[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đâu là nhận định chính xác về tác giả R. Ta-go?

Là nhà thơ cổ điển của nước Anh.

Là nhà thơ hiện đại của Anh.

Là nhà thơ cổ điển của Ấn Độ.

Là nhà thơ hiện đại của Ấn Độ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả. Đáp án đúng là nhà thơ hiện đại của Ấn Độ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Cụm từ “mây và sóng” trong bài thơ Mây và sóng tượng trưng cho điều gì?

Thiên nhiên bao la, hùng vĩ.

Những trò chơi của trẻ thơ.

Sự hấp dẫn của thế giới bên ngoài và những thú vui của cuộc đời.

Tình yêu thương giữa mẹ và con.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa biểu tượng. Đáp án đúng là sự hấp dẫn của thế giới bên ngoài và những thú vui của cuộc đời.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Bài thơ Mây và sóng do ai sáng tác?

R. Ta-go

Xuân Diệu

Tố Hữu

Hồ Chí Minh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và tác phẩm. Đáp án đúng là R. Ta-go.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Vì sao bài thơ Mây và sóng được coi là một bài thơ văn xuôi?

Bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp.

Bài thơ có sử dụng các biện pháp tu từ.

Bài thơ có vần và nhịp điệu.

Bài thơ không có vần, nhịp điệu như văn xuôi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức thơ. Đáp án đúng là không có vần, nhịp điệu như văn xuôi.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Hình thức ngôn ngữ chủ yếu được sử dụng trong bài thơ Mây và sóng là gì?

Đối thoại

Độc thoại

Tự sự

Miêu tả

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình thức ngôn ngữ. Đáp án đúng là đối thoại.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Ngôn ngữ của bài thơ Mây và sóng mang đặc điểm gì?

Ngôn ngữ trong sáng, hồn nhiên của trẻ thơ.

Ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt.

Ngôn ngữ triết lý, sâu sắc.

Ngôn ngữ cổ điển, trang trọng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm ngôn ngữ. Đáp án đúng là ngôn ngữ trong sáng, hồn nhiên của trẻ thơ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Vì sao em bé trong bài thơ từ chối lời mời của mây và sóng?

Vì những trò chơi đó không hấp dẫn.

Vì em bé không thích đi chơi.

Vì tình yêu thương mẹ.

Vì em bé sợ mây và sóng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về tình cảm nhân vật. Đáp án đúng là vì tình yêu thương mẹ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Nội dung chính của bài thơ Mây và sóng thể hiện điều gì?

Vẻ đẹp của thiên nhiên.

Những trò chơi thú vị.

Tình bạn bè thắm thiết.

Tình mẫu tử thiêng liêng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nội dung. Đáp án đúng là tình mẫu tử thiêng liêng.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Đâu là đặc điểm không đúng về nhân vật em bé trong bài thơ?

Yếu đuối, không thích các trò chơi.

Yêu thương mẹ tha thiết.

Thông minh, sáng tạo.

Hồn nhiên, ngây thơ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm nhân vật. Đáp án đúng là yếu đuối, không thích các trò chơi.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Bài thơ Mây và sóng gợi cho người đọc suy ngẫm về điều gì?

Thế giới bên ngoài thật hấp dẫn.

Hạnh phúc ở ngay trong cuộc sống.

Tình mẫu tử là điểm tựa vững chắc.

Cả A và B.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ý nghĩa bài thơ. Đáp án đúng là tình mẫu tử là điểm tựa vững chắc.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Ý nghĩa của câu thơ “Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào” là gì?

Tình mẫu tử là thế giới riêng tư, thiêng liêng.

Tình mẫu tử có ở khắp mọi nơi.

Thế giới của tình mẫu tử rất bí ẩn.

Tình mẫu tử ai cũng biết.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa câu thơ. Đáp án đúng là tình mẫu tử là thế giới riêng tư.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Chủ đề chính của bài thơ Mây và sóng là gì?

Tình bạn bè.

Tình yêu thiên nhiên.

Ước mơ của tuổi thơ.

Tình mẫu tử.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chủ đề. Đáp án đúng là tình mẫu tử.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Nhân vật trữ tình trong bài thơ Mây và sóng là ai?

Mây

Sóng

Người mẹ

Em bé

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nhân vật trữ tình. Đáp án đúng là em bé.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Bài thơ Mây và sóng thể hiện tình cảm gì là chủ yếu?

Tình mẫu tử

Tình bạn bè

Tình yêu quê hương

Tình yêu đôi lứa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình cảm chủ đạo. Đáp án đúng là tình mẫu tử.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Điểm giống nhau giữa hai phần trong bài thơ Mây và sóng là gì?

Số dòng thơ bằng nhau.

Cách tổ chức lời thơ giống nhau.

Trình tự tường thuật giống nhau.

Nội dung biểu đạt giống nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh. Đáp án đúng là cách tổ chức lời thơ giống nhau.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Bài thơ Mây và sóng là lời của ai, nói với ai?

Lời của người mẹ nói với con.

Lời của em bé nói với mẹ.

Lời của con nói với bạn bè.

Lời của con nói với những người trên mây và sóng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết lời thoại. Đáp án đúng là lời của em bé nói với mẹ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Bài thơ Mây và sóng gợi cho ta suy ngẫm về điều gì?

Muốn khước từ cám dỗ cần có điểm tựa.

Hạnh phúc ở ngay trong cuộc sống.

Những triết lý đơn giản về hạnh phúc.

Cả ba đáp án trên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ý nghĩa. Đáp án đúng là tình mẫu tử là điểm tựa vững chắc.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Theo bài thơ, em bé muốn chơi với mẹ như thế nào?

Chơi một mình.

Chơi với bạn bè.

Cùng mẹ chơi.

Chơi trên mây và sóng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về chi tiết trong bài thơ. Đáp án đúng là cùng mẹ chơi.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong bài thơ, em bé gọi mẹ bằng gì?

Mẹ yêu

Mẹ ơi

Mẹ

Má

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về chi tiết trong bài thơ. Đáp án đúng là 'Mẹ ơi'.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Vì sao em bé không muốn đến chơi với những người trên mây?

Vì sợ.

Vì không thích.

Vì không tin.

Vì muốn ở bên mẹ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về chi tiết trong bài thơ. Đáp án đúng là vì muốn ở bên mẹ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất tình yêu thương của em bé dành cho mẹ?

Mẹ ơi, mẹ ơi!

Con không đi đâu cả.

Con sẽ là mây, mẹ sẽ là trăng.

Chúng ta sẽ cùng nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình cảm. Đáp án đúng là 'Con sẽ là mây, mẹ sẽ là trăng'.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Bài thơ sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào?

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ. Đáp án đúng là ẩn dụ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong bài thơ, hình ảnh “mây” tượng trưng cho điều gì?

Thế giới bên ngoài.

Tình yêu thương.

Gia đình.

Sự cô đơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa biểu tượng. Đáp án đúng là thế giới bên ngoài.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bài thơ “Mây và sóng” được viết theo thể thơ nào?

Thơ lục bát

Thơ song thất lục bát

Thơ năm chữ

Thơ tự do

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ. Đáp án đúng là thơ tự do.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Dòng nào sau đây thể hiện sự đồng điệu giữa mẹ và con?

Mẹ ơi, mẹ ơi!

Con không đi đâu cả.

Con sẽ là mây, mẹ sẽ là trăng.

Chúng ta sẽ cùng nhau.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự đồng điệu. Đáp án đúng là 'Con sẽ là mây, mẹ sẽ là trăng'.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Tình mẫu tử trong bài thơ được thể hiện qua những chi tiết nào?

Sự từ chối những lời mời hấp dẫn.

Mong muốn được ở bên mẹ.

Những trò chơi cùng mẹ.

Cả ba đáp án.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin. Đáp án đúng là cả ba đáp án.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Theo em, vì sao bài thơ có sức lay động lòng người?

Tình cảm chân thành, giản dị.

Ngôn ngữ trau chuốt, hoa mỹ.

Cốt truyện hấp dẫn.

Hình ảnh đẹp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá. Đáp án đúng là tình cảm chân thành, giản dị.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Em học được điều gì từ bài thơ Mây và sóng?

Sự ham chơi.

Tình yêu thương gia đình.

Sự ích kỷ.

Sự cô đơn.

Câu hỏi kiểm tra khả năng rút ra bài học. Đáp án đúng là tình yêu thương gia đình.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Bài thơ Mây và sóng có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống?

Gợi sự tò mò.

Kể về những trò chơi.

Đề cao tình mẫu tử.

Nói về thiên nhiên.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá ý nghĩa. Đáp án đúng là đề cao tình mẫu tử.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Em hãy cho biết, thông điệp chính mà bài thơ muốn gửi gắm là gì?

Hãy vui chơi.

Hãy khám phá thế giới.

Hãy yêu thiên nhiên.

Tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và diễn đạt thông điệp. Đáp án đúng là tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Nhà thơ R. Ta-go, tác giả của bài thơ Mây và sóng, là người nước nào và nổi tiếng với lĩnh vực nghệ thuật nào?

Ấn Độ, hội họa và điêu khắc

Anh, thơ ca và kịch

Ấn Độ, điện ảnh và âm nhạc

Ấn Độ, thơ ca và văn xuôi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về tác giả. R. Ta-go là nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, họa sĩ người Ấn Độ, đoạt giải Nobel Văn học năm 1913.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Bài thơ Mây và sóng được trích từ tập thơ nào của R. Ta-go?

<q>Người làm vườn</q>

<q>Gitanjali</q>

<q>Trăng non</q> (hay <q>Thơ ngụ ngôn cho trẻ em</q>)

<q>Con thuyền giấy</q>

Câu hỏi kiểm tra nguồn gốc bài thơ. Mây và sóng nằm trong tập thơ Thơ ngụ ngôn cho trẻ em (The Crescent Moon).

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Dạng thơ của bài Mây và sóng là gì?

Thơ lục bát

Thơ văn xuôi

Thơ tự do

Thơ năm chữ

Bài thơ không tuân theo luật thơ truyền thống, không có vần cố định, cấu trúc câu gần gũi với văn xuôi, là đặc điểm của thơ văn xuôi.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Cấu trúc lặp lại trong hai phần của bài thơ (Người trên mây gọi tôi và Người trong sóng gọi tôi) có tác dụng chủ yếu gì?

Nhấn mạnh sự giống nhau của hai lời mời gọi hấp dẫn từ thế giới bên ngoài.

Làm cho bài thơ dễ thuộc, dễ nhớ hơn.

Thể hiện sự phân vân, do dự của em bé.

Tạo ra âm hưởng du dương, trầm bổng cho bài thơ.

Cấu trúc song song, lặp lại giữa hai phần nhấn mạnh sự tương đồng của hai lời mời gọi từ thế giới bên ngoài, tạo nhịp điệu và làm nổi bật sự lựa chọn của em bé.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Lời đáp của em bé với những người trên mây và trong sóng thể hiện điều gì về tính cách của em?

Sự sợ hãi trước thế giới rộng lớn.

Sự thụ động, chỉ muốn ở nhà.

Sự thông minh, sáng tạo và tình yêu mẹ tha thiết.

Sự kiêu ngạo, coi thường lời mời gọi.

Em bé không chỉ từ chối mà còn sáng tạo ra trò chơi mới để ở bên mẹ. Điều này cho thấy em là người thông minh, hóm hỉnh và có tình yêu sâu sắc với mẹ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Hình ảnh mây và sóng trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

Những người bạn mới mà em bé gặp.

Những giấc mơ đẹp của tuổi thơ.

Thiên nhiên hoang dã, nguy hiểm.

Những lời mời gọi, cám dỗ từ thế giới bên ngoài.

Mây và sóng là những hình ảnh của thiên nhiên rộng lớn, đẹp đẽ, tượng trưng cho những cám dỗ, những cuộc phiêu lưu hấp dẫn từ thế giới bên ngoài gia đình.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Vì sao em bé quyết định không tham gia vào cuộc vui của người trên mây và người trong sóng?

Em bé cảm thấy mệt mỏi và không muốn đi chơi.

Em bé yêu mẹ và không muốn xa mẹ.

Em bé không tin vào lời mời gọi của mây và sóng.

Em bé đã có trò chơi khác hấp dẫn hơn.

Lý do duy nhất và quan trọng nhất khiến em bé từ chối là vì em không muốn rời xa mẹ, không muốn để mẹ ở nhà một mình.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Em bé đã tạo ra trò chơi gì để đáp lại lời mời gọi của người trên mây?

Em là mây, mẹ là trăng, hai mẹ con cùng bay lên trời cao.

Em là sóng, mẹ là bờ biển, hai mẹ con cùng nô đùa với sóng.

Em là chim, mẹ là tổ, hai mẹ con cùng bay lượn.

Em là thuyền, mẹ là bến, hai mẹ con cùng ra khơi.

Em bé nói sẽ là mây và mẹ là trăng, hai mẹ con sẽ cùng nhau bay lên trời cao.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Em bé đã tạo ra trò chơi gì để đáp lại lời mời gọi của người trong sóng?

Em là mây, mẹ là trăng, hai mẹ con cùng bay lên trời cao.

Em là chim, mẹ là tổ, hai mẹ con cùng bay lượn.

Em là thuyền, mẹ là bến, hai mẹ con cùng ra khơi.

Em là sóng, mẹ là bờ biển, hai mẹ con cùng ca hát.

Em bé nói sẽ là sóng và mẹ là bờ biển, hai mẹ con sẽ cùng nhau ca hát bên bờ biển.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Trò chơi mà em bé sáng tạo ra có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự bắt chước những trò chơi của người lớn.

Thể hiện sự sáng tạo, biến thế giới của mẹ con thành nơi thú vị hơn cả thế giới bên ngoài.

Là cách để em bé thể hiện sự giận dỗi.

Minh họa cho sự tưởng tượng phong phú nhưng xa rời thực tế.

Trò chơi cho thấy em bé không thụ động từ chối mà chủ động tạo ra niềm vui, hạnh phúc ngay trong vòng tay mẹ, biến thế giới của mẹ con thành thế giới kỳ diệu hơn cả mây và sóng.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Câu thơ Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào nói lên điều gì về tình mẫu tử?

Tình mẫu tử là một thế giới thiêng liêng, độc đáo, chỉ có mẹ và con hiểu thấu.

Tình mẫu tử là điều bí ẩn mà không ai có thể khám phá được.

Tình mẫu tử khiến mẹ con trở nên vô hình trước mắt người khác.

Tình mẫu tử chỉ tồn tại trong tưởng tượng của trẻ thơ.

Câu thơ khẳng định tình mẫu tử là một thế giới riêng, thiêng liêng, độc đáo, chỉ có mẹ và con cảm nhận trọn vẹn. Nó vượt lên trên không gian và thời gian.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Thông điệp chính mà bài thơ Mây và sóng muốn gửi gắm là gì?

Khuyến khích trẻ em khám phá thế giới tự nhiên rộng lớn.

Nhắc nhở về sự nguy hiểm của những cám dỗ bên ngoài.

Miêu tả vẻ đẹp kỳ ảo của mây và sóng.

Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng và ý nghĩa của hạnh phúc giản dị.

Bài thơ ca ngợi tình mẹ con sâu sắc, là điểm tựa vững chắc giúp con người vượt qua những cám dỗ của cuộc đời và tìm thấy hạnh phúc ngay trong cuộc sống bình dị.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong việc miêu tả người trên mây và người trong sóng?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Việc gán cho mây và sóng hành động gọi, chơi, đi, ca hát là sử dụng biện pháp nhân hóa.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Hình ảnh người mẹ xuất hiện trong bài thơ chủ yếu qua góc nhìn của ai?

Góc nhìn của người kể chuyện (tác giả).

Góc nhìn của những người trên mây và trong sóng.

Góc nhìn của em bé.

Góc nhìn khách quan, từ bên ngoài.

Toàn bộ bài thơ là lời kể và suy nghĩ của em bé, do đó hình ảnh người mẹ được thể hiện qua cảm nhận và tình yêu của em bé.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Câu Nhưng làm thế nào tôi lên đấy được? và Nhưng làm thế nào tôi ra ngoài ấy được? cho thấy điều gì về suy nghĩ của em bé?

Em bé không có đủ dũng cảm để phiêu lưu.

Em bé nhận thức được sự ngăn cách giữa thế giới bên ngoài và thế giới của mẹ con.

Em bé đang tìm lý do để từ chối lời mời.

Em bé cần sự giúp đỡ của người khác để đi chơi.

Các câu hỏi này cho thấy em bé nhận thức được rào cản vật lý (không thể lên mây, không thể ra biển một mình) và cũng là rào cản tình cảm (không thể xa mẹ).

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Sự lặp lại của các cụm từ như họ gọi, họ nói có tác dụng gì trong bài thơ?

Tạo nhịp điệu và nhấn mạnh sự hấp dẫn, liên tục của lời mời gọi từ bên ngoài.

Cho thấy em bé đang nghe không rõ lời mời.

Làm tăng tính đối thoại trong bài thơ.

Giúp người đọc dễ hình dung ra cảnh vật.

Việc lặp lại này tạo nên nhịp điệu, nhấn mạnh lời mời gọi liên tục, dai dẳng từ thế giới bên ngoài, làm nổi bật hơn sự kiên định của em bé.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Điểm khác biệt cốt lõi giữa thế giới của mây và sóng với thế giới của mẹ con em bé là gì?

Thế giới của mây và sóng đẹp hơn thế giới của mẹ con.

Thế giới của mây và sóng nguy hiểm hơn thế giới của mẹ con.

Thế giới của mây và sóng là phiêu lưu không điểm dừng, thế giới của mẹ con là nơi có điểm tựa vững chắc là tình yêu.

Thế giới của mây và sóng là thật, thế giới của mẹ con là tưởng tượng.

Thế giới của mây và sóng là thế giới phiêu lưu, không có điểm dừng, không có sự ràng buộc. Thế giới của mẹ con là thế giới của tình yêu, có điểm tựa vững chắc (người mẹ), là nơi hạnh phúc được tạo ra.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Câu chuyện trong bài thơ được kể từ ngôi thứ mấy?

Ngôi thứ nhất (xưng <q>tôi</q>)

Ngôi thứ hai (xưng <q>bạn</q>, <q>con</q>)

Ngôi thứ ba (xưng <q>em bé</q>, <q>cậu bé</q>)

Không có ngôi kể cố định

Bài thơ sử dụng đại từ tôi để xưng hô, là lời của em bé kể lại câu chuyện và suy nghĩ của mình, do đó là ngôi thứ nhất.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Cảm xúc chủ đạo mà bài thơ Mây và sóng gợi lên trong lòng người đọc là gì?

Niềm vui, sự phấn khích trước thiên nhiên.

Sự tò mò, khao khát phiêu lưu.

Nỗi buồn, sự cô đơn.

Sự xúc động, trân trọng tình mẫu tử.

Bài thơ ca ngợi và làm lay động lòng người về tình yêu thương sâu nặng, thiêng liêng giữa mẹ và con.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Liên hệ từ bài thơ, em rút ra bài học gì về giá trị của gia đình?

Gia đình là điểm tựa vững chắc và là nguồn hạnh phúc đích thực.

Gia đình là nơi hạn chế sự tự do, khám phá của bản thân.

Gia đình chỉ có ý nghĩa khi ta còn nhỏ.

Gia đình là nơi chứa đựng nhiều thử thách, khó khăn.

Bài thơ cho thấy gia đình, đặc biệt là tình mẫu tử, là nơi bình yên, là điểm tựa vững chắc và là nguồn hạnh phúc đích thực, giúp con người đứng vững trước những cám dỗ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Những từ ngữ nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất lời mời gọi hấp dẫn của thế giới bên ngoài?

<q>Trên mây</q>, <q>trong sóng</q>

<q>Làm sao tôi lên đấy được?</q>, <q>Làm sao tôi ra ngoài ấy được?</q>

<q>Chúng ta chơi đùa trên đó</q>, <q>chúng ta ca hát</q>, <q>chúng ta đi tới</q>

Các cụm từ như chúng ta chơi đùa trên đó, từ buổi sớm tinh sương, từ lúc hoàng hôn, chúng ta ca hát, chúng ta đi tới miêu tả một cuộc sống đầy niềm vui, tự do, không giới hạn thời gian và không gian.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Câu Nhưng làm thế nào tôi bỏ mẹ tôi ở nhà được? lặp lại hai lần trong bài thơ có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự phân vân, khó khăn khi đưa ra quyết định.

Nhấn mạnh lý do từ chối xuất phát từ tình yêu và sự lo lắng cho mẹ.

Cho thấy em bé đang tìm cách thoái thác lời mời.

Làm tăng sự kịch tính của câu chuyện.

Sự lặp lại này nhấn mạnh lý do từ chối duy nhất và quan trọng nhất của em bé, đó là tình yêu và sự gắn bó với mẹ, không muốn để mẹ cô đơn.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Bài thơ sử dụng hình thức đối thoại giữa ai với ai?

Giữa em bé và người mẹ.

Giữa em bé và những người trên mây, trong sóng.

Giữa người mẹ và những người trên mây, trong sóng.

Giữa em bé với những người trên mây, trong sóng và lời kể lại của em bé với mẹ.

Bài thơ là cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em bé với người trên mây và người trong sóng, và cũng là lời kể lại của em bé với mẹ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Quan niệm về hạnh phúc được thể hiện trong bài thơ là gì?

Hạnh phúc không ở đâu xa mà ở ngay trong cuộc sống đời thường, trong tình yêu thương gia đình.

Hạnh phúc là được khám phá những điều mới lạ, đi đến những nơi xa xôi.

Hạnh phúc là có nhiều bạn bè để cùng chơi đùa.

Hạnh phúc là được tự do làm những gì mình thích mà không bị ràng buộc.

Bài thơ cho thấy hạnh phúc không phải là những cuộc phiêu lưu xa xôi, kỳ ảo ở thế giới bên ngoài (mây và sóng), mà nằm ngay trong cuộc sống đời thường, trong tình yêu thương gia đình, do chính con người tạo ra.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Nếu em bé đồng ý đi chơi với người trên mây hoặc người trong sóng, điều gì có thể xảy ra theo mạch cảm xúc của bài thơ?

Em bé sẽ tìm thấy niềm vui và hạnh phúc lớn hơn.

Em bé sẽ khám phá được nhiều điều kỳ diệu của thế giới.

Em bé sẽ cảm thấy lạc lõng, cô đơn vì thiếu vắng tình yêu của mẹ.

Mẹ sẽ rất vui vì con được đi chơi.

Nếu em bé đi theo, em sẽ bỏ lại mẹ ở nhà, đánh mất đi điểm tựa và nguồn hạnh phúc đích thực của mình, có thể rơi vào sự cô đơn, lạc lõng trong thế giới rộng lớn không có tình thân.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Hai khổ thơ đầu (lời mời gọi của mây và sóng) có điểm chung nào về nội dung và hình thức?

Đều miêu tả cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp.

Đều thể hiện mong muốn được đi chơi của em bé.

Đều là lời nói của người mẹ khuyên răn con.

Đều là lời mời gọi hấp dẫn từ bên ngoài và kết thúc bằng câu hỏi của em bé.

Cả hai khổ đều là lời mời gọi từ thế giới bên ngoài, đều miêu tả những cuộc chơi hấp dẫn, không có điểm dừng, và đều kết thúc bằng câu hỏi của em bé về cách tham gia và lý do không thể bỏ mẹ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Điều gì làm cho lời từ chối của em bé trở nên mạnh mẽ và ý nghĩa?

Lời mời gọi không đủ sức hấp dẫn.

Tình yêu thương vô bờ bến của em bé dành cho mẹ.

Sự sợ hãi của em bé trước những điều lạ lẫm.

Em bé cảm thấy mệt mỏi và không muốn đi chơi.

Lời từ chối không phải vì lời mời không hấp dẫn, mà vì em bé có một điểm tựa tình cảm quá lớn lao là người mẹ. Tình yêu mẹ đã chiến thắng mọi cám dỗ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Hình ảnh vũ trụ trong câu Hai mẹ con ta là những đợt sóng tràn tới bờ biển lạ kì trên cái vũ trụ được hiểu như thế nào?

Thế giới riêng, không gian tinh thần của tình mẫu tử.

Không gian rộng lớn, bí ẩn ngoài Trái Đất.

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Nơi những giấc mơ của trẻ thơ trở thành hiện thực.

Trong bối cảnh này, vũ trụ không chỉ là không gian vật lý mà còn là thế giới tinh thần, là không gian riêng của tình mẫu tử, nơi mẹ con cùng nhau khám phá, sáng tạo niềm vui.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Bài thơ Mây và sóng thuộc thể loại thơ nào dựa trên nguồn gốc văn học thế giới?

Thơ trữ tình

Thơ tự sự

Thơ văn xuôi

Thơ hiện đại

Bài thơ là một ví dụ tiêu biểu của thơ văn xuôi (prose poem), một thể loại thơ không tuân theo các quy tắc về vần, nhịp điệu truyền thống nhưng vẫn giàu chất thơ và cảm xúc.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự ngây thơ, trong sáng của tâm hồn trẻ thơ?

Câu hỏi <q>Làm thế nào tôi lên đấy được?</q>

Lời từ chối <q>Nhưng làm thế nào tôi bỏ mẹ tôi ở nhà được?</q>

Việc lắng nghe lời mời gọi từ mây và sóng.

Việc sáng tạo ra trò chơi biến mẹ thành trăng, thành bờ biển để cùng chơi.

Việc em bé tin vào lời mời gọi của mây và sóng, rồi hồn nhiên sáng tạo ra những trò chơi tưởng tượng biến mẹ thành trăng, thành bờ biển để có thể ở bên mẹ, thể hiện rõ nhất sự ngây thơ, trong sáng và trí tưởng tượng phong phú của trẻ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Tiếng gọi từ những người trên mây cất lên vào thời điểm nào trong ngày?

Buổi trưa nắng gắt

Buổi sáng sớm

Chiều tà

Đêm khuya thanh vắng

Trong phần đầu bài thơ, tiếng gọi từ mây được nhắc đến khi trời sắp sửa rạng đông, tức là vào buổi sáng sớm.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Những người sống trên mây mời em bé tham gia trò chơi gì?

Nhảy múa trên những ngọn núi cao

Bơi lội trong dòng sông xanh thẳm

Chơi đùa với buổi sớm vàng và vầng trăng bạc

Bay lượn cùng những cánh chim tự do

Mây mời em bé chơi đùa với buổi sớm vàng và chơi với vầng trăng bạc.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Em bé hình dung cách để lên được thế giới của mây như thế nào?

Đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời

Leo lên ngọn cây cao nhất

Chờ gió đưa đi

Biến thành một đám mây nhỏ

Em bé hỏi mẹ: Nhưng làm thế nào mẹ con ta lên đó được? và tự trả lời: Họ nói: Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, là con sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Lời mời gọi từ sóng đến với em bé vào thời điểm nào?

Khi mặt trời lặn

Lúc đêm khuya vắng vẻ

Giữa ban ngày

Buổi sáng rất sớm

Trong phần hai của bài thơ, tiếng gọi từ sóng cất lên từ buổi sớm tinh mơ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Những người sống trong sóng mời em bé tham gia trò chơi gì?

Tìm kiếm kho báu dưới đáy biển

Chơi đùa suốt ngày và hát những bài hát vi vu

Xây lâu đài cát trên bãi biển

Lặn xuống sâu ngắm san hô

Sóng mời em bé chơi đùa từ buổi sớm tinh mơ cho tới khi chiều xuống và hát những bài hát vi vu không biết ở đâu tới.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Em bé hình dung cách để xuống được thế giới của sóng như thế nào?

Nhảy từ trên thuyền xuống

Chờ thủy triều rút

Đến rìa bể cả, nhắm mắt lại

Đi theo những con cá

Em bé hỏi mẹ: Nhưng làm thế nào mẹ con ta xuống đó được? và tự trả lời: Họ nói: Hãy đến rìa bể cả, nhắm mắt lại, là con sẽ được làn sóng nâng đi.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Em bé đã trả lời lời mời từ mây và sóng như thế nào?

Từ chối đi vì mẹ đợi ở nhà

Đồng ý đi nhưng chỉ một lát

Hứa sẽ đi vào một ngày khác

Đề nghị mẹ đi cùng

Em bé đều nói với những người mời rằng không thể đi được vì mẹ con đang đợi ở nhà và mẹ không muốn lìa xa con dù chỉ trong chốc lát.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Vì sao em bé từ chối những lời mời gọi hấp dẫn từ mây và sóng?

Em bé sợ độ cao và sợ nước.

Những trò chơi đó quá nhàm chán.

Em bé không tin vào những lời mời đó.

Em bé yêu mẹ và không muốn rời xa mẹ.

Lý do chính và duy nhất khiến em bé từ chối là tình yêu thương và sự gắn bó với mẹ. Em không muốn xa mẹ và biết mẹ cũng không muốn xa em.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đáp lại lời mời của mây, em bé đã sáng tạo ra trò chơi gì cùng mẹ?

Con là mây, mẹ là trăng, con chạy khắp trời xanh thẳm.

Con là sóng, mẹ là bờ biển, con nô đùa trên bãi cát.

Con là gió, mẹ là cây, con lay động cành lá.

Con là chim, mẹ là tổ, con bay về đậu trên cành.

Em bé nói: Con là mây và mẹ là trăng. Với đôi tay con, con sẽ chạy khắp trời xanh thẳm. Và tóc xanh viền má hây hây đỏ của mẹ là bờ b???n của con.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Đáp lại lời mời của sóng, em bé đã sáng tạo ra trò chơi gì cùng mẹ?

Con là thuyền, mẹ là biển, con trôi dạt trên mặt nước.

Con là cá, mẹ là sông, con bơi lội trong dòng chảy.

Con là sóng nhỏ, mẹ là bờ biển, con lăn trên đùi mẹ.

Con là nước, mẹ là giếng, con ở yên trong lòng giếng.

Em bé nói: Con là sóng nhỏ và mẹ là bờ biển. Con lăn, lăn, lăn mãi trên đùi mẹ. Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trò chơi mà em bé sáng tạo ra cùng mẹ có đặc điểm gì khác biệt so với lời mời của mây và sóng?

Nó phức tạp và khó thực hiện hơn.

Nó diễn ra trong không gian gần gũi, trong vòng tay mẹ.

Nó đòi hỏi nhiều người tham gia hơn.

Nó dựa hoàn toàn vào trí tưởng tượng mà không cần hành động.

Trong khi mây và sóng mời gọi đến những nơi xa xôi, thì trò chơi của em bé diễn ra ngay trên đùi mẹ, trong vòng tay mẹ, thể hiện sự gần gũi và gắn bó.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Qua hai trò chơi mà em bé sáng tạo, em bé muốn khẳng định điều gì về tình cảm mẹ con?

Tình mẹ con chỉ là một lựa chọn tạm thời.

Tình mẹ con ngăn cản những chuyến đi xa.

Tình mẹ con không thể so sánh với vẻ đẹp của thiên nhiên.

Tình mẹ con là một thế giới riêng, đủ đầy và thiêng liêng.

Bằng cách biến mẹ thành trăng và bờ biển, và bản thân là mây, sóng, em bé cho thấy thế giới của tình mẹ con cũng rộng lớn, đẹp đẽ và đầy những cuộc phiêu lưu như thế giới bên ngoài, thậm chí còn thiêng liêng và độc đáo hơn.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Cụm từ không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào trong trò chơi của em bé với mẹ mang ý nghĩa gì?

Thế giới tình mẹ con là duy nhất, thiêng liêng và không thể bị xâm phạm.

Họ đang chơi trò trốn tìm rất giỏi.

Họ đã đi đến một nơi rất xa xôi.

Họ đang bí mật làm điều gì đó.

Câu này nhấn mạnh sự độc đáo, riêng tư và thiêng liêng của thế giới tình mẫu tử. Đó là một không gian chỉ thuộc về hai mẹ con, không thể đo đếm hay thấu hiểu hết bởi người ngoài.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Điểm chung trong cấu trúc của hai phần bài thơ (phần về mây và phần về sóng) là gì?

Đều có cùng số câu.

Có cấu trúc lặp lại: Lời mời - Câu hỏi và cách đi - Lời từ chối và lý do - Trò chơi sáng tạo.

Sử dụng cùng một loại hình ảnh thiên nhiên.

Kết thúc bằng một câu hỏi tu từ.

Cả hai phần đều bắt đầu bằng lời mời gọi từ thế giới bên ngoài, sau đó là câu hỏi của em bé với mẹ về cách đến đó, lời trả lời của họ, và cuối cùng là sự từ chối của em bé kèm theo lý do và việc em bé sáng tạo ra trò chơi cùng mẹ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Việc lặp lại cấu trúc giữa hai phần bài thơ có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ trở nên đơn điệu, nhàm chán.

Thể hiện sự phân vân, do dự của em bé.

Nhấn mạnh sức hấp dẫn của thế giới bên ngoài và sự kiên định của em bé.

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ chi tiết.

Cấu trúc lặp lại nhấn mạnh sự hấp dẫn ngang nhau của hai lời mời từ thế giới bên ngoài và sự kiên định, nhất quán trong lựa chọn của em bé (luôn chọn mẹ). Nó cũng tạo nhịp điệu và làm nổi bật thông điệp chính.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Nhân vật mẹ trong bài thơ được khắc họa chủ yếu qua góc nhìn và lời kể của ai?

Chính người mẹ tự kể.

Một người kể chuyện giấu mặt.

Những người trên mây và sóng.

Em bé - người con.

Toàn bộ bài thơ là lời của em bé kể lại cho mẹ nghe về những lời mời và cách em bé đáp lại. Hình ảnh người mẹ hiện lên qua lời kể, cảm nhận và hành động (ngồi trên đùi, lắng nghe) của đứa con.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Thái độ của người mẹ khi lắng nghe câu chuyện của con được thể hiện qua chi tiết nào trong bài thơ?

Mẹ mỉm cười, ngồi trên đùi nhìn con chơi/lăn.

Mẹ tỏ ra lo lắng, sợ hãi.

Mẹ giận dữ vì con nghe lời người lạ.

Mẹ thờ ơ, không quan tâm.

Bài thơ có câu Và mẹ mỉm cười, ngồi trên đùi, nhìn con chơi. và Và mẹ mỉm cười, ngồi trên đùi, nhìn con lăn. thể hiện sự yêu thương, dịu dàng và ủng hộ của mẹ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Bài thơ Mây và sóng thuộc thể loại thơ gì?

Thơ lục bát

Thơ văn xuôi

Thơ tự do có vần

Thơ bốn chữ

Bài thơ không tuân theo các quy tắc về vần, nhịp điệu cố định như thơ truyền thống, mà có cấu trúc câu gần giống văn xuôi, nên được xếp vào thể loại thơ văn xuôi.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Việc sử dụng hình thức đối thoại (lời em bé kể với mẹ) trong bài thơ có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

Giúp người đọc dễ dàng hình dung khung cảnh.

Tăng tính chân thực, gần gũi, thể hiện rõ mối quan hệ mẹ con.

Tạo không khí bí ẩn, huyền ảo.

Hình thức đối thoại này giúp bài thơ trở nên gần gũi, chân thực như một cuộc trò chuyện giữa mẹ và con, làm nổi bật giọng điệu hồn nhiên, đáng yêu của em bé và sự quan tâm của người mẹ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Hình ảnh đôi tay con trong câu Với đôi tay con, con sẽ chạy khắp trời xanh thẳm tượng trưng cho điều gì?

Sức mạnh thể chất của em bé.

Sự phụ thuộc vào người khác.

Nỗi sợ hãi trước thế giới rộng lớn.

Sự sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú.

Đôi tay con ở đây không chỉ là đôi tay vật lý mà còn tượng trưng cho sức sáng tạo, trí tưởng tượng và khả năng tự tạo ra niềm vui, thế giới riêng của em bé.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Hình ảnh tóc xanh viền má hây hây đỏ của mẹ trong trò chơi mây tượng trưng cho điều gì trong thế giới của tình mẫu tử?

Sự an toàn, điểm tựa vững chắc.

Vẻ đẹp ngoại hình của người mẹ.

Sự xa cách, khó tiếp cận.

Nỗi buồn, sự mệt mỏi của mẹ.

Trong trò chơi mây, mẹ là trăng, và tóc xanh viền má hây hây đỏ của mẹ được ví là bờ bến của con. Chi tiết này tượng trưng cho sự an toàn, điểm tựa vững chắc mà người mẹ mang lại cho đứa con.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Hình ảnh bờ biển trong trò chơi sóng tượng trưng cho điều gì trong mối quan hệ mẹ con?

Sự giới hạn, ràng buộc.

Sự bao dung, che chở, điểm tựa.

Sự lạnh lẽo, xa cách.

Sự rộng lớn, khó lường.

Trong trò chơi sóng, mẹ là bờ biển để em bé (sóng nhỏ) lăn mãi trên đùi. Bờ biển là nơi sóng tìm về, là điểm dừng chân, nơi che chở. Tượng trưng cho sự bao dung, chở che, là điểm tựa vững chắc của mẹ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Bài thơ thể hiện một triết lý sâu sắc về hạnh phúc. Triết lý đó là gì?

Hạnh phúc chỉ có khi được khám phá những điều mới lạ.

Hạnh phúc là có thật nhiều bạn bè.

Hạnh phúc không ở đâu xa, mà ở ngay trong tình yêu thương gia đình.

Hạnh phúc là được tự do làm mọi điều mình thích.

Bài thơ cho thấy hạnh phúc không phải là những cuộc phiêu lưu xa xôi, những lời mời gọi hào nhoáng từ bên ngoài, mà có thể tìm thấy ngay trong cuộc sống thường ngày, trong tình yêu thương gia đình, đặc biệt là tình mẫu tử.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Thông điệp chính mà nhà thơ Ta-go muốn gửi gắm qua bài thơ này là gì?

Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt.

Khuyến khích trẻ em khám phá thế giới.

Miêu tả vẻ đẹp của mây và sóng.

Nói về sự khác biệt giữa thế giới trên trời và dưới biển.

Bài thơ ca ngợi một cách sâu sắc và tinh tế tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt, là điểm tựa vững chắc giúp con người vượt qua những cám dỗ của cuộc đời.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Theo em, vì sao nhà thơ lại chọn hình ảnh mây và sóng để đại diện cho những lời mời gọi từ thế giới bên ngoài?

Vì chúng là những thứ nguy hiểm đối với trẻ nhỏ.

Vì chúng là những thứ dễ dàng tiếp cận.

Vì chúng là những thứ nhàm chán, không có gì đặc biệt.

Vì chúng tượng trưng cho sự tự do, phiêu du, hấp dẫn nhưng xa xôi.

Mây và sóng là những biểu tượng của sự tự do, phiêu du, biến đổi không ngừng, luôn ở những nơi xa xôi, bí ẩn, rất hấp dẫn đối với trí tưởng tượng của trẻ thơ và con người nói chung.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Lời mời gọi của mây và sóng được miêu tả bằng những từ ngữ gợi cảm giác gì?

Hấp dẫn, tự do, bí ẩn.

Nguy hiểm, đáng sợ.

Nhàm chán, đơn điệu.

Buồn bã, u ám.

Những lời mời gọi như chơi đùa với buổi sớm vàng, với vầng trăng bạc, từ buổi sớm tinh mơ cho tới khi chiều xuống, hát những bài hát vi vu không biết ở đâu tới gợi cảm giác về một thế giới rực rỡ, tự do, không giới hạn và đầy bí ẩn hấp dẫn.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi mây hỏi Làm sao chúng tớ có thể vào trong đó được? (ý nói vào nhà), em bé trả lời điều gì để khẳng định thế giới của mẹ con mình?

Các bạn phải bé lại đã.

Chỉ khi nào trời mưa.

Không ai vào trong đó được đâu.

Các bạn phải hỏi ý kiến mẹ tớ.

Em bé trả lời: À, không ai vào trong đó được đâu. Câu này khẳng định sự độc lập, riêng tư và không thể xâm phạm của thế giới tình mẫu tử.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Chi tiết em bé lăn, lăn, lăn mãi trên đùi mẹ trong trò chơi sóng thể hiện điều gì về tình cảm của em?

Sự mệt mỏi, muốn đi ngủ.

Sự gắn bó, nũng nịu, tìm kiếm an toàn.

Sự giận dỗi, không muốn chơi.

Sự sợ hãi trước tiếng sóng.

Hành động này thể hiện sự nũng nịu, quấn quýt, tìm kiếm sự an toàn và yêu thương trong vòng tay mẹ. Nó cho thấy sự gắn bó không rời của em bé với mẹ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Bài thơ Mây và sóng ban đầu được viết bằng ngôn ngữ nào?

Tiếng Bengal

Tiếng Anh

Tiếng Hindi

Tiếng Phạn

Rabindranath Tagore là nhà thơ Ấn Độ, ông viết thơ bằng tiếng Bengal và tiếng Anh. Bài thơ này được viết bằng tiếng Bengal.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Bài thơ gợi cho người đọc suy ngẫm về tầm quan trọng của điều gì trong cuộc sống khi đối mặt với những cám dỗ, lời mời gọi hấp dẫn?

Tiền bạc và danh vọng.

Sự nghiệp và thành công.

Bạn bè và các mối quan hệ xã hội.

Tình yêu thương gia đình, điểm tựa tinh thần.

Bài thơ nhấn mạnh rằng, trước những cám dỗ của thế giới bên ngoài, con người cần có một điểm tựa vững chắc. Tình yêu thương gia đình, đặc biệt là tình mẫu tử, chính là điểm tựa thiêng liêng và mạnh mẽ nhất.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Rabindranath Tagore, tác giả bài thơ Mây và sóng, là một nhân vật văn hóa lỗi lạc của quốc gia nào?

Anh

Ấn Độ

Nhật Bản

Pháp

Rabindranath Tagore là nhà thơ, nhà văn, triết gia người Ấn Độ, là người châu Á đầu tiên đoạt giải Nobel Văn học.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Giải Nobel Văn học mà Rabindranath Tagore nhận được vào năm 1913 có ý nghĩa đặc biệt gì đối với khu vực Châu Á?

Ông là nhà thơ nước ngoài đầu tiên nhận giải.

Ông là người trẻ tuổi nhất nhận giải vào thời điểm đó.

Ông là người Châu Á đầu tiên nhận giải Nobel Văn học.

Ông là người duy nhất nhận giải cho cả thơ và triết học.

Tagore là người châu Á đầu tiên được trao giải thưởng danh giá này, đánh dấu sự công nhận của văn học phương Tây đối với văn học phương Đông.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Dựa vào cấu trúc và cách diễn đạt, bài thơ Mây và sóng thuộc thể loại văn học nào?

Thơ lục bát

Thơ tự do

Truyện ngắn

Thơ văn xuôi

Bài thơ không tuân theo luật thơ truyền thống về vần điệu, nhịp điệu chặt chẽ, mà được viết theo dòng chảy của lời nói, gần gũi với văn xuôi nhưng vẫn giàu hình ảnh và cảm xúc, thuộc thể loại thơ văn xuôi.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Cách xưng hô mẹ con ta trong bài thơ thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa hai nhân vật?

Sự gắn bó thân thiết, hòa làm một giữa mẹ và con.

Sự phụ thuộc hoàn toàn của người con vào người mẹ.

Sự bình đẳng trong mối quan hệ gia đình.

Sự tôn trọng, kính yêu của con đối với mẹ.

Cách xưng hô này nhấn mạnh sự gắn bó máu thịt, thân thiết và độc nhất vô nhị giữa mẹ và con, tạo nên một thế giới riêng chỉ có hai người.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Lời mời gọi của những người sống trên mây được mô tả như thế nào?

Một cuộc sống yên bình, tĩnh lặng.

Một cuộc sống đầy vất vả, thử thách.

Một cuộc sống rong chơi, tự do, không giới hạn về không gian và thời gian.

Một cuộc sống giàu sang, sung túc.

Họ nói: Chúng tớ chơi từ lúc bình minh cho đến hết hoàng hôn. Chúng tớ rong chơi ở nơi cuối đất, trên những tầng trời cao thẳm. Đây là lời mời của cuộc sống phiêu lưu, tự do, không giới hạn về không gian và thời gian.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Vì sao em bé không thể tham gia trò chơi với những người trên mây?

Em bé sợ độ cao.

Em bé không muốn rời xa mẹ đang đợi ở nhà.

Trò chơi trên mây quá nguy hiểm.

Em bé không tin vào lời mời đó.

Em bé trả lời: Nhưng làm thế nào để lên đó được? và lý do chính là Mẹ tôi đang đợi ở nhà. Rào cản lớn nhất không phải là khoảng cách vật lý mà là tình yêu và trách nhiệm với mẹ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Lời mời gọi của những người sống trong sóng có gì đặc biệt?

Một cuộc sống chỉ có âm nhạc và tiếng hát.

Một cuộc sống tĩnh lặng, chỉ nghe tiếng sóng vỗ.

Một cuộc sống chỉ diễn ra trên một bãi biển.

Một cuộc sống đầy âm thanh, chuyển động, khám phá không ngừng.

Họ nói: Chúng tớ hát từ sáng sớm cho đến tối mịt. Chúng tớ đi từ bờ biển nọ tới bờ biển kia không biết đâu là chỗ. Đây là lời mời của cuộc sống đầy âm thanh, chuyển động, khám phá, không có điểm dừng.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Điểm chung trong lý do từ chối cả hai lời mời (từ mây và từ sóng) của em bé là gì?

Tình yêu và sự gắn bó không thể tách rời với mẹ.

Sự sợ hãi trước những điều xa lạ.

Sự không tin tưởng vào lời mời gọi.

Sự lười biếng, không muốn đi xa.

Ở cả hai phần, sau khi nghe lời mời và hỏi cách đến, em bé đều đưa ra lý do Mẹ tôi đang đợi ở nhà (với mây) và Làm sao có thể rời mẹ mà đến được? (với sóng). Tình yêu và sự gắn bó với mẹ là lý do duy nhất và xuyên suốt.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Em bé đã sáng tạo ra trò chơi gì để đáp lại lời mời của mây và sóng?

Vẽ mây và sóng lên giấy.

Nghe mẹ kể chuyện về mây và sóng.

Biến mình thành mây/sóng và mẹ thành trăng/bến bờ để chơi cùng mẹ.

Tưởng tượng mình đang ở trên mây hoặc trong sóng.

Để không đi xa mà vẫn trải nghiệm thế giới, em bé nghĩ ra trò chơi: Con là mây và mẹ là trăng... Con là sóng và mẹ là bến bờ lạ lùng. Em bé đưa thế giới của mây và sóng về với mẹ, hòa nhập nó vào tình mẫu tử.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trò chơi mà em bé sáng tạo ra có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự ngây thơ, đơn giản của trẻ con.

Giúp em bé quên đi những lời mời hấp dẫn.

Là cách để em bé làm vui lòng mẹ.

Là cách em bé hòa nhập thế giới bên ngoài vào thế giới tình mẫu tử, tìm thấy niềm vui ngay bên mẹ.

Trò chơi này không chỉ thể hiện sự sáng tạo, hồn nhiên của trẻ thơ mà còn cho thấy em bé đã tìm ra cách dung hòa giữa thế giới bên ngoài hấp dẫn và thế giới tình yêu thương bên mẹ. Em mang thế giới về với mẹ, biến tình mẫu tử thành điểm tựa để khám phá cuộc sống.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Hình ảnh mẹ là trăng trong trò chơi của em bé gợi lên điều gì?

Mẹ là người lạnh lùng, xa cách.

Mẹ là nguồn sáng dịu dàng, bao dung, là chỗ dựa cho con.

Mẹ là người hay thay đổi như trăng khuyết, trăng tròn.

Mẹ là người chỉ xuất hiện vào ban đêm.

Trăng là biểu tượng của sự dịu dàng, bao dung, ánh sáng dẫn đường trong đêm tối. So sánh mẹ với trăng thể hiện mẹ là nguồn sáng, là chỗ dựa tinh thần cho con, luôn dõi theo và yêu thương con.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Hình ảnh mẹ là bến bờ lạ lùng trong trò chơi của em bé có ý nghĩa gì?

Mẹ là nơi xa lạ, khó hiểu.

Mẹ là bến bờ tạm thời, không cố định.

Mẹ là bến bờ vững chãi, đặc biệt, là nơi duy nhất con thuộc về.

Mẹ là người luôn thay đổi như bến bờ bị sóng biển xói mòn.

Nếu con là sóng phiêu du, thì mẹ là bến bờ vững chãi để con quay về. Chữ lạ lùng có thể hiểu là bến bờ đặc biệt, duy nhất, không giống bất kỳ nơi nào khác trên thế gian này, chỉ có trong thế giới tình mẫu tử thiêng liêng.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Nhân vật trung tâm, là người kể chuyện và thể hiện cảm xúc chính trong bài thơ Mây và sóng là ai?

Người mẹ

Người sống trên mây

Người sống trong sóng

Em bé

Bài thơ được kể từ góc nhìn của em bé, với những lời đối thoại và suy nghĩ hồn nhiên, thể hiện trực tiếp tình cảm của em bé dành cho mẹ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Bài thơ Mây và sóng ca ngợi điều gì là giá trị bền vững và thiêng liêng nhất trong cuộc sống?

Sự tự do, phiêu lưu khám phá thế giới.

Tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt.

Sự giàu có, sung sướng trong cuộc sống.

Sự sáng tạo, trí tưởng tượng của con người.

Xuyên suốt bài thơ, dù có những lời mời gọi hấp dẫn từ thế giới bên ngoài, em bé vẫn luôn chọn ở lại bên mẹ và sáng tạo ra trò chơi trong thế giới tình mẫu tử. Điều này khẳng định tình mẹ con là giá trị cao cả, là điểm tựa vững chắc nhất.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Cấu trúc lặp lại ở hai phần của bài thơ (lời mời, câu hỏi của con, lý do từ chối, trò chơi sáng tạo) có tác dụng gì?

Tạo nhịp điệu, nhấn mạnh sự tương đồng của các lời mời và sự kiên định của em bé.

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ nội dung bài thơ.

Làm cho bài thơ trở nên dài hơn và sinh động hơn.

Thể hiện sự nhàm chán, đơn điệu của cuộc sống.

Cấu trúc lặp lại này tạo nhịp điệu cho bài thơ văn xuôi, nhấn mạnh sự tương đồng của những lời mời gọi từ thế giới bên ngoài (dù khác nhau về hình thức - mây/sóng) và sự kiên định, nhất quán của em bé trong việc lựa chọn tình yêu mẹ. Nó làm nổi bật thông điệp chính.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Khi em bé nói Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào, câu nói này nên được hiểu theo nghĩa nào?

Không ai biết địa chỉ nhà của hai mẹ con.

Hai mẹ con sống ở một nơi rất xa xôi, hẻo lánh.

Thế giới của tình mẫu tử là một thế giới riêng, thiêng liêng, chỉ mẹ và con mới hiểu hết được.

Hai mẹ con đang lẩn trốn khỏi một điều gì đó.

Câu nói này không có nghĩa là không ai biết mẹ con họ sống ở đâu về mặt địa lý. Nó mang ý nghĩa biểu tượng: thế giới của tình mẫu tử là một thế giới thiêng liêng, đặc biệt, chỉ có hai người mới thực sự hiểu và cảm nhận hết được sự sâu sắc, độc đáo của nó.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Hai hình ảnh mây và sóng trong bài thơ tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống?

Thế giới bên ngoài rộng lớn, hấp dẫn với nhiều điều mới lạ, có thể là cám dỗ.

Những giấc mơ, khát vọng bay bổng của con người.

Những người bạn tốt luôn muốn rủ rê đi chơi.

Mây và sóng đại diện cho thế giới bên ngoài - rộng lớn, hấp dẫn, đầy những lời mời gọi khám phá, phiêu lưu, có thể là những cám dỗ. Chúng đối lập với thế giới ấm áp, an toàn của tình mẫu tử ở nhà.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Điều gì khiến em bé cảm thấy trò chơi với mẹ thích thú hơn trò chơi trên mây và trong sóng?

Trò chơi của em bé dễ chơi hơn.

Em bé không phải đi đâu xa.

Trò chơi đó có nhiều người tham gia.

Trò chơi đó gắn liền với tình yêu thương, sự ấm áp của mẹ.

Trò chơi với mẹ không chỉ là sự tưởng tượng mà còn là sự kết nối tình cảm sâu sắc. Niềm vui lớn nhất của em bé là được ở bên mẹ, được mẹ ôm ấp, yêu thương. Hạnh phúc đích thực không nằm ở những cuộc phiêu lưu xa xôi mà ở ngay trong tình yêu thương gần gũi.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Thông điệp chính về hạnh phúc mà bài thơ muốn gửi gắm là gì?

Hạnh phúc là được đi thật xa để khám phá thế giới.

Hạnh phúc có thể tìm thấy ngay trong những điều bình dị, gần gũi của cuộc sống, đặc biệt là tình thân.

Hạnh phúc chỉ đến với những người có trí tưởng tượng phong phú.

Hạnh phúc là khi được làm mọi điều mình thích mà không bị ràng buộc.

Bài thơ cho thấy hạnh phúc không phải là những điều xa vời, bí ẩn ở trên mây hay trong sóng, mà có thể được tìm thấy ngay trong cuộc sống hiện tại, trong những mối quan hệ gần gũi, đặc biệt là tình mẫu tử.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng để làm cho hình ảnh mây và sóng trở nên sống động và có khả năng mời gọi?

Nhân hóa

So sánh

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Mây và sóng được gán cho hành động, lời nói, ý nghĩ như con người (rủ, nói, chơi, hát, đi). Đây là biện pháp nhân hóa.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Từ rong chơi trong lời mời của những người trên mây gợi cho em cảm giác gì về cuộc sống của họ?

Sự vất vả, mệt nhọc.

Sự tập trung, nghiêm túc.

Sự buồn chán, tẻ nhạt.

Sự tự do, thoải mái, không ràng buộc.

Rong chơi chỉ việc đi lại nhiều nơi một cách tự do, không có mục đích cụ thể, thường mang sắc thái vui vẻ, thoải mái. Từ này nhấn mạnh sự tự tại, vô lo của cuộc sống trên mây.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Cụm từ không biết đâu là chỗ khi miêu tả những người trong sóng đi lại có ý nghĩa gì?

Di chuyển không ngừng, không có điểm dừng cố định.

Bị lạc đường, không tìm thấy lối về.

Đi đến một nơi rất xa mà không ai biết.

Di chuyển một cách bí mật, lén lút.

Cụm từ này diễn tả sự di chuyển không ngừng, không có điểm dừng cố định, từ nơi này đến nơi khác trên biển rộng lớn. Nó nhấn mạnh sự phiêu lưu, khám phá không giới hạn của cuộc sống trong sóng.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Em bé trong bài thơ thể hiện thái độ như thế nào trước những lời mời gọi hấp dẫn từ thế giới bên ngoài?

Hoàn toàn thờ ơ, không quan tâm.

Sợ hãi và chạy trốn.

Tò mò, lắng nghe nhưng kiên quyết từ chối vì tình yêu mẹ.

Hăm hở đồng ý ngay lập tức.

Em bé lắng nghe lời m??i, hỏi cách tham gia (thể hiện sự tò mò, ham hiểu biết) nhưng sau đó kiên quyết từ chối vì không thể xa mẹ. Thái độ này vừa hồn nhiên, tò mò, vừa kiên định, yêu thương.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Hai câu Con lăn, lăn, lăn mãi và Con lăn mình, lăn mình, lăn mãi trong trò chơi của em bé với mẹ sử dụng biện pháp tu từ nào để tăng sức gợi cảm?

So sánh

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Nhân hóa

Từ lăn được lặp lại nhiều lần trong câu, tạo nhịp điệu và nhấn mạnh hành động, gợi lên hình ảnh em bé đang vui đùa, di chuyển liên tục, như muốn tái hiện sự chuyển động của mây và sóng. Đây là biện pháp điệp ngữ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong trò chơi Con là mây và mẹ là trăng, hành động hai bàn tay mẹ ôm lấy con, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm thể hiện điều gì?

Mẹ đang cố gắng bắt lấy đám mây.

Mẹ muốn ngăn cản con bay đi.

Mẹ biến mái nhà thành bầu trời thật.

Tình yêu và sự bao bọc của mẹ tạo nên không gian an toàn, rộng lớn cho con trong thế giới tưởng tượng.

Hành động ôm của mẹ tạo ra một không gian an toàn, ấm áp, nơi em bé dù là mây rong ruổi vẫn luôn được bao bọc. Mái nhà bình thường trở thành bầu trời xanh thẳm rộng lớn trong tưởng tượng, cho thấy tình mẹ biến không gian nhỏ bé thành thế giới bao la, nơi con có thể rong chơi mà vẫn trong vòng tay mẹ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong trò chơi Con là sóng và mẹ là bến bờ lạ lùng, hành động mẹ sẽ cõng con và hai chúng ta sẽ lăn, lăn, lăn mãi thể hiện điều gì?

Sự đồng hành, chia sẻ của mẹ trong trò chơi, biến mẹ thành bến bờ đầy sống động.

Mẹ đang cố gắng đẩy con ra xa.

Mẹ đang dạy con cách bơi.

Trò chơi này rất mệt cho cả hai mẹ con.

Hành động mẹ cõng con và cùng lăn tái hiện sự chuyển động của sóng vỗ vào bờ. Mẹ không chỉ là bến bờ đứng yên mà còn cùng con tham gia vào trò chơi, thể hiện sự đồng hành, chia sẻ niềm vui và sự bao dung của mẹ, biến bến bờ thành nơi sóng (con) có thể tự do vỗ vào mà không bị từ chối.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Bài thơ Mây và sóng gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về mối quan hệ nào?

Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên.

Mối quan hệ giữa trẻ thơ và thế giới tưởng tượng.

Mối quan hệ giữa con người và những cám dỗ.

Mối quan hệ thiêng liêng giữa mẹ và con.

Mặc dù có sự xuất hiện của mây và sóng (thiên nhiên/thế giới bên ngoài), nhưng trung tâm và thông điệp chính của bài thơ xoay quanh tình yêu và sự gắn bó giữa người mẹ và em bé. Mọi sự kiện, hình ảnh đều nhằm tôn vinh mối quan hệ này.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Điều gì làm cho tình mẫu tử trong bài thơ trở nên vĩnh hằng và bất diệt như lời giải thích của em bé?

Tình yêu mẹ con không bao giờ kết thúc.

Mẹ và con sẽ sống mãi bên nhau.

Tình yêu mẹ con là giá trị tinh thần cao cả, là điểm tựa vững chắc không gì thay thế được.

Tình yêu mẹ con mạnh mẽ hơn cả mây và sóng.

Sự vĩnh hằng, bất diệt của tình mẫu tử không nằm ở việc nó tồn tại mãi mãi về mặt thời gian (dù đó là ý nghĩa ẩn dụ). Quan trọng hơn, nó là giá trị tinh thần không gì lay chuyển được, là điểm tựa vững chắc cho con trước mọi cám dỗ, là thế giới hạnh phúc mà con luôn muốn thuộc về, vượt lên trên mọi lời mời gọi khác.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Bài thơ gửi gắm triết lý nhân sinh nào qua sự đối lập giữa thế giới của mây/sóng và thế giới của mẹ con?

Con người nên từ bỏ mọi cám dỗ để sống ẩn dật.

Hạnh phúc và điểm tựa vững chắc nhất của con người nằm ở tình yêu thương và gia đình.

Thế giới bên ngoài luôn nguy hiểm và đáng sợ.

Trẻ con nên nghe lời người lớn, không nên đi chơi xa.

Bài thơ đặt ra sự lựa chọn giữa những hấp dẫn bên ngoài (mây, sóng) và tình yêu thương gần gũi (mẹ). Thông qua lựa chọn của em bé, bài thơ khẳng định rằng hạnh phúc và điểm tựa vững chắc nhất của con người không nằm ở những điều xa vời mà ở chính trong tình yêu thương, gia đình.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Giọng điệu chủ đạo của bài thơ Mây và sóng là gì?

Hồn nhiên, trong sáng, chân thành.

Trầm buồn, suy tư.

Hào hứng, phấn khích.

Giận dỗi, trách móc.

Bài thơ được kể bằng lời của em bé, với những câu hỏi, lời đối thoại và suy nghĩ hồn nhiên, trong sáng, thể hiện trực tiếp cảm xúc yêu thương mẹ tha thiết. Giọng điệu này phù hợp với tâm hồn trẻ thơ và làm nổi bật vẻ đẹp giản dị, chân thành của tình mẫu tử.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Mây và sóng của Ta-go được trích từ tập thơ nổi tiếng nào của ông?

Người làm vườn

Trăng non

Thơ dâng

Gitanjali

Bài thơ Mây và sóng là một trong những bài thơ nổi tiếng được trích từ tập thơ Gitanjali (Lời dâng) của Rabindranath Tagore.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong bài thơ Mây và sóng, hình ảnh mây và sóng chủ yếu tượng trưng cho điều gì?

Những hiện tượng thiên nhiên kỳ vĩ.

Cuộc sống bận rộn của người lớn.

Thế giới rộng lớn với những lời mời gọi, cám dỗ hấp dẫn.

Những giấc mơ đẹp của trẻ thơ.

Trong bài thơ, mây và sóng tượng trưng cho thế giới phiêu lưu, khám phá bên ngoài, đầy rẫy những cám dỗ và lời mời gọi hấp dẫn.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Lời mời gọi của những người sống trên mây có điểm gì nổi bật?

Hứa hẹn của cải vật chất.

Hứa hẹn những trò chơi không giới hạn thời gian.

Hứa hẹn được gặp gỡ nhiều bạn bè mới.

Hứa hẹn được học nhiều điều hay.

Người trên mây mời gọi em bé bằng những trò chơi từ tảng sáng cho tới hoàng hôn, cho thấy sự tự do, bay bổng và không bị ràng buộc về thời gian hay không gian.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Lời mời gọi của những người sống trong sóng có điểm gì nổi bật?

Hứa hẹn những bài ca vui tươi không ngừng nghỉ.

Hứa hẹn được đi du lịch khắp nơi.

Hứa hẹn được bơi lội thỏa thích.

Hứa hẹn được khám phá bí ẩn dưới đáy biển.

Người trong sóng mời gọi em bé bằng những bài ca từ sáng sớm cho đến chiều hôm, cho thấy sự tự do, vui tươi và tràn đầy âm nhạc.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Điểm chung trong lời mời gọi của cả mây và sóng là gì?

Đều hứa hẹn sự giàu có.

Đều yêu cầu phải bỏ lại mẹ.

Đều nói về vẻ đẹp của thiên nhiên.

Đều hứa hẹn sự tự do, vui chơi không giới hạn.

Cả hai lời mời đều nhấn mạnh vào sự tự do, không ràng buộc (không bao giờ dừng lại, đi mãi, đi mãi) và những hoạt động vui chơi, ca hát kéo dài suốt cả ngày.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Vì sao em bé lại từ chối lời mời đầy hấp dẫn của mây và sóng?

Em bé sợ độ cao và nước sâu.

Em bé không tin vào lời hứa của mây và sóng.

Em bé yêu mẹ và không muốn rời xa mẹ.

Em bé đã có những trò chơi khác thú vị hơn.

Lý do duy nhất và quan trọng nhất khiến em bé từ chối là vì em không muốn xa mẹ, không muốn để mẹ ở nhà một mình.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Em bé đã nghĩ ra trò chơi gì để ở bên mẹ mà vẫn có cảm giác phiêu lưu, khám phá?

Trò chơi trốn tìm.

Trò chơi xây lâu đài cát.

Trò chơi đóng vai nhà thám hiểm.

Trò chơi hóa thân thành mây/sóng và mẹ là trăng/bến bờ.

Em bé nghĩ ra trò chơi con là mây và mẹ là trăng và con là sóng và mẹ là bến bờ kỳ lạ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong trò chơi do em bé tạo ra, hình ảnh mẹ là trăng và mẹ là bến bờ kỳ lạ tượng trưng cho điều gì?

Sự xa cách giữa mẹ và con.

Mẹ là điểm tựa vững chắc, an toàn cho con.

Mẹ luôn dõi theo và bảo vệ con từ xa.

Mẹ cũng có cuộc sống riêng của mình.

Trăng và bến bờ là những điểm tựa vững chắc, là nơi để mây và sóng tìm về. Hình ảnh này tượng trưng cho mẹ là điểm tựa an toàn, là nơi tình yêu thương neo đậu.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Câu Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào trong bài thơ thể hiện điều gì về thế giới tình mẫu tử?

Thế giới tình mẫu tử là một thế giới riêng tư, thiêng liêng và bí ẩn.

Mẹ và con đang trốn tránh một điều gì đó.

Tình mẫu tử là thứ khó tìm thấy trên thế gian.

Mẹ và con sống ở một nơi rất xa xôi.

Câu thơ cho thấy thế giới tình mẫu tử là một thế giới riêng biệt, thiêng liêng, chỉ có mẹ và con cảm nhận và hiểu hết được, vượt ra ngoài sự hiểu biết hay sự can thiệp của thế giới bên ngoài.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Bài thơ Mây và sóng sử dụng biện pháp tu từ nào lặp đi lặp lại ở cấu trúc lời mời gọi của mây và sóng?

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Điệp cấu trúc.

Nhân hóa.

Cấu trúc lời mời gọi của mây (Chúng tớ chơi từ tảng sáng cho tới hoàng hôn. Chúng tớ vui đùa với bình minh vàng, chúng tớ đùa với vầng trăng bạc.) và sóng (Chúng tớ ca hát từ sáng sớm cho đến chiều hôm. Chúng tớ đi qua những bến bờ chưa từng biết đến.) có sự lặp lại về cấu trúc câu và ý tứ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Việc lặp lại cấu trúc lời mời gọi của mây và sóng có tác dụng gì trong bài thơ?

Giúp bài thơ có vần điệu hơn.

Nhấn mạnh sức hấp dẫn của thế giới bên ngoài và làm nổi bật quyết định của em bé.

Cho thấy mây và sóng có cùng một mục đích.

Làm cho lời thơ dễ nhớ hơn.

Việc lặp lại này nhấn mạnh sự hấp dẫn, cuốn hút và dường như vô tận của thế giới bên ngoài, làm nổi bật hơn quyết định từ chối của em bé.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trò chơi mà em bé tự tạo ra có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự nhút nhát, không dám đối mặt với thế giới.

Chỉ là sự bắt chước đơn giản.

Cho thấy em bé không có trí tưởng tượng phong phú.

Thể hiện sự sáng tạo và khả năng tìm thấy niềm vui ngay trong tình yêu thương gia đình.

Trò chơi này thể hiện sự sáng tạo của em bé trong việc dung hòa giữa mong muốn khám phá (hóa thân thành mây, sóng) và tình yêu thương mẹ (có mẹ làm điểm tựa), cho thấy hạnh phúc có thể tìm thấy ngay trong tình yêu thương gia đình.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Qua bài thơ, Ta-go muốn gửi gắm triết lý sâu sắc nào về hạnh phúc?

Hạnh phúc không ở đâu xa mà nằm ngay trong những điều bình dị, đặc biệt là tình yêu thương gia đình.

Hạnh phúc là phải được đi thật xa để khám phá thế giới.

Hạnh phúc là có thật nhiều bạn bè để cùng chơi đùa.

Hạnh phúc là được làm những gì mình thích mà không bị ai ngăn cản.

Bài thơ gợi ý rằng hạnh phúc đích thực không phải là những cuộc phiêu lưu xa xôi, những cám dỗ bên ngoài, mà có thể tìm thấy ngay trong những điều giản dị, gần gũi, đặc biệt là trong tình yêu thương gia đình.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Hình ảnh bình minh vàng và vầng trăng bạc trong lời mời của mây gợi lên điều gì?

Sự giàu có, sung túc.

Sự nguy hiểm, không ổn định.

Vẻ đẹp lộng lẫy, huyền ảo của thế giới tự nhiên.

Sự cô đơn, lạnh lẽo.

Những hình ảnh này gợi lên vẻ đẹp rực rỡ, lung linh, huyền ảo của thế giới tự nhiên trên cao, làm tăng thêm sức hấp dẫn cho lời mời của mây.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Câu thơ Chúng tớ đi qua những bến bờ chưa từng biết đến trong lời mời của sóng thể hiện điều gì?

Sự mệt mỏi, lênh đênh.

Sự lạc lõng, không nơi nương tựa.

Sự nhàm chán, lặp đi lặp lại.

Tinh thần phiêu lưu, khám phá những vùng đất mới lạ.

Câu thơ này nhấn mạnh sự phiêu lưu, khám phá không ngừng, luôn tìm đến những điều mới lạ, bí ẩn của thế giới trong sóng.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Thái độ của em bé khi nghe lời mời của mây và sóng là gì?

Hờ hững, không quan tâm.

Có chút tò mò, hấp dẫn nhưng kiên quyết từ chối.

Sợ hãi, lo lắng.

Giận dữ, khó chịu.

Em bé thừa nhận sự hấp dẫn của lời mời (Làm sao lên đó được?, Làm sao vào đó được?) nhưng vẫn kiên quyết từ chối vì tình yêu dành cho mẹ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Cấu trúc Con là... và mẹ là... được lặp lại trong bài thơ có tác dụng gì?

Nhấn mạnh sự gắn bó, hòa quyện giữa mẹ và con.

Cho thấy em bé đang phân vân giữa mẹ và thế giới bên ngoài.

Làm cho bài thơ dài hơn.

Thể hiện sự đối lập giữa mẹ và con.

Cấu trúc này nhấn mạnh sự gắn bó, hòa quyện không thể tách rời giữa mẹ và con, đồng thời thể hiện cách em bé biến thế giới bên ngoài thành một phần của thế giới tình mẫu tử.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Chi tiết Hai cánh tay mẹ là để cho con bơi và Lưng mẹ là để cho con rung rinh trong bài thơ thể hiện điều gì?

Mẹ dạy con tập bơi và tập thể dục.

Em bé coi mẹ như một món đồ chơi.

Mẹ rất khỏe mạnh.

Mẹ là cả thế giới vui chơi, khám phá của em bé, thể hiện sự gần gũi, yêu thương.

Những chi tiết này thể hiện sự gần gũi, yêu thương và cách mẹ trở thành thế giới, là tất cả đối với em bé, nơi em có thể vui chơi, khám phá ngay trong vòng tay mẹ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Bài thơ Mây và sóng được kể từ điểm nhìn của ai?

Ngôi thứ nhất, xưng <q>con</q> (em bé).

Ngôi thứ nhất, xưng <q>tôi</q> (tác giả).

Ngôi thứ ba, người kể chuyện giấu mặt.

Ngôi thứ nhất số nhiều, xưng <q>chúng tôi</q> (mây và sóng).

Toàn bộ bài thơ là lời kể của em bé về những gì mình đã trải qua và trò chuyện với mẹ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Ngôn ngữ trong bài thơ Mây và sóng có đặc điểm gì phù hợp với người kể chuyện?

Trang trọng, uyên bác.

Hồn nhiên, trong sáng, giàu hình ảnh.

Trữ tình, lãng mạn.

Hài hước, dí dỏm.

Ngôn ngữ bài thơ hồn nhiên, trong sáng, giàu hình ảnh và nhịp điệu tự nhiên, rất phù hợp với lời kể của một em bé.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Bài thơ gửi gắm thông điệp về sức mạnh của tình cảm nào?

Tình mẫu tử.

Tình bạn bè.

Tình yêu thiên nhiên.

Tình yêu quê hương.

Bài thơ ca ngợi và khẳng định sức mạnh to lớn, thiêng liêng của tình mẫu tử, có thể giúp con người vượt qua mọi cám dỗ bên ngoài.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Ý nghĩa của việc em bé tạo ra trò chơi bắt chước mây và sóng ngay trong nhà?

Em bé muốn mẹ cùng tham gia vào thế giới của mây và sóng.

Em bé chỉ đơn thuần là bắt chước.

Em bé biết cách kết hợp thế giới bên ngoài với tình yêu mẹ, tạo ra hạnh phúc riêng.

Em bé đang thách thức mây và sóng.

Hành động này cho thấy em bé không hoàn toàn khước từ sự hấp dẫn của thế giới bên ngoài, nhưng biết cách biến nó thành một phần của thế giới riêng tư, an toàn bên mẹ, cho thấy sự trưởng thành và khả năng dung hòa.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Bài thơ Mây và sóng được xem là một bài thơ văn xuôi vì lý do chính nào?

Độ dài của bài thơ.

Nội dung kể chuyện.

Sử dụng nhiều từ ngữ thông thường.

Không tuân theo luật thơ truyền thống về vần, nhịp, số tiếng.

Bài thơ không tuân theo các quy tắc về vần, nhịp, số tiếng cố định như thơ truyền thống, mà có cấu trúc câu, cách ngắt dòng gần gũi với văn xuôi, nhưng vẫn giàu nhạc điệu và cảm xúc.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Hình ảnh bến bờ kỳ lạ mà mẹ hóa thân thành trong trò chơi của em bé gợi lên điều gì về tình mẹ?

Tình mẹ là nơi nương náu an toàn, độc nhất vô nhị.

Mẹ là người khó hiểu.

Mẹ có nhiều bí mật.

Mẹ là người hay đi xa.

Kỳ lạ ở đây có thể hiểu là sự bao dung, vĩ đại, là nơi sóng (con) có thể tìm về nương náu sau mọi cuộc phiêu lưu, thể hiện tình mẹ là duy nhất và không gì sánh được.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Bài thơ sử dụng phép đối lập nào để làm nổi bật chủ đề?

Đối lập giữa quá khứ và hiện tại.

Đối lập giữa thế giới bên ngoài (mây, sóng) và thế giới bên trong (gia đình, tình mẹ con).

Đối lập giữa giàu có và nghèo khó.

Đối lập giữa người lớn và trẻ con.

Bài thơ đối lập thế giới rộng lớn, hấp dẫn của mây/sóng với thế giới nhỏ bé, ấm áp của mẹ và con, làm nổi bật giá trị của tình thân.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Thông điệp về sự lựa chọn trong cuộc sống được thể hiện như thế nào qua bài thơ?

Hãy luôn chọn những cuộc phiêu lưu mới.

Đừng bao giờ từ chối lời mời của bất kỳ ai.

Giá trị của tình thân có thể giúp con người đưa ra những lựa chọn đúng đắn trước cám dỗ.

Trẻ con không nên đi xa một mình.

Em bé đứng trước hai lựa chọn: đi theo lời mời gọi của thế giới bên ngoài hay ở lại bên mẹ. Quyết định của em cho thấy sự ưu tiên giá trị tình cảm gia đình hơn những cám dỗ vật chất hay phiêu lưu.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Cảm xúc chủ đạo mà bài thơ Mây và sóng gợi lên là gì?

Tình yêu thương, sự gắn bó.

Nỗi buồn, sự cô đơn.

Sự sợ hãi, lo lắng.

Sự tức giận, bất mãn.

Bài thơ tràn đầy tình yêu thương ấm áp, sự gắn bó thiêng liêng giữa mẹ và con.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Bài thơ kết thúc bằng hình ảnh em bé và mẹ cùng nhau trong trò chơi của riêng mình. Điều này có ý nghĩa gì?

Em bé cuối cùng cũng tìm được niềm vui.

Mẹ đã chịu chơi cùng em bé.

Thế giới bên ngoài không còn hấp dẫn nữa.

Hạnh phúc thực sự có thể được tạo ra ngay trong tình yêu thương gia đình.

Kết thúc này khẳng định rằng hạnh phúc và niềm vui không cần tìm kiếm đâu xa, mà có thể được tạo ra ngay trong mái ấm gia đình, dựa trên tình yêu thương và sự sáng tạo.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Nhịp điệu của bài thơ Mây và sóng có đặc điểm gì?

Nhịp điệu nhanh, mạnh mẽ.

Nhịp điệu tự nhiên, thủ thỉ như lời kể chuyện.

Nhịp điệu chậm, buồn bã.

Nhịp điệu dồn dập, gấp gáp.

Mặc dù là thơ văn xuôi, bài thơ vẫn có nhịp điệu tự nhiên, gần gũi với lời nói kể chuyện, tạo cảm giác thủ thỉ, tâm tình.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra được sau khi đọc bài thơ Mây và sóng là gì?

Tình yêu thương gia đình là điểm tựa vững chắc và là nguồn hạnh phúc đích thực.

Hãy luôn khám phá thế giới rộng lớn bên ngoài.

Trẻ con nên nghe lời người lạ.

Hạnh phúc là được đi chơi thật nhiều nơi.

Bài thơ nhấn mạnh tầm quan trọng của tình mẫu tử và cách tình yêu thương này là nền tảng vững chắc giúp con người tìm thấy hạnh phúc và vượt qua những cám dỗ của cuộc sống.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Tác giả của bài thơ Mây và sóng là người đến từ quốc gia nào?

Nhật Bản

Trung Quốc

Việt Nam

Ấn Độ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và quốc tịch của ông.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong bài thơ, hình ảnh mây và sóng tượng trưng cho điều gì?

Tình bạn bè

Sự cô đơn

Những cám dỗ, thú vui của cuộc sống

Sự giàu sang

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh trong bài thơ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất giọng điệu của bài thơ?

Giọng kể chuyện, thủ thỉ, tâm tình

Giọng hùng tráng, mạnh mẽ

Giọng hài hước, dí dỏm

Giọng giận dữ, oán trách

Câu hỏi tập trung vào việc nhận diện giọng điệu chủ đạo của bài thơ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của thể thơ trong bài Mây và sóng?

Có yếu tố tự sự

Có yếu tố trữ tình

Ngôn ngữ gần gũi với đời sống

Có vần điệu chặt chẽ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết đặc điểm thể loại của bài thơ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Nhân vật chính trong bài thơ Mây và sóng là ai?

Người mẹ

Em bé

Mây và sóng

Tất cả các nhân vật trên

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định nhân vật trung tâm trong tác phẩm.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Vì sao em bé từ chối lời mời của mây và sóng?

Vì em bé không thích những trò chơi đó

Vì em bé sợ mây và sóng

Vì em bé muốn ở bên mẹ

Vì em bé không nghe lời mây và sóng

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về động cơ, lý do hành động của nhân vật.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong bài thơ, em bé đã tưởng tượng ra những trò chơi nào?

Chơi với mây trên trời

Chơi với sóng dưới biển

Cả hai đáp án trên

Cả hai đáp án trên, nhưng là những trò chơi tưởng tượng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các chi tiết cụ thể trong tác phẩm.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất tình yêu thương của em bé dành cho mẹ?

Em bé thích chơi với mây và sóng

Em bé muốn làm mẹ vui

Em bé không thích đi chơi

Em bé kể chuyện cho mẹ nghe

Câu hỏi yêu cầu phân tích và đánh giá các chi tiết để tìm ra chi tiết thể hiện rõ nhất tình cảm của nhân vật.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Bài thơ Mây và sóng thể hiện chủ đề gì?

Tình mẫu tử thiêng liêng

Tình bạn bè

Tình yêu quê hương

Vẻ đẹp thiên nhiên

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện chủ đề của tác phẩm.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Theo em, thông điệp sâu sắc nhất mà bài thơ muốn gửi gắm là gì?

Hãy biết tận hưởng cuộc sống

Hãy yêu thiên nhiên

Tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng nhất

Hãy luôn vui vẻ

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận, khái quát thông điệp từ nội dung bài thơ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Dòng nào sau đây có chứa hình ảnh nhân hóa?

Mẹ ơi, trên mây có người

Sóng vỗ về

Em bé cười

Mây đến gần

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ nhân hóa.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Cụm từ thế gian trong bài thơ có ý nghĩa gì?

Thế giới, cuộc đời

Thiên nhiên

Gia đình

Bạn bè

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Dòng thơ nào thể hiện sự gắn bó giữa mẹ và con?

Mây đến gần

Mẹ con ta là một

Sóng vỗ về

Em bé cười

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm kiếm chi tiết thể hiện sự gắn bó.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Bài thơ Mây và sóng được viết theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất của mẹ

Ngôi thứ nhất của mây và sóng

Ngôi thứ nhất của em bé

Ngôi thứ ba

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ngôi kể trong tác phẩm.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Ý nào sau đây không phải là đặc điểm của tình mẫu tử được thể hiện trong bài thơ?

Thiêng liêng

Vĩnh cửu

Sâu sắc

Hời hợt

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết đặc điểm của tình mẫu tử trong bài thơ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong bài thơ, ai là người đưa ra lời mời gọi?

Mây và sóng

Người mẹ

Em bé

Tất cả các nhân vật trên

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các nhân vật trong tác phẩm.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Bài thơ sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ chủ yếu.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Vì sao em bé cảm thấy hạnh phúc?

Vì được chơi với mây và sóng

Vì được đi xa

Vì được ở bên mẹ

Vì có nhiều bạn

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về cảm xúc của nhân vật.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Em hãy cho biết, bài thơ Mây và sóng thuộc thể loại nào?

Thơ tự do

Thơ lục bát

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Hình ảnh con trong bài thơ chỉ ai?

Mây

Em bé

Sóng

Mẹ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Theo em, bài thơ Mây và sóng có giá trị gì về mặt nội dung?

Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng

Thể hiện tình yêu thương của con người

Gợi cho ta những suy ngẫm về cuộc sống

Cả 3 đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá giá trị nội dung của tác phẩm.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong bài thơ, em bé đã dùng những hình ảnh nào để diễn tả tình yêu thương của mình?

Hình ảnh ngôi nhà, bến bờ

Hình ảnh mây và sóng

Hình ảnh hoa và lá

Hình ảnh mặt trời

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết các chi tiết cụ thể trong tác phẩm.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Em có nhận xét gì về cách sử dụng ngôn ngữ của bài thơ?

Trừu tượng, khó hiểu

Giản dị, gần gũi, giàu hình ảnh

Cổ điển, trang trọng

Hài hước, dí dỏm

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá về ngôn ngữ của tác phẩm.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Bài thơ Mây và sóng có thể được xem là một bài thơ...

Thơ trào phúng

Thơ tình yêu

Thơ thiếu nhi

Thơ sử thi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thể loại.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Theo em, vì sao tình mẫu tử trong bài thơ lại được xem là thiêng liêng?

Vì tình mẫu tử là tình cảm tự nhiên

Vì tình mẫu tử là tình cảm cao đẹp

Vì tình mẫu tử là tình cảm vô điều kiện

Cả 3 đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa của một khái niệm.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Em hãy cho biết, trong bài thơ, ai là người kể chuyện?

Em bé

Người mẹ

Tác giả

Mây và sóng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết người kể chuyện.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Dòng nào thể hiện sự sáng tạo của em bé?

Mẹ ơi, trên mây có người

Sóng vỗ về

Con sẽ là mây, mẹ sẽ là trăng

Em bé cười

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm kiếm chi tiết thể hiện sự sáng tạo.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Bài thơ Mây và sóng gợi cho em suy nghĩ gì về hạnh phúc?

Hạnh phúc ở trên trời

Hạnh phúc ở ngay trong cuộc sống gần gũi

Hạnh phúc ở dưới biển

Hạnh phúc là vô hình

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ nội dung bài thơ với những suy nghĩ cá nhân.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Theo em, điều gì là quan trọng nhất trong tình mẫu tử?

Sự hy sinh

Sự yêu thương

Sự thấu hiểu

Cả 3 đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra đánh giá về giá trị của tình mẫu tử.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Em có thể rút ra bài học gì từ bài thơ Mây và sóng?

Biết yêu thương và trân trọng tình cảm gia đình

Luôn tìm kiếm những điều mới lạ

Không nên tin người lạ

Nên sống xa gia đình

Câu hỏi yêu cầu học sinh rút ra bài học từ nội dung bài thơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Tác giả của bài thơ 'Mây và sóng' là người đến từ quốc gia nào?

Nhật Bản

Trung Quốc

Hàn Quốc

Ấn Độ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và quốc tịch của ông.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong bài thơ, hình ảnh 'mây' và 'sóng' tượng trưng cho điều gì?

Sự cô đơn và buồn bã

Tình yêu thương gia đình

Những điều hấp dẫn, thú vị của cuộc sống

Sự bình yên và tĩnh lặng

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về các biểu tượng trong bài thơ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Bài thơ 'Mây và sóng' được viết dưới hình thức nào?

Thơ lục bát

Văn xuôi

Thơ tự do

Thơ song thất lục bát

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại và hình thức của bài thơ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Ngôn ngữ được sử dụng trong bài thơ 'Mây và sóng' mang đặc điểm gì?

Giản dị, gần gũi, giàu hình ảnh

Trang trọng, cổ kính, nhiều ẩn dụ

Phức tạp, trừu tượng, nhiều tầng nghĩa

Hài hước, dí dỏm, mang tính châm biếm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm ngôn ngữ của bài thơ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Vì sao em bé trong bài thơ từ chối lời mời của 'mây' và 'sóng'?

Vì em bé sợ độ cao và nước sâu.

Vì em bé không thích những trò chơi đó.

Vì em bé muốn ở một mình.

Vì em bé muốn ở bên mẹ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tình cảm và lý do của nhân vật.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Tình cảm chủ đạo trong bài thơ 'Mây và sóng' là gì?

Tình bạn bè

Tình mẫu tử

Tình yêu quê hương

Tình yêu đôi lứa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết về chủ đề và tình cảm chính của bài thơ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự gắn bó giữa em bé và mẹ?

Những lời mời gọi của mây và sóng.

Những trò chơi trên mây và dưới sóng.

Câu nói: 'Mẹ ơi, con không đi'

Hình ảnh biển cả bao la.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và tìm ra chi tiết thể hiện rõ nhất tình cảm mẫu tử.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Bài thơ 'Mây và sóng' gợi cho người đọc suy nghĩ gì về hạnh phúc?

Hạnh phúc nằm ở tình yêu thương và sự gắn bó gia đình.

Hạnh phúc là những điều xa vời, không thể nắm bắt.

Hạnh phúc là những trò chơi thú vị.

Hạnh phúc là sự giàu có và địa vị.

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về thông điệp của bài thơ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Trong bài thơ, ai là người kể chuyện?

Mây

Em bé

Sóng

Người mẹ

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định ngôi kể trong bài thơ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Điểm giống nhau giữa lời mời của 'mây' và 'sóng' là gì?

Đều mời em bé đến những nơi xa xôi.

Đều có những trò chơi hấp dẫn.

Đều có những điều bí mật.

Cả 3 đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh so sánh và tìm ra điểm chung trong lời mời.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Theo em, vì sao em bé lại coi mẹ là 'bạn'?

Vì mẹ là người bạn duy nhất của em.

Vì em bé muốn mẹ vui.

Vì mẹ luôn hiểu và chia sẻ với em.

Vì mẹ và em bé cùng chơi đùa.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về mối quan hệ giữa mẹ và con.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự lựa chọn của em bé?

<q>Mẹ ơi, con không đi</q>

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm ra câu thơ thể hiện rõ nhất sự lựa chọn của em bé.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Bài thơ sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Hình ảnh 'mẹ' trong bài thơ gợi cho em cảm xúc gì?

Sợ hãi

Bàng hoàng

Yêu thương, kính trọng

Thờ ơ

Câu hỏi yêu cầu học sinh bày tỏ cảm xúc cá nhân về hình ảnh người mẹ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Theo em, bài thơ 'Mây và sóng' có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống?

Giúp ta hiểu về tình mẫu tử.

Giúp ta biết trân trọng những gì mình có.

Giúp ta biết lựa chọn điều đúng đắn.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ bài thơ với cuộc sống.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong bài thơ, em bé muốn chơi trò gì với mẹ?

Chơi trốn tìm

Chơi trò mây và sóng

Chơi đuổi bắt

Chơi ô ăn quan

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết trong bài thơ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Dòng nào sau đây thể hiện sự sáng tạo của em bé?

<q>Mẹ ơi, con không đi</q>

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm ra câu thơ thể hiện sự sáng tạo của em bé.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Vì sao em bé chọn chơi trò chơi với mẹ?

Vì em bé yêu mẹ và muốn ở bên mẹ.

Vì trò chơi với mẹ thú vị hơn.

Vì em bé không thích đi chơi.

Vì em bé muốn mẹ vui.

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về lý do em bé chọn chơi với mẹ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Theo em, bài thơ 'Mây và sóng' có thể dành cho đối tượng nào?

Trẻ em

Người lớn

Cả trẻ em và người lớn

Tất cả đều đúng

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về đối tượng độc giả của bài thơ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Em học được điều gì từ bài thơ 'Mây và sóng'?

Cách chơi các trò chơi.

Cách làm thơ.

Tình yêu thương gia đình là quan trọng nhất.

Cách đi du lịch.

Câu hỏi yêu cầu học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân về bài học từ bài thơ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Dòng nào thể hiện sự đối thoại giữa em bé và người kể chuyện?

Con sẽ là mây và mẹ là trăng.

Mẹ ơi, con không đi.

Con sẽ là sóng và mẹ là bờ biển.

Không ai biết mẹ con ta ở chốn nào.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định phần đối thoại trong bài thơ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Hình ảnh 'bờ biển' trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

Sự cô đơn và trống trải.

Sự giận dữ và bão tố.

Sự thay đổi và biến động.

Tình yêu thương, sự che chở của mẹ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về các biểu tượng trong bài thơ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Bài thơ 'Mây và sóng' có mấy phần chính?

Hai

Bốn

Một

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết cấu trúc bài thơ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong bài thơ, em bé gọi mẹ bằng gì?

Mẹ yêu

Mẹ ơi

Bạn

Cô

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết trong bài thơ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Bài thơ 'Mây và sóng' được sáng tác vào thời kỳ nào?

Thời kỳ Phục hưng

Thời kỳ hiện đại

Thời kỳ cổ điển

Thời kỳ lãng mạn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh sáng tác.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Em có nhận xét gì về cách xây dựng hình ảnh trong bài thơ?

Hình ảnh đơn giản, dễ hiểu.

Hình ảnh giàu tính biểu tượng.

Hình ảnh gần gũi với cuộc sống.

Tất cả các đáp án trên.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá về cách sử dụng hình ảnh.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Theo em, vì sao bài thơ 'Mây và sóng' được nhiều người yêu thích?

Vì bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp.

Vì bài thơ có nhiều câu chuyện hấp dẫn.

Vì bài thơ thể hiện tình cảm thiêng liêng và gần gũi.

Vì bài thơ có nhiều nhân vật.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra đánh giá về sức hấp dẫn của bài thơ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Dòng nào sau đây thể hiện sự đồng điệu giữa mẹ và con?

<q>Mẹ ơi, con không đi</q>

<q>Không ai biết mẹ con ta ở chốn nào</q>

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm ra câu thơ thể hiện sự đồng điệu giữa mẹ và con.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Bài thơ 'Mây và sóng' có giá trị gì về mặt nghệ thuật?

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Sử dụng ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc.

Cấu trúc phức tạp, nhiều tầng nghĩa.

Ít sử dụng biện pháp tu từ.

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá giá trị nghệ thuật của bài thơ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Chủ đề của bài thơ 'Mây và sóng' có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người?

Giúp mỗi người biết cách chơi.

Giúp mỗi người biết cách làm bạn.

Giúp mỗi người trân trọng tình cảm gia đình.

Giúp mỗi người biết cách đi du lịch.

Câu hỏi yêu cầu học sinh liên hệ chủ đề bài thơ với cuộc sống cá nhân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Tác giả của bài thơ Mây và sóng là người đến từ quốc gia nào?

Nga

Nhật Bản

Trung Quốc

Ấn Độ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và quốc tịch. Đáp án đúng là Ấn Độ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong bài thơ, hình ảnh mây và sóng tượng trưng cho điều gì?

Sự cô đơn và buồn tẻ

Những thú vui hấp dẫn của cuộc sống

Tình yêu gia đình

Thiên nhiên hùng vĩ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về biểu tượng trong bài thơ. Đáp án đúng là những thú vui hấp dẫn của cuộc sống.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Hình thức thể hiện chính của bài thơ Mây và sóng là gì?

Đối thoại

Độc thoại

Tự sự

Miêu tả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại và hình thức biểu đạt. Đáp án đúng là đối thoại.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Vì sao em bé trong bài thơ từ chối lời mời của mây và sóng?

Vì em bé sợ độ cao và nước

Vì em bé không thích chơi với mây và sóng

Vì em bé yêu mẹ, không muốn rời xa mẹ

Vì em bé muốn ở nhà chơi một mình

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nội dung và tình cảm của nhân vật. Đáp án đúng là vì tình yêu thương dành cho mẹ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Ngôn ngữ được sử dụng trong bài thơ Mây và sóng mang đặc điểm gì?

Ngôn ngữ trang trọng, cổ kính

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với trẻ thơ

Ngôn ngữ hoa mỹ, nhiều ẩn dụ

Ngôn ngữ khoa học, chính xác

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm ngôn ngữ. Đáp án đúng là ngôn ngữ giản dị, gần gũi với trẻ thơ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Theo em, điều gì là thông điệp chính mà bài thơ Mây và sóng muốn gửi gắm?

Sự hấp dẫn của thế giới bên ngoài

Giá trị của tình bạn

Sự quan trọng của việc khám phá thế giới

Tình mẫu tử thiêng liêng

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và khái quát chủ đề. Đáp án đúng là tình mẫu tử thiêng liêng.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong bài thơ, ai là người kể chuyện?

Mây

Sóng

Em bé

Người mẹ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ngôi kể. Đáp án đúng là em bé.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất tình cảm của em bé dành cho mẹ?

<q>Mẹ ơi, con không thể rời mẹ</q>

<q>Chúng ta sẽ đi chơi</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích chi tiết thể hiện tình cảm. Đáp án đúng là những câu thơ thể hiện sự gắn bó và yêu thương.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Bài thơ Mây và sóng gợi cho em suy nghĩ gì về hạnh phúc?

Hạnh phúc là những điều xa vời, khó đạt được

Hạnh phúc đến từ những điều bình dị, gần gũi

Hạnh phúc là tiền tài và danh vọng

Hạnh phúc là sự cô đơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên hệ nội dung bài thơ với cuộc sống. Đáp án đúng là hạnh phúc đến từ những điều bình dị, gần gũi.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản về hình thức giữa hai phần trong bài thơ Mây và sóng là gì?

Cùng sử dụng ngôi thứ nhất

Cùng miêu tả cảnh vật thiên nhiên

Lời mời gọi và lời từ chối

Cùng thể hiện tình yêu thương

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích cấu trúc bài thơ. Đáp án đúng là lời mời gọi và lời từ chối.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong bài thơ, mây và sóng đã dùng những lời lẽ nào để dụ dỗ em bé?

Những lời đe dọa

Những lời trách móc

Những lời khuyên nhủ

Những lời hứa hẹn về những trò chơi thú vị

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích chi tiết. Đáp án đúng là những lời hứa hẹn về những trò chơi thú vị.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Theo em, vì sao bài thơ Mây và sóng lại có sức lay động lòng người?

Vì bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp

Vì tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng, gần gũi

Vì bài thơ có nhiều vần điệu

Vì bài thơ có nhiều nhân vật

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và nhận xét về giá trị của tác phẩm. Đáp án đúng là vì tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng, gần gũi.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Ý nghĩa của câu thơ Nhưng mẹ, con yêu mẹ là gì?

Thể hiện tình yêu thương và sự lựa chọn của em bé

Thể hiện sự sợ hãi của em bé

Thể hiện sự hối hận của em bé

Thể hiện sự ích kỷ của em bé

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích ý nghĩa của câu thơ. Đáp án đúng là thể hiện tình yêu thương và sự lựa chọn của em bé.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Bài thơ Mây và sóng được viết theo thể loại nào?

Thơ lục bát

Thơ song thất lục bát

Thơ tự do

Truyện thơ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại. Đáp án đúng là thơ tự do.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Trong bài thơ, em bé đã tưởng tượng ra điều gì khi ở bên mẹ?

Những chuyến đi xa

Những món quà quý giá

Những người bạn mới

Những trò chơi cùng mẹ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về sự liên tưởng của nhân vật. Đáp án đúng là những trò chơi cùng mẹ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Dòng nào sau đây không phải là chi tiết miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên trong bài thơ?

<q>Con là người bạn bé nhỏ của mẹ</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích chi tiết. Đáp án đúng là chi tiết không liên quan đến thiên nhiên.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Theo em, vì sao tình mẫu tử trong bài thơ được xem là thiêng liêng?

Vì nó mang lại nhiều niềm vui

Vì nó giúp con người vượt qua khó khăn

Vì nó là tình cảm tự nhiên, vô điều kiện

Vì nó là tình cảm của người lớn

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và nhận xét về giá trị của tình cảm. Đáp án đúng là vì nó là tình cảm tự nhiên, vô điều kiện.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Bài thơ Mây và sóng có thể được xem là một bài thơ...

Trữ tình

Tự sự

Nghị luận

Kịch

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát và phân loại. Đáp án đúng là một bài thơ trữ tình.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Em học được điều gì từ bài thơ Mây và sóng?

Biết yêu thiên nhiên

Biết vui chơi

Biết ước mơ

Biết trân trọng tình cảm gia đình

Câu hỏi kiểm tra khả năng rút ra bài học. Đáp án đúng là biết trân trọng tình cảm gia đình.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong bài thơ, em bé đã dùng cách nào để thể hiện tình yêu với mẹ?

Nói những lời ngọt ngào

Từ chối những lời mời hấp dẫn

Kể cho mẹ nghe những câu chuyện

Hát những bài hát

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích. Đáp án đúng là từ chối những lời mời hấp dẫn.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Dòng nào sau đây thể hiện sự sáng tạo của em bé?

<q>Mẹ ơi, con không thể rời mẹ</q>

<q>Con sẽ là mây và mẹ sẽ là trăng</q>

<q>Chúng ta sẽ đi chơi</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích. Đáp án đúng là những câu thơ thể hiện sự liên tưởng và sáng tạo.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Theo em, vì sao bài thơ có tên là Mây và sóng?

Vì mây và sóng là những hình ảnh tượng trưng cho những cám dỗ

Vì mây và sóng là những trò chơi của em bé

Vì mây và sóng là những người bạn của em bé

Vì mây và sóng là những cảnh đẹp

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận và giải thích. Đáp án đúng là vì mây và sóng là những hình ảnh tượng trưng cho những cám dỗ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Em hãy cho biết, trong bài thơ, em bé đã tưởng tượng ra điều gì khi ở cùng mẹ?

Những chuyến đi xa

Những món quà quý giá

Những người bạn mới

Những trò chơi cùng mẹ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích. Đáp án đúng là những trò chơi cùng mẹ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong bài thơ, em bé đã sử dụng những hình ảnh nào để thể hiện tình yêu với mẹ?

Sóng và biển

Mây và trăng

Gió và núi

Hoa và lá

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích. Đáp án đúng là mây và trăng.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Theo em, bài thơ Mây và sóng có giá trị gì về mặt nghệ thuật?

Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp

Sử dụng nhiều yếu tố lịch sử

Sử dụng ngôn ngữ giản dị, hình ảnh gần gũi

Sử dụng nhiều yếu tố khoa học

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và nhận xét. Đáp án đúng là sử dụng ngôn ngữ giản dị, hình ảnh gần gũi.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự lựa chọn của em bé?

<q>Mẹ ơi, con không thể rời mẹ</q>

<q>Con sẽ là mây và mẹ sẽ là trăng</q>

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích. Đáp án đúng là câu thơ thể hiện sự lựa chọn cuối cùng.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Bài thơ Mây và sóng có mấy phần?

Một phần

Hai phần

Ba phần

Bốn phần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc bài thơ. Đáp án đúng là hai phần.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Theo em, vì sao tình mẫu tử lại được đề cao trong bài thơ?

Vì tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng, là điểm tựa tinh thần

Vì tình mẫu tử mang lại nhiều niềm vui

Vì tình mẫu tử giúp con người thành công

Vì tình mẫu tử là tình cảm của người lớn

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận và giải thích. Đáp án đúng là vì tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng, là điểm tựa tinh thần.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong bài thơ, em bé đã hóa thân thành những hình ảnh nào?

Sóng và biển

Mây và trăng

Gió và núi

Hoa và lá

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích. Đáp án đúng là mây và trăng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Bài thơ Mây và sóng giúp em hiểu thêm điều gì về tình mẫu tử?

Tình mẫu tử là tình cảm của người lớn

Tình mẫu tử là tình cảm bình thường

Tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng, cao đẹp

Tình mẫu tử là tình cảm ích kỷ

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá. Đáp án đúng là tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng, cao đẹp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Tác giả R. Ta-go là người nước nào?

Nga

Nhật Bản

Trung Quốc

Ấn Độ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quốc tịch của tác giả. Đáp án chính xác là Ấn Độ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Cụm từ “mây và sóng” trong bài thơ Mây và sóng tượng trưng cho điều gì?

Tình mẫu tử thiêng liêng

Những thú vui hấp dẫn của cuộc đời

Thiên nhiên hùng vĩ

Sự cô đơn, trống trải

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa ẩn dụ của các hình ảnh trong bài thơ. Đáp án chính xác là những thú vui hấp dẫn của cuộc đời.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Bài thơ Mây và sóng thuộc thể loại nào?

Thơ lục bát

Thơ song thất lục bát

Thơ tự do

Truyện ngắn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại của bài thơ. Đáp án chính xác là thơ tự do.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Vì sao bài thơ Mây và sóng được coi là một bài thơ đặc biệt?

Bài thơ không có vần, nhịp điệu tự do

Bài thơ có nhiều vần, điệp từ

Bài thơ có cấu trúc chặt chẽ, đối xứng

Bài thơ có nhiều hình ảnh ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích đặc điểm hình thức của bài thơ. Đáp án chính xác là bài thơ không có vần, nhịp điệu tự do.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Bài thơ sử dụng hình thức ngôn ngữ nào là chủ yếu?

Độc thoại

Độc thoại nội tâm

Tự sự

Đối thoại

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết hình thức ngôn ngữ được sử dụng trong bài thơ. Đáp án chính xác là đối thoại.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Ngôn ngữ của bài thơ Mây và sóng mang đặc điểm gì?

Ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi

Ngôn ngữ triết lý sâu sắc

Ngôn ngữ tượng hình, tượng thanh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm ngôn ngữ của bài thơ. Đáp án chính xác là ngôn ngữ giản dị, gần gũi.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Em bé trong bài thơ từ chối lời mời của mây và sóng vì lý do nào?

Em bé không thích những trò chơi đó

Em bé sợ hãi

Vì tình yêu thương và sự gắn bó với mẹ

Em bé muốn ở một mình

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về tình cảm của nhân vật. Đáp án chính xác là vì tình yêu thương và sự gắn bó với mẹ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Chủ đề chính của bài thơ Mây và sóng là gì?

Tình mẫu tử thiêng liêng

Tình bạn bè

Tình yêu thiên nhiên

Ước mơ khám phá thế giới

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chủ đề của tác phẩm. Đáp án chính xác là tình mẫu tử thiêng liêng.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đâu không phải là đặc điểm của nhân vật em bé trong bài thơ?

Yêu thương mẹ

Thông minh, sáng tạo

Hồn nhiên, ngây thơ

Thờ ơ, lãnh đạm

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm tính cách của nhân vật. Đáp án chính xác là thờ ơ, lãnh đạm.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bài thơ Mây và sóng gợi cho người đọc suy ngẫm về điều gì?

Sự hấp dẫn của thế giới bên ngoài

Giá trị của tình mẫu tử và hạnh phúc gia đình

Sự cô đơn của con người

Sự tàn khốc của cuộc sống

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát ý nghĩa của tác phẩm. Đáp án chính xác là giá trị của tình mẫu tử và hạnh phúc gia đình.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Ý nghĩa của câu thơ: Mẹ ơi, con không đi nữa là gì?

Em bé sợ hãi

Em bé muốn đi chơi

Thể hiện tình yêu thương sâu sắc và sự lựa chọn ở bên mẹ

Em bé không thích những trò chơi

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của một câu thơ cụ thể. Đáp án chính xác là thể hiện tình yêu thương sâu sắc và sự lựa chọn ở bên mẹ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Bài thơ Mây và sóng tập trung khai thác yếu tố nào?

Thiên nhiên

Tình bạn

Xã hội

Tình cảm gia đình

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết yếu tố trung tâm của bài thơ. Đáp án chính xác là tình cảm gia đình.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Nhân vật nào là trung tâm của bài thơ?

Người mẹ

Em bé

Mây và sóng

Thiên nhiên

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định nhân vật chính trong bài thơ. Đáp án chính xác là em bé.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Bài thơ Mây và sóng thể hiện tình cảm gì là chủ yếu?

Tình bạn

Tình yêu quê hương

Tình mẫu tử

Tình yêu đôi lứa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết tình cảm chủ đạo trong bài thơ. Đáp án chính xác là tình mẫu tử.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Điểm giống nhau giữa hai phần trong bài thơ là gì?

Đều sử dụng hình thức đối thoại

Có nội dung khác nhau

Có nhân vật khác nhau

Có ngôn ngữ khác nhau

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh và đối chiếu. Đáp án chính xác là đều sử dụng hình thức đối thoại.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Ai là người kể chuyện trong bài thơ?

Mẹ

Mây

Sóng

Em bé

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết người kể chuyện. Đáp án chính xác là em bé.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Bài thơ còn gợi cho ta suy ngẫm về điều gì khác ngoài tình mẫu tử?

Về sự cô đơn

Về hạnh phúc gia đình

Về sự giàu sang

Về sự nổi tiếng

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về ý nghĩa sâu xa của tác phẩm. Đáp án chính xác là về hạnh phúc gia đình.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Trong bài thơ, em bé đã tưởng tượng ra những hình ảnh nào?

Hoa và lá

Chim và cá

Mây và sóng

Núi và sông

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các hình ảnh được sử dụng trong bài thơ. Đáp án chính xác là mây và sóng.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Vì sao em bé thích ở nhà với mẹ hơn là đi chơi với mây và sóng?

Vì tình yêu thương và sự gắn bó với mẹ

Vì mây và sóng không hấp dẫn

Vì em bé sợ

Vì em bé không thích đi chơi

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về tình cảm của nhân vật. Đáp án chính xác là vì tình yêu thương và sự gắn bó với mẹ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Bài thơ sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào?

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ. Đáp án chính xác là ẩn dụ.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Em hãy cho biết, bài thơ Mây và sóng được viết theo ngôi kể nào?

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ ba

Không có ngôi kể

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ngôi kể trong bài thơ. Đáp án chính xác là ngôi thứ nhất.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Theo em, vì sao em bé lại nói: Mẹ ơi, con không đi nữa?

Vì em bé sợ

Vì em bé không thích chơi

Vì em bé muốn ở bên mẹ

Vì em bé không nghe lời

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về tình cảm của nhân vật. Đáp án chính xác là vì em bé muốn ở bên mẹ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Bài thơ Mây và sóng có mấy phần?

Hai phần

Ba phần

Bốn phần

Một phần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc bài thơ. Đáp án chính xác là hai phần.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong bài thơ, em bé gọi mẹ bằng gì?

Cô

Mẹ

Bà

Chị

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chi tiết trong bài thơ. Đáp án chính xác là mẹ.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Hình ảnh mây và sóng trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

Sự cô đơn

Nỗi buồn

Sự sợ hãi

Những điều hấp dẫn, thú vị của cuộc sống

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa ẩn dụ của các hình ảnh trong bài thơ. Đáp án chính xác là những điều hấp dẫn, thú vị của cuộc sống.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Em hãy cho biết, bài thơ Mây và sóng được viết bằng thể thơ gì?

Thơ lục bát

Thơ năm chữ

Thơ tự do

Thơ bảy chữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thể thơ. Đáp án chính xác là thơ tự do.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Bài thơ Mây và sóng được kể theo trình tự nào?

Từ sự từ chối của em bé đến lời mời của mây và sóng

Theo lời mời của mây và sóng, sau đó là sự từ chối của em bé

Theo trình tự thời gian

Theo trình tự không xác định

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết trình tự kể chuyện. Đáp án chính xác là theo lời mời của mây và sóng, sau đó là sự từ chối của em bé.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Tình mẫu tử trong bài thơ được thể hiện qua những chi tiết nào?

Sự từ chối những lời mời hấp dẫn để ở bên mẹ

Những trò chơi trên mây và sóng

Những lời nói của mây và sóng

Sự cô đơn của em bé

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chi tiết để hiểu rõ hơn về tình mẫu tử. Đáp án chính xác là sự từ chối những lời mời hấp dẫn để ở bên mẹ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Em hãy cho biết, bài thơ Mây và sóng có ý nghĩa gì?

Ca ngợi tình bạn

Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên

Ca ngợi tình yêu quê hương

Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát ý nghĩa của tác phẩm. Đáp án chính xác là ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Theo em, vì sao tình mẫu tử lại được coi là thiêng liêng?

Vì tình mẫu tử là tình cảm của trẻ con

Vì tình mẫu tử là tình cảm của người lớn

Vì tình mẫu tử là tình cảm tự nhiên, vô điều kiện, là chỗ dựa tinh thần vững chắc

Vì tình mẫu tử là tình cảm bình thường

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận và đánh giá về giá trị của tình mẫu tử. Đáp án chính xác là vì tình mẫu tử là tình cảm tự nhiên, vô điều kiện, là chỗ dựa tinh thần vững chắc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Tác giả của bài thơ Mây và sóng là người đến từ quốc gia nào?

Nước Anh

Nước Pháp

Nước Nga

Ấn Độ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả, tập trung vào quốc tịch của ông.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong bài thơ, hình ảnh mây và sóng tượng trưng cho điều gì?

Tình bạn bè thắm thiết

Những khó khăn trong cuộc sống

Những điều hấp dẫn, thú vị của cuộc sống

Sự cô đơn, buồn bã

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các hình ảnh ẩn dụ trong bài thơ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất giọng điệu của bài thơ?

Giọng điệu thủ thỉ, tâm tình của em bé

Giọng điệu hùng tráng, mạnh mẽ

Giọng điệu hài hước, dí dỏm

Giọng điệu triết lý, sâu sắc

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết đặc điểm về giọng điệu của bài thơ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Hình thức ngôn ngữ chủ yếu được sử dụng trong bài thơ Mây và sóng là gì?

Tự sự

Đối thoại

Miêu tả

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hình thức biểu đạt của bài thơ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Vì sao em bé trong bài thơ từ chối lời mời của mây và sóng?

Vì em bé sợ độ cao và nước sâu

Vì em bé không thích những trò chơi đó

Vì em bé muốn đi chơi với bạn bè

Vì em bé muốn ở bên mẹ

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về tình tiết và nội dung chính của bài thơ.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Bài thơ Mây và sóng thể hiện tình cảm chủ yếu nào?

Tình bạn bè

Tình mẫu tử

Tình yêu quê hương

Tình yêu đôi lứa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chủ đề chính của bài thơ.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong bài thơ, em bé gọi mẹ bằng những từ ngữ nào?

Bạn

Chị

Mẹ

Cô

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết trong bài thơ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Theo em, điều gì là quan trọng nhất trong cuộc sống, được thể hiện qua bài thơ?

Tình yêu thương và sự gắn bó gia đình

Sự giàu có và danh vọng

Những cuộc phiêu lưu mạo hiểm

Sự nổi tiếng và địa vị xã hội

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về thông điệp của bài thơ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự sáng tạo của em bé trong bài thơ?

Mẹ ơi, mẹ làm gì?

Mẹ mình ở nhà, mình ở nhà

Con đi với mây

Con đi với sóng

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá các chi tiết trong bài thơ.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Bài thơ Mây và sóng có thể được xem là một bài thơ...

Sử thi

Truyện

Kịch

Trữ tình

Câu hỏi yêu cầu học sinh nhận biết thể loại của bài thơ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự gắn bó giữa mẹ và con?

Những trò chơi trên mây và sóng

Lời mời gọi của mây và sóng

Em bé luôn ở bên mẹ

Cả mây và sóng đều không có mẹ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết quan trọng trong bài thơ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong bài thơ, em bé đã tưởng tượng ra những trò chơi nào?

Chơi với mây và sóng

Chơi với bạn bè

Chơi một mình

Chơi trong nhà

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ các chi tiết trong bài thơ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Theo em, vì sao em bé lại sáng tạo ra những trò chơi để ở bên mẹ?

Vì em bé không thích chơi với mây và sóng

Vì em bé yêu mẹ và muốn ở bên mẹ

Vì em bé muốn thử thách bản thân

Vì em bé muốn trốn tránh hiện thực

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về động cơ của nhân vật.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Ý nghĩa sâu sắc nhất của bài thơ Mây và sóng là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên

Kể về những trò chơi thú vị

Thể hiện sự cô đơn của con người

Tình yêu thương thiêng liêng của mẹ dành cho con

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết thông điệp chính của bài thơ.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Điểm khác biệt cơ bản giữa hai khổ thơ trong bài Mây và sóng là gì?

Cùng một giọng điệu

Lời mời gọi khác nhau

Cùng một nội dung

Cùng một hình ảnh

Câu hỏi kiểm tra khả năng so sánh và phân tích cấu trúc của bài thơ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Câu thơ nào sau đây thể hiện sự sáng tạo của em bé?

Con đi với mây

Con đi với sóng

Mẹ mình ở nhà, mình ở nhà

Mẹ ơi, mẹ làm gì?

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết thể hiện sự sáng tạo của em bé.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Bài thơ Mây và sóng sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào?

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp tu từ trong bài thơ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Theo em, vì sao bài thơ Mây và sóng lại được nhiều người yêu thích?

Vì bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp

Vì bài thơ thể hiện tình cảm gia đình thiêng liêng

Vì bài thơ có giọng điệu nhẹ nhàng, sâu lắng

Cả 3 đáp án trên

Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra đánh giá chủ quan về bài thơ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong bài thơ, mây và sóng đại diện cho điều gì?

Sự giàu sang

Những cám dỗ, thú vui của cuộc sống

Sự cô đơn

Tình bạn

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về các biểu tượng trong bài thơ.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Em học được điều gì từ bài thơ Mây và sóng?

Phải biết nghe lời người lớn

Phải biết vui chơi

Phải biết trân trọng tình cảm gia đình

Phải biết ước mơ

Câu hỏi yêu cầu học sinh tự đánh giá và rút ra bài học.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Bài thơ Mây và sóng được viết theo thể thơ nào?

Lục bát

Thất ngôn bát cú

Tự do

Văn xuôi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Em hãy cho biết, nhân vật em bé trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

Tình yêu thương của con dành cho mẹ

Sự tò mò của trẻ thơ

Sự cô đơn của con người

Sự giàu sang

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về các biểu tượng trong bài thơ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong bài thơ, em bé đã làm gì để ở bên mẹ?

Đi chơi với mây và sóng

Tưởng tượng ra những trò chơi ở bên mẹ

Khóc lóc và đòi mẹ

Bỏ nhà đi

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết trong bài thơ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tình cảm của em bé dành cho mẹ được thể hiện qua những chi tiết nào?

Lời mời gọi của mây và sóng

Những trò chơi trên mây và sóng

Sự sáng tạo ra những trò chơi ở bên mẹ

Sự sợ hãi

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích chi tiết thể hiện tình cảm.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Theo em, vì sao tác giả lại chọn hình ảnh mây và sóng để thể hiện những cám dỗ?

Vì chúng đẹp và hấp dẫn

Vì chúng xa xôi và bí ẩn

Vì chúng nguy hiểm

Vì chúng dễ tìm thấy

Câu hỏi yêu cầu học sinh suy luận về dụng ý của tác giả.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Bài thơ Mây và sóng có ý nghĩa gì đối với em?

Giúp em biết thêm nhiều trò chơi

Giúp em hiểu hơn về tình cảm gia đình

Giúp em biết thêm về thiên nhiên

Giúp em biết thêm về các nước trên thế giới

Câu hỏi yêu cầu học sinh tự đánh giá và rút ra bài học.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó giữa mẹ và con?

Con đi với mây

Con đi với sóng

Mẹ mình ở nhà, mình ở nhà

Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chi tiết thể hiện sự gắn bó.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong bài thơ, em bé đã thể hiện sự thông minh và sáng tạo như thế nào?

Bằng cách từ chối lời mời của mây và sóng

Bằng cách khóc lóc và đòi mẹ

Bằng cách tưởng tượng ra những trò chơi ở bên mẹ

Bằng cách đi chơi với bạn bè

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Theo em, bài thơ Mây và sóng có giá trị gì?

Giúp con người trân trọng tình cảm gia đình

Giúp con người biết đến những trò chơi thú vị

Giúp con người biết đến vẻ đẹp của thiên nhiên

Giúp con người biết đến những vùng đất xa xôi

Câu hỏi yêu cầu học sinh đánh giá giá trị của bài thơ.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 7: Mây và sóng

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Em có thể liên hệ bài thơ Mây và sóng với cuộc sống của mình như thế nào?

Em sẽ học cách chơi với mây và sóng

Em sẽ trân trọng tình cảm gia đình hơn

Em sẽ đi du lịch nhiều hơn

Em sẽ tìm kiếm những điều mới lạ

Câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Trái Đất – mẹ của muôn loài
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Việt Nam quê hương ta
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 6: Chiếc lá cuối cùng
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 3: Thực hành tiếng Việt
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 10: Thực hành tiếng Việt

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận