Đề Trắc nghiệm Khúc đồng quê- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để gợi tả sự sống động, gần gũi của thiên nhiên đồng quê:

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 2: Khi đọc một đoạn văn tả cảnh "cánh đồng lúa chín", tác giả tập trung miêu tả màu vàng óng ả, hương thơm ngào ngạt và âm thanh "xào xạc" khi gió thổi qua. Phân tích cho thấy đoạn văn đã sử dụng những loại giác quan nào để xây dựng hình ảnh?

• A. Thị giác và thính giác.
• B. Thị giác và xúc giác.
• C. Khứu giác và vị giác.
• D. Thị giác, khứu giác và thính giác.

Câu 3: Phân tích tâm trạng chung của người đọc/người nghe khi tiếp nhận những hình ảnh quen thuộc của đồng quê (cây đa, bến nước, sân đình, cánh diều) trong các tác phẩm văn học, nghệ thuật Việt Nam.

• A. Lo lắng, bất an về sự thay đổi.
• B. Hờ hững, không có cảm xúc đặc biệt.
• C. Yên bình, thanh thản và hoài niệm về quê hương.
• D. Khó hiểu, xa lạ với cuộc sống hiện đại.

Câu 4: Một bài thơ miêu tả "hoàng hôn tím biếc", "đàn trâu thong dong về chuồng", "khói lam chiều bảng lảng". Những hình ảnh này có tác dụng chủ yếu gì trong việc khắc họa không gian đồng quê?

• A. Gợi tả không gian yên bình, thơ mộng và thời khắc đặc trưng của làng quê vào buổi chiều tối.
• B. Nhấn mạnh sự vất vả, cực nhọc của người nông dân.
• C. Phê phán sự lạc hậu, chậm phát triển của nông thôn.
• D. Tạo ra cảm giác bí ẩn, rùng rợn cho cảnh vật.

Câu 5: Khi phân tích một đoạn văn/bài thơ về "Khúc đồng quê", việc chú ý đến cách tác giả sử dụng các động từ và tính từ miêu tả âm thanh (tiếng chim hót, tiếng gió rì rào, tiếng sáo diều) giúp người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì?

• A. Sự tĩnh lặng, vắng vẻ của cảnh vật.
• B. Sự nguy hiểm tiềm ẩn trong thiên nhiên.
• C. Không gian sống động, tràn đầy sức sống và sự yên bình đặc trưng của làng quê.
• D. Sự cô đơn, lạc lõng của con người giữa thiên nhiên.

Câu 6: Phân tích vai trò của "dòng sông" hoặc "con đê" trong nhiều tác phẩm viết về đồng quê Việt Nam. Biểu tượng này thường mang ý nghĩa gì?

• A. Biểu tượng cho dòng chảy của thời gian, sự bình yên, và là không gian lưu giữ kỷ niệm tuổi thơ, tình quê.
• B. Biểu tượng cho sự chia cắt, ngăn cách giữa các vùng miền.
• C. Biểu tượng cho sự khó khăn, vất vả trong cuộc sống.
• D. Biểu tượng cho sự phát triển công nghiệp, hiện đại hóa nông thôn.

Câu 7: Trong văn học, hình ảnh "cánh diều" bay trên bầu trời đồng quê thường gợi cho người đọc liên tưởng đến điều gì?

• A. Sự tù túng, gò bó của cuộc sống nông thôn.
• B. Nỗi buồn, sự cô đơn của người chơi diều.
• C. Sự nguy hiểm của bầu trời rộng lớn.
• D. Kỷ niệm tuổi thơ, ước mơ bay bổng, sự tự do và không gian khoáng đạt.

Câu 8: Phân tích cách tác giả thể hiện mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trong các tác phẩm về đồng quê. Mối quan hệ này thường được khắc họa như thế nào?

• A. Đối lập, xa cách và đối kháng.
• B. Gắn bó mật thiết, hòa quyện, nương tựa vào nhau.
• C. Thiên nhiên thống trị, con người bị lệ thuộc hoàn toàn.
• D. Con người khai thác triệt để, hủy hoại thiên nhiên.

Câu 9: Đọc đoạn văn sau:

• A. Sự đa dạng, phong phú và sống động của cảnh vật, âm thanh buổi sáng ở đồng quê.
• B. Sự nghèo nàn, đơn điệu của cuộc sống nông thôn.
• C. Sự nguy hiểm của sương mù và máy móc nông nghiệp.
• D. Sự tĩnh mịch, hoang vắng của vùng quê.

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng nhiều từ láy (ví dụ: rì rào, líu lo, bảng lảng, thong dong) trong các tác phẩm miêu tả đồng quê.

• A. Làm cho câu văn trở nên khô khan, thiếu cảm xúc.
• B. Chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung.
• C. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, làm cho cảnh vật và âm thanh hiện lên sinh động, có hồn và giàu nhạc điệu.
• D. Làm cho nghĩa của từ bị thay đổi hoàn toàn.

Câu 11: Khi một tác phẩm về đồng quê kết thúc bằng hình ảnh "ánh đèn nhà ai le lói cuối thôn", hình ảnh này có thể gợi lên cảm xúc gì ở người đọc?

• A. Sự sợ hãi, lạc lõng trong đêm tối.
• B. Sự ấm áp, bình yên, thân thuộc và có thể là nỗi nhớ nhà.
• C. Sự giàu có, sung túc của người dân.
• D. Sự hiện đại, phát triển của nông thôn.

Câu 12: Phân tích cách tác giả sử dụng thời gian trong tác phẩm "Khúc đồng quê". Việc miêu tả cảnh vật theo trình tự thời gian (sáng, trưa, chiều, tối) hoặc theo mùa (xuân, hạ, thu, đông) có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp, khó hiểu.
• B. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về thời gian.
• C. Nhấn mạnh sự nhàm chán, lặp đi lặp lại của cuộc sống.
• D. Tạo nên một bức tranh toàn cảnh về sự vận động, thay đổi của cảnh vật và cuộc sống theo chu kỳ tự nhiên, thể hiện nhịp điệu của đồng quê.

Câu 13: Trong một bài thơ về đồng quê, hình ảnh "những gương mặt rám nắng" của người nông dân có thể gợi cho người đọc suy nghĩ về điều gì?

• A. Sự tần tảo, vất vả, gắn bó với đồng ruộng và vẻ đẹp khỏe khoắn của người nông dân.
• B. Sự lười biếng, không chịu làm việc.
• C. Sự giàu có, sung túc của cuộc sống.
• D. Sự hiện đại, tiện nghi trong lao động nông nghiệp.

Câu 14: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, mang đậm chất khẩu ngữ hoặc phương ngữ trong các tác phẩm về đồng quê.

• A. Làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu, xa lạ với người đọc.
• B. Thể hiện sự thiếu chuyên nghiệp, không trau chuốt của tác giả.
• C. Tạo không khí chân thực, gần gũi, mộc mạc, thể hiện bản sắc văn hóa vùng miền và tăng tính biểu cảm.
• D. Chỉ có tác dụng gây cười, giải trí.

Câu 15: Khi tác giả sử dụng hình ảnh "con đường làng quanh co" trong bài viết về đồng quê, hình ảnh này thường mang ý nghĩa gì về mặt không gian hoặc cảm xúc?

• A. Gợi sự quen thuộc, gắn bó, là lối về ký ức, cội nguồn và thể hiện vẻ đẹp bình dị của làng quê.
• B. Biểu tượng cho sự khó khăn, trắc trở trong cuộc sống.
• C. Thể hiện sự hiện đại, quy hoạch tốt của nông thôn.
• D. Gợi cảm giác lạc lõng, mất phương hướng.

Câu 16: Phân tích sự khác biệt cơ bản trong cách miêu tả thiên nhiên giữa thơ ca cổ điển và thơ ca hiện đại khi viết về đồng quê.

• A. Thơ cổ điển miêu tả chi tiết, cụ thể; thơ hiện đại khái quát, tượng trưng.
• B. Thơ cổ điển mang tính ước lệ, tượng trưng, gắn với triết lý; thơ hiện đại chân thực, cụ thể, gắn với cảm xúc cá nhân và đời sống thực.
• C. Thơ cổ điển chỉ miêu tả thiên nhiên; thơ hiện đại chỉ miêu tả con người.
• D. Thơ cổ điển dùng ngôn ngữ hiện đại; thơ hiện đại dùng ngôn ngữ cổ kính.

Câu 17: Trong một đoạn văn tả cảnh "phiên chợ quê", tác giả tập trung miêu tả âm thanh ồn ào, màu sắc rực rỡ của hàng hóa và mùi hương đặc trưng của các loại nông sản. Đoạn văn này chủ yếu làm nổi bật khía cạnh nào của cuộc sống đồng quê?

• A. Sự tĩnh lặng, vắng vẻ của làng quê.
• B. Sự nghèo đói, thiếu thốn hàng hóa.
• C. Sự nhộn nhịp, tấp nập, đa dạng và mang đậm bản sắc văn hóa của đời sống cộng đồng làng quê.
• D. Sự nguy hiểm, lộn xộn của chợ búa.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các hình ảnh tương phản (ví dụ: giữa quá khứ và hiện tại, giữa thành thị và nông thôn) trong tác phẩm về đồng quê.

• A. Làm cho tác phẩm trở nên đơn điệu, nhàm chán.
• B. Gây khó hiểu cho người đọc về nội dung.
• C. Chỉ có tác dụng miêu tả đơn thuần, không có ý nghĩa sâu sắc.
• D. Làm nổi bật sự thay đổi, khác biệt; gợi suy ngẫm về sự phát triển, mất mát hoặc giá trị bền vững của truyền thống.

Câu 19: Khi đọc một đoạn thơ sử dụng nhịp điệu chậm rãi, êm đềm, kết hợp với các hình ảnh về "buổi trưa hè yên ắng", "làn gió nhẹ", "tiếng võng kẽo kẹt", đoạn thơ có khả năng cao gợi lên cảm xúc gì?

• A. Cảm giác yên bình, thư thái, tĩnh lặng.
• B. Cảm giác hối hả, bận rộn.
• C. Cảm giác sợ hãi, lo lắng.
• D. Cảm giác phấn khích, vui tươi.

Câu 20: Phân tích vai trò của "ánh trăng" trong các tác phẩm về đồng quê. Ánh trăng thường được miêu tả như thế nào và mang ý nghĩa gì?

• A. Ánh trăng chói chang, gay gắt, gây khó chịu.
• B. Ánh trăng dịu dàng, huyền ảo, tạo không gian thơ mộng, yên tĩnh, gắn với tâm sự, kỷ niệm.
• C. Ánh trăng biểu tượng cho sự cô đơn, lạnh lẽo.
• D. Ánh trăng chỉ có tác dụng chiếu sáng đơn thuần.

Câu 21: Khi phân tích một đoạn văn/bài thơ miêu tả hoạt động lao động của người dân (cấy lúa, gặt hái, chăn trâu...), người đọc có thể cảm nhận được điều gì về cuộc sống ở đồng quê?

• A. Sự nhàn rỗi, không có việc làm.
• B. Sự buồn tẻ, vô vị của công việc.
• C. Sự gắn bó với đất đai, vất vả nhưng tràn đầy sức sống, niềm vui lao động và nhịp sống đặc trưng của làng quê.
• D. Sự hiện đại, tự động hóa hoàn toàn trong nông nghiệp.

Câu 22: Đọc câu thơ:

• A. So sánh: Quê hương được so sánh với "chùm khế ngọt", thể hiện tình yêu quê hương gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ bình dị, ngọt ngào và thân thương.
• B. Nhân hóa: Quê hương được nhân hóa như "chùm khế ngọt", gợi cảm giác thân thiện.
• C. Ẩn dụ: "Chùm khế ngọt" ẩn dụ cho sự giàu có, sung túc của quê hương.
• D. Hoán dụ: "Chùm khế ngọt" hoán dụ cho tất cả cây trái ở quê hương.

Câu 23: Khi một tác phẩm "Khúc đồng quê" sử dụng nhiều câu cảm thán hoặc câu hỏi tu từ, điều này có thể tiết lộ điều gì về cảm xúc của chủ thể trữ tình?

• A. Sự thờ ơ, lãnh đạm trước cảnh vật.
• B. Sự khách quan, không bộc lộ cảm xúc cá nhân.
• C. Sự tức giận, khó chịu với cuộc sống ở quê.
• D. Sự bộc lộ trực tiếp hoặc gián tiếp cảm xúc mạnh mẽ (ngạc nhiên, nhớ nhung, suy tư, trăn trở) của chủ thể trữ tình.

Câu 24: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các từ ngữ chỉ màu sắc (xanh, vàng, tím, nâu...) trong việc xây dựng bức tranh "Khúc đồng quê".

• A. Làm cho bức tranh trở nên đơn điệu, thiếu sức sống.
• B. Tái hiện chân thực, sinh động vẻ đẹp đa dạng, phong phú, tươi tắn và đặc trưng của cảnh vật đồng quê theo thời gian và không gian.
• C. Gây cảm giác khó chịu, chói mắt cho người đọc.
• D. Chỉ có tác dụng liệt kê sự vật đơn thuần.

Câu 25: Khi phân tích một đoạn văn tả cảnh "bữa cơm gia đình đạm bạc" ở làng quê, tác giả tập trung miêu tả "khói bếp cay cay", "tiếng cười nói rộn rã", "những món ăn dân dã". Đoạn văn này chủ yếu làm nổi bật điều gì về cuộc sống tinh thần ở đồng quê?

• A. Sự ấm cúng, giản dị, tràn đầy tình thương và sự gắn kết trong đời sống gia đình, cộng đồng.
• B. Sự giàu sang, phú quý của người dân.
• C. Sự cô đơn, lạnh lẽo trong cuộc sống.
• D. Sự phức tạp, cầu kỳ trong sinh hoạt.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các từ ngữ mang tính biểu cảm mạnh (ví dụ: thương lắm, nhớ quá, đẹp ơi là đẹp) trong tác phẩm về đồng quê.

• A. Làm cho ngôn ngữ trở nên khô khan, thiếu tự nhiên.
• B. Giúp người đọc hiểu rõ thông tin một cách khách quan.
• C. Chỉ có tác dụng gây sự chú ý ban đầu.
• D. Bộc lộ trực tiếp và mạnh mẽ tình cảm yêu mến, gắn bó sâu sắc của chủ thể trữ tình với đồng quê, làm tăng sức truyền cảm.

Câu 27: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ "Khúc đồng quê", việc tác giả bắt đầu bằng hình ảnh hiện tại và kết thúc bằng hình ảnh quá khứ (ký ức) có tác dụng gì?

• A. Thể hiện sự hồi tưởng, làm nổi bật nỗi nhớ quê hương, ký ức tuổi thơ và sự suy ngẫm về thời gian.
• B. Làm cho bài thơ trở nên lộn xộn, khó theo dõi.
• C. Nhấn mạnh sự phát triển vượt bậc của quê hương trong hiện tại.
• D. Chỉ là một cách sắp xếp ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các hình ảnh so sánh độc đáo, bất ngờ (nếu có) trong miêu tả đồng quê.

• A. Làm cho cảnh vật trở nên quen thuộc, nhàm chán.
• B. Gây khó hiểu, không thể hình dung được cảnh vật.
• C. Tạo ấn tượng mạnh mẽ, mới lạ, thể hiện cái nhìn độc đáo của tác giả và gợi liên tưởng sâu sắc về cảnh vật.
• D. Chỉ có tác dụng kéo dài câu văn.

Câu 29: Khi một đoạn văn "Khúc đồng quê" tập trung miêu tả sự tương tác giữa con người và một yếu tố thiên nhiên cụ thể (ví dụ: người chăn trâu ngồi trên lưng trâu, em bé tắm sông, cụ già ngồi gốc đa), điều này làm nổi bật khía cạnh nào trong mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

• A. Sự đối đầu, xung đột giữa con người và thiên nhiên.
• B. Sự hòa hợp, gắn bó thân thiết và không thể tách rời giữa con người và thiên nhiên.
• C. Sự thống trị của con người đối với thiên nhiên.
• D. Sự xa cách, không liên quan giữa con người và thiên nhiên.

Câu 30: Phân tích cách sử dụng âm điệu, nhịp điệu trong các câu thơ/câu văn miêu tả "Khúc đồng quê". Âm điệu, nhịp điệu thường được sử dụng để tạo ra hiệu quả gì về mặt cảm xúc?

• A. Tạo ra nhạc tính cho câu chữ và truyền tải cảm xúc, không khí đặc trưng (yên bình, vui tươi, hoài niệm...) phù hợp với nội dung miêu tả.
• B. Làm cho câu văn trở nên khô khan, khó đọc.
• C. Không có tác dụng gì đáng kể ngoài việc tuân thủ luật thơ.
• D. Chỉ làm tăng độ phức tạp cho bài viết.

Câu 1: Khi phân tích một đoạn thơ trong "Khúc đồng quê", việc chú ý đến các hình ảnh về ánh sáng (như nắng chiều, ánh trăng) thường giúp người đọc nhận biết điều gì cốt lõi về không gian và thời gian được miêu tả?

• A. Tính cách của nhân vật trữ tình.
• B. Thời điểm cụ thể trong ngày hoặc mùa trong không gian làng quê.
• C. Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên.
• D. Tâm trạng buồn bã, cô đơn của tác giả.

Câu 2: Giả sử một đoạn thơ trong "Khúc đồng quê" lặp đi lặp lại âm thanh của tiếng chuông chùa hoặc tiếng sáo diều. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu ở đây và tác dụng thường là gì?

• A. Điệp âm/Điệp từ, nhấn mạnh sự yên bình, quen thuộc và đặc trưng của không gian làng quê.
• B. So sánh, làm nổi bật vẻ đẹp của âm thanh làng quê.
• C. Nhân hóa, gán cho âm thanh sự sống động.
• D. Ẩn dụ, biểu trưng cho nỗi nhớ quê hương da diết.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng từ ngữ miêu tả hoạt động lao động (như "cấy", "gặt", "chăn trâu") trong "Khúc đồng quê". Điều này thường góp phần thể hiện khía cạnh nào của đời sống nông thôn?

• A. Sự lười biếng, trì trệ của người dân quê.
• B. Ước mơ về một cuộc sống giàu sang, phú quý.
• C. Bản chất vất vả, gắn bó với đất đai và sự cần cù của người nông dân.
• D. Nỗi buồn man mác về sự thay đổi của quê hương.

Câu 4: Giả sử "Khúc đồng quê" có câu thơ "Mặt trời như quả cầu lửa/ Đang lặn dần sau rặng tre". Biện pháp tu từ "như quả cầu lửa" là gì và nó gợi lên cảm nhận nào?

• A. Nhân hóa, gợi sự sống động cho mặt trời.
• B. Ẩn dụ, nói giảm nói tránh về sự kết thúc của ngày.
• C. Hoán dụ, chỉ một phần để nói cả mặt trời.
• D. So sánh, gợi hình ảnh mặt trời rực rỡ, tròn đầy và sức nóng của buổi chiều tà.

Câu 5: Nếu "Khúc đồng quê" được viết theo thể thơ lục bát, việc tuân thủ luật bằng trắc và gieo vần lưng, vần chân trong thể thơ này thường tạo ra hiệu quả âm nhạc gì đặc trưng, phù hợp với chủ đề làng quê?

• A. Giai điệu đều đặn, nhịp nhàng, trầm bổng, gợi cảm giác gần gũi, thân thuộc, như lời ru hay câu chuyện kể.
• B. Tiết tấu nhanh, mạnh, dứt khoát, thể hiện sự năng động, hiện đại.
• C. Âm điệu hùng tráng, bi tráng, thể hiện sự đấu tranh, mất mát.
• D. Giai điệu u uất, buồn bã, thể hiện sự cô đơn, lạc lõng.

Câu 6: Giả sử trong "Khúc đồng quê" có sự đối lập giữa hình ảnh làng quê thanh bình và những lo toan, vất vả của con người. Sự đối lập này có thể nhằm mục đích gì của tác giả?

• A. Phủ nhận hoàn toàn vẻ đẹp của làng quê.
• B. Làm nổi bật vẻ đẹp bình dị, thơ mộng của làng quê trong sự song hành với những khó khăn, vất vả thường nhật, tạo nên bức tranh chân thực, đa chiều.
• C. Chỉ trích cuộc sống nông thôn lạc hậu.
• D. Khẳng định cuộc sống nông thôn hoàn toàn lý tưởng, không có khó khăn.

Câu 7: Khi đọc "Khúc đồng quê", nếu cảm nhận được sự hoài niệm, nhớ thương của tác giả về quá khứ gắn bó với làng quê, điều này cho thấy tác phẩm có thể khai thác khía cạnh nào trong tâm hồn con người?

• A. Sự chán ghét, muốn thoát ly khỏi quê hương.
• B. Ước mơ về tương lai hiện đại, giàu có.
• C. Sự thờ ơ, vô cảm trước cảnh vật và con người nơi thôn dã.
• D. Tình yêu quê hương, cội nguồn và giá trị tinh thần gắn liền với ký ức tuổi thơ hoặc quá khứ.

Câu 8: Giả sử "Khúc đồng quê" mở đầu bằng hình ảnh cánh diều và kết thúc bằng hình ảnh dòng sông. Việc sử dụng các hình ảnh mang tính biểu tượng này ở đầu và cuối tác phẩm (kết cấu đầu cuối tương ứng) thường có tác dụng gì?

• A. Tạo sự liền mạch, gợi nhắc về không gian quen thuộc, khép lại mạch cảm xúc hoặc chủ đề đã mở ra ở đầu tác phẩm.
• B. Gây cảm giác đứt đoạn, bất ngờ cho người đọc.
• C. Nhấn mạnh sự đối lập gay gắt giữa hai hình ảnh.
• D. Không có tác dụng gì đặc biệt, chỉ là sự sắp xếp ngẫu nhiên.

Câu 9: Nếu tác giả "Khúc đồng quê" sử dụng nhiều từ láy tượng thanh (như "xào xạc", "ríu rít") và tượng hình (như "lom khom", "chênh chếch"), điều này có mục đích chủ yếu là gì trong việc miêu tả?

• A. Làm cho câu thơ/văn trở nên khó hiểu, trừu tượng.
• B. Giảm bớt sự sinh động, chân thực của cảnh vật.
• C. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, giúp cảnh vật và âm thanh hiện lên một cách cụ thể, sống động, chân thực hơn.
• D. Chỉ đơn thuần là cách sử dụng từ ngữ theo thói quen.

Câu 10: Đọc "Khúc đồng quê", người đọc có thể liên tưởng đến những bài ca dao, dân ca về làng quê Việt Nam. Mối liên hệ này gợi ý điều gì về nguồn cảm hứng hoặc phong cách của tác phẩm?

• A. Tác phẩm hoàn toàn đối lập với văn học dân gian.
• B. Tác phẩm có thể kế thừa và phát huy những nét đẹp, giá trị truyền thống trong cách nhìn, cách cảm về làng quê của văn học dân gian.
• C. Tác phẩm chỉ đơn thuần sao chép lại ca dao, dân ca.
• D. Không có bất kỳ mối liên hệ nào giữa tác phẩm và văn học dân gian.

Câu 11: Giả sử trong "Khúc đồng quê", tác giả sử dụng hình ảnh "khói lam chiều" như một biểu tượng xuyên suốt. Hình ảnh này thường mang ý nghĩa biểu trưng gì trong văn học Việt Nam khi nói về làng quê?

• A. Sự ô nhiễm môi trường ở nông thôn.
• B. Sự giàu có, sung túc của đời sống.
• C. Sự sống, hơi ấm gia đình, bữa cơm chiều, sự sum họp, yên bình, là linh hồn của làng quê.
• D. Nỗi sợ hãi, lo lắng về tương lai.

Câu 12: Nếu "Khúc đồng quê" được viết theo giọng điệu nhẹ nhàng, thủ thỉ, chứa chan tình cảm. Giọng điệu này có tác dụng gì trong việc truyền tải thông điệp về làng quê?

• A. Tạo cảm giác xa cách, lạnh lùng giữa tác giả và cảnh vật.
• B. Gây sự khó chịu, bực bội cho người đọc.
• C. Làm cho tác phẩm trở nên khô khan, thiếu sức sống.
• D. Gợi cảm giác gần gũi, thân thương, thể hiện tình yêu mến, trân trọng của tác giả đối với cảnh vật và con người nơi đồng quê.

Câu 13: Giả sử tác phẩm "Khúc đồng quê" miêu tả cảnh vật theo trình tự thời gian từ sáng đến tối. Cấu trúc này thường giúp tác giả đạt được điều gì trong việc khắc họa bức tranh làng quê?

• A. Tái hiện một cách chân thực, sinh động nhịp sống và sự chuyển biến của cảnh vật, con người trong một ngày bình dị ở làng quê.
• B. Tạo ra sự hỗn loạn, khó theo dõi trong mạch cảm xúc.
• C. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, bất biến của cảnh vật.
• D. Chỉ tập trung vào một khoảnh khắc duy nhất trong ngày.

Câu 14: Nếu "Khúc đồng quê" sử dụng phép nhân hóa để miêu tả sự vật (ví dụ: "cây đa già kể chuyện", "ngọn gió thì thầm"), tác dụng của phép nhân hóa ở đây là gì?

• A. Làm cho cảnh vật trở nên xa lạ, khó hiểu.
• B. Làm cho cảnh vật, sự vật trở nên gần gũi, sống động, có hồn, như những người bạn chia sẻ cảm xúc với con người.
• C. Nhấn mạnh sự vô tri vô giác của cảnh vật.
• D. Tạo ra sự mâu thuẫn, nghịch lý trong miêu tả.

Câu 15: Đọc "Khúc đồng quê", nếu cảm nhận được sự bình yên, thư thái, đối lập với cuộc sống ồn ào, tấp nập nơi đô thị. Điều này cho thấy tác phẩm có thể gợi mở suy ngẫm về điều gì?

• A. Ưu điểm vượt trội của cuộc sống đô thị.
• B. Sự lạc hậu, cần thay đổi của làng quê.
• C. Không có sự khác biệt đáng kể giữa nông thôn và thành thị.
• D. Giá trị của sự bình yên, giản dị, gần gũi với thiên nhiên trong bối cảnh cuộc sống hiện đại đầy áp lực.

Câu 16: Phân tích vai trò của các giác quan (thính giác qua âm thanh, thị giác qua màu sắc/hình ảnh, khứu giác qua mùi hương) trong việc xây dựng không gian "Khúc đồng quê".

• A. Giúp người đọc hình dung và cảm nhận không gian làng quê một cách chân thực, đa chiều, sống động qua âm thanh, màu sắc, hình ảnh, mùi hương đặc trưng.
• B. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, mơ hồ.
• C. Chỉ tập trung vào một khía cạnh duy nhất của cảnh vật.
• D. Không có tác dụng gì đáng kể trong việc miêu tả.

Câu 17: Giả sử "Khúc đồng quê" có những câu thơ sử dụng nhiều thanh bằng (không dấu hoặc dấu huyền) và ít thanh trắc (dấu sắc, hỏi, ngã, nặng). Hiệu quả về mặt âm điệu của việc này thường là gì?

• A. Tạo cảm giác mạnh mẽ, dứt khoát, gấp gáp.
• B. Gây cảm giác nặng nề, khó chịu.
• C. Tạo âm điệu nhẹ nhàng, êm đềm, du dương, gợi cảm giác thư thái, bình yên.
• D. Không ảnh hưởng đến âm điệu của bài thơ.

Câu 18: Nếu "Khúc đồng quê" được đặt trong bối cảnh đất nước đang có nhiều biến động (ví dụ: thời kỳ chiến tranh hoặc đổi mới), việc miêu tả vẻ đẹp bình dị của làng quê lúc đó có thể mang thêm ý nghĩa gì?

• A. Sự lạc lõng, không phù hợp của cảnh vật với thời cuộc.
• B. Nơi chốn bình yên để neo đậu tâm hồn, biểu tượng cho sự kiên cường, sức sống bền bỉ của dân tộc hoặc niềm hy vọng vào tương lai.
• C. Phản ánh sự thờ ơ của tác giả trước thời cuộc.
• D. Nhấn mạnh sự bế tắc, không lối thoát.

Câu 19: Phân tích mối liên hệ giữa con người và thiên nhiên được thể hiện trong "Khúc đồng quê". Mối liên hệ này thường được miêu tả theo hướng nào?

• A. Đối đầu, chinh phục thiên nhiên.
• B. Thờ ơ, xa cách với thiên nhiên.
• C. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự khắc nghiệt của thiên nhiên.
• D. Hòa hợp, gắn bó mật thiết, nương tựa vào nhau trong cuộc sống và lao động.

Câu 20: Giả sử trong "Khúc đồng quê" có hình ảnh "những mái nhà tranh thấp thoáng dưới rặng cây". Hình ảnh này gợi cho người đọc cảm nhận chủ yếu về điều gì?

• A. Sự giản dị, mộc mạc, yên bình, ẩn mình giữa thiên nhiên của cuộc sống làng quê.
• B. Sự giàu có, hiện đại của đời sống.
• C. Sự nguy hiểm, bất ổn của không gian.
• D. Nỗi buồn, sự cô lập của con người.

Câu 21: Nếu "Khúc đồng quê" sử dụng ngôi kể thứ nhất ("tôi", "chúng tôi"), điều này giúp tác giả thể hiện cảm xúc và suy nghĩ về làng quê như thế nào?

• A. Tạo khoảng cách, sự khách quan giữa tác giả và đối tượng miêu tả.
• B. Giấu đi hoàn toàn cảm xúc cá nhân của tác giả.
• C. Thể hiện trực tiếp, chân thành, giàu cảm xúc chủ quan của tác giả về làng quê, tạo sự gần gũi với người đọc.
• D. Chỉ đơn thuần là một lựa chọn về mặt ngữ pháp.

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ ngữ địa phương (nếu có) trong "Khúc đồng quê".

• A. Làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu với đa số người đọc.
• B. Tạo màu sắc địa phương đặc trưng, tăng tính chân thực, gần gũi, và thể hiện rõ hơn không gian văn hóa của vùng quê được miêu tả.
• C. Thể hiện sự thiếu sót trong vốn từ của tác giả.
• D. Không có tác dụng gì đáng kể về mặt nghệ thuật.

Câu 23: Nếu "Khúc đồng quê" sử dụng nhiều câu hỏi tu từ (ví dụ: "Ai về thăm lại chốn xưa?", "Liệu còn đó những chiều vàng?"), mục đích của tác giả khi sử dụng biện pháp này là gì?

• A. Bộc lộ trực tiếp cảm xúc nhớ thương, hoài niệm, trăn trở của tác giả về làng quê, đồng thời gợi suy ngẫm ở người đọc.
• B. Thắc mắc về thông tin cụ thể về làng quê.
• C. Tìm kiếm câu trả lời từ người đọc.
• D. Thể hiện sự chắc chắn, khẳng định về một vấn đề.

Câu 24: Giả sử "Khúc đồng quê" sử dụng hình ảnh "con đò ngang" như một motip lặp lại. Hình ảnh này thường mang ý nghĩa gì trong văn học về làng quê Việt Nam?

• A. Biểu tượng cho sự chia cắt, ngăn cách.
• B. Biểu tượng cho sự hiện đại hóa, phát triển.
• C. Chỉ là phương tiện giao thông đơn thuần.
• D. Biểu tượng cho sự kết nối, nhịp sống chậm rãi, bình dị, hoặc đôi khi là sự chia ly, mong chờ.

Câu 25: Phân tích vai trò của các chi tiết miêu tả âm thanh (tiếng chim hót, tiếng gió thổi, tiếng nước chảy) trong "Khúc đồng quê".

• A. Làm cho không gian làng quê trở nên sống động, có sức sống, chân thực hơn, đánh thức thính giác của người đọc và gợi cảm giác về sự hiện diện của thiên nhiên.
• B. Gây cảm giác ồn ào, khó chịu.
• C. Làm giảm bớt sự tập trung vào hình ảnh.
• D. Chỉ là những âm thanh nền, không có ý nghĩa nghệ thuật.

Câu 26: Nếu "Khúc đồng quê" được viết theo thể thơ tự do, không tuân thủ chặt chẽ luật bằng trắc hay số tiếng. Điều này có thể giúp tác giả thể hiện điều gì về cảm xúc hoặc cách nhìn?

• A. Sự gò bó, khuôn mẫu trong cảm xúc.
• B. Thiếu khả năng sử dụng các thể thơ truyền thống.
• C. Thể hiện cảm xúc một cách phóng khoáng, tự nhiên, không bị gò bó bởi niêm luật, hoặc nhấn mạnh sự phá cách, đổi mới trong cách cảm nhận về làng quê.
• D. Làm cho bài thơ trở nên lủng củng, thiếu nhạc điệu.

Câu 27: Đọc "Khúc đồng quê", nếu cảm nhận được sự tĩnh lặng, chậm rãi trong nhịp điệu chung của bài thơ, điều này có thể được tạo nên chủ yếu bởi yếu tố nào?

• A. Việc sử dụng nhiều động từ mạnh.
• B. Việc sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả sự yên tĩnh, chậm rãi; nhịp thơ kéo dài, ngắt nhịp đều đặn; và hình ảnh mang tính tĩnh tại.
• C. Việc sử dụng các câu thơ ngắn, dồn dập.
• D. Việc lặp đi lặp lại các âm thanh ồn ào.

Câu 28: Giả sử "Khúc đồng quê" kết thúc bằng hình ảnh con người trở về nhà sau một ngày lao động. Chi tiết này thường mang ý nghĩa gì về cuộc sống và giá trị tinh thần ở làng quê?

• A. Sự mệt mỏi, chán nản sau lao động.
• B. Ước mơ về một cuộc sống khác biệt.
• C. Sự cô đơn, lạc lõng của con người.
• D. Sự bình yên, sum họp, giá trị của tổ ấm gia đình và nơi chốn thuộc về sau những vất vả mưu sinh.

Câu 29: Khi so sánh "Khúc đồng quê" với một bài thơ khác cùng chủ đề làng quê nhưng của một tác giả thuộc thế hệ sau, người đọc cần chú ý đến điểm khác biệt nào để thấy được sự chuyển biến trong cách nhìn và cảm nhận?

• A. Cách thể hiện sự tác động của đô thị hóa, công nghiệp hóa đến làng quê; sự thay đổi trong mối quan hệ cộng đồng; hoặc những vấn đề, suy tư mới của con người hiện đại về quê hương.
• B. Chỉ cần so sánh số lượng từ ngữ miêu tả cảnh vật.
• C. Chỉ cần so sánh số lượng khổ thơ, câu thơ.
• D. Cách sử dụng các biện pháp tu từ giống nhau.

Câu 30: Áp dụng hiểu biết về "Khúc đồng quê" vào việc viết một đoạn văn ngắn miêu tả cảnh quê hương em. Em sẽ ưu tiên sử dụng những loại hình ảnh và từ ngữ nào để gợi tả vẻ đẹp đặc trưng?

• A. Chỉ sử dụng những từ ngữ miêu tả sự hiện đại, tiện nghi.
• B. Tập trung vào những hình ảnh trừu tượng, khó hình dung.
• C. Sử dụng các hình ảnh quen thuộc, gần gũi (cây đa, bến nước, sân đình, cánh đồng, con đường làng), từ ngữ gợi cảm giác bình yên, thân thuộc, kết hợp miêu tả bằng nhiều giác quan (âm thanh, màu sắc, mùi hương).
• D. Chỉ liệt kê các sự vật có trong làng.

Câu 1: Trong bài thơ

• A. Tiếng sấm mùa hạ
• B. Khói lam chiều
• C. Ánh đèn phố thị
• D. Tiếng còi tàu

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc sử dụng lặp lại một cấu trúc câu hoặc một hình ảnh trong bài thơ

• A. Làm cho bài thơ khó hiểu hơn
• B. Giúp rút ngắn độ dài bài thơ
• C. Nhấn mạnh một cảm xúc hoặc hình ảnh, tạo nhịp điệu cho bài thơ
• D. Chỉ đơn thuần là cách để điền đủ câu chữ

Câu 3: Dựa vào các chi tiết miêu tả trong bài thơ, tâm trạng chủ đạo của nhân vật trữ tình khi đối diện với cảnh vật đồng quê là gì? (Câu hỏi yêu cầu kỹ năng phân tích tâm trạng)

• A. Yêu mến, gắn bó và hoài niệm
• B. Lo lắng, bất an
• C. Thờ ơ, lãnh đạm
• D. Buồn bã, chán nản

Câu 4: Hình ảnh "ngọn gió đồng" trong bài thơ

• A. Sự tù túng, bó hẹp
• B. Sự nguy hiểm, đe dọa
• C. Sự giàu sang, phú quý
• D. Sự tự do, khoáng đạt và quen thuộc

Câu 5: Câu thơ

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Từ láy
• D. Điệp ngữ

Câu 6: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Vẻ đẹp rộng lớn, trù phú và rực rỡ sắc màu của đồng lúa
• B. Sự khô cằn, thiếu sức sống
• C. Không gian chật hẹp, tù túng
• D. Cảnh vật tiêu điều, ảm đạm

Câu 7: Bài thơ

• A. Truyện thơ
• B. Chèo
• C. Tùy bút
• D. Thơ trữ tình

Câu 8: Nếu bài thơ

• A. Tiếng còi xe ồn ào
• B. Luỹ tre xanh, mái nhà tranh
• C. Tòa nhà cao tầng
• D. Đường cao tốc

Câu 9: Phân tích nhịp điệu chủ đạo trong một khổ thơ bất kỳ của bài

• A. Nhịp nhanh, gấp gáp, diễn tả sự vội vã
• B. Nhịp dồn dập, mạnh mẽ, diễn tả sự biến động
• C. Nhịp chậm rãi, êm đềm, diễn tả sự yên bình, thư thái
• D. Nhịp hỗn loạn, không theo quy luật nào

Câu 10: Giả sử có một câu thơ miêu tả

• A. Nhân hóa, nhấn mạnh sự hiện đại
• B. So sánh, nhấn mạnh vẻ đẹp thơ mộng, huyền ảo
• C. Điệp ngữ, nhấn mạnh sự buồn bã
• D. Ẩn dụ, nhấn mạnh sự ồn ào

Câu 11: Chủ đề chính của bài thơ

• A. Phê phán cuộc sống hiện đại
• B. Ca ngợi cuộc sống thành thị
• C. Miêu tả một sự kiện lịch sử
• D. Tình yêu quê hương, vẻ đẹp của đồng quê

Câu 12: Cảm hứng sáng tác bài thơ

• A. Tình yêu và nỗi nhớ quê hương da diết
• B. Áp lực từ cuộc sống đô thị
• C. Mong muốn đi du lịch nước ngoài
• D. Sự kiện thời sự nổi bật

Câu 13: Hình ảnh "con đò nhỏ" trong bài thơ thường gợi lên liên tưởng gì về cuộc sống nơi đồng quê? (Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hình ảnh)

• A. Sự giàu có, hiện đại
• B. Cuộc sống hối hả, tấp nập
• C. Sự giản dị, bình yên và gắn bó với sông nước
• D. Biểu tượng của công nghiệp hóa

Câu 14: Phân tích mối liên hệ giữa con người và thiên nhiên trong bài thơ

• A. Con người đối lập, xa lánh thiên nhiên
• B. Con người hòa hợp, gắn bó mật thiết với thiên nhiên
• C. Thiên nhiên là mối đe dọa với con người
• D. Không có mối liên hệ nào giữa con người và thiên nhiên

Câu 15: Nếu bài thơ có sử dụng hình ảnh

• A. Sự ồn ào, náo nhiệt
• B. Nỗi sợ hãi, cô đơn
• C. Sự giàu có, xa hoa
• D. Sự dịu dàng, tĩnh lặng và những kỷ niệm

Câu 16: Giọng điệu chủ đạo của bài thơ

• A. Thiết tha, trìu mến, sâu lắng
• B. Mỉa mai, châm biếm
• C. Giận dữ, bất mãn
• D. Hời hợt, vô cảm

Câu 17: Tác giả sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả màu sắc (xanh, vàng, nâu) trong bài thơ

• A. Làm cho bài thơ khó hiểu
• B. Gây cảm giác nhàm chán
• C. Tái hiện sinh động, trực quan cảnh vật đồng quê
• D. Không có mục đích rõ ràng

Câu 18: Liên tưởng về tuổi thơ thường xuất hiện trong thơ ca về đồng quê. Điều này được thể hiện như thế nào qua bài thơ

• A. Tác giả hoàn toàn không nhắc đến tuổi thơ
• B. Tuổi thơ được miêu tả là đáng sợ
• C. Chỉ nói về cuộc sống hiện tại ở thành phố
• D. Lồng ghép những hình ảnh, kỷ niệm gắn bó với tuổi thơ nơi làng quê

Câu 19: So sánh hình ảnh đồng quê trong bài thơ với hình ảnh đô thị hiện đại. Sự khác biệt nổi bật nhất được thể hiện qua yếu tố nào? (Câu hỏi yêu cầu kỹ năng so sánh và đối chiếu)

• A. Nhịp sống chậm rãi, yên bình đối lập với sự ồn ào, hối hả
• B. Sự giàu có ở đồng quê so với sự nghèo khó ở đô thị
• C. Công nghệ phát triển ở đồng quê
• D. Thiên nhiên bị phá hủy ở đồng quê

Câu 20: Câu thơ nào sau đây (giả định) có thể được coi là câu chốt, đúc kết cảm xúc sâu sắc nhất của tác giả về quê hương? (Câu hỏi yêu cầu kỹ năng đánh giá và suy luận về ý nghĩa)

• A. Nắng chiếu trên đường phố đông đúc
• B. Tiếng xe cộ chạy qua
• C. Quê hương ơi, hai tiếng thân thương!
• D. Tôi thích cuộc sống nơi xa lạ

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng hoặc tiếng động nhẹ nhàng (như tiếng gió xào xạc lá) trong bài thơ. Chúng góp phần tạo nên không khí gì? (Câu hỏi yêu cầu kỹ năng phân tích âm thanh và không khí)

• A. Sự ồn ào, náo nhiệt
• B. Sự tĩnh lặng, yên bình tuyệt đối
• C. Sự sợ hãi, rùng rợn
• D. Sự bận rộn, vội vã

Câu 22: Hình ảnh "con đường làng" trong bài thơ gợi cho người đọc những liên tưởng nào? (Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa hình ảnh)

• A. Sự quen thuộc, gần gũi, con đường trở về
• B. Sự xa lạ, lạc lõng
• C. Sự nguy hiểm, khó khăn
• D. Sự hiện đại, phát triển

Câu 23: Nếu bài thơ được viết dưới góc nhìn của một người xa quê, cảm xúc nào sẽ được thể hiện rõ nét nhất? (Câu hỏi yêu cầu suy luận về góc nhìn và cảm xúc)

• A. Sự vui vẻ, phấn khích vì được đi xa
• B. Sự tức giận, oán trách
• C. Nỗi nhớ, lòng hoài niệm về quê hương
• D. Sự thờ ơ, không quan tâm

Câu 24: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (từ ngữ, câu văn) để vẽ nên bức tranh đồng quê trong bài thơ. Ngôn ngữ đó có đặc điểm gì? (Câu hỏi yêu cầu kỹ năng phân tích ngôn ngữ thơ)

• A. Phức tạp, khó hiểu, hàn lâm
• B. Giản dị, mộc mạc, giàu sức gợi hình, gợi cảm
• C. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học
• D. Chỉ dùng từ ngữ tiêu cực

Câu 25: Ý nghĩa của hình ảnh

• A. Biểu tượng của sự giàu có
• B. Biểu tượng của sự ô nhiễm
• C. Biểu tượng của sự thay đổi tiêu cực
• D. Biểu tượng của những kỷ niệm tuổi thơ tươi đẹp, trong sáng

Câu 26: Bài thơ

• A. Giá trị của sự bình yên, giản dị và tình yêu quê hương
• B. Giá trị của tiền bạc và danh vọng
• C. Giá trị của công nghệ hiện đại
• D. Giá trị của sự cạnh tranh

Câu 27: Phân tích sự tương phản (nếu có) giữa ánh sáng và bóng tối trong các hình ảnh miêu tả cảnh vật đồng quê. Sự tương phản này có tác dụng gì? (Câu hỏi yêu cầu kỹ năng phân tích sự tương phản)

• A. Làm cho cảnh vật trở nên mờ nhạt
• B. Gây cảm giác khó chịu cho người đọc
• C. Làm nổi bật các chi tiết, tạo chiều sâu cho bức tranh cảnh vật
• D. Không có tác dụng gì đáng kể

Câu 28: Đặt bài thơ

• A. Hoàn toàn đoạn tuyệt với truyền thống
• B. Kế thừa chủ đề tình yêu quê hương và hình ảnh quen thuộc, có thể có nét đổi mới về cách thể hiện
• C. Chỉ tập trung vào phê phán quá khứ
• D. Sao chép y nguyên thơ ca cũ

Câu 29: Thông qua bài thơ

• A. Hãy luôn nhớ về cội nguồn, trân trọng những giá trị giản dị của quê hương
• B. Quê hương là nơi cần phải rời bỏ
• C. Cội nguồn không còn quan trọng trong cuộc sống hiện đại
• D. Chỉ nên nhớ về quê hương khi gặp khó khăn

Câu 30: Dựa vào cảm xúc và hình ảnh trong bài thơ, nếu phải chọn một màu sắc chủ đạo để đại diện cho

• A. Màu đỏ, vì nó gợi sự giận dữ
• B. Màu xanh lá cây hoặc vàng, vì gợi sự sống, bình yên, trù phú
• C. Màu xám, vì gợi sự u ám, buồn bã
• D. Màu đen, vì gợi sự bí ẩn, sợ hãi

Câu 1: Nhìn chung, "Khúc đồng quê" trong chương trình Ngữ văn 12 (Kết nối tri thức) thường gợi lên cảm hứng chủ đạo nào về cuộc sống nông thôn?

• A. Sự vất vả, cực nhọc của người nông dân.
• B. Những mâu thuẫn, xung đột trong xã hội nông thôn.
• C. Vẻ đẹp thanh bình, yên ả và sâu lắng của cảnh vật, con người nơi thôn dã.
• D. Sự lạc hậu, trì trệ của cuộc sống ở quê nhà.

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để gợi tả sự sống động của cảnh vật:
"Lúa thì thầm bên tai gió
Sóng sánh vàng óng ả chiều hôm"

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 3: Hình ảnh "con đường làng" thường xuất hiện trong các tác phẩm viết về đồng quê mang ý nghĩa biểu tượng nào?

• A. Sự giàu có, sung túc.
• B. Nguồn cội, kỷ niệm, và tình yêu quê hương.
• C. Sự thay đổi, hiện đại hóa nông thôn.
• D. Sự cô lập, xa cách với thế giới bên ngoài.

Câu 4: Phân tích tác dụng của việc sử dụng nhiều hình ảnh gợi tả âm thanh (tiếng chim hót, tiếng gió reo, tiếng nước chảy) trong "Khúc đồng quê".

• A. Gợi cảm giác cô đơn, tĩnh mịch.
• B. Nhấn mạnh sự nghèo nàn, thiếu thốn của cuộc sống nông thôn.
• C. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, trừu tượng.
• D. Làm cho bức tranh đồng quê thêm sinh động, chân thực và gợi cảm giác yên bình.

Câu 5: Nếu "Khúc đồng quê" được viết theo thể thơ lục bát, đặc điểm nào của thể thơ này sẽ góp phần thể hiện hiệu quả nhất chất "đồng quê"?

• A. Sự gò bó về niêm luật và vần điệu.
• B. Khả năng diễn tả những triết lý sâu xa, phức tạp.
• C. Nhịp điệu du dương, gần gũi với lời ăn tiếng nói dân gian, tạo không khí thân thuộc, êm đềm.
• D. Việc sử dụng nhiều điển tích, điển cố cổ xưa.

Câu 6: Câu văn/thơ nào sau đây (giả định thuộc "Khúc đồng quê") thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống lao động của con người?

• A. Chim hót vang lừng trên cành cây cao.
• B. Nắng trải vàng trên lúa, lưng áo nâu bạc màu mồ hôi.
• C. Dòng sông uốn lượn quanh co như dải lụa.
• D. Ngôi nhà ngói đỏ nép mình dưới bóng tre xanh.

Câu 7: Giả sử trong "Khúc đồng quê" có đoạn miêu tả cảnh hoàng hôn trên cánh đồng. Tâm trạng nào sau đây thường được gợi lên từ khung cảnh đó?

• A. Sự lo lắng, bất an.
• B. Niềm vui, sự phấn khích tột độ.
• C. Cảm giác bâng khuâng, man mác, hoặc sự bình yên lắng đọng.
• D. Sự giận dữ, bất mãn.

Câu 8: Phân tích vai trò của các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác) trong việc xây dựng hình ảnh đồng quê trong tác phẩm.

• A. Tái hiện cảnh vật một cách đầy đủ, sinh động, giúp người đọc cảm nhận trực tiếp không khí đồng quê.
• B. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, trừu tượng và xa lạ.
• C. Chỉ tập trung vào một khía cạnh duy nhất của cuộc sống nông thôn.
• D. Giảm bớt tính chân thực, khiến người đọc khó hình dung.

Câu 9: Đoạn thơ sau (giả định) thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của nhịp điệu trong thơ ca viết về đồng quê?
"Bóng tre trùm mát rượi
Đường thôn quanh co
Tiếng sáo diều vi vút
Thả hồn theo gió"

• A. Nhịp điệu nhanh, gấp gáp, sôi động.
• B. Nhịp điệu mạnh mẽ, dứt khoát, hùng tráng.
• C. Nhịp điệu hỗn loạn, không theo quy luật nào.
• D. Nhịp điệu chậm rãi, êm đềm, gợi cảm giác thư thái, bình yên.

Câu 10: Giả sử tác phẩm "Khúc đồng quê" được sáng tác vào thời kỳ đất nước đang có nhiều biến động. Yếu tố nào sau đây có thể được lồng ghép vào bài thơ để thể hiện bối cảnh đó?

• A. Hình ảnh người ra đi chiến đấu, nỗi nhớ quê hương của người lính.
• B. Miêu tả chi tiết về các loại máy móc nông nghiệp hiện đại.
• C. Các cuộc thi đua sản xuất nông nghiệp.
• D. Những chuyến du lịch khám phá vẻ đẹp đồng quê.

Câu 11: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (từ ngữ, cách diễn đạt) để tạo nên không khí mộc mạc, gần gũi của đồng quê.

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ, cấu trúc câu phức tạp.
• B. Sử dụng từ ngữ giản dị, gần gũi, có thể lồng ghép yếu tố ngôn ngữ địa phương hoặc lời ăn tiếng nói dân dã.
• C. Chỉ sử dụng các thuật ngữ khoa học chuyên ngành nông nghiệp.
• D. Lạm dụng các từ ngữ nước ngoài, vay mượn.

Câu 12: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi trong cách miêu tả thiên nhiên giữa "Khúc đồng quê" và một bài thơ tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ (ví dụ: về núi cao, biển rộng)?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ hơn.
• B. Ít sử dụng các hình ảnh gợi tả màu sắc.
• C. Tập trung khắc họa vẻ đẹp bình dị, gần gũi, thân thuộc thay vì sự kỳ vĩ, lớn lao.
• D. Hoàn toàn không sử dụng yếu tố con người.

Câu 13: Phân tích mối liên hệ giữa "Khúc đồng quê" và tình cảm yêu nước, yêu quê hương của người Việt Nam.

• A. "Khúc đồng quê" ca ngợi vẻ đẹp bình dị của quê hương, góp phần bồi đắp tình cảm gắn bó với cội nguồn, từ đó nuôi dưỡng lòng yêu nước.
• B. "Khúc đồng quê" chỉ đơn thuần là miêu tả cảnh vật, không liên quan đến tình cảm con người.
• C. Tình yêu quê hương chỉ được thể hiện qua việc miêu tả sự giàu có của nông thôn.
• D. "Khúc đồng quê" thể hiện sự bất mãn với cuộc sống hiện tại ở quê hương.

Câu 14: Giả sử có một nhân vật xuất hiện trong "Khúc đồng quê". Đặc điểm nào sau đây thường là nét tính cách nổi bật của nhân vật người dân quê trong tác phẩm này?

• A. Tinh ranh, xảo quyệt.
• B. Lười biếng, ích kỷ.
• C. Kiêu căng, tự phụ.
• D. Chất phác, cần cù, giàu tình nghĩa.

Câu 15: Đọc đoạn sau và cho biết hình ảnh nào là trung tâm, gợi cảm xúc mạnh mẽ nhất về sự sống và hy vọng?
"Mầm xanh nhú lên từ đất khô cằn
Giọt sương đêm đọng trên lá non
Bình minh hé rạng chân trời xa"

• A. Mầm xanh nhú lên từ đất khô cằn.
• B. Giọt sương đêm đọng trên lá non.
• C. Bình minh hé rạng chân trời xa.
• D. Đất khô cằn.

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại một số hình ảnh hoặc cụm từ trong "Khúc đồng quê".

• A. Làm cho bài thơ dài hơn một cách không cần thiết.
• B. Nhấn mạnh, tạo ấn tượng sâu sắc về hình ảnh, cảm xúc hoặc chủ đề, tạo nhịp điệu.
• C. Thể hiện sự nghèo nàn về vốn từ của tác giả.
• D. Khiến người đọc cảm thấy nhàm chán, đơn điệu.

Câu 17: Đâu là điểm chung về cảm xúc thường thấy ở những người con xa quê khi đọc "Khúc đồng quê"?

• A. Sự thờ ơ, không quan tâm.
• B. Cảm giác xa lạ, khó hiểu.
• C. Sự tức giận, oán trách quê hương.
• D. Nỗi nhớ quê hương, kỷ niệm tuổi thơ và sự trân trọng nguồn cội.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các hình ảnh tương phản (ví dụ: ánh sáng - bóng tối, sự sống - sự tĩnh lặng) trong tác phẩm.

• A. Làm nổi bật đặc điểm của sự vật, tạo chiều sâu cho bức tranh, gợi suy ngẫm.
• B. Khiến bố cục bài thơ trở nên lộn xộn.
• C. Giảm bớt tính hấp dẫn của tác phẩm.
• D. Chỉ đơn thuần là kỹ thuật miêu tả không mang ý nghĩa sâu sắc.

Câu 19: Đọc đoạn sau và xác định biện pháp tu từ so sánh được sử dụng để gợi tả hình ảnh gì?
"Dòng sông quê hương uốn lượn
Như dải lụa mềm vắt ngang đồng lúa"

• A. So sánh cánh đồng lúa với dải lụa.
• B. So sánh dòng sông với con người.
• C. So sánh dòng sông với dải lụa mềm.
• D. So sánh quê hương với dòng sông.

Câu 20: Giả sử tác phẩm có đề cập đến một mùa cụ thể (ví dụ: mùa gặt). Phân tích cách tác giả làm nổi bật không khí đặc trưng của mùa đó.

• A. Chỉ liệt kê tên các loại cây trồng.
• B. Miêu tả chung chung, không có chi tiết cụ thể.
• C. Tập trung vào các hoạt động vui chơi giải trí.
• D. Sử dụng các hình ảnh, âm thanh, mùi vị, hoạt động đặc trưng của mùa đó để gợi không khí và cảm xúc.

Câu 21: Phân tích cấu trúc của "Khúc đồng quê" (nếu là một bài thơ) và cho biết cấu trúc đó có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung.

• A. Giúp bài thơ mạch lạc, có trật tự, dẫn dắt cảm xúc người đọc theo một trình tự nhất định.
• B. Làm cho bài thơ trở nên rời rạc, khó theo dõi.
• C. Không có tác dụng gì đặc biệt đối với nội dung.
• D. Chỉ mang tính hình thức, không ảnh hưởng đến ý nghĩa.

Câu 22: Hình ảnh "khói lam chiều" trong "Khúc đồng quê" thường gợi lên cảm giác gì về cuộc sống gia đình ở nông thôn?

• A. Sự lạnh lẽo, hoang vắng.
• B. Không khí ấm cúng, sum họp, bình yên của bữa cơm gia đình.
• C. Sự ô nhiễm môi trường.
• D. Hoạt động sản xuất công nghiệp.

Câu 23: Phân tích mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trong "Khúc đồng quê".

• A. Đối lập, đấu tranh giữa con người và thiên nhiên.
• B. Con người chinh phục, khai thác thiên nhiên một cách triệt để.
• C. Hòa hợp, gắn bó, nương tựa vào nhau.
• D. Thiên nhiên xa lánh, thờ ơ với con người.

Câu 24: Giả sử có một khổ thơ miêu tả đêm trăng trên đồng quê. Đâu là chi tiết có thể được sử dụng để làm nổi bật sự tĩnh lặng và huyền ảo của cảnh đêm?

• A. Tiếng dế mèn văng vẳng, ánh trăng dát bạc trên mặt ao.
• B. Tiếng máy xay lúa hoạt động suốt đêm.
• C. Ánh đèn điện sáng trưng khắp làng.
• D. Tiếng còi tàu hỏa từ xa vọng lại.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Khúc đồng quê".

• A. Một bản báo cáo khoa học về nông nghiệp.
• B. Một câu chuyện trinh thám xảy ra ở vùng quê.
• C. Một bài nghị luận về vấn đề nông thôn.
• D. Một giai điệu, một bài ca trữ tình về vẻ đẹp và cuộc sống nơi thôn dã.

Câu 26: Đâu là yếu tố thường tạo nên sự khác biệt giữa "Khúc đồng quê" và các tác phẩm hiện đại viết về nông thôn (có thể đề cập đến sự đô thị hóa, các vấn đề xã hội)?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên hơn.
• B. Ít sử dụng biện pháp tu từ.
• C. Có thể đề cập đến sự thay đổi, tác động của đô thị hóa và các vấn đề xã hội hiện đại.
• D. Hoàn toàn không có yếu tố con người.

Câu 27: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các từ láy (ví dụ: rì rào, man mác, quanh co) trong "Khúc đồng quê".

• A. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu, nhấn mạnh đặc điểm của sự vật.
• B. Làm cho ngôn ngữ trở nên khô khan, cứng nhắc.
• C. Chỉ mang tính chất trang trí, không có ý nghĩa nội dung.
• D. Khiến người đọc khó hiểu ý nghĩa.

Câu 28: Cảm xúc chủ đạo nào sau đây thường được thể hiện qua giọng điệu (tone) của "Khúc đồng quê"?

• A. Phẫn nộ, căm ghét.
• B. Hài hước, châm biếm.
• C. Lạnh lùng, khách quan.
• D. Nhẹ nhàng, sâu lắng, trìu mến.

Câu 29: Nếu so sánh "Khúc đồng quê" với một bức tranh phong cảnh, bức tranh đó có thể được miêu tả với những đặc điểm nào?

• A. Màu sắc u tối, đường nét gai góc, bố cục lộn xộn.
• B. Màu sắc tươi sáng, đường nét mềm mại, bố cục hài hòa, toát lên vẻ đẹp bình yên, thơ mộng.
• C. Chỉ sử dụng gam màu đơn điệu, không có sự phối hợp.
• D. Bức tranh trừu tượng, khó nhận diện hình ảnh cụ thể.

Câu 30: Thông điệp sâu sắc nhất mà tác giả có thể muốn gửi gắm qua "Khúc đồng quê" là gì?

• A. Cuộc sống nông thôn là nhàm chán và cần phải thay đổi hoàn toàn.
• B. Chỉ có cuộc sống ở thành phố mới mang lại hạnh phúc.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp và giá trị của cuộc sống nông thôn, khơi gợi tình yêu quê hương và nhắc nhở về nguồn cội.
• D. Thiên nhiên đồng quê không có giá trị gì đáng kể.