[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Lịch Sử – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự suy yếu của nhà Đường, tạo điều kiện cho Khúc Thừa Dụ nổi dậy?

Sự ủng hộ của nhân dân An Nam.

Sự suy yếu, khủng hoảng của triều đình nhà Đường.

Sự chuẩn bị chu đáo về lực lượng quân sự của Khúc Thừa Dụ.

Sự phát triển vượt bậc của nền kinh tế Đại Việt.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân khách quan dẫn đến sự kiện lịch sử. Đáp án B là đáp án chính xác.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Chính sách nào sau đây của Khúc Hạo không nhằm mục đích xây dựng một chính quyền tự chủ, độc lập?

Đặt lại các khu vực hành chính và cử người trông coi.

Xem xét và định lại mức thuế, bãi bỏ lao dịch.

Lập lại sổ hộ khẩu, thống kê dân số.

Xưng vương, thành lập triều đình độc lập.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích các chính sách của Khúc Hạo. Đáp án D là đáp án chính xác.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Ai là người lãnh đạo quân dân Việt Nam đánh tan quân Nam Hán lần thứ nhất, bảo vệ nền tự chủ?

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử và sự kiện. Đáp án C là đáp án chính xác.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Ý nghĩa quan trọng nhất của chiến thắng quân Nam Hán lần thứ nhất (931) là gì?

Chấm dứt hoàn toàn ách thống trị của phong kiến phương Bắc.

Mở ra một thời kỳ độc lập, tự chủ lâu dài cho dân tộc.

Bảo vệ và củng cố nền tự chủ vừa giành được sau cuộc nổi dậy của Khúc Thừa Dụ.

Đem lại độc lập hoàn toàn cho đất nước sau hơn 1000 năm bị đô hộ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá ý nghĩa của sự kiện lịch sử. Đáp án C là đáp án chính xác.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đường lối cai trị của Khúc Hạo được thể hiện qua câu nói nào?

Dân là gốc, nước là trên hết.

Tướng quân như cha, quân lính như con.

Trăm năm trồng người.

Chính sự cốt chuộng khoan dung, giản dị, để dân được yên vui.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đường lối cai trị của Khúc Hạo. Đáp án D là đáp án chính xác.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Vào năm 930, quân Nam Hán đã có hành động nào đối với nước ta?

Đem quân sang xâm lược nước ta.

Cử sứ sang để cầu hòa.

Gửi thư yêu cầu triều cống.

Cử người sang làm Tiết độ sứ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử. Đáp án A là đáp án chính xác.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Sau khi Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ, triều đình nhà Đường đã phong cho ông chức vụ gì?

Thái thú An Nam.

Đô hộ phủ.

Tiết độ sứ An Nam đô hộ.

Tiết độ sứ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử và chức vụ. Đáp án C là đáp án chính xác.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Vào thời gian nào Ngô Quyền đã đem quân từ châu Ái ra Bắc để tiêu diệt Kiều Công Tiễn?

Tháng 10 năm 938.

Tháng 11 năm 938.

Tháng 12 năm 938.

Đầu năm 938.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra sự kiện lịch sử. Đáp án A là đáp án chính xác.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Sau khi giành thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất, Dương Đình Nghệ đã tự xưng là gì?

Vua.

Hoàng đế.

Tiết độ sứ.

Tướng quân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về danh hiệu của nhân vật lịch sử. Đáp án C là đáp án chính xác.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đâu là chiến lược quân sự đặc biệt của Ngô Quyền trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ hai?

Tấn công trực diện vào quân địch.

Mai phục hai bên bờ sông.

Dùng kế đóng cọc trên sông Bạch Đằng.

Mở trận đánh lớn rồi giảng hòa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chiến lược quân sự. Đáp án C là đáp án chính xác.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Ai được xem là người khởi xướng công cuộc cải cách hành chính đầu tiên trong lịch sử Việt Nam?

Khúc Thừa Dụ.

Dương Đình Nghệ.

Khúc Hạo.

Ngô Quyền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử. Đáp án C là đáp án chính xác.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Vì sao Khúc Hạo phải gửi con trai sang làm con tin cho nhà Nam Hán?

Để cắt đứt quan hệ với nhà Đường.

Để thể hiện sự thần phục và tránh chiến tranh.

Để tìm kiếm sự bảo trợ của nhà Nam Hán.

Để tạo mối quan hệ đồng minh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử và mục đích của hành động. Đáp án B là đáp án chính xác.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân sâu xa giúp người Việt giữ vững được nền văn hóa và bản sắc dân tộc trong suốt thời kỳ Bắc thuộc?

Sự hình thành và phát triển của nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc.

Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc.

Sự giúp đỡ của các nước láng giềng.

Sự đoàn kết của nhân dân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân sâu xa. Đáp án A là đáp án chính xác.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai vào năm nào?

Năm 930.

Năm 931.

Năm 937.

Năm 938.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mốc thời gian. Đáp án D là đáp án chính xác.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Đâu không phải là lý do Ngô Quyền chọn sông Bạch Đằng làm nơi quyết chiến với quân Nam Hán?

Địa thế sông Bạch Đằng hiểm trở.

Lợi dụng thủy triều lên xuống.

Có thể bố trí quân mai phục hai bên bờ.

Do Kiều Công Tiễn bị giết.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân. Đáp án D là đáp án chính xác.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Hành động đầu tiên của Ngô Quyền khi tiến quân ra Bắc là gì?

Triệu tập các tướng lĩnh để bàn kế hoạch.

Huy động nhân dân xây dựng trận địa cọc.

Tiến vào Đại La, giết chết Kiều Công Tiễn.

Cử sứ giả sang cầu hòa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử. Đáp án C là đáp án chính xác.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Nhận định nào sau đây không đúng về Khúc Thừa Dụ?

Là một hào trưởng ở địa phương.

Nhân cơ hội nhà Đường suy yếu để nổi dậy.

Tự xưng hoàng đế, xây dựng chính quyền độc lập.

Có con là Khúc Hạo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử. Đáp án C là đáp án chính xác.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đặc điểm nào sau đây không đúng về sông Bạch Đằng?

Chảy qua địa phận Quảng Ninh và Hải Phòng.

Là con đường thủy quan trọng.

Lòng sông rộng, mực nước chênh lệch lớn.

Địa hình xung quanh thuận lợi cho việc mai phục.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa lý và lịch sử. Đáp án C là đáp án chính xác.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Ai là người lãnh đạo cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất (930-931)?

Dương Đình Nghệ.

Khúc Thừa Dụ.

Khúc Hạo.

Ngô Quyền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử. Đáp án A là đáp án chính xác.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Căn cứ của Dương Đình Nghệ, nơi ông lãnh đạo nghĩa quân, nay thuộc địa phương nào?

Thành phố Thanh Hóa.

Huyện Đông Sơn.

Huyện Thiệu Hóa.

Huyện Hậu Lộc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa danh lịch sử. Đáp án C là đáp án chính xác.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đâu là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến sự sụp đổ của nhà Đường?

Sự xâm lược của các nước láng giềng.

Sự nổi dậy của các thế lực cát cứ.

Sự bất mãn của nhân dân.

Sự suy yếu của bộ máy cai trị.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân lịch sử.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Nội dung nào sau đây không thuộc cải cách của Khúc Hạo?

Định lại các khu vực hành chính.

Xem xét và định lại mức thuế.

Bãi bỏ các thứ lao dịch.

Xây dựng quân đội mạnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung cải cách.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Ai là người đã có công lớn trong việc đánh bại quân Nam Hán lần thứ hai?

Khúc Thừa Dụ

Dương Đình Nghệ

Khúc Hạo

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đối với lịch sử dân tộc là gì?

Chấm dứt hoàn toàn thời kỳ Bắc thuộc.

Chấm dứt vĩnh viễn ách đô hộ của phong kiến phương Bắc.

Mở ra thời kỳ độc lập, tự chủ hoàn toàn.

Đánh dấu sự suy yếu của nhà Đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa lịch sử.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Câu nói Chính sự cốt chuộng khoan dung, giản dị, nhân dân đều được yên vui thể hiện tư tưởng của ai?

Khúc Thừa Dụ

Dương Đình Nghệ

Khúc Hạo

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tư tưởng của nhân vật lịch sử.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Năm 931, sau khi đánh tan quân xâm lược, Dương Đình Nghệ đã làm gì?

Tự xưng Tiết độ sứ.

Xây dựng chính quyền độc lập.

Liên kết với nh?? Đường.

Cử sứ giả sang cầu hòa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Tại sao Ngô Quyền quyết định chọn sông Bạch Đằng làm nơi quyết chiến?

Sông Bạch Đằng là con sông lớn.

Địa thế hiểm trở, có thể lợi dụng thủy triều.

Quân địch có nhiều thuyền chiến.

Gần kinh đô.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân và địa điểm.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trước khi chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã làm gì để chuẩn bị?

Tuyển mộ binh lính.

Xây dựng thành trì.

Đóng cọc trên sông Bạch Đằng.

Liên kết với các nước láng giềng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự chuẩn bị trước trận đánh.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Sau khi Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán, ai là người lên ngôi vua?

Dương Đình Nghệ

Kiều Công Tiễn

Khúc Thừa Dụ

Không có ai, Ngô Quyền chưa lên ngôi vua.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Ý nghĩa quan trọng nhất của chiến thắng Bạch Đằng năm 938 là gì?

Chấm dứt hoàn toàn ách đô hộ của nhà Đường.

Mở ra một kỷ nguyên mới cho dân tộc.

Đánh dấu sự suy yếu của nhà Nam Hán.

Giúp Ngô Quyền lên ngôi vua.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa lịch sử.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bối cảnh nào của nhà Đường ở Trung Quốc đã tạo điều kiện thuận lợi cho người Việt đứng lên giành quyền tự chủ vào đầu thế kỉ X?

Nhà Đường đang ở thời kì thịnh trị nhất.

Nhà Đường suy yếu, nội chiến liên miên.

Nhà Đường tăng cường cai trị chặt chẽ hơn.

Nhà Đường bị các nước khác xâm lược.

Đầu thế kỉ X, nhà Đường suy yếu và sụp đổ, Trung Quốc bước vào thời kì Loạn 5 đời 10 nước, tạo cơ hội để các thế lực địa phương ở Việt Nam nổi dậy.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Ai là người đầu tiên đứng lên lãnh đạo cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ cho đất nước vào cuối thế kỉ IX?

Khúc Thừa Dụ

Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền

Khúc Hạo

Khúc Thừa Dụ là người đã nổi dậy vào cuối thế kỷ IX, chiếm Tống Bình và tự xưng Tiết độ sứ, đặt nền móng cho quyền tự chủ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Năm 905, Khúc Thừa Dụ đã làm gì để khẳng định quyền tự chủ của dân tộc?

Đánh bại quân Nam Hán.

Lên ngôi Hoàng đế.

Chiếm thành Tống Bình, tự xưng Tiết độ sứ.

Dời kinh đô về Cổ Loa.

Năm 905, Khúc Thừa Dụ đã chiếm thành Tống Bình (Đại La), tự xưng Tiết độ sứ, mở đầu thời kỳ tự chủ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Sau khi Khúc Thừa Dụ mất, ai là người tiếp quản sự nghiệp tự chủ và có những chính sách cải cách quan trọng?

Khúc Thừa Mỹ

Khúc Hạo

Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền

Khúc Hạo là con của Khúc Thừa Dụ, tiếp quản quyền Tiết độ sứ và tiến hành nhiều cải cách tiến bộ để củng cố nền tự chủ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Chính sách Việc chính sự cốt ở yên dân, việc hình phạt ráng sức khoan dung theo luật pháp của Khúc Hạo thể hiện điều gì?

Chỉ quan tâm đến việc trừng phạt nghiêm khắc.

Xảy dựng chính quyền quân sự mạnh mẽ.

Đảm bảo quyền lợi cho tầng lớp quý tộc.

Xây dựng chính quyền vì dân, dựa vào pháp luật.

Câu nói của Khúc Hạo cho thấy ông chú trọng đến sự ổn định xã hội, lòng dân và việc áp dụng pháp luật một cách khoan dung, nhằm xây dựng một chính quyền độc lập vững mạnh.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Chính quyền của họ Khúc đã thực hiện biện pháp gì để quản lí đất nước một cách chặt chẽ hơn?

Chia lại đất nước thành các đơn vị hành chính mới, đặt quan lại.

Xây dựng nhiều thành lũy kiên cố.

Mở rộng quan hệ ngoại giao với các nước.

Ban hành tiền tệ riêng.

Để quản lý đất nước, nhà Khúc đã chia lại các đơn vị hành chính, đặt lại các chức quan, lập sổ hộ khẩu, thu thuế, nhằm xây dựng một bộ máy quản lý độc lập.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Vì sao nhà Nam Hán quyết định đem quân xâm lược nước ta vào năm 930?

Ngô Quyền đã khiêu chiến trước.

Dương Đình Nghệ đã tấn công biên giới phía Bắc.

Khúc Thừa Mỹ đã không thần phục nhà Nam Hán.

Nhân dân Việt Nam nổi dậy chống đối quyết liệt.

Khúc Thừa Mỹ (con Khúc Hạo) đã sai lầm khi thần phục nhà Hậu Lương mà không thần phục Nam Hán, khiến Nam Hán tức giận và quyết định xâm lược.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Ai là người đã tiếp nối sự nghiệp của họ Khúc sau khi Khúc Thừa Mỹ bị bắt vào năm 930?

Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền

Kiều Công Tiễn

Đinh Bộ Lĩnh

Sau khi Khúc Thừa Mỹ bị Nam Hán bắt, Dương Đình Nghệ đã tập hợp lực lượng, đánh bại quân Nam Hán và giành lại quyền tự chủ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Dương Đình Nghệ đã làm gì sau khi đánh tan quân Nam Hán năm 931?

Lên ngôi Hoàng đế.

Giao quyền lại cho Ngô Quyền.

Ký hiệp ước với nhà Nam Hán.

Tự xưng Tiết độ sứ.

Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Dương Đình Nghệ tự xưng Tiết độ sứ, tiếp tục củng cố nền tự chủ mà họ Khúc đã xây dựng.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Sự kiện nào đã xảy ra vào năm 937, làm tình hình đất nước trở nên phức tạp?

Quân Nam Hán lần thứ hai xâm lược.

Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ.

Ngô Quyền lên ngôi Hoàng đế.

Trận chiến Bạch Đằng diễn ra.

Năm 937, Kiều Công Tiễn đã giết chết Dương Đình Nghệ để đoạt chức Tiết độ sứ, gây ra biến loạn trong nước.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Vì sao Ngô Quyền lại quyết định kéo quân ra Bắc để dẹp loạn Kiều Công Tiễn?

Theo lệnh của nhà Nam Hán.

Để tranh giành quyền lực.

Để trả thù cho Dương Đình Nghệ và dẹp loạn.

Để thiết lập một triều đại mới.

Ngô Quyền là con rể và bộ tướng của Dương Đình Nghệ. Khi nghe tin Kiều Công Tiễn giết cha vợ và phản bội, ông đã nổi dậy để trả thù và dẹp loạn, bảo vệ nền tự chủ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Hành động của Kiều Công Tiễn sau khi bị Ngô Quyền tấn công là gì?

Cầu cứu nhà Nam Hán.

Đầu hàng Ngô Quyền.

Bỏ trốn sang Trung Quốc.

Tự xưng Hoàng đế.

Khi bị Ngô Quyền kéo quân đánh, Kiều Công Tiễn đã cầu cứu nhà Nam Hán, tạo cớ cho quân Nam Hán xâm lược lần hai.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Ai là người đã lãnh đạo quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai vào năm 938?

Lưu An

Lưu Hoàng Tháo

Lý Bệnh

Trần Bá Tiên

Lưu Hoằng Tháo là con trai vua Nam Hán, được giao nhiệm vụ chỉ huy đoàn thủy quân xâm lược nước ta năm 938.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Ngô Quyền đã chọn địa điểm nào để bố trí trận địa chống quân Nam Hán năm 938?

Sông Hồng

Sông Mã

Hồ Gươm

Cửa sông Bạch Đằng

Ngô Quyền đã chọn cửa sông Bạch Đằng làm nơi quyết chiến, lợi dụng địa hình và thủy triều để đánh giặc.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Kế sách độc đáo nhất mà Ngô Quyền đã sử dụng trong trận chiến Bạch Đằng là gì?

Đóng cọc gỗ nhọn xuống lòng sông.

Sử dụng hỏa công thiêu cháy thuyền giặc.

Bố trí quân mai phục trên bờ sông.

Dùng quân cảm tử đánh thẳng vào đầu thuyền giặc.

Ngô Quyền đã cho đóng cọc gỗ nhọn bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng, lợi dụng thủy triều để tạo thành bẫy nhử giặc.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Vì sao Ngô Quyền lại lựa chọn đóng cọc ở cửa sông Bạch Đằng mà không phải ở nơi khác?

Đây là nơi quê hương của ông.

Địa hình hiểm trở, có thuỷ triều lên xuống.

Gần kinh đô Tống Bình.

Là con đường duy nhất quân Nam Hán có thể vào.

Sông Bạch Đằng có địa hình hiểm trở, lòng sông rộng, có nhiều núi đá hai bên bờ và chịu ảnh hưởng của thủy triều, rất thuận lợi để bố trí trận địa cọc.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trận chiến Bạch Đằng năm 938 đã diễn ra vào lúc nào trong ngày?

Lúc thủy triều lên cao nhất.

Lúc nước sông đứng yên.

Lúc thủy triều xuống.

Chỉ diễn ra vào ban đêm.

Ngô Quyền đã nhử quân Nam Hán vào bãi cọc khi thủy triều lên và cho quân ta phản công khi thủy triều xuống, lúc đó cọc nhô lên làm đắm thuyền giặc. Điều này cho thấy trận chiến diễn ra dựa vào sự thay đổi của thủy triều trong ngày.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Kết quả của trận chiến Bạch Đằng năm 938 là gì?

Nhà Nam Hán chiếm được nước ta.

Hai bên hòa giải, ký hiệp ước.

Ngô Quyền bị bắt làm tù binh.

Quân Nam Hán bị đánh tan, Lưu Hoàng Tháo tử trận.

Quân và dân ta dưới sự chỉ huy của Ngô Quyền đã đánh tan hoàn toàn quân xâm lược Nam Hán, giết chết Lưu Hoằng Tháo.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Trận chiến Bạch Đằng năm 938 được xem là bước ngoặt lịch sử vì lý do chính nào?

Chấm dứt hơn 1000 năm Bắc thuộc, mở ra kỉ nguyên độc lập.

Là trận đánh đầu tiên sử dụng thuỷ quân.

Là lần đầu tiên người Việt đánh bại quân xâm lược.

Giúp người Việt mở rộng lãnh thổ.

Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đã chấm dứt hoàn toàn hơn 1000 năm Bắc thuộc, mở ra kỷ nguyên độc lập, tự chủ lâu dài cho dân tộc.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã làm gì để xây dựng chính quyền mới?

Tiếp tục sử dụng chức Tiết độ sứ.

Ký hòa ước với nhà Nam Hán.

Bỏ chức Tiết độ sứ, xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa.

Chia đất nước cho các tướng lĩnh cai trị.

Ngô Quyền lên ngôi Vua, bỏ chức Tiết độ sứ, lập ra triều đình mới, đóng đô ở Cổ Loa để thể hiện sự độc lập hoàn toàn và kế thừa truyền thống Âu Lạc.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Việc Ngô Quyền chọn Cổ Loa làm kinh đô mới mang ý nghĩa gì?

Khẳng định kế thừa sự nghiệp của các vua Hùng, An Dương Vương.

Cổ Loa là nơi có vị trí phòng thủ tốt nhất.

Cổ Loa là quê hương của Ngô Quyền.

Theo truyền thống của nhà Đường.

Cổ Loa là kinh đô của nhà nước Âu Lạc thời An Dương Vương. Việc Ngô Quyền đóng đô ở đây thể hiện ý chí phục hồi quốc thống, nối tiếp sự nghiệp dựng nước của cha ông.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Dưới thời Ngô Quyền, chức quan cao nhất trong triều đình là gì?

Tiết độ sứ

Thừa tướng

Vương

Thái sư

Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền bỏ chức Tiết độ sứ và xưng Vương, lập triều đình, tự mình đứng đầu, thể hiện quyền lực tối cao của người đứng đầu nhà nước độc lập.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Hãy sắp xếp các sự kiện sau theo trình tự thời gian: (1) Khúc Thừa Dụ tự xưng Tiết độ sứ; (2) Dương Đình Nghệ đánh tan quân Nam Hán; (3) Trận chiến Bạch Đằng của Ngô Quyền; (4) Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ.

(1), (3), (2), (4)

(2), (1), (4), (3)

(4), (1), (2), (3)

(1), (2), (4), (3)

Trình tự đúng là: (1) Khúc Thừa Dụ tự xưng Tiết độ sứ (905); (2) Dương Đình Nghệ đánh tan quân Nam Hán (931); (4) Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ (937); (3) Trận chiến Bạch Đằng của Ngô Quyền (938).

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Thế kỉ X đánh dấu một bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử Việt Nam vì điều gì?

Là thời kì bắt đầu công cuộc mở rộng lãnh thổ.

Chấm dứt hoàn toàn thời kì Bắc thuộc, mở ra kỉ nguyên độc lập.

Là thời kì phát triển rực rỡ nhất của văn hóa Việt Nam.

Là thời kì đầu tiên người Việt tiếp xúc với văn minh phương Tây.

Thế kỷ X, với đỉnh cao là chiến thắng Bạch Đằng năm 938, đã chấm dứt vĩnh viễn thời kỳ Bắc thuộc, mở ra kỷ nguyên độc lập, tự chủ cho dân tộc Việt Nam.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Dưới góc độ quân sự, trận Bạch Đằng năm 938 đã cho thấy điều gì về tài năng của Ngô Quyền?

Ông chỉ giỏi về đánh bộ.

Ông dựa hoàn toàn vào may mắn.

Ông chỉ biết tận dụng sức mạnh của quân đội.

Ông là nhà quân sự tài ba, biết tận dụng thiên thời, địa lợi.

Trận Bạch Đằng cho thấy Ngô Quyền là một nhà quân sự tài ba, biết lợi dụng địa hình, thủy triều và sáng tạo ra kế sách đóng cọc để đánh bại kẻ thù mạnh hơn.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Sự kiện nào diễn ra sau khi Ngô Quyền mất (944) và dẫn đến tình trạng hỗn loạn trong nước?

Loạn 12 Sứ quân.

Nhà Đinh được thành lập.

Quân Tống xâm lược.

Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng đế.

Sau khi Ngô Quyền mất, triều đình lục đục, các tướng lĩnh nổi dậy cát cứ, hình thành Loạn 12 Sứ quân.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Thời kì tự chủ do họ Khúc và Dương Đình Nghệ xây dựng chưa thực sự hoàn toàn vì lý do gì?

Chưa có quân đội riêng.

Vẫn còn danh nghĩa thần phục triều đình phương Bắc.

Chưa xây dựng được kinh đô.

Không có chính sách phát triển kinh tế.

Mặc dù đã giành quyền tự chủ, nhưng họ Khúc và Dương Đình Nghệ vẫn còn danh nghĩa thần phục triều đình phương Bắc (Hậu Lương hoặc Nam Hán) để tránh xung đột trực tiếp, chưa hoàn toàn cắt đứt quan hệ phụ thuộc.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đã có ảnh hưởng như thế nào đến tâm thế của dân tộc Việt Nam?

Làm suy giảm ý chí đấu tranh.

Khiến người dân lo sợ các cuộc xâm lược sau này.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Củng cố niềm tin và ý chí độc lập, tự chủ.

Chiến thắng Bạch Đằng là một minh chứng hùng hồn cho khả năng độc lập, tự chủ của dân tộc, củng cố niềm tin và ý chí giữ nước của người Việt.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Nếu không có sự chủ động và sáng tạo của Ngô Quyền trong việc bố trí trận địa Bạch Đằng, điều gì có khả năng xảy ra nhất?

Quân Nam Hán có thể sẽ chiếm được nước ta.

Trận chiến sẽ diễn ra lâu hơn.

Quân ta vẫn thắng lợi dễ dàng.

Ngô Quyền sẽ phải rút lui vào sâu trong đất liền.

Quân Nam Hán mạnh về thủy quân. Nếu không có kế sách độc đáo lợi dụng địa hình và thủy triều như trận địa cọc, quân ta sẽ rất khó đánh bại được đội quân này, nguy cơ tái đô hộ là rất cao.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Yếu tố nào là quan trọng nhất dẫn đến thắng lợi của dân tộc Việt Nam trong cuộc đấu tranh giành và giữ vững độc lập đầu thế kỉ X?

Sự suy yếu của nhà Nam Hán.

Địa hình hiểm trở của nước ta.

Tinh thần yêu nước và ý chí độc lập của toàn dân.

Sự giúp đỡ của các nước láng giềng.

Thắng lợi này là kết quả tổng hợp của nhiều yếu tố, nhưng quan trọng nhất là tinh thần yêu nước, ý chí quật cường của toàn dân tộc, cùng với tài năng lãnh đạo của các thủ lĩnh như họ Khúc, Dương Đình Nghệ và đặc biệt là Ngô Quyền.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Vào đầu thế kỉ X, tình hình chính trị ở Trung Quốc có điểm gì đáng chú ý, tạo điều kiện cho các phong trào giành quyền tự chủ ở An Nam?

Nhà Đường đang ở thời kỳ cực thịnh, tăng cường cai trị An Nam.

Nhà Đường bị diệt vong hoàn toàn, không còn ảnh hưởng đến An Nam.

Các triều đại phong kiến Trung Quốc liên tục thay thế nhau, nhưng vẫn giữ vững quyền kiểm soát.

Nhà Đường suy yếu, các thế lực phong kiến nổi dậy cắt cứ, Trung Quốc lâm vào cảnh loạn lạc.

Câu hỏi kiểm tra bối cảnh lịch sử ở Trung Quốc ảnh hưởng đến An Nam. Đầu thế kỷ X, nhà Đường suy yếu trầm trọng, dẫn đến loạn lạc và sự nổi dậy của các thế lực cát cứ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khúc Thừa Dụ đã làm gì để giành quyền tự chủ cho đất nước vào năm 905?

Tổ chức cuộc khởi nghĩa lớn trên quy mô toàn quốc.

Lợi dụng lúc nhà Đường suy yếu, đánh chiếm thành Tống Bình.

Cử sứ giả sang nhà Đường xin được cai trị An Nam.

Liên kết với các hào trưởng khác cùng chống nhà Đường.

Câu hỏi kiểm tra hành động cụ thể của Khúc Thừa Dụ. Ông đã lợi dụng lúc nhà Đường suy yếu để đánh chiếm thành Tống Bình.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Sau khi giành quyền tự chủ, Khúc Thừa Dụ đã được vua Đường phong cho chức danh gì?

Thái thú Giao Châu

An Nam Quốc Vương

Tiết độ sứ An Nam

Thứ sử Giao Châu

Câu hỏi kiểm tra chức danh mà Khúc Thừa Dụ nhận được, thể hiện sự công nhận (dù miễn cưỡng) của nhà Đường đối với quyền cai trị thực tế của ông.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Việc nhà Đường phong chức Tiết độ sứ An Nam cho Khúc Thừa Dụ cho thấy điều gì về chính sách của nhà Đường lúc bấy giờ?

Nhà Đường trên danh nghĩa vẫn duy trì quyền cai trị, nhưng thực tế đã chấp nhận sự cai trị của người Việt.

Nhà Đường chính thức trao trả độc lập hoàn toàn cho An Nam.

Nhà Đường muốn tăng cường kiểm soát An Nam bằng cách bổ nhiệm người địa phương.

Nhà Đường coi An Nam như một nước chư hầu độc lập.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của việc phong chức. Nhà Đường suy yếu, không thể kiểm soát trực tiếp nên đành chấp nhận phong chức để giữ hình thức.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Ai là người kế tục sự nghiệp của Khúc Thừa Dụ, tiếp tục xây dựng nền tự chủ cho đất nước?

Dương Đình Nghệ

Khúc Hạo

Ngô Quyền

Kiều Công Tiễn

Câu hỏi kiểm tra người kế vị Khúc Thừa Dụ. Đó là con trai ông, Khúc Hạo.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khúc Hạo đã thực hiện chính sách Chính sự cốt chuộng khoan dung, giản dị, nhân dân đều được yên vui. Chính sách này thể hiện tư tưởng gì trong việc xây dựng đất nước?

Tập trung quyền lực vào tay một người.

Ưu tiên phát triển quân đội để chống ngoại xâm.

Xây dựng một bộ máy cai trị hà khắc để quản lý dân chúng.

Lấy dân làm gốc, quan tâm đến đời sống và sự yên ổn của nhân dân.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu ý nghĩa của đường lối của Khúc Hạo. Tư tưởng này đặt lợi ích và sự yên ổn của nhân dân lên hàng đầu.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Một trong những việc làm quan trọng của Khúc Hạo để xây dựng nền tự chủ là gì?

Chia lại các khu vực hành chính và cử người Việt trông coi.

Bãi bỏ hoàn toàn việc nộp thuế cho chính quyền trung ương.

Xây dựng kinh đô mới và đặt tên nước là Đại Cồ Việt.

Tuyển mộ binh lính và xây dựng quân đội thường trực.

Câu hỏi kiểm tra một trong các cải cách của Khúc Hạo. Ông đã chia lại đơn vị hành chính và cử người quản lý.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khúc Thừa Mĩ, người kế nghiệp Khúc Hạo, đã mắc sai lầm gì dẫn đến việc nhà Nam Hán tìm cớ xâm lược?

Ông chủ trương cắt đứt mọi quan hệ với Trung Quốc.

Ông liên kết với nhà Lương để chống Nam Hán.

Ông không chịu thần phục nhà Nam Hán, chỉ thần phục nhà Hậu Lương.

Ông đã gây chiến với các nước láng giềng.

Câu hỏi kiểm tra sai lầm của Khúc Thừa Mĩ. Ông đã không thần phục nhà Nam Hán, khiến Nam Hán có cớ tấn công.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Năm 930, nhà Nam Hán đã đem quân sang xâm lược nước ta. Ai là người được giao trọng trách lãnh đạo cuộc kháng chiến lần thứ nhất này?

Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền

Kiều Công Tiễn

Khúc Hạo

Câu hỏi kiểm tra người lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Nam Hán lần 1. Đó là Dương Đình Nghệ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Căn cứ chính của Dương Đình Nghệ trong cuộc kháng chiến chống Nam Hán lần thứ nhất (930-931) nằm ở đâu?

Đại La (Hà Nội)

Ái Châu (Thanh Hóa)

Hoa Lư (Ninh Bình)

Cổ Loa (Hà Nội)

Câu hỏi kiểm tra địa điểm căn cứ của Dương Đình Nghệ. Căn cứ của ông ở làng Giảng, Ái Châu (nay thuộc Thanh Hóa).

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Sau khi đánh bại quân Nam Hán năm 931, Dương Đình Nghệ đã tự xưng là gì để tiếp tục sự nghiệp tự chủ?

Quốc vương

Hoàng đế

Thái úy

Tiết độ sứ

Câu hỏi kiểm tra chức danh Dương Đình Nghệ tự xưng sau thắng lợi. Ông tự xưng là Tiết độ sứ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Ai là người đã giết hại Dương Đình Nghệ vào năm 937?

Ngô Quyền

Khúc Thừa Mĩ

Kiều Công Tiễn

Lưu Cung

Câu hỏi kiểm tra kẻ phản bội Dương Đình Nghệ. Đó là Kiều Công Tiễn.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Hành động của Kiều Công Tiễn sau khi giết hại Dương Đình Nghệ đã gây ra hậu quả nghiêm trọng gì?

Khiến nội bộ nước ta chia rẽ sâu sắc, không thể kháng chiến.

Tạo cớ cho nhà Nam Hán đem quân sang xâm lược nước ta lần thứ hai.

Buộc Ngô Quyền phải đầu hàng nhà Nam Hán.

Chấm dứt thời kỳ tự chủ của dân tộc.

Câu hỏi kiểm tra hậu quả hành động của Kiều Công Tiễn. Ông đã cầu cứu nhà Nam Hán, mở đường cho giặc xâm lược lần thứ hai.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Ngô Quyền là ai? Ông có mối quan hệ như thế nào với Dương Đình Nghệ?

Ông là con rể của Dương Đình Nghệ, được ông tin cậy giao quyền cai quản Ái Châu.

Ông là tướng dưới quyền Dương Đình Nghệ, chỉ huy đạo quân lớn nhất.

Ông là người cùng quê và bạn thân của Dương Đình Nghệ.

Ông là người đứng đầu một hào tộc lớn, liên minh với Dương Đình Nghệ.

Câu hỏi kiểm tra thân thế và mối quan hệ của Ngô Quyền. Ông là con rể của Dương Đình Nghệ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi nghe tin Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán, hành động đầu tiên của Ngô Quyền là gì?

Cử sứ giả sang nhà Nam Hán để đàm phán.

Lập tức chuẩn bị lực lượng phòng thủ tại Bạch Đằng.

Kéo quân ra thành Đại La (Tống Bình) để bắt giết Kiều Công Tiễn.

Họp bàn với các tướng lĩnh để tìm kế sách.

Câu hỏi kiểm tra phản ứng ban đầu của Ngô Quyền. Ông lập tức kéo quân ra thành Đại La để trị tội Kiều Công Tiễn.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trận chiến quyết định đánh tan quân Nam Hán xâm lược lần thứ hai năm 938 diễn ra ở đâu?

Sông Hồng

Sông Bạch Đằng

Sông Mã

Sông Cầu

Câu hỏi kiểm tra địa điểm diễn ra trận chiến lịch sử năm 938. Đó là sông Bạch Đằng.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Kế hoạch độc đáo và sáng tạo nhất của Ngô Quyền để đánh bại quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng là gì?

Đóng cọc gỗ nhọn đầu bịt sắt xuống lòng sông.

Sử dụng hỏa công thiêu cháy thuyền giặc.

Mai phục quân bộ hai bên bờ sông và tấn công bất ngờ.

Nhử địch vào sâu trong đất liền rồi tiêu diệt.

Câu hỏi kiểm tra chiến thuật đặc biệt của Ngô Quyền. Ông đã sử dụng bãi cọc ngầm.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Yếu tố tự nhiên nào đóng vai trò cực kỳ quan trọng, giúp Ngô Quyền thực hiện thành công kế hoạch cọc ngầm trên sông Bạch Đằng?

Sương mù dày đặc

Dòng chảy xiết của sông

Địa hình núi đá hiểm trở hai bên bờ

Sự lên xuống của thủy triều

Câu hỏi kiểm tra yếu tố tự nhiên được Ngô Quyền lợi dụng. Đó là thủy triều.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Theo kế hoạch của Ngô Quyền, quân ta sẽ làm gì khi thủy triều lên cao?

Cho quân mai phục tấn công bất ngờ.

Dùng thuyền nhẹ ra khiêu chiến, nhử địch vào bãi cọc.

Cho quân lính lặn xuống nước để phá thuyền địch.

Đóng cọc xuống lòng sông.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết chiến thuật. Khi nước lên, cọc bị ngập, quân ta nhử địch vào.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Điều gì xảy ra với thuyền chiến của quân Nam Hán khi nước thủy triều rút xuống tại bãi cọc Bạch Đằng?

Thuyền bị mắc cạn vào cọc ngầm và bị quân ta tiêu diệt.

Thuyền giặc dễ dàng vượt qua bãi cọc.

Quân giặc chuyển sang đánh bộ.

Thuyền giặc có thể dễ dàng rút lui.

Câu hỏi kiểm tra kết quả khi nước rút. Thuyền giặc bị mắc cạn vào cọc.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Ai là người chỉ huy đạo quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai (năm 938)?

Lưu Cung

Triệu Tiết

Lưu Hoằng Tháo

Kiều Công Tiễn

Câu hỏi kiểm tra chỉ huy quân Nam Hán năm 938. Đó là Lưu Hoằng Tháo, con trai vua Nam Hán Lưu Cung.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 có ý nghĩa quan trọng nhất là gì đối với lịch sử dân tộc Việt Nam?

Mở ra thời kỳ phục hưng của nhà Đường.

Giúp nhà Nam Hán mở rộng lãnh thổ xuống phía Nam.

Đem lại nền tự chủ tạm thời cho đất nước.

Chấm dứt hoàn toàn hơn một nghìn năm Bắc thuộc, mở ra thời đại độc lập, tự chủ lâu dài.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa cao nhất của chiến thắng Bạch Đằng. Nó chấm dứt hoàn toàn ách đô hộ và mở ra kỷ nguyên độc lập lâu dài.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã làm gì để xây dựng chính quyền độc lập?

Ông nhường ngôi cho một người có uy tín khác.

Ông xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa và bắt đầu xây dựng triều đình mới.

Ông tiếp tục duy trì danh hiệu Tiết độ sứ.

Ông chia đất nước thành nhiều vùng và giao cho các hào trưởng cai quản.

Câu hỏi kiểm tra bước tiếp theo của Ngô Quyền sau chiến thắng. Ông xưng vương và đóng đô ở Cổ Loa.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Việc Ngô Quyền chọn Cổ Loa làm kinh đô sau chiến thắng Bạch Đằng mang ý nghĩa gì?

Cổ Loa là nơi có địa thế hiểm yếu nhất, dễ phòng thủ.

Cổ Loa là trung tâm kinh tế phát triển nhất bấy giờ.

Thể hiện ý chí phục hồi quốc gia độc lập thời Âu Lạc.

Cổ Loa là nơi quê hương của Ngô Quyền.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa việc chọn Cổ Loa làm kinh đô. Cổ Loa là kinh đô cũ của nhà nước Âu Lạc, thể hiện ý chí phục hồi quốc gia độc lập của người Việt cổ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Dưới thời Ngô Quyền, chính quyền trung ương được tổ chức như thế nào?

Vua đứng đầu, đặt các chức quan văn, võ.

Vua chỉ cai quản ở kinh đô, các địa phương do hào trưởng cai trị.

Vẫn giữ nguyên bộ máy cai trị của nhà Đường.

Thành lập một hội đồng các hào trưởng cùng cai trị đất nước.

Câu hỏi kiểm tra tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô Quyền. Ông đặt các chức quan văn, võ, đứng đầu là vua.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Sự kiện nào đánh dấu mốc quan trọng nhất, kết thúc thời kỳ Bắc thuộc trong lịch sử Việt Nam?

Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng.

Cuộc khởi nghĩa của Lý Bí và thành lập nước Vạn Xuân.

Cuộc nổi dậy giành quyền tự chủ của Khúc Thừa Dụ.

Chiến thắng Bạch Đằng của Ngô Quyền năm 938.

Câu hỏi kiểm tra sự kiện kết thúc Bắc thuộc. Đó là chiến thắng Bạch Đằng năm 938.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Vì sao có thể nói các hoạt động của Khúc Thừa Dụ, Khúc Hạo, Dương Đình Nghệ là sự chuẩn bị quan trọng cho thắng lợi của Ngô Quyền?

Họ đã xây dựng nền móng cho nền tự chủ, củng cố lòng dân và ý chí độc lập dân tộc.

Họ đã đánh bại hoàn toàn quân xâm lược, tạo tiền đề cho Ngô Quyền lên ngôi.

Họ đã liên kết với các nước khác để cùng chống lại nhà Nam Hán.

Họ đã để lại cho Ngô Quyền một quân đội hùng mạnh và giàu kinh nghiệm.

Câu hỏi kiểm tra sự liên kết giữa các giai đoạn. Các thế hệ đi trước đã xây dựng nền móng tự chủ và duy trì ý chí độc lập.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Điểm khác biệt cơ bản trong chính sách cai trị của Khúc Hạo so với chính quyền đô hộ phương Bắc là gì?

Khúc Hạo tăng cường bóc lột nhân dân hơn.

Khúc Hạo chỉ cai trị vùng Ái Châu.

Khúc Hạo thực hiện chính sách khoan dung, giản dị, quan tâm đời sống nhân dân.

Khúc Hạo dựa vào quân đội để duy trì quyền lực.

Câu hỏi kiểm tra sự khác biệt về bản chất cai trị. Chính quyền đô hộ bóc lột, còn Khúc Hạo chú trọng khoan dung, giản dị, vì dân.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Sự kiện Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ (905) và chiến thắng Bạch Đằng của Ngô Quyền (938) đều có chung một yếu tố thuận lợi quan trọng từ bên ngoài là gì?

Sự ủng hộ mạnh mẽ từ các nước láng giềng.

Tình hình chính trị Trung Quốc đang suy yếu hoặc có biến động.

Nhân dân Trung Quốc nổi dậy chống lại triều đình.

Các nước phương Tây can thiệp vào Trung Quốc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích yếu tố chung. Cả hai sự kiện đều diễn ra trong bối cảnh Trung Quốc suy yếu hoặc có biến động lớn.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Hậu quả trực tiếp của việc Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ là gì?

Gây ra sự bất ổn chính trị trong nước và tạo cơ hội cho giặc ngoại xâm.

Ngô Quyền lên nắm quyền và ngay lập tức đánh bại quân Nam Hán.

Nhân dân nổi dậy chống lại sự cai trị của Kiều Công Tiễn.

Nhà Nam Hán cử sứ giả sang hòa giải với Kiều Công Tiễn.

Câu hỏi kiểm tra hậu quả trực tiếp hành động của Kiều Công Tiễn. Nó gây ra sự bất ổn nội bộ và tạo cớ cho Nam Hán xâm lược.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong dịch tễ học, chỉ số nào sau đây không phải là thước đo tần suất mắc bệnh (measures of disease frequency)?

Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence)

Tỷ suất mới mắc (Incidence Rate)

Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence)

Tỷ suất chết (Mortality Rate)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về các chỉ số đo lường trong dịch tễ học. Tỷ suất chết (Mortality Rate) là thước đo mức độ tử vong, không phải tần suất mắc bệnh.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Một nghiên cứu theo dõi 1000 người trưởng thành không hút thuốc lá trong 5 năm. Kết quả cho thấy có 50 người trong số họ mắc bệnh ung thư phổi trong thời gian này. Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) ung thư phổi trong nhóm này là bao nhiêu?

50%

0.05 ca/người-năm

Không thể tính nếu không biết số ca tử vong

Câu hỏi yêu cầu tính Tỷ lệ mới mắc tích lũy = (Số ca mới mắc trong kỳ / Tổng số người có nguy cơ ban đầu). Tính toán: 50 / 1000 = 0.05 hay 5%.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Một cuộc khảo sát cắt ngang được thực hiện tại một trường học có 1200 học sinh. Kết quả cho thấy có 60 học sinh hiện đang bị cúm vào ngày khảo sát. Tỷ lệ hiện mắc điểm (Point Prevalence) cúm tại thời điểm khảo sát là bao nhiêu?

50 trên 1000 học sinh

60%

Câu hỏi yêu cầu tính Tỷ lệ hiện mắc điểm = (Số người mắc bệnh tại thời điểm / Tổng dân số tại thời điểm). Tính toán: 60 / 1200 = 0.05 hay 5%.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Sự khác biệt chính giữa Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) và Tỷ suất mới mắc (Incidence Rate) là gì?

Prevalence chỉ tính bệnh mãn tính, Incidence chỉ tính bệnh cấp tính.

Prevalence đo lường số ca hiện có, Incidence đo lường số ca mới xuất hiện.

Prevalence sử dụng dân số trung bình, Incidence sử dụng dân số ban đầu.

Prevalence chỉ áp dụng cho nghiên cứu cắt ngang, Incidence chỉ áp dụng cho nghiên cứu thuần tập.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm Prevalence và Incidence. Prevalence đo lường số ca hiện có tại một thời điểm hoặc trong một giai đoạn, còn Incidence đo lường số ca mới xuất hiện trong một khoảng thời gian.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Một nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study) được thiết kế để điều tra mối liên quan giữa việc sử dụng điện thoại di động (phơi nhiễm) và u não (bệnh). Kết quả cho thấy trong số 200 người bị u não (ca bệnh) có 120 người thường xuyên sử dụng điện thoại di động, và trong số 400 người không bị u não (nhóm chứng) có 160 người thường xuyên sử dụng điện thoại di động. Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR) của mối liên quan này là bao nhiêu?

2.25

0.44

1.5

Không thể tính OR trong nghiên cứu bệnh chứng

Câu hỏi yêu cầu tính OR trong nghiên cứu bệnh chứng. OR = (a*d) / (b*c). a=120 (ca bệnh, phơi nhiễm), b=80 (ca bệnh, không phơi nhiễm), c=160 (chứng, phơi nhiễm), d=240 (chứng, không phơi nhiễm). OR = (120 * 240) / (80 * 160) = 28800 / 12800 = 2.25.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tỷ số chênh (OR) bằng 2.25 trong nghiên cứu ở Câu 5 có ý nghĩa là gì?

Người sử dụng điện thoại di động có nguy cơ mắc u não cao gấp 2.25 lần.

2.25% số người sử dụng điện thoại di động sẽ mắc u não.

Tỷ lệ chênh (odds) của việc sử dụng điện thoại di động ở người bị u não cao gấp 2.25 lần so với người không bị u não.

Mối liên quan này không có ý nghĩa thống kê.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải ý nghĩa của OR. OR=2.25 nghĩa là tỷ lệ chênh (odds) của việc phơi nhiễm (sử dụng điện thoại) ở nhóm ca bệnh (u não) cao gấp 2.25 lần so với nhóm chứng (không u não).

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phương pháp chọn mẫu nào thường được sử dụng trong nghiên cứu bệnh chứng để chọn nhóm chứng?

Chọn ngẫu nhiên từ dân số chung.

Chọn những người đã mắc bệnh khác.

Chọn những người đã phơi nhiễm với yếu tố nghiên cứu.

Chọn từ quần thể nguồn mà ca bệnh xuất phát, không mắc bệnh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thiết kế nghiên cứu bệnh chứng. Nhóm chứng được chọn từ những người không mắc bệnh nhưng có nguy cơ mắc bệnh tương tự như nhóm ca bệnh, thường là từ cùng quần thể nguồn hoặc có đặc điểm tương đồng.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Yếu tố gây nhiễu (confounder) là gì trong một nghiên cứu dịch tễ học?

Một yếu tố nằm trên con đường nhân quả giữa phơi nhiễm và bệnh.

Một yếu tố liên quan đến cả phơi nhiễm và bệnh, nhưng không phải là trung gian nhân quả.

Một yếu tố làm tăng độ chính xác của nghiên cứu.

Một yếu tố chỉ ảnh hưởng đến phơi nhiễm chứ không ảnh hưởng đến bệnh.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa về yếu tố gây nhiễu. Yếu tố gây nhiễu là yếu tố liên quan đến cả phơi nhiễm và kết cục, và không nằm trên con đường nhân quả giữa phơi nhiễm và kết cục.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Để kiểm soát yếu tố gây nhiễu trong giai đoạn phân tích dữ liệu của một nghiên cứu, phương pháp nào sau đây thường được áp dụng?

Phân tầng (Stratification) hoặc hồi quy đa biến (Multivariate Regression).

Ngẫu nhiên hóa (Randomization).

Đối cặp (Matching).

Chọn mẫu cẩn thận.

Câu hỏi kiểm tra các phương pháp kiểm soát gây nhiễu. Phân tầng (Stratification) và hồi quy đa biến (Multivariate Regression) là các kỹ thuật phân tích thường dùng để kiểm soát gây nhiễu.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Sai số hệ thống (Systematic error) trong dịch tễ học còn được gọi là gì?

Sai số ngẫu nhiên (Random error).

Thiên lệch (Bias).

Gây nhiễu (Confounding).

Độ chính xác (Precision).

Câu hỏi kiểm tra thuật ngữ dịch tễ học. Sai số hệ thống dẫn đến kết quả sai lệch có hệ thống, còn được gọi là thiên lệch (bias).

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Loại thiên lệch nào xảy ra khi nhóm ca bệnh và nhóm chứng trong nghiên cứu bệnh chứng được chọn từ các quần thể có đặc điểm khác nhau về yếu tố phơi nhiễm?

Thiên lệch chọn lọc (Selection bias).

Thiên lệch thông tin (Information bias).

Thiên lệch hồi tưởng (Recall bias).

Thiên lệch xuất bản (Publication bias).

Câu hỏi kiểm tra các loại thiên lệch. Thiên lệch chọn lọc (Selection bias) xảy ra khi cách chọn đối tượng nghiên cứu dẫn đến sự khác biệt không cân xứng giữa các nhóm.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong một nghiên cứu, nếu những người mắc bệnh có xu hướng nhớ lại việc phơi nhiễm nhiều hơn những người không mắc bệnh, loại thiên lệch nào có khả năng xảy ra?

Thiên lệch chọn lọc (Selection bias).

Thiên lệch phỏng vấn (Interviewer bias).

Thiên lệch xuất bản (Publication bias).

Thiên lệch hồi tưởng (Recall bias).

Câu hỏi kiểm tra các loại thiên lệch thông tin. Thiên lệch hồi tưởng (Recall bias) xảy ra khi khả năng nhớ lại thông tin (đặc biệt là về phơi nhiễm) khác nhau giữa nhóm ca bệnh và nhóm chứng.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất trong việc đánh giá tính nhân quả giữa phơi nhiễm và bệnh theo tiêu chí Bradford Hill?

Tính nhất quán (Consistency).

Tính thời gian (Temporality).

Tính mạnh mẽ (Strength).

Tính hợp lý sinh học (Biological plausibility).

Câu hỏi kiểm tra các tiêu chí nhân quả Bradford Hill. Tính thời gian (Temporality) là tiêu chí bắt buộc: phơi nhiễm phải xảy ra trước khi bệnh xuất hiện.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Một thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) là loại hình nghiên cứu nào?

Nghiên cứu quan sát, mô tả (Observational, descriptive).

Nghiên cứu quan sát, phân tích (Observational, analytic).

Nghiên cứu can thiệp (Experimental).

Nghiên cứu meta-analysis.

Câu hỏi kiểm tra phân loại thiết kế nghiên cứu. RCT là một loại nghiên cứu can thiệp (experimental study), trong đó nhà nghiên cứu chủ động phân bổ phơi nhiễm.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Ưu điểm chính của thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) so với các nghiên cứu quan sát là gì?

Giúp kiểm soát hiệu quả các yếu tố gây nhiễu đã biết và chưa biết.

Chi phí thực hiện thấp hơn.

Thời gian thực hiện ngắn hơn.

Có thể áp dụng cho các phơi nhiễm hiếm gặp.

Câu hỏi kiểm tra ưu điểm của RCT. Ngẫu nhiên hóa giúp phân bổ các yếu tố (bao gồm cả yếu tố gây nhiễu đã biết và chưa biết) đồng đều giữa các nhóm, từ đó kiểm soát gây nhiễu hiệu quả hơn.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong sàng lọc bệnh, độ nhạy (Sensitivity) của một xét nghiệm đo lường khả năng gì?

Khả năng xét nghiệm cho kết quả âm tính ở người không mắc bệnh.

Khả năng xét nghiệm cho kết quả dương tính ở người thực sự mắc bệnh.

Tỷ lệ người có kết quả dương tính thực sự trong số tất cả những người có kết quả dương tính.

Khả năng xét nghiệm cho kết quả dương tính ở người không mắc bệnh.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm độ nhạy trong sàng lọc. Độ nhạy là tỷ lệ người thực sự mắc bệnh mà xét nghiệm phát hiện dương tính.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Độ đặc hiệu (Specificity) của một xét nghiệm sàng lọc đo lường khả năng gì?

Khả năng xét nghiệm cho kết quả dương tính ở người thực sự mắc bệnh.

Tỷ lệ người có kết quả âm tính thực sự trong số tất cả những người có kết quả âm tính.

Khả năng xét nghiệm cho kết quả âm tính ở người thực sự không mắc bệnh.

Tỷ lệ người có kết quả dương tính trong dân số được sàng lọc.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm độ đặc hiệu trong sàng lọc. Độ đặc hiệu là tỷ lệ người thực sự không mắc bệnh mà xét nghiệm phát hiện âm tính.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Giá trị dự báo dương tính (Positive Predictive Value - PPV) của một xét nghiệm sàng lọc là gì?

Xác suất một người thực sự mắc bệnh khi xét nghiệm có kết quả dương tính.

Xác suất một người thực sự không mắc bệnh khi xét nghiệm có kết quả âm tính.

Tỷ lệ người mắc bệnh trong quần thể được sàng lọc.

Tỷ lệ người có kết quả dương tính trong số những người thực sự mắc bệnh.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm PPV trong sàng lọc. PPV là xác suất một người thực sự mắc bệnh khi xét nghiệm cho kết quả dương tính.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Giá trị dự báo dương tính (PPV) của một xét nghiệm sàng lọc bị ảnh hưởng mạnh mẽ nhất bởi yếu tố nào trong quần thể được sàng lọc?

Tuổi trung bình của quần thể.

Giới tính của quần thể.

Độ nhạy của xét nghiệm.

Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) của bệnh trong quần thể.

Câu hỏi kiểm tra các yếu tố ảnh hưởng đến PPV. Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) của bệnh trong quần thể có ảnh hưởng lớn nhất đến PPV. Prevalence cao hơn thường dẫn đến PPV cao hơn.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Hệ thống giám sát dịch tễ học (Epidemiological Surveillance System) có mục đích chính là gì?

Thực hiện nghiên cứu nhân quả giữa phơi nhiễm và bệnh.

Thu thập dữ liệu về bệnh tật và các yếu tố liên quan một cách có hệ thống để giám sát xu hướng và phát hiện sớm dịch bệnh.

Tiến hành thử nghiệm lâm sàng để đánh giá hiệu quả thuốc.

Cung cấp dịch vụ điều trị cho bệnh nhân.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của giám sát dịch tễ học. Mục đích chính là thu thập, phân tích, diễn giải và phổ biến dữ liệu sức khỏe một cách liên tục để có hành động y tế công cộng kịp thời.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong một cuộc điều tra dịch bệnh, việc xác định các trường hợp mắc bệnh mới theo thời gian và địa điểm nhằm mục đích gì?

Mô tả đặc điểm dịch tễ học của dịch bệnh và đưa ra giả thuyết về nguyên nhân.

Xác định chắc chắn nguyên nhân gây bệnh.

Đánh giá hiệu quả của các biện pháp can thiệp đã áp dụng.

Tính toán nguy cơ tương đối của các yếu tố phơi nhiễm.

Câu hỏi kiểm tra bước trong điều tra dịch. Phân tích theo thời gian, địa điểm và con người (time, place, person) là bước quan trọng để mô tả đặc điểm dịch tễ học của dịch bệnh và đưa ra giả thuyết về nguồn lây, đường lây.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Chỉ số nào sau đây thường được sử dụng để đo lường mức độ tử vong của một bệnh cụ thể trong một khoảng thời gian nhất định?

Tỷ suất mới mắc (Incidence Rate).

Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence).

Tỷ suất chết thô (Crude Death Rate).

Tỷ lệ tử vong do bệnh (Case Fatality Rate - CFR).

Câu hỏi kiểm tra các chỉ số tử vong. Tỷ lệ tử vong do bệnh (Case Fatality Rate - CFR) là tỷ lệ số người chết vì một bệnh trong số những người mắc bệnh đó.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi phân tích dữ liệu dịch tễ học, một khoảng tin cậy 95% (95% Confidence Interval - CI) cho tỷ số chênh (OR) là (1.5, 3.0). Ý nghĩa của khoảng tin cậy này là gì?

Có 95% khả năng OR thực sự trong quần thể là 2.25.

Chúng ta có 95% tin cậy rằng OR thực sự trong quần thể nằm trong khoảng từ 1.5 đến 3.0.

Kết quả này không có ý nghĩa thống kê vì khoảng tin cậy không chứa 0.

Nguy cơ mắc bệnh tăng thêm 1.5 lần đến 3.0 lần.

Câu hỏi kiểm tra cách diễn giải khoảng tin cậy. Khoảng tin cậy 95% cho biết khoảng giá trị mà giá trị thực của tham số quần thể (OR) có khả năng nằm trong đó với độ tin cậy 95%. Nếu khoảng tin cậy không chứa giá trị null (OR=1), kết quả được coi là có ý nghĩa thống kê.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Một giá trị p (p-value) nhỏ hơn 0.05 trong một kiểm định thống kê thường được diễn giải như thế nào trong nghiên cứu dịch tễ học?

Có bằng chứng đủ mạnh để bác bỏ giả thuyết null (ví dụ: không có mối liên quan).

Giả thuyết null là đúng.

Mối liên quan tìm thấy là rất mạnh.

Kết quả này chắc chắn là do phơi nhiễm gây ra.

Câu hỏi kiểm tra cách diễn giải p-value. P-value nhỏ hơn mức ý nghĩa (thường là 0.05) cho thấy bằng chứng đủ mạnh để bác bỏ giả thuyết null (thường là không có mối liên quan).

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Loại nghiên cứu nào phù hợp nhất để điều tra nguyên nhân của một ổ dịch cấp tính (ví dụ: ngộ độc thực phẩm) xảy ra trong một quần thể nhỏ, đóng kín?

Nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study).

Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study).

Nghiên cứu thuần tập hồi cứu (Retrospective Cohort study).

Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên (RCT).

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng các loại thiết kế nghiên cứu. Nghiên cứu thuần tập hồi cứu (Retrospective Cohort study) hoặc nghiên cứu đoàn hệ dịch tễ học (Outbreak Cohort study) là phù hợp nhất để điều tra nguyên nhân trong tình huống này, bằng cách so sánh tỷ lệ mắc bệnh giữa những người ăn/uống một thứ gì đó cụ thể (phơi nhiễm) và những người không ăn/uống.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi tính toán Tỷ suất mới mắc (Incidence Rate), mẫu số thường là gì?

Tổng dân số vào đầu kỳ nghiên cứu.

Tổng số ca bệnh mới mắc trong kỳ nghiên cứu.

Tổng dân số vào giữa kỳ nghiên cứu.

Tổng thời gian có nguy cơ của quần thể (person-time at risk).

Câu hỏi kiểm tra công thức tính Incidence Rate. Mẫu số là tổng thời gian có nguy cơ của tất cả các cá thể trong quần thể nghiên cứu (person-time at risk).

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Một nghiên cứu cắt ngang có thể cung cấp thông tin về loại mối liên quan nào giữa phơi nhiễm và bệnh?

Mối quan hệ nhân quả (Causal relationship).

Sự kết hợp (Association) giữa phơi nhiễm và bệnh tại một thời điểm.

Nguy cơ tương đối (Relative Risk).

Tính thời gian của mối liên quan.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận từ thiết kế nghiên cứu cắt ngang. Nghiên cứu cắt ngang chỉ đo lường phơi nhiễm và bệnh tại cùng một thời điểm, nên chỉ có thể xác định sự kết hợp (association) chứ không phải mối quan hệ nhân quả (causality) hoặc tính thời gian (temporality).

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Khái niệm nguy cơ quy thuộc trong quần thể (Population Attributable Risk - PAR) trong dịch tễ học có ý nghĩa gì?

Nguy cơ mắc bệnh ở nhóm phơi nhiễm.

Nguy cơ mắc bệnh ở nhóm không phơi nhiễm.

Phần tỷ lệ mắc bệnh trong toàn bộ quần thể có thể được loại bỏ nếu loại bỏ yếu tố phơi nhiễm.

Phần tỷ lệ mắc bệnh ở nhóm phơi nhiễm có thể được loại bỏ nếu loại bỏ yếu tố phơi nhiễm.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm PAR. PAR là phần tỷ lệ mắc bệnh trong toàn bộ quần thể có thể được quy cho phơi nhiễm, giả sử mối liên quan là nhân quả.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Vai trò chính của dịch tễ học trong y tế công cộng là gì?

Nghiên cứu sự phân bố và các yếu tố quyết định tình trạng sức khỏe trong quần thể để kiểm soát các vấn đề sức khỏe.

Chỉ tập trung vào việc điều trị cá nhân mắc bệnh.

Chỉ nghiên cứu các bệnh truyền nhiễm.

Thiết kế và quản lý hệ thống bệnh viện.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của dịch tễ học. Dịch tễ học nghiên cứu sự phân bố và các yếu tố quyết định tình trạng sức khỏe hoặc bệnh tật trong quần thể, nhằm kiểm soát các vấn đề sức khỏe.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khi đánh giá một bài báo khoa học về dịch tễ học, yếu tố nào sau đây cần được xem xét kỹ lưỡng nhất để đánh giá độ tin cậy của kết quả?

Số lượng tác giả của bài báo.

Tạp chí xuất bản bài báo.

Chiều dài của bài báo.

Thiết kế nghiên cứu và phương pháp thu thập/phân tích dữ liệu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đánh giá bài báo khoa học. Thiết kế nghiên cứu và phương pháp thu thập dữ liệu (bao gồm cách xử lý gây nhiễu và thiên lệch) ảnh hưởng trực tiếp đến tính giá trị (validity) của kết quả nghiên cứu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong dịch tễ học, số ca mắc mới của một bệnh xuất hiện trong một quần thể xác định trong một khoảng thời gian cụ thể được gọi là gì?

Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence)

Tỷ lệ mới mắc (Incidence)

Tỷ suất chết (Mortality rate)

Tỷ suất bệnh tật (Morbidity rate)

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản về đo lường sự xuất hiện bệnh. Số ca mới mắc trong một khoảng thời gian là định nghĩa của tỷ lệ mới mắc (incidence).

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Một nghiên cứu theo dõi 1000 người trưởng thành khỏe mạnh trong 5 năm để xác định tỷ lệ phát triển bệnh tim mạch. Vào đầu nghiên cứu, tất cả đều không có tiền sử bệnh tim mạch. Sau 5 năm, có 80 người được chẩn đoán mắc bệnh tim mạch. Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) của bệnh tim mạch trong nghiên cứu này là bao nhiêu?

80 / 1000 người-năm

0.08%

Không thể tính được nếu không có dân số giữa kỳ

Câu hỏi yêu cầu tính Tỷ lệ mới mắc tích lũy. Công thức: (Số ca mới mắc trong thời gian) / (Tổng số người có nguy cơ ban đầu). Tính toán: 80 / 1000 = 0.08 hay 8%.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) khác với tỷ lệ mới mắc (Incidence) chủ yếu ở điểm nào?

Tỷ lệ hiện mắc chỉ tính các ca nặng, còn tỷ lệ mới mắc tính tất cả các ca.

Tỷ lệ hiện mắc chỉ áp dụng cho bệnh mãn tính, còn tỷ lệ mới mắc cho bệnh cấp tính.

Tỷ lệ hiện mắc là một tỷ suất (rate), còn tỷ lệ mới mắc là một tỷ lệ (proportion).

Tỷ lệ hiện mắc đo lường các ca hiện có, còn tỷ lệ mới mắc đo lường các ca mới xuất hiện.

Câu hỏi so sánh hai thước đo tần suất bệnh. Tỷ lệ hiện mắc đo lường tất cả các ca mắc bệnh (cũ và mới) tại một thời điểm hoặc trong một khoảng thời gian, trong khi tỷ lệ mới mắc chỉ đo lường các ca mới xuất hiện.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Một nhà nghiên cứu muốn điều tra mối liên hệ giữa việc sử dụng điện thoại di động và nguy cơ u não. Họ xác định một nhóm bệnh nhân mắc u não và một nhóm người không mắc u não (nhóm chứng) có đặc điểm tương tự, sau đó phỏng vấn cả hai nhóm về lịch sử sử dụng điện thoại di động của họ trong quá khứ. Loại hình thiết kế nghiên cứu này là gì?

Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)

Nghiên cứu bệnh-chứng (Case-control study)

Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)

Thử nghiệm lâm sàng (Clinical trial)

Mô tả nghiên cứu: bắt đầu bằng việc xác định tình trạng bệnh (bệnh hoặc không bệnh), sau đó hồi cứu về yếu tố phơi nhiễm trong quá khứ. Đây là đặc điểm của nghiên cứu bệnh-chứng.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong một nghiên cứu bệnh-chứng về hút thuốc lá và ung thư phổi, người ta thu thập dữ liệu như sau: Nhóm bệnh (ung thư phổi): 100 người hút thuốc, 20 người không hút thuốc. Nhóm chứng (không ung thư phổi): 50 người hút thuốc, 150 người không hút thuốc. Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR) của ung thư phổi ở người hút thuốc so với người không hút thuốc là bao nhiêu?

15.0

0.067

2.0

Không thể tính OR trong nghiên cứu bệnh-chứng

Câu hỏi yêu cầu tính OR từ bảng 2x2 trong nghiên cứu bệnh-chứng. OR = (a*d) / (b*c), trong đó a=100, b=20, c=50, d=150. OR = (100 * 150) / (20 * 50) = 15000 / 1000 = 15.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Tỷ số chênh (OR) bằng 15.0 trong nghiên cứu ở Câu 5 có ý nghĩa gì?

Người hút thuốc có nguy cơ mắc ung thư phổi cao hơn 15%

Người hút thuốc có nguy cơ mắc ung thư phổi bằng 15 lần người không hút thuốc.

15% người hút thuốc sẽ mắc ung thư phổi.

Khả năng (odds) mắc ung thư phổi ở người hút thuốc cao gấp 15 lần so với người không hút thuốc.

Câu hỏi kiểm tra khả năng diễn giải OR. OR > 1 gợi ý mối liên hệ dương tính. OR=15 nghĩa là khả năng (odds) mắc ung thư phổi ở người hút thuốc cao gấp 15 lần so với người không hút thuốc.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Nhược điểm chính của nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study) là gì?

Không thể tính toán tỷ lệ hiện mắc.

Cần một số lượng mẫu rất lớn.

Khó xác định mối quan hệ nhân quả do không rõ tính thời gian (phơi nhiễm xảy ra trước kết cục).

Thường tốn kém và mất nhiều thời gian thực hiện.

Nghiên cứu cắt ngang thu thập dữ liệu về phơi nhiễm và kết cục tại cùng một thời điểm, gây khó khăn hoặc không thể xác định được cái nào xảy ra trước (tính thời gian).

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Một nghiên cứu muốn đánh giá hiệu quả của một loại vắc-xin mới trong việc ngăn ngừa bệnh cúm. Người tham gia được phân ngẫu nhiên vào hai nhóm: một nhóm nhận vắc-xin mới và một nhóm nhận giả dược (placebo). Cả người tham gia và người nghiên cứu đều không biết ai nhận gì. Sau một mùa cúm, tỷ lệ mắc cúm ở hai nhóm được so sánh. Loại hình thiết kế nghiên cứu này là gì?

Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (Randomized Controlled Trial - RCT)

Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)

Nghiên cứu bệnh-chứng (Case-control study)

Nghiên cứu mô tả (Descriptive study)

Mô tả nghiên cứu: phân bổ ngẫu nhiên đối tượng vào các nhóm can thiệp/đối chứng, theo dõi kết quả. Đây là đặc điểm của thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Yếu tố nào sau đây có thể làm tăng tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) của một bệnh trong một quần thể, giả định tỷ lệ mới mắc (Incidence) không đổi?

Tỷ lệ tử vong do bệnh tăng lên.

Thời gian sống sót của bệnh nhân tăng lên.

Tỷ lệ hồi phục từ bệnh tăng lên.

Dòng người khỏe mạnh di cư vào quần thể.

Tỷ lệ hiện mắc bị ảnh hưởng bởi tỷ lệ mới mắc và thời gian mắc bệnh. Nếu thời gian mắc bệnh kéo dài (do điều trị tốt hơn, bệnh mãn tính), số lượng người mắc bệnh tại bất kỳ thời điểm nào sẽ tăng lên, làm tăng tỷ lệ hiện mắc.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Trong nghiên cứu thuần tập, Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR) là thước đo nào?

Tỷ lệ mới mắc ở nhóm phơi nhiễm chia cho tỷ lệ mới mắc ở nhóm không phơi nhiễm.

Tỷ số chênh phơi nhiễm ở nhóm bệnh chia cho tỷ số chênh phơi nhiễm ở nhóm chứng.

Tỷ lệ hiện mắc ở nhóm phơi nhiễm chia cho tỷ lệ hiện mắc ở nhóm không phơi nhiễm.

Hiệu số giữa tỷ lệ mới mắc ở nhóm phơi nhiễm và nhóm không phơi nhiễm.

RR là tỷ lệ giữa tỷ lệ mới mắc ở nhóm phơi nhiễm và tỷ lệ mới mắc ở nhóm không phơi nhiễm. Nó đo lường mức độ nguy cơ mắc bệnh tăng lên (hoặc giảm đi) ở nhóm phơi nhiễm so với nhóm không phơi nhiễm.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Sai số hệ thống (Systematic error) trong nghiên cứu dịch tễ học, dẫn đến kết quả sai lệch khỏi giá trị thực, được gọi chung là gì?

Ngẫu nhiên (Randomness)

Thiên lệch (Bias)

Nhiễu (Confounding)

Độ chính xác (Precision)

Sai số hệ thống là nguyên nhân chính gây ra thiên lệch (bias) trong nghiên cứu, làm cho kết quả đo lường sai lệch một cách có hệ thống.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Loại thiên lệch nào xảy ra khi cách chọn đối tượng nghiên cứu vào nhóm bệnh và nhóm chứng (trong nghiên cứu bệnh-chứng) hoặc vào nhóm phơi nhiễm và không phơi nhiễm (trong nghiên cứu thuần tập) dẫn đến mối liên hệ giữa phơi nhiễm và bệnh bị sai lệch?

Thiên lệch chọn mẫu (Selection bias)

Thiên lệch thông tin (Information bias)

Thiên lệch hồi tưởng (Recall bias)

Nhiễu (Confounding)

Thiên lệch chọn mẫu (Selection bias) xảy ra khi phương pháp chọn hoặc giữ chân các đối tượng nghiên cứu dẫn đến sự khác biệt không cân bằng giữa các nhóm được so sánh.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong một nghiên cứu về mối liên hệ giữa uống cà phê (phơi nhiễm) và bệnh tim (kết cục), hút thuốc lá là một yếu tố nhiễu tiềm tàng. Điều nào sau đây mô tả đúng vai trò của hút thuốc lá như một yếu tố nhiễu trong trường hợp này?

Hút thuốc lá là hậu quả của việc uống cà phê và gây ra bệnh tim.

Hút thuốc lá chỉ liên quan đến bệnh tim nhưng không liên quan đến việc uống cà phê.

Hút thuốc lá là một yếu tố ngẫu nhiên không ảnh hưởng đến kết quả.

Hút thuốc lá liên quan đến việc uống cà phê và cũng là nguyên nhân gây ra bệnh tim.

Yếu tố nhiễu là yếu tố vừa liên quan đến phơi nhiễm (uống cà phê), vừa liên quan đến kết cục (bệnh tim), và không nằm trên con đường nhân quả từ phơi nhiễm đến kết cục. Người uống cà phê thường có xu hướng hút thuốc hơn (liên quan đến phơi nhiễm), hút thuốc gây bệnh tim (liên quan đến kết cục), và hút thuốc không phải là hậu quả của việc uống cà phê.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Tiêu chí Tính thời gian (Temporality) trong bộ tiêu chí của Bradford Hill để đánh giá mối quan hệ nhân quả có ý nghĩa là gì?

Mối liên hệ được quan sát thấy ở nhiều nghiên cứu khác nhau.

Mức độ phơi nhiễm càng cao thì nguy cơ mắc bệnh càng lớn.

Yếu tố nghi ngờ là nguyên nhân phải xuất hiện trước khi bệnh xảy ra.

Mối liên hệ có thể giải thích được bằng cơ chế sinh học đã biết.

Tính thời gian là tiêu chí bắt buộc: nguyên nhân (phơi nhiễm) phải xảy ra trước hậu quả (bệnh).

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Độ nhạy (Sensitivity) của một xét nghiệm sàng lọc được định nghĩa là gì?

Tỷ lệ những người mắc bệnh mà xét nghiệm cho kết quả dương tính.

Tỷ lệ những người không mắc bệnh mà xét nghiệm cho kết quả âm tính.

Tỷ lệ những người có kết quả dương tính mà thực sự mắc bệnh.

Tỷ lệ những người có kết quả âm tính mà thực sự không mắc bệnh.

Độ nhạy là khả năng của xét nghiệm phát hiện đúng những người thực sự mắc bệnh.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Độ đặc hiệu (Specificity) của một xét nghiệm sàng lọc được định nghĩa là gì?

Tỷ lệ những người mắc bệnh mà xét nghiệm cho kết quả dương tính.

Tỷ lệ những người không mắc bệnh mà xét nghiệm cho kết quả âm tính.

Tỷ lệ những người có kết quả dương tính mà thực sự mắc bệnh.

Tỷ lệ những người có kết quả âm tính mà thực sự không mắc bệnh.

Độ đặc hiệu là khả năng của xét nghiệm xác định đúng những người thực sự không mắc bệnh.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Giá trị tiên đoán dương (Positive Predictive Value - PPV) của một xét nghiệm sàng lọc là gì?

Khả năng xét nghiệm dương tính khi có bệnh.

Khả năng xét nghiệm âm tính khi không có bệnh.

Xác suất mắc bệnh khi kết quả xét nghiệm là dương tính.

Xác suất không mắc bệnh khi kết quả xét nghiệm là âm tính.

PPV là xác suất một người thực sự mắc bệnh khi kết quả xét nghiệm là dương tính.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Một xét nghiệm sàng lọc bệnh X được thực hiện trên 500 người. Kết quả cho thấy: 80 người dương tính và thực sự mắc bệnh X; 20 người dương tính nhưng không mắc bệnh X; 10 người âm tính nhưng thực sự mắc bệnh X; 390 người âm tính và không mắc bệnh X. Độ nhạy (Sensitivity) của xét nghiệm này là bao nhiêu?

80 / 100 = 80%

390 / 410 ≈ 95.1%

80 / 500 = 16%

80 / 90 ≈ 88.9%

Tính Sensitivity = (Số người dương tính và mắc bệnh) / (Tổng số người mắc bệnh) = 80 / (80 + 10) = 80 / 90 ≈ 0.889 hay 88.9%.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Sử dụng dữ liệu từ Câu 18, Độ đặc hiệu (Specificity) của xét nghiệm này là bao nhiêu?

80 / 100 = 80%

390 / 410 ≈ 95.1%

80 / 500 = 16%

80 / 90 ≈ 88.9%

Tính Specificity = (Số người âm tính và không mắc bệnh) / (Tổng số người không mắc bệnh) = 390 / (20 + 390) = 390 / 410 ≈ 0.951 hay 95.1%.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Sử dụng dữ liệu từ Câu 18, Giá trị tiên đoán dương (PPV) của xét nghiệm này là bao nhiêu?

80%

95.1%

88.9%

390 / 400 = 97.5%

Tính PPV = (Số người dương tính và mắc bệnh) / (Tổng số người dương tính) = 80 / (80 + 20) = 80 / 100 = 0.8 hay 80%.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Một biểu đồ thể hiện số ca mắc bệnh mới theo thời gian trong một vụ dịch, cho thấy sự tăng nhanh, đạt đỉnh và giảm dần, được gọi là gì?

Biểu đồ cột (Bar chart)

Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Đường cong dịch tễ (Epidemic curve)

Biểu đồ hộp (Box plot)

Biểu đồ này mô tả diễn biến của một vụ dịch theo thời gian, được gọi là đường cong dịch tễ (epidemic curve).

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Mục tiêu chính của dịch tễ học mô tả (Descriptive Epidemiology) là gì?

Kiểm định giả thuyết về mối quan hệ nhân quả.

Đánh giá hiệu quả của các biện pháp can thiệp.

Xác định nguyên nhân gây bệnh.

Mô tả sự phân bố bệnh theo thời gian, địa điểm và con người.

Dịch tễ học mô tả tập trung vào việc mô tả sự phân bố của bệnh (hoặc tình trạng sức khỏe) theo thời gian, địa điểm và con người (ai, ở đâu, khi nào).

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Nghiên cứu nào sau đây là ví dụ về dịch tễ học phân tích (Analytic Epidemiology)?

Nghiên cứu bệnh-chứng về hút thuốc lá và ung thư phổi.

Báo cáo số ca mắc cúm theo tuần tại một tỉnh.

Khảo sát tỷ lệ béo phì ở học sinh tiểu học tại một thành phố.

Mô tả đặc điểm nhân khẩu học của bệnh nhân tiểu đường tại một bệnh viện.

Dịch tễ học phân tích nhằm mục đích kiểm định giả thuyết về mối liên hệ giữa phơi nhiễm và kết cục. Nghiên cứu bệnh-chứng và thuần tập là các thiết kế phân tích điển hình.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong nghiên cứu thuần tập, Nguy cơ quy quy kết (Attributable Risk - AR) là thước đo nào?

Tỷ lệ mới mắc ở nhóm phơi nhiễm chia cho tỷ lệ mới mắc ở nhóm không phơi nhiễm.

Tỷ lệ mới mắc ở nhóm phơi nhiễm trừ đi tỷ lệ mới mắc ở nhóm không phơi nhiễm.

Tỷ số chênh phơi nhiễm ở nhóm bệnh chia cho tỷ số chênh phơi nhiễm ở nhóm chứng.

Tỷ lệ người mắc bệnh trong quần thể có phơi nhiễm.

AR là hiệu số giữa tỷ lệ mới mắc ở nhóm phơi nhiễm và nhóm không phơi nhiễm, cho biết phần nguy cơ mắc bệnh ở nhóm phơi nhiễm thực sự là do yếu tố phơi nhiễm gây ra.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một nghiên cứu thuần tập theo dõi 200 người làm việc trong môi trường hóa chất (nhóm phơi nhiễm) và 400 người làm việc trong môi trường văn phòng (nhóm không phơi nhiễm) trong 5 năm. Kết quả: 40 người trong nhóm phơi nhiễm mắc bệnh X, 20 người trong nhóm không phơi nhiễm mắc bệnh X. Nguy cơ quy quy kết (AR) của bệnh X do làm việc trong môi trường hóa chất là bao nhiêu?

(40/200) / (20/400) = 4.0

40%

15%

Không thể tính AR trong nghiên cứu thuần tập

Tính AR = CI(phơi nhiễm) - CI(không phơi nhiễm). CI(phơi nhiễm) = 40/200 = 0.2. CI(không phơi nhiễm) = 20/400 = 0.05. AR = 0.2 - 0.05 = 0.15 hay 15%.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong nghiên cứu ở Câu 25, 15% nguy cơ quy quy kết (AR) có ý nghĩa là gì?

Trong nhóm làm việc trong môi trường hóa chất, 15% các trường hợp mắc bệnh X là do phơi nhiễm hóa chất.

Làm việc trong môi trường hóa chất làm tăng nguy cơ mắc bệnh X thêm 15 lần.

15% dân số chung sẽ mắc bệnh X do phơi nhiễm hóa chất.

Có 15% khả năng một người làm việc trong môi trường hóa chất sẽ mắc bệnh X.

AR = 15% nghĩa là trong nhóm phơi nhiễm, có 15% nguy cơ mắc bệnh là do yếu tố phơi nhiễm (làm việc trong môi trường hóa chất) gây ra. Đây là số ca bệnh (trên 100 người) trong nhóm phơi nhiễm có thể được ngăn chặn nếu loại bỏ phơi nhiễm.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Nguyên tắc đạo đức cơ bản nào yêu cầu người tham gia nghiên cứu phải được thông báo đầy đủ về mục đích, quy trình, rủi ro và lợi ích của nghiên cứu trước khi đồng ý tham gia?

Nguyên tắc công bằng (Justice)

Nguyên tắc tự chủ (Autonomy) hay Đồng thuận có thông tin (Informed Consent)

Nguyên tắc làm điều thiện (Beneficence)

Nguyên tắc không gây hại (Non-maleficence)

Nguyên tắc này là nền tảng của việc bảo vệ quyền tự chủ của người tham gia, được gọi là đồng thuận có thông tin.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Loại biểu đồ nào thường được sử dụng để biểu diễn sự phân bố tần suất của dữ liệu liên tục (ví dụ: tuổi, huyết áp)?

Biểu đồ tần suất (Histogram)

Biểu đồ cột (Bar chart)

Biểu đồ tròn (Pie chart)

Biểu đồ đường (Line graph)

Biểu đồ tần suất (Histogram) được sử dụng để biểu diễn sự phân bố của dữ liệu định lượng liên tục, chia thành các khoảng và biểu diễn tần suất của mỗi khoảng bằng cột.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Chỉ số nào đo lường mức độ phân tán của dữ liệu xung quanh giá trị trung bình?

Trung vị (Median)

Yếu vị (Mode)

Khoảng (Range)

Độ lệch chuẩn (Standard deviation)

Độ lệch chuẩn (Standard deviation) là thước đo phổ biến nhất về sự phân tán của dữ liệu trong thống kê, cho biết trung bình các điểm dữ liệu cách giá trị trung bình bao xa.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong thống kê mô tả, Trung vị (Median) là gì?

Giá trị xuất hiện nhiều nhất trong tập dữ liệu.

Tổng tất cả các giá trị chia cho số lượng giá trị.

Giá trị nằm ở giữa tập dữ liệu đã được sắp xếp.

Hiệu số giữa giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất.

Trung vị là giá trị nằm ở giữa một tập dữ liệu đã được sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn (hoặc ngược lại), chia tập dữ liệu thành hai nửa bằng nhau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là điều kiện tiên quyết giúp Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ vào đầu thế kỉ X?

Sự ủng hộ tuyệt đối từ tầng lớp quý tộc

Sự suy yếu của nhà Đường

Việc Khúc Thừa Dụ có một đội quân hùng mạnh

Sự phát triển vượt bậc của kinh tế Đại Việt

Câu hỏi tập trung vào việc xác định nguyên nhân chính dẫn đến sự thành công của Khúc Thừa Dụ. Đáp án B, sự suy yếu của nhà Đường, là yếu tố then chốt tạo điều kiện cho sự nổi dậy.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Chính sách nào sau đây KHÔNG phải là của Khúc Hạo nhằm xây dựng một chính quyền tự chủ?

Đặt lại các khu vực hành chính

Định lại mức thuế và lao dịch

Lập lại sổ hộ khẩu

Xưng vương, thành lập triều đình riêng

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân biệt được các chính sách của Khúc Hạo. Đáp án D, xưng vương, không thuộc về chính sách của Khúc Hạo.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Ai là người lãnh đạo quân dân Việt Nam đánh tan quân Nam Hán lần thứ nhất (năm 931)?

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử và sự kiện. Đáp án C, Dương Đình Nghệ, là người lãnh đạo cuộc kháng chiến này.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Ý nghĩa quan trọng nhất của việc giành thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất là gì?

Chấm dứt hoàn toàn ách đô hộ của phong kiến phương Bắc

Mở ra thời kỳ độc lập, tự chủ lâu dài cho dân tộc

Bảo vệ nền tự chủ của dân tộc sau cuộc nổi dậy của Khúc Thừa Dụ

Đem lại độc lập hoàn toàn cho đất nước

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa lịch sử của sự kiện. Đáp án C, bảo vệ nền tự chủ, là ý nghĩa quan trọng nhất.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đường lối chủ yếu trong việc xây dựng đất nước tự chủ của Khúc Hạo được thể hiện qua phương châm nào?

Dân là gốc, xã tắc đứng sau, vua coi nhẹ

Đẩy thuyền cũng là dân, lật thuyền cũng là dân

Khoan thư sức dân là kế sâu rễ bền gốc

Chính sự cốt chuộng khoan dung, giản dị, nhân dân đều được yên vui

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đường lối cai trị của Khúc Hạo. Đáp án D, chính sự cốt chuộng khoan dung, giản dị, nhân dân đều được yên vui, phản ánh đúng đường lối này.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Vào mùa thu năm 930, quân Nam Hán đã có hành động gì liên quan đến nước ta?

Đem quân sang đánh nước ta

Cử sứ sang chiêu mộ nhân tài

Cử sứ sang yêu cầu triều cống

Cử người sang làm Tiết độ sứ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử cụ thể. Đáp án A, đem quân sang đánh nước ta, là hành động của quân Nam Hán.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Sau khi Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ, nhà Đường đã buộc phải phong ông làm chức gì?

Thái thú

Đô úy

Tiết độ sứ An Nam đô hộ

Thứ sử An Nam đô hộ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử. Đáp án C, Tiết độ sứ An Nam đô hộ, là chức vụ mà nhà Đường phong cho Khúc Thừa Dụ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Ngô Quyền đã cho quân đánh Kiều Công Tiễn vào thời gian nào?

Tháng 10/938

Tháng 11/938

Tháng 12/938

Tháng 1/938

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra sự kiện. Đáp án A, Tháng 10/938, là thời gian Ngô Quyền cho quân đánh Kiều Công Tiễn.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Sau khi giành thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất, Dương Đình Nghệ đã tự xưng là gì?

An Nam quốc vương

Hoàng đế

Tiết độ sứ

Thái úy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về danh xưng của Dương Đình Nghệ sau chiến thắng. Đáp án C, Tiết độ sứ, là đáp án đúng.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Chiến lược quân sự đặc sắc nào được Ngô Quyền sử dụng để đánh tan quân Nam Hán?

Dùng mai phục hai bên bờ sông

Bố trí trận địa mai phục ở mọi nơi

Dùng kế đóng cọc trên khúc sông hiểm yếu

Mở trận đánh quyết định rồi giảng hòa

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về chiến lược quân sự của Ngô Quyền. Đáp án C, dùng kế đóng cọc trên sông Bạch Đằng, là chiến lược nổi bật.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Ai được coi là người khởi xướng công cuộc cải cách đầu tiên trong lịch sử Việt Nam?

Lý Bí

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Dương Đình Nghệ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử. Đáp án C, Khúc Hạo, là đáp án đúng.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Vì sao Khúc Hạo lại gửi con trai sang làm con tin nhà Nam Hán?

Cắt đứt quan hệ với nhà Đường

Thể hiện sự thần phục với nhà Nam Hán

Tạo sự bảo trợ trước Hậu Lương

Tạo sự bảo trợ trước Dương Đình Nghệ

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về mục đích của hành động lịch sử. Đáp án B, thể hiện sự thần phục, là đáp án đúng.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Đâu là nguyên nhân sâu xa giúp người Việt giữ được bản sắc dân tộc sau hơn 1000 năm Bắc thuộc?

Sự định hình của nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc

Ý thức tiếp thu có chọn lọc của người Việt

Bộ máy cai trị chỉ tới cấp huyện

Có những khoảng thời gian độc lập ngắn

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về nguyên nhân sâu xa của sự kiện lịch sử. Đáp án A, sự định hình của nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc, là đáp án đúng.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai vào năm nào?

Năm 930

Năm 931

Năm 937

Năm 938

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra sự kiện lịch sử. Đáp án D, năm 938, là đáp án đúng.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đâu KHÔNG phải là lý do Ngô Quyền chọn sông Bạch Đằng làm nơi xây dựng trận địa cọc?

Quân Nam Hán sẽ tiến vào theo đường sông Bạch Đằng

Lợi dụng con nước thủy triều

Hai bên sông có thể đặt quân mai phục

Do đã bị mất người dẫn đường là Kiều Công Tiễn

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định của Ngô Quyền. Đáp án D, do đã bị mất người dẫn đường là Kiều Công Tiễn, không phải là lý do chính.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Hành động đầu tiên của Ngô Quyền khi tiến quân ra Bắc để đối phó với quân Nam Hán là gì?

Triệu tập các tướng lĩnh

Huy động nhân dân xây dựng trận địa cọc

Tiến vào Đại La bắt giết Kiều Công Tiễn

Cử đoàn sứ giả sang hòa giải

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các sự kiện lịch sử. Đáp án C, Tiến vào Đại La bắt giết Kiều Công Tiễn, là đáp án đúng.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về Khúc Thừa Dụ?

Là một hào trưởng địa phương ở Ninh Giang, Hải Dương

Nhân cơ hội nhà Đường suy yếu đã đánh chiếm Tống Bình

Tự xưng hoàng đế, xây dựng chính quyền tự chủ của người Việt

Có con trai là Khúc Hạo

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông tin sai lệch về nhân vật lịch sử. Đáp án C, Tự xưng hoàng đế, xây dựng chính quyền tự chủ của người Việt, là thông tin sai.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Nhận định nào sau đây KHÔNG chính xác về sông Bạch Đằng?

Chảy giữa thị xã Quảng Yên và huyện Thuỷ Nguyên

Đây là con đường thuỷ tốt nhất để đi vào nước ta

Lòng sông hẹp và nồng, mực nước không chênh lệch nhiều

Địa hình xung quanh có nhiều cồn gò, bãi, đầm

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông tin sai lệch về địa lý. Đáp án C, Lòng sông hẹp và nồng, mực nước vùng cửa sông lúc thuỷ triều cao nhất và thấp nhất không chênh lệch nhiều, là thông tin sai.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Ai là người lãnh đạo cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất (930 – 931)?

Dương Đình Nghệ

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử và sự kiện. Đáp án A, Dương Đình Nghệ, là người lãnh đạo cuộc kháng chiến này.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Căn cứ của Dương Đình Nghệ, nơi nghĩa quân hoạt động, thuộc địa phương nào hiện nay?

Thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá

Huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hoá

Huyện Thiệu Hoá, tỉnh Thanh Hóa

Huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa danh lịch sử. Đáp án C, Huyện Thiệu Hoá, tỉnh Thanh Hóa, là đáp án đúng.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Vì sao Khúc Thừa Dụ lại được nhân dân ủng hộ trong cuộc nổi dậy giành quyền tự chủ?

Do ông là người có uy tín và được lòng dân

Do ông có quân đội mạnh

Do nhà Đường quá yếu

Do ông có nhiều tiền của

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích nguyên nhân. Đáp án A, Do ông là người có uy tín và được lòng dân, là đáp án đúng.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Sau khi giành quyền tự chủ, Khúc Thừa Dụ đã làm gì để củng cố chính quyền?

Liên minh với nhà Đường

Xây dựng chính quyền tự chủ

Cống nạp cho nhà Đường

Tấn công các nước láng giềng

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhớ lại các chính sách của Khúc Thừa Dụ. Đáp án B, Xây dựng chính quyền tự chủ, là đáp án đúng.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Điểm khác biệt trong cách đánh giặc của Ngô Quyền so với các cuộc kháng chiến trước đó là gì?

Dựa vào địa hình hiểm trở

Dùng quân mai phục

Chủ động chọn địa điểm và cách đánh

Kêu gọi sự giúp đỡ từ bên ngoài

Câu hỏi yêu cầu học sinh so sánh và phân tích. Đáp án C, Chủ động chọn địa điểm và cách đánh, là đáp án đúng.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đối với lịch sử dân tộc là gì?

Mở ra thời kỳ phát triển kinh tế

Chấm dứt hoàn toàn ách thống trị của phong kiến phương Bắc

Mở rộng lãnh thổ

Xây dựng quân đội hùng mạnh

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu về ý nghĩa lịch sử. Đáp án B, Chấm dứt hoàn toàn ách thống trị của phong kiến phương Bắc, là đáp án đúng.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Tên gọi "Bạch Đằng" gắn liền với những chiến thắng lịch sử nào của dân tộc ta?

Chiến thắng của Ngô Quyền

Chiến thắng của quân dân nhà Trần

Chiến thắng của Ngô Quyền và chiến thắng của quân dân nhà Lý

Chiến thắng của Ngô Quyền và chiến thắng của quân dân nhà Trần

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhớ lại các sự kiện lịch sử liên quan đến địa danh. Đáp án D, Chiến thắng của Ngô Quyền và chiến thắng của quân dân nhà Trần, là đáp án đúng.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Vì sao quân Nam Hán lại chủ quan khi tiến vào sông Bạch Đằng?

Do không biết về trận địa cọc ngầm

Do tự tin vào sức mạnh quân sự

Do có nội gián chỉ đường

Do muốn nhanh chóng chiếm được nước ta

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích nguyên nhân. Đáp án A, Do không biết về trận địa cọc ngầm, là đáp án đúng.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đâu là điểm khác biệt trong cách thức tổ chức kháng chiến của Dương Đình Nghệ và Ngô Quyền?

Dương Đình Nghệ tập trung vào phòng thủ, Ngô Quyền chủ động tấn công

Cả hai đều phòng thủ

Cả hai đều tấn công

Dương Đình Nghệ chủ động tấn công, Ngô Quyền phòng thủ

Câu hỏi yêu cầu học sinh so sánh và phân tích. Đáp án A, Dương Đình Nghệ tập trung vào phòng thủ, Ngô Quyền chủ động tấn công, là đáp án đúng.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đâu không phải là nguyên nhân dẫn đến sự suy yếu của nhà Đường vào cuối thế kỉ IX?

Nạn đói và thiên tai

Sự tranh giành quyền lực trong triều đình

Khởi nghĩa nông dân

Sự phát triển của kinh tế

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông tin sai lệch. Đáp án D, Sự phát triển của kinh tế, không phải là nguyên nhân.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Tình hình kinh tế, xã hội nước ta sau khi giành được quyền tự chủ vào đầu thế kỉ X như thế nào?

Kinh tế suy sụp, đời sống nhân dân khó khăn

Xã hội rối ren, chiến tranh liên miên

Đời sống nhân dân dần ổn định, kinh tế có bước phát triển

Chính quyền trung ương suy yếu

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp kiến thức. Đáp án C, Đời sống nhân dân dần ổn định, kinh tế có bước phát triển, là đáp án đúng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Bài học kinh nghiệm nào có thể rút ra từ các cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ vào đầu thế kỉ X?

Đoàn kết, chủ động, sáng tạo

Chỉ dựa vào sức mạnh quân sự

Tìm kiếm sự giúp đỡ từ bên ngoài

Chỉ tập trung vào phòng thủ

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để rút ra bài học. Đáp án A, Đoàn kết, chủ động, sáng tạo, là đáp án đúng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Một nghiên cứu mô tả đặc điểm phân bố của bệnh sốt xuất huyết Dengue theo thời gian, địa điểm và con người tại một tỉnh trong năm 2022. Loại hình thiết kế nghiên cứu này thuộc nhóm nào trong dịch tễ học?

Nghiên cứu mô tả (Descriptive study)

Nghiên cứu phân tích (Analytical study)

Nghiên cứu thực nghiệm (Experimental study)

Nghiên cứu can thiệp (Intervention study)

Câu hỏi mô tả việc thu thập và phân tích dữ liệu về bệnh theo các yếu tố thời gian, địa điểm, và con người (đặc điểm nhân khẩu học), đây là đặc trưng của nghiên cứu mô tả.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Điều tra tất cả người dân sống trong một khu vực vào một thời điểm nhất định để xác định tỉ lệ người hiện đang hút thuốc và tỉ lệ người hiện đang mắc bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính (COPD), sau đó tính toán sự liên quan giữa hai yếu tố này. Đây là loại hình thiết kế nghiên cứu gì?

Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)

Nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study)

Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)

Nghiên cứu sinh thái (Ecological study)

Nghiên cứu thu thập dữ liệu về phơi nhiễm (hút thuốc) và kết quả (COPD) cùng một lúc tại một thời điểm hoặc trong một khoảng thời gian ngắn trên cùng một quần thể, đây là đặc điểm của nghiên cứu cắt ngang.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Một nghiên cứu tìm hiểu mối liên quan giữa việc sử dụng điện thoại di động (phơi nhiễm) và u não (bệnh). Các nhà khoa học chọn một nhóm bệnh nhân bị u não và một nhóm đối chứng không bị u não (tương tự về tuổi, giới, nơi sống), sau đó hỏi về lịch sử sử dụng điện thoại di động của họ trong quá khứ. Đây là loại hình thiết kế nghiên cứu gì?

Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)

Nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study)

Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)

Thử nghiệm lâm sàng (Clinical trial)

Nghiên cứu bắt đầu bằng cách xác định nhóm mắc bệnh (ca bệnh) và nhóm không mắc bệnh (chứng), sau đó điều tra ngược về quá khứ để tìm hiểu về phơi nhiễm. Đây là đặc điểm của nghiên cứu bệnh chứng.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong một nghiên cứu thuần tập theo dõi 1000 người không mắc bệnh X trong 5 năm. Sau 5 năm, có 150 người phát hiện mắc bệnh X. Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) bệnh X trong nghiên cứu này là bao nhiêu?

150

150/5 = 30 ca/năm

15%

Không thể tính vì không biết tổng thời gian theo dõi của từng cá nhân

Tỷ lệ mới mắc tích lũy được tính bằng (Số ca mới mắc trong kỳ) / (Tổng số người có nguy cơ ban đầu). Tính toán: 150 / 1000 = 0.15 = 15%.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một điều tra cắt ngang tại một huyện có 50.000 dân cho thấy có 2.500 người đang mắc bệnh tăng huyết áp vào ngày 31/12/2023. Tỷ lệ hiện mắc điểm (Point Prevalence) của bệnh tăng huyết áp tại thời điểm đó là bao nhiêu?

2.5%

2500 ca/năm

Không thể tính vì không biết số ca mới mắc trong năm

Tỷ lệ hiện mắc điểm được tính bằng (Số người mắc bệnh tại một thời điểm) / (Tổng dân số tại thời điểm đó). Tính toán: 2500 / 50000 = 0.05 = 5%.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Sự khác biệt cơ bản giữa Tỷ lệ mới mắc (Incidence) và Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) là gì?

Tỷ lệ mới mắc chỉ áp dụng cho bệnh truyền nhiễm, còn hiện mắc áp dụng cho bệnh không lây nhiễm.

Tỷ lệ mới mắc đo lường số người chết vì bệnh, còn hiện mắc đo lường số người mắc bệnh.

Tỷ lệ mới mắc đo lường tất cả các ca bệnh (mới và cũ), còn hiện mắc chỉ đo lường các ca bệnh mới.

Tỷ lệ mới mắc đo lường các ca bệnh mới trong một khoảng thời gian, còn hiện mắc đo lường tất cả các ca bệnh (mới và cũ) đang tồn tại tại một thời điểm hoặc giai đoạn.

Tỷ lệ mới mắc đo lường số ca bệnh mới xuất hiện trong một quần thể có nguy cơ trong một khoảng thời gian, phản ánh nguy cơ mắc bệnh. Tỷ lệ hiện mắc đo lường tổng số ca bệnh (mới và cũ) đang tồn tại trong quần thể tại một thời điểm hoặc trong một giai đoạn, phản ánh gánh nặng bệnh tật.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong một nghiên cứu đo lường mối liên quan giữa phơi nhiễm X và bệnh Y, nếu Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR) là 0.5, điều này có ý nghĩa gì?

Phơi nhiễm X làm tăng nguy cơ mắc bệnh Y lên 50%.

Phơi nhiễm X không liên quan đến bệnh Y.

Phơi nhiễm X làm giảm nguy cơ mắc bệnh Y xuống còn 50% so với nhóm không phơi nhiễm.

Không thể diễn giải ý nghĩa của RR khi nó nhỏ hơn 1.

RR < 1 cho thấy phơi nhiễm có thể là yếu tố bảo vệ hoặc làm giảm nguy cơ mắc bệnh. RR = 0.5 nghĩa là nhóm phơi nhiễm có nguy cơ mắc bệnh bằng 0.5 lần (hay bằng một nửa) nguy cơ của nhóm không phơi nhiễm.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Chỉ số đo lường mối liên quan nào thường được sử dụng trong nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study) để ước lượng nguy cơ?

Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR)

Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR)

Nguy cơ quy cho phơi nhiễm (Attributable Risk - AR)

Tỷ suất mới mắc (Incidence Rate - IR)

Trong nghiên cứu bệnh chứng, do không thể tính được tỷ lệ mới mắc (vì quần thể ban đầu có nguy cơ không được xác định rõ), người ta sử dụng Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR) để ước lượng Nguy cơ tương đối, đặc biệt khi bệnh hiếm.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong một nghiên cứu bệnh chứng về mối liên quan giữa hút thuốc (phơi nhiễm) và ung thư phổi (bệnh), OR = 10. Điều này có ý nghĩa gì?

Người hút thuốc có nguy cơ mắc ung thư phổi cao hơn 10%.

10% số ca ung thư phổi là do hút thuốc.

Nguy cơ mắc ung thư phổi ở người hút thuốc là 10 ca trên 1000 dân.

Tỷ lệ chênh (odds) của phơi nhiễm hút thuốc ở nhóm bệnh (ung thư phổi) cao gấp 10 lần so với nhóm chứng (không ung thư phổi).

OR = 10 nghĩa là tỷ lệ chênh của việc hút thuốc ở nhóm ung thư phổi cao gấp 10 lần so với nhóm không ung thư phổi. Trong nghiên cứu bệnh chứng, OR được diễn giải như một ước lượng của RR, cho thấy người hút thuốc có khả năng mắc ung thư phổi cao gấp khoảng 10 lần người không hút thuốc.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Một nghiên cứu thuần tập cho thấy tỷ lệ mới mắc bệnh X ở nhóm phơi nhiễm Y là 20/1000 người/năm, còn ở nhóm không phơi nhiễm Y là 5/1000 người/năm. Nguy cơ quy cho phơi nhiễm (Attributable Risk - AR) là bao nhiêu?

15/1000 người/năm

4.0

25%

Không thể tính AR từ tỷ suất mới mắc.

AR được tính bằng Tỷ lệ mới mắc ở nhóm phơi nhiễm trừ đi Tỷ lệ mới mắc ở nhóm không phơi nhiễm. Tính toán: (20/1000) - (5/1000) = 15/1000 người/năm. Điều này có nghĩa là cứ 1000 người phơi nhiễm Y mỗi năm thì có thêm 15 ca bệnh X mà nguyên nhân có thể quy cho phơi nhiễm Y.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong câu hỏi 10, tỷ lệ nguy cơ quy cho phơi nhiễm (Attributable Fraction in Exposed - AFe) là bao nhiêu?

20%

25%

50%

75%

AFe được tính bằng (AR / Tỷ lệ mới mắc ở nhóm phơi nhiễm) * 100% hoặc [(RR - 1) / RR] * 100%. Sử dụng công thức thứ hai: RR = (20/1000) / (5/1000) = 4. AFe = [(4 - 1) / 4] * 100% = (3/4) * 100% = 75%. Hoặc sử dụng công thức đầu tiên: AR = 15/1000. AFe = (15/1000) / (20/1000) * 100% = 15/20 * 100% = 75%.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Bias (Sai lệch hệ thống) trong nghiên cứu dịch tễ học là gì?

Bất kỳ sai sót hệ thống nào dẫn đến kết quả nghiên cứu khác với giá trị thực.

Sự khác biệt ngẫu nhiên giữa kết quả mẫu và giá trị quần thể.

Một yếu tố thứ ba làm biến đổi mối liên quan giữa phơi nhiễm và bệnh.

Việc mất dấu đối tượng nghiên cứu trong các nghiên cứu theo dõi.

Bias là bất kỳ sai sót hệ thống nào trong thiết kế, thu thập, phân tích hoặc diễn giải dữ liệu khiến kết quả nghiên cứu khác một cách có hệ thống so với giá trị thực tế.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong nghiên cứu bệnh chứng về mối liên quan giữa chế độ ăn và ung thư dạ dày, nếu bệnh nhân ung thư dạ dày có xu hướng nhớ lại và báo cáo chi tiết hơn về các thói quen ăn uống trong quá khứ so với nhóm chứng khỏe mạnh, loại bias nào có thể xảy ra?

Sai lệch chọn mẫu (Selection bias)

Sai lệch hồi tưởng (Recall bias)

Sai lệch người quan sát (Observer bias)

Sai lệch mất dấu (Loss to follow-up bias)

Đây là ví dụ về sai lệch hồi tưởng (recall bias), một dạng của sai lệch thông tin (information bias), thường xảy ra trong nghiên cứu bệnh chứng khi khả năng nhớ lại phơi nhiễm của ca bệnh và chứng khác nhau.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Confounding (Yếu tố gây nhiễu) trong dịch tễ học là gì?

Một loại sai lệch do cách chọn đối tượng nghiên cứu.

Sai sót trong việc đo lường phơi nhiễm hoặc bệnh.

Một yếu tố thứ ba liên quan đến cả phơi nhiễm và bệnh, không phải là trung gian nhân quả.

Kết quả nghiên cứu khác biệt do sự biến thiên ngẫu nhiên.

Yếu tố gây nhiễu là một yếu tố thứ ba liên quan đến cả phơi nhiễm và kết quả (bệnh), và không nằm trong chuỗi nhân quả trực tiếp giữa phơi nhiễm và bệnh, làm biến đổi hoặc che khuất mối liên quan thực sự.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Một nghiên cứu điều tra mối liên quan giữa uống cà phê và bệnh tim mạch. Kết quả ban đầu cho thấy người uống cà phê có nguy cơ mắc bệnh tim mạch cao hơn. Tuy nhiên, người ta nhận thấy người uống cà phê thường cũng có xu hướng hút thuốc nhiều hơn. Trong trường hợp này, hút thuốc có khả năng là gì?

Tác nhân gây bệnh.

Yếu tố gây nhiễu (Confounder).

Trung gian nhân quả (Mediator).

Biến độc lập duy nhất.

Hút thuốc liên quan đến việc uống cà phê (nhiều người uống cà phê cũng hút thuốc) và hút thuốc là yếu tố nguy cơ đã biết của bệnh tim mạch. Hút thuốc không phải là hậu quả của việc uống cà phê hay là trung gian nhân quả trực tiếp. Do đó, hút thuốc có khả năng là yếu tố gây nhiễu.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Phương pháp nào sau đây có thể giúp kiểm soát yếu tố gây nhiễu trong giai đoạn THIẾT KẾ nghiên cứu?

Phân tích phân tầng (Stratified analysis).

Hồi quy đa biến (Multivariable regression).

Ngẫu nhiên hóa (Randomization).

Phân tích độ nhạy (Sensitivity analysis).

Ngẫu nhiên hóa (Randomization) là phương pháp hiệu quả nhất để kiểm soát các yếu tố gây nhiễu đã biết và chưa biết trong các thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) bằng cách phân bổ ngẫu nhiên đối tượng vào các nhóm phơi nhiễm/can thiệp.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để kiểm soát yếu tố gây nhiễu trong giai đoạn PHÂN TÍCH dữ liệu?

Phân tích phân tầng hoặc hồi quy đa biến.

Ngẫu nhiên hóa.

Thiết kế cặp đôi (Matching).

Hạn chế đối tượng nghiên cứu (Restriction).

Phân tích phân tầng và hồi quy đa biến là các phương pháp phân tích được sử dụng để điều chỉnh ảnh hưởng của các yếu tố gây nhiễu đã biết.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tiêu chuẩn nào trong bộ tiêu chuẩn Bradford Hill về nhân quả đề cập đến việc nguyên nhân phải xuất hiện trước hậu quả?

Độ mạnh của mối liên quan (Strength).

Tính nhất quán (Consistency).

Tính đặc hiệu (Specificity).

Tính thời gian (Temporality).

Tiêu chuẩn Temporality (Tính thời gian) yêu cầu phơi nhiễm (nguyên nhân giả định) phải xảy ra trước khi bệnh (hậu quả) xuất hiện. Đây là tiêu chuẩn bắt buộc trong việc xác định mối quan hệ nhân quả.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Tiêu chuẩn Coherence (Tính chặt chẽ/phù hợp) trong bộ tiêu chuẩn Bradford Hill có ý nghĩa gì?

Mối liên quan phải được quan sát thấy trong nhiều nghiên cứu khác nhau.

Mối liên quan phải phù hợp với các kiến thức đã biết về bệnh học và sinh học.

Một nguyên nhân chỉ dẫn đến một hậu quả duy nhất.

Mối liên quan trở nên mạnh hơn khi mức độ phơi nhiễm tăng lên.

Tiêu chuẩn Coherence đề cập đến việc mối liên quan quan sát được phải phù hợp với các kiến thức đã biết về lịch sử tự nhiên của bệnh và sinh học của bệnh đó.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Một xét nghiệm sàng lọc bệnh X có độ nhạy (Sensitivity) là 90% và độ đặc hiệu (Specificity) là 80%. Nếu xét nghiệm cho kết quả dương tính ở một người, khả năng người đó thực sự mắc bệnh X (Giá trị tiên đoán dương - Positive Predictive Value - PPV) phụ thuộc vào yếu tố nào nhiều nhất?

Độ nhạy của xét nghiệm.

Độ đặc hiệu của xét nghiệm.

Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) của bệnh trong quần thể được sàng lọc.

Tuổi và giới tính của người được xét nghiệm.

Giá trị tiên đoán dương (PPV) và Giá trị tiên đoán âm (NPV) của một xét nghiệm sàng lọc phụ thuộc rất lớn vào tỷ lệ hiện mắc (prevalence) của bệnh trong quần thể được sàng lọc. Tỷ lệ hiện mắc càng cao thì PPV càng cao.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Độ nhạy (Sensitivity) của một xét nghiệm sàng lọc là gì?

Khả năng xét nghiệm phát hiện đúng những người thực sự mắc bệnh.

Khả năng xét nghiệm phát hiện đúng những người thực sự không mắc bệnh.

Tỷ lệ người có kết quả dương tính thực sự mắc bệnh.

Tỷ lệ người có kết quả âm tính thực sự không mắc bệnh.

Độ nhạy là khả năng của xét nghiệm phát hiện đúng những người thực sự mắc bệnh. Công thức: Số người mắc bệnh có kết quả dương tính / Tổng số người thực sự mắc bệnh.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Độ đặc hiệu (Specificity) của một xét nghiệm sàng lọc là gì?

Khả năng xét nghiệm phát hiện đúng những người thực sự mắc bệnh.

Khả năng xét nghiệm phát hiện đúng những người thực sự không mắc bệnh.

Tỷ lệ người có kết quả dương tính thực sự mắc bệnh.

Tỷ lệ người có kết quả âm tính thực sự không mắc bệnh.

Độ đặc hiệu là khả năng của xét nghiệm phát hiện đúng những người thực sự không mắc bệnh. Công thức: Số người không mắc bệnh có kết quả âm tính / Tổng số người thực sự không mắc bệnh.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong điều tra một vụ dịch, bước đầu tiên quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

Tiến hành nghiên cứu bệnh chứng để tìm nguyên nhân.

Lấy mẫu bệnh phẩm để xét nghiệm.

Xác minh chẩn đoán và xác định xem có thực sự xảy ra vụ dịch hay không.

Lập biểu đồ dịch tễ theo thời gian.

Bước đầu tiên và quan trọng nhất trong điều tra một vụ dịch là xác minh xem có thực sự xảy ra một vụ dịch hay không, dựa trên định nghĩa ca bệnh và so sánh số ca mắc với mức bình thường.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Tỷ lệ mắc bệnh trong một cộng đồng ở mức ổn định và có thể dự đoán được, không tăng đột biến, được gọi là tình trạng gì?

Bệnh lưu hành địa phương (Endemic).

Dịch (Epidemic).

Đại dịch (Pandemic).

Dịch tả (Cholera).

Tình trạng bệnh tật duy trì ở mức độ tương đối ổn định và có thể dự đoán được trong một quần thể hoặc khu vực địa lý nhất định được gọi là bệnh lưu hành địa phương (endemic).

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Sự gia tăng đột ngột về số lượng ca bệnh vượt qua mức mong đợi trong một khu vực hoặc quần thể nhất định trong một khoảng thời gian cụ thể được định nghĩa là gì?

Bệnh lưu hành địa phương (Endemic).

Dịch (Epidemic).

Đại dịch (Pandemic).

Bệnh tản phát (Sporadic).

Sự gia tăng đáng kể số ca bệnh vượt quá mức bình thường dự kiến trong một khu vực hoặc quần thể cụ thể là định nghĩa của dịch (epidemic).

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đại dịch (Pandemic) khác với Dịch (Epidemic) ở điểm nào?

Đại dịch chỉ xảy ra với bệnh không lây nhiễm.

Đại dịch có tỷ lệ tử vong cao hơn dịch.

Dịch xảy ra đột ngột, còn đại dịch xảy ra từ từ.

Đại dịch lan rộng trên phạm vi địa lý toàn cầu hoặc nhiều châu lục, còn dịch giới hạn trong một khu vực/quốc gia.

Đại dịch là một vụ dịch lan rộng ra quy mô toàn cầu hoặc nhiều châu lục, ảnh hưởng đến một lượng lớn dân số. Dịch chỉ giới hạn trong một khu vực hoặc quốc gia.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Nhóm đối tượng nào được coi là quần thể có nguy cơ (population at risk) khi tính toán tỷ lệ mới mắc (incidence)?

Những người trong quần thể có khả năng mắc bệnh đang được xem xét.

Tất cả người dân trong khu vực nghiên cứu.

Những người đã mắc bệnh trước khi nghiên cứu bắt đầu.

Chỉ những người đã tiếp xúc với yếu tố phơi nhiễm.

Quần thể có nguy cơ là những người trong quần thể nghiên cứu có khả năng mắc bệnh đang được xem xét. Những người đã mắc bệnh hoặc không thể mắc bệnh (ví dụ: đã tiêm vắc-xin miễn dịch hoàn toàn, đã phẫu thuật cắt bỏ cơ quan liên quan) không thuộc nhóm có nguy cơ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Sự khác biệt chính giữa tỷ suất (rate) và tỷ lệ (proportion) trong dịch tễ học là gì?

Tỷ suất chỉ dùng cho bệnh lây nhiễm, tỷ lệ cho bệnh không lây nhiễm.

Tỷ suất lớn hơn 1, tỷ lệ nhỏ hơn hoặc bằng 1.

Tỷ suất có yếu tố thời gian trong mẫu số, tỷ lệ thì không.

Tỷ suất đo lường nguy cơ, tỷ lệ đo lường gánh nặng bệnh tật.

Tỷ suất (rate) có yếu tố thời gian trong mẫu số (ví dụ: số ca mới/người-năm), đo lường tốc độ xảy ra sự kiện. Tỷ lệ (proportion) là một phần của tổng thể, mẫu số bao gồm tử số, không có yếu tố thời gian rõ ràng (ví dụ: số người mắc/tổng dân số).

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của nghiên cứu thuần tập (Cohort study)?

Có thể tính toán trực tiếp tỷ lệ mới mắc (incidence).

Phù hợp để nghiên cứu các phơi nhiễm hiếm.

Đối tượng nghiên cứu được theo dõi theo thời gian.

Bắt đầu bằng việc chọn một nhóm người đã mắc bệnh và một nhóm người không mắc bệnh.

Nghiên cứu thuần tập đi theo hướng từ phơi nhiễm đến bệnh, theo dõi một nhóm người phơi nhiễm và không phơi nhiễm để xem ai sẽ mắc bệnh trong tương lai. Việc bắt đầu bằng nhóm người mắc bệnh và không mắc bệnh là đặc điểm của nghiên cứu bệnh chứng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Hạn chế chính của nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study) trong việc xác định mối quan hệ nhân quả là gì?

Chỉ phù hợp với bệnh hiếm.

Khó xác định mối quan hệ thời gian giữa phơi nhiễm và bệnh.

Không thể tính toán tỷ lệ hiện mắc.

Đối tượng nghiên cứu dễ bị mất dấu.

Nghiên cứu cắt ngang thu thập dữ liệu về phơi nhiễm và kết quả cùng một lúc, do đó rất khó để xác định yếu tố nào xuất hiện trước (tính thời gian), làm hạn chế khả năng suy luận nhân quả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bối cảnh chính nào tạo điều kiện thuận lợi cho Khúc Thừa Dụ nổi dậy giành quyền tự chủ vào cuối thế kỷ IX?

Nhân dân An Nam đồng loạt nổi dậy trên quy mô lớn.

Nhà Đường đang lâm vào tình trạng suy yếu, mất khả năng kiểm soát.

Các hào trưởng địa phương ở An Nam đã liên kết chặt chẽ với nhau.

Chính quyền đô hộ Đường ở An Nam tự tan rã.

Vào cuối thế kỷ IX, nhà Đường ở Trung Quốc đang suy yếu nghiêm trọng do các cuộc khởi nghĩa nông dân và sự cát cứ của các thế lực phong kiến địa phương, không còn khả năng kiểm soát chặt chẽ các vùng biên viễn như An Nam.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khúc Thừa Dụ đã hành động gì để chính thức thiết lập quyền tự chủ của người Việt vào năm 905?

Tuyên bố ly khai khỏi nhà Đường và xưng đế.

Gửi thư sang nhà Đường yêu cầu công nhận quyền tự trị.

Tổ chức lực lượng đánh chiếm thành Tống Bình (Đại La).

Liên minh với các nước láng giềng để chống nhà Đường.

Năm 905, Khúc Thừa Dụ, nhân lúc Tiết độ sứ An Nam là Độc Cô Tổn bị triệu về nước, đã tổ chức lực lượng đánh chiếm thành Tống Bình (Đại La), lật đổ chính quyền đô hộ của nhà Đường.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Để củng cố nền tự chủ vừa giành được, Khúc Thừa Dụ đã xin vua Đường phong cho chức vụ gì?

Tiết độ sứ An Nam

An Nam Đô hộ phủ sứ

Giao Chỉ Quận vương

Thái thú Tống Bình

Để có danh chính ngôn thuận cai trị và tránh sự phản ứng quyết liệt từ nhà Đường, Khúc Thừa Dụ đã xin vua Đường phong cho chức Tiết độ sứ An Nam. Vua Đường buộc phải chấp nhận.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Chính sách Chính sự cốt chuộng khoan dung, giản dị, nhân dân đều được yên vui gắn liền với tên tuổi của ai?

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền

Đây là chủ trương cai trị nổi tiếng của Khúc Hạo, con trai Khúc Thừa Dụ, khi ông tiếp quản quyền Tiết độ sứ. Chính sách này nhằm lấy lòng dân, xây dựng nền tảng vững chắc cho nền tự chủ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là một trong những biện pháp cải cách của Khúc Hạo nhằm xây dựng nền tự chủ?

Chia đặt lại các đơn vị hành chính cấp xã.

Định lại mức thuế, bãi bỏ lao dịch nặng nề.

Lập sổ hộ khẩu để quản lý dân cư.

Tổ chức khoa cử để tuyển chọn quan lại.

Khúc Hạo đã thực hiện nhiều biện pháp như chia lại đơn vị hành chính, định lại thuế, lập sổ hộ khẩu. Việc xưng vương và xây dựng triều đình riêng là bước đi sau này, không phải chính sách của Khúc Hạo.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Việc Khúc Hạo đặt lại các khu vực hành chính và cử người trông coi mọi việc thể hiện điều gì?

Củng cố quyền quản lý đất nước của chính quyền tự chủ.

Chuẩn bị lực lượng để tấn công nhà Đường.

Học theo mô hình hành chính của nhà Đường.

Phân chia lại ruộng đất cho nông dân.

Việc tổ chức lại bộ máy hành chính và cử người cai quản cho thấy Khúc Hạo đang xây dựng một hệ thống quản lý độc lập, không phụ thuộc vào chính quyền trung ương phương Bắc, củng cố quyền tự chủ trên thực tế.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khúc Thừa Mĩ, con trai của Khúc Hạo, đã có hành động sai lầm nào dẫn đến việc bị quân Nam Hán tấn công?

Không tiếp tục chính sách <q>khoan dung, giản dị</q> của cha.

Tổ chức lại quân đội một cách vội vàng.

Gửi con trai sang làm con tin cho nhà Nam Hán.

Không chịu thần phục nhà Nam Hán và có ý liên kết với thế lực khác.

Khúc Thừa Mĩ sau khi lên thay cha đã tự xưng là Tiết độ sứ, không chịu thần phục nhà Nam Hán (lúc này đã thay thế nhà Đường ở vùng Quảng Châu), thậm chí còn cử sứ sang nhà Hậu Lương (một thế lực khác ở Trung Quốc) xin phong chức. Hành động này khiến vua Nam Hán tức giận và quyết định đem quân sang xâm lược.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất (930-931) bùng nổ trong bối cảnh nào?

Khúc Thừa Mĩ không chịu thần phục nhà Nam Hán.

Nhà Nam Hán muốn trả thù việc Khúc Thừa Dụ chiếm Tống Bình.

Dương Đình Nghệ kêu gọi nhân dân nổi dậy chống Nam Hán.

Nhà Đường sụp đổ, các thế lực mới tranh giành ảnh hưởng.

Năm 930, vua Nam Hán sai quân sang đánh nước ta do Khúc Thừa Mĩ không chịu thần phục. Khúc Thừa Mĩ chống cự không nổi và bị bắt. Nền tự chủ của họ Khúc bị gián đoạn.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Ai là người đã kế tục sự nghiệp của họ Khúc, tổ chức lực lượng đánh tan quân Nam Hán, giành lại quyền tự chủ vào năm 931?

Ngô Quyền

Kiều Công Tiễn

Dương Đình Nghệ

Đinh Bộ Lĩnh

Sau khi Khúc Thừa Mĩ bị bắt, Dương Đình Nghệ, một tướng cũ của Khúc Hạo, đã tập hợp lực lượng ở Ái Châu (Thanh Hóa), kéo quân ra Bắc đánh bại quân Nam Hán, khôi phục nền tự chủ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Sau khi đánh tan quân Nam Hán năm 931, Dương Đình Nghệ đã tự xưng là gì để tiếp tục duy trì nền tự chủ?

Hoàng đế

Tiết độ sứ

Quốc vương

Thái úy

Giống như Khúc Thừa Dụ trước đó, Dương Đình Nghệ cũng tự xưng là Tiết độ sứ để tiếp nối chính quyền tự chủ và có danh nghĩa cai trị.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Mầm mống cho cuộc xâm lược lần thứ hai của quân Nam Hán vào năm 938 xuất phát từ sự kiện nội bộ nào của nước ta?

Dương Đình Nghệ qua đời đột ngột.

Ngô Quyền nổi dậy chống lại Dương Đình Nghệ.

Khúc Thừa Mĩ trốn thoát khỏi Nam Hán và về nước.

Kiều Công Tiễn sát hại Dương Đình Nghệ để cướp quyền.

Năm 937, Kiều Công Tiễn, một viên tướng dưới quyền Dương Đình Nghệ, đã sát hại ông để cướp quyền Tiết độ sứ. Hành động này gây bất bình và tạo cơ hội cho nhà Nam Hán can thiệp.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hành động của Kiều Công Tiễn sau khi sát hại Dương Đình Nghệ là gì?

Tự xưng Hoàng đế và thiết lập triều đình mới.

Chủ động tấn công quân Nam Hán để thể hiện thực lực.

Cầu cứu vua Nam Hán mang quân sang xâm lược nước ta.

Xin Ngô Quyền tha tội và nhường lại chức Tiết độ sứ.

Sau khi cướp quyền, Kiều Công Tiễn biết mình yếu thế, đã cầu cứu nhà Nam Hán mang quân sang giúp đỡ để chống lại Ngô Quyền.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Ngô Quyền, khi hay tin Kiều Công Tiễn sát hại Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán, đã có phản ứng như thế nào?

Huy động quân từ Ái Châu ra Đại La để trừng trị Kiều Công Tiễn.

Gửi thư sang vua Nam Hán tố cáo hành vi của Kiều Công Tiễn.

Tổ chức lực lượng phòng thủ ở Ái Châu.

Chủ động tấn công sang đất Nam Hán trước.

Ngô Quyền là con rể và là tướng tài của Dương Đình Nghệ. Khi nghe tin cha vợ bị giết và Kiều Công Tiễn rước giặc vào nhà, ông đã nổi giận, kéo quân từ Ái Châu ra Đại La để trừng trị Kiều Công Tiễn.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Trận chiến quyết định chấm dứt hơn 1000 năm Bắc thuộc và mở ra kỷ nguyên độc lập lâu dài của dân tộc Việt diễn ra tại địa danh nào?

Thành Đại La

Ái Châu

Cửa sông Gianh

Sông Bạch Đằng

Trận chiến nổi tiếng nhất trong lịch sử Việt Nam, nơi Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán và giành độc lập hoàn toàn, là trận Bạch Đằng năm 938.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu là điểm độc đáo và sáng tạo nhất trong kế hoạch đánh giặc của Ngô Quyền trên sông Bạch Đằng?

Sử dụng cọc gỗ nhọn cắm dưới lòng sông dựa vào thủy triều.

Huy động toàn bộ lực lượng bộ binh đánh thẳng vào quân địch.

Áp dụng chiến thuật <q>vườn không nhà trống</q>.

Chủ động tấn công vào căn cứ của địch trước.

Kế hoạch đóng cọc gỗ nhọn đầu bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng, lợi dụng thủy triều để nhử địch vào bẫy là điểm mấu chốt tạo nên chiến thắng vang dội của Ngô Quyền.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Vì sao Ngô Quyền lại chọn sông Bạch Đằng làm địa điểm quyết chiến với quân Nam Hán?

Đây là nơi có địa thế thuận lợi để quân ta rút lui khi cần thiết.

Sông là tuyến đường thủy quan trọng và có lợi thế về thủy triều, địa hình hai bờ.

Quân Nam Hán bắt buộc phải đi qua sông Bạch Đằng vì không còn đường nào khác.

Đây là nơi quân ta đã từng giành chiến thắng trong các trận đánh trước đó.

Sông Bạch Đằng là cửa ngõ đường thủy quan trọng tiến vào nước ta từ phía Nam Trung Quốc. Lòng sông rộng nhưng có độ chênh lệch thủy triều lớn, hai bên bờ có địa hình hiểm trở, rất phù hợp để bố trí trận địa mai phục và bẫy cọc.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trận địa cọc ngầm trên sông Bạch Đằng của Ngô Quyền phát huy hiệu quả cao nhất khi nào?

Khi nước sông dâng cao nhất.

Khi trời tối, tầm nhìn bị hạn chế.

Khi nước triều rút xuống.

Khi có gió lớn và sóng mạnh.

Trận địa cọc được thiết kế để lợi dụng sự lên xuống của thủy triều. Khi nước triều lên, cọc bị ngập, thuyền địch dễ dàng tiến vào. Khi nước triều rút, cọc nhô lên, đâm thủng thuyền địch, khiến chúng bị mắc kẹt.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Chỉ huy quân Nam Hán trong cuộc xâm lược nước ta lần thứ hai (năm 938) là ai?

Lưu Hoằng Tháo

Lưu Cung

Độc Cô Tổn

Kiều Công Tiễn

Hoàng tử Nam Hán là Lưu Hoằng Tháo được vua cha Lưu Cung giao chỉ huy đạo quân xâm lược nước ta năm 938.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, Ngô Quyền đã có hành động gì tiếp theo để khẳng định chủ quyền quốc gia?

Tiếp tục xưng Tiết độ sứ và thần phục nhà Nam Hán.

Chia đất nước thành nhiều vùng và trao quyền cho các hào trưởng.

Phái sứ giả sang nhà Nam Hán xin phong chức.

Lên ngôi vương, đóng đô ở Cổ Loa và xây dựng chính quyền trung ương.

Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền không tiếp tục xưng Tiết độ sứ như họ Khúc và Dương Đình Nghệ, mà xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa, chính thức thiết lập một nhà nước độc lập, mở ra kỷ nguyên mới.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Ý nghĩa quan trọng nhất của chiến thắng Bạch Đằng năm 938 là gì?

Chấm dứt hoàn toàn thời kỳ Bắc thuộc, mở ra kỷ nguyên độc lập, tự chủ.

Đánh bại hoàn toàn ý chí xâm lược của tất cả các triều đại phong kiến phương Bắc.

Khẳng định sức mạnh vượt trội của quân đội Việt Nam.

Mở rộng lãnh thổ quốc gia về phía Nam.

Chiến thắng Bạch Đằng đánh dấu chấm dứt hoàn toàn hơn 1000 năm Bắc thuộc, mở ra thời kỳ độc lập, tự chủ lâu dài của dân tộc Việt.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Địa danh Cổ Loa được Ngô Quyền chọn làm kinh đô sau chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa lịch sử nào?

Đây là quê hương của Ngô Quyền.

Thể hiện ý thức phục hồi quốc thống, nối tiếp truyền thống Âu Lạc.

Cổ Loa là nơi có địa thế hiểm yếu nhất, dễ phòng thủ.

Đây là trung tâm kinh tế phát triển nhất bấy giờ.

Cổ Loa từng là kinh đô của nhà nước Âu Lạc thời An Dương Vương. Việc Ngô Quyền chọn lại Cổ Loa làm kinh đô thể hiện ý thức phục hồi quốc thống, nối tiếp truyền thống dựng nước của cha ông sau ngàn năm Bắc thuộc.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Các chính sách của Khúc Hạo nhằm mục đích cốt lõi gì?

Các biện pháp như định lại thuế, bãi bỏ lao dịch, lập sổ hộ khẩu... đều nhằm mục đích trực tiếp cải thiện đời sống nhân dân, lấy lòng dân và củng cố sự ủng hộ của họ đối với chính quyền tự chủ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Sự kiện nào đánh dấu sự kết thúc trên thực tế của chính quyền tự chủ do họ Khúc xây dựng?

Quân Nam Hán bắt Khúc Thừa Mĩ vào năm 930.

Dương Đình Nghệ nổi dậy giành lại quyền tự chủ.

Kiều Công Tiễn sát hại Dương Đình Nghệ.

Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán năm 938.

Năm 930, quân Nam Hán tấn công nước ta và bắt Khúc Thừa Mĩ, người kế tục cuối cùng của họ Khúc ở ngôi Tiết độ sứ. Sự kiện này làm gián đoạn nền tự chủ của họ Khúc.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Tại sao có thể nói giai đoạn cuối thế kỷ IX - đầu thế kỷ X là một bước ngoặt lịch sử đối với dân tộc Việt?

Đánh dấu sự phát triển vượt bậc của nền kinh tế.

Lần đầu tiên nhân dân được sống yên ổn dưới chế độ phong kiến.

Các cuộc khởi nghĩa nông dân bùng nổ mạnh mẽ.

Chấm dứt ách đô hộ, giành lại độc lập dân tộc.

Đây là giai đoạn dân tộc Việt đã giành lại và củng cố được quyền tự chủ sau hơn 1000 năm bị đô hộ, mở ra kỷ nguyên độc lập lâu dài.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 cho thấy năng lực đặc biệt của người Việt trong việc gì?

Xây dựng đội quân bộ binh hùng mạnh.

Vận dụng sáng tạo yếu tố tự nhiên (thủy triều, địa hình) vào chiến tranh.

Sử dụng vũ khí hiện đại để đánh giặc.

Thiết lập quan hệ ngoại giao có lợi với các nước lớn.

Trận Bạch Đằng là một điển hình của nghệ thuật quân sự Việt Nam, cho thấy khả năng sáng tạo, vận dụng linh hoạt địa hình, thủy triều và các yếu tố tự nhiên để đánh bại kẻ thù mạnh hơn.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Ai là người được Ngô Quyền tin tưởng giao trấn giữ Ái Châu (vùng đất của Dương Đình Nghệ trước đây) khi ông kéo quân ra Đại La đánh Kiều Công Tiễn?

Dương Tam Kha

Đinh Bộ Lĩnh

Ngô Xương Ngập

Phạm Bạch Hổ

Theo sử sách, Ngô Quyền đã cử con trai trưởng của mình là Ngô Xương Ngập ở lại trấn giữ Ái Châu khi ông mang quân ra Bắc.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Quyết định xưng vương và đóng đô ở Cổ Loa của Ngô Quyền thể hiện rõ nhất điều gì về ý chí của ông?

Ý chí xây dựng một nhà nước độc lập, có chủ quyền thực sự.

Mong muốn mở rộng lãnh thổ về phía Nam.

Nối tiếp hoàn toàn mô hình cai trị của nhà Đường.

Tìm kiếm sự công nhận từ nhà Nam Hán.

Việc xưng vương thay vì Tiết độ sứ cho thấy Ngô Quyền muốn đoạn tuyệt hẳn với danh hiệu do phong kiến phương Bắc phong, khẳng định vị thế độc lập hoàn toàn của quốc gia. Chọn Cổ Loa làm kinh đô cũng là biểu hiện của ý chí phục hưng quốc gia.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Dưới thời Khúc Hạo, chính quyền tự chủ đã cố gắng thực hiện chính sách nào để kiểm soát dân số và tăng cường quản lý xã hội?

Một trong những cải cách quan trọng của Khúc Hạo là lập lại sổ hộ khẩu nhằm nắm chắc dân số, quản lý lao động và thu thuế hiệu quả hơn.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Sự kiện nào được coi là mốc mở đầu cho thời kỳ độc lập, tự chủ lâu dài của Việt Nam sau thời Bắc thuộc?

Khúc Thừa Dụ được phong Tiết độ sứ năm 906.

Dương Đình Nghệ đánh tan quân Nam Hán năm 931.

Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng năm 938.

Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân năm 967.

Mặc dù Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ trước đó, nhưng chỉ đến chiến thắng Bạch Đằng năm 938 dưới sự lãnh đạo của Ngô Quyền, ách đô hộ của phong kiến phương Bắc mới chấm dứt hoàn toàn và nước ta bước vào kỷ nguyên độc lập thực sự.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Ai là người đã đóng vai trò là người kế tục sự nghiệp của Dương Đình Nghệ và trực tiếp lãnh đạo cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ hai?

Ngô Quyền

Đinh Bộ Lĩnh

Lê Hoàn

Lý Công Uẩn

Ngô Quyền là con rể và là tướng tài của Dương Đình Nghệ. Sau khi Dương Đình Nghệ bị Kiều Công Tiễn sát hại, Ngô Quyền đã đứng lên thay cha vợ lãnh đạo nhân dân đánh bại cả Kiều Công Tiễn lẫn quân Nam Hán.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là điều kiện quyết định giúp Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ vào đầu thế kỉ X?

Sự ủng hộ của các quan lại người Việt trong triều đình nhà Đường.

Sự suy yếu của nhà Đường do khủng hoảng và nổi loạn trong nước.

Sự giúp đỡ quân sự từ các nước láng giềng.

Sự phát triển vượt bậc của kinh tế Đại Việt.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân chính dẫn đến sự thành công của Khúc Thừa Dụ. Đáp án B nhấn mạnh vào sự suy yếu của nhà Đường, tạo điều kiện cho sự nổi dậy.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chính sách nào sau đây KHÔNG thuộc về cải cách của Khúc Hạo?

Định lại các khu vực hành chính và cử người trông coi.

Xem xét và định lại mức thuế, giảm nhẹ gánh nặng cho dân.

Lập lại sổ hộ khẩu, nắm rõ số dân và tình hình đất nước.

Xưng vương, thành lập triều đình độc lập, tuyên bố chủ quyền.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện chính sách không thuộc về Khúc Hạo. Đáp án D là việc xưng vương, một hành động không nằm trong chính sách của Khúc Hạo.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Ai là người đã lãnh đạo quân dân Việt Nam đánh tan quân Nam Hán lần thứ nhất (năm 931)?

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về người lãnh đạo cuộc kháng chiến. Đáp án C là Dương Đình Nghệ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Ý nghĩa quan trọng nhất của chiến thắng quân Nam Hán lần thứ nhất (năm 931) là gì?

Chấm dứt hoàn toàn ách thống trị của nhà Đường.

Mở ra một thời kỳ độc lập, tự chủ hoàn toàn cho Việt Nam.

Bảo vệ và củng cố nền tự chủ sau khi Khúc Thừa Dụ giành quyền.

Đánh dấu sự suy yếu của các thế lực phong kiến phương Bắc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa lịch sử của sự kiện. Đáp án C thể hiện sự bảo vệ nền tự chủ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đường lối cai trị của Khúc Hạo được thể hiện qua chủ trương nào?

Dùng sức mạnh quân sự để răn đe các thế lực thù địch.

Tập trung vào phát triển kinh tế bằng mọi giá.

Đặt lợi ích của nhà nước lên trên lợi ích của nhân dân.

Chính sự cốt chuộng khoan dung, giản dị, để nhân dân được yên ổn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đường lối cai trị của Khúc Hạo. Đáp án D phản ánh chính sách khoan dung, giản dị.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Vào mùa thu năm 930, quân Nam Hán đã có hành động gì liên quan đến nước ta?

Đem quân sang xâm lược nước ta.

Cử sứ giả sang để thương lượng hòa bình.

Gửi thư yêu cầu triều cống.

Cử người sang làm Tiết độ sứ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện quân sự. Đáp án A là đáp án đúng.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Năm 906, triều đình nhà Đường đã chính thức phong Khúc Thừa Dụ làm chức gì?

Thái thú

Đô úy

Tiết độ sứ An Nam đô hộ

Thứ sử An Nam đô hộ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức vụ được phong. Đáp án C là đáp án đúng.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Vào thời gian nào Ngô Quyền đem quân từ châu Ái ra Bắc để đối phó với Kiều Công Tiễn?

Tháng 10 năm 938

Tháng 11 năm 938

Tháng 12 năm 938

Tháng 1 năm 938

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra sự kiện. Đáp án A là đáp án đúng.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Sau khi giành thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất, Dương Đình Nghệ đã tự xưng là gì?

An Nam quốc vương

Hoàng đế

Tiết độ sứ

Thái úy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về danh xưng của Dương Đình Nghệ. Đáp án C là đáp án đúng.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đâu là chiến lược quân sự nổi bật của Ngô Quyền trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ hai?

Tấn công trực diện vào quân địch bằng lực lượng mạnh.

Sử dụng chiến thuật mai phục trên bộ và trên sông.

Dùng kế đóng cọc trên sông Bạch Đằng, nhử địch vào trận địa.

Tổ chức các cuộc đàm phán để làm suy yếu quân địch.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chiến lược quân sự. Đáp án C là đáp án đúng.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Nhân vật lịch sử nào được xem là người có công đầu trong việc đặt nền móng cho sự tự chủ của Việt Nam vào đầu thế kỉ X?

Lý Bí

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Dương Đình Nghệ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử. Đáp án B là đáp án đúng.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Hành động Khúc Hạo cử con trai sang làm con tin nhà Nam Hán nhằm mục đích gì?

Để thiết lập liên minh quân sự với nhà Nam Hán.

Để thể hiện sự thần phục, tránh chiến tranh.

Để được nhà Nam Hán bảo vệ trước sự tấn công của Hậu Lương.

Để tạo điều kiện cho việc buôn bán và giao thương.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mục đích ngoại giao. Đáp án B là đáp án đúng.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Yếu tố nào là nguyên nhân sâu xa giúp người Việt vẫn giữ được bản sắc dân tộc sau hơn 1000 năm Bắc thuộc?

Sự hình thành và phát triển của nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc.

Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc.

Sự giúp đỡ của các nước láng giềng.

Việc người Việt luôn nổi dậy đấu tranh giành độc lập.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân sâu xa. Đáp án A là đáp án đúng.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai vào năm nào?

Năm 930

Năm 931

Năm 937

Năm 938

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra sự kiện. Đáp án D là đáp án đúng.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Đâu không phải là lý do Ngô Quyền chọn sông Bạch Đằng làm nơi xây dựng trận địa cọc ngầm?

Sông Bạch Đằng là con đường thủy quan trọng để vào nước ta.

Có thể lợi dụng thủy triều lên xuống để đánh giặc.

Hai bên bờ sông có địa hình thuận lợi cho việc mai phục.

Do Kiều Công Tiễn bị giết, không còn ai dẫn đường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân chọn địa điểm. Đáp án D là đáp án đúng.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Hành động đầu tiên của Ngô Quyền khi kéo quân ra Bắc để đối phó với quân Nam Hán là gì?

Triệu tập các tướng lĩnh để bàn kế hoạch tác chiến.

Huy động nhân dân xây dựng trận địa cọc trên sông Bạch Đằng.

Tiến vào thành Đại La để bắt giết Kiều Công Tiễn.

Cử sứ giả sang nhà Nam Hán để hòa giải.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hành động ban đầu. Đáp án C là đáp án đúng.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Nhận định nào sau đây không đúng về Khúc Thừa Dụ?

Là một hào trưởng có uy tín ở vùng Hải Dương.

Đã nhân cơ hội nhà Đường suy yếu để giành quyền tự chủ.

Tự xưng hoàng đế, xây dựng một triều đình độc lập.

Có con trai là Khúc Hạo, người có nhiều cải cách quan trọng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử. Đáp án C là đáp án sai.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Nhận định nào sau đây không chính xác về sông Bạch Đằng?

Nằm giữa Quảng Ninh và Hải Phòng.

Là con đường thủy quan trọng để vào nước ta.

Mực nước sông thay đổi nhiều theo thủy triều.

Địa hình xung quanh thuận lợi cho việc bố trí quân đội.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa lý và lịch sử. Đáp án C là đáp án sai.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Ai là người lãnh đạo cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất (930-931)?

Dương Đình Nghệ

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về người lãnh đạo. Đáp án A là đáp án đúng.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Căn cứ của Dương Đình Nghệ đặt tại làng Giàng (Thiệu Hóa, Thanh Hóa) có ý nghĩa gì?

Là nơi Dương Đình Nghệ sinh ra và lớn lên.

Là trung tâm kinh tế của vùng.

Là nơi tập trung lực lượng, chuẩn bị cho kháng chiến.

Là nơi triều đình nhà Đường đặt các đồn binh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa điểm lịch sử. Đáp án C là đáp án đúng.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong lịch sử Việt Nam vào đầu thế kỷ X?

Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ.

Chiến thắng Bạch Đằng năm 938.

Kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất.

Khúc Hạo tiến hành cải cách hành chính.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử quan trọng. Đáp án B là đáp án đúng.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Ai là người đã có công lớn trong việc chuẩn bị và trực tiếp lãnh đạo trận Bạch Đằng năm 938?

Dương Đình Nghệ

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử. Đáp án D là đáp án đúng.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Điểm khác biệt cơ bản giữa cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất và lần thứ hai là gì?

Lực lượng tham gia.

Thời gian diễn ra.

Hình thức và chiến thuật.

Kết quả đạt được.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và so sánh hai sự kiện lịch sử. Đáp án C là đáp án đúng.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Vì sao Ngô Quyền quyết định chọn sông Bạch Đằng làm nơi quyết chiến với quân Nam Hán?

Do địa thế hiểm yếu, có thể lợi dụng thủy triều.

Do quân Nam Hán quá mạnh, không thể đánh ở nơi khác.

Do có nhiều người dân ủng hộ.

Do gần căn cứ của Ngô Quyền.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân chọn địa điểm. Đáp án A là đáp án đúng.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trận Bạch Đằng năm 938 đã để lại bài học kinh nghiệm gì cho các cuộc kháng chiến sau này?

Phải dựa vào sự giúp đỡ của các nước láng giềng.

Phải xây dựng lực lượng quân sự mạnh.

Phải tấn công trực diện vào quân địch.

Phải biết vận dụng sáng tạo các hình thức và cách đánh.

Câu hỏi yêu cầu học sinh rút ra bài học từ sự kiện lịch sử. Đáp án D là đáp án đúng.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Ý nghĩa của việc giành quyền tự chủ của Khúc Thừa Dụ đối với lịch sử Việt Nam là gì?

Chấm dứt hoàn toàn ách đô hộ của nhà Đường.

Mở đầu thời kỳ tự chủ của người Việt sau hơn 1000 năm Bắc thuộc.

Tạo điều kiện cho sự phát triển kinh tế.

Giúp nhân dân có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ý nghĩa lịch sử. Đáp án B là đáp án đúng.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là một trong những biện pháp quan trọng mà Khúc Hạo đã thực hiện để xây dựng đất nước tự chủ?

Xây dựng bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương.

Liên kết với các nước láng giềng để chống lại kẻ thù.

Xây dựng quân đội hùng mạnh.

Phát triển kinh tế theo hướng tự cung tự cấp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp của Khúc Hạo. Đáp án A là đáp án đúng.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Vì sao Dương Đình Nghệ lại chọn Thanh Hóa làm căn cứ kháng chiến?

Thanh Hóa là quê hương của Dương Đình Nghệ, có nhiều người ủng hộ.

Thanh Hóa có vị trí địa lý thuận lợi cho việc phòng thủ.

Thanh Hóa là trung tâm kinh tế của cả nước.

Thanh Hóa là nơi tập trung nhiều lực lượng quân sự.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên nhân chọn địa điểm. Đáp án A là đáp án đúng.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đã có tác động như thế nào đến tình hình chính trị của Việt Nam?

Chấm dứt hoàn toàn ách thống trị của nhà Đường.

Mở ra thời kỳ phát triển kinh tế mạnh mẽ.

Chấm dứt thời kỳ Bắc thuộc, mở ra kỷ nguyên độc lập lâu dài.

Tạo điều kiện cho sự giao lưu văn hóa với các nước láng giềng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác động của sự kiện lịch sử. Đáp án C là đáp án đúng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Bài học kinh nghiệm nào có thể rút ra từ sự nghiệp của Khúc Thừa Dụ, Dương Đình Nghệ và Ngô Quyền?

Phải luôn dựa vào sự giúp đỡ của các nước lớn.

Phải biết tận dụng thời cơ, đoàn kết toàn dân và có đường lối đúng đắn.

Phải tập trung vào phát triển kinh tế trước khi nghĩ đến độc lập.

Phải xây dựng một đội quân hùng mạnh để đối phó với mọi kẻ thù.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tổng hợp và rút ra bài học. Đáp án B là đáp án đúng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự suy yếu của nhà Đường, tạo điều kiện cho Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ?

Sự ủng hộ của tầng lớp quý tộc địa phương.

Sự suy thoái về kinh tế và chính trị của nhà Đường.

Sự đoàn kết của nhân dân An Nam.

Sự phát triển mạnh mẽ của lực lượng quân sự An Nam.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân khách quan dẫn đến sự kiện lịch sử. Đáp án B chỉ ra sự suy yếu của nhà Đường là yếu tố quyết định.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Chính sách nào của Khúc Hạo thể hiện rõ nhất mong muốn xây dựng một nhà nước độc lập, tự chủ?

Định lại mức thuế và bãi bỏ lao dịch.

Đặt lại các khu vực hành chính.

Lập lại sổ hộ khẩu.

Xây dựng một bộ máy chính quyền độc lập, do người Việt đứng đầu.

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện chính sách thể hiện rõ nhất mục tiêu tự chủ. Đáp án D thể hiện rõ nhất.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Ai là người có công lớn trong việc lãnh đạo quân dân Việt Nam đánh tan quân Nam Hán lần thứ nhất?

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Dương Đình Nghệ

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử và vai trò của họ trong sự kiện cụ thể. Đáp án C là đáp án đúng.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Chiến thắng quân Nam Hán lần thứ nhất có ý nghĩa quan trọng nào đối với sự phát triển của dân tộc?

Chấm dứt hoàn toàn ách thống trị của phong kiến phương Bắc.

Mở ra một thời kỳ độc lập, tự chủ lâu dài cho dân tộc.

Bảo vệ và củng cố nền tự chủ sau cuộc nổi dậy của Khúc Thừa Dụ.

Đem lại độc lập hoàn toàn cho đất nước.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa lịch sử của một sự kiện. Đáp án C là đáp án đúng.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Tư tưởng chủ đạo trong đường lối cai trị của Khúc Hạo là gì?

Dùng sức mạnh quân sự để trấn áp các thế lực thù địch.

Tập trung vào phát triển kinh tế, bỏ qua các vấn đề xã hội.

Thiết lập một hệ thống pháp luật nghiêm khắc để cai trị.

Chú trọng sự khoan dung, giản dị, mang lại cuộc sống yên bình cho nhân dân.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và nhận diện tư tưởng chủ đạo trong lịch sử. Đáp án D là đáp án đúng.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Quân Nam Hán đem quân sang xâm lược nước ta lần thứ nhất vào thời gian nào?

Mùa thu năm 930

Mùa xuân năm 931

Mùa đông năm 930

Mùa hè năm 931

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra sự kiện lịch sử. Đáp án A là đáp án đúng.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Sau khi Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ, nhà Đường đã phong cho ông chức gì?

Tiết độ sứ

Thái thú

Tiết độ sứ An Nam đô hộ

Đô hộ phủ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử và chức vụ được phong. Đáp án C là đáp án đúng.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Ngô Quyền quyết định đem quân từ châu Ái ra Bắc để làm gì?

Tiêu diệt Kiều Công Tiễn, trừng trị kẻ phản bội.

Xây dựng trận địa cọc trên sông Bạch Đằng.

Đánh đuổi quân Nam Hán xâm lược.

Liên kết với các thế lực khác để chống lại quân Nam Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự kiện lịch sử và hành động của nhân vật. Đáp án A là đáp án đúng.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Sau khi giành thắng lợi trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất, Dương Đình Nghệ đã tự xưng là gì?

Vua

Hoàng đế

Tiết độ sứ

Tướng quân

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về danh hiệu của nhân vật lịch sử. Đáp án C là đáp án đúng.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Đâu là điểm đặc biệt trong cách đánh giặc của Ngô Quyền?

Tấn công trực diện vào quân địch.

Sử dụng chiến thuật mai phục trên bộ.

Dùng kế cắm cọc trên sông Bạch Đằng.

Thương lượng, giảng hòa với quân địch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chiến lược quân sự. Đáp án C là đáp án đúng.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Ai được xem là người có công đầu trong việc thực hiện những cải cách quan trọng, đặt nền móng cho sự phát triển của đất nước sau khi giành quyền tự chủ?

Khúc Thừa Dụ

Dương Đình Nghệ

Khúc Hạo

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử và vai trò của họ. Đáp án C là đáp án đúng.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Vì sao Khúc Hạo phải gửi con trai sang nhà Nam Hán làm con tin?

Để thiết lập quan hệ ngoại giao.

Để tránh nguy cơ bị xâm lược.

Để học hỏi kinh nghiệm cai trị.

Để thể hiện sự trung thành với nhà Đường.

Câu hỏi yêu cầu hiểu rõ về bối cảnh lịch sử và mục đích của hành động. Đáp án B là đáp án đúng.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Yếu tố nào đã giúp người Việt giữ vững được bản sắc văn hóa và ý chí độc lập trong suốt thời kỳ Bắc thuộc?

Sự tồn tại và phát triển của nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc.

Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc.

Sự giúp đỡ của các nước láng giềng.

Những cuộc khởi nghĩa liên tục của nhân dân.

Câu hỏi tập trung vào nguyên nhân sâu xa của một hiện tượng lịch sử. Đáp án A là đáp án đúng.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Quân Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai vào năm nào?

Năm 930

Năm 931

Năm 937

Năm 938

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thời gian diễn ra sự kiện lịch sử. Đáp án D là đáp án đúng.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu không phải là lý do Ngô Quyền chọn sông Bạch Đằng làm nơi quyết chiến với quân Nam Hán?

Địa hình sông Bạch Đằng hiểm trở.

Muốn lợi dụng con nước thủy triều.

Hai bên bờ sông có thể bố trí quân mai phục.

Do đã bị mất người dẫn đường là Kiều Công Tiễn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông tin không chính xác. Đáp án D là đáp án đúng.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Hành động đầu tiên của Ngô Quyền khi tiến quân ra Bắc là gì?

Triệu tập các tướng lĩnh để bàn kế hoạch.

Xây dựng trận địa cọc trên sông Bạch Đằng.

Tiến vào Đại La để trừng trị Kiều Công Tiễn.

Gửi thư hòa giải với quân Nam Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các sự kiện lịch sử. Đáp án C là đáp án đúng.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Nhận định nào sau đây không đúng về Khúc Thừa Dụ?

Là người có uy tín trong vùng.

Nhân cơ hội nhà Đường suy yếu để nổi dậy.

Tự xưng hoàng đế, xây dựng chính quyền độc lập.

Có công lớn trong việc giành quyền tự chủ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông tin không chính xác. Đáp án C là đáp án đúng.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Nhận định nào sau đây không chính xác về sông Bạch Đằng?

Là một con sông lớn, có vị trí chiến lược quan trọng.

Là con đường thủy quan trọng để vào nước ta.

Lòng sông rộng và sâu, thuận lợi cho việc di chuyển của tàu thuyền.

Địa hình hai bên sông có nhiều cồn, gò, bãi, đầm lầy.

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thông tin không chính xác. Đáp án C là đáp án đúng.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Ai là người lãnh đạo cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất?

Dương Đình Nghệ

Khúc Thừa Dụ

Khúc Hạo

Ngô Quyền

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhân vật lịch sử. Đáp án A là đáp án đúng.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Căn cứ của Dương Đình Nghệ, nơi ông lãnh đạo nghĩa quân, nay thuộc địa phương nào?

Thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa.

Huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa.

Huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa.

Huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về địa danh lịch sử. Đáp án C là đáp án đúng.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong lịch sử Việt Nam vào đầu thế kỷ X?

Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ.

Chiến thắng Bạch Đằng năm 938.

Dương Đình Nghệ lãnh đạo nhân dân kháng chiến.

Khúc Hạo tiến hành cải cách hành chính.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh xác định sự kiện quan trọng nhất. Đáp án B là đáp án đúng.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Ý nghĩa quan trọng nhất của chiến thắng Bạch Đằng năm 938 là gì?

Chấm dứt hoàn toàn ách thống trị của nhà Đường.

Chấm dứt vĩnh viễn thời kỳ Bắc thuộc, mở ra kỷ nguyên độc lập lâu dài.

Mở ra thời kỳ phát triển rực rỡ của văn hóa Việt Nam.

Đánh dấu sự suy yếu của nhà Nam Hán.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa lịch sử của một sự kiện. Đáp án B là đáp án đúng.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Vì sao Ngô Quyền quyết định chọn khúc sông Bạch Đằng làm nơi quyết chiến với quân Nam Hán?

Do sông Bạch Đằng là con sông lớn, dễ phòng thủ.

Vì quân Nam Hán yếu về thủy chiến.

Để thể hiện tài năng quân sự của mình.

Do địa thế hiểm yếu, có thể lợi dụng thủy triều và cọc gỗ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đưa ra lý do. Đáp án D là đáp án đúng.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đã chứng minh điều gì?

Sức mạnh của quân đội nhà Ngô.

Sự suy yếu của nhà Nam Hán.

Ý chí quyết tâm bảo vệ độc lập của dân tộc.

Sự tài giỏi của Ngô Quyền.

Câu hỏi yêu cầu học sinh rút ra kết luận từ một sự kiện lịch sử. Đáp án C là đáp án đúng.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Điểm khác biệt cơ bản giữa cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất và lần thứ hai là gì?

Về quy mô lực lượng tham gia.

Về thời gian diễn ra.

Về địa điểm diễn ra.

Về hình thức và phương pháp chiến đấu.

Câu hỏi yêu cầu học sinh so sánh hai sự kiện lịch sử. Đáp án D là đáp án đúng.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Tên gọi “Bạch Đằng” gắn liền với những chiến thắng lịch sử nào của dân tộc ta?

Chiến thắng năm 938 và chiến thắng trước quân Mông – Nguyên.

Chiến thắng năm 938 và chiến thắng trước quân Tống.

Chiến thắng trước quân Mông – Nguyên và quân Thanh.

Chiến thắng trước quân Tống và quân Thanh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các sự kiện lịch sử liên quan đến một địa danh. Đáp án A là đáp án đúng.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Quyết định nào của Ngô Quyền thể hiện sự chủ động và tầm nhìn chiến lược trong cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán?

Chủ động tấn công quân địch.

Chủ động bố trí trận địa cọc ngầm trên sông Bạch Đằng.

Chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng.

Chủ động thương lượng với quân địch.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá một quyết định lịch sử. Đáp án B là đáp án đúng.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Vì sao chiến thắng Bạch Đằng năm 938 được coi là một trong những chiến thắng vĩ đại nhất trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc?

Do quân Nam Hán quá yếu.

Do Ngô Quyền là một vị tướng tài ba.

Do có sự ủng hộ của nhân dân.

Vì nó đã chấm dứt hoàn toàn ách đô hộ của phong kiến phương Bắc, mở ra một kỷ nguyên độc lập, tự chủ lâu dài cho dân tộc.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá tầm quan trọng của một sự kiện lịch sử. Đáp án D là đáp án đúng.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã làm gì để củng cố nền độc lập?

Tiến hành xây dựng quân đội hùng mạnh.

Xây dựng chính quyền độc lập, củng cố đất nước.

Liên kết với các nước láng giềng.

Cử sứ sang triều cống nhà Hán.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hành động sau một sự kiện lịch sử. Đáp án B là đáp án đúng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Bài học kinh nghiệm nào có thể rút ra từ chiến thắng Bạch Đằng năm 938?

Cần phải có vũ khí hiện đại.

Cần phải có sự giúp đỡ của nước ngoài.

Phải biết phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân, vận dụng sáng tạo nghệ thuật quân sự.

Phải có một vị tướng tài ba.

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để rút ra bài học. Đáp án C là đáp án đúng.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 2: Thời gian trong lịch sử
[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 12: Các vương quốc ở Đông Nam Á trước thế kỉ X
[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 13: Giao lưu thương mại và văn hóa ở Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ X
[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 1: Lịch sử là gì?
[CTST] Trắc nghiệm Lịch sử 6 bài 11: La Mã cổ đại

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận