[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn – Chân Trời Sáng Tạo – Lớp 6. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 01

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Ai là người đã viết bài “Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà”?

Nguyễn Du

Tố Hữu

Hoàng Tiến Tựu

Xuân Diệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong bài viết, tác giả đã đề cập đến mấy cách hiểu về bài ca dao?

Một cách hiểu

Hai cách hiểu

Ba cách hiểu

Bốn cách hiểu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng cách hiểu được đề cập.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Cách hiểu thứ nhất về bài ca dao tập trung vào điều gì?

Nỗi nhớ quê hương gắn liền với tình yêu đôi lứa

Tình yêu quê hương, đất nước

Nỗi nhớ về bạn bè

Sự cô đơn của người đi xa

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nội dung chính của cách hiểu thứ nhất.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Cách hiểu thứ hai về bài ca dao nhấn mạnh điều gì?

Nỗi nhớ về gia đình

Tình yêu quê hương, đất nước

Nỗi buồn của người xa xứ

Sự thay đổi của thời gian

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nội dung chính của cách hiểu thứ hai.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Tác giả Hoàng Tiến Tựu sinh năm và mất năm nào?

1920 - 1990

1925 - 1995

1930 - 1996

1933 - 1998

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về năm sinh và năm mất của tác giả.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Theo tác giả, cách hiểu nào về bài ca dao được đánh giá cao hơn?

Cách hiểu thứ nhất

Cách hiểu thứ hai

Cả hai cách hiểu đều như nhau

Không có cách hiểu nào được đánh giá cao hơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và ghi nhớ quan điểm của tác giả.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Hình ảnh nào sau đây không xuất hiện trong bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà?

Canh rau muống

Cà dầm tương

Con sông

Người dãi nắng dầm sương

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các chi tiết có trong bài ca dao.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Cách xưng hô trong bài ca dao có đặc điểm gì?

Xưng hô theo cách thông thường

Từ mơ hồ đến xác định

Xưng hô giữa bạn bè

Xưng hô theo vai vế

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết đặc điểm về cách xưng hô trong bài.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong bài viết, tác giả so sánh bài ca dao với thơ của Tế Hanh và Giang Nam nhằm mục đích gì?

Để chứng minh bài ca dao hay hơn

Để làm cho bài viết thêm phong phú

Để làm nổi bật sự giản dị của quê hương trong bài ca dao

Để thể hiện sự hiểu biết của tác giả

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu mục đích của việc so sánh trong bài viết.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Dựa vào đâu để hiểu bài ca dao là lời bày tỏ tình yêu?

Dựa vào cách xưng hô “anh – ai”

Dựa vào từ “nhớ”

Dựa vào hình ảnh người “dãi nắng dầu sương”

Cả A và B đều đúng

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận dựa trên các yếu tố trong bài.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà được viết theo thể thơ nào?

Thất ngôn bát cú

Lục bát

Song thất lục bát

Tự do

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ của bài ca dao.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Theo cách hiểu thứ nhất, chủ đề chính của bài ca dao là gì?

Tình yêu đôi lứa

Tình yêu quê hương, đất nước

Nỗi buồn của người xa xứ

Sự cô đơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chủ đề theo cách hiểu thứ nhất.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Theo cách hiểu thứ hai, chủ đề chính của bài ca dao là gì?

Tình yêu đôi lứa

Tình yêu quê hương, đất nước

Nỗi nhớ về gia đình

Sự thay đổi của thời gian

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chủ đề theo cách hiểu thứ hai.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Dòng nào sau đây thể hiện chủ đề tình yêu quê hương, đất nước?

Bèo dạt mây trôi chốn xa xôi

Thương thay thân phận con rồng

Cần Thơ gạo trắng nước trong

Gió đưa cành trúc la đà

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ca dao về tình yêu quê hương.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Câu ca dao nào sau đây thể hiện tình yêu đôi lứa?

Yêu nhau cau sáu bổ ba

Công cha như núi Thái Sơn

Quê hương là chùm khế ngọt

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ca dao về tình yêu đôi lứa.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong bài viết, tác giả đã sử dụng phương pháp chủ yếu nào để phân tích bài ca dao?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Phân tích và bình luận

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp phân tích.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Theo tác giả, bài ca dao thể hiện tình cảm gì là chủ yếu?

Tình yêu gia đình

Tình yêu quê hương

Nỗi buồn chia ly

Sự giận dữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về tình cảm chủ đạo trong bài.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để gợi tả về quê hương trong bài ca dao?

Canh rau muống, cà dầm tương

Hoa, bướm

Sông, nước

Núi, rừng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ gợi tả về quê hương.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Ý nghĩa của việc sử dụng hình ảnh “canh rau muống, cà dầm tương” trong bài ca dao là gì?

Thể hiện sự giàu có

Gợi tả sự xa hoa

Gợi tả sự giản dị, gần gũi

Thể hiện sự khác biệt

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về ý nghĩa của hình ảnh.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Theo tác giả, bài ca dao có giá trị như thế nào?

Chỉ có giá trị về mặt lịch sử

Có giá trị về mặt tình cảm và văn hóa

Không có giá trị gì

Chỉ có giá trị về mặt hình thức

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá giá trị của bài ca dao.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Dòng nào sau đây thể hiện sự đối lập trong cách hiểu bài ca dao?

Nhớ quê hương - Nhớ bạn bè

Nhớ gia đình - Nhớ người yêu

Nhớ quá khứ - Hướng tới tương lai

Nhớ quê hương - Nhớ người yêu

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự đối lập trong các cách hiểu.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu trong bài viết?

So sánh

Nhân hóa

Phân tích

Ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Theo bạn, cách hiểu nào về bài ca dao gần gũi với tâm hồn người Việt hơn?

Cách hiểu thứ nhất

Cách hiểu thứ hai

Cả hai cách hiểu

Không có cách hiểu nào

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh tự đánh giá.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bài ca dao gợi cho em những cảm xúc gì?

Buồn bã

Xúc động

Vui vẻ

Thờ ơ

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh bày tỏ cảm xúc cá nhân.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Theo em, vì sao tác giả lại chọn hai cách hiểu để phân tích bài ca dao?

Để bài viết dài hơn

Để thể hiện sự hiểu biết

Để làm rõ hơn ý nghĩa của bài ca dao

Để gây ấn tượng

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh suy luận.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Em có nhận xét gì về cách sử dụng ngôn ngữ của tác giả trong bài viết?

Khó hiểu

Rườm rà

Tối nghĩa

Dễ hiểu, gần gũi

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh đánh giá.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Bài viết “Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà” có ý nghĩa gì đối với việc học văn?

Giúp hiểu sâu hơn về văn bản

Chỉ để đọc cho vui

Không có ý nghĩa gì

Chỉ để học thuộc lòng

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh liên hệ với việc học.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Theo em, yếu tố nào làm nên sức hấp dẫn của bài ca dao?

Sự phức tạp

Sự giản dị và gần gũi

Sự xa hoa

Sự trừu tượng

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh nêu quan điểm.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Em có thể rút ra bài học gì từ việc đọc hiểu bài viết này?

Chỉ nên học thuộc lòng

Không cần suy nghĩ

Cần đọc hiểu và suy ngẫm

Chỉ cần đọc lướt qua

Câu hỏi mở, khuyến khích học sinh tự rút ra bài học.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Em hãy cho biết, ngoài bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà”, em còn biết bài ca dao nào khác thể hiện tình yêu quê hương?

Bèo dạt mây trôi

Thương thay thân phận con rồng

Yêu nhau cau sáu bổ ba

Quê hương là chùm khế ngọt

Câu hỏi mở, kiểm tra kiến thức liên hệ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 02

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà của Hoàng Tiến Tựu chủ yếu thảo luận về vấn đề gì liên quan đến bài ca dao?

Nguồn gốc và lịch sử ra đời của bài ca dao.

Giá trị nghệ thuật của thể thơ lục bát trong bài ca dao.

Các cách diễn giải ý nghĩa nội dung của bài ca dao.

Ảnh hưởng của bài ca dao đến văn học hiện đại.

Văn bản tập trung vào việc trình bày và phân tích các cách hiểu khác nhau về ý nghĩa của bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Theo văn bản, điểm gây tranh luận hoặc có nhiều cách hiểu trong bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà nằm ở cụm từ nào?

<q>canh rau muống, cà dầm tương</q>

<q>dãi nắng dầm sương, tát nước bên đường</q>

Văn bản chỉ ra rằng việc diễn giải từ ai trong hai câu cuối là yếu tố then chốt dẫn đến hai cách hiểu khác nhau về bài ca dao.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Cách hiểu thứ nhất về bài ca dao diễn giải từ ai trong câu Nhớ ai dãi nắng dầm sương, Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao là chỉ đối tượng nào?

Người yêu của chàng trai.

Chỉ chung những người dân quê, gắn bó với lao động.

Một người bạn thời thơ ấu.

Bất kỳ ai mà chàng trai gặp trên đường đi.

Cách hiểu thứ nhất cho rằng ai ở đây là phiếm chỉ, không rõ một người cụ thể mà chỉ chung những người dân quê gắn bó với lao động, đại diện cho quê hương.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Với cách hiểu thứ nhất, chủ đề chính của bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà là gì?

Nỗi nhớ quê hương, tình yêu đất nước.

Tình yêu đôi lứa.

Nỗi nhớ những món ăn đặc sản quê nhà.

Ước mơ về một cuộc sống sung túc nơi xa.

Nếu ai chỉ chung người dân quê, thì nỗi nhớ ai cũng là một phần của nỗi nhớ quê nhà, vì vậy chủ đề chính là tình cảm với quê hương, đất nước.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Cách hiểu thứ hai về bài ca dao diễn giải từ ai trong câu Nhớ ai dãi nắng dầm sương, Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao là chỉ đối tượng nào?

Người yêu của chàng trai.

Những người thân trong gia đình.

Những người bạn cùng lớn lên ở quê.

Cảnh vật thiên nhiên nơi quê nhà.

Cách hiểu thứ hai cho rằng từ ai ở đây là chỉ một người cụ thể, đó là người yêu của chàng trai, người mà anh đã nhìn thấy làm việc nơi quê nhà.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Với cách hiểu thứ hai, chủ đề chính của bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà là gì?

Chỉ đơn thuần là tình yêu quê hương.

Chỉ đơn thuần là tình yêu đôi lứa.

Nỗi nhớ quê nhà gắn liền với nỗi nhớ người yêu.

Nỗi buồn khi phải xa cách quê nhà.

Nếu ai là người yêu, thì nỗi nhớ người yêu gắn liền với nỗi nhớ quê nhà. Chủ đề lúc này là sự kết hợp giữa tình yêu đôi lứa và tình yêu quê hương.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Trong văn bản, tác giả Hoàng Tiến Tựu có xu hướng nghiêng về cách hiểu nào hơn và cho rằng cách hiểu đó hay hơn?

Cách hiểu thứ nhất.

Cách hiểu thứ hai.

Cả hai cách hiểu đều có giá trị như nhau.

Tác giả không bày tỏ quan điểm nghiêng về cách hiểu nào.

Tác giả lập luận và đưa ra các dẫn chứng để chứng minh rằng cách hiểu thứ hai (nhớ quê nhà gắn liền với nhớ người yêu) sâu sắc và hợp lý hơn.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Lý do nào được tác giả đưa ra để ủng hộ cách hiểu thứ hai là hay hơn?

Cách hiểu này phổ biến hơn trong dân gian.

Cách hiểu này phù hợp với hoàn cảnh lịch sử lúc bài ca dao ra đời.

Cách hiểu này làm nổi bật sự giàu có của quê hương.

Cách hiểu này tạo nên sự chuyển đổi từ nỗi nhớ chung sang nỗi nhớ riêng tư, sâu sắc hơn.

Cách hiểu thứ hai tạo nên sự chuyển đổi cảm xúc từ nỗi nhớ chung (quê nhà) sang nỗi nhớ riêng tư, cụ thể (người yêu), làm cho bài ca dao có chiều sâu và sự rung động cá nhân hơn.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Các hình ảnh canh rau muống, cà dầm tương trong bài ca dao gợi lên điều gì về cuộc sống ở quê nhà?

Sự giản dị, đạm bạc, quen thuộc của cuộc sống làng quê.

Sự giàu có, sung túc của người dân quê.

Khí hậu khắc nghiệt ở quê nhà.

Sự cầu kỳ, tinh tế trong ẩm thực quê nhà.

Đây là những món ăn dân dã, quen thuộc của người Việt, biểu tượng cho sự giản dị, đạm bạc và gần gũi của cuộc sống làng quê.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Các hình ảnh dãi nắng dầm sương, tát nước bên đường trong bài ca dao gợi lên điều gì về con người hoặc hoạt động ở quê nhà?

Những người đi du lịch hoặc nghỉ ngơi.

Những người làm nghề buôn bán.

Những người nông dân, người lao động vất vả nơi đồng ruộng.

Những người đang tham gia lễ hội.

Đây là những hình ảnh quen thuộc của người nông dân gắn bó với công việc đồng áng, thể hiện sự vất vả, cần cù trong lao động.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Theo cách hiểu thứ hai, việc chàng trai nhớ ai tát nước bên đường hôm nao cho thấy nỗi nhớ của anh gắn liền với điều gì?

Những buổi đi chơi cùng người yêu.

Những lời hứa hẹn với người yêu.

Những món quà người yêu tặng.

Một hình ảnh, một khoảnh khắc cụ thể về người yêu gắn với không gian quê nhà.

Nỗi nhớ người yêu (cô gái) gắn liền với một khoảnh khắc cụ thể, một hình ảnh cụ thể (cô gái tát nước bên đường) mà chàng trai đã từng nhìn thấy ở quê nhà.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Văn bản của Hoàng Tiến Tựu được viết với mục đích chính là gì?

Kể lại một câu chuyện tình yêu dựa trên bài ca dao.

Phân tích và làm sáng tỏ ý nghĩa của bài ca dao.

Giới thiệu về quê hương của tác giả bài ca dao.

Hướng dẫn cách sáng tác ca dao lục bát.

Mục đích chính của tác giả là phân tích, làm rõ các cách hiểu khác nhau về bài ca dao và đưa ra quan điểm của mình về cách hiểu sâu sắc hơn.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà sử dụng biện pháp tu từ nào được lặp lại nhiều lần ở đầu mỗi dòng thơ lục bát?

So sánh.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ.

Hoán dụ.

Từ Nhớ được lặp lại ở đầu các câu thơ, tạo nên điệp ngữ, nhấn mạnh cảm xúc chủ đạo của bài ca dao.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Điệp ngữ Nhớ trong bài ca dao có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ có vần điệu hơn.

Kể lại trình tự các sự kiện.

Miêu tả cảnh vật quê hương.

Nhấn mạnh, tô đậm cảm xúc nhớ nhung da diết.

Việc lặp lại từ Nhớ nhấn mạnh, tô đậm cảm xúc chủ đạo của người nói, thể hiện nỗi nhớ da diết, sâu sắc khi phải xa quê.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Theo tác giả, sự chuyển đổi đối tượng được nhớ từ quê nhà (chung) sang ai (riêng) trong bài ca dao có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự chuyển đổi cảm xúc từ khái quát đến cụ thể, từ chung đến riêng.

Cho thấy người nói đã quên mất quê nhà.

Chứng tỏ người nói chỉ nhớ một người duy nhất.

Làm cho bài ca dao khó hiểu hơn.

Sự chuyển đổi này thể hiện sự phát triển của cảm xúc, từ nỗi nhớ chung chung về quê hương đến nỗi nhớ cụ thể, cá nhân về một con người, làm cho bài ca dao có chiều sâu tâm trạng hơn.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Khi phân tích, tác giả Hoàng Tiến Tựu đã so sánh hình ảnh quê hương trong bài ca dao với hình ảnh quê hương trong thơ của những nhà thơ nào để làm nổi bật sự giản dị của quê hương trong ca dao?

Nguyễn Du và Nguyễn Trãi.

Tế Hanh và Giang Nam.

Hồ Xuân Hương và Bà Huyện Thanh Quan.

Nguyễn Khuyến và Tú Xương.

Trong văn bản, tác giả có nhắc đến và so sánh với cách miêu tả quê hương trong thơ của Tế Hanh và Giang Nam.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà thuộc thể thơ truyền thống nào của Việt Nam?

Song thất lục bát.

Thất ngôn tứ tuyệt.

Lục bát.

Tứ tuyệt.

Bài ca dao có cấu trúc câu 6 chữ và câu 8 chữ xen kẽ, theo đúng luật bằng trắc và vần điệu của thể thơ lục bát.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Trong văn bản, tác giả nhấn mạnh điều gì về giá trị của cách hiểu thứ hai đối với việc cảm nhận bài ca dao?

Làm cho bài ca dao trở nên đơn giản hơn.

Làm giảm giá trị của bài ca dao.

Chỉ tập trung vào khía cạnh xã hội của bài ca dao.

Làm bài ca dao thêm sâu sắc, phong phú về mặt cảm xúc và ý nghĩa.

Cách hiểu thứ hai, gắn nỗi nhớ quê nhà với nỗi nhớ người yêu, được tác giả cho là tạo nên chiều sâu tâm trạng, sự rung động cá nhân, làm cho bài ca dao trở nên xúc động và giàu ý nghĩa hơn.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Điều gì tạo nên sự khác biệt căn bản giữa hai cách hiểu bài ca dao được trình bày trong văn bản?

Đối tượng mà từ <q>ai</q> trong hai câu cuối nhắc đến.

Hoàn cảnh sáng tác bài ca dao.

Thể thơ mà bài ca dao sử dụng.

Các hình ảnh <q>canh rau muống, cà dầm tương</q>.

Sự khác biệt nằm ở việc xác định đối tượng của từ ai trong hai câu cuối là chung chung (người dân quê) hay cụ thể (người yêu).

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Nếu hiểu theo cách thứ nhất, nỗi nhớ trong bài ca dao mang tính chất gì?

Cá nhân, riêng tư.

Khái quát, hướng về cộng đồng.

Buồn bã, tuyệt vọng.

Hạnh phúc, vui vẻ.

Cách hiểu thứ nhất coi ai là phiếm chỉ người dân quê, nên nỗi nhớ mang tính chất chung, hướng về cộng đồng, quê hương.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Nếu hiểu theo cách thứ hai, nỗi nhớ trong bài ca dao mang tính chất gì?

Cá nhân, riêng tư và gắn với quê hương.

Chỉ mang tính chất chung về cộng đồng.

Hoàn toàn chỉ là nỗi nhớ cảnh vật.

Không có tính chất cảm xúc rõ rệt.

Cách hiểu thứ hai coi ai là người yêu, nên nỗi nhớ có thêm tính chất cá nhân, riêng tư, bên cạnh nỗi nhớ chung về quê hương.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Theo văn bản, hình ảnh người dãi nắng dầm sương và tát nước bên đường có ý nghĩa gì trong cả hai cách hiểu?

Gợi lên sự giàu có, sung túc.

Gợi lên sự lười biếng, an nhàn.

Gợi lên khung cảnh lao động vất vả, quen thuộc ở làng quê.

Gợi lên những trò chơi dân gian.

Trong cả hai cách hiểu, những hình ảnh này đều gợi lên khung cảnh lao động quen thuộc, vất vả của người dân quê, là một phần không thể thiếu khi nhắc đến quê hương.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà của Hoàng Tiến Tựu cho thấy điều gì về việc tiếp nhận và giải thích ca dao, dân ca?

Ca dao, dân ca chỉ có một ý nghĩa duy nhất, rõ ràng.

Ca dao, dân ca thường có nhiều cách hiểu, cần phân tích sâu sắc.

Ca dao, dân ca rất khó hiểu và không có giá trị nhiều.

Chỉ có các nhà nghiên cứu mới có thể hiểu được ca dao, dân ca.

Văn bản minh họa rằng ca dao, dân ca thường có nhiều tầng nghĩa, có thể được diễn giải theo nhiều cách khác nhau tùy thuộc vào góc nhìn và sự cảm nhận của người đọc/nghe.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Khi nói cách hiểu thứ hai hay hơn, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì về giá trị của cách hiểu này?

Cách hiểu này đúng về mặt ngữ pháp hơn.

Cách hiểu này được nhiều người đồng ý hơn.

Cách hiểu này dễ nhớ hơn.

Cách hiểu này gợi nhiều cảm xúc, ý nghĩa sâu sắc hơn.

Từ hay hơn ở đây chỉ sự sâu sắc hơn về mặt cảm xúc, tinh tế hơn trong việc thể hiện tâm trạng con người, phù hợp với đặc trưng trữ tình của ca dao.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Cấu trúc lặp lại của từ nhớ ở đầu mỗi dòng thơ (trừ câu đầu) trong bài ca dao có tác dụng nghệ thuật chủ yếu nào?

Tạo nhịp điệu, nhấn mạnh cảm xúc nhớ nhung da diết.

Liệt kê các đối tượng được nhớ theo thứ tự thời gian.

Làm cho bài thơ có vần điệu cuối dòng.

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ nội dung.

Việc lặp lại này tạo nhịp điệu, nhấn mạnh cảm xúc chủ đạo và thể hiện sự da diết, bám riết của nỗi nhớ trong tâm hồn người đi xa.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Trong bài ca dao, hình ảnh quê nhà được cụ thể hóa bằng những chi tiết giản dị nào?

Cây đa, bến nước, sân đình.

Con sông, cánh đồng lúa chín.

Canh rau muống, cà dầm tương.

Ngôi nhà cổ, giếng nước.

Canh rau muống, cà dầm tương là hai món ăn rất đỗi bình dị, quen thuộc, đặc trưng cho bữa cơm nghèo của người dân quê Việt Nam, được dùng để cụ thể hóa nỗi nhớ về quê nhà.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Câu ca dao nào dưới đây có nét tương đồng về cảm xúc với bài Ra đi anh nhớ quê nhà ở khía cạnh nỗi nhớ gắn liền với người?

<q>Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc như tranh họa đồ.</q>

<q>Một chờ, hai đợi, ba trông / Bốn thương, năm nhớ, bảy tám chín mong, mười tìm.</q>

<q>Lúa chiêm đang gặt ngoài đồng / Công lênh chớ bỏ, lưng cong mà gặt.</q>

Câu B thể hiện nỗi nhớ người yêu với các mức độ khác nhau (chờ, đợi, trông, thương, nhớ, mong, tìm), tương đồng với việc bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà có thể được hiểu là nhớ người yêu.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Theo văn bản, việc so sánh với thơ Tế Hanh, Giang Nam giúp tác giả làm rõ điều gì về bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà?

Làm nổi bật sự giản dị, mộc mạc nhưng sâu sắc của hình ảnh quê hương trong ca dao.

Chứng minh ca dao chịu ảnh hưởng từ thơ hiện đại.

Cho thấy thơ hiện đại không thể sánh bằng ca dao.

Giải thích nguồn gốc của bài ca dao.

Tác giả so sánh để chỉ ra sự khác biệt trong cách biểu đạt nỗi nhớ quê hương giữa ca dao và thơ hiện đại, nhấn mạnh sự giản dị, mộc mạc nhưng sâu sắc của ca dao.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Nhan đề văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà cho thấy đặc điểm gì trong cách tiếp cận của tác giả đối với bài ca dao?

Tác giả chỉ tập trung vào một khía cạnh duy nhất của bài ca dao.

Tác giả chỉ kể lại nội dung bài ca dao.

Tác giả chỉ trích một cách hiểu sai.

Tác giả xem xét và phân tích nhiều góc độ, nhiều cách hiểu khác nhau.

Nhan đề trực tiếp nêu bật việc văn bản sẽ trình bày và phân tích các cách hiểu khác nhau, thể hiện cách tiếp cận đa chiều, xem xét nhiều khía cạnh của bài ca dao.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 02

Ý nào sau đây KHÔNG PHẢI là lý do khiến cách hiểu thứ hai được tác giả đánh giá cao hơn?

Tạo nên sự chuyển đổi cảm xúc từ chung sang riêng.

Làm cho bài ca dao dễ nhớ hơn.

Phù hợp với đặc điểm trữ tình của ca dao.

Gắn kết tình yêu đôi lứa với tình yêu quê hương một cách tự nhiên.

Tác giả đánh giá cao cách hiểu thứ hai vì nó sâu sắc hơn về cảm xúc, phù hợp với tính trữ tình của ca dao và sự chuyển đổi đối tượng nhớ. Việc cách hiểu này dễ nhớ hơn không phải là lý do được tác giả nêu ra.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 03

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Theo văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà, điểm mấu chốt nào trong bài ca dao gây ra sự khác biệt trong cách hiểu?

Việc sử dụng thể thơ lục bát.

Hình ảnh <q>canh rau muống, cà dầm tương</q>.

Cách dùng từ <q>ai</q> mang tính mơ hồ.

Hoàn cảnh <q>Ra đi</q> của nhân vật trữ tình.

Văn bản phân tích sự đa nghĩa của bài ca dao, đặc biệt tập trung vào cụm từ nhớ ai là yếu tố chính dẫn đến hai cách diễn giải khác nhau về chủ thể được nhớ.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Cách hiểu thứ nhất về bài ca dao tập trung làm nổi bật điều gì?

Nỗi lòng của người con trai khi yêu.

Tình yêu sâu nặng với cảnh vật và con người nơi chôn rau cắt rốn.

Sự tiếc nuối về những kỷ niệm đã qua.

Mong muốn được trở về quê hương ngay lập tức.

Cách hiểu thứ nhất diễn giải bài ca dao theo hướng tình cảm quê hương, đất nước, nhấn mạnh nỗi nhớ cảnh vật và con người lao động gắn bó với quê nhà.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Hình ảnh canh rau muống nhớ cà dầm tương trong bài ca dao, theo văn bản, chủ yếu gợi liên tưởng đến khía cạnh nào của quê nhà?

Sự giàu có, sung túc.

Những lễ hội truyền thống.

Cảnh quan thiên nhiên hùng vĩ.

Cuộc sống bình dị, thân thuộc nơi quê nhà.

Những món ăn dân dã như canh rau muống, cà dầm tương là biểu tượng cho sự giản dị, quen thuộc của cuộc sống làng quê, gắn liền với nỗi nhớ quê hương theo nghĩa rộng.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Cách hiểu thứ hai về bài ca dao chủ yếu xoay quanh đối tượng nào của nỗi nhớ?

Người yêu, người thương.

Ông bà, cha mẹ.

Bạn bè thời thơ ấu.

Thầy cô giáo cũ.

Cách hiểu thứ hai tập trung vào cụm từ nhớ ai và diễn giải ai là người yêu, người thương, từ đó bài ca dao được hiểu theo hướng tình yêu đôi lứa gắn liền với quê hương.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Phân tích cụm từ nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường dưới góc độ cách hiểu thứ hai, ai ở đây được hình dung là người như thế nào?

Người có địa vị cao trong xã hội.

Người sống cuộc sống nhàn hạ.

Người lao động vất vả, giản dị.

Người có tài năng đặc biệt.

Theo cách hiểu thứ hai, ai là người yêu. Hình ảnh dãi nắng dầm sương, tát nước bên đường gợi lên hình ảnh người con gái lao động vất vả, lam lũ, một vẻ đẹp giản dị, chân chất.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Theo tác giả Hoàng Tiến Tựu trong văn bản, yếu tố nào làm cho cách hiểu thứ hai trở nên hay hơn cách hiểu thứ nhất?

Nó bao hàm và làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương bằng tình cảm lứa đôi.

Nó chỉ tập trung vào nỗi nhớ cảnh vật quê nhà một cách thuần túy.

Nó loại bỏ hoàn toàn yếu tố cảnh vật, chỉ còn tình yêu.

Nó thể hiện sự giàu có, trù phú của quê hương.

Tác giả cho rằng cách hiểu thứ hai (tình yêu đôi lứa) bao hàm cả tình yêu quê hương, làm cho tình cảm thêm cụ thể, sâu sắc và có điểm tựa là một con người cụ thể.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà giúp người đọc hiểu thêm điều gì về đặc trưng của ca dao dân ca?

Ca dao luôn có một nghĩa duy nhất, rõ ràng.

Ca dao chỉ phản ánh cuộc sống lao động.

Ca dao chỉ nói về tình yêu đôi lứa.

Ca dao có thể có nhiều cách hiểu khác nhau, giàu sức gợi.

Qua việc phân tích hai cách hiểu khác nhau từ một bài ca dao, văn bản làm rõ đặc điểm đa nghĩa, giàu sức gợi của ca dao dân ca, cho phép nhiều cách diễn giải.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Khi so sánh hình ảnh quê hương trong bài ca dao với thơ của Tế Hanh, Giang Nam, tác giả Hoàng Tiến Tựu nhằm mục đích gì?

Chứng minh thơ hiện đại hay hơn ca dao.

Làm nổi bật sự giản dị, mộc mạc nhưng sâu sắc của hình ảnh quê hương trong ca dao.

Phê phán cách viết về quê hương của Tế Hanh và Giang Nam.

Khẳng định ca dao là nguồn cảm hứng duy nhất cho thơ hiện đại.

Việc so sánh này giúp làm nổi bật sự khác biệt trong cách thể hiện tình cảm quê hương: thơ hiện đại có thể cụ thể, rõ nét, trong khi ca dao thể hiện một cách giản dị, mộc mạc, gắn với những điều thân thuộc nhất.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Nếu hiểu bài ca dao theo cách thứ nhất (tình yêu quê hương), thì nỗi nhớ được diễn đạt là nỗi nhớ chung chung về quê hương, gắn với những biểu tượng quen thuộc. Điều này nhấn mạnh điều gì?

Sự ích kỷ của người đi xa.

Nỗi cô đơn tuyệt đối.

Tình cảm cộng đồng, sự gắn bó với không gian chung của làng quê.

Sự lạnh nhạt với những người xung quanh.

Nỗi nhớ chung về quê hương, gắn với biểu tượng (canh rau, cà), thể hiện tình cảm cộng đồng, sự gắn bó với không gian sống chung của làng quê.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Nếu hiểu bài ca dao theo cách thứ hai (tình yêu đôi lứa), nỗi nhớ ai làm cho tình cảm quê hương trở nên như thế nào?

Cụ thể hơn, sâu sắc và da diết hơn.

Ít quan trọng hơn.

Hoàn toàn biến mất.

Trở nên mơ hồ hơn.

Nỗi nhớ người yêu làm cho tình cảm quê hương không còn chung chung mà trở nên cụ thể, có điểm tựa là một con người, từ đó sâu sắc và da diết hơn.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Cấu trúc lặp lại Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương / Nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường có tác dụng gì trong việc thể hiện cảm xúc?

Làm cho bài ca dao khó hiểu hơn.

Giảm nhẹ cảm xúc nhớ.

Chỉ nhấn mạnh một điều duy nhất.

Nhấn mạnh, làm tăng thêm sắc thái biểu cảm cho nỗi nhớ.

Điệp ngữ Nhớ và cấu trúc lặp thể hiện sự da diết, sâu nặng, bao trùm của nỗi nhớ trong lòng người đi xa.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Văn bản của Hoàng Tiến Tựu cho thấy việc hiểu một bài ca dao không chỉ dựa vào câu chữ mà còn cần đến yếu tố nào?

Chỉ cần biết người sáng tác là ai.

Sự liên tưởng, kinh nghiệm sống và bối cảnh văn hóa.

Độ dài của bài ca dao.

Số lượng người biết bài ca dao đó.

Việc phân tích hai cách hiểu khác nhau cho thấy để hiểu ca dao cần dựa vào ngữ cảnh văn hóa, xã hội, và những liên tưởng cá nhân/cộng đồng.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Dựa trên cách hiểu thứ nhất, nỗi nhớ trong bài ca dao là nỗi nhớ mang tính chất gì?

Cộng đồng, gắn với không gian chung.

Cá nhân, chỉ hướng về một người duy nhất.

Phù phiếm, không sâu sắc.

Tiêu cực, buồn bã.

Cách hiểu thứ nhất tập trung vào quê hương nói chung, cảnh vật, con người lao động. Nỗi nhớ này mang tính chất cộng đồng, gắn với không gian chung.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Dựa trên cách hiểu thứ hai, nỗi nhớ trong bài ca dao là nỗi nhớ mang tính chất gì?

Cộng đồng, gắn với không gian chung.

Cá nhân, cụ thể, hướng về một người.

Chỉ là sự hồi tưởng mơ hồ.

Không mang tính chất tình cảm.

Cách hiểu thứ hai tập trung vào nhớ ai là người yêu. Nỗi nhớ này mang tính chất cá nhân, cụ thể, hướng về một đối tượng tình cảm riêng.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Hình ảnh người tát nước bên đường gợi lên vẻ đẹp nào của con người lao động Việt Nam xưa?

Vẻ đẹp lộng lẫy, kiêu sa.

Vẻ đẹp của sự nhàn rỗi.

Vẻ đẹp của trí tuệ uyên bác.

Vẻ đẹp của sự cần cù, chịu khó trong lao động.

Hình ảnh này gợi lên vẻ đẹp của sự cần cù, chịu khó, gắn bó với ruộng đồng, công việc lao động chân tay vất vả.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Vì sao tác giả Hoàng Tiến Tựu lại dành một văn bản để bàn về hai cách hiểu của một bài ca dao ngắn?

Để làm rõ sự phong phú, đa nghĩa và giá trị của ca dao dân ca.

Để chứng minh ca dao là thể loại văn học khó hiểu nhất.

Để phê phán người đọc không hiểu đúng ca dao.

Chỉ đơn giản là một bài tập phân tích văn học.

Việc này cho thấy sự trân trọng của tác giả đối với giá trị văn hóa của ca dao, muốn làm rõ sự phong phú, đa nghĩa và sức sống của nó trong đời sống tinh thần dân tộc.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Trong bài ca dao, việc nhân vật trữ tình Ra đi có ý nghĩa gì đối với nỗi nhớ?

Làm cho nỗi nhớ biến mất.

Không ảnh hưởng gì đến nỗi nhớ.

Là hoàn cảnh làm nảy sinh và khắc sâu nỗi nhớ.

Chỉ là chi tiết thừa không có ý nghĩa.

Sự Ra đi tạo ra khoảng cách về không gian, là điều kiện, là nguyên nhân trực tiếp làm nảy sinh nỗi nhớ, khiến nỗi nhớ trở nên rõ nét và da diết hơn.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Theo văn bản, cách hiểu thứ hai không chỉ là tình yêu đôi lứa mà còn là sự gắn bó giữa tình yêu đó với điều gì?

Tiền tài và danh vọng.

Những ước mơ xa vời.

Sự nghiệp cá nhân.

Quê hương và những gì thuộc về quê hương.

Tác giả nhấn mạnh rằng trong cách hiểu thứ hai, tình yêu đôi lứa không tách rời mà gắn bó chặt chẽ với tình yêu quê hương, bởi người được nhớ (người yêu) là một phần không thể thiếu của quê nhà.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Phân tích vai trò của từ nhớ trong bài ca dao. Từ này thể hiện cảm xúc chủ đạo nào?

Sự vui vẻ, phấn khởi.

Nỗi nhớ nhung, da diết.

Sự thờ ơ, lãnh đạm.

Cảm giác sợ hãi.

Từ nhớ được lặp lại nhiều lần, là từ khóa thể hiện trực tiếp và mạnh mẽ cảm xúc chủ đạo của bài ca dao: nỗi nhớ da diết, sâu sắc của người đi xa.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Theo cách hiểu thứ nhất, cụm từ nhớ ai được diễn giải là nhớ những đối tượng nào ở quê nhà?

Chỉ duy nhất người yêu.

Chỉ duy nhất cảnh vật.

Những con người lao động, những người dân quê nói chung.

Những người giàu có, quyền lực.

Trong cách hiểu thứ nhất, ai là đại từ phiếm chỉ, ám chỉ chung những người lao động, những con người gắn bó với quê hương, không cụ thể một người nào.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà thuộc thể loại văn học nào?

Nghị luận văn học.

Truyện ngắn.

Thơ trữ tình.

Ký sự.

Đây là một bài viết nghị luận văn học, phân tích, đánh giá một tác phẩm (bài ca dao) và các cách hiểu về nó.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Khi đọc văn bản, em rút ra được bài học gì về cách tiếp cận và hiểu một tác phẩm văn học dân gian?

Chỉ có một cách hiểu duy nhất đúng.

Tác phẩm dân gian rất khó hiểu.

Không cần phân tích sâu, chỉ cần đọc lướt.

Cần xem xét nhiều góc độ, nhiều cách hiểu khác nhau.

Văn bản cho thấy việc hiểu tác phẩm dân gian cần cởi mở với nhiều cách diễn giải, dựa trên văn bản và bối cảnh, không nên áp đặt một nghĩa duy nhất.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Điều gì tạo nên sức hấp dẫn và sức sống lâu bền của bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà?

Ngôn ngữ giản dị, hình ảnh thân thuộc và khả năng gợi nhiều cách hiểu.

Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp, khó hiểu.

Chỉ nói về một chủ đề duy nhất, rất hẹp.

Có nhiều tình tiết bất ngờ, kịch tính.

Sức hấp dẫn của bài ca dao nằm ở sự giản dị, chân thành trong ngôn ngữ, hình ảnh và khả năng gợi nhiều liên tưởng, cảm xúc khác nhau (đa nghĩa).

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Nỗi nhớ quê hương trong bài ca dao được thể hiện qua những giác quan nào?

Chỉ thính giác.

Chỉ khứu giác.

Vị giác và thị giác (qua món ăn và cảnh vật, con người).

Chỉ xúc giác.

Nỗi nhớ gợi về canh rau muống, cà dầm tương gợi vị giác và thị giác. Tát nước bên đường gợi thị giác và âm thanh (nếu liên tưởng).

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Theo cách hiểu thứ hai, người con trai nhớ ai không chỉ vì tình cảm cá nhân mà còn vì người đó gắn liền với điều gì?

Sự giàu sang, phú quý.

Cuộc sống lao động, lam lũ của quê nhà.

Những nơi xa hoa, tráng lệ.

Công việc ở nơi xứ người.

Người yêu được nhớ gắn liền với những hình ảnh lao động đặc trưng của quê hương (dãi nắng dầm sương, tát nước bên đường), cho thấy tình yêu lứa đôi không tách rời cuộc sống và con người nơi quê nhà.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà thể hiện cái nhìn như thế nào của tác giả về văn hóa dân gian?

Trân trọng, yêu mến và thấy được vẻ đẹp, giá trị sâu sắc.

Coi thường, không đánh giá cao.

Cho rằng văn hóa dân gian đã lỗi thời.

Chỉ xem văn hóa dân gian là đối tượng nghiên cứu khô khan.

Qua việc phân tích tỉ mỉ một bài ca dao, tác giả thể hiện sự trân trọng, yêu mến và cái nhìn sâu sắc về giá trị, vẻ đẹp tiềm ẩn trong văn hóa dân gian.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa cách hiểu thứ nhất và thứ hai nằm ở việc xác định chủ thể của cụm từ nào?

<q>canh rau muống</q>

Sự khác biệt cốt lõi giữa hai cách hiểu là việc diễn giải ai là ai: chung chung (người dân quê) hay cụ thể (người yêu).

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Theo văn bản, vì sao tình yêu quê hương gắn với tình yêu lứa đôi (cách hiểu thứ hai) lại có sức lay động mạnh mẽ hơn?

Vì tình yêu lứa đôi luôn dễ dàng hơn tình yêu quê hương.

Vì nó chỉ tập trung vào vật chất.

Vì nó hoàn toàn tách rời khỏi quê hương.

Vì nó làm cho tình cảm quê hương trở nên cụ thể, có hình hài, có điểm tựa là một con người.

Tình yêu lứa đôi là tình cảm cá nhân, cụ thể, mãnh liệt. Khi tình yêu quê hương gắn với một người cụ thể, nó trở nên gần gũi, chân thực và có sức lay động sâu sắc hơn.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà thể hiện nét đẹp tâm hồn nào của người Việt Nam?

Tình cảm sâu nặng, gắn bó với quê hương.

Sự vô tâm, hờ hững với nơi mình sinh ra.

Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Thích sống ở những nơi xa lạ.

Bài ca dao thể hiện tình cảm sâu nặng, da diết của người Việt với quê hương, dù là cảnh vật, con người hay tình cảm lứa đôi gắn bó với nơi chôn nhau cắt rốn.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 03

Văn bản của Hoàng Tiến Tựu gợi ý rằng, đôi khi, cách hiểu thứ hai (tình yêu lứa đôi) có thể được coi là sự phát triển, mở rộng từ cách hiểu thứ nhất (tình yêu quê hương). Điều này có ý nghĩa gì?

Hai cách hiểu hoàn toàn đối lập và loại trừ nhau.

Các cách hiểu có thể liên kết, bổ sung cho nhau, tạo nên chiều sâu cho tác phẩm.

Chỉ có cách hiểu thứ hai là có giá trị.

Không nên có nhiều cách hiểu về một bài ca dao.

Điều này cho thấy các tầng nghĩa trong ca dao có thể liên kết và bổ sung cho nhau, tạo nên chiều sâu cho tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 04

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Theo văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà, mục đích chính của tác giả khi phân tích bài ca dao này là gì?

Khen ngợi vẻ đẹp của tình yêu đôi lứa trong ca dao Việt Nam.

Chứng minh sự ưu việt của thơ hiện đại so với ca dao.

Trình bày và phân tích các cách hiểu khác nhau về một bài ca dao cụ thể.

Hướng dẫn cách làm thơ lục bát theo lối dân gian.

Văn bản được viết ra để trình bày và phân tích hai cách hiểu khác nhau về bài ca dao, từ đó làm nổi bật chiều sâu của tác phẩm dân gian.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Bài ca dao được tác giả phân tích trong văn bản có những câu thơ nào?

<q>Ra đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương / Nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao.</q>

Văn bản tập trung phân tích bài ca dao gồm bốn câu: Ra đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương / Nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Cách hiểu thứ nhất về bài ca dao tập trung vào mối quan hệ tình cảm nào?

Tình cảm gia đình, nhớ người thân.

Tình yêu đôi lứa, nhớ người yêu.

Tình yêu quê hương, đất nước rộng lớn.

Tình bạn bè thân thiết.

Cách hiểu thứ nhất xem bài ca dao là lời của chàng trai nhớ cô gái mình yêu ở quê nhà, tập trung vào tình yêu đôi lứa.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Cách hiểu thứ hai về bài ca dao nhấn mạnh đến đối tượng nhớ là gì?

Chỉ nhớ một người con gái cụ thể.

Nhớ những món ăn đặc sản của quê hương.

Nhớ cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp của quê hương.

Nhớ toàn bộ cuộc sống, con người và cảnh vật gắn bó với quê hương.

Cách hiểu thứ hai mở rộng đối tượng nhớ ai thành nhớ những con người lao động, nhớ cuộc sống, nhớ toàn bộ cảnh vật và con người quê hương, từ đó thể hiện tình yêu quê hương, đất nước.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Theo tác giả, sự khác biệt cơ bản giữa hai cách hiểu nằm ở việc giải thích yếu tố nào trong bài ca dao?

Nhấn mạnh vào hình ảnh <q>canh rau muống, cà dầm tương</q>.

Phân tích nhịp điệu của thể thơ lục bát.

Giải thích đối tượng mà người đi xa <q>nhớ</q>, đặc biệt là <q>nhớ ai</q>.

So sánh bài ca dao với các bài ca dao khác có cùng chủ đề.

Sự khác biệt chính giữa hai cách hiểu nằm ở việc xác định đối tượng của từ nhớ ai. Cách hiểu thứ nhất cho là nhớ người yêu, cách hiểu thứ hai cho là nhớ chung những con người và cuộc sống quê nhà.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Vì sao tác giả lại đánh giá cao cách hiểu thứ hai hơn cách hiểu thứ nhất?

Cách hiểu thứ hai giúp bài ca dao có ý nghĩa sâu sắc và phổ quát hơn về tình yêu quê hương, đất nước.

Cách hiểu thứ hai phù hợp với hoàn cảnh sáng tác của bài ca dao.

Cách hiểu thứ hai sử dụng nhiều biện pháp tu từ đặc sắc hơn.

Cách hiểu thứ hai ít phức tạp và dễ hiểu hơn cho người đọc.

Tác giả cho rằng cách hiểu thứ hai có chiều sâu và phạm vi ý nghĩa rộng lớn hơn, thể hiện được tình yêu quê hương, đất nước, một tình cảm cao cả và phổ biến trong văn học dân gian.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Trong cách hiểu thứ nhất, cụm từ nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương thường được hiểu theo nghĩa nào?

Biểu tượng cho sự nghèo khổ, thiếu thốn ở quê nhà.

Biểu tượng cho sự sung túc, ấm no.

Chỉ đơn thuần là nhớ hương vị món ăn.

Gắn liền với kỷ niệm hoặc bối cảnh có sự hiện diện của người yêu.

Trong cách hiểu thiên về tình yêu đôi lứa (cách hiểu thứ nhất), những hình ảnh món ăn dân dã này thường được xem là gắn liền với những kỷ niệm về người yêu, có thể là món ăn do người yêu nấu hoặc gắn với bữa cơm có người yêu.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Theo cách hiểu thứ hai, hình ảnh nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao gợi lên điều gì về quê hương?

Nhớ về một người bạn thân đã cùng lao động.

Nhớ về hình ảnh những người lao động bình dị, gắn bó với công việc đồng áng ở quê.

Thể hiện sự cảm thông với nỗi vất vả của người dân quê nhà.

Nhắc nhở về một kỷ niệm buồn khi làm việc dưới trời nắng mưa.

Cách hiểu thứ hai xem ai ở đây là những con người lao động quen thuộc ở quê nhà. Việc nhớ họ gắn liền với những công việc nông nghiệp vất vả (dãi nắng dầm sương, tát nước), thể hiện tình cảm sâu nặng với cuộc sống bình dị, chân chất của quê hương.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Khi phân tích cách hiểu thứ hai, tác giả có nhắc đến thơ của Tế Hanh và Giang Nam nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật sự khác biệt và nét đặc trưng của hình ảnh quê hương trong bài ca dao (sự bình dị, chân chất).

Chứng tỏ rằng thơ Tế Hanh và Giang Nam chịu ảnh hưởng từ ca dao.

Khen ngợi vẻ đẹp của quê hương Việt Nam qua nhiều góc nhìn khác nhau.

Để cho thấy rằng thơ hiện đại cũng có thể viết về những điều bình dị.

Tác giả dẫn thơ Tế Hanh, Giang Nam để so sánh với hình ảnh quê hương trong bài ca dao. Thơ của hai nhà thơ này thường có những hình ảnh khá đẹp, lãng mạn hoặc đặc trưng. Bài ca dao thì ngược lại, sử dụng hình ảnh rất đỗi bình dị, thậm chí là nghèo nàn như canh rau muống, cà dầm tương. Sự so sánh này nhằm làm nổi bật nét đặc trưng và giá trị của hình ảnh bình dị trong ca dao.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Theo lập luận của tác giả, từ ai trong bài ca dao có nét nghĩa đặc biệt nào?

Luôn luôn chỉ một người con gái cụ thể.

Ban đầu phiếm chỉ, mơ hồ nhưng dần được xác định là chỉ những con người cụ thể ở quê.

Không có bất kỳ ý nghĩa nào quan trọng trong bài ca dao.

Chỉ dùng để hỏi, không phải để chỉ người.

Tác giả phân tích từ ai ban đầu có tính phiếm chỉ, mơ hồ, nhưng trong ngữ cảnh này lại dần dần được xác định là chỉ những con người cụ thể (những người lao động ở quê). Sự chuyển đổi từ mơ hồ sang xác định này góp phần vào chiều sâu của bài ca dao.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Hình ảnh canh rau muống, cà dầm tương trong bài ca dao, theo cách hiểu thứ hai, tượng trưng cho điều gì?

Cuộc sống bình dị, thanh đạm, đầy tình nghĩa của quê hương.

Sự giàu sang, phú quý.

Sự thiếu thốn, đói nghèo.

Chỉ là những món ăn ngẫu nhiên, không có ý nghĩa biểu tượng.

Trong cách hiểu thứ hai, những món ăn dân dã này tượng trưng cho cuộc sống giản dị, thanh đạm, nhưng đầy tình nghĩa và gắn bó của người dân quê, là những nét đặc trưng của quê hương mà người đi xa nhớ nhung.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Điểm mà cách hiểu thứ hai vượt trội hơn cách hiểu thứ nhất, theo tác giả, là gì?

Phù hợp với thể thơ lục bát hơn.

Có nhiều hình ảnh đẹp hơn.

Mở rộng phạm vi ý nghĩa từ tình cảm cá nhân (tình yêu đôi lứa) sang tình yêu quê hương, đất nước.

Giải thích được tất cả các từ khó trong bài ca dao.

Tác giả cho rằng cách hiểu thứ hai không chỉ dừng lại ở tình cảm cá nhân mà mở rộng ra thành tình yêu quê hương, đất nước, một tình cảm có ý nghĩa lớn lao và phổ biến trong tâm hồn người Việt.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Cả hai cách hiểu về bài ca dao đều có điểm chung là cùng nhấn mạnh đến tình cảm nào của người con xa quê?

Sự tự hào về quê hương.

Nỗi buồn khi phải đi xa.

Sự quyết tâm lập nghiệp nơi đất khách.

Nỗi nhớ, sự hoài niệm về nơi mình đã sống.

Dù là nhớ người yêu hay nhớ quê hương, cả hai cách hiểu đều xoay quanh nỗi nhớ, sự hoài niệm của người con khi phải xa rời nơi mình gắn bó.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Nếu hiểu bài ca dao theo cách thứ nhất, chủ đề chính của bài ca dao sẽ là gì?

Tình yêu đôi lứa và nỗi nhớ người yêu.

Tình yêu lao động.

Tình yêu gia đình.

Tình yêu đất nước.

Cách hiểu thứ nhất xem bài ca dao là lời của chàng trai nhớ người yêu, nên chủ đề chính là tình yêu đôi lứa, nỗi nhớ nhung của người yêu khi đi xa.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Nếu hiểu bài ca dao theo cách thứ hai, chủ đề chính của bài ca dao sẽ là gì?

Tình yêu đôi lứa và nỗi nhớ người yêu.

Tình yêu lao động.

Tình yêu gia đình.

Tình yêu quê hương, đất nước.

Cách hiểu thứ hai mở rộng ý nghĩa thành tình yêu quê hương, nhớ toàn bộ cảnh vật và con người nơi mình sinh ra và lớn lên. Do đó, chủ đề chính là tình yêu quê hương, đất nước.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà cho thấy đặc điểm nào của văn học dân gian?

Chỉ phản ánh cuộc sống lao động.

Có tính đa nghĩa, mở, có thể được hiểu theo nhiều cách.

Chỉ thể hiện tình cảm cá nhân.

Luôn có kết cấu phức tạp.

Việc một bài ca dao ngắn gọn có thể được hiểu theo nhiều cách khác nhau với những chiều sâu ý nghĩa khác nhau cho thấy tính đa nghĩa, mở và khả năng khơi gợi nhiều liên tưởng của văn học dân gian.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Đâu là yếu tố ngôn ngữ đặc trưng của ca dao được tác giả phân tích để làm rõ các cách hiểu?

Cách sử dụng đa nghĩa của từ <q>ai</q> và sự chuyển đổi trong cách xưng hô.

Việc sử dụng nhiều từ láy.

Việc sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Lối nói khoa trương, phóng đại.

Tác giả dành một phần quan trọng để phân tích ý nghĩa và vai trò của từ ai cũng như sự chuyển đổi trong cách xưng hô anh - ai để làm rõ sự khác biệt giữa hai cách hiểu.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Theo cách hiểu thứ hai, hình ảnh tát nước bên đường gợi lên nét đẹp nào của con người Việt Nam?

Sự thông minh, sáng tạo trong lao động.

Sự cần cù, chịu khó, gắn bó với đồng ruộng.

Sự khéo léo, tỉ mỉ.

Sự vui vẻ, lạc quan trong công việc.

Hình ảnh tát nước bên đường là hình ảnh quen thuộc của người nông dân Việt Nam lao động trên đồng ruộng. Nó thể hiện sự cần cù, chịu khó, gắn bó với đất đai của người dân quê.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Việc tác giả phân tích kỹ lưỡng từng hình ảnh (canh rau muống, cà dầm tương, dãi nắng dầm sương, tát nước bên đường) trong bài ca dao nhằm mục đích gì?

Chứng minh bài ca dao có nhiều biện pháp tu từ.

Liệt kê các đặc sản của quê hương Việt Nam.

Cho thấy cuộc sống ở quê rất vất vả.

Làm nổi bật những nét đặc trưng, bình dị của quê hương và củng cố cho cách hiểu thứ hai.

Phân tích từng hình ảnh cụ thể giúp làm rõ cái hồn, cái chất của quê hương trong bài ca dao, đồng thời cung cấp cơ sở để hỗ trợ cho cách hiểu thứ hai (tình yêu quê hương) trở nên thuyết phục hơn.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Văn bản này gợi ý cho người đọc cách tiếp cận một tác phẩm văn học dân gian như thế nào?

Tiếp cận đa chiều, cân nhắc các khả năng diễn giải để thấy hết chiều sâu.

Chỉ cần đọc hiểu theo nghĩa đen của từ ngữ.

Chỉ nên tin theo cách hiểu đầu tiên mà mình nghĩ đến.

Bỏ qua các hình ảnh bình dị, chỉ chú trọng đến các hình ảnh lãng mạn.

Qua việc trình bày hai cách hiểu và phân tích sâu các yếu tố ngôn ngữ, hình ảnh, văn bản cho thấy cần phải tiếp cận văn học dân gian một cách đa chiều, cân nhắc các khả năng diễn giải khác nhau để thấy hết chiều sâu của tác phẩm.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Trong văn cảnh của cách hiểu thứ hai, từ nhớ trong bài ca dao thể hiện điều gì về tình cảm của người đi xa?

Sự quên lãng những điều đã qua.

Một cảm xúc hời hợt, thoáng qua.

Nỗi mong nhớ, hoài vọng sâu sắc, thể hiện sự gắn bó máu thịt.

Sự tiếc nuối vì đã rời đi.

Ở cách hiểu thứ hai, từ nhớ không chỉ là sự hồi tưởng đơn thuần mà là nỗi mong nhớ, hoài vọng sâu sắc, thể hiện sự gắn bó máu thịt với quê hương và những người thân yêu nơi đó.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà thuộc thể thơ đặc trưng nào của Việt Nam?

Lục bát.

Song thất lục bát.

Thơ tự do.

Thơ năm chữ.

Bài ca dao có cấu trúc lục bát (câu 6 chữ, câu 8 chữ nối tiếp nhau), là thể thơ đặc trưng và phổ biến nhất trong ca dao Việt Nam.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Yếu tố nào trong bài ca dao góp phần tạo nên tính gợi mở, đa nghĩa, cho phép nhiều cách hiểu?

Chỉ sử dụng toàn từ địa phương.

Có sử dụng vần lưng.

Sử dụng nhiều từ Hán Việt.

Các hình ảnh bình dị, không quá cụ thể và tính phiếm chỉ của từ <q>ai</q>.

Những hình ảnh bình dị, quen thuộc nhưng không quá cụ thể về người hay sự việc cùng với từ ai có tính phiếm chỉ ban đầu là những yếu tố góp phần tạo nên tính mở, đa nghĩa của bài ca dao.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Việc nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương trong bài ca dao, dưới góc độ văn hóa, thể hiện điều gì về đặc điểm ẩm thực truyền thống Việt Nam?

Ẩm thực cầu kỳ, nhiều sơn hải vị.

Ẩm thực bình dị, dân dã, gắn liền với cuộc sống nông nghiệp.

Ẩm thực chỉ dành cho người nghèo.

Ẩm thực chịu ảnh hưởng từ nước ngoài.

Canh rau muống và cà dầm tương là những món ăn rất đỗi bình dị, dân dã, phổ biến trong bữa cơm gia đình người Việt. Việc nhớ những món này thể hiện nét đặc trưng của ẩm thực Việt Nam gắn liền với sự giản dị, thanh đạm, sử dụng nguyên liệu từ đồng quê.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Theo cách hiểu thứ hai, nỗi nhớ quê hương của người đi xa không chỉ là nhớ cảnh vật mà còn là nhớ cả điều gì?

Chỉ nhớ những kỷ niệm vui chơi.

Chỉ nhớ những người giàu có ở quê.

Nhớ con người và cuộc sống lao động bình dị ở quê.

Nhớ những lễ hội đặc sắc.

Cách hiểu thứ hai nhấn mạnh việc nhớ ai là nhớ những con người lao động ở quê, nhớ những hoạt động gắn bó với họ (dãi nắng dầm sương, tát nước). Như vậy, nỗi nhớ bao gồm cả con người và cuộc sống lao động ở quê.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Đặt bài ca dao trong bối cảnh rộng hơn của văn học dân gian, cách hiểu thứ hai về tình yêu quê hương, đất nước khẳng định điều gì về giá trị tinh thần của người Việt?

Tình yêu quê hương, đất nước là một giá trị tinh thần cốt lõi trong văn học dân gian.

Người Việt chỉ quan tâm đến tình yêu đôi lứa.

Lao động là giá trị duy nhất được đề cao.

Con người Việt Nam không có khái niệm về quê hương, đất nước.

Tình yêu quê hương, đất nước là một trong những giá trị tinh thần cốt lõi, xuyên suốt văn học dân gian Việt Nam. Cách hiểu thứ hai khẳng định bài ca dao này cũng nằm trong dòng chảy đó, thể hiện sâu sắc lòng yêu nước gắn liền với tình yêu quê hương cụ thể.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Nếu một bài ca dao khác cũng có hình ảnh nhớ ai nhưng theo sau là những chi tiết như nhớ áo em may, nhớ tóc em dài, thì khả năng cao bài ca dao đó sẽ nghiêng về cách hiểu nào của văn bản đã học?

Cách hiểu thứ nhất (nhớ người yêu).

Cách hiểu thứ hai (nhớ quê hương, đất nước).

Cả hai cách hiểu đều phù hợp như nhau.

Không thể áp dụng hai cách hiểu này.

Những chi tiết như áo em may, tóc em dài là những chi tiết rất riêng tư, cụ thể, thường chỉ người yêu mới để ý và nhớ. Do đó, một bài ca dao với những chi tiết này sẽ nghiêng về cách hiểu thứ nhất, tức là nhớ người yêu.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Nếu một bài ca dao khác có câu Ra đi anh nhớ quê nhà / Nhớ cây đa cũ, nhớ mái đình xưa, thì khả năng cao bài ca dao đó sẽ nghiêng về cách hiểu nào của văn bản đã học?

Cách hiểu thứ nhất (nhớ người yêu).

Cách hiểu thứ hai (nhớ quê hương, đất nước).

Cả hai cách hiểu đều phù hợp như nhau.

Bài ca dao này không thể có nhiều cách hiểu.

Cây đa, mái đình là những hình ảnh biểu tượng cho làng quê, gắn liền với cộng đồng và truyền thống. Nhớ những hình ảnh này thể hiện tình cảm với quê hương, làng xóm, phù hợp với cách hiểu thứ hai.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Qua văn bản, tác giả muốn gợi ý điều gì về sự phong phú trong việc cảm thụ và lý giải văn học?

Chỉ có một cách hiểu duy nhất cho mỗi tác phẩm văn học.

Việc lý giải văn học là không cần thiết.

Chỉ có các nhà nghiên cứu mới có thể hiểu đúng văn học.

Việc cảm thụ và lý giải văn học có thể rất phong phú và đa dạng.

Văn bản cho thấy cùng một tác phẩm có thể có nhiều cách hiểu khác nhau, mỗi cách hiểu đều có cơ sở riêng và mở ra những tầng ý nghĩa khác nhau. Điều này nhấn mạnh sự phong phú và đa dạng trong việc cảm thụ và lý giải văn học, đặc biệt là văn học dân gian.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 04

Đâu là yếu tố chủ quan của người tiếp nhận có thể ảnh hưởng đến việc hiểu bài ca dao?

Chiều dài của bài ca dao.

Kinh nghiệm sống và góc nhìn cá nhân của người đọc.

Thể thơ của bài ca dao.

Số lượng từ khó trong bài.

Kinh nghiệm sống, sự hiểu biết về văn hóa, tâm lý, và góc nhìn cá nhân của mỗi người đọc có thể dẫn đến việc họ đồng cảm hoặc nghiêng về cách hiểu này hay cách hiểu khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 05

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Theo văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà, điểm chung nào giữa hai cách hiểu về bài ca dao này là quan trọng nhất?

Đều dựa trên phân tích hình ảnh <q>canh rau muống</q> và <q>cà dầm tương</q>.

Đều nhấn mạnh vào cách xưng hô <q>anh</q> và <q>ai</q>.

Đều xem bài ca dao là lời than thân trách phận.

Đều xuất phát từ nỗi nhớ của người con xa quê.

Văn bản tập trung vào việc phân tích hai cách hiểu khác nhau về bài ca dao, nhưng cả hai đều xuất phát từ cảm xúc nhớ nhung của người đi xa.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Cách hiểu thứ nhất về bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà được tác giả văn bản trình bày dựa trên cơ sở nào?

Liên kết nỗi nhớ quê nhà với nỗi nhớ một người cụ thể (người yêu).

Tập trung vào các hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp của quê hương.

Phân tích các hoạt động lao động sản xuất ở làng quê.

Khẳng định tình yêu đất nước rộng lớn.

Cách hiểu thứ nhất xem ai là người yêu, do đó nỗi nhớ quê nhà gắn liền với nỗi nhớ người yêu, dựa vào cách xưng hô anh và ai cùng từ nhớ.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Theo cách hiểu thứ hai, hình ảnh ai trong bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà được giải thích như thế nào?

Chỉ người mẹ ở nhà chờ đợi.

Chỉ người yêu đang mong nhớ.

Chỉ chung những người và cảnh vật thân thương ở quê nhà.

Chỉ những người bạn cùng lớn lên ở quê.

Cách hiểu thứ hai coi ai là một đại từ phiếm chỉ, chỉ chung tất cả những gì thân thương, gắn bó với quê hương, không riêng một người cụ thể.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Tác giả Hoàng Tiến Tựu cho rằng cách hiểu thứ hai về bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà hay hơn cách hiểu thứ nhất vì lí do chủ yếu nào?

Nó phù hợp với thể thơ lục bát của bài ca dao.

Nó làm nổi bật tình yêu quê hương, đất nước một cách sâu sắc và toàn diện.

Nó dễ hiểu và gần gũi hơn với người đọc hiện đại.

Nó dựa trên bằng chứng rõ ràng hơn từ văn bản ca dao.

Tác giả lập luận rằng cách hiểu thứ hai bao trùm và sâu sắc hơn, thể hiện nỗi nhớ quê hương một cách toàn diện qua những hình ảnh giản dị, quen thuộc, không chỉ gói gọn trong tình yêu đôi lứa.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Việc tác giả văn bản đưa ra những hình ảnh quê hương trong thơ Tế Hanh (quê hương là chùm khế ngọt) và Giang Nam (Tôi lớn lên rồi đi kháng chiến/ Xa quê hương) nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật nét riêng biệt, giản dị và chân thực của hình ảnh quê hương trong bài ca dao so với thơ hiện đại.

Chứng minh rằng nỗi nhớ quê hương là chủ đề phổ biến trong văn học Việt Nam.

Cho thấy sự ảnh hưởng của ca dao đối với thơ hiện đại.

Minh họa cho cách sử dụng đại từ phiếm chỉ trong văn học.

Tác giả so sánh để làm nổi bật sự khác biệt trong cách thể hiện nỗi nhớ quê hương: thơ hiện đại thường có hình ảnh cụ thể, lãng mạn hơn, trong khi ca dao thể hiện qua những điều giản dị, đời thường như canh rau muống, cà dầm tương. Mục đích là để nhấn mạnh nét đặc trưng của nỗi nhớ quê hương trong ca dao.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Theo văn bản, chi tiết nào trong bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà gợi lên hình ảnh cuộc sống lao động vất vả ở quê hương?

<q>Canh rau muống, cà dầm tương</q>

<q>Dãi nắng dầu sương, tát nước bên đường</q>

Cụm từ dãi nắng dầu sương và hình ảnh tát nước bên đường trực tiếp miêu tả sự cực nhọc, vất vả của người dân quê trong lao động sản xuất.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Nỗi nhớ được thể hiện trong bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà (theo cách hiểu thứ hai) mang ý nghĩa gì sâu sắc?

Chỉ là nỗi nhớ thoáng qua của người đi xa.

Chỉ là nỗi nhớ về những món ăn đặc sản quê nhà.

Chỉ là nỗi nhớ về một người con gái cụ thể.

Là biểu hiện sâu sắc của tình yêu quê hương, đất nước, cộng đồng.

Cách hiểu thứ hai mở rộng nỗi nhớ từ tình yêu đôi lứa sang tình yêu quê hương, đất nước, thể hiện sự gắn bó máu thịt của con người với nơi chôn nhau cắt rốn, với cộng đồng và truyền thống.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Cách xưng hô anh - ai trong bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà có thể tạo ra sự phân vân trong cách hiểu như thế nào?

Từ <q>ai</q> có thể hiểu là người cụ thể hoặc phiếm chỉ, dẫn đến hai hướng diễn giải khác nhau.

Từ <q>anh</q> có thể chỉ người nói chung hoặc chỉ người con trai, gây khó hiểu.

Cách xưng hô này không phổ biến trong ca dao.

Cách xưng hô này chỉ dùng trong thơ hiện đại.

Việc sử dụng đại từ ai vừa có thể hiểu là một người cụ thể (người yêu) vừa có thể hiểu là phiếm chỉ (những gì thân thương ở quê), tạo nên sự mơ hồ và dẫn đến hai cách diễn giải khác nhau.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà chủ yếu sử dụng phương pháp phân tích nào để làm sáng tỏ vấn đề?

Phương pháp miêu tả, kể chuyện.

Phương pháp phân tích, so sánh, bình luận.

Phương pháp thống kê, liệt kê.

Phương pháp suy diễn logic thuần túy.

Tác giả lần lượt trình bày hai cách hiểu, phân tích các chi tiết ngôn ngữ và hình ảnh trong bài ca dao để làm cơ sở cho từng cách hiểu, sau đó so sánh và đánh giá.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Theo tác giả, vì sao cách hiểu thứ nhất về bài ca dao có thể bị hạn chế?

Vì nó không phù hợp với hoàn cảnh lịch sử khi bài ca dao ra đời.

Vì nó không được nhiều người đồng tình.

Vì nó thu hẹp ý nghĩa của bài ca dao chỉ trong phạm vi tình cảm cá nhân, bỏ qua các hình ảnh gợi không gian quê hương rộng lớn.

Vì nó làm mất đi tính nhạc điệu của bài ca dao.

Cách hiểu thứ nhất chỉ giới hạn nỗi nhớ trong phạm vi tình yêu đôi lứa, trong khi bài ca dao chứa đựng những hình ảnh (canh rau muống, cà dầm tương, dãi nắng dầu sương, tát nước bên đường) gợi lên một không gian quê hương rộng lớn và gắn bó hơn là chỉ tình yêu cá nhân.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Hình ảnh canh rau muống, cà dầm tương trong bài ca dao, theo cách hiểu thứ hai, tượng trưng cho điều gì?

Sự giản dị, mộc mạc, quen thuộc của cuộc sống làng quê Việt Nam.

Sự giàu có, sung túc của người dân quê.

Nỗi nhớ về những bữa ăn ngon ở quê.

Biểu tượng cho tình yêu đôi lứa.

Đây là những món ăn dân dã, quen thuộc, biểu tượng cho sự giản dị, mộc mạc, nghèo khó nhưng đầy gắn bó của cuộc sống làng quê Việt Nam.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà cho thấy việc giải thích ý nghĩa của văn học dân gian cần dựa trên yếu tố nào?

Chỉ dựa vào cảm xúc chủ quan của người đọc.

Chỉ dựa vào ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.

Phân tích ngôn ngữ, hình ảnh trong văn bản kết hợp với hiểu biết về bối cảnh văn hóa, xã hội.

Chỉ cần biết tóm tắt nội dung bài ca dao.

Văn bản phân tích các chi tiết ngôn ngữ, hình ảnh, cách xưng hô trong bài ca dao và đặt chúng trong bối cảnh văn hóa, xã hội để đưa ra các cách hiểu và đánh giá. Điều này cho thấy việc giải thích cần dựa trên phân tích ngôn ngữ và bối cảnh văn hóa.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Ý nghĩa của từ nhớ trong bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà (theo cách hiểu thứ hai) được mở rộng như thế nào?

Chỉ là nhớ về kỉ niệm đẹp thời thơ ấu.

Chỉ là nhớ về người thân trong gia đình.

Chỉ là nhớ về một địa điểm cụ thể.

Là nỗi nhớ bao trùm, gắn với toàn bộ không gian, cuộc sống và con người ở quê hương.

Theo cách hiểu thứ hai, từ nhớ không chỉ đơn thuần là nhớ một người, mà là nhớ tất cả những gì gắn bó với quê hương, bao gồm cảnh vật, con người, cuộc sống, lao động - một nỗi nhớ mang tính cộng đồng và tình cảm quê hương sâu nặng.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà giúp người đọc hiểu thêm điều gì về đặc trưng của ca dao, dân ca Việt Nam?

Ca dao luôn chỉ có một cách hiểu duy nhất.

Ca dao thường mang tính đa nghĩa, có thể có nhiều cách hiểu khác nhau.

Ca dao chỉ phản ánh cuộc sống lao động của người dân.

Ca dao chủ yếu dùng để bày tỏ tình yêu đôi lứa.

Qua việc phân tích hai cách hiểu, văn bản cho thấy ca dao thường có tính đa nghĩa, có thể được diễn giải theo nhiều cách khác nhau tùy thuộc vào góc nhìn và sự cảm nhận, phản ánh sự phong phú trong tâm hồn dân gian.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Dòng nào sau đây nêu bật sự khác biệt cơ bản về đối tượng của nỗi nhớ giữa hai cách hiểu được trình bày trong văn bản?

Cách hiểu 1: Nhớ người yêu; Cách hiểu 2: Nhớ quê hương (cảnh và người).

Cách hiểu 1: Nhớ cảnh vật; Cách hiểu 2: Nhớ con người.

Cách hiểu 1: Nhớ quá khứ; Cách hiểu 2: Nhớ hiện tại.

Cách hiểu 1: Nhớ gia đình; Cách hiểu 2: Nhớ bạn bè.

Cách hiểu thứ nhất giới hạn đối tượng nỗi nhớ là người yêu (ai là người yêu), còn cách hiểu thứ hai mở rộng đối tượng nỗi nhớ là tất cả những gì thuộc về quê hương (ai là phiếm chỉ cho cảnh và người quê).

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Nếu áp dụng cách hiểu thứ nhất, câu Lòng này anh nhớ ai sẽ được diễn giải như thế nào?

Thể hiện nỗi nhớ chung chung về quê hương.

Bày tỏ nỗi nhớ về một người con gái cụ thể (người yêu).

Diễn tả sự thắc mắc không biết mình nhớ ai.

Nhắc nhở người khác về tình yêu.

Theo cách hiểu thứ nhất, ai là người yêu. Do đó, câu này bày tỏ nỗi nhớ da diết của chàng trai dành cho người yêu ở quê nhà.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Nếu áp dụng cách hiểu thứ hai, câu Lòng này anh nhớ ai sẽ được diễn giải như thế nào?

Bày tỏ nỗi nhớ về một người con gái cụ thể (người yêu).

Thể hiện sự quên lãng đối với quê hương.

Đặt câu hỏi về danh tính của người được nhớ.

Thể hiện nỗi nhớ da diết về tất cả những gì thân thương ở quê hương.

Theo cách hiểu thứ hai, ai là phiếm chỉ cho tất cả những gì thân thương ở quê. Câu này thể hiện nỗi nhớ da diết của chàng trai về quê hương với tất cả cảnh và người nơi đó.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Theo tác giả văn bản, việc bài ca dao sử dụng những hình ảnh đời thường như canh rau muống, cà dầm tương có ý nghĩa gì khi diễn tả tình cảm?

Thể hiện tình cảm gắn bó sâu sắc, máu thịt với cuộc sống giản dị, chân chất của quê hương.

Cho thấy sự thiếu thốn, nghèo khổ ở quê nhà.

Làm cho bài ca dao trở nên kém hấp dẫn.

Chỉ đơn thuần là miêu tả bữa ăn hàng ngày.

Những hình ảnh giản dị này thể hiện tình cảm gắn bó sâu sắc, máu thịt của người dân với quê hương, với cuộc sống mộc mạc, chân chất của mình. Nỗi nhớ không chỉ là những điều lớn lao mà là những gì gần gũi, bình dị nhất.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn.

Thơ.

Văn bản nghị luận (nghị luận văn học).

Kí.

Đây là một bài viết mang tính chất nghiên cứu, phân tích, bình luận về một tác phẩm văn học dân gian, trình bày các cách hiểu khác nhau và đưa ra nhận định. Đây là thể loại văn bản nghị luận văn học.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Mục đích chính của tác giả khi viết văn bản Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà là gì?

Chỉ để kể lại một câu chuyện về bài ca dao.

Chỉ để phê phán một trong hai cách hiểu.

Để giới thiệu tác giả của bài ca dao.

Phân tích sâu sắc ý nghĩa của bài ca dao qua việc trình bày hai cách hiểu khác nhau.

Mục đích chính là trình bày và phân tích các cách hiểu khác nhau về bài ca dao, từ đó làm sáng tỏ ý nghĩa sâu sắc của nó, đặc biệt là nhấn mạnh vẻ đẹp của tình yêu quê hương, đất nước được thể hiện qua những điều bình dị.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Dựa vào văn bản, chi tiết dãi nắng dầu sương trong bài ca dao gợi cho người đọc liên tưởng đến điều gì về con người nơi quê nhà?

Cuộc sống vất vả, chịu khó, gắn bó với lao động sản xuất.

Cuộc sống nhàn hạ, sung sướng.

Sự lười biếng, không chịu làm lụng.

Sự giàu có, sung túc.

Cụm từ này miêu tả sự vất vả, chịu khó, làm lụng ngoài trời bất kể thời tiết của những người nông dân ở quê.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Theo văn bản, cách hiểu nào về bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà thể hiện rõ nét hơn mối quan hệ giữa tình cảm cá nhân và tình yêu cộng đồng, đất nước?

Cách hiểu thứ nhất.

Cách hiểu thứ hai.

Cả hai cách hiểu đều giống nhau về điểm này.

Không có cách hiểu nào thể hiện mối quan hệ này.

Cách hiểu thứ hai mở rộng đối tượng nỗi nhớ từ cá nhân (ai là người yêu) sang cộng đồng và quê hương (ai là phiếm chỉ cho cảnh và người quê), cho thấy sự gắn bó sâu sắc của cá nhân với cộng đồng và đất nước.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Văn bản của Hoàng Tiến Tựu giúp người đọc nhận ra giá trị đặc biệt nào của những hình ảnh bình dị trong ca dao?

Những hình ảnh bình dị chỉ có giá trị miêu tả.

Những hình ảnh bình dị làm giảm giá trị nghệ thuật của ca dao.

Những hình ảnh bình dị có thể mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, thể hiện tình cảm lớn lao.

Chỉ có những hình ảnh hoành tráng mới có giá trị nghệ thuật.

Tác giả phân tích cách những hình ảnh như canh rau muống, cà dầm tương không chỉ là miêu tả mà còn là biểu tượng sâu sắc cho tình cảm quê hương, cho thấy những điều bình dị nhất lại có thể chứa đựng ý nghĩa lớn lao.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Theo văn bản, sự chuyển đổi trong cách xưng hô từ quê nhà sang ai ở cuối bài ca dao có thể gợi ý điều gì về tâm trạng của người nói?

Tâm trạng day dứt, băn khoăn, không rõ nỗi nhớ cụ thể hướng về ai hoặc điều gì nhất.

Tâm trạng vui vẻ, phấn khởi khi sắp về quê.

Tâm trạng giận dỗi, trách móc.

Tâm trạng thờ ơ, không quan tâm.

Sự chuyển đổi này cho thấy nỗi nhớ từ một khái niệm chung (quê nhà) chuyển sang một đối tượng cụ thể hoặc phiếm chỉ (ai), thể hiện sự day dứt, băn khoăn, không rõ nỗi nhớ hướng về điều gì nhất hoặc bao trùm tất cả.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Văn bản giúp làm rõ điều gì về quá trình tiếp nhận và giải thích văn học dân gian?

Văn học dân gian luôn có một cách hiểu duy nhất, rõ ràng.

Việc giải thích văn học dân gian rất dễ dàng, ai cũng có thể làm được.

Không cần phân tích gì khi đọc văn học dân gian.

Việc tiếp nhận và giải thích văn học dân gian có thể phức tạp, đòi hỏi sự phân tích và cân nhắc các yếu tố khác nhau.

Qua việc trình bày hai cách hiểu khác nhau và phân tích cơ sở của chúng, văn bản cho thấy việc giải thích văn học dân gian không phải lúc nào cũng đơn giản, có thể có nhiều góc nhìn và cần dựa trên phân tích văn bản và bối cảnh.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Chi tiết nào trong bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà (theo cách hiểu thứ hai) góp phần khắc họa hình ảnh con người Việt Nam cần cù, chịu khó?

<q>Tát nước bên đường</q>.

<q>Canh rau muống</q>.

<q>Anh nhớ quê nhà</q>.

<q>Lòng này anh nhớ ai</q>.

Hình ảnh tát nước bên đường miêu tả một hoạt động lao động đặc trưng của người nông dân, thể hiện sự cần cù, chăm chỉ trong công việc đồng áng.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Tác giả Hoàng Tiến Tựu, qua văn bản này, muốn gửi gắm thông điệp gì về cách nhìn nhận các tác phẩm văn học dân gian?

Chỉ nên đọc văn học dân gian cho vui.

Nên chấp nhận cách hiểu đầu tiên mà mình nghĩ đến.

Nên nhìn nhận và phân tích các tác phẩm văn học dân gian một cách sâu sắc, đa chiều để khám phá các lớp ý nghĩa.

Văn học dân gian không có nhiều ý nghĩa.

Tác giả khuyến khích người đọc nhìn nhận văn học dân gian một cách đa chiều, sâu sắc, không chỉ dừng lại ở nghĩa bề mặt mà còn tìm tòi các lớp nghĩa ẩn chứa bên trong, đặc biệt là các giá trị văn hóa, tinh thần của dân tộc.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Từ quê nhà trong nhan đề và câu ca dao đầu tiên mang ý nghĩa gì cơ bản?

Chỉ một địa điểm bất kỳ.

Nơi sinh ra, lớn lên, gắn bó với gia đình và những điều thân thuộc.

Chỉ nơi làm việc.

Chỉ nơi nghỉ ngơi, du lịch.

Quê nhà là nơi chôn nhau cắt rốn, nơi có gia đình, người thân, cảnh vật quen thuộc, là không gian gắn bó máu thịt với mỗi con người.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Việc tác giả đưa ra hai cách hiểu khác nhau cho cùng một bài ca dao chứng tỏ điều gì về tính chất của ngôn ngữ trong văn học dân gian?

Ngôn ngữ trong ca dao luôn rõ ràng, đơn nghĩa.

Ngôn ngữ trong ca dao rất khó hiểu.

Ngôn ngữ trong ca dao chỉ dùng để miêu tả.

Ngôn ngữ trong ca dao có thể giàu hình ảnh, gợi cảm và mang tính đa nghĩa.

Sự tồn tại của nhiều cách hiểu cho thấy ngôn ngữ trong văn học dân gian, đặc biệt là ca dao, thường giàu hình ảnh, gợi cảm, và có thể mang tính đa nghĩa, không cố định một nghĩa duy nhất.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Liên hệ với bài học, em hiểu thế nào về vai trò của người đọc trong việc giải mã ý nghĩa của một tác phẩm văn học?

Người đọc không chỉ tiếp nhận thụ động mà còn tham gia vào quá trình giải mã, tìm tòi ý nghĩa của tác phẩm dựa trên phân tích và kiến thức.

Người đọc chỉ cần đọc lướt qua văn bản.

Ý nghĩa của tác phẩm chỉ do tác giả quyết định.

Việc hiểu tác phẩm không phụ thuộc vào người đọc.

Bài học cho thấy người đọc không thụ động tiếp nhận mà cần chủ động phân tích, suy ngẫm, liên hệ với kiến thức và bối cảnh để tìm ra các lớp nghĩa khác nhau của tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 06

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Ai là tác giả của văn bản "Về hai cách hiểu bài ca dao 'Bánh trôi nước'"?

Xuân Diệu

Tố Hữu

Hoài Thanh

Chế Lan Viên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của bài viết. Đáp án chính xác là người đã viết bài phân tích về bài ca dao.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Theo văn bản, bài ca dao "Bánh trôi nước" có thể được hiểu theo mấy cách?

Hai cách

Ba cách

Một cách

Bốn cách

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ số lượng cách hiểu được đề cập trong bài viết.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Cách hiểu thứ nhất về bài ca dao "Bánh trôi nước" tập trung vào điều gì?

Vẻ đẹp của bánh trôi nước

Số phận và phẩm chất của người phụ nữ

Tình yêu quê hương, đất nước

Cảnh sinh hoạt ở làng quê

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung chính của cách hiểu thứ nhất. Đáp án đúng là về số phận người phụ nữ.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Cách hiểu thứ hai về bài ca dao "Bánh trôi nước" nhấn mạnh điều gì?

Sự thay đổi của xã hội

Nỗi buồn của người phụ nữ

Tình yêu gia đình

Vẻ đẹp và phẩm chất của người phụ nữ

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về nội dung chính của cách hiểu thứ hai. Đáp án đúng là về vẻ đẹp và phẩm chất của người phụ nữ.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Dòng nào sau đây nêu đúng thông tin về tác giả Hồ Xuân Hương?

Là nhà thơ hiện đại, nổi tiếng với những bài thơ tình.

Là một nữ thi sĩ tài hoa, có nhiều đóng góp cho nền văn học trung đại Việt Nam.

Là một nhà văn, nhà báo nổi tiếng trong thời kỳ đổi mới.

Là một nhà nghiên cứu văn hóa dân gian.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của bài ca dao. Đáp án đúng là thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của bà.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Theo bài viết, cách hiểu nào về bài ca dao "Bánh trôi nước" được đánh giá cao hơn?

Cách hiểu thứ nhất

Cách hiểu thứ hai

Cả hai cách đều có giá trị

Không có cách hiểu nào thực sự hay

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và đánh giá các cách hiểu. Đáp án đúng là cả hai cách đều có giá trị.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Hình ảnh "bánh trôi nước" trong bài ca dao gợi liên tưởng đến điều gì?

Cảnh vật thiên nhiên

Cuộc sống của người nông dân

Tình yêu đôi lứa

Thân phận và vẻ đẹp của người phụ nữ

Câu hỏi yêu cầu liên hệ hình ảnh trong bài ca dao với đối tượng được miêu tả. Đáp án đúng là người phụ nữ.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tài hoa của Hồ Xuân Hương trong bài ca dao?

Cấu trúc bài thơ

Cách sử dụng ngôn ngữ

Hình ảnh bánh trôi nước

Cả A, B, C

Câu hỏi yêu cầu nhận biết yếu tố nghệ thuật đặc sắc. Đáp án đúng là cách sử dụng ngôn ngữ.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong bài viết, việc so sánh bài ca dao "Bánh trôi nước" với các tác phẩm khác có mục đích gì?

Làm nổi bật giá trị và ý nghĩa của bài ca dao

Để bài viết thêm dài

Để chứng minh sự ảnh hưởng của các tác giả khác

Để so sánh các thể loại thơ khác nhau

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về mục đích của việc so sánh trong văn bản. Đáp án đúng là làm nổi bật giá trị của bài ca dao.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Dựa vào đâu để hiểu bài ca dao là lời bày tỏ về thân phận và phẩm chất người phụ nữ?

Dựa vào cách sử dụng từ ngữ

Dựa vào hình ảnh bánh trôi nước

Dựa vào cách gieo vần

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích dựa trên các yếu tố trong bài. Đáp án đúng là dựa vào hình ảnh và ngôn ngữ.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Bài ca dao "Bánh trôi nước" thuộc thể thơ nào?

Lục bát

Song thất lục bát

Thất ngôn tứ tuyệt

Tự do

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại thơ. Đáp án đúng là thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Theo cách hiểu thứ nhất, bài ca dao có chủ đề gì?

Thân phận và phẩm chất của người phụ nữ

Tình yêu quê hương, đất nước

Tình yêu đôi lứa

Cảnh đẹp thiên nhiên

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chủ đề theo cách hiểu đã cho. Đáp án đúng là về thân phận người phụ nữ.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Theo cách hiểu thứ hai, bài ca dao có chủ đề gì?

Thân phận của người phụ nữ

Tình yêu quê hương

Tình yêu đôi lứa

Vẻ đẹp và phẩm chất của người phụ nữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định chủ đề theo cách hiểu đã cho. Đáp án đúng là về vẻ đẹp của người phụ nữ.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Dòng nào sau đây có chủ đề về vẻ đẹp và phẩm chất của người phụ nữ?

Công cha như núi Thái Sơn

Thân em như hạt mưa rào

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Khăn thương nhớ ai, khăn rơi xuống đất

Câu hỏi yêu cầu nhận biết bài ca dao có chủ đề tương ứng. Đáp án đúng là bài ca dao về bánh trôi nước.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Dòng nào sau đây chỉ có chủ đề về tình yêu quê hương đất nước?

Thân em như hạt mưa rào

Yêu nhau cau sáu bổ ba

Quê hương là chùm khế ngọt

Một cây làm chẳng nên non

Câu hỏi yêu cầu nhận biết bài ca dao có chủ đề tương ứng. Đáp án đúng là bài ca dao về quê hương.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Theo bài viết, hình ảnh "bánh trôi nước" được miêu tả như thế nào?

Trắng ngần, trôi nổi, chịu đựng

To tròn, ngọt ngào

Bên trong có nhân ngọt

Cả A, B, C

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết miêu tả. Đáp án đúng là hình ảnh bánh trôi nước.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Ý nghĩa của việc sử dụng từ "thân em" trong bài ca dao là gì?

Thể hiện sự tự hào

Thể hiện sự khiêm nhường

Thể hiện sự tự tin

Thể hiện sự giận dữ

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của từ ngữ. Đáp án đúng là thể hiện sự khiêm nhường.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tài hoa của Hồ Xuân Hương?

Cấu trúc bài thơ

Hình ảnh bánh trôi nước

Cách sử dụng từ ngữ

Cả A, B, C

Câu hỏi yêu cầu nhận biết yếu tố nghệ thuật đặc sắc. Đáp án đúng là cách sử dụng ngôn ngữ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Theo bài viết, bài ca dao "Bánh trôi nước" có giá trị gì?

Giá trị về nội dung

Giá trị về nghệ thuật

Giá trị về lịch sử

Giá trị về nội dung và nghệ thuật

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu về giá trị của bài ca dao. Đáp án đúng là giá trị về nội dung và nghệ thuật.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tài hoa của Hồ Xuân Hương?

Thân em vừa trắng lại vừa tròn

Bảy nổi ba chìm với nước non

Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn

Mà em vẫn giữ tấm lòng son

Câu hỏi yêu cầu nhận biết câu thơ đặc sắc. Đáp án đúng là câu thơ thể hiện sự tài hoa.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong bài viết, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để phân tích bài ca dao?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận biết biện pháp nghệ thuật. Đáp án đúng là so sánh.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Theo bài viết, bài ca dao "Bánh trôi nước" có thể được xem là...

Một bài thơ về thiên nhiên

Một bài thơ về tình yêu

Một bức tranh về người phụ nữ

Một bài thơ về xã hội

Câu hỏi yêu cầu hiểu về giá trị của bài ca dao. Đáp án đúng là một bức tranh về người phụ nữ.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong bài ca dao, hình ảnh "bảy nổi ba chìm" tượng trưng cho điều gì?

Sự thay đổi của thời tiết

Sự trôi nổi của bánh

Sự may rủi trong cuộc sống

Số phận lênh đênh của người phụ nữ

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh. Đáp án đúng là số phận của người phụ nữ.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Câu thơ "Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn" thể hiện thái độ gì của người phụ nữ?

Sự kiên cường

Sự cam chịu

Sự yếu đuối

Sự oán trách

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ. Đáp án đúng là sự kiên cường.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Theo bài viết, bài ca dao "Bánh trôi nước" có ý nghĩa gì về mặt xã hội?

Phản ánh sự bất công

Thể hiện thân phận người phụ nữ

Ca ngợi tình yêu

Tả cảnh đẹp thiên nhiên

Câu hỏi yêu cầu hiểu về ý nghĩa xã hội. Đáp án đúng là thể hiện thân phận người phụ nữ.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tài hoa của Hồ Xuân Hương?

Cấu trúc bài thơ

Hình ảnh bánh trôi nước

Cách sử dụng từ ngữ

Cả A, B, C

Câu hỏi yêu cầu nhận biết yếu tố nghệ thuật đặc sắc. Đáp án đúng là cách sử dụng ngôn ngữ.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Theo bài viết, cách hiểu thứ nhất về bài ca dao "Bánh trôi nước" có thể được xem là...

Nhấn mạnh về thân phận

Nhấn mạnh về vẻ đẹp

Nhấn mạnh về tình yêu

Nhấn mạnh về quê hương

Câu hỏi yêu cầu hiểu về giá trị của bài ca dao. Đáp án đúng là một bức tranh về người phụ nữ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Câu thơ "Mà em vẫn giữ tấm lòng son" thể hiện phẩm chất gì của người phụ nữ?

Sự kiên cường

Sự cam chịu

Sự yếu đuối

Sự thủy chung

Câu hỏi yêu cầu phân tích phẩm chất. Đáp án đúng là sự thủy chung.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong bài viết, tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả "bánh trôi nước"?

To tròn, ngọt ngào

Trắng ngần, trôi nổi, chịu đựng

Bên trong có nhân ngọt

Cả A, B, C

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ chi tiết miêu tả. Đáp án đúng là hình ảnh bánh trôi nước.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Ý nghĩa của bài ca dao "Bánh trôi nước" đối với người đọc là gì?

Hiểu về cách làm bánh

Hiểu về lịch sử

Sự đồng cảm, thấu hiểu

Cả A, B, C

Câu hỏi yêu cầu hiểu về giá trị của bài ca dao. Đáp án đúng là sự đồng cảm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 07

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Ai là tác giả của văn bản “Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà”?

Nguyễn Minh Châu

Tố Hữu

Hoàng Tiến Tựu

Xuân Diệu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của bài viết.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Theo văn bản, bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” được hiểu theo mấy cách?

Hai cách

Ba cách

Một cách

Bốn cách

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng cách hiểu được đề cập trong văn bản.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Cách hiểu thứ nhất về bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” tập trung vào điều gì?

Tình yêu quê hương, đất nước

Tình yêu đôi lứa

Nỗi nhớ về bạn bè

Nỗi nhớ về những món ăn ngon

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nội dung của cách hiểu thứ nhất.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cách hiểu thứ hai về bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” nhấn mạnh điều gì?

Tình yêu quê hương, đất nước

Tình yêu đôi lứa

Nỗi nhớ về gia đình

Nỗi nhớ về những kỷ niệm

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nội dung của cách hiểu thứ hai.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Dòng nào sau đây nêu đúng thông tin về tác giả Hoàng Tiến Tựu?

Nhà văn hiện đại, nổi tiếng với các tác phẩm về đề tài chiến tranh

Nhà thơ chuyên viết về tình yêu và những rung động của tuổi trẻ

Nhà nghiên cứu văn hóa dân gian, có nhiều đóng góp cho việc bảo tồn di sản

Nhà nghiên cứu, phê bình văn học, từng giảng dạy tại trường Đại học Sư phạm Vinh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả và sự nghiệp của ông.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Theo tác giả, cách hiểu nào về bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” được đánh giá cao hơn?

Cách hiểu thứ nhất

Cả hai cách hiểu đều như nhau

Cách hiểu thứ hai

Không có cách hiểu nào được đánh giá cao hơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu quan điểm của tác giả về hai cách hiểu.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong bài ca dao, hình ảnh quê hương được gợi tả qua những yếu tố nào?

Những con người lao động, những món ăn quen thuộc

Cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp, những hoạt động vui chơi

Những công trình kiến trúc cổ kính, những lễ hội truyền thống

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố miêu tả quê hương trong bài ca dao.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Cách xưng hô “anh – ai” trong bài ca dao có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự xa cách

Thể hiện sự gần gũi, thân mật

Thể hiện sự giận dỗi

Thể hiện sự tôn kính

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của cách xưng hô trong bài ca dao.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Việc tác giả so sánh hình ảnh quê hương trong bài ca dao với thơ Tế Hanh, Giang Nam nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật vẻ đẹp giản dị, gần gũi của quê hương trong bài ca dao

Chứng minh sự khác biệt giữa thơ ca cổ điển và hiện đại

Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về văn học của tác giả

Tạo ra sự đối lập để tăng tính hấp dẫn cho bài viết

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mục đích của việc so sánh trong văn bản.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Dựa vào đâu để khẳng định bài ca dao là lời bày tỏ tình yêu?

Dựa vào cách xưng hô “anh – em”

Dựa vào từ “nhớ”

Dựa vào hình ảnh người con gái

Cả A và B

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích các yếu tố ngôn ngữ thể hiện tình yêu trong bài ca dao.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” thuộc thể thơ nào?

Thất ngôn bát cú

Lục bát

Song thất lục bát

Tự do

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ của bài ca dao.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Theo cách hiểu thứ nhất, bài ca dao thể hiện tình cảm gì?

Tình yêu quê hương, đất nước

Tình yêu đôi lứa

Nỗi buồn chia ly

Sự cô đơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu chủ đề theo cách hiểu thứ nhất.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Theo cách hiểu thứ hai, bài ca dao thể hiện tình cảm gì?

Tình yêu quê hương, đất nước

Tình yêu đôi lứa

Nỗi nhớ gia đình

Sự tự hào về bản thân

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu chủ đề theo cách hiểu thứ hai.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Dòng nào sau đây thể hiện chủ đề tình yêu đôi lứa?

Bầu ơi thương lấy bí cùng/ Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

Công cha như núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Gió đưa cành trúc la đà/ Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương

Ước gì sông rộng một gang/ Bắc cầu dải yếm cho chàng sang chơi

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các câu ca dao có chủ đề tình yêu đôi lứa.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Dòng nào sau đây thể hiện chủ đề tình yêu quê hương, đất nước?

Thân em như hạt mưa rào/ Hạt vào đài các, hạt vào giếng sâu

Quê hương là chùm khế ngọt/ Cho con trèo hái mỗi ngày

Tay bưng chén muối đĩa gừng/ Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau

Khăn thương nhớ ai, khăn rơi xuống đất/ Khăn thương nhớ ai, khăn vắt lên vai

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các câu ca dao có chủ đề tình yêu quê hương, đất nước.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

Tự sự

Miêu tả

Nghị luận

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Theo tác giả, việc hiểu bài ca dao theo nhiều cách khác nhau có ý nghĩa gì?

Làm cho bài ca dao trở nên khó hiểu hơn

Chứng minh sự mơ hồ của ngôn ngữ

Gây tranh cãi về ý nghĩa của bài ca dao

Làm giàu thêm ý nghĩa và giá trị của bài ca dao

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của việc đa dạng cách hiểu.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Dòng nào sau đây thể hiện sự liên kết giữa hai cách hiểu về bài ca dao?

Cả hai cách hiểu đều hướng đến tình cảm sâu sắc của con người

Hai cách hiểu hoàn toàn đối lập nhau

Cách hiểu thứ nhất quan trọng hơn cách hiểu thứ hai

Cách hiểu thứ hai không liên quan đến cách hiểu thứ nhất

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết sự liên kết giữa các ý trong văn bản.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Tác giả sử dụng những luận cứ nào để làm sáng tỏ vấn đề?

Chỉ sử dụng các ví dụ về tình yêu

Phân tích ngôn ngữ, hình ảnh, so sánh với các tác phẩm khác

Chỉ đưa ra ý kiến chủ quan của mình

Sử dụng các số liệu thống kê

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết luận cứ trong bài viết.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Theo bạn, thông điệp chính mà văn bản muốn gửi gắm là gì?

Cần phải hiểu bài ca dao theo một cách duy nhất

Bài ca dao chỉ thể hiện tình yêu đôi lứa

Mỗi bài ca dao có thể có nhiều cách hiểu khác nhau, tùy thuộc vào góc nhìn

Bài ca dao chỉ thể hiện tình yêu quê hương

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và suy luận thông điệp.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong bài viết, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Việc phân tích bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” giúp người đọc hiểu thêm điều gì?

Cách viết ca dao

Sự phong phú trong cách hiểu và cảm nhận văn học

Lịch sử của bài ca dao

Tác giả của bài ca dao

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và suy luận.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Theo bạn, đâu là yếu tố quan trọng nhất để hiểu một bài ca dao?

Biết tác giả là ai

Thuộc lòng bài ca dao

Sự đồng cảm và trải nghiệm cá nhân

Tìm hiểu về lịch sử

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và lựa chọn.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong bài viết, tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để thể hiện sự đánh giá của mình?

Hay hơn, sâu sắc hơn

Bình thường, đơn giản

Khó hiểu, ph???c tạp

Chính xác, sai lệch

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết từ ngữ biểu thị sự đánh giá.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đâu là đặc điểm nổi bật của văn bản “Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà”?

Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh

Cốt truyện hấp dẫn

Nhân vật có tính cách độc đáo

Phân tích sâu sắc và đa chiều về một vấn đề văn học

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Theo tác giả, việc tìm hiểu nhiều cách hiểu giúp chúng ta:

Hiểu rõ hơn về tác giả

Mở rộng tầm nhìn và nâng cao khả năng cảm thụ văn học

Ghi nhớ nhiều kiến thức hơn

Tìm ra đáp án đúng duy nhất

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận và tổng hợp.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Hình ảnh “canh rau muống, cà dầm tương” trong bài ca dao gợi lên điều gì?

Sự giàu có

Sự xa hoa

Sự giản dị, mộc mạc của quê hương

Sự hiện đại

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên tưởng và suy luận.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Vì sao tác giả lại chọn phân tích bài ca dao này?

Để minh họa cho việc có thể có nhiều cách hiểu khác nhau về một tác phẩm

Vì bài ca dao này rất nổi tiếng

Để thể hiện kiến thức của mình

Vì bài ca dao này dễ phân tích

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận về mục đích của tác giả.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Theo bạn, điều gì là quan trọng nhất khi đọc hiểu một bài ca dao?

Tìm hiểu về tác giả

Thuộc lòng bài ca dao

Tìm hiểu về lịch sử

Sự đồng cảm và khả năng liên hệ với cuộc sống

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và tổng hợp.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Văn bản “Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà” giúp chúng ta hiểu rõ hơn về:

Cách viết ca dao

Lịch sử của bài ca dao

Sự đa dạng và phong phú của văn học dân gian

Tác giả Hoàng Tiến Tựu

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 08

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Ai là tác giả của văn bản 'Về hai cách hiểu bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai'?

Nguyễn Du

Xuân Diệu

Hoàng Tiến Tựu

Tố Hữu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của văn bản, tương tự câu 1 trong đề mẫu.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Văn bản 'Về hai cách hiểu bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai'' phân tích mấy cách hiểu về bài ca dao?

Hai cách hiểu

Ba cách hiểu

Một cách hiểu

Bốn cách hiểu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số lượng cách hiểu được phân tích, tương tự câu 2 trong đề mẫu.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Cách hiểu thứ nhất về bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' tập trung vào điều gì?

Nỗi nhớ quê hương da diết

Tình yêu đôi lứa và nỗi nhớ người yêu

Vẻ đẹp của thiên nhiên

Những giá trị văn hóa truyền thống

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung chính của cách hiểu thứ nhất, tương tự câu 3 trong đề mẫu.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Cách hiểu thứ hai về bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' nhấn mạnh điều gì?

Tình yêu quê hương đất nước

Nỗi buồn cô đơn

Sự thay đổi của thời gian

Tình yêu và nỗi nhớ về người yêu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nội dung chính của cách hiểu thứ hai, tương tự câu 4 trong đề mẫu.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tác giả Hoàng Tiến Tựu, người viết bài 'Về hai cách hiểu bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai'', có quê quán ở đâu?

Hà Nội

Thanh Hóa

Nghệ An

Hải Phòng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thông tin cơ bản về tác giả, tương tự câu 5 trong đề mẫu.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Theo Hoàng Tiến Tựu, cách hiểu nào về bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' được đánh giá cao hơn?

Cả hai cách hiểu đều hay như nhau

Cách hiểu thứ nhất

Cách hiểu thứ hai

Không có cách hiểu nào thực sự nổi bật

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích quan điểm của tác giả, tương tự câu 6 trong đề mẫu.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' gợi nhắc đến hình ảnh nào của quê hương?

Hình ảnh chiếc khăn, biểu tượng cho tình yêu và nỗi nhớ

Cánh đồng lúa bát ngát

Con sông quê hương

Ngôi nhà tranh

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố văn hóa, địa lý trong bài ca dao, tương tự câu 7 trong đề mẫu.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Cách sử dụng từ ngữ trong bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' có gì đặc biệt?

Sử dụng nhiều từ láy

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ

Cách xưng hô mơ hồ

Cả A và C

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các đặc điểm về ngôn ngữ, tương tự câu 8 trong đề mẫu.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Trong bài viết, việc tác giả so sánh bài ca dao với các bài thơ khác có mục đích gì?

Để chứng minh sự khác biệt về phong cách

Để làm cho bài viết thêm dài

Để làm nổi bật vẻ đẹp của bài ca dao

Để thể hiện kiến thức uyên bác của tác giả

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mục đích của tác giả, tương tự câu 9 trong đề mẫu.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Dựa vào đâu để khẳng định bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' là lời bày tỏ tình yêu?

Dựa vào cách xưng hô 'ai'

Dựa vào từ 'nhớ' và các hình ảnh biểu tượng

Dựa vào cấu trúc câu hỏi

Dựa vào vần điệu của bài thơ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và suy luận, tương tự câu 10 trong đề mẫu.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' thuộc thể thơ nào?

Thất ngôn bát cú

Lục bát

Lục bát biến thể

Song thất lục bát

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại, tương tự câu 11 trong đề mẫu.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Theo cách hiểu thứ nhất, bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' thể hiện tình cảm gì?

Tình yêu quê hương đất nước

Nỗi buồn về chiến tranh

Sự cô đơn của con người

Tình yêu đôi lứa

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích, tương tự câu 12 trong đề mẫu.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Theo cách hiểu thứ hai, bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' nói về điều gì?

Tình yêu đôi lứa

Tình yêu quê hương đất nước

Sự thay đổi của cuộc sống

Nỗi nhớ về quá khứ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích, tương tự câu 13 trong đề mẫu.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Trong các câu ca dao sau, câu nào thể hiện rõ nhất tình yêu đôi lứa?

Bầu ơi thương lấy bí cùng/ Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

Gió đưa cành trúc la đà/ Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương

Thương thay thân phận con tằm/ Kiếm ăn được mấy phải nằm nhả tơ

Yêu nhau cau sáu bổ ba/ Ghét nhau cau sáu bổ ra làm mười

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chủ đề, tương tự câu 14 trong đề mẫu.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Câu ca dao nào sau đây thể hiện tình yêu quê hương, đất nước?

Công cha như núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

Quê hương là chùm khế ngọt/ Cho con trèo hái mỗi ngày

Tay bưng chén muối đĩa gừng/ Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết chủ đề, tương tự câu 15 trong đề mẫu.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Bài viết 'Về hai cách hiểu bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai'' giúp người đọc hiểu rõ hơn về điều gì?

Lịch sử hình thành của bài ca dao

Cuộc đời của tác giả bài ca dao

Cách phân tích ngữ pháp của bài ca dao

Sự phong phú trong cách hiểu một tác phẩm văn học

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá, tập trung vào mục đích của bài viết.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai', hình ảnh 'khăn' có ý nghĩa biểu tượng gì?

Tình yêu và sự gắn bó

Sự giàu sang và phú quý

Sự chia ly và xa cách

Sự che chở và bảo vệ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích biểu tượng trong văn bản.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Theo cách hiểu thứ nhất, nỗi nhớ trong bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' hướng đến ai?

Quê hương

Người yêu

Gia đình

Bạn bè

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích, tập trung vào đối tượng của nỗi nhớ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Theo cách hiểu thứ hai, bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' thể hiện sự gắn bó với điều gì?

Những giá trị vật chất

Những người thân yêu

Quê hương, đất nước

Những trải nghiệm cá nhân

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và phân tích, tập trung vào đối tượng của sự gắn bó.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Việc phân tích hai cách hiểu bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' có ý nghĩa gì đối với người đọc?

Giúp người đọc nhớ lâu hơn về bài ca dao

Giúp người đọc hiểu rõ hơn về tác giả

Giúp người đọc học thuộc lòng bài ca dao

Mở rộng cách nhìn, cảm nhận về vẻ đẹp của bài ca dao

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá, tập trung vào ý nghĩa của việc phân tích.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai', từ 'ai' được lặp lại nhiều lần có tác dụng gì?

Tạo sự nhấn mạnh và gợi sự tò mò

Làm cho bài ca dao thêm dài

Thể hiện sự lặp lại của tình cảm

Tạo sự đồng điệu trong cách hiểu

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của ngôn ngữ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Bài viết 'Về hai cách hiểu bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai'' sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

Tự sự

Nghị luận

Miêu tả

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Theo bạn, cách hiểu nào về bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' là sâu sắc nhất?

Cách hiểu thứ nhất

Cách hiểu thứ hai

Cả hai cách hiểu đều không quan trọng

Tùy thuộc vào cảm nhận và trải nghiệm của mỗi người

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và đưa ra ý kiến cá nhân.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai' có thể được xem là một lời...

Lời than vãn

Lời trách móc

Lời tâm tình

Lời kêu gọi

Câu hỏi kiểm tra khả năng khái quát và tổng hợp.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong bài viết, tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào để chứng minh cho các cách hiểu?

Từ ngữ, hình ảnh trong bài ca dao

Thông tin về cuộc đời tác giả

Các bài thơ khác cùng chủ đề

Ý kiến của các nhà phê bình

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và nhận diện bằng chứng.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Ý nghĩa của việc tìm hiểu nhiều cách hiểu về một bài ca dao là gì?

Để học thuộc lòng bài ca dao nhanh hơn

Để hiểu sâu sắc hơn về giá trị của bài ca dao

Để biết được ý kiến của nhiều người

Để tìm ra cách hiểu đúng nhất

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và tổng hợp.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Theo bạn, yếu tố nào làm nên sức sống của bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai'?

Cấu trúc đơn giản

Vần điệu dễ nhớ

Hình ảnh quen thuộc

Tất cả các yếu tố trên

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá và đưa ra ý kiến cá nhân.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Bài viết 'Về hai cách hiểu bài ca dao 'Khăn thương nhớ ai'' giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

Sự phức tạp của tình yêu

Sự thay đổi của xã hội

Vẻ đẹp của văn hóa dân gian

Sự quan trọng của việc học thuộc lòng

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong bài ca dao, hình ảnh 'khăn' còn gợi liên tưởng đến điều gì?

Sự giàu có

Tình yêu bền chặt

Sự cô đơn

Sự giận dữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và liên tưởng.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Việc hiểu nhiều cách về một bài ca dao giúp chúng ta thêm trân trọng điều gì?

Giá trị văn hóa và tinh thần của dân tộc

Tài năng của các nhà thơ

Sự khác biệt giữa các thế hệ

Sự phát triển của xã hội

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp và đánh giá.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 09

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Ai là tác giả của văn bản “Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà”?

Nguyễn Du

Xuân Diệu

Hoàng Tiến Tựu

Tố Hữu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của bài viết.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Văn bản “Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà” bàn luận về vấn đề gì?

Hai cách hiểu khác nhau về bài ca dao

Nỗi nhớ quê hương của người lính

Tình yêu đôi lứa trong ca dao

Sự thay đổi của quê hương qua các thời kỳ

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết nội dung chính của văn bản.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Theo văn bản, cách hiểu thứ nhất về bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” tập trung vào điều gì?

Nỗi nhớ về những món ăn quê hương

Nỗi nhớ quê nhà gắn liền với tình yêu đôi lứa

Tình yêu thiên nhiên và con người ở quê hương

Sự thay đổi của quê hương theo thời gian

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu cách hiểu thứ nhất về bài ca dao.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Theo văn bản, cách hiểu thứ hai về bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” nhấn mạnh điều gì?

Nỗi nhớ về những người thân yêu

Tình yêu thiên nhiên và cảnh vật quê hương

Sự thay đổi của quê hương theo thời gian

Tình yêu quê hương, đất nước

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu cách hiểu thứ hai về bài ca dao.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Tác giả Hoàng Tiến Tựu là một nhà nghiên cứu về lĩnh vực nào?

Văn học dân gian

Lịch sử

Địa lý

Toán học

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lĩnh vực nghiên cứu của tác giả.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Theo tác giả, cách hiểu nào về bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” được đánh giá cao hơn?

Cách hiểu thứ nhất

Cả hai cách hiểu đều như nhau

Cách hiểu thứ hai

Không có cách hiểu nào được đánh giá cao hơn

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu quan điểm của tác giả.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Trong bài ca dao, hình ảnh “canh rau muống” và “cà dầm tương” gợi nhắc đến điều gì?

Sự giàu có của quê hương

Sự thay đổi của ẩm thực

Nỗi nhớ về người yêu

Nỗi nhớ về quê hương, về những điều bình dị

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của hình ảnh trong bài ca dao.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Cách xưng hô “anh – ai” trong bài ca dao có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự xa cách

Từ mơ hồ đến xác định tình cảm

Thể hiện sự giận dỗi

Thể hiện sự tôn trọng

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của cách xưng hô.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Việc tác giả so sánh hình ảnh quê hương trong bài ca dao với thơ Tế Hanh và Giang Nam nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật vẻ đẹp giản dị, gần gũi của quê hương trong ca dao

Thể hiện sự khác biệt giữa các nhà thơ

Chứng minh sự ảnh hưởng của các nhà thơ khác

Tạo ra sự phức tạp cho bài viết

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mục đích của tác giả.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Dựa vào đâu để khẳng định bài ca dao là lời bày tỏ tình yêu?

Dựa vào hình ảnh “canh rau muống”

Dựa vào từ “quê nhà”

Dựa vào cách xưng hô và từ “nhớ”

Dựa vào cấu trúc lục bát

Câu hỏi kiểm tra khả năng suy luận dựa trên các yếu tố trong bài.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” được viết theo thể thơ nào?

Thất ngôn bát cú

Song thất lục bát

Hát nói

Lục bát

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Theo cách hiểu thứ nhất, bài ca dao thể hiện tình cảm gì?

Tình yêu gia đình

Tình yêu quê hương, đất nước

Nỗi buồn cô đơn

Sự giận dữ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu chủ đề theo cách hiểu thứ nhất.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Theo cách hiểu thứ hai, bài ca dao thể hiện tình cảm gì?

Tình yêu đôi lứa

Tình yêu quê hương

Nỗi nhớ bạn bè

Sự tự hào

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu chủ đề theo cách hiểu thứ hai.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Dòng nào sau đây thể hiện tình yêu đôi lứa?

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Công cha như núi Thái Sơn

Yêu nhau cau sáu miếng trầu

Quê hương là chùm khế ngọt

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ca dao về tình yêu đôi lứa.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Dòng nào sau đây thể hiện tình yêu quê hương, đất nước?

Gió mùa thu mẹ ru con ngủ

Cần Thơ gạo trắng nước trong

Thương thay thân phận con tằm

Tay bưng chén muối đĩa gừng

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết ca dao về tình yêu quê hương.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong bài viết, tác giả đã sử dụng phương pháp chủ yếu nào để làm rõ vấn đề?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Phân tích

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết phương pháp chính của bài viết.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Theo tác giả, việc hiểu bài ca dao theo nhiều cách khác nhau có ý nghĩa gì?

Làm phong phú thêm ý nghĩa của bài ca dao

Gây khó khăn cho người đọc

Chứng minh sự mơ hồ của ca dao

Làm giảm giá trị của bài ca dao

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của việc đa dạng cách hiểu.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Hình ảnh “dãi nắng dầm sương” trong bài ca dao gợi tả điều gì?

Sự giàu có

Sự sung sướng

Sự vất vả, lam lũ

Sự lười biếng

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu ý nghĩa của hình ảnh.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Theo tác giả, vì sao cách hiểu thứ hai về bài ca dao có phần sâu sắc hơn?

Vì nó ngắn gọn hơn

Vì nó thể hiện tình cảm sâu sắc hơn

Vì nó dễ hiểu hơn

Vì nó phù hợp với thời đại

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu lý do tác giả đánh giá cao cách hiểu thứ hai.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong bài viết, tác giả đã sử dụng những luận cứ nào để làm sáng tỏ vấn đề?

Chỉ sử dụng các câu ca dao

Chỉ sử dụng các ý kiến cá nhân

Chỉ sử dụng các dẫn chứng từ cuộc sống

Dẫn chứng từ ca dao, ý kiến của các nhà nghiên cứu

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết luận cứ trong bài viết.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Câu ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm gia đình?

Tình cảm gia đình là một phần quan trọng trong cuộc sống

Tình cảm gia đình là gánh nặng

Tình cảm gia đình không quan trọng

Tình cảm gia đình chỉ dành cho người yêu

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng liên hệ thực tế và thể hiện quan điểm cá nhân.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Theo em, yếu tố nào trong bài ca dao khiến người đọc dễ đồng cảm?

Cách sử dụng từ ngữ cầu kỳ

Cấu trúc phức tạp

Tình cảm chân thành, gần gũi

Hình ảnh trừu tượng

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng phân tích và thể hiện quan điểm cá nhân.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Em có nhận xét gì về cách tác giả trình bày vấn đề trong bài viết?

Rất khó hiểu

Rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu

Thiếu logic

Quá dài dòng

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng đánh giá cách trình bày của tác giả.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Em có thể tìm thấy những hình ảnh quen thuộc nào của quê hương trong bài ca dao?

Những tòa nhà cao tầng

Những chiếc xe hơi sang trọng

Những khu vui chơi giải trí

Cánh đồng lúa, con người lao động

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng liên hệ với thực tế.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Theo em, bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” có giá trị gì?

Gợi nhắc về tình yêu quê hương, tình cảm gia đình

Chỉ mang giá trị giải trí

Không có giá trị gì

Chỉ dành cho người lớn

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng đánh giá giá trị của bài ca dao.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong bài viết, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?

So sánh, ẩn dụ

Nhân hóa, hoán dụ

So sánh, phân tích

Điệp ngữ, liệt kê

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết biện pháp nghệ thuật.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Em hiểu thế nào về cụm từ “hai cách hiểu” trong nhan đề bài viết?

Chỉ có hai cách hiểu duy nhất

Hai cách nhìn nhận khác nhau về bài ca dao

Hai cách hiểu không quan trọng

Hai cách hiểu giống nhau

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của cụm từ.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Theo em, vì sao việc hiểu một bài ca dao theo nhiều cách lại quan trọng?

Giúp khám phá thêm những giá trị của bài ca dao

Làm cho bài ca dao trở nên khó hiểu hơn

Chỉ dành cho các nhà nghiên cứu

Không có ý nghĩa gì

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng đánh giá tầm quan trọng của việc hiểu nhiều cách.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Em có thể liên hệ bài ca dao “Ra đi anh nhớ quê nhà” với những bài ca dao nào khác?

Bài ca dao về tình bạn

Bài ca dao về sự giàu sang

Bài ca dao về tình yêu gia đình, quê hương

Bài ca dao về sự nghiệp

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng liên hệ kiến thức.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Em học được điều gì từ văn bản “Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi anh nhớ quê nhà”?

Cách viết văn

Cách phân tích ca dao

Cách thể hiện tình cảm

Cả A, B và C

Câu hỏi mở, kiểm tra khả năng tổng hợp kiến thức và rút ra bài học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà - Đề 10

1 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Ai là tác giả của văn bản "Về hai cách hiểu bài ca dao 'Bánh trôi nước'"?

Xuân Diệu

Tố Hữu

Giáo sư Phong Lê

Hoài Thanh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả của bài viết. Đáp án là một nhà nghiên cứu văn học.

2 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Theo văn bản, bài ca dao "Bánh trôi nước" có thể được hiểu theo mấy cách?

Hai cách

Ba cách

Một cách

Bốn cách

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ số lượng cách hiểu được đề cập trong văn bản.

3 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Cách hiểu thứ nhất về bài ca dao "Bánh trôi nước" tập trung vào điều gì?

Vẻ đẹp của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

Nỗi buồn của người phụ nữ.

Sự thay đổi của cuộc đời.

Thân phận và phẩm chất của người phụ nữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung chính của cách hiểu thứ nhất.

4 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Cách hiểu thứ hai về bài ca dao "Bánh trôi nước" nhấn mạnh điều gì?

Sự chịu đựng của người phụ nữ.

Vẻ đẹp và tài năng của người phụ nữ.

Sự thay đổi của cuộc đời.

Thân phận và phẩm chất của người phụ nữ.

Câu hỏi yêu cầu xác định nội dung chính của cách hiểu thứ hai.

5 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Theo Giáo sư Phong Lê, bài ca dao "Bánh trôi nước" có giá trị gì?

Chỉ có giá trị về mặt nghệ thuật.

Chỉ có giá trị về mặt nội dung.

Cả giá trị về nội dung và nghệ thuật.

Không có giá trị gì.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về đánh giá của tác giả về giá trị của bài ca dao.

6 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự liên kết giữa hai cách hiểu về bài ca dao "Bánh trôi nước"?

Hai cách hiểu hoàn toàn đối lập nhau.

Cách hiểu thứ nhất đúng hơn cách hiểu thứ hai.

Cách hiểu thứ hai đúng hơn cách hiểu thứ nhất.

Hai cách hiểu bổ sung và làm sâu sắc thêm ý nghĩa của bài ca dao.

Câu hỏi yêu cầu học sinh phân tích và chọn đáp án thể hiện sự liên kết giữa hai cách hiểu.

7 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hình ảnh "bánh trôi nước" trong bài ca dao tượng trưng cho điều gì?

Sự thay đổi của thời tiết.

Thân phận và vẻ đẹp của người phụ nữ.

Món ăn truyền thống.

Cuộc sống khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh.

8 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Theo văn bản, yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên vẻ đẹp của bài ca dao "Bánh trôi nước"?

Hình ảnh ẩn dụ, ngôn ngữ giản dị.

Cốt truyện hấp dẫn.

Nhịp điệu nhanh.

Sự hài hước.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết các yếu tố nghệ thuật.

9 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Việc phân tích hai cách hiểu về bài ca dao "Bánh trôi nước" có ý nghĩa gì?

Để tìm ra cách hiểu đúng nhất.

Để chứng minh sự phức tạp của bài ca dao.

Để làm giàu thêm ý nghĩa và cách cảm nhận bài ca dao.

Để chỉ trích những cách hiểu sai.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được mục đích của việc phân tích.

10 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đồng cảm của tác giả với người phụ nữ trong bài ca dao?

Bánh trôi nước.

Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn.

Mà em vẫn giữ tấm lòng son.

Cả B và C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm ra câu thể hiện sự đồng cảm.

11 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Bài ca dao "Bánh trôi nước" thuộc thể thơ nào?

Thất ngôn bát cú

Lục bát

Song thất lục bát

Tự do

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại thơ.

12 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Theo cách hiểu thứ nhất, chủ đề chính của bài ca dao "Bánh trôi nước" là gì?

Thân phận và số phận của người phụ nữ.

Vẻ đẹp của người phụ nữ.

Tình yêu đôi lứa.

Sự thay đổi của cuộc đời.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chủ đề theo cách hiểu thứ nhất.

13 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Theo cách hiểu thứ hai, chủ đề chính của bài ca dao "Bánh trôi nước" là gì?

Thân phận và số phận của người phụ nữ.

Vẻ đẹp của người phụ nữ.

Phẩm chất và tài năng của người phụ nữ.

Sự thay đổi của cuộc đời.

Câu hỏi yêu cầu học sinh xác định chủ đề theo cách hiểu thứ hai.

14 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự kiên cường của người phụ nữ?

Thân em như hạt mưa sa.

Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn.

Bảy nổi ba chìm với nước non.

Khuôn trăng đầy đặn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm ra câu thể hiện sự kiên cường.

15 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Bài ca dao "Bánh trôi nước" sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Cả A và C

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ.

16 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong văn bản, từ "bánh trôi nước" được hiểu theo nghĩa nào?

Nghĩa đen và nghĩa bóng

Nghĩa đen

Nghĩa bóng

Nghĩa bóng và nghĩa ẩn dụ

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ.

17 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Câu "Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn" thể hiện điều gì về người phụ nữ?

Sự yếu đuối.

Sự chịu đựng và chấp nhận.

Sự phản kháng.

Sự bất lực.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của câu thơ.

18 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Câu "Mà em vẫn giữ tấm lòng son" thể hiện điều gì về người phụ nữ?

Sự yếu đuối.

Sự chịu đựng.

Phẩm chất tốt đẹp, thủy chung.

Sự bất lực.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý nghĩa của câu thơ.

19 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Theo Giáo sư Phong Lê, việc hiểu bài ca dao "Bánh trôi nước" giúp chúng ta:

Chỉ hiểu được về ẩm thực.

Chỉ hiểu về lịch sử.

Chỉ hiểu về văn hóa.

Hiểu sâu sắc hơn về con người và xã hội.

Câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu được ý kiến của Giáo sư Phong Lê.

20 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Bài ca dao "Bánh trôi nước" thường được liên hệ với hình ảnh nào trong văn hóa Việt Nam?

Cây đa, bến nước, sân đình.

Áo dài, nón lá.

Tết, bánh chưng, bánh dày.

Đền, chùa, miếu mạo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về văn hóa.

21 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong bài, từ "thân em" có ý nghĩa gì?

Chỉ người phụ nữ.

Chỉ số phận của người phụ nữ.

Chỉ vẻ đẹp của người phụ nữ.

Chỉ tình yêu của người phụ nữ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ.

22 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Dòng nào sau đây thể hiện sự đối lập trong bài ca dao?

Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn.

Bảy nổi ba chìm với nước non.

Mà em vẫn giữ tấm lòng son.

Khuôn trăng đầy đặn.

Câu hỏi yêu cầu học sinh tìm ra câu thể hiện sự đối lập.

23 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Bài ca dao "Bánh trôi nước" có giá trị lịch sử như thế nào?

Ghi lại các sự kiện lịch sử.

Phản ánh các cuộc chiến tranh.

Phản ánh xã hội phong kiến.

Tuyên truyền về cách mạng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giá trị lịch sử.

24 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Bài ca dao "Bánh trôi nước" có giá trị văn hóa như thế nào?

Ghi lại các phong tục tập quán.

Phản ánh những giá trị đạo đức, phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ.

Tuyên truyền về các lễ hội.

Giới thiệu về ẩm thực.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về giá trị văn hóa.

25 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Cách hiểu thứ nhất và thứ hai về bài ca dao "Bánh trôi nước" khác nhau ở điểm nào?

Chủ đề.

Cách sử dụng từ ngữ.

Hình ảnh.

Cả A, B, C.

Câu hỏi yêu cầu học sinh so sánh hai cách hiểu.

26 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Theo văn bản, bài ca dao "Bánh trôi nước" có thể được xem là lời:

Than thân trách phận.

Tự hào về vẻ đẹp.

Tự bạch về thân phận và phẩm chất.

Kêu gọi sự giúp đỡ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin.

27 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong bài, hình ảnh "nước non" gợi liên tưởng đến điều gì?

Cuộc đời, số phận.

Thiên nhiên.

Quê hương.

Gia đình.

Câu hỏi kiểm tra khả năng liên tưởng.

28 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Ý nghĩa của việc sử dụng từ "mặc dầu" trong câu "Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn" là gì?

Sự chấp nhận.

Sự bất chấp, không quan tâm.

Sự yếu đuối.

Sự phản kháng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu nghĩa của từ.

29 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Theo Giáo sư Phong Lê, việc phân tích bài ca dao "Bánh trôi nước" giúp chúng ta hiểu rõ hơn về:

Ẩm thực Việt Nam.

Lịch sử Việt Nam.

Con người và văn hóa Việt Nam.

Các loại bánh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp thông tin.

30 / 30

Category: [CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Về hai cách hiểu bài ca dao Ra đi Anh nhớ quê nhà

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Bài ca dao "Bánh trôi nước" thể hiện rõ nhất vẻ đẹp nào của người phụ nữ?

Sự dịu dàng.

Sự đảm đang.

Sự khéo léo.

Sự kiên cường và thủy chung.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu học sinh chỉ ra vẻ đẹp nổi bật nhất.

Đề trắc nghiệm liên quan:

[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 5: Thương nhớ bầy ong
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 1: Thánh Gióng
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Học thầy, học bạn
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 8: Thực hành tiếng Việt
[CTST] Trắc nghiệm ngữ văn 6 bài 4: Bài học đường đời đầu tiên

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề trắc nghiệm liên quan:

Viết một bình luận