Đề Trắc nghiệm Bài thơ của một người yêu nước mình – Cánh diều (Cánh Diều)

Câu 1: Bài thơ

• A. Giai đoạn đất nước vừa giành độc lập năm 1945.
• B. Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, đất nước bị chia cắt.
• C. Sau khi đất nước hoàn toàn thống nhất năm 1975.
• D. Trong giai đoạn đổi mới và hội nhập quốc tế.

Câu 2: Nhận xét nào sau đây thể hiện đúng nhất phong cách thơ của Trần Vàng Sao qua

• A. Hùng tráng, sử thi, tập trung ca ngợi những chiến công vĩ đại.
• B. Bay bổng, lãng mạn, sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, tượng trưng.
• C. Giản dị, chân thành, gần gũi với đời sống thường nhật.
• D. Trí tuệ, giàu suy tưởng triết lý về số phận con người.

Câu 3: Tình yêu nước được thể hiện trong bài thơ có điểm gì khác biệt nổi bật so với nhiều bài thơ yêu nước cùng thời?

• A. Tập trung vào lòng căm thù giặc sâu sắc.
• B. Ca ngợi sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ.
• C. Nhấn mạnh vào tinh thần hy sinh anh dũng của người lính.
• D. Thể hiện qua những hình ảnh, cảm xúc cá nhân, đời thường, gần gũi (yêu mẹ, yêu cây cỏ...).

Câu 4: Phân tích ý nghĩa của việc nhà thơ sử dụng hình ảnh

• A. Làm cho tình yêu đất nước trở nên gần gũi, thiêng liêng và sâu nặng như tình yêu đối với người thân yêu nhất.
• B. Thể hiện sự biết ơn của nhà thơ đối với công lao sinh thành, nuôi dưỡng của mẹ.
• C. Nhấn mạnh vai trò của người phụ nữ trong chiến tranh.
• D. Phê phán sự vất vả, thiệt thòi mà người mẹ phải gánh chịu.

Câu 5: Những câu thơ sau:

• A. Ẩn dụ - làm cho tình yêu đất nước trở nên trừu tượng, khó nắm bắt.
• B. So sánh - thể hiện tình yêu đất nước một cách giản dị, gần gũi, chân thành.
• C. Nhân hóa - làm cho đất nước có tâm hồn, cảm xúc như con người.
• D. Điệp ngữ - tạo nhịp điệu dồn dập, thể hiện sự mãnh liệt của tình cảm.

Câu 6: Hình ảnh

• A. Biểu tượng cho ước mơ bình yên, tự do, và sự gắn bó với quê hương tuổi thơ.
• B. Biểu tượng cho những khó khăn, thử thách mà người lính phải đối mặt.
• C. Biểu tượng cho sức mạnh quân sự của dân tộc.
• D. Biểu tượng cho những gánh nặng, lo toan của cuộc sống.

Câu 7: Dòng thơ

• A. Sự giàu có, sung túc của người dân.
• B. Cuộc sống hiện đại, đầy đủ tiện nghi.
• C. Sự nghèo khó, thiếu thốn, vất vả của đời sống.
• D. Cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng.

Câu 8: Cảm xúc chủ đạo được thể hiện trong phần đầu bài thơ, khi nhà thơ nói về người mẹ và những hình ảnh đời thường, là gì?

• A. Phấn khởi, lạc quan trước chiến thắng.
• B. Trầm lắng, tâm tình, đầy yêu thương và xót xa.
• C. Hăm hở, quyết tâm chiến đấu.
• D. Tự hào, kiêu hãnh về truyền thống dân tộc.

Câu 9: Nhận xét nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa tình yêu cá nhân (gia đình, mẹ) và tình yêu đất nước trong bài thơ?

• A. Tình yêu đất nước được xây dựng và thể hiện thông qua những tình cảm cá nhân, đời thường, gần gũi.
• B. Tình yêu đất nước hoàn toàn tách biệt với tình cảm cá nhân, gia đình.
• C. Tình yêu gia đình là trở ngại cho tình yêu đất nước.
• D. Tình yêu đất nước chỉ là phiên bản mở rộng của tình yêu gia đình.

Câu 10: Hình ảnh

• A. Vẻ đẹp hùng vĩ của núi non, sông biển.
• B. Sự hiện đại, phát triển của đô thị.
• C. Không khí chiến tranh căng thẳng.
• D. Vẻ đẹp bình dị, thanh khiết, gắn liền với sự no ấm của làng quê Việt Nam.

Câu 11: Từ

• A. Sự kiên định, bền bỉ của tình yêu thương, vượt qua khó khăn.
• B. Sự thay đổi, biến động của tình cảm.
• C. Sự ngạc nhiên, bất ngờ trước hoàn cảnh.
• D. Sự miễn cưỡng, không tự nguyện.

Câu 12: Dòng thơ

• A. Sự lãng quên, thờ ơ với quá khứ.
• B. Sự chán nản, muốn từ bỏ quê hương.
• C. Sự gắn bó sâu sắc, không nguôi với nguồn cội, quê hương.
• D. Sự hối tiếc về những quyết định trong quá khứ.

Câu 13: Việc nhà thơ nhắc đến

• A. Đất nước là những công trình kiến trúc hiện đại.
• B. Đất nước gắn liền với những giá trị văn hóa, tinh thần truyền thống.
• C. Đất nước là những danh lam thắng cảnh nổi tiếng.
• D. Đất nước chỉ là những khó khăn, thiếu thốn.

Câu 14: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Biểu tượng cho tương lai của đất nước, cho hy vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
• B. Biểu tượng cho sự ngây thơ, vô lo của tuổi thơ.
• C. Biểu tượng cho gánh nặng mà thế hệ trước phải gánh chịu.
• D. Không có ý nghĩa biểu tượng đặc biệt, chỉ là hình ảnh tả thực.

Câu 15: Giọng điệu của bài thơ có sự chuyển đổi như thế nào từ đầu đến cuối?

• A. Luôn giữ một giọng điệu trầm buồn, u uất từ đầu đến cuối.
• B. Luôn giữ một giọng điệu vui tươi, phấn khởi từ đầu đến cuối.
• C. Chuyển từ tâm tình, trầm lắng sang mạnh mẽ, quyết tâm.
• D. Chuyển từ tự hào, kiêu hãnh sang buồn bã, thất vọng.

Câu 16: Khi nói

• A. Tình yêu nước chỉ là một tình cảm thoáng qua, không bền vững.
• B. Tình yêu nước là một gánh nặng, trách nhiệm.
• C. Tình yêu nước mang tính chất sở hữu, ích kỷ.
• D. Sự sâu sắc, mãnh liệt, sắt son và không thay đổi của tình yêu nước.

Câu 17: Cụm từ

• A. Sự kiêu ngạo, tự cho mình là duy nhất yêu nước.
• B. Sự khiêm tốn, giản dị nhưng khẳng định bản sắc cá nhân và tình cảm chân thành.
• C. Sự ẩn danh, không muốn bộc lộ danh tính.
• D. Sự đại diện cho một tổ chức, đoàn thể cụ thể.

Câu 18: Đoạn thơ nói về việc

• A. Những phong tục, tập quán, nét đẹp văn hóa truyền thống.
• B. Những thành tựu khoa học, kỹ thuật.
• C. Những cuộc chiến đấu, hy sinh anh dũng.
• D. Những khó khăn, thử thách trong đời sống.

Câu 19: Phân tích tác dụng của việc lặp đi lặp lại cấu trúc

• A. Gây nhàm chán cho người đọc.
• B. Làm giảm đi sức nặng của tình cảm.
• C. Nhấn mạnh, khẳng định mạnh mẽ tình yêu đất nước và liệt kê các biểu hiện cụ thể của tình yêu đó.
• D. Chỉ đơn thuần là biện pháp tu từ làm đẹp câu thơ.

Câu 20: Ý nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ

• A. Thể hiện tình yêu nước gắn liền với những điều bình dị, thân thuộc trong cuộc sống.
• B. Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, giọng điệu tâm tình.
• C. Khắc họa hình ảnh đất nước qua những con người, cảnh vật, phong tục đời thường.
• D. Tập trung ca ngợi những thành tựu vượt bậc trong phát triển kinh tế, khoa học.

Câu 21: Trong bối cảnh đất nước bị chia cắt, khát vọng lớn nhất được thể hiện ở cuối bài thơ là gì?

• A. Hòa bình và thống nhất đất nước.
• B. Phát triển kinh tế, công nghiệp hóa.
• C. Giao lưu văn hóa với thế giới.
• D. Đạt được nhiều giải thưởng quốc tế.

Câu 22: Phân tích sự đối lập (hoặc song hành) giữa hình ảnh

• A. Thể hiện sự mâu thuẫn, không nhất quán trong suy nghĩ của nhà thơ.
• B. Làm nổi bật tinh thần lạc quan, sự gắn bó, tình yêu thương vượt qua hoàn cảnh khó khăn.
• D. Nhấn mạnh sự tuyệt vọng, bế tắc trước thực tại.

Câu 23: Bài thơ gợi cho người đọc suy nghĩ gì về bản sắc của tình yêu nước Việt Nam?

• A. Tình yêu nước chỉ tồn tại trong thời chiến.
• B. Tình yêu nước là một khái niệm trừu tượng, khó cảm nhận.
• C. Tình yêu nước chỉ được thể hiện qua những hành động anh hùng.
• D. Tình yêu nước gắn liền với những điều bình dị, đời thường, văn hóa, con người và sự kết nối cá nhân - cộng đồng.

Câu 24: Đoạn thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó của tình yêu nước với vẻ đẹp bình dị, thân thuộc của thiên nhiên và con người Việt Nam?

• A. Tôi yêu đất nước này như thế / Như yêu người tình chung thủy
• B. Tôi yêu đất nước này như yêu dòng sông chảy / Như yêu ngọn núi cao
• C. Như yêu cây cỏ ở trong vườn / Như yêu mẹ tôi chịu khó chịu thương
• D. Như yêu những chiến công lừng lẫy / Của cha ông ta thuở trước.

Câu 25: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất về giá trị nội dung của

• A. Thể hiện một cách chân thực và sâu sắc tình yêu nước bình dị, gắn bó với đời sống thường nhật trong bối cảnh chiến tranh.
• B. Miêu tả chi tiết các trận đánh, chiến dịch quân sự quan trọng trong lịch sử.
• C. Phê phán những tiêu cực, hạn chế trong xã hội thời bấy giờ.
• D. Kêu gọi mọi người tham gia vào các phong trào đấu tranh chính trị.

Câu 26: Dòng thơ

• A. Chỉ quan tâm đến quá khứ hào hùng của dân tộc.
• B. Chỉ yêu những người cùng thế hệ với mình.
• C. Chỉ yêu những người đã khuất, có công với đất nước.
• D. Yêu con người ở hiện tại và hướng tới tương lai, thế hệ mai sau.

Câu 27: Cụm từ

• A. Gợi ý tập trung khai thác hình ảnh biểu tượng
• B. Khẳng định đây là bài thơ duy nhất của Trần Vàng Sao có hình ảnh cánh diều.
• C. Thay đổi hoàn toàn ý nghĩa gốc của bài thơ.
• D. Chỉ đơn thuần là cách đặt tên ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 28: Qua bài thơ, có thể thấy Trần Vàng Sao là một nhà thơ như thế nào?

• A. Một nhà thơ chỉ viết về chiến tranh và sự hy sinh.
• B. Một nhà thơ yêu nước sâu sắc, có cái nhìn độc đáo, thể hiện tình cảm một cách giản dị, chân thành.
• C. Một nhà thơ chỉ tập trung vào cuộc sống cá nhân, không quan tâm đến thời cuộc.
• D. Một nhà thơ lãng mạn, thoát ly thực tế.

Câu 29: Việc bài thơ được chọn vào giảng dạy trong chương trình Ngữ văn 12 (Cánh diều) cho thấy điều gì về giá trị của tác phẩm?

• A. Bài thơ có nội dung đơn giản, dễ hiểu, phù hợp với mọi đối tượng.
• B. Bài thơ là tác phẩm duy nhất viết về tình yêu nước trong văn học Việt Nam.
• C. Bài thơ có giá trị nghệ thuật và tư tưởng sâu sắc, thể hiện cách cảm nhận tình yêu nước độc đáo.
• D. Việc lựa chọn bài thơ chỉ mang tính hình thức, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 30: Thông điệp chính mà bài thơ

• A. Tình yêu nước bắt nguồn từ những điều bình dị, thân thuộc nhất và là động lực để đấu tranh cho hòa bình, thống nhất.
• B. Chỉ có những hành động anh hùng, vĩ đại mới thể hiện được tình yêu nước.
• C. Chiến tranh là cách duy nhất để giải quyết các vấn đề của đất nước.
• D. Tình yêu nước là một gánh nặng, trách nhiệm mà mỗi người phải gánh vác.

Câu 1: Bài thơ "Bài thơ của một người yêu nước mình" được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào của Việt Nam?

• A. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp.
• B. Thời kỳ xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc (sau 1954).
• C. Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, đất nước bị chia cắt.
• D. Thời kỳ Đổi mới, hội nhập quốc tế.

Câu 2: Đọc những dòng thơ sau và cho biết nhân vật trữ tình thể hiện tình yêu đất nước của mình qua lăng kính nào?
"Tôi yêu đất nước này như thế
Như yêu cây cỏ ở trong vườn
Như yêu mẹ tôi chịu khó chịu thương"

• A. Qua các sự kiện lịch sử hào hùng của dân tộc.
• B. Qua những hình ảnh bình dị, thân thuộc của cuộc sống, gia đình.
• C. Qua các công trình kiến trúc vĩ đại, biểu tượng quốc gia.
• D. Qua những chiến công hiển hách trên chiến trường.

Câu 3: Hình ảnh "nhà dột phên không ngăn nổi gió" trong bài thơ gợi lên điều gì về hiện thực cuộc sống của người dân lúc bấy giờ?

• A. Sự khó khăn, nghèo khổ, thiếu thốn của cuộc sống trong chiến tranh.
• B. Tinh thần lạc quan, yêu đời bất chấp hoàn cảnh.
• D. Sự kiên cố, vững chãi của những ngôi nhà nơi chiến khu.

Câu 4: Phân tích mối liên hệ giữa tình yêu đất nước và tình yêu thương người mẹ được thể hiện trong bài thơ.

• A. Tình yêu đất nước hoàn toàn tách biệt với tình yêu mẹ.
• B. Tình yêu mẹ lớn hơn và quan trọng hơn tình yêu đất nước.
• C. Tình yêu đất nước là trừu tượng, còn tình yêu mẹ là cụ thể.
• D. Tình yêu đất nước được cảm nhận và thể hiện qua tình yêu thương những điều bình dị, gần gũi nhất như người mẹ.

Câu 5: Giọng điệu chủ đạo trong bài thơ "Bài thơ của một người yêu nước mình" là gì?

• A. Hùng tráng, ca ngợi chiến công.
• B. Tâm tình, thủ thỉ, chân thành.
• C. Mỉa mai, châm biếm.
• D. Lạnh lùng, khách quan.

Câu 6: Hình ảnh "cánh đồng ngập tràn hoa bưởi hoa ngâu" và "bông nứa trắng, ướp trong mùi hương nồng dịu của thóc khô" trong bài thơ có tác dụng gì?

• A. Làm nổi bật sự tàn phá của chiến tranh.
• B. Gợi cảm giác xa lạ, khó hiểu.
• C. Khắc họa vẻ đẹp giản dị, thân thương của quê hương đất nước.
• D. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.

Câu 7: Dòng thơ "Lòng vẫn thương cây nhớ cội hoài" thể hiện điều gì ở nhân vật trữ tình?

• A. Nỗi nhớ quê hương, nguồn cội sâu sắc.
• B. Sự lãng quên quá khứ.
• C. Ước mơ được đi xa, khám phá những vùng đất mới.
• D. Sự thờ ơ với truyền thống gia đình.

Câu 8: Vì sao tác giả lại đặt tên bài thơ là "Bài thơ của một người yêu nước mình" mà không phải là "Tình yêu đất nước" hay một tên gọi chung chung khác?

• A. Để bài thơ trở nên bí ẩn, khó hiểu.
• B. Để khẳng định đây là bài thơ duy nhất về tình yêu nước.
• C. Để thể hiện sự kiêu ngạo của người viết.
• D. Nhấn mạnh tính cá nhân, riêng tư, chân thành của tình cảm, như lời tâm sự.

Câu 9: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại cấu trúc "Tôi yêu..." trong bài thơ.

• A. Thể hiện sự nhàm chán, đơn điệu trong cảm xúc.
• B. Nhấn mạnh, khắc sâu tình yêu đất nước nồng nàn, đa dạng.
• C. Làm cho bài thơ dài hơn một cách không cần thiết.
• D. Gợi cảm giác xa cách, khách sáo.

Câu 10: Đoạn thơ nào sau đây thể hiện trực tiếp nhất khát vọng về hòa bình, thống nhất đất nước của nhân vật trữ tình?

• A. Tôi yêu đất nước này như thế / Như yêu cây cỏ ở trong vườn
• B. Nhà dột phên không ngăn nổi gió / Vẫn yêu nhau trong từng hơi thở
• C. Chỉ cần một ngày đất nước tôi không còn chia cắt / Chỉ cần một ngày Tổ quốc tôi được thống nhất
• D. Lòng vẫn thương cây nhớ cội hoài / Dù đi đâu về đâu

Câu 11: Bài thơ sử dụng thể thơ nào?

• A. Thơ tự do.
• B. Lục bát.
• C. Song thất lục bát.
• D. Thất ngôn bát cú.

Câu 12: Hình ảnh nào sau đây KHÔNG xuất hiện trong bài thơ để thể hiện tình yêu đất nước?

• A. Cây cỏ trong vườn.
• B. Mẹ.
• C. Mái đẩy, vọng cổ.
• D. Dòng sông dài, ngọn núi cao.

Câu 13: Nhận xét nào đúng về phong cách thơ của Trần Vàng Sao qua "Bài thơ của một người yêu nước mình"?

• A. Chân thành, giản dị, gần gũi với đời sống, giàu suy tư.
• B. Tráng lệ, hoành tráng, sử thi.
• C. Ưu tiên sử dụng điển tích, điển cố.
• D. Sử dụng ngôn ngữ cầu kỳ, phức tạp.

Câu 14: Phân tích ý nghĩa của việc nhân vật trữ tình xưng "tôi" trong bài thơ.

• A. Thể hiện sự xa cách, trịnh trọng.
• B. Nhấn mạnh vai trò của người kể chuyện toàn tri.
• C. Tạo cảm giác thân mật, chân thành, gần gũi như lời tự sự.
• D. Thể hiện sự khiêm tốn quá mức.

Câu 15: Bài thơ "Bài thơ của một người yêu nước mình" được xem là một tác phẩm tiêu biểu cho dòng thơ nào trong văn học Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ?

• A. Dòng thơ ca ngợi trực tiếp các chiến công quân sự.
• B. Dòng thơ giàu chất suy tư, chiêm nghiệm về cuộc sống và tình yêu nước từ góc nhìn cá nhân.
• C. Dòng thơ lãng mạn, thoát ly thực tế chiến đấu.
• D. Dòng thơ chỉ tập trung miêu tả cảnh thiên nhiên.

Câu 16: Dòng thơ "Vẫn yêu nhau trong từng hơi thở" đặt trong bối cảnh "nhà dột phên không ngăn nổi gió" thể hiện điều gì về con người Việt Nam trong chiến tranh?

• A. Sức sống mãnh liệt, tình yêu thương vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt.
• B. Sự cam chịu, bất lực trước số phận.
• C. Sự thờ ơ, vô cảm trước chiến tranh.
• D. Nỗi sợ hãi, muốn bỏ cuộc.

Câu 17: Việc bài thơ nhắc đến các loại hình nghệ thuật dân gian như "mái đẩy", "vọng cổ" có ý nghĩa gì trong việc thể hiện tình yêu đất nước?

• A. Thể hiện sự xa hoa, lãng phí.
• B. Gợi lên không khí chiến trường ác liệt.
• C. Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.
• D. Gắn tình yêu đất nước với tình yêu các giá trị văn hóa, truyền thống dân tộc.

Câu 18: Phân tích biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả nhất trong việc thể hiện tình yêu đất nước một cách cụ thể và gần gũi trong bài thơ.

• A. Ẩn dụ.
• B. So sánh.
• C. Nhân hóa.
• D. Hoán dụ.

Câu 19: Đoạn thơ nào sau đây thể hiện sự đan xen giữa hiện thực khó khăn và tình cảm gắn bó, yêu thương?

• A. Nhà dột phên không ngăn nổi gió / Vẫn yêu nhau trong từng hơi thở
• B. Tôi yêu đất nước này như thế / Như yêu cây cỏ ở trong vườn
• C. Chỉ cần một ngày đất nước tôi không còn chia cắt / Chỉ cần một ngày Tổ quốc tôi được thống nhất
• D. Lòng vẫn thương cây nhớ cội hoài / Dù đi đâu về đâu

Câu 20: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ.
• B. Phê phán những tiêu cực trong xã hội.
• C. Tình yêu đất nước một cách chân thành, bình dị.
• D. Nỗi buồn về sự chia ly.

Câu 21: Vì sao hình ảnh người mẹ lại đóng vai trò quan trọng trong việc biểu đạt tình yêu đất nước trong bài thơ?

• A. Vì người mẹ là người duy nhất còn lại của nhân vật trữ tình.
• B. Vì người mẹ là nguyên nhân trực tiếp khiến nhân vật trữ tình yêu nước.
• C. Vì người mẹ đại diện cho quyền lực chính trị.
• D. Vì người mẹ là biểu tượng của tình yêu thương, sự hy sinh, gốc rễ, làm cho tình yêu nước trở nên cụ thể, gần gũi và thiêng liêng.

Câu 22: "Bài thơ của một người yêu nước mình" được đánh giá là tác phẩm tiêu biểu của Trần Vàng Sao vì điều gì?

• A. Thể hiện rõ phong cách thơ độc đáo, cách biểu đạt tình yêu nước chân thành, gần gũi.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.
• C. Có cấu trúc chặt chẽ, tuân thủ nghiêm ngặt luật thơ truyền thống.
• D. Miêu tả chi tiết các trận đánh lịch sử.

Câu 23: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôn ngữ đời thường, giản dị trong bài thơ.

• A. Làm giảm giá trị nghệ thuật của bài thơ.
• B. Tăng tính chân thực, gần gũi, dễ đi vào lòng người đọc.
• C. Khiến bài thơ trở nên khó hiểu.
• D. Chỉ phù hợp với một đối tượng độc giả hẹp.

Câu 24: Dòng thơ nào sau đây thể hiện sự gắn bó sâu sắc của nhân vật trữ tình với mảnh đất cụ thể nơi mình sinh ra và lớn lên?

• A. Tôi yêu đất nước này như thế
• B. Vẫn yêu nhau trong từng hơi thở
• C. Chỉ cần một ngày đất nước tôi không còn chia cắt
• D. Lòng vẫn thương cây nhớ cội hoài

Câu 25: Nhận xét nào sau đây KHÔNG phù hợp khi nói về tình yêu đất nước trong bài thơ?

• A. Là tình cảm chân thành, sâu sắc, bắt nguồn từ những điều gần gũi.
• B. Gắn liền với tình yêu thương con người, gia đình và các giá trị văn hóa truyền thống.
• C. Là một tình cảm trừu tượng, cao siêu, tách rời khỏi đời sống.
• D. Thể hiện khát vọng về hòa bình, thống nhất đất nước.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Bài thơ của một người yêu nước mình" trong việc định hướng cảm xúc cho người đọc.

• A. Báo hiệu một lời tự sự chân thành, riêng tư về tình yêu Tổ quốc.
• B. Gợi ý về một câu chuyện phiêu lưu kỳ thú.
• C. Nhấn mạnh tính chất trang trọng, lịch sử của bài thơ.
• D. Làm cho bài thơ trở nên khó tiếp cận.

Câu 27: Đọc đoạn thơ:
"Tôi yêu đất nước này như thế
Như yêu cây cỏ ở trong vườn
Như yêu mẹ tôi chịu khó chịu thương
Nuôi tôi thành người hôm nay"

• A. Đi từ trừu tượng đến trừu tượng hơn.
• B. Đi từ chi tiết đến khái quát.
• C. Đi từ khái quát (đất nước) đến cụ thể, gần gũi (cây cỏ, mẹ).
• D. Lặp lại một ý duy nhất.

Câu 28: Nhận xét nào sau đây đúng về cấu trúc của bài thơ?

• A. Tuân thủ chặt chẽ bố cục ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
• B. Cấu trúc tự do, theo dòng chảy cảm xúc, liên tưởng của nhân vật trữ tình.
• C. Được chia thành nhiều chương, hồi rõ ràng.
• D. Lặp lại một đoạn thơ duy nhất từ đầu đến cuối.

Câu 29: Tình yêu đất nước trong bài thơ không chỉ là tình cảm với quê hương, con người mà còn là sự gắn bó với điều gì khác?

• A. Các giá trị văn hóa truyền thống và khát vọng về tương lai đất nước.
• B. Chỉ là tình cảm với các lãnh tụ quốc gia.
• C. Chỉ là nỗi buồn về quá khứ.
• D. Chỉ là ước mơ được sống ở nước ngoài.

Câu 30: Thông điệp chính mà bài thơ muốn gửi gắm là gì?

• A. Tình yêu nước là điều gì đó rất xa vời, khó đạt được.
• B. Chỉ những người làm thơ mới có tình yêu nước sâu sắc.
• C. Chiến tranh là điều không thể tránh khỏi.
• D. Tình yêu nước là tình cảm chân thành, bình dị, gắn liền với cuộc sống và con người, thôi thúc khát vọng hòa bình, thống nhất.

Câu 1: Bài thơ

• A. Đất nước trong giai đoạn đổi mới và hội nhập quốc tế.
• B. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp.
• C. Miền Nam trong những năm kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
• D. Sau khi đất nước thống nhất, trong giai đoạn xây dựng lại.

Câu 2: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về cách tác giả thể hiện tình yêu đất nước trong bài thơ?

• A. Thể hiện qua các sự kiện lịch sử vĩ đại và các anh hùng dân tộc.
• B. Chủ yếu tập trung vào vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ của đất nước.
• C. Là tình cảm trừu tượng, lý tưởng hóa về Tổ quốc.
• D. Gắn liền với những điều bình dị, gần gũi trong cuộc sống đời thường và tình cảm cá nhân.

Câu 3: Phân tích vai trò của hình ảnh người mẹ trong việc thể hiện chủ đề của bài thơ.

• A. Là biểu tượng cho sự hy sinh thầm lặng của người phụ nữ Việt Nam trong chiến tranh.
• B. Là điểm tựa cảm xúc, giúp tác giả thể hiện tình yêu đất nước một cách cụ thể, gần gũi như tình yêu dành cho mẹ.
• C. Đại diện cho những khó khăn, vất vả mà đất nước đang phải gánh chịu.
• D. Nhấn mạnh sự cô đơn, lẻ loi của người mẹ khi con đi chiến đấu.

Câu 4: Dòng thơ

• A. Nhấn mạnh và khẳng định trực tiếp tình yêu sâu sắc, chân thành của nhân vật trữ tình dành cho đất nước.
• B. Tạo nhịp điệu đều đặn, dễ đọc, dễ thuộc cho bài thơ.
• C. Liệt kê các biểu hiện khác nhau của tình yêu nước.
• D. Thể hiện sự băn khoăn, trăn trở của tác giả về tình yêu nước.

Câu 5: Khi so sánh tình yêu đất nước với

• A. Nhân hóa, làm cho hình ảnh đất nước trở nên sống động.
• B. Ẩn dụ, gợi lên vẻ đẹp tiềm ẩn của đất nước.
• C. So sánh, diễn tả tình yêu đất nước một cách giản dị, chân thật, gắn bó máu thịt như tình cảm gia đình và thiên nhiên gần gũi.
• D. Hoán dụ, lấy cái bộ phận để chỉ cái toàn thể đất nước.

Câu 6: Hình ảnh

• A. Sự lạc hậu, chậm phát triển của nông thôn Việt Nam.
• B. Khung cảnh thiên nhiên khắc nghiệt, nhiều bão gió.
• C. Cuộc sống thiếu thốn vật chất của riêng gia đình tác giả.
• D. Hiện thực cuộc sống nghèo khó, đầy gian khổ, chịu nhiều tổn thương do chiến tranh gây ra.

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của các yếu tố văn hóa dân gian như

• A. Góp phần định hình hình ảnh đất nước cụ thể, gần gũi, mang đậm bản sắc văn hóa truyền thống của dân tộc.
• B. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của tác giả về các loại hình nghệ thuật truyền thống.
• C. Làm cho bài thơ có tính địa phương cao, chỉ phù hợp với độc giả ở một vùng miền nhất định.
• D. Nhấn mạnh sự khác biệt về văn hóa giữa các vùng miền trên đất nước.

Câu 8: Bài thơ thể hiện sự kết nối giữa tình yêu cá nhân (gia đình, quê hương cụ thể) và tình yêu đất nước như thế nào?

• A. Tách biệt hoàn toàn hai loại tình cảm, coi tình yêu đất nước là thứ tình cảm cao siêu hơn.
• B. Coi tình yêu cá nhân là động lực duy nhất để chiến đấu bảo vệ đất nước.
• C. Coi tình yêu đất nước bắt nguồn và thể hiện qua tình yêu những con người, cảnh vật, nét văn hóa bình dị, gần gũi nhất của quê hương mình.
• D. Đề cao tình yêu đôi lứa như là biểu hiện cao nhất của tình yêu đất nước.

Câu 9: Phân tích tâm trạng chủ đạo của nhân vật trữ tình khi nhắc đến người mẹ trong bài thơ.

• A. Thương cảm sâu sắc trước những vất vả, hy sinh và nỗi buồn thầm lặng của mẹ.
• B. Tự hào về sự mạnh mẽ, kiên cường của mẹ.
• C. Oán trách hoàn cảnh đã khiến mẹ phải chịu khổ.
• D. Vui vẻ, lạc quan khi thấy mẹ vẫn khỏe mạnh.

Câu 10: Hình ảnh nào trong bài thơ không thuộc về những điều bình dị, gần gũi được tác giả dùng để thể hiện tình yêu đất nước?

• A. Cây cỏ ở trong vườn.
• B. Mùi hương của thóc khô sau mùa gặt.
• C. Tiếng hát mái đẩy, vọng cổ.
• D. Các công trình kiến trúc đồ sộ của quốc gia.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của câu thơ

• A. Tình yêu đôi lứa vẫn nồng nàn dù cuộc sống vất vả.
• B. Khẳng định tình yêu và sự gắn bó của con người với đất nước, với nhau, tồn tại bền bỉ ngay cả trong những điều kiện khắc nghiệt nhất.
• C. Mô tả tình trạng thiếu không khí trong cuộc sống.
• D. Nhấn mạnh sự phụ thuộc lẫn nhau giữa con người và thiên nhiên.

Câu 12: Giọng điệu chính của bài thơ, đặc biệt ở những đoạn miêu tả cuộc sống và tình cảm cá nhân, có đặc điểm gì?

• A. Trầm lắng, chân thành, như lời tâm sự.
• B. Hào hùng, sôi nổi, đầy khí thế.
• C. Buồn bã, bi quan, thất vọng.
• D. Vui tươi, hóm hỉnh, lạc quan tếu.

Câu 13: Đoạn thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó của tình yêu đất nước với các giá trị văn hóa, phong tục truyền thống?

• A. Tôi yêu đất nước này như thế / Như yêu cây cỏ ở trong vườn...
• B. Nhà dột phên không ngăn nổi gió / Vẫn yêu nhau trong từng hơi thở...
• C. Tôi yêu đất nước này như thế / Như yêu tiếng hát mái đẩy vọng cổ / Như yêu tục thờ cúng ông Táo...
• D. Tôi chỉ yêu đất nước này như thế thôi / Tôi không yêu những gì cao sang...

Câu 14: Phân tích sự khác biệt trong cách biểu đạt tình yêu nước giữa bài thơ này và một số bài thơ yêu nước truyền thống thường tập trung vào các yếu tố hùng tráng, sử thi.

• A. Bài thơ này sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính hơn.
• B. Bài thơ này có nhịp điệu nhanh, mạnh mẽ hơn.
• C. Bài thơ này hoàn toàn không nhắc đến chiến tranh hay lịch sử.
• D. Bài thơ này tìm thấy tình yêu nước trong những điều bình dị, đời thường, gần gũi thay vì chỉ ở các sự kiện lớn lao hay biểu tượng cao cả.

Câu 15: Dựa vào bài thơ, có thể suy đoán điều gì về quan niệm về "đất nước" của tác giả?

• A. Đất nước là tổng hòa của những điều bình dị, thân thương, gắn bó trong cuộc sống của mỗi cá nhân.
• B. Đất nước là một khái niệm trừu tượng, xa vời, chỉ tồn tại trong lý trí.
• C. Đất nước chỉ là nơi chôn nhau cắt rốn, không có ý nghĩa gì hơn.
• D. Đất nước là sức mạnh quân sự và kinh tế của quốc gia.

Câu 16: Biện pháp tu từ nào không được sử dụng trong đoạn thơ miêu tả cảnh vật thiên nhiên hoặc cuộc sống sinh hoạt?

• A. So sánh.
• B. Điệp ngữ.
• C. Liệt kê.
• D. Nói quá.

Câu 17: Phân tích sự đối lập (nếu có) giữa hình ảnh đất nước trong cảm nhận của nhân vật trữ tình và hiện thực đất nước được gợi lên qua bài thơ.

• A. Hình ảnh đất nước hoàn toàn trùng khớp với hiện thực khốc liệt của chiến tranh.
• B. Mặc dù hiện thực đất nước còn nhiều khó khăn, gian khổ (
• C. Hiện thực đất nước tươi đẹp hơn nhiều so với cảm nhận của tác giả.
• D. Bài thơ chỉ miêu tả hiện thực mà không thể hiện cảm nhận cá nhân.

Câu 18: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất khát vọng về sự thống nhất, hòa bình cho đất nước?

• A. Tôi chỉ yêu đất nước này như thế thôi / Đến ngày toàn thắng nối liền bờ cõi.
• B. Như yêu tiếng hát mái đẩy vọng cổ.
• C. Như yêu mẹ tôi chịu khó chịu thương.
• D. Tôi không yêu những gì cao sang / Tôi chỉ yêu những gì gần gũi.

Câu 19: Phân tích cảm giác mà hình ảnh

• A. Cảm giác khó chịu, ngột ngạt.
• B. Sự giàu có, sung túc của người nông dân.
• C. Nỗi buồn khi mùa màng đã qua.
• D. Sự bình yên, ấm áp, quen thuộc của cuộc sống nông thôn, thành quả lao động giản dị.

Câu 20: Nhận xét nào sau đây không đúng khi nói về cấu trúc của bài thơ?

• A. Bài thơ được viết theo thể tự do, không tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc niêm luật.
• B. Cấu trúc được chia thành các phần rõ ràng, mỗi phần tập trung vào một khía cạnh riêng biệt của tình yêu nước.
• C. Có sự lặp lại của một số dòng thơ, tạo điểm nhấn và kết nối.
• D. Có sự chuyển đổi linh hoạt giữa các hình ảnh, cảm xúc và đối tượng được nhắc đến.

Câu 21: Từ

• A. Thể hiện sự giản dị, khiêm nhường, không khoa trương nhưng kiên định với cách yêu nước của mình, khác với những cách biểu đạt to tát, hô hào.
• B. Giới hạn phạm vi tình yêu nước của tác giả.
• C. Biểu lộ sự miễn cưỡng, không hoàn toàn tự nguyện trong tình yêu đất nước.
• D. Nhấn mạnh sự độc quyền trong tình yêu nước của tác giả.

Câu 22: Phân tích mối liên hệ giữa nhan đề

• A. Nhan đề và nội dung không có mối liên hệ rõ ràng.
• B. Nhan đề quá giản dị so với nội dung sâu sắc của bài thơ.
• C. Nhan đề giản dị, mang tính cá nhân (
• D. Nhan đề gợi sự bí ẩn, trong khi nội dung lại trực tiếp, rõ ràng.

Câu 23: Đoạn thơ miêu tả

• A. Sự hoang vắng, tiêu điều do chiến tranh.
• B. Sự sống động, tươi mới, vẻ đẹp bình dị và sức sống tiềm tàng của thiên nhiên, cuộc sống.
• C. Nỗi buồn man mác, u hoài.
• D. Sự nguy hiểm, ẩn chứa nhiều rủi ro.

Câu 24:

• A. Nỗi nhớ quê hương, cội nguồn sâu nặng dù đang ở xa hoặc trong hoàn cảnh chiến đấu.
• B. Sự quan tâm đến việc trồng cây gây rừng.
• C. Nỗi lo lắng về tương lai của đất nước.
• D. Sự nuối tiếc về quá khứ đã qua.

Câu 25: Nếu phải tóm tắt thông điệp chính của bài thơ trong một câu, câu nào sau đây phù hợp nhất?

• A. Chiến tranh là điều tồi tệ cần phải tránh xa.
• B. Tình yêu mẹ là tình cảm thiêng liêng nhất.
• C. Văn hóa truyền thống cần được giữ gìn.
• D. Tình yêu đất nước chân thành, sâu sắc bắt nguồn từ tình yêu những điều bình dị, thân thương nhất của cuộc sống và con người mình, và gắn liền với khát vọng hòa bình, thống nhất.

Câu 26: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các hình ảnh đối lập trong bài thơ (ví dụ: khó khăn vs. tình yêu, hiện tại vs. tương lai).

• A. Làm cho bài thơ trở nên phức tạp, khó hiểu.
• B. Làm nổi bật sức sống, sự kiên cường của con người và tình yêu đất nước bền bỉ vượt qua gian khó, đồng thời nhấn mạnh khát vọng về tương lai tươi sáng.
• C. Gây cảm giác mâu thuẫn, thiếu nhất quán trong cảm xúc.
• D. Chỉ đơn thuần là liệt kê các khía cạnh khác nhau của cuộc sống.

Câu 27: Bài thơ

• A. Đánh dấu việc ông chuyển sang viết thơ sử thi.
• B. Là bài thơ đầu tiên ông viết về đề tài chiến tranh.
• C. Thể hiện một lối đi riêng, tìm thấy tình yêu nước trong những điều bình dị, đời thường, khác với lối viết hùng tráng phổ biến thời bấy giờ.
• D. Là bài thơ duy nhất của ông được phổ nhạc và biết đến rộng rãi.

Câu 28: Liên hệ hình ảnh

• A. Biểu tượng cho khát vọng bay cao, vươn xa, tự do trong bối cảnh đất nước còn bị chia cắt, hoặc sự kết nối giữa con người và bầu trời quê hương.
• B. Gợi lên sự mong manh, dễ vỡ của cuộc sống.
• C. Đại diện cho trò chơi của trẻ thơ, không liên quan đến chủ đề lớn.
• D. Biểu tượng cho sức mạnh quân sự.

Câu 29: Theo em, tại sao bài thơ này lại được nhiều thế hệ người Việt yêu thích và lưu truyền?

• A. Vì bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, kích thích sự khám phá.
• B. Vì bài thơ miêu tả chính xác các sự kiện lịch sử quan trọng.
• C. Vì bài thơ có cấu trúc phức tạp, độc đáo.
• D. Vì bài thơ thể hiện tình yêu đất nước một cách chân thành, giản dị, gần gũi, dễ chạm đến trái tim và cảm xúc của nhiều người.

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của việc bài thơ được sáng tác

• A. Cho thấy tác giả chỉ yêu những vùng đất hoang sơ, ít người sinh sống.
• B. Khẳng định tình yêu nước và khát vọng hòa bình, thống nhất không chỉ là lý thuyết mà còn gắn liền với cuộc sống chiến đấu, hy sinh gian khổ của người lính, người cách mạng.
• C. Chứng minh rằng tác giả là người giỏi địa lý.
• D. Thể hiện sự xa lánh, không quan tâm đến cuộc sống ở thành thị.

Câu 1: Phân tích mối quan hệ giữa hình ảnh người mẹ và hình ảnh đất nước trong "Bài thơ của một người yêu nước mình".

• A. Người mẹ là biểu tượng cho sự hi sinh cao cả của những người phụ nữ trong chiến tranh.
• B. Hình ảnh người mẹ là một biểu tượng cụ thể, gần gũi cho tình yêu đất nước, kết nối tình cảm cá nhân với tình cảm công dân.
• C. Người mẹ và đất nước là hai chủ thể hoàn toàn tách biệt, chỉ được nhắc đến song song.
• D. Hình ảnh người mẹ chỉ đóng vai trò làm nền để tôn vinh vẻ đẹp của đất nước.

Câu 2: Biện pháp tu từ so sánh "Tôi yêu đất nước này như thế / Như yêu cây cỏ ở trong vườn / Như yêu mẹ tôi chịu khó chịu thương" có tác dụng chủ yếu gì trong việc thể hiện tình yêu nước?

• A. Làm nổi bật sự vĩ đại, thiêng liêng của tình yêu đất nước.
• B. Thể hiện sự khác biệt rõ rệt giữa tình yêu đất nước và tình cảm cá nhân.
• C. Gắn kết tình yêu đất nước với những điều bình dị, thân thuộc, khẳng định tính tự nhiên, chân thành của tình cảm.
• D. Nhấn mạnh sự khó khăn, thử thách trong việc giữ gìn tình yêu đất nước.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của sự đối lập giữa "nhà dột phên không ngăn nổi gió" và "vẫn yêu nhau trong từng hơi thở" trong bài thơ.

• A. Làm nổi bật tinh thần lạc quan, sự gắn bó keo sơn của con người Việt Nam bất chấp hoàn cảnh khó khăn, gian khổ.
• B. Cho thấy tình yêu chỉ tồn tại khi con người sống trong điều kiện vật chất đầy đủ.
• C. Phản ánh sự bất lực của con người trước những khắc nghiệt của thiên nhiên và cuộc sống.
• D. Thể hiện sự mâu thuẫn nội tại trong tình cảm của người dân đối với đất nước.

Câu 4: Giọng điệu chủ đạo nào được tác giả sử dụng khi miêu tả cuộc sống và những vất vả của người mẹ?

• A. Tươi vui, lạc quan.
• B. Tự hào, kiêu hãnh.
• C. Đanh thép, quyết liệt.
• D. Trầm buồn, xót xa, thương cảm.

Câu 5: Những hình ảnh "bầy chim sẻ thơ ngây", "cánh đồng đầy hoa bưởi hoa ngâu và bông nứa trắng", "mùi thóc khô" trong bài thơ chủ yếu gợi lên điều gì về đất nước?

• A. Sự giàu có, trù phú của đất nước.
• B. Vẻ đẹp giản dị, gần gũi, thanh bình của thiên nhiên và cuộc sống nơi quê nhà.
• C. Những ký ức đau buồn về chiến tranh.
• D. Sự xa cách, khó khăn trong việc tiếp cận vẻ đẹp đất nước.

Câu 6: Khát vọng lớn nhất của nhân vật trữ tình về đất nước, được thể hiện rõ nhất qua những dòng cuối bài thơ, trong bối cảnh sáng tác (năm 1967) là gì?

• A. Đất nước giàu mạnh về kinh tế.
• B. Đất nước phát triển về văn hóa.
• C. Đất nước hòa bình, độc lập, thống nhất.
• D. Đất nước có nền khoa học kỹ thuật tiên tiến.

Câu 7: Việc nhắc đến "tiếng mái đẩy", "tiếng vọng cổ" trong bài thơ có ý nghĩa gì trong việc khắc họa hình ảnh đất nước?

• A. Thể hiện sự gắn bó của tình yêu đất nước với những giá trị văn hóa, âm nhạc truyền thống đặc trưng của dân tộc.
• B. Nhấn mạnh sự hiện đại, đổi mới của đất nước.
• C. Gợi lên không khí chiến tranh căng thẳng.
• D. Cho thấy sự du nhập của các yếu tố văn hóa nước ngoài.

Câu 8: Dòng thơ "Lòng vẫn thương cây nhớ cội hoài" gợi nhắc đến truyền thống đạo lý nào của dân tộc Việt Nam?

• A. Lá lành đùm lá rách.
• B. Uống nước nhớ nguồn.
• C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
• D. Một cây làm chẳng nên non.

Câu 9: Cấu trúc lặp lại các dòng thơ bắt đầu bằng "Tôi yêu đất nước này như thế..." có tác dụng gì?

• A. Tạo sự nhàm chán, đơn điệu cho bài thơ.
• B. Thể hiện sự phân vân, lưỡng lự của nhân vật trữ tình.
• C. Liệt kê các biểu hiện khác nhau của chiến tranh.
• D. Nhấn mạnh, điệp lại cảm xúc chủ đạo, tạo nhịp điệu và làm sâu sắc thêm tình yêu nước.

Câu 10: Việc sử dụng thể thơ tự do trong bài thơ "Bài thơ của một người yêu nước mình" có ưu thế gì trong việc biểu đạt cảm xúc?

• A. Giúp nhà thơ tự do bộc lộ dòng chảy cảm xúc, suy nghĩ một cách chân thực, tự nhiên, không bị gò bó.
• B. Tạo ra âm điệu cố định, dễ đi vào lòng người đọc.
• C. Nhấn mạnh tính quy củ, trang trọng của đề tài.
• D. Làm cho bài thơ khó hiểu, khó tiếp cận hơn.

Câu 11: Phân tích cách bài thơ kết nối phạm vi cá nhân (gia đình, nhà cửa) với phạm vi cộng đồng/quốc gia (đất nước, lịch sử).

• A. Tách biệt hoàn toàn hai phạm vi, không có sự liên hệ.
• B. Chỉ tập trung vào phạm vi cá nhân, bỏ qua phạm vi cộng đồng.
• C. Khởi phát từ những hình ảnh cá nhân, gần gũi (gia đình, nhà cửa) rồi mở rộng ra phạm vi cộng đồng, quốc gia, cho thấy tình yêu nước bắt nguồn từ những điều thân thuộc.
• D. Chỉ sử dụng phạm vi cộng đồng để làm nền cho tình cảm cá nhân.

Câu 12: Hình ảnh "cánh đồng đầy hoa bưởi hoa ngâu và bông nứa trắng" trong bài thơ chủ yếu mang ý nghĩa biểu tượng nào?

• A. Sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên.
• B. Những khó khăn, thử thách trong cuộc sống nông thôn.
• C. Nỗi nhớ về quá khứ huy hoàng.
• D. Vẻ đẹp mộc mạc, thanh khiết, tràn đầy sức sống của quê hương.

Câu 13: Khi nhắc đến "những đứa trẻ", "người yêu", "người mẹ", "những người sống quanh tôi", bài thơ muốn thể hiện điều gì về đối tượng của tình yêu nước?

• A. Tình yêu nước chỉ hướng đến những người có công với đất nước.
• B. Tình yêu nước gắn liền với những con người cụ thể, thân thương, bình dị trong cuộc sống hàng ngày.
• C. Tình yêu nước là điều gì đó xa vời, chỉ dành cho những thế hệ sau.
• D. Tình yêu nước chỉ dành cho những người cùng chiến tuyến.

Câu 14: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các động từ, tính từ thể hiện sự vất vả, khó khăn khi miêu tả người mẹ ("thức khuya dậy sớm", "chịu khó chịu thương", "ít khi cười", "hay khóc").

• A. Khắc họa chân thực, cụ thể sự hy sinh, vất vả, lam lũ và nỗi buồn thầm lặng của người mẹ.
• B. Làm cho hình ảnh người mẹ trở nên xa cách, khó hiểu.
• C. Nhấn mạnh sự yếu đuối, cam chịu của người mẹ.
• D. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về tuổi tác của người mẹ.

Câu 15: Bài thơ gợi ý rằng nguồn cội của tình yêu nước của "một người" có thể đến từ đâu?

• A. Chỉ từ những bài học lịch sử trên sách vở.
• B. Chỉ từ những sự kiện vĩ đại, phi thường của đất nước.
• C. Từ chính cuộc sống cá nhân, tình cảm gia đình, sự gắn bó với quê hương, con người, văn hóa bình dị hàng ngày.
• D. Từ sự áp đặt của nhà nước và xã hội.

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả sử dụng đại từ nhân xưng "tôi" và cụm từ "một người" trong nhan đề và xuyên suốt bài thơ.

• A. Nhấn mạnh góc nhìn, cảm xúc rất riêng tư, chân thành, không hô hào, làm cho tình cảm yêu nước trở nên gần gũi, đời thường.
• B. Thể hiện sự cô lập, đơn độc của nhân vật trữ tình.
• C. Làm giảm đi tính phổ quát, chung của tình yêu nước.
• D. Tạo khoảng cách giữa tác giả và người đọc.

Câu 17: Bài thơ gợi ra sự khác biệt nào trong cách biểu đạt tình yêu nước so với nhiều bài thơ kháng chiến cùng thời?

• A. Tập trung ca ngợi những chiến công vĩ đại.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ trang trọng, mang tính biểu tượng cao.
• C. Đi sâu vào những cảm xúc, hình ảnh rất riêng tư, đời thường, bình dị để nói về tình yêu nước.
• D. Thể hiện sự bi quan, chán nản trước hoàn cảnh đất nước.

Câu 18: Hình ảnh "mùi thóc khô" trong bài thơ gợi cho người đọc cảm giác gì về cuộc sống và đất nước?

• A. Sự bình dị, no ấm, quen thuộc của cuộc sống nông thôn và thành quả lao động.
• B. Mùi hương của bom đạn, chiến tranh.
• C. Sự xa hoa, lãng phí.
• D. Nỗi buồn, sự mất mát.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của cụm từ "trong từng hơi thở" khi nói về tình yêu đất nước.

• A. Tình yêu đất nước chỉ tồn tại trong những khoảnh khắc đặc biệt.
• B. Tình yêu đất nước là điều gì đó gượng ép, không tự nhiên.
• C. Tình yêu đất nước chỉ dành cho những người khỏe mạnh.
• D. Tình yêu đất nước đã hòa quyện vào sự sống, trở thành một phần không thể thiếu, tự nhiên như hơi thở.

Câu 20: Bài thơ cho thấy tình yêu nước không chỉ là tình cảm mà còn gắn liền với điều gì?

• A. Sự giàu có về vật chất.
• B. Trách nhiệm, sự gắn bó và khát vọng xây dựng, bảo vệ đất nước.
• C. Sự nổi tiếng và danh vọng cá nhân.
• D. Việc từ bỏ cuộc sống cá nhân.

Câu 21: Phân tích cách bài thơ sử dụng các chi tiết cụ thể, đời thường để làm bật lên một tình cảm lớn lao, trừu tượng (tình yêu nước).

• A. Sử dụng các biểu tượng trừu tượng, khó hiểu.
• B. Chỉ nói về tình yêu nước bằng những lời hô hào, khẩu hiệu.
• C. Dùng những chi tiết cụ thể, đời thường, bình dị để biểu đạt một tình cảm lớn lao, trừu tượng, làm nó trở nên chân thực, gần gũi.
• D. Tách rời hoàn toàn tình cảm cá nhân và tình yêu nước.

Câu 22: Câu thơ "mỗi khi ngồi một mình mẹ thường hay khóc" gợi cho người đọc suy nghĩ gì về người mẹ và hoàn cảnh đất nước lúc bấy giờ?

• A. Người mẹ yếu đuối, không thể đối diện với khó khăn.
• B. Nỗi buồn, sự lo toan, vất vả chất chứa trong lòng người mẹ và hoàn cảnh đất nước còn nhiều gian khổ, chia ly.
• C. Người mẹ không hài lòng với cuộc sống hiện tại.
• D. Nỗi nhớ về những điều xa xỉ trong quá khứ.

Câu 23: Phân tích vai trò của yếu tố "thời gian" (quá khứ - hiện tại - tương lai) trong bài thơ.

• A. Bài thơ chỉ tập trung vào hiện tại.
• B. Bài thơ chỉ nói về quá khứ hào hùng.
• C. Bài thơ chỉ mơ ước về tương lai.
• D. Bài thơ là sự gắn kết giữa quá khứ (truyền thống, lịch sử), hiện tại (khó khăn, chiến tranh) và hướng đến tương lai (khát vọng hòa bình, thống nhất).

Câu 24: Bài thơ sử dụng giọng điệu nào khi nói về lịch sử đấu tranh của dân tộc?

• A. Tự hào, kiêu hãnh.
• B. Bi quan, chán nản.
• C. Thờ ơ, lạnh nhạt.
• D. Sợ hãi, lo lắng.

Câu 25: Phân tích sự khác biệt giữa tình yêu nước được thể hiện trong bài thơ và một tình yêu lãng mạn đôi lứa.

• A. Không có sự khác biệt nào, cả hai đều là tình yêu.
• B. Tình yêu nước phức tạp hơn, còn tình yêu đôi lứa thì đơn giản.
• C. Tình yêu nước là tình cảm rộng lớn gắn liền với cộng đồng, lịch sử, văn hóa, trách nhiệm công dân, khác với tình yêu đôi lứa mang tính cá nhân, riêng tư.
• D. Tình yêu đôi lứa cao thượng hơn tình yêu nước.

Câu 26: Ý nghĩa của việc bài thơ được sáng tác ở "chiến khu đầu nguồn sông Hương" vào năm 1967 là gì?

• A. Cho thấy tác giả chỉ yêu những vùng đất yên bình.
• B. Làm cho tình yêu nước được bộc lộ càng thêm chân thành, mãnh liệt, xuất phát từ hiện thực đấu tranh gian khổ.
• C. Chứng tỏ tác giả không quan tâm đến cuộc sống đời thường.
• D. Giải thích lý do bài thơ có nhiều hình ảnh về thiên nhiên.

Câu 27: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ bình dị, gần gũi, đôi khi như lời nói thường để biểu đạt tình cảm sâu sắc.

• A. Làm cho bài thơ trở nên thô cứng, thiếu tính nghệ thuật.
• B. Khiến người đọc khó cảm nhận được chiều sâu của tình cảm.
• C. Nhấn mạnh sự xa cách giữa tác giả và người đọc.
• D. Tạo cảm giác chân thật, tự nhiên, như lời tâm sự, làm cho tình cảm yêu nước trở nên gần gũi, dễ đồng cảm.

Câu 28: Bài thơ gợi ý điều gì về vai trò của những giá trị văn hóa truyền thống (như âm nhạc dân gian, phong tục) trong việc hình thành tình yêu đất nước?

• A. Những giá trị văn hóa truyền thống là một phần quan trọng tạo nên bản sắc đất nước và góp phần nuôi dưỡng tình yêu nước.
• B. Văn hóa truyền thống không còn phù hợp với thời đại mới.
• C. Việc giữ gìn văn hóa truyền thống là gánh nặng cho sự phát triển đất nước.
• D. Tình yêu nước không liên quan đến văn hóa truyền thống.

Câu 29: Phân tích sự khác biệt trong cách miêu tả "đất nước" giữa khổ thơ đầu (nói về nhà dột, hơi thở) và khổ thơ sau (nói về lịch sử, tương lai).

• A. Không có sự khác biệt, chỉ là lặp lại ý.
• B. Khổ đầu nói về quá khứ, khổ sau nói về hiện tại.
• C. Khổ đầu tập trung vào đất nước ở khía cạnh hiện thực, đời thường; khổ sau mở rộng ra khía cạnh lịch sử, khát vọng chung.
• D. Khổ đầu bi quan, khổ sau lạc quan.

Câu 30: Thông điệp chính mà bài thơ "Bài thơ của một người yêu nước mình" muốn gửi gắm là gì?

• A. Tình yêu nước là điều gì đó chỉ dành cho những người anh hùng trên chiến trường.
• B. Đất nước còn nghèo khổ nên không đáng để yêu.
• C. Chiến tranh là điều không thể tránh khỏi.
• D. Tình yêu đất nước là một tình cảm tự nhiên, sâu sắc, gắn liền với cuộc sống bình dị, con người thân thương và khát vọng về một tương lai tốt đẹp cho dân tộc.