Trang chủ » THPT » Trắc Nghiệm Lớp 10 » Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 - Chân Trời Sáng Tạo » Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10

Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10

Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm văn học trước công chúng, mục đích quan trọng nhất là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Một bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học được coi là thành công khi người nói làm nổi bật được điều gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Để chuẩn bị cho bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học, sau khi đã lựa chọn được tác phẩm, bước tiếp theo quan trọng nhất người nói cần làm là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi đánh giá về nội dung của một tác phẩm tự sự (truyện, tiểu thuyết), người nói cần tập trung phân tích những yếu tố nào là chính?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi đánh giá về nghệ thuật của một tác phẩm thơ, người nói cần tập trung phân tích những yếu tố nào là chính?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài nói về bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Để làm nổi bật giá trị nghệ thuật của bài thơ, bạn nên tập trung phân tích khía cạnh nào sau đây?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi phân tích một chi tiết nhỏ trong tác phẩm (ví dụ: hình ảnh 'cánh buồm' trong 'Quê hương'), người nói cần làm gì để chi tiết đó có ý nghĩa trong bài đánh giá?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong phần mở đầu của bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học, người nói cần thực hiện những nhiệm vụ chính nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Để bài nói không bị lan man, thiếu trọng tâm, người nói nên làm gì trong quá trình chuẩn bị?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Giả sử bạn đang đánh giá tính cách nhân vật Mị trong tác phẩm 'Vợ chồng A Phủ'. Để bài đánh giá có sức thuyết phục, bạn cần sử dụng loại bằng chứng nào là quan trọng nhất?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (như hình ảnh, âm thanh, video) trong bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học có tác dụng gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi lắng nghe người khác giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm văn học, người nghe nên có thái độ và hành động như thế nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Sau khi người nói kết thúc bài trình bày, vai trò chính của người nghe trong phần trao đổi là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đâu là một ví dụ về câu hỏi giúp người nghe làm rõ *luận điểm* trong bài nói, thay vì chỉ hỏi về một chi tiết nhỏ?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi người nghe đưa ra một ý kiến khác biệt hoặc một câu hỏi khó, người nói nên ứng xử như thế nào để thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi đánh giá tính độc đáo trong nghệ thuật sử dụng ngôn từ của một tác phẩm, người nói cần chú ý phân tích điều gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Một bài đánh giá tác phẩm văn học sẽ thiếu chiều sâu nếu người nói chỉ tập trung vào điều gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Để bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm có bố cục mạch lạc, dễ theo dõi, người nói nên sắp xếp các phần như thế nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm, việc chỉ miêu tả ngoại hình hoặc liệt kê hành động mà không đi sâu vào điều gì sẽ khiến phần đánh giá nhân vật thiếu thuyết phục?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Giả sử bạn đang giới thiệu bài thơ 'Mùa xuân nho nhỏ'. Để khán giả cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa của hình ảnh 'mùa xuân nho nhỏ', bạn nên tập trung phân tích điều gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi đánh giá một tác phẩm văn xuôi, việc phân tích điểm nhìn trần thuật (ngôi kể) có thể giúp người nghe hiểu rõ hơn điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Đâu là ví dụ về một nhận xét mang tính *đánh giá* về nghệ thuật trong bài nói, thay vì chỉ mô tả?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Để bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học trở nên sinh động, hấp dẫn, người nói cần chú ý đến yếu tố nào trong cách trình bày?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi chuẩn bị phần kết thúc cho bài nói, người nói nên tập trung vào điều gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Một người nghe chuẩn bị tốt cho buổi giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học có thể làm gì để tăng hiệu quả tiếp thu?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đâu là một ví dụ về việc phân tích *mối quan hệ* giữa nội dung và nghệ thuật trong một bài đánh giá?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi đưa ra nhận xét, đánh giá cá nhân về tác phẩm, người nói cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính khách quan và thuyết phục?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Tác phẩm nào sau đây *không* phù hợp để làm đối tượng cho bài giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật trong khuôn khổ môn Ngữ văn?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi phân tích bố cục của một tác phẩm (ví dụ: trình tự các sự kiện trong truyện), người nói cần làm rõ điều gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong phần trao đổi sau bài nói, người nghe đặt câu hỏi về một chi tiết mà họ chưa hiểu rõ. Người nói nên ưu tiên làm gì để giải đáp?

Xem kết quả