Trắc nghiệm Đi trong hương tràm - Cánh diều - Đề 06 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!
Câu 1: Dựa vào bối cảnh sáng tác và cuộc đời của Hoài Vũ, yếu tố nào sau đây được xem là nguồn cảm hứng cốt lõi nhất cho bài thơ "Đi trong hương tràm"?
- A. Vẻ đẹp tự nhiên hùng vĩ của rừng tràm Đồng Tháp Mười.
- B. Cuộc sống chiến đấu gian khổ nhưng lạc quan của người lính.
- C. Sự hi sinh và nỗi nhớ về một người đồng đội, một mối tình trong chiến tranh.
- D. Niềm vui chiến thắng và thống nhất đất nước.
Câu 2: Cụm từ "Hoa tràm e ấp trong vòm lá" ở khổ thơ đầu gợi lên biện pháp tu từ nào và hiệu quả diễn đạt của nó là gì?
- A. So sánh, làm nổi bật sự nhỏ bé, yếu ớt của hoa tràm.
- B. Nhân hóa, diễn tả vẻ đẹp kín đáo, duyên dáng và sự sống động của thiên nhiên.
- C. Ẩn dụ, thể hiện tâm trạng ngại ngùng của nhân vật trữ tình.
- D. Hoán dụ, dùng hoa tràm để chỉ toàn bộ khu rừng.
Câu 3: Trong khổ thơ thứ nhất, điệp từ "trong" trong các cụm "trong gió trong mây", "trong vòm lá" có tác dụng chủ yếu gì trong việc miêu tả không gian?
- A. Nhấn mạnh sự lan tỏa, bao trùm của hương tràm và không gian mênh mông, khoáng đạt.
- B. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho khổ thơ.
- C. Gợi cảm giác về một không gian chật hẹp, tù túng.
- D. Làm nổi bật sự đối lập giữa gió, mây và lá.
Câu 4: Câu thơ "Em gửi gì trong gió trong mây" ở đầu bài thơ mở ra một không gian cảm xúc như thế nào?
- A. Sự giận dỗi, trách móc nhẹ nhàng.
- B. Niềm vui, sự háo hức khi gặp lại người yêu.
- C. Sự nghi ngờ, không chắc chắn về tình cảm.
- D. Sự bâng khuâng, mơ hồ, gợi nhớ về một sự hiện diện gắn liền với thiên nhiên.
Câu 5: Hình ảnh "Gió Tháp Mười đã thổi, thổi rất sâu" ở khổ thơ thứ hai mang ý nghĩa biểu tượng gì về mặt cảm xúc?
- A. Thể hiện sức mạnh vật lý của gió vùng Tháp Mười.
- B. Miêu tả sự thay đổi thời tiết khắc nghiệt.
- C. Gợi tả sự lay động mạnh mẽ, sâu sắc trong tâm hồn nhân vật trữ tình.
- D. Biểu trưng cho sự tàn phá của chiến tranh.
Câu 6: Phân tích mối liên hệ giữa "nỗi thương đau" và "niềm hy vọng" trong câu thơ "Có nỗi thương đau có niềm hy vọng"?
- A. Chúng là hai cảm xúc hoàn toàn đối lập, không liên quan đến nhau.
- B. Chúng tồn tại song hành, nỗi thương đau từ mất mát nhưng hy vọng vào tương lai hoặc sự bất diệt của tình cảm.
- C. Niềm hy vọng xuất hiện trước, sau đó mới là nỗi thương đau.
- D. Đây là cách nói cường điệu, không phản ánh cảm xúc thật.
Câu 7: Cảnh vật "Bầu trời thì cao, cánh đồng thì rộng" trong khổ 2 chủ yếu có tác dụng gì đối với việc diễn tả tâm trạng của nhân vật trữ tình?
- A. Tạo phông nền rộng lớn, tương phản và làm nổi bật sự nhỏ bé, cô đơn của con người trước không gian.
- B. Thể hiện sự giàu có, trù phú của vùng đất.
- C. Gợi cảm giác bình yên, tĩnh lặng tuyệt đối.
- D. Nhấn mạnh sự xa cách về địa lý giữa "anh" và "em".
Câu 8: Câu hỏi tu từ "Hương tràm bên anh, mà em đi đâu?" thể hiện trực tiếp cảm xúc gì của nhân vật trữ tình ở cuối khổ 2?
- A. Sự ngạc nhiên, khó hiểu trước sự vắng mặt của "em".
- B. Sự trách móc, giận hờn vì "em" bỏ đi.
- C. Niềm vui khi chỉ còn lại mình "anh" bên hương tràm.
- D. Nỗi hụt hẫng, bơ vơ, tìm kiếm và nhớ thương khắc khoải khi "em" không còn ở bên.
Câu 9: Khổ thơ thứ ba bắt đầu với sự trở về của nhân vật trữ tình. Sự trở về này diễn ra trong bối cảnh nào và gợi ra điều gì?
- A. Trở về sau chiến tranh, thấy cảnh vật tươi đẹp hơn xưa.
- B. Trở về sau một chuyến đi ngắn, mọi thứ vẫn như cũ.
- C. Trở về sau một thời gian xa cách, chứng kiến sự tàn phá của chiến tranh lên cảnh vật và cảm nhận sự vắng bóng của "em".
- D. Trở về nơi từng hẹn hò, tràn ngập kỷ niệm vui vẻ.
Câu 10: Hình ảnh "rừng tràm trụi lá" và "cỏ cháy" trong khổ 3 là biểu tượng trực tiếp cho điều gì?
- A. Sự thay đổi của thời tiết theo mùa.
- B. Sự tàn khốc, hủy diệt của chiến tranh.
- C. Sự lãng quên, vô tâm của con người.
- D. Vòng tuần hoàn sinh trưởng của tự nhiên.
Câu 11: Dòng thơ "Chỉ thấy lòng vắng một người quen" diễn tả trực tiếp cảm xúc nào của nhân vật trữ tình?
- A. Nỗi cô đơn, trống vắng, sự mất mát cá nhân sâu sắc.
- B. Sự nhẹ nhõm khi không gặp người không mong muốn.
- C. Nỗi buồn chung trước sự tàn phá của chiến tranh.
- D. Sự tức giận vì bị lãng quên.
Câu 12: Mối liên hệ giữa sự tàn phá của cảnh vật ("rừng tràm trụi lá", "cỏ cháy") và cảm xúc của nhân vật trữ tình ("lòng vắng một người quen") trong khổ 3 là gì?
- A. Cảnh vật tươi tốt khiến lòng người thêm vui vẻ.
- B. Cảnh vật tàn tạ làm người quên đi nỗi buồn riêng.
- C. Không có mối liên hệ nào, chỉ là sự miêu tả ngẫu nhiên.
- D. Cảnh vật tàn tạ là minh chứng cho sự khốc liệt của chiến tranh, gợi nhắc và khắc sâu hơn nỗi đau mất mát người thân yêu do chiến tranh gây ra.
Câu 13: Khổ thơ cuối bắt đầu với điệp khúc "Dù đi đâu dù xa cách bao lâu / Dù gió mây kia đổi hướng thay màu / Dù trái tim em không trao anh nữa". Điệp từ "dù" và cấu trúc lặp này có tác dụng gì?
- A. Liệt kê những khó khăn, thử thách trong cuộc sống.
- B. Thể hiện sự nghi ngờ, không chắc chắn về tương lai.
- C. Khẳng định sự vững bền, kiên định của tình cảm bất chấp mọi hoàn cảnh và sự thay đổi khách quan.
- D. Biểu lộ sự tuyệt vọng, buông xuôi.
Câu 14: Trong khổ thơ cuối, hình ảnh "Một thoáng hương tràm cho ta bên nhau" mang ý nghĩa gì về sự hiện diện của "em"?
- A. Sự hiện diện không còn bằng xương bằng thịt, mà hóa thân vào hương thơm, tồn tại trong ký ức và tâm tưởng của "anh".
- B. Gợi ý về một cuộc gặp gỡ thoáng qua trong thực tế.
- C. Biểu tượng cho sự chia ly vĩnh viễn, không bao giờ gặp lại.
- D. Nhấn mạnh sự lãng quên, không còn nhớ về nhau.
Câu 15: Phân tích ý nghĩa của các giác quan được sử dụng trong đoạn thơ cuối: "Anh vẫn thấy mắt em trên lá tràm xanh ngát / Anh vẫn nghe tình em trong hương tràm xôn xao..."
- A. Chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật bằng nhiều giác quan.
- B. Tạo ra sự đối lập giữa thị giác và thính giác.
- C. Gợi cảm giác sợ hãi, ám ảnh về sự mất mát.
- D. Thể hiện sự hòa quyện giữa hình ảnh "em" và thiên nhiên, "em" không mất đi mà hóa thân vào cảnh vật, tồn tại vĩnh cửu trong tâm trí "anh" qua các giác quan.
Câu 16: Cụm từ "tình em trong hương tràm xôn xao" sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi cảm giác gì?
- A. Hoán dụ, gợi sự im lặng, tĩnh mịch.
- B. Chuyển đổi cảm giác (synesthesia), gợi sự sống động, tha thiết của tình cảm.
- C. Nhân hóa, gợi sự buồn bã của hương tràm.
- D. So sánh, gợi sự nhẹ nhàng, bay bổng.
Câu 17: Chủ đề chính, bao trùm bài thơ "Đi trong hương tràm" là gì?
- A. Vẻ đẹp bất khuất của con người miền Nam trong chiến tranh.
- B. Lòng yêu nước và tinh thần chiến đấu của người lính.
- C. Tình yêu đôi lứa thủy chung, son sắt trong bối cảnh chiến tranh khốc liệt và sự hóa thân của tình yêu, ký ức vào thiên nhiên.
- D. Nỗi nhớ quê hương da diết của người con xa xứ.
Câu 18: Giọng điệu chủ đạo xuyên suốt bài thơ "Đi trong hương tràm" là gì?
- A. Sâu lắng, bâng khuâng, trữ tình, có chút tiếc nuối nhưng vẫn tràn đầy tình yêu và sự trân trọng.
- B. Hào hùng, mạnh mẽ, ca ngợi chiến công.
- C. Bi quan, tuyệt vọng trước mất mát.
- D. Vui tươi, rộn rã, ngợi ca thiên nhiên.
Câu 19: Phân tích sự chuyển biến cảm xúc của nhân vật trữ tình từ khổ 1, 2 sang khổ 3 và cuối cùng là khổ 4.
- A. Từ vui vẻ sang buồn bã, rồi tức giận và cuối cùng là hờn dỗi.
- B. Từ ngạc nhiên sang sợ hãi, rồi thất vọng và cuối cùng là vui mừng.
- C. Từ bình yên sang lo lắng, rồi hy vọng và cuối cùng là chán nản.
- D. Từ bâng khuâng, gợi nhớ về "em" và hương tràm (khổ 1, 2) sang hụt hẫng, đau đớn khi đối diện với hiện thực mất mát (khổ 3), và cuối cùng là sự khẳng định tình yêu, ký ức bất diệt hóa thân vào thiên nhiên (khổ 4).
Câu 20: Ý nghĩa biểu tượng của "hương tràm" trong toàn bài thơ được phát triển như thế nào?
- A. Ban đầu là mùi hương của thiên nhiên, sau đó chỉ còn là ký ức mờ nhạt.
- B. Ban đầu là biểu tượng của chiến tranh, sau đó là hòa bình.
- C. Từ mùi hương gợi nhớ về "em", gắn liền với kỷ niệm và tình yêu, sau đó trở thành biểu tượng cho sự hiện diện vĩnh cửu của "em" và tình yêu bất chấp sự hủy diệt.
- D. Từ biểu tượng của sự sống, sau đó thành biểu tượng của cái chết.
Câu 21: Nhận xét nào dưới đây đúng nhất về cấu trúc bài thơ "Đi trong hương tràm"?
- A. Bài thơ có cấu trúc tự do, mạch cảm xúc được dẫn dắt tự nhiên, từ cảnh vật gợi nhớ đến nỗi nhớ thương, sự đối diện với hiện thực mất mát và cuối cùng là sự khẳng định tình yêu bất diệt.
- B. Bài thơ được chia thành các phần cố định, mỗi phần miêu tả một khía cạnh riêng biệt không liên quan đến nhau.
- C. Bài thơ có cấu trúc vòng tròn, kết thúc lặp lại hoàn toàn phần mở đầu.
- D. Cấu trúc bài thơ lộn xộn, thiếu mạch lạc.
Câu 22: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để thể hiện sự gắn bó không thể tách rời giữa nhân vật "em" và vùng đất Đồng Tháp Mười trong bài thơ?
- A. So sánh trực tiếp "em" với cây tràm.
- B. Liệt kê các đặc điểm của "em" và cảnh vật.
- C. Đối lập giữa "em" và cảnh vật.
- D. Sự hóa thân của "em" vào các yếu tố thiên nhiên như "hương tràm", "lá tràm", được cảm nhận bằng nhiều giác quan của "anh".
Câu 23: Bài thơ "Đi trong hương tràm" thể hiện tình cảm gì của tác giả (nhân vật trữ tình) đối với vùng đất và con người miền Nam trong chiến tranh?
- A. Sự xa lạ, bỡ ngỡ.
- B. Sự thờ ơ, lãnh đạm.
- C. Tình yêu sâu nặng, gắn bó, sự trân trọng những hy sinh và vẻ đẹp tâm hồn của con người nơi đây.
- D. Nỗi sợ hãi, muốn rời xa.
Câu 24: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng ngôi kể "anh" trong bài thơ.
- A. Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, giúp nhân vật trữ tình trực tiếp bộc lộ cảm xúc, suy tư cá nhân một cách tự nhiên.
- B. Tạo khoảng cách, sự khách quan giữa người kể và câu chuyện.
- C. Khiến bài thơ mang tính chất sử thi, anh hùng ca.
- D. Nhấn mạnh sự bí ẩn, khó hiểu của câu chuyện.
Câu 25: Bài thơ "Đi trong hương tràm" có thể được xếp vào dòng văn học nào của Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ?
- A. Văn học hiện thực phê phán.
- B. Văn học cách mạng, mang đậm chất trữ tình và hiện thực chiến tranh.
- C. Văn học lãng mạn thoát ly thực tế.
- D. Văn học trào phúng.
Câu 26: Nhận xét nào về ngôn ngữ và hình ảnh trong bài thơ là chính xác nhất?
- A. Ngôn ngữ phức tạp, nhiều điển tích, điển cố.
- B. Hình ảnh ước lệ, tượng trưng, khó hiểu.
- C. Ngôn ngữ giản dị, chân thành, hình ảnh quen thuộc, giàu sức gợi cảm và mang tính biểu tượng cao.
- D. Ngôn ngữ khô khan, thiếu cảm xúc.
Câu 27: Ý nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng giá trị nội dung của bài thơ?
- A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên Đồng Tháp Mười.
- B. Thể hiện nỗi đau mất mát do chiến tranh gây ra.
- C. Khẳng định sức sống mãnh liệt và sự bất diệt của tình yêu, ký ức.
- D. Phản ánh sự chán ghét chiến tranh và mong muốn chạy trốn khỏi thực tại.
Câu 28: Phân tích vai trò của yếu tố thiên nhiên (hương tràm, gió, mây, lá tràm, rừng tràm) trong bài thơ.
- A. Chỉ là phông nền cho câu chuyện tình yêu.
- B. Là yếu tố gợi mở cảm xúc, là không gian chứa đựng ký ức, là biểu tượng cho sự sống, sự hy sinh và sự hóa thân của tình cảm.
- C. Là trở ngại cho cuộc gặp gỡ của nhân vật.
- D. Không có vai trò đáng kể, chỉ được nhắc đến thoáng qua.
Câu 29: Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất sự hòa quyện giữa cái riêng (tình yêu cá nhân) và cái chung (bối cảnh chiến tranh, quê hương)?
- A. Em gửi gì trong gió trong mây.
- B. Hoa tràm e ấp trong vòm lá.
- C. Có nỗi thương đau có niềm hy vọng / Bầu trời thì cao, cánh đồng thì rộng.
- D. Chỉ thấy lòng vắng một người quen.
Câu 30: Nhan đề "Đi trong hương tràm" gợi lên ý nghĩa nào sau đây?
- A. Một chuyến đi ngẫu nhiên qua rừng tràm.
- B. Sự lãng quên quá khứ khi đi qua rừng tràm.
- C. Chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật rừng tràm.
- D. Hành trình của nhân vật trữ tình (trong không gian và ký ức) luôn gắn liền với mùi hương đặc trưng của vùng đất, nơi chứa đựng tình yêu và nỗi nhớ về "em".
