Trang chủ » THPT » Trắc Nghiệm Lớp 12 » Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 - Cánh Diều » Đề Trắc nghiệm Hai cõi U Minh – Cánh diều (Cánh Diều)

Đề Trắc nghiệm Hai cõi U Minh – Cánh diều (Cánh Diều)

Đề Trắc nghiệm Hai cõi U Minh – Cánh diều (Cánh Diều) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đoạn mở đầu truyện "Hai cõi U Minh" trong sách Cánh diều thường giới thiệu một thế giới huyền ảo, nơi ranh giới giữa thực tại và cõi khác trở nên mơ hồ. Yếu tố nghệ thuật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thiết lập bầu không khí này?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Nhân vật A, một người sống ở "cõi trên", vô tình lạc vào "cõi U Minh". Sự tương phản rõ rệt giữa hai không gian sống này (ví dụ: ánh sáng/bóng tối, sự sống/cái chết, trật tự/hỗn loạn) phục vụ mục đích nghệ thuật chủ yếu nào của tác giả?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi đối diện với một sinh vật kỳ lạ ở cõi U Minh, nhân vật A cảm thấy vừa sợ hãi tột độ, vừa có một sự tò mò, cuốn hút khó tả. Trạng thái tâm lý phức tạp này của nhân vật A thể hiện điều gì về bản chất con người?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một chi tiết quan trọng trong truyện là nhân vật A mang theo một vật kỷ niệm từ cõi trên vào cõi U Minh. Vật kỷ niệm này (ví dụ: một chiếc lá khô, một sợi dây chuyền) thường mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Ý nghĩa biểu tượng phổ biến nhất của vật này trong ngữ cảnh truyện có thể là gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Truyện thường đặt nhân vật vào những tình huống lựa chọn khó khăn giữa sự sống/cái chết, hy sinh/ích kỷ, giữ gìn bản thân/giúp đỡ người khác (có thể là những linh hồn ở cõi U Minh). Những tình huống này chủ yếu nhằm mục đích gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Một trong những thủ pháp nghệ thuật nổi bật trong việc miêu tả "cõi U Minh" là sử dụng dày đặc các hình ảnh mang tính chất đối lập, tương phản (ví dụ: ánh sáng yếu ớt le lói trong bóng tối dày đặc, vẻ đẹp kỳ dị đối chọi sự mục ruỗng). Tác dụng của thủ pháp này là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi tương tác với các linh hồn hoặc sinh vật ở cõi U Minh, nhân vật A dần nhận ra rằng họ không hoàn toàn là 'ác' hay 'đáng sợ' như vẻ ngoài ban đầu. Sự thay đổi nhận thức này của nhân vật A cho thấy điều gì về thông điệp của truyện?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một motif thường gặp trong các câu chuyện về thế giới ngầm là sự mất mát hoặc hy sinh để có được thứ gì đó (ví dụ: linh hồn để đổi lấy kiến thức, một phần ký ức để đi tiếp). Nếu motif này xuất hiện trong "Hai cõi U Minh", nó có thể tượng trưng cho điều gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Giả sử trong truyện có một nhân vật B là người dẫn đường hoặc một linh hồn đã tồn tại lâu đời ở cõi U Minh. Lời khuyên hoặc câu chuyện của nhân vật B thường mang tính chất gì đối với nhân vật A và người đọc?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Cảnh nhân vật A tìm cách trở về cõi trên, hoặc chấp nhận ở lại cõi U Minh, là đỉnh điểm của quá trình phát triển nhân vật. Lựa chọn cuối cùng này thể hiện rõ nhất điều gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Tác giả sử dụng góc nhìn của nhân vật A (người từ cõi trên) để kể lại câu chuyện về cõi U Minh. Việc lựa chọn điểm nhìn này mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Một đoạn văn miêu tả sự im lặng kỳ lạ ở cõi U Minh: 'Sự im lặng không phải là vắng âm thanh, mà là sự vắng lặng của sự sống, của hơi thở. Tựa như cả thời gian cũng ngừng đọng.' Biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng trong câu miêu tả này là gì và tác dụng của nó?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong hành trình ở cõi U Minh, nhân vật A gặp gỡ những linh hồn mang trong mình những câu chuyện, nỗi niềm riêng. Việc lắng nghe và thấu hiểu những câu chuyện này giúp nhân vật A đạt được sự thay đổi quan trọng nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Chủ đề về 'nỗi sợ hãi' được khắc họa rõ nét trong truyện, không chỉ là nỗi sợ cái chết mà còn là nỗi sợ sự lãng quên, sợ mất đi bản ngã. Cách tác giả thể hiện các dạng nỗi sợ này cho thấy điều gì về quan niệm của ông/bà về con người?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Giả sử kết thúc truyện, nhân vật A quyết định ở lại cõi U Minh thay vì trở về. Lựa chọn này, nếu được tác giả xây dựng một cách thuyết phục, có thể mang đến ý nghĩa nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Một hình ảnh lặp đi lặp lại trong truyện là 'ánh sáng le lói' từ cõi trên hoặc từ một vật thể bí ẩn trong cõi U Minh. Hình ảnh này có thể biểu tượng cho điều gì trong bối cảnh một thế giới tràn ngập bóng tối và sự chết chóc?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Cấu trúc truyện "Hai cõi U Minh" có thể được phân tích theo hành trình của nhân vật chính: từ thế giới quen thuộc, lạc vào thế giới lạ lẫm, trải qua thử thách, và cuối cùng trở về (hoặc ở lại) với sự thay đổi. Cấu trúc này gợi nhớ đến dạng thức truyện nào phổ biến trong văn học và thần thoại?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Nếu so sánh nhân vật A lúc mới lạc vào cõi U Minh với nhân vật A ở cuối truyện, điểm khác biệt rõ rệt nhất thường nằm ở khía cạnh nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Tác giả thường sử dụng các giác quan nào (thị giác, thính giác, khứu giác...) để miêu tả cõi U Minh nhằm tạo ấn tượng mạnh nhất về sự khác biệt và kỳ dị của nó so với thế giới thực?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Giả sử trong truyện có một cảnh nhân vật A cố gắng giao tiếp với một linh hồn nhưng không thành công vì ngôn ngữ khác biệt hoặc không thể chạm vào. Chi tiết này có thể biểu thị điều gì về rào cản giữa hai cõi?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Nhân vật A mang theo những giá trị, niềm tin từ cõi trên khi bước vào cõi U Minh. Quá trình tiếp xúc với cõi U Minh khiến những giá trị này bị thử thách, thậm chí lung lay. Điều này cho thấy điều gì về tác động của môi trường và trải nghiệm đối với con người?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Giả sử tác giả sử dụng ẩn dụ 'mê cung' để miêu tả cõi U Minh. Ẩn dụ này gợi lên những đặc điểm nào của không gian đó?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Nhân vật A có thể phải đối mặt với 'phiên bản' của chính mình ở cõi U Minh, đại diện cho những lỗi lầm, nỗi sợ hãi hoặc phần tối trong tâm hồn. Cuộc đối đầu này mang ý nghĩa gì trong hành trình của nhân vật?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Nếu truyện có một đoạn kết mở, không nói rõ nhân vật A có trở về được cõi trên hay không, hoặc số phận cuối cùng của nhân vật ra sao. Kiểu kết thúc này thường nhằm mục đích gì đối với người đọc?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Giả sử trong truyện có một nhân vật hoặc một biểu tượng đại diện cho 'thời gian' ở cõi U Minh, nơi thời gian trôi đi rất khác so với cõi trên (ví dụ: chậm lại, dừng lại, hoặc không tồn tại). Khái niệm 'thời gian' bị biến dạng này phục vụ mục đích nghệ thuật nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Nếu truyện có một cảnh miêu tả nhân vật A nhìn thấy 'dòng sông quên lãng' ở cõi U Minh, và nếu uống nước sông đó sẽ mất hết ký ức về cõi trên. Chi tiết này là một ẩn dụ cho điều gì trong cuộc sống thực?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Một trong những xung đột chính trong truyện có thể là xung đột giữa 'lẽ phải' ở cõi trên và 'quy luật' ở cõi U Minh. Việc nhân vật A phải điều chỉnh hoặc đối mặt với sự khác biệt này thể hiện điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Giả sử cõi U Minh được miêu tả không chỉ có sự đáng sợ mà còn có một vẻ đẹp u buồn, tĩnh lặng đến ám ảnh. Sự kết hợp giữa yếu tố kinh dị và yếu tố trữ tình, suy tư này tạo nên phong cách nghệ thuật đặc trưng nào cho tác phẩm?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Nếu truyện kết thúc bằng hình ảnh nhân vật A, dù trở về cõi trên hay ở lại cõi U Minh, đều mang theo một 'vết sẹo' (thể chất hoặc tinh thần) từ chuyến đi. Ý nghĩa của 'vết sẹo' này là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Hai cõi U Minh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Xét về tổng thể, tác phẩm "Hai cõi U Minh" (theo định hướng của sách Cánh diều) có khả năng thuộc thể loại văn học nào là phù hợp nhất, dựa trên các yếu tố như thế giới huyền ảo, hành trình khám phá, các yếu tố kỳ bí và chủ đề triết lý về sự sống/cái chết?

Xem kết quả