Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 9: Nhìn, Nghe, Phát Hiện Địch, Chỉ Mục Tiêu, Truyền Tin Liên Lạc, Báo Cáo

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 9: Nhìn, Nghe, Phát Hiện Địch, Chỉ Mục Tiêu, Truyền Tin Liên Lạc, Báo Cáo tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Theo nội dung Bài 9, mục đích chính của việc thực hiện động tác nhìn và nghe trong hoạt động quân sự là gì?

Để ngụy trang và ẩn nấp tốt hơn.

Để xác định vị trí đặt bẫy địch.

Phát hiện và nắm chắc mọi tình hình trong chiến đấu.

Giúp cơ thể thích nghi với môi trường chiến đấu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về mục đích của nhìn và nghe. Đây là hành động cơ bản để nắm bắt thông tin về tình hình chiến đấu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi thực hiện động tác nhìn vào ban ngày, vị trí quan sát được khuyến nghị là như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất?

Nơi thấp, trống trải, có tầm nhìn gần.

Nơi thấp, kín đáo, có tầm nhìn xa.

Nơi cao, trống trải, có tầm nhìn gần.

Nơi cao, kín đáo, có tầm nhìn xa và rộng.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về lựa chọn vị trí nhìn theo điều kiện ánh sáng. Ban ngày cần tầm nhìn xa, rộng và vị trí kín đáo để tránh bị lộ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Một chiến sĩ đang làm nhiệm vụ trinh sát ban đêm. Để phát hiện mục tiêu trên cao (ví dụ: máy bay không người lái), chiến sĩ nên chọn vị trí quan sát như thế nào?

Nơi cao, lộ thiên để dễ nhìn lên trời.

Nơi thấp, kín đáo để quan sát mục tiêu trên cao.

Bất kỳ vị trí nào miễn là có đèn pin hỗ trợ.

Chỉ cần đứng yên tại chỗ để lắng nghe.

Câu hỏi tình huống yêu cầu áp dụng kiến thức về lựa chọn vị trí nhìn theo điều kiện và mục tiêu quan sát. Ban đêm, nhìn mục tiêu trên cao hiệu quả hơn từ vị trí thấp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi đang hành quân và cần quan sát nhanh tình hình xung quanh, chiến sĩ nên áp dụng cách nhìn nào là chủ yếu?

Nhìn lướt qua từ gần đến xa, từ phải qua trái và ngược lại.

Dừng lại hoàn toàn để nhìn kỹ từng chi tiết.

Chỉ tập trung nhìn về phía trước.

Sử dụng ống nhòm liên tục trong khi di chuyển.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng nhìn trong điều kiện vận động. Khi đang di chuyển, không thể nhìn kỹ, chỉ có thể nhìn lướt qua.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Để nhìn rõ và rộng hơn khi sử dụng các vật phản chiếu (như gương, mặt nước), chiến sĩ nên điều chỉnh khoảng cách mắt đến vật phản chiếu như thế nào?

Giữ mắt rất xa vật phản chiếu.

Giữ mắt ở khoảng cách trung bình.

Để mắt gần vật phản chiếu.

Khoảng cách không ảnh hưởng đến tầm nhìn qua vật phản chiếu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ thuật nhìn bằng vật phản chiếu. Để có góc nhìn rộng hơn, mắt cần để gần vật phản chiếu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi thực hiện động tác nghe, điều quan trọng nhất cần làm để phân biệt được âm thanh có ích trong môi trường nhiều tiếng động là gì?

Chỉ lắng nghe những âm thanh rất lớn.

Chọn lọc những tiếng động nghi ngờ để nghe trước.

Tự tạo ra tiếng động lớn hơn để át đi tiếng động khác.

Ngừng thở để lắng nghe rõ hơn.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng nghe trong điều kiện khó khăn. Việc lọc và tập trung vào âm thanh nghi ngờ là cần thiết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong điều kiện mưa hoặc gió lớn gây ồn ào, chiến sĩ có thể cải thiện khả năng nghe bằng cách nào?

Dùng bàn tay làm phễu úp sát vào vành tai, để hở một ít.

Áp sát tai vào mặt đất.

Hét to để kiểm tra khả năng nghe của mình.

Chờ đến khi thời tiết tạnh ráo mới nghe.

Câu hỏi tình huống yêu cầu áp dụng kỹ thuật nghe trong điều kiện môi trường bất lợi. Dùng tay làm phễu giúp tập trung âm thanh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Khi nghe thấy tiếng súng các cỡ nổ liên tục, dồn dập từ một khu vực, dấu hiệu này thường cho biết điều gì đang diễn ra tại đó?

Chỉ có lực lượng ta đang tập bắn.

Khu vực hoàn toàn yên tĩnh.

Chỉ có lực lượng địch đang huấn luyện.

Có sự giao tranh giữa lực lượng ta và địch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích âm thanh trong chiến đấu. Tiếng súng nổ dồn dập từ nhiều cỡ thường là dấu hiệu của giao tranh giữa hai bên.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một chiến sĩ đang quan sát và phát hiện mục tiêu địch. Để chỉ mục tiêu cho đồng đội một cách hiệu quả khi không có vật chuẩn được xác định trước, chiến sĩ nên làm gì?

Chỉ tay thẳng vào mục tiêu mà không cần vật chuẩn.

Mô tả mục tiêu bằng lời thật chi tiết.

Chọn một địa hình, địa vật rõ rệt, gần mục tiêu làm chuẩn, rồi dựa vào đó để chỉ.

Vẽ sơ đồ vị trí mục tiêu lên mặt đất.

Câu hỏi tình huống yêu cầu áp dụng kỹ năng chỉ mục tiêu. Khi không có vật chuẩn định sẵn, cần chọn một vật chuẩn mới, rõ ràng và gần mục tiêu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Yêu cầu quan trọng nhất khi truyền tin liên lạc, báo cáo trong mọi tình huống chiến đấu là gì?

Nhanh chóng, chính xác và bí mật.

Càng chi tiết càng tốt, không cần vội.

Đảm bảo mọi người cùng nghe được nội dung.

Chỉ sử dụng lời nói, không dùng tín hiệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yêu cầu đối với việc truyền tin. Tốc độ, độ chính xác và tính bí mật là các yếu tố cốt lõi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi hành quân vào ban đêm, để truyền tin cho nhau một cách bí mật, các chiến sĩ có thể sử dụng phương pháp nào?

Hô to nội dung tin tức.

Bật đèn pin sáng để ra tín hiệu.

Sử dụng còi báo động.

Dùng lân tinh, giả tiếng côn trùng hoặc các ám hiệu đã quy định.

Câu hỏi tình huống yêu cầu áp dụng kiến thức về truyền tin trong điều kiện ban đêm. Các phương pháp giả tiếng hoặc sử dụng ánh sáng yếu là phù hợp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Tại sao khi truyền tin liên lạc, báo cáo, các chiến sĩ tuyệt đối không được để nội dung tin tức rơi vào tay địch?

Vì đó là quy định chung, không có lý do cụ thể.

Để đảm bảo an toàn cho bản thân và đơn vị, không làm lộ kế hoạch, vị trí.

Để tin tức chỉ đến được với người nhận chính xác.

Vì nội dung tin tức thường không quan trọng với địch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích ý nghĩa của yêu cầu bí mật trong truyền tin. Việc lộ tin tức có thể gây hậu quả nghiêm trọng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Một trong những yêu cầu quan trọng khi phát hiện địch là gì?

Phát hiện và báo cáo chính xác, kịp thời.

Chỉ cần phát hiện, không cần báo cáo ngay.

Ưu tiên số lượng địch hơn là vị trí chính xác.

Tự mình xử lý mà không cần báo cáo.

Câu hỏi kiểm tra yêu cầu đối với việc phát hiện địch. Tính chính xác và kịp thời là then chốt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi đang canh gác hoặc tuần tra, hành động nào sau đây không được khuyến khích để đảm bảo hiệu quả quan sát?

Dừng lại ở mỗi vị trí một khoảng thời gian phù hợp để quan sát kỹ.

Vừa đi vừa nhìn lướt qua liên tục.

Kết hợp quan sát bằng mắt và lắng nghe.

Thay đổi vị trí quan sát sau một thời gian nhất định.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quan sát trong khi làm nhiệm vụ cụ thể. Vừa đi vừa nhìn làm giảm khả năng tập trung và quan sát kỹ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Giả sử bạn là người nhận tin trong một tình huống hành quân ban đêm, người truyền tin lùi lại phía sau để truyền tin cho bạn. Sau khi nhận tin, bạn cần làm gì tiếp theo?

Giữ nguyên vị trí vừa nhận tin.

Tiếp tục lùi lại phía sau để truyền tin cho người tiếp theo.

Tiến lên phía trước vượt qua người truyền tin.

Trở về vị trí của mình trong đội hình hành quân.

Câu hỏi tình huống yêu cầu áp dụng quy trình truyền tin ban đêm. Sau khi truyền xong, cả hai người cần trở về vị trí ban đầu trong đội hình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Đâu là một trong những dấu hiệu nhận biết địch vào ban đêm dựa vào âm thanh?

Tiếng bước chân đều đặn của đồng đội.

Tiếng gió thổi, lá cây xào xạc.

Tiếng động lạ, không phải tiếng động bình thường của môi trường hoặc của ta.

Tiếng côn trùng kêu.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận biết địch qua âm thanh, đặc biệt vào ban đêm. Tiếng động bất thường, không phải của ta, là dấu hiệu nghi ngờ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Tại sao khi nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, các chiến sĩ cần hành động khôn khéo, bí mật và thận trọng?

Để thể hiện tính chuyên nghiệp của quân nhân.

Để tránh bị địch phát hiện, đảm bảo an toàn và hoàn thành nhiệm vụ.

Vì đây là quy định bắt buộc trong mọi hoạt động.

Giúp tiết kiệm sức lực khi thực hiện nhiệm vụ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích lý do đằng sau các yêu cầu kỹ thuật. Bí mật và thận trọng giúp tránh bị địch phát hiện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi chỉ mục tiêu bằng vật chuẩn, khoảng cách từ vật chuẩn đến mục tiêu cần được xác định như thế nào để việc chỉ mục tiêu được chính xác nhất?

Vật chuẩn nên ở gần mục tiêu.

Vật chuẩn nên ở rất xa mục tiêu.

Khoảng cách từ vật chuẩn đến mục tiêu không quan trọng.

Vật chuẩn phải nằm giữa người chỉ và mục tiêu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ thuật chỉ mục tiêu. Vật chuẩn càng gần mục tiêu thì việc chỉ dẫn càng chính xác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Giả sử bạn phát hiện một nhóm địch đang di chuyển. Khi báo cáo về địch, nội dung nào sau đây là quan trọng nhất cần phải có?

Khuôn mặt của chỉ huy địch.

Loại vũ khí cá nhân mà địch mang theo.

Vị trí và số lượng địch.

Tốc độ di chuyển chính xác từng mét/giây của địch.

Câu hỏi tình huống yêu cầu xác định thông tin cần thiết khi báo cáo địch. Vị trí và số lượng là những thông tin cơ bản và quan trọng nhất.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Để đảm bảo tính bí mật khi truyền tin bằng lời nói vào ban ngày, các chiến sĩ nên:

Nói thật to để mọi người đều nghe rõ.

Nói nhỏ, ngắn gọn, rõ ràng và chỉ cho người nhận tin.

Sử dụng ngôn ngữ phức tạp, khó hiểu.

Vừa nói vừa ra dấu hiệu bằng tay.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ thuật truyền tin bằng lời nói. Nói nhỏ và ngắn gọn giúp giảm khả năng bị địch nghe trộm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi sử dụng các ám hiệu, tín hiệu để truyền tin, yêu cầu nào sau đây là cần thiết đối với người nhận tin?

Phải nắm chắc ý nghĩa của các ám hiệu, tín hiệu đã quy định.

Có thể tự đoán ý nghĩa dựa trên tình hình.

Chỉ cần nhận được tín hiệu là đủ, không cần hiểu ý nghĩa.

Yêu cầu người gửi giải thích lại bằng lời nói.

Câu hỏi kiểm tra yêu cầu đối với việc sử dụng ám hiệu/tín hiệu. Cả người gửi và người nhận đều phải hiểu ý nghĩa của chúng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Tại sao việc tập trung tư tưởng và có ý thức cảnh giác cao là yếu tố quan trọng hàng đầu khi nhìn, nghe, phát hiện địch?

Để hoàn thành nhiệm vụ nhanh chóng hơn.

Để ghi nhớ lâu hơn các thông tin thu được.

Giúp cơ thể không bị mệt mỏi.

Giúp phát hiện kịp thời những dấu hiệu dù là nhỏ nhất, tránh bỏ sót địch hoặc nguy hiểm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích vai trò của yếu tố tâm lý trong kỹ năng quan sát. Sự tập trung giúp nhận biết những dấu hiệu nhỏ nhất.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Một chiến sĩ đang ẩn mình quan sát. Anh ta nhận thấy một cành cây có dấu hiệu bị bẻ gãy bất thường và một vài vết giày trên mặt đất gần đó. Đây là ví dụ về việc phát hiện địch dựa vào dấu hiệu nào?

Dấu hiệu vật chất trên địa hình, địa vật.

Dấu hiệu âm thanh.

Dấu hiệu ánh sáng.

Dấu hiệu mùi vị.

Câu hỏi tình huống yêu cầu nhận biết loại dấu hiệu địch. Các vết tích để lại trên địa hình là dấu hiệu vật chất.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Việc chỉ mục tiêu bằng phương pháp dùng thước ngắm (đối với súng) hoặc các vật có sẵn (như ngón tay, cành cây) kết hợp với vật chuẩn là nhằm mục đích gì?

Để xác định khoảng cách chính xác đến mục tiêu.

Để đồng đội nhanh chóng và chính xác xác định được mục tiêu cần quan sát hoặc tiêu diệt.

Để làm cho mục tiêu lộ diện.

Để ghi nhớ vị trí mục tiêu cho bản thân.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của kỹ thuật chỉ mục tiêu. Mục đích là giúp đồng đội xác định chính xác vị trí mục tiêu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khi báo cáo về tình hình địch hoặc tình hình chiến đấu, yêu cầu 'đủ' trong nội dung báo cáo có nghĩa là gì?

Báo cáo càng nhiều thông tin càng tốt.

Chỉ báo cáo những gì mình thấy rõ nhất.

Cung cấp đầy đủ các thông tin cần thiết để người nhận tin hiểu rõ tình hình và đưa ra quyết định.

Chỉ báo cáo những thông tin mà cấp trên yêu cầu cụ thể.

Câu hỏi kiểm tra yêu cầu về nội dung báo cáo. 'Đủ' nghĩa là cung cấp đầy đủ các thông tin cần thiết cho người nhận tin.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong trường hợp cần truyền tin khẩn cấp nhưng phương tiện liên lạc vô tuyến bị hỏng, biện pháp nào sau đây có thể được áp dụng?

Sử dụng người truyền tin (liên lạc viên).

Chờ đợi đến khi phương tiện vô tuyến hoạt động lại.

Hô to nội dung tin tức.

Gửi tin nhắn qua điện thoại cá nhân (nếu có tín hiệu).

Câu hỏi tình huống yêu cầu vận dụng các phương pháp truyền tin thay thế. Sử dụng người truyền tin là một phương pháp truyền thống khi công nghệ gặp vấn đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Để rèn luyện khả năng nhìn, nghe, phát hiện địch hiệu quả, người chiến sĩ cần thường xuyên thực hiện điều gì?

Chỉ thực hiện khi có lệnh.

Đọc sách lý thuyết mà không thực hành.

Dựa hoàn toàn vào thiết bị hỗ trợ.

Tích cực luyện tập trong các điều kiện địa hình, thời tiết và thời gian khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra cách rèn luyện kỹ năng quan sát. Việc luyện tập thường xuyên là yếu tố then chốt để nâng cao khả năng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi nghe tiếng động nghi ngờ từ một hướng, hành động tiếp theo nào là hợp lý nhất để xác định rõ hơn?

Lập tức di chuyển thật nhanh khỏi vị trí đó.

Tạo ra tiếng động lớn hơn để địch chú ý.

Dừng lại, nín thở (nếu cần) và tập trung lắng nghe để phân biệt rõ hơn.

Bắn cảnh cáo về hướng có tiếng động.

Câu hỏi tình huống yêu cầu áp dụng kỹ năng nghe và phản ứng. Việc dừng lại và tập trung lắng nghe giúp xác định nguồn gốc và bản chất tiếng động.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Nếu bạn phát hiện một dấu hiệu nghi ngờ về địch nhưng chưa chắc chắn, hành động nào sau đây là an toàn và đúng đắn nhất?

Bỏ qua vì chưa chắc chắn.

Báo cáo thông tin nghi ngờ đó cho cấp trên hoặc đồng đội gần nhất.

Tự mình tiếp cận để xác minh.

Chờ đợi thêm dấu hiệu rõ ràng hơn.

Câu hỏi tình huống yêu cầu xử lý thông tin chưa chắc chắn. Báo cáo thông tin nghi ngờ vẫn cần thiết để đơn vị nắm tình hình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Việc sử dụng các kí hiệu, ám hiệu đã quy định trong truyền tin nhằm mục đích chính là gì?

Giúp việc truyền tin lâu hơn.

Làm cho nội dung tin tức phức tạp hơn.

Giúp mọi người không có phận sự đều hiểu được.

Đảm bảo tính nhanh chóng, ngắn gọn và đặc biệt là bí mật của nội dung tin tức.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của việc sử dụng ám hiệu/kí hiệu. Chúng giúp truyền tin nhanh, gọn và đặc biệt là bí mật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Mục đích chính của việc luyện tập kỹ năng nhìn, nghe trong môn Giáo dục quốc phòng là gì?

Để gây bất ngờ cho đối phương khi tấn công.

Phát hiện sớm các dấu hiệu nguy hiểm và nắm bắt tình hình.

Để di chuyển nhanh chóng và bí mật trên chiến trường.

Nâng cao khả năng ngụy trang và ẩn nấp cá nhân.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu cốt lõi của việc rèn luyện kỹ năng nhìn, nghe trong bối cảnh quân sự, nhấn mạnh vai trò của nó trong việc thu thập thông tin tình báo và đảm bảo an toàn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong tình huống nào sau đây, việc 'nghe' có vai trò quan trọng hơn 'nhìn' trong phát hiện địch?

Khi quan sát từ trên cao xuống địa hình trống trải.

Khi địch ngụy trang kỹ lưỡng bằng màu sắc địa hình.

Trong điều kiện sương mù dày đặc hoặc ban đêm.

Khi địch sử dụng phương tiện cơ giới có tốc độ cao.

Câu hỏi đặt ra tình huống cụ thể để học sinh phân tích ưu thế của kỹ năng nghe so với nhìn trong điều kiện hạn chế tầm nhìn, đòi hỏi vận dụng kiến thức về môi trường tác chiến.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Khi thực hiện động tác 'nhìn' ban ngày ở khu vực rừng cây, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên để tăng hiệu quả quan sát?

Chọn vị trí có ánh nắng chiếu trực tiếp để tăng độ tương phản.

Di chuyển liên tục để bao quát toàn bộ khu vực.

Tập trung nhìn vào những khoảng trống giữa các tán cây.

Tìm vị trí khuất sáng, tránh ánh nắng trực tiếp và quan sát từ từ.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng nhìn trong môi trường cụ thể (rừng cây ban ngày), yêu cầu học sinh xác định yếu tố môi trường ảnh hưởng đến hiệu quả quan sát và lựa chọn giải pháp phù hợp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Giả sử bạn đang nghe và phát hiện tiếng động cơ lạ trong đêm tối. Để xác định phương hướng tiếng động chính xác nhất, bạn nên thực hiện hành động nào?

Từ từ xoay đầu và tập trung lắng nghe sự thay đổi âm lượng ở mỗi bên tai.

Di chuyển nhanh về phía hướng nghi ngờ có tiếng động cơ.

Sử dụng ống nhòm hồng ngoại để quan sát nguồn phát ra âm thanh.

Báo cáo ngay lập tức về tiếng động mà không cần xác định phương hướng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng nghe và định hướng âm thanh trong môi trường ban đêm, đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức về cách âm thanh lan truyền và phương pháp xác định nguồn âm thanh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong tình huống chiến đấu, khi cần 'chỉ mục tiêu' cho đồng đội, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo thông tin chính xác và nhanh chóng?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh để mô tả mục tiêu.

Chỉ mục tiêu bằng cách ước lượng khoảng cách và hướng một cách tương đối.

Sử dụng vật chuẩn rõ ràng, dễ nhận biết và các phương pháp thống nhất.

Chỉ mục tiêu bằng cách bắn một vài phát súng chỉ điểm về phía mục tiêu.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của thông tin liên lạc trong chiến đấu, đặc biệt là khi chỉ mục tiêu, yêu cầu học sinh xác định yếu tố then chốt để truyền đạt thông tin hiệu quả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Phương pháp nào sau đây giúp truyền tin liên lạc bí mật và hiệu quả trong điều kiện ban đêm hoặc tầm nhìn hạn chế?

Sử dụng loa phóng thanh để đảm bảo âm thanh truyền đi xa.

Sử dụng ám hiệu, ký hiệu đã quy định hoặc các phương tiện liên lạc bí mật.

Gọi điện thoại trực tiếp cho đồng đội để trao đổi thông tin.

Sử dụng đèn pin chiếu sáng để ra hiệu lệnh.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng truyền tin trong điều kiện khó khăn về tầm nhìn, yêu cầu học sinh lựa chọn phương pháp phù hợp đảm bảo tính bí mật và hiệu quả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi báo cáo tình hình phát hiện địch, thông tin nào sau đây cần được ưu tiên cung cấp đầu tiên?

Số lượng quân địch ước tính.

Trang bị, vũ khí của địch.

Ý định hành động tiếp theo của địch.

Vị trí và thời gian phát hiện địch.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng báo cáo thông tin tình báo, yêu cầu học sinh xác định thứ tự ưu tiên thông tin cần báo cáo để đảm bảo tính kịp thời và hiệu quả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Trong tình huống nào sau đây, việc sử dụng 'vật chuẩn' để chỉ mục tiêu trở nên đặc biệt quan trọng?

Khi mục tiêu nằm ở vị trí khó xác định hoặc lẫn vào môi trường xung quanh.

Khi mục tiêu di chuyển với tốc độ cao.

Khi mục tiêu ở khoảng cách rất gần.

Khi trời quang đãng, tầm nhìn tốt.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của 'vật chuẩn' trong chỉ mục tiêu, yêu cầu học sinh phân tích tình huống mà vật chuẩn phát huy tối đa hiệu quả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Để tránh bị địch phát hiện khi quan sát ban ngày, chiến sĩ nên ngụy trang vị trí quan sát như thế nào?

Chọn vị trí trống trải, có tầm nhìn rộng để dễ quan sát.

Tận dụng địa hình, địa vật tự nhiên để che khuất và hòa lẫn với môi trường.

Sử dụng quần áo sáng màu để dễ nhận biết đồng đội.

Tạo ra tiếng động để xua đuổi động vật hoang dã.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ngụy trang vị trí quan sát ban ngày, yêu cầu học sinh lựa chọn phương pháp ngụy trang phù hợp để đảm bảo bí mật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi truyền tin bằng tay hoặc cờ hiệu, điều gì cần lưu ý để đảm bảo thông tin được truyền đạt chính xác?

Thực hiện động tác nhanh và liên tục để gây sự chú ý.

Sáng tạo ra các ký hiệu mới để tăng tính bí mật.

Thực hiện động tác dứt khoát, rõ ràng và theo đúng quy định.

Sử dụng màu sắc nổi bật cho tay hoặc cờ hiệu để dễ nhìn.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng truyền tin bằng tay hoặc cờ hiệu, yêu cầu học sinh xác định yếu tố quan trọng để đảm bảo tính chính xác của thông tin.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong tình huống bị địch phục kích, việc 'báo cáo' nhanh chóng và chính xác có ý nghĩa như thế nào?

Để thông báo cho địch biết vị trí của ta.

Để làm chậm quá trình phản công của địch.

Để giữ bí mật thông tin về tình hình đơn vị.

Để kịp thời nhận được sự hỗ trợ và thay đổi kế hoạch tác chiến.

Câu hỏi đặt ra tình huống nguy hiểm (bị phục kích) để nhấn mạnh vai trò của báo cáo trong việc ứng phó tình huống khẩn cấp, yêu cầu học sinh đánh giá tầm quan trọng của báo cáo.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi 'nghe' trong môi trường có nhiều tiếng ồn (ví dụ: gió lớn, mưa rào), biện pháp nào sau đây giúp tăng khả năng phát hiện tiếng động lạ?

Sử dụng bàn tay làm phễu hướng về phía nguồn âm thanh nghi ngờ.

Di chuyển đến vị trí cao hơn để tránh tiếng ồn từ mặt đất.

Tăng âm lượng thiết bị nghe để át tiếng ồn xung quanh.

Ngừng nghe và chờ đến khi tiếng ồn giảm bớt.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng nghe trong môi trường nhiễu động, yêu cầu học sinh lựa chọn biện pháp giảm thiểu ảnh hưởng của tiếng ồn để tăng khả năng phát hiện âm thanh mục tiêu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yêu cầu cơ bản khi thực hiện động tác 'nhìn, nghe, phát hiện địch'?

Tập trung cao độ và có ý thức cảnh giác.

Hành động bí mật, khôn khéo và thận trọng.

Quan sát liên tục không ngừng nghỉ để tránh bỏ sót thông tin.

Phát hiện và báo cáo chính xác, kịp thời.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yêu cầu cơ bản của kỹ năng 'nhìn, nghe, phát hiện địch', yêu cầu học sinh loại trừ yếu tố không phù hợp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong tình huống cần truyền đạt thông tin quan trọng nhưng không được phép sử dụng lời nói, phương tiện nào sau đây có thể được sử dụng?

Điện thoại di động.

Còi, ký hiệu tay, hoặc bảng tin.

Máy nhắn tin.

Hệ thống định vị GPS.

Câu hỏi đặt ra tình huống hạn chế về giao tiếp bằng lời nói, yêu cầu học sinh lựa chọn phương tiện thay thế phù hợp để truyền đạt thông tin.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Để 'chỉ mục tiêu' di động (ví dụ: xe cơ giới đang di chuyển), phương pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

Chỉ hướng và khoảng cách ước lượng đến vị trí hiện tại của mục tiêu.

Mô tả chi tiết đặc điểm nhận dạng của mục tiêu.

Sử dụng vật chuẩn cố định gần vị trí ban đầu của mục tiêu.

Chỉ hướng di chuyển và tốc độ tương đối của mục tiêu so với vật chuẩn.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng chỉ mục tiêu di động, yêu cầu học sinh lựa chọn phương pháp phù hợp với đặc điểm của mục tiêu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi báo cáo về hoạt động của địch, mức độ chính xác của thông tin có vai trò như thế nào đối với việc ra quyết định của chỉ huy?

Không quan trọng, vì chỉ huy sẽ tự kiểm chứng lại thông tin.

Rất quan trọng, thông tin chính xác giúp chỉ huy đưa ra quyết định đúng đắn và kịp thời.

Chỉ quan trọng đối với các thông tin về quân số, còn các thông tin khác không cần quá chính xác.

Ít quan trọng, vì tình hình chiến trường luôn thay đổi nhanh chóng.

Câu hỏi đánh giá tầm quan trọng của độ chính xác thông tin trong báo cáo, liên hệ đến quá trình ra quyết định của chỉ huy, yêu cầu học sinh phân tích mối quan hệ này.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong quá trình 'nghe' để phát hiện địch, nếu phát hiện nhiều tiếng động khác nhau, bạn nên ưu tiên tập trung vào loại tiếng động nào?

Tiếng động của tự nhiên như gió thổi, lá rơi.

Tiếng động quen thuộc của hoạt động dân sự.

Tiếng động bất thường, không rõ nguồn gốc hoặc khác biệt so với môi trường xung quanh.

Tiếng động nhỏ, yếu, khó nghe.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng chọn lọc âm thanh khi nghe, yêu cầu học sinh xác định loại tiếng động cần ưu tiên để phát hiện địch trong môi trường phức tạp âm thanh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi quan sát bằng 'vật phản chiếu' (ví dụ: gương, mặt nước), điều gì cần đặc biệt lưu ý để tránh bị địch phát hiện?

Chọn vật phản chiếu có kích thước lớn để quan sát được rộng hơn.

Đặt vật phản chiếu ở vị trí cao, thoáng đãng để dễ dàng điều chỉnh góc nhìn.

Sử dụng vật phản chiếu có bề mặt nhẵn bóng để tăng độ rõ nét của hình ảnh.

Tránh để ánh sáng mặt trời hoặc ánh lửa phản xạ trực tiếp từ vật phản chiếu.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng quan sát bằng vật phản chiếu và các biện pháp đảm bảo bí mật, yêu cầu học sinh xác định yếu tố dễ gây lộ vị trí quan sát.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Trong tình huống hành quân ban đêm, 'lân tinh' được sử dụng với mục đích chính nào?

Chiếu sáng đường đi cho đồng đội.

Phát tín hiệu, ám hiệu liên lạc và chỉ dẫn.

Ngụy trang vị trí đóng quân.

Xua đuổi động vật hoang dã.

Câu hỏi tập trung vào mục đích sử dụng lân tinh trong hành quân ban đêm, yêu cầu học sinh xác định vai trò của nó trong liên lạc và định hướng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Để nâng cao hiệu quả 'truyền tin liên lạc' trong điều kiện chiến đấu, yếu tố nào sau đây cần được rèn luyện thường xuyên?

Khả năng sử dụng các phương tiện liên lạc hiện đại.

Kỹ năng nói to, rõ ràng để đảm bảo âm thanh truyền đi xa.

Khả năng sử dụng thành thạo các ký hiệu, ám hiệu và phương pháp truyền tin quy định.

Kỹ năng ngụy trang và ẩn nấp khi thực hiện truyền tin.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc rèn luyện kỹ năng truyền tin liên lạc, yêu cầu học sinh xác định yếu tố cần được cải thiện để nâng cao hiệu quả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi 'báo cáo' bằng lời nói qua máy thông tin, cần tuân thủ nguyên tắc nào để đảm bảo thông tin truyền đi rõ ràng và dễ hiểu?

Nói chậm, rõ ràng, mạch lạc và sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu.

Nói nhanh, liên tục để tiết kiệm thời gian.

Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn, kỹ thuật để tăng tính chính xác.

Nói với âm lượng nhỏ để đảm bảo bí mật thông tin.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng báo cáo bằng lời nói qua phương tiện liên lạc, yêu cầu học sinh xác định nguyên tắc giao tiếp hiệu quả trong tình huống này.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong tình huống nào sau đây, việc 'chỉ mục tiêu' bằng tọa độ địa lý là phù hợp nhất?

Khi mục tiêu ở khoảng cách rất gần và dễ quan sát bằng mắt thường.

Khi chỉ mục tiêu cho đồng đội đang ở cùng vị trí.

Khi mục tiêu ở khoảng cách xa hoặc cần chỉ thị mục tiêu cho lực lượng hỏa lực.

Khi mục tiêu là vật thể di động nhanh.

Câu hỏi tập trung vào phương pháp chỉ mục tiêu bằng tọa độ địa lý, yêu cầu học sinh xác định tình huống mà phương pháp này phát huy ưu thế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Để giữ bí mật khi 'truyền tin liên lạc', chiến sĩ cần tránh thực hiện hành động nào sau đây?

Sử dụng mật mã hoặc ám hiệu đã được quy định.

Truyền tin qua các kênh liên lạc an toàn.

Hạn chế tối đa số lượng người biết nội dung thông tin.

Trao đổi thông tin quan trọng ở nơi đông người hoặc qua các phương tiện công cộng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bảo mật thông tin trong truyền tin liên lạc, yêu cầu học sinh xác định hành động có thể gây lộ thông tin.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi 'nghe' vào ban đêm, vị trí nghe tốt nhất thường là vị trí như thế nào?

Nơi cao, thoáng đãng để âm thanh lan truyền rộng.

Nơi thấp, kín đáo, ít gió để giảm tiếng ồn và tập trung nghe âm thanh nhỏ.

Nơi có nhiều vật cản để khuếch đại âm thanh.

Nơi gần nguồn sáng để dễ dàng quan sát xung quanh.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng nghe ban đêm và lựa chọn vị trí nghe phù hợp, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về đặc điểm truyền âm thanh ban đêm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong quá trình 'nhìn' và 'nghe', nếu phát hiện dấu hiệu nghi ngờ có địch, hành động tiếp theo cần thực hiện là gì?

Chủ động tấn công ngay lập tức để tiêu diệt địch.

Tiếp tục theo dõi một mình để thu thập thêm thông tin.

Báo cáo nhanh chóng và chính xác cho chỉ huy hoặc đồng đội.

Giữ im lặng và không có bất kỳ hành động nào để tránh gây động.

Câu hỏi kiểm tra quy trình xử lý tình huống khi phát hiện dấu hiệu nghi ngờ có địch, yêu cầu học sinh xác định bước tiếp theo đúng quy trình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Để rèn luyện kỹ năng 'nhìn, nghe, phát hiện địch', phương pháp nào sau đây mang lại hiệu quả cao nhất?

Học thuộc lòng các nguyên tắc và yêu cầu.

Xem video hướng dẫn và đọc tài liệu.

Luyện tập trong điều kiện mô phỏng đơn giản.

Thực hành thường xuyên trong các tình huống, địa hình và thời tiết khác nhau.

Câu hỏi tập trung vào phương pháp rèn luyện kỹ năng 'nhìn, nghe, phát hiện địch', yêu cầu học sinh lựa chọn phương pháp thực hành hiệu quả nhất.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi 'chỉ mục tiêu' bằng vật chuẩn, cần chọn vật chuẩn có đặc điểm gì để đảm bảo dễ nhận biết và không gây nhầm lẫn?

Vật chuẩn nhỏ, khó nhìn để tăng tính bí mật.

Vật chuẩn rõ ràng, dễ nhận biết, khác biệt so với xung quanh và được thống nhất sử dụng.

Vật chuẩn quen thuộc với bản thân nhưng có thể xa lạ với đồng đội.

Vật chuẩn dễ di chuyển để có thể thay đổi vị trí chỉ mục tiêu.

Câu hỏi tập trung vào lựa chọn vật chuẩn khi chỉ mục tiêu, yêu cầu học sinh xác định các tiêu chí lựa chọn vật chuẩn phù hợp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong tình huống chiến đấu đô thị, kỹ năng 'nghe' có vai trò quan trọng như thế nào trong việc phát hiện địch?

Không quan trọng, vì tầm nhìn trong đô thị thường bị hạn chế.

Ít quan trọng, vì tiếng ồn trong đô thị rất lớn.

Rất quan trọng, vì giúp phát hiện địch ẩn nấp sau các công trình, nhà cửa.

Chỉ quan trọng vào ban đêm, còn ban ngày chủ yếu dựa vào quan sát.

Câu hỏi đặt ra tình huống chiến đấu đô thị để nhấn mạnh vai trò của kỹ năng nghe trong môi trường đặc thù này, yêu cầu học sinh đánh giá tầm quan trọng của nghe.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi 'báo cáo' tình hình, nếu thông tin chưa được xác minh đầy đủ, cần báo cáo như thế nào để đảm bảo trung thực và tránh gây hiểu lầm?

Báo cáo thông tin một cách chắc chắn để thể hiện sự quyết đoán.

Không báo cáo thông tin cho đến khi được xác minh hoàn toàn.

Báo cáo thông tin theo hướng có lợi cho đơn vị.

Báo cáo rõ ràng là thông tin 'nghi ngờ' hoặc 'chưa xác minh' và nguồn gốc thông tin.

Câu hỏi tập trung vào tính trung thực trong báo cáo thông tin tình báo, yêu cầu học sinh xác định cách báo cáo phù hợp khi thông tin chưa chắc chắn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Để kiểm tra khả năng 'nhìn, nghe, phát hiện địch' của bản thân và đồng đội, hình thức luyện tập nào sau đây là phù hợp nhất?

Kiểm tra viết về lý thuyết và nguyên tắc.

Diễn tập thực hành trong tình huống giả định có địch.

Phỏng vấn cá nhân về kinh nghiệm và kỹ năng.

Tự đánh giá và nhận xét của bản thân.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi tập trung vào hình thức kiểm tra đánh giá kỹ năng 'nhìn, nghe, phát hiện địch', yêu cầu học sinh lựa chọn hình thức kiểm tra phù hợp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong hoạt động chiến đấu và huấn luyện quân sự, việc 'Nhìn, nghe' có mục đích cốt lõi là gì?

Giữ vững vị trí ẩn nấp, tránh bị lộ.

Tạo điều kiện thuận lợi cho việc vận động tiếp theo.

Chuẩn bị vũ khí, trang bị sẵn sàng chiến đấu.

Phát hiện, thu thập thông tin về đối phương và tình hình chiến trường.

Mục đích chính của việc nhìn và nghe trong quân sự là để thu thập thông tin, phát hiện đối phương và nắm bắt tình hình chiến trường một cách chính xác, kịp thời để đưa ra quyết định phù hợp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi thực hiện động tác nhìn ban ngày ở vị trí cố định, chiến sĩ cần chú ý nguyên tắc nào để đạt hiệu quả cao nhất?

Chỉ tập trung nhìn vào những điểm xa, địa hình trống trải.

Nhìn lướt nhanh toàn bộ khu vực mà không dừng lại.

Kết hợp nhìn tổng quát và nhìn kỹ vào nơi nghi ngờ, có hệ thống (gần-xa, phải-trái).

Sử dụng các vật phản chiếu để mở rộng tầm nhìn.

Nguyên tắc nhìn ban ngày ở vị trí cố định là kết hợp nhìn tổng quát toàn bộ khu vực phụ trách, sau đó nhìn kỹ vào những nơi nghi ngờ có địch, từ gần đến xa, từ phải qua trái hoặc ngược lại một cách có hệ thống.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Tại sao khi nhìn ban đêm, chiến sĩ thường được hướng dẫn chọn vị trí quan sát thấp hơn so với ban ngày?

Vị trí thấp giúp che chắn tốt hơn khỏi hỏa lực địch.

Vị trí thấp giúp dễ dàng phát hiện các mục tiêu hoặc vật thể di chuyển trên cao.

Vị trí thấp giúp âm thanh truyền đi rõ hơn.

Vị trí thấp giúp tránh sương mù, quan sát rõ hơn.

Ban đêm, các mục tiêu trên cao (như đường chân trời, đỉnh đồi) thường hiển thị rõ hơn khi nhìn từ vị trí thấp, dễ phát hiện các vật thể di chuyển hoặc ánh sáng phía trên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Một chiến sĩ đang làm nhiệm vụ tuần tra ban đêm trong khu vực nhiều tiếng động tự nhiên (gió, côn trùng). Để tăng khả năng phát hiện âm thanh bất thường của địch, chiến sĩ đó nên áp dụng biện pháp nghe nào hiệu quả nhất?

Dùng bàn tay làm phễu úp sát vành tai, điều chỉnh khe hở phù hợp.

Áp sát tai trực tiếp xuống mặt đất.

Chỉ tập trung nghe vào những khoảng lặng giữa các tiếng động.

Sử dụng các thiết bị điện tử hỗ trợ nghe (nếu có).

Trong môi trường ồn ào hoặc có nhiều tiếng động tự nhiên, việc dùng bàn tay làm phễu úp sát vành tai (hở một ít để điều chỉnh) giúp tập trung âm thanh từ hướng mong muốn và loại bỏ bớt tiếng ồn xung quanh, tăng khả năng nghe rõ tiếng động nhỏ hoặc nghi ngờ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi nhìn bằng các vật phản chiếu (ví dụ: gương nhỏ, mặt nước), chiến sĩ cần đặc biệt lưu ý điều gì để đảm bảo an toàn và hiệu quả?

Chọn vị trí trống trải để có góc nhìn rộng nhất.

Để mắt thật xa vật phản chiếu để hình ảnh thu nhỏ lại, dễ quan sát.

Chọn nơi kín đáo và để mắt gần vật phản chiếu để nhìn rõ, tránh bị lộ.

Chỉ sử dụng khi trời nắng gắt để có độ phản chiếu tốt.

Sử dụng vật phản chiếu giúp quan sát mà không cần lộ diện. Tuy nhiên, cần chọn vị trí kín đáo và để mắt gần vật phản chiếu để có góc nhìn rộng và rõ, đồng thời tránh ánh sáng phản chiếu ngược lại làm lộ vị trí của bản thân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Việc phát hiện địch không chỉ dựa vào nhìn thấy hoặc nghe thấy trực tiếp mà còn dựa vào các dấu hiệu gián tiếp. Dấu hiệu nào sau đây KHÔNG phải là dấu hiệu gián tiếp thường dùng để phát hiện địch?

Tiếng súng nổ, tiếng hô hào từ vị trí địch.

Khói bốc lên từ một vị trí bất thường.

Dấu vết chân, bánh xe trên mặt đất.

Vật lạ (vỏ bao thuốc, vỏ đạn...) bỏ lại ở nơi vắng vẻ.

Tiếng súng nổ, tiếng hô hào là những âm thanh trực tiếp của hoạt động địch. Các dấu hiệu như khói, bụi, vết chân, vật lạ bỏ lại mới là dấu hiệu gián tiếp cho thấy sự hiện diện hoặc hoạt động của địch.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi cần chỉ mục tiêu cho đồng đội trong chiến đấu, việc sử dụng vật chuẩn là rất quan trọng. Vật chuẩn được chọn cần đáp ứng yêu cầu nào?

Vật chuẩn phải là vật di động, thay đổi vị trí liên tục.

Vật chuẩn phải nằm thật xa mục tiêu để dễ ước lượng khoảng cách.

Vật chuẩn có thể là bất kỳ vật gì, miễn là người chỉ nhìn thấy.

Vật chuẩn phải rõ rệt, dễ nhận biết và ở gần mục tiêu.

Vật chuẩn dùng để chỉ mục tiêu phải là vật rõ ràng, dễ nhận biết đối với cả người chỉ và người nhận, và phải nằm gần mục tiêu để việc xác định hướng và khoảng cách tới mục tiêu được chính xác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Một chiến sĩ phát hiện một tốp địch đang di chuyển ở hướng 45 độ so với vị trí của mình, cách một gốc cây to (đã được xác định làm vật chuẩn) khoảng 50 mét về phía trước. Mục tiêu này cách gốc cây khoảng 150 mét. Khi chỉ mục tiêu, chiến sĩ đó nên mô tả như thế nào để đồng đội dễ hình dung?

Hướng 45 độ, cách tôi 200 mét, có địch.

Từ gốc cây to (vật chuẩn), phía trước 50m, tốp địch đang di chuyển.

Mục tiêu ở gần gốc cây to, khoảng 150 mét.

Địch đang ở hướng 45 độ, cách v??t chuẩn 150 mét.

Chỉ mục tiêu cần nêu rõ: 1. Hướng vật chuẩn (nếu cần). 2. Tên vật chuẩn. 3. Vị trí/hướng/khoảng cách từ vật chuẩn đến mục tiêu. 4. Đặc điểm của mục tiêu. Cách mô tả 'Từ gốc cây to (vật chuẩn), phía trước 50m, tốp địch đang di chuyển...' là cách chỉ mục tiêu hiệu quả nhất trong trường hợp này.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Việc truyền tin liên lạc, báo cáo trong quân sự đòi hỏi những yêu cầu nghiêm ngặt để đảm bảo hiệu quả chiến đấu. Yêu cầu nào sau đây là quan trọng nhất trong mọi trường hợp?

Nhanh chóng và đầy đủ.

Bí mật và dễ hiểu.

Chính xác và kịp thời.

Ngắn gọn và dễ nhớ.

Tính chính xác là yêu cầu hàng đầu, vì thông tin sai lệch có thể dẫn đến quyết định sai lầm, gây hậu quả nghiêm trọng. Nhanh chóng và bí mật cũng quan trọng, nhưng thông tin sai mà nhanh chóng và bí mật thì càng nguy hiểm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi hành quân vào ban đêm, việc truyền tin giữa các chiến sĩ trong đội hình thường gặp khó khăn gì và cần áp dụng biện pháp nào để khắc phục?

Khó quan sát, dễ gây tiếng động; sử dụng tín hiệu, ký hiệu, ám hiệu đã quy định.

Tầm nghe hạn chế; nói to hơn bình thường để truyền tin.

Dễ nhầm lẫn thông tin; viết báo cáo chi tiết bằng giấy.

Khoảng cách giữa các cá nhân quá xa; sử dụng điện thoại di động.

Ban đêm hạn chế tầm nhìn, việc nói chuyện dễ gây tiếng động lộ liễu. Do đó, cần sử dụng các tín hiệu, ký hiệu, ám hiệu đã quy định trước (ánh sáng lân tinh, giả tiếng côn trùng...) để truyền tin bí mật và hiệu quả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Một chiến sĩ đang phục kích và phát hiện địch. Anh ta cần báo cáo về sở chỉ huy. Nội dung báo cáo cần đảm bảo những gì để cấp trên có thông tin đầy đủ và ra quyết định?

Chỉ cần báo cáo 'đã phát hiện địch'.

Báo cáo số lượng địch và hướng di chuyển.

Báo cáo thời gian và địa điểm phát hiện địch.

Báo cáo thời gian, địa điểm, số lượng, loại hình hoạt động và đặc điểm của địch.

Báo cáo phát hiện địch cần cung cấp thông tin cốt lõi: thời gian, địa điểm, số lượng, loại hình hoạt động của địch, và bất kỳ đặc điểm quan trọng nào khác để cấp trên đánh giá tình hình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Khi cần truyền tin bằng lời nói trong điều kiện gần địch hoặc cần giữ bí mật cao, chiến sĩ nên áp dụng phương pháp nào?

Nói to, rõ ràng để đảm bảo đồng đội nghe thấy.

Sử dụng loa hoặc thiết bị khuếch đại âm thanh.

Nói thầm hoặc thì thầm vào tai đồng đội.

Nói nhanh, lướt qua nội dung chính.

Trong điều kiện cần giữ bí mật, nói thầm hoặc thì thầm vào tai là cách để truyền tin bằng lời nói mà hạn chế tối đa việc âm thanh bị phát tán ra xa, giảm nguy cơ bị địch phát hiện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Phân tích tình huống: Một chiến sĩ đang canh gác ban đêm ở một vị trí chiến thuật quan trọng. Anh ta nghe thấy tiếng động lạ từ xa, không rõ là tiếng động tự nhiên hay hoạt động của địch. Hành động tiếp theo của anh ta nên là gì?

Khi nghe thấy tiếng động nghi ngờ, việc đầu tiên là phải tập trung lắng nghe kỹ, cố gắng phân biệt loại tiếng động và xác định hướng phát ra. Chỉ khi có thêm thông tin mới có thể đưa ra quyết định báo cáo hay xử lý tiếp theo.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi chỉ mục tiêu bằng vật chuẩn, nếu mục tiêu nằm giữa hai vật chuẩn đã biết, chiến sĩ có thể chỉ mục tiêu dựa vào nguyên tắc nào?

Chỉ cần nêu tên một vật chuẩn bất kỳ.

Nêu tên hai vật chuẩn và mô tả vị trí mục tiêu so với hai vật chuẩn đó.

Ước lượng khoảng cách từ vị trí người chỉ đến mục tiêu và báo cáo.

Dùng la bàn xác định góc phương vị của mục tiêu.

Nếu mục tiêu nằm giữa hai vật chuẩn, có thể chỉ bằng cách nêu tên hai vật chuẩn và mô tả vị trí của mục tiêu so với đường nối hai vật chuẩn đó (ví dụ: 'giữa hai gốc cây', 'bên trái đường mòn nối hai tảng đá lớn').

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Tình huống: Một đơn vị đang hành quân bí mật. Chiến sĩ đi đầu phát hiện một chướng ngại vật nguy hiểm phía trước. Anh ta cần báo hiệu cho đồng đội phía sau biết để tránh hoặc xử lý. Phương pháp truyền tin nào phù hợp nhất trong tình huống này?

Dừng lại và hô to cảnh báo.

Bắn một phát súng chỉ thiên để báo hiệu.

Sử dụng ký hiệu, ám hiệu bằng tay hoặc vật nhỏ đã quy định.

Chờ đợi cho đến khi đồng đội tiến sát lại gần.

Khi hành quân bí mật, việc truyền tin cần nhanh chóng, chính xác và không gây tiếng động lớn hoặc ánh sáng dễ bị phát hiện. Sử dụng ký hiệu, ám hiệu đã quy định trước bằng tay hoặc vật nhỏ (như lân tinh ban đêm) là phương pháp hiệu quả nhất để cảnh báo đồng đội mà vẫn giữ bí mật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi thực hiện động tác nhìn, việc thay đổi vị trí quan sát một cách hợp lý có tác dụng gì?

Mở rộng góc nhìn, quan sát được các khu vực bị che khuất và giảm nguy cơ bị lộ.

Giúp mắt đỡ mỏi khi nhìn lâu.

Tăng tốc độ phát hiện mục tiêu.

Chỉ cần thiết khi thời tiết xấu.

Thay đổi vị trí quan sát giúp mở rộng góc nhìn, quan sát được những khu vực bị che khuất ở vị trí cũ, và đồng thời giảm nguy cơ bị địch phát hiện nếu chúng đang theo dõi một vị trí cố định.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của việc 'tập trung tư tưởng, có ý thức cảnh giác cao' khi nhìn, nghe, phát hiện địch.

Giúp chiến sĩ cảm thấy bớt căng thẳng.

Đảm bảo chiến sĩ tuân thủ kỷ luật.

Chỉ cần thiết khi làm nhiệm vụ độc lập.

Giúp phát hiện chính xác, kịp thời các dấu hiệu dù là nhỏ nhất.

Tập trung và cảnh giác giúp chiến sĩ không bỏ sót những dấu hiệu dù là nhỏ nhất, phân biệt được tiếng động nghi ngờ với tiếng động tự nhiên, từ đó nâng cao khả năng phát hiện địch chính xác và kịp thời.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi nghe thấy tiếng động nghi ngờ vào ban đêm, chiến sĩ cần kết hợp những giác quan và kỹ năng nào để xác định chính xác nguồn gốc và tính chất tiếng động?

Chỉ cần dựa vào âm lượng tiếng động.

Kết hợp nghe kỹ, phân tích tiếng động và sử dụng thị giác nếu có thể.

Chỉ cần chờ đến sáng để quan sát rõ.

Ngay lập tức báo cáo về sở chỉ huy mà không cần phân tích.

Ban đêm, tầm nhìn hạn chế, việc nghe trở nên quan trọng. Cần kết hợp kỹ năng nghe (phân biệt âm thanh, xác định hướng) với khả năng phân tích (đối chiếu với tiếng động tự nhiên, suy đoán hoạt động địch) và có thể sử dụng thêm thị giác (nếu có ánh sáng, hoặc khi địch di chuyển lộ liễu) để đưa ra kết luận chính xác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong một khu vực có nhiều vật cản che khuất tầm nhìn, chiến sĩ muốn quan sát phía sau vật cản mà không lộ diện. Biện pháp nhìn nào sau đây là phù hợp nhất?

Quan sát qua các khe hở nhỏ hoặc sử dụng vật phản chiếu.

Leo lên vị trí cao nhất có thể.

Vòng qua vật cản để nhìn trực tiếp.

Chờ đợi cho đến khi địch tự lộ diện.

Trong khu vực có vật cản, sử dụng các vật phản chiếu (như gương, mặt nước) hoặc quan sát qua các khe hở nhỏ là cách hiệu quả để nhìn mà không cần lộ thân mình, đảm bảo yếu tố bí mật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi chỉ mục tiêu cho đồng đội, việc ước lượng khoảng cách từ vật chuẩn đến mục tiêu là một kỹ năng quan trọng. Độ chính xác của việc ước lượng này ảnh hưởng trực tiếp đến điều gì?

Thời gian truyền tin.

Tính bí mật của việc truyền tin.

Việc lựa chọn vật chuẩn.

Độ chính xác và kịp thời của hành động của đồng đội.

Việc ước lượng khoảng cách chính xác giúp đồng đội xác định được vị trí mục tiêu một cách nhanh chóng và đúng đắn, từ đó có thể triển khai hành động (như khai hỏa, di chuyển) hiệu quả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Tại sao khi truyền tin, liên lạc, báo cáo trong chiến đấu, tuyệt đối không được để nội dung thông tin rơi vào tay địch?

Vì đó là quy định bắt buộc.

Vì địch sẽ nắm được thông tin, kế hoạch, vị trí của ta, gây nguy hiểm.

Vì nội dung đó không quan trọng với địch.

Vì sẽ bị xử lý kỷ luật nặng.

Thông tin quân sự, dù là nhỏ, nếu rơi vào tay địch sẽ giúp chúng nắm được ý đồ, kế hoạch, vị trí, lực lượng của ta, từ đó có thể đưa ra biện pháp đối phó, gây bất lợi hoặc thiệt hại cho ta.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Tình huống: Một tổ chiến đấu đang di chuyển trong địa hình rừng núi phức tạp, tầm nhìn và tầm nghe đều bị hạn chế. Tổ trưởng cần truyền một mệnh lệnh ngắn gọn đến các chiến sĩ phía sau. Phương pháp truyền tin nào hiệu quả và an toàn nhất lúc này?

Sử dụng tín hiệu tay hoặc ám hiệu đã quy định.

Dừng lại và hô to mệnh lệnh.

Gửi một người chạy về phía sau để truyền tin.

Sử dụng điện thoại vệ tinh (nếu có).

Trong địa hình phức tạp, tầm nhìn hạn chế, nói chuyện dễ bị cây cối cản trở hoặc gây tiếng động. Sử dụng tín hiệu tay hoặc ám hiệu bằng vật nhỏ (nếu có) là cách tốt nhất để truyền tin trong điều kiện này, đảm bảo bí mật và vượt qua vật cản tầm nhìn/nghe của lời nói thông thường.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi thực hiện động tác nghe, việc phân biệt và chọn lọc tiếng động nào để nghe trước, tiếng động nào để nghe sau là kỹ năng gì?

Kỹ năng ghi nhớ âm thanh.

Kỹ năng phân loại tiếng ồn.

Kỹ năng chọn lọc và phân tích âm thanh nghi ngờ.

Kỹ năng ước lượng khoảng cách qua âm thanh.

Trong môi trường có nhiều tiếng động, chiến sĩ cần có khả năng phân tích để ưu tiên lắng nghe những tiếng động bất thường, nghi ngờ có liên quan đến hoạt động của địch (tiếng bước chân, tiếng nói lạ, tiếng kim loại...) thay vì các tiếng động tự nhiên quen thuộc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tại sao khi chỉ mục tiêu bằng vật chuẩn chưa được xác định trước, nên chọn địa hình, địa vật rõ rệt GẦN mục tiêu làm chuẩn thay vì VỀ XA mục tiêu?

Giúp việc xác định hướng và khoảng cách từ vật chuẩn đến mục tiêu được dễ dàng và chính xác hơn.

Vật chuẩn ở xa ít bị địch phát hiện hơn.

Vật chuẩn ở xa thường rõ rệt hơn.

Không có sự khác biệt đáng kể.

Chọn vật chuẩn gần mục tiêu giúp việc xác định hướng và khoảng cách từ vật chuẩn đến mục tiêu trở nên dễ dàng và chính xác hơn. Vật chuẩn quá xa mục tiêu sẽ khó xác định mối quan hệ vị trí giữa chúng một cách nhanh chóng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong một tình huống chiến đấu, một chiến sĩ phát hiện một xạ thủ bắn tỉa của địch ở một vị trí hiểm yếu. Việc báo cáo về xạ thủ này cần đặc biệt nhấn mạnh những thông tin nào?

Chỉ cần báo cáo 'có địch bắn tỉa'.

Báo cáo hướng và khoảng cách ước lượng.

Báo cáo loại súng bắn tỉa (nếu biết).

Báo cáo vị trí chính xác (địa điểm, vật chuẩn), số lượng và đặc điểm nhận dạng (nếu có).

Xạ thủ bắn tỉa là mục tiêu nguy hiểm. Báo cáo về họ cần nêu rõ vị trí chính xác (địa điểm, vật chuẩn, hướng, khoảng cách), số lượng (nếu có nhiều hơn 1) và đặc điểm nhận dạng (nếu có thể) để đơn vị có biện pháp xử lý kịp thời, tránh thương vong.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Tại sao khi hành quân, tuần tra, chiến sĩ không nên vừa đi vừa nhìn liên tục?

Vì dễ bị vấp ngã.

Vì làm giảm khả năng quan sát kỹ, dễ bỏ sót dấu hiệu của địch.

Vì gây mỏi mắt nhanh hơn.

Vì đó là quy định không cần thiết.

Vừa đi vừa nhìn sẽ làm giảm khả năng tập trung quan sát kỹ lưỡng. Để phát hiện địch hoặc dấu hiệu nghi ngờ, cần dừng lại ở những vị trí thuận lợi để quan sát kỹ, có hệ thống, sau đó mới tiếp tục di chuyển.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phân tích sự khác biệt cơ bản trong kỹ thuật nghe giữa ban ngày và ban đêm.

Ban ngày nghe rõ hơn ban đêm.

Ban đêm chỉ nghe được tiếng động lớn.

Ban đêm cần áp dụng nhiều kỹ thuật hỗ trợ nghe hơn do tầm nhìn hạn chế.

Kỹ thuật nghe ban ngày và ban đêm hoàn toàn giống nhau.

Ban đêm, tầm nhìn hạn chế, khả năng nghe trở nên quan trọng hơn và cần được tăng cường. Các kỹ thuật hỗ trợ nghe như áp tai xuống đất (vật dẫn âm tốt), dùng bàn tay làm phễu, hoặc sử dụng thiết bị hỗ trợ (nếu có) thường được áp dụng hiệu quả hơn vào ban đêm để bù đắp cho việc thiếu ánh sáng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi truyền tin báo cáo, việc đảm bảo 'đủ' thông tin có ý nghĩa như thế nào?

Giúp báo cáo trở nên dài hơn.

Để người nhận không cần hỏi lại.

Thể hiện sự cẩn thận của người báo cáo.

Cung cấp đầy đủ chi tiết cần thiết để người nhận hiểu rõ tình hình và ra quyết định.

'Đủ' thông tin nghĩa là cung cấp tất cả các chi tiết cần thiết để người nhận (cấp trên) có thể hiểu rõ tình hình và đưa ra quyết định phù hợp. Thiếu thông tin quan trọng có thể dẫn đến đánh giá sai hoặc quyết định không hiệu quả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Tình huống: Một chiến sĩ đang ẩn nấp trong địa hình trống trải, ít vật che khuất. Anh ta phát hiện một tốp địch đang tiến về phía mình. Để báo cáo cho đồng đội mà không bị lộ, anh ta nên sử dụng phương pháp truyền tin nào?

Hô to 'Địch!' để cảnh báo.

Sử dụng tín hiệu tay hoặc ám hiệu đã quy định.

Bắn chỉ thiên để báo động.

Đứng dậy vẫy cờ báo hiệu.

Trong địa hình trống trải, ít vật che khuất, việc tạo ra bất kỳ tiếng động hay cử động mạnh nào cũng dễ bị phát hiện. Phương pháp truyền tin bí mật nhất là sử dụng các tín hiệu, ký hiệu đã quy định (ví dụ: tín hiệu tay, ám hiệu bằng vật nhỏ) hoặc nếu có phương tiện liên lạc vô tuyến thì sử dụng tần số bảo mật với nội dung mã hóa (nếu có thể). Lời nói hoặc cử động lớn đều không phù hợp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi chỉ mục tiêu bằng phương pháp 'chỉ hướng và cự li ước lượng' (không có vật chuẩn), độ chính xác phụ thuộc chủ yếu vào kỹ năng nào của người chỉ?

Khả năng ghi nhớ địa hình.

Sức khỏe và thể lực.

Kỹ năng ước lượng hướng và khoảng cách.

Tốc độ di chuyển.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Khi không có vật chuẩn, việc chỉ mục tiêu dựa hoàn toàn vào khả năng ước lượng hướng (bằng mắt thường, la bàn tay, hoặc so với các hướng cơ bản) và ước lượng khoảng cách của người chỉ. Độ chính xác của phương pháp này phụ thuộc rất lớn vào kỹ năng và kinh nghiệm ước lượng của cá nhân.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Mục đích chính của việc thực hiện động tác nhìn, nghe trong chiến đấu là gì?

Để giải trí và giảm căng thẳng trong quá trình chiến đấu.

Phát hiện, nắm bắt tình hình địch và địa hình, địa vật, phục vụ cho hành động chiến đấu.

Để xác định vị trí của đồng đội và tránh bị lạc trong đội hình.

Để rèn luyện sức khỏe và tăng cường khả năng chịu đựng trong môi trường khắc nghiệt.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mục tiêu cốt lõi của việc nhìn và nghe trong môi trường chiến đấu, không chỉ đơn thuần là quan sát mà là chủ động thu thập thông tin để hỗ trợ các hành động quân sự.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Yếu tố nào sau đây là *quan trọng nhất* cần tuân thủ khi thực hiện các động tác nhìn, nghe, phát hiện địch?

Phát hiện và báo cáo thông tin *chính xác* và *kịp thời* về địch.

Thực hiện động tác một cách nhanh nhẹn và dứt khoát để gây bất ngờ cho địch.

Đảm bảo giữ khoảng cách an toàn với đồng đội khi thực hiện nhiệm vụ.

Tiết kiệm tối đa năng lượng và tránh gây tiếng ồn lớn khi di chuyển.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng nhận diện và ưu tiên các yêu cầu then chốt khi thực hiện nhiệm vụ quan sát và nghe ngóng trong quân sự. Tính chính xác và kịp thời là yếu tố sống còn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong điều kiện ban ngày, vị trí quan sát lý tưởng nhất nên đáp ứng những tiêu chí nào?

Nơi thấp, khuất gió, gần nguồn nước.

Nơi trống trải, dễ dàng di chuyển, có nhiều lối thoát.

Nơi cao, kín đáo, có tầm nhìn rộng và xa, có vật che khuất.

Nơi bằng phẳng, dễ ngụy trang, gần đường giao thông.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về chọn vị trí quan sát phù hợp với điều kiện ánh sáng ban ngày, tối ưu hóa tầm nhìn và khả năng ẩn nấp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Khi vận động trên chiến trường, chiến sĩ chủ yếu sử dụng kỹ năng nhìn như thế nào để phát hiện dấu hiệu địch?

Nhìn tập trung vào một điểm cố định phía trước mặt.

Nhìn kỹ từng chi tiết nhỏ trên đường đi.

Nhìn từ dưới lên trên để bao quát toàn bộ địa hình.

Nhìn lướt nhanh từ gần đến xa, từ phải sang trái và ngược lại.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng nhìn trong tình huống di chuyển, đòi hỏi sự linh hoạt và khả năng bao quát nhanh để phát hiện nguy cơ tiềm ẩn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Tại sao khi làm nhiệm vụ canh gác, tuần tra, chiến sĩ *không nên* vừa đi vừa nhìn liên tục?

Vì sẽ gây mất sức nhanh chóng và giảm khả năng chiến đấu.

Vì tầm nhìn bị hạn chế, khó phát hiện mục tiêu và dễ bỏ sót dấu hiệu địch.

Vì dễ bị đồng đội phía sau va vào và gây mất trật tự đội hình.

Vì sẽ tạo ra tiếng động lớn và dễ bị địch phát hiện từ xa.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về hạn chế của việc di chuyển liên tục khi quan sát, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc dừng lại để quan sát kỹ lưỡng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi sử dụng vật phản chiếu để quan sát, vị trí đặt mắt so với vật phản chiếu nên như thế nào để đạt hiệu quả tốt nhất?

Đặt mắt ở vị trí ngang bằng với vật phản chiếu.

Đặt mắt ở vị trí cao hơn vật phản chiếu.

Đặt mắt càng gần vật phản chiếu càng tốt.

Đặt mắt ở khoảng cách vừa phải, không quá gần cũng không quá xa.

Câu hỏi tập trung vào kỹ thuật sử dụng vật phản chiếu, yêu cầu xác định vị trí mắt tối ưu để mở rộng góc quan sát và tăng độ rõ nét.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong môi trường có vật dẫn âm tốt như đường ray xe lửa, biện pháp nào giúp nghe được âm thanh từ xa rõ ràng nhất?

Sử dụng ống nghe chuyên dụng của quân đội.

Bịt một bên tai để tập trung nghe bằng tai còn lại.

Kêu gọi đồng đội giữ im lặng tuyệt đối để dễ nghe hơn.

Áp tai xuống vật dẫn âm để nghe được âm thanh truyền qua.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng dụng kiến thức về truyền âm để tối ưu hóa kỹ năng nghe trong điều kiện cụ thể, sử dụng vật dẫn âm để tăng cường khả năng nghe xa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Khi truyền tin bằng lời nói vào ban ngày ở khoảng cách xa địch, yêu cầu *quan trọng nhất* về nội dung truyền tin là gì?

Ngắn gọn, rõ ràng, đầy đủ ý và chính xác.

Diễn đạt chi tiết, cụ thể, kèm theo ví dụ minh họa.

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trang trọng để thể hiện sự nghiêm túc.

Lặp lại nhiều lần nội dung truyền tin để đảm bảo người nhận không bỏ sót.

Câu hỏi nhấn mạnh yếu tố then chốt trong truyền tin bằng lời nói, đặc biệt trong môi trường quân sự, đó là sự ngắn gọn, rõ ràng và chính xác để tránh hiểu lầm và tiết kiệm thời gian.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong tình huống có nhiều tiếng động lẫn tạp âm, kỹ năng nghe *chọn lọc* tiếng động nghi ngờ cần được thực hiện như thế nào?

Nghe lần lượt từng loại âm thanh một cách chậm rãi.

Tập trung cao độ, loại bỏ các âm thanh quen thuộc, chú ý các âm thanh bất thường, khác lạ.

Yêu cầu đồng đội giữ im lặng để dễ dàng nghe hơn.

Sử dụng thiết bị lọc âm thanh để loại bỏ tạp âm.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân loại và ưu tiên âm thanh trong môi trường ồn ào, tập trung vào việc nhận biết và xử lý các âm thanh có khả năng báo hiệu nguy hiểm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Biện pháp nào sau đây giúp tăng cường khả năng nghe trong điều kiện thời tiết bất lợi như mưa gió lớn?

Nín thở và tập trung cao độ để nghe rõ hơn.

Di chuyển đến nơi kín gió và khô ráo để nghe.

Dùng bàn tay làm phễu che vành tai để giảm tiếng ồn của mưa gió.

Hát lớn để át đi tiếng mưa gió và dễ dàng nghe âm thanh khác.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng thích ứng với môi trường, sử dụng biện pháp hỗ trợ để vượt qua khó khăn do thời tiết gây ra và duy trì hiệu quả nghe.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Ý nghĩa của việc nghe thấy tiếng súng nổ liên tục, dồn dập trong mọi tình huống chiến đấu là gì?

Khu vực đó chỉ có quân ta đang diễn tập bắn súng.

Khu vực đó hoàn toàn an toàn, không có hoạt động quân sự.

Địch đang tấn công và quân ta đang rút lui.

Khu vực đó đang diễn ra giao tranh ác liệt giữa ta và địch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và diễn giải âm thanh trong chiến đấu, nhận biết dấu hiệu quan trọng báo hiệu sự hiện diện và hoạt động của cả hai bên tham chiến.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Điều gì *không đúng* về quy tắc truyền tin khi hành quân vào ban đêm?

Người phía trước lùi lại để nhận tin từ người phía sau.

Người phía sau tiến lên để truyền tin cho người phía trước.

Sau khi truyền tin xong, cả hai người cùng đứng im tại chỗ.

Sau khi truyền tin xong, mỗi người trở về vị trí ban đầu trong đội hình.

Câu hỏi tập trung vào quy trình truyền tin ban đêm, yêu cầu nhận biết và loại trừ hành động không phù hợp với nguyên tắc đảm bảo bí mật và hiệu quả liên lạc trong bóng tối.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong trường hợp vật chuẩn *chưa được xác định trước*, khi chỉ mục tiêu cần thực hiện bước đầu tiên nào?

Ước lượng khoảng cách và hướng trực tiếp đến mục tiêu.

Nhanh chóng chọn một địa vật rõ ràng, gần mục tiêu làm vật chuẩn.

Sử dụng bản đồ và các công cụ định vị để xác định vật chuẩn.

Báo cáo lên cấp trên để xin chỉ thị về vật chuẩn.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng xử lý tình huống khi thiếu thông tin ban đầu trong chỉ mục tiêu, đòi hỏi khả năng lựa chọn và xác định vật chuẩn phù hợp để định hướng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong tình huống nào chiến sĩ có thể sử dụng lân tinh hoặc giả tiếng côn trùng để liên lạc bí mật?

Khi hành quân bí mật vào ban đêm.

Khi tấn công địch vào ban ngày.

Khi phòng thủ trận địa vào ban ngày.

Khi rút lui khỏi trận địa dưới hỏa lực địch.

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng các phương tiện liên lạc bí mật trong điều kiện đặc biệt, cụ thể là môi trường ban đêm, đảm bảo tính bí mật và hiệu quả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Yêu cầu nào sau đây *không thuộc* về nguyên tắc truyền tin, liên lạc và báo cáo trong quân đội?

Đảm bảo tốc độ truyền tin nhanh chóng.

Tự do sáng tạo ra các ám hiệu, mật mã mới.

Giữ bí mật tuyệt đối nội dung truyền tin.

Đảm bảo tính chính xác của thông tin truyền đạt.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết toàn diện về các nguyên tắc truyền tin, yêu cầu xác định và loại trừ yếu tố không phù hợp với chuẩn mực và quy định quân sự.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Hành động 'báo cáo' sau khi nhìn, nghe, phát hiện địch có vai trò như thế nào trong chiến đấu?

Để thông báo cho đồng đội biết rằng mình vẫn an toàn.

Để ghi lại nhật ký hoạt động cá nhân trong ngày.

Cung cấp thông tin kịp thời, chính xác cho chỉ huy để có biện pháp xử lý.

Để thể hiện tinh thần trách nhiệm và kỷ luật của người chiến sĩ.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của báo cáo trong quy trình nhìn, nghe, phát hiện địch, nhấn mạnh tầm quan trọng của thông tin thu thập được đối với việc ra quyết định và hành động tiếp theo.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi chỉ mục tiêu, việc xác định 'vật chuẩn' có ý nghĩa gì?

Giúp xác định vị trí mục tiêu một cách rõ ràng, chính xác so với một điểm dễ nhận biết.

Giúp ngụy trang vị trí quan sát và tránh bị địch phát hiện.

Giúp ước lượng khoảng cách từ vị trí quan sát đến mục tiêu.

Giúp truyền đạt mệnh lệnh tấn công một cách nhanh chóng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mục đích của vật chuẩn trong chỉ mục tiêu, nhấn mạnh vai trò định hướng và làm rõ vị trí mục tiêu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trong tình huống địa hình trống trải, ít vật che khuất, chiến sĩ cần đặc biệt chú ý điều gì khi thực hiện động tác nhìn?

Nhìn nhanh và lướt qua để tránh bị lộ vị trí.

Ngụy trang kỹ vị trí quan sát và lợi dụng bóng râm, vật thấp để ẩn nấp.

Chọn vị trí cao nhất để có tầm nhìn bao quát nhất.

Di chuyển liên tục để thay đổi góc quan sát.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng thích ứng với địa hình, yêu cầu nhận biết và áp dụng biện pháp phù hợp để quan sát hiệu quả trong điều kiện khó khăn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Loại thông tin nào sau đây *cần được ưu tiên báo cáo* ngay lập tức khi phát hiện địch?

Số lượng binh lính địch ước tính.

Trang phục và vũ khí của địch.

Thời gian và địa điểm phát hiện địch.

Hướng di chuyển và đội hình, ý định hành động của địch.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại và ưu tiên thông tin trong tình huống khẩn cấp, xác định loại thông tin có giá trị cao nhất và cần được báo cáo nhanh nhất.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Để truyền tin liên lạc bằng tay trong cự ly gần, chiến sĩ cần nắm vững điều gì?

Sức mạnh và tốc độ của động tác tay.

Khả năng sáng tạo ra các ký hiệu tay mới.

Các ký hiệu, ám hiệu tay đã được quy định.

Số lượng và màu sắc găng tay sử dụng.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng sử dụng tín hiệu tay, yêu cầu nắm vững hệ thống ký hiệu và quy ước để đảm bảo thông tin được truyền đạt chính xác và hiệu quả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Giả sử bạn đang ở vị trí quan sát và nghe thấy tiếng động cơ máy bay từ xa. Hành động tiếp theo *phù hợp nhất* là gì?

Bỏ qua vì máy bay thường không gây nguy hiểm trực tiếp.

Xác định hướng và loại máy bay, báo cáo về sở chỉ huy.

Tìm chỗ ẩn nấp ngay lập tức để tránh bị tấn công.

Thông báo cho đồng đội chuẩn bị phòng không.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng tổng hợp kỹ năng nghe và ra quyết định hành động tiếp theo, dựa trên thông tin thu thập được từ âm thanh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi truyền tin bằng ánh sáng (ví dụ, đèn pin) vào ban đêm, cần chú ý điều gì để đảm bảo bí mật?

Sử dụng ánh sáng mạnh và liên tục để dễ nhận biết.

Chiếu ánh sáng lên trời để tín hiệu lan tỏa rộng.

Sử dụng ánh sáng trắng để tín hiệu rõ ràng nhất.

Sử dụng ánh sáng yếu, ngắt quãng và che chắn kỹ hướng chiếu.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng truyền tin bí mật bằng ánh sáng, yêu cầu nhận biết và áp dụng biện pháp giảm thiểu nguy cơ bị địch phát hiện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Tình huống nào sau đây đòi hỏi phải 'báo cáo' *khẩn cấp* nhất?

Phát hiện địch đang triển khai tấn công vào vị trí phòng thủ.

Nghe thấy tiếng súng nổ ở xa khu vực đóng quân.

Nhìn thấy một nhóm người lạ mặt đi vào khu vực kiểm soát.

Phát hiện dấu vết của địch đã đi qua khu vực tuần tra.

Câu hỏi kiểm tra khả năng đánh giá mức độ nghiêm trọng của tình huống và ưu tiên báo cáo, xác định tình huống nào đe dọa trực tiếp đến an toàn và nhiệm vụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Khi sử dụng ống nhòm để quan sát, cần điều chỉnh tiêu cự như thế nào để nhìn rõ mục tiêu ở các khoảng cách khác nhau?

Điều chỉnh tiêu cự cố định ở một mức trung bình.

Điều chỉnh từ xa đến gần cho đến khi ảnh mục tiêu rõ nét nhất.

Không cần điều chỉnh tiêu cự, ống nhòm tự động lấy nét.

Điều chỉnh từ gần đến xa cho đến khi ảnh mục tiêu rõ nét nhất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sử dụng thiết bị hỗ trợ quan sát, cụ thể là ống nhòm, và kỹ năng điều chỉnh để tối ưu hóa tầm nhìn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Tại sao việc 'giữ bí mật' thông tin liên lạc, báo cáo lại đặc biệt quan trọng trong quân sự?

Để thể hiện tính chuyên nghiệp và kỷ luật của quân đội.

Để tránh gây hoang mang và lo lắng cho dân thường.

Để bảo vệ kế hoạch tác chiến, lực lượng và tránh bị địch lợi dụng thông tin.

Để tiết kiệm chi phí liên lạc và giảm thiểu tiếng ồn.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của bảo mật thông tin trong quân sự, nhấn mạnh hậu quả nghiêm trọng nếu thông tin rơi vào tay địch.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong tình huống bị khuất tầm nhìn trực tiếp đến mục tiêu, chiến sĩ có thể áp dụng biện pháp nào để vẫn quan sát được?

Vượt qua vật cản để tiếp cận mục tiêu gần hơn.

Bắn chỉ thiên để gây tiếng động và thu hút sự chú ý.

Dùng khói để che mắt địch và tạo cơ hội quan sát.

Sử dụng vật phản chiếu (gương, mặt nước...) để quan sát gián tiếp.

Câu hỏi kiểm tra khả năng giải quyết vấn đề và ứng dụng kỹ năng quan sát gián tiếp khi gặp vật cản, sử dụng vật phản chiếu để mở rộng tầm nhìn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi nghe tiếng bước chân người di chuyển trên lá khô, cần phân biệt với tiếng động của động vật nhỏ bằng cách nào?

Nghe âm lượng, tiếng bước chân người thường nhỏ hơn.

Nghe nhịp điệu và quy luật, bước chân người có nhịp điệu ổn định hơn.

Nghe hướng phát ra âm thanh, động vật nhỏ thường di chuyển linh hoạt hơn.

Nghe độ vang, tiếng bước chân người thường vang xa hơn.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích âm thanh và phân biệt tiếng động, dựa vào đặc điểm âm thanh để nhận biết nguồn gốc và tính chất của tiếng động.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong báo cáo tình hình địch, yếu tố 'thời gian' phát hiện địch quan trọng như thế nào?

Rất quan trọng, giúp cấp trên nắm bắt tình hình địch kịp thời để có biện pháp đối phó.

Ít quan trọng, chủ yếu tập trung vào số lượng và vũ khí của địch.

Quan trọng vừa phải, có thể báo cáo sau khi thu thập đủ thông tin chi tiết.

Không quan trọng, chỉ cần báo cáo khi địch có hành động tấn công.

Câu hỏi tập trung vào tầm quan trọng của yếu tố thời gian trong báo cáo quân sự, nhấn mạnh tính kịp thời của thông tin để đưa ra quyết định và hành động ứng phó.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Để nâng cao hiệu quả phối hợp 'nhìn' và 'nghe' trong phát hiện địch, chiến sĩ cần rèn luyện kỹ năng nào?

Rèn luyện sức khỏe và thể lực dẻo dai.

Rèn luyện khả năng sử dụng thành thạo các loại vũ khí.

Rèn luyện khả năng tập trung cao độ và phản xạ nhanh nhạy với các tín hiệu.

Rèn luyện kỹ năng ngụy trang và ẩn nấp kín đáo.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng tổng hợp và phối hợp giác quan, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc rèn luyện để sử dụng đồng thời và hiệu quả cả thị giác và thính giác.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Trong tình huống mất liên lạc với sở chỉ huy, chiến sĩ cần ưu tiên thực hiện hành động truyền tin nào?

Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch ban đầu.

Tìm mọi cách khôi phục liên lạc bằng các phương tiện dự phòng đã được chuẩn bị.

Tạm dừng nhiệm vụ và chờ đợi liên lạc từ sở chỉ huy.

Tự ý quyết định phương án hành động dựa trên tình hình thực tế.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ứng phó với tình huống khẩn cấp, ưu tiên hành động truyền tin để khôi phục liên lạc và duy trì thông tin thông suốt.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Theo nội dung Bài 9, hành động nhìn, nghe trong hoạt động quân sự nhằm mục đích cốt lõi nào sau đây?

Che giấu hành động và vị trí của bản thân trước sự trinh sát của địch.

Thu thập thông tin, nắm chắc tình hình về địch, địa hình và các hoạt động khác liên quan đến nhiệm vụ.

Phối hợp tác chiến chặt chẽ với đồng đội bằng các tín hiệu đã quy định.

Tạo thế chủ động trong việc tiếp cận mục tiêu và triển khai lực lượng tấn công.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi thực hiện động tác nhìn vào ban ngày, việc chọn vị trí nhìn 'cao, kín đáo, có tầm nhìn xa và rộng' mang lại lợi thế chủ yếu nào?

Giúp dễ dàng ẩn mình, tránh bị địch phát hiện từ xa.

Tận dụng được các vật che đỡ tự nhiên để quan sát bí mật.

Mở rộng phạm vi quan sát, theo dõi được hành động của địch ở cự li lớn và bao quát khu vực rộng.

Giảm thiểu ảnh hưởng của ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào mắt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong tình huống hành quân ban đêm qua địa hình trống trải, việc chọn vị trí nghe 'thấp' có tác dụng đặc biệt gì so với ban ngày?

Giúp tai tiếp nhận âm thanh rõ hơn do ít bị ảnh hưởng bởi gió.

Tạo điều kiện thuận lợi để áp tai xuống mặt đất, nghe tiếng động từ xa.

Giảm thiểu khả năng bị phát hiện bởi các thiết bị nhìn đêm của địch.

Quan sát, phát hiện các mục tiêu di chuyển hoặc vật thể có ánh sáng (dù mờ) trên nền trời hoặc đường chân trời.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Khi đang vận động trên chiến trường, chiến sĩ cần kết hợp các cách nhìn nào để vừa đảm bảo an toàn vừa thu thập thông tin hiệu quả nhất?

Chủ yếu nhìn lướt qua từ gần đến xa, từ phải qua trái và ngược lại; dừng lại nhìn kỹ khi có dấu hiệu nghi ngờ.

Tập trung nhìn kỹ vào một điểm cố định trong thời gian dài để phát hiện sự thay đổi nhỏ nhất.

Liên tục sử dụng ống nhòm để quan sát toàn bộ khu vực xung quanh mà không cần dừng lại.

Chỉ nhìn khi đã ẩn nấp hoàn toàn sau vật che đỡ chắc chắn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Một chiến sĩ đang làm nhiệm vụ cảnh giới tại một chốt tiền tiêu vào ban đêm. Anh ta nghe thấy nhiều tiếng động lẫn lộn (tiếng gió, tiếng côn trùng, tiếng lá cây xào xạc). Để phân biệt tiếng động lạ nghi ngờ là địch, anh ta nên áp dụng biện pháp nào?

Dùng bàn tay làm phễu úp sát vào vành tai, hơi hé một ít để lọc tiếng động.

Sử dụng ngay các thiết bị khuếch đại âm thanh hiện đại.

Áp tai xuống mặt đất để nghe tiếng động truyền qua đất.

Bắn một phát súng chỉ thiên để địch lộ diện.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi sử dụng các vật phản chiếu (như gương, mặt nước) để quan sát, người quan sát cần lưu ý điều gì để đảm bảo bí mật và hiệu quả?

Chọn vật phản chiếu có kích thước lớn và đặt ở vị trí cao, dễ nhìn.

Để mắt cách xa vật phản chiếu để có góc nhìn rộng hơn.

Chọn nơi kín đáo để ẩn mình và để mắt gần vật phản chiếu để nhìn rõ, đồng thời tránh ánh sáng từ vật phản chiếu làm lộ vị trí.

Chỉ sử dụng vật phản chiếu vào ban đêm khi có ánh trăng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong trường hợp cùng một lúc nghe thấy nhiều loại tiếng động khác nhau trên chiến trường, ưu tiên hàng đầu khi thực hiện động tác nghe là gì?

Ghi nhớ tất cả các tiếng động đã nghe để báo cáo sau.

Tạm dừng mọi hoạt động để tập trung nghe cho rõ.

Di chuyển đến vị trí yên tĩnh hơn để nghe.

Chọn lọc những tiếng động nghi ngờ có liên quan đến địch hoặc tình hình chiến sự để tập trung nghe trước.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Dấu hiệu nào sau đây *không* phải là dấu hiệu nhận biết địch cơ bản dựa vào thị giác?

Quân phục, trang bị, vũ khí đặc trưng của địch.

Mùi thuốc lá hoặc mùi nước hoa lạ trong không khí.

Dấu vết để lại trên đường đi, địa hình (vết chân, vết bánh xe, vỏ đạn).

Hoạt động khác thường của động vật (chim bay toán loạn, chó sủa bất thường).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi phát hiện mục tiêu là địch, việc 'chỉ mục tiêu' có ý nghĩa quan trọng nhất là gì đối với hoạt động của đơn vị?

Giúp đồng đội nhanh chóng xác định được vị trí chính xác của địch để phối hợp xử lý (quan sát tiếp, báo cáo, hoặc tiêu diệt).

Thông báo cho địch biết chúng đã bị phát hiện để chúng hoảng sợ bỏ chạy.

Đánh dấu vị trí của địch trên bản đồ để chỉ huy nắm tình hình.

Xác nhận thông tin đã phát hiện là chính xác 100%.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Giả sử bạn phát hiện một tốp địch đang di chuyển. Vật chuẩn đã được xác định trước là một gốc cây cổ thụ cách vị trí của bạn 50m. Tốp địch cách gốc cây đó khoảng 100m về phía trước và hơi lệch sang phải. Khi chỉ mục tiêu cho đồng đội, bạn nên mô tả như thế nào?

Địch ở phía trước, cách khoảng 150m.

Địch ở phía gốc cây cổ thụ, cách gốc cây khoảng 100m về phía trước và hơi lệch phải.

Địch ở ngay phía trước mặt tôi.

Địch đang di chuyển ở khu vực đó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trường hợp trên chiến trường không có vật chuẩn rõ rệt đã được xác định trước, khi chỉ mục tiêu cho đồng đội, biện pháp hiệu quả nhất là gì?

Ước lượng khoảng cách và chỉ tay về phía mục tiêu.

Bắn một phát súng về phía mục tiêu để đồng đội nhìn khói súng.

Mô tả chi tiết địa hình xung quanh mục tiêu.

Chọn một địa hình, địa vật rõ rệt, dễ nhận biết nhất (dù không phải vật chuẩn đã quy định) ở gần mục tiêu làm chuẩn tạm thời, sau đó dựa vào vật chuẩn đó để chỉ mục tiêu cụ thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi chỉ mục tiêu bằng súng (không bắn), người chiến sĩ cần thực hiện động tác như thế nào để đảm bảo an toàn và chính xác?

Giương súng lên, dùng đầu nòng súng hoặc đường ngắm để chỉ vào mục tiêu, sau đó quay sang nhìn đồng đội để xác nhận.

Giương súng lên, lia nòng súng qua lại khu vực có địch để đồng đội ước lượng.

Đặt súng xuống, dùng tay không chỉ vào mục tiêu.

Giương súng lên, bóp cò (không có đạn) để tạo tiếng động thu hút sự chú ý.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Yêu cầu hàng đầu đối với việc truyền tin liên lạc, báo cáo trong mọi tình huống chiến đấu là gì?

Sử dụng ngôn ngữ mã hóa phức tạp để địch không thể giải mã.

Truyền tin càng nhanh càng tốt, không cần quá chú trọng tính chính xác ban đầu.

Nhanh chóng, chính xác và tuyệt đối bí mật, không để nội dung tin tức rơi vào tay địch.

Truyền tin cho nhiều người cùng lúc để đảm bảo thông tin được lan truyền rộng rãi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong trường hợp hành quân ban đêm hoặc hoạt động bí mật ở gần địch, phương pháp truyền tin nào sau đây thường được ưu tiên sử dụng?

Sử dụng lời nói với âm lượng lớn để các vị trí đều nghe rõ.

Dùng đèn pin hoặc đèn hiệu sáng để ra tín hiệu.

Sử dụng điện thoại di động hoặc bộ đàm thông thường.

Sử dụng các tín hiệu, ám hiệu đã quy định như lân tinh, giả tiếng côn trùng, gõ khẽ vào vật cứng, v.v.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi nhận được tin tức từ đồng đội truyền đến, người nhận tin cần thực hiện hành động nào sau đây để đảm bảo hiệu quả thông tin?

Lặp lại toàn bộ nội dung tin tức để xác nhận đã nghe rõ.

Nhanh chóng ghi nhớ, hiểu rõ nội dung và truyền tiếp (nếu có) hoặc thực hiện theo yêu cầu của tin tức.

Chờ đợi tín hiệu xác nhận từ người gửi tin.

Báo cáo ngay cho cấp trên trực tiếp, bất kể nội dung tin tức là gì.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Một tổ trinh sát đang theo dõi hoạt động của địch từ xa. Họ phát hiện địch đang xây dựng công sự. Khi báo cáo về cho chỉ huy, ngoài việc báo cáo nội dung (địch xây công sự), tổ trinh sát cần cung cấp thêm thông tin nào là quan trọng nhất để chỉ huy đưa ra quyết định?

Tên đầy đủ của tất cả thành viên tổ trinh sát.

Thời gian chính xác bắt đầu hoạt động xây dựng của địch.

Vị trí cụ thể của công sự địch đang xây dựng (có thể dùng tọa độ, mô tả địa hình, hoặc chỉ mục tiêu).

Dự đoán về mục đích chiến thuật của địch khi xây công sự đó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi hành quân ban đêm và cần truyền tin giữa các chiến sĩ trong đội hình, quy định 'người ở phía trước lùi lại, người ở phía sau tiến lên' nhằm mục đích gì?

Giúp các chiến sĩ đến gần nhau hơn để truyền tin bằng ám hiệu, tín hiệu hoặc lời nói rất nhỏ, đảm bảo bí mật và rõ ràng trong điều kiện thiếu sáng.

Kiểm tra xem có ai bị tụt lại phía sau đội hình hay không.

Thay đổi vị trí đi đầu và đi cuối đội hình.

Tạo khoảng cách an toàn giữa các chiến sĩ để tránh bị thương vong hàng loạt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Một chiến sĩ đang ẩn nấp và nghe thấy tiếng động lạ. Anh ta nghi ngờ có địch đang tiếp cận. Để xác định chính xác hơn nguồn và tính chất tiếng động, anh ta nên làm gì tiếp theo?

Báo động ngay lập tức cho toàn đơn vị.

Di chuyển nhanh chóng đến vị trí khác an toàn hơn.

Bắn thử một phát súng về hướng nghi ngờ.

Giữ nguyên vị trí, tập trung cao độ vào việc nghe, cố gắng phân biệt và xác định hướng, cự ly, loại tiếng động, đồng thời kết hợp quan sát nếu có thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Việc ghi nhớ và sử dụng thành thạo các kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu đã quy định trong truyền tin liên lạc có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

Giúp việc truyền tin trở nên phức tạp, khó học.

Thể hiện sự chuyên nghiệp của người chiến sĩ.

Đảm bảo thông tin được truyền đi nhanh chóng, chính xác, bí mật và thống nhất trong toàn đơn vị, đặc biệt trong điều kiện không thể dùng lời nói.

Giảm bớt số lượng tin tức cần truyền.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi chỉ mục tiêu cho đồng đội ở cự li gần (dưới 50m) trong điều kiện ánh sáng tốt và không cần giữ bí mật tuyệt đối, phương pháp nào sau đây là đơn giản và hiệu quả nhất?

Chỉ bằng súng.

Chỉ bằng tay.

Mô tả bằng lời nói.

Sử dụng bản đồ và la bàn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Tại sao khi nhìn bằng vật phản chiếu, người quan sát nên để mắt gần vật phản chiếu hơn là để xa?

Để tránh hình ảnh bị méo mó.

Để giảm độ chói của ánh sáng phản xạ.

Để vật phản chiếu khó bị địch phát hiện hơn.

Để nhìn được rõ hơn và có góc nhìn rộng hơn qua vật phản chiếu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Một tiểu đội đang hành quân trong rừng rậm vào ban ngày. Khi phát hiện dấu vết nghi ngờ có địch, tiểu đội trưởng ra lệnh dừng lại quan sát. Động tác nhìn của các chiến sĩ lúc này cần tập trung vào điều gì?

Nhìn lướt qua toàn bộ khu vực một cách nhanh chóng.

Chỉ nhìn vào dấu vết đã phát hiện ban đầu.

Nhìn kỹ, cẩn thận vào những nơi địch có thể lợi dụng ẩn nấp hoặc bố trí lực lượng dựa trên địa hình và dấu vết đã thấy.

Nhìn lên trời để xem có máy bay trinh sát của địch không.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi báo cáo tình hình cho cấp trên, thông tin nào sau đây thường được ưu tiên báo cáo trước và cần đảm bảo chính xác tuyệt đối?

Nội dung quan trọng nhất (địch ở đâu, số lượng, hành động gì, v.v.).

Thời gian bắt đầu báo cáo.

Tình trạng sức khỏe của người báo cáo.

Những khó khăn gặp phải trong quá trình trinh sát.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Một chiến sĩ đang làm nhiệm vụ canh gác. Anh ta nghe thấy tiếng động giống như tiếng bước chân người đang di chuyển từ xa đến gần. Để xử lý tình huống này một cách thận trọng, anh ta nên làm gì?

Gọi to hỏi xem ai.

Bắn cảnh cáo về hướng có tiếng động.

Chủ động di chuyển ra đón lõng.

Giữ im lặng, tập trung lắng nghe và quan sát kỹ về hướng có tiếng động để xác định rõ là địch hay ta, hoặc là tiếng động tự nhiên khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Việc sử dụng các tín hiệu ánh sáng (như lân tinh) để liên lạc vào ban đêm cần tuân thủ nguyên tắc nào để đảm bảo bí mật?

Phát tín hiệu thật mạnh và rõ ràng để đồng đội dễ dàng nhìn thấy từ xa.

Phát tín hiệu nhanh chóng, đúng ám hiệu quy định, hạn chế tối đa thời gian phát sáng và hướng ánh sáng chỉ về phía đồng đội.

Liên tục phát sáng để duy trì liên lạc.

Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau để tăng tính phức tạp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi chỉ mục tiêu bằng cách mô tả dựa vào vật chuẩn, việc ước lượng chính xác khoảng cách từ vật chuẩn đến mục tiêu và từ vị trí người chỉ đến vật chuẩn có vai trò gì?

Giúp người chỉ mục tiêu xác định được loại súng cần sử dụng.

Là cơ sở để tính toán lượng đạn cần thiết.

Giúp đồng đội hình dung và xác định vị trí mục tiêu một cách nhanh chóng và chính xác hơn.

Chỉ mang tính tham khảo, không quá quan trọng bằng việc mô tả đặc điểm mục tiêu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong tình huống chiến đấu, việc báo cáo sai hoặc chậm trễ thông tin về địch có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng nào?

Đơn vị không nắm được tình hình địch kịp thời, dẫn đến bị động, tổn thất hoặc bỏ lỡ cơ hội chiến đấu.

Người báo cáo bị kỷ luật nghiêm khắc.

Địch sẽ phát hiện ra vị trí của đơn vị.

Kế hoạch tác chiến ban đầu bị hủy bỏ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Một nhóm chiến sĩ đang ẩn nấp và nghe thấy tiếng xe cơ giới của địch đang tiến lại gần. Để xác định loại xe và số lượng một cách hiệu quả mà vẫn đảm bảo bí mật, họ nên áp dụng kỹ năng nào là chính?

Sử dụng ống nhòm nhìn về phía có tiếng động ngay lập tức.

Tập trung lắng nghe kỹ tiếng động (tiếng máy, tiếng xích, tiếng động cơ) để phân tích và phán đoán, kết hợp quan sát khi có cơ hội mà không lộ vị trí.

Bắn thử một phát súng về hướng có tiếng động để địch dừng lại.

Di chuyển đến vị trí cao hơn để dễ quan sát.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi chỉ mục tiêu cho đồng đội ở cự li xa (trên 100m) và có vật chuẩn rõ ràng, phương pháp nào sau đây thường được sử dụng kết hợp với mô tả bằng lời?

Chỉ bằng tay.

Dùng tín hiệu cờ.

Chỉ bằng súng hoặc các thiết bị hỗ trợ khác (như ống nhòm có vạch chia độ).

Giả tiếng côn trùng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong mọi hoạt động quân sự, việc rèn luyện thành thạo kỹ năng nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo mang lại ý nghĩa tổng quát nào?

Giúp mỗi cá nhân có thể tác chiến độc lập mà không cần phối hợp.

Chỉ cần thiết cho các lực lượng trinh sát chuyên nghiệp.

Giúp giảm bớt khối lượng công việc cho người chỉ huy.

Góp phần quan trọng vào việc nắm chắc tình hình, đảm bảo an toàn cho bản thân và đơn vị, phối hợp tác chiến hiệu quả, từ đó hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong điều kiện ban ngày, khi cần quan sát một khu vực rộng lớn từ xa để phát hiện các dấu hiệu hoạt động của địch, vị trí quan sát nào được ưu tiên lựa chọn để đảm bảo hiệu quả và an toàn?

Nơi thấp, bằng phẳng, có tầm nhìn gần.

Nơi có địa hình trống trải, dễ dàng di chuyển.

Nơi cao, kín đáo, có tầm nhìn xa và bao quát.

Nơi gần nguồn nước để tiện lợi sinh hoạt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Khi đang hành quân và cần nhanh chóng quét mắt để phát hiện dấu hiệu bất thường hoặc nguy cơ từ địch, kỹ thuật nhìn nào thường được áp dụng?

Nhìn lướt qua từ gần đến xa, từ phải qua trái hoặc ngược lại.

Dừng lại cố định và nhìn thật kỹ vào một điểm duy nhất.

Sử dụng ống nhòm nhìn thẳng vào hướng nghi ngờ có địch.

Nhắm một mắt và nhìn bằng mắt còn lại để tăng sự tập trung.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Ban đêm, khả năng nhìn của mắt người bị hạn chế đáng kể. Để tăng hiệu quả quan sát và phát hiện mục tiêu trong đêm tối, người chiến sĩ cần lưu ý điều gì về vị trí quan sát?

Chọn vị trí cao hơn so với mục tiêu để nhìn rõ hơn.

Chọn vị trí thấp để dễ dàng quan sát các mục tiêu trên cao nổi bật trên nền trời.

Chọn vị trí có ánh sáng mạnh chiếu vào để dễ nhìn.

Chọn vị trí trống trải để tránh vật cản tầm nhìn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Giả sử bạn đang ở vị trí ẩn nấp và nghi ngờ có địch di chuyển ở phía trước, nhưng không muốn lộ vị trí. Kỹ thuật nhìn nào có thể giúp bạn quan sát mà vẫn giữ được bí mật?

Đứng thẳng dậy và nhìn trực tiếp qua vật che đỡ.

Lấy tay che bớt ánh sáng chiếu vào mắt khi nhìn.

Sử dụng các vật phản chiếu (như gương nhỏ, mặt nước) để quan sát gián tiếp.

Nhắm mắt lại và tập trung lắng nghe tiếng động.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Tiếng động là một nguồn thông tin quan trọng giúp phát hiện địch, đặc biệt vào ban đêm hoặc trong điều kiện sương mù, che khuất tầm nhìn. Để nâng cao khả năng nghe và phân biệt tiếng động, cần thực hiện động tác nào?

Vừa đi vừa lắng nghe để mở rộng phạm vi.

Gây ra tiếng động nhỏ để buộc địch phải phản ứng.

Chỉ tập trung nghe các tiếng động lớn, rõ ràng.

Dừng lại, nín thở, nghiêng tai về phía có tiếng động và tập trung cao độ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi hoạt động trong môi trường có nhiều tiếng ồn tự nhiên (gió, mưa, tiếng côn trùng), việc nghe và phân biệt tiếng động của địch trở nên khó khăn. Biện pháp đơn giản nào có thể giúp cải thiện khả năng nghe trong tình huống này?

Dùng bàn tay làm phễu úp sát vào vành tai, để hở một ít.

Áp tai thẳng xuống mặt đất để nghe.

Sử dụng mũ hoặc khăn bịt kín tai để loại bỏ tiếng ồn.

Chỉ nghe khi tiếng ồn tạm dừng hoàn toàn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Một trong những dấu hiệu quan trọng giúp phát hiện địch là các dấu vết để lại trên địa hình. Khi quan sát, dấu hiệu nào dưới đây *ít có khả năng* chỉ ra sự hiện diện hoặc hoạt động gần đây của địch so với các dấu hiệu còn lại?

Vết chân, vết xích xe mới.

Lá cây bị dẫm nát, cành cây bị bẻ gãy còn tươi.

Khói, ánh lửa, mùi thuốc lá, mùi thức ăn.

Đàn chim bay về tổ vào buổi chiều.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Giả sử bạn phát hiện một nhóm địch đang di chuyển cách xa vị trí của bạn. Để chỉ mục tiêu này cho đồng đội một cách nhanh chóng và chính xác, phương pháp hiệu quả nhất khi chưa có vật chuẩn định trước là gì?

Dùng lời nói mô tả chi tiết hình dáng của địch.

Chỉ tay thẳng vào mục tiêu và hô to.

Chọn một địa hình, địa vật rõ rệt, gần mục tiêu làm chuẩn, sau đó chỉ mục tiêu dựa vào vật chuẩn đó.

Ước lượng khoảng cách và góc phương vị rồi báo cáo.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi chỉ mục tiêu cho đồng đội bằng cách sử dụng vật chuẩn, thứ tự các bước thực hiện đúng là gì?

Báo cáo số lượng địch - Chỉ vật chuẩn - Chỉ mục tiêu - Báo cáo tính chất hoạt động của địch.

Chỉ vật chuẩn - Báo cáo khoảng cách từ vật chuẩn đến mục tiêu và hướng - Báo cáo số lượng, tính chất hoạt động của địch.

Báo cáo khoảng cách đến mục tiêu - Chỉ vật chuẩn - Báo cáo số lượng địch.

Chỉ mục tiêu - Chỉ vật chuẩn - Báo cáo tính chất hoạt động của địch.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Việc truyền tin liên lạc, báo cáo trong chiến đấu cần đảm bảo các yêu cầu cơ bản nào để đạt hiệu quả và an toàn?

Càng chi tiết càng tốt, không cần bí mật.

Nhanh chóng, nhưng có thể bỏ qua một vài chi tiết nhỏ.

Chính xác, nhưng có thể chậm một chút để đảm bảo an toàn.

Nhanh chóng, chính xác, bí mật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong tình huống hành quân ban ngày, khi khoảng cách giữa các chiến sĩ còn xa và tương đối an toàn, phương tiện truyền tin nào có thể được sử dụng để đảm bảo sự nhanh chóng?

Lời nói, hô khẩu hiệu.

Đèn pin hoặc tín hiệu khói.

Viết thư tay và chuyền cho nhau.

Sử dụng tiếng động lớn, liên tục.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi hành quân ban đêm, để truyền tin giữa các chiến sĩ mà vẫn đảm bảo bí mật và tránh gây tiếng động lớn, phương pháp nào thường được ưu tiên sử dụng?

Gọi to tên đồng đội để thu hút sự chú ý.

Bật đèn pin và nháy tín hiệu.

Sử dụng các ám hiệu, tín hiệu bằng tay, hoặc giả tiếng động tự nhiên (côn trùng).

Vỗ vai hoặc chạm nhẹ vào người đi trước/sau.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Giả sử bạn cần báo cáo về tình hình địch cho chỉ huy. Nội dung báo cáo cần đảm bảo những yếu tố nào để chỉ huy có thể đưa ra quyết định kịp thời và chính xác?

Chỉ cần báo cáo số lượng địch.

Chỉ cần báo cáo vị trí của địch.

Chỉ cần báo cáo tính chất hoạt động của địch.

Vị trí, số lượng, tính chất hoạt động của địch và những nhận định cần thiết.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Tại sao việc nắm vững các kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu đã quy định là yêu cầu bắt buộc đối với mỗi chiến sĩ khi thực hiện nhiệm vụ truyền tin liên lạc?

Để có thể tự sáng tạo ra các tín hiệu mới cho phù hợp.

Để đảm bảo thông tin được truyền đi nhanh chóng, chính xác và bí mật trong mọi điều kiện.

Để gây khó khăn cho địch khi chúng cố gắng giải mã.

Để thể hiện tính chuyên nghiệp của người chiến sĩ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi truyền tin liên lạc bằng người, đặc biệt vào ban đêm, người nhận tin và người truyền tin cần thực hiện động tác gì để đảm bảo sự liên tục và không bị đứt quãng đội hình?

Người ở phía trước lùi lại, người ở phía sau tiến lên; truyền tin xong về vị trí cũ.

Người truyền tin chạy nhanh lên phía trước, truyền tin rồi quay lại.

Cả hai dừng lại, trao đổi tin tức tại chỗ.

Sử dụng đèn pin để ra hiệu từ xa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong một tình huống chiến đấu, bạn nghe thấy tiếng súng nổ rời rạc, không liên tục. Dựa trên kinh nghiệm, tiếng súng như vậy thường báo hiệu điều gì?

Trận đánh ác liệt đang diễn ra.

Địch đang tổ chức tấn công quy mô lớn.

Có thể là địch đang trinh sát, bắn tỉa hoặc cản bước tiến của ta.

Quân ta đang rút lui có trật tự.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi thực hiện nhiệm vụ canh gác, tuần tra, việc liên tục di chuyển và thay đổi vị trí quá nhanh có thể ảnh hưởng tiêu cực như thế nào đến hiệu quả quan sát và phát hiện địch?

Giúp bao quát được diện tích rộng hơn.

Dễ bỏ sót dấu hiệu của địch, không có đủ thời gian quan sát kỹ.

Giúp giữ ấm cơ thể khi trời lạnh.

Làm địch khó phát hiện vị trí của ta.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Ánh sáng nhân tạo (đèn pin, lửa) có thể giúp nhìn rõ hơn trong đêm tối, nhưng việc sử dụng chúng bừa bãi trong khu vực có địch lại rất nguy hiểm. Tại sao?

Ánh sáng làm lộ rõ vị trí của ta, thu hút sự chú ý và hỏa lực của địch.

Ánh sáng làm giảm khả năng nhìn trong đêm của mắt.

Ánh sáng gây ô nhiễm môi trường.

Ánh sáng làm mất tác dụng của các vật liệu ngụy trang.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Một trong những nguyên tắc quan trọng khi nhìn, nghe, phát hiện địch là phải kết hợp các giác quan và phương pháp khác nhau. Điều này nhằm mục đích gì?

Để hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.

Để thể hiện sự chuyên nghiệp của người chiến sĩ.

Để tiết kiệm sức lực.

Để tăng khả năng phát hiện chính xác, tránh bỏ sót hoặc nhầm lẫn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi phát hiện một vật thể lạ hoặc dấu hiệu nghi ngờ có địch, hành động đầu tiên và quan trọng nhất cần làm là gì trước khi báo cáo hoặc hành động tiếp theo?

Lập tức nổ súng cảnh cáo.

Dừng lại, ẩn nấp kỹ và quan sát, lắng nghe cẩn thận để xác định rõ.

Rút lui ngay lập tức.

Hô to báo động cho toàn đơn vị.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Giả sử bạn cần chỉ một mục tiêu là ụ súng máy của địch nằm sau một gốc cây lớn cho đồng đội. Cách chỉ mục tiêu nào dưới đây là chính xác và hiệu quả nhất?

Chỉ tay thẳng vào gốc cây và nói 'Địch ở gốc cây kia'.

Nói 'Ụ súng máy cách 50 mét về phía trước'.

Chỉ gốc cây lớn làm chuẩn, sau đó nói 'Từ gốc cây lớn đó sang phải 10 mét, có ụ súng máy'.

Vẽ sơ đồ vị trí địch lên đất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tại sao trong chiến đấu, việc báo cáo tình hình phải đảm bảo tính kịp thời, ngay cả khi thông tin chưa thật đầy đủ?

Để người báo cáo hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn.

Để gây áp lực cho chỉ huy.

Để tránh việc quên thông tin sau đó.

Để chỉ huy có thông tin sớm nhất, kịp thời đưa ra các quyết định, biện pháp xử lý tình huống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi nghe thấy tiếng động nghi ngờ, việc đầu tiên cần làm là gì để xác định nguồn gốc và tính chất của tiếng động đó?

Tập trung cao độ, phân tích âm thanh để phân biệt tiếng động tự nhiên và tiếng động do địch gây ra.

Lập tức di chuyển đến gần nguồn tiếng động để kiểm tra.

Báo cáo ngay cho chỉ huy mà không cần xác minh.

Giả vờ không nghe thấy gì để tránh bị phát hiện.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Việc sử dụng địa hình, địa vật để ẩn nấp khi quan sát là rất quan trọng. Ngoài việc che mắt địch, ẩn nấp còn giúp người chiến sĩ thực hiện động tác nhìn, nghe hiệu quả hơn như thế nào?

Giúp tạo ra tiếng động lớn hơn để thu hút địch.

Làm giảm khả năng nghe của địch.

Giúp người chiến sĩ yên tâm, tập trung cao độ vào việc quan sát, lắng nghe mà không lo bị phát hiện.

Làm tăng nhiệt độ cơ thể, giúp tỉnh táo hơn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong một khu vực phức tạp với nhiều cây cối và chướng ngại vật, việc chỉ mục tiêu cho đồng đội bằng lời nói cần phải đặc biệt lưu ý điều gì để tránh nhầm lẫn?

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Sử dụng các vật chuẩn rõ ràng, dễ nhận biết và mô tả mối quan hệ vị trí giữa vật chuẩn và mục tiêu một cách chính xác.

Chỉ sử dụng ước lượng khoảng cách.

Không cần dùng vật chuẩn, chỉ cần chỉ tay.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Tại sao khi nhìn bằng các vật phản chiếu, nên để mắt gần vật phản chiếu thay vì xa?

Để nhìn được rộng và rõ hơn qua vật phản chiếu.

Để tránh làm hỏng mắt.

Để vật phản chiếu không bị rung lắc.

Để dễ dàng cất giấu vật phản chiếu sau khi dùng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi nghe thấy tiếng động của địch nhưng không thể nhìn thấy, việc phân tích âm thanh (hướng, cường độ, nhịp điệu) có thể cung cấp những thông tin quan trọng nào về địch?

Chỉ biết có địch ở gần.

Chỉ biết số lượng địch.

Chỉ biết hướng di chuyển của địch.

Có thể phán đoán hướng, khoảng cách, số lượng, loại phương tiện và tính chất hoạt động của địch.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong trường hợp truyền tin bằng viết, nội dung truyền tin cần phải đảm bảo tính chất nào để tránh rơi vào tay địch và bị khai thác?

Viết thật nhiều chi tiết.

Ngắn gọn, rõ ràng, sử dụng mật mã hoặc ám hiệu đã quy định (nếu có).

Viết bằng ngôn ngữ nước ngoài.

Viết thật khó đọc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Giả sử bạn đang làm nhiệm vụ cảnh giới và phát hiện một dấu hiệu nghi ngờ (ví dụ: ánh sáng nhá lên từ xa, tiếng động bất thường). Sau khi xác minh sơ bộ, bạn cần báo cáo cho chỉ huy. Nội dung báo cáo ban đầu nên tập trung vào điều gì?

Đề xuất phương án tác chiến ngay lập tức.

Mô tả chi tiết toàn bộ khu vực xung quanh.

Báo cáo ngay về dấu hiệu nghi ngờ, vị trí phát hiện và nhận định ban đầu (có gì, ở đâu, đang làm gì).

Chờ đến khi xác minh được 100% chắc chắn mới báo cáo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tại sao việc rèn luyện thường xuyên kỹ năng nhìn, nghe, phát hiện địch là cực kỳ quan trọng đối với người chiến sĩ, ngay cả khi có các phương tiện kỹ thuật hỗ trợ?

Để tiết kiệm pin cho các thiết bị điện tử.

Vì các phương tiện kỹ thuật thường không hoạt động.

Vì đây là yêu cầu bắt buộc của điều lệnh.

Vì giác quan con người là phương tiện cơ bản, luôn sẵn sàng, khó bị vô hiệu hóa và có thể phát hiện những dấu hiệu tinh vi mà máy móc có thể bỏ sót.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong hoạt động quân sự, việc 'nhìn' và 'nghe' được coi là hành động cơ bản nhằm mục đích cốt lõi nào?

Tăng cường khả năng ngụy trang và ẩn nấp.

Phát hiện, nắm bắt thông tin về tình hình địch, địa hình và các hoạt động khác.

Chuẩn bị phương án tấn công bất ngờ vào mục tiêu.

Xác định vị trí chính xác của bản thân trên bản đồ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Khi thực hiện động tác nhìn vào ban ngày, chiến sĩ nên ưu tiên chọn vị trí như thế nào để tối ưu hiệu quả quan sát và đảm bảo an toàn?

Nơi thấp, trống trải để dễ dàng quan sát toàn cảnh.

Nơi cao, trống trải để có tầm nhìn xa nhất.

Nơi cao, kín đáo, có tầm nhìn xa và rộng.

Nơi thấp, kín đáo để dễ ẩn nấp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Một chiến sĩ đang làm nhiệm vụ canh gác tại một chốt tiền tiêu vào ban đêm. Anh ta nghe thấy một tiếng động lạ ở phía trước. Theo nguyên tắc 'nghe' trong quân sự, hành động đầu tiên chiến sĩ đó nên làm là gì?

Ngừng mọi cử động, tập trung cao độ để phân tích tiếng động.

Lập tức bắn cảnh cáo về phía có tiếng động.

Sử dụng đèn pin chiếu sáng khu vực có tiếng động.

Báo cáo ngay về sở chỉ huy mà chưa cần xác định rõ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi cần chỉ mục tiêu cho đồng đội trong điều kiện không có vật chuẩn cố định đã được xác định trước, chiến sĩ nên lựa chọn vật chuẩn tạm thời như thế nào để đảm bảo sự chính xác và dễ hiểu?

Chọn một vật bất kỳ ở xa mục tiêu.

Chọn vật chuẩn nhỏ, khó thấy để đảm bảo bí mật.

Chọn địa hình, địa vật rõ rệt, dễ thấy và gần mục tiêu.

Chỉ cần ước lượng khoảng cách mà không cần vật chuẩn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một tổ trinh sát đang hành quân bí mật vào ban đêm. Khi cần truyền một thông tin quan trọng giữa các thành viên trong tổ mà không được sử dụng lời nói, phương pháp liên lạc nào sau đây phù hợp nhất?

Dùng đèn pin nháy tín hiệu Morse.

Nói nhỏ sát tai đồng đội.

Sử dụng còi báo hiệu.

Sử dụng ám hiệu tay hoặc giả tiếng côn trùng theo quy định.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Yêu cầu quan trọng nhất khi truyền tin liên lạc, báo cáo trong quân đội là gì?

Nhanh chóng, chính xác, bí mật.

Đầy đủ chi tiết, diễn đạt dài dòng.

Chỉ báo cáo khi tình hình thật sự nguy cấp.

Ưu tiên sử dụng các phương tiện công nghệ hiện đại.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi làm nhiệm vụ quan sát, nếu phát hiện một đối tượng nghi ngờ là địch đang ẩn nấp trong bụi cây cách vị trí của bạn khoảng 100 mét, cách chỉ mục tiêu nào sau đây là hiệu quả và nhanh nhất trong tình huống này?

Chỉ dùng lời nói mô tả chung chung.

Chỉ dùng tay chỉ về phía mục tiêu.

Chỉ theo phương vị (hướng) và khoảng cách, kết hợp mô tả địa vật.

Vẽ sơ đồ vị trí mục tiêu rồi đưa cho đồng đội.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Đâu là một trong những yếu tố ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng 'nghe' của chiến sĩ khi làm nhiệm vụ?

Độ cao của vị trí quan sát.

Màu sắc của trang phục.

Khả năng nhìn rõ trong đêm.

Tiếng động ồn ào từ môi trường xung quanh (gió, mưa, tiếng động cơ...).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Để nâng cao hiệu quả của việc 'nhìn' và 'nghe' trong mọi điều kiện, chiến sĩ cần rèn luyện và phát huy yếu tố tâm lý nào sau đây?

Sự liều lĩnh và dũng cảm.

Tập trung tư tưởng, bình tĩnh, có ý thức cảnh giác cao.

Khả năng di chuyển nhanh.

Sức khỏe thể chất tốt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi sử dụng các vật phản chiếu (như gương, mặt nước) để quan sát, chiến sĩ cần lưu ý điều gì để đảm bảo an toàn và hiệu quả?

Chọn nơi kín đáo và để mắt gần vật phản chiếu.

Chọn nơi trống trải để dễ nhìn và để mắt xa vật phản chiếu.

Chỉ sử dụng khi không có cách nhìn trực tiếp.

Không nên sử dụng vì dễ bị địch phát hiện qua ánh sáng phản xạ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong tình huống hành quân, khi cần truyền tin bằng lời nói vào ban ngày và còn ở xa địch, nội dung truyền tin cần đảm bảo yêu cầu nào để tránh gây chú ý và vẫn hiệu quả?

Nói to để mọi người cùng nghe.

Diễn đạt chi tiết, dài dòng để tránh sai sót.

Chỉ truyền những thông tin không quan trọng.

Ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý và chính xác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Một đặc điểm quan trọng của việc 'phát hiện địch' trong chiến đấu là gì?

Chỉ đơn giản là nhìn thấy một người lạ.

Nhận biết các dấu hiệu, hành động bất thường và xác định đó là đối phương hoặc hoạt động của đối phương.

Ước lượng chính xác số lượng quân địch.

Biết được kế hoạch tác chiến của địch.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi báo cáo tình hình cho cấp trên, chiến sĩ cần tuân thủ nguyên tắc nào để đảm bảo thông tin được tiếp nhận và xử lý hiệu quả?

Kịp thời, chính xác, đầy đủ nội dung cần thiết.

Chỉ báo cáo khi có lệnh yêu cầu.

Báo cáo càng dài càng tốt để chứng tỏ mình quan sát kỹ.

Chỉ báo cáo những thông tin có lợi cho mình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Trong trường hợp khẩn cấp cần truyền một mệnh lệnh tác chiến quan trọng trong điều kiện sóng vô tuyến bị nhiễu nặng, phương pháp liên lạc nào sau đây có thể được sử dụng như một phương án dự phòng truyền thống?

Chờ sóng vô tuyến hoạt động lại.

Sử dụng điện thoại di động cá nhân.

Phát tín hiệu khói.

Sử dụng liên lạc viên (người chạy bộ).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Phân tích tình huống: Một tổ phục kích đang ẩn mình chờ địch. Bỗng có tiếng chim kêu bất thường theo ám hiệu đã quy định. Điều này có ý nghĩa gì đối với tổ phục kích?

Không có ý nghĩa gì, chỉ là tiếng chim bình thường.

Báo hiệu nguy hiểm từ phía trên trời.

Là một tín hiệu liên lạc bí mật, cần chú ý giải mã theo quy định.

Báo hiệu đã hoàn thành nhiệm vụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi hành quân vào ban đêm và cần truyền tin, tại sao người ở phía trước phải lùi lại phía sau và người ở phía sau phải tiến lên phía trước để gặp nhau?

Để kiểm tra lại số lượng thành viên.

Để gặp nhau nhanh chóng, truyền tin bí mật và duy trì đội hình, t???c độ hành quân.

Để người truyền tin có thời gian nghỉ ngơi.

Để tránh giẫm phải vật cản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc 'chỉ mục tiêu' và 'báo cáo tình hình'?

Chỉ mục tiêu là xác định vị trí cụ thể của đối tượng, báo cáo tình hình là cung cấp thông tin tổng thể hoặc diễn biến.

Chỉ mục tiêu chỉ dùng cho địch, báo cáo tình hình dùng cho mọi thứ.

Chỉ mục tiêu dùng lời nói, báo cáo tình hình dùng văn bản.

Chỉ mục tiêu là hành động của cá nhân, báo cáo tình hình là của tập thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tại sao khi 'nghe', nếu có nhiều tiếng động cùng lúc, chiến sĩ cần ưu tiên 'chọn lọc những tiếng động nghi ngờ nghe trước'?

Vì những tiếng động đó thường lớn nhất.

Để tập trung phát hiện dấu hiệu của địch hoặc tình huống bất thường, tránh bỏ sót thông tin quan trọng.

Vì những tiếng động đó dễ nghe nhất.

Để loại bỏ hoàn toàn tiếng ồn môi trường.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi báo cáo về một mục tiêu địch vừa phát hiện, nội dung báo cáo cần bao gồm ít nhất những thông tin cơ bản nào?

Chỉ cần báo cáo 'có địch'.

Chỉ cần báo cáo số lượng địch.

Vị trí mục tiêu, loại mục tiêu, số lượng (ước lượng) và hành động của mục tiêu.

Báo cáo toàn bộ chi tiết về trang bị của địch.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Giả sử bạn đang làm nhiệm vụ quan sát từ một vị trí trên đồi cao. Bạn phát hiện một tốp địch đang di chuyển ở dưới thung lũng. Khi chỉ mục tiêu cho đồng đội ở cạnh bạn, phương pháp nào sau đây là hiệu quả nhất để họ nhanh chóng xác định đúng tốp địch đó?

Chỉ tay về phía thung lũng và nói 'Địch ở dưới kia'.

Ước lượng khoảng cách và nói 'Địch cách đây khoảng 500 mét'.

Mô tả chi tiết trang phục của địch.

Chỉ theo hướng (phương vị), khoảng cách, và mô tả vị trí gần một địa vật rõ rệt (ví dụ: 'Địch ở hướng 10 giờ, cách 500m, ngay cạnh gốc cây lớn').

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Tại sao trong quân sự, việc sử dụng ám hiệu, tín hiệu thay cho lời nói trực tiếp lại đặc biệt quan trọng trong nhiều tình huống chiến đấu?

Để đảm bảo bí mật, tránh bị địch nghe trộm và truyền tin nhanh trong điều kiện khó khăn.

Vì chiến sĩ không được phép nói chuyện khi làm nhiệm vụ.

Để tiết kiệm pin cho các thiết bị liên lạc.

Vì ám hiệu luôn chính xác hơn lời nói.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi nghe tiếng súng nổ, một chiến sĩ cần phân tích những yếu tố nào để ước lượng vị trí và loại hỏa lực của địch/ta?

Chỉ cần nghe tiếng súng nổ là đủ.

Chỉ cần nghe âm lượng tiếng súng.

Chỉ cần nghe tần suất tiếng súng.

Âm lượng, độ vang, tần suất, và đặc điểm âm thanh của tiếng súng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Việc rèn luyện khả năng 'nhìn' trong quân đội bao gồm những nội dung cơ bản nào?

Chỉ cần rèn luyện nhìn xa.

Chỉ cần rèn luyện nhìn rõ trong đêm.

Rèn luyện cách nhìn tổng thể, nhìn chi tiết, nhìn trong mọi điều kiện thời tiết và địa hình.

Chỉ cần rèn luyện nhìn lướt qua.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi đang di chuyển trên địa hình phức tạp, chiến sĩ cần áp dụng cách nhìn như thế nào để vừa đảm bảo an toàn cá nhân vừa phát hiện được dấu hiệu của địch?

Nhìn lướt qua nhanh chóng, chỉ dừng lại khi phát hiện điểm nghi ngờ.

Vừa đi vừa nhìn thật kỹ mọi vật.

Chỉ tập trung nhìn đường đi phía trước.

Đi thật nhanh và không cần nhìn xung quanh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tín hiệu 'báo cáo' trong quân đội có thể được thực hiện bằng những hình thức nào?

Chỉ bằng lời nói trực tiếp.

Chỉ bằng văn bản.

Chỉ bằng tín hiệu.

Bằng lời nói (trực tiếp, qua thiết bị), văn bản hoặc tín hiệu theo quy định.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Phân tích tại sao việc 'giữ kín hành động' lại là một yêu cầu quan trọng khi thực hiện động tác nhìn, nghe, phát hiện địch?

Để không làm phiền đồng đội.

Để tránh bị địch phát hiện, giữ bí mật vị trí và hành động.

Để tiết kiệm sức lực.

Vì quy định bắt buộc phải làm như vậy.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi nghe thấy tiếng động lạ vào ban đêm, nếu áp tai xuống mặt đất rắn, chiến sĩ có thể thu được lợi ích gì?

Nghe được tiếng động rõ hơn và từ xa hơn.

Chỉ nghe được tiếng động ở rất gần.

Hoàn toàn không nghe được gì.

Dễ bị địch phát hiện vị trí.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Một chiến sĩ đang làm nhiệm vụ truyền một mệnh lệnh quan trọng bằng văn bản cho đồng đội. Nguyên tắc nào sau đây là tối quan trọng cần tuân thủ?

Viết thật nhanh.

Viết thật đẹp và rõ ràng.

Tuyệt đối không để nội dung truyền tin rơi vào tay địch.

Chỉ truyền tin khi trời tối.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Tại sao việc rèn luyện khả năng ước lượng khoảng cách bằng mắt thường lại quan trọng đối với chiến sĩ khi 'chỉ mục tiêu'?

Để xác định chính xác vị trí của mục tiêu khi chỉ mục tiêu.

Để biết cần bắn bao nhiêu viên đạn.

Để biết mình có ở trong tầm bắn của địch không.

Để biết mình cần di chuyển bao xa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân tích tình huống: Bạn đang quan sát một khu vực và phát hiện một dấu vết lạ (ví dụ: cành cây gãy bất thường, vết chân mới). Theo quy trình 'phát hiện địch', hành động tiếp theo của bạn nên là gì?

Lập tức bắn vào khu vực đó.

Tiếp tục quan sát kỹ lưỡng khu vực xung quanh dấu vết để xác định rõ hơn.

Rời bỏ vị trí ngay lập tức.

Chờ cho đến khi thấy rõ địch mới hành động.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi thực hiện nhiệm vụ quan sát, phát hiện địch tại một vị trí cố định vào ban ngày, chiến sĩ nên ưu tiên chọn địa điểm có đặc điểm nào sau đây để tối ưu hiệu quả và an toàn?

Nơi thấp, địa hình trống trải, dễ dàng quan sát các vật thể gần.

Nơi cao, dễ bị phát hiện nhưng có tầm nhìn bao quát toàn cảnh.

Nơi cao, kín đáo, có tầm nhìn xa và rộng, tiện lợi cho việc ngụy trang.

Nơi thấp, kín đáo, tập trung quan sát các mục tiêu di chuyển nhanh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Một tổ trinh sát đang di chuyển trong rừng rậm vào ban đêm. Để phát hiện địch hiệu quả nhất trong điều kiện này, họ nên kết hợp phương pháp nào là chủ yếu?

Tăng cường khả năng nghe, sử dụng các vật dẫn âm thanh tốt và chú ý đến các tiếng động bất thường.

Sử dụng đèn pin công suất lớn để quét rộng, phát hiện mục tiêu di động.

Áp dụng kỹ thuật nhìn ban ngày, tập trung vào các vật thể có màu sắc tương phản.

Chỉ di chuyển khi có ánh trăng sáng để đảm bảo tầm nhìn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi nhìn, nghe để phát hiện địch, yêu cầu 'bí mật, thận trọng' có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc đảm bảo yếu tố nào sau đây?

Giúp chiến sĩ di chuyển nhanh hơn.

Tránh bị địch phát hiện, đảm bảo an toàn cho bản thân và đơn vị.

Tăng khả năng quan sát các mục tiêu ở rất xa.

Giúp ghi nhớ chính xác vị trí của mọi vật thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi đang vận động trên địa hình phức tạp, chiến sĩ cần dừng lại để nhìn kỹ một khu vực nghi ngờ có địch. Động tác nhìn kỹ trong trường hợp này nên được thực hiện như thế nào?

Nhìn lướt qua toàn bộ khu vực càng nhanh càng tốt.

Chỉ tập trung nhìn vào một điểm duy nhất trong thời gian dài.

Nhìn từ xa đến gần, sau đó nhìn từ gần đến xa một cách ngẫu nhiên.

Nhìn kỹ theo một trình tự nhất định (ví dụ: từ phải qua trái, từ gần đến xa hoặc ngược lại) để không bỏ sót.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chiến sĩ đang ẩn nấp và sử dụng một tấm gương nhỏ để quan sát phía trước mà không lộ diện. Kỹ thuật này được gọi là nhìn bằng vật phản chiếu. Yêu cầu quan trọng nhất khi sử dụng kỹ thuật này là gì?

Đặt vật phản chiếu ở nơi trống trải để có góc nhìn rộng nhất.

Để mắt càng xa vật phản chiếu càng tốt để tránh bị lóa.

Chọn nơi kín đáo và để mắt gần vật phản chiếu để nhìn được rộng và rõ hơn.

Sử dụng vật phản chiếu có bề mặt không nhẵn bóng để tránh phản xạ ánh sáng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi nghe để phát hiện địch vào ban đêm, chiến sĩ nhận thấy có nhiều tiếng động lẫn lộn (gió, côn trùng, tiếng nước chảy...). Để phân biệt tiếng động của địch với các âm thanh khác, chiến sĩ nên áp dụng biện pháp nào?

Tập trung cao độ, chọn lọc và phân tích những tiếng động nghi ngờ nghe trước.

Bịt chặt tai để loại bỏ hoàn toàn các tiếng động tự nhiên.

Chỉ nghe khi mọi tiếng động khác đã dừng lại.

Di chuyển nhanh đến gần nguồn tiếng động để nghe rõ hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Một chiến sĩ đang thực hiện nhiệm vụ canh gác tại một vị trí. Tiếng động nào sau đây *ít có khả năng* là dấu hiệu của hoạt động của địch trong khu vực nếu nghe thấy vào ban đêm?

Tiếng bẻ cành cây khô.

Tiếng bước chân nhẹ nhàng, đều đặn.

Tiếng kim loại va chạm khẽ.

Tiếng nước chảy róc rách từ một con suối gần đó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Để chỉ mục tiêu cho đồng đội khi không có vật chuẩn được xác định trước, chiến sĩ cần thực hiện các bước theo trình tự hợp lý nào sau đây?

Chỉ thẳng vào mục tiêu, sau đó mô tả chi tiết mục tiêu.

Chọn vật chuẩn rõ rệt gần mục tiêu, chỉ vật chuẩn, sau đó chỉ mục tiêu dựa vào vật chuẩn.

Mô tả khoảng cách đến mục tiêu, sau đó mô tả hình dạng mục tiêu.

Chỉ về hướng chung của mục tiêu, sau đó chờ đồng đội tự phát hiện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khi chỉ mục tiêu bằng vật chuẩn, tại sao nên chọn vật chuẩn *gần* mục tiêu và *rõ rệt*?

Để đồng đội dễ dàng xác định vật chuẩn và từ đó xác định chính xác vị trí mục tiêu hơn.

Để che giấu vị trí mục tiêu thật sự khỏi sự quan sát của địch.

Để tiết kiệm thời gian truyền tin, không cần mô tả nhiều.

Để có thể sử dụng bất kỳ vật nào trong khu vực làm vật chuẩn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong tình huống chiến đấu căng thẳng, cần truyền tin nhanh chóng và chính xác về vị trí địch cho đơn vị bạn đang ở gần. Phương pháp truyền tin nào sau đây thường được ưu tiên sử dụng nếu điều kiện cho phép?

Viết thư tay và cử người mang đi.

Mã hóa thông tin phức tạp và gửi qua bồ câu đưa thư.

Sử dụng lời nói ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý và chính xác qua bộ đàm hoặc trực tiếp.

Chỉ sử dụng các tín hiệu ánh sáng hoặc khói.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi hành quân vào ban đêm, để truyền tin liên lạc giữa các chiến sĩ trong đội hình một cách bí mật, hiệu quả, có thể sử dụng các phương pháp nào?

Nói to, gọi tên đồng đội để đảm bảo nhận được thông tin.

Sử dụng lân tinh, giả tiếng côn trùng hoặc các ám hiệu đã quy định.

Bật đèn pin nháy liên tục theo mã Morse.

Dùng còi thổi to, dài để báo hiệu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Yêu cầu 'bí mật' trong truyền tin liên lạc, báo cáo có ý nghĩa gì quan trọng nhất trong hoạt động quân sự?

Giúp tiết kiệm thời gian và công sức.

Đảm bảo thông tin luôn được mã hóa.

Chỉ cho phép người chỉ huy nhận được thông tin.

Ngăn chặn địch thu thập thông tin về ta, kế hoạch và tình hình lực lượng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Một chiến sĩ đang quan sát và phát hiện thấy dấu hiệu nghi ngờ có địch ẩn nấp sau một bụi cây lớn cách vị trí 50m. Khi báo cáo về phát hiện này, thông tin nào sau đây là *ít quan trọng nhất* cần được ưu tiên báo cáo ngay lập tức?

Vị trí cụ thể của dấu hiệu nghi ngờ (sau bụi cây cách 50m).

Loại dấu hiệu phát hiện được (ví dụ: tiếng động, hình ảnh thoáng qua).

Cảm xúc cá nhân của chiến sĩ khi phát hiện dấu hiệu.

Ước tính số lượng hoặc loại mục tiêu nếu có thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi báo cáo tình hình cho cấp trên, yêu cầu 'đủ' thông tin có nghĩa là gì?

Báo cáo tất cả mọi chi tiết dù nhỏ nhất.

Báo cáo những thông tin cần thiết để cấp trên hiểu rõ tình hình và đưa ra quyết định.

Chỉ báo cáo những gì đã được xác nhận 100% chính xác.

Báo cáo càng dài càng tốt để thể hiện sự cẩn thận.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Tình huống: Bạn đang ẩn nấp và nghe thấy tiếng động lạ từ phía trước. Sau khi phân tích kỹ, bạn xác định đó có thể là tiếng di chuyển của địch. Khi báo cáo, bạn nên ưu tiên báo cáo loại thông tin nào trước?

Loại mục tiêu (nghi ngờ là địch), hướng và khoảng cách ước lượng.

Thời tiết hiện tại và tình trạng trang bị của bản thân.

Lịch sử hoạt động của địch trong khu vực từ tuần trước.

Đề xuất phương án xử lý cho cấp trên.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tại sao việc nắm vững các kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu đã quy định lại là yêu cầu bắt buộc khi truyền tin liên lạc, báo cáo trong quân đội?

Để mỗi người có thể tự sáng tạo cách truyền tin riêng.

Để việc truyền tin trở nên chậm hơn nhưng an toàn hơn.

Để đảm bảo thông tin được truyền đi nhanh chóng, chính xác, bí mật và thống nhất trong toàn đơn vị.

Để việc truyền tin chỉ có thể thực hiện được bằng lời nói.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong một tình huống chiến đấu, bạn phát hiện một nhóm địch đang di chuyển về phía trận địa của ta. Bạn cần chỉ mục tiêu này cho đồng đội ở cách đó 30m. Xung quanh có một gốc cây lớn cách bạn 20m và cách nhóm địch khoảng 15m. Vật chuẩn nào sau đây là phù hợp nhất để sử dụng?

Gốc cây lớn cách bạn 20m.

Một tảng đá nhỏ cách bạn 5m.

Ngọn cây cao nhất ở phía chân trời.

Một đám cỏ khô cách nhóm địch rất xa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi nghe tiếng súng nổ, một chiến sĩ cần phân tích những yếu tố nào để xác định loại súng và khoảng cách tương đối của địch?

Chỉ cần nghe số lượng tiếng nổ.

Chỉ cần nghe độ vang của tiếng nổ.

Chỉ cần nghe thời gian giữa các tiếng nổ.

Kết hợp phân tích âm lượng, độ vang, tần suất và âm sắc của tiếng nổ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Tại sao khi nhìn, nghe, phát hiện địch cần 'tập trung tư tưởng, có ý thức cảnh giác cao'?

Để không bỏ sót những dấu hiệu rất nhỏ của địch và phân biệt được đâu là tiếng động, hình ảnh nghi ngờ.

Để có thể chiến đấu dũng cảm hơn.

Để ghi nhớ tên và quân số của địch.

Để có thể di chuyển nhanh hơn trong mọi tình huống.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Bạn đang làm nhiệm vụ tuần tra và phát hiện một dấu vết lạ trên mặt đất. Để xác định xem dấu vết đó có phải của địch hay không, bạn cần áp dụng kỹ năng nào là chủ yếu?

Kỹ năng sử dụng vũ khí.

Kỹ năng ngụy trang cá nhân.

Kỹ năng phân tích dấu vết, kết hợp quan sát và kinh nghiệm.

Kỹ năng truyền tin bằng bộ đàm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi báo cáo về tình hình địch, việc báo cáo 'chính xác' có ý nghĩa gì?

Chỉ báo cáo những thông tin có lợi cho ta.

Báo cáo theo ý kiến chủ quan của người báo cáo.

Báo cáo chậm để có thời gian kiểm tra lại nhiều lần.

Báo cáo đúng sự thật về số lượng, vị trí, hoạt động, trang bị của địch để cấp trên đánh giá đúng tình hình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Để nghe được rõ và xa hơn khi áp tai vào các vật dẫn tiếng động tốt như mặt đất rắn, đường ray xe lửa, chiến sĩ cần lưu ý điều gì?

Đảm bảo áp sát tai vào vật dẫn để tối ưu hóa việc truyền âm.

Vừa đi vừa áp tai để mở rộng phạm vi nghe.

Chỉ áp tai vào vật dẫn khi trời có gió to.

Sử dụng thêm thiết bị khuếch đại âm thanh cá nhân.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Tình huống: Bạn cần báo cáo cho đồng đội về một mục tiêu địch đang di chuyển theo hướng 9 giờ so với vị trí của bạn. Đồng đội của bạn đang ở phía sau bạn. Cách chỉ mục tiêu bằng phương pháp 'phương hướng và khoảng cách' sẽ được thực hiện như thế nào?

Chỉ tay về phía mục tiêu và nói 'Địch ở đằng kia!'.

Xác định một vật chuẩn, chỉ vật chuẩn rồi chỉ mục tiêu.

Xác định phương hướng (ví dụ: 9 giờ) và ước lượng khoảng cách đến mục tiêu, sau đó báo cáo.

Mô tả màu sắc và hình dạng của mục tiêu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi hành quân, việc truyền tin liên lạc cần đảm bảo 'nhanh chóng'. Yêu cầu này nhằm mục đích gì?

Để kết thúc cuộc hành quân sớm hơn.

Để thông tin đến kịp thời, giúp chỉ huy và đồng đội nắm bắt tình hình thay đổi và đưa ra hành động phù hợp.

Để giảm bớt gánh nặng cho người truyền tin.

Để địch không kịp nghe trộm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tại sao khi nhìn, nghe, phát hiện địch, chiến sĩ không nên thay đổi vị trí quan sát quá nhanh?

Vì di chuyển nhanh sẽ gây ra tiếng động lớn.

Vì thay đổi vị trí làm giảm khả năng ngụy trang.

Vì mỗi vị trí chỉ cho phép quan sát một góc hẹp.

Vì cần có đủ thời gian để quan sát kỹ, phân tích và phát hiện những dấu hiệu dù là nhỏ nhất tại mỗi vị trí.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Để chỉ mục tiêu là một xe tăng địch đang di chuyển, phương pháp chỉ mục tiêu nào sau đây là hiệu quả nhất?

Kết hợp chỉ vật chuẩn gần nhất và mô tả đặc điểm di chuyển của mục tiêu.

Chỉ sử dụng phương pháp chỉ tay trực tiếp.

Chỉ mô tả loại mục tiêu mà không cần chỉ vị trí.

Sử dụng lân tinh để chỉ mục tiêu vào ban ngày.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Tình huống: Bạn đang làm nhiệm vụ gác đêm trong điều kiện có sương mù dày đặc. Khả năng quan sát bằng mắt bị hạn chế nghiêm trọng. Để phát hiện địch, bạn nên ưu tiên sử dụng giác quan nào và phương pháp hỗ trợ nào?

Tăng cường nhìn bằng mắt thường, cố gắng xuyên qua sương mù.

Tập trung lắng nghe, sử dụng các vật dẫn âm thanh (nếu có) và chú ý đến các tiếng động lạ.

Bật đèn pha công suất cao để chiếu sáng khu vực.

Chỉ dựa vào đồng đội ở các vị trí khác để phát hiện.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Một chiến sĩ phát hiện một nhóm nhỏ địch đang ẩn nấp trong một cụm cây rậm. Khi báo cáo, chiến sĩ đó cần ước lượng và báo cáo thông tin nào về số lượng địch một cách phù hợp?

Báo cáo một con số chính xác tuyệt đối (ví dụ: 7 tên địch).

Chỉ báo cáo 'có địch' mà không cần số lượng.

Ước lượng số lượng (ví dụ: khoảng 5-7 tên, một tiểu đội) và báo cáo kèm theo mức độ chắc chắn (ví dụ: 'ước lượng', 'có thể').

Báo cáo số lượng gấp đôi thực tế để tăng cường cảnh giác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi truyền tin liên lạc bằng ám hiệu hoặc kí hiệu vào ban đêm, người truyền tin cần đảm bảo điều gì để thông tin được nhận chính xác?

Thực hiện ám hiệu/kí hiệu rõ ràng, đúng quy định và đảm bảo người nhận trong đội hình quan sát được.

Thực hiện ám hiệu/kí hiệu một cách ngẫu nhiên để tăng tính bí mật.

Vừa đi vừa thực hiện ám hiệu/kí hiệu liên tục.

Chỉ cần người truyền tin hiểu ám hiệu/kí hiệu là đủ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Tình huống: Bạn phát hiện địch nhưng không thể sử dụng lời nói hoặc tín hiệu trực quan vì sợ bị lộ. Bạn cần báo cáo cho đồng đội ở rất gần. Phương pháp nào sau đây là khả thi nhất trong tình huống này?

Nói thật nhỏ vào bộ đàm.

Bật đèn pin và nháy tín hiệu Morse.

Ném một viên đá về phía đồng đội.

Sử dụng các ám hiệu bằng cử chỉ cơ thể hoặc giả tiếng động tự nhiên (côn trùng...) đã quy định trước.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong chiến đấu, hành động nhìn và nghe đóng vai trò cốt lõi nhằm mục đích gì?

Giữ vững bí mật vị trí ẩn nấp.

Tiến hành nghi binh, đánh lừa đối phương.

Phát hiện và nắm bắt kịp thời mọi diễn biến trên chiến trường.

Chuẩn bị sẵn sàng cho việc rút lui an toàn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi thực hiện động tác nhìn, yêu cầu quan trọng nhất về mặt tư tưởng, thái độ là gì?

Tập trung cao độ, có ý thức cảnh giác.

Thư giãn, thoải mái để tránh mệt mỏi.

Chia sẻ thông tin ngay lập tức với đồng đội.

Chỉ quan sát những mục tiêu đã được chỉ định trước.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Ban ngày, để có tầm nhìn xa và rộng nhất khi quan sát địch, vị trí lý tưởng để lựa chọn là ở đâu?

Nơi thấp, địa hình trống trải.

Nơi cao, kín đáo, có tầm nhìn bao quát.

Nơi thấp, sát mặt đất để tránh bị phát hiện.

Nơi có nhiều vật cản để dễ ẩn nấp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Ban đêm, khác với ban ngày, khi quan sát để phát hiện mục tiêu trên cao, chiến sĩ nên chọn vị trí như thế nào?

Nơi cao, địa hình trống trải.

Nơi cao, có ánh sáng đèn chiếu xuống.

Nơi thấp để dễ dàng phát hiện vật thể trên nền trời.

Nơi có địa hình phức tạp, nhiều chướng ngại vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Khi đang di chuyển (vận động), cách nhìn nào thường được áp dụng chủ yếu để nhanh chóng nắm bắt tình hình xung quanh?

Nhìn lướt qua từ gần đến xa, từ phải qua trái và ngược lại.

Dừng lại cố định để nhìn kỹ một điểm duy nhất.

Chỉ nhìn xuống đất để tránh vấp ngã.

Dùng ống nhòm để nhìn xa liên tục.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Giả sử bạn đang ẩn nấp và cần quan sát hoạt động của địch ở phía trước nhưng không muốn lộ vị trí. Kĩ thuật nhìn nào có thể giúp bạn thực hiện điều này một cách bí mật?

Đứng thẳng dậy để có góc nhìn rộng.

Dùng đèn pin soi sáng khu vực nghi ngờ.

Nhô đầu lên cao qua vật che đỡ.

Lợi dụng khe hở, vật phản chiếu (gương, mặt nước) để quan sát.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi làm nhiệm vụ canh gác hoặc tuần tra, tại sao không nên vừa đi vừa nhìn liên tục và không thay đổi vị trí quá nhanh?

Để tiết kiệm sức lực và tránh gây tiếng động.

Để có thời gian quan sát kỹ lưỡng, phát hiện các dấu hiệu bất thường.

Để kịp thời ẩn nấp khi phát hiện nguy hiểm.

Để đồng đội biết được vị trí của mình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi thực hiện động tác nghe, điều gì là cần thiết nhất để phân biệt được âm thanh cần thiết trong môi trường có nhiều tiếng động khác nhau?

Dùng thiết bị khuếch đại âm thanh.

Chỉ tập trung vào những tiếng động lớn.

Tập trung lắng nghe, chọn lọc những tiếng động nghi ngờ.

Che kín tai để loại bỏ tiếng ồn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi nghe trong điều kiện thời tiết bất lợi như mưa, gió mạnh, biện pháp nào sau đây giúp tăng khả năng nghe rõ tiếng động cần thiết?

Dùng bàn tay làm phễu úp sát vào vành tai.

Ngửa mặt lên trời để tai hướng về phía trước.

Cúi gằm mặt xuống đất để tránh gió.

Di chuyển đến nơi có mái che để nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bạn đang ở gần một con đường nhựa. Nếu cần lắng nghe tiếng động từ xa, bạn có thể áp dụng kĩ thuật nào để tận dụng khả năng dẫn âm thanh của vật liệu?

Đứng thẳng trên mặt đường và lắng nghe.

Bịt một bên tai và lắng nghe bằng tai còn lại.

Hét thật to để gây tiếng vang.

Áp tai sát xuống mặt đường nhựa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi kết hợp nhìn và nghe để phát hiện địch, yếu tố nào giúp nâng cao hiệu quả và độ chính xác?

Chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân.

Phối hợp chặt chẽ với đồng đội, chia sẻ thông tin.

Chỉ tập trung vào một hướng duy nhất.

Sử dụng thiết bị điện tử để theo dõi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi phát hiện mục tiêu địch, việc chỉ mục tiêu có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

Giúp đồng đội nhanh chóng xác định vị trí và hành động của địch.

Gây hoang mang, sợ hãi cho đối phương.

Chứng minh khả năng quan sát của bản thân.

Đếm số lượng địch chính xác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trường hợp vật chuẩn chưa được xác định trước, khi chỉ mục tiêu cho đồng đội, bạn nên chọn vật chuẩn như thế nào để đảm bảo sự chính xác và dễ nhận biết?

Vật chuẩn là một đám cỏ hoặc bụi cây nhỏ ở xa.

Vật chuẩn là một điểm không rõ ràng, dễ bị nhầm lẫn.

Vật chuẩn là địa hình, địa vật rõ rệt, dễ nhận biết và tương đối gần mục tiêu.

Vật chuẩn là một điểm ảo tưởng tượng ra.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi chỉ mục tiêu bằng lời nói, để đảm bảo hiệu quả và bí mật (khi ở xa địch), nội dung chỉ dẫn cần đáp ứng yêu cầu nào?

Nói to, rõ ràng, lặp lại nhiều lần.

Ngắn gọn, rõ, đủ ý và chính xác.

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ để mô tả.

Chỉ nói về loại vũ khí mà địch đang sử dụng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong tình huống hành quân ban đêm, để truyền tin liên lạc giữa các chiến sĩ mà vẫn đảm bảo bí mật, phương pháp nào sau đây thường được ưu tiên sử dụng?

Gọi to tên đồng đội.

Bật đèn pin và ra hiệu.

Sử dụng còi báo động.

Dùng lân tinh, giả tiếng côn trùng hoặc ám hiệu đã quy định.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Yêu cầu quan trọng nhất khi truyền tin liên lạc, báo cáo trong mọi tình huống chiến đấu là gì?

Nhanh chóng, chính xác, bí mật.

Đầy đủ thông tin chi tiết, không bỏ sót.

Sử dụng ngôn ngữ phức tạp, khó hiểu.

Chờ đợi thời cơ thuận lợi nhất mới truyền tin.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tại sao việc nhớ và tuân thủ các kí hiệu, ám hiệu đã quy định lại cực kỳ quan trọng trong truyền tin liên lạc?

Để thể hiện tính kỷ luật của đơn vị.

Để làm cho việc truyền tin trở nên phức tạp hơn.

Để đảm bảo thông tin được truyền đi chính xác, nhanh chóng và bí mật.

Để giảm bớt số lượng thông tin cần truyền.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi nhận được tin tức hoặc mệnh lệnh qua hình thức truyền tin (lời nói, tín hiệu,...), người nhận cần phải làm gì ngay sau đó?

Truyền tiếp ngay cho người khác mà không cần xác nhận.

Xác nhận lại nội dung đã nhận để đảm bảo chính xác.

Ghi chép lại đầy đủ vào sổ tay.

Hành động ngay lập tức mà không cần suy nghĩ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong báo cáo, thông tin nào sau đây là *ít quan trọng nhất* cần phải báo cáo ngay lập tức cho cấp trên?

Vị trí, số lượng, hành động của địch.

Tình hình thương vong của đơn vị.

Vị trí và tình trạng của mình.

Thời tiết hiện tại tại vị trí báo cáo.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi báo cáo, để đảm bảo thông tin được tiếp nhận hiệu quả và kịp thời, cần chú ý đến những yếu tố nào về nội dung và hình thức?

Ngắn gọn, rõ ràng, đầy đủ, chính xác, kịp thời.

Dài dòng, chi tiết, bao gồm mọi thông tin thu thập được.

Chỉ báo cáo những thông tin tích cực.

Sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật phức tạp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Bạn đang làm nhiệm vụ quan sát tại một vị trí cố định. Bạn phát hiện một nhóm người khả nghi đang di chuyển về phía trận địa của ta. Hành động tiếp theo của bạn nên ưu tiên là gì?

Âm thầm tiếp cận để bắt giữ.

Bắn cảnh cáo để họ dừng lại.

Quan sát kỹ, xác định rõ đối tượng và báo cáo kịp thời cho cấp trên.

Giả vờ không nhìn thấy gì để theo dõi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi nghe tiếng động lạ vào ban đêm, để xác định chính xác hướng phát ra âm thanh, bạn nên áp dụng kỹ thuật nào?

Chỉ dùng một tai để nghe.

Nghe bằng cả hai tai nhưng không thay đổi tư thế.

Di chuyển nhanh đến gần nguồn âm thanh.

Xoay người nhẹ nhàng, lắng nghe bằng cả hai tai để cảm nhận hướng âm thanh rõ nhất.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Bạn cần chỉ cho đồng đội vị trí một khẩu súng máy của địch đang bắn từ một gò đất nhỏ cách bạn khoảng 200m. Bên cạnh gò đất đó có một cây thông lớn. Cách chỉ mục tiêu bằng lời nói nào là hiệu quả nhất trong trường hợp này?

"Địch! Hướng 10 giờ, cách 200, khẩu súng máy cạnh cây thông lớn!"

"Có địch bắn từ phía trước!"

"Nhìn kìa, có khẩu súng máy!"

"Khẩu súng máy ở gần cây thông." (Không rõ cây thông nào, hướng nào)

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Bạn nhận được một mệnh lệnh khẩn cấp bằng ám hiệu từ người chỉ huy. Tuy nhiên, bạn không chắc chắn về ý nghĩa của một phần ám hiệu đó. Bạn nên xử lý tình huống này như thế nào?

Đoán ý nghĩa và hành động ngay.

Bỏ qua phần ám hiệu không hiểu.

Tìm cách xác nhận lại hoặc hỏi rõ người truyền tin (nếu có thể và an toàn).

Truyền tiếp ám hiệu đó cho người khác mà không xử lý.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi báo cáo về tình hình địch, thông tin về 'hành động của địch' có thể bao gồm những nội dung nào?

Chỉ bao gồm việc địch có đang bắn hay không.

Chỉ bao gồm việc địch đang di chuyển hay đứng yên.

Chỉ bao gồm việc địch đang đào công sự.

Việc địch đang di chuyển, ẩn nấp, đào công sự, sử dụng vũ khí, v.v.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tại sao việc giữ bí mật trong truyền tin liên lạc và báo cáo lại cực kỳ quan trọng, đặc biệt trong môi trường chiến đấu?

Để làm cho việc truyền tin trở nên khó khăn hơn cho người nhận.

Ngăn chặn địch thu thập thông tin về ta, từ đó bảo vệ an toàn và kế hoạch tác chiến.

Giảm thiểu lượng thông tin cần truyền đi.

Thể hiện sự chuyên nghiệp của người truyền tin.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong điều kiện sương mù dày đặc, yếu tố nào dưới đây sẽ bị ảnh hưởng nhiều nhất khi thực hiện nhiệm vụ nhìn, nghe, phát hiện địch?

Tầm nhìn và khả năng phân biệt mục tiêu từ xa.

Khả năng nghe tiếng động.

Khả năng truyền tin bằng ám hiệu.

Khả năng báo cáo bằng lời nói.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Bạn đang nghe thấy tiếng động cơ xe tăng từ xa. Dựa vào độ lớn và tần suất của âm thanh, bạn có thể suy đoán được điều gì về hoạt động của địch?

Chỉ biết chắc chắn là có xe tăng ở đâu đó.

Chỉ biết chắc chắn là địch đang tiến công.

Ước lượng khoảng cách, số lượng phương tiện, và hướng di chuyển của địch (dựa trên kinh nghiệm và độ lớn, hướng âm thanh).

Xác định chính xác loại xe tăng địch đang sử dụng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi cần chỉ mục tiêu cho đồng đội ở khoảng cách gần (dưới 50m) và không có vật chuẩn rõ ràng, phương pháp nào là hiệu quả nhất?

Chỉ dùng lời nói mô tả chung chung.

Sử dụng tay hoặc vũ khí để chỉ trực tiếp vào mục tiêu (nếu an toàn và bí mật).

Vẽ sơ đồ trên mặt đất.

Chờ đến khi có vật chuẩn phù hợp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Bạn phát hiện một dấu vết nghi ngờ (ví dụ: cành cây bị gãy bất thường, dấu chân lạ). Sau khi quan sát và phân tích, bạn xác định có khả năng địch đã di chuyển qua đây. Trong báo cáo của mình, ngoài việc báo cáo về dấu vết, bạn cần nhấn mạnh điều gì?

Phán đoán/kết luận của bạn về khả năng có địch dựa trên dấu vết đó.

Màu sắc và kích thước chính xác của dấu vết.

Tâm trạng của bạn khi phát hiện dấu vết.

Việc bạn đã cố gắng xóa bỏ dấu vết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong hoạt động quân sự, việc nhìn và nghe không chỉ đơn thuần là cảm nhận thông thường mà còn là một kỹ năng chuyên biệt. Mục đích cốt lõi của việc nhìn và nghe trong chiến đấu là gì?

Để giữ yên lặng và không bị kẻ địch phát hiện vị trí.

Để luyện tập sự tập trung và kiên nhẫn trong môi trường khắc nghiệt.

Để thu thập thông tin, nắm bắt kịp thời mọi diễn biến trên chiến trường.

Để xác định hướng gió và các yếu tố địa hình phục vụ vận động.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Một chiến sĩ đang làm nhiệm vụ quan sát tại một tiền đồn vào ban ngày. Để có hiệu quả quan sát tốt nhất, anh ta nên chọn vị trí như thế nào?

Nơi cao, kín đáo, có tầm nhìn rộng về phía trước và hai bên.

Nơi thấp, có nhiều vật che khuất để dễ ẩn mình, tầm nhìn gần.

Nơi trống trải, cao ráo để dễ dàng bao quát toàn cảnh, không cần che chắn.

Nơi gần nguồn nước để tiện sinh hoạt và ngụy trang bằng cây cối.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi thực hiện động tác nhìn vào ban đêm, chiến sĩ cần lưu ý điều gì khác biệt so với ban ngày để nâng cao khả năng phát hiện mục tiêu?

Nên sử dụng đèn pin có ánh sáng mạnh để soi rõ mọi vật thể.

Nên nhìn thẳng vào nguồn sáng hoặc các vật có màu sắc nổi bật.

Nên nhắm một mắt và mở mắt kia để tăng độ tập trung.

Nên nhìn lướt qua hoặc nhìn chếch chứ không nhìn thẳng vào mục tiêu.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Một tổ trinh sát đang bí mật tiếp cận mục tiêu. Khi di chuyển qua một khu vực trống trải ngắn, chiến sĩ đi đầu cần áp dụng cách nhìn nào để nhanh chóng phát hiện dấu hiệu bất thường mà vẫn đảm bảo tốc độ?

Dừng lại thật lâu để nhìn kĩ từng chi tiết địa hình.

Nhìn lướt qua một lượt từ gần đến xa, từ phải qua trái và ngược lại.

Chỉ tập trung nhìn thẳng về phía trước theo hướng di chuyển.

Sử dụng ống nhòm liên tục để quan sát từ xa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong một tình huống cần quan sát mà không thể lộ diện, chiến sĩ có thể sử dụng các vật phản chiếu như gương, mặt nước, kính cửa sổ,... để nhìn. Khi sử dụng kỹ thuật này, cần lưu ý điều gì để đạt hiệu quả tốt nhất?

Chọn nơi trống trải để vật phản chiếu hứng được nhiều ánh sáng.

Để mắt thật xa vật phản chiếu để có góc nhìn rộng hơn.

Chọn nơi kín đáo và để mắt gần vật phản chiếu để nhìn rõ và rộng.

Chỉ sử dụng kỹ thuật này vào ban đêm khi ánh sáng yếu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Động tác nghe trong quân sự đòi hỏi sự nhạy bén và khả năng phân tích âm thanh. Khi nghe, chiến sĩ cần tập trung vào điều gì đầu tiên nếu có nhiều tiếng động cùng lúc?

Chọn lọc những tiếng động nghi ngờ có liên quan đến địch hoặc tình hình chiến đấu.

Cố gắng nghe tất cả các tiếng động cùng lúc để không bỏ sót thông tin nào.

Bịt tai lại để loại bỏ tiếng ồn, chỉ nghe khi môi trường yên tĩnh.

Chỉ nghe những tiếng động lớn và rõ ràng nhất trong môi trường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Một chiến sĩ đang làm nhiệm vụ cảnh giới và nghe thấy tiếng động lạ. Để xác định rõ hơn nguồn và tính chất của tiếng động đó trong điều kiện có gió nhẹ, anh ta nên áp dụng biện pháp nào?

Dùng tay vẫy liên tục để tạo luồng gió nhân tạo giúp âm thanh truyền tới.

Dùng bàn tay làm phễu úp sát vào vành tai, hơi hở để nghe rõ hơn.

Quay lưng về hướng tiếng động để gió đưa âm thanh đến gần hơn.

Chạy nhanh về phía tiếng động để kiểm tra trực tiếp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong môi trường chiến đấu, việc phát hiện địch không chỉ dựa vào thị giác mà còn dựa vào phân tích các dấu hiệu. Dấu hiệu nào sau đây *ít có khả năng* là dấu vết của địch?

Cành cây bị bẻ gãy mới, lá cây bị dẫm nát trên đường mòn.

Vệt đất mới bị xới lên hoặc dấu giày lạ trên nền đất.

Tiếng chim hót líu lo và sóc chuyền cành trong rừng sâu.

Mùi khói thuốc lá hoặc mùi thức ăn nấu chín thoảng trong gió.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi phát hiện mục tiêu địch, việc chỉ mục tiêu chính xác là rất quan trọng. Nếu không có vật chuẩn đã xác định trước trong khu vực, chiến sĩ cần làm gì để chỉ mục tiêu cho đồng đội một cách hiệu quả?

Chọn một địa hình, địa vật rõ rệt, gần mục tiêu làm chuẩn tạm thời rồi dựa vào đó để chỉ.

Chỉ tay trực tiếp về phía mục tiêu mà không cần vật chuẩn.

Mô tả chi tiết hình dáng và màu sắc của mục tiêu.

Dùng đèn pin hoặc ánh sáng để chiếu thẳng vào mục tiêu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Khi chỉ mục tiêu bằng lời nói, chiến sĩ cần đảm bảo những yếu tố nào để thông tin được truyền đạt nhanh chóng và chính xác?

Diễn đạt thật dài dòng, chi tiết để đồng đội hiểu rõ.

Nói thật to và rõ để mọi người cùng nghe thấy.

Chỉ cần nêu tên mục tiêu là đủ.

Ngắn gọn, rõ ràng, đủ nội dung và chính xác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong tình huống hành quân bí mật vào ban đêm, việc sử dụng lời nói để truyền tin giữa các chiến sĩ có thể gây nguy hiểm. Biện pháp liên lạc nào sau đây phù hợp nhất để đảm bảo bí mật và hiệu quả?

Thì thầm thật nhỏ để người bên cạnh nghe thấy.

Sử dụng điện thoại di động để nhắn tin.

Sử dụng các tín hiệu, ám hiệu, kí hiệu đã quy định trước.

Đèn pin nháy sáng theo mã Morse.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi truyền tin liên lạc trong mọi tình huống, yếu tố nào sau đây là quan trọng hàng đầu cần phải đảm bảo?

Nội dung truyền tin phải thật dài và chi tiết.

Chỉ truyền tin khi có lệnh của cấp trên.

Sử dụng phương tiện liên lạc hiện đại nhất có thể.

Nhanh chóng, chính xác và tuyệt đối bí mật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Một tổ chiến đấu vừa phát hiện một toán địch đang di chuyển. Người chỉ huy cần báo cáo tình hình về cấp trên. Nội dung báo cáo cần tuân thủ nguyên tắc nào?

Mô tả cảm xúc và suy đoán cá nhân về tình hình.

Ngắn gọn, rõ ràng, đầy đủ các yếu tố cần thiết (thời gian, địa điểm, đối tượng, hành động).

Báo cáo càng dài càng tốt để cấp trên nắm nhiều thông tin.

Chỉ báo cáo khi tình hình đã hoàn toàn ổn định.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Phát hiện địch không chỉ là nhìn thấy hoặc nghe thấy trực tiếp, mà còn là phân tích các dấu hiệu gián tiếp. Việc phát hiện một vệt đất mới bị xới hoặc một vật lạ xuất hiện ở vị trí bất thường đòi hỏi chiến sĩ phải vận dụng kỹ năng nào?

Khả năng ghi nhớ vị trí chính xác của mọi vật thể.

Sức mạnh thể chất để tiếp cận nhanh chóng.

Kỹ năng sử dụng vũ khí thành thạo.

Khả năng quan sát tỉ mỉ và phân tích sự thay đổi của môi trường xung quanh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi nghe tiếng súng nổ từ xa, để phân tích sơ bộ tình hình, chiến sĩ cần lắng nghe và phân biệt được điều gì?

Số lượng viên đạn đã được bắn ra.

Tên loại súng cụ thể đã bắn.

Cường độ, tần suất tiếng súng và khả năng có tiếng súng của ta hay địch.

Tâm trạng của người đang sử dụng súng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong một đội hình hành quân ban đêm, chiến sĩ đi sau cần truyền một thông điệp khẩn cấp cho chiến sĩ đi trước mà không được phát ra tiếng động. Cách hành động đúng là gì?

Tiến lên phía trước, chạm nhẹ vào người chiến sĩ đi trước và truyền tin bằng ám hiệu/kí hiệu.

Ném một vật nhỏ về phía trước để thu hút sự chú ý.

Đứng yên tại chỗ và chờ chiến sĩ đi trước quay lại.

Bật đèn pin theo một tín hiệu đã thỏa thuận.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi chỉ mục tiêu bằng tay hoặc vật, động tác chỉ cần đảm bảo những yêu cầu nào để đồng đội dễ dàng xác định đúng mục tiêu?

Chỉ thật nhanh và dứt khoát để tiết kiệm thời gian.

Chỉ rõ ràng, chính xác vào vật chuẩn hoặc mục tiêu, kết hợp với lời nói hoặc tín hiệu nếu cần.

Chỉ chung chung về hướng có mục tiêu.

Chỉ bằng ngón trỏ của bàn tay không thuận.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Việc báo cáo tình hình kịp thời và chính xác có ý nghĩa quan trọng như thế nào trong hoạt động chiến đấu?

Chỉ để cấp trên biết là chiến sĩ đang làm việc.

Giúp chiến sĩ rèn luyện khả năng diễn đạt.

Không có ý nghĩa nhiều vì cấp trên có thể tự quan sát.

Giúp chỉ huy nắm chắc tình hình, kịp thời đưa ra quyết định chính xác và phù hợp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Một trong những yêu cầu quan trọng nhất khi thực hiện động tác nhìn, nghe, phát hiện địch là phải giữ bí mật hành động. Điều này nhằm mục đích gì?

Tránh để địch phát hiện vị trí và ý đồ của ta.

Giúp chiến sĩ tập trung hơn vào việc quan sát.

Giảm thiểu tiếng ồn trong khu vực.

Tạo bất ngờ khi tấn công địch.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Khi làm nhiệm vụ tuần tra, một chiến sĩ phát hiện một dấu hiệu khả nghi (ví dụ: cành cây bị bẻ gãy). Hành động tiếp theo hợp lý nhất của anh ta là gì?

Tiếp tục đi thẳng như không có gì xảy ra.

Quay về ngay lập tức để báo cáo.

Dừng lại, sử dụng kỹ năng nhìn/nghe để quan sát kỹ khu vực xung quanh dấu hiệu đó một cách bí mật.

Bắn súng cảnh cáo để xem có ai xuất hiện không.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Việc luyện tập động tác nhìn, nghe, phát hiện địch cần được thực hiện thường xuyên trong các điều kiện môi trường và thời gian khác nhau. Điều này giúp chiến sĩ rèn luyện khả năng nào?

Sức bền và sự dẻo dai của cơ thể.

Khả năng sử dụng thành thạo các loại vũ khí.

Kỹ năng đọc bản đồ và xác định phương hướng.

Sự nhạy bén của các giác quan và khả năng phân tích, phán đoán tình hình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi truyền tin liên lạc bằng tín hiệu tay, các tín hiệu phải được thống nhất và ghi nhớ kỹ. Nếu một chiến sĩ không nhớ chính xác tín hiệu, hậu quả có thể xảy ra là gì?

Thông tin bị sai lệch, gây hiểu lầm hoặc chậm trễ trong hành động.

Chiến sĩ đó sẽ bị kỷ luật nặng.

Không có hậu quả gì đáng kể.

Đồng đội sẽ tự động hiểu đúng ý đồ của anh ta.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong một tình huống phòng ngự, chiến sĩ đang ẩn nấp trong công sự. Khi nghe tiếng động lạ, anh ta nên áp dụng cách nghe nào để đảm bảo an toàn và hiệu quả phát hiện?

Ngẩng đầu cao ra khỏi công sự để nghe rõ hơn.

Ra khỏi công sự và đi vòng quanh để tìm nguồn tiếng động.

Giữ nguyên tư thế ẩn nấp, tập trung cao độ để lắng nghe và phân tích.

Báo cáo ngay cho chỉ huy mà chưa cần xác định rõ tiếng động là gì.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi báo cáo tình hình phát hiện địch, thứ tự ưu tiên các thông tin cần báo cáo thường là gì?

Số lượng địch, loại vũ khí, hành động của địch, thời gian, địa điểm.

Địa điểm, thời gian, số lượng địch, loại vũ khí, hành động của địch.

Loại vũ khí, số lượng địch, hành động của địch, địa điểm, thời gian.

Thời gian, địa điểm, đối tượng (địch), hành động của đối tượng, và những thông tin quan trọng khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc áp tai xuống mặt đất hoặc các vật dẫn âm tốt (như đường ray xe lửa, mặt đường cái) khi nghe có tác dụng gì?

Giảm bớt âm thanh từ môi trường xung quanh.

Nghe được rõ hơn và xa hơn các tiếng động truyền qua vật dẫn.

Giúp xác định chính xác loại âm thanh đang nghe.

Chỉ có tác dụng khi có rung động mạnh trên mặt đất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong tình huống cần chỉ mục tiêu vào ban đêm, nếu không thể dùng lời nói hoặc tín hiệu ánh sáng, chiến sĩ có thể sử dụng phương pháp nào khác?

Ném đá về phía mục tiêu để gây tiếng động.

Bật lửa hoặc tạo tia lửa nhỏ theo hướng mục tiêu.

Mô tả vị trí mục tiêu dựa vào vật chuẩn ban đêm (ví dụ: ngôi sao, hình dáng cây cối đặc biệt) hoặc ước lượng khoảng cách/hướng.

Vẫy tay theo hướng mục tiêu trong bóng tối.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Việc ghi nhớ và sử dụng thành thạo các kí hiệu, tín hiệu, ám hiệu đã quy định khi truyền tin liên lạc thể hiện yêu cầu nào trong nguyên tắc truyền tin?

Chính xác và bí mật.

Kịp thời và đầy đủ.

Ngắn gọn và dễ hiểu.

Linh hoạt và sáng tạo.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Một chiến sĩ đang làm nhiệm vụ cảnh giới. Anh ta nghe thấy tiếng động nghi ngờ nhưng chưa xác định rõ là tiếng gì. Hành động *không phù hợp* trong tình huống này là gì?

Tập trung cao độ lắng nghe và phân tích âm thanh.

Kết hợp nhìn kỹ khu vực nghi ngờ.

Giữ yên lặng và giữ bí mật vị trí.

Gọi to hỏi 'Ai đó?' để xem có phản ứng không.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong quá trình hành quân, việc truyền tin liên lạc cần phải được thực hiện nhanh chóng. Điều này nhằm mục đích gì?

Để kết thúc việc liên lạc càng sớm càng tốt.

Để đảm bảo thông tin đến kịp thời, hỗ trợ hành động và quyết định tiếp theo.

Để chứng tỏ khả năng phản xạ nhanh của chiến sĩ.

Để tránh bị phát hiện bởi tiếng ồn khi truyền tin.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 11 Kết nối tri thức Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Khi báo cáo tình hình, ngoài các thông tin cơ bản về địch, chiến sĩ cần báo cáo thêm những gì liên quan đến bản thân và đơn vị?

Cảm xúc cá nhân về tình hình.

Mong muốn cá nhân về hướng xử lý.

Vị trí hiện tại, hành động đang làm, và đề xuất (nếu có) dựa trên quan sát.

Lịch sử hoạt động của đơn vị trong ngày.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 6: Giới Thiệu Một Số Loại Súng Bộ Binh, Thuốc Nổ, Vật Cản Và Vũ Khí Tự Tạo
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 4: Một Số Vấn Đề Về Vi Phạm Pháp Luật Bảo Vệ Môi Trường
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 7: Pháp Luật Về Quản Lý Vũ Khí, Vật Liệu Nổ, Công Cụ Hỗ Trợ
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 5: Kiến Thức Phổ Thông Về Phòng Không Nhân Dân
Đề Trắc Nghiệm Giáo Dục Quốc Phòng 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 3: Phòng Chống Tệ Nạn Xã Hội Ở Việt Nam Trong Thời Kì Hội Nhập Quốc Tế

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha