Đề Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết Nối Tri Thức

Đề Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Theo quan điểm được thể hiện trong văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ", vai trò cốt lõi nhất quyết định sự tồn tại và giá trị của một nhà thơ là gì?

Năng khiếu bẩm sinh và cảm xúc mãnh liệt.

Sự công nhận từ giới phê bình và công chúng.

Kinh nghiệm sống phong phú và vốn hiểu biết sâu rộng.

Khả năng làm chủ, khám phá và sáng tạo với ngôn ngữ.

Văn bản nhấn mạnh rằng chính việc lao động, vật lộn với ngôn ngữ (chữ) mới làm nên nhà thơ, chứ không phải danh tiếng hay tài năng bẩm sinh đơn thuần.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khái niệm "ý tại ngôn tại" được tác giả Lê Đạt đề cập trong văn bản có nghĩa là gì?

Ý nghĩa của câu thơ nằm hoàn toàn ngoài lời.

Ý nghĩa được tạo ra từ sự tương tác giữa người đọc và văn bản.

Ý nghĩa chỉ giới hạn trong phạm vi trực tiếp của câu chữ.

Ý thơ luôn sâu sắc hơn những gì ngôn từ thể hiện.

"Ý tại ngôn tại" là cách hiểu nghĩa của từ/câu chỉ dựa trực tiếp vào mặt chữ, nghĩa đen, nghĩa thông thường, đối lập với nghĩa hàm ẩn, gợi mở.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Tác giả Lê Đạt bày tỏ thái độ "không mê" những nhà thơ "thần đồng". Quan điểm này xuất phát chủ yếu từ điều gì?

Họ thường có cuộc sống cá nhân phức tạp.

Ông không tin vào sự sáng tạo thơ ca dễ dàng, không cần lao động chữ nghĩa.

Thơ của họ thường thiếu chiều sâu và kinh nghiệm sống.

Họ thường không được công chúng đón nhận rộng rãi.

Lê Đạt đề cao lao động chữ nghĩa gian khổ. Ông không tin vào sự sáng tạo dễ dàng, bộc phát mà thiếu đi quá trình vật lộn, mài giũa ngôn từ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi nói "chữ bầu lên nhà thơ", tác giả muốn nhấn mạnh điều gì trong mối quan hệ giữa nhà thơ và ngôn ngữ?

Ngôn ngữ có sức mạnh tự thân và định hình nên bản sắc người sáng tạo.

Nhà thơ phải phục tùng hoàn toàn quy luật của ngôn ngữ.

Ngôn ngữ chỉ là phương tiện để nhà thơ truyền tải ý tưởng đã có sẵn.

Quá trình sáng tác thơ ca là một cuộc bầu chọn ngôn ngữ.

Câu nói thể hiện ngôn ngữ không chỉ là công cụ thụ động mà có sức mạnh định hình, thậm chí 'chọn' người xứng đáng làm chủ nó, làm nên nhà thơ chân chính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Tác giả sử dụng hình ảnh "ngôn ngữ công cộng" và "ngôn ngữ đặc sản độc nhất" để phân biệt điều gì?

Sự khác nhau giữa văn xuôi và thơ ca.

Sự khác nhau giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết.

Sự khác nhau giữa tiếng mẹ đẻ và tiếng nước ngoài.

Sự khác nhau giữa ngôn ngữ thông dụng và ngôn ngữ sáng tạo mang dấu ấn cá nhân.

Nhà thơ chân chính phải biến ngôn ngữ chung của xã hội thành ngôn ngữ mang dấu ấn cá nhân độc đáo, không lặp lại, có giá trị riêng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Theo Lê Đạt, hoạt động sáng tạo thơ ca chủ yếu là quá trình như thế nào?

Một quá trình lao động gian khổ, đòi hỏi sự kiên nhẫn và mài giũa.

Sự bộc phát của cảm hứng và cảm xúc nhất thời.

Việc ghi chép lại những trải nghiệm và quan sát cuộc sống.

Kết quả của việc đọc nhiều và học hỏi từ người đi trước.

Ông mô tả việc làm thơ là quá trình gian khổ, đòi hỏi sự kiên nhẫn, tỉ mỉ, "đãi cát tìm vàng" để tìm ra từ ngữ đắt giá.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Lê Đạt "rất ghét" định kiến nào về các nhà thơ Việt Nam?

Họ ít quan tâm đến đời sống chính trị xã hội.

Họ thường gặp khó khăn trong việc xuất bản tác phẩm.

Họ thường "chín sớm" và "tàn lụi sớm".

Họ không được đào tạo bài bản về kỹ thuật làm thơ.

Tác giả nhắc đến và phản đối quan niệm cho rằng nhà thơ Việt Nam thường "chín sớm" và cũng "tàn lụi sớm", ngụ ý phủ nhận sự bền bỉ, lâu dài trong lao động nghệ thuật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Hình ảnh "người lực điền trên cánh đồng giấy" mà tác giả "ưa" gợi cho thấy điều gì về phẩm chất của nhà thơ?

Sự tài hoa và lãng mạn.

Sự chăm chỉ, bền bỉ và coi trọng lao động.

Sự nhạy cảm và khả năng quan sát tinh tế.

Sự cô đơn và tách biệt với thế giới bên ngoài.

Hình ảnh này nhấn mạnh sự chăm chỉ, cần cù, bền bỉ, coi việc làm thơ như một công việc lao động thực thụ, đổ mồ hôi để "cày xới" và "gặt hái" ngôn từ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Theo Lê Đạt, "nghĩa tự vị" khác với "nghĩa tiêu dùng" ở điểm nào?

Nghĩa tự vị là nghĩa trong từ điển, nghĩa tiêu dùng là nghĩa sử dụng hàng ngày.

Nghĩa tự vị là nghĩa hàm ẩn, nghĩa tiêu dùng là nghĩa trực tiếp.

Nghĩa tự vị chỉ có trong thơ ca, nghĩa tiêu dùng có ở mọi loại văn bản.

Nghĩa tự vị ổn định, nghĩa tiêu dùng luôn thay đổi.

Nghĩa tự vị là nghĩa được ghi lại trong từ điển (nghĩa chuẩn), còn nghĩa tiêu dùng là nghĩa được hiểu và sử dụng hàng ngày trong giao tiếp thông thường.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" chủ yếu thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn.

Thơ tự sự.

Tùy bút.

Nghị luận.

Văn bản trình bày quan điểm, lý lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ một vấn đề (quan niệm về thơ và nhà thơ), đây là đặc trưng của thể nghị luận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Quan điểm về "ý tại ngôn ngoại" của Lê Đạt gợi ý về vai trò của ai trong việc tạo nên ý nghĩa của tác phẩm thơ?

Chỉ có tác giả.

Người đọc.

Người phê bình văn học.

Ngữ cảnh lịch sử ra đời tác phẩm.

"Ý tại ngôn ngoại" là nghĩa nằm ngoài câu chữ, được gợi ra từ câu chữ. Việc nắm bắt, cảm nhận nghĩa này phụ thuộc vào sự đồng sáng tạo của người đọc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Theo tác giả, điều gì xảy ra khi một nhà thơ không còn "chăm chỉ làm việc trên những trang giấy", không còn "cúc cung tận tụy dùi mài và lao động chữ"?

Họ sẽ chuyển sang sáng tác thể loại khác.

Họ vẫn là nhà thơ nhưng không còn được công chúng nhớ đến.

Họ không còn là nhà thơ nữa.

Họ sẽ trở thành nhà lý luận phê bình.

Lê Đạt cho rằng sự nghiệp thơ ca gắn liền với quá trình lao động chữ nghĩa không ngừng. Khi ngừng lao động đó, nhà thơ không còn giữ được bản chất của mình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Mục đích chính của văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" là gì?

Trình bày quan niệm về thơ và nhà thơ, đặc biệt nhấn mạnh vai trò của ngôn ngữ.

Phê phán những nhà thơ chỉ dựa vào cảm hứng mà không trau dồi ngôn ngữ.

Hướng dẫn cách viết thơ hiệu quả dựa trên việc lựa chọn từ ngữ.

Kể lại quá trình lao động sáng tạo thơ ca của chính tác giả.

Văn bản được viết để trình bày và bảo vệ quan niệm của Lê Đạt về bản chất của thơ ca và vai trò trung tâm của ngôn ngữ trong việc làm nên nhà thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Quan điểm "Chữ bầu lên nhà thơ" có thể được hiểu là sự đề cao yếu tố nào trong sáng tạo nghệ thuật?

Cảm hứng và tài năng thiên bẩm.

Sự trau chuốt, mài giũa ngôn ngữ và hình thức biểu đạt.

Nội dung tư tưởng và thông điệp truyền tải.

Hoàn cảnh xã hội và thời đại sáng tác.

Câu nói này nhấn mạnh tầm quan trọng của hình thức ngôn ngữ, cấu trúc câu chữ, cách sử dụng từ ngữ độc đáo trong việc tạo nên giá trị của tác phẩm và người sáng tạo.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Theo logic lập luận của Lê Đạt, tại sao việc chỉ dựa vào "ý tại ngôn tại" là chưa đủ để hiểu thơ ca?

Vì thơ ca thường sử dụng nhiều từ khó hiểu.

Vì ý nghĩa của thơ ca luôn mâu thuẫn với lời nói.

Vì người đọc cần biết tiểu sử của tác giả để hiểu thơ.

Vì ý nghĩa của thơ ca thường vượt ra ngoài nghĩa trực tiếp của câu chữ, mang tính gợi mở.

Thơ ca có đặc trưng là hàm súc, giàu sức gợi. Ý nghĩa của thơ không chỉ nằm ở nghĩa trực tiếp của từ mà còn ở những tầng nghĩa ẩn dụ, liên tưởng được gợi ra (ý tại ngôn ngoại).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" được in lần đầu tiên trên báo Văn nghệ vào năm nào?

1992.

1993.

1994.

1995.

Thông tin về xuất xứ của văn bản được nêu rõ trong phần giới thiệu hoặc chú thích.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Quan điểm của Lê Đạt về lao động chữ nghĩa có ý nghĩa gì đối với những người trẻ muốn theo đuổi con đường sáng tác?

Nhấn mạnh tầm quan trọng của sự kiên trì, chăm chỉ và nghiêm túc với ngôn ngữ hơn là chỉ dựa vào tài năng bẩm sinh.

Khuyên họ nên từ bỏ nếu không có tài năng nổi trội ngay từ đầu.

Gợi ý rằng chỉ cần có cảm hứng là có thể sáng tác được thơ hay.

Chỉ ra rằng thành công trong thơ ca phụ thuộc hoàn toàn vào may mắn.

Quan điểm này nhấn mạnh rằng tài năng chỉ là một phần, sự kiên trì, chăm chỉ, nghiêm túc với ngôn ngữ mới là yếu tố quyết định sự thành công lâu dài.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Lê Đạt sử dụng cụm từ nào để chỉ những nhà thơ mà ông "ưa"?

Nhà thơ của nhân dân.

Nhà thơ lãng mạn.

Nhà thơ cách tân.

Người lực điền trên cánh đồng giấy.

Ông ưa những người coi việc viết như một công việc lao động thực thụ, vất vả nhưng bền bỉ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Phép so sánh nào được Lê Đạt sử dụng để nói về việc tìm kiếm từ ngữ đắt giá trong thơ?

Hái sao trên trời.

Đãi cát tìm vàng.

Chèo thuyền vượt biển.

Xây lâu đài trên cát.

Ông ví việc tìm từ hay, từ đúng như công việc khó khăn, tỉ mỉ của người đãi vàng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Theo Lê Đạt, điều gì là yếu tố cốt lõi để biến "ngôn ngữ công cộng" thành "ngôn ngữ đặc sản độc nhất"?

Sự lao động chữ nghĩa, mài giũa và tổ chức ngôn ngữ một cách độc đáo.

Việc sử dụng thật nhiều từ vựng phong phú.

Sao chép phong cách của các nhà thơ nổi tiếng.

Viết về những chủ đề chưa ai từng viết.

Quá trình biến đổi này đòi hỏi sự lao động, mài giũa, tổ chức ngôn ngữ một cách độc đáo, mang dấu ấn riêng của nhà thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" thể hiện quan niệm về nghề thơ mang tính chất nào?

Lãng mạn và bay bổng.

Ngẫu hứng và tự do.

Nghiêm túc và đề cao lao động.

Bí ẩn và khó giải thích.

Quan niệm của ông nhấn mạnh tính kỷ luật, sự nghiêm túc và quá trình làm việc vất vả như một nghề thủ công, đối lập với quan niệm lãng mạn chỉ dựa vào cảm hứng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi Lê Đạt nói về việc "làm thơ là làm chữ", ông muốn nhấn mạnh điều gì về trọng tâm của công việc sáng tác?

Trọng tâm là ý tưởng và thông điệp muốn truyền tải.

Trọng tâm là cảm xúc và trải nghiệm cá nhân.

Trọng tâm là việc tìm kiếm vần điệu và nhịp điệu.

Trọng tâm là quá trình làm việc trực tiếp với ngôn ngữ, con chữ.

Câu nói này trực tiếp khẳng định rằng trung tâm của việc làm thơ không phải là ý tưởng hay cảm xúc ban đầu, mà là quá trình vật lộn, nhào nặn với chính ngôn từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Theo Lê Đạt, sự khác biệt giữa "nghĩa tiêu dùng" và "nghĩa tự vị" với nghĩa trong thơ ca nằm ở đâu?

Nghĩa trong thơ ca luôn rõ ràng và dễ hiểu hơn.

Nghĩa trong thơ ca thường là "ý tại ngôn ngoại", mang tính gợi mở, hàm ẩn.

Nghĩa trong thơ ca chỉ có một nghĩa duy nhất.

Nghĩa trong thơ ca ít quan trọng hơn hình thức.

Nghĩa trong thơ ca là "ý tại ngôn ngoại", là nghĩa được gợi ra, hàm ẩn, vượt ra ngoài nghĩa thông thường hay nghĩa từ điển, đòi hỏi sự cảm nhận của người đọc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" được trích từ tác phẩm nào của Lê Đạt?

Bóng chữ.

Hèn đại nhân.

Ngó lời.

Đối thoại với đời & thơ.

Văn bản này là một phần trong tập sách tập hợp các bài viết về quan niệm nghệ thuật của tác giả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Lập luận của Lê Đạt trong văn bản chủ yếu dựa trên phương pháp nào?

Phân tích, giải thích các khái niệm và so sánh, đối chiếu.

Kể chuyện và miêu tả.

Sử dụng nhiều số liệu thống kê.

Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà thơ khác.

Ông sử dụng cách phân tích các khái niệm liên quan đến ngôn ngữ và thơ ca, đưa ra các định nghĩa (ý tại ngôn tại, ý tại ngôn ngoại, nghĩa tiêu dùng, nghĩa tự vị) và so sánh, đối chiếu chúng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Theo quan điểm của Lê Đạt, một bài thơ hay trước hết phải là gì?

Có nội dung ý nghĩa sâu sắc.

Gợi lên cảm xúc mạnh mẽ ở người đọc.

Đạt đến sự tinh luyện, độc đáo trong ngôn ngữ và hình thức.

Phản ánh chân thực hiện thực đời sống.

Với việc đề cao "chữ bầu lên nhà thơ" và "làm thơ là làm chữ", một bài thơ hay phải đạt đến trình độ cao trong việc sử dụng và tổ chức ngôn ngữ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi nói về việc "đãi cát tìm vàng" trong sáng tác, Lê Đạt muốn nhấn mạnh khó khăn nào?

Khó khăn trong việc tìm kiếm chủ đề sáng tác.

Khó khăn trong việc lựa chọn và sắp xếp ngôn từ để tạo hiệu quả nghệ thuật cao nhất.

Khó khăn trong việc tìm kiếm người đọc đồng cảm.

Khó khăn trong việc vượt qua sự chỉ trích của dư luận.

Hình ảnh này thể hiện sự khó khăn trong việc tìm kiếm những từ ngữ, cách diễn đạt thực sự đắt giá, phù hợp và độc đáo trong vô vàn lựa chọn thông thường.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Quan điểm của Lê Đạt về thơ ca có điểm tương đồng nào với quan niệm của các nhà thơ hiện đại khác coi trọng hình thức?

Đều nhấn mạnh vai trò chủ động, sáng tạo của ngôn ngữ trong việc định hình tác phẩm.

Đều cho rằng thơ ca không cần truyền tải nội dung cụ thể.

Đều đề cao việc sử dụng ngôn ngữ đời thường, giản dị.

Đều tin rằng cảm hứng là yếu tố duy nhất quyết định giá trị bài thơ.

Nhiều nhà thơ hiện đại cùng chia sẻ quan điểm rằng ngôn ngữ không chỉ là công cụ mà còn là chất liệu tự thân, việc khám phá và làm mới ngôn ngữ là trung tâm của sáng tạo.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Ý nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng quan niệm của Lê Đạt về thơ và nhà thơ trong văn bản?

Nhà thơ phải là người làm chủ ngôn ngữ một cách điêu luyện.

Ý nghĩa của thơ không chỉ nằm ở nghĩa trực tiếp của từ ngữ.

Làm thơ là một quá trình lao động nghiêm túc và gian khổ.

Thơ ca chủ yếu là sự bộc phát của cảm xúc và tài năng bẩm sinh.

Lê Đạt đề cao lao động chữ nghĩa và không tin vào "thần đồng". Ông không cho rằng thơ ca chỉ là sự bộc phát cảm xúc nhất thời.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đâu là một trong những giá trị nghệ thuật nổi bật của văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ"?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, sử dụng nhiều phép so sánh, ẩn dụ độc đáo.

Cấu trúc truyện kể hấp dẫn, lôi cuốn.

Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu thực.

Giọng văn khách quan, trung lập, không bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Văn bản sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, các phép so sánh, ẩn dụ độc đáo để diễn đạt những khái niệm trừu tượng về ngôn ngữ và sáng tạo.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Nhan đề "Chữ bầu lên nhà thơ" gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và người sáng tạo thơ ca theo quan niệm của Lê Đạt?

Nhà thơ sử dụng ngôn ngữ như một công cụ thụ động để truyền tải ý tưởng sẵn có.

Tài năng bẩm sinh của nhà thơ quyết định cách họ sử dụng ngôn ngữ.

Ngôn ngữ (chữ) có vai trò kiến tạo, định hình nên bản thân nhà thơ và giá trị thơ ca của họ.

Danh tiếng của nhà thơ được quyết định bởi số lượng chữ mà họ sử dụng.

Nhan đề nhấn mạnh vai trò chủ động, quyết định của ngôn ngữ ("chữ") trong việc hình thành nên danh xưng và bản chất của người làm thơ ("nhà thơ").

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Theo Lê Đạt, sự khác biệt cốt lõi giữa "nghĩa tiêu dùng" và "ý tại ngôn ngoại" trong thơ ca nằm ở điểm nào?

"Nghĩa tiêu dùng" là nghĩa trong từ điển, còn "ý tại ngôn ngoại" là nghĩa do nhà thơ tự định nghĩa.

"Nghĩa tiêu dùng" chỉ áp dụng cho văn xuôi, còn "ý tại ngôn ngoại" chỉ áp dụng cho thơ ca.

"Ý tại ngôn ngoại" là nghĩa sai, còn "nghĩa tiêu dùng" là nghĩa đúng.

"Nghĩa tiêu dùng" là nghĩa trực tiếp, thông thường; "ý tại ngôn ngoại" là nghĩa gợi mở, hàm ẩn, được tạo ra bởi sự tổ chức đặc biệt của ngôn ngữ trong văn bản thơ.

"Nghĩa tiêu dùng" là nghĩa thông thường, trực tiếp của từ. "Ý tại ngôn ngoại" là nghĩa hàm ẩn, gợi mở, do sự sắp xếp và tương tác của ngôn từ tạo nên, vượt ra ngoài nghĩa đen.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Lê Đạt tự nhận mình là "phu chữ". Hình ảnh này thể hiện quan niệm gì của ông về lao động sáng tạo thơ ca?

Sáng tạo thơ ca là một quá trình lao động vất vả, tỉ mỉ, đòi hỏi sự kiên trì và công phu với ngôn ngữ.

Nhà thơ chỉ cần có cảm hứng đột ngột là có thể tạo ra tác phẩm hay.

Lao động của nhà thơ không mang lại giá trị vật chất.

Nhà thơ là người làm thuê cho ngôn ngữ.

Hình ảnh "phu chữ" gợi liên tưởng đến công việc nặng nhọc, đòi hỏi sự kiên trì, tỉ mỉ, lao động chân tay vất vả, thể hiện sự đề cao quá trình làm việc với ngôn ngữ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi bàn về "chữ" trong thơ, Lê Đạt không chỉ nói đến vỏ âm thanh hay công cụ biểu đạt. Vậy, theo ông, "chữ" trong thơ còn bao hàm ý nghĩa nào khác?

Là sự sao chép ngôn ngữ hàng ngày một cách chính xác nhất.

Là ngôn ngữ đã được tổ chức, nhào nặn một cách nghệ thuật để tạo ra ý nghĩa hàm ẩn, độc đáo.

Là những từ ngữ hoa mỹ, ít dùng trong đời sống.

Là phương tiện để nhà thơ phô diễn kiến thức uyên bác của mình.

Ngoài nghĩa cơ bản, "chữ" trong thơ, theo Lê Đạt, là ngôn ngữ đã được nhà thơ nhào nặn, tổ chức lại một cách nghệ thuật để mang "ý tại ngôn ngoại", tạo nên "đặc sản độc nhất".

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Lê Đạt "không mê" những nhà thơ "thần đồng" và "rất ghét" định kiến về việc nhà thơ Việt Nam thường "chín sớm nên cũng tàn lụi sớm". Quan điểm này thể hiện điều gì trong tư duy nghệ thuật của ông?

Ông phủ nhận hoàn toàn vai trò của tài năng bẩm sinh trong thơ ca.

Ông tin rằng mọi nhà thơ đều có thể trở nên vĩ đại nếu đủ chăm chỉ.

Ông đề cao quá trình lao động bền bỉ, sự trưởng thành và phát triển lâu dài của nhà thơ, thay vì chỉ dựa vào năng khiếu hay thành công ban đầu.

Ông cho rằng tuổi tác là yếu tố quyết định sự nghiệp của nhà thơ.

Ông không đề cao năng khiếu bẩm sinh hay sự thành công chớp nhoáng, mà đề cao quá trình lao động bền bỉ, sự trưởng thành dần dà của nhà thơ qua việc làm việc với chữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Phân tích vai trò của "độ căng" trong ngôn ngữ thơ ca theo quan điểm của Lê Đạt.

Là khả năng của từ ngữ tạo ra sự đa nghĩa, gợi mở, buộc người đọc phải suy ngẫm, khám phá.

Là việc sử dụng nhiều từ khó hiểu để thể hiện sự uyên bác.

Là sự đối lập gay gắt giữa các hình ảnh trong bài thơ.

Là nhịp điệu nhanh, mạnh của câu thơ.

"Độ căng" là khả năng của ngôn ngữ thơ tạo ra sự đa nghĩa, gợi mở, buộc người đọc phải suy ngẫm, khám phá, chứ không chỉ dừng lại ở nghĩa bề mặt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Theo tác giả, một nhà thơ có thể "không còn là nhà thơ nữa" khi nào?

Khi họ không còn được công chúng đón nhận.

Khi họ chuyển sang sáng tác thể loại khác.

Khi họ ngừng lao động công phu với ngôn ngữ, ngừng "cúc cung tận tụy" với từng con chữ.

Khi họ không còn cảm hứng để sáng tác.

Lê Đạt nhấn mạnh vai trò của lao động chữ nghĩa. Khi nhà thơ ngừng làm việc công phu với chữ, ngừng biến ngôn ngữ công cộng thành "đặc sản" của mình, họ không còn giữ được danh xưng nhà thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" thuộc thể loại nghị luận. Đặc điểm nào của thể loại này được thể hiện rõ nhất qua bài viết của Lê Đạt?

Kể lại một câu chuyện có cốt truyện, nhân vật rõ ràng.

Trình bày một quan niệm, đưa ra các lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề.

Miêu tả chi tiết một sự vật, hiện tượng.

Biểu lộ cảm xúc cá nhân một cách trực tiếp, mãnh liệt.

Văn bản nghị luận thường trình bày quan điểm, lập luận để thuyết phục người đọc về một vấn đề. Lê Đạt đưa ra quan niệm của mình về nghề thơ và dùng lý lẽ, hình ảnh để làm rõ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Lê Đạt viết: "Nhà thơ là người đi tìm hạt nhân ngôn ngữ trong cái vỏ ồn ào của ngôn ngữ tiêu dùng". Câu này có ý nghĩa gì?

Nhà thơ sử dụng ngôn ngữ một cách bừa bãi, ồn ào.

Nhà thơ chỉ quan tâm đến nghĩa bề mặt của từ ngữ.

Nhà thơ tạo ra ngôn ngữ hoàn toàn mới, không liên quan đến ngôn ngữ hàng ngày.

Nhà thơ có khả năng phát hiện và khai thác những tiềm năng, sắc thái độc đáo của ngôn ngữ vượt ra ngoài nghĩa thông thường.

Câu nói ví von công việc của nhà thơ như việc tìm kiếm cái quý giá ("hạt nhân") ẩn sâu bên trong lớp vỏ thông thường, phổ biến ("vỏ ồn ào"), thể hiện sự tinh lọc, khám phá của người làm thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Giả sử một nhà thơ trẻ chỉ tập trung vào việc ghi lại cảm xúc thoáng qua mà ít chú trọng đến việc lựa chọn, sắp xếp từ ngữ. Theo quan điểm của Lê Đạt trong "Chữ bầu lên nhà thơ", cách làm thơ này có thể dẫn đến hạn chế gì?

Thơ sẽ quá khó hiểu đối với độc giả.

Thơ có thể thiếu chiều sâu, không tạo ra "ý tại ngôn ngoại" và trở nên sáo rỗng, giống ngôn ngữ tiêu dùng.

Thơ sẽ quá dài dòng, thiếu cô đọng.

Thơ sẽ không thể hiện được cảm xúc chân thật.

Lê Đạt đề cao lao động chữ nghĩa. Nếu chỉ dựa vào cảm xúc mà bỏ qua việc "làm phu chữ", ngôn ngữ sẽ không có "độ căng", không tạo được "ý tại ngôn ngoại", khó trở thành "đặc sản độc nhất".

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Lê Đạt nhấn mạnh vai trò của nhịp điệu và nhạc tính trong thơ. Yếu tố này liên quan đến khía cạnh nào của "chữ" theo quan niệm của ông?

Khía cạnh âm thanh và cấu trúc của ngôn ngữ, góp phần tạo nên sức gợi cảm và chiều sâu cho thơ.

Khả năng truyền tải thông tin một cách rõ ràng, rành mạch.

Việc sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp.

Số lượng từ ngữ được sử dụng trong bài thơ.

Nhịp điệu và nhạc tính là những yếu tố thuộc về hình thức, âm thanh của ngôn ngữ. Lê Đạt chú trọng đến việc nhà thơ phải làm việc với cả âm thanh và cấu trúc của chữ để tạo hiệu quả nghệ thuật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: "Cánh đồng giấy" là hình ảnh ẩn dụ được Lê Đạt sử dụng. Hình ảnh này gợi lên điều gì về không gian và tính chất của lao động sáng tạo thơ?

Không gian sáng tác luôn chật hẹp và bí bách.

Việc viết thơ rất dễ dàng và thoải mái như đi dạo trên cánh đồng.

Nhà thơ chỉ viết về đề tài nông thôn.

Không gian sáng tác rộng lớn, đòi hỏi nhà thơ phải lao động cần mẫn, kiên trì trên từng trang giấy như người nông dân trên cánh đồng.

Ẩn dụ này ví trang giấy như cánh đồng, nơi nhà thơ phải "lao động" (gieo trồng, chăm sóc) từng con chữ để thu hoạch thành quả (bài thơ). Nó nhấn mạnh sự rộng lớn (cánh đồng) và tính chất cần mẫn, liên tục (lao động trên đồng) của việc viết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Phân tích ý nghĩa của câu nói: "Nhà thơ không chỉ viết bằng cảm xúc mà còn viết bằng chữ".

Cảm xúc không quan trọng trong thơ ca.

Nhà thơ chỉ cần có kỹ thuật sử dụng chữ là đủ.

Cảm xúc là điểm khởi đầu, nhưng nhà thơ cần phải lao động công phu với ngôn ngữ để biến cảm xúc thành tác phẩm nghệ thuật có giá trị.

Chữ và cảm xúc là hai yếu tố hoàn toàn tách biệt trong thơ.

Câu này bác bỏ quan niệm chỉ dựa vào cảm xúc, nhấn mạnh rằng cảm xúc cần được hiện thực hóa và định hình thông qua quá trình lao động công phu với ngôn ngữ (chữ).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Theo Lê Đạt, tại sao việc "chơi chữ" (theo nghĩa tích cực, sáng tạo) lại quan trọng đối với nhà thơ?

Giúp nhà thơ khám phá và tạo ra những tầng nghĩa mới, sự bất ngờ và độc đáo cho ngôn ngữ.

Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu và bí hiểm hơn.

Thể hiện sự thông thái và kiến thức rộng của nhà thơ.

Là cách duy nhất để tạo ra nhịp điệu cho bài thơ.

"Chơi chữ" sáng tạo là cách nhà thơ khám phá tiềm năng của ngôn ngữ, tạo ra những liên tưởng mới mẻ, bất ngờ, vượt ra ngoài nghĩa thông thường, góp phần tạo nên "ý tại ngôn ngoại".

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" chủ yếu tập trung làm rõ điều gì?

Tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của tác giả Lê Đạt.

So sánh các phong cách thơ khác nhau trong lịch sử văn học.

Hướng dẫn chi tiết cách làm một bài thơ hay.

Quan niệm về nghề thơ, đặc biệt là vai trò của ngôn ngữ (chữ) đối với nhà thơ.

Toàn bộ bài viết xoay quanh việc phân tích và khẳng định vai trò trung tâm, quyết định của ngôn ngữ (chữ) trong quá trình hình thành và định giá một nhà thơ chân chính.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Lê Đạt đã sử dụng những phương tiện ngôn ngữ nào để tăng sức thuyết phục cho bài nghị luận của mình?

Chủ yếu sử dụng các số liệu thống kê và biểu đồ.

Dựa hoàn toàn vào các trích dẫn từ các nhà phê bình khác.

Sử dụng các hình ảnh ẩn dụ, so sánh và cách diễn đạt giàu hình ảnh, sắc sảo.

Kể các câu chuyện dài, chi tiết về cuộc đời các nhà thơ nổi tiếng.

Ông dùng các hình ảnh ẩn dụ (phu chữ, cánh đồng giấy), so sánh, và cách diễn đạt sắc sảo, giàu hình ảnh để làm cho các khái niệm trừu tượng trở nên gần gũi và dễ hình dung hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: "...ngôn ngữ nhà thơ không phải là thứ ngôn ngữ công cộng, chỉ để trao đổi tin tức, mà là thứ ngôn ngữ đặc sản độc nhất vô nhị...". Từ "đặc sản" trong câu này gợi ý điều gì về ngôn ngữ thơ?

Ngôn ngữ thơ là thứ ngôn ngữ dễ dàng sao chép.

Ngôn ngữ thơ mang tính độc đáo, cá biệt, là sản phẩm lao động riêng của nhà thơ.

Ngôn ngữ thơ chỉ được dùng ở một vùng miền nhất định.

Ngôn ngữ thơ là sự pha trộn của nhiều thứ tiếng khác nhau.

"Đặc sản" là thứ độc đáo, quý giá, chỉ có ở một nơi hoặc do một người tạo ra. Từ này nhấn mạnh tính cá biệt, không lặp lại và giá trị riêng của ngôn ngữ trong thơ ca của mỗi nhà thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Quan niệm "Chữ bầu lên nhà thơ" thách thức điều gì trong cách nhìn nhận truyền thống về người làm thơ?

Thách thức quan niệm cho rằng nhà thơ chủ yếu dựa vào cảm hứng và tài năng bẩm sinh.

Thách thức quan niệm cho rằng thơ ca phải tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc về vần điệu.

Thách thức quan niệm cho rằng nhà thơ phải có cuộc sống lãng mạn, phiêu bạt.

Thách thức quan niệm cho rằng thơ ca chỉ dành cho giới trí thức.

Quan niệm truyền thống thường đề cao cảm hứng, tài năng bẩm sinh. Lê Đạt lại nhấn mạnh vai trò của lao động, sự làm chủ và sáng tạo với ngôn ngữ như yếu tố tiên quyết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Theo Lê Đạt, điều gì xảy ra khi nhà thơ chỉ dừng lại ở "nghĩa tiêu dùng" của ngôn ngữ?

Bài thơ sẽ trở nên rất sâu sắc và giàu ý nghĩa.

Bài thơ sẽ dễ hiểu với mọi tầng lớp độc giả.

Bài thơ sẽ có nhịp điệu và nhạc tính đặc sắc.

Bài thơ sẽ thiếu chiều sâu, không có sức gợi, không thể hiện được "ý tại ngôn ngoại" và khác biệt với ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày.

Nếu chỉ dùng ngôn ngữ ở nghĩa thông thường, thơ sẽ không tạo được chiều sâu, không có sức gợi, không phân biệt được với ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" có thể mang lại bài học gì cho những người trẻ đang học cách viết, không chỉ riêng thơ ca?

Nghệ thuật viết đòi hỏi sự lao động nghiêm túc, tìm tòi, và khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách sáng tạo, vượt ra ngoài nghĩa thông thường.

Chỉ cần có ý tưởng độc đáo là đủ để viết hay.

Việc đọc nhiều tác phẩm là quan trọng nhất, không cần chú trọng đến kỹ thuật viết.

Người viết nên bắt chước phong cách của các tác giả nổi tiếng.

Bài học chung là sự cần thiết của việc làm việc nghiêm túc, công phu với ngôn ngữ để tạo ra những sản phẩm độc đáo, có giá trị, dù là thơ, văn xuôi hay bất kỳ hình thức viết nào khác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của câu nói: "Thơ là một cuộc vượt biển của ngôn ngữ".

Thơ ca chỉ nên viết về biển cả.

Làm thơ dễ dàng như đi thuyền trên biển.

Sáng tạo thơ là một hành trình đầy thử thách, đòi hỏi sự vượt thoát khỏi những lối mòn của ngôn ngữ thông thường.

Ngôn ngữ trong thơ luôn trôi chảy, không có quy tắc.

Câu nói ví von quá trình sáng tạo thơ như một chuyến đi đầy thử thách ("vượt biển") của ngôn ngữ, gợi lên sự khó khăn, mạo hiểm nhưng cũng đầy tiềm năng khám phá, đưa ngôn ngữ đến những giới hạn mới.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Theo Lê Đạt, tại sao nhà thơ cần phải có thái độ "cúc cung tận tụy" với chữ?

Để làm hài lòng độc giả.

Để chứng tỏ mình là người chăm chỉ.

Để tuân thủ các quy tắc ngữ pháp.

Để khám phá, làm chủ và tạo ra những giá trị mới mẻ từ ngôn ngữ, biến nó thành "đặc sản" của riêng mình.

Thái độ này thể hiện sự kính trọng, tận tâm, làm việc hết sức mình với ngôn ngữ. Chỉ có sự tận tụy đó mới giúp nhà thơ khám phá hết tiềm năng của chữ và tạo ra giá trị độc đáo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Liên hệ quan niệm của Lê Đạt với một bài thơ cụ thể mà bạn biết (không cần nêu tên bài thơ), hãy phân tích cách nhà thơ đó đã "bầu" nên giá trị của mình bằng chữ như thế nào.

Nhà thơ đã sử dụng những hình ảnh, từ ngữ độc đáo, sắp xếp câu chữ theo cách riêng để tạo ra nhịp điệu và gợi những liên tưởng sâu sắc, khác biệt với cách dùng từ thông thường.

Nhà thơ đã kể lại một câu chuyện rất cảm động về cuộc đời mình.

Nhà thơ đã sử dụng rất nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong bài thơ.

Bài thơ đó nổi tiếng vì có chủ đề được nhiều người quan tâm.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng quan niệm của Lê Đạt vào việc phân tích một bài thơ. Đáp án đúng sẽ mô tả quá trình tác giả sử dụng ngôn ngữ độc đáo (chọn lọc từ, hình ảnh, cấu trúc, nhạc điệu) để tạo nên hiệu quả nghệ thuật và thể hiện phong cách riêng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng, khoảng trắng trong thơ theo quan niệm của Lê Đạt (qua việc đề cao "ý tại ngôn ngoại").

Sự im lặng trong thơ cho thấy nhà thơ đã hết ý tưởng.

Khoảng trống, sự im lặng cũng là một phần của ngôn ngữ, nơi ý nghĩa được gợi mở, để độc giả tự suy ngẫm và cảm nhận.

Khoảng trắng chỉ đơn thuần là để bài thơ dễ đọc hơn.

Nhà thơ sử dụng sự im lặng để che giấu những điều không muốn nói.

Nếu "ý tại ngôn ngoại" là nghĩa nằm ngoài lời, thì khoảng trống, sự im lặng trong thơ chính là nơi ý nghĩa đó có thể được gợi mở, để độc giả tự điền vào bằng trải nghiệm và suy ngẫm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Lê Đạt cho rằng thơ ca không chỉ là sự bộc lộ cảm xúc. Vậy, theo ông, yếu tố nào khác, bên cạnh cảm xúc, đóng vai trò thiết yếu trong việc tạo nên một bài thơ hay?

Chủ đề phải thật mới lạ, chưa ai viết.

Bài thơ phải có vần điệu thật phức tạp.

Sự lao động công phu, tỉ mỉ với ngôn ngữ để tạo ra hình thức nghệ thuật độc đáo và gợi mở (ý tại ngôn ngoại).

Số lượng từ ngữ sử dụng phải thật phong phú.

Ngoài cảm xúc, Lê Đạt đặc biệt nhấn mạnh vai trò của lao động chữ nghĩa, sự làm chủ và sáng tạo với ngôn ngữ để biến cảm xúc thành hình thức nghệ thuật có giá trị.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" thể hiện quan niệm về "nghề" thơ. Khía cạnh "nghề" được nhấn mạnh ở điểm nào?

Tính chuyên nghiệp, sự rèn luyện kỹ năng và lao động bền bỉ, công phu với ngôn ngữ như một người thợ lành nghề.

Nghề thơ mang lại danh tiếng và thu nhập cao.

Nhà thơ là người có địa vị xã hội cao.

Nghề thơ là một công việc dễ dàng, không cần đào tạo.

Từ "nghề" gợi tính chuyên nghiệp, đòi hỏi kỹ năng, sự rèn luyện và lao động bền bỉ, khác với quan niệm chỉ dựa vào cảm hứng nhất thời.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Lê Đạt viết: "Ngôn ngữ thơ là ngôn ngữ được nén lại, cô đọng lại". Điều này có ý nghĩa gì đối với việc sử dụng từ ngữ trong thơ?

Nhà thơ nên sử dụng càng nhiều từ càng tốt.

Ngôn ngữ thơ phải đơn giản, dễ hiểu như ngôn ngữ nói.

Ngôn ngữ thơ phải sử dụng nhiều từ ghép, từ láy.

Mỗi từ, mỗi câu trong thơ đều được lựa chọn cẩn thận, chứa đựng hàm lượng ý nghĩa và cảm xúc cao, tránh sự dài dòng, thừa thãi.

Ngôn ngữ "nén lại, cô đọng" nghĩa là mỗi từ, mỗi câu đều chứa đựng nhiều ý nghĩa, năng lượng, không thừa thãi, đòi hỏi sự chắt lọc cao độ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Phân tích mối liên hệ giữa "chữ" và "ý" trong quan niệm của Lê Đạt. Yếu tố nào đóng vai trò chủ động hơn?

Chữ đóng vai trò chủ động, kiến tạo; ý nghĩa được hình thành và phát hiện trong quá trình làm việc với chữ.

Ý đóng vai trò chủ động, chữ chỉ là công cụ để diễn đạt ý đã có sẵn.

Chữ và ý là hai yếu tố hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến nhau.

Mối quan hệ giữa chữ và ý luôn cố định, không thay đổi.

Nhan đề "Chữ bầu lên nhà thơ" và các lập luận của ông đều nhấn mạnh vai trò kiến tạo của chữ. Ý không có sẵn mà được chữ "bầu" nên, được tạo ra trong quá trình làm việc với chữ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Từ quan niệm của Lê Đạt về thơ, có thể suy ra rằng ông coi trọng điều gì nhất ở một bài thơ?

Chủ đề bài thơ phải mang tính thời sự, xã hội.

Sự độc đáo, sáng tạo và hiệu quả của việc sử dụng ngôn ngữ để tạo ra "ý tại ngôn ngoại" và giá trị thẩm mỹ.

Bài thơ phải dễ hiểu và được số đông công chúng yêu thích.

Bài thơ phải tuân thủ nghiêm ngặt các luật thơ truyền thống.

Quan niệm "Chữ bầu lên nhà thơ", "phu chữ", "độ căng", "ý tại ngôn ngoại"... đều hướng tới việc đề cao sự độc đáo, sáng tạo và hiệu quả của ngôn ngữ trong việc tạo nên giá trị thẩm mỹ và chiều sâu cho tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Đặt trong bối cảnh phê bình văn học, quan niệm "Chữ bầu lên nhà thơ" của Lê Đạt có thể được xem là sự nhấn mạnh vào yếu tố nào trong phân tích tác phẩm?

Yếu tố hình thức nghệ thuật và cách sử dụng ngôn ngữ độc đáo của tác giả.

Bối cảnh lịch sử và xã hội khi tác phẩm ra đời.

Tiểu sử và tâm trạng của nhà thơ lúc sáng tác.

Thông điệp đạo đức hoặc chính trị mà bài thơ truyền tải.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Quan niệm này hướng sự chú ý của người đọc và nhà phê bình vào chính ngôn ngữ, cấu trúc, hình thức của tác phẩm như là nơi kiến tạo nên ý nghĩa và giá trị, thay vì chỉ tập trung vào tiểu sử tác giả hay nội dung tư tưởng đơn thuần.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Theo quan niệm của Lê Đạt trong văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ', điều gì tạo nên phẩm chất đặc biệt của ngôn ngữ thơ ca, phân biệt nó với ngôn ngữ thông thường?

Sự tuân thủ chặt chẽ các quy tắc ngữ pháp và cú pháp.

Việc sử dụng các từ ngữ khoa học, chính xác.

Khả năng gợi mở, đa nghĩa, vượt ra ngoài nghĩa tiêu dùng và nghĩa tự vị thông thường.

Tốc độ truyền tải thông tin nhanh chóng và hiệu quả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Lê Đạt sử dụng cụm từ 'ý tại ngôn ngoại' để chỉ hiện tượng gì trong thơ ca?

Ý nghĩa của bài thơ không chỉ nằm ở câu chữ trực tiếp mà còn gợi ra những liên tưởng, cảm xúc sâu xa bên ngoài lời văn.

Nhà thơ cố tình che giấu ý định thật sự của mình đằng sau ngôn từ khó hiểu.

Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ địa phương hoặc tiếng lóng mà người đọc phổ thông không hiểu.

Nghĩa của từ thay đổi hoàn toàn so với nghĩa gốc của nó trong từ điển.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong văn bản, hình ảnh 'phu chữ' được Lê Đạt dùng để miêu tả điều gì về người làm thơ chân chính?

Sự lãng mạn, bay bổng và dễ dàng trong quá trình sáng tạo.

Việc coi nhẹ lao động, chỉ dựa vào cảm hứng nhất thời.

Sự giàu có về vật chất nhờ nghề viết lách.

Sự cần cù, gian khổ, lao động miệt mài và nghiêm túc với ngôn ngữ như người phu làm việc nặng nhọc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Quan niệm 'Chữ bầu lên nhà thơ' của Lê Đạt nhấn mạnh mối quan hệ nào giữa người sáng tạo và công cụ sáng tạo?

Nhà thơ hoàn toàn làm chủ và điều khiển ngôn ngữ theo ý muốn chủ quan.

Ngôn ngữ có vai trò chủ động, thậm chí quyết định sự thành bại và danh vị của nhà thơ.

Nhà thơ và ngôn ngữ tồn tại độc lập, không ảnh hưởng lẫn nhau.

Ngôn ngữ chỉ là phương tiện thụ động để nhà thơ ghi lại cảm xúc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi nói về 'ngôn ngữ đặc sản' của nhà thơ, Lê Đạt muốn chỉ loại ngôn ngữ nào?

Ngôn ngữ được nhà thơ trau chuốt, biến hóa, mang dấu ấn cá nhân độc đáo và sức gợi riêng.

Ngôn ngữ chỉ sử dụng các từ ngữ hiếm, ít người biết đến.

Ngôn ngữ chỉ dùng trong phạm vi hẹp của giới nhà thơ chuyên nghiệp.

Ngôn ngữ được chuẩn hóa theo các quy tắc chung của nhà nước.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Đâu là một trong những lí do khiến Lê Đạt 'không mê' những 'nhà thơ thần đồng'?

Họ thường có tài năng bẩm sinh vượt trội khiến người khác ghen tỵ.

Họ không tôn trọng các nhà thơ đi trước.

Ông đề cao quá trình lao động chữ nghĩa bền bỉ, trong khi 'thần đồng' thường gợi cảm giác tài năng tự nhiên, ít cần mài giũa.

Thơ của họ thường khó hiểu và xa lạ với công chúng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Lê Đạt 'rất ghét' định kiến nào về các nhà thơ Việt Nam?

Các nhà thơ Việt Nam thường thiếu hiểu biết về văn học thế giới.

Các nhà thơ Việt Nam thường 'chín sớm nên cũng tàn lụi sớm'.

Các nhà thơ Việt Nam ít quan tâm đến đời sống xã hội.

Các nhà thơ Việt Nam chỉ sáng tác thơ theo thể truyền thống.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Theo Lê Đạt, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc giúp nhà thơ vượt qua giới hạn của ngôn ngữ thông thường để đạt tới 'ý tại ngôn ngoại'?

Sự nổi tiếng và được công chúng yêu mến.

Việc sử dụng nhiều từ láy, từ ghép phức tạp.

Khả năng ghi nhớ và trích dẫn các câu thơ nổi tiếng.

Quá trình lao động, mài giũa, tìm tòi và biến hóa ngôn ngữ một cách công phu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Luận điểm chính mà Lê Đạt muốn khẳng định trong 'Chữ bầu lên nhà thơ' là gì?

Vai trò trung tâm, quyết định của ngôn ngữ trong việc hình thành và định vị nhà thơ.

Nhà thơ chỉ cần có cảm xúc dồi dào là có thể sáng tạo ra thơ hay.

Thơ ca là lĩnh vực dành riêng cho những người có tài năng bẩm sinh.

Việc đọc nhiều sách là yếu tố duy nhất để trở thành nhà thơ giỏi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' thể hiện phong cách nghị luận nào của Lê Đạt?

Trình bày vấn đề một cách khô khan, lý thuyết suông.

Giàu hình ảnh, sử dụng nhiều ẩn dụ, so sánh độc đáo để diễn đạt quan niệm sâu sắc về nghề.

Chỉ tập trung vào việc phê phán các quan niệm cũ.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác, ít cảm xúc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi Lê Đạt nói 'Chữ không chỉ là vỏ âm thanh', ông ngụ ý điều gì về bản chất của ngôn ngữ trong thơ ca?

Ngôn ngữ thơ ca không cần phát ra âm thanh khi đọc.

Ngôn ngữ thơ ca chỉ chú trọng vào hình thức chữ viết.

Ngôn ngữ thơ ca không chỉ mang nghĩa hiển ngôn mà còn chứa đựng những tầng nghĩa ẩn sâu, gợi cảm.

Vỏ âm thanh của từ không quan trọng bằng nghĩa của nó.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Theo Lê Đạt, sự khác biệt cốt yếu giữa 'nghĩa tiêu dùng', 'nghĩa tự vị' và 'nghĩa trong thơ ca' nằm ở đâu?

'Nghĩa tiêu dùng' và 'nghĩa tự vị' là nghĩa cá nhân, còn 'nghĩa trong thơ ca' là nghĩa chung.

'Nghĩa trong thơ ca' luôn cố định, còn hai nghĩa kia thì thay đổi.

Chỉ có 'nghĩa tiêu dùng' và 'nghĩa tự vị' mới có trong từ điển.

'Nghĩa trong thơ ca' được mở rộng, biến hóa, mang tính gợi cảm và vượt thoát khỏi nghĩa thông thường, cố định của từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Vì sao Lê Đạt lại nhấn mạnh tầm quan trọng của 'lao động chữ nghĩa' đối với nhà thơ?

Ông tin rằng chỉ có lao động miệt mài, công phu mới giúp nhà thơ tìm tòi, sáng tạo ra ngôn ngữ độc đáo, có sức sống riêng.

Đó là cách duy nhất để nhà thơ kiếm sống bằng nghề của mình.

Lao động chữ nghĩa giúp nhà thơ nhanh chóng nổi tiếng.

Chỉ cần lao động chăm chỉ mà không cần tài năng bẩm sinh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Câu 'Nhà thơ là người đi guốc trong bụng chữ' thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa nhà thơ và ngôn ngữ theo quan niệm của Lê Đạt?

Nhà thơ sử dụng ngôn ngữ một cách tùy tiện, thiếu tôn trọng.

Nhà thơ hiểu rất sâu sắc, tường tận bản chất, khả năng và giới hạn của ngôn ngữ.

Nhà thơ luôn cảm thấy xa lạ và khó khăn khi làm việc với ngôn ngữ.

Ngôn ngữ là thứ dễ dàng nắm bắt và sử dụng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Theo Lê Đạt, điều gì xảy ra khi nhà thơ không còn 'cúc cung tận tụy' với việc 'dùi mài và lao động chữ'?

Họ sẽ trở nên giàu có hơn vì không mất thời gian cho việc viết.

Họ sẽ được công chúng yêu mến hơn vì có nhiều thời gian giao lưu.

Họ sẽ dần đánh mất khả năng sáng tạo, ngôn ngữ trở nên sáo rỗng và không còn là nhà thơ đúng nghĩa.

Họ sẽ có nhiều cảm hứng hơn vì được nghỉ ngơi.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

Giải thích, phân tích, chứng minh.

Bình luận, phê phán.

So sánh, đối chiếu.

Bác bỏ, phản biện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Vì sao Lê Đạt lại chọn nhan đề 'Chữ bầu lên nhà thơ' đầy ẩn dụ thay vì một nhan đề trực tiếp hơn như 'Vai trò của ngôn ngữ trong thơ ca'?

Ông muốn gây sốc và thu hút sự chú ý bằng một nhan đề khó hiểu.

Nhan đề thể hiện trực tiếp và mạnh mẽ quan điểm độc đáo của ông về sự chủ động và quyền năng của ngôn ngữ đối với người làm thơ.

Ông không nghĩ ra được nhan đề nào khác phù hợp hơn.

Đây là một cách chơi chữ vô nghĩa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Theo Lê Đạt, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là điều cốt lõi làm nên một nhà thơ chân chính?

Sự lao động công phu với ngôn ngữ.

Khả năng biến ngôn ngữ công cộng thành 'ngôn ngữ đặc sản'.

Hiểu biết sâu sắc về bản chất của 'chữ' và 'ý tại ngôn ngoại'.

Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Lê Đạt viết: 'Thơ là cái gì khác với lời nói thường ngày. Thơ là một thứ tiếng lạ.' Câu này nhấn mạnh điều gì?

Sự khác biệt về bản chất và chức năng của ngôn ngữ thơ ca so với ngôn ngữ giao tiếp thông thường.

Thơ ca sử dụng một loại ngôn ngữ hoàn toàn mới, không liên quan đến tiếng mẹ đẻ.

Thơ ca chỉ dành cho những người có khả năng học ngoại ngữ tốt.

Lời nói thường ngày không có giá trị gì.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi Lê Đạt đề cao 'lao động chữ nghĩa', ông muốn phản bác hoặc điều chỉnh quan niệm phổ biến nào về sáng tạo thơ ca?

Quan niệm cho rằng thơ ca chỉ cần tuân thủ niêm luật, vần điệu.

Quan niệm cho rằng thơ ca phải phản ánh hiện thực đời sống một cách chân thực.

Quan niệm đề cao quá mức cảm hứng, tài năng bẩm sinh mà xem nhẹ sự học hỏi, rèn luyện và lao động công phu với ngôn ngữ.

Quan niệm cho rằng thơ ca phải sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, tượng trưng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đoạn văn nào sau đây trong bài 'Chữ bầu lên nhà thơ' thể hiện rõ nhất quan điểm về sự chủ động của ngôn ngữ?

Nhà thơ không phải là người làm thuê cho chữ.

Chữ không phải là đầy tớ của ý.

Ý tại ngôn tại.

Nhà thơ là người đi guốc trong bụng chữ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Theo Lê Đạt, việc nhà thơ chỉ dựa vào 'nghĩa tiêu dùng' hoặc 'nghĩa tự vị' khi sáng tác sẽ dẫn đến hậu quả gì?

Thơ sẽ trở nên sâu sắc và nhiều tầng nghĩa hơn.

Thơ sẽ dễ hiểu và tiếp cận được nhiều người đọc hơn.

Nhà thơ sẽ sáng tác nhanh và hiệu quả hơn.

Ngôn ngữ trong thơ sẽ khô khan, thiếu sức gợi, không thể hiện được 'ý tại ngôn ngoại'.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Mục đích chính của việc phân tích các khái niệm như 'ý tại ngôn tại', 'ý tại ngôn ngoại', 'nghĩa tiêu dùng', 'nghĩa tự vị' trong bài viết là gì?

Làm rõ bản chất đặc thù của ngôn ngữ thơ ca và quá trình làm việc với ngôn ngữ của nhà thơ.

Giúp người đọc phân biệt các loại từ điển khác nhau.

Chứng minh rằng ngôn ngữ hàng ngày không có giá trị.

Hướng dẫn cách sử dụng từ ngữ một cách chính xác trong giao tiếp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Lê Đạt có thái độ như thế nào đối với quan niệm chỉ đề cao cảm hứng nhất thời trong sáng tạo thơ?

Ủng hộ hoàn toàn, coi đó là yếu tố quan trọng nhất.

Không đề cập đến, cho rằng nó không quan trọng.

Không phủ nhận cảm hứng nhưng nhấn mạnh rằng nó cần được kết hợp với sự lao động chữ nghĩa bền bỉ.

Phản đối gay gắt, cho rằng cảm hứng là vô nghĩa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi Lê Đạt gọi nhà thơ là 'người thợ làm thơ', ông muốn nhấn mạnh khía cạnh nào của nghề này?

Tính ngẫu hứng, tùy tiện.

Tính chuyên nghiệp, sự tỉ mỉ, công phu trong việc chế tác ngôn ngữ.

Sự cô đơn, tách biệt với xã hội.

Việc sản xuất ra số lượng lớn tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự phân biệt giữa ngôn ngữ công cộng và 'ngôn ngữ đặc sản' của nhà thơ?

Ý tại ngôn tại.

Nhà thơ là người đi guốc trong bụng chữ.

Ngôn ngữ thơ ca phải có nhịp điệu.

Biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản độc nhất.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Theo Lê Đạt, điều gì khiến 'chữ' có sức mạnh 'bầu' nên nhà thơ?

Khi nhà thơ làm chủ được nó ở mức độ cao nhất, biến nó thành công cụ sắc bén và độc đáo để thể hiện thế giới nội tâm và quan sát của mình.

Khi nhà thơ sử dụng càng nhiều từ khó hiểu càng tốt.

Khi chữ được in trên sách báo có uy tín.

Khi chữ tuân thủ mọi quy tắc chính tả và ngữ pháp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Hình ảnh 'cánh đồng giấy' trong văn bản gợi cho người đọc suy nghĩ gì về quá trình sáng tác của nhà thơ?

Một nơi lãng mạn và đầy thơ mộng.

Một không gian làm việc rộng lớn, đòi hỏi sự cần cù, gieo trồng và thu hoạch từng 'hạt chữ'.

Một nơi chỉ có giấy trắng và không có gì khác.

Một nơi dễ dàng để sáng tạo mà không cần nỗ lực.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Quan niệm về nghề thơ của Lê Đạt trong văn bản này có ý nghĩa gì đối với những người trẻ muốn theo đuổi con đường sáng tác?

Chỉ cần có tài năng thiên bẩm là đủ, không cần học hỏi hay rèn luyện.

Việc sáng tác thơ là vô cùng dễ dàng và nhanh chóng.

Nên tập trung vào việc sử dụng ngôn ngữ phổ thông để dễ tiếp cận độc giả.

Cần ý thức được sự quan trọng của ngôn ngữ, coi trọng lao động chữ nghĩa, không ngừng học hỏi và tìm tòi để tạo ra phong cách độc đáo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Phân tích cách tác giả sử dụng các từ ngữ như 'bầu lên', 'phu chữ', 'đi guốc trong bụng chữ' cho thấy điều gì về phong cách viết của Lê Đạt?

Sự sáng tạo, giàu hình ảnh, khả năng dùng từ ngữ quen thuộc để diễn đạt những khái niệm trừu tượng một cách sinh động và giàu sức gợi.

Sự khô khan, thiếu cảm xúc và chỉ tập trung vào lý thuyết.

Việc lạm dụng từ Hán Việt khiến bài viết khó hiểu.

Chỉ sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Theo quan niệm của Lê Đạt trong bài 'Chữ bầu lên nhà thơ', danh xưng 'nhà thơ' chủ yếu được xác lập dựa trên yếu tố nào?

Tài năng thiên bẩm và cảm xúc dồi dào.

Số lượng tác phẩm đã xuất bản và giải thưởng đạt được.

Quá trình lao động công phu, bền bỉ với ngôn ngữ.

Sự công nhận và yêu mến từ đông đảo độc giả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Lê Đạt sử dụng hình ảnh 'phu chữ' để nói về người làm thơ nhằm nhấn mạnh điều gì?

Tính chất vất vả, đòi hỏi sự cần cù và tỉ mỉ trong việc chọn lựa, sắp xếp ngôn từ.

Vị thế thấp kém, không được coi trọng của người làm thơ trong xã hội.

Sự phụ thuộc hoàn toàn của nhà thơ vào cảm hứng ngẫu nhiên.

Khả năng sáng tác thơ một cách tự nhiên, không cần gắng sức.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Trong bài nghị luận, Lê Đạt phân biệt 'ý tại ngôn tại' và 'ý tại ngôn ngoại'. Theo ông, đặc trưng của ngôn ngữ thơ ca nằm ở đâu?

Chủ yếu là 'ý tại ngôn tại', nghĩa rõ ràng, trực tiếp thể hiện trên câu chữ.

Chủ yếu là 'ý tại ngôn ngoại', nghĩa được gợi mở, hàm súc, nằm ngoài lớp vỏ ngôn từ trực tiếp.

Là sự kết hợp cân bằng giữa 'ý tại ngôn tại' và 'ý tại ngôn ngoại'.

Không phân biệt rõ ràng hai khái niệm này trong thơ ca.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Lê Đạt có thái độ 'không mê' những 'nhà thơ thần đồng'. Lý do chính cho thái độ này là gì?

Ông cho rằng họ thường kiêu ngạo và thiếu khiêm tốn.

Ông tin rằng tài năng bẩm sinh không quan trọng bằng kinh nghiệm sống.

Họ thường sao chép phong cách của người khác mà thiếu sáng tạo.

Ông nghi ngờ sự bền vững và chiều sâu của tài năng không đi kèm với quá trình 'lao động chữ nghĩa'.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Khái niệm 'lao động chữ nghĩa' trong bài viết của Lê Đạt đề cập đến hoạt động nào của người làm thơ?

Tìm kiếm đề tài và cảm hứng sáng tác từ cuộc sống.

Đọc nhiều tác phẩm của các nhà thơ khác để học hỏi.

Sự trau chuốt, gọt giũa, tìm tòi không ngừng đối với ngôn từ.

Việc quảng bá và giới thiệu thơ của mình đến công chúng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Lê Đạt quan niệm rằng nhà thơ phải 'biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản độc nhất'. Điều này có nghĩa là gì?

Sử dụng ngôn ngữ chung một cách sáng tạo, tạo nên phong cách riêng biệt, độc đáo của cá nhân.

Chỉ sử dụng những từ ngữ hiếm gặp, ít người biết để tạo sự khác biệt.

Viết về những chủ đề chỉ liên quan đến cuộc sống riêng của nhà thơ.

Biến ngôn ngữ nói hàng ngày thành ngôn ngữ viết trang trọng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Theo Lê Đạt, điều gì là 'nội tạng' của thơ, phân biệt thơ với các loại văn bản khác?

Nội dung tư tưởng sâu sắc.

Cảm xúc mãnh liệt của nhà thơ.

Vần điệu và nhịp điệu cố định.

Cách tổ chức và sử dụng ngôn ngữ độc đáo, giàu sức gợi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Lê Đạt dường như muốn phản bác hoặc điều chỉnh quan niệm phổ biến nào về thơ ca và người làm thơ?

Thơ ca chỉ dành cho tầng lớp trí thức.

Làm thơ chủ yếu dựa vào cảm hứng bất chợt và tài năng 'trời cho'.

Thơ ca phải tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc niêm luật.

Thơ ca hiện đại đã mất đi giá trị truyền thống.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Hình ảnh 'cánh đồng giấy' và 'đổ bát mồ hôi lấy từng hạt chữ' củng cố cho luận điểm nào của Lê Đạt?

Sáng tạo thơ là một quá trình lao động gian khổ, đòi hỏi sự kiên nhẫn và nỗ lực.

Giấy và chữ là những công cụ không thể thiếu của nhà thơ.

Nhà thơ phải viết thật nhiều để có được tác phẩm hay.

Thơ ca là sản phẩm của trí tuệ, không liên quan đến cảm xúc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Theo Lê Đạt, điều gì quyết định sức sống lâu bền của một tác phẩm thơ?

Chủ đề mang tính thời sự, phản ánh hiện thực xã hội.

Việc sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, trau chuốt.

Sự độc đáo, giàu sức gợi của ngôn ngữ, khả năng tạo ra 'ý tại ngôn ngoại'.

Danh tiếng và vị trí của nhà thơ trong giới văn học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Khi nói 'Chữ bầu lên nhà thơ', Lê Đạt nhấn mạnh vai trò chủ động của yếu tố nào trong quá trình hình thành nên một nhà thơ?

Cảm hứng.

Tài năng bẩm sinh.

Cuộc sống trải nghiệm.

Ngôn ngữ và quá trình làm việc với nó.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất quan điểm của Lê Đạt về mối quan hệ giữa 'ý' (nội dung, tư tưởng) và 'chữ' (ngôn ngữ, hình thức) trong thơ?

'Ý' là quan trọng nhất, 'chữ' chỉ là phương tiện truyền tải.

'Chữ' không chỉ là vỏ bọc mà còn là nơi 'ý' được kiến tạo và tồn tại.

'Ý' và 'chữ' tồn tại độc lập, không ảnh hưởng lẫn nhau.

'Chữ' chỉ có chức năng trang trí cho 'ý'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Một nhà thơ dành rất nhiều thời gian để đọc từ điển, tìm hiểu nghĩa gốc, nghĩa phái sinh, và sắc thái của từng từ. Theo Lê Đạt, hành động này thể hiện điều gì?

Tinh thần 'lao động chữ nghĩa', ý thức làm chủ công cụ sáng tạo.

Sự thiếu tự tin vào khả năng sử dụng ngôn ngữ của bản thân.

Xu hướng học thuật hóa thơ ca, làm mất đi tính tự nhiên.

Chỉ là một thói quen cá nhân, không ảnh hưởng đến chất lượng thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Lê Đạt phê phán quan niệm nào khi cho rằng một số nhà thơ Việt Nam 'thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm'?

Quan niệm cho rằng nhà thơ phải có nhiều trải nghiệm sống mới sáng tác hay được.

Quan niệm đề cao vai trò của cảm hứng nhất thời.

Quan niệm quá coi trọng tài năng bẩm sinh mà xem nhẹ quá trình lao động, trau dồi bền bỉ.

Quan niệm cho rằng thơ ca chỉ có giá trị trong một giai đoạn lịch sử nhất định.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Theo cách hiểu của Lê Đạt, khi nào thì 'chữ' trong thơ có khả năng 'bầu' nên 'nhà thơ'?

Khi chữ được sử dụng để diễn đạt những ý tưởng lớn lao.

Khi chữ tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc ngữ pháp và chính tả.

Khi chữ mang tính biểu cảm cao, thể hiện trực tiếp cảm xúc.

Khi chữ được nhào nặn, tổ chức một cách độc đáo, có khả năng gợi mở nhiều tầng nghĩa ('ý tại ngôn ngoại').

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Đoạn văn nào trong bài 'Chữ bầu lên nhà thơ' thể hiện rõ nhất thái độ đề cao sự cần cù, chịu khó của nhà thơ?

Đoạn nói về 'những nhà thơ một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy'.

Đoạn nói về sự khác biệt giữa 'ý tại ngôn tại' và 'ý tại ngôn ngoại'.

Đoạn nói về việc 'chữ bầu lên nhà thơ'.

Đoạn nói về việc biến 'ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Lê Đạt nhấn mạnh rằng 'ý tại ngôn ngoại' tạo nên chiều sâu cho thơ. Điều này đòi hỏi người đọc phải làm gì khi tiếp nhận thơ?

Chỉ cần hiểu nghĩa đen của từ ngữ.

Vận dụng trải nghiệm, liên tưởng, suy ngẫm để khám phá những lớp nghĩa tiềm ẩn.

Tra cứu từ điển để hiểu rõ nghĩa của tất cả các từ khó.

Quan tâm đến tiểu sử và hoàn cảnh sáng tác của nhà thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Quan điểm 'chữ bầu lên nhà thơ' của Lê Đạt gợi liên tưởng đến vai trò của yếu tố nào trong các loại hình nghệ thuật khác?

Cảm hứng đột ngột của người nghệ sĩ.

Chủ đề và nội dung tác phẩm.

Sự đón nhận của công chúng.

Kỹ thuật, chất liệu và quá trình lao động thủ công, tỉ mỉ với chất liệu đó.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Theo Lê Đạt, sự khác biệt cốt lõi giữa ngôn ngữ thơ ca và ngôn ngữ giao tiếp thông thường nằm ở:

Khả năng gợi mở, đa nghĩa và tính độc đáo cá nhân của ngôn từ.

Việc sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp.

Sự tuân thủ chặt chẽ các quy tắc ngữ pháp.

Mục đích thông báo, truyền đạt thông tin một cách rõ ràng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Nếu một nhà thơ ngừng 'cúc cung tận tụy đem hết tâm trí dùi mài và lao động chữ', theo Lê Đạt, điều gì sẽ xảy ra?

Họ sẽ tìm được nguồn cảm hứng mới từ cuộc sống.

Họ có nguy cơ không còn giữ được bản sắc và vị trí của một nhà thơ chân chính.

Họ sẽ có nhiều thời gian hơn để giao lưu với đồng nghiệp.

Chất lượng thơ của họ sẽ không bị ảnh hưởng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Bài nghị luận 'Chữ bầu lên nhà thơ' của Lê Đạt thuộc thể loại nào?

Tùy bút.

Phóng sự.

Nghị luận văn học.

Truyện ngắn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Lê Đạt không 'mê' những 'nhà thơ thần đồng' nhưng lại 'ưa' những nhà thơ 'một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền'. Sự đối lập này nhằm mục đích gì?

Thể hiện sở thích cá nhân về các kiểu nhà thơ.

Phê phán những người làm thơ không có tài năng thiên bẩm.

Khẳng định rằng chỉ có lao động mới tạo ra thơ hay.

Nhấn mạnh tầm quan trọng vượt trội của quá trình lao động, khổ luyện so với tài năng bẩm sinh đơn thuần trong việc làm nên nhà thơ đích thực.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Theo Lê Đạt, 'ý tại ngôn ngoại' trong thơ được tạo ra chủ yếu nhờ yếu tố nào?

Cách tổ chức, sắp xếp ngôn từ một cách tài tình, gợi mở.

Việc sử dụng các điển tích, điển cố phức tạp.

Cảm xúc mãnh liệt được bộc lộ trực tiếp.

Chủ đề bài thơ mang tính triết lý sâu sắc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Thông qua bài viết, Lê Đạt muốn truyền tải thông điệp gì đến những người trẻ yêu thơ và muốn trở thành nhà thơ?

Hãy chờ đợi cảm hứng đến một cách tự nhiên.

Việc làm thơ rất khó khăn, không phải ai cũng làm được.

Hãy coi việc làm thơ là một nghề nghiệp nghiêm túc, đòi hỏi sự lao động và khổ luyện với ngôn ngữ.

Chỉ cần có tài năng bẩm sinh là đủ để trở thành nhà thơ lớn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Đoạn văn 'những nhà thơ một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy, đổ bát mồ hôi lấy từng hạt chữ' sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Lê Đạt đặt ra vấn đề gì liên quan đến việc đánh giá một nhà thơ?

Việc đánh giá thường không công bằng.

Chỉ nên đánh giá dựa trên số lượng tác phẩm.

Chỉ có giới chuyên môn mới có quyền đánh giá.

Cần chú trọng vào quá trình lao động, làm việc với chữ của nhà thơ, chứ không chỉ nhìn vào kết quả hay danh tiếng nhất thời.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Khái niệm 'ngôn ngữ đặc sản' mà Lê Đạt nhắc đến gần gũi với khái niệm nào trong nghiên cứu văn học?

Phong cách nghệ thuật cá nhân.

Ngôn ngữ bác học.

Ngôn ngữ địa phương.

Ngôn ngữ toàn dân.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Bài viết 'Chữ bầu lên nhà thơ' thể hiện quan điểm của Lê Đạt về:

Chỉ trích các nhà thơ đương đại.

Lịch sử phát triển của thơ ca Việt Nam.

Bản chất của hoạt động sáng tạo thơ ca và vai trò của ngôn ngữ.

Mối quan hệ giữa nhà thơ và công chúng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Theo Lê Đạt, nếu thơ chỉ dừng lại ở 'ý tại ngôn tại', nó sẽ giống với loại hình văn bản nào nhiều hơn?

Văn bản miêu tả.

Văn bản thông thường, mang tính chức năng (như báo chí, văn xuôi thông tin).

Văn bản biểu cảm.

Văn bản tự sự.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Luận điểm nào sau đây *không* phản ánh quan điểm của Lê Đạt trong bài 'Chữ bầu lên nhà thơ'?

Nhà thơ cần phải lao động miệt mài với chữ nghĩa.

Ngôn ngữ thơ ca cần có khả năng gợi mở, hàm súc ('ý tại ngôn ngoại').

Tài năng bẩm sinh không đủ để duy trì sự nghiệp thơ ca lâu dài.

Cảm hứng là yếu tố quan trọng nhất, quyết định giá trị của bài thơ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Theo quan điểm của Lê Đạt trong văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ', yếu tố nào đóng vai trò cốt lõi nhất trong việc tạo nên giá trị và bản sắc của một nhà thơ chân chính?

Tài năng thiên bẩm và cảm xúc mãnh liệt.

Sự lao động miệt mài, ý thức tìm tòi, sáng tạo với ngôn ngữ (chữ nghĩa).

Sự công nhận của công chúng và giới phê bình văn học.

Kinh nghiệm sống phong phú và vốn hiểu biết sâu rộng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi Lê Đạt phê phán quan niệm 'ý tại ngôn tại', ông muốn nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ giữa ý tưởng và ngôn từ trong thơ ca?

Ý nghĩa sâu sắc của thơ ca thường nằm ngoài lớp vỏ ngôn từ trực tiếp, đòi hỏi sự khám phá, kiến tạo của người đọc.

Ý tưởng phải được thể hiện một cách rõ ràng, trực tiếp qua ngôn ngữ để người đọc dễ dàng nắm bắt.

Ngôn từ chỉ là công cụ truyền tải ý tưởng, không có vai trò độc lập trong việc tạo nghĩa.

Giá trị của bài thơ phụ thuộc hoàn toàn vào ý tưởng ban đầu của nhà thơ, ngôn ngữ chỉ là thứ yếu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Lê Đạt dùng hình ảnh 'phu chữ' để chỉ kiểu nhà thơ nào? Hình ảnh này gợi lên điều gì về quan niệm làm thơ của ông?

Nhà thơ sống nhờ ngòi bút, coi thơ ca là nghề kiếm sống.

Nhà thơ chỉ biết sao chép, lặp lại ngôn ngữ của người khác.

Nhà thơ coi việc sáng tạo ngôn ngữ là một quá trình lao động vất vả, cần sự kiên trì, tỉ mỉ.

Nhà thơ bị gò bó bởi những quy tắc, khuôn mẫu ngôn ngữ cũ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Theo Lê Đạt, sự khác biệt cốt yếu giữa 'nghĩa tiêu dùng' và 'nghĩa tự vị' của từ với 'nghĩa trong thơ' là gì?

Nghĩa tiêu dùng/tự vị là nghĩa chung, còn nghĩa trong thơ là nghĩa riêng của nhà thơ.

Nghĩa tiêu dùng/tự vị là nghĩa cố định, còn nghĩa trong thơ là nghĩa thay đổi theo cảm xúc.

Nghĩa tiêu dùng/tự vị là nghĩa đơn giản, còn nghĩa trong thơ là nghĩa phức tạp.

Nghĩa trong thơ là kết quả của sự 'chưng cất', 'biến hóa' ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ độc đáo, giàu sức gợi, vượt ra ngoài nghĩa thông thường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Lê Đạt bày tỏ sự 'không mê' những nhà thơ 'thần đồng'. Điều này cho thấy ông đề cao yếu tố nào trong quá trình trở thành nhà thơ?

Sự trưởng thành dần dần, quá trình học hỏi và lao động bền bỉ với chữ nghĩa.

Tài năng bẩm sinh, khả năng sáng tác sớm và nổi tiếng nhanh chóng.

Khả năng nắm bắt nhanh chóng các trào lưu, xu hướng thơ ca mới.

Việc được đào tạo bài bản tại các trường viết văn chuyên nghiệp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất quan niệm của Lê Đạt về việc 'chữ bầu lên nhà thơ'?

Thơ là tiếng nói của tâm hồn, là sự bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người viết.

Nhà thơ phải cúc cung tận tụy đem hết tâm trí dùi mài và lao động chữ, biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản độc nhất.

Thiên tài thơ ca là những người có khả năng sáng tạo vượt trội ngay từ khi còn trẻ.

Độc giả là người quyết định ai là nhà thơ vĩ đại thông qua việc tiếp nhận và đánh giá tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Lê Đạt nhấn mạnh vai trò của 'ngôn ngữ đặc sản độc nhất' trong thơ ca. Khái niệm này có ý nghĩa gì?

Ngôn ngữ chỉ sử dụng các từ ngữ địa phương, mang đậm bản sắc vùng miền.

Ngôn ngữ sử dụng các từ ngữ khó hiểu, ít người biết đến để tạo sự bí ẩn.

Ngôn ngữ đã được nhà thơ sáng tạo, nhào nặn để mang dấu ấn cá nhân, không lặp lại, có sức gợi riêng.

Ngôn ngữ chỉ dùng trong các tác phẩm thơ ca, không được sử dụng trong giao tiếp hàng ngày.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi Lê Đạt nói rằng nhà thơ 'chết' khi không còn 'lao động chữ', ông muốn truyền tải thông điệp gì về nghề thơ?

Nhà thơ sẽ chết nếu không còn được công chúng đón nhận tác phẩm.

Nhà thơ sẽ chết nếu không còn cảm hứng để sáng tác.

Nhà thơ sẽ chết nếu không xuất bản được tác phẩm mới.

Bản chất của nghề thơ là quá trình làm việc không ngừng nghỉ với ngôn ngữ; khi ngừng lao động đó, nhà thơ đánh mất cốt lõi của sự tồn tại nghệ thuật của mình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Theo Lê Đạt, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để biến 'ngôn ngữ công cộng' thành 'ngôn ngữ đặc sản độc nhất' trong thơ?

Sự 'dùi mài', 'chưng cất', 'biến hóa' ngôn ngữ qua quá trình lao động sáng tạo của nhà thơ.

Việc sử dụng nhiều từ Hán Việt hoặc từ ngữ cổ.

Khả năng ghi nhớ và sử dụng vốn từ vựng phong phú.

Việc áp dụng các công thức, quy tắc làm thơ truyền thống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Quan điểm 'Chữ bầu lên nhà thơ' của Lê Đạt có ý nghĩa phê phán đối với kiểu làm thơ nào?

Làm thơ theo lối truyền thống, tuân thủ niêm luật chặt chẽ.

Làm thơ dễ dãi, chỉ dựa vào cảm xúc bộc phát mà thiếu sự trau chuốt, lao động nghiêm túc với ngôn từ.

Làm thơ hiện đại, phá cách, không tuân theo quy tắc nào.

Làm thơ mang tính tuyên truyền, phục vụ mục đích chính trị.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Đọc văn bản, bạn rút ra bài học gì về vai trò của sự kiên trì, nhẫn nại trong bất kỳ hoạt động sáng tạo nào?

Sự kiên trì chỉ cần thiết cho những người không có tài năng bẩm sinh.

Tài năng bẩm sinh quan trọng hơn sự kiên trì trong sáng tạo.

Sự kiên trì chỉ giúp hoàn thiện kỹ năng, không tạo ra sự đột phá.

Bất kỳ hoạt động sáng tạo có giá trị nào cũng đòi hỏi quá trình lao động bền bỉ, 'một nắng hai sương' chứ không chỉ dựa vào cảm hứng nhất thời hay tài năng thiên phú.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Quan niệm 'ý tại ngôn ngoại' (ý ở ngoài lời) mà Lê Đạt đề cập có liên hệ như thế nào với đặc trưng của thơ ca hiện đại?

Phù hợp, vì thơ hiện đại thường giàu tính tượng trưng, đa nghĩa, đòi hỏi người đọc suy ngẫm để cảm nhận 'ý ở ngoài lời'.

Không phù hợp, vì thơ hiện đại thường trực tiếp, rõ ràng trong việc biểu đạt cảm xúc.

Không liên quan, vì 'ý tại ngôn ngoại' là khái niệm chỉ dành cho thơ truyền thống.

Trái ngược, vì thơ hiện đại đề cao sự ngẫu hứng, không cần chú trọng đến việc tạo ra các lớp nghĩa sâu xa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Theo cách hiểu của Lê Đạt, 'chữ' trong 'Chữ bầu lên nhà thơ' không chỉ đơn thuần là các ký hiệu ngôn ngữ. Nó còn bao hàm ý nghĩa sâu sắc nào?

Vẻ đẹp hình thức bên ngoài của câu chữ.

Toàn bộ quá trình lao động, tìm tòi, chắt lọc, sáng tạo để biến ngôn ngữ thành công cụ biểu đạt độc đáo của riêng nhà thơ.

Số lượng từ ngữ mà nhà thơ sử dụng trong tác phẩm của mình.

Sự tuân thủ các quy tắc ngữ pháp và chính tả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Vì sao Lê Đạt lại 'rất ghét' cái định kiến 'nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm'?

Vì ông tin rằng tài năng thơ ca là bẩm sinh và không bao giờ mất đi.

Vì ông cho rằng định kiến đó không có căn cứ khoa học.

Vì nó phủ nhận vai trò của sự lao động, trau dồi bền bỉ trong nghề thơ và có thể khiến người làm thơ chủ quan, không ngừng cố gắng.

Vì ông muốn bảo vệ danh tiếng của các nhà thơ Việt Nam.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

Giải thích, phân tích, bình luận.

Chứng minh, bác bỏ.

So sánh, đối chiếu.

Kể chuyện, miêu tả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi đọc một bài thơ, theo quan điểm của Lê Đạt, người đọc cần chú trọng điều gì để có thể cảm nhận hết giá trị của nó?

Tìm hiểu tiểu sử của nhà thơ và hoàn cảnh sáng tác.

Chỉ tập trung vào nội dung, ý tưởng mà bài thơ muốn truyền tải.

Tra cứu tất cả các từ khó trong từ điển để hiểu đúng nghĩa.

Không chỉ dừng lại ở nghĩa bề mặt của từ ngữ ('ý tại ngôn tại') mà còn phải cảm nhận, suy ngẫm để thấy được 'ý ở ngoài lời' do sự sắp đặt, 'bầu cử' của chữ nghĩa tạo nên.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Quan niệm về 'lao động chữ nghĩa' của Lê Đạt có điểm tương đồng nào với quan niệm của các nhà văn, nhà thơ khác về nghề viết?

Đều cho rằng viết văn, làm thơ là công việc nhàn hạ, chỉ cần cảm hứng.

Đều nhấn mạnh tài năng bẩm sinh là yếu tố duy nhất quyết định thành công.

Đều coi trọng sự khổ luyện, trau dồi, tìm tòi trong việc sử dụng và sáng tạo ngôn ngữ.

Đều cho rằng chỉ cần có vốn sống phong phú là có thể trở thành nhà văn, nhà thơ giỏi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' được viết ra nhằm mục đích chính là gì?

Giới thiệu một bài thơ mới của Lê Đạt.

Trình bày và bảo vệ quan niệm của tác giả về bản chất của nghề thơ và vai trò tối thượng của ngôn ngữ trong việc hình thành nhà thơ.

Phê phán một nhà thơ cụ thể có lối làm thơ dễ dãi.

Hướng dẫn cách làm thơ cho người mới bắt đầu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Câu nói 'Thơ là điệu hồn đi tìm gặp điệu hồn' (Xuân Diệu) và quan niệm của Lê Đạt về 'lao động chữ nghĩa' có mâu thuẫn với nhau không? Vì sao?

Có, vì Xuân Diệu đề cao cảm xúc, còn Lê Đạt đề cao kỹ thuật.

Có, vì Xuân Diệu nói về sự đồng điệu, còn Lê Đạt nói về sự độc đáo.

Không, vì cả hai đều nói về vai trò của nhà thơ.

Không mâu thuẫn. 'Điệu hồn' cần được thể hiện và truyền tải bằng 'chữ', và 'lao động chữ nghĩa' chính là quá trình nhào nặn ngôn từ để biểu đạt 'điệu hồn' một cách hiệu quả và độc đáo nhất.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Theo mạch lập luận của Lê Đạt, nếu một người có cảm xúc dạt dào, ý tưởng phong phú nhưng không chú trọng đến việc 'lao động chữ', kết quả sáng tạo của họ có thể sẽ như thế nào?

Các tác phẩm có thể sáo rỗng, thiếu chiều sâu, không tạo được ấn tượng độc đáo, dù ý tưởng ban đầu có tốt.

Các tác phẩm sẽ rất hay vì cảm xúc và ý tưởng là quan trọng nhất.

Họ sẽ không thể viết được bất cứ thứ gì.

Tác phẩm của họ sẽ dễ hiểu và gần gũi với độc giả hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' thể hiện rõ phong cách tư duy và lập luận của Lê Đạt như thế nào?

Trực tiếp, thẳng thắn, ít dùng hình ảnh hay ẩn dụ.

Hàn lâm, sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành khó hiểu.

Giàu hình ảnh, sử dụng nhiều phép ẩn dụ, so sánh độc đáo ('phu chữ', 'chưng cất', 'biến hóa'), lập luận sắc sảo, cô đọng.

Dàn trải, thiếu tập trung vào vấn đề chính.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Ý nghĩa nhan đề 'Chữ bầu lên nhà thơ' là gì?

Nhan đề nhấn mạnh vai trò quyết định của quá trình lao động, sáng tạo với chữ nghĩa trong việc hình thành nên cốt cách và giá trị của một nhà thơ.

Nhan đề cho thấy nhà thơ được công chúng bầu chọn dựa trên tài năng bẩm sinh.

Nhan đề ám chỉ việc nhà thơ cần phải sử dụng ngôn từ chính xác, tuân thủ quy tắc.

Nhan đề thể hiện sự ưu việt của ngôn ngữ viết so với ngôn ngữ nói.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Đâu KHÔNG phải là biểu hiện của 'lao động chữ nghĩa' theo quan niệm của Lê Đạt?

Tìm tòi, lựa chọn từ ngữ đắt giá.

Sắp xếp, tổ chức câu chữ để tạo nhịp điệu, hình ảnh, gợi cảm.

Chỉnh sửa, gọt giũa câu thơ liên tục.

Viết nhanh, viết nhiều theo cảm hứng mà không cần suy nghĩ kỹ về ngôn từ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Theo Lê Đạt, điều gì khiến một bài thơ trở nên 'đặc sản độc nhất'?

Nội dung đề cập đến một chủ đề chưa từng có ai viết.

Việc sử dụng ngôn ngữ mang đậm dấu ấn cá nhân, được 'chưng cất', 'biến hóa' từ ngôn ngữ chung một cách tài tình.

Độ dài và số lượng câu chữ trong bài thơ.

Việc tuân thủ nghiêm ngặt các thể thơ truyền thống.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Lê Đạt sử dụng phép so sánh nào để nói về sự vất vả của việc 'lao động chữ nghĩa'?

Như người 'phu chữ', 'một nắng hai sương', 'đổ bát mồ hôi lấy từng hạt chữ'.

Như người nông dân gieo hạt trên cánh đồng.

Như người thợ xây dựng một công trình kiến trúc.

Như người nghệ sĩ vẽ tranh trên toan trắng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' thể hiện cái nhìn của Lê Đạt về mối quan hệ giữa nhà thơ và ngôn ngữ như thế nào?

Ngôn ngữ là công cụ phục vụ ý tưởng của nhà thơ.

Nhà thơ là người làm chủ tuyệt đối ngôn ngữ.

Nhà thơ và ngôn ngữ có mối quan hệ tương hỗ, biện chứng: nhà thơ nhào nặn ngôn ngữ, và chính ngôn ngữ được nhào nặn đó 'bầu nên' nhà thơ.

Ngôn ngữ có sức mạnh tự thân, không phụ thuộc vào nhà thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Từ 'bầu' trong nhan đề 'Chữ bầu lên nhà thơ' gợi liên tưởng đến quá trình nào?

Quá trình lựa chọn, bỏ phiếu để chọn ra người xứng đáng.

Quá trình nuôi dưỡng, tạo dựng, hình thành nên một cái gì đó.

Quá trình công nhận, tôn vinh một cá nhân.

Quá trình kết hợp, trộn lẫn các yếu tố khác nhau.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Quan niệm về thơ của Lê Đạt trong văn bản này có điểm gì khác biệt so với quan niệm truyền thống thường đề cao 'ý tại ngôn tại' và coi trọng nội dung, tư tưởng hơn hình thức ngôn ngữ?

Lê Đạt đặc biệt nhấn mạnh vai trò kiến tạo nghĩa của ngôn ngữ, coi trọng sự lao động, tìm tòi với chữ nghĩa để tạo ra 'ý tại ngôn ngoại' và 'ngôn ngữ đặc sản độc nhất', thay vì chỉ coi ngôn ngữ là vỏ bọc cho ý tưởng có sẵn.

Lê Đạt hoàn toàn phủ nhận vai trò của nội dung, chỉ chú trọng hình thức.

Lê Đạt cho rằng thơ không cần có ý nghĩa, chỉ cần đẹp về ngôn từ.

Lê Đạt tuân thủ chặt chẽ quan niệm 'ý tại ngôn tại' của truyền thống.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Nếu áp dụng quan niệm 'Chữ bầu lên nhà thơ' của Lê Đạt vào việc đánh giá một bài thơ, tiêu chí quan trọng hàng đầu sẽ là gì?

Bài thơ có truyền tải được một thông điệp ý nghĩa hay không.

Bài thơ có gây xúc động mạnh mẽ cho người đọc hay không.

Bài thơ có phù hợp với các chuẩn mực đạo đức xã hội hay không.

Bài thơ có sự độc đáo, sáng tạo trong cách sử dụng và tổ chức ngôn ngữ, tạo ra được 'ngôn ngữ đặc sản độc nhất' và sức gợi 'ý tại ngôn ngoại' hay không.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Thông điệp sâu sắc nhất mà Lê Đạt muốn gửi gắm đến những người làm thơ (và cả những người làm nghệ thuật nói chung) qua văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' là gì?

Sự nghiệp nghệ thuật chân chính được tạo nên từ quá trình lao động bền bỉ, nghiêm túc, sáng tạo với chất liệu của mình (ngôn ngữ đối với nhà thơ), chứ không chỉ dựa vào tài năng hay cảm hứng nhất thời.

Tài năng thiên bẩm là yếu tố quan trọng nhất để thành công trong nghệ thuật.

Nghệ sĩ cần phải sống một cuộc đời đầy trải nghiệm để có vốn sống cho sáng tạo.

Sự công nhận của công chúng là thước đo duy nhất cho giá trị của người nghệ sĩ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Theo tác giả Lê Đạt trong văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ", m??i quan hệ nào sau đây được xem là cốt lõi nhất trong quá trình sáng tạo thơ ca?

Mối quan hệ giữa nhà thơ và cảm hứng tự nhiên.

Mối quan hệ giữa nhà thơ và ngôn ngữ (chữ).

Mối quan hệ giữa nhà thơ và độc giả.

Mối quan hệ giữa nhà thơ và hiện thực đời sống.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Lê Đạt sử dụng cụm từ "ý tại ngôn tại" để chỉ hiện tượng ngôn ngữ như thế nào trong văn bản?

Ý nghĩa sâu xa, tiềm ẩn bên ngoài câu chữ.

Ý nghĩa được tạo ra bởi sự sắp xếp độc đáo của ngôn từ.

Ý nghĩa trực tiếp, hiển hiện ngay trên mặt chữ, dễ dàng giải thích bằng từ điển hoặc nghĩa thông thường.

Ý nghĩa chỉ có thể cảm nhận được bằng trực giác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khái niệm "ý tại ngôn ngoại" theo quan niệm của Lê Đạt trong bài viết có ý nghĩa gì đối với thơ ca?

Tạo ra chiều sâu, sức gợi và sự đa nghĩa cho tác phẩm thơ.

Giúp độc giả dễ dàng hiểu ngay ý đồ của nhà thơ.

Hạn chế sự tùy tiện trong cách hiểu của người đọc.

Nhấn mạnh tính chính xác và rõ ràng của thông điệp thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Theo Lê Đạt, tại sao việc "lao động chữ nghĩa" lại quan trọng hơn nhiều so với việc chỉ dựa vào cảm hứng nhất thời để làm thơ?

Vì cảm hứng chỉ đến một cách ngẫu nhiên và không bền vững.

Vì lao động chữ nghĩa giúp nhà thơ kiếm sống được bằng nghề.

Vì độc giả ngày nay đề cao những bài thơ được viết bằng sự khổ luyện.

Vì chỉ có lao động bền bỉ với ngôn ngữ mới có thể biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản, tạo nên bản sắc và chiều sâu cho thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi Lê Đạt gọi nhà thơ là "phu chữ", ông muốn nhấn mạnh khía cạnh nào trong công việc của người làm thơ?

Sự tài hoa, lãng mạn của người nghệ sĩ.

Khả năng sáng tạo không giới hạn dựa vào năng khiếu thiên bẩm.

Tính cần cù, vất vả, thậm chí là khổ hạnh trong quá trình tìm tòi, mài giũa ngôn từ.

Vai trò người dẫn dắt, định hướng dư luận xã hội.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Phân tích câu nói "Chữ bầu lên nhà thơ" trong ngữ cảnh bài nghị luận của Lê Đạt. Ý nghĩa sâu sắc nhất của nó là gì?

Nhà thơ được định hình, được công nhận, thậm chí được tạo ra bởi chính ngôn ngữ mà họ dày công xây dựng và sử dụng.

Ngôn ngữ phải phục tùng ý muốn của nhà thơ để tạo nên tác phẩm.

Số lượng từ ngữ mà nhà thơ tích lũy quyết định sự thành công của họ.

Ý tưởng (ý) là yếu tố quan trọng nhất, còn ngôn ngữ (chữ) chỉ là phương tiện truyền tải đơn thuần.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Dựa vào văn bản, theo Lê Đạt, một bài thơ thực sự có giá trị phải đạt được điều gì về mặt ngôn ngữ?

Sử dụng thật nhiều từ ngữ mới lạ, ít người biết.

Biến ngôn ngữ thông thường thành ngôn ngữ có sức gợi, có chiều sâu, mang đậm dấu ấn cá nhân của nhà thơ (ngôn ngữ đặc sản).

Đảm bảo tính chính xác tuyệt đối về ngữ pháp và chính tả.

Sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp, cầu kỳ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Lê Đạt phê phán điều gì ở quan niệm cho rằng thơ chỉ là sự bộc phát cảm xúc tự nhiên, không cần đến sự gia công ngôn ngữ?

Quan niệm đó làm giảm số lượng người làm thơ.

Quan niệm đó khiến thơ ca trở nên khó hiểu.

Quan niệm đó không phù hợp với thị hiếu độc giả hiện đại.

Quan niệm đó bỏ qua vai trò nền tảng và quá trình lao động khổ luyện với ngôn ngữ để tạo nên giá trị thực sự của thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi nói về ngôn ngữ trong thơ, Lê Đạt nhấn mạnh yếu tố nào ngoài ý nghĩa biểu đạt thông thường?

Nhịp điệu, âm nhạc và khả năng gợi cảm, tạo liên tưởng.

Tính logic, chặt chẽ trong lập luận.

Sự tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc hình thức (vần, nhịp, cấu trúc).

Khả năng truyền tải thông điệp chính trị, xã hội.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Dựa trên quan điểm của Lê Đạt, nếu một nhà thơ ngừng "đối thoại" và "vật lộn" với ngôn ngữ, điều gì có khả năng xảy ra với sự nghiệp thơ ca của họ?

Họ sẽ tìm thấy một phong cách mới dễ dàng hơn.

Họ sẽ trở nên nổi tiếng hơn vì không bị gò bó.

Họ có thể mất đi khả năng sáng tạo độc đáo, ngôn ngữ trở nên sáo rỗng và không còn "bầu" nên họ nữa.

Họ sẽ có nhiều thời gian hơn để trải nghiệm cuộc sống, làm giàu vốn sống cho thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Lê Đạt sử dụng hình ảnh "cánh đồng giấy" và "hạt chữ" để miêu tả điều gì trong quá trình sáng tác?

Sự dễ dàng, thuận lợi khi ý thơ tuôn chảy.

Sự cần mẫn, khó nhọc, đòi hỏi công sức gieo trồng và thu hoạch từng đơn vị ngôn ngữ như người nông dân làm việc trên đồng ruộng.

Sự phong phú, dồi dào của nguồn cảm hứng.

Tính trừu tượng, phi vật chất của ngôn ngữ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Phân tích cách Lê Đạt đối lập giữa "nghĩa tiêu dùng" và "nghĩa tự vị" với ý nghĩa của ngôn ngữ trong thơ. Ông muốn làm nổi bật điều gì?

Ngôn ngữ thơ ca phải tuân thủ chặt chẽ nghĩa đen và nghĩa từ điển.

Ngôn ngữ thơ ca chỉ sử dụng nghĩa thông thường, dễ hiểu.

Ngôn ngữ thơ ca hoàn toàn tách rời khỏi nghĩa thông thường và nghĩa từ điển.

Ngôn ngữ thơ ca vượt ra ngoài nghĩa thông thường và nghĩa từ điển để tạo ra tầng nghĩa mới, gợi cảm và sâu sắc hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Theo Lê Đạt, điều gì tạo nên sự khác biệt cốt yếu giữa một câu nói thông thường và một câu thơ hay?

Sự sắp xếp ngôn ngữ đặc biệt, tạo ra nhịp điệu, âm nhạc và khả năng gợi ý "ý tại ngôn ngoại".

Nội dung thông tin được truyền tải.

Độ dài ngắn của câu.

Số lượng từ khó, ít dùng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Quan điểm của Lê Đạt về thơ ca có thể được xếp vào trường phái nào trong phê bình văn học?

Trường phái lãng mạn, đề cao cảm hứng.

Trường phái hiện thực, đề cao phản ánh đời sống.

Trường phái chú trọng hình thức, ngôn ngữ, kỹ thuật (Formalism) hoặc phê bình có cấu trúc (Structuralism) ở mức độ nhất định, nhấn mạnh vai trò tự thân của ngôn ngữ trong việc tạo nghĩa.

Trường phái hậu hiện đại, phá bỏ mọi quy tắc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Lê Đạt dường như không "mê" những "nhà thơ thần đồng". Điều này xuất phát từ lý do nào dựa trên bài viết?

Họ thường kiêu ngạo và khó hợp tác.

Ông lo ngại họ chỉ dựa vào năng khiếu bẩm sinh mà thiếu đi sự lao động nghiêm túc, bền bỉ với ngôn ngữ, dẫn đến tài năng dễ bị mai một.

Họ thường sáng tác những đề tài xa lạ với số đông.

Họ không có đủ trải nghiệm sống để làm thơ hay.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Theo Lê Đạt, yếu tố nào của ngôn ngữ giúp thơ ca thoát khỏi sự nhàm chán, sáo rỗng của ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày?

Tính logic và mạch lạc.

Sự chính xác về mặt thông tin.

Việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành.

Khả năng tạo ra "ý tại ngôn ngoại", gợi mở, đa nghĩa và có tính nhạc, tính hình tượng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Dựa vào văn bản, vai trò của trải nghiệm và vốn sống đối với nhà thơ được Lê Đạt nhìn nhận như thế nào?

Đây là yếu tố duy nhất quyết định sự thành công của nhà thơ.

Đây là yếu tố không quan trọng bằng cảm hứng.

Vốn sống là cần thiết, nhưng nó chỉ thực sự có giá trị khi được "chuyển hóa" và "hiện hình" thành ngôn ngữ đặc sắc, độc đáo trong thơ.

Trải nghiệm chỉ có ích cho nhà thơ viết truyện hoặc ký sự.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Lê Đạt nhấn mạnh rằng ngôn ngữ trong thơ không chỉ là "vỏ âm thanh" hay "công cụ biểu đạt". Ông muốn nói rằng ngôn ngữ thơ còn là gì?

Một thực thể sống động, có khả năng tự tạo nghĩa và định hình tư duy của nhà thơ.

Một bộ sưu tập các từ vựng phong phú.

Một hệ thống ký hiệu tĩnh, chỉ chờ được nhà thơ sử dụng.

Một công cụ để nhà thơ thể hiện cái tôi tuyệt đối, bất chấp quy luật ngôn ngữ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của việc Lê Đạt sử dụng các động từ mạnh như "vật lộn", "đối thoại", "mài giũa" khi nói về mối quan hệ giữa nhà thơ và chữ.

Thể hiện sự tức giận, bất mãn của nhà thơ với ngôn ngữ.

Nhấn mạnh sự chủ động, công phu, thậm chí là cuộc đấu tranh đầy thử thách của nhà thơ để làm chủ và sáng tạo với ngôn ngữ.

Mô tả sự dễ dàng, thoải mái trong quá trình sáng tác.

Ám chỉ rằng ngôn ngữ là kẻ thù của nhà thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Theo quan điểm của Lê Đạt, khi nào thì một người được xem là "nhà thơ" thực sự, không chỉ là người làm thơ?

Khi họ có nhiều tác phẩm được xuất bản.

Khi họ được nhiều người biết đến và ngưỡng mộ.

Khi họ có khả năng sáng tác nhanh và nhiều bài thơ.

Khi họ đạt đến trình độ làm chủ ngôn ngữ, biến nó thành "đặc sản" của riêng mình, và ngôn ngữ đó đủ sức mạnh để "bầu nên" con người thơ của họ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Lê Đạt nhắc đến "định kiến quái gở rằng các nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm". Ông dùng điều này để làm gì trong lập luận của mình?

Để phản bác, gián tiếp khẳng định rằng sự nghiệp thơ ca đòi hỏi quá trình lao động bền bỉ, lâu dài chứ không chỉ dựa vào sự bộc phát ban đầu.

Để chứng minh rằng nhà thơ Việt Nam thiếu tài năng bẩm sinh.

Để giải thích lý do tại sao nhiều nhà thơ ngừng sáng tác.

Để khuyến khích các nhà thơ trẻ nên sáng tác thật nhanh khi còn trẻ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Phân tích mối liên hệ giữa quan niệm "Chữ bầu lên nhà thơ" và sự cần thiết của "ý tại ngôn ngoại" trong bài viết.

Chúng là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt, không liên quan.

"Ý tại ngôn ngoại" là nguyên nhân dẫn đến việc "chữ bầu lên nhà thơ".

"Ý tại ngôn ngoại" chính là biểu hiện cụ thể của việc ngôn ngữ có sức mạnh tạo nghĩa, vượt ra ngoài ý định ban đầu của nhà thơ, góp phần làm nên chiều sâu và giá trị để "bầu nên" nhà thơ.

"Chữ bầu lên nhà thơ" là điều kiện tiên quyết để tạo ra "ý tại ngôn ngoại".

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Theo Lê Đạt, yếu tố nào giúp ngôn ngữ thơ ca có khả năng "gợi cảm", "ám ảnh" và "neo đậu" trong tâm trí người đọc?

Việc sử dụng các từ ngữ trực tiếp, rõ ràng.

Sự kết hợp hài hòa giữa ý nghĩa, âm thanh, nhịp điệu và khả năng tạo ra những liên tưởng, cảm xúc vượt ra ngoài nghĩa đen.

Số lượng thông tin được truyền tải trong bài thơ.

Việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc văn phạm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Nghị luận.

Tự sự.

Biểu cảm.

Miêu tả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Mục đích chính của Lê Đạt khi viết bài nghị luận "Chữ bầu lên nhà thơ" là gì?

Kể lại quá trình sáng tác của bản thân.

Giới thiệu một phong cách thơ mới.

Trình bày quan niệm sâu sắc về vai trò của ngôn ngữ và lao động chữ nghĩa trong việc hình thành nên nhà thơ và giá trị của thơ ca.

Phê phán gay gắt những nhà thơ đương đại.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Theo Lê Đạt, tại sao việc "chọn chữ" lại quan trọng hơn "chọn ý" trong thơ?

Vì ý tưởng thơ thường rất dễ tìm thấy.

Vì chữ đẹp sẽ che lấp ý tưởng nghèo nàn.

Vì độc giả chỉ quan tâm đến hình thức ngôn ngữ.

Vì ý thơ hay chỉ có thể được "bầu lên", được hiện thực hóa và có sức sống nhờ cách sử dụng, sắp xếp ngôn ngữ một cách độc đáo, tinh tế.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Dựa vào bài viết, bạn hiểu thế nào về mối quan hệ giữa tài năng bẩm sinh và sự khổ luyện trong quan niệm của Lê Đạt về nghề thơ?

Tài năng bẩm sinh là tất cả, sự khổ luyện không cần thiết.

Sự khổ luyện là tất cả, tài năng bẩm sinh không quan trọng.

Tài năng bẩm sinh có thể là điểm khởi đầu, nhưng sự khổ luyện bền bỉ với ngôn ngữ là yếu tố quyết định để tài năng đó được phát huy và tạo nên giá trị thực sự.

Tài năng và khổ luyện là hai con đường hoàn toàn riêng biệt để trở thành nhà thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Quan điểm của Lê Đạt về thơ ca có ý nghĩa như thế nào đối với những người trẻ đang học viết văn, làm thơ?

Nhắc nhở họ về tầm quan trọng của việc trau dồi, làm chủ ngôn ngữ một cách nghiêm túc và bền bỉ, thay vì chỉ trông chờ vào cảm hứng.

Khuyến khích họ viết thật nhiều, thật nhanh để có kinh nghiệm.

Gợi ý họ nên bắt chước phong cách của các nhà thơ nổi tiếng.

Cho thấy việc học tập là không cần thiết, chỉ cần có năng khiếu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Lê Đạt sử dụng những hình ảnh ẩn dụ nào để miêu tả công việc của nhà thơ với ngôn ngữ?

Người lữ hành, dòng sông.

Phu chữ, cánh đồng giấy, hạt chữ.

Kiến trúc sư, tòa nhà.

Người nông dân, khu vườn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Thông điệp cốt lõi nhất mà Lê Đạt muốn gửi gắm qua bài viết "Chữ bầu lên nhà thơ" là gì?

Thơ ca là tiếng nói của tâm hồn, không cần quan tâm đến ngôn ngữ.

Chỉ những người có tài năng thiên bẩm mới có thể làm thơ.

Số lượng tác phẩm là thước đo giá trị của nhà thơ.

Giá trị của nhà thơ và thơ ca được tạo nên chủ yếu bởi mối quan hệ sâu sắc, công phu và khả năng làm chủ, sáng tạo ngôn ngữ, biến ngôn ngữ thành thực thể có sức sống riêng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Nhan đề "Chữ bầu lên nhà thơ" thể hiện quan niệm cốt lõi nào của Lê Đạt về mối quan hệ giữa nhà thơ và ngôn ngữ?

Nhà thơ là người sáng tạo ra ngôn ngữ thơ ca.

Ngôn ngữ chỉ là công cụ để nhà thơ truyền tải ý tưởng có sẵn.

Quá trình lao động với ngôn ngữ là yếu tố quyết định tạo nên một nhà thơ chân chính.

Tài năng bẩm sinh của nhà thơ quan trọng hơn việc trau chuốt ngôn ngữ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Theo Lê Đạt, điểm khác biệt căn bản giữa việc hiểu ngôn ngữ thơ theo lối "ý tại ngôn tại" và "ý tại ngôn ngoại" là gì?

Ý tại ngôn tại là hiểu nghĩa đen, ý tại ngôn ngoại là hiểu nghĩa bóng.

Ý tại ngôn tại chỉ áp dụng cho văn xuôi, ý tại ngôn ngoại áp dụng cho thơ.

Ý tại ngôn tại là nghĩa trong từ điển, ý tại ngôn ngoại là nghĩa ngoài từ điển.

Ý tại ngôn tại là nghĩa trực tiếp trên mặt chữ, ý tại ngôn ngoại là nghĩa gợi ra từ chữ nhưng vượt ra ngoài giới hạn của chữ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi tự nhận mình là "phu chữ", Lê Đạt muốn nhấn mạnh điều gì về bản chất của hoạt động sáng tạo thơ ca?

Thơ ca là công việc nặng nhọc, chỉ dành cho những người có sức khỏe.

Sáng tạo thơ là quá trình lao động cần mẫn, kiên trì, đòi hỏi sự đầu tư công sức vào từng con chữ.

Nhà thơ cần phải đi nhiều nơi để thu thập vốn từ vựng.

Thơ ca là nghề kiếm sống vất vả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Theo quan điểm của Lê Đạt trong văn bản, điều gì xảy ra khi một nhà thơ coi nhẹ việc lao động trau chuốt ngôn ngữ, chỉ dựa vào cảm xúc bộc phát?

Thơ ca sẽ thiếu chiều sâu, không tạo được "ngôn ngữ đặc sản độc nhất" và khó vượt qua "nghĩa tiêu dùng".

Thơ sẽ trở nên dễ hiểu hơn với số đông độc giả.

Nhà thơ sẽ sáng tác nhanh hơn và có nhiều tác phẩm hơn.

Cảm xúc mạnh mẽ sẽ bù đắp cho sự thiếu sót về ngôn ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tại sao Lê Đạt lại có thái độ "không mê" đối với những "nhà thơ thần đồng" như đã đề cập trong văn bản?

Họ thường có nhiều tài năng nhưng thiếu đạo đức nghề nghiệp.

Họ cạnh tranh không lành mạnh với các nhà thơ khác.

Thành công ban đầu dựa vào năng khiếu dễ khiến họ coi nhẹ sự cần mẫn trong lao động chữ nghĩa, dẫn đến khó phát triển bền vững.

Họ thường sáng tác theo lối cũ, không có sự cách tân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong văn bản, Lê Đạt sử dụng hình ảnh ẩn dụ nào để nói về nơi mà nhà thơ thực hiện công việc "phu chữ" của mình?

Cánh đồng giấy.

Con đường thơ.

Vườn ngôn ngữ.

Không gian chữ nghĩa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Theo tác giả, "nghĩa tiêu dùng" của từ là gì trong bối cảnh bàn về ngôn ngữ thơ?

Nghĩa mà từ đó tạo ra khi được sử dụng trong thơ.

Nghĩa thông thường, quen thuộc, được sử dụng hàng ngày khi giải thích từ.

Nghĩa mà từ đó mang trong từ điển.

Nghĩa mà chỉ nhà thơ mới có thể hiểu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khái niệm "ngôn ngữ đặc sản độc nhất" mà nhà thơ chân chính cần tạo ra, theo Lê Đạt, có ý nghĩa gì?

Là ngôn ngữ chỉ sử dụng các từ lạ, ít người biết.

Là ngôn ngữ chỉ có thể hiểu được sau khi tra cứu từ điển.

Là ngôn ngữ chỉ dành riêng cho một số ít độc giả tinh hoa.

Là ngôn ngữ được nhào nặn, biến đổi bởi cá tính sáng tạo của nhà thơ, mang dấu ấn riêng, khác biệt với ngôn ngữ thông thường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất sự phê phán của Lê Đạt đối với quan niệm coi nhẹ vai trò của chữ trong thơ?

Thơ chỉ dựa vào cảm hứng nhất thời hoặc tài năng bẩm sinh mà thiếu đi sự khổ luyện, gọt giũa chữ nghĩa sẽ khó bền vững và có giá trị sâu sắc.

Những bài thơ quá chú trọng vào chữ nghĩa thường khô khan, thiếu cảm xúc.

Việc tìm tòi chữ nghĩa mới có thể làm thơ khó hiểu hơn.

Quan niệm "ý tại ngôn ngoại" là lỗi thời trong thơ hiện đại.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Theo quan điểm của Lê Đạt, dấu hiệu nào cho thấy một nhà thơ có nguy cơ không còn là nhà thơ nữa?

Khi họ không còn được công chúng đón nhận.

Khi họ ngừng lao động miệt mài với chữ, không còn tìm tòi, "dùi mài" để biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản.

Khi họ chuyển sang sáng tác thể loại văn học khác.

Khi họ không còn tham gia các hoạt động trong giới văn chương.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" của Lê Đạt chủ yếu thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Tùy bút

Phóng sự

Nghị luận văn học

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Lê Đạt đề cao điều gì nhất trong quá trình sáng tạo thơ ca?

Cảm hứng bất chợt và tài năng thiên bẩm.

Số lượng tác phẩm được xuất bản.

Sự ý thức và khổ luyện trong việc sử dụng, nhào nặn ngôn ngữ.

Sự nổi tiếng và được công chúng yêu mến.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Quan niệm "ý tại ngôn ngoại" trong thơ, theo Lê Đạt, đòi hỏi điều gì ở người đọc?

Khả năng liên tưởng, suy ngẫm, cảm nhận những tầng nghĩa ẩn sâu sau con chữ.

Chỉ cần hiểu nghĩa đen của từ là đủ.

Phải có kiến thức uyên bác về ngôn ngữ học.

Không cần cố gắng hiểu, chỉ cần cảm nhận cảm xúc bề mặt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Theo văn bản, vai trò của "chữ" trong thơ không chỉ dừng lại ở việc biểu đạt ý tưởng. "Chữ" còn có chức năng quan trọng nào khác?

Giúp nhà thơ kiếm tiền từ tác phẩm.

Tự thân nó có khả năng gợi cảm, tạo nhịp điệu, và tham gia vào quá trình kiến tạo ý nghĩa.

Là bằng chứng cho thấy nhà thơ có vốn từ phong phú.

Giúp bài thơ tuân thủ đúng luật thơ truyền thống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Lê Đạt nhắc đến định kiến "các nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm" nhằm mục đích gì trong văn bản?

Để khẳng định rằng định kiến đó là hoàn toàn sai.

Để giải thích nguyên nhân của hiện tượng đó.

Để phê phán thái độ chủ quan, thiếu sự đầu tư bền bỉ vào nghề, đặc biệt là vào chữ nghĩa, dẫn đến sự tàn lụi.

Để ca ngợi những nhà thơ chín muộn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Hình ảnh "đổ bát mồ hôi lấy từng hạt chữ" thể hiện điều gì về quan niệm làm thơ của Lê Đạt?

Quá trình tìm kiếm, lựa chọn, gọt giũa chữ nghĩa là một công việc cực nhọc, đòi hỏi sự lao động thể chất và tinh thần.

Nhà thơ cần phải làm việc dưới trời nắng nóng để có cảm hứng.

Chữ nghĩa là thứ gì đó rất khó tìm thấy.

Nhà thơ chỉ cần có mồ hôi là đủ để sáng tác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Theo Lê Đạt, sự khác biệt giữa ngôn ngữ trong thơ và ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày nằm ở đâu?

Ngôn ngữ thơ chỉ sử dụng các từ cổ, ít dùng.

Ngôn ngữ thơ không cần tuân thủ ngữ pháp.

Ngôn ngữ giao tiếp không có khả năng biểu đạt cảm xúc.

Ngôn ngữ thơ được tổ chức, nhào nặn một cách đặc biệt để tạo ra hiệu quả thẩm mỹ, gợi cảm, vượt ra ngoài nghĩa thông thường.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Luận cứ nào sau đây được tác giả sử dụng để củng cố cho luận điểm về vai trò quan trọng của chữ?

Dẫn chứng về một nhà thơ nổi tiếng chỉ nhờ tài năng bẩm sinh.

Thống kê số lượng từ trong một bài thơ hay.

Phân tích sự khác biệt giữa "ý tại ngôn tại" và "ý tại ngôn ngoại".

So sánh thơ với các loại hình nghệ thuật khác như âm nhạc, hội họa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Quan niệm về sự "cúc cung tận tụy" của nhà thơ đối với chữ nghĩa gợi liên tưởng đến phẩm chất nào?

Sự tận tâm, hết lòng, coi trọng công việc.

Sự thông minh, nhanh nhẹn.

Sự nổi loạn, phá cách.

Sự lãng mạn, bay bổng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Theo Lê Đạt, yếu tố nào giúp thơ ca thoát khỏi "nghĩa tiêu dùng" và đạt đến chiều sâu ý nghĩa?

Việc sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ.

Việc tuân thủ nghiêm ngặt các luật thơ truyền thống.

Việc viết về các chủ đề cao siêu, trừu tượng.

Sự nhào nặn, tổ chức ngôn ngữ một cách độc đáo, sáng tạo, tạo ra khả năng "ý tại ngôn ngoại".

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" thể hiện rõ nhất phong cách nghị luận nào của Lê Đạt?

Nghị luận bác bỏ một quan điểm sai lầm.

Nghị luận trình bày một quan niệm mới mẻ, sâu sắc về nghề thơ và ngôn ngữ thơ.

Nghị luận so sánh các trường phái thơ khác nhau.

Nghị luận chứng minh tài năng của bản thân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để tăng sức thuyết phục và làm nổi bật quan niệm của mình về chữ trong thơ?

Ẩn dụ (ví dụ: phu chữ, cánh đồng giấy).

Hoán dụ (ví dụ: lấy bộ phận chỉ toàn thể).

Điệp ngữ (ví dụ: lặp lại một từ, cụm từ).

Liệt kê (ví dụ: liệt kê nhiều danh từ, động từ).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Theo Lê Đạt, điều gì là thách thức lớn nhất đối với nhà thơ trên con đường "bầu" chữ?

Thiếu vốn từ vựng phong phú.

Không tìm được chủ đề sáng tác mới.

Vượt qua "nghĩa tiêu dùng" của ngôn ngữ hàng ngày và tạo ra "ngôn ngữ đặc sản độc nhất" mang dấu ấn cá nhân.

Bị ảnh hưởng bởi phong cách của các nhà thơ khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Ý nghĩa của việc "giải phóng" chữ khỏi nghĩa "tự vị" (nghĩa trong từ điển) trong thơ, theo Lê Đạt, là gì?

Để bài thơ trở nên khó hiểu, bí hiểm.

Để nhà thơ có thể sử dụng từ ngữ tùy tiện.

Để thơ không còn cần đến từ điển.

Để từ ngữ trong thơ có thể mở ra nhiều tầng nghĩa, liên tưởng mới mẻ, vượt ra ngoài định nghĩa cố định.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đâu là một trong những phẩm chất mà Lê Đạt đề cao ở một nhà thơ chân chính?

Sự cần mẫn, chịu khó "một nắng hai sương" với chữ nghĩa.

Khả năng sáng tác nhanh, số lượng bài thơ lớn.

Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

Chỉ sáng tác khi có cảm hứng mãnh liệt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Theo Lê Đạt, mối liên hệ giữa "ý tại ngôn ngoại" và khả năng gợi cảm của thơ là gì?

Ý tại ngôn ngoại làm giảm khả năng gợi cảm của thơ.

Ý tại ngôn ngoại và khả năng gợi cảm là hai khái niệm hoàn toàn độc lập.

Ý tại ngôn ngoại là cơ sở quan trọng để thơ ca có khả năng gợi cảm sâu sắc, mở ra không gian cảm xúc và suy tưởng cho người đọc.

Khả năng gợi cảm của thơ chỉ phụ thuộc vào chủ đề, không liên quan đến cách dùng chữ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Quan niệm của Lê Đạt về nghề thơ được thể hiện trong văn bản có ý nghĩa thời sự như thế nào đối với những người làm thơ hiện nay?

Quan niệm này đã lỗi thời và không còn phù hợp.

Nó chỉ áp dụng cho các nhà thơ theo trường phái cũ.

Nó khuyến khích việc sử dụng ngôn ngữ khó hiểu trong thơ.

Nó vẫn còn nguyên giá trị, nhắc nhở người làm thơ về tầm quan trọng của sự khổ luyện với ngôn ngữ và ý thức sáng tạo cá nhân trong bối cảnh hiện đại.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Đâu là một trong những đặc điểm nghệ thuật nổi bật của văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ"?

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, ẩn dụ để diễn đạt các khái niệm trừu tượng về thơ.

Trích dẫn nhiều câu thơ nổi tiếng để minh họa.

Sử dụng cấu trúc hỏi đáp liên tục.

Trình bày các luận điểm theo trình tự thời gian.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" góp phần làm sáng tỏ điều gì về phong cách sáng tác của Lê Đạt?

Ông là nhà thơ lãng mạn, bay bổng.

Ông là nhà thơ luôn coi trọng việc tìm tòi, cách tân ngôn ngữ, đề cao lao động chữ nghĩa.

Ông là nhà thơ chỉ viết về các chủ đề quen thuộc, gần gũi.

Ông là nhà thơ ít quan tâm đến hình thức thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thông điệp chính mà Lê Đạt muốn gửi gắm qua văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" là gì?

Thơ ca là một món quà từ thượng đế, không cần sự cố gắng.

Chữ nghĩa chỉ là phương tiện truyền tải thông tin.

Nhà thơ được tạo nên từ sự lao động miệt mài với ngôn ngữ, khả năng làm chủ và cách tân chữ nghĩa là yếu tố cốt lõi làm nên giá trị của thơ ca và nhà thơ.

Tài năng bẩm sinh là tất cả những gì nhà thơ cần có.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Nhan đề "Chữ bầu lên nhà thơ" thể hiện quan niệm cốt lõi nào của Lê Đạt về mối quan hệ giữa nhà thơ và ngôn ngữ?

Nhà thơ là người sáng tạo ra ngôn ngữ thơ ca.

Ngôn ngữ chỉ là công cụ để nhà thơ truyền tải ý tưởng có sẵn.

Quá trình lao động với ngôn ngữ là yếu tố quyết định tạo nên một nhà thơ chân chính.

Tài năng bẩm sinh của nhà thơ quan trọng hơn việc trau chuốt ngôn ngữ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Theo Lê Đạt, điểm khác biệt căn bản giữa việc hiểu ngôn ngữ thơ theo lối "ý tại ngôn tại" và "ý tại ngôn ngoại" là gì?

Ý tại ngôn tại là hiểu nghĩa đen, ý tại ngôn ngoại là hiểu nghĩa bóng.

Ý tại ngôn tại chỉ áp dụng cho văn xuôi, ý tại ngôn ngoại áp dụng cho thơ.

Ý tại ngôn tại là nghĩa trong từ điển, ý tại ngôn ngoại là nghĩa ngoài từ điển.

Ý tại ngôn tại là nghĩa trực tiếp trên mặt chữ, ý tại ngôn ngoại là nghĩa gợi ra từ chữ nhưng vượt ra ngoài giới hạn của chữ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi tự nhận mình là "phu chữ", Lê Đạt muốn nhấn mạnh điều gì về bản chất của hoạt động sáng tạo thơ ca?

Thơ ca là công việc nặng nhọc, chỉ dành cho những người có sức khỏe.

Sáng tạo thơ là quá trình lao động cần mẫn, kiên trì, đòi hỏi sự đầu tư công sức vào từng con chữ.

Nhà thơ cần phải đi nhiều nơi để thu thập vốn từ vựng.

Thơ ca là nghề kiếm sống vất vả.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Theo quan điểm của Lê Đạt trong văn bản, điều gì xảy ra khi một nhà thơ coi nhẹ việc lao động trau chuốt ngôn ngữ, chỉ dựa vào cảm xúc bộc phát?

Thơ ca sẽ thiếu chiều sâu, không tạo được "ngôn ngữ đặc sản độc nhất" và khó vượt qua "nghĩa tiêu dùng".

Thơ sẽ trở nên dễ hiểu hơn với số đông độc giả.

Nhà thơ sẽ sáng tác nhanh hơn và có nhiều tác phẩm hơn.

Cảm xúc mạnh mẽ sẽ bù đắp cho sự thiếu sót về ngôn ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tại sao Lê Đạt lại có thái độ "không mê" đối với những "nhà thơ thần đồng" như đã đề cập trong văn bản?

Họ thường có nhiều tài năng nhưng thiếu đạo đức nghề nghiệp.

Họ cạnh tranh không lành mạnh với các nhà thơ khác.

Thành công ban đầu dựa vào năng khiếu dễ khiến họ coi nhẹ sự cần mẫn trong lao động chữ nghĩa, dẫn đến khó phát triển bền vững.

Họ thường sáng tác theo lối cũ, không có sự cách tân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong văn bản, Lê Đạt sử dụng hình ảnh ẩn dụ nào để nói về nơi mà nhà thơ thực hiện công việc "phu chữ" của mình?

Cánh đồng giấy.

Con đường thơ.

Vườn ngôn ngữ.

Không gian chữ nghĩa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Theo tác giả, "nghĩa tiêu dùng" của từ là gì trong bối cảnh bàn về ngôn ngữ thơ?

Nghĩa mà từ đó tạo ra khi được sử dụng trong thơ.

Nghĩa thông thường, quen thuộc, được sử dụng hàng ngày khi giải thích từ.

Nghĩa mà từ đó mang trong từ điển.

Nghĩa mà chỉ nhà thơ mới có thể hiểu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khái niệm "ngôn ngữ đặc sản độc nhất" mà nhà thơ chân chính cần tạo ra, theo Lê Đạt, có ý nghĩa gì?

Là ngôn ngữ chỉ sử dụng các từ lạ, ít người biết.

Là ngôn ngữ chỉ có thể hiểu được sau khi tra cứu từ điển.

Là ngôn ngữ chỉ dành riêng cho một số ít độc giả tinh hoa.

Là ngôn ngữ được nhào nặn, biến đổi bởi cá tính sáng tạo của nhà thơ, mang dấu ấn riêng, khác biệt với ngôn ngữ thông thường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất sự phê phán của Lê Đạt đối với quan niệm coi nhẹ vai trò của chữ trong thơ?

Thơ chỉ dựa vào cảm hứng nhất thời hoặc tài năng bẩm sinh mà thiếu đi sự khổ luyện, gọt giũa chữ nghĩa sẽ khó bền vững và có giá trị sâu sắc.

Những bài thơ quá chú trọng vào chữ nghĩa thường khô khan, thiếu cảm xúc.

Việc tìm tòi chữ nghĩa mới có thể làm thơ khó hiểu hơn.

Quan niệm "ý tại ngôn ngoại" là lỗi thời trong thơ hiện đại.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Theo quan điểm của Lê Đạt, dấu hiệu nào cho thấy một nhà thơ có nguy cơ không còn là nhà thơ nữa?

Khi họ không còn được công chúng đón nhận.

Khi họ ngừng lao động miệt mài với chữ, không còn tìm tòi, "dùi mài" để biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản.

Khi họ chuyển sang sáng tác thể loại văn học khác.

Khi họ không còn tham gia các hoạt động trong giới văn chương.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" của Lê Đạt chủ yếu thuộc thể loại nào?

Truyện ngắn

Tùy bút

Phóng sự

Nghị luận văn học

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Lê Đạt đề cao điều gì nhất trong quá trình sáng tạo thơ ca?

Cảm hứng bất chợt và tài năng thiên bẩm.

Số lượng tác phẩm được xuất bản.

Sự ý thức và khổ luyện trong việc sử dụng, nhào nặn ngôn ngữ.

Sự nổi tiếng và được công chúng yêu mến.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Quan niệm "ý tại ngôn ngoại" trong thơ, theo Lê Đạt, đòi hỏi điều gì ở người đọc?

Khả năng liên tưởng, suy ngẫm, cảm nhận những tầng nghĩa ẩn sâu sau con chữ.

Chỉ cần hiểu nghĩa đen của từ là đủ.

Phải có kiến thức uyên bác về ngôn ngữ học.

Không cần cố gắng hiểu, chỉ cần cảm nhận cảm xúc bề mặt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Theo văn bản, vai trò của "chữ" trong thơ không chỉ dừng lại ở việc biểu đạt ý tưởng. "Chữ" còn có chức năng quan trọng nào khác?

Giúp nhà thơ kiếm tiền từ tác phẩm.

Tự thân nó có khả năng gợi cảm, tạo nhịp điệu, và tham gia vào quá trình kiến tạo ý nghĩa.

Là bằng chứng cho thấy nhà thơ có vốn từ phong phú.

Giúp bài thơ tuân thủ đúng luật thơ truyền thống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Lê Đạt nhắc đến định kiến "các nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm" nhằm mục đích gì trong văn bản?

Để khẳng định rằng định kiến đó là hoàn toàn sai.

Để giải thích nguyên nhân của hiện tượng đó.

Để phê phán thái độ chủ quan, thiếu sự đầu tư bền bỉ vào nghề, đặc biệt là vào chữ nghĩa, dẫn đến sự tàn lụi.

Để ca ngợi những nhà thơ chín muộn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Hình ảnh "đổ bát mồ hôi lấy từng hạt chữ" thể hiện điều gì về quan niệm làm thơ của Lê Đạt?

Quá trình tìm kiếm, lựa chọn, gọt giũa chữ nghĩa là một công việc cực nhọc, đòi hỏi sự lao động thể chất và tinh thần.

Nhà thơ cần phải làm việc dưới trời nắng nóng để có cảm hứng.

Chữ nghĩa là thứ gì đó rất khó tìm thấy.

Nhà thơ chỉ cần có mồ hôi là đủ để sáng tác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Theo Lê Đạt, sự khác biệt giữa ngôn ngữ trong thơ và ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày nằm ở đâu?

Ngôn ngữ thơ chỉ sử dụng các từ cổ, ít dùng.

Ngôn ngữ thơ không cần tuân thủ ngữ pháp.

Ngôn ngữ giao tiếp không có khả năng biểu đạt cảm xúc.

Ngôn ngữ thơ được tổ chức, nhào nặn một cách đặc biệt để tạo ra hiệu quả thẩm mỹ, gợi cảm, vượt ra ngoài nghĩa thông thường.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Luận cứ nào sau đây được tác giả sử dụng để củng cố cho luận điểm về vai trò quan trọng của chữ?

Dẫn chứng về một nhà thơ nổi tiếng chỉ nhờ tài năng bẩm sinh.

Thống kê số lượng từ trong một bài thơ hay.

Phân tích sự khác biệt giữa "ý tại ngôn tại" và "ý tại ngôn ngoại".

So sánh thơ với các loại hình nghệ thuật khác như âm nhạc, hội họa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Quan niệm về sự "cúc cung tận tụy" của nhà thơ đối với chữ nghĩa gợi liên tưởng đến phẩm chất nào?

Sự tận tâm, hết lòng, coi trọng công việc.

Sự thông minh, nhanh nhẹn.

Sự nổi loạn, phá cách.

Sự lãng mạn, bay bổng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Theo Lê Đạt, yếu tố nào giúp thơ ca thoát khỏi "nghĩa tiêu dùng" và đạt đến chiều sâu ý nghĩa?

Việc sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ.

Việc tuân thủ nghiêm ngặt các luật thơ truyền thống.

Việc viết về các chủ đề cao siêu, trừu tượng.

Sự nhào nặn, tổ chức ngôn ngữ một cách độc đáo, sáng tạo, tạo ra khả năng "ý tại ngôn ngoại".

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" thể hiện rõ nhất phong cách nghị luận nào của Lê Đạt?

Nghị luận bác bỏ một quan điểm sai lầm.

Nghị luận trình bày một quan niệm mới mẻ, sâu sắc về nghề thơ và ngôn ngữ thơ.

Nghị luận so sánh các trường phái thơ khác nhau.

Nghị luận chứng minh tài năng của bản thân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để tăng sức thuyết phục và làm nổi bật quan niệm của mình về chữ trong thơ?

Ẩn dụ (ví dụ: phu chữ, cánh đồng giấy).

Hoán dụ (ví dụ: lấy bộ phận chỉ toàn thể).

Điệp ngữ (ví dụ: lặp lại một từ, cụm từ).

Liệt kê (ví dụ: liệt kê nhiều danh từ, động từ).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Theo Lê Đạt, điều gì là thách thức lớn nhất đối với nhà thơ trên con đường "bầu" chữ?

Thiếu vốn từ vựng phong phú.

Không tìm được chủ đề sáng tác mới.

Vượt qua "nghĩa tiêu dùng" của ngôn ngữ hàng ngày và tạo ra "ngôn ngữ đặc sản độc nhất" mang dấu ấn cá nhân.

Bị ảnh hưởng bởi phong cách của các nhà thơ khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Ý nghĩa của việc "giải phóng" chữ khỏi nghĩa "tự vị" (nghĩa trong từ điển) trong thơ, theo Lê Đạt, là gì?

Để bài thơ trở nên khó hiểu, bí hiểm.

Để nhà thơ có thể sử dụng từ ngữ tùy tiện.

Để thơ không còn cần đến từ điển.

Để từ ngữ trong thơ có thể mở ra nhiều tầng nghĩa, liên tưởng mới mẻ, vượt ra ngoài định nghĩa cố định.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đâu là một trong những phẩm chất mà Lê Đạt đề cao ở một nhà thơ chân chính?

Sự cần mẫn, chịu khó "một nắng hai sương" với chữ nghĩa.

Khả năng sáng tác nhanh, số lượng bài thơ lớn.

Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến.

Chỉ sáng tác khi có cảm hứng mãnh liệt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Theo Lê Đạt, mối liên hệ giữa "ý tại ngôn ngoại" và khả năng gợi cảm của thơ là gì?

Ý tại ngôn ngoại làm giảm khả năng gợi cảm của thơ.

Ý tại ngôn ngoại và khả năng gợi cảm là hai khái niệm hoàn toàn độc lập.

Ý tại ngôn ngoại là cơ sở quan trọng để thơ ca có khả năng gợi cảm sâu sắc, mở ra không gian cảm xúc và suy tưởng cho người đọc.

Khả năng gợi cảm của thơ chỉ phụ thuộc vào chủ đề, không liên quan đến cách dùng chữ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Quan niệm của Lê Đạt về nghề thơ được thể hiện trong văn bản có ý nghĩa thời sự như thế nào đối với những người làm thơ hiện nay?

Quan niệm này đã lỗi thời và không còn phù hợp.

Nó chỉ áp dụng cho các nhà thơ theo trường phái cũ.

Nó khuyến khích việc sử dụng ngôn ngữ khó hiểu trong thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đâu là một trong những đặc điểm nghệ thuật nổi bật của văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ"?

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, ẩn dụ để diễn đạt các khái niệm trừu tượng về thơ.

Trích dẫn nhiều câu thơ nổi tiếng để minh họa.

Sử dụng cấu trúc hỏi đáp liên tục.

Trình bày các luận điểm theo trình tự thời gian.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" góp phần làm sáng tỏ điều gì về phong cách sáng tác của Lê Đạt?

Ông là nhà thơ lãng mạn, bay bổng.

Ông là nhà thơ luôn coi trọng việc tìm tòi, cách tân ngôn ngữ, đề cao lao động chữ nghĩa.

Ông là nhà thơ chỉ viết về các chủ đề quen thuộc, gần gũi.

Ông là nhà thơ ít quan tâm đến hình thức thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Thông điệp chính mà Lê Đạt muốn gửi gắm qua văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" là gì?

Thơ ca là một món quà từ thượng đế, không cần sự cố gắng.

Chữ nghĩa chỉ là phương tiện truyền tải thông tin.

Tài năng bẩm sinh là tất cả những gì nhà thơ cần có.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Theo quan niệm của Lê Đạt trong văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ", yếu tố cốt lõi nào quyết định sự thành công và bản chất của một nhà thơ?

Cảm hứng ngẫu hứng và tài năng bẩm sinh.

Kinh nghiệm sống phong phú và vốn hiểu biết sâu rộng.

Sự công nhận của công chúng và giới phê bình.

Quá trình lao động bền bỉ, cẩn trọng với ngôn ngữ (con chữ).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Lê Đạt sử dụng hình ảnh "phu chữ" để nói về nhà thơ nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh tính chất lao động vất vả, cần mẫn của nghề thơ.

Thể hiện sự khiêm tốn, tự coi nhẹ vai trò của người làm thơ.

Ám chỉ nhà thơ thường có địa vị xã hội thấp kém.

So sánh nghề thơ với công việc của người lao động chân tay đơn thuần.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong văn bản, Lê Đạt phân biệt giữa "ý tại ngôn tại" và "ý tại ngôn ngoại". "Ý tại ngôn ngoại" được hiểu là gì trong bối cảnh thơ ca?

Ý nghĩa trực tiếp, rõ ràng được thể hiện ngay trên mặt chữ.

Ý nghĩa sâu xa, gợi mở, nằm ngoài lớp vỏ ngôn từ trực tiếp, đòi hỏi sự cảm nhận của người đọc.

Ý đồ sáng tác ban đầu của nhà thơ trước khi viết thành lời.

Ý nghĩa chỉ có thể hiểu được khi tra cứu từ điển.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Theo Lê Đạt, việc nhà thơ biến "ngôn ngữ công cộng" thành "ngôn ngữ đặc sản" đòi hỏi điều gì?

Sử dụng thật nhiều từ ngữ khó hiểu, độc đáo.

Dựa hoàn toàn vào cảm hứng và sự sáng tạo tức thời.

Sự trau chuốt, gọt giũa, tổ chức ngôn từ một cách tài hoa để tạo nên sắc thái riêng.

Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc ngữ pháp và cú pháp truyền thống.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Lê Đạt bày tỏ thái độ "không mê" những nhà thơ "thần đồng" bởi vì ông cho rằng họ thường thiếu yếu tố nào sau đây?

Sự kiên trì, bền bỉ trong lao động chữ nghĩa.

Cảm xúc mãnh liệt và sâu sắc.

Vốn sống và trải nghiệm thực tế.

Khả năng nắm bắt xu hướng văn học mới.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Quan niệm "Chữ bầu lên nhà thơ" của Lê Đạt có ý nghĩa phê phán điều gì trong giới sáng tác thơ ca?

Việc quá chú trọng vào nội dung, ý tưởng mà xem nhẹ hình thức ngôn ngữ.

Thái độ tự mãn, cho rằng tài năng bẩm sinh là đủ.

Việc sao chép, lặp lại phong cách của người khác.

Tất cả các ý trên đều đúng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Theo Lê Đạt, điều gì xảy ra khi một nhà thơ ngừng "cúc cung tận tụy" với chữ nghĩa?

Họ sẽ ngay lập tức mất đi danh tiếng và độc giả.

Họ có thể tìm kiếm nguồn cảm hứng từ các lĩnh vực khác.

Họ có nguy cơ đánh mất bản chất nhà thơ, trở thành người viết thông thường.

Các tác phẩm cũ của họ sẽ mất đi giá trị.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" thuộc thể loại nào?

Thơ trữ tình.

Truyện ngắn.

Tùy bút.

Nghị luận văn học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi nói về "ý tại ngôn tại", Lê Đạt chủ yếu đề cập đến loại ngôn ngữ nào?

Ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày, ngôn ngữ mang tính thông tin.

Ngôn ngữ thơ ca giàu hình ảnh và nhạc điệu.

Ngôn ngữ khoa học, chính xác và khách quan.

Ngôn ngữ dùng trong các văn bản pháp luật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Lê Đạt nhấn mạnh tầm quan trọng của việc "dùi mài" chữ nghĩa. Hành động này gợi lên điều gì về quá trình sáng tạo của nhà thơ?

Sự phụ thuộc vào công cụ hỗ trợ hiện đại.

Sự tỉ mỉ, kiên nhẫn, làm việc công phu để ngôn từ đạt đến độ sắc sảo, tinh luyện.

Việc tìm kiếm những từ ngữ hiếm gặp, ít người biết.

Quá trình học hỏi từ các nhà thơ đi trước.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Dựa vào văn bản, một nhà thơ thực sự khác biệt với người viết thông thường ở điểm nào?

Có khả năng viết nhanh và số lượng lớn.

Chỉ viết về những chủ đề lớn lao, mang tính thời sự.

Khả năng sử dụng và tổ chức ngôn ngữ một cách đặc biệt, tạo ra chiều sâu ý nghĩa mới.

Được nhiều người biết đến và ngưỡng mộ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Câu nói "Chữ không chỉ là vỏ âm thanh" trong văn bản hàm ý điều gì?

Ngôn ngữ trong thơ ca còn chứa đựng ý nghĩa, cảm xúc, và giá trị thẩm mỹ vượt ra ngoài âm thanh đơn thuần.

Ngôn ngữ thơ ca cần phải có vần điệu và nhạc tính.

Nhà thơ cần chú trọng đến cách phát âm của từ ngữ.

Chữ viết quan trọng hơn tiếng nói trong sáng tác thơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Lê Đạt "ưa" những nhà thơ "một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy". Hình ảnh này đối lập với quan niệm nào về nhà thơ?

Nhà thơ chỉ sáng tác khi có cảm hứng.

Nhà thơ sống cuộc đời lãng tử, bay bổng.

Nhà thơ là người có địa vị cao trong xã hội.

Nhà thơ là người chỉ dựa vào tài năng bẩm sinh mà không cần lao động miệt mài.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Quan điểm về "lao động chữ nghĩa" của Lê Đạt gợi cho em suy nghĩ gì về sự khác biệt giữa thơ và các loại hình văn bản khác (ví dụ: báo chí, văn bản hành chính)?

Thơ không cần sự chính xác về mặt ngôn ngữ.

Thơ đòi hỏi sự dụng công đặc biệt trong việc lựa chọn và sắp xếp ngôn từ để tạo hiệu quả thẩm mỹ và gợi mở ý nghĩa.

Các loại văn bản khác không cần đến ngôn ngữ.

Mọi loại văn bản đều yêu cầu mức độ lao động chữ nghĩa như nhau.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Tác giả Lê Đạt "rất ghét" định kiến quái gở rằng các nhà thơ Việt Nam thường "chín sớm nên cũng tàn lụi sớm". Điều này phản ánh quan điểm của ông về điều gì?

Quá trình sáng tạo thơ ca là một hành trình lâu dài, đòi hỏi sự bền bỉ và không ngừng hoàn thiện.

Nhà thơ chỉ nên sáng tác trong giai đoạn tuổi trẻ sung sức.

Tài năng thơ ca sẽ tự nhiên mất đi theo thời gian.

Các nhà thơ Việt Nam thiếu sự đầu tư cho tương lai.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Theo mạch lập luận của văn bản, việc chỉ dựa vào "nghĩa tiêu dùng" hoặc "nghĩa tự vị" khi đọc thơ có thể dẫn đến hạn chế gì?

Hiểu sai hoàn toàn ý nghĩa của bài thơ.

Không thể ghi nhớ nội dung bài thơ.

Không cảm nhận hết được chiều sâu, sự gợi mở và vẻ đẹp độc đáo của ngôn ngữ thơ ca.

Đọc thơ với tốc độ chậm hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" tập trung làm nổi bật vai trò chủ đạo của yếu tố nào trong sáng tạo thơ?

Cảm xúc và trải nghiệm cá nhân.

Ngôn ngữ và kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ.

Nội dung và thông điệp truyền tải.

Bối cảnh xã hội và lịch sử.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Câu nào sau đây *không* phản ánh đúng quan niệm của Lê Đạt về nghề thơ trong văn bản?

Thơ ca chủ yếu là sự bộc lộ cảm xúc tự nhiên, không cần gọt giũa nhiều về ngôn từ.

Lao động chữ nghĩa là nền tảng để tạo nên một nhà thơ chân chính.

Ngôn ngữ trong thơ cần được biến đổi từ ngôn ngữ thông thường thành ngôn ngữ có tính 'đặc sản'.

Nhà thơ cần có ý thức tìm tòi, cách tân trong việc sử dụng ngôn ngữ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Dựa vào văn bản, nếu một người có cảm xúc rất mãnh liệt nhưng không đầu tư vào việc trau chuốt ngôn từ, liệu họ có thể trở thành một nhà thơ lớn theo quan điểm của Lê Đạt không?

Có, vì cảm xúc là yếu tố quan trọng nhất của thơ ca.

Không, vì thiếu lao động chữ nghĩa sẽ khiến cảm xúc không được thể hiện một cách đặc sắc, độc đáo.

Có thể, tùy thuộc vào sự may mắn và cơ hội.

Văn bản không đề cập đến mối quan hệ giữa cảm xúc và ngôn từ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" chủ yếu hướng tới đối tượng độc giả nào?

Chỉ dành cho các nhà thơ chuyên nghiệp.

Chỉ dành cho các nhà phê bình văn học.

Những người yêu thơ, muốn tìm hiểu sâu hơn về bản chất của thơ ca và quá trình sáng tạo.

Các nhà ngôn ngữ học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi Lê Đạt nói "đổ bát mồ hôi lấy từng hạt chữ", ông sử dụng biện pháp tu từ nào và nhấn mạnh điều gì?

Hoán dụ (bát mồ hôi) và Ẩn dụ (hạt chữ). Nhấn mạnh sự gian khổ, công phu trong việc tìm kiếm và sử dụng ngôn từ.

So sánh (đổ mồ hôi như lấy hạt chữ). Nhấn mạnh sự dễ dàng trong sáng tác.

Nhân hóa (chữ biết đòi mồ hôi). Nhấn mạnh sức mạnh của ngôn ngữ.

Điệp ngữ (đổ bát mồ hôi). Nhấn mạnh sự lặp đi lặp lại của công việc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Quan niệm "Chữ bầu lên nhà thơ" có ý nghĩa ra sao đối với việc đánh giá một tác phẩm thơ?

Chỉ cần xem xét ý tưởng chính, không cần bận tâm đến cách dùng từ.

Tập trung vào việc tác phẩm có truyền tải thông điệp rõ ràng hay không.

Xem xét tác phẩm có được nhiều người yêu thích hay không.

Cần chú trọng phân tích cách nhà thơ sử dụng ngôn ngữ, cách tổ chức câu chữ để tạo nên giá trị thẩm mỹ và chiều sâu ý nghĩa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Lê Đạt "không mê" những nhà thơ "thần đồng". Điều này có đồng nghĩa với việc ông phủ nhận hoàn toàn tài năng thiên bẩm không?

Có, ông cho rằng chỉ có lao động mới làm nên nhà thơ.

Không hoàn toàn, ông chỉ không đề cao nó bằng sự kiên trì, lao động với chữ nghĩa.

Có, ông chỉ công nhận những nhà thơ lớn tuổi.

Văn bản không đưa ra quan điểm rõ ràng về tài năng bẩm sinh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Theo Lê Đạt, sự khác biệt cốt lõi giữa "nghĩa tiêu dùng" và ý nghĩa trong thơ ca nằm ở đâu?

Ý nghĩa trong thơ ca vượt ra ngoài nghĩa thông thường, mang tính gợi mở, đa tầng, đòi hỏi sự đồng sáng tạo của người đọc.

Nghĩa tiêu dùng luôn sai, còn ý nghĩa trong thơ ca luôn đúng.

Nghĩa tiêu dùng chỉ có trong văn nói, còn ý nghĩa thơ ca chỉ có trong văn viết.

Ý nghĩa trong thơ ca luôn dễ hiểu hơn nghĩa tiêu dùng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" thể hiện quan điểm của Lê Đạt về điều gì trong sáng tạo nghệ thuật nói chung?

Nghệ thuật là sự phản ánh trung thực hiện thực cuộc sống.

Nghệ thuật là phương tiện để nhà thơ bộc lộ cái tôi cá nhân.

Tầm quan trọng của kỹ thuật, sự dụng công, và lao động bền bỉ trong quá trình sáng tạo để đạt đến giá trị đích thực.

Nghệ thuật là lĩnh vực dành riêng cho những người có tài năng thiên bẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Nếu áp dụng quan điểm của Lê Đạt, khi đọc một bài thơ, người đọc nên tập trung vào điều gì nhất để cảm nhận được giá trị của nó?

Tiểu sử của nhà thơ và hoàn cảnh sáng tác.

Cách nhà thơ lựa chọn, kết hợp và sử dụng các từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu.

Số lượng người yêu thích bài thơ đó.

Tìm ra thông điệp đạo đức hoặc bài học cuộc sống rõ ràng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Hình ảnh "cánh đồng giấy" trong cụm từ "lực điền trên cánh đồng giấy" là một ẩn dụ nói về điều gì?

Trang giấy, không gian làm việc của nhà thơ, nơi diễn ra quá trình sáng tạo ngôn ngữ.

Kho tàng văn học phong phú.

Thế giới tự nhiên rộng lớn.

Cuộc sống đời thường với nhiều lo toan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Theo Lê Đạt, điều gì là thách thức lớn nhất đối với nhà thơ trong việc sử dụng ngôn ngữ?

Tìm đủ số lượng từ ngữ để diễn đạt ý.

Tuân thủ các luật thơ truyền thống.

Khiến ngôn ngữ dễ hiểu với mọi người.

Biến ngôn ngữ thông thường, đã cũ mòn thành ngôn ngữ tươi mới, độc đáo, giàu sức gợi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Văn bản thể hiện cái nhìn của Lê Đạt về mối quan hệ giữa nhà thơ và ngôn ngữ như thế nào?

Ngôn ngữ là công cụ phục vụ tuyệt đối ý muốn của nhà thơ.

Nhà thơ là người bị ngôn ngữ chi phối hoàn toàn.

Mối quan hệ tương tác, vật lộn, nơi nhà thơ phải lao động để khuất phục và làm mới ngôn ngữ.

Mối quan hệ đơn giản, dễ dàng, chỉ cần có cảm hứng là đủ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Quan điểm "Chữ bầu lên nhà thơ" của Lê Đạt có ý nghĩa giáo dục gì đối với những người trẻ muốn theo đuổi con đường sáng tác thơ ca?

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học hỏi, rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ một cách nghiêm túc và bền bỉ.

Khuyên họ nên chờ đợi cảm hứng đến một cách tự nhiên.

Khuyến khích họ chỉ viết về những đề tài hợp thời trang.

Cho rằng tài năng bẩm sinh là yếu tố duy nhất cần có.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Theo quan điểm của Lê Đạt trong 'Chữ bầu lên nhà thơ', yếu tố nào sau đây có vai trò quyết định nhất trong việc tạo nên một nhà thơ chân chính?

Tài năng thiên bẩm và cảm xúc bộc phát.

Sự nổi tiếng và được công chúng đón nhận.

Quá trình lao động miệt mài, dụng công với ngôn ngữ.

Kinh nghiệm sống phong phú và vốn kiến thức uyên bác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Hình ảnh 'phu chữ' mà Lê Đạt dùng để nói về nhà thơ gợi lên điều gì về quan niệm sáng tạo của ông?

Đề cao sự khổ luyện, nhọc nhằn và tâm huyết của người viết với ngôn từ.

Nhấn mạnh vai trò của cảm hứng bất chợt trong quá trình sáng tác.

Cho rằng nhà thơ là người làm việc đơn độc, không cần giao tiếp xã hội.

Ám chỉ công việc của nhà thơ có thu nhập thấp và địa vị xã hội không cao.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Lê Đạt quan niệm về 'chữ' trong văn chương khác với 'nghĩa tiêu dùng' hoặc 'nghĩa tự vị' (từ điển) ở điểm cốt yếu nào?

Chữ trong văn chương phải dễ hiểu, gần gũi với đời sống hàng ngày.

Chữ trong văn chương chỉ cần đúng ngữ pháp và chính tả.

Chữ trong văn chương phải sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính.

Chữ trong văn chương được tổ chức nghệ thuật để tạo ra tầng nghĩa mới, gợi cảm và 'ý tại ngôn ngoại'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khái niệm 'ý tại ngôn ngoại' được nhắc đến trong văn bản có ý nghĩa gì đối với việc đọc và cảm nhận thơ?

Ý nghĩa của bài thơ hoàn toàn nằm trên bề mặt câu chữ.

Ý nghĩa của bài thơ vượt ra ngoài khuôn khổ câu chữ trực tiếp, đòi hỏi sự suy ngẫm và cảm nhận của người đọc.

Nhà thơ phải giấu kín ý đồ của mình trong bài thơ.

Bài thơ chỉ có ý nghĩa khi người đọc đã biết trước hoàn cảnh sáng tác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Vì sao tác giả Lê Đạt lại 'không mê' những nhà thơ 'thần đồng'?

Vì họ thường kiêu ngạo và khó tiếp xúc.

Vì họ sáng tác quá nhanh, không có chiều sâu.

Vì quan niệm 'thần đồng' đề cao yếu tố bẩm sinh, ít coi trọng quá trình lao động chữ nghĩa mà ông đề cao.

Vì họ thường tàn lụi sớm, không có sự nghiệp bền vững.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Theo Lê Đạt, 'chữ' có khả năng 'bầu lên nhà thơ' là bởi vì:

Ngôn ngữ được sử dụng một cách tinh tế, đặc sắc sẽ định hình phong cách và làm nên giá trị độc đáo của người viết, khiến họ trở thành nhà thơ.

Số lượng từ ngữ mà nhà thơ sử dụng càng nhiều thì càng chứng tỏ tài năng.

Nhà thơ chỉ cần thu thập thật nhiều từ ngữ hay để đưa vào bài thơ.

Chữ viết là phương tiện duy nhất để nhà thơ thể hiện cảm xúc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đoạn văn nào sau đây trong 'Chữ bầu lên nhà thơ' thể hiện rõ nhất quan niệm của Lê Đạt về sự khác biệt giữa ngôn ngữ đời thường và ngôn ngữ thơ ca?

Đoạn nói về 'thần đồng' và 'phu chữ'.

Đoạn kể về quá trình sáng tác vất vả.

Đoạn bàn về vai trò của cảm xúc.

Đoạn phân biệt 'ý tại ngôn tại' và 'ý tại ngôn ngoại', 'nghĩa tiêu dùng' và 'nghĩa tự vị' với cách dùng chữ của nhà thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Nghị luận.

Tự sự.

Biểu cảm.

Miêu tả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Theo Lê Đạt, điều gì sẽ xảy ra khi một nhà thơ ngừng 'lao động chữ', không còn 'cúc cung tận tụy' với ngôn ngữ?

Họ sẽ chuyển sang sáng tác ở thể loại khác.

Họ sẽ không còn là nhà thơ theo đúng nghĩa mà ông quan niệm.

Thơ của họ sẽ trở nên phổ biến và dễ hiểu hơn.

Họ sẽ có nhiều thời gian hơn để tìm kiếm cảm hứng mới.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Lập luận của Lê Đạt trong văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' được xây dựng chủ yếu dựa trên cơ sở nào?

Trích dẫn các công trình nghiên cứu ngôn ngữ học.

Kinh nghiệm đọc thơ của nhiều thế hệ độc giả.

Quan niệm cá nhân sâu sắc về nghề thơ và trải nghiệm sáng tạo của chính ông.

Ý kiến của các nhà phê bình văn học đương thời.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi Lê Đạt nói 'thơ là hành trình đi tìm chữ', ông muốn nhấn mạnh điều gì?

Nhà thơ phải đi nhiều nơi để tìm kiếm từ ngữ mới lạ.

Việc sáng tác thơ đòi hỏi sự di chuyển liên tục.

Chữ nghĩa trong thơ luôn thay đổi theo thời gian.

Quá trình sáng tạo thơ là quá trình lựa chọn, sắp xếp, gọt giũa ngôn từ một cách công phu để biểu đạt ý tứ độc đáo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Quan điểm 'Chữ bầu lên nhà thơ' của Lê Đạt có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh sáng tác thơ hiện đại?

Nhắc nhở người viết về tầm quan trọng cốt lõi của việc trau dồi, làm mới ngôn ngữ và ý thức về nghề nghiệp.

Khuyến khích nhà thơ sáng tác theo lối cổ điển, tránh dùng từ ngữ hiện đại.

Đề cao vai trò của công nghệ trong việc hỗ trợ sáng tác thơ.

Cho rằng nhà thơ hiện đại không cần quá chú trọng đến ngôn ngữ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Nhận định nào sau đây *không* phản ánh đúng tinh thần của văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ'?

Nhà thơ là người lao động nghiêm túc với ngôn ngữ.

Cảm xúc là yếu tố duy nhất quyết định giá trị của một bài thơ.

Ngôn ngữ thơ ca có đời sống và tầng nghĩa riêng, khác với ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày.

Việc dụng công với chữ nghĩa là con đường để trở thành nhà thơ chân chính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Tác giả Lê Đạt 'rất ghét' điều gì liên quan đến quan niệm về nhà thơ Việt Nam?

Nhà thơ Việt Nam ít được quan tâm.

Nhà thơ Việt Nam thường sáng tác theo lối cũ.

Định kiến cho rằng nhà thơ Việt Nam thường 'chín sớm, tàn lụi sớm'.

Nhà thơ Việt Nam thiếu vốn sống thực tế.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Dựa vào văn bản, một người có thể có 'tài năng' bẩm sinh về thơ ca, nhưng để trở thành 'nhà thơ', họ cần phải làm gì?

Kết hợp tài năng với sự khổ luyện, trau dồi và lao động không ngừng với ngôn ngữ.

Tìm kiếm một người thầy giỏi để hướng dẫn.

Đọc thật nhiều sách và đi nhiều nơi.

Chờ đợi cảm hứng xuất hiện một cách tự nhiên.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' được in lần đầu trên báo Văn nghệ vào năm nào?

1992.

1993.

1994.

1995.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tên khai sinh của tác giả Lê Đạt là gì?

Đào Xuân Đạt.

Đào Công Đạt.

Đào Mạnh Đạt.

Đào Tiến Đạt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Quan niệm về 'lao động chữ' của Lê Đạt gần gũi với hình ảnh nào sau đây?

Người nghệ sĩ trình diễn trên sân khấu.

Người nông dân gặt hái thành quả.

Người thợ thủ công tạo ra sản phẩm tinh xảo từ nguyên liệu thô.

Người thợ kim hoàn tỉ mỉ gọt giũa từng chi tiết nhỏ để tạo nên tác phẩm giá trị.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Theo Lê Đạt, điều gì phân biệt một câu thơ hay với một câu nói bình thường?

Cách tổ chức ngôn ngữ đặc biệt, tạo ra nhịp điệu, hình ảnh, và khả năng gợi nhiều liên tưởng (ý tại ngôn ngoại).

Số lượng từ ngữ sử dụng.

Việc sử dụng các từ ngữ khó hiểu.

Nội dung câu nói phải chứa đựng một bài học đạo đức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' được rút từ tập sách nào của Lê Đạt?

Bóng chữ.

Hèn đại nhân.

Ngó lời.

Đối thoại với đời & thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Dựa vào văn bản, hãy phân tích vì sao Lê Đạt lại nhấn mạnh vai trò của 'chữ' hơn là 'tài năng' hay 'cảm hứng' khi nói về nhà thơ.

Ông phủ nhận hoàn toàn vai trò của tài năng và cảm hứng.

Ông cho rằng 'chữ' là thứ dễ dàng có được hơn 'tài năng'.

Ông muốn đề cao khía cạnh lao động, sự dụng công và ý thức nghề nghiệp của nhà thơ, coi đó là yếu tố biến tiềm năng (tài năng, cảm hứng) thành tác phẩm có giá trị.

Ông tin rằng bất kỳ ai làm chủ ngôn ngữ đều có thể trở thành nhà thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Câu 'Chữ không chỉ là vỏ âm thanh, là công cụ biểu đạt quan niệm của người viết mà đó còn là ngôn ngữ được sử dụng, tổ chức một cách nghệ thuật trong bài viết' trong văn bản cho thấy điều gì về cách tác giả nhìn nhận ngôn ngữ thơ?

Ngôn ngữ thơ có tính độc lập tương đối, mang giá trị thẩm mỹ nội tại và khả năng kiến tạo nghĩa.

Ngôn ngữ thơ chỉ đơn thuần là phương tiện truyền tải ý tưởng.

Ngôn ngữ thơ phải phức tạp và khó hiểu.

Ngôn ngữ thơ không quan trọng bằng nội dung bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Theo logic lập luận của Lê Đạt, nếu một người có cảm xúc dạt dào, vốn sống phong phú nhưng không chú trọng 'lao động chữ', kết quả sáng tác của họ có thể sẽ như thế nào?

Họ vẫn sẽ tạo ra những bài thơ xuất sắc nhờ vào cảm xúc và vốn sống.

Tác phẩm của họ có thể thiếu đi chiều sâu, sự tinh tế và độc đáo về mặt ngôn ngữ, khó trở thành thơ ca đích thực theo quan niệm của ông.

Họ sẽ sáng tác rất nhanh và năng suất.

Tác phẩm của họ chỉ phù hợp với một bộ phận nhỏ độc giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Vấn đề chính mà văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' tập trung làm rõ là gì?

Tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của nhà thơ Lê Đạt.

Phê phán các nhà thơ 'thần đồng'.

Quan niệm về vai trò của ngôn ngữ ('chữ') và quá trình lao động nghệ thuật trong việc hình thành nên một nhà thơ chân chính.

Phân tích các biện pháp tu từ trong thơ ca.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khi Lê Đạt khẳng định 'Chữ bầu lên nhà thơ', ông muốn nhấn mạnh rằng:

Chính việc làm chủ, sáng tạo và dụng công với ngôn ngữ là yếu tố cốt lõi làm nên danh xưng và giá trị của người làm thơ.

Số lượng từ ngữ phong phú quyết định chất lượng bài thơ.

Nhà thơ chỉ cần biết đọc và viết là đủ.

Ngôn ngữ là thứ có sẵn, nhà thơ chỉ việc sử dụng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đoạn văn bàn về 'ý tại ngôn tại' và 'ý tại ngôn ngoại' nhằm mục đích gì trong lập luận của tác giả?

Giải thích cách hiểu từ ngữ trong từ điển.

Phê phán những người không hiểu nghĩa đen của từ.

Chứng minh ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày rất phức tạp.

Làm rõ sự khác biệt về chức năng và cách tiếp cận giữa ngôn ngữ thông thường (chú trọng nghĩa trực tiếp) và ngôn ngữ nghệ thuật (chú trọng khả năng gợi mở, hàm súc).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' có thể được coi là một tuyên ngôn về điều gì của tác giả Lê Đạt?

Tuyên ngôn về tự do sáng tác.

Tuyên ngôn về quan niệm nghề thơ và vai trò trung tâm của ngôn ngữ trong sáng tạo thơ ca.

Tuyên ngôn về vai trò của độc giả.

Tuyên ngôn về sự cần thiết của cảm hứng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Theo văn bản, quá trình 'lao động chữ' của nhà thơ bao gồm những khía cạnh nào?

Chỉ đơn giản là viết thật nhiều.

Chỉ là việc đọc sách và học từ mới.

Là sự 'dùi mài', 'gọt giũa', 'chọn lọc', 'sắp xếp' ngôn ngữ một cách tỉ mỉ, biến 'ngôn ngữ công cộng' thành 'ngôn ngữ đặc sản độc nhất'.

Là quá trình tìm kiếm đề tài mới lạ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Nhận định nào sau đây *phù hợp nhất* với tư tưởng chủ đạo của văn bản?

Tài năng là yếu tố quan trọng nhất của nhà thơ.

Cảm hứng là nguồn gốc duy nhất của thơ ca.

Thơ ca là sự bộc phát cảm xúc tức thời.

Nhà thơ là người thợ cần mẫn và tinh xảo trong việc nhào nặn, kiến tạo ngôn ngữ để tạo nên giá trị thơ ca.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Văn bản 'Chữ bầu lên nhà thơ' gợi cho người đọc suy nghĩ gì về trách nhiệm của người cầm bút nói chung?

Đề cao ý thức về nghề nghiệp, sự nghiêm túc, tâm huyết và lao động khổ luyện với ngôn ngữ để tạo ra những tác phẩm có giá trị thực sự.

Khuyến khích chạy theo số lượng thay vì chất lượng.

Cho rằng việc viết lách là dễ dàng và không cần đào sâu.

Nhấn mạnh việc viết chỉ là để giải trí.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 73, 74 – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 1: Sức hấp dẫn của truyện kể – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Người cầm quyền khôi phục uy quyền – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha