Đề Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Đề Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Địa Lí 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Một nhà quy hoạch đô thị đang xem xét việc xây dựng một khu dân cư mới ở ngoại ô thành phố. Để đưa ra quyết định tối ưu, nhà quy hoạch cần phân tích các yếu tố như địa hình, loại đất, nguồn nước, mật độ dân số hiện tại và mạng lưới giao thông. Kỹ năng địa lí nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tổng hợp và đánh giá các thông tin đa dạng này?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Một công ty du lịch đang muốn mở rộng thị trường đến các vùng núi phía Bắc Việt Nam. Kiến thức địa lí nào sau đây sẽ giúp công ty xác định được các điểm đến tiềm năng, tuyến đường đi lại thuận lợi và các yếu tố tự nhiên (thời tiết, địa hình) cần lưu ý để đảm bảo an toàn và trải nghiệm cho du khách?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Một nhà nghiên cứu đang phân tích tác động của biến đổi khí hậu đến năng suất cây trồng ở một vùng nông nghiệp. Cô ấy thu thập dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa qua các năm, cùng với dữ liệu về sản lượng lúa. Việc sử dụng bản đồ phân bố nhiệt độ, bản đồ lượng mưa và biểu đồ biến thiên sản lượng lúa theo thời gian thể hiện việc ứng dụng kỹ năng địa lí nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Ngành nghề nào sau đây ít liên quan trực tiếp đến việc ứng dụng kiến thức và kỹ năng phân tích không gian, môi trường và kinh tế-xã hội đặc trưng của môn Địa lí?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Môn Địa lí giúp học sinh hình thành khả năng nhận thức và đánh giá các vấn đề mang tính toàn cầu như biến đổi khí hậu, suy giảm đa dạng sinh học, di cư quốc tế. Điều này thể hiện vai trò nào của môn Địa lí?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Một trong những đóng góp quan trọng nhất của môn Địa lí đối với sự phát triển bền vững của xã hội là khả năng giúp con người hiểu và giải quyết các mối quan hệ phức tạp giữa:

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi nghiên cứu về sự phân bố các loại cây công nghiệp ở Việt Nam, môn Địa lí thường liên kết chặt chẽ với kiến thức của môn học nào để giải thích sự phù hợp của đất đai, khí hậu với từng loại cây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Hệ thống thông tin địa lí (GIS) là một công cụ hiện đại được sử dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực như quản lý đô thị, môi trường, nông nghiệp, v.v. Việc sử dụng GIS đòi hỏi người dùng phải có nền tảng kiến thức và kỹ năng nào từ môn Địa lí?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một trong những mục tiêu chính của môn Địa lí ở trường phổ thông là giúp học sinh phát triển khả năng ứng dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất mục tiêu này?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Một người làm việc trong lĩnh vực dự báo thời tiết cần phải có kiến thức chuyên sâu về các quy luật của khí quyển, sự hình thành mây, mưa, gió, bão, v.v. Lĩnh vực kiến thức địa lí nào liên quan trực tiếp và là nền tảng cho công việc này?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Việc phân tích sự phân bố dân cư và các luồng di cư trên thế giới giúp các nhà xã hội học và nhà quản lý hiểu rõ hơn về xu hướng phát triển xã hội. Kiến thức địa lí nào cung cấp cơ sở cho việc phân tích này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Môn Địa lí giúp phát triển ở người học khả năng quan sát, thu thập và xử lý thông tin từ môi trường xung quanh. Kỹ năng này đặc biệt hữu ích trong những công việc nào sau đây?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Khi nghiên cứu về các vấn đề môi trường như ô nhiễm không khí hoặc suy thoái đất, môn Địa lí tích hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực khác nhau. Sự tích hợp này thể hiện tính chất nào của môn Địa lí?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Một chuyên gia phân tích thị trường đang nghiên cứu tiềm năng phát triển của ngành thương mại điện tử ở các vùng nông thôn. Họ sử dụng bản đồ phân bố dân cư theo thu nhập, bản đồ hạ tầng viễn thông và dữ liệu về hành vi mua sắm trực tuyến. Kiến thức và kỹ năng địa lí nào đang được áp dụng ở đây?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Vai trò của môn Địa lí trong việc giáo dục lòng yêu nước và tinh thần hợp tác quốc tế thể hiện qua việc giúp học sinh:

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Một nhà khoa học đang nghiên cứu về sự xói mòn đất ở một vùng đồi núi. Bà ấy cần phân tích độ dốc địa hình, loại đất, lượng mưa và thảm thực vật. Công việc này liên quan đến chuyên ngành nào của Địa lí tự nhiên?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Việc sử dụng Atlat Địa lí để tìm hiểu về sự phân bố các loại khoáng sản ở Việt Nam rèn luyện cho học sinh kỹ năng nào sau đây?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển khả năng nhận xét, đánh giá các hiện tượng và quá trình địa lí một cách khách quan, khoa học. Điều này góp phần hình thành năng lực nào cho người học?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Một trong những nghề nghiệp đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về mối quan hệ giữa con người và môi trường, cũng như khả năng phân tích tác động của hoạt động kinh tế đến môi trường là:

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi phân tích sự khác biệt về kinh tế giữa hai vùng, môn Địa lí thường xem xét các yếu tố như tài nguyên thiên nhiên, dân số, lao động, cơ sở hạ tầng, chính sách phát triển vùng, v.v. Phương pháp nghiên cứu nào của Địa lí được thể hiện rõ nhất ở đây?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Việc nghiên cứu các thảm họa tự nhiên như động đất, sóng thần, bão lụt từ góc độ địa lí giúp con người hiểu rõ hơn về nguyên nhân, quy luật xảy ra và đưa ra các biện pháp phòng chống, giảm nhẹ thiệt hại. Kiến thức này đặc biệt quan trọng đối với ngành nghề nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Để làm việc hiệu quả trong lĩnh vực quy hoạch sử dụng đất, người học cần kết hợp kiến thức về thổ nhưỡng (đất), địa hình, thủy văn (nước) với kiến thức về nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội của địa phương. Điều này cho thấy sự kết nối của Địa lí với những lĩnh vực nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Môn Địa lí cung cấp nền tảng để hiểu về sự phân bố không đều của tài nguyên thiên nhiên trên Trái Đất. Kiến thức này quan trọng đối với ngành nào sau đây?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Kỹ năng nào sau đây được rèn luyện thông qua việc phân tích các bảng số liệu thống kê về dân số, GDP, hoặc sản lượng nông nghiệp của các quốc gia/vùng lãnh thổ khác nhau trong môn Địa lí?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Một nhà nghiên cứu địa lí đang sử dụng ảnh vệ tinh để theo dõi sự thay đổi diện tích rừng qua các năm ở một khu vực. Công việc này liên quan đến việc ứng dụng công cụ và kỹ thuật nào trong nghiên cứu địa lí?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Môn Địa lí giúp học sinh có cái nhìn tổng thể và hệ thống về thế giới, hiểu được sự kết nối giữa các hiện tượng tự nhiên và kinh tế-xã hội ở các quy mô khác nhau (địa phương, vùng, toàn cầu). Điều này góp phần phát triển năng lực nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi người làm việc phải có kiến thức về phân bố dân cư, các hoạt động kinh tế theo vùng và khả năng phân tích thị trường dựa trên yếu tố địa lí?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Việc nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của các đô thị, các vấn đề mà đô thị đang đối mặt (như ô nhiễm, kẹt xe, phân hóa giàu nghèo) và các giải pháp quy hoạch đô thị thuộc về chuyên ngành nào của Địa lí?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Kỹ năng làm việc nhóm và hợp tác trong các dự án học tập (ví dụ: nghiên cứu về một vấn đề môi trường ở địa phương, lập báo cáo về một vùng kinh tế) là một trong những kỹ năng mềm được rèn luyện khi học Địa lí. Kỹ năng này đặc biệt quan trọng trong môi trường làm việc hiện đại vì:

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Môn Địa lí cung cấp kiến thức về các vùng văn hóa khác nhau trên thế giới, phong tục tập quán, tôn giáo, ngôn ngữ. Kiến thức này đặc biệt hữu ích cho những người làm việc trong lĩnh vực nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Môn Địa lí ở trường phổ thông có nguồn gốc từ khoa học nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Bộ phận nào của Địa lí học nghiên cứu về các quy luật tự nhiên trên Trái Đất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Việc sử dụng bản đồ, biểu đồ, bảng số liệu là những kĩ năng cốt lõi thuộc về phương diện nào khi học Địa lí?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Một chuyên gia phân tích dữ liệu khí hậu để dự báo xu hướng thời tiết cực đoan trong tương lai đang ứng dụng kiến thức từ bộ phận nào của Địa lí học?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Việc nghiên cứu sự phân bố dân cư và các yếu tố ảnh hưởng đến sự di chuyển của lao động từ nông thôn ra thành thị thuộc lĩnh vực nào của Địa lí học?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Kĩ năng nào sau đây giúp học sinh Địa lí giải thích được mối quan hệ tương tác giữa con người và môi trường tự nhiên trong một khu vực cụ thể?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi người làm phải có kiến thức sâu rộng về sự hình thành và đặc điểm của các loại đất?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Một nhà quy hoạch đô thị đang nghiên cứu ảnh hưởng của sự phát triển giao thông đến cấu trúc không gian của thành phố. Lĩnh vực nghiên cứu này liên quan nhiều nhất đến bộ phận nào của Địa lí?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Kĩ năng nào của môn Địa lí đặc biệt hữu ích cho người làm trong ngành du lịch, đặc biệt là hướng dẫn viên?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Việc đánh giá tác động của một dự án nhà máy đến chất lượng không khí và nguồn nước trong khu vực lân cận đòi hỏi kiến thức và kĩ năng từ lĩnh vực nào liên quan đến Địa lí?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Một nhà nghiên cứu đang sử dụng ảnh vệ tinh và các lớp dữ liệu địa lí (đất, nước, độ cao) để lập bản đồ vùng nguy cơ lũ lụt. Công cụ và kĩ thuật nào đang được áp dụng ở đây?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Môn Địa lí giúp người học phát triển phẩm chất gì thông qua việc tìm hiểu về các nền văn hóa, phong tục tập quán ở các vùng địa lí khác nhau?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Để trở thành một chuyên gia tư vấn về sử dụng đất bền vững, kiến thức từ bộ phận nào của Địa lí là quan trọng nhất?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp ở Đồng bằng sông Cửu Long, người học Địa lí đang vận dụng kiến thức và kĩ năng để giải quyết vấn đề gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Một sinh viên tốt nghiệp ngành Địa lí đang làm việc cho một công ty logistics, phân tích và tối ưu hóa các tuyến đường vận chuyển hàng hóa để giảm chi phí và thời gian. Công việc này chủ yếu dựa trên kiến thức và kĩ năng nào của Địa lí?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Vai trò nào của môn Địa lí giúp học sinh có cái nhìn tổng thể và hệ thống về thế giới xung quanh?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi phân tích một biểu đồ về sự thay đổi nhiệt độ trung bình toàn cầu trong 100 năm qua, người học Địa lí đang rèn luyện kĩ năng nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Ngành nghề nào sau đây ít có sự liên quan trực tiếp và rõ ràng nhất đến kiến thức Địa lí?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Môn Địa lí giúp học sinh nhận thức được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường thông qua việc tìm hiểu về điều gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi một nhà địa lí kinh tế nghiên cứu về sự phân bố các khu công nghiệp và ảnh hưởng của vị trí địa lí đến hiệu quả sản xuất, họ đang tập trung vào khía cạnh nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Kĩ năng nào sau đây giúp học sinh Địa lí có thể thu thập thông tin trực tiếp về đặc điểm địa hình, loại đất, hoặc hoạt động kinh tế tại một địa phương?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Một chuyên gia tư vấn du lịch đang phân tích tiềm năng phát triển du lịch sinh thái tại một khu vực miền núi. Kiến thức Địa lí nào là cần thiết nhất cho công việc này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Vai trò của môn Địa lí trong việc định hướng nghề nghiệp thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Để trở thành một nhà khí tượng học, người học cần có kiến thức chuyên sâu về yếu tố tự nhiên nào được nghiên cứu trong Địa lí?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Kĩ năng nào giúp người học Địa lí có thể trình bày một cách khoa học và logic các thông tin, kết quả nghiên cứu của mình?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Một nhà nghiên cứu xã hội học sử dụng bản đồ phân bố dân cư để phân tích mối liên hệ giữa mật độ dân số và mức độ phát triển kinh tế ở các vùng. Việc sử dụng bản đồ trong trường hợp này thể hiện điều gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Môn Địa lí cung cấp nền tảng kiến thức về sự phân bố không gian của các hiện tượng tự nhiên và kinh tế - xã hội. Kiến thức này đặc biệt quan trọng cho ngành nghề nào sau đây?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Khi học về các loại hình quần cư (nông thôn, thành thị) và chức năng của đô thị, học sinh đang tìm hiểu về lĩnh vực nào thuộc Địa lí kinh tế - xã hội?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Việc phân tích nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng sa mạc hóa ở một khu vực khô hạn là một ví dụ về việc áp dụng kĩ năng tư duy bậc cao nào trong Địa lí?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Môn Địa lí giúp người học có thể thích ứng tốt hơn với những thay đổi của môi trường tự nhiên và xã hội bằng cách nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Theo định hướng môn Địa lí ở cấp THPT, học sinh được trang bị kiến thức và kĩ năng để giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí, đồng thời nhận biết và ứng dụng kiến thức địa lí vào thực tiễn. Khả năng này đặc biệt quan trọng đối với nhóm ngành nghề nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Một nhà nghiên cứu địa lí đang phân tích dữ liệu về sự thay đổi nhiệt độ trung bình toàn cầu trong 50 năm qua và mối liên hệ của nó với tần suất các hiện tượng thời tiết cực đoan. Công việc này chủ yếu thuộc lĩnh vực nào của Địa lí học?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Việc sử dụng bản đồ, Atlat, biểu đồ, bảng số liệu và các công cụ địa lí khác là những kĩ năng cốt lõi của môn Địa lí. Kĩ năng này có ứng dụng trực tiếp và quan trọng nhất trong ngành nghề nào sau đây?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi nghiên cứu về sự phân bố dân cư và các yếu tố ảnh hưởng đến mật độ dân số tại các khu vực khác nhau, người học Địa lí đang tìm hiểu sâu về lĩnh vực nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Một công ty du lịch đang khảo sát để mở tour mới khám phá các hang động đá vôi và thác nước ở một vùng núi. Kiến thức địa lí nào giúp họ đánh giá tiềm năng du lịch của khu vực này về mặt cảnh quan tự nhiên và sự an toàn?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Việc phân tích mối quan hệ tương hỗ giữa các yếu tố tự nhiên (như khí hậu, đất đai) và các hoạt động kinh tế (như trồng trọt, chăn nuôi) là một khía cạnh quan trọng của Địa lí học. Khía cạnh này giúp định hướng cho ngành nghề nào sau đây?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Kĩ năng làm việc với bản đồ số và các phần mềm chuyên dụng để phân tích dữ liệu không gian (ví dụ: xác định vị trí tối ưu cho cửa hàng mới dựa trên mật độ dân cư và thu nhập) là một ứng dụng của Địa lí trong lĩnh vực kinh doanh. Kĩ năng này thuộc về công cụ địa lí nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Một nhà quy hoạch đô thị cần đánh giá tác động của việc xây dựng khu công nghiệp mới đến môi trường và đời sống người dân xung quanh. Kiến thức địa lí nào cung cấp cơ sở cho việc phân tích này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Kĩ năng thu thập thông tin từ thực địa, quan sát và ghi chép về các đối tượng địa lí là một phần quan trọng của việc học Địa lí. Kĩ năng này đặc biệt cần thiết cho công việc nào sau đây?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Phân tích sự khác biệt về cơ cấu kinh tế giữa các vùng miền trong một quốc gia, giải thích tại sao một số vùng phát triển mạnh về công nghiệp trong khi vùng khác lại chủ yếu là nông nghiệp, là công việc thuộc lĩnh vực nào của Địa lí học?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Một tổ chức phi chính phủ đang lên kế hoạch hỗ trợ cộng đồng bị ảnh hưởng bởi hạn hán kéo dài. Kiến thức địa lí nào giúp họ xác định mức độ nghiêm trọng của hạn hán, các khu vực bị ảnh hưởng nặng nhất và nguồn nước thay thế tiềm năng?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Việc học Địa lí giúp hình thành ở người học tư duy tổng hợp, khả năng nhìn nhận sự vật, hiện tượng trong mối quan hệ không gian và thời gian. Tư duy này đặc biệt hữu ích khi giải quyết vấn đề phức tạp nào sau đây?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Ngành Quản lí đất đai đòi hỏi kiến thức sâu về thổ nhưỡng, địa hình, cách sử dụng đất và quy hoạch sử dụng đất. Đây là ngành nghề có liên quan chặt chẽ nhất đến lĩnh vực nào của Địa lí học?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Một nhà nghiên cứu đang phân tích dữ liệu về sự di cư của dân số từ nông thôn ra thành thị và tác động của nó đến cấu trúc tuổi, giới tính và lao động ở cả hai khu vực. Công việc này thuộc về lĩnh vực địa lí nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Kĩ năng xử lí và phân tích số liệu thống kê (ví dụ: số liệu về sản lượng nông nghiệp, dân số, lượng mưa) là một kĩ năng quan trọng trong Địa lí. Kĩ năng này giúp người học làm gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về các yếu tố tự nhiên (địa hình, khí hậu, thổ nhưỡng) và khả năng ứng dụng kiến thức đó để trồng trọt, chăn nuôi đạt hiệu quả cao?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Việc phân tích các yếu tố địa lí ảnh hưởng đến việc lựa chọn địa điểm xây dựng nhà máy, khu công nghiệp hoặc trung tâm thương mại là một ứng dụng của địa lí trong lĩnh vực kinh tế. Lĩnh vực địa lí nào tập trung nghiên cứu vấn đề này?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một nhà khoa học đang sử dụng ảnh vệ tinh và dữ liệu viễn thám để theo dõi sự thay đổi diện tích rừng qua các năm và đánh giá tác động của nạn phá rừng. Công việc này minh họa ứng dụng của công cụ địa lí nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Ngành nghề nào sau đây chủ yếu sử dụng kiến thức địa lí về các điểm đến, tuyến đường, văn hóa địa phương và điều kiện tự nhiên để thiết kế và quản lí các chuyến đi?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Môn Địa lí trang bị cho học sinh khả năng nhận thức đúng đắn và có trách nhiệm với môi trường. Khả năng này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh các vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường. Điều này định hướng cho nhóm ngành nghề nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi phân tích sự phân bố các loại cây trồng vật nuôi trên thế giới và giải thích tại sao lúa nước lại phổ biến ở Đông Nam Á, trong khi lúa mì lại là cây trồng chính ở châu Âu, người học đang áp dụng kiến thức của lĩnh vực nào trong Địa lí?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Kĩ năng giải thích mối quan hệ giữa các hiện tượng tự nhiên (ví dụ: mưa lớn gây sạt lở đất) và tác động của chúng đến con người là một kĩ năng quan trọng trong Địa lí tự nhiên và Địa lí ứng dụng. Kĩ năng này giúp ích cho việc phòng tránh và giảm nhẹ thiệt hại do loại thiên tai nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Một nhà nghiên cứu thị trường muốn xác định các khu vực tiềm năng để mở rộng chuỗi siêu thị tiện lợi. Họ cần phân tích các yếu tố địa lí nào để đưa ra quyết định tối ưu?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Kĩ năng đọc và phân tích Atlat địa lí giúp người học tổng hợp thông tin từ nhiều lớp bản đồ khác nhau (tự nhiên, kinh tế, xã hội) về một khu vực. Kĩ năng này hỗ trợ trực tiếp cho công việc nào cần cái nhìn tổng quan về một lãnh thổ?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Môn Địa lí giúp học sinh hiểu về sự khác biệt về văn hóa, phong tục, tập quán giữa các vùng miền và quốc gia trên thế giới. Kiến thức này đặc biệt quan trọng trong các ngành nghề liên quan đến:

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi phân tích nguyên nhân dẫn đến hiện tượng sa mạc hóa ở một khu vực, người học Địa lí cần xem xét sự kết hợp của các yếu tố nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi khả năng phân tích và dự báo các hiện tượng thời tiết, khí hậu dựa trên các dữ liệu và mô hình phức tạp?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Việc nghiên cứu về sự phân bố và khai thác các loại tài nguyên khoáng sản, năng lượng trên thế giới thuộc lĩnh vực nào của Địa lí kinh tế?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Kĩ năng giải thích các vấn đề toàn cầu như bất bình đẳng phát triển, đói nghèo, xung đột sắc tộc từ góc độ không gian và bối cảnh địa lí là một ứng dụng của Địa lí trong lĩnh vực xã hội. Kĩ năng này giúp ích cho công việc nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Môn Địa lí cung cấp cơ sở cho việc hiểu biết về cấu trúc và hoạt động của nền kinh tế thế giới, sự phân công lao động quốc tế và các luồng thương mại, đầu tư toàn cầu. Kiến thức này đặc biệt hữu ích cho người làm trong lĩnh vực nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Môn Địa lí ở trường phổ thông được xây dựng dựa trên nền tảng chính của khoa học nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Một học sinh có khả năng đọc hiểu bản đồ, phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên và kinh tế-xã hội trên một vùng lãnh thổ. Kỹ năng này thể hiện sự ứng dụng kiến thức Địa lí vào lĩnh vực nào sau đây một cách rõ rệt nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Nhóm ngành nghề nào sau đây đòi hỏi kiến thức chuyên sâu về các thành phần tự nhiên như khí hậu, địa hình, thủy văn, thổ nhưỡng để đưa ra các giải pháp ứng phó hoặc khai thác hiệu quả?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Phân tích mối quan hệ giữa sự phân bố dân cư và điều kiện tự nhiên của một khu vực để đề xuất các giải pháp phát triển kinh tế bền vững. Hoạt động này chủ yếu thuộc nhóm kỹ năng Địa lí nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Một nhà nghiên cứu đang sử dụng hệ thống thông tin địa lí (GIS) để chồng lớp các bản đồ về độ cao, loại đất và lượng mưa nhằm xác định khu vực phù hợp nhất để trồng một loại cây công nghiệp mới. Công việc này liên quan trực tiếp đến nhóm nghề nghiệp nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Môn Địa lí giúp hình thành ở người học những phẩm chất và năng lực cốt lõi nào sau đây?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Việc sử dụng ảnh vệ tinh để theo dõi tình hình sạt lở đất ở một khu vực miền núi là một ví dụ về việc ứng dụng kỹ năng Địa lí nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Một chuyên gia Địa lí được mời tư vấn cho dự án xây dựng tuyến đường cao tốc. Họ cần đánh giá tác động của tuyến đường đến môi trường tự nhiên (địa hình, thủy văn, hệ sinh thái) và kinh tế-xã hội (sử dụng đất, di dời dân cư, phát triển kinh tế địa phương). Công việc này thuộc nhóm nghề nghiệp liên quan đến Địa lí nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Môn Địa lí có mối liên hệ chặt chẽ với các môn khoa học tự nhiên như Vật lí, Hóa học, Sinh học thông qua việc nghiên cứu các quá trình và hiện tượng nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Một chuyên gia đang phân tích dữ liệu về xu hướng di cư từ nông thôn ra thành thị và tác động của nó đến cơ sở hạ tầng và dịch vụ công cộng ở các đô thị lớn. Lĩnh vực nghiên cứu này thuộc nhóm nghề nghiệp liên quan đến Địa lí nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Việc học Địa lí giúp người học có cái nhìn toàn diện hơn về thế giới bằng cách liên kết các yếu tố nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Để trở thành một chuyên gia tư vấn du lịch bền vững, kiến thức Địa lí nào là quan trọng nhất?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Môn Địa lí cung cấp nền tảng cho việc nghiên cứu và ứng dụng trong các lĩnh vực liên quan đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Điều này thể hiện vai trò của Địa lí trong khía cạnh nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Một kỹ sư nông nghiệp cần sử dụng kiến thức về thổ nhưỡng, khí hậu và thủy văn để lựa chọn loại cây trồng phù hợp và phương pháp canh tác hiệu quả cho một vùng đất cụ thể. Kiến thức này chủ yếu thuộc bộ phận nào của Địa lí học?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Kỹ năng nào sau đây là cần thiết nhất khi một chuyên gia Địa lí cần trình bày kết quả nghiên cứu về sự thay đổi nhiệt độ trung bình hàng năm của một khu vực trong 20 năm qua trước công chúng?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Để đánh giá tiềm năng phát triển năng lượng mặt trời tại một địa điểm, kiến thức Địa lí nào là quan trọng nhất?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Môn Địa lí ở trường phổ thông giúp học sinh rèn luyện tư duy hệ thống bằng cách nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Một nhà quản lý đô thị cần dự báo nhu cầu về nhà ở và dịch vụ công cộng trong 10 năm tới dựa trên xu hướng gia tăng dân số và di cư. Kiến thức Địa lí nào hỗ trợ trực tiếp cho công việc này?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Việc phân tích ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến sản xuất nông nghiệp tại Đồng bằng sông Cửu Long đòi hỏi người học phải vận dụng kiến thức từ những bộ phận nào của Địa lí học và các môn khoa học khác?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Môn Địa lí góp phần giáo dục cho học sinh lòng yêu nước và tinh thần hợp tác quốc tế thông qua nội dung nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một nhà địa chất học đang nghiên cứu cấu trúc và thành phần của vỏ Trái Đất để tìm kiếm khoáng sản. Lĩnh vực này thuộc nhóm nghề nghiệp liên quan đến thành phần tự nhiên nào trong Địa lí?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Kỹ năng nào sau đây là cốt lõi giúp người học Địa lí có thể làm việc hiệu quả với các nguồn dữ liệu đa dạng như bảng số liệu, biểu đồ, sơ đồ?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Môn Địa lí giúp học sinh nhận thức đúng đắn và có trách nhiệm với môi trường thông qua việc nghiên cứu nội dung nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Khi phân tích một biểu đồ thể hiện sự thay đổi cơ cấu kinh tế của một tỉnh trong 20 năm, người học Địa lí đang thực hiện kỹ năng nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi khả năng tổng hợp kiến thức từ cả địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế-xã hội để đưa ra các quyết định chiến lược?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Việc xác định vị trí chính xác của một điểm trên Trái Đất bằng cách sử dụng tín hiệu từ vệ tinh liên quan trực tiếp đến công cụ địa lí nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Môn Địa lí liên quan chặt chẽ với các môn khoa học xã hội như Lịch sử, Kinh tế, Xã hội học thông qua việc nghiên cứu các vấn đề nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Một người làm việc trong lĩnh vực dự báo thời tiết cần có kiến thức chuyên sâu về bộ phận nào của Địa lí tự nhiên?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Kỹ năng nào sau đây giúp người học Địa lí có thể trực tiếp quan sát, thu thập dữ liệu và trải nghiệm thực tế về các đối tượng địa lí?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Một nhà quy hoạch sử dụng bản đồ số và dữ liệu dân số để xác định vị trí tối ưu cho việc xây dựng trường học mới nhằm phục vụ cộng đồng. Công việc này thể hiện sự ứng dụng kết hợp kiến thức và kỹ năng nào của Địa lí?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Môn Địa lí ở trường phổ thông không chỉ cung cấp kiến thức về tự nhiên, kinh tế - xã hội mà còn góp phần quan trọng trong việc hình thành phẩm chất và năng lực cho người học. Năng lực nào sau đây thể hiện rõ nhất khả năng vận dụng kiến thức địa lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Một trong những đóng góp quan trọng của môn Địa lí đối với xã hội hiện nay là giúp con người thích ứng với những thay đổi đang diễn ra. Thay đổi nào sau đây đòi hỏi kiến thức địa lí để có thể ứng phó hiệu quả?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Ngành Địa lí học được phân chia thành hai bộ phận chính là Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế - xã hội. Sự phân chia này dựa trên tiêu chí nào là chủ yếu?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Một người làm nghề tư vấn du lịch bền vững cần có kiến thức sâu sắc về địa lí. Kiến thức địa lí nào sau đây là *ít quan trọng nhất* đối với công việc này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Phân tích một bản đồ phân bố các loại đất nông nghiệp ở một khu vực để xác định vùng nào phù hợp nhất cho việc trồng lúa nước đòi hỏi người học vận dụng kỹ năng địa lí nào là chính?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Công việc của một chuyên gia quy hoạch đô thị thường xuyên liên quan đến việc đánh giá hiện trạng sử dụng đất, phân tích mạng lưới giao thông và dự báo xu hướng phát triển dân số. Những công việc này đòi hỏi sự kết hợp kiến thức từ những lĩnh vực địa lí nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Hệ thống thông tin địa lí (GIS) là một công cụ mạnh mẽ được ứng dụng rộng rãi trong nhiều ngành nghề liên quan đến địa lí. Ứng dụng nào sau đây *không phải* là ứng dụng điển hình của GIS?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Một nhà nghiên cứu đang khảo sát sự thay đổi về độ che phủ rừng ở một khu vực miền núi trong 20 năm qua bằng cách sử dụng ảnh vệ tinh. Lĩnh vực địa lí nào trực tiếp hỗ trợ công việc này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Việc xác định vị trí chính xác của một điểm trên bề mặt Trái Đất bằng cách sử dụng tín hiệu từ vệ tinh là ứng dụng của công nghệ nào mà người học địa lí thường được làm quen?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Một sinh viên tốt nghiệp ngành Địa lí đang làm việc cho một công ty năng lượng tái tạo, chuyên phân tích dữ liệu về bức xạ mặt trời và tốc độ gió để tìm kiếm các địa điểm tiềm năng xây dựng nhà máy điện mặt trời và điện gió. Sinh viên này đang vận dụng chủ yếu kiến thức từ phân ngành địa lí nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Một chuyên gia môi trường được yêu cầu đánh giá tác động của một nhà máy công nghiệp mới đến chất lượng không khí và nguồn nước trong khu vực. Kiến thức địa lí nào là nền tảng quan trọng nhất cho công việc này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Việc học Địa lí giúp người học có cái nhìn tổng thể, hệ thống về mối quan hệ giữa các hiện tượng tự nhiên và kinh tế - xã hội trong không gian. Khả năng tư duy này được gọi là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Một nhà quản lý tài nguyên nước cần phân tích lượng mưa, dòng chảy sông ngòi và nhu cầu sử dụng nước của các ngành kinh tế trong một lưu vực sông để lập kế hoạch phân phối nước. Kiến thức địa lí nào cung cấp nền tảng cho công việc này?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi người làm phải có khả năng thu thập, xử lý và phân tích dữ liệu địa lí lớn, thường xuyên sử dụng các phần mềm chuyên dụng như ArcGIS hoặc QGIS?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Việc nghiên cứu về sự phân bố và đặc điểm của các loại đất khác nhau trên bề mặt Trái Đất thuộc về phân ngành địa lí tự nhiên nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Một nhà nghiên cứu thị trường muốn phân tích sự phân bố khách hàng tiềm năng cho một sản phẩm mới dựa trên thu nhập bình quân và mật độ dân số ở các khu vực khác nhau của một thành phố. Kiến thức địa lí nào giúp ích cho công việc này?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Để đánh giá tính khả thi của việc xây dựng một tuyến đường cao tốc mới, các kỹ sư và nhà quy hoạch cần phân tích đặc điểm địa hình, cấu trúc địa chất và các yếu tố tự nhiên khác dọc theo tuyến đường dự kiến. Kiến thức địa lí nào đóng vai trò cốt lõi trong phân tích này?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Lĩnh vực nào sau đây trong Địa lí kinh tế - xã hội chuyên nghiên cứu về sự phân bố, cơ cấu và động thái của dân số trên thế giới và các khu vực?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Một nhà nghiên cứu bảo tồn sinh vật biển cần hiểu rõ về dòng hải lưu, nhiệt độ nước biển và sự phân bố các rạn san hô. Kiến thức này liên quan chủ yếu đến phân ngành địa lí tự nhiên nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Kỹ năng nào sau đây được rèn luyện khi học Địa lí, giúp người học có khả năng nhìn nhận và đánh giá một vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau (tự nhiên, kinh tế, xã hội, môi trường)?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Nghề nghiệp nào sau đây đòi hỏi sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa kiến thức về điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và các yếu tố kinh tế - xã hội để đưa ra các quyết định về sử dụng đất đai và phát triển không gian?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Việc nghiên cứu về sự tương tác giữa con người và môi trường, bao gồm cả tác động của hoạt động con người đến môi trường và ngược lại, là trọng tâm của lĩnh vực địa lí nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Một dự án xây dựng khu nghỉ dưỡng sinh thái cần đánh giá cảnh quan tự nhiên, hệ sinh thái và tiềm năng thu hút khách du lịch dựa trên các yếu tố địa lí. Chuyên gia địa lí tham gia dự án này cần có kiến thức sâu về lĩnh vực nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Kỹ năng nào sau đây là cần thiết nhất khi người học Địa lí được yêu cầu thực hiện một bài tập nghiên cứu thực địa tại địa phương để thu thập dữ liệu về sử dụng đất?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Ngành nghề nào sau đây *không* trực tiếp sử dụng kiến thức về sự phân bố và khai thác tài nguyên khoáng sản?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Việc phân tích mối liên hệ giữa đặc điểm khí hậu và loại cây trồng chủ đạo ở các vùng miền khác nhau trên thế giới là một ví dụ về việc áp dụng kiến thức địa lí vào lĩnh vực nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Sinh viên tốt nghiệp ngành Địa lí có thể làm việc trong các cơ quan nhà nước về tài nguyên và môi trường, quy hoạch, hoặc các công ty tư nhân về GIS, viễn thám, du lịch, bất động sản. Điều này cho thấy cơ hội nghề nghiệp liên quan đến địa lí rất:

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Việc sử dụng Atlat Địa lí để so sánh các đặc điểm tự nhiên (địa hình, khí hậu, sông ngòi) và kinh tế - xã hội (dân cư, công nghiệp, nông nghiệp) của hai vùng khác nhau đòi hỏi người học phải vận dụng kỹ năng nào ở mức độ cao?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Một trong những mục tiêu của việc dạy học Địa lí theo chương trình mới là giúp người học phát triển khả năng giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí. Điều này liên quan trực tiếp đến việc hình thành năng lực nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Để trở thành một nhà nghiên cứu khí hậu, ngoài kiến thức chuyên sâu về khí tượng và khí hậu, người học còn cần có khả năng sử dụng các mô hình dự báo và phân tích dữ liệu không gian. Kiến thức và kỹ năng địa lí nào hỗ trợ trực tiếp cho công việc này?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Môn Địa lí ở trường phổ thông thường được chia thành hai bộ phận chính nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Bộ phận nào của Địa lí học tập trung nghiên cứu các quy luật và hiện tượng của tự nhiên trên Trái Đất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Một nhà địa lí đang nghiên cứu về sự phân bố của các loại cây trồng chủ lực trên thế giới và mối liên hệ của chúng với điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng. Lĩnh vực nghiên cứu này thuộc bộ phận nào của Địa lí?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Việc phân tích sự thay đổi mật độ dân số của một thành phố qua các thập kỷ và ảnh hưởng của nó đến cơ sở hạ tầng thuộc phạm vi nghiên cứu của bộ phận nào trong Địa lí?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Kĩ năng nào sau đây là *quan trọng nhất* khi sử dụng bản đồ để xác định vị trí tương đối và khoảng cách giữa hai địa điểm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi nghiên cứu về nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng sa mạc hóa ở một khu vực, nhà địa lí cần kết hợp kiến thức từ những lĩnh vực nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Ngành nghề nào sau đây *không* liên quan trực tiếp đến việc vận dụng kiến thức và kĩ năng từ bộ phận Địa lí tự nhiên?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một trong những đóng góp quan trọng của môn Địa lí đối với việc định hướng nghề nghiệp là giúp học sinh nhận biết được:

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi làm việc với các bảng số liệu về sản lượng nông nghiệp của các vùng miền, học sinh cần vận dụng kĩ năng địa lí nào là chủ yếu?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Ngành nào sau đây đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về các yếu tố địa lí tự nhiên (địa hình, khí hậu, thủy văn) và khả năng ứng dụng công nghệ GIS để phân tích địa điểm và lập kế hoạch xây dựng?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Việc học Địa lí giúp chúng ta có cái nhìn toàn diện hơn về thế giới bằng cách:

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Một chuyên gia đang nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu đối với mực nước biển dâng và nguy cơ ngập lụt ở các vùng ven biển. Công việc này thuộc lĩnh vực địa lí nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Kĩ năng nào sau đây là *ít* liên quan nhất đến việc học tập và ứng dụng kiến thức Địa lí?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đối với sự phát triển bền vững, môn Địa lí đóng vai trò thiết yếu trong việc:

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Một nhà quy hoạch đô thị cần sử dụng kiến thức địa lí nào để xác định các khu vực phù hợp cho xây dựng nhà ở, công viên và khu công nghiệp?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Ngành Du lịch là một trong những ngành nghề có mối liên hệ chặt chẽ với Địa lí. Kiến thức địa lí nào là *quan trọng nhất* đối với một hướng dẫn viên du lịch?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Để giải quyết vấn đề thiếu nước ở một vùng khô hạn, một nhà địa lí tài nguyên nước cần phân tích các yếu tố nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Hệ thống Thông tin Địa lí (GIS) là một công cụ mạnh mẽ trong Địa lí ứng dụng. GIS được sử dụng chủ yếu để làm gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển tư duy phản biện thông qua việc:

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Một chuyên gia đang nghiên cứu về sự di cư của các loài chim theo mùa. Lĩnh vực này liên quan đến địa lí nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi phân tích một biểu đồ thể hiện sự thay đổi nhiệt độ và lượng mưa của một địa phương trong 30 năm, học sinh đang vận dụng kĩ năng địa lí nào ở mức độ cao?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Ngành Quản lí tài nguyên và môi trường đòi hỏi người học phải có kiến thức nền tảng vững chắc về:

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một trong những vai trò quan trọng của Địa lí trong đời sống hàng ngày là:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi phân tích sự phát triển kinh tế của một quốc gia, nhà địa lí kinh tế sẽ xem xét các yếu tố nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Kĩ năng nào sau đây thể hiện khả năng vận dụng kiến thức địa lí vào giải quyết một vấn đề cụ thể trong thực tế?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Nghề nghiệp nào sau đây đòi hỏi sự kết hợp kiến thức về địa lí tự nhiên (khí hậu, địa hình) và địa lí kinh tế - xã hội (nhu cầu khách hàng, cơ sở hạ tầng du lịch)?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Việc nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của các dạng địa hình như núi, cao nguyên, đồng bằng thuộc phạm vi của lĩnh vực địa lí nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Môn Địa lí giúp chúng ta hiểu về 'không gian địa lí' như là một khái niệm bao gồm:

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Để đánh giá tiềm năng phát triển năng lượng mặt trời ở một khu vực, nhà địa lí cần thu thập và phân tích dữ liệu về yếu tố nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Một trong những mục tiêu của việc dạy và học Địa lí ở trường phổ thông là giáo dục học sinh về lòng yêu nước và tinh thần hợp tác quốc tế. Điều này được thể hiện qua việc:

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi một nhà địa lí được yêu cầu phân tích tác động của biến đổi khí hậu đến sản xuất nông nghiệp tại vùng đồng bằng sông Cửu Long, kỹ năng địa lí nào sau đây sẽ được vận dụng chủ yếu để thu thập và xử lý các dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa, mực nước biển và diện tích canh tác?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một nhà quy hoạch đô thị cần xác định vị trí tối ưu cho một công viên công cộng mới trong khu dân cư đông đúc. Họ sử dụng bản đồ hiện trạng sử dụng đất, mật độ dân số và mạng lưới giao thông. Việc phân tích các lớp thông tin không gian này để đưa ra quyết định là ứng dụng của lĩnh vực địa lí nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Ngành nghề 'Quản lý tài nguyên môi trường' đòi hỏi kiến thức sâu rộng về sự phân bố, chất lượng và cách sử dụng bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên (đất, nước, rừng, khoáng sản). Kiến thức này liên quan chặt chẽ đến bộ phận nào của Địa lí học?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên (địa hình, khí hậu, thổ nhưỡng) và hoạt động sản xuất nông nghiệp (loại cây trồng, vật nuôi, năng suất) ở một vùng cụ thể là một ví dụ về cách Địa lí giúp chúng ta hiểu biết về điều gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một nhà nghiên cứu địa lí dân số đang khảo sát sự thay đổi cơ cấu tuổi của dân cư tại một tỉnh trong 10 năm qua để dự báo nhu cầu về giáo dục và y tế trong tương lai. Kỹ năng địa lí nào sau đây là cốt lõi cho công việc này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Ngành 'Du lịch bền vững' ngày càng phát triển và đòi hỏi kiến thức địa lí. Kiến thức nào sau đây từ Địa lí học *không* trực tiếp cần thiết cho một chuyên gia du lịch bền vững?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Việc sử dụng Hệ thống thông tin địa lí (GIS) để chồng ghép và phân tích các lớp bản đồ (ví dụ: lớp địa hình, lớp sông ngòi, lớp ranh giới hành chính, lớp phân bố dân cư) nhằm giải quyết một vấn đề không gian cụ thể (ví dụ: xác định khu vực nguy cơ lũ lụt cao nhất) thể hiện kỹ năng địa lí nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một trong những đóng góp quan trọng của môn Địa lí đối với xã hội hiện đại là giúp con người có khả năng thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của môi trường tự nhiên và xã hội. Điều này được thể hiện rõ nhất qua vai trò nào của Địa lí?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Một công ty bất động sản cần đánh giá tiềm năng phát triển của một khu đất mới. Họ sẽ cần dữ liệu và phân tích từ các lĩnh vực địa lí nào sau đây để đưa ra quyết định?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Hoạt động 'đi thực địa' trong môn Địa lí mang lại lợi ích thiết thực nào cho việc học và định hướng nghề nghiệp?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi phân tích sự phân bố của một loại cây trồng cụ thể trên thế giới, một nhà địa lí nông nghiệp sẽ cần kết hợp kiến thức về các yếu tố nào sau đây?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Ngành 'Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng' ngày càng quan trọng trong nền kinh tế toàn cầu. Kiến thức địa lí về mạng lưới giao thông, vị trí địa lí các trung tâm sản xuất và tiêu thụ, và các tuyến đường vận chuyển có vai trò như thế nào trong ngành này?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Một nhà nghiên cứu địa lí đang sử dụng ảnh vệ tinh để theo dõi tốc độ mở rộng của các khu đô thị và sự suy giảm diện tích rừng xung quanh. Đây là ứng dụng của công nghệ địa lí nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khả năng đọc, hiểu và phân tích các loại bản đồ (bản đồ tự nhiên, bản đồ kinh tế, bản đồ xã hội, bản đồ chuyên đề) là một kỹ năng địa lí cơ bản. Kỹ năng này *ít quan trọng nhất* đối với ngành nghề nào sau đây so với các ngành còn lại?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Môn Địa lí giúp người học có cái nhìn toàn diện về mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên và kinh tế - xã hội trong một không gian cụ thể. Điều này đặc biệt hữu ích cho những ngành nghề nào đòi hỏi sự tổng hợp và liên ngành?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi nghiên cứu về sự di cư của dân cư từ nông thôn ra thành thị, nhà địa lí dân số cần phân tích cả các yếu tố 'đẩy' (ở nông thôn) và yếu tố 'kéo' (ở thành thị). Điều này thể hiện sự kết hợp kiến thức từ bộ phận nào của Địa lí?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Việc phân tích các dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa, gió trong một thời gian dài để dự báo xu hướng thời tiết và khí hậu là công việc của nhà khí hậu học hoặc nhà khí tượng học. Đây là ngành nghề liên quan trực tiếp đến bộ phận nào của Địa lí tự nhiên?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Một công ty bảo hiểm muốn đánh giá rủi ro thiệt hại do thiên tai (bão, lũ lụt, động đất) tại các khu vực khác nhau để tính phí bảo hiểm hợp lý. Kiến thức và kỹ năng địa lí nào sau đây sẽ được họ sử dụng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Kỹ năng làm việc với bản đồ, biểu đồ, bảng s??? liệu và Atlat Địa lí là nền tảng cho nhiều ngành nghề. Ngành nghề nào sau đây sử dụng các công cụ này *ít thường xuyên nhất* ở cấp độ chuyên sâu so với các ngành còn lại?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Môn Địa lí ở trường phổ thông được xây dựng dựa trên cơ sở khoa học Địa lí, bao gồm hai bộ phận chính là Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế - xã hội. Sự gắn bó chặt chẽ giữa hai bộ phận này trong nghiên cứu địa lí phản ánh điều gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Một nhà địa lí được giao nhiệm vụ nghiên cứu về sự phân bố các ngôn ngữ và tôn giáo trên thế giới. Đây là lĩnh vực nghiên cứu thuộc bộ phận nào của Địa lí học?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi phân tích nguyên nhân gây ra hạn hán kéo dài ở một khu vực, nhà địa lí cần xem xét các yếu tố như biến đổi lượng mưa, nhiệt độ, bốc hơi và cả các hoạt động của con người như phá rừng, sử dụng nước. Điều này thể hiện tính chất gì của nghiên cứu địa lí?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Kỹ năng 'phân tích và giải thích' các vấn đề địa lí là rất quan trọng. Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng này?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Ngành nghề 'Quản lý đất đai' đòi hỏi kiến thức về phân loại đất, đánh giá tiềm năng sử dụng đất, lập bản đồ địa chính và quy hoạch sử dụng đất. Kiến thức này chủ yếu liên quan đến bộ phận nào của Địa lí tự nhiên?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Vai trò của môn Địa lí trong việc giáo dục 'lòng yêu nước' được thể hiện qua việc giúp người học hiểu rõ hơn về điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Một nhà nghiên cứu đang phân tích sự phân bố của các loài thực vật đặc hữu trong một khu rừng. Đây là lĩnh vực nghiên cứu thuộc bộ phận nào của Địa lí tự nhiên?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi một nhà địa lí tham gia vào dự án đánh giá tác động môi trường (ĐTM) của một công trình lớn (ví dụ: nhà máy nhiệt điện), họ sẽ cần vận dụng tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực. Lĩnh vực địa lí nào sau đây *không* trực tiếp liên quan đến việc đánh giá tác động môi trường?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Kỹ năng nào sau đây là *quan trọng nhất* để một người học Địa lí có thể tự cập nhật kiến thức và hiểu biết về thế giới đang thay đổi liên tục?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Môn Địa lí đóng góp vào việc hình thành 'năng lực chung' nào sau đây cho người học, giúp họ thành công trong nhiều lĩnh vực chứ không chỉ riêng các ngành nghề địa lí?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Một sinh viên tốt nghiệp ngành Địa lí muốn làm việc trong lĩnh vực 'Phân tích và dự báo rủi ro' cho một công ty tài chính. Kiến thức và kỹ năng địa lí nào sau đây sẽ là lợi thế lớn nhất cho vị trí này?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi một nhà địa lí được yêu cầu phân tích tác động của biến đổi khí hậu đến sản xuất nông nghiệp tại vùng đồng bằng sông Cửu Long, kỹ năng địa lí nào sau đây sẽ được vận dụng chủ yếu để thu thập và xử lý các dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa, mực nước biển và diện tích canh tác?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Một nhà quy hoạch đô thị cần xác định vị trí tối ưu cho một công viên công cộng mới trong khu dân cư đông đúc. Họ sử dụng bản đồ hiện trạng sử dụng đất, mật độ dân số và mạng lưới giao thông. Việc phân tích các lớp thông tin không gian này để đưa ra quyết định là ứng dụng của lĩnh vực địa lí nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Ngành nghề 'Quản lý tài nguyên môi trường' đòi hỏi kiến thức sâu rộng về sự phân bố, chất lượng và cách sử dụng bền vững các nguồn tài nguyên thiên nhiên (đất, nước, rừng, khoáng sản). Kiến thức này liên quan chặt chẽ đến bộ phận nào của Địa lí học?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên (địa hình, khí hậu, thổ nhưỡng) và hoạt động sản xuất nông nghiệp (loại cây trồng, vật nuôi, năng suất) ở một vùng cụ thể là một ví dụ về cách Địa lí giúp chúng ta hiểu biết về điều gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Một nhà nghiên cứu địa lí dân số đang khảo sát sự thay đổi cơ cấu tuổi của dân cư tại một tỉnh trong 10 năm qua để dự báo nhu cầu về giáo dục và y tế trong tương lai. Kỹ năng địa lí nào sau đây là cốt lõi cho công việc này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Ngành 'Du lịch bền vững' ngày càng phát triển và đòi hỏi kiến thức địa lí. Kiến thức nào sau đây từ Địa lí học *không* trực tiếp cần thiết cho một chuyên gia du lịch bền vững?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Việc sử dụng Hệ thống thông tin địa lí (GIS) để chồng ghép và phân tích các lớp bản đồ (ví dụ: lớp địa hình, lớp sông ngòi, lớp ranh giới hành chính, lớp phân bố dân cư) nhằm giải quyết một vấn đề không gian cụ thể (ví dụ: xác định khu vực nguy cơ lũ lụt cao nhất) thể hiện kỹ năng địa lí nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Một trong những đóng góp quan trọng của môn Địa lí đối với xã hội hiện đại là giúp con người có khả năng thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của môi trường tự nhiên và xã hội. Điều này được thể hiện rõ nhất qua vai trò nào của Địa lí?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Một công ty bất động sản cần đánh giá tiềm năng phát triển của một khu đất mới. Họ sẽ cần dữ liệu và phân tích từ các lĩnh vực địa lí nào sau đây để đưa ra quyết định?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Hoạt động 'đi thực địa' trong môn Địa lí mang lại lợi ích thiết thực nào cho việc học và định hướng nghề nghiệp?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi phân tích sự phân bố của một loại cây trồng cụ thể trên thế giới, một nhà địa lí nông nghiệp sẽ cần kết hợp kiến thức về các yếu tố nào sau đây?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Ngành 'Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng' ngày càng quan trọng trong nền kinh tế toàn cầu. Kiến thức địa lí về mạng lưới giao thông, vị trí địa lí các trung tâm sản xuất và tiêu thụ, và các tuyến đường vận chuyển có vai trò như thế nào trong ngành này?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Một nhà nghiên cứu địa lí đang sử dụng ảnh vệ tinh để theo dõi tốc độ mở rộng của các khu đô thị và sự suy giảm diện tích rừng xung quanh. Đây là ứng dụng của công nghệ địa lí nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khả năng đọc, hiểu và phân tích các loại bản đồ (bản đồ tự nhiên, bản đồ kinh tế, bản đồ xã hội, bản đồ chuyên đề) là một kỹ năng địa lí cơ bản. Kỹ năng này *ít quan trọng nhất* đối với ngành nghề nào sau đây so với các ngành còn lại?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Môn Địa lí giúp người học có cái nhìn toàn diện về mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên và kinh tế - xã hội trong một không gian cụ thể. Điều này đặc biệt hữu ích cho những ngành nghề nào đòi hỏi sự tổng hợp và liên ngành?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi nghiên cứu về sự di cư của dân cư từ nông thôn ra thành thị, nhà địa lí dân số cần phân tích cả các yếu tố 'đẩy' (ở nông thôn) và yếu tố 'kéo' (ở thành thị). Điều này thể hiện sự kết hợp kiến thức từ bộ phận nào của Địa lí?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Việc phân tích các dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa, gió trong một thời gian dài để dự báo xu hướng thời tiết và khí hậu là công việc của nhà khí hậu học hoặc nhà khí tượng học. Đây là ngành nghề liên quan trực tiếp đến bộ phận nào của Địa lí tự nhiên?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Một công ty bảo hiểm muốn đánh giá rủi ro thiệt hại do thiên tai (bão, lũ lụt, động đất) tại các khu vực khác nhau để tính phí bảo hiểm hợp lý. Kiến thức và kỹ năng địa lí nào sau đây sẽ được họ sử dụng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Kỹ năng làm việc với bản đồ, biểu đồ, bảng s??? liệu và Atlat Địa lí là nền tảng cho nhiều ngành nghề. Ngành nghề nào sau đây sử dụng các công cụ này *ít thường xuyên nhất* ở cấp độ chuyên sâu so với các ngành còn lại?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Môn Địa lí ở trường phổ thông được xây dựng dựa trên cơ sở khoa học Địa lí, bao gồm hai bộ phận chính là Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế - xã hội. Sự gắn bó chặt chẽ giữa hai bộ phận này trong nghiên cứu địa lí phản ánh điều gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Một nhà địa lí được giao nhiệm vụ nghiên cứu về sự phân bố các ngôn ngữ và tôn giáo trên thế giới. Đây là lĩnh vực nghiên cứu thuộc bộ phận nào của Địa lí học?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Khi phân tích nguyên nhân gây ra hạn hán kéo dài ở một khu vực, nhà địa lí cần xem xét các yếu tố như biến đổi lượng mưa, nhiệt độ, bốc hơi và cả các hoạt động của con người như phá rừng, sử dụng nước. Điều này thể hiện tính chất gì của nghiên cứu địa lí?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Kỹ năng 'phân tích và giải thích' các vấn đề địa lí là rất quan trọng. Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng này?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Ngành nghề 'Quản lý đất đai' đòi hỏi kiến thức về phân loại đất, đánh giá tiềm năng sử dụng đất, lập bản đồ địa chính và quy hoạch sử dụng đất. Kiến thức này chủ yếu liên quan đến bộ phận nào của Địa lí tự nhiên?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Vai trò của môn Địa lí trong việc giáo dục 'lòng yêu nước' được thể hiện qua việc giúp người học hiểu rõ hơn về điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Một nhà nghiên cứu đang phân tích sự phân bố của các loài thực vật đặc hữu trong một khu rừng. Đây là lĩnh vực nghiên cứu thuộc bộ phận nào của Địa lí tự nhiên?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi một nhà địa lí tham gia vào dự án đánh giá tác động môi trường (ĐTM) của một công trình lớn (ví dụ: nhà máy nhiệt điện), họ sẽ cần vận dụng tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực. Lĩnh vực địa lí nào sau đây *không* trực tiếp liên quan đến việc đánh giá tác động môi trường?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Kỹ năng nào sau đây là *quan trọng nhất* để một người học Địa lí có thể tự cập nhật kiến thức và hiểu biết về thế giới đang thay đổi liên tục?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Môn Địa lí đóng góp vào việc hình thành 'năng lực chung' nào sau đây cho người học, giúp họ thành công trong nhiều lĩnh vực chứ không chỉ riêng các ngành nghề địa lí?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Một sinh viên tốt nghiệp ngành Địa lí muốn làm việc trong lĩnh vực 'Phân tích và dự báo rủi ro' cho một công ty tài chính. Kiến thức và kỹ năng địa lí nào sau đây sẽ là lợi thế lớn nhất cho vị trí này?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Một chuyên gia Địa lí được mời phân tích tác động của biến đổi khí hậu đến sản xuất nông nghiệp tại vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Khía cạnh kiến thức địa lí nào được áp dụng chủ yếu trong trường hợp này?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Kỹ năng nào sau đây được rèn luyện nhiều nhất khi học sinh sử dụng Atlat Địa lí để phân tích mối quan hệ giữa địa hình và phân bố dân cư của một vùng?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi người làm việc phải có kiến thức sâu sắc về cả địa lí tự nhiên (đất, nước, khí hậu) và địa lí kinh tế - xã hội (sản xuất, thị trường, dân cư) để đưa ra các quyết định phát triển bền vững?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Việc nghiên cứu sự thay đổi sử dụng đất tại một khu vực đô thị qua các giai đoạn khác nhau, dựa trên ảnh vệ tinh và số liệu thống kê, là ví dụ về việc ứng dụng kỹ năng địa lí nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Một nhà nghiên cứu đang phân tích các yếu tố địa lí ảnh hưởng đến sự lây lan của một dịch bệnh trong cộng đồng. Lĩnh vực địa lí nào cung cấp nền tảng kiến thức quan trọng nhất cho công việc này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Để đánh giá tiềm năng phát triển du lịch sinh thái tại một khu vực miền núi, người ta cần phân tích các yếu tố như đa dạng sinh học, cảnh quan thiên nhiên, hệ thống sông ngòi. Kiến thức này thuộc về nhánh nào của Địa lí?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Vai trò quan trọng nhất của môn Địa lí đối với học sinh trong việc định hướng nghề nghiệp là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi phân tích sự phân bố các khu công nghiệp và mối liên hệ của chúng với nguồn lao động tại một tỉnh, học sinh đang áp dụng kiến thức từ nhánh địa lí nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Một nhà địa lí đang nghiên cứu về tác động của quá trình đô thị hóa nhanh đến môi trường và đời sống dân cư tại các thành phố lớn. Nghiên cứu này liên quan chủ yếu đến lĩnh vực nào của Địa lí?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Lĩnh vực công nghệ nào đang ngày càng có vai trò quan trọng trong nghiên cứu và ứng dụng địa lí, giúp thu thập, quản lý, phân tích và hiển thị dữ liệu không gian?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Phân tích sự phân bố của các loài thực vật đặc hữu và các yếu tố môi trường ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của chúng là công việc của nhà khoa học thuộc lĩnh vực nào, liên quan chặt chẽ đến Địa lí tự nhiên?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Để nghiên cứu về sự di cư của dân cư từ nông thôn ra thành thị và các yếu tố thúc đẩy/kéo theo quá trình này, cần sử dụng kiến thức chủ yếu từ lĩnh vực địa lí nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Việc xác định vị trí tối ưu để xây dựng một nhà máy xử lý rác thải, có xét đến khoảng cách đến khu dân cư, hướng gió, địa chất và hệ thống giao thông, đòi hỏi sự kết hợp kiến thức từ các lĩnh vực địa lí nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Một trong những đóng góp quan trọng của môn Địa lí trong việc phát triển kinh tế là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Kỹ năng nào sau đây thể hiện khả năng tư duy bậc cao của người học Địa lí khi đối mặt với một vấn đề phức tạp (ví dụ: hạn hán kéo dài)?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Ngành 'Quản lý tài nguyên và môi trường' là một lĩnh vực nghề nghiệp liên quan chặt chẽ đến Địa lí. Kiến thức địa lí tự nhiên nào là CẦN THIẾT NHẤT đối với ngành này?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Một nhà nghiên cứu thị trường sử dụng bản đồ để phân tích sự phân bố mật độ dân số, thu nhập bình quân đầu người và vị trí các đối thủ cạnh tranh để xác định địa điểm mở cửa hàng mới. Công việc này ứng dụng kiến thức và kỹ năng từ lĩnh vực địa lí nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Phân tích dữ liệu từ các trạm đo để dự báo thời tiết và cảnh báo thiên tai (bão, lũ, hạn hán) là công việc chính của chuyên gia thuộc lĩnh vực nào, có liên quan mật thiết đến Địa lí tự nhiên?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi nghiên cứu về sự phân bố và đặc điểm của các loại đất khác nhau trong một vùng để phục vụ cho việc quy hoạch cây trồng, người học đang tìm hiểu về lĩnh vực nào của Địa lí tự nhiên?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Việc so sánh và đối chiếu đặc điểm kinh tế - xã hội của hai quốc gia khác nhau (ví dụ: cơ cấu kinh tế, trình độ phát triển, phân bố dân cư) giúp rèn luyện kỹ năng tư duy nào trong Địa lí?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Để xác định ranh giới hành chính giữa các đơn vị lãnh thổ và thể hiện chúng trên bản đồ một cách chính xác, cần có kiến thức và kỹ năng chuyên sâu về lĩnh vực nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Một dự án phát triển cộng đồng ở vùng nông thôn cần khảo sát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội và nhu cầu của người dân địa phương. Công việc này đòi hỏi người làm phải có những kỹ năng gì được rèn luyện từ môn Địa lí?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Vai trò của Địa lí trong lĩnh vực an ninh quốc phòng thể hiện rõ nhất qua việc gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Để trở thành một chuyên gia tư vấn về đầu tư bất động sản, kiến thức địa lí nào là đặc biệt quan trọng để đánh giá tiềm năng của một khu đất?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Lĩnh vực Địa lí nào tập trung nghiên cứu về sự phân bố, cấu trúc, sự thay đổi và các vấn đề liên quan đến con người trên Trái Đất?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa việc phá rừng và hiện tượng xói mòn đất tại một khu vực đồi núi là một dạng bài tập điển hình trong Địa lí, giúp rèn luyện kỹ năng tư duy nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Một người làm công tác quản lý du lịch tại một tỉnh cần phải có kiến thức địa lí nào để xây dựng các tour tuyến hấp dẫn và bền vững?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Công cụ nào của Địa lí cho phép biểu hiện các đối tượng và hiện tượng địa lí trên bề mặt Trái Đất một cách trực quan, thu nhỏ và khái quát hóa?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân tích sự thay đổi nhiệt độ trung bình toàn cầu trong 100 năm qua và dự báo xu hướng trong tương lai là công việc của nhà khoa học thuộc lĩnh vực nào, liên quan chặt chẽ đến Địa lí tự nhiên?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Môn Địa lí giúp học sinh hình thành phẩm chất nào sau đây, góp phần vào việc trở thành công dân toàn cầu có trách nhiệm?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Một công ty du lịch đang lên kế hoạch mở tuyến tham quan khám phá hang động và rừng nguyên sinh tại một khu vực miền núi mới. Để đảm bảo an toàn cho du khách và tính bền vững môi trường, kiến thức địa lí nào sau đây là cần thiết nhất để công ty lập kế hoạch tối ưu?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Quan sát biểu đồ nhiệt độ trung bình tháng và lượng mưa trung bình tháng của một trạm khí tượng. Biểu đồ cho thấy nhiệt độ cao đều quanh năm và lượng mưa phân bố theo hai mùa rõ rệt (một mùa mưa rất lớn, một mùa khô kéo dài). Dựa vào kiến thức địa lí, kiểu khí hậu này có khả năng thuộc về khu vực nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một kỹ sư nông nghiệp muốn tìm hiểu loại cây trồng nào phù hợp nhất với điều kiện tự nhiên tại một vùng đất mới. Kiến thức địa lí nào giúp anh/chị đưa ra quyết định khoa học và hiệu quả?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Giả sử bạn là một nhà quy hoạch đô thị được giao nhiệm vụ thiết kế một khu dân cư mới tại ngoại ô thành phố. Để đảm bảo khu dân cư có môi trường sống tốt và kết nối hạ tầng hiệu quả, bạn cần vận dụng chủ yếu kiến thức từ phân ngành địa lí nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Kỹ năng phân tích mối quan hệ tương hỗ giữa các yếu tố tự nhiên (địa hình, khí hậu, sông ngòi) và hoạt động kinh tế của con người (nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ) là một kỹ năng cốt lõi của môn Địa lí. Kỹ năng này đặc biệt hữu ích trong việc giải quyết vấn đề nào sau đây?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khi nghiên cứu về vấn đề cạn kiệt tài nguyên nước tại một quốc gia, một nhà địa lí cần xem xét các yếu tố nào để có cái nhìn toàn diện và đề xuất giải pháp hiệu quả?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi khả năng làm việc thường xuyên với bản đồ, ảnh vệ tinh và các hệ thống thông tin địa lí (GIS) để thu thập, xử lý và phân tích dữ liệu không gian?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Môn Địa lí giúp hình thành cho học sinh những phẩm chất và năng lực nào để thích ứng với thế giới đang thay đổi nhanh chóng?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Một nhà nghiên cứu đang khảo sát tác động của việc xây dựng một nhà máy công nghiệp đến môi trường xung quanh. Anh/chị ấy cần thu thập và phân tích các dữ liệu liên quan đến chất lượng không khí, nước, đất đai và đa dạng sinh học trong khu vực. Công việc này liên quan trực tiếp đến nhóm ngành nghề nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Môn Địa lí được xem là môn khoa học mang tính tích hợp cao vì nó nghiên cứu mối quan hệ giữa:

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Giả sử bạn đang đọc một bài báo phân tích về sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi ở Việt Nam trong 20 năm qua và dự báo xu hướng trong 20 năm tới. Kiến thức nền tảng nào từ môn Địa lí giúp bạn hiểu và đánh giá được nội dung bài báo này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Một trong những đóng góp quan trọng của môn Địa lí đối với an ninh quốc phòng là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Kỹ năng nào sau đây là kỹ năng đặc trưng của môn Địa lí, giúp người học có thể hình dung và phân tích các hiện tượng, đối tượng trên bề mặt Trái Đất?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Ngành Du lịch là một ngành kinh tế quan trọng. Kiến thức địa lí đóng góp như thế nào vào sự phát triển bền vững của ngành này?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Để trở thành một chuyên gia về biến đổi khí hậu, bạn cần có nền tảng kiến thức vững chắc từ nhiều lĩnh vực. Trong đó, kiến thức từ phân ngành địa lí nào là không thể thiếu?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Một nhà đầu tư đang cân nhắc xây dựng một nhà máy sản xuất tại một trong hai địa điểm A hoặc B. Địa điểm A gần nguồn nguyên liệu nhưng xa thị trường tiêu thụ chính. Địa điểm B gần thị trường tiêu thụ nhưng nguồn nguyên liệu phải vận chuyển từ xa. Kiến thức địa lí nào giúp nhà đầu tư phân tích và đưa ra quyết định tối ưu về vị trí nhà máy?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Môn Địa lí giúp học sinh có cái nhìn tổng quan về thế giới bằng cách nghiên cứu sự phân bố và mối quan hệ của các hiện tượng, đối tượng trên bề mặt Trái Đất. Điều này góp phần hình thành năng lực nào cho người học?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Dựa vào kiến thức địa lí về các đới khí hậu trên Trái Đất, hãy dự đoán loại cây trồng nào có khả năng phát triển mạnh nhất ở vùng có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Một tổ chức phi chính phủ đang thực hiện dự án hỗ trợ cộng đồng dân cư vùng núi thích ứng với nguy cơ sạt lở đất. Họ cần sử dụng kiến thức địa lí để xác định các khu vực có nguy cơ cao, phân tích nguyên nhân và đề xuất các biện pháp phòng tránh. Kiến thức địa lí nào là trọng tâm trong hoạt động này?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Việc học Địa lí không chỉ cung cấp kiến thức về thế giới mà còn giúp hình thành nhận thức đúng đắn và trách nhiệm của bản thân đối với môi trường. Điều này thể hiện vai trò giáo dục nào của môn học?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Bạn đang tham gia một buổi thảo luận về tác động của toàn cầu hóa đến sự phát triển kinh tế của các quốc gia đang phát triển. Kiến thức địa lí nào giúp bạn hiểu rõ hơn về các vấn đề như phân công lao động quốc tế, di chuyển vốn và lao động, và vai trò của các trung tâm kinh tế lớn trên thế giới?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Một nhà báo đang viết bài về tình hình hạn hán và thiếu nước nghiêm trọng tại một tỉnh. Để bài báo có chiều sâu và cung cấp thông tin chính xác, nhà báo cần tìm hiểu các yếu tố địa lí nào liên quan đến vấn đề này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Kỹ năng thu thập thông tin địa lí từ các nguồn khác nhau (sách, báo, internet, thực địa) và xử lý thông tin đó thành kiến thức có ý nghĩa là một kỹ năng quan trọng. Kỹ năng này không chỉ cần thiết cho việc học mà còn phục vụ cho ngành nghề nào sau đây?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư của một quốc gia, nhà địa lí cần phân tích những khía cạnh nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Môn Địa lí giúp người học phát triển khả năng giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí. Khả năng này thể hiện rõ nhất khi bạn có thể:

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về các yếu tố tự nhiên như đất đai, nước, khí hậu để quản lý và sử dụng chúng một cách bền vững?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Môn Địa lí cung cấp nền tảng kiến thức về các quốc gia, nền văn hóa và các mối quan hệ quốc tế. Điều này đặc biệt quan trọng đối với những người làm việc trong lĩnh vực nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi phân tích bản đồ phân bố các loại cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên, bạn cần kết hợp kiến thức địa lí về những yếu tố nào để hiểu rõ sự phân bố này?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Môn Địa lí giúp người học phát triển năng lực sử dụng các công cụ địa lí như bản đồ, biểu đồ, bảng số liệu. Năng lực này hỗ trợ trực tiếp cho công việc của ai?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Vai trò của môn Địa lí trong việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh là gì?

Xem kết quả