Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 5: Kiến Thức Phổ Thông Về Phòng Không Nhân Dân

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 5: Kiến Thức Phổ Thông Về Phòng Không Nhân Dân tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Theo khái niệm trong Bài 5, Phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là gì?

Lực lượng vũ trang chuyên trách đánh trả các cuộc tiến công đường không của địch.

Hệ thống công trình phòng thủ trên không bảo vệ các mục tiêu trọng yếu.

Biện pháp kỹ thuật nhằm phát hiện và tiêu diệt máy bay, tên lửa địch.

Tổng thể các hoạt động và biện pháp phòng không để bảo vệ an toàn tính mạng, tài sản của nhân dân, giảm bớt thiệt hại cho nền kinh tế quốc dân, góp phần bảo tồn tiềm lực chiến tranh.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhớ và hiểu khái niệm cốt lõi của bài học. PKND là tổng thể các hoạt động và biện pháp bảo vệ an toàn tính mạng, tài sản của nhân dân, giảm thiệt hại cho nền kinh tế, góp phần bảo tồn tiềm lực chiến tranh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Một tỉnh đang xây dựng kế hoạch phòng thủ khu vực. Trong kế hoạch này, việc xác định các vị trí trọng yếu, bố trí lực lượng và trang thiết bị phòng không sao cho phát huy tối đa lợi thế địa hình và khả năng tác chiến được gọi là xây dựng yếu tố nào trong PKND?

Địa bàn phòng không nhân dân.

Thế trận phòng không nhân dân.

Lực lượng phòng không nhân dân.

Hoạt động phòng không nhân dân.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng khái niệm 'Thế trận PKND' vào một tình huống cụ thể. Việc bố trí lực lượng, trang thiết bị dựa trên địa hình để tác chiến chính là xây dựng thế trận.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Thành phố X là một trung tâm kinh tế lớn và có nhiều cơ sở công nghiệp quan trọng. Theo quy định về Địa bàn PKND, Thành phố X có khả năng được xác định là gì trong hệ thống phòng thủ?

Một địa bàn phòng không nhân dân trọng điểm.

Một khu vực chỉ cần phòng tránh đơn thuần.

Nơi tập trung lực lượng đánh địch chính.

Khu vực không thuộc phạm vi PKND vì là trung tâm kinh tế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng khái niệm 'Địa bàn PKND'. Địa bàn PKND bao gồm các đơn vị hành chính cấp huyện hoặc vị trí trọng yếu nằm trong hệ thống phòng thủ cấp tỉnh/quân khu. Một thành phố lớn với cơ sở công nghiệp là vị trí trọng yếu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Hoạt động phòng không nhân dân có vị trí như thế nào trong thế trận quốc phòng toàn dân?

Là lực lượng độc lập, không liên quan đến các hoạt động quốc phòng khác.

Chỉ là hoạt động hỗ trợ cho lực lượng phòng không chuyên nghiệp.

Là một bộ phận của thế trận quốc phòng toàn dân trên mặt trận đối không.

Thay thế hoàn toàn lực lượng phòng không chuyên nghiệp trong bảo vệ bầu trời.

Câu hỏi kiểm tra vị trí của PKND trong tổng thể quốc phòng. PKND là một bộ phận cấu thành của thế trận quốc phòng toàn dân, đặc biệt trên mặt trận đối không.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Chức năng cốt lõi của hoạt động phòng không nhân dân là gì?

Thực hiện phòng, tránh, đánh địch và khắc phục hậu quả các hành động xâm nhập, tiến công đường không của địch.

Chỉ tập trung vào việc sản xuất vũ khí, trang thiết bị phòng không.

Chủ yếu làm nhiệm vụ tuyên truyền, giáo dục cho người dân về mối nguy hiểm từ trên không.

Đảm bảo an ninh trật tự trong các khu vực bị tiến công đường không.

Câu hỏi kiểm tra chức năng chính của PKND. Chức năng bao gồm phòng, tránh, đánh địch và khắc phục hậu quả, nhằm bảo vệ tính mạng, tài sản và góp phần bảo vệ Tổ quốc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Nguyên tắc nào sau đây là quan trọng nhất trong tổ chức và hoạt động phòng không nhân dân, thể hiện sự lãnh đạo của Đảng?

Chủ động, sáng tạo, ứng phó linh hoạt với mọi tình huống.

Đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng, được tổ chức điều hành tập trung thống nhất từ Trung ương đến địa phương theo sự chỉ huy và hướng dẫn của Bộ Quốc phòng.

Do lực lượng vũ trang làm nòng cốt, toàn dân tham gia.

Kết hợp chặt chẽ giữa phát triển kinh tế và củng cố quốc phòng.

Câu hỏi kiểm tra nguyên tắc tổ chức PKND. Nguyên tắc đầu tiên và quan trọng nhất là đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng, điều hành tập trung thống nhất theo sự chỉ huy của Bộ Quốc phòng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong cơ cấu lực lượng phòng không nhân dân, thành phần nào đóng vai trò nòng cốt, trực tiếp tham gia vào các hoạt động tại địa phương?

Bộ đội chủ lực và Công an nhân dân.

Lực lượng phòng không chuyên nghiệp và Hải quân.

Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ.

Toàn thể nhân dân và các lực lượng vũ trang.

Câu hỏi kiểm tra thành phần nòng cốt của lực lượng PKND. Bài học nêu rõ Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ làm nòng cốt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Khi phân tích thủ đoạn tiến công đường không của địch, việc chúng tăng cường hoạt động tình báo, trinh sát nhằm mục đích gì?

Nắm chắc các mục tiêu định tiến công và tình hình phòng thủ của ta.

Gây hoang mang, lo sợ cho nhân dân.

Tìm kiếm cơ hội đàm phán, hòa giải.

Thử nghiệm các loại vũ khí mới.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mục đích của một thủ đoạn của địch. Tình báo, trinh sát luôn nhằm thu thập thông tin để nắm chắc mục tiêu và tình hình trước khi hành động.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một trong những thủ đoạn tiến công đường không nguy hiểm của địch là tiến hành đánh phá đồng loạt, liên tục, ác liệt cả ngày đêm. Thủ đoạn này gây ra thách thức lớn nhất cho hoạt động PKND ở khía cạnh nào?

Khả năng phát hiện và báo động sớm.

Việc ngụy trang, che dấu mục tiêu.

Khả năng tiêu diệt máy bay, tên lửa địch.

Duy trì khả năng phòng tránh, khắc phục hậu quả và sức chịu đựng của nhân dân, cơ sở vật chất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác động của một thủ đoạn địch đối với PKND. Đánh phá liên tục cả ngày đêm gây khó khăn cho việc duy trì cảnh giác, khả năng phòng tránh và khắc phục hậu quả bền vững.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong thời bình, công tác chuẩn bị cho phòng không nhân dân được thực hiện như thế nào?

Chỉ tập trung xây dựng lực lượng đánh địch chuyên nghiệp.

Thành lập Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch, công trình, tổ chức huấn luyện, diễn tập và tuyên truyền giáo dục.

Chủ yếu là sơ tán dân cư khỏi các khu vực có nguy cơ cao.

Chỉ diễn ra khi có dấu hiệu rõ ràng về nguy cơ chiến tranh.

Câu hỏi kiểm tra nội dung PKND trong thời bình. Thời bình là giai đoạn chuẩn bị, bao gồm thành lập Ban Chỉ đạo, xây dựng kế hoạch, công trình, huấn luyện, tuyên truyền.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân trong thời bình được thành lập ở các cấp nào?

Trung ương, Quân khu, Tỉnh, Huyện.

Trung ương, Tỉnh, Huyện, Xã.

Quân khu, Tỉnh, Huyện, Xã.

Chỉ ở cấp Trung ương và cấp Tỉnh.

Câu hỏi kiểm tra cấu trúc tổ chức PKND trong thời bình. Ban Chỉ đạo được thành lập từ Trung ương đến cấp huyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Hoạt động nào sau đây là nhiệm vụ trọng tâm của phòng không nhân dân trong thời chiến?

Xây dựng các công trình phòng không kiên cố.

Tổ chức huấn luyện quy mô lớn cho toàn dân.

Tổ chức trinh sát, quan sát, thông báo, báo động, sơ tán, phòng tránh, đánh địch và khắc phục hậu quả.

Tăng cường sản xuất vũ khí, trang thiết bị phòng không hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra nhiệm vụ chính của PKND trong thời chiến. Trinh sát, báo động, sơ tán, phòng tránh, đánh địch, khắc phục hậu quả là các hoạt động chính.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong thời chiến, việc tổ chức sơ tán, phân tán dân cư được thực hiện dựa trên nguyên tắc nào để đảm bảo an toàn tối đa?

Tùy theo ý muốn chủ quan của từng cá nhân, gia đình.

Theo kế hoạch đã được phê duyệt, có tổ chức, chỉ huy chặt chẽ, đảm bảo an toàn, nhanh chóng, bí mật.

Chỉ sơ tán những người già yếu và trẻ em.

Tập trung toàn bộ dân cư vào một khu vực an toàn duy nhất.

Câu hỏi yêu cầu hiểu nguyên tắc sơ tán trong thời chiến. Sơ tán phải đảm bảo an toàn, nhanh chóng, bí mật và có tổ chức.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Lực lượng nào trong PKND chịu trách nhiệm chính trong việc phát hiện sớm các mục tiêu đường không của địch và đưa ra cảnh báo kịp thời?

Lực lượng trinh sát, quan sát.

Lực lượng ngụy trang, sơ tán.

Lực lượng đánh địch.

Lực lượng khắc phục hậu quả.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của lực lượng chuyên môn trong PKND. Lực lượng trinh sát, quan sát có nhiệm vụ phát hiện và báo động.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Một người dân đang ở nhà khi nghe thấy tín hiệu báo động phòng không khẩn cấp. Hành động nào sau đây là phù hợp nhất theo hướng dẫn phòng tránh?

Chạy ra ngoài đường để xem tình hình.

Tập trung đông người ở quảng trường để nghe thông báo.

Đóng chặt cửa nhà và ở yên trong phòng ngủ.

Nhanh chóng di chuyển đến hầm, hào trú ẩn hoặc công trình kiên cố gần nhất.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về phòng tránh khi có báo động. Khi có báo động, cần nhanh chóng tìm nơi trú ẩn an toàn (hầm, hào, công trình kiên cố).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Việc xây dựng các công trình phòng không nhân dân (hầm, hào trú ẩn) trong thời bình có ý nghĩa gì đối với công tác PKND?

Chỉ mang tính biểu tượng, không có giá trị thực tiễn.

Là sự chuẩn bị về cơ sở vật chất để bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân khi có chiến tranh.

Chỉ dùng để cất giữ vũ khí, trang thiết bị.

Là nơi tập trung lực lượng dân quân tự vệ.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa của một hoạt động PKND trong thời bình. Xây dựng công trình là chuẩn bị cơ sở vật chất để bảo vệ người dân khi chiến tranh xảy ra.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Tại sao việc ngụy trang, che dấu lại là một hoạt động quan trọng trong phòng không nhân dân?

Để làm đẹp cảnh quan đô thị.

Giúp người dân dễ dàng di chuyển trong chiến tranh.

Làm giảm khả năng địch phát hiện mục tiêu, bảo vệ người và tài sản.

Chỉ có tác dụng về mặt tâm lý, không ảnh hưởng đến khả năng chiến đấu của địch.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của hoạt động ngụy trang. Ngụy trang nhằm làm giảm khả năng địch phát hiện mục tiêu, từ đó giảm khả năng bị tiến công.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Hoạt động nào sau đây thuộc về nhiệm vụ của lực lượng khắc phục hậu quả trong PKND sau khi địch tiến công đường không?

Phát hiện máy bay địch từ xa.

Tổ chức sơ tán dân cư đến nơi an toàn.

Bố trí lực lượng phòng không tại các vị trí chiến lược.

Cứu hỏa, cứu thương, cứu sập, sửa chữa các công trình bị hư hại.

Câu hỏi kiểm tra nhiệm vụ của lực lượng khắc phục hậu quả. Nhiệm vụ bao gồm cứu hỏa, cứu thương, cứu sập, sửa chữa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Giả sử có một đợt tiến công đường không của địch vào khu vực trường học. Là một học sinh, em sẽ ưu tiên thực hiện hành động nào đầu tiên để đảm bảo an toàn cho bản thân và giúp đỡ những người xung quanh?

Nhanh chóng di chuyển theo hướng dẫn đến hầm trú ẩn hoặc nơi an toàn nhất có thể.

Tìm cách liên lạc với gia đình để báo tin.

Thu dọn sách vở, đồ dùng cá nhân trước khi di chuyển.

Đứng yên tại chỗ chờ hướng dẫn tiếp theo.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, kiểm tra trách nhiệm của học sinh. Hành động ưu tiên khi có tấn công là nhanh chóng tìm nơi trú ẩn an toàn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Theo Bài 5, trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện phòng không nhân dân không bao gồm nội dung nào sau đây?

Tham gia học tập đầy đủ chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh.

Tham gia xây dựng các công trình phòng không nhân dân tại trường học.

Mặc trang phục sáng màu để dễ nhận biết khi sơ tán.

Thực hiện sơ tán, phân tán đến nơi quy định để đảm bảo an toàn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trách nhiệm của học sinh (dạng 'không bao gồm'). Trách nhiệm của học sinh là học tập, tham gia xây dựng công trình, chấp hành quy định phòng tránh (như mặc đồ sẫm màu), sơ tán, tham gia khắc phục hậu quả. Việc mặc đồ sáng màu là sai nguyên tắc ngụy trang.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Tại sao việc phối hợp giữa phòng không nhân dân với các hoạt động khác như chiến tranh thông tin, chiến tranh tâm lý là một thủ đoạn nguy hiểm của địch?

Giúp địch tiết kiệm đạn dược.

Làm cho cuộc tiến công diễn ra nhanh hơn.

Thu hút sự chú ý của dư luận quốc tế.

Làm suy yếu tinh thần, gây hoang mang trong nhân dân, làm giảm hiệu quả công tác PKND và khả năng chống trả.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự nguy hiểm của việc kết hợp các loại hình chiến tranh. Phối hợp thông tin/tâm lý với tiến công vật lý nhằm làm suy yếu ý chí chiến đấu và khả năng tổ chức của ta.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Một huyện miền núi, dân cư thưa thớt, không có mục tiêu kinh tế, quốc phòng quan trọng. Theo quy định, huyện này có khả năng được xác định là loại địa bàn PKND nào?

Địa bàn PKND trọng điểm.

Địa bàn PKND không trọng điểm.

Địa bàn chỉ cần tổ chức báo động.

Địa bàn không thuộc phạm vi PKND.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng khái niệm Địa bàn PKND và phân loại dựa trên đặc điểm. Địa bàn PKND được phân loại dựa trên tầm quan trọng. Khu vực thưa dân, ít mục tiêu quan trọng thường là địa bàn không trọng điểm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Thế trận phòng không nhân dân được xây dựng nhằm mục đích chính là gì?

Phát huy tối đa các yếu tố về địa hình, lực lượng, trang bị để tiến hành các hoạt động tác chiến phòng không có hiệu quả.

Chỉ để bảo vệ các mục tiêu cố định quan trọng.

Thuận lợi cho việc sơ tán toàn bộ dân cư.

Giúp lực lượng phòng không chuyên nghiệp hoạt động độc lập.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của việc xây dựng thế trận. Thế trận nhằm tạo lợi thế để tiến hành các hoạt động tác chiến phòng không hiệu quả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong hoạt động phòng không nhân dân thời chiến, việc sơ tán, phân tán tại chỗ được áp dụng chủ yếu cho đối tượng nào?

Trẻ em, người già yếu, phụ nữ mang thai.

Toàn bộ học sinh, sinh viên.

Lực lượng bám trụ ở những địa bàn trọng điểm để sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ.

Những người không tham gia bất kỳ hoạt động nào.

Câu hỏi kiểm tra đối tượng áp dụng hình thức sơ tán tại chỗ. Sơ tán tại chỗ áp dụng cho lực lượng bám trụ để thực hiện nhiệm vụ tại địa bàn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Một trong những khó khăn lớn nhất khi tổ chức phòng không nhân dân trong đô thị là gì?

Thiếu lực lượng dân quân tự vệ.

Mật độ dân số cao, nhiều công trình kiến trúc phức tạp, khó khăn trong sơ tán, phòng tránh và xây dựng công trình ngầm.

Địa hình trống trải, dễ bị phát hiện.

Không có mục tiêu quan trọng để bảo vệ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thách thức trong đô thị. Đô thị có mật độ dân số cao, nhiều nhà cao tầng, cơ sở hạ tầng phức tạp, gây khó khăn cho sơ tán, phòng tránh và xây dựng công trình ngầm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Giả sử có một cuộc diễn tập phòng không nhân dân tại địa phương. Mục đích chính của cuộc diễn tập này là gì?

Để người dân làm quen với tiếng còi báo động.

Chỉ là hoạt động mang tính hình thức.

Để lực lượng vũ trang biểu diễn sức mạnh.

Kiểm tra, đánh giá kế hoạch, nâng cao khả năng phối hợp, hiệp đồng và trình độ tổ chức, thực hành của các lực lượng và nhân dân.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của hoạt động diễn tập. Diễn tập nhằm kiểm tra, nâng cao khả năng phối hợp và thực hiện kế hoạch PKND.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Hoạt động tuyên truyền, giáo dục về phòng không nhân dân trong thời bình có vai trò gì?

Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của toàn dân về công tác phòng không nhân dân.

Tuyệt đối hóa vai trò của lực lượng chuyên nghiệp.

Chỉ dành cho những người làm công tác quốc phòng.

Giúp mọi người nắm vững kỹ thuật sử dụng vũ khí phòng không.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tuyên truyền. Tuyên truyền giúp nâng cao nhận thức, trách nhiệm của người dân về PKND.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Việc địch tập trung tiến công vào các sở chỉ huy tác chiến chiến lược, chiến dịch nhằm mục đích gì?

Để phá hủy cơ sở vật chất đơn thuần.

Làm tê liệt hệ thống chỉ huy, điều hành tác chiến của ta.

Gây thiệt hại về người cho lực lượng vũ trang.

Chiếm đóng các vị trí chiến lược trên bộ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích tấn công mục tiêu cụ thể. Tấn công sở chỉ huy nhằm làm tê liệt khả năng lãnh đạo, chỉ huy của ta.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Tại sao việc tổ chức thông báo, báo động kịp thời là cực kỳ quan trọng trong phòng không nhân dân thời chiến?

Chỉ để xác nhận sự hiện diện của địch.

Giúp lực lượng đánh địch dễ dàng xác định mục tiêu.

Giúp nhân dân và các lực lượng có thời gian chuẩn bị, thực hiện các biện pháp phòng tránh, giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản.

Là tín hiệu để bắt đầu cuộc phản công.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tầm quan trọng của báo động. Báo động kịp thời giúp người dân và các lực lượng có thời gian chuẩn bị và thực hiện các biện pháp phòng tránh, giảm thiểu thiệt hại.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Một khu vực vừa bị địch tiến công đường không gây thiệt hại nặng nề về nhà cửa, cơ sở hạ tầng. Nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu của lực lượng phòng không nhân dân tại khu vực này ngay sau cuộc tấn công là gì?

Tổ chức cứu sập, cứu thương, cứu hỏa, tìm kiếm người bị nạn và khắc phục hậu quả ban đầu.

Tìm kiếm và tiêu diệt các máy bay địch còn lại.

Lập tức xây dựng lại toàn bộ công trình bị phá hủy.

Tổ chức họp rút kinh nghiệm ngay lập tức.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về hoạt động PKND thời chiến vào tình huống sau tấn công. Nhiệm vụ ưu tiên sau tấn công là khắc phục hậu quả: cứu người, cứu tài sản, dập lửa, sửa chữa tạm thời.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Phòng không nhân dân có vị trí như thế nào trong thế trận quốc phòng toàn dân?

Lực lượng xung kích chính trong tác chiến trên không.

Một bộ phận của thế trận quốc phòng toàn dân trên mặt trận đối không.

Yếu tố quyết định khả năng phòng thủ của quốc gia.

Hoạt động độc lập, không liên quan đến quốc phòng toàn dân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của phòng không nhân dân trong cấu trúc quốc phòng tổng thể, yêu cầu xác định vị trí của nó như một bộ phận hợp thành.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Nguyên tắc nào sau đây đảm bảo tính thống nhất và hiệu quả trong hoạt động phòng không nhân dân trên phạm vi cả nước?

Được tổ chức và điều hành tập trung thống nhất từ trung ương đến địa phương.

Phân cấp hoàn toàn cho địa phương tự chủ thực hiện.

Ưu tiên sự phối hợp với các lực lượng quân đội chính quy.

Dựa hoàn toàn vào nguồn lực và sáng kiến của người dân.

Câu hỏi tập trung vào nguyên tắc tổ chức, hoạt động phòng không, đặc biệt là yêu cầu về sự chỉ đạo tập trung, thống nhất để đạt hiệu quả cao.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong tình huống khẩn cấp, báo động phòng không được ban bố, người dân cần thực hiện hành động nào đầu tiên để bảo vệ bản thân?

Tìm kiếm và thu thập thông tin về tình hình.

Tham gia ngay vào lực lượng phòng không tại chỗ.

Nhanh chóng di chuyển đến nơi trú ẩn gần nhất.

Chuẩn bị các vật dụng cá nhân cần thiết cho sơ tán.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng phó thực tế khi có báo động phòng không, nhấn mạnh hành động ưu tiên để đảm bảo an toàn tính mạng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Vì sao việc xây dựng công trình phòng không nhân dân (hầm, hào,...) cần được thực hiện ngay từ thời bình?

Để phô trương sức mạnh quân sự quốc gia.

Để tạo ra tâm lý chủ quan, không sợ địch.

Để sử dụng vào mục đích dân sự trong thời bình.

Để chủ động phòng tránh, giảm thiểu thiệt hại khi chiến tranh xảy ra.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tầm quan trọng của công tác chuẩn bị phòng không từ trước, nhấn mạnh tính chủ động và giảm thiểu thiệt hại.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong thời chiến, hoạt động sơ tán, phân tán dân cư có mục tiêu chính nào sau đây?

Tạo điều kiện thuận lợi cho lực lượng vũ trang hoạt động.

Bảo toàn lực lượng và giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản.

Gây khó khăn cho địch trong việc xác định mục tiêu.

Thể hiện quyết tâm chiến đấu của toàn dân.

Câu hỏi tập trung vào mục đích cốt lõi của việc sơ tán, phân tán trong chiến tranh, đó là bảo toàn lực lượng và giảm thương vong dân sự.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Biện pháp ngụy trang, nghi binh trong phòng không nhân dân nhằm đạt được hiệu quả nào?

Che giấu lực lượng, phương tiện và đánh lừa địch.

Tăng cường khả năng tấn công đối phương.

Nâng cao tinh thần chiến đấu của nhân dân.

Tiết kiệm nguồn lực quốc phòng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về mục đích của ngụy trang, nghi binh trong phòng không, đó là che giấu và đánh lừa địch.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Lực lượng dân quân tự vệ đóng vai trò gì trong hoạt động phòng không nhân dân ở địa phương?

Lực lượng dự bị chiến lược của phòng không quốc gia.

Lực lượng nòng cốt tại chỗ, trực tiếp thực hiện nhiệm vụ phòng không.

Lực lượng hỗ trợ hậu cần cho bộ đội chủ lực phòng không.

Lực lượng tuyên truyền, vận động nhân dân tham gia phòng không.

Câu hỏi xác định vai trò của lực lượng dân quân tự vệ, nhấn mạnh vai trò nòng cốt và tính chủ động tại cơ sở.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Hoạt động nào sau đây thuộc về công tác chuẩn bị phòng không nhân dân trong thời bình?

Tổ chức đánh trả các cuộc tiến công đường không của địch.

Khắc phục hậu quả sau các đợt tấn công của địch.

Sơ tán dân cư khỏi khu vực nguy hiểm.

Xây dựng kế hoạch và tổ chức lực lượng phòng không nhân dân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động phòng không trong thời bình, tập trung vào công tác chuẩn bị và xây dựng hệ thống.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Khi có tình huống máy bay địch xâm nhập, thông tin báo động cần được truyền đạt đến người dân bằng hình thức nào nhanh chóng và hiệu quả nhất?

Thông báo bằng văn bản gửi đến từng hộ gia đình.

Phát tờ rơi tại các khu dân cư.

Sử dụng hệ thống còi báo động, loa truyền thanh công cộng.

Gọi điện thoại trực tiếp cho từng người dân.

Câu hỏi về phương thức truyền tin báo động, nhấn mạnh yếu tố tốc độ và hiệu quả để người dân kịp thời ứng phó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Trong hoạt động phòng không nhân dân, 'địa bàn phòng không nhân dân' được hiểu là gì?

Các khu vực trọng yếu về quân sự, kinh tế, chính trị và xã hội cần được bảo vệ.

Toàn bộ lãnh thổ quốc gia, bao gồm cả vùng sâu vùng xa.

Chỉ giới hạn trong các thành phố lớn và khu công nghiệp tập trung.

Các vùng nông thôn, nơi có mật độ dân cư thấp.

Câu hỏi yêu cầu định nghĩa khái niệm 'địa bàn phòng không nhân dân', tập trung vào phạm vi không gian và vị trí chiến lược.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Thế trận phòng không nhân dân được xây dựng dựa trên yếu tố nào là chủ yếu?

Sức mạnh của lực lượng phòng không chuyên nghiệp.

Số lượng vũ khí, trang bị hiện đại.

Tổng hợp các yếu tố địa hình, lực lượng, bố trí trang bị và kế hoạch tác chiến.

Khả năng tài chính của địa phương.

Câu hỏi tập trung vào cơ sở xây dựng thế trận phòng không, nhấn mạnh sự kết hợp các yếu tố và phù hợp với kế hoạch tác chiến.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Mục tiêu nào sau đây thường KHÔNG phải là ưu tiên hàng đầu của địch khi tiến công đường không?

Các trung tâm thông tin liên lạc.

Các cơ sở sản xuất quốc phòng.

Các đầu mối giao thông quan trọng.

Các khu dân cư vùng sâu vùng xa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện mục tiêu tấn công của địch, nhưng ở dạng phủ định, yêu cầu loại trừ mục tiêu ít quan trọng hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Thủ đoạn 'đánh phá bất ngờ' của địch trong tiến công đường không gây khó khăn lớn nhất cho hoạt động nào của phòng không nhân dân?

Công tác ngụy trang, nghi binh.

Công tác thông báo, báo động sớm.

Công tác sơ tán, phân tán dân cư.

Công tác xây dựng công trình phòng thủ.

Câu hỏi phân tích ảnh hưởng của thủ đoạn 'bất ngờ' của địch, tập trung vào hoạt động phòng không bị động và khó ứng phó nhất.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong thời chiến, khi có báo động phòng không kéo dài, người dân nên ưu tiên thực hiện biện pháp trú ẩn nào?

Trú ẩn trong hầm, hào phòng không được xây dựng kiên cố.

Nấp sau vật chắn tạm thời như tường nhà, gốc cây.

Di chuyển đến khu vực trung tâm thành phố để được bảo vệ.

Ở lại trong nhà và đóng kín cửa.

Câu hỏi về biện pháp trú ẩn hiệu quả nhất trong tình huống báo động kéo dài, nhấn mạnh tính an toàn và bền vững.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Học sinh có thể tham gia vào hoạt động phòng không nhân dân bằng hình thức phù hợp nào nhất trong thời bình?

Trực tiếp tham gia chiến đấu trên các trận địa phòng không.

Xây dựng và điều hành hệ thống thông tin liên lạc phòng không.

Tích cực học tập kiến thức, kỹ năng về phòng không và tham gia tuyên truyền.

Quyên góp tiền bạc, vật chất cho lực lượng phòng không.

Câu hỏi xác định hình thức tham gia phù hợp của học sinh, nhấn mạnh vai trò nhận thức, rèn luyện và chuẩn bị.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Hoạt động nào sau đây thể hiện sự phối hợp giữa phòng không nhân dân và lực lượng vũ trang?

Dân quân tự vệ tự tổ chức trận địa pháo phòng không.

Người dân tự trang bị vũ khí phòng không cá nhân.

Bộ đội phòng không chủ động sơ tán dân cư.

Cung cấp thông tin tình báo, dẫn đường cho lực lượng phòng không đánh địch.

Câu hỏi về sự phối hợp giữa các lực lượng, nhấn mạnh sự hiệp đồng tác chiến và hỗ trợ lẫn nhau.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Vì sao công tác tuyên truyền, giáo dục về phòng không nhân dân lại quan trọng?

Để tạo ra phong trào thi đua xây dựng lực lượng phòng không.

Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm và kỹ năng phòng tránh cho người dân.

Để người dân hiểu rõ về các loại vũ khí phòng không hiện đại.

Để tập hợp lực lượng đông đảo tham gia các hoạt động phòng không.

Câu hỏi về tầm quan trọng của tuyên truyền, giáo dục, nhấn mạnh vai trò nâng cao nhận thức và ý thức tự giác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong tình huống nào thì việc 'phân tán' dân cư được ưu tiên hơn 'sơ tán'?

Khi có nguy cơ địch tấn công bằng vũ khí hạt nhân.

Khi cần di chuyển dân cư đến vùng an toàn ở xa thành phố.

Khi cần giảm mật độ tập trung dân cư tại chỗ để tránh thiệt hại lớn.

Khi cần huy động dân cư tham gia xây dựng công trình phòng thủ.

Câu hỏi so sánh hai biện pháp sơ tán và phân tán, yêu cầu xác định tình huống áp dụng phù hợp cho phân tán (cự ly ngắn, tại chỗ).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Hoạt động 'khắc phục hậu quả' sau tiến công đường không của địch bao gồm những nội dung chính nào?

Tổ chức phản công tiêu diệt lực lượng địch.

Tiếp tục sơ tán dân cư đến nơi an toàn hơn.

Đánh giá thiệt hại và báo cáo lên cấp trên.

Cứu sập, cứu thương, cứu hỏa, ổn định đời sống và khôi phục sản xuất.

Câu hỏi về nội dung hoạt động khắc phục hậu quả, tập trung vào các công việc cứu hộ, cứu nạn và tái thiết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trách nhiệm chính của Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân cấp tỉnh là gì?

Trực tiếp chỉ huy các đơn vị bộ đội phòng không.

Chỉ đạo, điều hành và kiểm tra công tác phòng không nhân dân trên địa bàn tỉnh.

Xây dựng lực lượng phòng không chuyên nghiệp cấp tỉnh.

Quyết định các biện pháp đối phó với các cuộc tấn công đường không.

Câu hỏi về trách nhiệm của Ban Chỉ đạo cấp tỉnh, nhấn mạnh vai trò chỉ đạo, điều hành và đảm bảo thực hiện nhiệm vụ phòng không trên địa bàn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Để nâng cao hiệu quả phòng không nhân dân, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng nhất trong huấn luyện, diễn tập?

Số lượng người tham gia huấn luyện, diễn tập.

Trang bị vũ khí, khí tài hiện đại cho diễn tập.

Tính sát thực tế, phù hợp với tình hình địa phương và khả năng phối hợp.

Thời gian và tần suất tổ chức huấn luyện, diễn tập.

Câu hỏi về yếu tố quan trọng trong huấn luyện, diễn tập, nhấn mạnh tính thực tế và khả năng phối hợp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi lựa chọn địa điểm xây dựng công trình phòng không nhân dân, tiêu chí nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu?

Địa điểm có địa chất vững chắc, kín đáo, có khả năng phòng thủ tốt.

Địa điểm gần trung tâm thành phố, thuận tiện cho sinh hoạt.

Địa điểm có diện tích rộng, dễ dàng thi công.

Địa điểm có cảnh quan đẹp, thoáng mát.

Câu hỏi về tiêu chí lựa chọn địa điểm xây dựng công trình phòng không, nhấn mạnh yếu tố bảo đảm an toàn và khả năng phòng thủ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Hành động nào sau đây của người dân là KHÔNG phù hợp khi có báo động phòng không?

Tắt hết các thiết bị điện và nguồn lửa.

Tập trung đông người để cùng nhau bàn biện pháp đối phó.

Mang theo các vật dụng cần thiết và di chuyển đến nơi trú ẩn.

Thông báo cho những người xung quanh cùng biết.

Câu hỏi về hành vi không đúng khi có báo động, yêu cầu nhận diện hành động gây nguy hiểm hoặc cản trở hoạt động phòng không.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Trong tình huống bị lạc đường khi sơ tán, người dân nên ưu tiên hành động nào để đảm bảo an toàn?

Tự ý tìm đường về nhà.

Hoảng loạn và kêu cứu lớn tiếng.

Chờ đợi tại chỗ cho đến khi có người đến giúp.

Giữ bình tĩnh, tìm kiếm sự giúp đỡ của lực lượng chức năng hoặc người dân địa phương.

Câu hỏi về kỹ năng ứng phó khi bị lạc đường, nhấn mạnh yếu tố giữ bình tĩnh, tìm kiếm sự giúp đỡ và tự định hướng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Để đánh giá hiệu quả công tác phòng không nhân dân tại một địa phương, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

Số lượng công trình phòng không được xây dựng.

Mức độ tham gia diễn tập của người dân.

Khả năng bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân và giảm thiểu thiệt hại do địch gây ra.

Số lượng lực lượng phòng không nhân dân được huy động.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá hiệu quả, nhấn mạnh khả năng bảo vệ dân sự và giảm thiểu thiệt hại thực tế.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong thời bình, việc diễn tập phòng không nhân dân có ý nghĩa gì đối với cộng đồng?

Phô trương sức mạnh quân sự của địa phương.

Nâng cao năng lực chỉ huy, điều hành, khả năng phối hợp và kiểm tra hệ thống phòng không.

Tạo ra không khí căng thẳng để rèn luyện tinh thần thép.

Giúp người dân quen với tiếng còi báo động.

Câu hỏi về ý nghĩa của diễn tập trong thời bình, nhấn mạnh vai trò nâng cao năng lực ứng phó và kiểm tra hệ thống.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Nếu phát hiện dấu hiệu nguy cơ tiến công đường không của địch, người dân cần báo tin ngay cho cơ quan, tổ chức nào?

Chính quyền địa phương hoặc cơ quan quân sự gần nhất.

Các phương tiện thông tin đại chúng.

Bạn bè và người thân.

Các tổ chức quốc tế.

Câu hỏi về kênh thông tin báo cáo khi phát hiện nguy cơ, nhấn mạnh vai trò của chính quyền và lực lượng chức năng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Biện pháp 'ngụy trang' trong phòng không nhân dân chủ yếu tập trung vào việc che giấu đối tượng nào?

Dân cư và các phương tiện giao thông.

Các công trình dân sự và nhà ở.

Các mục tiêu quân sự, kinh tế, chính trị và lực lượng phòng không.

Các hoạt động sản xuất và sinh hoạt thường ngày.

Câu hỏi về đối tượng ngụy trang, nhấn mạnh việc che giấu các mục tiêu quan trọng và lực lượng phòng thủ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong tình huống khẩn cấp, khi không có hầm hào trú ẩn, người dân có thể tạm thời sử dụng vật che chắn nào để giảm thiểu nguy cơ?

Ô dù hoặc áo mưa.

Xe đạp hoặc xe máy.

Cây cối nhỏ hoặc bụi rậm.

Góc tường, gầm bàn, hoặc vật dụng kiên cố trong nhà.

Câu hỏi về biện pháp trú ẩn tạm thời, nhấn mạnh việc tận dụng vật liệu sẵn có để bảo vệ bản thân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Vai trò của mỗi người dân trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, đặc biệt là trong phòng không nhân dân, được thể hiện rõ nhất qua hành động nào?

Tự trang bị vũ khí để sẵn sàng chiến đấu.

Nâng cao ý thức, tích cực học tập, rèn luyện kỹ năng và tự giác tham gia các hoạt động phòng không.

Tích cực tham gia các hoạt động biểu tình phản đối chiến tranh.

Chỉ cần tuân thủ theo sự chỉ đạo của chính quyền và quân đội.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi tổng kết vai trò của người dân, nhấn mạnh ý thức trách nhiệm, tự giác tham gia và tuân thủ các quy định.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Theo "Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân", khái niệm 'Phòng không nhân dân' được hiểu là tổng thể các hoạt động và biện pháp nhằm mục đích cốt lõi nào sau đây?

Tiêu diệt toàn bộ máy bay và tên lửa của đối phương.

Bảo vệ an toàn tính mạng, tài sản của nhân dân và giảm thiệt hại cho nền kinh tế quốc dân.

Chỉ tập trung vào việc xây dựng các công trình phòng thủ kiên cố.

Huấn luyện lực lượng vũ trang địa phương sử dụng vũ khí phòng không hiện đại.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mục đích chính của Phòng không nhân dân. Khái niệm cốt lõi nhấn mạnh việc bảo vệ người và tài sản, giảm thiệt hại kinh tế và bảo tồn tiềm lực quốc gia trước tiến công đường không.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Một tỉnh ven biển có nhiều cảng biển quan trọng, khu công nghiệp lớn và sân bay quân sự. Theo quan điểm về 'Địa bàn phòng không nhân dân', tỉnh này có khả năng cao được xếp vào loại địa bàn nào và vì sao?

Địa bàn không trọng yếu, vì dễ bị tiến công từ biển.

Địa bàn chỉ mang tính phòng thủ, không cần xây dựng công trình PKND.

Địa bàn trọng yếu, vì tập trung nhiều mục tiêu quan trọng về kinh tế và quân sự.

Địa bàn chuyển tiếp, chỉ đóng vai trò trung chuyển lực lượng.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng khái niệm 'Địa bàn phòng không nhân dân' vào một tình huống cụ thể. Địa bàn PKND là những khu vực trọng yếu trong hệ thống phòng thủ. Tỉnh có cảng, công nghiệp, sân bay là mục tiêu tiềm năng của địch, do đó là địa bàn trọng điểm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: 'Thế trận phòng không nhân dân' được mô tả là tổng thể các yếu tố và lợi thế về địa hình, lực lượng, bố trí trang thiết bị. Ý nghĩa quan trọng nhất của việc xây dựng thế trận PKND vững chắc là gì?

Giúp che giấu hoàn toàn mọi hoạt động của ta trước mắt địch.

Chỉ nhằm mục đích phô trương sức mạnh quân sự.

Đảm bảo mọi mục tiêu đều được bảo vệ bằng lực lượng phòng không chủ lực.

Tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức và triển khai các hoạt động phòng không hiệu quả.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ý nghĩa của 'Thế trận PKND'. Thế trận là sự sắp đặt, bố trí để tạo lợi thế. Ý nghĩa quan trọng nhất là tạo điều kiện thuận lợi cho các hoạt động đối phó với tiến công đường không.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Nguyên tắc tổ chức và hoạt động phòng không nhân dân nhấn mạnh vai trò lãnh đạo của Đảng và sự điều hành tập trung thống nhất. Điều này đảm bảo yếu tố nào là chính yếu trong công tác PKND?

Tính thống nhất, đồng bộ và hiệu quả cao trong chỉ huy, điều hành.

Mọi quyết định đều do một cá nhân duy nhất đưa ra.

Chỉ cần lực lượng quân đội thực hiện là đủ.

Cho phép mỗi địa phương tự quyết định phương án phòng không riêng biệt.

Câu hỏi phân tích nguyên tắc tổ chức PKND. Sự lãnh đạo tập trung, thống nhất đảm bảo tính đồng bộ, hiệu quả và sự phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng, tránh phân tán, chồng chéo.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trong hệ thống tổ chức lực lượng phòng không nhân dân, lực lượng nào được xác định giữ vai trò 'nòng cốt'?

Bộ đội Biên phòng và Cảnh sát biển.

Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ.

Bộ đội Chủ lực và Không quân.

Công an nhân dân và lực lượng dự bị động viên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cụ thể về lực lượng nòng cốt trong PKND theo sách giáo khoa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Lực lượng chuyên môn phòng không nhân dân rất đa dạng. Giả sử sau một đợt tiến công đường không của địch, một khu dân cư bị sập đổ nhiều nhà cửa và có người bị thương. Lực lượng chuyên môn nào của PKND sẽ đóng vai trò quan trọng nhất trong việc ứng phó *trực tiếp* tại hiện trường lúc này?

Lực lượng trinh sát, quan sát.

Lực lượng ngụy trang, sơ tán.

Lực lượng khắc phục hậu quả, cứu hỏa, cứu thương, cứu sập.

Lực lượng đánh địch xâm nhập.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về các lực lượng chuyên môn PKND vào tình huống cụ thể. Tình huống mô tả hậu quả (sập đổ, người bị thương), do đó cần lực lượng chuyên môn khắc phục hậu quả, cứu sập, cứu thương.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Kẻ địch thường sử dụng nhiều thủ đoạn khi tiến công đường không. Thủ đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất mục đích làm tê liệt khả năng phản ứng và gây hoang mang cho ta ngay từ đầu cuộc tiến công?

Tiến hành đánh phá đồng loạt, liên tục, ác liệt và phối hợp với chiến tranh thông tin, chiến tranh tâm lí.

Chỉ tập trung đánh vào các mục tiêu quân sự đơn lẻ.

Tiến công chậm rãi, thăm dò phản ứng của ta.

Chủ yếu sử dụng lực lượng bộ binh kết hợp không quân yểm trợ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích thủ đoạn tiến công đường không của địch. Việc đánh phá đồng loạt, liên tục, ác liệt và kết hợp chiến tranh thông tin/tâm lý nhằm gây sốc, tê liệt khả năng chống cự và tinh thần của đối phương.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Một trong những mục tiêu chính mà kẻ địch thường nhắm tới khi tiến công đường không là các cơ quan lãnh đạo của Đảng, Nhà nước. Việc bảo vệ các mục tiêu này có ý nghĩa chiến lược như thế nào đối với công tác phòng không nhân dân và quốc phòng?

Chỉ đơn thuần là bảo vệ các công trình kiến trúc.

Giúp phân tán sự chú ý của địch ra khỏi các mục tiêu khác.

Đảm bảo an toàn cho một số ít cán bộ cấp cao.

Giữ vững trung tâm đầu não chỉ đạo, điều hành đất nước và cuộc kháng chiến.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chiến lược của việc bảo vệ các mục tiêu chính trị. Bảo vệ các cơ quan lãnh đạo là bảo vệ trung tâm đầu não, đảm bảo khả năng chỉ đạo, điều hành đất nước và cuộc kháng chiến, giữ vững ý chí chiến đấu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong thời bình, công tác phòng không nhân dân được chuẩn bị như thế nào để sẵn sàng đối phó khi có chiến tranh?

Thành lập Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch, xây dựng công trình, tổ chức huấn luyện, tuyên truyền giáo dục.

Chỉ tập trung vào việc mua sắm vũ khí phòng không hiện đại.

Chủ yếu sơ tán người dân ra khỏi các thành phố lớn.

Đóng cửa không phận và cấm mọi hoạt động bay.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động PKND trong thời bình. Thời bình là giai đoạn chuẩn bị, bao gồm tổ chức, xây dựng công trình, huấn luyện, tuyên truyền.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân được thành lập ở các cấp để chỉ đạo công tác này. Theo quy định, Ban Chỉ đạo PKND *không* được thành lập ở cấp nào sau đây?

Cấp Trung ương.

Cấp tỉnh.

Cấp huyện.

Cấp xã, thôn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cụ thể về cơ cấu tổ chức Ban Chỉ đạo PKND theo cấp hành chính/quân sự được quy định.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Một trong những hoạt động quan trọng của phòng không nhân dân trong thời chiến là tổ chức sơ tán, phân tán. Đối tượng nào sau đây thường được ưu tiên sơ tán *đến nơi xa* khỏi vùng trọng điểm phòng không?

Các lực lượng vũ trang bám trụ.

Công nhân làm việc tại các nhà máy quốc phòng.

Trẻ em, người già yếu, phụ nữ mang thai.

Cán bộ lãnh đạo chủ chốt.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng quy định về sơ tán trong thời chiến vào các đối tượng cụ thể. Đối tượng dễ bị tổn thương nhất và không trực tiếp tham gia chiến đấu thường được ưu tiên sơ tán xa để đảm bảo an toàn tuyệt đối.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong thời chiến, đối với các lực lượng bám trụ tại những địa bàn trọng điểm phòng không, biện pháp sơ tán, phân tán nào là phù hợp nhất?

Sơ tán đến các tỉnh miền núi xa xôi.

Sơ tán, phân tán tại chỗ (vào hầm, công trình phòng tránh).

Di chuyển đến các khu vực biên giới.

Tập trung toàn bộ tại một điểm để dễ chỉ huy.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt giữa sơ tán xa và sơ tán tại chỗ/phân tán tại chỗ. Lực lượng bám trụ cần ở lại địa bàn để thực hiện nhiệm vụ, nên áp dụng biện pháp sơ tán/phân tán tại chỗ (trong hầm, công trình kiên cố).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Hoạt động 'tổ chức đánh địch tiến công đường không' trong phòng không nhân dân chủ yếu dựa vào lực lượng nào và nhằm mục đích gì ở cấp địa phương?

Dựa vào Không quân chủ lực để bắn hạ máy bay địch ở tầm cao.

Chỉ tập trung vào việc phát hiện và báo động.

Sử dụng tên lửa tầm xa để tiêu diệt sở chỉ huy địch.

Dựa vào lực lượng tại chỗ (Dân quân tự vệ, Bộ đội địa phương) để đánh trả các mục tiêu bay thấp, bảo vệ địa bàn.

Câu hỏi phân tích hoạt động đánh địch ở cấp PKND. PKND chủ yếu dựa vào lực lượng tại chỗ (Dân quân tự vệ, Bộ đội địa phương) để đánh trả các mục tiêu bay thấp, bảo vệ trực tiếp địa bàn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Học sinh có trách nhiệm tham gia thực hiện công tác phòng không nhân dân. Hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất trách nhiệm của học sinh trong việc *chuẩn bị* cho PKND ngay từ thời bình?

Tham gia học tập đầy đủ chương trình GDQPAN và tham gia xây dựng các công trình phòng không nhân dân tại trường.

Trực tiếp tham gia chiến đấu bắn máy bay địch.

Tự ý tổ chức sơ tán gia đình khi có tin đồn về chiến tranh.

Phát tán thông tin về vị trí các công trình phòng không.

Câu hỏi yêu cầu xác định trách nhiệm của học sinh trong thời bình. Học tập và tham gia xây dựng công trình là hoạt động chuẩn bị quan trọng trong thời bình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi có báo động phòng không trong thời chiến, hành động nào sau đây của học sinh là *sai* và có thể gây nguy hiểm?

Nhanh chóng di chuyển đến hầm, hào trú ẩn gần nhất.

Mặc trang phục sẫm màu, hạn chế di chuyển ngoài trời.

Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên hoặc người phụ trách.

Chạy ra khu vực trống trải để dễ quan sát máy bay địch.

Câu hỏi kiểm tra trách nhiệm của học sinh khi có báo động. Việc chạy ra chỗ trống, tập trung đông người, hoặc không tìm nơi trú ẩn là hành động nguy hiểm, trái với quy định phòng tránh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Công tác 'trinh sát, quan sát phát hiện, thông báo, báo động phòng không' có vai trò như thế nào trong chuỗi các hoạt động phòng không nhân dân?

Là hoạt động mở đầu, cung cấp thông tin kịp thời để triển khai các biện pháp tiếp theo.

Chỉ có ý nghĩa sau khi địch đã tiến công xong.

Chủ yếu phục vụ cho lực lượng phòng không chủ lực.

Thay thế hoàn toàn cho việc xây dựng công trình phòng tránh.

Câu hỏi phân tích vai trò của hoạt động trinh sát/báo động. Đây là hoạt động mở đầu, cung cấp thông tin kịp thời để triển khai các biện pháp phòng tránh, đánh trả và khắc phục hậu quả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Việc xây dựng các công trình phòng không nhân dân (như hầm, hào, công sự) trong thời bình thể hiện nguyên tắc nào của công tác PKND?

Chỉ huy tập trung, thống nhất.

Kết hợp chặt chẽ giữa phòng không và phòng thủ dân sự.

Công tác phòng không nhân dân được chuẩn bị từ thời bình và triển khai thực hiện khi có chiến tranh.

Do toàn dân thực hiện dưới sự lãnh đạo của chính quyền địa phương.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ hoạt động cụ thể (xây dựng công trình) với nguyên tắc PKND. Xây dựng trong thời bình là sự chuẩn bị sẵn sàng khi có tình huống xấu xảy ra.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Kẻ địch thường tiến công đường không từ nhiều hướng, từ xa. Thủ đoạn này đặt ra thách thức lớn nhất nào đối với công tác phòng không nhân dân?

Làm giảm hiệu quả của lực lượng phòng không chủ lực.

Đòi hỏi hệ thống trinh sát, báo động phải có khả năng bao quát rộng và kịp thời.

Khiến ta không thể sử dụng bất kỳ loại vũ khí nào để đánh trả.

Chỉ ảnh hưởng đến các khu vực biên giới.

Câu hỏi phân tích thách thức từ thủ đoạn tấn công của địch. Tấn công đa hướng, tầm xa đòi hỏi hệ thống trinh sát, báo động phải phủ rộng, kịp thời và khả năng phòng thủ phải phân tán, liên kết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Mục tiêu 'các đầu mối giao thông, kho tàng, cơ sở hậu cần, kĩ thuật' là đối tượng tiến công quan trọng của địch từ đường không. Việc bảo vệ các mục tiêu này góp phần chủ yếu vào mục tiêu nào của phòng không nhân dân?

Bảo vệ an toàn tuyệt đối tính mạng người dân.

Chỉ nhằm mục đích ngăn chặn địch đổ bộ đường không.

Giảm bớt thiệt hại cho nền kinh tế quốc dân và góp phần bảo tồn tiềm lực chiến tranh.

Giúp lực lượng vũ trang dễ dàng cơ động và tập trung.

Câu hỏi phân tích mục đích bảo vệ các mục tiêu kinh tế/hậu cần. Các mục tiêu này là tiềm lực của nền kinh tế quốc dân và tiềm lực chiến tranh. Bảo vệ chúng là giảm thiệt hại kinh tế, bảo tồn tiềm lực quốc gia.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Hoạt động nào sau đây là *không* phải là một hoạt động phòng không nhân dân trong thời chiến?

Lập kế hoạch thành lập Ban chỉ đạo phòng không nhân dân cấp huyện.

Tổ chức sơ tán, phân tán người dân và tài sản.

Tổ chức đánh trả các mục tiêu bay thấp của địch.

Thực hiện cứu sập, cứu thương, khắc phục hậu quả bom đạn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động PKND trong thời chiến bằng cách xác định ngoại lệ. Thành lập Ban Chỉ đạo là hoạt động chuẩn bị trong thời bình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Việc tổ chức huấn luyện, diễn tập phòng không nhân dân trong thời bình nhằm mục đích gì là chính?

Chỉ để kiểm tra trình độ của các lực lượng chuyên môn.

Để người dân làm quen với tiếng còi báo động.

Giúp lực lượng vũ trang chủ lực luyện tập.

Nâng cao trình độ, năng lực tổ chức, chỉ huy, phối hợp và khả năng ứng phó cho các lực lượng và nhân dân.

Câu hỏi phân tích mục đích của huấn luyện/diễn tập. Đây là hoạt động chuẩn bị nhằm nâng cao năng lực, sự phối hợp và sẵn sàng ứng phó khi tình huống chiến tranh xảy ra.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi có báo động phòng không, việc tuân thủ các quy định như mặc trang phục sẫm màu, đội mũ rơm,... có ý nghĩa trực tiếp nhất là gì?

Giúp di chuyển nhanh hơn đến nơi trú ẩn.

Giảm khả năng bị máy bay địch phát hiện từ trên không.

Bảo vệ cơ thể khỏi mảnh văng.

Thể hiện sự nghiêm túc trong phòng tránh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của các biện pháp ngụy trang cá nhân. Mặc đồ sẫm màu, đội mũ rơm giúp giảm khả năng bị phát hiện từ trên không.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khái niệm 'Địa bàn phòng không nhân dân' bao gồm các khu vực trọng yếu. Yếu tố nào sau đây là *ít quan trọng nhất* khi xác định một địa bàn là trọng yếu về phòng không nhân dân?

Vị trí địa lý có ý nghĩa chiến lược.

Tập trung đông dân cư và các cơ sở kinh tế quan trọng.

Có các mục tiêu quân sự, quốc phòng quan trọng.

Có diện tích tự nhiên rất rộng lớn.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá các yếu tố xác định địa bàn trọng yếu. Trọng yếu thường liên quan đến vị trí chiến lược, tập trung dân cư/tài sản, cơ sở kinh tế/quân sự quan trọng. Diện tích tự nhiên lớn không tự thân làm cho một địa bàn trở nên trọng yếu về PKND.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Việc tổ chức 'ngụy trang, sơ tán, phòng tránh' trong phòng không nhân dân nhằm mục đích gì là chủ yếu?

Giảm khả năng bị địch phát hiện, tiến công và giảm thiệt hại do tiến công đường không gây ra.

Tiêu diệt lực lượng tiến công đường không của địch.

Chỉ nhằm mục đích che giấu lực lượng vũ trang.

Tạo điều kiện thuận lợi cho địch xác định mục tiêu giả.

Câu hỏi phân tích mục đích của các biện pháp phòng tránh thụ động. Ngụy trang, sơ tán, phòng tránh nhằm giảm thiểu khả năng bị tấn công và giảm thiệt hại khi bị tấn công.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: 'Lực lượng phục vụ chiến đấu, bảo đảm phòng không nhân dân' bao gồm những nhiệm vụ nào?

Trực tiếp bắn rơi máy bay địch.

Bảo đảm thông tin liên lạc, hậu cần, kỹ thuật cho các lực lượng PKND.

Tìm kiếm và cứu hộ người bị nạn trong đống đổ nát.

Tuyên truyền, giáo dục kiến thức PKND cho người dân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nhiệm vụ của một lực lượng chuyên môn cụ thể. Lực lượng phục vụ/bảo đảm có nhiệm vụ hỗ trợ các lực lượng khác thực hiện nhiệm vụ chiến đấu và phòng tránh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Kẻ địch giành và giữ quyền làm chủ trên không, trên biển là một thủ đoạn quan trọng khi tiến công đường không. Điều này gây khó khăn chủ yếu gì cho lực lượng phòng không nhân dân của ta?

Làm cho ta không thể sơ tán người dân.

Chỉ ảnh hưởng đến các hoạt động trên biển.

Tăng cường khả năng trinh sát, giám sát và tiến công của địch, gây khó khăn cho hoạt động phòng tránh, đánh trả của ta.

Bắt buộc ta phải sử dụng vũ khí hạt nhân để đối phó.

Câu hỏi phân tích khó khăn do địch làm chủ trên không/biển gây ra. Khi địch làm chủ, chúng có thể hoạt động tự do, tăng cường trinh sát, tiến công dễ dàng hơn, gây áp lực lớn lên khả năng phòng thủ của ta.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Một trường học ở vùng trọng điểm phòng không tổ chức cho học sinh tham gia đào hầm trú ẩn trong sân trường. Hoạt động này thuộc nhóm hoạt động phòng không nhân dân nào?

Xây dựng công trình phòng không nhân dân.

Tổ chức đánh địch tiến công đường không.

Tổ chức trinh sát, báo động.

Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu hỏi yêu cầu phân loại hoạt động cụ thể vào nhóm hoạt động PKND. Đào hầm là hoạt động xây dựng công trình phòng tránh, một phần của công tác chuẩn bị trong thời bình hoặc triển khai trong thời chiến.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Theo nguyên tắc, công tác phòng không nhân dân do hệ thống chính trị, toàn dân và lực lượng vũ trang thực hiện. Điều này thể hiện tính chất nào của PKND?

Tính bí mật, bất ngờ.

Tính độc lập của từng lực lượng.

Tính chuyên môn hóa cao.

Tính toàn dân, toàn diện dưới sự lãnh đạo của Đảng.

Câu hỏi phân tích nguyên tắc thực hiện PKND. Sự tham gia của toàn hệ thống chính trị, toàn dân và lực lượng vũ trang thể hiện tính chất toàn dân, toàn diện của công tác này.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Hoạt động 'tổ chức khắc phục thiệt hại, hậu quả' trong phòng không nhân dân bao gồm những công việc gì là chính?

Chỉ huy các lực lượng đánh trả địch.

Phân tích thủ đoạn tiến công của địch.

Cứu sập, cứu hỏa, cứu thương, tìm kiếm người bị nạn, khôi phục đời sống.

Tổ chức sơ tán người dân đến nơi an toàn.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hoạt động sau khi địch tấn công. Khắc phục hậu quả bao gồm cứu hộ, cứu thương, sửa chữa, khôi phục đời sống.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Liên hệ kiến thức về phòng không nhân dân, tại sao việc tuyên truyền, giáo dục về PKND cho người dân lại là hoạt động quan trọng trong thời bình?

Để người dân biết hết các bí mật quân sự.

Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm và trang bị kiến thức, kỹ năng phòng tránh cơ bản cho người dân.

Chỉ để thông báo về các cuộc diễn tập sắp tới.

Để người dân tự tổ chức lực lượng vũ trang riêng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của tuyên truyền/giáo dục. Việc này giúp nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm và trang bị kiến thức, kỹ năng cơ bản cho người dân để họ chủ động tham gia và tự bảo vệ mình khi cần thiết.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Phòng không nhân dân được xây dựng trên nền tảng sức mạnh nào là chủ yếu?

Sức mạnh quân sự của lực lượng vũ trang.

Sức mạnh kinh tế của quốc gia.

Sức mạnh khoa học và công nghệ hiện đại.

Sức mạnh của toàn dân, kết hợp với lực lượng vũ trang nhân dân.

Câu hỏi tập trung vào nền tảng sức mạnh của phòng không nhân dân, nhấn mạnh vai trò của quần chúng nhân dân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong tình huống chiến tranh công nghệ cao, yếu tố nào sau đây đóng vai trò *quan trọng nhất* để giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản trong phòng không nhân dân?

Sử dụng vũ khí phòng không hiện đại.

Chủ động phòng tránh, sơ tán, ngụy trang hiệu quả.

Xây dựng hệ thống hầm ngầm kiên cố.

Tăng cường lực lượng đánh trả trên không.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt trong tình huống chiến tranh hiện đại, nhấn mạnh tính chủ động phòng tránh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Biện pháp nào sau đây thể hiện sự *chủ động phòng tránh* trong phòng không nhân dân ở thời bình?

Tổ chức bắn máy bay trinh sát của địch.

Khắc phục hậu quả sau các cuộc diễn tập.

Xây dựng công trình phòng thủ dân sự tại khu dân cư.

Triển khai lực lượng vũ trang phòng không.

Câu hỏi về biện pháp phòng tránh chủ động trong thời bình, tập trung vào hành động chuẩn bị trước.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Trong các nguyên tắc tổ chức phòng không nhân dân, nguyên tắc nào đảm bảo sự phối hợp đồng bộ và hiệu quả giữa các lực lượng?

Tập trung, thống nhất, hiệp đồng chặt chẽ.

Dựa vào sức mạnh của lực lượng vũ trang.

Phòng thủ từ xa, đánh địch ngoài biên giới.

Tự lực cánh sinh, phát huy nội lực.

Câu hỏi về nguyên tắc tổ chức, nhấn mạnh sự phối hợp và tính hệ thống trong phòng không nhân dân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Nếu bạn sống trong khu vực có nguy cơ bị tấn công đường không, hành động nào sau đây là *ưu tiên hàng đầu* khi có báo động?

Quan sát máy bay địch để xác định mục tiêu.

Gọi điện thoại thông báo cho người thân ở xa.

Nhanh chóng di chuyển đến nơi trú ẩn đã được chuẩn bị.

Tham gia đội dân quân tự vệ để đánh trả.

Câu hỏi về hành động ưu tiên khi có báo động, tập trung vào phản ứng tức thời để bảo vệ bản thân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong thời chiến, hoạt động 'ngụy trang' có mục đích chính là gì trong phòng không nhân dân?

Đánh lừa địch về quy mô lực lượng.

Che giấu các mục tiêu quan trọng, giảm khả năng bị địch phát hiện và tấn công.

Tạo ra các mục tiêu giả để thu hút hỏa lực địch.

Tăng cường khả năng phòng thủ tại chỗ.

Câu hỏi về mục đích của ngụy trang, nhấn mạnh việc che giấu và bảo vệ mục tiêu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Hình thức sơ tán nào phù hợp nhất cho lực lượng dân quân tự vệ đang làm nhiệm vụ tại địa phương khi có nguy cơ bị tấn công đường không?

Sơ tán tập trung đến khu vực an toàn ở xa.

Sơ tán toàn bộ về thành phố lớn.

Không sơ tán, bám trụ tại chỗ chiến đấu.

Sơ tán phân tán tại chỗ, vẫn đảm bảo khả năng cơ động và thực hiện nhiệm vụ.

Câu hỏi về hình thức sơ tán phù hợp cho lực lượng làm nhiệm vụ, nhấn mạnh tính cơ động và tại chỗ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Hoạt động nào sau đây thuộc về 'khắc phục hậu quả' trong phòng không nhân dân sau một đợt tấn công đường không của địch?

Cứu sập, cứu thương, ổn định đời sống nhân dân.

Tiếp tục ngụy trang để tránh đợt tấn công tiếp theo.

Thông báo tình hình cho các khu vực lân cận.

Tổ chức bắn máy bay địch quay trở lại.

Câu hỏi về hoạt động khắc phục hậu quả, tập trung vào các hành động sau tấn công để giảm thiểu thiệt hại.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong tình huống nào thì việc 'báo động phòng không' là cần thiết?

Khi có diễn tập phòng không định kỳ.

Khi phát hiện dấu hiệu máy bay địch xâm nhập không phận hoặc có nguy cơ tấn công.

Khi kết thúc một đợt tấn công của địch.

Khi cần kiểm tra hệ thống phòng không.

Câu hỏi về tình huống cần báo động, nhấn mạnh mục đích cảnh báo sớm nguy cơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Lực lượng nào đóng vai trò *nòng cốt* trong hoạt động thông báo, báo động phòng không nhân dân ở cơ sở?

Bộ đội chủ lực.

Công an nhân dân.

Dân quân tự vệ và lực lượng phòng không tại chỗ.

Lực lượng tình báo.

Câu hỏi về lực lượng nòng cốt trong báo động phòng không ở cơ sở, nhấn mạnh vai trò của lực lượng địa phương.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Để nâng cao hiệu quả phòng không nhân dân, yếu tố 'thông tin liên lạc' đóng vai trò như thế nào?

Không quan trọng, vì phòng không chủ yếu dựa vào vũ khí.

Rất quan trọng, đảm bảo chỉ huy, điều hành, báo động và phối hợp giữa các lực lượng.

Chỉ cần thiết trong thời chiến, thời bình không cần.

Chỉ quan trọng ở cấp trung ương, địa phương không cần thiết.

Câu hỏi về vai trò thông tin liên lạc, nhấn mạnh tầm quan trọng trong chỉ huy, điều hành và phối hợp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong quá trình xây dựng thế trận phòng không nhân dân, yếu tố 'địa hình' được tận dụng như thế nào?

Địa hình không có vai trò trong phòng không nhân dân.

Chỉ sử dụng địa hình để xây dựng công trình quân sự.

Tận dụng địa hình tự nhiên để bố trí lực lượng, công trình phòng thủ, tạo thế trận vững chắc.

Địa hình chỉ quan trọng đối với lực lượng vũ trang chính quy.

Câu hỏi về tận dụng địa hình, nhấn mạnh việc sử dụng lợi thế tự nhiên để phòng thủ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Loại công trình phòng không nhân dân nào thường được xây dựng tại các khu dân cư để phục vụ mục đích trú ẩn?

Hầm trú ẩn, hào giao thông, công sự phòng tránh.

Trận địa pháo phòng không.

Sân bay dã chiến.

Kho chứa vũ khí.

Câu hỏi về công trình phòng không dân sự, nhấn mạnh mục đích bảo vệ dân thường.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong thời bình, hoạt động 'tuyên truyền, giáo dục' về phòng không nhân dân có ý nghĩa gì đối với người dân?

Chỉ mang tính hình thức, không có tác dụng thực tế.

Chỉ cần thiết cho lực lượng vũ trang, dân thường không cần.

Để phô trương sức mạnh phòng không của quốc gia.

Nâng cao nhận thức, trách nhiệm và trang bị kiến thức, kỹ năng phòng tránh cho người dân.

Câu hỏi về ý nghĩa tuyên truyền giáo dục, nhấn mạnh việc nâng cao nhận thức và kỹ năng cho dân.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Học sinh có thể tham gia vào hoạt động phòng không nhân dân bằng những hình thức nào?

Trực tiếp tham gia chiến đấu trên các trận địa phòng không.

Tham gia tuyên truyền, học tập kiến thức phòng không, tham gia diễn tập, xây dựng công trình phòng thủ đơn giản.

Chỉ cần học tập tốt, không cần tham gia các hoạt động khác.

Thay thế lực lượng dân quân tự vệ trong các nhiệm vụ.

Câu hỏi về vai trò của học sinh, nhấn mạnh các hoạt động phù hợp với lứa tuổi và khả năng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Khi xây dựng kế hoạch phòng không nhân dân, yếu tố nào cần được xem xét *đầu tiên*?

Nguồn lực kinh tế của địa phương.

Số lượng lực lượng vũ trang hiện có.

Đánh giá nguy cơ, đặc điểm tình hình địa bàn và mục tiêu phòng không.

Ý kiến của các chuyên gia quân sự.

Câu hỏi về yếu tố đầu tiên khi lập kế hoạch, nhấn mạnh việc đánh giá nguy cơ và mục tiêu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong tình huống bị tấn công bằng vũ khí công nghệ cao, biện pháp 'phân tán' dân cư có ý nghĩa gì?

Để tập trung lực lượng đánh trả địch.

Để dễ dàng quản lý và kiểm soát dân cư.

Để tạo điều kiện cho lực lượng vũ trang cơ động.

Giảm mật độ tập trung dân cư, hạn chế thiệt hại lớn khi địch tấn công vào khu vực tập trung.

Câu hỏi về ý nghĩa của phân tán dân cư trong chiến tranh công nghệ cao, nhấn mạnh giảm tập trung và thiệt hại.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi nào thì 'tình huống khẩn cấp về phòng không' được ban bố?

Khi có diễn tập phòng không quy mô lớn.

Khi có nguy cơ trực tiếp hoặc đang xảy ra hành động xâm nhập, tiến công đường không của địch.

Khi có thông tin tình báo về khả năng địch tấn công trong tương lai xa.

Khi có yêu cầu của cấp trên.

Câu hỏi về thời điểm ban bố tình huống khẩn cấp, nhấn mạnh mức độ nguy hiểm và cần thiết hành động.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Theo luật pháp Việt Nam, trách nhiệm tổ chức thực hiện phòng không nhân dân thuộc về cơ quan nào?

Nhà nước và chính quyền các cấp, dưới sự lãnh đạo của Đảng.

Bộ Quốc phòng.

Bộ Công an.

Mặt trận Tổ quốc Việt Nam.

Câu hỏi về trách nhiệm pháp lý, nhấn mạnh vai trò của Nhà nước và chính quyền các cấp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong hệ thống chỉ huy phòng không nhân dân, cấp nào có vai trò chỉ đạo, điều hành *cao nhất* trên phạm vi toàn quốc?

Bộ Tư lệnh Quân khu.

Ủy ban nhân dân cấp tỉnh.

Ban Chỉ đạo Phòng không nhân dân Trung ương.

Bộ Chỉ huy quân sự cấp tỉnh.

Câu hỏi về hệ thống chỉ huy, nhấn mạnh vai trò trung ương và tính thống nhất.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi xây dựng công trình phòng không nhân dân, yếu tố 'bí mật, bất ngờ' cần được đảm bảo như thế nào?

Không cần thiết, vì công trình phòng không là công khai.

Cần giữ bí mật về vị trí, quy mô, kết cấu để tăng khả năng phòng thủ và tránh bị địch phát hiện, phá hoại.

Chỉ cần bí mật trong thời chiến, thời bình không cần.

Bí mật chỉ cần đối với công trình quân sự, dân sự không cần.

Câu hỏi về yếu tố bí mật, bất ngờ trong xây dựng công trình, nhấn mạnh tính phòng ngừa và bảo vệ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

C??u 22: Trong tình huống bị tấn công bằng vũ khí hóa học, sinh học từ đường không, biện pháp phòng tránh nào là *quan trọng nhất*?

Sử dụng vũ khí phòng hóa để đánh trả.

Sơ tán đến khu vực trống trải, thoáng khí.

Xây dựng hầm trú ẩn kiên cố dưới lòng đất.

Sử dụng phương tiện phòng hộ cá nhân (mặt nạ phòng độc, quần áo bảo hộ) và thực hiện khử độc.

Câu hỏi về phòng tránh vũ khí đặc biệt, nhấn mạnh bảo vệ cá nhân và tập thể trước tác nhân hóa học, sinh học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Để đánh giá hiệu quả công tác phòng không nhân dân ở một địa phương, tiêu chí nào sau đây là *quan trọng nhất*?

Số lượng công trình phòng không đã xây dựng.

Số lần diễn tập phòng không đã tổ chức.

Mức độ giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản do địch tấn công đường không gây ra.

Số lượng người dân tham gia lực lượng phòng không.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá hiệu quả, nhấn mạnh mục tiêu cuối cùng là bảo vệ người dân và giảm thiệt hại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong hoạt động phòng không nhân dân, 'quan sát, phát hiện địch' có vai trò gì trong giai đoạn *trước khi* địch tấn công?

Cung cấp thông tin, báo động sớm để chủ động phòng tránh, đối phó.

Để tiêu diệt địch từ xa.

Để đánh lạc hướng máy bay địch.

Không có vai trò quan trọng, chủ yếu dựa vào lực lượng đánh trả.

Câu hỏi về vai trò quan sát, phát hiện địch trong giai đoạn chuẩn bị, nhấn mạnh cảnh báo sớm và chủ động.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi tham gia khắc phục hậu quả do địch tấn công đường không, người dân cần tuân thủ nguyên tắc nào để đảm bảo an toàn cho bản thân và những người xung quanh?

Xông xáo, khẩn trương để nhanh chóng hoàn thành nhiệm vụ.

Tuân thủ hướng dẫn, sử dụng trang bị bảo hộ, đề phòng nguy cơ sập đổ, cháy nổ, ô nhiễm.

Tập trung vào cứu người bị nạn trước, các việc khác không quan trọng.

Không cần tuân thủ nguyên tắc nào, vì đây là hoạt động tự nguyện.

Câu hỏi về nguyên tắc an toàn trong khắc phục hậu quả, nhấn mạnh bảo vệ bản thân trước nguy hiểm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong thời đại công nghệ số, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào phòng không nhân dân mang lại lợi ích gì?

Không có lợi ích gì đáng kể.

Chỉ làm phức tạp thêm hệ thống phòng không.

Nâng cao hiệu quả thông tin, báo động, chỉ huy, điều hành, giám sát và đánh giá tình hình.

Chỉ phục vụ cho mục đích tuyên truyền, giáo dục.

Câu hỏi về ứng dụng công nghệ thông tin, nhấn mạnh hiệu quả trong thông tin, chỉ huy và điều hành.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Để thế trận phòng không nhân dân vững chắc, cần kết hợp chặt chẽ giữa yếu tố 'thế trận quân sự' và 'thế trận lòng dân' như thế nào?

Thế trận quân sự là yếu tố quyết định, thế trận lòng dân không quan trọng.

Thế trận lòng dân chỉ mang tính biểu tượng, không có tác dụng thực tế.

Hai yếu tố này độc lập, không liên quan đến nhau.

Thế trận quân sự tạo sức mạnh vật chất, thế trận lòng dân tạo sức mạnh tinh thần, ý chí, kết hợp tạo nên sức mạnh tổng hợp.

Câu hỏi về kết hợp thế trận quân sự và lòng dân, nhấn mạnh sự đồng lòng và sức mạnh tổng hợp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong tình huống địch sử dụng máy bay không người lái (UAV) để tấn công, phòng không nhân dân cần chú trọng biện pháp nào?

Chỉ cần sử dụng vũ khí phòng không tầm cao.

Tăng cường quan sát, phát hiện sớm UAV, sử dụng các biện pháp phòng thủ tầm thấp và ngụy trang, che giấu.

Không cần lo ngại, vì UAV không gây nguy hiểm lớn.

Chỉ cần tập trung bảo vệ các mục tiêu lớn, UAV không đáng kể.

Câu hỏi về đối phó với UAV, nhấn mạnh phát hiện sớm và biện pháp phòng thủ phù hợp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Để nâng cao chất lượng lực lượng phòng không nhân dân, cần chú trọng công tác 'huấn luyện, diễn tập' như thế nào?

Chỉ cần huấn luyện lý thuyết, không cần diễn tập.

Diễn tập chỉ mang tính hình thức, không cần sát thực tế.

Huấn luyện thường xuyên, toàn diện, sát tình huống thực tế, tổ chức diễn tập định kỳ để nâng cao kỹ năng và khả năng phối hợp.

Huấn luyện chỉ cần cho lực lượng chuyên môn, dân quân tự vệ không cần.

Câu hỏi về huấn luyện, diễn tập, nhấn mạnh tính thường xuyên, sát thực tế và nâng cao kỹ năng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Trong bối cảnh quốc tế hiện nay, phòng không nhân dân có vai trò như thế nào trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

Không còn vai trò quan trọng, vì chiến tranh hiện đại chủ yếu là công nghệ cao.

Chỉ có vai trò ở tuyến sau, không liên quan đến tuyến trước.

Chỉ là một bộ phận nhỏ trong hệ thống phòng thủ quốc gia.

Là một bộ phận quan trọng của nền quốc phòng toàn dân, góp phần bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về vai trò phòng không nhân dân trong bối cảnh hiện nay, nhấn mạnh tính toàn diện và sức mạnh quốc phòng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Hoạt động phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là tổng thể các hoạt động và biện pháp nhằm mục đích chính nào sau đây?

Chỉ tập trung vào việc đánh trả các cuộc tiến công đường không của địch.

Chủ yếu là sơ tán người dân khỏi vùng nguy hiểm.

Bảo vệ an toàn tính mạng, tài sản của nhân dân và giảm thiệt hại cho nền kinh tế.

Xây dựng lực lượng phòng không chuyên nghiệp cho quân đội.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Vị trí của hoạt động phòng không nhân dân trong thế trận quốc phòng toàn dân là gì?

Là một hoạt động độc lập, không liên quan đến các hoạt động quốc phòng khác.

Là một bộ phận cấu thành của thế trận quốc phòng toàn dân trên mặt trận đối không.

Chỉ là hoạt động hỗ trợ cho lực lượng phòng không chuyên nghiệp.

Là hoạt động chỉ diễn ra trong thời chiến.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Nguyên tắc cơ bản nào sau đây chi phối việc tổ chức và hoạt động phòng không nhân dân?

Được chuẩn bị từ thời bình và triển khai khi có biểu hiện, hành động xâm nhập, tiến công đường không của địch.

Chỉ được tổ chức khi chiến tranh xảy ra.

Chủ yếu dựa vào lực lượng dân quân tự vệ ở địa phương.

Chỉ do Bộ Quốc phòng trực tiếp điều hành mọi hoạt động.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong tổ chức, hoạt động phòng không nhân dân, lực lượng nào giữ vai trò nòng cốt?

Công an nhân dân và Bộ đội Biên phòng.

Bộ đội chủ lực và lực lượng dự bị động viên.

Quân đội nhân dân Việt Nam nói chung.

Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khái niệm "Địa bàn phòng không nhân dân" được hiểu là gì trong bối cảnh phòng không?

Toàn bộ lãnh thổ quốc gia.

Các huyện, quận, thành phố, thị xã thuộc tỉnh hoặc những vị trí trọng yếu trong hệ thống phòng thủ.

Các khu vực biên giới và hải đảo.

Các căn cứ quân sự và khu công nghiệp quốc phòng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: "Thế trận phòng không nhân dân" thể hiện điều gì?

Tổng thể các yếu tố, lợi thế về địa hình, lực lượng, bố trí trang bị để tác chiến phòng không.

Kế hoạch chi tiết về sơ tán dân khi có chiến sự.

Hệ thống các công trình phòng tránh, trú ẩn.

Các quy định pháp luật về quản lý không phận quốc gia.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Theo nội dung bài học, khi tiến công đường không vào Việt Nam, địch thường tập trung đánh phá những mục tiêu nào?

Chủ yếu là các khu vực nông thôn thưa dân.

Các di tích lịch sử và văn hóa.

Cơ quan lãnh đạo Đảng, Nhà nước; sở chỉ huy; đầu mối giao thông; kho tàng lớn.

Các trường học và bệnh viện ở vùng sâu, vùng xa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Phân tích thủ đoạn tiến công đường không của địch, đâu là đặc điểm nổi bật mà ta cần lưu ý để có biện pháp phòng tránh hiệu quả?

Địch thường chỉ tiến công vào ban ngày.

Tiến công từ nhiều hướng, từ xa, đánh phá đồng loạt, liên tục, ác liệt cả ngày đêm.

Chỉ sử dụng máy bay ném bom tầm cao.

Luôn thông báo trước thời điểm tiến công.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân trong thời bình được thành lập ở những cấp nào?

Trung ương, quân khu, tỉnh, huyện.

Quốc gia, tỉnh, huyện, xã.

Bộ Quốc phòng, quân khu, tỉnh, huyện.

Trung ương, tỉnh, huyện, xã.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Hoạt động nào sau đây là nhiệm vụ trọng tâm của phòng không nhân dân trong thời bình?

Tổ chức đánh trả các cuộc tập kích đường không quy mô lớn.

Thực hiện sơ tán toàn bộ dân cư ra khỏi thành phố.

Xây dựng kế hoạch, công trình phòng không nhân dân; huấn luyện, diễn tập; tuyên truyền giáo dục.

Chỉ tập trung vào việc sản xuất vũ khí phòng không hiện đại.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong thời bình, việc xây dựng các công trình phòng không nhân dân (như hầm, hào trú ẩn) nhằm mục đích chủ yếu gì?

Làm nơi cất giữ vũ khí và trang thiết bị quân sự.

Chuẩn bị cho hoạt động tấn công địch.

Thực hiện nghĩa vụ xây dựng cơ sở hạ tầng.

Bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân khi có tình huống chiến tranh hoặc khẩn cấp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Công tác tuyên truyền, giáo dục về phòng không nhân dân trong thời bình có ý nghĩa như thế nào?

Chỉ nhằm mục đích nâng cao nhận thức chung chung.

Nâng cao nhận thức, ý thức cảnh giác và trang bị kiến thức, kĩ năng cần thiết cho nhân dân.

Thay thế hoàn toàn cho việc huấn luyện, diễn tập.

Chủ yếu dành cho các lực lượng chuyên trách phòng không.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi có tình huống chiến tranh, hoạt động đầu tiên và quan trọng nhất trong phòng không nhân dân là gì?

Tổ chức trinh sát, quan sát và thông báo, báo động kịp thời.

Ngay lập tức tổ chức sơ tán toàn bộ dân cư.

Huy động toàn bộ lực lượng đánh trả địch.

Chờ đợi mệnh lệnh từ cấp trên.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Phân tích mục đích của việc tổ chức sơ tán, phân tán trong phòng không nhân dân thời chiến?

Để tạo điều kiện cho lực lượng quân đội dễ dàng tác chiến.

Tập trung lực lượng dân quân tự vệ ở một nơi.

Giảm thiểu tối đa thiệt hại về người và tài sản do địch tiến công đường không gây ra.

Tìm kiếm lương thực và nhu yếu phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong thời chiến, việc sơ tán, phân tán đến khi tình hình ổn định thường được ưu tiên áp dụng đối tượng nào?

Toàn bộ lực lượng thanh niên khỏe mạnh.

Các cán bộ chủ chốt của địa phương.

Lực lượng dân quân tự vệ làm nhiệm vụ bám trụ.

Trẻ em, người già yếu, phụ nữ có thai ở vùng trọng điểm phòng không.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Đối tượng nào thường được yêu cầu thực hiện sơ tán, phân tán tại chỗ trong thời chiến?

Các đối tượng ưu tiên sơ tán đến nơi ổn định.

Lực lượng bám trụ ở địa bàn trọng điểm để sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ.

Học sinh, sinh viên của các trường học.

Những người không có khả năng di chuyển xa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất chức năng "đánh địch tiến công đường không" của phòng không nhân dân thời chiến?

Xây dựng các công trình phòng tránh kiên cố.

Tổ chức sơ tán dân ra khỏi khu vực nguy hiểm.

Sử dụng các loại vũ khí, khí tài (súng bộ binh, tên lửa vác vai,...) để tiêu diệt mục tiêu bay thấp của địch.

Thực hiện cứu hỏa, cứu thương sau khi địch đánh phá.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Sau khi địch tiến công đường không, hoạt động "khắc phục thiệt h??i, hậu quả" trong phòng không nhân dân bao gồm những công việc nào?

Chỉ tập trung vào việc sửa chữa công trình công cộng.

Chỉ là hoạt động cứu thương cho người bị nạn.

Chỉ là việc thu dọn mảnh vỡ của bom, đạn.

Cứu sập, cứu nạn, cứu hỏa, cứu thương, khôi phục sản xuất và ổn định đời sống.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Để góp phần thực hiện tốt công tác phòng không nhân dân, học sinh cần có trách nhiệm gì trong thời bình?

Tích cực học tập, tìm hiểu kiến thức về phòng không nhân dân và tham gia các buổi tuyên truyền.

Tự ý xây dựng hầm trú ẩn cá nhân tại nhà.

Tham gia vào lực lượng dân quân tự vệ ngay khi đủ tuổi.

Chỉ cần tuân thủ các quy định khi có báo động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi có báo động phòng không trong thời chiến, hành động cần thiết và kịp thời nhất đối với học sinh là gì?

Tìm nơi cao ráo để quan sát đường bay của máy bay địch.

Nhanh chóng di chuyển đến nơi trú ẩn an toàn (hầm, hào).

Thu thập thông tin về mục tiêu địch tấn công.

Gọi điện thoại thông báo cho người thân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Việc mặc trang phục sẫm màu, đội mũ rơm hoặc mũ vải sẫm màu khi di chuyển trong thời chiến nhằm mục đích gì trong phòng không nhân dân?

Để phù hợp với điều kiện thời tiết.

Thể hiện sự đoàn kết, thống nhất.

Giảm khả năng bị máy bay trinh sát hoặc thiết bị quan sát của địch phát hiện.

Làm dấu hiệu nhận biết cho lực lượng phòng không.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Phân tích lý do tại sao các đài phát thanh, truyền hình thường là mục tiêu tấn công của địch trong chiến tranh đường không?

Để cắt đứt kênh thông tin chính thức, gây hoang mang cho người dân và làm gián đoạn chỉ đạo, điều hành.

Chúng là những công trình có giá trị kinh tế cao.

Chúng là nơi tập trung nhiều lực lượng quân sự.

Chúng có cấu trúc dễ bị phá hủy.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Giả sử bạn đang ở trong một khu vực đông dân cư và nghe thấy còi báo động phòng không. Dựa vào kiến thức đã học, hành động ưu tiên của bạn là gì để đảm bảo an toàn cho bản thân và người xung quanh?

Chạy ra ngoài đường để xem có chuyện gì xảy ra.

Tìm nơi cao nhất để ẩn nấp.

Gọi điện thoại cho gia đình để hỏi thông tin.

Tìm nơi trú ẩn an toàn như hầm, hào, công trình kiên cố hoặc khu vực được chỉ dẫn sơ tán.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Một địa phương đang tiến hành rà soát và củng cố lại các hầm, hào trú ẩn công cộng. Hoạt động này thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

Tổ chức đánh địch tiến công đường không.

Xây dựng công trình phòng không nhân dân trong thời bình.

Tổ chức khắc phục thiệt hại, hậu quả.

Tổ chức sơ tán, phân tán trong thời chiến.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Việc Bộ Quốc phòng chỉ huy và hướng dẫn công tác phòng không nhân dân từ Trung ương đến địa phương thể hiện nguyên tắc nào?

Nguyên tắc toàn dân tham gia.

Nguyên tắc chuẩn bị từ thời bình.

Nguyên tắc tổ chức điều hành tập trung thống nhất.

Nguyên tắc bám trụ địa bàn trọng điểm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Lực lượng chuyên môn nào trong phòng không nhân dân chịu trách nhiệm chính trong việc phát hiện sớm các mục tiêu bay của địch và truyền tin cảnh báo?

Lực lượng trinh sát, quan sát phát hiện, thông báo, báo động.

Lực lượng ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.

Lực lượng đánh địch xâm nhập, tiến công đường không.

Lực lượng khắc phục hậu quả, cứu nạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Tại sao các khu công nghiệp quốc phòng và công nghiệp lớn lại là mục tiêu quan trọng của địch khi tiến công đường không?

Vì chúng là nơi tập trung nhiều lao động.

Vì chúng dễ bị phá hủy.

Vì chúng gây ô nhiễm môi trường.

Vì chúng là nơi sản xuất, tích trữ tiềm lực vật chất cho chiến tranh và phát triển kinh tế.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc kết hợp phòng không nhân dân với thế trận phòng thủ khu vực?

Để phòng không nhân dân hoạt động độc lập với phòng thủ khu vực.

Để tạo ra thế trận liên hoàn, vững chắc, phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân và lực lượng vũ trang trong phòng thủ.

Để giảm bớt vai trò của lực lượng vũ trang chuyên nghiệp.

Để chỉ tập trung phòng thủ ở các khu vực biên giới.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Giả sử bạn là học sinh và trường học của bạn nằm trong khu vực được xác định là trọng điểm phòng không. Trách nhiệm của bạn trong việc tham gia xây dựng công trình phòng không nhân dân tại trường là gì?

Chỉ ủng hộ về mặt tinh thần.

Yêu cầu nhà trường và địa phương phải tự lo liệu.

Tham gia tích cực theo sự hướng dẫn của nhà trường và địa phương (ví dụ: dọn dẹp, hỗ trợ công việc nhẹ).

Tự mình thiết kế và xây dựng một công trình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Hoạt động nào sau đây thuộc về lực lượng chuyên môn “phục vụ chiến đấu, bảo đảm phòng không nhân dân”?

Bảo đảm thông tin liên lạc, vận chuyển, hậu cần cho các lực lượng PKND.

Trực tiếp sử dụng súng máy để bắn máy bay địch.

Tổ chức các buổi diễn tập quy mô lớn.

Phân tích kế hoạch tấn công của địch.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Giả sử một tỉnh đang xây dựng kế hoạch phòng không nhân dân (PKND). Khi xác định các 'địa bàn phòng không nhân dân', yếu tố nào sau đây có khả năng được ưu tiên xem xét hàng đầu?

Các khu vực có nhiều danh lam thắng cảnh du lịch.

Các khu vực có diện tích rừng phòng hộ lớn.

Các khu vực trọng yếu trong hệ thống phòng thủ hoặc có mật độ dân cư, cơ sở kinh tế cao.

Các khu vực biên giới ít dân cư sinh sống.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại, việc xây dựng 'thế trận phòng không nhân dân' vững chắc nhằm mục đích cốt lõi nào?

Tạo lợi thế về địa hình, lực lượng, bố trí trang bị để phát huy sức mạnh tổng hợp phòng, chống tiến công đường không.

Chỉ tập trung lực lượng phòng không hiện đại tại các thành phố lớn.

Đẩy mạnh phát triển kinh tế để mua sắm trang thiết bị phòng không tối tân.

Phân tán hoàn toàn dân cư khỏi các khu vực có nguy cơ bị tấn công.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Hoạt động phòng không nhân dân được xem là một bộ phận quan trọng của thế trận quốc phòng toàn dân. Vị trí này thể hiện điều gì về vai trò của PKND?

PKND chỉ là hoạt động bổ trợ, không chính yếu trong quốc phòng.

PKND là hoạt động độc lập, không liên quan đến các lĩnh vực quốc phòng khác.

PKND chỉ quan trọng trong thời bình để chuẩn bị.

PKND là yếu tố cấu thành, góp phần tạo nên sức mạnh tổng thể của nền quốc phòng trên mặt trận đối không.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một trong những nguyên tắc tổ chức, hoạt động của phòng không nhân dân là 'đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng'. Nguyên tắc này đảm bảo điều gì trong thực hiện nhiệm vụ PKND?

Cho phép mọi người dân tự tổ chức hoạt động PKND theo ý mình.

Đảm bảo sự chỉ đạo thống nhất, xuyên suốt và hiệu quả từ cấp cao nhất đến cơ sở.

Giới hạn phạm vi hoạt động PKND chỉ trong lĩnh vực quân sự.

Chỉ cần lực lượng vũ trang thực hiện nhiệm vụ PKND.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi xảy ra tình huống khẩn cấp về phòng không, lực lượng nào sau đây được xác định giữ vai trò nòng cốt để tổ chức và điều hành các hoạt động ứng phó ban đầu tại địa phương?

Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ.

Chỉ có Bộ đội chủ lực.

Công an nhân dân và Cảnh sát phòng cháy chữa cháy.

Các tổ chức xã hội dân sự.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong các lực lượng chuyên môn của phòng không nhân dân, lực lượng 'ngụy trang, sơ tán, phòng tránh' có nhiệm vụ chính là gì?

Trực tiếp sử dụng vũ khí để bắn hạ máy bay địch.

Quan sát và phát hiện các mục tiêu trên không.

Giảm thiểu khả năng bị địch phát hiện và giảm thiệt hại do bom, đạn gây ra.

Thực hiện công tác cứu thương, cứu hỏa sau khi bị tấn công.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Tại sao các đài phát thanh, truyền hình thường là mục tiêu ưu tiên của địch khi tiến công đường không vào một quốc gia?

Vì đây là những công trình kiến trúc cổ có giá trị lịch sử.

Để phá vỡ hệ thống thông tin, gây hoang mang dư luận và kiểm soát truyền thông.

Vì chúng chứa nhiều tài nguyên thiên nhiên quý giá.

Vì chúng là nơi tập trung nhiều lực lượng quân sự.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Thủ đoạn 'tiến công từ nhiều hướng, từ xa' của địch khi tiến công đường không đặt ra thách thức lớn nhất nào đối với công tác phòng không nhân dân?

Làm giảm hiệu quả của các loại vũ khí tầm ngắn.

Buộc phải sử dụng nhiều nhiên liệu hơn cho máy bay.

Giảm số lượng mục tiêu có thể tấn công cùng lúc.

Gây khó khăn trong việc phát hiện sớm, tổ chức cảnh báo và bố trí lực lượng đánh trả kịp thời, hiệu quả trên phạm vi rộng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân cấp huyện (huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trong thời bình có trách nhiệm chính là gì?

Tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương cùng cấp để chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác PKND trên địa bàn.

Trực tiếp điều hành các trận đánh phòng không khi có chiến tranh.

Chỉ chịu trách nhiệm về công tác cứu thương, cứu hỏa.

Chỉ tổ chức tuyên truyền, giáo dục mà không tham gia xây dựng kế hoạch.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Một trong những hoạt động phòng không nhân dân quan trọng trong thời bình là 'xây dựng công trình phòng không nhân dân'. Công trình nào sau đây được xem là một dạng công trình PKND cơ bản?

Nhà văn hóa cộng đồng.

Hầm, hào trú ẩn.

Sân vận động.

Trạm y tế xã.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong thời chiến, khi có tín hiệu báo động phòng không, hoạt động 'sơ tán, phân tán' được ưu tiên thực hiện trước hết đối với đối tượng nào tại các vùng trọng điểm?

Toàn bộ lực lượng vũ trang trên địa bàn.

Lãnh đạo các cơ quan, đơn vị.

Lực lượng sản xuất trực tiếp tại nhà máy.

Trẻ em, người già yếu, phụ nữ mang thai.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Hoạt động 'sơ tán, phân tán tại chỗ' trong thời chiến chủ yếu áp dụng cho đối tượng nào?

Lực lượng bám trụ để sẵn sàng chiến đấu, phục vụ chiến đấu và khắc phục hậu quả.

Tất cả học sinh, sinh viên.

Người dân sống ở vùng nông thôn hẻo lánh.

Những người không có khả năng di chuyển xa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Sau một đợt tiến công đường không của địch vào khu dân cư, hoạt động phòng không nhân dân nào sau đây cần được ưu tiên triển khai ngay lập tức?

Tổ chức họp rút kinh nghiệm cho đợt tấn công vừa qua.

Tiến hành xây dựng thêm công trình phòng không mới.

Tổ chức khắc phục thiệt hại, cứu sập, cứu nạn, cứu hỏa và cứu thương.

Lập tức tổ chức lực lượng đánh trả địch.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Là một học sinh, khi nghe tín hiệu báo động phòng không ở trường học, hành động nào sau đây là phù hợp với trách nhiệm trong công tác phòng không nhân dân?

Chạy ra ngoài sân trường để quan sát.

Nhanh chóng di chuyển theo hướng dẫn của giáo viên đến nơi trú ẩn an toàn (hầm, hào, hoặc khu vực được chỉ định).

Tập trung đông người lại một chỗ để dễ quản lý.

Tìm cách về nhà ngay lập tức bằng mọi giá.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Việc tổ chức huấn luyện, diễn tập phòng không nhân dân trong thời bình có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

Chỉ để kiểm tra sức khỏe của người dân.

Tạo ra các cuộc thi đua giữa các địa phương.

Giúp mọi người rèn luyện thể lực đơn thuần.

Nâng cao nhận thức, kỹ năng cho người dân và lực lượng PKND, sẵn sàng ứng phó hiệu quả khi có tình huống xảy ra.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Mục tiêu nào sau đây của địch khi tiến công đường không nhằm trực tiếp vào việc làm suy yếu tiềm lực quốc phòng của ta?

Các di tích lịch sử, văn hóa.

Các công viên, khu vui chơi giải trí.

Các khu công nghiệp quốc phòng, nhà máy sản xuất vũ khí, kho tàng quân sự.

Các trụ sở tòa soạn báo chí.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Thủ đoạn 'bí mật, bất ngờ thời điểm tiến công' của địch đòi hỏi công tác phòng không nhân dân phải đặc biệt chú trọng vào hoạt động nào sau đây trong thời bình?

Tổ chức lực lượng trinh sát, quan sát, phát hiện, thông báo, báo động phòng không hiệu quả.

Chỉ tập trung vào việc xây dựng công trình phòng tránh kiên cố.

Huấn luyện kỹ năng chiến đấu cho toàn dân.

Tổ chức sơ tán toàn bộ dân cư ra khỏi thành phố.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Chức năng 'góp phần bảo tồn tiềm lực chiến tranh' của phòng không nhân dân được thể hiện rõ nhất qua hoạt động nào?

Chỉ tập trung bắn hạ máy bay địch.

Tổ chức diễu binh, biểu dương lực lượng.

Xây dựng các công trình công cộng thông thường.

Bảo vệ an toàn tính mạng, tài sản của nhân dân và giảm bớt thiệt hại cho nền kinh tế quốc dân.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi phân tích một cuộc tấn công đường không giả định, việc địch sử dụng đồng thời nhiều loại vũ khí công nghệ cao (tên lửa hành trình, bom thông minh, máy bay không người lái) từ các hướng khác nhau thể hiện rõ nhất thủ đoạn nào?

Chỉ đánh vào ban đêm.

Tiến hành đánh phá đồng loạt, liên tục, ác liệt và từ nhiều hướng.

Chỉ tấn công vào các mục tiêu quân sự.

Thực hiện chiến tranh tâm lý đơn thuần.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Lực lượng nào trong hệ thống phòng không nhân dân có vai trò chính trong việc cung cấp thông tin kịp thời về các hoạt động trên không của địch để các lực lượng khác có biện pháp ứng phó?

Lực lượng trinh sát, quan sát, phát hiện, thông báo, báo động phòng không.

Lực lượng cứu hỏa.

Lực lượng sản xuất.

Lực lượng y tế.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Công tác phòng không nhân dân được chuẩn bị từ thời bình và triển khai khi có biểu hiện, hành động xâm nhập của địch. Điều này thể hiện nguyên tắc nào?

Chỉ chuẩn bị khi chiến tranh xảy ra.

Công tác PKND là nhiệm vụ đột xuất.

Tính chủ động, liên tục và sẵn sàng cao của công tác PKND.

PKND chỉ là nhiệm vụ của lực lượng quân đội.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi địch tiến công đường không nhằm 'giành và giữ quyền làm chủ trên không', chúng thường tập trung đánh phá vào mục tiêu nào của ta?

Các khu dân cư đông đúc.

Lực lượng phòng không, không quân, sân bay, đài ra-đa.

Các trường học, bệnh viện.

Các khu vực nông nghiệp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Việc học sinh tham gia xây dựng các công trình phòng không nhân dân như hầm, hào trú ẩn tại trường học thể hiện trách nhiệm nào?

Góp phần đảm bảo an toàn cho bản thân, thầy cô và bạn bè trong tình huống khẩn cấp.

Chỉ là hoạt động lao động công ích bắt buộc.

Để làm đẹp cảnh quan trường học.

Thay thế hoàn toàn nhiệm vụ của lực lượng chuyên nghiệp.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Để đối phó hiệu quả với thủ đoạn 'tăng cường hoạt động tình báo, trinh sát' của địch, công tác phòng không nhân dân đòi hỏi phải làm gì?

Công khai tất cả thông tin về lực lượng và trang bị PKND.

Chỉ dựa vào may mắn để tránh bị phát hiện.

Phớt lờ hoạt động trinh sát của địch.

Tăng cường các biện pháp giữ bí mật, ngụy trang, nghi binh và kiểm soát chặt chẽ các hoạt động có nguy cơ lộ bí mật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong thời chiến, khi lực lượng đánh địch tiến công đường không của PKND (như dân quân tự vệ phòng không) thực hiện nhiệm vụ, điều gì là quan trọng nhất để đạt hiệu quả?

Chỉ cần bắn thật nhiều đạn.

Chỉ chờ đợi lực lượng chủ lực đến hỗ trợ.

Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng khác và phát huy hiệu quả vũ khí, trang bị hiện có để tiêu diệt mục tiêu.

Tự ý lựa chọn mục tiêu và thời điểm tấn công.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Chức năng 'khắc phục hậu quả các hành động xâm nhập, tiến công đường không của địch' bao gồm những hoạt động nào?

Chỉ thống kê số lượng người chết và bị thương.

Cứu sập, cứu nạn, cứu hỏa, cứu thương, sửa chữa công trình, ổn định đời sống nhân dân.

Tổ chức truy tìm dấu vết máy bay địch.

Phân tích nguyên nhân thất bại của trận đánh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Việc tổ chức phòng không nhân dân được điều hành tập trung thống nhất từ trung ương đến địa phương theo sự chỉ huy và hướng dẫn của Bộ Quốc phòng. Điều này thể hiện nguyên tắc nào của PKND?

Nguyên tắc tập trung thống nhất dưới sự chỉ huy của Bộ Quốc phòng.

Nguyên tắc phân quyền hoàn toàn cho địa phương.

Nguyên tắc hoạt động độc lập của từng đơn vị.

Nguyên tắc chỉ huy bởi Bộ Công an.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Giả sử bạn đang ở trong lớp học và nghe thấy còi báo động phòng không. Theo quy định về phòng không nhân dân, điều đầu tiên bạn cần làm là gì?

Tìm điện thoại để gọi cho người thân.

Chạy ra cửa sổ nhìn xem có gì xảy ra.

Thu dọn sách vở thật nhanh.

Lắng nghe và tuân theo hướng dẫn của giáo viên hoặc người phụ trách để di chuyển đến nơi trú ẩn an toàn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Mục tiêu 'các đầu mối giao thông, sân bay, bến cảng' thường bị địch tiến công đường không nhằm mục đích chính nào?

Để phá hủy các công trình kiến trúc đẹp.

Để chiếm giữ và sử dụng sau này.

Cắt đứt đường vận chuyển, tiếp tế, gây khó khăn cho việc cơ động lực lượng và đảm bảo hậu cần.

Để thu thập thông tin du lịch.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Hoạt động phòng không nhân dân nào sau đây là nhiệm vụ của 'lực lượng phục vụ chiến đấu, bảo đảm phòng không nhân dân'?

Trực tiếp bắn hạ máy bay địch.

Cung cấp đạn dược, nhiên liệu, lương thực, thực phẩm cho các lực lượng chiến đấu và phục vụ.

Tuyên truyền, giáo dục cho người dân.

Thiết kế các công trình phòng không.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Theo Sách giáo khoa Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều, khái niệm nào sau đây bao hàm tổng thể các hoạt động và biện pháp nhằm bảo vệ an toàn tính mạng, tài sản của nhân dân, giảm bớt thiệt hại cho nền kinh tế quốc dân trước các cuộc tiến công đường không của địch?

Thế trận phòng không nhân dân

Địa bàn phòng không nhân dân

Hoạt động phòng không nhân dân

Phòng không nhân dân

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hoạt động phòng không nhân dân có vị trí như thế nào trong thế trận quốc phòng toàn dân?

Là lực lượng nòng cốt duy nhất của thế trận quốc phòng toàn dân.

Là một bộ phận của thế trận quốc phòng toàn dân trên mặt trận đối không.

Chỉ là hoạt động bổ trợ cho thế trận phòng thủ.

Thay thế hoàn toàn các hoạt động phòng thủ truyền thống.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Nguyên tắc hoạt động phòng không nhân dân nào thể hiện rõ sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng Cộng sản Việt Nam?

Đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng, điều hành tập trung thống nhất từ Trung ương đến địa phương.

Do toàn dân và lực lượng vũ trang thực hiện, Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ làm nòng cốt.

Chuẩn bị từ thời bình và triển khai khi có biểu hiện xâm nhập của địch.

Phối hợp chặt chẽ với các hoạt động kinh tế, xã hội.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Lực lượng nào được xác định giữ vai trò nòng cốt trong việc tổ chức và thực hiện các hoạt động phòng không nhân dân?

Bộ đội chủ lực và Bộ đội biên phòng.

Công an nhân dân và lực lượng dự bị động viên.

Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ.

Toàn thể nhân dân trên địa bàn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Thế trận phòng không nhân dân được hiểu là gì?

Tổng thể các yếu tố về địa hình, lực lượng, trang thiết bị phòng không được bố trí phù hợp với kế hoạch khu vực phòng thủ.

Tập hợp các biện pháp kỹ thuật để phát hiện và tiêu diệt mục tiêu đường không.

Hệ thống các công trình ngầm để phòng tránh bom đạn.

Kế hoạch chi tiết về sơ tán dân cư khi có chiến tranh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Theo nội dung bài học, "Địa bàn phòng không nhân dân" chủ yếu bao gồm những khu vực nào?

Chỉ các thành phố lớn và khu công nghiệp quốc phòng.

Các huyện, quận, thành phố, thị xã thuộc tỉnh hoặc những vị trí trọng yếu trong hệ thống phòng thủ.

Toàn bộ lãnh thổ quốc gia.

Chỉ các khu vực biên giới và hải đảo.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi tiến công đường không vào Việt Nam, kẻ địch thường ưu tiên tập trung đánh phá những mục tiêu nào sau đây?

Các vùng nông thôn hẻo lánh, ít dân cư.

Các di tích lịch sử, văn hóa không có giá trị quân sự.

Các khu vực chỉ có dân thường sinh sống.

Các sở chỉ huy, đầu mối giao thông, kho tàng, cơ sở công nghiệp quốc phòng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Thủ đoạn nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm phổ biến trong các cuộc tiến công đường không của địch theo phân tích trong bài học?

Tiến công từ nhiều hướng, từ xa, kết hợp với chiến tranh thông tin, tâm lý.

Chỉ tiến hành đánh phá vào ban đêm để đảm bảo yếu tố bí mật tuyệt đối.

Tăng cường hoạt động tình báo, trinh sát trước khi tiến công.

Giành và giữ quyền làm chủ trên không, trên biển.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Hoạt động nào sau đây thuộc về công tác phòng không nhân dân được thực hiện CHỦ YẾU trong thời bình?

Xây dựng các công trình phòng tránh, hầm hào trú ẩn.

Tổ chức sơ tán, phân tán lực lượng và nhân dân.

Trinh sát, quan sát, thông báo, báo động khi có địch.

Khắc phục hậu quả, cứu sập, cứu hỏa sau khi địch đánh phá.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Hoạt động nào sau đây thuộc về công tác phòng không nhân dân được triển khai CHỦ YẾU trong thời chiến?

Tổ chức tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức về PKND.

Xây dựng kế hoạch và thành lập Ban chỉ đạo PKND.

Tổ chức sơ tán, phân tán người dân và tài sản.

Huấn luyện và diễn tập các phương án phòng tránh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong thời bình, Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân được thành lập ở những cấp nào?

Cấp Trung ương, Tỉnh, Xã.

Cấp Quân khu, Tỉnh, Huyện, Thôn.

Cấp Trung ương, Quân khu, Huyện, Xã.

Cấp Trung ương, Quân khu, Tỉnh, Huyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Việc tổ chức trinh sát, quan sát, thông báo, báo động phòng không trong thời chiến nhằm mục đích chủ yếu gì?

Xác định chính xác loại vũ khí địch sử dụng.

Phát hiện sớm địch, thông báo, báo động kịp thời để nhân dân phòng tránh.

Chỉ dẫn mục tiêu cho lực lượng phòng không đánh trả.

Ghi lại thông tin về đường bay của địch để phân tích sau chiến tranh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Biện pháp sơ tán, phân tán trong phòng không nhân dân nhằm mục đích chính gì?

Giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản khi địch tiến công.

Tập trung lực lượng để đánh trả địch hiệu quả hơn.

Bảo tồn tiềm lực kinh tế quốc gia tại các khu vực sản xuất.

Gây khó khăn cho địch trong việc xác định mục tiêu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong thời chiến, biện pháp sơ tán, phân tán ĐẾN NƠI QUY ĐỊNH thường được ưu tiên áp dụng đối tượng nào?

Lực lượng vũ trang và dân quân tự vệ.

Cán bộ chủ chốt của các cơ quan nhà nước.

Trẻ em, người già yếu, phụ nữ mang thai ở vùng trọng điểm.

Công nhân tại các nhà máy sản xuất vũ khí.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong thời chiến, biện pháp sơ tán, phân tán TẠI CHỖ thường được áp dụng đối tượng nào?

Lực lượng bám trụ để sẵn sàng đánh trả và khắc phục hậu quả.

Toàn bộ học sinh, sinh viên trên địa bàn.

Người dân sống ở khu vực không phải trọng điểm.

Những người không có khả năng di chuyển xa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Hoạt động khắc phục thiệt hại, hậu quả sau các cuộc tiến công đường không của địch bao gồm những nội dung chủ yếu nào?

Chỉ tập trung vào việc cứu chữa người bị thương.

Chỉ tập trung vào việc tìm kiếm người mất tích.

Chỉ tập trung vào việc sửa chữa cơ sở hạ tầng bị phá hủy.

Cứu hỏa, cứu thương, cứu sập, tìm kiếm cứu nạn, sửa chữa, khôi phục.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Một trong những trách nhiệm quan trọng của học sinh trong việc thực hiện phòng không nhân dân là gì?

Tự tổ chức lực lượng đánh trả máy bay địch.

Tham gia học tập đầy đủ chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh.

Chỉ cần sơ tán khi có lệnh của giáo viên.

Trực tiếp xây dựng các công trình phòng không quy mô lớn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi có báo động phòng không hoặc nghe tiếng bom đạn, học sinh cần làm gì ngay lập tức để bảo vệ bản thân?

Nhanh chóng tìm đường đến hầm, hào hoặc công trình trú ẩn an toàn.

Chạy ra ngoài trời để quan sát hướng bay của máy bay địch.

Tìm cách liên lạc với gia đình bằng điện thoại.

Tụ tập lại thành nhóm để dễ nhận diện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Tại sao việc mặc trang phục sẫm màu, đội mũ rơm hoặc mũ vải sẫm màu là một biện pháp phòng tránh trong phòng không nhân dân?

Để giữ ấm cơ thể trong thời tiết lạnh.

Để dễ dàng nhận biết đồng đội.

Để giảm khả năng bị máy bay địch phát hiện từ trên không.

Để bảo vệ đầu khỏi va đập nhẹ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Việc xây dựng các công trình phòng không nhân dân như hầm, hào trú ẩn, công sự kiên cố trong thời bình có ý nghĩa chiến lược gì?

Chỉ mang tính biểu tượng, không có giá trị thực tế.

Giúp giảm chi phí sửa chữa sau chiến tranh.

Tạo việc làm cho người dân địa phương.

Chuẩn bị cơ sở vật chất để bảo vệ nhân dân và lực lượng trong thời chiến.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong các lực lượng chuyên môn của phòng không nhân dân, lực lượng nào có nhiệm vụ chính là tìm kiếm, cứu chữa người bị thương, dập tắt đám cháy, giải phóng người bị mắc kẹt?

Lực lượng trinh sát, quan sát.

Lực lượng khắc phục hậu quả, cứu hỏa, cứu thương, cứu sập.

Lực lượng ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.

Lực lượng đánh địch xâm nhập đường không.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Việc tổ chức huấn luyện, diễn tập phòng không nhân dân trong thời bình có tác dụng quan trọng nhất là gì?

Nâng cao khả năng ứng phó, thực hành các biện pháp phòng tránh và khắc phục hậu quả.

Giúp người dân hiểu biết về các loại máy bay địch.

Kiểm tra chất lượng các công trình phòng không đã xây dựng.

Tuyển chọn những người phù hợp vào lực lượng nòng cốt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tại sao phòng không nhân dân được coi là một bộ phận quan trọng, không thể thiếu trong nền quốc phòng toàn dân?

Vì PKND là lực lượng duy nhất có khả năng đánh trả máy bay địch.

Vì PKND chỉ huy toàn bộ hoạt động quân sự trong chiến tranh.

Vì PKND giúp tiết kiệm chi phí cho các lực lượng phòng thủ khác.

Vì phòng không nhân dân trực tiếp bảo vệ nhân dân và tiềm lực quốc gia trước nguy cơ tiến công từ trên không bằng vũ khí công nghệ cao.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Sự khác biệt cốt lõi giữa 'Thế trận phòng không nhân dân' và 'Địa bàn phòng không nhân dân' là gì?

Thế trận là khái niệm chỉ thời gian, còn Địa bàn chỉ không gian.

Thế trận chỉ áp dụng trong thời bình, còn Địa bàn chỉ áp dụng trong thời chiến.

Địa bàn là phạm vi địa lý, còn Thế trận là sự bố trí các yếu tố phòng không trên phạm vi địa lý đó.

Địa bàn do Bộ Quốc phòng quy định, còn Thế trận do từng địa phương tự quyết định.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi phân tích thủ đoạn tiến công đường không của địch, việc địch 'tiến công đồng loạt, liên tục, ác liệt cả ngày đêm' cho thấy điều gì về chiến lược của chúng?

Nhằm gây áp lực tối đa, làm suy kiệt khả năng phòng thủ và ý chí kháng cự của ta.

Chỉ là chiến thuật nghi binh để che giấu mục tiêu chính.

Giúp chúng tiết kiệm tối đa lượng vũ khí sử dụng.

Chứng tỏ chúng thiếu thông tin tình báo về ta.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Giả sử bạn đang ở trong lớp học khi còi báo động phòng không vang lên. Hành động nào thể hiện đúng trách nhiệm của học sinh trong tình huống này?

Chạy ra cửa sổ để xem có gì xảy ra.

Nhanh chóng và trật tự di chuyển theo hướng dẫn của giáo viên đến nơi trú ẩn.

Ở yên tại chỗ, chờ đợi thông báo tiếp theo.

Tìm cách gọi điện thoại cho bố mẹ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Tại sao việc kết hợp phòng không nhân dân với thế trận khu vực phòng thủ là nguyên tắc quan trọng?

Để mỗi địa phương có thể tự tác chiến độc lập.

Để giảm bớt vai trò của các lực lượng chuyên nghiệp.

Giúp phân tán trách nhiệm chỉ huy.

Tạo thành thế trận phòng thủ liên hoàn, vững chắc, phát huy sức mạnh tổng hợp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Lực lượng nào trong phòng không nhân dân có nhiệm vụ chính là sử dụng các loại vũ khí, khí tài được trang bị để tiêu diệt máy bay, tên lửa hành trình của địch?

Lực lượng đánh địch xâm nhập, tiến công đường không.

Lực lượng phục vụ chiến đấu, bảo đảm.

Lực lượng trinh sát, quan sát.

Lực lượng ngụy trang, sơ tán.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Một trong những mục tiêu của phòng không nhân dân là 'góp phần bảo tồn tiềm lực chiến tranh'. Biện pháp nào sau đây thể hiện rõ nhất mục tiêu này?

Tổ chức báo động kịp thời.

Huấn luyện kỹ năng ngụy trang cá nhân.

Sơ tán, phân tán các cơ sở sản xuất quan trọng.

Xây dựng các đài quan sát trên cao.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Giả sử một địa phương ven biển có cảng biển quan trọng và một số nhà máy lớn. Theo kiến thức về phòng không nhân dân, địa phương này có khả năng cao được xếp vào loại địa bàn nào và cần chú trọng biện pháp phòng không gì?

Địa bàn ít quan trọng, chỉ cần tuyên truyền đơn giản.

Địa bàn chỉ cần chú trọng sơ tán trẻ em.

Địa bàn trọng yếu, chỉ cần xây dựng hầm trú ẩn cá nhân.

Địa bàn trọng điểm, cần chú trọng xây dựng thế trận, công trình phòng tránh kiên cố và sẵn sàng đánh trả.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Một khu vực dân cư đông đúc đang được quy hoạch lại. Theo kiến thức về phòng không nhân dân, việc quy hoạch này cần đặc biệt chú trọng đến yếu tố nào để tăng khả năng phòng tránh và giảm thiểu thiệt hại khi có nguy cơ bị tiến công đường không?

Tăng mật độ xây dựng để tạo nhiều vật cản cho máy bay địch.

Xây dựng các tòa nhà cao tầng làm đài quan sát.

Tập trung các cơ quan hành chính quan trọng vào một khu vực duy nhất.

Bố trí mặt bằng, hệ thống giao thông thuận lợi cho việc sơ tán, xây dựng công trình phòng tránh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tại sao việc tổ chức trinh sát, quan sát và thông báo, báo động sớm lại là hoạt động đặc biệt quan trọng trong phòng không nhân dân thời chiến?

Để thu thập thông tin tình báo về loại vũ khí địch sử dụng.

Để cung cấp thời gian quý báu cho người dân và lực lượng phòng vệ thực hiện các biện pháp phòng tránh, sơ tán, và chuẩn bị đánh trả.

Để xác định chính xác số lượng máy bay địch đang bay tới.

Để báo cáo lên cấp trên về tình hình chung trên không.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Xét về vị trí trong hệ thống phòng thủ quốc gia, phòng không nhân dân được coi là một bộ phận của thế trận nào trên mặt trận đối không?

Thế trận quốc phòng toàn dân.

Thế trận an ninh nhân dân.

Thế trận chiến tranh nhân dân.

Thế trận phòng thủ khu vực.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi địch tiến công đường không, một trong những mục tiêu chính mà chúng thường nhắm tới là các đầu mối giao thông, sân bay, bến cảng, kho tàng. Mục đích của việc này là gì?

Để gây hoang mang tâm lý cho người dân.

Để kiểm soát trực tiếp các khu vực này.

Để phá hủy cơ sở hạ tầng hậu cần, kỹ thuật, làm tê liệt khả năng chi viện, cơ động của ta.

Để buộc ta phải tập trung lực lượng phòng không bảo vệ các mục tiêu này.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Nguyên tắc tổ chức và hoạt động phòng không nhân dân "đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam" thể hiện điều gì?

Hoạt động PKND chỉ do Đảng quyết định mà không cần tham khảo ý kiến của Chính phủ.

Các cấp ủy Đảng trực tiếp thực hiện mọi hoạt động PKND.

Đảng là lực lượng nòng cốt duy nhất trong PKND.

Sự lãnh đạo tuyệt đối, toàn diện của Đảng là yếu tố quyết định đến hiệu quả và thành công của công tác PKND.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Một học sinh đang di chuyển trên đường khi nghe tiếng còi báo động phòng không. Hành động nào sau đây là phù hợp nhất với trách nhiệm của học sinh trong tình huống này?

Nhanh chóng tìm nơi trú ẩn an toàn (hầm, hào, công trình kiên cố) theo hướng dẫn.

Tiếp tục di chuyển đến đích càng nhanh càng tốt.

Đứng lại giữa đường để quan sát xem điều gì đang xảy ra.

Gọi điện thoại cho người thân để thông báo tình hình.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hoạt động nào sau đây thuộc về lực lượng chuyên môn "khắc phục hậu quả, cứu hỏa, cứu thương, cứu sập" trong phòng không nhân dân thời chiến?

Xây dựng kế hoạch sơ tán cho người dân.

Trực tiếp sử dụng súng, tên lửa để bắn máy bay địch.

Tìm kiếm và giải cứu những người bị mắc kẹt trong đống đổ nát sau vụ đánh phá.

Phân tích tín hiệu radar để phát hiện mục tiêu trên không.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Thế trận phòng không nhân dân được xây dựng dựa trên tổng thể các yếu tố nào?

Chỉ huy, vũ khí, và tinh thần chiến đấu.

Địa hình, lực lượng, và bố trí trang thiết bị phòng không.

Kế hoạch tác chiến, ngân sách quốc phòng, và công nghệ hiện đại.

Lãnh đạo, dân số, và diện tích lãnh thổ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: So sánh hoạt động sơ tán, phân tán trong thời chiến: Sơ tán *đến khi tình hình ổn định* khác biệt cơ bản với sơ tán *tại chỗ* như thế nào?

Sơ tán đến khi tình hình ổn định áp dụng cho nhóm dễ bị tổn thương (trẻ em, người già, phụ nữ mang thai) đến nơi an toàn hơn; sơ tán tại chỗ áp dụng cho lực lượng bám trụ để sẵn sàng chiến đấu và khắc phục hậu quả.

Sơ tán đến khi tình hình ổn định chỉ diễn ra vào ban đêm; sơ tán tại chỗ diễn ra cả ngày lẫn đêm.

Sơ tán đến khi tình hình ổn định là di chuyển ra nước ngoài; sơ tán tại chỗ là di chuyển trong nước.

Sơ tán đến khi tình hình ổn định không cần kế hoạch; sơ tán tại chỗ cần kế hoạch chi tiết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Một trong những thủ đoạn tiến công đường không phổ biến của địch là tiến hành đánh phá đồng loạt, liên tục, ác liệt cả ngày lẫn đêm. Mục đích chính của thủ đoạn này là gì?

Để tiêu thụ hết số lượng bom đạn dự trữ.

Để thử nghiệm khả năng chịu đựng của hệ thống phòng không ta.

Để tạo cơ hội cho lực lượng bộ binh tiến công.

Để gây áp lực tối đa, làm suy kiệt sức chiến đấu và khả năng phòng thủ của ta, cả về vật chất lẫn tinh thần.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Tại sao việc xây dựng công trình phòng không nhân dân (như hầm, hào trú ẩn) trong thời bình lại là một hoạt động quan trọng?

Để phục vụ mục đích du lịch và tham quan.

Để chủ động chuẩn bị cơ sở vật chất, sẵn sàng bảo vệ người dân và tài sản khi chiến tranh xảy ra.

Để tạo việc làm cho người lao động trong ngành xây dựng.

Để đánh dấu ranh giới giữa các khu vực dân cư.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Địa bàn phòng không nhân dân được xác định dựa trên yếu tố nào?

Các huyện, quận, thành phố, thị xã thuộc tỉnh hoặc những vị trí trọng yếu trong hệ thống phòng thủ cấp tỉnh và quân khu.

Toàn bộ lãnh thổ quốc gia.

Các khu vực biên giới và hải đảo.

Chỉ các thành phố lớn và trung tâm công nghiệp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Lực lượng nào được xác định là nòng cốt trong việc tổ chức và hoạt động phòng không nhân dân?

Công an nhân dân.

Bộ đội chủ lực.

Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ.

Các đơn vị phòng không chuyên nghiệp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Một trong những nhiệm vụ của phòng không nhân dân là giảm bớt thiệt hại cho nền kinh tế quốc dân. Hoạt động nào sau đây trực tiếp góp phần thực hiện nhiệm vụ này?

Tổ chức duyệt binh hoành tráng.

Thực hiện các bài tập thể dục buổi sáng.

Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về lịch sử.

Thực hiện sơ tán, ngụy trang, và khắc phục hậu quả sau đánh phá.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân trong thời bình được thành lập ở những cấp nào?

Chỉ cấp Trung ương và cấp tỉnh.

Cấp Trung ương, cấp quân khu, cấp tỉnh, cấp huyện.

Chỉ cấp Trung ương và cấp quân khu.

Cấp Trung ương, cấp tỉnh, cấp xã.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi tham gia xây dựng công trình phòng không nhân dân tại trường học (như hầm trú ẩn), học sinh cần chú ý thực hiện theo nguyên tắc nào để đảm bảo an toàn và hiệu quả?

Tuân thủ hướng dẫn của giáo viên và lực lượng chuyên môn, đảm bảo kỹ thuật, an toàn lao động.

Tự ý sáng tạo các kiểu hầm trú ẩn khác nhau.

Chỉ tham gia khi có người giám sát trực tiếp 24/24.

Ưu tiên tốc độ hoàn thành mà không cần chú trọng chất lượng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Hoạt động nào sau đây là minh chứng rõ nhất cho chức năng "khắc phục hậu quả các hành động xâm nhập, tiến công đường không của địch" của phòng không nhân dân?

Tổ chức diễn tập bắn máy bay.

Tuyên truyền về ý nghĩa của PKND.

Cứu thương, cứu sập, sửa chữa đường sá, công trình bị hư hại sau bom đạn.

Xây dựng kế hoạch sơ tán dài hạn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tại sao việc ngụy trang, sơ tán, và phòng tránh lại là những biện pháp hiệu quả để đối phó với thủ đoạn tiến công đường không của địch?

Vì chúng giúp thu hút sự chú ý của địch.

Vì chúng làm tăng khả năng bắn hạ máy bay địch.

Vì chúng chỉ cần thực hiện một lần duy nhất.

Vì chúng giúp giảm thiểu khả năng địch phát hiện mục tiêu, phân tán mục tiêu, và bảo vệ an toàn cho người, tài sản trước bom đạn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Theo nguyên tắc hoạt động phòng không nhân dân, công tác này được chuẩn bị từ thời bình và triển khai thực hiện khi có biểu hiện, hành động xâm nhập, tiến công đường không của địch. Điều này thể hiện tính chất nào của PKND?

Tính chủ động và liên tục.

Tính bị động và chờ đợi.

Tính đột xuất và không theo kế hoạch.

Tính ngẫu nhiên và không dự báo trước.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Lực lượng nào trong phòng không nhân dân có nhiệm vụ chính là phát hiện sớm các mục tiêu trên không của địch?

Lực lượng đánh địch.

Lực lượng trinh sát, quan sát.

Lực lượng ngụy trang.

Lực lượng cứu hỏa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi tiến công đường không, địch thường tăng cường hoạt động tình báo, trinh sát để nắm chắc mục tiêu. Để đối phó hiệu quả với thủ đoạn này, hoạt động phòng không nhân dân cần chú trọng điều gì?

Tăng cường bắn trả ngay khi phát hiện dấu hiệu đầu tiên.

Bỏ trống các mục tiêu quan trọng để địch không tìm thấy.

Công khai hóa mọi thông tin về các mục tiêu quan trọng.

Thực hiện tốt công tác bảo mật thông tin, ngụy trang che giấu mục tiêu, và tổ chức lực lượng cảnh giới, trinh sát đối phương.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Một khu vực được xác định là địa bàn phòng không nhân dân trọng điểm. Điều này có ý nghĩa gì đối với công tác PKND tại khu vực đó?

Khu vực này cần được ưu tiên đầu tư nguồn lực, xây dựng kế hoạch chi tiết, và triển khai các biện pháp PKND một cách toàn diện và sâu sắc hơn.

Khu vực này không cần chú trọng PKND vì địch sẽ tập trung đánh nơi khác.

Mọi hoạt động PKND tại khu vực này sẽ do cấp trên trực tiếp thực hiện mà không cần sự tham gia của địa phương.

Chỉ cần tập trung vào việc sơ tán toàn bộ dân cư khỏi khu vực này.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Tại sao việc tổ chức tuyên truyền, giáo dục về phòng không nhân dân trong thời bình lại cần thiết?

Để người dân cảm thấy lo sợ về chiến tranh.

Để kiểm tra kiến thức của người dân về PKND.

Để nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm và trang bị kiến thức, kỹ năng cần thiết cho người dân tham gia PKND khi cần thiết.

Để giới thiệu các loại vũ khí hiện đại của ta.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi địch tiến công đường không, việc giành và giữ quyền làm chủ trên không, trên biển là một thủ đoạn quan trọng của chúng. Lực lượng nào của ta đóng vai trò chủ chốt trong việc đối phó trực tiếp với thủ đoạn này?

Lực lượng công an nhân dân.

Lực lượng dân quân tự vệ.

Lực lượng biên phòng.

Lực lượng phòng không - không quân và hải quân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Hoạt động phòng không nhân dân được tổ chức và điều hành theo nguyên tắc tập trung thống nhất từ Trung ương đến địa phương. Điều này đảm bảo điều gì?

Sự phối hợp đồng bộ, hiệu quả giữa các cấp, các ngành và lực lượng trong triển khai các biện pháp PKND.

Mỗi địa phương có thể tự quyết định mọi hoạt động PKND của mình.

Chỉ có cấp Trung ương mới có quyền ra quyết định về PKND.

Loại bỏ vai trò của chính quyền địa phương trong PKND.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Một trong những mục tiêu chính của phòng không nhân dân là bảo tồn tiềm lực chiến tranh. Hoạt động nào sau đây trực tiếp góp phần vào mục tiêu này?

Tổ chức thi đấu thể thao cấp quốc gia.

Bảo vệ an toàn các nhà máy, kho tàng, cơ sở sản xuất quốc phòng và dân sinh quan trọng.

Xây dựng các công viên cây xanh.

Tổ chức các lễ hội truyền thống.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi nghe tín hiệu báo động phòng không, một nhóm học sinh ở trong lớp học cần thực hiện hành động nào theo đúng quy định về phòng tránh?

Chạy ra ngoài sân trường để xem có gì xảy ra.

Tiếp tục ngồi yên tại chỗ và chờ giáo viên hướng dẫn.

Nhanh chóng và trật tự di chuyển xuống hầm trú ẩn hoặc khu vực an toàn đã được quy định.

Ẩn nấp dưới gầm bàn trong lớp học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phân tích sự khác biệt về tính chất giữa hoạt động phòng không nhân dân trong thời bình và thời chiến.

Thời bình chỉ có tuyên truyền, thời chiến chỉ có chiến đấu.

Thời bình là hoạt động chuẩn bị, thời chiến là hoạt động duy trì chuẩn bị.

Thời bình do dân quân tự vệ thực hiện, thời chiến do bộ đội chủ lực thực hiện.

Thời bình chủ yếu là chuẩn bị lực lượng, thế trận, cơ sở vật chất; thời chiến là triển khai các biện pháp phòng tránh, đánh trả và khắc phục hậu quả một cách khẩn trương, quyết liệt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Việc học sinh mặc trang phục sẫm màu, đội mũ rơm khi có nguy cơ bị tiến công đường không là một biện pháp nhằm mục đích gì?

Giúp dễ dàng nhận diện học sinh.

Giảm khả năng bị máy bay trinh sát của địch phát hiện từ trên cao.

Thể hiện tinh thần đoàn kết của học sinh.

Bảo vệ da khỏi ánh nắng mặt trời.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Phòng không nhân dân không chỉ bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân mà còn góp phần bảo vệ độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ. Điều này thể hiện chức năng nào của PKND?

Chức năng chiến lược, góp phần vào mục tiêu quốc phòng chung.

Chức năng kinh tế, giảm thiệt hại tài sản.

Chức năng xã hội, bảo vệ an toàn cho người dân.

Chức năng văn hóa, bảo tồn di sản.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Một thành phố trực thuộc tỉnh đang xây dựng kế hoạch phòng thủ dân sự, trong đó có việc quy hoạch các khu vực trú ẩn công cộng và tổ chức các buổi diễn tập ứng phó với tình huống khẩn cấp do tấn công đường không. Hoạt động này thuộc khái niệm nào trong kiến thức về phòng không nhân dân?

Lực lượng phòng không nhân dân

Thế trận phòng không nhân dân

Hoạt động phòng không nhân dân

Địa bàn phòng không nhân dân

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Theo khái niệm, Phòng không nhân dân (PKND) là tổng thể các hoạt động và biện pháp nhằm mục đích chính nào sau đây?

Chủ động tiến công, tiêu diệt toàn bộ lực lượng không quân địch.

Phát triển lực lượng không quân hiện đại cho quân đội.

Kiểm soát hoàn toàn vùng trời quốc gia trong mọi tình huống.

Bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân và giảm thiệt hại cho nền kinh tế.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khái niệm "Địa bàn phòng không nhân dân" đề cập đến những khu vực nào được xác định là trọng yếu trong hệ thống phòng thủ?

Các huyện, quận, thành phố, thị xã thuộc tỉnh hoặc vị trí trọng yếu trong khu vực phòng thủ.

Toàn bộ vùng trời quốc gia bao gồm cả biên giới và hải đảo.

Các căn cứ quân sự, sân bay và cảng biển chiến lược.

Chỉ bao gồm các khu vực đô thị tập trung đông dân cư.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Việc bố trí các trận địa pháo phòng không phân tán, xây dựng các công trình ngầm kết hợp với lợi dụng địa hình tự nhiên để che giấu mục tiêu là biểu hiện của việc xây dựng yếu tố nào trong phòng không nhân dân?

Địa bàn phòng không nhân dân

Thế trận phòng không nhân dân

Lực lượng phòng không nhân dân

Kế hoạch phòng không nhân dân

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Theo nguyên tắc tổ chức hoạt động PKND, lực lượng nào giữ vai trò nòng cốt trong việc thực hiện các hoạt động này?

Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ.

Bộ đội chủ lực và Công an nhân dân.

Chủ yếu là lực lượng chuyên môn phòng không - không quân.

Toàn bộ lực lượng vũ trang nhân dân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Nguyên tắc quan trọng nhất trong tổ chức và hoạt động phòng không nhân dân, đảm bảo sự phối hợp hiệu quả từ Trung ương đến địa phương là gì?

Phân cấp hoàn toàn cho địa phương tự chủ quyết định.

Chỉ tập trung vào sự chỉ đạo của Bộ Công an.

Được tổ chức điều hành tập trung thống nhất dưới sự lãnh đạo của Đảng, chỉ huy của Bộ Quốc phòng.

Dựa chủ yếu vào sự tự giác và kinh nghiệm của nhân dân.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Hoạt động phòng không nhân dân được chuẩn bị từ thời bình và triển khai thực hiện khi nào?

Chỉ khi có lệnh tổng động viên toàn quốc.

Khi có biểu hiện hoặc hành động xâm nhập, tiến công đường không của địch.

Sau khi chiến sự chính thức bùng nổ trên bộ.

Khi có thông báo chính thức từ Liên Hợp Quốc về nguy cơ chiến tranh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong thời bình, Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân được thành lập ở các cấp nào theo quy định?

Chỉ ở cấp Trung ương và Quân khu.

Chỉ ở cấp Tỉnh và Huyện.

Chỉ ở các địa bàn trọng điểm biên giới.

Cấp Trung ương, Quân khu, Tỉnh và Huyện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Lực lượng chuyên môn nào trong phòng không nhân dân chịu trách nhiệm chính trong việc làm giảm khả năng bị phát hiện của các mục tiêu quan trọng?

Lực lượng trinh sát, quan sát.

Lực lượng ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.

Lực lượng đánh địch xâm nhập.

Lực lượng khắc phục hậu quả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi tiến công đường không, kẻ địch thường tập trung đánh phá vào những loại mục tiêu nào sau đây?

Các bảo tàng lịch sử và khu di tích văn hóa.

Những vùng nông thôn hẻo lánh, ít dân cư.

Các trung tâm đầu não chính trị, quân sự, kinh tế và cơ sở hạ tầng quan trọng.

Chỉ các đơn vị quân đội đang hoạt động trên chiến trường.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Một trong những thủ đoạn tiến công đường không nguy hiểm của địch là phối hợp tấn công vật lý với các hình thức chiến tranh phi truyền thống khác. Đó là sự phối hợp với loại chiến tranh nào?

Chiến tranh du kích.

Chiến tranh phòng ngự.

Chiến tranh tổng lực.

Chiến tranh thông tin và chiến tranh tâm lí.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tại sao việc tăng cường hoạt động tình báo, trinh sát là thủ đoạn quan trọng hàng đầu của địch trước khi tiến hành tiến công đư???ng không?

Để nắm chắc thông tin về mục tiêu, lực lượng phòng thủ và đưa ra kế hoạch tấn công hiệu quả.

Để đàm phán với đối phương trước khi tấn công.

Để tìm kiếm các khu vực an toàn cho lực lượng của chúng.

Để tuyên truyền, kêu gọi người dân đầu hàng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Hoạt động nào sau đây là nội dung chính của phòng không nhân dân trong thời bình?

Tổ chức đánh chặn máy bay và tên lửa địch.

Thực hiện sơ tán quy mô lớn toàn dân.

Xây dựng công trình phòng không nhân dân và tuyên truyền, giáo dục.

Khắc phục hậu quả chiến tranh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Việc tổ chức huấn luyện, diễn tập phòng không nhân dân trong thời bình nhằm mục đích gì?

Để kiểm tra trang bị vũ khí hiện có.

Để phô trương sức mạnh quân sự.

Để giải trí cho người dân.

Nâng cao nhận thức, kĩ năng ứng phó cho các lực lượng và nhân dân khi có tình huống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi có báo động phòng không trong thời chiến, hành động đầu tiên và quan trọng nhất của người dân là gì?

Tìm kiếm thông tin trên mạng xã hội.

Nhanh chóng tìm nơi trú ẩn an toàn (hầm, hào, công trình kiên cố).

Tập trung đông người để nghe hướng dẫn.

Chờ đợi hướng dẫn cụ thể từ chính quyền địa phương qua loa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong thời chiến, việc sơ tán, phân tán được áp dụng với những đối tượng nào ở vùng trọng điểm phòng không để đảm bảo an toàn tuyệt đối về người?

Trẻ em, người già yếu, phụ nữ mang thai.

Toàn bộ lực lượng lao động chính.

Các cán bộ lãnh đạo cấp cao.

Chỉ những người tình nguyện rời đi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khác với sơ tán đến nơi ổn định, phân tán tại chỗ trong thời chiến được áp dụng cho lực lượng nào?

Tất cả học sinh, sinh viên.

Người dân ở các khu vực ít quan trọng.

Chỉ lực lượng vũ trang chính quy.

Lực lượng bám trụ ở địa bàn trọng điểm để sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Hoạt động nào sau đây không phải là nội dung chính của phòng không nhân dân trong thời chiến?

Tổ chức trinh sát, quan sát và thông báo, báo động.

Xây dựng kế hoạch phòng không nhân dân (được làm chủ yếu thời bình).

Tổ chức đánh địch tiến công đường không.

Tổ chức khắc phục thiệt hại, hậu quả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Lực lượng nào trong PKND có nhiệm vụ trực tiếp chiến đấu, sử dụng các loại vũ khí để đánh trả máy bay và tên lửa của địch?

Lực lượng trinh sát.

Lực lượng sơ tán.

Lực lượng đánh địch xâm nhập, tiến công đường không.

Lực lượng cứu hỏa, cứu thương.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Tại sao việc tổ chức khắc phục thiệt hại, hậu quả sau các đợt tiến công đường không của địch lại quan trọng trong PKND?

Để nhanh chóng ổn định đời sống nhân dân, khôi phục sản xuất và duy trì khả năng chiến đấu.

Để thu thập các mảnh vỡ của vũ khí địch.

Để kiểm đếm số lượng người hi sinh.

Chỉ mang tính nhân đạo, không liên quan đến quốc phòng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Một học sinh đang tham gia cùng nhà trường xây dựng một hầm trú ẩn kiên cố trong sân trường. Hoạt động này thể hiện trách nhiệm nào của học sinh trong thực hiện phòng không nhân dân?

Tham gia đánh địch.

Tham gia xây dựng công trình phòng không nhân dân.

Trinh sát phát hiện địch.

Chỉ huy các hoạt động phòng tránh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi có tình huống báo động phòng không, học sinh được khuyến cáo nên mặc trang phục màu sẫm, đội mũ rơm hoặc vật liệu tương tự. Mục đích của khuyến cáo này là gì?

Để giữ ấm cơ thể.

Để dễ nhận biết nhau.

Để giảm khả năng bị máy bay địch phát hiện từ trên cao.

Để bảo vệ tóc khỏi bụi bẩn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Giả sử một khu vực trường học nằm trong vùng trọng điểm phòng không. Khi có nguy cơ cao bị tấn công đường không, trách nhiệm của học sinh là gì theo quy định về sơ tán, phân tán?

Thực hiện sơ tán đến nơi quy định để đảm bảo an toàn tuyệt đối.

Ở lại trường để hỗ trợ lực lượng bám trụ.

Tự tìm đường về nhà.

Tập trung đông người tại sân trường để chờ xe đưa đón.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Lực lượng chuyên môn nào trong PKND có nhiệm vụ cấp cứu người bị thương, dập tắt đám cháy, và giải cứu người bị mắc kẹt dưới đống đổ nát sau khi bị tấn công?

Lực lượng trinh sát.

Lực lượng đánh địch.

Lực lượng ngụy trang.

Lực lượng khắc phục hậu quả, cứu hoả, cứu thương, cứu sập.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Thế trận phòng không nhân dân là một bộ phận cấu thành của thế trận nào sau đây?

Thế trận tấn công tổng lực.

Thế trận quốc phòng toàn dân trên mặt trận đối không.

Thế trận chiến tranh nhân dân trên biển.

Thế trận an ninh chính trị nội bộ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong thời bình, hoạt động nào sau đây nhằm mục đích nâng cao ý thức cảnh giác và trang bị kiến thức cơ bản về PKND cho toàn dân?

Tổ chức tuyên truyền, giáo dục về phòng không nhân dân.

Thực hiện lệnh tổng động viên.

Tổ chức diễn tập bắn đạn thật quy mô lớn.

Phân phát vũ khí cho người dân.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Một trong những mục tiêu chính mà địch nhắm tới trong tiến công đường không là các đài phát thanh, truyền hình. Tại sao mục tiêu này lại quan trọng đối với kẻ địch?

Đây là nơi tập trung nhiều vũ khí phòng không.

Các đài này thường là nơi trú ẩn an toàn cho lãnh đạo.

Để cắt đứt thông tin chỉ đạo, tuyên truyền của ta và gây hoang mang trong nhân dân.

Vì đây là các công trình kiến trúc có giá trị lịch sử.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Để đối phó với thủ đoạn tiến công 'đồng loạt, liên tục, ác liệt cả ngày đêm' của địch, PKND cần chú trọng nhất vào yếu tố nào?

Tập trung lực lượng đánh địch vào ban ngày.

Chỉ phòng tránh vào ban đêm.

Giảm thiểu hoạt động phòng không để tiết kiệm nguồn lực.

Duy trì khả năng sẵn sàng chiến đấu, phòng tránh, khắc phục hậu quả liên tục 24/7.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Theo nội dung bài học, việc lập kế hoạch phòng không nhân dân là hoạt động được thực hiện chủ yếu trong giai đoạn nào?

Thời bình.

Giai đoạn địch bắt đầu tấn công.

Trong suốt thời gian chiến sự diễn ra.

Sau khi chiến tranh kết thúc để rút kinh nghiệm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Việc đảm bảo an toàn cho giáo viên, học sinh nhà trường thông qua việc xây dựng hầm trú ẩn, các công trình kiên cố là một phần của nội dung nào trong PKND?

Tổ chức đánh địch.

Xây dựng công trình phòng không nhân dân.

Trinh sát, báo động.

Khắc phục hậu quả.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Dựa vào khái niệm 'Phòng không nhân dân', hoạt động trọng tâm nhất nhằm đảm bảo an toàn cho người dân và tài sản quốc gia trước nguy cơ tiến công đường không là gì?

Tổ chức sản xuất và tăng gia trong hầm ngầm.

Xây dựng các công trình văn hóa dưới lòng đất.

Thực hiện phòng, tránh, đánh địch và khắc phục hậu quả.

Chỉ tập trung vào việc phát triển lực lượng phòng không chính quy.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: 'Thế trận phòng không nhân dân' được xây dựng dựa trên những yếu tố nào để tối ưu hóa khả năng phòng thủ đối không của khu vực phòng thủ?

Chỉ dựa vào địa hình tự nhiên và hệ thống sông ngòi.

Chỉ tập trung vào số lượng lớn trang thiết bị phòng không hiện đại.

Chủ yếu dựa vào kinh nghiệm chiến đấu của lực lượng vũ trang địa phương.

Tổng thể các yếu tố về địa hình, lực lượng, bố trí trang thiết bị phòng không.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Xác định ý nghĩa cốt lõi của việc xác định 'Địa bàn phòng không nhân dân' trong công tác phòng không nhân dân.

Khoanh vùng các khu vực trọng điểm cần ưu tiên bảo vệ và tổ chức phòng không.

Xác định nơi tập trung đông dân cư nhất để di dời.

Chỉ định các khu vực cấm xây dựng công trình dân sự.

Phân chia ranh giới trách nhiệm giữa các đơn vị quân đội.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Nguyên tắc 'Công tác phòng không nhân dân được chuẩn bị từ thời bình và triển khai thực hiện khi có biểu hiện, hành động xâm nhập, tiến công đường không của địch' nhấn mạnh điều gì?

Phòng không nhân dân chỉ là hoạt động mang tính ứng phó khẩn cấp.

Tính chủ động, liên tục và sẵn sàng chiến đấu của công tác phòng không nhân dân.

Việc chuẩn bị phòng không nhân dân chỉ cần thực hiện ở cấp trung ương.

Hoạt động phòng không nhân dân chỉ bắt đầu khi chiến tranh đã xảy ra.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Phân tích vai trò của hệ thống chính trị, toàn dân và lực lượng vũ trang trong công tác phòng không nhân dân theo nguyên tắc tổ chức, hoạt động.

Chỉ hệ thống chính trị chịu trách nhiệm hoạch định chính sách.

Chỉ lực lượng vũ trang thực hiện mọi hoạt động phòng không.

Là sự phối hợp sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống, toàn dân và lực lượng nòng cốt.

Toàn dân chỉ có trách nhiệm chấp hành mệnh lệnh mà không tham gia trực tiếp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Tại sao Bộ đội địa phương và Dân quân tự vệ lại giữ vai trò nòng cốt trong công tác phòng không nhân dân?

Vì họ là lực lượng vũ trang thường trực gắn bó chặt chẽ với địa bàn, có khả năng tổ chức và huy động nhân dân.

Vì họ được trang bị các loại vũ khí phòng không hiện đại nhất.

Vì họ là lực lượng duy nhất được huấn luyện về phòng không.

Vì họ có số lượng đông đảo nhất trong các lực lượng vũ trang.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Giả sử địch tiến hành tiến công đường không vào một khu vực đô thị lớn. Hoạt động 'ngụy trang, sơ tán, phòng tránh' sẽ được ưu tiên thực hiện nhằm mục đích chính là gì?

Tiêu diệt lực lượng tiến công đường không của địch.

Giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản, bảo tồn tiềm lực quốc gia.

Chiếm lĩnh các mục tiêu chiến lược quan trọng.

Phá vỡ thế trận phòng ngự của địch.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Phân tích mục đích chiến lược của địch khi tập trung tiến công đường không vào các sở chỉ huy tác chiến, đài phát thanh, truyền hình, khu công nghiệp quốc phòng.

Để thăm dò khả năng phòng không của ta.

Để thử nghiệm các loại vũ khí mới.

Để gây hoang mang tâm lý cho bộ đội ta.

Để phá hủy khả năng chỉ huy, kiểm soát và tiềm lực quốc phòng của ta.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Thủ đoạn 'Tiến công từ nhiều hướng, từ xa, tiến hành đánh phá đồng loạt, liên tục, ác liệt cả ngày đêm' của địch khi tiến công đường không nhằm mục đích gì?

Áp đảo hệ thống phòng không của ta, gây thiệt hại nặng nề trong thời gian ngắn.

Tiết kiệm tối đa số lượng vũ khí sử dụng.

Giảm thiểu thương vong cho lực lượng tiến công của địch.

Kéo dài thời gian chiến sự để chờ viện binh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong thời bình, việc thành lập Ban Chỉ đạo phòng không nhân dân ở các cấp (Trung ương, Quân khu, Tỉnh, Huyện) thể hiện nguyên tắc tổ chức nào của công tác phòng không nhân dân?

Tính tự phát, tùy nghi.

Tính tập trung thống nhất, đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng.

Tính phân tán, cục bộ.

Tính phụ thuộc hoàn toàn vào lực lượng vũ trang.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Hoạt động nào sau đây trong thời bình có ý nghĩa nền tảng, giúp nâng cao nhận thức và kỹ năng cho toàn dân về phòng không nhân dân?

Chỉ tập trung xây dựng công trình phòng không.

Chỉ mua sắm trang thiết bị hiện đại.

Chỉ huấn luyện cho lực lượng nòng cốt.

Tổ chức tuyên truyền, giáo dục về phòng không nhân dân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tại sao việc xây dựng công trình phòng không nhân dân (hầm, hào trú ẩn) lại là một hoạt động quan trọng trong cả thời bình và thời chiến?

Cung cấp nơi trú ẩn an toàn, bảo vệ tính mạng và tài sản khi có tiến công đường không.

Giúp che giấu lực lượng chủ lực của quân đội.

Phục vụ mục đích du lịch và tham quan.

Là nơi cất giữ vũ khí và đạn dược.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Phân tích sự khác biệt cơ bản về mục đích giữa việc sơ tán, phân tán 'đến khi tình hình ổn định' và sơ tán, phân tán 'tại chỗ' trong thời chiến.

Cả hai đều nhằm đưa tất cả mọi người ra khỏi vùng nguy hiểm.

Sơ tán 'tại chỗ' chỉ áp dụng cho người già yếu, trẻ em.

Sơ tán 'đến khi tình hình ổn định' dành cho nhóm yếu thế, còn 'tại chỗ' dành cho lực lượng bám trụ để thực hiện nhiệm vụ.

Sơ tán 'đến khi tình hình ổn định' chỉ áp dụng cho vùng nông thôn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong thời chiến, hoạt động 'tổ chức trinh sát, quan sát và thông báo, báo động' có ý nghĩa quyết định như thế nào đối với hiệu quả của công tác phòng không nhân dân?

Giúp lực lượng ta ẩn náu hoàn toàn khỏi sự phát hiện của địch.

Cung cấp thông tin về thời tiết cho các đơn vị phòng không.

Xác định chính xác số lượng máy bay địch.

Giúp phát hiện địch sớm, cảnh báo kịp thời để nhân dân và lực lượng vũ trang có thời gian phòng tránh, đối phó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi tham gia hoạt động phòng không nhân dân trong thời chiến, việc 'mặc trang phục sẫm màu, đội mũ rơm...' có mục đích chính là gì?

Giảm khả năng bị máy bay trinh sát hoặc tiến công của địch phát hiện từ trên không.

Bảo vệ cơ thể khỏi tác động của bom đạn.

Thể hiện tinh thần đoàn kết và sẵn sàng chiến đấu.

Giúp dễ dàng nhận biết đồng đội trong điều kiện thiếu sáng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phân tích tại sao việc 'khắc phục thiệt hại, hậu quả' sau khi địch tiến công đường không lại là một bộ phận quan trọng của công tác phòng không nhân dân trong thời chiến.

Chỉ để dọn dẹp hiện trường cho gọn gàng.

Giúp ổn định đời sống nhân dân, khôi phục sản xuất và duy trì khả năng chiến đấu.

Chỉ nhằm mục đích thống kê thiệt hại.

Là trách nhiệm riêng của lực lượng cứu hộ chuyên nghiệp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Theo nội dung bài học, trách nhiệm cốt lõi của học sinh trong việc thực hiện phòng không nhân dân trong thời bình là gì?

Trực tiếp tham gia chiến đấu trên các trận địa phòng không.

Tổ chức và chỉ huy các hoạt động phòng không ở địa phương.

Học tập đầy đủ kiến thức về phòng không nhân dân và tham gia xây dựng công trình phòng không tại trường.

Nghiên cứu chế tạo các loại vũ khí phòng không mới.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong trường hợp nhà trường là địa bàn trọng điểm phòng không, việc học sinh tham gia 'xây dựng các công trình phòng không nhân dân như hầm, hào trú ẩn...' tại trường có ý nghĩa thực tiễn như thế nào?

Tạo nơi trú ẩn an toàn ngay tại chỗ cho giáo viên và học sinh khi có báo động phòng không.

Thay thế hoàn toàn hệ thống lớp học truyền thống.

Chỉ mang tính hình thức, không có giá trị sử dụng thực tế.

Là nơi cất giữ tài liệu học tập quan trọng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Lực lượng chuyên môn 'trinh sát, quan sát phát hiện, thông báo, báo động phòng không' có nhiệm vụ gì để hỗ trợ hiệu quả cho các hoạt động phòng không nhân dân khác?

Trực tiếp đánh trả các mục tiêu bay thấp.

Theo dõi không phận, phát hiện sớm mục tiêu lạ, cung cấp thông tin kịp thời để cảnh báo và chỉ huy.

Vận chuyển thương binh và cứu hỏa.

Xây dựng và sửa chữa công trình phòng không.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích vai trò của lực lượng chuyên môn 'phục vụ chiến đấu, bảo đảm phòng không nhân dân' trong thời chiến.

Chỉ làm nhiệm vụ cứu thương.

Chỉ làm nhiệm vụ dọn dẹp sau chiến đấu.

Trực tiếp tham gia đánh địch.

Đảm bảo các yếu tố hậu cần, kỹ thuật, thông tin liên lạc... phục vụ cho các lực lượng khác thực hiện nhiệm vụ phòng không.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi địch tiến công đường không, việc nhanh chóng về hầm trú ẩn hoặc nơi phòng tránh được quy định trong bài học nhằm mục đích gì?

Tránh bị thương vong do bom, đạn, tên lửa hành trình và các mảnh văng.

Quan sát rõ hơn đường bay của máy bay địch.

Tìm kiếm đồ vật cá nhân bị thất lạc.

Tập trung lực lượng để phản công.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Đâu là một trong những mục tiêu kinh tế quan trọng mà địch thường nhắm đến khi tiến công đường không vào lãnh thổ Việt Nam?

Các khu bảo tồn thiên nhiên.

Các di tích lịch sử đã được trùng tu.

Các đầu mối giao thông, sân bay, bến cảng, kho tàng.

Các trường học ở vùng sâu vùng xa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Hoạt động nào sau đây là biểu hiện của việc chuẩn bị công tác phòng không nhân dân trong thời bình?

Tổ chức đánh trả máy bay địch.

Thực hiện sơ tán khẩn cấp toàn dân.

Phân phát lương thực, thực phẩm dự trữ chiến tranh.

Xây dựng kế hoạch phòng không nhân dân cho địa phương.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Phân tích mối liên hệ giữa 'Thế trận phòng không nhân dân' và 'Kế hoạch tác chiến của khu vực phòng thủ'.

Thế trận phòng không nhân dân là một bộ phận cấu thành, được xây dựng để phù hợp và hỗ trợ cho kế hoạch tác chiến chung của khu vực phòng thủ.

Thế trận phòng không nhân dân hoàn toàn độc lập với kế hoạch tác chiến khu vực phòng thủ.

Kế hoạch tác chiến khu vực phòng thủ được xây dựng dựa trên thế trận phòng không nhân dân đã có sẵn.

Hai khái niệm này không có mối liên hệ nào với nhau.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Lực lượng nào trong phòng không nhân dân có trách nhiệm chính trong việc 'cứu sập, cứu nạn, cứu hỏa; vận chuyển người bị thương' sau khi địch tiến công?

Lực lượng đánh địch.

Lực lượng trinh sát.

Lực lượng khắc phục hậu quả.

Lực lượng ngụy trang.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Khi địch tiến công đường không, hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chủ động, tích cực của lực lượng phòng không nhân dân trong việc bảo vệ mục tiêu?

Tổ chức lực lượng đánh địch xâm nhập, tiến công đường không.

Chờ đợi lực lượng phòng không chính quy đến hỗ trợ.

Chỉ tập trung vào việc sơ tán người dân.

Chỉ quan sát và ghi nhận thiệt hại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Việc địch tăng cường 'hoạt động tình báo, trinh sát, nắm chắc các mục tiêu định tiến công' trước khi phát động tiến công đường không nhằm mục đích gì?

Để gửi thông điệp cảnh báo cho ta.

Để thử nghiệm các thiết bị trinh sát mới.

Để xác định vị trí các công trình văn hóa.

Để lập kế hoạch tấn công chính xác, hiệu quả, gây thiệt hại tối đa cho các mục tiêu đã chọn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc 'giành và giữ quyền làm chủ trên không, trên biển' trong thủ đoạn tiến công đường không của địch.

Chỉ để phô trương sức mạnh quân sự.

Tạo điều kiện thuận lợi cho lực lượng đường không và đường biển hoạt động, đồng thời vô hiệu hóa khả năng phòng thủ của ta từ các hướng này.

Để phong tỏa hoàn toàn hoạt động giao thông đường bộ của ta.

Chỉ nhằm mục đích bảo vệ lực lượng trinh sát.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong bối cảnh phòng không nhân dân, hoạt động 'ngụy trang' có thể bao gồm những biện pháp nào?

Chỉ sử dụng sơn màu tối để che phủ.

Chỉ di chuyển các mục tiêu quan trọng ra nước ngoài.

Che phủ, làm thay đổi hình dạng, màu sắc, hoặc tạo ra các vật thể giả để đánh lừa sự trinh sát, phát hiện của địch.

Chỉ tắt hết đèn vào ban đêm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Cánh diều Bài 5: Kiến thức phổ thông về phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Vì sao việc 'tổ chức huấn luyện, diễn tập phòng không nhân dân' trong thời bình lại đặc biệt quan trọng?

Giúp nâng cao kiến thức, kỹ năng và khả năng phối hợp cho các lực lượng và nhân dân, sẵn sàng ứng phó hiệu quả khi có tình huống chiến sự.

Chỉ để kiểm tra sự có mặt của người dân tại địa phương.

Là cơ hội để sử dụng thử các loại vũ khí mới.

Giúp giảm bớt số lượng công trình phòng không cần xây dựng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 10: Kĩ Thuật Sử Dụng Lựu Đạn
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 6: Giới Thiệu Một Số Loại Súng Bộ Binh, Thuốc Nổ, Vật Cản Và Vũ Khí Tự Tạo
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 3: Phòng Chống Tệ Nạn Xã Hội Ở Việt Nam Trong Thời Kì Hội Nhập Quốc Tế
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 4: Một Số Vấn Đề Về Vi Phạm Pháp Luật Bảo Vệ Môi Trường
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Cánh Diều) Bài 2: Luật Nghĩa Vụ Quân Sự Và Trách Nhiệm Của Học Sinh

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha