Đề Trắc nghiệm Địa Lí 10 – Cánh diều – Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Đề Trắc nghiệm Địa Lí 10 – Cánh diều – Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Địa Lí 10 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Môn Địa lí có vai trò cung cấp cơ sở khoa học và thực tiễn về các yếu tố nào trên Trái Đất?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Điểm khác biệt nổi bật về tính chất của môn Địa lí so với nhiều môn khoa học khác là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Một học sinh đang phân tích mối quan hệ giữa điều kiện khí hậu (tự nhiên) và hoạt động trồng cây công nghiệp (kinh tế) tại một vùng. Hoạt động này thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của môn Địa lí?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Kiến thức về địa lí tự nhiên (địa hình, khí hậu, thổ nhưỡng, thủy văn) thường là nền tảng quan trọng cho nhóm ngành nghề nào sau đây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi sự vận dụng kết hợp kiến thức cả về địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế - xã hội, cùng với các công cụ công nghệ địa lí?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Một nhà địa lí đang nghiên cứu tác động của biến đổi khí hậu đến mô hình canh tác lúa nước ở Đồng bằng sông Cửu Long. Nghiên cứu này thể hiện vai trò nào của môn Địa lí đối với xã hội?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Kỹ năng nào sau đây là cốt lõi khi sử dụng bản đồ địa lí để giải quyết một vấn đề thực tiễn (ví dụ: tìm đường đi ngắn nhất, xác định vị trí một địa điểm)?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Một chuyên gia tư vấn du lịch dựa vào kiến thức địa lí về khí hậu, địa hình, văn hóa địa phương để xây dựng các tour du lịch phù hợp. Người này đang vận dụng kiến thức địa lí vào lĩnh vực nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Việc học Địa lí không chỉ cung cấp kiến thức mà còn góp phần hình thành những phẩm chất và năng lực cần thiết. Phẩm chất nào sau đây thường được rèn luyện thông qua việc học Địa lí, đặc biệt khi tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Khi nghiên cứu về sự phân bố dân cư trên thế giới, học sinh cần vận dụng chủ yếu kiến thức thuộc lĩnh vực địa lí nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Một kỹ sư môi trường cần sử dụng kiến thức địa lí để đánh giá tác động của một nhà máy đến chất lượng không khí và nguồn nước trong khu vực. Kiến thức địa lí nào là hữu ích nhất trong trường hợp này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Việc phân tích một bảng số liệu về sản lượng nông nghiệp của các tỉnh theo từng loại cây trồng đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng địa lí nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Ngành nghề nào sau đây có thể sử dụng kiến thức về địa lí kinh tế để nghiên cứu thị trường, xác định vị trí đặt nhà máy hoặc cửa hàng?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Một trong những vai trò quan trọng của môn Địa lí là giúp học sinh có cái nhìn toàn diện về thế giới, bao gồm cả quá khứ, hiện tại và dự báo về tương lai. Điều này giúp người học làm gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Khi một nhà địa lí sử dụng ảnh vệ tinh để theo dõi sự thay đổi diện tích rừng qua các năm, họ đang sử dụng công cụ và kỹ thuật địa lí nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Môn Địa lí có mối liên hệ chặt chẽ với môn Lịch sử ở khía cạnh nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Một chuyên viên quy hoạch đô thị cần xem xét các yếu tố như địa hình, loại đất, hướng gió, nguồn nước (tự nhiên) và mật độ dân số, hệ thống giao thông, vị trí các khu công nghiệp (kinh tế-xã hội) khi thiết kế một khu dân cư mới. Việc kết hợp các yếu tố này thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của môn Địa lí ứng dụng?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Năng lực địa lí nào sau đây giúp học sinh có khả năng trình bày, giải thích các vấn đề địa lí một cách rõ ràng và logic?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Một người làm công tác dự báo thiên tai (lũ lụt, sạt lở đất) cần có kiến thức sâu rộng về địa lí nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Việc sử dụng Google Earth hoặc các phần mềm bản đồ số để khám phá một địa điểm mới trên thế giới giúp học sinh rèn luyện kỹ năng địa lí nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Ngành nghề nào sau đây ít liên quan trực tiếp đến việc vận dụng kiến thức và kỹ năng địa lí chuyên sâu?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Tại sao môn Địa lí được coi là có vai trò quan trọng trong việc giáo dục lòng yêu nước?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Một nhà khoa học đang nghiên cứu sự di chuyển của các mảng kiến tạo để dự báo hoạt động động đất. Lĩnh vực nghiên cứu này thuộc về thành phần tự nhiên nào của Địa lí?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi học sinh phân tích một biểu đồ thể hiện cơ cấu kinh tế của một quốc gia (ví dụ: tỷ trọng nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ), học sinh đang tìm hiểu về khía cạnh nào của địa lí?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để vận dụng kiến thức địa lí vào giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống hàng ngày (ví dụ: chọn trang phục phù hợp với thời tiết, tìm đường đi, hiểu tin tức về thiên tai)?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Một nhà nghiên cứu đô thị đang phân tích dữ liệu về sự gia tăng dân số và mở rộng diện tích nhà ở tại một thành phố. Nghiên cứu này liên quan đến lĩnh vực địa lí nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Tại sao việc học Địa lí có thể mở ra nhiều định hướng nghề nghiệp trong tương lai cho học sinh?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi phân tích một sơ đồ về vòng tuần hoàn nước trong tự nhiên, học sinh đang vận dụng kiến thức thuộc lĩnh vực địa lí tự nhiên nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Việc nghiên cứu sự phân bố của các loài thực vật đặc trưng theo các đới khí hậu khác nhau trên Trái Đất thuộc về lĩnh vực địa lí tự nhiên nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Một nhà quản lí tài nguyên thiên nhiên cần sử dụng kiến thức địa lí để đánh giá trữ lượng, phân bố và cách khai thác bền vững các loại tài nguyên (khoáng sản, rừng, nước). Lĩnh vực địa lí nào cung cấp nền tảng cho công việc này?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Môn Địa lí lớp 10, theo chương trình Cánh diều, cung cấp nền tảng kiến thức và kỹ năng cho học sinh trong việc tìm hiểu những đối tượng nào trên bề mặt Trái Đất?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Vai trò nào sau đây của môn Địa lí giúp học sinh có khả năng phân tích và đưa ra quyết định hợp lý trước các vấn đề môi trường như biến đổi khí hậu hoặc ô nhiễm?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Điểm khác biệt cốt lõi về tính chất của môn Địa lí so với nhiều môn khoa học tự nhiên (như Vật lí, Hóa học) hoặc khoa học xã hội (như Lịch sử, Văn học) là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi nghiên cứu về sự phân bố dân cư và ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên (khí hậu, địa hình) đến sự phân bố đó, môn Địa lí thể hiện rõ tính tích hợp với những lĩnh vực kiến thức nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Kỹ năng nào sau đây là *ít* được nhấn mạnh nhất trong chương trình Địa lí phổ thông, đặc biệt là ở cấp THPT?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Một người có hứng thú đặc biệt với việc nghiên cứu về sự thay đổi của các dòng sông, chế độ nước và tác động của con người lên hệ thống thủy văn. Ngành nghề nào sau đây phù hợp nhất với sở thích và kiến thức địa lí này?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Kiến thức và kỹ năng từ môn Địa lí có thể tạo nền tảng vững chắc cho học sinh theo đuổi những ngành nghề nào sau đây, đòi hỏi khả năng phân tích không gian và dữ liệu vị trí?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Việc học Địa lí giúp học sinh mở rộng vốn hiểu biết về thế giới. Điều này có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Kiến thức về đặc điểm khí hậu, thổ nhưỡng, nguồn nước của một vùng có ý nghĩa thiết thực nhất đối với việc lựa chọn ngành nghề hoặc hoạt động sản xuất nào sau đây?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Môn Địa lí góp phần hình thành phẩm chất và năng lực cho người học. Năng lực nào sau đây là đặc trưng nhất của môn Địa lí, liên quan đến việc sử dụng các công cụ biểu diễn không gian?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi phân tích một biểu đồ biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ và lượng mưa của một địa điểm qua các tháng trong năm, học sinh đang vận dụng kỹ năng địa lí nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Một nhà nghiên cứu đang tìm hiểu về tác động của việc đô thị hóa nhanh lên môi trường nước tại một khu vực. Lĩnh vực Địa lí nào cung cấp kiến thức nền tảng trực tiếp nhất cho nghiên cứu này?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Việc học Địa lí giúp chúng ta hiểu hơn về quá khứ, hiện tại và tương lai của toàn cầu. Điều này thể hiện vai trò gì của môn học?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Một sinh viên ngành Quy hoạch đô thị cần có kiến thức vững chắc về sự phân bố dân cư, sử dụng đất, mạng lưới giao thông và các yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến phát triển đô thị. Kiến thức này chủ yếu đến từ lĩnh vực nào của Địa lí?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Tại sao việc sử dụng thành thạo bản đồ, biểu đồ và Atlat Địa lí lại là kỹ năng quan trọng hàng đầu đối với học sinh học môn Địa lí?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Một nhà khoa học môi trường đang nghiên cứu về sự suy thoái của rừng ngập mặn ở một vùng ven biển. Kiến thức địa lí nào là cần thiết nhất cho công việc của họ?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Môn Địa lí giúp học sinh nhận thức đúng đắn và có trách nhiệm với môi trường. Điều này thể hiện qua việc học sinh có thể làm gì sau khi học?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Ngành nghề "Quản lý tài nguyên và môi trường" đòi hỏi kiến thức tổng hợp từ nhiều lĩnh vực. Kiến thức nào từ môn Địa lí là nền tảng quan trọng cho ngành này?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa hiện tượng nóng lên toàn cầu (tự nhiên) và sự gia tăng mực nước biển (tự nhiên) gây ảnh hưởng đến đời sống dân cư vùng ven biển (kinh tế - xã hội) thể hiện rõ nét điều gì về môn Địa lí?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Kỹ năng nào từ môn Địa lí giúp học sinh có khả năng đánh giá tính chính xác và độ tin cậy của các nguồn thông tin địa lí khác nhau (ví dụ: bản đồ từ các nguồn khác nhau, số liệu thống kê)?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Một công ty du lịch đang lên kế hoạch xây dựng một khu nghỉ dưỡng sinh thái tại một vùng núi. Họ cần phân tích kỹ lưỡng về địa hình, khí hậu, hệ sinh thái và các yếu tố văn hóa địa phương. Lĩnh vực nào của Địa lí sẽ cung cấp thông tin cần thiết nhất?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Việc sử dụng ảnh vệ tinh và các công nghệ viễn thám để giám sát sự thay đổi của lớp phủ thực vật hoặc quản lý tài nguyên rừng thuộc về lĩnh vực nào của Địa lí hiện đại?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi học về sự phân bố các loại đất chính trên thế giới và ảnh hưởng của chúng đến sản xuất nông nghiệp, học sinh đang tiếp cận kiến thức thuộc phân ngành nào của Địa lí tự nhiên?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Môn Địa lí giúp học sinh nhận thức được vai trò của địa phương mình trong bối cảnh quốc gia và toàn cầu. Điều này đóng góp vào việc hình thành phẩm chất nào cho học sinh?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Một nhà quy hoạch vùng đang xem xét xây dựng một khu công nghiệp mới. Họ cần cân nhắc các yếu tố như nguồn lao động, vị trí nguyên liệu, thị trường tiêu thụ, mạng lưới giao thông và tác động môi trường. Kiến thức địa lí nào là thiết yếu cho công việc này?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Kỹ năng giải quyết vấn đề trong môn Địa lí thường liên quan đến việc áp dụng kiến thức và kỹ năng để xử lý các tình huống thực tế. Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Môn Địa lí có mối liên hệ chặt chẽ với môn Sinh học khi nghiên cứu về sự phân bố các loài sinh vật và hệ sinh thái trên Trái Đất. Lĩnh vực này trong Địa lí được gọi là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Để trở thành một chuyên gia tư vấn về phát triển du lịch bền vững tại các khu vực nhạy cảm về môi trường, kiến thức địa lí nào là quan trọng nhất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển tư duy không gian. Tư duy không gian là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Tại sao nói việc học tốt môn Địa lí có thể mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp đa dạng, không chỉ giới hạn trong lĩnh vực giáo dục hay nghiên cứu?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Môn Địa lí lớp 10 Cánh diều mở đầu với việc nhấn mạnh vai trò của môn học trong định hướng ngh??? nghiệp. Theo em, kiến thức về điều kiện tự nhiên (địa hình, khí hậu, đất đai) của một vùng có thể định hướng cho những ngành nghề nào sau đây một cách rõ rệt nhất?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Môn Địa lí nổi bật với tính 'tổng hợp'. Tính tổng hợp này được biểu hiện rõ nhất qua việc nghiên cứu các đối tượng địa lí như thế nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Bạn An đang tìm hiểu về nghề tư vấn quy hoạch đô thị. Kiến thức và kỹ năng nào từ môn Địa lí sẽ giúp ích nhiều nhất cho An trong việc theo đuổi ngành nghề này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Một trong những vai trò quan trọng của môn Địa lí trong cuộc sống hiện đại là giúp con người thích ứng với những thay đổi. Điều này thể hiện rõ nhất qua việc môn Địa lí trang bị cho người học năng lực gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi nghiên cứu về vấn đề ô nhiễm không khí tại một thành phố, môn Địa lí sẽ tiếp cận vấn đề này như thế nào để thể hiện tính 'tích hợp'?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ nghiên cứu tiềm năng phát triển du lịch sinh thái tại một khu vực miền núi. Kiến thức địa lí nào sẽ là nền tảng quan trọng nhất để bạn bắt đầu công việc này?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Môn Địa lí giúp hình thành phẩm chất cho người học, trong đó có lòng yêu nước và tinh thần hợp tác quốc tế. Điều này được thể hiện thông qua nội dung nào trong chương trình học?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Một nhà địa lí học xã hội đang nghiên cứu sự phân bố các dịch vụ y tế trong một thành phố. Công việc này liên quan chủ yếu đến khía cạnh nào của môn Địa lí?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi sử dụng bản đồ để xác định vị trí một địa điểm, bạn đang vận dụng kỹ năng địa lí nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Bạn Minh muốn trở thành một chuyên gia về biến đổi khí hậu. Ngoài kiến thức về khí hậu học, Minh cần có nền tảng kiến thức địa lí nào khác để hiểu rõ và giải quyết vấn đề này một cách toàn diện?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Môn Địa lí giúp học sinh có cái nhìn 'không gian' về thế giới. Điều này có nghĩa là học sinh có khả năng gì sau khi học Địa lí?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi sự kết hợp kiến thức về cả địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế - xã hội để thực hiện công việc phân tích và đưa ra quyết định?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi đọc một biểu đồ thể hiện sự thay đổi nhiệt độ trung bình hàng năm của một địa phương trong 30 năm, bạn đang rèn luyện kỹ năng địa lí nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Môn Địa lí giúp học sinh có cái nhìn đúng đắn và có trách nhiệm với môi trường. Điều này được thể hiện qua việc học sinh có khả năng gì sau khi học?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Một công ty muốn mở nhà máy sản xuất tại một tỉnh miền Trung Việt Nam. Để chọn địa điểm tối ưu, bộ phận nghiên cứu thị trường cần phân tích các yếu tố địa lí nào sau đây?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề. Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng này?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: So với các môn khoa học xã hội khác như Lịch sử hay Giáo dục kinh tế và pháp luật, môn Địa lí có điểm khác biệt nổi bật là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một nhà nghiên cứu dân số học đang phân tích xu hướng di cư từ nông thôn ra thành thị. Kiến thức về địa lí dân cư nào sẽ hỗ trợ đắc lực cho công việc này?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Môn Địa lí giúp học sinh mở rộng 'vốn hiểu biết' về thế giới. Điều này bao gồm những khía cạnh nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Giả sử bạn đang xem xét theo đuổi nghề chuyên gia Hệ thống thông tin địa lí (GIS). Kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất mà môn Địa lí có thể trang bị cho bạn?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Một nhà khoa học đang nghiên cứu về sự sạt lở đất ở vùng đồi núi. Công việc này liên quan trực tiếp đến lĩnh vực địa lí nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Môn Địa lí giúp học sinh hiểu về 'quá khứ, hiện tại và tương lai của toàn cầu'. Điều này được thể hiện thông qua việc học sinh học về điều gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Một nhà phân tích thị trường bất động sản đang nghiên cứu giá đất tại các khu vực khác nhau của một thành phố. Công việc này sử dụng chủ yếu kiến thức từ lĩnh vực địa lí nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi học về sự phân bố các ngành công nghiệp trên thế giới, bạn đang tìm hiểu về khía cạnh nào của Địa lí?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Môn Địa lí trang bị cho người học khả năng sử dụng hiệu quả các 'phương tiện biểu hiện địa lí'. Phương tiện nào sau đây KHÔNG phải là phương tiện biểu hiện địa lí thường gặp?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Một trong những đóng góp giá trị của Địa lí là góp phần 'xây dựng nền kinh tế - xã hội phát triển và bền vững'. Điều này thể hiện qua việc môn học giúp chúng ta hiểu rõ điều gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Bạn Hương quan tâm đến nghề hướng dẫn viên du lịch. Kỹ năng địa lí nào sau đây là cần thiết nhất cho Hương để thành công trong nghề này?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi nghiên cứu về sự di cư quốc tế, môn Địa lí phân tích các yếu tố 'đẩy' (push factors) và 'kéo' (pull factors). Đây là biểu hiện của kỹ năng tư duy nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Môn Địa lí giúp học sinh nhận thức được vai trò của 'địa phương' đối với 'toàn cầu'. Điều này có ý nghĩa gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Bạn Lan quan tâm đến việc làm việc trong các tổ chức quốc tế về phát triển bền vững. Kiến thức và phẩm chất nào từ môn Địa lí sẽ là lợi thế cho Lan?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Một nhà quy hoạch đô thị đang nghiên cứu để xây dựng một khu dân cư mới. Để đưa ra quyết định tối ưu, người này cần phân tích các yếu tố như đặc điểm địa hình, hướng gió, nguồn nước, mật độ dân số hiện tại và hạ tầng giao thông. Việc kết hợp các loại thông tin đa dạng từ tự nhiên và kinh tế - xã hội này thể hiện rõ nhất tính chất nào của môn Địa lí?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Một học sinh lớp 10 rất yêu thích môn Địa lí, đặc biệt là phần nghiên cứu về khí hậu, thời tiết và các hiện tượng tự nhiên cực đoan. Dựa trên sở thích này, lĩnh vực nghề nghiệp nào trong Địa lí sẽ phù hợp nhất với học sinh đó?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Để đánh giá mức độ ô nhiễm không khí tại một thành phố lớn, các nhà khoa học cần thu thập dữ liệu về khí thải từ giao thông, hoạt động công nghiệp, điều kiện thời tiết và mô hình phân tán chất ô nhiễm trong không gian. Việc thu thập và phân tích dữ liệu không gian này là ứng dụng của kỹ năng địa lí nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Môn Địa lí cung cấp nền tảng kiến thức và kỹ năng giúp học sinh có thể thích ứng tốt hơn với những biến đổi phức tạp của thế giới hiện đại. Vai trò này thể hiện rõ nhất khi học sinh đối mặt với vấn đề nào sau đây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Một nhà nghiên cứu đang phân tích sự phân bố của một loài thực vật đặc hữu trên một hòn đảo. Để hiểu rõ tại sao loài cây này chỉ sống ở những vị trí nhất định, nhà nghiên cứu cần xem xét các yếu tố như loại đất, lượng mưa, nhiệt độ trung bình và độ cao địa hình. Công việc này liên quan chủ yếu đến lĩnh vực nào trong Địa lí?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Môn Địa lí giúp học sinh hình thành khả năng làm việc với các nguồn dữ liệu không gian đa dạng như bản đồ, ảnh vệ tinh, biểu đồ, số liệu thống kê. Kỹ năng này đặc biệt quan trọng trong những ngành nghề nào sau đây?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Việc phân tích sự phát triển của các khu công nghiệp, sự thay đổi cơ cấu kinh tế theo vùng, hoặc tác động của toàn cầu hóa đến thương mại địa phương đòi hỏi kiến thức sâu sắc về lĩnh vực nào của Địa lí?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Một nhóm sinh viên Địa lí được giao nhiệm vụ khảo sát và đánh giá tiềm năng phát triển du lịch cộng đồng tại một bản làng vùng cao. Họ cần thu thập thông tin về phong tục tập quán, nghề truyền thống, cảnh quan thiên nhiên, điều kiện giao thông và mức độ sẵn sàng của người dân địa phương. Nhiệm vụ này thể hiện sự kết hợp giữa kiến thức của những phân ngành địa lí nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Kỹ năng nào sau đây được rèn luyện thông qua việc học Địa lí, giúp học sinh có cái nhìn toàn diện và hệ thống về các vấn đề trên bề mặt Trái Đất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Một công ty logistics cần tối ưu hóa các tuyến đường vận chuyển hàng hóa để giảm chi phí và thời gian. Họ sử dụng phần mềm phân tích dựa trên dữ liệu bản đồ số, thông tin giao thông thời gian thực và dữ liệu về kho bãi, khách hàng. Ứng dụng này thuộc về lĩnh vực nghề nghiệp nào liên quan đến Địa lí?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Để hiểu rõ nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng sa mạc hóa ở một vùng khô hạn, người nghiên cứu cần kết hợp kiến thức về khí hậu, loại đất, thảm thực vật, hoạt động canh tác của con người và chính sách quản lý đất đai. Điều này chứng tỏ môn Địa lí có mối liên hệ chặt chẽ với những lĩnh vực nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Một nhà nghiên cứu địa lí dân cư đang khảo sát sự phân bố tuổi và giới tính của dân cư tại một khu vực để dự báo nhu cầu về dịch vụ y tế và giáo dục trong tương lai. Công việc này đòi hỏi kỹ năng phân tích chủ yếu loại dữ liệu nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Ngành nghề nào sau đây ít liên quan trực tiếp đến việc ứng dụng kiến thức và kỹ năng địa lí trong công việc hàng ngày?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Một dự án xây dựng đường cao tốc xuyên quốc gia cần khảo sát địa hình, điều kiện thổ nhưỡng, các vùng dân cư, khu bảo tồn thiên nhiên và tuyến đường giao thông hiện có để lựa chọn hướng tuyến tối ưu. Việc này đòi hỏi sự đóng góp quan trọng từ lĩnh vực khoa học nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Môn Địa lí giúp học sinh không chỉ hiểu về thế giới mà còn phát triển tình yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc và ý thức về trách nhiệm công dân đối với môi trường và sự phát triển bền vững. Vai trò này thuộc về khía cạnh nào của môn học?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Một tổ chức phi chính phủ đang thực hiện dự án hỗ trợ nông dân các biện pháp canh tác thích ứng với hạn hán. Để xác định các vùng cần hỗ trợ và loại cây trồng phù hợp, họ cần phân tích dữ liệu về lượng mưa, nhiệt độ, loại đất và tập quán canh tác của từng địa phương. Công việc này là ví dụ về ứng dụng kiến thức địa lí trong lĩnh vực nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Việc học Địa lí giúp học sinh có khả năng phân tích, đánh giá các vấn đề môi trường như biến đổi khí hậu, ô nhiễm, suy thoái tài nguyên. Kỹ năng này đóng góp trực tiếp vào việc định hướng cho những ngành nghề nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khác với nhiều môn học chỉ tập trung vào một lĩnh vực (ví dụ: chỉ về số, chỉ về từ ngữ, chỉ về phản ứng hóa học), môn Địa lí có sự kết hợp của cả kiến thức tự nhiên và xã hội. Điều này thể hiện tính chất nào của môn Địa lí và mang lại lợi ích gì cho người học?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Một nhà nghiên cứu đang điều tra tác động của việc xây dựng một con đập thủy điện lên hệ sinh thái sông và đời sống của cộng đồng dân cư hạ lưu. Công việc này đòi hỏi kiến thức về thủy văn, sinh thái học, địa lí dân cư, địa lí kinh tế và các phương pháp đánh giá tác động môi trường - xã hội. Đây là ví dụ điển hình về ứng dụng của nhóm ngành nghề địa lí nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Việc sử dụng thành thạo bản đồ, biểu đồ, và các công cụ biểu diễn dữ liệu địa lí là một kỹ năng cốt lõi của môn học. Kỹ năng này hỗ trợ trực tiếp cho việc gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một chuyên gia tư vấn du lịch đang xây dựng tour khám phá cho khách quốc tế đến Việt Nam. Anh ấy cần nghiên cứu về đặc điểm địa lí tự nhiên của các điểm đến (hang động, bãi biển, núi non), văn hóa, ẩm thực, lịch sử địa phương và cơ sở hạ tầng du lịch. Kiến thức địa lí nào giúp ích nhiều nhất cho công việc này?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Môn Địa lí giúp học sinh hiểu về sự phân bố dân cư, các vấn đề đô thị hóa, di cư, và cơ cấu dân số. Kiến thức này là nền tảng quan trọng cho những ngành nghề nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Việc học Địa lí giúp học sinh hiểu được sự đa dạng và khác biệt giữa các vùng miền, quốc gia trên thế giới về điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hóa. Sự hiểu biết này góp phần quan trọng vào việc gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Một nhà khoa học đang nghiên cứu sự hình thành và biến đổi của các dạng địa hình như núi lửa, đồng bằng, bờ biển. Lĩnh vực nghiên cứu này thuộc về phân ngành nào của Địa lí tự nhiên?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Một trong những vai trò quan trọng của môn Địa lí là giúp người học khám phá và hiểu rõ hơn về môi trường sống xung quanh mình, từ địa phương đến toàn cầu. Vai trò này thể hiện qua hoạt động nào sau đây?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Để xây dựng một hệ thống cảnh báo lũ lụt hiệu quả cho một lưu vực sông, các nhà khoa học cần kết hợp dữ liệu về lượng mưa, đặc điểm địa hình, độ che phủ thực vật, mạng lưới sông ngòi và mô hình dòng chảy. Công việc này là ứng dụng của kiến thức từ những phân ngành địa lí nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Một trong những thách thức lớn nhất mà thế giới đang đối mặt là sự cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên. Kiến thức địa lí về sự phân bố, khai thác và quản lý tài nguyên giúp định hướng những ngành nghề nào liên quan đến việc giải quyết thách thức này?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Môn Địa lí giúp học sinh hiểu về các mối quan hệ nhân quả phức tạp giữa các yếu tố tự nhiên và kinh tế - xã hội. Ví dụ, việc phá rừng ở thượng nguồn (tự nhiên) có thể dẫn đến lũ lụt ở hạ lưu và ảnh hưởng đến đời sống người dân (kinh tế - xã hội). Kỹ năng phân tích mối quan hệ này được gọi là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Một học sinh có khả năng tốt về phân tích không gian, sử dụng bản đồ và quan tâm đến việc giải quyết các vấn đề thực tiễn như quản lý đô thị, bảo vệ môi trường, hoặc tối ưu hóa dịch vụ công. Lĩnh vực nghề nghiệp nào trong Địa lí sẽ phù hợp nhất với học sinh này?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Môn Địa lí cung cấp kiến thức và kỹ năng để học sinh có thể trở thành những công dân toàn cầu có trách nhiệm. Điều này được thể hiện qua việc học sinh có khả năng gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Điểm khác biệt cốt lõi tạo nên tính đặc thù của môn Địa lí so với các môn khoa học tự nhiên (như Vật lí, Hóa học) và khoa học xã hội (như Lịch sử, Ngữ văn) là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Môn Địa lí cung cấp nền tảng kiến thức và kĩ năng giúp học sinh giải thích mối quan hệ giữa các hiện tượng tự nhiên (ví dụ: khí hậu, địa hình) và hoạt động của con người (ví dụ: sản xuất nông nghiệp, phân bố dân cư). Điều này thể hiện rõ nhất vai trò nào của môn Địa lí?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi phân tích ảnh vệ tinh để theo dõi sự thay đổi diện tích rừng qua các năm và đánh giá tác động của nó đến đa dạng sinh học, người làm công việc này đang vận dụng chủ yếu kiến thức và kĩ năng thuộc lĩnh vực địa lí nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Một nhà quy hoạch đô thị sử dụng bản đồ hiện trạng sử dụng đất, mật độ dân số và mạng lưới giao thông để đưa ra kế hoạch phát triển khu dân cư mới. Kĩ năng địa lí nào được nhà quy hoạch này vận dụng hiệu quả nhất trong tình huống này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Giả sử bạn được yêu cầu nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu đối với sản xuất lúa nước tại Đồng bằng sông Cửu Long. Để thực hiện nghiên cứu này một cách hiệu quả, bạn cần tích hợp kiến thức từ những lĩnh vực nào của Địa lí và có thể kết hợp với các môn học khác nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Một trong những vai trò quan trọng của môn Địa lí trong bối cảnh xã hội hiện đại là giúp học sinh thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của tự nhiên và xã hội. Khả năng thích ứng này chủ yếu đến từ việc môn học trang bị cho người học điều gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Dựa vào kiến thức Địa lí về đặc điểm tự nhiên (đất, khí hậu, nguồn nước) và kinh tế - xã hội (lao động, thị trường), bạn có thể đưa ra lời khuyên cho một địa phương về loại cây trồng hoặc vật nuôi phù hợp nhất để phát triển nông nghiệp bền vững. Việc làm này thể hiện rõ nhất khả năng ứng dụng kiến thức Địa lí vào lĩnh vực nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Một người làm việc trong lĩnh vực dự báo thời tiết và cảnh báo thiên tai (bão, lũ lụt, hạn hán) cần có kiến thức chuyên sâu về yếu tố địa lí tự nhiên nào là quan trọng nhất?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi người làm phải có khả năng phân tích dữ liệu không gian, xử lý bản đồ số và xây dựng các lớp thông tin địa lí để giải quyết các bài toán về quản lý tài nguyên, môi trường, hoặc quy hoạch?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Môn Địa lí giúp học sinh hình thành năng lực gì thông qua việc yêu cầu các em thu thập thông tin từ nhiều nguồn (sách giáo khoa, bản đồ, internet, thực địa), xử lý và phân tích chúng để rút ra kết luận về một vấn đề địa lí?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi một công ty du lịch nghiên cứu về đặc điểm tự nhiên (cảnh quan, khí hậu), văn hóa (lễ hội, ẩm thực) và cơ sở hạ tầng giao thông của một vùng để xây dựng các tour du lịch hấp dẫn, họ đang ứng dụng kiến thức từ những lĩnh vực địa lí nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Việc môn Địa lí lồng ghép các nội dung giáo dục về bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai thể hiện rõ nhất vai trò nào của môn học đối với xã hội và cá nhân người học?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Một nhà địa chất học nghiên cứu về cấu trúc vỏ Trái Đất, các loại đá, khoáng sản và quá trình hình thành địa hình. Người này đang làm việc chủ yếu trong lĩnh vực địa lí nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Phân tích biểu đồ thể hiện sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi của Việt Nam giai đoạn 1990-2020 và đưa ra nhận xét về xu hướng già hóa dân số. Kĩ năng địa lí nào được vận dụng trong hoạt động này?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Một chuyên gia môi trường đánh giá tác động của một dự án công nghiệp mới đến chất lượng không khí và nguồn nước trong khu vực. Để làm được điều này, chuyên gia cần có kiến thức tổng hợp về mối quan hệ giữa hoạt động kinh tế và môi trường tự nhiên. Điều này thể hiện tính chất nào của môn Địa lí?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Ngành nghề nào sau đây có thể sử dụng kiến thức về phân bố dân cư, cơ cấu xã hội và hoạt động kinh tế để hỗ trợ việc ra quyết định trong lĩnh vực hành chính công hoặc chính sách xã hội?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Phân tích một bài báo về hậu quả của hiện tượng El Nino đối với sản xuất nông nghiệp ở Đông Nam Á. Để hiểu rõ và đánh giá được mức độ nghiêm trọng của vấn đề, bạn cần vận dụng kiến thức chủ yếu từ lĩnh vực địa lí nào và kĩ năng gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Việc học Địa lí giúp học sinh mở rộng vốn hiểu biết về các vùng đất, con người, văn hóa và hoạt động sản xuất trên khắp thế giới. Điều này góp phần quan trọng vào việc hình thành phẩm chất nào cho người học?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Một nhà nghiên cứu thị trường cần phân tích sự phân bố của các cửa hàng bán lẻ và hành vi mua sắm của người tiêu dùng trong một thành phố để tư vấn cho một công ty mới. Lĩnh vực địa lí nào cung cấp kiến thức nền tảng hữu ích nhất cho công việc này?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi sử dụng bản đồ địa hình để xác định vị trí thuận lợi nhất xây dựng một nhà máy thủy điện, người ta đang vận dụng kiến thức và kĩ năng địa lí ở cấp độ tư duy nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Phân tích sơ đồ về chu trình nước trong tự nhiên và giải thích sự ảnh hưởng của phá rừng đến chu trình này. Hoạt động này thể hiện kĩ năng địa lí nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Một trong những thách thức toàn cầu hiện nay là tình trạng thiếu nước ngọt ở nhiều khu vực. Để giải quyết vấn đề này, các chuyên gia địa lí cần hợp tác với các nhà khoa học, kĩ sư, nhà hoạch định chính sách. Điều này nhấn mạnh tính chất nào của các vấn đề địa lí và vai trò của môn Địa lí?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi so sánh đặc điểm khí hậu giữa hai thành phố (ví dụ: Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh) dựa trên bảng số liệu nhiệt độ và lượng mưa trung bình hàng tháng, bạn đang thực hiện hoạt động địa lí ở cấp độ tư duy nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Ngành nghề nào sau đây ít liên quan trực tiếp đến việc ứng dụng kiến thức và kĩ năng địa lí so với các ngành còn lại?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Việc học Địa lí giúp học sinh hiểu được sự phân bố của các loại tài nguyên thiên nhiên trên thế giới. Kiến thức này đặc biệt quan trọng cho các ngành nghề liên quan đến:

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi được giao nhiệm vụ xác định các khu vực có nguy cơ sạt lở đất cao tại một vùng núi dựa trên bản đồ địa hình, lượng mưa và đặc điểm lớp phủ thực vật, bạn đang vận dụng kĩ năng nào ở mức độ cao nhất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển tư duy không gian, tức là khả năng nhận thức và hiểu các mối quan hệ về vị trí, khoảng cách, hướng và sự phân bố của các đối tượng trong không gian. Tư duy này đặc biệt quan trọng cho việc học tập và làm việc trong lĩnh vực nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt về cơ cấu kinh tế giữa một tỉnh miền núi và một tỉnh đồng bằng ven biển ở Việt Nam. Để làm được điều này, bạn cần vận dụng kiến thức chủ yếu từ lĩnh vực địa lí nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Môn Địa lí giúp học sinh hiểu về các vùng văn hóa khác nhau trên thế giới, phong tục tập quán, tín ngưỡng của các dân tộc. Kiến thức này đặc biệt hữu ích cho những người làm việc trong ngành nghề nào sau đây?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Giả sử bạn là một chuyên gia tư vấn cho chính phủ về việc phát triển bền vững vùng ven biển. Bạn cần sử dụng các dữ liệu về tài nguyên biển, biến đổi khí hậu, hoạt động kinh tế biển (đánh bắt, nuôi trồng, du lịch), và mật độ dân cư ven biển. Việc tổng hợp và phân tích các dữ liệu này để đưa ra khuyến nghị thể hiện rõ nhất vai trò nào của môn Địa lí?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Môn Địa lí ở cấp Trung học phổ thông thuộc nhóm môn nào trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Điểm khác biệt cốt lõi nào làm cho môn Địa lí có tính chất tổng hợp, phân biệt với các môn khoa học tự nhiên hay khoa học xã hội đơn thuần?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Một nhà địa lí đang nghiên cứu tác động của biến đổi khí hậu đến sự phân bố cây trồng tại vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Hoạt động này thể hiện rõ nhất tính chất nào của môn Địa lí?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Việc sử dụng bản đồ, biểu đồ, và bảng số liệu để phân tích xu hướng phát triển dân số của một quốc gia đòi hỏi năng lực địa lí nào ở người học?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Một học sinh sau khi học bài về các loại đất và sự phân bố của chúng đã tư vấn cho gia đình nên trồng loại cây nào trên mảnh đất của mình để đạt hiệu quả cao nhất. Đây là biểu hiện của vai trò nào của môn Địa lí?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi kiến thức sâu rộng về địa lí tự nhiên, đặc biệt là khí hậu, thủy văn và địa hình để dự báo và cảnh báo thiên tai?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi một người làm công tác quy hoạch sử dụng đất đai cho một khu vực, họ cần tích hợp kiến thức từ những lĩnh vực nào ngoài Địa lí để đưa ra quyết định tối ưu?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Phân tích một bản đồ phân bố các điểm du lịch và tuyến giao thông trong một khu vực nhằm đánh giá tiềm năng phát triển du lịch là một ví dụ về việc vận dụng kiến thức địa lí vào lĩnh vực nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Việc nghiên cứu sự tương tác giữa con người và môi trường, ví dụ như tác động của hoạt động sản xuất đến chất lượng không khí, là nội dung thuộc lĩnh vực nào của Địa lí?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Một chuyên gia sử dụng Hệ thống thông tin địa lí (GIS) để phân tích dữ liệu về mật độ dân số, cơ sở hạ tầng và các vùng rủi ro thiên tai nhằm hỗ trợ công tác ứng phó khẩn cấp. Chuyên gia này đang làm việc trong nhóm ngành nghề nào liên quan đến Địa lí?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Năng lực nào của môn Địa lí giúp người học có thể giải thích tại sao một thành phố lại phát triển nhanh chóng ở vị trí giao thoa của các tuyến đường giao thông quan trọng?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Việc lồng ghép nội dung giáo dục về chủ quyền biển đảo trong môn Địa lí thể hiện vai trò nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Một trong những đóng góp quan trọng của môn Địa lí đối với sự phát triển bền vững là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Một nhà nghiên cứu đang thu thập dữ liệu về phân bố dân cư, cơ cấu độ tuổi và xu hướng di cư trong một tỉnh. Lĩnh vực nghiên cứu này thuộc nhóm nghề nghiệp nào liên quan đến Địa lí?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Kĩ năng nào sau đây là quan trọng nhất khi một nhà địa lí cần trình bày kết quả nghiên cứu về sự thay đổi nhiệt độ trung bình toàn cầu trong 50 năm qua cho một hội thảo khoa học?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi phân tích ảnh vệ tinh để theo dõi tình hình sạt lở đất sau mưa bão tại một khu vực miền núi, người làm công tác này đang vận dụng kiến thức và kĩ năng địa lí vào lĩnh vực nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Một sinh viên tốt nghiệp ngành Địa lí Kinh tế có thể đảm nhận công việc phân tích thị trường, nghiên cứu địa điểm đặt nhà máy hoặc cửa hàng. Điều này cho thấy mối liên hệ giữa Địa lí và lĩnh vực nào trong thực tiễn?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Việc nhận thức thế giới theo quan điểm không gian trong môn Địa lí có ý nghĩa như thế nào đối với người học?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Một dự án phát triển du lịch sinh thái tại một vườn quốc gia đòi hỏi sự kết hợp kiến thức từ Địa lí tự nhiên (địa hình, sinh vật) và Địa lí kinh tế - xã hội (dân cư, văn hóa, dịch vụ). Đây là ví dụ điển hình về tính chất nào của Địa lí?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Ngành nghề nào sau đây thường sử dụng kiến thức về địa lí dân cư và địa lí đô thị để phân tích mô hình cư trú, sự phát triển của các khu dân cư và quản lý hạ tầng xã hội?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Việc học Địa lí giúp người học có cái nhìn toàn diện về Trái Đất, không chỉ ở khía cạnh tự nhiên mà còn cả khía cạnh con người và hoạt động của họ. Điều này góp phần hình thành phẩm chất nào ở người học?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Một nhà địa lí làm việc trong lĩnh vực môi trường đang đánh giá mức độ ô nhiễm nguồn nước tại một dòng sông. Công việc này đòi hỏi sự kết hợp kiến thức địa lí với kiến thức từ môn học nào khác là chủ yếu?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin địa lí từ nhiều nguồn khác nhau (bản đồ, số liệu thống kê, ảnh, internet...) là nền tảng quan trọng cho việc phát triển năng lực địa lí nào ở cấp độ cao hơn?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Một công ty logistics cần tối ưu hóa tuyến đường vận chuyển hàng hóa để tiết kiệm chi phí và thời gian. Họ có thể cần đến chuyên gia địa lí làm việc trong lĩnh vực nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Vai trò nào của môn Địa lí giúp học sinh có khả năng thích ứng tốt hơn với những thay đổi của môi trường tự nhiên (như biến đổi khí hậu, thiên tai) và xã hội (như đô thị hóa, toàn cầu hóa)?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi một nhà địa lí phân tích mối liên hệ giữa điều kiện tự nhiên (đất đai, nguồn nước) và hoạt động nông nghiệp (loại cây trồng, vật nuôi) tại một địa phương, họ đang thể hiện sự hiểu biết về khía cạnh nào của Địa lí?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Ngành nghề nào sau đây không trực tiếp yêu cầu kiến thức chuyên sâu về Địa lí, mặc dù có thể sử dụng một số công cụ hoặc thông tin địa lí ở mức độ cơ bản?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Việc học Địa lí giúp học sinh có nền tảng để tiếp tục theo đuổi các ngành học và nghề nghiệp liên quan như Quản lí đất đai, Khí tượng, Quy hoạch đô thị, Du lịch,... Điều này thể hiện rõ nhất vai trò nào của môn Địa lí?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi giải quyết một vấn đề địa lí phức tạp như sự phân bố của một loại dịch bệnh, nhà địa lí cần kết hợp dữ liệu về khí hậu, địa hình, mật độ dân số, điều kiện vệ sinh... Việc này minh chứng cho đặc điểm nào của môn Địa lí?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Phẩm chất nào sau đây là cần thiết cho một người muốn theo đuổi nghề nghiệp liên quan đến nghiên cứu Địa lí, ví dụ như nghiên cứu về biến đổi khí hậu hoặc bảo tồn đa dạng sinh học?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Môn Địa lí cung cấp nền tảng kiến thức và kĩ năng giúp học sinh giải thích được sự đa dạng của các hiện tượng tự nhiên và hoạt động con người trên bề mặt Trái Đất. Vai trò này thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào của môn học?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một nhóm học sinh sử dụng bản đồ địa hình, bản đồ khí hậu và dữ liệu về phân bố dân cư để đề xuất vị trí xây dựng một hồ chứa nước mới nhằm phục vụ tưới tiêu và sinh hoạt. Hoạt động này minh chứng cho đặc điểm nào của môn Địa lí?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi học về các đới khí hậu trên Trái Đất, học sinh cần vận dụng kiến thức về chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời (môn Vật lí, Thiên văn học) và sự phân bố nhiệt độ, lượng mưa (môn Sinh học, Hóa học). Điều này cho thấy mối liên hệ giữa môn Địa lí với nhóm môn nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Một người làm việc trong lĩnh vực du lịch sinh thái cần có kiến thức sâu sắc về đặc điểm địa hình, hệ sinh thái, khí hậu của một khu vực, đồng thời phải hiểu biết về văn hóa cộng đồng địa phương và cách thức tổ chức các hoạt động bền vững. Kiến thức địa lí nào là cốt lõi giúp người này thành công?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phân tích một biểu đồ thể hiện sự thay đổi cơ cấu kinh tế của một quốc gia qua các thập kỷ, học sinh cần nhận diện xu hướng, so sánh tỉ trọng các ngành, và có thể suy luận về nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi đó (ví dụ: tác động của chính sách mở cửa, công nghiệp hóa). Đây là ví dụ về việc vận dụng kĩ năng địa lí nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Một nhà quy hoạch đô thị đang đối mặt với vấn đề ùn tắc giao thông nghiêm trọng tại một thành phố lớn. Để giải quyết vấn đề này, họ cần phân tích mật độ dân số, mạng lưới giao thông hiện có, sự phân bố các trung tâm thương mại và khu dân cư, cũng như xu hướng di chuyển của người dân. Kiến thức địa lí nào đóng vai trò quan trọng nhất trong trường hợp này?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Môn Địa lí giúp học sinh hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc nào sau đây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một chuyên gia làm việc trong lĩnh vực quản lý tài nguyên nước cần hiểu biết về chu trình nước, sự phân bố sông ngòi, hồ nước, tầng nước ngầm, tác động của biến đổi khí hậu đến nguồn nước, và cả nhu cầu sử dụng nước của các ngành kinh tế. Ngành địa lí nào cung cấp nền tảng trực tiếp cho công việc này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Kĩ năng làm việc với bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, bảng số liệu thống kê là những kĩ năng đặc trưng và quan trọng của môn Địa lí. Việc thành thạo các kĩ năng này giúp học sinh phát triển năng lực nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Một học sinh có năng khiếu về tư duy không gian, thích phân tích mối quan hệ giữa các đối tượng trên bản đồ và quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ để quản lý thông tin địa lí. Ngành nghề nào sau đây phù hợp nhất với năng lực và sở thích này?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Môn Địa lí góp phần giáo dục lòng yêu nước, tinh thần hợp tác quốc tế và trách nhiệm đối với môi trường. Điều này thể hiện vai trò của môn học trong việc:

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Một công ty nông nghiệp muốn mở rộng diện tích trồng cây ăn quả ở một vùng đất mới. Họ cần khảo sát loại đất, nguồn nước, điều kiện khí hậu và cả thói quen canh tác của người dân địa phương. Nhà Địa lí tư vấn cho công ty này cần có kiến thức tích hợp về những lĩnh vực nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Việc học Địa lí giúp học sinh hiểu rõ hơn về các vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu, cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường, bất bình đẳng xã hội. Từ đó, học sinh có thể:

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi người làm việc phải có khả năng phân tích, đánh giá tác động của các hoạt động kinh tế đến môi trường tự nhiên và đề xuất các giải pháp giảm thiểu ô nhiễm, bảo vệ hệ sinh thái?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Môn Địa lí ở cấp Trung học phổ thông thuộc nhóm môn Khoa học xã hội. Tuy nhiên, nó vẫn có mối liên hệ chặt chẽ với các môn Khoa học tự nhiên. Điều này thể hiện rõ nhất qua việc nghiên cứu các chủ đề nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Một nhà báo chuyên viết về các vấn đề thời sự quốc tế cần có kiến thức về địa lí chính trị, địa lí kinh tế thế giới, vị trí địa lí của các quốc gia và vùng lãnh thổ, cũng như hiểu biết về văn hóa và xã hội của các khu vực khác nhau. Điều này cho thấy môn Địa lí hỗ trợ đắc lực cho ngành nghề nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Kĩ năng nào sau đây được rèn luyện khi học Địa lí, giúp học sinh có khả năng nhìn nhận và đánh giá một sự vật, hiện tượng dưới nhiều góc độ khác nhau, từ đó đưa ra nhận định khách quan và có cơ sở?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Một công ty logistics (vận chuyển và kho bãi) muốn tối ưu hóa các tuyến đường vận chuyển hàng hóa để tiết kiệm chi phí và thời gian. Họ cần phân tích bản đồ giao thông, điều kiện địa hình, vị trí các kho hàng và điểm phân phối, cũng như dự báo tình hình thời tiết. Kiến thức địa lí nào là cần thiết nhất cho công việc này?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu địa lí bằng cách nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi phân tích nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng sa mạc hóa ở một khu vực, học sinh cần xem xét các yếu tố như khí hậu, loại đất, hoạt động canh tác của con người, quản lý rừng. Đây là ví dụ về việc vận dụng tính chất nào của môn Địa lí?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Một học sinh quan tâm đến việc bảo tồn các loài động thực vật quý hiếm và phục hồi các hệ sinh thái bị suy thoái. Ngành nghề nào sau đây liên quan chặt chẽ đến kiến thức địa lí về môi trường và sinh vật?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Việc sử dụng các mô hình Trái Đất, quả địa cầu trong giờ học Địa lí giúp học sinh hình thành năng lực tư duy nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Một nhà tư vấn đầu tư cần đánh giá tiềm năng kinh tế của một khu vực trước khi quyết định rót vốn. Họ cần xem xét vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, nguồn lao động, cơ sở hạ tầng, chính sách phát triển của địa phương. Kiến thức địa lí nào hỗ trợ trực tiếp cho công việc này?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Môn Địa lí không chỉ cung cấp kiến thức mà còn giúp học sinh rèn luyện các kĩ năng mềm như làm việc nhóm, giao tiếp, thuyết trình khi thực hiện các dự án học tập hoặc thảo luận các vấn đề địa lí. Điều này thể hiện vai trò nào của môn học?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi nghiên cứu về sự phân bố các loại cây trồng trên thế giới, học sinh cần kết hợp kiến thức về khí hậu, loại đất, nguồn nước (Địa lí tự nhiên) với kiến thức về nhu cầu thị trường, công nghệ canh tác, chính sách nông nghiệp (Địa lí kinh tế - xã hội). Cách tiếp cận này thể hiện đặc điểm nào của môn Địa lí?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Một học sinh có khả năng quan sát tốt, tỉ mỉ và thích nghiên cứu về các loại đất, sự hình thành và phân bố của chúng để phục vụ cho nông nghiệp hoặc xây dựng. Ngành nghề nào sau đây phù hợp với sở thích và kiến thức địa lí này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Môn Địa lí giúp học sinh hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa con người và môi trường tự nhiên, từ đó nhận thức được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và phát triển bền vững. Đây là một khía cạnh quan trọng trong việc hình thành phẩm chất nào cho người học?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Một nhà khí tượng học sử dụng các kiến thức về hoàn lưu khí quyển, các khối khí, frông (Địa lí khí hậu) kết hợp với các mô hình toán học phức tạp (Toán học, Vật lí) để dự báo thời tiết. Điều này minh họa cho mối liên hệ giữa môn Địa lí với các môn khoa học khác ở khía cạnh nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Một học sinh quan tâm đến việc tìm hiểu về sự phân bố dân cư, các loại hình quần cư (thành thị, nông thôn), quá trình đô thị hóa và tác động của nó đến đời sống xã hội. Ngành nghề nào sau đây phù hợp với sở thích và kiến thức địa lí này?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển năng lực tự chủ và tự học thông qua hoạt động nào sau đây?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Môn Địa lí cung cấp nền tảng kiến thức và kĩ năng giúp học sinh giải thích được sự đa dạng của các hiện tượng tự nhiên và hoạt động con người trên bề mặt Trái Đất. Vai trò này thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào của môn học?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Một nhóm học sinh sử dụng bản đồ địa hình, bản đồ khí hậu và dữ liệu về phân bố dân cư để đề xuất vị trí xây dựng một hồ chứa nước mới nhằm phục vụ tưới tiêu và sinh hoạt. Hoạt động này minh chứng cho đặc điểm nào của môn Địa lí?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi học về các đới khí hậu trên Trái Đất, học sinh cần vận dụng kiến thức về chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời (môn Vật lí, Thiên văn học) và sự phân bố nhiệt độ, lượng mưa (môn Sinh học, Hóa học). Điều này cho thấy mối liên hệ giữa môn Địa lí với nhóm môn nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Một người làm việc trong lĩnh vực du lịch sinh thái cần có kiến thức sâu sắc về đặc điểm địa hình, hệ sinh thái, khí hậu của một khu vực, đồng thời phải hiểu biết về văn hóa cộng đồng địa phương và cách thức tổ chức các hoạt động bền vững. Kiến thức địa lí nào là cốt lõi giúp người này thành công?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Phân tích một biểu đồ thể hiện sự thay đổi cơ cấu kinh tế của một quốc gia qua các thập kỷ, học sinh cần nhận diện xu hướng, so sánh tỉ trọng các ngành, và có thể suy luận về nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi đó (ví dụ: tác động của chính sách mở cửa, công nghiệp hóa). Đây là ví dụ về việc vận dụng kĩ năng địa lí nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Một nhà quy hoạch đô thị đang đối mặt với vấn đề ùn tắc giao thông nghiêm trọng tại một thành phố lớn. Để giải quyết vấn đề này, họ cần phân tích mật độ dân số, mạng lưới giao thông hiện có, sự phân bố các trung tâm thương mại và khu dân cư, cũng như xu hướng di chuyển của người dân. Kiến thức địa lí nào đóng vai trò quan trọng nhất trong trường hợp này?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Môn Địa lí giúp học sinh hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua việc nào sau đây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Một chuyên gia làm việc trong lĩnh vực quản lý tài nguyên nước cần hiểu biết về chu trình nước, sự phân bố sông ngòi, hồ nước, tầng nước ngầm, tác động của biến đổi khí hậu đến nguồn nước, và cả nhu cầu sử dụng nước của các ngành kinh tế. Ngành địa lí nào cung cấp nền tảng trực tiếp cho công việc này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Kĩ năng làm việc với bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, bảng số liệu thống kê là những kĩ năng đặc trưng và quan trọng của môn Địa lí. Việc thành thạo các kĩ năng này giúp học sinh phát triển năng lực nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Một học sinh có năng khiếu về tư duy không gian, thích phân tích mối quan hệ giữa các đối tượng trên bản đồ và quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ để quản lý thông tin địa lí. Ngành nghề nào sau đây phù hợp nhất với năng lực và sở thích này?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Môn Địa lí góp phần giáo dục lòng yêu nước, tinh thần hợp tác quốc tế và trách nhiệm đối với môi trường. Điều này thể hiện vai trò của môn học trong việc:

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Một công ty nông nghiệp muốn mở rộng diện tích trồng cây ăn quả ở một vùng đất mới. Họ cần khảo sát loại đất, nguồn nước, điều kiện khí hậu và cả thói quen canh tác của người dân địa phương. Nhà Địa lí tư vấn cho công ty này cần có kiến thức tích hợp về những lĩnh vực nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Việc học Địa lí giúp học sinh hiểu rõ hơn về các vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu, cạn kiệt tài nguyên, ô nhiễm môi trường, bất bình đẳng xã hội. Từ đó, học sinh có thể:

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi người làm việc phải có khả năng phân tích, đánh giá tác động của các hoạt động kinh tế đến môi trường tự nhiên và đề xuất các giải pháp giảm thiểu ô nhiễm, bảo vệ hệ sinh thái?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Môn Địa lí ở cấp Trung học phổ thông thuộc nhóm môn Khoa học xã hội. Tuy nhiên, nó vẫn có mối liên hệ chặt chẽ với các môn Khoa học tự nhiên. Điều này thể hiện rõ nhất qua việc nghiên cứu các chủ đề nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Một nhà báo chuyên viết về các vấn đề thời sự quốc tế cần có kiến thức về địa lí chính trị, địa lí kinh tế thế giới, vị trí địa lí của các quốc gia và vùng lãnh thổ, cũng như hiểu biết về văn hóa và xã hội của các khu vực khác nhau. Điều này cho thấy môn Địa lí hỗ trợ đắc lực cho ngành nghề nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Kĩ năng nào sau đây được rèn luyện khi học Địa lí, giúp học sinh có khả năng nhìn nhận và đánh giá một sự vật, hiện tượng dưới nhiều góc độ khác nhau, từ đó đưa ra nhận định khách quan và có cơ sở?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Một công ty logistics (vận chuyển và kho bãi) muốn tối ưu hóa các tuyến đường vận chuyển hàng hóa để tiết kiệm chi phí và thời gian. Họ cần phân tích bản đồ giao thông, điều kiện địa hình, vị trí các kho hàng và điểm phân phối, cũng như dự báo tình hình thời tiết. Kiến thức địa lí nào là cần thiết nhất cho công việc này?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu địa lí bằng cách nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi phân tích nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng sa mạc hóa ở một khu vực, học sinh cần xem xét các yếu tố như khí hậu, loại đất, hoạt động canh tác của con người, quản lý rừng. Đây là ví dụ về việc vận dụng tính chất nào của môn Địa lí?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Một học sinh quan tâm đến việc bảo tồn các loài động thực vật quý hiếm và phục hồi các hệ sinh thái bị suy thoái. Ngành nghề nào sau đây liên quan chặt chẽ đến kiến thức địa lí về môi trường và sinh vật?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Việc sử dụng các mô hình Trái Đất, quả địa cầu trong giờ học Địa lí giúp học sinh hình thành năng lực tư duy nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Một nhà tư vấn đầu tư cần đánh giá tiềm năng kinh tế của một khu vực trước khi quyết định rót vốn. Họ cần xem xét vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, nguồn lao động, cơ sở hạ tầng, chính sách phát triển của địa phương. Kiến thức địa lí nào hỗ trợ trực tiếp cho công việc này?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Môn Địa lí không chỉ cung cấp kiến thức mà còn giúp học sinh rèn luyện các kĩ năng mềm như làm việc nhóm, giao tiếp, thuyết trình khi thực hiện các dự án học tập hoặc thảo luận các vấn đề địa lí. Điều này thể hiện vai trò nào của môn học?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi nghiên cứu về sự phân bố các loại cây trồng trên thế giới, học sinh cần kết hợp kiến thức về khí hậu, loại đất, nguồn nước (Địa lí tự nhiên) với kiến thức về nhu cầu thị trường, công nghệ canh tác, chính sách nông nghiệp (Địa lí kinh tế - xã hội). Cách tiếp cận này thể hiện đặc điểm nào của môn Địa lí?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Một học sinh có khả năng quan sát tốt, tỉ mỉ và thích nghiên cứu về các loại đất, sự hình thành và phân bố của chúng để phục vụ cho nông nghiệp hoặc xây dựng. Ngành nghề nào sau đây phù hợp với sở thích và kiến thức địa lí này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Môn Địa lí giúp học sinh hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa con người và môi trường tự nhiên, từ đó nhận thức được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và phát triển bền vững. Đây là một khía cạnh quan trọng trong việc hình thành phẩm chất nào cho người học?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Một nhà khí tượng học sử dụng các kiến thức về hoàn lưu khí quyển, các khối khí, frông (Địa lí khí hậu) kết hợp với các mô hình toán học phức tạp (Toán học, Vật lí) để dự báo thời tiết. Điều này minh họa cho mối liên hệ giữa môn Địa lí với các môn khoa học khác ở khía cạnh nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Một học sinh quan tâm đến việc tìm hiểu về sự phân bố dân cư, các loại hình quần cư (thành thị, nông thôn), quá trình đô thị hóa và tác động của nó đến đời sống xã hội. Ngành nghề nào sau đây phù hợp với sở thích và kiến thức địa lí này?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển năng lực tự chủ và tự học thông qua hoạt động nào sau đây?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Môn Địa lí lớp 10 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được thiết kế nhằm mục tiêu gì nổi bật, đặc biệt liên quan đến định hướng tương lai của học sinh?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Một nhà quy hoạch đô thị đang phân tích dữ liệu về mật độ dân số, phân bố cây xanh và hệ thống thoát nước của một thành phố để đề xuất giải pháp cải thiện chất lượng không khí và giảm ngập lụt. Hoạt động này thể hiện rõ nhất tính chất nào của môn Địa lí?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Việc học Địa lí giúp học sinh phát triển năng lực phân tích mối quan hệ giữa các hiện tượng tự nhiên (như khí hậu, địa hình) và hoạt động kinh tế (như nông nghiệp, du lịch). Đây là biểu hiện của việc vận dụng kiến thức Địa lí vào khía cạnh nào của cuộc sống?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Một học sinh sau khi học về các loại hình khí hậu và đặc điểm thổ nhưỡng ở Việt Nam đã quyết định tìm hiểu sâu hơn về ngành trồng trọt. Điều này cho thấy môn Địa lí có vai trò gì đối với học sinh?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Để phân tích sự thay đổi diện tích rừng của một khu vực trong 20 năm qua, một nhà khoa học địa lí sử dụng ảnh vệ tinh, bản đồ cũ và dữ liệu thống kê. Kỹ năng nào được thể hiện rõ nhất trong hoạt động này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Một trong những điểm khác biệt cốt lõi của môn Địa lí so với các môn khoa học tự nhiên thuần túy (như Vật lí, Hóa học) và khoa học xã hội thuần túy (như Lịch sử, Văn học) là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi nghiên cứu về vấn đề ô nhiễm môi trường tại một đô thị, môn Địa lí không chỉ xem xét các yếu tố tự nhiên (chất lượng không khí, nước) mà còn phân tích các yếu tố kinh tế (hoạt động công nghiệp, giao thông) và xã hội (mật độ dân số, ý thức cộng đồng). Điều này thể hiện tính chất nào của môn Địa lí?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Môn Địa lí ở cấp Trung học phổ thông được xếp vào nhóm môn Khoa học xã hội. Tuy nhiên, nội dung của môn học vẫn bao gồm nhiều kiến thức liên quan đến khoa học tự nhiên (ví dụ: địa chất, khí hậu, sinh vật). Điều này nhấn mạnh đặc điểm nào của Địa lí?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Một học sinh đang cân nhắc theo học ngành Quản lý đất đai. Kiến thức và kỹ năng nào từ môn Địa lí sẽ là nền tảng quan trọng nhất cho ngành học này?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi sự kết hợp sâu sắc giữa kiến thức về địa lí tự nhiên (khí hậu, địa hình, cảnh quan) và địa lí kinh tế - xã hội (phân bố dân cư, cơ sở hạ tầng, văn hóa)?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu đến sản xuất nông nghiệp tại Đồng bằng sông Cửu Long, môn Địa lí giúp học sinh không chỉ hiểu về sự nóng lên toàn cầu mà còn phân tích được các yếu tố như sự thay đổi chế độ nước, độ mặn, ảnh hưởng đến cây trồng vật nuôi và đời sống người dân. Điều này thể hiện vai trò nào của Địa lí?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Một chuyên gia làm việc trong lĩnh vực Hệ thống thông tin địa lí (GIS) thường xuyên sử dụng các phần mềm chuyên dụng để tạo, quản lý, phân tích và hiển thị dữ liệu không gian. Công việc này liên quan trực tiếp đến nhóm kỹ năng nào được rèn luyện trong môn Địa lí?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Việc học Địa lí giúp học sinh có cái nhìn toàn diện về thế giới, từ các vấn đề môi trường toàn cầu đến đặc điểm kinh tế - xã hội của các quốc gia khác nhau. Điều này góp phần hình thành cho học sinh phẩm chất nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Nhóm nghề nghiệp nào sau đây chủ yếu dựa trên kiến thức chuyên sâu về các thành phần của tự nhiên như khí quyển, thủy quyển, thạch quyển, sinh quyển?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi phân tích một biểu đồ thể hiện sự thay đổi cơ cấu kinh tế của một quốc gia qua các giai đoạn, học sinh cần vận dụng kiến thức về các ngành kinh tế và cách đọc, phân tích biểu đồ. Đây là ví dụ về việc sử dụng kỹ năng nào trong học tập Địa lí?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Một học sinh đang tìm hiểu về ngành Quản lý tài nguyên và môi trường. Kiến thức nào từ môn Địa lí cung cấp nền tảng vững chắc nhất cho ngành này?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Môn Địa lí giúp học sinh hình thành năng lực nhận thức khoa học địa lí. Năng lực này được thể hiện rõ nhất qua hoạt động nào sau đây?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Một người làm nghề hướng dẫn viên du lịch cần có kiến thức sâu rộng về địa lí. Kiến thức địa lí nào là quan trọng nhất đối với họ để có thể giới thiệu về các điểm đến một cách hấp dẫn và chính xác?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Phân tích sự ảnh hưởng của vị trí địa lí đến sự phát triển kinh tế của một quốc gia là một ví dụ về việc vận dụng kiến thức Địa lí ở cấp độ tư duy nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Một học sinh đang tìm hiểu về các nghề nghiệp liên quan đến địa lí kinh tế - xã hội. Ngành nào sau đây KHÔNG thuộc nhóm này?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Môn Địa lí cung cấp cho học sinh kiến thức nền tảng về quy luật phân bố của các hiện tượng tự nhiên và kinh tế - xã hội trên bề mặt Trái Đất. Kiến thức này đặc biệt hữu ích cho những ngành nghề nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi học về dân số và đô thị hóa, học sinh được tìm hiểu về sự phân bố dân cư, quá trình di cư, sự phát triển của các thành phố và những vấn đề nảy sinh (ô nhiễm, giao thông tắc nghẽn). Kiến thức này liên quan trực tiếp đến nhóm nghề nghiệp nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Việc sử dụng bản đồ để xác định vị trí, đo khoảng cách, tính diện tích hoặc phân tích các lớp thông tin khác nhau (địa hình, giao thông, dân cư) là một kỹ năng địa lí cơ bản. Kỹ năng này cần thiết cho những hoạt động nào trong đời sống?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Môn Địa lí góp phần hình thành phẩm chất yêu nước ở học sinh thông qua việc cung cấp kiến thức về điều gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Một nhà nghiên cứu đang khảo sát tác động của việc xây dựng một đập thủy điện đến hệ sinh thái sông và đời sống của cộng đồng dân cư vùng hạ lưu. Nghiên cứu này đòi hỏi kiến thức tích hợp từ những lĩnh vực địa lí nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Vai trò của môn Địa lí trong việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh được thể hiện rõ nhất qua hoạt động nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Một công ty logistics cần phân tích tuyến đường vận chuyển tối ưu nhất cho hàng hóa từ nhà máy đến các cửa hàng bán lẻ, có tính đến yếu tố địa hình, mạng lưới giao thông và vị trí kho bãi. Kiến thức và kỹ năng địa lí nào là cần thiết cho hoạt động này?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc học Địa lí giúp học sinh rèn luyện khả năng quan sát, thu thập thông tin từ môi trường xung quanh (thời tiết, cảnh quan, hoạt động con người). Kỹ năng này là nền tảng cho hoạt động nào sau đây?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Ngành nghề nào sau đây chủ yếu làm việc với các mô hình số hóa về bề mặt Trái Đất, tạo ra bản đồ và các ứng dụng không gian dựa trên dữ liệu vệ tinh và khảo sát?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Môn Địa lí giúp học sinh không chỉ hiểu về thế giới bên ngoài mà còn khám phá chính bản thân mình thông qua việc nhận ra sở thích, năng lực và sự phù hợp với các lĩnh vực nghề nghiệp liên quan đến không gian, môi trường và xã hội. Đây là vai trò nào của Địa lí?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Môn Địa lí ở cấp Trung học phổ thông thuộc nhóm môn Khoa học xã hội. Điều này thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong tính chất của môn học?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu đến sản xuất nông nghiệp tại một vùng, môn Địa lí thường kết hợp kiến thức về khí hậu, thổ nhưỡng, cây trồng (Sinh học) và cơ cấu kinh tế (Kinh tế). Biểu hiện này cho thấy rõ đặc điểm gì của môn Địa lí?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một người làm nghề quy hoạch đô thị cần sử dụng bản đồ hiện trạng sử dụng đất, bản đồ địa hình, dữ liệu dân số và thông tin về hạ tầng giao thông để đưa ra các quyết định phát triển. Kiến thức và kỹ năng địa lí nào đóng vai trò cốt lõi trong công việc này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Bạn đang tìm hiểu về nguyên nhân gây ra lũ lụt ở một khu vực miền núi. Bạn cần thu thập thông tin về lượng mưa, độ dốc địa hình, thảm thực vật và các hoạt động của con người (phá rừng, xây đập). Cách tiếp cận này thể hiện vai trò nào của môn Địa lí trong việc giải quyết vấn đề thực tiễn?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Một học sinh có hứng thú với việc nghiên cứu sự phân bố của các loài thực vật quý hiếm và đề xuất biện pháp bảo tồn chúng. Ngành nghề nào sau đây liên quan mật thiết nhất đến kiến thức địa lí tự nhiên và có thể phù hợp với sở thích này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khả năng sử dụng thành thạo các công cụ như Hệ thống thông tin địa lí (GIS), Viễn thám và Bản đồ số ngày càng trở nên quan trọng trong nhiều lĩnh vực. Điều này nhấn mạnh vai trò nào của môn Địa lí trong kỷ nguyên số?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Một công ty du lịch muốn xây dựng tour khám phá các hang động và thác nước ở một tỉnh miền núi. Họ cần thông tin chi tiết về địa hình, thủy văn, khí hậu, và các yếu tố văn hóa địa phương. Kiến thức địa lí về những khía cạnh nào là cần thiết nhất cho việc lập kế hoạch tour này?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: So với môn Lịch sử (nghiên cứu diễn biến theo thời gian), môn Địa lí có điểm khác biệt cơ bản nào trong cách tiếp cận các hiện tượng và quá trình?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Một nhà nghiên cứu địa lí đang phân tích dữ liệu về sự thay đổi nhiệt độ trung bình toàn cầu trong 50 năm qua và mối liên hệ của nó với tần suất các hiện tượng thời tiết cực đoan. Công việc này liên quan chủ yếu đến lĩnh vực nào của địa lí?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Khả năng đọc và hiểu các loại biểu đồ (biểu đồ cột, đường, tròn, miền...), bảng số liệu thống kê là một kỹ năng quan trọng trong học tập Địa lí. Kỹ năng này giúp người học làm gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Một trong những vai trò quan trọng của môn Địa lí đối với học sinh là định hướng nghề nghiệp. Vai trò này được thể hiện thông qua việc cung cấp kiến thức và kỹ năng giúp học sinh:

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi phân tích sự phát triển không đồng đều giữa các vùng miền trong một quốc gia, môn Địa lí sẽ xem xét các yếu tố như điều kiện tự nhiên, vị trí địa lí, dân cư, cơ cấu kinh tế, chính sách phát triển... Cách tiếp cận này thể hiện rõ nhất tính chất nào của Địa lí?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Một người quan tâm đến việc làm trong ngành lâm nghiệp bền vững. Kiến thức địa lí nào sau đây sẽ hỗ trợ đắc lực nhất cho công việc này?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Kỹ năng nhận xét, giải thích các mối quan hệ địa lí trên bản đồ (ví dụ: mối quan hệ giữa địa hình và phân bố dân cư) là một kỹ năng quan trọng. Kỹ năng này thuộc nhóm kỹ năng địa lí nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Môn Địa lí giúp học sinh hình thành thế giới quan khoa học, hiểu biết về môi trường sống và các vấn đề toàn cầu. Điều này góp phần quan trọng vào việc hình thành phẩm chất nào cho người học?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Một chuyên gia tư vấn địa điểm kinh doanh cần phân tích các yếu tố như mật độ dân số, thu nhập bình quân đầu người, sự hiện diện của đối thủ cạnh tranh và mạng lưới giao thông trong một khu vực để đưa ra lời khuyên. Công việc này sử dụng chủ yếu kiến thức và kỹ năng từ lĩnh vực địa lí nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Tại sao việc học Địa lí lại giúp chúng ta thích nghi tốt hơn với những thay đổi đang diễn ra trong tự nhiên và xã hội?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Một dự án phát triển nông nghiệp bền vững ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long cần xem xét mực nước biển dâng, xâm nhập mặn, biến đổi lượng phù sa và phương thức canh tác truyền thống. Việc tích hợp các yếu tố tự nhiên và kinh tế-xã hội trong phân tích này là minh chứng cho điều gì ở môn Địa lí?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi kiến thức chuyên sâu về địa lí khí hậu, thủy văn và địa hình để dự báo và cảnh báo các thảm họa thiên tai?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tại sao môn Địa lí được coi là cầu nối giữa khoa học tự nhiên và khoa học xã hội?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Một nhà khoa học đang sử dụng ảnh vệ tinh để theo dõi sự thay đổi diện tích rừng ngập mặn ven biển trong 20 năm qua. Công cụ và kỹ năng địa lí nào đang được áp dụng trong nghiên cứu này?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Việc hiểu biết về sự phân bố dân cư, các luồng di cư và cấu trúc tuổi của dân số có ý nghĩa quan trọng đối với việc hoạch định chính sách xã hội và kinh tế. Lĩnh vực địa lí nào cung cấp kiến thức nền tảng cho việc này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Kỹ năng phân tích dữ liệu không gian (spatial analysis) trong GIS giúp người học làm gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Ngành nghề nào sau đây có thể sử dụng kiến thức địa lí về thổ nhưỡng (đất đai) và khí hậu để đánh giá tiềm năng sản xuất của một loại cây trồng cụ thể?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc học Địa lí giúp học sinh phát triển tư duy phản biện thông qua việc:

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Một dự án phát triển du lịch cộng đồng tại một bản làng dân tộc thiểu số cần xem xét yếu tố cảnh quan tự nhiên, văn hóa truyền thống, điều kiện sống của người dân và khả năng tiếp cận giao thông. Việc kết hợp các yếu tố này trong phân tích là ứng dụng của tính chất nào của Địa lí?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Ngành nghề nào dưới đây ít liên quan trực tiếp và sâu sắc đến kiến thức địa lí so với các ngành còn lại?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi phân tích nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng sa mạc hóa ở một khu vực, môn Địa lí sẽ xem xét cả yếu tố tự nhiên (khí hậu khô hạn, loại đất) và yếu tố con người (chăn thả quá mức, chặt phá rừng). Cách tiếp cận này thể hiện rõ nhất vai trò nào của Địa lí?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Một học sinh có khả năng đọc bản đồ tốt, hứng thú với việc tìm hiểu về các vùng đất mới và thích nghiên cứu về đa dạng sinh học. Ngành nghề nào sau đây có thể là lựa chọn phù hợp dựa trên những đặc điểm này?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa Lí 10 Cánh diều Bài 1: Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp cho học sinh

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Vai trò cung cấp cơ sở khoa học và thực tiễn về các yếu tố tự nhiên, kinh tế - xã hội và môi trường trên Trái Đất của môn Địa lí có ý nghĩa quan trọng nhất đối với học sinh trong việc:

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Địa Lí 10 – Cánh diều – Bài 11: Nước biển và đại dương
  2. Đề Trắc nghiệm Địa Lí 10 – Cánh diều – Bài 21: Địa lí các ngành nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản
  3. Đề Trắc nghiệm Địa Lí 10 – Cánh diều – Bài 22: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp
  4. Đề Trắc nghiệm Địa Lí 10 – Cánh diều – Bài 5: Thạch quyển. Nội lực và tác động của nội lực đến địa hình bề mặt Trái Đất
  5. Đề Trắc nghiệm Địa Lí 10 – Cánh diều – Bài 4: Hệ quả địa lí các chuyển động chính của Trái Đất