Đề Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Đề Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đọc đoạn văn sau:
"Nhiều người cho rằng mạng xã hội là nguyên nhân chính gây ra sự cô lập xã hội ở giới trẻ. Tuy nhiên, một số nghiên cứu gần đây lại chỉ ra rằng, với những người đã có kết nối ngoại tuyến mạnh mẽ, mạng xã hội thực sự có thể củng cố các mối quan hệ hiện có và giúp duy trì liên lạc. Vấn đề có lẽ không nằm ở công cụ, mà ở cách chúng ta sử dụng nó."
Quan điểm chính mà đoạn văn muốn truyền tải là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Một công ty muốn giảm lượng rác thải nhựa. Họ đang cân nhắc hai giải pháp: (A) Thay thế tất cả chai nhựa dùng một lần bằng chai thủy tinh tái sử dụng; (B) Lắp đặt các máy lọc nước tại văn phòng để nhân viên dùng bình cá nhân. Giải pháp nào có khả năng giảm rác thải nhựa trực tiếp và hiệu quả hơn tại văn phòng?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Giả sử bạn có một quy tắc đơn giản: "Nếu trời mưa, hãy mang theo ô." Hôm nay, bạn thấy người hàng xóm đi ra ngoài mà không mang ô. Dựa trên quy tắc này, bạn có thể suy luận hợp lý điều gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Quan sát biểu đồ sau đây cho thấy doanh thu hàng quý của một cửa hàng sách trong năm 2023:
Quý 1: 50 triệu VND
Quý 2: 65 triệu VND
Quý 3: 70 triệu VND
Quý 4: 95 triệu VND
Xu hướng doanh thu của cửa hàng trong năm 2023 là gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Một nhà báo viết một bài báo về lợi ích của việc ăn chay. Trong bài, anh ta chỉ phỏng vấn những người ăn chay trường và trích dẫn các nghiên cứu ủng hộ lợi ích sức khỏe của chế độ này, mà không đề cập đến bất kỳ thách thức hoặc quan điểm trái chiều nào. Bài báo này có thể bị xem là thiếu tính khách quan ở điểm nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Bạn đang lên kế hoạch cho một buổi dã ngoại với bạn bè. Có các hoạt động sau: chuẩn bị đồ ăn (1 tiếng), di chuyển đến địa điểm (1.5 tiếng), dựng trại (0.5 tiếng), chơi trò chơi (2 tiếng), dọn dẹp (1 tiếng), di chuyển về (1.5 tiếng). Hoạt động nào chiếm thời gian lâu nhất trong kế hoạch này?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Một ứng dụng học ngoại ngữ sử dụng phương pháp lặp lại ngắt quãng (spaced repetition), hiển thị từ vựng đã học theo chu kỳ tăng dần để củng cố trí nhớ. Một ứng dụng khác sử dụng phương pháp học theo ngữ cảnh, trình bày từ vựng trong các câu chuyện hoặc hội thoại. Điểm khác biệt cốt lõi về phương pháp dạy học giữa hai ứng dụng này là gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Xem xét câu nói: "Tất nhiên anh ấy sẽ nói sản phẩm của công ty anh ấy là tốt nhất; anh ấy là giám đốc bán hàng mà!" Câu nói này ngầm chứa giả định gì về động cơ của người giám đốc bán hàng?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ nghiên cứu về "Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến đời sống sinh vật biển". Để thu thập dữ liệu, họ có thể thực hiện những hoạt động nào phù hợp nhất?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Một công ty cần chọn địa điểm để mở cửa hàng mới. Các tiêu chí quan trọng là: mật độ dân cư cao, giao thông thuận tiện, gần trường học hoặc văn phòng. Họ đang xem xét hai địa điểm:
- Địa điểm A: Mật độ dân cư cao, gần trường học, giao thông phức tạp vào giờ cao điểm.
- Địa điểm B: Mật độ dân cư trung bình, giao thông rất thuận tiện, không gần trường học hoặc văn phòng.
Nếu tiêu chí "mật độ dân cư cao" và "giao thông thuận tiện" là quan trọng nhất (quan trọng hơn "gần trường/văn phòng"), địa điểm nào có vẻ phù hợp hơn và tại sao?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Phân tích câu: "Dù gặp nhiều khó khăn, đội ngũ vẫn quyết tâm hoàn thành dự án đúng hạn." Cụm từ "Dù gặp nhiều khó khăn" thể hiện mối quan hệ gì với vế sau?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Một nhà khoa học công bố kết quả nghiên cứu mới và nhận được nhiều ý kiến trái chiều từ cộng đồng khoa học. Để phản hồi một cách khoa học và chuyên nghiệp, nhà khoa học nên làm gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong một buổi tranh luận về lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử, một người đưa ra lập luận: "Sách giấy tốt hơn vì tôi thích cảm giác lật từng trang." Lập luận này dựa chủ yếu vào yếu tố nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Xem xét sơ đồ đơn giản sau: Nắng -> Cây quang hợp -> Cây lớn lên. Đây là ví dụ về mối quan hệ gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Một công ty quảng cáo sử dụng hình ảnh những người nổi tiếng đang sử dụng sản phẩm của họ để thuyết phục khách hàng. Kỹ thuật thuyết phục này dựa chủ yếu vào yếu tố nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Để hiểu rõ hơn về cuộc sống của học sinh vùng cao, một nhà nghiên cứu quyết định dành vài tuần sống cùng một gia đình ở đó, tham gia vào các hoạt động hàng ngày của họ và ghi chép lại. Phương pháp thu thập thông tin này được gọi là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Một ứng dụng di động mới được ra mắt. Số lượt tải về trong tuần đầu tiên là 5000, tuần thứ hai là 7500, tuần thứ ba là 10000, tuần thứ tư là 12500. Nếu xu hướng này tiếp tục, số lượt tải về ước tính trong tuần thứ năm là bao nhiêu?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong một cuộc họp, một thành viên đưa ra ý kiến: "Chúng ta nên đầu tư vào công nghệ X vì công ty đối thủ Y đã làm như vậy và họ đang rất thành công." Lập luận này mắc phải lỗi ngụy biện phổ biến nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Để tổ chức một buổi hội thảo thành công, cần chuẩn bị những gì trước khi sự kiện diễn ra? Hãy chọn phương án bao gồm các bước chuẩn bị hợp lý nhất.

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Một bài báo có tiêu đề gây sốc và sử dụng nhiều từ ngữ cảm thán, nhưng nội dung bên trong lại không cung cấp đủ bằng chứng hoặc dữ liệu để chứng minh cho tiêu đề đó. Đây là dấu hiệu của loại nội dung nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi đọc một bài viết trên mạng, bạn thấy tác giả trích dẫn một phát biểu. Để đánh giá tính xác thực của phát biểu đó, bạn nên làm gì đầu tiên?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Một nhóm làm việc đang gặp khó khăn trong việc phân chia công việc cho một dự án phức tạp. Một thành viên đề xuất sử dụng sơ đồ tư duy (mind map) để liệt kê tất cả các nhiệm vụ nhỏ và mối liên hệ giữa chúng. Việc sử dụng sơ đồ tư duy trong trường hợp này nhằm mục đích chính là gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Giả sử bạn đang viết một đoạn văn mô tả cảnh một khu vườn vào buổi sáng. Để đoạn văn trở nên sinh động và giàu sức gợi, bạn nên tập trung sử dụng loại từ ngữ nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Một bản tin thời sự đưa tin về một vụ tai nạn giao thông. Thông tin nào sau đây *không* phải là thông tin khách quan, chỉ mang tính suy đoán hoặc cảm xúc?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Bạn được giao nhiệm vụ tóm tắt nội dung chính của một bài diễn văn dài. Kỹ năng quan trọng nhất bạn cần sử dụng là gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi trình bày một vấn đề phức tạp cho một nhóm người chưa có nhiều kiến thức về chủ đề đó, phương pháp nào sau đây thường hiệu quả nhất?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Một công ty quyết định ra mắt một sản phẩm mới nhắm vào giới trẻ dựa trên khảo sát cho thấy 80% thanh thiếu niên được hỏi sử dụng mạng xã hội hàng ngày. Giả định ngầm nào có thể đã ảnh hưởng đến quyết định này?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong quá trình giải một bài toán, bạn mắc lỗi ở một bước tính toán nhỏ. Điều này dẫn đến kết quả cuối cùng hoàn toàn sai. Đây là ví dụ về mối quan hệ nào trong quá trình tư duy và giải quyết vấn đề?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Đọc hai câu sau:
(1) Biến đổi khí hậu đang gây ra mực nước biển dâng.
(2) Mực nước biển dâng đe dọa các cộng đồng ven biển.
Hai câu này, khi kết hợp lại, thể hiện mối liên hệ gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Bạn cần tìm thông tin cập nhật nhất về tình hình dịch bệnh COVID-19 trên thế giới. Nguồn thông tin nào sau đây có khả năng cung cấp dữ liệu đáng tin cậy và được cập nhật thường xuyên nhất?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Một nhóm nghiên cứu muốn khảo sát mối liên hệ giữa thời gian sử dụng mạng xã hội và mức độ hài lòng với cuộc sống ở học sinh THPT tại thời điểm hiện tại. Họ thu thập dữ liệu bằng cách cho học sinh làm một bộ câu hỏi trực tuyến duy nhất. Thiết kế nghiên cứu này thuộc loại nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong một cộng đồng 5000 người, vào ngày 1/1/2024, có 250 trường hợp đang mắc bệnh X. Trong năm 2024, có thêm 100 trường hợp mới mắc bệnh X được ghi nhận. Tỷ lệ hiện mắc điểm (Point Prevalence) của bệnh X tại cộng đồng này vào ngày 1/1/2024 là bao nhiêu?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Dựa vào thông tin ở Câu 2, tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) của bệnh X trong cộng đồng này trong năm 2024 là bao nhiêu (giả sử không có thay đổi lớn về dân số và tất cả 5000 người ban đầu đều có nguy cơ mắc bệnh)?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Một nghiên cứu theo dõi 1000 người hút thuốc và 1000 người không hút thuốc trong 10 năm. Sau 10 năm, có 150 người hút thuốc và 30 người không hút thuốc mắc bệnh tim mạch. Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR) mắc bệnh tim mạch ở người hút thuốc so với người không hút thuốc là bao nhiêu?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Nguy cơ tương đối (RR) bằng 5.0 trong nghiên cứu ở Câu 4 có ý nghĩa là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Một nghiên cứu muốn kiểm tra hiệu quả của một loại thuốc mới. Các nhà nghiên cứu chỉ tuyển những bệnh nhân tình nguyện tham gia. Điều này có thể dẫn đến loại sai lệch (bias) nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Một nghiên cứu quan sát thấy rằng những người uống nhiều cà phê có xu hướng tập thể dục thường xuyên hơn. Nếu nghiên cứu kết luận uống cà phê giúp tăng cường tập thể dục, yếu tố nào sau đây có khả năng là yếu tố gây nhiễu (confounder)?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Dữ liệu cho thấy khi doanh số bán kem tăng lên thì số vụ phạm tội cũng tăng lên trong cùng thời kỳ. Phát biểu nào sau đây là đúng về mối quan hệ này?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Biểu đồ cột dưới đây cho thấy số lượng học sinh đạt điểm giỏi môn Toán của các khối lớp 10, 11, 12 trong một trường THPT. (Hãy tưởng tượng có một biểu đồ cột với 3 cột, cột 10 cao nhất, cột 11 thấp hơn, cột 12 thấp nhất). Phát biểu nào sau đây là kết luận hợp lý nhất dựa trên biểu đồ này?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Một bảng dữ liệu ghi lại kết quả khảo sát về sở thích đọc sách của 100 người, phân theo giới tính: Nam thích đọc sách (30), Nam không thích đọc sách (20), Nữ thích đọc sách (40), Nữ không thích đọc sách (10). Tỷ lệ người thích đọc sách trong tổng số người được khảo sát là bao nhiêu?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Một tiêu đề báo chí ghi: 'Nghiên cứu mới: Sử dụng điện thoại trước khi ngủ GÂY RA mất ngủ'. Để khẳng định 'GÂY RA' (nhân quả) một cách khoa học, nghiên cứu đó có khả năng cao nhất là loại thiết kế nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Một dự án nghiên cứu thu thập dữ liệu cá nhân nhạy cảm của người tham gia. Nguyên tắc đạo đức quan trọng nhất cần được tuân thủ để bảo vệ người tham gia là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Một nhà nghiên cứu muốn khảo sát ý kiến của sinh viên về chất lượng đào tạo tại trường đại học. Anh ta đứng ở cổng trường và phỏng vấn 100 sinh viên đầu tiên đi qua. Phương pháp chọn mẫu này có khả năng gặp phải vấn đề gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Biến 'Xếp loại học lực' (ví dụ: Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu) thuộc loại thang đo nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Dãy số liệu về số giờ tự học mỗi ngày của 5 học sinh là: 1, 2, 1, 3, 5. Giá trị trung vị (median) của dãy số liệu này là bao nhiêu?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Dãy số liệu về thu nhập hàng tháng của 5 người (đơn vị triệu đồng) là: 5, 7, 8, 9, 100. Thước đo xu hướng trung tâm nào sau đây là phù hợp nhất để mô tả 'thu nhập điển hình' của nhóm này?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Giả sử bạn muốn nghiên cứu về tác động của việc sử dụng phòng lab thực hành thường xuyên đến kết quả học tập môn Hóa học của học sinh lớp 11. Câu hỏi nghiên cứu nào sau đây được phát biểu tốt nhất?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Dựa trên câu hỏi nghiên cứu tốt nhất ở Câu 17, giả thuyết nào sau đây là một giả thuyết có thể kiểm chứng được?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Hạn chế lớn nhất của nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional study) là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Một nghiên cứu thuần tập theo dõi 1000 người trong 5 năm và ghi nhận 50 trường hợp mới mắc bệnh Y trong nhóm này. Kết luận nào sau đây là hợp lý nhất dựa trên thông tin này?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Bạn muốn tìm hiểu xem liệu một chương trình can thiệp mới (ví dụ: một ứng dụng học tập) có thực sự cải thiện kết quả học tập của học sinh hay không. Phương pháp nghiên cứu nào phù hợp nhất để đánh giá hiệu quả của chương trình can thiệp này?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong câu hỏi nghiên cứu: 'Mối liên hệ giữa số giờ ngủ mỗi đêm và điểm thi cuối kỳ môn Ngữ văn của học sinh lớp 12 là gì?', biến độc lập là gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong một thử nghiệm lâm sàng có đối chứng, nhóm đối chứng (control group) có vai trò chính là gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Việc phân bổ người tham gia vào nhóm can thiệp và nhóm đối chứng một cách ngẫu nhiên (randomization) trong thử nghiệm lâm sàng nhằm mục đích gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Một nghiên cứu báo cáo rằng mối liên hệ giữa yếu tố A và kết quả B có 'p-value = 0.03'. Nếu ngưỡng ý nghĩa thống kê (alpha) được đặt là 0.05, điều này có ý nghĩa gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Bạn đọc một bài báo khoa học về một phát hiện y học mới trên một tạp chí uy tín có bình duyệt (peer-reviewed). Thông tin về tạp chí này (uy tín, bình duyệt) gợi ý điều gì về độ tin cậy của bài báo?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Dữ liệu A cho thấy 60% học sinh trường X tham gia hoạt động ngoại khóa. Dữ liệu B cho thấy học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa có điểm trung bình cao hơn 10% so với học sinh không tham gia. Kết luận hợp lý nhất khi kết hợp hai dữ liệu này là gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Một quảng cáo tuyên bố: '9 trên 10 nha sĩ khuyên dùng kem đánh răng nhãn hiệu Y'. Giả định ngầm nào sau đây có thể khiến tuyên bố này gây hiểu lầm?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Biểu đồ đường cho thấy nhiệt độ trung bình hàng tháng tại một thành phố trong 10 năm qua có xu hướng tăng dần. Dựa trên xu hướng này, dự đoán hợp lý nhất về nhiệt độ trung bình trong những năm tới là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Một cửa hàng ghi nhận doanh thu trong quý 1 là 500 triệu đồng và quý 2 là 600 triệu đồng. Tỷ lệ tăng trưởng doanh thu từ quý 1 sang quý 2 là bao nhiêu phần trăm?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Một nhà nghiên cứu muốn xác định tỷ lệ người hút thuốc lá trong một cộng đồng dân cư tại một thời điểm cụ thể (ví dụ: ngày 1/1/2024). Loại hình nghiên cứu phù hợp nhất để thu thập thông tin này là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Để điều tra mối liên hệ giữa việc sử dụng điện thoại di động (phơi nhiễm) và nguy cơ mắc u não (bệnh), một nhà nghiên cứu xác định một nhóm người đã mắc u não (nhóm bệnh) và một nhóm người không mắc u não (nhóm chứng) có đặc điểm tương tự. Sau đó, họ thu thập thông tin về lịch sử sử dụng điện thoại di động của cả hai nhóm trong quá khứ. Loại hình thiết kế nghiên cứu này là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Một nghiên cứu theo dõi hai nhóm người khỏe mạnh: một nhóm tiếp xúc với hóa chất X tại nơi làm việc và một nhóm không tiếp xúc. Mục đích là để xem xét nhóm nào có tỷ lệ mắc bệnh hô hấp cao hơn trong vòng 5 năm tới. Loại hình nghiên cứu phù hợp nhất là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong một cộng đồng có 10.000 người, vào ngày 1/1/2023, có 500 người mắc bệnh Y mãn tính. Trong năm 2023, có thêm 150 trường hợp mới mắc bệnh Y được ghi nhận trong số những người ban đầu không mắc bệnh. Tỷ lệ hiện mắc điểm (Point Prevalence) của bệnh Y vào ngày 1/1/2023 là bao nhiêu?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Sử dụng dữ liệu từ Câu 4, Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) của bệnh Y trong năm 2023 là bao nhiêu? (Giả định không có người tử vong hoặc chuyển đi trong năm trong số những người có nguy cơ)

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Một nghiên cứu bệnh chứng về mối liên hệ giữa hút thuốc lá và ung thư phổi cho kết quả Tỷ suất chênh (Odds Ratio - OR) là 8.0. Điều này có ý nghĩa gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Trong một nghiên cứu thuần tập, người ta theo dõi 1000 người uống cà phê và 2000 người không uống cà phê trong 10 năm để xem xét tỷ lệ mắc bệnh Parkinson. Kết quả: 15 người uống cà phê và 10 người không uống cà phê mắc bệnh Parkinson. Tỷ lệ mắc bệnh Parkinson trong nhóm uống cà phê là bao nhiêu?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Sử dụng dữ liệu từ Câu 7, Tỷ lệ mắc bệnh Parkinson trong nhóm không uống cà phê là bao nhiêu?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Sử dụng dữ liệu từ Câu 7 và 8, hãy tính Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR) của việc mắc bệnh Parkinson ở nhóm uống cà phê so với nhóm không uống cà phê.

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Nguy cơ tương đối (RR) bằng 3.0 trong nghiên cứu ở Câu 9 có ý nghĩa là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Chỉ số nào sau đây đo lường TỶ LỆ các trường hợp bệnh HIỆN CÓ trong một quần thể tại một thời điểm hoặc trong một khoảng thời gian nhất định?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Chỉ số nào sau đây đo lường TỐC ĐỘ phát triển các trường hợp bệnh MỚI trong một quần thể có nguy cơ trong một khoảng thời gian nhất định?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi OR hoặc RR lớn hơn 1, điều này thường gợi ý điều gì về mối liên hệ giữa phơi nhiễm và bệnh?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi OR hoặc RR nhỏ hơn 1, điều này thường gợi ý điều gì về mối liên hệ giữa phơi nhiễm và bệnh?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Nghiên cứu nào sau đây thường hiệu quả nhất để nghiên cứu các bệnh hiếm gặp?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Nghiên cứu nào sau đây thường hiệu quả nhất để nghiên cứu các phơi nhiễm hiếm gặp?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Ưu điểm chính của nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study) là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Hạn chế chính của nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study) là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Một nghiên cứu can thiệp, trong đó người tham gia được phân bổ ngẫu nhiên vào nhóm điều trị hoặc nhóm đối chứng (nhận giả dược hoặc phương pháp chuẩn), là loại hình nghiên cứu nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Sai lệch (Bias) trong nghiên cứu dịch tễ học là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Sai lệch chọn mẫu (Selection Bias) xảy ra khi nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Sai lệch thông tin (Information Bias) xảy ra khi nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Yếu tố gây nhiễu (Confounder) là gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Một nghiên cứu cho thấy những người uống nhiều cà phê có tỷ lệ mắc bệnh tim mạch thấp hơn. Tuy nhiên, những người uống nhiều cà phê cũng có xu hướng tập thể dục nhiều hơn và ăn uống lành mạnh hơn. Trong trường hợp này, 'tập thể dục nhiều hơn' và 'ăn uống lành mạnh hơn' có khả năng là yếu tố nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Nguyên tắc Bradford Hill nào sau đây đề cập đến sự nhất quán của kết quả trên các nghiên cứu khác nhau, ở các qu???n thể khác nhau, với các phương pháp khác nhau?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Nguyên tắc Bradford Hill nào sau đây là TIÊU CHÍ DUY NHẤT BẮT BUỘC để suy luận nhân quả?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Một nghiên cứu cho thấy tỷ lệ hiện mắc béo phì ở trẻ em tăng từ 10% lên 20% trong vòng 10 năm. Điều này có thể do những lý do nào sau đây? (Chọn đáp án ĐÚNG NHẤT)

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Ưu điểm chính của nghiên cứu thuần tập (Cohort study) so với nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study) là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Hạn chế chính của nghiên cứu bệnh chứng (Case-control study) là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong dịch tễ học, giám sát (Surveillance) là hoạt động gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng để gợi tả không gian và thời gian:

'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.'
(Nguyễn Khuyến, 'Thu điếu')

2 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ 'lạnh lẽo' trong câu thơ 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo' (Nguyễn Khuyến).

3 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định 'chủ thể trữ tình' có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc hiểu điều gì?

4 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Đọc đoạn văn sau:

'Nó đứng lặng hồi lâu bên cửa sổ, nhìn ra màn đêm đặc quánh. Ngoài kia, thành phố đang say ngủ, nhưng trong lòng nó, một cơn bão cảm xúc đang gào thét.'

Biện pháp tu từ 'thành phố đang say ngủ' là gì và tác dụng của nó?

5 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong phân tích một tác phẩm văn học, việc xem xét 'bối cảnh ra đời' (hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa) giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất điều gì?

6 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Đọc câu văn sau:

'Tiếng suối trong như tiếng hát xa...'

Câu thơ sử dụng biện pháp tu từ so sánh. Đối tượng được so sánh (A) và vật dùng để so sánh (B) là gì? Mối quan hệ giữa A và B gợi lên điều gì?

7 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi phân tích một đoạn truyện ngắn, việc chú ý đến 'ngôi kể' giúp người đọc hiểu được điều gì về thông tin được truyền tải?

8 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Một nhà phê bình nhận xét về một tác phẩm thơ: 'Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, tượng trưng đậm chất cổ điển.' Nhận xét này ám chỉ điều gì về phong cách của bài thơ?

9 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đọc câu văn sau:

'Nắng hè chói chang như đổ lửa xuống mặt đường.'

Biện pháp tu từ 'như đổ lửa' có tác dụng gì trong việc miêu tả nắng hè?

10 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong một bài thơ trữ tình, 'nhịp điệu' (hay 'nhịp') được tạo nên chủ yếu từ yếu tố nào?

11 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Một nhà văn sử dụng liên tiếp các câu hỏi tu từ trong một đoạn văn. Mục đích chính của nhà văn khi làm vậy thường là gì?

12 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Đọc đoạn văn sau:

'Suốt đêm, tiếng mưa rơi tí tách trên mái hiên, như những ngón tay buồn gõ nhẹ vào cửa sổ.'

Biện pháp tu từ nào được sử dụng và nó gợi lên cảm giác gì?

13 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi phân tích 'hình tượng nghệ thuật' trong một bài thơ, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

14 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đọc câu tục ngữ: 'Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.' Câu tục ngữ này sử dụng biện pháp tu từ nào để truyền đạt bài học?

15 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của câu 'Nghệ thuật băm thịt gà' (nếu đây là một tiêu đề hoặc một hình ảnh trong văn bản). Giả sử 'băm thịt gà' ở đây không chỉ hành động nấu ăn thông thường mà là một phép ẩn dụ.

16 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Khi đọc một đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật, người đọc cần tập trung vào những yếu tố nào để hiểu rõ tâm lý của nhân vật?

17 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đọc đoạn thơ sau:

'Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa'

Câu thơ sử dụng biện pháp tu từ gì để tạo nên vẻ đẹp lung linh, hòa quyện của cảnh đêm trăng?

18 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ, việc nhận diện các 'khổ thơ' và mối liên hệ giữa chúng giúp ích gì cho người đọc?

19 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Đọc đoạn văn sau:

'Cuộc đời anh là một dòng sông phẳng lặng, bỗng một ngày, con thuyền định mệnh cập bến.'

Biện pháp tu từ ẩn dụ trong đoạn văn này là gì và nó gợi lên điều gì?

20 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Khi phân tích một bài thơ theo hướng 'kết nối tri thức', người đọc có thể làm gì để mở rộng hiểu biết về tác phẩm?

21 / 21

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đọc câu văn sau:

'Anh ta có một trái tim sắt đá.'

Biện pháp tu từ 'trái tim sắt đá' là gì và nó miêu tả điều gì về con người anh ta?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để làm nổi bật sự đối lập giữa vẻ ngoài và nội tâm của nhân vật?
'Anh ta khoác lên mình chiếc áo sang trọng, nụ cười luôn nở trên môi như một đóa hoa, nhưng đôi mắt thì lại ẩn chứa một nỗi buồn thăm thẳm, như vực sâu không đáy.'

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi phân tích một đoạn thơ tự do, yếu tố nào sau đây thường ít được chú trọng bằng các yếu tố khác như hình ảnh, cảm xúc, và nhịp điệu?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Đọc đoạn văn sau:
'Thành phố về đêm. Ánh đèn vàng hắt hiu trên con đường vắng. Tiếng rao đêm vọng lại từ xa xăm, nghe như tiếng lòng người lữ khách.'
Đoạn văn gợi lên không khí, cảm xúc chủ đạo nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Phân tích nào sau đây về vai trò của người kể chuyện trong tác phẩm tự sự là KHÔNG CHÍNH XÁC?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Đọc đoạn thơ:
'Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then, đêm sập cửa'
(Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)
Biện pháp tu từ 'nhân hóa' trong hai câu thơ trên có tác dụng chủ yếu là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu bối cảnh lịch sử - xã hội ra đời tác phẩm giúp người đọc điều gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa truyện ngắn và tiểu thuyết?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Phân tích nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng đánh giá trong đọc hiểu văn bản?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Đọc đoạn văn:
'Hắn đứng đó, lặng lẽ nhìn về phía chân trời, nơi mặt trời đang lặn, nhuộm đỏ cả một vùng trời. Trong mắt hắn, không ai đọc được suy nghĩ gì, chỉ thấy một nỗi buồn mênh mang, cũ kỹ.'
Chi tiết 'đôi mắt không ai đọc được suy nghĩ gì, chỉ thấy một nỗi buồn mênh mang, cũ kỹ' gợi ý điều gì về nhân vật?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về hình thức nghệ thuật của một tác phẩm văn học?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Đọc đoạn trích:
'Trong khu vườn, những bông hoa hồng đỏ thắm như những đốm lửa nhỏ cháy bập bùng giữa màn đêm xanh thẫm của lá.'
Hình ảnh 'những đốm lửa nhỏ cháy bập bùng' được dùng để so sánh với 'những bông hoa hồng đỏ thắm' có tác dụng gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi đọc một văn bản nghị luận, việc xác định 'luận điểm' của tác giả giúp người đọc điều gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đâu là một đặc điểm thường thấy ở ngôn ngữ thơ ca so với ngôn ngữ văn xuôi?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Phân tích đoạn thơ sau:
'Ao nhà ai
Ao nhà ai
Đêm trăng soi
Cá lặn sao mờ'
(Nguyễn Khuyến)
Nhịp điệu của đoạn thơ chủ yếu được tạo nên từ yếu tố nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định câu văn thể hiện rõ nhất thái độ mỉa mai, châm biếm của tác giả:
(1) Ông ta luôn khoe khoang về sự giàu có của mình.
(2) Chiếc xe mới của ông sáng bóng như vừa bước ra từ trong tranh.
(3) Nhưng lạ thay, mỗi lần có ai đó cần giúp đỡ, ông lại 'bận' một cách kỳ lạ.
(4) Có lẽ, sự 'bận rộn' ấy là một loại tài sản quý giá hơn cả tiền bạc chăng?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Phân tích nào sau đây về ý nghĩa của 'biểu tượng' trong văn học là chính xác nhất?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi đọc một văn bản thông tin, mục đích chính của việc xác định 'thông tin chính' và 'thông tin chi tiết' là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Giả sử bạn đang phân tích một bài thơ nói về mùa xuân. Hình ảnh 'lộc non' thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đọc đoạn văn:
'Bà kể về những ngày xưa cũ, giọng bà trầm buồn như tiếng gió heo may cuối thu.'
Phép so sánh 'giọng bà trầm buồn như tiếng gió heo may cuối thu' gợi lên điều gì về câu chuyện bà đang kể?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện tính cách nhân vật và diễn biến xung đột?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đọc đoạn thơ:
'Ta về mình có nhớ ta
Ta về ta nhớ những hoa cùng người'
(Việt Bắc - Tố Hữu)
Điệp ngữ 'Ta về' và 'nhớ' cùng với cấu trúc lặp lại có tác dụng chủ yếu là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi phân tích một tác phẩm trữ tình, yếu tố nào sau đây thường là trung tâm để khám phá ý nghĩa?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Đâu là một ví dụ về việc áp dụng kiến thức văn học vào giải quyết một vấn đề thực tế?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi đọc một đoạn văn miêu tả, việc chú ý đến các 'từ láy' và 'từ gợi tả' (từ tượng thanh, tượng hình) giúp người đọc điều gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đọc đoạn văn sau:
'Căn phòng nhỏ bé, chỉ vỏn vẹn một chiếc giường đơn và một cái bàn cũ kỹ. Trên bàn, một ngọn đèn dầu leo lét, hắt bóng một người đang cặm cụi viết.'
Các chi tiết miêu tả trong đoạn văn gợi lên cuộc sống như thế nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong một bài thơ, việc sử dụng 'dấu chấm lửng' (...) ở cuối dòng thơ hoặc khổ thơ thường gợi ý điều gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi so sánh hai tác phẩm văn học cùng viết về một đề tài (ví dụ: tình yêu quê hương), người đọc cần tập trung vào những khía cạnh nào để thấy được sự khác biệt và nét độc đáo của mỗi tác phẩm?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đọc đoạn văn:
'Cơn mưa rào mùa hạ đến bất chợt. Nó gột rửa sạch bụi bặm, làm bừng tỉnh cây cối, khiến vạn vật như được hồi sinh sau những ngày nắng hạn gay gắt.'
Phân tích nào sau đây về ý nghĩa của 'cơn mưa rào mùa hạ' trong đoạn văn là hợp lý nhất?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi trình bày kết quả phân tích một văn bản văn học, việc trích dẫn nguyên văn các câu, đoạn tiêu biểu trong văn bản gốc có vai trò gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đọc đoạn thơ:
'Tre xanh
Xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưa...'
(Trích Tre Việt Nam - Nguyễn Duy)
Dấu chấm lửng ở cuối đoạn thơ gợi cho người đọc cảm giác gì về 'chuyện ngày xưa' của cây tre?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để thể hiện sự đối lập giữa cảnh vật và tâm trạng con người?
'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.'

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong một đoạn văn miêu tả cảnh chợ quê, tác giả viết: 'Tiếng cười nói rộn rã như tiếng ve trưa, mùi mắm tôm nồng nàn quyện với hương cau tươi, màu sắc sặc sỡ của gánh hàng hoa...' Đoạn văn này chủ yếu sử dụng giác quan nào để khắc họa bức tranh sinh động?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định 'chủ thể trữ tình' có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc làm sáng tỏ điều gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một học sinh viết câu: 'Do lười học nên bạn ấy đã trượt kỳ thi.' Phân tích lỗi sai (nếu có) về liên kết câu trong trường hợp này.

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đọc đoạn văn sau: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng đã cài then, đêm sập cửa.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu 'Sóng đã cài then, đêm sập cửa' và tác dụng của nó?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Phân tích vai trò của 'chi tiết' trong việc xây dựng hình tượng nhân vật trong văn xuôi.

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi đọc một tác phẩm văn học thuộc dòng 'văn học hiện thực', người đọc cần chú ý điều gì để hiểu đúng giá trị của tác phẩm?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa 'ngôn ngữ nói' và 'ngôn ngữ viết' trong giao tiếp hàng ngày.

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đọc đoạn văn sau: 'Anh ấy bước vào phòng, dáng điệu mệt mỏi. Mắt anh quầng thâm, tóc rối bời. Anh ngồi phịch xuống ghế, thở dài.' Đoạn văn này chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi phân tích một bài thơ tự do, người đọc cần lưu ý điều gì khác biệt so với phân tích thơ truyền thống (thơ luật)?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG thuộc về hình thức nghệ thuật của một tác phẩm văn học?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Một đoạn văn nghị luận xã hội bàn về vấn đề ô nhiễm môi trường. Để tăng tính thuyết phục cho lập luận, người viết có thể sử dụng loại dẫn chứng nào sau đây?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi đọc một truyện ngắn, việc phân tích 'bối cảnh' (không gian, thời gian) giúp người đọc hiểu thêm điều gì về câu chuyện?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong tiếng Việt, việc sử dụng từ ngữ 'lóng' hoặc 'tiếng địa phương' trong một đoạn văn có thể mang lại hiệu quả nghệ thuật hoặc mục đích giao tiếp gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Phân tích sự khác biệt về chức năng giữa 'từ láy' và 'từ ghép' trong việc tạo hình ảnh và gợi cảm xúc trong thơ văn.

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi phân tích cấu tứ bài thơ, người đọc cần tập trung vào điều gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Đọc câu sau: 'Dưới ánh trăng, dòng sông lấp lánh như một dải lụa bạc mềm mại.' Câu này sử dụng biện pháp tu từ nào và nhấn mạnh điều gì ở dòng sông?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi phân tích một văn bản thông tin, người đọc cần chú ý điều gì khác biệt nhất so với văn bản văn học?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Chức năng chính của 'đoạn văn' trong một văn bản là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi viết một đoạn văn biểu cảm về cảnh vật thiên nhiên, người viết cần chú trọng nhất vào yếu tố nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Đọc câu sau: 'Khuôn mặt bà hiền từ như Phật.' Biện pháp tu từ 'so sánh' trong câu này có tác dụng gì nổi bật?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Để bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội có sức thuyết phục cao, ngoài dẫn chứng, người viết cần chú trọng xây dựng yếu tố nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng 'giọng điệu' khác nhau trong cùng một tác phẩm văn xuôi (ví dụ: giọng mỉa mai khi nói về cái xấu, giọng trang trọng khi nói về cái đẹp).

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong một bài thơ, nếu hình ảnh 'ánh trăng' xuất hiện nhiều lần và gắn liền với nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau của chủ thể trữ tình, thì 'ánh trăng' ở đây có thể được coi là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phân tích sự khác biệt giữa 'chủ đề' và 'tư tưởng' của một tác phẩm văn học.

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong đoạn văn miêu tả một trận bão: 'Gió rít lên như một con thú dữ. Cây cối oằn mình chống chọi. Mưa như trút nước.' Câu 'Gió rít lên như một con thú dữ' sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và gợi cảm giác gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi đọc một bài thơ có nhiều câu hỏi tu từ, người đọc cần lưu ý điều gì về chức năng của loại câu này?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ gợi cảm giác (ví dụ: 'se sắt', 'mơn man', 'chói chang') trong văn miêu tả.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi đọc một đoạn văn tự sự, việc xác định 'người kể chuyện' (ngôi thứ nhất hay ngôi thứ ba) có ý nghĩa gì đối với việc tiếp nhận tác phẩm?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Vận dụng kiến thức về liên kết câu, hãy viết lại câu sau sao cho đảm bảo tính liên kết và mạch lạc: 'Mùa xuân đến. Cây cối đâm chồi nảy lộc rất đẹp.'

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của hình ảnh 'Trăng nhòm khe cửa' trong bài thơ 'Vọng nguyệt' (Ngắm trăng) của Hồ Chí Minh. Hình ảnh này thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa Bác và vầng trăng?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Dòng thơ 'Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ' trong bài 'Cảnh khuya' cho thấy sự kết hợp giữa những yếu tố nào trong tâm hồn và hoàn cảnh của Bác?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: So sánh điểm chung về đề tài và cảm hứng chủ đạo giữa hai bài thơ 'Vọng nguyệt' và 'Cảnh khuya' của Hồ Chí Minh.

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Bút pháp nghệ thuật nào được thể hiện rõ nét trong cả hai bài thơ 'Vọng nguyệt' và 'Cảnh khuya', tạo nên nét đặc sắc trong thơ Hồ Chí Minh?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của điệp ngữ 'chưa ngủ' trong bài 'Cảnh khuya' ('Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ / Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà'). Điệp ngữ này nhấn mạnh điều gì về tâm trạng của Bác?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Đọc đoạn thơ sau và cho biết hình ảnh 'tiếng suối trong như tiếng hát xa' gợi liên tưởng về điều gì trong cảm nhận của người đọc?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tại sao có thể nói bài thơ 'Vọng nguyệt' thể hiện phong thái ung dung, tự do của Bác Hồ ngay cả trong hoàn cảnh ngục tù?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Hình ảnh 'chốn non sông' trong dòng thơ 'Vì lo nỗi nước nhà' (Cảnh khuya) gợi nhắc đến điều gì trong tâm trí Bác?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Đọc hai câu thơ sau và cho biết chúng thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách thơ Hồ Chí Minh: 'Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ'.

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong bối cảnh sáng tác bài 'Vọng nguyệt', việc Bác Hồ vẫn có thể 'ngắm trăng' và 'giao cảm' với trăng thể hiện sức mạnh tinh thần nào của Người?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Hình ảnh 'tiếng suối trong như tiếng hát xa' và 'cảnh khuya như vẽ' trong bài 'Cảnh khuya' chủ yếu sử dụng giác quan nào để miêu tả?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ 'Cảnh khuya'?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong bối cảnh nhà tù khắc nghiệt ('không rượu cũng không hoa'), việc Bác vẫn 'ngắm trăng' cho thấy điều gì về tâm hồn và bản lĩnh của Người?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Phân tích điểm khác biệt cơ bản về hoàn cảnh sáng tác giữa 'Vọng nguyệt' và 'Cảnh khuya'.

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Cụm từ 'người chưa ngủ' trong bài 'Cảnh khuya' có thể hiểu theo những lớp nghĩa nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Nhận xét nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ trong hai bài thơ 'Vọng nguyệt' và 'Cảnh khuya'?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Bài thơ 'Cảnh khuya' được viết theo thể thơ nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Phân tích sự tương phản (đối lập) trong bài thơ 'Vọng nguyệt'. Sự tương phản này làm nổi bật điều gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Hình ảnh 'chùm cây' trong câu thơ 'Trong như tiếng hát xa. Vầng trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa' (Cảnh khuya) có ý nghĩa gì khi đặt trong bối cảnh núi rừng chiến khu?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc Bác Hồ chọn vầng trăng làm đối tượng trữ tình trong nhiều bài thơ, bao gồm 'Vọng nguyệt' và 'Cảnh khuya'.

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Nhận xét nào sau đây thể hiện đúng nhất sự khác biệt về không gian miêu tả giữa 'Vọng nguyệt' và 'Cảnh khuya'?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Câu thơ 'Vầng trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa' (Cảnh khuya) sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tạo nên vẻ đẹp lung linh, huyền ảo?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tinh thần 'thép' trong thơ Hồ Chí Minh được thể hiện như thế nào qua hai bài thơ 'Vọng nguyệt' và 'Cảnh khuya'?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: 'Tri âm' là khái niệm thường được nhắc đến khi nói về mối quan hệ giữa Bác Hồ và vầng trăng trong bài 'Vọng nguyệt'. Khái niệm này có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh bài thơ?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Câu thơ nào trong bài 'Cảnh khuya' thể hiện rõ nhất sự chuyển đổi cảm xúc từ say mê cảnh đẹp sang trăn trở việc nước?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Từ 'vẫn' trong câu 'Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Vẫn ở trong tù xem trăng non' (Vọng nguyệt - bản dịch thơ) thể hiện thái độ gì của tác giả?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị nội dung của hai bài thơ 'Vọng nguyệt' và 'Cảnh khuya'?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Từ 'nhòm' trong 'Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ' (Vọng nguyệt) gợi lên điều gì về hành động của vầng trăng?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Yếu tố 'hiện đại' trong thơ Hồ Chí Minh thể hiện qua hai bài thơ này là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Dựa vào nội dung hai bài thơ 'Vọng nguyệt' và 'Cảnh khuya', hãy nhận định về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trong quan niệm của Bác Hồ.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để khắc họa tâm trạng nhân vật: "Nắng chói chang trên con đường đất đỏ, nhưng lòng tôi thì như có đám mây đen vần vũ. Mỗi bước chân nặng trĩu, kéo theo cả một bầu trời ưu tư, như muốn sụp xuống."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong quá trình chuẩn bị cho một bài tập dự án về phân tích một tác phẩm văn học, bước nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng tổng hợp thông tin?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Phân tích vai trò của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng 'tôi') trong đoạn trích sau: "Tôi đứng đó, nhìn theo bóng anh khuất dần sau rặng tre. Một nỗi trống trải xâm chiếm, không biết bao giờ anh mới trở lại, hay có trở lại nữa không." Việc sử dụng ngôi kể này giúp tác giả đạt được điều gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Xác định lỗi sai về mặt logic hoặc liên kết trong câu sau: "Mặc dù trời mưa rất to, nhưng vì vậy chúng tôi vẫn quyết định đi dã ngoại như kế hoạch ban đầu."

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau: "Ngoài song trăng nhòm khe cửa / Khách đến chơi, nguyệt đầy thuyền." (Hồ Chí Minh - Vọng nguyệt). Hình ảnh 'trăng nhòm khe cửa' và 'nguyệt đầy thuyền' thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa Bác Hồ và vầng trăng trong hoàn cảnh tù đày?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi trình bày kết quả của một bài tập dự án trước lớp, yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng nhất vào việc thu hút sự chú ý và giúp người nghe dễ dàng tiếp nhận thông tin?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Phân tích cấu trúc của đoạn thơ sau và cho biết nó góp phần diễn tả điều gì: "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo / Sóng biếc theo làn hơi gợn tí / Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo." (Nguyễn Khuyến - Thu điếu).

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Trong một bài văn phân tích, việc đưa ra các câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc chú ý đến sự thay đổi nhịp điệu câu văn (ví dụ: từ câu dài sang câu ngắn đột ngột) có thể giúp người đọc hiểu điều gì về ý đồ của tác giả hoặc tâm trạng nhân vật?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đọc đoạn đối thoại sau: "- Anh đi đâu đấy? - Tôi đi chợ. Mua ít đồ." Đoạn đối thoại này gợi ý điều gì về mối quan hệ hoặc tính cách của các nhân vật (giả định đây là toàn bộ cuộc đối thoại)?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi thực hiện bài tập dự án, việc xác định rõ đối tượng và phạm vi nghiên cứu ngay từ đầu có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Trong văn học, thủ pháp 'dòng ý thức' (stream of consciousness) chủ yếu nhằm mục đích gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đọc câu sau: "Mùa xuân, cây gạo gọi chim chóc về làm tổ." Biện pháp nhân hóa trong câu này có tác dụng gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường là chìa khóa quan trọng nhất để khám phá 'cái tôi' trữ tình và thông điệp của bài thơ?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Giả sử bạn đang nghiên cứu về ảnh hưởng của hoàn cảnh sáng tác đến nội dung bài thơ 'Vọng nguyệt'. Nguồn tài liệu nào sau đây ĐÁNG TIN CẬY NHẤT để tìm hiểu về hoàn cảnh sáng tác của Hồ Chí Minh trong thời gian ở tù?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Đọc đoạn văn sau: "Gió thổi. Cây lay động. Lá rơi. Tiếng chim hót. Mọi thứ thật yên bình." Đoạn văn sử dụng chủ yếu loại câu nào và hiệu quả của nó là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong phân tích văn học, khi nói về 'không gian nghệ thuật', chúng ta đang đề cập đến điều gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đọc đoạn văn sau: "Anh ta bước vào phòng, một làn hương hoa nhài thoang thoảng theo sau. Khuôn mặt khắc khổ nhưng đôi mắt lại sáng lên niềm vui." Đoạn văn này sử dụng biện pháp nào để khắc họa nhân vật?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi phân tích ý nghĩa biểu tượng của một hình ảnh trong bài thơ, cần dựa vào những yếu tố nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Giả sử bạn cần trình bày một luận điểm về chủ đề 'tình yêu quê hương' trong một bài văn. Câu nào sau đây sử dụng từ ngữ hiệu quả nhất để mở đầu cho phần phân tích một khía cạnh của chủ đề đó?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đọc đoạn văn sau: "Căn nhà cũ kỹ, tường bong tróc, mái ngói rêu phong. Tiếng dế kêu ran trong đêm hè tĩnh mịch." Đoạn văn này chủ yếu sử dụng giác quan nào để miêu tả?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong phân tích một đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật, việc chú ý đến các từ ngữ chỉ trạng thái cảm xúc, suy nghĩ, và các động từ liên quan đến hoạt động tinh thần (như 'nhớ', 'nghĩ', 'băn khoăn', 'hy vọng') giúp người đọc hiểu điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Giả sử bạn đang chuẩn bị một bài thuyết trình về một tác phẩm văn học. Bạn muốn đảm bảo rằng khán giả hiểu rõ bối cảnh lịch sử - xã hội khi tác phẩm ra đời. Bạn nên làm gì hiệu quả nhất?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đọc câu sau và xác định biện pháp nói giảm nói tránh: "Ông cụ đã đi xa rồi." Biện pháp này được sử dụng nhằm mục đích gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong phân tích văn học, khái niệm 'chủ nghĩa hiện thực' thường đề cập đến việc tác giả cố gắng phản ánh đời sống như thế nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi phân tích mối quan hệ giữa hai nhân vật trong một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây ít quan trọng nhất?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Đọc câu sau: "Với sự giúp đỡ của các bạn, tôi đã hoàn thành bài tập khó này." Cụm từ "Với sự giúp đỡ của các bạn" trong câu có chức năng ngữ pháp gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi đánh giá tính logic và chặt chẽ của một bài văn nghị luận, cần tập trung vào yếu tố nào sau đây?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Đọc đoạn văn sau: "Những ngôi sao đêm nay dường như lấp lánh hơn, như muốn nói điều gì đó với người lữ khách cô đơn." Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong cụm từ "như muốn nói điều gì đó"?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Khi hoàn thành một bài tập dự án và chuẩn bị nộp, bước cuối cùng và quan trọng là gì để đảm bảo chất lượng sản phẩm?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 36- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 3: Lập luận trong văn bản nghị luận- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)
  2. Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 27- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)
  3. Đề Trắc nghiệm Nhìn về vốn văn hóa dân tộc- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)
  4. Đề Trắc nghiệm Trình bày quan điểm về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ (Cách ứng xử trong các mối quan hệ gia đình, xã hội)- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)
  5. Đề Trắc nghiệm Cảm hứng và sáng tạo- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)