Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 10: Kĩ Thuật Sử Dụng Lựu Đạn

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 10: Kĩ Thuật Sử Dụng Lựu Đạn tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 01

1 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ yếu dùng để phá hủy công sự kiên cố.

Chủ yếu dùng để sát thương sinh lực địch.

Chủ yếu dùng để tạo màn khói che mắt địch.

Chủ yếu dùng để chiếu sáng mục tiêu vào ban đêm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về mục đích sử dụng chung của hai loại lựu đạn được học trong bài. Cả hai loại đều được thiết kế chủ yếu để sát thương sinh lực địch.

2 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kích hoạt trực tiếp liều nổ chính ngay sau khi rút chốt.

Giúp ổn định đường bay của lựu đạn.

Tạo thời gian cháy chậm để lựu đạn kịp bay tới mục tiêu trước khi nổ.

Ngăn không cho kim hỏa chọc vào hạt lửa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của một bộ phận cụ thể trong cơ chế gây nổ. Liều giữ chậm tạo ra một khoảng thời gian nhất định sau khi rút chốt và cần bẩy bật ra trước khi kíp nổ hoạt động, đảm bảo lựu đạn nổ đúng thời điểm mong muốn sau khi ném.

3 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tư thế đứng ném.

Tư thế quỳ ném.

Tư thế nằm ném.

Tư thế ngồi ném.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về các tư thế ném lựu đạn vào một tình huống cụ thể. Tư thế đứng ném lựu đạn thường cho phép sử dụng lực toàn thân tốt nhất, đạt cự li ném xa nhất và phù hợp khi có vật che đỡ cao ngang ngực.

4 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim hỏa.

Thuốc cháy chậm.

Hạt lửa.

Kíp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức chi tiết về chức năng của các bộ phận trong bộ phận gây nổ. Hạt lửa là bộ phận bị kim hỏa chọc vào và phát ra tia lửa mồi đốt cháy thuốc cháy chậm.

5 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tư thế đứng ném.

Tư thế quỳ ném.

Tư thế ngồi ném.

Tư thế nằm ném.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về tư thế ném dựa trên cự li và đặc điểm địa hình che đỡ. Khi ở gần địch và vật che đỡ thấp, tư thế nằm ném giúp giảm tối đa diện tích cơ thể bị phơi bày, đảm bảo an toàn hơn.

6 / 6

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngăn không cho cần bẩy bật ra và kim hỏa chọc vào hạt lửa sau khi rút chốt.

Giúp lựu đạn bay xa hơn sau khi ném.

Giúp giữ chặt lựu đạn trong tay dễ dàng hơn.

Kích hoạt bộ phận gây nổ một cách nhanh chóng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một thao tác kỹ thuật trong quy trình ném lựu đạn. Bóp chặt cần bẩy giữ cho cần bẩy không bật ra ngay sau khi rút chốt, ngăn kim hỏa chọc vào hạt lửa và gây nổ sớm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra tiếng nổ lớn để uy hiếp tinh thần địch.

Chiếu sáng khu vực xung quanh vị trí của đối phương.

Ngăn chặn tạm thời sự di chuyển của đối phương.

Tiêu diệt hoặc gây sát thương cho sinh lực địch, phá hủy công sự và phương tiện.

Câu hỏi tập trung vào mục đích cốt lõi của việc sử dụng lựu đạn, không chỉ đơn thuần là gây sát thương mà còn phá hủy công sự và phương tiện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Loại thuốc nổ được sử dụng bên trong lựu đạn.

Cấu tạo vỏ và hình dạng bên ngoài của lựu đạn.

Thời gian cháy chậm của kíp nổ.

Nguyên lý hoạt động của bộ phận gây nổ.

Câu hỏi tập trung vào sự khác biệt về cấu tạo bên ngoài và vật liệu, dẫn đến sự khác biệt về mảnh văng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vỏ lựu đạn.

Thuốc nổ.

Kíp nổ và dây cháy chậm.

Chốt an toàn và cần bẩy.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bộ phận kíp nổ và chức năng thời gian cháy chậm của nó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi cần ném xa và có vật che đỡ cao ngang ngực.

Khi địa hình trống trải và địch ở gần.

Khi cần ném lựu đạn từ vị trí ẩn nấp thấp.

Khi đang di chuyển nhanh về phía mục tiêu.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về tư thế ném lựu đạn vào một tình huống cụ thể, tập trung vào địa hình và khoảng cách đến địch.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn sẽ không phát nổ.

Lựu đạn có thể nổ quá sớm, gây nguy hiểm cho người ném.

Tầm ném của lựu đạn sẽ bị giảm đi đáng kể.

Sức công phá của lựu đạn sẽ mạnh hơn bình thường.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về quy trình an toàn và hậu quả của việc không tuân thủ thời gian cháy chậm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiết kiệm số lượng lựu đạn mang theo.

Để đồng đội biết được vị trí ném lựu đạn.

Để tạo yếu tố bất ngờ cho đối phương.

Để đảm bảo lựu đạn rơi đúng vị trí cần thiết, đạt hiệu quả sát thương cao và tránh gây nguy hiểm cho đồng đội.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu để đảm bảo hiệu quả và tránh gây sát thương nhầm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ném lựu đạn trúng mục tiêu ở khoảng cách xa nhất.

Thực hiện động tác ném nhanh nhất có thể.

Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho bản thân và những người xung quanh.

Tiết kiệm số lượng lựu đạn huấn luyện.

Câu hỏi tập trung vào nguyên tắc an toàn trong huấn luyện, vượt lên trên các yếu tố khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Địa hình trống trải, không có vật che đỡ.

Địa hình có vật che đỡ thấp, khoảng từ 60cm đến 80cm.

Địa hình có vật che đỡ cao ngang tầm ngực.

Địa hình dốc đứng, khó di chuyển.

Câu hỏi về tư thế quỳ ném lựu đạn, tập trung vào chiều cao vật che đỡ phù hợp với tư thế này.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để ném được lựu đạn đi xa hơn.

Để dễ dàng quan sát mục tiêu hơn.

Để giảm tối đa diện tích tiếp xúc với hỏa lực của đối phương.

Để chuẩn bị cho việc xung phong sau khi ném lựu đạn.

Câu hỏi liên hệ tư thế nằm ném lựu đạn với tình huống chiến thuật phòng ngự, nhấn mạnh yếu tố bảo vệ bản thân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hướng thẳng trực diện vào mục tiêu.

Hướng chếch sang phải hoặc trái mục tiêu một góc nhỏ.

Hướng lên trên hoặc xuống dưới mục tiêu.

Hướng vòng cung từ phía sau mục tiêu.

Câu hỏi về kỹ thuật ném, tập trung vào hướng ném để đạt hiệu quả sát thương cao nhất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục giữ lựu đạn và kiểm tra lại kíp nổ.

Ném mạnh lựu đạn xuống đất để kích nổ.

Báo cáo ngay cho chỉ huy để có biện pháp xử lý.

Nhanh chóng ném lựu đạn ra xa về hướng an toàn và báo cáo.

Câu hỏi về xử lý tình huống khẩn cấp khi lựu đạn không nổ, ưu tiên an toàn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Màu sắc của vỏ lựu đạn.

Loại thuốc nổ được sử dụng.

Góc ném và lực ném của người sử dụng.

Thời gian cháy chậm của kíp nổ.

Câu hỏi về các yếu tố vật lý ảnh hưởng đến tầm ném, tập trung vào lực ném và góc ném.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tiêu hao số lượng lựu đạn dự trữ.

Để nâng cao kỹ năng, sự thuần thục và tự tin khi sử dụng lựu đạn trong chiến đấu.

Để giải trí và giảm căng thẳng trong quá trình huấn luyện.

Để kiểm tra chất lượng của lựu đạn.

Câu hỏi về mục đích của luyện tập, tập trung vào kỹ năng, sự thuần thục và tự tin.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trước khi xung phong, để mở đường và yểm trợ cho bộ binh.

Trong quá trình xung phong, để tăng tốc độ di chuyển.

Sau khi chiếm được mục tiêu, để củng cố trận địa.

Khi rút lui, để cản bước tiến của đối phương.

Câu hỏi về ứng dụng lựu đạn trong chiến thuật tiến công, nhấn mạnh vai trò mở đường và yểm trợ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thời tiết và hướng gió.

Trang phục và tư trang cá nhân.

Khu vực ném có an toàn và lựu đạn không bị hư hỏng.

Số lượng lựu đạn còn lại trong ba lô.

Câu hỏi về an toàn trước khi ném, tập trung vào việc kiểm tra lựu đạn và khu vực ném.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném lựu đạn.

Quỳ ném lựu đạn.

Ngồi ném lựu đạn.

Nằm ném lựu đạn.

Câu hỏi tình huống, yêu cầu lựa chọn tư thế ném phù hợp với tình huống chiến đấu cụ thể (gần địch, địa hình trống trải, око окоp phòng thủ).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để giữ chặt chốt an toàn.

Giữ kim hỏa ở trạng thái không hoạt động cho đến khi ném.

Để điều chỉnh hướng ném của lựu đạn.

Để tăng sức công phá của lựu đạn.

Câu hỏi về cấu tạo lựu đạn, tập trung vào chức năng của bộ phận 'cần bẩy' trong cơ chế hoạt động.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chọn tư thế ném - Giật chốt an toàn - Ném lựu đạn - Xác định mục tiêu.

Xác định mục tiêu - Ném lựu đạn - Giật chốt an toàn - Chọn tư thế ném.

Xác định mục tiêu - Chọn tư thế ném - Giật chốt an toàn - Ném lựu đạn.

Giật chốt an toàn - Chọn tư thế ném - Xác định mục tiêu - Ném lựu đạn.

Câu hỏi về quy trình sử dụng lựu đạn, yêu cầu sắp xếp đúng thứ tự các bước.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn F-1.

Lựu đạn LĐ-01.

Cả hai loại có bán kính sát thương tương đương.

Không thể so sánh vì mục đích sử dụng khác nhau.

Câu hỏi so sánh hai loại lựu đạn về đặc tính sát thương, yêu cầu nhớ và so sánh thông số kỹ thuật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không bị ảnh hưởng, lựu đạn vẫn hoạt động bình thường.

Tầm ném và độ chính xác có thể giảm do ảnh hưởng của gió và tầm nhìn hạn chế.

Sức công phá của lựu đạn sẽ tăng lên do áp suất không khí thay đổi.

Thời gian cháy chậm của lựu đạn sẽ rút ngắn lại.

Câu hỏi về ảnh hưởng của môi trường đến việc sử dụng lựu đạn, tập trung vào yếu tố thời tiết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tư thế ném phải cao hơn để lựu đạn bay xa hơn.

Cần phải sử dụng loại lựu đạn có sức nổ mạnh hơn.

Định hướng mục tiêu và ước lượng khoảng cách chính xác hơn do tầm nhìn hạn chế.

Thời gian giữ lựu đạn trước khi ném phải lâu hơn.

Câu hỏi về yếu tố đặc biệt khi ném lựu đạn trong điều kiện ánh sáng yếu, nhấn mạnh định hướng và nhận biết mục tiêu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để báo hiệu cho lực lượng chi viện.

Để tạo khói ngụy trang cho việc di chuyển.

Để phá hủy công sự của địch, tạo đường rút lui.

Để ngăn chặn và đẩy lùi địch, tạo thời gian và không gian cứu thương cho đồng đội.

Câu hỏi về tình huống chiến đấu khẩn cấp, yêu cầu vận dụng lựu đạn vào mục đích yểm trợ và bảo vệ đồng đội.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khu vực đồi núi có nhiều vật cản.

Khu vực có địa hình bằng phẳng, trống trải và gần đồng đội.

Khu vực đô thị có nhiều nhà cao tầng.

Khu vực rừng rậm, tầm nhìn hạn chế.

Câu hỏi về hạn chế sử dụng lựu đạn trong môi trường đặc biệt, nhấn mạnh nguy cơ cho chính người sử dụng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Góc 30 độ.

Góc 90 độ.

Góc 45 độ.

Góc 60 độ.

Câu hỏi về kỹ thuật ném, tập trung vào góc ném tối ưu về mặt vật lý để đạt tầm xa lớn nhất.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để che mắt địch, tạo màn khói ngụy trang cho việc di chuyển hoặc tấn công.

Để gây sát thương cho địch bằng sức nóng của khói.

Để chiếu sáng khu vực xung quanh vào ban đêm.

Để phá hủy công sự và phương tiện của địch.

Câu hỏi về loại lựu đạn khác (lựu đạn khói) và mục đích sử dụng chiến thuật của nó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để quan sát kết quả sát thương của lựu đạn.

Để tránh bị sát thương bởi mảnh văng của lựu đạn và hỏa lực trả trả của đối phương.

Để chuẩn bị ném quả lựu đạn tiếp theo.

Để báo cáo tình hình về sở chỉ huy.

Câu hỏi về an toàn sau khi ném, nhấn mạnh nguy cơ từ mảnh văng của chính lựu đạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném mạnh.

Quỳ ném nhanh.

Ném nhẹ nhàng và tập trung vào đường bay.

Nằm sấp và ném.

Câu hỏi về kỹ thuật ném tầm gần, tư thế nào giúp kiểm soát và tăng độ chính xác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để lựu đạn ở nơi khô ráo, thoáng mát.

Thường xuyên kiểm tra tình trạng bên ngoài của lựu đạn.

Bảo quản lựu đạn ở nơi có nhiệt độ ổn định.

Để lựu đạn ở nơi ẩm ướt hoặc gần nguồn nhiệt cao, va đập mạnh.

Câu hỏi về an toàn bảo quản, nhấn mạnh các yếu tố có thể gây nguy hiểm cho lựu đạn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rất quan trọng, đảm bảo sự yểm trợ lẫn nhau và tránh gây nguy hiểm cho đồng đội.

Không quan trọng, mỗi cá nhân tự quyết định thời điểm và vị trí ném.

Chỉ cần phối hợp khi tấn công mục tiêu lớn, không cần thiết trong các tình huống khác.

Phối hợp chỉ làm chậm tốc độ tấn công, nên hạn chế.

Câu hỏi về chiến thuật đồng đội, nhấn mạnh vai trò phối hợp để tăng hiệu quả sử dụng lựu đạn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn F-1.

Lựu đạn 연습 (luyện tập).

Lựu đạn LĐ-01.

Tất cả các loại lựu đạn đều có thể dùng huấn luyện nếu đảm bảo an toàn.

Câu hỏi về loại lựu đạn đặc biệt dùng cho huấn luyện, không chứa thuốc nổ sát thương.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

F-1 có khả năng gây cháy cao hơn.

LĐ-01 tạo ra lượng khói lớn hơn để che chắn.

F-1 chủ yếu gây sát thương bằng sóng nổ.

LĐ-01 có mảnh văng lớn hơn, F-1 có mảnh văng dày đặc và đều hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra nhiều mảnh văng với bán kính sát thương lớn, đòi hỏi người ném phải có vật che chắn.

Có trọng lượng nhẹ, dễ ném xa ngay cả khi vận động.

Thời gian cháy chậm ngắn, phù hợp tấn công nhanh.

Ít tạo ra mảnh văng, chủ yếu dựa vào sóng nổ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lò xo kim hỏa.

Hạt lửa.

Kíp.

Liều giữ chậm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng dùng lực mạnh hơn để rút chốt.

Nhờ đồng đội dùng kìm hỗ trợ rút chốt.

Không sử dụng quả lựu đạn đó và báo cáo ngay cho cán bộ phụ trách.

Rút chốt trước rồi kiểm tra các bộ phận khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Địch ở tương đối xa, có vật che khuất, che đỡ cao ngang tầm ngực hoặc ném khi vận động.

Địch ở rất gần, cần ném nhanh và ẩn nấp ngay.

Địa hình trống trải hoàn toàn, không có vật che đỡ.

Khi chiến đấu trong công sự hẹp, thấp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bước chân về phía trước để giữ thăng bằng.

Bước chân thu về sau để lấy đà.

Bước chân sang ngang để mở rộng trọng tâm.

Bước chân không thuận về phía trước theo hướng ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Địch ở xa, địa hình trống trải.

Gần địch, địa hình có vật che đỡ trung bình (khoảng 60-80 cm).

Gần địch, trong chiến hào sâu.

Khi cần ném lựu đạn vượt qua chướng ngại vật cao.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tầm ném xa hơn.

Thời gian chuẩn bị nhanh hơn.

Giảm diện tích bộc lộ, tăng khả năng ẩn nấp lợi dụng địa hình.

Độ chính xác khi ném mục tiêu di động cao hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cần ném lựu đạn ra xa nhất có thể.

Chiến đấu trong công sự vững chắc, cao.

Địa hình đồi núi dốc đứng.

Gần địch, địa hình trống trải hoặc vật che đỡ rất thấp (không quá 40 cm).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tầm ném thường không xa bằng.

Khó giữ thăng bằng hơn.

Dễ bị địch phát hiện hơn.

Thời gian chuẩn bị động tác lâu hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chân thuận.

Chân không thuận duỗi thẳng.

Chân không thuận gập gối.

Cả hai chân đều đóng vai trò trụ như nhau.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng sức mạnh và tầm bay của lựu đạn.

Giảm tiếng động khi ném.

Giúp lựu đạn nổ trên không.

Đảm bảo lựu đạn rơi đúng tư thế để kích nổ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ném ngay lập tức để tránh lựu đạn nổ sớm.

Giữ chặt cần bẩy và chờ thời cơ.

Kiểm tra lại mục tiêu lần cuối.

Buông cần bẩy để lò xo kim hỏa bung ra, đồng thời giữ chặt lựu đạn trong tay.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhanh chóng nhặt lên và ném lại.

Lập tức tìm chỗ ẩn nấp kiên cố hoặc nằm sấp xuống, đầu hướng về phía lựu đạn, tay che gáy.

Chạy thật nhanh ra xa lựu đạn.

Tìm cách dập tắt ngòi cháy chậm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Nằm ném.

Quỳ ném.

Ngồi ném.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cự li đến mục tiêu và đặc điểm địa hình, vật che đỡ.

Loại lựu đạn đang sử dụng.

Số lượng lựu đạn cần ném.

Thời gian ban ngày hay ban đêm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần kiểm tra chốt an toàn.

Kiểm tra vỏ ngoài lựu đạn có bị gỉ sét không.

Kiểm tra trọng lượng lựu đạn.

Kiểm tra lựu đạn và bộ phận gây nổ có nguyên vẹn, chốt an toàn có đảm bảo chắc chắn không.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoảng 3.2 - 4 giây.

Khoảng 1 - 2 giây.

Khoảng 5 - 6 giây.

Thời gian cháy chậm là ngẫu nhiên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tránh làm rơi lựu đạn.

Để định hướng ném chính xác hơn.

Ngòi cháy chậm đã bắt đầu hoạt động, lựu đạn sẽ nổ sau thời gian giữ chậm.

Để kiểm tra lại lần cuối bộ phận gây nổ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đường vòng cung để lựu đạn rơi thẳng đứng vào trong.

Đường thẳng để lựu đạn bay nhanh hơn.

Tùy thuộc vào loại lựu đạn.

Tùy thuộc vào sức gió.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tầm ném xa nhất.

Giảm tối đa diện tích bộc lộ, lợi dụng được vật che đỡ thấp.

Thời gian chuẩn bị nhanh nhất.

Dễ quan sát toàn bộ chiến trường.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chạy ngay về phía mục tiêu.

Quan sát xem lựu đạn có nổ không.

Chuẩn bị ném quả tiếp theo.

Lập tức ẩn nấp vào vật che đỡ, che khuất để tránh mảnh văng và sẵn sàng chiến đấu tiếp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Làm quen và thành thạo các tư thế phù hợp với các điều kiện chiến thuật, địa hình khác nhau.

Chỉ để rèn luyện sức mạnh cánh tay.

Học cách ném lựu đạn xa nhất có thể.

Giúp phân biệt các loại lựu đạn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sức mạnh cơ bắp và kỹ thuật ném.

Loại lựu đạn (trọng lượng).

Màu sắc của lựu đạn.

Điều kiện thời tiết (gió).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ước lượng bằng mắt thường.

Tiếng động từ mục tiêu.

Hướng gió.

Kinh nghiệm huấn luyện, ước lượng cự li và góc ném phù hợp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhanh chóng di chuyển vào vị trí ẩn nấp sau vật che chắn kiên cố.

Nằm yên tại chỗ ném.

Chạy thẳng về phía trước.

Quay lưng lại với mục tiêu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng sức mạnh cánh tay.

Giúp lựu đạn bay xa hơn.

Đảm bảo thực hiện đúng, đủ, nhanh các động tác kỹ thuật trong điều kiện căng thẳng của chiến đấu.

Giảm trọng lượng của lựu đạn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng tạo ra nhiều mảnh văng lớn và sức công phá trong không gian hẹp.

Thời gian cháy chậm rất ngắn.

Trọng lượng nhẹ, dễ ném.

Ít tạo ra tiếng động khi nổ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rơi trước mặt địch một khoảng xa.

Rơi gần hoặc ngay giữa đội hình địch.

Rơi sau lưng địch.

Rơi trên không trung phía trên đầu địch.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng tính toán.

Kỹ năng giao tiếp.

Bản lĩnh, sự gan dạ và khả năng ứng phó trong tình huống nguy hiểm.

Kỹ năng điều khiển phương tiện cơ giới.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi địch ở xa và địa hình có vật che đỡ cao ngang tầm ngực.

Khi địch ở gần và địa hình trống trải, không có vật che đỡ.

Khi địa hình bằng phẳng, không có vật cản trở tầm nhìn.

Khi cần ném lựu đạn với lực mạnh nhất có thể.

Câu hỏi tập trung vào việc lựa chọn tư thế ném lựu đạn phù hợp với tình huống chiến đấu cụ thể, kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về kỹ thuật ném lựu đạn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn F-1 có kích thước nhỏ hơn LĐ-01.

Lựu đạn LĐ-01 sử dụng thuốc nổ mạnh hơn F-1.

Lựu đạn F-1 có nhiều mảnh gang hơn, tăng khả năng sát thương.

Lựu đạn LĐ-01 có thời gian cháy chậm ngắn hơn F-1.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và so sánh cấu tạo của hai loại lựu đạn, nhằm kiểm tra kiến thức về đặc điểm kỹ thuật của từng loại.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ném lựu đạn càng nhanh càng tốt để bất ngờ địch.

Chỉ giật chốt an toàn khi đã xác định rõ mục tiêu và thời điểm ném.

Cầm lựu đạn ở tư thế thoải mái nhất để dễ dàng thao tác.

Kiểm tra lựu đạn trước khi ném bằng cách lắc nhẹ để nghe tiếng động bên trong.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố an toàn trong sử dụng lựu đạn, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tuân thủ quy tắc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném lựu đạn.

Quỳ ném lựu đạn.

Ngồi ném lựu đạn.

Nằm ném lựu đạn.

Câu hỏi đặt ra một tình huống cụ thể để kiểm tra khả năng lựa chọn tư thế ném lựu đạn phù hợp với địa hình và khoảng cách đến mục tiêu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cần bẩy.

Kim hỏa.

Hạt lửa.

Kíp nổ.

Câu hỏi tập trung vào kiến thức về cấu tạo và nguyên lý hoạt động của lựu đạn, cụ thể là bộ phận tạo lửa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để lựu đạn không bị rơi trong quá trình di chuyển.

Để làm nóng lựu đạn trước khi ném, tăng uy lực sát thương.

Để đảm bảo an toàn, tránh vô tình làm lựu đạn nổ sớm.

Để tạo tư thế thoải mái nhất khi ném lựu đạn.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa và mục đích của từng động tác trong kỹ thuật ném lựu đạn, đặc biệt là động tác 'giữ lựu đạn'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự phối hợp nhịp nhàng của động tác toàn thân và lực tay.

Trọng lượng của lựu đạn và sức gió.

Loại lựu đạn sử dụng (F-1 hay LĐ-01).

Tâm lý bình tĩnh và tự tin của người ném.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố then chốt quyết định hiệu quả của cú ném lựu đạn, liên quan đến kỹ năng và kỹ thuật ném.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi cần ném lựu đạn vào mục tiêu ở khoảng cách rất xa.

Khi gần địch và có vật che đỡ cao từ 60 - 80 cm.

Khi muốn ném lựu đạn với độ chính xác cao nhất.

Khi địa hình bằng phẳng và không có vật che khuất.

Câu hỏi đưa ra các tình huống khác nhau để kiểm tra khả năng lựa chọn tư thế quỳ ném lựu đạn phù hợp với điều kiện địa hình và khoảng cách.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhanh chóng ném lựu đạn đi để tránh gây nguy hiểm cho đồng đội.

Cố gắng điều chỉnh hướng ném sang hướng khác.

Hô lớn cảnh báo đồng đội và ném lựu đạn.

Bình tĩnh cài lại chốt an toàn (nếu có thể) hoặc tìm cách thả lựu đạn ở vị trí an toàn, tránh gây sát thương cho đồng đội.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xử lý tình huống khẩn cấp và ưu tiên an toàn trong quá trình sử dụng lựu đạn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp giữ thăng bằng cho cơ thể khi ném.

Giúp xác định chính xác hướng ném.

Tạo lực đẩy chính để tăng tầm xa của lựu đạn.

Giúp giảm độ rung của lựu đạn trong quá trình bay.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của một động tác cụ thể trong kỹ thuật ném lựu đạn, giúp hiểu rõ hơn về cơ chế ném.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1-2 giây.

3-4 giây.

5-6 giây.

7-8 giây.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thông số kỹ thuật quan trọng của lựu đạn, liên quan đến thời gian nổ chậm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn sẽ nổ không đúng thời gian dự kiến.

Đường ném của lựu đạn sẽ bị lệch hướng.

Không có ảnh hưởng gì đáng kể.

Có thể bị sát thương bởi mảnh văng của lựu đạn.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của động tác che chắn sau khi ném lựu đạn, liên quan đến an toàn cá nhân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vì tư thế nằm giúp ném lựu đạn đi xa hơn.

Vì tư thế nằm giúp tăng độ chính xác khi ném.

Vì tư thế nằm giúp giảm diện tích cơ thể bị lộ, tránh bị địch phát hiện và bắn trả.

Vì tư thế nằm giúp tiết kiệm sức lực hơn khi ném lựu đạn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ưu điểm của tư thế nằm ném lựu đạn trong một tình huống địa hình cụ thể, liên quan đến yếu tố an toàn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lực ném phải mạnh nhất có thể.

Hướng ném phải đón trước hướng di chuyển của xe tăng.

Tư thế ném phải là đứng để có tầm quan sát tốt.

Thời điểm ném phải chính xác khi xe tăng đến gần nhất.

Câu hỏi đặt ra một mục tiêu cụ thể (xe tăng di chuyển) để kiểm tra khả năng vận dụng kỹ thuật ném lựu đạn vào tình huống thực tế.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi cần tiêu diệt sinh lực địch ẩn nấp trong công sự kiên cố.

Khi muốn phá hủy các phương tiện cơ giới của địch.

Khi cần che mắt địch, tạo điều kiện cho đồng đội cơ động hoặc rút lui.

Khi muốn gây cháy và phá hủy các vật liệu dễ cháy.

Câu hỏi mở rộng phạm vi sang loại lựu đạn khác (lựu đạn khói) và kiểm tra kiến thức về ứng dụng chiến thuật của nó.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng ném thêm vài quả nữa để vượt qua giới hạn bản thân.

Dừng lại nghỉ ngơi, thư giãn và lấy lại sự tập trung trước khi tiếp tục.

Giảm bớt lực ném để đỡ mỏi tay và tiếp tục luyện tập.

Chuyển sang luyện tập các động tác khác của kỹ thuật ném lựu đạn.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố thể chất và tinh thần trong luyện tập, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tự nhận thức và điều chỉnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Bài tập chống đẩy và tạ tay.

Bài tập chạy bền và nhảy dây.

Bài tập gập bụng và xoay người.

Bài tập kéo xà và đá chân.

Câu hỏi liên hệ kỹ thuật ném lựu đạn với việc rèn luyện thể lực, khuyến khích sự chuẩn bị về thể chất.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lực ném phải mạnh hơn để lựu đạn bay xa hơn trong bóng tối.

Tư thế ném phải cao hơn để dễ quan sát mục tiêu.

Thời gian cháy chậm của lựu đạn phải dài hơn để có thời gian điều chỉnh.

Khả năng định hướng và ước lượng khoảng cách bằng các giác quan khác ngoài thị giác.

Câu hỏi đưa ra yếu tố môi trường (ban đêm) để kiểm tra khả năng điều chỉnh kỹ thuật và chú ý đến các yếu tố khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiêu diệt hoàn toàn lực lượng địch trong око око́p.

Gây hoang mang, rối loạn đội hình địch, tạo thời cơ cho xung phong.

Phá hủy око око́p và các công sự phòng ngự của địch.

Che chắn tầm nhìn của địch, bảo vệ đội hình tấn công.

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng chiến thuật của lựu đạn trong tấn công око око́p, kiểm tra kiến thức về chiến thuật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiến lại gần kiểm tra lựu đạn để tìm hiểu nguyên nhân.

Ném thêm một quả lựu đạn khác vào vị trí đó.

Nhanh chóng ẩn nấp và chờ ít nhất 15-20 phút trước khi tiếp cận lại vị trí lựu đạn.

Báo cáo chỉ huy và chờ hướng dẫn tiếp theo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về xử lý tình huống lựu đạn không nổ, một phần quan trọng của an toàn sử dụng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thân lựu đạn có khía rãnh hình quả dứa.

Thân lựu đạn hình trụ tròn, màu xanh lá cây.

Thân lựu đạn hình cầu, màu đen.

Thân lựu đạn có hình dạng giống quả trứng.

Câu hỏi tập trung vào đặc điểm nhận dạng bên ngoài của lựu đạn F-1, giúp phân biệt và nhận biết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xe tăng hoặc xe bọc thép giả định.

Mục tiêu hình người hoặc lô cốt giả định.

Máy bay hoặc trực thăng giả định.

Tàu chiến hoặc tàu đổ bộ giả định.

Câu hỏi liên quan đến phương pháp huấn luyện ném lựu đạn, cụ thể là loại mục tiêu thường dùng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sự hăng hái và quyết tâm cao độ.

Sự dũng cảm và không sợ hy sinh.

Sự bình tĩnh, tự tin và tập trung cao độ.

Sự căm thù địch sâu sắc và mong muốn trả thù.

Câu hỏi đề cập đến yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến hiệu quả chiến đấu khi sử dụng lựu đạn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném lựu đạn.

Quỳ ném lựu đạn.

Ngồi ném lựu đạn.

Nằm ném lựu đạn.

Câu hỏi kết hợp yếu tố địa hình và khoảng cách để kiểm tra khả năng lựa chọn tư thế ném tối ưu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ném lựu đạn vào mọi vị trí nghi ngờ có địch để đảm bảo an toàn.

Sử dụng lựu đạn với số lượng lớn để tăng hiệu quả tấn công.

Chỉ sử dụng lựu đạn khi không còn lựa chọn nào khác.

Xác định rõ mục tiêu quân sự và đảm bảo không có dân thường trong khu vực sát thương trước khi ném.

Câu hỏi đặt ra vấn đề đạo đức và trách nhiệm khi sử dụng lựu đạn trong môi trường có dân thường, nhấn mạnh yếu tố phân biệt mục tiêu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra vụ nổ ban đầu để phá hủy vỏ lựu đạn.

Tạo thời gian trễ giữa khi giật chốt và khi lựu đạn nổ.

Tăng cường uy lực sát thương của vụ nổ.

Giữ ổn định các bộ phận khác của lựu đạn.

Câu hỏi tập trung vào chức năng của một bộ phận cụ thể trong cấu tạo lựu đạn, kiểm tra kiến thức chuyên sâu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không sử dụng lựu đạn nữa để tránh gây nguy hiểm.

Cố gắng ném lựu đạn bằng tay phải dù bị đau.

Tập trung sử dụng tay trái (tay không thuận) để ném lựu đạn.

Nhờ đồng đội ném lựu đạn hộ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng thích ứng và linh hoạt trong tình huống bị thương, đòi hỏi vận dụng kiến thức đã học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ném lựu đạn càng nhanh càng tốt để giảm thời gian gây tiếng động.

Hạn chế tối đa tiếng động khi di chuyển và thao tác lựu đạn.

Sử dụng lựu đạn khói để che giấu tiếng động.

Không cần quá chú trọng đến tiếng động vì ban đêm địch khó phát hiện.

Câu hỏi liên quan đến yếu tố bí mật và bất ngờ trong chiến đấu ban đêm, tập trung vào kiểm soát tiếng động.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sinh lực địch (binh lính địch).

Vũ khí và trang bị của địch.

Công sự và vật cản của địch.

Phương tiện cơ giới của địch.

Câu hỏi xác định mục tiêu sát thương chính của lựu đạn trong một tình huống chiến thuật cụ thể (tấn công око око́p).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dựa vào tầm xa của lựu đạn.

Chỉ dựa vào tư thế ném có đúng kỹ thuật hay không.

Kết hợp cả tầm xa, độ chính xác và yếu tố an toàn khi ném.

Chỉ cần đảm bảo lựu đạn nổ là đạt yêu cầu.

Câu hỏi đề cập đến tiêu chí đánh giá hiệu quả ném lựu đạn trong huấn luyện, giúp người học hiểu rõ mục tiêu cần đạt được.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vỏ lựu đạn không bị gỉ sét nặng.

Thuốc nổ bên trong còn nguyên khối.

Bộ phận gây nổ (đặc biệt là chốt an toàn và dây giật) còn nguyên vẹn và hoạt động tốt.

Trọng lượng lựu đạn đúng quy định.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lò xo kim hỏa.

Cần bẩy.

Hạt lửa.

Kíp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

LĐ-01 không có chốt an toàn.

Chốt an toàn của LĐ-01 cài trực tiếp vào cần bẩy.

LĐ-01 sử dụng hai chốt an toàn.

LĐ-01 có cơ chế tự hủy nếu không nổ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ thăng bằng cho cơ thể.

Che giấu ý định ném.

Rút chốt an toàn dễ dàng hơn.

Tăng tối đa lực và tầm xa khi ném.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cài lại chốt an toàn vào cần bẩy.

Ném lựu đạn vào vị trí an toàn đã định trước.

Giữ nguyên tư thế và chờ lệnh mới.

Đặt nhẹ lựu đạn xuống đất và lùi lại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cho phép ném lựu đạn đi xa nhất.

Thực hiện động tác nhanh nhất.

Giúp quan sát mục tiêu rõ nhất.

Tăng khả năng ẩn mình, giảm thiểu diện tích bộc lộ trước hỏa lực địch.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Dưới 40 cm.

Từ 40 cm đến 60 cm.

Từ 60 cm đến 80 cm.

Trên 80 cm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn sẽ không nổ.

Hạt lửa sẽ bị chọc và thuốc cháy chậm bắt đầu cháy.

Kim hỏa sẽ bị kẹt và không hoạt động.

Lò xo kim hỏa bị dãn ra.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có lệnh ném và xác định rõ mục tiêu.

Đã vào vị trí ném.

Chuẩn bị xong động tác tay.

Khi cần di chuyển nhanh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ yếu dùng để tạo khói.

Chủ yếu dùng để chiếu sáng.

Chủ yếu dùng để sát thương sinh lực địch bằng mảnh gang vụn hoặc thép.

Chủ yếu dùng để phá hủy công sự kiên cố.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Ngồi ném.

Nằm ném.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra một khoảng thời gian nhất định từ khi hạt lửa cháy đến khi kíp nổ.

Làm tăng sức công phá của lựu đạn.

Giúp lựu đạn bay xa hơn.

Kích hoạt chốt an toàn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đến nhặt lựu đạn lên và ném lại.

Giữ nguyên vị trí hoặc tìm nơi ẩn nấp an toàn, chờ đợi một khoảng thời gian nhất định theo quy định trước khi xử lý.

Dùng súng bắn vào quả lựu đạn.

Gọi đồng đội đến kiểm tra ngay lập tức.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngắm - Ném - Thu tay.

Giương lựu đạn - Ném - Che mình.

Chuẩn bị - Ném - Che mình.

Ngắm - Vung tay - Ném.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cho phép phối hợp sức mạnh của toàn bộ cơ thể (chân, hông, thân, vai, tay) một cách hiệu quả nhất.

Giảm thiểu sức cản của không khí.

Góc ném được điều chỉnh chính xác hơn.

Ít bị ảnh hưởng bởi địa hình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim hỏa.

Kíp.

Thuốc cháy chậm.

Hạt lửa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để quan sát kết quả ném.

Tránh bị thương bởi mảnh lựu đạn hoặc hỏa lực của địch.

Chuẩn bị cho lần ném tiếp theo.

Thu hồi lựu đạn nếu ném trượt.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngăn không cho cần bẩy bật ra, giữ kim hỏa không chọc vào hạt lửa.

Giúp cầm lựu đạn chắc chắn hơn.

Điều chỉnh hướng ném.

Kích hoạt thuốc cháy chậm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt lửa.

Thuốc cháy chậm (liều giữ chậm).

Kim hỏa.

Kíp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giảm khả năng bị địch phát hiện và bắn trúng.

Tăng lực ném lựu đạn.

Giúp giữ thăng bằng tốt hơn.

Thực hiện động tác nhanh hơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rút chốt an toàn và ném ngay.

Vào tư thế và ngắm mục tiêu.

Kiểm tra lựu đạn, rút chốt an toàn, tay bóp giữ cần bẩy.

Chạy lấy đà và ném.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vỏ bằng thép nhẵn, ít hoặc không có khía rãnh như F-1.

Kích thước nhỏ hơn đáng kể.

Có thêm bộ phận ngắm.

Sử dụng vật liệu vỏ bằng nhựa tổng hợp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp ẩn mình tốt hơn.

Thực hiện động tác nhanh hơn.

Dễ dàng rút lui sau khi ném.

Đảm bảo tầm xa cần thiết để tiêu diệt mục tiêu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chạy nhanh đến nhặt lựu đạn lên.

Tiếp tục quan sát mục tiêu từ vị trí hiện tại.

Giữ nguyên tư thế che mình hoặc tìm nơi ẩn nấp an toàn hơn.

Báo cáo ngay cho cấp trên và tiến lên kiểm tra.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Liều giữ chậm.

Chốt cài.

Kim hỏa.

Kíp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chân cùng bên với tay ném phía trước, chân còn lại phía sau.

Chân khác bên với tay ném phía trước, chân cùng bên phía sau.

Cả hai chân đặt ngang nhau.

Tùy thuộc vào địa hình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để mỗi người chọn tư thế mình thích nhất.

Chỉ cần thành thạo một tư thế là đủ.

Mỗi tư thế chỉ dùng cho một loại lựu đạn cụ thể.

Để chiến sĩ có thể vận dụng linh hoạt, phù hợp với mọi điều kiện địa hình, khoảng cách và tình huống chiến đấu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném (để tạo góc ném cao).

Quỳ ném.

Nằm ném.

Tư thế nào cũng được.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cung cấp kiến thức chuyên sâu về sản xuất vũ khí.

Hướng dẫn cách tháo lắp và sửa chữa lựu đạn.

Phân tích lịch sử phát triển của các loại lựu đạn.

Giới thiệu cấu tạo, tính năng và kĩ thuật sử dụng cơ bản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

F-1 sát thương bằng mảnh gang vụn, LĐ-01 sát thương bằng sức ép hơi thuốc.

F-1 dùng chống bộ binh, LĐ-01 dùng chống xe tăng.

F-1 có tác dụng gây cháy, LĐ-01 có tác dụng gây khói.

F-1 có tầm sát thương xa hơn, LĐ-01 có tầm sát thương gần hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim hỏa

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Kíp

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lò xo kim hỏa

Chốt cài

Cần bẩy

Thân lựu đạn

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra ngọn lửa mồi ban đầu.

Giữ cho kim hỏa không hoạt động.

Tạo thời gian cháy chậm trước khi nổ chính.

Gây nổ chính liều thuốc nổ trong thân lựu đạn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lò xo kim hỏa đẩy kim hỏa.

Thuốc cháy chậm bắt đầu cháy.

Kíp lựu đạn phát nổ.

Hạt lửa phát nổ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp tăng sức công phá của lựu đạn.

Tạo ra tiếng nổ lớn hơn để uy hiếp địch.

Tạo khoảng thời gian để lựu đạn bay tới mục tiêu an toàn trước khi phát nổ.

Giúp người ném có thêm thời gian để ẩn nấp sau khi ném.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ yếu sức mạnh của cánh tay.

Chủ yếu sức mạnh của cổ tay.

Chủ yếu sức mạnh của chân trụ.

Phối hợp sức mạnh của chân, hông, vai và cánh tay.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt lửa.

Kim hỏa.

Cần bẩy/Chốt cài.

Lò xo kim hỏa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để quan sát kết quả ném rõ hơn.

Để tránh bị thương do sức ép hoặc mảnh lựu đạn nổ.

Để chuẩn bị ném quả tiếp theo nhanh hơn.

Để báo hiệu cho đồng đội biết đã ném.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném (khi cần ném nhanh, thấp).

Ngồi ném.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trước khi ném và sau khi đã xác định mục tiêu, sẵn sàng ném.

Ngay khi nhận lựu đạn từ người khác.

Khi đang di chuyển trên chiến trường.

Khi cần kiểm tra bộ phận gây nổ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt lửa.

Thuốc cháy chậm.

Kim hỏa.

Kíp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tư thế quỳ giúp người ném hạ thấp trọng tâm, lợi dụng hiệu quả vật che đỡ có chiều cao đó.

Tư thế quỳ giúp ném lựu đạn đi xa hơn tư thế đứng.

Tư thế quỳ giúp ném lựu đạn chính xác hơn vào mục tiêu nhỏ.

Tư thế quỳ là tư thế nhanh nhất để chuyển sang tư thế chạy.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chạy lấy đà và nhảy lên.

Nằm sấp xuống, xác định mục tiêu, lấy lựu đạn, kiểm tra.

Đứng thẳng người, giơ lựu đạn lên cao.

Quỳ xuống và ẩn mình hoàn toàn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim hỏa.

Kíp.

Thuốc cháy chậm (hoặc liều giữ chậm).

Thân lựu đạn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không cần dùng sức.

Chỉ dùng sức cánh tay.

Vung tay theo đường tròn.

Cần phối hợp toàn thân (chân, hông, vai, tay) để tạo lực và hướng chính xác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

400 gram.

600 gram.

800 gram.

1000 gram.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

60 gram.

100 gram.

200 gram.

400 gram.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khả năng gây cháy.

Khả năng gây khói.

Cơ chế tạo mảnh sát thương (F-1 tạo mảnh gang, LĐ-01 dựa vào sức ép).

Thời gian cháy chậm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để lựu đạn bay chậm hơn, dễ quan sát.

Để lựu đạn phát nổ trên không.

Để giảm tiếng động khi ném.

Để lựu đạn đạt được tầm bay tối đa và rơi đúng vào mục tiêu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Là chân trụ, giữ thăng bằng và tạo điểm tựa để vung ném.

Là chân co về sau để lấy đà.

Luôn duỗi thẳng trong suốt quá trình ném.

Không có vai trò quan trọng trong tư thế quỳ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhặt lên ngay lập tức và ném đi.

Tìm cách lắp lại chốt an toàn.

Nhanh chóng lăn người ra xa và tìm nơi ẩn nấp.

Hô to báo động cho mọi người.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sát thương hiệu quả hơn trong không gian hẹp.

Phạm vi sát thương bằng mảnh gang vụn rộng hơn.

Ít bị ảnh hưởng bởi vật cản.

Có khả năng xuyên phá tốt hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tiếp tục nằm im hoặc lăn người tìm vật che đỡ.

Đứng dậy và chạy nhanh về phía trước.

Quan sát đường bay của lựu đạn.

Báo cáo kết quả ném cho chỉ huy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để trở thành chuyên gia về vũ khí.

Để tham gia các cuộc thi ném lựu đạn.

Để hiểu biết về lịch sử quân sự.

Trang bị kiến thức, kĩ năng cơ bản về sử dụng vũ khí, góp phần nâng cao ý thức quốc phòng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chốt cài.

Liều giữ chậm.

Kim hỏa.

Hạt lửa.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Chốt an toàn và cần bẩy

Kíp

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

F-1 hình bầu dục có khía, LĐ-01 hình trụ nhẵn.

F-1 hình trụ nhẵn, LĐ-01 hình bầu dục có khía.

Cả hai đều hình trụ nhẵn.

Cả hai đều hình bầu dục có khía.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuốc cháy chậm bốc cháy.

Lò xo kim hỏa đẩy kim hỏa chọc vào hạt lửa.

Kíp nổ gây nổ liều thuốc chính.

Hạt lửa phát lửa đốt cháy kíp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tư thế nằm giúp ném lựu đạn đi xa hơn.

Tư thế nằm giúp quan sát mục tiêu rõ hơn.

Địa hình trống trải giúp dễ dàng rút lui sau khi ném.

Tư thế nằm giúp tối đa hóa khả năng ẩn nấp, giảm diện tích bộc lộ trước hỏa lực địch.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp ngắm trúng mục tiêu chính xác hơn.

Tạo đà và lực để lựu đạn bay đi xa.

Giúp giữ thăng bằng cho cơ thể.

Giúp giật chốt an toàn dễ dàng hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không quá 40 cm

Từ 40 cm đến 60 cm

Từ 60 cm đến 80 cm

Cao ngang tầm ngực (trên 80 cm)

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nhặt lên và ném thật nhanh về phía địch.

Dùng chân đá quả lựu đạn ra xa.

Cố gắng nhặt lại chốt an toàn cài vào.

Nhanh chóng tìm vật che đỡ hoặc nằm sấp xuống, đầu hướng ra xa quả lựu đạn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để tránh bị thương do mảnh lựu đạn khi nó phát nổ.

Để địch không phát hiện ra vị trí ném.

Để chuẩn bị ném quả lựu đạn tiếp theo.

Để quan sát hiệu quả vụ nổ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chủ yếu dùng để tạo khói che mắt địch.

Dùng để sát thương sinh lực địch và phá hủy một số phương tiện chiến tranh.

Chủ yếu dùng để chiếu sáng mục tiêu ban đêm.

Dùng để tạo tiếng nổ gây hoảng loạn cho địch.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thân lựu đạn không bị sứt mẻ, han gỉ.

Bộ phận gây nổ không bị cong vênh, lỏng lẻo.

Chốt an toàn và vòng kéo an toàn còn nguyên vẹn.

Kiểm tra trọng lượng chính xác đến từng gram.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Kíp

Kim hỏa

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Trước khi chọn vị trí ném.

Sau khi chuẩn bị xong tư thế và xác định mục tiêu, trước khi vung lựu đạn.

Trong khi lựu đạn đang bay trên không.

Sau khi ném lựu đạn xong và nấp vào vật che đỡ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoảng 1-2 giây.

Khoảng 2-3 giây.

Khoảng 3-4 giây.

Khoảng 4-5 giây.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để báo hiệu cho đồng đội biết có lựu đạn đang bay tới khu vực mục tiêu và cần chú ý.

Để đe dọa và gây hoang mang cho địch.

Để báo cáo với cấp trên đã hoàn thành nhiệm vụ.

Để kiểm tra xem họng súng có bị kẹt không.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném

Quỳ ném

Ngồi ném

Nằm ném

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Kíp (gây nổ liều thuốc chính)

Cần bẩy

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần đảm bảo không ném vào người khác.

Có thể bỏ qua các bước kiểm tra lựu đạn.

Không cần hô báo hiệu sau khi ném.

Tuân thủ đầy đủ quy tắc thao tác như lựu đạn thật, có người chỉ huy và khu vực ném an toàn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Có thể ném lựu đạn đi xa nhất.

Có khả năng ẩn nấp tốt nhất.

Thao tác đơn giản và nhanh nhất.

Ít bị ảnh hưởng bởi địa hình gồ ghề.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuốc nổ đen

Thuốc nổ TNT

Thuốc phóng

Thuốc khói

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chân trái đặt phía trước, hướng về mục tiêu.

Chân phải đặt phía trước, hướng về mục tiêu.

Chân trái đặt phía trước, hướng vuông góc với mục tiêu.

Chân phải đặt phía trước, hướng vuông góc với mục tiêu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn sẽ nổ ngay lập tức.

Kim hỏa sẽ chọc vào hạt lửa, bắt đầu quá trình cháy chậm.

Lựu đạn vẫn an toàn, cần bẩy vẫn giữ kim hỏa không đập vào hạt lửa.

Thuốc cháy chậm sẽ tự bốc cháy mà không cần hạt lửa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khoảng 5-10 mét.

Khoảng 15-20 mét.

Khoảng 25-30 mét.

Khoảng 35-40 mét.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ phụ thuộc vào loại lựu đạn đang sử dụng.

Chỉ phụ thuộc vào sức khỏe và kinh nghiệm của người ném.

Chủ yếu phụ thuộc vào thời tiết và hướng gió.

Phụ thuộc vào khoảng cách đến mục tiêu, đặc điểm địa hình, tình hình địch và yêu cầu nhiệm vụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt lửa.

Thuốc cháy chậm / liều giữ chậm.

Kíp.

Kim hỏa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để đảm bảo lựu đạn không bị nổ sớm trên không.

Để lựu đạn bay theo đường thẳng đến mục tiêu.

Để lựu đạn bay đúng hướng và đạt tầm xa mong muốn.

Để tránh làm rơi lựu đạn xuống đất.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phải được cài chắc chắn và nguyên vẹn.

Có thể tháo chốt an toàn để sẵn sàng sử dụng nhanh.

Chỉ cần cài chốt an toàn, vòng kéo có thể tháo rời.

Tùy thuộc vào tình hình chiến đấu mà có thể tháo hoặc cài.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ bao gồm việc rút chốt an toàn.

Chỉ bao gồm việc chọn mục tiêu.

Chỉ bao gồm việc kiểm tra lựu đạn.

Kiểm tra lựu đạn, chọn tư thế và vị trí ném phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Nguyên nhân do ném quá nhẹ; cần chạy đến nhặt lên và ném lại.

Nguyên nhân do chốt an toàn chưa rút hết; cần tiếp cận cẩn thận để rút nốt chốt.

Nguyên nhân có thể do bộ phận gây nổ hỏng; cần đánh dấu vị trí và báo cáo cấp trên, không được tự ý tiếp cận.

Nguyên nhân do thời tiết ẩm ướt; cần chờ thêm một thời gian nữa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vung lựu đạn từ phía dưới lên hoặc từ ngang sườn, kết hợp xoay hông và vươn người.

Vung lựu đạn chủ yếu bằng lực cánh tay, ít sử dụng thân người.

Vung lựu đạn từ trên đầu xuống, không cần xoay hông.

Không có sự khác biệt đáng kể trong động tác vung tay giữa hai tư thế.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn F-1 có bề mặt khía hình múi, LĐ-01 bề mặt nhẵn.

Lựu đạn F-1 hình trụ, LĐ-01 hình cầu.

Lựu đạn F-1 nhỏ hơn LĐ-01.

Lựu đạn F-1 có dây an toàn, LĐ-01 không có.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Cần bẩy (hoặc chốt cài)

Kíp

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buông ngay cần bẩy và ném thật nhanh.

Giữ chặt cần bẩy vào thân lựu đạn.

Lắp lại chốt an toàn vào lựu đạn.

Chuyển lựu đạn sang tay không thuận.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Hạt lửa

Kim hỏa

Thuốc nổ chính

Kíp

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

1 - 2 giây

2 - 3 giây

3 - 4 giây

4 - 5 giây

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Địa hình trống trải hoàn toàn.

Địa hình có vật che đỡ cao ngang ngực.

Địa hình có vật che đỡ cao từ 60 - 80 cm.

Địa hình có vật che đỡ thấp, không quá 40 cm hoặc không có vật che đỡ đáng kể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kíp

Hạt lửa

Thuốc cháy chậm

Kim hỏa

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Địch ở xa, địa hình có vật che khuất, che đỡ cao ngang tầm ngực.

Địch ở gần, địa hình hạn chế (chiều cao vật che đỡ từ 60 - 80 cm).

Địch ở gần và địa hình trống trải, không có vật che đỡ.

Gần địch, địa hình hạn chế (chiều cao vật che đỡ không quá 40 cm).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn bay không xa.

Lựu đạn không nổ.

Lựu đạn có thể nổ gần vị trí người ném.

Hướng ném bị lệch.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim hỏa

Cần bẩy

Kíp

Thuốc cháy chậm (hoặc liều giữ chậm)

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Buông cần bẩy.

Thực hiện động tác lấy đà và ném.

Tìm vật che đỡ an toàn hơn.

Quan sát mục tiêu lần cuối.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Loại thuốc nổ khác nhau.

Bộ phận gây nổ khác nhau.

Cấu tạo vỏ lựu đạn (đặc biệt là vỏ gang khía tạo mảnh của F-1).

Thời gian cháy chậm khác nhau.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không quá 40 cm.

40 - 60 cm.

60 - 80 cm.

Cao ngang tầm ngực (khoảng 100 cm trở lên).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp cầm nắm chắc chắn hơn.

Giảm trọng lượng lựu đạn.

Làm tăng áp lực khi nổ.

Tạo ra nhiều mảnh sát thương có kích thước và hình dạng tương đối đồng đều khi lựu đạn nổ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn sẽ không nổ.

Lựu đạn sẽ nổ ngay lập tức.

Bộ phận gây nổ vẫn hoạt động và lựu đạn sẽ nổ sau khoảng thời gian cháy chậm.

Chốt an toàn sẽ tự động quay trở lại vị trí cũ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chạy ngay về phía mục tiêu.

Về tư thế che đỡ hoặc ẩn nấp an toàn.

Quan sát đường bay của lựu đạn.

Chuẩn bị quả lựu đạn tiếp theo.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim hỏa

Lò xo kim hỏa

Kíp

Cần bẩy

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném

Quỳ ném

Nằm ném

Ngồi ném

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lực ném của người.

Áp lực khí quyển.

Trọng lực.

Lực đàn hồi của lò xo kim hỏa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Áp dụng kỹ thuật ném để đạt cự ly và hướng chính xác.

Khả năng ghi nhớ cấu tạo lựu đạn.

Hiểu biết về các loại thuốc nổ.

Nhận biết các bộ phận của bộ phận gây nổ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuốc nổ chính.

Vỏ lựu đạn (đặc biệt là cấu tạo vỏ gang khía).

Bộ phận gây nổ.

Chốt an toàn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để giấu vị trí ném.

Để làm lựu đạn nổ nhanh hơn.

Để thu hồi cần bẩy.

Giúp giữ thăng bằng và tạo quán tính cho đường bay của lựu đạn được xa và ổn định hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tay không thuận cầm lựu đạn, tay thuận mở nắp vòng khuyên và rút chốt an toàn.

Tay thuận nắm chắc lựu đạn, ngón trỏ giữ chặt cần bẩy.

Buông cần bẩy để bộ phận gây nổ hoạt động.

Xác định rõ mục tiêu cần ném tới.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngăn không cho cần bẩy bật ra khi chưa sử dụng.

Kích hoạt hạt lửa.

Xác định hướng ném.

Điều chỉnh thời gian cháy chậm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp lựu đạn bay nhanh hơn.

Làm giảm thời gian cháy chậm.

Tăng khả năng xuyên phá vật cản.

Giúp lựu đạn vượt qua vật che đỡ, công sự của địch.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng nhặt lựu đạn lên và ném đi thật nhanh.

Giữ chặt cần bẩy, hô to báo hiệu cho đồng đội và tìm cách xử lý theo hướng dẫn an toàn (ví dụ: đặt nhẹ xuống, lắp lại chốt nếu có thể trong điều kiện an toàn tuyệt đối, hoặc rút lui khỏi khu vực nguy hiểm nếu không thể xử lý an toàn).

Chạy thật xa khỏi vị trí lựu đạn rơi.

Đá lựu đạn về phía địch.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Số lượng và vận tốc của các mảnh gang văng ra từ vỏ lựu đạn khi nổ.

Thời gian cháy chậm của bộ phận gây nổ.

Trọng lượng toàn bộ của lựu đạn.

Tư thế ném lựu đạn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vỏ bằng gang có khía tạo mảnh văng sát thương.

Vỏ bằng thép mỏng, ít tạo mảnh sát thương.

Vỏ bằng nhựa tổng hợp, giảm tiếng nổ.

Vỏ bằng chì nặng, tăng sức xuyên phá.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo ra tiếng nổ chính khi lựu đạn chạm mục tiêu.

Chứa thuốc nổ làm văng mảnh lựu đạn.

Giữ kim hỏa không chọc vào hạt lửa khi chưa sử dụng.

Làm chậm quá trình cháy của thuốc nổ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn sẽ phát nổ ngay lập tức.

Kim hỏa bị khóa lại, lựu đạn không nổ.

Thuốc cháy chậm bắt đầu cháy nhưng không kích hoạt kíp.

Cần bẩy bật ra, kim hỏa chọc vào hạt lửa, bắt đầu quá trình cháy chậm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Thuốc cháy chậm.

Hạt lửa.

Kíp.

Lò xo kim hỏa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3.2 - 4 giây.

0.5 - 1 giây.

5 - 6 giây.

Ngay lập tức (không có thời gian cháy chậm).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Địch ở xa, địa hình trống trải.

Gần địch, địa hình có vật che đỡ cao khoảng 60-80 cm.

Gần địch, địa hình trống trải, không có vật che đỡ.

Địch ở xa, địa hình có vật che đỡ thấp (dưới 40 cm).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tăng cự li ném xa hơn.

Động tác nhanh, dễ ngụy trang hơn.

Tầm nhìn mục tiêu rộng hơn.

Giảm tối đa diện tích cơ thể bộc lộ, tăng khả năng sống sót dưới hỏa lực địch.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chuẩn bị - Rút chốt - Ném - Lợi dụng địa hình.

Rút chốt - Chuẩn bị - Ném - Lợi dụng địa hình.

Chuẩn bị - Ném - Rút chốt - Lợi dụng địa hình.

Ném - Rút chốt - Chuẩn bị - Lợi dụng địa hình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kiểm tra lựu đạn, xác định mục tiêu, chọn tư thế, điều chỉnh yếu lĩnh động tác.

Rút chốt an toàn và giữ chặt cần bẩy.

Ước lượng cự li và tốc độ gió.

Tìm vị trí ẩn nấp sau khi ném.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rút chốt thật nhanh và mạnh.

Một tay giữ chặt lựu đạn và cần bẩy, tay kia rút chốt.

Rút chốt xong thì buông lựu đạn ra ngay.

Vừa chạy vừa rút chốt để tiết kiệm thời gian.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Quan sát đường bay của lựu đạn.

Chạy về phía mục tiêu.

Nhanh chóng lợi dụng địa hình, địa vật để ẩn nấp.

Chuẩn bị lựu đạn tiếp theo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ dùng sức của cánh tay.

Vung tay từ dưới lên trên theo phương thẳng đứng.

Vung tay ngang vai theo hình vòng cung nhỏ.

Phối hợp sức vặn mình, đưa vai và sức bật của cánh tay theo quỹ đạo tối ưu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Không quá 40 cm.

Từ 60 - 80 cm.

Từ 80 - 100 cm.

Cao ngang ngực người đứng (khoảng 120-150 cm).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn khói.

Lựu đạn chống tăng.

Lựu đạn sát thương (chống bộ binh).

Lựu đạn chiếu sáng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo khói để che mắt địch.

Làm chậm quá trình cháy của thuốc nổ.

Tạo ra tiếng nổ nhỏ ban đầu.

Gây nổ liều thuốc nổ chính của lựu đạn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Sức khỏe và kỹ thuật của người ném.

Màu sắc của vỏ lựu đạn.

Trọng lượng của lựu đạn.

Tư thế ném và điều kiện địa hình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chân trái làm trụ (nếu ném tay phải), chân phải lấy đà.

Chân phải làm trụ (nếu ném tay phải), chân trái lấy đà.

Cả hai chân cùng làm trụ.

Không có chân nào làm trụ cố định.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chạy lại nhặt lựu đạn lên ném lại.

Đợi 1-2 phút rồi tiến lại kiểm tra.

Dùng súng bắn vào quả lựu đạn.

Đánh dấu vị trí và báo cáo cấp trên để xử lý theo quy định.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ít nhất 5 mét.

Ít nhất 10 mét.

Ít nhất 30 mét.

Ít nhất 50 mét.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ngồi hẳn dậy để rút chốt rồi nằm xuống ném.

Lăn người sang một bên để rút chốt rồi lăn lại ném.

Đứng dậy ném thật nhanh rồi nằm xuống.

Giữ nguyên tư thế nằm thấp, dùng tay không ném lựu đạn rút chốt và vung ném kết hợp sức bật của cơ thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Phát hiện hư hỏng (vỏ, kíp) đảm bảo an toàn và hiệu quả.

Kiểm tra trọng lượng lựu đạn có đúng quy định không.

Ước lượng cự li ném dựa vào màu sắc lựu đạn.

Làm quen với cảm giác cầm nắm lựu đạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chốt cài.

Liều giữ chậm.

Hạt lửa.

Kim hỏa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đường thẳng song song mặt đất.

Đường vòng cung rất thấp.

Đường vòng cung tương đối cao (như ném cầu vồng).

Đường xoáy ốc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để ngăn cần bẩy bật ra sớm, gây nổ ngoài ý muốn.

Để tăng lực ném lựu đạn.

Để lựu đạn không bị trơn trượt khỏi tay.

Để kiểm tra cần bẩy có bị kẹt không.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 mét.

20 mét.

30 mét.

Tùy thuộc vào quy định cụ thể của bãi tập và loại lựu đạn huấn luyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

F-1 có vỏ trơn, LĐ-01 có vỏ có khía.

F-1 có vỏ có khía, LĐ-01 có vỏ trơn.

Cả hai đều có vỏ trơn.

Cả hai đều có vỏ có khía.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lựu đạn phải rơi vào bên trong hoặc sát mục tiêu.

Lựu đạn rơi cách mục tiêu khoảng 10-15 mét.

Lựu đạn rơi phía trước vật che khuất của địch.

Chỉ cần ném về hướng có địch.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Vỏ lựu đạn

Thuốc nổ chính

Bộ phận gây nổ

Chốt an toàn

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Khi lựu đạn chạm mục tiêu.

Khi lắp lựu đạn vào súng.

Khi rút chốt an toàn và buông cần bẩy (sau khi ném).

Khi lắp bộ phận gây nổ vào thân lựu đạn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

F-1 có vỏ nhẵn, LĐ-01 có khía.

F-1 có vỏ có khía, LĐ-01 có vỏ nhẵn.

F-1 hình trụ, LĐ-01 hình cầu.

Cả hai đều có vỏ nhẵn giống nhau.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Lắc nhẹ lựu đạn.

Giữ chặt cần bẩy bằng ngón tay.

Tháo rời bộ phận gây nổ.

Buông cần bẩy sau khi ném lựu đạn ra khỏi tay.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném.

Quỳ ném.

Nằm ném.

Ngồi ném.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tận dụng được sức mạnh tổng hợp của toàn thân (chân, hông, vai, tay) tạo ra lực li tâm lớn nhất.

Giúp người ném giữ thăng bằng tốt hơn.

Thời gian thực hiện động tác nhanh nhất.

Giảm thiểu diện tích bộc lộ trước hỏa lực địch.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giữ chân trụ thẳng đứng.

Chỉ sử dụng lực cánh tay.

Nghiêng người sang bên không thuận.

Vặn mình, dùng sức bật của hông, vai, tay kết hợp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Mục tiêu ở xa, địa hình có vật che đỡ cao ngang ngực.

Ném lựu đạn khi đang vận động tiến công trên địa hình bằng phẳng.

Mục tiêu ở rất gần (dưới 10m) trên địa hình trống trải.

Huấn luyện ném lựu đạn tại bãi tập có mục tiêu xa.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tuột tay khỏi cần bẩy khi chốt an toàn đã rút.

Kiểm tra chốt an toàn và dây giật.

Lắp bộ phận gây nổ vào thân lựu đạn (nếu chưa lắp).

Chọn mục tiêu và xác định cự li ném.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chạy lại nhặt lựu đạn và ném lại.

Nhanh chóng tìm nơi ẩn nấp an toàn (hố, rãnh, vật che đỡ vững chắc).

Dùng súng bắn vào quả lựu đạn.

Đứng yên theo dõi xem lựu đạn có nổ không.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp lựu đạn bay xa hơn.

Cho phép người ném điều chỉnh hướng ném.

Đảm bảo lựu đạn có thời gian bay đến mục tiêu và nổ đúng lúc, không bị địch nhặt ném trả lại ngay.

Làm giảm tiếng ồn khi lựu đạn rơi xuống.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Địa hình, vật che đỡ và cự li đến mục tiêu.

Loại lựu đạn sử dụng (F-1 hay LĐ-01).

Thời tiết tại thời điểm ném.

Số lượng lựu đạn mang theo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chỉ cần kiểm tra vỏ lựu đạn có bị gỉ sét không.

Chỉ cần kiểm tra bộ phận gây nổ có lắp chắc chắn không.

Chỉ cần kiểm tra chốt an toàn có còn nguyên vẹn không.

Kiểm tra tổng thể: vỏ lựu đạn, bộ phận gây nổ, chốt an toàn, dây giật (nếu có).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rút chốt an toàn.

Giữ chặt cần bẩy.

Vung tay theo vòng cung từ phía sau ra trước.

Co chân trụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Đứng ném (có thể ném vòng cung cao).

Nằm ném.

Quỳ ném.

Ngồi ném (nếu không có vật che chắn phù hợp).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cần bẩy.

Chốt an toàn.

Lò xo kim hỏa.

Hạt lửa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cố gắng giữ chặt cần bẩy và lắp lại chốt an toàn nếu có thể, hoặc hô to cảnh báo và tìm vật che đỡ.

Nhanh chóng đá quả lựu đạn ra xa.

Bỏ chạy thật nhanh khỏi khu vực.

Nhặt lựu đạn lên và ném đi ngay lập tức.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tạo khói gây che khuất.

Tạo tiếng nổ gây choáng.

Phá vỡ vỏ lựu đạn thành các mảnh có sức sát thương.

Làm cháy chậm bộ phận gây nổ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Tư thế nằm giúp ném lựu đạn đi xa hơn.

Tư thế nằm dễ thực hiện động tác hơn.

Tư thế nằm giúp quan sát mục tiêu rõ hơn.

Tư thế nằm giúp giảm tối đa diện tích bộc lộ cơ thể trước hỏa lực địch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Gần mục tiêu địch để mảnh lựu đạn phát huy hiệu quả sát thương.

Cách xa mục tiêu khoảng 10m để đảm bảo an toàn cho bản thân.

Phía sau mục tiêu địch.

Điểm rơi không quan trọng, chỉ cần ném đúng hướng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Kim hỏa.

Lò xo kim hỏa.

Hạt lửa.

Kíp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Rút chốt, ném, lấy đà.

Chuẩn bị, lấy đà, ném, về tư thế chuẩn bị.

Lấy đà, rút chốt, ném.

Ném, rút chốt, về tư thế an toàn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Chân không thuận đặt trước, chân thuận đặt sau.

Chân thuận đặt trước, chân không thuận đặt sau.

Cả hai chân đều đặt ngang nhau.

Chân nào đặt trước hay sau đều được.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Để ở nơi thoáng mát, khô ráo.

Tránh va đập mạnh.

Để xa nguồn nhiệt.

Để ở nơi quy định, đảm bảo an toàn tuyệt đối, tránh ẩm ướt, nhiệt độ cao, va đập mạnh và xa tầm tay trẻ em.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Giúp giữ thăng bằng tốt hơn.

Tạo thêm lực đẩy, kết hợp với sức tay để tăng vận tốc và tầm bay của lựu đạn.

Giúp ngắm mục tiêu chính xác hơn.

Làm giảm tiếng động khi thực hiện động tác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Góc ném.

Lực ném.

Sức cản của không khí.

Thời gian cháy chậm của bộ phận gây nổ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cần bẩy sẽ bật ra, kích hoạt bộ phận gây nổ và lựu đạn sẽ nổ sau khoảng thời gian cháy chậm.

Lựu đạn sẽ không nổ vì kim hỏa chưa hoạt động.

Chốt an toàn tự động lắp lại.

Bộ phận gây nổ bị kẹt và không hoạt động được nữa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Cho tầm ném xa hơn tư thế đứng.

Dễ dàng di chuyển sau khi ném.

Giảm thấp trọng tâm, tận dụng vật che đỡ có chiều cao trung bình, khó bị phát hiện hơn tư thế đứng.

Thời gian thực hiện động tác nhanh hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Ném lựu đạn càng xa càng tốt.

Chỉ rút chốt an toàn khi đã sẵn sàng ném và phải giữ chặt cần bẩy cho đến khi lựu đạn rời tay.

Luôn ném lựu đạn ở tư thế đứng.

Sử dụng lựu đạn khi không có vật che đỡ.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 2: Luật Nghĩa Vụ Quân Sự Và Trách Nhiệm Của Học Sinh
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 8: Lợi Dụng Địa Hình, Địa Vật
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 1: Bảo Vệ Chủ Quyền Lãnh Thổ, Biên Giới Quốc Gia Nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 3: Phòng Chống Tệ Nạn Xã Hội Ở Việt Nam Trong Thời Kì Hội Nhập Quốc Tế
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 9: Nhìn, Nghe, Phát Hiện Địch, Chỉ Mục Tiêu, Truyền Tin Liên Lạc, Báo Cáo