Đề Trắc nghiệm Giáo dục quốc phòng 12 Bài 9 | Đề Trắc nghiệm GDCD 12

Câu 1: Một nhóm học sinh lớp 12 sử dụng mạng xã hội để chia sẻ và bình luận về các vấn đề chính trị trong nước. Một số bình luận mang tính kích động, xuyên tạc sự thật theo hướng tiêu cực. Hành vi này có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến loại hình an ninh Tổ quốc nào sau đây?

• A. An ninh kinh tế
• B. An ninh chính trị nội bộ
• C. An ninh văn hóa – tư tưởng
• D. An ninh dân tộc

Câu 2: Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng, các thế lực thù địch có thể lợi dụng các hoạt động đầu tư, thương mại, hoặc thậm chí là các dự án viện trợ để thực hiện mục đích phá hoại kinh tế, gây bất ổn xã hội. Đây là mối đe dọa chủ yếu đến loại hình an ninh nào?

• A. An ninh kinh tế
• B. An ninh chính trị nội bộ
• C. An ninh văn hóa – tư tưởng
• D. An ninh thông tin

Câu 3: Một số ấn phẩm văn hóa, phim ảnh hoặc nội dung trên internet từ nước ngoài được du nhập vào Việt Nam có chứa đựng những yếu tố không phù hợp với thuần phong mỹ tục, hoặc tuyên truyền lối sống xa lạ, thậm chí đi ngược lại các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Vấn đề này đặt ra thách thức đối với việc bảo vệ loại hình an ninh nào?

• A. An ninh biên giới
• B. An ninh tôn giáo
• C. An ninh văn hóa – tư tưởng
• D. An ninh dân tộc

Câu 4: Tại một địa phương có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống, kẻ xấu lợi dụng những khó khăn trong đời sống, sự khác biệt về phong tục tập quán hoặc những bức xúc nhỏ lẻ để kích động tư tưởng ly khai, gây chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc. Hành vi này trực tiếp đe dọa đến loại hình an ninh nào?

• A. An ninh kinh tế
• B. An ninh chính trị nội bộ
• C. An ninh văn hóa – tư tưởng
• D. An ninh dân tộc

Câu 5: Một số đối tượng cực đoan lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo để thành lập các tổ chức bất hợp pháp, lôi kéo tín đồ thực hiện các hành vi vi phạm pháp luật, chống đối chính quyền, hoặc truyền bá những giáo lý sai lệch gây hoang mang trong nhân dân. Đây là mối đe dọa đến loại hình an ninh nào?

• A. An ninh tôn giáo
• B. An ninh kinh tế
• C. An ninh thông tin
• D. An ninh chính trị nội bộ

Câu 6: Hoạt động buôn lậu qua biên giới, xâm canh, xâm cư trái phép, hoặc các hành vi làm thay đổi mốc giới, gây ảnh hưởng đến chủ quyền lãnh thổ quốc gia là những thách thức đối với việc bảo vệ loại hình an ninh nào?

• A. An ninh dân tộc
• B. An ninh biên giới
• C. An ninh kinh tế
• D. An ninh tôn giáo

Câu 7: Các cuộc tấn công mạng nhằm vào hệ thống thông tin quan trọng của quốc gia, hoạt động đánh cắp dữ liệu cá nhân trên quy mô lớn, hoặc việc phát tán virus, mã độc gây tê liệt hạ tầng mạng là những biểu hiện đe dọa đến loại hình an ninh nào?

• A. An ninh văn hóa – tư tưởng
• B. An ninh biên giới
• C. An ninh thông tin
• D. An ninh chính trị nội bộ

Câu 8: Theo em, trách nhiệm quan trọng nhất của học sinh trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc là gì?

• A. Trực tiếp tham gia các hoạt động tuần tra, canh gác cùng lực lượng công an, quân đội.
• B. Tự tổ chức các nhóm bảo vệ an ninh trật tự tại địa phương.
• C. Phát hiện và trực tiếp bắt giữ những đối tượng có hành vi vi phạm pháp luật.
• D. Ra sức học tập, nâng cao trình độ hiểu biết về mọi mặt, đặc biệt là pháp luật và kiến thức quốc phòng, an ninh.

Câu 9: Khi phát hiện trên mạng xã hội có những bài viết, hình ảnh tuyên truyền xuyên tạc lịch sử, bôi nhọ lãnh đạo Đảng và Nhà nước, hành động đúng đắn và có trách nhiệm của một học sinh là gì?

• A. Chia sẻ rộng rãi để mọi người cùng biết và cảnh giác.
• B. Bình luận phản bác gay gắt để thể hiện quan điểm của mình.
• C. Không chia sẻ, không bình luận và báo cáo sự việc với nhà trường hoặc cơ quan công an gần nhất.
• D. Làm ngơ coi như không thấy vì đó không phải là trách nhiệm của mình.

Câu 10: Tình huống: Em trai của An (học sinh lớp 12) bị một nhóm người lạ mặt trên mạng internet lôi kéo tham gia vào một hội kín với những hoạt động mờ ám, có dấu hiệu chống phá Nhà nước. Nhóm này hứa hẹn nhiều lợi ích vật chất và tinh thần. Với kiến thức đã học, An nên làm gì để giúp em trai mình và góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Tham gia cùng em trai để tìm hiểu xem hội đó có gì thú vị.
• B. Khuyên nhủ em trai tránh xa nhóm đó, đồng thời báo cáo sự việc cho bố mẹ hoặc thầy cô giáo chủ nhiệm.
• C. Đe dọa nhóm người lạ mặt trên mạng để chúng không làm phiền em trai nữa.
• D. Mặc kệ vì đó là việc riêng của em trai.

Câu 11: Việc học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động ngoại khóa, tình nguyện, xây dựng cộng đồng lành mạnh tại địa phương có ý nghĩa như thế nào đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Góp phần xây dựng cộng đồng lành mạnh, đoàn kết, tạo nền tảng vững chắc cho an ninh, trật tự xã hội.
• B. Giúp học sinh có thêm điểm rèn luyện và kinh nghiệm sống.
• C. Là cách để học sinh thể hiện bản thân và gây ấn tượng với người khác.
• D. Không có ý nghĩa trực tiếp đến việc bảo vệ an ninh Tổ quốc.

Câu 12: Khi chứng kiến một vụ việc có dấu hiệu vi phạm pháp luật (ví dụ: trộm cắp, gây rối trật tự công cộng) xảy ra gần khu vực trường học hoặc nhà ở, trách nhiệm của học sinh là gì?

• A. Tụ tập bạn bè lại để can thiệp và bắt giữ đối tượng.
• B. Quay phim, chụp ảnh lại để đăng lên mạng xã hội.
• C. Làm ngơ và tránh xa khu vực đó.
• D. Tìm cách báo tin cho cơ quan công an gần nhất hoặc người lớn có trách nhiệm.

Câu 13: Một bạn học sinh thường xuyên chia sẻ trên trang cá nhân những thông tin không được kiểm chứng, sai sự thật về tình hình dịch bệnh, gây hoang mang trong cộng đồng mạng. Hành vi này vi phạm trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc ở khía cạnh nào?

• A. Vi phạm pháp luật về an ninh thông tin và trật tự xã hội.
• B. Chỉ là hành vi thiếu suy nghĩ, không nghiêm trọng.
• C. Là quyền tự do ngôn luận cá nhân trên mạng xã hội.
• D. Chỉ ảnh hưởng đến uy tín cá nhân của bạn học sinh đó.

Câu 14: Ý nào dưới đây phản ánh đúng thái độ cần có của học sinh đối với các âm mưu, thủ đoạn phá hoại của các thế lực thù địch?

• A. Chủ quan, nghĩ rằng những âm mưu đó không ảnh hưởng đến mình.
• B. Hoang mang, lo sợ và tránh né mọi thông tin liên quan.
• C. Nâng cao cảnh giác, tìm hiểu để nhận diện đúng bản chất và chủ động phòng ngừa.
• D. Chỉ cần tập trung học tập, không cần quan tâm đến vấn đề này.

Câu 15: Việc học sinh chấp hành nghiêm chỉnh các quy định của nhà trường và pháp luật của Nhà nước có ý nghĩa như thế nào trong việc góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Chỉ giúp học sinh có kết quả học tập tốt hơn.
• B. Chỉ liên quan đến việc quản lý của nhà trường.
• C. Không có mối liên hệ trực tiếp với an ninh Tổ quốc.
• D. Góp phần xây dựng môi trường sống và học tập có kỷ luật, trật tự, là nền tảng cho sự ổn định xã hội.

Câu 16: An ninh chính trị nội bộ được coi là "nội dung trọng yếu hàng đầu, thường xuyên, cấp bách hiện nay" vì nó liên quan trực tiếp đến điều gì?

• A. Sự tồn vong của chế độ, sự lãnh đạo của Đảng và sự ổn định của Nhà nước.
• B. Sự phát triển kinh tế và hội nhập quốc tế.
• C. Việc bảo vệ biên giới lãnh thổ quốc gia.
• D. Sự đa dạng văn hóa và tín ngưỡng trong xã hội.

Câu 17: Theo em, vì sao việc bảo vệ an ninh văn hóa – tư tưởng lại quan trọng đối với thế hệ trẻ, đặc biệt là học sinh?

• A. Vì học sinh là những người trực tiếp tạo ra các sản phẩm văn hóa.
• B. Vì thế hệ trẻ dễ bị ảnh hưởng bởi các luồng tư tưởng xấu, độc hại.
• C. Vì học sinh có trách nhiệm quản lý các hoạt động văn hóa.
• D. Vì an ninh văn hóa – tư tưởng không quan trọng bằng an ninh kinh tế.

Câu 18: Một trong những nội dung cốt lõi của việc bảo vệ an ninh kinh tế là gì?

• A. Đảm bảo mọi người dân đều có việc làm và thu nhập cao.
• B. Kiểm soát chặt chẽ mọi hoạt động kinh doanh của cá nhân và doanh nghiệp.
• C. Bảo vệ sự ổn định, phát triển bền vững của nền kinh tế theo định hướng xã hội chủ nghĩa.
• D. Quốc hữu hóa toàn bộ các doanh nghiệp tư nhân và nước ngoài.

Câu 19: Việc bảo vệ an ninh dân tộc đòi hỏi phải thực hiện tốt chính sách nào của Đảng và Nhà nước?

• A. Chính sách ưu tiên phát triển một dân tộc nhất định.
• B. Chính sách bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và giúp đỡ lẫn nhau giữa các dân tộc.
• C. Chính sách hạn chế sự giao lưu văn hóa giữa các dân tộc.
• D. Chính sách cho phép mỗi dân tộc có quyền tự quyết riêng biệt.

Câu 20: Trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc là của ai?

• A. Chỉ của lực lượng Công an nhân dân.
• B. Chỉ của lực lượng Quân đội nhân dân.
• C. Chỉ của các cơ quan chuyên trách về an ninh.
• D. Của toàn dân, trong đó lực lượng chuyên trách đóng vai trò nòng cốt.

Câu 21: Khi tham gia các diễn đàn, hội nhóm trực tuyến, học sinh cần làm gì để góp phần bảo vệ an ninh thông tin?

• A. Cẩn trọng khi chia sẻ thông tin cá nhân và tránh xa các nội dung xấu, độc hại.
• B. Tự do phát ngôn mọi điều mình nghĩ mà không cần kiểm chứng.
• C. Kết bạn và tương tác với càng nhiều người càng tốt, kể cả người lạ.
• D. Chia sẻ mọi thông tin cá nhân để dễ dàng kết nối.

Câu 22: Tình huống: Tại trường em, một số bạn học sinh bị lôi kéo tham gia vào các hoạt động truyền đạo trái phép của một tổ chức tôn giáo lạ. Là một học sinh có trách nhiệm, em sẽ làm gì?

• A. Tham gia cùng các bạn để tìm hiểu xem tổ chức đó là gì.
• B. Tự mình đứng ra tổ chức phản đối và xua đuổi những người truyền đạo.
• C. Báo cáo sự việc cho thầy cô giáo hoặc ban giám hiệu nhà trường.
• D. Mặc kệ vì đó không phải là việc của mình.

Câu 23: Việc học sinh rèn luyện thể chất, nâng cao sức khỏe có góp phần vào nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc không? Vì sao?

• A. Có, vì sức khỏe tốt giúp học sinh trở thành công dân có ích, sẵn sàng tham gia xây dựng và bảo vệ đất nước.
• B. Không, vì bảo vệ an ninh Tổ quốc chỉ liên quan đến kiến thức và ý thức chính trị.
• C. Chỉ góp phần nhỏ, không đáng kể so với các yếu tố khác.
• D. Chỉ quan trọng khi học sinh tham gia vào lực lượng vũ trang.

Câu 24: Đâu là biểu hiện của việc học sinh thiếu cảnh giác, có thể bị các thế lực thù địch lợi dụng để chống phá?

• A. Tích cực tham gia các hoạt động Đoàn, Hội do nhà trường tổ chức.
• B. Nghiên cứu kỹ các thông tin trên mạng trước khi chia sẻ.
• C. Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy nhà trường và pháp luật Nhà nước.
• D. Thiếu hiểu biết pháp luật, dễ tin vào thông tin sai lệch, a dua theo các trào lưu tiêu cực trên mạng.

Câu 25: Việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại là trách nhiệm của học sinh nhằm góp phần bảo vệ loại hình an ninh nào?

• A. An ninh kinh tế
• B. An ninh văn hóa – tư tưởng
• C. An ninh biên giới
• D. An ninh thông tin

Câu 26: Khi ở khu vực biên giới hoặc trên biển đảo, học sinh cần thể hiện trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc như thế nào?

• A. Chấp hành nghiêm pháp luật về biên giới, không tham gia các hoạt động trái phép và tố giác hành vi vi phạm.
• B. Tự ý tuần tra, kiểm soát khu vực biên giới.
• C. Phớt lờ mọi hoạt động diễn ra ở khu vực biên giới.
• D. Kết bạn với người lạ qua biên giới để tìm hiểu thông tin.

Câu 27: Việc học sinh tích cực tham gia các hoạt động thể thao, văn nghệ lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội như ma túy, cờ bạc... có ý nghĩa gì đối với an ninh Tổ quốc?

• A. Chỉ giúp học sinh giải trí và thư giãn sau giờ học.
• B. Không liên quan đến an ninh Tổ quốc.
• C. Chỉ giúp học sinh có thêm bạn bè.
• D. Góp phần xây dựng lối sống lành mạnh, phòng chống tệ nạn xã hội, giữ gìn trật tự an toàn xã hội.

Câu 28: An ninh Tổ quốc bao gồm những lĩnh vực chủ yếu nào?

• A. Chỉ an ninh quân sự và an ninh công an.
• B. Chỉ an ninh chính trị và an ninh kinh tế.
• C. An ninh chính trị, kinh tế, văn hóa – tư tưởng, dân tộc, tôn giáo, biên giới, thông tin...
• D. Chỉ an ninh trên không gian mạng.

Câu 29: Nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc được xác định là nhiệm vụ mang tính chất gì?

• A. Chiến lược, trọng yếu, thường xuyên và cấp bách.
• B. Chỉ mang tính thời vụ, khi có biến động.
• C. Chỉ là nhiệm vụ của lực lượng vũ trang.
• D. Chỉ liên quan đến việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông.

Câu 30: Hoạt động nào sau đây của học sinh thể hiện rõ nhất ý thức trách nhiệm đối với việc bảo vệ an ninh thông tin?

• A. Thường xuyên chia sẻ thông tin cá nhân trên mạng để kết nối với bạn bè.
• B. Không truy cập và không lan truyền các website, ấn phẩm có nội dung xấu, độc, đồi trụy, phản động.
• C. Tham gia bình luận vào các bài viết có nội dung nhạy cảm để thể hiện quan điểm.
• D. Tải về và lưu trữ các ấn phẩm nước ngoài không rõ nguồn gốc.

Câu 1: Vị trí, ý nghĩa của nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc trong giai đoạn hiện nay được Đảng và Nhà nước ta xác định là:

• A. Nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên, cấp bách của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân.
• B. Nhiệm vụ chủ yếu của lực lượng Công an nhân dân và Quân đội nhân dân.
• C. Nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu trong phát triển kinh tế.
• D. Nhiệm vụ chỉ được đặt ra khi có nguy cơ chiến tranh xâm lược.

Câu 2: Hoạt động nào sau đây thuộc nội dung bảo vệ an ninh chính trị nội bộ?

• A. Phòng chống buôn lậu qua biên giới.
• B. Ngăn chặn tin giả lan truyền trên mạng xã hội.
• C. Đấu tranh phòng chống suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên.
• D. Bảo vệ bí mật công nghệ sản xuất.

Câu 3: Một nhóm người lợi dụng việc truyền đạo để tuyên truyền các nội dung xuyên tạc đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, kích động người dân chống đối chính quyền. Hành vi này xâm phạm đến lĩnh vực an ninh nào của Tổ quốc?

• A. An ninh kinh tế.
• B. An ninh tôn giáo.
• C. An ninh biên giới.
• D. An ninh thông tin.

Câu 4: Việc "bảo vệ sự ổn định, phát triển bền vững của văn hóa, tư tưởng trên nền tảng chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh" thuộc nội dung bảo vệ an ninh nào?

• A. An ninh văn hóa - tư tưởng.
• B. An ninh chính trị nội bộ.
• C. An ninh dân tộc.
• D. An ninh thông tin.

Câu 5: Tình huống: Trên một diễn đàn trực tuyến, An đọc được bài viết có nội dung kích động chia rẽ đoàn kết dân tộc, vu cáo chính sách của Đảng và Nhà nước đối với đồng bào dân tộc thiểu số. Theo em, An cần làm gì để thể hiện trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Chia sẻ bài viết đó để mọi người cùng biết.
• B. Bình luận phản bác gay gắt trực tiếp trên diễn đàn.
• C. Mặc kệ vì đó không phải việc của mình.
• D. Báo cáo bài viết cho quản trị viên diễn đàn hoặc cơ quan chức năng có thẩm quyền.

Câu 6: Một trong những biểu hiện cụ thể của trách nhiệm học sinh trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc là:

• A. Chủ động tham gia các cuộc biểu tình khi được kêu gọi.
• B. Tích cực học tập, nâng cao hiểu biết về pháp luật và an ninh quốc gia.
• C. Tìm kiếm và phát tán các thông tin nhạy cảm để cảnh báo mọi người.
• D. Kết bạn và trao đổi thông tin cá nhân với người lạ trên mạng để tìm hiểu về họ.

Câu 7: Việc "bảo vệ an ninh, trật tự của Tổ quốc ở khu vực biên giới, cả đất liền và trên biển" thuộc nội dung bảo vệ an ninh nào?

• A. An ninh dân tộc.
• B. An ninh tôn giáo.
• C. An ninh kinh tế.
• D. An ninh biên giới.

Câu 8: Bảo vệ an ninh Tổ quốc là trách nhiệm của ai?

• A. Toàn dân, trong đó lực lượng vũ trang là nòng cốt.
• B. Chỉ lực lượng Công an và Quân đội.
• C. Chỉ cán bộ, đảng viên và lực lượng vũ trang.
• D. Chỉ những người làm việc trong các cơ quan nhà nước.

Câu 9: Hành vi nào của học sinh dưới đây thể hiện sự thiếu cảnh giác, có thể bị lợi dụng để gây mất an ninh trật tự?

• A. Không tham gia các hoạt động tụ tập đông người không rõ mục đích.
• B. Tìm hiểu kỹ thông tin trước khi chia sẻ trên mạng xã hội.
• C. Dễ dàng tin và lan truyền các tin đồn, thông tin chưa kiểm chứng trên mạng.
• D. Báo cáo với giáo viên khi phát hiện bạn bè có biểu hiện bất thường.

Câu 10: Việc "bảo vệ đội ngũ cán bộ quản lý kinh tế, các nhà khoa học, nhà kinh doanh; bảo vệ bí mật trong lĩnh vực kinh tế" thuộc nội dung bảo vệ an ninh nào?

• A. An ninh chính trị nội bộ.
• B. An ninh kinh tế.
• C. An ninh văn hóa - tư tưởng.
• D. An ninh thông tin.

Câu 11: Khi phát hiện một người lạ mặt có biểu hiện nghi vấn đang chụp ảnh các công trình quân sự hoặc khu vực cấm, em là học sinh, cần xử lý tình huống này như thế nào cho phù hợp với trách nhiệm công dân?

• A. Giữ khoảng cách an toàn, ghi nhận thông tin (đặc điểm nhận dạng, phương tiện di chuyển nếu có) và báo ngay cho cơ quan công an hoặc người có trách nhiệm gần nhất.
• B. Tiến lại gần, yêu cầu người đó xóa ảnh và giải thích mục đích.
• C. Chụp ảnh lại người đó và đăng lên mạng xã hội để cảnh báo.
• D. Gọi bạn bè đến cùng theo dõi và tìm hiểu.

Câu 12: Mục đích chính của các thế lực thù địch khi sử dụng các thủ đoạn "diễn biến hòa bình", "bạo loạn lật đổ" chống phá Việt Nam là gì?

• A. Thúc đẩy Việt Nam phát triển kinh tế nhanh hơn.
• B. Giúp Việt Nam hội nhập sâu rộng hơn với thế giới.
• C. Xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam và chế độ xã hội chủ nghĩa.
• D. Cải thiện quan hệ ngoại giao giữa Việt Nam và các nước khác.

Câu 13: Việc "đảm bảo an toàn, nhanh chóng, chính xác và bí mật của thông tin trong quá trình xác lập, chuyển tải, thu nhận, xử lý và lưu giữ thông tin" thuộc nội dung bảo vệ an ninh nào?

• A. An ninh chính trị nội bộ.
• B. An ninh kinh tế.
• C. An ninh văn hóa - tư tưởng.
• D. An ninh thông tin.

Câu 14: Hành vi nào dưới đây của học sinh thể hiện sự thiếu ý thức trong việc bảo vệ an ninh thông tin?

• A. Không mở các email từ người lạ hoặc có tiêu đề đáng ngờ.
• B. Chia sẻ thông tin cá nhân (số điện thoại, địa chỉ nhà, trường học) một cách tùy tiện trên mạng xã hội.
• C. Sử dụng mật khẩu mạnh và thay đổi định kỳ.
• D. Cài đặt phần mềm diệt virus cho máy tính và điện thoại.

Câu 15: Theo quy định của pháp luật, mọi hành vi xâm phạm an ninh quốc gia đều bị:

• A. Xử lý nghiêm minh theo pháp luật.
• B. Chỉ bị nhắc nhở nếu là lần đầu.
• C. Bị phạt tiền nhưng không bị truy cứu trách nhiệm hình sự.
• D. Tùy thuộc vào ý kiến của cộng đồng.

Câu 16: Việc "bảo vệ quyền bình đẳng giữa các dân tộc cùng phát triển theo Hiến pháp, Pháp luật của Nhà nước" thuộc nội dung bảo vệ an ninh nào?

• A. An ninh chính trị nội bộ.
• B. An ninh tôn giáo.
• C. An ninh dân tộc.
• D. An ninh văn hóa - tư tưởng.

Câu 17: Hành vi nào sau đây không phải là trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Phê phán, đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch.
• B. Tham gia các hoạt động tuyên truyền về an ninh quốc gia do nhà trường tổ chức.
• C. Không nghe, không đọc, không xem, không lan truyền các sản phẩm văn hóa đồi trụy, phản động.
• D. Tự ý tổ chức các hoạt động tuần tra, kiểm soát an ninh tại địa phương.

Câu 18: Việc "phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu và hành động chống phá, gây chia rẽ đoàn kết và làm tha hóa đội ngũ cán bộ, đảng viên" là nội dung trọng yếu hàng đầu của lĩnh vực an ninh nào?

• A. An ninh chính trị nội bộ.
• B. An ninh kinh tế.
• C. An ninh văn hóa - tư tưởng.
• D. An ninh thông tin.

Câu 19: Khi tham gia các diễn đàn trực tuyến hoặc mạng xã hội, học sinh cần đặc biệt cảnh giác với những nội dung nào để tránh bị lợi dụng?

• A. Các bài viết chia sẻ kinh nghiệm học tập.
• B. Thông tin kích động bạo lực, chia rẽ dân tộc, tôn giáo, hoặc kêu gọi tụ tập trái phép.
• C. Các bài báo chính thống từ cơ quan truyền thông nhà nước.
• D. Các nội dung giải trí lành mạnh.

Câu 20: Việc "chống các hành vi xâm phạm chủ quyền biên giới, góp phần xây dựng đường biên giới hòa bình, hữu nghị" là nội dung của lĩnh vực an ninh nào?

• A. An ninh dân tộc.
• B. An ninh tôn giáo.
• C. An ninh biên giới.
• D. An ninh văn hóa - tư tưởng.

Câu 21: Theo em, việc học sinh tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng, giúp đỡ những người gặp khó khăn có ý nghĩa gì đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Không có ý nghĩa gì, vì bảo vệ an ninh là việc của lực lượng vũ trang.
• B. Chỉ giúp cải thiện hình ảnh cá nhân của học sinh.
• C. Làm mất thời gian học tập chính khóa.
• D. Góp phần xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân, củng cố lòng tin của nhân dân vào chế độ, từ đó tạo nền tảng vững chắc cho an ninh quốc gia.

Câu 22: Việc "đảm bảo chính sách tự do tín ngưỡng, tôn giáo của Đảng, Nhà nước đối với nhân dân; đấu tranh với các đối tượng, thế lực lợi dụng vấn đề tôn giáo để chống phá cách mạng" là nội dung của lĩnh vực an ninh nào?

• A. An ninh dân tộc.
• B. An ninh tôn giáo.
• C. An ninh biên giới.
• D. An ninh văn hóa - tư tưởng.

Câu 23: Khi được tiếp cận với các tài liệu hoặc thông tin mang tính "mật" hoặc "tuyệt mật" của nhà nước (ví dụ: vô tình nhặt được, hoặc ai đó cố tình đưa cho), học sinh cần làm gì theo đúng quy định?

• A. Tuyệt đối không xem, không sao chép, không phát tán và nhanh chóng giao nộp cho cơ quan công an hoặc cơ quan có thẩm quyền gần nhất.
• B. Đọc nội dung để xem có gì thú vị rồi đốt bỏ.
• C. Chia sẻ với bạn bè thân thiết để cùng xem.
• D. Giữ lại để làm kỷ niệm hoặc nghiên cứu.

Câu 24: Đâu là một trong những trách nhiệm quan trọng nhất của học sinh trong việc góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc thông qua con đường học tập?

• A. Tham gia các khóa huấn luyện quân sự chuyên sâu.
• B. Trực tiếp tham gia vào các hoạt động điều tra của công an.
• C. Thành lập các tổ chức bí mật để chống lại các thế lực thù địch.
• D. Nỗ lực học tập tốt, rèn luyện đạo đức, nâng cao trình độ mọi mặt để trở thành công dân có ích, đóng góp xây dựng đất nước vững mạnh.

Câu 25: Việc "ngăn chặn các hoạt động khai thác thông tin trái phép, dò tìm mật mã, mật khẩu, xâm nhập mạng máy tính quốc gia" là nội dung của lĩnh vực an ninh nào?

• A. An ninh thông tin.
• B. An ninh kinh tế.
• C. An ninh chính trị nội bộ.
• D. An ninh biên giới.

Câu 26: Tình huống: Trên đường đi học về, Minh thấy một nhóm người lạ mặt đang phát tán tờ rơi có nội dung xuyên tạc lịch sử dân tộc và kêu gọi người dân không tuân thủ pháp luật. Minh nên làm gì?

• A. Lấy vài tờ về đọc thử cho biết.
• B. Tranh cãi trực tiếp với nhóm người đó.
• C. Tránh xa khu vực đó và báo ngay cho giáo viên chủ nhiệm hoặc cơ quan công an gần nhất.
• D. Chụp ảnh lại và đăng lên mạng xã hội để "bóc phốt".

Câu 27: Đâu là một trong những nguyên tắc cơ bản trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Chỉ dựa vào lực lượng chuyên trách.
• B. Ưu tiên phát triển kinh tế hơn an ninh.
• C. Chủ yếu phòng ngừa, không cần đấu tranh.
• D. Kết hợp chặt chẽ giữa phòng ngừa và đấu tranh, lấy phòng ngừa là chính.

Câu 28: Hành vi nào của học sinh được coi là góp phần gián tiếp vào việc bảo vệ an ninh kinh tế quốc gia?

• A. Mua sắm hàng hóa không rõ nguồn gốc, xuất xứ.
• B. Tích cực học tập, rèn luyện để sau này có thể đóng góp vào sự phát triển của đất nước.
• C. Chia sẻ thông tin về các vụ lừa đảo tài chính mà chưa kiểm chứng.
• D. Tham gia các hoạt động kinh doanh phi pháp trên mạng.

Câu 29: Việc "bảo vệ những giá trị đạo đức truyền thống, bản sắc văn hóa dân tộc, chống lại sự xâm nhập của văn hóa độc hại" thuộc nội dung bảo vệ an ninh nào?

• A. An ninh dân tộc.
• B. An ninh tôn giáo.
• C. An ninh văn hóa - tư tưởng.
• D. An ninh chính trị nội bộ.

Câu 30: Theo em, vì sao việc nâng cao ý thức cảnh giác cho học sinh trước các âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch lại quan trọng trong công tác bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Vì học sinh là lứa tuổi dễ bị lôi kéo, kích động do thiếu kinh nghiệm sống và kỹ năng nhận diện thông tin sai lệch.
• B. Vì học sinh là lực lượng nòng cốt trực tiếp chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.
• C. Vì học sinh có nhiều thời gian rảnh để tham gia các hoạt động phòng chống tội phạm.
• D. Vì học sinh là nguồn cung cấp thông tin tình báo quan trọng.

Câu 1: Theo Luật An ninh quốc gia Việt Nam, an ninh quốc gia được hiểu là gì?

• A. Sự ổn định, phát triển bền vững của chế độ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, sự bất khả xâm phạm độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc.
• B. Khả năng phòng thủ và tấn công của lực lượng vũ trang trước mọi kẻ thù.
• C. Sự giàu có và phát triển kinh tế vượt bậc của đất nước.
• D. Việc giữ gìn trật tự an toàn xã hội và an ninh thông tin mạng.

Câu 2: Vì sao bảo vệ an ninh Tổ quốc được coi là nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên của toàn Đảng, toàn dân và cả hệ thống chính trị?

• A. Chỉ có toàn dân mới đủ sức chống lại mọi âm mưu của kẻ thù.
• B. Lực lượng chuyên trách không đủ nhân lực để đảm đương nhiệm vụ này.
• C. An ninh Tổ quốc liên quan trực tiếp đến sự sống còn của chế độ, độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ và sự phát triển bền vững của đất nước.
• D. Đây là quy định bắt buộc trong Hiến pháp và pháp luật.

Câu 3: Một học sinh lớp 12 phát hiện trên một diễn đàn mạng xã hội mà mình tham gia có những bài viết xuyên tạc lịch sử, bôi nhọ lãnh đạo Đảng và Nhà nước. Theo trách nhiệm của học sinh trong bảo vệ an ninh Tổ quốc, hành động phù hợp nhất là gì?

• A. Tham gia bình luận, tranh cãi trực tiếp với người đăng bài để phản bác.
• B. Bỏ qua vì đây là chuyện của người lớn, không liên quan đến học sinh.
• C. Chia sẻ các bài viết đó cho bạn bè cùng xem để biết thông tin.
• D. Báo cáo cho cơ quan chức năng có thẩm quyền (như công an, cơ quan quản lý thông tin) hoặc giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp xử lý.

Câu 4: Bảo vệ an ninh chính trị nội bộ là một trong những nội dung trọng yếu của bảo vệ an ninh quốc gia. Nội dung này tập trung vào việc gì?

• A. Bảo vệ biên giới quốc gia trên đất liền và trên biển.
• B. Giữ gìn sự trong sạch, vững mạnh về mọi mặt của Đảng, Nhà nước, các tổ chức chính trị - xã hội và làm thất bại âm mưu "diễn biến hòa bình" của các thế lực thù địch.
• C. Đảm bảo sự phát triển bền vững của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.
• D. Bảo vệ các giá trị văn hóa truyền thống và đấu tranh chống lại sự xâm nhập của văn hóa độc hại.

Câu 5: An ninh kinh tế trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay bao gồm những nội dung chính nào liên quan đến việc bảo vệ nền kinh tế quốc dân?

• A. Chỉ tập trung chống buôn lậu và hàng giả.
• B. Đảm bảo mọi doanh nghiệp đều có lợi nhuận cao nhất.
• C. Bảo vệ sự ổn định và phát triển của nền kinh tế theo định hướng xã hội chủ nghĩa, chống lại các hoạt động phá hoại, thao túng thị trường của các thế lực thù địch và tội phạm kinh tế.
• D. Kiểm soát chặt chẽ mọi hoạt động xuất nhập khẩu của đất nước.

Câu 6: Việc bảo vệ an ninh văn hóa – tư tưởng đòi hỏi học sinh cần có thái độ và hành động như thế nào trước các luồng thông tin, văn hóa từ bên ngoài?

• A. Tiếp thu có chọn lọc, phân biệt được đâu là giá trị tích cực cần học hỏi, đâu là yếu tố tiêu cực, độc hại cần phê phán và loại bỏ.
• B. Từ chối hoàn toàn mọi loại hình văn hóa, thông tin từ nước ngoài.
• C. Tiếp nhận một cách vô tư, không phân biệt đúng sai.
• D. Chỉ tiếp nhận những thông tin, văn hóa được nhà nước cho phép công khai.

Câu 7: An ninh dân tộc trong bối cảnh Việt Nam là quốc gia đa dân tộc cần chú trọng nội dung nào để đảm bảo sự ổn định và phát triển?

• A. Đồng hóa các dân tộc thiểu số vào dân tộc đa số.
• B. Chỉ ưu tiên phát triển kinh tế ở vùng đồng bằng, bỏ qua vùng dân tộc thiểu số.
• C. Hạn chế giao lưu văn hóa giữa các dân tộc khác nhau.
• D. Thực hiện chính sách bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và giúp đỡ nhau cùng phát triển giữa các dân tộc, chống lại âm mưu chia rẽ dân tộc của các thế lực thù địch.

Câu 8: Tình huống: Một nhóm học sinh thấy một người lạ mặt thường xuyên lân la quanh khu vực trường học, có biểu hiện khả nghi như chụp ảnh, ghi chép thông tin về các hoạt động của trường và học sinh. Các em nên làm gì để góp phần bảo vệ an ninh khu vực?

• A. Tự mình tiếp cận và hỏi chuyện người đó để làm rõ.
• B. Lập nhóm theo dõi và chụp ảnh lại người đó.
• C. Thông báo ngay cho bảo vệ trường, giáo viên chủ nhiệm hoặc lực lượng công an địa phương về sự việc.
• D. Kêu gọi các bạn khác cùng tẩy chay người đó.

Câu 9: An ninh tôn giáo ở Việt Nam được đảm bảo dựa trên nguyên tắc nào của Đảng và Nhà nước?

• A. Đảm bảo quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của nhân dân, đồng thời đấu tranh chống lại việc lợi dụng tôn giáo để gây mất ổn định chính trị - xã hội.
• B. Khuyến khích mọi người theo một tôn giáo duy nhất do nhà nước quy định.
• C. Cấm hoàn toàn các hoạt động tôn giáo của người dân.
• D. Chỉ công nhận một số ít tôn giáo truyền thống được phép hoạt động.

Câu 10: Một trong những thủ đoạn phổ biến của các thế lực thù địch nhằm chống phá cách mạng Việt Nam là lợi dụng vấn đề dân tộc và tôn giáo. Học sinh cần làm gì để nhận diện và phòng ngừa thủ đoạn này?

• A. Tránh xa mọi hoạt động liên quan đến dân tộc và tôn giáo.
• B. Nâng cao hiểu biết về chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng và Nhà nước, cảnh giác trước các thông tin sai lệch, kích động chia rẽ.
• C. Chỉ tin vào những thông tin được đăng tải trên mạng xã hội.
• D. Tự tổ chức các buổi thảo luận về vấn đề dân tộc, tôn giáo mà không có sự hướng dẫn của người lớn.

Câu 11: Bảo vệ an ninh biên giới quốc gia bao gồm những nội dung chính nào?

• A. Chỉ bảo vệ đường biên giới trên đất liền.
• B. Chỉ bảo vệ đường biên giới trên biển.
• C. Chỉ chống buôn lậu qua biên giới.
• D. Bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, giữ gìn an ninh, trật tự, an toàn xã hội ở khu vực biên giới (đất liền, biển, trên không, không gian mạng).

Câu 12: Trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc được quy định trong những văn bản pháp luật nào của Việt Nam?

• A. Chỉ trong nội quy của nhà trường.
• B. Chỉ trong Luật Giáo dục.
• C. Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật An ninh quốc gia, Luật Nghĩa vụ quân sự và các văn bản pháp luật liên quan khác.
• D. Chỉ trong các quy định của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

Câu 13: Tình huống: Bạn của em chia sẻ một đường link trên mạng xã hội và rủ em cùng xem. Khi truy cập, em nhận thấy nội dung của trang web đó có dấu hiệu tuyên truyền chống phá nhà nước. Em nên xử lý tình huống này như thế nào?

• A. Không xem tiếp nội dung đó, không chia sẻ cho người khác, và báo cho người thân, giáo viên hoặc cơ quan công an gần nhất.
• B. Xem hết nội dung để hiểu rõ họ nói gì rồi quyết định.
• C. Chia sẻ link đó cho nhiều bạn bè để cùng thảo luận về nội dung.
• D. Chặn tin nhắn và không nói chuyện với bạn đó nữa.

Câu 14: "Nâng cao cảnh giác, chủ động phòng ngừa, không để bị động, bất ngờ trước mọi âm mưu, thủ đoạn phá hoại của kẻ thù" là một yêu cầu quan trọng đối với học sinh trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc. Điều này thể hiện vai trò gì của sự cảnh giác?

• A. Giúp học sinh trở thành điệp viên.
• B. Chỉ cần cảnh giác khi có chiến tranh xảy ra.
• C. Nhiệm vụ này chỉ dành cho lực lượng công an, quân đội.
• D. Là yếu tố then chốt giúp nhận diện sớm các nguy cơ, âm mưu chống phá để có biện pháp ứng phó kịp thời, hiệu quả.

Câu 15: Tại sao việc học tập tốt, rèn luyện đạo đức, lối sống lành mạnh được coi là một trong những trách nhiệm quan trọng của học sinh trong bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Vì học giỏi sẽ được miễn nghĩa vụ quân sự.
• B. Vì đó là cách xây dựng bản thân trở thành công dân có ích, đóng góp vào sự phát triển kinh tế, xã hội, làm cho đất nước vững mạnh, từ đó góp phần củng cố nền an ninh quốc gia.
• C. Vì nhà trường bắt buộc phải làm như vậy.
• D. Vì chỉ có người học giỏi mới có thể hiểu được các vấn đề an ninh.

Câu 16: Một học sinh có hành vi lan truyền thông tin sai sự thật, xuyên tạc chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước trên mạng xã hội. Hành vi này vi phạm trực tiếp đến nội dung an ninh nào?

• A. An ninh kinh tế.
• B. An ninh tôn giáo.
• C. An ninh chính trị nội bộ và an ninh văn hóa - tư tưởng.
• D. An ninh biên giới.

Câu 17: Việc tham gia tích cực vào các phong trào "Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc" do nhà trường, địa phương phát động thể hiện trách nhiệm nào của học sinh?

• A. Trách nhiệm học tập.
• B. Trách nhiệm rèn luyện thể chất.
• C. Trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa.
• D. Trách nhiệm công dân trong bảo vệ an ninh quốc gia, góp phần xây dựng thế trận an ninh nhân dân vững chắc.

Câu 18: Đấu tranh làm thất bại chiến lược "diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch là nhiệm vụ trọng tâm của ai trong công tác bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Toàn Đảng, toàn dân và toàn quân.
• B. Chỉ lực lượng Công an nhân dân.
• C. Chỉ lực lượng Quân đội nhân dân.
• D. Chỉ giới trí thức và học sinh, sinh viên.

Câu 19: Tình huống: Em phát hiện một nhóm người lạ mặt đang phát tờ rơi ở cổng trường với nội dung kích động học sinh biểu tình, chống đối. Em nên làm gì đầu tiên?

• A. Nhận lấy tờ rơi và đọc kỹ nội dung.
• B. Nhanh chóng báo cáo cho bảo vệ trường hoặc giáo viên trực cổng.
• C. Kêu gọi bạn bè cùng xua đuổi nhóm người đó.
• D. Chụp ảnh lại nhóm người đó và đăng lên mạng xã hội để cảnh báo.

Câu 20: Tại sao việc tuân thủ Hiến pháp và pháp luật lại là trách nhiệm cơ bản và quan trọng hàng đầu của học sinh trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Vì tuân thủ pháp luật giúp học sinh có điểm cao trong môn GDQP.
• B. Vì pháp luật chỉ áp dụng cho người lớn, không áp dụng cho học sinh.
• C. Vì tuân thủ pháp luật là góp phần xây dựng xã hội trật tự, kỷ cương, là nền tảng vững chắc để bảo vệ an ninh quốc gia; ngược lại, vi phạm pháp luật có thể vô tình hoặc cố ý tiếp tay cho các hành vi gây mất an ninh.
• D. Vì pháp luật quy định học sinh phải thuộc lòng tất cả các điều luật.

Câu 21: An ninh thông tin là một lĩnh vực ngày càng quan trọng. Đối với học sinh, việc bảo vệ an ninh thông tin cá nhân và thông tin trên mạng cần lưu ý điều gì?

• A. Chia sẻ mật khẩu tài khoản mạng xã hội cho bạn bè thân thiết.
• B. Truy cập vào các đường link lạ được gửi đến qua email hoặc tin nhắn.
• C. Đăng tải mọi thông tin cá nhân lên mạng xã hội mà không suy nghĩ.
• D. Bảo mật thông tin cá nhân, cảnh giác với các trang web, ứng dụng lạ, không chia sẻ thông tin nhạy cảm, và không lan truyền tin giả, tin đồn thất thiệt.

Câu 22: Tại sao việc đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong cộng đồng, đặc biệt là giữa các dân tộc, tôn giáo khác nhau, lại góp phần quan trọng vào việc bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Vì sự đoàn kết tạo nên sức mạnh tổng hợp, làm suy yếu khả năng chia rẽ, kích động của các thế lực thù địch, giữ vững ổn định chính trị - xã hội.
• B. Vì chỉ có đoàn kết mới phát triển được kinh tế.
• C. Vì đoàn kết giúp giảm thiểu tội phạm thông thường.
• D. Vì đoàn kết là truyền thống từ xa xưa nên cần giữ gìn.

Câu 23: Tình huống: Em biết một người bạn đang có ý định tham gia vào một nhóm trên mạng xã hội thường xuyên đăng tải các nội dung tiêu cực, chống đối chính quyền. Em nên làm gì để giúp bạn?

• A. Mặc kệ vì đó là việc riêng của bạn.
• B. Tham gia cùng bạn để xem nhóm đó có gì hấp dẫn.
• C. Tìm cách khuyên nhủ bạn, phân tích cho bạn hiểu sự nguy hiểm của việc tham gia nhóm đó, đồng thời báo cho gia đình bạn hoặc giáo viên chủ nhiệm để có sự can thiệp.
• D. Chỉ cần nói với bạn rằng nhóm đó không tốt và dừng lại.

Câu 24: Việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại một cách có chọn lọc là nội dung quan trọng của việc bảo vệ an ninh nào?

• A. An ninh kinh tế.
• B. An ninh văn hóa - tư tưởng.
• C. An ninh chính trị nội bộ.
• D. An ninh dân tộc.

Câu 25: Tại sao việc nhận thức đúng đắn về âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch lại là yếu tố then chốt để học sinh thực hiện tốt trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Vì chỉ khi nhận diện được đúng kẻ thù và thủ đoạn của chúng, học sinh mới có thể chủ động phòng ngừa, không bị lôi kéo, lợi dụng vào các hoạt động chống phá.
• B. Vì nhận thức giúp học sinh trở thành chuyên gia an ninh.
• C. Vì tất cả học sinh đều phải trở thành chiến sĩ an ninh.
• D. Vì chỉ cần biết có kẻ thù là đủ, không cần biết thủ đoạn cụ thể.

Câu 26: Tình huống: Em tham gia một buổi nói chuyện chuyên đề về an ninh mạng tại trường. Diễn giả cảnh báo về nguy cơ lộ thông tin cá nhân khi sử dụng wifi công cộng không bảo mật. Từ buổi nói chuyện này, em rút ra bài học gì để tự bảo vệ mình và góp phần bảo vệ an ninh thông tin?

• A. Không bao giờ sử dụng internet nữa.
• B. Chia sẻ thông tin tài khoản ngân hàng qua wifi công cộng để kiểm tra độ an toàn.
• C. Sử dụng mật khẩu dễ đoán để tiện đăng nhập nhanh.
• D. Cẩn trọng khi sử dụng wifi công cộng, tránh truy cập các dịch vụ nhạy cảm (ngân hàng, email quan trọng) và sử dụng mật khẩu mạnh, khác nhau cho các tài khoản.

Câu 27: Việc phê phán, đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là trách nhiệm của ai?

• A. Toàn Đảng, toàn dân, trong đó có học sinh với vai trò là thế hệ tương lai.
• B. Chỉ các nhà lý luận chính trị.
• C. Chỉ lực lượng báo chí, truyền thông.
• D. Chỉ những người làm việc trong các cơ quan Đảng.

Câu 28: An ninh quốc gia bao gồm những lĩnh vực chính nào?

• A. Chỉ an ninh chính trị và an ninh kinh tế.
• B. Chỉ an ninh văn hóa và an ninh xã hội.
• C. An ninh chính trị nội bộ, an ninh kinh tế, an ninh văn hóa - tư tưởng, an ninh dân tộc, an ninh tôn giáo, an ninh biên giới, an ninh thông tin.
• D. Chỉ an ninh quân sự và an ninh đối ngoại.

Câu 29: Tình huống: Trường em tổ chức một buổi mít tinh kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. Một vài bạn học sinh có ý định nghỉ học để đi chơi. Hành động này, dù nhỏ, nhưng nếu phổ biến, có thể ảnh hưởng gián tiếp đến khía cạnh nào của an ninh quốc gia?

• A. An ninh kinh tế (vì làm giảm năng suất học tập).
• B. An ninh văn hóa - tư tưởng và an ninh chính trị nội bộ (vì thể hiện sự thiếu tôn trọng lịch sử, truyền thống cách mạng, làm suy giảm lòng yêu nước, ý thức công dân - nền tảng tư tưởng và chính trị).
• C. An ninh biên giới (vì không tham gia mít tinh không liên quan đến biên giới).
• D. An ninh thông tin (vì không sử dụng thiết bị điện tử).

Câu 30: Để thực hiện tốt trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc, điều quan trọng nhất mà mỗi học sinh cần làm là gì?

• A. Nâng cao nhận thức về Hiến pháp, pháp luật, âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch; tích cực học tập, rèn luyện để trở thành công dân tốt; và chủ động tham gia vào các hoạt động bảo vệ an ninh trật tự tại nơi cư trú và trường học.
• B. Chỉ cần học thật giỏi để đóng góp cho đất nước sau này.
• C. Chỉ cần tham gia các phong trào do công an phát động.
• D. Chỉ cần không làm điều gì vi phạm pháp luật.

Câu 1: An ninh quốc gia bao gồm những yếu tố cốt lõi nào liên quan trực tiếp đến sự tồn tại và phát triển bền vững của chế độ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam?

• A. An ninh chính trị nội bộ, an ninh kinh tế, an ninh văn hóa - tư tưởng.
• B. An ninh biên giới, an ninh dân tộc, an ninh tôn giáo.
• C. An ninh thông tin, an ninh xã hội, an ninh môi trường.
• D. Chỉ bao gồm an ninh quốc phòng và an ninh đối ngoại.

Câu 2: Tình huống: Bạn An thấy một bài viết trên mạng xã hội có nội dung xuyên tạc lịch sử, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng và Nhà nước. Theo trách nhiệm của học sinh trong bảo vệ an ninh Tổ quốc, An nên làm gì đầu tiên?

• A. Chia sẻ bài viết đó để mọi người cùng biết và bình luận.
• B. Bình luận phản bác gay gắt trực tiếp dưới bài viết.
• C. Không chia sẻ, không bình luận và báo cáo với cơ quan chức năng hoặc người lớn tin cậy.
• D. Mặc kệ vì đó không phải là trách nhiệm của học sinh.

Câu 3: Tại sao việc học tập tốt, rèn luyện đạo đức, tác phong là một trong những trách nhiệm quan trọng của học sinh đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Chỉ để đạt thành tích cao cho bản thân và gia đình.
• B. Để sau này có công việc ổn định, không liên quan đến an ninh.
• C. Chủ yếu để được miễn nghĩa vụ quân sự sau này.
• D. Góp phần xây dựng thế hệ trẻ Việt Nam phát triển toàn diện, có năng lực xây dựng và bảo vệ Tổ quốc vững mạnh, là nền tảng bảo đảm an ninh lâu dài.

Câu 4: Bảo vệ an ninh kinh tế không chỉ là nhiệm vụ của các cơ quan quản lý nhà nước mà còn liên quan đến trách nhiệm của mỗi công dân, bao gồm cả học sinh. Trách nhiệm nào dưới đây của học sinh góp phần trực tiếp vào việc bảo vệ an ninh kinh tế?

• A. Chỉ tập trung học tốt môn GDCD và GDQP-AN.
• B. Nâng cao hiểu biết về kinh tế, tránh tham gia vào các hoạt động kinh doanh, đầu tư trái pháp luật hoặc các hình thức lừa đảo tài chính trên mạng.
• C. Tích cực tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật ở trường.
• D. Chỉ cần tuân thủ luật giao thông đường bộ.

Câu 5:

• A. Diễn biến hòa bình sử dụng các biện pháp phi vũ trang, còn bạo loạn lật đổ sử dụng bạo lực vũ trang.
• B. Diễn biến hòa bình chỉ diễn ra ở nước ngoài, còn bạo loạn lật đổ diễn ra trong nước.
• C. Diễn biến hòa bình nhằm vào kinh tế, còn bạo loạn lật đổ nhằm vào chính trị.
• D. Diễn biến hòa bình là âm mưu của chủ nghĩa đế quốc, còn bạo loạn lật đổ là âm mưu của các thế lực phản động trong nước.

Câu 6: Tình huống: Một người lạ mặt tiếp cận nhóm bạn học sinh trước cổng trường, giới thiệu về một tổ chức phi chính phủ và mời tham gia các buổi sinh hoạt, thảo luận về các vấn đề "nhạy cảm" của xã hội với lời hứa về lợi ích vật chất. Các bạn học sinh nên xử lý tình huống này như thế nào để bảo vệ an ninh?

• A. Đồng ý tham gia để xem họ thảo luận những gì.
• B. Tìm hiểu thêm thông tin về tổ chức đó trên mạng mà không báo cho ai.
• C. Thách thức và tranh luận trực tiếp với người lạ mặt.
• D. Cảnh giác, lịch sự từ chối và báo cáo sự việc với thầy cô giáo hoặc gia đình.

Câu 7: An ninh văn hóa - tư tưởng là một bộ phận quan trọng của an ninh quốc gia. Trách nhiệm nào sau đây của học sinh góp phần củng cố an ninh văn hóa - tư tưởng?

• A. Chỉ xem các chương trình giải trí nước ngoài.
• B. Tham gia các trào lưu trên mạng xã hội mà không quan tâm đến nội dung.
• C. Xây dựng lối sống lành mạnh, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại có chọn lọc.
• D. Chỉ đọc sách giáo khoa và không tìm hiểu thêm thông tin bên ngoài.

Câu 8: Pháp luật Việt Nam quy định rõ quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ an ninh Tổ quốc. Điều này có ý nghĩa gì đối với học sinh?

• A. Học sinh không cần quan tâm đến pháp luật vì còn nhỏ.
• B. Pháp luật là cơ sở để học sinh nhận thức rõ trách nhiệm, quyền lợi và nghĩa vụ của mình, từ đó tự giác thực hiện và đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật về an ninh.
• C. Pháp luật chỉ áp dụng cho người lớn và lực lượng vũ trang.
• D. Học sinh chỉ cần học thuộc lòng các điều luật liên quan đến an ninh.

Câu 9: Tình huống: Trên một diễn đàn trực tuyến của học sinh, xuất hiện nhiều bình luận mang tính kích động, chia rẽ khối đoàn kết dân tộc, kỳ thị vùng miền. Là một học sinh có trách nhiệm, bạn nên làm gì?

• A. Tham gia bình luận để bày tỏ quan điểm cá nhân, kể cả những quan điểm tiêu cực.
• B. Sao chép các bình luận đó và chia sẻ lên các nhóm khác.
• C. Mặc kệ, nghĩ rằng đó chỉ là ý kiến cá nhân trên mạng.
• D. Không tham gia, không lan truyền và báo cáo với quản trị viên diễn đàn hoặc người lớn có trách nhiệm.

Câu 10: Việc tham gia tích cực vào phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc thể hiện trách nhiệm của học sinh như thế nào?

• A. Thể hiện ý thức công dân, sự chủ động, tự giác tham gia vào công cuộc bảo vệ an ninh của đất nước.
• B. Chỉ là hoạt động ngoại khóa bắt buộc của nhà trường.
• C. Chủ yếu là nhiệm vụ của các lực lượng chuyên trách.
• D. Chỉ cần tham gia khi có sự kiện lớn hoặc khi được yêu cầu.

Câu 11: Đâu là một trong những biểu hiện của việc học sinh thiếu cảnh giác, dễ bị các thế lực thù địch lôi kéo, lợi dụng?

• A. Tìm hiểu kỹ thông tin từ nhiều nguồn trước khi tin tưởng.
• B. Chỉ kết bạn với những người quen biết ngoài đời thực trên mạng xã hội.
• C. Dễ dàng tin theo những thông tin sai lệch, chưa được kiểm chứng trên mạng xã hội; tham gia các hội nhóm, hoạt động có dấu hiệu bất thường.
• D. Tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể ở trường.

Câu 12: Tại sao việc nâng cao hiểu biết về Hiến pháp và pháp luật lại là yêu cầu cần thiết đối với học sinh trong bối cảnh bảo vệ an ninh Tổ quốc hiện nay?

• A. Giúp học sinh hiểu rõ quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm của công dân đối với an ninh quốc gia, từ đó hành động đúng pháp luật và nhận diện được các hành vi vi phạm.
• B. Chỉ để phục vụ cho việc thi cử môn GDCD.
• C. Pháp luật không liên quan nhiều đến an ninh quốc gia.
• D. Hiểu biết pháp luật là nhiệm vụ của các luật sư.

Câu 13: An ninh tôn giáo là một phần của an ninh quốc gia. Trách nhiệm của học sinh đối với an ninh tôn giáo là gì?

• A. Chỉ theo một tôn giáo duy nhất và phản đối các tôn giáo khác.
• B. Tham gia vào các hoạt động tôn giáo trái phép.
• C. Không quan tâm đến vấn đề tôn giáo.
• D. Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, không kỳ thị, chia rẽ vì lý do tôn giáo; cảnh giác trước các hoạt động lợi dụng tôn giáo để chống phá.

Câu 14: Tình huống: Bạn Minh phát hiện một nhóm bạn đang bàn tán và có ý định tham gia vào một cuộc biểu tình trái phép do các đối tượng xấu kích động. Minh nên xử lý tình huống này như thế nào?

• A. Tham gia cùng nhóm bạn để xem có gì xảy ra.
• B. Mặc kệ vì đó là quyền tự do của mỗi người.
• C. Khuyên ngăn các bạn không tham gia và báo cáo sự việc với thầy cô giáo hoặc lực lượng công an.
• D. Lập tức đăng thông tin về cuộc biểu tình lên mạng xã hội.

Câu 15: An ninh biên giới bao gồm cả biên giới đất liền và trên biển. Học sinh, dù không sống ở khu vực biên giới, vẫn có thể góp phần vào việc bảo vệ an ninh biên giới thông qua hành động nào?

• A. Tự ý tổ chức các hoạt động tuần tra biên giới.
• B. Nâng cao ý thức về chủ quyền, lãnh thổ quốc gia; tích cực học tập, tuyên truyền về tầm quan trọng của biên giới, hải đảo.
• C. Chỉ quan tâm đến biên giới khi đi du lịch.
• D. Kêu gọi mọi người di cư ra khu vực biên giới để sinh sống.

Câu 16: Phòng chống các hoạt động

• A. Nâng cao nhận thức về âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch; cảnh giác, không nghe theo, không tham gia vào các hoạt động chống phá.
• B. Tránh xa mọi thông tin trên mạng xã hội.
• C. Tự tổ chức các nhóm chống lại các thế lực thù địch.
• D. Chỉ tin vào thông tin từ một nguồn duy nhất.

Câu 17: An ninh thông tin ngày càng trở nên quan trọng trong thời đại công nghệ số. Trách nhiệm nào dưới đây thuộc về học sinh để góp phần bảo vệ an ninh thông tin?

• A. Chia sẻ mọi thông tin cá nhân lên mạng xã hội.
• B. Truy cập vào các trang web lạ, không rõ nguồn gốc.
• C. Sử dụng internet an toàn, bảo mật thông tin cá nhân; không phát tán tin đồn thất thiệt, thông tin xấu độc.
• D. Tự ý dò tìm mật khẩu, xâm nhập tài khoản của người khác.

Câu 18: Việc xây dựng môi trường học đường lành mạnh, an toàn, đoàn kết có ý nghĩa như thế nào đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Chỉ giúp học sinh học tập tốt hơn.
• B. Không liên quan gì đến an ninh quốc gia.
• C. Chỉ là trách nhiệm của nhà trường và giáo viên.
• D. Góp phần xây dựng thế hệ tương lai có đạo đức, tri thức và ý thức trách nhiệm công dân, tạo

Câu 19: Tình huống: Bạn Hoa thấy một người lạ mặt đang chụp ảnh khu vực cổng trường một cách đáng ngờ, ghi chép thông tin về lịch trình ra vào của học sinh. Hoa nên làm gì để thực hiện trách nhiệm bảo vệ an ninh?

• A. Tiếp cận hỏi chuyện người đó để thỏa mãn sự tò mò.
• B. Giữ khoảng cách, ghi nhớ đặc điểm của người đó và báo cáo ngay cho bảo vệ nhà trường hoặc thầy cô giáo.
• C. Chụp ảnh lại người đó và đăng lên mạng xã hội.
• D. Mặc kệ vì nghĩ rằng đó chỉ là phóng viên.

Câu 20: Việc tích cực tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện, hoạt động Đoàn, Hội ở trường có ý nghĩa gì đối với việc rèn luyện trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc của học sinh?

• A. Giúp rèn luyện kỹ năng sống, tinh thần đoàn kết, ý thức trách nhiệm cộng đồng và nâng cao hiểu biết về xã hội, góp phần hình thành nhân cách công dân có ích.
• B. Chỉ để có thêm điểm cộng trong học tập.
• C. Không liên quan đến nhiệm vụ bảo vệ an ninh.
• D. Là cách để tránh xa các nhiệm vụ chính trị.

Câu 21: An ninh chính trị nội bộ được coi là

• A. Bảo vệ biên giới quốc gia là quan trọng nhất.
• B. Chỉ cần chú trọng phát triển kinh tế.
• C. Giữ vững sự ổn định, trong sạch, vững mạnh của tổ chức Đảng, Nhà nước và hệ thống chính trị.
• D. Tăng cường an ninh thông tin là đủ.

Câu 22: Việc học sinh phê phán, đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch trên không gian mạng thể hiện trách nhiệm nào?

• A. Trách nhiệm bảo vệ an ninh kinh tế.
• B. Trách nhiệm bảo vệ an ninh biên giới.
• C. Trách nhiệm bảo vệ an ninh tôn giáo.
• D. Trách nhiệm bảo vệ an ninh văn hóa - tư tưởng và an ninh thông tin.

Câu 23: Tình huống: Một bạn học sinh nhận được tin nhắn từ một số điện thoại lạ yêu cầu cung cấp thông tin cá nhân (họ tên, ngày sinh, địa chỉ nhà) để nhận quà. Bạn học sinh đó nên xử lý thế nào để bảo vệ an ninh thông tin cá nhân và góp phần bảo vệ an ninh chung?

• A. Tuyệt đối không cung cấp thông tin cá nhân, chặn số điện thoại đó và báo cho gia đình hoặc người lớn tin cậy.
• B. Cung cấp thông tin để xem có nhận được quà thật không.
• C. Chia sẻ thông tin cá nhân của bạn bè thay vì của mình.
• D. Hỏi ngược lại người gửi tin nhắn là ai.

Câu 24: Theo quy định của pháp luật, công dân Việt Nam có nghĩa vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc. Đối với học sinh, nghĩa vụ này được thể hiện rõ nhất qua việc gì?

• A. Chỉ tham gia các hoạt động văn nghệ, thể thao.
• B. Chỉ cần học giỏi các môn tự nhiên.
• C. Nghiêm chỉnh chấp hành Hiến pháp, pháp luật; tích cực học tập, rèn luyện; tham gia các hoạt động bảo vệ an ninh trật tự tại địa phương và nhà trường.
• D. Chỉ có nghĩa vụ khi đủ 18 tuổi.

Câu 25: Tình huống: Bạn Lan thấy một nhóm người lạ mặt đang phát tán tờ rơi có nội dung kích động, nói xấu chế độ trước cổng trường. Lan nên hành động như thế nào để góp phần bảo vệ an ninh?

• A. Lấy tờ rơi về đọc xem nội dung là gì.
• B. Không nhận tờ rơi, tránh xa nhóm người đó và báo cáo ngay cho thầy cô giáo hoặc lực lượng công an gần nhất.
• C. Tranh cãi trực tiếp với nhóm người phát tờ rơi.
• D. Chụp ảnh nhóm người đó và đăng lên mạng xã hội mà không báo cáo.

Câu 26: Tại sao việc giữ gìn sự đoàn kết trong nhà trường, lớp học lại quan trọng đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Đoàn kết tạo nên sức mạnh nội tại, là nền tảng vững chắc để chống lại sự chia rẽ, lôi kéo của các thế lực thù địch.
• B. Chỉ giúp không khí học tập vui vẻ hơn.
• C. Không liên quan đến an ninh, chỉ là vấn đề nội bộ trường học.
• D. Đoàn kết chỉ quan trọng trong quân đội.

Câu 27: Vai trò của công an nhân dân và quân đội nhân dân trong nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc được pháp luật quy định như thế nào?

• A. Là lực lượng duy nhất chịu trách nhiệm bảo vệ an ninh.
• B. Chỉ có vai trò hỗ trợ các lực lượng khác.
• C. Chủ yếu làm công tác tuyên truyền.
• D. Là lực lượng nòng cốt, chuyên trách trong sự nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia.

Câu 28: Tình huống: Một bạn học sinh được người quen nhờ chuyển phát một gói hàng từ biên giới về nội địa với lời đề nghị trả công hậu hĩnh, nhưng không được hỏi về nội dung gói hàng. Bạn học sinh nên làm gì?

• A. Đồng ý chuyển hàng để có tiền.
• B. Mở gói hàng ra xem bên trong có gì.
• C. Cảnh giác, từ chối nhận lời và báo cáo sự việc nếu thấy có dấu hiệu nghi vấn.
• D. Nhờ người khác chuyển thay.

Câu 29: Việc học sinh tích cực tham gia các buổi sinh hoạt ngoại khóa về phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội, an toàn giao thông có ý nghĩa gì đối với việc bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Góp phần xây dựng môi trường xã hội lành mạnh, an toàn, giảm thiểu các yếu tố gây mất ổn định trật tự, an toàn xã hội, từ đó củng cố an ninh quốc gia.
• B. Chỉ giúp học sinh có thêm kiến thức pháp luật đơn thuần.
• C. Không liên quan trực tiếp đến an ninh quốc gia.
• D. Chỉ là hoạt động để nhà trường hoàn thành chỉ tiêu.

Câu 30: Đâu là nguyên tắc cơ bản trong việc thực hiện nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc mà học sinh cần nắm vững?

• A. Chỉ dựa vào lực lượng chuyên trách (Công an, Quân đội).
• B. Dựa vào sức mạnh tổng hợp của toàn dân, kết hợp chặt chẽ giữa lực lượng chuyên trách với phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc.
• C. Chủ yếu dựa vào sự hỗ trợ từ nước ngoài.
• D. Chỉ cần phát triển kinh tế thật mạnh.