Đề Trắc nghiệm Giá trị của tập truyện và kí (Nguyễn Ái Quốc) – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Giá trị nổi bật nhất của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc trong bối cảnh văn học Việt Nam đầu thế kỉ XX, đặc biệt khi Người hoạt động ở Pháp, là gì?

• A. Giá trị lãng mạn, thể hiện tình yêu quê hương đất nước sâu sắc.
• B. Giá trị hiện thực, phản ánh chân thực đời sống người dân lao động Pháp.
• C. Giá trị triết lý, chiêm nghiệm về cuộc đời và con người.
• D. Giá trị chiến đấu, tố cáo mạnh mẽ tội ác của chủ nghĩa thực dân.

Câu 2: Phân tích cách Nguyễn Ái Quốc sử dụng yếu tố hài hước, châm biếm trong tập truyện và kí để đạt được mục đích chính trị?

• A. Làm nhẹ bớt tính chất nghiêm trọng của vấn đề đang phê phán.
• B. Chủ yếu nhằm mục đích giải trí, thu hút sự chú ý của độc giả.
• C. Làm nổi bật sự phi lý, lố bịch của kẻ thù, gây ấn tượng mạnh mẽ và sâu sắc.
• D. Che giấu ý đồ chính trị, tránh sự kiểm duyệt gắt gao.

Câu 3: Tập "Truyện và kí" của Nguyễn Ái Quốc thể hiện "cái nhìn sáng suốt, riêng biệt về hiện thực và lịch sử" như thế nào?

• A. Chỉ tập trung mô tả chi tiết cuộc sống khốn khổ của người dân thuộc địa.
• B. Vạch trần bản chất và thủ đoạn của kẻ thù, phân tích các vấn đề chính trị, xã hội một cách sâu sắc.
• C. Nhìn nhận lịch sử một cách lãng mạn, đề cao quá khứ hào hùng của dân tộc.
• D. Tập trung vào việc dự đoán tương lai, đưa ra những tiên tri về cách mạng.

Câu 4: Tác phẩm "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu" trong tập kí có giá trị đặc biệt trong việc tố cáo điều gì?

• A. Sự giả nhân giả nghĩa, lật lọng của chính quyền thực dân, mượn danh "nhân đạo" để che đậy bản chất.
• B. Sự yếu kém, thiếu quyết đoán của các nhà hoạt động cách mạng Việt Nam.
• C. Sự thờ ơ, thiếu hiểu biết của dư luận Pháp về vấn đề thuộc địa.
• D. Cuộc sống xa hoa, lãng phí của quan chức thực dân.

Câu 5: Việc kết hợp các thể loại truyện ngắn và kí trong cùng một tập tác phẩm của Nguyễn Ái Quốc mang lại hiệu quả nghệ thuật và mục đích gì?

• A. Tạo sự giải trí đa dạng cho độc giả, tránh nhàm chán.
• B. Thể hiện khả năng viết đa dạng thể loại của tác giả.
• C. Làm cho các tác phẩm trở nên trừu tượng, khó hiểu hơn.
• D. Kết hợp tính chân thực của kí với khả năng khắc họa, châm biếm của truyện để tăng hiệu quả tố cáo và thuyết phục.

Câu 6: Văn bản nghị luận về giá trị tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc (trong sách Chân trời sáng tạo) chủ yếu sử dụng những thao tác nghị luận nào để làm sáng tỏ vấn đề?

• A. Phân tích, giải thích, chứng minh/bình luận.
• B. So sánh, bác bỏ, tổng hợp.
• C. Giải thích, dự đoán, phân loại.
• D. Bác bỏ, phân tích, trình bày.

Câu 7: "Lời than vãn của bà Trưng Trắc" là một tác phẩm đặc biệt trong tập kí. Tác phẩm này có giá trị gì trong việc thể hiện tinh thần yêu nước và phản kháng của Nguyễn Ái Quốc?

• A. Chỉ đơn thuần là một bài thơ trữ tình bày tỏ nỗi buồn về quá khứ.
• B. Phê phán sự suy đồi của xã hội phong kiến Việt Nam.
• C. Thể hiện nỗi đau mất nước, tinh thần căm phẫn và ý chí đấu tranh giành độc lập.
• D. Kêu gọi phụ nữ Việt Nam noi gương Hai Bà Trưng trong công việc gia đình.

Câu 8: Đối tượng mà tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc chủ yếu nhắm đến để tố cáo và vạch trần là ai?

• A. Chính quyền thực dân Pháp và những kẻ tay sai.
• B. Người dân lao động Pháp.
• C. Các nhà tư bản ở Việt Nam.
• D. Đồng bào Việt Nam trong nước.

Câu 9: Giá trị nhân đạo trong tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc được thể hiện qua khía cạnh nào?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người Việt Nam.
• B. Bày tỏ sự đồng cảm sâu sắc với nỗi thống khổ của người dân thuộc địa và lên án sự tàn bạo, vô nhân đạo của kẻ thống trị.
• C. Khuyến khích mọi người sống có đạo đức, tránh xa tệ nạn xã hội.
• D. Thể hiện tình cảm gia đình, bạn bè thắm thiết.

Câu 10: Bối cảnh xã hội và chính trị nào ở Pháp vào những năm 1920 của thế kỉ XX đã tạo điều kiện cho Nguyễn Ái Quốc sáng tác và công bố các tác phẩm trong tập "Truyện và kí"?

• A. Chế độ kiểm duyệt báo chí cực kỳ gắt gao, không cho phép viết về thuộc địa.
• B. Đa số người Pháp ủng hộ mạnh mẽ chính sách bóc lột thuộc địa.
• C. Không có bất kỳ phong trào phản đối chủ nghĩa thực dân nào tồn tại.
• D. Có một bộ phận dư luận tiến bộ và các tổ chức chính trị ủng hộ cuộc đấu tranh của các dân tộc thuộc địa.

Câu 11: Tác phẩm "Con Rùa" trong tập truyện và kí có thể được hiểu như một ẩn dụ về điều gì trong bối cảnh đấu tranh giành độc lập dân tộc?

• A. Sự chậm chạp, trì trệ của một bộ phận người Việt hoặc sự gian nan của con đường cách mạng.
• B. Sự thông minh, khôn ngoan của người dân thuộc địa.
• C. Sự giàu có, sung túc của tầng lớp quan lại phong kiến.
• D. Tình yêu thiên nhiên, động vật của tác giả.

Câu 12: Một trong những điểm mới mẻ về nghệ thuật trong tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ cổ điển, trang trọng.
• B. Tập trung vào miêu tả nội tâm nhân vật phức tạp.
• C. Áp dụng hoàn toàn các thủ pháp của văn học lãng mạn Pháp.
• D. Kết hợp nhuần nhuyễn tính chính luận với yếu tố văn học (châm biếm, trào phúng).

Câu 13: Khi phân tích giá trị của tập truyện và kí, vì sao cần đặt tác phẩm trong bối cảnh lịch sử cụ thể khi chúng ra đời?

• A. Để so sánh với các tác phẩm cùng thời của các tác giả khác.
• B. Để hiểu rõ mục đích sáng tác, tính chiến đấu và ý nghĩa thời đại của tác phẩm.
• C. Để đánh giá khả năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Pháp của tác giả.
• D. Để tìm hiểu về cuộc đời riêng tư của Nguyễn Ái Quốc.

Câu 14: Tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc được đánh giá cao về tính chiến đấu. Tính chiến đấu này được thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Miêu tả tinh thần yêu nước của người Việt Nam.
• B. Kêu gọi đoàn kết toàn dân để chống Pháp.
• C. Tố cáo trực diện và sâu sắc tội ác, sự lừa dối của chủ nghĩa thực dân và tay sai.
• D. Dự báo về thắng lợi cuối cùng của cách mạng Việt Nam.

Câu 15: Khi đọc "Truyện và kí" Nguyễn Ái Quốc, độc giả có thể rút ra bài học quan trọng nào về mối quan hệ giữa văn học và cách mạng?

• A. Văn học không nên can thiệp vào các vấn đề chính trị.
• B. Văn học chỉ có giá trị khi phản ánh vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống.
• C. Cách mạng không cần đến sự hỗ trợ của văn học.
• D. Văn học có thể trở thành một vũ khí sắc bén, hiệu quả trong cuộc đấu tranh cách mạng.

Câu 16: Đâu là một trong những thủ pháp nghệ thuật tiêu biểu được Nguyễn Ái Quốc sử dụng để tạo hiệu quả châm biếm trong tập truyện và kí?

• A. Sử dụng giọng điệu mỉa mai, nói ngược, đặt sự thật trần trụi cạnh những lời lẽ giả tạo.
• B. Miêu tả tỉ mỉ, chi tiết đời sống sinh hoạt hàng ngày của nhân vật.
• C. Sử dụng nhiều phép ẩn dụ, hoán dụ phức tạp.
• D. Tập trung vào độc thoại nội tâm của nhân vật.

Câu 17: Giá trị tố cáo của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc thể hiện sự "sáng suốt" như thế nào so với các tác phẩm cùng thời?

• A. Chỉ tố cáo những hành vi bạo lực, đàn áp trực tiếp.
• B. Tập trung vào việc mô tả sự nghèo đói, lạc hậu của người dân thuộc địa.
• C. Vạch trần cả những thủ đoạn tinh vi, xảo quyệt, luận điệu lừa bịp của chủ nghĩa thực dân.
• D. Đề xuất giải pháp cụ thể để cải thiện đời sống người dân.

Câu 18: Văn bản nghị luận về giá trị tập truyện và kí sử dụng ngôn ngữ nghị luận có đặc điểm gì để tăng tính thuyết phục?

• A. Hoa mỹ, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• B. Súc tích, lập luận chặt chẽ, thể hiện rõ chính kiến.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương, khẩu ngữ.
• D. Uyên bác, sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Câu 19: Giá trị "thời sự" của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc vào thời điểm ra đời là gì?

• A. Mô tả cuộc sống hàng ngày của người dân Pháp.
• B. Dự đoán các sự kiện lịch sử sẽ xảy ra trong tương lai.
• C. Phản ánh các vấn đề văn hóa, nghệ thuật đương đại.
• D. Trực tiếp phản ánh và lên tiếng về các vấn đề chính trị, xã hội nóng bỏng đương thời.

Câu 20: So với các tác phẩm báo chí thông thường, tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc có điểm gì độc đáo khiến chúng có giá trị văn học lâu bền?

• A. Chỉ tập trung vào việc cung cấp thông tin khách quan.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoàn toàn mang tính khoa học.
• C. Kết hợp nhuần nhuyễn tính chính luận với yếu tố văn học, tạo sức hấp dẫn và lay động.
• D. Chỉ viết về những sự kiện đã xảy ra từ lâu trong quá khứ.

Câu 21: Đâu KHÔNG phải là một giá trị tiêu biểu của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc được nhấn mạnh trong văn bản nghị luận?

• A. Giá trị tố cáo.
• B. Giá trị lãng mạn, ca ngợi tình yêu đôi lứa.
• C. Giá trị chiến đấu.
• D. Giá trị nhân đạo.

Câu 22: Tác phẩm "Vi hành" trong tập truyện và kí có giá trị đặc biệt trong việc khắc họa điều gì?

• A. Khắc họa sự lố bịch, trưởng giả học làm sang của vua Khải Định khi sang Pháp.
• B. Mô tả chi tiết chuyến đi của Nguyễn Ái Quốc sang Pháp.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp văn hóa Pháp.
• D. Phê phán sự xa hoa của giới tư bản Pháp.

Câu 23: Giá trị tư tưởng cốt lõi xuyên suốt tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc là gì?

• A. Tư tưởng hòa giải dân tộc.
• B. Tư tưởng đề cao vai trò của văn hóa truyền thống.
• C. Tinh thần yêu nước, ý chí đấu tranh giành độc lập, tự do.
• D. Tư tưởng phát triển kinh tế, làm giàu cho đất nước.

Câu 24: Vì sao có thể nói tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc mang tính "tiên phong" trong văn học Việt Nam hiện đại?

• A. Là những tác phẩm đầu tiên sử dụng văn học một cách hiệu quả làm vũ khí đấu tranh chính trị trên diễn đàn quốc tế.
• B. Là những tác phẩm đầu tiên được viết bằng tiếng Pháp bởi một tác giả Việt Nam.
• C. Là những tác phẩm đầu tiên áp dụng hoàn toàn phong cách văn học hiện đại phương Tây.
• D. Là những tác phẩm đầu tiên được dịch ra nhiều thứ tiếng trên thế giới.

Câu 25: Điểm khác biệt cơ bản trong cách tiếp cận vấn đề của Nguyễn Ái Quốc trong tập truyện và kí so với nhiều nhà văn, nhà báo cùng thời là gì?

• A. Chỉ tập trung vào việc ca ngợi truyền thống dân tộc.
• B. Phê phán xã hội một cách chung chung, thiếu căn cứ.
• C. Thiên về biểu đạt cảm xúc cá nhân hơn là phân tích xã hội.
• D. Đi thẳng vào bản chất của vấn đề, phân tích khoa học và sắc bén, chỉ ra con đường đấu tranh.

Câu 26: Tác dụng của việc sử dụng ngôn ngữ tiếng Pháp trong các tác phẩm của Nguyễn Ái Quốc giai đoạn này là gì?

• A. Chỉ để thể hiện trình độ ngoại ngữ của tác giả.
• B. Tiếp cận trực tiếp và hiệu quả với công chúng Pháp và quốc tế, những người có thể tạo áp lực lên chính phủ Pháp.
• C. Tránh sự kiểm duyệt của chính quyền thực dân ở Đông Dương.
• D. Khó khăn hơn trong việc truyền bá tác phẩm đến đồng bào trong nước.

Câu 27: Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sức hấp dẫn lâu dài của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc đối với độc giả hiện nay?

• A. Nội dung chỉ phản ánh những vấn đề đã lỗi thời.
• B. Phong cách viết quá cũ kỹ, khó tiếp nhận.
• C. Tinh thần phản biện, đấu tranh cho công lý và phong cách nghệ thuật độc đáo.
• D. Chỉ phù hợp với những người nghiên cứu lịch sử chuyên sâu.

Câu 28: Trong tập truyện và kí, Nguyễn Ái Quốc thường khắc họa hình ảnh kẻ thù (thực dân và tay sai) như thế nào để đạt hiệu quả phê phán cao nhất?

• A. Cao thượng, văn minh nhưng nham hiểm.
• B. Mạnh mẽ, quyết đoán và tàn bạo.
• C. Đáng sợ, quyền lực và khó đánh bại.
• D. Lố bịch, giả tạo, ngu dốt, hèn hạ, làm mất đi vẻ ngoài "văn minh".

Câu 29: Đâu là mục đích chính của Nguyễn Ái Quốc khi sáng tác các tác phẩm trong tập truyện và kí, ngoài việc tố cáo tội ác thực dân?

• A. Tìm kiếm sự nổi tiếng cá nhân trong giới văn học.
• B. Chỉ đơn thuần ghi lại những trải nghiệm cá nhân ở nước ngoài.
• C. Thức tỉnh lương tri nhân dân Pháp và dư luận quốc tế, kêu gọi ủng hộ cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.
• D. Giao tiếp bí mật với các đồng chí trong nước.

Câu 30: Nhận định nào sau đây khái quát đúng và đầy đủ nhất về giá trị của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc?

• A. Là những tác phẩm kết hợp độc đáo giá trị chính trị và giá trị nghệ thuật, trở thành vũ khí sắc bén trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.
• B. Là những tác phẩm có giá trị chủ yếu về mặt lịch sử, ghi lại bối cảnh xã hội Pháp những năm 1920.
• C. Là những tác phẩm văn học thuần túy, có giá trị cao về mặt nghệ thuật châm biếm.
• D. Là những bài báo chính luận đơn thuần, chỉ có giá trị thời sự nhất định.

Câu 1: Bối cảnh lịch sử và xã hội nào có ảnh hưởng sâu sắc đến nội dung và mục đích sáng tác của Nguyễn Ái Quốc trong tập truyện và kí được viết ở Pháp những năm 1920?

• A. Sự phát triển mạnh mẽ của chủ nghĩa tư bản ở Việt Nam.
• B. Cuộc sống yên bình, thịnh vượng của người dân thuộc địa.
• C. Thực trạng áp bức, bóc lột tàn bạo của chế độ thực dân Pháp.
• D. Phong trào cải cách văn hóa đang diễn ra sôi nổi ở châu Âu.

Câu 2: Mục đích chính mà Nguyễn Ái Quốc hướng tới khi viết những truyện và kí như "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu", "Vi hành", "Lời than vãn của bà Trưng Trắc" là gì?

• A. Miêu tả vẻ đẹp văn hóa truyền thống Việt Nam.
• B. Tố cáo tội ác của chủ nghĩa thực dân và thức tỉnh lương tri nhân loại.
• C. Chia sẻ những trải nghiệm cá nhân về cuộc sống ở nước ngoài.
• D. Phân tích sự khác biệt giữa văn hóa phương Đông và phương Tây.

Câu 3: Bút pháp nghệ thuật nổi bật và hiệu quả nhất được Nguyễn Ái Quốc sử dụng trong nhiều tác phẩm truyện và kí của mình để phơi bày bản chất kẻ thù là gì?

• A. Lãng mạn và trữ tình.
• B. Bi hùng và sử thi.
• C. Tả thực chi tiết và khách quan.
• D. Trào phúng và châm biếm sâu cay.

Câu 4: Phân tích đoạn trích sau từ một tác phẩm của Nguyễn Ái Quốc:

• A. Châm biếm, mỉa mai.
• B. Ngợi ca, tôn vinh.
• C. Thương cảm, xót xa.
• D. Phân tích, giải thích khách quan.

Câu 5: Giá trị hiện thực nổi bật nhất của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc là gì?

• A. Phản ánh đời sống phong kiến Việt Nam.
• B. Mô tả phong cảnh thiên nhiên các nước châu Âu.
• C. Vạch trần bộ mặt giả nhân giả nghĩa, tàn bạo của chủ nghĩa thực dân.
• D. Ghi chép lại các sự kiện lịch sử một cách khô khan.

Câu 6: Thông qua các tác phẩm như "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu", Nguyễn Ái Quốc muốn so sánh và làm nổi bật điều gì?

• A. Sự tương đồng về tư tưởng giữa Va-ren và Phan Bội Châu.
• B. Sức mạnh vượt trội của chính quyền thực dân.
• C. Sự khác biệt về hoàn cảnh xuất thân của hai nhân vật.
• D. Sự đối lập giữa bản chất giả dối, tàn bạo của thực dân và tinh thần yêu nước, kiên cường của người Việt.

Câu 7: Giả sử bạn là một độc giả người Pháp vào những năm 1920 đọc được "Vi hành" của Nguyễn Ái Quốc. Theo bạn, tác phẩm này có khả năng tác động đến nhận thức của bạn về vấn đề thuộc địa như thế nào?

• A. Giúp nhận ra sự mâu thuẫn, giả dối trong hình ảnh "khai hóa văn minh" mà chính quyền thực dân xây dựng.
• B. Củng cố niềm tin vào sứ mệnh "khai hóa" của nước Pháp.
• C. Gây ra sự sợ hãi về phong trào đấu tranh ở thuộc địa.
• D. Không có tác động đáng kể vì chỉ là câu chuyện hư cấu.

Câu 8: Ngôn ngữ được sử dụng trong tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc có đặc điểm nổi bật nào, phù hợp với mục đích đấu tranh chính trị?

• A. Giàu hình ảnh ước lệ, tượng trưng.
• B. Sắc bén, trực diện, giàu tính chiến đấu.
• C. Uyển chuyển, giàu nhạc điệu.
• D. Trang trọng, cổ kính.

Câu 9: Tác phẩm "Lời than vãn của bà Trưng Trắc" khác biệt với một số truyện kí khác về phương diện nào?

• A. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.
• B. Tập trung miêu tả đời sống sinh hoạt hàng ngày.
• C. Giọng điệu đanh thép, trực diện như một bản cáo trạng thay vì chỉ trào phúng.
• D. Nhân vật chính là người Pháp.

Câu 10: Đọc "Con Rùa", người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì về thái độ của tác giả đối với chính quyền thực dân?

• A. Sự mỉa mai, khinh bỉ đối với sự quan liêu, chậm chạp và bản chất bóc lột của bộ máy cai trị.
• B. Sự ngưỡng mộ trước sự kiên trì, bền bỉ của chính quyền.
• C. Sự thông cảm với những khó khăn mà bộ máy cai trị gặp phải.
• D. Thái độ trung lập, không bày tỏ quan điểm.

Câu 11: Giá trị tư tưởng cốt lõi xuyên suốt tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc là gì?

• A. Tư tưởng hòa hợp dân tộc và xóa bỏ mọi khác biệt.
• B. Tư tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc, chống chủ nghĩa thực dân.
• C. Tư tưởng khuyến khích phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa.
• D. Tư tưởng duy trì chế độ phong kiến tiến bộ.

Câu 12: Việc Nguyễn Ái Quốc sử dụng tiếng Pháp để viết truyện và kí trong giai đoạn này mang lại hiệu quả gì?

• A. Hạn chế số lượng độc giả tiếp cận tác phẩm.
• B. Chỉ nhằm mục đích rèn luyện khả năng ngoại ngữ.
• C. Phục vụ cho việc lưu trữ tài liệu cá nhân.
• D. Tiếp cận trực tiếp công chúng Pháp và quốc tế, phục vụ mục đích tuyên truyền, tố cáo hiệu quả hơn.

Câu 13: So với các tác phẩm văn học cùng thời ở Việt Nam, truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc có điểm khác biệt cơ bản nào về đối tượng và nội dung phản ánh?

• A. Trực diện tố cáo chủ nghĩa thực dân và bộ máy cai trị, thay vì chỉ phản ánh đời sống xã hội phong kiến hoặc ảnh hưởng văn hóa Pháp.
• B. Tập trung miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của thiên nhiên đất nước.
• C. Phản ánh sâu sắc đời sống nội tâm, tình cảm cá nhân.
• D. Chủ yếu sáng tác thơ ca.

Câu 14: Nhận định nào sau đây đánh giá đúng nhất về vị trí của tập truyện và kí trong sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quốc/Hồ Chí Minh?

• A. Chỉ là những tác phẩm thử nghiệm, không có giá trị đáng kể.
• B. Là đỉnh cao rực rỡ nhất trong toàn bộ sự nghiệp văn học.
• C. Là những tác phẩm đặt nền móng quan trọng cho văn chương cách mạng Việt Nam, thể hiện rõ mục đích "văn chương là vũ khí".
• D. Chủ yếu mang giá trị giải trí, ít tính chiến đấu.

Câu 15: Tác phẩm "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu" được viết dựa trên sự kiện có thật nào?

• A. Va-ren, Toàn quyền Đông Dương, sang Pháp chuẩn bị xét xử Phan Bội Châu.
• B. Phan Bội Châu bị bắt ở Thượng Hải.
• C. Va-ren thực hiện chuyến "vi hành" ở Việt Nam.
• D. Nguyễn Ái Quốc tham dự Đại hội Tours.

Câu 16: Khi đọc "Vi hành", người đọc có thể suy luận gì về thủ đoạn của chính quyền thực dân trong việc che đậy sự thật?

• A. Họ luôn công khai mọi hành động và chính sách.
• B. Họ cố gắng che đậy sự thật bằng những hành động giả tạo, nhưng sự thật vẫn bị phơi bày.
• C. Họ sử dụng bạo lực là chính, không cần che đậy.
• D. Họ rất khéo léo trong việc đánh lừa dư luận quốc tế.

Câu 17: Thông qua hình tượng "bà Trưng Trắc" trong tác phẩm cùng tên, Nguyễn Ái Quốc muốn gửi gắm thông điệp gì đến công chúng quốc tế và đồng bào?

• A. Nỗi buồn và sự tuyệt vọng trước số phận.
• B. Sự chấp nhận số phận thuộc địa.
• C. Tinh thần quật cường, bất khuất, truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam.
• D. Lời kêu gọi hòa giải với chính quyền thực dân.

Câu 18: Yếu tố nào làm nên sức hấp dẫn đặc biệt của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc đối với độc giả đương thời và cả sau này?

• A. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin lịch sử.
• B. Sử dụng ngôn ngữ khó hiểu, hàn lâm.
• C. Nội dung chỉ xoay quanh các vấn đề cá nhân.
• D. Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa tính chiến đấu sắc bén và bút pháp trào phúng hài hước, sâu cay.

Câu 19: Theo góc nhìn của một nhà phê bình văn học, tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc thuộc dòng văn học nào là chủ yếu?

• A. Văn học hiện thực phê phán và văn học cách mạng.
• B. Văn học lãng mạn.
• C. Văn học cổ điển.
• D. Văn học tiền lãng mạn.

Câu 20: Phân tích mối liên hệ giữa "tính chiến đấu" và "tính nghệ thuật" trong tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc.

• A. Tính chiến đấu lấn át, làm giảm giá trị nghệ thuật.
• B. Tính nghệ thuật (đặc biệt là trào phúng) là phương tiện đắc lực để thể hiện tính chiến đấu, làm tăng hiệu quả tố cáo.
• C. Hai yếu tố này hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến nhau.
• D. Tính nghệ thuật chỉ mang tính minh họa cho nội dung chính trị.

Câu 21: Tại sao có thể nói tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc có giá trị "thời sự nóng hổi" vào những năm 1920?

• A. Vì chúng chỉ nói về các sự kiện đã xảy ra từ lâu.
• B. Vì chúng miêu tả cuộc sống hàng ngày của người dân Pháp.
• C. Vì chúng tập trung vào các vấn đề văn hóa, giải trí.
• D. Vì chúng trực tiếp phản ánh, phê phán những vấn đề chính trị, xã hội nóng bỏng của thời đại (chủ nghĩa thực dân, thân phận người dân thuộc địa).

Câu 22: "Chủ nghĩa thực dân" được khắc họa trong truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc có những đặc điểm tiêu biểu nào?

• A. Tàn bạo, bóc lột, giả dối, quan liêu.
• B. Nhân đạo, văn minh, tiến bộ.
• C. Công bằng, minh bạch, hiệu quả.
• D. Hỗ trợ phát triển kinh tế cho thuộc địa.

Câu 23: Điểm độc đáo trong cách Nguyễn Ái Quốc xây dựng hình tượng nhân vật trong các truyện và kí là gì?

• A. Nhân vật được miêu tả tâm lý phức tạp, nhiều chiều sâu.
• B. Nhân vật thường mang tính điển hình, biểu tượng cho một hạng người hoặc một vấn đề xã hội.
• C. Tập trung vào ngoại hình, ít chú trọng nội tâm.
• D. Sử dụng tên thật của các nhân vật lịch sử.

Câu 24: "Vi hành" là một tác phẩm kí, nhưng lại mang nhiều yếu tố của truyện ngắn. Điều này thể hiện đặc điểm gì trong phong cách sáng tác của Nguyễn Ái Quốc giai đoạn này?

• A. Sự linh hoạt, sáng tạo trong việc kết hợp các thể loại văn học để phục vụ mục đích tuyên truyền.
• B. Tác giả chưa nắm vững đặc điểm của từng thể loại.
• C. Chỉ đơn thuần là sự ngẫu hứng trong cách viết.
• D. Nhằm mục đích gây khó hiểu cho độc giả.

Câu 25: Phê phán nào sau đây không phù hợp với nội dung và tinh thần của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc?

• A. Phê phán sự tàn bạo, bóc lột của chủ nghĩa thực dân.
• B. Phê phán sự quan liêu, giả dối của bộ máy cai trị.
• C. Phê phán sự bạc nhược, cam chịu của một bộ phận người Việt.
• D. Phê phán phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.

Câu 26: Từ việc nghiên cứu tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc, bạn rút ra bài học gì về vai trò của văn học trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc?

• A. Văn học có thể trở thành một vũ khí sắc bén, hiệu quả trong cuộc đấu tranh chính trị và giải phóng dân tộc.
• B. Văn học chỉ nên mang tính giải trí, không nên can thiệp vào chính trị.
• C. Văn học chỉ phản ánh hiện thực mà không có khả năng thay đổi nó.
• D. Văn học chỉ có giá trị khi được viết bằng ngôn ngữ dân tộc.

Câu 27: Giả sử bạn đang chuẩn bị một bài thuyết trình về giá trị của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc trước công chúng quốc tế. Để làm nổi bật giá trị nhân đạo, bạn nên tập trung phân tích khía cạnh nào?

• A. Kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ trào phúng.
• B. Bối cảnh lịch sử phức tạp của thời đại.
• C. Việc lên án mạnh mẽ sự tàn bạo, bóc lột của kẻ thù và sự cảm thông sâu sắc với thân phận người bị áp bức.
• D. Phân tích cấu trúc các tác phẩm.

Câu 28: "Con Rùa" là tên gọi mỉa mai mà Nguyễn Ái Quốc dùng để chỉ đối tượng nào?

• A. Bộ máy quan lại, cai trị của Pháp ở thuộc địa.
• B. Những người Việt Nam cam chịu, bạc nhược.
• C. Lực lượng cảnh sát mật thám Pháp.
• D. Các nhà tư bản Pháp đầu tư vào thuộc địa.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của việc Nguyễn Ái Quốc đặt tên tác phẩm là "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu".

• A. Chỉ đơn thuần giới thiệu hai nhân vật chính của câu chuyện.
• B. Nhấn mạnh sự lố bịch, trơ trẽn của Va-ren và ngầm so sánh, đối lập ông ta với Phan Bội Châu.
• C. Ca ngợi tài năng diễn xuất của Va-ren.
• D. Thể hiện sự ngưỡng mộ đối với cả hai nhân vật.

Câu 30: Giá trị lâu bền nhất của tập truyện và kí Nguyễn Ái Quốc đối với độc giả hiện nay là gì?

• A. Cung cấp thông tin chi tiết về cuộc sống ở Pháp những năm 1920.
• B. Là nguồn tư liệu giải trí mang tính hài hước.
• C. Chỉ có ý nghĩa lịch sử, không còn phù hợp với hiện tại.
• D. Là bài học về tinh thần yêu nước, ý chí đấu tranh, và minh chứng cho sức mạnh của ngòi bút trong cuộc chiến vì công lý.

Câu 1: Giá trị nổi bật nhất về mặt nội dung của tập

• A. Vạch trần bản chất tàn bạo, xảo trá của chủ nghĩa thực dân và thức tỉnh tinh thần dân tộc.
• B. Phản ánh vẻ đẹp phong cảnh và con người Việt Nam dưới ách đô hộ.
• C. Thể hiện tâm tư, tình cảm riêng tư của tác giả về quê hương.
• D. Miêu tả chi tiết cuộc sống của tầng lớp lao động Pháp.

Câu 2: Bút pháp đặc trưng nào được Nguyễn Ái Quốc sử dụng hiệu quả trong tập

• A. Tả thực chi tiết và khách quan.
• B. Lãng mạn hóa hiện thực và sử dụng nhiều biểu tượng.
• C. Trào phúng, châm biếm kết hợp với yếu tố lãng mạn.
• D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ cổ điển.

Câu 3: Xét về giá trị tư tưởng, tập

• A. Ủng hộ chế độ quân chủ lập hiến.
• B. Chống chủ nghĩa thực dân, đế quốc và phong kiến.
• C. Kêu gọi hòa hợp dân tộc và phát triển kinh tế.
• D. Phê phán các tệ nạn xã hội ở châu Âu.

Câu 4: Mục đích chính của Nguyễn Ái Quốc khi viết tập

• A. Kiếm thêm thu nhập để trang trải cuộc sống.
• B. Giới thiệu văn hóa và con người Việt Nam với bạn bè quốc tế.
• C. Chứng minh tài năng văn học của bản thân.
• D. Tuyên truyền, tố cáo tội ác của kẻ thù và thức tỉnh lương tri nhân loại.

Câu 5: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về đối tượng mà tập

• A. Chủ nghĩa thực dân và bộ máy cai trị của chúng.
• B. Những người dân lao động bị áp bức.
• C. Tầng lớp trí thức phong kiến lạc hậu.
• D. Các quốc gia đế quốc ngoài Pháp.

Câu 6: Trong tác phẩm

• A. Miêu tả tâm lý nhân vật một cách sâu sắc.
• B. Đối lập hành động và lời nói, sử dụng giọng điệu mỉa mai, châm biếm.
• C. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng.
• D. Kể chuyện theo trình tự thời gian một cách khách quan.

Câu 7: Yếu tố nào trong tập

• A. Việc sử dụng ngôn ngữ Hán - Nôm.
• B. Chủ đề ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên.
• C. Khuynh hướng sáng tác theo lối cổ điển.
• D. Tiếp thu và vận dụng các thủ pháp báo chí, văn xuôi hiện đại phương Tây (như lối kể chuyện, giọng điệu, cấu trúc).

Câu 8: Giá trị lịch sử của tập

• A. Là tài liệu chân thực phản ánh hiện thực xã hội thuộc địa và hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc.
• B. Là nguồn tư liệu chính xác về các sự kiện lịch sử thế giới trong thế kỷ XX.
• C. Cung cấp thông tin chi tiết về đời sống văn hóa của người dân Pháp.
• D. Ghi chép lại toàn bộ quá trình thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.

Câu 9: Giả sử bạn đang phân tích một đoạn trích từ tập

• A. Vẻ đẹp ngôn ngữ và hình ảnh thơ mộng.
• B. Cấu trúc câu văn phức tạp và giàu tính triết lý.
• C. Hiệu quả của giọng điệu châm biếm trong việc lột tả bản chất đối tượng bị phê phán.
• D. Việc sử dụng các điển cố, điển tích cổ.

Câu 10: Nhận định nào sau đây không phù hợp khi nói về ngôn ngữ được sử dụng trong tập

• A. Ngôn ngữ cầu kỳ, hoa mỹ, giàu tính tượng trưng.
• B. Ngôn ngữ giản dị, trực tiếp, dễ hiểu.
• C. Ngôn ngữ giàu sức tố cáo và chiến đấu.
• D. Ngôn ngữ thể hiện rõ lập trường và quan điểm chính trị của tác giả.

Câu 11: Tác phẩm

• A. Sự ngưỡng mộ của tác giả đối với văn hóa Pháp.
• B. Cái nhìn bi quan về khả năng đấu tranh giải phóng dân tộc.
• C. Việc sử dụng hoàn toàn bút pháp lãng mạn.
• D. Sự sắc sảo trong việc sử dụng ngụ ngôn, ẩn dụ để tố cáo bản chất bóc lột của chế độ thực dân.

Câu 12: Giá trị nhân đạo của tập

• A. Mô tả chi tiết cuộc sống nghèo khổ của người dân lao động.
• B. Thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với số phận những người dân thuộc địa bị áp bức, bóc lột và khát vọng giải phóng họ.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của người Việt Nam.
• D. Phê phán sự vô cảm của xã hội trước nỗi khổ của con người.

Câu 13: So với các tác phẩm văn học cùng thời ở Việt Nam, tập

• A. Tập trung vào các đề tài cá nhân, tình yêu.
• B. Sử dụng lối viết ước lệ, tượng trưng.
• C. Tiếp cận trực diện, sắc bén các vấn đề chính trị, xã hội thuộc địa với tinh thần chiến đấu và quốc tế.
• D. Miêu tả phong tục, tập quán truyền thống.

Câu 14: Tập

• A. Góp phần đặt nền móng cho văn học hiện thực phê phán và văn học cách mạng Việt Nam.
• B. Đánh dấu sự trở lại của văn học trung đại.
• C. Chỉ là một tập hợp các bài báo đơn thuần không có giá trị văn học.
• D. Phát triển mạnh mẽ khuynh hướng văn học lãng mạn cá nhân.

Câu 15: Khi đọc

• A. Sự nuối tiếc về quá khứ hào hùng.
• B. Nỗi buồn cá nhân trước cảnh nước mất nhà tan.
• C. Sự ngưỡng mộ đối với các anh hùng dân tộc trong lịch sử.
• D. Tâm trạng đau xót trước nỗi thống khổ của dân tộc và ý chí đấu tranh mạnh mẽ.

Câu 16: Bối cảnh sáng tác tập

• A. Có nhiều thời gian rảnh rỗi để tập trung viết lách.
• B. Được chính quyền Pháp hỗ trợ xuất bản tác phẩm.
• C. Tiếp cận với các trào lưu văn học, báo chí hiện đại và có diễn đàn để tuyên truyền.
• D. Được sống trong môi trường hòa bình, ổn định.

Câu 17: Giá trị nghệ thuật của tập

• A. Truyện ngắn và kí.
• B. Thơ trữ tình và kịch.
• C. Tiểu thuyết và tùy bút.
• D. Hịch và cáo.

Câu 18: Yếu tố nào trong

• A. Chỉ tập trung phê phán chính quyền Pháp.
• B. Chỉ viết về cuộc sống của người dân Việt Nam.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp của đất nước Việt Nam.
• D. Phản ánh số phận chung của những người bị áp bức, bóc lột trên toàn thế giới, không chỉ riêng Việt Nam.

Câu 19: Giả sử bạn là một nhà nghiên cứu văn học, khi tiếp cận tập

• A. Phân tích cấu trúc câu và cách dùng từ ngữ.
• B. Nghiên cứu cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu, và các biện pháp trào phúng để vạch trần và tố cáo.
• C. Đối chiếu tác phẩm với các tác phẩm lãng mạn cùng thời.
• D. Tìm hiểu về cuộc đời riêng tư của tác giả.

Câu 20:

• A. Cung cấp nhiều kiến thức về lịch sử và địa lý.
• B. Dạy về cách sử dụng ngôn ngữ hiệu quả.
• C. Giúp người đọc nhận thức rõ bản chất kẻ thù, khơi dậy lòng căm thù và tinh thần yêu nước, ý chí đấu tranh.
• D. Khuyến khích lối sống giản dị, tiết kiệm.

Câu 21: Từ góc độ báo chí, tập

• A. Khả năng viết tin tức nhanh và chính xác.
• B. Kỹ năng phỏng vấn và điều tra.
• C. Sự am hiểu về kỹ thuật in ấn báo chí.
• D. Khả năng biến các sự kiện, vấn đề chính trị thành những bài viết giàu tính thời sự, sắc bén và có sức lay động công chúng.

Câu 22: Khi phân tích tính

• A. Việc miêu tả cảnh thiên nhiên đẹp đẽ.
• B. Sự kết hợp giữa lý tưởng cách mạng cao đẹp và niềm tin mãnh liệt vào tương lai, vào sự nghiệp giải phóng dân tộc.
• C. Việc sử dụng các hình ảnh ước lệ, tượng trưng.
• D. Tâm trạng buồn bã, cô đơn của nhân vật.

Câu 23: Giá trị thẩm mỹ của tập

• A. Bút pháp trào phúng sắc sảo, ngôn ngữ giàu hình ảnh, giọng điệu riêng biệt và khả năng xây dựng hình tượng nhân vật điển hình.
• B. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.
• D. Chỉ tập trung vào việc truyền tải thông điệp chính trị khô khan.

Câu 24: Tại sao có thể nói tập

• A. Vì ông đã viết được nhiều tác phẩm.
• B. Vì tác phẩm được xuất bản ở nước ngoài.
• C. Vì tác phẩm sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.
• D. Vì tác phẩm thể hiện khả năng quan sát tinh tế, phân tích sâu sắc vấn đề, tổng hợp kiến thức và biểu đạt bằng ngôn ngữ văn học độc đáo, hiệu quả.

Câu 25: Đề tài

• A. Miêu tả cuộc sống cá nhân của người chiến sĩ.
• B. Lý giải nguyên nhân dẫn đến chiến tranh.
• C. Khơi gợi ý thức phản kháng, kêu gọi đoàn kết và định hướng con đường đấu tranh giải phóng dân tộc.
• D. Phân tích chi tiết các chiến lược quân sự.

Câu 26: Một trong những thành công lớn về mặt kỹ thuật viết của Nguyễn Ái Quốc trong tập

• A. Tính hiện thực phơi bày sự thật và yếu tố hài hước, trào phúng để tăng sức chiến đấu.
• B. Lời kể chuyện ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba.
• C. Văn xuôi và thơ ca.
• D. Giọng văn khoa học và giọng văn nghệ thuật.

Câu 27: Đâu là điểm mới mẻ trong cách Nguyễn Ái Quốc xây dựng hình tượng nhân vật trong

• A. Tập trung miêu tả ngoại hình chi tiết.
• B. Đi sâu vào phân tích nội tâm phức tạp.
• C. Xây dựng nhân vật anh hùng lý tưởng.
• D. Xây dựng hình tượng nhân vật điển hình mang tính khái quát cao về bản chất của tầng lớp hoặc loại người được miêu tả (thường là kẻ thù).

Câu 28: Giả sử bạn được yêu cầu viết một bài luận về giá trị của

• A. Tác phẩm cung cấp thông tin về cuộc sống ở Pháp thế kỷ XX.
• B. Những bài học về cảnh giác trước kẻ thù, về tinh thần đấu tranh và khát vọng công lý vẫn còn nguyên giá trị trong mọi thời đại.
• C. Ngôn ngữ trong tác phẩm rất gần gũi với ngôn ngữ hiện nay.
• D. Tác phẩm dự đoán chính xác các sự kiện lịch sử sau này.

Câu 29: Yếu tố nào làm cho tập

• A. Thể hiện rõ phong cách văn chương độc đáo, tư tưởng cách mạng và đóng góp vào sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc của Người.
• B. Đây là tác phẩm duy nhất Người viết bằng tiếng Pháp.
• C. Tác phẩm được dịch ra nhiều thứ tiếng nhất.
• D. Nó chỉ đơn thuần là tập hợp các bài báo đầu tay.

Câu 30: Nhận định nào sau đây đúng khi nói về mối quan hệ giữa nội dung và hình thức trong tập

• A. Nội dung và hình thức tách rời nhau, không liên quan.
• B. Hình thức lấn át nội dung, khiến tác phẩm khó hiểu.
• C. Nội dung quá khô khan, không được hỗ trợ bởi hình thức nghệ thuật.
• D. Hình thức nghệ thuật độc đáo (trào phúng, lãng mạn cách mạng) phục vụ đắc lực cho việc truyền tải nội dung tố cáo và tinh thần chiến đấu.

Câu 1: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí (Nguyễn Ái Quốc)" chủ yếu bàn luận về khía cạnh nào làm nên tầm quan trọng của các tác phẩm trong tập này?

• A. Tầm vóc tư tưởng, giá trị hiện thực và nghệ thuật độc đáo của tập truyện và kí trong bối cảnh lịch sử.
• B. Tiểu sử và quá trình sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc trong giai đoạn ở Pháp.
• C. So sánh phong cách sáng tác của Nguyễn Ái Quốc với các nhà văn khác cùng thời.
• D. Phân tích chi tiết nội dung của từng truyện ngắn tiêu biểu trong tập "Truyện và kí".

Câu 2: Theo văn bản, bối cảnh lịch sử nào có ảnh hưởng sâu sắc đến nội dung và mục đích sáng tác của Nguyễn Ái Quốc trong tập "Truyện và kí"?

• A. Giai đoạn kháng chiến chống Pháp ở Việt Nam.
• B. Thời kỳ phong kiến suy tàn ở Việt Nam.
• C. Thời kỳ Nguyễn Ái Quốc hoạt động cách mạng tại Pháp, chứng kiến bộ mặt thật của chủ nghĩa thực dân.
• D. Giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc Việt Nam.

Câu 3: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" nhấn mạnh rằng mục đích chủ yếu của Nguyễn Ái Quốc khi viết các tác phẩm này là gì?

• A. Giải trí và thể hiện tài năng văn chương.
• B. Vạch trần bản chất xảo trá, tàn bạo của chủ nghĩa thực dân và thức tỉnh nhân dân lao động.
• C. Ghi lại những kỷ niệm cá nhân trong cuộc đời hoạt động cách mạng.
• D. Mô tả vẻ đẹp văn hóa và con người Việt Nam.

Câu 4: Bút pháp nghệ thuật nổi bật nhất được Nguyễn Ái Quốc sử dụng hiệu quả trong tập "Truyện và kí" để đạt được mục đích phê phán là gì?

• A. Lãng mạn và suy tưởng.
• B. Tả thực và khách quan.
• C. Tượng trưng và siêu thực.
• D. Trào phúng và châm biếm sâu cay.

Câu 5: Việc sử dụng giọng văn trào phúng, châm biếm trong tập "Truyện và kí" mang lại hiệu quả nghệ thuật và tư tưởng nào quan trọng nhất?

• A. Lột tả được sự lố bịch, tàn nhẫn, đạo đức giả của kẻ thù, khiến chúng hiện nguyên hình trước công luận.
• B. Tạo ra không khí vui tươi, giải trí cho người đọc.
• C. Giúp người đọc cảm thông sâu sắc với hoàn cảnh của nhân vật.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp và khó hiểu hơn, kích thích sự suy luận.

Câu 6: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" nhận định rằng các tác phẩm trong tập này thể hiện "một cái nhìn sáng suốt, riêng biệt về hiện thực và lịch sử". Điều này có nghĩa là gì?

• A. Nguyễn Ái Quốc chỉ đơn thuần ghi chép lại các sự kiện đã xảy ra một cách khách quan.
• B. Cái nhìn của Người giống hệt với cái nhìn của những người cùng thời.
• C. Nguyễn Ái Quốc có khả năng phân tích, đánh giá bản chất vấn đề và dự báo được xu hướng phát triển của lịch sử từ góc độ cách mạng.
• D. Người chỉ tập trung vào việc miêu tả cuộc sống thường ngày mà không quan tâm đến các vấn đề lớn.

Câu 7: Một trong những giá trị nổi bật của tập "Truyện và kí" là khả năng thức tỉnh và tập hợp lực lượng cách mạng. Khía cạnh nào sau đây thể hiện rõ nhất giá trị này?

• A. Việc sử dụng ngôn ngữ trau chuốt, giàu hình ảnh.
• B. Việc phơi bày sự thật về chế độ áp bức, bóc lột, từ đó khơi dậy lòng căm thù và ý chí đấu tranh trong nhân dân lao động.
• C. Việc miêu tả chi tiết phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp.
• D. Việc tập trung vào cuộc sống riêng tư của các nhân vật.

Câu 8: So với nhiều tác phẩm văn học cùng thời, tập "Truyện và kí" của Nguyễn Ái Quốc có sự khác biệt cơ bản nào về đối tượng phản ánh?

• A. Tập trung vào tầng lớp nông dân nghèo.
• B. Miêu tả vẻ đẹp của giới quý tộc phong kiến.
• C. Nhắm thẳng vào kẻ thù của dân tộc, đặc biệt là chủ nghĩa thực dân và tay sai của chúng.
• D. Chủ yếu viết về tình yêu đôi lứa và cuộc sống gia đình.

Câu 9: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" có thể sử dụng thao tác nghị luận nào để làm nổi bật sự khác biệt và độc đáo trong phong cách của Nguyễn Ái Quốc so với các nhà văn đương thời?

• A. So sánh
• B. Bác bỏ
• C. Giải thích khái niệm
• D. Chứng minh bằng số liệu thống kê

Câu 10: Nhận định nào sau đây ĐÚNG với tinh thần của văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" khi nói về mối quan hệ giữa văn chương và cách mạng trong sáng tác của Nguyễn Ái Quốc?

• A. Văn chương chỉ là phương tiện giải trí phụ trợ, không liên quan nhiều đến cách mạng.
• B. Cách mạng là mục tiêu duy nhất, văn chương là sự ngẫu hứng nhất thời.
• C. Nguyễn Ái Quốc giữ tách biệt rõ ràng giữa vai trò nhà văn và người làm cách mạng.
• D. Văn chương là vũ khí sắc bén phục vụ trực tiếp cho mục tiêu cách mạng, là một bộ phận hữu cơ của sự nghiệp giải phóng dân tộc.

Câu 11: Giả sử bạn đọc một đoạn trích từ tập "Truyện và kí" miêu tả cảnh một quan chức thực dân Pháp tỏ vẻ nhân từ nhưng hành động lại vô cùng tàn bạo. Bạn cần phân tích để làm rõ bút pháp nghệ thuật nào đang được sử dụng hiệu quả nhất trong đoạn trích này để vạch trần bản chất của nhân vật?

• A. Lãng mạn hóa.
• B. Biểu tượng hóa.
• C. Mỉa mai, châm biếm sự giả tạo thông qua sự đối lập giữa lời nói và hành động.
• D. Tả cảnh ngụ tình.

Câu 12: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì về Nguyễn Ái Quốc với tư cách là một nhà văn - chiến sĩ?

• A. Tài năng thi ca xuất chúng của Người.
• B. Sự thống nhất giữa mục tiêu chính trị và hoạt động sáng tạo nghệ thuật, biến văn chương thành công cụ đấu tranh mạnh mẽ.
• C. Cuộc sống cá nhân và những mối quan hệ riêng tư của Người.
• D. Quá trình học tập và tiếp thu văn hóa phương Tây của Người.

Câu 13: Theo phân tích của văn bản, "Truyện và kí" của Nguyễn Ái Quốc có giá trị đặc biệt trong việc cung cấp góc nhìn nào về xã hội Việt Nam và Pháp những năm 1920?

• A. Miêu tả sự phồn thịnh và tiến bộ của xã hội Pháp.
• B. Ca ngợi sự cai trị "khai hóa" của thực dân Pháp.
• C. Phản ánh những mâu thuẫn nội bộ sâu sắc trong tầng lớp phong kiến Việt Nam.
• D. Phơi bày sự tàn bạo, bất công của chế độ thực dân và tình cảnh khốn cùng của người dân thuộc địa.

Câu 14: Khi phân tích giá trị của tập "Truyện và kí", văn bản có thể đề cập đến việc sử dụng yếu tố hài hước, gây cười. Yếu tố này có tác dụng gì trong việc truyền tải thông điệp phê phán?

• A. Làm cho sự phê phán trở nên nhẹ nhàng, dễ tiếp nhận hơn nhưng vẫn sâu cay, khiến đối tượng bị phê phán hiện ra lố bịch và đáng khinh.
• B. Giúp người đọc quên đi thực tại đau khổ.
• C. Làm giảm nhẹ tính chất nghiêm trọng của vấn đề được đề cập.
• D. Chỉ nhằm mục đích giải trí đơn thuần.

Câu 15: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" khẳng định tính chiến đấu mạnh mẽ trong văn chương của Nguyễn Ái Quốc. Điều này được thể hiện rõ nhất qua việc Người sử dụng ngôn ngữ như thế nào?

• A. Ngôn ngữ giàu chất thơ, lãng mạn.
• B. Ngôn ngữ trung lập, khách quan.
• C. Ngôn ngữ trực diện, sắc sảo, công khai thể hiện lập trường, chính kiến và thái độ phê phán.
• D. Ngôn ngữ cổ kính, uyên bác.

Câu 16: Tác phẩm "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu" là một ví dụ tiêu biểu cho giá trị nào của tập "Truyện và kí"?

• A. Giá trị miêu tả phong cảnh.
• B. Giá trị vạch trần sự giả nhân giả nghĩa, lật lọng của chủ nghĩa thực dân thông qua một sự kiện cụ thể.
• C. Giá trị ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước.
• D. Giá trị khắc họa vẻ đẹp của con người lao động.

Câu 17: Theo văn bản, tư tưởng "Chống thực dân đế quốc, phản đối chế độ phong kiến" xuất hiện sớm và xuyên suốt trong các tác phẩm của Nguyễn Ái Quốc, bao gồm cả tập "Truyện và kí". Điều này nói lên điều gì về hành trình tư tưởng của Người?

• A. Nguyễn Ái Quốc đã sớm xác định được kẻ thù và mục tiêu đấu tranh cơ bản của cách mạng Việt Nam.
• B. Tư tưởng của Người chỉ dừng lại ở việc phản đối mà không có giải pháp.
• C. Đây chỉ là những suy nghĩ nhất thời, chưa định hình rõ ràng.
• D. Người chỉ quan tâm đến vấn đề đấu tranh giai cấp trong nội bộ xã hội Việt Nam.

Câu 18: Giả sử bạn đang viết một bài phân tích về tập "Truyện và kí" và muốn làm rõ tính độc đáo của nó. Bạn có thể sử dụng luận điểm nào từ văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" để hỗ trợ cho lập luận của mình?

• A. Tập truyện kí này được viết bằng tiếng Pháp.
• B. Tập truyện kí này ra đời ở Pháp.
• C. Tập truyện kí này có số lượng tác phẩm không nhiều.
• D. Tập truyện kí này là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa tính hiện thực sâu sắc và bút pháp trào phúng bậc thầy, phục vụ mục đích chính trị rõ ràng.

Câu 19: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" đề cao khả năng "tăng tính xác thực" cho văn bản khi sử dụng các thao tác nghị luận như phân tích, giải thích. Điều này có nghĩa là gì?

• A. Các thao tác này giúp người viết trình bày luận điểm một cách logic, có cơ sở, dẫn dắt người đọc tin vào những nhận định về giá trị của tập truyện kí.
• B. Các thao tác này chỉ làm cho văn bản dài hơn.
• C. Các thao tác này làm cho văn bản trở nên khô khan.
• D. Các thao tác này chỉ có tác dụng trang trí cho văn bản.

Câu 20: Khi đọc một tác phẩm trong tập "Truyện và kí", bạn nhận thấy tác giả thường sử dụng những hình ảnh, chi tiết cụ thể, chân thực về cuộc sống của người dân thuộc địa hoặc bộ mặt của quan chức thực dân. Yếu tố này góp phần làm nên giá trị nào của tác phẩm?

• A. Giá trị lãng mạn.
• B. Giá trị hiện thực sâu sắc.
• C. Giá trị cổ tích.
• D. Giá trị viễn tưởng.

Câu 21: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" có thể sử dụng cấu trúc lập luận nào để trình bày các giá trị của tập truyện kí một cách thuyết phục nhất?

• A. Kể lại câu chuyện về quá trình sáng tác.
• B. Chỉ liệt kê các tác phẩm và tóm tắt nội dung.
• C. Trình bày luận điểm chính (giá trị của tập truyện kí), sau đó triển khai bằng các luận cứ (giá trị tư tưởng, hiện thực, nghệ thuật) và dẫn chứng cụ thể từ các tác phẩm.
• D. Đưa ra nhận định chủ quan mà không cần giải thích hay chứng minh.

Câu 22: So với các hình thức đấu tranh khác, văn học (cụ thể là tập "Truyện và kí") mang lại hiệu quả độc đáo nào trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của Nguyễn Ái Quốc?

• A. Là hình thức đấu tranh bạo lực trực tiếp.
• B. Chỉ có tác dụng giải trí cho những người hoạt động cách mạng.
• C. Chỉ tác động đến một bộ phận nhỏ, có học thức trong xã hội.
• D. Có khả năng lan tỏa rộng rãi thông điệp, khơi dậy nhận thức, tình cảm và ý chí đấu tranh trong công chúng một cách sâu sắc và bền vững.

Câu 23: Văn bản có thể sử dụng dẫn chứng nào để minh họa cho luận điểm "tập truyện và kí đã vạch trần thủ đoạn xảo trá của bọn thực dân"?

• A. Trích dẫn hoặc phân tích nội dung một đoạn trong "Những trò lố..." hoặc "Con Rùa" miêu tả sự lật lọng, đạo đức giả của quan chức Pháp.
• B. Nêu số liệu về số lượng người bị thực dân Pháp đàn áp.
• C. Liệt kê tên các nhà tù của thực dân Pháp.
• D. Trích dẫn một bài thơ ca ngợi phong trào cách mạng.

Câu 24: Khi phân tích giá trị nghệ thuật của tập "Truyện và kí", văn bản có thể tập trung vào việc Nguyễn Ái Quốc đã "thâm nhập lối tư duy Pháp" như thế nào để sáng tạo. Điều này có nghĩa là Người đã làm gì?

• A. Sao chép hoàn toàn văn phong của các nhà văn Pháp.
• B. Chỉ viết bằng tiếng Pháp mà không có nét riêng.
• C. Tiếp thu những tinh hoa, đặc biệt là phương pháp tư duy logic, lập luận chặt chẽ và bút pháp trào phúng đặc sắc của văn học Pháp để làm giàu cho ngòi bút của mình.
• D. Hoàn toàn từ bỏ truyền thống văn hóa Việt Nam.

Câu 25: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" có thể kết luận rằng tập truyện kí này không chỉ có ý nghĩa lịch sử mà còn có giá trị nghệ thuật bền vững. Giá trị nghệ thuật bền vững này được thể hiện qua khía cạnh nào?

• A. Chỉ vì nó được viết bởi một vĩ nhân.
• B. Nội dung phản ánh một giai đoạn lịch sử đã qua.
• C. Số lượng bản in rất lớn.
• D. Bút pháp nghệ thuật độc đáo, ngôn ngữ sắc sảo, hình tượng sinh động vẫn có sức hấp dẫn và giá trị tham khảo cho các thế hệ sau.

Câu 26: Giả sử có một nhận định cho rằng "Tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc chỉ là những bài báo mang tính thời sự đơn thuần, không có giá trị văn học". Dựa trên tinh thần của văn bản "Giá trị của tập truyện và kí", bạn sẽ bác bỏ nhận định này như thế nào?

• A. Dẫn ra các phân tích về bút pháp trào phúng, nghệ thuật xây dựng hình tượng, ngôn ngữ sắc sảo để chứng minh giá trị văn học độc đáo vượt ra ngoài tính thời sự của tác phẩm.
• B. Đồng ý với nhận định vì tác phẩm viết về các sự kiện thời sự.
• C. Chỉ đơn thuần khẳng định nhận định đó sai mà không đưa ra lý do.
• D. So sánh số lượng bài báo với số lượng tác phẩm văn học khác.

Câu 27: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" giúp người đọc nhận ra rằng, dù viết về những vấn đề chính trị, xã hội gai góc, Nguyễn Ái Quốc vẫn thể hiện một tâm hồn như thế nào?

• A. Lãnh đạm và xa cách.
• B. Giàu tình yêu thương con người, đặc biệt là những người bị áp bức, và lòng căm thù sâu sắc đối với cái ác.
• C. Chỉ quan tâm đến lý luận khô khan.
• D. Thiếu cảm xúc và sự đồng cảm.

Câu 28: Một trong những đóng góp quan trọng của tập "Truyện và kí" đối với sự phát triển của văn học Việt Nam là gì?

• A. Mở đầu cho trào lưu văn học lãng mạn.
• B. Giới thiệu thể loại thơ Đường luật.
• C. Đặt nền móng cho dòng văn học cách mạng, sử dụng văn chương như một công cụ đấu tranh chính trị hiệu quả.
• D. Phát triển mạnh mẽ thể loại truyện truyền kỳ.

Câu 29: Văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" có thể sử dụng biện pháp tu từ nào để tăng tính biểu cảm và nhấn mạnh sự tàn bạo của kẻ thù?

• A. Sử dụng các tính từ mạnh, hình ảnh gợi tả trực diện hoặc so sánh, ẩn dụ mang tính chất tố cáo.
• B. Chỉ sử dụng các số liệu khô khan.
• C. Sử dụng ngôn ngữ mơ hồ, khó hiểu.
• D. Hạn chế tối đa việc sử dụng biện pháp tu từ.

Câu 30: Đọc văn bản "Giá trị của tập truyện và kí" và tìm hiểu về tập truyện kí của Nguyễn Ái Quốc giúp bạn rút ra bài học gì về vai trò của văn chương trong cuộc sống và đấu tranh?

• A. Văn chương chỉ nên là phương tiện giải trí đơn thuần.
• B. Văn chương không có mối liên hệ nào với các vấn đề xã hội và chính trị.
• C. Chỉ có những người làm cách mạng mới có thể sáng tác văn chương có giá trị.
• D. Văn chương, khi được sử dụng đúng mục đích và với tài năng, có thể trở thành một vũ khí tinh thần mạnh mẽ, góp phần thức tỉnh con người và thúc đẩy sự thay đổi xã hội.