa vào bài học được nghe kể, Ò Khìn có khả năng sẽ hành động như thế nào?

Bắt con vật đó về nhà để chơi.

Bỏ mặc con vật vì không liên quan đến mình.

Gọi cha đến giải quyết.

Tìm cách giúp đỡ con vật bị nạn.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng bài học vào tình huống giả định, thể hiện khả năng áp dụng kiến thức. Bài học từ cha sẽ hướng Ò Khìn đến hành động nhân hậu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 08

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Truyện ngắn Chích bông ơi! của Cao Duy Sơn được kể lại chủ yếu qua lời của nhân vật nào?

Ò Khìn

Chích bông

Người cha (Dế Vần)

Người dẫn chuyện giấu mặt

Văn bản được kể từ điểm nhìn của người cha (Dế Vần), người kể lại câu chuyện của con trai mình (Ò Khìn) cho người nghe.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Bối cảnh chính của câu chuyện Chích bông ơi! diễn ra ở đâu?

Một thành phố lớn

Vùng núi

Một làng chài ven biển

Miền đồng bằng

Câu chuyện về Ò Khìn và chú chim chích bông diễn ra ở một vùng núi, thể hiện qua các chi tiết như bụi gai, rừng, nhà sàn.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Nhân vật Ò Khìn trong truyện được miêu tả với đặc điểm nổi bật nào về ngoại hình?

Đôi mắt sáng

Thân hình cao lớn

Mái tóc xoăn

Làn da trắng trẻo

Truyện miêu tả Ò Khìn là một cậu bé có đôi mắt sáng, thể hiện sự nhanh nhẹn, tò mò.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Chi tiết nào cho thấy chú chim chích bông đang gặp nguy hiểm?

Chú chim đang hót líu lo trên cành

Chú chim đang bay lượn tự do

Chú chim đang kiếm ăn dưới đất

Chú chim bị mắc kẹt trong bụi gai, giãy giụa

Chi tiết chú chim bị mắc kẹt, giãy giụa trong bụi gai cho thấy nó đang trong tình trạng nguy hiểm, không thể tự thoát ra.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Hành động đầu tiên của Ò Khìn khi phát hiện chú chim chích bông mắc kẹt là gì?

Tìm cách cứu chim ngay lập tức

Có ý định bắt chim để chơi

Gọi người lớn đến giúp

Bỏ đi không quan tâm

Ban đầu, Ò Khìn nảy ra ý định bắt chú chim để chơi, thể hiện sự hiếu động, tò mò của trẻ nhỏ.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Điều gì ở chú chim đã khiến Ò Khìn thay đổi ý định ban đầu?

Màu sắc sặc sỡ của chim

Kích thước nhỏ bé của chim

Tiếng kêu hoảng hốt, yếu ớt của chim

Cái nhìn van xin từ đôi mắt chim

Tiếng kêu yếu ớt và hoảng sợ của chú chim đã tác động mạnh đến Ò Khìn, khiến cậu bé nhận ra sự đau đớn và sợ hãi của sinh vật nhỏ bé.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hành động nào của Ò Khìn sau khi nghe tiếng kêu của chú chim cho thấy sự thay đổi trong suy nghĩ của cậu?

Cố gắng bắt chim nhanh hơn

Vứt bỏ chú chim đi

Vui vẻ khi thấy chim đau đớn

Cậu bé bối rối, không dám làm gì nữa

Từ ý định bắt chim, Ò Khìn chuyển sang cảm thấy bối rối và không dám làm gì nữa, cho thấy sự phân vân, lưỡng lự trước sự đau khổ của chim.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi người cha (Dế Vần) xuất hiện, ông đã hỏi Ò Khìn điều gì?

<q>Chim bị thương à?</q>

<q>Ai làm chim bị thương?</q>

Người cha nhìn thấy Ò Khìn đang đứng cạnh bụi gai và hỏi con đang làm gì ở đó.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Thái độ của người cha khi Ò Khìn kể lại sự việc cho thấy điều gì?

Tức giận vì con định làm hại chim

Im lặng lắng nghe và thấu hiểu

Vui vẻ vì con biết thương chim

Thờ ơ, không quan tâm

Người cha im lặng lắng nghe câu chuyện của con, không vội vàng phán xét hay trách mắng, thể hiện sự thấu hiểu và tôn trọng cảm xúc của con.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Người cha đã làm gì để giúp chú chim chích bông?

Bắt chim ra khỏi bụi gai thật nhanh

Dùng kéo cắt hết gai

Nhẹ nhàng gỡ từng chiếc gai ra khỏi người chim

Bảo Ò Khìn tự gỡ gai

Người cha đã cẩn thận dùng tay gỡ những chiếc gai đang găm vào người chú chim, giúp nó thoát khỏi bụi gai.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Sau khi được giải cứu, chú chim chích bông có biểu hiện như thế nào?

Bay vút lên cao

Sà xuống đậu trên vai Ò Khìn

Tiếp tục kêu yếu ớt

Chạy trốn dưới đất

Chú chim sau khi thoát nạn đã bay vút lên cao, thể hiện sự giải thoát và tự do.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất cảm xúc của Ò Khìn khi thấy chú chim bay đi?

Cười tươi vui vẻ

Chạy theo chú chim

Quay lưng bỏ đi

Kêu lên <q>Chích bông ơi!</q>

Ò Khìn kêu lên Chích bông ơi! khi chú chim bay đi, thể hiện sự tiếc nuối, có thể là cả sự hối hận hoặc một cảm xúc khó tả về sự ra đi của sinh vật nhỏ bé mà cậu vừa có ý định làm hại.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Câu nói Chích bông ơi! của Ò Khìn có thể gợi lên ý nghĩa gì?

Biểu hiện sự tức giận

Chỉ đơn giản là gọi tên chim

Thể hiện sự tiếc nuối, có thể là lời xin lỗi thầm kín

Mong muốn chú chim quay lại

Lời gọi có thể là một lời xin lỗi thầm kín, sự nhận ra giá trị của tự do, hoặc sự tiếc nuối về khoảnh khắc vừa qua, thể hiện sự phát triển nhận thức của cậu bé.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Sau khi chú chim bay đi, người cha đã nói gì với Ò Khìn?

<q>Con không được bắt chim nữa nhé!</q>

Người cha nói với Ò Khìn rằng chú chim đã bay đi rồi, một lời xác nhận nhẹ nhàng về sự việc đã xảy ra.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Cách người cha đối xử với Ò Khìn trong câu chuyện thể hiện phương pháp giáo dục nào?

La mắng, trách phạt nghiêm khắc

Lắng nghe, thấu hiểu và giáo dục nhẹ nhàng

Thờ ơ, không can thiệp

Bắt con phải xin lỗi chú chim

Người cha lắng nghe, không trách mắng, và hành động nhẹ nhàng để Ò Khìn tự nhìn nhận và học hỏi từ trải nghiệm, thể hiện sự tôn trọng và giáo dục bằng hành động.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Thông điệp chính mà câu chuyện Chích bông ơi! muốn gửi gắm là gì?

Tầm quan trọng của sự dũng cảm

Bài học về tính trung thực

Lòng nhân hậu và tình yêu thương đối với muôn loài

Sự cần thiết phải bảo vệ rừng

Câu chuyện nhấn mạnh tầm quan trọng của lòng nhân hậu, tình yêu thương đối với muôn loài, đặc biệt là những sinh vật nhỏ bé, yếu ớt.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Chi tiết chú chim chích bông non mắc kẹt trong bụi gai có thể mang ý nghĩa biểu tượng nào?

Sự mạnh mẽ, kiên cường

Sự nguy hiểm của thiên nhiên

Sự cô đơn, lạc lõng

Sự non nớt, dễ tổn thương cần được che chở

Chú chim non, yếu ớt, mắc kẹt trong hoàn cảnh nguy hiểm có thể biểu tượng cho sự non nớt, dễ tổn thương của những sinh linh nhỏ bé trong cuộc sống, cần được che chở, bảo vệ.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Mối quan hệ giữa Ò Khìn và người cha được thể hiện trong truyện như thế nào?

Gần gũi, tin tưởng và thấu hiểu

Xa cách, ít giao tiếp

Nghiêm khắc, sợ sệt

Đối đầu, không đồng quan điểm

Mối quan hệ giữa hai cha con là sự gần gũi, tin tưởng. Ò Khìn sẵn sàng kể lại sự việc cho cha, và người cha lắng nghe, hướng dẫn con một cách nhẹ nhàng.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Câu chuyện Chích bông ơi! sử dụng biện pháp nghệ thuật truyện lồng trong truyện. Câu chuyện nào là truyện lồng (câu chuyện nhỏ được kể lại)?

Câu chuyện về tuổi thơ của người cha

Câu chuyện về cuộc sống ở vùng núi

Câu chuyện về chú chim chích bông sau khi bay đi

Câu chuyện về Ò Khìn và chú chim chích bông

Trong cấu trúc truyện lồng, câu chuyện chính là người cha (Dế Vần) kể lại, còn câu chuyện được lồng vào là câu chuyện về Ò Khìn và chú chim chích bông.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Biện pháp nghệ thuật truyện lồng trong truyện trong văn bản này có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu

Tăng chiều sâu và ý nghĩa cho câu chuyện, thể hiện suy ngẫm của người kể

Rút ngắn độ dài của văn bản

Tạo ra sự bất ngờ ở cuối truyện

Việc người cha kể lại câu chuyện giúp tạo ra góc nhìn đa chiều, thể hiện sự suy ngẫm của người lớn về bài học của trẻ thơ, làm tăng chiều sâu và ý nghĩa cho câu chuyện.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Cảm xúc chủ đạo của Ò Khìn khi đứng trước chú chim mắc kẹt là gì?

Vui sướng và hào hứng

Sợ hãi và muốn chạy trốn

Bối rối, lưỡng lự rồi tiếc nuối

Giận dữ và thất vọng

Ban đầu là sự hiếu động, muốn bắt chim chơi, sau đó là sự bối rối, lưỡng lự khi chứng kiến sự đau đớn của chim, và cuối cùng là sự tiếc nuối, hối hận.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Chi tiết nào cho thấy chú chim chích bông đã bị thương khi mắc kẹt?

Những chiếc gai găm vào người nó

Nó không thể bay

Lông của nó bị xù lên

Nó kêu rất to

Truyện miêu tả những chiếc gai nhọn đã găm vào người chú chim, gây ra vết thương.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Hành động của người cha khi gỡ gai cho chim thể hiện đức tính gì?

Sự mạnh mẽ

Tính quyết đoán

Sự thờ ơ

Sự kiên nhẫn và lòng nhân hậu

Việc ông nhẹ nhàng, cẩn thận gỡ từng chiếc gai cho thấy sự kiên nhẫn, tỉ mỉ và lòng nhân hậu, không muốn làm sinh vật nhỏ bé thêm đau đớn.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Từ bối rối dùng để miêu tả tâm trạng của Ò Khìn khi nghe tiếng kêu của chim có ý nghĩa gì?

Vui mừng

Lúng túng, không biết phải làm gì

Tức giận

Sợ hãi

Bối rối ở đây chỉ trạng thái lúng túng, không biết phải làm gì trước tình huống chú chim đau đớn, cho thấy sự đấu tranh nội tâm giữa ý định ban đầu và lòng trắc ẩn.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tại sao chú chim lại rơi vào bụi gai?

Bị một con chim khác tấn công

Muốn tìm thức ăn trong bụi gai

Trốn tránh kẻ thù

Truyện không nêu rõ nguyên nhân

Truyện không nói rõ lý do cụ thể chim rơi vào bụi gai, chỉ miêu tả nó bị mắc kẹt ở đó. Có thể do non nớt, chưa quen bay hoặc gặp sự cố nào đó.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Qua câu chuyện, người đọc có thể cảm nhận được điều gì về cuộc sống ở vùng núi được miêu tả?

Gần gũi với thiên nhiên, con người sống chan hòa

Khắc nghiệt và đầy khó khăn

Tẻ nhạt và buồn bã

Hiện đại và tiện nghi

Cuộc sống ở vùng núi được miêu tả gần gũi với thiên nhiên, con người có sự gắn bó và nhạy cảm với thế giới tự nhiên.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Nếu Ò Khìn quyết định bắt chú chim để chơi, điều gì có thể xảy ra dựa trên thông điệp của truyện?

Chú chim sẽ trở thành bạn của Ò Khìn

Chú chim có thể bị tổn thương nặng hơn hoặc chết, Ò Khìn sẽ không học được bài học nhân văn

Người cha sẽ khen ngợi Ò Khìn

Ò Khìn sẽ trở nên nổi tiếng

Nếu Ò Khìn làm theo ý định ban đầu, chú chim có thể bị thương nặng hơn hoặc chết, và Ò Khìn sẽ bỏ lỡ cơ hội học về lòng trắc ẩn và sự tự trọng.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Ý nghĩa của việc người cha để Ò Khìn tự kể lại câu chuyện của mình là gì?

Để tiết kiệm thời gian

Vì ông không biết rõ sự việc

Giúp Ò Khìn tự nhìn nhận và học hỏi từ trải nghiệm

Để kiểm tra trí nhớ của Ò Khìn

Việc để Ò Khìn tự kể giúp cậu bé có cơ hội nhìn lại, suy ngẫm về hành động và cảm xúc của mình, từ đó tự nhận ra bài học.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Cảm xúc của người cha khi nghe Ò Khìn kể chuyện được thể hiện qua chi tiết nào?

Ông cười rất to

Ông tỏ vẻ ngạc nhiên

Ông liên tục ngắt lời con

Ông không nói gì, chỉ lặng lẽ nhìn con

Chi tiết người cha không nói gì, chỉ lặng lẽ nhìn con thể hiện sự lắng nghe, thấu hiểu và có thể là cả sự xúc động trước sự trưởng thành trong nhận thức của con.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Bài học về lòng tự trọng được nhắc đến trong truyện Chích bông ơi! thể hiện qua khía cạnh nào?

Luôn nói thật với mọi người

Giữ lời hứa với chính mình và không làm điều sai trái với lương tâm

Phải luôn là người giỏi nhất

Không bao giờ được mắc lỗi

Lòng tự trọng ở đây không chỉ là giữ lời hứa với người khác mà còn là giữ lời hứa với chính mình, không làm những điều trái với lương tâm, như việc Ò Khìn đã không bắt chim dù ban đầu có ý định đó, và người cha dạy con về điều này.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 09

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản Chích bông ơi! thuộc thể loại nào?

Tiểu thuyết

Truyện ngắn

Tản văn

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong truyện Chích bông ơi!, nhân vật nào sau đây không phải là một phần của câu chuyện chính?

Ò Khìn

Dế Vần

Cha của Ò Khìn

Bà nội của Dế Vần

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các nhân vật trong truyện.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Tác giả của truyện ngắn Chích bông ơi! là ai?

Tô Hoài

Nguyễn Nhật Ánh

Cao Duy Sơn

Lê Minh Khuê

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Truyện Chích bông ơi! được kể theo ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ nhất và thứ hai

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ngôi kể trong truyện.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Chích bông ơi! được in trong tập truyện nào?

Những ngày thơ ấu

Tuyển tập truyện viết về thiếu nhi dân tộc và miền núi

Dế mèn phiêu lưu ký

Tắt đèn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về xuất xứ của văn bản.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Phương thức biểu đạt chính trong truyện Chích bông ơi! là gì?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương thức biểu đạt.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Ý nghĩa chủ đạo của truyện Chích bông ơi! là gì?

Nhắc nhở về lòng tự trọng và sự trân trọng những điều nhỏ bé.

Kể về tình bạn đẹp giữa con người và loài vật.

Ca ngợi tình yêu thương gia đình.

Tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và khái quát ý nghĩa của truyện.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hối hận của Ò Khìn?

Ò Khìn im lặng không nói gì.

Ò Khìn khóc nức nở.

Ò Khìn ôm xác chim và khóc.

Ò Khìn bỏ đi không nhìn lại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện cảm xúc của nhân vật.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Tình huống nào sau đây không xuất hiện trong truyện Chích bông ơi!?

Ò Khìn bắt chim.

Chim bị mắc kẹt.

Chim chết.

Ò Khìn và Dế Vần cùng nhau thả diều.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các tình huống trong truyện.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Ai là người đã kể lại câu chuyện về con chim chích bông cho Ò Khìn?

Cha của Ò Khìn

Dế Vần

Ông nội của Ò Khìn

Mẹ của Ò Khìn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nhân vật trong truyện.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Điểm đặc sắc về nghệ thuật của truyện Chích bông ơi! là gì?

Truyện lồng trong truyện

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Cốt truyện hấp dẫn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm nghệ thuật của truyện.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Vì sao Ò Khìn lại bắt con chim non?

Vì đói bụng.

Để bán lấy tiền.

Để làm thịt ăn.

Để chơi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về động cơ của nhân vật.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong truyện, có bao nhiêu câu chuyện nhỏ được lồng ghép?

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cấu trúc truyện.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Chi tiết nào sau đây thể hiện sự ngây thơ, hồn nhiên của Ò Khìn?

Ò Khìn im lặng khi bị mắng.

Ò Khìn khóc khi chim chết.

Ò Khìn hỏi cha về việc con chim có đau không.

Ò Khìn bỏ đi khi cha kể chuyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện tính cách nhân vật.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Hình ảnh con chim chích bông trong truyện tượng trưng cho điều gì?

Sự mạnh mẽ và kiên cường.

Sự tàn ác của con người.

Sự trưởng thành và khôn lớn.

Sự non nớt, cần được che chở.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Tâm trạng của Dế Vần khi nghe cha kể chuyện về con chim non là gì?

Xúc động và đồng cảm

Vui mừng vì được nghe kể chuyện

Bàng hoàng và sợ hãi

Tức giận và khó chịu

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm xúc của nhân vật.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Bài học rút ra từ truyện Chích bông ơi! là gì?

Biết yêu thương, trân trọng những điều nhỏ bé.

Phải biết vâng lời cha mẹ.

Cần phải biết bảo vệ bản thân.

Học cách làm giàu.

Câu hỏi yêu cầu khái quát bài học từ truyện.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong suy nghĩ của Ò Khìn?

Ò Khìn không nói gì.

Ò Khìn khóc.

Ò Khìn hỏi cha về con chim.

Ò Khìn bỏ đi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự thay đổi trong tâm lý nhân vật.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Vì sao con chim chích bông chết?

Bị Ò Khìn bỏ đói.

Vì bị thương và không được chăm sóc.

Bị bệnh.

Bị Dế Vần giết.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về diễn biến truyện.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Theo em, chi tiết nào trong truyện gây ấn tượng nhất?

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra đánh giá cá nhân.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong truyện, ai là người đã giúp Ò Khìn hiểu ra lỗi lầm của mình?

Cha của Ò Khìn

Dế Vần

Con chim chích bông

Ông nội của Ò Khìn

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nhân vật và vai trò của họ.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Tình huống nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự vô tâm của Ò Khìn?

Ò Khìn bắt chim.

Ò Khìn không cho chim ăn.

Ò Khìn không quan tâm đến con chim bị thương.

Ò Khìn khóc khi chim chết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tình huống thể hiện tính cách nhân vật.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Theo em, vì sao tác giả lại đặt tên truyện là Chích bông ơi!?

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về dụng ý của tác giả.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện sự đồng cảm của Dế Vần với Ò Khìn?

Dế Vần hỏi Ò Khìn về con chim.

Dế Vần khóc cùng Ò Khìn.

Dế Vần kể chuyện về con chim.

Dế Vần lắng nghe cha kể chuyện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện tình cảm của nhân vật.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Ý nghĩa của việc sử dụng chi tiết con chim chích bông trong truyện là gì?

Gợi lên sự mong manh, cần được bảo vệ.

Thể hiện sự tàn ác của con người.

Gợi lên sự tự do.

Thể hiện sự giàu có.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của chi tiết.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong truyện, câu nói nào thể hiện rõ nhất sự hối hận của Ò Khìn?

Câu hỏi yêu cầu phân tích câu nói thể hiện cảm xúc của nhân vật.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tình cảm chủ đạo mà truyện Chích bông ơi! muốn gửi gắm là gì?

Tình yêu thương và sự trân trọng cuộc sống.

Sự căm ghét và thù hận.

Sự vô tâm và thờ ơ.

Sự ích kỷ và nhỏ nhen.

Câu hỏi yêu cầu xác định tình cảm chủ đạo của truyện.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Theo em, điều gì đã khiến Ò Khìn thay đổi thái độ?

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về nguyên nhân của sự thay đổi.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện sự quan tâm của người cha đến con?

Cha kể chuyện về con chim.

Cha mắng Ò Khìn.

Cha bỏ đi.

Cha không nói gì.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết thể hiện tình cảm gia đình.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Em học được điều gì từ câu chuyện Chích bông ơi!?

Câu hỏi yêu cầu học sinh nêu ra bài học rút ra từ câu chuyện.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi! - Đề 10

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Văn bản Chích bông ơi! thuộc thể loại nào?

Thơ

Truyện ngắn

Kịch

Tản văn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của văn bản.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Ai là người đã kể lại câu chuyện trong Chích bông ơi!?

Ò Khìn

Dế Vần

Cha của Dế Vần

Chích Bông

Câu hỏi kiểm tra về ngôi kể và người kể chuyện.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Tác giả của truyện ngắn Chích bông ơi! là ai?

Tô Hoài

Nguyễn Nhật Ánh

Xuân Quỳnh

Cao Duy Sơn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Ngôi kể được sử dụng trong truyện ngắn Chích bông ơi! là ngôi thứ mấy?

Thứ nhất

Thứ hai

Thứ ba

Kết hợp cả ba ngôi

Câu hỏi kiểm tra về ngôi kể trong truyện.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Chích bông ơi! được trích từ đâu?

Tuyển tập truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu

Tuyển tập truyện viết về thiếu nhi dân tộc và miền núi

Tập thơ của Trần Đăng Khoa

Tuyển tập truyện cười dân gian

Câu hỏi kiểm tra về xuất xứ của văn bản.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Nhận định nào sau đây đúng về phương thức biểu đạt chính của truyện Chích bông ơi!?

Miêu tả

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi kiểm tra về phương thức biểu đạt.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Ý nghĩa chủ đạo của truyện Chích bông ơi! là gì?

Ca ngợi tình bạn đẹp

Kể về cuộc sống của người dân miền núi

Tố cáo những hành vi xấu xa

Nhắc nhở về lòng tự trọng và sự hối hận

Câu hỏi kiểm tra về thông điệp chính của truyện.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong truyện, vì sao Dế Vần lại bối rối?

Vì tiếng kêu của chim chích bông

Vì bị cha mắng

Vì Ò Khìn kể chuyện

Vì không hiểu chuyện gì đang xảy ra

Câu hỏi kiểm tra về diễn biến tâm lý nhân vật.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Hình ảnh chim chích bông trong truyện tượng trưng cho điều gì?

Sự mạnh mẽ

Sự thông minh

Sự non nớt, cần được bảo vệ

Sự tự do

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa biểu tượng.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Tâm trạng của Dế Vần sau khi chim chích bông chết là gì?

Vui vẻ

Ân hận

Tức giận

Bàng quan

Câu hỏi kiểm tra về sự thay đổi cảm xúc của nhân vật.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hối hận của Dế Vần?

Dế Vần im lặng

Dế Vần khóc

Dế Vần bỏ đi

Dế Vần không dám nhìn vào mắt cha

Câu hỏi kiểm tra về việc nhận biết chi tiết quan trọng.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Theo em, vì sao Dế Vần lại kể câu chuyện về chim chích bông cho cha?

Để khoe khoang

Để trêu chọc cha

Để giãi bày tâm sự và mong được tha thứ

Để kể chuyện cho vui

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong truyện, có mấy lớp nhân vật?

Câu hỏi kiểm tra về số lượng nhân vật.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đâu là yếu tố làm nên sự hấp dẫn của truyện Chích bông ơi!?

Cốt truyện đơn giản

Ngôn ngữ khô khan

Ít tình tiết bất ngờ

Sự kết hợp giữa hiện thực và hồi tưởng

Câu hỏi kiểm tra về nghệ thuật truyện.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra từ truyện Chích bông ơi! là gì?

Phải biết bắt chim để chơi

Phải biết yêu thương và trân trọng những điều nhỏ bé

Phải luôn nghe lời cha mẹ

Phải biết kể chuyện hay

Câu hỏi yêu cầu học sinh tự đánh giá và rút ra bài học.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất chủ đề của truyện?

Tình yêu thương giữa con người với con người

Vẻ đẹp của thiên nhiên

Lòng tự trọng và sự hối hận của con người trước lỗi lầm

Sự tàn ác của chiến tranh

Câu hỏi kiểm tra về việc xác định chủ đề.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Chi tiết Ò Khìn đã làm gì khi thấy chim chích bông bị nạn?

Bắt chim về nuôi

Cứu chim và thả nó đi

Bỏ mặc chim

Kể chuyện cho chim nghe

Câu hỏi kiểm tra về hành động của nhân vật.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong truyện, ai là người đã kể câu chuyện về Ò Khìn và chim chích bông?

Ò Khìn

Chim chích bông

Dế Vần

Cha của Dế Vần

Câu hỏi kiểm tra về người kể chuyện trong truyện lồng truyện.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Theo em, vì sao tác giả lại chọn hình ảnh chim chích bông làm trung tâm của câu chuyện?

Để thể hiện sự mong manh, dễ bị tổn thương của cuộc sống

Để làm cho câu chuyện thêm sinh động

Để thể hiện sự giàu có

Để thể hiện sự thông minh

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về dụng ý nghệ thuật.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Chích bông ơi! là một câu chuyện mang tính chất gì?

Kinh dị

Hài hước

Truyền cảm hứng và mang tính giáo dục

Viễn tưởng

Câu hỏi kiểm tra về tính chất của câu chuyện.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự quan tâm của cha Dế Vần đến con?

Cha mắng Dế Vần

Cha kể chuyện cho Dế Vần

Cha bỏ đi

Cha không nói gì

Câu hỏi kiểm tra về việc nhận biết chi tiết thể hiện tình cảm.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong truyện, Dế Vần đã phạm phải lỗi gì?

Không nghe lời cha

Bắt nạt bạn bè

Nói dối

Tạo ra cái chết của chim chích bông

Câu hỏi kiểm tra về lỗi lầm của nhân vật.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Theo em, vì sao cha Dế Vần lại kể câu chuyện về Ò Khìn?

Để Dế Vần hiểu ra lỗi lầm của mình

Để kể chuyện cho vui

Để khoe khoang

Để trừng phạt Dế Vần

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về mục đích của người kể.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của truyện ngắn?

Cốt truyện ngắn gọn

Nhân vật ít

Nhiều tình tiết

Tập trung vào một sự việc

Câu hỏi kiểm tra về đ??c điểm thể loại.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong truyện, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đồng cảm của Dế Vần với chim chích bông?

Dế Vần bỏ đi

Dế Vần khóc

Dế Vần im lặng

Dế Vần cười

Câu hỏi kiểm tra về sự đồng cảm của nhân vật.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Theo em, thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua truyện Chích bông ơi! là gì?

Hãy luôn vui vẻ

Hãy luôn tự tin

Hãy luôn giàu có

Hãy biết trân trọng cuộc sống và những điều xung quanh

Câu hỏi yêu cầu học sinh tự đánh giá và rút ra thông điệp.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong truyện, chi tiết nào cho thấy sự thay đổi trong tâm trạng của Dế Vần?

Dế Vần vui vẻ

Dế Vần tức giận

Dế Vần im lặng và khóc

Dế Vần cười

Câu hỏi kiểm tra về sự thay đổi tâm trạng.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Nghệ thuật chủ đạo được sử dụng trong truyện Chích bông ơi! là gì?

Truyện lồng trong truyện

Miêu tả chi tiết

Sử dụng nhiều yếu tố hài hước

Ngôn ngữ giàu hình ảnh

Câu hỏi kiểm tra về nghệ thuật truyện.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Theo em, vì sao tác giả lại đặt tên truyện là Chích bông ơi!?

Để thể hiện sự vui vẻ

Để thể hiện sự tiếc nuối và lời gọi thiết tha

Để thể hiện sự tức giận

Để thể hiện sự thờ ơ

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về nhan đề.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Chích bông ơi!

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất giá trị nhân văn của truyện?

Đề cao tình yêu thương, sự đồng cảm và lòng tự trọng

Kể về những cuộc phiêu lưu mạo hiểm

Tả về vẻ đẹp của thiên nhiên

Kể về những câu chuyện cười

Câu hỏi kiểm tra về giá trị nhân văn.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 9: Bức tranh của em gái tôi
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Thực hành tiếng việt trang 78
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Bài học đường đời đầu tiên
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Thạch Sanh
[Cánh diều] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Vẻ đẹp của một bài ca dao

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận