Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10

Câu 1: Khi giới thiệu về một tác phẩm tự sự (ví dụ: truyện ngắn), yếu tố nào sau đây thường được ưu tiên làm nổi bật trong phần mở đầu để thu hút người nghe/đọc?

• A. Phân tích chi tiết cấu trúc tác phẩm.
• B. Giới thiệu tóm tắt cốt truyện hoặc một khía cạnh độc đáo.
• C. Liệt kê đầy đủ các biện pháp nghệ thuật được sử dụng.
• D. Đọc một đoạn dài trong tác phẩm.

Câu 2: Khi đánh giá về nội dung của một tác phẩm kịch, việc phân tích xung đột kịch là cực kỳ quan trọng. Xung đột kịch chủ yếu thể hiện điều gì?

• A. Số lượng màn, lớp trong vở kịch.
• B. Phong cách ngôn ngữ của các nhân vật.
• C. Mâu thuẫn, đấu tranh giữa các lực lượng, tính cách, hoặc ý chí.
• D. Sự thay đổi trang phục của nhân vật qua các cảnh.

Câu 3: Một người đang chuẩn bị bài nói đánh giá về truyện ngắn "Vợ nhặt" của Kim Lân. Để bài nói có chiều sâu, người này nên tập trung phân tích mối quan hệ giữa yếu tố nghệ thuật nào với nội dung tư tưởng của tác phẩm?

• A. Tần suất sử dụng các từ láy.
• B. Kích thước khổ giấy của bản in tác phẩm.
• C. Số lượng nhân vật xuất hiện trong truyện.
• D. Cách nhà văn xây dựng nhân vật (ngoại hình, tâm lý, hành động) gắn với bối cảnh nạn đói.

Câu 4: Khi đánh giá về nghệ thuật của một vở kịch, việc phân tích ngôn ngữ kịch (đối thoại, độc thoại) có ý nghĩa như thế nào?

• A. Bộc lộ tính cách, nội tâm nhân vật và thúc đẩy hành động kịch.
• B. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về bối cảnh.
• C. Quyết định số lượng khán giả đến xem kịch.
• D. Thay thế hoàn toàn cho hành động của nhân vật.

Câu 5: Để bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm tự sự hoặc kịch trở nên thuyết phục, người nói/viết cần phải làm gì?

• A. Chỉ nêu cảm nhận cá nhân mà không cần dẫn chứng.
• B. Sao chép nhận xét từ các nguồn khác mà không kiểm chứng.
• C. Đưa ra nhận định và sử dụng dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm để minh họa.
• D. Kể lại toàn bộ cốt truyện một cách chi tiết.

Câu 6: Khi phân tích cấu trúc của một tác phẩm tự sự, việc xác định điểm thắt nút và cởi nút của cốt truyện giúp người đọc/người nghe nhận ra điều gì?

• A. Cách tác giả xây dựng và giải quyết mâu thuẫn, xung đột.
• B. Số lượng chương hoặc phần của tác phẩm.
• C. Thời gian sáng tác của tác phẩm.
• D. Số lượng nhân vật chính và phụ.

Câu 7: Trong một bài nói đánh giá về tác phẩm kịch, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ví dụ: cử chỉ, điệu bộ, biểu cảm) có vai trò gì?

• A. Làm cho bài nói trở nên rườm rà, khó hiểu.
• B. Tăng tính biểu cảm, nhấn mạnh ý và thu hút sự chú ý của người nghe.
• C. Thay thế hoàn toàn cho nội dung lời nói.
• D. Chỉ phù hợp khi giới thiệu tác phẩm tự sự.

Câu 8: Giả sử bạn đang đánh giá một vở kịch hiện đại có sử dụng kỹ thuật dàn dựng phi truyền thống (ví dụ: sân khấu tối giản, diễn viên tương tác với khán giả). Khi trình bày, bạn nên làm gì để khán giả hiểu và chấp nhận những đánh giá của mình về mặt nghệ thuật?

• A. Chỉ đơn giản nói rằng nó "hay" hoặc "dở" theo cảm tính.
• B. So sánh nó với các vở kịch truyền thống và chê bai sự khác biệt.
• C. Bỏ qua phần đánh giá về kỹ thuật dàn dựng vì nó phức tạp.
• D. Giải thích rõ kỹ thuật đó là gì, nó phục vụ cho nội dung hay ý đồ nghệ thuật nào của đạo diễn, và hiệu quả của nó.

Câu 9: Khi một bài giới thiệu, đánh giá về tác phẩm tự sự tập trung quá nhiều vào việc kể lại chi tiết toàn bộ câu chuyện mà ít phân tích, đánh giá. Lỗi này thuộc về khía cạnh nào?

• A. Chưa làm rõ mục đích giới thiệu/đánh giá, nhầm lẫn với tóm tắt.
• B. Thiếu dẫn chứng từ tác phẩm.
• C. Ngôn ngữ trình bày quá hàn lâm.
• D. Không giới thiệu đủ về tác giả.

Câu 10: Giả sử bạn đang đánh giá một nhân vật trong truyện ngắn. Bạn nhận thấy nhân vật có sự thay đổi lớn về tâm lý từ đầu đến cuối truyện. Khi phân tích sự thay đổi này, bạn nên tập trung vào điều gì để làm nổi bật giá trị nghệ thuật của tác phẩm?

• A. Chỉ đơn thuần mô tả sự thay đổi đó là "tốt" hay "xấu".
• B. Phân tích các sự kiện, hoàn cảnh nào dẫn đến sự thay đổi và cách tác giả thể hiện sự thay đổi đó qua ngôn ngữ, hành động.
• C. So sánh nhân vật này với tất cả các nhân vật khác trong truyện.
• D. Đoán xem tác giả có ý định gì khi tạo ra sự thay đổi đó mà không dựa vào văn bản.

Câu 11: Khi lắng nghe người khác giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm, thái độ tích cực và mang tính xây dựng của người nghe thể hiện qua hành động nào?

• A. Ngắt lời người nói thường xuyên để bày tỏ ý kiến cá nhân.
• B. Ngồi im lặng, không có bất kỳ phản hồi nào.
• C. Chú ý lắng nghe, đặt câu hỏi làm rõ những điểm chưa hiểu hoặc đưa ra góp ý có căn cứ.
• D. Tìm lỗi sai nhỏ trong cách dùng từ của người nói.

Câu 12: Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất trong cách phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự so với một tác phẩm kịch?

• A. Tác phẩm tự sự có nhân vật, còn tác phẩm kịch thì không.
• B. Tác phẩm tự sự có cốt truyện, còn tác phẩm kịch thì không.
• C. Tác phẩm tự sự chỉ dùng ngôn ngữ, còn tác phẩm kịch dùng cả âm nhạc.
• D. Tác phẩm kịch có thêm yếu tố chỉ dẫn sân khấu và được phân tích cả ở khía cạnh trình diễn (đạo diễn, diễn viên, thiết kế).

Câu 13: Khi đánh giá về chủ đề của một tác phẩm tự sự, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Liệt kê tất cả các sự kiện chính trong truyện.
• B. Xác định được vấn đề cốt lõi, tư tưởng chính mà tác phẩm muốn truyền tải.
• C. Đếm số lần một từ khóa xuất hiện trong tác phẩm.
• D. Nêu tên tất cả các nhân vật và mối quan hệ của họ.

Câu 14: Để chuẩn bị cho bài nói giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm, sau khi đã đọc kỹ tác phẩm và xác định được các ý chính, bước tiếp theo hợp lý nhất là gì?

• A. Sắp xếp các ý theo một bố cục hợp lý (mở đầu, nội dung chính, kết luận).
• B. Học thuộc lòng toàn bộ bài nói.
• C. Tìm kiếm các bài đánh giá khác trên mạng để sao chép.
• D. Chuẩn bị trang phục sẽ mặc khi nói.

Câu 15: Khi đánh giá về phong cách ngôn ngữ của nhà văn trong tác phẩm tự sự, bạn có thể phân tích những khía cạnh nào?

• A. Số lượng trang của tác phẩm.
• B. Tên thật của nhà văn.
• C. Việc lựa chọn từ ngữ, cách dùng câu, sử dụng biện pháp tu từ, giọng điệu.
• D. Giá bán của cuốn sách.

Câu 16: Trong kịch, "độc thoại nội tâm" (soliloquy) có chức năng gì đối với việc xây dựng nhân vật và phát triển cốt truyện?

• A. Cung cấp thông tin về thời tiết.
• B. Giới thiệu một nhân vật mới.
• C. Làm cho vở kịch kết thúc nhanh hơn.
• D. Bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc, mâu thuẫn nội tâm sâu kín của nhân vật.

Câu 17: Khi đánh giá về ý nghĩa của nhan đề tác phẩm tự sự, bạn nên xem xét mối liên hệ giữa nhan đề với những yếu tố nào của tác phẩm?

• A. Chủ đề, nội dung chính, hình tượng trung tâm hoặc chi tiết nghệ thuật đặc sắc.
• B. Ngày tháng năm sinh của tác giả.
• C. Số lượng bản in của tác phẩm.
• D. Tên của nhà xuất bản.

Câu 18: Để bài nói đánh giá có sức hấp dẫn, bên cạnh nội dung sâu sắc, người nói cần chú ý đến những kỹ năng trình bày nào?

• A. Nói thật nhanh để kết thúc sớm.
• B. Chỉ đọc nguyên văn bài viết đã chuẩn bị.
• C. Sử dụng giọng điệu, tốc độ nói phù hợp, giao tiếp bằng mắt và sử dụng cử chỉ.
• D. Chỉ tập trung vào việc ghi nhớ từng câu chữ.

Câu 19: Một tác phẩm tự sự kết thúc mở (không có lời giải cuối cùng cho số phận nhân vật hoặc sự kiện). Khi đánh giá về cái kết này, bạn nên tập trung phân tích điều gì?

• A. Khẳng định cái kết đó là "chưa hoàn thành".
• B. Tự bịa ra một cái kết khác theo ý mình.
• C. Phàn nàn vì tác giả không cho biết rõ ràng mọi chuyện.
• D. Phân tích ý đồ nghệ thuật của tác giả, hiệu quả của việc không đưa ra lời giải cuối cùng đối với người đọc/nghe (gợi suy ngẫm, phản ánh hiện thực...).

Câu 20: Trong kịch, "chỉ dẫn sân khấu" (stage directions) cung cấp thông tin quan trọng về điều gì?

• A. Lý lịch trích ngang của tác giả.
• B. Bối cảnh, hành động, cử chỉ, giọng điệu, trạng thái cảm xúc của nhân vật.
• C. Danh sách các nhà phê bình đã đánh giá vở kịch.
• D. Giá vé xem vở kịch.

Câu 21: Khi so sánh hai tác phẩm tự sự khác nhau nhưng cùng khai thác một chủ đề (ví dụ: tình yêu quê hương), bạn nên tập trung vào điểm nào để làm nổi bật sự độc đáo của mỗi tác phẩm?

• A. Kể lại cốt truyện của cả hai tác phẩm một cách chi tiết.
• B. Chỉ ra tác phẩm nào dài hơn tác phẩm nào.
• C. Phân tích cách mỗi tác giả xây dựng nhân vật, sử dụng ngôn ngữ, cấu trúc truyện để thể hiện chủ đề.
• D. Đánh giá tác phẩm nào "hay hơn" theo cảm tính chủ quan.

Câu 22: Mục đích chính của phần kết luận trong bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm là gì?

• A. Giới thiệu tác phẩm tiếp theo sẽ đánh giá.
• B. Xin lỗi khán giả vì bài nói chưa hay.
• C. Kể thêm một câu chuyện ngoài lề.
• D. Tóm lược lại các nhận định chính và khẳng định giá trị của tác phẩm.

Câu 23: Phân tích "không gian nghệ thuật" trong tác phẩm tự sự bao gồm những yếu tố nào?

• A. Bối cảnh địa lý, xã hội, không khí, cảm giác mà bối cảnh đó tạo ra.
• B. Diện tích căn phòng nơi tác giả viết tác phẩm.
• C. Khoảng cách từ nhà xuất bản đến hiệu sách.
• D. Số lượng trang giấy của cuốn sách.

Câu 24: Khi đánh giá một vở kịch, nếu phần "thắt nút" (inciting incident/rising action) chưa đủ mạnh hoặc thiếu logic, điều này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến yếu tố nào nhất?

• A. Màu sắc trang phục của diễn viên.
• B. Sự phát triển và kịch tính của cốt truyện.
• C. Số lượng nhân vật phụ.
• D. Chất lượng âm thanh trong rạp hát.

Câu 25: Để bài nói/viết đánh giá tác phẩm không chỉ mang tính cá nhân mà có giá trị tham khảo cho người khác, người đánh giá cần làm gì?

• A. Chỉ khen ngợi tác phẩm mà không đưa ra bất kỳ điểm hạn chế nào.
• B. Chỉ trích tác phẩm một cách gay gắt.
• C. Kết hợp cảm nhận chủ quan với phân tích khách quan dựa trên các yếu tố của tác phẩm và dẫn chứng cụ thể.
• D. Chỉ tóm tắt lại các bài đánh giá đã có.

Câu 26: Phân tích "thời gian nghệ thuật" trong tác phẩm tự sự có thể bao gồm những khía cạnh nào?

• A. Số giờ tác giả dành để viết tác phẩm.
• B. Thời lượng của bộ phim chuyển thể từ tác phẩm.
• C. Ngày xuất bản lần đầu của tác phẩm.
• D. Trình tự thời gian các sự kiện, nhịp độ trần thuật, cách sử dụng hồi ức, dự báo.

Câu 27: Khi đánh giá về màn trình diễn của diễn viên trong một vở kịch, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất khả năng nhập vai và truyền tải nội tâm nhân vật?

• A. Khả năng thể hiện cảm xúc, giọng điệu, cử chỉ phù hợp với tâm lý nhân vật.
• B. Trang phục diễn viên đang mặc.
• C. Vẻ ngoài điển trai hoặc xinh đẹp của diễn viên.
• D. Số lượng câu thoại của diễn viên.

Câu 28: Khi phân tích ý nghĩa biểu tượng của một chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm tự sự (ví dụ: hình ảnh con thuyền trong "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu), bạn cần làm gì?

• A. Chỉ mô tả hình dáng bên ngoài của chi tiết đó.
• B. Xem xét chi tiết đó được đặt trong hoàn cảnh nào, gắn với nhân vật nào, và nó gợi ra những liên tưởng, ý nghĩa sâu sắc gì liên quan đến chủ đề tác phẩm.
• C. Đoán mò ý nghĩa mà không dựa vào văn bản.
• D. Tìm xem chi tiết đó có xuất hiện trong các tác phẩm khác không.

Câu 29: Để bài nói đánh giá tác phẩm được chuẩn bị tốt, việc luyện tập trước khi trình bày có vai trò gì?

• A. Làm cho bài nói trở nên nhàm chán.
• B. Không có tác dụng gì ngoài việc tốn thời gian.
• C. Giúp người nói tự tin hơn, kiểm soát thời gian và trình bày trôi chảy.
• D. Chỉ cần thiết đối với người nói lắp.

Câu 30: Khi đánh giá một tác phẩm kịch dựa trên văn bản, bạn cần hình dung và phân tích những yếu tố nào mà một buổi biểu diễn trực tiếp sẽ thể hiện?

• A. Cách dàn dựng sân khấu, ánh sáng, âm thanh và biểu cảm, hành động của diễn viên.
• B. Số lượng người xem dự kiến.
• C. Doanh thu bán vé của vở kịch.
• D. Ý kiến của khán giả sau buổi diễn đầu tiên.

Câu 1: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch, mục đích chính không phải là gì?

• A. Chia sẻ cảm nhận cá nhân sâu sắc về tác phẩm.
• B. Phân tích các yếu tố nội dung và nghệ thuật nổi bật của tác phẩm.
• C. Chứng minh rằng tác phẩm đó là tác phẩm hay nhất hoặc dở nhất từng tồn tại.
• D. Góp phần định hướng cách tiếp cận và cảm thụ tác phẩm cho người nghe/đọc.

Câu 2: Khi đánh giá tính cách một nhân vật trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây quan trọng nhất để tăng tính thuyết phục cho nhận định của bạn?

• A. Số lượng từ ngữ hoa mỹ bạn sử dụng để khen hoặc chê nhân vật.
• B. Việc trích dẫn và phân tích các chi tiết cụ thể về hành động, lời nói, suy nghĩ, ngoại hình của nhân vật từ chính tác phẩm.
• C. Cảm xúc mạnh mẽ (yêu thích hoặc ghét bỏ) bạn dành cho nhân vật đó.
• D. Ý kiến của số đông người đọc hoặc các nhà phê bình nổi tiếng khác về nhân vật.

Câu 3: Câu nào sau đây thể hiện sự đánh giá về nghệ thuật của tác phẩm, không chỉ đơn thuần là tóm tắt nội dung hay miêu tả hình thức?

• A. Tác phẩm kể về cuộc đời đầy biến động của nhân vật A từ khi sinh ra đến lúc trưởng thành.
• B. Tác phẩm được viết theo thể loại truyện ngắn và sử dụng ngôi kể thứ nhất.
• C. Ngôn ngữ trần thuật trong tác phẩm giàu hình ảnh và có sức gợi lớn, góp phần đặc sắc vào việc khắc họa thế giới nội tâm phức tạp của nhân vật chính.
• D. Vở kịch gồm ba hồi với các cảnh khác nhau, mỗi cảnh diễn ra tại một địa điểm khác nhau.

Câu 4: Để đánh giá chiều sâu tư tưởng (chủ đề) của một tác phẩm tự sự, người đọc cần tập trung phân tích điều gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ cốt truyện một cách chi tiết từ đầu đến cuối.
• B. Liệt kê tất cả các sự kiện chính diễn ra theo trình tự thời gian.
• C. Tìm hiểu mối liên hệ giữa các chi tiết, hình ảnh, số phận nhân vật, mâu thuẫn để rút ra thông điệp cốt lõi mà tác giả muốn gửi gắm về cuộc sống, con người, hoặc hiện thực xã hội.
• D. Chỉ ra tác phẩm thuộc thể loại văn học nào và tác giả là ai.

Câu 5: Việc tác giả lựa chọn ngôi kể thứ nhất (nhân vật xưng "tôi") trong một truyện ngắn thường có tác dụng gì đối với việc giới thiệu và đánh giá tác phẩm?

• A. Giúp người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc của tất cả các nhân vật khác trong truyện.
• B. Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp thế giới nội tâm, dòng suy nghĩ và cảm xúc chủ quan của nhân vật xưng "tôi".
• C. Khiến câu chuyện trở nên hoàn toàn khách quan, đa chiều và đáng tin cậy.
• D. Giới hạn hoàn toàn thông tin mà người đọc nhận được chỉ trong phạm vi những gì nhân vật "tôi" nhìn thấy bên ngoài.

Câu 6: Trong một vở kịch, khi đánh giá vai trò của một nhân vật phụ, bạn nên xem xét điều gì?

• A. Nhân vật đó có nhiều lời thoại (dialogue) hay không.
• B. Nhân vật đó có ngoại hình ấn tượng hoặc xuất hiện trên sân khấu lâu hay không.
• C. Nhân vật đó góp phần làm nổi bật tính cách, số phận nhân vật chính như thế nào, thúc đẩy tình huống kịch ra sao, hoặc thể hiện một khía cạnh nào đó của chủ đề tác phẩm.
• D. Nhân vật đó có được khán giả yêu thích nhất hoặc gây cười cho khán giả không.

Câu 7: Phân tích mâu thuẫn trong một tác phẩm tự sự hoặc kịch giúp người đọc/người xem hiểu sâu sắc nhất điều gì?

• A. Số lượng nhân vật tham gia vào câu chuyện và mối quan hệ họ hàng giữa họ.
• B. Thời gian và địa điểm cụ thể diễn ra tất cả các sự kiện trong câu chuyện.
• C. Động lực hành động của nhân vật, sự phát triển của cốt truyện, những xung đột nội tâm hoặc xã hội, và các vấn đề tư tưởng mà tác phẩm đặt ra.
• D. Độ dài tổng thể của tác phẩm và số chương/hồi của nó.

Câu 8: Khi bắt đầu bài nói giới thiệu và đánh giá một tác phẩm tự sự, phần mở đầu hiệu quả nên bao gồm những nội dung chính nào?

• A. Tóm tắt rất chi tiết toàn bộ cốt truyện từ đầu đến cuối để người nghe nắm được câu chuyện.
• B. Chỉ đọc tên tác phẩm, tên tác giả và thể loại một cách ngắn gọn.
• C. Giới thiệu khái quát về tác phẩm (tên, tác giả, thể loại, bối cảnh ra đời nếu cần) và nêu bật lý do bạn chọn tác phẩm này để đánh giá hoặc ấn tượng chung, nhận định ban đầu về giá trị của nó.
• D. Đi thẳng vào phân tích một chi tiết nghệ thuật nhỏ nhất mà bạn cảm thấy tâm đắc nhất.

Câu 9: Khi trình bày bài nói đánh giá tác phẩm, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (như cử chỉ, ánh mắt, giọng điệu, hình ảnh minh họa, video clip ngắn) có tác dụng gì?

• A. Gây xao nhãng cho người nghe và làm giảm sự tập trung vào nội dung chính.
• B. Giúp bài nói trở nên sinh động, truyền cảm hơn, làm rõ ý, minh họa cho các phân tích và thu hút sự chú ý, hứng thú của người nghe.
• C. Thay thế hoàn toàn cho ngôn ngữ nói, giúp người nói không cần dùng quá nhiều từ ngữ.
• D. Chỉ phù hợp với việc giới thiệu tác phẩm kịch (vì có yếu tố trình diễn), không phù hợp với tác phẩm tự sự.

Câu 10: Để đánh giá hiệu quả của ngôn ngữ và phong cách nghệ thuật trong một tác phẩm tự sự, bạn cần chú ý đến những khía cạnh nào?

• A. Số lượng từ vựng khó hiểu hoặc các câu văn dài, phức tạp.
• B. Tần suất sử dụng các biện pháp tu từ (như so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ) trong toàn bộ tác phẩm.
• C. Cách tác giả sử dụng từ ngữ, đặt câu, xây dựng hình ảnh, nhịp điệu câu văn/thơ có phù hợp với nội dung, thể hiện được phong cách riêng và tạo nên hiệu quả biểu đạt đặc sắc hay không.
• D. Tác phẩm có được dịch ra nhiều thứ tiếng trên thế giới hay không.

Câu 11: Việc tìm hiểu về tác giả và bối cảnh ra đời của tác phẩm có ý nghĩa như thế nào đối với việc giới thiệu và đánh giá tác phẩm đó?

• A. Không có ý nghĩa gì đáng kể, chỉ cần đọc kỹ tác phẩm là đủ để đánh giá.
• B. Giúp người đánh giá hiểu sâu hơn về nguồn cảm hứng, tư tưởng, quan điểm sống, và thông điệp mà tác giả muốn truyền tải, từ đó đưa ra nhận định chính xác, khách quan và có chiều sâu hơn.
• C. Chỉ để làm cho bài nói/bài viết giới thiệu và đánh giá trở nên dài hơn.
• D. Chỉ quan trọng đối với việc đánh giá các tác phẩm kịch cổ điển, không cần thiết với tác phẩm hiện đại.

Câu 12: Khi phân tích cấu trúc của một tác phẩm tự sự (ví dụ: cách chia chương hồi, cách sắp xếp trình tự các sự kiện, cách xây dựng tình huống truyện), người đọc/người nghe cần xem xét điều gì về mặt nghệ thuật?

• A. Số lượng chương/hồi là bao nhiêu và mỗi phần có độ dài bằng nhau không.
• B. Cấu trúc đó có tạo nên sự hấp dẫn, kịch tính, logic cho câu chuyện, có phục vụ hiệu quả việc thể hiện chủ đề, tính cách nhân vật và ý đồ nghệ thuật của tác giả hay không.
• C. Mỗi chương/hồi bắt đầu và kết thúc bằng những từ ngữ nào.
• D. Tên của các chương/hồi có hay và dễ nhớ không.

Câu 13: Nếu một tác phẩm sử dụng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng (symbolism), khi đánh giá, bạn cần làm gì?

• A. Bỏ qua các hình ảnh đó vì chúng thường khó hiểu và không quan trọng bằng cốt truyện.
• B. Chỉ liệt kê ra các hình ảnh được cho là biểu tượng mà không cần giải thích ý nghĩa.
• C. Giải thích ý nghĩa có thể có của các biểu tượng đó trong bối cảnh tác phẩm và đánh giá sự hiệu quả của chúng trong việc truyền tải thông điệp, tạo không khí hoặc gợi liên tưởng cho người đọc/người xem.
• D. Chỉ công nhận chúng là biểu tượng nếu có chú thích rõ ràng từ tác giả hoặc nhà xuất bản.

Câu 14: Trong tác phẩm kịch, lời thoại của nhân vật (dialogue) có vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện điều gì?

• A. Chỉ để lấp đầy thời gian trên sân khấu và tạo không khí ồn ào.
• B. Thể hiện tính cách, suy nghĩ, cảm xúc, quá khứ của nhân vật, thúc đẩy hành động kịch, làm bộc lộ mâu thuẫn và phát triển cốt truyện.
• C. Mô tả chi tiết cảnh vật, bối cảnh và thời gian diễn ra vở kịch.
• D. Cung cấp thông tin về tất cả các sự kiện sẽ xảy ra trong tương lai của vở kịch.

Câu 15: Việc miêu tả bối cảnh (thời gian, không gian, môi trường xã hội) trong tác phẩm tự sự hoặc kịch có thể góp phần vào việc đánh giá tác phẩm ở khía cạnh nào?

• A. Chỉ giúp người đọc biết câu chuyện diễn ra ở đâu và khi nào.
• B. Giúp làm nổi bật chủ đề, tạo không khí đặc trưng, ảnh hưởng đến tâm lý và hành động của nhân vật, hoặc thể hiện hiện thực xã hội mà tác giả muốn phản ánh.
• C. Chứng minh tác giả có kiến thức sâu rộng về địa lý và lịch sử.
• D. Không có vai trò đáng kể ngoài việc cung cấp thông tin nền ban đầu.

Câu 16: Khi đưa ra nhận định, đánh giá về tác phẩm, người nói/người viết cần cân bằng giữa yếu tố chủ quan (cảm nhận cá nhân) và khách quan (phân tích dựa trên văn bản) như thế nào để bài đánh giá có giá trị?

• A. Chỉ nên trình bày cảm nhận cá nhân một cách mạnh mẽ mà không cần phân tích hay dẫn chứng.
• B. Chỉ nên phân tích khách quan các yếu tố hình thức mà giấu kín hoàn toàn cảm xúc cá nhân.
• C. Trình bày cảm nhận, đánh giá chủ quan của bản thân nhưng phải dùng các chi tiết, lập luận, dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm để minh họa và chứng minh cho nhận định đó, tạo tính thuyết phục.
• D. Sao chép hoàn toàn nhận định và đánh giá của các nhà phê bình nổi tiếng hoặc người khác.

Câu 17: Để xác định chủ đề trung tâm của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, bạn nên tìm kiếm điều gì xuyên suốt câu chuyện?

• A. Tên của nhân vật chính và các nhân vật quan trọng khác.
• B. Sự kiện mở đầu tác phẩm hoặc sự kiện gây cấn nhất.
• C. Vấn đề cốt lõi, ý nghĩa sâu sắc về cuộc sống, con người hoặc xã hội mà tác phẩm tập trung phản ánh và khám phá thông qua hệ thống sự kiện, nhân vật, mâu thuẫn, biểu tượng...
• D. Số lượng trang sách hoặc thời lượng của vở kịch.

Câu 18: Khi đánh giá phần kết của một tác phẩm (tự sự hoặc kịch), bạn cần xem xét điều gì?

• A. Kết thúc đó có làm bạn cảm thấy vui vẻ, hài lòng hoặc bất ngờ hay không.
• B. Kết thúc đó có giải quyết được các mâu thuẫn đã đặt ra không, có phù hợp với diễn biến tâm lý nhân vật và mạch truyện, chủ đề không, và để lại dư âm, suy ngẫm hay ấn tượng sâu sắc gì cho người đọc/người xem.
• C. Kết thúc đó có giống với một tác phẩm nổi tiếng khác cùng thể loại không.
• D. Kết thúc đó có tóm tắt lại toàn bộ câu chuyện từ đầu một cách đầy đủ không.

Câu 19: Trước khi thực hiện bài nói giới thiệu và đánh giá tác phẩm, việc chuẩn bị quan trọng nhất bao gồm những hoạt động nào?

• A. Chỉ cần đọc lướt qua tác phẩm một lần để nắm cốt truyện cơ bản.
• B. Đọc kỹ tác phẩm, tìm hiểu thông tin liên quan (tác giả, bối cảnh), phân tích sâu sắc nội dung và nghệ thuật, xác định các luận điểm đánh giá và lên dàn ý chi tiết cho bài nói.
• C. Tìm kiếm và học thuộc lòng một bài phân tích hoặc đánh giá sẵn có trên mạng hoặc trong sách.
• D. Chuẩn bị trang phục thật đẹp và các thiết bị trình chiếu hiện đại nhất.

Câu 20: Trong tác phẩm kịch, phần chỉ dẫn sân khấu (stage directions) có vai trò gì đối với người đọc/người đánh giá?

• A. Chỉ là thông tin phụ không quan trọng, có thể bỏ qua khi đọc kịch bản.
• B. Cung cấp thông tin quan trọng về hành động, cử chỉ, nét mặt, giọng điệu của nhân vật, bối cảnh, âm thanh, ánh sáng... giúp người đọc hình dung vở kịch trên sân khấu và hiểu sâu hơn về ý đồ tác giả hoặc nội tâm nhân vật.
• C. Chỉ dành riêng cho đạo diễn và diễn viên sử dụng trong quá trình tập luyện.
• D. Luôn mô tả chi tiết ngoại hình và quá khứ của tất cả các nhân vật.

Câu 21: Khi đánh giá một tác phẩm tự sự theo chủ nghĩa hiện thực, tiêu chí "tính chân thực" hoặc "tính hợp lý" nên được xem xét dựa trên điều gì?

• A. Tác phẩm có giống hệt với một câu chuyện có thật đã xảy ra ngoài đời hay không.
• B. Các sự kiện, nhân vật, mâu thuẫn, bối cảnh trong tác phẩm có phản ánh đúng hoặc gợi liên tưởng đến hiện thực đời sống xã hội, con người trong bối cảnh được miêu tả theo quan niệm của chủ nghĩa hiện thực hay không.
• C. Tác phẩm có sử dụng nhiều từ ngữ địa phương hoặc tiếng lóng không.
• D. Tất cả nhân vật trong tác phẩm đều là người tốt và có số phận bi kịch.

Câu 22: Mối quan hệ giữa nội dung và nghệ thuật (hình thức) trong một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

• A. Nội dung và nghệ thuật là hai yếu tố tách biệt hoàn toàn, không liên quan đến nhau.
• B. Nghệ thuật chỉ là cái vỏ bên ngoài, không ảnh hưởng đến giá trị sâu sắc của nội dung.
• C. Nghệ thuật là phương tiện để biểu đạt nội dung một cách hiệu quả, độc đáo, sâu sắc; ngược lại, nội dung định hình cách lựa chọn và sử dụng các yếu tố nghệ thuật. Hai yếu tố này gắn bó mật thiết, tác động qua lại và tạo nên chỉnh thể tác phẩm.
• D. Nội dung là yếu tố duy nhất quan trọng, nghệ thuật chỉ là thứ yếu.

Câu 23: Sai lầm phổ biến nhất mà người đánh giá tác phẩm dễ mắc phải khi chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân mà thiếu phân tích dựa trên văn bản là gì?

• A. Làm cho bài đánh giá trở nên quá dài dòng và lan man.
• B. Bài đánh giá thiếu tính thuyết phục, không chỉ ra được cơ sở từ chính tác phẩm để người nghe/đọc hiểu, tin tưởng và đồng tình với nhận định của người nói/người viết.
• C. Khiến người nghe/đọc cảm thấy nhàm chán vì không có yếu tố cảm xúc.
• D. Sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành mà người nghe/đọc không hiểu.

Câu 24: Một tiêu chí quan trọng để đánh giá sự thành công của tác phẩm kịch khi được công diễn là gì?

• A. Vở kịch có nhiều màn/hồi với thời lượng dài.
• B. Vở kịch gây được ấn tượng mạnh mẽ, khơi gợi suy nghĩ, cảm xúc, hoặc tạo ra sự đồng cảm, tranh luận sâu sắc trong lòng khán giả sau khi xem.
• C. Vở kịch được diễn trên sân khấu lớn nhất và hiện đại nhất.
• D. Vở kịch có ít nhân vật và bối cảnh đơn giản.

Câu 25: Trong tác phẩm tự sự, kỹ thuật độc thoại nội tâm (internal monologue) hoặc dòng ý thức (stream of consciousness) thường được sử dụng để làm gì?

• A. Cung cấp thông tin về bối cảnh xã hội và lịch sử một cách khách quan.
• B. Đi sâu vào khắc họa thế giới nội tâm phức tạp, những suy nghĩ miên man, cảm xúc hỗn độn, những đấu tranh giằng xé bên trong của nhân vật.
• C. Tóm tắt lại các sự kiện đã xảy ra trong quá khứ của câu chuyện.
• D. Giới thiệu chi tiết về ngoại hình và trang phục của nhân vật.

Câu 26: Sau phần mở đầu và giới thiệu chung, phần thân bài của bài nói đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch nên được tổ chức như thế nào để logic và hiệu quả?

• A. Kể lại toàn bộ câu chuyện theo trình tự thời gian một cách chi tiết nhất có thể.
• B. Đi từ phân tích nội dung (chủ đề, nhân vật, mâu thuẫn...) đến phân tích nghệ thuật (ngôi kể, ngôn ngữ, cấu trúc...) hoặc kết hợp phân tích song song nội dung và nghệ thuật qua từng khía cạnh cụ thể, luôn có dẫn chứng và phân tích từ tác phẩm.
• C. Chỉ tập trung vào một chi tiết nhỏ nhất mà bạn cảm thấy thích thú nhất trong tác phẩm.
• D. Liệt kê một danh sách dài các ưu điểm và nhược điểm của tác phẩm mà không cần giải thích.

Câu 27: Khi lắng nghe người khác trình bày bài nói giới thiệu và đánh giá tác phẩm, người nghe nên làm gì để tương tác hiệu quả?

• A. Ngắt lời người nói bất cứ lúc nào có câu hỏi hoặc muốn bày tỏ ý kiến.
• B. Lắng nghe chăm chú, ghi chép lại các ý chính, các điểm phân tích quan trọng, và chuẩn bị câu hỏi hoặc ý kiến đóng góp (nếu có) để trao đổi sau khi người nói kết thúc bài trình bày.
• C. Chỉ ngồi yên lặng lắng nghe mà không có bất kỳ phản hồi hay tương tác nào.
• D. Tìm kiếm thông tin về tác phẩm trên điện thoại hoặc máy tính trong suốt quá trình người nói trình bày.

Câu 28: Tiêu chí nào sau đây dùng để đánh giá tính độc đáo, sáng tạo của một tác phẩm?

• A. Tác phẩm có độ dài khác biệt đáng kể so với các tác phẩm cùng thể loại.
• B. Tác phẩm có cách xây dựng nhân vật, cốt truyện, sử dụng ngôn ngữ hoặc cấu trúc mới lạ, tạo được dấu ấn riêng, khác biệt và vượt trội so với những lối mòn đã có.
• C. Tác phẩm có nhiều từ mới hoặc thuật ngữ lần đầu tiên xuất hiện trong văn học.
• D. Tác phẩm được xuất bản lần đầu tiên và là tác phẩm đầu tay của tác giả.

Câu 29: Biện pháp nghệ thuật trào phúng hoặc mỉa mai (irony) trong tác phẩm tự sự/kịch thường có tác dụng gì về mặt nội dung?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên dễ hiểu hơn và trực tiếp hơn.
• B. Tạo ra sự hài hước đơn thuần nhằm mục đích giải trí cho người đọc/người xem.
• C. Bộc lộ thái độ phê phán, châm biếm kín đáo hoặc sâu cay của tác giả đối với một hiện tượng, một kiểu người nào đó, hoặc làm nổi bật sự phi lý, nghịch cảnh của đời sống.
• D. Giúp người đọc/người xem dễ dàng dự đoán được kết thúc của câu chuyện.

Câu 30: Phần kết luận của bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm có vai trò gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ cốt truyện một lần nữa để người nghe/đọc chắc chắn đã hiểu.
• B. Chỉ đơn thuần nhắc lại tên tác phẩm và tên tác giả đã được giới thiệu ở phần mở đầu.
• C. Khẳng định lại những đánh giá, nhận định chính, sâu sắc nhất về tác phẩm (giá trị nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa, sự thành công...), có thể mở ra suy ngẫm hoặc đưa ra lời khuyên cho người nghe/đọc.
• D. Đưa ra một danh sách các tác phẩm khác có chủ đề hoặc phong cách tương tự.

Câu 1: Khi giới thiệu một tác phẩm tự sự hoặc kịch, mục đích chính của việc phân tích bối cảnh xã hội, lịch sử nơi tác phẩm ra đời là gì?

• A. Để chứng minh tác phẩm hoàn toàn phản ánh đúng thực tế lịch sử.
• B. Để so sánh tác phẩm với các tài liệu lịch sử cùng thời.
• C. Để giúp người nghe/đọc hiểu sâu sắc hơn ý nghĩa, thông điệp và tính điển hình của các chi tiết, nhân vật trong tác phẩm.
• D. Để chỉ ra những sai sót lịch sử trong tác phẩm.

Câu 2: Bạn được yêu cầu đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật trong một vở kịch. Thay vì chỉ kể lại hành động của nhân vật, bạn nên tập trung phân tích điều gì để làm nổi bật đặc sắc nghệ thuật?

• A. Số lượng lời thoại của nhân vật đó so với các nhân vật khác.
• B. Trang phục và bối cảnh xuất hiện của nhân vật trên sân khấu.
• C. Thời gian nhân vật xuất hiện trên sân khấu.
• D. Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (độc thoại, đối thoại), hành động, suy nghĩ nội tâm (nếu có) và mối quan hệ với các nhân vật khác để bộc lộ tính cách, diễn biến tâm trạng của nhân vật.

Câu 3: Khi đánh giá nội dung tư tưởng, tình cảm của một tác phẩm tự sự, việc chỉ tóm tắt lại cốt truyện có đủ không? Vì sao?

• A. Đủ, vì cốt truyện chính là nội dung của tác phẩm.
• B. Không đủ, vì nội dung tư tưởng, tình cảm là những ý nghĩa sâu sắc, thông điệp mà tác giả gửi gắm, cần được phân tích thông qua các chi tiết, hình ảnh, nhân vật, chứ không chỉ là chuỗi sự kiện.
• C. Đủ, nếu cốt truyện phức tạp và có nhiều tình huống kịch tính.
• D. Không đủ, chỉ cần thêm thông tin về tác giả là đủ.

Câu 4: Bạn đang chuẩn bị giới thiệu một truyện ngắn có yếu tố kỳ ảo. Để giúp người nghe dễ tiếp cận và đánh giá, bạn nên nhấn mạnh điều gì về yếu tố kỳ ảo này?

• A. Ý nghĩa biểu tượng, vai trò của yếu tố kỳ ảo trong việc làm nổi bật chủ đề hoặc phản ánh hiện thực một cách đặc sắc.
• B. Tính phi thực tế và sự khác biệt hoàn toàn so với cuộc sống đời thường.
• C. Việc tác giả tưởng tượng ra những điều không có thật.
• D. Mức độ khó hiểu và khó giải thích của yếu tố kỳ ảo.

Câu 5: Khi đánh giá nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ trong một tác phẩm tự sự, bạn nhận thấy tác giả thường dùng những câu văn ngắn, dứt khoát, nhiều động từ mạnh. Đặc điểm này có thể tạo ra hiệu quả nghệ thuật gì?

• A. Tạo không khí nhẹ nhàng, thư thái cho câu chuyện.
• B. Khiến câu chuyện trở nên khó hiểu và lủng củng.
• C. Tạo nhịp điệu nhanh, mạnh, gợi cảm giác gấp gáp, quyết liệt hoặc làm nổi bật hành động dồn dập.
• D. Chứng tỏ tác giả có vốn từ vựng hạn chế.

Câu 6: Bạn muốn đánh giá sự thành công của việc xây dựng mâu thuẫn trong một vở kịch. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để phân tích?

• A. Số lượng các cuộc đối thoại giữa các nhân vật.
• B. Tính hợp lý, sự phát triển lô-gic và đỉnh điểm của các xung đột giữa các nhân vật hoặc giữa nhân vật với hoàn cảnh.
• C. Thời lượng của vở kịch.
• D. Thiết kế sân khấu và âm thanh.

Câu 7: Khi giới thiệu một tác phẩm kịch, việc tóm tắt nội dung cần lưu ý điều gì để không làm mất đi sự hấp dẫn?

• A. Kể lại toàn bộ các tình huống, kể cả nút thắt và mở nút thắt.
• B. Chỉ tập trung vào các nhân vật phụ và bỏ qua nhân vật chính.
• C. Sử dụng ngôn ngữ chuyên ngành kịch một cách dày đặc.
• D. Khái quát những sự kiện chính, giới thiệu các nhân vật quan trọng và thiết lập bối cảnh, mâu thuẫn ban đầu, gợi mở về ý nghĩa mà không tiết lộ hoàn toàn diễn biến và kết cục quan trọng nhất.

Câu 8: Một trong những tiêu chí quan trọng khi đánh giá nghệ thuật của một tác phẩm tự sự là "điểm nhìn". Phân tích điểm nhìn giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Ai là người kể chuyện (ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba), vị trí và thái độ của người kể chuyện đối với câu chuyện và nhân vật, từ đó ảnh hưởng đến cách thông tin được trình bày và cảm nhận của độc giả.
• B. Số lượng chương hoặc phần trong tác phẩm.
• C. Kích thước của cuốn sách.
• D. Số lượng nhân vật chính trong truyện.

Câu 9: Khi đánh giá một tác phẩm kịch, việc phân tích độc thoại nội tâm của nhân vật (nếu có) có ý nghĩa gì?

• A. Làm tăng thời lượng của vở kịch.
• B. Giúp nhân vật có cơ hội nghỉ ngơi trên sân khấu.
• C. Bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc, dằn vặt nội tâm sâu kín của nhân vật mà các hình thức đối thoại hoặc hành động khó thể hiện hết, giúp khán giả hiểu rõ hơn về chiều sâu tâm lý nhân vật.
• D. Chứng tỏ nhân vật đang nói dối các nhân vật khác.

Câu 10: Bạn đang đánh giá một truyện ngắn về chủ đề tình yêu. Để bài đánh giá có chiều sâu, bạn nên phân tích sự thể hiện của chủ đề này như thế nào?

• A. Chỉ đơn giản khẳng định "truyện viết về tình yêu".
• B. Phân tích tình yêu được thể hiện qua những khía cạnh nào (ví dụ: tình yêu lãng mạn, tình yêu bị thử thách, tình yêu gắn với trách nhiệm...), qua hành động, suy nghĩ, lời nói của nhân vật, qua các chi tiết, hình ảnh biểu tượng.
• C. Kể lại tất cả các cảnh có sự xuất hiện của hai nhân vật yêu nhau.
• D. So sánh câu chuyện tình yêu này với một câu chuyện tình yêu khác mà không phân tích cụ thể trong tác phẩm.

Câu 11: Khi giới thiệu một tác phẩm tự sự hoặc kịch, để thu hút sự chú ý của người nghe/đọc ngay từ đầu, phần mở đầu của bài giới thiệu nên làm gì?

• A. Đi thẳng vào phân tích chi tiết một đoạn văn hoặc lời thoại.
• B. Kể toàn bộ kết thúc của tác phẩm.
• C. Đọc lại tiểu sử tác giả một cách chi tiết.
• D. Giới thiệu khái quát về tác phẩm (tên, tác giả, thể loại, bối cảnh ra đời), nêu lý do lựa chọn và có thể đặt câu hỏi gợi mở hoặc trích dẫn một câu nói/đoạn văn/lời thoại ấn tượng để tạo hứng thú.

Câu 12: Trong đánh giá nghệ thuật, việc phân tích "nhịp điệu trần thuật" của một truyện tự sự có ý nghĩa là gì?

• A. Phân tích tốc độ kể chuyện (kể nhanh, kể chậm, dừng lại miêu tả, bình luận) và cách tác giả điều chỉnh nhịp điệu này để tạo hiệu quả cảm xúc hoặc làm nổi bật chi tiết quan trọng.
• B. Phân tích số lần nhân vật xuất hiện trong truyện.
• C. Phân tích độ dài của các đoạn hội thoại.
• D. Phân tích số lượng sự kiện xảy ra trong một chương.

Câu 13: Khi đánh giá một vở kịch, yếu tố "chỉ dẫn sân khấu" (stage directions) có vai trò gì trong việc thể hiện nội dung và nghệ thuật?

• A. Chỉ để hướng dẫn diễn viên di chuyển.
• B. Cung cấp thông tin về bối cảnh, hành động, cử chỉ, ngữ điệu của nhân vật, giúp người đọc kịch bản hình dung vở diễn và hiểu sâu hơn về tâm lý, tính cách nhân vật cũng như ý đồ của tác giả.
• C. Là phần không quan trọng, có thể bỏ qua khi đọc kịch bản.
• D. Chỉ dùng để mô tả ngoại hình nhân vật.

Câu 14: Bạn muốn đánh giá về sự độc đáo trong cách xây dựng kết thúc của một tác phẩm tự sự. Bạn nên tập trung phân tích điều gì?

• A. Kết thúc đó có làm hài lòng tất cả người đọc hay không.
• B. Độ dài của đoạn kết thúc.
• C. Việc kết thúc có giống với các tác phẩm khác cùng thể loại hay không.
• D. Kết thúc đó giải quyết các mâu thuẫn, số phận nhân vật như thế nào (mở, đóng, bất ngờ, gợi suy ngẫm), nó có phù hợp với chủ đề và diễn biến trước đó không, và nó để lại ấn tượng, suy nghĩ gì cho người đọc.

Câu 15: Khi phân tích hình tượng trong một tác phẩm tự sự (ví dụ: hình tượng con thuyền, cánh chim...), bạn cần làm gì để làm rõ giá trị nghệ thuật của nó?

• A. Chỉ ra hình tượng đó xuất hiện ở đâu, có những đặc điểm miêu tả nào, và quan trọng nhất là ý nghĩa biểu trưng, gợi cảm, liên tưởng mà nó mang lại trong bối cảnh tác phẩm.
• B. Chỉ đơn giản liệt kê tất cả các hình tượng xuất hiện.
• C. Tìm hiểu xem hình tượng đó có thật ngoài đời hay không.
• D. So sánh hình tượng đó với một hình ảnh tương tự trong một tác phẩm khác.

Câu 16: Bạn đang đánh giá một vở kịch và nhận thấy có sự lặp lại có chủ ý của một câu thoại hoặc một hành động. Việc phân tích yếu tố lặp lại này có thể giúp bạn làm rõ điều gì về tác phẩm?

• A. Tác giả bị thiếu ý tưởng nên phải lặp lại.
• B. Vở kịch chưa được biên tập kỹ lưỡng.
• C. Nhấn mạnh một ý tưởng, một đặc điểm tính cách, một motif quan trọng, tạo ấn tượng sâu sắc hoặc gợi liên tưởng về một vòng lặp, sự bế tắc nào đó trong nội dung.
• D. Làm cho vở kịch dài hơn.

Câu 17: Khi đánh giá nghệ thuật miêu tả bối cảnh (không gian, thời gian) trong một tác phẩm tự sự, bạn nên xem xét yếu tố nào sau đây?

• A. Độ chính xác tuyệt đối của bối cảnh so với thực tế địa lý, lịch sử.
• B. Cách bối cảnh được miêu tả (chi tiết, khái quát, giàu hình ảnh...), vai trò của bối cảnh trong việc gợi không khí, thể hiện nội tâm nhân vật, thúc đẩy cốt truyện hoặc mang ý nghĩa biểu tượng.
• C. Số lượng địa điểm được nhắc đến trong truyện.
• D. Việc bối cảnh có quen thuộc với người đọc hay không.

Câu 18: Giả sử bạn đang giới thiệu một tác phẩm tự sự cho một nhóm khán giả chưa đọc tác phẩm. Để khơi gợi sự tò mò, bạn có thể áp dụng cách nào sau đây?

• A. Đọc lại một đoạn dài của tác phẩm mà không giải thích.
• B. Chỉ nói tên tác phẩm và tác giả.
• C. Kể chi tiết toàn bộ các tình huống gay cấn nhất.
• D. Nêu bật một câu hỏi lớn mà tác phẩm đặt ra, giới thiệu một nhân vật bí ẩn hoặc một tình huống mở đầu đầy kịch tính, và gợi ý về những giá trị (nội dung, nghệ thuật) độc đáo mà tác phẩm mang lại.

Câu 19: Khi đánh giá một tác phẩm kịch, việc phân tích cấu trúc kịch tính (ví dụ: cách dẫn kịch, thắt nút, đỉnh điểm, mở nút) có vai trò gì?

• A. Giúp hiểu cách tác giả tổ chức các sự kiện, xung đột để dẫn dắt cảm xúc và sự theo dõi của khán giả, làm nổi bật chủ đề và ý đồ nghệ thuật.
• B. Chỉ là một yếu tố kỹ thuật không ảnh hưởng đến nội dung.
• C. Để so sánh với cấu trúc của một bộ phim.
• D. Để xác định số lượng nhân vật chính.

Câu 20: Bạn nhận thấy một tác phẩm tự sự sử dụng rất nhiều biện pháp ẩn dụ và hoán dụ. Khi đánh giá nghệ thuật, bạn nên phân tích các biện pháp này như thế nào?

• A. Liệt kê tất cả các câu văn chứa ẩn dụ, hoán dụ.
• B. Khẳng định đơn giản là tác phẩm có nhiều biện pháp tu từ.
• C. Phân tích hiệu quả diễn đạt của từng biện pháp (hoặc nhóm biện pháp) cụ thể: nó giúp miêu tả sự vật, hiện tượng sinh động hơn như thế nào, gợi liên tưởng gì, bộc lộ thái độ, cảm xúc của nhân vật/tác giả ra sao, và đóng góp gì vào việc thể hiện chủ đề.
• D. Chỉ tập trung vào việc định nghĩa ẩn dụ và hoán dụ.

Câu 21: Khi đánh giá nhân vật trong một tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc chỉ ra "tính cách điển hình" của nhân vật có ý nghĩa gì?

• A. Nhân vật đó có hành động giống với nhiều nhân vật khác trong các tác phẩm khác.
• B. Nhân vật đó là sự kết tinh những nét tiêu biểu của một loại người, một tầng lớp, một hiện tượng xã hội hoặc một phẩm chất nhất định trong một hoàn cảnh lịch sử, xã hội cụ thể, qua đó phản ánh những vấn đề rộng lớn hơn.
• C. Nhân vật đó là người nổi tiếng ngoài đời thực.
• D. Nhân vật đó được miêu tả rất chi tiết về ngoại hình.

Câu 22: Giả sử bạn đang đánh giá một truyện ngắn có kết cấu "truyện lồng trong truyện". Bạn nên phân tích cấu trúc này như thế nào để làm rõ giá trị nghệ thuật?

• A. Chỉ ra truyện lồng trong truyện làm cho tác phẩm dài hơn.
• B. Khẳng định cấu trúc này là lỗi của tác giả.
• C. Tập trung tóm tắt nội dung của từng truyện nhỏ được lồng vào.
• D. Phân tích cách các câu chuyện lồng vào nhau tạo nên một tổng thể thống nhất, vai trò của câu chuyện khung và câu chuyện lồng trong việc soi chiếu, làm sâu sắc thêm chủ đề, khắc họa nhân vật hoặc tạo hiệu ứng nghệ thuật đặc biệt (ví dụ: tăng tính chân thực, tạo nhiều góc nhìn).

Câu 23: Khi giới thiệu một tác phẩm kịch, bên cạnh việc tóm tắt nội dung, bạn cần cung cấp thông tin gì về "không khí" của vở kịch để giúp người nghe hình dung rõ hơn?

• A. Không khí chung là bi kịch, hài kịch, chính kịch, hay mang màu sắc lãng mạn, u ám, vui tươi... và những yếu tố nghệ thuật (ngôn từ, bối cảnh, chỉ dẫn sân khấu) góp phần tạo nên không khí đó.
• B. Nhiệt độ trong rạp hát khi vở kịch được công diễn.
• C. Số lượng khán giả đã xem vở kịch.
• D. Danh sách các bài hát được sử dụng trong vở kịch.

Câu 24: Một bài đánh giá tác phẩm tự sự được coi là có chiều sâu khi người viết/nói không chỉ phân tích riêng rẽ nội dung và nghệ thuật mà còn làm rõ mối quan hệ giữa chúng. Mối quan hệ này thường được thể hiện như thế nào?

• A. Nội dung và nghệ thuật là hai yếu tố hoàn toàn tách biệt.
• B. Nghệ thuật chỉ là vỏ bọc bên ngoài của nội dung.
• C. Nghệ thuật là phương tiện, hình thức để thể hiện nội dung một cách hiệu quả, độc đáo; nội dung định hướng cho việc lựa chọn các yếu tố nghệ thuật phù hợp, và ngược lại, các yếu tố nghệ thuật góp phần làm sâu sắc thêm nội dung.
• D. Chỉ cần một trong hai yếu tố (nội dung hoặc nghệ thuật) là đủ để đánh giá tác phẩm.

Câu 25: Khi đánh giá về "giọng điệu" của người kể chuyện trong một tác phẩm tự sự, bạn đang phân tích điều gì?

• A. Tần suất xuất hiện của người kể chuyện.
• B. Thể loại văn học của tác phẩm.
• C. Tốc độ đọc của người kể chuyện.
• D. Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện đối với câu chuyện, nhân vật và sự kiện được kể (ví dụ: khách quan, mỉa mai, đồng cảm, trang trọng, suồng sã...), thể hiện qua cách dùng từ ngữ, cấu trúc câu, giọng văn.

Câu 26: Bạn được yêu cầu đánh giá một vở kịch chuyển thể từ truyện ngắn. Để bài đánh giá sâu sắc, bạn nên tập trung phân tích sự khác biệt giữa hai phiên bản như thế nào?

• A. Phân tích cách thức và lý do tác giả kịch bản đã thay đổi, lược bỏ, hoặc thêm thắt các chi tiết, nhân vật, tình huống, cách sử dụng ngôn ngữ để phù hợp với đặc trưng của sân khấu kịch, và hiệu quả của sự chuyển thể đó đối với việc thể hiện chủ đề.
• B. Khẳng định phiên bản gốc (truyện ngắn) luôn hay hơn phiên bản chuyển thể (kịch).
• C. Chỉ ra số lượng trang của kịch bản dài hơn hay ngắn hơn truyện ngắn.
• D. Tóm tắt riêng rẽ nội dung của truyện ngắn và vở kịch.

Câu 27: Khi đánh giá một tác phẩm, việc chỉ đưa ra những lời khen chung chung (ví dụ: "truyện rất hay", "nhân vật rất tốt") mà không có phân tích cụ thể dựa trên các yếu tố nội dung, nghệ thuật sẽ dẫn đến hạn chế gì?

• A. Làm cho bài đánh giá quá dài.
• B. Bài đánh giá thiếu tính thuyết phục, không giúp người nghe/đọc hiểu rõ vì sao tác phẩm lại "hay" hoặc nhân vật lại "tốt", không làm nổi bật được những đặc sắc riêng của tác phẩm.
• C. Khiến người nghe/đọc cảm thấy nhàm chán vì bài đánh giá quá chi tiết.
• D. Làm cho tác giả tác phẩm cảm thấy không được trân trọng.

Câu 28: Để bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm trở nên sinh động và hấp dẫn hơn, bạn có thể sử dụng phương tiện hỗ trợ nào khi trình bày (nếu là bài nói)?

• A. Chỉ sử dụng giọng nói và ngôn ngữ cơ thể.
• B. Chỉ chiếu hình ảnh bìa sách hoặc poster vở kịch.
• C. Chỉ đọc lại các đoạn văn hoặc lời thoại tiêu biểu.
• D. Kết hợp hài hòa các phương tiện: hình ảnh (chân dung tác giả, bìa sách, poster kịch, minh họa, ảnh bối cảnh lịch sử/địa lý liên quan), âm thanh (đoạn nhạc nền, hiệu ứng âm thanh), video (đoạn trích phim chuyển thể, cảnh diễn), hoặc trình chiếu các sơ đồ, gạch đầu dòng phân tích nội dung chính.

Câu 29: Khi đánh giá một tác phẩm kịch, việc phân tích "đối thoại kịch" (dialogue) là cực kỳ quan trọng. Bạn nên tập trung vào khía cạnh nào của đối thoại?

• A. Số lượng từ trong mỗi câu thoại.
• B. Tính cách, tâm trạng nhân vật bộc lộ qua lời thoại; mối quan hệ giữa các nhân vật thể hiện qua cách họ đối thoại; cách lời thoại thúc đẩy hành động và phát triển mâu thuẫn kịch; tính chân thực, sinh động, hàm súc của ngôn ngữ kịch.
• C. Việc lời thoại có dễ nhớ hay không.
• D. Tần suất xuất hiện của tên nhân vật trong lời thoại.

Câu 30: Để kết thúc bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm một cách ấn tượng và sâu sắc, bạn nên làm gì ở phần kết luận?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ cốt truyện một lần nữa.
• B. Chỉ đơn giản nói lời cảm ơn người nghe/đọc.
• C. Đưa ra một nhận xét hoàn toàn mới chưa từng đề cập ở trên.
• D. Khẳng định lại giá trị nổi bật nhất về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, nêu bật ý nghĩa hoặc sức lay động của tác phẩm đối với bản thân và gợi mở suy nghĩ hoặc lời khuyên cho người nghe/đọc về việc tiếp nhận tác phẩm.

Câu 1: Khi giới thiệu một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây giúp người nghe/đọc hình dung rõ nhất bối cảnh và không khí chung của câu chuyện?

• A. Tên tác giả và năm sáng tác
• B. Tóm tắt chi tiết toàn bộ cốt truyện
• C. Giới thiệu về bối cảnh lịch sử, xã hội hoặc không gian địa lý chính trong tác phẩm
• D. Liệt kê các nhân vật chính và phụ

Câu 2: Bạn được yêu cầu đánh giá về "nội dung" của một truyện ngắn. Khía cạnh nào sau đây không thuộc phạm vi đánh giá nội dung?

• A. Ý nghĩa tư tưởng, chủ đề tác phẩm
• B. Giá trị hiện thực và nhân đạo
• C. Sự phát triển và tính cách của nhân vật
• D. Cách sử dụng các biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ)

Câu 3: Khi đánh giá "nghệ thuật" của một vở kịch, bạn sẽ tập trung phân tích điều gì?

• A. Thông điệp chính mà vở kịch muốn truyền tải
• B. Cấu trúc kịch, cách xây dựng đối thoại và chỉ dẫn sân khấu
• C. Xung đột tư tưởng giữa các nhân vật
• D. Ý nghĩa xã hội của vấn đề được đặt ra

Câu 4: Một đoạn trích từ truyện có câu: "Lão Hạc nhìn xa xăm vào khoảng không, đôi mắt đục ngầu như chứa đựng cả một trời sương gió." Khi đánh giá nghệ thuật, bạn có thể nhận xét gì về câu văn này?

• A. Sử dụng biện pháp so sánh và gợi hình ảnh để khắc họa tâm trạng và số phận nhân vật.
• B. Thể hiện sự bế tắc, không lối thoát của nhân vật Lão Hạc.
• C. Miêu tả cảnh vật thiên nhiên một cách chân thực.
• D. Phản ánh hiện thực tàn khốc của xã hội cũ.

Câu 5: Để bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm của bạn trở nên thuyết phục, yếu tố quan trọng nhất cần có là gì?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.
• B. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung tác phẩm một cách đầy đủ.
• C. Nêu thật nhiều ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.
• D. Đưa ra những nhận định, đánh giá và minh họa bằng các chi tiết, đoạn trích cụ thể từ tác phẩm.

Câu 6: Khi đánh giá về chủ đề của một tác phẩm tự sự, bạn cần xác định điều gì?

• A. Tên gọi chính xác của nhân vật chính.
• B. Trình tự diễn biến các sự kiện trong truyện.
• C. Vấn đề chính, tư tưởng cốt lõi mà tác giả gửi gắm qua câu chuyện.
• D. Số lượng chương hồi hoặc đoạn trong tác phẩm.

Câu 7: Trong một vở kịch, đối thoại giữa các nhân vật đóng vai trò gì quan trọng nhất trong việc thể hiện nghệ thuật?

• A. Bộc lộ tính cách, nội tâm nhân vật và thúc đẩy xung đột, tình huống kịch.
• B. Miêu tả phong cảnh, bối cảnh diễn ra câu chuyện.
• C. Trình bày trực tiếp quan điểm của tác giả về vấn đề.
• D. Cung cấp thông tin nền về lịch sử, xã hội.

Câu 8: Giả sử bạn đang giới thiệu một tác phẩm kịch. Phần "mở đầu" bài giới thiệu nên bao gồm những thông tin cơ bản nào?

• A. Phân tích sâu về xung đột chính và đỉnh điểm kịch.
• B. Tên tác phẩm, tác giả, thể loại và một cái nhìn khái quát hấp dẫn về tác phẩm.
• C. Liệt kê danh sách tất cả các vai diễn và diễn viên (nếu là bản dựng).
• D. Tóm tắt chi tiết nội dung từng màn, từng cảnh.

Câu 9: Khi đánh giá về "cốt truyện" của một tác phẩm tự sự, bạn cần xem xét điều gì?

• A. Chất liệu giấy và kiểu chữ in sách.
• B. Số lượng trang của tác phẩm.
• C. Sự kiện, tình huống, mâu thuẫn và cách chúng được sắp xếp, phát triển.
• D. Giá bán của cuốn sách trên thị trường.

Câu 10: Đánh giá về "giá trị nhân đạo" của một tác phẩm nghĩa là gì?

• A. Nhận xét, phân tích cách tác phẩm thể hiện sự đồng cảm, yêu thương con người, đặc biệt là những người yếu thế, bất hạnh.
• B. Đánh giá về cách sử dụng các yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.
• C. Phân tích cấu trúc câu, cách dùng từ của tác giả.
• D. Nêu bật những thành tựu khoa học được đề cập trong truyện.

Câu 11: Chỉ dẫn sân khấu trong một vở kịch (ví dụ: "Hắn cười nhạt.", "[Ánh đèn mờ dần]") có vai trò nghệ thuật gì?

• A. Cung cấp thông tin về lịch sử ra đời của vở kịch.
• B. Trình bày chi tiết tiểu sử của nhân vật.
• C. Tóm tắt nội dung chính của màn kịch.
• D. Gợi ý về hành động, cử chỉ, giọng điệu của nhân vật hoặc không gian, không khí sân khấu, hỗ trợ truyền tải ý đồ tác giả.

Câu 12: Khi phân tích "nghệ thuật kể chuyện" trong một tác phẩm tự sự, bạn có thể đề cập đến những yếu tố nào?

• A. Số lượng nhân vật xuất hiện trong truyện.
• B. Tóm tắt các sự kiện chính của truyện.
• C. Ngôi kể, điểm nhìn, cách xây dựng tình huống, sắp xếp chi tiết.
• D. Bài học đạo đức rút ra từ câu chuyện.

Câu 13: Đâu là điểm khác biệt cơ bản khi đánh giá nghệ thuật của tác phẩm tự sự so với tác phẩm kịch?

• A. Tác phẩm tự sự tập trung vào ngôn ngữ miêu tả, trần thuật; tác phẩm kịch tập trung vào đối thoại và chỉ dẫn sân khấu.
• B. Tác phẩm tự sự luôn có kết thúc có hậu; tác phẩm kịch luôn có kết thúc bi thảm.
• C. Tác phẩm tự sự chỉ có một nhân vật chính; tác phẩm kịch có nhiều nhân vật chính.
• D. Tác phẩm tự sự không có cốt truyện; tác phẩm kịch luôn có cốt truyện phức tạp.

Câu 14: Khi nhận xét về "tính cách nhân vật" trong một tác phẩm tự sự, bạn nên làm gì để nhận định của mình có sức thuyết phục?

• A. Chỉ cần nêu tên nhân vật và nói "tính cách rất hay".
• B. Tóm tắt lại toàn bộ cuộc đời của nhân vật.
• C. So sánh nhân vật với một người nổi tiếng ngoài đời thực.
• D. Phân tích thông qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật và lời kể, nhận xét của người trần thuật (hoặc nhân vật khác).

Câu 15: Đâu là một yêu cầu quan trọng đối với ngôn ngữ khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm?

• A. Sử dụng càng nhiều thuật ngữ chuyên ngành càng tốt.
• B. Chính xác, rõ ràng, khách quan (khi trình bày thông tin) và có tính biểu cảm, gợi mở (khi đưa ra nhận định).
• C. Sử dụng các từ ngữ khó hiểu để thể hiện sự uyên bác.
• D. Hoàn toàn chỉ dùng lời lẽ khen ngợi, tránh chê bai.

Câu 16: Một bài đánh giá tác phẩm kịch viết: "Xung đột chính giữa [nhân vật A] và [nhân vật B] được đẩy lên cao trào ở Màn II, Cảnh 3, khi cả hai đối mặt trực tiếp và bộc lộ hết mâu thuẫn." Đây là nhận xét về khía cạnh nào của tác phẩm kịch?

• A. Chủ đề tác phẩm.
• B. Giá trị nhân đạo.
• C. Cấu trúc kịch và sự phát triển của xung đột.
• D. Ngôn ngữ đối thoại.

Câu 17: Khi chuẩn bị cho bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm, bước nào sau đây giúp bạn đảm bảo không bỏ sót các ý chính và trình bày mạch lạc?

• A. Lập dàn ý chi tiết cho bài nói.
• B. Đọc thuộc lòng toàn bộ tác phẩm.
• C. Tìm hiểu về cuộc đời riêng của tác giả.
• D. Thu thập ý kiến của những người khác về tác phẩm.

Câu 18: Bạn đọc một bài đánh giá về một tiểu thuyết và thấy câu: "Cách xây dựng nhân vật [tên nhân vật] của tác giả rất đặc sắc, thể hiện qua những đoạn độc thoại nội tâm sâu sắc và đầy mâu thuẫn." Đây là nhận xét về khía cạnh nào?

• A. Cốt truyện.
• B. Chủ đề.
• C. Giá trị hiện thực.
• D. Nghệ thuật xây dựng nhân vật (kỹ thuật miêu tả nội tâm).

Câu 19: Đâu là một ví dụ về việc đánh giá "giá trị hiện thực" của một tác phẩm tự sự?

• A. Nhận xét về cách tác giả sử dụng ngôn ngữ địa phương.
• B. Phân tích cách tác phẩm phản ánh chân thực những mặt trái, bất công của xã hội đương thời.
• C. Đánh giá về sự sáng tạo trong việc sử dụng motip truyền thống.
• D. Nhận xét về việc tác phẩm có được dựng thành phim hay không.

Câu 20: Khi kết thúc bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm, phần "kết luận" nên có chức năng gì?

• A. Giới thiệu một tác phẩm khác của cùng tác giả.
• B. Bắt đầu phân tích một khía cạnh mới chưa được đề cập.
• C. Tóm lược lại các điểm chính đã phân tích và khẳng định lại giá trị nổi bật của tác phẩm.
• D. Kể một câu chuyện ngoài lề liên quan đến tác phẩm.

Câu 21: Trong một bài nói đánh giá tác phẩm, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (như hình ảnh, video clip ngắn, ngữ điệu, cử chỉ) nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho bài nói dài hơn.
• B. Chứng tỏ người nói có kỹ năng sử dụng công nghệ.
• C. Thay thế hoàn toàn cho việc phân tích nội dung.
• D. Minh họa, nhấn mạnh các điểm cần chú ý, tăng tính hấp dẫn và hiệu quả truyền đạt cho bài nói.

Câu 22: Khi đánh giá tính "độc đáo" trong nghệ thuật của một tác phẩm, bạn đang tìm kiếm điều gì?

• A. Những sáng tạo mới lạ, riêng biệt của tác giả về cách viết, cấu trúc, ngôn ngữ, hoặc góc nhìn.
• B. Việc tác giả sao chép một tác phẩm khác.
• C. Số lượng bản in của tác phẩm.
• D. Việc tác phẩm được dịch ra nhiều thứ tiếng.

Câu 23: Phân tích "tình huống truyện" trong tác phẩm tự sự là xem xét điều gì?

• A. Thời gian và địa điểm xảy ra câu chuyện.
• B. Hoàn cảnh đặc biệt nơi nhân vật bị đẩy vào, bộc lộ rõ tính cách, số phận hoặc tư tưởng chủ đề.
• C. Toàn bộ các sự kiện từ đầu đến cuối câu chuyện.
• D. Mối quan hệ gia đình của nhân vật chính.

Câu 24: Khi đánh giá một vở kịch, nếu bạn nhận xét rằng "Đối thoại giữa các nhân vật rất tự nhiên, chân thực và giàu kịch tính", đây là nhận xét về khía cạnh nào?

• A. Chủ đề.
• B. Cốt truyện.
• C. Bối cảnh lịch sử.
• D. Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ (đối thoại).

Câu 25: Để đánh giá đúng và đủ về một tác phẩm, người đánh giá cần có thái độ như thế nào?

• A. Khách quan, công tâm, dựa trên phân tích văn bản và có căn cứ lý luận.
• B. Hoàn toàn dựa vào cảm xúc cá nhân, thích gì nói nấy.
• C. Chỉ tập trung vào những điểm yếu của tác phẩm.
• D. Chỉ lặp lại những lời khen đã có sẵn.

Câu 26: Một bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm tự sự cần tránh lỗi nào sau đây để không làm người nghe/đọc nhàm chán?

• A. Đưa ra những nhận định sâu sắc về nghệ thuật.
• B. Kể lại quá chi tiết toàn bộ diễn biến cốt truyện từ đầu đến cuối.
• C. Phân tích ý nghĩa của chủ đề.
• D. Nhận xét về sự phát triển của nhân vật.

Câu 27: Khi phân tích "không gian nghệ thuật" trong một tác phẩm, bạn xem xét điều gì?

• A. Kích thước và trọng lượng của cuốn sách.
• B. Khoảng cách giữa các dòng chữ trên trang sách.
• C. Bối cảnh địa lý, môi trường sống và ý nghĩa biểu tượng của nó trong việc thể hiện nội dung và tâm trạng.
• D. Vị trí của các đoạn văn trong tác phẩm.

Câu 28: Đâu là một điểm thường cần chú ý khi đánh giá nghệ thuật của một tác phẩm kịch so với tác phẩm tự sự?

• A. Vai trò của âm thanh, ánh sáng, phục trang và cách dàn dựng sân khấu (nếu xem xét bản trình diễn).
• B. Độ dài của câu văn miêu tả.
• C. Số lượng chương trong tác phẩm.
• D. Việc sử dụng từ ngữ cổ kính.

Câu 29: Trong quá trình lắng nghe người khác giới thiệu, đánh giá tác phẩm, việc đặt câu hỏi và trao đổi có vai trò gì?

• A. Tìm lỗi sai của người nói.
• B. Chứng tỏ mình hiểu biết hơn người nói.
• C. Làm gián đoạn bài nói của người khác.
• D. Làm rõ những điểm chưa hiểu, mở rộng góc nhìn và tạo ra cuộc thảo luận sâu sắc hơn về tác phẩm.

Câu 30: Khi đánh giá về "tính biểu tượng" của một chi tiết, hình ảnh trong tác phẩm, bạn cần làm gì?

• A. Chỉ ra chi tiết đó xuất hiện ở đâu trong truyện.
• B. Phân tích ý nghĩa ẩn dụ, gợi liên tưởng sâu xa mà chi tiết đó mang lại ngoài nghĩa đen.
• C. Đếm số lần chi tiết đó được nhắc đến.
• D. So sánh chi tiết đó với một chi tiết tương tự trong một tác phẩm khác.

Câu 1: Khi giới thiệu một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch, mục đích quan trọng nhất của việc nêu bật những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật là gì?

• A. Chứng tỏ người giới thiệu đã đọc kỹ tác phẩm.
• B. Liệt kê đầy đủ các chi tiết nổi bật trong tác phẩm.
• C. Gây hứng thú, định hướng người nghe/đọc tiếp cận và đánh giá tác phẩm.
• D. Tóm tắt toàn bộ cốt truyện hoặc diễn biến vở kịch.

Câu 2: Một học sinh đang chuẩn bị bài nói giới thiệu về truyện ngắn "Vợ nhặt" của Kim Lân. Để bài nói có chiều sâu, học sinh đó nên tập trung phân tích mối quan hệ giữa yếu tố nghệ thuật nào sau đây và nội dung tư tưởng của tác phẩm?

• A. Việc sử dụng các câu dài, phức tạp trong miêu tả.
• B. Số lượng nhân vật phụ xuất hiện trong truyện.
• C. Cách tác giả đặt tên cho các chương/phần (nếu có).
• D. Việc xây dựng tình huống truyện độc đáo (nhặt vợ giữa nạn đói) thể hiện khát vọng sống và tình người.

Câu 3: Trong bài giới thiệu, đánh giá về một vở kịch, việc phân tích vai trò của ngôn ngữ đối thoại và độc thoại của nhân vật chủ yếu nhằm làm rõ khía cạnh nào của tác phẩm?

• A. Sự phát triển tâm lý, tính cách và xung đột nội tâm của nhân vật.
• B. Bối cảnh lịch sử và xã hội mà vở kịch đề cập.
• C. Số lượng màn/hồi và cảnh trong vở kịch.
• D. Hiệu ứng ánh sáng và âm thanh được sử dụng trên sân khấu.

Câu 4: Khi đánh giá nội dung của một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây thường được coi là cốt lõi, thể hiện tư tưởng và thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm?

• A. Cách sử dụng các biện pháp tu từ.
• B. Chủ đề và các vấn đề xã hội/nhân sinh được đặt ra.
• C. Trình tự các sự kiện trong cốt truyện.
• D. Lối hành văn, giọng điệu của người kể chuyện.

Câu 5: Một bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm kịch cần phân tích các yếu tố đặc thù của thể loại này. Yếu tố nào sau đây là đặc thù của kịch so với tác phẩm tự sự?

• A. Việc xây dựng hệ thống nhân vật.
• B. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.
• C. Sự hiện diện của các chỉ dẫn sân khấu (stage directions).
• D. Khả năng phản ánh hiện thực cuộc sống.

Câu 6: Khi đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật trong một tác phẩm tự sự, việc phân tích hành động, suy nghĩ, lời nói của nhân vật và nhận xét của các nhân vật khác về họ chủ yếu nhằm làm rõ điều gì?

• A. Ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• B. Số phận cuối cùng của nhân vật.
• C. Vai trò của nhân vật trong việc mở đầu câu chuyện.
• D. Tính cách, nội tâm phức tạp và sự phát triển của nhân vật.

Câu 7: Để bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm trở nên thuyết phục, người nói cần sử dụng các bằng chứng từ tác phẩm. Loại bằng chứng nào sau đây là hiệu quả nhất để minh họa cho nhận định về nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ của tác giả?

• A. Trích dẫn nguyên văn những câu văn, đoạn thơ giàu hình ảnh, sử dụng biện pháp tu từ đặc sắc.
• B. Nêu tên các nhân vật chính trong tác phẩm.
• C. Kể lại một cách chi tiết diễn biến của một sự kiện trong truyện.
• D. Đưa ra nhận xét chung chung về tác phẩm từ một nhà phê bình nổi tiếng.

Câu 8: Khi giới thiệu một vở kịch, việc phân tích xung đột kịch là rất quan trọng. Xung đột kịch chủ yếu thể hiện điều gì trong vở kịch?

• A. Số lượng nhân vật xuất hiện trên sân khấu.
• B. Mâu thuẫn, đấu tranh giữa các nhân vật hoặc giữa nhân vật với hoàn cảnh, nội tâm của chính họ, thúc đẩy cốt truyện phát triển.
• C. Việc sử dụng âm nhạc và ánh sáng trong các cảnh.
• D. Thời gian và địa điểm diễn ra vở kịch.

Câu 9: Một bài đánh giá sâu sắc về tác phẩm tự sự không chỉ tóm tắt nội dung mà còn cần phân tích cách tác giả tổ chức câu chuyện. Yếu tố nào sau đây thuộc về nghệ thuật tổ chức cốt truyện?

• A. Chủ đề về tình yêu và sự hy sinh.
• B. Tính cách hiền lành của nhân vật chính.
• C. Việc sử dụng yếu tố hồi tưởng (flashback) để làm rõ quá khứ nhân vật.
• D. Thông điệp về lòng nhân ái.

Câu 10: Khi đánh giá một tác phẩm kịch, nhận xét về tính kịch của tác phẩm đề cập đến điều gì?

• A. Việc vở kịch có được công diễn trên sân khấu hay không.
• B. Độ dài của vở kịch.
• C. Số lượng diễn viên tham gia.
• D. Khả năng tạo ra các tình huống căng thẳng, mâu thuẫn gay gắt, bất ngờ, lôi cuốn người xem.

Câu 11: Phân tích ngôi kể trong một tác phẩm tự sự (ví dụ: ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba) chủ yếu giúp người đánh giá làm rõ điều gì về nghệ thuật của tác phẩm?

• A. Góc nhìn, phạm vi hiểu biết của người kể chuyện và mức độ khách quan/chủ quan trong việc truyền tải thông tin.
• B. Thời điểm tác phẩm được sáng tác.
• C. Số lượng chương hoặc đoạn trong tác phẩm.
• D. Tính cách của nhân vật phản diện.

Câu 12: Khi giới thiệu một tác phẩm tự sự, việc tóm tắt cốt truyện cần đảm bảo yêu cầu nào để không làm giảm hứng thú của người nghe/đọc?

• A. Kể lại toàn bộ diễn biến từ đầu đến cuối, bao gồm cả kết thúc.
• B. Chỉ nêu tên các nhân vật chính mà không nói gì về hành động của họ.
• C. Tóm tắt những nét chính, làm nổi bật các sự kiện quan trọng và xung đột chính, có thể gợi mở về kết thúc mà không tiết lộ hoàn toàn.
• D. Chỉ tập trung vào miêu tả bối cảnh mà bỏ qua các sự kiện.

Câu 13: Để đánh giá một tác phẩm kịch một cách toàn diện, ngoài nội dung và nghệ thuật văn học (lời thoại, chỉ dẫn sân khấu), người đánh giá còn cần xem xét khía cạnh nào liên quan đến nghệ thuật trình diễn?

• A. Lý lịch của tác giả vở kịch.
• B. Số lượng bản in của kịch bản.
• C. Các giải thưởng văn học mà vở kịch đã đạt được.
• D. Cách diễn viên thể hiện nhân vật, thiết kế sân khấu, âm thanh, ánh sáng.

Câu 14: Một học sinh viết bài đánh giá về một cuốn tiểu thuyết. Đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất việc đánh giá nghệ thuật của tác phẩm?

• A. Câu chuyện kể về cuộc đời đầy biến động của nhân vật A từ khi còn nhỏ đến lúc trưởng thành.
• B. Tác giả khéo léo sử dụng phép ẩn dụ "dòng sông cuộc đời" xuyên suốt tác phẩm để thể hiện sự chảy trôi của thời gian và số phận con người.
• C. Nhân vật B là một người tốt bụng, luôn giúp đỡ mọi người xung quanh.
• D. Kết thúc câu chuyện là một đám cưới hạnh phúc của nhân vật chính.

Câu 15: Khi phân tích ý nghĩa nhan đề của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, người đánh giá chủ yếu hướng tới làm rõ điều gì?

• A. Tính biểu tượng, hàm súc, gợi mở về chủ đề hoặc nội dung cốt lõi của tác phẩm.
• B. Số lượng chữ cái trong nhan đề.
• C. Việc nhan đề có dễ đọc, dễ nhớ hay không.
• D. Thứ tự xuất hiện của các nhân vật trong tác phẩm.

Câu 16: Giả sử bạn đang giới thiệu một tác phẩm tự sự có chủ đề về sự đấu tranh cho công lý. Để làm nổi bật chủ đề này trong bài nói, bạn nên tập trung phân tích yếu tố nội dung nào?

• A. Màu sắc trang bìa của cuốn sách.
• B. Kích thước chữ được in trong sách.
• C. Các tình huống xung đột, hành động của nhân vật chính và những người liên quan thể hiện sự đấu tranh đó.
• D. Số lượng trang của tác phẩm.

Câu 17: Khi đánh giá nghệ thuật xây dựng bối cảnh (không gian, thời gian) trong một tác phẩm tự sự, người đọc cần xem xét điều gì?

• A. Chi phí xây dựng bối cảnh trên sân khấu (đối với kịch).
• B. Cách bối cảnh góp phần làm nổi bật tính cách nhân vật, tạo không khí, hoặc ảnh hưởng đến diễn biến cốt truyện.
• C. Việc bối cảnh có tồn tại thực tế trong lịch sử hay không.
• D. Số lượng chi tiết miêu tả bối cảnh.

Câu 18: Trong cấu trúc của một bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm (nói hoặc viết), phần kết bài thường có nhiệm vụ gì?

• A. Giới thiệu tên tác giả và tác phẩm.
• B. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung cốt truyện một cách chi tiết.
• C. Trích dẫn một đoạn văn dài từ tác phẩm.
• D. Khẳng định lại giá trị nổi bật của tác phẩm, nêu cảm nghĩ hoặc lời kêu gọi người khác tìm đọc/xem.

Câu 19: Phân tích giọng điệu của người kể chuyện (ví dụ: mỉa mai, trang trọng, hài hước, trầm buồn) trong tác phẩm tự sự chủ yếu góp phần làm rõ khía cạnh nghệ thuật nào?

• A. Thái độ, cảm xúc của tác giả/người kể chuyện đối với câu chuyện và nhân vật.
• B. Độ dài của tác phẩm.
• C. Số lượng nhân vật chính.
• D. Thể loại của tác phẩm (truyện ngắn, tiểu thuyết...).

Câu 20: Khi giới thiệu một vở kịch, việc mô tả ngắn gọn bối cảnh sân khấu (cảnh trí, đạo cụ) có thể giúp người nghe hình dung điều gì về tác phẩm?

• A. Số lượng khán giả đến xem vở kịch.
• B. Không khí, thời gian, địa điểm diễn ra các sự kiện kịch, góp phần làm rõ nội dung và ý đồ nghệ thuật.
• C. Lý lịch của đạo diễn vở kịch.
• D. Giá vé xem vở kịch.

Câu 21: Một bài đánh giá tác phẩm tự sự cần phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố. Mối quan hệ nào sau đây là quan trọng nhất để làm sáng tỏ giá trị của tác phẩm?

• A. Mối quan hệ giữa số trang và giá bán.
• B. Mối quan hệ giữa tên tác giả và năm sinh.
• C. Mối quan hệ giữa số lượng chương và số lượng nhân vật.
• D. Mối quan hệ giữa nghệ thuật thể hiện và nội dung tư tưởng, chủ đề của tác phẩm.

Câu 22: Khi đánh giá một tác phẩm tự sự, nhận xét về nhịp điệu trần thuật (nhanh, chậm, dồn dập, dàn trải) chủ yếu liên quan đến khía cạnh nghệ thuật nào?

• A. Cách tác giả điều chỉnh tốc độ kể chuyện, nhấn nhá vào các sự kiện, chi tiết quan trọng.
• B. Tần suất xuất hiện của các đoạn hội thoại.
• C. Số lượng khổ thơ trong tác phẩm (áp dụng cho thơ).
• D. Việc sử dụng từ láy trong miêu tả.

Câu 23: Giả sử bạn đang giới thiệu một vở kịch bi kịch. Để người nghe hiểu rõ thể loại và nội dung đặc trưng, bạn nên nhấn mạnh vào yếu tố nào?

• A. Số lượng bài hát có trong vở kịch.
• B. Trang phục lộng lẫy của nhân vật.
• C. Sự phát triển của xung đột dẫn đến bi kịch, số phận đau khổ hoặc cái chết của nhân vật chính.
• D. Thiết kế ánh sáng rực rỡ.

Câu 24: Trong một bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm, việc đưa ra nhận định cá nhân về tác phẩm cần dựa trên cơ sở nào để đảm bảo tính khách quan và thuyết phục?

• A. Cảm xúc bột phát, không cần lý giải.
• B. Phân tích các yếu tố nội dung và nghệ thuật, có dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm.
• C. Ý kiến của số đông bạn bè.
• D. Những thông tin bên lề về cuộc đời tác giả.

Câu 25: Phân tích biện pháp tu từ (ví dụ: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa) trong tác phẩm tự sự chủ yếu nhằm làm rõ điều gì về nghệ thuật?

• A. Cấu trúc của câu chuyện.
• B. Số lượng đoạn văn.
• C. Tính cách của nhân vật phụ.
• D. Cách tác giả tạo hình ảnh, gợi cảm xúc, tăng sức biểu cảm cho ngôn ngữ, thể hiện cái nhìn độc đáo về thế giới.

Câu 26: Khi đánh giá một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây thuộc về nghệ thuật trình diễn và có tác động trực tiếp đến cảm xúc của khán giả?

• A. Cách diễn viên biểu cảm, sử dụng giọng nói, cử chỉ để khắc họa nhân vật.
• B. Số lượng hồi trong kịch bản.
• C. Lý lịch của các nhân vật trong quá khứ.
• D. Năm xuất bản của kịch bản.

Câu 27: Để bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm có bố cục mạch lạc, sau phần giới thiệu chung về tác phẩm và tác giả, người nói/viết nên trình bày nội dung gì tiếp theo?

• A. Phần kết luận và lời kêu gọi.
• B. Lý do cá nhân chọn tác phẩm này.
• C. Khái quát nội dung chính và/hoặc những nét đặc sắc về nghệ thuật.
• D. Danh sách các giải thưởng tác phẩm đã đạt được.

Câu 28: Khi đánh giá tính hiện đại hay tính truyền thống trong nghệ thuật của một tác phẩm tự sự, người đánh giá cần dựa vào yếu tố nào?

• A. Thời điểm tác phẩm được viết (càng gần đây càng hiện đại).
• B. Việc sử dụng các thủ pháp nghệ thuật mới lạ, phá cách hay tuân thủ các quy tắc, mô hình truyền thống về cấu trúc, ngôn ngữ, xây dựng nhân vật...
• C. Số lượng độc giả trẻ tuổi.
• D. Chủ đề của tác phẩm (chủ đề về tình yêu là truyền thống, về công nghệ là hiện đại).

Câu 29: Giả sử bạn đang chuẩn bị một bài nói giới thiệu về một vở kịch. Để làm bài nói sinh động và hấp dẫn, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Đọc lại toàn bộ kịch bản.
• B. Chỉ sử dụng giọng đọc đều đều.
• C. Viết tất cả nội dung lên bảng.
• D. Sử dụng hình ảnh (poster, ảnh diễn viên/sân khấu), video clip ngắn (trích đoạn diễn), biểu cảm, cử chỉ, giọng điệu phù hợp.

Câu 30: Đánh giá ý nghĩa xã hội của một tác phẩm tự sự hoặc kịch nghĩa là người đánh giá đang tập trung vào khía cạnh nào của nội dung tác phẩm?

• A. Số lượng nhân vật thuộc các tầng lớp xã hội khác nhau.
• B. Việc tác phẩm có được dịch ra nhiều thứ tiếng hay không.
• C. Cách tác phẩm phản ánh, đặt ra các vấn đề của xã hội đương thời hoặc mọi thời đại, góp phần thay đổi nhận thức của người đọc/xem.
• D. Số lượng giải thưởng về xã hội mà tác giả đã nhận.