Đề Trắc Nghiệm Dương Phụ Hành

Đề Trắc Nghiệm Dương Phụ Hành – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ "Dương phụ hành" của Cao Bá Quát được sáng tác trong bối cảnh nào?

Khi tác giả còn là một cậu bé sống ở quê nhà.

Trong một chuyến công tác ở biên giới phía Bắc.

Trong chuyến đi sứ sang phương Tây, trên đường biển.

Lúc tác giả đang bị giam cầm vì liên quan đến vụ án 'loạn'.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức nền về hoàn cảnh ra đời của bài thơ, giúp đặt tác phẩm vào đúng không gian lịch sử và văn hóa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Hình ảnh trung tâm, gây ấn tượng mạnh mẽ và khơi gợi cảm xúc chủ đạo trong bài thơ "Dương phụ hành" là gì?

Khung cảnh biển đêm trăng.

Hình ảnh người thiếu phụ phương Tây.

Chiếc thuyền sang trọng.

Hình ảnh tác giả cô đơn giữa biển khơi.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình tượng trọng tâm mà tác giả tập trung miêu tả và thông qua đó bộc lộ cảm xúc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình (tác giả) khi chứng kiến cảnh "Dương phụ" (vợ người phương Tây) và chồng trên thuyền.

Vui vẻ, phấn khởi khi thấy cảnh tượng mới lạ.

Tò mò, thích thú với lối sống của người phương Tây.

Thờ ơ, không quan tâm đến những gì diễn ra xung quanh.

Ngỡ ngàng, xúc động, đồng thời cảm thấy tủi hổ, cô đơn cho thân phận mình và người Nam.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và diễn giải tâm trạng của tác giả, một kỹ năng đọc hiểu văn bản nâng cao.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Chi tiết "áo trắng phau" miêu tả người thiếu phụ phương Tây gợi liên tưởng gì về ngoại hình hoặc phong cách của nàng?

Sự thanh thoát, sạch sẽ, khác biệt với trang phục truyền thống Á Đông.

Nàng là người nghèo khổ, chỉ có một manh áo duy nhất.

Nàng đang chuẩn bị đi dự một buổi tiệc trang trọng.

Nàng là người làm nghề chài lưới, áo bị bạc màu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một chi tiết hình ảnh cụ thể trong việc khắc họa nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Hành động "kéo áo, rì rầm nói chuyện" của người thiếu phụ với chồng thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa hai người và văn hóa phương Tây được miêu tả trong bài thơ?

Sự xa cách, lạnh nhạt giữa vợ chồng.

Sự e dè, ngại ngùng trong giao tiếp.

Sự thân mật, tự nhiên, khác biệt với lễ giáo phong kiến Á Đông.

Họ đang tranh cãi về một vấn đề quan trọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật để suy ra mối quan hệ và đặc điểm văn hóa mà tác giả cảm nhận.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Câu thơ "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly) bộc lộ trực tiếp cảm xúc gì của tác giả?

Niềm vui khi kết thúc chuyến đi sứ.

Nỗi cô đơn, tủi phận, sự xót xa cho hoàn cảnh chia lìa của bản thân và người cùng cảnh ngộ.

Sự tức giận trước cảnh tượng xa lạ.

Lòng ngưỡng mộ cuộc sống hạnh phúc của người khác.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và diễn giải ý nghĩa của một câu thơ cụ thể, đặc biệt là câu kết mang tính tổng kết cảm xúc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: So sánh hình ảnh người thiếu phụ phương Tây và hình ảnh người phụ nữ Á Đông dưới chế độ phong kiến qua cảm nhận của tác giả trong bài thơ.

Thiếu phụ phương Tây tự nhiên, cởi mở; phụ nữ Á Đông bị ràng buộc bởi lễ giáo, khuôn phép.

Thiếu phụ phương Tây yếu đuối, ủy mị; phụ nữ Á Đông mạnh mẽ, độc lập.

Thiếu phụ phương Tây lạnh lùng, xa cách; phụ nữ Á Đông nồng nhiệt, thân thiện.

Cả hai đều giống nhau, không có gì khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu kỹ năng so sánh và đối chiếu các hình tượng nhân vật để làm rõ thông điệp của tác giả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Nghệ thuật nổi bật được Cao Bá Quát sử dụng trong bài thơ "Dương phụ hành" để khắc họa cảnh tượng và bộc lộ cảm xúc là gì?

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố cổ xưa.

Ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ, nhiều từ Hán Việt khó hiểu.

Tập trung miêu tả thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ.

Miêu tả trực tiếp, chân thực, ngôn ngữ giản dị, gần gũi với lối nói thường ngày (thể hành).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các biện pháp nghệ thuật trong thơ, yêu cầu nhận diện phong cách và kỹ thuật của tác giả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Thông qua bài thơ "Dương phụ hành", Cao Bá Quát không chỉ miêu tả cảnh gặp gỡ mà còn thể hiện tư tưởng gì về sự giao thoa văn hóa và thân phận cá nhân?

Khẳng định sự ưu việt của văn hóa Á Đông so với phương Tây.

Phê phán gay gắt lối sống tự do của người phương Tây.

Bộc lộ sự ngưỡng mộ trước văn hóa phương Tây cởi mở, đồng thời day dứt về hoàn cảnh đất nước và thân phận con người Việt Nam thời bấy giờ.

Chỉ đơn thuần ghi lại một chuyến đi sứ bình thường.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp và đánh giá ý nghĩa sâu sắc hơn của tác phẩm, liên quan đến tư tưởng của tác giả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Chi tiết nào trong bài thơ gợi tả không gian rộng lớn, mênh mông của biển đêm?

Bốn bề thổi lạnh (Tứ biên xuy lãnh).

Áo trắng phau (Bạch sam phau).

Tựa vai chồng (Ỷ lang kiên).

Rì rầm nói chuyện (Tế tế ngữ).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện các chi tiết miêu tả không gian và phân tích tác dụng gợi hình của chúng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Cảm xúc ngỡ ngàng, bất ngờ của tác giả khi lần đầu chứng kiến cảnh tượng người thiếu phụ phương Tây được thể hiện qua chi tiết nào?

Tác giả vội vàng quay mặt đi.

Tác giả nhìn chằm chằm, miêu tả tỉ mỉ hành động của nàng.

Tác giả tỏ ra tức giận, khó chịu.

Tác giả viết một bài thơ khác về cảnh biển.

Câu hỏi yêu cầu phân tích các chi tiết hành động, ánh mắt, hoặc lời thơ để suy luận cảm xúc của nhân v??t trữ tình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Hình ảnh "Tay cầm cốc sữa" của người thiếu phụ phương Tây trong bài thơ có thể gợi ý điều gì về cuộc sống của họ?

Họ đang trên đường đi làm nhiệm vụ quan trọng.

Họ là những người lao động nghèo khổ.

Họ có cuộc sống tiện nghi, đầy đủ, hưởng thụ.

Họ đang bị bệnh và cần uống thuốc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một chi tiết nhỏ để suy luận về bối cảnh sống và văn hóa của nhân vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Sự khác biệt cơ bản giữa thể "hành" (như "Dương phụ hành") và các thể thơ truyền thống Đường luật mà Cao Bá Quát thường sử dụng là gì?

Thể hành có cấu trúc linh hoạt, ngôn ngữ gần gũi; Đường luật có niêm luật chặt chẽ, ngôn ngữ trang trọng.

Thể hành chỉ viết về cảnh vật; Đường luật chỉ viết về con người.

Thể hành luôn có vần bằng; Đường luật luôn có vần trắc.

Thể hành có số câu cố định; Đường luật có số câu tùy ý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm thể loại thơ, so sánh để làm nổi bật phong cách của tác giả trong bài này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Phép đối được sử dụng trong bài thơ góp phần làm nổi bật điều gì?

Sự tương đồng giữa cảnh vật và con người.

Sự hài hòa, cân đối của bức tranh.

Sự chuyển động không ngừng của thời gian.

Sự tương phản giữa cuộc sống hạnh phúc của người phương Tây và nỗi cô đơn, tủi phận của tác giả (người Nam).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ (phép đối) trong văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Từ "hành" trong nhan đề "Dương phụ hành" có nghĩa là gì và gợi điều gì về nội dung bài thơ?

Bài ca, khúc hát; gợi tả một câu chuyện, một sự kiện trên đường đi.

Hành động, cử chỉ; gợi tả các hoạt động của nhân vật.

Hành trình, chuyến đi; chỉ đơn thuần là ghi lại lộ trình.

Hạnh phúc; gợi tả niềm vui của nhân vật.

Câu hỏi yêu cầu giải thích ý nghĩa nhan đề và mối liên hệ với nội dung, thể loại của tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Bài thơ "Dương phụ hành" cho thấy Cao Bá Quát là người có cái nhìn như thế nào về thế giới bên ngoài và sự khác biệt văn hóa?

Bảo thủ, khước từ mọi ảnh hưởng từ bên ngoài.

Cởi mở, tiếp thu những điều mới lạ, tiến bộ từ phương Tây.

Sợ hãi, lo lắng trước sự phát triển của phương Tây.

Xem thường, coi nhẹ văn hóa phương Tây.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tư tưởng và quan điểm của tác giả dựa trên cách ông miêu tả và cảm nhận.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Dòng thơ nào sau đây KHÔNG miêu tả trực tiếp hoặc gián tiếp hình ảnh người thiếu phụ phương Tây?

Bạch sam phau (Áo trắng phau).

Ỷ lang kiên (Tựa vai chồng).

Tứ biên xuy lãnh (Bốn bề thổi lạnh).

Tế tế ngữ (Rì rầm nói chuyện).

Câu hỏi yêu cầu đọc kỹ các dòng thơ và xác định dòng không liên quan đến hình ảnh trung tâm của bài thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Sự đối lập giữa không gian bên ngoài (biển đêm lạnh lẽo) và không gian bên trong (khoang thuyền ấm cúng với cặp đôi) trong bài thơ có tác dụng gì?

Làm nổi bật thêm sự ấm áp, hạnh phúc của cặp đôi và tăng cảm giác cô đơn, lạc lõng của tác giả.

Gợi tả sự nguy hiểm của chuyến đi biển.

Thể hiện sự giàu có của chiếc thuyền.

Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc xây dựng không gian đối lập trong thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Từ láy "tế tế" (rì rầm) trong câu "Tế tế ngữ" (Rì rầm nói chuyện) gợi tả điều gì về cuộc trò chuyện của cặp đôi?

Cuộc nói chuyện căng thẳng, tranh cãi.

Cuộc nói chuyện lớn tiếng, ồn ào.

Cuộc nói chuyện nghiêm túc, trang trọng.

Cuộc nói chuyện nhỏ nhẹ, thân mật, riêng tư.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của từ ngữ cụ thể (từ láy) trong việc miêu tả âm thanh và không khí.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Bên cạnh nỗi buồn cá nhân, câu thơ "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" còn thể hiện sự đồng cảm của tác giả với ai?

Những người phương Tây xa xứ.

Những người thủy thủ trên thuyền.

Những người Việt Nam (người Nam) đang phải chịu cảnh chia lìa, ly biệt.

Những người thân của tác giả ở quê nhà.

Câu hỏi yêu cầu mở rộng suy luận từ cảm xúc cá nhân đến cảm xúc cộng đồng mà tác giả gợi lên.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Ý nào sau đây KHÔNG phải là một trong những nét đặc trưng của thể hành?

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với lời nói thường.

Tuân thủ nghiêm ngặt niêm, luật, đối, vần theo quy tắc nhất định.

Cấu trúc linh hoạt, không bị giới hạn chặt chẽ về số câu, số chữ.

Thường dùng để kể chuyện, miêu tả sự việc hoặc bộc lộ cảm xúc một cách chân thực, trực tiếp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc điểm thể loại, yêu cầu phân biệt với các thể loại khác.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Việc tác giả miêu tả kỹ lưỡng và có phần ngỡ ngàng trước hành động thân mật của cặp đôi phương Tây cho thấy điều gì về xã hội Việt Nam đương thời?

Xã hội còn chịu ảnh hưởng nặng nề của lễ giáo phong kiến, đề cao sự kín đáo, e dè trong quan hệ nam nữ.

Xã hội đã rất cởi mở, tiếp thu văn hóa phương Tây mạnh mẽ.

Xã hội đang trong giai đoạn loạn lạc, không còn giữ gìn truyền thống.

Xã hội đề cao sự tự do cá nhân trong mọi mặt.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về bối cảnh xã hội Việt Nam dựa trên cách tác giả phản ứng với văn hóa khác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Cảnh tượng "Đêm trăng trên đại dương, bốn bề thổi lạnh" mở đầu bài thơ có tác dụng gì trong việc tạo không khí cho tác phẩm?

Gợi không khí vui tươi, lãng mạn.

Gợi không khí náo nhiệt, đông đúc.

Gợi không khí ấm áp, yên bình.

Gợi không khí tĩnh lặng, mênh mông, có chút lạnh lẽo, cô đơn, làm nền cho cảm xúc của nhân vật trữ tình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của cảnh mở đầu trong việc thiết lập bối cảnh và gợi mở cảm xúc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Ý nghĩa biểu tượng của "chiếc thuyền sang trọng" trong bài thơ có thể là gì?

Sự giàu có của tác giả.

Sự phát triển, tiện nghi của phương Tây, đối lập với sự lạc hậu của phương Đông (qua cảm nhận của tác giả).

Một nơi trú ẩn an toàn khỏi bão gió.

Nơi diễn ra các hoạt động thương mại quan trọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của một hình ảnh vật chất trong tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Câu thơ "Thuyền lớn lầu cao đèn le lói" (Đại thuyền lâu các đăng quang vi) miêu tả điều gì và gợi cảm giác gì?

Miêu tả sự tiện nghi, xa hoa của con thuyền nhưng ánh sáng yếu ớt, gợi cảm giác cô lập, nhỏ bé giữa không gian rộng lớn.

Miêu tả con thuyền tối tăm, cũ kỹ.

Miêu tả một con thuyền đang bốc cháy.

Miêu tả một con thuyền đang di chuyển rất nhanh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh và cảm giác mà nó mang lại.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Mối quan hệ giữa tác giả và người thiếu phụ phương Tây trong bài thơ là gì?

Họ là bạn bè cũ gặp lại.

Họ có mối quan hệ yêu đương lãng mạn.

Họ là những người xa lạ tình cờ gặp nhau trên chuyến đi.

Họ là đồng nghiệp cùng đi công tác.

Câu hỏi yêu cầu xác định bản chất của mối quan hệ được miêu tả trong bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi miêu tả người thiếu phụ phương Tây, Cao Bá Quát đã sử dụng những giác quan nào là chủ yếu?

Thị giác (nhìn thấy áo trắng, hành động) và thính giác (nghe thấy tiếng rì rầm).

Khứu giác (ngửi thấy mùi hương).

Vị giác (nếm thử món ăn).

Xúc giác (chạm vào da thịt).

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả sử dụng các giác quan để miêu tả đối tượng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Bài thơ "Dương phụ hành" thể hiện sự nhạy cảm của Cao Bá Quát trước sự thay đổi của thời đại và sự tiếp xúc giữa các nền văn hóa như thế nào?

Hoàn toàn thờ ơ, không quan tâm đến những thay đổi.

Nhận thấy sự khác biệt và tiến bộ của phương Tây, đồng thời suy tư về vị thế của đất nước.

Chỉ quan tâm đến cuộc sống cá nhân, không để ý đến bối cảnh xã hội.

Phản đối mọi sự giao lưu văn hóa với bên ngoài.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá khả năng cảm nhận và phản ánh của tác giả trước bối cảnh lịch sử.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Nếu phân tích bài thơ theo cấu trúc, có thể chia bài thơ làm mấy phần chính dựa trên sự chuyển đổi không gian, thời gian hoặc cảm xúc?

Một phần duy nhất, miêu tả liên tục.

Hai phần: Cảnh biển và Cảnh trên thuyền.

Ba phần: Cảnh không gian mở đầu, Cảnh gặp gỡ người thiếu phụ, Cảm xúc suy tư của tác giả.

Bốn phần, tương ứng với bốn khổ thơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc của bài thơ, một kỹ năng phân tích văn bản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Cảm hứng chủ đạo chi phối toàn bộ bài thơ "Dương phụ hành" là gì?

Sự ngỡ ngàng trước cảnh tượng mới lạ, xen lẫn nỗi cô đơn, tủi phận và suy tư về thân phận, đất nước.

Niềm vui, sự hào hứng của một chuyến đi xa.

Sự tức giận, phê phán lối sống của người phương Tây.

Nỗi buồn man mác về một mối tình tan vỡ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc bao trùm và xuyên suốt tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ "Dương phụ hành" được sáng tác theo thể loại nào?

Thất ngôn tứ tuyệt

Hành

Song thất lục bát

Lục bát

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về thể loại thơ. "Hành" là một thể thơ cổ có nguồn gốc từ nhạc phủ Trung Quốc, thường dùng để diễn tả tâm trạng, suy tư trên đường đi hoặc trong một hoàn cảnh đặc biệt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Bối cảnh chính được miêu tả trong bài thơ "Dương phụ hành" là gì?

Trong một quán trọ ven đường vào buổi chiều tà.

Trên một đỉnh núi cao ngắm cảnh mặt trời mọc.

Trên một chuyến tàu đêm giữa đại dương mênh mông.

Trong một căn nhà nhỏ ở làng quê vào buổi sáng sớm.

Câu hỏi yêu cầu xác định không gian và thời gian của bài thơ. Bài thơ diễn ra trên một chuyến tàu đêm trên đại dương, trong một không gian lạnh lẽo và tĩnh mịch.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Hình ảnh trung tâm, gợi cảm hứng cho tâm sự của nhân vật trữ tình trong bài thơ là gì?

Cảnh biển đêm trăng sáng.

Ngọn đèn le lói trên tàu.

Tiếng sóng vỗ mạn thuyền.

Cặp vợ chồng người phương Tây.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đối tượng khơi gợi cảm xúc và suy tư cho nhân vật trữ tình. Hình ảnh cặp vợ chồng phương Tây âu yếm bên nhau tương phản mạnh với sự cô đơn của nhà thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Phân tích cảm xúc của nhân vật trữ tình khi chứng kiến cảnh vợ chồng người phương Tây âu yếm nhau trên tàu.

Buồn bã, cô đơn, tủi thân và nhớ về quê nhà.

Vui vẻ, ngưỡng mộ và chúc phúc cho họ.

Tức giận, khó chịu vì sự khác biệt văn hóa.

Thờ ơ, không có cảm xúc đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình dựa trên hành động và suy nghĩ được thể hiện trong bài thơ. Cảnh ấm áp của người khác khiến nhà thơ càng cảm thấy cô đơn, tủi thân và nhớ về quê hương, gia đình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự khác biệt về văn hóa, lối sống giữa nhân vật trữ tình (người Á Đông) và cặp vợ chồng phương Tây?

Ánh đèn le lói trên tàu.

Họ kéo áo, tựa vai, rì rầm nói chuyện, uốn éo.

Cốc sữa trên tay người vợ.

Khung cảnh đêm trăng trên biển.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện chi tiết thể hiện sự tương phản văn hóa. Sự âu yếm, thân mật công khai của cặp vợ chồng phương Tây là điều ít thấy hoặc kiêng kỵ trong văn hóa Á Đông truyền thống, tạo nên sự đối lập mạnh mẽ với tâm trạng kín đáo của nhà thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Câu thơ nào trực tiếp bộc lộ sự tự vấn, day dứt của nhân vật trữ tình về hoàn cảnh xa nhà, lẻ bóng?

Áo trắng phau phau tựa vai chồng.

Bốn bề thổi lạnh chẳng người quen.

Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly.

Một vầng trăng sáng vằng vặc soi.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu thơ thể hiện rõ nhất sự dằn vặt, suy tư của nhà thơ về tình cảnh của bản thân. Câu kết "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly) là lời tự hỏi, tự than về sự cô đơn, xa cách quê hương.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Nghệ thuật đối lập, tương phản được sử dụng hiệu quả trong bài thơ nhằm mục đích gì?

Làm cho bài thơ có nhịp điệu nhanh hơn.

Miêu tả cảnh vật chi tiết hơn.

Nhấn mạnh vẻ đẹp lãng mạn của tình yêu.

Làm nổi bật sự cô đơn, lạc lõng và nỗi nhớ quê hương của nhân vật trữ tình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nghệ thuật đối lập. Sự đối lập giữa cảnh ấm áp của cặp đôi và sự cô đơn của nhà thơ, giữa không gian mênh mông lạnh lẽo và tình cảm riêng tư, làm nổi bật và khắc sâu tâm trạng, suy tư của nhân vật trữ tình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Từ "hành" trong nhan đề "Dương phụ hành" có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh thể loại thơ cổ?

Bài hát, khúc ca diễn tả tâm trạng trên đường đi hoặc trong một hoàn cảnh.

Hành động, hoạt động của con người.

Một loại cây trồng phổ biến.

Con đường đi lại.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về ý nghĩa của từ "hành" trong thể loại thơ. "Hành" (行) trong thể thơ cổ thường có nghĩa là bài hát, khúc ca, dùng để diễn tả tâm trạng trên đường đi, trong chuyến hành trình hoặc một hoàn cảnh, sự việc cụ thể.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Thông qua hình ảnh cặp vợ chồng phương Tây và tâm trạng của mình, Cao Bá Quát muốn gửi gắm điều gì về con người và cuộc sống?

Tình yêu là điều duy nhất quan trọng trong cuộc sống.

Nên tránh xa những người khác biệt văn hóa.

Sự cô đơn của con người trong hành trình cuộc đời và khao khát kết nối, sẻ chia.

Chỉ có du lịch mới giúp con người mở mang tầm mắt.

Câu hỏi yêu cầu khái quát chủ đề, thông điệp của bài thơ. Bài thơ không chỉ là nỗi buồn cá nhân mà còn chạm đến những vấn đề phổ quát hơn như sự cô đơn của con người trong dòng đời, khao khát kết nối, và sự khác biệt văn hóa trong bối cảnh giao thoa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Phép tu từ nào được sử dụng trong câu thơ "Áo trắng phau phau tựa vai chồng"?

Từ láy (miêu tả)

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phép tu từ. "Phau phau" là từ láy gợi tả màu sắc trắng tinh khiết, nhấn mạnh vẻ ngoài của chiếc áo. Đây là phép lặp từ loại (từ láy) kết hợp với miêu tả hình ảnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Dòng thơ "Bốn bề thổi lạnh chẳng người quen" gợi tả điều gì về không gian và tâm trạng của nhân vật trữ tình?

Thời tiết khắc nghiệt trên biển.

Sự cô độc, xa lạ, không có điểm tựa tinh thần giữa nơi đất khách quê người.

Nhân vật trữ tình cảm thấy sảng khoái khi được hít thở không khí biển.

Sự đông đúc nhưng xa lạ của những người trên tàu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một dòng thơ cụ thể. Dòng thơ miêu tả cả không gian vật lý (gió lạnh) và không gian tâm lý (không có người thân quen), nhấn mạnh sự cô lập, lạc lõng của nhà thơ giữa nơi xa lạ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Nhận xét nào đúng về giọng điệu chủ đạo của bài thơ "Dương phụ hành"?

Hào hùng, sôi nổi.

Vui tươi, lãng mạn.

Trầm lắng, buồn bã, mang nặng tâm sự.

Châm biếm, mỉa mai.

Câu hỏi yêu cầu xác định giọng điệu xuyên suốt bài thơ. Từ cảnh đêm lạnh lẽo, hình ảnh cặp đôi ấm áp đến lời tự than, giọng điệu chủ đạo là buồn bã, trầm lắng, mang nỗi niềm tâm sự riêng tư.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Từ "Dương phụ" trong nhan đề có nghĩa là gì?

Người cha nuôi.

Người đi trên biển.

Người vợ của thuyền trưởng.

Người vợ (phụ nữ) phương Tây.

Câu hỏi kiểm tra nghĩa từ Hán Việt trong nhan đề. "Dương" (洋) nghĩa là biển, đại dương hoặc chỉ phương Tây. "Phụ" (婦) nghĩa là người vợ, phụ nữ. "Dương phụ" chỉ người vợ (phụ nữ) từ phương Tây.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Hình ảnh "ngọn đèn le lói" trên tàu trong bài thơ gợi lên cảm giác gì?

Sự nhỏ bé, cô đơn, mong manh giữa không gian rộng lớn, lạnh lẽo.

Sự giàu có, xa hoa của con tàu.

Hy vọng về một tương lai tươi sáng.

Ngọn hải đăng dẫn đường.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh. Ngọn đèn le lói giữa đêm tối mênh mông gợi cảm giác nhỏ bé, cô đơn, mong manh, đồng thời cũng là chút ánh sáng hiếm hoi trong không gian lạnh lẽo.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Bài thơ thể hiện cái nhìn của Cao Bá Quát về văn hóa phương Tây như thế nào?

Hoàn toàn bài xích, chê bai.

Tuyệt đối ngưỡng mộ, muốn học theo.

Cởi mở, ghi nhận sự khác biệt nhưng vẫn cảm thấy xa lạ, lạc lõng.

Không có thái độ rõ ràng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ của tác giả đối với văn hóa phương Tây qua miêu tả. Tác giả miêu tả hành động của cặp đôi phương Tây một cách chân thực, không phán xét gay gắt, cho thấy cái nhìn cởi mở, ghi nhận sự khác biệt, dù điều đó làm ông cảm thấy lạc lõng vì khác biệt văn hóa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc đặt hình ảnh "người Nam" (nhân vật trữ tình) ở cuối bài thơ.

Khẳng định vị thế của người Nam trên trường quốc tế.

Thể hiện sự tự hào về bản sắc dân tộc.

Nhấn mạnh sự đối lập giữa người Nam và người phương Tây.

Đúc kết và nhấn mạnh nỗi niềm cô đơn, lạc lõng, nhớ quê hương của nhân vật trữ tình sau khi chứng kiến cảnh ấm áp của người khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc và ý nghĩa của câu kết. Việc đặt lời tự than về "người Nam" ở cuối bài sau khi miêu tả cảnh ấm áp của "Dương phụ" và không gian lạnh lẽo, cô đơn, giúp đúc kết và nhấn mạnh nỗi niềm chủ đạo của bài thơ: sự cô đơn, nỗi nhớ quê hương và cảm giác lạc lõng của người Á Đông giữa thế giới xa lạ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Từ láy "rì rầm" trong câu "Kéo áo rì rầm nói chuyện" gợi tả điều gì về hành động của cặp vợ chồng phương Tây?

Họ đang cãi nhau.

Họ đang trò chuyện thân mật, nhỏ nhẹ.

Họ đang đọc kinh.

Họ đang bàn bạc công việc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của từ láy. "Rì rầm" gợi tả âm thanh nhỏ, liên tục, thể hiện sự trò chuyện thân mật, riêng tư giữa hai người, làm tăng thêm không khí ấm cúng của họ, đối lập với sự im lặng, cô đơn của nhà thơ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Liên hệ và so sánh tâm trạng của nhân vật trữ tình trong "Dương phụ hành" với một tác phẩm khác cùng chủ đề xa nhà, nhớ quê hương trong chương trình Ngữ văn 11 (ví dụ: "Vọng Lư Sơn Bộc Bố" của Lý Bạch, "Câu cá mùa thu" của Nguyễn Khuyến - dù bối cảnh khác nhau).

Đều thể hiện nỗi nhớ nhà, cô đơn khi xa quê, nhưng "Dương phụ hành" có thêm yếu tố đối lập văn hóa và bối cảnh hiện đại hơn (đi tàu biển).

Hoàn toàn khác biệt, không có điểm chung nào.

Chỉ giống nhau ở việc miêu tả cảnh thiên nhiên.

Chỉ giống nhau ở việc sử dụng thể thơ cổ.

Câu hỏi yêu cầu kỹ năng liên hệ, so sánh chủ đề giữa các tác phẩm. Mặc dù bối cảnh và cảm xúc cụ thể khác nhau, nhiều bài thơ trong chương trình đều thể hiện nỗi nhớ quê hương, sự cô đơn khi xa xứ, đây là điểm chung có thể so sánh với "Dương phụ hành".

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Hình ảnh "một vầng trăng sáng vằng vặc soi" trong bài thơ có tác dụng gì?

Gợi không khí lãng mạn cho cuộc gặp gỡ.

Dự báo thời tiết tốt cho chuyến đi.

Làm nổi bật sự tĩnh mịch, mênh mông của không gian và gợi nỗi nhớ quê hương.

Biểu tượng cho sự may mắn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của hình ảnh thiên nhiên. Vầng trăng sáng soi rọi không gian đêm trên biển, làm nổi bật sự tĩnh mịch, mênh mông, đồng thời cũng là yếu tố quen thuộc gợi nhớ về quê hương, làm tăng thêm nỗi buồn cho người xa xứ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của hành động "kéo áo" của người thiếu phụ phương Tây đối với nhân vật trữ tình.

Một cử chỉ thân thiện theo văn hóa phương Tây, nhưng làm tăng cảm giác lạc lõng cho nhà thơ.

Hành động khiếm nhã, thiếu lịch sự.

Biểu hiện sự tức giận của người thiếu phụ.

Dấu hiệu cầu cứu sự giúp đỡ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hành động cụ thể. Hành động kéo áo có thể hiểu là một cử chỉ thân thiện, mời gọi giao tiếp theo cách của họ, nhưng đối với nhà thơ (với nền tảng văn hóa khác), nó lại làm tăng thêm cảm giác xa lạ, lạc lõng, vì ông không thể hòa nhập hoặc đáp lại một cách tự nhiên.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Bài thơ "Dương phụ hành" được sáng tác trong bối cảnh nào của cuộc đời Cao Bá Quát?

Khi ông đang ở ẩn tại quê nhà.

Khi ông đi sứ sang Singapore (Tư Mã Bàng) bằng đường biển.

Khi ông tham gia cuộc khởi nghĩa nông dân.

Khi ông còn là học trò ở trường làng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh sáng tác, liên quan đến cuộc đời tác giả. Bài thơ được sáng tác khi Cao Bá Quát đi sứ sang Singapore (Tư Mã Bàng) vào năm 1842, trên chuyến tàu biển.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Cảm hứng chủ đạo chi phối toàn bộ bài thơ là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của biển cả và con người.

Phê phán lối sống của người phương Tây.

Diễn tả niềm vui của chuyến đi xa.

Nỗi niềm về thân phận, sự cô đơn, lạc lõng của người xa xứ.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm hứng xuyên suốt bài thơ. Cảnh vật và con người trên chuyến đi đã khơi gợi trong nhà thơ nỗi niềm về thân phận, sự lạc lõng, cô đơn của người xa xứ, đặc biệt khi đối diện với sự khác biệt văn hóa và khao khát kết nối.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện tình cảm giữa cặp vợ chồng phương Tây và quan niệm tình cảm truyền thống của người Á Đông được gợi lên trong bài thơ.

Phương Tây thể hiện tình cảm công khai, tự nhiên; Á Đông truyền thống thường kín đáo, ý nhị.

Phương Tây lạnh lùng, ít thể hiện; Á Đông nồng nhiệt, bộc trực.

Phương Tây coi trọng vật chất; Á Đông coi trọng tinh thần.

Không có sự khác biệt nào được thể hiện rõ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự đối lập văn hóa. Cặp đôi phương Tây thể hiện tình cảm công khai, tự nhiên (kéo áo, tựa vai, rì rầm), trong khi quan niệm truyền thống Á Đông thường kín đáo, ý nhị hơn trong việc biểu lộ tình cảm nơi công cộng, điều này làm nhà thơ cảm thấy lạ lẫm và càng nhận thức rõ hơn sự khác biệt của bản thân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Dòng thơ "Trăng sáng vằng vặc soi" và "Bốn bề thổi lạnh chẳng người quen" sử dụng nghệ thuật gì để làm nổi bật tâm trạng nhân vật trữ tình?

Điệp ngữ.

Liệt kê.

Nhân hóa.

Kết hợp tả cảnh ngụ tình và đối lập.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự kết hợp nghệ thuật. Cảnh trăng sáng (vẻ đẹp hoặc sự vô tình của thiên nhiên) đối lập với cảm giác lạnh lẽo, cô đơn (không gian và tâm trạng), làm tăng thêm nỗi buồn, sự lạc lõng của nhà thơ. Đây là sự kết hợp giữa tả cảnh ngụ tình và nghệ thuật đối lập.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Nhận xét nào khái quát đúng nhất về giá trị nhân đạo trong bài thơ "Dương phụ hành"?

Ca ngợi sức mạnh của con người trước thiên nhiên.

Thể hiện sự đồng cảm với nỗi cô đơn, khao khát tình cảm và trân trọng giá trị gia đình, quê hương.

Phê phán những bất công trong xã hội.

Đề cao chủ nghĩa anh hùng cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu khái quát giá trị nhân đạo. Giá trị nhân đạo thể hiện ở sự đồng cảm với nỗi cô đơn, khao khát tình cảm, sự kết nối của con người (không phân biệt văn hóa), và sự trân trọng những giá trị tình cảm gia đình, quê hương.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Nếu đặt bài thơ này trong bối cảnh lịch sử Việt Nam giữa thế kỷ 19, bài thơ còn có thể gợi lên suy ngẫm gì khác?

Sự đối diện giữa văn hóa Á Đông và phương Tây, cảm giác lạc lõng của người Việt trong bối cảnh giao thoa văn hóa.

Sự phát triển vượt bậc của ngành hàng hải Việt Nam.

Mối quan hệ hòa hảo giữa Việt Nam và các nước phương Tây.

Sự tụt hậu hoàn toàn của Việt Nam so với thế giới.

Câu hỏi yêu cầu đặt tác phẩm vào bối cảnh lịch sử để suy ngẫm sâu hơn. Giữa thế kỷ 19, Việt Nam đang đối diện với sự xâm nhập của phương Tây. Bài thơ, ngoài nỗi buồn cá nhân, còn có thể gợi lên suy ngẫm về sự đối diện giữa hai nền văn hóa, cảm giác lạc lõng của người Việt khi tiếp xúc với thế giới bên ngoài, và những biến động sắp tới.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Phân tích tác dụng của việc sử dụng hình ảnh cụ thể, giàu sức gợi (áo trắng phau, tựa vai chồng, rì rầm, uốn éo) khi miêu tả cặp vợ chồng phương Tây.

Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về ngoại hình.

Khắc họa chân thực, sống động hình ảnh cặp đôi, làm nổi bật sự ấm áp, thân mật của họ và tạo nên sự đối lập với tâm trạng nhà thơ.

Giảm bớt sự tập trung vào cảm xúc của nhân vật trữ tình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả của các chi tiết miêu tả. Các chi tiết này không chỉ khắc họa chân thực hình ảnh và hành động của cặp đôi mà còn làm nổi bật sự sống động, gần gũi, thân mật của họ, tạo nên sự đối lập mạnh mẽ với không khí lạnh lẽo và tâm trạng cô đơn của nhà thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Nhận xét nào sau đây *không* đúng về bài thơ "Dương phụ hành"?

Bài thơ thể hiện nỗi buồn cô đơn của người xa xứ.

Bài thơ sử dụng nghệ thuật đối lập hiệu quả.

Bài thơ cho thấy cái nhìn cởi mở của Cao Bá Quát về văn hóa phương Tây.

Bài thơ chủ yếu ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của biển cả.

Câu hỏi yêu cầu tìm nhận xét sai. Bài thơ chủ yếu tập trung vào nỗi niềm cá nhân, tâm trạng cô đơn của tác giả khi đối diện với sự khác biệt văn hóa và cảnh ấm áp của người khác, không phải là một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của biển cả, dù có miêu tả cảnh biển.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Câu thơ cuối "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" có thể được hiểu theo những tầng nghĩa nào?

Lời than cho chính mình (người Nam đang xa nhà, biệt ly); sự đồng cảm với những người Nam khác cùng cảnh ngộ; suy ngẫm về thân phận con người luôn đối diện với chia ly.

Chỉ đơn thuần là lời hỏi thăm người thiếu phụ.

Biểu hiện sự tức giận vì bị bỏ rơi.

Lời khẳng định sẽ không bao giờ chia ly.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đa tầng nghĩa của câu kết. Câu thơ không chỉ là lời than cho bản thân (người Nam đang biệt ly) mà còn có thể mở rộng ra sự đồng cảm với những người Nam (người Việt) khác cùng cảnh ngộ, hoặc một suy ngẫm sâu xa hơn về thân phận con người nói chung trong cuộc đời luôn có những cuộc chia ly, xa cách.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Từ bài thơ "Dương phụ hành", anh/chị rút ra được bài học gì về sự đồng cảm và thấu hiểu giữa con người trong bối cảnh đa văn hóa?

Chỉ nên giao tiếp với những người cùng văn hóa.

Khác biệt văn hóa luôn dẫn đến mâu thuẫn.

Không cần quan tâm đến cảm xúc của người khác nếu họ khác mình.

Cần có cái nhìn cởi mở, thấu hiểu sự khác biệt văn hóa và đồng cảm với những nỗi niềm chung của con người (cô đơn, khao khát kết nối), bất kể họ đến từ đâu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng, liên hệ bài thơ với thực tế và rút ra bài học. Bài thơ gợi mở về sự cần thiết của việc thấu hiểu sự khác biệt văn hóa, đồng thời nhận ra rằng dù khác biệt, con người vẫn có những khao khát chung về tình cảm, sự kết nối, và nỗi buồn cô đơn là cảm xúc phổ quát.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ "Dương phụ hành" được sáng tác bởi tác giả nào?

Cao Bá Quát

Nguyễn Du

Nguyễn Khuyến

Hồ Xuân Hương

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về tác giả của bài thơ được học trong chương trình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Thể thơ chính được sử dụng trong bài "Dương phụ hành" là gì?

Thất ngôn tứ tuyệt

Lục bát

Hành

Song thất lục bát

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại thơ truyền thống được tác giả sử dụng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Bài thơ "Dương phụ hành" được viết trong bối cảnh nào của cuộc đời tác giả?

Khi đang ẩn mình ở quê nhà

Trong chuyến đi sứ sang phương Tây

Khi đang làm quan ở triều đình

Trong thời gian tham gia khởi nghĩa

Câu hỏi liên quan đến bối cảnh lịch sử và cuộc đời của Cao Bá Quát khi sáng tác bài thơ, thường gắn với chuyến đi sứ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Hình ảnh nào trong bài thơ "Dương phụ hành" gợi tả không gian rộng lớn, mênh mông, mang tính biểu tượng cho sự xa cách và cô đơn?

Chiếc thuyền sang trọng

Ánh đèn le lói

Người thiếu phụ phương Tây

Mặt bể đêm trăng, bốn bề gió lạnh

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh thơ để xác định biểu tượng không gian và cảm xúc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Chi tiết "Áo trắng phau" khi miêu tả người thiếu phụ phương Tây có tác dụng gì trong việc khắc họa hình ảnh nhân vật?

Thể hiện sự giàu có, sang trọng của người thiếu phụ.

Nhấn mạnh vẻ đẹp giản dị, mộc mạc của người thiếu phụ.

Gợi tả vẻ ngoài sạch sẽ, tinh khôi, khác biệt với trang phục truyền thống phương Đông.

Cho thấy người thiếu phụ là người lao động bình thường.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của một chi tiết hình ảnh cụ thể trong việc xây dựng nhân vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Hành động "Kéo áo, rì rầm nói chuyện" của người thiếu phụ đối với chồng thể hiện điều gì về mối quan hệ của họ?

Sự thân mật, quấn quýt, tình cảm vợ chồng ấm áp.

Sự xa cách, lạnh nhạt trong mối quan hệ.

Sự lo lắng, bất an về chuyến đi.

Sự nghi ngờ, không tin tưởng lẫn nhau.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hành động của nhân vật để suy luận về mối quan hệ và tình cảm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Hình ảnh "Tay cầm cốc sữa" của người thiếu phụ, đặt trong bối cảnh đêm khuya trên biển lạnh, gợi lên cảm giác gì?

Sự yếu đuối, cần được che chở.

Sự đủ đầy, tiện nghi, cuộc sống vật chất được đảm bảo.

Sự giản dị, gần gũi với thiên nhiên.

Sự mệt mỏi, uể oải sau chuyến đi dài.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng và cảm giác mà một chi tiết cụ thể trong bài thơ mang lại.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Sự đối lập giữa hình ảnh "người Nam nhi" (nhân vật trữ tình) và đôi vợ chồng phương Tây trên chiếc thuyền sang trọng chủ yếu nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật sự xa hoa, giàu có của phương Tây.

Ca ngợi sự mạnh mẽ, kiên cường của người Nam nhi.

Chỉ trích lối sống hưởng thụ của người phương Tây.

Nhấn mạnh cảm giác cô đơn, lạc lõng, tủi thân của nhân vật trữ tình giữa bối cảnh xa lạ và hạnh phúc của người khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp tương phản và mục đích nghệ thuật của nó trong bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Câu thơ "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly) bộc lộ trực tiếp tâm trạng gì của nhân vật trữ tình?

Niềm vui khi được đi xa.

Sự ngưỡng mộ cuộc sống phương Tây.

Nỗi buồn nhớ quê nhà, cảm giác cô đơn, xa cách.

Sự tức giận, khó chịu với cảnh tượng trước mắt.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc được bộc lộ trực tiếp qua một câu thơ cụ thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Nỗi "biệt ly" mà nhân vật trữ tình nhắc đến trong bài thơ có thể được hiểu theo những tầng nghĩa nào?

Chỉ đơn thuần là xa cách gia đình, người thân.

Xa cách quê hương, đất nước.

Xa cách cả một nền văn hóa, một lối sống quen thuộc.

Bao gồm cả xa cách gia đình, quê hương và cảm giác lạc lõng, xa lạ về mặt tinh thần giữa một thế giới khác biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chiều sâu ý nghĩa của một từ/khái niệm quan trọng trong bài thơ, liên hệ với hoàn cảnh và tâm trạng của tác giả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phân tích cách Cao Bá Quát sử dụng ánh sáng trong bài thơ (ánh trăng, ánh đèn) để thấy được sự tương phản trong không gian và tâm trạng.

Ánh trăng và ánh đèn đều mang lại cảm giác ấm áp, gần gũi.

Ánh trăng trên mặt bể rộng lớn gợi sự cô đơn, lạnh lẽo; ánh đèn từ thuyền sang trọng làm nổi bật sự ấm cúng đối lập, càng khiến nhân vật trữ tình thấy tủi thân.

Ánh trăng và ánh đèn đều tạo nên một không gian lãng mạn, huyền ảo.

Ánh trăng tượng trưng cho hy vọng, ánh đèn tượng trưng cho sự tuyệt vọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp nghệ thuật (sử dụng ánh sáng) và tác dụng của nó trong việc thể hiện không gian và tâm trạng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Bài thơ "Dương phụ hành" thể hiện nét mới mẻ nào trong tư tưởng của Cao Bá Quát so với các nhà thơ phong kiến cùng thời?

Cái nhìn cởi mở, không kỳ thị đối với văn hóa và con người phương Tây, thể hiện sự quan tâm đến cuộc sống cá nhân, tình cảm lứa đôi.

Quan niệm truyền thống về vai trò của người phụ nữ.

Chỉ tập trung phê phán xã hội phong kiến trì trệ.

Đề cao chủ nghĩa anh hùng cá nhân.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tư tưởng của tác giả qua bài thơ, đặt trong bối cảnh văn học trung đại, để thấy sự khác biệt, tiến bộ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Nhận xét nào dưới đây KHÔNG ĐÚNG về nghệ thuật của bài thơ "Dương phụ hành"?

Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với lời nói thường.

Xây dựng hình ảnh chân thực, giàu sức gợi.

Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố bác học.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá các nhận xét về nghệ thuật của bài thơ và xác định nhận xét sai.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ "Dương phụ hành" là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.

Nỗi buồn nhớ quê hương, thân phận cô đơn của người lữ thứ.

Niềm vui, sự phấn khích khi được khám phá chân trời mới.

Phê phán xã hội đương thời.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm hứng bao trùm toàn bộ tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Từ "hành" trong tên bài thơ "Dương phụ hành" có ý nghĩa gì?

Bài ca về hành động, hành trình.

Bài thơ mang tính chất hành chính, công vụ.

Một thể thơ cổ có tính chất kể chuyện, tự sự kết hợp trữ tình, thường miêu tả một sự việc, một cảnh ngộ.

Bài thơ được sáng tác khi đang đi bộ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại thơ, cụ thể là ý nghĩa của từ 'hành' trong tên bài.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "chiếc thuyền sang trọng" trong bài thơ.

Biểu tượng cho thế giới phương Tây hiện đại, tiện nghi, đối lập với sự đơn độc, lạc lõng của nhân vật trữ tình.

Biểu tượng cho sự nguy hiểm, bất trắc trên biển.

Biểu tượng cho ước mơ về một cuộc sống giàu sang.

Biểu tượng cho sự gắn kết giữa con người và thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một hình ảnh cụ thể trong bài, liên hệ với bối cảnh và chủ đề.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Dòng thơ nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự quan sát tinh tế và cái nhìn cởi mở của tác giả về con người phương Tây?

Mặt bể đêm trăng bốn bề gió lạnh.

Đêm khuya ngồi tựa cabin.

Chẳng phải là người Nam nhi.

Áo trắng phau tựa vai chồng, kéo áo / Rì rầm nói chuyện tay cầm cốc sữa.

Câu hỏi yêu cầu đọc hiểu và xác định dòng thơ thể hiện rõ nét đặc điểm tư tưởng của tác giả khi miêu tả người phương Tây.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: So sánh tâm trạng của nhân vật trữ tình ở đầu bài thơ và cuối bài thơ, ta thấy sự chuyển biến như thế nào?

Từ vui vẻ sang lo lắng.

Từ thờ ơ sang quan tâm.

Từ quan sát khách quan sang bộc lộ trực tiếp nỗi lòng, sự tủi thân.

Từ buồn bã sang hy vọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự phát triển tâm trạng của nhân vật trữ tình từ đầu đến cuối tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Ý nghĩa của việc tác giả đặt mình (người Nam nhi) vào vị trí quan sát từ bên ngoài, chứng kiến hạnh phúc của đôi vợ chồng phương Tây là gì?

Làm nổi bật sự cô đơn, lạc lõng của bản thân giữa một thế giới xa lạ và hạnh phúc của người khác.

Thể hiện sự ghen tị, đố kỵ với cuộc sống của người phương Tây.

Cho thấy sự ngưỡng mộ tuyệt đối đối với nền văn hóa phương Tây.

Minh chứng cho sự hòa nhập hoàn toàn vào môi trường mới.

Câu hỏi yêu cầu phân tích điểm nhìn trần thuật và tác dụng của nó trong việc thể hiện chủ đề và tâm trạng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Bài thơ "Dương phụ hành" không chỉ là nỗi lòng cá nhân mà còn mang ý nghĩa khái quát về điều gì?

Sự khác biệt giữa văn hóa phương Đông và phương Tây.

Vẻ đẹp của tình yêu đôi lứa.

Sự khắc nghiệt của thiên nhiên trên biển.

Thân phận của người lữ thứ xa quê, mang nặng nỗi niềm thời đại và sự cô đơn trước cuộc đời rộng lớn.

Câu hỏi yêu cầu khái quát hóa ý nghĩa của bài thơ, không chỉ dừng lại ở cảm xúc cá nhân mà liên hệ với thân phận chung.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Từ ngữ nào trong bài thơ gợi tả rõ nhất sự lạnh lẽo, trống trải của không gian nơi nhân vật trữ tình đang ở?

Chiếc thuyền sang trọng

bốn bề gió lạnh

ánh đèn le lói

người thiếu phụ phương Tây

Câu hỏi yêu cầu xác định từ ngữ cụ thể mang tính biểu cảm cao, gợi tả không gian và cảm xúc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Bằng việc miêu tả chi tiết cử chỉ, hành động của người thiếu phụ phương Tây, tác giả thể hiện thái độ gì?

Sự quan sát tinh tế, cái nhìn khách quan và có phần ngưỡng mộ đối với lối sống, tình cảm của họ.

Sự phê phán, đánh giá tiêu cực về lối sống phương Tây.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến những gì đang diễn ra.

Sự sợ hãi, e dè trước con người phương Tây.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thái độ của tác giả qua cách ông miêu tả nhân vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Câu thơ "Đêm khuya ngồi tựa cabin" đặt nhân vật trữ tình vào vị trí nào trong không gian chiếc thuyền?

Ở giữa khoang tàu, nơi đông người.

Trên boong tàu, giữa trời đêm.

Ở một góc khuất, nơi yên tĩnh để quan sát và suy ngẫm.

Trong phòng riêng sang trọng.

Câu hỏi yêu cầu xác định vị trí cụ thể của nhân vật dựa trên từ ngữ trong bài thơ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc làm nổi bật sự khác biệt giữa thế giới của nhân vật trữ tình và thế giới của đôi vợ chồng phương Tây?

Ẩn dụ

Tương phản

Hoán dụ

Điệp ngữ

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp nghệ thuật chủ đạo tạo nên sự đối lập trong bài thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Nhận xét nào về tâm hồn Cao Bá Quát được thể hiện qua bài thơ "Dương phụ hành" là chính xác nhất?

Một tâm hồn nhạy cảm, giàu suy tư, luôn mang nặng nỗi niềm về quê hương, thân phận và có cái nhìn cởi mở về thế giới bên ngoài.

Một tâm hồn chỉ biết đến những thú vui vật chất.

Một tâm hồn hoàn toàn hòa nhập và quên đi nguồn cội.

Một tâm hồn chỉ biết than vãn, không có ý chí phấn đấu.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các chi tiết trong bài thơ để rút ra nhận định về tâm hồn tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đoạn thơ miêu tả người thiếu phụ phương Tây và chồng có tác dụng gì trong việc làm sâu sắc thêm chủ đề bài thơ?

Chỉ đơn thuần là miêu tả phong tục tập quán của người phương Tây.

Làm nền cho vẻ đẹp của thiên nhiên biển cả.

Làm giảm bớt đi nỗi buồn của nhân vật trữ tình.

Làm nổi bật sự đối lập với hoàn cảnh và tâm trạng của nhân vật trữ tình, từ đó khắc sâu cảm giác cô đơn, lạc lõng và nỗi nhớ quê hương.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa một đoạn thơ cụ thể và chủ đề chung của tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Nếu thay thế cụm từ "người Nam nhi" bằng một đại từ nhân xưng chung chung như "tôi" hoặc "người lữ khách", ý nghĩa của câu thơ "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" sẽ thay đổi như thế nào?

Làm mất đi ý nghĩa về nguồn cội dân tộc, sự đối lập văn hóa và thân phận đặc trưng của người Việt trong bối cảnh tiếp xúc với phương Tây.

Không làm thay đổi ý nghĩa.

Làm cho câu thơ trở nên sâu sắc hơn.

Chỉ đơn thuần là thay đổi cách gọi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc sử dụng cụm từ cụ thể "Nam nhân", đặt trong bối cảnh lịch sử, văn hóa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Bài thơ "Dương phụ hành" cho thấy sự nhạy cảm của Cao Bá Quát trước những thay đổi nào của thời đại?

Sự phát triển của kinh tế nông nghiệp.

Sự giao thoa văn hóa Đông - Tây, sự tiếp xúc với thế giới bên ngoài và những băn khoăn về vị thế đất nước, thân phận cá nhân.

Sự suy tàn của chế độ phong kiến.

Sự phát triển của khoa học kỹ thuật.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ nội dung bài thơ với bối cảnh lịch sử, xã hội thời kỳ tác giả sống để thấy sự nhạy cảm của ông.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Dựa vào bài thơ, có thể suy đoán gì về cảm nhận chung của tác giả về chuyến đi sứ phương Tây?

Là một trải nghiệm hoàn toàn thú vị và đáng nhớ.

Là một nhiệm vụ nhàm chán, tẻ nhạt.

Là một hành trình mang đến những trải nghiệm mới mẻ nhưng cũng đầy cô đơn, suy tư về thân phận và quê hương.

Là một cơ hội để quên đi mọi buồn phiền ở quê nhà.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về cảm nhận của tác giả về chuyến đi dựa trên tâm trạng và hình ảnh được thể hiện trong bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Bài thơ "Dương phụ hành" có thể được xem là minh chứng cho điều gì trong phong cách sáng tác của Cao Bá Quát?

Chỉ chuyên về thơ ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên.

Phong cách ước lệ, tượng trưng đậm nét.

Chỉ tập trung vào các đề tài lịch sử, anh hùng ca.

Sự kết hợp giữa cảm hứng lãng mạn và hiện thực, tâm hồn phóng khoáng nhưng cũng đa sầu, đa cảm, có cái nhìn mới mẻ, vượt ra khỏi khuôn khổ truyền thống.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ nội dung và nghệ thuật bài thơ với đặc điểm phong cách sáng tác chung của tác giả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ "Dương phụ hành" của Cao Bá Quát được sáng tác trong bối cảnh nào của lịch sử Việt Nam thế kỉ XIX?

Giai đoạn độc lập hoàn toàn, đất nước phát triển thịnh vượng.

Giai đoạn chiến tranh liên miên giữa các triều đại phong kiến.

Giai đoạn Việt Nam bắt đầu tiếp xúc sâu rộng với văn minh phương Tây, có cả sự ngưỡng mộ và lo ngại.

Giai đoạn đất nước đóng cửa, từ chối mọi tiếp xúc với bên ngoài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh lịch sử liên quan đến tác phẩm. Thế kỉ XIX là giai đoạn Việt Nam bắt đầu tiếp xúc và chịu ảnh hưởng (cả tích cực và tiêu cực) từ phương Tây, đặc biệt là Pháp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Hình ảnh "con thuyền lớn" trong bài thơ "Dương phụ hành" có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì trong bối cảnh thế kỉ XIX?

Sự nhỏ bé, lạc hậu của Việt Nam.

Ước mơ được đi du lịch nước ngoài của tác giả.

Mối đe dọa xâm lược từ phương Tây.

Sức mạnh, sự giàu có và văn minh của phương Tây.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trong bối cảnh lịch sử. Con thuyền lớn, sang trọng của người phương Tây chở đầy hàng hóa và con người đại diện cho sự phát triển, giàu có và sức mạnh của văn minh phương Tây lúc bấy giờ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Phân tích chi tiết miêu tả "Dương phụ" (người vợ phương Tây) trong bài thơ, hình ảnh nào thể hiện rõ nhất sự khác biệt về văn hóa, lối sống so với phụ nữ Á Đông truyền thống?

Áo trắng phau.

Đôi mắt xanh như nước.

Tựa vai chồng, kéo áo rì rầm nói chuyện, tay cầm cốc sữa, uốn éo.

Nụ cười tươi tắn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết để nhận diện sự khác biệt văn hóa. Các hành động như 'tựa vai chồng', 'kéo áo rì rầm', 'tay cầm cốc sữa', 'uốn éo' thể hiện sự tự do, gần gũi, mạnh dạn trong biểu lộ tình cảm và lối sống, khác biệt với hình ảnh người phụ nữ Á Đông truyền thống thường kín đáo, giữ khoảng cách.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình (tác giả) khi chứng kiến cảnh gia đình phương Tây hạnh phúc trên con thuyền là gì?

Ngưỡng mộ và vui lây.

Cô đơn, tủi thân, nhớ nhà và xót xa cho cảnh ngộ biệt ly.

Phẫn nộ trước sự xa hoa của người phương Tây.

Thờ ơ, không có cảm xúc đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu xác định cảm xúc của nhân vật trữ tình dựa trên diễn biến bài thơ. Cảnh hạnh phúc của người khác khiến tác giả cảm thấy cô đơn, tủi thân, nhớ nhà và xót xa cho cảnh ngộ xa xứ, biệt ly của mình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Câu thơ cuối bài "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly) thể hiện điều gì về tâm trạng và suy tư của tác giả?

Nỗi buồn sâu sắc, sự cô đơn của người xa xứ và có thể là sự liên tưởng đến hoàn cảnh chung của những người con đất Việt.

Sự trách móc nhẹ nhàng đối với người thiếu phụ phương Tây vì hạnh phúc của họ.

Niềm hy vọng về một ngày đoàn tụ.

Sự ngạc nhiên khi thấy người phương Tây cũng có tình cảm gia đình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của câu thơ kết. Câu thơ là lời tự than, tự vấn, đồng thời cũng là lời nói hộ cho những người cùng cảnh ngộ xa xứ, thể hiện nỗi buồn sâu sắc và sự bất lực trước hoàn cảnh cá nhân và có thể là cả hoàn cảnh đất nước.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Biện pháp nghệ thuật tương phản được sử dụng hiệu quả trong bài thơ "Dương phụ hành" nhằm mục đích gì?

Làm cho cảnh vật trở nên sinh động hơn.

Thể hiện sự giàu có của con thuyền phương Tây.

Làm nổi bật, khắc sâu nỗi buồn, sự cô đơn và khao khát tình cảm gia đình của tác giả.

Ca ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ phương Tây.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật. Sự tương phản giữa cảnh gia đình phương Tây hạnh phúc, ấm áp và cảnh ngộ cô đơn, lạnh lẽo của tác giả làm nổi bật, khắc sâu nỗi buồn, sự tủi thân và khao khát tình cảm gia đình của nhân vật trữ tình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Chi tiết nào trong bài thơ gợi lên sự lạnh lẽo, cô đơn về mặt không gian, đối lập với không khí ấm áp của gia đình phương Tây?

Ánh đèn le lói.

Đêm trăng trên đại dương.

Con thuyền lớn.

Bốn bề thổi lạnh.

Câu hỏi yêu cầu xác định chi tiết nghệ thuật gợi không khí. Cụm từ "bốn bề thổi lạnh" miêu tả không gian rộng lớn, lạnh lẽo của đại dương vào đêm trăng, đối lập với sự ấm cúng trên con thuyền, làm tăng cảm giác cô đơn cho người chứng kiến.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Qua bài thơ, ta thấy Cao Bá Quát không chỉ là một nhà thơ yêu nước mà còn có một tâm hồn như thế nào khi tiếp xúc với văn hóa ngoại lai?

Bài xích và khinh miệt hoàn toàn.

Cởi mở, có khả năng tiếp nhận và suy ngẫm về những giá trị mới.

Chỉ quan tâm đến sự giàu có vật chất.

Hoài nghi và sợ hãi mọi điều mới lạ.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tâm hồn tác giả qua tác phẩm. Việc ông không chỉ phê phán mà còn có cái nhìn cởi mở, ghi nhận những khía cạnh tích cực (như tình cảm gia đình, sự tự do) của văn hóa phương Tây cho thấy một tâm hồn cởi mở, tiến bộ, vượt ra ngoài định kiến thời đại.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Giả sử bạn là người cùng cảnh ngộ với tác giả trên con thuyền đêm ấy, chứng kiến cảnh gia đình phương Tây. Cảm xúc nào có khả năng chi phối bạn mạnh mẽ nhất và vì sao?

Nỗi nhớ nhà, nhớ người thân và cảm giác tủi thân vì cảnh ngộ xa xứ.

Sự ghen tị với hạnh phúc của họ.

Sự tò mò về văn hóa và lối sống của họ.

Sự ngưỡng mộ về sự giàu có của họ.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng, đặt mình vào tình huống và phân tích cảm xúc. Trong bối cảnh xa xứ, cô đơn, chứng kiến cảnh hạnh phúc gia đình của người khác rất dễ làm trỗi dậy nỗi nhớ nhà, nhớ người thân và cảm giác tủi thân vì cảnh ngộ của bản thân. Đây là một câu hỏi mang tính suy luận, ứng dụng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Từ hình ảnh người thiếu phụ phương Tây và gia đình họ, bài thơ gợi cho người đọc suy ngẫm về điều gì liên quan đến giá trị phổ quát của tình cảm gia đình và hạnh phúc?

Chỉ có người phương Tây mới biết cách thể hiện tình cảm.

Tình cảm gia đình và hạnh phúc là những giá trị phổ quát, không biên giới.

Hạnh phúc chỉ tồn tại trên những con thuyền sang trọng.

Sự khác biệt văn hóa luôn dẫn đến sự cô lập và hiểu lầm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chủ đề, ý nghĩa sâu sắc của bài thơ. Dù khác biệt văn hóa, chủng tộc, tình cảm gia đình, sự gắn bó yêu thương vẫn là giá trị chung mà con người ở bất cứ đâu cũng khao khát và trân trọng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Phân tích cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh trong bài thơ, yếu tố nào góp phần tạo nên không khí vừa lãng mạn (ánh trăng, đại dương) vừa u buồn (cảnh ngộ nhân vật trữ tình)?

Chỉ sử dụng các từ ngữ miêu tả cảnh vật.

Chỉ tập trung vào miêu tả cảm xúc nhân vật.

Kết hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên rộng lớn, lãng mạn với chi tiết bộc lộ cảm xúc cô đơn, tủi thân của nhân vật.

Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự kết hợp giữa các yếu tố nghệ thuật tạo nên không khí. Sự kết hợp giữa khung cảnh thiên nhiên rộng lớn, lãng mạn (đêm trăng, đại dương) và chi tiết miêu tả cảm xúc, cảnh ngộ cô đơn, lạnh lẽo của nhân vật trữ tình tạo nên sự đối lập, vừa gợi vẻ đẹp siêu thực vừa khắc sâu nỗi buồn hiện thực.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Chi tiết "ánh đèn le lói" trên con thuyền phương Tây gợi cho người đọc cảm nhận gì về không gian và sự sống trên đó?

Sự ấm áp, sự sống và là điểm nhấn thu hút ánh nhìn của tác giả giữa không gian tối và lạnh lẽo.

Sự nguy hiểm rình rập trên biển.

Sự tăm tối, bí ẩn của con thuyền.

Sự lãng phí năng lượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của chi tiết hình ảnh. Ánh đèn le lói giữa đêm tối rộng lớn gợi lên sự ấm áp, sự sống, và là điểm nhấn thu hút ánh nhìn của tác giả giữa không gian mênh mông, lạnh lẽo, càng làm tăng cảm giác cô đơn khi mình ở ngoài luồng sáng đó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Nếu so sánh với thơ ca trung đại Việt Nam cùng thời, "Dương phụ hành" thể hiện điểm mới lạ nào trong cách thể hiện cảm xúc và cái nhìn về thế giới?

Vẫn giữ nguyên lối biểu đạt ước lệ, tượng trưng truyền thống.

Chỉ tập trung vào đề tài thiên nhiên, ẩn dật.

Hoàn toàn phủ nhận mọi giá trị truyền thống.

Thể hiện sự tiếp xúc, quan sát và suy ngẫm về văn hóa ngoại lai với cái nhìn cởi mở.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và nhận diện điểm mới. Thơ ca trung đại thường ít đề cập trực tiếp đến văn hóa ngoại lai với cái nhìn cởi mở như vậy. Bài thơ này cho thấy sự tiếp xúc, quan sát và cả sự suy ngẫm về một nền văn minh khác, thể hiện cái nhìn khoáng đạt, vượt ra khỏi luỹ tre làng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Dòng thơ "Đêm trăng trên đại dương, bốn bề thổi lạnh" không chỉ miêu tả cảnh vật mà còn có tác dụng gợi cảm xúc gì ở người đọc?

Sự ấm áp, yên bình.

Sự mênh mông, trống vắng, lạnh lẽo và cô đơn.

Sự sôi động, náo nhiệt.

Sự sợ hãi, lo lắng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng gợi cảm của hình ảnh. Cảnh đêm trăng trên biển vốn lãng mạn nhưng thêm chi tiết "bốn bề thổi lạnh" tạo cảm giác mênh mông, trống vắng, lạnh lẽo, cô đơn, chuẩn bị tâm thế cho sự xuất hiện của nỗi buồn nhân vật trữ tình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Chi tiết người thiếu phụ "uốn éo" khi trò chuyện với chồng thể hiện điều gì về cử chỉ và cách biểu lộ tình cảm của họ?

Sự mệt mỏi.

Sự tức giận.

Sự thoải mái, tự nhiên, nũng nịu trong biểu lộ tình cảm.

Sự khó chịu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết hành động. Cử chỉ "uốn éo" thể hiện sự thoải mái, tự nhiên, có chút nũng nịu, lả lơi trong cách biểu lộ tình cảm vợ chồng, khác biệt với sự e dè, kín đáo thường thấy trong văn hóa truyền thống Á Đông.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Vì sao cảnh gia đình phương Tây hạnh phúc lại khiến tác giả "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly)?

Cảnh hạnh phúc, sum họp của họ làm nổi bật và gợi nhắc mạnh mẽ về cảnh ngộ cô đơn, xa cách người thân của tác giả.

Tác giả ghen tị với họ và muốn họ biết mình cũng đang buồn.

Tác giả muốn chia sẻ nỗi buồn của mình với họ.

Tác giả muốn cảnh báo họ về sự nguy hiểm của biển cả.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ nhân quả (nguyên nhân - kết quả) giữa cảnh chứng kiến và cảm xúc. Cảnh hạnh phúc, sum họp của người khác trở thành tấm gương phản chiếu, gợi nhắc mạnh mẽ về cảnh ngộ cô đơn, xa cách người thân của chính tác giả, từ đó khơi dậy nỗi buồn biệt ly.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Bài thơ "Dương phụ hành" thuộc thể thơ gì và đặc điểm của thể thơ này có ảnh hưởng như thế nào đến cách thể hiện nội dung?

Thất ngôn bát cú: Trang trọng, niêm luật chặt chẽ, phù hợp tả cảnh.

Thể hành: Tự sự kết hợp trữ tình, lời thơ linh hoạt, phù hợp kể chuyện và bộc lộ cảm xúc trực tiếp.

Song thất lục bát: Nhịp điệu uyển chuyển, phù hợp diễn tả tâm trạng.

Ngũ ngôn tứ tuyệt: Ngắn gọn, hàm súc, thường tả cảnh hoặc bộc lộ cảm xúc nhất thời.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại và tác dụng của thể loại. Thể hành là một dạng cổ thể của thơ ca trung đại, thường có tính tự sự kết hợp trữ tình, lời thơ có thể dài ngắn khác nhau, phù hợp để kể lại một câu chuyện, một sự việc (như cuộc gặp gỡ trên biển) và bộc lộ cảm xúc trực tiếp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi đọc "Dương phụ hành", người đọc có thể rút ra bài học hoặc suy ngẫm gì về sự giao thoa văn hóa và cái nhìn đối với người ngoại quốc trong lịch sử?

Nên cảnh giác và xa lánh mọi nền văn hóa khác.

Văn hóa phương Tây hoàn toàn tốt đẹp hơn văn hóa Á Đông.

Không nên giao tiếp với người ngoại quốc.

Sự giao thoa văn hóa có thể mang đến những cái nhìn mới mẻ, và cần có thái độ cởi mở, khách quan khi tiếp xúc với nền văn minh khác.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về ý nghĩa xã hội, văn hóa của tác phẩm. Bài thơ cho thấy một góc nhìn của người Việt về người phương Tây trong buổi đầu tiếp xúc, có sự quan sát tinh tế, ghi nhận những khác biệt và giá trị (tình cảm gia đình), thể hiện thái độ cởi mở hơn là định kiến hoàn toàn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Dựa vào cảm xúc và suy tư của tác giả trong bài thơ, ta có thể suy đoán điều gì về hoàn cảnh cá nhân của Cao Bá Quát vào thời điểm sáng tác?

Ông đang ở xa quê hương, có thể đi sứ hoặc làm việc ở một nơi xa.

Ông đang sống hạnh phúc bên gia đình.

Ông đang chuẩn bị tham gia một cuộc khởi nghĩa.

Ông đang sống ẩn dật trong rừng sâu.

Câu hỏi yêu cầu suy đoán về hoàn cảnh cá nhân dựa trên nội dung trữ tình. Nỗi buồn biệt ly, xa xứ, cô đơn cho thấy tác giả đang ở một nơi xa quê hương, có thể là đi sứ, đi làm quan ở vùng xa, hoặc đang phiêu bạt.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Chi tiết người thiếu phụ phương Tây "tay cầm cốc sữa" có thể gợi lên liên tưởng gì về lối sống của họ so với người Việt truyền thống?

Họ là người nghiện rượu.

Họ không ăn uống lành mạnh.

Gợi ý về thói quen sinh hoạt, ẩm thực khác biệt so với người Việt truyền thống.

Họ đang bị ốm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chi tiết văn hóa. Việc uống sữa không phổ biến trong bữa ăn hàng ngày của người Việt truyền thống như ở phương Tây. Chi tiết này góp phần khắc họa sự khác biệt trong thói quen sinh hoạt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Phân tích cấu trúc bài thơ "Dương phụ hành", bài thơ được triển khai theo trình tự nào?

Từ cảm xúc đến cảnh vật.

Từ suy nghĩ đến hành động.

Từ quá khứ đến hiện tại.

Từ cảnh vật (thiên nhiên, con thuyền) đến đối tượng quan sát (gia đình phương Tây) và cuối cùng là cảm xúc, suy tư của nhân vật trữ tình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc. Bài thơ bắt đầu bằng cảnh nền (đêm trăng, biển), sau đó tập trung vào đối tượng quan sát (con thuyền, gia đình phương Tây), đi sâu vào miêu tả chi tiết và hành động, cuối cùng là bộc lộ cảm xúc và suy tư của tác giả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Bài thơ "Dương phụ hành" cho thấy điều gì về tài năng quan sát và khả năng nắm bắt chi tiết đời sống của Cao Bá Quát?

Khả năng quan sát nhạy bén, nắm bắt chi tiết đời sống một cách sinh động và chân thực.

Ông chỉ có khả năng tưởng tượng, không dựa trên quan sát thực tế.

Ông chỉ giỏi miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

Ông thiếu khả năng quan sát con người.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tài năng tác giả. Việc ông miêu tả tỉ mỉ, sinh động các chi tiết về ngoại hình, cử chỉ, hành động của người thiếu phụ và không khí gia đình họ cho thấy khả năng quan sát nhạy bén và tái hiện chân thực hiện thực đời sống, dù đó là đời sống của người ngoại quốc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: So sánh hình ảnh người thiếu phụ phương Tây trong bài thơ với hình ảnh người phụ nữ truyền thống trong thơ ca trung đại Việt Nam, điểm khác biệt nổi bật nhất về cách thể hiện là gì?

Vẻ đẹp ngoại hình.

Sự tự do, mạnh dạn trong biểu lộ tình cảm và cử chỉ cá nhân.

Tài năng nội trợ.

Nghề nghiệp.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai hình tượng văn học. Người phụ nữ truyền thống trong thơ trung đại thường được miêu tả với vẻ đẹp kín đáo, công dung ngôn hạnh, ít bộc lộ tình cảm riêng tư. Ngược lại, người thiếu phụ phương Tây được miêu tả với cử chỉ tự do, mạnh dạn thể hiện tình cảm vợ chồng, làm nổi bật sự khác biệt về quan niệm và lối sống.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Nếu bài thơ kết thúc bằng cảnh tác giả hòa mình vào cuộc sống trên con thuyền thay vì bộc lộ nỗi buồn biệt ly, ý nghĩa và thông điệp của bài thơ sẽ thay đổi như thế nào?

Sẽ làm tăng thêm nỗi buồn cho người đọc.

Sẽ không có gì thay đổi về ý nghĩa.

Sẽ làm mất đi chiều sâu của nỗi buồn biệt ly, sự đối lập giữa hai thế giới và sự suy tư về hoàn cảnh cá nhân/đất nước.

Sẽ khiến bài thơ trở nên khó hiểu hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của sự thay đổi cấu trúc/kết thúc đến ý nghĩa. Kết thúc hiện tại nhấn mạnh nỗi buồn cá nhân, sự đối lập giữa hai thế giới. Nếu kết thúc khác, bài thơ có thể tập trung vào sự hòa nhập, sự ngưỡng mộ hoàn toàn hoặc sự chấp nhận cái mới, làm mất đi chiều sâu của nỗi buồn biệt ly và sự suy tư về hoàn cảnh cá nhân/đất nước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: "Dương phụ hành" không chỉ là nỗi lòng cá nhân của Cao Bá Quát mà còn có thể phản ánh tâm trạng chung của một bộ phận sĩ phu Việt Nam thời bấy giờ trước sự biến động của thời cuộc và sự tiếp xúc với phương Tây. Nhận định này đúng hay sai? Vì sao?

Đúng, vì bài thơ thể hiện sự băn khoăn, lạc lõng của người trí thức Việt Nam trước bối cảnh đất nước tiếp xúc với văn minh phương Tây.

Sai, vì bài thơ chỉ đơn thuần là nỗi buồn cá nhân của tác giả.

Đúng, vì bài thơ ca ngợi hoàn toàn văn minh phương Tây.

Sai, vì bài thơ không liên quan gì đến bối cảnh xã hội đương thời.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá và giải thích một nhận định liên quan đến ý nghĩa xã hội của tác phẩm. Nhận định này đúng. Thời đại Cao Bá Quát là buổi giao thời, nhiều sĩ phu cảm thấy băn khoăn, lo lắng trước vận mệnh đất nước khi tiếp xúc với phương Tây. Nỗi buồn biệt ly, sự lạc lõng của tác giả có thể là tiếng lòng chung của một bộ phận người trí thức trước hoàn cảnh đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Từ "hành" trong nhan đề "Dương phụ hành" có nghĩa là gì và gợi điều gì về tính chất của bài thơ?

Đi bộ, gợi tính chất chậm rãi.

Bài hát, khúc ngâm (chỉ thể thơ), gợi tính chất tự sự kết hợp trữ tình, ghi lại một sự việc trên hành trình.

Hành động, gợi tính chất kịch tính.

Tuyến đường, gợi tính chất địa lý.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại và nhan đề. Thể hành (xing) trong thơ ca trung đại là một thể thơ cổ, thường dùng để ghi lại một sự kiện, một chuyến đi, hoặc bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ trước một cảnh ngộ. Nó gợi tính tự sự kết hợp trữ tình, tính chất ghi chép lại một hành trình (trên biển) và cảm xúc đi kèm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Cảnh "người thiếu phụ phương Tây tựa vai chồng, kéo áo rì rầm nói chuyện" được miêu tả dưới góc nhìn của ai và điều này có ý nghĩa gì?

Góc nhìn của người thiếu phụ, thể hiện sự hạnh phúc của cô ấy.

Góc nhìn của người chồng, thể hiện tình yêu của anh ấy.

Góc nhìn của một người ngoài cuộc vô cảm.

Góc nhìn của nhân vật trữ tình (tác giả), làm nổi bật sự đối lập và nỗi cô đơn của người quan sát.

Câu hỏi yêu cầu phân tích góc nhìn và tác dụng. Cảnh này được nhìn qua đôi mắt của nhân vật trữ tình (tác giả), một người đang cô đơn, xa xứ. Góc nhìn này làm tăng thêm sự tương phản và khắc sâu nỗi buồn, sự khao khát của chính người quan sát.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Nếu bỏ đi chi tiết "trên đại dương" trong bài thơ, không gian và cảm xúc của bài thơ sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

Không gian sẽ hẹp lại, làm giảm cảm giác mênh mông, lạc lõng và cô đơn của người xa xứ.

Không gian sẽ trở nên lãng mạn hơn.

Không gian sẽ trở nên nguy hiểm hơn.

Không có ảnh hưởng đáng kể.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của việc lược bỏ chi tiết. "Trên đại dương" gợi không gian rộng lớn, mênh mông, cách biệt với đất liền, làm tăng cảm giác lạc lõng, cô đơn của người xa xứ. Nếu bỏ đi, bối cảnh sẽ hẹp lại, giảm đi sự tương phản giữa cái nhỏ bé, cá nhân với cái rộng lớn, vô tận, làm giảm cường độ cảm xúc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Bài thơ "Dương phụ hành" thể hiện cái nhìn 'vượt thời đại' của Cao Bá Quát ở điểm nào?

Ông dự đoán được tương lai của đất nước.

Ông sử dụng ngôn ngữ hiện đại.

Ông có cái nhìn cởi mở, khách quan và ghi nhận những giá trị (như tình cảm gia đình) ở nền văn hóa khác, vượt qua định kiến thời đại.

Ông là người đầu tiên đi ra nước ngoài.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tính 'vượt thời đại'. Việc ông quan sát, ghi nhận và thể hiện một cách cởi mở về cuộc sống, tình cảm của người phương Tây, không hoàn toàn mang nặng định kiến hay sự bài xích như nhiều người cùng thời, cho thấy một tư tưởng khoáng đạt, tiến bộ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Chủ đề chính mà bài thơ "Dương phụ hành" muốn gửi gắm là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ phương Tây.

Miêu tả cảnh đẹp đêm trăng trên biển.

Phê phán lối sống của người phương Tây.

Nỗi buồn cô đơn, lạc lõng của người xa xứ và cái nhìn suy ngẫm về sự khác biệt văn hóa, giá trị tình cảm gia đình trong bối cảnh giao thời.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ đề tổng quát. Bài thơ không chỉ đơn thuần tả cảnh hay bộc lộ nỗi buồn cá nhân. Nó là sự kết hợp giữa nỗi buồn cô đơn, lạc lõng của người xa xứ khi chứng kiến cảnh hạnh phúc của người khác, đồng thời thể hiện cái nhìn suy ngẫm về sự khác biệt văn hóa và giá trị phổ quát của tình cảm gia đình trong bối cảnh giao thời của lịch sử.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bối cảnh không gian chính được miêu tả trong bài thơ 'Dương phụ hành' của Cao Bá Quát là ở đâu?

Trong một ngôi nhà cổ ở phương Đông

Trên một con đường bộ ở phương Tây

Trên một chuyến tàu/thuyền đi biển

Trong một khu vườn vắng vẻ dưới trăng

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Hình ảnh 'đêm trăng trên đại dương, bốn bề thổi lạnh' trong bài thơ 'Dương phụ hành' chủ yếu có tác dụng gì trong việc gợi tả tâm trạng của nhân vật trữ tình?

Nhấn mạnh sự cô đơn, lẻ loi và cảm giác xa lạ giữa không gian rộng lớn.

Tạo không khí lãng mạn, huyền ảo cho câu chuyện.

Gợi sự bí ẩn, nguy hiểm của chuyến đi biển.

Làm nổi bật vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi miêu tả cặp vợ chồng người phương Tây, tác giả Cao Bá Quát tập trung vào những chi tiết nào để làm nổi bật sự khác biệt văn hóa so với người phương Đông đương thời?

Trang phục truyền thống của họ.

Sự giàu có, sang trọng của họ.

Khuôn mặt và dáng người của họ.

Thái độ, cử chỉ thân mật, cởi mở và tự nhiên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Chi tiết 'kéo áo, rì rầm nói chuyện', 'tựa vai chồng', 'tay cầm cốc sữa' khi miêu tả người thiếu phụ phương Tây gợi lên điều gì về cuộc sống hoặc tính cách của họ?

Sự e lệ, kín đáo theo đúng lễ giáo phong kiến.

Sự tự nhiên, thoải mái, ấm áp và hạnh phúc trong tình cảm vợ chồng.

Sự khó khăn, vất vả trên chuyến hải trình.

Sự xa cách, lạnh lùng với những người xung quanh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Câu thơ 'Người Nam ta từ thuở biệt ly' (Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly) ở cuối bài thơ 'Dương phụ hành' thể hiện trực tiếp tâm trạng và suy tư gì của nhân vật trữ tình?

Niềm vui, sự phấn khởi khi được đi xa khám phá thế giới.

Sự ngưỡng mộ, kính trọng đối với văn hóa phương Tây.

Nỗi buồn, sự cô đơn, cảm giác lạc lõng và suy ngẫm về số phận con người/quê hương.

Sự tức giận, bất mãn với cuộc sống hiện tại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Theo mạch cảm xúc của bài thơ, sự đối lập giữa hình ảnh cặp vợ chồng phương Tây hạnh phúc, ấm áp và hình ảnh người khách phương Đông cô đơn, lẻ loi nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật tâm trạng cô đơn, tủi thân và sự khao khát tình cảm của nhân vật trữ tình.

Ca ngợi sự tiến bộ, văn minh của xã hội phương Tây.

Phê phán lối sống lạc hậu, cổ hủ của người phương Đông.

Tạo ra một câu chuyện kịch tính, hấp dẫn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chủ động, tự nhiên trong tình cảm của người thiếu phụ phương Tây?

Áo trắng phau phau tựa vai chồng

Đêm trăng trên đại dương, bốn bề thổi lạnh

Kéo áo, rì rầm nói chuyện

Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Thể thơ 'hành' mà Cao Bá Quát sử dụng trong bài thơ 'Dương phụ hành' thường có đặc điểm gì phù hợp với nội dung và cảm xúc của bài thơ?

Chủ yếu dùng để ca ngợi vua chúa, triều đình.

Thường có tính tự sự, miêu tả sự việc, bộc lộ trực tiếp cảm xúc mạnh mẽ.

Tuân thủ chặt chẽ niêm luật, đối xứng như thơ Đường luật.

Chỉ được dùng để miêu tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Qua hình ảnh người thiếu phụ phương Tây, Cao Bá Quát dường như muốn thể hiện một cái nhìn như thế nào về phụ nữ và tình cảm cá nhân, khác biệt với quan niệm truyền thống đương thời ở Việt Nam?

Cởi mở, tiến bộ, trân trọng vẻ đẹp tự nhiên và sự tự do trong biểu lộ tình cảm.

Phê phán sự phóng túng, thiếu đoan trang của phụ nữ phương Tây.

Thờ ơ, không quan tâm đến hình ảnh phụ nữ.

Chỉ đơn thuần miêu tả mà không có sự đánh giá hay suy nghĩ sâu sắc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Cảm hứng chủ đạo chi phối toàn bộ bài thơ 'Dương phụ hành' là gì?

Niềm vui khi được đi du lịch nước ngoài.

Sự thán phục trước sự giàu có của phương Tây.

Lòng căm ghét, thù địch với người ngoại quốc.

Nỗi buồn cô đơn, nỗi nhớ quê hương và suy tư về thân phận, thời cuộc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chi tiết nào trong bài thơ 'Dương phụ hành' gợi lên sự khác biệt về thời gian và không gian giữa người khách phương Đông và cặp vợ chồng phương Tây, làm tăng thêm cảm giác lạc lõng của nhân vật trữ tình?

Hình ảnh con tàu lướt trên sóng.

Cảnh 'đêm trăng trên đại dương, bốn bề thổi lạnh' đối lập với sự ấm cúng trên tàu.

Màu sắc trang phục của người thiếu phụ.

Tiếng 'rì rầm nói chuyện' của cặp vợ chồng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Nhân vật trữ tình trong bài thơ 'Dương phụ hành' thể hiện thái độ như thế nào đối với cặp vợ chồng người phương Tây?

Khinh miệt, xa lánh.

Ghen ghét, đố kỵ.

Quan sát, cảm nhận và có sự đồng cảm ngầm, xen lẫn nỗi buồn cho thân phận mình.

Thờ ơ, không để ý.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Việc Cao Bá Quát viết bài thơ này bằng chữ Hán và sử dụng thể 'hành' cho thấy điều gì về vị thế và tư tưởng của ông trong bối cảnh xã hội Việt Nam thế kỷ XIX?

Ông là một nhà Nho uyên bác, am hiểu văn hóa truyền thống nhưng có tư tưởng cởi mở, dám tiếp cận và suy ngẫm về những điều mới lạ.

Ông hoàn toàn từ bỏ truyền thống để chạy theo văn hóa phương Tây.

Ông chỉ đơn thuần sao chép các thể loại văn học Trung Quốc.

Ông không có khả năng sử dụng tiếng Việt để sáng tác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Hình ảnh 'cốc sữa' trong tay người thiếu phụ phương Tây có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì trong bối cảnh bài thơ?

Sự giàu có, xa hoa.

Sự yếu đuối, mỏng manh.

Sự xa lạ, khó hiểu.

Sự ấm áp, đủ đầy, bình yên của cuộc sống gia đình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Phân tích cấu trúc bài thơ 'Dương phụ hành', ta thấy tác giả chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để xây dựng hình tượng và bộc lộ cảm xúc?

Đối lập (tương phản) giữa hai hình ảnh/không gian/tâm trạng.

Liệt kê các sự kiện lịch sử.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố cổ xưa.

Nhân hóa các hiện tượng tự nhiên.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nội dung của bài thơ 'Dương phụ hành'?

Chỉ đơn thuần là ghi chép về một chuyến đi biển.

Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên phương Tây.

Là sự kết hợp giữa ghi chép thực tế, cảm nhận về văn hóa mới và nỗi niềm sâu sắc về thân phận, thời cuộc của tác giả.

Phê phán gay gắt lối sống của người phương Tây.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Câu thơ 'Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly' (Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly) cho thấy nỗi 'biệt ly' ở đây không chỉ là sự xa cách về không gian mà còn có thể hiểu theo nghĩa sâu sắc hơn là gì?

Biệt ly với người thân ở quê nhà.

Biệt ly với quá khứ tươi đẹp.

Biệt ly với những người bạn đồng hành trên tàu.

Biệt ly với sự ấm áp, hạnh phúc; cảm giác lạc lõng, cô đơn giữa dòng đời, thời cuộc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Hình ảnh 'đèn le lói' trên con tàu sang trọng trong đêm tối có ý nghĩa gì trong việc xây dựng không gian và tâm trạng bài thơ?

Thể hiện sự nguy hiểm của chuyến đi.

Gợi không khí tĩnh lặng, nhỏ bé của con người và không gian riêng tư giữa biển đêm mênh mông, làm tăng cảm giác cô đơn.

Làm nổi bật sự giàu có của con tàu.

Dẫn dắt người đọc đến một cảnh tượng rực rỡ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: So với các bài thơ Nôm truyền thống cùng thời, 'Dương phụ hành' thể hiện sự mới mẻ trong cảm quan và cách thể hiện của Cao Bá Quát ở điểm nào?

Chỉ sử dụng các mô típ quen thuộc trong thơ cổ.

Hoàn toàn không đề cập đến cảm xúc cá nhân.

Dám đưa vào thơ hình ảnh, chi tiết về cuộc sống, con người từ một nền văn hóa xa lạ, thể hiện cái nhìn cởi mở và tinh thần suy ngẫm về sự khác biệt.

Chỉ tập trung vào phê phán xã hội đương thời.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Tại sao có thể nói bài thơ 'Dương phụ hành' không chỉ là cảm xúc cá nhân của Cao Bá Quát mà còn là tiếng lòng của một bộ phận trí thức Việt Nam đương thời?

Bài thơ phản ánh sự bế tắc, cô đơn và khát khao đổi thay, vươn ra thế giới của những người mang tư tưởng tiến bộ trong bối cảnh xã hội phong kiến trì trệ.

Bài thơ kêu gọi mọi người đi du lịch nước ngoài.

Bài thơ chỉ nói về nỗi nhớ nhà chung chung.

Bài thơ miêu tả cuộc sống sung túc của tầng lớp trí thức.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Chi tiết 'uốn éo' trong câu thơ miêu tả người thiếu phụ phương Tây (

Thể hiện sự khó chịu, mệt mỏi của người thiếu phụ.

Gợi lên sự rụt rè, e ngại.

Phê phán hành động không đứng đắn.

Miêu tả một cử chỉ tự nhiên, thoải mái, đầy sức sống và có chút nũng nịu trong không gian riêng tư, khác với sự gò bó của lễ giáo phương Đông.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi đọc bài thơ, người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì về mối quan hệ giữa người thiếu phụ và người chồng phương Tây?

Sự gần gũi, thân mật, yêu thương và bình đẳng.

Sự xa cách, lạnh nhạt.

Mối quan hệ chủ tớ.

Sự căng thẳng, mâu thuẫn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Nỗi buồn của nhân vật trữ tình trong 'Dương phụ hành' bắt nguồn chủ yếu từ đâu?

Vì chuyến đi quá dài và mệt mỏi.

Vì thời tiết xấu trên biển.

Vì cảm giác cô đơn, lạc lõng khi chứng kiến hạnh phúc của người khác và suy ngẫm về thân phận, quê hương mình.

Vì không được ăn uống đầy đủ trên tàu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc thể hiện sự khác biệt văn hóa và cảm xúc trong bài thơ?

Điệp ngữ.

Đối lập/Tương phản.

So sánh.

Ẩn dụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Dựa vào nội dung bài thơ và hiểu biết về Cao Bá Quát, chi tiết ông quan sát cặp vợ chồng phương Tây một cách kỹ lưỡng cho thấy điều gì về con người ông?

Ông là người thích buôn chuyện, tọc mạch.

Ông rất ghét người nước ngoài.

Ông chỉ quan tâm đến bản thân mình.

Ông là người có tâm hồn nhạy cảm, giàu suy tư, có khả năng quan sát và suy ngẫm sâu sắc về cuộc đời, con người, văn hóa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Hình ảnh 'người Nam đang chịu cảnh biệt ly' ở cuối bài thơ có thể là lời tự thương cho bản thân tác giả hoặc rộng hơn là cho ai?

Cho những người Việt Nam cùng cảnh ngộ xa quê, hoặc những người mang tư tưởng tiến bộ nhưng cô đơn giữa xã hội cũ.

Cho tất cả những người sống trên biển.

Cho những người phương Tây sống xa nhà.

Chỉ riêng cho số phận của Cao Bá Quát.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Nhận xét nào sau đây *không* đúng khi nói về bài thơ 'Dương phụ hành'?

Bài thơ thể hiện sự giao thoa văn hóa bước đầu.

Bài thơ bộc lộ cái tôi cá nhân của tác giả.

Bài thơ ca ngợi triệt để và mong muốn áp dụng mọi mặt đời sống của phương Tây vào Việt Nam.

Bài thơ chứa đựng nỗi buồn về thân phận con người và thời cuộc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Nếu thay thế bối cảnh 'đêm trăng trên đại dương, bốn bề thổi lạnh' bằng một khung cảnh khác như 'một buổi sáng nắng ấm trên đồng quê', thì bài thơ sẽ mất đi yếu tố quan trọng nào?

Sự miêu tả về con người.

Việc sử dụng thể thơ hành.

Hình ảnh cặp vợ chồng hạnh phúc.

Không gian cô lập, mênh mông, đối lập với sự ấm áp, gần gũi, làm tăng cảm giác cô đơn, lạc lõng và suy tư cho nhân vật trữ tình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Việc Cao Bá Quát viết 'Dương phụ hành' cho thấy ông là người như thế nào so với nhiều nhà Nho cùng thời?

Có tư tưởng cởi mở, dám tiếp xúc và ghi nhận những điều mới lạ từ thế giới bên ngoài.

Chỉ quan tâm đến việc học hành, thi cử.

Hoàn toàn bài xích, không chấp nhận bất cứ điều gì từ phương Tây.

Chỉ tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc, lễ giáo truyền thống.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đoạn nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự ngưỡng mộ (dù ẩn chứa nỗi buồn riêng) của tác giả đối với cuộc sống tình cảm của cặp vợ chồng phương Tây?

Mở đầu bài thơ miêu tả cảnh biển đêm.

Phần miêu tả con tàu sang trọng.

Đoạn miêu tả chi tiết cử chỉ, hành động tình cảm của cặp vợ chồng.

Câu thơ cuối bài thể hiện nỗi buồn biệt ly.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong bài thơ "Dương phụ hành", khung cảnh chính được tác giả miêu tả để tạo lập không gian cho câu chuyện là gì?

Một ngôi nhà ấm cúng bên bờ biển.

Một buổi chợ quê tấp nập.

Một chiếc thuyền trên đại dương vào ban đêm.

Một khu vườn thượng uyển trong cung điện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Hình ảnh người thiếu phụ phương Tây được khắc họa qua những chi tiết nào, gợi lên cảm giác về sự khác biệt văn hóa hoặc trạng thái cảm xúc?

Áo nâu sồng, dáng vẻ lam lũ.

Khuôn mặt ưu tư, ít nói.

Tay cầm sách, ngồi đọc thơ.

Áo trắng phau, cử chỉ thân mật với chồng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Phân tích sự đối lập rõ nét nhất giữa hình ảnh cặp vợ chồng phương Tây và vị trí, tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

Sự quây quần, ấm áp của cặp đôi đối lập với cảm giác cô đơn, lạc lõng của nhân vật trữ tình.

Sự giàu có của cặp đôi đối lập với sự nghèo khó của nhân vật trữ tình.

Sự tự do của cặp đôi đối lập với sự ràng buộc của nhân vật trữ tình.

Sự vô tư của cặp đôi đối lập với nỗi lo toan của nhân vật trữ tình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Hình ảnh "ánh đèn le lói" trên chiếc thuyền giữa đại dương rộng lớn có thể gợi cho người đọc suy nghĩ gì về không gian và tâm trạng của nhân vật trữ tình?

Sự huy hoàng, tráng lệ của cuộc sống hiện đại.

Điểm sáng nhỏ nhoi, đơn độc giữa màn đêm và sự trống vắng.

Ngọn hải đăng dẫn lối về bờ an toàn.

Biểu tượng của hy vọng về một tương lai tươi sáng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của hành động "kéo áo, rì rầm nói chuyện" và "tựa vai chồng" của người thiếu phụ phương Tây trong việc khắc họa sự khác biệt với hoàn cảnh của nhân vật trữ tình.

Thể hiện sự kiêu ngạo, xa cách của người nước ngoài.

Cho thấy sự mệt mỏi, muốn nghỉ ngơi sau chuyến đi dài.

Nhấn mạnh sự gắn bó, hạnh phúc cá nhân, làm tăng cảm giác cô độc cho người quan sát.

Miêu tả phong tục giao tiếp đặc trưng của người phương Tây.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Câu thơ cuối "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly) thể hiện trực tiếp tâm trạng và suy ngẫm gì của tác giả?

Nỗi niềm cô đơn, xa xứ, nhớ quê hương, đồng bào.

Sự ngưỡng mộ cuộc sống hiện đại, tiện nghi.

Lời chúc phúc cho hạnh phúc của cặp đôi phương Tây.

Sự tức giận trước cảnh tình tứ nơi công cộng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Từ việc quan sát cặp đôi phương Tây và suy ngẫm về bản thân, nhân vật trữ tình muốn gửi gắm thông điệp gì về số phận cá nhân và thân phận dân tộc trong bối cảnh thời đại?

Khẳng định sự vượt trội của văn hóa phương Đông.

Ca ngợi tình yêu lãng mạn xuyên biên giới.

Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên trên biển đêm.

Gợi mở nỗi đau thân phận lạc loài, nỗi buồn trước cảnh đất nước còn lạc hậu, chia cắt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Nhận xét nào phù hợp nhất về cách tác giả sử dụng thể "hành" trong bài thơ "Dương phụ hành"?

Thể hành với ngôn ngữ giản dị, gần gũi, phù hợp để biểu đạt trực tiếp cảm xúc và suy ngẫm cá nhân.

Thể hành với cấu trúc phức tạp, nhiều điển tích, điển cố khó hiểu.

Thể hành với nhịp điệu nhanh, dồn dập, tạo không khí căng thẳng.

Thể hành chỉ dùng để kể lại sự kiện một cách khách quan.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Cảm giác "biệt ly" mà nhân vật trữ tình nhắc đến ở cuối bài thơ có thể được hiểu theo những lớp nghĩa nào?

Chỉ đơn thuần là xa cách người thân.

Chỉ là cảm giác cô đơn khi đi tàu một mình.

Chỉ là nỗi buồn khi chứng kiến hạnh phúc của người khác.

Cả nỗi xa cách quê hương, sự lạc lõng về văn hóa, và nỗi đau trước cảnh ngộ đất nước.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Nếu đặt bài thơ vào bối cảnh lịch sử Việt Nam giữa thế kỷ 19, cảm hứng chủ đạo nào có thể giải thích sâu sắc hơn nỗi niềm của tác giả Cao Bá Quát?

Sự hân hoan trước sự giao thoa văn hóa Đông - Tây.

Nỗi buồn về sự lạc hậu, bế tắc của đất nước trước sự phát triển của phương Tây.

Lòng tự hào về truyền thống văn hóa dân tộc.

Sự ngưỡng mộ đối với chế độ chính trị phong kiến đương thời.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Phân tích cách tác giả sử dụng các giác quan (thị giác, thính giác, xúc giác) để xây dựng không gian và tâm trạng trong bài thơ.

Chỉ tập trung vào âm thanh của sóng biển.

Chỉ miêu tả màu sắc rực rỡ của trang phục.

Sử dụng hình ảnh (ánh đèn, áo trắng), cảm giác (gió lạnh), có thể có âm thanh (rì rầm) để tạo không khí cô tịch và tương phản.

Chủ yếu dùng khứu giác để miêu tả mùi hương trên tàu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Ý nghĩa của việc tác giả gọi cặp đôi là "Dương phụ" (chồng Tây) và "Dương phụ chi thê" (vợ của chồng Tây) thay vì dùng các từ ngữ chung chung hơn là gì?

Nhấn mạnh sự khác biệt về nguồn gốc, văn hóa (phương Tây) và vị thế của họ trong mắt người Á Đông đương thời.

Thể hiện sự thân thiết, quen biết giữa tác giả và cặp đôi.

Miêu tả chi tiết nghề nghiệp của người chồng.

Ám chỉ một câu chuyện tình yêu đặc biệt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Sự "uốn éo" của người thiếu phụ phương Tây trong bài thơ có thể được diễn giải như thế nào trong bối cảnh văn hóa mà tác giả quan sát?

Biểu hiện của sự mệt mỏi, không khỏe.

Dấu hiệu của sự khó chịu, cáu gắt.

Hành động khoe khoang, phô trương.

Cách thể hiện tình cảm tự nhiên, thoải mái trong văn hóa phương Tây, đối lập với sự e dè, kín đáo truyền thống của Á Đông.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Mối quan hệ giữa không gian (trên biển, ban đêm, gió lạnh) và tâm trạng của nhân vật trữ tình được thể hiện như thế nào?

Không gian rộng lớn, tươi sáng làm tăng thêm niềm vui sống.

Không gian cô tịch, lạnh lẽo làm sâu sắc thêm cảm giác cô đơn, buồn tủi.

Không gian yên bình, tĩnh lặng giúp tâm hồn thư thái.

Không gian nguy hiểm, bão tố khiến nhân vật lo sợ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Bài thơ "Dương phụ hành" thể hiện cái nhìn của Cao Bá Quát về sự giao thoa văn hóa Đông - Tây như thế nào?

Ca ngợi hoàn toàn sự ưu việt của văn hóa phương Tây.

Lên án gay gắt mọi ảnh hưởng từ phương Tây.

Quan sát và ghi nhận sự khác biệt, từ đó suy ngẫm về thân phận cá nhân và dân tộc mình.

Bỏ qua sự khác biệt, chỉ tập trung vào điểm chung giữa các nền văn hóa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Nếu phải chọn một từ khóa để miêu tả cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình trong bài thơ, từ nào phù hợp nhất?

Hạnh phúc

Tức giận

Vui vẻ

Cô đơn, buồn tủi

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của việc bài thơ kết thúc bằng một lời than thân, trách phận liên quan đến "người Nam"?

Khẳng định sự mạnh mẽ, kiên cường của người Việt.

Mở rộng từ nỗi niềm cá nhân thành nỗi đau chung của cả một dân tộc đang chịu cảnh chia cắt, tủi nhục.

Kêu gọi sự giúp đỡ từ phương Tây.

Thể hiện sự tự mãn về bản thân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Hình ảnh người thiếu phụ phương Tây "áo trắng phau" giữa đêm tối có thể được coi là một hình ảnh mang tính biểu tượng cho điều gì trong bài thơ?

Sự khác biệt, nổi bật, thậm chí là xa lạ so với không gian xung quanh và tâm trạng của người quan sát.

Sự thuần khiết, trong trắng của tâm hồn.

Biểu tượng của hòa bình và thịnh vượng.

Dấu hiệu của sự giàu có, sang trọng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Bài thơ "Dương phụ hành" cho thấy Cao Bá Quát là người có tâm hồn như thế nào?

Vô tâm, hờ hững trước mọi sự.

Chỉ quan tâm đến cuộc sống cá nhân.

Đa sầu, đa cảm, có cái nhìn sâu sắc về cuộc đời và thân phận.

Thiếu suy nghĩ, bồng bột.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Phân tích cách tác giả chuyển đổi góc nhìn trong bài thơ, từ miêu tả ngoại cảnh sang bộc lộ nội tâm.

Bắt đầu bằng nội tâm, sau đó chuyển sang miêu tả ngoại cảnh.

Chỉ tập trung miêu tả ngoại cảnh, không bộc lộ nội tâm.

Chỉ bộc lộ nội tâm, không miêu tả ngoại cảnh.

Mở đầu bằng cảnh vật và con người bên ngoài, sau đó từ đó gợi ra suy ngẫm và cảm xúc bên trong của nhân vật trữ tình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Đoạn thơ miêu tả người thiếu phụ phương Tây có thể gợi lên sự liên tưởng nào về sự khác biệt giữa xã hội Việt Nam phong kiến và xã hội phương Tây hiện đại vào thời điểm đó?

Sự cởi mở, tự do trong cách thể hiện tình cảm cá nhân ở phương Tây đối lập với sự khuôn phép, kín đáo ở Việt Nam.

Sự lạc hậu về công nghệ của phương Tây so với Việt Nam.

Sự giàu có của phương Tây so với sự nghèo đói của Việt Nam.

Sự thiếu giáo dục của phụ nữ phương Tây so với phụ nữ Việt Nam.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Dựa vào bài thơ, có thể suy đoán gì về hoàn cảnh cụ thể của Cao Bá Quát khi sáng tác tác phẩm này?

Ông đang sống sung túc ở quê nhà.

Ông đang tham gia một lễ hội lớn.

Ông đang có chuyến đi xa bằng đường biển, có thể liên quan đến công vụ hoặc lưu đày.

Ông đang ẩn mình trong rừng sâu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Cảm giác "biệt ly" trong bài thơ không chỉ là sự xa cách về địa lý mà còn có thể là sự xa cách về điều gì khác?

Sự xa cách với thiên nhiên.

Sự xa cách với bạn bè.

Sự xa cách với quá khứ.

Sự xa cách về văn hóa, thời đại, cảm giác lạc lõng giữa dòng chảy cuộc sống.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ Hán Việt "biệt ly" ở cuối bài thơ thay vì một từ thuần Việt có nghĩa tương đương.

Làm cho câu thơ khó hiểu hơn.

Tăng tính trang trọng, cổ kính, gợi nỗi buồn sâu lắng mang tính truyền thống và kết nối với dòng chảy lịch sử.

Nhấn mạnh sự hiện đại, mới mẻ.

Giảm bớt cảm xúc của câu thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Bài thơ "Dương phụ hành" có thể được xem là một ví dụ cho đặc điểm nào trong phong cách thơ của Cao Bá Quát?

Sự kết hợp giữa hiện thực và lãng mạn, giữa cái tôi cá nhân và nỗi niềm thời đại.

Chỉ tập trung vào việc ca ngợi thiên nhiên.

Chỉ miêu tả cuộc sống cung đình.

Thiếu cảm xúc, chỉ mang tính chất ghi chép.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Cảm giác "bốn bề thổi lạnh" trong bài thơ không chỉ miêu tả thời tiết mà còn có thể gợi tả điều gì về trạng thái tinh thần của nhân vật trữ tình?

Sự sảng khoái, tỉnh táo.

Sự ấm áp, dễ chịu.

Sự cô đơn, trống vắng, lạnh lẽo trong tâm hồn.

Sự sợ hãi, lo lắng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Giả sử bài thơ được sáng tác ở một thời kỳ khác, khi Việt Nam đã hội nhập sâu rộng với thế giới. Theo bạn, tâm trạng "biệt ly" ở cuối bài có còn nguyên vẹn ý nghĩa như trong bối cảnh thế kỷ 19 không?

Có, vì nỗi nhớ quê hương là vĩnh cửu.

Không, vì bối cảnh xã hội, vị thế đất nước đã thay đổi, làm giảm bớt nỗi đau thân phận lạc loài.

Có thể tăng thêm, vì sự hội nhập làm con người dễ lạc lõng hơn.

Hoàn toàn không liên quan đến bối cảnh thời đại.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Phân tích cấu tứ của bài thơ "Dương phụ hành" qua việc sắp xếp các hình ảnh và cảm xúc.

Bài thơ đi từ ngoại cảnh (đêm trên biển, con thuyền, cặp đôi) đến nội tâm (cảm xúc cô đơn, suy ngẫm về thân phận).

Bài thơ đi từ quá khứ đến hiện tại.

Bài thơ chỉ miêu tả một cảnh tĩnh vật.

Bài thơ có cấu trúc lộn xộn, thiếu mạch lạc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Qua bài thơ, ta thấy Cao Bá Quát có thái độ như thế nào đối với sự khác biệt văn hóa giữa Đông và Tây?

Hoàn toàn phủ nhận và chỉ trích văn hóa phương Tây.

Tiếp nhận một cách mù quáng văn hóa phương Tây.

Quan sát, ghi nhận sự khác biệt với một cái nhìn cởi mở nhưng vẫn giữ vững nỗi niềm về thân phận và quê hương mình.

Thờ ơ, không quan tâm đến sự khác biệt văn hóa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Chủ đề chính của bài thơ "Dương phụ hành" là gì?

Ca ngợi vẻ đẹp của tình yêu đôi lứa.

Miêu tả cuộc sống trên biển.

Phê phán lối sống của người phương Tây.

Nỗi buồn thân phận, nỗi niềm thế sự của một người con đất Việt trước cảnh ngộ đất nước và sự khác biệt văn hóa.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ "Dương phụ hành" được sáng tác trong hoàn cảnh nào của tác giả Cao Bá Quát?

Khi tác giả đang làm quan trong triều đình nhà Nguyễn.

Trong một chuyến đi thuyền trên biển vào ban đêm.

Lúc tác giả bị giam cầm vì tham gia cuộc khởi nghĩa.

Khi tác giả đang dạy học ở quê nhà.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hình ảnh trung tâm nào mở ra khung cảnh và tâm trạng chủ đạo của bài thơ "Dương phụ hành"?

Ánh đèn trong khoang thuyền ấm áp.

Bóng trăng soi trên mặt biển.

Chiếc thuyền lênh đênh giữa biển đêm lạnh lẽo.

Hình ảnh người thiếu phụ phương Tây.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "trăng vằng vặc" trong bài thơ "Dương phụ hành".

Làm nổi bật sự tĩnh lặng, cô đơn, hiu quạnh của không gian biển đêm.

Thể hiện niềm vui, sự lãng mạn của chuyến đi.

Biểu tượng cho vẻ đẹp kỳ vĩ của thiên nhiên.

Gợi nhớ về quê hương, gia đình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Sự đối lập giữa không gian bên ngoài khoang thuyền và không gian bên trong khoang thuyền có tác dụng gì trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật trữ tình?

Tôn vinh vẻ đẹp của cuộc sống hiện đại.

Cho thấy sự khác biệt văn hóa giữa phương Đông và phương Tây.

Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của những người phương Tây.

Làm bật lên nỗi cô đơn, lạc lõng, tủi phận của nhân vật trữ tình giữa cảnh sum vầy.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Hình ảnh người thiếu phụ phương Tây được miêu tả chủ yếu qua những chi tiết nào?

Áo trắng phau, tựa vai chồng, tay cầm cốc sữa, rì rầm nói chuyện.

Mái tóc vàng óng, đôi mắt xanh biếc, nụ cười rạng rỡ.

Dáng vẻ uyển chuyển, bước đi nhẹ nhàng, giọng nói trong trẻo.

Khuôn mặt buồn bã, ánh mắt xa xăm, tiếng thở dài.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Hành động "rì rầm nói chuyện" và "tay cầm cốc sữa" của người thiếu phụ phương Tây gợi lên điều gì về cuộc sống của họ?

Sự bận rộn, lo toan trong cuộc sống.

Nỗi buồn, sự cô đơn ngay cả khi ở cạnh nhau.

Cuộc sống riêng tư, ấm áp, có thể là hạnh phúc và sung túc.

Sự xa cách, lạnh nhạt trong mối quan hệ vợ chồng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Nhân vật trữ tình trong bài thơ có thái độ như thế nào khi quan sát cảnh tượng người thiếu phụ phương Tây?

Khinh miệt, coi thường lối sống phương Tây.

Quan sát với sự tò mò, có chút ngưỡng mộ và đối chiếu với hoàn cảnh bản thân.

Phẫn nộ trước sự khác biệt về hoàn cảnh sống.

Thờ ơ, không quan tâm đến cảnh tượng diễn ra.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình trong bài thơ "Dương phụ hành" là gì?

Nỗi cô đơn, buồn tủi, lạc lõng giữa cảnh xa xứ.

Niềm vui, sự hào hứng trước chuyến đi biển.

Sự tức giận, bất mãn với số phận.

Cảm giác bình yên, thư thái khi ngắm cảnh đêm trên biển.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Câu thơ "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly) ở cuối bài có ý nghĩa gì?

Lời chào hỏi thân thiện gửi đến người thiếu phụ.

Thể hiện sự tự hào về bản thân là người Nam.

Lời trách móc người thiếu phụ vô tâm.

Lời than thân, tủi phận, thể hiện nỗi cô đơn, xa xứ của người Nam.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Bài thơ "Dương phụ hành" sử dụng thể thơ nào?

Thể hành.

Thể thất ngôn tứ tuyệt.

Thể lục bát.

Thể tự do.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Nhận xét nào sau đây *không đúng* về nghệ thuật của bài thơ "Dương phụ hành"?

Sử dụng thành công nghệ thuật đối lập giữa các hình ảnh, không gian.

Ngôn ngữ thơ giản dị, mộc mạc nhưng giàu sức biểu cảm.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố phức tạp.

Giọng điệu trữ tình, sâu lắng, chất chứa suy tư.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Qua hình ảnh người thiếu phụ phương Tây và cảnh sum vầy của họ, tác giả muốn gửi gắm suy tư gì về cuộc sống?

Ước mơ về một cuộc sống giàu sang, phú quý.

Nỗi khao khát hạnh phúc bình dị, sự sum vầy trong cuộc sống.

Sự ngưỡng mộ vô điều kiện đối với văn minh phương Tây.

Sự phê phán lối sống ích kỷ, chỉ biết hưởng thụ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Phân tích cảm giác "biệt ly" trong câu kết của bài thơ "Dương phụ hành" có thể được hiểu theo những tầng nghĩa nào?

Chỉ đơn thuần là sự xa cách về mặt địa lý với quê hương.

Chủ yếu là nỗi buồn khi phải chia tay người thân yêu.

Biểu tượng cho sự cô lập, không hòa nhập được với môi trường mới.

Sự xa cách về địa lý, tâm hồn, và số phận của người trí thức yêu nước bấy giờ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Từ "Dương phụ" trong nhan đề "Dương phụ hành" có nghĩa là gì?

Người đàn ông phương Tây.

Chiếc thuyền đi về phương Đông.

Người vợ (phụ nữ) phương Tây.

Con đường trên biển.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Hình ảnh "chiếc thuyền" trong bài thơ "Dương phụ hành" có thể mang ý nghĩa biểu tượng nào ngoài nghĩa tả thực?

Biểu tượng cho cuộc đời lênh đênh, trôi dạt, vô định của con người.

Biểu tượng cho sự giàu có, thịnh vượng.

Biểu tượng cho sự vững chãi, kiên cường.

Biểu tượng cho sự kết nối, giao lưu văn hóa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Điểm khác biệt cơ bản trong cách miêu tả người phụ nữ phương Tây của Cao Bá Quát so với cách nhìn truyền thống về phụ nữ trong văn học trung đại Việt Nam là gì?

Tập trung miêu tả vẻ đẹp ngoại hình theo tiêu chuẩn Á Đông.

Ghi nhận vẻ đẹp, lối sống cá nhân và sự tự do của người phụ nữ.

Nhấn mạnh vai trò của người phụ nữ trong việc tề gia nội trợ.

Thể hiện sự kỳ thị, đánh giá thấp người phụ nữ ngoại quốc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đoạn thơ miêu tả cảnh "đêm thu bốn bề thổi lạnh" và "trăng vằng vặc" có tác dụng chủ yếu trong việc tạo không khí gì?

Không khí lãng mạn, thơ mộng.

Không khí vui tươi, phấn khởi.

Không khí bí ẩn, kỳ lạ.

Không khí lạnh lẽo, hiu quạnh, cô đơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Phân tích mối liên hệ giữa hoàn cảnh lịch sử - xã hội Việt Nam thế kỷ XIX và tâm trạng "biệt ly" của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Hình ảnh "ánh đèn le lói" từ khoang thuyền có ý nghĩa gì trong bức tranh tổng thể của bài thơ?

Gợi sự nguy hiểm, bất trắc trên biển.

Biểu tượng cho sự sống, ấm áp, nhưng đồng thời làm nổi bật nỗi cô đơn của người ở ngoài.

Chỉ đơn thuần là nguồn sáng dẫn đường.

Thể hiện sự giàu có, xa hoa của chiếc thuyền.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Dựa vào nội dung bài thơ, hãy suy đoán về nguyên nhân khiến Cao Bá Quát cảm thấy "biệt ly" dù đang ở trên cùng một con thuyền với nhiều người khác.

Tác giả bị mọi người trên thuyền xa lánh, cô lập.

Tác giả nhớ nhà, nhớ người thân quá mức.

Sự khác biệt về hoàn cảnh, tâm trạng; cảm giác lạc lõng, không thuộc về nơi đó.

Tác giả đang bị ốm nặng và cảm thấy yếu đuối.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Bài thơ "Dương phụ hành" thể hiện cái nhìn tiến bộ của Cao Bá Quát ở khía cạnh nào?

Phê phán triều đình phong kiến.

Cái nhìn cởi mở, không định kiến đối với con người và văn hóa phương Tây.

Ủng hộ việc áp dụng khoa học kỹ thuật phương Tây.

Đề cao vai trò của phụ nữ trong xã hội.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Phân tích cấu trúc của bài thơ "Dương phụ hành". Bài thơ thường được chia làm mấy phần chính?

3 phần: Cảnh đêm trên biển, Cảnh người thiếu phụ phương Tây, Tâm trạng tác giả.

2 phần: Giới thiệu nhân vật, Diễn biến tâm trạng.

4 phần: Mở đầu, Phát triển, Đỉnh điểm, Kết thúc.

Không có cấu trúc rõ ràng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả để làm nổi bật sự tương phản trong bài thơ "Dương phụ hành"?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Đối lập (tương phản).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi miêu tả người thiếu phụ phương Tây, Cao Bá Quát đã tập trung vào những giác quan nào của người quan sát?

Thị giác và thính giác.

Vị giác và khứu giác.

Xúc giác và vị giác.

Tất cả các giác quan.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Dòng thơ "Mênh mông sóng nước, trời băng giá" gợi lên cảm giác gì về không gian và thời tiết?

Sự ấm áp, dễ chịu.

Sự rộng lớn, lạnh lẽo, khắc nghiệt.

Sự yên bình, tĩnh lặng.

Sự tươi mới, tràn đầy sức sống.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Nhận xét nào đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ "Dương phụ hành"?

Hào hùng, mạnh mẽ.

Hóm hỉnh, châm biếm.

Trầm buồn, suy tư, chất chứa nỗi niềm.

Vui tươi, phấn khởi.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Liên hệ với các tác phẩm khác của Cao Bá Quát, tâm trạng "biệt ly" trong "Dương phụ hành" còn thể hiện điều gì về con người và sự nghiệp của ông?

Ông luôn cảm thấy cô đơn, không có bạn bè.

Ông không thành công trong sự nghiệp làm quan.

Ông không được gia đình yêu thương, ủng hộ.

Phản ánh sự bất hòa giữa lý tưởng và thực tại, cảm giác lạc lõng của người trí thức bất mãn với thời cuộc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Hình ảnh người thiếu phụ phương Tây "áo trắng phau" có thể gợi liên tưởng gì về sự khác biệt với người Việt Nam thời bấy giờ?

Sự hiện đại, tiện nghi, khác biệt với trang phục truyền thống.

Sự giàu có, xa hoa không cần lao động.

Sự đơn giản, mộc mạc trong lối sống.

Sự không phù hợp với khí hậu nhiệt đới.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Từ "hành" trong "Dương phụ hành" và các bài thơ cùng thể loại như "Chinh phụ ngâm khúc" (ngâm khúc) có gì khác biệt về đặc trưng thể loại?

Thể hành luôn dài hơn ngâm khúc.

Thể hành dùng để ca ngợi, ngâm khúc dùng để phê phán.

Thể hành thiên về tự sự, miêu tả hành trình; ngâm khúc thiên về biểu cảm, diễn tả tâm trạng sầu muộn.

Thể hành sử dụng ngôn ngữ Hán Việt, ngâm khúc sử dụng ngôn ngữ Nôm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Ý nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị nội dung của bài thơ "Dương phụ hành"?

Ca ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ phương Tây và cuộc sống hiện đại.

Thể hiện nỗi cô đơn, lạc lõng của người trí thức yêu nước xa xứ và cái nhìn cởi mở với văn hóa mới.

Phê phán xã hội phong kiến trì trệ và sự bất công.

Mô tả chân thực cảnh sinh hoạt trên thuyền vào ban đêm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ "Dương phụ hành" được sáng tác bởi tác giả nào?

Cao Bá Quát

Nguyễn Du

Hồ Xuân Hương

Nguyễn Khuyến

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Thể thơ chính được sử dụng trong bài "Dương phụ hành" là gì?

Thất ngôn bát cú Đường luật

Lục bát

Thể hành

Song thất lục bát

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khung cảnh mở đầu bài thơ "Dương phụ hành" được miêu tả như thế nào?

Cảnh sông nước hữu tình lúc ban mai

Cảnh đêm trăng trên biển, bốn bề thổi lạnh

Cảnh thuyền neo đậu bên bến cảng sầm uất

Cảnh bình minh ló rạng trên đại dương

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Chi tiết "ánh đèn le lói" trong bài thơ gợi lên cảm giác gì về không gian và tâm trạng?

Sự ấm cúng, sum vầy của cuộc sống trên thuyền

Vẻ đẹp lộng lẫy, hiện đại của con thuyền phương Tây

Sự sôi động, tấp nập của chuyến hải trình

Không gian cô lập, nhỏ bé và sự cô đơn giữa biển đêm mênh mông

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Hình ảnh người thiếu phụ phương Tây được khắc họa chủ yếu qua những chi tiết nào?

Áo trắng phau, tựa vai chồng, kéo áo rì rầm nói chuyện, tay cầm cốc sữa

Mái tóc vàng óng, đôi mắt xanh biếc, nụ cười rạng rỡ

Vẻ mặt u sầu, trầm tư nhìn ra biển cả

Bước chân nhanh nhẹn, tiếng nói sang sảng

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Hành động "kéo áo, rì rầm nói chuyện" của người thiếu phụ phương Tây thể hiện điều gì về mối quan hệ của họ?

Sự lo lắng, bất an về chuyến đi biển

Sự gắn bó, thân mật, hạnh phúc của đôi lứa

Sự quan tâm, hỏi han đến người khách lạ (nhân vật trữ tình)

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi quan sát người thiếu phụ phương Tây và chồng, nhân vật trữ tình cảm nhận rõ nhất sự đối lập nào?

Đối lập giữa vẻ đẹp ngoại hình và tâm hồn

Đối lập giữa sự giàu sang và nghèo khó

Đối lập giữa sự sum vầy, hạnh phúc và nỗi cô đơn, lạc lõng

Đối lập giữa sự hiện đại và truyền thống

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Câu thơ "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly) bộc lộ trực tiếp tâm trạng gì của nhân vật trữ tình?

Nỗi cô đơn, tủi thân, ý thức về sự lạc lõng của bản thân

Niềm tự hào về bản lĩnh, sự kiên cường của người Nam

Sự ngưỡng mộ, ghen tỵ với hạnh phúc của người khác

Nỗi nhớ quê hương, gia đình da diết

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Nỗi "biệt ly" mà nhân vật trữ tình nhắc đến trong câu thơ cuối có thể được hiểu theo nghĩa nào sâu sắc nhất trong bối cảnh bài thơ?

Biệt ly với người yêu, người vợ

Biệt ly với bạn bè, đồng nghiệp

Biệt ly với sự giàu sang, phú quý

Biệt ly với quê hương, xứ sở, cảm giác tha hương, lạc lõng giữa văn hóa xa lạ

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Việc tác gi?? sử dụng thể "hành" trong bài thơ "Dương phụ hành" có tác dụng gì?

Tạo nhịp điệu chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với cảnh tĩnh lặng

Tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc niêm, luật, đối

Giúp diễn tả cảm xúc một cách tự do, phóng khoáng, phù hợp với tâm trạng phức tạp

Nhấn mạnh tính sử thi, trang trọng của đề tài

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Qua hình ảnh người thiếu phụ phương Tây, tác giả Cao Bá Quát thể hiện cái nhìn như thế nào về văn hóa và con người phương Tây lúc bấy giờ?

Hoài nghi, ác cảm, cho rằng đó là lối sống xa lạ, không phù hợp

Cởi mở, khách quan, ghi nhận vẻ đẹp và sự khác biệt trong lối sống, tình cảm

Chỉ trích, phê phán sự tự do thái quá, thiếu chuẩn mực

Thiên về lý tưởng hóa, ca ngợi mọi mặt của nền văn minh phương Tây

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Yếu tố nào tạo nên sự tương phản rõ nét nhất trong bài thơ "Dương phụ hành"?

Tương phản giữa ban ngày và ban đêm

Tương phản giữa cảnh trên thuyền và cảnh dưới biển

Tương phản giữa quá khứ và hiện tại

Tương phản giữa cảnh sum vầy, hạnh phúc của đôi lứa phương Tây và nỗi cô đơn, lạc lõng của người Nam

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Tâm trạng chủ đạo của nhân vật trữ tình xuyên suốt bài thơ là gì?

Cô đơn, buồn bã, suy tư về thân phận và quê hương

Hào hứng, phấn khởi trước chuyến đi xa

Tức giận, bất mãn với hoàn cảnh hiện tại

Vui vẻ, lạc quan khi được tiếp xúc với văn hóa mới

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Dòng thơ nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự chú ý của nhân vật trữ tình đến những chi tiết nhỏ, giàu cảm xúc của người thiếu phụ?

Trăng trên đại dương bốn bề thổi lạnh

Ánh đèn le lói một con thuyền

Kéo áo rì rầm nói chuyện riêng

Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Từ "Dương phụ" trong nhan đề bài thơ có ý nghĩa là gì?

Người cha đi biển

Người đàn ông phương Đông

Người vợ phương Đông

Người vợ phương Tây

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Bối cảnh lịch sử nào có thể giúp hiểu rõ hơn về hoàn cảnh sáng tác và tâm trạng của Cao Bá Quát trong bài thơ này?

Thời kỳ cuối triều Nguyễn, Việt Nam có tiếp xúc với phương Tây, tác giả đi sứ

Thời kỳ kháng chiến chống Pháp, tác giả là nhà hoạt động cách mạng

Thời kỳ phong kiến độc lập, tác giả là quan triều đình

Thời kỳ đất nước bị chia cắt, tác giả lưu lạc phương Nam

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Phân tích tác dụng của điệp ngữ (nếu có) hoặc các từ láy trong việc miêu tả cảnh vật/con người trong bài thơ.

Tạo không khí trang trọng, cổ kính

Làm cho câu thơ thêm uyển chuyển, mềm mại

Góp phần khắc họa rõ nét đặc điểm, trạng thái hoặc tăng tính gợi cảm cho hình ảnh

Nhấn mạnh sự lặp lại, đơn điệu của cuộc sống

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Điều gì khiến nhân vật trữ tình, một người Á Đông, lại dành sự chú ý và miêu tả khá chi tiết về người thiếu phụ phương Tây?

Sự tò mò đơn thuần trước một điều mới lạ

Sự ngưỡng mộ vẻ đẹp ngoại hình khác biệt

Tìm kiếm sự đồng cảm, chia sẻ từ người khác

Hình ảnh hạnh phúc, sum vầy của họ tương phản mạnh mẽ với nỗi cô đơn, lạc lõng của bản thân giữa xứ người

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Bài thơ "Dương phụ hành" cho thấy Cao Bá Quát là người có tâm hồn như thế nào?

Cứng rắn, ít biểu lộ cảm xúc

Đa sầu, đa cảm, nhạy bén trước cuộc sống và con người

Thực dụng, chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân

Lạc quan, yêu đời trong mọi hoàn cảnh

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Từ "hữu" (có) trong câu "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" mang sắc thái biểu cảm gì?

Nhấn mạnh sự tồn tại, hiện hữu của nỗi buồn biệt ly

Thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ

Mang ý nghĩa sở hữu, thuộc về

Biểu thị sự lựa chọn, có hay không có

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Phân tích mối liên hệ giữa cảnh vật thiên nhiên (trăng, biển, gió lạnh) và tâm trạng nhân vật trữ tình trong bài thơ.

Thiên nhiên là phông nền tĩnh lặng, không ảnh hưởng đến tâm trạng

Thiên nhiên tươi đẹp làm xoa dịu nỗi buồn của nhân vật

Thiên nhiên chỉ đơn thuần là bối cảnh địa lý

Thiên nhiên hòa quyện, cộng hưởng, làm tăng thêm cảm giác cô đơn, lạnh lẽo trong lòng người

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Bài thơ "Dương phụ hành" thể hiện một khía cạnh nào trong tư tưởng của Cao Bá Quát, một nhà thơ có tư tưởng vượt thời đại?

Chủ nghĩa bài ngoại cực đoan

Sự trung thành tuyệt đối với Nho giáo

Cái nhìn cởi mở, quan tâm đến văn hóa, con người phương Tây

Chủ trương bế quan tỏa cảng

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Nếu xem bài thơ như một đoạn phim ngắn, cảnh nào có thể được coi là cảnh quay đắt giá nhất, gói trọn ý nghĩa bài thơ?

Cảnh con thuyền lướt đi trên sóng

Cảnh nhân vật trữ tình lặng lẽ nhìn đôi vợ chồng phương Tây hạnh phúc dưới ánh trăng

Cảnh mặt trời mọc trên biển

Cảnh thuyền cập bến ở một vùng đất mới

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Lời thơ "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" còn có thể mang tầng nghĩa nào khác, liên quan đến số phận chung của những người Việt Nam xa xứ trong bối cảnh lịch sử đó?

Nỗi buồn vì phải chia xa người thân trong gia đình

Sự tiếc nuối vì bỏ lỡ những cơ hội ở quê nhà

Nỗi lo sợ về những nguy hiểm trên đường đi

Sự cô đơn, lạc lõng, cảm giác là khách lạ trên đất khách quê người, đồng thời là sự trăn trở về vận mệnh đất nước

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Phép đối (nếu có) hoặc sự cân xứng trong cấu trúc câu thơ có được sử dụng hiệu quả trong bài "Dương phụ hành" không? Nêu ví dụ.

Có, thể hành thường ít niêm luật chặt chẽ nhưng vẫn có thể sử dụng tiểu đối để tăng tính biểu cảm, ví dụ như sự đối lập giữa hình ảnh đôi lứa hạnh phúc và người Nam cô đơn.

Có, bài thơ tuân thủ nghiêm ngặt phép đối của Đường luật.

Không, thể hành hoàn toàn tự do, không có bất kỳ phép đối nào.

Phép đối chỉ xuất hiện ở hai câu cuối bài.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đoạn thơ miêu tả người thiếu phụ phương Tây và chồng có thể được phân tích để làm rõ khía cạnh nào trong văn hóa phương Tây được tác giả cảm nhận?

Sự nghiêm khắc, kỷ luật trong đời sống gia đình

Tập quán sinh hoạt cộng đồng

Sự tự do, phóng khoáng, đề cao tình cảm cá nhân trong quan hệ vợ chồng

Tín ngưỡng, tôn giáo

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Từ "uốn éo" khi miêu tả người thiếu phụ phương Tây, trong bối cảnh bài thơ, nên được hiểu với sắc thái nào?

Sự khó chịu, bồn chồn

Sự duyên dáng, mềm mại trong cử chỉ thể hiện tình cảm

Sự lẳng lơ, thiếu đứng đắn (theo quan niệm phong kiến)

Sự mệt mỏi, uể oải

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phân tích ý nghĩa hình ảnh "trăng trên đại dương" trong việc khắc họa tâm trạng nhân vật trữ tình.

Biểu tượng của sự lãng mạn, tình yêu đôi lứa

Gợi nhớ về quê hương, gia đình

Thể hiện vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên

Tăng thêm cảm giác cô đơn, nhỏ bé của con người giữa không gian rộng lớn, lạnh lẽo

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Bài thơ "Dương phụ hành" có thể được xem là một minh chứng cho điều gì về con người Cao Bá Quát?

Một tâm hồn nhạy cảm, giàu suy tư, luôn trăn trở về thân phận cá nhân và vận mệnh đất nước, dù ở nơi xa xứ.

Một người chỉ quan tâm đến việc hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Một người dễ dàng hòa nhập và quên đi nguồn cội khi đến nơi xa lạ.

Một người chỉ biết than thân trách phận mà không có ý chí vươn lên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Thông điệp nào về sự khác biệt văn hóa và cảm thức thân phận có thể rút ra từ bài thơ "Dương phụ hành"?

Mọi nền văn hóa đều giống nhau và dễ dàng hòa nhập.

Tiếp xúc với văn hóa khác luôn mang lại niềm vui và hạnh phúc.

Sự khác biệt văn hóa có thể làm nổi bật cảm thức về bản sắc, thân phận và nỗi cô đơn của người xa xứ.

Chỉ có người phương Tây mới có thể hiểu được hạnh phúc lứa đôi.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Tác giả Cao Bá Quát sáng tác bài thơ "Dương phụ hành" trong bối cảnh nào?

Ông đang làm quan trong triều đình nhà Nguyễn.

Ông đang tham gia phong trào khởi nghĩa chống Pháp.

Ông đang đi thuyền sang phương Tây hoặc tiếp xúc với người phương Tây trên biển.

Ông đang du ngoạn ở vùng nông thôn Bắc Bộ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Thời gian được miêu tả trong bài thơ "Dương phụ hành" là khi nào?

Một buổi sáng sớm trên biển.

Một buổi chiều tà trên sông.

Một đêm trăng trên đại dương.

Một buổi trưa nắng gắt trên thuyền.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Không gian chính được miêu tả trong bài thơ là ở đâu?

Trong một khu vườn thượng uyển.

Trên một con thuyền lớn giữa biển khơi.

Bên bờ một bến cảng sầm uất.

Trong một ngôi nhà cổ ở kinh thành.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Chi tiết nào miêu tả trang phục của người thiếu phụ phương Tây?

Áo the thâm

Áo trắng phau

Áo lụa vàng

Áo gấm hoa

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Hành động nào của người thiếu phụ phương Tây thể hiện sự gắn bó với chồng?

Ngồi trầm ngâm nhìn ra biển.

Tựa vai chồng và rì rầm nói chuyện.

Uống trà và đọc sách.

Ngắm cảnh vật xung quanh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Người thiếu phụ phương Tây đã có hành động nào hướng về phía nhân vật trữ tình?

Mỉm cười chào hỏi.

Kéo áo.

Đưa đồ vật gì đó.

Quay mặt đi không chú ý.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Ở phần đầu bài thơ, nhân vật trữ tình chủ yếu quan sát điều gì?

Phong cảnh thiên nhiên hùng vĩ trên biển.

Hoạt động của thủy thủ trên thuyền.

Hình ảnh sinh hoạt của cặp vợ chồng phương Tây.

Những suy tư nội tâm của chính mình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Sự tương phản nổi bật trong bài thơ "Dương phụ hành" là giữa những yếu tố nào?

Giữa ngày và đêm.

Giữa thiên nhiên và con người.

Giữa cảnh sum họp, ấm áp và cảnh cô đơn, chia lìa.

Giữa quá khứ và hiện tại.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi quan sát cặp vợ chồng phương Tây, cảm xúc ban đầu của nhân vật trữ tình là gì?

Ngạc nhiên và thích thú trước sự mới lạ.

Ghen tị và oán trách số phận.

Buồn bã và suy tư về hoàn cảnh bản thân.

Vô cảm và thờ ơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Chi tiết "áo trắng phau" của người thiếu phụ phương Tây gợi lên điều gì trong bối cảnh bài thơ?

Vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ.

Sự giàu sang, phú quý của gia đình.

Nét hiện đại, khác biệt của văn hóa phương Tây.

Sự tinh khiết, trong sáng của tâm hồn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Hành động "kéo áo" của người thiếu phụ phương Tây có thể mang ý nghĩa gì trong mối tương quan với nhân vật trữ tình?

Một lời mời gọi trò chuyện.

Sự hiếu khách và thân thiện.

Sự tò mò, vô tư nhưng vô tình làm nổi bật nỗi cô đơn của người Nam.

Thái độ khiếm nhã, thiếu tôn trọng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Hình ảnh "ánh đèn le lói" trên con thuyền góp phần tạo nên không khí như thế nào cho bài thơ?

Lung linh, huyền ảo, lãng mạn.

Tươi sáng, tràn đầy sức sống.

Nhỏ nhoi, yếu ớt giữa không gian rộng lớn, gợi cảm giác cô lập.

Ấm cúng, sum vầy.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Cụm từ "bốn bề thổi lạnh" không chỉ gợi tả không khí vật lý mà còn có thể gợi liên tưởng đến điều gì về tâm trạng hoặc hoàn cảnh của nhân vật trữ tình?

Sự bình yên, tĩnh lặng.

Nỗi cô đơn, lạnh lẽo trong tâm hồn.

Sự hứng khởi, sảng khoái.

Cảm giác an toàn, được che chở.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Từ việc miêu tả cảnh vật và con người, bài thơ có sự chuyển hướng sang nội dung nào ở phần sau?

Miêu tả chi tiết hơn về cuộc sống trên biển.

Đi sâu vào suy tư, cảm xúc nội tâm của nhân vật trữ tình.

Phê phán lối sống của người phương Tây.

Kể lại một câu chuyện khác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Ở cuối bài thơ, nhân vật trữ tình nhận ra điều gì về bản thân và hoàn cảnh của mình?

Ông đang có một chuyến đi thú vị.

Ông đang được sống trong một không gian hiện đại, tiện nghi.

Ông đang phải chịu cảnh chia lìa, cô đơn, khác biệt với cảnh sum họp trước mắt.

Ông ngưỡng mộ hoàn toàn cuộc sống của người phương Tây.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khái niệm "biệt ly" được nhắc đến ở cuối bài thơ chủ yếu ám chỉ điều gì?

Sự chia tay với người yêu.

Cảnh xa quê hương, gia đình, sống trong cô đơn.

Sự chia cắt về địa lý.

Sự khác biệt về ngôn ngữ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Cụm từ "Nam nhân" trong câu kết của bài thơ có thể được hiểu là chỉ đối tượng nào?

Người chồng của thiếu phụ phương Tây.

Bất kỳ người đàn ông nào trên con thuyền.

Chính nhân vật trữ tình và những người Việt Nam cùng cảnh ngộ.

Thủy thủ đoàn trên thuyền.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Bài thơ "Dương phụ hành" cho thấy nỗi buồn cá nhân của nhân vật trữ tình còn gắn liền với suy tư về điều gì?

Tình yêu đôi lứa.

Cảnh ngộ của những người cùng quê hương, đất nước đang phải chịu cảnh chia lìa.

Nỗi nhớ về quá khứ tươi đẹp.

Sự giàu có của người phương Tây.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Qua hình ảnh người thiếu phụ phương Tây và nhân vật trữ tình, bài thơ gợi lên suy ngẫm về vấn đề gì?

Sự khác biệt giữa giàu và nghèo.

Cuộc sống trên biển của các thủy thủ.

Sự giao thoa và khác biệt văn hóa giữa phương Đông và phương Tây.

Tình yêu đôi lứa vĩnh cửu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nỗi cô đơn của nhân vật trữ tình được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

Việc ông không nói chuyện với ai trên thuyền.

Sự đối lập giữa cảnh sum họp của người khác và hoàn cảnh lẻ loi của mình.

Việc ông liên tục nhìn ra biển.

Việc ông nhớ về quê hương.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Thái độ của nhân vật trữ tình đối với người thiếu phụ phương Tây có thể được diễn tả như thế nào?

Ghét bỏ và khinh miệt.

Ngưỡng mộ và khao khát.

Quan sát với cái nhìn khách quan, pha lẫn suy tư về sự khác biệt và hoàn cảnh bản thân.

Thờ ơ, không quan tâm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Việc tác giả xây dựng sự tương phản giữa cặp vợ chồng phương Tây và nhân vật trữ tình nhằm mục đích gì?

Ca ngợi lối sống hiện đại của phương Tây.

Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng và nỗi buồn "biệt ly" của người Nam trong bối cảnh hội nhập.

Phê phán sự lạnh nhạt trong các mối quan hệ truyền thống.

Cho thấy sự khác biệt về ngoại hình giữa hai nền văn hóa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng để làm nổi bật sự tương phản trong bài thơ là gì?

Điệp ngữ.

Ẩn dụ.

Đối lập (tương phản).

Hoán dụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Từ "uốn éo" khi miêu tả người thiếu phụ phương Tây có thể gợi lên điều gì về cách nhìn của nhân vật trữ tình hoặc đặc điểm của người phụ nữ?

Sự e lệ, ngại ngùng.

Vẻ tự nhiên, phóng khoáng, thoải mái trong cách thể hiện tình cảm.

Thái độ thiếu đứng đắn.

Sự mệt mỏi, uể oải.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Câu thơ kết "Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly" (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly) có tác dụng gì đối với toàn bài thơ?

Chuyển đổi hoàn toàn chủ đề bài thơ sang tình yêu đôi lứa.

Khẳng định nỗi buồn cá nhân là duy nhất.

Đúc kết và nâng tầm nỗi buồn cá nhân thành suy ngẫm về cảnh ngộ chung của dân tộc.

Kết thúc bài thơ bằng một câu hỏi tu từ không lời đáp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Nhận xét nào phù hợp nhất để miêu tả không khí và giọng điệu chủ đạo của bài thơ "Dương phụ hành"?

Hào hùng, sôi nổi.

Hài hước, châm biếm.

Trữ tình, suy lắng, phảng phất nỗi buồn.

Vui tươi, lạc quan.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Việc nhân vật trữ tình suy ngẫm về cảnh "biệt ly" cho thấy điều gì về tâm trạng của ông?

Sự tức giận trước hoàn cảnh.

Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết.

Sự chấp nhận số phận.

Khao khát được sum họp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Điều gì khiến nhân vật trữ tình đột ngột chuyển từ quan sát cảnh vật sang suy ngẫm về "biệt ly"?

Tiếng sóng biển.

Hành động ân ái của cặp vợ chồng phương Tây.

Ánh đèn trên thuyền.

Cơn gió lạnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Hình ảnh người thiếu phụ phương Tây đóng vai trò gì quan trọng trong việc triển khai cảm xúc và suy tư của nhân vật trữ tình?

Là đối tượng để nhân vật trữ tình bày tỏ tình cảm.

Là biểu tượng cho sự giàu có và quyền lực.

Là tác nhân khơi gợi nỗi buồn, sự cô đơn và suy ngẫm về cảnh ngộ bản thân/dân tộc.

Là người bạn đồng hành chia sẻ tâm sự.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Bài thơ "Dương phụ hành" gián tiếp phản ánh điều gì về bối cảnh xã hội/lịch sử Việt Nam thời kỳ tác giả sống?

Sự phát triển mạnh mẽ của giao thương đường biển.

Việc người Việt Nam bắt đầu tiếp xúc và có những cảm nhận về thế giới phương Tây.

Tình trạng chiến tranh liên miên.

Sự thịnh vượng của nền kinh tế.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ 'Dương phụ hành' của Cao Bá Quát ra đời trong bối cảnh nhà thơ có dịp tiếp xúc với nền văn hóa nào?

Văn hóa Trung Hoa cổ đại.

Văn hóa Ấn Độ truyền thống.

Văn hóa phương Tây hiện đại (thế kỷ 19).

Văn hóa các nước Đông Nam Á.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Hình ảnh 'thuyền Tây' trong bài thơ 'Dương phụ hành' tượng trưng cho điều gì trong cái nhìn của nhà thơ?

Sự nguy hiểm của biển cả.

Sự hiện diện của nền văn minh, kỹ thuật phương Tây.

Biểu tượng của sự giàu có đơn thuần.

Một phương tiện giao thông lạc hậu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phân tích hình ảnh 'người thiếu phụ' trong bài thơ để thấy rõ nét đặc trưng văn hóa phương Tây được Cao Bá Quát miêu tả.

Sự kín đáo, e lệ theo truyền thống Á Đông.

Nét trang phục giản dị, không cầu kỳ.

Thái độ giữ khoảng cách, ít giao tiếp.

Sự tự nhiên, phóng khoáng, biểu lộ tình cảm công khai.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự khác biệt về cách biểu lộ tình cảm giữa văn hóa phương Tây (qua người thiếu phụ) và văn hóa truyền thống Á Đông (qua cảm nhận của nhà thơ)?

Người thiếu phụ 'tựa vai chồng', 'kéo áo rì rầm nói chuyện', 'uốn éo'.

Khung cảnh 'đêm trăng trên đại dương'.

Ánh đèn 'le lói' trên thuyền.

Hình ảnh 'người Nam đang chịu cảnh biệt ly'.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Dòng thơ 'Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly' (Biết chăng có người Nam đang chịu cảnh biệt ly) bộc lộ tâm trạng gì của nhân vật trữ tình?

Sự ngưỡng mộ hoàn toàn cuộc sống phương Tây.

Sự tức giận trước cảnh tình tứ của đôi vợ chồng.

Nỗi cô đơn, lạc lõng, nhớ quê hương, cảm thức biệt ly.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến cảnh vật xung quanh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Nghệ thuật đối lập được sử dụng hiệu quả trong bài thơ 'Dương phụ hành' nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật vẻ đẹp huyền ảo của đêm trăng trên biển.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa hai nền văn hóa, hai cách sống.

Tạo ra không khí lãng mạn cho bài thơ.

Thể hiện sự đồng cảm tuyệt đối của tác giả với người phương Tây.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đọc bài thơ, ta thấy Cao Bá Quát không chỉ miêu tả cảnh mà còn lồng ghép suy tư, cảm xúc cá nhân. Điều này thể hiện phong cách thơ nào?

Thơ trữ tình kết hợp tự sự và yếu tố hiện thực.

Thơ chỉ chú trọng miêu tả ngoại cảnh.

Thơ mang nặng tính triết lý suông.

Thơ sử dụng toàn bộ điển tích, điển cố.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Hình ảnh 'đèn le lói' trên thuyền Tây trong đêm tối gợi lên điều gì về không gian và tâm trạng của nhân vật trữ tình?

Sự rực rỡ, náo nhiệt của cuộc sống trên biển.

Ánh sáng dẫn đường đầy hy vọng.

Một không gian ấm cúng, đầy đủ.

Sự nhỏ bé, cô lập của con thuyền giữa không gian mênh mông, lạnh lẽo, đồng thời phản chiếu tâm trạng cô đơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: So sánh hình ảnh 'người thiếu phụ phương Tây' và 'người Nam đang chịu cảnh biệt ly' (chính là tác giả) trong bài thơ, ta thấy sự khác biệt chủ yếu nằm ở khía cạnh nào?

Trang phục và ngoại hình.

Nghề nghiệp và địa vị xã hội.

Cách thể hiện cảm xúc và trạng thái tâm lý (sum họp/biệt ly).

Khả năng sử dụng ngôn ngữ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Bài thơ 'Dương phụ hành' thuộc thể loại thơ nào?

Hành (một thể thơ cổ của Trung Quốc, thường dùng để tả cảnh, kể chuyện kết hợp bộc lộ cảm xúc).

Thất ngôn bát cú Đường luật.

Lục bát.

Song thất lục bát.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Chi tiết 'bốn bề thổi lạnh' trong đoạn mở đầu bài thơ góp phần khắc họa điều gì?

Sự ấm áp, dễ chịu của không gian.

Cảm giác cô đơn, lạnh lẽo của không gian mênh mông và dự cảm về tâm trạng.

Mùa hè oi ả trên biển.

Sự tĩnh lặng hoàn toàn của cảnh vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi miêu tả người thiếu phụ phương Tây 'Tay cầm cốc sữa uốn éo', nhà thơ thể hiện thái độ gì?

Hoàn toàn phê phán, cho đó là hành động thô tục.

Không chú ý đến hành động đó.

Chỉ đơn thuần ghi nhận không cảm xúc.

Quan sát với cái nhìn khách quan, có phần ngạc nhiên trước sự tự nhiên, phóng khoáng khác biệt với văn hóa mình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Câu thơ cuối 'Khởi thức Nam nhân hữu biệt ly' có thể được coi là sự đối trọng với hình ảnh nào trong bài thơ?

Hình ảnh đôi vợ chồng phương Tây quấn quýt, hạnh phúc.

Hình ảnh con thuyền Tây sang trọng.

Khung cảnh đêm trăng trên biển.

Hình ảnh ánh đèn le lói.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Bài thơ 'Dương phụ hành' là minh chứng cho điều gì về tầm nhìn của Cao Bá Quát?

Ông chỉ quan tâm đến văn hóa truyền thống dân tộc.

Ông là người có cái nhìn cởi mở, quan tâm đến thế giới bên ngoài, có khả năng quan sát và suy ngẫm về sự khác biệt văn hóa.

Ông hoàn toàn bác bỏ mọi giá trị của văn hóa phương Tây.

Ông chỉ tập trung vào việc ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Từ 'hành' trong nhan đề 'Dương phụ hành' có nghĩa là gì trong thể loại thơ này?

Hành động, cử chỉ.

Chuyến đi xa.

Một thể thơ cổ, thường dùng để tả cảnh, kể sự việc, bộc lộ cảm xúc.

Sự thực thi, thực hiện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phân tích cấu tứ của bài thơ 'Dương phụ hành'.

Tập trung hoàn toàn vào việc miêu tả ngoại hình người thiếu phụ.

Đi từ quá khứ đến hiện tại.

Chỉ kể lại một sự kiện đơn lẻ.

Đi từ cảnh vật (đêm trăng, thuyền Tây) đến con người (đôi vợ chồng Tây) rồi quay về với tâm trạng, suy ngẫm của bản thân nhà thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Hình ảnh nào trong bài thơ mang tính biểu tượng cho sự lạc lõng, bơ vơ của nhân vật trữ tình giữa không gian xa lạ?

Cảm giác 'bốn bề thổi lạnh' và ánh đèn 'le lói' trên thuyền.

Hình ảnh người thiếu phụ áo trắng phau.

Hình ảnh chồng người thiếu phụ.

Chi tiết tay cầm cốc sữa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Dựa vào ngôn ngữ và hình ảnh được sử dụng, bài thơ thể hiện rõ nhất đặc điểm nghệ thuật nào của Cao Bá Quát?

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố khó hiểu.

Ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ.

Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc nhưng giàu sức gợi, kết hợp tả thực và bộc lộ cảm xúc.

Chỉ sử dụng các phép tu từ ước lệ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Chi tiết 'Áo trắng phau' của người thiếu phụ phương Tây gợi lên điều gì về nhận xét ban đầu của nhà thơ?

Sự nghèo khổ, thiếu thốn.

Sự sạch sẽ, tươm tất, có thể là ấn tượng về sự văn minh.

Sự luộm thuộm, không chỉnh tề.

Sự giống nhau hoàn toàn với trang phục truyền thống Việt Nam.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Bài thơ giúp người đọc hiểu thêm điều gì về hoàn cảnh sống và tâm tư của một trí thức Việt Nam khi có cơ hội tiếp xúc với thế giới bên ngoài vào thế kỷ 19?

Họ hoàn toàn dễ dàng hòa nhập và quên đi quê hương.

Họ chỉ quan tâm đến việc học hỏi khoa học kỹ thuật phương Tây.

Họ chỉ trích gay gắt mọi thứ thuộc về phương Tây.

Họ có sự va chạm, quan sát văn hóa mới, nhưng vẫn mang nặng nỗi lòng nhớ quê, cảm thức về thân phận cá nhân và dân tộc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ 'Dương phụ hành' là gì?

Sự cô đơn, lạc lõng của người xa xứ trước cảnh sum vầy của người khác và những suy ngẫm về văn hóa, thân phận.

Niềm vui sướng tột cùng khi được đi du lịch nước ngoài.

Sự tức giận trước thái độ của người phương Tây.

Chỉ đơn thuần là việc miêu tả một cặp vợ chồng ngoại quốc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Nếu đặt bài thơ vào bối cảnh lịch sử Việt Nam thế kỷ 19, 'Dương phụ hành' còn có thể được hiểu như một sự phản ánh gián tiếp về điều gì?

Sự hùng mạnh của chế độ phong kiến Việt Nam.

Sự đóng cửa hoàn toàn với thế giới bên ngoài.

Sự bế tắc, lạc hậu của đất nước trước sự phát triển của phương Tây và tâm trạng của một bộ phận trí thức trước thời cuộc.

Sự giao thương tấp nập giữa Việt Nam và phương Tây.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật sự khác biệt giữa thế giới của nhân vật trữ tình và thế giới của đôi vợ chồng phương Tây?

Đối lập (tương phản).

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tâm trạng 'biệt ly' mà nhà thơ nhắc đến ở cuối b??i không chỉ là sự xa cách về không gian mà còn có thể hiểu theo nghĩa sâu sắc hơn nào?

Chỉ đơn thuần là chia tay người thân.

Chia tay bạn bè trên chuyến đi.

Chia tay với con thuyền.

Sự biệt ly với quê hương, với truyền thống, với một cuộc sống quen thuộc, và cảm thức về sự lạc lõng của bản thân trước thời cuộc đổi thay.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Điều gì khiến hình ảnh 'người thiếu phụ' trở nên sống động và khác lạ trong mắt nhà thơ?

Ngoại hình quá xấu xí.

Cách biểu lộ tình cảm tự nhiên, phóng khoáng, khác biệt với chuẩn mực Á Đông truyền thống.

Sự giàu có quá mức.

Khả năng nói tiếng Việt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Bài thơ 'Dương phụ hành' cho thấy Cao Bá Quát là người có cái nhìn như thế nào về văn hóa ngoại lai?

Hoàn toàn bài xích, không chấp nhận.

Tiếp nhận một cách mù quáng.

Quan sát, ghi nhận với sự tò mò, khách quan, đồng thời có sự đối chiếu, suy ngẫm về văn hóa của mình.

Không quan tâm, né tránh tiếp xúc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Chi tiết nào trong bài thơ gợi ý về thời điểm xảy ra câu chuyện?

'Đêm trăng trên đại dương'.

'Thuyền Tây'.

'Áo trắng phau'.

'Cốc sữa'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: 'Dương phụ' trong nhan đề có nghĩa là gì?

Người cha xứ.

Người đàn ông phương Đông.

Vợ của người Việt kiều.

Vợ của người phương Tây.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Liên hệ 'Dương phụ hành' với một số tác phẩm văn học Việt Nam trung đại khác viết về cảm xúc của người đi xa hoặc tiếp xúc với văn hóa ngoại lai, ta thấy điểm chung nào?

Đều ca ngợi hết lời văn hóa ngoại lai.

Thường mang nặng nỗi niềm hoài hương, cảm thức cô đơn, lạc lõng khi ở nơi đất khách quê người.

Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật nơi đến.

Luôn thể hiện thái độ căm ghét người ngoại quốc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Dương phụ hành - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Bài thơ 'Dương phụ hành' có giá trị nổi bật về mặt nội dung là gì?

Cung cấp thông tin chi tiết về kỹ thuật đóng thuyền phương Tây.

Miêu tả tỉ mỉ trang phục của người phương Tây.

Thể hiện cái nhìn cởi mở, suy ngẫm sâu sắc của một trí thức Việt Nam về sự khác biệt văn hóa và thân phận cá nhân trong bối cảnh giao lưu Đông-Tây đầu tiên.

Chỉ đơn thuần là một bài thơ tả cảnh đêm trăng trên biển.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Thảo Luận, Tranh Luận Về Một Vấn Đề Trong Đời Sống – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 151 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi Chép Và Tưởng Tượng Trong Kí – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Tri Thức Ngữ Văn Trang 64 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Tiếp Xúc Với Tác Phẩm – (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha