[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Địa Lí – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Lược đồ trí nhớ phản ánh sự hiểu biết và cảm nhận của con người về:

Không gian xung quanh và ý nghĩa của nó.

Bản đồ địa hình chi tiết.

Các tuyến đường giao thông.

Vị trí các quốc gia trên thế giới.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cơ bản của lược đồ trí nhớ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong lược đồ trí nhớ, các đối tượng địa lí thường được biểu hiện bằng:

Hình vẽ chi tiết.

Chữ viết mô tả.

Các kí hiệu và biểu tượng.

Màu sắc rực rỡ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp biểu hiện đối tượng địa lí trong lược đồ trí nhớ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Lược đồ trí nhớ là:

Một loại bản đồ chính xác.

Hình ảnh không gian trong tâm trí con người.

Bản sao của bản đồ địa hình.

Một công cụ để đo đạc khoảng cách.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa của lược đồ trí nhớ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Bước đầu tiên để vẽ lược đồ trí nhớ là:

Sắp xếp các đối tượng.

Vẽ các tuyến đường.

Ghi chú các địa điểm.

Hình dung về địa điểm cần vẽ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Lược đồ trí nhớ của hai người về cùng một địa điểm sẽ:

Hoàn toàn giống nhau.

Gần như giống nhau.

Khác nhau do sự cảm nhận riêng.

Không thể so sánh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt trong lược đồ trí nhớ của các cá nhân.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Bước 'Sắp xếp không gian' là bước thứ mấy trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ?

Bước 1

Bước 2

Bước 3

Bước 4

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thứ tự các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Một công cụ đặc biệt để thể hiện hiểu biết cá nhân về một địa phương là:

Bản đồ hành chính.

Bản đồ giao thông.

Sơ đồ kỹ thuật.

Lược đồ trí nhớ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm và ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Định hướng và tìm đường.

Đo đạc diện tích.

Xác định độ cao.

Tính toán dân số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Lược đồ trí nhớ tồn tại chủ yếu ở:

Trong sách giáo khoa.

Trên bản đồ giấy.

Trong trí nhớ của con người.

Trên các thiết bị điện tử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí tồn tại của lược đồ trí nhớ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Bước 'Vị trí bắt đầu' trong vẽ lược đồ trí nhớ là:

Bước cuối cùng.

Địa điểm bạn chọn để bắt đầu.

Bước thứ ba.

Bước thứ nhất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Vai trò của lược đồ trí nhớ trong học tập là:

Ghi nhớ kiến thức một cách máy móc.

Hạn chế khả năng tư duy.

Gây khó khăn trong việc học.

Giúp học địa lí thú vị và dễ hiểu hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lược đồ trí nhớ trong học tập.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Ý nghĩa quan trọng nhất của lược đồ trí nhớ là:

Chỉ để giải trí.

Hiểu và thể hiện không gian xung quanh.

Để sao chép bản đồ.

Để tính toán khoảng cách.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của lược đồ trí nhớ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Các loại lược đồ trí nhớ cơ bản bao gồm:

Đường đi và khu vực.

Quốc gia và thành phố.

Sông ngòi và núi.

Thời gian và sự kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại lược đồ trí nhớ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Để vẽ bản đồ, người ta thường sử dụng:

Ảnh chân dung.

Ảnh phong cảnh.

Ảnh vệ tinh và ảnh hàng không.

Ảnh chụp từ điện thoại.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại ảnh dùng để vẽ bản đồ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Lược đồ trí nhớ giúp con người:

Chỉ để giải trí.

Định hướng không gian và tìm đường.

Để học thuộc lòng.

Để tính toán nhanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lược đồ trí nhớ đối với con người.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Vị trí bắt đầu trong lược đồ trí nhớ là:

Vị trí cuối cùng của bản đồ.

Vị trí của người vẽ.

Địa điểm/khu vực em chọn để bắt đầu.

Không quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm vị trí bắt đầu trong lược đồ trí nhớ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Các đối tượng địa lí được thể hiện trên bản đồ bằng:

Hình vẽ chi tiết.

Chữ viết mô tả.

Màu sắc.

Hệ thống kí hiệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp biểu hiện đối tượng địa lí trên bản đồ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Để định hướng di chuyển từ nơi này đến nơi khác, ta có thể:

Vẽ phác thảo tuyến đường đi.

Chỉ cần đi theo trí nhớ.

Sử dụng la bàn.

Hỏi người khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong di chuyển.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Lược đồ trí nhớ có thể giúp em:

Chỉ để vui chơi.

Hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh.

Để vẽ tranh.

Để học thuộc lòng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Điểm khác biệt chính giữa bản đồ và lược đồ trí nhớ là:

Bản đồ luôn chính xác, lược đồ thì không.

Lược đồ dùng nhiều màu sắc hơn bản đồ.

Lược đồ thể hiện sự cảm nhận cá nhân, bản đồ thì không.

Bản đồ chỉ về địa hình, lược đồ thì không.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt giữa bản đồ và lược đồ trí nhớ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, việc 'Ghi nhớ các chi tiết' thuộc bước:

Bước 1

Bước 2

Bước 3

Bước 4

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng trong các môn học nào?

Địa lí, Lịch sử, Sinh học.

Toán, Lý, Hóa.

Văn, Sử, Địa.

Chỉ trong môn Địa lí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong các môn học.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Điều gì làm cho lược đồ trí nhớ của mỗi người trở nên độc đáo?

Do cùng sống trong một khu vực.

Do kinh nghiệm và sự cảm nhận cá nhân.

Do cùng học một trường.

Do cùng xem một bản đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt trong lược đồ trí nhớ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: 'Khu vực' là một trong những loại lược đồ trí nhớ nào?

Đường đi.

Thời gian.

Khu vực.

Sự kiện.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại lược đồ trí nhớ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về:

Các công thức toán học.

Lịch sử thế giới.

Ngôn ngữ.

Môi trường sống xung quanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lược đồ trí nhớ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi vẽ lược đồ trí nhớ, việc sử dụng các kí hiệu giúp:

Tăng độ phức tạp của bản đồ.

Biểu thị các đối tượng địa lí một cách trực quan.

Giảm tính chính xác của bản đồ.

Chỉ để trang trí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của kí hiệu trong lược đồ trí nhớ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Chỉ để trang trí.

Để sao chép bản đồ.

Để mô tả một hành trình hoặc một khu vực.

Để tính toán khoảng cách.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong lược đồ trí nhớ, màu sắc thường được dùng để:

Làm nổi bật các đối tượng hoặc khu vực.

Tăng độ chính xác của bản đồ.

Để trang trí.

Để giảm độ chi tiết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của màu sắc trong lược đồ trí nhớ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: 'Đường đi' trong lược đồ trí nhớ tập trung vào việc:

Mô tả các tòa nhà.

Mô tả các khu vực.

Mô tả dân số.

Mô tả các tuyến đường di chuyển.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại lược đồ trí nhớ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta phát triển kỹ năng:

Tính toán.

Viết lách.

Định hướng không gian và ghi nhớ.

Vẽ tranh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng được phát triển thông qua lược đồ trí nhớ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Lược đồ trí nhớ thể hiện sự hiểu biết và cảm nhận của con người về không gian, đặc biệt là về:

Không gian sống và ý nghĩa của nó đối với cá nhân

Các yếu tố địa lý tự nhiên và kinh tế

Mối quan hệ giữa con người và môi trường

Các địa điểm và khu vực trên bản đồ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bản chất của lược đồ trí nhớ, tập trung vào sự cảm nhận về không gian sống.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong lược đồ trí nhớ, các đối tượng địa lý thường được biểu diễn bằng:

Hình ảnh thực tế

Chữ viết

Các ký hiệu

Tỷ lệ chính xác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp biểu diễn các đối tượng địa lý trên lược đồ trí nhớ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Lược đồ trí nhớ được lưu trữ chủ yếu ở đâu?

Trong sách giáo khoa

Trong trí nhớ của con người

Trên bản đồ giấy

Trong các thiết bị điện tử

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nơi lưu trữ thông tin của lược đồ trí nhớ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Bước đầu tiên khi vẽ lược đồ trí nhớ là:

Sắp xếp không gian

Xác định vị trí

Vẽ chi tiết

Hình dung về địa điểm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Lược đồ trí nhớ của hai người về cùng một địa điểm sẽ:

Khác nhau do sự cảm nhận riêng

Giống nhau hoàn toàn

Gần giống nhau

Không thể so sánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự khác biệt trong lược đồ trí nhớ của mỗi người.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Bước 'Sắp xếp không gian' trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ là bước thứ mấy?

Bước 1

Bước 2

Bước 3

Bước 4

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Một công cụ đặc biệt để thể hiện sự hiểu biết cá nhân về một khu vực được gọi là:

Bản đồ hành chính

Bản đồ địa hình

Sơ đồ

Lược đồ trí nhớ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm của lược đồ trí nhớ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Lược đồ trí nhớ là gì?

Bản đồ chính xác về một khu vực

Hình ảnh về một địa điểm trên bản đồ

Hình ảnh trong tâm trí về một địa điểm

Một loại bản đồ chuyên dụng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa của lược đồ trí nhớ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Lược đồ trí nhớ tồn tại ở đâu?

Trong các thiết bị định vị

Trong bộ não của con người

Trên các bản đồ giấy

Trong các ứng dụng bản đồ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí tồn tại của lược đồ trí nhớ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Bước 'Vị trí bắt đầu' trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ là:

Bước 1

Bước 2

Bước 3

Bước 4

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Lược đồ trí nhớ có vai trò nào sau đây trong học tập?

Giúp học địa lý trở nên thú vị và dễ hiểu hơn

Hạn chế việc khám phá thế giới

Chỉ dùng để ghi nhớ các địa điểm

Không có vai trò gì

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lược đồ trí nhớ trong học tập.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Ý nghĩa chính của việc sử dụng lược đồ trí nhớ là:

Chỉ để định hướng di chuyển

Chỉ để thể hiện các đối tượng địa lý

Hiểu và thể hiện không gian xung quanh

Để tạo ra các bản đồ chính xác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của việc sử dụng lược đồ trí nhớ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Các loại lược đồ trí nhớ cơ bản bao gồm:

Khu vực và quốc gia

Không gian và thời gian

Thời gian và đường đi

Đường đi và khu vực

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại lược đồ trí nhớ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Loại ảnh nào thường được sử dụng để vẽ bản đồ?

Ảnh vệ tinh và ảnh hàng không

Ảnh nghệ thuật

Ảnh chụp từ trên cao

Ảnh chụp từ mặt đất

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về loại ảnh được sử dụng trong bản đồ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Lược đồ trí nhớ giúp con người:

Chỉ để xác định đường đi

Định hướng không gian và tìm đường đi

Chỉ để ghi nhớ các địa điểm

Để vẽ các bản đồ chính xác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lược đồ trí nhớ đối với con người.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Vị trí bắt đầu trong lược đồ trí nhớ là:

Vị trí cuối cùng của bản đồ

Vị trí của người vẽ

Địa điểm/khu vực được chọn để vẽ

Một điểm bất kỳ trên bản đồ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm vị trí bắt đầu trong lược đồ trí nhớ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Các đối tượng địa lý được thể hiện trên bản đồ bằng cách:

Sử dụng hình ảnh thực tế

Viết tên của chúng

Sử dụng các ký hiệu

Vẽ hình ảnh của chúng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp biểu diễn đối tượng địa lý trên bản đồ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Để định hướng di chuyển từ nơi này đến nơi khác, ta có thể:

Vẽ phác thảo tuyến đường đi

Chỉ cần hình dung về nơi đến

Tìm hiểu về nơi đến

Sử dụng la bàn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong việc định hướng.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là ưu điểm của lược đồ trí nhớ?

Dễ dàng thể hiện các mối quan hệ không gian

Giúp ghi nhớ thông tin về địa điểm

Phản ánh góc nhìn cá nhân

Cung cấp thông tin chính xác tuyệt đối về khoảng cách

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết được nhược điểm của lược đồ trí nhớ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, việc liên kết các đối tượng địa lý với các sự kiện, cảm xúc cá nhân thuộc về bước nào?

Hình dung

Sắp xếp không gian

Vị trí bắt đầu

Vẽ chi tiết

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Điểm khác biệt chính giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ thông thường là gì?

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác hơn

Bản đồ thông thường chỉ thể hiện các yếu tố tự nhiên

Lược đồ trí nhớ thể hiện góc nhìn cá nhân

Bản đồ thông thường không thể hiện các đối tượng địa lý

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt được sự khác nhau giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc hình thành lược đồ trí nhớ?

Kỹ năng vẽ

Kiến thức về bản đồ

Khả năng sử dụng các thiết bị định vị

Trải nghiệm cá nhân

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định được yếu tố quan trọng nhất trong việc hình thành lược đồ trí nhớ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Hướng dẫn khách du lịch

Xác định vị trí chính xác trên bản đồ

Thiết kế các công trình xây dựng

Tính toán diện tích các khu vực

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi vẽ lược đồ trí nhớ về đường đi từ nhà đến trường, yếu tố nào sau đây nên được thể hiện?

Tỷ lệ chính xác

Các địa điểm nổi bật trên đường đi

Các thông tin về dân số

Các thông tin về khí hậu

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định các yếu tố cần thiết khi vẽ lược đồ trí nhớ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Việc sử dụng các ký hiệu, màu sắc khác nhau trong lược đồ trí nhớ nhằm mục đích gì?

Để bản đồ đẹp hơn

Để tăng độ chính xác

Để thể hiện thông tin một cách trực quan

Để giảm bớt chi tiết

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được mục đích của việc sử dụng các ký hiệu và màu sắc trong lược đồ trí nhớ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, việc ghi nhớ các đặc điểm của một địa điểm (ví dụ: hình dạng, kích thước) thuộc về bước nào?

Hình dung

Sắp xếp không gian

Vị trí bắt đầu

Vẽ chi tiết

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu rõ về các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để hỗ trợ việc học môn nào sau đây?

Toán học

Vật lý

Hóa học

Địa lý

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong việc học.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Tại sao lược đồ trí nhớ của mỗi người về cùng một địa điểm lại khác nhau?

Do trình độ vẽ khác nhau

Do kinh nghiệm và cảm nhận khác nhau

Do sử dụng các loại bản đồ khác nhau

Do thời gian quan sát khác nhau

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích nguyên nhân sự khác biệt trong lược đồ trí nhớ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong lược đồ trí nhớ, việc thể hiện các con đường, tuyến phố thuộc về loại đối tượng địa lý nào?

Điểm dân cư

Địa hình

Giao thông

Tự nhiên

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các loại đối tượng địa lý trên lược đồ trí nhớ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Ưu điểm nổi bật nhất của lược đồ trí nhớ so với các loại bản đồ khác là gì?

Tính chính xác cao

Dễ dàng sử dụng

Thể hiện đầy đủ các yếu tố địa lý

Thể hiện góc nhìn và cảm nhận cá nhân

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá ưu điểm nổi bật của lược đồ trí nhớ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khái niệm nào sau đây chính xác nhất khi nói về lược đồ trí nhớ?

Một loại bản đồ chính xác được vẽ tay dựa trên trí nhớ.

Sơ đồ chỉ đường chi tiết do con người ghi nhớ.

Hình ảnh không gian về thế giới xung quanh được lưu giữ trong trí óc mỗi người.

Bản vẽ phác thảo một khu vực dựa trên quan sát trực tiếp.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cốt lõi của lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ là hình ảnh không gian được lưu giữ trong tâm trí con người, phản ánh nhận thức chủ quan về môi trường xung quanh.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của lược đồ trí nhớ?

Mang tính chủ quan, cá nhân.

Có thể bị biến dạng, thiếu chính xác về khoảng cách hoặc hướng.

Thay đổi và được cập nhật theo kinh nghiệm.

Luôn chính xác về tỉ lệ và vị trí địa lí.

Câu hỏi yêu cầu xác định đặc điểm không thuộc về lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, cá nhân, có thể bị biến dạng và thay đổi theo thời gian. Tính chính xác tuyệt đối và tỉ lệ nghiêm ngặt là đặc điểm của bản đồ khoa học, không phải lược đồ trí nhớ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Tại sao lược đồ trí nhớ của hai người về cùng một địa điểm lại có thể rất khác nhau?

Vì một người có trí nhớ tốt hơn người còn lại.

Vì mỗi người có kinh nghiệm, mục đích và sự quan tâm khác nhau đối với địa điểm đó.

Vì lược đồ trí nhớ luôn là hình ảnh ngẫu nhiên.

Vì chỉ có một người thực sự đến thăm địa điểm đó.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về yếu tố ảnh hưởng đến lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ được hình thành dựa trên kinh nghiệm cá nhân, mục đích sử dụng, và mức độ quan tâm của mỗi người, dẫn đến sự khác biệt.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi một người cố gắng mô tả đường đi từ nhà mình đến trường cho bạn, họ đang sử dụng loại hình biểu diễn không gian nào là chủ yếu?

Bản đồ địa hình.

Ảnh vệ tinh.

Lược đồ trí nhớ.

Biểu đồ thống kê.

Câu hỏi đặt trong ngữ cảnh thực tế về việc sử dụng lược đồ trí nhớ. Mô tả đường đi dựa trên những gì nhớ được về các địa điểm, ngã rẽ, khoảng cách ước lượng... chính là sử dụng lược đồ trí nhớ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Thành phần nào sau đây thường xuất hiện trong lược đồ trí nhớ của một người về khu vực sinh sống của họ?

Độ cao địa hình chính xác.

Ký hiệu bản đồ chuẩn quốc tế.

Tất cả các tòa nhà và con hẻm nhỏ.

Các địa điểm quen thuộc và tuyến đường thường đi lại.

Câu hỏi kiểm tra các yếu tố cấu thành lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ bao gồm các địa điểm quan trọng, các tuyến đường, và mối quan hệ không gian giữa chúng (vị trí tương đối, khoảng cách ước lượng).

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Một học sinh vẽ lại sơ đồ lớp học của mình chỉ dựa vào trí nhớ. Sơ đồ đó có khả năng cao sẽ phản ánh điều gì?

Vị trí tương đối của các vật dụng quan trọng như bàn giáo viên, bảng, cửa ra vào.

Tỉ lệ chính xác giữa chiều dài và chiều rộng của lớp học.

Hướng Bắc chính xác của lớp học.

Khoảng cách tuyệt đối giữa các bàn học.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về đặc điểm của lược đồ trí nhớ vào một tình huống cụ thể. Lược đồ trí nhớ nhấn mạnh vào các yếu tố quan trọng với người vẽ và có thể không chính xác về tỉ lệ hoặc vị trí.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng nhiều nhất đến sự hình thành và thay đổi của lược đồ trí nhớ?

Màu sắc của các tòa nhà.

Số lượng cây xanh trên đường đi.

Trải nghiệm và sự tương tác của cá nhân với không gian.

Thời tiết tại thời điểm ghi nhớ.

Câu hỏi tìm hiểu về yếu tố tác động chính đến lược đồ trí nhớ. Kinh nghiệm tương tác với môi trường là yếu tố quan trọng nhất giúp hình thành và điều chỉnh lược đồ trí nhớ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Lược đồ trí nhớ giúp ích gì cho con người trong cuộc sống hàng ngày?

Giúp đo đạc diện tích đất đai chính xác.

Giúp dự báo thời tiết.

Giúp tính toán khoảng cách di chuyển bằng máy bay.

Giúp định hướng, di chuyển và hiểu biết về môi trường xung quanh.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng và vai trò của lược đồ trí nhớ. Nó giúp chúng ta định hướng, tìm đường, và hiểu không gian xung quanh mà không cần bản đồ vật lý.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Một người lần đầu đến một thành phố mới và đi theo chỉ dẫn trên điện thoại. Lược đồ trí nhớ của họ về thành phố này ở giai đoạn đầu sẽ như thế nào?

Sơ sài, chỉ có các điểm mốc nổi bật và tuyến đường chính đã đi qua.

Chi tiết và chính xác như bản đồ trên điện thoại.

Hoàn chỉnh ngay lập tức với mọi ngóc ngách.

Chỉ bao gồm các địa điểm mà họ nghe nói đến.

Câu hỏi phân tích quá trình hình thành lược đồ trí nhớ. Khi mới tiếp xúc, lược đồ trí nhớ thường còn mơ hồ, tập trung vào các điểm mốc nổi bật và tuyến đường chính, chưa chi tiết và đầy đủ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ địa lí chính thức là gì?

Bản đồ địa lí được vẽ đẹp hơn.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, còn bản đồ địa lí mang tính khách quan và chính xác về tỉ lệ.

Lược đồ trí nhớ chỉ vẽ các địa điểm nổi tiếng.

Bản đồ địa lí không bao giờ thay đổi.

Câu hỏi so sánh hai loại hình biểu diễn không gian. Bản đồ địa lí chính thức dựa trên khoa học đo đạc, có tỉ lệ và ký hiệu chuẩn, mang tính khách quan. Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, dựa vào nhận thức cá nhân và không tuân thủ tỉ lệ hay ký hiệu chuẩn.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi bạn nghĩ về đường đi từ nhà đến nhà một người bạn thân, hình ảnh về các con đường, cửa hàng quen thuộc, ngã rẽ... hiện lên trong đầu bạn. Đó chính là biểu hiện của:

Khả năng chụp ảnh.

Kỹ năng vẽ bản đồ chuyên nghiệp.

Một loại công nghệ định vị.

Lược đồ trí nhớ.

Câu hỏi đưa ra một ví dụ cụ thể về việc sử dụng lược đồ trí nhớ trong suy nghĩ hàng ngày.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Yếu tố nào sau đây ít ảnh hưởng nhất đến sự chính xác của lược đồ trí nhớ của một người về một khu vực?

Số lượng người sống trong khu vực đó.

Tần suất người đó di chuyển trong khu vực.

Sự chú ý và quan sát của người đó khi ở trong khu vực.

Mức độ quan trọng của các địa điểm trong khu vực đối với người đó.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố ít liên quan đến sự chính xác không gian của lược đồ trí nhớ. Số lượng người sống trong khu vực không trực tiếp ảnh hưởng đến cách cá nhân đó ghi nhớ và tái tạo không gian.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Một người bị lạc đường trong một khu vực xa lạ. Họ cố gắng nhớ lại những gì đã thấy để tìm đường quay lại. Họ đang dựa vào yếu tố nào để định hướng?

Bản đồ địa hình có sẵn trong túi.

Lược đồ trí nhớ tạm thời được hình thành trong quá trình di chuyển.

Hệ thống định vị toàn cầu (GPS).

Sự hướng dẫn của một người dân địa phương.

Câu hỏi mô tả tình huống sử dụng lược đồ trí nhớ trong trường hợp khẩn cấp hoặc khi không có công cụ hỗ trợ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Để cải thiện lược đồ trí nhớ về một khu vực, chúng ta nên làm gì?

Chỉ xem bản đồ của khu vực đó trên internet.

Đọc sách về lịch sử của khu vực.

Tích cực khám phá, quan sát các địa điểm và tuyến đường trong khu vực.

Nghe người khác mô tả về khu vực đó mà không tự mình trải nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra cách nâng cao khả năng hình thành lược đồ trí nhớ. Tích cực khám phá, quan sát, và tương tác với không gian giúp củng cố và làm giàu lược đồ trí nhớ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Lược đồ trí nhớ có thể được biểu diễn bằng những hình thức nào?

Chỉ có thể biểu diễn bằng lời nói.

Chỉ có thể biểu diễn bằng bản đồ vẽ tay chính xác.

Chỉ tồn tại trong tâm trí, không thể biểu diễn ra ngoài.

Bằng lời nói, vẽ phác thảo hoặc các cử chỉ mô tả không gian.

Câu hỏi về cách thể hiện lược đồ trí nhớ ra bên ngoài. Mặc dù là hình ảnh trong tâm trí, lược đồ trí nhớ có thể được diễn đạt bằng lời nói, vẽ phác thảo, hoặc cử chỉ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi một người nói: Bạn đi thẳng qua bưu điện, rẽ trái ở ngã tư có cây đa lớn, đi thêm một đoạn là đến. Người này đang sử dụng lược đồ trí nhớ của mình để:

Chỉ đường cho người khác.

Vẽ bản đồ chính xác.

Mô tả lịch sử của khu vực.

Tính toán khoảng cách chính xác.

Câu hỏi đưa ra ví dụ về việc sử dụng lược đồ trí nhớ để hướng dẫn người khác.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Tại sao lược đồ trí nhớ không thể thay thế hoàn toàn bản đồ địa lí chính thức trong các công việc đòi hỏi độ chính xác cao (ví dụ: quy hoạch đô thị)?

Vì lược đồ trí nhớ quá phức tạp.

Vì lược đồ trí nhớ không có màu sắc.

Vì lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan và thiếu độ chính xác về tỉ lệ, vị trí.

Vì chỉ có các nhà khoa học mới sử dụng bản đồ địa lí chính thức.

Câu hỏi so sánh vai trò và hạn chế của lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ thiếu tính chính xác về tỉ lệ, hướng và vị trí, không phù hợp với các mục đích khoa học hoặc kỹ thuật cần độ chính xác cao.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Yếu tố nào sau đây có thể khiến lược đồ trí nhớ của một người về một con đường bị kéo dài hơn so với thực tế?

Con đường có nhiều cửa hàng hấp dẫn.

Con đường ít có điểm mốc dễ nhận biết hoặc cảm thấy nhàm chán khi đi qua.

Con đường rất ngắn.

Con đường mới được xây dựng.

Câu hỏi về sự biến dạng trong lược đồ trí nhớ. Một con đường cảm thấy dài hơn có thể do ít điểm mốc, cảm giác nhàm chán, hoặc khó đi lại.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Lược đồ trí nhớ được hình thành và phát triển chủ yếu thông qua quá trình nào?

Đọc sách giáo khoa.

Xem phim tài liệu về địa lí.

Nghe giảng trên lớp.

Trải nghiệm và tương tác trực tiếp trong không gian thực tế.

Câu hỏi về quá trình hình thành lược đồ trí nhớ. Sự tương tác trực tiếp và lặp đi lặp lại với môi trường là cách chính để xây dựng và củng cố lược đồ trí nhớ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi một người nhắm mắt lại và tưởng tượng mình đang đi từ phòng khách sang phòng bếp trong nhà, họ đang kích hoạt loại hình nhận thức không gian nào?

Sử dụng lược đồ trí nhớ.

Đọc bản đồ địa hình.

Phân tích ảnh vệ tinh.

Thực hiện phép tính toán học.

Câu hỏi đặt trong bối cảnh quen thuộc. Việc tưởng tượng di chuyển trong không gian quen thuộc là sử dụng lược đồ trí nhớ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Tại sao việc học cách sử dụng bản đồ địa lí chính thức lại quan trọng, dù chúng ta có lược đồ trí nhớ?

Vì bản đồ địa lí đẹp hơn lược đồ trí nhớ.

Vì bản đồ địa lí cung cấp thông tin khách quan, chính xác và chi tiết về không gian rộng lớn.

Vì bản đồ địa lí dễ vẽ hơn lược đồ trí nhớ.

Vì chỉ có bản đồ địa lí mới có chú giải.

Câu hỏi về sự cần thiết của việc học bản đồ chính thức. Bản đồ chính thức cung cấp thông tin khách quan, chính xác, và là công cụ giao tiếp không gian chuẩn mực, bù đắp những hạn chế của lược đồ trí nhớ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi bạn vẽ một sơ đồ đơn giản về đường đi từ nhà đến bến xe buýt cho một người bạn chưa từng đến, bạn thường vẽ những gì?

Tất cả các tòa nhà trên đường đi.

Ký hiệu địa hình chính xác.

Các điểm mốc dễ nhận biết (ví dụ: cửa hàng, công viên) và các ngã rẽ quan trọng.

Tỉ lệ chính xác của con đường.

Câu hỏi về cách biểu diễn lược đồ trí nhớ ra giấy. Bản vẽ thường bao gồm các địa điểm quan trọng (landmarks), các ngã rẽ chính, và ước lượng khoảng cách/thời gian.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khả năng hình thành và sử dụng lược đồ trí nhớ có liên quan đến kỹ năng nào của con người?

Khả năng tính toán.

Khả năng ghi nhớ số điện thoại.

Khả năng chơi thể thao.

Khả năng định hướng và tư duy không gian.

Câu hỏi liên hệ lược đồ trí nhớ với các kỹ năng nhận thức. Lược đồ trí nhớ là nền tảng của khả năng định hướng và tư duy không gian.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Lược đồ trí nhớ về một khu vực có thể thay đổi theo thời gian như thế nào?

Trở nên chi tiết hơn khi có thêm trải nghiệm hoặc bị biến dạng khi môi trường thay đổi.

Luôn giữ nguyên như ban đầu.

Chỉ thay đổi khi bạn đọc một bản đồ mới.

Chỉ thay đổi khi bạn quên hoàn toàn về khu vực đó.

Câu hỏi về tính động của lược đồ trí nhớ. Nó thay đổi khi có thêm kinh nghiệm, khi môi trường thay đổi, hoặc khi sự quan tâm của cá nhân thay đổi.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi một người nói Nhà tôi gần siêu thị A và cách công viên B không xa lắm, họ đang sử dụng các thông tin từ lược đồ trí nhớ để mô tả điều gì?

Địa chỉ nhà chính xác.

Khoảng cách tuyệt đối từ nhà đến siêu thị và công viên.

Vị trí tương đối của nhà mình so với các điểm mốc quen thuộc.

Lịch sử của siêu thị A và công viên B.

Câu hỏi đưa ra ví dụ về việc sử dụng lược đồ trí nhớ để mô tả vị trí tương đối của một địa điểm.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Lược đồ trí nhớ được hình thành từ những thông tin thu nhận được qua giác quan nào là chủ yếu?

Chỉ qua khứu giác.

Chỉ qua vị giác.

Chỉ qua xúc giác.

Chủ yếu qua thị giác và thính giác, cùng với các giác quan khác và cảm giác di chuyển.

Câu hỏi về nguồn thông tin để xây dựng lược đồ trí nhớ. Thị giác (nhìn thấy) và thính giác (nghe âm thanh đặc trưng) là hai giác quan chính giúp thu nhận thông tin về không gian.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Giả sử bạn đi học bằng một con đường mới. Lược đồ trí nhớ của bạn về con đường đó sẽ bắt đầu được xây dựng như thế nào?

Ngay lập tức hoàn chỉnh và chính xác.

Bắt đầu với các điểm mốc nổi bật và mối liên hệ đơn giản giữa chúng.

Chỉ ghi nhớ màu sắc của các ngôi nhà.

Không thể hình thành nếu không có bản đồ.

Câu hỏi về giai đoạn đầu hình thành lược đồ trí nhớ cho một tuyến đường mới. Ban đầu, nó sẽ tập trung vào các điểm mốc nổi bật dễ nhớ dọc theo tuyến đường.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Yếu tố nào sau đây không phải là một điểm mốc (landmark) có thể xuất hiện trong lược đồ trí nhớ?

Một tòa nhà có kiến trúc đặc biệt.

Một cây cổ thụ lớn ở ngã tư.

Nhiệt độ trung bình hàng ngày.

Một cửa hàng quen thuộc.

Câu hỏi phân biệt điểm mốc trong lược đồ trí nhớ. Điểm mốc là những vật thể/địa điểm nổi bật, dễ nhận biết trong môi trường. Nhiệt độ không phải là một vật thể hay địa điểm.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khả năng định hướng của con người trong không gian phụ thuộc chủ yếu vào điều gì?

Khả năng xây dựng và sử dụng lược đồ trí nhớ hiệu quả.

Sức mạnh cơ bắp.

Màu sắc yêu thích.

Số lượng ngôn ngữ biết nói.

Câu hỏi tổng hợp về nền tảng của khả năng định hướng. Khả năng này dựa vào việc xây dựng và sử dụng hiệu quả lược đồ trí nhớ về môi trường xung quanh.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi mô tả một địa điểm cho người khác, việc sử dụng các điểm mốc quen thuộc (ví dụ: gần trường học, đối diện công viên) giúp ích gì?

Làm cho lời mô tả dài hơn.

Khiến người nghe bối rối hơn.

Chỉ có tác dụng với người đã biết khu vực đó.

Giúp người nghe dễ hình dung và định vị địa điểm trong không gian.

Câu hỏi về vai trò của điểm mốc trong giao tiếp không gian dựa trên lược đồ trí nhớ. Điểm mốc giúp người nghe dễ dàng hình dung và định vị địa điểm trong lược đồ trí nhớ của chính họ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Lược đồ trí nhớ thể hiện điều gì về không gian?

Sự chính xác tuyệt đối của các vị trí địa lý.

Sự cảm nhận và hiểu biết của con người về không gian.

Bản đồ chi tiết về các đối tượng địa lý.

Thông tin khách quan về khoảng cách và diện tích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bản chất của lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ thể hiện sự hiểu biết và cảm nhận chủ quan của con người về không gian.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG phải là thành phần chính của một lược đồ trí nhớ?

Điểm mốc (landmarks).

Tuyến đường (paths).

Khu vực (regions).

Dân số (population).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần cấu tạo nên lược đồ trí nhớ. Các thành phần chính thường là các điểm mốc, tuyến đường, và khu vực. Thông tin về dân số không phải là thành phần chính.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Điểm khác biệt chính giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ thông thường là gì?

Lược đồ trí nhớ luôn có tỷ lệ chính xác hơn bản đồ thông thường.

Bản đồ thông thường chỉ thể hiện các yếu tố tự nhiên, còn lược đồ trí nhớ chỉ thể hiện các yếu tố do con người tạo ra.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, thể hiện cảm nhận cá nhân, còn bản đồ thông thường mang tính khách quan và chính xác.

Lược đồ trí nhớ chỉ dùng để chỉ đường, còn bản đồ thông thường dùng để đo đạc diện tích.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ thông thường. Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, trong khi bản đồ thông thường mang tính khách quan và chính xác.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

Hình dung về địa điểm cần vẽ.

Sắp xếp các hình ảnh trong đầu.

Xác định vị trí bắt đầu.

Vẽ các tuyến đường chính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình vẽ lược đồ trí nhớ. Bước đầu tiên là hình dung về địa điểm cần vẽ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để làm gì trong cuộc sống hàng ngày?

Tính toán diện tích các khu đất.

Xác định độ cao của các ngọn núi.

Đo đạc khoảng cách giữa các thành phố.

Định hướng, tìm đường và ghi nhớ các địa điểm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng của lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ giúp định hướng, tìm đường, và ghi nhớ các địa điểm.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Yếu tố nào sau đây thường được sử dụng làm điểm mốc (landmark) trong lược đồ trí nhớ?

Các con đường giao thông.

Các tòa nhà, tượng đài, hoặc các đặc điểm nổi bật.

Các khu dân cư.

Các loại cây cối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố thường được sử dụng làm điểm mốc. Các tòa nhà, tượng đài, hoặc các đặc điểm nổi bật khác thường được dùng làm điểm mốc.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Sự khác biệt trong lược đồ trí nhớ của hai người về cùng một địa điểm là do đâu?

Do sự khác biệt về kích thước của bộ não.

Do sự khác biệt về màu sắc yêu thích.

Do kinh nghiệm, hiểu biết và cảm nhận cá nhân.

Do sự khác biệt về thời tiết khi đến địa điểm đó.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tính chủ quan của lược đồ trí nhớ. Sự khác biệt này đến từ kinh nghiệm, hiểu biết, và cảm nhận cá nhân của mỗi người.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong một lược đồ trí nhớ, các 'tuyến đường' (paths) thường biểu thị điều gì?

Các con đường, lối đi hoặc tuyến di chuyển.

Các tòa nhà và công trình.

Các khu vực dân cư.

Các điểm mốc quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần của lược đồ trí nhớ. Tuyến đường biểu thị các con đường, lối đi, hoặc các tuyến di chuyển.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Mục đích chính của việc sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập là gì?

Để vẽ tranh đẹp hơn.

Để ghi nhớ thông tin địa lý một cách hiệu quả.

Để tính toán khoảng cách chính xác.

Để sao chép bản đồ một cách chính xác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của lược đồ trí nhớ trong học tập. Lược đồ trí nhớ giúp ghi nhớ thông tin địa lý một cách hiệu quả hơn.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khi vẽ lược đồ trí nhớ về khu vực xung quanh trường học, yếu tố nào sau đây có thể được coi là 'khu vực' (regions)?

Các con đường trong trường.

Các cột đèn.

Công viên gần trường.

Cổng trường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về lược đồ trí nhớ vào một tình huống cụ thể. Khu vực có thể là công viên, khu dân cư, hoặc các khu vực có đặc điểm chung.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Điều gì làm cho lược đồ trí nhớ trở thành một công cụ hữu ích cho việc học địa lý?

Nó chỉ sử dụng cho các bài kiểm tra.

Nó chỉ dành cho các nhà địa lý chuyên nghiệp.

Nó làm cho việc học trở nên khó khăn hơn.

Nó giúp kết nối kiến thức với trải nghiệm cá nhân, tăng tính tương tác và ghi nhớ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của lược đồ trí nhớ trong học tập. Lược đồ trí nhớ giúp học sinh kết nối kiến thức với trải nghiệm cá nhân, tăng tính tương tác và ghi nhớ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong lược đồ trí nhớ, việc 'sắp xếp không gian' có nghĩa là gì?

Vẽ các đường thẳng và hình dạng.

Tổ chức các hình ảnh và thông tin về địa điểm trong tư duy.

Ghi nhớ tên các địa điểm.

Đo đạc khoảng cách giữa các địa điểm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về một bước trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ. Sắp xếp không gian là việc tổ chức các hình ảnh và thông tin về địa điểm trong tư duy.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Tại sao lược đồ trí nhớ thường không chính xác tuyệt đối về khoảng cách?

Do lỗi của người vẽ.

Do thước đo không chính xác.

Do tập trung vào cảm nhận và trải nghiệm cá nhân hơn là sự chính xác tuyệt đối.

Do thời tiết không thuận lợi.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tính chủ quan của lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ tập trung vào cảm nhận và trải nghiệm cá nhân hơn là sự chính xác tuyệt đối về khoảng cách.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Loại lược đồ trí nhớ nào tập trung vào việc ghi nhớ các tuyến đường và hướng đi?

Lược đồ đường đi.

Lược đồ khu vực.

Lược đồ điểm mốc.

Lược đồ tỷ lệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại lược đồ trí nhớ. Lược đồ đường đi tập trung vào việc ghi nhớ các tuyến đường và hướng đi.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong việc vẽ lược đồ trí nhớ, việc xác định 'vị trí bắt đầu' có vai trò gì?

Để vẽ các đường thẳng.

Để trang trí bản đồ.

Để đo đạc khoảng cách.

Để xác định điểm khởi đầu cho việc vẽ lược đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một bước quan trọng trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ. Vị trí bắt đầu giúp xác định điểm khởi đầu để vẽ lược đồ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Lược đồ trí nhớ khác với bản đồ ở điểm nào sau đây?

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác hơn.

Bản đồ thể hiện các yếu tố trừu tượng, còn lược đồ trí nhớ thể hiện các yếu tố cụ thể.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, thể hiện cảm nhận cá nhân, còn bản đồ mang tính khách quan.

Lược đồ trí nhớ dùng để đo đạc, còn bản đồ dùng để chỉ đường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ. Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan và thể hiện cảm nhận cá nhân.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong lược đồ trí nhớ, việc sử dụng các 'điểm mốc' giúp ích gì?

Để trang trí bản đồ.

Để định hướng và ghi nhớ vị trí các địa điểm.

Để đo đạc khoảng cách.

Để vẽ các đường thẳng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của ??iểm mốc trong lược đồ trí nhớ. Điểm mốc giúp định hướng và ghi nhớ vị trí các địa điểm.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Tại sao việc vẽ lược đồ trí nhớ có thể cải thiện khả năng ghi nhớ?

Vì nó rất dễ dàng.

Vì nó giúp bạn vẽ đẹp hơn.

Vì nó yêu cầu bạn tương tác tích cực với thông tin và tạo ra liên kết cá nhân.

Vì nó giúp bạn có nhiều bạn bè hơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc vẽ lược đồ trí nhớ. Việc vẽ giúp học sinh tương tác tích cực với thông tin và tạo ra liên kết cá nhân.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Em hãy cho biết, yếu tố nào sau đây không phải là một phần của lược đồ trí nhớ?

Điểm mốc.

Tuyến đường.

Khu vực.

Thời gian.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần của lược đồ trí nhớ. Thời gian không phải là một thành phần chính.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Lược đồ trí nhớ có thể giúp ích gì cho việc học tập môn Địa lý?

Giúp hiểu rõ hơn về vị trí địa lý và mối quan hệ giữa các địa điểm.

Giúp vẽ tranh đẹp hơn.

Giúp tính toán diện tích chính xác.

Giúp sao chép bản đồ một cách nhanh chóng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của lược đồ trí nhớ trong học tập. Lược đồ trí nhớ giúp học sinh hiểu rõ hơn về vị trí địa lý và mối quan hệ giữa các địa điểm.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong lược đồ trí nhớ, các 'khu vực' thường được biểu thị như thế nào?

Bằng các đường thẳng.

Bằng các hình dạng, màu sắc, hoặc các ký hiệu.

Bằng các con số.

Bằng các chữ cái.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần của lược đồ trí nhớ. Khu vực thường được biểu thị bằng các hình dạng, màu sắc, hoặc các ký hiệu.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Việc sử dụng lược đồ trí nhớ có thể giúp cải thiện kỹ năng nào?

Kỹ năng viết.

Kỹ năng đọc.

Kỹ năng định hướng không gian và ghi nhớ.

Kỹ năng tính toán.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của việc vẽ lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ giúp cải thiện kỹ năng định hướng không gian và ghi nhớ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Lược đồ trí nhớ thường được vẽ từ góc nhìn nào?

Từ trên cao xuống.

Từ phía Bắc.

Từ phía Đông.

Từ góc nhìn của người vẽ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ thường được vẽ từ góc nhìn của người vẽ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Khi vẽ lược đồ trí nhớ, việc sử dụng các ký hiệu riêng có tác dụng gì?

Thể hiện thông tin một cách trực quan và dễ hiểu.

Để làm cho bản đồ đẹp hơn.

Để đo đạc khoảng cách chính xác.

Để tuân thủ các quy tắc bản đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các ký hiệu trong lược đồ trí nhớ. Ký hiệu giúp thể hiện thông tin một cách trực quan và dễ hiểu.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, việc 'sắp xếp không gian' liên quan đến việc gì?

Vẽ các đường thẳng và hình dạng.

Tổ chức các hình ảnh và thông tin về địa điểm trong tư duy.

Ghi nhớ tên các địa điểm.

Đo đạc khoảng cách giữa các địa điểm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một bước trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ. Sắp xếp không gian là việc tổ chức các hình ảnh và thông tin về địa điểm trong tư duy.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để làm gì khi đi du lịch?

Để đặt phòng khách sạn.

Để mua vé máy bay.

Để định hướng và tìm đường trong môi trường mới.

Để chụp ảnh đẹp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong thực tế. Lược đồ trí nhớ giúp định hướng và tìm đường trong môi trường mới.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong lược đồ trí nhớ, các 'điểm mốc' có thể là những gì?

Các con đường.

Các khu dân cư.

Các tuyến xe buýt.

Các tòa nhà, tượng đài, hoặc các đặc điểm nổi bật.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Lợi ích chính của việc sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập là gì?

Để vẽ tranh đẹp hơn.

Để ghi nhớ thông tin một cách hiệu quả hơn.

Để tính toán khoảng cách chính xác.

Để sao chép bản đồ một cách chính xác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về lợi ích của lược đồ trí nhớ trong học tập. Lược đồ trí nhớ giúp học sinh ghi nhớ thông tin một cách hiệu quả hơn.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Tại sao lược đồ trí nhớ được coi là một công cụ cá nhân?

Vì nó chỉ được sử dụng bởi một người.

Vì nó được vẽ bằng tay.

Vì nó thể hiện sự hiểu biết và cảm nhận cá nhân về không gian.

Vì nó không có giá trị khoa học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm của lược đồ trí nhớ. Lược đồ trí nhớ thể hiện sự hiểu biết và cảm nhận cá nhân về không gian.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, bước 'vị trí bắt đầu' có nghĩa là gì?

Điểm kết thúc của bản đồ.

Điểm ở giữa bản đồ.

Điểm không quan trọng.

Điểm mà từ đó bạn bắt đầu thể hiện các yếu tố trên lược đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về một bước trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ. Vị trí bắt đầu là điểm mà từ đó người vẽ bắt đầu thể hiện các yếu tố trên lược đồ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Lược đồ trí nhớ thể hiện điều gì về một khu vực?

Bản đồ chi tiết về địa hình và các yếu tố tự nhiên.

Thông tin chính xác về tọa độ và khoảng cách.

Sự hiểu biết và cảm nhận của một người về khu vực đó.

Dữ liệu thống kê về dân số và kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cơ bản của lược đồ trí nhớ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của lược đồ trí nhớ?

Mang tính chủ quan.

Chính xác tuyệt đối về mặt tỉ lệ.

Phản ánh kinh nghiệm cá nhân.

Có thể thay đổi theo thời gian.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các đặc điểm của lược đồ trí nhớ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, bước đầu tiên là gì?

Sắp xếp các đối tượng địa lý.

Xác định vị trí bắt đầu.

Vẽ các tuyến đường.

Hình dung về khu vực cần vẽ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Lược đồ trí nhớ thường được sử dụng để làm gì?

Định hướng và tìm đường.

Tính toán diện tích và khoảng cách.

Lưu trữ dữ liệu khoa học.

Quản lý tài nguyên thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Điểm khác biệt chính giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ thông thường là gì?

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác hơn.

Bản đồ thông thường chỉ thể hiện các yếu tố tự nhiên.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, còn bản đồ thì khách quan.

Bản đồ thông thường không thể hiện các địa điểm quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Các đối tượng địa lý nào thường được thể hiện trên lược đồ trí nhớ?

Chỉ các yếu tố tự nhiên.

Các địa điểm, tuyến đường, và các yếu tố quan trọng với người vẽ.

Chỉ các công trình xây dựng.

Chỉ các yếu tố kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố được thể hiện trên lược đồ trí nhớ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Tại sao lược đồ trí nhớ của hai người về cùng một địa điểm thường khác nhau?

Do sự khác biệt về trình độ vẽ.

Do khác biệt về màu sắc sử dụng.

Do khác biệt về thời tiết.

Do sự khác biệt về kinh nghiệm và cảm nhận cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tính chủ quan của lược đồ trí nhớ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong lược đồ trí nhớ, các đối tượng địa lý thường được biểu hiện bằng cách nào?

Sử dụng các con số.

Sử dụng các công thức toán học.

Sử dụng các ký hiệu, hình vẽ, và chữ viết.

Sử dụng các phép đo đạc chính xác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách biểu hiện đối tượng địa lý trên lược đồ trí nhớ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Bước 'Sắp xếp không gian' trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ có nghĩa là gì?

Tổ chức các hình ảnh và thông tin về địa điểm trong đầu.

Vẽ các đường đi và tuyến đường.

Chọn vị trí bắt đầu.

Ghi chú các thông tin chi tiết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng trong những lĩnh vực nào?

Chỉ trong nghiên cứu khoa học.

Trong học tập, du lịch, và định hướng.

Chỉ trong ngành xây dựng.

Chỉ trong việc thiết kế bản đồ.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong thực tế.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Mục đích chính của việc vẽ lược đồ trí nhớ là gì?

Để sao chép bản đồ.

Để thể hiện khả năng vẽ.

Để ghi lại các sự kiện lịch sử.

Để thể hiện sự hiểu biết về không gian.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của việc vẽ lược đồ trí nhớ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong lược đồ trí nhớ, 'vị trí bắt đầu' có vai trò gì?

Để xác định hướng đi.

Để tính toán khoảng cách.

Để làm điểm khởi đầu cho việc vẽ.

Để ghi lại các thông tin chi tiết.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của 'vị trí bắt đầu' trong lược đồ trí nhớ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về điều gì?

Không gian xung quanh chúng ta.

Các công thức toán học.

Lịch sử thế giới.

Ngôn ngữ lập trình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của lược đồ trí nhớ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Lược đồ trí nhớ khác với bản đồ ở điểm nào?

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác hơn.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, còn bản đồ thì khách quan.

Lược đồ trí nhớ không có ký hiệu.

Lược đồ trí nhớ chỉ thể hiện các yếu tố tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Lược đồ trí nhớ thường được sử dụng trong tình huống nào?

Khi cần tính toán diện tích.

Khi cần xác định tọa độ chính xác.

Khi cần tìm đường đi trong một khu vực.

Khi cần nghiên cứu lịch sử.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: 'Hình dung' trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ có nghĩa là gì?

Vẽ các đường đi và tuyến đường.

Chọn vị trí bắt đầu.

Sắp xếp các đối tượng địa lý.

Nhớ lại và suy nghĩ về nơi sẽ vẽ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để làm gì trong học tập?

Để tính toán các phép toán.

Để ghi nhớ vị trí các địa điểm.

Để viết văn bản.

Để học lịch sử.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong học tập.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây không phải là của lược đồ trí nhớ?

Chính xác tuyệt đối về tỷ lệ.

Mang tính chủ quan.

Phản ánh kinh nghiệm cá nhân.

Có thể thay đổi theo thời gian.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các đặc điểm của lược đồ trí nhớ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta phát triển kỹ năng nào?

Kỹ năng tính toán.

Kỹ năng viết.

Kỹ năng định hướng không gian.

Kỹ năng đọc hiểu.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lược đồ trí nhớ trong việc phát triển kỹ năng.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong lược đồ trí nhớ, các con đường thường được biểu diễn như thế nào?

Bằng các con số.

Bằng các công thức toán học.

Bằng các phép đo đạc chính xác.

Bằng các đường nét và ký hiệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách biểu diễn các yếu tố trên lược đồ trí nhớ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Tại sao việc vẽ lược đồ trí nhớ lại hữu ích?

Để sao chép bản đồ.

Để hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh.

Để trang trí.

Để học thuộc lòng các con số.

Câu hỏi kiểm tra lợi ích của việc vẽ lược đồ trí nhớ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Lược đồ trí nhớ có thể giúp ích gì cho việc học địa lý?

Giúp ghi nhớ vị trí các địa điểm.

Giúp tính toán diện tích.

Giúp học thuộc lòng các định nghĩa.

Giúp viết các bài luận.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lược đồ trí nhớ trong việc học địa lý.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Trong lược đồ trí nhớ, các địa điểm quan trọng thường được thể hiện như thế nào?

Bằng các con số.

Bằng các phép đo đạc chính xác.

Bằng các ký hiệu đặc biệt hoặc hình vẽ.

Bằng các công thức toán học.

Câu hỏi kiểm tra cách biểu diễn các yếu tố trên lược đồ trí nhớ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để làm gì trong du lịch?

Để tính toán chi phí.

Để đặt phòng khách sạn.

Để viết nhật ký du lịch.

Để tìm đường và khám phá các địa điểm.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong du lịch.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Lược đồ trí nhớ khác với bản đồ ở điểm nào?

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác hơn.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, còn bản đồ thì khách quan.

Lược đồ trí nhớ luôn có tỷ lệ chính xác.

Lược đồ trí nhớ không có ký hiệu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Bước 'Vị trí bắt đầu' trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ có ý nghĩa gì?

Xác định điểm khởi đầu cho việc vẽ.

Sắp xếp các đối tượng địa lý.

Hình dung về khu vực cần vẽ.

Vẽ các tuyến đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước trong quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Lược đồ trí nhớ có thể giúp chúng ta cải thiện kỹ năng nào?

Kỹ năng viết.

Kỹ năng tính toán.

Kỹ năng quan sát và ghi nhớ.

Kỹ năng đọc hiểu.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lược đồ trí nhớ trong việc phát triển kỹ năng.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Trong lược đồ trí nhớ, các yếu tố tự nhiên thường được biểu diễn như thế nào?

Bằng các con số.

Bằng các công thức toán học.

Bằng các phép đo đạc chính xác.

Bằng các ký hiệu và hình vẽ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách biểu diễn các yếu tố trên lược đồ trí nhớ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Tại sao lược đồ trí nhớ lại quan trọng trong cuộc sống hàng ngày?

Để tính toán các phép toán.

Để giúp chúng ta định hướng và di chuyển dễ dàng hơn.

Để học thuộc lòng các định nghĩa.

Để viết các bài luận.

Câu hỏi kiểm tra tầm quan trọng của lược đồ trí nhớ trong cuộc sống.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Lược đồ trí nhớ có vai trò gì trong việc khám phá một khu vực mới?

Giúp chúng ta hình dung và ghi nhớ các địa điểm.

Giúp tính toán diện tích.

Giúp học thuộc lòng các sự kiện lịch sử.

Giúp viết các bài luận.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lược đồ trí nhớ trong việc khám phá.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Lược đồ trí nhớ phản ánh sự hiểu biết của cá nhân về không gian và mối liên hệ của nó với

Cá nhân và cộng đồng.

Tập thể.

Tổ chức.

Quốc gia.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cơ bản của lược đồ trí nhớ, nhấn mạnh vào yếu tố cá nhân.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG phải là thành phần thường có trong lược đồ trí nhớ?

Các địa điểm quan trọng.

Các tuyến đường di chuyển.

Các ký hiệu đơn giản.

Tỉ lệ bản đồ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các yếu tố cấu thành lược đồ trí nhớ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Lược đồ trí nhớ được lưu trữ chủ yếu ở đâu?

Trong sách giáo khoa.

Trên bản đồ giấy.

Trong trí nhớ của con người.

Trong các thiết bị điện tử.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí lưu trữ của lược đồ trí nhớ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Bước nào sau đây KHÔNG thuộc quy trình vẽ lược đồ trí nhớ?

Hình dung.

Thu thập dữ liệu từ bản đồ.

Sắp xếp không gian.

Vị trí bắt đầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cơ bản để vẽ lược đồ trí nhớ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đặc điểm nào sau đây ĐÚNG khi so sánh lược đồ trí nhớ của hai người về cùng một địa điểm?

Giống nhau hoàn toàn.

Gần như giống nhau.

Chỉ khác biệt về màu sắc.

Khác nhau do kinh nghiệm và góc nhìn cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và so sánh các đặc điểm của lược đồ trí nhớ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Bước đầu tiên để vẽ lược đồ trí nhớ là gì?

Sắp xếp không gian.

Vị trí bắt đầu.

Hình dung.

Vẽ chi tiết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Công cụ nào sau đây được sử dụng để thể hiện sự hiểu biết cá nhân về một địa điểm?

Bản đồ hành chính.

Lược đồ trí nhớ.

Bản đồ giao thông.

Biểu đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm và ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Ý nghĩa quan trọng nhất của lược đồ trí nhớ là gì?

Ghi lại các sự kiện lịch sử.

Biểu diễn các số liệu thống kê.

Thể hiện sự hiểu biết và cảm nhận về không gian.

Lưu trữ thông tin khoa học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về vai trò của lược đồ trí nhớ trong việc thể hiện kiến thức.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Lược đồ trí nhớ tồn tại dưới dạng nào?

Một bản đồ chi tiết.

Một văn bản mô tả.

Một bức ảnh.

Một hình ảnh trong tâm trí.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức tồn tại của lược đồ trí nhớ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Bước nào trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ liên quan đến việc xác định điểm bắt đầu?

Vị trí bắt đầu.

Hình dung.

Sắp xếp không gian.

Vẽ chi tiết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Lược đồ trí nhớ có vai trò nào sau đây trong học tập?

Giúp ghi nhớ kiến thức địa lí.

Tăng cường khả năng tư duy không gian.

Hạn chế việc khám phá thế giới.

Cải thiện kỹ năng vẽ bản đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong học tập.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Mục đích chính của việc sử dụng lược đồ trí nhớ là gì?

Ghi lại các sự kiện lịch sử.

Thể hiện sự hiểu biết về môi trường xung quanh.

Tạo ra các bản đồ chính xác.

Phân tích dữ liệu thống kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích sử dụng của lược đồ trí nhớ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Lược đồ trí nhớ thường tập trung vào những loại thông tin nào?

Đường đi và các địa điểm.

Dân số và mật độ.

Khí hậu và thời tiết.

Sản lượng nông nghiệp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại thông tin thường được thể hiện trong lược đồ trí nhớ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Để vẽ bản đồ, người ta thường sử dụng loại ảnh nào?

Ảnh chân dung.

Ảnh nghệ thuật.

Ảnh vệ tinh và ảnh hàng không.

Ảnh gia đình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại ảnh được sử dụng để vẽ bản đồ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Lược đồ trí nhớ giúp con người làm gì?

Chỉ để trang trí.

Để tính toán khoảng cách.

Để lưu trữ dữ liệu.

Định hướng trong không gian và tìm đường đi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lược đồ trí nhớ đối với con người.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Vị trí bắt đầu trong lược đồ trí nhớ có ý nghĩa gì?

Là vị trí cuối cùng trên bản đồ.

Là vị trí của người vẽ.

Là điểm khởi đầu để vẽ lược đồ.

Không quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm "vị trí bắt đầu" trong lược đồ trí nhớ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Các đối tượng địa lí được thể hiện trên bản đồ bằng cách nào?

Bằng hình ảnh thật.

Bằng chữ viết.

Bằng các ký hiệu.

Bằng cách tô màu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Để chỉ đường đi, người ta thường sử dụng phương pháp nào?

Vẽ phác thảo tuyến đường.

Ghi lại các sự kiện.

Sử dụng các con số.

Sử dụng các màu sắc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách sử dụng lược đồ trí nhớ để chỉ đường.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Lược đồ trí nhớ có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về:

Các công trình kiến trúc.

Mối quan hệ giữa con người và không gian.

Các loại cây trồng.

Thời tiết và khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khả năng ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, việc sắp xếp các yếu tố không gian giúp:

Tăng độ chính xác của bản đồ.

Giảm bớt các chi tiết.

Tạo ra một bức tranh đẹp mắt.

Tạo ra một bức tranh tổng thể về không gian.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của việc sắp xếp không gian trong lược đồ trí nhớ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Điểm khác biệt chính giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ thông thường là gì?

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác hơn.

Bản đồ thông thường chỉ thể hiện các yếu tố tự nhiên.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan và cá nhân hơn.

Bản đồ thông thường không có ký hiệu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh hai loại bản đồ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần của một lược đồ trí nhớ hiệu quả?

Các địa điểm quan trọng.

Các tuyến đường đi.

Các ký hiệu đơn giản.

Tỷ lệ chính xác tuyệt đối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành nên một lược đồ trí nhớ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Tính toán diện tích.

Mô tả một tuyến đường đi.

Xác định vị trí các vì sao.

Dự báo thời tiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Việc vẽ lược đồ trí nhớ giúp phát triển kỹ năng nào?

Kỹ năng tính toán.

Kỹ năng viết lách.

Kỹ năng định hướng không gian.

Kỹ năng sử dụng máy tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ năng được phát triển thông qua việc vẽ lược đồ trí nhớ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong một lược đồ trí nhớ, các ký hiệu được sử dụng để:

Biểu thị các đối tượng địa lí.

Trang trí bản đồ.

Ghi lại các sự kiện lịch sử.

Đo lường khoảng cách.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các ký hiệu trong lược đồ trí nhớ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Tại sao lược đồ trí nhớ của mỗi người lại khác nhau?

Do khác biệt về màu sắc.

Do khác biệt về bút vẽ.

Do khác biệt về kích thước.

Do kinh nghiệm và cách nhìn nhận khác nhau về không gian.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và giải thích sự khác biệt trong lược đồ trí nhớ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Tính toán diện tích.

Mô tả một tuyến đường đi.

Xác định vị trí các vì sao.

Dự báo thời tiết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Việc vẽ lược đồ trí nhớ giúp phát triển kỹ năng nào?

Kỹ năng tính toán.

Kỹ năng viết lách.

Kỹ năng định hướng không gian.

Kỹ năng sử dụng máy tính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các kỹ năng được phát triển thông qua việc vẽ lược đồ trí nhớ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong một lược đồ trí nhớ, các ký hiệu được sử dụng để:

Biểu thị các đối tượng địa lí.

Trang trí bản đồ.

Ghi lại các sự kiện lịch sử.

Đo lường khoảng cách.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của các ký hiệu trong lược đồ trí nhớ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tại sao lược đồ trí nhớ của mỗi người lại khác nhau?

Do khác biệt về màu sắc.

Do khác biệt về bút vẽ.

Do khác biệt về kích thước.

Do kinh nghiệm và cách nhìn nhận khác nhau về không gian.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và giải thích sự khác biệt trong lược đồ trí nhớ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Lược đồ trí nhớ thể hiện điều gì về một khu vực?

Các yếu tố tự nhiên.

Các hoạt động kinh tế.

Sự hiểu biết và cảm nhận của con người.

Bản đồ chi tiết về địa hình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bản chất của lược đồ trí nhớ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG phải là thành phần cơ bản của lược đồ trí nhớ?

Điểm mốc.

Tỉ lệ bản đồ.

Đường đi.

Vùng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện các yếu tố cấu thành lược đồ trí nhớ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Bước đầu tiên khi xây dựng một lược đồ trí nhớ là gì?

Sắp xếp các yếu tố.

Vẽ các đường đi.

Xác định điểm mốc.

Hình dung về khu vực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình xây dựng lược đồ trí nhớ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Định hướng và tìm đường.

Tính toán diện tích.

Đo đạc khoảng cách.

Xác định tọa độ.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Điểm khác biệt chính giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ là gì?

Lược đồ trí nhớ có tỉ lệ, bản đồ thì không.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, bản đồ khách quan.

Lược đồ trí nhớ dùng ký hiệu, bản đồ dùng hình ảnh.

Lược đồ trí nhớ thể hiện địa hình, bản đồ thể hiện dân cư.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Yếu tố nào sau đây thường được thể hiện bằng ký hiệu trên lược đồ trí nhớ?

Đường đi.

Vùng.

Điểm mốc.

Hướng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách biểu hiện các yếu tố địa lý trên lược đồ trí nhớ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Lược đồ trí nhớ của hai người về cùng một địa điểm thường sẽ:

Giống hệt nhau.

Hoàn toàn khác biệt.

Chỉ khác biệt về màu sắc.

Khác nhau tùy thuộc vào trải nghiệm cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra tính chất chủ quan của lược đồ trí nhớ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Mục đích chính của việc sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập là gì?

Ghi nhớ kiến thức địa lý một cách trực quan.

Tính toán khoảng cách chính xác.

Vẽ bản đồ chi tiết.

Nghiên cứu về địa chất.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng của lược đồ trí nhớ trong học tập.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong lược đồ trí nhớ, đường đi thường được biểu diễn như thế nào?

Bằng các con số.

Bằng các nét vẽ.

Bằng các ký hiệu.

Bằng màu sắc.

Câu hỏi kiểm tra cách biểu diễn đường đi trên lược đồ trí nhớ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần của quá trình vẽ lược đồ trí nhớ?

Hình dung.

Sắp xếp.

Xác định vị trí bắt đầu.

Đo đạc khoảng cách.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước tạo lược đồ trí nhớ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về:

Các yếu tố tự nhiên.

Các hoạt động kinh tế.

Không gian xung quanh.

Lịch sử của một khu vực.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi vẽ lược đồ trí nhớ về một khu vực, việc xác định các điểm mốc có vai trò gì?

Để đo khoảng cách.

Để định hướng và xác định vị trí.

Để thể hiện địa hình.

Để vẽ các đường đi.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của điểm mốc trong lược đồ trí nhớ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Loại lược đồ trí nhớ nào tập trung vào việc thể hiện các tuyến đường?

Lược đồ đường đi.

Lược đồ khu vực.

Lược đồ địa hình.

Lược đồ dân cư.

Câu hỏi kiểm tra các loại lược đồ trí nhớ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Tính toán diện tích.

Xác định tọa độ.

Mô tả một địa điểm.

Đo đạc khoảng cách.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, việc 'sắp xếp' các yếu tố có nghĩa là gì?

Đo đạc khoảng cách.

Vẽ các đường đi.

Xác định điểm mốc.

Tổ chức các thông tin về không gian.

Câu hỏi kiểm tra các bước vẽ lược đồ trí nhớ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Lược đồ trí nhớ thường được thể hiện bằng:

Các con số.

Hình vẽ và ký hiệu.

Chữ viết.

Ảnh chụp.

Câu hỏi kiểm tra phương tiện thể hiện của lược đồ trí nhớ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Ưu điểm chính của lược đồ trí nhớ so với bản đồ là gì?

Dễ dàng thể hiện cảm nhận cá nhân.

Độ chính xác cao hơn.

Có thể đo đạc khoảng cách.

Thể hiện chi tiết địa hình.

Câu hỏi kiểm tra ưu điểm của lược đồ trí nhớ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Để vẽ lược đồ trí nhớ về một con đường, bạn cần tập trung vào:

Các yếu tố tự nhiên.

Các hoạt động kinh tế.

Các điểm mốc và hướng đi.

Địa hình xung quanh.

Câu hỏi kiểm tra cách vẽ lược đồ đường đi.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta phát triển kỹ năng nào?

Tính toán.

Đọc bản đồ.

Viết lách.

Định hướng không gian.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phát triển thông qua lược đồ trí nhớ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Lược đồ trí nhớ là một công cụ hữu ích để:

Nghiên cứu về địa chất.

Khám phá và ghi nhớ các địa điểm.

Đo đạc diện tích.

Phân tích khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra tính ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Yếu tố nào sau đây thường được sử dụng làm điểm mốc trong lược đồ trí nhớ?

Tòa nhà.

Đường đi.

Vùng.

Hướng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về điểm mốc trong lược đồ trí nhớ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Lược đồ trí nhớ có thể được tạo ra dựa trên:

Số liệu thống kê.

Bản đồ chi tiết.

Trải nghiệm cá nhân.

Dữ liệu khoa học.

Câu hỏi kiểm tra cơ sở để tạo lược đồ trí nhớ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong lược đồ trí nhớ, việc sử dụng các ký hiệu giúp:

Đo đạc khoảng cách.

Xác định tọa độ.

Thể hiện địa hình.

Biểu diễn thông tin một cách trực quan.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của ký hiệu trong lược đồ trí nhớ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta:

Tính toán diện tích.

Ghi nhớ các địa điểm và đường đi.

Đo đạc khoảng cách.

Phân tích khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra lợi ích của việc sử dụng lược đồ trí nhớ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi vẽ lược đồ trí nhớ, việc hình dung về khu vực giúp:

Tạo ra một bức tranh tổng thể về không gian.

Đo đạc khoảng cách chính xác.

Vẽ bản đồ chi tiết.

Xác định tọa độ.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của việc hình dung trong lược đồ trí nhớ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Lược đồ trí nhớ khác với bản đồ ở điểm nào?

Bản đồ chỉ thể hiện các yếu tố tự nhiên.

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác.

Lược đồ trí nhớ thể hiện cảm nhận cá nhân.

Bản đồ không sử dụng ký hiệu.

Câu hỏi kiểm tra sự khác biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, việc xác định vị trí bắt đầu có vai trò gì?

Để đo khoảng cách.

Để vẽ các đường đi.

Để sắp xếp các yếu tố.

Để định hướng và bắt đầu quá trình vẽ.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của việc xác định vị trí bắt đầu.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta phát triển khả năng:

Tính toán.

Quan sát và ghi nhớ.

Viết lách.

Đọc bản đồ.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phát triển thông qua lược đồ trí nhớ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Tìm đường đi trong một thành phố mới.

Đo đạc diện tích.

Phân tích khí hậu.

Nghiên cứu về địa chất.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Điểm khác biệt chính giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ là:

Bản đồ không có ký hiệu.

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác.

Bản đồ chỉ thể hiện các yếu tố tự nhiên.

Lược đồ trí nhớ thể hiện cảm nhận cá nhân về không gian.

Câu hỏi kiểm tra sự khác biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Điểm khác biệt cốt lõi nhất giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ địa lí chính thức là gì?

Lược đồ trí nhớ chỉ vẽ các con đường, còn bản đồ vẽ mọi thứ.

Lược đồ trí nhớ nhỏ hơn bản đồ chính thức.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan của người vẽ, bản đồ chính thức mang tính khách quan.

Lược đồ trí nhớ chỉ dùng cho học sinh, bản đồ dùng cho mọi người.

Lược đồ trí nhớ dựa trên cảm nhận chủ quan của cá nhân, trong khi bản đồ chính thức cố gắng mô tả không gian một cách khách quan dựa trên các phép đo chính xác.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Việc lược đồ trí nhớ của hai người về cùng một địa điểm lại khác nhau cho thấy điều gì về bản chất của nó?

Nó phản ánh nhận thức và trải nghiệm cá nhân.

Có một người vẽ sai.

Địa điểm đó đã thay đổi.

Họ không được học cách vẽ đúng.

Sự khác biệt giữa các lược đồ trí nhớ về cùng một nơi phản ánh rằng chúng là sản phẩm của nhận thức và kinh nghiệm cá nhân, không phải mô tả khách quan.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi vẽ lược đồ trí nhớ, bước Hình dung (Visualization) có vai trò quan trọng nhất là gì?

Giúp ước lượng khoảng cách chính xác.

Xác định được hướng Bắc.

Quyết định màu sắc sẽ dùng.

Tái hiện lại hình ảnh không gian trong tâm trí trước khi vẽ.

Bước hình dung giúp người vẽ tái hiện lại trong tâm trí các chi tiết, địa điểm, và mối quan hệ không gian của khu vực cần vẽ, làm nền tảng cho việc sắp xếp và thể hiện trên giấy.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Lược đồ trí nhớ loại đường đi (route map) chủ yếu tập trung vào việc thể hiện điều gì?

Toàn bộ diện tích của một khu vực.

Các điểm mốc và hướng đi dọc theo một tuyến đường.

Các loại địa hình khác nhau.

Dân số và các hoạt động kinh tế.

Lược đồ trí nhớ đường đi nhấn mạnh vào chuỗi các điểm mốc và hướng đi dọc theo một tuyến đường cụ thể.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tại sao việc vẽ lược đồ trí nhớ có thể giúp cải thiện khả năng định hướng của một người?

Vì nó cung cấp bản đồ chính xác.

Vì nó bắt buộc phải dùng la bàn.

Vì nó củng cố sự hiểu biết về mối quan hệ không gian giữa các địa điểm.

Vì nó làm cho việc đi lại nhanh hơn.

Quá trình hình dung, sắp xếp và thể hiện không gian trên lược đồ trí nhớ giúp người vẽ củng cố lại sự hiểu biết về mối quan hệ giữa các địa điểm và cấu trúc không gian.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi bạn đang cố gắng nhớ lại đường đi từ trường về nhà để vẽ lược đồ, bạn đang thực hiện bước nào trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ?

Hình dung.

Sắp xếp không gian.

Xác định vị trí bắt đầu.

Vẽ phác thảo.

Việc nhớ lại và suy nghĩ về nơi sẽ vẽ là bước đầu tiên, bước hình dung.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Lược đồ trí nhớ loại khu vực (area map) khác với loại đường đi ở điểm nào?

Lược đồ khu vực chỉ vẽ nhà cửa.

Lược đồ khu vực chính xác hơn lược đồ đường đi.

Lược đồ khu vực dễ vẽ hơn.

Lược đồ khu vực thể hiện mối quan hệ giữa nhiều địa điểm trong một phạm vi, không chỉ theo một tuyến đường.

Lược đồ trí nhớ khu vực tập trung thể hiện các mối quan hệ không gian giữa nhiều địa điểm trong một phạm vi rộng hơn, không chỉ giới hạn ở một tuyến đường.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Tại sao lược đồ trí nhớ thường làm méo mó hoặc bỏ qua các chi tiết về tỷ lệ và khoảng cách thực tế?

Vì người vẽ không có thước đo.

Vì nó dựa trên sự ghi nhớ và cảm nhận cá nhân, không phải phép đo chính xác.

Vì giấy vẽ quá nhỏ.

Vì người vẽ cố tình làm sai.

Lược đồ trí nhớ dựa trên sự ghi nhớ và cảm nhận chủ quan, nơi các yếu tố quan trọng hoặc quen thuộc có thể được phóng đại, còn các yếu tố ít quan trọng hơn thì bị thu nhỏ hoặc bỏ qua.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Việc xác định Vị trí bắt đầu (Starting Point) khi vẽ lược đồ trí nhớ giúp gì cho người vẽ?

Thiết lập điểm tham chiếu và định hướng cho lược đồ.

Quyết định lược đồ sẽ dài bao nhiêu.

Biết được thời gian cần để hoàn thành.

Chọn loại bút chì phù hợp.

Xác định vị trí bắt đầu giúp thiết lập điểm tham chiếu và định hướng cho toàn bộ lược đồ, tạo ra cấu trúc logic cho việc sắp xếp các địa điểm khác.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Lược đồ trí nhớ có thể được ứng dụng trong đời sống hàng ngày như thế nào?

Dự báo thời tiết.

Tính toán diện tích đất đai.

Tìm đường đi hoặc giải thích đường đi cho người khác.

Xây dựng nhà cửa.

Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta hình dung và tìm đường đi, giải thích đường đi cho người khác, hoặc đơn giản là ghi nhớ các địa điểm quan trọng.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong bước Sắp xếp không gian (Spatial Arrangement) khi vẽ lược đồ trí nhớ, người vẽ thực hiện công việc gì?

Chỉ vẽ những gì nhìn thấy ngay trước mắt.

Tổ chức lại các hình ảnh đã nhớ về nơi đó theo một cấu trúc không gian.

Tìm kiếm thông tin trên Internet.

Hỏi người khác đường đi.

Bước này là tổ chức lại các hình ảnh và thông tin đã hình dung trong tâm trí để tạo ra một cấu trúc không gian mạch lạc trên giấy.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến nội dung và hình thức của một lược đồ trí nhớ?

Trải nghiệm và nhận thức cá nhân của người vẽ.

Kích thước của giấy vẽ.

Màu sắc của bút chì.

Thời tiết lúc vẽ.

Trải nghiệm cá nhân, mức độ quen thuộc với địa điểm, và những gì người đó cho là quan trọng sẽ quyết định nội dung và cách thể hiện trên lược đồ trí nhớ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Lược đồ trí nhớ được hình thành và tồn tại chủ yếu ở đâu?

Trên các ứng dụng bản đồ điện tử.

Trong sách giáo khoa địa lí.

Trong trí não con người.

Trên các bảng chỉ đường công cộng.

Khái niệm lược đồ trí nhớ đề cập đến sự biểu diễn không gian được lưu trữ và xử lý trong bộ não con người.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Giả sử bạn muốn vẽ lược đồ trí nhớ về quãng đường từ nhà đến trường. Loại lược đồ trí nhớ nào phù hợp nhất cho mục đích này?

Lược đồ khu vực.

Lược đồ đường đi.

Lược đồ không gian.

Lược đồ thời gian.

Vẽ quãng đường đi từ điểm A đến điểm B là đặc trưng của lược đồ trí nhớ loại đường đi.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Lược đồ trí nhớ giúp học sinh học địa lí hiệu quả hơn bằng cách nào?

Giúp học sinh vẽ bản đồ chuyên nghiệp.

Thay thế hoàn toàn việc học bản đồ.

Giảm bớt lượng kiến thức cần học.

Củng cố sự hiểu biết và ghi nhớ về các địa điểm và mối quan hệ không gian.

Việc tự vẽ và củng cố lại thông tin không gian giúp học sinh ghi nhớ kiến thức về địa điểm, mối quan hệ giữa các địa điểm và cấu trúc không gian một cách sâu sắc hơn.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tại sao lược đồ trí nhớ của một người về nơi họ sinh sống từ nhỏ thường chi tiết và phong phú hơn so với nơi họ mới đến thăm lần đầu?

Mức độ quen thuộc và trải nghiệm cá nhân tích lũy lâu dài.

Nơi sinh sống có nhiều địa điểm thú vị hơn.

Họ có trí nhớ tốt hơn khi còn nhỏ.

Lược đồ trí nhớ chỉ hoạt động tốt với những nơi quen thuộc.

Mức độ quen thuộc và thời gian tiếp xúc với địa điểm ảnh hưởng trực tiếp đến lượng thông tin được ghi nhớ và cảm nhận, từ đó ảnh hưởng đến chi tiết của lược đồ trí nhớ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi vẽ lược đồ trí nhớ, người vẽ thường sử dụng các kí hiệu hoặc hình vẽ đơn giản. Điều này cho thấy đặc điểm nào của lược đồ trí nhớ?

Tính chính xác tuyệt đối.

Tính phác thảo, không yêu cầu độ chính xác cao như bản đồ chính thức.

Tính thương mại.

Tính đồng nhất giữa mọi người.

Việc sử dụng kí hiệu đơn giản phản ánh tính phác thảo, không cần độ chính xác cao và mang tính cá nhân của lược đồ trí nhớ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Lược đồ trí nhớ không chỉ đơn thuần là một hình ảnh tĩnh mà còn có thể chứa đựng thông tin về:

Chỉ vị trí hình học.

Chỉ tên các con đường.

Chỉ ranh giới quốc gia.

Cảm xúc, kỷ niệm, hoặc ý nghĩa cá nhân về địa điểm.

Lược đồ trí nhớ có thể bao gồm cảm xúc, kỷ niệm, hoặc ý nghĩa cá nhân gắn liền với các địa điểm, không chỉ là vị trí hình học đơn thuần.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Quá trình hình thành lược đồ trí nhớ trong tâm trí con người diễn ra như thế nào?

Được xây dựng dần dần qua trải nghiệm và quan sát.

Xuất hiện đột ngột ngay khi đến một nơi mới.

Chỉ được học từ sách vở.

Là một khả năng bẩm sinh hoàn chỉnh.

Lược đồ trí nhớ được xây dựng dần dần qua trải nghiệm, quan sát, và tương tác với không gian xung quanh.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tại sao lược đồ trí nhớ hữu ích khi bạn cần giải thích đường đi cho một người khác?

Vì nó luôn cung cấp khoảng cách chính xác.

Vì người khác có thể nhìn thấy lược đồ trong tâm trí bạn.

Giúp bạn hình dung và mô tả các điểm mốc và hướng đi quan trọng.

Nó không hữu ích, chỉ bản đồ giấy mới hữu ích.

Lược đồ trí nhớ giúp bạn hình dung lại tuyến đường và các điểm mốc quan trọng để truyền đạt thông tin một cách trực quan, dù không chính xác tuyệt đối.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Nếu bạn vẽ lược đồ trí nhớ về khu phố mình sống, bạn có thể sẽ nhấn mạnh vào những yếu tố nào?

Chỉ các tòa nhà cao tầng.

Chỉ các con sông.

Chỉ các ngọn núi.

Những nơi bạn thường lui tới hoặc có ý nghĩa đặc biệt.

Những yếu tố quan trọng, quen thuộc, hoặc có ý nghĩa cá nhân (nhà bạn bè, cửa hàng yêu thích, công viên...) thường được nhấn mạnh trong lược đồ trí nhớ về nơi quen thuộc.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta sắp xếp không gian trong tư duy nghĩa là gì?

Tổ chức các thông tin về địa điểm và mối quan hệ của chúng một cách có hệ thống trong tâm trí.

Dọn dẹp đồ đạc trong phòng.

Xây dựng các tòa nhà theo trật tự.

Phân loại các loại bản đồ khác nhau.

Nó giúp tổ chức các thông tin về địa điểm và mối quan hệ của chúng thành một cấu trúc có ý nghĩa và dễ hiểu trong tâm trí.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Lược đồ trí nhớ không chỉ giúp định hướng di chuyển mà còn có ý nghĩa gì khác đối với cá nhân?

Giúp kiếm tiền.

Thể hiện mối liên hệ và cảm nhận của cá nhân về không gian sống.

Dự đoán tương lai.

Kiểm soát suy nghĩ của người khác.

Nó là một phần của nhận thức về môi trường xung quanh, thể hiện mối liên hệ và cảm nhận của cá nhân về không gian sống.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi vẽ lược đồ trí nhớ, việc sử dụng các điểm mốc (landmarks) quen thuộc có tác dụng gì?

Làm cho lược đồ đẹp hơn.

Tăng độ khó khi vẽ.

Giúp định vị và liên kết các phần khác của lược đồ.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Các điểm mốc đóng vai trò là các điểm tham chiếu quan trọng giúp người vẽ định vị và liên kết các phần khác của lược đồ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Lược đồ trí nhớ thường bỏ qua hoặc làm sai lệch các chi tiết nhỏ, nhưng lại ghi nhớ rất rõ những gì?

Các yếu tố nổi bật, quan trọng hoặc có ý nghĩa cá nhân.

Mọi chi tiết nhỏ nhất.

Chỉ các con số.

Chỉ màu sắc của các vật thể.

Lược đồ trí nhớ nhấn mạnh vào các yếu tố nổi bật, quan trọng, hoặc có ý nghĩa đối với người vẽ, bỏ qua các chi tiết vụn vặt.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Quá trình học tập sử dụng lược đồ trí nhớ giúp học sinh phát triển kỹ năng nào về không gian?

Kỹ năng bay.

Kỹ năng lặn.

Kỹ năng tính toán phức tạp.

Kỹ năng quan sát, ghi nhớ và tổ chức thông tin không gian.

Vẽ lược đồ trí nhớ giúp rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ, và tổ chức thông tin không gian.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Lược đồ trí nhớ không phải là một công cụ đo lường chính xác, vậy giá trị chính của nó nằm ở đâu?

Độ chính xác về tỷ lệ.

Khả năng giúp cá nhân hiểu và tương tác với không gian dựa trên nhận thức.

Giá trị thẩm mỹ.

Khả năng thay thế hoàn toàn bản đồ giấy.

Giá trị của lược đồ trí nhớ nằm ở khả năng giúp cá nhân hiểu, ghi nhớ và tương tác với không gian dựa trên nhận thức và trải nghiệm của họ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi bạn đang đi bộ ở một nơi xa lạ và cố gắng nhớ lại đường đi, bạn đang sử dụng chức năng nào của lược đồ trí nhớ?

Định hướng di chuyển.

Giải trí.

Nấu ăn.

Tính toán thời gian.

Trong tình huống này, bạn đang sử dụng lược đồ trí nhớ để định hướng và tìm đường đi.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta hiểu về thế giới xung quanh theo cách nào?

Bằng cách cung cấp thông tin về lịch sử.

Bằng cách cho biết thời tiết.

Bằng cách xây dựng mô hình tinh thần về không gian và mối quan hệ giữa các địa điểm.

Bằng cách chỉ ra giá cả hàng hóa.

Nó giúp chúng ta xây dựng một mô hình tinh thần về không gian, hiểu được mối quan hệ giữa các địa điểm và cách chúng ta di chuyển trong đó.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Hoạt động nào sau đây *không* liên quan trực tiếp đến việc sử dụng hoặc hình thành lược đồ trí nhớ?

Nhớ đường đi từ nhà đến trường.

Mô tả lại bố cục của lớp học.

Tưởng tượng đường đi trong một khu vườn.

Ghi nhớ công thức toán học.

Việc ghi nhớ công thức toán học liên quan đến trí nhớ nói chung, nhưng không phải là lược đồ trí nhớ, vốn là sự biểu diễn không gian trong tâm trí.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Lược đồ trí nhớ thể hiện điều gì về một khu vực?

Vị trí chính xác của các đối tượng địa lý.

Thông tin khoa học về địa chất và địa hình.

Dữ liệu thống kê về dân số và kinh tế.

Sự hiểu biết và cảm nhận của con người về khu vực đó.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cơ bản của lược đồ trí nhớ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG phải là thành phần chính của một lược đồ trí nhớ?

Các địa điểm quan trọng.

Tọa độ địa lý chính xác.

Các tuyến đường di chuyển.

Các biểu tượng và ký hiệu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố cấu thành và không cấu thành nên lược đồ trí nhớ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Bước đầu tiên để xây dựng một lược đồ trí nhớ là gì?

Vẽ các tuyến đường di chuyển.

Xác định các địa điểm quan trọng.

Hình dung về khu vực cần vẽ.

Sử dụng các ký hiệu và biểu tượng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình xây dựng lược đồ trí nhớ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Lược đồ trí nhớ có thể giúp ích gì trong việc học tập?

Ghi nhớ vị trí địa lý một cách dễ dàng.

Tính toán diện tích các khu vực.

Xác định độ cao của các ngọn núi.

Đo đạc khoảng cách chính xác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về lược đồ trí nhớ vào thực tế.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Điểm khác biệt chính giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ thông thường là gì?

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác hơn.

Bản đồ thông thường chỉ thể hiện các yếu tố tự nhiên.

Lược đồ trí nhớ thể hiện sự cảm nhận chủ quan, bản đồ thể hiện thông tin khách quan.

Bản đồ thông thường không sử dụng ký hiệu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khi vẽ lược đồ trí nhớ về con đường đến trường, bạn nên bắt đầu từ đâu?

Từ trường học.

Từ một điểm bất kỳ trên đường.

Từ trung tâm thành phố.

Từ nhà của bạn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về quy trình xây dựng lược đồ trí nhớ vào một tình huống cụ thể.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Loại lược đồ trí nhớ nào tập trung vào việc thể hiện các khu vực và mối quan hệ giữa chúng?

Lược đồ đường đi.

Lược đồ khu vực.

Lược đồ thời gian.

Lược đồ tỷ lệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại lược đồ trí nhớ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Ký hiệu nào thường được sử dụng để biểu thị các địa điểm quan trọng trên lược đồ trí nhớ?

Các con số.

Chữ cái.

Các biểu tượng đơn giản.

Các công thức toán học.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành nên lược đồ trí nhớ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Tại sao lược đồ trí nhớ của hai người về cùng một địa điểm thường khác nhau?

Do sự khác biệt về kinh nghiệm và cảm nhận cá nhân.

Do sử dụng các loại bản đồ khác nhau.

Do sai sót trong quá trình vẽ.

Do khác biệt về trình độ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tính chủ quan của lược đồ trí nhớ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, việc sắp xếp các hình ảnh trong đầu thuộc bước nào?

Bước 1: Hình dung.

Bước 2: Sắp xếp không gian.

Bước 3: Vị trí bắt đầu.

Bước 4: Vẽ lược đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình xây dựng lược đồ trí nhớ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để làm gì trong cuộc sống hàng ngày?

Tính toán lượng mưa.

Xác định thời gian đi học.

Đo đạc diện tích đất.

Định hướng và tìm đường.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về lược đồ trí nhớ vào thực tế.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần của lược đồ trí nhớ?

Các địa điểm quan trọng.

Các tuyến đường di chuyển.

Tỷ lệ bản đồ chính xác.

Các ký hiệu và biểu tượng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố cấu thành và không cấu thành nên lược đồ trí nhớ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Mục đích chính của việc sử dụng lược đồ trí nhớ là gì?

Ghi nhớ và hiểu về không gian xung quanh.

Tính toán khoảng cách chính xác.

Vẽ bản đồ chi tiết.

Đo đạc diện tích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích sử dụng lược đồ trí nhớ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Loại lược đồ trí nhớ nào tập trung vào việc thể hiện các tuyến đường và hướng đi?

Lược đồ khu vực.

Lược đồ thời gian.

Lược đồ địa hình.

Lược đồ đường đi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại lược đồ trí nhớ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Để vẽ một lược đồ trí nhớ về khu phố, bạn cần bắt đầu bằng việc gì?

Đo đạc khoảng cách.

Hình dung về khu phố.

Sử dụng thước kẻ.

Tìm kiếm thông tin trên bản đồ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về quy trình xây dựng lược đồ trí nhớ vào một tình huống cụ thể.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong lược đồ trí nhớ, các đối tượng địa lý được biểu thị bằng cách nào?

Sử dụng hình ảnh thật.

Ghi tên đầy đủ.

Sử dụng các ký hiệu.

Ghi chú chi tiết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành nên lược đồ trí nhớ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Lợi ích của việc sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập là gì?

Giúp ghi nhớ vị trí và mối quan hệ giữa các địa điểm.

Giúp tính toán diện tích chính xác.

Giúp vẽ bản đồ chi tiết.

Giúp đo đạc khoảng cách.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về lược đồ trí nhớ vào thực tế.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Bước nào sau đây không thuộc quy trình vẽ lược đồ trí nhớ?

Hình dung.

Sắp xếp không gian.

Vị trí bắt đầu.

Tính toán tỷ lệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình xây dựng lược đồ trí nhớ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Lược đồ trí nhớ giúp con người:

Xác định độ cao.

Đo đạc khoảng cách.

Định hướng và di chuyển trong không gian.

Tính toán diện tích.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lược đồ trí nhớ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là của lược đồ trí nhớ?

Mang tính chủ quan.

Có tỷ lệ chính xác.

Dễ dàng thay đổi.

Phản ánh cảm nhận cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố cấu thành và không cấu thành nên lược đồ trí nhớ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Nếu bạn muốn vẽ lược đồ trí nhớ về một công viên, bạn nên bắt đầu bằng việc:

Đo đạc diện tích công viên.

Tìm kiếm thông tin trên bản đồ.

Hình dung về công viên.

Sử dụng thước kẻ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về quy trình xây dựng lược đồ trí nhớ vào một tình huống cụ thể.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Lược đồ trí nhớ khác bản đồ ở điểm nào?

Bản đồ luôn chính xác hơn.

Lược đồ trí nhớ dùng nhiều màu sắc hơn.

Bản đồ thể hiện cảm xúc.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi vẽ lược đồ trí nhớ, bạn nên sử dụng:

Các ký hiệu đơn giản.

Tỷ lệ chính xác.

Các công thức toán học.

Bút màu chuyên dụng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành nên lược đồ trí nhớ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Lược đồ trí nhớ có vai trò gì trong việc phát triển kỹ năng định hướng?

Giúp tính toán diện tích.

Cải thiện khả năng xác định vị trí và hướng.

Giúp vẽ bản đồ chi tiết.

Giúp ghi nhớ các con số.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lược đồ trí nhớ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong lược đồ trí nhớ, các tuyến đường thường được thể hiện bằng:

Các hình vẽ chi tiết.

Các con số.

Các đường nét đơn giản.

Các ký hiệu phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố cấu thành nên lược đồ trí nhớ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta:

Xác định độ cao.

Đo đạc khoảng cách.

Tính toán diện tích.

Hiểu rõ hơn về không gian xung quanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của lược đồ trí nhớ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Bước nào sau đây là quan trọng nhất khi vẽ lược đồ trí nhớ?

Sử dụng thước kẻ.

Hình dung về khu vực.

Đo đạc khoảng cách.

Vẽ theo tỷ lệ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình xây dựng lược đồ trí nhớ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Lược đồ trí nhớ khác với bản đồ ở điểm nào sau đây?

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan.

Bản đồ thể hiện các ký hiệu.

Lược đồ trí nhớ dùng nhiều màu sắc.

Bản đồ có tỷ lệ chính xác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Tính toán diện tích.

Xác định độ cao.

Tìm đường đi và ghi nhớ vị trí.

Đo đạc khoảng cách.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về lược đồ trí nhớ vào thực tế.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Yếu tố nào sau đây không cần thiết khi vẽ lược đồ trí nhớ?

Các địa điểm quan trọng.

Các tuyến đường di chuyển.

Các ký hiệu.

Tỷ lệ chính xác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố cấu thành và không cấu thành nên lược đồ trí nhớ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Lược đồ trí nhớ thể hiện điều gì về không gian?

Sự chính xác tuyệt đối của các vị trí địa lý.

Sự cảm nhận và hiểu biết của con người về không gian.

Bản đồ chi tiết về địa hình và dân cư.

Thông tin khoa học về các hiện tượng tự nhiên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cơ bản của lược đồ trí nhớ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của lược đồ trí nhớ?

Mang tính chủ quan.

Phản ánh kinh nghiệm cá nhân.

Có thể thay đổi theo thời gian.

Luôn chính xác về mặt tỷ lệ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt các đặc điểm của lược đồ trí nhớ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ, bước đầu tiên là gì?

Hình dung về địa điểm cần vẽ.

Sắp xếp các yếu tố không gian.

Xác định vị trí bắt đầu.

Vẽ các chi tiết cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Lược đồ trí nhớ thường được sử dụng để:

Nghiên cứu khoa học về địa chất.

Thiết kế bản đồ giao thông chính xác.

Định hướng và tìm đường trong không gian.

Tính toán diện tích các khu vực.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Điểm khác biệt chính giữa lược đồ trí nhớ và bản đồ là gì?

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác hơn bản đồ.

Bản đồ thể hiện thông tin chi tiết hơn lược đồ trí nhớ.

Lược đồ trí nhớ được vẽ bằng công nghệ hiện đại.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan, bản đồ mang tính khách quan.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt giữa hai khái niệm.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Các đối tượng địa lí nào sau đây thường được thể hiện bằng kí hiệu trên lược đồ trí nhớ?

Đường kinh tuyến và vĩ tuyến.

Các dãy núi.

Các điểm dân cư, địa điểm quan trọng.

Sông và hồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện đối tượng địa lí trên lược đồ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong học tập, lược đồ trí nhớ có vai trò nào sau đây?

Ghi nhớ các sự kiện lịch sử.

Hỗ trợ việc ghi nhớ và hiểu các kiến thức địa lý.

Tăng cường khả năng tính toán.

Phát triển kỹ năng viết văn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết vai trò của lược đồ trí nhớ trong học tập.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Loại lược đồ trí nhớ nào tập trung vào việc thể hiện các tuyến đường di chuyển?

Lược đồ đường đi.

Lược đồ khu vực.

Lược đồ tỷ lệ.

Lược đồ địa hình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại lược đồ trí nhớ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Tại sao lược đồ trí nhớ của mỗi người về cùng một địa điểm lại khác nhau?

Do sự khác biệt về trình độ vẽ.

Do sử dụng các loại bút vẽ khác nhau.

Do địa điểm đó thay đổi theo thời gian.

Do kinh nghiệm và sự cảm nhận khác nhau của mỗi người.

Câu hỏi yêu cầu học sinh giải thích sự khác biệt của lược đồ trí nhớ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Bước nào sau đây là bước cuối cùng trong quá trình vẽ lược đồ trí nhớ?

Hình dung về địa điểm.

Sắp xếp không gian.

Hoàn thiện và kiểm tra lại.

Xác định vị trí bắt đầu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Tính toán diện tích các khu vực.

Mô tả hành trình du lịch.

Thiết kế bản đồ quy hoạch.

Nghiên cứu về khí hậu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Đặc điểm nào sau đây không phải là ưu điểm của lược đồ trí nhớ?

Dễ dàng vẽ.

Phản ánh kinh nghiệm cá nhân.

Giúp ghi nhớ thông tin.

Chính xác tuyệt đối về tỷ lệ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ưu điểm của lược đồ trí nhớ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong lược đồ trí nhớ, các đối tượng địa lí thường được biểu hiện bằng:

Các kí hiệu và biểu tượng.

Các con số cụ thể.

Các câu chữ chi tiết.

Các hình vẽ nghệ thuật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách thể hiện đối tượng địa lí trên lược đồ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Để vẽ lược đồ trí nhớ về một khu vực, em cần bắt đầu từ:

Vẽ các con đường.

Xác định vị trí của bản thân.

Vẽ các tòa nhà.

Ghi chú các địa điểm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Lược đồ trí nhớ giúp con người:

Tính toán khoảng cách.

Xác định thời gian.

Định hướng trong không gian.

Ghi nhớ các con số.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết vai trò của lược đồ trí nhớ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Ý nghĩa của việc sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập là gì?

Để vẽ tranh.

Để ghi nhớ các công thức.

Để học thuộc lòng.

Để hiểu và ghi nhớ kiến thức địa lý một cách trực quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về ý nghĩa của lược đồ trí nhớ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi vẽ lược đồ trí nhớ, việc sắp xếp các yếu tố không gian giúp:

Tăng độ chính xác của bản đồ.

Tạo ra một bức tranh tổng thể về không gian.

Giảm bớt các chi tiết.

Tăng tốc độ vẽ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Lược đồ trí nhớ khác với bản đồ ở điểm nào?

Bản đồ luôn chính xác về tỷ lệ.

Lược đồ trí nhớ có nhiều thông tin hơn.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan.

Bản đồ dễ vẽ hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt giữa hai khái niệm.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong các loại hình sau, đâu là một loại lược đồ trí nhớ?

Lược đồ đường đi đến trường.

Bản đồ hành chính Việt Nam.

Bản đồ khí hậu thế giới.

Sơ đồ tổ chức lớp học.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại lược đồ trí nhớ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về:

Các công thức toán học.

Lịch sử thế giới.

Ngôn ngữ.

Thế giới xung quanh ta.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Bước "Sắp xếp không gian" trong vẽ lược đồ trí nhớ có nghĩa là gì?

Vẽ các chi tiết nhỏ.

Sắp xếp các yếu tố không gian theo vị trí tương đối.

Chọn màu sắc cho bản đồ.

Ghi chú các địa điểm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Lược đồ trí nhớ có thể được sử dụng để:

Tính toán diện tích các khu vực.

Thiết kế bản đồ giao thông.

Mô tả con đường từ nhà đến trường.

Nghiên cứu về dân số.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ứng dụng của lược đồ trí nhớ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Điều gì tạo nên sự khác biệt giữa các lược đồ trí nhớ về cùng một địa điểm?

Kinh nghiệm và sự hiểu biết cá nhân.

Sự khác biệt về bút vẽ.

Thời tiết vào ngày vẽ.

Kích thước của tờ giấy.

Câu hỏi yêu cầu học sinh giải thích sự khác biệt của lược đồ trí nhớ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Lược đồ trí nhớ thường được vẽ bằng:

Các công cụ đo đạc chính xác.

Phần mềm bản đồ chuyên dụng.

Máy móc hiện đại.

Bút chì, giấy và trí nhớ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ năng vẽ lược đồ trí nhớ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta:

Học thuộc lòng các địa danh.

Ghi nhớ thông tin về không gian.

Tính toán khoảng cách chính xác.

Sử dụng la bàn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết vai trò của lược đồ trí nhớ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong vẽ lược đồ trí nhớ, vị trí bắt đầu có vai trò gì?

Để vẽ các chi tiết.

Để hoàn thiện bản đồ.

Để xác định điểm khởi đầu cho việc vẽ.

Để trang trí bản đồ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình vẽ lược đồ trí nhớ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Lược đồ trí nhớ tập trung vào việc thể hiện:

Sự hiểu biết cá nhân về không gian.

Các con số và dữ liệu chính xác.

Các yếu tố tự nhiên.

Các công trình kiến trúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cơ bản của lược đồ trí nhớ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Lược đồ trí nhớ giúp chúng ta phát triển kỹ năng:

Tính toán.

Viết văn.

Đọc hiểu.

Định hướng không gian.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết kỹ năng phát triển từ lược đồ trí nhớ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Mục đích chính của việc vẽ lược đồ trí nhớ là:

Để trang trí.

Để hiểu và ghi nhớ không gian.

Để thể hiện tài năng hội họa.

Để sao chép bản đồ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết mục đích của việc vẽ lược đồ trí nhớ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 4: Lược đồ trí nhớ

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Lược đồ trí nhớ khác với bản đồ ở điểm nào sau đây?

Bản đồ thể hiện thông tin chi tiết hơn.

Lược đồ trí nhớ có tỷ lệ chính xác hơn.

Lược đồ trí nhớ mang tính chủ quan.

Bản đồ dễ vẽ hơn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt giữa hai khái niệm.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến và tọa độ địa lí
[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 23: Con người và thiên nhiên
[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 13: Thời tiết và khí hậu các dưới khí hậu trên trái đất
[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 2: Kí hiệu và chú giải trên một số bản đồ thông dụng
[CTST] Trắc nghiệm địa lí bài 24: Thực hành tác động của con người đến thiên nhiên

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận