Đề Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân Trời Sáng Tạo

Đề Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thuộc thể loại thần thoại nào dựa trên nội dung chính của nó?

Thần thoại suy nguyên (giải thích nguồn gốc)

Thần thoại sáng tạo (kể về sự hình thành vũ trụ)

Thần thoại anh hùng (kể về các vị anh hùng)

Thần thoại văn hóa (giải thích nguồn gốc các phong tục, nghề nghiệp)

Truyện giải thích nguồn gốc và đặc điểm của các loài vật, phù hợp với định nghĩa thần thoại suy nguyên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Nhân vật trung tâm, ra lệnh và giám sát công việc "tu bổ" các giống vật trong truyện là ai?

Prô-mê-tê

Các thiên thần

Ngọc Hoàng

Nữ Oa

Truyện kể rằng Ngọc Hoàng là người nhận thấy sự chưa hoàn thiện của các loài vật và ra lệnh cho các thiên thần thực hiện việc tu bổ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Theo văn bản, lý do chính khiến Ngọc Hoàng quyết định "tu bổ lại các giống vật" là gì?

Các giống vật quá hung dữ, gây nguy hiểm cho con người.

Các giống vật ban đầu chưa hoàn thiện, còn sơ sài, xấu xí.

Muốn tạo ra sự đa dạng hơn nữa cho thế giới động vật.

Các giống vật kêu ca, than vãn về hình dáng của mình.

Truyện nêu rõ Ngọc Hoàng thấy các giống vật lúc đầu còn 'sơ sài, xấu xí, chưa hoàn chỉnh' nên cần được sửa sang lại.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật nổi bật được sử dụng để miêu tả các loài vật trong truyện, giúp chúng trở nên gần gũi và có tính cách như con người là gì?

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Điệp ngữ

Truyện gán cho các loài vật khả năng suy nghĩ, nói năng, hành động như con người (ví dụ: con voi tham lam, con lợn chậm chạp...), đây là đặc điểm của nhân hóa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Chi tiết con voi được tu bổ cuối cùng nhưng lại đòi hỏi nhiều nhất (đòi cả vòi, ngà, tai to) có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì trong cách nhìn nhận của người xưa?

Sự khôn ngoan, biết tận dụng cơ hội.

Sự chậm chạp, lề mề.

Sự dũng mãnh, sức mạnh.

Sự tham lam, ích kỷ.

Việc con voi đòi hỏi nhiều bộ phận cồng kềnh, đặc biệt sau khi các con vật khác đã nhận phần, thể hiện sự tham lam, muốn chiếm lấy những gì tốt nhất cho mình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Theo truyện, tại sao con lợn lại có hình dáng tròn trịa, chậm chạp và chỉ biết ăn, ngủ?

Do nó là loài vật được tạo ra đầu tiên.

Do nó đến muộn nhất khi vật liệu và thời gian tu bổ đã cạn.

Do Ngọc Hoàng cố ý tạo ra như vậy để làm cảnh báo.

Do nó không chịu hợp tác với các thiên thần.

Truyện giải thích con lợn đến sau cùng, khi chỉ còn lại những thứ vụn vặt, nên phải nhận lấy hình dáng và tính cách như vậy.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" phản ánh điều gì về quan niệm của người Việt cổ về thế giới tự nhiên và vai trò của thần linh?

Thế giới tự nhiên được tạo ra và chi phối bởi các đấng siêu nhiên.

Con người là chủ thể duy nhất có khả năng thay đổi thế giới.

Thế giới tự nhiên tự hình thành theo quy luật riêng.

Các loài vật tự tiến hóa để có hình dạng phù hợp.

Truyện cho thấy người xưa tin rằng thế giới, bao gồm cả đặc điểm của các loài vật, là do các thế lực siêu nhiên (Ngọc Hoàng, thiên thần) tạo ra và định đoạt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất tính chất hóm hỉnh, hài hước của tác giả dân gian khi miêu tả quá trình "tu bổ"?

Việc Ngọc Hoàng ra lệnh tu bổ.

Việc các thiên thần xuống hạ giới.

Cách các con vật chen lấn, đòi hỏi và kết quả tu bổ không như ý.

Việc các con vật sau khi tu bổ thì sống ở các môi trường khác nhau.

Cách các con vật tranh giành, đòi hỏi, và kết quả 'tu bổ' không hoàn hảo (ví dụ: con voi tham lam nhưng lại bị nhốt vào rừng, con lợn chậm chạp...) thể hiện góc nhìn dí dỏm của người xưa về sự đa dạng và những khiếm khuyết của thế giới.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" có điểm gì tương đồng với các thần thoại suy nguyên khác của Việt Nam (ví dụ: "Sự tích cây nêu ngày Tết", "Sự tích bánh chưng bánh dày")?

Đều có nhân vật chính là thần linh.

Đều kể về quá trình tạo ra thế giới.

Đều sử dụng nhiều chi tiết hoang đường, kỳ ảo.

Đều giải thích nguồn gốc của một sự vật, hiện tượng hoặc phong tục.

Cả ba truyện đều nhằm mục đích giải thích nguồn gốc, lý do của một hiện tượng, sự vật, hoặc phong tục nào đó trong đời sống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Qua câu chuyện về các loài vật khác nhau nhận được sự tu bổ khác nhau, truyện muốn gửi gắm bài học hoặc quan niệm gì về sự đa dạng trong cuộc sống?

Sự đa dạng về hình dáng và tính cách của các loài vật là điều tự nhiên, có nguyên nhân của nó.

Chỉ những loài vật được tu bổ cẩn thận mới có giá trị.

Tham lam sẽ không bao giờ có kết quả tốt.

Sự chậm chạp luôn dẫn đến thiệt thòi.

Mỗi loài vật có hình dáng, tính cách khác nhau do quá trình tu bổ khác nhau, thể hiện sự chấp nhận và giải thích về sự đa dạng vốn có của thế giới tự nhiên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Nếu so sánh với giải thích khoa học hiện đại về sự đa dạng của các loài vật (ví dụ: thuyết tiến hóa), điểm khác biệt cốt lõi trong cách giải thích của truyện thần thoại này là gì?

Khoa học giải thích chi tiết hơn.

Truyện thần thoại có tính giải trí cao hơn.

Truyện thần thoại dựa vào yếu tố siêu nhiên, khoa học dựa vào quy luật tự nhiên.

Khoa học không thể giải thích được nguồn gốc của các loài vật.

Truyện thần thoại giải thích dựa trên ý chí của thần linh và các hành động có chủ đích, còn khoa học giải thích dựa trên các quy luật tự nhiên (tiến hóa, chọn lọc tự nhiên) diễn ra qua thời gian dài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Chi tiết nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của thể loại thần thoại được thể hiện trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật"?

Không gian và thời gian thường là phiếm chỉ.

Nhân vật là thần linh hoặc những nhân vật có sức mạnh phi thường.

Chứa đựng nhiều yếu tố hoang đường, kỳ ảo.

Tập trung vào việc khắc họa sâu sắc diễn biến tâm lý phức tạp của nhân vật.

Thần thoại thường có không gian và thời gian phiếm chỉ, nhân vật thần linh có sức mạnh phi thường, và chứa đựng yếu tố hoang đường kỳ ảo. Việc tập trung khắc họa tâm lý phức tạp của nhân vật là đặc điểm của các thể loại khác như truyện hiện đại, tiểu thuyết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Việc các loài vật trong truyện có thể nói chuyện, suy nghĩ và hành động như con người cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa con người và thế giới động vật trong quan niệm dân gian?

Con người sợ hãi và xa lánh các loài vật.

Con người cảm thấy gần gũi, coi trọng và gán cho các loài vật những đặc điểm của con người.

Con người xem các loài vật chỉ là đối tượng để khai thác.

Con người hoàn toàn tách biệt với thế giới động vật.

Nhân hóa các con vật thể hiện sự gần gũi, coi trọng, và gán cho chúng những phẩm chất, tính cách giống con người, phản ánh cái nhìn hòa hợp, coi vạn vật hữu linh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Giả sử truyện được kể từ ngôi thứ nhất, người kể xưng "tôi" có thể là ai để câu chuyện vẫn giữ được góc nhìn từ thế giới thần linh hoặc bao quát?

Một trong các thiên thần được Ngọc Hoàng giao nhiệm vụ tu bổ.

Một con vật cụ thể (ví dụ: con voi).

Một con người chứng kiến sự việc.

Ngọc Hoàng.

Nếu kể từ ngôi thứ nhất mà vẫn giữ được góc nhìn bao quát và liên quan đến thế giới thần linh, người kể có thể là một trong các thiên thần tham gia vào quá trình tu bổ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Chi tiết con cọp (hổ) đến muộn và chỉ còn lại những mảnh vụn đã được tu bổ cho con lợn. Điều này có thể ngụ ý giải thích điều gì về mối quan hệ hoặc sự đối lập giữa hổ và lợn trong tự nhiên theo quan niệm dân gian?

Hổ và lợn là hai loài vật thân thiết.

Hổ đã nhường phần của mình cho lợn.

Hổ và lợn có nguồn gốc giống nhau.

Giải thích một cách hài hước về mối quan hệ đối lập (săn mồi - con mồi) hoặc số phận trớ trêu của hai loài.

Trong tự nhiên, hổ là kẻ săn mồi, lợn là con mồi. Việc hổ đến muộn và phần của nó lại rơi vào tay lợn có thể là một cách giải thích hài hước, nghịch lý về mối quan hệ này, hoặc đơn giản là hệ quả của sự chậm trễ trong truyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Nhận xét nào sau đây thể hiện sự ĐÁNH GIÁ về giá trị của truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật"?

Truyện kể về việc Ngọc Hoàng sai thiên thần tu bổ các giống vật.

Truyện là một biểu hiện sinh động về cách người Việt cổ giải thích thế giới, thể hiện sự ngây thơ, hóm hỉnh và trí tưởng tượng phong phú.

Nhân vật trong truyện gồm Ngọc Hoàng, thiên thần và các loài vật.

Truyện sử dụng biện pháp nhân hóa để miêu tả các loài vật.

Đáp án này nhận xét về ý nghĩa và vai trò của truyện đối với văn hóa và nhận thức của người xưa, đây là một hình thức đánh giá giá trị.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Giả sử bạn đang thuyết trình về truyện này. Để minh họa cho tính chất "suy nguyên" của truyện, bạn sẽ chọn chi tiết nào để phân tích?

Việc Ngọc Hoàng ra lệnh tu bổ.

Sự xuất hiện của các thiên thần.

Cách truyện giải thích tại sao con voi lại có vòi, ngà, tai to.

Việc các loài vật tụ tập đông đủ.

Tính chất suy nguyên thể hiện ở việc truyện giải thích nguồn gốc, lý do của một sự vật, hiện tượng. Chi tiết giải thích tại sao con voi có vòi, ngà, tai to là một ví dụ điển hình cho mục đích suy nguyên của truyện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Chi tiết các thiên thần thực hiện công việc "tu bổ" cho thấy vai trò của tầng lớp nào trong quan niệm dân gian về sự vận hành của thế giới?

Những người thực thi ý chỉ của thần tối cao, trực tiếp định hình thế giới.

Những người phản đối ý định của Ngọc Hoàng.

Những người chỉ đứng nhìn và không can thiệp.

Những người được các loài vật bầu chọn.

Thiên thần là những người thực thi mệnh lệnh của Ngọc Hoàng, đóng vai trò trung gian giữa thần tối cao và thế giới hạ giới, là những người trực tiếp nhào nặn, định hình vạn vật theo ý chỉ của trời.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Đoạn văn miêu tả cảnh các loài vật chen lấn, xô đẩy để được "tu bổ" gợi cho người đọc liên tưởng đến hiện thực đời sống nào?

Cảnh chợ búa đông đúc.

Cảnh thiên nhiên hoang dã.

Cảnh lao động sản xuất.

Cảnh tranh giành, chen lấn vì lợi ích trong xã hội.

Cảnh chen lấn, xô đẩy để tranh giành lợi ích là một hình ảnh quen thuộc trong đời sống xã hội, thể hiện sự cạnh tranh, thậm chí là hỗn loạn khi có cơ hội hoặc lợi ích được phân phát.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Truyện kết thúc với việc các loài vật sau khi được "tu bổ" thì đi về các môi trường sống khác nhau (voi vào rừng, lợn về nhà, v.v.). Chi tiết này có tác dụng gì trong việc hoàn thiện lời giải thích của truyện?

Cho thấy sự bất mãn của các loài vật.

Hoàn thiện lời giải thích về đặc điểm và môi trường sống của các loài vật.

Mở ra khả năng tu bổ lần thứ hai.

Thể hiện sự trừng phạt của Ngọc Hoàng.

Việc mỗi loài vật có hình dáng và môi trường sống đặc trưng là điều hiển nhiên trong tự nhiên. Chi tiết này giúp hoàn thiện lời giải thích của truyện, không chỉ về hình dáng mà còn về nơi ở của chúng, làm cho câu chuyện trở nên trọn vẹn hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đọc đoạn miêu tả về con voi: "Đến lượt voi, nó đến sau chót, thế mà lại đòi hỏi nhiều thứ hơn cả: nào vòi, nào ngà, nào tai to bè bè...". Từ "thế mà" trong câu này thể hiện thái độ gì của người kể dân gian?

Ngạc nhiên, bất ngờ, có chút mỉa mai.

Thán phục, khen ngợi.

Đồng cảm, chia sẻ.

Giận dữ, bực bội.

Từ "thế mà" thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ, và có chút ý chê trách hoặc mỉa mai trước hành động đòi hỏi quá đáng của con voi khi nó lại là kẻ đến muộn nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" giúp người đọc hiểu thêm điều gì về tâm hồn và cách tư duy của người Việt cổ?

Họ rất sợ hãi thế giới tự nhiên.

Họ chỉ quan tâm đến những điều thực tế.

Họ có kiến thức khoa học rất tiên tiến.

Họ có trí tưởng tượng phong phú, cách giải thích thế giới ngây thơ, hóm hỉnh.

Truyện thể hiện trí tưởng tượng phong phú, cách giải thích thế giới dựa trên yếu tố thần linh, và cái nhìn hóm hỉnh, lạc quan trước sự đa dạng và những điều kỳ lạ của tự nhiên.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Chi tiết nào sau đây KHÔNG xuất hiện trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật"?

Ngọc Hoàng ra lệnh.

Con người cùng tham gia tu bổ với thần linh.

Các loài vật đến để được tu bổ.

Các thiên thần thực hiện việc tu bổ.

Truyện có nhắc đến Ngọc Hoàng, thiên thần, các loài vật được tu bổ. Chi tiết con người tham gia vào quá trình tạo ra hoặc tu bổ loài vật không có trong truyện này, mà xuất hiện trong một số thần thoại khác (ví dụ: Prô-mê-tê, Nữ Oa).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi phân tích truyện này, việc tập trung vào các cặp đối lập (ví dụ: đến sớm - đến muộn, nhận được nhiều - nhận được ít, hình dáng đẹp - hình dáng xấu) có ý nghĩa gì?

Làm nổi bật sự khác biệt về số phận, tính cách của các loài vật và ý nghĩa ngụ ngôn của truyện.

Chứng minh truyện không có cấu trúc mạch lạc.

Cho thấy sự ngẫu nhiên, không có quy luật trong thế giới.

Nhấn mạnh sức mạnh tuyệt đối của thần linh.

Phân tích các cặp đối lập giúp làm nổi bật tính cách, số phận khác nhau của các loài vật, từ đó làm rõ hơn ý nghĩa giải thích và bài học ngụ ngôn mà truyện muốn truyền tải về sự đa dạng và hệ quả của hành vi (nhanh nhẹn/chậm chạp, tham lam...).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Giả sử truyện được chuyển thể thành kịch. Chi tiết nào sẽ mang lại hiệu quả sân khấu và tính hài hước nhất?

Ngọc Hoàng ngồi trên cao ra lệnh.

Các thiên thần chuẩn bị vật liệu.

Cảnh các loài vật chen lấn, xô đẩy để được tu bổ.

Cảnh các loài vật sau khi tu bổ thì đi về nơi ở mới.

Cảnh các loài vật chen lấn, xô đẩy, và cách chúng đòi hỏi các bộ phận cơ thể sẽ tạo ra nhiều tình huống kịch tính, hài hước, dễ thể hiện bằng hành động trên sân khấu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Tự sự

Đây là một câu chuyện kể về một sự kiện (cuộc tu bổ), có cốt truyện, nhân vật, diễn biến, do đó phương thức biểu đạt chính là tự sự (kể chuyện).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Nếu truyện kết thúc bằng cảnh các loài vật sau khi tu bổ cảm thấy hoàn toàn hài lòng và không có bất kỳ sự khác biệt nào, thì ý nghĩa "suy nguyên" của truyện sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

Ý nghĩa suy nguyên sẽ được tăng cường.

Ý nghĩa suy nguyên (giải thích sự khác biệt) sẽ bị giảm đi hoặc mất đi.

Ý nghĩa giáo dục sẽ được nhấn mạnh hơn.

Tính chất thần thoại sẽ mất đi.

Ý nghĩa suy nguyên của truyện là giải thích tại sao các loài vật lại khác nhau như vậy. Nếu tất cả đều giống nhau và hài lòng, truyện sẽ mất đi khả năng giải thích sự đa dạng và những đặc điểm riêng biệt của từng loài.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Câu chuyện về việc tu bổ các giống vật có thể được xem là một cách người xưa thể hiện ước mơ gì về một thế giới hài hòa, có trật tự?

Ước mơ về một thế giới được sắp đặt, có trật tự bởi các đấng siêu nhiên.

Ước mơ về một thế giới hoàn toàn do con người tạo ra.

Ước mơ về sự hỗn loạn và ngẫu nhiên.

Ước mơ về việc các loài vật đều giống hệt nhau.

Việc thần linh can thiệp để tạo ra sự hoàn chỉnh, sắp xếp lại thế giới thể hiện ước mơ của con người về một thế giới được kiểm soát, có trật tự, nơi mọi thứ đều có lý do tồn tại và được sắp đặt bởi một thế lực cao hơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong bối cảnh phân tích văn học, việc tìm hiểu xuất xứ của truyện (như được trích từ tuyển tập của Nguyễn Đổng Chi) giúp ích gì cho người đọc?

Biết tác giả cụ thể của truyện.

Biết truyện được viết vào thời gian chính xác nào.

Hiểu rõ hơn về nguồn gốc, quá trình sưu tầm và bối cảnh của văn bản.

Xác định truyện thuộc loại hình văn học viết hay truyền miệng.

Biết xuất xứ giúp xác định nguồn gốc (dân gian/học thuật), bối cảnh sưu tầm/ghi chép, và độ tin cậy của văn bản, từ đó hiểu rõ hơn về quá trình lưu truyền và giá trị của nó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Liên hệ với các bài học khác cùng chủ đề thần thoại, điểm chung về mục đích của các truyện thần thoại suy nguyên là gì?

Ca ngợi sức mạnh của con người.

Phê phán các thói hư tật xấu.

Ghi chép lại lịch sử một cách chính xác.

Giải thích nguồn gốc của thế giới, con người, sự vật, hiện tượng bằng trí tưởng tượng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Mục đích cốt lõi của thần thoại suy nguyên là cung cấp lời giải thích (dựa trên trí tưởng tượng và yếu tố siêu nhiên) cho nguồn gốc của vũ trụ, con người, sự vật, hiện tượng trong thế giới tự nhiên và xã hội.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thuộc thể loại thần thoại. Đặc điểm nào sau đây của truyện thể hiện rõ nhất tính chất của thần thoại suy nguyên?

Nhân vật là các vị thần có sức mạnh phi thường.

Thời gian và không gian trong truyện mang tính chất phiếm chỉ.

Cốt truyện đơn giản, tuyến tính, tập trung vào hành động của thần linh.

Nội dung truyện nhằm cắt nghĩa, lí giải sự đa dạng về hình dáng và đặc tính của muôn loài.

Thần thoại suy nguyên giải thích nguồn gốc các sự vật, hiện tượng. Truyện này giải thích nguồn gốc đặc điểm của các loài vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Bối cảnh câu chuyện bắt đầu khi Ngọc Hoàng nhận thấy các giống vật dưới hạ giới có vấn đề gì cần 'tu bổ'?

Hình dáng và đặc tính chưa được hoàn thiện, còn nhiều thiếu sót.

Các giống vật sống không hòa thuận, thường xuyên đánh nhau.

Số lượng các giống vật quá ít, cần tạo thêm.

Các giống vật không biết nghe lời và phục tùng con người.

Truyện kể rằng Ngọc Hoàng thấy các loài vật ban đầu chưa hoàn thiện, hình dáng và đặc tính chưa phù hợp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Ai là người được Ngọc Hoàng giao nhiệm vụ xuống hạ giới để 'tu bổ' lại các giống vật?

Một vị thần duy nhất rất tài giỏi.

Các vị thiên thần.

Chính Ngọc Hoàng trực tiếp xuống hạ giới.

Con người được trao quyền để làm điều đó.

Ngọc Hoàng sai các thiên thần xuống thực hiện công việc 'tu bổ'.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi xuống hạ giới, các thiên thần đã gặp phải tình huống bất ngờ nào liên quan đến thái độ của các loài vật?

Các loài vật bỏ chạy toán loạn khi thấy thiên thần.

Các loài vật thờ ơ, không quan tâm đến việc tu bổ.

Các loài vật kéo đến rất đông, chen lấn, đòi được tu bổ trước.

Các loài vật phản đối việc tu bổ và chống lại thiên thần.

Thay vì sợ hãi hay thờ ơ, các loài vật lại kéo đến đông nghịt, tranh nhau đòi được 'tu bổ' trước.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Chi tiết các loài vật chen lấn, tranh giành để được 'tu bổ' trước thể hiện điều gì về quan niệm của người xưa qua câu chuyện này?

Sự ngây thơ, hồn nhiên trong cách nhìn nhận thế giới tự nhiên.

Sự hỗn loạn và thiếu trật tự của thế giới loài vật.

Lòng tham và sự ích kỷ vốn có của các sinh vật.

Sự kính trọng và biết ơn của loài vật đối với thần linh.

Chi tiết này thể hiện sự ngây thơ, hồn nhiên trong cách người xưa nhìn nhận thế giới tự nhiên và các loài vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Theo truyện, loài vật nào được miêu tả là đã đến sớm nhất và được 'tu bổ' đầu tiên?

Con trâu.

Con hổ.

Con mèo.

Con chó.

Truyện kể rằng con chó là loài đến sớm nhất và được ưu tiên tu bổ trước.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Con chó được 'tu bổ' như thế nào và điều này được lí giải cho đặc điểm gì của loài chó trong thực tế?

Được làm cho khỏe mạnh hơn để đi săn mồi, lí giải cho bản năng săn bắt.

Được sửa sang để gần gũi, có ích cho con người, lí giải cho sự thân thiết, trung thành.

Được làm cho hung dữ hơn để bảo vệ lãnh thổ, lí giải cho tiếng sủa.

Được thêm bộ lông dày để chịu rét, lí giải cho khả năng sống ở nhiều vùng khí hậu.

Chó được tu bổ để có thể sống gần gũi với con người, lí giải cho sự quấn quýt, trung thành của chó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Con hổ, theo truyện, đã được 'tu bổ' vào lúc nào và kết quả là gì?

Đến muộn, được tu bổ qua loa bằng vật liệu thừa, nên có vẻ ngoài không hoàn hảo.

Đến sớm nhất, được tu bổ rất cẩn thận, nên có sức mạnh vượt trội.

Đến giữa chừng, được tu bổ vội vàng, nên có tính cách hung dữ.

Không được tu bổ vì quá hung dữ, nên vẫn giữ nguyên hình dạng ban đầu.

Hổ đến muộn nên chỉ còn thừa lại ít vật liệu, được tu bổ qua loa, dẫn đến vẻ ngoài không hoàn hảo nhưng vẫn có sức mạnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Việc con hổ đến muộn và được 'tu bổ' qua loa bằng vật liệu thừa lí giải điều gì về quan niệm của người xưa về loài hổ?

Lí giải vì sao hổ là chúa tể rừng xanh.

Lí giải vì sao hổ lại sống đơn độc.

Lí giải một cách hài hước về vẻ ngoài không 'hoàn hảo' của hổ (ví dụ: vằn vện).

Lí giải vì sao hổ lại có sức mạnh lớn.

Câu chuyện giải thích một cách hài hước và suy nguyên vì sao hổ có vẻ ngoài vằn vện, không 'mượt mà' như các loài khác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Con lợn được miêu tả là đến 'tu bổ' vào lúc nào và kết quả của việc 'tu bổ' đó là gì?

Đến sớm, được tu bổ cẩn thận nên rất nhanh nhẹn.

Đến giữa chừng, được tu bổ tỉ mỉ nên có vòi dài.

Đến sớm nhưng ngủ quên, nên chỉ được tu bổ qua loa.

Đến muộn, được nặn vội bằng vật liệu thừa nên thân hình lù đù, tròn trịa.

Lợn đến muộn như hổ, chỉ còn vật liệu thừa, được nặn vội nên thân hình tròn trịa, lù đù.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Câu chuyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' chủ yếu sử dụng biện pháp tu từ nào để làm cho thế giới loài vật trở nên sinh động và gần gũi?

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

So sánh.

Hoán dụ.

Các loài vật được miêu tả có suy nghĩ, hành động, lời nói như con người (chen lấn, đòi hỏi, than vãn, xin xỏ). Đây là biện pháp nhân hóa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Tác dụng chính của biện pháp nhân hóa trong việc miêu tả các loài vật trong truyện là gì?

Làm nổi bật sức mạnh và sự bí ẩn của thế giới tự nhiên.

Tăng tính khoa học và chính xác trong miêu tả.

Khiến câu chuyện trở nên sinh động, hài hước và thể hiện sự gắn bó của con người với loài vật.

Nhấn mạnh sự khác biệt hoàn toàn giữa con người và loài vật.

Nhân hóa giúp câu chuyện thêm sinh động, hài hước và thể hiện cách nhìn nhận gần gũi, tưởng tượng của người xưa về thế giới tự nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi tất cả các loài vật đã được 'tu bổ' xong, còn lại ai chưa được sửa sang và kết quả là gì?

Con mèo, được tu bổ bằng mảnh vụn nên rất nhỏ bé.

Con chuột, được tu bổ vội vàng nên rất nhanh nhẹn.

Con chim, được ban cho đôi cánh từ vật liệu còn sót lại.

Con người, đến cuối cùng khi vật liệu đã hết, chỉ được 'vuốt' qua loa.

Truyện kể rằng con người đến cuối cùng, khi vật liệu đã hết, nên chỉ được tu bổ bằng cách 'vuốt' qua loa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Chi tiết con người đến cuối cùng và chỉ được 'vuốt' qua loa khi vật liệu đã hết thể hiện quan niệm gì của người xưa về vị trí của con người trong thế giới tự nhiên qua câu chuyện này?

Khẳng định sự ưu việt và hoàn hảo của con người so với muôn loài.

Thể hiện sự ngây thơ, khiêm tốn, không đặt con người vào vị trí trung tâm tuyệt đối ngay từ đầu.

Giải thích vì sao con người lại yếu đuối hơn nhiều loài vật.

Nhấn mạnh sự vất vả và khó khăn của cuộc sống con người.

Trong nhiều thần thoại suy nguyên, con người không phải lúc nào cũng là trung tâm hay được tạo ra hoàn hảo nhất từ đầu. Chi tiết này thể hiện sự giản dị, khiêm tốn trong cách người xưa lí giải nguồn gốc bản thân, không tự cho mình là ưu việt ngay từ đầu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: So với thần thoại Hy Lạp 'Prô-mê-tê và loài người' (trong đó Prô-mê-tê ban cho con người và loài vật những đặc ân/vũ khí riêng), 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' có điểm khác biệt cốt lõi nào trong cách giải thích sự hình thành đặc điểm của muôn loài?

Vai trò của thần linh trong 'Cuộc tu bổ' ít quan trọng hơn.

'Cuộc tu bổ' giải thích nguồn gốc loài người, còn 'Prô-mê-tê' giải thích nguồn gốc loài vật.

'Cuộc tu bổ' giải thích sự đa dạng bằng việc 'sửa sang' hình dáng/đặc tính từ bên ngoài, còn 'Prô-mê-tê' giải thích bằng việc ban cho 'vũ khí' tự vệ.

Các loài vật trong 'Cuộc tu bổ' chủ động hơn trong việc được sửa sang.

Prô-mê-tê ban 'vũ khí' để tự bảo vệ, nhấn mạnh khả năng sinh tồn. 'Cuộc tu bổ' thì sửa sang hình dáng, đặc tính để phù hợp với vai trò hoặc lí giải vẻ ngoài, nhấn mạnh sự 'nặn hình', 'sửa chữa' từ bên ngoài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' phản ánh điều gì về quan niệm của người Việt cổ về thế giới thần linh?

Thần linh là những đấng sáng tạo, quản lý thế giới, có mối liên hệ gần gũi với hạ giới.

Thần linh là những thế lực xa vời, đáng sợ, chỉ gây ra tai ương.

Thần linh không có vai trò gì trong việc hình thành thế giới.

Con người có thể dễ dàng giao tiếp và sai khiến thần linh.

Các vị thần (Ngọc Hoàng, thiên thần) được miêu tả gần gũi, có nhiệm vụ quản lý và sửa sang thế giới, thể hiện niềm tin vào một thế giới trên cao can thiệp vào hạ giới.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tưởng tượng phong phú và cách tư duy ngây thơ của người Việt cổ khi lí giải thế giới?

Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống hạ giới.

Các loài vật kéo đến chen lấn, đòi được tu bổ trước.

Con chó được tu bổ để gần gũi con người.

Con người đến cuối cùng và chỉ được vuốt qua loa.

Việc tưởng tượng ra cảnh các loài vật chen lấn, đòi được 'nặn' hay 'sửa' như đồ chơi thể hiện cách tư duy hình tượng, ngây thơ của người xưa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Ngoài việc giải thích đặc điểm loài vật, 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' còn có thể được xem là phản ánh điều gì về mong ước của con người?

Mong ước được sống hòa mình vào thiên nhiên hoang dã.

Mong ước có sức mạnh phi thường như thần linh.

Mong ước về một thế giới tự nhiên có trật tự, hài hòa và có ích cho cuộc sống con người.

Mong ước được biến thành các loài vật khác nhau.

Việc các loài vật được 'sửa sang' để phù hợp hơn (chó gần người, trâu khỏe mạnh kéo cày...) có thể phản ánh mong muốn của con người về một thế giới tự nhiên có trật tự và phục vụ cuộc sống con người.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Nếu so sánh với thần thoại 'Thần Trụ Trời' (giải thích nguồn gốc trời đất), 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' có điểm tương đồng nào về chức năng của thần thoại?

Đều ca ngợi sức mạnh tuyệt đối của Ngọc Hoàng.

Đều có chức năng giải thích nguồn gốc (suy nguyên) các hiện tượng/sự vật trong vũ trụ.

Đều miêu tả chi tiết quá trình lao động sáng tạo của thần linh.

Đều phản ánh cuộc đấu tranh giữa thiện và ác.

Cả hai truyện đều là thần thoại suy nguyên, cùng có chức năng giải thích nguồn gốc các sự vật, hiện tượng trong vũ trụ theo quan niệm của người xưa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Chi tiết nào trong truyện cho thấy sự phân chia công việc và vai trò của các thiên thần trong quá trình 'tu bổ'?

Mỗi thiên thần được giao nhiệm vụ 'tu bổ' một số loại vật nhất định.

Tất cả thiên thần cùng làm một công việc duy nhất.

Các thiên thần chỉ đứng quan sát Ngọc Hoàng làm việc.

Các loài vật tự chọn thiên thần sẽ tu bổ mình.

Truyện miêu tả có thiên thần phụ trách nặn con này, thiên thần phụ trách con khác, cho thấy sự phân công nhiệm vụ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Qua việc mô tả sự vội vàng, chen lấn của các loài vật và sự 'tu bổ' dựa trên thứ tự đến, truyện ngụ ý điều gì về sự hình thành các đặc điểm khác nhau của chúng?

Mỗi loài vật đều được tạo ra theo một kế hoạch hoàn hảo từ trước.

Sự khác biệt giữa các loài vật là do ý muốn chủ quan của từng loài.

Các loài vật tự 'tu bổ' lấy mình.

Sự khác biệt về đặc điểm là kết quả của sự ngẫu nhiên, vội vàng trong quá trình 'tu bổ'.

Cách giải thích này dựa trên sự tình cờ, ngẫu nhiên (ai đến sớm, ai đến muộn, còn thừa vật liệu gì), không dựa trên quy luật hay kế hoạch tỉ mỉ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Giọng điệu chủ đạo của truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' là gì?

Trang nghiêm, thiêng liêng.

Hồn nhiên, vui tươi, có phần hài hước.

Buồn bã, tiếc nuối.

Phê phán, châm biếm.

Câu chuyện được kể với thái độ hồn nhiên, vui tươi, có phần hài hước qua cách miêu tả hành động của các loài vật và quá trình tu bổ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất giọng điệu hài hước của truyện?

Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống hạ giới.

Thiên thần thực hiện công việc tu bổ.

Các loài vật chen lấn, giẫm đạp, thậm chí gặm cả chân thiên thần để đòi được tu bổ.

Con người chỉ được vuốt qua loa ở cuối cùng.

Cảnh các loài vật tranh nhau, thậm chí gặm cả chân thiên thần, để được tu bổ là một chi tiết cường điệu, gây cười.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Việc truyện giải thích đặc điểm của các loài vật như chó trung thành, lợn lù đù, hổ vằn vện... cho thấy chức năng nào của văn học dân gian trong đời sống cộng đồng người Việt cổ?

Giải thích thế giới tự nhiên và các hiện tượng xung quanh bằng trí tưởng tượng.

Ghi chép lại lịch sử hình thành loài người một cách chính xác.

Hướng dẫn con người cách đối xử với các loài vật.

Dự đoán tương lai và số phận của con người.

Văn học dân gian, đặc biệt là thần thoại, giúp người xưa giải thích những hiện tượng tự nhiên mà họ chưa có kiến thức khoa học để hiểu rõ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Từ 'tu bổ' trong ngữ cảnh của truyện mang ý nghĩa gì?

Chỉ đơn thuần là sửa chữa những bộ phận bị hỏng.

Phá hủy và tạo ra cái mới hoàn toàn.

Sửa sang, nặn hình, hoàn thiện lại cho phù hợp với mục đích hoặc hình dung.

Ban cho sức mạnh hoặc khả năng đặc biệt.

'Tu bổ' ở đây không chỉ là sửa chữa mà còn là nặn hình, tạo dáng, hoàn thiện lại cho phù hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Cấu trúc cốt truyện của 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' có thể tóm tắt theo trình tự nào?

Lí do tu bổ -> Quá trình tu bổ (theo thứ tự) -> Kết quả (đặc điểm các loài vật).

Sự hỗn loạn ban đầu -> Thần linh can thiệp -> Thế giới có trật tự.

Mong muốn của loài vật -> Thần linh đáp ứng -> Cuộc sống hạnh phúc.

Sự sáng tạo của thần -> Loài vật ra đời -> Con người xuất hiện.

Cốt truyện đi từ lí do tu bổ, đến quá trình tu bổ các loài vật theo thứ tự, và kết quả là sự đa dạng của muôn loài.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' thể hiện cách người xưa nhìn nhận thế giới như thế nào?

Thế giới là sản phẩm của các quy luật khoa học tự nhiên.

Thế giới là do thần linh tạo ra và can thiệp, các hiện tượng được lí giải bằng trí tưởng tượng.

Thế giới là một nơi khắc nghiệt, con người phải tự đấu tranh để tồn tại.

Thế giới là một vòng tuần hoàn không có sự can thiệp từ bên ngoài.

Thế giới được nhìn nhận như một nơi do thần linh tạo ra và quản lý, các hiện tượng tự nhiên được lí giải bằng các câu chuyện tưởng tượng, thể hiện thế giới quan thần bí và hồn nhiên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Chi tiết nào trong truyện có thể được xem là biểu tượng cho sự đa dạng và độc đáo của thế giới tự nhiên?

Hình ảnh Ngọc Hoàng trên trời cao.

Hành trình xuống hạ giới của các thiên thần.

Kết quả 'tu bổ' khác nhau cho từng loài vật (chó, hổ, lợn, người...).

Sự chen lấn, xô đẩy của các loài vật.

Việc mỗi loài vật được 'tu bổ' một cách khác nhau, dựa trên tình huống (đến sớm/muộn, còn vật liệu gì...), dẫn đến sự khác biệt về hình dáng và đặc tính, biểu tượng cho sự đa dạng của thế giới.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Mặc dù là thần thoại, nhưng câu chuyện vẫn phản ánh một khía cạnh thực tế nào trong cuộc sống của con người và loài vật?

Khả năng bay lượn của con người.

Sự bất tử của thần linh.

Việc các loài vật có thể nói chuyện với nhau.

Sự đa dạng về hình dáng, đặc tính của các loài vật trong thế giới thực.

Câu chuyện, dù hoang đường, vẫn dựa trên quan sát thực tế về sự đa dạng của các loài vật và mối quan hệ (như chó gần gũi con người, trâu khỏe mạnh) để tạo ra lời giải thích.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Giá trị văn hóa cốt lõi mà truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' mang lại là gì?

Lưu giữ và thể hiện thế giới quan, cách nhận thức của người Việt cổ về vũ trụ và muôn loài.

Cung cấp kiến thức khoa học chính xác về nguồn gốc các loài vật.

Dạy dỗ con người về lòng dũng cảm và ý chí vượt khó.

Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Truyện là một phần di sản văn hóa dân gian, thể hiện cách người Việt cổ nhận thức và giải thích thế giới, bảo tồn nét hồn nhiên, giàu trí tưởng tượng của dân tộc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thuộc thể loại thần thoại nào dựa trên nội dung và mục đích kể chuyện chính?

Thần thoại suy nguyên (giải thích nguồn gốc, đặc điểm)

Thần thoại sáng tạo (kể về sự hình thành vũ trụ, loài người)

Thần thoại anh hùng (kể về các vị thần có công lớn)

Thần thoại văn hóa (kể về nguồn gốc các phong tục)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Chi tiết các con vật tề tựu về "trên trời" để được "tu bổ lại" phản ánh điều gì về quan niệm của người xưa về mối quan hệ giữa thế giới thần linh và thế giới tự nhiên?

Thế giới tự nhiên hoàn toàn độc lập và không chịu sự chi phối của thần linh.

Thần linh chỉ quan tâm đến con người, không để ý đến loài vật.

Thế giới tự nhiên, bao gồm cả loài vật, chịu sự sắp đặt, quản lý của thần linh.

Loài vật có sức mạnh ngang bằng và có thể thương lượng với thần linh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Việc Ngọc Hoàng giao cho các thiên thần nhiệm vụ "tu bổ lại các giống vật" cho thấy vai trò của thần linh trong quan niệm của người xưa là gì?

Chỉ tạo ra thế giới ban đầu rồi bỏ mặc.

Luôn trừng phạt những sai lầm của con người và loài vật.

Là những người bạn đồng hành, cùng tồn tại với loài vật.

Là đấng sáng tạo và có quyền năng điều chỉnh, hoàn thiện tạo vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Đặc điểm nào của thần thoại được thể hiện rõ nét qua việc các thiên thần có khả năng thay đổi hình dáng, kích thước, hoặc thêm bớt bộ phận cho các loài vật?

Tính lịch sử (ghi chép sự kiện có thật).

Tính kì ảo, hoang đường (sức mạnh và khả năng phi thường của thần linh).

Tính giáo huấn (đưa ra bài học đạo đức).

Tính trữ tình (bộc lộ cảm xúc cá nhân).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Truyện giải thích vì sao loài chó có cái mũi thính, luôn đánh hơi sục sạo. Chi tiết này thuộc loại giải thích suy nguyên nào trong thần thoại?

Giải thích nguồn gốc vũ trụ.

Giải thích nguồn gốc loài người.

Giải thích đặc điểm tự nhiên, hình dáng, tập tính của loài vật.

Giải thích nguồn gốc các hiện tượng thời tiết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Theo truyện, vì sao các loài vật phải tề tựu về trời để được "tu bổ"?

Ngọc Hoàng thấy chúng chưa hoàn chỉnh, mỗi loài còn thiếu sót.

Các loài vật tự ý muốn lên trời chơi.

Để tổ chức một cuộc họp mặt thường niên của muôn loài.

Chúng gây gổ, đánh nhau dưới hạ giới nên bị gọi lên phạt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Hình ảnh "những cái bao" chứa đủ thứ "sừng, cánh, đuôi, vảy, lông, móng, nanh, vuốt..." mà các thiên thần mang xuống hạ giới có ý nghĩa gì trong việc thể hiện quan niệm về sự sáng tạo của thần linh?

Thần linh phải đi thu thập các bộ phận từ khắp nơi.

Thần linh có sẵn nguồn nguyên liệu phong phú và đa dạng để tạo ra muôn loài.

Các bộ phận đó là thành quả lao động của con người dưới hạ giới.

Đó chỉ là những vật dụng trang trí không có ý nghĩa thực tế.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khi các loài vật chen lấn, xô đẩy để được "tu bổ" trước, chi tiết này thể hiện điều gì về nhận thức của người xưa về bản tính của loài vật?

Loài vật rất kỷ luật và trật tự.

Loài vật không có ý thức về bản thân.

Loài vật luôn nhường nhịn nhau.

Loài vật có bản năng sinh tồn mạnh mẽ, đôi khi ích kỷ và tranh giành.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Con vật nào trong truyện được miêu tả là "được tu bổ cuối cùng" và vì thế "thiếu đủ thứ"?

Con người.

Con hổ.

Con rồng.

Con chim.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Chi tiết "thấy còn thừa một ít đất sét, bèn nặn thêm một ông khổng lồ" sau khi đã tu bổ xong các loài vật, dùng để giải thích điều gì?

Nguồn gốc của những ngọn núi.

Nguồn gốc của người tí hon.

Nguồn gốc của những người có hình dáng to lớn, khác thường.

Nguồn gốc của động đất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: So sánh cách giải thích về nguồn gốc loài vật trong "Cuộc tu bổ lại các giống vật" với cách giải thích trong "Prô-mê-tê và loài người" (thần thoại Hy Lạp), điểm khác biệt cơ bản nhất nằm ở đâu?

Một truyện nói về thần, một truyện nói về con người.

Một truyện tập trung vào việc 'tu bổ', hoàn thiện; một truyện tập trung vào việc 'ban tặng' những khả năng ban đầu.

Một truyện của Việt Nam, một truyện của Hy Lạp.

Một truyện có Ngọc Hoàng, một truyện có thần Zeus.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Đoạn kết truyện kể về việc con người được tạo ra từ "một ít đất sét thừa" và "thiếu đủ thứ". Chi tiết này thể hiện quan niệm gì của người xưa về vị trí của con người trong thế giới tự nhiên ban đầu?

Con người ban đầu không phải là tạo vật ưu việt nhất, thậm chí còn yếu thế.

Con người là đỉnh cao của sự sáng tạo, hoàn hảo ngay từ đầu.

Con người được tạo ra để cai trị muôn loài.

Con người không thuộc thế giới tự nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Từ góc độ phân tích thần thoại, việc các thiên thần được giao nhiệm vụ cụ thể (ví dụ: thiên thần A tu bổ loài có cánh, thiên thần B tu bổ loài có vảy...) thể hiện điều gì về cách người xưa hình dung về tổ chức của thế giới thần linh?

Thần linh sống ẩn dật và không can thiệp vào thế giới.

Thần linh chỉ có một mình Ngọc Hoàng cai quản.

Thần linh luôn gây rắc rối cho thế giới tự nhiên.

Thế giới thần linh có sự phân cấp, phân công nhiệm vụ rõ ràng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Giọng điệu chung của văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" là gì?

Bi thương, sầu não.

Hồn nhiên, hóm hỉnh, giải thích mọi vật bằng trí tưởng tượng.

Nghiêm trang, khoa học.

Giận dữ, phê phán.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Chi tiết con vật nào được "tu bổ" thêm vảy để có thể bơi lội dễ dàng dưới nước?

Loài chim.

Loài chó.

Loài cá.

Loài hổ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Từ "tu bổ" trong ngữ cảnh của truyện mang ý nghĩa gần nhất với từ nào?

Hoàn thiện, sửa chữa, thêm thắt cho đầy đủ.

Phá hủy, làm cho xấu đi.

Bảo quản, giữ gìn nguyên trạng.

Sao chép, nhân bản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Việc các loài vật được "tu bổ" khác nhau (có loài có cánh, có loài có vảy, có loài có sừng...) nhằm mục đích gì trong câu chuyện thần thoại này?

Để phân biệt loài vật nào quý hơn loài vật nào.

Để chúng có thể đánh nhau dễ dàng hơn.

Thể hiện sự thiên vị của thần linh đối với một số loài.

Giải thích sự đa dạng về hình dáng, đặc điểm và khả năng thích nghi của các loài vật trong tự nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" phản ánh điều gì về thế giới quan và nhận thức của người Việt cổ về nguồn gốc thế giới?

Thế giới được tạo ra hoàn toàn ngẫu nhiên, không có trật tự.

Thế giới được tạo ra và quản lý bởi các lực lượng siêu nhiên (thần linh).

Thế giới là kết quả của sự tiến hóa tự nhiên.

Thế giới do con người tạo ra và điều khiển.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự ngây thơ, hồn nhiên trong cách người xưa giải thích các hiện tượng tự nhiên?

Giải thích đặc điểm của các loài vật (mũi chó thính, thỏ cụt đuôi...) bằng việc chúng đến nhận "đồ tu bổ" sớm hay muộn.

Việc Ngọc Hoàng ra lệnh tu bổ.

Các thiên thần mang bao đồ xuống hạ giới.

Các loài vật tề tựu trên trời.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Nếu áp dụng tư duy khoa học hiện đại, cách giải thích về nguồn gốc đặc điểm loài vật trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" sẽ được nhìn nhận như thế nào?

Là một lý thuyết khoa học chính xác về sự tiến hóa.

Là một tài liệu lịch sử ghi lại sự kiện có thật.

Là sản phẩm của trí tưởng tượng, phản ánh nhận thức sơ khai về thế giới, không dựa trên bằng chứng khoa học.

Là một hướng dẫn chi tiết về cách lai tạo giống vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Nhân vật Ngọc Hoàng trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" được khắc họa chủ yếu với vai trò gì?

Người trực tiếp thực hiện mọi việc tu bổ.

Người đưa ra quyết định và giao nhiệm vụ chính.

Người quan sát và không can thiệp.

Người phản đối việc tu bổ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Chi tiết nào sau đây KHÔNG thể hiện sức mạnh hoặc khả năng phi thường của thần linh trong truyện?

Nặn ra các bộ phận cơ thể cho loài vật.

Thay đổi hình dáng của loài vật.

Tạo ra con người từ đất sét.

Nói chuyện với loài vật (đây là cách kể nhân hóa, không hẳn là sức mạnh phi thường của thần linh trong bối cảnh này).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tạo nên sự sinh động và gần gũi cho thế giới loài vật?

Nhân hóa (gán cho loài vật suy nghĩ, hành động như con người).

So sánh.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Từ việc các loài vật "chen lấn, xô đẩy", "tranh nhau" để được tu bổ trước, có thể suy luận gì về thái độ của người kể dân gian đối với hành động đó?

Ca ngợi sự nhanh nhẹn, tháo vát của loài vật.

Phê phán gay gắt, coi đó là hành động xấu.

Miêu tả một cách tự nhiên, hóm hỉnh, coi đó như một đặc tính dễ hiểu trong cuộc sống.

Bỏ qua, không chú trọng đến chi tiết đó.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Văn bản gợi cho người đọc suy nghĩ gì về vai trò của trí tưởng tượng trong đời sống tinh thần của người Việt cổ?

Trí tưởng tượng không quan trọng, họ chỉ dựa vào thực tế.

Trí tưởng tượng chỉ dùng để giải trí đơn thuần.

Trí tưởng tượng làm con người sợ hãi thế giới tự nhiên.

Trí tưởng tượng là công cụ quan trọng để giải thích, lý giải thế giới xung quanh khi chưa có khoa học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: So với nhóm thần thoại sáng tạo, thần thoại suy nguyên như "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thường tập trung vào việc giải thích điều gì?

Các đặc điểm cụ thể của thế giới (hình dáng, tập tính, nguồn gốc tên gọi...).

Quá trình hình thành vũ trụ từ hỗn mang.

Cuộc chiến giữa các vị thần.

Sự ra đời của các nền văn minh lớn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Chi tiết con thỏ vì mải chơi nên đến muộn và chỉ còn thừa mỗi "cái đuôi cụt tịt" dùng để giải thích điều gì trong thực tế?

Vì sao thỏ rất nhanh nhẹn.

Vì sao thỏ có cái đuôi ngắn.

Vì sao thỏ thích ăn cà rốt.

Vì sao thỏ sống trong hang.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Đặt trong bối cảnh văn hóa dân gian, truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" có chức năng gì ngoài việc giải thích nguồn gốc?

Đưa ra các quy tắc đạo đức phức tạp.

Hướng dẫn kỹ thuật canh tác, chăn nuôi.

Ghi chép lịch sử triều đại.

Truyền bá tri thức dân gian, giải thích thế giới một cách dễ hiểu, giải trí và kết nối cộng đồng qua việc kể chuyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Câu chuyện về việc tu bổ các giống vật kết thúc bằng sự ra đời của con người từ những gì còn sót lại. Chi tiết này có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì?

Sự khiêm tốn của con người trong quan niệm cổ xưa, không tự coi mình là trung tâm vũ trụ ngay từ đầu.

Sự ưu việt bẩm sinh của con người so với muôn loài.

Con người là sai lầm trong quá trình sáng tạo của thần linh.

Con người là kẻ hủy diệt thế giới tự nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Nếu phân tích cấu trúc cốt truyện của "Cuộc tu bổ lại các giống vật", câu chuyện diễn tiến theo trình tự nào là chủ yếu?

Hồi tưởng về quá khứ - Hiện tại - Dự đoán tương lai.

Nêu vấn đề - Tìm nguyên nhân - Đề xuất giải pháp.

Tình trạng ban đầu (chưa hoàn chỉnh) - Sự kiện (tu bổ) - Kết quả (các loài vật có đặc điểm khác nhau).

Giới thiệu nhân vật - Xung đột - Đỉnh điểm - Giải quyết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Truyện thần thoại "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thuộc nhóm thần thoại suy nguyên. Đặc điểm cốt lõi nào sau đây giải thích vì sao truyện được xếp vào nhóm này?

Nhân vật chính là các vị thần có sức mạnh siêu nhiên.

Câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba, mang tính khách quan.

Nội dung nhằm lí giải nguồn gốc và đặc điểm của các loài vật trong thế giới tự nhiên.

Không gian và thời gian trong truyện mang tính huyền ảo, không xác định cụ thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Theo mạch truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật", nguyên nhân chính dẫn đến việc Ngọc Hoàng quyết định "tu bổ lại" các loài vật là gì?

Các loài vật ban đầu được tạo ra chưa hoàn chỉnh, còn nhiều thiếu sót.

Ngọc Hoàng muốn thử thách khả năng của các thiên thần.

Các loài vật sống chưa hòa thuận, cần được chỉnh sửa tính nết.

Thiên đình có quá nhiều thiên thần nhàn rỗi, cần giao việc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Nhân vật nào được Ngọc Hoàng giao phó nhiệm vụ trực tiếp xuống hạ giới để thực hiện công việc "tu bổ lại các giống vật"?

Chính Ngọc Hoàng đích thân xuống trần.

Các vị thiên thần trên thiên đình.

Một vị thần sáng tạo riêng được cử đi.

Các con vật tự giác sửa chữa cho nhau.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Công việc "tu bổ" các loài vật trong truyện được miêu tả như thế nào, thể hiện quan niệm về quá trình sáng tạo của người xưa?

Diễn ra tự động, không cần sự can thiệp của ai.

Là một quá trình phức tạp, đòi hỏi kiến thức khoa học uyên bác.

Chỉ đơn thuần là phân loại các loài vật đã có.

Là hoạt động có chủ đích của thần linh, mang tính thủ công, nặn đúc, sửa chữa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Chi tiết các loài vật được "tu bổ" nhanh chóng hoặc chậm chạp, tỉ mỉ hay sơ sài (tùy từng loài) có tác dụng gì trong việc thể hiện chủ đề của truyện?

Lí giải sự đa dạng về hình dáng, tính nết, đặc điểm của các loài vật trong thực tế.

Nhấn mạnh sự lười biếng hoặc chăm chỉ của các thiên thần.

Phê phán các loài vật đã không biết tự hoàn thiện mình.

Thể hiện sự ưu ái của Ngọc Hoàng dành cho một số loài vật nhất định.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Biện pháp tu từ nổi bật và có vai trò quan trọng nhất trong việc xây dựng hình tượng các loài vật trong truyện là gì?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Việc sử dụng biện pháp nhân hóa đối với các loài vật (cho chúng biết nói, suy nghĩ, hành động như con người) trong thần thoại này có ý nghĩa gì?

Làm cho câu chuyện trở nên đáng sợ hơn.

Giúp người đọc dễ hình dung và cảm nhận về đặc điểm của các loài vật qua lăng kính con người, tăng tính biểu cảm và sinh động cho câu chuyện.

Phản ánh sự thật rằng động vật cũng có ngôn ngữ riêng.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa con người và động vật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Qua cách lí giải về nguồn gốc đặc điểm của các loài vật (ví dụ: chó trung thành vì được tu bổ cẩn thận, lợn lười biếng vì được làm vội vàng), truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thể hiện điều gì về cách nhìn thế giới của người cổ đại?

Họ có kiến thức khoa học chính xác về sinh học.

Họ tin vào thuyết tiến hóa của loài vật.

Họ cho rằng mọi thứ đều do ngẫu nhiên mà thành.

Họ dùng trí tưởng tượng và quan sát đơn giản để cắt nghĩa các hiện tượng tự nhiên, gán cho chúng những câu chuyện huyền bí.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Giả sử bạn là một thiên thần được giao nhiệm vụ tu bổ lại một loài vật chưa từng xuất hiện trong truyện. Dựa vào logic của câu chuyện, bạn sẽ làm gì để giải thích đặc điểm nổi bật của loài vật đó (ví dụ: hươu cao cổ có cổ dài)?

Tưởng tượng ra một hành động tu bổ cụ thể (ví dụ: kéo dài cổ, ghép thêm đốt sống cổ) và gán cho nó một lí do hoặc sự kiện trong quá trình làm việc.

Tìm kiếm nguyên nhân khoa học (ví dụ: đột biến gen, thích nghi môi trường).

Nói rằng đặc điểm đó là do may mắn mà có.

Bỏ qua việc giải thích, chỉ miêu tả hình dáng bên ngoài.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: So với thần thoại "Prô-mê-tê và loài người" (Hy Lạp), điểm khác biệt cơ bản trong cách lí giải về nguồn gốc/đặc điểm của sinh vật giữa hai truyện này là gì?

Một truyện do thần tạo ra, một truyện do con người tạo ra.

Một truyện tập trung vào việc *sửa chữa/hoàn thiện* các sinh vật đã có, còn một truyện tập trung vào việc *tạo ra* sinh vật (con người và ban tặng đặc ân cho loài vật).

Một truyện có yếu tố hài hước, một truyện mang tính bi tráng.

Một truyện giải thích về động vật, một truyện giải thích về con người.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Chi tiết nào trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thể hiện rõ nhất tính chất tưởng tượng phong phú và nét ngây thơ, chất phác trong tư duy của người xưa?

Việc Ngọc Hoàng ra lệnh tu bổ.

Sự xuất hiện của các thiên thần.

Cách các thiên thần dùng những hành động đơn giản (nặn, kéo, cắt, dán) để tạo ra đặc điểm phức tạp của loài vật.

Các loài vật biết đến thiên đình để xin được tu bổ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Đọc đoạn trích sau: "Thế là các thiên thần lục tục kéo nhau xuống hạ giới. Họ mang theo đồ nghề, nào đất, nào nước, nào màu sắc... và bắt tay vào công việc. Con nào đến trước thì được làm cẩn thận, con nào đến sau thì làm vội vàng, qua loa." Đoạn trích này cho thấy điều gì về bối cảnh và diễn biến của câu chuyện?

Miêu tả chi tiết khung cảnh thiên đình lộng lẫy.

Giải thích lí do vì sao các thiên thần lại xuống hạ giới.

Nhấn mạnh sự khó khăn, vất vả của công việc tu bổ.

Thiết lập bối cảnh cho quá trình tu bổ diễn ra ở hạ giới và gợi ý về sự khác biệt trong kết quả tu bổ tùy theo thứ tự đến của các loài vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong truyện, con vật nào có thể được coi là ví dụ điển hình cho việc được "tu bổ" một cách cẩn thận, kĩ lưỡng, dẫn đến những đặc điểm được con người đánh giá cao?

Chó (thường được gắn với sự trung thành, nhanh nhẹn).

Lợn (thường được gắn với sự lười biếng).

Mèo (thường được gắn với sự ranh mãnh).

Gà (thường được gắn với việc dậy sớm).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Ngược lại với câu 13, con vật nào có thể là ví dụ cho việc được "tu bổ" một cách vội vàng, sơ sài, dẫn đến những đặc điểm không được đánh giá cao?

Chó.

Lợn.

Ngựa.

Trâu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Từ "tu bổ" trong nhan đề và xuyên suốt câu chuyện mang ý nghĩa gì trong ngữ cảnh của thần thoại này?

Phá hủy và tạo lại từ đầu.

Thay thế hoàn toàn bằng cái mới.

Sửa chữa, chỉnh sửa, hoàn thiện những gì còn thiếu sót, chưa tốt.

Trang trí thêm cho đẹp mắt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Câu chuyện kết thúc với sự đa dạng của các loài vật, mỗi loài mang một đặc điểm riêng biệt. Điều này thể hiện quan niệm gì của người xưa về thế giới tự nhiên?

Thế giới là hỗn loạn và không có trật tự.

Mọi loài vật đều giống nhau về bản chất.

Chỉ có con người là hoàn hảo nhất.

Thế giới tự nhiên phong phú, đa dạng và mỗi loài đều có nguồn gốc, đặc điểm riêng gắn với sự kiện thần thoại.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Giọng điệu chủ đạo của truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" là gì?

Hóm hỉnh, ngây thơ, giải thích một cách tưởng tượng.

Nghiêm túc, khoa học, phân tích logic.

Bi ai, tiếc nuối về sự không hoàn hảo.

Giận dữ, phê phán sự vụng về của thần linh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Chi tiết "đồ nghề" mà các thiên thần mang theo để tu bổ loài vật (đất, nước, màu sắc...) gợi cho người đọc liên tưởng đến điều gì?

Công cụ của thợ xây dựng hiện đại.

Những nguyên liệu cơ bản trong tự nhiên, gắn với hoạt động tạo hình thủ công của con người.

Vũ khí để chiến đấu.

Phép thuật cao siêu của thần linh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Xét về cấu trúc, truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" có thể được chia làm mấy phần chính?

Hai phần: Nguyên nhân tu bổ và Kết quả tu bổ.

Ba phần: Lí do tu bổ, Quá trình tu bổ, Kết quả tu bổ.

Bốn phần: Giới thiệu nhân vật, Nguyên nhân, Quá trình, Kết quả.

Năm phần: Mở đầu, Diễn biến 1, Diễn biến 2, Đỉnh điểm, Kết thúc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Nếu truyện này được chuyển thể thành phim hoạt hình, yếu tố nào cần được khai thác mạnh mẽ để thể hiện đúng tinh thần của thần thoại suy nguyên và tính chất câu chuyện?

Tập trung vào các cuộc chiến đấu giữa các loài vật.

Nhấn mạnh vào khía cạnh khoa học của sự tiến hóa.

Tạo ra những tình huống bi kịch, căng thẳng.

Sử dụng hình ảnh tưởng tượng phong phú, màu sắc rực rỡ, các hành động ngộ nghĩnh của thần linh và loài vật để lí giải đặc điểm của chúng một cách hài hước, đáng yêu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Chi tiết nào sau đây, nếu xuất hiện trong truyện, sẽ làm mất đi tính chất thần thoại suy nguyên của nó?

Các con vật biết nói tiếng người.

Thiên thần dùng phép thuật biến hóa.

Các nhà khoa học xuống hạ giới nghiên cứu ADN của loài vật.

Ngọc Hoàng tổ chức một cuộc họp trên thiên đình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" phản ánh ước vọng gì của con người cổ đại đối với thế giới tự nhiên xung quanh?

Ước vọng được lí giải, cắt nghĩa các hiện tượng tự nhiên (sự đa dạng của loài vật) bằng trí tưởng tượng của mình.

Ước vọng được chinh phục và kiểm soát hoàn toàn tự nhiên.

Ước vọng được sống hòa hợp tuyệt đối với mọi loài vật.

Ước vọng được biến thành các loài vật có sức mạnh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Giả sử có một loài vật mới được phát hiện có khả năng bay lượn rất nhanh và thay đổi màu sắc liên tục. Dựa trên cách giải thích của truyện, bạn sẽ tưởng tượng ra quá trình "tu bổ" loài vật này như thế nào?

Thiên thần ban cho nó một cuốn sách hướng dẫn bay lượn.

Thiên thần tỉ mỉ gắn những chiếc cánh đặc biệt và pha chế nhiều loại màu để sơn lên mình nó, hoặc dùng phép thổi vào để nó có khả năng biến đổi.

Nó tự học cách bay và đổi màu từ các loài khác.

Ngọc Hoàng cho nó một viên thuốc thần.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Chi tiết nào trong truyện cho thấy sự chủ động và mong muốn được hoàn thiện của chính các loài vật?

Các loài vật cãi nhau tranh giành thứ tự.

Các loài vật sợ hãi khi gặp thiên thần.

Các loài vật tìm đến chỗ các thiên thần để xin được tu bổ.

Các loài vật giúp đỡ thiên thần trong công việc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Việc các thiên thần sử dụng "đất, nước, màu sắc" làm nguyên liệu chính để tu bổ loài vật gợi liên tưởng đến quan niệm sáng tạo nào phổ biến trong nhiều nền văn hóa cổ?

Quan niệm con người (hoặc sinh vật) được tạo ra từ đất sét hoặc các nguyên tố tự nhiên cơ bản.

Quan niệm sáng tạo bằng âm nhạc.

Quan niệm sáng tạo bằng ánh sáng.

Quan niệm sáng tạo từ hư vô.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Nếu phân tích truyện dưới góc độ xã hội học, chi tiết các loài vật đến trước được tu bổ cẩn thận hơn, đến sau thì vội vàng, có thể được hiểu như một phản ánh về điều gì trong xã hội loài người cổ đại?

Sự công bằng tuyệt đối trong xã hội.

Tầm quan trọng của tốc độ trong công việc.

Quy luật cung cầu trong kinh tế.

Sự phân hóa, không đồng đều trong cuộc sống hoặc kết quả nhận được tùy thuộc vào yếu tố thời điểm, may mắn, hoặc vị trí xã hội (đến trước/đến sau).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Điều gì tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt của truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" đối với độc giả (đặc biệt là trẻ em)?

Cách giải thích nguồn gốc thế giới sinh vật một cách ngộ nghĩnh, giàu trí tưởng tượng, gần gũi với tư duy trẻ thơ.

Những bài học đạo đức sâu sắc, phức tạp.

Cốt truyện gay cấn, nhiều tình tiết bất ngờ.

Việc sử dụng ngôn ngữ bác học, trang trọng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" chủ yếu tập trung vào việc giải thích khía cạnh nào của thế giới sinh vật?

Mối quan hệ giữa con người và động vật.

Chuỗi thức ăn và sự tiến hóa.

Sự đa dạng về hình dáng và tính nết đặc trưng của từng loài.

Quá trình sinh sản và phát triển của loài vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Ý nghĩa văn hóa của việc lưu truyền những câu chuyện thần thoại suy nguyên như "Cuộc tu bổ lại các giống vật" là gì?

Cung cấp kiến thức khoa học chính xác cho các thế hệ sau.

Khẳng định sự vượt trội của con người so với các loài vật.

Ghi chép lại lịch sử hình thành vũ trụ một cách chi tiết.

Lưu giữ cách người xưa nhìn nhận, giải thích thế giới; thể hiện trí tưởng tượng, quan niệm sống và góp phần hình thành bản sắc văn hóa dân tộc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Dựa vào nội dung truyện, hãy đánh giá vai trò của Ngọc Hoàng trong "Cuộc tu bổ lại các giống vật".

Là người trực tiếp thực hiện công việc tu bổ.

Là người đưa ra quyết định, chỉ đạo công việc tu bổ, thể hiện quyền uy tối cao.

Là người quan sát, không can thiệp vào quá trình.

Là người bị động, phụ thuộc vào ý muốn của các loài vật.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thuộc thể loại thần thoại suy nguyên (etiological myth). Đặc điểm nào sau đây của văn bản thể hiện rõ nhất chức năng suy nguyên?

Nhân vật chính là các vị thần có sức mạnh siêu nhiên.

Không gian và thời gian trong truyện thường là phiếm chỉ, không xác định.

Cốt truyện đơn giản, tập trung vào một sự kiện chính.

Câu chuyện giải thích nguồn gốc hoặc đặc điểm cụ thể của các loài vật trong thế giới tự nhiên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Theo mạch truyện, tình trạng ban đầu của các giống vật trước khi được "tu bổ lại" được miêu tả nhằm mục đích gì?

Thể hiện sự thất bại của Ngọc Hoàng trong lần tạo vật đầu tiên.

Nhấn mạnh sự hỗn loạn và đáng sợ của thế giới tự nhiên.

Tạo tiền đề, lí do cho công việc "tu bổ lại" và làm nổi bật ý nghĩa của quá trình đó.

Ca ngợi vẻ đẹp nguyên thủy, hoang sơ của muôn loài.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Quyết định "tu bổ lại" các giống vật của Ngọc Hoàng trong truyện thể hiện quan niệm của người xưa về điều gì?

Sự cần thiết phải can thiệp vào tự nhiên để kiểm soát nó.

Mong muốn về một thế giới tự nhiên có trật tự, hoàn thiện và hài hòa.

Nỗi sợ hãi trước sự đa dạng và khó hiểu của các loài vật.

Vai trò của con người trong việc cải tạo thế giới.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Chi tiết các thiên thần được giao nhiệm vụ "tu bổ lại" các giống vật, thay vì Ngọc Hoàng trực tiếp làm, có thể ngụ ý điều gì về hình tượng thần linh trong quan niệm dân gian?

Thần linh có sự phân cấp, mỗi cấp bậc có vai trò và trách nhiệm khác nhau trong việc quản lí vũ trụ.

Ngọc Hoàng là vị thần lười biếng, không muốn tự mình làm việc.

Các thiên thần là những người có tài năng sáng tạo hơn Ngọc Hoàng.

Con người có thể dễ dàng tiếp cận và giao tiếp với các thiên thần hơn Ngọc Hoàng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong quá trình "tu bổ", việc các thiên thần làm việc vội vã, thiếu cẩn trọng (đến nỗi để sót, làm sai) có tác dụng gì trong việc giải thích đặc điểm các loài vật sau này?

Thể hiện sự phê phán của người xưa đối với cách làm việc của thần linh.

Giải thích tại sao một số loài vật lại có sức mạnh vượt trội so với loài khác.

Nhấn mạnh sự ngẫu nhiên và hỗn độn vốn có của tự nhiên.

Là cơ sở lí giải mang tính thần thoại cho những đặc điểm, hành vi bất thường hoặc khiếm khuyết của một số loài vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Theo truyện, lí do nào giải thích tại sao loài mèo lại có thói quen bắt chuột?

Mèo được thiên thần ban cho khả năng săn mồi đặc biệt để giữ cân bằng sinh thái.

Thiên thần quên không cho mèo thức ăn, nên mèo phải tự đi kiếm ăn.

Ngọc Hoàng quy định mèo phải ăn chuột như một hình phạt.

Mèo vốn là loài vật hung dữ, thích săn bắt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Chi tiết con hổ có thêm vằn vện trên mình sau khi được "tu bổ" được giải thích trong truyện như thế nào?

Thiên thần dùng mực vẽ thêm vằn lên mình hổ vì thấy nó xấu xí.

Ngọc Hoàng ban cho hổ bộ lông vằn để nó dễ ẩn mình trong rừng.

Hổ tự nhiên mọc ra vằn sau khi được tu bổ.

Vằn vện là dấu vết của cuộc chiến giữa hổ và các loài vật khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Câu chuyện giải thích đặc điểm của loài chó (sủa khi gặp người lạ) dựa trên chi tiết nào trong quá trình "tu bổ"?

Chó được thiên thần ban cho tiếng sủa để giữ nhà.

Thiên thần quên không dạy chó cách im lặng.

Thiên thần lỡ tay đổ đất vào miệng chó khi đang nặn.

Chó vốn có tiếng sủa để giao tiếp với đồng loại.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Theo truyện, tại sao loài chim lại có thể bay lượn trên trời?

Chim được ban cho đôi cánh sau khi tu bổ.

Thiên thần ném chim lên trời trong lúc vội vàng.

Chim tự phát triển khả năng bay để thoát khỏi nguy hiểm.

Ngọc Hoàng tạo ra chim với khả năng bay từ đầu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Chi tiết các loài vật nhỏ bé (côn trùng, cá, rắn...) bị thiên thần ném bừa bãi xuống hạ giới có thể được hiểu là cách người xưa lí giải điều gì?

Sự đa dạng, số lượng lớn và sự phân bố ngẫu nhiên của các loài vật nhỏ trong tự nhiên.

Sự kém quan trọng của các loài vật nhỏ so với các loài lớn.

Sự tàn ác của thiên thần đối với các sinh vật nhỏ bé.

Việc các loài nhỏ dễ bị tổn thương và diệt vong.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Biện pháp tu từ nổi bật và có vai trò quan trọng nhất trong việc xây dựng hình tượng các loài vật trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" là gì?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Việc sử dụng biện pháp nhân hóa các loài vật trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

Làm cho câu chuyện trở nên đáng sợ và huyền bí hơn.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa con người và loài vật.

Giúp người đọc (nghe) dễ hình dung, cảm nhận về đặc điểm, hành vi của loài vật một cách sinh động, gần gũi và hài hước.

Thể hiện sự bất lực của con người trước sức mạnh của tự nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Giọng điệu chủ đạo của văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" là gì?

Nghiêm trang, thành kính.

Tươi vui, hóm hỉnh, pha chút hài hước.

Buồn bã, suy tư.

Phê phán, chỉ trích.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Lí do chính khiến các thiên thần phải làm việc vội vàng, không kịp hoàn thiện tất cả các loài vật là gì?

Thời gian quy định đã hết, Ngọc Hoàng cho gọi về gấp.

Họ cảm thấy mệt mỏi và chán nản với công việc.

Nguyên liệu để tu bổ đã hết.

Có cuộc chiến tranh giữa các vị thần.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Chi tiết con rồng và con phượng được nặn rất đẹp nhưng lại bị vứt lên núi cao, xuống biển sâu cho thấy quan niệm gì của người xưa về những sinh vật huyền thoại này?

Chúng là những sinh vật nguy hiểm cần phải cách li.

Thiên thần không thích vẻ đẹp hoàn hảo.

Chúng là những sinh vật linh thiêng, cao quý, không sống lẫn với các loài vật bình thường ở hạ giới.

Ngọc Hoàng muốn giấu chúng đi để không ai nhìn thấy.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" phản ánh điều gì về cách con người nguyên thủy nhận thức và đối xử với thế giới tự nhiên xung quanh?

Họ hoàn toàn hiểu biết về quy luật sinh học của các loài vật.

Họ cảm thấy sợ hãi và muốn chinh phục tự nhiên.

Họ thờ ơ, không quan tâm đến sự tồn tại của các loài vật.

Họ quan sát, tò mò và tìm cách lí giải những hiện tượng, đặc điểm của các loài vật bằng trí tưởng tượng phong phú của mình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: So với thần thoại Hy Lạp "Prô-mê-tê và loài người" (nếu có trong chương trình học), điểm khác biệt cơ bản trong cách giải thích nguồn gốc loài vật giữa hai truyện là gì?

Một truyện do thần tạo ra, một truyện do con người tạo ra.

Một truyện nhấn mạnh quá trình "tu bổ", sửa chữa để hoàn thiện, còn một truyện nhấn mạnh việc ban tặng những đặc ân, khả năng riêng biệt ngay từ đầu.

Một truyện có Ngọc Hoàng, một truyện có thần Dớt.

Một truyện lí giải nguồn gốc loài vật, một truyện lí giải nguồn gốc loài người.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Ý nghĩa văn hóa nổi bật nhất của truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" là gì?

Thể hiện trí tưởng tượng, cách tư duy độc đáo và quan niệm về thế giới của người Việt cổ.

Cung cấp kiến thức khoa học chính xác về sự tiến hóa của các loài vật.

Ghi chép lại lịch sử hình thành các loài vật.

Khuyến khích con người can thiệp để thay đổi đặc điểm của loài vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Từ "tu bổ" trong nhan đề và xuyên suốt câu chuyện mang hàm ý gì về công việc của các thiên thần?

Xây dựng hoàn toàn mới từ đầu.

Phá hủy cái cũ và tạo ra cái mới.

Sửa chữa, hoàn thiện những thứ đã có sẵn nhưng chưa hoàn chỉnh.

Biến đổi hoàn toàn hình dạng và bản chất của loài vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Chi tiết nào sau đây trong truyện thể hiện rõ nhất sự vội vàng và thiếu cẩn trọng của các thiên thần khi "tu bổ"?

Họ nặn con rồng và con phượng rất đẹp.

Họ nặn con hổ có thêm vằn.

Họ cho mèo ăn thức ăn.

Họ ném bừa bãi các loài vật nhỏ xuống hạ giới.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Mục đích chính của việc đưa ra những lí giải đơn giản, dễ hiểu và đôi khi hài hước về đặc điểm loài vật trong truyện là gì?

Phù hợp với trình độ nhận thức và cách tư duy của người nguyên thủy, giúp họ dễ dàng chấp nhận và lưu truyền câu chuyện.

Chứng minh rằng thần linh không phải lúc nào cũng hoàn hảo.

Phê phán sự ngớ ngẩn của các loài vật.

Khuyến khích người nghe đặt câu hỏi về thế giới.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Từ câu chuyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật", có thể suy luận gì về thái độ của người xưa đối với thế giới thần linh?

Sợ hãi và xa lánh.

Hoài nghi và không tin tưởng.

Tôn kính nhưng vẫn có cái nhìn gần gũi, thậm chí là pha chút hài hước về những hành động của thần.

Phụ thuộc hoàn toàn và không dám chất vấn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Chi tiết nào trong truyện phản ánh rõ nhất sự quan sát thực tế của người xưa về thế giới loài vật, dù được giải thích bằng yếu tố thần thoại?

Rồng và phượng sống ở những nơi xa xôi.

Mèo bắt chuột để ăn.

Thiên thần nặn ra các loài vật.

Ngọc Hoàng ra lệnh tu bổ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Nếu phân tích theo cấu trúc của một truyện kể dân gian, phần nào trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" đóng vai trò là lí do dẫn đến sự kiện chính?

Miêu tả tình trạng "tạp nham", "không ra hình thù gì" của các giống vật ban đầu.

Quá trình thiên thần "tu bổ" các giống vật.

Việc Ngọc Hoàng gọi các thiên thần về gấp.

Sự ra đời của con rồng và con phượng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Kết thúc truyện, các loài vật tồn tại với những đặc điểm được "tu bổ" hoặc do sự vội vàng của thiên thần. Điều này thể hiện quan niệm của người xưa về sự hoàn thiện của thế giới tự nhiên như thế nào?

Thế giới tự nhiên là hoàn hảo tuyệt đối vì được thần linh tạo ra.

Thế giới tự nhiên luôn hỗn loạn và không có trật tự.

Thế giới tự nhiên là kết quả của sự ngẫu nhiên thuần túy.

Thế giới tự nhiên, dù được thần tạo ra, vẫn tồn tại những điều chưa hoàn hảo, kì lạ, cần được lí giải bằng trí tưởng tượng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Từ cách kể chuyện trong văn bản, có thể thấy đặc trưng nào của tư duy thần thoại?

Sử dụng lập luận logic, khoa học để giải thích hiện tượng.

Lí giải thế giới bằng sức mạnh siêu nhiên, yếu tố kì ảo và trí tưởng tượng phong phú.

Dựa trên các bằng chứng thực nghiệm để đưa ra kết luận.

Tập trung vào phân tích tâm lí nhân vật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Chi tiết con công có bộ lông sặc sỡ được giải thích trong truyện như thế nào?

Thiên thần thấy còn thừa nhiều màu đẹp nên đắp hết lên mình công.

Ngọc Hoàng ban cho công bộ lông đẹp nhất.

Công tự trang điểm cho bộ lông của mình.

Bộ lông sặc sỡ giúp công thu hút bạn tình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Chi tiết "Thiên thần nghĩ: 'Thôi chết! Giờ bay bổng cả rồi còn gì! Biết làm sao bây giờ?'" khi thấy các loài chim được ném lên trời gợi lên điều gì về cách nhìn của người xưa đối với thần linh?

Thần linh luôn có kế hoạch hoàn hảo và không bao giờ mắc lỗi.

Thần linh rất nghiêm khắc và trừng phạt những kẻ làm sai.

Thần linh, dù có sức mạnh, đôi khi cũng có những hành động bộc phát, thiếu suy tính, dẫn đến hậu quả bất ngờ.

Thần linh luôn buồn bã và lo lắng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" chủ yếu sử dụng yếu tố nào để tạo nên sức hấp dẫn cho câu chuyện?

Các sự kiện lịch sử có thật.

Phân tích tâm lí phức tạp của nhân vật.

Miêu tả cảnh vật thiên nhiên chi tiết, chân thực.

Yếu tố kì ảo, thần kì và cách giải thích nguồn gốc vạn vật bằng trí tưởng tượng phong phú.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Thông điệp chính mà truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" muốn truyền tải (dù không trực tiếp) là gì?

Khuyên con người nên chấp nhận số phận.

Thể hiện khát vọng của con người muốn hiểu biết và lí giải thế giới xung quanh, đồng thời phản ánh cái nhìn hồn nhiên, tươi vui về tự nhiên.

Cảnh báo về sự nguy hiểm của các loài vật.

Ca ngợi sức mạnh tuyệt đối của thần linh và sự bất lực của con người.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thuộc thể loại nào trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam?

Truyền thuyết

Cổ tích

Thần thoại

Truyện cười

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Dựa vào nội dung, "Cuộc tu bổ lại các giống vật" chủ yếu giải thích về điều gì trong thế giới tự nhiên?

Nguồn gốc của con người

Sự hình thành của vũ trụ

Các hiện tượng thiên nhiên (mưa, bão)

Đặc điểm và hành vi của các loài vật

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Nhân vật trung tâm thực hiện công việc "tu bổ" trong truyện là ai?

Ngọc Hoàng

Các thiên thần

Thần Đất

Con người

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Theo truyện, nguyên nhân nào dẫn đến việc các giống vật cần phải được "tu bổ lại"?

Chúng được tạo ra ban đầu còn chưa hoàn thiện, thiếu sót

Chúng đã làm điều gì đó sai trái và bị phạt

Các thiên thần muốn thử nghiệm sức mạnh của mình

Ngọc Hoàng cảm thấy nhàm chán và muốn thay đổi

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Chi tiết các thiên thần mang theo "đồ nghề" như đục, bào, bay, trát... khi xuống trần "tu bổ" các loài vật thể hiện điều gì về cách người xưa hình dung công việc sáng tạo?

Công việc đó rất dễ dàng và nhanh chóng

Việc tạo ra/chỉnh sửa muôn loài giống như công việc của người thợ thủ công

Các thiên thần không có sức mạnh thần kỳ

Người xưa không có khái niệm về công cụ lao động

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Hành động "tu bổ" của các thiên thần được miêu tả như thế nào, gợi lên không khí gì cho câu chuyện?

Nghiêm trang, bí ẩn và khó hiểu

Nhanh chóng, hiệu quả và dứt khoát

Bận rộn, có phần lộn xộn và hài hước

Chậm rãi, cẩn trọng và tỉ mỉ

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Theo truyện, tại sao chó lại có thói quen sủa khi thấy người lạ?

Vì thiên thần đã gắn cho nó cái chuông để báo động

Vì nó vốn dĩ là loài hung dữ

Vì nó muốn được khen thưởng

Truyện không giải thích đặc điểm này của chó

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Chi tiết nào trong truyện lý giải nguồn gốc việc mèo bắt chuột?

Mèo được ban cho đôi mắt nhìn đêm

Mèo được ban cho bộ móng vuốt sắc nhọn

Mèo được ban cho sự nhanh nhẹn

Thiên thần đã cho mèo một cái miệng rộng để ngậm chuột

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Sự khác biệt giữa việc tu bổ cho chó và mèo so với một số loài vật khác (như gà) thể hiện điều gì về cách các thiên thần làm việc?

Họ ưu tiên một số loài vật hơn loài khác

Công việc tu bổ diễn ra tùy hứng, không có kế hoạch rõ ràng

Họ chỉ tu bổ những loài vật có ích cho con người

Họ tu bổ theo thứ tự kích thước của loài vật

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Chi tiết gà phải bới đất tìm thức ăn được giải thích trong truyện như thế nào?

Thiên thần quên ban cho gà thức ăn sẵn

Gà là loài lười biếng nên phải tự kiếm ăn

Thiên thần đã gắn thêm một cái xẻng dưới chân gà

Gà là loài vật ở mặt đất nên phải bới tìm

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đặc điểm nào của văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" cho thấy đây là một tác phẩm thần thoại suy nguyên?

Giải thích nguồn gốc, đặc điểm của sự vật, hiện tượng tự nhiên

Kể về các anh hùng có công với cộng đồng

Phản ánh cuộc đấu tranh giữa thiện và ác

Ca ngợi tình yêu đôi lứa

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Thái độ của người kể chuyện (tác giả dân gian) đối với các loài vật được thể hiện qua cách miêu tả như thế nào?

Sợ hãi và giữ khoảng cách

Coi thường và chế giễu

Trung lập, chỉ miêu tả khách quan

Gần gũi, yêu mến và có cái nhìn hóm hỉnh

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Biện pháp tu từ nổi bật nhất được sử dụng để khắc họa các loài vật trong truyện là gì?

Nhân hóa (gán cho vật những đặc điểm của người)

So sánh

Ẩn dụ

Điệp ngữ

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Việc nhân hóa các loài vật có tác dụng gì trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật"?

Làm cho câu chuyện trở nên đáng sợ

Tô đậm sự khác biệt giữa con người và loài vật

Giúp người đọc cảm thấy gần gũi, sinh động và dễ hình dung về đặc điểm của chúng

Thể hiện sự tức giận của con người với loài vật

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Qua câu chuyện, người xưa muốn thể hiện quan niệm gì về thế giới tự nhiên và nguồn gốc của nó?

Thế giới tự nhiên là hỗn loạn và không có trật tự

Thế giới tự nhiên được tạo ra và sắp đặt bởi sức mạnh siêu nhiên

Thế giới tự nhiên tự hình thành một cách ngẫu nhiên

Con người là người tạo ra thế giới tự nhiên

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Giọng điệu chủ đạo của truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" là gì?

Bi ai, thương cảm

Trang nghiêm, kính cẩn

Gay gắt, phê phán

Hóm hỉnh, vui tươi

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Chi tiết nào sau đây trong truyện thể hiện rõ nhất tính chất ngây thơ, chất phác trong cách lý giải của người xưa?

Việc Ngọc Hoàng ra lệnh tu bổ

Việc các thiên thần dùng công cụ lao động để "sửa chữa" loài vật

Việc các loài vật kéo đến đông đúc để được tu bổ

Việc câu chuyện được lưu truyền qua nhiều thế hệ

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" có ý nghĩa như thế nào trong việc tìm hiểu văn hóa, tín ngưỡng của người Việt cổ?

Phản ánh quan niệm về nguồn gốc muôn loài và vai trò của thần linh

Cho thấy sự phát triển vượt bậc của khoa học kỹ thuật thời cổ đại

Chứng minh người Việt cổ không có tín ngưỡng tôn giáo

Diễn tả đời sống sinh hoạt hàng ngày của người dân

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: So với các thần thoại sáng tạo vũ trụ (như Thần Trụ Trời), "Cuộc tu bổ lại các giống vật" tập trung vào khía cạnh nào của quá trình tạo dựng thế giới?

Sự phân chia trời đất

Sự hình thành các vì sao

Sự hoàn thiện chi tiết cho các sinh vật đã tồn tại

Sự xuất hiện của con người đầu tiên

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Chi tiết nào cho thấy sự tương tác giữa thế giới thần linh và thế giới loài vật trong truyện?

Ngọc Hoàng sống trên trời cao

Các thiên thần có phép màu

Loài vật sống dưới hạ giới

Các thiên thần xuống trần gian để trò chuyện và làm việc với loài vật

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Việc các loài vật ùn ùn kéo đến xin tu bổ, thậm chí tranh giành, chen lấn thể hiện điều gì về mong muốn của chúng trong truyện?

Mong muốn được hoàn thiện, có những đặc điểm tốt hơn

Sợ hãi khi phải đối diện với thiên thần

Muốn được ở gần thế giới thần linh

Không muốn bị tu bổ mà muốn giữ nguyên hình dạng cũ

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Chi tiết con mèo chậm chân đến sau nên chỉ được thiên thần vứt cho cái miệng rộng để ngậm chuột, ngụ ý giải thích điều gì?

Sự lười biếng của loài mèo

Nguồn gốc của việc mèo ăn thịt chuột

Sự ưu ái của thiên thần dành cho mèo

Mèo là loài vật cuối cùng được tạo ra

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Câu chuyện về việc tu bổ các giống vật, dù mang tính chất hoang đường, vẫn chứa đựng góc nhìn nào của người xưa về sự đa dạng và đặc trưng riêng của từng loài?

Sự ngẫu nhiên, không có lý do

Sự trừng phạt của thần linh

Mỗi loài có một "chức năng", một đặc điểm riêng được sắp đặt

Sự tiến hóa tự nhiên

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Văn bản sử dụng yếu tố kỳ ảo nào để tạo nên câu chuyện?

Chỉ có con người là nhân vật chính

Sự kiện được kể theo trình tự thời gian thực

Các nhân vật đều có sức mạnh bình thường

Sự xuất hiện của Ngọc Hoàng, thiên thần và khả năng can thiệp vào thế giới tự nhiên

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Ý nào sau đây KHÔNG phải là giá trị nội dung chính của văn bản?

Lý giải nguồn gốc, đặc điểm của một số loài vật

Thể hiện quan niệm về thế giới tự nhiên và vai trò của thần linh

Phê phán thói hư tật xấu của con người thông qua hình tượng loài vật

Bộc lộ cái nhìn ngây thơ, chất phác và hóm hỉnh của người xưa

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Việc Ngọc Hoàng giao cho các thiên thần nhiệm vụ tu bổ, thay vì tự mình làm, có thể gợi ý điều gì về cách phân công công việc trong thế giới thần linh theo quan niệm dân gian?

Thiên thần là những người thực hiện các công việc chi tiết, cụ thể theo lệnh của Ngọc Hoàng

Ngọc Hoàng là vị thần lười biếng, không muốn làm việc

Thiên thần có quyền lực ngang bằng Ngọc Hoàng

Việc tu bổ không quan trọng nên Ngọc Hoàng giao cho người dưới

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Hãy phân tích ý nghĩa của việc sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, mang đậm màu sắc dân gian trong truyện.

Làm cho câu chuyện khó hiểu hơn

Tạo khoảng cách giữa người kể và người nghe

Chỉ phù hợp với tầng lớp trí thức

Giúp câu chuyện dễ đi vào lòng người, dễ nhớ, dễ truyền miệng và thể hiện sự gần gũi với đời sống

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thể hiện đặc điểm nào của tư duy thần thoại?

Dựa trên bằng chứng khoa học và logic chặt chẽ

Sử dụng yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo để giải thích thế giới

Tập trung vào phân tích tâm lý nhân vật

Phản ánh hiện thực xã hội một cách chân thực

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Nếu so sánh với thần thoại Hy Lạp về Prô-mê-tê tạo ra con người và ban cho các đặc ân, "Cuộc tu bổ lại các giống vật" của Việt Nam có điểm khác biệt cơ bản nào về đối tượng và mục đích sáng tạo/chỉnh sửa?

Đều chỉ tập trung vào việc tạo ra con người

Đều chỉ giải thích sự hình thành của vũ trụ

Một bên tập trung vào con người và đặc ân, một bên giải thích đặc điểm cụ thể của các loài vật

Đều có chung một vị thần sáng tạo duy nhất

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Thông điệp hoặc ý nghĩa sâu sắc nào mà người đọc có thể suy ngẫm từ câu chuyện về việc tu bổ các giống vật, vượt ra ngoài sự lý giải ngây thơ về đặc điểm loài vật?

Khẳng định sự vượt trội của con người so với loài vật

Cảnh báo về hậu quả của sự chậm trễ, lười biếng

Nhấn mạnh tầm quan trọng của công cụ lao động

Thể hiện khao khát tìm hiểu, lý giải thế giới xung quanh và gửi gắm cái nhìn hóm hỉnh, yêu đời về vạn vật

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Văn bản 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' thuộc thể loại thần thoại. Đặc điểm nào sau đây của văn bản giúp xác định thể loại này một cách rõ ràng nhất?

Có nhiều nhân vật là loài vật biết nói tiếng người.

Kể về cuộc sống sinh hoạt của con người thời cổ đại.

Nhân vật là thần linh có sức mạnh phi thường, giải thích nguồn gốc hoặc đặc điểm của thế giới tự nhiên.

Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' được xếp vào nhóm thần thoại suy nguyên. Ý nghĩa cốt lõi của việc xếp loại này là gì?

Truyện nhằm giải thích nguồn gốc, đặc điểm của các sự vật, hiện tượng tự nhiên hoặc con người.

Truyện kể về các anh hùng có công với cộng đồng.

Truyện phản ánh cuộc đấu tranh giữa thiện và ác.

Truyện thể hiện ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Nhân vật trung tâm, ra lệnh 'tu bổ lại các giống vật' trong truyện là ai?

Thổ Địa

Sơn Tinh

Thủy Tinh

Ngọc Hoàng

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Các thiên thần được giao nhiệm vụ 'tu bổ lại các giống vật'. Hành động này của Ngọc Hoàng và thiên thần thể hiện quan niệm gì của người xưa về vai trò của thần linh đối với thế giới tự nhiên?

Thần linh không quan tâm đến thế giới hạ giới.

Thần linh là đấng sáng tạo, có quyền năng can thiệp và sắp đặt mọi thứ trên thế gian.

Thần linh chỉ bảo vệ con người, không liên quan đến loài vật.

Thần linh bị động trước sự phát triển của thế giới.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tại sao Ngọc Hoàng lại quyết định 'tu bổ lại các giống vật'? Nguyên nhân nào được gợi ý trong truyện?

Các loài vật quá hung dữ, gây hại cho con người.

Các loài vật quá yếu ớt, không thể tồn tại.

Các loài vật lúc đầu chưa hoàn thiện, có những đặc điểm chưa hợp lý hoặc chưa phân biệt rõ ràng.

Các loài vật yêu cầu được thay đổi hình dáng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Khi 'tu bổ', các thiên thần đã thực hiện những công việc gì đối với các loài vật? (Dựa vào logic chung của truyện suy nguyên về nguồn gốc đặc điểm loài vật)

Thêm bớt các bộ phận cơ thể, thay đổi hình dáng, ban cho những đặc tính riêng.

Dạy các loài vật cách săn mồi.

Phân chia lãnh thổ sinh sống cho các loài vật.

Đặt tên cho từng loài vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Chi tiết các loài vật được 'tu bổ' khác nhau (ví dụ: loài thì được thêm sừng, loài thì được thêm cánh, loài thì được thay đổi màu lông) thể hiện điều gì trong quan niệm của người xưa?

Sự tùy hứng của các vị thần.

Các loài vật tự chọn đặc điểm cho mình.

Sự ưu ái đặc biệt của thần linh dành cho một số loài.

Giải thích sự đa dạng và khác biệt về hình dáng, đặc tính giữa các loài vật trong thế giới tự nhiên.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Biện pháp tu từ nào được sử dụng phổ biến trong truyện khi miêu tả các loài vật, giúp câu chuyện trở nên sinh động và gần gũi?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Việc sử dụng biện pháp nhân hóa khi miêu tả các loài vật trong truyện có tác dụng chủ yếu gì?

Làm nổi bật sức mạnh của thần linh.

Tạo không khí trang nghiêm cho câu chuyện.

Giúp người đọc (nghe) dễ dàng hình dung, cảm thông và ghi nhớ đặc điểm của các loài vật thông qua hành động, suy nghĩ như con người.

Thể hiện sự sợ hãi của con người đối với loài vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Thái độ của tác giả dân gian (thể hiện qua cách kể chuyện) đối với các loài vật trong truyện là gì?

Quan sát tỉ mỉ, yêu mến, có cái nhìn hóm hỉnh.

Sợ hãi, xa lánh.

Thờ ơ, không quan tâm.

Căm ghét, muốn tiêu diệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Chi tiết nào trong truyện (dù không được nêu cụ thể trong data training, nhưng có thể suy luận từ logic thần thoại suy nguyên) có thể được dùng để giải thích *tại sao* loài chó lại trung thành với con người?

Con chó được ban cho bộ lông đẹp nhất.

Con chó là loài cuối cùng được tu bổ.

Con chó được giao nhiệm vụ trông giữ cửa thiên đình.

Con chó được ban cho đặc tính gần gũi, gắn bó với con người trong quá trình tu bổ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Giả sử truyện có chi tiết giải thích tại sao loài mèo lại thích rình bắt chuột. Chi tiết đó có khả năng thuộc loại giải thích nào của thần thoại suy nguyên?

Giải thích một đặc tính hành vi (tập tính) của loài vật.

Giải thích màu sắc bộ lông.

Giải thích tiếng kêu.

Giải thích kích thước cơ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: So với thần thoại 'Prô-mê-tê và loài người' (Hy Lạp), điểm khác biệt cơ bản trong vai trò của thần linh đối với các loài vật giữa hai truyện là gì?

Thần linh trong 'Prô-mê-tê' tiêu diệt loài vật, còn trong 'Cuộc tu bổ' thì tạo ra.

Thần linh trong 'Prô-mê-tê' ban cho loài vật những vũ khí/đặc ân để tự vệ ngay từ đầu, còn trong 'Cuộc tu bổ', thần linh 'chỉnh sửa' lại những gì đã có sẵn nhưng chưa hoàn thiện.

Thần linh trong 'Prô-mê-tê' ghét loài vật, còn trong 'Cuộc tu bổ' thì yêu quý.

Thần linh trong 'Prô-mê-tê' chỉ tạo ra con người, không tạo ra loài vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' phản ánh điều gì về nhận thức của người Việt cổ về thế giới xung quanh?

Họ có hiểu biết khoa học chính xác về sự tiến hóa của loài vật.

Họ tin rằng thế giới tự nhiên là hỗn loạn và không có trật tự.

Họ tìm cách lý giải nguồn gốc và đặc điểm của thế giới tự nhiên bằng trí tưởng tượng và yếu tố thần linh.

Họ cho rằng con người là chúa tể và quyết định mọi thứ của loài vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Chi tiết nào sau đây, nếu có trong truyện, sẽ làm tăng tính hài hước, hóm hỉnh của văn bản?

Ngọc Hoàng ra lệnh một cách nghiêm khắc.

Các thiên thần làm việc rất cẩn thận.

Các loài vật im lặng chờ đợi.

Một loài vật nào đó có hành động, lời nói hoặc nhận đặc điểm một cách ngộ nghĩnh, bất ngờ, trái với mong đợi thông thường.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Cấu trúc cốt truyện của 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' thường đơn giản. Điều này phù hợp với đặc điểm nào của văn học dân gian?

Dễ ghi nhớ, lưu truyền bằng miệng.

Phản ánh cuộc sống phức tạp.

Chỉ dành cho trẻ em.

Mang đậm tính cá nhân của người kể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Giả sử truyện kể rằng thiên thần quên không 'tu bổ' cho một loài vật nào đó, dẫn đến loài đó có một khuyết điểm đặc trưng. Chi tiết này có thể dùng để giải thích điều gì trong thực tế?

Tại sao loài đó lại sống trên cây.

Tại sao loài đó có một đặc điểm thể chất hoặc hành vi bị xem là 'kì cục' hoặc 'thiếu sót' so với loài khác.

Tại sao loài đó lại có thể bay.

Tại sao loài đó lại có tuổi thọ ngắn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Việc các loài vật được mô tả có những mong muốn hoặc phản ứng khác nhau khi được 'tu bổ' (nếu có chi tiết này) thể hiện điều gì?

Thần linh lắng nghe mọi yêu cầu của loài vật.

Loài vật có quyền lực ngang thần linh.

Sự phong phú, đa dạng trong thế giới loài vật và cách người xưa tưởng tượng về 'ý chí' của chúng.

Sự hỗn loạn trong quá trình tu bổ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Nếu truyện có chi tiết một loài vật không hài lòng với sự 'tu bổ' của mình, điều đó có thể ngụ ý điều gì về cái nhìn của người xưa đối với sự hoàn hảo?

Ngay cả sự sắp đặt của thần linh đôi khi cũng không thể làm hài lòng tất cả hoặc không đạt đến sự hoàn hảo tuyệt đối.

Loài vật có quyền lực chống lại thần linh.

Thần linh cố tình tạo ra sự bất mãn.

Chỉ con người mới có quyền đánh giá sự hoàn hảo.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' chủ yếu sử dụng yếu tố kì ảo để giải thích thế giới. Điều này phù hợp với đặc trưng nhận thức nào của con người thời nguyên thủy?

Nhận thức dựa hoàn toàn vào khoa học thực nghiệm.

Nhận thức dựa vào niềm tin vào sức mạnh siêu nhiên, thần linh để giải thích các hiện tượng chưa hiểu được.

Nhận thức dựa vào triết học trừu tượng.

Nhận thức dựa vào kinh tế và xã hội.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Giả sử truyện kể rằng loài lợn sau khi được tu bổ vẫn giữ nguyên hình dáng ban đầu vì 'không kịp đến lượt' hoặc 'đến muộn'. Chi tiết này có thể là lời giải thích dân gian cho điều gì?

Tại sao lợn sống theo bầy đàn.

Tại sao lợn ăn nhiều.

Tại sao lợn có hình dáng 'thô kệch', 'chưa hoàn thiện' (theo quan niệm dân gian) so với các loài khác được 'trau chuốt' hơn.

Tại sao lợn kêu ụt ịt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Truyện mang đậm dấu ấn văn hóa dân gian. Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên dấu ấn đó?

Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học.

Cốt truyện phức tạp, nhiều nút thắt.

Nhân vật được xây dựng theo tâm lý hiện đại.

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày, cách giải thích thế giới mộc mạc, giàu tưởng tượng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Phân tích vai trò của bối cảnh 'trên trời' và 'dưới hạ giới' trong truyện. Sự di chuyển giữa hai không gian này có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự kết nối giữa thế giới thần linh (cao cả, quyết định) và thế giới trần gian (nơi chịu sự tác động, tồn tại của loài vật).

Tạo ra sự đối lập giữa giàu và nghèo.

Phản ánh cuộc sống du mục của người xưa.

Không gian chỉ mang tính trang trí, không có ý nghĩa đặc biệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Nếu so sánh với các truyện cổ tích, điểm khác biệt lớn nhất của 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' (thần thoại) nằm ở đâu?

Nhân vật chính là con người.

Có yếu tố kì ảo.

Mục đích chính là giải thích nguồn gốc thế giới, không tập trung vào số phận cá nhân hay bài học đạo đức cho con người.

Có kết thúc có hậu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Giả sử truyện miêu tả chi tiết một loài vật được ban cho khả năng chạy rất nhanh. Chi tiết này có thể là lời giải thích dân gian cho điều gì?

Tại sao loài đó có màu sắc sặc sỡ.

Tại sao loài đó lại có tốc độ di chuyển vượt trội trong thực tế.

Tại sao loài đó lại sống dưới nước.

Tại sao loài đó lại ăn cỏ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Việc các thiên thần được mô tả là người trực tiếp thực hiện công việc 'tu bổ' dưới sự chỉ đạo của Ngọc Hoàng thể hiện điều gì về hệ thống thần linh trong quan niệm dân gian?

Có sự phân cấp, phân công vai trò rõ ràng giữa các vị thần.

Các vị thần làm việc độc lập, không liên quan đến nhau.

Thiên thần có quyền lực cao hơn Ngọc Hoàng.

Hệ thống thần linh rất phức tạp và hỗn loạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Văn bản 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' có giá trị gì trong việc nghiên cứu văn hóa và tín ngưỡng của người Việt cổ?

Cung cấp thông tin chính xác về lịch sử hình thành các loài vật.

Ghi chép lại các nghi lễ thờ cúng thần linh.

Miêu tả chi tiết cuộc sống xã hội thời bấy giờ.

Giúp hiểu được quan niệm về vũ trụ, thần linh, thế giới tự nhiên và cách người xưa lý giải các hiện tượng bằng trí tưởng tượng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Xét về mặt nghệ thuật kể chuyện, yếu tố nào giúp truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' thu hút người đọc/nghe?

Cốt truyện đơn giản nhưng sáng tạo, nhân vật thần kì, cách giải thích độc đáo, ngôn ngữ giàu hình ảnh và nhân hóa.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, uyên bác.

Tập trung vào miêu tả nội tâm phức tạp của nhân vật.

Có nhiều tình huống gây cấn, kịch tính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Thông điệp nào sau đây KHÔNG phù hợp với nội dung và tinh thần của truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật'?

Thế giới muôn loài là kết quả của sự sáng tạo và sắp đặt từ đấng siêu nhiên.

Con người là sinh vật duy nhất có giá trị trong thế giới này.

Mỗi loài vật đều có nguồn gốc và đặc điểm riêng biệt được thần linh ban cho.

Người xưa có cái nhìn hồn nhiên, giàu tưởng tượng về thế giới tự nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' là một ví dụ về cách con người thời cổ đại sử dụng thần thoại để làm gì?

Ghi chép lại lịch sử chiến tranh.

Xây dựng hệ thống pháp luật.

Giải thích và hệ thống hóa thế giới tự nhiên xung quanh khi chưa có kiến thức khoa học.

Viết ra các bài hát ru con.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Có nhiều nhân vật là loài vật biết nói tiếng người.

Kể về cuộc sống sinh hoạt của con người thời cổ đại.

Nhân vật là thần linh có sức mạnh phi thường, giải thích nguồn gốc hoặc đặc điểm của thế giới tự nhiên.

Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' được xếp vào nhóm thần thoại suy nguyên. Ý nghĩa cốt lõi của việc xếp loại này là gì?

Truyện nhằm giải thích nguồn gốc, đặc điểm của các sự vật, hiện tượng tự nhiên hoặc con người.

Truyện kể về các anh hùng có công với cộng đồng.

Truyện phản ánh cuộc đấu tranh giữa thiện và ác.

Truyện thể hiện ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Nhân vật trung tâm, ra lệnh 'tu bổ lại các giống vật' trong truyện là ai?

Thổ Địa

Sơn Tinh

Thủy Tinh

Ngọc Hoàng

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Thần linh không quan tâm đến thế giới hạ giới.

Thần linh là đấng sáng tạo, có quyền năng can thiệp và sắp đặt mọi thứ trên thế gian.

Thần linh chỉ bảo vệ con người, không liên quan đến loài vật.

Thần linh bị động trước sự phát triển của thế giới.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tại sao Ngọc Hoàng lại quyết định 'tu bổ lại các giống vật'? Nguyên nhân nào được gợi ý trong truyện?

Các loài vật quá hung dữ, gây hại cho con người.

Các loài vật quá yếu ớt, không thể tồn tại.

Các loài vật lúc đầu chưa hoàn thiện, có những đặc điểm chưa hợp lý hoặc chưa phân biệt rõ ràng.

Các loài vật yêu cầu được thay đổi hình dáng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Thêm bớt các bộ phận cơ thể, thay đổi hình dáng, ban cho những đặc tính riêng.

Dạy các loài vật cách săn mồi.

Phân chia lãnh thổ sinh sống cho các loài vật.

Đặt tên cho từng loài vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Sự tùy hứng của các vị thần.

Các loài vật tự chọn đặc điểm cho mình.

Sự ưu ái đặc biệt của thần linh dành cho một số loài.

Giải thích sự đa dạng và khác biệt về hình dáng, đặc tính giữa các loài vật trong thế giới tự nhiên.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Biện pháp tu từ nào được sử dụng phổ biến trong truyện khi miêu tả các loài vật, giúp câu chuyện trở nên sinh động và gần gũi?

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Việc sử dụng biện pháp nhân hóa khi miêu tả các loài vật trong truyện có tác dụng chủ yếu gì?

Làm nổi bật sức mạnh của thần linh.

Tạo không khí trang nghiêm cho câu chuyện.

Giúp người đọc (nghe) dễ dàng hình dung, cảm thông và ghi nhớ đặc điểm của các loài vật thông qua hành động, suy nghĩ như con người.

Thể hiện sự sợ hãi của con người đối với loài vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Thái độ của tác giả dân gian (thể hiện qua cách kể chuyện) đối với các loài vật trong truyện là gì?

Quan sát tỉ mỉ, yêu mến, có cái nhìn hóm hỉnh.

Sợ hãi, xa lánh.

Thờ ơ, không quan tâm.

Căm ghét, muốn tiêu diệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Con chó được ban cho bộ lông đẹp nhất.

Con chó là loài cuối cùng được tu bổ.

Con chó được giao nhiệm vụ trông giữ cửa thiên đình.

Con chó được ban cho đặc tính gần gũi, gắn bó với con người trong quá trình tu bổ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Giải thích một đặc tính hành vi (tập tính) của loài vật.

Giải thích màu sắc bộ lông.

Giải thích tiếng kêu.

Giải thích kích thước cơ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: So với thần tho??i 'Prô-mê-tê và loài người' (Hy Lạp), điểm khác biệt cơ bản trong vai trò của thần linh đối với các loài vật giữa hai truyện là gì?

Thần linh trong 'Prô-mê-tê' tiêu diệt loài vật, còn trong 'Cuộc tu bổ' thì tạo ra.

Thần linh trong 'Prô-mê-tê' ghét loài vật, còn trong 'Cuộc tu bổ' thì yêu quý.

Thần linh trong 'Prô-mê-tê' chỉ tạo ra con người, không tạo ra loài vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' phản ánh điều gì về nhận thức của người Việt cổ về thế giới xung quanh?

Họ có hiểu biết khoa học chính xác về sự tiến hóa của loài vật.

Họ tin rằng thế giới tự nhiên là hỗn loạn và không có trật tự.

Họ tìm cách lý giải nguồn gốc và đặc điểm của thế giới tự nhiên bằng trí tưởng tượng và yếu tố thần linh.

Họ cho rằng con người là chúa tể và quyết định mọi thứ của loài vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Chi tiết nào sau đây, nếu có trong truyện, sẽ làm tăng tính hài hước, hóm hỉnh của văn bản?

Ngọc Hoàng ra lệnh một cách nghiêm khắc.

Các thiên thần làm việc rất cẩn thận.

Các loài vật im lặng chờ đợi.

Một loài vật nào đó có hành động, lời nói hoặc nhận đặc điểm một cách ngộ nghĩnh, bất ngờ, trái với mong đợi thông thường.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Cấu trúc cốt truyện của 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' thường đơn giản. Điều này phù hợp với đặc điểm nào của văn học dân gian?

Dễ ghi nhớ, lưu truyền bằng miệng.

Phản ánh cuộc sống phức tạp.

Chỉ dành cho trẻ em.

Mang đậm tính cá nhân của người kể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Tại sao loài đó lại sống trên cây.

Tại sao loài đó có một đặc điểm thể chất hoặc hành vi bị xem là 'kì cục' hoặc 'thiếu sót' so với loài khác.

Tại sao loài đó lại có thể bay.

Tại sao loài đó lại có tuổi thọ ngắn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Việc các loài vật được mô tả có những mong muốn hoặc phản ứng khác nhau khi được 'tu bổ' (nếu có chi tiết này) thể hiện điều gì?

Thần linh lắng nghe mọi yêu cầu của loài vật.

Loài vật có quyền lực ngang thần linh.

Sự phong phú, đa dạng trong thế giới loài vật và cách người xưa tưởng tượng về 'ý chí' của chúng.

Sự hỗn loạn trong quá trình tu bổ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Ngay cả sự sắp đặt của thần linh đôi khi cũng không thể làm hài lòng tất cả hoặc không đạt đến sự hoàn hảo tuyệt đối.

Loài vật có quyền lực chống lại thần linh.

Thần linh cố tình tạo ra sự bất mãn.

Chỉ con người mới có quyền đánh giá sự hoàn hảo.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Nhận thức dựa hoàn toàn vào khoa học thực nghiệm.

Nhận thức dựa vào niềm tin vào sức mạnh siêu nhiên, thần linh để giải thích các hiện tượng chưa hiểu được.

Nhận thức dựa vào triết học trừu tượng.

Nhận thức dựa vào kinh tế và xã hội.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Tại sao lợn sống theo bầy đàn.

Tại sao lợn ăn nhiều.

Tại sao lợn có hình dáng 'thô kệch', 'chưa hoàn thiện' (theo quan niệm dân gian) so với các loài khác được 'trau chuốt' hơn.

Tại sao lợn kêu ụt ịt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Truyện mang đậm dấu ấn văn hóa dân gian. Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên dấu ấn đó?

Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học.

Cốt truyện phức tạp, nhiều nút thắt.

Nhân vật được xây dựng theo tâm lý hiện đại.

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày, cách giải thích thế giới mộc mạc, giàu tưởng tượng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Phân tích vai trò của bối cảnh 'trên trời' và 'dưới hạ giới' trong truyện. Sự di chuyển giữa hai không gian này có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự kết nối giữa thế giới thần linh (cao cả, quyết định) và thế giới trần gian (nơi chịu sự tác động, tồn tại của loài vật).

Tạo ra sự đối lập giữa giàu và nghèo.

Phản ánh cuộc sống du mục của người xưa.

Không gian chỉ mang tính trang trí, không có ý nghĩa đặc biệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Nếu so sánh với các truyện cổ tích, điểm khác biệt lớn nhất của 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' (thần thoại) nằm ở đâu?

Nhân vật chính là con người.

Có yếu tố kì ảo.

Mục đích chính là giải thích nguồn gốc thế giới, không tập trung vào số phận cá nhân hay bài học đạo đức cho con người.

Có kết thúc có hậu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Giả sử truyện miêu tả chi tiết một loài vật được ban cho khả năng chạy rất nhanh. Chi tiết này có thể là lời giải thích dân gian cho điều gì?

Tại sao loài đó có màu sắc sặc sỡ.

Tại sao loài đó lại có tốc độ di chuyển vượt trội trong thực tế.

Tại sao loài đó lại sống dưới nước.

Tại sao loài đó lại ăn cỏ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Có sự phân cấp, phân công vai trò rõ ràng giữa các vị thần.

Các vị thần làm việc độc lập, không liên quan đến nhau.

Thiên thần có quyền lực cao hơn Ngọc Hoàng.

Hệ thống thần linh rất phức tạp và hỗn loạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Văn bản 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' có giá trị gì trong việc nghiên cứu văn hóa và tín ngưỡng của người Việt cổ?

Cung cấp thông tin chính xác về lịch sử hình thành các loài vật.

Ghi chép lại các nghi lễ thờ cúng thần linh.

Miêu tả chi tiết cuộc sống xã hội thời bấy giờ.

Giúp hiểu được quan niệm về vũ trụ, thần linh, thế giới tự nhiên và cách người xưa lý giải các hiện tượng bằng trí tưởng tượng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Xét về mặt nghệ thuật kể chuyện, yếu tố nào giúp truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' thu hút người đọc/nghe?

Cốt truyện đơn giản nhưng sáng tạo, nhân vật thần kì, cách giải thích độc đáo, ngôn ngữ giàu hình ảnh và nhân hóa.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, uyên bác.

Tập trung vào miêu tả nội tâm phức tạp của nhân vật.

Có nhiều tình huống gây cấn, kịch tính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Thông điệp nào sau đây KHÔNG phù hợp với nội dung và tinh thần của truyện 'Cuộc tu bổ lại các giống vật'?

Thế giới muôn loài là kết quả của sự sáng tạo và sắp đặt từ đấng siêu nhiên.

Con người là sinh vật duy nhất có giá trị trong thế giới này.

Mỗi loài vật đều có nguồn gốc và đặc điểm riêng biệt được thần linh ban cho.

Người xưa có cái nhìn hồn nhiên, giàu tưởng tượng về thế giới tự nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: 'Cuộc tu bổ lại các giống vật' là một ví dụ về cách con người thời cổ đại sử dụng thần thoại để làm gì?

Ghi chép lại lịch sử chiến tranh.

Xây dựng hệ thống pháp luật.

Giải thích và hệ thống hóa thế giới tự nhiên xung quanh khi chưa có kiến thức khoa học.

Viết ra các bài hát ru con.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thuộc thể loại thần thoại nào dựa trên nội dung chính mà nó truyền tải?

Thần thoại suy nguyên (giải thích nguồn gốc)

Thần thoại sáng tạo (kể về sự hình thành vũ trụ)

Thần thoại anh hùng (kể về các vị thần anh hùng)

Thần thoại văn hóa (giải thích nguồn gốc văn minh)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chi tiết nào trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thể hiện rõ nhất quan niệm của người xưa về sự chưa hoàn thiện ban đầu của thế giới tự nhiên?

Các vị thần sống trên trời cao.

Ngọc Hoàng ra lệnh cho các thiên thần xuống hạ giới.

Các giống vật ban đầu có hình dáng lù đù, vụng về, thiếu các bộ phận cần thiết.

Các thiên thần mang theo các thứ đồ dùng để tu bổ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Việc các loài vật lần lượt đến gặp các thiên thần để xin tu bổ, mỗi loài xin một thứ khác nhau (gạc, móng, cánh, vảy...) phản ánh điều gì trong cách người xưa quan sát và lý giải thế giới động vật?

Mong muốn của người xưa được biến thành động vật.

Sự phân cấp rõ rệt giữa các loài vật.

Nguồn gốc chung của tất cả các loài vật.

Sự đa dạng về đặc điểm hình thái và khả năng thích nghi của từng loài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Theo truyện, vì sao con hổ lại được ban cho sức mạnh và bộ móng vuốt sắc nhọn?

Vì nó là loài vật hiền lành nhất.

Để nó có thể bắt mồi và tồn tại trong rừng sâu.

Vì nó đến xin tu bổ sớm nhất.

Để nó bảo vệ các loài vật khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Chi tiết con gà được ban cho bộ móng sắc để bới đất tìm thức ăn và cái mào đỏ thể hiện điều gì về sự quan sát của người xưa đối với tập tính của loài gà?

Người xưa đã quan sát kỹ lưỡng tập tính kiếm ăn và đặc điểm ngoại hình của loài gà.

Người xưa không hiểu rõ về loài gà.

Con gà là loài vật được ưu ái nhất.

Chi tiết này chỉ mang tính tượng trưng, không dựa trên thực tế.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: So sánh với truyện "Prô-mê-tê và loài người" (Hy Lạp), điểm khác biệt cơ bản trong cách lý giải về nguồn gốc và đặc điểm của loài vật giữa hai truyện này là gì?

Cả hai truyện đều do thần linh tạo ra loài vật.

Cả hai truyện đều nói về việc loài vật được ban cho vũ khí để tự vệ.

Trong truyện Việt Nam là sự tu bổ sau khi đã tồn tại, còn trong truyện Hy Lạp là sự ban phát ban đầu.

Truyện Việt Nam do một vị thần thực hiện, truyện Hy Lạp do nhiều vị thần thực hiện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Cách các loài vật chen lấn, giành giật nhau để được tu bổ thể hiện thái độ nào của người kể dân gian?

Sự phê phán gay gắt đối với lòng tham.

Cái nhìn hóm hỉnh, pha chút trào lộng về sự vội vã, tranh giành trong cuộc sống.

Sự ngưỡng mộ đối với sự nhanh nhẹn của các loài vật.

Sự tiếc nuối cho những loài vật đến muộn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Chi tiết con khỉ đến muộn và chỉ còn thừa lại cái đuôi để tu bổ, dẫn đến việc khỉ có chiếc đuôi dài, có thể lý giải đặc điểm nào của loài khỉ trong thực tế?

Sự nhanh nhẹn, khả năng leo trèo và giữ thăng bằng nhờ chiếc đuôi.

Việc khỉ thường sống trên cây.

Sự thông minh của loài khỉ.

Màu sắc bộ lông của khỉ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Vì sao truyện thần thoại như "Cuộc tu bổ lại các giống vật" lại thường sử dụng biện pháp nhân hóa các loài vật?

Để làm cho câu chuyện trở nên đáng sợ hơn.

Để phản ánh sự yếu đuối của con người.

Để câu chuyện gần gũi, sinh động, dễ hình dung và thể hiện thế giới quan coi vạn vật hữu linh của người xưa.

Vì người xưa không phân biệt được con người và động vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Qua câu chuyện về việc tu bổ lại các giống vật, người xưa muốn thể hiện điều gì về vai trò của thần linh trong thế giới tự nhiên?

Thần linh là những người cai trị độc đoán.

Thần linh không quan tâm đến thế giới hạ giới.

Thần linh chỉ ban phát những thứ ngẫu nhiên.

Thần linh là những người sắp đặt, can thiệp vào sự hình thành và hoàn thiện của thế giới.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đặc điểm nào của ngôn ngữ trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" giúp văn bản dễ dàng lưu truyền trong dân gian?

Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.

Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học chính xác.

Giàu hình ảnh ẩn dụ phức tạp.

Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Chi tiết các thiên thần mang theo túi đồ nghề chứa các bộ phận và công cụ để tu bổ cho thấy điều gì về cách người xưa hình dung quá trình tạo lập thế giới?

Quá trình này diễn ra một cách ngẫu nhiên, không có kế hoạch.

Thần linh chỉ dùng phép thuật, không cần công cụ.

Quá trình này giống như một công việc thủ công, cần vật liệu và công cụ.

Thế giới tự nhiên tự hình thành mà không cần sự can thiệp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Nếu dựa vào truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật", việc con cá có vảy và vây để bơi lội dưới nước có thể được giải thích là do đâu?

Do nó tự tiến hóa mà có.

Do các thiên thần đã tu bổ cho nó những bộ phận đó.

Do nó là loài vật sống dưới nước.

Do nó đến xin tu bổ muộn nhất.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Câu chuyện về việc các loài vật tranh giành nhau tu bổ, dẫn đến có loài được nhiều, có loài được ít hoặc chỉ còn thừa lại, mang hàm ý gì về sự phân bố các đặc điểm trong thế giới tự nhiên theo quan niệm dân gian?

Tất cả các loài vật đều hoàn hảo như nhau.

Sự phân bố đặc điểm là hoàn toàn ngẫu nhiên.

Chỉ những loài vật nhanh nhẹn mới có cơ hội tồn tại.

Sự đa dạng, không đồng đều và đôi khi có vẻ bất hợp lý của các đặc điểm giữa các loài vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Chi tiết nào chứng tỏ các vị thần trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" không chỉ có sức mạnh tạo lập mà còn thể hiện sự quan tâm đến sự tồn tại và thích nghi của các loài vật?

Họ ban cho mỗi loài những bộ phận giúp chúng tồn tại và sinh sống phù hợp với môi trường.

Họ chỉ tạo ra rồi bỏ mặc các loài vật.

Họ tạo ra các loài vật để phục vụ con người.

Họ trừng phạt những loài vật đến muộn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Giả sử có một loài vật mới xuất hiện trong truyện và được miêu tả là có khả năng bay rất nhanh. Dựa vào logic của câu chuyện, đặc điểm này có thể được lý giải là do nó đã được tu bổ bộ phận nào?

Bộ móng sắc nhọn.

Cái đuôi dài.

Đôi cánh khỏe và nhẹ.

Lớp vảy trơn trượt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" chủ yếu phản ánh điều gì về thế giới quan của người Việt cổ?

Họ tin vào sự tiến hóa tự nhiên của vạn vật.

Họ cho rằng thế giới được tạo ra hoàn hảo ngay từ đầu.

Họ chỉ quan tâm đến cuộc sống hiện tại.

Họ tin rằng thế giới tự nhiên, bao gồm cả loài vật, là kết quả của sự sắp đặt và can thiệp của các lực lượng siêu nhiên (thần linh).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Chi tiết nào trong truyện mang tính chất hài hước, thể hiện sự ngây thơ nhưng đáng yêu trong cách lý giải của người xưa về đặc điểm loài vật?

Ngọc Hoàng ra lệnh cho các thiên thần.

Các loài vật tranh nhau đến xin tu bổ, kẻ được nhiều, người được ít, kẻ chỉ còn thừa.

Các thiên thần mang theo túi đồ nghề.

Các loài vật sau khi tu bổ trở nên hoàn thiện hơn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Điểm tương đồng giữa truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" và các thần thoại suy nguyên khác của Việt Nam (như "Thần Trụ Trời", "Đi san mặt đất") là gì?

Đều giải thích nguồn gốc của thế giới tự nhiên hoặc các hiện tượng tự nhiên.

Đều có nhân vật anh hùng là con người.

Đều kể về các cuộc chiến tranh giữa các vị thần.

Đều thuộc thể loại cổ tích.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Giọng điệu chủ đạo của người kể trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" là gì?

Bi quan, u sầu.

Nghiêm túc, trang trọng.

Tươi vui, hóm hỉnh, pha chút ngây thơ.

Phê phán, châm biếm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Văn bản "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa con người và thế giới tự nhiên trong quan niệm của người xưa?

Con người hoàn toàn tách biệt với thế giới tự nhiên.

Con người sợ hãi và xa lánh thế giới tự nhiên.

Con người thống trị và khai thác thế giới tự nhiên.

Con người sống hòa hợp, quan sát và tìm cách lý giải các hiện tượng, đặc điểm của thế giới tự nhiên xung quanh mình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Chi tiết nào thể hiện tính chất hoang đường, kỳ ảo đặc trưng của thể loại thần thoại trong truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật"?

Các vị thần có khả năng tạo ra và thay đổi hình dáng, đặc điểm của loài vật.

Các loài vật có thể di chuyển trên mặt đất.

Câu chuyện diễn ra ở hạ giới.

Các loài vật có những đặc điểm riêng biệt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Nếu phân tích theo cấu trúc truyện kể dân gian, truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" có thể được chia thành các sự kiện chính nào?

Mở đầu (thế giới ban đầu hoàn hảo) - Diễn biến (thần linh phá hoại) - Kết thúc (thế giới bị hủy diệt).

Mở đầu (thế giới chưa hoàn thiện, loài vật vụng về) - Diễn biến (thần linh tu bổ, loài vật tranh giành) - Kết thúc (loài vật có đặc điểm như hiện tại).

Mở đầu (con người tạo ra loài vật) - Diễn biến (loài vật nổi loạn) - Kết thúc (con người chiến thắng).

Mở đầu (thần linh sống yên bình) - Diễn biến (thần linh xuống hạ giới chơi) - Kết thúc (thần linh trở về trời).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Sự khác biệt về đặc điểm giữa các loài vật sau khi được tu bổ (ví dụ: chim có cánh, cá có vây, hổ có móng vuốt) được lý giải trong truyện dựa trên nguyên tắc nào?

Nguyên tắc ngẫu nhiên hoàn toàn.

Nguyên tắc loài nào đến sớm nhất được nhiều nhất.

Nguyên tắc phù hợp với môi trường sống và tập tính của từng loài (theo quan sát của người xưa).

Nguyên tắc loài nào to lớn hơn thì được ưu tiên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" góp phần thể hiện giá trị văn hóa nào của người Việt cổ?

Kho tàng thần thoại phong phú, thể hiện nỗ lực giải thích thế giới tự nhiên bằng trí tưởng tượng.

Văn hóa chiến tranh và chinh phục tự nhiên.

Văn hóa thờ cúng tổ tiên là chủ yếu.

Văn hóa ghi chép khoa học chính xác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Nếu một nhà khoa học đọc truyện này, họ có thể nhận xét gì về tính 'khoa học' trong cách lý giải nguồn gốc loài vật của truyện?

Truyện hoàn toàn chính xác về mặt khoa học.

Truyện là cơ sở cho thuyết tiến hóa.

Truyện chỉ mang tính giải trí, không có giá trị gì khác.

Truyện thể hiện cách lý giải dựa trên quan sát đơn giản và trí tưởng tượng, không dựa trên phương pháp nghiên cứu khoa học thực nghiệm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện cho thấy sự phân cấp nhất định trong thế giới thần linh, dù không được miêu tả chi tiết?

Ngọc Hoàng ra lệnh cho các thiên thần thực hiện việc tu bổ.

Các thiên thần mang theo đồ nghề.

Các loài vật đến xin tu bổ.

Việc tu bổ diễn ra ở hạ giới.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc các loài vật sau khi được tu bổ đều trở nên nhanh nhẹn, mạnh mẽ, có khả năng thích nghi tốt hơn (bay, bơi, chạy, leo trèo...) thể hiện mong ước gì của người kể dân gian?

Mong ước con người có được sức mạnh như động vật.

Mong ước thế giới tự nhiên bị con người kiểm soát.

Mong ước về một thế giới tự nhiên hoàn thiện, nơi các sinh vật có đủ khả năng để tồn tại.

Mong ước các loài vật không còn tồn tại.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" có thể được sử dụng để làm rõ điều gì khi dạy về thể loại thần thoại trong chương trình Ngữ văn?

Cấu trúc phức tạp của thần thoại anh hùng.

Đặc điểm của thần thoại suy nguyên: nhân vật thần linh, không gian/thời gian phiếm chỉ, lý giải nguồn gốc vạn vật bằng trí tưởng tượng.

Cách xây dựng nhân vật anh hùng trong thần thoại.

Sự khác biệt giữa thần thoại và truyện cổ tích.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Thông điệp chính mà truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" muốn truyền tải, dù dưới lăng kính thần thoại, là gì?

Một lời giải thích giản đơn, giàu trí tưởng tượng về sự đa dạng và đặc điểm của thế giới loài vật xung quanh con người.

Một bài học đạo đức về sự công bằng.

Một lời cảnh báo về sự nguy hiểm của lòng tham.

Một hướng dẫn khoa học về sự tiến hóa.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Theo logic của truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật", lý do chính khiến Ngọc Hoàng quyết định cử thiên thần xuống hạ giới "tu bổ" lại các giống vật là gì?

Các loài vật quá hiền lành, dễ bị con người bắt nạt.

Số lượng các loài vật tăng lên quá nhanh, gây mất cân bằng sinh thái.

Các loài vật lúc mới được tạo ra vẫn còn nhiều thiếu sót, chưa hoàn thiện về hình dáng, đặc điểm.

Thần linh muốn ban thêm phép màu để các loài vật có khả năng đặc biệt hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Phân tích vai trò của các thiên thần trong câu chuyện. Họ thể hiện phẩm chất hoặc năng lực nào của thần linh?

Năng lực sáng tạo, điều chỉnh và sự quan tâm đến thế giới hạ giới.

Sự nghiêm khắc, trừng phạt những loài vật không nghe lời.

Năng lực tiên tri, dự đoán tương lai của các loài vật.

Sự thờ ơ, chỉ làm theo lệnh mà không có sự chủ động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Truyện giải thích đặc điểm chiếc đuôi ngắn của loài chó như thế nào thông qua sự kiện "tu bổ"?

Chó xin được đuôi ngắn để chạy nhanh hơn.

Thiên thần quên không làm đuôi cho chó.

Chó bị phạt nên đuôi bị cắt ngắn.

Chó đến sau cùng khi nguyên liệu làm đuôi dài đã hết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đặc điểm nào của loài hổ được giải thích trong truyện là kết quả của việc "tu bổ" muộn, chỉ còn thừa lại mẩu sắt nung đỏ?

Bộ lông vằn vện.

Lưỡi có nhiều gai nhám.

Tiếng gầm vang động.

Sức mạnh vượt trội.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của việc các loài vật lần lượt đến gặp thiên thần để được "tu bổ". Chi tiết này thể hiện điều gì về thế giới quan của người xưa?

Niềm tin vào sự can thiệp của thần linh vào thế giới tự nhiên để tạo nên sự đa dạng và đặc trưng của muôn loài.

Sự cạnh tranh khốc liệt giữa các loài vật để giành lấy lợi thế.

Quan niệm về sự tiến hóa tự nhiên của các loài vật.

Thể hiện sự phụ thuộc hoàn toàn của con người vào thiên nhiên.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng nổi bật khi miêu tả hành động và suy nghĩ của các loài vật trong truyện?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Hoán dụ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Dựa vào cách truyện giải thích nguồn gốc các đặc điểm, theo bạn, nếu có thêm loài vật khác như hươu cao cổ xuất hiện, truyện có thể giải thích chiếc cổ dài của nó theo logic nào?

Hươu cao cổ tự rướn cổ lên để ăn lá cây trên cao.

Thiên thần ban cho hươu cao cổ chiếc cổ dài để dễ dàng lấy thức ăn từ cây cao.

Hươu cao cổ bị kéo cổ dài ra khi cố gắng chạy trốn kẻ thù.

Chiếc cổ dài là do hươu cao cổ được tu bổ đầu tiên.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Câu chuyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" thuộc thể loại thần thoại suy nguyên. Đặc điểm nào sau đây của truyện thể hiện rõ nhất tính chất suy nguyên?

Lý giải nguồn gốc và đặc điểm riêng biệt của các loài vật.

Kể về cuộc đời và sự nghiệp của một vị anh hùng.

Phản ánh cuộc đấu tranh giữa thiện và ác.

Miêu tả phong tục, tập quán của cộng đồng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: So sánh với thần thoại "Prô-mê-tê và loài người", điểm khác biệt cơ bản trong cách các loài vật có được đặc điểm riêng của mình là gì?

Trong cả hai truyện, các loài vật đều tự giành lấy đặc điểm của mình.

Trong "Prô-mê-tê", các loài vật được thần linh ban cho; trong "Cuộc tu bổ", chúng tự tạo ra.

Trong "Prô-mê-tê", con người ban cho các loài vật; trong "Cuộc tu bổ", thần linh ban cho.

Trong "Prô-mê-tê", các loài vật được ban phát công cụ/vũ khí ngay từ đầu; trong "Cuộc tu bổ", chúng được điều chỉnh/hoàn thiện sau khi đã tồn tại.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Chi tiết con chó đến sau cùng và chỉ còn thừa lại mẩu đuôi ngắn có thể được phân tích để làm rõ điều gì về thái độ của người xưa đối với loài chó?

Thể hiện sự coi thường, ghét bỏ loài chó.

Có thể ngụ ý về sự trung thành, gắn bó của loài chó với con người (luôn ở lại đến cuối cùng).

Giải thích tại sao chó là loài vật hung dữ.

Thể hiện sự ưu ái đặc biệt mà thần linh dành cho loài chó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" phản ánh cách con người nguyên thủy lý giải thế giới. Cách lý giải này chủ yếu dựa trên yếu tố nào?

Quan niệm về sức mạnh siêu nhiên của thần linh.

Kết quả quan sát và phân tích khoa học thực tế.

Các quy luật vật lý và sinh học.

Suy đoán dựa trên kinh nghiệm săn bắn, hái lượm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Chi tiết "Ngọc Hoàng thấy các giống vật chưa hoàn thiện" cho thấy quan niệm của người xưa về sự sáng tạo ban đầu như thế nào?

Sự sáng tạo của thần linh luôn hoàn hảo ngay từ đầu.

Thần linh không có khả năng sáng tạo.

Sự sáng tạo có thể cần đến quá trình điều chỉnh, bổ sung để đạt đến sự hoàn thiện.

Chỉ có con người mới có khả năng hoàn thiện mọi thứ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ giản dị, gần gũi trong truyện khi miêu tả hành động của thần linh và các loài vật.

Làm cho câu chuyện trở nên xa cách, khó hiểu.

Tạo cảm giác gần gũi, thân thuộc, dễ đi vào đời sống tinh thần của người dân.

Nhấn mạnh sự uy nghiêm, bí ẩn của thế giới thần linh.

Phản ánh sự thiếu vốn từ của người kể chuyện dân gian.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Câu chuyện tập trung vào việc giải thích sự đa dạng của các loài vật dựa trên yếu tố nào?

Thời điểm và cách thức chúng được "tu bổ" bởi thần linh.

Khả năng thích nghi với môi trường sống.

Quá trình chọn lọc tự nhiên.

Ý muốn ngẫu nhiên của từng loài vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Chi tiết loài vật nào đó được "tu bổ" bằng cách thêm vào một bộ phận (ví dụ: thêm sừng, thêm vảy...) thể hiện quan niệm gì của người xưa về cấu tạo cơ thể sinh vật?

Cơ thể sinh vật là một khối thống nhất, không thể thay đổi.

Các bộ phận cơ thể sinh vật là do tự chúng phát triển.

Cấu tạo cơ thể sinh vật là do một đấng siêu nhiên thêm bớt, lắp ghép các bộ phận.

Cấu tạo cơ thể sinh vật là ngẫu nhiên, không theo quy luật nào.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Từ góc độ văn hóa, "Cuộc tu bổ lại các giống vật" đóng vai trò gì trong đời sống tinh thần của cộng đồng người Việt cổ?

Là tài liệu khoa học ghi chép về quá trình tiến hóa.

Là văn bản luật quy định cách đối xử với động vật.

Là sách hướng dẫn cách thuần hóa động vật hoang dã.

Là cách lý giải thế giới tự nhiên, thể hiện trí tưởng tượng và quan niệm về nguồn gốc muôn loài.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: So sánh quá trình "tu bổ" trong truyện với quá trình tạo ra con người trong một số thần thoại khác (ví dụ: Prô-mê-tê nặn người từ đất sét). Điểm tương đồng về vật liệu hoặc phương pháp là gì?

Cả hai đều sử dụng các vật liệu từ tự nhiên (đất, sắt...) hoặc các yếu tố tự nhiên (lửa, nước...) để tạo hình/điều chỉnh.

Cả hai đều dùng kim loại quý hiếm để tạo ra sinh vật.

Cả hai đều sử dụng công nghệ hiện đại để can thiệp.

Không có điểm tương đồng nào về vật liệu hay phương pháp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Giả sử có một loài vật trong truyện được tu bổ bằng cách thêm vào đôi cánh. Theo logic của truyện, điều này có thể ngụ ý điều gì về loài vật đó?

Loài vật đó ban đầu không có khả năng di chuyển.

Loài vật đó được ban cho sức mạnh để thống trị các loài khác.

Loài vật đó được ban cho khả năng di chuyển trên không, mở rộng phạm vi hoạt động.

Loài vật đó được tu bổ sau cùng và chỉ còn thừa lại nguyên liệu làm cánh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Chi tiết các thiên thần "mang đồ nghề xuống hạ giới" để làm việc cho thấy điều gì về cách người xưa hình dung công việc của thần linh?

Thần linh cũng làm việc theo cách gần gũi với con người, có công cụ, có quy trình.

Thần linh chỉ cần dùng phép màu, không cần công cụ.

Thần linh làm việc rất tùy tiện, không có kế hoạch.

Thần linh chỉ ra lệnh, không trực tiếp làm việc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích sự khác biệt về tính chất giữa sự sáng tạo ban đầu (khiến vật chưa hoàn thiện) và cuộc "tu bổ" sau này trong truyện.

Sáng tạo ban đầu là ngẫu nhiên, tu bổ là có kế hoạch.

Sáng tạo ban đầu do Ngọc Hoàng làm, tu bổ do thiên thần làm.

Sáng tạo ban đầu tạo ra sự đa dạng, tu bổ tạo ra sự đồng nhất.

Sáng tạo ban đầu mang tính chung chung, tạo ra hình hài cơ bản; tu bổ mang tính chi tiết, bổ sung các đặc điểm cụ thể, hoàn thiện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Đâu là một dạng thức tư duy (logic) mà truyện thần thoại "Cuộc tu bổ lại các giống vật" sử dụng để giải thích hiện tượng tự nhiên?

Gán nguyên nhân của các đặc điểm tự nhiên cho sự can thiệp của lực lượng siêu nhiên (thần linh).

Sử dụng các công thức toán học phức tạp để mô tả sự vật.

Tiến hành thí nghiệm và quan sát có kiểm soát.

Dựa vào dữ liệu thống kê và phân tích xu hướng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Nếu một nhà khoa học hiện đại đọc truyện này, họ sẽ xem cách giải thích nguồn gốc loài vật trong truyện là gì?

Một giả thuyết khoa học đã được chứng minh.

Một báo cáo nghiên cứu sinh học chính xác.

Một câu chuyện mang tính biểu tượng, phản ánh thế giới quan cổ xưa, không dựa trên bằng chứng khoa học thực nghiệm.

Một tài liệu lịch sử về quá trình thuần hóa động vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của việc truyện không miêu tả chi tiết không gian và thời gian cụ thể của cuộc "tu bổ".

Nhấn mạnh tính chất phiếm chỉ, siêu nhiên của sự kiện thần thoại, không bị giới hạn bởi thực tại.

Cho thấy người kể chuyện không nắm rõ thông tin.

Tập trung vào việc miêu tả ngoại hình của các loài vật.

Là lỗi cấu trúc của truyện dân gian.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Dựa vào cách kết thúc câu chuyện (các loài vật sau khi tu bổ có đặc điểm như ngày nay), có thể suy luận gì về mục đích cuối cùng của cuộc "tu bổ"?

Khiến các loài vật trở nên giống hệt nhau.

Tạo ra sự đa dạng đặc trưng cho từng loài, giúp chúng thích nghi và tồn tại trong thế giới.

Giảm số lượng các loài vật.

Làm cho các loài vật biến mất khỏi hạ giới.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tương tác giữa thế giới thần linh và thế giới tự nhiên (hạ giới)?

Việc Ngọc Hoàng sống trên trời.

Việc các loài vật sống dưới hạ giới.

Việc thiên thần xuống hạ giới để thực hiện công việc "tu bổ" cho các loài vật.

Việc các loài vật có thể nói chuyện với nhau.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phân tích điểm khác biệt giữa việc giải thích nguồn gốc loài vật trong truyện này với quan niệm "vạn vật đồng nhất thể" (mọi vật đều có chung bản chất) trong một số triết lý cổ.

Truyện nhấn mạnh sự khác biệt, độc đáo của từng loài thông qua quá trình "tu bổ", trong khi "vạn vật đồng nhất thể" nhấn mạnh sự tương đồng, thống nhất.

Truyện phủ nhận sự tồn tại của thần linh, trong khi "vạn vật đồng nhất thể" khẳng định.

Truyện chỉ nói về động vật, "vạn vật đồng nhất thể" nói về thực vật.

Không có điểm khác biệt nào đáng kể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Nếu xem xét dưới góc độ biểu tượng, việc các loài vật đến trình bày "khuyết điểm" của mình với thiên thần có thể tượng trưng cho điều gì?

Sự kiêu ngạo, tự mãn của các loài vật.

Sự sợ hãi, yếu đuối trước thần linh.

Mong muốn được ban cho sức mạnh để thống trị.

Sự nhận thức về những hạn chế, thiếu sót của bản thân và mong muốn được hoàn thiện.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Giả sử có một loài vật được miêu tả là quá hoàn hảo ngay từ đầu và không cần "tu bổ". Theo logic của truyện, điều này có thể hàm ý gì về vị trí hoặc nguồn gốc của loài vật đó so với các loài khác?

Loài vật đó có thể được tạo ra theo một cách khác, hoặc có nguồn gốc đặc biệt hơn.

Loài vật đó là loài yếu nhất, dễ bị tổn thương.

Loài vật đó không tồn tại trong thế giới thực.

Loài vật đó là kết quả của sự tiến hóa vượt bậc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Truyện "Cuộc tu bổ lại các giống vật" chủ yếu tập trung vào việc giải thích các đặc điểm nào của sinh vật?

Tập tính di cư theo mùa.

Đặc điểm hình thái (hình dáng, bộ phận cơ thể).

Quá trình sinh sản và phát triển.

Chế độ ăn uống và tiêu hóa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Cuộc tu bổ lại các giống vật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Thông qua câu chuyện, người xưa thể hiện thái độ như thế nào đối với thế giới tự nhiên và sự đa dạng của muôn loài?

Thờ ơ, không quan tâm đến sự khác biệt giữa các loài.

Sợ hãi trước sự bí ẩn và phức tạp của tự nhiên.

Yêu quý, quan sát tỉ mỉ và tìm cách lý giải (bằng trí tưởng tượng) sự phong phú, đa dạng của các loài vật.

Chỉ xem thế giới tự nhiên là nguồn cung cấp tài nguyên.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Hương Sơn phong cảnh – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Đất rừng phương Nam – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Xã trưởng – Mẹ Đốp – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 29 – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha