Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh Diều

Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ – Cánh Diều – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ là gì?

Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện trong bài thơ.

Chia sẻ cảm nhận, phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Thuộc lòng bài thơ và đọc cho người khác nghe.

Tìm lỗi sai trong cách dùng từ, đặt câu của tác giả.

Việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ nhằm chia sẻ cảm nhận, phân tích các yếu tố nghệ thuật và nội dung để làm rõ giá trị của bài thơ, giúp người nghe/đọc hiểu sâu hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi đánh giá về nội dung một bài thơ, yếu tố nào sau đây thường được xem xét đầu tiên và quan trọng nhất?

Số lượng câu thơ và khổ thơ.

Các biện pháp tu từ được sử dụng.

Chủ đề, tư tưởng hoặc cảm xúc chủ đạo của bài thơ.

Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

Nội dung cốt lõi của một bài thơ thường xoay quanh chủ đề hoặc tư tưởng chính mà tác giả muốn truyền tải. Đây là yếu tố nền tảng để phân tích các khía cạnh khác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Phân tích hiệu quả của hình ảnh 'mặt trời xuống biển' trong câu thơ 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa' (Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận) đòi hỏi kỹ năng nhận thức nào là chủ yếu?

Ghi nhớ.

Hiểu định nghĩa.

Tổng hợp thông tin.

Phân tích và đánh giá.

Việc phân tích hiệu quả của hình ảnh, so sánh, liên tưởng trong câu thơ để hiểu ý nghĩa và tác động của nó lên người đọc là một dạng phân tích văn học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài nói giới thiệu về bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Để làm rõ vẻ đẹp đặc trưng của làng chài ven biển, bạn nên tập trung phân tích những hình ảnh nào sau đây?

Chiếc thuyền, biển bạc, cá, buồm, nước da ngăm rám nắng.

Cây đa, bến nước, sân đình.

Đồng lúa chín, cánh cò bay lả.

Phố xá đông đúc, nhà cao tầng.

Bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh nổi tiếng với các hình ảnh đặc trưng của làng chài: 'chiếc thuyền', 'biển bạc', 'cá', 'buồm', 'nước da ngăm rám nắng'. Tập trung vào những hình ảnh này sẽ làm nổi bật chủ đề về quê hương làng chài.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi đánh giá về nghệ thuật của một bài thơ, việc nhận xét về nhịp điệu và âm điệu có tác dụng gì đối với người nghe/đọc?

Giúp người nghe/đọc hiểu cốt truyện của bài thơ.

Giúp người nghe/đọc cảm nhận được nhạc điệu, cảm xúc và không khí của bài thơ.

Xác định được thể thơ mà tác giả sử dụng.

Đếm chính xác số chữ trong mỗi câu thơ.

Nhịp điệu và âm điệu góp phần tạo nên nhạc điệu, truyền tải cảm xúc và tạo ấn tượng đặc biệt cho bài thơ. Phân tích chúng giúp người nghe/đọc cảm nhận sâu sắc hơn vẻ đẹp âm nhạc của thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Đâu là một luận điểm phù hợp để phân tích khổ thơ sau trong bài 'Đồng chí' của Chính Hữu: 'Ruộng nương anh gửi bạn thân cày / Gian nhà không mặc kệ gió lung lay / Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính'?

Khổ thơ cho thấy người lính đã quên đi cuộc sống ở quê nhà.

Khổ thơ miêu tả vẻ đẹp trù phú của làng quê Việt Nam.

Khổ thơ thể hiện nỗi nhớ quê hương da diết và sự đồng cảm về hoàn cảnh của những người lính.

Khổ thơ cho thấy sự giàu có về vật chất của người lính.

Khổ thơ này thể hiện sự gắn bó, nhớ thương da diết của người lính với quê nhà, với những gì thân thuộc nơi hậu phương, làm nổi bật tình đồng chí dựa trên sự đồng cảm về hoàn cảnh xuất thân.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi giới thiệu một bài thơ, việc cung cấp thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác có ý nghĩa gì?

Giúp người nghe/đọc có thêm bối cảnh để hiểu sâu sắc hơn nội dung và thông điệp của bài thơ.

Chứng minh bài thơ là một tác phẩm nổi tiếng.

Kéo dài thời lượng của bài nói hoặc bài viết.

Thể hiện kiến thức rộng của người giới thiệu.

Thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác giúp người đọc có thêm bối cảnh để hiểu sâu hơn về ý nghĩa, cảm xúc và thông điệp mà bài thơ truyền tải.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Giả sử bạn muốn đánh giá về việc tác giả sử dụng thành công biện pháp nhân hóa trong bài thơ. Bạn cần làm gì để chứng minh cho nhận định của mình?

Chỉ cần nói rằng tác giả dùng nhân hóa rất hay.

Kể tên tất cả các biện pháp tu từ khác trong bài thơ.

Tìm một bài thơ khác cũng dùng nhân hóa và so sánh.

Trích dẫn câu thơ cụ thể có biện pháp nhân hóa và phân tích hiệu quả biểu đạt của nó.

Để chứng minh một nhận định về biện pháp nghệ thuật, cần trích dẫn cụ thể câu thơ có sử dụng biện pháp đó và phân tích tác dụng của nó trong việc diễn tả nội dung, cảm xúc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi đánh giá một bài thơ, đâu là cách thể hiện sự chủ quan, cảm tính một cách hợp lý và có giá trị?

Chỉ đơn thuần nói 'Tôi thấy bài thơ này hay/dở'.

Phê phán gay gắt những điểm không thích mà không giải thích.

Nêu cảm nhận hoặc ấn tượng cá nhân và giải thích *vì sao* bạn có cảm nhận đó dựa trên các câu thơ, hình ảnh cụ thể.

Chỉ dựa vào ý kiến của người khác để đưa ra đánh giá.

Cảm nhận cá nhân là quan trọng, nhưng nó cần được neo vào văn bản bài thơ. Nêu cảm nhận và giải thích *tại sao* bạn cảm nhận như vậy dựa trên các yếu tố nghệ thuật và nội dung là cách kết hợp hợp lý giữa chủ quan và khách quan.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đâu là một yếu tố thuộc về 'nghệ thuật' của bài thơ?

Cách sử dụng hình ảnh ẩn dụ.

Chủ đề tình yêu quê hương.

Cảm xúc nhớ nhà của nhân vật trữ tình.

Thông điệp về lòng yêu nước.

Các yếu tố về cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, cấu trúc, nhịp điệu, vần điệu... thuộc về phương diện nghệ thuật của bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Phân tích cấu trúc bài thơ (ví dụ: sự chuyển biến cảm xúc qua từng khổ thơ) giúp người đọc hiểu thêm điều gì?

Tác giả đã viết bài thơ trong bao lâu.

Sự phát triển, chuyển biến của cảm xúc, suy nghĩ hoặc hình tượng trong bài thơ.

Số lượng sách mà tác giả đã xuất bản.

Bài thơ thuộc thể loại thơ tự do hay lục bát.

Cấu trúc bài thơ thường phản ánh sự phát triển của tư tưởng, cảm xúc hoặc mạch suy nghĩ của tác giả/nhân vật trữ tình. Phân tích cấu trúc giúp làm rõ sự logic và chiều sâu của bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khi đánh giá bài thơ 'Bếp lửa' của Bằng Việt, một luận điểm hiệu quả có thể tập trung vào điều gì?

Phân tích chi tiết về các loại củi bà dùng để đun bếp.

So sánh bếp lửa trong bài thơ với bếp ga hiện đại.

Kể lại toàn bộ câu chuyện về cuộc đời người bà.

Phân tích mối liên hệ giữa hình ảnh 'bếp lửa' và tình cảm bà cháu sâu nặng.

'Bếp lửa' là bài thơ tiêu biểu về tình bà cháu, gắn liền với hình ảnh bếp lửa là kỷ niệm tuổi thơ, tình yêu thương gia đình và cội nguồn. Tập trung vào mối liên hệ giữa bếp lửa và tình bà cháu là hướng phân tích cốt lõi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ hiệu quả khi giới thiệu một bài thơ bằng hình thức nói?

Chiếu hình ảnh minh họa hoặc video ngắn về cảnh vật, con người được miêu tả trong bài thơ.

Đọc thuộc lòng toàn bộ bài thơ mà không cần nhìn giấy.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, chuyên ngành.

Nói thật nhanh để kết thúc bài nói sớm.

Sử dụng tranh ảnh, video minh họa hoặc nhạc nền phù hợp với nội dung, cảm xúc của bài thơ là cách dùng phương tiện phi ngôn ngữ để tăng sức hấp dẫn và truyền tải hiệu quả hơn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi chuẩn bị dàn ý cho bài viết/bài nói đánh giá một bài thơ, phần 'Mở bài' cần đảm bảo những nội dung chính nào?

Kể chi tiết về cuộc đời tác giả và hoàn cảnh ra đời bài thơ.

Giới thiệu khái quát về bài thơ (tên, tác giả) và nêu nhận định, cảm nhận chung về tác phẩm.

Phân tích sâu các biện pháp nghệ thuật đặc sắc nhất.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ.

Mở bài cần giới thiệu khái quát về tác phẩm (tên bài, tác giả) và nêu bật được vấn đề chính sẽ phân tích hoặc cảm nhận chung về bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong phần 'Thân bài' của bài viết/bài nói đánh giá thơ, người viết/nói nên làm gì để làm rõ các luận điểm của mình?

Chỉ cần liệt kê tên các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Viết lại toàn bộ nội dung bài thơ bằng văn xuôi.

Đưa ra thật nhiều ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.

Nêu các luận điểm, trích dẫn câu thơ làm dẫn chứng và phân tích ý nghĩa của dẫn chứng đó.

Thân bài là nơi triển khai các luận điểm. Mỗi luận điểm cần được làm rõ bằng cách trích dẫn câu thơ, hình ảnh cụ thể làm minh chứng và phân tích ý nghĩa, hiệu quả của chúng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Đâu là một cách hiệu quả để 'kết nối' các luận điểm trong phần Thân bài khi đánh giá thơ?

Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu hỏi.

Lặp đi lặp lại một cụm từ ở đầu mỗi đoạn.

Sử dụng các từ ngữ, câu văn chuyển tiếp để liên kết các đoạn, các ý với nhau.

Thay đổi chủ đề liên tục giữa các đoạn.

Sử dụng các từ nối, câu chuyển tiếp giúp bài viết/bài nói mạch lạc, logic, thể hiện rõ mối quan hệ giữa các ý và dẫn dắt người đọc/nghe theo dõi lập luận của bạn một cách dễ dàng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi phân tích hình ảnh 'ánh trăng' trong bài thơ 'Ánh trăng' của Nguyễn Duy, việc liên hệ hình ảnh này với 'người dưng qua đường' ở khổ cuối giúp làm rõ điều gì về tư tưởng bài thơ?

Thể hiện sự đối lập giữa quá khứ nghĩa tình và sự lãng quên của con người trong hiện tại.

Miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của ánh trăng.

Cho thấy ánh trăng cũng có cảm xúc như con người.

Kể về một câu chuyện tình yêu dưới ánh trăng.

Sự đối lập giữa ánh trăng thủy chung (biểu tượng cho quá khứ, thiên nhiên, nghĩa tình) và 'người dưng qua đường' (biểu tượng cho sự lãng quên, vô tình của con người hiện tại) làm nổi bật chủ đề về sự vô ơn, lãng quên quá khứ của con người trong cuộc sống hiện đại.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đâu là điểm khác biệt cơ bản khi giới thiệu một tác phẩm thơ so với giới thiệu một tác phẩm truyện?

Thơ cần giới thiệu về nhân vật chính, còn truyện thì không.

Thơ cần chú trọng phân tích hình ảnh, cảm xúc, nhạc điệu; còn truyện chú trọng cốt truyện, nhân vật.

Giới thiệu thơ cần ngắn gọn hơn giới thiệu truyện.

Giới thiệu thơ chỉ cần đọc thuộc lòng, còn truyện thì không.

Thơ tập trung vào cảm xúc, hình ảnh, nhạc điệu, ngôn ngữ cô đọng, giàu sức biểu cảm, ít chú trọng cốt truyện, nhân vật như truyện. Do đó, việc giới thiệu thơ cần nhấn mạnh vào những đặc trưng nghệ thuật và cảm xúc này.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Giả sử bạn đang phân tích câu thơ 'Ao nhà ai in trời xanh biếc' (Mùa xuân chín - Hàn Mặc Tử). Bạn có thể đánh giá gì về cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh ở đây?

Từ 'in' và màu sắc 'xanh biếc' tạo nên hình ảnh thơ mộng, trong trẻo, thể hiện sự giao hòa giữa trời và nước.

Câu thơ cho thấy cái ao rất sâu.

Từ 'in' thể hiện sự khô hạn của cái ao.

Câu thơ chỉ đơn thuần miêu tả màu sắc của bầu trời.

Câu thơ sử dụng hình ảnh 'trời xanh biếc' in vào 'ao nhà', tạo nên một cảnh tượng trong trẻo, tinh khiết, giàu màu sắc, thể hiện sự giao hòa giữa trời và nước, góp phần khắc họa vẻ đẹp mùa xuân đầy sức sống và thơ mộng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi nghe người khác giới thiệu và đánh giá một bài thơ, nhiệm vụ quan trọng nhất của người nghe là gì?

Tìm cách bác bỏ tất cả các ý kiến của người nói.

Chỉ ngồi im lặng và không có phản hồi gì.

Chú ý lắng nghe, ghi nhận các ý chính và chuẩn bị đặt câu hỏi hoặc trao đổi.

Đọc thuộc lòng bài thơ cùng với người nói.

Người nghe cần tập trung lắng nghe, ghi nhận các luận điểm, dẫn chứng và cách phân tích của người nói để hiểu quan điểm của họ, đồng thời đối chiếu với cảm nhận của bản thân và chuẩn bị cho phần trao đổi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong phần kết luận của bài viết/bài nói đánh giá thơ, nên bao gồm những nội dung nào?

Trình bày một luận điểm hoàn toàn mới chưa nói ở trên.

Kể lại toàn bộ nội dung bài thơ một lần nữa.

Chỉ đơn giản là kết thúc bài nói/bài viết.

Tóm lược các ý chính, khẳng định giá trị bài thơ và có thể nêu cảm nghĩ, liên hệ mở rộng.

Kết bài cần tóm lược lại các luận điểm chính đã phân tích, khẳng định lại giá trị của bài thơ và có thể mở rộng bằng suy nghĩ, cảm nhận cá nhân hoặc liên hệ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Giả sử bạn phân tích bài thơ 'Đất Nước' của Nguyễn Khoa Điềm và muốn làm rõ tư tưởng 'Đất Nước của Nhân dân'. Bạn sẽ tập trung vào những đoạn thơ nào?

Các đoạn thơ nói về sự hình thành Đất Nước gắn với phong tục, truyền thống, cuộc sống giản dị của nhân dân.

Các đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ của núi sông.

Các đoạn thơ nói về chiến tranh và người anh hùng.

Các đoạn thơ nói về tương lai của Đất Nước.

Tư tưởng 'Đất Nước của Nhân dân' là cốt lõi của phần II bài thơ 'Đất Nước'. Các đoạn thơ tập trung vào sự gắn bó của Đất Nước với đời sống, phong tục, truyền thống của nhân dân qua bao thế hệ sẽ là trọng tâm phân tích.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Phân tích mối quan hệ giữa 'nhan đề' và 'nội dung' bài thơ là một cách tiếp cận hiệu quả vì nó giúp người đọc/nghe điều gì?

Biết được tác giả đã đặt tên bài thơ khi nào.

Hiểu rõ hơn về chủ đề, cảm hứng hoặc ý nghĩa cô đọng mà nhan đề gợi mở.

Đoán được nội dung bài thơ mà không cần đọc.

Nhận xét nhan đề có hay hay không.

Nhan đề thường là 'chìa khóa' giúp gợi mở chủ đề, cảm hứng hoặc cô đọng ý nghĩa của bài thơ. Phân tích mối liên hệ này giúp người đọc/nghe tiếp cận và hiểu bài thơ từ góc độ ban đầu mà tác giả gợi ý.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi đánh giá bài thơ 'Tây Tiến' của Quang Dũng, việc phân tích các từ Hán Việt cổ kính, trang trọng (ví dụ: 'doanh trại bừng lên hội đuốc hoa', 'khúc độc hành') có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ dễ hiểu hơn với người đọc.

Thể hiện sự thiếu vốn từ tiếng Việt của tác giả.

Góp phần tạo nên không khí trang trọng, cổ kính, lãng mạn và bi tráng cho bài thơ.

Giúp bài thơ có vần điệu hơn.

Việc sử dụng từ Hán Việt trong bài thơ 'Tây Tiến' góp phần tạo nên không khí vừa trang trọng, cổ kính, vừa lãng mạn, bi tráng, khắc họa vẻ đẹp hào hùng, bi tráng của người lính Tây Tiến và đoàn quân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Để đánh giá một bài thơ có 'giàu sức gợi hình, gợi cảm' hay không, người phân tích cần chú ý điều gì?

Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh và các biện pháp tu từ để khơi gợi cảm xúc và liên tưởng.

Số lượng khổ thơ có trong bài.

Bài thơ có được in trong sách giáo khoa hay không.

Tác giả có nổi tiếng hay không.

Sức gợi hình, gợi cảm của thơ được tạo nên chủ yếu nhờ việc sử dụng ngôn ngữ (từ ngữ, câu văn) và các biện pháp tu từ để vẽ nên những hình ảnh sống động, khơi gợi cảm xúc và liên tưởng trong lòng người đọc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi giới thiệu một bài thơ, việc đặt câu hỏi tu từ ở cuối phần mở bài hoặc đầu phần thân bài có thể có tác dụng gì?

Thể hiện sự băn khoăn, không chắc chắn của người nói/viết.

Yêu cầu người nghe trả lời ngay lập tức.

Làm cho bài nói/bài viết khó hiểu hơn.

Tạo sự chú ý, gợi mở vấn đề và dẫn dắt người nghe/đọc vào nội dung phân tích.

Câu hỏi tu từ có thể tạo sự chú ý, gợi mở vấn đề, dẫn dắt người nghe/đọc suy nghĩ và tò mò về nội dung sẽ được phân tích tiếp theo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Phân tích sự đối lập giữa 'tiếng gà trưa' và 'tiếng súng' trong bài thơ 'Tiếng gà trưa' của Xuân Quỳnh giúp làm nổi bật điều gì?

Miêu tả âm thanh trong chiến tranh.

Làm nổi bật sự đối lập giữa hiện thực chiến tranh và những kỷ niệm yên bình về quê hương, gia đình.

Cho thấy tiếng gà còn đáng sợ hơn tiếng súng.

Mô tả cuộc sống hàng ngày của người lính.

Sự đối lập này làm nổi bật hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt ('tiếng súng') và những kỷ niệm yên bình, tươi đẹp của tuổi thơ, quê hương ('tiếng gà trưa'), từ đó khắc sâu tình yêu quê hương, gia đình và ý chí chiến đấu của người lính.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Để bài nói giới thiệu, đánh giá thơ trở nên sinh động và hấp dẫn hơn, người nói cần lưu ý điều gì về giọng điệu và ngữ điệu?

Luôn nói với tốc độ nhanh nhất có thể.

Giữ một giọng điệu đều đều, không thay đổi.

Thay đổi giọng điệu, ngữ điệu phù hợp với nội dung và cảm xúc của bài thơ và phần phân tích.

Chỉ tập trung vào việc đọc thuộc lòng bài thơ.

Giọng điệu và ngữ điệu phù hợp với cảm xúc, nội dung của bài thơ và bài phân tích giúp truyền tải tốt hơn thông điệp và cảm xúc đến người nghe, tạo sự cuốn hút.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi phân tích bài thơ 'Mây và Sóng' của Ta-go, việc làm rõ ý nghĩa biểu tượng của 'mây', 'sóng', 'bầu trời', 'biển cả' giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì?

Hiểu được ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh này trong việc thể hiện tình mẫu tử thiêng liêng.

Biết được Ta-go là người yêu thích thiên nhiên.

Hiểu về địa lý các vùng có mây, sóng, bầu trời, biển cả.

Xác định được thể thơ mà Ta-go sử dụng.

Các hình ảnh 'mây', 'sóng', 'bầu trời', 'biển cả' mang ý nghĩa biểu tượng cho thế giới rộng lớn, hấp dẫn bên ngoài; đối lập với tình mẫu tử thiêng liêng, vĩnh cửu. Phân tích biểu tượng giúp làm rõ thông điệp chính của bài thơ về tình mẹ con.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá tính thuyết phục của một bài viết/bài nói giới thiệu, đánh giá thơ?

Độ dài của bài viết/bài nói.

Sử dụng càng nhiều từ ngữ khó hiểu càng tốt.

Chỉ đơn thuần bày tỏ cảm xúc yêu thích hoặc không thích.

Các luận điểm được đưa ra rõ ràng, có dẫn chứng từ bài thơ và phân tích hợp lý.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Tính thuyết phục của bài đánh giá phụ thuộc vào việc người viết/nói đưa ra các luận điểm rõ ràng, có căn cứ (từ bài thơ) và phân tích logic để làm sáng tỏ nhận định của mình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ trước lớp, mục đích cốt lõi của bạn là gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài thơ một cách chi tiết nhất.

Chỉ ra tất cả các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Kể lại câu chuyện hoặc hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Giúp người nghe hiểu và cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá thơ là giúp người nghe hiểu và cảm nhận được giá trị đặc sắc về cả nội dung lẫn nghệ thuật của tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Bạn được yêu cầu phân tích cách tác giả sử dụng hình ảnh 'cánh buồm' trong một bài thơ để thể hiện khát vọng. Đây là hoạt động tập trung vào yếu tố nào của tác phẩm thơ?

Nghệ thuật sử dụng hình ảnh và mối liên hệ với nội dung.

Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả.

Tóm tắt cốt truyện của bài thơ.

Số lượng câu, chữ trong bài thơ.

Việc phân tích hình ảnh và cách nó thể hiện ý nghĩa, cảm xúc là tập trung vào yếu tố nghệ thuật (hình ảnh, biểu tượng) và mối liên hệ của nó với nội dung (khát vọng).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong bài trình bày đánh giá một bài thơ, việc trích dẫn các câu thơ cụ thể có vai trò quan trọng nhất là gì?

Kéo dài thời gian trình bày.

Chứng tỏ người nói đã đọc hết bài thơ.

Làm bằng chứng minh họa cho các nhận định, đánh giá về tác phẩm.

Giúp người nghe thuộc lòng bài thơ.

Trích dẫn câu thơ là bằng chứng trực tiếp từ tác phẩm để minh họa và củng cố cho luận điểm, nhận định của người trình bày về nội dung hoặc nghệ thuật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi phân tích nhịp điệu và âm điệu của một bài thơ, bạn đang tập trung vào khía cạnh nào của nghệ thuật thơ?

Nội dung tư tưởng của bài thơ.

Yếu tố nhạc tính và cấu trúc âm thanh.

Hoàn cảnh lịch sử khi bài thơ ra đời.

Ý nghĩa của các từ ngữ cụ thể.

Nhịp điệu và âm điệu là những yếu tố thuộc về nhạc tính, cách tổ chức âm thanh và ngắt nghỉ trong thơ, nằm trong phạm trù nghệ thuật của tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Bạn muốn làm rõ cảm xúc 'luyến tiếc' được thể hiện trong một khổ thơ. Cách hiệu quả nhất để phân tích điều này là gì?

Chỉ đơn giản nói: 'Khổ thơ này thể hiện sự luyến tiếc'.

Kể một câu chuyện cá nhân về sự luyến tiếc.

Đọc lại khổ thơ với giọng điệu nhanh và mạnh.

Phân tích cách tác giả dùng từ ngữ, hình ảnh, hoặc nhịp điệu để gợi lên cảm giác luyến tiếc.

Để làm rõ cảm xúc, cần phân tích các yếu tố trực tiếp thể hiện nó như từ ngữ (từ láy, từ gợi cảm xúc), hình ảnh (gợi sự chia ly, phai tàn), và có thể cả nhịp điệu (chậm, ngân nga).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc 'tóm tắt' một bài thơ và 'đánh giá' một bài thơ?

Tóm tắt là kể lại nội dung, còn đánh giá là đưa ra nhận định và phân tích về giá trị.

Tóm tắt chỉ nói về nghệ thuật, còn đánh giá chỉ nói về nội dung.

Tóm tắt cần dài hơn đánh giá.

Tóm tắt không cần đọc bài thơ, còn đánh giá thì cần.

Tóm tắt là kể lại nội dung chính. Đánh giá là đưa ra nhận định, phân tích sâu về giá trị nội dung và nghệ thuật, có kèm theo lập luận và bằng chứng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi chuẩn bị dàn ý cho bài giới thiệu và đánh giá thơ, phần 'Thân bài' cần tập trung vào điều gì?

Giới thiệu chung về tác giả và tác phẩm.

Nêu cảm nghĩ cá nhân một cách chung chung.

Phân tích và làm rõ các khía cạnh đặc sắc về nội dung và nghệ thuật.

Tóm tắt lại toàn bộ bài thơ theo trình tự thời gian.

Thân bài là nơi triển khai các luận điểm chính về tác phẩm, bao gồm phân tích sâu nội dung (chủ đề, cảm xúc, thông điệp) và nghệ thuật (các yếu tố hình thức, kỹ thuật).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Việc tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác của một bài thơ có ý nghĩa như thế nào đối với việc đánh giá tác phẩm?

Chỉ để biết thêm thông tin cho vui.

Giúp hiểu sâu hơn về nguồn gốc và ý nghĩa của tác phẩm.

Là phần bắt buộc phải có trong mọi bài đánh giá.

Không liên quan gì đến việc phân tích nghệ thuật.

Hoàn cảnh sáng tác thường cung cấp bối cảnh lịch sử, xã hội hoặc tâm trạng của tác giả, giúp người đọc hiểu sâu hơn về nguồn gốc, ý nghĩa của các hình ảnh, biểu tượng và thông điệp trong bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Bạn đang phân tích sự đối lập giữa 'ánh sáng' và 'bóng tối' trong một khổ thơ. Đây là cách tác giả xây dựng ý nghĩa bằng kỹ thuật nghệ thuật nào?

Đối lập (tương phản).

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

Sử dụng các yếu tố trái ngược nhau (ánh sáng - bóng tối, cao - thấp, nóng - lạnh...) để làm nổi bật ý nghĩa hoặc tạo xung đột là kỹ thuật đối lập (tương phản).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Yếu tố nào sau đây *ít quan trọng nhất* khi bạn chuẩn bị bài nói giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ trước lớp?

Xác định đối tượng người nghe.

Tìm ý và lập dàn ý chi tiết.

Luyện tập trình bày.

Ghi nhớ từng câu, từng chữ của bài nói.

Việc ghi nhớ từng từ trong bài nói là không cần thiết và có thể khiến bài nói thiếu tự nhiên. Quan trọng là nắm vững nội dung, dàn ý và các ý chính.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi đánh giá 'giá trị nhân đạo' của một bài thơ, bạn cần tập trung phân tích điều gì?

Tác giả có giàu có hay không.

Cách tác giả thể hiện sự cảm thông, xót thương hoặc ngợi ca con người.

Bài thơ có vần điệu hay không.

Bài thơ có nói về tình yêu đôi lứa không.

Giá trị nhân đạo trong văn học thường thể hiện ở sự cảm thông, xót thương trước số phận con người, tố cáo cái ác và ngợi ca phẩm chất tốt đẹp của con người.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong một bài thơ, việc sử dụng nhiều từ láy gợi tả (ví dụ: miên man, man mác, chênh vênh) có tác dụng chủ yếu gì về mặt nghệ thuật?

Làm cho câu thơ khó hiểu hơn.

Chỉ để điền đủ số tiếng trong câu.

Tăng tính gợi hình, gợi cảm và tạo nhạc điệu cho câu thơ.

Chứng tỏ tác giả có vốn từ phong phú.

Từ láy gợi tả giúp tăng tính hình tượng, gợi cảm cho câu thơ, làm cho cảnh vật, cảm xúc trở nên cụ thể, sinh động và có chiều sâu hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Bạn muốn làm nổi bật *thông điệp* mà bài thơ gửi gắm. Phần nào trong bài trình bày hoặc bài viết của bạn nên tập trung nhiều nhất vào điều này?

Phần mở bài.

Phần giới thiệu tác giả.

Phần phân tích hoàn cảnh sáng tác.

Phần kết bài.

Phần kết bài thường là nơi tổng kết, khẳng định lại giá trị của tác phẩm và nhấn mạnh thông điệp sâu sắc nhất mà bài thơ mang lại cho người đọc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi lắng nghe bạn bè giới thiệu về một bài thơ, vai trò *quan trọng nhất* của người nghe là gì?

Ghi chép lại tất cả những gì người nói trình bày.

Tập trung lắng nghe để nắm bắt nội dung chính và các luận điểm.

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi khó để làm khó người nói.

Đọc lại bài thơ đó trong lúc người nói đang trình bày.

Lắng nghe chủ động, tập trung vào nội dung bài nói để hiểu và có cơ sở để trao đổi, đặt câu hỏi hoặc đưa ra nhận xét mang tính xây dựng sau đó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Một bài thơ sử dụng biện pháp *ẩn dụ* để nói về 'tuổi trẻ'. Để đánh giá hiệu quả của ẩn dụ này, bạn cần phân tích điều gì?

Sự liên tưởng giữa hình ảnh ẩn dụ và 'tuổi trẻ', và ý nghĩa gợi ra từ sự liên tưởng đó.

Số lần biện pháp ẩn dụ xuất hiện trong bài thơ.

Tác giả có phải là người trẻ tuổi khi viết bài thơ không.

Biện pháp ẩn dụ đó có dễ hiểu với mọi người hay không.

Đánh giá hiệu quả của ẩn dụ đòi hỏi phân tích sự liên tưởng giữa vật/hiện tượng được dùng để ẩn dụ và tuổi trẻ, xem sự liên tưởng đó có độc đáo, thú vị và làm nổi bật được khía cạnh nào của tuổi trẻ hay không.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi đánh giá 'giá trị nghệ thuật' của một bài thơ, bạn cần xem xét những yếu tố nào?

Chủ đề, tư tưởng, cảm xúc của bài thơ.

Hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa xã hội của bài thơ.

Thể thơ, ngôn ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, cấu trúc, nhịp điệu.

Số lượng người đọc và mức độ nổi tiếng của bài thơ.

Giá trị nghệ thuật bao gồm các yếu tố về hình thức, kỹ thuật sáng tạo của tác giả như thể thơ, ngôn ngữ (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ), cấu trúc, nhạc điệu, vần, nhịp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Bạn muốn so sánh cách hai bài thơ khác nhau cùng viết về chủ đề 'quê hương'. Phương pháp phân tích nào là phù hợp nhất?

Chỉ phân tích riêng từng bài mà không liên hệ gì.

So sánh và đối chiếu các khía cạnh nội dung và nghệ thuật của cả hai bài.

Chỉ tập trung vào tiểu sử của hai tác giả.

Kể lại câu chuyện của từng bài thơ.

So sánh và đối chiếu là phương pháp phù hợp để chỉ ra những điểm giống và khác nhau trong cách thể hiện (nội dung và nghệ thuật) của hai tác phẩm cùng chủ đề.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong bài trình bày, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ví dụ: hình ảnh minh họa, nhạc nền nhẹ) có tác dụng gì?

Làm cho bài nói thêm dài dòng.

Thay thế hoàn toàn cho lời nói.

Gây xao nhãng cho người nghe.

Tăng tính hấp dẫn, trực quan và hỗ trợ truyền tải cảm xúc.

Phương tiện phi ngôn ngữ giúp tăng tính hấp dẫn, trực quan, và hỗ trợ người nghe cảm nhận sâu sắc hơn nội dung, cảm xúc của bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Bạn đọc một câu thơ có cấu trúc đảo ngữ bất thường. Để đánh giá hiệu quả của cấu trúc này, bạn cần xem xét điều gì?

Từ/ý nào được nhấn mạnh và hiệu quả gợi cảm, gợi hình mà nó tạo ra.

Tác giả có mắc lỗi ngữ pháp hay không.

Có bao nhiêu từ trong câu thơ đó.

Câu thơ đó có vần với các câu khác không.

Đảo ngữ thường được dùng để nhấn mạnh một từ, một ý, hoặc tạo nhịp điệu lạ, gây ấn tượng. Cần phân tích xem cấu trúc đảo ngữ đó đã làm nổi bật được điều gì và tạo ra hiệu quả cảm xúc, ý nghĩa như thế nào.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi kết thúc bài giới thiệu/đánh giá, bạn muốn để lại ấn tượng sâu sắc cho người nghe. Cách hiệu quả nhất là gì?

Đọc lại toàn bộ bài thơ một lần nữa.

Hỏi người nghe có hiểu bài thơ không.

Tổng kết lại các điểm đặc sắc và nêu cảm nhận sâu sắc nhất về tác phẩm.

Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của mọi người.

Phần kết bài nên tổng kết lại các ý chính, khẳng định giá trị của tác phẩm và có thể nêu bật cảm nhận sâu sắc nhất hoặc một thông điệp ý nghĩa mà bài thơ mang lại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Bạn nhận xét rằng một bài thơ 'có nhạc điệu rất du dương'. Để làm rõ nhận xét này, bạn cần phân tích yếu tố nghệ thuật nào?

Chủ đề và thông điệp bài thơ.

Vần, nhịp và âm điệu của các câu thơ.

Các biện pháp tu từ được sử dụng.

Số lượng khổ thơ và câu thơ.

Nhạc điệu của thơ được tạo nên chủ yếu từ vần (liên kết âm thanh cuối câu), nhịp (cách ngắt nghỉ) và âm điệu (cao độ, trường độ của âm thanh).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi phân tích *chủ đề* của một bài thơ, bạn đang tìm hiểu về điều gì?

Vấn đề chính, hiện tượng đời sống được phản ánh trong tác phẩm.

Ý kiến riêng của người đọc về bài thơ.

Các biện pháp nghệ thuật nổi bật.

Số lượng nhân vật trong bài thơ.

Chủ đề là vấn đề chính, hiện tượng đời sống mà tác giả muốn thể hiện, phản ánh trong tác phẩm của mình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Bạn muốn giới thiệu một bài thơ cho người chưa từng đọc. Cách tiếp cận nào sau đây có khả năng *thu hút sự chú ý* của họ ngay từ đầu?

Đọc thuộc lòng toàn bộ bài thơ một cách nhanh chóng.

Bắt đầu bằng việc phân tích cấu trúc ngữ pháp của các câu thơ.

Đọc diễn cảm một đoạn thơ hoặc câu thơ ấn tượng nhất.

Liệt kê danh sách các biện pháp tu từ có trong bài.

Bắt đầu bằng việc đọc diễn cảm một đoạn thơ hay nhất hoặc ấn tượng nhất có thể khơi gợi cảm xúc và sự tò mò của người nghe về tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Bạn cần phân tích cách một bài thơ thể hiện 'nỗi nhớ quê hương'. Yếu tố nào sau đây trong bài thơ là *minh chứng rõ ràng nhất* cho cảm xúc này?

Số lượng khổ thơ.

Tên của tác giả.

Số lượng từ Hán Việt.

Các hình ảnh, âm thanh quen thuộc của làng quê xuất hiện trong bài thơ.

Những hình ảnh, âm thanh cụ thể, gần gũi của quê hương (cây đa, bến nước, mái đình, tiếng sáo diều,...) thường là những biểu hiện trực tiếp và rõ ràng nhất của nỗi nhớ quê.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi đánh giá một bài thơ, việc đưa ra *cảm nhận cá nhân* của người đọc có vai trò như thế nào?

Không được phép đưa cảm nhận cá nhân vào bài đánh giá.

Thể hiện sự rung động và suy tư của người đọc, nhưng cần có cơ sở từ văn bản.

Là yếu tố quan trọng nhất, quyết định giá trị bài thơ.

Chỉ nên đặt ở phần mở bài.

Cảm nhận cá nhân là một phần quan trọng, thể hiện sự rung động, suy tư của người đọc trước tác phẩm. Tuy nhiên, nó cần dựa trên phân tích và lý giải từ văn bản chứ không phải cảm xúc chủ quan hoàn toàn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Bạn muốn phân tích sự thay đổi cảm xúc của nhân vật trữ tình qua các khổ thơ. Phương pháp phân tích nào là phù hợp nhất?

Phân tích theo trình tự các khổ thơ/dòng thơ.

Chỉ phân tích khổ thơ đầu tiên.

Chỉ tập trung vào các biện pháp tu từ.

Kể lại tiểu sử tác giả.

Phân tích theo trình tự các khổ thơ (hoặc dòng thơ) giúp theo dõi sự phát triển, biến đổi của mạch cảm xúc, ý tứ trong bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Đâu là một yêu cầu *cần tránh* khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ?

Nêu rõ tên tác giả và tác phẩm.

Khái quát được giá trị nội dung và nghệ thuật.

Sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng.

Chỉ trích gay gắt tác giả nếu không thích bài thơ.

Việc chỉ trích hoặc phê phán tác giả một cách chủ quan, thiếu căn cứ là điều cần tránh trong một bài đánh giá mang tính học thuật hoặc giới thiệu khách quan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Bạn đang phân tích tác dụng của việc sử dụng *điệp ngữ* (lặp lại một từ/cụm từ) trong một bài thơ. Tác dụng chủ yếu của kỹ thuật này là gì?

Làm cho câu thơ dài hơn.

Để tác giả dễ viết hơn.

Nhấn mạnh một ý, một cảm xúc và tạo nhạc điệu.

Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.

Điệp ngữ thường được dùng để nhấn mạnh một ý, một cảm xúc hoặc tạo nhịp điệu, âm hưởng đặc biệt cho câu thơ, đoạn thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi nhận xét về 'giá trị hiện thực' của một bài thơ, bạn cần xem xét điều gì?

Bài thơ phản ánh chân thực những khía cạnh nào của đời sống xã hội hoặc con người.

Bài thơ có được in trong sách giáo khoa không.

Bài thơ được viết bằng thể thơ gì.

Bài thơ có sử dụng nhiều từ ngữ địa phương không.

Giá trị hiện thực trong thơ (hoặc văn học nói chung) thể hiện ở việc tác phẩm phản ánh chân thực các khía cạnh của đời sống xã hội, con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Sau khi nghe bạn trình bày về một bài thơ, một người nghe đặt câu hỏi: 'Bạn dựa vào những chi tiết nào trong bài thơ để nói rằng nhân vật trữ tình đang cảm thấy cô đơn?'. Câu hỏi này nhằm mục đích gì?

Làm khó người trình bày.

Kiểm tra trí nhớ của người trình bày.

Tìm lỗi sai trong bài thơ.

Yêu cầu người trình bày làm rõ cơ sở (bằng chứng từ văn bản) cho nhận định của mình.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi này yêu cầu người trình bày đưa ra bằng chứng cụ thể từ văn bản (các chi tiết, hình ảnh, từ ngữ) để chứng minh cho nhận định của mình về cảm xúc của nhân vật trữ tình, qua đó kiểm tra tính thuyết phục của bài đánh giá.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ là gì?

Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện hoặc mạch cảm xúc của bài thơ.

Liệt kê tất cả các biện pháp nghệ thuật có trong bài thơ.

Trình bày những cảm nhận, đánh giá sâu sắc về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Chỉ ra lỗi sai hoặc điểm hạn chế của bài thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi đánh giá một tác phẩm thơ, điểm nào sau đây thường được chú trọng phân tích hơn so với khi đánh giá một tác phẩm truyện?

Các yếu tố hình thức như vần, nhịp, ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu.

Diễn biến cốt truyện, xung đột và cách giải quyết xung đột.

Hành động và tâm lí phức tạp của nhân vật chính.

Bối cảnh xã hội, lịch sử nơi câu chuyện diễn ra.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Bố cục thông thường của một bài nói hoặc bài viết giới thiệu, đánh giá về tác phẩm thơ bao gồm các phần nào?

Mở bài - Tóm tắt tác phẩm - Phân tích nhân vật - Kết bài.

Mở đầu - Nội dung chính - Kết thúc.

Giới thiệu tác giả - Giới thiệu tác phẩm - Đọc thơ - Bình luận.

Đặt vấn đề - Nêu giải pháp - Kết luận.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trong phần Mở đầu của bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ, người nói/viết cần thực hiện nhiệm vụ gì?

Đi sâu phân tích một khổ thơ đặc sắc nhất.

Tổng kết toàn bộ các luận điểm đã trình bày.

Nêu bật cảm xúc cá nhân một cách dài dòng.

Giới thiệu tên tác giả, tác phẩm và khái quát ấn tượng, nhận định chung ban đầu về bài thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Yêu cầu quan trọng nhất đối với việc phân tích nội dung và nghệ thuật trong phần Nội dung chính là gì?

Các nhận định, đánh giá phải có dẫn chứng cụ thể từ bài thơ để minh họa và làm rõ.

Chỉ cần nêu cảm nhận chung chung mà không cần trích dẫn thơ.

Tập trung kể lại hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

So sánh bài thơ đó với tất cả các bài thơ khác của tác giả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi phân tích một hình ảnh thơ (ví dụ: 'Mặt trời xuống biển nhạt nhòa'), người đánh giá cần làm gì để bài nói/viết có chiều sâu?

Chỉ cần đọc lại hình ảnh đó.

Nêu tên biện pháp tu từ (nếu có) và dừng lại.

Phân tích ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc mà hình ảnh gợi ra và mối liên hệ với nội dung chung.

Tìm một hình ảnh tương tự trong một bài thơ khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Giả sử bạn phân tích nhịp điệu nhanh, mạnh của một khổ thơ. Để làm nổi bật tác dụng nghệ thuật, bạn nên liên hệ nhịp điệu đó với điều gì?

Số lượng chữ trong mỗi câu.

Tên của nhà thơ.

Năm sáng tác của bài thơ.

Tâm trạng, cảm xúc hoặc hành động dứt khoát, mạnh mẽ mà khổ thơ diễn tả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Việc đưa ra nhận định, đánh giá cá nhân về tác phẩm thơ cần dựa trên cơ sở nào?

Quan điểm của đa số người đọc khác.

Kết quả của quá trình phân tích nội dung và nghệ thuật cụ thể trong bài thơ.

Việc bài thơ có nổi tiếng hay không.

Cảm xúc thích hoặc ghét bài thơ một cách tùy tiện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi trình bày bài nói giới thiệu, đánh giá thơ, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) có vai trò như thế nào?

Không quan trọng, chỉ cần nói rõ ràng là đủ.

Chỉ để làm cho người nói trông tự tin hơn.

Giúp tăng tính biểu cảm, thu hút sự chú ý của người nghe và làm nổi bật nội dung trình bày.

Có thể gây phân tán sự chú ý của người nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Giả sử bạn được yêu cầu giới thiệu bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Trong phần Nội dung chính, bạn nên tập trung phân tích những khía cạnh nào liên quan đến 'nội dung'?

Tình yêu quê hương tha thiết, nỗi nhớ da diết của người con xa xứ qua những hình ảnh đặc trưng của làng chài.

Diễn biến câu chuyện tình yêu lãng mạn ở làng chài.

Quá trình Tế Hanh trở thành nhà thơ nổi tiếng.

Sự giàu có về tài nguyên biển của quê hương tác giả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Vẫn với bài thơ 'Quê hương' (Tế Hanh), khi phân tích 'nghệ thuật', bạn sẽ chú trọng những yếu tố nào?

Cấu trúc đối thoại giữa các nhân vật.

Cách xây dựng bối cảnh lịch sử chân thực.

Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất.

Ngôn ngữ giàu hình ảnh, so sánh, ẩn dụ độc đáo; vần điệu, nhịp thơ gợi cảm xúc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Đâu là một lỗi phổ biến cần tránh khi giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ?

Sử dụng dẫn chứng từ bài thơ.

Nêu cảm nhận cá nhân có cơ sở.

Chỉ tóm tắt lại nội dung bài thơ hoặc liệt kê khô khan các biện pháp tu từ.

Trình bày mạch lạc, có bố cục rõ ràng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Để bài nói/viết không bị lan man, người thực hiện cần làm gì trong khâu chuẩn bị?

Tìm đọc thật nhiều bài bình giảng khác về tác phẩm.

Xác định rõ các luận điểm chính (ý lớn) và các luận cứ (dẫn chứng, phân tích) sẽ trình bày.

Học thuộc lòng toàn bộ bài thơ.

Tập trung vào việc chuẩn bị các slide trình chiếu đẹp mắt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong phần Kết thúc của bài giới thiệu/đánh giá, người nói/viết nên thực hiện nhiệm vụ nào?

Giới thiệu về một bài thơ khác của tác giả.

Bắt đầu phân tích một khía cạnh mới của bài thơ.

Kể một câu chuyện không liên quan.

Khẳng định lại giá trị nổi bật của tác phẩm và có thể mở rộng suy nghĩ về ý nghĩa của bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi phân tích một đoạn thơ, việc chú ý đến cách gieo vần và ngắt nhịp có thể giúp người đánh giá làm rõ điều gì về tác phẩm?

Nhạc điệu, âm hưởng và cảm xúc được thể hiện.

Hoàn cảnh sáng tác chính xác.

Số lượng người đọc yêu thích bài thơ.

Mối quan hệ giữa tác giả và nhân vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Giả sử bạn đang giới thiệu bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Để làm rõ tình đồng chí, bạn có thể phân tích hình ảnh nào sau đây?

Hình ảnh 'Đầu súng trăng treo'.

Hình ảnh 'Ao tù nước độc'.

Hình ảnh 'Thương nhau tay nắm lấy bàn tay'.

Hình ảnh 'Giếng nước gốc đa'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi đánh giá một bài thơ trữ tình, yếu tố 'tôi trữ tình' hoặc 'chủ thể trữ tình' đóng vai trò quan trọng như thế nào?

Là người kể lại toàn bộ câu chuyện.

Là người thể hiện trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ, nhận thức của tác giả hoặc nhân vật được xây dựng trong thơ.

Là người đưa ra các lời khuyên cho người đọc.

Là người chỉ trích các vấn đề xã hội.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một bài giới thiệu, đánh giá thơ được coi là thuyết phục khi nào?

Khi người nói/viết đọc thuộc lòng cả bài thơ.

Khi người nói/viết chỉ nêu lên cảm xúc cá nhân mà không giải thích.

Khi người nói/viết sử dụng thật nhiều thuật ngữ văn học khó hiểu.

Khi các nhận định, đánh giá được làm sáng tỏ bằng dẫn chứng cụ thể, phân tích hợp lý và thể hiện được sự hiểu biết sâu sắc của người nói/viết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài nói về một bài thơ. Bước 'Tìm ý và sắp xếp ý' có vai trò gì trong quy trình này?

Giúp xác định các luận điểm chính cần trình bày và sắp xếp chúng theo một trình tự logic, mạch lạc.

Chỉ đơn thuần là gạch đầu dòng các từ ngữ khó trong bài thơ.

Để quyết định sẽ sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào.

Giúp tính toán thời gian nói chính xác đến từng giây.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi phân tích mối quan hệ giữa nội dung và nghệ thuật trong bài thơ, người đánh giá cần làm rõ điều gì?

Nội dung và nghệ thuật là hai yếu tố hoàn toàn tách biệt.

Chỉ cần phân tích một trong hai yếu tố là đủ.

Nghệ thuật là phương tiện để thể hiện nội dung một cách hiệu quả và sâu sắc.

Nội dung chỉ có vai trò phụ trợ cho nghệ thuật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Một trong những kỹ năng quan trọng khi nghe người khác giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ là gì?

Ngắt lời người nói ngay khi có ý kiến khác.

Chỉ tập trung ghi chép mà không suy nghĩ.

Tìm lỗi sai trong cách phát âm của người nói.

Lắng nghe chủ động, suy ngẫm về các luận điểm, dẫn chứng và chuẩn bị câu hỏi hoặc ý kiến phản hồi mang tính xây dựng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi kết thúc bài nói giới thiệu thơ, việc đưa ra một câu hỏi gợi mở cho người nghe suy nghĩ có tác dụng gì?

Để chứng tỏ người nói không chắc chắn về nhận định của mình.

Khuyến khích sự tương tác, trao đổi và giúp người nghe tiếp tục suy ngẫm về tác phẩm.

Làm cho bài nói kéo dài thêm.

Để kiểm tra kiến thức của người nghe.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Giả sử bạn đang phân tích biện pháp so sánh trong một bài thơ. Để phân tích sâu sắc, bạn nên làm rõ điều gì về phép so sánh đó?

Chỉ ra rằng đây là phép so sánh.

Đếm số lần phép so sánh xuất hiện trong bài.

Phân tích sự tương đồng giữa hai đối tượng được so sánh và hiệu quả diễn đạt (gợi hình, gợi cảm) mà phép so sánh mang lại.

Nêu tên một bài thơ khác cũng sử dụng phép so sánh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tại sao việc liên hệ, mở rộng vấn đề (ví dụ: liên hệ với bối cảnh lịch sử, văn hóa hoặc cảm xúc cá nhân) lại quan trọng trong phần đánh giá tác phẩm thơ?

Giúp bài đánh giá có chiều sâu hơn, kết nối tác phẩm với đời sống và thể hiện góc nhìn riêng của người đánh giá.

Chỉ để tăng độ dài cho bài nói/viết.

Bắt buộc phải làm theo quy định.

Để chứng minh người đánh giá đọc nhiều sách.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi chuẩn bị bài nói, việc xác định 'từ ngữ then chốt' hoặc 'câu chuyển ý' có tác dụng gì?

Để làm cho bài nói khó hiểu hơn.

Chỉ dành cho người nói chuyên nghiệp.

Làm cho bài nói ngắn gọn hơn.

Giúp người nói ghi nhớ các ý chính, chuyển ý mượt mà và giữ cho bài nói mạch lạc, dễ theo dõi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu thơ và cảm thấy một luận điểm chưa được làm rõ. Bạn nên làm gì sau khi bài nói kết thúc?

Đặt câu hỏi lịch sự để người nói giải thích thêm về luận điểm đó hoặc cung cấp thêm dẫn chứng.

Giữ im lặng và không hỏi gì cả.

Ngay lập tức phản bác và chứng minh người nói sai.

Thay mặt người nói tự giải thích luận điểm đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi phân tích cấu tứ của bài thơ (cách tổ chức các ý, hình ảnh, cảm xúc), người đánh giá cần làm rõ điều gì?

Cấu tứ là yếu tố ít quan trọng trong thơ.

Chỉ cần mô tả lại trình tự xuất hiện của các khổ thơ.

Cách tác giả sắp xếp, tổ chức các yếu tố để tạo nên mạch logic, mạch cảm xúc và làm nổi bật chủ đề.

Việc cấu tứ có giống với các bài thơ khác hay không.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá sự thành công của một yếu tố nghệ thuật cụ thể trong bài thơ (ví dụ: một phép ẩn dụ)?

Yếu tố đó có xuất hiện nhiều lần trong bài thơ không.

Yếu tố đó có tên gọi phức tạp hay không.

Yếu tố đó có làm cho bài thơ khó hiểu hơn không.

Yếu tố đó có góp phần hiệu quả vào việc biểu đạt nội dung, cảm xúc hoặc tư tưởng của bài thơ không.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi đánh giá một bài thơ, việc hiểu biết về cuộc đời và con người tác giả có ý nghĩa như thế nào?

Là yếu tố duy nhất quyết định giá trị bài thơ.

Giúp người đọc/nghe có thêm bối cảnh để hiểu sâu sắc hơn về cảm hứng, tư tưởng và phong cách của tác giả trong tác phẩm.

Hoàn toàn không liên quan đến việc đánh giá tác phẩm.

Chỉ cần thiết khi phân tích thơ cổ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Giả sử bạn nhận xét bài thơ 'gợi nhiều cảm xúc sâu lắng'. Để làm cho nhận xét này có sức nặng, bạn cần làm gì tiếp theo?

Chỉ ra cụ thể những hình ảnh, từ ngữ, nhịp điệu nào đã tạo nên những cảm xúc đó và phân tích tác dụng của chúng.

Yêu cầu người nghe tự đọc và cảm nhận.

Đọc lại cả bài thơ một lần nữa.

Nêu tên một bài hát được phổ nhạc từ bài thơ đó.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi chuẩn bị cho bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, việc 'xác định mục đích' của bài nói có vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

Giúp người nói ghi nhớ tác phẩm dễ dàng hơn.

Định hướng nội dung, cách thức trình bày và lựa chọn thông tin phù hợp.

Quyết định bài nói sẽ dài hay ngắn.

Giúp người nghe dễ dàng đặt câu hỏi.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Một bạn học sinh muốn giới thiệu bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh và tập trung phân tích vẻ đẹp của 'làng chài' trong bài thơ. Đây là bước nào trong quy trình chuẩn bị bài nói?

Xác định đối tượng nghe.

Lập dàn ý chi tiết.

Xác định trọng tâm (ý tưởng chính) cần trình bày.

Luyện tập trình bày.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong bài giới thiệu về một bài thơ, việc trích dẫn các câu thơ cụ thể để minh họa cho nhận xét về nội dung hoặc nghệ thuật nhằm mục đích chính là gì?

Kéo dài thời gian trình bày.

Chứng tỏ người nói đã đọc kỹ bài thơ.

Làm cho bài nói thêm sinh động bằng cách thay đổi giọng điệu.

Tăng tính thuyết phục và cụ thể cho các đánh giá, nhận định.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Giả sử bạn đang giới thiệu bài thơ 'Đồng chí' của Chính Hữu. Khi phân tích hình ảnh 'Đầu súng trăng treo', bạn cần làm rõ mối quan hệ giữa 'súng' và 'trăng' để làm nổi bật khía cạnh nào của bài thơ?

Sự hòa quyện giữa hiện thực chiến tranh khốc liệt và chất lãng mạn, vẻ đẹp tâm hồn người lính.

Mâu thuẫn không thể hòa giải giữa chiến tranh và hòa bình.

Sự đối lập hoàn toàn giữa cái xấu và cái đẹp.

Chỉ đơn thuần là một chi tiết tả thực cảnh đêm hành quân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Khi đánh giá về nghệ thuật của một bài thơ, việc nhận xét về 'nhịp điệu' và 'âm điệu' của bài thơ (ví dụ: nhịp chậm, buồn hay nhanh, mạnh) có thể giúp làm rõ điều gì?

Độ dài ngắn của các câu thơ.

Số lượng biện pháp tu từ được sử dụng.

Tâm trạng, cảm xúc chủ đạo mà nhà thơ muốn truyền tải.

Tính chính xác về mặt ngữ pháp của bài thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Một bạn trình bày bài giới thiệu về một bài thơ nhưng chỉ đơn thuần kể lại nội dung câu chuyện (nếu có) hoặc diễn giải từng câu thơ một cách rời rạc. Lỗi chủ yếu của bài nói này là gì?

Thiếu sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ.

Chưa chuyển từ 'kể' hoặc 'diễn giải' sang 'giới thiệu' và 'đánh giá' có trọng tâm.

Không nêu được tên tác giả.

Sử dụng quá nhiều từ ngữ chuyên ngành.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Để bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ có tính tương tác cao với người nghe, người nói có thể làm gì trong khi trình bày?

Đọc lại toàn bộ bài thơ nhiều lần.

Chỉ nhìn vào bản nháp đã chuẩn bị.

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Đặt câu hỏi mở cho người nghe suy nghĩ, khuyến khích chia sẻ cảm nhận cá nhân.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Khi một người nghe đặt câu hỏi về một chi tiết nghệ thuật trong bài thơ mà người nói chưa đề cập, phản ứng phù hợp nhất của người nói là gì?

Lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ và trả lời dựa trên hiểu biết của mình, hoặc thừa nhận nếu không chắc chắn và hứa tìm hiểu thêm.

Lờ đi câu hỏi và tiếp tục bài nói theo kế hoạch.

Yêu cầu người đặt câu hỏi tự trả lời.

Nói rằng chi tiết đó không quan trọng và không cần bàn tới.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Việc sử dụng 'biện pháp tu từ' (ví dụ: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa) trong thơ có vai trò chính là gì mà người giới thiệu cần phân tích?

Làm cho câu thơ dài hơn.

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm cho ngôn ngữ thơ thêm phong phú và biểu đạt sâu sắc.

Chứng tỏ nhà thơ là người am hiểu về ngữ pháp.

Giúp người đọc dễ dàng đoán được nội dung bài thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Giả sử bạn đang giới thiệu bài thơ 'Bếp lửa' của Bằng Việt. Khi phân tích hình ảnh 'bếp lửa', bạn có thể liên hệ hình ảnh này với những ý nghĩa biểu tượng nào để bài nói thêm sâu sắc?

Chỉ là nơi để nấu ăn hàng ngày.

Biểu tượng cho sự vất vả, nghèo khó.

Biểu tượng cho tình bà cháu, hơi ấm gia đình, cội nguồn, và cả ký ức tuổi thơ.

Biểu tượng cho sự thay đổi của thời đại.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Khi đánh giá 'giá trị nội dung' của một bài thơ, người nói cần tập trung làm rõ những khía cạnh nào?

Chủ đề, tư tưởng, cảm xúc chủ đạo mà bài thơ thể hiện.

Số lượng khổ thơ và câu thơ.

Cách gieo vần và ngắt nhịp.

Tiểu sử chi tiết của nhà thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Lựa chọn 'ngôn ngữ nói' phù hợp khi trình bày bài giới thiệu thơ có nghĩa là gì?

Sử dụng càng nhiều từ ngữ khó hiểu càng tốt.

Đọc lại nguyên văn bài viết đã chuẩn bị.

Nói trống không, không cần dùng từ nối.

Sử dụng từ ngữ rõ ràng, mạch lạc, có tính kết nối, gần gũi với người nghe và có thể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi một người nghe bày tỏ sự không đồng tình với một nhận định của người nói về bài thơ, thái độ ứng xử tốt nhất của người nói là gì?

Bỏ qua ý kiến đó vì nó sai.

Lắng nghe một cách cầu thị, tôn trọng ý kiến khác biệt và có thể trao đổi lại dựa trên dẫn chứng từ bài thơ hoặc lý lẽ.

Cãi lại để bảo vệ quan điểm của mình bằng mọi giá.

Yêu cầu người đó chứng minh ý kiến của họ là đúng tuyệt đối.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Để phần mở đầu của bài giới thiệu thơ thu hút người nghe, người nói có thể làm gì?

Đọc ngay lập tức toàn bộ bài thơ.

Đi thẳng vào phân tích chi tiết mà không giới thiệu gì.

Nêu lý do chọn bài thơ, chia sẻ ấn tượng ban đầu, hoặc đặt một câu hỏi gợi mở liên quan đến chủ đề bài thơ.

Xin lỗi người nghe vì bài nói có thể không hay.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Phân tích 'cấu tứ' của bài thơ (cách tổ chức mạch cảm xúc, mạch suy nghĩ của tác giả) thuộc về việc đánh giá khía cạnh nào?

Nghệ thuật.

Nội dung.

Hoàn cảnh sáng tác.

Tiểu sử nhà thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Giả sử bạn nhận xét bài thơ X 'sử dụng thành công phép ẩn dụ Y để làm nổi bật vẻ đẹp Z'. Để nhận xét này có sức thuyết phục, bạn cần làm gì tiếp theo trong bài nói?

Chuyển sang phân tích chi tiết khác.

Đọc lại định nghĩa về ẩn dụ.

Hỏi người nghe xem họ có hiểu không.

Trích dẫn câu thơ chứa phép ẩn dụ Y và giải thích rõ ràng 'ẩn dụ Y' được thể hiện như thế nào và vì sao nó lại làm nổi bật 'vẻ đẹp Z'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Việc 'luyện tập trình bày' trước khi nói chính thức giúp người nói đạt được những điều gì?

Chỉ đơn thuần là ghi nhớ nội dung.

Biến bài nói thành một bài đọc thuộc lòng.

Tự tin hơn, kiểm soát thời gian tốt hơn, điều chỉnh ngữ điệu, cử chỉ và phát hiện những chỗ cần chỉnh sửa trong nội dung hoặc cách diễn đạt.

Khiến bài nói trở nên cứng nhắc, thiếu tự nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi kết thúc bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, người nói nên làm gì để đọng lại ấn tượng cho người nghe?

Tóm lược lại những điểm chính đã trình bày và khẳng định lại giá trị/ấn tượng sâu sắc nhất về bài thơ.

Bắt đầu giới thiệu một bài thơ khác.

Kể một câu chuyện không liên quan.

Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của người nghe.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Phân tích 'hình ảnh thơ' (imagery) trong một bài thơ giúp người nghe cảm nhận được điều gì?

Chỉ là các từ ngữ được sắp xếp ngẫu nhiên.

Thông tin về ngày tháng, sự kiện lịch sử.

Các công thức toán học.

Những bức tranh, âm thanh, mùi vị, cảm giác được gợi lên trong tâm trí qua từ ngữ của nhà thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Giả sử bạn đang giới thiệu một bài thơ lục bát. Khi phân tích 'vần lưng' và 'vần chân', bạn đang đi sâu vào khía cạnh nào của nghệ thuật thơ?

Nội dung tư tưởng.

Nhạc điệu và cấu trúc vần điệu.

Các biện pháp tu từ.

Hoàn cảnh sáng tác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi đánh giá 'giá trị nghệ thuật' của một bài thơ, người nói cần chỉ ra điều gì?

Những nét đặc sắc, độc đáo về ngôn ngữ, hình ảnh, cấu tứ, vần điệu, nhịp điệu, các biện pháp tu từ... và hiệu quả của chúng trong việc biểu đạt nội dung.

Bài thơ được viết bằng loại mực gì.

Giá trị tiền tệ của bản in đầu tiên.

Số lượng bản sao của bài thơ được phát hành.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Dàn ý của bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ thường có mấy phần chính?

1 (Chỉ có nội dung).

2 (Mở bài và kết bài).

3 (Mở đầu, Nội dung chính, Kết thúc).

4 (Mở bài, Thân bài 1, Thân bài 2, Kết bài).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong phần 'Nội dung chính' của bài giới thiệu thơ, người nói nên sắp xếp các luận điểm (về nội dung và nghệ thuật) theo trình tự nào để đảm bảo tính logic và mạch lạc?

Ngẫu nhiên, nghĩ gì nói nấy.

Theo thứ tự ABC của các luận điểm.

Chỉ nói về nghệ thuật trước, sau đó nói về nội dung.

Theo một trình tự hợp lý (ví dụ: theo mạch cảm xúc bài thơ, từ tổng quát đến chi tiết, từ nội dung đến nghệ thuật và sự gắn kết giữa chúng) có sự kết nối giữa các phần.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Việc 'lựa chọn từ ngữ then chốt' và 'cụm từ kết nối' khi chuẩn bị bài nói nhằm mục đích gì?

Giúp người nói bám sát dàn ý, trình bày mạch lạc và người nghe dễ theo dõi.

Làm cho bài nói trở nên khó hiểu hơn.

Chứng tỏ khả năng ghi nhớ siêu phàm của người nói.

Chỉ có tác dụng làm đẹp câu văn, không ảnh hưởng đến nội dung.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi người nghe đưa ra một câu hỏi hoặc nhận xét sai lệch về bài thơ, phản ứng nào sau đây là phù hợp nhất với tinh thần trao đổi trong buổi giới thiệu?

Công khai chỉ trích người đó đã sai.

Lờ đi và không trả lời.

Nhẹ nhàng làm rõ lại thông tin hoặc dẫn chứng từ bài thơ để người nghe hiểu đúng hơn, tránh gây cảm giác bị tấn công.

Đồng ý ngay cả khi biết là sai để tránh mâu thuẫn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Việc sử dụng 'phương tiện phi ngôn ngữ' (ví dụ: ánh mắt, cử chỉ, nét mặt) trong khi trình bày bài nói có tác dụng gì?

Làm phân tán sự chú ý của người nghe.

Chứng tỏ người nói đang lo lắng.

Không có tác dụng gì ngoài việc làm người nói thoải mái hơn.

Tăng tính biểu cảm, giúp bài nói sinh động, thu hút hơn và hỗ trợ truyền tải cảm xúc, ý nghĩa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Để đánh giá một bài thơ một cách khách quan (dù vẫn có yếu tố cảm nhận cá nhân), người nói cần dựa vào điều gì là chính?

Hoàn toàn vào cảm xúc chủ quan của bản thân.

Các yếu tố nội dung và nghệ thuật cụ thể được thể hiện trong chính văn bản bài thơ.

Ý kiến của một người khác mà không cần kiểm chứng.

Số lượng người thích bài thơ đó trên mạng xã hội.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Khi giới thiệu về 'hoàn cảnh sáng tác' của bài thơ, người nói cần làm rõ điều gì?

Những yếu tố về bối cảnh lịch sử, xã hội hoặc cuộc đời tác giả có ảnh hưởng đến nội dung và cảm hứng của bài thơ.

Bài thơ được viết vào thứ mấy, ngày nào trong tuần.

Nhà thơ đã ăn gì khi viết bài thơ đó.

Giá bán của tập thơ chứa bài đó.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Giả sử bạn nhận thấy một bài thơ có 'giọng điệu' (tone) rất đặc biệt (ví dụ: mỉa mai, trữ tình, hùng tráng...). Việc phân tích giọng điệu này có thể giúp làm sáng tỏ điều gì?

Chỉ đơn thuần là cách đọc của người nói.

Bài thơ đó có độ dài bao nhiêu.

Thái độ, cảm xúc, lập trường của nhà thơ đối với vấn đề được nói đến.

Bài thơ thuộc thể loại gì.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Sau khi hoàn thành bài nói và phần trao đổi, người nói cần làm gì để thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng người nghe?

Thu dọn đồ đạc và rời đi ngay lập tức.

Bắt đầu giới thiệu một bài thơ khác.

Chờ đợi người nghe vỗ tay thật lớn.

Cảm ơn người nghe đã lắng nghe và tham gia trao đổi.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ trong một bài nói là gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung câu chuyện trong bài thơ.

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.

Trình bày những cảm nhận, nhận định sâu sắc về giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ.

Kể lại tiểu sử của nhà thơ một cách chi tiết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi đánh giá về nội dung của một bài thơ, người nói cần tập trung vào yếu tố nào là quan trọng nhất?

Số lượng câu chữ và độ dài của bài thơ.

Chủ đề, cảm xúc chủ đạo, tư tưởng, thông điệp mà bài thơ truyền tải.

Năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

Tần suất sử dụng các từ ngữ khó hiểu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Đánh giá về nghệ thuật của một tác phẩm thơ không thể bỏ qua việc phân tích các yếu tố nào?

Cốt truyện và diễn biến tâm lý nhân vật.

Số chương, hồi và lời dẫn truyện.

Tên của các nhân vật chính và phụ.

Thể thơ, nhịp điệu, vần, hình ảnh, ngôn ngữ, biện pháp tu từ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài nói giới thiệu về một bài thơ. Bạn đã đọc kỹ bài thơ và tìm hiểu về tác giả. Bước tiếp theo quan trọng nhất để có một bài nói mạch lạc, hấp dẫn là gì?

Xác định luận điểm chính, tìm ý và lập dàn ý chi tiết cho bài nói.

Học thuộc lòng toàn bộ bài thơ.

Thiết kế slide trình chiếu thật nhiều màu sắc.

Chuẩn bị sẵn sàng trả lời mọi câu hỏi có thể có từ người nghe.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi trình bày bài nói giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, giọng điệu) có vai trò như thế nào?

Không quan trọng, chỉ cần nội dung bài nói hay là đủ.

Chỉ giúp người nói tự tin hơn, không ảnh hưởng đến người nghe.

Giúp bài nói sinh động, truyền cảm hơn, nhấn mạnh được những điểm quan trọng và kết nối với người nghe.

Có thể khiến người nghe mất tập trung vào nội dung chính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Đâu là một cách hiệu quả để mở đầu bài nói giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ nhằm thu hút sự chú ý của người nghe?

Bắt đầu ngay bằng việc đọc hết bài thơ.

Nêu một câu hỏi gợi mở liên quan đến chủ đề hoặc cảm xúc của bài thơ, hoặc trích dẫn một câu thơ tiêu biểu.

Giới thiệu rất dài dòng về bối cảnh lịch sử phức tạp liên quan đến bài thơ.

Xin lỗi trước vì bài nói có thể không hay.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong phần thân bài của bài nói giới thiệu, đánh giá thơ, bạn nên trình bày các luận điểm theo trình tự nào để đảm bảo tính logic và mạch lạc?

Nghệ thuật trước, nội dung sau, không cần dẫn chứng.

Nội dung trước, nghệ thuật sau, không cần dẫn chứng.

Trình bày ngẫu hứng, nghĩ đến đâu nói đến đó.

Trình bày từng luận điểm (về nội dung hoặc nghệ thuật), có phân tích và dẫn chứng cụ thể từ bài thơ để làm rõ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi phân tích một hình ảnh thơ cụ thể (ví dụ: 'cánh buồm cô đơn' trong một bài thơ), bạn cần làm rõ điều gì để phần đánh giá có chiều sâu?

Nó được vẽ bằng màu gì.

Kích thước thực tế của cánh buồm.

Ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc mà hình ảnh đó gợi ra trong bài thơ.

Ai là người nhìn thấy cánh buồm đó trong đời thực.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Việc trích dẫn các câu thơ cụ thể vào bài nói giới thiệu, đánh giá có tác dụng gì?

Làm bằng chứng cụ thể, minh họa cho các nhận định, đánh giá về nội dung và nghệ thuật.

Chỉ để kéo dài thời gian trình bày.

Giúp người nghe không cần đọc bài thơ gốc.

Làm cho bài nói khó hiểu hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với người nghe khi lắng nghe bài nói giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ?

Chỉ cần ngồi im lặng và không làm gì cả.

Ngắt lời người nói ngay khi có câu hỏi.

Tìm lỗi sai trong bài nói của người khác.

Tập trung lắng nghe, suy nghĩ, ghi chép ý chính và chuẩn bị câu hỏi/ý kiến để trao đổi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi kết thúc bài nói, bạn nên làm gì để bài giới thiệu, đánh giá về tác phẩm thơ trở nên trọn vẹn và để lại ấn tượng?

Đọc lại toàn bộ bài thơ một lần nữa.

Khẳng định lại giá trị nổi bật của tác phẩm, chia sẻ cảm xúc cá nhân hoặc liên hệ mở rộng.

Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của người nghe.

Yêu cầu người nghe phải đồng ý với tất cả nhận định của mình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Phân tích nhịp điệu trong một bài thơ (ví dụ: nhịp 2/2 trong thơ lục bát) chủ yếu giúp làm rõ khía cạnh nào của tác phẩm?

Ý nghĩa của các từ ngữ cụ thể.

Số lượng khổ thơ.

Tính nhạc, cảm xúc và sự truyền tải tâm trạng của bài thơ.

Hoàn cảnh sáng tác của tác giả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ và một tác phẩm truyện?

Thơ tập trung phân tích cảm xúc, hình ảnh, nhạc điệu; truyện tập trung vào cốt truyện, nhân vật, sự kiện.

Thơ luôn có vần điệu; truyện thì không.

Thơ thường ngắn hơn truyện.

Thơ chỉ có giá trị về nghệ thuật; truyện chỉ có giá trị về nội dung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi nhận xét về ngôn ngữ thơ (ví dụ: ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm), bạn đang đánh giá khía cạnh nào của tác phẩm?

Nội dung chính.

Nghệ thuật biểu đạt.

Chủ đề.

Thông điệp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Việc tìm hiểu về phong cách sáng tác chung của nhà thơ có giúp ích gì cho việc giới thiệu, đánh giá một bài thơ cụ thể của họ không? Tại sao?

Không, mỗi bài thơ là một thế giới riêng biệt.

Có, để so sánh xem bài thơ này có giống hệt các bài khác không.

Có, giúp đặt bài thơ vào bối cảnh chung, hiểu rõ hơn những nét đặc trưng về tư tưởng và nghệ thuật của tác giả.

Có, để biết nhà thơ này nổi tiếng hay không.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong phần trao đổi sau bài nói, người nghe nên đặt những loại câu hỏi nào để cuộc thảo luận về tác phẩm thơ có ý nghĩa?

Chỉ hỏi những câu không liên quan đến bài thơ.

Chỉ hỏi những câu đã biết đáp án.

Chỉ hỏi những câu để chứng tỏ mình hiểu biết hơn người nói.

Hỏi những câu làm rõ hơn các luận điểm, phân tích của người nói, hoặc đưa ra góc nhìn khác về tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi đánh giá về 'tứ thơ' (ý, mạch cảm xúc chủ đạo) của bài thơ, bạn đang tập trung vào yếu tố nào?

Sự phát triển của cảm xúc, ý tưởng chính xuyên suốt bài thơ.

Số lượng khổ thơ trong bài.

Cách sắp xếp các từ ngữ trong mỗi dòng thơ.

Số lần lặp lại một từ hoặc cụm từ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Một bài nói giới thiệu, đánh giá thơ thành công không chỉ cung cấp thông tin mà còn cần làm được điều gì?

Chỉ đơn thuần đọc lại bài thơ.

Buộc người nghe phải yêu thích bài thơ đó.

Truyền được cảm hứng, khơi gợi sự đồng cảm và mong muốn tìm hiểu thêm về tác phẩm cho người nghe.

Chứng minh rằng bài thơ đó là hay nhất thế giới.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Việc phân tích biện pháp tu từ ẩn dụ trong một câu thơ giúp bạn hiểu sâu hơn điều gì?

Số lượng âm tiết trong câu thơ.

Ý nghĩa sâu sắc, hàm ẩn, sự liên tưởng độc đáo của tác giả.

Loại giấy mà bài thơ được in ra.

Giới tính của nhân vật trữ tình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi chuẩn bị bài nói, việc xác định rõ đối tượng người nghe (ví dụ: bạn bè cùng lớp) có ý nghĩa gì?

Không có ý nghĩa gì, nội dung bài nói luôn giống nhau.

Chỉ để biết số lượng người nghe.

Giúp quyết định bài thơ có vần hay không vần.

Giúp lựa chọn ngôn ngữ, cách diễn đạt, mức độ phân tích và ví dụ minh họa phù hợp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Giả sử bạn muốn nhấn mạnh cảm xúc day dứt trong một đoạn thơ khi trình bày. Bạn nên sử dụng giọng điệu như thế nào?

Trầm lắng, chậm rãi, có khoảng dừng.

Nhanh, mạnh, dứt khoát.

Vui vẻ, hào hứng.

Đều đều, không thay đổi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Việc liên hệ, so sánh bài thơ đang giới thiệu với một bài thơ khác cùng chủ đề hoặc cùng tác giả có thể giúp ích gì cho bài nói?

Làm cho bài nói trở nên dài hơn một cách vô ích.

Gây nhầm lẫn cho người nghe.

Làm nổi bật nét độc đáo, sự kế thừa hoặc phát triển trong phong cách của tác giả/chủ đề.

Chứng tỏ người nói đã đọc rất nhiều thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi đánh giá về 'giá trị nhân đạo' của bài thơ, bạn cần tìm hiểu và phân tích điều gì?

Bài thơ có nói về con người hay không.

Sự đồng cảm, xót thương của tác giả trước số phận con người; sự trân trọng vẻ đẹp tâm hồn, phẩm giá con người.

Bài thơ được viết bằng tiếng Việt.

Tác giả có làm từ thiện hay không.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Đâu là một lỗi cần tránh khi đưa ra nhận định, đánh giá về một tác phẩm thơ?

Đưa ra nhận định có căn cứ từ bài thơ.

Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.

Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách chân thành.

Chỉ đưa ra những nhận định chung chung, sáo rỗng, không có dẫn chứng cụ thể từ bài thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Phân tích cách gieo vần và ngắt nhịp trong bài thơ chủ yếu giúp người nghe cảm nhận được điều gì?

Nhạc điệu, âm hưởng và cảm xúc tổng thể của bài thơ.

Ý nghĩa của từng từ đơn lẻ.

Số lượng nhân vật.

Bối cảnh lịch sử.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Một bạn nói trong bài giới thiệu về bài thơ X: "Tôi thấy bài thơ này hay lắm, các bạn nên đọc đi." Nhận xét này có giá trị thuyết phục cao trong một bài đánh giá không? Tại sao?

Có, vì đó là cảm xúc thật của người nói.

Không, vì đây chỉ là ý kiến chủ quan, thiếu căn cứ, không giải thích 'hay' ở điểm nào.

Có, vì sự nhiệt tình của người nói.

Không, vì bài thơ đó chưa chắc đã hay thật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi phân tích sự độc đáo trong cách sử dụng ngôn ngữ của một nhà thơ (ví dụ: dùng từ ngữ lạ, kết hợp bất ngờ), bạn đang đi sâu vào khía cạnh nào?

Độ dài của bài thơ.

Số lượng khổ thơ.

Phong cách nghệ thuật riêng của tác giả.

Chủ đề quen thuộc hay mới lạ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Giả sử bạn được yêu cầu giới thiệu một bài thơ trữ tình. Bạn nên tập trung làm nổi bật điều gì?

Cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình và cách tác giả thể hiện những cảm xúc đó.

Diễn biến của các sự kiện chính trong bài thơ.

Quá trình chiến đấu của các nhân vật.

Những bài học đạo đức được rút ra từ câu chuyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Để bài nói giới thiệu, đánh giá thơ không bị lan man, người nói cần lưu ý điều gì trong quá trình chuẩn bị?

Tìm càng nhiều thông tin về tác giả càng tốt.

Chỉ đọc lướt qua bài thơ.

Tập trung học thuộc lòng tất cả các biện pháp tu từ.

Xác định rõ trọng tâm đánh giá (ví dụ: tập trung vào một khía cạnh nội dung hoặc nghệ thuật nổi bật) và xây dựng dàn ý xoay quanh trọng tâm đó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Trong phần kết luận của bài nói, việc liên hệ bài thơ với cuộc sống hiện đại hoặc cảm xúc của bản thân có ý nghĩa gì?

Làm cho bài thơ trở nên lỗi thời.

Giúp người nghe thấy được sự gần gũi, ý nghĩa thời sự hoặc giá trị vượt thời gian của tác phẩm.

Chứng tỏ người nói có cuộc sống phong phú.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi chuẩn bị giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ, việc đầu tiên và quan trọng nhất để định hình bài nói là gì?

Tìm kiếm các bài phân tích sẵn có trên mạng.

Học thuộc lòng toàn bộ bài thơ.

Đọc kĩ và cảm nhận sâu sắc tác phẩm thơ đó.

Thiết kế slide trình chiếu thật bắt mắt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Giả sử bạn đang chuẩn bị giới thiệu một bài thơ giàu hình ảnh về mùa thu. Để thu hút sự chú ý của người nghe ngay từ đầu, phần mở đầu bài nói của bạn nên tập trung vào điều gì?

Tóm tắt toàn bộ nội dung bài thơ.

Giới thiệu chi tiết về tiểu sử nhà thơ.

Đọc lại cả bài thơ một cách chậm rãi.

Nêu cảm nhận hoặc ấn tượng bao quát, nổi bật nhất về bài thơ hoặc một hình ảnh đặc trưng của nó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong phần thân bài của bài giới thiệu, đánh giá thơ, bạn cần trình bày các luận điểm để làm rõ nội dung và nghệ thuật. Luận điểm hiệu quả nhất nên được xây dựng dựa trên cơ sở nào?

Phân tích các yếu tố nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, vần, nhịp) gắn liền với việc làm nổi bật nội dung, cảm xúc của bài thơ.

Kể lại câu chuyện hoặc mạch cảm xúc theo trình tự bài thơ.

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Chỉ nêu lên cảm nhận cá nhân mà không cần dẫn chứng từ bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi đánh giá về *nhịp điệu* của một bài thơ, bạn đang phân tích khía cạnh nào?

Sự sắp xếp các khổ thơ.

Sự ngắt nghỉ, lên xuống giọng khi đọc thơ, tạo nên âm hưởng và cảm xúc.

Ý nghĩa sâu sắc của các từ ngữ khó hiểu.

Số lượng câu chữ trong mỗi dòng thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Bạn nhận thấy trong một bài thơ, tác giả lặp đi lặp lại một hình ảnh (ví dụ: hình ảnh 'con thuyền'). Khi đánh giá nghệ thuật, bạn nên phân tích sự lặp lại này như thế nào để làm rõ tác dụng của nó?

Chỉ đơn giản là chỉ ra có sự lặp lại.

Cho rằng tác giả bị lặp từ, đó là một điểm yếu.

Giải thích sự lặp lại đó nhằm nhấn mạnh cảm xúc, ý nghĩa hoặc tạo ấn tượng đặc biệt cho người đọc/nghe.

Bỏ qua, không cần phân tích vì nó không phải là biện pháp tu từ chính.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Giới thiệu về *tứ thơ* của một bài thơ nghĩa là bạn đang làm rõ điều gì?

Ý tưởng chủ đạo, hình ảnh trung tâm hoặc cảm xúc cốt lõi chi phối toàn bộ bài thơ.

Số lượng khổ thơ và số dòng trong mỗi khổ.

Toàn bộ câu chuyện được kể trong bài thơ (nếu có).

Các từ láy và từ ghép được sử dụng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Để bài nói giới thiệu, đánh giá thơ không bị khô khan, bạn nên phối hợp các yếu tố nào?

Chỉ sử dụng ngôn ngữ viết đã chuẩn bị sẵn.

Chỉ tập trung vào việc đọc thơ thật hay.

Chỉ đưa ra các nhận định mang tính học thuật cao.

Phối hợp ngôn ngữ nói, giọng điệu, cử chỉ, ánh mắt và có thể cả phương tiện trực quan (hình ảnh, âm nhạc).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Khi phân tích một biện pháp tu từ (ví dụ: so sánh), bạn không chỉ nên gọi tên biện pháp đó mà còn cần làm gì để bài đánh giá có chiều sâu?

Chỉ ra vị trí của nó trong bài thơ.

Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm, hoặc ý nghĩa biểu đạt của biện pháp đó trong ngữ cảnh cụ thể của câu thơ, bài thơ.

So sánh nó với các biện pháp tu từ khác trong bài.

Đếm số lần biện pháp đó xuất hiện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Bạn đang giới thiệu một bài thơ có nhiều từ ngữ cổ hoặc từ địa phương. Để người nghe dễ tiếp thu, bạn nên xử lý vấn đề này như thế nào trong bài nói?

Giải thích ngắn gọn ý nghĩa của các từ ngữ khó hiểu ngay khi đọc hoặc phân tích.

Yêu cầu người nghe tự tra cứu sau.

Bỏ qua, không nhắc đến các từ ngữ đó.

Đọc lướt qua các dòng thơ có từ ngữ khó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Phần kết luận của bài giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ nên bao gồm những nội dung chính nào?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung và nghệ thuật đã phân tích chi tiết ở thân bài.

Chỉ đọc lại câu thơ hoặc khổ thơ cuối cùng.

Đưa ra một câu hỏi mở cho người nghe.

Khẳng định lại giá trị nổi bật của tác phẩm (về nội dung và/hoặc nghệ thuật) và có thể chia sẻ cảm nhận sâu sắc nhất của bản thân về bài thơ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi lắng nghe người khác giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ, điều quan trọng nhất đối với người nghe là gì?

Tìm lỗi sai trong bài nói của người trình bày.

Lắng nghe chăm chú để hiểu các luận điểm, cách phân tích và cảm nhận của người nói, đồng thời đối chiếu với sự hiểu biết của bản thân.

Ghi chép lại tất cả những gì người nói trình bày.

Chuẩn bị sẵn sàng để tranh luận ngay khi người nói kết thúc một ý.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Bạn đang phân tích một bài thơ có cấu trúc đặc biệt (ví dụ: các khổ thơ có số dòng không đều nhau). Khi đánh giá nghệ thuật, việc nhận xét về cấu trúc này có ý nghĩa gì?

Chỉ là một chi tiết nhỏ không quan trọng.

Cho thấy sự thiếu chuyên nghiệp của tác giả.

Giúp làm rõ cách tác giả tổ chức ý thơ, cảm xúc hoặc tạo hiệu ứng thị giác/âm thanh đặc biệt.

Chứng tỏ bài thơ không tuân thủ quy tắc thơ truyền thống.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, nét mặt) trong bài nói giới thiệu thơ, bạn cần lưu ý điều gì để đạt hiệu quả tốt nhất?

Sử dụng càng nhiều cử chỉ càng tốt để tạo sự sinh động.

Chỉ nhìn vào một điểm duy nhất trong phòng.

Giữ khuôn mặt hoàn toàn nghiêm túc.

Sử dụng một cách tự nhiên, phù hợp với nội dung và cảm xúc của bài thơ, giúp kết nối với người nghe.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Bạn muốn làm rõ ý nghĩa của hình ảnh 'mặt trời' trong một bài thơ cụ thể. Bạn nên phân tích hình ảnh này dựa trên những yếu tố nào?

Ý nghĩa chung của 'mặt trời' trong văn hóa.

Ý nghĩa biểu tượng của 'mặt trời' *trong ngữ cảnh cụ thể của bài thơ*, mối liên hệ với các hình ảnh khác và cảm xúc của chủ thể trữ tình.

Lịch sử ra đời của hình ảnh 'mặt trời'.

Số lần 'mặt trời' được nhắc đến.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi chuẩn bị dàn ý cho bài nói, việc xác định các *từ ngữ then chốt* (keywords) có vai trò gì?

Giúp người nói ghi nhớ và triển khai các ý chính một cách mạch lạc, tránh lan man.

Thay thế hoàn toàn việc viết thành lời văn chi tiết.

Là những từ ngữ phải đọc thật to trong bài nói.

Chỉ là những từ ngữ khó cần giải thích.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Bạn đang đánh giá một bài thơ theo thể lục bát. Khi phân tích *vần*, bạn cần chú ý đến quy luật gieo vần như thế nào trong thể thơ này?

Vần cuối dòng lục gieo với vần cuối dòng bát tiếp theo.

Vần cuối dòng bát gieo với vần cuối dòng lục tiếp theo.

Vần cuối dòng lục gieo với tiếng thứ sáu của dòng bát; vần cuối dòng bát gieo với vần cuối dòng lục của cặp lục bát tiếp theo.

Mọi tiếng cuối dòng đều phải gieo vần với nhau.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Bạn muốn làm rõ *tâm trạng* của nhân vật trữ tình trong bài thơ. Bạn nên tập trung phân tích những yếu tố nào?

Ngày sáng tác bài thơ.

Số lượng từ trong bài.

Tên của nhà thơ.

Các từ ngữ biểu cảm, hình ảnh, giọng điệu và hành động (nếu có) của nhân vật trữ tình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi nhận xét về *ngôn ngữ thơ*, bạn cần đánh giá điều gì?

Sự chọn lọc, sáng tạo, giàu hình ảnh và gợi cảm của từ ngữ, câu văn.

Số lượng danh từ và động từ được sử dụng.

Việc sử dụng các câu dài hay ngắn.

Ngữ pháp có đúng hoàn toàn theo quy tắc thông thường không.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Giả sử bạn phải giới thiệu một bài thơ trữ tình cho một nhóm người nghe chưa quen thuộc với thể loại này. Chiến lược nào sau đây giúp bạn kết nối tốt nhất với họ?

Sử dụng thật nhiều thuật ngữ văn học phức tạp.

Chỉ đọc bài thơ mà không giải thích gì thêm.

Bắt đầu bằng việc gợi mở về cảm xúc hoặc trải nghiệm phổ biến mà bài thơ đề cập, sau đó dẫn dắt vào phân tích.

Yêu cầu họ đọc trước các tài liệu phê bình phức tạp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Phân tích *biện pháp ẩn dụ* trong thơ đòi hỏi người đọc/nghe phải nhận ra điều gì?

Sự so sánh trực tiếp giữa hai sự vật.

Sự phóng đại đặc điểm của sự vật.

Sự vật được gọi bằng tên của sự vật khác dựa trên mối quan hệ gần gũi.

Sự vật được gọi tên bằng một sự vật khác có nét tương đồng (giống nhau về mặt nào đó) mà không dùng từ so sánh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Tại sao việc đọc diễn cảm bài thơ lại quan trọng trong bài giới thiệu, đánh giá thơ nói?

Giúp người nghe cảm nhận được âm điệu, nhịp điệu và truyền tải cảm xúc của bài thơ một cách trực tiếp.

Chỉ để thể hiện khả năng đọc của người nói.

Thay thế hoàn toàn cho phần phân tích.

Làm cho bài nói dài hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi phân tích *vần* trong thơ, ngoài việc xác định các tiếng hiệp vần, bạn còn cần đánh giá điều gì?

Số lượng vần được sử dụng.

Độ dài của các dòng thơ có vần.

Tác dụng của vần trong việc tạo nhạc điệu, liên kết các dòng thơ/khổ thơ và thể hiện cảm xúc.

Các từ không vần trong bài.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Bạn đang đánh giá một bài thơ hiện đại có cấu trúc và vần điệu tự do, không theo quy tắc truyền thống. Khi phân tích, bạn nên tập trung vào điều gì?

Chỉ trích việc tác giả không tuân thủ thể thơ truyền thống.

Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu bên trong câu chữ để tạo hiệu quả biểu đạt riêng.

Bỏ qua phần phân tích nghệ thuật vì không có vần luật rõ ràng.

So sánh nó với một bài thơ truyền thống để làm nổi bật sự khác biệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi người nghe đặt câu hỏi hoặc đưa ra nhận xét sau bài nói của bạn, thái độ phù hợp nhất là gì?

Lắng nghe cẩn thận, tôn trọng ý kiến của người nghe và trả lời, trao đổi một cách xây dựng.

Ngắt lời người nghe nếu bạn không đồng ý.

Chỉ trả lời những câu hỏi mà bạn đã chuẩn bị trước.

Cho rằng người nghe đang thử thách kiến thức của bạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Bạn muốn làm nổi bật *giọng điệu* (tone) của bài thơ (ví dụ: mỉa mai, trầm buồn, hào hùng). Bạn nên dựa vào yếu tố nào để xác định và phân tích giọng điệu?

Năm sáng tác bài thơ.

Số lượng khổ thơ.

Sự kết hợp của từ ngữ, cấu trúc câu, chấm câu và cảm xúc chủ đạo của người nói/người viết thể hiện qua bài thơ.

Kích thước của bài thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi đánh giá *ý nghĩa biểu tượng* của một hình ảnh trong thơ, bạn cần làm rõ điều gì?

Hình ảnh đó trông như thế nào.

Nguồn gốc của hình ảnh đó.

Số lần hình ảnh đó xuất hiện.

Hình ảnh đó đại diện cho điều gì sâu sắc hơn (một ý niệm, một cảm xúc, một hiện thực) ngoài nghĩa đen thông thường.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Việc đưa ra cảm nhận cá nhân về bài thơ trong phần kết luận của bài nói có vai trò gì?

Thay thế cho toàn bộ phần phân tích trước đó.

Tăng tính chân thực, cá tính cho bài nói và có thể gợi mở sự đồng cảm hoặc suy ngẫm ở người nghe.

Chỉ để thể hiện rằng người nói đã đọc bài thơ.

Là phần không cần thiết và nên bỏ qua.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Bạn đang phân tích một bài thơ có sử dụng nhiều *đảo ngữ* (thay đổi trật tự từ thông thường). Tác dụng nghệ thuật phổ biến nhất của biện pháp này là gì?

Nhấn mạnh một từ ngữ hoặc ý thơ, tạo điểm nhấn và nhịp điệu khác lạ.

Làm cho câu thơ dễ hiểu hơn.

Rút ngắn độ dài của câu thơ.

Luôn tạo ra giọng điệu vui tươi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi chuẩn bị các ghi chú (notes) cho bài nói, hình thức nào sau đây giúp bạn trình bày tự nhiên và tương tác tốt với người nghe hơn là đọc thuộc lòng hoặc đọc chép?

Viết toàn bộ bài nói ra giấy và đọc từ đầu đến cuối.

Chỉ viết ra tên bài thơ và tên tác giả.

Học thuộc lòng hoàn toàn bài nói đã viết.

Ghi chú các ý chính, từ ngữ then chốt, các câu thơ cần trích dẫn để làm điểm tựa khi nói.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Mục đích cuối cùng của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ là gì?

Giúp người nghe hiểu sâu hơn về nội dung và nghệ thuật của bài thơ, cảm nhận được vẻ đẹp và giá trị của nó.

Chứng tỏ khả năng phân tích của người nói.

Buộc người nghe phải có cùng cảm nhận với người nói.

Chỉ đơn thuần là cung cấp thông tin về bài thơ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ, yếu tố nào sau đây thuộc về 'nội dung' của bài thơ?

Nhịp điệu và vần thơ

Cảm xúc chủ đạo và chủ đề

Số lượng khổ thơ và câu thơ

Các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Để đánh giá 'nghệ thuật' của một bài thơ, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả

Ý nghĩa xã hội của bài thơ

Thông điệp mà bài thơ muốn truyền tải

Cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, và cấu trúc thơ

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài nói giới thiệu về bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Phần 'Mở đầu' của bài nói nên bao gồm những thông tin nào?

Phân tích sâu các biện pháp tu từ trong bài thơ.

Trình bày chi tiết hoàn cảnh sáng tác và xuất xứ.

Nêu tên bài thơ, tác giả và ấn tượng/đánh giá chung ban đầu về tác phẩm.

Tóm tắt toàn bộ nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi phân tích 'nội dung' của một bài thơ trong phần thân bài, bạn nên tập trung vào điều gì?

Làm rõ chủ đề, cảm hứng chủ đạo, mạch cảm xúc và ý nghĩa của các hình ảnh thơ.

Liệt kê tất cả các từ khó hiểu và giải thích nghĩa.

Đếm số câu, số chữ trong từng khổ thơ.

Kể lại cốt truyện hoặc diễn biến sự kiện (nếu có).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Để bài nói hoặc bài viết giới thiệu, đánh giá thơ có sức thuyết phục, người thực hiện cần làm gì?

Chỉ nêu cảm nhận cá nhân mà không cần dẫn chứng.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ mà không bình luận.

Sử dụng thật nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.

Đưa ra các luận điểm rõ ràng và sử dụng dẫn chứng từ chính bài thơ để minh họa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Giả sử bạn muốn làm nổi bật vẻ đẹp của hình ảnh 'con thuyền' và 'biển cả' trong bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Đây là việc bạn đang tập trung vào khía cạnh nào của bài thơ?

Nghệ thuật sử dụng hình ảnh thơ.

Nội dung về tình yêu quê hương.

Cấu trúc của bài thơ.

Tiểu sử của tác giả Tế Hanh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Một bài nói giới thiệu thơ được đánh giá là thành công khi người nghe có thể đạt được điều gì sau khi lắng nghe?

Chỉ nhớ được tên tác giả và bài thơ.

Hiểu rõ hơn về nội dung, nghệ thuật đặc sắc và giá trị của bài thơ, đồng thời có thể cảm nhận sâu sắc hơn về tác phẩm.

Thuộc lòng bài thơ ngay sau khi nghe.

Biết được tất cả các giải thưởng mà bài thơ đã nhận được.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi phân tích 'nghệ thuật' trong phần thân bài, bạn có thể đề cập đến những yếu tố nào sau đây?

Diễn biến tâm trạng của nhân vật trữ tình theo trình tự thời gian.

Tóm tắt nội dung chính của từng khổ thơ.

Cách gieo vần, ngắt nhịp, sử dụng các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ...), và lựa chọn từ ngữ.

Bối cảnh lịch sử khi bài thơ ra đời.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Đâu là một yêu cầu quan trọng đối với người nghe khi tham gia buổi giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ?

Chỉ tập trung vào lỗi sai của người nói.

Ngắt lời người nói ngay khi có thắc mắc.

Không cần ghi chép gì vì đã có bài nói của người khác.

Lắng nghe một cách chủ động, tôn trọng, và chuẩn bị câu hỏi/ý kiến phản hồi mang tính xây dựng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu về bài thơ 'Đồng chí'. Người nói phân tích khổ thơ đầu với các chi tiết 'Nước mặn đồng chua', 'đất cày lên sỏi đá', 'Anh với tôi đôi người xa lạ'. Người nói đang làm rõ điều gì về nội dung của bài thơ?

Hoàn cảnh xuất thân, sự đồng điệu về cảnh ngộ khó khăn của những người lính.

Tình yêu quê hương đất nước của người lính.

Vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống quân ngũ.

Sự khốc liệt của chiến tranh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi kết thúc bài nói giới thiệu, đánh giá thơ, bạn nên làm gì?

Bắt đầu phân tích một bài thơ khác.

Khẳng định lại giá trị, ý nghĩa của tác phẩm và cảm nhận sâu sắc nhất của bản thân.

Đọc lại toàn bộ bài thơ một lần nữa.

Hỏi ý kiến của khán giả xem họ có thích bài thơ hay không.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Để bài nói giới thiệu thơ được hấp dẫn, ngoài nội dung, người nói cần chú ý đến những yếu tố nào về hình thức trình bày?

Chỉ cần đọc thật to và rõ ràng.

Đứng yên một chỗ từ đầu đến cuối.

Sử dụng ngữ điệu phù hợp, kết hợp ngôn ngữ cơ thể, và có thể sử dụng phương tiện hỗ trợ (hình ảnh, âm thanh...).

Nói càng nhanh càng tốt để tiết kiệm thời gian.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ 'điệp ngữ' trong một bài thơ thuộc về khía cạnh nào của việc đánh giá tác phẩm?

Đánh giá nghệ thuật.

Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác.

Phân tích nội dung cốt truyện.

Nêu cảm nhận chung chung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi đánh giá 'giá trị' của một bài thơ, chúng ta thường xét đến điều gì?

Bài thơ có độ dài bao nhiêu khổ.

Bài thơ có được in trong sách giáo khoa hay không.

Số lượng người đã đọc bài thơ.

Ý nghĩa nhân văn, giá trị hiện thực hoặc lãng mạn, sức ảnh hưởng của bài thơ đối với người đọc và thời đại.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Giả sử bạn đang chuẩn bị giới thiệu một bài thơ tình. Để làm nổi bật 'mạch cảm xúc' của bài thơ, bạn nên làm gì?

Chỉ đọc thuộc lòng bài thơ.

Nêu ra tất cả các từ láy có trong bài thơ.

Theo dõi và phân tích sự thay ??ổi, phát triển của cảm xúc nhân vật trữ tình qua từng đoạn, từng khổ thơ.

Tìm hiểu xem tác giả viết bài thơ này cho ai.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong phần thân bài của bài nói đánh giá thơ, việc 'phân tích mối quan hệ giữa nội dung và hình thức nghệ thuật' có ý nghĩa gì?

Làm rõ cách các yếu tố nghệ thuật (ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu...) góp phần thể hiện nội dung và cảm xúc của bài thơ.

Chỉ ra những lỗi sai trong cách dùng từ của tác giả.

So sánh bài thơ này với tất cả các bài thơ khác của cùng tác giả.

Chứng minh rằng hình thức nghệ thuật không quan trọng bằng nội dung.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đâu là cách hiệu quả để mở đầu phần 'Kết luận' của bài nói giới thiệu, đánh giá thơ?

Bắt đầu một chủ đề hoàn toàn mới.

Tóm lược lại các luận điểm chính đã trình bày ở thân bài và khẳng định lại giá trị của tác phẩm.

Đặt một câu hỏi mở cho người nghe.

Xin lỗi vì bài nói có thể chưa hoàn hảo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi người nghe đặt câu hỏi sau bài nói, thái độ của người nói nên như thế nào?

Tránh trả lời các câu hỏi khó.

Chỉ trả lời những câu hỏi đồng ý với ý kiến của mình.

Coi đó là sự phản bác và bảo vệ ý kiến đến cùng.

Lắng nghe cẩn thận, trả lời chân thành, và sẵn sàng trao đổi, tiếp thu ý kiến khác biệt một cách cầu thị.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Giả sử bạn đang đánh giá bài thơ 'Việt Bắc' của Tố Hữu. Việc phân tích cấu trúc đối đáp giữa 'mình' và 'ta' trong bài thơ thuộc về khía cạnh nào?

Nội dung về tình quân dân.

Biện pháp tu từ so sánh.

Cấu trúc và giọng điệu của bài thơ.

Ý nghĩa lịch sử của bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Để bài nói giới thiệu thơ không bị lan man, người nói cần chuẩn bị điều gì trước khi nói?

Xây dựng một dàn ý chi tiết, xác định rõ các luận điểm và dẫn chứng.

Ghi nhớ thật nhiều thông tin bên lề về tác giả.

Chuẩn bị nhiều hình ảnh minh họa không liên quan trực tiếp.

Thực hành nói trước gương hàng trăm lần.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi giới thiệu một bài thơ hiện đại, bạn có thể nhấn mạnh vào những yếu tố nghệ thuật nào thường thấy ở thơ hiện đại?

Luôn tuân thủ chặt chẽ luật thơ truyền thống (lục bát, thất ngôn tứ tuyệt).

Chỉ sử dụng các điển tích, điển cố cổ điển.

Phải có vần điệu và nhịp điệu cố định.

Sự phá cách trong cấu trúc, ngôn ngữ giàu tính biểu tượng, hình ảnh mới lạ, đề tài đa dạng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Việc người nói thể hiện 'cảm xúc' của bản thân khi giới thiệu một bài thơ có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Tạo sự kết nối với người nghe, truyền tải được tình yêu và sự rung động của mình đối với tác phẩm.

Chứng tỏ mình là người duy nhất hiểu được bài thơ.

Khiến người nghe cảm thấy khó chịu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đâu là một ví dụ về việc 'vận dụng' kiến thức về thơ để đánh giá?

Thuộc lòng định nghĩa về 'thơ lục bát'.

Biết tên tất cả các bài thơ của một tác giả.

Giải thích vì sao việc tác giả sử dụng hình ảnh 'ánh trăng im phăng phắc' (trong thơ Nguyễn Duy) lại hiệu quả trong việc thể hiện thái độ của vầng trăng.

Kể lại câu chuyện về cuộc đời tác giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi đánh giá một bài thơ, việc 'so sánh' bài thơ đó với một tác phẩm khác (của cùng tác giả hoặc khác tác giả) có thể giúp làm rõ điều gì?

Làm nổi bật nét độc đáo, khác biệt hoặc sự nhất quán trong phong cách, tư tưởng của tác giả hoặc trào lưu văn học.

Chứng minh bài thơ này hay hơn bài thơ kia.

Kéo dài thời lượng bài nói.

Khiến người nghe bối rối vì phải nhớ nhiều tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Giả sử bạn đang giới thiệu bài thơ 'Đây mùa thu tới' của Xuân Diệu. Để phân tích hình ảnh 'Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang', bạn đang tập trung vào:

Nhịp điệu của câu thơ.

Biện pháp tu từ nhân hóa và ẩn dụ, cùng với ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh.

Số chữ trong câu thơ.

Tiểu sử của Xuân Diệu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ trong môi trường học đường là gì?

Để chứng minh ai là người đọc nhiều thơ nhất.

Để tìm ra lỗi sai của tác giả.

Để người nói có điểm cao.

Giúp người học rèn luyện kỹ năng đọc hiểu sâu, phân tích, cảm thụ, trình bày ý kiến cá nhân về tác phẩm văn học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi một người nghe đặt câu hỏi 'Tại sao tác giả lại dùng từ này thay vì từ khác?', họ đang thể hiện sự quan tâm đến khía cạnh nào của bài thơ?

Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ và lựa chọn từ ngữ.

Chủ đề của bài thơ.

Hoàn cảnh sáng tác.

Cấu trúc bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Giả sử bạn được yêu cầu đánh giá sự thành công của bài thơ 'Tiếng gà trưa' của Xuân Quỳnh. Bạn nên tập trung vào điều gì để làm rõ thành công về mặt 'nghệ thuật'?

Bài thơ được viết vào năm nào.

Xuân Quỳnh còn có những bài thơ nào khác.

Cách tác giả xây dựng hình ảnh 'tiếng gà trưa' làm điểm tựa khơi gợi dòng hồi tưởng, cách sử dụng điệp ngữ, vần điệu giản dị nhưng sâu lắng.

Câu chuyện về người bà của tác giả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong quá trình chuẩn bị bài nói, việc 'xác định đối tượng người nghe' quan trọng như thế nào?

Không quan trọng, cứ nói theo ý mình.

Chỉ quan trọng nếu người nghe là giáo viên.

Chỉ cần biết số lượng người nghe.

Giúp người nói lựa chọn ngôn ngữ, cách diễn đạt, mức độ phân tích phù hợp để truyền tải thông điệp hiệu quả nhất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đâu là một yếu tố thể hiện kỹ năng 'phân tích' của người giới thiệu khi nói về một bài thơ?

Đọc thuộc lòng một đoạn thơ dài.

Chia nhỏ bài thơ thành các phần (khổ, đoạn) và làm rõ ý nghĩa, vai trò của từng phần trong việc thể hiện nội dung chung.

Kể lại một câu chuyện liên quan đến bài thơ.

Nêu cảm nhận chung chung rằng bài thơ rất hay.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ, yếu tố nào sau đây thuộc về 'nội dung' của bài thơ?

Nhịp điệu và vần thơ

Cảm xúc chủ đạo và chủ đề

Số lượng khổ thơ và câu thơ

Các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Để đánh giá 'nghệ thuật' của một bài thơ, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả

Ý nghĩa xã hội của bài thơ

Thông điệp mà bài thơ muốn truyền tải

Cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, và cấu trúc thơ

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài nói giới thiệu về bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Phần 'Mở đầu' của bài nói nên bao gồm những thông tin nào?

Phân tích sâu các biện pháp tu từ trong bài thơ.

Trình bày chi tiết hoàn cảnh sáng tác và xuất xứ.

Nêu tên bài thơ, tác giả và ấn tượng/đánh giá chung ban đầu về tác phẩm.

Tóm tắt toàn bộ nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi phân tích 'nội dung' của một bài thơ trong phần thân bài, bạn nên tập trung vào điều gì?

Làm rõ chủ đề, cảm hứng chủ đạo, mạch cảm xúc và ý nghĩa của các hình ảnh thơ.

Liệt kê tất cả các từ khó hiểu và giải thích nghĩa.

Đếm số câu, số chữ trong từng khổ thơ.

Kể lại cốt truyện hoặc diễn biến sự kiện (nếu có).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Để bài nói hoặc bài viết giới thiệu, đánh giá thơ có sức thuyết phục, người thực hiện cần làm gì?

Chỉ nêu cảm nhận cá nhân mà không cần dẫn chứng.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ mà không bình luận.

Sử dụng thật nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.

Đưa ra các luận điểm rõ ràng và sử dụng dẫn chứng từ chính bài thơ để minh họa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Nghệ thuật sử dụng hình ảnh thơ.

Nội dung về tình yêu quê hương.

Cấu trúc của bài thơ.

Tiểu sử của tác giả Tế Hanh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Một bài nói giới thiệu thơ được đánh giá là thành công khi người nghe có thể đạt được điều gì sau khi lắng nghe?

Chỉ nhớ được tên tác giả và bài thơ.

Hiểu rõ hơn về nội dung, nghệ thuật đặc sắc và giá trị của bài thơ, đồng thời có thể cảm nhận sâu sắc hơn về tác phẩm.

Thuộc lòng bài thơ ngay sau khi nghe.

Biết được tất cả các giải thưởng mà bài thơ đã nhận được.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi phân tích 'nghệ thuật' trong phần thân bài, bạn có thể đề cập đến những yếu tố nào sau đây?

Diễn biến tâm trạng của nhân vật trữ tình theo trình tự thời gian.

Tóm tắt nội dung chính của từng khổ thơ.

Cách gieo vần, ngắt nhịp, sử dụng các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ...), và lựa chọn từ ngữ.

Bối cảnh lịch sử khi bài thơ ra đời.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đâu là một yêu cầu quan trọng đối với người nghe khi tham gia buổi giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ?

Chỉ tập trung vào lỗi sai của người nói.

Ngắt lời người nói ngay khi có thắc mắc.

Không cần ghi chép gì vì đã có bài nói của người khác.

Lắng nghe một cách chủ động, tôn trọng, và chuẩn bị câu hỏi/ý kiến phản hồi mang tính xây dựng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Hoàn cảnh xuất thân, sự đồng điệu về cảnh ngộ khó khăn của những người lính.

Tình yêu quê hương đất nước của người lính.

Vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống quân ngũ.

Sự khốc liệt của chiến tranh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi kết thúc bài nói giới thiệu, đánh giá thơ, bạn nên làm gì?

Bắt đầu phân tích một bài thơ khác.

Khẳng định lại giá trị, ý nghĩa của tác phẩm và cảm nhận sâu sắc nhất của bản thân.

Đọc lại toàn bộ bài thơ một lần nữa.

Hỏi ý kiến của khán giả xem họ có thích bài thơ hay không.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Để bài nói giới thiệu thơ được hấp dẫn, ngoài nội dung, người nói cần chú ý đến những yếu tố nào về hình thức trình bày?

Chỉ cần đọc thật to và rõ ràng.

Đứng yên một chỗ từ đầu đến cuối.

Sử dụng ngữ điệu phù hợp, kết hợp ngôn ngữ cơ thể, và có thể sử dụng phương tiện hỗ trợ (hình ảnh, âm thanh...).

Nói càng nhanh càng tốt để tiết kiệm thời gian.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ 'điệp ngữ' trong một bài thơ thuộc về khía cạnh nào của việc đánh giá tác phẩm?

Đánh giá nghệ thuật.

Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác.

Phân tích nội dung cốt truyện.

Nêu cảm nhận chung chung.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi đánh giá 'giá trị' của một bài thơ, chúng ta thường xét đến điều gì?

Bài thơ có độ dài bao nhiêu khổ.

Bài thơ có được in trong sách giáo khoa hay không.

Số lượng người đã đọc bài thơ.

Ý nghĩa nhân văn, giá trị hiện thực hoặc lãng mạn, sức ảnh hưởng của bài thơ đối với người đọc và thời đại.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Giả sử bạn đang chuẩn bị giới thiệu một bài thơ tình. Để làm nổi bật 'mạch cảm xúc' của bài thơ, bạn nên làm gì?

Chỉ đọc thuộc lòng bài thơ.

Nêu ra tất cả các từ láy có trong bài thơ.

Theo dõi và phân tích sự thay ??ổi, phát triển của cảm xúc nhân vật trữ tình qua từng đoạn, từng khổ thơ.

Tìm hiểu xem tác giả viết bài thơ này cho ai.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Trong phần thân bài của bài nói đánh giá thơ, việc 'phân tích mối quan hệ giữa nội dung và hình thức nghệ thuật' có ý nghĩa gì?

Làm rõ cách các yếu tố nghệ thuật (ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu...) góp phần thể hiện nội dung và cảm xúc của bài thơ.

Chỉ ra những lỗi sai trong cách dùng từ của tác giả.

So sánh bài thơ này với tất cả các bài thơ khác của cùng tác giả.

Chứng minh rằng hình thức nghệ thuật không quan trọng bằng nội dung.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đâu là cách hiệu quả để mở đầu phần 'Kết luận' của bài nói giới thiệu, đánh giá thơ?

Bắt đầu một chủ đề hoàn toàn mới.

Tóm lược lại các luận điểm chính đã trình bày ở thân bài và khẳng định lại giá trị của tác phẩm.

Đặt một câu hỏi mở cho người nghe.

Xin lỗi vì bài nói có thể chưa hoàn hảo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi người nghe đặt câu hỏi sau bài nói, thái độ của người nói nên như thế nào?

Tránh trả lời các câu hỏi khó.

Chỉ trả lời những câu hỏi đồng ý với ý kiến của mình.

Coi đó là sự phản bác và bảo vệ ý kiến đến cùng.

Lắng nghe cẩn thận, trả lời chân thành, và sẵn sàng trao đổi, tiếp thu ý kiến khác biệt một cách cầu thị.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Nội dung về tình quân dân.

Biện pháp tu từ so sánh.

Cấu trúc và giọng điệu của bài thơ.

Ý nghĩa lịch sử của bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Để bài nói giới thiệu thơ không bị lan man, người nói cần chuẩn bị điều gì trước khi nói?

Xây dựng một dàn ý chi tiết, xác định rõ các luận điểm và dẫn chứng.

Ghi nhớ thật nhiều thông tin bên lề về tác giả.

Chuẩn bị nhiều hình ảnh minh họa không liên quan trực tiếp.

Thực hành nói trước gương hàng trăm lần.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi giới thiệu một bài thơ hiện đại, bạn có thể nhấn mạnh vào những yếu tố nghệ thuật nào thường thấy ở thơ hiện đại?

Luôn tuân thủ chặt chẽ luật thơ truyền thống (lục bát, thất ngôn tứ tuyệt).

Chỉ sử dụng các điển tích, điển cố cổ điển.

Phải có vần điệu và nhịp điệu cố định.

Sự phá cách trong cấu trúc, ngôn ngữ giàu tính biểu tượng, hình ảnh mới lạ, đề tài đa dạng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Việc người nói thể hiện 'cảm xúc' của bản thân khi giới thiệu một bài thơ có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Tạo sự kết nối với người nghe, truyền tải được tình yêu và sự rung động của mình đối với tác phẩm.

Chứng tỏ mình là người duy nhất hiểu được bài thơ.

Khiến người nghe cảm thấy khó chịu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đâu là một ví dụ về việc 'vận dụng' kiến thức về thơ để đánh giá?

Thuộc lòng định nghĩa về 'thơ lục bát'.

Biết tên tất cả các bài thơ của một tác giả.

Giải thích vì sao việc tác giả sử dụng hình ảnh 'ánh trăng im phăng phắc' (trong thơ Nguyễn Duy) lại hiệu quả trong việc thể hiện thái độ của vầng trăng.

Kể lại câu chuyện về cuộc đời tác giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi đánh giá một bài thơ, việc 'so sánh' bài thơ đó với một tác phẩm khác (của cùng tác giả hoặc khác tác giả) có thể giúp làm rõ điều gì?

Làm nổi bật nét độc đáo, khác biệt hoặc sự nhất quán trong phong cách, tư tưởng của tác giả hoặc trào lưu văn học.

Chứng minh bài thơ này hay hơn bài thơ kia.

Kéo dài thời lượng bài nói.

Khiến người nghe bối rối vì phải nhớ nhiều tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Nhịp điệu của câu thơ.

Biện pháp tu từ nhân hóa và ẩn dụ, cùng với ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh.

Số chữ trong câu thơ.

Tiểu sử của Xuân Diệu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ trong môi trường học đường là gì?

Để chứng minh ai là người đọc nhiều thơ nhất.

Để tìm ra lỗi sai của tác giả.

Để người nói có điểm cao.

Giúp người học rèn luyện kỹ năng đọc hiểu sâu, phân tích, cảm thụ, trình bày ý kiến cá nhân về tác phẩm văn học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi một người nghe đặt câu hỏi 'Tại sao tác giả lại dùng từ này thay vì từ khác?', họ đang thể hiện sự quan tâm đến khía cạnh nào của bài thơ?

Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ và lựa chọn từ ngữ.

Chủ đề của bài thơ.

Hoàn cảnh sáng tác.

Cấu trúc bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Bài thơ được viết vào năm nào.

Xuân Quỳnh còn có những bài thơ nào khác.

Cách tác giả xây dựng hình ảnh 'tiếng gà trưa' làm điểm tựa khơi gợi dòng hồi tưởng, cách sử dụng điệp ngữ, vần điệu giản dị nhưng sâu lắng.

Câu chuyện về người bà của tác giả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong quá trình chuẩn bị bài nói, việc 'xác định đối tượng người nghe' quan trọng như thế nào?

Không quan trọng, cứ nói theo ý mình.

Chỉ quan trọng nếu người nghe là giáo viên.

Chỉ cần biết số lượng người nghe.

Giúp người nói lựa chọn ngôn ngữ, cách diễn đạt, mức độ phân tích phù hợp để truyền tải thông điệp hiệu quả nhất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đâu là một yếu tố thể hiện kỹ năng 'phân tích' của người giới thiệu khi nói về một bài thơ?

Đọc thuộc lòng một đoạn thơ dài.

Chia nhỏ bài thơ thành các phần (khổ, đoạn) và làm rõ ý nghĩa, vai trò của từng phần trong việc thể hiện nội dung chung.

Kể lại một câu chuyện liên quan đến bài thơ.

Nêu cảm nhận chung chung rằng bài thơ rất hay.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ, việc đầu tiên và quan trọng nhất để có một bài nói/viết sâu sắc là gì?

Tìm hiểu kỹ về tiểu sử và sự nghiệp của nhà thơ.

Đọc các bài phê bình, nhận định của người khác về tác phẩm đó.

Ghi nhớ thuộc lòng toàn bộ bài thơ và phân tích cú pháp từng câu.

Đọc kỹ, cảm thụ cá nhân và phân tích các yếu tố nghệ thuật, nội dung của chính tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Một bài giới thiệu, đánh giá thơ hiệu quả cần cân bằng giữa yếu tố nào sau đây?

Chỉ tập trung vào nội dung mà bỏ qua nghệ thuật.

Chỉ phân tích hình thức nghệ thuật mà không làm rõ ý nghĩa nội dung.

Làm rõ mối quan hệ biện chứng giữa nội dung và hình thức nghệ thuật để làm nổi bật giá trị tác phẩm.

Đưa ra càng nhiều thông tin bên lề về tác giả càng tốt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi phân tích hình ảnh thơ trong một bài thơ, việc *quan trọng nhất* cần làm là gì?

Liệt kê tất cả các hình ảnh có trong bài thơ.

Lý giải ý nghĩa biểu tượng hoặc gợi cảm của hình ảnh đó trong mạch cảm xúc chung của bài thơ.

Tìm xem hình ảnh đó đã xuất hiện ở những bài thơ nào khác của tác giả.

Xác định hình ảnh đó thuộc loại danh từ hay tính từ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Bạn được yêu cầu giới thiệu bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Để bài nói không bị chung chung, bạn nên tập trung làm rõ điều gì nổi bật nhất ở tác phẩm này?

Vẻ đẹp đặc trưng của làng chài ven biển và tình yêu quê hương sâu nặng, gắn bó với cuộc sống lao động của người dân.

Những khó khăn, vất vả của người dân vùng biển.

Quá trình trưởng thành của tác giả Tế Hanh.

So sánh bài thơ này với các bài thơ khác viết về biển.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong phần thân bài của bài giới thiệu, đánh giá thơ, bạn nên sắp xếp các luận điểm theo trình tự nào để đảm bảo tính logic và thuyết phục?

Ngẫu nhiên, tùy theo cảm hứng nảy ra khi nói/viết.

Từ những chi tiết nhỏ nhặt nhất đến những ý lớn.

Theo mạch cảm xúc của bài thơ, hoặc theo các khía cạnh nội dung/nghệ thuật chính đã xác định (ví dụ: hình ảnh, âm thanh, biện pháp tu từ, chủ đề...).

Chỉ cần liệt kê đủ các ý đã chuẩn bị.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khi phân tích biện pháp tu từ (ẩn dụ, so sánh, nhân hóa...) trong thơ, điều quan trọng nhất là phải chỉ ra được gì?

Tên gọi chính xác của biện pháp tu từ đó.

Vị trí của biện pháp tu từ trong bài thơ.

Số lượng các biện pháp tu từ được sử dụng.

Tác dụng gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh ý nghĩa hoặc thể hiện cảm xúc của biện pháp đó trong câu thơ/bài thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Giả sử bạn đang phân tích khổ thơ sau: 'Ao nhà ai / xanh rêu / Nước giếng trong / veo' (Nguyễn Đình Thi). Khi nói về nhịp điệu của khổ thơ này, bạn sẽ nhận xét điều gì là phù hợp nhất?

Nhịp thơ ngắn, ngắt nhịp linh hoạt (2/2, 3/1, 3/1), tạo cảm giác nhẹ nhàng, chậm rãi, gợi lên không gian yên bình, tĩnh lặng.

Nhịp thơ dồn dập, mạnh mẽ, thể hiện sự sôi động, náo nhiệt.

Nhịp thơ đều đặn như lời kể chuyện.

Nhịp thơ hoàn toàn không có quy luật nào.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, giọng điệu) khi giới thiệu thơ bằng miệng có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn và có vẻ chuyên nghiệp.

Tăng tính biểu cảm, giúp người nghe cảm nhận rõ hơn cảm xúc, nhịp điệu và tinh thần của bài thơ.

Chứng tỏ người nói đã thuộc bài thơ rất kỹ.

Phân tán sự chú ý của người nghe vào nội dung chính.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi đánh giá về tính độc đáo trong nghệ thuật của một bài thơ, bạn cần dựa vào tiêu chí nào?

Bài thơ đó có sử dụng nhiều từ khó hiểu hay không.

Bài thơ đó có dài hơn các bài thơ khác cùng thể loại hay không.

Cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu, cấu trúc... có mới lạ, sáng tạo, tạo nên dấu ấn riêng biệt so với những bài thơ khác hay không.

Bài thơ đó có được nhiều người yêu thích hay không.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Giả sử bạn muốn giới thiệu về bài thơ 'Mây và Sóng' của Rabindranath Tagore. Luận điểm chính nào sau đây *ít phù hợp nhất* để làm nổi bật giá trị tác phẩm?

Tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt là sợi dây gắn kết bền chặt hơn mọi lời mời gọi hấp dẫn từ thế giới phiêu lưu bên ngoài.

Sử dụng cấu trúc đối thoại, lặp lại và hình ảnh ẩn dụ giàu sức gợi để diễn tả ước mơ và sự lựa chọn của em bé.

Giai điệu thủ thỉ, êm đềm như lời ru, lời kể chuyện, phù hợp với chủ đề tình cảm gia đình.

Phản ánh hiện thực xã hội Ấn Độ đầu thế kỷ 20 và những vấn đề về quyền trẻ em.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Để bài giới thiệu, đánh giá thơ có tính thuyết phục cao, ngoài việc phân tích tác phẩm, bạn cần làm gì để củng cố cho nhận định của mình?

Trích dẫn trực tiếp các câu thơ, đoạn thơ tiêu biểu và phân tích cụ thể.

Kể lại toàn bộ nội dung bài thơ bằng lời văn xuôi.

Sử dụng nhiều thuật ngữ văn học phức tạp.

Nêu quan điểm cá nhân mà không cần dẫn chứng từ tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi giới thiệu một bài thơ trữ tình, bạn nên chú trọng phân tích yếu tố nào để làm rõ 'cái tôi' trữ tình và cảm xúc chủ đạo của bài thơ?

Hoàn cảnh sáng tác chi tiết của bài thơ.

Số lượng câu chữ và vần điệu.

Giọng điệu, từ ngữ biểu cảm, hình ảnh mang tính chủ quan và mạch cảm xúc xuyên suốt tác phẩm.

Các sự kiện lịch sử diễn ra cùng thời điểm bài thơ ra đời.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Giả sử bạn đang giới thiệu một bài thơ có nhiều lớp nghĩa ẩn dụ. Để người nghe/đọc hiểu được, bạn cần làm gì?

Chỉ đọc lại các câu thơ có ẩn dụ và mong người nghe tự hiểu.

Nói rằng bài thơ này rất khó hiểu.

Tập trung vào phân tích nhịp điệu và vần thơ.

Gợi mở, phân tích các yếu tố (hình ảnh, từ ngữ, ngữ cảnh) giúp giải mã và làm sáng tỏ các lớp nghĩa ẩn dụ đó.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Mục đích chính của phần kết bài trong bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ là gì?

Khẳng định lại giá trị nổi bật về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, có thể liên hệ, mở rộng hoặc đưa ra cảm nghĩ chung.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài thơ một lần nữa.

Đưa ra những câu hỏi chưa có lời giải đáp về bài thơ.

Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi giới thiệu một bài thơ tự sự (như 'Truyện Kiều' - đoạn trích), ngoài việc phân tích nghệ thuật thơ, bạn cần chú ý làm rõ yếu tố nào khác?

Chỉ tập trung vào phân tích từ ngữ.

Phân tích diễn biến câu chuyện, nhân vật, xung đột (nếu có) được thể hiện qua ngôn ngữ thơ.

Đọc thuộc lòng toàn bộ đoạn trích.

Chỉ nói về vần và nhịp của đoạn trích.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Để chuẩn bị cho bài nói giới thiệu, đánh giá thơ, việc lập dàn ý chi tiết giúp bạn điều gì?

Giảm bớt thời gian chuẩn bị.

Không cần phải đọc kỹ bài thơ nữa.

Giúp sắp xếp các ý tưởng một cách logic, mạch lạc, đảm bảo đủ nội dung cần trình bày và tránh lan man.

Chỉ cần ghi nhớ các ý chính mà không cần phát triển.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi lắng nghe người khác giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, thái độ nào sau đây là phù hợp và mang tính xây dựng nhất?

Chỉ chú ý đến những lỗi sai của người nói.

Nghe thụ động và không có bất kỳ phản hồi nào.

Nghe để tìm cơ hội bác bỏ mọi ý kiến của người nói.

Lắng nghe cởi mở, ghi nhận các ý tưởng, so sánh với cảm nhận của bản thân và chuẩn bị câu hỏi/góp ý mang tính trao đổi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Một bạn học sinh giới thiệu về bài thơ 'Đồng chí' và chỉ tập trung kể lại câu chuyện về tình đồng chí của những người lính mà không phân tích các hình ảnh thơ, biện pháp tu từ, hay giọng điệu. Bài giới thiệu này mắc lỗi chủ yếu về phương diện nào?

Thiếu thông tin về tác giả.

Thiếu phân tích đặc trưng nghệ thuật của thể loại thơ.

Bố cục không rõ ràng.

Sử dụng quá nhiều phương tiện phi ngôn ngữ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi đánh giá về 'giá trị nhân đạo' của một bài thơ, bạn cần làm rõ điều gì?

Bài thơ có bao nhiêu nhân vật.

Tác giả có phải là người tốt hay không.

Tác phẩm thể hiện sự đồng cảm, xót thương trước số phận con người, lên án cái ác, ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và khát vọng sống của con người như thế nào.

Bài thơ có được viết bằng chữ Nôm hay chữ Quốc ngữ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Giả sử bạn đang phân tích một bài thơ có ngôn ngữ giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày. Điều này thường có tác dụng gì đối với bài thơ?

Tạo cảm giác chân thực, tự nhiên, dễ đi vào lòng người đọc/nghe, có thể làm nổi bật vẻ đẹp bình dị của cuộc sống hoặc tâm hồn con người.

Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu hơn.

Chứng tỏ tác giả không có vốn từ vựng phong phú.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi giới thiệu thơ, việc đọc diễn cảm bài thơ hoặc một đoạn thơ có ý nghĩa như thế nào?

Chỉ để kiểm tra xem người nói có thuộc bài thơ hay không.

Làm cho bài nói dài ra.

Không quan trọng bằng phần phân tích.

Giúp người nghe cảm nhận trực tiếp nhịp điệu, âm hưởng, và truyền tải được cảm xúc mà người nói đã cảm thụ từ bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Bạn muốn giới thiệu bài thơ 'Đây mùa thu tới' của Xuân Diệu. Để làm nổi bật đặc sắc nghệ thuật, bạn nên tập trung phân tích những yếu tố nào?

Cốt truyện và hệ thống nhân vật.

Cách sử dụng từ ngữ gợi cảm giác (xúc giác, thị giác, khứu giác...), hình ảnh đầy sáng tạo, nhịp điệu gấp gáp thể hiện sự rung động mãnh liệt trước mùa thu.

Hoàn cảnh lịch sử cụ thể khi bài thơ ra đời.

Số lượng câu và chữ trong bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi đưa ra nhận định, đánh giá cá nhân về một bài thơ, bạn cần đảm bảo điều gì để ý kiến của mình có sức nặng và được người nghe/đọc chấp nhận?

Chỉ cần nói lên cảm xúc của bản thân.

Nêu những điều mà chưa ai từng nói về bài thơ đó.

Đưa ra lý lẽ và dẫn chứng cụ thể từ chính ngôn ngữ, hình ảnh, chi tiết trong bài thơ để minh họa và bảo vệ cho nhận định của mình.

Trích dẫn thật nhiều nhận xét của các nhà phê bình nổi tiếng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Giả sử bạn đang giới thiệu bài thơ 'Việt Bắc' của Tố Hữu. Để phân tích cấu trúc bài thơ, bạn nên làm rõ điều gì?

Cấu trúc đối đáp 'Mình - Ta' và cách tác giả sử dụng cấu trúc này để tái hiện không khí chia tay, ôn lại kỷ niệm và khẳng định tình nghĩa cách mạng.

Số lượng khổ thơ và câu thơ.

Sự sắp xếp các từ loại trong từng câu thơ.

Việc bài thơ được chia thành hai phần rõ rệt: ở chiến khu và về xuôi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi giới thiệu một bài thơ, việc liên hệ, mở rộng sang các tác phẩm khác (của cùng tác giả hoặc của tác giả khác cùng đề tài/phong cách) có tác dụng gì?

Làm cho bài nói bị loãng, thiếu tập trung.

Chứng tỏ người nói đọc được nhiều sách.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Giúp người nghe/đọc thấy rõ hơn vị trí, phong cách độc đáo của tác phẩm đang giới thiệu trong dòng chảy văn học hoặc trong sự nghiệp của tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Bạn đang chuẩn bị bài nói về một bài thơ. Khi xác định 'từ ngữ then chốt' cho bài nói, bạn nên lựa chọn những từ ngữ như thế nào?

Những từ, cụm từ khái quát được nội dung chính, đặc điểm nghệ thuật nổi bật hoặc là điểm nhấn bạn muốn người nghe ghi nhớ.

Những từ xuất hiện nhiều nhất trong bài thơ.

Những từ khó hiểu cần giải thích.

Tên của tác giả và bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi giới thiệu một bài thơ, bạn nhận thấy có một câu thơ hoặc một hình ảnh rất khó hiểu, có nhiều cách lý giải khác nhau. Bạn nên xử lý tình huống này như thế nào trong bài nói/viết của mình?

Bỏ qua câu thơ/hình ảnh đó và không nhắc đến.

Khẳng đ??nh chắc chắn chỉ có một cách hiểu duy nhất là cách hiểu của bạn.

Nêu ra các cách hiểu phổ biến hoặc tiềm năng, phân tích cơ sở của từng cách hiểu dựa vào ngữ cảnh bài thơ và có thể đưa ra nhận định cá nhân về cách hiểu nào bạn thấy hợp lý nhất.

Đọc lại câu thơ đó thật nhiều lần.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc xác định đối tượng người nghe (bạn bè, thầy cô, công chúng...) khi chuẩn bị giới thiệu thơ có ý nghĩa gì?

Không có ý nghĩa gì, vì nội dung bài thơ là cố định.

Chỉ để quyết định nên mặc trang phục gì.

Chỉ cần chuẩn bị nội dung là đủ.

Giúp lựa chọn cách diễn đạt, mức độ phân tích, ví dụ minh họa và các phương tiện hỗ trợ phù hợp để bài nói đạt hiệu quả truyền đạt tốt nhất.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi đánh giá về 'giá trị hiện thực' của một bài thơ, bạn cần xem xét điều gì?

Bài thơ có sử dụng nhiều từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thực tế hay không.

Tác phẩm phản ánh chân thực những khía cạnh nào của đời sống xã hội, con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể, và thể hiện thái độ của tác giả trước hiện thực đó.

Bài thơ có được in trong sách giáo khoa hay không.

Tác giả có phải là người sống cùng thời với bạn hay không.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong quá trình trao đổi sau khi bạn giới thiệu thơ, nếu người nghe đặt câu hỏi hoặc đưa ra ý kiến khác biệt, bạn nên làm gì?

Lắng nghe cẩn thận, tôn trọng ý kiến của họ, giải đáp câu hỏi và trao đổi trên tinh thần học hỏi, có thể thừa nhận những điểm mình chưa làm rõ hoặc cân nhắc lại quan điểm nếu hợp lý.

Bác bỏ ngay lập tức mọi ý kiến khác biệt.

Chỉ trả lời những câu hỏi bạn cảm thấy dễ.

Yêu cầu người nghe phải đọc lại bài thơ trước khi đặt câu hỏi.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ là gì?

Để người nghe ghi nhớ toàn bộ nội dung bài thơ.

Để chứng minh người nói là chuyên gia về thơ.

Để chỉ ra những lỗi sai hoặc điểm yếu của bài thơ.

Để chia sẻ cảm nhận, phân tích những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật, giúp người nghe hiểu và cảm thụ sâu sắc hơn về tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi chuẩn bị bài nói giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ, bước quan trọng nhất để đảm bảo bài nói có chiều sâu và sức thuyết phục là gì?

Thuộc lòng bài thơ và các thông tin về tác giả.

Thiết kế slide trình chiếu thật đẹp và nhiều hiệu ứng.

Đọc kĩ, phân tích sâu sắc tác phẩm để tìm ra những điểm đặc sắc, lập luận và minh chứng cụ thể.

Tham khảo thật nhiều bài giới thiệu, đánh giá khác về tác phẩm đó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Giả sử bạn muốn giới thiệu về bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh. Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất việc đánh giá về *nghệ thuật* của bài thơ?

Bài thơ thể hiện tình yêu quê hương sâu nặng của tác giả.

Tác giả đã sử dụng thành công biện pháp so sánh độc đáo ('Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm/ Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ') để diễn tả sự gắn bó hữu cơ giữa con thuyền và biển cả.

Bài thơ gợi tả khung cảnh làng chài yên bình và cuộc sống của người dân.

Tình yêu quê hương trong bài thơ gắn liền với những kỉ niệm tuổi thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi đánh giá về *nội dung* của một bài thơ, người nói cần tập trung vào điều gì?

Cảm xúc chủ đạo, tư tưởng, chủ đề và ý nghĩa nhân văn mà bài thơ truyền tải.

Số lượng khổ thơ, số câu thơ và cách gieo vần.

Tiểu sử chi tiết của nhà thơ và hoàn cảnh sáng tác.

Việc sử dụng các từ láy và từ tượng hình trong bài.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Để bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ không bị khô khan, người nói nên kết hợp yếu tố nào một cách hợp lý?

Chỉ đọc lại toàn bộ bài thơ mà không phân tích.

Sử dụng càng nhiều thuật ngữ văn học phức tạp càng tốt.

Kể chuyện ngoài lề không liên quan đến bài thơ.

Kết hợp giữa phân tích lý tính (luận điểm, minh chứng) và cảm xúc cá nhân (sự rung động, suy ngẫm riêng).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khi phân tích một hình ảnh thơ, chẳng hạn 'áo chàm đưa buổi phân li' trong bài 'Việt Bắc' của Tố Hữu, bạn đang tập trung đánh giá khía cạnh nào của tác phẩm?

Nghệ thuật sử dụng hình ảnh và ngôn ngữ.

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Cấu trúc tổng thể của bài thơ.

Tiểu sử của nhà thơ Tố Hữu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Việc trích dẫn nguyên văn các câu thơ, đoạn thơ vào bài nói giới thiệu, đánh giá có vai trò gì?

Để kéo dài thời gian của bài nói.

Để chứng tỏ người nói đã thuộc bài thơ.

Làm minh chứng cụ thể, xác thực cho các nhận định, đánh giá về nội dung và nghệ thuật.

Để người nghe có thể chép lại bài thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đâu là một yêu cầu quan trọng về *thái độ* của người nói khi giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ?

Nói thật nhanh để kịp thời gian.

Thể hiện sự trân trọng đối với tác phẩm và tác giả, nói với giọng điệu truyền cảm, phù hợp.

Chỉ nói những điều mới mẻ, khác biệt hoàn toàn với mọi người.

Đứng yên một chỗ và nhìn vào giấy đọc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi lập dàn ý cho bài nói giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ, phần *Mở đầu* cần bao gồm những nội dung chính nào?

Phân tích chi tiết một khổ thơ tiêu biểu.

Nêu bật tất cả các biện pháp tu từ trong bài.

Tóm tắt toàn bộ nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và nêu lí do/ấn tượng chung khi chọn tác phẩm để giới thiệu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong phần *Triển khai* của bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ, người nói thường trình bày theo trình tự nào để đảm bảo tính logic và mạch lạc?

Trình bày các luận điểm về nội dung và nghệ thuật, mỗi luận điểm có phân tích và minh chứng cụ thể.

Kể lại toàn bộ câu chuyện trong bài thơ (nếu có).

Liệt kê tất cả các từ khó trong bài thơ.

Chỉ nói về tiểu sử của tác giả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi đánh giá về *nhịp điệu* và *vần* của bài thơ, bạn đang xem xét yếu tố nào?

Nội dung bài thơ.

Tư tưởng của tác giả.

Nghệ thuật về âm thanh và nhạc điệu.

Hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Giả sử bạn đang nghe một bài giới thiệu về bài thơ 'Đây thôn Vĩ Dạ' của Hàn Mặc Tử. Người nói phân tích câu thơ 'Lá trúc che ngang mặt chữ điền'. Theo bạn, người nói đang tập trung làm rõ điều gì qua câu thơ này?

Hoàn cảnh khó khăn của tác giả.

Cấu trúc đặc biệt của bài thơ.

Chủ đề tình yêu quê hương.

Nghệ thuật tạo hình ảnh thơ độc đáo, giàu sức gợi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đâu là một cách hiệu quả để người nói thu hút sự chú ý của người nghe ngay từ đầu bài giới thiệu tác phẩm thơ?

Bắt đầu bằng một câu hỏi gợi mở liên quan đến bài thơ, hoặc trích dẫn một câu thơ/đoạn thơ ấn tượng nhất.

Đọc thật to tên bài thơ và tác giả.

Kể một câu chuyện cười không liên quan.

Nhìn vào giấy và đọc nhanh phần giới thiệu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi người nghe đặt câu hỏi hoặc đưa ra nhận xét sau bài nói, thái độ phù hợp của người nói là gì?

Phủ nhận ngay lập tức nếu ý kiến đó khác với mình.

Chỉ trả lời những câu hỏi dễ.

Lắng nghe cẩn thận, trân trọng các ý kiến đóng góp và trao đổi lại một cách cầu thị.

Bỏ qua các câu hỏi không nằm trong phần đã chuẩn bị.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu là một ví dụ về việc đánh giá *tính độc đáo* trong nghệ thuật của một bài thơ?

Bài thơ sử dụng nhiều từ láy.

Bài thơ có vần chân đều đặn.

Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát.

Tác giả đã sáng tạo một hình ảnh ẩn dụ hoàn toàn mới mẻ, chưa từng xuất hiện trong thơ ca truyền thống để diễn tả một trạng thái cảm xúc phức tạp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Giả sử bạn phân tích cách tác giả sử dụng *ngôn ngữ đối thoại* trong một bài thơ trữ tình (ví dụ: đối thoại với chính mình, với thiên nhiên...). Bạn đang đánh giá khía cạnh nào?

Chủ đề của bài thơ.

Nghệ thuật tổ chức ngôn ngữ và cấu trúc lời thơ.

Hoàn cảnh lịch sử khi bài thơ ra đời.

Ý nghĩa giáo dục của bài thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ như cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, giọng điệu khi nói giới thiệu tác phẩm thơ có tác dụng gì?

Tăng tính biểu cảm, giúp bài nói sinh động, hấp dẫn và truyền tải cảm xúc tốt hơn.

Làm người nói trông chuyên nghiệp hơn.

Giúp người nghe dễ dàng chép lại nội dung.

Không có tác dụng gì đáng kể trong bài nói văn học.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi một người nghe nói rằng họ 'rất xúc động' sau khi nghe bạn giới thiệu về một bài thơ, điều đó chứng tỏ điều gì về bài nói của bạn?

Bạn đã phân tích tất cả các chi tiết nghệ thuật.

Bạn đã nói rất to và rõ ràng.

Bạn đã thành công trong việc truyền tải được cảm xúc và giá trị nội dung của bài thơ đến người nghe.

Người nghe đã biết bài thơ đó từ trước.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Giả sử bạn đang giới thiệu một bài thơ tự do. Khi đánh giá về *hình thức* của bài thơ này, bạn không nên tập trung vào điều gì?

Cách ngắt dòng, ngắt nhịp.

Việc sử dụng dấu câu.

Cách tác giả sắp xếp các câu thơ, khổ thơ trên trang giấy.

Việc tuân thủ niêm luật chặt chẽ về số câu, số chữ và cách gieo vần truyền thống.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Để bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ có cấu trúc chặt chẽ, bạn nên làm gì sau khi đã có dàn ý chi tiết?

Viết ngay thành văn bản hoàn chỉnh mà không cần xem lại dàn ý.

Tập nói thử dựa trên dàn ý, ước lượng thời gian cho từng phần và điều chỉnh nếu cần.

Tìm thêm nhiều thông tin ngoài lề không liên quan.

Chỉ cần nhớ các ý chính trong đầu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi đánh giá về *chủ đề* của bài thơ, bạn cần làm rõ điều gì?

Vấn đề, hiện tượng đời sống hoặc khía cạnh tình cảm mà bài thơ tập trung phản ánh và thể hiện.

Các biện pháp tu từ nổi bật.

Số lượng từ Hán Việt trong bài thơ.

Năm sáng tác và nơi sáng tác bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Việc so sánh bài thơ đang giới thiệu với một bài thơ khác cùng chủ đề hoặc cùng tác giả có thể mang lại lợi ích gì cho bài nói?

Làm bài nói dài hơn và nhàm chán.

Chứng tỏ người nói đọc nhiều sách.

Làm nổi bật hơn những nét độc đáo, sự khác biệt hoặc sự tiếp nối trong phong cách của tác giả/chủ đề.

Gây nhầm lẫn cho người nghe.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Đâu là một dấu hiệu cho thấy người nghe đang tích cực lắng nghe bài giới thiệu của bạn?

Họ liên tục nhìn đồng hồ.

Họ nói chuyện riêng với người bên cạnh.

Họ ngủ gật.

Họ duy trì giao tiếp bằng mắt, gật gù đồng ý hoặc ghi chép.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi đánh giá về *giọng điệu* của bài thơ, bạn đang phân tích khía cạnh nào?

Thái độ, cảm xúc chủ đạo của nhà thơ thể hiện qua lời thơ (ví dụ: trầm buồn, thiết tha, hào hùng, mỉa mai...).

Cách đọc bài thơ của người nói.

Âm thanh của các từ ngữ.

Số lượng khổ thơ trong bài.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Giả sử bạn muốn đánh giá về *sự thành công* của bài thơ trong việc diễn tả một cảm xúc cụ thể (ví dụ: nỗi nhớ quê hương). Bạn cần dựa vào những yếu tố nào để đưa ra nhận định?

Số lượng giải thưởng mà bài thơ đã đạt được.

Cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, âm thanh, nhịp điệu để gợi tả và khơi gợi cảm xúc đó ở người đọc/nghe.

Độ dài của bài thơ.

Việc bài thơ có được đưa vào sách giáo khoa hay không.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đâu là một ví dụ về câu hỏi mà người nghe có thể đặt ra để làm sâu sắc thêm cuộc trao đổi sau bài nói giới thiệu tác phẩm thơ?

Bài thơ này có bao nhiêu chữ?

Tác giả sinh năm bao nhiêu?

Bạn đã chuẩn bị bài nói này trong bao lâu?

Bạn có thể giải thích rõ hơn về cách hình ảnh 'ánh trăng' trong khổ thơ cuối đã góp phần thể hiện tư tưởng của bài thơ như thế nào không?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Để kết thúc bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ một cách ấn tượng, người nói nên làm gì?

Tóm lược lại những điểm đặc sắc nhất, khẳng định lại giá trị của tác phẩm và có thể bày tỏ suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc nhất của bản thân về bài thơ.

Đọc lại toàn bộ bài thơ một lần nữa.

Xin lỗi vì bài nói còn nhiều thiếu sót.

Kể một câu chuyện vui để kết thúc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi đánh giá về *cấu trúc* của một bài thơ (ví dụ: sự chuyển đổi cảm xúc qua từng khổ thơ, cách sắp xếp các hình ảnh...), bạn đang phân tích khía cạnh nào?

Tiểu sử của tác giả.

Số lượng người yêu thích bài thơ.

Nghệ thuật tổ chức, sắp xếp các yếu tố hình thức để phục vụ nội dung và cảm xúc.

Nội dung chính của bài thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đâu là một sai lầm cần tránh khi giới thiệu, đánh giá tác phẩm thơ?

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, phù hợp.

Chỉ đơn thuần kể lại nội dung bài thơ hoặc liệt kê các biện pháp tu từ mà không phân tích ý nghĩa, tác dụng của chúng.

Trích dẫn các câu thơ làm minh chứng.

Thể hiện cảm xúc cá nhân về bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Giả sử bạn đang giới thiệu một bài thơ có nhiều lớp nghĩa ẩn dụ. Để bài nói hiệu quả, bạn cần làm rõ điều gì?

Phân tích các hình ảnh ẩn dụ và giải mã các lớp nghĩa sâu sắc mà tác giả muốn gửi gắm.

Đọc thật chậm các câu thơ có ẩn dụ.

So sánh bài thơ với một tác phẩm truyện cùng chủ đề.

Chỉ nói rằng bài thơ này rất khó hiểu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Người ở bến Sông Châu – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Gương báu khuyên răn (bài 43) – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Cảm xúc mùa thu – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 1: Thần thoại và sử thi – Cánh Diều – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha