Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online - Môn Khoa Học Thần Kinh Và Hành Vi

Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Khoa Học Thần Kinh Và Hành Vi tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Đại Học. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề 11

Đề 12

Đề 13

Đề 14

Đề 15

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Một bệnh nhân sau tai biến mạch máu não gặp khó khăn nghiêm trọng trong việc hình thành các ký ức dài hạn mới về các sự kiện gần đây, mặc dù trí nhớ về quá khứ xa và các kỹ năng vận động không bị ảnh hưởng đáng kể. Dựa trên kiến thức về chức năng các vùng não, vùng nào của não có khả năng cao nhất đã bị tổn thương?

Tiểu não (Cerebellum)

Hải mã (Hippocampus)

Hạch nền (Basal Ganglia)

Vỏ não thị giác (Visual Cortex)

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về chức năng các vùng não vào một trường hợp lâm sàng cụ thể. Vùng hải mã (hippocampus) đóng vai trò trung tâm trong việc hình thành ký ức khai báo (declarative memory) mới, đặc biệt là ký ức sự kiện. Tổn thương vùng này thường gây ra chứng mất trí nhớ anterograde (mất khả năng tạo ký ức mới).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Một nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu xem hoạt động của vùng vỏ não trước trán (prefrontal cortex - PFC) thay đổi như thế nào khi một người đưa ra quyết định đạo đức phức tạp. Phương pháp nghiên cứu nào sau đây cung cấp độ phân giải không gian tốt nhất để xác định chính xác vùng não nào đang hoạt động mạnh hơn trong quá trình này?

Điện não đồ (EEG)

Kích thích từ xuyên sọ (TMS)

Cộng hưởng từ chức năng (fMRI)

Ghi điện thế đơn vị (Single-unit recording)

Câu hỏi này yêu cầu phân tích ưu nhược điểm của các phương pháp nghiên cứu thần kinh và lựa chọn phương pháp phù hợp nhất với mục tiêu cụ thể (độ phân giải không gian cao). Cộng hưởng từ chức năng (fMRI) đo lường hoạt động não gián tiếp qua lưu lượng máu và cung cấp độ phân giải không gian vượt trội so với EEG hay MEG, phù hợp để xác định vùng não cụ thể hoạt động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong một thí nghiệm về điều kiện hóa cổ điển, một nhà nghiên cứu bật đèn (tín hiệu trung tính) ngay trước khi cho chó ăn thịt (kích thích không điều kiện). Sau nhiều lần lặp lại, con chó bắt đầu tiết nước bọt (phản xạ có điều kiện) khi chỉ thấy đèn bật, ngay cả khi không có thịt. Trong thí nghiệm này, 'ánh đèn' đóng vai trò gì?

Kích thích có điều kiện (Conditioned Stimulus - CS)

Kích thích không điều kiện (Unconditioned Stimulus - US)

Phản xạ có điều kiện (Conditioned Response - CR)

Phản xạ không điều kiện (Unconditioned Response - UR)

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng các khái niệm trong điều kiện hóa cổ điển vào một kịch bản cụ thể. Ánh đèn ban đầu là tín hiệu trung tính, sau khi được ghép cặp lặp đi lặp lại với kích thích không điều kiện (thịt), nó trở thành kích thích có điều kiện (CS) có khả năng gây ra phản xạ có điều kiện (tiết nước bọt).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Dopamine là một chất dẫn truyền thần kinh quan trọng liên quan đến hệ thống tưởng thưởng của não. Việc sử dụng các loại thuốc gây nghiện như cocaine hoặc amphetamine thường nhắm vào việc tăng nồng độ dopamine hoặc kéo dài thời gian tồn tại của nó trong khe synapse. Điều này giải thích tại sao các chất này có khả năng gây nghiện cao, vì chúng tạo ra cảm giác:

Sợ hãi và lo lắng

Buồn ngủ và thư giãn

Chán nản và thờ ơ

Hưng phấn và khoái cảm

Câu hỏi này liên kết chức năng của một chất dẫn truyền thần kinh cụ thể (dopamine) với một hành vi phức tạp (nghiện). Dopamine được giải phóng khi có trải nghiệm tưởng thưởng, tạo ra cảm giác khoái cảm và thúc đẩy hành vi lặp lại. Các chất gây nghiện khai thác hệ thống này để tạo ra cảm giác hưng phấn/khoái cảm mạnh mẽ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Vỏ não trước trán (Prefrontal Cortex - PFC) đóng vai trò quan trọng trong các chức năng điều hành (executive functions). Nếu một người bị tổn thương đáng kể ở vùng PFC, họ có khả năng gặp khó khăn nhất trong hoạt động nào sau đây?

Lập kế hoạch cho một dự án phức tạp

Nhận diện khuôn mặt quen thuộc

Điều hòa nhịp tim khi tập thể dục

Xử lý thông tin màu sắc

Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích mối liên hệ giữa một vùng não và các chức năng nhận thức bậc cao. PFC là trung tâm của các chức năng điều hành như lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát xung động, tư duy trừu tượng và giải quyết vấn đề phức tạp. Việc nhận diện khuôn mặt chủ yếu liên quan đến vùng vỏ não thái dương, điều hòa nhịp tim thuộc hệ thần kinh tự chủ, và xử lý thông tin thị giác ban đầu thuộc vỏ não thị giác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Thuyết 'Cells that fire together, wire together' (Tế bào thần kinh nào cùng hoạt động thì liên kết với nhau) được David Hebb đề xuất, mô tả cơ chế sinh học cơ bản nào giúp não bộ thích nghi và học hỏi?

Sự hình thành tế bào thần kinh mới (Neurogenesis)

Sự biệt hóa tế bào thần kinh (Neuronal differentiation)

Tính dẻo synapse (Synaptic plasticity)

Sự chết tế bào theo chương trình (Apoptosis)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một nguyên lý cơ bản của sự học hỏi và trí nhớ ở cấp độ tế bào thần kinh. Nguyên lý Hebbian mô tả sự tăng cường kết nối synapse khi hai tế bào thần kinh liên tục hoạt động đồng thời. Đây là cơ sở của tính dẻo synapse (synaptic plasticity).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Hệ thần kinh tự chủ (Autonomic Nervous System - ANS) điều chỉnh các chức năng không tự ý của cơ thể. ANS được chia thành hệ giao cảm (sympathetic) và hệ phó giao cảm (parasympathetic). Trong một tình huống căng thẳng, đối mặt với nguy hiểm ('fight or flight' response), hệ nào của ANS sẽ hoạt động mạnh hơn và gây ra những thay đổi sinh lý nào?

Hệ giao cảm; tăng nhịp tim và giãn đồng tử

Hệ giao cảm; giảm nhịp tim và co đồng tử

Hệ phó giao cảm; tăng nhịp tim và giãn đồng tử

Hệ phó giao cảm; giảm nhịp tim và co đồng tử

Câu hỏi này yêu cầu phân tích chức năng của hai nhánh hệ thần kinh tự chủ trong một ngữ cảnh cụ thể. Hệ giao cảm chịu trách nhiệm cho phản ứng 'chiến đấu hay bỏ chạy', chuẩn bị cơ thể đối phó với căng thẳng bằng cách tăng nhịp tim, giãn đồng tử, chuyển hướng máu đến cơ bắp, và ức chế hoạt động tiêu hóa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Một nhà tâm lý học hành vi sử dụng phương pháp điều kiện hóa công cụ (operant conditioning) để huấn luyện một con chuột. Họ đặt con chuột vào lồng Skinner và thưởng cho nó bằng thức ăn mỗi khi nó nhấn một cái cần gạt. Việc sử dụng thức ăn để tăng khả năng con chuột nhấn cần gạt là một ví dụ về:

Hình phạt tích cực (Positive punishment)

Hình phạt tiêu cực (Negative punishment)

Củng cố tiêu cực (Negative reinforcement)

Củng cố tích cực (Positive reinforcement)

Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng các khái niệm điều kiện hóa công cụ. Phần thưởng (thức ăn) được đưa ra SAU khi hành vi mong muốn (nhấn cần gạt) xảy ra, làm tăng khả năng lặp lại hành vi đó. Đây là định nghĩa của củng cố tích cực (positive reinforcement).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Vùng não nào được biết đến là trung tâm xử lý sợ hãi và đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành các ký ức cảm xúc, đặc biệt là những ký ức liên quan đến các tình huống nguy hiểm?

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Vùng dưới đồi (Hypothalamus)

Đồi thị (Thalamus)

Vỏ não thùy trán (Frontal Lobe Cortex)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng chuyên biệt của một vùng não liên quan đến cảm xúc. Hạch hạnh nhân (amygdala) là cấu trúc chính trong hệ viền chịu trách nhiệm xử lý và phản ứng với các kích thích có tính cảm xúc, đặc biệt là sợ hãi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Ngôn ngữ là một chức năng nhận thức phức tạp liên quan đến nhiều vùng não. Tổn thương ở vùng Broca thường dẫn đến chứng mất ngôn ngữ thể hiện ở việc khó khăn trong việc:

Hiểu ngôn ngữ nói và viết

Sản xuất ngôn ngữ nói mạch lạc

Nhận diện đối tượng bằng thị giác

Ghi nhớ thông tin mới

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của các vùng não liên quan đến ngôn ngữ. Vùng Broca (thường ở bán cầu não trái) chủ yếu liên quan đến việc sản xuất ngôn ngữ (nói và viết). Tổn thương vùng này gây ra chứng mất ngôn ngữ Broca, đặc trưng bởi khả năng hiểu tương đối tốt nhưng khó khăn trong việc phát âm và cấu trúc câu mạch lạc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Một nghiên cứu sử dụng kỹ thuật ghi điện thế đơn vị (single-unit recording) trên khỉ phát hiện ra các tế bào thần kinh trong vỏ não vận động bổ sung (Supplementary Motor Area) hoạt động không chỉ khi con khỉ thực hiện một hành động cụ thể, mà còn khi nó quan sát một con khỉ khác thực hiện hành động tương tự. Loại tế bào thần kinh này được gọi là gì và chúng có thể đóng vai trò gì trong hành vi xã hội?

Tế bào thần kinh đệm (Glial cells), hỗ trợ dinh dưỡng

Tế bào thần kinh cảm giác (Sensory neurons), truyền tín hiệu từ giác quan

Tế bào thần kinh liên hợp (Interneurons), kết nối các neuron

Tế bào thần kinh gương (Mirror neurons), liên quan đến sự bắt chước và hiểu hành động

Câu hỏi này kết hợp kiến thức về các loại tế bào thần kinh đặc biệt với vai trò của chúng trong ngữ cảnh xã hội. Tế bào thần kinh gương (mirror neurons) hoạt động khi cá thể thực hiện một hành động và khi quan sát người khác thực hiện hành động đó, được cho là liên quan đến sự hiểu biết hành động của người khác, học hỏi bằng cách bắt chước và có thể là cơ sở thần kinh cho sự đồng cảm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khi một tế bào thần kinh nhận đủ tín hiệu kích thích vượt qua ngưỡng, nó sẽ tạo ra một điện thế hoạt động (action potential). Quá trình này tuân theo nguyên tắc 'tất cả hoặc không có gì' (all-or-none principle). Điều này có nghĩa là:

Điện thế hoạt động chỉ xảy ra khi có tất cả các loại tín hiệu kích thích.

Biên độ của điện thế hoạt động tăng lên theo cường độ của kích thích.

Nếu ngưỡng kích thích bị vượt qua, điện thế hoạt động sẽ luôn xảy ra với cùng biên độ.

Tế bào thần kinh chỉ có thể phát xung một lần duy nhất.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nguyên tắc cơ bản của điện thế hoạt động. Nguyên tắc 'tất cả hoặc không có gì' có nghĩa là một khi ngưỡng kích thích bị vượt qua, điện thế hoạt động sẽ phát sinh với biên độ và tốc độ không đổi, không phụ thuộc vào cường độ kích thích ban đầu (miễn là đủ ngưỡng). Cường độ kích thích mạnh hơn được mã hóa bằng tần số phát xung, chứ không phải biên độ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Một bác sĩ thần kinh đang kiểm tra phản xạ gân xương của bệnh nhân bằng cách gõ nhẹ vào gân dưới xương bánh chè. Chân của bệnh nhân đá ra. Cung phản xạ đơn giản này thường chỉ liên quan đến:

Não bộ và neuron liên hợp

Neuron cảm giác và não bộ

Neuron vận động và neuron liên hợp

Neuron cảm giác và neuron vận động

Câu hỏi này yêu cầu phân tích cấu trúc cơ bản của một cung phản xạ. Phản xạ gân xương là một trong những cung phản xạ đơn giản nhất, thường chỉ bao gồm một neuron cảm giác truyền tín hiệu từ cơ (khi gân bị kéo căng) đến tủy sống, và một neuron vận động truyền tín hiệu từ tủy sống trở lại cơ gây co cơ. Nó không cần sự tham gia trực tiếp của não bộ hoặc neuron liên hợp trong cung phản xạ chính (mặc dù não có thể điều chỉnh phản xạ này).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Vùng dưới đồi (Hypothalamus) là một cấu trúc nhỏ nhưng cực kỳ quan trọng trong não. Chức năng chính của nó liên quan đến việc:

Điều hòa nội môi (ví dụ: nhiệt độ cơ thể, đói, khát)

Xử lý thông tin thị giác

Điều phối vận động tinh vi

Xử lý cảm xúc sợ hãi

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng chính của vùng dưới đồi. Vùng dưới đồi là trung tâm điều hòa nội môi, kiểm soát các chức năng cơ bản như nhiệt độ cơ thể, cơn đói, khát, chu kỳ ngủ-thức và liên kết hệ thần kinh với hệ nội tiết thông qua tuyến yên. Các lựa chọn khác thuộc về các vùng não khác (vỏ não, tiểu não, hạch hạnh nhân).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Khi một người học đạp xe, ban đầu họ phải suy nghĩ có ý thức về từng chuyển động. Tuy nhiên, sau khi thành thạo, việc đạp xe trở nên tự động và không cần nỗ lực nhận thức nhiều. Loại học hỏi và ghi nhớ nào chịu trách nhiệm cho sự thay đổi này?

Trí nhớ khai báo (Declarative memory)

Trí nhớ sự kiện (Episodic memory)

Trí nhớ thủ tục (Procedural memory)

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Câu hỏi này phân tích quá trình học kỹ năng và liên kết nó với các loại trí nhớ. Học kỹ năng vận động là một dạng của trí nhớ phi khai báo (non-declarative memory), cụ thể là trí nhớ thủ tục (procedural memory). Loại trí nhớ này liên quan đến hạch nền và tiểu não, cho phép thực hiện các hành động phức tạp một cách tự động sau khi luyện tập.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Một đứa trẻ bị bỏ rơi trong những năm đầu đời, không được tiếp xúc với ngôn ngữ nói. Mặc dù sau đó được giải cứu và đưa vào môi trường có ngôn ngữ, khả năng sử dụng ngôn ngữ của trẻ vẫn bị hạn chế nghiêm trọng. Hiện tượng này có thể được giải thích rõ nhất bằng khái niệm nào trong khoa học thần kinh phát triển?

Sự hình thành tế bào thần kinh (Neurogenesis)

Giai đoạn nhạy cảm (Sensitive/Critical Period)

Sự chết tế bào theo chương trình (Apoptosis)

Sự tái tổ chức vỏ não (Cortical reorganization)

Câu hỏi này áp dụng khái niệm 'giai đoạn nhạy cảm' (sensitive period) hoặc 'giai đoạn quan trọng' (critical period) trong phát triển não bộ vào một tình huống thực tế. Ngôn ngữ có một giai đoạn nhạy cảm trong những năm đầu đời, khi não bộ đặc biệt dễ tiếp thu và hình thành các kết nối cần thiết cho ngôn ngữ. Thiếu kích thích trong giai đoạn này có thể gây ra những khiếm khuyết vĩnh viễn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Hệ thống lưới hoạt hóa (Reticular Activating System - RAS) nằm ở thân não đóng vai trò quan trọng trong việc:

Điều khiển vận động tinh

Xử lý thông tin cảm xúc

Điều chỉnh sự tỉnh táo và chú ý

Hình thành ký ức mới

Câu hỏi này kiểm tra chức năng của một cấu trúc thân não liên quan đến trạng thái ý thức. RAS là một mạng lưới các tế bào thần kinh tham gia vào việc điều chỉnh sự tỉnh táo, chú ý và chu kỳ ngủ-thức. Tổn thương RAS có thể dẫn đến hôn mê.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Axon của tế bào thần kinh thường được bao bọc bởi một lớp cách điện gọi là myelin. Lớp myelin này được tạo ra bởi các tế bào thần kinh đệm. Chức năng chính của lớp myelin là:

Tăng tốc độ dẫn truyền điện thế hoạt động

Tổng hợp chất dẫn truyền thần kinh

Nhận tín hiệu từ các tế bào thần kinh khác

Hỗ trợ dinh dưỡng cho tế bào thần kinh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc và chức năng của axon và myelin. Lớp myelin hoạt động như một chất cách điện, cho phép điện thế hoạt động 'nhảy' giữa các khoảng hở trên sợi myelin (nút Ranvier). Cơ chế này, gọi là dẫn truyền nhảy cóc, giúp tăng tốc độ truyền tín hiệu thần kinh dọc theo axon một cách đáng kể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Một nhà tâm lý học xã hội tiến hành một thí nghiệm fMRI để nghiên cứu cơ sở thần kinh của sự thiên vị nhóm (group bias). Họ phát hiện ra rằng khi người tham gia nhìn thấy hình ảnh khuôn mặt của người thuộc nhóm 'ngoài' (out-group), hoạt động ở vùng hạch hạnh nhân (amygdala) tăng lên so với khi nhìn thấy khuôn mặt của người thuộc nhóm 'trong' (in-group). Kết quả này gợi ý rằng:

Não bộ xử lý khuôn mặt nhóm ngoài hiệu quả hơn.

Người tham gia cảm thấy gắn kết hơn với nhóm ngoài.

Não bộ chỉ phản ứng với khuôn mặt quen thuộc.

Não bộ có thể xử lý người thuộc nhóm ngoài như một tín hiệu cảnh báo tiềm ẩn.

Câu hỏi này yêu cầu diễn giải kết quả nghiên cứu fMRI trong ngữ cảnh khoa học thần kinh xã hội. Hạch hạnh nhân được biết đến là vùng xử lý các kích thích có tính đe dọa hoặc tiêu cực, bao gồm cả sự sợ hãi. Tăng hoạt động ở hạch hạnh nhân khi nhìn người ngoài nhóm có thể phản ánh phản ứng cảnh giác hoặc đánh giá tiêu cực tiềm ẩn đối với người không thuộc nhóm của mình, liên quan đến sự thiên vị nhóm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Sự chú ý (attention) là khả năng tập trung vào một số khía cạnh của môi trường trong khi bỏ qua những khía cạnh khác. Mạng lưới thần kinh nào trong não bộ được cho là đóng vai trò chính trong việc điều khiển sự chú ý có định hướng, cho phép chúng ta tập trung có chủ đích vào một kích thích cụ thể?

Mạng lưới chú ý lưng (Dorsal Attention Network)

Mạng lưới chế độ mặc định (Default Mode Network)

Hệ thống lưới hoạt hóa (Reticular Activating System)

Hệ thống limbic

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các mạng lưới thần kinh liên quan đến chức năng nhận thức. Mạng lưới chú ý lưng (Dorsal Attention Network), bao gồm các vùng ở thùy đỉnh và thùy trán, đóng vai trò quan trọng trong sự chú ý từ trên xuống (top-down), tức là sự chú ý có chủ đích và định hướng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Bệnh Alzheimer là một bệnh thoái hóa thần kinh phổ biến gây suy giảm nhận thức. Ở cấp độ tế bào, bệnh này đặc trưng bởi sự tích tụ của hai loại cấu trúc protein bất thường trong não: mảng amyloid (amyloid plaques) và đám rối sợi thần kinh tau (neurofibrillary tangles). Sự tích tụ này gây ra hậu quả chính là:

Tăng tốc độ dẫn truyền tín hiệu thần kinh

Mất chức năng và chết tế bào thần kinh

Tăng cường sự hình thành synapse mới

Giảm lưu lượng máu đến não

Câu hỏi này liên kết một bệnh lý thần kinh (Alzheimer) với cơ chế bệnh sinh ở cấp độ tế bào. Mảng amyloid và đám rối tau gây độc cho tế bào thần kinh và làm gián đoạn giao tiếp giữa chúng (synapses), dẫn đến suy giảm chức năng và cuối cùng là chết tế bào thần kinh, đặc biệt ở các vùng quan trọng cho trí nhớ và nhận thức như hải mã và vỏ não.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi bạn chạm vào một vật nóng, bạn lập tức rụt tay lại trước khi cảm thấy đau. Đây là một ví dụ về phản xạ bảo vệ. Tín hiệu cảm giác (đau) được xử lý theo con đường nào để tạo ra phản ứng nhanh như vậy?

Tín hiệu đi thẳng từ thụ thể đau đến não để xử lý.

Tín hiệu đi từ thụ thể đau đến não, sau đó não gửi tín hiệu vận động xuống tủy sống.

Tín hiệu được xử lý hoàn toàn tại cơ bắp.

Tín hiệu được xử lý tại tủy sống để tạo ra phản ứng vận động nhanh chóng, sau đó truyền lên não.

Câu hỏi này phân tích cơ chế của phản xạ rút lui. Phản xạ này là một cung phản xạ tủy sống. Tín hiệu từ thụ thể đau (nociceptor) truyền đến tủy sống, tại đây nó kết nối trực tiếp hoặc qua một vài neuron liên hợp với neuron vận động, gây ra co cơ để rút chi. Tín hiệu đau cũng được truyền lên não để xử lý ý thức, nhưng phản ứng vận động xảy ra trước.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Acetylcholine là một chất dẫn truyền thần kinh có nhiều chức năng khác nhau, bao gồm vai trò quan trọng ở khớp thần kinh - cơ (neuromuscular junction). Tại đây, acetylcholine có chức năng chính là:

Ức chế sự co cơ

Kích thích sự co cơ

Điều hòa tâm trạng

Kiểm soát giấc ngủ

Câu hỏi này kiểm tra chức năng chuyên biệt của một chất dẫn truyền thần kinh tại một loại synapse cụ thể. Tại khớp thần kinh - cơ, acetylcholine được giải phóng từ neuron vận động, liên kết với thụ thể trên sợi cơ và gây ra sự co cơ. Đây là cơ chế dẫn truyền tín hiệu từ hệ thần kinh đến hệ cơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Thể chai (Corpus Callosum) là một bó sợi thần kinh lớn kết nối hai bán cầu não. Nếu thể chai bị cắt đứt (ví dụ, trong phẫu thuật điều trị động kinh nặng), điều gì có khả năng xảy ra với khả năng xử lý thông tin giữa hai bán cầu?

Giảm đáng kể hoặc mất khả năng truyền thông tin trực tiếp giữa hai bán cầu.

Tăng cường sự phối hợp giữa hai bán cầu.

Một bán cầu sẽ ngừng hoạt động hoàn toàn.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến chức năng não bộ.

Câu hỏi này kiểm tra chức năng của thể chai và hậu quả khi nó bị tổn thương. Thể chai là cầu nối giao tiếp chính giữa bán cầu não trái và phải. Cắt đứt thể chai làm giảm hoặc mất khả năng truyền thông tin trực tiếp giữa hai bán cầu, dẫn đến các hiện tượng 'não tách rời' (split-brain) nơi hai bán cầu hoạt động tương đối độc lập.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Vùng não nào sau đây chủ yếu liên quan đến việc điều phối và tinh chỉnh các chuyển động phức tạp, duy trì thăng bằng và tư thế?

Thùy trán (Frontal Lobe)

Thùy thái dương (Temporal Lobe)

Tiểu não (Cerebellum)

Thân não (Brainstem)

Câu hỏi này kiểm tra chức năng chuyên biệt của tiểu não. Tiểu não (cerebellum) không khởi xướng chuyển động, nhưng nó nhận thông tin từ các vùng vận động khác và từ hệ thống cảm giác để điều chỉnh sự phối hợp, thời gian và độ chính xác của chuyển động, cũng như duy trì thăng bằng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Hệ thống nội tiết và hệ thần kinh thường phối hợp với nhau để điều hòa các chức năng cơ thể và hành vi. Mối liên kết giữa hai hệ thống này thường được thực hiện thông qua sự tương tác giữa vùng dưới đồi (hypothalamus) và tuyến nào?

Tuyến giáp (Thyroid gland)

Tuyến thượng thận (Adrenal gland)

Tuyến tụy (Pancreas)

Tuyến yên (Pituitary gland)

Câu hỏi này kiểm tra sự liên kết giữa hệ thần kinh và nội tiết. Vùng dưới đồi là cầu nối chính, điều khiển tuyến yên (pituitary gland) bằng cách giải phóng các hormone giải phóng hoặc ức chế. Tuyến yên sau đó tiết ra các hormone điều hòa hoạt động của nhiều tuyến nội tiết khác trong cơ thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi bạn cố gắng nhớ lại một số điện thoại vừa nghe, bạn đang sử dụng loại trí nhớ nào, có dung lượng hạn chế và chỉ tồn tại trong thời gian ngắn?

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Trí nhớ dài hạn (Long-term memory)

Trí nhớ cảm biến (Sensory memory)

Trí nhớ sự kiện (Episodic memory)

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các loại trí nhớ dựa trên đặc điểm (dung lượng, thời gian). Trí nhớ làm việc (working memory), còn gọi là trí nhớ ngắn hạn, là hệ thống giữ và thao tác thông tin trong một khoảng thời gian ngắn (vài giây đến vài phút) để thực hiện một nhiệm vụ nhận thức. Nó có dung lượng rất hạn chế (khoảng 7 +/- 2 mục).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Thí nghiệm của Albert Bandura về búp bê Bobo đã chứng minh một khía cạnh quan trọng của học hỏi ở con người, đó là:

Học hỏi chỉ xảy ra thông qua củng cố và hình phạt trực tiếp.

Học hỏi chỉ xảy ra thông qua điều kiện hóa cổ điển.

Con người có thể học hỏi bằng cách quan sát và bắt chước người khác.

Trí nhớ dài hạn là vô hạn.

Câu hỏi này liên kết một thí nghiệm kinh điển trong tâm lý học hành vi với khái niệm học hỏi. Thí nghiệm Bobo Doll của Bandura chứng minh rằng trẻ em có thể học các hành vi mới (đặc biệt là hành vi hung hăng) chỉ bằng cách quan sát người khác (mô hình) thực hiện hành vi đó, mà không cần trải nghiệm củng cố hay hình phạt trực tiếp. Đây là cơ sở của thuyết học hỏi xã hội/quan sát.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi một tế bào thần kinh bị kích thích đủ mạnh, nó sẽ giải phóng chất dẫn truyền thần kinh vào khe synapse. Chất dẫn truyền thần kinh này liên kết với thụ thể trên tế bào thần kinh hậu synapse, gây ra sự thay đổi điện thế ở màng tế bào hậu synapse. Quá trình này được gọi là:

Điện thế hoạt động (Action potential)

Dẫn truyền synapse (Synaptic transmission)

Vận chuyển axon (Axonal transport)

Tổng hợp protein (Protein synthesis)

Câu hỏi này mô tả quá trình truyền tín hiệu tại synapse. Sau khi điện thế hoạt động đến cuối axon, chất dẫn truyền thần kinh được giải phóng (synaptic transmission), khuếch tán qua khe synapse và liên kết với thụ thể, gây ra điện thế hậu synapse (postsynaptic potential).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Một bệnh nhân có các triệu chứng như khó khăn trong việc khởi xướng chuyển động, run khi nghỉ ngơi, cứng cơ và dáng đi chậm chạp. Các triệu chứng này gợi ý mạnh mẽ đến bệnh Parkinson, một bệnh thoái hóa thần kinh liên quan đến sự mất đi của các neuron sản xuất chất dẫn truyền thần kinh nào trong vùng hạch nền (basal ganglia)?

Dopamine

Serotonin

GABA

Acetylcholine

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này liên kết một bệnh lý thần kinh cụ thể (Parkinson) với nguyên nhân sinh hóa của nó. Bệnh Parkinson được đặc trưng bởi sự thoái hóa của các neuron dopaminergic trong chất đen (substantia nigra), một phần của hạch nền, dẫn đến thiếu hụt dopamine, gây ra các triệu chứng rối loạn vận động.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Neuron giao tiếp với nhau chủ yếu thông qua các tín hiệu hóa học được gọi là chất dẫn truyền thần kinh. Chất dẫn truyền thần kinh được giải phóng từ cấu trúc nào của tế bào thần kinh?

Sợi nhánh (Dendrite)

Thân tế bào (Soma)

Cúc tận cùng sợi trục (Axon terminal)

Eo Ranvier

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cấu trúc synapse và chức năng của các thành phần khác nhau. Cụ thể, nó tập trung vào vị trí giải phóng chất dẫn truyền thần kinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Điện thế hoạt động là một tín hiệu 'tất cả hoặc không có gì' được truyền dọc theo sợi trục của tế bào thần kinh. Điều gì chịu trách nhiệm chính cho giai đoạn khử cực của điện thế hoạt động?

Dòng ion Natri (Na+) đi vào tế bào

Dòng ion Kali (K+) đi ra khỏi tế bào

Bơm Natri-Kali hoạt động để tái thiết lập điện thế nghỉ

Sự mở kênh Clorua (Cl-)

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về cơ chế ion của điện thế hoạt động, đặc biệt là giai đoạn khử cực.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Vùng não nào đóng vai trò quan trọng trong việc mã hóa ký ức mới, đặc biệt là ký ức tường minh (declarative memory) về sự kiện và thông tin?

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Hồi hải mã (Hippocampus)

Tiểu não (Cerebellum)

Vỏ não trước trán (Prefrontal cortex)

Câu hỏi tập trung vào chức năng của các vùng não khác nhau liên quan đến trí nhớ, đặc biệt là vai trò của vùng hải mã (hippocampus) trong ký ức tường minh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Xét về chức năng, vỏ não thị giác (visual cortex) nằm ở thùy não nào?

Thùy trán (Frontal lobe)

Thùy đỉnh (Parietal lobe)

Thùy thái dương (Temporal lobe)

Thùy chẩm (Occipital lobe)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự phân khu chức năng của vỏ não và vị trí của vỏ não thị giác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Một người bị tổn thương vùng tiểu não (cerebellum) có thể gặp khó khăn chủ yếu trong lĩnh vực nào sau đây?

Ngôn ngữ

Trí nhớ ngắn hạn

Điều phối vận động và giữ thăng bằng

Ra quyết định và lập kế hoạch

Câu hỏi tập trung vào chức năng chính của tiểu não và hậu quả của tổn thương vùng này.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong thí nghiệm cổ điển của Pavlov về điều kiện hóa cổ điển, tiếng chuông ban đầu là một kích thích trung tính. Sau khi kết hợp nhiều lần với thức ăn (kích thích không điều kiện), tiếng chuông trở thành:

Kích thích không điều kiện

Kích thích có điều kiện

Phản ứng không điều kiện

Phản ứng có điều kiện

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các thành phần của điều kiện hóa cổ điển và sự thay đổi vai trò của kích thích trung tính sau quá trình học tập.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Sự khác biệt chính giữa trí nhớ tường minh (declarative memory) và trí nhớ không tường minh (non-declarative memory) là gì?

Trí nhớ tường minh đòi hỏi sự ý thức và có thể diễn đạt bằng lời, trong khi trí nhớ không tường minh thường là vô thức và thể hiện qua hành vi.

Trí nhớ tường minh chỉ liên quan đến sự kiện, còn trí nhớ không tường minh chỉ liên quan đến kỹ năng vận động.

Trí nhớ tường minh được lưu trữ ở hồi hải mã, còn trí nhớ không tường minh được lưu trữ ở tiểu não.

Trí nhớ tường minh chỉ tồn tại trong thời gian ngắn, còn trí nhớ không tường minh có thể kéo dài suốt đời.

Câu hỏi này tập trung vào việc phân biệt hai hệ thống trí nhớ chính dựa trên đặc điểm ý thức và khả năng diễn đạt bằng lời.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Hạch hạnh nhân (amygdala) đóng vai trò trung tâm trong việc xử lý và điều chỉnh cảm xúc nào?

Hạnh phúc

Buồn bã

Ngạc nhiên

Sợ hãi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò đặc biệt của hạch hạnh nhân trong xử lý một loại cảm xúc cụ thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Phương pháp nghiên cứu não nào sử dụng từ trường mạnh và sóng vô tuyến để tạo ra hình ảnh chi tiết về cấu trúc và hoạt động của não bộ?

Điện não đồ (EEG)

Chụp cắt lớp phát xạ Positron (PET)

Chụp cộng hưởng từ chức năng (fMRI)

Kích thích từ xuyên sọ (TMS)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật hình ảnh não và nguyên tắc cơ bản của chúng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Bệnh Parkinson là một rối loạn thoái hóa thần kinh đặc trưng bởi sự suy giảm của tế bào thần kinh sản xuất chất dẫn truyền thần kinh nào?

Serotonin

Dopamine

GABA

Glutamate

Câu hỏi liên kết một rối loạn thần kinh cụ thể với sự thiếu hụt của một chất dẫn truyền thần kinh cụ thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Xét về chức năng, vùng vỏ não vận động (motor cortex) sơ cấp nằm ở thùy não nào?

Thùy trán (Frontal lobe)

Thùy đỉnh (Parietal lobe)

Thùy thái dương (Temporal lobe)

Thùy chẩm (Occipital lobe)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự phân khu chức năng của vỏ não và vị trí của vỏ não vận động sơ cấp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong hệ thống thị giác, tế bào nào ở võng mạc chịu trách nhiệm chính cho việc phát hiện ánh sáng trong điều kiện ánh sáng yếu và nhận biết chuyển động?

Tế bào nón (Cone cells)

Tế bào hạch (Ganglion cells)

Tế bào que (Rod cells)

Tế bào ngang (Horizontal cells)

Câu hỏi tập trung vào các loại tế bào thụ cảm ánh sáng ở võng mạc và chức năng đặc trưng của chúng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Chất dẫn truyền thần kinh Serotonin có liên quan mật thiết đến điều chỉnh các chức năng nào sau đây?

Vận động và kiểm soát cơ bắp

Cảm giác đau và phản ứng viêm

Nhịp tim và huyết áp

Tâm trạng, giấc ngủ và sự thèm ăn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò đa dạng của một chất dẫn truyền thần kinh cụ thể (serotonin) trong các quá trình tâm lý và sinh lý.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Nghiên cứu về những bệnh nhân bị tổn thương não cục bộ (lesion studies) giúp các nhà khoa học thần kinh hiểu được điều gì?

Cấu trúc vi mô của tế bào thần kinh

Mối quan hệ nhân quả giữa vùng não cụ thể và chức năng nhận thức/hành vi

Hoạt động điện của não trong thời gian thực

Thành phần hóa học của chất dẫn truyền thần kinh

Câu hỏi tập trung vào giá trị và mục đích của một phương pháp nghiên cứu cụ thể trong khoa học thần kinh (nghiên cứu tổn thương).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Hệ thần kinh giao cảm (sympathetic nervous system) và hệ thần kinh phó giao cảm (parasympathetic nervous system) là hai nhánh chính của hệ thần kinh nào?

Hệ thần kinh trung ương

Hệ thần kinh soma

Hệ thần kinh tự chủ

Hệ thần kinh ruột

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tổ chức hệ thần kinh, đặc biệt là vị trí của hệ thần kinh giao cảm và phó giao cảm trong hệ thần kinh tự chủ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Chức năng chính của vỏ não trước trán (prefrontal cortex) là gì?

Xử lý thông tin cảm giác từ cơ thể

Điều khiển các phản xạ tự động

Mã hóa ký ức dài hạn

Chức năng điều hành (executive functions) như lập kế hoạch, ra quyết định và kiểm soát xung động

Câu hỏi tập trung vào vai trò nhận thức bậc cao của vỏ não trước trán.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Một người bị tổn thương vùng Broca's area (khu vực Broca) thường gặp khó khăn đặc biệt trong khía cạnh nào của ngôn ngữ?

Hiểu ngôn ngữ nói

Sản xuất ngôn ngữ nói

Đọc và viết

Nhận diện âm thanh ngôn ngữ

Câu hỏi liên kết một vùng não cụ thể (khu vực Broca) với một chức năng ngôn ngữ cụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Hormone nào sau đây thường được gọi là 'hormone căng thẳng' và được giải phóng từ tuyến thượng thận (adrenal gland) khi cơ thể đối mặt với tình huống căng thẳng?

Insulin

Melatonin

Cortisol

Oxytocin

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống nội tiết và vai trò của một hormone cụ thể trong phản ứng căng thẳng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Hiện tượng 'tính dẻo thần kinh' (neuroplasticity) đề cập đến khả năng gì của não bộ?

Thay đổi cấu trúc và chức năng để đáp ứng với kinh nghiệm hoặc tổn thương

Truyền tín hiệu điện nhanh chóng giữa các neuron

Tái tạo tế bào thần kinh mới trong suốt cuộc đời

Ngăn chặn sự thoái hóa của tế bào thần kinh theo tuổi tác

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về một khái niệm quan trọng trong khoa học thần kinh – tính dẻo thần kinh và ý nghĩa của nó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Loại thụ thể nào ở màng sau synapse (postsynaptic membrane) trực tiếp mở kênh ion khi chất dẫn truyền thần kinh gắn vào, dẫn đến thay đổi điện thế màng nhanh chóng?

Thụ thể chuyển hóa (Metabotropic receptors)

Thụ thể ion kênh (Ionotropic receptors)

Thụ thể enzyme liên kết (Enzyme-linked receptors)

Thụ thể nội bào (Intracellular receptors)

Câu hỏi tập trung vào các loại thụ thể dẫn truyền thần kinh và cơ chế hoạt động của thụ thể ionotropic.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Xét về chức năng, vùng vỏ não thính giác (auditory cortex) nằm ở thùy não nào?

Thùy trán (Frontal lobe)

Thùy đỉnh (Parietal lobe)

Thùy thái dương (Temporal lobe)

Thùy chẩm (Occipital lobe)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự phân khu chức năng của vỏ não và vị trí của vỏ não thính giác.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong hệ thống vận động, các neuron vận động trên (upper motor neurons) nằm ở đâu?

Vỏ não vận động và thân não

Tủy sống

Hạch nền

Cơ vân

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống vận động và vị trí của neuron vận động trên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Chất dẫn truyền thần kinh GABA (Gamma-Aminobutyric Acid) có vai trò chính là gì trong hệ thần kinh trung ương?

Kích thích neuron và tăng cường hoạt động não

Ức chế neuron và làm giảm hoạt động não

Điều chỉnh cảm xúc tích cực như hạnh phúc

Truyền tín hiệu đau đến não

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của một chất dẫn truyền thần kinh ức chế quan trọng (GABA).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Nghiên cứu về song sinh (twin studies) và con nuôi (adoption studies) được sử dụng trong khoa học thần kinh hành vi để làm gì?

Xác định vị trí gen cụ thể trên nhiễm sắc thể

Đo lường hoạt động não trong thời gian thực

Đánh giá mức độ ảnh hưởng của yếu tố di truyền và môi trường lên hành vi và các đặc điểm thần kinh

Nghiên cứu tác động của thuốc lên não bộ

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng của các thiết kế nghiên cứu di truyền học hành vi trong khoa học thần kinh hành vi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Chu kỳ giấc ngủ-thức (sleep-wake cycle) hàng ngày của cơ thể chủ yếu được điều chỉnh bởi nhịp sinh học (circadian rhythm) và vùng não nào được coi là 'đồng hồ sinh học' chính của cơ thể?

Tuyến tùng (Pineal gland)

Hồi hải mã (Hippocampus)

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Nhân trên chéo (Suprachiasmatic nucleus - SCN) của vùng dưới đồi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống điều chỉnh giấc ngủ và vai trò của vùng nhân trên chéo (suprachiasmatic nucleus - SCN) trong nhịp sinh học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Tình trạng mất myelin (demyelination) của sợi trục thần kinh, như trong bệnh đa xơ cứng (multiple sclerosis), sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình nào?

Tổng hợp chất dẫn truyền thần kinh

Dẫn truyền điện thế hoạt động dọc theo sợi trục

Liên kết của chất dẫn truyền thần kinh với thụ thể

Tái hấp thu chất dẫn truyền thần kinh

Câu hỏi liên kết một bệnh lý thần kinh (đa xơ cứng) với hậu quả của nó đối với chức năng thần kinh, cụ thể là quá trình dẫn truyền điện thế hoạt động.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Xét về chức năng, vùng vỏ não cảm giác thân thể (somatosensory cortex) sơ cấp nằm ở thùy não nào?

Thùy trán (Frontal lobe)

Thùy đỉnh (Parietal lobe)

Thùy thái dương (Temporal lobe)

Thùy chẩm (Occipital lobe)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về sự phân khu chức năng của vỏ não và vị trí của vỏ não cảm giác thân thể sơ cấp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong hệ thống thính giác, cơ quan thụ cảm âm thanh nằm ở đâu?

Ống tai ngoài

Xương bàn đạp

Ốc tai (Cochlea)

Màng nhĩ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thống thính giác và vị trí của cơ quan thụ cảm âm thanh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Chất dẫn truyền thần kinh Glutamate có vai trò chính là gì trong hệ thần kinh trung ương?

Chất dẫn truyền thần kinh kích thích chính, quan trọng cho học tập và trí nhớ

Chất dẫn truyền thần kinh ức chế chính, giúp giảm lo âu

Điều chỉnh giấc ngủ và tâm trạng

Kiểm soát vận động và điều hòa cảm xúc

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của một chất dẫn truyền thần kinh kích thích quan trọng (Glutamate).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Kỹ thuật kích thích từ xuyên sọ (Transcranial Magnetic Stimulation - TMS) được sử dụng trong nghiên cứu khoa học thần kinh để làm gì?

Đo hoạt động điện của não với độ phân giải thời gian cao

Tạo hình ảnh cấu trúc não chi tiết

Theo dõi lưu lượng máu não để đánh giá hoạt động chức năng

Kích thích hoặc ức chế có mục tiêu hoạt động của một vùng não cụ thể để nghiên cứu chức năng của nó

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi tập trung vào mục đích và ứng dụng của một kỹ thuật can thiệp não cụ thể (TMS) trong nghiên cứu khoa học thần kinh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong một thí nghiệm về trí nhớ, người tham gia được yêu cầu học một danh sách dài các từ. Sau đó, họ được kiểm tra khả năng nhớ lại các từ này theo thứ tự ban đầu (ghi nhớ tuần tự), nhớ lại các từ bất kỳ trong danh sách (ghi nhớ tự do), hoặc nhận ra các từ đã học lẫn trong các từ mới (nhận biết). Loại hình trí nhớ nào chủ yếu được kiểm tra trong giai đoạn *nhận biết* này?

Trí nhớ gợi lại (Recall memory)

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Trí nhớ nhận biết (Recognition memory)

Trí nhớ thủ tục (Procedural memory)

Câu hỏi tập trung vào phân biệt các loại hình trí nhớ và xác định loại hình được sử dụng trong nhiệm vụ nhận biết. Nhận biết (recognition) chủ yếu dựa vào trí nhớ ngầm định, khác với ghi nhớ tuần tự và tự do vốn đòi hỏi trí nhớ hiện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Một người bị tổn thương vùng hồi hải mã (hippocampus) sau một tai nạn. Hậu quả nào sau đây có khả năng cao nhất xảy ra liên quan đến khả năng học tập và trí nhớ của người này?

Mất khả năng nhớ lại các sự kiện và thông tin *trước* khi tai nạn xảy ra (trí nhớ ngược dòng).

Gặp khó khăn trong việc hình thành trí nhớ *mới* về sự kiện và thông tin *sau* tai nạn (trí nhớ xuôi dòng).

Mất khả năng thực hiện các kỹ năng vận động đã học (ví dụ: đi xe đạp, chơi đàn).

Suy giảm khả năng trí nhớ ngắn hạn, nhưng trí nhớ dài hạn vẫn bình thường.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của hồi hải mã trong trí nhớ. Hồi hải mã đóng vai trò quan trọng trong hình thành trí nhớ dài hạn mới, đặc biệt là trí nhớ tường minh (declarative memory). Tổn thương sẽ gây suy giảm trí nhớ mới.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong thí nghiệm Pavlov về điều kiện hóa cổ điển, tiếng chuông ban đầu là một kích thích trung tính (Neutral Stimulus - NS) vì nó không tự động gây ra phản ứng tiết nước bọt ở chó. Sau khi kết hợp tiếng chuông nhiều lần với thức ăn (kích thích không điều kiện - UCS) vốn dĩ gây tiết nước bọt (phản ứng không điều kiện - UCR), tiếng chuông trở thành kích thích có điều kiện (CS) và gây ra phản ứng tiết nước bọt (phản ứng có điều kiện - CR). Phản ứng có điều kiện (CR) trong ví dụ này là gì?

Tiếng chuông

Thức ăn

Phản ứng tiết nước bọt khi có thức ăn

Phản ứng tiết nước bọt khi nghe tiếng chuông

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về các thành phần của điều kiện hóa cổ điển Pavlov. Phản ứng có điều kiện là phản ứng học được, xuất hiện khi có kích thích có điều kiện. Trong trường hợp này, đó là phản ứng tiết nước bọt khi nghe tiếng chuông (sau khi đã học được sự liên kết giữa chuông và thức ăn).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Xét về chức năng, vùng vỏ não trán trước (prefrontal cortex) đóng vai trò quan trọng nhất trong các chức năng nhận thức bậc cao nào sau đây?

Các chức năng điều hành (Executive functions) như lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát xung động.

Xử lý thông tin cảm giác từ thị giác, thính giác, xúc giác.

Điều khiển các cử động tự nguyện của cơ thể.

Xử lý và điều hòa cảm xúc, đặc biệt là cảm xúc tiêu cực như sợ hãi và lo lắng.

Câu hỏi tập trung vào chức năng chính của vỏ não trán trước. Vỏ não trán trước liên quan mật thiết đến các chức năng điều hành (executive functions), bao gồm lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát hành vi, và trí nhớ làm việc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Một người tham gia giao thông bị căng thẳng và tức giận khi gặp phải tình huống kẹt xe kéo dài. Hệ thần kinh nào chịu trách nhiệm chính cho các phản ứng sinh lý của cơ thể trong tình huống căng thẳng này (ví dụ: tim đập nhanh, thở gấp, đổ mồ hôi)?

Hệ thần kinh đối giao cảm (Parasympathetic nervous system)

Hệ thần kinh giao cảm (Sympathetic nervous system)

Hệ thần kinh trung ương (Central nervous system)

Hệ thần kinh ngoại biên (Peripheral nervous system)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ thần kinh tự chủ và vai trò của nó trong phản ứng căng thẳng. Hệ thần kinh giao cảm (sympathetic nervous system) được kích hoạt trong tình huống căng thẳng, chuẩn bị cơ thể cho phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy' (fight-or-flight), gây ra các biểu hiện sinh lý như tim đập nhanh, thở gấp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Chất dẫn truyền thần kinh serotonin có vai trò quan trọng trong điều hòa nhiều chức năng tâm lý và hành vi. Sự thiếu hụt serotonin có liên quan mật thiết đến rối loạn tâm lý nào sau đây?

Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder)

Rối loạn tăng động giảm chú ý (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder - ADHD)

Rối loạn trầm cảm (Major Depressive Disorder)

Rối loạn lưỡng cực (Bipolar Disorder)

Câu hỏi liên quan đến vai trò của serotonin và rối loạn tâm lý. Serotonin được biết đến nhiều nhất với vai trò trong điều chỉnh tâm trạng, và sự thiếu hụt thường liên quan đến trầm cảm và các rối loạn liên quan đến tâm trạng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Phương pháp nghiên cứu não bộ nào sau đây có độ phân giải thời gian tốt nhất, cho phép ghi lại hoạt động điện của não bộ với độ chính xác đến từng mili giây?

Điện não đồ (Electroencephalography - EEG)

Chụp cộng hưởng từ chức năng (functional Magnetic Resonance Imaging - fMRI)

Chụp cắt lớp phát xạ positron (Positron Emission Tomography - PET)

Kích thích từ xuyên sọ (Transcranial Magnetic Stimulation - TMS)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp nghiên cứu não bộ và độ phân giải thời gian của chúng. Điện não đồ (EEG) và Điện não đồ đồ (MEG) có độ phân giải thời gian cao nhất, có thể ghi lại hoạt động điện của não trong thời gian thực, ở mức mili giây.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Một người gặp khó khăn trong việc nhận diện khuôn mặt người quen, dù thị lực và các chức năng nhận thức khác bình thường. Tình trạng này được gọi là gì và vùng não nào có khả năng bị tổn thương?

Mù màu (Color blindness); Vùng vỏ não chẩm (Occipital cortex)

Mù mặt (Prosopagnosia); Vùng vỏ não thái dương dưới (Inferior temporal cortex)

Mất ngôn ngữ (Aphasia); Vùng Broca và Wernicke

Mất trí nhớ vận động (Apraxia); Vùng vỏ não đỉnh (Parietal cortex)

Câu hỏi mô tả tình trạng mất khả năng nhận diện khuôn mặt (prosopagnosia) và hỏi về vùng não liên quan. Prosopagnosia thường liên quan đến tổn thương ở vùng vỏ não thái dương dưới (inferior temporal cortex), đặc biệt là vùng fusiform face area (FFA).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong mô hình 'ba hệ thống trí nhớ' (three-stage model of memory), loại trí nhớ nào có dung lượng lưu trữ gần như vô hạn và thời gian lưu trữ kéo dài suốt đời?

Trí nhớ cảm giác (Sensory memory)

Trí nhớ ngắn hạn (Short-term memory)

Trí nhớ dài hạn (Long-term memory)

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mô hình ba giai đoạn của trí nhớ. Trí nhớ dài hạn (long-term memory) có dung lượng lưu trữ lớn và thời gian lưu trữ kéo dài, đối lập với trí nhớ cảm giác và trí nhớ ngắn hạn có dung lượng và thời gian lưu trữ hạn chế.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Hormone cortisol được giải phóng từ tuyến thượng thận (adrenal gland) để đáp ứng với căng thẳng. Cortisol có tác động chính nào sau đây lên cơ thể trong phản ứng căng thẳng?

Giảm nhịp tim và huyết áp để cơ thể thư giãn.

Tăng đường huyết và cung cấp năng lượng cho cơ bắp và não bộ.

Kích thích hệ tiêu hóa để tăng cường hấp thụ chất dinh dưỡng.

Tăng cường hoạt động của hệ miễn dịch để chống lại bệnh tật.

Câu hỏi về vai trò của cortisol trong phản ứng căng thẳng. Cortisol là hormone căng thẳng chính, có tác dụng tăng cường cung cấp năng lượng cho cơ thể bằng cách tăng đường huyết, đồng thời ức chế các chức năng không cần thiết trong tình huống khẩn cấp (như hệ miễn dịch).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Giả thuyết 'dopamine' về bệnh tâm thần phân liệt (schizophrenia) cho rằng nguyên nhân chính của các triệu chứng dương tính (ví dụ: ảo giác, hoang tưởng) là do sự bất thường nào trong hệ thống dopamine của não bộ?

Sự suy giảm hoạt động của dopamine ở vùng vỏ não trán trước.

Sự mất cân bằng giữa dopamine và serotonin.

Sự hoạt động quá mức của dopamine ở các đường dẫn truyền thần kinh nhất định.

Sự suy giảm số lượng thụ thể dopamine ở vùng hạch nền (basal ganglia).

Câu hỏi về giả thuyết dopamine trong tâm thần phân liệt. Giả thuyết dopamine cho rằng triệu chứng dương tính của tâm thần phân liệt liên quan đến sự hoạt động quá mức của dopamine, đặc biệt là ở các đường dẫn truyền dopamine trung não - vỏ não (mesocortical) và trung não - viền (mesolimbic).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong học tập có điều kiện hóa công cụ (operant conditioning), sự khác biệt chính giữa 'củng cố dương tính' (positive reinforcement) và 'củng cố âm tính' (negative reinforcement) là gì?

Củng cố dương tính luôn hiệu quả hơn củng cố âm tính trong việc tăng cường hành vi.

Củng cố dương tính là *thêm vào* một kích thích dễ chịu, còn củng cố âm tính là *loại bỏ* một kích thích khó chịu để tăng cường hành vi.

Củng cố dương tính chỉ áp dụng cho hành vi tốt, còn củng cố âm tính áp dụng cho hành vi xấu.

Củng cố dương tính sử dụng phần thưởng vật chất, còn củng cố âm tính sử dụng lời khen ngợi.

Câu hỏi phân biệt củng cố dương tính và âm tính trong điều kiện hóa công cụ. Củng cố dương tính là thêm vào một kích thích dễ chịu để tăng cường hành vi. Củng cố âm tính là loại bỏ một kích thích khó chịu để tăng cường hành vi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Vùng não nào đóng vai trò trung tâm trong việc xử lý và trải nghiệm cảm xúc sợ hãi?

Hồi hải mã (Hippocampus)

Vùng vỏ não trán trước (Prefrontal cortex)

Vùng vỏ não đảo (Insular cortex)

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Câu hỏi về vùng não chính liên quan đến cảm xúc sợ hãi. Hạch hạnh nhân (amygdala) là cấu trúc não bộ quan trọng nhất trong việc xử lý và trải nghiệm cảm xúc sợ hãi, cũng như các cảm xúc khác liên quan đến cảnh báo và đe dọa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Loại tế bào thần kinh đệm (glial cell) nào chịu trách nhiệm chính trong việc hình thành myelin, lớp vỏ bọc cách điện xung quanh sợi trục thần kinh trong hệ thần kinh trung ương?

Tế bào hình sao (Astrocytes)

Tế bào vi đệm (Microglia)

Tế bào Oligodendrocyte

Tế bào Schwann

Câu hỏi về loại tế bào thần kinh đệm tạo myelin trong hệ thần kinh trung ương. Oligodendrocytes là loại tế bào thần kinh đệm tạo ra myelin bao bọc các sợi trục thần kinh trong hệ thần kinh trung ương, giúp tăng tốc độ dẫn truyền xung thần kinh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Trong nghiên cứu về giấc ngủ, giai đoạn giấc ngủ REM (Rapid Eye Movement) được đặc trưng bởi những đặc điểm sinh lý nào sau đây?

Mắt cử động nhanh, sóng não có tần số thấp, mất trương lực cơ, và thường có giấc mơ.

Nhịp tim và nhịp thở chậm, sóng não chậm và biên độ cao (sóng delta), trương lực cơ bình thường.

Sóng não theta, giảm nhịp tim và nhịp thở, trương lực cơ giảm nhẹ, ít mơ.

Sóng não alpha, trạng thái thư giãn nhưng vẫn còn ý thức, trương lực cơ bình thường, không mơ.

Câu hỏi về đặc điểm của giấc ngủ REM. Giai đoạn REM được đặc trưng bởi mắt cử động nhanh, sóng não có tần số và biên độ thấp (tương tự trạng thái thức), mất trương lực cơ (ngoại trừ cơ mắt và cơ hô hấp), và thường đi kèm với giấc mơ sống động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Một người bị tổn thương vùng Broca ở bán cầu não trái. Hậu quả chính có thể xảy ra liên quan đến chức năng ngôn ngữ của người này là gì?

Mất khả năng hiểu ngôn ngữ nói và viết.

Khó khăn trong việc đọc.

Khó khăn trong việc sản xuất ngôn ngữ, nói chậm và khó khăn về ngữ pháp.

Mất khả năng nhận diện chữ viết.

Câu hỏi về vùng Broca và rối loạn ngôn ngữ liên quan. Vùng Broca nằm ở vỏ não trán dưới, bán cầu não trái, đóng vai trò quan trọng trong sản xuất ngôn ngữ. Tổn thương vùng này thường gây ra aphasia Broca (hoặc aphasia biểu đạt), khó khăn trong việc diễn đạt ngôn ngữ, nói chậm, khó khăn về ngữ pháp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Chất dẫn truyền thần kinh GABA (Gamma-Aminobutyric Acid) có vai trò chính là gì trong hệ thần kinh trung ương?

Chất dẫn truyền thần kinh kích thích chính, tăng cường hoạt động của tế bào thần kinh.

Chất dẫn truyền thần kinh ức chế chính, làm giảm hoạt động của tế bào thần kinh.

Điều hòa cảm xúc tích cực và hệ thống khen thưởng.

Điều khiển chức năng vận động và trương lực cơ.

Câu hỏi về vai trò của GABA. GABA là chất dẫn truyền thần kinh ức chế chính trong hệ thần kinh trung ương. Nó làm giảm hoạt động của tế bào thần kinh, giúp điều hòa sự hưng phấn, giảm lo âu, và có vai trò trong giấc ngủ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Thuyết 'tâm trí mô-đun' (modularity of mind) cho rằng tâm trí con người bao gồm các mô-đun chuyên biệt, thực hiện các chức năng nhận thức khác nhau một cách độc lập tương đối. Ví dụ nào sau đây KHÔNG phù hợp với quan điểm 'tâm trí mô-đun'?

Khả năng nhận diện khuôn mặt người quen (mô-đun nhận diện khuôn mặt).

Khả năng xử lý cú pháp ngôn ngữ (mô-đun ngôn ngữ).

Khả năng nhận biết chuyển động (mô-đun nhận biết chuyển động).

Khả năng giải quyết một bài toán vật lý phức tạp, đòi hỏi kiến thức toán học, vật lý, và tư duy logic.

Câu hỏi về thuyết tâm trí mô-đun. Thuyết này nhấn mạnh tính chuyên biệt và độc lập của các mô-đun nhận thức. Ví dụ không phù hợp là ví dụ thể hiện sự tương tác và tích hợp cao độ giữa các chức năng nhận thức, như việc giải quyết vấn đề phức tạp đòi hỏi sự phối hợp của nhiều khả năng khác nhau.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong thí nghiệm 'tách não' (split-brain) trên người, khi một vật thể được trình bày nhanh chóng ở thị trường bên trái (và do đó được xử lý chủ yếu bởi bán cầu não phải), người thuận tay phải sẽ có khả năng tốt nhất để làm gì?

Gọi tên vật thể đó một cách chính xác.

Mô tả bằng lời các đặc điểm của vật thể.

Chọn vật thể tương ứng bằng tay trái.

Vẽ lại vật thể bằng tay phải.

Câu hỏi về thí nghiệm tách não và sự chuyên hóa bán cầu não. Bán cầu não phải chuyên về xử lý không gian, hình ảnh, và cảm xúc, và kiểm soát tay trái. Bán cầu não trái chuyên về ngôn ngữ và kiểm soát tay phải. Khi thông tin chỉ đến bán cầu não phải, khả năng ngôn ngữ (bán cầu trái) bị hạn chế, nhưng tay trái (do bán cầu phải kiểm soát) có thể thực hiện các hành động không lời.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Hiện tượng 'dẻo dai thần kinh' (neuroplasticity) đề cập đến khả năng gì của hệ thần kinh?

Khả năng tái tạo hoàn toàn các tế bào thần kinh đã mất.

Tính bất biến và không thay đổi của cấu trúc và chức năng não bộ sau khi trưởng thành.

Khả năng dẫn truyền xung thần kinh nhanh hơn ở các sợi trục có myelin.

Khả năng thay đổi cấu trúc và chức năng của não bộ để thích nghi với trải nghiệm và học tập.

Câu hỏi về định nghĩa của dẻo dai thần kinh. Dẻo dai thần kinh là khả năng của hệ thần kinh thay đổi cấu trúc và chức năng của nó theo thời gian, đáp ứng với kinh nghiệm, học tập, hoặc tổn thương.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trong nghiên cứu hành vi, 'biến số độc lập' (independent variable) và 'biến số phụ thuộc' (dependent variable) được định nghĩa như thế nào?

Biến số độc lập là biến số được *thao túng* hoặc thay đổi bởi nhà nghiên cứu; biến số phụ thuộc là biến số được *đo lường* để xem có bị ảnh hưởng hay không.

Biến số độc lập là nguyên nhân gây ra sự thay đổi; biến số phụ thuộc là kết quả của sự thay đổi đó.

Biến số độc lập là yếu tố môi trường; biến số phụ thuộc là hành vi của đối tượng nghiên cứu.

Biến số độc lập và biến số phụ thuộc là hai khái niệm tương đương và có thể thay thế cho nhau.

Câu hỏi về định nghĩa biến số độc lập và phụ thuộc trong nghiên cứu khoa học. Biến số độc lập là biến số được nhà nghiên cứu thao túng hoặc thay đổi. Biến số phụ thuộc là biến số được đo lường để xem nó có bị ảnh hưởng bởi sự thay đổi của biến số độc lập hay không.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Cấu trúc não bộ nào được coi là 'trạm chuyển tiếp cảm giác' (sensory relay station) của não bộ, nhận thông tin cảm giác từ hầu hết các giác quan (trừ khứu giác) và chuyển tiếp đến vỏ não tương ứng?

Hạch nền (Basal ganglia)

Đồi thị (Thalamus)

Tiểu não (Cerebellum)

Hồi hải mã (Hippocampus)

Câu hỏi về 'trạm chuyển tiếp cảm giác' của não. Đồi thị (thalamus) là trạm chuyển tiếp chính cho hầu hết thông tin cảm giác, nhận tín hiệu từ các cơ quan cảm giác và chuyển tiếp đến vùng vỏ não cảm giác tương ứng để xử lý thêm. Khứu giác là giác quan duy nhất không đi qua đồi thị trước khi đến vỏ não.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) được đặc trưng bởi những nhóm triệu chứng cốt lõi nào?

Rối loạn cảm xúc và rối loạn lo âu.

Khó khăn trong học tập và chậm phát triển trí tuệ.

Khiếm khuyết trong giao tiếp và tương tác xã hội; Hành vi, sở thích, hoặc hoạt động lặp đi lặp lại.

Ảo giác và hoang tưởng.

Câu hỏi về các triệu chứng cốt lõi của ASD. ASD được định nghĩa bởi hai nhóm triệu chứng chính: (1) Khiếm khuyết trong giao tiếp và tương tác xã hội, và (2) Hành vi, sở thích, hoặc hoạt động lặp đi lặp lại, hạn chế.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong hệ thống thị giác, tế bào nào ở võng mạc chịu trách nhiệm cho thị giác màu và có độ phân giải cao trong điều kiện ánh sáng tốt?

Tế bào hạch (Ganglion cells)

Tế bào hai cực (Bipolar cells)

Tế bào ngang (Horizontal cells)

Tế bào nón (Cones)

Câu hỏi về tế bào thị giác màu và độ phân giải cao. Tế bào nón (cones) là tế bào thụ cảm ánh sáng ở võng mạc chịu trách nhiệm cho thị giác màu và có độ phân giải cao, hoạt động tốt nhất trong điều kiện ánh sáng ban ngày hoặc ánh sáng mạnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Nguyên tắc 'tất cả hoặc không có gì' (all-or-none principle) áp dụng cho quá trình nào trong tế bào thần kinh?

Giải phóng chất dẫn truyền thần kinh tại synapse.

Phát sinh điện thế hoạt động (action potential) ở sợi trục.

Liên kết chất dẫn truyền thần kinh với thụ thể sau synapse.

Tổng hợp protein trong tế bào thần kinh.

Câu hỏi về nguyên tắc 'tất cả hoặc không có gì'. Nguyên tắc này áp dụng cho điện thế hoạt động (action potential). Điện thế hoạt động chỉ xảy ra nếu kích thích đạt đến ngưỡng nhất định; nếu không đạt ngưỡng, điện thế hoạt động sẽ không xảy ra. Và khi đã xảy ra, nó luôn có cùng biên độ, không phụ thuộc vào cường độ kích thích vượt ngưỡng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong lý thuyết 'hệ thống kép' (dual-systems theory) về tư duy và ra quyết định, 'Hệ thống 1' và 'Hệ thống 2' được mô tả như thế nào?

Hệ thống 1 là tư duy logic và phân tích; Hệ thống 2 là tư duy trực giác và cảm xúc.

Hệ thống 1 hoạt động ở bán cầu não trái; Hệ thống 2 hoạt động ở bán cầu não phải.

Hệ thống 1 là tư duy nhanh, tự động, trực giác; Hệ thống 2 là tư duy chậm, có ý thức, phân tích.

Hệ thống 1 xử lý thông tin ngôn ngữ; Hệ thống 2 xử lý thông tin không gian.

Câu hỏi về lý thuyết hệ thống kép. Hệ thống 1 là tư duy nhanh, tự động, trực giác, và cảm xúc. Hệ thống 2 là tư duy chậm, có ý thức, phân tích, và logic.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Tác dụng chính của thuốc chủ vận (agonist) đối với thụ thể của chất dẫn truyền thần kinh là gì?

Ngăn chặn chất dẫn truyền thần kinh gắn vào thụ thể.

Giảm số lượng thụ thể trên màng tế bào sau synapse.

Tăng tốc độ phân hủy chất dẫn truyền thần kinh trong synapse.

Kích hoạt thụ thể và tạo ra hiệu ứng sinh học tương tự chất dẫn truyền thần kinh.

Câu hỏi về tác dụng của thuốc chủ vận. Thuốc chủ vận là chất có cấu trúc tương tự chất dẫn truyền thần kinh tự nhiên, có thể gắn vào thụ thể và kích hoạt thụ thể, tạo ra hiệu ứng tương tự hoặc mạnh hơn chất dẫn truyền thần kinh tự nhiên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong nghiên cứu về di truyền hành vi, phương pháp nghiên cứu 'sinh đôi cùng trứng' (monozygotic twins) và 'sinh đôi khác trứng' (dizygotic twins) được sử dụng để làm gì?

Xác định gene cụ thể gây ra một hành vi nhất định.

Ước tính mức độ ảnh hưởng của yếu tố di truyền và môi trường đến tính trạng hành vi.

Nghiên cứu sự khác biệt về não bộ giữa nam và nữ.

Đánh giá hiệu quả của các phương pháp điều trị rối loạn tâm thần.

Câu hỏi về phương pháp nghiên cứu sinh đôi trong di truyền hành vi. Nghiên cứu sinh đôi so sánh mức độ tương đồng về một đặc điểm nào đó giữa cặp sinh đôi cùng trứng (chia sẻ 100% gene) và cặp sinh đôi khác trứng (chia sẻ khoảng 50% gene) để ước tính mức độ ảnh hưởng của yếu tố di truyền và môi trường đến đặc điểm đó.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Vùng vỏ não vận động sơ cấp (primary motor cortex) nằm ở thùy não nào và chức năng chính của nó là gì?

Thùy trán (Frontal lobe); Kiểm soát các cử động tự nguyện của cơ thể.

Thùy đỉnh (Parietal lobe); Xử lý thông tin xúc giác và không gian.

Thùy thái dương (Temporal lobe); Xử lý thông tin thính giác và trí nhớ.

Thùy chẩm (Occipital lobe); Xử lý thông tin thị giác.

Câu hỏi về vỏ não vận động sơ cấp. Vỏ não vận động sơ cấp nằm ở thùy trán (frontal lobe), ngay trước rãnh trung tâm, và chức năng chính là kiểm soát các cử động tự nguyện của cơ thể, đặc biệt là các cử động tinh vi và có ý thức.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong điều kiện hóa né tránh (avoidance conditioning), động vật học được cách tránh một kích thích khó chịu trước khi nó xảy ra. Loại hình học tập này liên quan đến sự kết hợp giữa điều kiện hóa cổ điển và điều kiện hóa công cụ như thế nào?

Chỉ liên quan đến điều kiện hóa cổ điển, trong đó kích thích trung tính trở thành tín hiệu báo trước kích thích khó chịu.

Chỉ liên quan đến điều kiện hóa công cụ, trong đó hành vi né tránh được củng cố bằng phần thưởng.

Kết hợp điều kiện hóa cổ điển (kích thích cảnh báo) và điều kiện hóa công cụ (hành vi né tránh được củng cố âm tính).

Không liên quan đến cả điều kiện hóa cổ điển lẫn điều kiện hóa công cụ, mà là một hình thức học tập bẩm sinh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về cơ chế của điều kiện hóa né tránh. Điều kiện hóa né tránh kết hợp cả hai loại điều kiện hóa. Ban đầu, một kích thích trung tính (ví dụ: ánh sáng) kết hợp với kích thích khó chịu (ví dụ: sốc điện) thông qua điều kiện hóa cổ điển, khiến ánh sáng trở thành tín hiệu cảnh báo. Sau đó, hành vi né tránh (ví dụ: nhảy sang phía bên kia) được củng cố âm tính (loại bỏ kích thích khó chịu) thông qua điều kiện hóa công cụ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Một người bị tổn thương vùng vỏ não trước trán (prefrontal cortex) có thể gặp khó khăn đặc biệt trong việc nào sau đây?

Nhận diện khuôn mặt quen thuộc.

Điều khiển các cử động tay chân.

Lập kế hoạch cho một dự án dài hạn.

Ghi nhớ các sự kiện đã xảy ra gần đây.

Vỏ não trước trán liên quan đến chức năng điều hành (executive functions) như lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát xung động và tư duy trừu tượng. Các lựa chọn khác liên quan đến các vùng não khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Thuốc chủ vận (agonist) của một thụ thể neurotransmitter có tác dụng gì?

Tăng cường hoạt động của neurotransmitter tại synapse.

Ngăn chặn sự giải phóng neurotransmitter vào synapse.

Giảm độ nhạy của thụ thể đối với neurotransmitter.

Phá hủy neurotransmitter trong khe synapse.

Chất chủ vận là chất gắn vào thụ thể và kích hoạt thụ thể đó, tạo ra hiệu ứng tương tự neurotransmitter tự nhiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong thí nghiệm Pavlovian cổ điển, tiếng chuông ban đầu là một kích thích trung tính (neutral stimulus). Sau khi kết hợp nhiều lần với thức ăn, tiếng chuông trở thành:

Kích thích không điều kiện (unconditioned stimulus - UCS).

Kích thích có điều kiện (conditioned stimulus - CS).

Phản ứng không điều kiện (unconditioned response - UCR).

Phản ứng có điều kiện (conditioned response - CR).

Trong điều kiện hóa cổ điển, kích thích trung tính khi kết hợp với kích thích không điều kiện sẽ trở thành kích thích có điều kiện, gợi ra phản ứng có điều kiện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Loại tế bào thần kinh đệm (glial cell) nào chịu trách nhiệm hình thành myelin sheath xung quanh axon trong hệ thần kinh trung ương?

Astrocytes.

Microglia.

Oligodendrocytes.

Ependymal cells.

Oligodendrocytes là tế bào thần kinh đệm tạo myelin trong hệ thần kinh trung ương. Schwann cells tạo myelin ở hệ thần kinh ngoại biên.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Cấu trúc não bộ nào đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành ký ức dài hạn, đặc biệt là ký ức về sự kiện (declarative memory)?

Amygdala.

Hippocampus.

Cerebellum.

Basal ganglia.

Hippocampus được biết đến là vùng não thiết yếu cho việc mã hóa và củng cố ký ức dài hạn, đặc biệt là ký ức tường minh (declarative/explicit memory).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Neurotransmitter nào chủ yếu liên quan đến hệ thống khen thưởng (reward system) và động lực (motivation) trong não bộ?

Serotonin.

GABA.

Norepinephrine.

Dopamine.

Dopamine là neurotransmitter chính trong hệ thống khen thưởng, liên quan đến cảm giác khoái lạc, động lực và hành vi tìm kiếm phần thưởng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phương pháp nghiên cứu não bộ nào có độ phân giải thời gian tốt nhất (ghi nhận hoạt động não bộ theo thời gian thực) nhưng độ phân giải không gian kém hơn (khó xác định chính xác vị trí hoạt động)?

Điện não đồ (Electroencephalography - EEG).

Chụp cộng hưởng từ chức năng (functional MRI - fMRI).

Chụp cắt lớp phát xạ positron (Positron Emission Tomography - PET).

Kích thích từ xuyên sọ (Transcranial Magnetic Stimulation - TMS).

EEG (điện não đồ) có độ phân giải thời gian rất cao (mili giây) vì nó đo trực tiếp hoạt động điện của não, nhưng độ phân giải không gian hạn chế do tín hiệu điện bị nhiễu khi truyền qua da đầu và hộp sọ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Phản ứng 'chiến đấu hay bỏ chạy' (fight-or-flight response) chủ yếu được điều phối bởi hệ thần kinh nào?

Hệ thần kinh đối giao cảm (parasympathetic nervous system).

Hệ thần kinh giao cảm (sympathetic nervous system).

Hệ thần kinh somatic.

Hệ thần kinh ruột (enteric nervous system).

Hệ thần kinh giao cảm (sympathetic nervous system) là một phần của hệ thần kinh tự chủ, chịu trách nhiệm cho phản ứng 'chiến đấu hay bỏ chạy' khi cơ thể đối mặt với căng thẳng hoặc nguy hiểm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong thị giác, tế bào nào ở võng mạc chịu trách nhiệm chuyển đổi ánh sáng thành tín hiệu điện và hoạt động tốt nhất trong điều kiện ánh sáng yếu?

Tế bào hạch (ganglion cells).

Tế bào amacrine.

Tế bào que (rods).

Tế bào nón (cones).

Tế bào que (rods) là tế bào cảm quang ở võng mạc nhạy cảm với ánh sáng yếu và chịu trách nhiệm cho thị giác trong điều kiện thiếu sáng. Tế bào nón (cones) hoạt động tốt trong ánh sáng mạnh và cho phép nhận biết màu sắc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Một người bị tổn thương vùng amygdala có thể biểu hiện rõ nhất sự suy giảm trong khả năng nào sau đây?

Hiểu ngôn ngữ nói.

Giải quyết các bài toán logic.

Điều khiển vận động phức tạp.

Nhận biết và phản ứng với cảm xúc sợ hãi.

Amygdala đóng vai trò trung tâm trong xử lý cảm xúc, đặc biệt là cảm xúc sợ hãi và lo âu. Tổn thương amygdala thường dẫn đến suy giảm khả năng nhận biết và phản ứng với các tín hiệu sợ hãi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Hiện tượng 'plasticity' (tính mềm dẻo) của não bộ đề cập đến khả năng nào?

Não bộ duy trì cấu trúc và chức năng cố định suốt đời.

Não bộ thay đổi cấu trúc và chức năng để thích nghi với trải nghiệm.

Khả năng tái tạo hoàn toàn các tế bào thần kinh đã mất.

Sự suy giảm chức năng não bộ theo tuổi tác.

Tính mềm dẻo của não bộ (neuroplasticity) là khả năng não bộ tự tổ chức lại cấu trúc và chức năng của nó để đáp ứng với trải nghiệm, học tập hoặc tổn thương.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong học tập có điều kiện hóa công cụ (operant conditioning), hành vi nào sau đây được củng cố dương tính?

Một con chuột nhận được thức ăn khi nhấn một cần gạt.

Một học sinh bị phạt cấm túc vì không làm bài tập.

Tiếng ồn khó chịu dừng lại khi một người đeo nút bịt tai.

Một người mất tiền vì đỗ xe sai quy định.

Củng cố dương tính (positive reinforcement) là việc thêm vào một kích thích dễ chịu sau một hành vi, làm tăng khả năng hành vi đó lặp lại trong tương lai. Các lựa chọn khác không phải là củng cố dương tính.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Hormone nào sau đây được giải phóng trong phản ứng căng thẳng (stress response) và có vai trò quan trọng trong việc điều chỉnh lượng đường trong máu và phản ứng viêm?

Insulin.

Melatonin.

Cortisol.

Oxytocin.

Cortisol là một hormone glucocorticoid được giải phóng từ tuyến thượng thận trong phản ứng căng thẳng. Nó có nhiều tác dụng, bao gồm tăng đường huyết và ức chế hệ miễn dịch.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Rối loạn giấc ngủ REM (Rapid Eye Movement) behavior disorder (RBD) được đặc trưng bởi điều gì?

Khó đi vào giấc ngủ hoặc duy trì giấc ngủ.

Hành động ra bên ngoài giấc mơ trong giấc ngủ REM.

Ngủ quá nhiều vào ban ngày.

Ngừng thở hoặc thở nông trong khi ngủ.

RBD là một rối loạn giấc ngủ trong đó người bệnh mất sự tê liệt cơ bắp bình thường xảy ra trong giấc ngủ REM, dẫn đến việc họ hành động ra bên ngoài giấc mơ của mình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Vùng não nào đóng vai trò chính trong việc điều hòa nhịp sinh học (circadian rhythm), chu kỳ ngủ-thức?

Đồi thị (Thalamus).

Hạnh nhân (Amygdala).

Tiểu não (Cerebellum).

Nhân trên giao thoa thị giác (Suprachiasmatic nucleus - SCN).

Nhân trên giao thoa thị giác (Suprachiasmatic nucleus - SCN) trong vùng hypothalamus là 'đồng hồ sinh học' chính của cơ thể, điều chỉnh nhịp sinh học dựa trên tín hiệu ánh sáng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong ngôn ngữ, vùng Broca's area chủ yếu liên quan đến chức năng nào?

Hiểu ngôn ngữ viết.

Xử lý âm thanh ngôn ngữ.

Sản xuất ngôn ngữ nói.

Lưu trữ từ vựng.

Vùng Broca's area, thường nằm ở thùy trán trái, đóng vai trò quan trọng trong sản xuất ngôn ngữ, đặc biệt là lập kế hoạch và tạo ra lời nói.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Loại trí nhớ nào cho phép bạn tạm thời giữ và thao tác thông tin trong tâm trí để thực hiện các nhiệm vụ nhận thức phức tạp như suy luận và giải quyết vấn đề?

Trí nhớ giác quan (sensory memory).

Trí nhớ làm việc (working memory).

Trí nhớ dài hạn (long-term memory).

Trí nhớ thủ tục (procedural memory).

Trí nhớ làm việc (working memory) là một hệ thống trí nhớ ngắn hạn cho phép giữ và thao tác thông tin cần thiết cho các nhiệm vụ nhận thức tức thời.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Sự khác biệt chính giữa giấc ngủ sóng chậm (slow-wave sleep - SWS) và giấc ngủ REM là gì?

SWS chỉ xảy ra vào nửa đầu đêm, REM chỉ xảy ra vào nửa sau.

SWS là giai đoạn ngủ nông, REM là giai đoạn ngủ sâu.

SWS có sóng não nhanh, REM có sóng não chậm.

SWS có sóng não chậm và ít mơ, REM có sóng não nhanh và mơ sống động.

Giấc ngủ SWS (giai đoạn N3) là giai đoạn ngủ sâu nhất, sóng não chậm, khó bị đánh thức, ít mơ. Giấc ngủ REM đặc trưng bởi sóng não nhanh, mắt cử động nhanh, mơ sống động và tê liệt cơ bắp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong nghiên cứu về di truyền hành vi, hệ số di truyền (heritability) ước tính điều gì?

Tỷ lệ biến dị của một đặc điểm trong quần thể do yếu tố di truyền.

Mức độ một đặc điểm được xác định hoàn toàn bởi gen.

Khả năng một đặc điểm di truyền từ cha mẹ sang con cái.

Ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gen.

Hệ số di truyền (heritability) là một thống kê mô tả tỷ lệ biến dị về một đặc điểm nhất định trong một quần thể nhất định có thể quy cho sự khác biệt về di truyền giữa các cá thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để nghiên cứu ảnh hưởng của tổn thương não bộ lên chức năng nhận thức và hành vi?

Chụp cộng hưởng từ chức năng (fMRI) trên người khỏe mạnh.

Kích thích từ xuyên sọ (TMS) ở người bình thường.

Nghiên cứu ca bệnh về bệnh nhân có tổn thương não cụ thể.

Phân tích hóa chất neurotransmitter trong dịch não tủy.

Nghiên cứu tổn thương (lesion studies) là phương pháp kinh điển trong khoa học thần kinh để xác định chức năng của một vùng não bằng cách quan sát sự thay đổi hành vi hoặc nhận thức khi vùng não đó bị tổn thương (do tai nạn, phẫu thuật, bệnh tật).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Hiện tượng 'đau phantom' (phantom limb pain) xảy ra khi nào?

Sau khi bị thương ở dây thần kinh ngoại biên nhưng chi vẫn còn nguyên vẹn.

Sau khi một chi bị cắt cụt nhưng người bệnh vẫn cảm thấy đau ở chi đã mất.

Khi bị đau mãn tính ở một chi kéo dài nhiều năm.

Do tác dụng phụ của thuốc giảm đau opioid.

Đau phantom là cảm giác đau xuất phát từ một bộ phận cơ thể đã bị cắt cụt. Nguyên nhân là do sự tái tổ chức của bản đồ cơ thể trong vỏ não somatosensory.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) được đặc trưng bởi những khó khăn chính trong lĩnh vực nào?

Tương tác xã hội và giao tiếp.

Vận động và phối hợp thể chất.

Ghi nhớ sự kiện và thông tin.

Điều chỉnh cảm xúc và kiểm soát xung động.

ASD là một rối loạn phát triển thần kinh được đặc trưng bởi sự suy giảm trong tương tác xã hội và giao tiếp, cùng với các hành vi, sở thích hoặc hoạt động lặp đi lặp lại, hạn chế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Neurotransmitter nào thường được liên kết với trầm cảm (depression) và các rối loạn tâm trạng khác?

Glutamate.

Serotonin.

Acetylcholine.

Histamine.

Serotonin là một neurotransmitter monoamine có vai trò quan trọng trong điều chỉnh tâm trạng, giấc ngủ, sự thèm ăn và nhiều chức năng khác. Sự mất cân bằng serotonin thường liên quan đến trầm cảm và các rối loạn tâm trạng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Hiện tượng 'blind sight' (mù nhưng vẫn thấy) cho thấy điều gì về nhận thức thị giác?

Vỏ não thị giác không cần thiết cho nhận thức thị giác.

Mù lòa hoàn toàn là không thể xảy ra sau tổn thương não.

Nhận thức thị giác có thể xảy ra ở mức độ không ý thức.

Thị giác chỉ phụ thuộc vào thông tin từ mắt.

Blind sight là hiện tượng người bị tổn thương vỏ não thị giác (V1) bị mù về mặt chủ quan (không có ý thức về việc nhìn thấy), nhưng vẫn có thể phản ứng với các kích thích thị giác ở một mức độ nào đó, cho thấy có các đường dẫn thị giác không ý thức khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong mô hình 'ba thành phần' của trí nhớ làm việc (Baddeley's model), thành phần nào chịu trách nhiệm duy trì và thao tác thông tin ngôn ngữ và âm thanh?

Vòng lặp âm vị (phonological loop).

Bản vẽ không gian thị giác (visuospatial sketchpad).

Bộ điều hành trung tâm (central executive).

Bộ đệm tập hợp (episodic buffer).

Vòng lặp âm vị (phonological loop) là một trong ba thành phần chính của mô hình trí nhớ làm việc của Baddeley, chịu trách nhiệm cho việc lưu trữ và thao tác thông tin âm thanh và ngôn ngữ nói.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Loại thuốc nào sau đây thường được sử dụng để điều trị bệnh Parkinson, nhằm bù đắp sự thiếu hụt dopamine trong não?

Serotonin reuptake inhibitors (SSRIs).

Benzodiazepines.

Antipsychotics.

Levodopa (L-DOPA).

Levodopa (L-DOPA) là một tiền chất của dopamine, được sử dụng phổ biến trong điều trị Parkinson để tăng mức dopamine trong não, giúp giảm các triệu chứng vận động.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong hệ thính giác, cấu trúc nào chuyển đổi rung động âm thanh thành tín hiệu thần kinh?

Xương bàn đạp (stapes).

Màng nhĩ (tympanic membrane).

Cơ quan Corti.

Ống bán khuyên (semicircular canals).

Cơ quan Corti nằm trong ốc tai (cochlea) chứa các tế bào lông (hair cells), là các thụ thể cơ học chuyển đổi rung động âm thanh thành tín hiệu điện gửi đến não.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Nguyên tắc 'tất cả hoặc không có gì' (all-or-none principle) áp dụng cho quá trình nào ở tế bào thần kinh?

Giải phóng neurotransmitter tại synapse.

Phát sinh điện thế hoạt động (action potential) ở axon.

Liên kết neurotransmitter với thụ thể postsynaptic.

Tổng hợp protein trong tế bào thần kinh.

Nguyên tắc 'tất cả hoặc không có gì' mô tả hoạt động của điện thế hoạt động (action potential). Khi đạt đến ngưỡng kích thích, điện thế hoạt động sẽ xảy ra với biên độ và hình dạng không đổi, hoặc không xảy ra nếu kích thích dưới ngưỡng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Loại ký ức dài hạn nào liên quan đến việc ghi nhớ các kỹ năng vận động và thói quen, thường là không cần ý thức nỗ lực nhớ lại?

Ký ức ngữ nghĩa (semantic memory).

Ký ức sự kiện (episodic memory).

Ký ức thủ tục (procedural memory).

Ký ức làm việc (working memory).

Ký ức thủ tục (procedural memory) là loại ký ức không tường minh (implicit memory) liên quan đến việc học và ghi nhớ các kỹ năng vận động, thói quen và các quy trình, thường được thể hiện qua hành động hơn là lời nói.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Phương pháp kích thích não bộ không xâm lấn nào sử dụng từ trường mạnh để gây ra hoặc ức chế hoạt động của các vùng não cụ thể, và có thể được sử dụng trong nghiên cứu và điều trị?

Kích thích từ xuyên sọ (Transcranial Magnetic Stimulation - TMS).

Điện não đồ (EEG) phản hồi sinh học (neurofeedback).

Kích thích điện xuyên sọ (Transcranial Direct Current Stimulation - tDCS).

Chụp cộng hưởng từ chức năng (fMRI) phản hồi thời gian thực (real-time fMRI feedback).

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Kích thích từ xuyên sọ (Transcranial Magnetic Stimulation - TMS) là một kỹ thuật kích thích não bộ không xâm lấn sử dụng từ trường để tác động lên hoạt động điện của não. Nó có thể được dùng để nghiên cứu chức năng não và điều trị một số rối loạn thần kinh và tâm thần.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Một người bị tổn thương vùng hải mã (hippocampus) do tai nạn. Triệu chứng nào sau đây có khả năng cao nhất sẽ xuất hiện ở người này?

Mất khả năng nhận diện khuôn mặt quen thuộc (prosopagnosia)

Khó khăn trong việc điều khiển vận động tinh vi

Mất khả năng hình thành ký ức mới về sự kiện và thông tin (anterograde amnesia)

Rối loạn ngôn ngữ, khó khăn trong việc diễn đạt và hiểu lời nói

Hải mã đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và củng cố ký ức mới (ký ức dài hạn tường minh). Tổn thương hải mã thường dẫn đến suy giảm khả năng học và nhớ thông tin mới.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Chất dẫn truyền thần kinh GABA có vai trò chính yếu trong việc ức chế hoạt động của hệ thần kinh trung ương. Thuốc Benzodiazepine, thường được sử dụng để giảm lo âu, tăng cường tác dụng của GABA. Cơ chế tác động của Benzodiazepine là gì?

Ức chế sản xuất GABA tại các synapse ức chế

Tăng cường liên kết của GABA với thụ thể GABAa, làm tăng dòng ion Cl- vào tế bào thần kinh

Kích thích giải phóng GABA từ các neuron tiền synapse

Phong tỏa thụ thể GABAa, ngăn chặn tác dụng của GABA nội sinh

Benzodiazepine là chất chủ vận GABAa receptor. Chúng không trực tiếp kích hoạt thụ thể GABAa mà làm tăng ái lực của GABA với thụ thể, do đó tăng cường hiệu quả của GABA.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Xét về chức năng thị giác, con đường 'dòng bụng' (ventral stream) và 'dòng lưng' (dorsal stream) xử lý thông tin khác nhau như thế nào?

Dòng bụng xử lý 'cái gì' (nhận dạng đối tượng), dòng lưng xử lý 'ở đâu' và 'làm thế nào' (định vị và tương tác)

Dòng bụng xử lý thông tin màu sắc, dòng lưng xử lý thông tin về chuyển động

Dòng bụng xử lý thông tin từ võng mạc ngoại vi, dòng lưng xử lý thông tin từ võng mạc trung tâm

Dòng bụng liên quan đến thị giác có ý thức, dòng lưng liên quan đến thị giác vô thức

Dòng bụng (con đường 'what') liên quan đến nhận diện đối tượng và nhận biết ý nghĩa của chúng. Dòng lưng (con đường 'where' hoặc 'how') liên quan đến định vị không gian và điều khiển hành động tương tác với đối tượng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong thí nghiệm Pavlov cổ điển, tiếng chuông ban đầu là một kích thích trung tính, nhưng sau khi kết hợp lặp lại với thức ăn (kích thích không điều kiện) thì tiếng chuông trở thành kích thích có điều kiện, gây ra phản xạ có điều kiện (tiết nước bọt). Điều gì xảy ra nếu sau đó chỉ liên tục trình bày tiếng chuông mà không có thức ăn?

Phản xạ có điều kiện (tiết nước bọt) sẽ mạnh mẽ hơn do củng cố

Xuất hiện phản xạ có điều kiện mới, khác với phản xạ tiết nước bọt

Con chó sẽ trở nên sợ hãi tiếng chuông

Phản xạ có điều kiện (tiết nước bọt) sẽ dần yếu đi và cuối cùng biến mất (dập tắt)

Hiện tượng dập tắt (extinction) xảy ra khi kích thích có điều kiện (tiếng chuông) được trình bày lặp lại mà không còn đi kèm với kích thích không điều kiện (thức ăn). Phản xạ có điều kiện (tiết nước bọt) sẽ dần yếu đi và biến mất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Nghiên cứu về 'hội chứng người ngoài hành tinh' (alien hand syndrome) cung cấp thông tin gì về chức năng não bộ?

Bàn tay bị mất cảm giác hoàn toàn

Bàn tay tự động thực hiện các hành động có mục đích nhưng không phối hợp với tay còn lại

Sự phân ly giữa ý chí và hành động, cho thấy vai trò của vỏ não vận động phụ trong kiểm soát hành vi chủ động

Bàn tay trở nên mạnh mẽ và khéo léo hơn bình thường

Hội chứng người ngoài hành tinh, thường do tổn thương vùng vỏ não vận động phụ (SMA) hoặc thể chai, cho thấy sự phân ly giữa ý chí và hành động. Một tay thực hiện hành động không chủ ý, cho thấy SMA và thể chai có vai trò quan trọng trong kiểm soát vận động chủ ý và tích hợp thông tin giữa hai bán cầu não.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Hormone cortisol được giải phóng khi cơ thể căng thẳng. Tác động lâu dài của việc tăng cortisol mãn tính lên não bộ là gì?

Tăng cường trí nhớ và khả năng học tập

Teo hải mã, suy giảm trí nhớ và tăng nguy cơ rối loạn tâm thần

Tăng sinh tế bào thần kinh mới (neurogenesis) ở vùng hải mã

Cải thiện chức năng điều hành (executive functions) của vỏ não trước trán

Cortisol kéo dài có thể gây hại cho não, đặc biệt là vùng hải mã, dẫn đến teo hải mã, suy giảm trí nhớ, và tăng nguy cơ rối loạn tâm thần như trầm cảm và lo âu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Phương pháp ghi điện não đồ (EEG) đo hoạt động điện của não bộ thông qua các điện cực đặt trên da đầu. EEG chủ yếu phản ánh hoạt động của loại tế bào não nào?

Tế bào thần kinh đệm (glial cells)

Axon của tế bào thần kinh

Điện thế hoạt động (action potentials) của tất cả các neuron

Điện thế sau synapse (postsynaptic potentials) của neuron vỏ não

EEG chủ yếu ghi lại điện thế sau synapse (postsynaptic potentials - PSPs) của các neuron vỏ não, đặc biệt là neuron pyramidal, do hoạt động đồng bộ của một lượng lớn neuron tạo ra tín hiệu đủ mạnh để đo được trên da đầu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong mô hình 'ba thành phần' của trí nhớ làm việc (working memory) của Baddeley, bộ phận 'bộ nhớ đệm thị giác-không gian' (visuospatial sketchpad) chịu trách nhiệm cho chức năng nào?

Duy trì và thao tác thông tin thị giác và không gian

Xử lý thông tin âm thanh và ngôn ngữ nói

Điều phối và kiểm soát các thành phần khác của trí nhớ làm việc

Lưu trữ thông tin ngữ nghĩa và ký ức dài hạn

Bộ nhớ đệm thị giác-không gian (visuospatial sketchpad) là một thành phần của trí nhớ làm việc, chịu trách nhiệm duy trì và thao tác thông tin thị giác và không gian, như hình ảnh, vị trí, và chuyển động.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Nghiên cứu về bệnh nhân bị tổn thương vùng hạnh nhân (amygdala) cho thấy họ thường gặp khó khăn trong việc nhận diện và trải nghiệm cảm xúc nào?

Sợ hãi

Buồn bã

Ngạc nhiên

Hạnh nhân đóng vai trò trung tâm trong xử lý cảm xúc, đặc biệt là cảm xúc sợ hãi. Tổn thương hạnh nhân thường dẫn đến suy giảm khả năng nhận diện và trải nghiệm cảm xúc sợ hãi, cũng như các cảm xúc tiêu cực khác liên quan đến nguy hiểm và đe dọa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Một người gặp khó khăn trong việc lập kế hoạch, đưa ra quyết định, và kiểm soát hành vi bốc đồng sau khi bị chấn thương vùng vỏ não trước trán (prefrontal cortex). Những suy giảm này liên quan đến chức năng nào?

Chức năng cảm giác

Chức năng vận động

Chức năng điều hành (executive functions)

Chức năng ngôn ngữ

Vỏ não trước trán (PFC) đóng vai trò quan trọng trong các chức năng điều hành (executive functions), bao gồm lập kế hoạch, ra quyết định, ức chế hành vi, và trí nhớ làm việc. Tổn thương PFC thường gây suy giảm các chức năng này.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chất kích thích cocaine tác động lên hệ thần kinh bằng cách nào?

Ngăn chặn sự tái hấp thu dopamine, norepinephrine và serotonin ở synapse

Kích thích giải phóng ồ ạt dopamine từ các neuron

Phong tỏa thụ thể dopamine, ngăn chặn dopamine liên kết

Tăng cường phân hủy dopamine trong khe synapse

Cocaine chủ yếu hoạt động như một chất ức chế tái hấp thu (reuptake inhibitor) đối với các chất dẫn truyền thần kinh dopamine, norepinephrine, và serotonin. Nó ngăn chặn các chất này được tái hấp thu trở lại neuron tiền synapse, làm tăng nồng độ của chúng trong khe synapse và kéo dài tác dụng của chúng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong nghiên cứu giấc ngủ, giai đoạn giấc ngủ REM (Rapid Eye Movement) được đặc trưng bởi những yếu tố nào?

Sóng não chậm, nhịp tim và nhịp thở chậm, trương lực cơ tăng

Sóng não chậm và đều đặn, cử động mắt chậm, trương lực cơ giảm

Sóng não alpha chiếm ưu thế, cử động mắt chậm, trương lực cơ bình thường

Sóng não nhanh và hỗn loạn, cử động mắt nhanh, mất trương lực cơ (atonicity)

Giấc ngủ REM được đặc trưng bởi hoạt động não bộ nhanh và hỗn loạn (tương tự trạng thái thức tỉnh), cử động mắt nhanh, mất trương lực cơ (atonicity - liệt cơ tạm thời), và thường đi kèm với giấc mơ sống động.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Thuyết 'tâm trí nhóm' (theory of mind) đề cập đến khả năng nào?

Khả năng điều khiển suy nghĩ và hành vi của người khác

Khả năng hiểu rằng người khác có suy nghĩ, cảm xúc và niềm tin riêng

Khả năng đọc được suy nghĩ của người khác một cách trực tiếp

Khả năng hòa nhập vào một nhóm xã hội một cách dễ dàng

Thuyết tâm trí (theory of mind) là khả năng hiểu rằng người khác có suy nghĩ, cảm xúc, niềm tin và ý định khác với mình. Đây là một kỹ năng quan trọng cho tương tác xã hội và giao tiếp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong hệ thống thần kinh tự chủ (autonomic nervous system), phân nhánh giao cảm (sympathetic) và phó giao cảm (parasympathetic) có tác dụng đối lập nhau. Phân nhánh giao cảm chủ yếu chuẩn bị cơ thể cho phản ứng nào?

Chiến đấu hoặc bỏ chạy (fight-or-flight)

Nghỉ ngơi và tiêu hóa (rest-and-digest)

Ngủ và mơ

Tập trung và học tập

Hệ giao cảm (sympathetic) kích hoạt phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy' (fight-or-flight), chuẩn bị cơ thể đối phó với tình huống nguy hiểm hoặc căng thẳng bằng cách tăng nhịp tim, tăng hô hấp, giãn đồng tử, v.v.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Nghiên cứu về 'neuron gương' (mirror neurons) cho thấy chúng có vai trò tiềm năng trong quá trình nào?

Điều khiển vận động vô thức

Xử lý thông tin cảm giác đau

Học tập qua quan sát và sự đồng cảm

Duy trì nhịp sinh học

Neuron gương được cho là có vai trò quan trọng trong việc hiểu hành động của người khác, học tập thông qua quan sát, và phát triển sự đồng cảm. Chúng kích hoạt cả khi một cá nhân thực hiện một hành động và khi họ quan sát người khác thực hiện hành động tương tự.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Thuật ngữ 'plasticity' (tính mềm dẻo) của não bộ đề cập đến khả năng nào?

Khả năng tái tạo hoàn toàn các tế bào thần kinh bị mất

Khả năng thay đổi cấu trúc và chức năng để thích nghi với kinh nghiệm

Sự ổn định và không thay đổi của các kết nối thần kinh

Khả năng truyền tín hiệu điện nhanh chóng trong não

Tính mềm dẻo (plasticity) của não bộ là khả năng thay đổi cấu trúc và chức năng của nó theo thời gian, dưới tác động của kinh nghiệm, học tập, và môi trường. Điều này bao gồm thay đổi về sức mạnh synapse, hình thành synapse mới, và thậm chí thay đổi cấu trúc não bộ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Phương pháp chụp cộng hưởng từ chức năng (fMRI) đo lường hoạt động não bộ gián tiếp thông qua việc phát hiện sự thay đổi nào?

Thay đổi điện thế màng tế bào thần kinh

Thay đổi nồng độ chất dẫn truyền thần kinh

Thay đổi nhiệt độ cục bộ trong não

Thay đổi lưu lượng máu và oxy hóa máu (tín hiệu BOLD)

fMRI đo lường hoạt động não bộ gián tiếp bằng cách phát hiện sự thay đổi trong lưu lượng máu và oxy hóa máu (tín hiệu BOLD - Blood-Oxygen-Level Dependent). Vùng não hoạt động mạnh hơn sẽ cần nhiều oxy hơn, dẫn đến tăng lưu lượng máu đến vùng đó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) được đặc trưng bởi những khó khăn chính nào?

Suy giảm trí nhớ nghiêm trọng và mất phương hướng

Rối loạn vận động và mất khả năng kiểm soát cơ bắp

Khó khăn trong giao tiếp và tương tác xã hội, hành vi lặp đi lặp lại

Ảo giác và hoang tưởng kéo dài

ASD được đặc trưng bởi hai nhóm triệu chứng chính: khó khăn trong giao tiếp và tương tác xã hội, và các hành vi, sở thích lặp đi lặp lại, hạn hẹp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong hệ thống khen thưởng của não bộ, chất dẫn truyền thần kinh nào đóng vai trò trung tâm trong việc tạo ra cảm giác khoái cảm và động lực?

Serotonin

Dopamine

Norepinephrine

Acetylcholine

Dopamine đóng vai trò trung tâm trong hệ thống khen thưởng của não bộ, liên quan đến cảm giác khoái cảm, động lực, và củng cố hành vi. Các hoạt động mang lại khoái cảm thường kích thích giải phóng dopamine.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khái niệm 'đồng vận' (agonist) và 'đối vận' (antagonist) trong dược lý học thần kinh dùng để mô tả tác động của thuốc lên thụ thể như thế nào?

Đồng vận làm tăng độ nhạy của thụ thể, đối vận làm giảm độ nhạy

Đồng vận làm tăng số lượng thụ thể, đối vận làm giảm số lượng thụ thể

Đồng vận và đối vận đều kích hoạt thụ thể, nhưng với mức độ khác nhau

Đồng vận kích hoạt thụ thể, đối vận ngăn chặn thụ thể bị kích hoạt

Chất đồng vận (agonist) là chất gắn vào thụ thể và kích hoạt thụ thể, tạo ra tác dụng tương tự chất dẫn truyền thần kinh nội sinh. Chất đối vận (antagonist) gắn vào thụ thể nhưng không kích hoạt thụ thể, mà ngăn chặn chất dẫn truyền thần kinh nội sinh hoặc chất đồng vận khác liên kết và kích hoạt thụ thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Một người bị tổn thương vùng tiểu não (cerebellum). Triệu chứng vận động nào sau đây có khả năng cao nhất sẽ xuất hiện?

Liệt hoàn toàn một bên cơ thể (hemiplegia)

Cứng cơ và run rẩy khi nghỉ ngơi (resting tremor)

Mất điều hòa vận động (ataxia) và khó khăn trong phối hợp động tác

Co giật cơ không kiểm soát (muscle spasms)

Tiểu não đóng vai trò quan trọng trong điều phối vận động, giữ thăng bằng, và học các kỹ năng vận động. Tổn thương tiểu não thường dẫn đến mất điều hòa vận động (ataxia), run khi thực hiện động tác có chủ ý (intention tremor), và khó khăn trong việc học các kỹ năng vận động mới.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Trong nghiên cứu về nhận thức, 'mù lòa do không chú ý' (inattentional blindness) minh họa điều gì?

Sự suy giảm thị lực do tổn thương mắt

Sự giới hạn của chú ý và khả năng bỏ qua các kích thích không liên quan

Khả năng nhận biết các kích thích tiềm thức mà không cần chú ý

Sự phân chia chú ý hiệu quả giữa nhiều nhiệm vụ đồng thời

Mù lòa do không chú ý (inattentional blindness) là hiện tượng chúng ta không nhận thức được những kích thích rõ ràng trong môi trường khi sự chú ý của chúng ta tập trung vào một khía cạnh khác. Điều này cho thấy sự chú ý có tính chọn lọc và giới hạn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Phương pháp kích thích từ xuyên sọ (Transcranial Magnetic Stimulation - TMS) được sử dụng trong nghiên cứu và điều trị các rối loạn thần kinh và tâm thần. TMS hoạt động dựa trên nguyên tắc nào?

Ghi lại hoạt động điện của não bộ từ bên ngoài da đầu

Sử dụng sóng âm thanh để kích thích các vùng não sâu

Tiêm thuốc hóa học vào não để thay đổi hoạt động neuron

Sử dụng từ trường mạnh để kích thích hoặc ức chế hoạt động neuron vỏ não

TMS sử dụng từ trường mạnh để kích thích hoặc ức chế hoạt động của neuron vỏ não. Từ trường tạo ra dòng điện trong não, làm thay đổi điện thế màng tế bào thần kinh và ảnh hưởng đến hoạt động của neuron.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Rối loạn Parkinson là một bệnh thoái hóa thần kinh chủ yếu ảnh hưởng đến hệ vận động. Nguyên nhân chính gây ra các triệu chứng vận động của bệnh Parkinson là gì?

Sự thoái hóa neuron dopamine ở chất đen (substantia nigra)

Sự tích tụ protein amyloid beta trong não

Viêm nhiễm mạn tính ở hệ thần kinh trung ương

Rối loạn chức năng của tiểu não

Bệnh Parkinson gây ra do sự thoái hóa và mất mát neuron dopamine ở chất đen (substantia nigra), một vùng não quan trọng trong hệ hạch nền (basal ganglia) kiểm soát vận động. Sự thiếu hụt dopamine dẫn đến các triệu chứng vận động như run, cứng đờ, chậm vận động.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong nghiên cứu về trí nhớ, sự khác biệt chính giữa trí nhớ tường minh (explicit memory) và trí nhớ tiềm ẩn (implicit memory) là gì?

Trí nhớ tường minh chỉ lưu trữ thông tin ngắn hạn, trí nhớ tiềm ẩn lưu trữ thông tin dài hạn

Trí nhớ tường minh liên quan đến cảm xúc, trí nhớ tiềm ẩn liên quan đến kỹ năng vận động

Trí nhớ tường minh đòi hỏi sự hồi tưởng có ý thức, trí nhớ tiềm ẩn không đòi hỏi sự hồi tưởng có ý thức

Trí nhớ tường minh chỉ có ở người, trí nhớ tiềm ẩn có ở cả động vật

Trí nhớ tường minh (explicit memory) là trí nhớ có ý thức, đòi hỏi sự hồi tưởng có ý thức, bao gồm trí nhớ sự kiện (episodic) và trí nhớ ngữ nghĩa (semantic). Trí nhớ tiềm ẩn (implicit memory) là trí nhớ vô thức, không đòi hỏi sự hồi tưởng có ý thức, bao gồm trí nhớ thủ tục (procedural), mồi (priming), và phản xạ có điều kiện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Hội chứng Korsakoff, thường gặp ở người nghiện rượu mạn tính, chủ yếu gây ra suy giảm trí nhớ do tổn thương vùng não nào?

Vỏ não trước trán (prefrontal cortex)

Đồi thị (thalamus) và thể vú (mammillary bodies)

Hạnh nhân (amygdala)

Tiểu não (cerebellum)

Hội chứng Korsakoff gây ra do thiếu hụt vitamin B1 (thiamine), thường do nghiện rượu mạn tính, dẫn đến tổn thương vùng đồi thị (thalamus) và thể vú (mammillary bodies), các cấu trúc quan trọng trong hệ thống trí nhớ. Tổn thương này gây ra suy giảm trí nhớ nghiêm trọng, đặc biệt là trí nhớ mới (anterograde amnesia).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong nghiên cứu về giấc mơ, giả thuyết 'kích hoạt-tổng hợp' (activation-synthesis theory) cho rằng giấc mơ có nguồn gốc từ đâu?

Mong muốn bị dồn nén từ tiềm thức

Thông điệp từ thế giới bên ngoài

Ký ức được tái hiện trong giấc ngủ

Hoạt động ngẫu nhiên của não bộ trong giấc ngủ REM mà vỏ não cố gắng diễn giải

Giả thuyết kích hoạt-tổng hợp (activation-synthesis theory) cho rằng giấc mơ không có ý nghĩa tiềm ẩn sâu xa, mà là sản phẩm phụ của hoạt động não bộ ngẫu nhiên trong giấc ngủ REM. Vỏ não cố gắng 'tổng hợp' và tạo ra một câu chuyện có ý nghĩa từ các tín hiệu ngẫu nhiên này.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Thuốc SSRIs (Selective Serotonin Reuptake Inhibitors) được sử dụng phổ biến để điều trị trầm cảm. Cơ chế tác động chính của SSRIs là gì?

Tăng cường sản xuất serotonin trong não

Kích thích giải phóng serotonin từ các neuron

Ngăn chặn sự tái hấp thu serotonin ở synapse, tăng nồng độ serotonin

Phong tỏa thụ thể serotonin, ngăn chặn serotonin liên kết

SSRIs là chất ức chế tái hấp thu serotonin có chọn lọc. Chúng ngăn chặn sự tái hấp thu serotonin trở lại neuron tiền synapse, làm tăng nồng độ serotonin trong khe synapse và kéo dài tác dụng của serotonin, giúp cải thiện tâm trạng ở người trầm cảm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Hiện tượng 'đau chi ma' (phantom limb pain) xảy ra khi nào?

Sau khi một chi bị cắt cụt, người bệnh vẫn cảm thấy đau ở chi đã mất

Khi một chi bị tê liệt hoàn toàn do tổn thương thần kinh

Trong các trường hợp rối loạn tâm thần phân liệt

Do tổn thương vùng não xử lý cảm giác đau

Đau chi ma (phantom limb pain) là hiện tượng cảm thấy đau ở một chi đã bị cắt cụt. Nguyên nhân chính xác chưa hoàn toàn rõ ràng, nhưng được cho là liên quan đến sự tái tổ chức của bản đồ cơ thể trong vỏ não cảm giác thân thể (somatosensory cortex) và tín hiệu sai lệch từ hệ thần kinh ngoại biên và trung ương.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong nghiên cứu về ngôn ngữ, vùng Broca và vùng Wernicke được biết đến với vai trò nào?

Vùng Broca xử lý âm thanh ngôn ngữ, vùng Wernicke xử lý ngữ pháp

Vùng Broca liên quan đến sản xuất ngôn ngữ, vùng Wernicke liên quan đến hiểu ngôn ngữ

Vùng Broca kiểm soát vận động lưỡi và miệng, vùng Wernicke kiểm soát thính giác

Cả hai vùng đều liên quan đến trí nhớ ngôn ngữ

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Vùng Broca, nằm ở thùy trán, chủ yếu liên quan đến sản xuất ngôn ngữ (diễn đạt). Vùng Wernicke, nằm ở thùy thái dương, chủ yếu liên quan đến hiểu ngôn ngữ (tiếp nhận). Tổn thương vùng Broca gây khó khăn trong diễn đạt ngôn ngữ (Broca's aphasia), tổn thương vùng Wernicke gây khó khăn trong hiểu ngôn ngữ (Wernicke's aphasia).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Một người đàn ông 45 tuổi nhập viện vì đau ngực dữ dội. Điện tâm đồ cho thấy có sự thay đổi ST chênh lên, men tim tăng cao. Bác sĩ chẩn đoán nhồi máu cơ tim cấp (AMI). Hành vi sức khỏe nào sau đây có khả năng cao nhất là yếu tố nguy cơ chính dẫn đến AMI ở bệnh nhân này?

Thức khuya thường xuyên để làm việc

Ít khi tham gia các hoạt động xã hội

Hút thuốc lá 2 gói mỗi ngày trong 20 năm

Uống cà phê mỗi ngày để tỉnh táo

Câu hỏi tập trung vào hành vi sức khỏe liên quan đến nguy cơ tim mạch. Các lựa chọn khác ít liên quan trực tiếp hơn hoặc là yếu tố thứ phát.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong bối cảnh can thiệp sức khỏe cộng đồng, mô hình nào sau đây nhấn mạnh vai trò của các yếu tố môi trường xã hội, chính sách và thể chế trong việc định hình hành vi sức khỏe, bên cạnh các yếu tố cá nhân?

Mô hình Niềm tin Sức khỏe (Health Belief Model)

Lý thuyết Tự quyết (Self-Determination Theory)

Lý thuyết Hành vi Có kế hoạch (Theory of Planned Behavior)

Mô hình Sinh thái học (Ecological Model)

Câu hỏi về mô hình can thiệp sức khỏe cộng đồng, tập trung vào yếu tố môi trường xã hội, chính sách. Mô hình Sinh thái học (Ecological Model) là phù hợp nhất.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Một nhóm nghiên cứu muốn tìm hiểu về mối liên hệ giữa việc sử dụng mạng xã hội và chứng lo âu ở thanh thiếu niên. Họ tiến hành khảo sát trên 500 học sinh trung học phổ thông, đo lường thời gian sử dụng mạng xã hội hàng ngày và mức độ lo âu bằng thang đo chuẩn hóa. Thiết kế nghiên cứu này thuộc loại nào?

Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)

Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)

Nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study)

Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên (Randomized controlled trial)

Câu hỏi mô tả một nghiên cứu khảo sát, đo lường đồng thời cả yếu tố phơi nhiễm (sử dụng mạng xã hội) và kết quả (lo âu) tại một thời điểm. Đây là đặc điểm của nghiên cứu cắt ngang.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Hiện tượng 'xác nhận thiên kiến' (confirmation bias) trong nhận thức có thể ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe như thế nào?

Giúp mọi người dễ dàng thay đổi hành vi có hại cho sức khỏe.

Khiến người ta củng cố niềm tin vào thông tin sức khỏe sai lệch hoặc tin đồn.

Thúc đẩy việc tìm kiếm thông tin sức khỏe đa chiều và khách quan.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến hành vi sức khỏe.

Câu hỏi về 'xác nhận thiên kiến' và ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe. Xác nhận thiên kiến khiến người ta tìm kiếm, ưu tiên thông tin củng cố niềm tin sẵn có, bỏ qua thông tin ngược lại.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong tâm lý học hành vi, 'neo đậu' (anchoring) là một loại thiên kiến nhận thức, trong đó quyết định của con người thường bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi thông tin ban đầu (mốc neo) dù thông tin đó có liên quan hay không. Điều này có thể ứng dụng trong truyền thông sức khỏe như thế nào để khuyến khích hành vi tích cực?

Nhấn mạnh vào những hậu quả tiêu cực nghiêm trọng nhất có thể xảy ra nếu không thay đổi hành vi.

Cung cấp quá nhiều thông tin chi tiết và phức tạp để người nghe tự đưa ra quyết định.

So sánh hành vi hiện tại với một chuẩn mực tích cực hoặc mục tiêu mong muốn để tạo động lực thay đổi.

Tránh cung cấp bất kỳ con số hoặc thống kê nào để không tạo ra 'mốc neo' sai lệch.

Câu hỏi về ứng dụng 'neo đậu' trong truyền thông sức khỏe. Neo đậu có thể dùng để thiết lập điểm tham chiếu có lợi, ví dụ so sánh với số liệu tích cực hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Chất dẫn truyền thần kinh serotonin chủ yếu liên quan đến chức năng nào sau đây trong hành vi và tâm lý con người?

Kiểm soát vận động và phối hợp

Điều chỉnh tâm trạng và cảm xúc

Phản ứng căng thẳng và lo âu

Cảm giác đau và khoái cảm

Câu hỏi về vai trò của serotonin. Serotonin được biết đến rộng rãi với vai trò điều chỉnh tâm trạng, cảm xúc, giấc ngủ và sự thèm ăn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Vùng não nào đóng vai trò quan trọng trong việc xử lý cảm xúc sợ hãi và phản ứng 'chiến đấu hay bỏ chạy' (fight-or-flight response)?

Vỏ não trước trán (Prefrontal cortex)

Hồi hải mã (Hippocampus)

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Tiểu não (Cerebellum)

Câu hỏi về vùng não liên quan đến cảm xúc sợ hãi và phản ứng 'chiến đấu hay bỏ chạy'. Hạch hạnh nhân (Amygdala) là trung tâm cảm xúc, đặc biệt là sợ hãi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Nghiên cứu về ảnh hưởng của môi trường giàu kích thích (enriched environment) lên sự phát triển não bộ ở động vật cho thấy điều gì?

Môi trường giàu kích thích không có ảnh hưởng đáng kể đến cấu trúc và chức năng não bộ.

Môi trường nghèo nàn mới là yếu tố tích cực thúc đẩy sự phát triển não bộ, giúp não bộ thích nghi tốt hơn với khó khăn.

Môi trường giàu kích thích chỉ có lợi cho sự phát triển thể chất, không tác động đến chức năng nhận thức.

Môi trường giàu kích thích thúc đẩy sự phát triển synap, tăng cường khả năng học tập và trí nhớ.

Câu hỏi về 'môi trường giàu kích thích' và phát triển não bộ. Môi trường giàu kích thích thúc đẩy sự phát triển synap, tăng cường khả năng học tập và trí nhớ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Thuật ngữ 'dẻo dai thần kinh' (neuroplasticity) đề cập đến đặc tính nào của hệ thần kinh?

Khả năng thay đổi và thích ứng của hệ thần kinh trước trải nghiệm và tác động môi trường.

Sự suy giảm chức năng thần kinh do tuổi tác và bệnh tật.

Tính bất biến và cố định của cấu trúc não bộ từ khi sinh ra.

Khả năng tái tạo hoàn toàn các tế bào thần kinh bị tổn thương.

Câu hỏi về 'dẻo dai thần kinh'. Dẻo dai thần kinh là khả năng thay đổi và thích ứng của hệ thần kinh, bao gồm cấu trúc và chức năng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Trong nghiên cứu về giấc ngủ, giai đoạn giấc ngủ REM (Rapid Eye Movement) được đặc trưng bởi điều gì?

Sóng não chậm, nhịp tim và nhịp thở chậm, cơ bắp hoàn toàn thư giãn.

Hoạt động não bộ tăng cao, mơ sống động, cử động mắt nhanh, và mất trương lực cơ.

Giai đoạn chuyển tiếp giữa thức và ngủ, sóng não theta xuất hiện.

Giai đoạn ngủ sâu nhất, sóng não delta chiếm ưu thế, rất khó bị đánh thức.

Câu hỏi về đặc điểm giấc ngủ REM. REM sleep đặc trưng bởi hoạt động não bộ cao, mơ sống động, và mất trương lực cơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) được đặc trưng bởi những khiếm khuyết cốt lõi nào?

Chỉ khiếm khuyết về ngôn ngữ, trí tuệ vẫn phát triển bình thường.

Chủ yếu là vấn đề về vận động và phối hợp thể chất.

Khiếm khuyết trong giao tiếp và tương tác xã hội, hành vi, sở thích lặp đi lặp lại.

Khả năng học tập vượt trội nhưng gặp khó khăn trong kiểm soát cảm xúc.

Câu hỏi về đặc điểm cốt lõi của ASD. ASD đặc trưng bởi khó khăn trong giao tiếp và tương tác xã hội, cùng với hành vi, sở thích lặp đi lặp lại, hạn hẹp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Phương pháp nghiên cứu 'chụp cộng hưởng từ chức năng' (fMRI) đo lường hoạt động não bộ gián tiếp thông qua việc phát hiện sự thay đổi của yếu tố nào?

Điện thế của tế bào thần kinh (neuronal electrical potential)

Nồng độ chất dẫn truyền thần kinh tại synap (neurotransmitter concentration)

Sự thay đổi nhiệt độ của mô não (brain tissue temperature)

Lưu lượng máu và mức độ oxy hóa máu (blood flow and blood oxygenation)

Câu hỏi về cơ chế đo của fMRI. fMRI đo hoạt động não bộ dựa trên thay đổi lưu lượng máu và oxy hóa máu (tín hiệu BOLD).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong các phương pháp điều trị rối loạn lo âu, liệu pháp nhận thức - hành vi (Cognitive Behavioral Therapy - CBT) tập trung vào việc thay đổi yếu tố nào để giảm triệu chứng?

Cấu trúc não bộ bị tổn thương (damaged brain structures)

Suy nghĩ và hành vi không thích ứng (maladaptive thoughts and behaviors)

Sự mất cân bằng hóa chất trong não (chemical imbalance in the brain)

Ảnh hưởng của yếu tố di truyền (genetic predispositions)

Câu hỏi về cơ chế CBT trong điều trị lo âu. CBT tập trung thay đổi suy nghĩ và hành vi tiêu cực, không thích ứng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khái niệm 'vô thức' (unconscious) trong tâm lý học, đặc biệt trong lý thuyết phân tâm học của Freud, đề cập đến điều gì?

Phần tâm trí chứa đựng những suy nghĩ, cảm xúc, ký ức mà cá nhân không nhận thức được nhưng vẫn ảnh hưởng đến hành vi.

Trạng thái mất nhận thức hoàn toàn do tổn thương não bộ.

Khả năng đưa ra quyết định nhanh chóng mà không cần suy nghĩ nhiều.

Ý thức về bản thân và môi trường xung quanh.

Câu hỏi về khái niệm 'vô thức' trong phân tâm học. Vô thức là phần tâm trí chứa đựng suy nghĩ, cảm xúc, ký ức bị dồn nén, không nhận thức được.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Một người có tổn thương vùng vỏ não trước trán (prefrontal cortex) có thể gặp khó khăn đặc biệt trong lĩnh vực chức năng nhận thức nào?

Xử lý thông tin cảm giác từ thị giác và thính giác.

Điều khiển vận động và duy trì thăng bằng.

Hình thành và lưu trữ ký ức dài hạn.

Lập kế hoạch, ra quyết định và kiểm soát hành vi.

Câu hỏi về chức năng vỏ não trước trán. Vỏ não trước trán liên quan đến chức năng điều hành, lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát xung động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong nghiên cứu về trí nhớ, sự khác biệt chính giữa 'trí nhớ ngắn hạn' (short-term memory) và 'trí nhớ dài hạn' (long-term memory) là gì?

Trí nhớ ngắn hạn chỉ lưu trữ thông tin về sự kiện, trí nhớ dài hạn lưu trữ thông tin về kỹ năng.

Trí nhớ ngắn hạn có dung lượng và thời gian lưu trữ hạn chế, trí nhớ dài hạn có dung lượng và thời gian lưu trữ gần như vô hạn.

Trí nhớ ngắn hạn hoạt động ở vỏ não, trí nhớ dài hạn hoạt động ở hồi hải mã.

Không có sự khác biệt về chức năng, chỉ khác nhau về tên gọi.

Câu hỏi về khác biệt giữa trí nhớ ngắn hạn và dài hạn. Khác biệt chính là thời gian lưu trữ và dung lượng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: 'Hệ thống phần thưởng' (reward system) trong não bộ, liên quan đến chất dẫn truyền thần kinh dopamine, đóng vai trò gì trong hành vi?

Ức chế các hành vi không mong muốn.

Điều chỉnh nhịp sinh học và giấc ngủ.

Thúc đẩy động lực, khoái cảm và củng cố hành vi.

Xử lý thông tin cảm giác đau.

Câu hỏi về 'hệ thống phần thưởng' và dopamine. Hệ thống này liên quan đến động lực, khoái cảm, củng cố hành vi và học tập.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong lý thuyết học tập xã hội (Social Learning Theory) của Bandura, quá trình 'tự tin hiệu quả' (self-efficacy) đề cập đến điều gì?

Khả năng hòa nhập và thích nghi với môi trường xã hội.

Mức độ hài lòng và hạnh phúc với cuộc sống xã hội.

Kỹ năng giao tiếp và tương tác hiệu quả với người khác.

Niềm tin của một người vào khả năng thành công của chính mình trong việc thực hiện một nhiệm vụ hoặc hành vi cụ thể.

Câu hỏi về 'tự tin hiệu quả' trong lý thuyết học tập xã hội. Tự tin hiệu quả là niềm tin vào khả năng thành công của bản thân trong một nhiệm vụ cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Một người có xu hướng quy kết thành công của bản thân cho yếu tố bên ngoài (may mắn, hoàn cảnh) và thất bại cho yếu tố bên trong (năng lực kém). Lối quy kết này được gọi là gì?

Lối quy kết thiên lệch tự phục vụ (self-serving bias)

Locus of control bên ngoài (external locus of control)

Phong cách lạc quan thái quá (unrealistic optimism)

Hội chứng người mạo danh (imposter syndrome)

Câu hỏi về kiểu quy kết thiên lệch tự phục vụ. Người này có xu hướng bảo vệ lòng tự trọng bằng cách quy kết ngược lại thực tế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong nghiên cứu về stress, 'stress mạn tính' (chronic stress) có thể gây ra những hậu quả tiêu cực nào đối với sức khỏe thể chất và tinh thần?

Chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần, không gây hại cho sức khỏe thể chất.

Chỉ có lợi, giúp tăng cường khả năng thích ứng và đối phó với khó khăn.

Gây suy giảm hệ miễn dịch, tăng nguy cơ bệnh tim mạch, rối loạn lo âu, trầm cảm.

Không có hậu quả đáng kể nếu cá nhân có khả năng phục hồi tốt.

Câu hỏi về hậu quả của stress mạn tính. Stress mạn tính có thể gây ra nhiều vấn đề sức khỏe, từ tim mạch, miễn dịch đến rối loạn tâm thần.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: 'Cơ chế phòng vệ' (defense mechanism) trong tâm lý học phân tâm được sử dụng với mục đích chính là gì?

Tăng cường khả năng nhận thức và giải quyết vấn đề.

Giảm lo âu và bảo vệ cái tôi khỏi những xung đột và cảm xúc khó chịu.

Thúc đẩy sự phát triển nhân cách toàn diện và trưởng thành.

Nâng cao khả năng giao tiếp và tương tác xã hội.

Câu hỏi về mục đích cơ chế phòng vệ. Cơ chế phòng vệ được sử dụng để giảm lo âu, bảo vệ cái tôi khỏi xung đột và cảm xúc tiêu cực.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Hiện tượng 'tự kỷ ám thị' (self-fulfilling prophecy) trong xã hội học và tâm lý học mô tả điều gì?

Khả năng tự nhận thức về bản thân và đánh giá đúng năng lực của mình.

Xu hướng chỉ tin vào những thông tin xác nhận niềm tin sẵn có của bản thân.

Trạng thái tự cô lập và tách biệt khỏi xã hội.

Kỳ vọng của một người về người khác hoặc về một tình huống có thể khiến người đó hành xử theo cách vô tình xác nhận kỳ vọng ban đầu.

Câu hỏi về 'tự kỷ ám thị'. Tự kỷ ám thị là khi kỳ vọng của người khác (hoặc của chính mình) về một người hoặc sự kiện vô tình trở thành hiện thực do hành vi của người liên quan.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong nghiên cứu về thái độ, 'sự bất hòa nhận thức' (cognitive dissonance) xảy ra khi nào?

Khi thái độ của một người hoàn toàn phù hợp với hành vi của họ.

Khi một người không có bất kỳ thái độ rõ ràng nào về một vấn đề.

Khi có sự mâu thuẫn giữa thái độ và hành vi, hoặc giữa các thái độ khác nhau của một người.

Khi một người thay đổi thái độ của mình để phù hợp với số đông.

Câu hỏi về 'bất hòa nhận thức'. Bất hòa nhận thức xảy ra khi có mâu thuẫn giữa thái độ và hành vi hoặc giữa các thái độ khác nhau, gây khó chịu và thúc đẩy thay đổi.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: 'Định kiến' (prejudice) khác với 'phân biệt đối xử' (discrimination) ở điểm nào?

Định kiến là thái độ tiêu cực hoặc cảm xúc tiêu cực, còn phân biệt đối xử là hành vi tiêu cực dựa trên thái độ đó.

Định kiến là hành vi công khai thể hiện sự thù địch, còn phân biệt đối xử là thái độ thầm kín.

Định kiến chỉ xảy ra ở cấp độ cá nhân, còn phân biệt đối xử mang tính hệ thống và xã hội.

Không có sự khác biệt đáng kể, hai thuật ngữ này có thể sử dụng thay thế cho nhau.

Câu hỏi về khác biệt giữa định kiến và phân biệt đối xử. Định kiến là thái độ tiêu cực, phân biệt đối xử là hành vi tiêu cực dựa trên định kiến.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong tâm lý học phát triển, giai đoạn 'khủng hoảng bản sắc' (identity crisis) thường xảy ra ở độ tuổi nào theo Erik Erikson?

Tuổi thơ ấu (0-6 tuổi)

Tuổi thanh thiếu niên (12-18 tuổi)

Tuổi trưởng thành sớm (19-40 tuổi)

Tuổi trung niên (40-65 tuổi)

Câu hỏi về giai đoạn khủng hoảng bản sắc của Erikson. Giai đoạn này thường xảy ra ở tuổi thanh thiếu niên.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: 'Hội chứng Stockholm' (Stockholm syndrome) mô tả hiện tượng tâm lý nào?

Trạng thái hoảng loạn và sợ hãi tột độ khi đối diện với nguy hiểm.

Xu hướng đổ lỗi cho bản thân về những sự kiện tiêu cực xảy ra.

Sự phát triển cảm xúc tích cực, thậm chí đồng cảm của nạn nhân đối với kẻ bắt cóc hoặc ngược đãi.

Khả năng phục hồi nhanh chóng sau травм tâm lý nghiêm trọng.

Câu hỏi về hội chứng Stockholm. Hội chứng này mô tả sự phát triển cảm xúc tích cực, đồng cảm của nạn nhân với kẻ bắt cóc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong nghiên cứu về trí thông minh, 'trí thông minh lưu chất' (fluid intelligence) đề cập đến khả năng nào?

Khả năng giải quyết vấn đề mới, tư duy logic và nhận diện quy luật, độc lập với kiến thức đã học.

Tổng hợp kiến thức và kinh nghiệm đã tích lũy trong suốt cuộc đời.

Kỹ năng giao tiếp và tương tác xã hội hiệu quả.

Khả năng kiểm soát cảm xúc và quản lý stress.

Câu hỏi về 'trí thông minh lưu chất'. Trí thông minh lưu chất là khả năng giải quyết vấn đề mới, tư duy logic, độc lập với kiến thức tích lũy.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: 'Thuyết nhu cầu' (Need Theory) của Maslow sắp xếp các nhu cầu của con người theo thứ bậc, trong đó nhu cầu nào được xem là cơ bản nhất và cần được thỏa mãn trước tiên?

Nhu cầu được tôn trọng (Esteem needs)

Nhu cầu xã hội (Social needs)

Nhu cầu an toàn (Safety needs)

Nhu cầu sinh lý (Physiological needs)

Câu hỏi về 'thuyết nhu cầu' Maslow. Nhu cầu sinh lý là cơ bản nhất, cần thỏa mãn trước các nhu cầu khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong lĩnh vực sức khỏe tâm thần, 'sự kỳ thị' (stigma) liên quan đến bệnh tâm thần có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực nào cho người bệnh?

Giúp người bệnh mạnh mẽ hơn và quyết tâm vượt qua bệnh tật.

Ngại tìm kiếm sự giúp đỡ chuyên nghiệp, tăng cảm giác cô lập, giảm chất lượng cuộc sống.

Thúc đẩy cộng đồng quan tâm và hỗ trợ người bệnh nhiều hơn.

Không có ảnh hưởng đáng kể đến quá trình điều trị và phục hồi.

Câu hỏi về hậu quả của kỳ thị bệnh tâm thần. Kỳ thị có thể khiến người bệnh ngại tìm kiếm giúp đỡ, cô lập, giảm chất lượng cuộc sống.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Phương pháp 'điện não đồ' (EEG) chủ yếu đo hoạt động điện của não bộ từ vị trí nào?

Trực tiếp từ bên trong não bộ thông qua phẫu thuật.

Từ các dây thần kinh ngoại biên.

Từ da đầu bằng các điện cực dán bên ngoài.

Thông qua phân tích sóng âm thanh phát ra từ não bộ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về vị trí đo của EEG. EEG đo hoạt động điện não bộ thông qua các điện cực đặt trên da đầu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Một người bị tổn thương vùng vỏ não vận động sơ cấp do đột quỵ. Triệu chứng nào sau đây có khả năng cao nhất sẽ xuất hiện?

Mất khả năng nhận diện khuôn mặt quen thuộc (prosopagnosia)

Rối loạn ngôn ngữ lưu loát (fluent aphasia)

Yếu liệt nửa người đối diện (contralateral hemiparesis)

Mất trí nhớ ngắn hạn (anterograde amnesia)

Vỏ não vận động sơ cấp chịu trách nhiệm lập kế hoạch, kiểm soát và thực hiện các chuyển động tự chủ. Tổn thương khu vực này thường dẫn đến yếu liệt hoặc liệt vận động ở phía đối diện của cơ thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Chất dẫn truyền thần kinh GABA đóng vai trò chính yếu trong việc điều hòa hoạt động của hệ thần kinh trung ương bằng cách:

Tăng cường dẫn truyền tín hiệu đau.

Ức chế hoạt động của tế bào thần kinh.

Kích thích sự giải phóng dopamine.

Điều chỉnh nhịp tim và huyết áp.

GABA là chất dẫn truyền thần kinh ức chế chính trong não. Nó làm giảm hoạt động của tế bào thần kinh bằng cách tăng dòng ion clorua vào tế bào hoặc tăng dòng ion kali ra khỏi tế bào, làm tăng điện thế nghỉ và giảm khả năng phát sinh điện thế hoạt động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong thí nghiệm Pavlov cổ điển, tiếng chuông ban đầu là một kích thích trung tính. Sau khi kết hợp lặp đi lặp lại với thức ăn, tiếng chuông trở thành kích thích có điều kiện. Điều gì đã xảy ra trong não bộ để tạo ra sự liên kết này?

Cường độ kết nối synap giữa tế bào thần kinh giác quan âm thanh và tế bào thần kinh vận động tuyến nước bọt tăng lên.

Số lượng tế bào thần kinh cảm giác âm thanh tăng lên đáng kể.

Vỏ não thính giác bị tổn thương, khiến con vật nhạy cảm hơn với âm thanh.

Sự dẫn truyền tín hiệu giữa các bán cầu não trở nên hiệu quả hơn.

Học tập có điều kiện cổ điển liên quan đến sự thay đổi về độ mạnh của synap giữa các tế bào thần kinh. Sự kết hợp lặp lại giữa kích thích trung tính (chuông) và kích thích không điều kiện (thức ăn) củng cố các synap liên quan, khiến kích thích trung tính sau đó có thể gợi ra phản ứng có điều kiện (tiết nước bọt).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Xét về chức năng, vùng hippocampus đóng vai trò quan trọng nhất trong loại trí nhớ nào sau đây?

Trí nhớ vận động (motor memory) - ví dụ: kỹ năng đi xe đạp.

Trí nhớ cảm xúc (emotional memory) - ví dụ: phản ứng sợ hãi.

Trí nhớ thủ tục (procedural memory) - ví dụ: cách đánh máy.

Trí nhớ không gian và sự kiện (spatial and episodic memory) - ví dụ: nhớ lại đường đi đến trường hoặc ký ức về một kỳ nghỉ.

Hippocampus đóng vai trò then chốt trong việc hình thành trí nhớ mới, đặc biệt là trí nhớ tường minh (declarative memory) liên quan đến sự kiện và thông tin. Nó không lưu trữ trực tiếp trí nhớ dài hạn, nhưng cần thiết cho quá trình chuyển đổi trí nhớ ngắn hạn thành trí nhớ dài hạn ở vỏ não.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một người bị tổn thương vùng hạnh nhân (amygdala) hai bên. Hậu quả nào sau đây có khả năng xảy ra nhất liên quan đến hành vi cảm xúc?

Tăng cường khả năng kiểm soát cảm xúc tiêu cực.

Dễ dàng rơi vào trạng thái trầm cảm và tuyệt vọng.

Giảm khả năng nhận biết và phản ứng với các tình huống nguy hiểm hoặc đe dọa.

Mất khả năng trải nghiệm bất kỳ loại cảm xúc nào.

Hạnh nhân là trung tâm xử lý cảm xúc, đặc biệt là cảm xúc sợ hãi và lo âu. Tổn thương hạnh nhân hai bên thường dẫn đến suy giảm khả năng nhận diện và phản ứng với các kích thích gây sợ hãi, cũng như giảm biểu hiện cảm xúc sợ hãi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Thuốc SSRIs (Selective Serotonin Reuptake Inhibitors) thường được sử dụng để điều trị trầm cảm. Cơ chế tác động chính của nhóm thuốc này là gì?

Tăng cường sản xuất serotonin trong tế bào thần kinh.

Ngăn chặn sự tái hấp thu serotonin trở lại tế bào thần kinh tiền synap.

Kích thích giải phóng dopamine và norepinephrine.

Giảm hoạt động của thụ thể serotonin.

SSRIs hoạt động bằng cách ức chế quá trình tái hấp thu serotonin tại synap. Điều này làm tăng nồng độ serotonin có sẵn trong khe synap, kéo dài thời gian serotonin tác động lên thụ thể ở tế bào thần kinh hậu synap, từ đó cải thiện tâm trạng và giảm triệu chứng trầm cảm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong mô hình 'ba hệ thống trí nhớ' (three-stage model of memory), trí nhớ nào có dung lượng lưu trữ gần như vô hạn và thời gian lưu trữ kéo dài?

Trí nhớ giác quan (sensory memory)

Trí nhớ ngắn hạn (short-term memory)

Trí nhớ làm việc (working memory)

Trí nhớ dài hạn (long-term memory)

Mô hình ba giai đoạn trí nhớ phân biệt trí nhớ giác quan, trí nhớ ngắn hạn (hoặc trí nhớ làm việc), và trí nhớ dài hạn. Trí nhớ dài hạn có đặc điểm là dung lượng lưu trữ lớn và thời gian lưu trữ có thể kéo dài suốt đời.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một người gặp khó khăn trong việc lập kế hoạch, tổ chức và đưa ra quyết định. Vùng não nào có khả năng bị tổn thương?

Vỏ não trước trán (prefrontal cortex)

Tiểu não (cerebellum)

Hồi hải mã (hippocampus)

Vỏ não thị giác (visual cortex)

Vỏ não trước trán (prefrontal cortex) đóng vai trò quan trọng trong các chức năng điều hành (executive functions) như lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát xung động, trí nhớ làm việc và linh hoạt nhận thức. Tổn thương vùng này thường dẫn đến suy giảm các chức năng điều hành.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Sự khác biệt chính giữa giấc ngủ REM (Rapid Eye Movement) và giấc ngủ NREM (Non-Rapid Eye Movement) là gì?

Giấc ngủ REM chỉ xảy ra vào nửa đầu đêm, còn giấc ngủ NREM xảy ra vào nửa sau.

Sóng não trong giấc ngủ NREM nhanh và tần số cao hơn so với giấc ngủ REM.

Giấc ngủ REM liên quan đến sự tê liệt cơ bắp và giấc mơ sống động, trong khi giấc ngủ NREM thì không.

Chỉ có giấc ngủ NREM mới quan trọng cho việc củng cố trí nhớ.

Giấc ngủ REM và NREM khác nhau về nhiều khía cạnh sinh lý và chức năng não. Giấc ngủ REM đặc trưng bởi sóng não nhanh, mắt chuyển động nhanh, mất trương lực cơ, và thường liên quan đến giấc mơ sống động. Giấc ngủ NREM có sóng não chậm hơn, trương lực cơ được duy trì, và ít mơ hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong các phương pháp nghiên cứu não bộ, kỹ thuật fMRI (chụp cộng hưởng từ chức năng) đo lường hoạt động não bộ gián tiếp thông qua:

Thay đổi điện thế trên bề mặt da đầu (EEG).

Thay đổi lưu lượng máu và mức độ oxy hóa máu trong não.

Phát xạ positron từ chất phóng xạ (PET).

Từ trường tạo ra bởi hoạt động điện của tế bào thần kinh (MEG).

fMRI là kỹ thuật нейроimaging đo hoạt động não bằng cách phát hiện những thay đổi liên quan đến lưu lượng máu. Khi một vùng não hoạt động mạnh hơn, nó cần nhiều oxy hơn, dẫn đến tăng lưu lượng máu đến vùng đó. fMRI phát hiện sự thay đổi tỷ lệ tín hiệu BOLD (blood-oxygen-level-dependent), phản ánh mức độ oxy hóa máu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Hệ thần kinh tự chủ (autonomic nervous system) điều khiển các chức năng nào sau đây?

Cử động tay chân và duy trì tư thế.

Ngôn ngữ và tư duy trừu tượng.

Nhịp tim, tiêu hóa và hô hấp.

Cảm giác đau, xúc giác và thị giác.

Hệ thần kinh tự chủ điều khiển các chức năng cơ thể diễn ra một cách vô thức, bao gồm nhịp tim, tiêu hóa, hô hấp, bài tiết, và phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong quá trình phát triển não bộ, hiện tượng 'cắt tỉa synap' (synaptic pruning) có vai trò gì?

Tăng cường kết nối giữa các vùng não khác nhau.

Thúc đẩy sự di chuyển của tế bào thần kinh đến vị trí cuối cùng.

Tăng sinh tế bào thần kinh mới (neurogenesis).

Loại bỏ các kết nối synap yếu hoặc không cần thiết để tối ưu hóa chức năng não.

Cắt tỉa synap là quá trình loại bỏ các synap không cần thiết hoặc ít sử dụng trong quá trình phát triển não bộ. Quá trình này giúp tinh chỉnh các mạch thần kinh, tăng hiệu quả xử lý thông tin và tạo nền tảng cho các chức năng nh???n thức phức tạp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Hormone cortisol được giải phóng từ tuyến thượng thận (adrenal gland) trong phản ứng căng thẳng (stress). Tác động chính của cortisol lên cơ thể là gì?

Tăng cường cung cấp năng lượng cho cơ thể bằng cách tăng đường huyết.

Làm chậm nhịp tim và hạ huyết áp.

Tăng cường hoạt động của hệ miễn dịch.

Thúc đẩy cảm giác thư giãn và giảm lo âu.

Cortisol là hormone stress chính. Nó có nhiều tác động lên cơ thể, bao gồm tăng đường huyết để cung cấp năng lượng, ức chế hệ miễn dịch, và điều chỉnh quá trình trao đổi chất. Về lâu dài, mức cortisol cao kéo dài có thể gây hại.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) được đặc trưng bởi các khiếm khuyết chính trong lĩnh vực nào?

Chức năng vận động và kiểm soát cơ bắp.

Giao tiếp xã hội và tương tác xã hội.

Trí nhớ dài hạn và khả năng học tập.

Xử lý thông tin cảm giác và nhận thức.

ASD là rối loạn phát triển thần kinh đặc trưng bởi hai nhóm triệu chứng chính: khiếm khuyết trong giao tiếp và tương tác xã hội, và các hành vi, sở thích, hoặc hoạt động lặp đi lặp lại, hạn hẹp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Một người bị tổn thương vùng Broca. Triệu chứng ngôn ngữ điển hình nào sẽ xuất hiện?

Mất khả năng hiểu ngôn ngữ nói và viết.

Nói trôi chảy nhưng lời nói vô nghĩa (word salad).

Khó khăn trong việc tạo ra lời nói, nói chậm, ngập ngừng, câu ngắn.

Mất khả năng đọc (alexia).

Vùng Broca, thường nằm ở thùy trán bán cầu não trái, đóng vai trò quan trọng trong sản xuất ngôn ngữ. Tổn thương vùng Broca gây ra hội chứng Broca aphasia, đặc trưng bởi khó khăn trong việc diễn đạt ngôn ngữ (ngôn ngữ mất lưu loát), mặc dù khả năng hiểu ngôn ngữ tương đối được bảo tồn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Thụ thể dopamine D2 thường liên quan đến cơ chế tác động của thuốc điều trị bệnh tâm thần phân liệt (schizophrenia). Cơ chế này là gì?

Kích thích thụ thể dopamine D2 để tăng cường tín hiệu dopamine.

Ức chế sản xuất dopamine trong não.

Tăng cường tái hấp thu dopamine từ khe synap.

Chặn thụ thể dopamine D2 để giảm hoạt động quá mức của dopamine.

Một giả thuyết chính về bệnh tâm thần phân liệt là sự hoạt động quá mức của hệ thống dopamine, đặc biệt là thụ thể D2. Các thuốc chống loạn thần điển hình thường là chất đối kháng thụ thể D2, nghĩa là chúng ngăn chặn dopamine gắn vào và kích hoạt thụ thể D2, giúp giảm các triệu chứng dương tính của bệnh tâm thần phân liệt như ảo giác và hoang tưởng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Hiện tượng 'dẻo dai thần kinh' (neuroplasticity) đề cập đến khả năng gì của não bộ?

Khả năng tái tạo hoàn toàn tế bào thần kinh bị mất.

Khả năng tự tổ chức lại cấu trúc và chức năng để thích nghi với trải nghiệm mới hoặc bù đắp tổn thương.

Khả năng tăng kích thước não bộ theo tuổi tác.

Khả năng truyền tín hiệu điện nhanh hơn giữa các tế bào thần kinh.

Dẻo dai thần kinh (neuroplasticity) là khả năng não bộ thay đổi cấu trúc và chức năng của nó theo thời gian, đáp ứng lại kinh nghiệm, học tập, hoặc tổn thương. Sự thay đổi này có thể bao gồm việc tạo ra synap mới, củng cố hoặc làm suy yếu các synap hiện có, hoặc thậm chí thay đổi chức năng của các vùng não.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong hệ thống thị giác, tế bào hạch võng mạc (retinal ganglion cells) gửi thông tin thị giác đến cấu trúc nào đầu tiên ở não bộ?

Hạnh nhân (amygdala)

Hồi hải mã (hippocampus)

Đồi thị (thalamus) - thể gối ngoài (LGN)

Tiểu não (cerebellum)

Thông tin thị giác từ tế bào hạch võng mạc được truyền dọc theo dây thần kinh thị giác đến đồi thị (thalamus), cụ thể là thể gối ngoài (lateral geniculate nucleus - LGN). LGN sau đó chuyển tiếp thông tin này đến vỏ não thị giác ở thùy chẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Norepinephrine (noradrenaline) là chất dẫn truyền thần kinh đóng vai trò quan trọng trong hệ thần kinh giao cảm (sympathetic nervous system). Chức năng chính của norepinephrine trong phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy' là gì?

Thúc đẩy cảm giác bình tĩnh và thư giãn.

Tăng cường sự tỉnh táo, tập trung và chuẩn bị cơ thể cho hành động khẩn cấp.

Điều chỉnh chu kỳ ngủ - thức.

Giảm đau và tạo cảm giác dễ chịu.

Norepinephrine là chất dẫn truyền thần kinh và hormone stress chính trong hệ thần kinh giao cảm. Nó chuẩn bị cơ thể cho phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy' bằng cách tăng nhịp tim, tăng huyết áp, giãn đồng tử, tăng thông khí, và chuyển hướng máu từ hệ tiêu hóa đến cơ bắp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Phương pháp nghiên cứu 'nghiên cứu ca bệnh' (case study) có ưu điểm chính nào trong khoa học thần kinh và hành vi?

Cho phép khái quát hóa kết quả cho toàn bộ dân số.

Đảm bảo tính khách quan và loại bỏ hoàn toàn yếu tố chủ quan.

Tiết kiệm thời gian và chi phí nghiên cứu.

Cung cấp thông tin chi tiết và sâu sắc về một trường hợp cụ thể hoặc hiện tượng hiếm gặp.

Nghiên cứu ca bệnh tập trung vào việc nghiên cứu sâu một cá nhân hoặc một nhóm nhỏ. Ưu điểm chính là cung cấp cái nhìn chi tiết, phong phú về một hiện tượng hiếm gặp hoặc phức tạp, khám phá các trường hợp ngoại lệ, và tạo giả thuyết cho nghiên cứu quy mô lớn hơn. Tuy nhiên, tính khái quát hóa của kết quả có thể hạn chế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Loại tế bào thần kinh đệm (glial cells) nào chịu trách nhiệm tạo ra myelin bao bọc sợi trục thần kinh trong hệ thần kinh trung ương?

Oligodendrocytes

Tế bào Schwann

Tế bào hình sao (astrocytes)

Tế bào việm (microglia)

Tế bào oligodendrocytes là loại tế bào thần kinh đệm chính tạo ra myelin trong hệ thần kinh trung ương (não và tủy sống). Myelin là lớp vỏ cách điện giúp tăng tốc độ dẫn truyền xung thần kinh dọc theo sợi trục.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong quá trình cảm nhận đau, thụ thể nociceptor đặc biệt nhạy cảm với loại kích thích nào?

Ánh sáng

Âm thanh

Kích thích có hại hoặc gây tổn thương mô.

Vị giác

Nociceptors là thụ thể cảm nhận đau, được kích hoạt bởi các kích thích có hại hoặc đe dọa mô, như nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp, áp lực mạnh, hóa chất gây viêm, hoặc tổn thương mô.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Hội chứng Tourette là một rối loạn thần kinh phát triển đặc trưng bởi các triệu chứng nào?

Suy giảm trí nhớ và nhận thức tiến triển.

Các vận động tic và tic âm thanh mạn tính.

Rối loạn giấc ngủ nghiêm trọng.

Rối loạn cảm xúc lưỡng cực.

Hội chứng Tourette là rối loạn thần kinh phát triển đặc trưng bởi nhiều vận động tic và ít nhất một tic âm thanh. Các tic này thường xuất hiện trước 18 tuổi, dao động về mức độ nghiêm trọng, và không thể kiểm soát một cách tự nguyện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong hệ thống thính giác, cơ quan Corti nằm ở đâu và có chức năng gì?

Nằm ở tai giữa, khuếch đại âm thanh.

Nằm ở ống bán khuyên, cảm nhận thăng bằng.

Nằm ở màng nhĩ, rung động khi có sóng âm thanh.

Nằm ở ốc tai, chứa các tế bào thụ cảm âm thanh.

Cơ quan Corti nằm trong ốc tai (cochlea) của tai trong. Nó chứa các tế bào lông cảm âm (hair cells) là thụ thể thính giác. Khi sóng âm thanh làm rung màng cơ bản, các tế bào lông bị uốn cong, chuyển đổi năng lượng cơ học thành tín hiệu điện thần kinh, sau đó được truyền đến não.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Hội chứng 'người đàn ông sói' (hypertrichosis) là một tình trạng di truyền hiếm gặp gây ra điều gì?

Lông phát triển quá mức trên toàn bộ cơ thể.

Mất hoàn toàn sắc tố da và tóc (bạch tạng).

Tăng trưởng xương bất thường và chiều cao vượt trội.

Khả năng chịu đau vượt trội.

Hypertrichosis, hay hội chứng 'người đàn ông sói', là một tình trạng di truyền hiếm gặp đặc trưng bởi sự phát triển quá mức của lông trên cơ thể, bao gồm cả những vùng da thường không có lông hoặc có rất ít lông.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong thí nghiệm 'tách não' (split-brain) trên người, khi hình ảnh một vật thể được chiếu vào thị trường bên trái, thông tin này chủ yếu được xử lý ở bán cầu não nào và người đó có thể gọi tên vật thể đó bằng lời nói hay không?

Bán cầu não trái; Có thể gọi tên.

Bán cầu não phải; Có thể gọi tên.

Bán cầu não phải; Không thể gọi tên.

Cả hai bán cầu não; Có thể gọi tên.

Trong thí nghiệm tách não, bó sợi gian bán cầu (corpus callosum) bị cắt đứt, ngăn chặn sự giao tiếp giữa hai bán cầu não. Thông tin từ thị trường bên trái được xử lý chủ yếu ở bán cầu não phải (bán cầu không ưu thế ngôn ngữ ở hầu hết mọi người). Bán cầu não phải không kiểm soát trực tiếp ngôn ngữ nói, do đó người đó thường không thể gọi tên vật thể bằng lời nói, nhưng có thể nhận ra và chỉ ra vật thể bằng tay trái.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Loại tế bào thụ cảm vị giác nào chịu trách nhiệm phát hiện vị ngọt?

Tế bào thụ cảm vị giác mặn.

Tế bào thụ cảm vị giác ngọt.

Tế bào thụ cảm vị giác chua.

Tế bào thụ cảm vị giác đắng.

Vị ngọt được phát hiện bởi các tế bào thụ cảm vị giác đặc biệt có thụ thể liên kết với các phân tử đường hoặc chất tạo ngọt. Khi các thụ thể này được kích hoạt, chúng gửi tín hiệu đến não, tạo ra cảm giác ngọt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong hệ thống khứu giác, các tế bào thụ cảm khứu giác (olfactory receptor neurons) nằm ở đâu?

Trong lưỡi.

Trong tai trong.

Trong da.

Trong biểu mô khứu giác ở khoang mũi.

Các tế bào thụ cảm khứu giác nằm trong lớp biểu mô khứu giác (olfactory epithelium) ở khoang mũi. Các tế bào này có lông mao khứu giác (cilia) chứa thụ thể khứu giác. Các phân tử mùi trong không khí hòa tan vào lớp слизь trên biểu mô khứu giác và kích hoạt các thụ thể, bắt đầu quá trình cảm nhận mùi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Phương pháp kích thích từ xuyên sọ (Transcranial Magnetic Stimulation - TMS) được sử dụng trong nghiên cứu khoa học thần kinh để làm gì?

Đo hoạt động điện của não với độ phân giải thời gian cao.

Đo lưu lượng máu và mức độ oxy hóa máu trong não.

Kích thích hoặc ức chế hoạt động của một vùng não cụ thể một cách tạm thời.

Ghi lại hoạt động của từng tế bào thần kinh riêng lẻ.

TMS là một kỹ thuật kích thích não không xâm lấn sử dụng từ trường mạnh để kích thích hoặc ức chế hoạt động của các vùng não cụ thể. Nó được sử dụng để nghiên cứu chức năng não, điều trị một số rối loạn thần kinh và tâm thần, và cải thiện chức năng nhận thức.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Giả thuyết 'dopamine' về bệnh Parkinson cho rằng triệu chứng vận động của bệnh này liên quan đến sự thoái hóa của tế bào thần kinh sản xuất dopamine ở vùng não nào?

Hồi hải mã (hippocampus).

Chất đen (substantia nigra).

Tiểu não (cerebellum).

Vỏ não vận động (motor cortex).

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bệnh Parkinson là một rối loạn thoái hóa thần kinh đặc trưng bởi sự thoái hóa của tế bào thần kinh sản xuất dopamine ở chất đen (substantia nigra), một vùng não thuộc hạch nền (basal ganglia). Sự thiếu hụt dopamine dẫn đến các triệu chứng vận động chính của bệnh Parkinson như run, cứng đờ, chậm vận động, và mất ổn định tư thế.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong bối cảnh xã hội đa văn hóa, một nhà tâm lý học lâm sàng nhận thấy rằng một số bệnh nhân từ nền văn hóa phương Đông có xu hướng ít biểu lộ cảm xúc đau buồn một cách trực tiếp so với bệnh nhân phương Tây. Để tránh rơi vào định kiến văn hóa và đưa ra đánh giá chính xác, nhà tâm lý học nên ưu tiên điều gì?

Áp dụng các tiêu chuẩn chẩn đoán tâm lý phổ quát một cách nghiêm ngặt để đảm bảo tính khách quan.

Cho rằng sự khác biệt trong biểu lộ cảm xúc là dấu hiệu của các vấn đề tâm lý tiềm ẩn.

Tìm hiểu sâu về bối cảnh văn hóa, giá trị và cách biểu đạt cảm xúc đặc trưng của từng bệnh nhân.

Tập trung vào các triệu chứng cơ thể mà bệnh nhân mô tả, vì chúng ít bị ảnh hưởng bởi yếu tố văn hóa.

Câu hỏi này tập trung vào kỹ năng phân tích và ứng dụng kiến thức về sự đa dạng văn hóa trong thực hành lâm sàng. Đáp án đúng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu bối cảnh văn hóa cá nhân thay vì áp đặt khuôn mẫu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Một người nhập cư từ vùng nông thôn đến thành phố lớn có thể trải qua 'sốc văn hóa'. Hiện tượng này, dưới góc độ khoa học thần kinh và hành vi, chủ yếu phản ánh điều gì?

Sự suy giảm chức năng nhận thức do ô nhiễm môi trường đô thị.

Sự gián đoạn trong các cơ chế thần kinh và hành vi vốn được hình thành để thích ứng với môi trường văn hóa quen thuộc.

Phản ứng tự nhiên của cơ thể để chống lại các bệnh truyền nhiễm phổ biến ở thành phố.

Hội chứng tâm lý do mất mát các mối quan hệ xã hội truyền thống ở quê nhà.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về sốc văn hóa và liên hệ nó với các cơ chế thần kinh và hành vi. Đáp án đúng chỉ ra sự gián đoạn trong các quá trình xử lý thông tin và thích nghi hành vi.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong một nghiên cứu về ảnh hưởng của văn hóa đến nhận thức về thời gian, người ta thấy rằng người thuộc các nền văn hóa 'đa thời gian' (polychronic) có xu hướng làm nhiều việc cùng lúc và ít coi trọng lịch trình cứng nhắc hơn so với người thuộc văn hóa 'đơn thời gian' (monochronic). Sự khác biệt này có thể ảnh hưởng đến hành vi nào sau đây trong môi trường làm việc?

Người 'đa thời gian' có thể linh hoạt hơn trong việc chuyển đổi giữa các nhiệm vụ và ít bị căng thẳng khi có sự gián đoạn.

Người 'đơn thời gian' thường hiệu quả hơn trong các dự án nhóm đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ về thời gian.

Người 'đa thời gian' có xu hướng hoàn thành công việc nhanh hơn do khả năng tập trung cao độ.

Người 'đơn thời gian' thường sáng tạo hơn trong công việc do có nhiều thời gian suy nghĩ sâu sắc.

Câu hỏi này yêu cầu áp dụng kiến thức về ảnh hưởng của văn hóa (quan niệm về thời gian) đến hành vi cụ thể trong môi trường làm việc. Đáp án đúng liên quan đến sự khác biệt trong quản lý thời gian và ưu tiên công việc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khái niệm 'mô hình giải thích bệnh tật' (explanatory model of illness) trong khoa học hành vi dùng để chỉ điều gì?

Phác đồ điều trị chuẩn mực được các chuyên gia y tế công nhận cho một bệnh cụ thể.

Hệ thống niềm tin, nhận thức và kỳ vọng của một cá nhân hoặc cộng đồng về nguyên nhân, triệu chứng, diễn tiến và cách điều trị bệnh tật.

Mô hình sinh học phân tử mô tả cơ chế bệnh sinh của một bệnh ở cấp độ tế bào và phân tử.

Chính sách y tế quốc gia nhằm kiểm soát và phòng ngừa một bệnh truyền nhiễm nguy hiểm.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về một khái niệm cốt lõi trong khoa học hành vi liên quan đến sức khỏe. Đáp án đúng định nghĩa chính xác mô hình giải thích bệnh tật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Sự kỳ thị liên quan đến sức khỏe tâm thần có thể có những hậu quả tiêu cực nào sau đây, NGOẠI TRỪ?

Ngại tìm kiếm sự giúp đỡ và điều trị chuyên nghiệp.

Gia tăng cảm giác cô lập, xấu hổ và tự ti.

Ảnh hưởng tiêu cực đến cơ hội việc làm và các mối quan hệ xã hội.

Tăng cường khả năng phục hồi chức năng sau điều trị.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hậu quả của kỳ thị sức khỏe tâm thần, yêu cầu loại trừ một phương án không phù hợp. Đáp án đúng là hậu quả không trực tiếp liên quan đến kỳ thị.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Quan điểm 'chủng tộc trung tâm' (ethnocentrism) trong nghiên cứu văn hóa có thể dẫn đến sai lệch nào trong việc hiểu và đánh giá các nền văn hóa khác?

Khuyến khích sự đa dạng văn hóa và tôn trọng các giá trị khác biệt.

Tạo điều kiện cho giao lưu và học hỏi giữa các nền văn hóa.

Đánh giá các nền văn hóa khác dựa trên tiêu chuẩn và giá trị của văn hóa mình, coi văn hóa mình là trung tâm và ưu việt hơn.

Thúc đẩy sự hòa nhập và đồng hóa các nền văn hóa thiểu số vào văn hóa chủ đạo.

Câu hỏi này tập trung vào việc hiểu và phân tích tác động tiêu cực của chủ nghĩa dân tộc trung tâm. Đáp án đúng chỉ ra xu hướng đánh giá văn hóa khác dựa trên tiêu chuẩn văn hóa của mình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong lĩnh vực khoa học thần kinh và hành vi, 'tính tương đối văn hóa' (cultural relativism) là một nguyên tắc quan trọng. Nguyên tắc này đòi hỏi nhà nghiên cứu phải làm gì?

Hiểu và đánh giá một nền văn hóa dựa trên các tiêu chuẩn và giá trị riêng của nền văn hóa đó, thay vì áp đặt tiêu chuẩn từ văn hóa khác.

Cho rằng tất cả các nền văn hóa đều có giá trị ngang nhau và không có nền văn hóa nào ưu việt hơn nền văn hóa nào.

Tập trung vào tìm kiếm các điểm tương đồng giữa các nền văn hóa để xây dựng lý thuyết phổ quát về hành vi con người.

Chấp nhận mọi tập tục văn hóa, kể cả những tập tục vi phạm quyền con người, để tránh bị coi là thiếu tôn trọng văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về nguyên tắc 'tính tương đối văn hóa' và ứng dụng của nó trong nghiên cứu. Đáp án đúng định nghĩa và giải thích đúng nguyên tắc này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Một số nghiên cứu cho thấy có sự khác biệt về tỷ lệ mắc trầm cảm giữa các nhóm văn hóa khác nhau. Yếu tố văn hóa nào sau đây có thể góp phần giải thích cho sự khác biệt này?

Khí hậu và điều kiện địa lý.

Quan niệm văn hóa về sức khỏe tâm thần và cách biểu hiện cảm xúc.

Chế độ ăn uống truyền thống.

Mật độ dân số và mức độ đô thị hóa.

Câu hỏi này yêu cầu xác định yếu tố văn hóa có thể ảnh hưởng đến tỷ lệ mắc trầm cảm. Đáp án đúng là yếu tố văn hóa có ảnh hưởng sâu rộng đến nhận thức và biểu hiện bệnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tập quán 'ăn Tết Nguyên Đán' ở nhiều nước châu Á có thể được xem là một ví dụ về...

Phản ứng văn hóa đối với biến đổi khí hậu.

Biểu hiện của chủ nghĩa dân tộc.

Sản phẩm của quá trình thích nghi văn hóa với môi trường tự nhiên và xã hội.

Tàn dư của các nghi lễ tôn giáo cổ xưa.

Câu hỏi này yêu cầu xác định loại hình văn hóa mà một tập quán cụ thể thuộc về. Đáp án đúng là khái niệm bao quát nhất và phù hợp nhất với ví dụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong bối cảnh tư vấn tâm lý cho người nhập cư, việc hiểu biết về 'khoảng cách văn hóa' (cultural distance) giữa văn hóa gốc và văn hóa mới là quan trọng. 'Khoảng cách văn hóa' đề cập đến điều gì?

Khoảng cách địa lý giữa quê hương và nơi ở mới của người nhập cư.

Sự khác biệt về trình độ kinh tế giữa quốc gia gốc và quốc gia tiếp nhận.

Thời gian cần thiết để người nhập cư học ngôn ngữ và hòa nhập vào xã hội mới.

Mức độ khác biệt về giá trị, niềm tin, tập quán và phong tục giữa hai nền văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm 'khoảng cách văn hóa'. Đáp án đúng định nghĩa chính xác khái niệm này trong bối cảnh giao văn hóa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Một nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu xem liệu có sự khác biệt về cách xử lý thông tin cảm xúc giữa người thuộc văn hóa tập thể và văn hóa cá nhân hay không. Phương pháp nghiên cứu nào sau đây là phù hợp nhất?

Nghiên cứu dân tộc học (ethnography) tại cộng đồng của mỗi nền văn hóa.

Nghiên cứu so sánh đa văn hóa (cross-cultural comparative study) sử dụng các trắc nghiệm tâm lý chuẩn hóa.

Phỏng vấn sâu các chuyên gia văn hóa của cả hai nền văn hóa.

Phân tích nội dung các tác phẩm văn học và nghệ thuật tiêu biểu của mỗi nền văn hóa.

Câu hỏi này yêu cầu lựa chọn phương pháp nghiên cứu phù hợp để so sánh giữa các nhóm văn hóa. Đáp án đúng là phương pháp cho phép so sánh định lượng giữa các nhóm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Trong một số nền văn hóa, việc trực tiếp đối diện và bày tỏ sự tức giận được coi là không phù hợp, đặc biệt là ở phụ nữ. Đây là một ví dụ về ảnh hưởng của yếu tố văn hóa nào đến hành vi?

Nhận thức văn hóa về cơ thể.

Sự kỳ thị xã hội.

Quan niệm văn hóa về giới.

Mô hình giải thích bệnh tật.

Câu hỏi này đưa ra một ví dụ cụ thể và yêu cầu xác định yếu tố văn hóa liên quan. Đáp án đúng là yếu tố văn hóa quy định hành vi phù hợp theo giới tính.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Giả sử bạn là một chuyên gia tư vấn sức khỏe làm việc với một cộng đồng người tị nạn. Để xây dựng mối quan hệ tin tưởng và cung cấp dịch vụ hiệu quả, điều quan trọng nhất bạn cần làm là gì?

Nhanh chóng giới thiệu các dịch vụ y tế hiện đại và tiên tiến nhất.

Tập trung vào việc giáo dục họ về các chuẩn mực sức khỏe của văn hóa bản địa.

Thuyết phục họ từ bỏ các tập tục lạc hậu có hại cho sức khỏe.

Tìm hiểu về nền văn hóa, giá trị và niềm tin của họ về sức khỏe và bệnh tật.

Câu hỏi này đặt ra một tình huống thực tế và yêu cầu áp dụng kiến thức về sự nhạy cảm văn hóa. Đáp án đúng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tôn trọng và hiểu văn hóa của người khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Trong nghiên cứu về sự khác biệt văn hóa trong nhận thức, người ta sử dụng 'ảo ảnh Muller-Lyer' (Muller-Lyer illusion) để minh họa điều gì?

Sự khác biệt về khả năng thị giác giữa các nhóm chủng tộc khác nhau.

Ảnh hưởng của môi trường văn hóa đến cách não bộ xử lý thông tin thị giác và tạo ra nhận thức về không gian và kích thước.

Mối liên hệ giữa ngôn ngữ và tư duy không gian.

Vai trò của yếu tố di truyền trong việc quyết định khả năng nhận thức.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một ví dụ kinh điển trong nghiên cứu nhận thức xuyên văn hóa. Đáp án đúng giải thích ý nghĩa của ảo ảnh Muller-Lyer trong bối cảnh văn hóa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: 'Hội chứng Hikikomori' (Hikikomori syndrome) được quan sát thấy chủ yếu ở Nhật Bản, mô tả tình trạng thanh niên tự cô lập hoàn toàn khỏi xã hội. Hiện tượng này có thể được giải thích bằng yếu tố văn hóa nào?

Sự suy giảm kinh tế và gia tăng tỷ lệ thất nghiệp ở Nhật Bản.

Ảnh hưởng của lối sống hiện đại và sự phát triển của công nghệ thông tin.

Áp lực xã hội cao về thành công học tập và nghề nghiệp, cùng với sự kỳ vọng lớn từ gia đình và xã hội.

Sự thay đổi trong cấu trúc gia đình truyền thống và sự suy yếu của các mối quan hệ cộng đồng.

Câu hỏi này đưa ra một hiện tượng văn hóa đặc trưng và yêu cầu giải thích nó bằng yếu tố văn hóa. Đáp án đúng là yếu tố văn hóa đặc thù của Nhật Bản liên quan đến áp lực xã hội và kỳ vọng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong giao tiếp đa văn hóa, 'giao tiếp phi ngôn ngữ' (nonverbal communication) có thể gây ra hiểu lầm do điều gì?

Ý nghĩa của các tín hiệu phi ngôn ngữ (như cử chỉ, ánh mắt, khoảng cách giao tiếp) có thể khác nhau giữa các nền văn hóa.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ cơ thể của con người là bẩm sinh và không bị ảnh hưởng bởi văn hóa.

Giao tiếp phi ngôn ngữ thường ít quan trọng hơn so với giao tiếp bằng lời trong các tình huống đa văn hóa.

Mọi nền văn hóa đều có chung một 'ngôn ngữ cơ thể' phổ quát.

Câu hỏi này tập trung vào thách thức trong giao tiếp đa văn hóa liên quan đến giao tiếp phi ngôn ngữ. Đáp án đúng chỉ ra nguyên nhân chính gây hiểu lầm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Một người tin rằng văn hóa của quốc gia mình là 'văn minh' và 'tiến bộ' hơn so với các nền văn hóa khác, và sử dụng tiêu chuẩn văn hóa của mình để đánh giá các nền văn hóa khác. Đây là biểu hiện của quan điểm nào?

Tương đối văn hóa (cultural relativism).

Chủng tộc trung tâm (ethnocentrism).

Đa văn hóa (multiculturalism).

Toàn cầu hóa văn hóa (cultural globalization).

Câu hỏi này mô tả một quan điểm cụ thể về văn hóa và yêu cầu xác định tên gọi của quan điểm đó. Đáp án đúng là thuật ngữ khoa học xã hội mô tả quan điểm này.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong y học so sánh văn hóa (ethnomedicine), người ta nghiên cứu điều gì?

Hiệu quả của các phương pháp điều trị y học hiện đại trên các nhóm dân tộc khác nhau.

Sự phân bố các bệnh tật khác nhau trên toàn cầu.

Hệ thống y tế, kiến thức, niềm tin và thực hành liên quan đến sức khỏe và bệnh tật trong các nền văn hóa khác nhau.

Ảnh hưởng của yếu tố di truyền đến sức khỏe của các nhóm dân tộc khác nhau.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về một lĩnh vực nghiên cứu cụ thể trong khoa học hành vi và sức khỏe. Đáp án đúng định nghĩa phạm vi nghiên cứu của y học so sánh văn hóa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: 'Thuyết định mệnh sinh học' (biological determinism) trong khoa học xã hội và hành vi thường bị phê phán vì điều gì?

Không đủ bằng chứng khoa học chứng minh vai trò của yếu tố sinh học trong hành vi con người.

Tập trung quá nhiều vào yếu tố cá nhân mà bỏ qua yếu tố xã hội.

Khuyến khích phân biệt đối xử dựa trên chủng tộc và giới tính.

Xem nhẹ vai trò của yếu tố môi trường, văn hóa và kinh nghiệm sống trong việc hình thành hành vi con người.

Câu hỏi này đề cập đến một lý thuyết gây tranh cãi và yêu cầu xác định điểm yếu chính của nó. Đáp án đúng chỉ ra sự thiếu sót trong việc xem xét các yếu tố môi trường và văn hóa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Một nghiên cứu cho thấy rằng trẻ em ở các nước phương Tây có xu hướng tập trung vào các đối tượng trung tâm trong một bức tranh hơn so với trẻ em ở các nước phương Đông, những người có xu hướng chú ý đến bối cảnh xung quanh nhiều hơn. Sự khác biệt này phản ánh điều gì?

Sự khác biệt về khả năng thị giác bẩm sinh giữa các nhóm dân tộc.

Sự khác biệt về phong cách tư duy (tư duy phân tích vs. tư duy toàn diện) giữa văn hóa phương Tây và phương Đông.

Ảnh hưởng của chế độ dinh dưỡng đến sự phát triển não bộ ở trẻ em.

Tác động của môi trường giáo dục khác nhau lên khả năng tập trung của trẻ.

Câu hỏi này mô tả một sự khác biệt trong nhận thức giữa các nền văn hóa và yêu cầu giải thích ý nghĩa của nó. Đáp án đúng liên hệ sự khác biệt này với phong cách tư duy đặc trưng của từng nền văn hóa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong tâm lý học xuyên văn hóa, khái niệm 'bản ngã độc lập' (independent self) và 'bản ngã phụ thuộc' (interdependent self) dùng để mô tả điều gì?

Sự khác biệt về mức độ tự tin và lòng tự trọng giữa các cá nhân.

Các giai đoạn phát triển tâm lý khác nhau của con người trong các nền văn hóa khác nhau.

Cách thức con người định nghĩa bản thân và mối quan hệ của mình với xã hội trong các nền văn hóa khác nhau.

Sự khác biệt về giá trị đạo đức và chuẩn mực hành vi giữa các nền văn hóa.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về hai khái niệm quan trọng trong tâm lý học xuyên văn hóa liên quan đến bản sắc cá nhân. Đáp án đúng định nghĩa chính xác hai loại bản ngã này.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Một số nhà nghiên cứu cho rằng 'văn hóa' có thể được xem là một 'bộ công cụ' (tool kit) cho con người. Ý tưởng này muốn nhấn mạnh điều gì?

Văn hóa cung cấp cho con người các nguồn lực, kỹ năng, chiến lược và tri thức để thích ứng và giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.

Văn hóa giới hạn sự sáng tạo và đổi mới của con người bằng cách áp đặt các quy tắc và chuẩn mực.

Văn hóa là một hệ thống phức tạp và khó hiểu, giống như một bộ công cụ lộn xộn.

Văn hóa là sản phẩm của quá trình lao động và sản xuất vật chất của con người.

Câu hỏi này đề cập đến một ẩn dụ về văn hóa và yêu cầu giải thích ý nghĩa của nó. Đáp án đúng giải thích ẩn dụ 'bộ công cụ' một cách phù hợp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Hiện tượng 'thích nghi văn hóa' (acculturation) có thể dẫn đến những thay đổi nào trong hành vi và tâm lý của người nhập cư?

Chỉ thay đổi về ngôn ngữ và phong tục tập quán bên ngoài.

Chỉ thay đổi về giá trị và niềm tin cốt lõi.

Không gây ra bất kỳ thay đổi đáng kể nào nếu người nhập cư giữ vững bản sắc văn hóa gốc.

Thay đổi cả về hành vi bên ngoài (như ngôn ngữ, phong tục) lẫn các khía cạnh tâm lý bên trong (như giá trị, bản sắc).

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về quá trình thích nghi văn hóa và các hệ quả của nó. Đáp án đúng liệt kê các loại thay đổi có thể xảy ra.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Trong nghiên cứu về văn hóa và sức khỏe, người ta thường sử dụng phương pháp 'phỏng vấn dân tộc học' (ethnographic interview) để làm gì?

Thu thập dữ liệu định lượng về tỷ lệ mắc bệnh và các chỉ số sức khỏe khác.

Tìm hiểu sâu sắc về quan điểm, kinh nghiệm và mô hình giải thích bệnh tật của người dân trong một cộng đồng văn hóa cụ thể.

So sánh các hệ thống y tế và chính sách chăm sóc sức khỏe giữa các quốc gia khác nhau.

Đánh giá hiệu quả của các chương trình can thiệp sức khỏe cộng đồng.

Câu hỏi này hỏi về mục đích sử dụng của một phương pháp nghiên cứu cụ thể trong bối cảnh văn hóa và sức khỏe. Đáp án đúng mô tả mục đích chính của phỏng vấn dân tộc học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Một người Việt Nam khi giao tiếp với người nước ngoài có thể cảm thấy không thoải mái khi duy trì giao tiếp bằng mắt trực tiếp liên tục, trong khi điều này có thể được coi là bình thường hoặc thậm chí là dấu hiệu của sự tự tin ở một số nền văn hóa phương Tây. Đây là một ví dụ về sự khác biệt văn hóa trong...

Sử dụng ngôn ngữ.

Khoảng cách giao tiếp.

Giao tiếp bằng mắt.

Cử chỉ và điệu bộ.

Câu hỏi này đưa ra một ví dụ cụ thể về khác biệt văn hóa trong giao tiếp phi ngôn ngữ và yêu cầu xác định khía cạnh giao tiếp đó. Đáp án đúng là khía cạnh liên quan đến hành vi ánh mắt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong lĩnh vực marketing đa văn hóa, việc 'địa phương hóa' (localization) sản phẩm và chiến dịch quảng cáo là rất quan trọng. 'Địa phương hóa' có nghĩa là gì?

Sản xuất sản phẩm tại địa phương để giảm chi phí vận chuyển.

Sử dụng ngôn ngữ địa phương trong giao tiếp với khách hàng.

Tổ chức các sự kiện quảng cáo tại địa phương.

Điều chỉnh sản phẩm, thông điệp và chiến lược marketing để phù hợp với văn hóa, giá trị và thị hiếu của thị trường mục tiêu.

Câu hỏi này đưa ra một thuật ngữ trong bối cảnh đa văn hóa và yêu cầu định nghĩa nó. Đáp án đúng giải thích chính xác ý nghĩa của 'địa phương hóa'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Một số nghiên cứu cho thấy rằng người thuộc các nền văn hóa tập thể có xu hướng thể hiện cảm xúc mạnh mẽ hơn ở nơi riêng tư (với gia đình, bạn bè thân thiết) nhưng kiềm chế cảm xúc hơn ở nơi công cộng, so với người thuộc văn hóa cá nhân. Đây là một ví dụ về...

Sự khác biệt về cường độ cảm xúc giữa các nền văn hóa.

Quy tắc biểu lộ cảm xúc (display rules) khác nhau giữa các nền văn hóa.

Sự khác biệt về khả năng nhận diện cảm xúc của người khác.

Ảnh hưởng của yếu tố di truyền đến biểu hiện cảm xúc.

Câu hỏi này mô tả một sự khác biệt văn hóa trong biểu hiện cảm xúc và yêu cầu xác định khái niệm liên quan. Đáp án đúng là khái niệm mô tả sự khác biệt trong quy tắc biểu lộ cảm xúc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, sự 'lai ghép văn hóa' (cultural hybridization) ngày càng trở nên phổ biến. 'Lai ghép văn hóa' đề cập đến điều gì?

Sự đồng nhất hóa các nền văn hóa trên toàn cầu.

Sự xung đột và đối đầu giữa các nền văn hóa.

Sự kết hợp và pha trộn các yếu tố văn hóa từ các nền văn hóa khác nhau để tạo ra các hình thức văn hóa mới.

Sự suy yếu và mất đi bản sắc văn hóa truyền thống.

Câu hỏi này hỏi về một hiện tượng văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa và yêu cầu định nghĩa nó. Đáp án đúng giải thích chính xác khái niệm 'lai ghép văn hóa'.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Một nhà tâm lý học muốn đánh giá mức độ lo âu của sinh viên đến từ các nền văn hóa khác nhau. Để đảm bảo tính công bằng và tránh sai lệch văn hóa, nhà tâm lý học nên lưu ý điều gì khi lựa chọn công cụ đánh giá?

Sử dụng các công cụ đánh giá đã được chuẩn hóa và điều chỉnh văn hóa (culture-adapted) cho từng nhóm văn hóa sinh viên.

Sử dụng cùng một công cụ đánh giá tiêu chuẩn cho tất cả sinh viên để đảm bảo tính khách quan.

Chỉ sử dụng các phương pháp phỏng vấn định tính để thu thập thông tin về lo âu.

Loại bỏ hoàn toàn yếu tố văn hóa và chỉ tập trung vào các triệu chứng lo âu phổ quát.

Câu hỏi này đặt ra một vấn đề về đo lường tâm lý trong bối cảnh đa văn hóa và yêu cầu giải pháp. Đáp án đúng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng công cụ phù hợp với văn hóa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Trong khoa học thần kinh và hành vi, việc nghiên cứu về 'văn hóa vi mô' (microculture) có thể cung cấp thông tin gì quan trọng?

Xác định các đặc điểm văn hóa chung của một quốc gia hoặc khu vực địa lý rộng lớn.

Hiểu rõ hơn sự đa dạng văn hóa trong một xã hội lớn hơn và cách các nhóm nhỏ có thể có những giá trị, chuẩn mực và hành vi riêng biệt.

So sánh các nền văn hóa quốc gia khác nhau để tìm ra nền văn hóa nào 'ưu việt' hơn.

Phân tích ảnh hưởng của các yếu tố kinh tế và chính trị lên văn hóa vĩ mô.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này hỏi về giá trị của việc nghiên cứu 'văn hóa vi mô'. Đáp án đúng chỉ ra lợi ích của việc nghiên cứu các nhóm văn hóa nhỏ hơn trong xã hội.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Một người đàn ông 60 tuổi gần đây trải qua đột quỵ, dẫn đến tổn thương vùng Broca. Triệu chứng ngôn ngữ nào sau đây có khả năng cao nhất sẽ xuất hiện ở bệnh nhân này?

Mất khả năng hoàn toàn trong việc hiểu ngôn ngữ nói và viết.

Nói trôi chảy nhưng lời nói không có nghĩa, khó hiểu.

Khó khăn trong việc diễn đạt ngôn ngữ, nói chậm, ngập ngừng, nhưng vẫn hiểu ngôn ngữ.

Chỉ gặp khó khăn trong việc đọc, khả năng nói và hiểu vẫn bình thường.

Vùng Broca liên quan đến sản xuất ngôn ngữ. Tổn thương vùng này thường dẫn đến khó khăn trong việc diễn đạt ngôn ngữ, dù khả năng hiểu vẫn còn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Xét về ảnh hưởng của văn hóa lên sức khỏe tâm thần, yếu tố văn hóa nào sau đây có thể đóng vai trò bảo vệ, giúp giảm nguy cơ rối loạn tâm thần trong một cộng đồng?

Sự kỳ thị mạnh mẽ đối với các vấn đề sức khỏe tâm thần.

Mạng lưới hỗ trợ xã hội chặt chẽ và các giá trị văn hóa đề cao sự gắn kết cộng đồng.

Quan niệm rằng các vấn đề tâm lý là do yếu tố tâm linh hoặc ma thuật gây ra.

Xu hướng cá nhân hóa và coi trọng sự độc lập cá nhân quá mức.

Văn hóa có thể cung cấp mạng lưới hỗ trợ xã hội mạnh mẽ, các giá trị và niềm tin tích cực, giúp cá nhân đối phó với căng thẳng và khó khăn, từ đó bảo vệ sức khỏe tâm thần.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong một nghiên cứu về hành vi hút thuốc lá ở thanh thiếu niên, các nhà nghiên cứu nhận thấy rằng những người bạn thân có hành vi hút thuốc lá là yếu tố dự báo mạnh mẽ nhất cho việc thanh thiếu niên bắt đầu hút thuốc. Đây là ví dụ minh họa rõ nhất cho ảnh hưởng của yếu tố nào đến hành vi sức khỏe?

Yếu tố di truyền

Yếu tố kinh tế

Môi trường xã hội

Giáo dục sức khỏe

Câu hỏi tập trung vào ảnh hưởng của nhóm bạn bè, một thành phần quan trọng của môi trường xã hội, lên hành vi cá nhân.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Một người phụ nữ trung niên liên tục cảm thấy lo lắng quá mức, bồn chồn, khó tập trung và mất ngủ trong vài tháng gần đây. Theo mô hình sinh học của rối loạn tâm thần, sự mất cân bằng chất dẫn truyền thần kinh nào có thể liên quan đến các triệu chứng này?

Tăng hoạt động của dopamine và acetylcholine.

Giảm hoạt động của GABA và serotonin, có thể tăng norepinephrine.

Mất cân bằng glutamate và endorphin.

Chỉ liên quan đến yếu tố tâm lý, không có cơ sở sinh học.

Lo lắng thường liên quan đến sự rối loạn hệ GABA (chất ức chế) và serotonin (điều chỉnh tâm trạng), cũng như có thể liên quan đến norepinephrine (gây hưng phấn).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong bối cảnh can thiệp thay đổi hành vi sức khỏe, kỹ thuật 'lập kế hoạch ứng phó' (coping planning) tập trung chủ yếu vào việc giúp cá nhân:

Tăng cường kiến thức về lợi ích của hành vi sức khỏe.

Xác định mục tiêu hành vi cụ thể và đo lường được.

Tạo động lực và niềm tin vào khả năng thay đổi hành vi.

Dự đoán và xây dựng chiến lược đối phó với các rào cản có thể xảy ra.

Lập kế hoạch ứng phó là kỹ thuật giúp cá nhân dự đoán và chuẩn bị sẵn các chiến lược để đối phó với những tình huống khó khăn, cản trở việc thực hiện hành vi mục tiêu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Một nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu mối liên hệ giữa mức độ căng thẳng (stress) kéo dài và nguy cơ mắc bệnh tim mạch. Thiết kế nghiên cứu nào sau đây là phù hợp nhất để xác định mối quan hệ nhân quả theo thời gian?

Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)

Nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study)

Nghiên cứu thuần tập dọc (Longitudinal cohort study)

Nghiên cứu mô tả ca bệnh (Case report)

Nghiên cứu thuần tập theo dõi nhóm người theo thời gian để xem xét sự phát triển bệnh ở những người có và không có yếu tố phơi nhiễm (stress kéo dài), phù hợp để xác định quan hệ nhân quả theo thời gian.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Giả sử bạn đang thiết kế một chương trình can thiệp nhằm giảm thiểu hành vi bắt nạt học đường. Dựa trên kiến thức về khoa học hành vi, biện pháp nào sau đây có khả năng mang lại hiệu quả cao nhất?

Tổ chức các buổi nói chuyện, giáo dục về tác hại của bắt nạt.

Tăng cường kỷ luật và xử phạt nghiêm khắc học sinh bắt nạt.

Thành lập đường dây nóng tố cáo bắt nạt ẩn danh.

Kết hợp giáo dục kỹ năng ứng phó cho học sinh bị bắt nạt, can thiệp nhóm cho học sinh có hành vi bắt nạt, và thay đổi văn hóa trường học.

Can thiệp hiệu quả cần tác động đa chiều, bao gồm cả thay đổi nhận thức, kỹ năng, môi trường và hệ thống hỗ trợ. Giáo dục đơn thuần thường không đủ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong lĩnh vực thần kinh học nhận thức, 'sự chú ý có chọn lọc' (selective attention) được hiểu là khả năng:

Tập trung vào một số thông tin nhất định và bỏ qua những thông tin khác.

Xử lý đồng thời tất cả các thông tin từ môi trường xung quanh.

Ghi nhớ thông tin một cách thụ động mà không cần tập trung.

Chuyển đổi nhanh chóng sự tập trung giữa các nhiệm vụ khác nhau.

Chú ý có chọn lọc là khả năng tập trung vào thông tin quan trọng và bỏ qua thông tin không liên quan, giúp xử lý thông tin hiệu quả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Quan điểm 'tương đối văn hóa' (cultural relativism) trong khoa học hành vi nhấn mạnh rằng:

Có một hệ thống giá trị đạo đức phổ quát đúng cho mọi nền văn hóa.

Các chuẩn mực và giá trị văn hóa nên được hiểu và đánh giá trong bối cảnh văn hóa cụ thể của chúng.

Văn hóa phương Tây là chuẩn mực duy nhất để đánh giá các nền văn hóa khác.

Mọi hành vi đều có thể chấp nhận được nếu nó phù hợp với văn hóa địa phương.

Tương đối văn hóa là quan điểm cho rằng mỗi nền văn hóa cần được đánh giá và hiểu trong ngữ cảnh riêng của nó, không nên dùng tiêu chuẩn của văn hóa này để đánh giá văn hóa khác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Xét về vai trò của hệ thần kinh tự chủ (autonomic nervous system) trong phản ứng stress, nhánh thần kinh giao cảm (sympathetic nervous system) chịu trách nhiệm chính cho:

Khôi phục trạng thái cân bằng và thư giãn sau khi hết stress.

Điều hòa các chức năng tiêu hóa và bài tiết.

Tăng cường các phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy' như tăng nhịp tim, tăng hô hấp.

Kiểm soát các hành vi có ý thức và suy nghĩ lý trí.

Nhánh giao cảm kích hoạt phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy' khi đối mặt với stress, chuẩn bị cơ thể cho hành động khẩn cấp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Một người có xu hướng đổ lỗi cho người khác khi gặp thất bại, khó chấp nhận lời phê bình và thường phóng đại về thành tích của bản thân. Theo phân loại tính cách trong tâm lý học, những đặc điểm này có thể liên quan đến kiểu tính cách nào?

Hướng nội (Introverted)

Ái kỷ (Narcissistic)

Lo âu (Anxious)

Cởi mở (Open)

Các đặc điểm như đổ lỗi, khó chấp nhận phê bình, phóng đại thành tích thường liên quan đến tính cách ái kỷ (narcissistic personality traits).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong nghiên cứu về trí nhớ, 'trí nhớ làm việc' (working memory) đóng vai trò quan trọng trong:

Lưu trữ thông tin vĩnh viễn về các sự kiện trong quá khứ.

Tự động hóa các kỹ năng vận động như đi xe đạp.

Nhận diện khuôn mặt và vật thể quen thuộc.

Tạm thời lưu giữ và xử lý thông tin cần thiết cho các nhiệm vụ nhận thức hiện tại.

Trí nhớ làm việc cho phép chúng ta giữ và thao tác thông tin trong thời gian ngắn để thực hiện các nhiệm vụ nhận thức phức tạp như suy luận, giải quyết vấn đề.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Sự 'kỳ thị' (stigma) liên quan đến sức khỏe tâm thần có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực nào cho người bệnh?

Ngại tìm kiếm sự giúp đỡ chuyên nghiệp, cô lập xã hội, giảm lòng tự trọng.

Tăng cường sự hỗ trợ từ gia đình và bạn bè.

Cải thiện khả năng đối phó với bệnh tật.

Giúp người bệnh dễ dàng chấp nhận tình trạng của mình hơn.

Kỳ thị có thể tạo ra rào cản lớn trong việc tìm kiếm và tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần, cũng như ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống và sự hòa nhập xã hội.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Mô hình 'niềm tin sức khỏe' (Health Belief Model) cho rằng hành vi sức khỏe của một người bị ảnh hưởng mạnh mẽ bởi:

Ảnh hưởng từ môi trường xã hội và kinh tế.

Thông tin và kiến thức về sức khỏe được cung cấp.

Nhận thức về sự dễ mắc bệnh, mức độ nghiêm trọng, lợi ích và rào cản của hành động.

Khả năng tự kiểm soát và ý chí cá nhân.

Mô hình niềm tin sức khỏe tập trung vào nhận thức của cá nhân về sự dễ mắc bệnh, mức độ nghiêm trọng của bệnh, lợi ích và rào cản của hành động sức khỏe.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong nghiên cứu về giấc ngủ, giai đoạn 'ngủ REM' (Rapid Eye Movement) được đặc trưng bởi:

Sóng não chậm, nhịp tim và hô hấp đều đặn, cơ bắp thả lỏng hoàn toàn.

Sóng não nhanh và không đều, mắt chuyển động nhanh, giấc mơ sống động.

Giai đoạn chuyển tiếp giữa thức và ngủ, dễ bị đánh thức.

Hoạt động não bộ ở mức thấp nhất, cơ thể hoàn toàn tĩnh lặng.

Ngủ REM là giai đoạn ngủ sâu, hoạt động não bộ tăng cường, mắt chuyển động nhanh, và thường gắn liền với giấc mơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Một người có tiền sử gia đình mắc bệnh Alzheimer lo lắng về nguy cơ của mình. Xét về yếu tố di truyền, nguy cơ mắc bệnh Alzheimer phổ biến (late-onset Alzheimer's) thường liên quan đến gen nào?

Gen APP

Gen PSEN1

Gen PSEN2

Gen APOE ε4

Gen APOE ε4 được biết đến là yếu tố nguy cơ di truyền mạnh nhất cho bệnh Alzheimer khởi phát muộn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong tâm lý học phát triển, giai đoạn 'khủng hoảng tuổi trung niên' thường liên quan đến những thay đổi tâm lý và xã hội nào?

Khám phá bản sắc cá nhân và định hướng nghề nghiệp.

Hình thành mối quan hệ thân mật và xây dựng gia đình.

Đánh giá lại cuộc sống, đối diện với sự hữu hạn, thay đổi vai trò xã hội.

Phát triển tính tự chủ và độc lập khỏi gia đình.

Khủng hoảng tuổi trung niên thường gắn liền với sự nhìn nhận lại cuộc sống, đánh giá thành tựu, đối diện với sự hữu hạn và những thay đổi về vai trò xã hội.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Phương pháp 'phản hồi sinh học' (biofeedback) được sử dụng để điều trị một số rối loạn tâm lý và thể chất dựa trên nguyên tắc nào?

Thay đổi suy nghĩ và niềm tin tiêu cực.

Cung cấp thông tin phản hồi về các chức năng sinh lý để tăng cường khả năng tự điều chỉnh.

Sử dụng thuốc để điều chỉnh hóa chất não bộ.

Tái cấu trúc các mối quan hệ cá nhân.

Phản hồi sinh học giúp cá nhân nhận biết và kiểm soát các chức năng sinh lý vô thức (như nhịp tim, huyết áp) thông qua thông tin phản hồi từ các thiết bị theo dõi sinh học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong lĩnh vực nghiên cứu về đau, 'hiệu ứng giả dược' (placebo effect) thể hiện rõ nhất qua điều gì?

Tác dụng phụ không mong muốn khi sử dụng thuốc thật.

Sự khác biệt về hiệu quả giữa hai loại thuốc điều trị.

Khả năng thuốc tác động trực tiếp lên thụ thể đau.

Sự giảm đau hoặc cải thiện triệu chứng nhờ niềm tin vào tác dụng của phương pháp điều trị giả.

Hiệu ứng giả dược là sự cải thiện triệu chứng (như giảm đau) do niềm tin hoặc kỳ vọng vào điều trị, không phải do tác động dược lý của thuốc giả dược.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Xét về chức năng của vỏ não trước trán (prefrontal cortex), vùng não này đóng vai trò then chốt trong:

Các chức năng điều hành, lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát hành vi.

Xử lý thông tin cảm giác và vận động.

Điều khiển các phản xạ tự động và bản năng.

Điều hòa cảm xúc và trí nhớ dài hạn.

Vỏ não trước trán chịu trách nhiệm cho các chức năng điều hành cao cấp như lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát xung động, và trí nhớ làm việc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Một người thường xuyên cảm thấy mệt mỏi, mất hứng thú với các hoạt động yêu thích, thay đổi khẩu vị và có ý nghĩ tiêu cực về bản thân. Những triệu chứng này gợi ý đến rối loạn tâm thần nào?

Rối loạn lo âu lan tỏa

Rối loạn ám ảnh cưỡng chế

Rối loạn trầm cảm

Rối loạn lưỡng cực

Các triệu chứng như mệt mỏi, mất hứng thú, thay đổi khẩu vị, ý nghĩ tiêu cực là các dấu hiệu điển hình của rối loạn trầm cảm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong lý thuyết học tập, 'điều kiện hóa cổ điển' (classical conditioning) được mô tả rõ nhất qua ví dụ nào?

Một đứa trẻ học cách cư xử tốt để được thưởng kẹo.

Một con chó tiết nước bọt khi nghe tiếng chuông sau khi chuông được rung cùng lúc với việc cho ăn.

Một người học cách lái xe đạp qua thực hành và sửa lỗi.

Một sinh viên học bài chăm chỉ để đạt điểm cao trong kỳ thi.

Điều kiện hóa cổ điển là quá trình học tập liên kết giữa hai kích thích, trong đó một kích thích trung tính trở thành kích thích có điều kiện sau khi được kết hợp lặp đi lặp lại với một kích thích không điều kiện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khái niệm 'vốn xã hội' (social capital) trong khoa học xã hội đề cập đến:

Tổng giá trị tài sản vật chất và tài chính của một cộng đồng.

Trình độ học vấn và kỹ năng của người dân trong một khu vực.

Mạng lưới quan hệ xã hội, sự tin tưởng và hợp tác trong cộng đồng.

Chính sách và thể chế nhà nước hỗ trợ phát triển xã hội.

Vốn xã hội là mạng lưới quan hệ xã hội, chuẩn mực tin tưởng và có đi có lại trong cộng đồng, mang lại lợi ích cho các thành viên.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong nghiên cứu về stress, 'stress mãn tính' (chronic stress) có thể gây ra những tác động tiêu cực lâu dài nào lên não bộ?

Giảm thể tích hippocampus, suy giảm chức năng vỏ não trước trán, rối loạn điều hòa cảm xúc.

Tăng cường kết nối thần kinh, cải thiện trí nhớ và khả năng tập trung.

Chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất, không tác động đáng kể lên não bộ.

Giúp não bộ thích nghi tốt hơn với các tình huống căng thẳng trong tương lai.

Stress mãn tính có thể gây tổn hại cấu trúc và chức năng não bộ, đặc biệt là vùng hippocampus (trí nhớ) và vỏ não trước trán (chức năng điều hành).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Một người có xu hướng né tránh các tình huống giao tiếp xã hội, sợ bị người khác đánh giá tiêu cực và cảm thấy rất lo lắng khi phải nói chuyện trước đám đông. Những biểu hiện này phù hợp với rối loạn lo âu nào?

Rối loạn hoảng sợ

Rối loạn lo âu xã hội

Rối loạn ám ảnh cưỡng chế

Rối loạn căng thẳng sau sang chấn

Sợ bị đánh giá tiêu cực, lo lắng trong tình huống xã hội, né tránh giao tiếp là những đặc điểm chính của rối loạn lo âu xã hội.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong tâm lý học nhận thức, 'lối tắt nhận thức' (cognitive heuristics) là gì và tại sao con người sử dụng chúng?

Các phương pháp tư duy logic và phân tích để giải quyết vấn đề phức tạp.

Sai sót hệ thống trong quá trình tư duy do cảm xúc chi phối.

Các quy tắc đơn giản giúp đưa ra quyết định nhanh chóng, tiết kiệm năng lượng nhận thức.

Khả năng suy nghĩ sâu sắc và phản biện về thông tin.

Lối tắt nhận thức là các quy tắc đơn giản hoặc 'ngón tay cái' giúp đưa ra quyết định nhanh chóng, thường được sử dụng để tiết kiệm thời gian và năng lượng nhận thức.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong can thiệp sức khỏe cộng đồng, 'mô hình sinh thái xã hội' (socio-ecological model) nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe ở bao nhiêu cấp độ?

Chỉ cấp độ cá nhân và môi trường vật lý.

Cấp độ cá nhân, gia đình và cộng đồng.

Cấp độ cá nhân và chính sách y tế.

Nhiều cấp độ: cá nhân, liên cá nhân, tổ chức, cộng đồng, chính sách.

Mô hình sinh thái xã hội xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe ở nhiều cấp độ khác nhau, từ cá nhân, liên cá nhân, tổ chức, cộng đồng đến chính sách công.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Neurotransmitter 'dopamine' đóng vai trò quan trọng trong hệ thống khen thưởng (reward system) của não bộ và liên quan mật thiết đến hành vi nào?

Điều hòa giấc ngủ và tâm trạng.

Hành vi tìm kiếm phần thưởng, động lực, nghiện.

Kiểm soát vận động và trí nhớ.

Ức chế hoạt động thần kinh và giảm lo âu.

Dopamine là chất dẫn truyền thần kinh chính trong hệ thống khen thưởng, liên quan đến cảm giác hưng phấn, động lực, và hành vi tìm kiếm phần thưởng, bao gồm cả nghiện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong nghiên cứu về nhận thức xã hội, 'lý thuyết tâm trí' (theory of mind) đề cập đến khả năng:

Ghi nhớ thông tin về các sự kiện xã hội.

Nhận diện khuôn mặt và biểu cảm cảm xúc.

Hiểu rằng người khác có suy nghĩ, cảm xúc và ý định riêng.

Tuân thủ các quy tắc và chuẩn mực xã hội.

Lý thuyết tâm trí là khả năng hiểu rằng người khác có suy nghĩ, cảm xúc, niềm tin và ý định khác với mình, rất quan trọng cho tương tác xã hội.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Một người sau chấn thương sọ não gặp khó khăn trong việc hình thành ký ức mới, mặc dù vẫn nhớ rõ các sự kiện trước khi bị thương. Đây là dạng rối loạn trí nhớ nào?

Mất trí nhớ ngược chiều (Retrograde amnesia)

Mất trí nhớ ngắn hạn (Short-term amnesia)

Mất trí nhớ giác quan (Sensory amnesia)

Mất trí nhớ thuận chiều (Anterograde amnesia)

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Mất trí nhớ thuận chiều (anterograde amnesia) là tình trạng mất khả năng hình thành ký ức mới sau một sự kiện tổn thương não, trong khi ký ức cũ vẫn được bảo tồn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Loại tế bào nào sau đây chịu trách nhiệm chính trong việc truyền tải thông tin bằng tín hiệu điện và hóa học trong hệ thần kinh?

Neuron (Tế bào thần kinh)

Tế bào Glia

Synapse (Khớp thần kinh)

Myelin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về loại tế bào chính của hệ thần kinh. Phương án nhiễu bao gồm các tế bào hỗ trợ hoặc các thành phần của tế bào thần kinh, nhưng chỉ có neuron mới là đơn vị dẫn truyền tín hiệu chính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Điện thế hoạt động (Action Potential) được tạo ra do sự thay đổi tính thấm của màng tế bào neuron đối với ion nào sau đây?

Cl- (Clorua)

Na+ (Natri)

Ca2+ (Canxi)

K+ (Kali)

Câu hỏi này tập trung vào cơ chế sinh lý của điện thế hoạt động, cụ thể là vai trò của các ion. Phương án nhiễu bao gồm các ion quan trọng khác trong cơ thể nhưng không phải ion chính gây ra điện thế hoạt động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Chất dẫn truyền thần kinh (Neurotransmitter) được giải phóng vào khe synapse từ cấu trúc nào của neuron?

Soma (Thân tế bào)

Dendrite (Nhánh cây)

Axon

Cúc tận cùng axon (Axon terminal)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về quá trình truyền tin hóa học tại synapse. Phương án nhiễu là các cấu trúc khác của neuron, nhưng chỉ có cúc tận cùng axon (axon terminal) mới chứa và giải phóng chất dẫn truyền thần kinh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Serotonin là một chất dẫn truyền thần kinh liên quan đến nhiều chức năng, nhưng chức năng nào sau đây KHÔNG phải là vai trò chính của serotonin?

Điều chỉnh tâm trạng và cảm xúc

Kiểm soát giấc ngủ và sự tỉnh táo

Điều khiển vận động cơ bắp

Ảnh hưởng đến cảm giác no và thèm ăn

Câu hỏi này yêu cầu phân biệt vai trò chính của serotonin với các chức năng khác của hệ thần kinh. Phương án nhiễu bao gồm các chức năng có liên quan đến các chất dẫn truyền thần kinh khác (ví dụ dopamine và vận động).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Vùng vỏ não nào chịu trách nhiệm chính cho chức năng xử lý thông tin thị giác?

Vỏ não trán (Frontal lobe)

Vỏ não đỉnh (Parietal lobe)

Vỏ não thái dương (Temporal lobe)

Vỏ não chẩm (Occipital lobe)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng khu trú của vỏ não. Phương án nhiễu là các vùng vỏ não khác với chức năng khác nhau (thính giác, vận động, cảm giác thân thể).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Đường dẫn truyền thị giác bắt đầu từ võng mạc, sau đó thông tin thị giác được chuyển tiếp đến cấu trúc nào ở đồi thị (thalamus) trước khi đến vỏ não thị giác?

Nhân gối trong (Medial Geniculate Nucleus - MGN)

Nhân gối ngoài (Lateral Geniculate Nucleus - LGN)

Nhân bụng sau bên (Ventral Posterolateral Nucleus - VPL)

Hạch nền (Basal Ganglia)

Câu hỏi này đi sâu hơn vào đường dẫn truyền thị giác, kiểm tra kiến thức về trạm chuyển tiếp ở đồi thị. Phương án nhiễu là các nhân khác của đồi thị hoặc cấu trúc não khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Thụ thể xúc giác nào sau đây nhạy cảm nhất với áp lực nhẹ và rung động tần số thấp, và thường được tìm thấy ở vùng da không lông?

Tiểu thể Meissner

Tiểu thể Pacinian

Đĩa Merkel

Tiểu thể Ruffini

Câu hỏi này tập trung vào các loại thụ thể xúc giác khác nhau và đặc điểm chức năng của chúng. Phương án nhiễu là các thụ thể xúc giác khác với độ nhạy và vị trí khác nhau.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Vỏ não vận động sơ cấp (Primary motor cortex) nằm ở hồi não nào của vỏ não trán?

Hồi trán trên (Superior frontal gyrus)

Hồi trán giữa (Middle frontal gyrus)

Hồi trước trung tâm (Precentral gyrus)

Hồi trán dưới (Inferior frontal gyrus)

Câu hỏi này yêu cầu kiến thức cụ thể về vị trí giải phẫu của vỏ não vận động sơ cấp. Phương án nhiễu là các hồi não lân cận hoặc vùng vỏ não khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Bệnh Parkinson là một rối loạn vận động do thoái hóa neuron ở cấu trúc nào của hạch nền (basal ganglia)?

Nhân đuôi (Caudate nucleus)

Chất đen (Substantia nigra)

Nhân bèo sẫm (Globus pallidus)

Nhân dưới đồi (Subthalamic nucleus)

Câu hỏi này liên kết kiến thức về giải phẫu hạch nền với một bệnh lý cụ thể. Phương án nhiễu là các cấu trúc khác của hạch nền hoặc vùng não liên quan đến vận động.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Tiểu não (Cerebellum) đóng vai trò quan trọng trong chức năng nào sau đây?

Hình thành trí nhớ dài hạn

Xử lý ngôn ngữ

Điều chỉnh cảm xúc

Điều phối và kiểm soát vận động

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng chính của tiểu não. Phương án nhiễu là các chức năng liên quan đến các vùng não khác (ví dụ trí nhớ liên quan đến hippocampus, ngôn ngữ liên quan đến vỏ não ngôn ngữ).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Cấu trúc não nào đóng vai trò trung tâm trong việc hình thành ký ức mới, đặc biệt là ký ức tường minh (declarative memory)?

Hippocampus

Amygdala

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Vỏ não trước trán (Prefrontal cortex)

Câu hỏi này tập trung vào vai trò của hippocampus trong trí nhớ. Phương án nhiễu là các cấu trúc não khác liên quan đến trí nhớ hoặc các chức năng nhận thức khác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Amygdala (hạch hạnh nhân) chủ yếu liên quan đến việc xử lý loại cảm xúc nào sau đây?

Sợ hãi và lo âu

Hạnh phúc và vui sướng

Buồn bã và thất vọng

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của amygdala trong xử lý cảm xúc. Phương án nhiễu là các cảm xúc khác hoặc chức năng không liên quan.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Vỏ não trước trán (Prefrontal cortex) chịu trách nhiệm chính cho các chức năng điều hành (executive functions). Chức năng nào sau đây KHÔNG thuộc về chức năng điều hành?

Lập kế hoạch và tổ chức

Ra quyết định và giải quyết vấn đề

Kiểm soát ức chế và linh hoạt nhận thức

Xử lý thông tin cảm giác

Câu hỏi này yêu cầu phân biệt chức năng điều hành của vỏ não trước trán với các chức năng nhận thức khác. Phương án nhiễu là một chức năng cơ bản hơn, ít liên quan đến kiểm soát nhận thức cấp cao.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Vùng Broca và vùng Wernicke là hai vùng não quan trọng liên quan đến chức năng ngôn ngữ. Vùng Broca chủ yếu chịu trách nhiệm cho khía cạnh nào của ngôn ngữ?

Sản xuất ngôn ngữ (nói và viết)

Hiểu ngôn ngữ (nghe và đọc)

Xử lý ngữ nghĩa của từ

Nhận diện âm thanh ngôn ngữ

Câu hỏi này tập trung vào sự khác biệt chức năng giữa vùng Broca và Wernicke. Phương án nhiễu là các khía cạnh khác của ngôn ngữ hoặc chức năng của vùng Wernicke.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Sự chú ý có thể được chia thành nhiều loại, trong đó có 'chú ý có chọn lọc' (selective attention). 'Chú ý có chọn lọc' đề cập đến khả năng nào sau đây?

Khả năng duy trì sự tập trung trong thời gian dài

Khả năng chuyển đổi sự chú ý giữa các nhiệm vụ

Khả năng tập trung vào một kích thích cụ thể và bỏ qua các kích thích gây xao nhãng

Khả năng chia sẻ sự chú ý cho nhiều nhiệm vụ cùng một lúc

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các loại chú ý khác nhau. Phương án nhiễu là các dạng chú ý khác hoặc các khái niệm liên quan nhưng không chính xác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Giai đoạn ngủ REM (Rapid Eye Movement) được đặc trưng bởi hoạt động não bộ tương tự trạng thái thức tỉnh, và thường liên quan đến hiện tượng nào sau đây?

Sóng não chậm và biên độ lớn (sóng delta)

Giấc mơ sống động

Giảm trương lực cơ và vận động cơ thể

Hoạt động chuyển hóa não thấp nhất

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các giai đoạn ngủ và đặc điểm của giai đoạn REM. Phương án nhiễu là các đặc điểm của giai đoạn ngủ khác hoặc trạng thái thức.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trầm cảm (Depression) được cho là liên quan đến sự mất cân bằng của một số chất dẫn truyền thần kinh. Chất dẫn truyền thần kinh nào sau đây thường được nhắc đến nhiều nhất trong sinh lý bệnh của trầm cảm?

Dopamine

GABA

Serotonin

Glutamate

Câu hỏi này liên kết rối loạn tâm thần (trầm cảm) với chất dẫn truyền thần kinh. Phương án nhiễu là các chất dẫn truyền thần kinh khác có vai trò trong các rối loạn khác hoặc chức năng khác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Rối loạn lo âu lan tỏa (Generalized Anxiety Disorder - GAD) có thể liên quan đến sự hoạt động bất thường của hệ thống chất dẫn truyền thần kinh nào sau đây?

GABA

Norepinephrine

Acetylcholine

Câu hỏi này tương tự câu 17 nhưng về rối loạn lo âu và chất dẫn truyền thần kinh liên quan. Phương án nhiễu là các chất dẫn truyền thần kinh khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khả năng não bộ thay đổi cấu trúc và chức năng để đáp ứng với kinh nghiệm được gọi là gì?

Tính mềm dẻo thần kinh (Neuroplasticity)

Tính định khu chức năng (Localization of function)

Tính chuyên biệt hóa bán cầu não (Lateralization)

Tính dẫn truyền synapse (Synaptic transmission)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tính mềm dẻo của não bộ. Phương án nhiễu là các khái niệm liên quan đến chức năng não nhưng không phải là tính mềm dẻo.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Kỹ thuật fMRI (chụp cộng hưởng từ chức năng) đo lường hoạt động não bộ một cách gián tiếp thông qua việc phát hiện sự thay đổi của yếu tố nào sau đây?

Điện thế hoạt động của neuron

Nồng độ chất dẫn truyền thần kinh

Lưu lượng máu và mức độ oxy hóa máu (tín hiệu BOLD)

Hoạt động điện của não (sóng não)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên lý hoạt động của fMRI. Phương án nhiễu là các yếu tố khác trong não hoặc các kỹ thuật hình ảnh não khác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Kỹ thuật EEG (điện não đồ) đo lường trực tiếp hoạt động nào của não bộ?

Lưu lượng máu não

Chuyển hóa glucose não

Nồng độ chất dẫn truyền thần kinh

Hoạt động điện của neuron (điện thế trường cục bộ)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nguyên lý hoạt động của EEG. Phương án nhiễu là các loại hoạt động não khác hoặc kỹ thuật hình ảnh não khác.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Nghiên cứu tổn thương (Lesion studies) trong khoa học thần kinh thường được sử dụng để làm gì?

Quan sát hoạt động não bộ trong thời gian thực

Xác định vai trò của một vùng não cụ thể bằng cách quan sát sự thay đổi chức năng khi vùng đó bị tổn thương

Đo lường sự kết nối giữa các vùng não khác nhau

Nghiên cứu cấu trúc vi mô của tế bào não

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mục đích của nghiên cứu tổn thương. Phương án nhiễu là các mục đích nghiên cứu khác hoặc phương pháp nghiên cứu khác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Gen có ảnh hưởng đến hành vi thông qua cơ chế nào sau đây?

Gen mã hóa protein, bao gồm các protein cấu trúc, enzyme và thụ thể, ảnh hưởng đến chức năng não bộ và do đó ảnh hưởng đến hành vi

Gen trực tiếp quyết định mọi hành vi cụ thể mà không cần thông qua protein và chức năng não

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mối liên hệ giữa gen và hành vi. Phương án nhiễu là các cơ chế không chính xác hoặc quá đơn giản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Từ góc độ tiến hóa, hành vi vị tha (altruism) có thể được giải thích bằng khái niệm nào sau đây?

Chọn lọc cá nhân (Individual selection)

Chọn lọc dòng họ (Kin selection)

Chọn lọc nhóm (Group selection)

Đột biến ngẫu nhiên (Random mutation)

Câu hỏi này yêu cầu áp dụng lý thuyết tiến hóa để giải thích một loại hành vi phức tạp. Phương án nhiễu là các khái niệm tiến hóa khác hoặc giải thích không phù hợp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong điều kiện hóa cổ điển (Classical conditioning), một kích thích trung tính (Neutral Stimulus - NS) trở thành kích thích có điều kiện (Conditioned Stimulus - CS) thông qua việc kết hợp lặp đi lặp lại với kích thích nào?

Kích thích phân biệt (Discriminative Stimulus)

Kích thích củng cố (Reinforcing Stimulus)

Kích thích trừng phạt (Punishing Stimulus)

Kích thích không điều kiện (Unconditioned Stimulus - UCS)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cơ chế điều kiện hóa cổ điển. Phương án nhiễu là các loại kích thích khác hoặc khái niệm liên quan đến điều kiện hóa khác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Loại trí nhớ nào cho phép chúng ta tạm thời giữ và thao tác thông tin để thực hiện các nhiệm vụ nhận thức phức tạp như suy luận và giải quyết vấn đề?

Trí nhớ giác quan (Sensory memory)

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Trí nhớ ngắn hạn (Short-term memory)

Trí nhớ dài hạn (Long-term memory)

Câu hỏi này mô tả chức năng của trí nhớ làm việc (working memory). Phương án nhiễu là các loại trí nhớ khác với chức năng và thời gian lưu trữ khác nhau.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong quá trình ra quyết định, vùng vỏ não nào đóng vai trò quan trọng trong việc tích hợp thông tin cảm xúc và giá trị phần thưởng để hướng dẫn lựa chọn?

Vỏ não ổ mắt trán (Orbitofrontal cortex - OFC)

Vỏ não vận động phụ (Supplementary motor area - SMA)

Câu hỏi này tập trung vào vai trò của vỏ não trong quá trình ra quyết định, đặc biệt là tích hợp yếu tố cảm xúc. Phương án nhiễu là các vùng vỏ não khác liên quan đến nhận thức hoặc cảm xúc nhưng không phải trung tâm ra quyết định.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Neuron gương (Mirror neurons) được cho là đóng vai trò quan trọng trong quá trình nhận thức xã hội nào sau đây?

Sự đồng cảm và lý thuyết tâm trí (empathy and theory of mind)

Nhận diện khuôn mặt

Đánh giá độ tin cậy của người khác

Hình thành ấn tượng ban đầu

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về neuron gương và chức năng xã hội của chúng. Phương án nhiễu là các quá trình nhận thức xã hội khác hoặc chức năng không liên quan.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Một trong những vấn đề đạo đức quan trọng trong nghiên cứu khoa học thần kinh là bảo vệ quyền riêng tư về thông tin não bộ của cá nhân. Vấn đề này thường được gọi là gì?

Tính tự chủ (Autonomy)

Quyền riêng tư về não bộ (Neuroprivacy)

Sự đồng ý có hiểu biết (Informed consent)

Tính công bằng (Justice)

Câu hỏi này đề cập đến một khía cạnh đạo đức cụ thể trong khoa học thần kinh. Phương án nhiễu là các vấn đề đạo đức khác hoặc khái niệm liên quan đến đạo đức nhưng không chính xác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Nghiên cứu về ảnh hưởng của môi trường đối với biểu hiện gen, không làm thay đổi trình tự DNA, được gọi là gì?

Di truyền học Mendel (Mendelian genetics)

Đột biến gen (Gene mutation)

Biến dị tổ hợp (Genetic recombination)

Di truyền biểu sinh (Epigenetics)

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về một lĩnh vực nghiên cứu liên quan đến gen và môi trường. Phương án nhiễu là các khái niệm di truyền học khác hoặc quá trình sinh học khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 11

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 1: Chất dẫn truyền thần kinh GABA chủ yếu liên quan đến chức năng nào sau đây trong hệ thần kinh trung ương?

Điều chỉnh cảm giác đau

Kiểm soát vận động và phối hợp

Ức chế và làm dịu hoạt động thần kinh

Tăng cường trí nhớ và học tập

GABA (Axit Gamma-Aminobutyric) là chất dẫn truyền thần kinh ức chế chính trong hệ thần kinh trung ương. Nó đóng vai trò quan trọng trong việc giảm hoạt động thần kinh, giúp điều chỉnh sự lo lắng, giấc ngủ và trương lực cơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 2: Vùng não nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc xử lý và điều chỉnh cảm xúc sợ hãi?

Vùng vỏ não trước trán (Prefrontal cortex)

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Vùng đồi thị (Thalamus)

Hồi hải mã (Hippocampus)

Hạch hạnh nhân (Amygdala) là một cấu trúc não thuộc hệ viền, được biết đến rộng rãi với vai trò trung tâm trong việc xử lý và điều chỉnh cảm xúc, đặc biệt là cảm xúc sợ hãi và phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 3: Một người bị tổn thương vùng hồi hải mã (hippocampus) ở cả hai bán cầu não có khả năng gặp khó khăn nghiêm trọng nhất trong lĩnh vực nhận thức nào?

Ngôn ngữ và giao tiếp

Vận động và kiểm soát cơ bắp

Xử lý thông tin cảm giác

Học và ghi nhớ thông tin mới

Hồi hải mã đóng vai trò thiết yếu trong việc hình thành ký ức mới, đặc biệt là ký ức dài hạn và ký ức không gian. Tổn thương hồi hải mã gây ra chứng quên thuận chiều (anterograde amnesia), mất khả năng tạo ký ức mới.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 4: Trong thí nghiệm cổ điển của Pavlov về điều kiện hóa cổ điển, tiếng chuông ban đầu là một kích thích trung tính. Sau khi kết hợp lặp đi lặp lại với thức ăn, tiếng chuông trở thành loại kích thích nào?

Kích thích có điều kiện (Conditioned stimulus)

Kích thích không điều kiện (Unconditioned stimulus)

Phản ứng không điều kiện (Unconditioned response)

Phản ứng trung tính (Neutral response)

Trong điều kiện hóa cổ điển, kích thích trung tính ban đầu (tiếng chuông) khi được kết hợp liên tục với kích thích không điều kiện (thức ăn) sẽ trở thành kích thích có điều kiện, có khả năng tự mình tạo ra phản ứng có điều kiện (tiết nước bọt).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 5: Loại tế bào thần kinh nào đóng vai trò chính trong việc truyền tín hiệu cảm giác từ các cơ quan thụ cảm về hệ thần kinh trung ương?

Tế bào thần kinh vận động (Motor neurons)

Tế bào thần kinh trung gian (Interneurons)

Tế bào thần kinh cảm giác (Sensory neurons)

Tế bào thần kinh đệm (Glial cells)

Tế bào thần kinh cảm giác (hay tế bào thần kinh hướng tâm) chịu trách nhiệm mang thông tin từ các cơ quan cảm giác (da, mắt, tai, mũi, lưỡi) về não và tủy sống để xử lý.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 6: Xét về mặt chức năng, vỏ não trước trán (prefrontal cortex) có vai trò quan trọng nhất trong các quá trình nhận thức bậc cao nào?

Xử lý thông tin thị giác

Chức năng điều hành và kiểm soát nhận thức

Điều hòa cảm xúc và động lực

Kiểm soát vận động và cảm giác cơ thể

Vỏ não trước trán là trung tâm điều hành của não bộ, chịu trách nhiệm cho các chức năng điều hành (executive functions) như lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát xung động, trí nhớ làm việc và hành vi có mục tiêu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 7: Trong các phương pháp nghiên cứu não bộ, kỹ thuật fMRI (chụp cộng hưởng từ chức năng) đo lường hoạt động não bộ gián tiếp thông qua sự thay đổi của yếu tố nào?

Hoạt động điện của tế bào thần kinh

Nồng độ chất dẫn truyền thần kinh

Sự thay đổi về cấu trúc não

Lưu lượng máu và mức độ oxy hóa trong não

fMRI đo hoạt động não bộ bằng cách phát hiện những thay đổi trong lưu lượng máu. Khi một vùng não hoạt động mạnh hơn, nó cần nhiều oxy hơn, dẫn đến sự gia tăng lưu lượng máu giàu oxy đến vùng đó, được fMRI phát hiện.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 8: Thuyết 'tâm trí mô-đun' (modularity of mind) cho rằng tâm trí con người được cấu thành từ các mô-đun chuyên biệt. Mô-đun trong ngữ cảnh này được hiểu là gì?

Các đơn vị xử lý thông tin chuyên biệt, độc lập tương đối

Các vùng não hoạt động đồng thời và phối hợp chặt chẽ

Các quá trình nhận thức chung, không chuyên biệt

Các cấu trúc não toàn vẹn, không thể phân chia chức năng

Thuyết mô-đun hóa tâm trí cho rằng tâm trí bao gồm các mô-đun riêng biệt, mỗi mô-đun chịu trách nhiệm cho một chức năng nhận thức cụ thể và hoạt động tương đối độc lập với các mô-đun khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 9: Một người bị tổn thương vùng Broca's area có thể gặp khó khăn chủ yếu trong khía cạnh nào của ngôn ngữ?

Hiểu ngôn ngữ nói

Hiểu ngôn ngữ viết

Sản xuất ngôn ngữ (nói và viết)

Nhận diện âm thanh ngôn ngữ

Vùng Broca's area, nằm ở thùy trán, đóng vai trò quan trọng trong sản xuất ngôn ngữ. Tổn thương vùng này thường dẫn đến Broca's aphasia, đặc trưng bởi khó khăn trong việc diễn đạt ngôn ngữ (nói và viết), mặc dù khả năng hiểu ngôn ngữ có thể tương đối nguyên vẹn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 10: Trong học thuyết về hệ thống 'tâm trí kép' (dual-process theory) trong nhận thức và ra quyết định, 'hệ thống 1' thường được mô tả là gì?

Hệ thống chậm, lý trí và phân tích

Hệ thống nhanh, tự động và trực giác

Hệ thống kiểm soát hành vi có ý thức

Hệ thống chịu trách nhiệm cho trí nhớ làm việc

Hệ thống 1 trong thuyết tâm trí kép là hệ thống xử lý thông tin nhanh chóng, tự động, trực giác và cảm xúc. Nó hoạt động mà không cần ý thức và nỗ lực, dựa trên kinh nghiệm và heuristics.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 11: Hiện tượng 'plasticity' (tính mềm dẻo) của não bộ đề cập đến khả năng nào của hệ thần kinh?

Sản sinh tế bào thần kinh mới liên tục ở mọi lứa tuổi

Tái tạo hoàn toàn các vùng não bị tổn thương

Duy trì cấu trúc và chức năng não bộ cố định suốt đời

Thay đổi cấu trúc và chức năng để thích nghi với trải nghiệm

Tính mềm dẻo thần kinh (neuroplasticity) là khả năng của não bộ thay đổi cấu trúc và chức năng của nó theo thời gian, để đáp ứng với kinh nghiệm, học tập, hoặc tổn thương. Nó cho phép não bộ thích nghi và tái tổ chức các kết nối thần kinh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 12: Nghiên cứu về sinh đôi (twin studies) thường được sử dụng để phân tích vai trò tương đối của yếu tố di truyền và môi trường trong việc hình thành các đặc điểm hành vi. Nếu hệ số di truyền (heritability) của một đặc điểm là 0.7, điều này có nghĩa là gì?

70% đặc điểm đó ở một cá nhân là do di truyền

70% sự khác biệt về đặc điểm đó giữa các cá nhân là do di truyền

Môi trường đóng góp 70% vào sự hình thành đặc điểm

Đặc điểm đó hoàn toàn do di truyền quyết định

Hệ số di truyền 0.7 cho thấy khoảng 70% sự biến đổi (variance) của đặc điểm đó trong quần thể được quy cho sự khác biệt về di truyền, và 30% còn lại do yếu tố môi trường và sai số. Nó không có nghĩa là 70% đặc điểm của *một cá nhân* là do gen quyết định.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 13: Trong các giai đoạn của giấc ngủ, giấc ngủ REM (Rapid Eye Movement) được đặc trưng bởi điều gì?

Sóng não chậm và biên độ lớn (sóng delta)

Nhịp tim và nhịp thở chậm, đều đặn

Mắt chuyển động nhanh và sóng não hoạt động giống thức tỉnh

Cơ thể hoàn toàn thư giãn và không có hoạt động não

Giấc ngủ REM (Rapid Eye Movement) là giai đoạn giấc ngủ mà mắt chuyển động nhanh, sóng não giống trạng thái thức tỉnh, cơ thể mất trương lực cơ (ngoại trừ cơ mắt và cơ hô hấp), và thường là giai đoạn mơ xảy ra.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 14: Chất gây nghiện cocaine tác động chủ yếu lên hệ thống dẫn truyền thần kinh nào trong não bộ để tạo ra cảm giác hưng phấn và gây nghiện?

Dopamine

Serotonin

GABA

Acetylcholine

Cocaine là chất kích thích mạnh, tác động chủ yếu lên hệ thống dopamine trong não. Nó ngăn chặn tái hấp thu dopamine, làm tăng nồng độ dopamine ở khe synapse, gây ra cảm giác hưng phấn, khoái lạc, và là cơ chế gây nghiện chính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 15: Trong nghiên cứu về trí nhớ, sự khác biệt chính giữa trí nhớ ngắn hạn (short-term memory) và trí nhớ dài hạn (long-term memory) là gì?

Loại thông tin được lưu trữ

Thời gian và dung lượng lưu trữ

Vùng não liên quan

Cơ chế mã hóa thông tin

Trí nhớ ngắn hạn (hay trí nhớ làm việc) có dung lượng và thời gian lưu trữ hạn chế (vài giây đến vài phút), chủ yếu để giữ thông tin tạm thời cho các thao tác nhận thức. Trí nhớ dài hạn có dung lượng và thời gian lưu trữ gần như vô hạn, lưu trữ thông tin lâu dài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 16: Hiện tượng 'mù do thay đổi' (change blindness) minh họa hạn chế nào của sự chú ý có chọn lọc (selective attention)?

Khả năng tập trung vào nhiều đối tượng cùng lúc

Khả năng chuyển đổi sự chú ý nhanh chóng

Hạn chế trong việc nhận thức các thông tin không được chú ý trực tiếp

Sự suy giảm chú ý theo thời gian

Mù do thay đổi là hiện tượng chúng ta không nhận thấy những thay đổi lớn trong trường thị giác nếu sự thay đổi đó không được chú ý trực tiếp. Nó cho thấy sự chú ý có chọn lọc giới hạn khả năng nhận thức của chúng ta đối với những thông tin không được tập trung vào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 17: Thuyết 'ý thức toàn cầu' (global workspace theory) cho rằng ý thức phát sinh từ điều gì?

Hoạt động của một vùng não duy nhất

Sự kích hoạt các tế bào thần kinh cảm giác

Quá trình xử lý thông tin tuần tự

Sự tích hợp và chia sẻ thông tin giữa nhiều vùng não

Thuyết không gian làm việc toàn cầu cho rằng ý thức phát sinh từ sự tích hợp thông tin rộng rãi giữa các vùng não khác nhau. 'Không gian làm việc toàn cầu' là một hệ thống tích hợp, nơi thông tin được chia sẻ và trở nên 'ý thức' khi được phát sóng rộng rãi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 18: Một người mắc chứng khó đọc (dyslexia) thường gặp khó khăn chủ yếu trong kỹ năng nào?

Tính toán số học

Đọc và giải mã chữ viết

Ghi nhớ thông tin bằng lời

Vận động tinh

Chứng khó đọc là một rối loạn học tập đặc trưng bởi khó khăn trong đọc, đặc biệt là giải mã chữ viết thành âm thanh và nhận diện từ. Nó không liên quan đến vấn đề về trí thông minh hay thị giác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 19: Trong nghiên cứu về stress, trục HPA (Hypothalamic-Pituitary-Adrenal axis) đóng vai trò trung tâm trong phản ứng stress của cơ thể. Hormone chính được giải phóng từ tuyến thượng thận (adrenal gland) trong phản ứng stress là gì?

Insulin

Thyroxine

Cortisol

Melatonin

Trục HPA là hệ thống nội tiết thần kinh chính điều chỉnh phản ứng stress. Khi có stress, vùng dưới đồi (hypothalamus) kích hoạt tuyến yên (pituitary gland) giải phóng ACTH, kích thích tuyến thượng thận (adrenal gland) sản xuất và giải phóng cortisol, hormone stress chính.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 20: Một người có tổn thương ở tiểu não (cerebellum) có thể gặp khó khăn rõ rệt nhất trong hoạt động nào?

Ra quyết định và lập kế hoạch

Hiểu ngôn ngữ

Ghi nhớ sự kiện

Phối hợp vận động và giữ thăng bằng

Tiểu não đóng vai trò quan trọng trong điều phối vận động, giữ thăng bằng, và học các kỹ năng vận động. Tổn thương tiểu não thường dẫn đến các vấn đề về phối hợp, thăng bằng, và thực hiện các động tác mượt mà, chính xác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 21: Khái niệm 'đồng cảm' (empathy) trong khoa học thần kinh và hành vi liên quan mật thiết đến khả năng nào?

Hiểu và chia sẻ cảm xúc của người khác

Kiểm soát cảm xúc cá nhân

Nhận diện khuôn mặt và biểu cảm

Giao tiếp hiệu quả

Đồng cảm là khả năng hiểu và chia sẻ cảm xúc của người khác. Nó bao gồm cả nhận thức về trạng thái cảm xúc của người khác và phản ứng cảm xúc phù hợp với trạng thái đó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 22: Trong nghiên cứu về giấc mơ, giả thuyết 'kích hoạt-tổng hợp' (activation-synthesis hypothesis) cho rằng giấc mơ là gì?

Phản ánh những mong muốn và xung đột tiềm thức

Sự diễn giải của vỏ não về hoạt động thần kinh ngẫu nhiên trong giấc ngủ REM

Quá trình củng cố trí nhớ và học tập

Cơ chế đối phó với stress và cảm xúc tiêu cực

Giả thuyết kích hoạt-tổng hợp cho rằng giấc mơ không có ý nghĩa tiềm ẩn sâu xa, mà là sản phẩm phụ của hoạt động ngẫu nhiên của não bộ trong giấc ngủ REM. Vỏ não cố gắng 'tổng hợp' và tạo ra câu chuyện có ý nghĩa từ các tín hiệu ngẫu nhiên này.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 23: Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) được đặc trưng bởi những khó khăn cốt lõi trong lĩnh vực nào?

Kỹ năng vận động và phối hợp

Khả năng học tập và trí nhớ

Tương tác xã hội và giao tiếp

Điều chỉnh cảm xúc và kiểm soát xung động

Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) là một rối loạn phát triển thần kinh, được đặc trưng bởi những khó khăn trong tương tác xã hội và giao tiếp, cũng như các hành vi, sở thích lặp đi lặp lại và hạn chế.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 24: Chất dẫn truyền thần kinh serotonin có vai trò quan trọng trong việc điều chỉnh chức năng nào sau đây?

Vận động cơ bắp

Cảm giác đau

Trí nhớ và học tập

Tâm trạng và giấc ngủ

Serotonin là chất dẫn truyền thần kinh đa chức năng, tham gia vào nhiều quá trình sinh lý và tâm lý, bao gồm điều chỉnh tâm trạng, giấc ngủ, sự thèm ăn, và hành vi xã hội.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 25: Phương pháp nghiên cứu nào thường được sử dụng để khảo sát mối quan hệ nhân quả giữa một can thiệp (ví dụ: một chương trình đào tạo nhận thức) và sự thay đổi trong hành vi hoặc chức năng não bộ?

Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (Randomized Controlled Trial - RCT)

Nghiên cứu quan sát (Observational study)

Nghiên cứu tương quan (Correlational study)

Nghiên cứu ca bệnh (Case study)

Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) là phương pháp mạnh mẽ nhất để xác định mối quan hệ nhân quả. Bằng cách ngẫu nhiên phân bổ đối tượng vào nhóm can thiệp và nhóm đối chứng, RCT giúp kiểm soát các yếu tố gây nhiễu và đánh giá hiệu quả của can thiệp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 26: Trong lý thuyết tiến hóa, 'chọn lọc tự nhiên' (natural selection) hoạt động dựa trên nguyên tắc nào?

Sự thay đổi ngẫu nhiên trong môi trường

Sự sống sót và sinh sản khác biệt của các cá thể có biến dị di truyền

Sự kế thừa các đặc điểm thu được trong đời sống cá thể

Nhu cầu tiến hóa để thích nghi với môi trường

Chọn lọc tự nhiên là cơ chế chính của tiến hóa. Nguyên tắc cơ bản là các cá thể có những biến dị di truyền thích nghi tốt hơn với môi trường sẽ có khả năng sống sót và sinh sản cao hơn, do đó truyền lại những đặc điểm thích nghi đó cho thế hệ sau.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 27: Một người bị tổn thương vùng vỏ não thị giác (visual cortex) có thể bị mất khả năng gì?

Nghe âm thanh

Cảm nhận xúc giác

Nhận thức thị giác

Vận động

Vỏ não thị giác, nằm ở thùy chẩm, là vùng não chính chịu trách nhiệm xử lý thông tin thị giác. Tổn thương vùng này có thể dẫn đến các dạng mù vỏ não (cortical blindness), mất khả năng nhận thức thị giác mặc dù mắt có thể hoạt động bình thường.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 28: Khái niệm 'hệ thống thần kinh gương' (mirror neuron system) được cho là liên quan đến quá trình nhận thức xã hội nào?

Ghi nhớ khuôn mặt

Xử lý ngôn ngữ

Kiểm soát vận động

Đồng cảm và hiểu hành động của người khác

Hệ thống thần kinh gương là mạng lưới các tế bào thần kinh được kích hoạt cả khi một cá nhân thực hiện một hành động và khi quan sát người khác thực hiện hành động tương tự. Nó được cho là đóng vai trò quan trọng trong việc hiểu hành động, ý định và cảm xúc của người khác, do đó liên quan đến đồng cảm và bắt chước.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 29: Trong nghiên cứu về đau, chất dẫn truyền thần kinh endorphin đóng vai trò gì?

Tăng cường cảm giác đau

Giảm đau và tạo cảm giác dễ chịu

Truyền tín hiệu đau về não

Điều chỉnh ngưỡng đau

Endorphin là các peptide nội sinh có tác dụng giảm đau tự nhiên và tạo cảm giác hưng phấn. Chúng hoạt động như chất giảm đau tự nhiên của cơ thể, liên kết với các thụ thể opioid và ức chế truyền tín hiệu đau.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 11

Câu 30: Một ví dụ về 'hành vi vị tha' (altruistic behavior) trong khoa học hành vi là gì?

Mua hàng giảm giá

Giúp đỡ bạn bè để nhận lại sự giúp đỡ tương tự

Hiến máu cứu người

Cạnh tranh để giành phần thưởng lớn hơn

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Hành vi vị tha là hành vi mang lại lợi ích cho người khác mà không mong đợi lợi ích trực tiếp cho bản thân, thậm chí có thể gây ra chi phí hoặc rủi ro cho người thực hiện hành vi đó. Hiến máu là một ví dụ điển hình vì nó giúp người khác mà không mang lại lợi ích vật chất trực tiếp cho người hiến.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 12

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 1: Trong một nghiên cứu về ảnh hưởng của giấc ngủ đối với trí nhớ, các nhà khoa học chia người tham gia thành hai nhóm: một nhóm ngủ đủ giấc và một nhóm bị thiếu ngủ. Cả hai nhóm sau đó thực hiện một bài kiểm tra trí nhớ. Biến độc lập trong nghiên cứu này là gì?

Thời lượng giấc ngủ

Điểm số bài kiểm tra trí nhớ

Nhóm người tham gia (ngủ đủ/thiếu ngủ)

Môi trường phòng thí nghiệm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương pháp nghiên cứu khoa học, đặc biệt là biến độc lập. Biến độc lập là biến được nhà nghiên cứu thao tác hoặc thay đổi để xem xét ảnh hưởng của nó đến biến phụ thuộc. Trong tình huống này, giấc ngủ (đủ giấc/thiếu ngủ) là biến được thao tác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 2: Vùng não nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc điều khiển các chức năng điều hành (executive functions) như lập kế hoạch, ra quyết định và kiểm soát xung động?

Hồi hải mã (Hippocampus)

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Vỏ não trước trán (Prefrontal cortex)

Tiểu não (Cerebellum)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của các vùng não cụ thể, đặc biệt là vùng vỏ não trước trán (prefrontal cortex) liên quan đến chức năng điều hành.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 3: Chất dẫn truyền thần kinh nào sau đây liên quan chủ yếu đến hệ thống khen thưởng và động lực, và thường bị ảnh hưởng trong các rối loạn liên quan đến chất gây nghiện?

Serotonin

Dopamine

GABA

Norepinephrine

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các chất dẫn truyền thần kinh và vai trò của chúng, đặc biệt là dopamine trong hệ thống khen thưởng và nghiện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 4: Phản xạ có điều kiện Pavlovian là một ví dụ điển hình của loại hình học tập nào?

Học tập quan sát (Observational learning)

Học tập tiềm ẩn (Latent learning)

Học tập bằng insight (Insight learning)

Điều kiện hóa cổ điển (Classical conditioning)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại hình học tập. Phản xạ có điều kiện Pavlovian là một ví dụ kinh điển của học tập kết hợp (associative learning), cụ thể là điều kiện hóa cổ điển (classical conditioning).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 5: Trong thí nghiệm 'Little Albert' của Watson, tiếng ồn lớn (âm thanh khó chịu) được sử dụng như một kích thích không điều kiện (UCS). Vậy kích thích có điều kiện (CS) trong thí nghiệm này là gì?

Phản ứng sợ hãi của Albert

Âm thanh lớn

Con chuột bạch

Phòng thí nghiệm

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về thí nghiệm 'Little Albert' và các thành phần của điều kiện hóa cổ điển. Trong thí nghiệm này, con chuột bạch ban đầu là kích thích trung tính, sau khi kết hợp với tiếng ồn lớn (UCS), nó trở thành kích thích có điều kiện (CS) gây ra phản ứng sợ hãi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 6: Một người bị tổn thương vùng hồi hải mã (hippocampus) có thể gặp khó khăn chủ yếu trong loại trí nhớ nào?

Trí nhớ thủ tục (Procedural memory)

Trí nhớ dài hạn tường minh (Explicit long-term memory)

Trí nhớ giác quan (Sensory memory)

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hồi hải mã trong các loại trí nhớ khác nhau. Hồi hải mã đóng vai trò then chốt trong việc hình thành trí nhớ dài hạn tường minh (explicit long-term memory), đặc biệt là trí nhớ sự kiện (episodic memory) và trí nhớ ngữ nghĩa (semantic memory).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 7: Thuyết 'Tam giác tình yêu' của Sternberg đề xuất rằng tình yêu lãng mạn được tạo thành từ những thành phần nào?

Đam mê và thân mật

Đam mê và cam kết

Thân mật và cam kết

Đam mê, thân mật và cam kết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lý thuyết tâm lý xã hội, cụ thể là thuyết 'Tam giác tình yêu' của Sternberg và các thành phần cấu thành tình yêu lãng mạn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 8: Cơ chế phòng vệ 'thăng hoa' (sublimation) trong tâm lý học phân tích được hiểu là gì?

Chối bỏ hoàn toàn sự tồn tại của xung năng gây lo âu

Gán những xung năng không được chấp nhận của bản thân cho người khác

Chuyển hóa xung năng không được chấp nhận thành hành vi được xã hội chấp nhận

Tìm lý do hợp lý hóa cho những hành vi không được chấp nhận

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các cơ chế phòng vệ trong tâm lý học phân tích (Freudian psychology). Thăng hoa là cơ chế chuyển hóa những xung năng không được chấp nhận (thường là tính dục hoặc hung hăng) thành những hành vi hoặc hoạt động được xã hội chấp nhận và đánh giá cao.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 9: Trong lý thuyết phát triển nhận thức của Piaget, giai đoạn 'thao tác cụ thể' (concrete operational stage) đặc trưng bởi khả năng tư duy nào?

Tư duy trừu tượng và giả thuyết

Tư duy logic về các đối tượng cụ thể

Tư duy tiền thao tác, trực quan

Phát triển khái niệm về sự vật vĩnh cửu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giai đoạn phát triển nhận thức của Piaget. Giai đoạn thao tác cụ thể (từ 7 đến 11 tuổi) đặc trưng bởi khả năng tư duy logic về các đối tượng và sự kiện cụ thể, hữu hình, bao gồm khả năng bảo tồn (conservation) và phân loại (classification).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 10: Hiện tượng 'tuân thủ' (conformity) trong tâm lý học xã hội được định nghĩa là gì?

Sự vâng lời một mệnh lệnh trực tiếp từ người cóAuthority

Sự thay đổi thái độ công khai nhưng không nhất thiết thay đổi niềm tin riêng tư

Xu hướng đánh giá cao nhóm nội bộ của mình hơn nhóm ngoại bộ

Sự thay đổi hành vi để phù hợp với áp lực nhóm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khái niệm cơ bản trong tâm lý học xã hội. Tuân thủ là sự thay đổi hành vi hoặc niềm tin của một người để phù hợp với áp lực nhóm thực tế hoặc tưởng tượng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 11: Rối loạn 'mất ngôn ngữ Broca' (Broca's aphasia) chủ yếu ảnh hưởng đến khía cạnh nào của ngôn ngữ?

Khả năng hiểu ngôn ngữ viết

Khả năng hiểu ngôn ngữ nói

Khả năng sản xuất ngôn ngữ

Khả năng nhận diện âm thanh ngôn ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các rối loạn ngôn ngữ và vùng não liên quan. Mất ngôn ngữ Broca, do tổn thương vùng Broca ở vỏ não trán, chủ yếu ảnh hưởng đến khả năng sản xuất ngôn ngữ (diễn đạt), khiến người bệnh gặp khó khăn trong việc nói, viết, mặc dù khả năng hiểu ngôn ngữ thường tương đối bảo tồn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 12: Phương pháp nghiên cứu não bộ nào sau đây có độ phân giải thời gian tốt nhất (có thể ghi lại hoạt động não bộ theo thời gian thực, với độ chính xác mili giây)?

Chụp cộng hưởng từ chức năng (fMRI)

Điện não đồ (EEG)

Chụp cắt lớp phát xạ positron (PET)

Chụp cắt lớp vi tính (CT)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp nghiên cứu não bộ và ưu nhược điểm của chúng. Điện não đồ (EEG) và Điện não từ đồ (MEG) có độ phân giải thời gian rất cao, cho phép ghi lại hoạt động điện và từ của não bộ trong thời gian thực, với độ chính xác mili giây.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 13: Hormone nào sau đây thường được liên kết với các hành vi gắn bó xã hội, tin tưởng và 'tình yêu đôi lứa'?

Cortisol

Testosterone

Adrenaline

Oxytocin

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của hormone trong hành vi xã hội. Oxytocin thường được gọi là 'hormone tình yêu' hoặc 'hormone gắn bó' vì nó đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và duy trì các mối quan hệ xã hội, tin tưởng và tình yêu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 14: Trong tâm lý học, 'định kiến' (prejudice) khác với 'phân biệt đối xử' (discrimination) ở điểm nào?

Định kiến là thái độ, phân biệt đối xử là hành vi

Định kiến là hành vi, phân biệt đối xử là thái độ

Định kiến luôn mang tính tiêu cực, phân biệt đối xử có thể tích cực

Định kiến chỉ xảy ra ở cấp độ cá nhân, phân biệt đối xử mang tính hệ thống

Câu hỏi kiểm tra sự phân biệt giữa định kiến và phân biệt đối xử, hai khái niệm quan trọng trong tâm lý học xã hội. Định kiến là thái độ tiêu cực (cảm xúc, niềm tin) đối với một nhóm người, trong khi phân biệt đối xử là hành vi tiêu cực (hành động) dựa trên định kiến đó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 15: Hội chứng Stockholm (Stockholm syndrome) mô tả hiện tượng tâm lý nào?

Sự phát triển rối loạn căng thẳng sau sang chấn (PTSD) sau một sự kiện đau thương

Sự phát triển cảm xúc tích cực của con tin đối với kẻ bắt cóc

Xu hướng đổ lỗi cho nạn nhân trong các vụ tấn công tình dục

Sự suy giảm trí nhớ sau chấn thương não

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hiện tượng tâm lý đặc biệt. Hội chứng Stockholm mô tả hiện tượng con tin phát triển cảm xúc tích cực, thậm chí đồng cảm hoặc yêu thương đối với kẻ bắt cóc, thường là một cơ chế đối phó với tình huống căng thẳng và nguy hiểm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 16: Thuyết 'Nhân cách Big Five' (Big Five personality traits) mô tả nhân cách con người dựa trên bao nhiêu chiều cạnh chính?

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lý thuyết nhân cách. Thuyết 'Nhân cách Big Five' là một mô hình nhân cách phổ biến, mô tả nhân cách dựa trên năm chiều cạnh chính: Cởi mở (Openness), Tận tâm (Conscientiousness), Hướng ngoại (Extraversion), Dễ chịu (Agreeableness), và Nhạy cảm (Neuroticism) (OCEAN hoặc CANOE).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 17: Một người liên tục cảm thấy lo lắng quá mức và khó kiểm soát sự lo lắng này trong hầu hết các ngày, kéo dài ít nhất 6 tháng, có thể được chẩn đoán mắc rối loạn tâm lý nào theo DSM-5?

Rối loạn hoảng sợ (Panic Disorder)

Rối loạn lo âu tổng quát (Generalized Anxiety Disorder)

Rối loạn ám ảnh cưỡng chế (Obsessive-Compulsive Disorder)

Rối loạn căng thẳng sau sang chấn (Post-traumatic Stress Disorder)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các rối loạn tâm lý và tiêu chuẩn chẩn đoán theo DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition). Mô tả về lo lắng quá mức, khó kiểm soát, kéo dài ít nhất 6 tháng là tiêu chuẩn chính để chẩn đoán Rối loạn lo âu tổng quát (Generalized Anxiety Disorder - GAD).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 18: Thuật ngữ 'đồng hóa văn hóa' (acculturation) trong nghiên cứu về văn hóa và tâm lý học dùng để chỉ quá trình nào?

Sự duy trì bản sắc văn hóa gốc khi sống trong một nền văn hóa mới

Sự từ chối văn hóa gốc và văn hóa mới, dẫn đến sự cô lập

Sự tiếp thu các giá trị và phong tục của một nền văn hóa mới

Sự kết hợp hài hòa giữa văn hóa gốc và văn hóa mới

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các khái niệm trong tâm lý học văn hóa. Đồng hóa văn hóa là quá trình thay đổi văn hóa và tâm lý xảy ra khi có sự tiếp xúc liên tục giữa các nhóm văn hóa khác nhau, dẫn đến việc một nhóm (thường là nhóm thiểu số) tiếp thu các giá trị, phong tục, và hành vi của nhóm văn hóa chiếm ưu thế.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 19: Trong nghiên cứu về trí nhớ làm việc (working memory), 'bộ đệm thị giác-không gian' (visuospatial sketchpad) chịu trách nhiệm xử lý thông tin thuộc loại nào?

Thông tin thị giác và không gian

Thông tin âm thanh và ngôn ngữ

Thông tin về mùi và vị

Thông tin xúc giác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thành phần của mô hình trí nhớ làm việc của Baddeley. 'Bộ đệm thị giác-không gian' là một thành phần của trí nhớ làm việc, chuyên xử lý và duy trì thông tin thị giác (hình ảnh, màu sắc) và không gian (vị trí, chuyển động).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 20: 'Hiệu ứng đám đông' (bystander effect) trong tâm lý học xã hội mô tả hiện tượng gì?

Sự gia tăng hiệu suất làm việc khi có người khác cùng thực hiện nhiệm vụ

Xu hướng tuân thủ theo ý kiến của đa số trong nhóm

Sự lan truy??n cảm xúc trong một đám đông

Khả năng can thiệp giúp đỡ giảm khi có nhiều người chứng kiến

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hiện tượng tâm lý xã hội. 'Hiệu ứng đám đông' mô tả hiện tượng khi có nhiều người chứng kiến một tình huống khẩn cấp, khả năng mỗi cá nhân can thiệp giúp đỡ nạn nhân giảm đi, so với khi chỉ có một mình người đó chứng kiến.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 21: Trong lĩnh vực nghiên cứu về giấc ngủ, giai đoạn 'ngủ REM' (Rapid Eye Movement) được đặc trưng bởi những đặc điểm sinh lý nào?

Sóng não chậm, nhịp tim chậm, trương lực cơ tăng

Sóng não chậm, nhịp tim nhanh, trương lực cơ giảm

Sóng não nhanh, nhịp tim nhanh, trương lực cơ giảm

Sóng não nhanh, nhịp tim chậm, trương lực cơ tăng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các giai đoạn của giấc ngủ và đặc điểm sinh lý của giai đoạn ngủ REM. Ngủ REM được đặc trưng bởi cử động mắt nhanh, sóng não có tần số và biên độ thấp (tương tự trạng thái thức), nhịp tim và huyết áp tăng, và hiện tượng mất trương lực cơ (muscle atonia) – cơ thể gần như tê liệt, ngoại trừ cơ mắt và cơ hô hấp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 22: Trong điều trị rối loạn ám ảnh cưỡng chế (OCD), liệu pháp nhận thức-hành vi (CBT) thường tập trung vào kỹ thuật nào để giảm hành vi cưỡng chế?

Tái cấu trúc nhận thức (Cognitive restructuring)

Liệu pháp phơi nhiễm và ngăn ngừa đáp ứng (Exposure and Response Prevention)

Giải mẫn cảm hệ thống (Systematic desensitization)

Liệu pháp chấp nhận và cam kết (Acceptance and Commitment Therapy)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các phương pháp điều trị rối loạn tâm lý, đặc biệt là kỹ thuật trong CBT cho OCD. Liệu pháp phơi nhiễm và ngăn ngừa đáp ứng (Exposure and Response Prevention - ERP) là kỹ thuật cốt lõi trong CBT cho OCD, giúp bệnh nhân đối diện với nỗi ám ảnh và ngăn chặn hành vi cưỡng chế để giảm lo âu và phá vỡ vòng luẩn quẩn của OCD.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 23: 'Thiên kiến xác nhận' (confirmation bias) là một loại lỗi tư duy, mô tả xu hướng nào?

Xu hướng đánh giá quá cao khả năng của bản thân

Xu hướng đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc thay vì lý trí

Xu hướng tìm kiếm thông tin xác nhận niềm tin sẵn có

Xu hướng nhớ lại thông tin theo cách tích cực hơn thực tế

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại thiên kiến nhận thức (cognitive biases). 'Thiên kiến xác nhận' là xu hướng tìm kiếm, giải thích, ưu tiên và ghi nhớ thông tin theo cách xác nhận niềm tin hoặc giả thuyết sẵn có của một người, đồng thời bỏ qua hoặc xem nhẹ thông tin mâu thuẫn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 24: Trong nghiên cứu về stress, hệ trục 'HPA' (Hypothalamic-Pituitary-Adrenal axis) đóng vai trò trung tâm trong phản ứng stress của cơ thể. Chữ 'A' trong HPA axis đại diện cho tuyến nội tiết nào?

Tuyến yên (Pituitary gland)

Tuyến giáp (Thyroid gland)

Tuyến tùng (Pineal gland)

Tuyến thượng thận (Adrenal gland)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hệ trục HPA và vai trò của nó trong phản ứng stress. Chữ 'A' trong HPA axis là viết tắt của 'Adrenal gland' (tuyến thượng thận), tuyến nội tiết sản xuất cortisol và adrenaline (epinephrine) trong phản ứng stress.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 25: 'Thuyết lựa chọn giới tính' (sexual selection theory) trong tâm lý học tiến hóa giải thích sự phát triển của những đặc điểm nào?

Đặc điểm giúp tăng khả năng sống sót trong môi trường khắc nghiệt

Đặc điểm thu hút bạn tình và tăng cơ hội sinh sản

Đặc điểm giúp tăng cường sức mạnh thể chất

Đặc điểm giúp cải thiện khả năng săn mồi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tâm lý học tiến hóa và thuyết lựa chọn giới tính. Thuyết lựa chọn giới tính giải thích sự phát triển của những đặc điểm có vẻ không liên quan đến sự sống còn trực tiếp, nhưng lại tăng cường cơ hội sinh sản bằng cách làm cho cá thể hấp dẫn hơn đối với bạn tình (lựa chọn bạn tình) hoặc cạnh tranh hiệu quả hơn với đối thủ (cạnh tranh trong giới tính).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 26: Trong lĩnh vực nghiên cứu về thị giác, 'mù màu' (color blindness) phổ biến nhất là do thiếu hụt loại tế bào thụ cảm ánh sáng nào ở võng mạc?

Tế bào nón (Cones)

Tế bào que (Rods)

Tế bào hạch (Ganglion cells)

Tế bào hai cực (Bipolar cells)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sinh lý học thị giác và mù màu. Mù màu phổ biến nhất (đỏ-lục) thường là do thiếu hụt hoặc bất thường ở tế bào nón (cones) – loại tế bào thụ cảm ánh sáng ở võng mạc chịu trách nhiệm cho thị giác màu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 27: 'Thuyết kỳ vọng' (expectancy theory) trong tâm lý học động lực (motivation) cho rằng động lực làm việc của nhân viên phụ thuộc vào yếu tố nào?

Nhu cầu, sự công bằng và mục tiêu

Phần thưởng nội tại và phần thưởng ngoại tại

Tính cách, kỹ năng và kinh nghiệm

Kỳ vọng, phương tiện và giá trị

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lý thuyết động lực trong tâm lý học tổ chức. 'Thuyết kỳ vọng' của Vroom cho rằng động lực làm việc của nhân viên phụ thuộc vào ba yếu tố chính: Kỳ vọng (Expectancy - tin rằng nỗ lực sẽ dẫn đến hiệu suất tốt), Phương tiện (Instrumentality - tin rằng hiệu suất tốt sẽ dẫn đến phần thưởng), và Giá trị (Valence - giá trị của phần thưởng đối với cá nhân).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 28: 'Hội chứng Capgras' (Capgras syndrome) là một rối loạn tâm thần hiếm gặp, trong đó bệnh nhân có ảo tưởng tin rằng điều gì về một người thân quen (ví dụ: vợ/chồng, cha mẹ)?

Người đó đang âm mưu hãm hại mình

Người đó không còn yêu thương mình nữa

Người đó đã bị thay thế bởi một kẻ mạo danh

Người đó có khả năng ngoại cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các rối loạn tâm thần hiếm gặp. 'Hội chứng Capgras' là một ảo tưởng đặc trưng, trong đó bệnh nhân tin rằng một người thân quen (ví dụ: vợ/chồng, cha mẹ, bạn bè) đã bị thay thế bởi một kẻ mạo danh giống hệt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 29: 'Lý thuyết gắn bó' (attachment theory) của Bowlby và Ainsworth tập trung vào tầm quan trọng của mối quan hệ sớm giữa trẻ và người chăm sóc trong việc hình thành điều gì?

Khả năng ngôn ngữ và giao tiếp

Mô hình làm việc bên trong về các mối quan hệ

Sự phát triển đạo đức và giá trị

Khả năng tư duy logic và giải quyết vấn đề

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các lý thuyết phát triển tâm lý, đặc biệt là 'Lý thuyết gắn bó'. Lý thuyết gắn bó nhấn mạnh tầm quan trọng của mối quan hệ gắn bó sớm giữa trẻ và người chăm sóc (thường là mẹ) trong việc hình thành mô hình làm việc bên trong (internal working model) về bản thân, người khác và các mối quan hệ, ảnh hưởng đến các mối quan hệ sau này trong cuộc sống.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 12

Câu 30: Trong nghiên cứu về đau, 'hiệu ứng giả dược' (placebo effect) có thể làm giảm cảm giác đau như thế nào về mặt thần kinh?

Kích hoạt hệ thống opioid nội sinh

Ức chế hoạt động của vỏ não cảm giác thân thể

Tăng cường dẫn truyền tín hiệu đau lên não

Thay đổi cấu trúc của các thụ thể đau ở ngoại biên

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiệu ứng giả dược và cơ chế thần kinh của nó trong việc giảm đau. Hiệu ứng giả dược có thể kích hoạt hệ thống opioid nội sinh (endogenous opioid system) trong não bộ, giải phóng các opioid tự nhiên như endorphin, từ đó làm giảm cảm giác đau.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 13

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 1: Chất dẫn truyền thần kinh nào sau đây chủ yếu liên quan đến các chức năng vận động, trí nhớ ngắn hạn và quá trình khen thưởng, và sự suy giảm của nó liên quan đến bệnh Parkinson?

Serotonin

GABA

Dopamine

Glutamate

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các chất dẫn truyền thần kinh cụ thể và vai trò của chúng, đặc biệt là dopamine và liên hệ của nó với bệnh Parkinson. Đây là câu hỏi về kiến thức cơ bản nhưng quan trọng trong khoa học thần kinh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 2: Vùng não nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc điều hòa nhịp sinh học, bao gồm chu kỳ ngủ-thức?

Hồi hải mã (Hippocampus)

Nhân trên giao thoa (Suprachiasmatic Nucleus - SCN)

Hạch hạnh nhân (Amygdala)

Tiểu não (Cerebellum)

Câu hỏi này tập trung vào kiến thức về các vùng não cụ thể và chức năng của chúng, đặc biệt là nhân trên giao thoa (SCN) và vai trò của nó trong nhịp sinh học. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về giải phẫu chức năng thần kinh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 3: Một người bị tổn thương vùng vỏ não vận động (motor cortex) sẽ gặp khó khăn chủ yếu trong lĩnh vực nào sau đây?

Thực hiện các cử động có ý thức

Hiểu ngôn ngữ nói

Nhận diện khuôn mặt

Điều chỉnh cảm xúc

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mối liên hệ giữa vùng não và chức năng. Vỏ não vận động trực tiếp liên quan đến kiểm soát vận động tự chủ. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của vỏ não vận động.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 4: Phương pháp nghiên cứu não bộ nào sau đây sử dụng từ trường mạnh và sóng radio để tạo ra hình ảnh chi tiết về cấu trúc não và hoạt động chức năng (fMRI)?

Điện não đồ (EEG)

Kích thích từ xuyên sọ (TMS)

Chụp cộng hưởng từ (MRI/fMRI)

Chụp cắt lớp phát xạ positron (PET)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp nghiên cứu não bộ. MRI và fMRI là các kỹ thuật phổ biến sử dụng từ trường và sóng radio để hình ảnh hóa não. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các kỹ thuật hình ảnh não.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 5: Trong thí nghiệm cổ điển của Pavlov về điều kiện hóa cổ điển, tiếng chuông ban đầu là một kích thích trung tính. Sau khi kết hợp nhiều lần với thức ăn (kích thích không điều kiện), tiếng chuông trở thành loại kích thích nào?

Kích thích không điều kiện

Phản ứng không điều kiện

Kích thích phân biệt

Kích thích có điều kiện

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản của điều kiện hóa cổ điển. Kích thích trung tính, khi kết hợp với kích thích không điều kiện, trở thành kích thích có điều kiện. Câu hỏi này tập trung vào kiến thức về điều kiện hóa cổ điển.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 6: Loại trí nhớ nào cho phép bạn tạm thời giữ lại và thao tác thông tin để thực hiện các nhiệm vụ nhận thức phức tạp như suy luận và giải quyết vấn đề?

Trí nhớ dài hạn

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Trí nhớ giác quan

Trí nhớ thủ tục

Câu hỏi này tập trung vào các loại trí nhớ khác nhau. Trí nhớ làm việc (working memory) là hệ thống cho phép lưu giữ và thao tác thông tin tạm thời. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các hệ thống trí nhớ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 7: Hạch hạnh nhân (amygdala) đóng vai trò then chốt trong việc xử lý và điều hòa cảm xúc nào sau đây?

Hạnh phúc

Ngạc nhiên

Sợ hãi

Buồn bã

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về chức năng của các vùng não liên quan đến cảm xúc. Hạch hạnh nhân được biết đến rộng rãi với vai trò trung tâm trong xử lý cảm xúc sợ hãi và các cảm xúc liên quan đến đe dọa. Câu hỏi này tập trung vào vai trò của hạch hạnh nhân trong cảm xúc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 8: Thuyết 'tâm trí mô phỏng' (theory of mind) đề cập đến khả năng nào?

Hiểu rằng người khác có thể có suy nghĩ, cảm xúc và niềm tin khác với bản thân

Điều khiển hành vi của người khác thông qua thao túng tâm lý

Đọc được suy nghĩ của người khác một cách trực tiếp

Tạo ra các mô hình máy tính mô phỏng hoạt động của tâm trí

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các khái niệm trong nhận thức xã hội. Thuyết tâm trí là khả năng suy luận về trạng thái tinh thần của người khác. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhận thức xã hội.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 9: Một người bị tổn thương vùng Broca sẽ gặp khó khăn chủ yếu trong khía cạnh nào của ngôn ngữ?

Hiểu ngôn ngữ viết

Sản xuất ngôn ngữ nói

Hiểu ngôn ngữ ký hiệu

Xử lý ngữ điệu của giọng nói

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các vùng não liên quan đến ngôn ngữ. Vùng Broca nổi tiếng với vai trò trong sản xuất ngôn ngữ. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vùng Broca và chức năng ngôn ngữ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 10: Hiện tượng 'mù do không chú ý' (inattentional blindness) minh họa điều gì về sự chú ý?

Chú ý là một nguồn tài nguyên vô hạn

Chúng ta luôn nhận thức được mọi thứ diễn ra xung quanh

Chú ý chỉ bị giới hạn bởi khả năng của giác quan

Chú ý có tính chọn lọc và giới hạn về dung lượng

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các giới hạn của sự chú ý. Mù do không chú ý cho thấy chúng ta có thể bỏ lỡ các kích thích rõ ràng nếu sự chú ý của chúng ta tập trung vào thứ khác. Câu hỏi này tập trung vào các đặc tính của sự chú ý.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 11: Trong lý thuyết 'bộ ba vòng tròn' về trí tuệ của Sternberg, loại trí tuệ nào liên quan đến khả năng thích nghi và định hình môi trường thực tế để phù hợp với mục tiêu của bản thân?

Trí tuệ phân tích

Trí tuệ sáng tạo

Trí tuệ thực hành

Trí tuệ cảm xúc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các lý thuyết trí tuệ, cụ thể là lý thuyết bộ ba vòng tròn của Sternberg và thành phần trí tuệ thực hành của nó. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về lý thuyết trí tuệ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 12: Cơ chế thần kinh nào được cho là nền tảng của hiện tượng 'nhạy cảm hóa' (sensitization) trong học tập không liên kết?

Suy yếu dài hạn (Long-term depression - LTD)

Tăng cường dài hạn (Long-term potentiation - LTP)

Ức chế trước synap

Giải ức chế

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các cơ chế thần kinh của học tập không liên kết. Nhạy cảm hóa liên quan đến việc tăng cường phản ứng sau khi tiếp xúc lặp lại với kích thích, và cơ chế thần kinh thường liên quan đến tăng cường synap. Câu hỏi này tập trung vào cơ chế thần kinh của học tập.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 13: Nghiên cứu về 'neuron gương' (mirror neurons) gợi ý rằng chúng có thể đóng vai trò quan trọng trong khả năng nào sau đây?

Điều khiển vận động tinh vi

Xử lý thông tin thị giác

Lưu trữ ký ức dài hạn

Hiểu và chia sẻ cảm xúc của người khác (đồng cảm)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về neuron gương và chức năng tiềm năng của chúng. Neuron gương được cho là liên quan đến sự hiểu biết hành động và ý định của người khác, do đó liên quan đến sự đồng cảm và nhận thức xã hội. Câu hỏi này tập trung vào vai trò của neuron gương.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 14: Hormon nào sau đây thường được gọi là 'hormon tình yêu' hoặc 'hormon gắn kết xã hội' do vai trò của nó trong việc thúc đẩy sự gắn bó và tin tưởng?

Oxytocin

Cortisol

Testosterone

Adrenaline

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các hormon và vai trò của chúng trong hành vi xã hội. Oxytocin được biết đến với vai trò trong gắn kết xã hội, tình yêu và tin tưởng. Câu hỏi này tập trung vào vai trò của oxytocin.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 15: Trong mô hình 'năm yếu tố lớn' (Big Five) về tính cách, yếu tố nào liên quan đến xu hướng thích phiêu lưu, sáng tạo và tò mò về trải nghiệm mới?

Tận tâm (Conscientiousness)

Cởi mở với trải nghiệm (Openness to experience)

Hướng ngoại (Extraversion)

Dễ chịu (Agreeableness)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các mô hình tính cách, cụ thể là mô hình năm yếu tố lớn và yếu tố 'cởi mở với trải nghiệm'. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mô hình tính cách.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 16: Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) thường được đặc trưng bởi những khó khăn cốt lõi trong lĩnh vực nào sau đây?

Vận động và phối hợp

Trí nhớ và học tập

Giao tiếp và tương tác xã hội

Xử lý cảm xúc tiêu cực

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các rối loạn phát triển thần kinh, cụ thể là ASD và các đặc điểm cốt lõi của nó. ASD chủ yếu liên quan đến khó khăn trong giao tiếp xã hội và tương tác xã hội. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ASD.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 17: Phương pháp điều trị nào sau đây thường được sử dụng để can thiệp vào các rối loạn tâm thần bằng cách tác động trực tiếp lên hoạt động não bộ thông qua kích thích điện hoặc từ trường?

Liệu pháp nhận thức - hành vi (CBT)

Liệu pháp tâm động học

Liệu pháp gia đình

Kích thích não (ví dụ: TMS, ECT)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp điều trị rối loạn tâm thần. Các phương pháp kích thích não như TMS và ECT được sử dụng để can thiệp trực tiếp vào hoạt động não. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp điều trị rối loạn tâm thần.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 18: Trong nghiên cứu về di truyền hành vi, hệ số di truyền (heritability coefficient) đo lường điều gì?

Mức độ một đặc điểm được xác định hoàn toàn bởi gen

Tỷ lệ phương sai về một đặc điểm trong quần thể được giải thích bởi sự khác biệt di truyền

Khả năng một đặc điểm di truyền sẽ được truyền lại cho thế hệ sau

Mức độ tương đồng di truyền giữa các thành viên trong gia đình

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về di truyền hành vi. Hệ số di truyền đo lường tỷ lệ phương sai kiểu hình trong một quần thể có thể quy cho sự khác biệt di truyền. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về di truyền hành vi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 19: Một người có xu hướng giải thích các sự kiện mơ hồ theo hướng tiêu cực và bi quan có thể đang thể hiện loại thiên kiến nhận thức nào?

Thiên kiến lạc quan

Thiên kiến tự phục vụ

Thiên kiến xác nhận (Confirmation bias)

Thiên kiến tiêu cực

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các thiên kiến nhận thức. Thiên kiến xác nhận (confirmation bias) là xu hướng tìm kiếm và giải thích thông tin theo cách xác nhận niềm tin sẵn có. Tuy nhiên, trong các lựa chọn, thiên kiến tiêu cực phù hợp nhất với mô tả. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thiên kiến nhận thức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 20: Nghiên cứu 'giả dược' (placebo) thường được sử dụng trong các thử nghiệm lâm sàng để kiểm soát yếu tố nào?

Sai số chọn mẫu

Hiệu ứng người thí nghiệm

Hiệu ứng giả dược (Placebo effect)

Sự hồi quy về trung bình

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp nghiên cứu, đặc biệt là vai trò của nhóm giả dược trong thử nghiệm lâm sàng. Nhóm giả dược giúp kiểm soát hiệu ứng giả dược, tức là hiệu ứng điều trị do kỳ vọng chứ không phải do tác động thực sự của phương pháp điều trị. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương pháp nghiên cứu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 21: Loại tế bào thần kinh đệm nào tạo ra myelin bao bọc các sợi trục thần kinh trong hệ thần kinh trung ương?

Tế bào hình sao (Astrocytes)

Oligodendrocytes

Tế bào Schwann

Vi bào đệm (Microglia)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại tế bào thần kinh đệm và chức năng của chúng. Oligodendrocytes là tế bào thần kinh đệm tạo ra myelin trong hệ thần kinh trung ương. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tế bào thần kinh đệm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 22: Chất dẫn truyền thần kinh GABA có vai trò chính là gì trong hệ thần kinh trung ương?

Kích thích neuron vận động

Điều chỉnh cảm xúc tích cực

Tăng cường trí nhớ dài hạn

Ức chế hoạt động thần kinh

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các chất dẫn truyền thần kinh và chức năng của chúng. GABA là chất dẫn truyền thần kinh ức chế chính trong hệ thần kinh trung ương. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về GABA.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 23: Khu vực nào của não bộ thường được liên kết với chức năng điều hành (executive functions) như lập kế hoạch, ra quyết định và kiểm soát ức chế?

Vỏ não trước trán (Prefrontal cortex)

Vỏ não đỉnh (Parietal cortex)

Vỏ não thái dương (Temporal cortex)

Vỏ não chẩm (Occipital cortex)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các vùng não và chức năng của chúng. Vùng vỏ não trước trán (prefrontal cortex) được biết đến với vai trò trung tâm trong chức năng điều hành. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vỏ não trước trán.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 24: Trong quá trình học tập theo kiểu điều kiện hóa operant, loại hình củng cố nào liên quan đến việc loại bỏ một kích thích khó chịu để tăng cường hành vi?

Củng cố dương tính (Positive reinforcement)

Trừng phạt dương tính (Positive punishment)

Củng cố âm tính (Negative reinforcement)

Trừng phạt âm tính (Negative punishment)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điều kiện hóa operant và các loại hình củng cố. Củng cố âm tính (negative reinforcement) liên quan đến việc loại bỏ kích thích khó chịu để tăng cường hành vi. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điều kiện hóa operant.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 25: Tình trạng 'hội chứng Capgras' là một rối loạn nhận dạng đặc biệt, trong đó người bệnh tin rằng điều gì về một người thân quen?

Người đó đã chết

Người đó đã bị thay thế bởi một kẻ mạo danh

Người đó không còn yêu thương họ nữa

Người đó đang âm mưu hại họ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các rối loạn nhận thức. Hội chứng Capgras là rối loạn trong đó người bệnh tin rằng một người thân quen đã bị thay thế bởi một kẻ mạo danh. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hội chứng Capgras.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 26: Một nhà nghiên cứu quan tâm đến việc khảo sát mối quan hệ giữa mức độ căng thẳng (stress) và hiệu suất làm việc của nhân viên văn phòng. Thiết kế nghiên cứu phù hợp nhất để kiểm tra mối quan hệ này là gì?

Nghiên cứu tương quan (Correlational study)

Thí nghiệm thực nghiệm (Experimental study)

Nghiên cứu trường hợp (Case study)

Nghiên cứu dọc (Longitudinal study)

Câu hỏi này yêu cầu áp dụng kiến thức về thiết kế nghiên cứu vào một tình huống cụ thể. Nghiên cứu tương quan phù hợp để khảo sát mối quan hệ giữa hai biến số mà không can thiệp. Câu hỏi này kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về thiết kế nghiên cứu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 27: Giả sử bạn thực hiện một thí nghiệm và nhận thấy rằng giá trị p (p-value) là 0.03. Điều này có nghĩa là gì về kết quả của bạn?

Kết quả không có ý nghĩa thống kê

Khả năng giả thuyết rỗng là đúng là 3%

Có bằng chứng mạnh mẽ bác bỏ giả thuyết rỗng (null hypothesis)

Kích thước hiệu ứng (effect size) của thí nghiệm là 3%

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về thống kê và ý nghĩa của giá trị p trong nghiên cứu khoa học. Giá trị p < 0.05 thường được coi là có ý nghĩa thống kê, cho thấy khả năng kết quả quan sát được không phải do ngẫu nhiên là cao. Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về thống kê.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 28: Theo quan điểm tiến hóa, hành vi vị tha (altruism) có thể được giải thích tốt nhất thông qua khái niệm nào?

Vị tha tương hỗ (Reciprocal altruism)

Lựa chọn họ hàng (Kin selection)

Chọn lọc nhóm (Group selection)

Học tập xã hội (Social learning)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tâm lý học tiến hóa. Lựa chọn họ hàng (kin selection) là một cơ chế tiến hóa giải thích hành vi vị tha đối với người thân, vì nó có thể tăng cường sự tồn tại của gen chung. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tâm lý học tiến hóa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 29: Trong mô hình bộ nhớ ba thành phần của Atkinson-Shiffrin, loại bộ nhớ nào có dung lượng lưu trữ lớn và thời gian lưu trữ gần như vĩnh viễn?

Bộ nhớ giác quan (Sensory memory)

Bộ nhớ ngắn hạn (Short-term memory)

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Trí nhớ dài hạn (Long-term memory)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các mô hình trí nhớ. Trí nhớ dài hạn (long-term memory) có dung lượng lưu trữ lớn và thời gian lưu trữ kéo dài. Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về mô hình bộ nhớ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 13

Câu 30: Một người gặp khó khăn trong việc nhận diện khuôn mặt, mặc dù thị lực và các chức năng nhận thức khác bình thường. Tình trạng này có thể là do tổn thương vùng não nào?

Vỏ não vận động (Motor cortex)

Vỏ não thính giác (Auditory cortex)

Vỏ não thái dương dưới (Inferior temporal cortex)

Vỏ não đỉnh sau (Posterior parietal cortex)

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các vùng não và chức năng của chúng. Vùng vỏ não thái dương dưới (inferior temporal cortex), đặc biệt là vùng fusiform face area (FFA), liên quan đến nhận diện khuôn mặt. Tổn thương vùng này có thể gây ra chứng không nhận diện khuôn mặt (prosopagnosia). Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về nhận diện khuôn mặt và vùng não liên quan.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 14

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 1: Chất dẫn truyền thần kinh nào sau đây chủ yếu liên quan đến hệ thống khen thưởng và động lực, và thường liên quan đến các hành vi gây nghiện?

Serotonin

GABA

Dopamine

Acetylcholine

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các chất dẫn truyền thần kinh và vai trò cụ thể của chúng trong hành vi, đặc biệt là hệ thống khen thưởng và nghiện. Dopamine là chất dẫn truyền thần kinh chính liên quan đến các quá trình này.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 2: Vùng não nào đóng vai trò quan trọng trong việc xử lý cảm xúc sợ hãi và phản ứng 'chiến đấu hay bỏ chạy'?

Hippocampus

Amygdala

Vỏ não trước trán (Prefrontal cortex)

Tiểu não (Cerebellum)

Câu hỏi này tập trung vào kiến thức về các vùng não cụ thể và chức năng cảm xúc của chúng. Hạch hạnh nhân (Amygdala) được biết đến rộng rãi với vai trò trung tâm trong xử lý nỗi sợ và phản ứng stress.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 3: Một người bị tổn thương vùng Broca sẽ gặp khó khăn chủ yếu trong việc nào sau đây?

Diễn đạt ngôn ngữ nói

Hiểu ngôn ngữ nói

Đọc

Viết

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các vùng não liên quan đến ngôn ngữ. Vùng Broca nổi tiếng với vai trò trong sản xuất ngôn ngữ, đặc biệt là khả năng diễn đạt bằng lời nói và ngữ pháp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 4: Phương pháp nghiên cứu nào sau đây thường được sử dụng để xác định mối liên hệ nhân quả giữa hoạt động của một vùng não cụ thể và một chức năng nhận thức hoặc hành vi?

Chụp cộng hưởng từ chức năng (fMRI)

Điện não đồ (EEG)

Nghiên cứu tổn thương (Lesion studies)

Kích thích từ trường xuyên sọ (TMS)

Câu hỏi này tập trung vào phương pháp luận nghiên cứu trong khoa học thần kinh. Kích thích từ trường xuyên sọ (TMS) là một kỹ thuật can thiệp cho phép các nhà nghiên cứu tạm thời kích thích hoặc ức chế hoạt động của một vùng não cụ thể để quan sát ảnh hưởng đến hành vi, do đó có thể gợi ý mối quan hệ nhân quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 5: Trong thí nghiệm cổ điển của Pavlov về điều kiện hóa cổ điển, tiếng chuông ban đầu là một kích thích ______, nhưng sau khi kết hợp nhiều lần với thức ăn, nó trở thành một kích thích ______.

có điều kiện; không điều kiện

trung tính; có điều kiện

không điều kiện; trung tính

vô thưởng vô phạt; trừng phạt

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản của điều kiện hóa cổ điển. Ban đầu, tiếng chuông là một kích thích trung tính vì nó không tự động gây ra phản ứng tiết nước bọt. Sau khi được kết hợp với thức ăn (kích thích không điều kiện), tiếng chuông trở thành kích thích có điều kiện, có khả năng gây ra phản ứng có điều kiện (tiết nước bọt).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 6: Loại trí nhớ nào cho phép bạn tạm thời lưu giữ và thao tác thông tin cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ nhận thức phức tạp như lập kế hoạch, suy luận và giải quyết vấn đề?

Trí nhớ giác quan (Sensory memory)

Trí nhớ dài hạn (Long-term memory)

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Trí nhớ thủ tục (Procedural memory)

Câu hỏi này tập trung vào các loại trí nhớ khác nhau và chức năng của chúng. Trí nhớ làm việc (Working memory) là hệ thống trí nhớ ngắn hạn cho phép chúng ta giữ và xử lý thông tin 'trong đầu' để thực hiện các hoạt động nhận thức.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 7: Hormone nào sau đây được liên kết chặt chẽ với sự gắn kết xã hội, lòng tin và hành vi vị tha?

Oxytocin

Cortisol

Testosterone

Insulin

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các hormone và vai trò của chúng trong hành vi xã hội. Oxytocin được biết đến như 'hormone tình yêu' hoặc 'hormone gắn kết' vì vai trò của nó trong việc thúc đẩy liên kết xã hội, tin tưởng và các hành vi xã hội tích cực.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 8: Trong các nghiên cứu về di truyền hành vi, hệ số di truyền (heritability coefficient) đo lường điều gì?

Mức độ một đặc điểm được truyền từ cha mẹ sang con cái

Tỷ lệ phương sai của một đặc điểm trong quần thể do yếu tố di truyền

Mức độ ảnh hưởng của môi trường đến sự phát triển của một đặc điểm

Xác suất một người sẽ phát triển một rối loạn di truyền cụ thể

Câu hỏi này liên quan đến các khái niệm trong di truyền hành vi. Hệ số di truyền ước tính tỷ lệ phương sai về một đặc điểm nhất định trong một quần thể nhất định có thể quy cho sự khác biệt về di truyền.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 9: Xét nghiệm 'Strange Situation' được Mary Ainsworth phát triển nhằm mục đích đánh giá điều gì ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ?

Khả năng nhận thức

Phát triển ngôn ngữ

Kiểu gắn bó

Tính khí

Câu hỏi này đề cập đến một phương pháp nghiên cứu kinh điển trong tâm lý học phát triển. Thí nghiệm 'Strange Situation' được thiết kế để quan sát và phân loại các kiểu gắn bó giữa trẻ nhỏ và người chăm sóc chính của chúng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 10: Rối loạn phát triển thần kinh nào sau đây đặc trưng bởi sự suy giảm dai dẳng trong giao tiếp và tương tác xã hội, cũng như các hành vi, sở thích hoặc hoạt động lặp đi lặp lại, hạn chế?

Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)

Rối loạn lo âu xã hội

Rối loạn ám ảnh cưỡng chế (OCD)

Rối loạn phổ tự kỷ (ASD)

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các rối loạn phát triển thần kinh. Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) được định nghĩa bởi các tiêu chí chẩn đoán chính là suy giảm tương tác xã hội và giao tiếp, cùng với các hành vi lặp đi lặp lại và hạn chế.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 11: Hiện tượng 'plasticity' (tính mềm dẻo) của não bộ đề cập đến khả năng nào của hệ thần kinh?

Phát triển các tế bào thần kinh mới (neurogenesis)

Tổ chức lại cấu trúc và chức năng để đáp ứng với kinh nghiệm

Tái tạo các tế bào thần kinh bị tổn thương

Duy trì sự ổn định của các kết nối thần kinh

Câu hỏi này tập trung vào một khái niệm cốt lõi trong khoa học thần kinh. Tính mềm dẻo thần kinh (Neuroplasticity) là khả năng của não bộ thay đổi cấu trúc và chức năng của nó theo thời gian để đáp ứng với kinh nghiệm, học tập hoặc tổn thương.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 12: Trong nghiên cứu về giấc ngủ, giai đoạn giấc ngủ REM (Rapid Eye Movement) được đặc trưng bởi điều gì?

Sóng não chậm, biên độ cao (delta waves)

Giảm nhịp tim và nhịp thở

Hoạt động não bộ nhanh, chuyển động mắt nhanh và mơ

Thức giấc đột ngột và hoảng sợ

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các giai đoạn giấc ngủ. Giấc ngủ REM được phân biệt bởi hoạt động não bộ nhanh và hỗn loạn tương tự như trạng thái thức, đi kèm với chuyển động mắt nhanh, mất trương lực cơ (tê liệt cơ bắp) và thường là mơ sống động.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 13: Một người bị tổn thương vùng vỏ não thị giác (visual cortex) sẽ gặp khó khăn chủ yếu trong việc nào sau đây?

Nghe

Cảm nhận xúc giác

Vận động

Nhìn

Câu hỏi này liên quan đến chức năng của các vùng vỏ não khác nhau. Vỏ não thị giác, nằm ở thùy chẩm, chịu trách nhiệm xử lý thông tin thị giác. Tổn thương vùng này sẽ dẫn đến các vấn đề về thị lực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 14: Loại học tập nào liên quan đến việc hình thành liên kết giữa hai kích thích xảy ra gần nhau về thời gian?

Học tập không kết hợp (Non-associative learning)

Học tập kết hợp (Associative learning)

Học tập quan sát (Observational learning)

Học tập tiềm ẩn (Latent learning)

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các loại hình học tập khác nhau. Học tập kết hợp (Associative learning) là một hình thức học tập trong đó các liên kết được hình thành giữa các sự kiện, đối tượng hoặc kích thích xảy ra gần nhau về mặt thời gian hoặc không gian. Điều kiện hóa cổ điển và điều kiện hóa công cụ là các ví dụ về học tập kết hợp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 15: Cấu trúc não nào đóng vai trò chính trong việc mã hóa trí nhớ dài hạn có tính tường minh (explicit memories), đặc biệt là trí nhớ về sự kiện (episodic memories)?

Amygdala

Tiểu não (Cerebellum)

Hippocampus

Hạch nền (Basal ganglia)

Câu hỏi này tập trung vào các cấu trúc não liên quan đến trí nhớ. Hippocampus đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và mã hóa trí nhớ dài hạn tường minh, bao gồm trí nhớ sự kiện (ký ức về các sự kiện cá nhân) và trí nhớ ngữ nghĩa (kiến thức chung về thế giới).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 16: Trong nghiên cứu về stress, trục HPA (Hypothalamic-Pituitary-Adrenal axis) là gì?

Hệ thống nội tiết thần kinh chính điều chỉnh phản ứng stress

Một vùng não chịu trách nhiệm xử lý cảm xúc tiêu cực

Một loại chất dẫn truyền thần kinh liên quan đến lo âu

Một phương pháp điều trị rối loạn liên quan đến stress

Câu hỏi này liên quan đến sinh lý học stress. Trục HPA là một hệ thống phức tạp gồm vùng dưới đồi (hypothalamus), tuyến yên (pituitary gland) và tuyến thượng thận (adrenal gland). Nó đóng vai trò trung tâm trong phản ứng stress của cơ thể, điều chỉnh việc giải phóng cortisol và các hormone stress khác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 17: Hiện tượng 'hiệu ứng mồi' (priming effect) trong trí nhớ ngụ ý (implicit memory) đề cập đến điều gì?

Sự cải thiện trí nhớ do luyện tập lặp đi lặp lại

Khả năng nhớ lại thông tin tốt hơn khi ở cùng trạng thái cảm xúc như khi mã hóa

Sự suy giảm trí nhớ do thông tin mới can thiệp vào thông tin cũ

Ảnh hưởng vô thức của trải nghiệm trước đó lên hiệu suất nhiệm vụ hiện tại

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các loại trí nhớ ngụ ý. Hiệu ứng mồi là một hiện tượng trí nhớ ngụ ý, trong đó việc tiếp xúc trước đó với một kích thích (mồi) ảnh hưởng đến phản ứng sau đó với một kích thích liên quan, thường là tăng tốc độ hoặc độ chính xác của phản ứng mà không cần nhận thức có ý thức về ảnh hưởng của mồi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 18: Trong lý thuyết 'tâm trí xã hội' (theory of mind), khả năng 'hiểu sai lệch' (false-belief understanding) đề cập đến điều gì?

Khả năng thao túng người khác

Xu hướng tin vào thông tin sai lệch

Hiểu rằng người khác có thể có niềm tin khác với thực tế

Khó khăn trong việc phân biệt giữa sự thật và hư cấu

Câu hỏi này liên quan đến một khái niệm quan trọng trong nhận thức xã hội và tâm lý học phát triển. Khả năng hiểu sai lệch là khả năng nhận ra rằng người khác có thể có niềm tin khác với thực tế hoặc khác với niềm tin của chính mình. Đây là một cột mốc quan trọng trong sự phát triển lý thuyết tâm trí, thường được kiểm tra bằng các nhiệm vụ như nhiệm vụ 'Sally-Anne'.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 19: Chức năng chính của hệ thống thần kinh tự chủ (autonomic nervous system) là gì?

Kiểm soát vận động có ý thức

Điều chỉnh các chức năng sinh lý vô thức

Xử lý thông tin giác quan từ môi trường bên ngoài

Điều khiển suy nghĩ và cảm xúc

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hệ thống thần kinh tự chủ. Hệ thống thần kinh tự chủ điều chỉnh các chức năng vô thức của cơ thể, chẳng hạn như nhịp tim, tiêu hóa, hô hấp, đổ mồ hôi và các quá trình sinh lý khác cần thiết cho sự sống còn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 20: Quan điểm 'văn hóa trung tâm' (cultural relativism) trong nhân học và khoa học hành vi nhấn mạnh điều gì?

Sự ưu việt của một số nền văn hóa so với các nền văn hóa khác

Sự cần thiết phải áp đặt các giá trị văn hóa phổ quát lên tất cả các xã hội

Sự cần thiết phải hiểu các nền văn hóa trong bối cảnh của chính chúng

Sự không liên quan của văn hóa đến hành vi con người

Câu hỏi này liên quan đến các quan điểm lý thuyết trong khoa học hành vi và nhân học. Chủ nghĩa tương đối văn hóa là quan điểm cho rằng các nền văn hóa nên được hiểu và đánh giá dựa trên các tiêu chuẩn và giá trị của chính nền văn hóa đó, thay vì bị phán xét theo tiêu chuẩn của một nền văn hóa khác. Nó khuyến khích sự tôn trọng và hiểu biết về sự đa dạng văn hóa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 21: Trong điều kiện hóa công cụ (operant conditioning), 'củng cố âm tính' (negative reinforcement) liên quan đến điều gì?

Đưa ra một kích thích khó chịu để giảm hành vi

Loại bỏ một kích thích khó chịu để tăng hành vi

Đưa ra một kích thích dễ chịu để tăng hành vi

Loại bỏ một kích thích dễ chịu để giảm hành vi

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về các nguyên tắc của điều kiện hóa công cụ. Củng cố âm tính là một quá trình làm tăng xác suất lặp lại một hành vi bằng cách loại bỏ hoặc tránh né một kích thích khó chịu hoặc tiêu cực sau hành vi đó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 22: Nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional study) khác với nghiên cứu dọc (longitudinal study) ở điểm nào?

Thời điểm thu thập dữ liệu

Số lượng đối tượng tham gia

Loại biến số được nghiên cứu

Phương pháp phân tích dữ liệu

Câu hỏi này tập trung vào các thiết kế nghiên cứu khác nhau. Nghiên cứu cắt ngang thu thập dữ liệu tại một thời điểm duy nhất, trong khi nghiên cứu dọc theo dõi cùng một nhóm đối tượng theo thời gian để quan sát sự thay đổi hoặc phát triển.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 23: Chất dẫn truyền thần kinh serotonin có vai trò quan trọng trong việc điều chỉnh các chức năng nào sau đây?

Vận động và kiểm soát cơ bắp

Hệ thống khen thưởng và động lực

Tâm trạng, giấc ngủ và sự thèm ăn

Phản ứng 'chiến đấu hay bỏ chạy'

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vai trò của serotonin. Serotonin là một chất dẫn truyền thần kinh đa chức năng liên quan đến nhiều quá trình sinh lý và tâm lý, bao gồm tâm trạng, giấc ngủ, sự thèm ăn, và nhận thức.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 24: Trong nhận thức về khuôn mặt, hiện tượng 'hiệu ứng đảo ngược khuôn mặt' (face inversion effect) cho thấy điều gì?

Chúng ta nhận diện khuôn mặt ngược dễ dàng hơn khuôn mặt thẳng đứng

Nhận diện khuôn mặt chủ yếu dựa vào các đặc điểm riêng lẻ

Nhận diện khuôn mặt không bị ảnh hưởng bởi hướng

Não bộ xử lý khuôn mặt theo cách đặc biệt, mang tính toàn thể

Câu hỏi này đề cập đến một hiện tượng đặc biệt trong nhận thức khuôn mặt. Hiệu ứng đảo ngược khuôn mặt là hiện tượng chúng ta nhận diện khuôn mặt ngược khó hơn nhiều so với các đối tượng khác bị đảo ngược. Điều này cho thấy não bộ xử lý khuôn mặt theo cách đặc biệt, mang tính toàn thể (holistic) và cấu hình (configural), khác với cách xử lý các đối tượng khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 25: Loại trí nhớ dài hạn nào liên quan đến việc ghi nhớ các kỹ năng và thói quen vận động, chẳng hạn như đi xe đạp hoặc chơi đàn?

Trí nhớ ngữ nghĩa (Semantic memory)

Trí nhớ thủ tục (Procedural memory)

Trí nhớ sự kiện (Episodic memory)

Trí nhớ làm việc (Working memory)

Câu hỏi này tập trung vào các loại trí nhớ dài hạn khác nhau. Trí nhớ thủ tục (Procedural memory) là một loại trí nhớ ngụ ý liên quan đến việc học và ghi nhớ các kỹ năng vận động và thói quen, thường diễn ra một cách tự động và không cần ý thức.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 26: Trong tâm lý học tiến hóa, khái niệm 'phù hợp toàn diện' (inclusive fitness) mở rộng khái niệm 'phù hợp cá nhân' (individual fitness) như thế nào?

Bằng cách tập trung vào sự cạnh tranh giữa các cá nhân

Bằng cách loại trừ ảnh hưởng của môi trường

Bằng cách bao gồm sự thành công sinh sản của người thân

Bằng cách nhấn mạnh vai trò của học tập văn hóa

Câu hỏi này đề cập đến các khái niệm trong tâm lý học tiến hóa. Phù hợp toàn diện bao gồm cả sự thành công sinh sản trực tiếp của cá nhân (phù hợp cá nhân) và sự thành công sinh sản gián tiếp thông qua việc giúp đỡ người thân có chung gen sinh sản. Nó giải thích các hành vi vị tha hướng tới người thân.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 27: Phương pháp 'điện não đồ' (EEG) đo lường hoạt động điện của não bộ bằng cách nào?

Ghi lại hoạt động điện từ da đầu

Đo lưu lượng máu não

Phát hiện sự thay đổi trao đổi chất trong não

Kích thích các vùng não bằng từ trường

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các phương pháp nghiên cứu khoa học thần kinh. Điện não đồ (EEG) là một kỹ thuật không xâm lấn đo hoạt động điện của não bộ thông qua các điện cực đặt trên da đầu. Nó ghi lại các điện thế dao động được tạo ra bởi hoạt động đồng bộ của các tế bào thần kinh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 28: Trong nghiên cứu về sự chú ý, hiện tượng 'mù do không chú ý' (inattentional blindness) minh họa điều gì?

Khả năng xử lý nhiều thông tin cùng một lúc

Sự hạn chế của sự chú ý có chọn lọc

Sự suy giảm thị lực do tuổi tác

Ảnh hưởng của cảm xúc đến nhận thức

Câu hỏi này đề cập đến một hiện tượng quan trọng trong nghiên cứu về sự chú ý. Mù do không chú ý là hiện tượng chúng ta không nhận thấy những đối tượng rõ ràng trong trường thị giác khi sự chú ý của chúng ta tập trung vào một nhiệm vụ hoặc đối tượng khác. Nó minh họa tính chọn lọc và hạn chế của sự chú ý.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 29: Rối loạn tâm thần phân liệt (schizophrenia) thường liên quan đến sự bất thường trong hệ thống chất dẫn truyền thần kinh nào?

Serotonin

GABA

Dopamine

Acetylcholine

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về cơ sở sinh học của các rối loạn tâm thần. Tâm thần phân liệt được cho là liên quan đến sự rối loạn chức năng của hệ thống dopamine trong não, đặc biệt là sự hoạt động quá mức của dopamine ở một số đường dẫn thần kinh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 14

Câu 30: Khái niệm 'đồng nhất hóa giới tính' (gender identity) đề cập đến điều gì?

Vai trò xã hội được gán cho nam và nữ

Đặc điểm sinh học xác định nam và nữ

Hành vi điển hình của nam và nữ trong xã hội

Cảm giác chủ quan về giới tính của bản thân

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này liên quan đến các khái niệm về giới tính và bản dạng giới. Đồng nhất hóa giới tính là cảm giác chủ quan, sâu sắc và cá nhân của một người về giới tính của chính mình, có thể là nam, nữ, cả hai, hoặc không thuộc giới nào. Nó khác với giới tính sinh học và vai trò giới.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi - Đề 15

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 1: Một người bị tổn thương vùng Broca do đột quỵ. Triệu chứng nào sau đây có khả năng cao nhất sẽ xuất hiện?

Mất khả năng hiểu ngôn ngữ nói và viết

Khó khăn trong việc diễn đạt ngôn ngữ, nói chậm, ngập ngừng

Mất trí nhớ hoàn toàn về các sự kiện gần đây

Liệt nửa người bên phải và mất cảm giác ở tay chân phải

Vùng Broca liên quan đến sản xuất ngôn ngữ. Tổn thương vùng này thường dẫn đến khó khăn trong việc diễn đạt ngôn ngữ, dù khả năng hiểu ngôn ngữ có thể còn nguyên vẹn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 2: Chất dẫn truyền thần kinh GABA có vai trò chính yếu nào trong hệ thần kinh trung ương?

Tăng cường trí nhớ và khả năng học tập

Điều chỉnh cảm xúc tích cực như hạnh phúc và hưng phấn

Ức chế hoạt động thần kinh, giảm lo âu và căng thẳng

Dẫn truyền tín hiệu đau và cảm giác nóng lạnh

GABA là chất dẫn truyền thần kinh ức chế chính trong não. Nó làm giảm hoạt động của tế bào thần kinh, giúp điều hòa sự hưng phấn và lo âu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 3: Trong thí nghiệm Pavlov về điều kiện hóa cổ điển, tiếng chuông ban đầu là một kích thích trung tính. Sau khi kết hợp nhiều lần với thức ăn, tiếng chuông trở thành kích thích có điều kiện. Vậy phản ứng có điều kiện trong thí nghiệm này là gì?

Thức ăn

Tiếng chuông trước khi kết hợp với thức ăn

Phản xạ tiết nước bọt tự nhiên khi nhìn thấy thức ăn

Phản xạ tiết nước bọt khi nghe tiếng chuông sau khi đã học được sự liên kết

Phản ứng có điều kiện là phản ứng học được đối với kích thích có điều kiện. Trong thí nghiệm Pavlov, chó học được cách liên kết tiếng chuông với thức ăn, và sau đó tiết nước bọt khi nghe chuông, ngay cả khi không có thức ăn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 4: Phương pháp nghiên cứu não bộ nào sau đây có độ phân giải thời gian tốt nhất, cho phép ghi lại hoạt động điện của não bộ trong thời gian thực với độ chính xác cao về mặt thời gian?

Điện não đồ (EEG)

Chụp cộng hưởng từ chức năng (fMRI)

Chụp cắt lớp phát xạ positron (PET)

Kích thích từ trường xuyên sọ (TMS)

Điện não đồ (EEG) ghi lại hoạt động điện của não thông qua các điện cực đặt trên da đầu. EEG có độ phân giải thời gian rất cao, đo lường hoạt động não trong mili giây, nhưng độ phân giải không gian thấp hơn so với fMRI hoặc PET.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 5: Hormone cortisol được giải phóng từ tuyến thượng thận để đáp ứng với căng thẳng. Tác động chính của cortisol lên cơ thể trong ngắn hạn là gì?

Giảm nhịp tim và huyết áp để tiết kiệm năng lượng

Tăng lượng đường trong máu và cung cấp năng lượng cho cơ thể

Thúc đẩy quá trình tiêu hóa và hấp thụ chất dinh dưỡng

Tăng cường hệ miễn dịch để chống lại bệnh tật

Cortisol là hormone căng thẳng chính. Trong ngắn hạn, nó giúp cơ thể đối phó với căng thẳng bằng cách tăng lượng đường trong máu, cung cấp năng lượng nhanh chóng, và tăng cường sự tỉnh táo.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 6: Trong mô hình 'Big Five' về tính cách, yếu tố 'Tận tâm' (Conscientiousness) thể hiện đặc điểm nào?

Hướng ngoại, thích giao tiếp và tìm kiếm sự kích thích

Dễ chịu, hợp tác và giàu lòng trắc ẩn

Có tổ chức, kỷ luật, có trách nhiệm và hướng đến mục tiêu

Cởi mở với những trải nghiệm mới, sáng tạo và giàu trí tưởng tượng

Tính cách Tận tâm đặc trưng bởi sự có tổ chức, kỷ luật, đáng tin cậy, có trách nhiệm và hướng đến mục tiêu. Người tận tâm thường chu đáo và cẩn thận trong công việc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 7: Hội chứng 'bàn tay ma' (phantom limb sensation) thường xảy ra sau khi cắt cụt chi. Giải thích nào sau đây phù hợp nhất về nguyên nhân gây ra hội chứng này?

Tín hiệu đau từ vết thương ở vị trí cắt cụt chi vẫn tiếp tục gửi lên não

Sự tái tổ chức của vỏ não cảm giác thân thể, khiến vùng não chi phối chi bị cắt cụt hoạt động trở lại

Ký ức về chi đã mất được lưu trữ trong tiềm thức và tái hiện thành cảm giác

Sự phát triển bất thường của các dây thần kinh ở vị trí cắt cụt chi, gây ra tín hiệu sai lệch

Hội chứng bàn tay ma được cho là do sự tái tổ chức của vỏ não cảm giác thân thể. Vùng não trước đây chịu trách nhiệm cho chi bị cắt cụt có thể trở nên nhạy cảm với tín hiệu từ các vùng lân cận, tạo ra cảm giác chi vẫn còn đó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 8: Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) được đặc trưng bởi những khó khăn chính nào trong hành vi và phát triển?

Khó khăn trong giao tiếp xã hội và hành vi lặp đi lặp lại

Rối loạn cảm xúc và thay đổi tâm trạng thất thường

Suy giảm trí nhớ và khả năng học tập

Rối loạn vận động và kiểm soát cơ bắp

ASD được định nghĩa bởi hai nhóm triệu chứng chính: khó khăn trong giao tiếp và tương tác xã hội, và hành vi, sở thích lặp đi lặp lại, hạn hẹp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 9: Thùy trán (frontal lobe) của vỏ não đóng vai trò quan trọng trong chức năng nhận thức bậc cao nào?

Xử lý thông tin thị giác

Xử lý thông tin thính giác

Kiểm soát vận động và điều hòa cảm giác

Chức năng điều hành (executive functions) như lập kế hoạch và ra quyết định

Thùy trán, đặc biệt là vùng vỏ não trước trán (prefrontal cortex), chịu trách nhiệm cho các chức năng điều hành (executive functions) như lập kế hoạch, ra quyết định, kiểm soát xung động, và trí nhớ làm việc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 10: Hiện tượng 'mù khuôn mặt' (prosopagnosia) là do tổn thương vùng não nào?

Thùy trán

Thùy đỉnh

Vùng thái dương chẩm (occipito-temporal cortex)

Tiểu não

Mù khuôn mặt, hay prosopagnosia, là một rối loạn nhận thức thị giác đặc trưng bởi việc mất khả năng nhận diện khuôn mặt. Nó thường liên quan đến tổn thương ở vùng vỏ não thái dương chẩm (occipito-temporal cortex), đặc biệt là vùng fusiform face area (FFA).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 11: Trong học thuyết về 'tâm trí nhóm' (theory of mind), khả năng 'hiểu rằng người khác có thể có niềm tin sai lệch' (false-belief understanding) được coi là một cột mốc quan trọng. Thử nghiệm kinh điển nào thường được sử dụng để đánh giá khả năng này ở trẻ em?

Thử nghiệm 'Strange Situation'

Thử nghiệm 'Sally-Anne'

Thử nghiệm 'A-not-B error'

Thử nghiệm 'Visual Cliff'

Thử nghiệm 'Sally-Anne' là một bài kiểm tra niềm tin sai lệch kinh điển. Nó đánh giá khả năng của trẻ hiểu rằng người khác có thể có niềm tin khác với thực tế, đặc biệt là niềm tin sai lệch.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 12: Chất kích thích như cocaine tác động lên hệ thần kinh trung ương chủ yếu bằng cách nào?

Kích thích trực tiếp các thụ thể dopamine

Tăng cường sản xuất dopamine trong não

Ức chế sự phân hủy dopamine

Ngăn chặn sự tái hấp thu dopamine, norepinephrine và serotonin

Cocaine hoạt động chủ yếu bằng cách ngăn chặn sự tái hấp thu dopamine, norepinephrine và serotonin ở các khớp thần kinh. Điều này làm tăng nồng độ các chất dẫn truyền thần kinh này trong khe synapse, dẫn đến tăng cường hoạt động của hệ thần kinh trung ương và gây ra cảm giác hưng phấn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 13: Giả thuyết 'dấu ấn sinh học' (somatic marker hypothesis) của Antonio Damasio cho rằng cảm xúc đóng vai trò quan trọng trong quá trình nào?

Hình thành trí nhớ dài hạn

Nhận thức cảm giác

Ra quyết định và lựa chọn hành vi

Điều hòa giấc ngủ và trạng thái thức tỉnh

Giả thuyết dấu ấn sinh học cho rằng cảm xúc, đặc biệt là các dấu ấn sinh học (somatic markers) được tạo ra bởi trải nghiệm cảm xúc trước đó, hướng dẫn quá trình ra quyết định bằng cách giúp chúng ta nhanh chóng đánh giá các lựa chọn và dự đoán hậu quả cảm xúc của chúng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 14: Nghiên cứu về 'sinh đôi cùng trứng' (monozygotic twins) và 'sinh đôi khác trứng' (dizygotic twins) thường được sử dụng trong di truyền học hành vi để làm gì?

Xác định gen cụ thể gây ra các rối loạn hành vi

Ước tính mức độ di truyền và ảnh hưởng của môi trường lên các đặc điểm hành vi

Nghiên cứu cơ chế phân tử của di truyền tính cách

Phát triển phương pháp điều trị các bệnh di truyền liên quan đến hành vi

Nghiên cứu sinh đôi là công cụ quan trọng trong di truyền học hành vi để phân tách ảnh hưởng của gen và môi trường lên các đặc điểm hành vi. So sánh sự giống nhau giữa sinh đôi cùng trứng (chia sẻ 100% gen) và sinh đôi khác trứng (chia sẻ khoảng 50% gen) giúp ước tính mức độ di truyền của một đặc điểm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 15: Hiện tượng 'ức chế tiềm ẩn' (latent inhibition) trong điều kiện hóa cổ điển đề cập đến điều gì?

Việc tiếp xúc trước đó với một kích thích trung tính làm chậm quá trình học liên kết với kích thích đó trong tương lai

Kích thích có điều kiện mạnh mẽ có thể ức chế phản ứng với một kích thích có điều kiện yếu hơn

Phản ứng có điều kiện giảm dần nếu kích thích có điều kiện không còn được kết hợp với kích thích không điều kiện

Khả năng học được một phản ứng mới bị ức chế bởi một phản ứng đã được học trước đó

Ức chế tiềm ẩn là hiện tượng mà việc tiếp xúc trước đó với một kích thích trung tính mà không có kết quả gì làm chậm quá trình học liên kết giữa kích thích đó và một kích thích không điều kiện sau này. Nói cách khác, kích thích đã quen thuộc khó trở thành kích thích có điều kiện hơn so với kích thích mới.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 16: Vùng hippocampus đóng vai trò then chốt trong loại trí nhớ nào?

Trí nhớ thủ tục (procedural memory)

Trí nhớ tường minh (declarative memory)

Trí nhớ làm việc (working memory)

Trí nhớ cảm giác (sensory memory)

Hippocampus là cấu trúc não quan trọng cho việc hình thành trí nhớ dài hạn, đặc biệt là trí nhớ tường minh (declarative memory), bao gồm trí nhớ sự kiện (episodic memory) và trí nhớ ngữ nghĩa (semantic memory).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 17: Tình huống nào sau đây minh họa rõ nhất cho 'thiên kiến xác nhận' (confirmation bias)?

Một người thay đổi quan điểm sau khi xem xét bằng chứng trái ngược

Một nhà khoa học thiết kế thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết một cách khách quan

Một người chỉ đọc những tin tức và bài viết ủng hộ quan điểm chính trị của mình

Một người nhớ lại thông tin một cách chính xác bất kể nó có phù hợp với niềm tin của họ hay không

Thiên kiến xác nhận là xu hướng tìm kiếm, giải thích, ưu tiên và ghi nhớ thông tin theo cách xác nhận niềm tin hoặc giả thuyết ban đầu của một người. Ví dụ, người tin vào chiêm tinh sẽ có xu hướng chú ý và ghi nhớ những trường hợp tử vi 'đúng' hơn là những trường hợp 'sai'.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 18: Hệ thống thần kinh giao cảm (sympathetic nervous system) chuẩn bị cơ thể cho phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy' (fight-or-flight response) bằng cách nào?

Làm chậm nhịp tim và giảm huyết áp

Thúc đẩy quá trình tiêu hóa và tích trữ năng lượng

Thu hẹp đồng tử và tăng cường tập trung thị giác gần

Tăng nhịp tim, tăng tốc độ hô hấp và giải phóng năng lượng

Hệ thần kinh giao cảm kích hoạt phản ứng 'chiến đấu hoặc bỏ chạy' để đối phó với nguy hiểm hoặc căng thẳng. Nó làm tăng nhịp tim, tăng tốc độ hô hấp, giãn đồng tử, giải phóng glucose từ gan, và chuyển hướng máu từ hệ tiêu hóa đến cơ bắp, chuẩn bị cơ thể cho hành động.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 19: Phương pháp 'kích thích từ trường xuyên sọ' (Transcranial Magnetic Stimulation - TMS) được sử dụng trong nghiên cứu thần kinh để làm gì?

Kích thích hoặc ức chế hoạt động của các vùng não cụ thể một cách không xâm lấn

Ghi lại hoạt động điện của não bộ với độ phân giải thời gian cao

Đo lường lưu lượng máu và hoạt động trao đổi chất trong não

Tạo ra hình ảnh cấu trúc chi tiết của não bộ

TMS là một kỹ thuật kích thích não không xâm lấn sử dụng từ trường mạnh để kích thích hoặc ức chế hoạt động của các vùng não cụ thể. Nó được sử dụng để nghiên cứu chức năng của các vùng não khác nhau và điều trị một số rối loạn thần kinh và tâm thần.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 20: Thuyết 'tam giác tình yêu' (triangular theory of love) của Sternberg đề xuất tình yêu lãng mạn (romantic love) được cấu thành từ những yếu tố nào?

Đam mê và cam kết

Sự thân mật và cam kết

Đam mê và sự thân mật

Đam mê, sự thân mật và cam kết

Thuyết tam giác tình yêu của Sternberg cho rằng tình yêu có ba thành phần: đam mê (passion), sự thân mật (intimacy), và sự cam kết (commitment). Tình yêu lãng mạn được đặc trưng bởi đam mê và sự thân mật, nhưng thiếu cam kết lâu dài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 21: Nghiên cứu 'cắt não thể chai' (split-brain studies) của Roger Sperry và Michael Gazzaniga đã làm sáng tỏ điều gì về chức năng bán cầu não?

Hai bán cầu não hoạt động hoàn toàn giống nhau và có chức năng dự phòng cho nhau

Hai bán cầu não có sự chuyên hóa chức năng, bán cầu não trái chi phối ngôn ngữ và bán cầu não phải chi phối không gian

Thể chai là cấu trúc duy nhất kết nối và truyền thông tin giữa hai bán cầu não

Cắt não thể chai gây ra suy giảm nhận thức nghiêm trọng và mất khả năng ngôn ngữ

Nghiên cứu cắt não thể chai trên bệnh nhân động kinh (đã cắt đứt thể chai để hạn chế cơn động kinh) đã tiết lộ sự chuyên hóa chức năng của hai bán cầu não. Bán cầu não trái thường chi phối ngôn ngữ và logic, trong khi bán cầu não phải liên quan đến xử lý không gian và cảm xúc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 22: Trong tâm lý học tiến hóa, hành vi 'vị tha thân tộc' (kin altruism) được giải thích như thế nào?

Do ảnh hưởng của văn hóa và giáo dục xã hội

Do mong muốn được khen thưởng và công nhận từ xã hội

Để tăng khả năng sống sót và sinh sản của gen chung giữa các thành viên gia đình

Do bản năng vị tha bẩm sinh của con người

Vị tha thân tộc là hành vi vị tha hướng đến người thân. Tâm lý học tiến hóa giải thích hành vi này bằng cách nhấn mạnh rằng mục tiêu cuối cùng của tiến hóa là tối đa hóa sự truyền gen. Giúp đỡ người thân (chia sẻ gen) tăng khả năng gen của cá nhân được truyền lại cho thế hệ sau, ngay cả khi cá nhân đó phải chịu chi phí.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 23: Rối loạn tăng động giảm chú ý (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder - ADHD) có liên quan đến sự thiếu hụt chất dẫn truyền thần kinh nào?

Serotonin

GABA

Acetylcholine

Dopamine và Norepinephrine

ADHD được cho là liên quan đến sự rối loạn chức năng của hệ dopamine và norepinephrine trong não, đặc biệt là sự thiếu hụt các chất dẫn truyền thần kinh này ở vùng vỏ não trước trán, khu vực quan trọng cho sự chú ý và kiểm soát xung động.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 24: Hiện tượng 'mù lường trước' (change blindness) minh họa cho giới hạn nào của sự chú ý?

Giới hạn về khả năng phát hiện kích thích yếu

Giới hạn về khả năng xử lý đồng thời tất cả thông tin trong môi trường

Giới hạn về khả năng duy trì sự chú ý trong thời gian dài

Giới hạn về khả năng chuyển đổi sự chú ý giữa các đối tượng khác nhau

Mù lường trước là hiện tượng con người thường không nhận ra những thay đổi lớn trong cảnh quan thị giác nếu những thay đổi này không được chú ý trực tiếp. Nó minh họa cho sự chú ý có chọn lọc và giới hạn về dung lượng xử lý thông tin của hệ thống thị giác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 25: Trong lý thuyết học tập xã hội của Albert Bandura, quá trình 'tự tin hiệu quả' (self-efficacy) đóng vai trò như thế nào trong việc học hỏi và thực hiện hành vi?

Quyết định loại hành vi nào được quan sát và bắt chước

Ảnh hưởng đến khả năng ghi nhớ và tái hiện hành vi đã quan sát

Ảnh hưởng đến sự sẵn sàng bắt đầu và kiên trì thực hiện hành vi mới

Điều chỉnh phản ứng cảm xúc đối với hành vi của người khác

Tự tin hiệu quả là niềm tin của một người vào khả năng thành công trong việc thực hiện một hành vi cụ thể hoặc đạt được một mục tiêu. Bandura cho rằng tự tin hiệu quả là yếu tố quan trọng quyết định việc một người có cố gắng học hỏi và thực hiện một hành vi mới hay không. Người có tự tin hiệu quả cao sẽ có xu hướng kiên trì và thành công hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 26: Loại thuốc nào sau đây thường được sử dụng để điều trị rối loạn lưỡng cực (bipolar disorder) và có tác dụng ổn định tâm trạng?

Thuốc chống trầm cảm SSRIs

Lithium

Thuốc an thần kinh thế hệ thứ nhất

Benzodiazepines

Lithium là một loại thuốc ổn định tâm trạng được sử dụng rộng rãi trong điều trị rối loạn lưỡng cực. Nó giúp giảm các giai đoạn hưng cảm và trầm cảm, và ngăn ngừa tái phát.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 27: Thang đo trí tuệ Wechsler (Wechsler Adult Intelligence Scale - WAIS) đánh giá những khía cạnh chính nào của trí tuệ?

Trí tuệ ngôn ngữ và trí tuệ thực hiện

Trí tuệ cảm xúc và trí tuệ xã hội

Trí tuệ sáng tạo và trí tuệ phân tích

Trí tuệ logic và trí tuệ không gian

WAIS là một thang đo trí tuệ toàn diện, đánh giá nhiều khía cạnh của trí tuệ, bao gồm trí tuệ ngôn ngữ (verbal intelligence) và trí tuệ thực hiện (performance intelligence). Nó cung cấp điểm số cho cả hai lĩnh vực này và điểm số IQ toàn phần.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 28: Hiện tượng 'mớm lời' (priming) trong trí nhớ ngụ ý (implicit memory) thể hiện điều gì?

Khả năng nhớ lại thông tin một cách có ý thức và nỗ lực

Sự suy giảm trí nhớ do tuổi tác hoặc bệnh tật

Sự can thiệp của thông tin mới vào trí nhớ đã có

Ảnh hưởng vô thức của trải nghiệm trước đó lên hành vi hoặc nhận thức hiện tại

Mớm lời là hiện tượng mà việc tiếp xúc trước đó với một kích thích (mớm lời) ảnh hưởng đến phản ứng với một kích thích tiếp theo, ngay cả khi người đó không ý thức được về sự ảnh hưởng này. Nó thể hiện trí nhớ ngụ ý, tức là trí nhớ không cần ý thức và biểu hiện qua sự thay đổi trong hiệu suất hoặc phản ứng hành vi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 29: Thuyết 'kích thích tối ưu' (optimal arousal theory) cho rằng hiệu suất hoạt động tốt nhất khi mức độ kích thích ở mức nào?

Mức độ kích thích thấp nhất

Mức độ kích thích cao nhất

Mức độ kích thích trung bình

Mức độ kích thích thay đổi liên tục

Thuyết kích thích tối ưu, hay còn gọi là định luật Yerkes-Dodson, cho rằng hiệu suất hoạt động tốt nhất khi mức độ kích thích ở mức trung bình. Mức kích thích quá thấp hoặc quá cao đều có thể làm giảm hiệu suất. Mức độ kích thích tối ưu có thể khác nhau tùy thuộc vào độ khó của nhiệm vụ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Khoa học thần kinh và hành vi

Tags: Bộ đề 15

Câu 30: Trong nghiên cứu về giấc ngủ, giai đoạn giấc ngủ REM (Rapid Eye Movement) được đặc trưng bởi những dấu hiệu sinh lý nào?

Nhịp tim và nhịp thở chậm, sóng não chậm và biên độ cao

Cử động mắt nhanh, sóng não giống trạng thái thức, mất trương lực cơ

Không có cử động mắt, sóng não chậm và biên độ cao, trương lực cơ bình thường

Nhịp tim và nhịp thở nhanh, sóng não có tần số cao và biên độ cao, trương lực cơ tăng cao

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Giấc ngủ REM được đặc trưng bởi cử động mắt nhanh, sóng não có tần số và biên độ thấp (tương tự trạng thái thức), mất trương lực cơ (ngoại trừ cơ mắt và cơ hoành), và thường đi kèm với giấc mơ sống động.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Kỹ Năng Lãnh Đạo
Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Cơ Sở Dữ Liệu
Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Văn Học Nhật Bản
Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Giáo Dục Nghề Nghiệp
Đề Thi Thử Trắc Nghiệm Online – Môn Bệnh Lý Học

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Đề 11

Đề 12

Đề 13

Đề 14

Đề 15

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha