Đề Trắc nghiệm Hóa học 10 – Chân trời sáng tạo – Mở đầu (có đáp án)

Câu 1: Hóa học được coi là khoa học trung tâm vì nó kết nối và giải thích các hiện tượng trong nhiều lĩnh vực khoa học khác. Lĩnh vực nào sau đây thể hiện rõ nhất sự giao thoa giữa Hóa học và nghiên cứu về sự sống của các sinh vật?

• A. Địa chất học
• B. Thiên văn học
• C. Sinh học
• D. Lịch sử học

Câu 2: Khi làm thí nghiệm trong phòng Lab, việc tuân thủ các quy tắc an toàn là cực kỳ quan trọng. Hành động nào sau đây **không đúng** với quy tắc an toàn cơ bản trong phòng thí nghiệm hóa học?

• A. Đeo kính bảo hộ khi thực hiện phản ứng.
• B. Buộc tóc gọn gàng hoặc đội mũ.
• C. Mang găng tay phù hợp khi tiếp xúc với hóa chất.
• D. Nếm thử hóa chất để nhận biết.

Câu 3: Một nhà hóa học đang nghiên cứu về thành phần hóa học của một loại khoáng sản mới được phát hiện. Phương pháp nghiên cứu nào sau đây là phù hợp nhất để bắt đầu xác định các nguyên tố có mặt trong khoáng sản đó?

• A. Phân tích thành phần hóa học.
• B. Tổng hợp chất mới.
• C. Nghiên cứu lý thuyết về liên kết hóa học.
• D. Quan sát sự thay đổi màu sắc khi nung nóng.

Câu 4: Vai trò của Hóa học trong công nghiệp sản xuất không chỉ giới hạn ở việc tạo ra các vật liệu mới mà còn góp phần tối ưu hóa quy trình. Lĩnh vực nào sau đây trong công nghiệp **không** chịu ảnh hưởng đáng kể từ Hóa học?

• A. Công nghiệp Dược phẩm.
• B. Công nghiệp Dệt may.
• C. Công nghiệp Nông nghiệp.
• D. Công nghiệp Ngân hàng.

Câu 5: Quan sát là một bước quan trọng trong phương pháp nghiên cứu hóa học. Khi quan sát một phản ứng, chúng ta cần chú ý đến những dấu hiệu nào để nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra?

• A. Sự thay đổi màu sắc, xuất hiện kết tủa hoặc khí thoát ra.
• B. Sự thay đổi khối lượng riêng.
• C. Sự thay đổi thể tích của chất lỏng ban đầu.
• D. Sự thay đổi hình dạng của bình chứa.

Câu 6: Mô hình trong hóa học giúp chúng ta hình dung cấu trúc và quá trình ở cấp độ vi mô. Khi sử dụng mô hình quả cầu - que để biểu diễn phân tử nước (H₂O), quả cầu màu đỏ thường đại diện cho nguyên tử nào?

• A. Hydrogen (H)
• B. Oxygen (O)
• C. Carbon (C)
• D. Nitrogen (N)

Câu 7: Khi đun nóng một chất lỏng trong ống nghiệm, cần hướng miệng ống nghiệm về phía nào để đảm bảo an toàn cho bản thân và người xung quanh?

• A. Hướng thẳng vào người mình.
• B. Hướng thẳng vào người đối diện.
• C. Hướng ra phía không có người.
• D. Hướng lên trần nhà.

Câu 8: Hóa học đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết các vấn đề môi trường. Ví dụ nào sau đây thể hiện ứng dụng của Hóa học trong xử lý ô nhiễm nước?

• A. Sử dụng hóa chất để loại bỏ kim loại nặng từ nước thải công nghiệp.
• B. Xây dựng đê điều để ngăn lũ lụt.
• C. Trồng cây xanh ven sông.
• D. Lắp đặt hệ thống chiếu sáng công cộng.

Câu 9: Để nghiên cứu một vấn đề hóa học một cách khoa học, chúng ta thường tuân theo các bước của phương pháp nghiên cứu hóa học. Bước nào sau đây thường được thực hiện **sau** khi đã quan sát hiện tượng và đưa ra giả thuyết?

• A. Thu thập thêm thông tin từ sách báo.
• B. Thiết kế và tiến hành thí nghiệm.
• C. Rút ra kết luận cuối cùng.
• D. Trình bày kết quả cho người khác.

Câu 10: Trong danh mục các vật thể sau đây, đâu là vật thể được cấu tạo từ nhiều chất hóa học khác nhau?

• A. Nước tinh khiết.
• B. Muối ăn tinh khiết.
• C. Cốc thủy tinh.
• D. Bàn làm việc.

Câu 11: Một học sinh làm thí nghiệm hòa tan đường vào nước và nhận thấy đường biến mất, tạo thành dung dịch trong suốt. Đây là quá trình gì và nó thuộc loại biến đổi nào?

• A. Hòa tan, biến đổi vật lý.
• B. Hòa tan, biến đổi hóa học.
• C. Phản ứng, biến đổi vật lý.
• D. Phản ứng, biến đổi hóa học.

Câu 12: Ngành nghề nào sau đây **không** đòi hỏi kiến thức nền tảng về Hóa học?

• A. Dược sĩ.
• B. Kỹ sư công nghệ hóa học.
• C. Kỹ thuật viên xét nghiệm y học.
• D. Kiến trúc sư.

Câu 13: Biểu tượng cảnh báo an toàn hóa chất dưới đây thường chỉ loại hóa chất có tính chất nào? (Giả sử biểu tượng là hình ngọn lửa)

• A. Ăn mòn.
• B. Dễ cháy.
• C. Độc hại.
• D. Gây nổ.

Câu 14: Khi pha loãng axit đặc, quy tắc an toàn quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

• A. Từ từ rót axit vào nước và khuấy đều.
• B. Từ từ rót nước vào axit và khuấy đều.
• C. Đổ nhanh cả nước và axit vào cùng lúc.
• D. Không cần khuấy khi pha loãng.

Câu 15: Giả sử bạn quan sát thấy khi trộn hai dung dịch không màu với nhau thì xuất hiện một chất rắn màu trắng lắng xuống. Dấu hiệu này cho thấy khả năng cao đã xảy ra loại biến đổi nào?

• A. Biến đổi vật lý (ví dụ: đông đặc).
• B. Biến đổi hóa học (phản ứng tạo kết tủa).
• C. Chỉ là hiện tượng vật lý đơn thuần.
• D. Chất lỏng bị bay hơi.

Câu 16: Hóa học Xanh (Green Chemistry) là một triết lý thiết kế sản phẩm và quy trình hóa học nhằm giảm thiểu việc sử dụng và phát sinh các chất độc hại. Mục tiêu chính của Hóa học Xanh là gì?

• A. Tăng tốc độ phản ứng hóa học.
• B. Chỉ sử dụng các chất hóa học có màu xanh.
• C. Thiết kế các quy trình và sản phẩm hóa học thân thiện với môi trường và con người.
• D. Tìm kiếm các nguồn năng lượng mới.

Câu 17: Mô hình nguyên tử Rutherford-Bohr mô tả electron chuyển động trên các quỹ đạo xác định xung quanh hạt nhân. Loại mô hình này giúp chúng ta hình dung được điều gì về nguyên tử?

• A. Khối lượng chính xác của nguyên tử.
• B. Số lượng đồng vị của nguyên tố.
• C. Tốc độ phản ứng hóa học.
• D. Cấu trúc sắp xếp của electron trong nguyên tử.

Câu 18: Trong phòng thí nghiệm, nếu không may bị hóa chất bắn vào mắt, hành động sơ cứu đầu tiên và quan trọng nhất là gì?

• A. Dùng khăn khô lau sạch.
• B. Rửa mắt ngay lập tức dưới vòi nước sạch trong nhiều phút.
• C. Nhỏ thuốc nhỏ mắt thông thường.
• D. Đắp băng gạc lên mắt và chờ bác sĩ.

Câu 19: Một nhà khoa học đang nghiên cứu cách tổng hợp một loại polymer mới có khả năng phân hủy sinh học. Lĩnh vực Hóa học nào liên quan trực tiếp nhất đến hướng nghiên cứu này?

• A. Hóa học hữu cơ.
• B. Hóa học vô cơ.
• C. Hóa học phân tích.
• D. Hóa học vật lý.

Câu 20: Để xác định một chất lỏng không màu là nước hay cồn, phương pháp đơn giản và an toàn nhất dựa trên tính chất vật lý là gì?

• A. Nếm thử.
• B. Ngửi mùi (một số loại cồn có mùi, nhưng không phải cách an toàn nhất).
• C. Đo nhiệt độ sôi.
• D. Quan sát màu sắc (cả hai đều không màu).

Câu 21: Tại sao việc học tập Hóa học lại quan trọng đối với học sinh trung học phổ thông?

• A. Chỉ cần thiết cho những học sinh muốn trở thành nhà hóa học.
• B. Chủ yếu để ghi nhớ các công thức và phương trình.
• C. Giúp hiểu sâu sắc về lịch sử các phát minh khoa học.
• D. Giúp giải thích các hiện tượng trong tự nhiên, ứng dụng trong đời sống và là nền tảng cho nhiều ngành nghề khoa học, công nghệ.

Câu 22: Khi làm thí nghiệm với hóa chất dễ bay hơi hoặc có mùi khó chịu, cần thực hiện ở đâu để đảm bảo an toàn?

• A. Trong tủ hút khí độc.
• B. Trên bàn thí nghiệm thông thường.
• C. Gần cửa sổ đang mở.
• D. Trong phòng kín.

Câu 23: Trong quá trình nghiên cứu hóa học, sau khi thu thập dữ liệu từ thí nghiệm, bước tiếp theo thường là gì?

• A. Lặp lại thí nghiệm ngay lập tức.
• B. Đưa ra giả thuyết mới.
• C. Xử lý và phân tích dữ liệu.
• D. Công bố kết quả nghiên cứu.

Câu 24: Ứng dụng nào sau đây của Hóa học thể hiện rõ nhất vai trò trong việc tạo ra các vật liệu mới có tính năng ưu việt?

• A. Sản xuất muối ăn từ nước biển.
• B. Tổng hợp nhựa plastic từ dầu mỏ.
• C. Lọc nước uống từ nguồn nước sông.
• D. Sản xuất đường từ cây mía.

Câu 25: Khi sử dụng đèn cồn để đun nóng, ngọn lửa nào của đèn cồn có nhiệt độ cao nhất và thường được dùng để đun nóng?

• A. Ngọn lửa không màu ở trên cùng.
• B. Ngọn lửa màu xanh ở giữa.
• C. Ngọn lửa màu vàng ở dưới cùng.
• D. Tất cả các phần của ngọn lửa đều có nhiệt độ như nhau.

Câu 26: Một trong những thách thức lớn nhất mà Hóa học hiện đại đang đối mặt, liên quan đến sự phát triển bền vững, là gì?

• A. Tìm ra nhiều nguyên tố hóa học mới.
• B. Chỉ tập trung nghiên cứu các phản ứng diễn ra nhanh.
• C. Phát triển các quy trình và sản phẩm hóa học thân thiện với môi trường và sử dụng tài nguyên hiệu quả.
• D. Giảm thiểu hoàn toàn việc sử dụng bất kỳ hóa chất nào.

Câu 27: Giả sử bạn cần đo chính xác 10 mL dung dịch hóa chất lỏng. Dụng cụ nào sau đây là phù hợp nhất để thực hiện việc này?

• A. Pipet hoặc buret.
• B. Ống đong.
• C. Bình tam giác.
• D. Cốc thủy tinh (beaker).

Câu 28: Khi xử lý chất thải hóa học trong phòng thí nghiệm, nguyên tắc chung cần tuân thủ là gì?

• A. Đổ tất cả vào cống thoát nước.
• B. Thu gom tất cả vào một thùng duy nhất.
• C. Pha loãng thật nhiều với nước rồi đổ đi.
• D. Phân loại và xử lý theo quy định riêng cho từng loại chất thải.

Câu 29: Nhận định nào sau đây về vai trò của Hóa học trong đời sống là **sai**?

• A. Hóa học giúp tổng hợp thuốc chữa bệnh.
• B. Hóa học góp phần tạo ra vật liệu xây dựng mới.
• C. Hóa học chỉ tạo ra các chất độc hại gây ô nhiễm.
• D. Hóa học giúp bảo quản thực phẩm lâu hơn.

Câu 30: Phương pháp mô hình hóa trong Hóa học đặc biệt hữu ích khi nghiên cứu về điều gì?

• A. Các hiện tượng vĩ mô dễ dàng quan sát bằng mắt thường.
• B. Cấu trúc của nguyên tử, phân tử và các quá trình hóa học phức tạp ở cấp độ vi mô.
• C. Lịch sử phát hiện các nguyên tố hóa học.
• D. Khối lượng của các vật thể lớn.

Câu 1: Hoạt động nào sau đây mô tả đúng bước Quan sát trong phương pháp nghiên cứu hóa học?

• A. Đề xuất giả thuyết về nguyên nhân gây ra hiện tượng.
• B. Thiết kế và thực hiện thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết.
• C. Ghi chép tỉ mỉ màu sắc, trạng thái, sự thay đổi nhiệt độ khi trộn hai chất lỏng.
• D. Phân tích kết quả thí nghiệm và rút ra kết luận.

Câu 2: Khi tiến hành thí nghiệm trong phòng hóa học, hành động nào sau đây không đảm bảo an toàn?

• A. Đọc kỹ hướng dẫn trước khi làm thí nghiệm.
• B. Sử dụng lượng hóa chất vừa đủ theo hướng dẫn.
• C. Mặc áo choàng, đeo kính bảo hộ khi làm thí nghiệm.
• D. Nếm thử hóa chất để xác định vị của chúng.

Câu 3: Một học sinh quan sát thấy khi đun nóng đường ăn (sucrose), đường chuyển từ màu trắng sang màu nâu rồi đen, đồng thời có mùi khét. Học sinh này đưa ra giả thuyết rằng:

• A. Thiết kế thí nghiệm để phân tích sản phẩm sau khi đun nóng đường.
• B. Tìm kiếm thông tin trong sách giáo khoa về tính chất của đường.
• C. Lập báo cáo kết quả quan sát ban đầu.
• D. Thay đổi giả thuyết thành

Câu 4: Quá trình nào sau đây thể hiện sự biến đổi hóa học?

• A. Nước đá tan chảy thành nước lỏng.
• B. Thủy tinh nóng chảy khi nung ở nhiệt độ cao.
• C. Sắt bị gỉ trong không khí ẩm.
• D. Hòa tan muối ăn vào nước tạo thành dung dịch nước muối.

Câu 5: Vai trò nào của hóa học được thể hiện rõ nhất trong việc phát triển các loại thuốc chữa bệnh?

• A. Cung cấp vật liệu mới.
• B. Chăm sóc sức khỏe.
• C. Bảo vệ môi trường.
• D. Sản xuất năng lượng.

Câu 6: Khi làm việc với dung dịch acid đặc trong phòng thí nghiệm, cần tuân thủ nguyên tắc an toàn nào sau đây?

• A. Có thể đổ acid đặc trực tiếp vào cống thoát nước.
• B. Dùng tay không để lau vết acid bị đổ trên bàn.
• C. Pha loãng acid bằng cách cho nước từ từ vào acid.
• D. Luôn đeo găng tay và kính bảo hộ, pha loãng acid bằng cách cho từ từ acid vào nước.

Câu 7: Trong các dụng cụ sau đây, dụng cụ nào thường được sử dụng để đong chính xác thể tích chất lỏng?

• A. Ống nghiệm.
• B. Cốc thủy tinh (beaker).
• C. Pipet hoặc buret.
• D. Bình cầu.

Câu 8: Giả sử bạn đang nghiên cứu về tốc độ phản ứng giữa kim loại kẽm và dung dịch acid. Sau khi tiến hành thí nghiệm nhiều lần và thu được các kết quả đo tốc độ phản ứng ở các nồng độ acid khác nhau, bước tiếp theo trong phương pháp nghiên cứu hóa học là gì?

• A. Đề xuất một giả thuyết mới về ảnh hưởng của nhiệt độ.
• B. Phân tích kết quả thu được, xử lý số liệu (ví dụ: vẽ đồ thị) và rút ra kết luận về mối quan hệ giữa nồng độ acid và tốc độ phản ứng.
• C. Chỉ cần ghi lại kết quả mà không cần phân tích.
• D. Báo cáo ngay kết quả cho giáo viên mà chưa xử lý.

Câu 9: Hiện tượng nào sau đây là hiện tượng vật lý?

• A. Nước bay hơi tạo thành hơi nước.
• B. Đốt cháy khí gas để đun nấu.
• C. Thức ăn bị ôi thiu.
• D. Trứng luộc chín.

Câu 10: Hóa học đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường thông qua hoạt động nào sau đây?

• A. Chỉ nghiên cứu cấu tạo nguyên tử.
• B. Tổng hợp các chất gây ô nhiễm mới.
• C. Phát triển công nghệ xử lý nước thải, khí thải, rác thải; nghiên cứu vật liệu thân thiện với môi trường.
• D. Chỉ tập trung vào sản xuất hóa chất công nghiệp.

Câu 11: Khi làm thí nghiệm với các chất dễ cháy nổ, cần đặc biệt lưu ý điều gì?

• A. Sử dụng lửa trần để đun nóng trực tiếp.
• B. Tránh xa nguồn lửa, nguồn nhiệt, tia lửa điện; làm việc trong tủ hút.
• C. Để các chất dễ cháy nổ gần nhau để tiện sử dụng.
• D. Không cần đeo kính bảo hộ vì chỉ là chất lỏng.

Câu 12: Dụng cụ nào sau đây không dùng để đun nóng hóa chất trực tiếp trên ngọn lửa đèn cồn?

• A. Ống nghiệm.
• B. Bình cầu đáy tròn.
• C. Cốc thủy tinh chịu nhiệt.
• D. Bình định mức.

Câu 13: Phân biệt hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học dựa vào dấu hiệu nào là chính xác nhất?

• A. Sự thay đổi màu sắc.
• B. Sự tỏa nhiệt hoặc thu nhiệt.
• C. Có (hoặc không có) sự tạo thành chất mới.
• D. Sự thay đổi trạng thái (rắn, lỏng, khí).

Câu 14: Lĩnh vực hóa học nào tập trung nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất và phản ứng của các hợp chất chứa nguyên tố carbon (trừ một số ít trường hợp ngoại lệ)?

• A. Hóa học hữu cơ.
• B. Hóa học vô cơ.
• C. Hóa học phân tích.
• D. Hóa học vật lý.

Câu 15: Khi tiến hành thí nghiệm, việc ghi chép đầy đủ và chính xác các dữ liệu quan sát được (nhiệt độ, thời gian, sự thay đổi màu sắc, khí thoát ra...) thuộc bước nào trong phương pháp nghiên cứu hóa học?

• A. Đề xuất giả thuyết.
• B. Quan sát và thu thập dữ liệu.
• C. Phân tích dữ liệu và rút ra kết luận.
• D. Xây dựng mô hình.

Câu 16: Vai trò nào của hóa học được thể hiện qua việc sản xuất phân bón, thuốc bảo vệ thực vật giúp tăng năng suất cây trồng?

• A. Chăm sóc sức khỏe.
• B. Bảo vệ môi trường.
• C. Sản xuất năng lượng.
• D. Nông nghiệp và công nghiệp thực phẩm.

Câu 17: Trong phòng thí nghiệm, nếu không may bị hóa chất dính vào tay hoặc quần áo, việc đầu tiên cần làm là gì?

• A. Rửa ngay vùng da hoặc quần áo bị dính hóa chất dưới vòi nước sạch trong ít nhất 15 phút.
• B. Dùng khăn giấy lau sạch hóa chất.
• C. Chờ giáo viên hướng dẫn cách xử lý.
• D. Để yên và quan sát phản ứng của da.

Câu 18: Khi đun nóng chất lỏng trong ống nghiệm, cần lưu ý điều gì để đảm bảo an toàn?

• A. Hướng miệng ống nghiệm về phía mình để dễ quan sát.
• B. Chỉ đun tập trung vào đáy ống nghiệm.
• C. Kẹp ống nghiệm hơi nghiêng, hướng miệng ống nghiệm về phía không có người, di chuyển ống nghiệm đều trên ngọn lửa.
• D. Đun nóng nhanh ở nhiệt độ cao nhất có thể.

Câu 19: Hiện tượng nào sau đây không phải là dấu hiệu thường gặp của phản ứng hóa học?

• A. Sự thay đổi hình dạng (ví dụ: bẻ cong thanh kim loại).
• B. Sự thay đổi màu sắc.
• C. Có khí thoát ra.
• D. Có kết tủa tạo thành.

Câu 20: Hóa học được xem là khoa học trung tâm vì nó có mối liên hệ chặt chẽ và ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khoa học khác như:

• A. Chỉ có Vật lý và Sinh học.
• B. Chỉ có Địa lý và Lịch sử.
• C. Chỉ có Toán học và Tin học.
• D. Vật lý, Sinh học, Địa lý, Y học, Nông nghiệp, Kỹ thuật, v.v...

Câu 21: Khi sử dụng đèn cồn để đun nóng, thao tác nào sau đây là đúng?

• A. Dùng đèn cồn khác đang cháy để mồi lửa.
• B. Dùng diêm hoặc bật lửa để đốt bấc đèn.
• C. Thổi mạnh vào ngọn lửa để tắt đèn.
• D. Để đèn cồn đang cháy lại gần các vật liệu dễ cháy.

Câu 22: Giả sử bạn quan sát thấy một chất rắn màu trắng khi nung lên thì chuyển thành chất rắn màu đen và có khí không màu thoát ra. Dựa trên quan sát này, bạn có thể đưa ra giả thuyết nào về sự biến đổi của chất rắn?

• A. Chất rắn chỉ bị nóng chảy.
• B. Chất rắn bị bay hơi.
• C. Chất rắn đã bị biến đổi hóa học tạo thành chất mới (chất rắn đen và khí).
• D. Đây chỉ là hiện tượng vật lý đơn thuần.

Câu 23: Việc nghiên cứu và phát triển các loại pin hiệu suất cao, vật liệu siêu nhẹ cho ngành hàng không là ví dụ về ứng dụng hóa học trong lĩnh vực nào?

• A. Công nghệ và kỹ thuật.
• B. Nông nghiệp.
• C. Y tế.
• D. Môi trường.

Câu 24: Trong phương pháp nghiên cứu hóa học, sau khi đã có giả thuyết, bước tiếp theo là gì để kiểm chứng giả thuyết đó?

• A. Rút ra kết luận cuối cùng.
• B. Thiết kế và thực hiện thí nghiệm.
• C. Thu thập thêm thông tin từ sách vở.
• D. Báo cáo kết quả cho người khác.

Câu 25: Khi làm thí nghiệm với các chất độc hại hoặc có mùi khó chịu, cần thực hiện ở đâu để đảm bảo an toàn?

• A. Ngay tại bàn học.
• B. Gần cửa sổ mở.
• C. Ở góc phòng thí nghiệm.
• D. Trong tủ hút khí độc.

Câu 26: Một trong những mục tiêu quan trọng của hóa học hiện đại là phát triển các quy trình sản xuất hóa chất thân thiện với môi trường. Điều này liên quan trực tiếp đến vai trò nào của hóa học?

• A. Phục vụ đời sống.
• B. Phát triển kinh tế.
• C. Bảo vệ môi trường.
• D. Nghiên cứu khoa học cơ bản.

Câu 27: Dụng cụ nào sau đây thường được dùng để chứa hóa chất và pha chế các dung dịch với độ chính xác không cao?

• A. Cốc thủy tinh (beaker).
• B. Pipet.
• C. Bình định mức.
• D. Buret.

Câu 28: Sau khi thu thập và phân tích dữ liệu từ thí nghiệm, nếu kết quả thí nghiệm không ủng hộ giả thuyết ban đầu, nhà hóa học cần làm gì tiếp theo?

• A. Bỏ qua kết quả thí nghiệm và giữ nguyên giả thuyết.
• B. Chỉ báo cáo kết quả mà không rút ra kết luận.
• C. Kết luận rằng không có mối liên hệ nào tồn tại.
• D. Xem xét lại giả thuyết hoặc thiết kế lại thí nghiệm để kiểm tra các yếu tố khác.

Câu 29: Ý nghĩa của việc đeo kính bảo hộ trong phòng thí nghiệm là gì?

• A. Giúp nhìn rõ hơn các chi tiết nhỏ.
• B. Bảo vệ mắt khỏi hóa chất bắn vào, mảnh vỡ thủy tinh hoặc các vật nguy hiểm khác.
• C. Giúp tập trung hơn vào thí nghiệm.
• D. Chỉ cần thiết khi làm việc với chất rắn.

Câu 30: Cho các quá trình sau: (1) Đốt cháy cồn; (2) Nước đóng băng; (3) Quang hợp ở cây xanh; (4) Cắt nhỏ tờ giấy. Có bao nhiêu quá trình là hiện tượng hóa học?

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4

Câu 1: Hóa học được định nghĩa là ngành khoa học nghiên cứu về:

• A. Chỉ về sự chuyển động và năng lượng.
• B. Chỉ về các sinh vật sống và quá trình sinh học.
• C. Chỉ về cấu tạo và hoạt động của Trái Đất.
• D. Chất, sự biến đổi của chất và ứng dụng của chúng.

Câu 2: Việc nghiên cứu thành phần hóa học của nước thải công nghiệp để tìm cách xử lý nhằm giảm thiểu ô nhiễm là ứng dụng vai trò nào của Hóa học?

• A. Giải quyết các vấn đề môi trường.
• B. Phát triển y học và dược phẩm.
• C. Sản xuất năng lượng sạch.
• D. Chế tạo vật liệu mới.

Câu 3: Khi tiến hành một thí nghiệm hóa học, bước đầu tiên và quan trọng nhất để đảm bảo an toàn là:

• A. Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ.
• B. Lấy hóa chất cần dùng.
• C. Đọc kỹ và hiểu rõ quy trình thí nghiệm và các quy tắc an toàn.
• D. Mặc áo choàng thí nghiệm.

Câu 4: Trong phòng thí nghiệm, biểu tượng cảnh báo nào sau đây thường chỉ hóa chất có khả năng gây ăn mòn da, mắt hoặc vật liệu khác?

• A. Nguy hiểm cháy nổ.
• B. Chất ăn mòn.
• C. Chất độc.
• D. Nguy hiểm môi trường.

Câu 5: Khi làm thí nghiệm với hóa chất, việc tuân thủ nguyên tắc "không nếm, không ngửi trực tiếp hóa chất" nhằm mục đích chính là gì?

• A. Để giữ cho hóa chất không bị nhiễm bẩn.
• B. Để tiết kiệm hóa chất.
• C. Để quy trình thí nghiệm được thực hiện nhanh hơn.
• D. Tránh nguy cơ bị ngộ độc hoặc tổn thương đường hô hấp/tiêu hóa.

Câu 6: Một học sinh quan sát thấy khi đun nóng một chất lỏng không màu, chất lỏng đó sôi ở đúng 100°C dưới áp suất khí quyển chuẩn và toàn bộ chất lỏng chuyển thành hơi. Dựa trên quan sát này, có thể kết luận sơ bộ gì về chất lỏng đó?

• A. Chất lỏng đó có thể là nước tinh khiết.
• B. Chất lỏng đó chắc chắn là một hỗn hợp.
• C. Chất lỏng đó đang bị phân hủy hóa học.
• D. Chất lỏng đó là một dung dịch bão hòa.

Câu 7: Khi hòa tan đường vào nước, ta thu được một dung dịch nước đường. Quá trình này được phân loại là hiện tượng gì và tại sao?

• A. Hiện tượng vật lý, vì chỉ có sự thay đổi về trạng thái tồn tại (từ rắn sang tan trong lỏng) và không tạo ra chất mới.
• B. Hiện tượng hóa học, vì đường đã biến đổi thành chất khác trong nước.
• C. Hiện tượng vật lý, vì đường và nước giữ nguyên tính chất của chúng.
• D. Hiện tượng hóa học, vì có sự tương tác giữa đường và nước tạo ra dung dịch.

Câu 8: Đốt cháy một cây nến là một quá trình phức tạp. Tuy nhiên, xét về mặt biến đổi của chất sáp nến khi cháy, đó là sự kết hợp của những loại hiện tượng nào?

• A. Chỉ có hiện tượng vật lý (sáp nóng chảy).
• B. Chỉ có hiện tượng hóa học (sáp cháy tạo CO2, H2O).
• C. Chỉ có sự bay hơi của sáp.
• D. Kết hợp cả hiện tượng vật lý (sáp nóng chảy, bay hơi) và hiện tượng hóa học (sáp cháy).

Câu 9: Phương pháp nghiên cứu hóa học nào liên quan đến việc sử dụng các mô hình (như mô hình phân tử, mô hình tinh thể) để biểu diễn cấu trúc hoặc quá trình ở cấp độ vi mô?

• A. Phương pháp thực nghiệm.
• B. Phương pháp tính toán.
• C. Phương pháp mô hình hóa.
• D. Phương pháp quan sát.

Câu 10: Một nhà hóa học muốn xác định xem một mẫu nước sông có chứa ion kim loại nặng vượt quá giới hạn cho phép hay không. Phương pháp nghiên cứu hóa học nào sẽ được áp dụng chủ yếu trong trường hợp này?

• A. Phương pháp thực nghiệm (phân tích hóa học).
• B. Phương pháp mô hình hóa (không phù hợp để xác định nồng độ).
• C. Phương pháp tính toán (chỉ là một phần, cần dữ liệu thực nghiệm).
• D. Phương pháp quan sát (không đủ để xác định ion kim loại nặng).

Câu 11: Khái niệm "chất tinh khiết" trong Hóa học được hiểu là:

• A. Chất không chứa bất kỳ nguyên tố nào khác.
• B. Chất chỉ chứa một loại nguyên tố hoặc một loại hợp chất hóa học duy nhất.
• C. Chất được khai thác trực tiếp từ tự nhiên.
• D. Chất không có màu sắc hay mùi vị.

Câu 12: Nước khoáng đóng chai thường chứa một lượng nhỏ các khoáng chất hòa tan (như ion Canxi, Magie...). Nước khoáng này được phân loại là gì theo khái niệm Hóa học?

• A. Hỗn hợp đồng nhất (dung dịch).
• B. Chất tinh khiết (hợp chất).
• C. Hỗn hợp không đồng nhất.
• D. Nguyên tố.

Câu 13: Khi trộn dầu ăn và nước, chúng không hòa tan vào nhau và tạo thành hai lớp chất lỏng tách biệt. Hỗn hợp này được gọi là:

• A. Chất tinh khiết.
• B. Hỗn hợp đồng nhất.
• C. Hỗn hợp không đồng nhất.
• D. Dung dịch.

Câu 14: Biểu tượng hóa học "S" đại diện cho nguyên tố nào?

• A. Silic.
• B. Natri.
• C. Bạc.
• D. Lưu huỳnh.

Câu 15: Công thức hóa học CO2 cho ta biết thông tin gì về phân tử Carbon dioxide?

• A. Mỗi phân tử gồm 1 nguyên tử Carbon và 2 nguyên tử Oxygen.
• B. Chất này là một nguyên tố.
• C. Chất này tồn tại ở trạng thái rắn ở điều kiện thường.
• D. Phân tử này có khối lượng là 12 amu.

Câu 16: Phương pháp nghiên cứu hóa học nào thường được sử dụng để kiểm chứng giả thuyết khoa học thông qua việc thu thập dữ liệu thực tế?

• A. Phương pháp mô hình hóa.
• B. Phương pháp thực nghiệm.
• C. Phương pháp tính toán.
• D. Phương pháp suy luận logic đơn thuần.

Câu 17: Hóa học Xanh (Green Chemistry) là lĩnh vực tập trung vào điều gì?

• A. Nghiên cứu các phản ứng hóa học tạo ra màu xanh lá cây.
• B. Chỉ sử dụng các hóa chất có nguồn gốc từ thực vật.
• C. Thiết kế các sản phẩm và quy trình hóa học nhằm giảm thiểu hoặc loại bỏ việc sử dụng và phát sinh các chất độc hại.
• D. Tái chế tất cả các loại chất thải hóa học.

Câu 18: Nguyên tắc nào của Hóa học Xanh được áp dụng khi một nhà sản xuất thuốc lá sử dụng dung môi ít độc hại hơn (ví dụ: nước thay vì hexan) trong quá trình chiết xuất?

• A. Sử dụng dung môi và các chất phụ trợ an toàn hơn.
• B. Tổng hợp không chất thải.
• C. Thiết kế các sản phẩm hóa học an toàn hơn.
• D. Thiết kế để phân hủy.

Câu 19: Vai trò của Hóa học trong ngành nông nghiệp thể hiện rõ nhất qua việc:

• A. Thiết kế máy móc nông nghiệp.
• B. Nghiên cứu về giống cây trồng (chủ yếu sinh học).
• C. Phân tích cấu trúc đất bằng phương pháp vật lý.
• D. Sản xuất phân bón, thuốc bảo vệ thực vật và nghiên cứu về dinh dưỡng cây trồng.

Câu 20: Quá trình nung đá vôi (calcium carbonate) ở nhiệt độ cao để sản xuất vôi sống (calcium oxide) và khí carbon dioxide là một ví dụ về hiện tượng gì?

• A. Hiện tượng vật lý (chỉ thay đổi trạng thái).
• B. Hiện tượng hóa học (tạo ra chất mới).
• C. Quá trình hòa tan.
• D. Quá trình đông đặc.

Câu 21: Khi sử dụng đèn cồn trong phòng thí nghiệm, cần lưu ý điều gì để tránh nguy cơ cháy nổ?

• A. Đổ đầy cồn vào đèn ngay khi đèn đang cháy.
• B. Dùng đèn cồn đang cháy để mồi lửa cho đèn khác.
• C. Kiểm tra lượng cồn trong đèn trước khi sử dụng và đậy nắp sau khi tắt lửa.
• D. Để đèn cồn gần các vật liệu dễ cháy.

Câu 22: Dụng cụ nào trong phòng thí nghiệm hóa học được dùng để chứa hóa chất, pha chế dung dịch nhưng không dùng để đo thể tích một cách chính xác?

• A. Cốc thủy tinh (beaker).
• B. Pipet.
• C. Buret.
• D. Bình định mức.

Câu 23: Mô hình "liên kết" (ball-and-stick model) của phân tử cung cấp thông tin trực quan về điều gì?

• A. Khối lượng riêng của chất.
• B. Điểm nóng chảy của chất.
• C. Màu sắc của phân tử.
• D. Số lượng, loại nguyên tử và cách chúng liên kết với nhau trong không gian.

Câu 24: Vai trò của Hóa học trong ngành công nghiệp thực phẩm là gì?

• A. Chỉ liên quan đến việc đóng gói sản phẩm.
• B. Nghiên cứu thành phần dinh dưỡng, phát triển phụ gia bảo quản/tạo màu/mùi và kiểm soát chất lượng sản phẩm.
• C. Chỉ nghiên cứu về vi sinh vật gây bệnh trong thực phẩm.
• D. Chỉ liên quan đến việc trồng trọt nguyên liệu.

Câu 25: Khi một chất lỏng chuyển sang trạng thái khí ở bất kỳ nhiệt độ nào dưới điểm sôi trên bề mặt chất lỏng, quá trình đó gọi là gì?

• A. Bay hơi.
• B. Ngưng tụ.
• C. Sôi.
• D. Thăng hoa.

Câu 26: Việc sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời hoặc năng lượng gió, thay vì năng lượng từ nhiên liệu hóa thạch, phù hợp với nguyên tắc nào của Hóa học Xanh?

• A. Phòng ngừa chất thải.
• B. Thiết kế để phân hủy.
• C. Sử dụng nguồn nguyên liệu tái tạo.
• D. Giảm thiểu dẫn xuất không cần thiết.

Câu 27: Một nhà khoa học quan sát thấy một loại nấm mốc phát triển mạnh trên một loại vật liệu xây dựng mới. Để nghiên cứu vấn đề này theo phương pháp khoa học, bước tiếp theo sau khi quan sát và đặt câu hỏi (ví dụ: Tại sao nấm mốc lại phát triển trên vật liệu này?) nên là gì?

• A. Ngay lập tức thay đổi vật liệu xây dựng.
• B. Đề xuất một giả thuyết có thể kiểm chứng (ví dụ: Vật liệu này chứa chất dinh dưỡng cho nấm mốc).
• C. Kết luận rằng vật liệu này không an toàn.
• D. Tìm kiếm thông tin trên Internet mà không kiểm tra nguồn.

Câu 28: Khi pha loãng axit đặc trong phòng thí nghiệm, quy tắc an toàn bắt buộc là:

• A. Rót từ từ axit vào nước và khuấy nhẹ.
• B. Rót từ từ nước vào axit và khuấy nhẹ.
• C. Rót nhanh axit vào nước để nhiệt tỏa ra ít hơn.
• D. Có thể rót nước hoặc axit vào nhau tùy ý.

Câu 29: Hóa học đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển các vật liệu mới. Một ví dụ điển hình là việc tạo ra các loại nhựa có tính chất đặc biệt (nhẹ, bền, cách điện...). Lĩnh vực này thuộc về phân nhánh nào của Hóa học?

• A. Hóa học phân tích.
• B. Hóa học vô cơ.
• C. Hóa học vật liệu (hoặc Hóa học polyme).
• D. Hóa học môi trường.

Câu 30: Khi một nhà khoa học sử dụng máy tính để mô phỏng cách các phân tử tương tác với nhau trong một phản ứng, đây là việc ứng dụng phương pháp nghiên cứu hóa học nào?

• A. Phương pháp thực nghiệm.
• B. Phương pháp quan sát.
• C. Phương pháp mô hình hóa (nhưng cụ thể hơn là tính toán).
• D. Phương pháp tính toán.

Câu 1: Hóa học là ngành khoa học nghiên cứu về chất, sự biến đổi của chất và ứng dụng của chúng trong đời sống. Dựa trên định nghĩa này, hiện tượng nào sau đây KHÔNG thuộc đối tượng nghiên cứu chính của Hóa học?

• A. Sự cháy của khí gas trong bếp.
• B. Quá trình quang hợp của cây xanh.
• C. Sự gỉ sét của kim loại.
• D. Sự chuyển động của các hành tinh quanh Mặt Trời.

Câu 2: Phương pháp nghiên cứu nào trong Hóa học thường bắt đầu bằng việc quan sát các hiện tượng, thu thập dữ liệu, sau đó đưa ra giả thuyết và thiết kế thí nghiệm để kiểm chứng giả thuyết đó?

• A. Phương pháp thực nghiệm.
• B. Phương pháp lý thuyết.
• C. Phương pháp mô hình hóa.
• D. Phương pháp lịch sử.

Câu 3: Khi tiến hành thí nghiệm trong phòng thực hành Hóa học, quy tắc an toàn quan trọng nhất cần TUYỆT ĐỐI tuân thủ là gì?

• A. Luôn bật quạt thông gió.
• B. Mặc áo choàng thí nghiệm màu trắng.
• C. Đọc kỹ hướng dẫn và tuân thủ sự chỉ dẫn của giáo viên.
• D. Chỉ sử dụng hóa chất khi có nhãn mác đầy đủ.

Câu 4: Một học sinh cần đun nóng một lượng nhỏ dung dịch trong ống nghiệm. Dụng cụ nào sau đây là PHÙ HỢP NHẤT để kẹp ống nghiệm khi đun nóng?

• A. Kẹp gỗ.
• B. Kẹp sắt có bọc nhựa hoặc gỗ.
• C. Tay không.
• D. Đũa thủy tinh.

Câu 5: Trong quá trình nghiên cứu khoa học bằng phương pháp thực nghiệm, bước nào sau đây thường diễn ra SAU khi đã thu thập và xử lý dữ liệu từ thí nghiệm?

• A. Xây dựng giả thuyết.
• B. Thiết kế và tiến hành thí nghiệm.
• C. Quan sát hiện tượng và đặt câu hỏi.
• D. Rút ra kết luận và kiểm chứng lại giả thuyết.

Câu 6: Khi pha loãng axit sulfuric đặc trong phòng thí nghiệm, cần thực hiện thao tác nào để đảm bảo an toàn?

• A. Rót từ từ axit vào nước và khuấy đều.
• B. Rót từ từ nước vào axit và khuấy đều.
• C. Rót nhanh axit vào nước.
• D. Rót nhanh nước vào axit.

Câu 7: Quan sát hình vẽ mô tả một số dụng cụ thí nghiệm hóa học cơ bản. Dụng cụ (1) và (2) lần lượt có tên gọi là gì và thường được dùng để làm gì?

• A. (1) Cốc thủy tinh (beaker) - đựng hóa chất; (2) Bình tam giác (erlenmeyer flask) - đong thể tích chính xác.
• B. (1) Bình tam giác - đựng hóa chất; (2) Cốc thủy tinh - đong thể tích chính xác.
• C. (1) Cốc thủy tinh - đựng hóa chất, pha dung dịch; (2) Bình tam giác - đựng hóa chất, thực hiện phản ứng.
• D. (1) Bình tam giác - thực hiện phản ứng; (2) Cốc thủy tinh - đun nóng hóa chất mạnh.

Câu 8: Một học sinh làm đổ một ít dung dịch axit mạnh ra bàn. Biện pháp xử lý ban đầu NÀO là PHÙ HỢP NHẤT?

• A. Lau khô ngay bằng khăn giấy.
• B. Rắc bột NaHCO3 (muối nở) hoặc cát khô lên chỗ đổ, sau đó thu dọn và rửa sạch.
• C. Rửa ngay bằng nhiều nước.
• D. Để nguyên và báo cáo giáo viên sau khi kết thúc thí nghiệm.

Câu 9: Đâu là ví dụ về việc áp dụng kiến thức Hóa học để giải quyết một vấn đề trong thực tiễn?

• A. Thiết kế một cây cầu vững chắc bằng thép.
• B. Nghiên cứu sự phát triển của vi khuẩn trong môi trường nuôi cấy.
• C. Dự báo thời tiết dựa trên mô hình khí tượng.
• D. Phát triển vật liệu mới có khả năng phân hủy sinh học để giảm thiểu rác thải nhựa.

Câu 10: Khi ngửi mùi một hóa chất trong phòng thí nghiệm, thao tác đúng và an toàn là gì?

• A. Đưa thẳng lọ hóa chất lên mũi để ngửi.
• B. Dùng tay hứng hơi hóa chất rồi đưa lên mũi ngửi.
• C. Dùng tay phẩy nhẹ hơi hóa chất vào mũi một cách cẩn thận.
• D. Tuyệt đối không bao giờ ngửi bất kỳ hóa chất nào.

Câu 11: Vai trò của kính bảo hộ trong phòng thí nghiệm Hóa học là gì?

• A. Bảo vệ mắt khỏi hóa chất bắn vào, mảnh vỡ thủy tinh hoặc nhiệt độ cao.
• B. Giúp nhìn rõ hơn các chi tiết nhỏ trong thí nghiệm.
• C. Ngăn mùi hóa chất bay vào mắt.
• D. Là quy định bắt buộc nhưng không có tác dụng thực tế.

Câu 12: Phương pháp mô hình hóa trong Hóa học được sử dụng khi nào?

• A. Chỉ khi không thể tiến hành thí nghiệm thực tế.
• B. Để biểu diễn các phản ứng hóa học phức tạp.
• C. Để dự đoán kết quả thí nghiệm một cách chính xác.
• D. Để biểu diễn các khái niệm, cấu trúc hoặc quá trình hóa học khó quan sát trực tiếp bằng mắt thường.

Câu 13: Khi sử dụng đèn cồn để đun nóng, bộ phận nào của ngọn lửa có nhiệt độ cao nhất và nên đặt đáy ống nghiệm/bình cầu vào đó?

• A. Ngọn lửa phía dưới, sát bấc.
• B. Phần ngọn lửa phía trên, không sáng (không màu).
• C. Phần ngọn lửa giữa, màu vàng.
• D. Nhiệt độ ở mọi vị trí trong ngọn lửa là như nhau.

Câu 14: Phát biểu nào sau đây thể hiện rõ nhất VAI TRÒ của Hóa học đối với sự phát triển kinh tế?

• A. Hóa học giúp con người hiểu biết về thế giới tự nhiên.
• B. Hóa học cung cấp các phương pháp xử lý ô nhiễm môi trường.
• C. Hóa học là nền tảng cho nhiều ngành công nghiệp sản xuất vật liệu, dược phẩm, phân bón, hóa chất,...
• D. Hóa học giúp cải thiện sức khỏe con người thông qua y học.

Câu 15: Trong phòng thí nghiệm, không được phép làm gì?

• A. Ghi chép kết quả thí nghiệm.
• B. Sử dụng các dụng cụ đã được vệ sinh sạch sẽ.
• C. Tra cứu thông tin về hóa chất trên nhãn mác.
• D. Ăn uống, hút thuốc hoặc chạy nhảy đùa nghịch.

Câu 16: Một học sinh quan sát thấy khi trộn hai dung dịch A và B, xuất hiện kết tủa màu trắng. Đây là bước nào trong phương pháp nghiên cứu thực nghiệm?

• A. Xây dựng giả thuyết.
• B. Quan sát hiện tượng.
• C. Thiết kế thí nghiệm.
• D. Rút ra kết luận.

Câu 17: Dụng cụ nào sau đây thường được dùng để lấy hóa chất rắn với lượng nhỏ?

• A. Thìa xúc hóa chất (spatula).
• B. Pipet.
• C. Buret.
• D. Cốc thủy tinh.

Câu 18: Tại sao cần phải đọc kỹ nhãn mác của hóa chất trước khi sử dụng?

• A. Để biết hóa chất có hạn sử dụng hay không.
• B. Để biết giá thành của hóa chất.
• C. Để biết tên hóa chất, nồng độ, tính chất nguy hiểm và các lưu ý an toàn khi sử dụng.
• D. Để phân loại hóa chất theo màu sắc.

Câu 19: Giả sử bạn đang nghiên cứu sự hòa tan của muối ăn trong nước ở các nhiệt độ khác nhau. Biến số ĐỘC LẬP trong nghiên cứu này là gì?

• A. Lượng muối ăn hòa tan.
• B. Nhiệt độ của nước.
• C. Thể tích nước.
• D. Thời gian hòa tan.

Câu 20: Dụng cụ nào sau đây được sử dụng để chứa hóa chất lỏng hoặc dung dịch với thể tích lớn, có thể dùng để đun nóng hoặc pha chế nhưng không dùng để đong thể tích chính xác?

• A. Cốc thủy tinh (beaker).
• B. Pipet.
• C. Buret.
• D. Bình định mức.

Câu 21: Khi làm việc với hóa chất dễ bay hơi hoặc có mùi độc, cần thực hiện thí nghiệm ở đâu để đảm bảo an toàn?

• A. Trên bàn thí nghiệm thông thường.
• B. Gần cửa sổ mở.
• C. Trong tủ hút khí độc (fume hood).
• D. Ngoài trời.

Câu 22: Một học sinh muốn đong chính xác 10.00 mL dung dịch. Dụng cụ nào sau đây là PHÙ HỢP NHẤT?

• A. Cốc thủy tinh 100 mL.
• B. Ống đong (cylinder) 25 mL.
• C. Bình tam giác 50 mL.
• D. Pipet hoặc buret có vạch chia chính xác.

Câu 23: Phương pháp nghiên cứu lý thuyết trong Hóa học bao gồm những hoạt động nào?

• A. Chỉ tiến hành thí nghiệm và quan sát.
• B. Thu thập, xử lý thông tin, phân tích, tổng hợp, xây dựng mô hình, giải thích các hiện tượng hóa học.
• C. Chỉ đọc sách giáo khoa và ghi nhớ kiến thức.
• D. Chỉ sử dụng máy tính để mô phỏng phản ứng.

Câu 24: Tại sao không được đổ hóa chất thừa trở lại chai đựng ban đầu?

• A. Để tránh làm nhiễm bẩn hóa chất trong chai gốc.
• B. Để tiết kiệm hóa chất.
• C. Vì hóa chất đã bị biến đổi sau khi lấy ra.
• D. Chỉ áp dụng cho hóa chất nguy hiểm.

Câu 25: Khi làm thí nghiệm với hóa chất dễ cháy nổ, cần TUYỆT ĐỐI tránh điều gì?

• A. Sử dụng lượng hóa chất lớn.
• B. Pha trộn với nước.
• C. Đun nóng nhẹ.
• D. Tiếp xúc với nguồn lửa trần hoặc tia lửa điện.

Câu 26: Trong sơ đồ các bước của phương pháp nghiên cứu hóa học, bước "Thu thập và xử lý dữ liệu" nằm ở vị trí nào?

• A. Trước khi xây dựng giả thuyết.
• B. Sau khi rút ra kết luận.
• C. Sau khi tiến hành thí nghiệm.
• D. Trước khi quan sát hiện tượng.

Câu 27: Dụng cụ nào sau đây được dùng để lọc các chất rắn không tan ra khỏi chất lỏng?

• A. Ống sinh hàn.
• B. Phễu lọc và giấy lọc.
• C. Bình cầu.
• D. Pipet.

Câu 28: Giả sử bạn quan sát thấy một viên kim loại bị ăn mòn khi ngâm trong một dung dịch axit. Để nghiên cứu sâu hơn về hiện tượng này (ví dụ: tốc độ ăn mòn phụ thuộc vào nồng độ axit), bước tiếp theo PHÙ HỢP NHẤT theo phương pháp nghiên cứu thực nghiệm là gì?

• A. Xây dựng giả thuyết về mối quan hệ giữa tốc độ ăn mòn và nồng độ axit.
• B. Ngừng nghiên cứu vì đã biết hiện tượng xảy ra.
• C. Tìm kiếm ứng dụng thực tế của hiện tượng này.
• D. Chỉ ghi lại quan sát mà không làm gì thêm.

Câu 29: Một học sinh đang thực hiện thí nghiệm cần sử dụng hóa chất dễ gây bỏng. Ngoài áo choàng và kính bảo hộ, học sinh đó nên sử dụng thêm dụng cụ bảo hộ nào?

• A. Mũ bảo hiểm.
• B. Khẩu trang y tế thông thường.
• C. Găng tay bảo hộ phù hợp với loại hóa chất.
• D. Giày thể thao.

Câu 30: Vai trò của Hóa học trong việc giải quyết các vấn đề môi trường là gì?

• A. Chỉ giúp hiểu rõ nguyên nhân gây ô nhiễm.
• B. Chỉ tập trung vào việc tạo ra hóa chất mới.
• C. Không liên quan trực tiếp đến môi trường.
• D. Nghiên cứu và phát triển các công nghệ xử lý chất thải, giảm thiểu ô nhiễm, tạo ra vật liệu thân thiện với môi trường và các nguồn năng lượng sạch.

Câu 1: Quan sát một hiện tượng trong tự nhiên hoặc trong phòng thí nghiệm là bước đầu tiên trong phương pháp nghiên cứu hóa học. Sau khi quan sát, bước tiếp theo cần thực hiện là gì để bắt đầu quá trình khám phá khoa học?

• A. Tiến hành thí nghiệm ngay lập tức.
• B. Đưa ra kết luận cuối cùng về hiện tượng.
• C. Đặt câu hỏi về hiện tượng đó, tức là nêu vấn đề cần nghiên cứu.
• D. Tìm kiếm thông tin trên mạng mà không cần suy nghĩ thêm.

Câu 2: Một nhà hóa học đang nghiên cứu về tốc độ phản ứng giữa hai chất lỏng X và Y. Cô ấy tiến hành thí nghiệm ở các nhiệt độ khác nhau và đo thời gian phản ứng. Việc thay đổi nhiệt độ và ghi lại thời gian phản ứng thuộc bước nào trong phương pháp nghiên cứu hóa học?

• A. Quan sát và nêu vấn đề.
• B. Đưa ra giả thuyết khoa học.
• C. Xây dựng mô hình lý thuyết.
• D. Thực hiện thí nghiệm để kiểm chứng giả thuyết.

Câu 3: Hóa học nghiên cứu về chất và sự biến đổi của chất. "Chất" trong hóa học được hiểu là gì?

• A. Chỉ những vật thể tồn tại ở thể rắn.
• B. Bất kỳ vật thể nào có khối lượng và chiếm thể tích.
• C. Chỉ những vật thể có khả năng dẫn điện.
• D. Một dạng vật chất cấu tạo nên vật thể, có những tính chất nhất định và không đổi trong những điều kiện xác định.

Câu 4: Khi nung nóng đá vôi (calcium carbonate), nó biến đổi thành vôi sống (calcium oxide) và khí carbon dioxide. Sự biến đổi này được gọi là "sự biến đổi hóa học" vì sao?

• A. Chất ban đầu (đá vôi) đã biến đổi thành các chất mới có tính chất khác biệt (vôi sống và khí carbon dioxide).
• B. Chỉ có sự thay đổi về trạng thái (rắn sang khí).
• C. Khối lượng của vật thể bị thay đổi.
• D. Phản ứng xảy ra dưới tác dụng của nhiệt độ cao.

Câu 5: Trong phòng thí nghiệm hóa học, việc sử dụng các ký hiệu cảnh báo là rất quan trọng. Ký hiệu hình ngọn lửa trên một chai hóa chất thường biểu thị điều gì?

• A. Chất độc hại.
• B. Chất ăn mòn.
• C. Chất dễ cháy.
• D. Chất nguy hiểm cho môi trường.

Câu 6: Nếu không may hóa chất bị đổ vào da hoặc mắt trong phòng thí nghiệm, hành động khẩn cấp và đúng đắn nhất cần làm ngay lập tức là gì?

• A. Dùng khăn giấy lau khô.
• B. Rửa ngay lập tức dưới vòi nước sạch trong ít nhất 15 phút.
• C. Chờ giáo viên đến xử lý.
• D. Dùng dung dịch trung hòa để rửa.

Câu 7: Ngành Hóa học nào dưới đây chủ yếu nghiên cứu về các hợp chất của carbon (ngoại trừ một số hợp chất đơn giản như CO, CO2, muối carbonate...)?

• A. Hóa vô cơ.
• B. Hóa phân tích.
• C. Hóa vật lý.
• D. Hóa hữu cơ.

Câu 8: Việc sản xuất phân bón hóa học để tăng năng suất cây trồng, sản xuất thuốc chữa bệnh, hay chế tạo vật liệu polymer mới đều là những ứng dụng quan trọng của hóa học. Điều này minh chứng cho vai trò nào của hóa học?

• A. Góp phần giải quyết các vấn đề toàn cầu như lương thực, sức khỏe, vật liệu.
• B. Chỉ có vai trò trong công nghiệp nặng.
• C. Chủ yếu phục vụ mục đích nghiên cứu lý thuyết.
• D. Không liên quan nhiều đến đời sống hàng ngày.

Câu 9: Khi tiến hành pha loãng acid sulfuric đặc, quy tắc an toàn bắt buộc phải tuân thủ là gì?

• A. Rót nước từ từ vào acid đặc và khuấy đều.
• B. Rót từ từ acid đặc vào nước và khuấy đều.
• C. Rót đồng thời cả acid và nước vào cốc.
• D. Chỉ cần rót nhanh cả hai chất vào nhau.

Câu 10: Một học sinh quan sát thấy khi cho kim loại đồng vào dung dịch bạc nitrat, kim loại đồng tan dần và kim loại bạc màu xám bám vào miếng đồng, đồng thời dung dịch chuyển sang màu xanh. Học sinh đặt câu hỏi: "Tại sao lại có hiện tượng này?". Bước này trong phương pháp nghiên cứu hóa học là gì?

• A. Nêu vấn đề (đặt câu hỏi nghiên cứu).
• B. Đưa ra giả thuyết.
• C. Thực hiện thí nghiệm.
• D. Rút ra kết luận.

Câu 11: Sau khi nêu vấn đề ở Câu 10 ("Tại sao lại có hiện tượng này?"), học sinh đưa ra nhận định: "Có thể kim loại đồng đã phản ứng với bạc nitrat tạo ra kim loại bạc và một chất mới của đồng". Nhận định này thuộc bước nào trong phương pháp nghiên cứu hóa học?

• A. Quan sát.
• B. Đưa ra giả thuyết.
• C. Thực hiện thí nghiệm.
• D. Rút ra kết luận.

Câu 12: Để kiểm chứng giả thuyết đưa ra ở Câu 11, học sinh cần làm gì tiếp theo?

• A. Chỉ cần đọc sách giáo khoa.
• B. Hỏi giáo viên đáp án.
• C. Thiết kế và thực hiện thí nghiệm phù hợp để kiểm tra giả thuyết.
• D. Bỏ qua và chuyển sang nghiên cứu hiện tượng khác.

Câu 13: Hóa học là trung tâm của khoa học, có mối liên hệ chặt chẽ với nhiều ngành khoa học khác. Ví dụ, việc nghiên cứu cấu trúc phân tử DNA trong sinh học phân tử có sự đóng góp quan trọng của ngành hóa học nào?

• A. Hóa sinh.
• B. Hóa công nghiệp.
• C. Hóa môi trường.
• D. Hóa phân tích.

Câu 14: Ký hiệu cảnh báo hình đầu lâu xương chéo trên chai hóa chất cho biết điều gì?

• A. Chất dễ nổ.
• B. Chất phóng xạ.
• C. Chất dễ cháy.
• D. Chất độc hại.

Câu 15: Một nhà máy xử lý nước thải sử dụng các quá trình hóa học để loại bỏ chất ô nhiễm trước khi xả nước ra môi trường. Lĩnh vực hóa học này thuộc ngành hẹp nào?

• A. Hóa hữu cơ.
• B. Hóa vô cơ.
• C. Hóa môi trường.
• D. Hóa vật lý.

Câu 16: Việc sử dụng kính bảo hộ trong phòng thí nghiệm là quy tắc an toàn cơ bản nhằm mục đích chính là gì?

• A. Bảo vệ mắt khỏi hóa chất bắn vào hoặc mảnh vỡ thủy tinh.
• B. Giúp nhìn rõ hơn các phản ứng.
• C. Ngăn mùi hóa chất bay vào mũi.
• D. Giúp giữ tóc gọn gàng.

Câu 17: Khi đun nóng dung dịch trong ống nghiệm, thao tác đúng và an toàn là gì?

• A. Hướng miệng ống nghiệm về phía người khác.
• B. Cầm ống nghiệm cố định một chỗ trên ngọn lửa.
• C. Nhìn thẳng vào miệng ống nghiệm trong khi đun.
• D. Hơ nóng đều đáy ống nghiệm trước, sau đó đun tập trung vào phần có dung dịch, miệng ống nghiệm hướng ra xa người và mọi người xung quanh.

Câu 18: Hóa học nghiên cứu sự biến đổi của chất. Sự biến đổi nào sau đây là sự biến đổi vật lý?

• A. Đốt cháy gỗ.
• B. Sắt bị gỉ trong không khí ẩm.
• C. Nước đá tan chảy thành nước lỏng.
• D. Trứng bị luộc chín.

Câu 19: Ngành Hóa học nào thường sử dụng các phương pháp đo lường, tách, và xác định thành phần hóa học của một mẫu vật?

• A. Hóa hữu cơ.
• B. Hóa vô cơ.
• C. Hóa lý.
• D. Hóa phân tích.

Câu 20: Một trong những ứng dụng quan trọng của hóa học trong y học là gì?

• A. Tổng hợp và sản xuất thuốc chữa bệnh.
• B. Thiết kế các công trình xây dựng.
• C. Phân tích cấu trúc địa chất.
• D. Dự báo thời tiết.

Câu 21: Khi sử dụng hóa chất trong phòng thí nghiệm, quy tắc cơ bản nào sau đây luôn phải tuân thủ?

• A. Có thể nếm thử hóa chất để nhận biết.
• B. Dùng tay trực tiếp lấy hóa chất.
• C. Chỉ sử dụng lượng hóa chất vừa đủ theo hướng dẫn.
• D. Đổ hóa chất thừa trở lại chai ban đầu.

Câu 22: Ký hiệu cảnh báo hình cái cây và con cá chết cho biết điều gì?

• A. Chất dễ cháy.
• B. Chất nguy hiểm cho môi trường.
• C. Chất ăn mòn.
• D. Chất độc hại.

Câu 23: Quá trình quang hợp ở thực vật, nơi cây xanh chuyển đổi năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học dưới dạng glucose, là một ví dụ về sự biến đổi nào?

• A. Biến đổi hóa học.
• B. Biến đổi vật lý.
• C. Biến đổi trạng thái.
• D. Không phải biến đổi nào cả.

Câu 24: Ngành Hóa học nào tập trung nghiên cứu các nguyên tố và hợp chất không thuộc nhóm "hữu cơ", bao gồm kim loại, phi kim, acid, base, muối?

• A. Hóa vô cơ.
• B. Hóa hữu cơ.
• C. Hóa phân tích.
• D. Hóa vật lý.

Câu 25: Một nhà khoa học đang nghiên cứu mối quan hệ giữa cấu trúc phân tử của một chất và tính chất vật lý của nó (ví dụ: điểm nóng chảy, điểm sôi). Lĩnh vực nghiên cứu này có liên quan chặt chẽ nhất đến ngành hóa học nào?

• A. Hóa sinh.
• B. Hóa môi trường.
• C. Hóa công nghiệp.
• D. Hóa vật lý.

Câu 26: Tại sao việc đeo găng tay khi tiếp xúc với một số hóa chất trong phòng thí nghiệm lại cần thiết?

• A. Giúp cầm ống nghiệm dễ dàng hơn.
• B. Bảo vệ da tay khỏi bị ăn mòn hoặc hấp thụ hóa chất độc hại.
• C. Giúp giữ cho hóa chất không bị bay hơi.
• D. Chỉ là quy định hình thức.

Câu 27: Khi làm thí nghiệm với hóa chất dễ bay hơi hoặc có mùi khó chịu, thiết bị nào trong phòng thí nghiệm thường được sử dụng để đảm bảo an toàn cho người làm thí nghiệm?

• A. Tủ hút (fume hood).
• B. Máy khuấy từ.
• C. Cân phân tích.
• D. Lò nung.

Câu 28: Hóa học đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển các vật liệu mới. Ví dụ nào sau đây minh họa rõ nhất vai trò này?

• A. Phân tích thành phần khoáng sản.
• B. Đo nhiệt độ nóng chảy của kim loại.
• C. Tổng hợp các loại nhựa (polymer) có tính chất đặc biệt cho công nghiệp và đời sống.
• D. Nghiên cứu tốc độ phản ứng hóa học.

Câu 29: Trong phương pháp nghiên cứu hóa học, sau khi đã thực hiện thí nghiệm để kiểm chứng giả thuyết, bước tiếp theo và cuối cùng cần làm là gì?

• A. Lặp lại thí nghiệm nhiều lần mà không phân tích kết quả.
• B. Đưa ra giả thuyết mới mà không dựa trên kết quả thí nghiệm.
• C. Chỉ ghi lại dữ liệu mà không làm gì thêm.
• D. Phân tích kết quả thí nghiệm và rút ra kết luận để xác nhận hoặc bác bỏ giả thuyết ban đầu.

Câu 30: Tư duy hóa học bao gồm khả năng quan sát, phân tích, giải thích các hiện tượng dưới góc độ hóa học. Khi thấy một vật bằng sắt bị gỉ sét, việc giải thích hiện tượng này dựa trên phản ứng của sắt với oxygen và nước trong không khí ẩm thuộc kỹ năng tư duy nào?

• A. Giải thích hiện tượng dựa trên kiến thức hóa học.
• B. Đo lường chính xác khối lượng gỉ sét.
• C. Chỉ đơn thuần ghi nhận màu sắc của gỉ sét.
• D. Tìm kiếm công thức hóa học của gỉ sét mà không hiểu bản chất.