[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Khoa Học Tự Nhiên – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Một thước kẻ có ghi các vạch chia đến 20 cm và giữa hai vạch liên tiếp cách nhau 1 mm. Thông tin nào sau đây là đúng về thước?

GHĐ là 1 mm, ĐCNN là 20 cm

GHĐ là 20 mm, ĐCNN là 1 cm

GHĐ là 1 cm, ĐCNN là 20 mm

GHĐ là 20 cm, ĐCNN là 1 mm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước. GHĐ là chiều dài lớn nhất thước có thể đo, ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Phát biểu nào sau đây diễn tả đúng về độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của một thước đo?

Độ dài lớn nhất ghi trên thước.

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Giá trị đo được nhỏ nhất trên thước.

Tổng các khoảng chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm ĐCNN. ĐCNN là giá trị nhỏ nhất mà thước có thể đo chính xác, tương ứng với khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong các bước đo chiều dài sau đây, bước nào là quan trọng nhất để đảm bảo kết quả đo chính xác?

Chọn thước có GHĐ phù hợp.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo.

Đặt mắt nhìn vuông góc với mặt thước tại điểm đo.

Ghi chép cẩn thận kết quả đo.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng thực hành đo. Việc đặt mắt vuông góc với thước giúp giảm thiểu sai số thị sai và đảm bảo kết quả đo chính xác.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Để đọc kết quả đo chiều dài một vật bằng thước kẻ, mắt người quan sát cần ở vị trí nào?

Cả A và B đều đúng

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quan sát và đọc kết quả đo. Vị trí mắt vuông góc giúp tránh sai số thị sai.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đơn vị đo độ dài nào sau đây không thuộc hệ thống đo lường SI?

Kilôgam

Mét

Xentimét

Milimét

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống đơn vị đo lường quốc tế (SI). Kilogam là đơn vị đo khối lượng, không phải độ dài.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong các cách đổi đơn vị sau đây, cách đổi nào là đúng?

1 m = 0,01 cm

1 km = 100 m

1 mm = 0,1 cm

1 dm = 10 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi giữa các đơn vị đo độ dài. Cần nhớ các quy tắc đổi đơn vị cơ bản.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi đo chiều dài, để đọc kết quả chính xác, mắt người cần nhìn theo hướng như thế nào so với vạch chia trên thước?

Song song

Vuông góc

Xiên một góc

Bất kỳ hướng nào

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng thực hành đo và giảm thiểu sai số. Đặt mắt vuông góc giúp tránh sai số thị sai.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Để đo chiều dài của một cây bút chì, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm

Thước cuộn có GHĐ 3 m và ĐCNN 5 mm

Thước thẳng có GHĐ 1,5 m và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo. Cần chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một học sinh đo chiều dài của một chiếc bàn học 3 lần, kết quả lần lượt là 110 cm, 112 cm và 111 cm. Giá trị trung bình của phép đo là bao nhiêu?

110 cm

111 cm

112 cm

113 cm

Câu hỏi yêu cầu tính giá trị trung bình của các phép đo. Đây là một kỹ năng cơ bản trong đo lường.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Phát biểu nào sau đây là định nghĩa về giới hạn đo (GHĐ) của thước?

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Chiều dài nhỏ nhất ghi trên thước.

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

Tổng độ dài các vạch chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm GHĐ. GHĐ là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Quan sát thước kẻ trong hình vẽ sau. Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước là bao nhiêu?

GHĐ: 10 mm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 10 mm, ĐCNN: 2 mm

Câu hỏi yêu cầu xác định GHĐ và ĐCNN dựa trên hình ảnh thước. Cần chú ý đến các vạch chia và số ghi trên thước.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Để đo chiều cao của một người, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 2 m và ĐCNN 1 cm

Thước cuộn có GHĐ 3 m và ĐCNN 5 mm

Thước thẳng có GHĐ 1,5 m và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo. Cần chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Phát biểu nào sau đây là định nghĩa về độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước?

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Giá trị đo nhỏ nhất mà thước có thể đo.

Tổng độ dài các vạch chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm ĐCNN. ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Trong các thao tác sau, thao tác nào là không cần thiết khi đo chiều dài?

Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp.

Chọn thước có GHĐ và ĐCNN lớn nhất.

Ước lượng độ dài cần đo.

Đặt thước dọc theo độ dài cần đo.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng thực hành đo. Chọn thước có GHĐ và ĐCNN phù hợp là quan trọng, nhưng không cần thiết phải chọn thước có GHĐ và ĐCNN lớn nhất.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Hình vẽ nào sau đây thể hiện cách đặt thước đúng để đo chiều dài của một đoạn thẳng?

Cả A, B và C

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt thước đúng cách. Cần đặt thước sao cho vạch số 0 trùng với một đầu của vật.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Đơn vị đo độ dài cơ bản trong hệ thống SI là gì?

Xentimét

Mét

Milimét

Kilômét

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống đơn vị đo lường quốc tế (SI). Mét là đơn vị cơ bản của độ dài.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Giới hạn đo của thước là gì?

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Chiều dài nhỏ nhất ghi trên thước.

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

Độ dài của thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm GHĐ. GHĐ là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đổi 2,5 m ra cm được kết quả là:

0,25 cm

25 cm

250 cm

2500 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Để đo đường kính của một ống nghiệm, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm

Thước cuộn có GHĐ 3 m và ĐCNN 5 mm

Thước thẳng có GHĐ 1,5 m và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo. Cần chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Đổi 50 mm ra dm được kết quả là:

0,05 dm

0,5 dm

5 dm

500 dm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi đo chiều dài, ta nên chọn thước có:

GHĐ lớn nhất.

ĐCNN lớn nhất.

GHĐ và ĐCNN không quan trọng.

GHĐ lớn hơn và ĐCNN nhỏ hơn độ dài cần đo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn thước đo phù hợp.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong các đơn vị sau, đơn vị nào lớn nhất?

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh các đơn vị đo.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Để đo độ dày của một tờ giấy, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm

Thước cuộn có GHĐ 3 m và ĐCNN 5 mm

Thước thẳng có GHĐ 1,5 m và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo. Cần chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Đổi 1,2 km ra m được kết quả là:

12 m

120 m

1200 m

12000 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Để đo chiều dài của một sân bóng đá, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm

Thước cuộn có GHĐ 50 m và ĐCNN 5 mm

Thước thẳng có GHĐ 1,5 m và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi yêu cầu lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo. Cần chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đổi 35 cm ra m được kết quả là:

0,035 m

0,35 m

3,5 m

350 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong các dụng cụ sau, dụng cụ nào dùng để đo chiều dài?

Cân

Đồng hồ

Bình chia độ

Thước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo chiều dài.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ, ta dùng dụng cụ nào?

Thước thẳng

Thước tỉ lệ

Thước dây

Thước cuộn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo chiều dài.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị đo chiều dài?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Hãy cho biết ý nghĩa của việc chọn thước đo phù hợp?

Để đo nhanh hơn.

Để thước không bị hỏng.

Để kết quả đo được chính xác.

Để đo được nhiều vật hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc chọn thước đo phù hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Một thước kẻ có 100 vạch chia, đánh số từ 0 đến 10 cm. Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước lần lượt là:

100 cm và 1 cm

1 cm và 0.1 cm

100 cm và 0.1 cm

10 cm và 0.1 cm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về GHĐ và ĐCNN của thước. GHĐ là chiều dài lớn nhất đo được (10 cm), ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp (0.1 cm).

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Phát biểu nào sau đây là đúng về độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước?

ĐCNN là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

ĐCNN là tổng số vạch chia trên thước.

ĐCNN là số 0 trên thước.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm ĐCNN. ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong các bước đo chiều dài, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo kết quả đo chính xác?

Chọn thước có GHĐ phù hợp.

Đặt thước dọc theo vật cần đo.

Đặt mắt nhìn vuông góc với mặt thước.

Ước lượng chiều dài cần đo.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành đo. Đặt mắt vuông góc với thước giúp giảm thiểu sai số thị sai.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Để đọc kết quả đo chiều dài một cách chính xác, mắt người quan sát phải:

Nhìn theo phương vuông góc với mặt thước.

Nhìn nghiêng so với mặt thước.

Nhìn từ trên xuống.

Nhìn từ dưới lên.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành đo. Mắt phải nhìn vuông góc với vạch chia trên thước.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Đơn vị đo chiều dài nào sau đây không thuộc hệ thống đo lường SI?

mét (m)

centimet (cm)

milimet (mm)

kilogam (kg)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị đo. Kilogam là đơn vị đo khối lượng.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Cách đổi đơn vị nào sau đây là đúng?

1 m = 1000 cm

1 cm = 10 mm

1 km = 100 m

1 dm = 0.001 m

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đổi đơn vị đo. 1 cm = 10 mm

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi đo chiều dài, để đọc kết quả chính xác, người đo cần đặt mắt nhìn theo hướng như thế nào so với cạnh thước?

Song song

Gần nhất

Vuông góc

Bất kỳ hướng nào

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành đo. Mắt phải nhìn vuông góc với thước.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Thước nào sau đây thích hợp nhất để đo chiều dài một chiếc bút chì?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm

Thước cuộn có GHĐ 5 m và ĐCNN 5 mm

Thước thẳng có GHĐ 1.5 m và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn dụng cụ đo phù hợp. Thước kẻ có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Một học sinh đo chiều dài của một cây bút chì ba lần, kết quả lần lượt là 12.1 cm, 12.3 cm và 12.2 cm. Giá trị trung bình của phép đo là:

12.1 cm

12.3 cm

12.2 cm

12.4 cm

Câu hỏi yêu cầu tính giá trị trung bình của các phép đo. Cộng các kết quả và chia cho số lần đo.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khái niệm nào sau đây được định nghĩa là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo?

Độ chia nhỏ nhất

Giới hạn đo

Đơn vị đo

Giá trị trung bình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về GHĐ. GHĐ là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Quan sát hình vẽ một thước kẻ, hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước là bao nhiêu?

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 2 mm

GHĐ: 100 mm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 mm

Câu hỏi yêu cầu xác định GHĐ và ĐCNN từ hình ảnh thước kẻ. Cần quan sát và đếm các vạch chia.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Để đo chiều cao của một người, thước đo nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ 30cm

Thước kẹp

Thước dây

Thước đo góc

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn dụng cụ đo phù hợp. Thước dây hoặc thước mét có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khái niệm nào sau đây được định nghĩa là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước?

Độ chia nhỏ nhất

Giới hạn đo

Đơn vị đo

Giá trị trung bình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ĐCNN. ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Điều nào sau đây là không đúng khi thực hành đo chiều dài?

Chọn thước có GHĐ phù hợp.

Chọn thước có ĐCNN lớn nhất.

Ước lượng chiều dài cần đo.

Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành đo. Chọn thước có GHĐ và ĐCNN phù hợp, không nhất thiết phải là lớn nhất.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Hình vẽ nào sau đây thể hiện cách đặt thước đúng để đo chiều dài của một đoạn thẳng?

Cả 3 đều đúng

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành đo. Vạch số 0 của thước phải trùng với một đầu của vật.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đơn vị đo chiều dài cơ bản trong hệ thống SI là:

centimet (cm)

milimet (mm)

mét (m)

kilômét (km)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị đo cơ bản. Mét (m) là đơn vị cơ bản.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Em hiểu thế nào là giới hạn đo của thước?

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước

Chiều dài nhỏ nhất ghi trên thước

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp

Tổng số vạch chia trên thước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về GHĐ. GHĐ là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Đổi 2.5 m ra cm ta được:

25 cm

250 cm

0.25 cm

2500 cm

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đổi đơn vị đo. 1 m = 100 cm

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Để đo chiều dài của một phòng học, em nên dùng thước nào sau đây?

Thước kẻ 30cm

Thước kẹp

Thước cuộn

Thước đo góc

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn dụng cụ đo phù hợp. Thước cuộn hoặc thước mét có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi đo chiều dài, cần đặt mắt nhìn như thế nào để có kết quả chính xác nhất?

Vuông góc với mặt thước

Nghiêng so với mặt thước

Từ trên xuống

Từ dưới lên

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành đo. Mắt phải nhìn vuông góc với thước.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Một học sinh đo chiều dài của một cây bút chì bằng thước kẻ, kết quả đo được là 15.2 cm. Em hãy cho biết ĐCNN của thước kẻ đó là:

1 cm

10 cm

0.01 cm

0.1 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ĐCNN dựa trên kết quả đo. ĐCNN thường liên quan đến chữ số thập phân cuối cùng của kết quả đo.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đổi 50 mm ra cm ta được:

0.5 cm

5 cm

500 cm

0.05 cm

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đổi đơn vị đo. 1 cm = 10 mm

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Để đo độ dày của một tờ giấy, em nên dùng thước nào sau đây?

Thước kẻ

Thước dây

Thước cuộn

Thước đo góc

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn dụng cụ đo phù hợp. Thước kẻ có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi đo chiều dài, việc ước lượng trước kết quả đo có tác dụng gì?

Để làm nhanh quá trình đo

Để tăng độ chính xác của thước

Để chọn thước đo phù hợp và kiểm tra kết quả đo

Để làm đẹp bài đo

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành đo. Ước lượng giúp lựa chọn thước phù hợp và kiểm tra tính hợp lý của kết quả.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị đo chiều dài?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị đo. Kilogam là đơn vị đo khối lượng.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Một thước kẻ có GHĐ là 20 cm và ĐCNN là 1 mm. Thước này có thể đo được chiều dài lớn nhất là bao nhiêu?

1 mm

1 cm

20 cm

21 cm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về GHĐ. GHĐ là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Hãy cho biết cách đổi 0.5 m ra mm?

5 mm

500 mm

50 mm

0.0005 mm

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đổi đơn vị đo. 1 m = 1000 mm

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong các dụng cụ sau, dụng cụ nào có ĐCNN nhỏ nhất?

Thước kẹp

Thước dây

Thước kẻ

Thước cuộn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ĐCNN. ĐCNN càng nhỏ thì càng đo chính xác.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi đo chiều dài, nếu không may làm gãy thước, em nên làm gì?

Cố gắng dùng thước để đo tiếp

Bỏ qua và không đo nữa

Tự ý sửa thước

Báo cáo với giáo viên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về an toàn và kỹ năng xử lý tình huống. Báo cáo với giáo viên.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Hãy cho biết ý nghĩa của việc lặp lại nhiều lần phép đo và lấy giá trị trung bình?

Để đo nhanh hơn

Để làm đẹp bài đo

Để giảm sai số

Để tăng độ chính xác của thước

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sai số và cách giảm thiểu sai số. Lặp lại đo và lấy trung bình giúp giảm sai số.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Một thước kẻ có ghi các vạch chia đến 20 cm, giữa hai vạch chia liên tiếp cách nhau 1 mm. Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước lần lượt là:

20 mm và 1 cm

20 mm và 1 mm

20 cm và 1 cm

20 cm và 1 mm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm GHĐ và ĐCNN của thước.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào SAI?

Đơn vị đo chiều dài hợp pháp ở Việt Nam là mét (m).

Độ chia nhỏ nhất của thước là chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Để đo chiều dài, ta cần chọn thước có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

Mắt đặt vuông góc với vạch chia khi đọc kết quả đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khái niệm cơ bản liên quan đến đo chiều dài.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Để đo chiều dài của một chiếc bút chì, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước dây có GHĐ 2 m và ĐCNN 1 cm.

Thước cuộn có GHĐ 5 m và ĐCNN 5 mm.

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm.

Thước mét có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để lựa chọn dụng cụ đo phù hợp.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong các bước sau, bước nào KHÔNG phải là bước cần thiết khi đo chiều dài?

Ước lượng chiều dài cần đo.

Chọn thước đo phù hợp.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo.

Ghi lại kết quả đo mà không cần đơn vị.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cơ bản khi đo chiều dài.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Đâu là cách đặt mắt đúng để đọc kết quả đo chiều dài?

Cả 3 đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt mắt để đọc kết quả đo.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Đơn vị nào sau đây KHÔNG phải là đơn vị đo chiều dài?

mét (m)

centimet (cm)

milimet (mm)

kilogam (kg)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Kết quả đo chiều dài của một vật là 12,5 cm. Con số 5 có nghĩa là:

12,5 mm

5 mm

5 cm

125 mm

Câu hỏi kiểm tra khả năng đọc và hiểu kết quả đo.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Hãy chọn đáp án ĐÚNG để điền vào chỗ trống: Để đo độ dài một đoạn thẳng, ta cần đặt thước ... với đoạn thẳng đó.

vuông góc

xiên góc

trùng khít

bất kỳ vị trí nào

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đặt thước khi đo.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đổi 2,5 m ra cm ta được:

250 cm

25 cm

0,25 cm

2500 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng đổi đơn vị đo.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Phát biểu nào sau đây ĐÚNG về độ chia nhỏ nhất của thước?

Độ chia nhỏ nhất là chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Độ chia nhỏ nhất là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Độ chia nhỏ nhất là số 0 trên thước.

Độ chia nhỏ nhất không quan trọng khi đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm ĐCNN.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Một học sinh đo chiều dài của một chiếc bàn học bằng thước mét. Kết quả đo được là 1,25 m. Em hãy cho biết, số 1,25 m có ý nghĩa gì?

Chiều dài bàn học là 125 cm.

Chiều dài bàn học là 1 m và 25 mm.

Chiều dài bàn học là 1 m và 25 cm.

Chiều dài bàn học là 12,5 cm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đọc và hiểu kết quả đo.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong các cách ghi kết quả đo sau đây, cách ghi nào là ĐÚNG?

Chiều dài = 10

Chiều dài = 10 cm

10 cm

Chiều dài = 10,0 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi kết quả đo đúng.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Để đo chiều cao của một người, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm.

Thước dây có GHĐ 2 m và ĐCNN 1 mm.

Thước mét có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm.

Thước cuộn có GHĐ 5 m và ĐCNN 5 mm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để lựa chọn dụng cụ đo phù hợp.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Em hãy cho biết, GHĐ của thước là gì?

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Chiều dài nhỏ nhất ghi trên thước.

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Số 0 trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm GHĐ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Đổi 50 mm ra cm ta được:

0,05 cm

0,5 cm

5 cm

500 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng đổi đơn vị đo.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi đo chiều dài, nếu vật cần đo dài hơn GHĐ của thước thì ta phải làm gì?

Dùng thước khác có GHĐ nhỏ hơn.

Đo nhiều lần rồi cộng kết quả.

Đo rồi ghi kết quả luôn.

Chia nhỏ vật cần đo ra rồi đo từng phần.

Câu hỏi kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề thực tế.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong các đơn vị sau, đơn vị nào lớn nhất?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài và khả năng so sánh.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một học sinh đo chiều dài của một cây bút chì 3 lần, kết quả lần lượt là: 12,1 cm; 12,2 cm; 12,3 cm. Giá trị trung bình của phép đo là:

12,1 cm

12,2 cm

12,3 cm

12,4 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng tính giá trị trung bình của các phép đo.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Hãy cho biết, ĐCNN của thước là 0,1 cm. Điều này có nghĩa là gì?

Thước có thể đo được chiều dài tối đa là 0,1 cm.

Thước có thể đo chính xác đến 1 cm.

Thước có thể đo chính xác đến 0,1 cm.

Thước có vạch chia cách nhau 0,1 mm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của ĐCNN.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Để đo chu vi của một hình tròn, dụng cụ đo nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước thẳng

Thước kẻ

Thước mét

Thước dây

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để lựa chọn dụng cụ đo phù hợp.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đổi 0,5 km ra m ta được:

50 m

5 m

500 m

5000 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng đổi đơn vị đo.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Trong các cách đặt thước sau, cách đặt nào là ĐÚNG để đo chiều dài của một đoạn thẳng?

Đặt thước dọc theo đoạn thẳng, vạch số 0 trùng với một đầu.

Đặt thước xiên góc với đoạn thẳng.

Đặt thước sao cho vạch số 0 không trùng với một đầu.

Đặt thước vuông góc với đoạn thẳng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt thước khi đo.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Em hãy cho biết, đơn vị nào sau đây là đơn vị đo độ dài trong hệ thống SI?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống đo lường quốc tế.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Một bạn học sinh đo chiều dài của một chiếc bàn học và ghi kết quả là 120 cm. Em hãy cho biết, kết quả đo này có thể được viết lại như thế nào?

1,2 mm

12 mm

1,2 m

1200 mm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Để đo độ dày của một tờ giấy, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm.

Thước dây có GHĐ 2 m và ĐCNN 1 cm.

Thước mét có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm.

Thước cuộn có GHĐ 5 m và ĐCNN 5 mm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để lựa chọn dụng cụ đo phù hợp.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Phát biểu nào sau đây là SAI?

GHĐ của thước là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

ĐCNN của thước cho biết độ chính xác của thước.

Khi đo, cần đặt mắt nhìn vuông góc với vạch chia.

Chọn thước có GHĐ càng nhỏ càng tốt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khái niệm cơ bản liên quan đến đo chiều dài.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đổi 3,5 dm ra mm ta được:

35 mm

350 mm

0,35 mm

3500 mm

Câu hỏi kiểm tra khả năng đổi đơn vị đo.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong các hình vẽ sau, hình nào thể hiện cách đọc kết quả đo đúng?

Cả 3 đáp án trên

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đọc kết quả đo.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ, dụng cụ đo nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước thẳng

Thước kẻ

Thước mét

Thước dây

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để lựa chọn dụng cụ đo phù hợp.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Một học sinh đo chiều dài của một chiếc bút bi 3 lần, kết quả đo được lần lượt là: 14,2 cm; 14,0 cm; 14,1 cm. Kết quả đo cuối cùng được ghi như thế nào?

14 cm

14,0 cm

14,1 cm

14,2 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng tính giá trị trung bình và ghi kết quả đo.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Một thước kẻ có ghi các vạch chia đến 20 cm, giữa hai vạch chia liên tiếp cách nhau 1 mm. Thông tin nào sau đây là đúng về thước?

GHĐ là 10 cm, ĐCNN là 1 cm

GHĐ là 20 mm, ĐCNN là 1 mm

GHĐ là 10 cm, ĐCNN là 1 mm

GHĐ là 20 cm, ĐCNN là 1 mm

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Phát biểu nào sau đây diễn tả đúng về độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của một thước đo?

Là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo được.

Là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Là giá trị bằng một nửa khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

Là giá trị bằng tổng các khoảng chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm ĐCNN. ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước, cho biết mức độ chính xác của thước.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong các bước đo chiều dài, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo kết quả đo chính xác?

Chọn thước có GHĐ phù hợp với vật cần đo.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo.

Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật.

Ghi kết quả đo và đơn vị đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình đo và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đặt mắt vuông góc với thước.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Để đọc kết quả đo chiều dài một vật bằng thước kẻ, tư thế đặt mắt nào sau đây là chính xác nhất?

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quan sát và đọc kết quả đo, nhấn mạnh việc đặt mắt vuông góc để tránh sai số thị sai.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đơn vị đo chiều dài nào sau đây không thuộc hệ đo lường quốc tế (SI)?

inch

mét

centimet

milimet

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài và nhận biết đơn vị không thuộc hệ SI.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong các cách đổi đơn vị sau, cách đổi nào là đúng?

1 m = 1000 cm

1 km = 100 m

1 mm = 0,1 cm

1 dm = 100 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi giữa các đơn vị đo chiều dài.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi đo chiều dài một vật, để hạn chế sai số, mắt người quan sát cần đặt như thế nào?

Song song với cạnh thước.

Vuông góc với cạnh thước.

Lệch về một phía của thước.

Tùy ý, không quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đặt mắt để đọc kết quả đo chính xác.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Để đo độ dày của một tờ giấy, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 20 cm và ĐCNN 1 mm.

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm.

Thước cuộn có GHĐ 3 m và ĐCNN 5 mm.

Thước thẳng có GHĐ 1,5 m và ĐCNN 1 cm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn dụng cụ đo phù hợp với đối tượng đo.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Một học sinh đo chiều dài của một cây bút chì ba lần, kết quả lần lượt là 14.1 cm, 14.2 cm và 14.0 cm. Giá trị trung bình của phép đo là bao nhiêu?

14.0 cm

14.1 cm

14.2 cm

14.3 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng tính giá trị trung bình của các phép đo.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Giới hạn đo (GHĐ) của một thước là gì?

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Chiều dài nhỏ nhất ghi trên thước.

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

Tổng chiều dài các vạch chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm giới hạn đo.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Quan sát hình vẽ sau, hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước kẻ là bao nhiêu?

GHĐ: 10 mm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 10 mm, ĐCNN: 0.5 mm

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định GHĐ và ĐCNN của một thước kẻ cụ thể.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Để đo chiều dài của một căn phòng học, thước nào sau đây là thích hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm.

Thước dây có GHĐ 5 m và ĐCNN 1 cm.

Thước cuộn có GHĐ 2 m và ĐCNN 5 mm.

Thước thẳng có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn thước đo phù hợp với vật cần đo trong thực tế.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước cho biết điều gì?

Chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

Độ chính xác của thước.

Tổng chiều dài các vạch chia trên thước.

Giá trị trung bình của các vạch chia.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của ĐCNN.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Chọn phát biểu sai khi nói về việc đo chiều dài?

Chọn thước có GHĐ phù hợp với vật cần đo.

Chọn thước có ĐCNN càng lớn càng tốt.

Ước lượng độ dài cần đo trước khi đo.

Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình đo và lựa chọn dụng cụ đo.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Hình vẽ nào sau đây thể hiện cách đặt thước đúng để đo chiều dài của một đoạn thẳng?

Cả A và B đều đúng

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt thước và đọc kết quả đo.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Đơn vị đo chiều dài cơ bản trong hệ thống đo lường SI là gì?

Centimet (cm)

Mét (m)

Kilomet (km)

Milimet (mm)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị đo cơ bản trong hệ SI.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Em hiểu thế nào về giới hạn đo của thước?

Là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

Là chiều dài nhỏ nhất mà thước có thể đo.

Là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

Là độ chính xác của thước.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm giới hạn đo.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Để đo chiều cao của một người, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm.

Thước dây có GHĐ 2 m và ĐCNN 1 cm.

Thước cuộn có GHĐ 1 m và ĐCNN 5 mm.

Thước thẳng có GHĐ 1,5 m và ĐCNN 1 cm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn dụng cụ đo phù hợp với đối tượng đo.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong các đơn vị sau, đơn vị nào lớn nhất?

Milimet (mm)

Centimet (cm)

Kilomet (km)

Decimet (dm)

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh các đơn vị đo chiều dài.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Để đo đường kính của một ống nghiệm, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẹp

Thước dây

Thước cuộn

Thước thẳng

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn dụng cụ đo phù hợp với đối tượng đo.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một học sinh đo chiều dài của một chiếc bàn và thu được các kết quả sau: 1.20 m, 1.21 m, 1.19 m. Giá trị trung bình của phép đo là bao nhiêu?

1.19 m

1.20 m

1.21 m

1.22 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng tính giá trị trung bình của các phép đo.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ

Thước dây

Thước cuộn

Thước đo độ dài (thước tỉ lệ)

Câu hỏi kiểm tra khả năng lựa chọn dụng cụ đo phù hợp với đối tượng đo.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Đổi 250 mm ra đơn vị cm, ta được kết quả là:

2.5 cm

25 cm

25.0 cm

0.25 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi giữa các đơn vị đo chiều dài.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong các dụng cụ sau, dụng cụ nào có thể dùng để đo độ dài một đường cong?

Thước thẳng

Sợi dây

Thước kẻ

Thước đo góc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo và ứng dụng của chúng.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phát biểu nào sau đây là đúng về việc chọn thước đo?

Chọn thước có GHĐ và ĐCNN phù hợp với vật cần đo.

Chọn thước có GHĐ lớn nhất.

Chọn thước có ĐCNN lớn nhất.

Chọn thước bất kỳ, miễn là có vạch chia.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách chọn thước đo phù hợp.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Đổi 3.5 m ra đơn vị mm, ta được kết quả là:

35 mm

350 mm

0.0035 mm

3500 mm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi giữa các đơn vị đo chiều dài.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong các hình vẽ sau, hình nào thể hiện cách đo chiều dài không chính xác?

Cả A và C

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt thước và đọc kết quả đo.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Để đo chu vi của một hình tròn, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

Dùng thước thẳng

Dùng sợi dây mềm

Dùng thước đo góc

Dùng thước kẹp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo và ứng dụng của chúng.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Một người dùng thước kẻ để đo chiều dài của một cây bút chì. Kết quả đo được là 15.2 cm. Biết ĐCNN của thước kẻ là 1 mm. Sai số tuyệt đối của phép đo này là bao nhiêu?

0.01 cm

0.1 cm

0.05 cm

1 mm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sai số trong phép đo.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Để đo diện tích của một mảnh vườn hình chữ nhật, ta cần thực hiện các bước nào?

Chỉ cần đo chiều dài của mảnh vườn.

Chỉ cần đo chiều rộng của mảnh vườn.

Đo đường chéo của mảnh vườn.

Đo chiều dài và chiều rộng của mảnh vườn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về đo chiều dài để tính toán diện tích.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Một thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm. Thước này có bao nhiêu vạch chia?

10 vạch

20 vạch

201 vạch

100 vạch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo thước và mối liên hệ giữa GHĐ, ĐCNN và số vạch chia. Cần hiểu rằng ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp. Với GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm, thước sẽ có 200 vạch chia.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Đâu là phát biểu SAI về độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước?

ĐCNN cho biết mức độ chính xác của thước.

ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

ĐCNN càng nhỏ, thước càng chính xác.

ĐCNN là số đo nhỏ nhất mà thước có thể đo được.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm ĐCNN. ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp, không phải là số đo nhỏ nhất mà thước có thể đo.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong các đơn vị sau, đơn vị nào không thuộc hệ đo lường SI?

mét (m)

inch (in)

centimet (cm)

milimet (mm)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ đơn vị đo lường quốc tế (SI). Cần phân biệt các đơn vị thuộc và không thuộc hệ SI.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Để đo chiều dài của một cây bút chì, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm

Thước cuộn có GHĐ 5 m và ĐCNN 5 mm

Thước thẳng có GHĐ 15 cm và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp dựa trên GHĐ và ĐCNN. Cần chọn thước có GHĐ lớn hơn chiều dài bút chì và ĐCNN đủ nhỏ để đo chính xác.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về cách đặt mắt để đọc kết quả đo?

Đặt mắt nghiêng so với vạch chia.

Đặt mắt ở vị trí xa nhất so với thước.

Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với mặt thước.

Đặt mắt ở vị trí gần nhất so với thước.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đọc kết quả đo. Cần đặt mắt vuông góc với vạch chia trên thước.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Đổi 2.5 m ra cm ta được:

0.25 cm

250 cm

25 cm

2500 cm

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đổi đơn vị đo chiều dài. Cần nhớ 1 m = 100 cm.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong các bước đo chiều dài, bước nào là quan trọng nhất để có kết quả đo chính xác?

Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo.

Đặt vạch số 0 của thước trùng với một đầu của vật.

Ghi kết quả đo và đơn vị đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình đo và tầm quan trọng của việc chọn thước đo phù hợp.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Một học sinh đo chiều dài của một cây bút chì 3 lần, kết quả lần lượt là 12.1 cm, 12.2 cm và 12.0 cm. Giá trị trung bình của phép đo là:

12.0 cm

12.2 cm

12.1 cm

Câu hỏi yêu cầu tính giá trị trung bình của các phép đo. Cần cộng các kết quả đo và chia cho số lần đo.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Để đo độ dày của một tờ giấy, em nên dùng thước nào?

Thước dây

Thước cuộn

Thước kẻ

Thước mét

Câu hỏi yêu cầu chọn thước phù hợp để đo một vật có kích thước nhỏ. Cần chọn thước có ĐCNN nhỏ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đâu là cách ghi kết quả đo đúng?

10 cm

10m

Câu hỏi kiểm tra cách ghi kết quả đo. Kết quả đo phải kèm theo đơn vị đo.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Giới hạn đo (GHĐ) của thước là gì?

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Chiều dài nhỏ nhất ghi trên thước.

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

Độ dài của thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm GHĐ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Đổi 50 mm ra dm ta được:

0.05 dm

5 dm

0.5 dm

500 dm

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đổi đơn vị đo chiều dài. Cần nhớ 1 mm = 0.01 dm.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong các dụng cụ sau, dụng cụ nào không dùng để đo chiều dài?

Thước kẻ

Thước dây

Thước cuộn

Cân điện tử

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo chiều dài. Cần phân biệt các dụng cụ đo chiều dài với các dụng cụ khác.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Đơn vị nào sau đây là đơn vị đo chiều dài trong hệ SI?

mét

inch

foot

yard

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ đơn vị đo lường SI.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước kẻ thông thường?

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 30 cm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 15 cm, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: 30 cm, ĐCNN: 1 cm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về GHĐ và ĐCNN của thước kẻ thông thường.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ, ta dùng dụng cụ nào?

Thước kẻ

Thước dây

Thước đo độ dài bản đồ

Thước cuộn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo chiều dài đặc biệt.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Đâu là cách đặt thước đúng để đo chiều dài của một vật?

Đặt thước không sát vật.

Đặt thước nghiêng so với vật.

Đặt thước sao cho vạch 0 không trùng với một đầu của vật.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật, vạch 0 của thước trùng với một đầu của vật.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt thước đúng cách.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Trong các cách ghi kết quả đo sau, cách nào là chính xác nhất?

Chiều dài = 10

Chiều dài = 10.0 cm

Chiều dài = 10 cm

10 cm

Câu hỏi kiểm tra cách ghi kết quả đo chính xác.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Để đo chiều cao của một người, em nên dùng thước nào?

Thước kẻ

Thước dây

Thước đo góc

Thước gỗ

Câu hỏi yêu cầu chọn thước phù hợp để đo chiều cao.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Một người đo chiều dài của một cây cầu và thu được kết quả là 150 m. Em hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước đo mà người đó đã sử dụng?

GHĐ: 100 m, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 100 m, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: >150 m, ĐCNN: 1 m

GHĐ: 150 m, ĐCNN: 1 mm

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về GHĐ và ĐCNN của thước dựa trên kết quả đo.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị đo chiều dài?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi đo chiều dài, cần phải làm gì để giảm thiểu sai số?

Đo nhiều lần và lấy giá trị trung bình.

Chỉ đo một lần.

Dùng thước có GHĐ lớn nhất.

Dùng thước có ĐCNN lớn nhất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp giảm thiểu sai số trong đo đạc.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Đổi 0.05 km ra mét (m) ta được:

5 m

50 m

500 m

0.00005 m

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đổi đơn vị đo chiều dài. Cần nhớ 1 km = 1000 m.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Để đo chu vi của một hình tròn, ta nên dùng dụng cụ nào?

Thước kẻ

Thước cuộn

Thước dây mềm

Thước đo góc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo chiều dài đặc biệt.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong các hình vẽ sau, hình nào thể hiện cách đặt thước đúng?

Hình vẽ có thước đặt dọc theo vật, vạch 0 trùng với một đầu vật.

Hình vẽ có thước đặt không sát vật.

Hình vẽ có thước đặt nghiêng so với vật.

Hình vẽ có thước mà vạch 0 không trùng với một đầu của vật.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt thước đúng cách.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Một thước có GHĐ là 1 mét, ĐCNN là 1 milimet. Thước này có thể đo chính xác đến:

1 cm

10 cm

1 mm

1 m

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về độ chính xác của thước.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Để đo đường kính của một ống nghiệm, ta nên dùng dụng cụ nào?

Thước kẻ

Thước cặp

Thước dây

Thước cuộn

Câu hỏi yêu cầu chọn dụng cụ phù hợp để đo đường kính.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đâu là đơn vị đo chiều dài lớn nhất trong các đơn vị sau?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài và so sánh chúng.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi đo chiều dài của một vật, nếu không đặt thước đúng cách, kết quả đo sẽ như thế nào?

Kết quả đo không bị ảnh hưởng.

Kết quả đo chính xác hơn.

Kết quả đo có thể bị sai lệch.

Kết quả đo luôn bằng 0.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của việc đặt thước sai đến kết quả đo.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên một đường thẳng, ta dùng dụng cụ nào?

Thước thẳng

Cân điện tử

Đồng hồ

Bình chia độ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo chiều dài.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Một thước kẻ có ghi các vạch chia đến 20 cm. Giữa hai vạch chia liên tiếp có 10 khoảng. Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước lần lượt là:

20 cm và 1 cm

10 cm và 0.5 cm

20 cm và 0.5 cm

20 cm và 0.2 cm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm GHĐ và ĐCNN của thước. GHĐ là chiều dài lớn nhất thước có thể đo, ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Đâu là phát biểu đúng về độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước?

Độ dài lớn nhất ghi trên thước.

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Tổng chiều dài của tất cả các vạch chia trên thước.

Độ dài từ vạch số 0 đến vạch cuối cùng trên thước.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm ĐCNN. ĐCNN là khoảng cách ngắn nhất mà thước có thể đo chính xác.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Để đo chiều dài của một chiếc bút chì, em nên chọn thước nào sau đây?

Thước dây có GHĐ 10 m và ĐCNN 1 cm.

Thước cuộn có GHĐ 3 m và ĐCNN 5 mm.

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm.

Thước mét có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo. Cần chọn thước có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong các bước đo chiều dài, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo kết quả đo chính xác?

Đặt mắt nhìn vuông góc với cạnh thước ở đầu mút của vật cần đo.

Chọn thước có GHĐ lớn nhất.

Đặt thước sát vào vật cần đo.

Ghi kết quả đo một cách cẩn thận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình đo và tầm quan trọng của việc đặt mắt đúng.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đơn vị đo chiều dài nào sau đây là đơn vị cơ bản trong hệ thống đo lường SI?

Centimet (cm)

Mét (m)

Kilomet (km)

Milimet (mm)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị đo cơ bản trong hệ SI.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Hãy chọn cách đổi đơn vị đúng:

1 m = 1000 cm

1 km = 100 m

1 cm = 10 mm

1 dm = 0.01 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo chiều dài.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi đo chiều dài của một vật, cần đặt thước như thế nào?

Đặt thước xiên so với vật cần đo.

Đặt thước sao cho vạch số 0 không trùng với một đầu của vật.

Đặt thước cách xa vật cần đo.

Đặt thước dọc theo chiều dài của vật, một đầu của vật trùng với vạch số 0 của thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đặt thước đúng.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Để đo bề dày của một tờ giấy, em nên dùng thước nào?

Thước kẻ có ĐCNN 1 mm.

Thước dây có ĐCNN 1 cm.

Thước cuộn có ĐCNN 5 mm.

Thước mét có ĐCNN 1 cm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo, tập trung vào ĐCNN.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Kết quả đo chiều dài của một cây bút chì được ghi lại như sau: 12.1 cm, 12.0 cm, 12.2 cm. Giá trị trung bình của phép đo là:

12.0 cm

12.1 cm

12.2 cm

12.15 cm

Câu hỏi yêu cầu tính giá trị trung bình của các phép đo.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Giới hạn đo (GHĐ) của thước là gì?

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

Giá trị nhỏ nhất mà thước có thể đo.

Giá trị lớn nhất mà thước có thể đo.

Độ dài của thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm GHĐ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Quan sát hình vẽ sau, hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước là bao nhiêu?

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 2 mm

GHĐ: 100 mm, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 mm

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết GHĐ và ĐCNN trên hình vẽ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Để đo chiều cao của một người, em nên sử dụng thước nào?

Thước kẻ.

Thước dây có GHĐ 1 m.

Thước dây có GHĐ 2 m.

Thước cuộn có GHĐ 50 cm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước cho biết điều gì?

Độ chính xác của thước.

Chiều dài lớn nhất thước có thể đo.

Chiều dài nhỏ nhất thước có thể đo.

Tổng chiều dài của thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa của ĐCNN.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về việc đo chiều dài?

Chọn thước có GHĐ phù hợp với vật cần đo.

Chọn thước có ĐCNN càng lớn càng tốt.

Đặt mắt nhìn vuông góc với cạnh thước.

Ghi kết quả đo kèm theo đơn vị.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình đo và lựa chọn thước.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Hình vẽ nào sau đây thể hiện cách đặt thước đúng để đo chiều dài của một vật?

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cách đặt thước đúng.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị đo chiều dài?

Milimet (mm)

Xentimet (cm)

Met (m)

Kilogam (kg)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Em hãy cho biết giới hạn đo của thước là gì?

Chiều dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Chiều dài nhỏ nhất ghi trên thước.

Độ dài của thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm giới hạn đo.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ, em nên dùng thước nào?

Thước kẻ.

Thước dây.

Thước cuộn.

Thước mét.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Hãy sắp xếp các bước đo chiều dài sau theo đúng thứ tự:

1. Ước lượng, 2. Đặt thước, 3. Đọc kết quả, 4. Chọn thước

1. Chọn thước, 2. Đặt thước, 3. Ước lượng, 4. Đọc kết quả

1. Đặt thước, 2. Chọn thước, 3. Đọc kết quả, 4. Ước lượng

1. Ước lượng, 2. Chọn thước, 3. Đặt thước, 4. Đọc kết quả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình đo.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đâu là vai trò của việc ước lượng trước khi đo?

Để làm cho việc đo nhanh hơn.

Để làm cho việc đo chính xác hơn.

Để chọn thước đo phù hợp.

Để bỏ qua các bước đo khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc ước lượng.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Một người đo chiều dài của một cây cầu và thu được các kết quả sau: 100.1 m, 100.2 m, 100.0 m, 100.3 m. Giá trị trung bình của phép đo là:

100.0 m

100.15 m

100.2 m

100.3 m

Câu hỏi yêu cầu tính giá trị trung bình của các phép đo.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Để đo chu vi của một hình tròn, em nên dùng thước nào?

Thước kẻ.

Thước thẳng.

Thước dây.

Thước mét.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi đọc kết quả đo, cần phải ghi cả số đo và:

Đơn vị đo.

Tên của người đo.

Thời gian đo.

Màu sắc của vật đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ghi kết quả đo.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Hãy cho biết ý nghĩa của việc chọn thước có ĐCNN phù hợp?

Để đo nhanh hơn.

Để có kết quả đo chính xác hơn.

Để thước không bị hỏng.

Để tiết kiệm thời gian.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc chọn ĐCNN phù hợp.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Đổi 2.5 m ra cm ta được:

25 cm

0.25 cm

2500 cm

250 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo chiều dài.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong các dụng cụ sau, dụng cụ nào dùng để đo chiều dài?

Cân.

Đồng hồ.

Thước.

Ca đong.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo chiều dài.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Để đo chiều dài của một phòng học, em nên dùng thước nào?

Thước kẻ.

Thước thẳng.

Thước dây có GHĐ 1m.

Thước cuộn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước phù hợp với vật cần đo.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Phát biểu nào sau đây là đúng về cách đọc kết quả đo?

Chỉ cần ghi số đo.

Chỉ cần ghi đơn vị đo.

Ghi cả số đo và đơn vị đo.

Ghi số đo và tên người đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách ghi kết quả đo.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đổi 50 mm ra cm ta được:

5 cm

0.5 cm

500 cm

5000 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo chiều dài.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Ý nghĩa của việc lặp lại phép đo nhiều lần là gì?

Để tiết kiệm thời gian.

Để giảm thiểu sai số và có kết quả chính xác hơn.

Để làm cho việc đo dễ dàng hơn.

Để tăng độ dài của vật cần đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tầm quan trọng của việc lặp lại phép đo.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Một thước kẻ có giới hạn đo 20cm và độ chia nhỏ nhất 1mm. Phát biểu nào sau đây diễn tả đúng về thước?

Thước có thể đo các vật có chiều dài lớn hơn 20cm.

Thước có thể đo chính xác đến đơn vị centimet.

Thước có độ chia nhỏ nhất là 0.1cm.

Thước có thể đo các vật có chiều dài tối đa là 20cm và có thể đo chính xác đến 1mm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đâu là phát biểu đúng về độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của một thước đo?

Độ chia nhỏ nhất là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

Độ chia nhỏ nhất là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Độ chia nhỏ nhất là số đo nhỏ nhất mà thước có thể đo được.

Độ chia nhỏ nhất là tổng chiều dài của tất cả các vạch chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về độ chia nhỏ nhất của thước.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong các bước đo chiều dài, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo kết quả đo chính xác?

Chọn thước đo có GHĐ phù hợp.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo.

Đặt mắt nhìn vuông góc với vạch chia trên thước.

Ghi kết quả đo kèm theo đơn vị đo.

Câu hỏi kiểm tra về kỹ năng thực hành đo, tập trung vào việc đặt mắt.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Để đo chiều dài của một chiếc bút chì, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có giới hạn đo 30 cm và độ chia nhỏ nhất 1 mm.

Thước dây có giới hạn đo 1 m và độ chia nhỏ nhất 1 cm.

Thước cuộn có giới hạn đo 5 m và độ chia nhỏ nhất 5 mm.

Thước mét có giới hạn đo 1 m và độ chia nhỏ nhất 1 cm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước đo phù hợp với vật cần đo.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Đơn vị đo chiều dài nào sau đây không thuộc hệ thống đo lường SI (hệ mét)?

mét (m)

centimet (cm)

milimet (mm)

inch (in)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Chuyển đổi 2.5 mét (m) sang centimet (cm) ta được kết quả là:

0.25 cm

25 cm

250 cm

2500 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi đo chiều dài, mắt người quan sát phải đặt như thế nào so với vạch chia trên thước?

Nghiêng một góc 45 độ.

Vuông góc với mặt thước.

Song song với mặt thước.

Tùy ý, không quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt mắt khi đo.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Để đo chiều cao của một người, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ.

Thước dây có GHĐ 1m.

Thước mét.

Thước dây có GHĐ lớn hơn 1m.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước đo phù hợp với vật cần đo.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Kết quả đo chiều dài một cây bút chì là 14.5 cm. Con số 14.5 cm cho biết điều gì?

Chiều dài của bút chì là 14.5 cm.

Độ chia nhỏ nhất của thước là 14.5 cm.

Giới hạn đo của thước là 14.5 cm.

Bút chì có 14.5 vạch chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của kết quả đo.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Phát biểu nào sau đây là đúng về giới hạn đo (GHĐ) của thước?

GHĐ là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

GHĐ là độ dài nhỏ nhất mà thước có thể đo.

GHĐ là độ dài lớn nhất mà thước có thể đo.

GHĐ là tổng chiều dài của thước.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về giới hạn đo của thước.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Một thước kẻ có các vạch chia đến milimet (mm). Giới hạn đo của thước là 20cm. Độ chia nhỏ nhất của thước này là:

1 cm

1 mm

0.1 cm

20 mm

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định độ chia nhỏ nhất.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ.

Thước dây.

Thước cuộn.

Thước đo góc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước đo phù hợp với vật cần đo.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong các cách ghi kết quả đo sau đây, cách ghi nào là đúng?

Chiều dài = 10

Chiều dài = 10 mm

10 mm

Chiều dài = 10.0 mm

Câu hỏi kiểm tra cách ghi kết quả đo đúng.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào không đúng khi nói về việc chọn thước đo?

Chọn thước có GHĐ lớn hơn độ dài vật cần đo.

Chọn thước có ĐCNN càng lớn càng tốt.

Chọn thước có ĐCNN phù hợp với độ chính xác yêu cầu.

Chọn thước phù hợp với vật cần đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về việc lựa chọn thước đo.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Hình vẽ nào sau đây thể hiện cách đặt thước đúng để đo chiều dài của một đoạn thẳng?

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt thước.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Đơn vị nào sau đây là đơn vị đo chiều dài trong hệ thống đo lường SI?

mét

inch

foot

yard

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Em hãy cho biết, giới hạn đo của thước là gì?

Là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Là độ dài nhỏ nhất mà thước có thể đo được.

Là độ dài lớn nhất mà thước có thể đo được.

Là chiều dài của thước.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về giới hạn đo của thước.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Để đo bề dày của một tờ giấy, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có độ chia nhỏ nhất là mm.

Thước dây.

Thước cuộn.

Thước mét.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước đo phù hợp với vật cần đo.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong các cách đổi đơn vị sau, cách đổi nào là đúng?

1 m = 1000 km

1 cm = 0.01 m

1 mm = 10 cm

1 km = 1000 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi đo chiều dài, nếu mắt người quan sát không vuông góc với mặt thước thì kết quả đo sẽ như thế nào?

Kết quả đo chính xác hơn.

Kết quả đo có thể bị sai lệch.

Kết quả đo không bị ảnh hưởng.

Kết quả đo sẽ bằng 0.

Câu hỏi kiểm tra về ảnh hưởng của việc đặt mắt không đúng.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Để đo chu vi của một hình tròn, dụng cụ đo nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ.

Thước dây.

Thước thẳng.

Thước đo góc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn dụng cụ đo phù hợp.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Một học sinh đo chiều dài của một cây bút chì ba lần và thu được các kết quả sau: 12.1 cm, 12.2 cm, 12.3 cm. Giá trị trung bình của phép đo là:

12.1 cm

12.2 cm

12.3 cm

Câu hỏi yêu cầu học sinh tính giá trị trung bình.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Phát biểu nào sau đây là đúng về mối quan hệ giữa mm, cm và m?

1 m = 10 cm = 100 mm

1 m = 100 cm = 10 mm

1 m = 10 cm = 1000 mm

1 m = 100 cm = 1000 mm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong các dụng cụ sau, dụng cụ nào không dùng để đo chiều dài?

Thước kẻ.

Thước dây.

Cân.

Thước cuộn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các dụng cụ đo.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Để đo đường kính của một ống nghiệm, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ.

Thước dây.

Thước cuộn.

Thước mét.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước đo phù hợp.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đâu là đơn vị đo chiều dài thường dùng trong đời sống?

Kilogam

Giây

Gam

Centimet

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Em hãy cho biết, độ chia nhỏ nhất của thước là gì?

Là độ dài lớn nhất ghi trên thước.

Là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Là chiều dài của thước.

Là số đo nhỏ nhất mà thước có thể đo được.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về độ chia nhỏ nhất của thước.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Để đo chiều dài của một sân bóng đá, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ.

Thước dây.

Thước cuộn.

Thước mét.

Câu hỏi yêu cầu học sinh lựa chọn thước đo phù hợp với vật cần đo.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: 50 mm bằng bao nhiêu cm?

0.5 cm

5 cm

500 cm

5 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Khi đo chiều dài, việc ước lượng trước kết quả đo có tác dụng gì?

Giúp chọn thước đo phù hợp và tránh sai sót.

Làm cho kết quả đo chính xác hơn.

Giúp tính toán nhanh hơn.

Không có tác dụng gì.

Câu hỏi kiểm tra về tầm quan trọng của việc ước lượng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Một học sinh dùng thước kẻ có vạch chia đến milimét để đo chiều rộng cuốn sách. Vạch số 0 của thước được đặt trùng với mép trái của sách. Mép phải của sách trùng với vạch ghi số 15 cm. Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước này có thể là bao nhiêu?

GHĐ 15 cm và ĐCNN 1 cm

GHĐ 15 cm và ĐCNN 1 mm

GHĐ 20 cm và ĐCNN 1 cm

GHĐ 20 cm và ĐCNN 1 mm

Câu hỏi mô tả việc sử dụng thước kẻ thông thường có vạch chia đến milimét (1 mm). Thước này thường có GHĐ khoảng 20 cm hoặc 30 cm. ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp nhỏ nhất, ở đây là 1 mm. Vạch cuối cùng ghi 15 cm chỉ là điểm đo, không phải GHĐ của thước. GHĐ phải lớn hơn hoặc bằng 15 cm và ĐCNN là 1 mm.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khi đo chiều dài một vật bằng thước, việc đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với vạch chia trên thước ở đầu vật cần đo giúp tránh được lỗi gì?

Sai số do nhiệt độ

Sai số do độ ẩm

Sai số thị sai

Sai số do lực căng

Việc đặt mắt vuông góc với vạch chia giúp tránh hiện tượng ảnh hưởng của góc nhìn làm sai lệch kết quả đọc, được gọi là sai số thị sai (parallax error).

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Đơn vị đo chiều dài nào sau đây là đơn vị cơ bản trong hệ thống đo lường quốc tế (SI)?

Kilômét (km)

Mét (m)

Xentimét (cm)

Milimét (mm)

Trong hệ thống đo lường quốc tế (SI), mét (m) là đơn vị cơ bản dùng để đo chiều dài.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Bạn An cần đo chu vi của một cái chum lớn có hình dạng không đều. Thước đo nào sau đây là phù hợp nhất cho công việc này?

Thước dây

Thước thẳng bằng gỗ

Thước kẹp (panme)

Thước cuộn bằng kim loại

Để đo chu vi của vật có hình dạng cong hoặc không đều, thước dây là công cụ phù hợp nhất vì nó mềm dẻo, có thể uốn cong theo bề mặt vật.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Bạn Bình ước lượng chiều dài của một chiếc bút chì khoảng 15 cm. Thước đo nào sau đây sẽ là lựa chọn tốt nhất để đo chính xác chiều dài chiếc bút chì này?

Thước cuộn GHĐ 5 m, ĐCNN 1 cm

Thước thẳng GHĐ 1 m, ĐCNN 1 mm

Thước kẻ GHĐ 20 cm, ĐCNN 1 mm

Thước dây GHĐ 1.5 m, ĐCNN 0.5 cm

Chiếc bút chì dài khoảng 15 cm. Cần một thước có GHĐ lớn hơn 15 cm và ĐCNN đủ nhỏ để đo chính xác, ví dụ như 1 mm. Thước kẻ học sinh thông thường có GHĐ 20 cm hoặc 30 cm và ĐCNN 1 mm là phù hợp nhất.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Đổi đơn vị: 1.2 mét bằng bao nhiêu milimét?

12 mm

120 mm

12000 mm

1200 mm

Quan hệ giữa các đơn vị: 1 m = 100 cm, 1 cm = 10 mm. Do đó, 1 m = 100 * 10 = 1000 mm. Vậy, 1.2 m = 1.2 * 1000 = 1200 mm.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khái niệm Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước được hiểu là gì?

Giá trị ứng với khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp nhỏ nhất trên thước.

Chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo được.

Vạch chia đầu tiên trên thước.

Vạch chia cuối cùng trên thước.

ĐCNN là giá trị ứng với khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp nhỏ nhất trên thước.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khái niệm Giới hạn đo (GHĐ) của thước được hiểu là gì?

Khoảng cách giữa hai vạch chia bất kỳ.

Khoảng cách giữa hai vạch chia nhỏ nhất.

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Số vạch chia trên thước.

GHĐ của thước là chiều dài lớn nhất được ghi trên thước, cho biết phạm vi đo tối đa của thước đó.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Bạn Chi thực hiện đo chiều cao của một cái cây bằng cách sử dụng thước dây. Lần 1 đo được 5.8 m, lần 2 đo được 5.9 m, lần 3 đo được 5.7 m. Chiều cao trung bình của cây mà bạn Chi đo được là bao nhiêu?

5.7 m

5.8 m

5.9 m

17.4 m

Chiều cao trung bình được tính bằng tổng các lần đo chia cho số lần đo: (5.8 + 5.9 + 5.7) / 3 = 17.4 / 3 = 5.8 m.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi đo chiều dài, bước đầu tiên và quan trọng nhất là gì?

Ước lượng độ dài cần đo.

Đặt thước dọc theo vật.

Đặt mắt vuông góc với thước.

Đọc và ghi kết quả.

Trước khi đo, ta cần ước lượng độ dài cần đo để chọn thước phù hợp nhất.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Một thước thẳng có GHĐ 1 mét và ĐCNN 0.5 cm. Điều này có nghĩa là gì?

Thước đo được tối đa 0.5 cm và độ chính xác là 1 mét.

Thước đo được tối đa 1 mét và khoảng cách giữa hai vạch nhỏ nhất là 1 cm.

Thước đo được tối đa 0.5 cm và khoảng cách giữa hai vạch nhỏ nhất là 1 cm.

Thước đo được tối đa 1 mét và khoảng cách giữa hai vạch nhỏ nhất là 0.5 cm.

GHĐ 1 mét nghĩa là thước có thể đo tối đa 1 mét. ĐCNN 0.5 cm nghĩa là khoảng cách nhỏ nhất giữa hai vạch chia liên tiếp là 0.5 cm.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đơn vị đo chiều dài nào sau đây có giá trị lớn nhất?

Kilômét (km)

Hectômét (hm)

Đềcamét (dam)

Mét (m)

So sánh các đơn vị: 1 km = 1000 m, 1 m, 1 dm = 0.1 m, 1 cm = 0.01 m. Kilômét là đơn vị lớn nhất trong các lựa chọn.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đổi đơn vị: 250 milimét bằng bao nhiêu đềximét?

2500 dm

25 dm

2.5 dm

0.25 dm

Quan hệ giữa các đơn vị: 1 dm = 10 cm, 1 cm = 10 mm. Do đó, 1 dm = 10 * 10 = 100 mm. Vậy, 250 mm = 250 / 100 = 2.5 dm.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Để đo chiều dài của một sợi chỉ thẳng, bạn Lan đặt thước dọc theo sợi chỉ. Một đầu sợi chỉ trùng với vạch số 3 cm. Đầu còn lại trùng với vạch số 18.5 cm. Chiều dài sợi chỉ là bao nhiêu?

18.5 cm

15 cm

3 cm

15.5 cm

Khi vật không bắt đầu từ vạch số 0, chiều dài vật được tính bằng hiệu của vạch cuối trừ đi vạch đầu: 18.5 cm - 3 cm = 15.5 cm.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phát biểu nào sau đây về việc chọn thước đo là không đúng?

Nên chọn thước có giới hạn đo lớn hơn độ dài cần đo.

Nên chọn thước có độ chia nhỏ nhất càng lớn càng tốt.

Nên chọn thước có độ chia nhỏ nhất phù hợp với yêu cầu đo.

Nên ước lượng độ dài trước khi chọn thước.

Nên chọn thước có GHĐ lớn hơn một chút so với độ dài ước lượng để đảm bảo đo được hết vật, và chọn thước có ĐCNN phù hợp với độ chính xác cần thiết, thường là nhỏ nhất có thể trong khả năng cho phép.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Bạn Hùng muốn đo chiều rộng của lớp học. Bạn nên sử dụng loại thước nào để có kết quả nhanh chóng và tương đối chính xác?

Thước kẻ học sinh

Thước kẹp

Thước cuộn

Thước dây (loại dùng để may đo)

Chiều rộng lớp học thường vài mét. Thước cuộn (thường có GHĐ vài mét đến vài chục mét) là dụng cụ phù hợp để đo các khoảng cách lớn như vậy.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Một thước có các vạch chia từ 0 đến 50 cm. Cứ mỗi 1 cm lại có 5 vạch chia nhỏ. Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước này là bao nhiêu?

1 cm

0.2 cm

5 cm

0.5 cm

Trong mỗi khoảng 1 cm có 5 vạch chia nhỏ, nghĩa là có 4 khoảng chia nhỏ. Vậy ĐCNN = 1 cm / 5 vạch chia = 1 cm / (5-1 khoảng) không đúng. Cứ mỗi 1cm có 5 vạch chia nhỏ, tức là 1cm được chia thành 5 khoảng nhỏ. Vậy ĐCNN = 1 cm / 5 = 0.2 cm.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi đo chiều dài, nếu đặt vạch số 0 của thước không trùng với một đầu của vật, ta cần làm gì để xác định chiều dài chính xác?

Chỉ đọc số đo ở đầu còn lại của vật.

Cộng thêm số đo của vạch đầu tiên vào số đo cuối cùng.

Lấy số đo cuối cùng chia cho số đo vạch đầu tiên.

Lấy số đo ở đầu cuối của vật trừ đi số đo ở đầu bắt đầu của vật.

Nếu vạch số 0 không trùng với đầu vật, ta đặt thước sao cho một vạch bất kỳ (khác 0) trùng với một đầu vật, đầu kia của vật trùng với một vạch khác. Chiều dài vật bằng hiệu số chỉ của hai vạch này.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị đo chiều dài hợp pháp tại Việt Nam?

Kilômét (km)

Xentimét (cm)

Mét khối (m³)

Milimét (mm)

Các đơn vị như mét, kilômét, xentimét, milimét, đềximét đều là đơn vị đo chiều dài phổ biến và hợp pháp. Mét khối (m³) là đơn vị đo thể tích.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đổi đơn vị: 0.075 km bằng bao nhiêu mét?

75 m

7.5 m

750 m

0.75 m

Quan hệ giữa các đơn vị: 1 km = 1000 m. Vậy, 0.075 km = 0.075 * 1000 = 75 m.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Tại sao trước khi đo chiều dài của một vật, chúng ta cần phải ước lượng chiều dài đó?

Để biết trước kết quả đo.

Để chọn thước đo có giới hạn đo phù hợp.

Để giảm số lần đo.

Để đơn vị đo được chính xác hơn.

Ước lượng độ dài giúp ta chọn được thước đo có GHĐ phù hợp, tránh trường hợp thước quá ngắn hoặc quá dài gây khó khăn khi đo và đọc kết quả.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Thứ tự các bước đúng khi đo chiều dài của một vật là gì?

Chọn thước -> Đặt thước -> Ước lượng -> Đọc kết quả.

Đặt thước -> Chọn thước -> Đọc kết quả -> Ghi kết quả.

Ước lượng -> Chọn thước -> Đặt thước -> Đọc kết quả.

Đọc kết quả -> Ước lượng -> Chọn thước -> Đặt thước.

Các bước đo chiều dài thường bao gồm: 1. Ước lượng độ dài cần đo. 2. Chọn thước đo phù hợp (GHĐ, ĐCNN). 3. Đặt thước dọc theo vật, vạch số 0 trùng một đầu vật. 4. Đặt mắt vuông góc với thước tại đầu kia của vật. 5. Đọc và ghi kết quả.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Một thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm. Khi đo một vật, kết quả đo được ghi là 25.3 cm. Điều này có nghĩa là gì?

Chiều dài của vật là 25.3 cm.

Thước bị hỏng vì kết quả không phải số nguyên.

Độ chia nhỏ nhất của thước là 0.3 cm.

Vật quá dài so với giới hạn đo của thước.

Kết quả đo 25.3 cm nằm trong GHĐ (30 cm) và được ghi với độ chính xác đến 0.1 cm (hoặc 1 mm), phù hợp với ĐCNN của thước là 1 mm. Số đo này cho biết chiều dài của vật là 25.3 cm.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đổi đơn vị: 450 cm bằng bao nhiêu mét?

4500 m

4.5 m

0.45 m

45 m

Quan hệ giữa các đơn vị: 1 m = 100 cm. Vậy, 450 cm = 450 / 100 = 4.5 m.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Bạn Mai đo chiều dài chiếc bàn học và ghi lại ba kết quả: 120 cm, 121 cm, 120.5 cm. Kết quả nào có vẻ là chính xác nhất nếu thước có ĐCNN là 0.5 cm?

120 cm

121 cm

120.5 cm

Cả ba đều không chính xác.

Nếu thước có ĐCNN là 0.5 cm, thì kết quả đo nên được ghi đến hàng 0.5 cm hoặc 0 cm. Kết quả 120.5 cm phù hợp với độ chính xác của thước có ĐCNN 0.5 cm hơn là 120 cm hoặc 121 cm (nếu các vạch chia là 0, 0.5, 1.0, 1.5...).

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Thước đo nào sau đây có độ chính xác (độ phân giải) cao nhất?

Thước có ĐCNN 1 mm

Thước có ĐCNN 1 cm

Thước có ĐCNN 0.5 mm

Thước có ĐCNN 0.1 cm

Độ chính xác của thước phụ thuộc vào ĐCNN. Thước có ĐCNN càng nhỏ thì độ chính xác càng cao. So sánh các ĐCNN: 1 mm, 1 cm, 0.5 mm, 0.1 cm. 0.1 cm = 1 mm. 0.5 mm là nhỏ nhất.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi đo chiều dài một đoạn thẳng trên giấy bằng thước kẻ, bạn nên đặt thước như thế nào?

Đặt thước chéo so với đoạn thẳng.

Đặt thước dọc theo đoạn thẳng.

Đặt thước vuông góc với đoạn thẳng.

Đặt thước cách xa đoạn thẳng một khoảng.

Để đo đoạn thẳng chính xác, thước cần được đặt thẳng hàng, dọc theo đoạn thẳng đó.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đổi đơn vị: 5 dm bằng bao nhiêu cm?

50 cm

5 cm

0.5 cm

500 cm

Quan hệ giữa các đơn vị: 1 dm = 10 cm. Vậy, 5 dm = 5 * 10 = 50 cm.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Bạn Nam đo chiều dài của một quyển vở. Bạn đặt vạch số 0 của thước trùng với mép trên quyển vở. Mép dưới của quyển vở nằm giữa vạch 25 cm và 26 cm, gần vạch 25.5 cm. Nếu thước có ĐCNN 0.5 cm, kết quả đo phù hợp nhất là bao nhiêu?

25 cm

26 cm

25.5 cm

25.3 cm

ĐCNN là 0.5 cm, nghĩa là ta có thể đọc chính xác đến 0.5 cm. Vạch cuối nằm giữa 25 cm và 26 cm, gần 25.5 cm. Kết quả đo phù hợp nhất là 25.5 cm.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Khi đo chiều dài của một vật nhiều lần và thu được các kết quả hơi khác nhau, việc tính giá trị trung bình của các lần đo giúp làm gì?

Tìm ra kết quả sai nhất.

Chọn ra kết quả đẹp nhất.

Làm tăng thêm sai số của phép đo.

Giảm thiểu sai số ngẫu nhiên và tăng độ chính xác của kết quả.

Đo nhiều lần và lấy giá trị trung bình là cách để giảm thiểu sai số ngẫu nhiên trong quá trình đo, từ đó đưa ra kết quả đáng tin cậy hơn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Một thước kẻ có ghi các vạch chia đến 20 cm, giữa hai vạch liên tiếp cách nhau 1 mm. Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước lần lượt là:

20 mm và 1 cm

1 mm và 20 cm

20 mm và 0.1 mm

20 cm và 1 mm

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đâu là phát biểu đúng về độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước?

Là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

Là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Là số đo nhỏ nhất mà thước có thể đo.

Là tổng các khoảng chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa ĐCNN. ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong các bước đo chiều dài, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo kết quả đo chính xác?

Chọn thước đo phù hợp với vật cần đo.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo.

Đặt mắt nhìn vuông góc với cạnh thước ở đầu mút vật.

Ghi kết quả đo và đơn vị đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy trình đo, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đặt mắt đúng.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Để đo chiều dài của một chiếc bút chì, em nên chọn thước nào sau đây?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm.

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm.

Thước cuộn có GHĐ 5 m và ĐCNN 5 mm.

Thước thẳng có GHĐ 1.5 m và ĐCNN 1 cm.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp dựa trên GHĐ và ĐCNN.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đơn vị đo chiều dài nào sau đây là đơn vị cơ bản trong hệ thống đo lường SI?

Centimet (cm)

Mét (m)

Kilomet (km)

Milimet (mm)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị đo cơ bản trong hệ SI.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Cách đổi đơn vị nào sau đây là đúng?

1 m = 1000 cm

1 km = 10 m

1 cm = 10 mm

1 dm = 0.01 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng đổi đơn vị đo.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi đo chiều dài, để đọc kết quả chính xác, mắt người quan sát phải đặt như thế nào so với vạch chia trên thước?

Lệch sang một bên.

Từ trên xuống.

Từ dưới lên.

Vuông góc với mặt thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đặt mắt để đọc kết quả đo.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Để đo bề dày của một tờ giấy, em nên dùng thước nào?

Thước kẻ có ĐCNN 1 mm.

Thước dây.

Thước cuộn.

Thước đo góc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp để đo vật có kích thước nhỏ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Một học sinh đo chiều dài của một cây bút chì ba lần, kết quả lần lượt là 14.1 cm, 14.2 cm và 14.0 cm. Giá trị trung bình của phép đo là:

14.0 cm

14.1 cm

14.2 cm

14.3 cm

Câu hỏi yêu cầu tính giá trị trung bình của các phép đo.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Phát biểu nào sau đây là đúng về giới hạn đo (GHĐ) của thước?

Là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp.

Là số đo nhỏ nhất mà thước có thể đo.

Là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

Là tổng các khoảng chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa GHĐ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Quan sát hình vẽ sau, hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước là bao nhiêu?

GHĐ: 10 mm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: 10 mm, ĐCNN: 0.5 mm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 mm

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định GHĐ và ĐCNN từ hình ảnh thước.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Để đo chiều cao của một người, em nên dùng thước nào?

Thước kẻ.

Thước dây.

Thước đo góc.

Thước mét.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp để đo chiều cao.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong các thao tác sau, thao tác nào không cần thiết khi đo chiều dài?

Chọn thước phù hợp.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo.

Đặt vạch số 0 của thước trùng với một đầu của vật.

Ghi lại màu sắc của vật cần đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước đo chiều dài.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Phát biểu nào sau đây là sai khi thực hành đo chiều dài?

Chọn thước có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

Chọn thước có GHĐ lớn nhất.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo.

Đặt mắt nhìn vuông góc với mặt thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quy tắc đo, yêu cầu học sinh chọn phát biểu sai.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Hình vẽ nào sau đây thể hiện cách đặt thước đúng để đo chiều dài của một vật?

Thước không đặt dọc theo vật.

Thước đặt dọc theo vật, nhưng không trùng với vạch 0.

Thước đặt dọc theo vật, vạch 0 trùng với một đầu của vật.

Cả A, B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết cách đặt thước đúng.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị đo chiều dài?

Milimet (mm)

Xentimet (cm)

Mét (m)

Kilogam (kg)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị đo chiều dài.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Em hiểu thế nào là độ chia nhỏ nhất của thước?

Là chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Là chiều dài nhỏ nhất ghi trên thước.

Là khoảng cách giữa hai vạch chia bất kỳ trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về định nghĩa ĐCNN.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đổi 2.5 m ra cm được kết quả là:

25 cm

0.25 cm

250 cm

2500 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng đổi đơn vị.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Để đo đường kính của một ống nghiệm, em nên dùng thước nào?

Thước kẹp.

Thước dây.

Thước thẳng.

Thước cuộn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp để đo đường kính ống nghiệm.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Kết quả đo chiều dài của một vật là 12.5 cm. Con số 5 có ý nghĩa gì?

Là số đo hàng chục.

Là số đo hàng trăm.

Là số đo ở phần nguyên.

Là số đo ở phần lẻ, biểu thị độ chính xác của phép đo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa các chữ số trong kết quả đo.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đổi 50 mm ra dm được kết quả là:

0.05 dm

0.5 dm

5 dm

500 dm

Câu hỏi kiểm tra khả năng đổi đơn vị.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong các dụng cụ sau, dụng cụ nào không dùng để đo chiều dài?

Thước kẻ.

Thước dây.

Cân.

Thước cuộn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dụng cụ đo chiều dài.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Để đo chu vi của một hình tròn, em nên dùng thước nào?

Thước thẳng.

Thước dây.

Thước kẻ.

Thước đo góc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp để đo chu vi hình tròn.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi đo chiều dài của một vật, nếu không may vạch số 0 của thước bị mờ, em nên làm gì?

Bỏ qua phép đo.

Bắt đầu đo từ vạch số 1.

Bắt đầu đo từ một vạch chia khác và trừ đi giá trị tương ứng.

Đo nhiều lần rồi lấy trung bình cộng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng thực hành và xử lý tình huống.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Một người đo chiều dài của một căn phòng được 3 lần, kết quả lần lượt là 4.05 m, 4.00 m, 4.10 m. Giá trị trung bình của phép đo là:

4.00 m

4.05 m

4.10 m

4.05 m

Câu hỏi yêu cầu tính giá trị trung bình của các phép đo.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Đổi 0.02 km ra m được kết quả là:

20 m

2 m

200 m

0.2 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng đổi đơn vị.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Em hãy cho biết, trong các đơn vị sau, đơn vị nào là lớn nhất?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ, em nên dùng thước nào?

Thước tỉ lệ.

Thước dây.

Thước kẻ.

Thước cuộn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp để đo khoảng cách trên bản đồ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong các cách đọc kết quả đo sau, cách đọc nào thể hiện đúng độ chính xác của phép đo?

12 cm

12.0 cm

12.00 cm

12.000 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng biểu diễn kết quả đo đúng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tại sao cần phải đo nhiều lần rồi lấy giá trị trung bình khi đo chiều dài?

Để tiết kiệm thời gian.

Để làm cho kết quả đo chính xác hơn.

Để tránh sai sót.

Để giảm thiểu sai số và có kết quả chính xác hơn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lý do cần đo nhiều lần.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Một thước kẻ có ghi các vạch chia đến 20 cm, giữa hai vạch chia liên tiếp cách nhau 1 mm. Thông tin nào sau đây là đúng về thước?

GHĐ: 1 mm, ĐCNN: 20 cm

GHĐ: 20 mm, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: 1 cm, ĐCNN: 20 mm

GHĐ: 20 cm, ĐCNN: 1 mm

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Chọn phát biểu SAI?

Đơn vị đo chiều dài hợp pháp ở Việt Nam là mét (m).

Độ chia nhỏ nhất của thước là chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Giới hạn đo của thước là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

Khi đo, cần đặt mắt nhìn vuông góc với mặt thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khái niệm liên quan đến đo chiều dài.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong các bước đo chiều dài sau, bước nào là quan trọng nhất để đảm bảo kết quả đo chính xác?

Chọn thước đo phù hợp với vật cần đo.

Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo.

Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với mặt thước.

Ghi kết quả đo và đơn vị đo.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng thực hành đo, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đặt mắt đúng.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Để đọc kết quả đo chiều dài một vật, mắt người quan sát cần ở vị trí nào?

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định vị trí đặt mắt để đọc kết quả đo chính xác.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị đo chiều dài trong hệ thống SI?

inch

mét

centimet

milimet

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống đơn vị đo lường quốc tế (SI).

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Chuyển đổi đơn vị nào sau đây là ĐÚNG?

1 m = 1000 cm

1 km = 100 m

1 cm = 10 mm

1 dm = 100 m

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị đo chiều dài.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi đo chiều dài, để kết quả đo được chính xác, mắt người quan sát phải đặt như thế nào so với mặt thước?

Song song

Vuông góc

Lệch một góc 45 độ

Tùy ý

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kỹ thuật đo, đặc biệt là vị trí đặt mắt.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Thước nào sau đây thích hợp nhất để đo chiều dài của một chiếc bút chì?

Thước kẻ có GHĐ 20 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm

Thước cuộn có GHĐ 3 m và ĐCNN 5 cm

Thước thẳng có GHĐ 1,5 m và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp với vật cần đo.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Một học sinh đo chiều dài của một cây bút chì ba lần, kết quả thu được là 12.1 cm, 12.2 cm và 12.0 cm. Giá trị trung bình của phép đo là:

12.0 cm

12.1 cm

12.2 cm

12.15 cm

Câu hỏi yêu cầu tính giá trị trung bình của các phép đo.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào ĐÚNG về giới hạn đo (GHĐ) của thước?

GHĐ là chiều dài lớn nhất mà thước có thể đo.

GHĐ là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

GHĐ là chiều dài nhỏ nhất mà thước có thể đo.

GHĐ là tổng chiều dài các vạch chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm giới hạn đo.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Quan sát thước kẻ sau. Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước?

GHĐ: 10 mm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 cm

GHĐ: 10 cm, ĐCNN: 1 mm

GHĐ: 10 mm, ĐCNN: 1 cm

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định GHĐ và ĐCNN của thước.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Để đo chiều cao của một người, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 2 m và ĐCNN 1 mm

Thước cuộn có GHĐ 5 m và ĐCNN 5 cm

Thước thẳng có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp với vật cần đo.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Phát biểu nào sau đây ĐÚNG về độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước?

ĐCNN là chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

ĐCNN là khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

ĐCNN là chiều dài nhỏ nhất mà thước có thể đo.

ĐCNN là tổng chiều dài các vạch chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm độ chia nhỏ nhất.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Phát biểu nào sau đây SAI khi nói về việc đo chiều dài?

Chọn thước có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

Chọn thước có GHĐ lớn nhất để đo.

Ước lượng độ dài cần đo trước khi đo.

Đặt thước dọc theo chiều dài cần đo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước và lưu ý khi đo chiều dài.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Hình vẽ nào sau đây thể hiện cách đặt thước ĐÚNG để đo chiều dài của một đoạn thẳng?

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt thước đúng.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Đơn vị đo chiều dài nào sau đây là đơn vị cơ bản trong hệ SI?

centimet (cm)

mét (m)

milimet (mm)

kilomet (km)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đơn vị đo cơ bản trong hệ SI.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Giới hạn đo của thước là gì?

Chiều dài lớn nhất ghi trên thước.

Chiều dài nhỏ nhất ghi trên thước.

Khoảng cách giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

Tổng chiều dài các vạch chia trên thước.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm giới hạn đo.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Để đo độ dày của một tờ giấy, thước nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước kẻ có GHĐ 20 cm và ĐCNN 1 mm

Thước dây có GHĐ 1 m và ĐCNN 1 cm

Thước cuộn có GHĐ 3 m và ĐCNN 5 cm

Thước thẳng có GHĐ 1,5 m và ĐCNN 1 cm

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn thước phù hợp với vật cần đo.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong các cách ghi kết quả đo sau, cách ghi nào là ĐÚNG?

12 cm

12.0

12.0 cm

Câu hỏi kiểm tra cách ghi kết quả đo đúng.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đổi 2.5 m ra cm được bao nhiêu?

0.25 cm

25 cm

250 cm

2500 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Một thước đo có GHĐ 100 cm và ĐCNN 1 mm. Thước này có thể đo được những vật có chiều dài:

101 cm

100.5 cm

100.001 cm

99.9 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về GHĐ và ứng dụng.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Để đo chu vi của một hình tròn, dụng cụ đo nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước thẳng

Thước dây

Thước kẻ

Thước đo góc

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn dụng cụ đo phù hợp.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Kết quả đo chiều dài của một vật là 15.2 cm. Số 2 ở vị trí nào trong kết quả đo?

Hàng chục

Hàng đơn vị

Hàng phần mười

Hàng phần trăm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách đọc kết quả đo.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đổi 50 mm ra dm được bao nhiêu?

0.5 dm

5 dm

500 dm

0.05 dm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong các hình vẽ sau, hình nào vẽ cách đặt mắt đúng khi đọc kết quả đo?

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đặt mắt đúng.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Một học sinh đo chiều dài của một chiếc bàn học được 1.2 m. Em hãy cho biết, giá trị 1.2 m tương ứng với bao nhiêu cm?

12 cm

120 cm

1200 cm

0.12 cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng chuyển đổi đơn vị.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi đo chiều dài, cần phải thực hiện các bước nào?

Chọn thước, đặt thước, đọc kết quả.

Ước lượng, chọn thước, đặt thước, đọc kết quả.

Chọn thước, đặt thước, đọc kết quả, tính toán.

Ước lượng, chọn thước, đặt thước, đọc kết quả, ghi kết quả.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước đo chiều dài.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đâu là đơn vị đo chiều dài lớn nhất trong các đơn vị sau?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các đơn vị đo chiều dài.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Một thước kẻ có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm. Em hãy cho biết, thước này có thể đo được các vật có chiều dài nằm trong khoảng nào?

Từ 0 mm đến 30 mm

Từ 1 mm đến 30 cm

Từ 0 cm đến 30 cm

Chỉ đo được các vật có chiều dài là số nguyên cm

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về GHĐ và ứng dụng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 4: Đo chiều dài

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ, dụng cụ đo nào sau đây là phù hợp nhất?

Thước đo độ dài (thước tỉ lệ)

Thước dây

Thước kẻ

Thước đo góc

Câu hỏi yêu cầu học sinh chọn dụng cụ đo phù hợp.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm khoa học tự nhiên 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
[CTST] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 12: Nhiên liệu và an ninh năng lượng
[CTST] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 27: Nguyên sinh vật
[CTST] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 40: Lực ma sát
[CTST] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 13: Một số nguyên liệu

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận