Trang chủ » THPT » Trắc Nghiệm Lớp 11 » Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 - Kết Nối Tri Thức » Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 10: Kĩ Thuật Sử Dụng Lựu Đạn

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 10: Kĩ Thuật Sử Dụng Lựu Đạn

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 10: Kĩ Thuật Sử Dụng Lựu Đạn tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Lựu đạn F-1 và lựu đạn LĐ-01, mặc dù có cấu tạo và trọng lượng khác nhau, nhưng đều được thiết kế với mục đích chiến đấu chung nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Bộ phận nào của lựu đạn F-1 đóng vai trò kích hoạt quá trình gây nổ sau khi chốt an toàn được rút ra và cần bẩy bung lên?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi thực hiện động tác ném lựu đạn, khoảng thời gian từ lúc rút chốt an toàn đến lúc lựu đạn phát nổ phụ thuộc chủ yếu vào bộ phận nào trong bộ phận gây nổ?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Trong chiến đấu, tư thế ném lựu đạn nào thường được áp dụng khi chiến sĩ cần tận dụng vật che đỡ cao ngang tầm ngực và mục tiêu ở cự li trung bình đến xa?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Một chiến sĩ đang chiến đấu ở địa hình trống trải, không có vật che đỡ đáng kể (chiều cao dưới 40 cm). Địch đang tiến công ở cự li gần. Tư thế ném lựu đạn nào là tối ưu nhất để đảm bảo an toàn cho bản thân và hiệu quả chiến đấu?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi thực hiện động tác quỳ ném lựu đạn, điểm tựa chính giúp chiến sĩ giữ thăng bằng và tạo lực ném thường là bộ phận nào của cơ thể?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong quá trình chuẩn bị ném lựu đạn (trước khi rút chốt an toàn), chiến sĩ cần lưu ý đặc biệt điều gì để tránh tai nạn?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Một trong những điểm khác biệt cơ bản trong cấu tạo bộ phận gây nổ giữa lựu đạn F-1 và lựu đạn LĐ-01 liên quan đến cơ cấu giữ an toàn. LĐ-01 sử dụng chốt cài, còn F-1 sử dụng bộ phận nào để giữ cần bẩy?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi ném lựu đạn ở tư thế đứng, động tác vung lựu đạn qua đầu nhằm mục đích chính là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Sau khi ném lựu đạn xong, hành động tiếp theo quan trọng nhất mà chiến sĩ cần thực hiện ngay lập tức là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Một chiến sĩ đang ở trong công sự có chiều cao khoảng 70 cm. Địch đang ở cự li khoảng 20 mét. Tư thế ném lựu đạn nào là phù hợp nhất trong tình huống này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Lựu đạn LĐ-01 có trọng lượng toàn bộ khoảng 400g và chứa 60g thuốc nổ TNT. Lựu đạn F-1 có trọng lượng toàn bộ khoảng 600g. Sự khác biệt về trọng lượng này chủ yếu do bộ phận nào của lựu đạn F-1 có khối lượng lớn hơn đáng kể so với LĐ-01?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Nguyên tắc 'Chỉ ném khi đã xác định rõ mục tiêu và cự li ném phù hợp' khi sử dụng lựu đạn thể hiện điều gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi tập ném lựu đạn bài, quả lựu đạn bài thường có đặc điểm nào sau đây để đảm bảo an toàn?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Động tác nằm ném lựu đạn đòi hỏi chiến sĩ phải hạ thấp trọng tâm tối đa. Điều này mang lại ưu điểm chiến thuật nào rõ rệt nhất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: So với lựu đạn F-1, lựu đạn LĐ-01 được thiết kế nhỏ gọn hơn và nhẹ hơn. Điều này ảnh hưởng như thế nào đến khả năng mang vác và sử dụng của chiến sĩ?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi đang ở tư thế chuẩn bị ném lựu đạn (đã rút chốt an toàn và giữ chặt cần bẩy), nếu chiến sĩ không ném nữa thì cần phải làm gì để đảm bảo an toàn?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Điểm khác biệt chính giữa tư thế quỳ ném và nằm ném lựu đạn nằm ở khả năng tận dụng vật che đỡ. Cụ thể, tư thế quỳ ném phù hợp với vật che đỡ có chiều cao khoảng 60-80 cm, trong khi nằm ném phù hợp với vật che đỡ cao khoảng bao nhiêu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Phân tích vai trò của thuốc cháy chậm trong bộ phận gây nổ của lựu đạn. Chức năng chính của nó là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi ném lựu đạn ở tư thế đứng, nếu ném bằng tay phải, chân nào sẽ bước lên phía trước để tạo đà và giữ thăng bằng?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Lựu đạn F-1 có bán kính sát thương hiệu quả khoảng 5 mét và bán kính nguy hiểm khoảng 25 mét. Điều này có ý nghĩa gì đối với việc chọn vị trí ẩn nấp sau khi ném?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong động tác nằm ném lựu đạn, sau khi rút chốt an toàn và vung lựu đạn, chiến sĩ cần nhanh chóng làm gì với tay không ném để chuẩn bị cho việc ẩn nấp?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Lựu đạn LĐ-01 có vỏ bằng thép mỏng, khi nổ tạo ra ít mảnh văng hơn so với F-1 nhưng có áp lực thuốc nổ (sóng xung kích) mạnh hơn trong phạm vi gần. Đặc điểm này cho thấy LĐ-01 có thể hiệu quả hơn trong trường hợp nào so với F-1?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong động tác quỳ ném lựu đạn, nếu ném bằng tay phải, chân nào sẽ co lên, bàn chân đặt sát mông để làm điểm tựa và giữ thăng bằng?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khi ném lựu đạn, chiến sĩ cần chú ý đến hướng gió. Nếu gió thổi ngược chiều ném, chiến sĩ cần điều chỉnh kỹ thuật ném như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Bộ phận nào của lựu đạn, sau khi liều giữ chậm cháy hết, sẽ phát nổ và kích hoạt khối thuốc nổ chính của lựu đạn?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Tại sao trong huấn luyện, việc kiểm tra lựu đạn trước khi sử dụng (đối với lựu đạn thật) là bắt buộc?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong động tác đứng ném lựu đạn, sau khi hoàn thành động tác ném, chiến sĩ cần làm gì với tay ném và cơ thể để nhanh chóng chuyển sang tư thế ẩn nấp?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi sử dụng lựu đạn ở địa hình đồi núi phức tạp, việc chọn tư thế ném cần căn cứ vào những yếu tố nào là chủ yếu?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 10: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Nếu một quả lựu đạn thật bị tuột chốt an toàn nhưng cần bẩy vẫn bị giữ chặt bởi tay chiến sĩ, tình huống này có nguy hiểm ngay lập tức không? Tại sao?

Xem kết quả