Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 10: Kĩ Thuật Sử Dụng Lựu Đạn

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 10: Kĩ Thuật Sử Dụng Lựu Đạn tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 01

1 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Lựu đạn F-1 và lựu đạn LĐ-01 có điểm chung cơ bản nào về mục đích sử dụng trong chiến đấu?

Chủ yếu dùng để phá hủy công sự kiên cố.

Chủ yếu dùng để sát thương sinh lực địch.

Chủ yếu dùng để tạo màn khói che mắt địch.

Chủ yếu dùng để chiếu sáng mục tiêu vào ban đêm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về mục đích sử dụng chung của hai loại lựu đạn được học trong bài. Cả hai loại đều được thiết kế chủ yếu để sát thương sinh lực địch.

2 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Phân tích vai trò của 'liều giữ chậm' trong bộ phận gây nổ của lựu đạn LĐ-01. Chức năng chính của nó là gì?

Kích hoạt trực tiếp liều nổ chính ngay sau khi rút chốt.

Giúp ổn định đường bay của lựu đạn.

Tạo thời gian cháy chậm để lựu đạn kịp bay tới mục tiêu trước khi nổ.

Ngăn không cho kim hỏa chọc vào hạt lửa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của một bộ phận cụ thể trong cơ chế gây nổ. Liều giữ chậm tạo ra một khoảng thời gian nhất định sau khi rút chốt và cần bẩy bật ra trước khi kíp nổ hoạt động, đảm bảo lựu đạn nổ đúng thời điểm mong muốn sau khi ném.

3 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Giả sử bạn cần ném lựu đạn vào một mục tiêu cách xa khoảng 30m, và bạn đang đứng ở vị trí có vật che đỡ cao ngang ngực. Tư thế ném lựu đạn nào thường cho phép bạn đạt được cự li xa nhất và phù hợp với điều kiện địa hình này?

Tư thế đứng ném.

Tư thế quỳ ném.

Tư thế nằm ném.

Tư thế ngồi ném.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về các tư thế ném lựu đạn vào một tình huống cụ thể. Tư thế đứng ném lựu đạn thường cho phép sử dụng lực toàn thân tốt nhất, đạt cự li ném xa nhất và phù hợp khi có vật che đỡ cao ngang ngực.

4 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Trong bộ phận gây nổ của lựu đạn F-1, bộ phận nào có chức năng trực tiếp tạo ra tia lửa để đốt cháy thuốc cháy chậm?

Kim hỏa.

Thuốc cháy chậm.

Hạt lửa.

Kíp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức chi tiết về chức năng của các bộ phận trong bộ phận gây nổ. Hạt lửa là bộ phận bị kim hỏa chọc vào và phát ra tia lửa mồi đốt cháy thuốc cháy chậm.

5 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Bạn đang ở rất gần mục tiêu (khoảng 10-15m) và chỉ có một mô đất thấp cao khoảng 30cm để ẩn nấp. Tư thế ném lựu đạn nào là lựa chọn tối ưu nhất trong tình huống này để đảm bảo an toàn và hiệu quả?

Tư thế đứng ném.

Tư thế quỳ ném.

Tư thế ngồi ném.

Tư thế nằm ném.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về tư thế ném dựa trên cự li và đặc điểm địa hình che đỡ. Khi ở gần địch và vật che đỡ thấp, tư thế nằm ném giúp giảm tối đa diện tích cơ thể bị phơi bày, đảm bảo an toàn hơn.

6 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi thực hiện động tác ném lựu đạn, việc bóp chặt cần bẩy trước và trong khi rút chốt an toàn có ý nghĩa gì về mặt an toàn?

Ngăn không cho cần bẩy bật ra và kim hỏa chọc vào hạt lửa sau khi rút chốt.

Giúp lựu đạn bay xa hơn sau khi ném.

Giúp giữ chặt lựu đạn trong tay dễ dàng hơn.

Kích hoạt bộ phận gây nổ một cách nhanh chóng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một thao tác kỹ thuật trong quy trình ném lựu đạn. Bóp chặt cần bẩy giữ cho cần bẩy không bật ra ngay sau khi rút chốt, ngăn kim hỏa chọc vào hạt lửa và gây nổ sớm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Mục tiêu chính của việc sử dụng lựu đạn trong chiến đấu là gì?

Tạo ra tiếng nổ lớn để uy hiếp tinh thần địch.

Chiếu sáng khu vực xung quanh vị trí của đối phương.

Ngăn chặn tạm thời sự di chuyển của đối phương.

Tiêu diệt hoặc gây sát thương cho sinh lực địch, phá hủy công sự và phương tiện.

Câu hỏi tập trung vào mục đích cốt lõi của việc sử dụng lựu đạn, không chỉ đơn thuần là gây sát thương mà còn phá hủy công sự và phương tiện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa lựu đạn F-1 và lựu đạn LĐ-01 nằm ở yếu tố nào?

Loại thuốc nổ được sử dụng bên trong lựu đạn.

Cấu tạo vỏ và hình dạng bên ngoài của lựu đạn.

Thời gian cháy chậm của kíp nổ.

Nguyên lý hoạt động của bộ phận gây nổ.

Câu hỏi tập trung vào sự khác biệt về cấu tạo bên ngoài và vật liệu, dẫn đến sự khác biệt về mảnh văng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Bộ phận nào sau đây quyết định thời gian từ khi giật lựu đạn đến khi phát nổ?

Vỏ lựu đạn.

Thuốc nổ.

Kíp nổ và dây cháy chậm.

Chốt an toàn và cần bẩy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bộ phận kíp nổ và chức năng thời gian cháy chậm của nó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong tình huống nào sau đây, tư thế đứng ném lựu đạn là phù hợp nhất?

Khi cần ném xa và có vật che đỡ cao ngang ngực.

Khi địa hình trống trải và địch ở gần.

Khi cần ném lựu đạn từ vị trí ẩn nấp thấp.

Khi đang di chuyển nhanh về phía mục tiêu.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về tư thế ném lựu đạn vào một tình huống cụ thể, tập trung vào địa hình và khoảng cách đến địch.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Điều gì có thể xảy ra nếu người ném lựu đạn không giữ đúng khoảng thời gian cháy chậm trước khi ném?

Lựu đạn sẽ không phát nổ.

Lựu đạn có thể nổ quá sớm, gây nguy hiểm cho người ném.

Tầm ném của lựu đạn sẽ bị giảm đi đáng kể.

Sức công phá của lựu đạn sẽ mạnh hơn bình thường.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về quy trình an toàn và hậu quả của việc không tuân thủ thời gian cháy chậm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Tại sao cần phải xác định rõ mục tiêu trước khi thực hiện ném lựu đạn?

Để tiết kiệm số lượng lựu đạn mang theo.

Để đồng đội biết được vị trí ném lựu đạn.

Để tạo yếu tố bất ngờ cho đối phương.

Để đảm bảo lựu đạn rơi đúng vị trí cần thiết, đạt hiệu quả sát thương cao và tránh gây nguy hiểm cho đồng đội.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu để đảm bảo hiệu quả và tránh gây sát thương nhầm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Trong quá trình luyện tập ném lựu đạn, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu?

Ném lựu đạn trúng mục tiêu ở khoảng cách xa nhất.

Thực hiện động tác ném nhanh nhất có thể.

Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho bản thân và những người xung quanh.

Tiết kiệm số lượng lựu đạn huấn luyện.

Câu hỏi tập trung vào nguyên tắc an toàn trong huấn luyện, vượt lên trên các yếu tố khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi ném lựu đạn ở tư thế quỳ, yếu tố địa hình nào là phù hợp nhất?

Địa hình trống trải, không có vật che đỡ.

Địa hình có vật che đỡ thấp, khoảng từ 60cm đến 80cm.

Địa hình có vật che đỡ cao ngang tầm ngực.

Địa hình dốc đứng, khó di chuyển.

Câu hỏi về tư thế quỳ ném lựu đạn, tập trung vào chiều cao vật che đỡ phù hợp với tư thế này.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Tại sao tư thế nằm ném lựu đạn thường được sử dụng trong tình huống phòng ngự?

Để ném được lựu đạn đi xa hơn.

Để dễ dàng quan sát mục tiêu hơn.

Để giảm tối đa diện tích tiếp xúc với hỏa lực của đối phương.

Để chuẩn bị cho việc xung phong sau khi ném lựu đạn.

Câu hỏi liên hệ tư thế nằm ném lựu đạn với tình huống chiến thuật phòng ngự, nhấn mạnh yếu tố bảo vệ bản thân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi thực hiện động tác ném lựu đạn, hướng ném tối ưu nhất là hướng nào so với mục tiêu?

Hướng thẳng trực diện vào mục tiêu.

Hướng chếch sang phải hoặc trái mục tiêu một góc nhỏ.

Hướng lên trên hoặc xuống dưới mục tiêu.

Hướng vòng cung từ phía sau mục tiêu.

Câu hỏi về kỹ thuật ném, tập trung vào hướng ném để đạt hiệu quả sát thương cao nhất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong trường hợp lựu đạn bị 'xịt' (không nổ sau khi giật), người sử dụng cần phải làm gì đầu tiên?

Tiếp tục giữ lựu đạn và kiểm tra lại kíp nổ.

Ném mạnh lựu đạn xuống đất để kích nổ.

Báo cáo ngay cho chỉ huy để có biện pháp xử lý.

Nhanh chóng ném lựu đạn ra xa về hướng an toàn và báo cáo.

Câu hỏi về xử lý tình huống khẩn cấp khi lựu đạn không nổ, ưu tiên an toàn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng trực tiếp đến tầm xa tối đa của lựu đạn khi ném?

Màu sắc của vỏ lựu đạn.

Loại thuốc nổ được sử dụng.

Góc ném và lực ném của người sử dụng.

Thời gian cháy chậm của kíp nổ.

Câu hỏi về các yếu tố vật lý ảnh hưởng đến tầm ném, tập trung vào lực ném và góc ném.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Mục đích của việc luyện tập ném lựu đạn thường xuyên là gì?

Để tiêu hao số lượng lựu đạn dự trữ.

Để nâng cao kỹ năng, sự thuần thục và tự tin khi sử dụng lựu đạn trong chiến đấu.

Để giải trí và giảm căng thẳng trong quá trình huấn luyện.

Để kiểm tra chất lượng của lựu đạn.

Câu hỏi về mục đích của luyện tập, tập trung vào kỹ năng, sự thuần thục và tự tin.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong chiến thuật tiến công, lựu đạn thường được sử dụng vào thời điểm nào?

Trước khi xung phong, để mở đường và yểm trợ cho bộ binh.

Trong quá trình xung phong, để tăng tốc độ di chuyển.

Sau khi chiếm được mục tiêu, để củng cố trận địa.

Khi rút lui, để cản bước tiến của đối phương.

Câu hỏi về ứng dụng lựu đạn trong chiến thuật tiến công, nhấn mạnh vai trò mở đường và yểm trợ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Để đảm bảo an toàn khi ném lựu đạn, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần kiểm tra trước khi thực hiện?

Thời tiết và hướng gió.

Trang phục và tư trang cá nhân.

Khu vực ném có an toàn và lựu đạn không bị hư hỏng.

Số lượng lựu đạn còn lại trong ba lô.

Câu hỏi về an toàn trước khi ném, tập trung vào việc kiểm tra lựu đạn và khu vực ném.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Giả sử bạn đang ở vị trí око окоp phòng thủ và phát hiện địch đang tiến công ở khoảng cách gần, địa hình trống trải. Tư thế ném lựu đạn nào sẽ phù hợp nhất để vừa tiêu diệt địch vừa bảo vệ bản thân?

Đứng ném lựu đạn.

Quỳ ném lựu đạn.

Ngồi ném lựu đạn.

Nằm ném lựu đạn.

Câu hỏi tình huống, yêu cầu lựa chọn tư thế ném phù hợp với tình huống chiến đấu cụ thể (gần địch, địa hình trống trải, око окоp phòng thủ).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong cấu tạo của lựu đạn F-1, bộ phận 'cần bẩy' có vai trò gì?

Để giữ chặt chốt an toàn.

Giữ kim hỏa ở trạng thái không hoạt động cho đến khi ném.

Để điều chỉnh hướng ném của lựu đạn.

Để tăng sức công phá của lựu đạn.

Câu hỏi về cấu tạo lựu đạn, tập trung vào chức năng của bộ phận 'cần bẩy' trong cơ chế hoạt động.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Thứ tự các bước cơ bản khi sử dụng lựu đạn là gì?

Chọn tư thế ném - Giật chốt an toàn - Ném lựu đạn - Xác định mục tiêu.

Xác định mục tiêu - Ném lựu đạn - Giật chốt an toàn - Chọn tư thế ném.

Xác định mục tiêu - Chọn tư thế ném - Giật chốt an toàn - Ném lựu đạn.

Giật chốt an toàn - Chọn tư thế ném - Xác định mục tiêu - Ném lựu đạn.

Câu hỏi về quy trình sử dụng lựu đạn, yêu cầu sắp xếp đúng thứ tự các bước.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: So sánh giữa lựu đạn F-1 và LĐ-01, loại nào có bán kính sát thương lớn hơn?

Lựu đạn F-1.

Lựu đạn LĐ-01.

Cả hai loại có bán kính sát thương tương đương.

Không thể so sánh vì mục đích sử dụng khác nhau.

Câu hỏi so sánh hai loại lựu đạn về đặc tính sát thương, yêu cầu nhớ và so sánh thông số kỹ thuật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong điều kiện thời tiết xấu như mưa to hoặc gió lớn, việc sử dụng lựu đạn có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

Không bị ảnh hưởng, lựu đạn vẫn hoạt động bình thường.

Tầm ném và độ chính xác có thể giảm do ảnh hưởng của gió và tầm nhìn hạn chế.

Sức công phá của lựu đạn sẽ tăng lên do áp suất không khí thay đổi.

Thời gian cháy chậm của lựu đạn sẽ rút ngắn lại.

Câu hỏi về ảnh hưởng của môi trường đến việc sử dụng lựu đạn, tập trung vào yếu tố thời tiết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi ném lựu đạn vào ban đêm, yếu tố nào cần được chú trọng hơn so với ban ngày?

Tư thế ném phải cao hơn để lựu đạn bay xa hơn.

Cần phải sử dụng loại lựu đạn có sức nổ mạnh hơn.

Định hướng mục tiêu và ước lượng khoảng cách chính xác hơn do tầm nhìn hạn chế.

Thời gian giữ lựu đạn trước khi ném phải lâu hơn.

Câu hỏi về yếu tố đặc biệt khi ném lựu đạn trong điều kiện ánh sáng yếu, nhấn mạnh định hướng và nhận biết mục tiêu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong tình huống đồng đội bị thương và địch đang áp sát, lựu đạn có thể được sử dụng để làm gì?

Để báo hiệu cho lực lượng chi viện.

Để tạo khói ngụy trang cho việc di chuyển.

Để phá hủy công sự của địch, tạo đường rút lui.

Để ngăn chặn và đẩy lùi địch, tạo thời gian và không gian cứu thương cho đồng đội.

Câu hỏi về tình huống chiến đấu khẩn cấp, yêu cầu vận dụng lựu đạn vào mục đích yểm trợ và bảo vệ đồng đội.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Loại địa hình nào sau đây KHÔNG thích hợp cho việc sử dụng lựu đạn sát thương?

Khu vực đồi núi có nhiều vật cản.

Khu vực có địa hình bằng phẳng, trống trải và gần đồng đội.

Khu vực đô thị có nhiều nhà cao tầng.

Khu vực rừng rậm, tầm nhìn hạn chế.

Câu hỏi về hạn chế sử dụng lựu đạn trong môi trường đặc biệt, nhấn mạnh nguy cơ cho chính người sử dụng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi ném lựu đạn, góc ném lý tưởng so với mặt đất là bao nhiêu để đạt tầm xa tối ưu?

Góc 30 độ.

Góc 90 độ.

Góc 45 độ.

Góc 60 độ.

Câu hỏi về kỹ thuật ném, tập trung vào góc ném tối ưu về mặt vật lý để đạt tầm xa lớn nhất.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong tình huống nào sau đây, việc sử dụng lựu đạn khói là phù hợp nhất?

Để che mắt địch, tạo màn khói ngụy trang cho việc di chuyển hoặc tấn công.

Để gây sát thương cho địch bằng sức nóng của khói.

Để chiếu sáng khu vực xung quanh vào ban đêm.

Để phá hủy công sự và phương tiện của địch.

Câu hỏi về loại lựu đạn khác (lựu đạn khói) và mục đích sử dụng chiến thuật của nó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Tại sao sau khi ném lựu đạn, người ném cần nhanh chóng tìm chỗ ẩn nấp?

Để quan sát kết quả sát thương của lựu đạn.

Để tránh bị sát thương bởi mảnh văng của lựu đạn và hỏa lực trả trả của đối phương.

Để chuẩn bị ném quả lựu đạn tiếp theo.

Để báo cáo tình hình về sở chỉ huy.

Câu hỏi về an toàn sau khi ném, nhấn mạnh nguy cơ từ mảnh văng của chính lựu đạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Nếu khoảng cách từ vị trí ném đến mục tiêu là rất gần (dưới 10 mét), tư thế ném nào sẽ giúp tăng độ chính xác?

Đứng ném mạnh.

Quỳ ném nhanh.

Ném nhẹ nhàng và tập trung vào đường bay.

Nằm sấp và ném.

Câu hỏi về kỹ thuật ném tầm gần, tư thế nào giúp kiểm soát và tăng độ chính xác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong quá trình bảo quản lựu đạn, điều gì cần TUYỆT ĐỐI tránh?

Để lựu đạn ở nơi khô ráo, thoáng mát.

Thường xuyên kiểm tra tình trạng bên ngoài của lựu đạn.

Bảo quản lựu đạn ở nơi có nhiệt độ ổn định.

Để lựu đạn ở nơi ẩm ướt hoặc gần nguồn nhiệt cao, va đập mạnh.

Câu hỏi về an toàn bảo quản, nhấn mạnh các yếu tố có thể gây nguy hiểm cho lựu đạn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi sử dụng lựu đạn trong đội hình chiến đấu, yếu tố phối hợp với đồng đội có vai trò như thế nào?

Rất quan trọng, đảm bảo sự yểm trợ lẫn nhau và tránh gây nguy hiểm cho đồng đội.

Không quan trọng, mỗi cá nhân tự quyết định thời điểm và vị trí ném.

Chỉ cần phối hợp khi tấn công mục tiêu lớn, không cần thiết trong các tình huống khác.

Phối hợp chỉ làm chậm tốc độ tấn công, nên hạn chế.

Câu hỏi về chiến thuật đồng đội, nhấn mạnh vai trò phối hợp để tăng hiệu quả sử dụng lựu đạn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Loại lựu đạn nào sau đây thường được sử dụng cho mục đích huấn luyện, diễn tập mà không gây sát thương?

Lựu đạn F-1.

Lựu đạn 연습 (luyện tập).

Lựu đạn LĐ-01.

Tất cả các loại lựu đạn đều có thể dùng huấn luyện nếu đảm bảo an toàn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về loại lựu đạn đặc biệt dùng cho huấn luyện, không chứa thuốc nổ sát thương.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Điểm khác biệt cơ bản về tính năng chiến đấu giữa lựu đạn F-1 (Liên Xô cũ) và lựu đạn LĐ-01 (Việt Nam) là gì, dựa trên thiết kế thân lựu đạn?

F-1 có khả năng gây cháy cao hơn.

LĐ-01 tạo ra lượng khói lớn hơn để che chắn.

F-1 chủ yếu gây sát thương bằng sóng nổ.

LĐ-01 có mảnh văng lớn hơn, F-1 có mảnh văng dày đặc và đều hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Lựu đạn F-1 thường được xếp vào loại lựu đạn phòng ngự (defensive) do đặc điểm nào?

Tạo ra nhiều mảnh văng với bán kính sát thương lớn, đòi hỏi người ném phải có vật che chắn.

Có trọng lượng nhẹ, dễ ném xa ngay cả khi vận động.

Thời gian cháy chậm ngắn, phù hợp tấn công nhanh.

Ít tạo ra mảnh văng, chủ yếu dựa vào sóng nổ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong bộ phận gây nổ của lựu đạn, chi tiết nào có vai trò kích hoạt liều thuốc cháy chậm sau khi chốt an toàn được rút ra và cần bẩy bật lên?

Lò xo kim hỏa.

Hạt lửa.

Kíp.

Liều giữ chậm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Giả sử bạn đang chuẩn bị ném một quả lựu đạn nhưng phát hiện chốt an toàn bị cong hoặc khó rút. Bạn nên xử lý tình huống này như thế nào theo nguyên tắc an toàn cơ bản?

Cố gắng dùng lực mạnh hơn để rút chốt.

Nhờ đồng đội dùng kìm hỗ trợ rút chốt.

Không sử dụng quả lựu đạn đó và báo cáo ngay cho cán bộ phụ trách.

Rút chốt trước rồi kiểm tra các bộ phận khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Động tác đứng ném lựu đạn thường được ưu tiên sử dụng trong tình huống chiến thuật nào?

Địch ở tương đối xa, có vật che khuất, che đỡ cao ngang tầm ngực hoặc ném khi vận động.

Địch ở rất gần, cần ném nhanh và ẩn nấp ngay.

Địa hình trống trải hoàn toàn, không có vật che đỡ.

Khi chiến đấu trong công sự hẹp, thấp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi thực hiện động tác đứng ném lựu đạn, bước chân nào giúp tạo đà và truyền lực tối đa cho cú ném?

Bước chân về phía trước để giữ thăng bằng.

Bước chân thu về sau để lấy đà.

Bước chân sang ngang để mở rộng trọng tâm.

Bước chân không thuận về phía trước theo hướng ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Động tác quỳ ném lựu đạn thường được vận dụng hiệu quả nhất trong điều kiện địa hình và cự li nào?

Địch ở xa, địa hình trống trải.

Gần địch, địa hình có vật che đỡ trung bình (khoảng 60-80 cm).

Gần địch, trong chiến hào sâu.

Khi cần ném lựu đạn vượt qua chướng ngại vật cao.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: So với động tác đứng ném, động tác quỳ ném lựu đạn có ưu điểm gì về mặt chiến thuật?

Tầm ném xa hơn.

Thời gian chuẩn bị nhanh hơn.

Giảm diện tích bộc lộ, tăng khả năng ẩn nấp lợi dụng địa hình.

Độ chính xác khi ném mục tiêu di động cao hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Động tác nằm ném lựu đạn là tư thế phù hợp nhất khi nào?

Cần ném lựu đạn ra xa nhất có thể.

Chiến đấu trong công sự vững chắc, cao.

Địa hình đồi núi dốc đứng.

Gần địch, địa hình trống trải hoặc vật che đỡ rất thấp (không quá 40 cm).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Hạn chế chính của động tác nằm ném lựu đạn so với đứng hoặc quỳ là gì?

Tầm ném thường không xa bằng.

Khó giữ thăng bằng hơn.

Dễ bị địch phát hiện hơn.

Thời gian chuẩn bị động tác lâu hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong động tác quỳ ném lựu đạn, chân nào đóng vai trò trụ chính và giữ thăng bằng?

Chân thuận.

Chân không thuận duỗi thẳng.

Chân không thuận gập gối.

Cả hai chân đều đóng vai trò trụ như nhau.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Khi ném lựu đạn, việc phối hợp nhịp nhàng giữa các động tác vung tay, vặn mình và truyền lực từ chân là nhằm mục đích chính gì?

Tăng sức mạnh và tầm bay của lựu đạn.

Giảm tiếng động khi ném.

Giúp lựu đạn nổ trên không.

Đảm bảo lựu đạn rơi đúng tư thế để kích nổ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Theo quy tắc an toàn, sau khi rút chốt an toàn lựu đạn, người ném phải làm gì ngay lập tức trước khi thực hiện động tác ném?

Ném ngay lập tức để tránh lựu đạn nổ sớm.

Giữ chặt cần bẩy và chờ thời cơ.

Kiểm tra lại mục tiêu lần cuối.

Buông cần bẩy để lò xo kim hỏa bung ra, đồng thời giữ chặt lựu đạn trong tay.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Nếu sau khi rút chốt và buông cần bẩy, lựu đạn bị tuột khỏi tay hoặc rơi xuống đất ở gần mình, hành động ưu tiên hàng đầu là gì?

Nhanh chóng nhặt lên và ném lại.

Lập tức tìm chỗ ẩn nấp kiên cố hoặc nằm sấp xuống, đầu hướng về phía lựu đạn, tay che gáy.

Chạy thật nhanh ra xa lựu đạn.

Tìm cách dập tắt ngòi cháy chậm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi ném lựu đạn tấn công mục tiêu trong công sự (hầm, hào), việc ném lựu đạn vào bên trong công sự đòi hỏi độ chính xác cao. Tư thế ném nào có thể giúp người ném quan sát và điều chỉnh hướng ném tốt nhất ở cự li gần?

Đứng ném.

Nằm ném.

Quỳ ném.

Ngồi ném.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Việc lựa chọn tư thế ném lựu đạn (đứng, quỳ, nằm) chủ yếu phụ thuộc vào yếu tố nào trong chiến đấu?

Cự li đến mục tiêu và đặc điểm địa hình, vật che đỡ.

Loại lựu đạn đang sử dụng.

Số lượng lựu đạn cần ném.

Thời gian ban ngày hay ban đêm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trước khi sử dụng lựu đạn trong chiến đấu, người chiến sĩ cần thực hiện những kiểm tra cơ bản nào để đảm bảo an toàn và hiệu quả?

Chỉ cần kiểm tra chốt an toàn.

Kiểm tra vỏ ngoài lựu đạn có bị gỉ sét không.

Kiểm tra trọng lượng lựu đạn.

Kiểm tra lựu đạn và bộ phận gây nổ có nguyên vẹn, chốt an toàn có đảm bảo chắc chắn không.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Thời gian cháy chậm của ngòi lựu đạn F-1 và LĐ-01 thường là bao lâu? (Thông tin tham khảo từ bài học)

Khoảng 3.2 - 4 giây.

Khoảng 1 - 2 giây.

Khoảng 5 - 6 giây.

Thời gian cháy chậm là ngẫu nhiên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Việc giữ lựu đạn chắc chắn trong tay *sau khi* rút chốt an toàn và buông cần bẩy là cực kỳ quan trọng vì lý do gì?

Để tránh làm rơi lựu đạn.

Để định hướng ném chính xác hơn.

Ngòi cháy chậm đã bắt đầu hoạt động, lựu đạn sẽ nổ sau thời gian giữ chậm.

Để kiểm tra lại lần cuối bộ phận gây nổ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi ném lựu đạn vào mục tiêu trong công sự, người ném nên cố gắng ném lựu đạn theo đường vòng cung hay đường thẳng?

Đường vòng cung để lựu đạn rơi thẳng đứng vào trong.

Đường thẳng để lựu đạn bay nhanh hơn.

Tùy thuộc vào loại lựu đạn.

Tùy thuộc vào sức gió.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Giả sử bạn đang ở tư thế nằm và cần ném lựu đạn tấn công một mục tiêu địch cách 15 mét, có vật che đỡ thấp. Tư thế nằm ném có những ưu điểm nào trong tình huống này?

Tầm ném xa nhất.

Giảm tối đa diện tích bộc lộ, lợi dụng được vật che đỡ thấp.

Thời gian chuẩn bị nhanh nhất.

Dễ quan sát toàn bộ chiến trường.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Sau khi ném lựu đạn, động tác tiếp theo của người chiến sĩ phải là gì để đảm bảo an toàn và sẵn sàng chiến đấu?

Chạy ngay về phía mục tiêu.

Quan sát xem lựu đạn có nổ không.

Chuẩn bị ném quả tiếp theo.

Lập tức ẩn nấp vào vật che đỡ, che khuất để tránh mảnh văng và sẵn sàng chiến đấu tiếp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Trong huấn luyện, việc thực hành ném lựu đạn với các tư thế khác nhau (đứng, quỳ, nằm) nhằm mục đích chính là gì?

Làm quen và thành thạo các tư thế phù hợp với các điều kiện chiến thuật, địa hình khác nhau.

Chỉ để rèn luyện sức mạnh cánh tay.

Học cách ném lựu đạn xa nhất có thể.

Giúp phân biệt các loại lựu đạn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng *ít nhất* đến tầm ném lựu đạn của một người lính đã được huấn luyện?

Sức mạnh cơ bắp và kỹ thuật ném.

Loại lựu đạn (trọng lượng).

Màu sắc của lựu đạn.

Điều kiện thời tiết (gió).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi ném lựu đạn vào một mục tiêu khuất tầm nhìn trực tiếp (ví dụ: sau một bức tường cao), người ném cần dựa vào yếu tố nào để xác định điểm rơi chính xác?

Ước lượng bằng mắt thường.

Tiếng động từ mục tiêu.

Hướng gió.

Kinh nghiệm huấn luyện, ước lượng cự li và góc ném phù hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Bán kính sát thương của lựu đạn (đặc biệt là loại phòng ngự như F-1) là một yếu tố quan trọng. Điều này đòi hỏi người ném phải thực hiện động tác gì ngay sau khi ném để tự bảo vệ mình khỏi mảnh văng?

Nhanh chóng di chuyển vào vị trí ẩn nấp sau vật che chắn kiên cố.

Nằm yên tại chỗ ném.

Chạy thẳng về phía trước.

Quay lưng lại với mục tiêu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Trong quá trình huấn luyện ném lựu đạn, việc rèn luyện tâm lý vững vàng, quyết đoán và tự tin là quan trọng nhất đối với khía cạnh nào?

Tăng sức mạnh cánh tay.

Giúp lựu đạn bay xa hơn.

Đảm bảo thực hiện đúng, đủ, nhanh các động tác kỹ thuật trong điều kiện căng thẳng của chiến đấu.

Giảm trọng lượng của lựu đạn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi sử dụng lựu đạn LĐ-01 để tấn công một nhóm địch đang tập trung trong một căn phòng nhỏ, yếu tố nào của lựu đạn này sẽ phát huy hiệu quả cao?

Khả năng tạo ra nhiều mảnh văng lớn và sức công phá trong không gian hẹp.

Thời gian cháy chậm rất ngắn.

Trọng lượng nhẹ, dễ ném.

Ít tạo ra tiếng động khi nổ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi ném lựu đạn, điểm rơi lý tưởng để đạt hiệu quả sát thương tối đa đối với mục tiêu đứng/đi lại trên địa hình trống trải là ở đâu so với vị trí địch?

Rơi trước mặt địch một khoảng xa.

Rơi gần hoặc ngay giữa đội hình địch.

Rơi sau lưng địch.

Rơi trên không trung phía trên đầu địch.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Việc luyện tập ném lựu đạn không chỉ rèn luyện kỹ năng kỹ thuật mà còn giúp người học làm quen với áp lực và sự nguy hiểm tiềm tàng. Điều này trực tiếp góp phần nâng cao phẩm chất nào của người quân nhân?

Khả năng tính toán.

Kỹ năng giao tiếp.

Bản lĩnh, sự gan dạ và khả năng ứng phó trong tình huống nguy hiểm.

Kỹ năng điều khiển phương tiện cơ giới.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong tình huống chiến đấu, khi nào tư thế đứng ném lựu đạn được ưu tiên lựa chọn?

Khi địch ở xa và địa hình có vật che đỡ cao ngang tầm ngực.

Khi địch ở gần và địa hình trống trải, không có vật che đỡ.

Khi địa hình bằng phẳng, không có vật cản trở tầm nhìn.

Khi cần ném lựu đạn với lực mạnh nhất có thể.

Câu hỏi tập trung vào việc lựa chọn tư thế ném lựu đạn phù hợp với tình huống chiến đấu cụ thể, kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về kỹ thuật ném lựu đạn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: So sánh điểm khác biệt chính về cấu tạo giữa lựu đạn F-1 và lựu đạn LĐ-01 là gì?

Lựu đạn F-1 có kích thước nhỏ hơn LĐ-01.

Lựu đạn LĐ-01 sử dụng thuốc nổ mạnh hơn F-1.

Lựu đạn F-1 có nhiều mảnh gang hơn, tăng khả năng sát thương.

Lựu đạn LĐ-01 có thời gian cháy chậm ngắn hơn F-1.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và so sánh cấu tạo của hai loại lựu đạn, nhằm kiểm tra kiến thức về đặc điểm kỹ thuật của từng loại.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Để đảm bảo an toàn tuyệt đối khi sử dụng lựu đạn, chiến sĩ cần tuân thủ nguyên tắc nào sau đây?

Ném lựu đạn càng nhanh càng tốt để bất ngờ địch.

Chỉ giật chốt an toàn khi đã xác định rõ mục tiêu và thời điểm ném.

Cầm lựu đạn ở tư thế thoải mái nhất để dễ dàng thao tác.

Kiểm tra lựu đạn trước khi ném bằng cách lắc nhẹ để nghe tiếng động bên trong.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố an toàn trong sử dụng lựu đạn, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tuân thủ quy tắc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Giả sử bạn đang ở vị trí око око́p, địch ở gần và địa hình trống trải, vật che đỡ thấp không quá 40cm. Tư thế ném lựu đạn nào là phù hợp nhất để vừa đảm bảo an toàn vừa hiệu quả?

Đứng ném lựu đạn.

Quỳ ném lựu đạn.

Ngồi ném lựu đạn.

Nằm ném lựu đạn.

Câu hỏi đặt ra một tình huống cụ thể để kiểm tra khả năng lựa chọn tư thế ném lựu đạn phù hợp với địa hình và khoảng cách đến mục tiêu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Bộ phận nào của lựu đạn F-1 trực tiếp tạo ra lửa đốt cháy thuốc cháy chậm, dẫn đến kích nổ?

Cần bẩy.

Kim hỏa.

Hạt lửa.

Kíp nổ.

Câu hỏi tập trung vào kiến thức về cấu tạo và nguyên lý hoạt động của lựu đạn, cụ thể là bộ phận tạo lửa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tại sao khi luyện tập ném lựu đạn, việc thực hiện đúng động tác 'giữ lựu đạn' lại quan trọng?

Để lựu đạn không bị rơi trong quá trình di chuyển.

Để làm nóng lựu đạn trước khi ném, tăng uy lực sát thương.

Để đảm bảo an toàn, tránh vô tình làm lựu đạn nổ sớm.

Để tạo tư thế thoải mái nhất khi ném lựu đạn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa và mục đích của từng động tác trong kỹ thuật ném lựu đạn, đặc biệt là động tác 'giữ lựu đạn'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong quá trình ném lựu đạn, yếu tố nào ảnh hưởng lớn nhất đến tầm xa và độ chính xác của đường ném?

Sự phối hợp nhịp nhàng của động tác toàn thân và lực tay.

Trọng lượng của lựu đạn và sức gió.

Loại lựu đạn sử dụng (F-1 hay LĐ-01).

Tâm lý bình tĩnh và tự tin của người ném.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố then chốt quyết định hiệu quả của cú ném lựu đạn, liên quan đến kỹ năng và kỹ thuật ném.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Tình huống nào sau đây đòi hỏi chiến sĩ phải sử dụng tư thế quỳ ném lựu đạn?

Khi cần ném lựu đạn vào mục tiêu ở khoảng cách rất xa.

Khi gần địch và có vật che đỡ cao từ 60 - 80 cm.

Khi muốn ném lựu đạn với độ chính xác cao nhất.

Khi địa hình bằng phẳng và không có vật che khuất.

Câu hỏi đưa ra các tình huống khác nhau để kiểm tra khả năng lựa chọn tư thế quỳ ném lựu đạn phù hợp với điều kiện địa hình và khoảng cách.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Giả sử sau khi giật chốt an toàn và chuẩn bị ném, bạn nhận thấy có đồng đội ở ngay phía trước hướng ném. Hành động đúng nhất của bạn là gì?

Nhanh chóng ném lựu đạn đi để tránh gây nguy hiểm cho đồng đội.

Cố gắng điều chỉnh hướng ném sang hướng khác.

Hô lớn cảnh báo đồng đội và ném lựu đạn.

Bình tĩnh cài lại chốt an toàn (nếu có thể) hoặc tìm cách thả lựu đạn ở vị trí an toàn, tránh gây sát thương cho đồng đội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xử lý tình huống khẩn cấp và ưu tiên an toàn trong quá trình sử dụng lựu đạn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong kỹ thuật ném lựu đạn, động tác 'vung tay' có vai trò như thế nào đối với kết quả ném?

Giúp giữ thăng bằng cho cơ thể khi ném.

Giúp xác định chính xác hướng ném.

Tạo lực đẩy chính để tăng tầm xa của lựu đạn.

Giúp giảm độ rung của lựu đạn trong quá trình bay.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của một động tác cụ thể trong kỹ thuật ném lựu đạn, giúp hiểu rõ hơn về cơ chế ném.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Thời gian cháy chậm của lựu đạn F-1 và LĐ-01 thường là bao nhiêu giây?

1-2 giây.

3-4 giây.

5-6 giây.

7-8 giây.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thông số kỹ thuật quan trọng của lựu đạn, liên quan đến thời gian nổ chậm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Điều gì sẽ xảy ra nếu người ném lựu đạn không thực hiện động tác 'che chắn' sau khi ném?

Lựu đạn sẽ nổ không đúng thời gian dự kiến.

Đường ném của lựu đạn sẽ bị lệch hướng.

Không có ảnh hưởng gì đáng kể.

Có thể bị sát thương bởi mảnh văng của lựu đạn.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của động tác che chắn sau khi ném lựu đạn, liên quan đến an toàn cá nhân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong điều kiện địa hình trống trải, không có vật che đỡ, tại sao tư thế nằm ném lựu đạn lại được xem là an toàn hơn so với tư thế đứng?

Vì tư thế nằm giúp ném lựu đạn đi xa hơn.

Vì tư thế nằm giúp tăng độ chính xác khi ném.

Vì tư thế nằm giúp giảm diện tích cơ thể bị lộ, tránh bị địch phát hiện và bắn trả.

Vì tư thế nằm giúp tiết kiệm sức lực hơn khi ném lựu đạn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ưu điểm của tư thế nằm ném lựu đạn trong một tình huống địa hình cụ thể, liên quan đến yếu tố an toàn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Để ném lựu đạn trúng mục tiêu là một xe tăng địch đang di chuyển, yếu tố nào cần được ưu tiên điều chỉnh trong kỹ thuật ném?

Lực ném phải mạnh nhất có thể.

Hướng ném phải đón trước hướng di chuyển của xe tăng.

Tư thế ném phải là đứng để có tầm quan sát tốt.

Thời điểm ném phải chính xác khi xe tăng đến gần nhất.

Câu hỏi đặt ra một mục tiêu cụ thể (xe tăng di chuyển) để kiểm tra khả năng vận dụng kỹ thuật ném lựu đạn vào tình huống thực tế.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi nào thì việc sử dụng lựu đạn khói trở nên đặc biệt hữu ích trong chiến đấu?

Khi cần tiêu diệt sinh lực địch ẩn nấp trong công sự kiên cố.

Khi muốn phá hủy các phương tiện cơ giới của địch.

Khi cần che mắt địch, tạo điều kiện cho đồng đội cơ động hoặc rút lui.

Khi muốn gây cháy và phá hủy các vật liệu dễ cháy.

Câu hỏi mở rộng phạm vi sang loại lựu đạn khác (lựu đạn khói) và kiểm tra kiến thức về ứng dụng chiến thuật của nó.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Trong quá trình luyện tập ném lựu đạn, nếu người tập cảm thấy mỏi tay hoặc mất tập trung, điều gì nên làm để đảm bảo an toàn và hiệu quả?

Cố gắng ném thêm vài quả nữa để vượt qua giới hạn bản thân.

Dừng lại nghỉ ngơi, thư giãn và lấy lại sự tập trung trước khi tiếp tục.

Giảm bớt lực ném để đỡ mỏi tay và tiếp tục luyện tập.

Chuyển sang luyện tập các động tác khác của kỹ thuật ném lựu đạn.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố thể chất và tinh thần trong luyện tập, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tự nhận thức và điều chỉnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Để tăng cường sức mạnh và độ dẻo dai cho cánh tay, hỗ trợ cho việc ném lựu đạn, bài tập thể lực nào sau đây là phù hợp nhất?

Bài tập chống đẩy và tạ tay.

Bài tập chạy bền và nhảy dây.

Bài tập gập bụng và xoay người.

Bài tập kéo xà và đá chân.

Câu hỏi liên hệ kỹ thuật ném lựu đạn với việc rèn luyện thể lực, khuyến khích sự chuẩn bị về thể chất.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi ném lựu đạn vào ban đêm, yếu tố nào trở nên quan trọng hơn so với ban ngày để đảm bảo ném trúng mục tiêu?

Lực ném phải mạnh hơn để lựu đạn bay xa hơn trong bóng tối.

Tư thế ném phải cao hơn để dễ quan sát mục tiêu.

Thời gian cháy chậm của lựu đạn phải dài hơn để có thời gian điều chỉnh.

Khả năng định hướng và ước lượng khoảng cách bằng các giác quan khác ngoài thị giác.

Câu hỏi đưa ra yếu tố môi trường (ban đêm) để kiểm tra khả năng điều chỉnh kỹ thuật và chú ý đến các yếu tố khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong tình huống tấn công địch око око́p, việc ném lựu đạn có tác dụng chiến thuật chủ yếu nào?

Tiêu diệt hoàn toàn lực lượng địch trong око око́p.

Gây hoang mang, rối loạn đội hình địch, tạo thời cơ cho xung phong.

Phá hủy око око́p và các công sự phòng ngự của địch.

Che chắn tầm nhìn của địch, bảo vệ đội hình tấn công.

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng chiến thuật của lựu đạn trong tấn công око око́p, kiểm tra kiến thức về chiến thuật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Nếu lựu đạn bị 'điếc' (không nổ) sau khi ném, quy trình xử lý an toàn tiếp theo là gì?

Tiến lại gần kiểm tra lựu đạn để tìm hiểu nguyên nhân.

Ném thêm một quả lựu đạn khác vào vị trí đó.

Nhanh chóng ẩn nấp và chờ ít nhất 15-20 phút trước khi tiếp cận lại vị trí lựu đạn.

Báo cáo chỉ huy và chờ hướng dẫn tiếp theo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về xử lý tình huống lựu đạn không nổ, một phần quan trọng của an toàn sử dụng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Hình dạng bên ngoài của lựu đạn F-1 có đặc điểm gì nổi bật, giúp phân biệt với các loại lựu đạn khác?

Thân lựu đạn có khía rãnh hình quả dứa.

Thân lựu đạn hình trụ tròn, màu xanh lá cây.

Thân lựu đạn hình cầu, màu đen.

Thân lựu đạn có hình dạng giống quả trứng.

Câu hỏi tập trung vào đặc điểm nhận dạng bên ngoài của lựu đạn F-1, giúp phân biệt và nhận biết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trong huấn luyện, mục tiêu giả định thường được sử dụng để tập ném lựu đạn là gì?

Xe tăng hoặc xe bọc thép giả định.

Mục tiêu hình người hoặc lô cốt giả định.

Máy bay hoặc trực thăng giả định.

Tàu chiến hoặc tàu đổ bộ giả định.

Câu hỏi liên quan đến phương pháp huấn luyện ném lựu đạn, cụ thể là loại mục tiêu thường dùng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Yếu tố tâm lý nào sau đây là quan trọng nhất đối với người chiến sĩ khi thực hiện ném lựu đạn trong điều kiện chiến đấu thực tế?

Sự hăng hái và quyết tâm cao độ.

Sự dũng cảm và không sợ hy sinh.

Sự bình tĩnh, tự tin và tập trung cao độ.

Sự căm thù địch sâu sắc và mong muốn trả thù.

Câu hỏi đề cập đến yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến hiệu quả chiến đấu khi sử dụng lựu đạn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong trường hợp địa hình có vật che đỡ cao ngang tầm ngực, nhưng khoảng cách đến địch lại khá xa (trên 40m), tư thế ném lựu đạn nào có thể giúp tăng tầm ném hiệu quả nhất?

Đứng ném lựu đạn.

Quỳ ném lựu đạn.

Ngồi ném lựu đạn.

Nằm ném lựu đạn.

Câu hỏi kết hợp yếu tố địa hình và khoảng cách để kiểm tra khả năng lựa chọn tư thế ném tối ưu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi sử dụng lựu đạn trong môi trường đô thị (ví dụ, đánh chiếm nhà cao tầng), điều gì cần đặc biệt lưu ý để tránh gây sát thương cho dân thường?

Ném lựu đạn vào mọi vị trí nghi ngờ có địch để đảm bảo an toàn.

Sử dụng lựu đạn với số lượng lớn để tăng hiệu quả tấn công.

Chỉ sử dụng lựu đạn khi không còn lựa chọn nào khác.

Xác định rõ mục tiêu quân sự và đảm bảo không có dân thường trong khu vực sát thương trước khi ném.

Câu hỏi đặt ra vấn đề đạo đức và trách nhiệm khi sử dụng lựu đạn trong môi trường có dân thường, nhấn mạnh yếu tố phân biệt mục tiêu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Bộ phận 'thuốc cháy chậm' trong lựu đạn có chức năng chính là gì?

Tạo ra vụ nổ ban đầu để phá hủy vỏ lựu đạn.

Tạo thời gian trễ giữa khi giật chốt và khi lựu đạn nổ.

Tăng cường uy lực sát thương của vụ nổ.

Giữ ổn định các bộ phận khác của lựu đạn.

Câu hỏi tập trung vào chức năng của một bộ phận cụ thể trong cấu tạo lựu đạn, kiểm tra kiến thức chuyên sâu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong trường hợp bị thương ở tay phải (tay thuận ném lựu đạn), chiến sĩ cần phải làm gì để vẫn có thể sử dụng lựu đạn hiệu quả?

Không sử dụng lựu đạn nữa để tránh gây nguy hiểm.

Cố gắng ném lựu đạn bằng tay phải dù bị đau.

Tập trung sử dụng tay trái (tay không thuận) để ném lựu đạn.

Nhờ đồng đội ném lựu đạn hộ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng thích ứng và linh hoạt trong tình huống bị thương, đòi hỏi vận dụng kiến thức đã học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Để đảm bảo bí mật và bất ngờ khi sử dụng lựu đạn trong đêm tối, chiến sĩ cần chú ý điều gì về yếu tố tiếng động?

Ném lựu đạn càng nhanh càng tốt để giảm thời gian gây tiếng động.

Hạn chế tối đa tiếng động khi di chuyển và thao tác lựu đạn.

Sử dụng lựu đạn khói để che giấu tiếng động.

Không cần quá chú trọng đến tiếng động vì ban đêm địch khó phát hiện.

Câu hỏi liên quan đến yếu tố bí mật và bất ngờ trong chiến đấu ban đêm, tập trung vào kiểm soát tiếng động.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi ném lựu đạn vào око око́p địch, mục tiêu sát thương chính mà lựu đạn hướng tới là gì?

Sinh lực địch (binh lính địch).

Vũ khí và trang bị của địch.

Công sự và vật cản của địch.

Phương tiện cơ giới của địch.

Câu hỏi xác định mục tiêu sát thương chính của lựu đạn trong một tình huống chiến thuật cụ thể (tấn công око око́p).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Trong quá trình huấn luyện ném lựu đạn, việc đánh giá kết quả ném thường dựa trên những tiêu chí nào?

Chỉ dựa vào tầm xa của lựu đạn.

Chỉ dựa vào tư thế ném có đúng kỹ thuật hay không.

Kết hợp cả tầm xa, độ chính xác và yếu tố an toàn khi ném.

Chỉ cần đảm bảo lựu đạn nổ là đạt yêu cầu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi đề cập đến tiêu chí đánh giá hiệu quả ném lựu đạn trong huấn luyện, giúp người học hiểu rõ mục tiêu cần đạt được.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi kiểm tra lựu đạn trước khi sử dụng, yếu tố quan trọng nhất cần đảm bảo là gì để tránh nguy hiểm trực tiếp cho người sử dụng?

Vỏ lựu đạn không bị gỉ sét nặng.

Thuốc nổ bên trong còn nguyên khối.

Bộ phận gây nổ (đặc biệt là chốt an toàn và dây giật) còn nguyên vẹn và hoạt động tốt.

Trọng lượng lựu đạn đúng quy định.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Phân tích nguyên lý hoạt động của bộ phận gây nổ lựu đạn F-1 cho thấy, sau khi rút chốt an toàn và buông tay, bộ phận nào trực tiếp tạo ra lực đẩy kim hỏa chọc vào hạt lửa?

Lò xo kim hỏa.

Cần bẩy.

Hạt lửa.

Kíp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Điểm khác biệt cơ bản trong cơ chế giữ an toàn của lựu đạn LĐ-01 so với F-1 là gì?

LĐ-01 không có chốt an toàn.

Chốt an toàn của LĐ-01 cài trực tiếp vào cần bẩy.

LĐ-01 sử dụng hai chốt an toàn.

LĐ-01 có cơ chế tự hủy nếu không nổ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong yếu lĩnh động tác ném lựu đạn, việc phối hợp sức vươn của cánh tay, bật của thân người và sức rướn của chân nhằm mục đích chính là gì?

Giữ thăng bằng cho cơ thể.

Che giấu ý định ném.

Rút chốt an toàn dễ dàng hơn.

Tăng tối đa lực và tầm xa khi ném.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi đang ở tư thế chuẩn bị ném lựu đạn (đã rút chốt an toàn, tay bóp giữ cần bẩy), nếu có lệnh ngừng ném, chiến sĩ cần thực hiện hành động nào theo nguyên tắc an toàn?

Cài lại chốt an toàn vào cần bẩy.

Ném lựu đạn vào vị trí an toàn đã định trước.

Giữ nguyên tư thế và chờ lệnh mới.

Đặt nhẹ lựu đạn xuống đất và lùi lại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Một chiến sĩ cần ném lựu đạn tiêu diệt mục tiêu cách 40m, đang ẩn nấp sau một mô đất cao ngang ngực. Tư thế ném nào là tối ưu nhất trong tình huống này?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Phân tích ưu điểm của tư thế nằm ném lựu đạn trong chiến đấu là gì?

Cho phép ném lựu đạn đi xa nhất.

Thực hiện động tác nhanh nhất.

Giúp quan sát mục tiêu rõ nhất.

Tăng khả năng ẩn mình, giảm thiểu diện tích bộc lộ trước hỏa lực địch.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi ném lựu đạn ở tư thế quỳ, chiều cao vật che đỡ phù hợp nhất để đảm bảo an toàn và hiệu quả chiến đấu nằm trong khoảng nào?

Dưới 40 cm.

Từ 40 cm đến 60 cm.

Từ 60 cm đến 80 cm.

Trên 80 cm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Một tình huống xảy ra khi huấn luyện: sau khi rút chốt an toàn, chiến sĩ vô tình buông cần bẩy nhưng chưa kịp ném lựu đạn. Hậu quả có thể xảy ra là gì?

Lựu đạn sẽ không nổ.

Hạt lửa sẽ bị chọc và thuốc cháy chậm bắt đầu cháy.

Kim hỏa sẽ bị kẹt và không hoạt động.

Lò xo kim hỏa bị dãn ra.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Theo quy tắc an toàn khi sử dụng lựu đạn, chỉ được rút chốt an toàn khi nào?

Có lệnh ném và xác định rõ mục tiêu.

Đã vào vị trí ném.

Chuẩn bị xong động tác tay.

Khi cần di chuyển nhanh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: So sánh lựu đạn F-1 và LĐ-01, điểm giống nhau về công dụng chính là gì?

Chủ yếu dùng để tạo khói.

Chủ yếu dùng để chiếu sáng.

Chủ yếu dùng để sát thương sinh lực địch bằng mảnh gang vụn hoặc thép.

Chủ yếu dùng để phá hủy công sự kiên cố.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Một chiến sĩ cần ném lựu đạn vào mục tiêu cách 15m trong điều kiện địa hình trống trải, không có vật che đỡ đáng kể. Tư thế ném nào giúp đảm bảo an toàn tối đa cho bản thân?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Ngồi ném.

Nằm ném.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Thuốc cháy chậm trong bộ phận gây nổ của lựu đạn có vai trò gì?

Tạo ra một khoảng thời gian nhất định từ khi hạt lửa cháy đến khi kíp nổ.

Làm tăng sức công phá của lựu đạn.

Giúp lựu đạn bay xa hơn.

Kích hoạt chốt an toàn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi ném lựu đạn, nếu nghe tiếng nổ của hạt lửa nhưng lựu đạn không nổ, cần xử lý tình huống này như thế nào?

Đến nhặt lựu đạn lên và ném lại.

Giữ nguyên vị trí hoặc tìm nơi ẩn nấp an toàn, chờ đợi một khoảng thời gian nhất định theo quy định trước khi xử lý.

Dùng súng bắn vào quả lựu đạn.

Gọi đồng đội đến kiểm tra ngay lập tức.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Yếu lĩnh động tác ném lựu đạn bao gồm các bước chính nào sau khi đã chuẩn bị lựu đạn và vào tư thế?

Ngắm - Ném - Thu tay.

Giương lựu đạn - Ném - Che mình.

Chuẩn bị - Ném - Che mình.

Ngắm - Vung tay - Ném.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Tại sao khi ném lựu đạn ở tư thế đứng lại có thể đạt được tầm xa lớn nhất so với quỳ hoặc nằm?

Cho phép phối hợp sức mạnh của toàn bộ cơ thể (chân, hông, thân, vai, tay) một cách hiệu quả nhất.

Giảm thiểu sức cản của không khí.

Góc ném được điều chỉnh chính xác hơn.

Ít bị ảnh hưởng bởi địa hình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Bộ phận nào trong lựu đạn F-1 có chức năng trực tiếp tạo ra tia lửa để đốt cháy thuốc cháy chậm?

Kim hỏa.

Kíp.

Thuốc cháy chậm.

Hạt lửa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Khi thực hiện động tác ném lựu đạn, sau khi ném xong, yếu lĩnh 'Che mình' có ý nghĩa gì?

Để quan sát kết quả ném.

Tránh bị thương bởi mảnh lựu đạn hoặc hỏa lực của địch.

Chuẩn bị cho lần ném tiếp theo.

Thu hồi lựu đạn nếu ném trượt.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong quá trình chuẩn bị ném lựu đạn, việc dùng ngón tay trỏ hoặc ngón cái giữ chặt cần bẩy lựu đạn (sau khi đã rút chốt an toàn) là để làm gì?

Ngăn không cho cần bẩy bật ra, giữ kim hỏa không chọc vào hạt lửa.

Giúp cầm lựu đạn chắc chắn hơn.

Điều chỉnh hướng ném.

Kích hoạt thuốc cháy chậm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Một chiến sĩ đang ở vị trí phòng ngự, cách địch khoảng 25m, sau một vật che đỡ cao khoảng 70cm. Tư thế ném lựu đạn nào là phù hợp nhất để vừa đảm bảo hiệu quả vừa an toàn?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Phân tích cấu tạo lựu đạn LĐ-01, bộ phận nào có chức năng gây nổ chính liều thuốc nổ phá?

Hạt lửa.

Thuốc cháy chậm (liều giữ chậm).

Kim hỏa.

Kíp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi ném lựu đạn ở tư thế nằm, việc hạ thấp trọng tâm cơ thể sát mặt đất có ý nghĩa gì về mặt chiến thuật?

Giảm khả năng bị địch phát hiện và bắn trúng.

Tăng lực ném lựu đạn.

Giúp giữ thăng bằng tốt hơn.

Thực hiện động tác nhanh hơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Theo yếu lĩnh động tác ném lựu đạn, bước 'Chuẩn bị' bao gồm các hành động chính nào?

Rút chốt an toàn và ném ngay.

Vào tư thế và ngắm mục tiêu.

Kiểm tra lựu đạn, rút chốt an toàn, tay bóp giữ cần bẩy.

Chạy lấy đà và ném.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: So với lựu đạn F-1, lựu đạn LĐ-01 có đặc điểm nào khác biệt về cấu tạo bên ngoài dễ nhận biết?

Vỏ bằng thép nhẵn, ít hoặc không có khía rãnh như F-1.

Kích thước nhỏ hơn đáng kể.

Có thêm bộ phận ngắm.

Sử dụng vật liệu vỏ bằng nhựa tổng hợp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Tình huống: Một chiến sĩ đang ở vị trí ẩn nấp tốt, phát hiện mục tiêu địch cách 35m. Anh ta quyết định ném lựu đạn ở tư thế đứng. Việc lựa chọn tư thế này trong điều kiện này có ưu điểm gì?

Giúp ẩn mình tốt hơn.

Thực hiện động tác nhanh hơn.

Dễ dàng rút lui sau khi ném.

Đảm bảo tầm xa cần thiết để tiêu diệt mục tiêu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Nếu lựu đạn sau khi ném xuống mục tiêu không nổ ngay, người ném cần làm gì tiếp theo?

Chạy nhanh đến nhặt lựu đạn lên.

Tiếp tục quan sát mục tiêu từ vị trí hiện tại.

Giữ nguyên tư thế che mình hoặc tìm nơi ẩn nấp an toàn hơn.

Báo cáo ngay cho cấp trên và tiến lên kiểm tra.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Bộ phận nào của lựu đạn LĐ-01 tương đương với thuốc cháy chậm của lựu đạn F-1 về chức năng tạo độ trễ?

Liều giữ chậm.

Chốt cài.

Kim hỏa.

Kíp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi ném lựu đạn ở tư thế quỳ, chân nào đặt phía trước và chân nào đặt phía sau để tạo trụ vững chắc và lấy đà?

Chân cùng bên với tay ném phía trước, chân còn lại phía sau.

Chân khác bên với tay ném phía trước, chân cùng bên phía sau.

Cả hai chân đặt ngang nhau.

Tùy thuộc vào địa hình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Mục đích của việc huấn luyện các tư thế ném lựu đạn khác nhau (đứng, quỳ, nằm) là gì?

Để mỗi người chọn tư thế mình thích nhất.

Chỉ cần thành thạo một tư thế là đủ.

Mỗi tư thế chỉ dùng cho một loại lựu đạn cụ thể.

Để chiến sĩ có thể vận dụng linh hoạt, phù hợp với mọi điều kiện địa hình, khoảng cách và tình huống chiến đấu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Giả sử bạn cần ném lựu đạn qua một vật cản cao 2m để tiêu diệt mục tiêu ở phía sau. Tư thế ném nào sẽ giúp bạn tạo ra quỹ đạo ném phù hợp nhất để vượt qua vật cản đó?

Đứng ném (để tạo góc ném cao).

Quỳ ném.

Nằm ném.

Tư thế nào cũng được.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Lựu đạn F-1 và LĐ-01 trong Giáo dục quốc phòng 11 được giới thiệu với mục đích chính là gì?

Cung cấp kiến thức chuyên sâu về sản xuất vũ khí.

Hướng dẫn cách tháo lắp và sửa chữa lựu đạn.

Phân tích lịch sử phát triển của các loại lựu đạn.

Giới thiệu cấu tạo, tính năng và kĩ thuật sử dụng cơ bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất về công dụng giữa lựu đạn F-1 và lựu đạn LĐ-01 được đề cập trong bài học là gì?

F-1 sát thương bằng mảnh gang vụn, LĐ-01 sát thương bằng sức ép hơi thuốc.

F-1 dùng chống bộ binh, LĐ-01 dùng chống xe tăng.

F-1 có tác dụng gây cháy, LĐ-01 có tác dụng gây khói.

F-1 có tầm sát thương xa hơn, LĐ-01 có tầm sát thương gần hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Bộ phận nào trong bộ phận gây nổ của lựu đạn có vai trò tạo ra ngọn lửa mồi để đốt cháy liều thuốc cháy chậm?

Kim hỏa

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Kíp

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi rút chốt an toàn lựu đạn nhưng vẫn giữ chặt cần bẩy, bộ phận nào vẫn đang giữ cho kim hỏa không chọc vào hạt lửa?

Lò xo kim hỏa

Chốt cài

Cần bẩy

Thân lựu đạn

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Chức năng chính của bộ phận kíp trong cấu tạo bộ phận gây nổ lựu đạn là gì?

Tạo ra ngọn lửa mồi ban đầu.

Giữ cho kim hỏa không hoạt động.

Tạo thời gian cháy chậm trước khi nổ chính.

Gây nổ chính liều thuốc nổ trong thân lựu đạn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Giả sử một chiến sĩ đang ở tư thế đứng sau vật che khuất cao ngang ngực và muốn ném lựu đạn xa nhất có thể về phía địch. Tư thế ném nào trong các tư thế đã học là phù hợp và hiệu quả nhất trong tình huống này?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong trường hợp địa hình trống trải, không có vật che đỡ đáng kể và địch ở tương đối gần, tư thế ném lựu đạn nào giúp chiến sĩ ẩn mình tốt nhất, giảm thiểu khả năng bị phát hiện và sát thương?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một chiến sĩ đang ẩn nấp sau một mô đất cao khoảng 70cm và cần ném lựu đạn vào mục tiêu địch ở cự ly trung bình. Tư thế ném lựu đạn nào được khuyến cáo sử dụng trong tình huống địa hình và cự ly này?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Theo nguyên lý hoạt động, sau khi rút chốt an toàn và buông cần bẩy lựu đạn, bộ phận nào sẽ hoạt động đầu tiên để kích hoạt chuỗi phản ứng gây nổ?

Lò xo kim hỏa đẩy kim hỏa.

Thuốc cháy chậm bắt đầu cháy.

Kíp lựu đạn phát nổ.

Hạt lửa phát nổ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Thời gian cháy của liều thuốc cháy chậm trong bộ phận gây nổ lựu đạn có ý nghĩa chiến thuật quan trọng gì?

Giúp tăng sức công phá của lựu đạn.

Tạo ra tiếng nổ lớn hơn để uy hiếp địch.

Tạo khoảng thời gian để lựu đạn bay tới mục tiêu an toàn trước khi phát nổ.

Giúp người ném có thêm thời gian để ẩn nấp sau khi ném.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi thực hiện động tác đứng ném lựu đạn, giai đoạn vung lựu đạn từ phía sau ra phía trước cần phối hợp sức mạnh của những bộ phận nào trên cơ thể để đạt hiệu quả ném xa nhất?

Chủ yếu sức mạnh của cánh tay.

Chủ yếu sức mạnh của cổ tay.

Chủ yếu sức mạnh của chân trụ.

Phối hợp sức mạnh của chân, hông, vai và cánh tay.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Điểm khác biệt chính về cấu tạo bộ phận gây nổ giữa lựu đạn F-1 và LĐ-01 được thể hiện ở bộ phận nào?

Hạt lửa.

Kim hỏa.

Cần bẩy/Chốt cài.

Lò xo kim hỏa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Tại sao khi ném lựu đạn, người ném cần nhanh chóng tìm nơi ẩn nấp hoặc lợi dụng địa hình, địa vật sau khi lựu đạn rời tay?

Để quan sát kết quả ném rõ hơn.

Để tránh bị thương do sức ép hoặc mảnh lựu đạn nổ.

Để chuẩn bị ném quả tiếp theo nhanh hơn.

Để báo hiệu cho đồng đội biết đã ném.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Theo bài học, động tác nào trong các động tác ném lựu đạn có quỹ đạo bay của lựu đạn thường thấp hơn so với các động tác khác, phù hợp khi mục tiêu ở gần và cần ném nhanh?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném (khi cần ném nhanh, thấp).

Ngồi ném.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Một trong những nguyên tắc an toàn quan trọng nhất khi sử dụng lựu đạn là chỉ được rút chốt an toàn khi nào?

Trước khi ném và sau khi đã xác định mục tiêu, sẵn sàng ném.

Ngay khi nhận lựu đạn từ người khác.

Khi đang di chuyển trên chiến trường.

Khi cần kiểm tra bộ phận gây nổ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Liều thuốc nổ chính trong thân lựu đạn F-1 và LĐ-01 được kích nổ bởi bộ phận nào của bộ phận gây nổ?

Hạt lửa.

Thuốc cháy chậm.

Kim hỏa.

Kíp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Tại sao động tác quỳ ném lựu đạn lại phù hợp khi sử dụng vật che đỡ có chiều cao trung bình (khoảng 60-80 cm)?

Tư thế quỳ giúp người ném hạ thấp trọng tâm, lợi dụng hiệu quả vật che đỡ có chiều cao đó.

Tư thế quỳ giúp ném lựu đạn đi xa hơn tư thế đứng.

Tư thế quỳ giúp ném lựu đạn chính xác hơn vào mục tiêu nhỏ.

Tư thế quỳ là tư thế nhanh nhất để chuyển sang tư thế chạy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi thực hiện động tác nằm ném lựu đạn, giai đoạn chuẩn bị chủ yếu bao gồm những hoạt động nào?

Chạy lấy đà và nhảy lên.

Nằm sấp xuống, xác định mục tiêu, lấy lựu đạn, kiểm tra.

Đứng thẳng người, giơ lựu đạn lên cao.

Quỳ xuống và ẩn mình hoàn toàn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Theo thứ tự hoạt động của bộ phận gây nổ (sau khi rút chốt và buông cần bẩy), bộ phận nào sẽ hoạt động *ngay sau* khi hạt lửa bốc cháy?

Kim hỏa.

Kíp.

Thuốc cháy chậm (hoặc liều giữ chậm).

Thân lựu đạn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi ném lựu đạn ở tư thế đứng, điểm khác biệt chính trong động tác so với ném vật thông thường (như ném đá) là gì?

Không cần dùng sức.

Chỉ dùng sức cánh tay.

Vung tay theo đường tròn.

Cần phối hợp toàn thân (chân, hông, vai, tay) để tạo lực và hướng chính xác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trọng lượng toàn bộ của lựu đạn F-1 (Việt Nam) được đề cập trong bài học là khoảng bao nhiêu?

400 gram.

600 gram.

800 gram.

1000 gram.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trọng lượng liều thuốc nổ TNT trong lựu đạn F-1 được đề cập trong bài học là bao nhiêu?

60 gram.

100 gram.

200 gram.

400 gram.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Lựu đạn LĐ-01 được giới thiệu có đặc điểm thân hình trụ tròn, khác biệt với thân hình bầu dục có khía của lựu đạn F-1. Sự khác biệt này liên quan chủ yếu đến yếu tố sát thương nào?

Khả năng gây cháy.

Khả năng gây khói.

Cơ chế tạo mảnh sát thương (F-1 tạo mảnh gang, LĐ-01 dựa vào sức ép).

Thời gian cháy chậm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Tại sao khi ném lựu đạn cần phải vung mạnh và dứt khoát theo một góc độ nhất định (thường là khoảng 45 độ so với mặt phẳng ngang khi ném xa)?

Để lựu đạn bay chậm hơn, dễ quan sát.

Để lựu đạn phát nổ trên không.

Để giảm tiếng động khi ném.

Để lựu đạn đạt được tầm bay tối đa và rơi đúng vào mục tiêu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi thực hiện động tác quỳ ném lựu đạn, chân không thuận (ví dụ: nếu ném tay phải thì chân trái) có vai trò gì trong động tác?

Là chân trụ, giữ thăng bằng và tạo điểm tựa để vung ném.

Là chân co về sau để lấy đà.

Luôn duỗi thẳng trong suốt quá trình ném.

Không có vai trò quan trọng trong tư thế quỳ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Giả sử một chiến sĩ vô tình làm rơi lựu đạn đã rút chốt an toàn nhưng cần bẩy chưa bật ra. Hành động ưu tiên và an toàn nhất lúc này là gì?

Nhặt lên ngay lập tức và ném đi.

Tìm cách lắp lại chốt an toàn.

Nhanh chóng lăn người ra xa và tìm nơi ẩn nấp.

Hô to báo động cho mọi người.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: So sánh hiệu quả sát thương của lựu đạn F-1 và LĐ-01, lựu đạn F-1 có điểm mạnh hơn LĐ-01 ở khía cạnh nào?

Sát thương hiệu quả hơn trong không gian hẹp.

Phạm vi sát thương bằng mảnh gang vụn rộng hơn.

Ít bị ảnh hưởng bởi vật cản.

Có khả năng xuyên phá tốt hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi thực hiện động tác nằm ném lựu đạn, sau khi ném xong, chiến sĩ cần làm gì ngay lập tức?

Tiếp tục nằm im hoặc lăn người tìm vật che đỡ.

Đứng dậy và chạy nhanh về phía trước.

Quan sát đường bay của lựu đạn.

Báo cáo kết quả ném cho chỉ huy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Mục đích chính của việc học kĩ thuật sử dụng lựu đạn trong chương trình Giáo dục quốc phòng là gì?

Để trở thành chuyên gia về vũ khí.

Để tham gia các cuộc thi ném lựu đạn.

Để hiểu biết về lịch sử quân sự.

Trang bị kiến thức, kĩ năng cơ bản về sử dụng vũ khí, góp phần nâng cao ý thức quốc phòng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Trong cấu tạo bộ phận gây nổ của lựu đạn LĐ-01, bộ phận nào có chức năng tương đương với 'thuốc cháy chậm' của lựu đạn F-1?

Chốt cài.

Liều giữ chậm.

Kim hỏa.

Hạt lửa.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi sử dụng lựu đạn F-1, bộ phận nào có vai trò giữ cho kim hỏa không đập vào hạt lửa trước khi lựu đạn được ném đi?

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Chốt an toàn và cần bẩy

Kíp

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản về hình dạng giữa lựu đạn F-1 và lựu đạn LĐ-01 là gì?

F-1 hình bầu dục có khía, LĐ-01 hình trụ nhẵn.

F-1 hình trụ nhẵn, LĐ-01 hình bầu dục có khía.

Cả hai đều hình trụ nhẵn.

Cả hai đều hình bầu dục có khía.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Một chiến sĩ đang ở vị trí có vật che đỡ cao ngang tầm ngực, cách mục tiêu địch khoảng 35-40 mét. Tư thế ném lựu đạn nào là phù hợp nhất trong tình huống này để đạt hiệu quả và tầm xa tối ưu?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Sau khi rút chốt an toàn và buông cần bẩy, quá trình nào sau đây diễn ra đầu tiên trong bộ phận gây nổ của lựu đạn F-1?

Thuốc cháy chậm bốc cháy.

Lò xo kim hỏa đẩy kim hỏa chọc vào hạt lửa.

Kíp nổ gây nổ liều thuốc chính.

Hạt lửa phát lửa đốt cháy kíp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tại sao khi ném lựu đạn ở tư thế nằm, chiến sĩ cần lựa chọn vị trí có vật che đỡ thấp hoặc địa hình trống trải?

Tư thế nằm giúp ném lựu đạn đi xa hơn.

Tư thế nằm giúp quan sát mục tiêu rõ hơn.

Địa hình trống trải giúp dễ dàng rút lui sau khi ném.

Tư thế nằm giúp tối đa hóa khả năng ẩn nấp, giảm diện tích bộc lộ trước hỏa lực địch.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong động tác ném lựu đạn, bước 'vung lựu đạn' có ý nghĩa chủ yếu gì?

Giúp ngắm trúng mục tiêu chính xác hơn.

Tạo đà và lực để lựu đạn bay đi xa.

Giúp giữ thăng bằng cho cơ thể.

Giúp giật chốt an toàn dễ dàng hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi thực hiện động tác quỳ ném lựu đạn, chiều cao vật che đỡ phù hợp nhất thường là khoảng bao nhiêu?

Không quá 40 cm

Từ 40 cm đến 60 cm

Từ 60 cm đến 80 cm

Cao ngang tầm ngực (trên 80 cm)

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một quả lựu đạn đã rút chốt an toàn và buông cần bẩy, nhưng do sơ ý bị đánh rơi xuống đất ngay cạnh chiến sĩ. Hành động xử lý tình huống nào là đúng và an toàn nhất?

Nhặt lên và ném thật nhanh về phía địch.

Dùng chân đá quả lựu đạn ra xa.

Cố gắng nhặt lại chốt an toàn cài vào.

Nhanh chóng tìm vật che đỡ hoặc nằm sấp xuống, đầu hướng ra xa quả lựu đạn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tại sao trong động tác ném lựu đạn, sau khi ném xong cần nhanh chóng nấp vào vật che đỡ hoặc nằm xuống?

Để tránh bị thương do mảnh lựu đạn khi nó phát nổ.

Để địch không phát hiện ra vị trí ném.

Để chuẩn bị ném quả lựu đạn tiếp theo.

Để quan sát hiệu quả vụ nổ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Điểm giống nhau về mục đích sử dụng chính giữa lựu đạn F-1 và LĐ-01 là gì?

Chủ yếu dùng để tạo khói che mắt địch.

Dùng để sát thương sinh lực địch và phá hủy một số phương tiện chiến tranh.

Chủ yếu dùng để chiếu sáng mục tiêu ban đêm.

Dùng để tạo tiếng nổ gây hoảng loạn cho địch.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi kiểm tra lựu đạn trước khi sử dụng, điểm nào sau đây KHÔNG phải là một yêu cầu kiểm tra quan trọng?

Thân lựu đạn không bị sứt mẻ, han gỉ.

Bộ phận gây nổ không bị cong vênh, lỏng lẻo.

Chốt an toàn và vòng kéo an toàn còn nguyên vẹn.

Kiểm tra trọng lượng chính xác đến từng gram.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Bộ phận nào trong bộ phận gây nổ lựu đạn có nhiệm vụ tạo ra ngọn lửa mồi ban đầu sau khi kim hỏa chọc vào?

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Kíp

Kim hỏa

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong quá trình ném lựu đạn, việc giật vòng kéo an toàn và rút chốt an toàn được thực hiện vào thời điểm nào?

Trước khi chọn vị trí ném.

Sau khi chuẩn bị xong tư thế và xác định mục tiêu, trước khi vung lựu đạn.

Trong khi lựu đạn đang bay trên không.

Sau khi ném lựu đạn xong và nấp vào vật che đỡ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi ném lựu đạn LĐ-01, thời gian cháy chậm của liều giữ chậm là khoảng bao lâu?

Khoảng 1-2 giây.

Khoảng 2-3 giây.

Khoảng 3-4 giây.

Khoảng 4-5 giây.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Tại sao khi ném lựu đạn xong, người ném cần hô to 'Lựu đạn!'?

Để báo hiệu cho đồng đội biết có lựu đạn đang bay tới khu vực mục tiêu và cần chú ý.

Để đe dọa và gây hoang mang cho địch.

Để báo cáo với cấp trên đã hoàn thành nhiệm vụ.

Để kiểm tra xem họng súng có bị kẹt không.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Một chiến sĩ cần ném lựu đạn vào mục tiêu địch ở cự ly gần (khoảng 15-20 mét) trong điều kiện địa hình trống trải, không có vật che đỡ đáng kể. Tư thế ném nào là phù hợp nhất để đảm bảo an toàn và hiệu quả?

Đứng ném

Quỳ ném

Ngồi ném

Nằm ném

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Bộ phận nào trong bộ phận gây nổ có nhiệm vụ tạo ra tiếng nổ chính để phá vỡ vỏ lựu đạn và phát tán mảnh sát thương?

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Kíp (gây nổ liều thuốc chính)

Cần bẩy

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi tập luyện ném lựu đạn không có thuốc nổ, cần tuân thủ nghiêm ngặt những quy định nào để đảm bảo an toàn?

Chỉ cần đảm bảo không ném vào người khác.

Có thể bỏ qua các bước kiểm tra lựu đạn.

Không cần hô báo hiệu sau khi ném.

Tuân thủ đầy đủ quy tắc thao tác như lựu đạn thật, có người chỉ huy và khu vực ném an toàn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Ưu điểm chính của tư thế đứng ném lựu đạn so với các tư thế khác là gì?

Có thể ném lựu đạn đi xa nhất.

Có khả năng ẩn nấp tốt nhất.

Thao tác đơn giản và nhanh nhất.

Ít bị ảnh hưởng bởi địa hình gồ ghề.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Liều thuốc chính (thuốc nổ) của lựu đạn F-1 và LĐ-01 thường là loại thuốc nổ nào?

Thuốc nổ đen

Thuốc nổ TNT

Thuốc phóng

Thuốc khói

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi thực hiện động tác chuẩn bị ném lựu đạn ở tư thế đứng, chân nào đặt phía trước và hướng về đâu?

Chân trái đặt phía trước, hướng về mục tiêu.

Chân phải đặt phía trước, hướng về mục tiêu.

Chân trái đặt phía trước, hướng vuông góc với mục tiêu.

Chân phải đặt phía trước, hướng vuông góc với mục tiêu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Điều gì xảy ra nếu chốt an toàn của lựu đạn bị rút ra nhưng cần bẩy vẫn bị tay giữ chặt?

Lựu đạn sẽ nổ ngay lập tức.

Kim hỏa sẽ chọc vào hạt lửa, bắt đầu quá trình cháy chậm.

Lựu đạn vẫn an toàn, cần bẩy vẫn giữ kim hỏa không đập vào hạt lửa.

Thuốc cháy chậm sẽ tự bốc cháy mà không cần hạt lửa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tầm sát thương hiệu quả của lựu đạn F-1 khoảng bao nhiêu mét?

Khoảng 5-10 mét.

Khoảng 15-20 mét.

Khoảng 25-30 mét.

Khoảng 35-40 mét.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong điều kiện chiến đấu thực tế, việc lựa chọn tư thế ném lựu đạn phụ thuộc chủ yếu vào những yếu tố nào?

Chỉ phụ thuộc vào loại lựu đạn đang sử dụng.

Chỉ phụ thuộc vào sức khỏe và kinh nghiệm của người ném.

Chủ yếu phụ thuộc vào thời tiết và hướng gió.

Phụ thuộc vào khoảng cách đến mục tiêu, đặc điểm địa hình, tình hình địch và yêu cầu nhiệm vụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi lựu đạn được ném đi và cần bẩy bung ra, bộ phận nào bắt đầu hoạt động để hẹn giờ cho vụ nổ chính?

Hạt lửa.

Thuốc cháy chậm / liều giữ chậm.

Kíp.

Kim hỏa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Tại sao khi ném lựu đạn, người ném cần căn chỉnh góc độ và lực vung tay phù hợp?

Để đảm bảo lựu đạn không bị nổ sớm trên không.

Để lựu đạn bay theo đường thẳng đến mục tiêu.

Để lựu đạn bay đúng hướng và đạt tầm xa mong muốn.

Để tránh làm rơi lựu đạn xuống đất.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Theo quy tắc an toàn, khi mang lựu đạn, chốt an toàn và vòng kéo an toàn phải ở trạng thái nào?

Phải được cài chắc chắn và nguyên vẹn.

Có thể tháo chốt an toàn để sẵn sàng sử dụng nhanh.

Chỉ cần cài chốt an toàn, vòng kéo có thể tháo rời.

Tùy thuộc vào tình hình chiến đấu mà có thể tháo hoặc cài.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Động tác 'chuẩn bị' trong kỹ thuật ném lựu đạn bao gồm những hoạt động chính nào?

Chỉ bao gồm việc rút chốt an toàn.

Chỉ bao gồm việc chọn mục tiêu.

Chỉ bao gồm việc kiểm tra lựu đạn.

Kiểm tra lựu đạn, chọn tư thế và vị trí ném phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Một quả lựu đạn đã được ném đi nhưng không phát nổ sau thời gian chờ. Nguyên nhân có thể là gì và cách xử lý ban đầu như thế nào?

Nguyên nhân do ném quá nhẹ; cần chạy đến nhặt lên và ném lại.

Nguyên nhân do chốt an toàn chưa rút hết; cần tiếp cận cẩn thận để rút nốt chốt.

Nguyên nhân có thể do bộ phận gây nổ hỏng; cần đánh dấu vị trí và báo cáo cấp trên, không được tự ý tiếp cận.

Nguyên nhân do thời tiết ẩm ướt; cần chờ thêm một thời gian nữa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Khi ném lựu đạn ở tư thế quỳ, điểm khác biệt chính trong động tác vung tay so với tư thế đứng là gì?

Vung lựu đạn từ phía dưới lên hoặc từ ngang sườn, kết hợp xoay hông và vươn người.

Vung lựu đạn chủ yếu bằng lực cánh tay, ít sử dụng thân người.

Vung lựu đạn từ trên đầu xuống, không cần xoay hông.

Không có sự khác biệt đáng kể trong động tác vung tay giữa hai tư thế.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Điểm khác biệt cơ bản về hình dạng bên ngoài giữa lựu đạn F-1 và lựu đạn LĐ-01 thường được mô tả như thế nào trong sách giáo khoa?

Lựu đạn F-1 có bề mặt khía hình múi, LĐ-01 bề mặt nhẵn.

Lựu đạn F-1 hình trụ, LĐ-01 hình cầu.

Lựu đạn F-1 nhỏ hơn LĐ-01.

Lựu đạn F-1 có dây an toàn, LĐ-01 không có.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khi sử dụng lựu đạn F-1 hoặc LĐ-01, bộ phận nào có chức năng giữ cho kim hỏa không đập vào hạt lửa trước khi ném?

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Cần bẩy (hoặc chốt cài)

Kíp

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Giả sử bạn đang ở trong tư thế đứng ném lựu đạn. Sau khi rút chốt an toàn, động tác tiếp theo phải thực hiện là gì để đảm bảo an toàn và sẵn sàng ném?

Buông ngay cần bẩy và ném thật nhanh.

Giữ chặt cần bẩy vào thân lựu đạn.

Lắp lại chốt an toàn vào lựu đạn.

Chuyển lựu đạn sang tay không thuận.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong tình huống chiến đấu, địch đang ẩn nấp sau một vật che đỡ cao khoảng 70cm và cách vị trí của bạn một khoảng không xa. Tư thế ném lựu đạn nào được khuyến cáo sử dụng trong trường hợp này để vừa đảm bảo an toàn vừa phát huy hiệu quả?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Bộ phận nào trong bộ phận gây nổ của lựu đạn có chức năng tạo ra ngọn lửa mồi để đốt cháy liều thuốc cháy chậm?

Hạt lửa

Kim hỏa

Thuốc nổ chính

Kíp

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Thời gian cháy chậm của bộ phận gây nổ lựu đạn F-1 và LĐ-01 (tính từ khi buông cần bẩy đến khi kíp nổ) thường là bao nhiêu giây?

1 - 2 giây

2 - 3 giây

3 - 4 giây

4 - 5 giây

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi thực hiện động tác ném lựu đạn ở tư thế nằm, yếu tố địa hình nào là phù hợp nhất để vận dụng tư thế này một cách hiệu quả và an toàn?

Địa hình trống trải hoàn toàn.

Địa hình có vật che đỡ cao ngang ngực.

Địa hình có vật che đỡ cao từ 60 - 80 cm.

Địa hình có vật che đỡ thấp, không quá 40 cm hoặc không có vật che đỡ đáng kể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Bộ phận nào của lựu đạn có nhiệm vụ gây nổ chính liều thuốc nổ, tạo ra sức công phá và mảnh sát thương?

Kíp

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Kim hỏa

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Động tác ném lựu đạn ở tư thế đứng thường được ưu tiên sử dụng trong trường hợp nào?

Địch ở xa, địa hình có vật che khuất, che đỡ cao ngang tầm ngực.

Địch ở gần, địa hình hạn chế (chiều cao vật che đỡ từ 60 - 80 cm).

Địch ở gần và địa hình trống trải, không có vật che đỡ.

Gần địch, địa hình hạn chế (chiều cao vật che đỡ không quá 40 cm).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi ném lựu đạn, việc buông cần bẩy quá sớm trước khi ném có thể dẫn đến hậu quả nguy hiểm nào?

Lựu đạn bay không xa.

Lựu đạn không nổ.

Lựu đạn có thể nổ gần vị trí người ném.

Hướng ném bị lệch.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Bộ phận nào trong bộ phận gây nổ lựu đạn F-1 và LĐ-01 có chức năng truyền ngọn lửa từ hạt lửa đến kíp sau một khoảng thời gian nhất định?

Kim hỏa

Cần bẩy

Kíp

Thuốc cháy chậm (hoặc liều giữ chậm)

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Để đạt được cự li ném lựu đạn xa nhất có thể, tư thế ném nào thường mang lại hiệu quả tốt nhất?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Trong quy trình ném lựu đạn, động tác nào được thực hiện NGAY SAU khi đã chuẩn bị lựu đạn (tháo chốt an toàn và giữ chặt cần bẩy)?

Buông cần bẩy.

Thực hiện động tác lấy đà và ném.

Tìm vật che đỡ an toàn hơn.

Quan sát mục tiêu lần cuối.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Lựu đạn F-1 có trọng lượng toàn bộ khoảng 600g và chứa 60g thuốc nổ TNT. Lựu đạn LĐ-01 có trọng lượng toàn bộ khoảng 400g và chứa 60g thuốc nổ TNT. Sự khác biệt về trọng lượng toàn bộ chủ yếu là do đâu?

Loại thuốc nổ khác nhau.

Bộ phận gây nổ khác nhau.

Cấu tạo vỏ lựu đạn (đặc biệt là vỏ gang khía tạo mảnh của F-1).

Thời gian cháy chậm khác nhau.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi ném lựu đạn ở tư thế quỳ, chiều cao vật che đỡ phù hợp nhất để tận dụng ưu điểm của tư thế này thường nằm trong khoảng nào?

Không quá 40 cm.

40 - 60 cm.

60 - 80 cm.

Cao ngang tầm ngực (khoảng 100 cm trở lên).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Giả sử bạn đang trong một trận địa phòng ngự và cần ném lựu đạn vào mục tiêu phía trước từ trong chiến hào có thành cao ngang ngực. Tư thế ném lựu đạn nào là phù hợp nhất?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Mục đích chính của việc tạo các khía hình múi trên vỏ lựu đạn F-1 là gì?

Giúp cầm nắm chắc chắn hơn.

Giảm trọng lượng lựu đạn.

Làm tăng áp lực khi nổ.

Tạo ra nhiều mảnh sát thương có kích thước và hình dạng tương đối đồng đều khi lựu đạn nổ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Nếu lựu đạn sau khi đã rút chốt an toàn và buông cần bẩy mà không được ném đi, điều gì sẽ xảy ra?

Lựu đạn sẽ không nổ.

Lựu đạn sẽ nổ ngay lập tức.

Bộ phận gây nổ vẫn hoạt động và lựu đạn sẽ nổ sau khoảng thời gian cháy chậm.

Chốt an toàn sẽ tự động quay trở lại vị trí cũ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi ném lựu đạn, động tác cuối cùng sau khi lựu đạn rời tay là gì để hoàn thành kỹ thuật ném và đảm bảo an toàn?

Chạy ngay về phía mục tiêu.

Về tư thế che đỡ hoặc ẩn nấp an toàn.

Quan sát đường bay của lựu đạn.

Chuẩn bị quả lựu đạn tiếp theo.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Bộ phận nào trong bộ phận gây nổ lựu đạn có chức năng đập vào hạt lửa để kích hoạt chuỗi phản ứng nổ?

Kim hỏa

Lò xo kim hỏa

Kíp

Cần bẩy

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong một cuộc tấn công trên địa hình trống trải, khi tiếp cận mục tiêu ở cự ly gần, tư thế ném lựu đạn nào giúp người chiến sĩ giảm thiểu nguy cơ bị đối phương phát hiện và bắn trả tốt nhất?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Lực đẩy nào làm cho kim hỏa chuyển động và đập vào hạt lửa sau khi cần bẩy được buông ra?

Lực ném của người.

Áp lực khí quyển.

Trọng lực.

Lực đàn hồi của lò xo kim hỏa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi ném lựu đạn, việc vung tay lấy đà và ném lựu đạn theo một quỹ đạo nhất định thể hiện kỹ năng nào của người ném?

Áp dụng kỹ thuật ném để đạt cự ly và hướng chính xác.

Khả năng ghi nhớ cấu tạo lựu đạn.

Hiểu biết về các loại thuốc nổ.

Nhận biết các bộ phận của bộ phận gây nổ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Bộ phận nào của lựu đạn F-1 có vai trò chủ yếu trong việc tạo ra hàng trăm mảnh gang nhỏ văng ra với vận tốc lớn để sát thương sinh lực địch trong bán kính hiệu quả?

Thuốc nổ chính.

Vỏ lựu đạn (đặc biệt là cấu tạo vỏ gang khía).

Bộ phận gây nổ.

Chốt an toàn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong kỹ thuật ném lựu đạn, tại sao cần phải có động tác 'vung tay theo đà' sau khi lựu đạn rời tay?

Để giấu vị trí ném.

Để làm lựu đạn nổ nhanh hơn.

Để thu hồi cần bẩy.

Giúp giữ thăng bằng và tạo quán tính cho đường bay của lựu đạn được xa và ổn định hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Giả sử bạn đang ở tư thế quỳ ném lựu đạn. Động tác nào sau đây KHÔNG thuộc về các bước chuẩn bị trước khi ném?

Tay không thuận cầm lựu đạn, tay thuận mở nắp vòng khuyên và rút chốt an toàn.

Tay thuận nắm chắc lựu đạn, ngón trỏ giữ chặt cần bẩy.

Buông cần bẩy để bộ phận gây nổ hoạt động.

Xác định rõ mục tiêu cần ném tới.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Chốt an toàn của lựu đạn có vai trò gì?

Ngăn không cho cần bẩy bật ra khi chưa sử dụng.

Kích hoạt hạt lửa.

Xác định hướng ném.

Điều chỉnh thời gian cháy chậm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi ném lựu đạn, việc ném theo một quỹ đạo vòng cung (parabol) thay vì ném thẳng có ưu điểm gì về mặt chiến thuật?

Giúp lựu đạn bay nhanh hơn.

Làm giảm thời gian cháy chậm.

Tăng khả năng xuyên phá vật cản.

Giúp lựu đạn vượt qua vật che đỡ, công sự của địch.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Giả sử bạn đang chuẩn bị ném lựu đạn và vô tình làm rơi lựu đạn sau khi đã rút chốt an toàn nhưng vẫn giữ chặt cần bẩy. Hành động đúng đắn nhất trong tình huống này là gì?

Cố gắng nhặt lựu đạn lên và ném đi thật nhanh.

Giữ chặt cần bẩy, hô to báo hiệu cho đồng đội và tìm cách xử lý theo hướng dẫn an toàn (ví dụ: đặt nhẹ xuống, lắp lại chốt nếu có thể trong điều kiện an toàn tuyệt đối, hoặc rút lui khỏi khu vực nguy hiểm nếu không thể xử lý an toàn).

Chạy thật xa khỏi vị trí lựu đạn rơi.

Đá lựu đạn về phía địch.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến bán kính sát thương của lựu đạn F-1?

Số lượng và vận tốc của các mảnh gang văng ra từ vỏ lựu đạn khi nổ.

Thời gian cháy chậm của bộ phận gây nổ.

Trọng lượng toàn bộ của lựu đạn.

Tư thế ném lựu đạn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: So với lựu đạn LĐ-01, lựu đạn F-1 có đặc điểm nào khác biệt cơ bản về cấu tạo vỏ, ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả sát thương?

Vỏ bằng gang có khía tạo mảnh văng sát thương.

Vỏ bằng thép mỏng, ít tạo mảnh sát thương.

Vỏ bằng nhựa tổng hợp, giảm tiếng nổ.

Vỏ bằng chì nặng, tăng sức xuyên phá.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chức năng chính của bộ phận 'cần bẩy' trong bộ phận gây nổ (kíp) của lựu đạn F-1 và LĐ-01 là gì?

Tạo ra tiếng nổ chính khi lựu đạn chạm mục tiêu.

Chứa thuốc nổ làm văng mảnh lựu đạn.

Giữ kim hỏa không chọc vào hạt lửa khi chưa sử dụng.

Làm chậm quá trình cháy của thuốc nổ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi sử dụng lựu đạn F-1 hoặc LĐ-01, sau khi rút chốt an toàn, điều gì sẽ xảy ra ngay lập tức nếu cần bẩy bị tuột khỏi tay?

Lựu đạn sẽ phát nổ ngay lập tức.

Kim hỏa bị khóa lại, lựu đạn không nổ.

Thuốc cháy chậm bắt đầu cháy nhưng không kích hoạt kíp.

Cần bẩy bật ra, kim hỏa chọc vào hạt lửa, bắt đầu quá trình cháy chậm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Bộ phận nào trong kíp lựu đạn (F-1 và LĐ-01) có vai trò tạo ra ngọn lửa ban đầu khi bị kim hỏa chọc vào?

Thuốc cháy chậm.

Hạt lửa.

Kíp.

Lò xo kim hỏa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Thời gian cháy trung bình của liều giữ chậm trong kíp lựu đạn F-1 và LĐ-01 là khoảng bao lâu, kể từ khi cần bẩy bật ra?

3.2 - 4 giây.

0.5 - 1 giây.

5 - 6 giây.

Ngay lập tức (không có thời gian cháy chậm).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong tình huống chiến đấu cần ném lựu đạn vào mục tiêu ở cự li xa (trên 30m) trên địa hình bằng phẳng, có vật che khuất cao ngang ngực, tư thế ném nào là tối ưu nhất để đạt hiệu quả sát thương và đảm bảo an toàn cho người ném?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Tư thế quỳ ném lựu đạn thường được vận dụng hiệu quả nhất trong điều kiện địa hình và cự li mục tiêu như thế nào?

Địch ở xa, địa hình trống trải.

Gần địch, địa hình có vật che đỡ cao khoảng 60-80 cm.

Gần địch, địa hình trống trải, không có vật che đỡ.

Địch ở xa, địa hình có vật che đỡ thấp (dưới 40 cm).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Phân tích ưu điểm chính của tư thế nằm ném lựu đạn so với tư thế đứng ném trong điều kiện địa hình trống trải, gần địch.

Tăng cự li ném xa hơn.

Động tác nhanh, dễ ngụy trang hơn.

Tầm nhìn mục tiêu rộng hơn.

Giảm tối đa diện tích cơ thể bộc lộ, tăng khả năng sống sót dưới hỏa lực địch.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi thực hiện động tác ném lựu đạn ở bất kỳ tư thế nào, thứ tự các bước cơ bản thường là:

Chuẩn bị - Rút chốt - Ném - Lợi dụng địa hình.

Rút chốt - Chuẩn bị - Ném - Lợi dụng địa hình.

Chuẩn bị - Ném - Rút chốt - Lợi dụng địa hình.

Ném - Rút chốt - Chuẩn bị - Lợi dụng địa hình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bước 'chuẩn bị' trong kỹ thuật ném lựu đạn bao gồm những nội dung chính nào cần thực hiện trước khi rút chốt?

Kiểm tra lựu đạn, xác định mục tiêu, chọn tư thế, điều chỉnh yếu lĩnh động tác.

Rút chốt an toàn và giữ chặt cần bẩy.

Ước lượng cự li và tốc độ gió.

Tìm vị trí ẩn nấp sau khi ném.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Quy tắc an toàn quan trọng nhất khi rút chốt an toàn lựu đạn là gì?

Rút chốt thật nhanh và mạnh.

Một tay giữ chặt lựu đạn và cần bẩy, tay kia rút chốt.

Rút chốt xong thì buông lựu đạn ra ngay.

Vừa chạy vừa rút chốt để tiết kiệm thời gian.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Sau khi ném lựu đạn xong, hành động tiếp theo mang tính sống còn cho người ném là gì?

Quan sát đường bay của lựu đạn.

Chạy về phía mục tiêu.

Nhanh chóng lợi dụng địa hình, địa vật để ẩn nấp.

Chuẩn bị lựu đạn tiếp theo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi ném lựu đạn ở tư thế đứng, động tác vung tay ném cần phối hợp như thế nào để đạt cự li và hướng chính xác?

Chỉ dùng sức của cánh tay.

Vung tay từ dưới lên trên theo phương thẳng đứng.

Vung tay ngang vai theo hình vòng cung nhỏ.

Phối hợp sức vặn mình, đưa vai và sức bật của cánh tay theo quỹ đạo tối ưu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Độ cao vật che đỡ phù hợp nhất cho tư thế nằm ném lựu đạn là khoảng bao nhiêu?

Không quá 40 cm.

Từ 60 - 80 cm.

Từ 80 - 100 cm.

Cao ngang ngực người đứng (khoảng 120-150 cm).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Lựu đạn LĐ-01 và F-1 đều được phân loại là lựu đạn gì dựa trên công dụng chính?

Lựu đạn khói.

Lựu đạn chống tăng.

Lựu đạn sát thương (chống bộ binh).

Lựu đạn chiếu sáng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Bộ phận 'kíp' trong bộ phận gây nổ lựu đạn có chức năng gì?

Tạo khói để che mắt địch.

Làm chậm quá trình cháy của thuốc nổ.

Tạo ra tiếng nổ nhỏ ban đầu.

Gây nổ liều thuốc nổ chính của lựu đạn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Yếu tố nào sau đây *không* phải là yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến cự li ném lựu đạn?

Sức khỏe và kỹ thuật của người ném.

Màu sắc của vỏ lựu đạn.

Trọng lượng của lựu đạn.

Tư thế ném và điều kiện địa hình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi ném lựu đạn ở tư thế quỳ, chân nào sẽ làm trụ và chân nào sẽ làm nhiệm vụ lấy đà và xoay người?

Chân trái làm trụ (nếu ném tay phải), chân phải lấy đà.

Chân phải làm trụ (nếu ném tay phải), chân trái lấy đà.

Cả hai chân cùng làm trụ.

Không có chân nào làm trụ cố định.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Giả sử bạn đang ở trong công sự cá nhân (hố chiến đấu) có thành công sự cao khoảng 70cm. Mục tiêu địch ở cự li khoảng 25m. Tư thế ném lựu đạn nào là phù hợp nhất trong tình huống này?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Một trong những nguy hiểm chính khi sử dụng lựu đạn là lựu đạn không nổ hoặc nổ chậm bất thường. Nếu gặp tình huống lựu đạn đã rút chốt, cần bẩy đã bung nhưng ném đi không nổ, bạn cần xử lý như thế nào theo nguyên tắc an toàn?

Chạy lại nhặt lựu đạn lên ném lại.

Đợi 1-2 phút rồi tiến lại kiểm tra.

Dùng súng bắn vào quả lựu đạn.

Đánh dấu vị trí và báo cáo cấp trên để xử lý theo quy định.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Theo quy định an toàn, khoảng cách an toàn tối thiểu tính từ vị trí ném đến mục tiêu cần tiêu diệt bằng lựu đạn sát thương (F-1, LĐ-01) là bao nhiêu để người ném không bị thương bởi mảnh văng?

Ít nhất 5 mét.

Ít nhất 10 mét.

Ít nhất 30 mét.

Ít nhất 50 mét.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Giả sử bạn cần ném lựu đạn vào một nhóm địch đang ẩn nấp sau bức tường thấp cao khoảng 30cm, cự li khoảng 15m. Địa hình xung quanh khá trống trải. Tư thế ném nào là phù hợp và an toàn nhất?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi ném lựu đạn ở tư thế nằm, động tác rút chốt an toàn và ném cần thực hiện như thế nào để giảm thiểu thời gian bộc lộ cơ thể?

Ngồi hẳn dậy để rút chốt rồi nằm xuống ném.

Lăn người sang một bên để rút chốt rồi lăn lại ném.

Đứng dậy ném thật nhanh rồi nằm xuống.

Giữ nguyên tư thế nằm thấp, dùng tay không ném lựu đạn rút chốt và vung ném kết hợp sức bật của cơ thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Mục đích chính của việc kiểm tra lựu đạn trước khi sử dụng là gì?

Phát hiện hư hỏng (vỏ, kíp) đảm bảo an toàn và hiệu quả.

Kiểm tra trọng lượng lựu đạn có đúng quy định không.

Ước lượng cự li ném dựa vào màu sắc lựu đạn.

Làm quen với cảm giác cầm nắm lựu đạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Bộ phận nào trong kíp lựu đạn LĐ-01 có tên gọi khác so với F-1 nhưng có chức năng tương tự 'thuốc cháy chậm'?

Chốt cài.

Liều giữ chậm.

Hạt lửa.

Kim hỏa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi ném lựu đạn, quỹ đạo bay tối ưu để lựu đạn rơi trúng mục tiêu và phát huy hiệu quả thường là quỹ đạo gì?

Đường thẳng song song mặt đất.

Đường vòng cung rất thấp.

Đường vòng cung tương đối cao (như ném cầu vồng).

Đường xoáy ốc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tại sao việc giữ chặt cần bẩy lựu đạn là bắt buộc *trong suốt* quá trình rút chốt an toàn?

Để ngăn cần bẩy bật ra sớm, gây nổ ngoài ý muốn.

Để tăng lực ném lựu đạn.

Để lựu đạn không bị trơn trượt khỏi tay.

Để kiểm tra cần bẩy có bị kẹt không.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong huấn luyện ném lựu đạn, vạch giới hạn an toàn cho người đứng quan sát hoặc chờ ném thường cách vị trí ném bao nhiêu mét?

10 mét.

20 mét.

30 mét.

Tùy thuộc vào quy định cụ thể của bãi tập và loại lựu đạn huấn luyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân tích sự khác biệt về hình dáng bên ngoài giữa lựu đạn F-1 và LĐ-01.

F-1 có vỏ trơn, LĐ-01 có vỏ có khía.

F-1 có vỏ có khía, LĐ-01 có vỏ trơn.

Cả hai đều có vỏ trơn.

Cả hai đều có vỏ có khía.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Khi ném lựu đạn vào mục tiêu trong công sự hoặc sau vật che khuất, cần tính toán điểm rơi của lựu đạn như thế nào để tối ưu hiệu quả sát thương?

Lựu đạn phải rơi vào bên trong hoặc sát mục tiêu.

Lựu đạn rơi cách mục tiêu khoảng 10-15 mét.

Lựu đạn rơi phía trước vật che khuất của địch.

Chỉ cần ném về hướng có địch.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bộ phận nào của lựu đạn F-1 và LĐ-01 có chức năng chính là tạo ra mảnh sát thương khi lựu đạn nổ?

Vỏ lựu đạn

Thuốc nổ chính

Bộ phận gây nổ

Chốt an toàn

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Nguyên lý hoạt động của bộ phận gây nổ lựu đạn F-1 bắt đầu từ khi nào?

Khi lựu đạn chạm mục tiêu.

Khi lắp lựu đạn vào súng.

Khi rút chốt an toàn và buông cần bẩy (sau khi ném).

Khi lắp bộ phận gây nổ vào thân lựu đạn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Điểm khác biệt cơ bản về hình dạng vỏ giữa lựu đạn F-1 và lựu đạn LĐ-01 là gì?

F-1 có vỏ nhẵn, LĐ-01 có khía.

F-1 có vỏ có khía, LĐ-01 có vỏ nhẵn.

F-1 hình trụ, LĐ-01 hình cầu.

Cả hai đều có vỏ nhẵn giống nhau.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi ném lựu đạn, sau khi rút chốt an toàn, hành động nào sau đây là *bắt buộc* trước khi ném để kích hoạt bộ phận gây nổ?

Lắc nhẹ lựu đạn.

Giữ chặt cần bẩy bằng ngón tay.

Tháo rời bộ phận gây nổ.

Buông cần bẩy sau khi ném lựu đạn ra khỏi tay.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Giả sử bạn đang ở một vị trí ẩn nấp sau một gò đất cao khoảng 70cm và mục tiêu địch ở cách xa 30-40m. Tư thế ném lựu đạn nào là phù hợp nhất trong tình huống này để vừa đảm bảo an toàn vừa đạt tầm ném hiệu quả?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong trường hợp đang vận động tiến công trên địa hình trống trải và phát hiện mục tiêu địch ở cự li gần (khoảng 15-20m) nhưng không có vật che đỡ cao quá 40cm, bạn nên vận dụng tư thế ném lựu đạn nào để giữ an toàn tối đa?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Phân tích lý do vì sao tư thế đứng ném lựu đạn thường cho phép đạt được tầm ném xa nhất so với các tư thế khác.

Tận dụng được sức mạnh tổng hợp của toàn thân (chân, hông, vai, tay) tạo ra lực li tâm lớn nhất.

Giúp người ném giữ thăng bằng tốt hơn.

Thời gian thực hiện động tác nhanh nhất.

Giảm thiểu diện tích bộc lộ trước hỏa lực địch.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Khi thực hiện động tác quỳ ném lựu đạn, hành động nào giúp người ném tận dụng được sức mạnh cơ thể để tăng tầm ném?

Giữ chân trụ thẳng đứng.

Chỉ sử dụng lực cánh tay.

Nghiêng người sang bên không thuận.

Vặn mình, dùng sức bật của hông, vai, tay kết hợp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Tình huống nào sau đây *không* phù hợp để vận dụng tư thế đứng ném lựu đạn?

Mục tiêu ở xa, địa hình có vật che đỡ cao ngang ngực.

Ném lựu đạn khi đang vận động tiến công trên địa hình bằng phẳng.

Mục tiêu ở rất gần (dưới 10m) trên địa hình trống trải.

Huấn luyện ném lựu đạn tại bãi tập có mục tiêu xa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong quá trình chuẩn bị ném lựu đạn (trước khi rút chốt), hành động nào dưới đây là *sai* và có thể gây nguy hiểm?

Tuột tay khỏi cần bẩy khi chốt an toàn đã rút.

Kiểm tra chốt an toàn và dây giật.

Lắp bộ phận gây nổ vào thân lựu đạn (nếu chưa lắp).

Chọn mục tiêu và xác định cự li ném.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi lựu đạn đã ném ra khỏi tay nhưng không may rơi vào vật cản phía trước và bật trở lại gần vị trí ném, bạn nên xử lý tình huống này như thế nào để an toàn?

Chạy lại nhặt lựu đạn và ném lại.

Nhanh chóng tìm nơi ẩn nấp an toàn (hố, rãnh, vật che đỡ vững chắc).

Dùng súng bắn vào quả lựu đạn.

Đứng yên theo dõi xem lựu đạn có nổ không.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Thời gian cháy chậm của bộ phận gây nổ lựu đạn (thường khoảng 3-4 giây) có ý nghĩa chiến thuật quan trọng gì?

Giúp lựu đạn bay xa hơn.

Cho phép người ném điều chỉnh hướng ném.

Đảm bảo lựu đạn có thời gian bay đến mục tiêu và nổ đúng lúc, không bị địch nhặt ném trả lại ngay.

Làm giảm tiếng ồn khi lựu đạn rơi xuống.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến việc lựa chọn tư thế ném lựu đạn trong chiến đấu?

Địa hình, vật che đỡ và cự li đến mục tiêu.

Loại lựu đạn sử dụng (F-1 hay LĐ-01).

Thời tiết tại thời điểm ném.

Số lượng lựu đạn mang theo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi kiểm tra lựu đạn trước khi sử dụng, cần chú ý kiểm tra những bộ phận nào để đảm bảo lựu đạn còn an toàn và sẵn sàng sử dụng?

Chỉ cần kiểm tra vỏ lựu đạn có bị gỉ sét không.

Chỉ cần kiểm tra bộ phận gây nổ có lắp chắc chắn không.

Chỉ cần kiểm tra chốt an toàn có còn nguyên vẹn không.

Kiểm tra tổng thể: vỏ lựu đạn, bộ phận gây nổ, chốt an toàn, dây giật (nếu có).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong kỹ thuật ném lựu đạn, động tác nào giúp tạo ra lực ly tâm đẩy lựu đạn đi xa?

Rút chốt an toàn.

Giữ chặt cần bẩy.

Vung tay theo vòng cung từ phía sau ra trước.

Co chân trụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Giả sử bạn cần ném lựu đạn qua một bức tường thấp khoảng 1m để tiêu diệt mục tiêu phía sau. Tư thế ném nào có thể giúp bạn thực hiện động tác này một cách hiệu quả nhất?

Đứng ném (có thể ném vòng cung cao).

Nằm ném.

Quỳ ném.

Ngồi ném (nếu không có vật che chắn phù hợp).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Bộ phận nào của lựu đạn có tác dụng giữ cho kim hỏa không đập vào hạt lửa khi chưa sử dụng?

Cần bẩy.

Chốt an toàn.

Lò xo kim hỏa.

Hạt lửa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi lựu đạn bị tuột tay *sau khi đã rút chốt an toàn nhưng chưa buông cần bẩy*, bạn nên làm gì?

Cố gắng giữ chặt cần bẩy và lắp lại chốt an toàn nếu có thể, hoặc hô to cảnh báo và tìm vật che đỡ.

Nhanh chóng đá quả lựu đạn ra xa.

Bỏ chạy thật nhanh khỏi khu vực.

Nhặt lựu đạn lên và ném đi ngay lập tức.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Thuốc nổ chính trong lựu đạn sát thương có vai trò gì?

Tạo khói gây che khuất.

Tạo tiếng nổ gây choáng.

Phá vỡ vỏ lựu đạn thành các mảnh có sức sát thương.

Làm cháy chậm bộ phận gây nổ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tại sao việc lựa chọn tư thế nằm ném lựu đạn lại phù hợp khi chiến đấu trên địa hình trống trải, không có vật che đỡ cao?

Tư thế nằm giúp ném lựu đạn đi xa hơn.

Tư thế nằm dễ thực hiện động tác hơn.

Tư thế nằm giúp quan sát mục tiêu rõ hơn.

Tư thế nằm giúp giảm tối đa diện tích bộc lộ cơ thể trước hỏa lực địch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi ném lựu đạn, điểm rơi dự kiến của lựu đạn nên là ở đâu so với mục tiêu địch?

Gần mục tiêu địch để mảnh lựu đạn phát huy hiệu quả sát thương.

Cách xa mục tiêu khoảng 10m để đảm bảo an toàn cho bản thân.

Phía sau mục tiêu địch.

Điểm rơi không quan trọng, chỉ cần ném đúng hướng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Bộ phận nào trong bộ phận gây nổ có nhiệm vụ tạo ra ngọn lửa mồi để đốt cháy liều giữ chậm?

Kim hỏa.

Lò xo kim hỏa.

Hạt lửa.

Kíp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trình tự đúng các bước chính khi ném lựu đạn từ tư thế đứng là gì?

Rút chốt, ném, lấy đà.

Chuẩn bị, lấy đà, ném, về tư thế chuẩn bị.

Lấy đà, rút chốt, ném.

Ném, rút chốt, về tư thế an toàn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi ném lựu đạn ở tư thế quỳ, chân nào thường được đặt phía trước để làm trụ và chân nào đặt phía sau để lấy sức bật?

Chân không thuận đặt trước, chân thuận đặt sau.

Chân thuận đặt trước, chân không thuận đặt sau.

Cả hai chân đều đặt ngang nhau.

Chân nào đặt trước hay sau đều được.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Nguyên tắc quan trọng nhất cần tuân thủ khi bảo quản lựu đạn là gì?

Để ở nơi thoáng mát, khô ráo.

Tránh va đập mạnh.

Để xa nguồn nhiệt.

Để ở nơi quy định, đảm bảo an toàn tuyệt đối, tránh ẩm ướt, nhiệt độ cao, va đập mạnh và xa tầm tay trẻ em.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phân tích tác dụng của việc vặn mình và dùng sức bật của hông, vai khi ném lựu đạn.

Giúp giữ thăng bằng tốt hơn.

Tạo thêm lực đẩy, kết hợp với sức tay để tăng vận tốc và tầm bay của lựu đạn.

Giúp ngắm mục tiêu chính xác hơn.

Làm giảm tiếng động khi thực hiện động tác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Yếu tố nào sau đây không trực tiếp ảnh hưởng đến quỹ đạo và tầm bay của lựu đạn sau khi ném?

Góc ném.

Lực ném.

Sức cản của không khí.

Thời gian cháy chậm của bộ phận gây nổ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi sử dụng lựu đạn, điều gì xảy ra nếu chốt an toàn bị tuột ra *trước* khi cần bẩy được giữ chặt?

Cần bẩy sẽ bật ra, kích hoạt bộ phận gây nổ và lựu đạn sẽ nổ sau khoảng thời gian cháy chậm.

Lựu đạn sẽ không nổ vì kim hỏa chưa hoạt động.

Chốt an toàn tự động lắp lại.

Bộ phận gây nổ bị kẹt và không hoạt động được nữa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Phân tích ưu điểm của tư thế quỳ ném lựu đạn so với tư thế đứng ném trong một số tình huống chiến đấu cụ thể.

Cho tầm ném xa hơn tư thế đứng.

Dễ dàng di chuyển sau khi ném.

Giảm thấp trọng tâm, tận dụng vật che đỡ có chiều cao trung bình, khó bị phát hiện hơn tư thế đứng.

Thời gian thực hiện động tác nhanh hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Nguyên tắc 'An toàn tuyệt đối' khi sử dụng lựu đạn đòi hỏi người sử dụng phải luôn ghi nhớ điều gì là quan trọng nhất?

Ném lựu đạn càng xa càng tốt.

Chỉ rút chốt an toàn khi đã sẵn sàng ném và phải giữ chặt cần bẩy cho đến khi lựu đạn rời tay.

Luôn ném lựu đạn ở tư thế đứng.

Sử dụng lựu đạn khi không có vật che đỡ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 8: Lợi Dụng Địa Hình, Địa Vật
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 1: Bảo Vệ Chủ Quyền Lãnh Thổ, Biên Giới Quốc Gia Nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 9: Nhìn, Nghe, Phát Hiện Địch, Chỉ Mục Tiêu, Truyền Tin Liên Lạc, Báo Cáo
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 2: Luật Nghĩa Vụ Quân Sự Và Trách Nhiệm Của Học Sinh
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 3: Phòng Chống Tệ Nạn Xã Hội Ở Việt Nam Trong Thời Kì Hội Nhập Quốc Tế

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha