[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Tin Học – Cánh Diều – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 01

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động một lần duy nhất.

Thực hiện lặp đi lặp lại một khối lệnh.

Quyết định lựa chọn một trong hai hành động.

Liệt kê các bước theo thứ tự nhất định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp trong lập trình.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong các mẫu sau, mẫu nào thể hiện cấu trúc lặp?

Nếu điều kiện đúng thì thực hiện hành động 1, ngược lại thực hiện hành động 2.

Thực hiện hành động 1, sau đó thực hiện hành động 2.

Lặp lại các hành động cho đến khi điều kiện dừng được thỏa mãn.

Cả 3 đáp án trên đều sai.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện cấu trúc lặp qua các mẫu câu lệnh.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Cấu trúc lặp khác với cấu trúc rẽ nhánh ở điểm nào?

Cấu trúc lặp chỉ có một nhánh, còn rẽ nhánh có hai nhánh.

Cấu trúc lặp luôn kiểm tra điều kiện trước khi thực hiện, còn rẽ nhánh thì không.

Cấu trúc rẽ nhánh thực hiện một lần, cấu trúc lặp có thể thực hiện nhiều lần.

Cả A, B và C đều đúng.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt giữa cấu trúc lặp và rẽ nhánh.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Biến trong lập trình có vai trò gì?

Lưu trữ giá trị.

Thực hiện các phép tính.

Quy định thứ tự thực hiện các lệnh.

Hiển thị kết quả ra màn hình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm và vai trò của biến.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Cấu trúc lặp thường được sử dụng khi:

Cần thực hiện một hành động duy nhất.

Cần thực hiện một hành động nhiều lần.

Cần lựa chọn một trong hai hành động.

Cần sắp xếp các hành động theo thứ tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống cần sử dụng cấu trúc lặp.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Để lặp một số lần đã biết trước, ta dùng cấu trúc lặp nào?

Lặp với điều kiện.

Lặp vô hạn.

Lặp với số lần lặp xác định.

Cả A, B, C đều sai.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Hình sau minh họa cấu trúc gì?

Cấu trúc lặp

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Không phải các cấu trúc trên

Câu hỏi yêu cầu nhận biết cấu trúc lặp qua hình ảnh.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong cấu trúc lặp, thành phần nào là quan trọng nhất?

Điều kiện rẽ nhánh

Điều kiện kết thúc lặp

Các lệnh thực hiện trong vòng lặp

Biến đếm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần cơ bản của cấu trúc lặp.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Phát biểu nào sau đây là sai về cấu trúc lặp?

Số lần lặp luôn được xác định trước.

Luôn có điều kiện để kết thúc.

Có thể lặp với số lần biết trước hoặc không.

Có thể kiểm tra điều kiện trước hoặc sau khi thực hiện các lệnh trong vòng lặp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân biệt các đặc điểm của cấu trúc lặp.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong các câu sau, câu nào sai?

Đầu vào của bài toán nhiều chỗ giống nhau sẽ yêu cầu thuật toán có cấu trúc lặp.

Cấu trúc lặp được dùng khi có một loạt thao tác lặp đi lặp lại.

Trong mẫu 'Lặp khi <điều kiện>...', thao tác lặp có thể không được thực hiện lần nào.

Cấu trúc lặp luôn kết thúc với dấu hiệu 'Hết lặp'.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá các phát biểu liên quan đến cấu trúc lặp.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Tình huống nào sau đây nên sử dụng cấu trúc lặp?

Nếu trời mưa, tôi sẽ ở nhà.

Tính tổng các số từ 1 đến 100.

Nếu hôm nay là thứ bảy, tôi sẽ đi chơi.

Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp vào các tình huống cụ thể.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Trong cuộc sống, hành động nào sau đây có thể mô tả bằng cấu trúc lặp?

Đánh răng

Đi học

Làm bài tập về nhà

Tất cả các đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu liên hệ kiến thức về cấu trúc lặp với các hoạt động thường ngày.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Bạn An muốn vẽ một hình vuông bằng cách sử dụng các lệnh lặp. Bạn An nên dùng cấu trúc nào?

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp

Không cần cấu trúc nào

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp vào bài toán vẽ hình.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Để tính tổng của 10 số, ta nên dùng cấu trúc nào?

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc lặp biết trước số lần lặp

Cấu trúc lặp không biết trước số lần lặp

Cấu trúc tuần tự

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn cấu trúc phù hợp cho bài toán tính tổng.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Cho thuật toán sau:

Bước 1: Tổng đang có = 0

Bước 2: Lặp khi tổng bé hơn 100

Bước 3: Thông báo tổng

Không có lỗi

Câu hỏi yêu cầu nhận biết lỗi sai trong thuật toán.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Sắp xếp các bước để vẽ hình chữ nhật:

(1) -> (2) -> (3) -> (4) -> (5) -> (6)

(1) -> (3) -> (2) -> (4) -> (5) -> (6)

(1) -> (2) -> (3) -> (2) -> (4) -> (6)

(1) -> (4) -> (2) -> (3) -> (5) -> (6)

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước trong thuật toán.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong các sơ đồ khối sau, sơ đồ nào thể hiện cấu trúc lặp với điều kiện?

Hình 1

Hình 2

Hình 3

Hình 4

Câu hỏi yêu cầu nhận biết cấu trúc lặp với điều kiện qua sơ đồ khối.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Thuật toán sau thuộc cấu trúc nào?

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp

Cấu trúc lặp lồng nhau

Câu hỏi yêu cầu xác định cấu trúc của một thuật toán cụ thể.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Cấu trúc lặp giúp:

Giảm độ phức tạp của thuật toán.

Tiết kiệm thời gian viết mã.

Tăng khả năng đọc hiểu của chương trình.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của cấu trúc lặp.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động một lần duy nhất.

Thực hiện lặp đi lặp lại một khối lệnh.

Quyết định lựa chọn một trong hai hành động.

Liệt kê các bước theo thứ tự nhất định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong các mẫu sau, mẫu nào thể hiện cấu trúc lặp?

Nếu điều kiện đúng thì thực hiện hành động 1, ngược lại thực hiện hành động 2.

Thực hiện hành động 1, sau đó thực hiện hành động 2.

Lặp lại các hành động cho đến khi điều kiện dừng được thỏa mãn.

Cả 3 đáp án trên đều sai.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện cấu trúc lặp qua các mẫu câu lệnh.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Cấu trúc lặp khác với cấu trúc rẽ nhánh ở điểm nào?

Cấu trúc lặp chỉ có một nhánh, còn rẽ nhánh có hai nhánh.

Cấu trúc lặp luôn kiểm tra điều kiện trước khi thực hiện, còn rẽ nhánh thì không.

Cấu trúc rẽ nhánh thực hiện một lần, cấu trúc lặp có thể thực hiện nhiều lần.

Cả A, B và C đều đúng.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt giữa cấu trúc lặp và rẽ nhánh.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Biến trong lập trình có vai trò gì?

Lưu trữ giá trị.

Thực hiện các phép tính.

Quy định thứ tự thực hiện các lệnh.

Hiển thị kết quả ra màn hình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm và vai trò của biến.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Cấu trúc lặp thường được sử dụng khi:

Cần thực hiện một hành động duy nhất.

Cần thực hiện một hành động nhiều lần.

Cần lựa chọn một trong hai hành động.

Cần sắp xếp các hành động theo thứ tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống cần sử dụng cấu trúc lặp.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Để lặp một số lần đã biết trước, ta dùng cấu trúc lặp nào?

Lặp với điều kiện.

Lặp vô hạn.

Lặp với số lần lặp xác định.

Cả A, B, C đều sai.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Hình sau minh họa cấu trúc gì?

Cấu trúc lặp

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Không phải các cấu trúc trên

Câu hỏi yêu cầu nhận biết cấu trúc lặp qua hình ảnh.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong cấu trúc lặp, thành phần nào là quan trọng nhất?

Điều kiện rẽ nhánh

Điều kiện kết thúc lặp

Các lệnh thực hiện trong vòng lặp

Biến đếm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần cơ bản của cấu trúc lặp.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Phát biểu nào sau đây là sai về cấu trúc lặp?

Số lần lặp luôn được xác định trước.

Luôn có điều kiện để kết thúc.

Có thể lặp với số lần biết trước hoặc không.

Có thể kiểm tra điều kiện trước hoặc sau khi thực hiện các lệnh trong vòng lặp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân biệt các đặc điểm của cấu trúc lặp.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong các câu sau, câu nào sai?

Đầu vào của bài toán nhiều chỗ giống nhau sẽ yêu cầu thuật toán có cấu trúc lặp.

Cấu trúc lặp được dùng khi có một loạt thao tác lặp đi lặp lại.

Trong mẫu 'Lặp khi <điều kiện>...', thao tác lặp có thể không được thực hiện lần nào.

Cấu trúc lặp luôn kết thúc với dấu hiệu 'Hết lặp'.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá các phát biểu liên quan đến cấu trúc lặp.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Tình huống nào sau đây nên sử dụng cấu trúc lặp?

Nếu trời mưa, tôi sẽ ở nhà.

Tính tổng các số từ 1 đến 100.

Nếu hôm nay là thứ bảy, tôi sẽ đi chơi.

Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp vào các tình huống cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 02

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Cấu trúc lặp trong thuật toán được sử dụng để:

Thực hiện các hành động chỉ một lần.

Thực hiện lặp đi lặp lại một nhóm các lệnh.

Chọn một trong hai hành động dựa trên điều kiện.

Liệt kê các bước theo trình tự thực hiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong các mẫu sau, mẫu nào thể hiện cấu trúc lặp?

Nếu <điều kiện> thì <hành động 1> ngược lại <hành động 2>.

Thực hiện <hành động>.

Lặp lại khi <điều kiện> còn đúng: <hành động>.

Thực hiện <hành động 1> rồi đến <hành động 2>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các mẫu cấu trúc lặp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Cấu trúc lặp với số lần lặp được xác định trước thường sử dụng mẫu nào?

Lặp với i từ 1 đến n: <hành động>.

Lặp lại khi <điều kiện> còn đúng: <hành động>.

Nếu <điều kiện> thì <hành động 1> ngược lại <hành động 2>.

Thực hiện <hành động>.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp với số lần lặp biết trước.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Biến trong lập trình có vai trò gì?

Lưu trữ các lệnh của chương trình.

Thực hiện các phép tính toán.

Hiển thị kết quả ra màn hình.

Lưu trữ và quản lý dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của biến trong lập trình.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Cấu trúc lặp được sử dụng khi:

Cần thực hiện các hành động khác nhau tùy thuộc vào điều kiện.

Một nhóm các lệnh cần được thực hiện nhiều lần.

Các lệnh được thực hiện theo một trình tự nhất định.

Chỉ cần thực hiện một hành động duy nhất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cấu trúc lặp.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Đâu là ví dụ về cấu trúc lặp trong cuộc sống?

Đi học khi có chuông báo.

Chọn áo khi đi chơi.

Đánh răng mỗi buổi sáng và tối.

Uống nước khi khát.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Trong cấu trúc lặp, điều kiện lặp được kiểm tra ở đâu?

Trước khi thực hiện hành động.

Trong khi thực hiện hành động.

Sau khi thực hiện hành động.

Cả trước và sau khi thực hiện hành động (tùy loại cấu trúc).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí kiểm tra điều kiện lặp.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Cấu trúc lặp 'Lặp lại khi <điều kiện> còn đúng' được gọi là:

Cấu trúc lặp với điều kiện.

Cấu trúc lặp với số lần lặp biết trước.

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết loại cấu trúc lặp.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Phát biểu nào sau đây là sai về cấu trúc lặp?

Cấu trúc lặp giúp giảm thiểu sự lặp lại của mã lệnh.

Cấu trúc lặp có thể lặp lại một số lần xác định hoặc không xác định.

Cấu trúc lặp cần có điều kiện để dừng lặp.

Cấu trúc lặp luôn lặp lại một số lần cố định.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá các phát biểu về cấu trúc lặp.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Trong sơ đồ khối, hình nào thường biểu diễn cấu trúc lặp?

Hình chữ nhật (thực hiện hành động).

Hình thoi (kiểm tra điều kiện).

Hình bình hành (nhập/xuất dữ liệu).

Hình elip (bắt đầu/kết thúc).

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sơ đồ khối biểu diễn cấu trúc lặp.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Để tính tổng các số từ 1 đến 100, cấu trúc lặp nào là phù hợp nhất?

Lặp với số lần biết trước.

Lặp với điều kiện.

Rẽ nhánh.

Tuần tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn cấu trúc lặp phù hợp với bài toán.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong thuật toán, giá trị của biến có thể:

Không thay đổi trong suốt quá trình thực hiện.

Chỉ được gán một lần duy nhất.

Thay đổi trong quá trình thực hiện thuật toán.

Luôn bằng 0.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính chất của biến.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Cho đoạn mã sau: `i = 1; while i <= 5: print(i); i = i + 1`. Đây là ví dụ về cấu trúc lặp nào?

Lặp với số lần biết trước.

Lặp với điều kiện.

Rẽ nhánh.

Tuần tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết loại cấu trúc lặp trong mã lệnh.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Cấu trúc lặp giúp chương trình trở nên:

Dài dòng và phức tạp hơn.

Ít linh hoạt hơn.

Ngắn gọn và dễ hiểu hơn.

Chỉ dùng được cho các bài toán đơn giản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ưu điểm của cấu trúc lặp.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Trong cấu trúc lặp, nếu điều kiện lặp luôn đúng thì:

Vòng lặp sẽ kết thúc ngay lập tức.

Chương trình sẽ thực hiện các hành động một lần.

Chương trình sẽ dừng lại.

Vòng lặp sẽ lặp vô hạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vòng lặp vô hạn.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Sắp xếp các bước sau để vẽ một hình chữ nhật bằng robot (biết trước chiều dài và chiều rộng): (1) Lặp 2 lần; (2) Di chuyển theo chiều dài; (3) Quay phải 90 độ; (4) Di chuyển theo chiều rộng; (5) Hết lặp

(1) -> (2) -> (3) -> (4) -> (5)

(1) -> (2) -> (3) -> (4) -> (3) -> (2) -> (5)

(2) -> (3) -> (4) -> (3) -> (2)

(1) -> (4) -> (3) -> (2) -> (3) -> (4) -> (5)

Câu hỏi kiểm tra khả năng sắp xếp các bước để tạo ra một thuật toán.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong ngôn ngữ lập trình, cấu trúc lặp thường được biểu diễn bằng từ khóa nào?

ELSE

FOR, WHILE

THEN

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ khóa sử dụng trong cấu trúc lặp.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Cho thuật toán sau: Bước 1: Nhập n; Bước 2: i = 1; Bước 3: Lặp lại khi i <= n: In ra i; i = i + 1; Bước 4: Kết thúc. Thuật toán này dùng để:

In ra các số từ 1 đến n.

Tính tổng các số từ 1 đến n.

Kiểm tra xem n có phải là số nguyên tố không.

Tìm số lớn nhất trong n số.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích một thuật toán đơn giản.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Điều kiện dừng của cấu trúc lặp được sử dụng để:

Bắt đầu vòng lặp.

Ngăn chặn vòng lặp vô hạn.

Thực hiện các hành động bên trong vòng lặp.

Thay đổi giá trị của biến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của điều kiện dừng.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong các tình huống sau, tình huống nào nên sử dụng cấu trúc lặp?

Kiểm tra xem một số có chia hết cho 2 hay không.

Tính diện tích hình chữ nhật.

In ra màn hình một thông báo.

Tính tổng các số chẵn từ 2 đến 100.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Cấu trúc lặp nào sau đây có thể không thực hiện hành động bên trong vòng lặp?

Lặp với số lần biết trước.

Lặp lại khi điều kiện đúng.

Lặp lại khi điều kiện sai.

Cả A và B.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong sơ đồ khối, hình nào được sử dụng để biểu diễn việc gán giá trị cho biến?

Hình chữ nhật.

Hình thoi.

Hình bình hành.

Hình elip.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Cho một biến `count` có giá trị ban đầu là 0. Sau khi thực hiện vòng lặp `count = count + 1` 10 lần, giá trị của `count` sẽ là:

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về cách biến đổi giá trị của biến trong vòng lặp.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Cấu trúc lặp giúp giảm thiểu:

Thời gian viết mã.

Độ phức tạp của thuật toán.

Sự lặp lại của các đoạn mã.

Số lượng biến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của cấu trúc lặp.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong ngôn ngữ lập trình, vòng lặp `for` thường được sử dụng cho:

Lặp với số lần biết trước.

Lặp với điều kiện.

Rẽ nhánh.

Tuần tự.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của vòng lặp for.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Hãy cho biết kết quả của đoạn mã sau: `a = 5; for i in range(3): a = a + 2; print(a)`

Câu hỏi kiểm tra khả năng đọc hiểu và dự đoán kết quả của đoạn mã.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Trong các cấu trúc điều khiển sau, cấu trúc nào không phải là cấu trúc lặp?

While

For

Do...While

If...Else

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa các loại cấu trúc điều khiển.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Cấu trúc lặp lồng nhau là gì?

Cấu trúc lặp nằm trong một cấu trúc lặp khác.

Hai cấu trúc lặp chạy song song.

Một cấu trúc rẽ nhánh nằm trong cấu trúc lặp.

Cấu trúc lặp với điều kiện phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp lồng nhau.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Để vẽ một hình vuông bằng robot, ta cần lặp lại hành động di chuyển và quay bao nhiêu lần?

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào bài toán cụ thể.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong cấu trúc lặp, việc thay đổi giá trị của biến điều khiển vòng lặp giúp:

Tăng tốc độ thực hiện vòng lặp.

Đảm bảo vòng lặp kết thúc.

Thay đổi hành động bên trong vòng lặp.

Giảm số lần lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của biến điều khiển vòng lặp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 03

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động một lần duy nhất.

Thực hiện lặp đi lặp lại một hoặc nhiều hành động.

Quyết định lựa chọn một trong hai hành động.

Liệt kê các bước theo thứ tự.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong các tình huống sau, tình huống nào nên sử dụng cấu trúc lặp?

Tính diện tích hình chữ nhật.

Kiểm tra xem một số có phải là số chẵn hay không.

Tính tổng của các số từ 1 đến 100.

In ra màn hình tên của bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống cần cấu trúc lặp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Mẫu câu lệnh nào sau đây thể hiện cấu trúc lặp?

Nếu ... thì ...

Chọn ... trong các trường hợp ...

Thực hiện ... một lần

Lặp lại ... cho đến khi ...

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cú pháp của cấu trúc lặp.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong cấu trúc lặp, điều kiện lặp là gì?

Một biểu thức logic xác định khi nào vòng lặp tiếp tục.

Số lần lặp lại các hành động.

Hành động được thực hiện bên trong vòng lặp.

Giá trị của biến sau khi vòng lặp kết thúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm điều kiện lặp.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Cấu trúc lặp với số lần lặp biết trước thường sử dụng mẫu câu lệnh nào?

Lặp lại cho đến khi điều kiện đúng.

Lặp lại từ ... đến ... với bước nhảy ...

Nếu ... thì ...

Chọn ...

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp với số lần lặp biết trước.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Cấu trúc lặp với số lần lặp không biết trước thường dựa vào:

Số lần lặp được xác định trước.

Một biến đếm.

Một điều kiện dừng.

Một danh sách các hành động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp với số lần lặp không biết trước.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Biến đếm trong cấu trúc lặp có vai trò gì?

Lưu trữ kết quả của phép tính.

Xác định hành động sẽ được lặp lại.

Kiểm tra điều kiện lặp.

Theo dõi số lần lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của biến đếm.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Trong sơ đồ khối, hình nào thường được dùng để biểu diễn cấu trúc lặp?

Hình chữ nhật

Hình thoi

Hình có dạng mũi tên quay lại

Hình bình hành

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu diễn sơ đồ khối của cấu trúc lặp.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Cấu trúc lặp giúp chương trình trở nên:

Ngắn gọn và dễ hiểu hơn.

Chạy chậm hơn.

Phức tạp hơn.

Chỉ thực hiện một hành động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của cấu trúc lặp.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Phát biểu nào sau đây là SAI về cấu trúc lặp?

Cấu trúc lặp giúp giảm thiểu việc lặp lại các đoạn mã.

Cấu trúc lặp có thể có số lần lặp xác định hoặc không xác định.

Điều kiện lặp quyết định việc lặp lại các hành động.

Cấu trúc lặp luôn luôn phải lặp lại ít nhất một lần.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các đặc điểm của cấu trúc lặp.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Cho bài toán: 'Tính tổng các số chẵn từ 2 đến 20'. Cấu trúc điều khiển nào phù hợp nhất?

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc lặp với số lần lặp biết trước

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp với số lần lặp không biết trước

Câu hỏi yêu cầu xác định cấu trúc điều khiển phù hợp với bài toán cụ thể.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong ngôn ngữ lập trình, vòng lặp for thường được sử dụng cho:

Các tình huống cần rẽ nhánh.

Các tình huống lặp vô hạn.

Các tình huống lặp với số lần lặp xác định.

Các tình huống không cần lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vòng lặp for.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Trong thuật toán, các bước lặp lại được đặt bên trong:

Vòng lặp

Điều kiện

Phần thân

Phần đầu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí của các bước lặp lại.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Để vẽ một hình vuông bằng thuật toán, ta cần sử dụng cấu trúc lặp để:

Vẽ các đường chéo.

Vẽ các cạnh của hình vuông.

Xác định vị trí của hình vuông.

Tô màu hình vuông.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về cấu trúc lặp vào bài toán vẽ hình.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Hãy cho biết đâu là vai trò của cấu trúc lặp trong việc giải quyết vấn đề?

Tăng độ phức tạp của thuật toán.

Giảm khả năng tái sử dụng mã.

Giúp giải quyết các bài toán lặp đi lặp lại một cách hiệu quả.

Loại bỏ các bước cần thiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu vai trò của cấu trúc lặp trong giải quyết vấn đề.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong sơ đồ khối của cấu trúc lặp, hình thoi thường được dùng để biểu diễn:

Hành động

Bắt đầu/Kết thúc

Nhập/Xuất

Điều kiện

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu diễn sơ đồ khối của cấu trúc lặp.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Điều gì xảy ra nếu điều kiện lặp luôn đúng?

Vòng lặp sẽ chạy vô hạn.

Vòng lặp sẽ kết thúc ngay lập tức.

Chương trình sẽ bị lỗi.

Không có gì xảy ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tình huống lặp vô hạn.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Cấu trúc lặp while (trong một số ngôn ngữ lập trình) sẽ tiếp tục thực hiện các lệnh bên trong khi:

Điều kiện là sai.

Điều kiện là đúng.

Đến cuối vòng lặp.

Không có điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vòng lặp while.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Cho một bài toán: 'Nhập vào một số nguyên dương, sau đó in ra các số từ 1 đến số đó'. Cấu trúc điều khiển nào phù hợp nhất?

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp với số lần lặp biết trước

Cấu trúc lặp với số lần lặp không biết trước

Câu hỏi yêu cầu xác định cấu trúc điều khiển phù hợp với bài toán cụ thể.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Trong cấu trúc lặp, việc thay đổi giá trị của biến điều khiển vòng lặp được thực hiện ở đâu?

Trong phần điều kiện.

Trước khi vào vòng lặp.

Sau khi vòng lặp kết thúc.

Trong thân vòng lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí thay đổi biến điều khiển.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi nào thì nên sử dụng cấu trúc lặp lồng nhau?

Khi cần lặp lại một quá trình lặp lại khác.

Khi chỉ cần lặp lại một lần.

Khi không biết số lần lặp.

Khi cần rẽ nhánh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp lồng nhau.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Cho đoạn mã sau (Python): `for i in range(1, 6): print(i)` . Kết quả in ra màn hình là:

0 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4

2 3 4 5 6

Câu hỏi yêu cầu đọc hiểu và dự đoán kết quả của đoạn mã Python.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Trong cấu trúc lặp, nếu không có lệnh thay đổi điều kiện lặp, vòng lặp sẽ:

Kết thúc ngay lập tức.

Chạy một lần.

Chạy vô hạn.

Báo lỗi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tình huống lặp vô hạn.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Cấu trúc lặp giúp giảm thiểu việc:

Tăng số lượng biến.

Giảm tốc độ thực thi.

Tăng độ phức tạp của mã.

Lặp lại các đoạn mã giống nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của cấu trúc lặp.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong ngôn ngữ lập trình, vòng lặp while...do (hoặc tương tự) thường được sử dụng cho:

Các tình huống lặp với điều kiện dừng.

Các tình huống lặp với số lần lặp xác định.

Các tình huống cần rẽ nhánh.

Các tình huống không cần lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vòng lặp while.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Điều kiện để kết thúc một vòng lặp thường được kiểm tra:

Chỉ ở đầu vòng lặp.

Chỉ ở cuối vòng lặp.

Ở cả đầu và cuối vòng lặp (tùy loại).

Không cần kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí kiểm tra điều kiện.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Cấu trúc lặp nào sau đây luôn thực hiện các lệnh bên trong vòng lặp ít nhất một lần?

for

do...while

while

if...else

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong một thuật toán, cấu trúc lặp có thể được sử dụng để:

Thực hiện một phép tính duy nhất.

Chọn một trong hai phương án.

Xác định thứ tự các bước.

Lặp lại một chuỗi các bước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cấu trúc lặp.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Thuật toán tính tổng các số từ 1 đến n (với n nhập từ bàn phím) sẽ sử dụng cấu trúc lặp nào?

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp với số lần lặp biết trước

Cấu trúc lặp với số lần lặp không biết trước

Câu hỏi yêu cầu xác định cấu trúc lặp phù hợp với bài toán cụ thể.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong các ngôn ngữ lập trình, cấu trúc lặp thường được dùng để:

Giải quyết các bài toán có tính lặp.

Thực hiện các phép tính phức tạp.

Tạo ra giao diện người dùng.

Lưu trữ dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cấu trúc lặp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 04

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động một lần duy nhất.

Thực hiện lặp đi lặp lại một khối lệnh.

Quyết định hành động dựa trên điều kiện.

Liệt kê các bước theo trình tự.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp trong lập trình.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong cấu trúc lặp, thành phần nào là quan trọng nhất để đảm bảo vòng lặp dừng lại?

Số lần lặp.

Các câu lệnh bên trong vòng lặp.

Điều kiện dừng.

Giá trị ban đầu của biến lặp.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết yếu tố then chốt để kết thúc một vòng lặp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Mẫu câu lệnh nào sau đây thể hiện cấu trúc lặp với số lần lặp xác định?

Lặp với i từ 1 đến 10

Lặp khi điều kiện đúng

Nếu điều kiện thì…

Thực hiện hành động một lần

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện cú pháp của cấu trúc lặp for.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Biến trong lập trình được dùng để:

Lưu trữ các câu lệnh.

Thực hiện các phép tính.

Kiểm soát luồng chương trình.

Lưu trữ dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của biến trong lập trình.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Cấu trúc lặp khác cấu trúc rẽ nhánh ở điểm nào?

Cấu trúc rẽ nhánh luôn có điều kiện.

Cấu trúc lặp thực hiện lặp lại các lệnh, rẽ nhánh thì không.

Cấu trúc rẽ nhánh dùng để lặp, cấu trúc lặp dùng để rẽ nhánh.

Cả hai cấu trúc đều dùng để lặp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt hai loại cấu trúc điều khiển cơ bản.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Để vẽ một hình vuông bằng thuật toán, em sẽ dùng cấu trúc lặp nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp.

Không cần cấu trúc nào.

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về cấu trúc lặp vào bài toán cụ thể.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Đâu là một ví dụ về cấu trúc lặp trong cuộc sống?

Chọn áo khi đi chơi.

Đi học khi đến giờ.

Ăn cơm trưa.

Đánh răng mỗi buổi sáng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức với các tình huống thực tế.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong sơ đồ khối, hình nào thường được dùng để biểu diễn cấu trúc lặp?

Hình thoi (Diamond)

Hình chữ nhật (Rectangle)

Hình bình hành (Parallelogram)

Hình tròn (Circle)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các ký hiệu trong sơ đồ khối.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Phát biểu nào sau đây là sai về cấu trúc lặp?

Cấu trúc lặp giúp lặp lại một nhóm lệnh.

Cấu trúc lặp cần có điều kiện dừng.

Có nhiều loại cấu trúc lặp khác nhau.

Cấu trúc lặp luôn lặp vô hạn lần.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các đặc điểm của cấu trúc lặp.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Cấu trúc lặp 'Lặp khi... Hết lặp' là loại lặp nào?

Lặp với số lần biết trước.

Lặp với điều kiện.

Lặp vô hạn.

Cả A và B.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết loại cấu trúc lặp dựa trên cú pháp.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Thuật toán nào sau đây nên sử dụng cấu trúc lặp?

Tính tổng hai số.

Kiểm tra một số có phải số chẵn không.

Tính tổng các số từ 1 đến 100.

In ra màn hình một dòng chữ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định tình huống cần dùng cấu trúc lặp.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong ngôn ngữ lập trình, vòng lặp 'for' thường được sử dụng khi:

Biết trước số lần lặp.

Không biết trước số lần lặp.

Cần kiểm tra điều kiện trước khi lặp.

Cần kiểm tra điều kiện sau khi lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vòng lặp for.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Cấu trúc lặp giúp:

Giảm thiểu số lượng mã lệnh.

Tăng tính hiệu quả của chương trình.

Làm cho chương trình dễ đọc hơn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi tổng hợp về lợi ích của cấu trúc lặp.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Để tính tổng các số chẵn từ 2 đến 20, em nên dùng cấu trúc lặp nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc lặp với số lần biết trước.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp với điều kiện.

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức để giải quyết bài toán cụ thể.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Điều gì xảy ra nếu không có điều kiện dừng trong cấu trúc lặp?

Vòng lặp sẽ dừng ngay lập tức.

Vòng lặp sẽ thực hiện một lần.

Vòng lặp sẽ lặp vô hạn.

Chương trình sẽ không chạy.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của điều kiện dừng.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Cho đoạn mã sau: `for i in range(1, 6): print(i)` . Kết quả in ra màn hình là:

1 2 3 4 5

0 1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu và dự đoán kết quả của vòng lặp for trong Python.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong sơ đồ khối, hình chữ nhật (Rectangle) thường được dùng để biểu diễn:

Điều kiện.

Quá trình xử lý.

Bắt đầu/Kết thúc.

Nhập/Xuất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Cấu trúc lặp 'while' khác với cấu trúc lặp 'for' ở điểm nào?

'while' luôn lặp với số lần biết trước.

'for' luôn lặp với điều kiện.

'while' lặp khi điều kiện đúng, 'for' lặp với số lần xác định.

Không có gì khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt hai loại vòng lặp phổ biến.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Cấu trúc lặp nào phù hợp nhất để lặp lại một hành động cho đến khi một điều kiện nào đó trở thành sự thật?

Lặp với số lần biết trước.

Cấu trúc rẽ nhánh.

Lặp với số lần xác định.

Lặp với điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn cấu trúc lặp phù hợp với tình huống.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Để tính giai thừa của một số (n!), em sẽ dùng cấu trúc lặp nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc lặp với số lần biết trước.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp với điều kiện.

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức để giải quyết bài toán cụ thể.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong cấu trúc lặp, biến đếm (counter) thường được dùng để:

Theo dõi số lần lặp.

Lưu trữ kết quả.

Kiểm tra điều kiện.

Thay đổi giá trị của biến khác.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của biến đếm trong vòng lặp.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Cấu trúc lặp có thể được lồng vào nhau (nested) không?

Không, không thể.

Chỉ có thể lồng hai vòng lặp.

Có, có thể lồng nhiều vòng lặp.

Chỉ có thể lồng vòng lặp 'for'.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp lồng nhau.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Thuật toán nào sau đây sử dụng cấu trúc lặp lồng nhau?

Tính tổng các số từ 1 đến 10.

Kiểm tra một số có phải số nguyên tố không.

In ra màn hình một dòng chữ.

Vẽ bảng cửu chương.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về cấu trúc lặp lồng nhau.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong ngôn ngữ lập trình, vòng lặp 'while' thường kiểm tra điều kiện:

Trước khi thực hiện các lệnh bên trong vòng lặp.

Sau khi thực hiện các lệnh bên trong vòng lặp.

Ở giữa các lệnh bên trong vòng lặp.

Không cần kiểm tra điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra cách thức hoạt động của vòng lặp while.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Cấu trúc lặp nào sau đây có thể không thực hiện các lệnh bên trong vòng lặp?

Vòng lặp 'for'.

Vòng lặp với số lần lặp xác định.

Vòng lặp 'while' (kiểm tra điều kiện trước).

Cả A, B và C.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về cách hoạt động của các loại vòng lặp.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Để in ra các số lẻ từ 1 đến 9, em sẽ sử dụng cấu trúc lặp nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp với số lần biết trước.

Cấu trúc lặp với điều kiện và cấu trúc rẽ nhánh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức để giải quyết bài toán cụ thể.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong cấu trúc lặp, bước lặp (iteration) là:

Điều kiện dừng.

Một lần thực hiện các lệnh bên trong vòng lặp.

Biến đếm.

Giá trị ban đầu của biến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật ngữ trong cấu trúc lặp.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Cấu trúc lặp được sử dụng để giải quyết vấn đề nào sau đây?

Tính diện tích hình chữ nhật.

Kiểm tra một số có phải là số dương.

Tính tổng các số trong một danh sách.

In ra màn hình một thông báo.

Câu hỏi tổng hợp về ứng dụng của cấu trúc lặp.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong lập trình, thuật ngữ 'vòng lặp vô hạn' (infinite loop) có nghĩa là:

Vòng lặp không bao giờ dừng.

Vòng lặp chỉ thực hiện một lần.

Vòng lặp thực hiện một số lần xác định.

Vòng lặp bị lỗi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lỗi thường gặp trong lập trình.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Để tạo ra một đồng hồ đếm ngược thời gian, em sẽ sử dụng cấu trúc lặp nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp với số lần biết trước.

Cấu trúc lặp với điều kiện.

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức để giải quyết bài toán cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 05

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động chỉ một lần.

Thực hiện lặp đi lặp lại một khối lệnh.

Lựa chọn một trong hai khối lệnh.

Thay đổi thứ tự thực hiện các lệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cấu trúc lặp trong lập trình.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong cấu trúc lặp, thành phần nào quyết định việc lặp lại các bước?

Biến.

Giá trị.

Điều kiện lặp.

Hằng số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần cơ bản của cấu trúc lặp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Mẫu câu lệnh nào sau đây thể hiện cấu trúc lặp với số lần lặp xác định?

Nếu...thì...ngược lại...kết thúc.

Lặp lại cho đến khi...kết thúc.

Lặp lại khi...kết thúc.

Lặp lại từ...đến...kết thúc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cú pháp của cấu trúc lặp.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Đâu là ví dụ về một bài toán có thể giải quyết bằng cấu trúc lặp?

Tính tổng các số từ 1 đến 100.

Kiểm tra một số có phải là số chẵn hay không.

Chọn số lớn nhất trong hai số.

In ra màn hình dòng chữ "Xin chào".

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống cần sử dụng cấu trúc lặp.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong sơ đồ khối, hình nào thường được sử dụng để biểu diễn cấu trúc lặp?

Hình chữ nhật.

Hình thoi.

Hình bình hành.

Hình tròn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu diễn cấu trúc lặp bằng sơ đồ khối.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Cấu trúc lặp giúp:

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn.

Giảm số lượng lệnh trong chương trình.

Thực hiện các thao tác lặp đi lặp lại một cách hiệu quả.

Tăng độ phức tạp của chương trình.

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của cấu trúc lặp trong thuật toán.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong cấu trúc lặp, điều gì xảy ra nếu điều kiện lặp luôn đúng?

Chương trình kết thúc ngay lập tức.

Các bước trong vòng lặp chỉ được thực hiện một lần.

Chương trình chạy bình thường.

Chương trình rơi vào vòng lặp vô hạn.

Câu hỏi kiểm tra về hậu quả của việc điều kiện lặp không thay đổi.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Biến đếm trong cấu trúc lặp có vai trò gì?

Kiểm soát số lần lặp.

Lưu trữ kết quả của phép tính.

Lưu trữ giá trị đầu vào.

Thay đổi điều kiện lặp.

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của biến đếm trong cấu trúc lặp.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Đâu là một ví dụ về cấu trúc lặp không xác định trước số lần lặp?

Lặp lại 10 lần.

Lặp lại cho đến khi người dùng nhập số 0.

Lặp lại từ 1 đến 5.

Lặp lại với bước nhảy là 2.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa các loại cấu trúc lặp.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Phát biểu nào sau đây là sai về cấu trúc lặp?

Cấu trúc lặp giúp giảm thiểu sự lặp lại của các đoạn mã.

Cấu trúc lặp có thể có hoặc không có biến đếm.

Cấu trúc lặp cần có điều kiện dừng.

Cấu trúc lặp luôn phải được thực hiện ít nhất một lần.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc điểm của cấu trúc lặp.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong ngôn ngữ lập trình, cấu trúc lặp thường được biểu diễn bằng từ khóa nào?

Nếu

Thì

Lặp

Ngược lại

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ khóa thường dùng trong cấu trúc lặp.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Hãy cho biết đâu là ứng dụng của cấu trúc lặp trong thực tế?

Tính tổng các số trong một danh sách.

Vẽ một hình nhiều cạnh.

Xử lý dữ liệu trong bảng tính.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Cấu trúc lặp nào phù hợp nhất để in ra các số chẵn từ 2 đến 20?

Lặp với biến đếm từ 2 đến 20, tăng 2.

Lặp với biến đếm từ 1 đến 20.

Lặp cho đến khi biến đếm bằng 20.

Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp vào tình huống cụ thể.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong cấu trúc lặp, bước nào là bước cuối cùng?

Kiểm tra điều kiện.

Thực hiện các lệnh trong vòng lặp.

Kết thúc.

Thay đổi giá trị biến đếm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự thực hiện các bước trong cấu trúc lặp.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Cho đoạn mã sau: Lặp lại 5 lần: In ra "Xin chào". Đây là cấu trúc lặp:

Không xác định trước số lần lặp.

Xác định trước số lần lặp.

Rẽ nhánh.

Tuần tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện loại cấu trúc lặp.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Để vẽ một hình vuông bằng ngôn ngữ lập trình, ta có thể sử dụng cấu trúc lặp với số lần lặp là:

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp vào bài toán vẽ hình.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Sơ đồ khối nào sau đây biểu diễn cấu trúc lặp với điều kiện kiểm tra ở đầu?

Hình thoi (điều kiện) -> Khối lệnh -> Quay lại hình thoi.

Khối lệnh -> Hình thoi (điều kiện) -> Quay lại khối lệnh.

Hình chữ nhật (khối lệnh) -> Hình thoi (điều kiện).

Hình thoi (điều kiện) -> Khối lệnh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sơ đồ khối của cấu trúc lặp.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Trong cấu trúc lặp, nếu điều kiện lặp sai ngay từ đầu thì:

Các lệnh trong vòng lặp được thực hiện một lần.

Các lệnh trong vòng lặp không được thực hiện lần nào.

Chương trình bị lỗi.

Chương trình chạy vô hạn.

Câu hỏi kiểm tra về trường hợp đặc biệt của cấu trúc lặp.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Chỉ thực hiện một hành động duy nhất.

Lựa chọn giữa hai hành động khác nhau.

Lặp đi lặp lại một hoặc nhiều hành động.

Thay đổi thứ tự thực hiện các hành động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức tổng quan về cấu trúc lặp.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong cấu trúc lặp, việc thay đổi giá trị của biến đếm thường được thực hiện ở:

Đầu vòng lặp.

Giữa vòng lặp.

Trong điều kiện lặp.

Cuối vòng lặp.

Câu hỏi kiểm tra về vị trí thay đổi biến đếm.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Để tính tổng các số từ 1 đến n, ta nên sử dụng cấu trúc lặp nào?

Lặp với số lần lặp xác định.

Lặp với điều kiện.

Rẽ nhánh.

Tuần tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn cấu trúc lặp phù hợp.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Trong ngôn ngữ lập trình, vòng lặp 'for' thường được sử dụng cho:

Lặp với điều kiện.

Lặp với số lần lặp xác định.

Rẽ nhánh.

Tuần tự.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vòng lặp for.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Vòng lặp 'while' thường được sử dụng khi:

Biết trước số lần lặp.

Cần thực hiện một hành động duy nhất.

Không biết trước số lần lặp.

Cần lựa chọn giữa hai hành động.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vòng lặp while.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Cấu trúc lặp giúp giảm thiểu:

Sự lặp lại của các đoạn mã.

Độ phức tạp của chương trình.

Thời gian chạy của chương trình.

Số lượng biến.

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của cấu trúc lặp.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong sơ đồ khối, hình chữ nhật được sử dụng để biểu diễn:

Điều kiện.

Các phép tính và hành động.

Bắt đầu hoặc kết thúc.

Nhập hoặc xuất dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của hình chữ nhật trong sơ đồ khối.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Hãy cho biết đâu là cấu trúc lặp lồng nhau?

Một vòng lặp bên trong một cấu trúc rẽ nhánh.

Hai cấu trúc rẽ nhánh liên tiếp.

Một vòng lặp nằm trong một vòng lặp khác.

Hai vòng lặp riêng biệt.

Câu hỏi kiểm tra về khái niệm cấu trúc lặp lồng nhau.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi nào thì nên sử dụng cấu trúc lặp?

Khi cần thực hiện một hành động duy nhất.

Khi cần lựa chọn giữa hai hành động.

Khi cần thực hiện các bước theo một trình tự nhất định.

Khi cần lặp đi lặp lại một hoặc nhiều hành động.

Câu hỏi kiểm tra về ứng dụng của cấu trúc lặp.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Trong cấu trúc lặp, việc kiểm tra điều kiện lặp thường được thực hiện:

Trước khi thực hiện các lệnh trong vòng lặp.

Sau khi thực hiện các lệnh trong vòng lặp.

Ở giữa các lệnh trong vòng lặp.

Không cần kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra về vị trí kiểm tra điều kiện lặp.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Cấu trúc lặp nào phù hợp nhất để in ra các số từ 1 đến 10?

Lặp với biến đếm từ 1 đến 10.

Lặp cho đến khi biến đếm bằng 10.

Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh.

Sử dụng cấu trúc tuần tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn cấu trúc lặp phù hợp.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong lập trình, cấu trúc lặp giúp:

Tăng tốc độ thực thi của chương trình.

Giảm dung lượng bộ nhớ sử dụng.

Tăng độ phức tạp của chương trình.

Viết mã ngắn gọn và dễ hiểu hơn.

Câu hỏi tổng kết về vai trò của cấu trúc lặp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 06

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động chỉ một lần.

Thực hiện lặp đi lặp lại một khối lệnh.

Quyết định lựa chọn một trong hai hành động.

Liệt kê các bước theo trình tự nhất định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp trong lập trình.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong các mẫu sau, mẫu nào KHÔNG phải là cấu trúc lặp?

Lặp với ... từ ... đến ... Hết lặp

Lặp khi <Điều kiện lặp>: ... Hết lặp

Nếu <Điều kiện>: ... Trái lại: ... Hết nếu

Cả ba đáp án trên đều sai

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các loại cấu trúc điều khiển.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Biến trong lập trình dùng để:

Lưu trữ giá trị.

Thực hiện các phép tính.

Hiển thị thông tin ra màn hình.

Tạo ra các cấu trúc lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm biến và công dụng của nó.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Cấu trúc lặp được sử dụng khi:

Chỉ có một hành động cần thực hiện.

Các hành động được thực hiện một lần duy nhất.

Có nhiều lựa chọn khác nhau.

Một nhóm hành động cần lặp lại nhiều lần.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống cần sử dụng cấu trúc lặp.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Cấu trúc lặp với số lần lặp biết trước thường dùng mẫu:

Lặp khi <Điều kiện lặp> ... Hết lặp

Nếu ... thì ... trái lại ... Hết nếu

Lặp với ... từ ... đến ... Hết lặp

Cả A, B, C đều sai

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp và mẫu câu lệnh tương ứng.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Đâu là đặc điểm của cấu trúc lặp?

Chỉ có một lần thực hiện.

Có điều kiện dừng.

Không có điều kiện dừng.

Luôn luôn kết thúc ngay lập tức.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của cấu trúc lặp.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Hình sau đây thể hiện cấu trúc gì?

Cấu trúc lặp

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Không phải các cấu trúc trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cấu trúc lặp thông qua hình ảnh.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong cấu trúc lặp, điều gì là quan trọng nhất?

Số lần lặp.

Điều kiện dừng.

Các bước thực hiện.

Giá trị của biến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thành phần quan trọng của cấu trúc lặp.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Phát biểu nào sau đây là SAI?

Cấu trúc lặp luôn có số lần lặp xác định trước.

Cấu trúc lặp có thể có điều kiện để kết thúc.

Có hai loại cấu trúc lặp: lặp với số lần biết trước và lặp với số lần không biết trước.

Cấu trúc lặp có thể kiểm tra điều kiện trước hoặc sau khi thực hiện các bước lặp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các đặc điểm của cấu trúc lặp.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong các tình huống sau, tình huống nào cần sử dụng cấu trúc lặp?

Tính tổng của hai số.

Kiểm tra xem một số có lớn hơn 10 hay không.

Chọn một trong hai hành động.

Tính tổng các số từ 1 đến 100.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về cấu trúc lặp vào các tình huống thực tế.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào có thể biểu diễn bằng cấu trúc lặp?

Nếu trời mưa, tôi sẽ mang ô.

Tôi sẽ tiếp tục làm bài tập cho đến khi hoàn thành.

Nếu hôm nay là thứ Bảy, tôi sẽ đi chơi.

Cả ba đáp án trên đều đúng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống cần sử dụng cấu trúc lặp.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong cuộc sống, hành động nào sau đây lặp đi lặp lại?

Đọc sách.

Đi học.

Chơi thể thao.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức về cấu trúc lặp với các hoạt động hàng ngày.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Bạn An muốn viết chương trình cho robot đi theo một đường thẳng cho đến khi gặp chướng ngại vật. Bạn An nên sử dụng cấu trúc nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp.

Cấu trúc chọn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn cấu trúc điều khiển phù hợp với yêu cầu bài toán.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Để tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên, ta nên dùng cấu trúc nào?

Cấu trúc lặp không biết trước số lần lặp.

Cấu trúc lặp biết trước số lần lặp.

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn cấu trúc lặp phù hợp.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Cho thuật toán sau:

Bước 1: Tổng đang có = 0

Bước 2: Lặp khi tổng các số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 1 bé hơn 500

Bước 3: Thông báo: Đáp số cần tìm là Tổng đang có

Cả ba bước đều sai

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm lỗi sai trong thuật toán.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Sắp xếp các bước để mô tả thuật toán robot vẽ hình chữ nhật có chiều dài a, chiều rộng b:

(1) -> (3) -> (4) -> (2) -> (5) -> (6)

(1) -> (2) -> (3) -> (4) -> (5) -> (6)

(1) -> (4) -> (2) -> (3) -> (2) -> (3) -> (6)

(1) -> (3) -> (2) -> (5) -> (4) -> (6)

Câu hỏi yêu cầu học sinh sắp xếp các bước để tạo thành thuật toán vẽ hình.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong các sơ đồ khối sau, sơ đồ khối nào thể hiện cấu trúc lặp?

Hình 1

Hình 2

Hình 3

Hình 4

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cấu trúc lặp thông qua sơ đồ khối.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Thuật toán sau thuộc cấu trúc gì?

Cấu trúc nhánh

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp

Không có cấu trúc nào

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cấu trúc lặp thông qua hình ảnh.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Cấu trúc lặp khác cấu trúc rẽ nhánh ở điểm nào?

Cả hai đều dùng để thực hiện một hành động.

Cả hai đều dùng để lựa chọn hành động.

Cả hai đều dùng để thực hiện một chuỗi hành động.

Cấu trúc lặp thực hiện lặp lại hành động, còn rẽ nhánh thì chọn hành động.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt giữa cấu trúc lặp và cấu trúc rẽ nhánh.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Cấu trúc lặp có thể lồng nhau không?

Có

Không

Chỉ khi số lần lặp là cố định.

Chỉ khi điều kiện lặp là đơn giản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp lồng nhau.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong ngôn ngữ lập trình, cấu trúc lặp thường được thể hiện bằng từ khóa nào?

ELSE

THEN

FOR, WHILE

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ khóa dùng để thể hiện cấu trúc lặp.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Hãy cho biết đâu là ví dụ về cấu trúc lặp?

Nếu trời mưa thì tôi sẽ ở nhà.

Tôi sẽ lặp lại việc học bài mỗi ngày.

Tôi sẽ đi chơi nếu tôi được điểm cao.

Tôi sẽ ăn cơm trưa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về cấu trúc lặp.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Cấu trúc lặp giúp tiết kiệm:

Thời gian và công sức.

Bộ nhớ.

Tốc độ xử lý.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của cấu trúc lặp.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Điều kiện lặp là gì?

Số lần lặp.

Các bước thực hiện trong vòng lặp.

Điều kiện để vòng lặp tiếp tục hoặc kết thúc.

Giá trị của biến.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm điều kiện lặp.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong cấu trúc lặp, vòng lặp sẽ dừng khi:

Điều kiện lặp vẫn đúng.

Điều kiện lặp sai.

Số lần lặp đạt đến giới hạn.

Vòng lặp chưa bắt đầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Cấu trúc lặp thường được sử dụng trong các bài toán nào?

Tính tổng các số.

Tìm kiếm một phần tử trong danh sách.

Vẽ hình.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về cấu trúc lặp vào các bài toán.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Hãy cho biết đâu là lợi ích của việc sử dụng cấu trúc lặp?

Giúp chương trình dễ đọc hơn.

Giúp giảm thiểu lỗi.

Giúp chương trình ngắn gọn hơn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc sử dụng cấu trúc lặp.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong cấu trúc lặp, việc kiểm tra điều kiện lặp có thể thực hiện ở đâu?

Đầu vòng lặp.

Cuối vòng lặp.

Trong vòng lặp.

Cả A và B.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí kiểm tra điều kiện lặp.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Cấu trúc lặp nào sau đây được sử dụng khi số lần lặp không xác định trước?

Lặp khi điều kiện còn đúng.

Lặp với số lần lặp xác định.

Lặp từ ... đến ...

Cả A và B.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại cấu trúc lặp khi số lần lặp không xác định.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Trong lập trình, cấu trúc lặp giúp:

Giải quyết các bài toán phức tạp.

Tự động hóa các tác vụ lặp đi lặp lại.

Tạo ra các chương trình hiệu quả hơn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của cấu trúc lặp trong lập trình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 07

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động một lần duy nhất.

Thực hiện một khối lệnh nhiều lần.

Lựa chọn một trong hai khối lệnh.

Thay đổi thứ tự thực hiện của các lệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp trong lập trình.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong các tình huống sau, tình huống nào nên sử dụng cấu trúc lặp?

Tính tổng của hai số.

Kiểm tra xem một số có lớn hơn 10 hay không.

In ra màn hình các số từ 1 đến 10.

Chọn một trong ba màu sắc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định tình huống phù hợp với cấu trúc lặp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đâu là đặc điểm của cấu trúc lặp?

Chỉ thực hiện một lần.

Không có điều kiện dừng.

Luôn luôn kết thúc.

Có thể thực hiện một khối lệnh nhiều lần dựa trên điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm cơ bản của cấu trúc lặp.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cấu trúc lặp với số lần lặp xác định trước được gọi là:

Lặp for

Lặp while

Lặp if

Lặp else

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong cấu trúc lặp, điều kiện lặp là gì?

Xác định số lần lặp.

Quy định các lệnh bên trong vòng lặp.

Xác định khi nào vòng lặp tiếp tục hoặc kết thúc.

Làm cho chương trình chạy nhanh hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của điều kiện lặp.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Cấu trúc lặp nào sau đây kiểm tra điều kiện trước khi thực hiện các lệnh bên trong?

Lặp do-while

Lặp while

Lặp for

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp và vị trí kiểm tra điều kiện.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Biến đếm trong cấu trúc lặp có vai trò gì?

Lưu trữ kết quả của các phép tính.

Lưu trữ giá trị của điều kiện lặp.

Quy định các lệnh bên trong vòng lặp.

Theo dõi số lần lặp đã thực hiện.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của biến đếm trong cấu trúc lặp.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong sơ đồ khối, hình nào thường được sử dụng để biểu diễn cấu trúc lặp?

Hình chữ nhật

Hình thoi

Hình có mũi tên quay lại

Hình bình hành

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu diễn sơ đồ khối của cấu trúc lặp.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Phát biểu nào sau đây là sai về cấu trúc lặp?

Cấu trúc lặp luôn lặp vô hạn lần.

Cấu trúc lặp giúp tiết kiệm thời gian viết mã.

Cấu trúc lặp có thể lặp với số lần xác định hoặc không xác định.

Cấu trúc lặp cần có điều kiện dừng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết phát biểu sai về cấu trúc lặp.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Cấu trúc lặp được sử dụng để giải quyết vấn đề nào sau đây?

Tính tổng của hai số.

Tìm số lớn nhất trong ba số.

Kiểm tra một số có phải là số chẵn hay không.

Tính tổng của một dãy số.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định ứng dụng của cấu trúc lặp trong giải quyết vấn đề.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong ngôn ngữ lập trình, từ khóa nào thường được sử dụng để tạo cấu trúc lặp?

For

Else

Case

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ khóa trong lập trình liên quan đến cấu trúc lặp.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Cho đoạn mã sau: `for i in range(1, 6): print(i)` . Kết quả in ra màn hình là:

0 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5

0 1 2 3 4

Câu hỏi yêu cầu học sinh dự đoán kết quả thực thi của đoạn mã lặp.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Cấu trúc lặp nào sau đây có thể không thực hiện các lệnh bên trong vòng lặp?

Lặp do-while

Lặp while

Lặp for

Cả A và C

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp và cách chúng hoạt động.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong cấu trúc lặp, nếu điều kiện lặp luôn đúng thì điều gì sẽ xảy ra?

Vòng lặp kết thúc ngay lập tức.

Vòng lặp thực hiện một lần.

Vòng lặp lặp vô hạn.

Chương trình chạy bình thường.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về hậu quả của việc điều kiện lặp luôn đúng.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Để tính tổng các số chẵn từ 2 đến 10, bạn nên sử dụng cấu trúc lặp nào?

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp do-while

Cấu trúc lặp for

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định cấu trúc lặp phù hợp cho một bài toán cụ thể.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong Scratch, khối lệnh nào thường được sử dụng để tạo cấu trúc lặp?

Khối lệnh 'lặp lại ... lần'

Khối lệnh 'nếu ... thì ...'

Khối lệnh 'đi tới ... bước'

Khối lệnh 'phát âm thanh ...'

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khối lệnh trong Scratch liên quan đến cấu trúc lặp.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Thuật toán sau sử dụng cấu trúc gì? Bước 1: Nhập số n. Bước 2: Nếu n > 0, in ra "Số dương". Bước 3: Kết thúc.

Lặp

Rẽ nhánh

Tuần tự

Cả A và B

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định cấu trúc được sử dụng trong một thuật toán đơn giản.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Điều gì xảy ra nếu bạn quên điều kiện dừng trong cấu trúc lặp?

Vòng lặp sẽ chạy một lần.

Chương trình sẽ kết thúc ngay lập tức.

Vòng lặp sẽ chạy vô hạn.

Không có gì xảy ra.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của điều kiện dừng.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Cấu trúc lặp nào sau đây thích hợp để vẽ một hình vuông?

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp while

Cấu trúc lặp for

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định cấu trúc lặp phù hợp cho một bài toán vẽ hình.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong Scratch, khối lệnh nào có thể được sử dụng để lặp lại một hành động cho đến khi một điều kiện được đáp ứng?

lặp lại ... lần

nếu ... thì ...

lặp lại cho đến khi ...

luôn luôn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khối lệnh lặp trong Scratch.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong cấu trúc lặp, việc tăng hoặc giảm giá trị của biến đếm thường được thực hiện ở đâu?

Trước khi vào vòng lặp

Trong điều kiện lặp

Sau khi kết thúc vòng lặp

Trong thân vòng lặp

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vị trí của việc thay đổi giá trị biến đếm.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Cho đoạn mã: `i = 0; while i < 5: print(i); i = i + 1`. Kết quả in ra là:

1 2 3 4 5

0 1 2 3 4

0 1 2 3 4 5

1 2 3 4

Câu hỏi yêu cầu học sinh dự đoán kết quả thực thi của đoạn mã lặp.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Cấu trúc lặp nào sau đây luôn thực hiện các lệnh bên trong vòng lặp ít nhất một lần?

Lặp do-while

Lặp while

Lặp for

Cả B và C

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong sơ đồ khối, hình chữ nhật thường biểu diễn cho:

Điều kiện

Bắt đầu/Kết thúc

Quá trình

Quyết định

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu diễn sơ đồ khối của cấu trúc tuần tự.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong ngôn ngữ lập trình, cấu trúc lặp giúp:

Thay đổi giá trị của biến

Thực hiện một khối lệnh nhiều lần

Kiểm tra điều kiện

Lưu trữ dữ liệu

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của cấu trúc lặp trong lập trình.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi nào thì nên sử dụng cấu trúc lặp vô hạn?

Khi cần lặp một số lần xác định.

Khi cần lặp với điều kiện dừng cụ thể.

Khi cần lặp cho đến khi người dùng nhập một giá trị.

Không nên sử dụng cấu trúc lặp vô hạn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về việc sử dụng cấu trúc lặp vô hạn.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong Scratch, để tạo một vòng lặp vô hạn, bạn có thể sử dụng khối lệnh nào?

lặp lại ... lần

nếu ... thì ...

luôn luôn

lặp lại cho đến khi ...

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khối lệnh trong Scratch.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Cho thuật toán: Bước 1: Nhập n. Bước 2: i = 1. Bước 3: Lặp lại từ i đến n: in ra i. Bước 4: Kết thúc. Thuật toán này sử dụng cấu trúc nào?

Rẽ nhánh

Tuần tự

Lặp

Cả A và B

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định cấu trúc được sử dụng trong một thuật toán.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong cấu trúc lặp, thân vòng lặp là gì?

Khối lệnh được lặp lại.

Điều kiện để vòng lặp kết thúc.

Biến đếm.

Giá trị ban đầu của biến đếm.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm thân vòng lặp.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Để vẽ một hình tròn, bạn nên sử dụng cấu trúc lặp nào?

Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc tuần tự

Cấu trúc lặp while

Cấu trúc lặp for

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định cấu trúc lặp phù hợp cho một bài toán vẽ hình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 08

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động một lần duy nhất.

Thực hiện một nhóm các hành động lặp đi lặp lại.

Lựa chọn một trong hai hành động dựa trên một điều kiện.

Liệt kê các bước theo trình tự nhất định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cấu trúc lặp.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong các tình huống sau, tình huống nào nên sử dụng cấu trúc lặp?

Tính tổng của hai số.

Kiểm tra xem một số có lớn hơn 10 hay không.

Tính tổng của một dãy số từ 1 đến 100.

In ra màn hình một dòng chữ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống cần sử dụng cấu trúc lặp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Mẫu câu lệnh nào sau đây thể hiện cấu trúc lặp với số lần lặp xác định?

Lặp với i từ 1 đến 10

Nếu điều kiện đúng thì thực hiện

Lặp lại cho đến khi điều kiện sai

Thực hiện hành động

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cú pháp của cấu trúc lặp.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong cấu trúc lặp, thành phần nào quyết định việc lặp lại hay dừng lại?

Biến đếm

Giá trị khởi tạo

Các hành động bên trong vòng lặp

Điều kiện lặp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của điều kiện lặp.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đâu là ví dụ về cấu trúc lặp trong cuộc sống?

Đi chợ mua đồ.

Đọc một cuốn sách.

Chải răng mỗi buổi sáng.

Nấu cơm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức với thực tế.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Cấu trúc lặp khác cấu trúc rẽ nhánh ở điểm nào?

Cả hai đều có điều kiện.

Cả hai đều thực hiện một hành động.

Cả hai đều có thể có nhiều lựa chọn.

Cấu trúc lặp thực hiện một hành động nhiều lần, còn cấu trúc rẽ nhánh chọn một hành động.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa hai loại cấu trúc điều khiển.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong sơ đồ khối, hình nào thường được dùng để biểu diễn cấu trúc lặp?

Hình chữ nhật

Hình thoi

Hình bình hành

Hình tròn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu diễn cấu trúc lặp bằng sơ đồ khối.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Biến đếm trong cấu trúc lặp có vai trò gì?

Theo dõi số lần lặp.

Lưu trữ giá trị đầu vào.

Lưu trữ kết quả.

Xác định điều kiện rẽ nhánh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của biến đếm.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Thuật toán nào sau đây sử dụng cấu trúc lặp?

Tính tổng của hai số.

Kiểm tra một số có phải là số chẵn hay không.

Tính giai thừa của một số.

In ra màn hình dòng chữ "Xin chào".

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định thuật toán có cấu trúc lặp.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Cấu trúc lặp 'while' (lặp khi) khác cấu trúc lặp 'for' (lặp với) ở điểm nào?

'While' luôn lặp một số lần xác định, 'for' thì không.

'For' thường dùng khi biết trước số lần lặp, 'while' thì không.

'While' luôn cần biến đếm, 'for' thì không.

'For' kiểm tra điều kiện trước, 'while' kiểm tra điều kiện sau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa hai loại cấu trúc lặp.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Hãy cho biết đâu là vai trò của việc sử dụng cấu trúc lặp trong lập trình?

Giúp chương trình chạy nhanh hơn.

Giảm kích thước của mã nguồn.

Tăng độ phức tạp của chương trình.

Giúp thực hiện các tác vụ lặp đi lặp lại một cách hiệu quả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được lợi ích của việc sử dụng cấu trúc lặp.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Trong cấu trúc lặp, điều gì xảy ra nếu điều kiện lặp luôn đúng?

Vòng lặp kết thúc ngay lập tức.

Chương trình chuyển sang bước tiếp theo.

Vòng lặp sẽ lặp vô hạn.

Chương trình sẽ báo lỗi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vòng lặp vô hạn.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Để vẽ một hình vuông bằng robot, ta nên sử dụng cấu trúc nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp.

Không cần cấu trúc nào cả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào một bài toán cụ thể.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Trong ngôn ngữ lập trình, câu lệnh nào thường được dùng để bắt đầu một vòng lặp?

for

input

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cú pháp cơ bản của vòng lặp.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Cho đoạn mã sau: `for i in range(1, 6): print(i)` Kết quả in ra màn hình là gì?

0 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 6

2 3 4 5 6

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu và dự đoán kết quả của một đoạn mã.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Cấu trúc lặp nào thường được sử dụng khi số lần lặp không xác định trước?

Lặp với số lần xác định.

Lặp for.

Lặp while.

Lặp với biến đếm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong sơ đồ khối, hình nào dùng để biểu diễn việc nhập dữ liệu?

Hình chữ nhật

Hình thoi

Hình tròn

Hình bình hành

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các ký hiệu trong sơ đồ khối.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Hãy cho biết đâu là một ví dụ về cấu trúc lặp lồng nhau?

Một vòng lặp.

Vòng lặp trong vòng lặp.

Hai vòng lặp cạnh nhau.

Không có vòng lặp nào.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cấu trúc lặp lồng nhau.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Trong cấu trúc lặp, câu lệnh nào thường được dùng để tăng giá trị biến đếm?

i = i + 1

for

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thay đổi giá trị biến đếm.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Mục đích của việc sử dụng cấu trúc lặp lồng nhau là gì?

Giải quyết các bài toán phức tạp hơn.

Giảm số lượng dòng lệnh.

Tăng tốc độ thực thi.

Làm cho mã dễ đọc hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về ứng dụng của cấu trúc lặp lồng nhau.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Điều kiện dừng của vòng lặp while được kiểm tra ở đâu?

Cuối vòng lặp.

Trong vòng lặp.

Không kiểm tra.

Đầu vòng lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí kiểm tra điều kiện trong vòng lặp while.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Cho thuật toán sau: Bước 1: Nhập n Bước 2: i = 1 Bước 3: Lặp lại từ i đến n: In ra i i = i + 1 Hết lặp Với n = 3, kết quả in ra là:

0 1 2 3

1 2 3

1 2 3 4

2 3 4

Câu hỏi yêu cầu học sinh dự đoán kết quả của một thuật toán đơn giản.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Trong ngôn ngữ lập trình, từ khóa nào thường được dùng để kết thúc một vòng lặp?

start

begin

continue

end

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cú pháp của vòng lặp.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Cấu trúc lặp nào phù hợp nhất để duyệt qua các phần tử của một danh sách?

While

For

Do-while

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn cấu trúc lặp phù hợp với một tình huống cụ thể.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi nào thì nên sử dụng cấu trúc lặp vô hạn?

Khi cần lặp lại một số lần xác định.

Khi cần lặp lại một số lần không xác định.

Không bao giờ.

Khi chương trình cần chạy liên tục cho đến khi có sự kiện dừng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc sử dụng vòng lặp vô hạn.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Cấu trúc lặp có thể được sử dụng để:

Chỉ để tính toán.

Chỉ để hiển thị thông tin.

Để thực hiện các hành động lặp đi lặp lại.

Để tạo ra các quyết định.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về ứng dụng của cấu trúc lặp.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Cho đoạn mã sau: `i = 0 while i < 3: print(i) i = i + 1` Kết quả in ra màn hình là gì?

0 1 2

1 2 3

0 1 2 3

1 2

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu và dự đoán kết quả của một đoạn mã.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Trong cấu trúc lặp, việc đặt điều kiện lặp sai có thể dẫn đến:

Chương trình chạy nhanh hơn.

Chương trình kết thúc sớm.

Chương trình hoạt động bình thường.

Vòng lặp vô hạn hoặc vòng lặp không chạy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các vấn đề có thể xảy ra khi lập trình.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Cấu trúc lặp nào sau đây luôn thực hiện các lệnh bên trong ít nhất một lần?

For

While

For each

Do-while

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Để tính tổng các số chẵn từ 2 đến 10, ta nên sử dụng cấu trúc nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc lặp.

Cấu trúc tuần tự.

Không cần cấu trúc nào cả.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào một bài toán cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 09

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động một lần duy nhất.

Thực hiện lặp đi lặp lại một hoặc nhiều hành động.

Quyết định hành động dựa trên điều kiện.

Liệt kê các bước theo trình tự cố định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp trong thuật toán.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong cấu trúc lặp, thành phần nào là quan trọng nhất để đảm bảo thuật toán dừng lại?

Số lần lặp.

Các phép tính bên trong vòng lặp.

Điều kiện lặp.

Biến điều khiển vòng lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của vòng lặp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đâu là mẫu câu lệnh thể hiện cấu trúc lặp khi biết trước số lần lặp?

Nếu ... thì ...

Lặp lại cho đến khi ...

Nếu ... thì ... ngược lại ...

Lặp với ... từ ... đến ... hết lặp

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cú pháp của cấu trúc lặp.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Giá trị của một biến trong chương trình được lưu trữ ở đâu?

Trong bộ nhớ.

Trên màn hình.

Trong tệp tin.

Trong CPU.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm biến và nơi lưu trữ giá trị của nó.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Cấu trúc lặp được sử dụng để:

Thực hiện các hành động một lần duy nhất.

Thực hiện lặp đi lặp lại một hoặc nhiều hành động.

Quyết định hành động dựa trên điều kiện.

Liệt kê các bước theo trình tự cố định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp trong thuật toán.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong các tình huống sau, tình huống nào nên sử dụng cấu trúc lặp?

Tính tổng của hai số.

Kiểm tra xem một số có lớn hơn 10 hay không.

In ra màn hình các số từ 1 đến 10.

Hiển thị thông báo 'Chào mừng'.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tình huống cần sử dụng cấu trúc lặp.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Cấu trúc lặp nào sau đây kiểm tra điều kiện trước khi thực hiện các hành động?

Lặp khi điều kiện đúng.

Lặp cho đến khi điều kiện sai.

Lặp với số lần lặp xác định.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong sơ đồ khối, hình nào thường được sử dụng để biểu diễn cấu trúc lặp?

Hình chữ nhật.

Hình thoi.

Hình bình hành.

Hình kết hợp hình thoi và hình chữ nhật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu diễn cấu trúc lặp bằng sơ đồ khối.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Phát biểu nào sau đây là đúng về cấu trúc lặp?

Cấu trúc lặp luôn thực hiện các hành động một lần.

Cấu trúc lặp có thể thực hiện các hành động nhiều lần.

Cấu trúc lặp không cần điều kiện dừng.

Cấu trúc lặp chỉ sử dụng khi biết trước số lần lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đặc điểm của cấu trúc lặp.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào thể hiện cấu trúc lặp?

Nếu trời mưa, tôi sẽ ở nhà.

Tính tổng của hai số.

Lặp lại việc in ra màn hình dòng chữ 'Xin chào' 10 lần.

Kiểm tra xem một số có phải là số chẵn hay không.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ví dụ về cấu trúc lặp.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Để tính tổng các số từ 1 đến 100, bạn nên sử dụng cấu trúc nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp không xác định trước số lần lặp.

Cấu trúc lặp xác định trước số lần lặp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp để giải quyết bài toán cụ thể.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong ngôn ngữ lập trình, vòng lặp 'for' thường được sử dụng cho:

Kiểm tra điều kiện.

Thực hiện các hành động một lần.

Lặp với số lần lặp đã biết.

Tạo ra các quyết định.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng vòng lặp for.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Bạn muốn vẽ một hình chữ nhật bằng cách sử dụng cấu trúc lặp. Bạn cần lặp lại hành động nào?

Vẽ một đường thẳng.

Di chuyển và vẽ một cạnh.

Thay đổi màu sắc.

Xoay bút.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp để giải quyết bài toán vẽ hình.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong cấu trúc lặp, điều gì xảy ra nếu điều kiện lặp luôn đúng?

Vòng lặp sẽ chạy vô hạn.

Vòng lặp sẽ dừng ngay lập tức.

Chương trình sẽ báo lỗi.

Không có gì xảy ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc điều kiện lặp luôn đúng.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Để đếm số lượng các số chẵn trong một danh sách, bạn nên sử dụng cấu trúc nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp.

Cấu trúc lặp và rẽ nhánh kết hợp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp để giải quyết bài toán đếm.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong thuật toán, các bước lặp lại được đặt bên trong:

Điều kiện.

Vòng lặp.

Phần đầu.

Phần cuối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí của các bước lặp lại trong cấu trúc lặp.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Cấu trúc lặp giúp:

Giảm thiểu số lượng mã lệnh.

Tăng tính hiệu quả của thuật toán.

Làm cho chương trình dễ đọc hơn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của cấu trúc lặp.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong sơ đồ khối, hình thoi được sử dụng để biểu diễn:

Quá trình nhập dữ liệu.

Quá trình xử lý.

Điều kiện.

Kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu diễn cấu trúc rẽ nhánh bằng sơ đồ khối.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong cấu trúc lặp, việc kiểm tra điều kiện lặp được thực hiện ở:

Đầu vòng lặp.

Cuối vòng lặp.

Giữa vòng lặp.

Cả đầu và cuối vòng lặp (tùy loại).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí kiểm tra điều kiện lặp.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong các ngôn ngữ lập trình, cấu trúc lặp 'while' thường được sử dụng khi:

Số lần lặp không xác định trước.

Số lần lặp đã biết.

Thực hiện các hành động một lần.

Kiểm tra điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng vòng lặp while.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Bạn muốn in ra các số lẻ từ 1 đến 9. Bạn nên sử dụng cấu trúc lặp nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc lặp.

Cấu trúc lặp và rẽ nhánh kết hợp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp để giải quyết bài toán in số lẻ.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Điều gì xảy ra nếu bạn quên đặt điều kiện dừng trong cấu trúc lặp?

Vòng lặp sẽ chạy một lần.

Vòng lặp sẽ chạy vô hạn.

Chương trình sẽ kết thúc.

Không có gì xảy ra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc thiếu điều kiện dừng.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong cấu trúc lặp, các hành động bên trong vòng lặp được gọi là:

Điều kiện.

Biến.

Giá trị.

Thân vòng lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật ngữ trong cấu trúc lặp.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Cấu trúc lặp có thể được lồng vào nhau, nghĩa là:

Một vòng lặp nằm bên trong một vòng lặp khác.

Hai vòng lặp chạy song song.

Các vòng lặp được viết liên tiếp.

Không có vòng lặp nào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc lặp lồng nhau.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong thuật toán, cấu trúc lặp giúp giải quyết các bài toán:

So sánh hai số.

Tìm số lớn nhất.

Thực hiện một hành động nhiều lần.

Quyết định dựa trên điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của cấu trúc lặp.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Để tính giai thừa của một số (n!), bạn nên sử dụng cấu trúc nào?

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Cấu trúc rẽ nhánh và tuần tự.

Cấu trúc lặp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp để giải quyết bài toán giai thừa.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong sơ đồ khối, hình chữ nhật được sử dụng để biểu diễn:

Điều kiện.

Quá trình xử lý.

Quyết định.

Bắt đầu/Kết thúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biểu diễn cấu trúc tuần tự bằng sơ đồ khối.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Cấu trúc lặp nào sau đây thực hiện các hành động ít nhất một lần?

Lặp khi điều kiện đúng.

Lặp cho đến khi điều kiện sai.

Lặp với số lần lặp xác định.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại cấu trúc lặp.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Để vẽ một hình tròn, bạn có thể sử dụng cấu trúc lặp để:

Vẽ một đường thẳng.

Vẽ một hình vuông.

Vẽ nhiều đoạn thẳng nhỏ liên tiếp.

Thay đổi màu sắc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng cấu trúc lặp để giải quyết bài toán vẽ hình tròn.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Cấu trúc lặp giúp giảm thiểu:

Việc lặp lại mã lệnh.

Thời gian thực hiện chương trình.

Độ phức tạp của thuật toán.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của cấu trúc lặp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán - Đề 10

1 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Cấu trúc lặp trong thuật toán được sử dụng để:

Thực hiện các hành động chỉ một lần.

Thực hiện lặp đi lặp lại một nhóm các lệnh.

Quyết định lựa chọn một trong hai hành động.

Liệt kê các bước theo trình tự thực hiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng của cấu trúc lặp trong thuật toán.

2 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong cấu trúc lặp, điều kiện lặp được kiểm tra:

Sau khi các lệnh trong vòng lặp được thực hiện.

Ở giữa các lệnh trong vòng lặp.

Trước khi các lệnh trong vòng lặp được thực hiện.

Điều kiện lặp không cần kiểm tra.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí kiểm tra điều kiện lặp.

3 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Mẫu câu lệnh nào sau đây thể hiện cấu trúc lặp với số lần lặp xác định?

Lặp với i từ 1 đến 10

Nếu điều kiện đúng thì lặp

Lặp cho đến khi điều kiện sai

Thực hiện một lần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cú pháp của cấu trúc lặp.

4 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Biến trong lập trình được dùng để:

Lưu trữ các câu lệnh.

Thực hiện các phép tính toán.

Hiển thị kết quả ra màn hình.

Lưu trữ giá trị của dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm và vai trò của biến.

5 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Cấu trúc lặp khác với cấu trúc rẽ nhánh ở điểm nào?

Cấu trúc rẽ nhánh luôn có điều kiện.

Cấu trúc lặp thực hiện lặp lại các lệnh, còn rẽ nhánh thì không.

Cấu trúc lặp chỉ có thể dùng với số.

Cấu trúc rẽ nhánh luôn có nhiều lựa chọn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa các cấu trúc điều khiển.

6 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong các tình huống sau, tình huống nào nên sử dụng cấu trúc lặp?

Kiểm tra xem một số có phải là số chẵn hay không.

Tính tổng của hai số.

Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên.

In ra màn hình một thông báo.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định tình huống phù hợp để sử dụng cấu trúc lặp.

7 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hình vẽ sau thể hiện cấu trúc gì?

Không phải cấu trúc nào cả

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cấu trúc lặp thông qua hình ảnh.

8 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Cấu trúc lặp 'Lặp khi ...' sẽ dừng khi:

Điều kiện lặp vẫn đúng.

Điều kiện lặp trở nên không xác định.

Số lần lặp đạt đến một giá trị nhất định.

Điều kiện lặp trở thành sai.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điều kiện dừng của cấu trúc lặp.

9 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đâu là ví dụ về cấu trúc lặp trong cuộc sống?

Chọn quần áo để mặc.

Đánh răng mỗi buổi sáng.

Quyết định đi học hay ở nhà.

Đi chợ mua đồ ăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức với thực tế.

10 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Cấu trúc lặp 'Lặp với i từ 1 đến 10' là loại lặp:

Lặp với số lần biết trước.

Lặp với số lần không biết trước.

Lặp vô hạn.

Cấu trúc rẽ nhánh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại các loại cấu trúc lặp.

11 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong Scratch, để lặp lại một hành động nhiều lần, ta sử dụng khối lệnh nào?

Khối lệnh 'Nếu...thì...'

Khối lệnh 'Di chuyển'

Khối lệnh 'Lặp lại ... lần'

Khối lệnh 'Xuất hiện'

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khối lệnh trong Scratch.

12 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Thuật toán là gì?

Một chương trình máy tính.

Một bài toán.

Một tập hợp các dữ liệu.

Một dãy các bước để giải quyết một vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm thuật toán.

13 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Để vẽ một hình vuông bằng Scratch, ta cần sử dụng cấu trúc lặp với số lần lặp là:

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào một bài toán cụ thể.

14 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong cấu trúc lặp, việc thay đổi giá trị của biến điều khiển lặp được thực hiện ở đâu?

Trong phần khai báo biến.

Trong thân của vòng lặp.

Trong điều kiện lặp.

Sau khi kết thúc vòng lặp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế hoạt động của cấu trúc lặp.

15 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Cho đoạn chương trình sau (dạng giả mã):
Bước 1: Nhập n
Bước 2: i ← 1
Bước 3: Tổng ← 0
Bước 4: Lặp lại khi i <= n: Tổng ← Tổng + i i ← i + 1 Bước 5: In ra Tổng Đoạn chương trình trên dùng để:

Tính tổng các số từ 1 đến n.

Tính tích các số từ 1 đến n.

Kiểm tra xem n có phải là số nguyên tố hay không.

Tìm số lớn nhất trong n số.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu và phân tích một đoạn mã giả.

16 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong Scratch, khối lệnh nào sau đây được sử dụng để lặp lại một hành động cho đến khi một điều kiện nào đó được thỏa mãn?

Lặp lại ... lần

Di chuyển ... bước

Nếu ... thì ...

Lặp lại cho đến khi ...

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khối lệnh trong Scratch.

17 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Cấu trúc lặp 'Lặp lại ... lần' trong Scratch là loại lặp:

Lặp với số lần biết trước.

Lặp với số lần không biết trước.

Lặp vô hạn.

Cấu trúc rẽ nhánh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại các loại cấu trúc lặp.

18 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong sơ đồ khối, hình nào sau đây thường được dùng để biểu diễn cấu trúc lặp?

Hình chữ nhật

Hình thoi

Hình có mũi tên quay lại

Hình bình hành

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cấu trúc lặp thông qua hình ảnh.

19 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Để tính giai thừa của một số (n!), ta nên sử dụng cấu trúc lặp nào?

Lặp với số lần biết trước.

Lặp với số lần không biết trước.

Cấu trúc rẽ nhánh.

Cấu trúc tuần tự.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào một bài toán cụ thể.

20 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong cấu trúc lặp, nếu điều kiện lặp luôn đúng thì vòng lặp sẽ:

Kết thúc ngay lập tức.

Chạy một lần.

Chạy vô hạn lần.

Báo lỗi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các trường hợp đặc biệt của cấu trúc lặp.

21 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Hãy cho biết đâu là một ứng dụng của cấu trúc lặp trong thực tế?

Tính tổng hai số.

Kiểm tra một số có phải là số nguyên tố.

Chọn một món đồ trong cửa hàng.

In ra danh sách các số từ 1 đến 100.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức với thực tế.

22 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Cấu trúc lặp giúp:

Làm cho chương trình dễ đọc hơn.

Giảm thiểu việc viết lại các đoạn mã giống nhau.

Tăng tốc độ thực thi của chương trình.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của cấu trúc lặp.

23 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong Scratch, để tạo một vòng lặp vô hạn, ta có thể sử dụng khối lệnh nào?

Lặp lại 10 lần

Lặp lại 5 lần

Lặp lại cho đến khi ...

Luôn luôn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khối lệnh trong Scratch.

24 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi nào thì nên sử dụng cấu trúc lặp với số lần lặp không xác định trước?

Khi biết chính xác số lần lặp.

Khi cần lặp lại một hành động một số lần nhất định.

Khi số lần lặp phụ thuộc vào một điều kiện.

Luôn luôn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn cấu trúc lặp phù hợp.

25 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong các ngôn ngữ lập trình, cấu trúc lặp thường được biểu diễn bằng từ khóa nào?

for, while, repeat

if, then, else

begin, end

input, output

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ khóa trong lập trình.

26 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Điều gì xảy ra nếu không có lệnh thay đổi giá trị của biến điều khiển trong vòng lặp?

Vòng lặp sẽ kết thúc ngay lập tức.

Vòng lặp sẽ chạy một lần.

Vòng lặp sẽ chạy vô hạn lần.

Chương trình sẽ báo lỗi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế hoạt động của cấu trúc lặp.

27 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Cấu trúc lặp được sử dụng để giải quyết vấn đề nào sau đây?

Tính diện tích hình chữ nhật.

Tính tổng các số chẵn từ 2 đến 100.

Tìm số lớn nhất trong hai số.

Chọn một món đồ trong cửa hàng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào một bài toán cụ thể.

28 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong sơ đồ khối, hình thoi thường được sử dụng để biểu diễn:

Bắt đầu và kết thúc.

Thực hiện một hành động.

Nhập dữ liệu.

Điều kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần của sơ đồ khối.

29 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong lập trình, vòng lặp 'while' có nghĩa là:

Lặp lại một số lần nhất định.

Lặp lại cho đến khi một điều kiện sai.

Lặp lại trong khi một điều kiện đúng.

Chỉ thực hiện một lần.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ khóa trong lập trình.

30 / 30

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 4: Cấu trúc lặp trong thuật toán

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Hãy cho biết đâu là một ví dụ về ứng dụng của cấu trúc lặp trong trò chơi?

Chọn một nhân vật.

Di chuyển nhân vật liên tục.

Hiển thị điểm số.

Kết thúc trò chơi.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức với thực tế.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ A bài 1: Thông tin thu nhận và xử lí thông tin
[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ B bài 3: Mạng có dây và mạng không dây
[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ B bài 1: Khái niệm và lợi ích của mạng máy tính
[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ F bài 2: Mô tả thuật toán, cấu trúc tuần tự trong thuật toán
[Cánh diều] Trắc nghiệm tin học 6 CĐ E bài 2: Trình bày trang, định dạng và in văn bản

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận