Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 10 Kết nối tri thức Bài 3: Ma túy, tác hại của ma túy - Đề 06
Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 10 Kết nối tri thức Bài 3: Ma túy, tác hại của ma túy - Đề 06 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!
Câu 1: Một học sinh được bạn rủ "thử một lần cho biết" một loại "kẹo" lạ có tác dụng "làm tỉnh táo và vui vẻ". Dựa trên kiến thức về ma túy, loại "kẹo" này có khả năng chứa chất thuộc nhóm nào và hành động "thử một lần" tiềm ẩn nguy cơ gì lớn nhất?
- A. Chất an thần; chỉ gây buồn ngủ tạm thời.
- B. Chất giảm đau; không gây nghiện nếu dùng ít.
- C. Chất gây nghiện/hướng thần; nguy cơ cao dẫn đến lệ thuộc ngay từ lần đầu.
- D. Vitamin tổng hợp; không có nguy cơ.
Câu 2: Khi phân tích tác hại của ma túy đối với bản thân người sử dụng, khía cạnh nào sau đây thể hiện rõ nhất sự suy giảm chức năng nhận thức và khả năng đưa ra quyết định hợp lý?
- A. Tổn thương gan, thận.
- B. Mất khả năng kiểm soát hành vi, nảy sinh ảo giác.
- C. Sụt cân, suy dinh dưỡng.
- D. Nguy cơ lây nhiễm HIV/AIDS do dùng chung kim tiêm.
Câu 3: Dựa vào nguồn gốc, loại ma túy nào dưới đây là sản phẩm của quá trình tổng hợp hóa học hoàn toàn, không có trong tự nhiên?
- A. Nhựa thuốc phiện.
- B. Cần sa thảo mộc.
- C. Heroine (chế biến từ morphine trong nhựa thuốc phiện).
- D. Ma túy đá (Methamphetamine).
Câu 4: Tình huống: An thấy một người lạ mặt đang dụ dỗ một em nhỏ sử dụng một thứ bột màu trắng, nói rằng "cái này giúp cháu học giỏi hơn". An nhận ra dấu hiệu bất thường. Theo em, hành động phù hợp nhất của An lúc này là gì?
- A. Lờ đi vì không phải việc của mình.
- B. Tiến lại gần hỏi xin một ít để xem là gì.
- C. Tìm cách báo cho người lớn tin cậy (giáo viên, phụ huynh) hoặc cơ quan công an gần nhất một cách an toàn.
- D. Tự mình chạy đến giật lấy thứ bột đó từ tay người lạ.
Câu 5: Tác hại của ma túy đối với gia đình không chỉ dừng lại ở việc tiêu tốn tài sản. Khía cạnh nào sau đây thể hiện tác động tâm lý và xã hội nghiêm trọng nhất lên các thành viên khác trong gia đình có người nghiện?
- A. Gây ra không khí căng thẳng, bạo lực, mất niềm tin, ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của trẻ em.
- B. Chỉ đơn thuần là tốn kém chi phí mua ma túy.
- C. Làm cho gia đình đoàn kết hơn để cùng nhau đối phó.
- D. Giúp các thành viên khác trong gia đình có thêm kinh nghiệm sống.
Câu 6: Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến việc thanh thiếu niên dễ bị lôi kéo sử dụng ma túy là do tâm lý lứa tuổi. Tâm lý nào dưới đây là yếu tố nguy cơ cao nhất?
- A. Ưa thích các hoạt động thể thao, văn hóa.
- B. Tò mò, thích khám phá cái mới, muốn thể hiện bản thân trong nhóm bạn bè.
- C. Có mục tiêu học tập rõ ràng.
- D. Biết cách từ chối những lời đề nghị không phù hợp.
Câu 7: Tác hại của ma túy đối với xã hội được thể hiện qua nhiều mặt. Vấn đề nào sau đây là hậu quả trực tiếp và rõ rệt nhất về mặt an ninh trật tự?
- A. Suy giảm chất lượng nguồn nhân lực.
- B. Tăng chi phí cho hệ thống y tế.
- C. Gia tăng khoảng cách giàu nghèo.
- D. Gia tăng các loại tội phạm (trộm cắp, cướp giật, gây rối, giết người) do người nghiện thực hiện để có tiền hoặc dưới tác động của thuốc.
Câu 8: Luật Phòng, chống ma túy của Việt Nam nghiêm cấm hành vi nào sau đây MỘT CÁCH TUYỆT ĐỐI, không có ngoại lệ (trừ trường hợp sử dụng cho mục đích y tế hoặc nghiên cứu khoa học theo quy định nghiêm ngặt)?
- A. Sử dụng trái phép chất ma túy.
- B. Tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng chống ma túy.
- C. Giúp đỡ người thân cai nghiện tại nhà.
- D. Báo cáo cơ quan chức năng khi phát hiện hành vi mua bán ma túy.
Câu 9: So sánh chất gây nghiện và chất hướng thần (theo định nghĩa phổ biến liên quan đến ma túy), điểm khác biệt cốt lõi thường nằm ở đâu?
- A. Chất gây nghiện chỉ có nguồn gốc tự nhiên, chất hướng thần chỉ có nguồn gốc tổng hợp.
- B. Chất gây nghiện chỉ tác động lên tâm lý, chất hướng thần chỉ tác động lên thể chất.
- C. Chất gây nghiện có khả năng gây lệ thuộc (nghiện) cao và nhanh hơn, chất hướng thần chủ yếu gây biến đổi tâm trạng, nhận thức, ảo giác và có thể gây nghiện nếu lạm dụng.
- D. Chất gây nghiện hợp pháp, chất hướng thần bất hợp pháp.
Câu 10: Một trong những biện pháp hiệu quả nhất mà mỗi cá nhân, đặc biệt là học sinh, có thể thực hiện để tự bảo vệ mình khỏi ma túy là gì?
- A. Chỉ chơi với những người lớn tuổi hơn.
- B. Nâng cao hiểu biết về tác hại của ma túy và rèn luyện kỹ năng từ chối trước mọi lời mời sử dụng.
- C. Thử dùng ma túy liều thấp để "làm quen" và tự kiểm soát.
- D. Tự nhốt mình trong nhà để tránh xa xã hội.
Câu 11: Tại sao việc sử dụng ma túy, đặc biệt là qua đường tiêm chích, lại làm gia tăng đáng kể nguy cơ lây nhiễm HIV/AIDS và viêm gan B, C trong cộng đồng?
- A. Do hành vi dùng chung bơm kim tiêm không khử trùng của những người sử dụng.
- B. Do ma túy trực tiếp tạo ra virus HIV trong máu.
- C. Do người nghiện ma túy không bao giờ đi khám sức khỏe.
- D. Do ma túy làm suy yếu hệ miễn dịch đến mức tự phát sinh các bệnh này.
Câu 12: Tình huống: Bạn của em có biểu hiện bất thường: hay cáu gắt, thức khuya, sụt cân nhanh, mắt đỏ, thường xuyên vắng mặt ở trường và có những vết lạ trên tay. Em nghi ngờ bạn đang sử dụng ma túy. Bước hành động đầu tiên mà em nên cân nhắc là gì?
- A. Yêu cầu bạn đưa ma túy cho em xem.
- B. Kể cho càng nhiều bạn bè khác càng tốt để mọi người cùng biết.
- C. Chụp ảnh hoặc quay phim bạn để làm bằng chứng.
- D. Tìm một người lớn tin cậy (giáo viên chủ nhiệm, cán bộ Đoàn, phụ huynh của bạn hoặc của mình) để chia sẻ mối lo ngại và xin lời khuyên/hỗ trợ.
Câu 13: Việc trồng cây thuốc phiện hoặc các loại cây khác có chứa chất ma túy (như cây cần sa) với bất kỳ số lượng nào tại Việt Nam đều được xem là hành vi vi phạm pháp luật. Điều này thể hiện nguyên tắc nào trong công tác phòng, chống ma túy?
- A. Khuyến khích phát triển cây công nghiệp.
- B. Kiểm soát chặt chẽ từ khâu sản xuất (trồng trọt) các nguyên liệu chứa chất ma túy.
- C. Cho phép trồng với số lượng nhỏ để nghiên cứu.
- D. Chỉ cấm buôn bán, không cấm trồng.
Câu 14: Tác hại kinh tế của ma túy đối với quốc gia được thể hiện qua nhiều khía cạnh. Khía cạnh nào sau đây là gánh nặng trực tiếp lên ngân sách nhà nước và nguồn lực xã hội?
- A. Người nghiện ma túy có sức khỏe tốt hơn.
- B. Ma túy tạo ra việc làm trong ngành nông nghiệp.
- C. Chi phí cho công tác phòng ngừa, đấu tranh, cai nghiện và khắc phục hậu quả của ma túy.
- D. Làm tăng năng suất lao động xã hội.
Câu 15: Một người sau khi sử dụng một loại ma túy tổng hợp có biểu hiện tim đập nhanh, đồng tử giãn, nói nhiều, hưng phấn quá mức và có thể trở nên hung hăng. Loại ma túy người này sử dụng có khả năng thuộc nhóm tác động nào lên hệ thần kinh?
- A. Chất kích thích.
- B. Chất ức chế.
- C. Chất gây ảo giác (đơn thuần).
- D. Chất an thần.
Câu 16: Tình huống: Minh thấy anh trai giấu một túi nhỏ chứa các viên nén màu sắc lạ trong phòng. Anh trai nói đó là "thuốc lắc" và rủ Minh "thử một viên đi cho vui". Minh biết đây là ma túy và nguy hiểm. Lời từ chối nào sau đây thể hiện sự kiên quyết và hiệu quả nhất?
- A. Em thử một tí thôi nhé.
- B. Không đời nào, em biết cái này là ma túy và rất nguy hiểm. Anh cũng nên dừng lại đi!
- C. Em không thích màu này, có màu khác không?
- D. Lần sau em thử nhé, hôm nay em bận rồi.
Câu 17: Việc nghiện ma túy làm suy giảm sức khỏe thể chất của người nghiện một cách nghiêm trọng. Biểu hiện nào sau đây là hậu quả trực tiếp của việc cơ thể bị suy kiệt do ma túy và thiếu chăm sóc bản thân?
- A. Tăng cân đột ngột.
- B. Da dẻ hồng hào, khỏe mạnh.
- C. Sụt cân, xanh xao, suy nhược cơ thể, dễ mắc các bệnh nhiễm trùng.
- D. Mọc tóc và móng nhanh hơn bình thường.
Câu 18: Luật Phòng, chống ma túy quy định, trách nhiệm của nhà trường trong công tác phòng, chống ma túy là gì?
- A. Chỉ cần báo cáo công an khi phát hiện học sinh sử dụng ma túy.
- B. Chỉ tổ chức các buổi mít tinh hưởng ứng ngày phòng chống ma túy.
- C. Chỉ tập trung vào việc xử phạt học sinh vi phạm.
- D. Tổ chức giáo dục về tác hại của ma túy, phòng ngừa sử dụng trái phép chất ma túy; quản lý chặt chẽ học sinh; phối hợp với gia đình và cơ quan chức năng.
Câu 19: Một trong những quan niệm sai lầm phổ biến về ma túy, đặc biệt là các loại ma túy tổng hợp mới, có thể khiến giới trẻ mất cảnh giác là gì?
- A. "Chơi" ma túy tổng hợp như "đá", "thuốc lắc" chỉ là "thú vui nhất thời", không gây nghiện hoặc ít nguy hiểm hơn heroin.
- B. Ma túy là chất cực kỳ nguy hiểm và cần tránh xa.
- C. Cai nghiện ma túy là một quá trình khó khăn nhưng có thể thực hiện được.
- D. Pháp luật Việt Nam rất nghiêm khắc với tội phạm ma túy.
Câu 20: Tình huống: Chị Hoa phát hiện em trai mình (đang là học sinh lớp 10) có dấu hiệu sử dụng ma túy. Chị rất lo lắng nhưng không biết làm thế nào. Lời khuyên nào sau đây là phù hợp nhất với chị Hoa?
- A. Mắng nhiếc, đánh đập em trai thật nặng để em sợ mà bỏ.
- B. Giấu kín chuyện này, không nói với ai.
- C. Bình tĩnh tìm hiểu rõ hơn tình hình, sau đó chia sẻ với bố mẹ hoặc tìm kiếm sự tư vấn, hỗ trợ từ các chuyên gia tâm lý, trung tâm cai nghiện hoặc cơ quan phòng chống ma túy địa phương.
- D. Cho em trai thật nhiều tiền để em có thể tự mua ma túy sạch hơn mà dùng.
Câu 21: Việc người nghiện ma túy có thể thực hiện các hành vi phạm tội (trộm cắp, cướp giật, lừa đảo) để có tiền thỏa mãn cơn nghiện là tác hại của ma túy đối với khía cạnh nào của đời sống xã hội?
- A. An ninh trật tự và an toàn xã hội.
- B. Môi trường tự nhiên.
- C. Sự phát triển khoa học công nghệ.
- D. Quan hệ ngoại giao quốc tế.
Câu 22: Đâu là một trong những đặc điểm của "chất gây nghiện" theo định nghĩa trong bài học, phân biệt nó với các loại thuốc chữa bệnh thông thường?
- A. Chỉ dùng để giảm đau.
- B. Được bán rộng rãi không cần kê đơn.
- C. Không có tác dụng phụ.
- D. Dễ gây tình trạng lệ thuộc (nghiện) về thể chất hoặc tâm thần khi sử dụng lặp đi lặp lại.
Câu 23: Tình huống: Tại một quán bar, một người lạ mặt tặng bạn một ly nước giải khát và nói "uống đi cho vui". Ly nước có màu sắc và mùi vị hơi lạ. Em nên ứng xử thế nào trong tình huống này để phòng tránh nguy cơ liên quan đến ma túy?
- A. Cảm ơn và uống cạn ngay lập tức để thể hiện sự thân thiện.
- B. Lịch sự từ chối và không nhận đồ uống từ người lạ, đặc biệt là những loại đã pha sẵn hoặc có dấu hiệu bất thường.
- C. Chỉ uống nếu người đó uống cùng.
- D. Mang ly nước đó về nhà để phân tích thành phần.
Câu 24: Việc ma túy làm suy giảm khả năng lao động, học tập và sáng tạo của người sử dụng là tác hại đối với khía cạnh nào của bản thân người nghiện?
- A. Sức khỏe và năng lực làm việc.
- B. Mối quan hệ gia đình.
- C. Quan hệ với hàng xóm.
- D. Tình hình tài chính của quốc gia.
Câu 25: Đâu là một trong những yếu tố bên ngoài (từ môi trường xã hội) có thể đẩy thanh thiếu niên vào con đường sử dụng ma túy?
- A. Có kiến thức vững vàng về ma túy.
- B. Sống trong gia đình hạnh phúc, được quan tâm.
- C. Tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa lành mạnh.
- D. Bị bạn bè xấu lôi kéo, dụ dỗ hoặc sống trong môi trường có tệ nạn ma túy.
Câu 26: Tình huống: Một người nghiện ma túy đang trong giai đoạn cai nghiện tại trung tâm. Họ trải qua các triệu chứng như run rẩy, vã mồ hôi, đau cơ, buồn nôn, nôn mửa. Đây là biểu hiện của hiện tượng gì?
- A. Hội chứng cai (phản ứng của cơ thể khi ngừng sử dụng ma túy).
- B. Tác dụng phụ của thuốc hỗ trợ cai nghiện.
- C. Biểu hiện của bệnh cảm cúm thông thường.
- D. Dấu hiệu cơ thể đã hoàn toàn bình phục.
Câu 27: Theo pháp luật Việt Nam về phòng, chống ma túy, hành vi "tàng trữ trái phép chất ma túy" được hiểu là gì?
- A. Chỉ việc mang ma túy trong người khi đang di chuyển.
- B. Cất giữ, che giấu chất ma túy dưới bất kỳ hình thức nào mà không được phép của cơ quan nhà nước có thẩm quyền.
- C. Chỉ việc sử dụng ma túy trong phòng kín.
- D. Việc trồng các loại cây có chứa chất ma túy.
Câu 28: Khía cạnh nào trong tác hại của ma túy đối với bản thân người nghiện thể hiện rõ nhất sự mất mát về giá trị đạo đức, nhân phẩm và vị thế xã hội?
- A. Sụt cân, da xanh xao.
- B. Dễ mắc bệnh truyền nhiễm.
- C. Tổn thương não bộ.
- D. Trở thành gánh nặng cho gia đình và xã hội, bị xa lánh, mất uy tín, có thể vi phạm pháp luật.
Câu 29: Tình huống: Một chiến dịch tuyên truyền phòng chống ma túy tại trường học sử dụng hình ảnh và câu chuyện cảm động về những người đã vượt qua nghiện ngập. Mục đích chính của phương pháp tuyên truyền này là gì?
- A. Nâng cao nhận thức, tạo động lực và niềm tin cho người nghe về khả năng phòng tránh và cai nghiện ma túy.
- B. Làm cho học sinh cảm thấy sợ hãi ma túy.
- C. Chỉ để hoàn thành chỉ tiêu hoạt động.
- D. Quảng cáo cho trung tâm cai nghiện.
Câu 30: Thông điệp cốt lõi và quan trọng nhất mà Bài 3: Ma túy, tác hại của ma túy muốn truyền tải đến học sinh là gì?
- A. Ma túy không thực sự nguy hiểm như mọi người vẫn nghĩ.
- B. Ma túy là hiểm họa khôn lường đối với bản thân, gia đình và xã hội; mỗi người cần nâng cao hiểu biết và kiên quyết nói KHÔNG với ma túy dưới mọi hình thức.
- C. Chỉ những người yếu đuối mới nghiện ma túy.
- D. Sử dụng ma túy là quyền tự do cá nhân.