[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Công Dân – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Tự lập được hiểu là khả năng tự mình làm chủ và giải quyết các vấn đề, công việc trong cuộc sống, không cần dựa dẫm vào người khác. Vậy, đâu là một biểu hiện của tính tự lập?

Luôn chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác khi gặp khó khăn.

Tự giác hoàn thành bài tập về nhà mà không cần ai nhắc nhở.

Chỉ làm những việc mình thích và trốn tránh trách nhiệm.

Luôn dựa vào người khác để giải quyết mọi vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm tự lập và biểu hiện của nó. Đáp án đúng là hành động thể hiện sự chủ động, độc lập trong công việc.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất tinh thần tự lập của một học sinh?

Lan luôn nhờ mẹ chuẩn bị cặp sách và quần áo đi học.

Nam luôn chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.

Mai tự giác làm bài tập, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.

Bình chỉ làm việc khi được thầy cô hoặc bố mẹ yêu cầu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để nhận diện biểu hiện của tính tự lập trong các tình huống cụ thể.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Đâu là một trong những lợi ích của việc rèn luyện tính tự lập?

Khiến bản thân trở nên phụ thuộc vào người khác.

Giúp ta trở nên lười biếng và ỷ lại.

Làm giảm khả năng sáng tạo và tư duy độc lập.

Giúp chúng ta tự tin, chủ động và thành công hơn trong cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng và lợi ích của tính tự lập.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Hành động nào sau đây không thể hiện tính tự lập?

Chờ đợi người khác làm hộ bài tập.

Tự giác dọn dẹp phòng ở của mình.

Tự mình giải quyết các vấn đề cá nhân.

Chủ động học hỏi và tìm tòi kiến thức mới.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi trái ngược với tính tự lập.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Vì sao chúng ta cần rèn luyện tính tự lập ngay từ khi còn nhỏ?

Để trở nên nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

Để hình thành thói quen tốt, phát triển bản thân và thành công trong tương lai.

Để được bố mẹ chiều chuộng và đáp ứng mọi yêu cầu.

Để có thể dựa dẫm vào người khác khi gặp khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tầm quan trọng của việc rèn luyện tính tự lập.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong các câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nào thể hiện rõ nhất tinh thần tự lập?

Một cây làm chẳng nên non.

Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Ăn cây nào, rào cây ấy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với các câu tục ngữ, thành ngữ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Tình huống nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập?

Tự giác làm bài tập về nhà.

Tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân.

Tự giải quyết các vấn đề cá nhân.

Luôn nhờ bạn bè làm hộ bài tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện tình huống thể hiện sự thiếu tự lập.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đâu là một trong những biểu hiện của người có tính tự lập?

Chủ động và tự tin trong mọi việc.

Luôn cảm thấy tự ti và lo sợ.

Thích dựa dẫm vào người khác.

Thường xuyên trốn tránh trách nhiệm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của người có tính tự lập.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tự lập trong học tập?

Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.

Tự giác ôn bài và làm bài tập về nhà.

Chờ đợi người khác nhắc nhở mới học bài.

Luôn nhờ người khác giải thích bài tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thể hiện sự tự lập trong học tập.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không rèn luyện tính tự lập?

Chúng ta sẽ trở nên tự tin và năng động hơn.

Chúng ta sẽ dễ dàng đạt được thành công trong cuộc sống.

Chúng ta sẽ trở nên thụ động, ỷ lại và khó thành công.

Chúng ta sẽ có nhiều bạn bè và được mọi người yêu quý.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thiếu tự lập.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong tình huống sau, bạn nên làm gì để thể hiện tính tự lập? Bạn được giao nhiệm vụ chuẩn bị cho buổi thuyết trình, nhưng bạn lại không biết bắt đầu từ đâu.

Nhờ bạn bè làm giúp.

Bỏ qua nhiệm vụ và chờ người khác làm.

Than phiền và đổ lỗi cho người khác.

Tìm kiếm thông tin, lên kế hoạch và tự mình thực hiện.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra quyết định thể hiện tính tự lập trong một tình huống cụ thể.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân?

Chờ mẹ nhắc nhở mới đánh răng.

Luôn để quần áo bẩn lung tung.

Tự giác tắm rửa và giữ vệ sinh cá nhân.

Không bao giờ tự cắt tóc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để rèn luyện tính tự lập?

Sự lười biếng và ỷ lại.

Sự kiên trì và nỗ lực.

Sự tự ti và sợ hãi.

Sự phụ thuộc vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết để rèn luyện tính tự lập.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Bạn Hằng luôn tự giác làm việc nhà, giúp đỡ bố mẹ. Việc làm này của bạn Hằng thể hiện điều gì?

Tính tự lập.

Tính ỷ lại.

Tính ích kỷ.

Tính tự ti.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện đức tính được thể hiện qua hành động cụ thể.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong các nhận định sau, nhận định nào không đúng về tính tự lập?

Tính tự lập giúp chúng ta tự tin hơn.

Tính tự lập giúp chúng ta chủ động hơn trong mọi việc.

Tính tự lập là một yếu tố quan trọng để thành công.

Tính tự lập chỉ cần thiết cho những người có hoàn cảnh khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định nhận định sai về tính tự lập.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Bạn An luôn dựa dẫm vào bố mẹ trong mọi việc, từ học tập đến sinh hoạt cá nhân. Điều này cho thấy bạn An là người như thế nào?

Tự tin.

Chăm chỉ.

Thiếu tự lập.

Năng động.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện đặc điểm của người thiếu tự lập.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong lớp, bạn Nam luôn chủ động tham gia các hoạt động, đưa ra ý kiến và hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. Điều này thể hiện điều gì?

Sự tự ti.

Tính tự lập.

Sự ỷ lại.

Sự lười biếng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện đức tính được thể hiện qua hành động cụ thể.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Bạn nên làm gì khi gặp một bài toán khó mà không biết cách giải?

Chờ đợi người khác giải giúp.

Bỏ qua bài toán và không làm gì cả.

Chép lời giải từ bạn bè.

Tự tìm tòi, suy nghĩ, tham khảo tài liệu hoặc hỏi thầy cô.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra quyết định thể hiện tính tự lập trong một tình huống cụ thể.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng thời gian rảnh?

Chơi điện tử quá nhiều mà không làm việc khác.

Đọc sách và học hỏi điều mới.

Tham gia các hoạt động thể thao.

Giúp đỡ gia đình làm việc nhà.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng thời gian rảnh.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Tính tự lập có vai trò như thế nào trong việc hình thành nhân cách của một người?

Không có vai trò gì.

Làm cho con người trở nên ích kỷ.

Giúp con người trở nên tự tin, chủ động và có trách nhiệm.

Khiến con người trở nên phụ thuộc vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tính tự lập trong việc hình thành nhân cách.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Bạn nên làm gì khi được giao một công việc mới mà bạn chưa từng làm trước đây?

Từ chối làm vì sợ thất bại.

Tìm hiểu, học hỏi và cố gắng hoàn thành.

Nhờ người khác làm giúp.

Chờ đợi người khác hướng dẫn chi tiết.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra quyết định thể hiện tính tự lập trong một tình huống cụ thể.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Đâu là một trong những cách để rèn luyện tính tự lập?

Luôn dựa dẫm vào người khác.

Tránh xa những thử thách.

Tự giác làm việc và chịu trách nhiệm.

Trốn tránh các công việc khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cách rèn luyện tính tự lập.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc bảo vệ môi trường?

Xả rác bừa bãi ra đường.

Phá hoại cây cối.

Không quan tâm đến việc tiết kiệm điện, nước.

Tự giác bỏ rác vào thùng và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thể hiện sự tự lập trong việc bảo vệ môi trường.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bạn nên làm gì khi gặp khó khăn trong học tập?

Tự tìm cách giải quyết, hỏi thầy cô, bạn bè hoặc tìm kiếm thông tin.

Bỏ cuộc và không làm gì cả.

Chờ đợi người khác giải quyết giúp.

Chép bài của bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra quyết định thể hiện tính tự lập trong một tình huống cụ thể.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự ỷ lại?

Tự giác làm bài tập về nhà.

Tự chuẩn bị đồ dùng học tập.

Luôn nhờ bạn bè làm hộ bài tập và chép bài.

Chủ động tham gia các hoạt động tập thể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để nhận diện biểu hiện của sự ỷ lại trong các tình huống cụ thể.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đâu là một trong những hậu quả của việc thiếu tính tự lập?

Trở nên tự tin và năng động.

Khó khăn trong việc thích nghi với cuộc sống và công việc.

Dễ dàng đạt được thành công trong cuộc sống.

Có nhiều bạn bè và được mọi người yêu quý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc thiếu tính tự lập.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc sử dụng tiền bạc?

Tiết kiệm tiền để mua những thứ cần thiết.

Tiêu xài hoang phí vào những thứ không cần thiết.

Xin tiền bố mẹ để mua đồ chơi.

Cho người khác vay tiền mà không suy nghĩ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận diện hành vi thể hiện sự tự lập trong việc sử dụng tiền bạc.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Tính tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của bản thân?

Không có ý nghĩa gì.

Làm cho con người trở nên ích kỷ.

Khiến con người trở nên phụ thuộc vào người khác.

Giúp con người phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần và trí tuệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của tính tự lập đối với sự phát triển của bản thân.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Bạn nên làm gì khi được giao một dự án nhóm?

Để bạn bè làm hết.

Chờ đợi người khác phân công công việc.

Chủ động tìm hiểu, đóng góp ý kiến và hoàn thành phần việc được giao.

Chỉ làm những phần dễ và trốn tránh phần khó.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra quyết định thể hiện tính tự lập trong một tình huống cụ thể.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Câu nói nào sau đây thể hiện rõ nhất tầm quan trọng của tính tự lập?

Một cây làm chẳng nên non.

Có chí thì nên.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Thua keo này, bày keo khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với các câu nói, tục ngữ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Tự lập được hiểu là khả năng tự mình làm chủ và giải quyết các vấn đề trong cuộc sống, thể hiện qua việc:

A. Chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác.

B. Tự mình làm mọi việc, không dựa dẫm.

C. Luôn tìm cách trốn tránh trách nhiệm.

D. Chỉ làm những việc mình thích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa tự lập. Đáp án đúng là B, nhấn mạnh vào khả năng tự mình thực hiện các công việc.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất tính tự lập?

A. Tự giác hoàn thành bài tập về nhà mà không cần ai nhắc nhở.

B. Chờ đợi người khác làm hộ việc của mình.

C. Luôn tìm cách đổ lỗi cho người khác.

D. Chỉ làm những việc dễ dàng.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự lập. Đáp án đúng là A, thể hiện sự chủ động và tự giác.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong học tập, biểu hiện nào sau đây không phải là của một người có tính tự lập?

A. Tự giác học bài và làm bài tập.

B. Tự tìm tòi, học hỏi những điều mới.

C. Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.

D. Tự giải quyết các vấn đề trong học tập.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi không thể hiện tính tự lập. Đáp án đúng là C, thể hiện sự ỷ lại.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Đâu là lợi ích của việc rèn luyện tính tự lập?

A. Giúp con người tự tin, chủ động và thành công hơn trong cuộc sống.

B. Khiến con người trở nên ích kỷ và xa cách với mọi người.

C. Giúp con người trở nên phụ thuộc vào người khác.

D. Chỉ có lợi cho những người có hoàn cảnh khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của tính tự lập. Đáp án đúng là A, thể hiện sự phát triển toàn diện của cá nhân.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự tự lập?

A. Lan luôn nhờ mẹ chuẩn bị quần áo đi học.

B. Nam tự mình làm vệ sinh cá nhân và dọn dẹp phòng ở.

C. Mai luôn ỷ lại vào anh trai làm bài tập hộ.

D. Cả A, B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để chọn ra tình huống thể hiện tính tự lập. Đáp án đúng là B, thể hiện sự chủ động và tự giác.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện tinh thần tự lập?

A. Một cây làm chẳng nên non.

B. Có công mài sắt, có ngày nên kim.

C. Bầu ơi thương lấy bí cùng.

D. Ăn cây nào, rào cây ấy.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế. Đáp án đúng là B, thể hiện sự tự lực cánh sinh.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Vì sao chúng ta cần rèn luyện tính tự lập từ khi còn nhỏ?

A. Để phát triển toàn diện, tự tin và thành công trong tương lai.

B. Để được mọi người yêu quý và ngưỡng mộ.

C. Để được bố mẹ chiều chuộng.

D. Để trở nên nổi tiếng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc rèn luyện tính tự lập. Đáp án đúng là A, nhấn mạnh vào sự phát triển toàn diện của cá nhân.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập?

A. Tự giác làm bài tập về nhà.

B. Tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân.

C. Luôn nhờ người khác làm hộ việc của mình.

D. Tự tin trình bày ý kiến cá nhân.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự thiếu tự lập. Đáp án đúng là C, thể hiện sự ỷ lại.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc giải quyết vấn đề?

A. Khi gặp khó khăn, luôn nhờ người khác giúp đỡ.

B. Tự tìm cách giải quyết vấn đề trước khi nhờ người khác.

C. Bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

D. Cả A, B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để chọn ra tình huống thể hiện tính tự lập trong giải quyết vấn đề. Đáp án đúng là B, thể hiện sự chủ động tìm kiếm giải pháp.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không rèn luyện tính tự lập?

A. Chúng ta sẽ trở nên giàu có.

B. Chúng ta sẽ được nhiều người yêu mến.

C. Chúng ta sẽ trở nên thụ động và gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống.

D. Chúng ta sẽ có nhiều bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc thiếu tính tự lập. Đáp án đúng là C, nhấn mạnh vào sự thụ động và khó khăn trong cuộc sống.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Hành động nào sau đây không thể hiện tính tự lập?

A. Tự giác học bài và làm bài tập.

B. Tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân.

C. Ỷ lại vào người khác làm giúp bài tập.

D. Tự tin trình bày ý kiến cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động không phù hợp với tính tự lập. Đáp án đúng là C, thể hiện sự ỷ lại và thiếu trách nhiệm.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc quản lý thời gian?

A. Để mọi việc đến phút chót mới làm.

B. Lập kế hoạch và thực hiện theo kế hoạch.

C. Chỉ làm những việc mình thích.

D. Chơi game thay vì làm bài tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định biểu hiện của tính tự lập trong quản lý thời gian. Đáp án đúng là B, thể hiện sự chủ động và có kế hoạch.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để rèn luyện tính tự lập?

A. Sự tự tin và quyết tâm.

B. Sự giàu có và địa vị.

C. Sự giúp đỡ từ người khác.

D. Sự lười biếng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cần thiết để rèn luyện tính tự lập. Đáp án đúng là A, nhấn mạnh vào sự tự tin và quyết tâm.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc đối mặt với khó khăn?

A. Bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

B. Cố gắng tìm cách giải quyết khó khăn.

C. Luôn đổ lỗi cho người khác.

D. Chờ đợi người khác giúp đỡ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để chọn ra tình huống thể hiện tính tự lập trong việc đối mặt với khó khăn. Đáp án đúng là B, thể hiện sự kiên trì và không bỏ cuộc.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Ý kiến nào sau đây là sai khi nói về tính tự lập?

A. Tính tự lập giúp con người tự tin hơn.

B. Tính tự lập chỉ cần thiết cho những người có hoàn cảnh khó khăn.

C. Người tự lập thường thành công trong cuộc sống.

D. Tính tự lập giúp con người chủ động hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định ý kiến sai về tính tự lập. Đáp án đúng là B, vì tính tự lập cần thiết cho tất cả mọi người, không phân biệt hoàn cảnh.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân?

A. Tự giác vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe.

B. Chờ đợi người khác nhắc nhở mới làm.

C. Ăn uống không điều độ.

D. Không quan tâm đến sức khỏe của bản thân.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân. Đáp án đúng là A, thể hiện sự chủ động và có trách nhiệm.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Tự lập có vai trò như thế nào trong việc phát triển bản thân?

A. Giúp con người phát triển toàn diện về mọi mặt.

B. Chỉ giúp phát triển về mặt thể chất.

C. Chỉ giúp phát triển về mặt tinh thần.

D. Không có vai trò gì trong việc phát triển bản thân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tính tự lập trong việc phát triển bản thân. Đáp án đúng là A, nhấn mạnh vào sự phát triển toàn diện.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc?

A. Tiết kiệm tiền để mua sách.

B. Chi tiêu có kế hoạch.

C. Tiêu xài hoang phí, không có kế hoạch.

D. Cả A, B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để chọn ra tình huống thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc. Đáp án đúng là C, thể hiện sự tiêu xài hoang phí và không có kế hoạch.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc học tập?

A. Tự giác làm bài tập v?? nhà và ôn bài trước khi đến lớp.

B. Chờ đợi bạn bè làm bài hộ.

C. Không làm bài tập về nhà.

D. Cả A, B và C.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự tự lập trong việc học tập. Đáp án đúng là A, thể hiện sự chủ động và có trách nhiệm.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Đâu là một trong những cách để rèn luyện tính tự lập?

A. Tự mình làm các công việc phù hợp với khả năng.

B. Luôn nhờ người khác giúp đỡ.

C. Trốn tránh trách nhiệm.

D. Cả A, B và C.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cách rèn luyện tính tự lập. Đáp án đúng là A, nhấn mạnh vào việc tự mình làm mọi việc.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc tham gia các hoạt động tập thể?

A. Trốn tránh tham gia các hoạt động.

B. Tích cực tham gia và đóng góp ý kiến.

C. Chỉ tham gia khi có lợi cho bản thân.

D. Cả A, B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để chọn ra tình huống thể hiện tính tự lập trong việc tham gia các hoạt động tập thể. Đáp án đúng là B, thể hiện sự chủ động và có trách nhiệm.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc đưa ra quyết định?

A. Tự tin vào quyết định của mình.

B. Cân nhắc kỹ lưỡng trước khi đưa ra quyết định.

C. Luôn hỏi ý kiến của người khác và làm theo.

D. Đưa ra quyết định dựa trên thông tin.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự thiếu tự lập trong việc đưa ra quyết định. Đáp án đúng là C, thể hiện sự phụ thuộc vào người khác.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Tự lập giúp chúng ta như thế nào trong việc đối diện với những khó khăn, thử thách?

A. Khiến chúng ta dễ dàng bỏ cuộc.

B. Giúp chúng ta kiên cường và không dễ dàng bỏ cuộc.

C. Khiến chúng ta trở nên yếu đuối.

D. Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tính tự lập trong việc đối diện với khó khăn. Đáp án đúng là B, nhấn mạnh vào sự kiên cường và không bỏ cuộc.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc giải quyết mâu thuẫn?

A. Tránh né và không giải quyết.

B. Tự mình tìm cách hòa giải và giải quyết.

C. Kể lể với người khác để được bênh vực.

D. Cả A, B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để chọn ra tình huống thể hiện tính tự lập trong việc giải quyết mâu thuẫn. Đáp án đúng là B, thể hiện sự chủ động và tìm kiếm giải pháp hòa giải.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc bảo vệ môi trường?

A. Tự giác bỏ rác đúng nơi quy định và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.

B. Vứt rác bừa bãi.

C. Không quan tâm đến việc bảo vệ môi trường.

D. Chờ đợi người khác làm.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự tự lập trong việc bảo vệ môi trường. Đáp án đúng là A, thể hiện sự chủ động và có trách nhiệm.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Tự lập có mối quan hệ như thế nào với sự thành công trong cuộc sống?

A. Tự lập là một yếu tố quan trọng dẫn đến thành công.

B. Tự lập không liên quan gì đến thành công.

C. Thành công không liên quan gì đến tự lập.

D. Tự lập chỉ dành cho những người giàu có.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mối quan hệ giữa tự lập và thành công. Đáp án đúng là A, nhấn mạnh vào sự hỗ trợ lẫn nhau.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng mạng xã hội?

A. Sử dụng mạng xã hội để học tập và giải trí.

B. Chia sẻ thông tin hữu ích.

C. Dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội, bỏ bê việc học và các hoạt động khác.

D. Kết nối với bạn bè và người thân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để chọn ra tình huống thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng mạng xã hội. Đáp án đúng là C, thể hiện sự phụ thuộc vào mạng xã hội và thiếu kiểm soát.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc lựa chọn bạn bè?

A. Chọn bạn theo sự rủ rê của người khác.

B. Tự mình lựa chọn những người bạn tốt.

C. Chọn bạn vì lợi ích cá nhân.

D. Cả A, B và C.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện sự tự lập trong việc lựa chọn bạn bè. Đáp án đúng là B, thể hiện sự chủ động và có chính kiến.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Tự lập giúp chúng ta như thế nào trong việc xây dựng các mối quan hệ?

A. Giúp chúng ta xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp dựa trên sự tin tưởng và tôn trọng.

B. Khiến chúng ta trở nên cô lập.

C. Không có tác dụng gì.

D. Chỉ giúp xây dựng các mối quan hệ dựa trên lợi ích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tính tự lập trong việc xây dựng mối quan hệ. Đáp án đúng là A, nhấn mạnh vào sự tin tưởng và tôn trọng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc đối diện với những lời phê bình?

A. Bỏ ngoài tai những lời phê bình.

B. Lắng nghe, suy nghĩ và cố gắng sửa đổi.

C. Cãi lại và đổ lỗi cho người khác.

D. Cả A, B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để chọn ra tình huống thể hiện tính tự lập trong việc đối diện với những lời phê bình. Đáp án đúng là B, thể hiện sự tự nhận thức và cố gắng sửa đổi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Tự lập được hiểu là khả năng tự mình thực hiện các công việc gì?

Các công việc đơn giản, không cần suy nghĩ.

Các công việc trong khả năng của mình.

Các công việc được giao phó.

Các công việc có sự hỗ trợ của người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa tự lập. Đáp án đúng là khả năng tự mình thực hiện các công việc, không dựa dẫm vào người khác.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đâu là một trong những biểu hiện của tính tự lập?

Chỉ làm khi được yêu cầu.

Luôn chờ đợi sự giúp đỡ.

Tự giác làm bài tập về nhà.

Trông cậy vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của tính tự lập. Đáp án đúng là tự giác làm việc, không cần ai nhắc nhở.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Vì sao tính tự lập lại quan trọng đối với mỗi người?

Giúp tự tin, thành công và được tôn trọng.

Giúp người khác làm việc thay mình.

Giúp tránh xa mọi khó khăn.

Giúp trở nên giàu có.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của tính tự lập. Đáp án đúng là giúp con người tự tin, thành công và được tôn trọng.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Hành động nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Chép bài của bạn.

Nhờ người khác làm hộ.

Đổ lỗi cho người khác.

Tự mình giải quyết bài toán khó.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện tính tự lập. Đáp án đúng là tự mình giải quyết vấn đề.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Đâu là một trong những tác động tiêu cực của việc thiếu tính tự lập?

Trở nên tự tin hơn.

Dễ bị phụ thuộc vào người khác.

Dễ dàng đạt được thành công.

Luôn có nhiều bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra hậu quả của việc thiếu tự lập. Đáp án đúng là dễ bị phụ thuộc vào người khác.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Trong tình huống sau, hành động nào thể hiện tính tự lập? Lan được giao nhiệm vụ thuyết trình trước lớp về chủ đề "Bảo vệ môi trường".

Lan nhờ bạn làm giúp bài.

Lan không làm gì cả.

Lan tự tìm hiểu, chuẩn bị nội dung và trình bày.

Lan xin phép không làm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện tính tự lập trong tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tự mình chuẩn bị bài thuyết trình.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần tự lập?

<q>Một cây làm chẳng nên non.</q>

<q>Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.</q>

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức về tự lập với các câu tục ngữ. Đáp án đúng là câu tục ngữ thể hiện sự tự lực cánh sinh.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không rèn luyện tính tự lập?

Luôn được người khác giúp đỡ.

Dễ dàng đạt được mọi thứ.

Không gặp bất kỳ khó khăn nào.

Gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra hậu quả của việc không rèn luyện tính tự lập. Đáp án đúng là khó khăn trong cuộc sống.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đâu là một ví dụ về việc thể hiện tính tự lập trong học tập?

Chờ bạn làm bài hộ.

Tự giác làm bài tập về nhà.

Nhờ bố mẹ làm bài.

Không làm bài tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về tính tự lập trong học tập. Đáp án đúng là tự giác làm bài tập về nhà.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Hành động nào sau đây thể hiện sự ỷ lại?

Tự mình làm việc nhà.

Tự giác học bài.

Nhờ người khác làm hộ.

Chủ động giúp đỡ bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự ỷ lại. Đáp án đúng là nhờ người khác làm hộ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự tự lập của một học sinh?

Nhờ mẹ chuẩn bị cặp sách.

Chờ bạn cho mượn bút.

Để quên sách vở ở nhà.

Tự chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự tự lập. Đáp án đúng là tự chuẩn bị đồ dùng học tập.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Tính tự lập có vai trò gì trong việc giải quyết các vấn đề cá nhân?

Giúp tự tin và tìm ra giải pháp.

Khiến vấn đề trở nên phức tạp hơn.

Khiến người khác phải giúp đỡ.

Làm cho mọi việc trở nên dễ dàng.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tính tự lập trong việc giải quyết vấn đề. Đáp án đúng là giúp tự tin và tìm ra giải pháp.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập?

Tự giác làm bài tập.

Dựa dẫm vào người khác.

Chủ động giúp đỡ bạn bè.

Tự mình giải quyết vấn đề.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết việc làm thể hiện sự thiếu tự lập. Đáp án đúng là dựa dẫm vào người khác.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Vì sao cần rèn luyện tính tự lập từ khi còn nhỏ?

Để được khen ngợi.

Để làm theo người khác.

Để hình thành thói quen tốt.

Để tránh gặp khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc rèn luyện tính tự lập từ nhỏ. Đáp án đúng là để hình thành thói quen tốt.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Đâu là một trong những lợi ích của việc có tính tự lập?

Luôn gặp may mắn.

Tránh xa mọi khó khăn.

Trở nên giàu có nhanh chóng.

Dễ dàng thích nghi với cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra lợi ích của tính tự lập. Đáp án đúng là dễ dàng thích nghi với cuộc sống.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong lớp học, biểu hiện nào sau đây cho thấy một học sinh có tính tự lập?

Tự giác hoàn thành bài tập.

Chờ bạn nhắc nhở.

Xin phép không làm bài.

Chép bài của bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của tính tự lập trong môi trường học đường. Đáp án đúng là tự giác hoàn thành bài tập.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân?

Để mẹ chuẩn bị quần áo.

Tự chuẩn bị quần áo đi học.

Chờ bạn chuẩn bị giúp.

Không cần chuẩn bị gì.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân. Đáp án đúng là tự chuẩn bị quần áo đi học.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Tính tự lập giúp chúng ta như thế nào trong việc đối mặt với khó khăn?

Tránh né khó khăn.

Phụ thuộc vào người khác.

Tìm ra cách giải quyết.

Bỏ cuộc.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tính tự lập trong việc đối mặt với khó khăn. Đáp án đúng là giúp tìm ra cách giải quyết.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Đâu là một ví dụ về việc thể hiện tính tự lập trong sinh hoạt hàng ngày?

Để mẹ dọn phòng.

Chờ người khác dọn phòng.

Không dọn dẹp gì cả.

Tự dọn dẹp phòng.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết ví dụ về tính tự lập trong sinh hoạt hàng ngày. Đáp án đúng là tự dọn dẹp phòng.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tự tin, không tự lập?

Không dám tự mình làm việc.

Tự tin vào khả năng của mình.

Chủ động giúp đỡ người khác.

Tự giác hoàn thành công việc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết việc làm thể hiện sự thiếu tự tin và không tự lập. Đáp án đúng là không dám tự mình làm việc.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự tự lập trong việc sử dụng thời gian rảnh?

Xem tivi suốt ngày.

Chơi game liên tục.

Tự giác đọc sách.

Chờ đợi người khác gợi ý.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự tự lập trong việc sử dụng thời gian rảnh. Đáp án đúng là tự giác đọc sách.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Tính tự lập có mối liên hệ như thế nào với sự thành công?

Không liên quan gì.

Là yếu tố quan trọng.

Gây cản trở.

Chỉ cần thiết cho một số người.

Câu hỏi kiểm tra mối liên hệ giữa tính tự lập và sự thành công. Đáp án đúng là là yếu tố quan trọng.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc bảo vệ môi trường?

Vứt rác bừa bãi.

Chờ người khác dọn dẹp.

Không quan tâm đến môi trường.

Tự giác bỏ rác đúng nơi quy định.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự tự lập trong việc bảo vệ môi trường. Đáp án đúng là tự giác bỏ rác đúng nơi quy định.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Đâu là một trong những cách để rèn luyện tính tự lập?

Tự giải quyết các vấn đề của bản thân.

Chờ đợi sự giúp đỡ.

Phụ thuộc vào người khác.

Tránh xa mọi khó khăn.

Câu hỏi kiểm tra các cách rèn luyện tính tự lập. Đáp án đúng là tự giải quyết các vấn đề của bản thân.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự tự lập trong việc tham gia các hoạt động tập thể?

Trốn tránh các hoạt động.

Chờ đợi người khác làm.

Chủ động tham gia và hoàn thành nhiệm vụ.

Không quan tâm đến hoạt động.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự tự lập trong các hoạt động tập thể. Đáp án đúng là chủ động tham gia và hoàn thành nhiệm vụ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Tính tự lập có vai trò gì trong việc phát triển bản thân?

Cản trở sự phát triển.

Giúp khám phá và phát huy khả năng.

Khiến mọi việc trở nên khó khăn hơn.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tính tự lập trong việc phát triển bản thân. Đáp án đúng là giúp khám phá và phát huy khả năng.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc?

Tiết kiệm tiền.

Lên kế hoạch chi tiêu.

Hỏi ý kiến người lớn.

Tiêu xài hoang phí.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc. Đáp án đúng là tiêu xài hoang phí.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Đâu là một trong những yếu tố giúp rèn luyện tính tự lập?

Tránh xa mọi trách nhiệm.

Luôn đổ lỗi cho người khác.

Có trách nhiệm với bản thân.

Phụ thuộc vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra các yếu tố giúp rèn luyện tính tự lập. Đáp án đúng là có trách nhiệm với bản thân.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập khi gặp khó khăn?

Bỏ cuộc.

Tìm cách giải quyết vấn đề.

Nhờ người khác làm hộ.

Trốn tránh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự tự lập khi gặp khó khăn. Đáp án đúng là tìm cách giải quyết vấn đề.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Tính tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của xã hội?

Góp phần xây dựng xã hội văn minh.

Không có ý nghĩa gì.

Gây ra sự hỗn loạn.

Chỉ có lợi cho cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa của tính tự lập đối với sự phát triển của xã hội. Đáp án đúng là góp phần xây dựng xã hội văn minh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Tự lập được hiểu là khả năng tự mình làm chủ và giải quyết các công việc, vấn đề trong cuộc sống. Vậy, tự lập thể hiện rõ nhất ở việc:

Chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác khi gặp khó khăn.

Tự mình hoàn thành các nhiệm vụ được giao, không cần ai nhắc nhở.

Luôn tìm kiếm sự hỗ trợ từ bạn bè, người thân trong mọi tình huống.

Chỉ làm những việc dễ dàng, tránh né những thử thách khó khăn.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu rõ bản chất của tự lập, nhấn mạnh vào khả năng tự mình giải quyết vấn đề.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong các tình huống sau, hành động nào thể hiện rõ nhất tính tự lập của một học sinh?

Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.

Chờ đợi bố mẹ chuẩn bị cặp sách và quần áo đi học.

Luôn nhờ bạn bè làm hộ bài tập về nhà.

Tự giác làm bài tập về nhà, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự lập trong môi trường học đường.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Đâu là một trong những lợi ích quan trọng nhất của việc rèn luyện tính tự lập?

Giúp bạn trở nên giàu có và nổi tiếng.

Giúp bạn luôn được mọi người yêu mến và ngưỡng mộ.

Giúp bạn tự tin hơn vào bản thân và dễ dàng thành công trong cuộc sống.

Giúp bạn có nhiều bạn bè hơn.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của tính tự lập trong việc phát triển bản thân.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong các câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nào thể hiện rõ nhất tinh thần tự lập?

<q>Có làm thì mới có ăn, không dưng ai dễ cầm phần đến tay.</q>

<q>Một cây làm chẳng nên non.</q>

<q>Bầu ơi thương lấy bí cùng.</q>

Câu hỏi này kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức về tự lập với các câu tục ngữ, thành ngữ quen thuộc.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập?

Tự giác dọn dẹp phòng ngủ của mình.

Tự mình chuẩn bị đồ dùng cá nhân khi đi học.

Luôn ỷ lại vào bố mẹ trong việc giải quyết mọi vấn đề.

Tự mình hoàn thành bài tập về nhà.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định hành vi trái ngược với tính tự lập.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Vì sao chúng ta cần rèn luyện tính tự lập ngay từ khi còn nhỏ?

Để được bố mẹ khen ngợi.

Để phát triển toàn diện và chuẩn bị tốt cho tương lai.

Để có nhiều thời gian chơi hơn.

Để không phải làm việc nhà.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu được tầm quan trọng của việc rèn luyện tính tự lập từ sớm.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự tự lập trong việc giải quyết vấn đề?

Khi gặp bài toán khó, tìm ngay đáp án trên mạng.

Chờ đợi bạn bè giải giúp bài tập.

Nhờ bố mẹ làm hộ bài tập về nhà.

Tự mình suy nghĩ, tìm tòi cách giải bài toán.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự lập trong việc giải quyết vấn đề.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đâu là một biểu hiện của người có tính tự lập?

Tự tin vào khả năng của bản thân.

Dễ dàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn.

Luôn dựa dẫm vào người khác.

Sợ mắc lỗi và không dám thử sức.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện các biểu hiện của người có tính tự lập.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Hành động nào sau đây không thể hiện tính tự lập?

Tự giác học bài và làm bài tập.

Tự mình chuẩn bị quần áo đi học.

Chờ đợi người khác nhắc nhở mới làm việc.

Tự mình giải quyết các vấn đề cá nhân.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định hành vi không liên quan đến tính tự lập.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Tính tự lập có vai trò như thế nào trong việc giúp chúng ta vượt qua khó khăn?

Khiến chúng ta trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương.

Khiến chúng ta luôn phải đối mặt với khó khăn một mình.

Làm cho chúng ta trở nên phụ thuộc vào người khác.

Giúp chúng ta có thêm sức mạnh và sự kiên trì để vượt qua.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về vai trò của tính tự lập trong việc đối mặt với khó khăn.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong các hành động sau, hành động nào thể hiện sự tự lập trong việc quản lý thời gian?

Để mọi việc đến phút cuối mới bắt đầu làm.

Lập kế hoạch học tập và làm việc cụ thể.

Dành nhiều thời gian cho việc chơi game và xem phim.

Chờ đợi người khác nhắc nhở mới bắt đầu làm việc.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự lập trong việc quản lý thời gian.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không rèn luyện tính tự lập?

Chúng ta sẽ trở nên giỏi giang hơn.

Chúng ta sẽ có nhiều bạn bè hơn.

Chúng ta sẽ gặp khó khăn trong việc thích nghi với cuộc sống.

Chúng ta sẽ luôn được người khác giúp đỡ.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về hậu quả của việc thiếu tính tự lập.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc sức khỏe?

Ăn uống không điều độ, thích gì ăn nấy.

Không quan tâm đến việc tập thể dục.

Chờ đợi bố mẹ nhắc nhở mới đi ngủ đúng giờ.

Chủ động ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng và tập thể dục thường xuyên.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự lập trong việc chăm sóc sức khỏe.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Tính tự lập có liên quan như thế nào đến sự thành công trong tương lai?

Tính tự lập là một yếu tố quan trọng để đạt được thành công.

Tính tự lập không liên quan gì đến sự thành công.

Chỉ những người có hoàn cảnh khó khăn mới cần tính tự lập.

Tính tự lập chỉ cần thiết trong giai đoạn học sinh.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về mối quan hệ giữa tính tự lập và sự thành công.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự thiếu tự lập?

Tự mình giải quyết các vấn đề cá nhân.

Tự giác học bài và làm bài tập.

Luôn nhờ người khác làm hộ bài tập về nhà.

Tự mình chuẩn bị đồ dùng cá nhân.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định tình huống thể hiện sự thiếu tự lập.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Hành động nào sau đây thể hiện tính tự lập trong việc sử dụng tiền bạc?

Tiêu xài hoang phí, không tiết kiệm.

Lên kế hoạch chi tiêu hợp lý.

Xin tiền bố mẹ để mua những thứ không cần thiết.

Không quan tâm đến việc quản lý tiền bạc.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự lập trong việc sử dụng tiền bạc.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đâu là một trong những biểu hiện của người thiếu tính tự lập?

Luôn tự tin vào bản thân.

Chủ động giải quyết vấn đề.

Có trách nhiệm với công việc.

Luôn dựa dẫm, ỷ lại vào người khác.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định biểu hiện của người thiếu tính tự lập.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trong các câu sau, câu nào thể hiện rõ nhất tầm quan trọng của tính tự lập trong việc học tập?

Tự lập giúp học sinh chủ động học tập, đạt kết quả tốt.

Học sinh không cần tự lập để học tập tốt.

Chỉ những học sinh giỏi mới cần tự lập.

Tự lập không liên quan gì đến việc học tập.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về tầm quan trọng của tính tự lập trong việc học tập.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc tham gia các hoạt động tập thể?

Trốn tránh các hoạt động tập thể.

Chờ đợi người khác phân công công việc.

Chủ động tham gia và đóng góp ý kiến.

Chỉ tham gia khi được người khác nhắc nhở.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự l??p trong việc tham gia các hoạt động tập thể.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Tính tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của bản thân?

Không có ý nghĩa gì.

Chỉ có ý nghĩa đối với những người có hoàn cảnh khó khăn.

Làm cho chúng ta trở nên ích kỷ.

Giúp chúng ta trưởng thành, tự tin và thành công hơn.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về ý nghĩa của tính tự lập đối với sự phát triển của bản thân.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc đối diện với thất bại?

Buồn bã và đổ lỗi cho người khác.

Tìm hiểu nguyên nhân và rút kinh nghiệm.

Từ bỏ và không cố gắng nữa.

Trốn tránh và không dám đối diện.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định tình huống thể hiện sự tự lập trong việc đối diện với thất bại.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc bảo vệ môi trường?

Xả rác bừa bãi ra môi trường.

Phá hoại cây cối.

Tự giác bỏ rác vào thùng và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.

Không quan tâm đến việc bảo vệ môi trường.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự lập trong việc bảo vệ môi trường.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để rèn luyện tính tự lập?

Sự kiên trì và quyết tâm.

Sự giúp đỡ của người khác.

Sự giàu có và sung túc.

Sự may mắn.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về các yếu tố cần thiết để rèn luyện tính tự lập.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc ứng xử với bạn bè?

Chia sẻ và giúp đỡ bạn bè.

Tôn trọng ý kiến của bạn bè.

Chủ động làm lành khi có mâu thuẫn.

Luôn dựa dẫm vào bạn bè trong mọi việc.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định hành vi thể hiện sự thiếu tự lập trong việc ứng xử với bạn bè.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Tính tự lập có vai trò gì trong việc xây dựng các mối quan hệ xã hội?

Không có vai trò gì.

Giúp chúng ta tự tin, chủ động và dễ dàng hòa nhập.

Khiến chúng ta trở nên cô lập.

Chỉ cần thiết trong các mối quan hệ gia đình.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về vai trò của tính tự lập trong việc xây dựng các mối quan hệ xã hội.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc lựa chọn bạn bè?

Chọn bạn theo sự sắp xếp của bố mẹ.

Chọn bạn vì họ có nhiều tiền.

Chọn bạn vì họ có những phẩm chất tốt đẹp và phù hợp với mình.

Chọn bạn vì họ nổi tiếng.

Câu hỏi này yêu cầu học sinh xác định tình huống thể hiện sự tự lập trong việc lựa chọn bạn bè.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc giải quyết xung đột?

Bình tĩnh lắng nghe và tìm cách giải quyết vấn đề một cách hòa bình.

Tránh né và không đối diện với xung đột.

Tìm người khác để giải quyết giúp.

Sử dụng bạo lực để giải quyết.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự lập trong việc giải quyết xung đột.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đâu là một trong những cách để rèn luyện tính tự lập ở lứa tuổi học sinh?

Luôn chờ đợi sự giúp đỡ của người khác.

Tránh xa các thử thách.

Không bao giờ tự mình làm bất cứ việc gì.

Tự giác làm các công việc cá nhân, tham gia các hoạt động xã hội.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về các cách rèn luyện tính tự lập.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Tính tự lập giúp chúng ta như thế nào trong việc đối diện với những cám dỗ?

Khiến chúng ta dễ bị cám dỗ hơn.

Giúp chúng ta có đủ bản lĩnh để từ chối.

Không có vai trò gì.

Khiến chúng ta trở nên yếu đuối.

Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết về vai trò của tính tự lập trong việc đối diện với cám dỗ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc học tập?

Chờ đợi bạn bè làm bài hộ.

Không làm bài tập về nhà.

Tự giác làm bài tập, tìm tòi kiến thức mới.

Chỉ học khi có ai đó nhắc nhở.

Câu hỏi này tập trung vào việc nhận diện hành vi thể hiện tính tự lập trong việc học tập.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Tự lập có nghĩa là gì?

Tự mình làm mọi việc, không cần ai giúp đỡ.

Tự mình làm lấy công việc bằng khả năng của bản thân.

Nhờ người khác làm hộ mọi việc để bản thân được nghỉ ngơi.

Chỉ làm những việc mình thích, không quan tâm đến trách nhiệm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa của tự lập.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Đâu là biểu hiện của người có tính tự lập?

Luôn dựa dẫm vào người khác để giải quyết vấn đề.

Trốn tránh trách nhiệm khi gặp khó khăn.

Tự giác hoàn thành công việc được giao.

Chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác trước khi hành động.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của tính tự lập.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Vì sao chúng ta cần rèn luyện tính tự lập?

Để tự tin, chủ động và thành công trong cuộc sống.

Để được mọi người yêu mến và ngưỡng mộ.

Để không phải làm việc gì cả.

Để trở nên giàu có và nổi tiếng.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc rèn luyện tính tự lập.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Hành động nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Chờ đợi bố mẹ chuẩn bị đồ dùng học tập.

Nhờ bạn bè làm hộ bài tập về nhà.

Để quần áo bẩn bừa bãi trong phòng.

Tự giác dọn dẹp phòng ở của mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động thể hiện tính tự lập.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Câu tục ngữ nào sau đây KHÔNG liên quan đến tính tự lập?

<q>Có làm thì mới có ăn</q>.

<q>Một cây làm chẳng nên non</q>.

<q>Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ</q>.

<q>Chị ngã em nâng</q>.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa tục ngữ và tính tự lập.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập?

Lan luôn nhờ mẹ chuẩn bị sách vở và quần áo đi học.

Nam luôn dựa vào bạn bè để làm bài tập.

Mai tự giác làm bài tập về nhà và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Bình không bao giờ tự giác làm việc nhà.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện tính tự lập.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Việc làm nào sau đây thể hiện sự ỷ lại?

Chờ đợi người khác làm hộ việc của mình.

Tự mình giải quyết vấn đề.

Chủ động giúp đỡ người khác.

Tự giác học bài và làm bài tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự ỷ lại.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không rèn luyện tính tự lập?

Chúng ta sẽ luôn thành công trong mọi việc.

Chúng ta sẽ trở nên giàu có và nổi tiếng.

Chúng ta sẽ luôn được người khác giúp đỡ.

Chúng ta sẽ gặp khó khăn trong cuộc sống và khó thành công.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thiếu tự lập.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Đâu là một trong những lợi ích của việc rèn luyện tính tự lập?

Giúp chúng ta trở nên lười biếng.

Giúp chúng ta tự tin hơn vào bản thân.

Khiến chúng ta phụ thuộc vào người khác.

Khiến chúng ta dễ dàng bỏ cuộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của tính tự lập.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Em sẽ làm gì để rèn luyện tính tự lập trong học tập?

Chờ đợi bạn bè làm bài hộ.

Chỉ học khi có ai đó nhắc nhở.

Tự giác làm bài tập và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Không bao giờ làm bài tập về nhà.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra hành động cụ thể để rèn luyện tính tự lập.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc sử dụng thời gian?

Chơi điện tử suốt ngày.

Chỉ học bài khi đến kỳ thi.

Để thời gian biểu cho người khác sắp xếp.

Lập kế hoạch học tập và vui chơi hợp lý.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành vi tự lập trong việc quản lý thời gian.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Tự lập có vai trò gì trong việc giải quyết vấn đề?

Giúp chúng ta chủ động tìm kiếm giải pháp.

Khiến chúng ta né tránh vấn đề.

Khiến chúng ta dựa dẫm vào người khác.

Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tự lập trong việc giải quyết vấn đề.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong gia đình, biểu hiện nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Chờ đợi bố mẹ dọn dẹp phòng.

Tự giác giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà.

Không bao giờ làm việc gì cả.

Luôn đòi hỏi bố mẹ phục vụ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện tự lập trong gia đình.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập?

Tự chuẩn bị đồ dùng học tập.

Tự làm bài tập về nhà.

Nhờ người khác làm hộ bài tập.

Tự giác dọn dẹp phòng ở.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự thiếu tự lập.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Tính tự lập có quan trọng trong việc xây dựng các mối quan hệ xã hội không?

Không quan trọng.

Chỉ quan trọng với người lớn.

Chỉ quan trọng khi cần giúp đỡ.

Có, giúp chúng ta tự tin và được tôn trọng.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của tự lập trong các mối quan hệ xã hội.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Em sẽ làm gì khi gặp khó khăn trong học tập?

Bỏ cuộc và không làm gì cả.

Chờ đợi người khác giải quyết giúp.

Tự tìm kiếm thông tin, hỏi bạn bè, thầy cô.

Chép bài của bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra hành động cụ thể thể hiện tính tự lập khi gặp khó khăn.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Đâu là một trong những yếu tố giúp chúng ta rèn luyện tính tự lập?

Sự tự tin vào bản thân.

Sự sợ hãi thất bại.

Sự lười biếng.

Sự ỷ lại vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra các yếu tố hỗ trợ việc rèn luyện tính tự lập.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự thiếu tự lập?

Tự mình chuẩn bị đồ dùng cá nhân.

Luôn nhờ người khác làm giúp việc của mình.

Tự giác tham gia các hoạt động tập thể.

Tự mình giải quyết các vấn đề cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự thiếu tự lập.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Tính tự lập có liên quan đến việc phát triển các kỹ năng mềm không?

Không liên quan.

Chỉ liên quan đến kỹ năng giao tiếp.

Chỉ liên quan đến kỹ năng làm việc nhóm.

Có, giúp phát triển nhiều kỹ năng mềm quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra mối liên hệ giữa tự lập và kỹ năng mềm.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn bè rèn luyện tính tự lập?

Làm hộ bài tập cho bạn.

Khuyên bạn nên dựa dẫm vào người khác.

Khuyến khích bạn tự giải quyết vấn đề.

Mặc kệ bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra hành động cụ thể để giúp đỡ bạn bè rèn luyện tính tự lập.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Hành động nào thể hiện sự tự lập trong việc bảo vệ môi trường?

Vứt rác bừa bãi ra đường.

Tự giác bỏ rác vào thùng.

Phá hoại cây xanh.

Không quan tâm đến việc bảo vệ môi trường.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động tự lập trong việc bảo vệ môi trường.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Tự lập có vai trò gì trong việc đạt được mục tiêu?

Giúp chúng ta kiên trì và nỗ lực hơn.

Khiến chúng ta dễ dàng bỏ cuộc.

Khiến chúng ta phụ thuộc vào người khác.

Làm cho mục tiêu trở nên xa vời.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tự lập trong việc đạt được mục tiêu.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Trong lớp học, biểu hiện nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Chờ đợi bạn bè làm bài giúp.

Không làm bài tập về nhà.

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Tích cực phát biểu xây dựng bài.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện tự lập trong lớp học.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Việc làm nào sau đây thể hiện sự thiếu tự tin?

Tự tin vào khả năng của mình.

Dám thử sức với những điều mới.

Luôn nghi ngờ khả năng của bản thân.

Chủ động tham gia các hoạt động.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự thiếu tự tin.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Tính tự lập có liên quan đến việc phát triển sự sáng tạo không?

Không liên quan.

Có, giúp chúng ta tự do khám phá và sáng tạo.

Chỉ liên quan đến việc học tập.

Chỉ liên quan đến việc giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra mối liên hệ giữa tự lập và sự sáng tạo.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Em sẽ làm gì để vượt qua sự lười biếng?

Đặt ra mục tiêu và lên kế hoạch cụ thể.

Chờ đợi người khác thúc giục.

Không làm gì cả.

Chơi game để giải trí.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra hành động cụ thể để vượt qua sự lười biếng.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Hành động nào thể hiện sự tự lập trong việc sử dụng tiền bạc?

Tiêu xài hoang phí.

Xin tiền bố mẹ mua đồ chơi đắt tiền.

Không quan tâm đến việc tiết kiệm.

Lập kế hoạch chi tiêu và tiết kiệm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động tự lập trong việc sử dụng tiền bạc.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Tự lập có vai trò gì trong việc xây dựng lòng tự trọng?

Không có vai trò gì.

Giúp chúng ta tự tin và yêu quý bản thân hơn.

Khiến chúng ta tự ti.

Khiến chúng ta tự cao tự đại.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tự lập trong việc xây dựng lòng tự trọng.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc sức khỏe?

Ăn uống không điều độ.

Không tập thể dục.

Tự giác tập thể dục và ăn uống lành mạnh.

Chờ đợi người khác nhắc nhở.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc sức khỏe.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Em có thể làm gì để giúp đỡ những người xung quanh rèn luyện tính tự lập?

Khuyến khích họ tự giải quyết vấn đề.

Làm giúp họ mọi việc.

Chê bai khi họ gặp khó khăn.

Mặc kệ họ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra hành động cụ thể để giúp đỡ người khác rèn luyện tính tự lập.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Tự lập được hiểu là khả năng tự mình làm gì?

Mọi việc, kể cả những việc không thuộc trách nhiệm của mình.

Các công việc trong khả năng và trách nhiệm của mình.

Những việc được người khác giao phó.

Chỉ những việc dễ dàng, đơn giản.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa cơ bản của tự lập.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Đâu là một trong những biểu hiện của tính tự lập?

Luôn cần sự giúp đỡ của người khác.

Tránh né trách nhiệm.

Tự giác hoàn thành công việc được giao.

Chờ đợi người khác nhắc nhở.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của tính tự lập.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Hành động nào sau đây thể hiện tính tự lập trong học tập?

Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.

Để bài tập ở nhà cho bố mẹ làm.

Chỉ học khi có ai đó giám sát.

Tự giác làm bài tập về nhà và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện tính tự lập trong bối cảnh học tập.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Vì sao chúng ta cần rèn luyện tính tự lập?

Để tự tin hơn, chủ động hơn trong cuộc sống.

Để được mọi người yêu mến.

Để tránh làm phiền người khác.

Để có nhiều thời gian chơi hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về tầm quan trọng của tính tự lập.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Câu tục ngữ nào sau đây KHÔNG liên quan đến tính tự lập?

<q>Có làm thì mới có ăn</q>.

<q>Một cây làm chẳng nên non</q>.

<q>Tay làm hàm nhai</q>.

<q>Có bột mới gột nên hồ</q>.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt được câu tục ngữ nào không liên quan đến chủ đề.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Hành vi nào sau đây thể hiện sự ỷ lại?

Tự giác dọn dẹp phòng của mình.

Tự mình giải quyết các vấn đề gặp phải.

Luôn nhờ người khác làm hộ bài tập.

Chủ động giúp đỡ bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành vi ỷ lại.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong tình huống nào sau đây, bạn thể hiện tính tự lập?

Khi được mẹ nhắc nhở mới chịu làm bài tập.

Chờ đợi người khác giúp đỡ khi gặp khó khăn.

Luôn dựa dẫm vào bạn bè trong mọi việc.

Tự mình giải quyết các vấn đề trong học tập và cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn tình huống thể hiện tính tự lập.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Tính tự lập có vai trò gì trong việc giúp chúng ta thành công?

Giúp chúng ta tự tin đối mặt với khó khăn và thử thách.

Giúp chúng ta có nhiều bạn bè hơn.

Giúp chúng ta tránh được mọi rắc rối.

Giúp chúng ta luôn được người khác giúp đỡ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tính tự lập đối với thành công.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không rèn luyện tính tự lập?

Chúng ta sẽ luôn gặp may mắn.

Chúng ta sẽ trở nên thụ động, ỷ lại và khó thành công.

Chúng ta sẽ luôn được mọi người yêu quý.

Chúng ta sẽ có nhiều thời gian rảnh rỗi hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về hậu quả của việc thiếu tính tự lập.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc sử dụng thời gian rảnh?

Chơi điện tử suốt ngày.

Xem tivi đến khuya.

Đọc sách, học bài hoặc tham gia các hoạt động thể thao.

Đi chơi với bạn bè mà không có kế hoạch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động thể hiện sự tự lập trong việc sử dụng thời gian.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Tự lập khác với tự do ở điểm nào?

Tự do là làm mọi thứ mình thích, còn tự lập là làm theo sự chỉ dẫn của người khác.

Tự do và tự lập là một.

Tự do là không cần ai giúp đỡ, còn tự lập là luôn cần sự giúp đỡ.

Tự lập là tự mình làm chủ, chịu trách nhiệm, còn tự do là có quyền quyết định và hành động theo ý muốn, nhưng vẫn phải tuân theo quy định.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt được tự lập và tự do.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập của học sinh?

Lan luôn nhờ mẹ chuẩn bị đồ dùng học tập.

Nam tự giác hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Mai chỉ học khi có ai đó nhắc nhở.

Bình luôn ỷ lại vào bạn bè trong mọi việc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện tính tự lập.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Đâu là một trong những lợi ích của việc rèn luyện tính tự lập?

Giúp chúng ta trở nên giàu có.

Giúp chúng ta luôn được người khác chiều chuộng.

Giúp chúng ta tự tin hơn và có thể đối mặt với khó khăn.

Giúp chúng ta có nhiều thời gian rảnh rỗi hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc rèn luyện tính tự lập.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập?

Luôn dựa dẫm vào người khác để giải quyết vấn đề.

Tự giác làm bài tập về nhà.

Chủ động giúp đỡ bạn bè.

Tự mình giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự thiếu tự lập.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Tính tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của bản thân?

Giúp chúng ta trở nên nổi tiếng.

Giúp chúng ta luôn được người khác ngưỡng mộ.

Giúp chúng ta tránh được mọi khó khăn.

Giúp chúng ta tự tin, trưởng thành và có thể đạt được thành công trong cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của tính tự lập đối với sự phát triển của bản thân.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong gia đình, biểu hiện nào sau đây thể hiện tính tự lập của con cái?

Chỉ làm việc nhà khi được bố mẹ nhắc nhở.

Tự giác giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà.

Luôn đòi hỏi bố mẹ phục vụ.

Không bao giờ chịu làm việc gì.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của tính tự lập trong gia đình.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Tình huống nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc giải quyết vấn đề?

Chờ đợi người khác giải quyết giúp mình.

Trốn tránh khi gặp khó khăn.

Tự mình tìm cách giải quyết vấn đề.

Đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự tự lập trong việc giải quyết vấn đề.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để rèn luyện tính tự lập?

Sự chủ động và quyết tâm.

Sự giàu có và địa vị.

Sự giúp đỡ của người khác.

Sự may mắn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố quan trọng để rèn luyện tính tự lập.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân?

Luôn để người khác nhắc nhở việc ăn uống.

Không quan tâm đến sức khỏe của mình.

Chỉ ăn những món mình thích mà không quan tâm đến dinh dưỡng.

Tự giác ăn uống đầy đủ và giữ gìn vệ sinh cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự ỷ lại của học sinh?

Minh luôn nhờ bạn làm hộ bài tập.

Hằng tự giác học bài và làm bài tập.

Lan chủ động giúp đỡ bạn bè.

Nam tự tin trình bày ý kiến của mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết tình huống thể hiện sự ỷ lại.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Tính tự lập có liên quan gì đến sự phát triển của xã hội?

Không liên quan.

Những người tự lập sẽ đóng góp tích cực cho xã hội.

Chỉ những người giàu mới cần tự lập.

Tự lập chỉ quan trọng đối với cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về mối liên hệ giữa tự lập và sự phát triển của xã hội.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc đối diện với khó khăn?

Trốn tránh và đổ lỗi cho người khác.

Từ bỏ khi gặp khó khăn.

Cố gắng tìm cách giải quyết vấn đề.

Chờ đợi người khác giúp đỡ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự tự lập khi đối diện với khó khăn.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Đâu là một trong những cách rèn luyện tính tự lập?

Luôn dựa dẫm vào người khác.

Tránh xa mọi thử thách.

Chờ đợi người khác làm hộ.

Tự giác làm việc nhà, học tập và giải quyết các vấn đề cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách rèn luyện tính tự lập.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Biểu hiện nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của tính tự lập?

Tự tin vào bản thân.

Ỷ lại vào người khác.

Chủ động giải quyết vấn đề.

Tự giác làm việc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện không phải của tính tự lập.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Tính tự lập có vai trò gì trong việc xây dựng các mối quan hệ?

Giúp chúng ta được mọi người tin tưởng và tôn trọng.

Khiến chúng ta trở nên cô đơn.

Khiến chúng ta luôn phải tự mình đối mặt với mọi việc.

Không có vai trò gì.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của tính tự lập trong việc xây dựng các mối quan hệ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong học tập, người có tính tự lập thường:

Chỉ học khi có ai đó nhắc nhở.

Chép bài của bạn.

Chủ động tìm hiểu kiến thức và hoàn thành bài tập.

Luôn dựa dẫm vào bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của tính tự lập trong học tập.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc?

Tiết kiệm tiền để mua những thứ cần thiết.

Tiêu xài hoang phí mà không có kế hoạch.

Xin tiền bố mẹ để mua sách vở.

Lập kế hoạch chi tiêu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành động thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đâu là một trong những yếu tố giúp rèn luyện tính tự lập hiệu quả?

Sự lười biếng.

Sự sợ hãi.

Sự kiên trì và nhẫn nại.

Sự nóng vội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố giúp rèn luyện tính tự lập hiệu quả.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Ý nào sau đây thể hiện đúng nhất về tầm quan trọng của tính tự lập?

Tự lập chỉ cần thiết cho những người có hoàn cảnh khó khăn.

Tự lập là yếu tố duy nhất quyết định sự thành công.

Tự lập không quan trọng bằng sự giúp đỡ của người khác.

Tự lập giúp con người tự tin, chủ động, và có khả năng đối mặt với mọi thử thách trong cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức về tầm quan trọng của tính tự lập.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Bạn sẽ làm gì để rèn luyện tính tự lập trong cuộc sống hàng ngày?

Tự giác làm việc nhà, học bài và giải quyết các vấn đề cá nhân.

Chờ đợi người khác nhắc nhở và giúp đỡ.

Tránh xa mọi khó khăn và thử thách.

Luôn dựa dẫm vào người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học để đưa ra hành động cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Tự lập có nghĩa là gì?

Tự làm mọi việc mà không cần ai giúp đỡ.

Tự mình làm lấy công việc bằng khả năng của mình.

Luôn dựa vào người khác để hoàn thành công việc.

Chỉ làm những việc mình thích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa tự lập.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đâu là biểu hiện của một người có tính tự lập?

Luôn chờ đợi người khác giúp đỡ.

Tránh né trách nhiệm.

Tự giác làm bài tập về nhà.

Ít khi tự mình giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của tính tự lập.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Vì sao chúng ta cần rèn luyện tính tự lập?

Để tự tin và thành công hơn trong cuộc sống.

Để được người khác yêu mến.

Để không phải làm việc vất vả.

Để có nhiều bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của việc rèn luyện tính tự lập.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Hành động nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Chờ mẹ giặt quần áo.

Để sách vở bừa bãi.

Nhờ bạn làm bài hộ.

Tự mình chuẩn bị đồ dùng cá nhân trước khi đi học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động thể hiện tính tự lập.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Đâu là điều KHÔNG đúng về tính tự lập?

Tự lập giúp chúng ta tự tin hơn.

Tự lập chỉ cần thiết khi gặp khó khăn.

Người tự lập thường có trách nhiệm.

Tự lập giúp chúng ta giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt điều đúng và sai về tính tự lập.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong học tập, biểu hiện nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Chép bài của bạn.

Chờ bạn làm bài hộ.

Tự giác làm bài tập về nhà.

Để bài tập đến sát giờ mới làm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện tự lập trong học tập.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Câu tục ngữ nào sau đây nói về tính tự lập?

Có làm thì mới có ăn.

Một cây làm chẳng nên non.

Ăn cây nào, rào cây ấy.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế (tục ngữ).

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không có tính tự lập?

Chúng ta sẽ luôn được giúp đỡ.

Chúng ta sẽ khó thành công trong cuộc sống.

Chúng ta sẽ có nhiều bạn bè.

Chúng ta sẽ không phải làm gì cả.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc thiếu tự lập.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Hành động nào sau đây thể hiện sự ỷ lại?

Tự giác dọn phòng.

Tự làm bài tập.

Tự chuẩn bị quần áo đi học.

Nhờ mẹ chuẩn bị cặp sách.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động ỷ lại.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Tính tự lập giúp chúng ta như thế nào trong việc giải quyết vấn đề?

Khiến vấn đề trở nên phức tạp hơn.

Khiến chúng ta không muốn giải quyết vấn đề.

Giúp chúng ta tìm ra cách giải quyết vấn đề hiệu quả.

Khiến chúng ta dựa dẫm vào người khác để giải quyết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của tính tự lập trong giải quyết vấn đề.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Em sẽ làm gì để rèn luyện tính tự lập ở nhà?

Tự dọn dẹp phòng ngủ của mình.

Chờ mẹ nhắc nhở mới làm việc nhà.

Để mọi việc cho bố mẹ làm.

Chỉ chơi game và xem tivi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong các bạn sau, bạn nào thể hiện tính tự lập?

Nam luôn nhờ mẹ chuẩn bị đồ đi học.

Lan tự giác làm bài tập và giúp đỡ bố mẹ.

Mai luôn chờ đợi người khác giúp đỡ.

Hùng chỉ thích chơi game.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện tự lập ở người khác.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Vì sao tính tự lập quan trọng đối với sự phát triển của bản thân?

Để được người khác ngưỡng mộ.

Để có nhiều thời gian rảnh rỗi.

Để không phải làm việc gì cả.

Để tự tin và thành công trong tương lai.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá tầm quan trọng của tính tự lập.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Em sẽ làm gì khi gặp một bài toán khó?

Chờ bạn giải giúp.

Bỏ qua không làm.

Tự mình suy nghĩ và tìm cách giải.

Chép lời giải trong sách.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế (trong học tập).

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập?

Tự giác học bài.

Tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân.

Tự làm bài tập về nhà.

Nhờ người khác làm hộ bài tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động thiếu tự lập.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Tính tự lập thể hiện qua những việc làm nào trong cuộc sống hàng ngày?

Chỉ làm những việc mình thích.

Tự giác làm việc nhà, học bài.

Chờ đợi sự giúp đỡ của người khác.

Trốn tránh trách nhiệm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với thực tế.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta luôn ỷ lại vào người khác?

Chúng ta sẽ không thể tự mình giải quyết vấn đề.

Chúng ta sẽ luôn được mọi người yêu quý.

Chúng ta sẽ trở nên thông minh hơn.

Chúng ta sẽ có nhiều bạn bè hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về hậu quả của việc ỷ lại.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện tính tự lập?

Hằng luôn nhờ mẹ chuẩn bị đồ đi học.

Tuấn luôn chờ đợi bạn bè làm bài hộ.

Mai tự giác làm bài tập và giúp đỡ bố mẹ.

Dũng trốn tránh việc nhà.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống thể hiện tính tự lập.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Em có thể rèn luyện tính tự lập bằng cách nào?

Chỉ làm những việc mình thích.

Chờ đợi người khác nhắc nhở.

Tránh xa mọi khó khăn.

Tự giác làm việc nhà, học bài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Tính tự lập có vai trò gì trong việc phát triển bản thân?

Khiến chúng ta trở nên ích kỷ.

Giúp chúng ta tự tin và trưởng thành hơn.

Khiến chúng ta phải làm việc vất vả.

Khiến chúng ta xa lánh mọi người.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá tầm quan trọng của tính tự lập.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự tin của một người có tính tự lập?

Luôn nghi ngờ khả năng của bản thân.

Tránh xa những thử thách.

Dám đối mặt với khó khăn và thử thách.

Luôn dựa dẫm vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ tính tự lập với biểu hiện cụ thể.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đâu là một trong những lợi ích của việc có tính tự lập?

Tăng cường khả năng sáng tạo.

Khiến chúng ta trở nên lười biếng.

Khiến chúng ta cô lập với xã hội.

Giảm sự tự tin.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết lợi ích của tính tự lập.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong lớp học, biểu hiện nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Nói chuyện riêng trong giờ học.

Chép bài của bạn.

Không làm bài tập về nhà.

Tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện tự lập trong môi trường học đường.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Điều gì thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng thời gian?

Lên kế hoạch học tập và vui chơi.

Dành nhiều thời gian cho việc chơi game thay vì học bài.

Hoàn thành bài tập đúng hạn.

Tham gia các hoạt động ngoại khóa.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của việc thiếu tự lập trong quản lý thời gian.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tính tự lập giúp chúng ta như thế nào trong việc đối diện với thất bại?

Khiến chúng ta từ bỏ mọi cố gắng.

Khiến chúng ta đổ lỗi cho người khác.

Giúp chúng ta đứng lên và học hỏi từ sai lầm.

Khiến chúng ta mất niềm tin vào bản thân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của tính tự lập trong việc đối diện với thất bại.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân?

Tự chuẩn bị bữa ăn sáng đầy đủ dinh dưỡng.

Chờ mẹ nhắc nhở mới đánh răng.

Không chịu đi khám bệnh khi bị ốm.

Ăn uống không điều độ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống thể hiện tính tự lập trong việc chăm sóc bản thân.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Điều gì thể hiện sự tự lập trong việc quản lý tiền bạc?

Tiêu xài hoang phí.

Xin tiền bố mẹ mua đồ chơi.

Không biết tiết kiệm.

Tiết kiệm tiền để mua những thứ cần thiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện của việc tự lập trong quản lý tài chính.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong gia đình, biểu hiện nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Chờ mẹ dọn dẹp phòng.

Không giúp đỡ việc nhà.

Tự giác giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà.

Chỉ chơi game và xem tivi.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biểu hiện tự lập trong gia đình.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Tính tự lập có liên quan gì đến việc học tập hiệu quả?

Không liên quan gì đến nhau.

Giúp học sinh tự giác học tập và đạt kết quả tốt hơn.

Khiến học sinh lười học.

Khiến học sinh ỷ lại vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ giữa tự lập và hiệu quả học tập.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn bè rèn luyện tính tự lập?

Khuyến khích bạn tự giải quyết vấn đề.

Làm bài hộ bạn.

Nói với bạn rằng không cần tự lập.

Để mặc bạn tự xoay sở.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế (giúp đỡ người khác).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Tự lập được hiểu là khả năng tự mình thực hiện các công việc gì?

Bằng sự giúp đỡ của người khác.

Bằng khả năng và sức lực của mình.

Chỉ những việc đơn giản.

Khi được yêu cầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa tự lập. Đáp án đúng là tự mình làm các công việc bằng khả năng và sức lực của mình.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đâu là biểu hiện của một người thiếu tính tự lập?

Luôn hoàn thành bài tập về nhà đúng hạn.

Tự giác dọn dẹp phòng của mình.

Luôn dựa dẫm vào người khác.

Tự tin trình bày ý kiến cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện biểu hiện của người thiếu tự lập. Đáp án đúng là luôn dựa dẫm vào người khác.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Để rèn luyện tính tự lập, học sinh cần phải làm gì?

Chỉ làm khi có người nhắc nhở.

Chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác.

Tránh những công việc khó khăn.

Chủ động làm việc, tự tin và quyết tâm.

Câu hỏi kiểm tra về các hành động để rèn luyện tính tự lập. Đáp án đúng là chủ động làm việc, tự tin và quyết tâm.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Tính tự lập mang lại những lợi ích gì cho mỗi người?

Giúp tự tin, thành công và được tôn trọng.

Giúp được người khác yêu mến.

Giúp có nhiều bạn bè.

Giúp đạt điểm cao trong học tập.

Câu hỏi kiểm tra về lợi ích của tính tự lập. Đáp án đúng là giúp tự tin, thành công và được tôn trọng.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.

Để mẹ giặt quần áo.

Chờ đợi người khác giúp đỡ.

Tự giác làm bài tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động thể hiện tính tự lập. Đáp án đúng là tự giác làm bài tập.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện tinh thần tự lập?

Một cây làm chẳng nên non.

Có làm thì mới có ăn.

Ăn cây nào rào cây ấy.

Bầu ơi thương lấy bí cùng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức với các câu tục ngữ. Đáp án đúng là 'Có làm thì mới có ăn'.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Vì sao chúng ta cần rèn luyện tính tự lập từ khi còn nhỏ?

Để được khen thưởng.

Để làm theo lời người lớn.

Để hình thành thói quen tốt.

Để nổi tiếng.

Câu hỏi kiểm tra về tầm quan trọng của việc rèn luyện tính tự lập từ nhỏ. Đáp án đúng là để hình thành thói quen tốt.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Hành vi nào sau đây không thể hiện tính tự lập?

Ỷ lại vào người khác.

Tự giác học bài.

Tự dọn dẹp phòng.

Tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hành vi không thể hiện tính tự lập. Đáp án đúng là ỷ lại vào người khác.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đâu là một biểu hiện của người có tính tự lập trong học tập?

Chờ đợi bạn bè giúp đỡ.

Tự giác làm bài tập về nhà.

Nhờ người khác làm hộ bài.

Chép bài của bạn.

Câu hỏi kiểm tra về biểu hiện của tính tự lập trong học tập. Đáp án đúng là tự giác làm bài tập về nhà.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tự lập trong sinh hoạt hàng ngày?

Để mẹ chuẩn bị quần áo đi học.

Chờ người khác dọn phòng.

Tự chuẩn bị quần áo đi học.

Nhờ người khác làm hộ việc nhà.

Câu hỏi kiểm tra về biểu hiện của tính tự lập trong sinh hoạt hàng ngày. Đáp án đúng là tự chuẩn bị quần áo đi học.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện tính tự lập?

Chờ đợi người khác giúp đỡ khi gặp khó khăn.

Từ bỏ khi gặp thử thách.

Trốn tránh trách nhiệm.

Tự mình giải quyết vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tự giải quyết vấn đề.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không rèn luyện tính tự lập?

Khó thành công.

Luôn được mọi người giúp đỡ.

Luôn vui vẻ.

Luôn có nhiều bạn bè.

Câu hỏi kiểm tra về hậu quả của việc thiếu tính tự lập. Đáp án đúng là khó thành công.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Hành động nào thể hiện sự tự lập khi tham gia các hoạt động tập thể?

Chờ đợi người khác làm.

Chủ động đóng góp ý kiến.

Trốn tránh trách nhiệm.

Ỷ lại vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra về biểu hiện của tính tự lập trong các hoạt động tập thể. Đáp án đúng là chủ động đóng góp ý kiến.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Theo em, đâu là một cách để rèn luyện tính tự lập trong việc quản lý thời gian?

Để người khác lên kế hoạch.

Làm theo sự sắp xếp của người khác.

Tự lên kế hoạch.

Không cần lên kế hoạch.

Câu hỏi kiểm tra về cách rèn luyện tính tự lập trong quản lý thời gian. Đáp án đúng là tự lên kế hoạch.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để rèn luyện tính tự lập?

Sự lười biếng.

Sự ỷ lại.

Sự nóng vội.

Sự kiên trì.

Câu hỏi kiểm tra về yếu tố quan trọng để rèn luyện tính tự lập. Đáp án đúng là sự kiên trì.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong tình huống nào sau đây, bạn thể hiện tính tự lập?

Tự mình giải quyết vấn đề.

Nhờ bạn bè làm hộ bài tập.

Chờ đợi người khác giúp đỡ.

Từ chối tham gia các hoạt động.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình huống thể hiện tính tự lập. Đáp án đúng là tự giải quyết.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Tính tự lập có vai trò như thế nào trong việc phát triển bản thân?

Làm cho người khác phục tùng.

Giúp tự tin và trưởng thành.

Khiến người khác xa lánh.

Giúp trở nên yếu đuối.

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của tính tự lập trong phát triển bản thân. Đáp án đúng là giúp tự tin.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc?

Tiết kiệm tiền.

Lên kế hoạch chi tiêu.

Tiêu xài hoang phí.

Mua sắm những thứ cần thiết.

Câu hỏi kiểm tra về biểu hiện của sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc. Đáp án đúng là tiêu xài hoang phí.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đâu là một cách để thể hiện tính tự lập trong việc bảo vệ môi trường?

Xả rác bừa bãi.

Chờ người khác dọn dẹp.

Không quan tâm đến môi trường.

Tự giác bỏ rác đúng nơi quy định.

Câu hỏi kiểm tra về cách thể hiện tính tự lập trong việc bảo vệ môi trường. Đáp án đúng là tự giác bỏ rác.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tính tự lập có mối quan hệ như thế nào với sự thành công?

Là yếu tố quan trọng.

Không liên quan gì cả.

Gây cản trở.

Chỉ cần thiết trong một số trường hợp.

Câu hỏi kiểm tra về mối quan hệ giữa tính tự lập và sự thành công. Đáp án đúng là yếu tố quan trọng.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự lập trong việc giải quyết xung đột?

Tránh né và không giải quyết.

Tự mình tìm cách giải quyết.

Kêu gọi người khác can thiệp.

Đổ lỗi cho người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể. Đáp án đúng là tự mình tìm cách giải quyết.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Hành động nào sau đây thể hiện tính tự lập trong việc học tập?

Chờ đợi bạn bè nhắc nhở.

Chép bài của bạn.

Tự giác ôn bài.

Không làm bài tập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hành động thể hiện tính tự lập trong học tập. Đáp án đúng là tự giác ôn bài.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đâu là một cách để rèn luyện tính tự lập trong việc đối diện với khó khăn?

Trốn tránh.

Phàn nàn.

Từ bỏ.

Tìm cách giải quyết.

Câu hỏi kiểm tra về cách rèn luyện tính tự lập khi đối diện với khó khăn. Đáp án đúng là tìm cách giải quyết.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong các phẩm chất sau, phẩm chất nào liên quan mật thiết đến tính tự lập?

Sự tự tin.

Sự sợ hãi.

Sự nghi ngờ.

Sự yếu đuối.

Câu hỏi kiểm tra về phẩm chất liên quan đến tính tự lập. Đáp án đúng là sự tự tin.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc tham gia các hoạt động xã hội?

Tích cực tham gia.

Ỷ lại vào người khác.

Chủ động đề xuất ý kiến.

Tự nguyện giúp đỡ.

Câu hỏi kiểm tra về biểu hiện của sự thiếu tự lập trong các hoạt động xã hội. Đáp án đúng là ỷ lại vào người khác.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Tính tự lập giúp chúng ta như thế nào trong việc ra quyết định?

Do dự và sợ hãi.

Phụ thuộc vào người khác.

Tự tin vào quyết định.

Tránh đưa ra quyết định.

Câu hỏi kiểm tra về vai trò của tính tự lập trong việc ra quyết định. Đáp án đúng là tự tin vào quyết định.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đâu là một cách để rèn luyện tính tự lập trong việc chăm sóc sức khỏe?

Chờ đợi người khác nhắc nhở.

Không quan tâm đến sức khỏe.

Phụ thuộc vào thuốc.

Tự giác tập thể dục.

Câu hỏi kiểm tra về cách rèn luyện tính tự lập trong việc chăm sóc sức khỏe. Đáp án đúng là tự giác tập thể dục.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc sử dụng công nghệ?

Tự tìm hiểu.

Chờ người khác hướng dẫn.

Lạm dụng công nghệ.

Không sử dụng công nghệ.

Câu hỏi kiểm tra về biểu hiện của tính tự lập trong việc sử dụng công nghệ. Đáp án đúng là tự tìm hiểu.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Tính tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của một quốc gia?

Gây ra sự trì trệ.

Tạo ra công dân.

Gây ra sự hỗn loạn.

Không có ý nghĩa gì.

Câu hỏi kiểm tra về ý nghĩa của tính tự lập đối với sự phát triển của quốc gia. Đáp án đúng là tạo ra công dân.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Để trở thành một người tự lập, chúng ta cần phải làm gì?

Chờ đợi thời cơ.

Phụ thuộc vào người khác.

Rèn luyện bản thân.

Tránh xa mọi thử thách.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh đưa ra kết luận về những việc cần làm để trở thành người tự lập. Đáp án đúng là rèn luyện bản thân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Tự lập được hiểu là khả năng tự mình làm chủ và giải quyết các vấn đề, công việc trong cuộc sống mà không cần dựa dẫm vào người khác. Vậy, đâu là yếu tố quan trọng nhất để thể hiện tính tự lập?

Sự giàu có và địa vị xã hội

Sự chủ động và tinh thần trách nhiệm

Sự giúp đỡ từ người thân và bạn bè

Sự may mắn và cơ hội đến từ bên ngoài

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm cốt lõi của tự lập, nhấn mạnh vào khả năng tự chủ và giải quyết vấn đề.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong các tình huống sau, hành động nào thể hiện rõ nhất tính tự lập của một học sinh?

Luôn nhờ bạn bè làm hộ bài tập về nhà.

Chỉ học bài khi có sự nhắc nhở của bố mẹ.

Tự giác hoàn thành bài tập, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

Chờ đợi người khác giúp đỡ khi gặp khó khăn trong học tập.

Câu hỏi tập trung vào việc đánh giá khả năng áp dụng kiến thức về tự lập vào các tình huống cụ thể trong cuộc sống học đường.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đâu là một trong những lợi ích quan trọng nhất của việc rèn luyện tính tự lập?

Giúp trở nên nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

Giúp có nhiều thời gian rảnh rỗi hơn.

Giúp được mọi người yêu quý và ngưỡng mộ.

Giúp tự tin hơn, dễ thành công và được người khác tôn trọng.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận biết các kết quả tích cực mà tính tự lập mang lại.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong các câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nào thể hiện rõ nhất tinh thần tự lập?

<q>Một cây làm chẳng nên non</q>

<q>Bầu ơi thương lấy bí cùng</q>

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để nhận biết và phân tích ý nghĩa của các câu tục ngữ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập?

Luôn ỷ lại vào người khác để giải quyết mọi việc.

Tự giác làm bài tập về nhà trước khi đi ngủ.

Tự chuẩn bị quần áo và đồ dùng cá nhân.

Dám đối mặt với khó khăn và thử thách.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hành vi trái ngược với tinh thần tự lập.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Vì sao việc rèn luyện tính tự lập là quan trọng đối với học sinh?

Để được bố mẹ khen ngợi.

Để có nhiều bạn bè hơn.

Để phát triển toàn diện và chuẩn bị cho tương lai.

Để được thầy cô ưu ái.

Câu hỏi tập trung vào việc hiểu rõ tầm quan trọng của tính tự lập trong sự phát triển của học sinh.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự tự lập trong việc giải quyết vấn đề?

Khi gặp bài toán khó, bạn hỏi ngay đáp án của bạn.

Khi bị điểm kém, bạn đổ lỗi cho bạn bè.

Khi bị ốm, bạn nhờ mẹ làm hết mọi việc.

Khi gặp khó khăn, bạn tự tìm cách giải quyết trước khi hỏi ý kiến người khác.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và lựa chọn tình huống thể hiện rõ nhất khả năng tự giải quyết vấn đề.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đâu là một biểu hiện của người có tính tự lập?

Sợ sệt và rụt rè.

Luôn dựa dẫm vào người khác.

Tự tin vào khả năng của bản thân.

Thích thể hiện bản thân.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các đặc điểm của người có tính tự lập.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc quản lý thời gian?

Chơi game đến khuya và thức dậy muộn.

Lên kế hoạch học tập và làm việc khoa học.

Để thời gian trôi qua một cách vô nghĩa.

Chỉ làm việc khi có người nhắc nhở.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hành vi thể hiện sự tự lập trong việc quản lý thời gian.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Tính tự lập có vai trò như thế nào trong việc giúp con người vượt qua khó khăn?

Giúp con người có thêm sức mạnh và sự tự tin để đối mặt.

Khiến con người trở nên yếu đuối và dễ bỏ cuộc.

Khiến con người trở nên ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.

Khiến con người trở nên phụ thuộc vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của tính tự lập trong việc đối mặt với khó khăn.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong các hành động sau, hành động nào thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc sức khỏe?

Ăn uống không điều độ và thức khuya.

Chỉ đi khám bệnh khi được bố mẹ nhắc nhở.

Không tập thể dục và ít vận động.

Tự giác tập thể dục và ăn uống lành mạnh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc sức khỏe.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Đâu là một trong những yếu tố quan trọng để rèn luyện tính tự lập?

Sự giàu có và địa vị xã hội.

Sự kiên trì và nỗ lực.

Sự may mắn và cơ hội đến từ bên ngoài.

Sự giúp đỡ từ người thân và bạn bè.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện yếu tố quan trọng để rèn luyện tính tự lập.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc?

Tiêu xài hoang phí và không có kế hoạch chi tiêu.

Tiết kiệm tiền để mua những thứ cần thiết.

Xin tiền bố mẹ khi cần thiết.

Làm thêm để kiếm thêm thu nhập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng tiền bạc.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Tính tự lập khác với sự ích kỷ ở điểm nào?

Tự lập là luôn nghĩ đến bản thân, còn ích kỷ là luôn nghĩ đến người khác.

Tự lập là luôn cần sự giúp đỡ, còn ích kỷ là không cần ai giúp.

Tự lập là tự mình làm mọi việc, còn ích kỷ là chỉ quan tâm đến lợi ích của bản thân.

Tự lập và ích kỷ là một.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt rõ ràng giữa tính tự lập và sự ích kỷ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự tự lập trong việc học tập?

Chỉ học bài khi có ai đó nhắc nhở.

Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.

Không làm bài tập về nhà.

Tự giác học bài, làm bài tập và tìm tòi kiến thức mới.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và lựa chọn tình huống thể hiện rõ nhất sự tự lập trong học tập.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đâu là một trong những cách để rèn luyện tính tự lập ở lứa tuổi học sinh?

Tự giác làm việc nhà, tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân.

Chờ đợi người khác làm giúp mọi việc.

Luôn ỷ lại vào bạn bè.

Không tham gia các hoạt động tập thể.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các phương pháp rèn luyện tính tự lập.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc ứng xử với bạn bè?

Luôn dựa dẫm vào bạn bè để giải quyết mọi việc.

Tự tin bày tỏ ý kiến và bảo vệ quan điểm của mình.

Sợ hãi và né tránh khi có xung đột.

Luôn nghe theo ý kiến của bạn bè.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự tự lập trong việc ứng xử với bạn bè.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Tính tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của bản thân?

Khiến con người trở nên yếu đuối và dễ bị tổn thương.

Khiến con người trở nên ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.

Giúp con người tự tin, chủ động và có trách nhiệm với cuộc sống.

Khiến con người trở nên phụ thuộc vào người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về ý nghĩa của tính tự lập đối với sự phát triển của bản thân.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong các câu sau, câu nào thể hiện rõ nhất sự tự lập trong việc theo đuổi ước mơ?

Ước mơ của tôi là trở thành một người nổi tiếng.

Tôi không có ước mơ gì cả.

Tôi sẽ nhờ người khác giúp tôi thực hiện ước mơ.

Tôi sẽ cố gắng học tập, rèn luyện để đạt được ước mơ của mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và lựa chọn câu thể hiện rõ nhất sự tự lập trong việc theo đuổi ước mơ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc tham gia các hoạt động tập thể?

Trốn tránh và không tham gia các hoạt động.

Tích cực tham gia và đóng góp ý kiến.

Chủ động nhận nhiệm vụ được giao.

Hợp tác với các bạn trong nhóm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự thiếu tự lập trong việc tham gia các hoạt động tập thể.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đâu là một trong những rào cản có thể cản trở việc rèn luyện tính tự lập?

Sự động viên và khích lệ từ gia đình.

Môi trường sống tích cực và lành mạnh.

Sự bao bọc quá mức của cha mẹ.

Sự tự tin vào bản thân.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các yếu tố có thể cản trở việc rèn luyện tính tự lập.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc đối diện với thất bại?

Chán nản và bỏ cuộc.

Đổ lỗi cho hoàn cảnh và người khác.

Trốn tránh và không dám đối diện.

Tìm kiếm nguyên nhân, rút kinh nghiệm và cố gắng hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự tự lập trong việc đối diện với thất bại.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tính tự lập có mối quan hệ như thế nào với sự thành công trong tương lai?

Không có mối quan hệ nào.

Tính tự lập là một yếu tố quan trọng để đạt được thành công.

Tính tự lập chỉ cần thiết đối với những người có hoàn cảnh khó khăn.

Thành công không phụ thuộc vào tính tự lập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mối quan hệ giữa tính tự lập và sự thành công trong tương lai.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất sự tự lập trong việc đưa ra quyết định?

Luôn hỏi ý kiến của người khác trước khi quyết định.

Quyết định theo cảm tính mà không suy nghĩ.

Cân nhắc kỹ lưỡng các yếu tố trước khi đưa ra quyết định.

Để người khác quyết định thay mình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và lựa chọn tình huống thể hiện rõ nhất sự tự lập trong việc đưa ra quyết định.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc giải quyết mâu thuẫn?

Tránh né và không muốn đối diện với mâu thuẫn.

Bình tĩnh lắng nghe và tìm kiếm giải pháp hợp lý.

Sử dụng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn.

Kể lể với người lớn để được bênh vực.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự tự lập trong việc giải quyết mâu thuẫn.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Đâu là một trong những phẩm chất cần thiết để rèn luyện tính tự lập?

Sự kiên trì và quyết tâm.

Sự lười biếng và ỷ lại.

Sự nóng nảy và dễ cáu gắt.

Sự tự ti và thiếu tự tin.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các phẩm chất cần thiết để rèn luyện tính tự lập.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Hành động nào sau đây thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng mạng xã hội?

Chia sẻ những thông tin hữu ích và có giá trị.

Sử dụng mạng xã hội để kết nối với bạn bè và người thân.

Dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội và bỏ bê việc học.

Tìm kiếm thông tin và học hỏi kiến thức trên mạng xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự thiếu tự lập trong việc sử dụng mạng xã hội.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Tính tự lập có thể được rèn luyện thông qua những hoạt động nào?

Chỉ chơi game và xem phim.

Chỉ đi chơi với bạn bè.

Chỉ học bài và làm bài tập.

Tham gia các hoạt động xã hội, làm việc nhà, tự giải quyết vấn đề.

Câu hỏi tập trung vào việc nh??n diện các hoạt động có thể giúp rèn luyện tính tự lập.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đâu là một trong những hậu quả của việc thiếu tính tự lập?

Trở nên tự tin và năng động.

Khó khăn trong việc thích nghi với cuộc sống và công việc.

Dễ dàng đạt được thành công trong mọi lĩnh vực.

Luôn được mọi người yêu quý và giúp đỡ.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện các hậu quả của việc thiếu tính tự lập.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc học tập và nghiên cứu?

Tự tìm kiếm tài liệu, đặt câu hỏi và tìm cách giải quyết vấn đề.

Chỉ học những gì giáo viên dạy trên lớp.

Chờ đợi người khác cung cấp đáp án.

Không đọc sách và không làm bài tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết hành vi thể hiện sự tự lập trong việc học tập và nghiên cứu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Tự lập được hiểu là khả năng tự mình làm chủ và giải quyết các công việc, vấn đề trong cuộc sống, dựa trên:

Sự giúp đỡ của người khác.

Khả năng và nỗ lực của bản thân.

Sự chỉ dẫn của người lớn.

Tiền bạc và vật chất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa tự lập. Đáp án đúng nhấn mạnh vào khả năng tự chủ và giải quyết vấn đề.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đâu là biểu hiện của một người có tính tự lập?

Luôn chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác.

Tránh né các công việc khó khăn.

Tự giác hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Phụ thuộc vào ý kiến của người khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các biểu hiện của tính tự lập.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Vì sao việc rèn luyện tính tự lập lại quan trọng đối với học sinh?

Giúp học sinh tự tin, chủ động và thành công hơn trong cuộc sống.

Giúp học sinh được thầy cô yêu quý.

Giúp học sinh có nhiều bạn bè hơn.

Giúp học sinh tránh xa những khó khăn.

Câu hỏi đánh giá tầm quan trọng của việc rèn luyện tính tự lập.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện tính tự lập?

Lan luôn nhờ mẹ chuẩn bị cặp sách và quần áo đi học.

Nam không bao giờ tự làm bài tập mà luôn chép bài của bạn.

Mai luôn đợi bố mẹ nhắc nhở mới chịu làm việc nhà.

Bình tự giác dọn dẹp phòng của mình sau khi đi học về.

Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức về tự lập vào tình huống cụ thể.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện tinh thần tự lập?

<q>Một cây làm chẳng nên non.</q>

<q>Bầu ơi thương lấy bí cùng.</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức về tự lập với các câu tục ngữ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Hành động nào sau đây thể hiện sự ỷ lại, không tự lập?

Tự giác học bài và làm bài tập về nhà.

Tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân trước khi đi học.

Luôn nhờ người khác làm hộ bài tập và việc nhà.

Tự tin tham gia các hoạt động tập thể.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt hành động tự lập và ỷ lại.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Tính tự lập có vai trò gì trong việc hình thành nhân cách của mỗi người?

Giúp con người trở nên tự tin, chủ động, có trách nhiệm và dễ thành công.

Khiến con người trở nên ích kỷ và tự cao tự đại.

Khiến con người trở nên cô lập và khó hòa nhập.

Giúp con người trở nên phụ thuộc vào người khác.

Câu hỏi đánh giá vai trò của tính tự lập trong việc phát triển nhân cách.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Em sẽ làm gì để rèn luyện tính tự lập trong học tập?

Chỉ học khi có người nhắc nhở.

Chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.

Chờ đợi bố mẹ làm bài tập hộ.

Tự giác làm bài tập và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra các hành động cụ thể để rèn luyện tính tự lập.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc sử dụng thời gian?

Dành toàn bộ thời gian cho việc chơi game.

Lập kế hoạch học tập và vui chơi hợp lý.

Để thời gian trôi qua một cách vô nghĩa.

Chờ đợi người khác sắp xếp thời gian cho mình.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng tính tự lập trong quản lý thời gian.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Đâu là hệ quả của việc thiếu tính tự lập?

Trở nên tự tin và năng động.

Dễ dàng đạt được thành công.

Gặp khó khăn trong cuộc sống và công việc.

Có nhiều bạn bè và được mọi người yêu quý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hậu quả của việc thiếu tính tự lập.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong gia đình, em có thể thể hiện tính tự lập bằng cách nào?

Giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà, tự giác học bài.

Chỉ làm việc nhà khi được bố mẹ yêu cầu.

Chờ đợi bố mẹ phục vụ mọi nhu cầu.

Ít khi quan tâm đến công việc gia đình.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra các hành động cụ thể để thể hiện tính tự lập trong gia đình.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Hành động nào sau đây không thể hiện tính tự lập?

Tự chuẩn bị quần áo đi học.

Tự làm bài tập về nhà.

Tự giác dọn dẹp phòng ở.

Nhờ bạn bè làm hộ bài tập.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định hành động không thể hiện tính tự lập.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Tính tự lập có mối quan hệ như thế nào với sự thành công?

Không có mối quan hệ nào.

Tính tự lập là yếu tố quan trọng để đạt được thành công.

Sự thành công không liên quan đến tính tự lập.

Chỉ những người giàu có mới cần tính tự lập.

Câu hỏi kiểm tra mối quan hệ giữa tính tự lập và sự thành công.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Em sẽ làm gì khi gặp khó khăn trong học tập?

Chờ đợi người khác giải quyết giúp.

Bỏ cuộc và không làm bài.

Tự tìm tòi, học hỏi, hỏi bạn bè, thầy cô.

Chép bài của bạn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện tính tự lập trong việc giải quyết vấn đề học tập.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu là một trong những lợi ích của việc rèn luyện tính tự lập?

Giúp con người tự tin vào bản thân.

Khiến con người trở nên ích kỷ.

Khiến con người trở nên yếu đuối.

Khiến con người trở nên phụ thuộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lợi ích của việc rèn luyện tính tự lập.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự chủ động và tự lập?

Chờ đợi người khác nhắc nhở mới làm bài tập.

Luôn dựa dẫm vào bạn bè trong mọi việc.

Không bao giờ tự mình giải quyết vấn đề.

Tự giác tham gia các hoạt động ở trường và lớp.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn tình huống thể hiện sự chủ động và tự lập.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Việc làm nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc bản thân?

Chờ đợi người khác chuẩn bị quần áo.

Tự chuẩn bị bữa ăn sáng và đi ngủ đúng giờ.

Không quan tâm đến sức khỏe của bản thân.

Luôn ỷ lại vào người khác trong việc ăn uống.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng tính tự lập trong việc chăm sóc bản thân.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tự lập khác với ỷ lại ở điểm nào?

Cả hai đều cần sự giúp đỡ của người khác.

Cả hai đều không cần nỗ lực.

Tự lập là tự mình làm, ỷ lại là dựa vào người khác.

Cả hai đều là những đức tính tốt.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt rõ sự khác biệt giữa tự lập và ỷ lại.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Em có thể làm gì để giúp đỡ bạn bè rèn luyện tính tự lập?

Làm hộ bài tập cho bạn.

Luôn giúp đỡ bạn trong mọi việc.

Khuyên bạn nên ỷ lại vào người khác.

Khuyến khích bạn tự giải quyết vấn đề và tự tin vào bản thân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra các hành động để giúp đỡ bạn bè rèn luyện tính tự lập.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tính tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của xã hội?

Không có ý nghĩa gì.

Góp phần xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

Gây ra sự chia rẽ trong xã hội.

Làm chậm sự phát triển của xã hội.

Câu hỏi đánh giá vai trò của tính tự lập đối với sự phát triển của xã hội.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong lớp học, biểu hiện nào sau đây thể hiện tính tự lập?

Chờ đợi bạn bè làm bài hộ.

Không bao giờ phát biểu ý kiến.

Tích cực tham gia xây dựng bài và hoàn thành bài tập.

Ỷ lại vào giáo viên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết biểu hiện của tính tự lập trong môi trường lớp học.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Em sẽ làm gì khi được giao một công việc mới?

Tìm hiểu kỹ, lên kế hoạch và cố gắng hoàn thành.

Từ chối làm vì sợ khó.

Chờ đợi người khác làm giúp.

Làm qua loa cho xong.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện tính tự lập khi đối diện với một công việc mới.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Việc tự giác học bài và làm bài tập ở nhà thể hiện điều gì?

Sự lười biếng.

Sự ỷ lại.

Sự thụ động.

Tính tự lập.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng tính tự lập trong học tập.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đâu là một trong những yếu tố giúp rèn luyện tính tự lập?

Sự sợ hãi.

Sự kiên trì.

Sự lười biếng.

Sự phụ thuộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố giúp rèn luyện tính tự lập.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Em sẽ làm gì nếu gặp khó khăn trong việc tự học?

Bỏ cuộc và không học nữa.

Chờ đợi người khác giúp đỡ.

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè, hoặc tài liệu tham khảo.

Chỉ học khi có ai đó giám sát.

Câu hỏi yêu cầu học sinh thể hiện tính tự lập trong việc giải quyết vấn đề tự học.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Việc tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân trước khi đi học thể hiện điều gì?

Tính tự lập.

Sự ỷ lại.

Sự lười biếng.

Sự vô trách nhiệm.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng tính tự lập trong việc chuẩn bị cho việc học.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Theo em, đâu là một trong những cách để phát triển tính tự lập?

Tránh xa mọi khó khăn.

Luôn chờ đợi sự giúp đỡ.

Tránh xa trách nhiệm.

Chủ động giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cách để phát triển tính tự lập.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện sự tự tin và tự lập?

Luôn né tránh các thử thách.

Dám thử sức với những điều mới mẻ và vượt qua khó khăn.

Chờ đợi người khác làm hộ mọi việc.

Không bao giờ tin vào khả năng của bản thân.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn tình huống thể hiện sự tự tin và tự lập.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Việc tự giác làm việc nhà thể hiện điều gì?

Sự lười biếng.

Sự ỷ lại.

Tính tự lập và trách nhiệm.

Sự vô tâm.

Câu hỏi tập trung vào việc áp dụng tính tự lập trong việc làm việc nhà.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 5: Tự lập

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Em có thể làm gì để trở thành một người tự lập?

Luôn dựa dẫm vào người khác.

Tránh né mọi trách nhiệm.

Không bao giờ cố gắng.

Chủ động làm việc, tự tin vào bản thân và chịu trách nhiệm với hành động của mình.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh đưa ra các hành động để trở thành người tự lập.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 8: Tiết kiệm
[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 9: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 7: Ứng phó với tình huống nguy hiểm
[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 6: Tự nhận thức bản thân
[CTST] Trắc nghiệm công dân 6 bài 10: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân Việt Nam

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận