Đề Trắc nghiệm Công nghệ 10 Kết nối tri thức Bài 18: Quy trình thiết kế kĩ thuật

Câu 1: Trong quy trình thiết kế kĩ thuật, bước đầu tiên và quan trọng nhất là gì?

• A. Tìm hiểu tổng quan về các giải pháp đã có
• B. Xác định vấn đề cần giải quyết
• C. Đề xuất các giải pháp tiềm năng
• D. Xác định yêu cầu và tiêu chí thiết kế

Câu 2: Khi một nhóm thiết kế đang thu thập thông tin về các sản phẩm tương tự đã tồn tại trên thị trường và tìm hiểu các nguyên lý khoa học liên quan đến vấn đề của họ, nhóm đang thực hiện bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Xác định vấn đề
• B. Xác định yêu cầu
• C. Tìm hiểu tổng quan
• D. Đề xuất giải pháp

Câu 3: Bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật tập trung vào việc định nghĩa rõ ràng những tiêu chí mà sản phẩm hoặc giải pháp cần phải đáp ứng, bao gồm cả các ràng buộc về chi phí, thời gian và tài nguyên?

• A. Tìm hiểu tổng quan
• B. Đề xuất giải pháp
• C. Xây dựng nguyên mẫu
• D. Xác định yêu cầu

Câu 4: Hoạt động nào sau đây không phải là một phần của bước "Đề xuất, đánh giá và lựa chọn giải pháp"?

• A. Chế tạo nguyên mẫu đầu tiên
• B. Brainstorming các ý tưởng khác nhau
• C. Sử dụng ma trận quyết định để so sánh các giải pháp
• D. Xem xét tính khả thi và hiệu quả của từng ý tưởng dựa trên yêu cầu

Câu 5: Một nhóm thiết kế vừa hoàn thành việc lựa chọn giải pháp tối ưu dựa trên các tiêu chí đã đặt ra. Bước tiếp theo họ cần thực hiện là gì?

• A. Lập hồ sơ kĩ thuật cho giải pháp
• B. Xây dựng nguyên mẫu cho giải pháp đã chọn
• C. Quay lại xác định lại vấn đề ban đầu
• D. Kiểm chứng giải pháp bằng cách thử nghiệm

Câu 6: Mục đích chính của việc xây dựng nguyên mẫu (prototype) trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Để sản xuất hàng loạt ngay lập tức
• B. Để bán thử nghiệm ra thị trường
• C. Để kiểm tra và đánh giá giải pháp đã chọn trong thực tế
• D. Để hoàn thành hồ sơ kĩ thuật

Câu 7: Bước "Kiểm chứng giải pháp" trong quy trình thiết kế kĩ thuật bao gồm những hoạt động nào?

• A. Chỉ kiểm tra ngoại hình của nguyên mẫu
• B. Chỉ thu thập phản hồi từ người dùng
• C. Chỉ so sánh chi phí sản xuất với chi phí dự kiến
• D. Thử nghiệm nguyên mẫu để đánh giá mức độ đáp ứng các yêu cầu và tiêu chí thiết kế

Câu 8: Giả sử kết quả kiểm chứng cho thấy nguyên mẫu không hoạt động như mong đợi hoặc không đáp ứng một số tiêu chí quan trọng. Nhóm thiết kế nên làm gì tiếp theo theo đúng bản chất lặp lại của quy trình?

• A. Quay lại bước đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp hoặc các bước trước đó để điều chỉnh
• B. Bỏ qua các tiêu chí không đạt và chuyển sang bước lập hồ sơ
• C. Ngừng dự án vì giải pháp không khả thi
• D. Chỉ sửa chữa nguyên mẫu mà không xem xét lại thiết kế

Câu 9: Bước cuối cùng trong quy trình thiết kế kĩ thuật là "Lập hồ sơ kĩ thuật". Mục đích chính của bước này là gì?

• A. Để tìm hiểu thêm về vấn đề ban đầu
• B. Để ghi lại toàn bộ quá trình thiết kế, kết quả và thông số của giải pháp cuối cùng
• C. Để xây dựng nguyên mẫu tiếp theo
• D. Để kiểm tra lại các yêu cầu thiết kế

Câu 10: Trong quy trình thiết kế kĩ thuật, bước nào đòi hỏi sự sáng tạo (brainstorming) để đưa ra nhiều ý tưởng khác nhau trước khi phân tích và chọn ra phương án tối ưu?

• A. Xác định vấn đề
• B. Tìm hiểu tổng quan
• C. Xác định yêu cầu
• D. Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp

Câu 11: Khi xác định yêu cầu cho một sản phẩm mới, yếu tố nào sau đây thuộc về "yêu cầu chức năng"?

• A. Sản phẩm phải có khả năng chống nước ở độ sâu 1 mét.
• B. Sản phẩm phải có màu xanh dương.
• C. Sản phẩm phải được làm từ vật liệu tái chế.
• D. Chi phí sản xuất không vượt quá 100.000 VNĐ.

Câu 12: Yếu tố nào sau đây thuộc về "tiêu chí phi chức năng" (non-functional criteria) hoặc "ràng buộc" (constraints) khi xác định yêu cầu thiết kế?

• A. Sản phẩm phải phát ra âm thanh cảnh báo khi pin yếu.
• B. Sản phẩm phải kết nối được Bluetooth.
• C. Kích thước tối đa của sản phẩm là 10cm x 10cm x 5cm.
• D. Sản phẩm phải hiển thị nhiệt độ môi trường.

Câu 13: Tại sao bước "Tìm hiểu tổng quan" lại quan trọng trong quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Vì nó là bước bắt buộc theo quy định.
• B. Vì nó giúp hoàn thành nhanh bước lập hồ sơ kĩ thuật.
• C. Vì nó cung cấp nguyên liệu để xây dựng nguyên mẫu.
• D. Vì nó cung cấp kiến thức nền tảng và thông tin về các giải pháp hiện có, giúp tránh lặp lại và tìm hướng đi mới.

Câu 14: Trong quá trình "Kiểm chứng giải pháp", việc thu thập phản hồi từ người dùng tiềm năng hoặc chuyên gia có vai trò gì?

• A. Cung cấp dữ liệu thực tế để đánh giá hiệu quả và xác định các điểm cần cải tiến.
• B. Chỉ mang tính tham khảo, không ảnh hưởng đến kết quả kiểm chứng.
• C. Chỉ cần thiết khi nguyên mẫu bị lỗi.
• D. Giúp hoàn thiện hồ sơ kĩ thuật mà không cần thay đổi thiết kế.

Câu 15: Hồ sơ kĩ thuật của một dự án thiết kế thường bao gồm những loại thông tin nào?

• A. Chỉ bao gồm bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm cuối cùng.
• B. Chỉ bao gồm danh sách các vật liệu đã sử dụng.
• C. Mô tả vấn đề, yêu cầu thiết kế, các giải pháp đã xem xét, giải pháp được chọn, bản vẽ, kết quả kiểm chứng, v.v.
• D. Chỉ là bản tóm tắt ngắn gọn về ý tưởng ban đầu.

Câu 16: Khi một nhà thiết kế đang phác thảo nhanh nhiều ý tưởng khác nhau trên giấy để hình dung các khả năng giải quyết vấn đề, hoạt động này thuộc bước nào?

• A. Xác định vấn đề
• B. Đề xuất giải pháp
• C. Xây dựng nguyên mẫu
• D. Kiểm chứng giải pháp

Câu 17: Tại sao quy trình thiết kế kĩ thuật thường được mô tả là một quy trình lặp (iterative) và không phải là một quy trình tuyến tính (linear)?

• A. Vì các bước có thể lặp lại và điều chỉnh dựa trên kết quả của các bước sau.
• B. Vì các bước phải luôn được thực hiện theo đúng trình tự từ 1 đến 7.
• C. Vì nó chỉ áp dụng cho các vấn đề phức tạp.
• D. Vì nó luôn dẫn đến một giải pháp hoàn hảo ngay lần đầu tiên.

Câu 18: Khi lựa chọn giải pháp tối ưu từ nhiều phương án đã đề xuất, tiêu chí nào sau đây thường được ưu tiên xem xét đầu tiên?

• A. Màu sắc và kiểu dáng
• B. Chi phí sản xuất hàng loạt
• C. Tính khả thi về mặt kĩ thuật và khả năng đáp ứng các yêu cầu chức năng
• D. Phản hồi ban đầu từ một vài người dùng ngẫu nhiên

Câu 19: Một nhóm thiết kế đang thảo luận về việc vấn đề "thiếu nước sạch" ảnh hưởng đến cộng đồng như thế nào và ai là những người chịu ảnh hưởng nặng nề nhất. Hoạt động này thuộc bước nào?

• A. Xác định vấn đề
• B. Tìm hiểu tổng quan
• C. Xác định yêu cầu
• D. Đề xuất giải pháp

Câu 20: Sự khác biệt cơ bản giữa "nguyên mẫu" (prototype) và "sản phẩm cuối cùng" là gì?

• A. Nguyên mẫu luôn nhỏ hơn sản phẩm cuối cùng.
• B. Nguyên mẫu luôn được làm từ vật liệu đắt tiền hơn sản phẩm cuối cùng.
• C. Nguyên mẫu được sử dụng để bán ra thị trường, còn sản phẩm cuối cùng thì không.
• D. Nguyên mẫu là phiên bản thử nghiệm để kiểm tra và đánh giá, thường chưa hoàn thiện và không dùng để sản xuất hàng loạt.

Câu 21: Khi lập hồ sơ kĩ thuật, việc trình bày các bản vẽ chi tiết (bản vẽ lắp, bản vẽ chi tiết bộ phận) có mục đích gì?

• A. Cung cấp thông tin chính xác cho quá trình chế tạo hoặc lắp ráp sản phẩm.
• B. Chỉ để minh họa cho đẹp hồ sơ.
• C. Để người dùng cuối dễ dàng sử dụng sản phẩm.
• D. Để xác định vấn đề ban đầu.

Câu 22: Trong bước "Xác định yêu cầu", việc phân biệt giữa "yêu cầu bắt buộc" (must-have) và "yêu cầu mong muốn" (nice-to-have) có ý nghĩa gì?

• A. Giúp tăng chi phí sản xuất.
• B. Giúp ưu tiên các tiêu chí quan trọng khi đánh giá và lựa chọn giải pháp.
• C. Làm cho quy trình thiết kế trở nên phức tạp hơn.
• D. Chỉ cần thiết khi thời gian thiết kế bị giới hạn.

Câu 23: Tại sao việc thu thập dữ liệu định lượng (ví dụ: độ bền, tốc độ, hiệu suất năng lượng) lại quan trọng trong bước "Kiểm chứng giải pháp"?

• A. Giúp sản phẩm có màu sắc đẹp hơn.
• B. Chỉ cần thiết cho các sản phẩm công nghệ cao.
• C. Cung cấp bằng chứng khách quan để đánh giá mức độ đáp ứng các tiêu chí thiết kế.
• D. Giúp giảm số lượng bước trong quy trình.

Câu 24: Một nhóm đang thiết kế một hệ thống tưới cây tự động. Họ tìm hiểu về các loại cảm biến độ ẩm, các bộ điều khiển nhỏ (như Arduino), và các loại bơm nước. Hoạt động này phù hợp nhất với bước nào?

• A. Tìm hiểu tổng quan
• B. Xác định vấn đề
• C. Xây dựng nguyên mẫu
• D. Kiểm chứng giải pháp

Câu 25: Sản phẩm cuối cùng của bước "Xác định vấn đề" thường là gì?

• A. Một danh sách các giải pháp khả thi.
• B. Một bản vẽ chi tiết của sản phẩm.
• C. Một nguyên mẫu hoạt động.
• D. Một bản mô tả rõ ràng và đầy đủ về vấn đề cần giải quyết.

Câu 26: Công cụ nào sau đây thường được sử dụng trong bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp" để so sánh và xếp hạng các ý tưởng dựa trên các tiêu chí đã xác định?

• A. Máy in 3D
• B. Ma trận quyết định (Decision Matrix)
• C. Phần mềm thiết kế CAD
• D. Máy kiểm tra độ bền kéo

Câu 27: Khi một nhóm thiết kế đang thảo luận về việc "sản phẩm cần có khả năng hoạt động liên tục trong 8 giờ" và "trọng lượng không vượt quá 1kg", họ đang làm việc ở bước nào?

• A. Tìm hiểu tổng quan
• B. Đề xuất giải pháp
• C. Xác định yêu cầu
• D. Kiểm chứng giải pháp

Câu 28: Tại sao việc "Lập hồ sơ kĩ thuật" lại là bước cuối cùng nhưng cũng rất quan trọng?

• A. Vì nó giúp tiết kiệm thời gian ở các bước trước.
• B. Vì nó chỉ cần thiết cho các dự án lớn.
• C. Vì nó là yêu cầu bắt buộc của trường học.
• D. Vì nó ghi lại toàn bộ quá trình, kết quả và làm cơ sở cho sản xuất, cải tiến, hoặc công bố ý tưởng.

Câu 29: Trong bước "Tìm hiểu tổng quan", việc nghiên cứu các giải pháp đã có trên thị trường giúp ích gì cho người thiết kế?

• A. Hiểu được các cách tiếp cận đã tồn tại, điểm mạnh, điểm yếu của chúng và tìm kiếm cơ hội cải tiến.
• B. Sao chép y hệt thiết kế của đối thủ cạnh tranh.
• C. Chứng minh rằng vấn đề không cần giải quyết.
• D. Chỉ để biết giá bán của các sản phẩm tương tự.

Câu 30: Khi một nhóm thiết kế đang sử dụng máy in 3D để tạo ra một mô hình vật lý ban đầu của bộ phận phức tạp trong giải pháp của họ, hoạt động này thuộc bước nào?

• A. Tìm hiểu tổng quan
• B. Đề xuất giải pháp
• C. Xây dựng nguyên mẫu
• D. Kiểm chứng giải pháp

Câu 1: Khi một nhóm học sinh nhận thấy vấn đề rác thải nhựa đang gia tăng trong trường học và muốn thiết kế một giải pháp để giảm thiểu, hoạt động đầu tiên họ cần thực hiện theo quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Xác định rõ bản chất, phạm vi và tác động của vấn đề rác thải nhựa trong trường.
• B. Tìm kiếm các loại vật liệu tái chế có thể sử dụng.
• C. Vẽ phác thảo các thùng rác thông minh.
• D. Liệt kê các yêu cầu về kích thước thùng rác.

Câu 2: Trong bước "Tìm hiểu tổng quan" của quy trình thiết kế kĩ thuật, mục đích chính của việc nghiên cứu các giải pháp đã có (trên thị trường hoặc trong các dự án tương tự) là gì?

• A. Để sao chép hoàn toàn các giải pháp đó nhằm tiết kiệm thời gian.
• B. Để chứng minh rằng giải pháp của mình là hoàn toàn mới và chưa từng có.
• C. Để học hỏi kinh nghiệm, tránh những sai lầm đã mắc phải và tìm kiếm ý tưởng cải tiến.
• D. Để so sánh giá thành sản xuất của các sản phẩm hiện có.

Câu 3: Khi thiết kế một chiếc đèn học mới, yêu cầu "Đèn phải đủ sáng để đọc sách mà không gây mỏi mắt" thuộc loại yêu cầu nào trong bước "Xác định yêu cầu"?

• A. Yêu cầu về thẩm mỹ.
• B. Yêu cầu về chức năng.
• C. Yêu cầu về chi phí.
• D. Yêu cầu về vật liệu.

Câu 4: Một nhóm thiết kế đang ở bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp" để tạo ra một hệ thống tưới cây tự động. Họ đã đưa ra 3 ý tưởng: sử dụng cảm biến độ ẩm, sử dụng bộ hẹn giờ, và sử dụng hệ thống nhỏ giọt kết hợp năng lượng mặt trời. Hoạt động tiếp theo hợp lý nhất theo quy trình là gì?

• A. Phân tích ưu nhược điểm của từng ý tưởng dựa trên các yêu cầu và tiêu chí đã đặt ra.
• B. Bắt tay ngay vào xây dựng nguyên mẫu cho cả 3 ý tưởng.
• C. Chọn ý tưởng phức tạp nhất để thử thách bản thân.
• D. Hỏi ý kiến ngẫu nhiên một vài người về ý tưởng họ thích nhất.

Câu 5: Mục đích chính của việc xây dựng nguyên mẫu (prototype) trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Tạo ra sản phẩm cuối cùng để bán ra thị trường.
• B. Làm một mô hình trưng bày đẹp mắt.
• C. Minh họa ý tưởng mà không cần kiểm tra tính năng.
• D. Kiểm tra, đánh giá tính khả thi, chức năng và hiệu quả của giải pháp đã chọn trước khi sản xuất hàng loạt.

Câu 6: Trong bước "Kiểm chứng giải pháp", một nhóm thử nghiệm nguyên mẫu của một chiếc xe đồ chơi chạy bằng năng lượng gió. Kết quả cho thấy xe chỉ chạy được trên bề mặt nhẵn và dừng lại khi gặp vật cản nhỏ. Dựa trên kết quả này, bước tiếp theo có khả năng nhất trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Chuyển sang bước lập hồ sơ kĩ thuật ngay lập tức.
• B. Bỏ qua giải pháp này và bắt đầu lại từ bước "Xác định vấn đề".
• C. Quay lại các bước trước đó (ví dụ: "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp" hoặc "Xây dựng nguyên mẫu") để cải tiến thiết kế.
• D. Tuyên bố giải pháp thành công vì nó hoạt động một phần.

Câu 7: Hồ sơ kĩ thuật (ở bước "Lập hồ sơ kĩ thuật") của một sản phẩm thường bao gồm những thông tin gì?

• A. Bản vẽ chi tiết, thông số kỹ thuật, hướng dẫn lắp ráp.
• B. Kết quả kiểm thử, đánh giá hiệu năng.
• C. Mô tả vấn đề, các yêu cầu thiết kế, quá trình tìm hiểu.
• D. Tất cả các thông tin cần thiết từ quá trình thiết kế đến kết quả kiểm chứng, bao gồm bản vẽ, thông số, báo cáo thử nghiệm, v.v.

Câu 8: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ thiết kế một giải pháp để giảm tiếng ồn trong lớp học. Hoạt động nào sau đây thuộc về bước "Xác định yêu cầu"?

• A. Tìm hiểu các loại vật liệu cách âm phổ biến.
• B. Xác định mức độ giảm tiếng ồn cần đạt được (ví dụ: giảm 10 dB), chi phí tối đa cho phép, và yêu cầu về thẩm mỹ.
• C. Thử nghiệm một tấm cách âm mẫu trên tường lớp học.
• D. Liệt kê các nguồn gây ra tiếng ồn chính trong lớp.

Câu 9: Sự khác biệt cốt lõi giữa bước "Tìm hiểu tổng quan" và bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp" là gì?

• A. "Tìm hiểu tổng quan" tập trung vào thu thập thông tin và kiến thức đã có, trong khi "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp" tập trung vào việc tạo ra và phân tích các ý tưởng mới dựa trên thông tin đó.
• B. "Tìm hiểu tổng quan" chỉ liên quan đến lý thuyết, còn "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp" chỉ liên quan đến thực hành.
• C. "Tìm hiểu tổng quan" là bước cuối cùng, còn "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp" là bước đầu tiên.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể giữa hai bước này.

Câu 10: Khi đánh giá các giải pháp tiềm năng cho một vấn đề, việc sử dụng một ma trận quyết định (decision matrix) để so sánh các ý tưởng dựa trên các tiêu chí (ví dụ: chi phí, hiệu quả, tính khả thi) là một hoạt động điển hình của bước nào?

• A. Xác định vấn đề.
• B. Tìm hiểu tổng quan.
• C. Xác định yêu cầu.
• D. Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp.

Câu 11: Tại sao việc xây dựng nguyên mẫu thường sử dụng các vật liệu hoặc phương pháp chế tạo khác so với sản phẩm cuối cùng?

• A. Để làm cho nguyên mẫu trông đẹp mắt hơn sản phẩm thật.
• B. Để tiết kiệm chi phí, thời gian và dễ dàng thay đổi, thử nghiệm các ý tưởng khác nhau.
• C. Vì vật liệu cuối cùng chưa được quyết định.
• D. Để đảm bảo nguyên mẫu bền hơn sản phẩm cuối cùng.

Câu 12: Giả sử bạn đang thiết kế một ứng dụng di động. Việc tạo ra một "bản nháp" giao diện người dùng (wireframe) hoặc một mô hình tương tác đơn giản (mockup) thuộc về bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Xác định vấn đề.
• B. Tìm hiểu tổng quan.
• C. Xây dựng nguyên mẫu cho giải pháp.
• D. Kiểm chứng giải pháp.

Câu 13: Bước "Kiểm chứng giải pháp" đóng vai trò quan trọng nhất trong việc:

• A. Đánh giá mức độ đáp ứng của giải pháp so với các yêu cầu và tiêu chí đã đề ra, từ đó xác định cần cải tiến hay không.
• B. Hoàn thiện hồ sơ kĩ thuật để bàn giao cho bộ phận sản xuất.
• C. Chứng minh giải pháp đã hoàn hảo và không cần thay đổi gì nữa.
• D. Tìm kiếm thông tin về các giải pháp cạnh tranh.

Câu 14: Tại sao quy trình thiết kế kĩ thuật thường được mô tả là một quá trình lặp (iterative), không chỉ là một chuỗi các bước tuyến tính?

• A. Vì các bước rất khó phân biệt rõ ràng.
• B. Vì kết quả từ các bước sau (như kiểm chứng) có thể yêu cầu quay lại các bước trước đó (như xác định yêu cầu, đề xuất giải pháp, hoặc xây dựng nguyên mẫu) để điều chỉnh và cải tiến.
• C. Vì mỗi bước phải được lặp lại ít nhất hai lần.
• D. Vì quy trình này chỉ áp dụng cho các dự án nhỏ.

Câu 15: Trong bước "Lập hồ sơ kĩ thuật", việc ghi chép lại toàn bộ quá trình thiết kế, từ việc xác định vấn đề đến kết quả kiểm chứng, có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ để lưu trữ cho mục đích cá nhân của người thiết kế.
• B. Để làm cho sản phẩm trông chuyên nghiệp hơn.
• C. Cung cấp thông tin cần thiết cho việc sản xuất, bảo trì, phát triển các phiên bản sau hoặc chia sẻ kiến thức với người khác.
• D. Chứng minh rằng tất cả các bước đã được thực hiện theo đúng thứ tự.

Câu 16: Khi xác định vấn đề (Bước 1), việc thu thập thông tin từ những người trực tiếp gặp phải vấn đề (người dùng, khách hàng) là rất quan trọng vì:

• A. Giúp hiểu rõ hơn nhu cầu thực tế, bối cảnh sử dụng và các khía cạnh chưa rõ ràng của vấn đề.
• B. Họ luôn có sẵn giải pháp hoàn hảo.
• C. Để thu thập dữ liệu số liệu thống kê phức tạp.
• D. Chỉ mang tính hình thức, không ảnh hưởng nhiều đến quá trình thiết kế.

Câu 17: Đâu là một ví dụ về "tiêu chí thiết kế" (design criteria) trong bước "Xác định yêu cầu"?

• A. Sản phẩm phải sử dụng năng lượng mặt trời.
• B. Sản phẩm phải có màu xanh dương.
• C. Sản phẩm phải có kích thước nhỏ gọn.
• D. Sản phẩm phải có giá thành sản xuất dưới 500.000 VNĐ.

Câu 18: Trong bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp", phương pháp "động não" (brainstorming) thường được sử dụng để làm gì?

• A. Tạo ra một lượng lớn các ý tưởng giải pháp tiềm năng trong thời gian ngắn.
• B. Đánh giá chi tiết từng ý tưởng dựa trên tiêu chuẩn kỹ thuật.
• C. Lựa chọn giải pháp tốt nhất dựa trên ý kiến số đông.
• D. Xác định nguyên nhân gốc rễ của vấn đề.

Câu 19: Khi thiết kế một cây cầu, việc xây dựng một mô hình thu nhỏ bằng que kem và keo dán để kiểm tra khả năng chịu lực ở mức cơ bản thuộc về bước nào?

• A. Tìm hiểu tổng quan.
• B. Xác định yêu cầu.
• C. Xây dựng nguyên mẫu cho giải pháp.
• D. Lập hồ sơ kĩ thuật.

Câu 20: Nếu trong bước "Kiểm chứng giải pháp", nguyên mẫu hoạt động tốt và đáp ứng tất cả các yêu cầu, bước tiếp theo trong quy trình là gì?

• A. Quay lại bước "Xác định vấn đề" để tìm vấn đề mới.
• B. Bắt đầu sản xuất hàng loạt ngay lập tức.
• C. Tìm thêm các giải pháp thay thế khác.
• D. Chuyển sang bước "Lập hồ sơ kĩ thuật".

Câu 21: Việc "Tìm hiểu tổng quan" (Bước 2) có thể bao gồm những hoạt động nào?

• A. Đọc sách, báo, tài liệu khoa học liên quan đến vấn đề.
• B. Tìm kiếm thông tin trên internet về các sản phẩm tương tự.
• C. Phỏng vấn chuyên gia hoặc những người có kinh nghiệm trong lĩnh vực liên quan.
• D. Tất cả các hoạt động trên đều phù hợp.

Câu 22: Đâu là một ví dụ về "ràng buộc thiết kế" (design constraints) trong bước "Xác định yêu cầu"?

• A. Ngân sách tối đa cho dự án là 10 triệu VNĐ.
• B. Sản phẩm phải dễ sử dụng.
• C. Sản phẩm phải bền.
• D. Sản phẩm phải có tính năng X.

Câu 23: Khi nào thì việc quay lại bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp" (Bước 4) từ bước "Kiểm chứng giải pháp" (Bước 6) là cần thiết?

• A. Khi nguyên mẫu hoạt động hoàn hảo.
• B. Khi kết quả kiểm chứng cho thấy giải pháp hiện tại không đáp ứng được các yêu cầu cốt lõi và cần phải xem xét lại các ý tưởng khác hoặc điều chỉnh đáng kể.
• C. Chỉ khi hết thời gian thiết kế.
• D. Khi muốn làm lại từ đầu mà không có lý do rõ ràng.

Câu 24: Ưu điểm chính của việc sử dụng mô hình kỹ thuật số (ví dụ: bản vẽ CAD, mô phỏng máy tính) để xây dựng nguyên mẫu so với mô hình vật lý là gì?

• A. Luôn cho kết quả chính xác hơn thực tế.
• B. Chỉ áp dụng được cho các sản phẩm rất đơn giản.
• C. Giúp dễ dàng thay đổi thiết kế, thử nghiệm các kịch bản khác nhau và giảm chi phí vật liệu.
• D. Yêu cầu ít kỹ năng chuyên môn hơn.

Câu 25: Bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật giúp đảm bảo rằng sản phẩm cuối cùng không chỉ hoạt động theo lý thuyết mà còn phù hợp với người sử dụng và bối cảnh thực tế?

• A. Xác định vấn đề.
• B. Tìm hiểu tổng quan.
• C. Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp.
• D. Kiểm chứng giải pháp (đặc biệt là thử nghiệm với người dùng thực).

Câu 26: Việc xác định yêu cầu (Bước 3) cần được thực hiện sau bước "Tìm hiểu tổng quan" (Bước 2) vì:

• A. Thông tin thu thập được từ "Tìm hiểu tổng quan" cung cấp cơ sở kiến thức và hiểu biết về bối cảnh, các giải pháp hiện có, giúp xác định yêu cầu một cách thực tế và đầy đủ hơn.
• B. Thứ tự này không quan trọng.
• C. Vì "Tìm hiểu tổng quan" tốn ít thời gian hơn "Xác định yêu cầu".
• D. Để tránh bị ảnh hưởng bởi các giải pháp đã có khi xác định yêu cầu.

Câu 27: Đâu là hoạt động không điển hình của bước "Xác định vấn đề"?

• A. Quan sát hiện tượng.
• B. Phỏng vấn những người liên quan.
• C. Vẽ chi tiết bản thiết kế kỹ thuật của sản phẩm.
• D. Nghiên cứu số liệu thống kê về vấn đề.

Câu 28: Khi trình bày hồ sơ kĩ thuật, việc sử dụng bản vẽ kỹ thuật (ví dụ: bản vẽ 2D, 3D) có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ để làm cho hồ sơ trông đẹp mắt.
• B. Mô tả hình dạng, kích thước, cấu trúc và các chi tiết kỹ thuật cần thiết của sản phẩm một cách chính xác và rõ ràng.
• C. Thay thế hoàn toàn việc mô tả bằng văn bản.
• D. Chỉ cần thiết cho các sản phẩm phức tạp.

Câu 29: Một nhóm học sinh đang thiết kế một thiết bị thu gom rác trên mặt nước. Họ đã xác định vấn đề, tìm hiểu các giải pháp hiện có và xác định yêu cầu. Bước tiếp theo họ nên làm là gì?

• A. Đề xuất các ý tưởng giải pháp, đánh giá chúng dựa trên yêu cầu và lựa chọn ý tưởng khả thi nhất.
• B. Xây dựng ngay một thiết bị hoàn chỉnh bằng vật liệu thật.
• C. Kiểm tra hiệu quả thu gom rác của các thiết bị hiện có.
• D. Lập bản báo cáo cuối cùng về dự án.

Câu 30: Yếu tố nào sau đây không phải là một phần của quá trình "Đánh giá" trong bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp"?

• A. So sánh các ý tưởng với các yêu cầu chức năng và phi chức năng.
• B. Xem xét tính khả thi về kỹ thuật và nguồn lực của từng ý tưởng.
• C. Ước tính chi phí và thời gian thực hiện cho từng ý tưởng.
• D. Xây dựng nguyên mẫu chi tiết của ý tưởng đã được lựa chọn.

Câu 1: Một nhóm học sinh nhận thấy vấn đề rác thải nhựa đang gây ô nhiễm nghiêm trọng tại khu vực trường học. Trước khi bắt đầu tìm kiếm các giải pháp cụ thể, bước đầu tiên nhóm cần thực hiện theo quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Xác định rõ ràng bản chất, phạm vi và các khía cạnh ảnh hưởng của vấn đề rác thải nhựa.
• B. Tìm hiểu các loại thùng rác thông minh đã có trên thị trường.
• C. Lên danh sách các vật liệu có thể dùng để làm sản phẩm tái chế từ nhựa.
• D. Thiết kế ngay một poster tuyên truyền về tác hại của rác thải nhựa.

Câu 2: Sau khi xác định vấn đề (rác thải nhựa ở trường), nhóm học sinh tiến hành tìm kiếm thông tin. Họ nghiên cứu về các loại nhựa, quy trình tái chế, các mô hình quản lý rác thải ở trường học khác, và các sản phẩm tái chế sáng tạo. Hoạt động này thuộc bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Xác định vấn đề.
• B. Tìm hiểu tổng quan.
• C. Xác định yêu cầu.
• D. Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp.

Câu 3: Nhóm học sinh muốn thiết kế một giải pháp để giảm thiểu rác thải nhựa. Họ đặt ra các tiêu chí: Sản phẩm phải dễ sử dụng cho học sinh, có thể tái sử dụng hoặc làm từ vật liệu tái chế, chi phí thấp, và thu hút sự tham gia của mọi người. Việc đặt ra các tiêu chí này nằm ở bước nào của quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Tìm hiểu tổng quan.
• B. Xác định vấn đề.
• C. Xác định yêu cầu.
• D. Xây dựng nguyên mẫu cho giải pháp.

Câu 4: Khi đề xuất các giải pháp cho vấn đề rác thải nhựa, nhóm học sinh đưa ra nhiều ý tưởng khác nhau như: xây dựng mô hình phân loại rác tại nguồn, tổ chức cuộc thi làm đồ tái chế, tạo ra một ứng dụng theo dõi lượng rác thải, hoặc thiết kế các vật dụng thay thế nhựa dùng một lần. Việc tạo ra danh sách các ý tưởng này thuộc giai đoạn nào của bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp"?

• A. Đánh giá giải pháp.
• B. Lựa chọn giải pháp.
• C. Kiểm chứng giải pháp.
• D. Đề xuất các giải pháp.

Câu 5: Sau khi đề xuất các ý tưởng, nhóm học sinh cần phân tích ưu nhược điểm của từng ý tưởng dựa trên các tiêu chí đã đặt ra (dễ sử dụng, tái chế/tái sử dụng, chi phí, tính thu hút). Ví dụ, mô hình phân loại rác cần diện tích, cuộc thi làm đồ tái chế cần vật liệu, ứng dụng cần kiến thức lập trình, vật dụng thay thế cần vật liệu và quy trình sản xuất. Hoạt động này thể hiện rõ nhất nội dung của giai đoạn nào trong bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp"?

• A. Đánh giá các giải pháp dựa trên các tiêu chí.
• B. Tìm hiểu tổng quan về vấn đề.
• C. Xác định yêu cầu của sản phẩm.
• D. Xây dựng nguyên mẫu cho giải pháp đã chọn.

Câu 6: Nhóm học sinh quyết định lựa chọn ý tưởng xây dựng mô hình phân loại rác tại nguồn vì cho rằng nó khả thi nhất với nguồn lực hiện có và đáp ứng tốt các tiêu chí. Sau khi lựa chọn, họ tiến hành phác thảo bản vẽ chi tiết, tính toán kích thước, chọn vật liệu phù hợp (như thùng nhựa tái chế, nhãn dán phân loại). Hoạt động này thuộc bước nào tiếp theo của quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Kiểm chứng giải pháp.
• B. Xây dựng nguyên mẫu cho giải pháp.
• C. Lập hồ sơ kĩ thuật.
• D. Điều chỉnh vấn đề ban đầu.

Câu 7: Nhóm học sinh đã hoàn thành mô hình phân loại rác (nguyên mẫu). Bây giờ, họ đặt các thùng rác này ở các vị trí khác nhau trong trường, hướng dẫn học sinh cách sử dụng và quan sát hành vi vứt rác. Họ cũng thu thập dữ liệu về lượng rác được phân loại đúng và phỏng vấn học sinh về trải nghiệm sử dụng. Hoạt động này nhằm mục đích gì trong quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Xác định lại vấn đề ban đầu.
• B. Đề xuất thêm các giải pháp mới.
• C. Kiểm chứng giải pháp đã xây dựng.
• D. Hoàn thành hồ sơ kĩ thuật cuối cùng.

Câu 8: Sau khi kiểm chứng, nhóm học sinh nhận thấy mô hình phân loại rác hoạt động khá tốt nhưng nhãn dán phân loại rác đôi khi bị mờ, và một số học sinh vẫn vứt nhầm loại rác. Dựa trên kết quả kiểm chứng này, bước tiếp theo có thể là gì?

• A. Chuyển ngay sang bước lập hồ sơ kĩ thuật.
• B. Quay lại bước xác định vấn đề ban đầu.
• C. Bỏ giải pháp này và bắt đầu lại từ bước tìm hiểu tổng quan.
• D. Điều chỉnh thiết kế nguyên mẫu (ví dụ: sử dụng nhãn bền hơn, thêm hình ảnh minh họa) và kiểm chứng lại nếu cần.

Câu 9: Khi nào thì hoạt động "Lập hồ sơ kĩ thuật" thường được thực hiện trong quy trình thiết kế?

• A. Sau khi giải pháp đã được kiểm chứng và điều chỉnh (nếu cần) để đạt được kết quả mong muốn.
• B. Ngay sau khi xác định vấn đề ban đầu.
• C. Song song với bước tìm hiểu tổng quan.
• D. Chỉ khi sản phẩm đã được đưa ra thị trường và bán chạy.

Câu 10: Hồ sơ kĩ thuật của một sản phẩm thiết kế thường bao gồm những thông tin gì?

• A. Mô tả chi tiết về vấn đề cần giải quyết.
• B. Bản vẽ thiết kế, mô tả cấu tạo, nguyên lý hoạt động.
• C. Kết quả kiểm chứng, đánh giá, và các điều chỉnh đã thực hiện.
• D. Tất cả các thông tin trên và các tài liệu liên quan khác.

Câu 11: Giả sử bạn đang thiết kế một hệ thống tưới cây tự động cho vườn rau gia đình. Ở bước "Xác định yêu cầu", yếu tố nào sau đây **không** phải là một yêu cầu hoặc tiêu chí thiết kế quan trọng cần xem xét?

• A. Thời gian tưới và lượng nước cần thiết cho từng loại cây.
• B. Nguồn năng lượng sử dụng (điện lưới, pin năng lượng mặt trời).
• C. Màu sắc yêu thích của người hàng xóm.
• D. Chi phí vật liệu và lắp đặt.

Câu 12: Trong bước "Tìm hiểu tổng quan" khi thiết kế hệ thống tưới cây tự động, hoạt động nào sau đây thể hiện đúng mục đích của bước này?

• A. Nghiên cứu các loại cảm biến độ ẩm đất, van điện từ, bộ điều khiển hẹn giờ đã có trên thị trường và cách chúng hoạt động.
• B. Lên kế hoạch chi tiết cho việc mua sắm linh kiện.
• C. Bắt đầu lắp ráp thử các bộ phận có sẵn.
• D. Tìm hiểu xem có ai khác trong xóm cũng cần hệ thống tưới tự động không.

Câu 13: Bạn đã đề xuất ba giải pháp cho hệ thống tưới cây: (A) Hệ thống dùng bộ hẹn giờ đơn giản, (B) Hệ thống dùng cảm biến độ ẩm và bộ điều khiển, (C) Hệ thống dùng năng lượng mặt trời kết hợp cảm biến. Để lựa chọn giải pháp tối ưu, bạn cần làm gì ở bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp"?

• A. Chọn ngay giải pháp rẻ nhất (A).
• B. Chỉ tập trung vào việc mua linh kiện cho giải pháp (B).
• C. Thử nghiệm cả ba giải pháp cùng lúc.
• D. So sánh ưu nhược điểm của (A), (B), (C) dựa trên các yêu cầu/tiêu chí đã đặt ra (hiệu quả tưới, chi phí, độ phức tạp, nguồn năng lượng...).

Câu 14: Nguyên mẫu (prototype) trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Sản phẩm hoàn chỉnh đã sẵn sàng để bán ra thị trường.
• B. Phiên bản thử nghiệm ban đầu của giải pháp, có thể chưa hoàn thiện về hình thức nhưng thể hiện được nguyên lý hoạt động chính.
• C. Bản vẽ chi tiết cuối cùng của sản phẩm.
• D. Báo cáo tổng hợp các vấn đề đã gặp phải trong quá trình thiết kế.

Câu 15: Mục đích chính của việc kiểm chứng nguyên mẫu là gì?

• A. Đánh giá xem nguyên mẫu có đáp ứng được các yêu cầu và tiêu chí thiết kế đã đặt ra hay không, từ đó xác định cần điều chỉnh gì.
• B. Chỉ để chứng minh rằng sản phẩm hoạt động.
• C. Thu thập ý kiến của khách hàng trước khi sản xuất hàng loạt.
• D. Tìm kiếm các lỗi nhỏ về thẩm mỹ.

Câu 16: Trong quá trình kiểm chứng nguyên mẫu hệ thống tưới cây tự động, bạn nhận thấy cảm biến độ ẩm hoạt động không chính xác dưới trời mưa. Vấn đề này thuộc khía cạnh nào cần được ghi nhận và phân tích?

• A. Hiệu quả chi phí.
• B. Tính thẩm mỹ.
• C. Độ bền vật liệu trong điều kiện bình thường.
• D. Khả năng hoạt động trong các điều kiện môi trường khác nhau (tính tin cậy).

Câu 17: Khi lập hồ sơ kĩ thuật cho hệ thống tưới cây tự động, việc mô tả chi tiết cách lắp đặt từng bộ phận và hướng dẫn sử dụng cho người dùng thuộc phần nào của hồ sơ?

• A. Lịch sử phát triển ý tưởng.
• B. Hướng dẫn lắp đặt và sử dụng.
• C. Phân tích thị trường.
• D. Danh sách các nhà cung cấp linh kiện.

Câu 18: Tại sao bước "Tìm hiểu tổng quan" lại quan trọng trong quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Giúp người thiết kế nắm bắt kiến thức nền, hiểu rõ vấn đề, tìm hiểu các giải pháp đã có để tránh lặp lại và tìm hướng đi mới hiệu quả hơn.
• B. Chỉ để biết có bao nhiêu sản phẩm tương tự đã tồn tại.
• C. Giúp ngay lập tức tìm ra giải pháp tối ưu nhất.
• D. Là bước bắt buộc theo quy định mà không có mục đích rõ ràng.

Câu 19: Bạn đang thiết kế một chiếc ghế học tập chống gù lưng cho học sinh. Ở bước "Xác định vấn đề", việc thu thập thông tin từ đâu sẽ giúp bạn hiểu rõ nhất nguyên nhân và mức độ phổ biến của vấn đề gù lưng ở học sinh?

• A. Chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân.
• B. Chỉ xem hình ảnh các loại ghế trên mạng.
• C. Chỉ phỏng vấn các nhà sản xuất ghế.
• D. Tham khảo ý kiến chuyên gia y tế (bác sĩ, chuyên gia xương khớp), khảo sát học sinh và phụ huynh về thói quen ngồi, tìm đọc các nghiên cứu về sức khỏe học đường.

Câu 20: Khi đánh giá các giải pháp tiềm năng cho chiếc ghế chống gù, bạn cần so sánh chúng dựa trên các tiêu chí đã xác định ở bước "Xác định yêu cầu". Nếu một giải pháp có tính năng chống gù rất tốt nhưng chi phí sản xuất lại quá cao so với ngân sách cho phép, bạn sẽ xử lý tình huống này như thế nào ở bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp"?

• A. Loại bỏ ngay giải pháp đó mà không xem xét thêm.
• B. Chọn giải pháp đó bất chấp chi phí.
• C. Cân nhắc mức độ quan trọng của tiêu chí "chống gù" và "chi phí". Có thể tìm cách tối ưu hóa thiết kế để giảm chi phí hoặc xem xét các giải pháp khác đáp ứng tốt hơn sự cân bằng giữa các tiêu chí.
• D. Chuyển sang bước xây dựng nguyên mẫu cho giải pháp đắt tiền đó.

Câu 21: Bạn đã xây dựng nguyên mẫu chiếc ghế chống gù. Để kiểm chứng, bạn cho một nhóm học sinh sử dụng trong một thời gian và quan sát tư thế ngồi của họ, thu thập phản hồi về sự thoải mái, tính hiệu quả. Kết quả kiểm chứng cho thấy ghế giúp cải thiện tư thế nhưng một số học sinh thấy không thoải mái khi ngồi lâu. Thông tin này là cơ sở để thực hiện hoạt động nào tiếp theo?

• A. Điều chỉnh thiết kế nguyên mẫu để tăng sự thoải mái mà vẫn giữ được tính năng chống gù.
• B. Kết luận thiết kế thất bại và bắt đầu lại từ đầu.
• C. Bỏ qua phản hồi về sự thoải mái và tiến hành sản xuất hàng loạt.
• D. Lập hồ sơ kĩ thuật với nguyên mẫu hiện tại.

Câu 22: Thứ tự đúng của các bước trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Tìm hiểu tổng quan -> Xác định vấn đề -> Xây dựng nguyên mẫu -> Kiểm chứng.
• B. Xác định yêu cầu -> Đề xuất giải pháp -> Tìm hiểu tổng quan -> Lập hồ sơ.
• C. Xây dựng nguyên mẫu -> Kiểm chứng -> Xác định vấn đề -> Đề xuất giải pháp.
• D. Xác định vấn đề -> Tìm hiểu tổng quan -> Xác định yêu cầu -> Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp -> Xây dựng nguyên mẫu -> Kiểm chứng giải pháp -> Lập hồ sơ kĩ thuật.

Câu 23: Trong quy trình thiết kế kĩ thuật, bước nào đóng vai trò là "bản lề", chuyển từ giai đoạn phân tích vấn đề sang giai đoạn tìm kiếm và hiện thực hóa giải pháp?

• A. Xác định vấn đề.
• B. Tìm hiểu tổng quan.
• C. Xác định yêu cầu.
• D. Xây dựng nguyên mẫu.

Câu 24: Việc lặp lại (iteration) là một đặc điểm quan trọng của quy trình thiết kế kĩ thuật. Điều này có nghĩa là gì?

• A. Mỗi bước chỉ được thực hiện một lần duy nhất theo thứ tự.
• B. Sau khi kiểm chứng, người thiết kế có thể quay lại các bước trước đó (như điều chỉnh giải pháp, xây dựng lại nguyên mẫu) để cải tiến thiết kế.
• C. Chỉ có thể quay lại bước đầu tiên (Xác định vấn đề) nếu nguyên mẫu thất bại hoàn toàn.
• D. Quy trình phải được thực hiện bởi nhiều nhóm khác nhau cùng lúc.

Câu 25: Tại sao việc "Xác định vấn đề" một cách rõ ràng và chính xác lại là bước quan trọng nhất, ảnh hưởng đến toàn bộ quy trình thiết kế tiếp theo?

• A. Vì nó là bước đầu tiên, nên phải thực hiện trước.
• B. Vì nó giúp người thiết kế tiết kiệm thời gian ở các bước sau.
• C. Vì nó quyết định ngay lập tức giải pháp nào là tốt nhất.
• D. Vì nếu vấn đề không được xác định đúng, mọi nỗ lực tìm hiểu, đề xuất giải pháp và xây dựng nguyên mẫu sẽ đi sai hướng, dẫn đến sản phẩm không giải quyết được nhu cầu thực tế.

Câu 26: Bạn đang thiết kế một dụng cụ hỗ trợ người già gập quần áo. Ở bước "Xác định yêu cầu", ngoài các yêu cầu về chức năng (gập được quần áo), bạn cần xem xét các yêu cầu phi chức năng nào?

• A. Số lượng quần áo có thể gập trong một lần.
• B. Loại vải có thể gập được.
• C. Trọng lượng nhẹ, dễ cầm nắm, vật liệu an toàn cho sức khỏe, độ bền cao, dễ vệ sinh.
• D. Tên của người sử dụng.

Câu 27: Trong bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp", việc sử dụng ma trận quyết định (decision matrix) là một công cụ hữu ích. Công cụ này giúp gì trong quá trình lựa chọn giải pháp tối ưu?

• A. So sánh các giải pháp tiềm năng một cách có hệ thống dựa trên các tiêu chí đã định và mức độ quan trọng của từng tiêu chí.
• B. Chỉ để liệt kê các giải pháp có thể có.
• C. Giúp xác định vấn đề ban đầu.
• D. Tự động tạo ra nguyên mẫu cho giải pháp được chọn.

Câu 28: Sau khi kiểm chứng nguyên mẫu và thực hiện các điều chỉnh cần thiết, nhóm thiết kế cần tổng hợp lại toàn bộ quá trình và kết quả. Bước "Lập hồ sơ kĩ thuật" có ý nghĩa gì đối với sản phẩm và quy trình thiết kế?

• A. Là tài liệu để đăng ký bản quyền hoặc bằng sáng chế (nếu có).
• B. Cung cấp thông tin chi tiết cho việc sản xuất hàng loạt.
• C. Ghi lại quá trình phát triển, các vấn đề gặp phải và cách giải quyết để làm kinh nghiệm cho các dự án sau.
• D. Tất cả các ý trên.

Câu 29: Khi thiết kế một ứng dụng di động để học ngoại ngữ, ở bước "Xác định yêu cầu", yếu tố nào thuộc về yêu cầu của người dùng cần được quan tâm?

• A. Ngôn ngữ lập trình được sử dụng.
• B. Tốc độ kết nối internet của máy chủ.
• C. Giao diện thân thiện, dễ sử dụng; nội dung bài học phong phú, phù hợp với nhiều trình độ; có tính năng luyện tập phát âm, ngữ pháp; có thể học offline.
• D. Màu sắc logo của công ty phát triển ứng dụng.

Câu 30: Bạn đang thiết kế một mô hình nhà chống lũ đơn giản cho vùng nông thôn. Ở bước "Xây dựng nguyên mẫu", việc sử dụng vật liệu tái chế hoặc chi phí thấp (như bìa carton, chai nhựa cũ) để làm mô hình thay vì vật liệu xây dựng thật có ưu điểm gì?

• A. Giảm chi phí và thời gian xây dựng, giúp dễ dàng thử nghiệm, kiểm chứng và điều chỉnh thiết kế ban đầu.
• B. Đảm bảo độ bền và tính chịu lực như ngôi nhà thật.
• C. Là yêu cầu bắt buộc theo quy trình thiết kế.
• D. Chỉ mang tính biểu diễn, không có giá trị kiểm chứng thực tế.

Câu 1: Theo quy trình thiết kế kĩ thuật được học, tổng cộng có bao nhiêu bước chính?

• A. 5
• B. 6
• C. 8
• D. 7

Câu 2: Bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì, nhằm đảm bảo đội ngũ thiết kế hiểu rõ bản chất của thách thức cần giải quyết?

• A. Xác định vấn đề
• B. Tìm hiểu tổng quan
• C. Xác định yêu cầu
• D. Đề xuất giải pháp

Câu 3: Một nhóm học sinh đang thiết kế một hệ thống tưới cây tự động cho vườn trường. Họ bắt đầu bằng việc phỏng vấn giáo viên phụ trách và các bạn học sinh để hiểu rõ khó khăn hiện tại khi tưới cây thủ công (quên tưới, tưới không đều, tốn thời gian). Hoạt động này thuộc bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Xác định vấn đề
• B. Tìm hiểu tổng quan
• C. Xây dựng nguyên mẫu
• D. Kiểm chứng giải pháp

Câu 4: Sau khi đã xác định rõ vấn đề cần giải quyết, bước tiếp theo trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì, giúp nhóm có cái nhìn toàn diện về kiến thức liên quan và các giải pháp đã tồn tại?

• A. Xây dựng nguyên mẫu
• B. Xác định yêu cầu
• C. Tìm hiểu tổng quan
• D. Lập hồ sơ kĩ thuật

Câu 5: Trong quá trình tìm hiểu tổng quan để thiết kế một chiếc đèn học thông minh, nhóm của Nam đã tìm kiếm thông tin trên mạng về các loại đèn học hiện có, đọc các bài báo khoa học về công nghệ cảm biến ánh sáng, và ghé thăm cửa hàng để xem các mẫu đèn thực tế. Mục đích chính của những hoạt động này là gì?

• A. Để chọn ngay giải pháp tốt nhất từ các mẫu hiện có.
• B. Để xác định chi phí sản xuất cuối cùng.
• C. Để xây dựng nguyên mẫu đầu tiên.
• D. Để thu thập kiến thức, hiểu về các giải pháp đã tồn tại và chuẩn bị cơ sở cho việc đề xuất giải pháp mới.

Câu 6: Bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật tập trung vào việc định lượng và định tính các đặc điểm mà sản phẩm hoặc giải pháp cần phải đáp ứng, bao gồm cả các ràng buộc về chi phí, thời gian, hoặc vật liệu?

• A. Xác định vấn đề
• B. Xác định yêu cầu
• C. Kiểm chứng giải pháp
• D. Lập hồ sơ kĩ thuật

Câu 7: Khi thiết kế một chiếc cặp sách chống gù cho học sinh tiểu học, nhóm thiết kế đặt ra các tiêu chí như: trọng lượng tối đa là 1kg (khi rỗng), có ít nhất 3 ngăn, có đệm lưng thoáng khí, giá thành sản xuất không quá 200.000 VNĐ/chiếc. Đây là các hoạt động thuộc bước nào?

• A. Tìm hiểu tổng quan
• B. Xác định yêu cầu
• C. Đề xuất giải pháp
• D. Kiểm chứng giải pháp

Câu 8: Bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật đòi hỏi sự sáng tạo để đưa ra nhiều ý tưởng khác nhau và khả năng phân tích, so sánh để chọn ra phương án khả thi và tối ưu nhất dựa trên các yêu cầu đã đặt ra?

• A. Xác định vấn đề
• B. Tìm hiểu tổng quan
• C. Xác định yêu cầu
• D. Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp

Câu 9: Nhóm của Lan đang thiết kế một mô hình cầu chịu lực. Sau khi xác định yêu cầu (chiều dài, khả năng chịu tải tối thiểu), các thành viên cùng nhau vẽ phác thảo nhiều kiểu cấu trúc cầu khác nhau (cầu giàn, cầu vòm, cầu treo mini) trên giấy. Hoạt động vẽ phác thảo này là một phần của giai đoạn nào trong bước Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp?

• A. Đề xuất giải pháp
• B. Đánh giá giải pháp
• C. Lựa chọn giải pháp
• D. Xây dựng nguyên mẫu

Câu 10: Sau khi có nhiều ý tưởng thiết kế khác nhau, nhóm cần làm gì để chọn ra phương án tốt nhất để tiếp tục phát triển?

• A. Bắt đầu xây dựng tất cả các nguyên mẫu.
• B. Hỏi ý kiến người dùng cuối để họ chọn.
• C. So sánh các giải pháp dựa trên yêu cầu và tiêu chí đã đặt ra.
• D. Tiến hành kiểm chứng tất cả các ý tưởng ban đầu.

Câu 11: Mục đích chính của việc xây dựng nguyên mẫu (prototype) trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Để sản xuất hàng loạt ngay lập tức.
• B. Để bán thử nghiệm ra thị trường.
• C. Để hoàn thiện hồ sơ kĩ thuật.
• D. Để thử nghiệm, đánh giá ý tưởng và thu thập phản hồi.

Câu 12: Có nhiều loại nguyên mẫu khác nhau, từ bản phác thảo đơn giản, mô hình giấy bìa, đến mô hình hoạt động đầy đủ chức năng. Việc lựa chọn loại nguyên mẫu nào để xây dựng phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào trong quy trình thiết kế?

• A. Mục đích thử nghiệm và giai đoạn của quy trình thiết kế.
• B. Số lượng người dùng cuối sẽ thử nghiệm.
• C. Độ phức tạp của hồ sơ kĩ thuật.
• D. Màu sắc chủ đạo của sản phẩm cuối cùng.

Câu 13: Sau khi xây dựng nguyên mẫu, bước tiếp theo không thể thiếu là gì để xác định xem giải pháp có đáp ứng được các yêu cầu và tiêu chí đã đặt ra hay không?

• A. Tìm hiểu tổng quan
• B. Đề xuất giải pháp
• C. Kiểm chứng giải pháp
• D. Lập hồ sơ kĩ thuật

Câu 14: Khi kiểm chứng nguyên mẫu, nhóm thiết kế cần thực hiện những công việc gì để thu được kết quả khách quan và hữu ích?

• A. Chỉ cần cho người dùng xem qua nguyên mẫu.
• B. Chỉ cần kiểm tra các tính năng cơ bản.
• C. Chỉ ghi lại các lỗi lớn nhất.
• D. Thực hiện thử nghiệm theo kế hoạch, thu thập dữ liệu và so sánh với các tiêu chí đã xác định.

Câu 15: Giả sử trong quá trình kiểm chứng, nguyên mẫu của sản phẩm không đạt được một trong những yêu cầu quan trọng đã đề ra (ví dụ: chiếc cặp chống gù vẫn quá nặng). Theo quy trình thiết kế kĩ thuật, nhóm nên làm gì tiếp theo?

• A. Quay lại các bước trước đó (ví dụ: Đề xuất giải pháp, Xây dựng nguyên mẫu) để cải tiến thiết kế.
• B. Bỏ qua yêu cầu đó và chuyển sang bước lập hồ sơ.
• C. Thông báo sản phẩm đã hoàn thành.
• D. Bán sản phẩm ra thị trường ngay lập tức.

Câu 16: Bước cuối cùng trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì, nhằm ghi lại toàn bộ quá trình làm việc, kết quả và thông tin cần thiết cho việc sản xuất hoặc phát triển sau này?

• A. Kiểm chứng giải pháp
• B. Xây dựng nguyên mẫu
• C. Hoàn thiện sản phẩm cuối cùng
• D. Lập hồ sơ kĩ thuật

Câu 17: Hồ sơ kĩ thuật của một sản phẩm thiết kế thường bao gồm những loại thông tin nào?

• A. Chỉ cần bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm cuối cùng.
• B. Chỉ cần kết quả kiểm chứng nguyên mẫu.
• C. Mô tả vấn đề, các yêu cầu, các giải pháp đã xem xét, bản vẽ thiết kế, kết quả thử nghiệm, v.v.
• D. Chỉ cần danh sách vật liệu sử dụng.

Câu 18: Tầm quan trọng của việc lập hồ sơ kĩ thuật là gì đối với một dự án thiết kế?

• A. Chỉ để lưu trữ cho vui.
• B. Chỉ cần thiết khi sản phẩm thất bại.
• C. Chỉ phục vụ mục đích nộp báo cáo.
• D. Ghi lại toàn bộ quá trình, làm cơ sở cho sản xuất, bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ và phát triển tiếp theo.

Câu 19: Trong quy trình thiết kế kĩ thuật, bước "Tìm hiểu tổng quan" và "Xác định yêu cầu" có mối liên hệ như thế nào?

• A. Chúng là hai bước hoàn toàn độc lập, không liên quan.
• B. Thông tin từ bước Tìm hiểu tổng quan giúp định hình và làm rõ các yêu cầu cần đặt ra.
• C. Xác định yêu cầu phải hoàn thành trước khi bắt đầu Tìm hiểu tổng quan.
• D. Chúng chỉ liên quan khi sản phẩm được sản xuất hàng loạt.

Câu 20: Tại sao quy trình thiết kế kĩ thuật thường được mô tả là một quy trình lặp lại (iterative), chứ không phải là một chuỗi các bước tuyến tính chỉ đi một chiều?

• A. Vì kết quả từ các bước sau có thể yêu cầu quay lại các bước trước đó để điều chỉnh và cải tiến.
• B. Vì mỗi bước chỉ được thực hiện một lần duy nhất.
• C. Vì nó chỉ áp dụng cho các dự án lớn.
• D. Vì nó luôn dẫn đến một giải pháp hoàn hảo ngay từ lần đầu tiên.

Câu 21: Khi nhóm thiết kế đang ở bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp", việc có nhiều ý tưởng khác nhau (dù có vẻ kỳ lạ ban đầu) là điều tốt hay xấu? Tại sao?

• A. Tốt, vì tạo ra nhiều lựa chọn và tăng khả năng tìm được giải pháp sáng tạo.
• B. Xấu, vì làm phức tạp quá trình lựa chọn.
• C. Không quan trọng, chỉ cần có một ý tưởng.
• D. Tốt, nhưng chỉ khi tất cả ý tưởng đều hoàn hảo.

Câu 22: Tiêu chí và ràng buộc (criteria and constraints) được xác định ở bước 3 ("Xác định yêu cầu") đóng vai trò gì trong các bước tiếp theo của quy trình thiết kế?

• A. Chỉ dùng để ghi vào hồ sơ cuối cùng.
• B. Làm căn cứ để đánh giá các giải pháp được đề xuất và kiểm chứng nguyên mẫu.
• C. Chỉ dùng để xác định vấn đề ban đầu.
• D. Không có vai trò quan trọng sau bước 3.

Câu 23: Nếu một nhóm thiết kế bỏ qua hoặc thực hiện sơ sài bước "Tìm hiểu tổng quan", họ có thể gặp phải những rủi ro gì?

• A. Chỉ tốn thêm thời gian ở các bước sau.
• B. Sản phẩm cuối cùng sẽ quá hoàn hảo.
• C. Đề xuất các giải pháp không khả thi, lặp lại các lỗi đã có, hoặc không đáp ứng đúng nhu cầu.
• D. Nguyên mẫu sẽ tự động hoạt động tốt.

Câu 24: Một kỹ sư thiết kế đang làm việc trên nguyên mẫu của một thiết bị y tế mới. Anh ấy nhận thấy rằng một bộ phận không hoạt động như mong đợi trong quá trình thử nghiệm ban đầu. Theo quy trình thiết kế kĩ thuật lặp lại, hành động phù hợp nhất tiếp theo của anh ấy là gì?

• A. Tiếp tục thử nghiệm các bộ phận khác của nguyên mẫu.
• B. Phân tích lý do bộ phận không hoạt động và quay lại bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp" hoặc "Xây dựng nguyên mẫu" để điều chỉnh.
• C. Chuyển sang bước "Lập hồ sơ kĩ thuật".
• D. Bỏ dự án vì nguyên mẫu bị lỗi.

Câu 25: Sự khác biệt cốt lõi giữa bước "Xác định vấn đề" và "Xác định yêu cầu" là gì?

• A. Xác định vấn đề là hiểu rõ bản chất của thách thức, còn Xác định yêu cầu là đặt ra các tiêu chí đo lường sự thành công của giải pháp.
• B. Chúng là hai tên gọi khác nhau cho cùng một bước.
• C. Xác định yêu cầu luôn dễ hơn Xác định vấn đề.
• D. Xác định vấn đề chỉ làm một lần, còn Xác định yêu cầu làm nhiều lần.

Câu 26: Tại sao việc "Đánh giá và lựa chọn giải pháp" cần được thực hiện một cách cẩn trọng và có hệ thống, thay vì chỉ chọn ý tưởng đầu tiên xuất hiện?

• A. Để tốn thêm thời gian.
• B. Để loại bỏ tất cả các ý tưởng sáng tạo.
• C. Vì chỉ có một giải pháp đúng duy nhất.
• D. Để đảm bảo lựa chọn được phương án khả thi, hiệu quả nhất, đáp ứng tốt nhất các yêu cầu đã đặt ra.

Câu 27: Trong bước "Xây dựng nguyên mẫu", việc sử dụng vật liệu khác với sản phẩm cuối cùng (ví dụ: dùng bìa cứng thay vì kim loại) là phổ biến. Tại sao lại như vậy?

• A. Để sản phẩm cuối cùng trông bất ngờ hơn.
• B. Để tiết kiệm chi phí, thời gian và dễ dàng thay đổi trong quá trình thử nghiệm.
• C. Vì vật liệu cuối cùng không có sẵn.
• D. Để nguyên mẫu bền hơn sản phẩm cuối cùng.

Câu 28: Một nhóm thiết kế đã hoàn thành nguyên mẫu và tiến hành kiểm chứng. Kết quả cho thấy nguyên mẫu hoạt động tốt hơn mong đợi và đáp ứng tất cả các yêu cầu. Bước tiếp theo của họ trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Quay lại bước "Xác định vấn đề".
• B. Xây dựng một nguyên mẫu khác.
• C. Chuyển sang bước "Lập hồ sơ kĩ thuật".
• D. Tiếp tục kiểm chứng vô thời hạn.

Câu 29: Vai trò của sự sáng tạo (creativity) trong quy trình thiết kế kĩ thuật thể hiện rõ nhất ở bước nào?

• A. Xác định vấn đề
• B. Kiểm chứng giải pháp
• C. Lập hồ sơ kĩ thuật
• D. Đề xuất giải pháp

Câu 30: Tại sao việc thu thập phản hồi (feedback) từ người dùng hoặc chuyên gia trong quá trình kiểm chứng giải pháp lại quan trọng?

• A. Để hiểu cách sản phẩm hoạt động trong thực tế và xác định các điểm cần cải tiến.
• B. Để chứng minh sản phẩm đã hoàn hảo.
• C. Chỉ để làm hài lòng người dùng.
• D. Không quan trọng, chỉ cần kết quả đo lường kỹ thuật.

Câu 1: Một nhóm học sinh nhận thấy vấn đề rác thải nhựa ngày càng gia tăng trong trường học. Họ quyết định thiết kế một giải pháp để giảm thiểu rác thải nhựa. Bước đầu tiên họ cần thực hiện trong quy trình thiết kế kĩ thuật là gì?

• A. Tìm hiểu các giải pháp tái chế nhựa đã có.
• B. Lên ý tưởng về các loại thùng rác phân loại.
• C. Xác định các tiêu chí cho giải pháp (ví dụ: chi phí thấp, dễ sử dụng).
• D. Xác định rõ vấn đề cần giải quyết (rác thải nhựa trong trường học).

Câu 2: Sau khi xác định vấn đề rác thải nhựa ở trường, nhóm học sinh bắt đầu tìm kiếm thông tin về các phương pháp quản lý rác thải, các loại vật liệu tái chế, các dự án tương tự đã được triển khai ở nơi khác. Hoạt động này thuộc bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Xác định yêu cầu.
• B. Tìm hiểu tổng quan.
• C. Đề xuất giải pháp.
• D. Xây dựng nguyên mẫu.

Câu 3: Để giải quyết vấn đề rác thải nhựa, nhóm học sinh đặt ra các mục tiêu cụ thể cho giải pháp của mình, ví dụ: giảm 50% lượng rác thải nhựa sau 3 tháng, chi phí thực hiện dưới 5 triệu đồng, học sinh dễ dàng tham gia. Việc xác định các mục tiêu và ràng buộc này thuộc bước nào?

• A. Xác định yêu cầu.
• B. Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp.
• C. Kiểm chứng giải pháp.
• D. Lập hồ sơ kĩ thuật.

Câu 4: Nhóm học sinh đưa ra nhiều ý tưởng khác nhau để giảm rác thải nhựa: xây dựng hệ thống phân loại rác tại nguồn, tổ chức chiến dịch "đổi rác lấy quà", thiết kế app quản lý việc tái chế. Sau đó, họ phân tích ưu nhược điểm của từng ý tưởng dựa trên các tiêu chí đã đặt ra. Hoạt động này thuộc bước nào?

• A. Xác định vấn đề.
• B. Tìm hiểu tổng quan.
• C. Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp.
• D. Xây dựng nguyên mẫu cho giải pháp.

Câu 5: Sau khi lựa chọn ý tưởng "xây dựng hệ thống phân loại rác tại nguồn", nhóm học sinh bắt tay vào làm một mô hình thùng rác phân loại bằng bìa cứng và chai nhựa đã qua sử dụng để thử nghiệm cách hoạt động. Sản phẩm mô hình này được gọi là gì trong quy trình thiết kế?

• A. Sản phẩm cuối cùng.
• B. Nguyên mẫu (Prototype).
• C. Bản vẽ kĩ thuật.
• D. Hồ sơ kĩ thuật.

Câu 6: Nhóm học sinh đặt mô hình thùng rác phân loại ở một góc sân trường trong một tuần để quan sát xem học sinh có sử dụng đúng cách không, thùng có bị quá tải không, có phát sinh mùi hôi không. Hoạt động này nhằm mục đích gì trong quy trình thiết kế?

• A. Kiểm chứng giải pháp.
• B. Xác định vấn đề.
• C. Tìm hiểu tổng quan.
• D. Lập hồ sơ kĩ thuật.

Câu 7: Sau khi thử nghiệm, nhóm học sinh ghi lại kết quả quan sát, các phản hồi từ học sinh khác, các vấn đề phát sinh (ví dụ: nhãn phân loại chưa rõ ràng, cần thêm thùng cho loại rác khác). Thông tin này sẽ được sử dụng chủ yếu để làm gì tiếp theo trong quy trình?

• A. Kết thúc quy trình và công bố sản phẩm.
• B. Tìm kiếm thêm các vấn đề khác để giải quyết.
• C. Điều chỉnh, cải tiến thiết kế hoặc nguyên mẫu.
• D. Lập báo cáo tài chính cho dự án.

Câu 8: Bước nào trong quy trình thiết kế kĩ thuật đòi hỏi khả năng tư duy sáng tạo để đưa ra nhiều ý tưởng khác nhau?

• A. Xác định yêu cầu.
• B. Kiểm chứng giải pháp.
• C. Lập hồ sơ kĩ thuật.
• D. Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp.

Câu 9: Tại sao bước "Tìm hiểu tổng quan" lại quan trọng trong quy trình thiết kế kĩ thuật?

• A. Giúp nhanh chóng xây dựng nguyên mẫu.
• B. Cung cấp kiến thức nền và các giải pháp đã có, tránh lặp lại và tìm cơ sở phát triển.
• C. Là bước bắt buộc để đăng ký bản quyền.
• D. Chỉ cần thiết khi vấn đề quá phức tạp.

Câu 10: Khi xác định yêu cầu cho một sản phẩm mới, những yếu tố nào thường cần được xem xét?

• A. Chỉ các yếu tố về chi phí và thời gian.
• B. Chỉ các yếu tố liên quan đến nguyên vật liệu.
• C. Chỉ các yếu tố về chức năng hoạt động.
• D. Chức năng, độ bền, thẩm mỹ, chi phí, an toàn, tính khả thi.

Câu 11: Giả sử bạn đang thiết kế một chiếc đèn học thông minh. Trong bước "Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp", bạn có thể sử dụng phương pháp nào để so sánh các ý tưởng khác nhau (ví dụ: đèn cảm ứng, đèn điều khiển bằng giọng nói, đèn có sạc không dây tích hợp)?

• A. Sử dụng ma trận quyết định (Decision Matrix).
• B. Chỉ chọn ý tưởng đầu tiên xuất hiện.
• C. Bỏ qua bước này và đi thẳng vào xây dựng nguyên mẫu.
• D. Hỏi ý kiến duy nhất một người bạn.

Câu 12: Mục đích chính của việc xây dựng nguyên mẫu (prototype) là gì?

• A. Để bán ra thị trường ngay lập tức.
• B. Để đăng ký bản quyền cho sản phẩm.
• C. Để thử nghiệm, đánh giá và cải tiến ý tưởng trước khi sản xuất chính thức.
• D. Chỉ mang tính chất trưng bày.

Câu 13: Tại sao quy trình thiết kế kĩ thuật thường mang tính lặp đi lặp lại (iterative) chứ không phải là một đường thẳng đi từ bước 1 đến bước 7?

• A. Vì mỗi bước đều mất rất nhiều thời gian.
• B. Vì kết quả từ các bước sau có thể yêu cầu xem xét và điều chỉnh lại các bước trước đó.
• C. Chỉ áp dụng cho các dự án nhỏ.
• D. Để tăng chi phí thực hiện dự án.

Câu 14: Bước "Lập hồ sơ kĩ thuật" thường bao gồm những loại thông tin nào?

• A. Chỉ có bản vẽ chi tiết của sản phẩm cuối cùng.
• B. Chỉ có danh sách vật liệu sử dụng.
• C. Chỉ có kết quả thử nghiệm nguyên mẫu.
• D. Mô tả vấn đề, yêu cầu, các giải pháp, bản vẽ, kết quả thử nghiệm, v.v.

Câu 15: Khi kiểm chứng một nguyên mẫu, bạn cần so sánh hiệu quả hoạt động của nó với yếu tố nào để đánh giá sự thành công ban đầu?

• A. Các yêu cầu và tiêu chí đã xác định ở bước 3.
• B. Nguyên mẫu của các nhóm khác.
• C. Sản phẩm tương tự trên thị trường (chỉ mang tính tham khảo).
• D. Chi phí sản xuất nguyên mẫu.

Câu 16: Một kỹ sư đang nghiên cứu về các loại vật liệu cách nhiệt mới nhất để cải thiện hiệu quả năng lượng cho các tòa nhà. Hoạt động này phù hợp nhất với bước nào trong quy trình thiết kế khi đang giải quyết vấn đề về tiết kiệm năng lượng?

• A. Xác định vấn đề.
• B. Tìm hiểu tổng quan.
• C. Xây dựng nguyên mẫu.
• D. Kiểm chứng giải pháp.

Câu 17: Đâu là một ví dụ về "ràng buộc" (constraint) trong bước xác định yêu cầu của quy trình thiết kế?

• A. Sản phẩm phải có màu sắc bắt mắt.
• B. Sản phẩm phải hoạt động hiệu quả.
• C. Sản phẩm phải có giá thành không quá 500.000 VNĐ.
• D. Sản phẩm phải được nhiều người yêu thích.

Câu 18: Sau khi xây dựng nguyên mẫu cho một chiếc ghế gấp thông minh, bạn phát hiện ra cơ cấu gấp bị kẹt và không đủ chắc chắn khi ngồi. Bạn cần quay lại bước nào để giải quyết vấn đề này một cách hiệu quả nhất?

• A. Tiếp tục kiểm chứng với nhiều người hơn.
• B. Quay lại bước Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp để cải tiến thiết kế.
• C. Lập hồ sơ kĩ thuật với kết quả thử nghiệm thất bại.
• D. Bỏ qua vấn đề vì nguyên mẫu không cần hoàn hảo.

Câu 19: Đâu là một ví dụ về hoạt động trong bước "Xác định vấn đề"?

• A. Thiết kế bản vẽ chi tiết của sản phẩm.
• B. Thử nghiệm sản phẩm với người dùng.
• C. Tìm kiếm thông tin về các sản phẩm cạnh tranh.
• D. Quan sát người dùng gặp khó khăn khi thực hiện một công việc nào đó.

Câu 20: Một tiêu chí thiết kế (design criterion) khác với ràng buộc (constraint) ở điểm nào?

• A. Tiêu chí là mục tiêu mong muốn đạt được (có thể đo lường/so sánh), ràng buộc là giới hạn bắt buộc phải tuân thủ.
• B. Tiêu chí liên quan đến chức năng, ràng buộc liên quan đến thẩm mỹ.
• C. Tiêu chí chỉ xuất hiện ở bước 3, ràng buộc xuất hiện ở mọi bước.
• D. Tiêu chí là do người thiết kế đặt ra, ràng buộc là do khách hàng đặt ra.

Câu 21: Giả sử bạn đang thiết kế một ứng dụng di động giúp học sinh quản lý thời gian học tập. Trong bước "Xác định yêu cầu", yêu cầu nào sau đây là một ví dụ về yêu cầu phi chức năng?

• A. Ứng dụng cho phép người dùng thêm lịch học.
• B. Giao diện ứng dụng phải thân thiện và dễ sử dụng.
• C. Ứng dụng có tính năng nhắc nhở lịch học.
• D. Ứng dụng có thể đồng bộ dữ liệu giữa các thiết bị.

Câu 22: Tại sao việc đánh giá và lựa chọn giải pháp (Bước 4) cần dựa trên các tiêu chí đã xác định ở Bước 3?

• A. Để quá trình thiết kế nhanh hơn.
• B. Để đảm bảo giải pháp là độc đáo nhất.
• C. Để lựa chọn giải pháp có khả năng giải quyết vấn đề và đáp ứng yêu cầu tốt nhất.
• D. Chỉ là một thủ tục không bắt buộc.

Câu 23: Khi xây dựng nguyên mẫu, việc lựa chọn vật liệu và công nghệ chế tạo thường dựa trên yếu tố nào?

• A. Tính khả thi, chi phí thấp, thời gian chế tạo nhanh.
• B. Chỉ sử dụng vật liệu giống hệt sản phẩm cuối cùng.
• C. Sử dụng công nghệ phức tạp nhất có thể.
• D. Không quan tâm đến vật liệu và công nghệ.

Câu 24: Đâu là mục đích chính của việc lập hồ sơ kĩ thuật?

• A. Chỉ để nộp cho giáo viên chấm điểm.
• B. Chỉ để quảng cáo sản phẩm.
• C. Để giữ bí mật về quy trình thiết kế.
• D. Ghi lại quá trình và kết quả thiết kế, làm tài liệu tham khảo, truyền đạt thông tin, và có thể dùng cho mục đích pháp lý.

Câu 25: Trong quy trình thiết kế, bước nào đòi hỏi sự tương tác nhiều nhất với người sử dụng hoặc đối tượng gặp vấn đề?

• A. Xác định vấn đề và Xác định yêu cầu.
• B. Xây dựng nguyên mẫu.
• C. Lập hồ sơ kĩ thuật.
• D. Tìm hiểu tổng quan.

Câu 26: Một nhóm đang thiết kế một hệ thống tưới cây tự động. Sau khi xây dựng nguyên mẫu và thử nghiệm trong vườn trường, họ nhận thấy cảm biến độ ẩm hoạt động không chính xác dưới ánh nắng trực tiếp. Vấn đề này được phát hiện ở bước nào và cần xử lý ở bước nào tiếp theo?

• A. Phát hiện ở bước Xây dựng nguyên mẫu, xử lý ở bước Lập hồ sơ kĩ thuật.
• B. Phát hiện ở bước Tìm hiểu tổng quan, xử lý ở bước Xây dựng nguyên mẫu.
• C. Phát hiện ở bước Kiểm chứng giải pháp, xử lý ở bước Đề xuất, đánh giá, lựa chọn giải pháp.
• D. Phát hiện ở bước Xác định yêu cầu, xử lý ở bước Tìm hiểu tổng quan.

Câu 27: Vai trò của việc ghi chép và tài liệu hóa trong suốt quá trình thiết kế là gì?

• A. Chỉ để nhớ lại các ý tưởng ban đầu.
• B. Chủ yếu để chứng minh đã làm việc.
• C. Không cần thiết nếu dự án nhỏ.
• D. Lưu trữ thông tin, theo dõi tiến độ, làm cơ sở cho việc xem xét, cải tiến và lập hồ sơ cuối cùng.

Câu 28: Khi nào thì quy trình thiết kế kĩ thuật được coi là "hoàn thành"?

• A. Khi nguyên mẫu đầu tiên được chế tạo.
• B. Khi sản phẩm được bán ra thị trường.
• C. Khi hồ sơ kĩ thuật cuối cùng được lập và bàn giao (hoặc công bố).
• D. Khi vấn đề ban đầu được giải quyết 100%.

Câu 29: Điều gì có thể xảy ra nếu bỏ qua bước "Tìm hiểu tổng quan"?

• A. Phát triển giải pháp trùng lặp, kém hiệu quả hoặc không khả thi do thiếu thông tin nền.
• B. Quá trình thiết kế sẽ diễn ra nhanh hơn và hiệu quả hơn.
• C. Sản phẩm cuối cùng sẽ độc đáo và sáng tạo hơn.
• D. Không ảnh hưởng đáng kể đến kết quả thiết kế.

Câu 30: Giả sử bạn là kỹ sư thiết kế và nhận được yêu cầu từ khách hàng về một sản phẩm mới. Bước đầu tiên bạn cần làm là gì để bắt đầu quy trình thiết kế?

• A. Làm rõ và phân tích yêu cầu của khách hàng để xác định vấn đề.
• B. Bắt tay ngay vào việc phác thảo các bản vẽ đầu tiên.
• C. Tìm kiếm các sản phẩm tương tự trên thị trường.
• D. Xác định chi phí dự kiến cho sản phẩm.