Đề Trắc nghiệm Kinh tế Pháp luật 12 – Bài 13: Quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá (Cánh Diều)

Câu 1: Theo Luật Di sản văn hóa Việt Nam,

• A. Là những sản phẩm vật chất và tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
• B. Chỉ bao gồm các công trình kiến trúc cổ, di tích lịch sử đã được nhà nước công nhận.
• C. Chỉ là các loại hình nghệ thuật biểu diễn truyền thống như ca trù, quan họ.
• D. Bao gồm tất cả các sản phẩm do con người tạo ra trong quá khứ.

Câu 2:

• A. Chỉ việc ngăn chặn các hành vi phá hoại di sản.
• B. Chỉ việc trùng tu, tôn tạo các di tích đã xuống cấp.
• C. Bao gồm bảo quản, tu bổ, phục hồi, chống xuống cấp và các biện pháp nghiệp vụ khác nhằm giữ gìn di sản văn hóa.
• D. Chỉ các hoạt động quảng bá, giới thiệu di sản ra nước ngoài.

Câu 3: Anh A là một người yêu thích tìm hiểu lịch sử địa phương. Anh thường xuyên đến các di tích để chụp ảnh, ghi chép và nghiên cứu. Hành động này của anh A thể hiện quyền gì của công dân trong việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa?

• A. Quyền được hưởng lợi từ di sản văn hóa.
• B. Quyền được tham quan, nghiên cứu về di sản văn hóa.
• C. Quyền được tham gia quản lý di sản văn hóa.
• D. Quyền được sở hữu di sản văn hóa.

Câu 4: Chị B sống trong một cộng đồng có nghề làm gốm truyền thống. Chị tích cực tham gia các lớp học do nghệ nhân địa phương tổ chức để học hỏi và thực hành nghề này. Hành động của chị B thể hiện điều gì?

• A. Thể hiện nghĩa vụ của công dân trong việc giữ gìn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể.
• B. Thể hiện quyền được hưởng thụ giá trị di sản văn hóa.
• C. Thể hiện quyền được kinh doanh dựa trên di sản văn hóa.
• D. Không liên quan đến quyền và nghĩa vụ về bảo vệ di sản văn hóa.

Câu 5: Khi phát hiện một cổ vật quý trong vườn nhà mình, theo quy định của pháp luật, công dân có nghĩa vụ hàng đầu là gì?

• A. Giữ lại làm tài sản riêng hoặc bán cho người sưu tầm.
• B. Mang đến bảo tàng tư nhân để thẩm định.
• C. Kịp thời thông báo và giao nộp cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền.
• D. Công bố rộng rãi trên mạng xã hội để tìm chủ sở hữu.

Câu 6: Một nhóm bạn trẻ tổ chức hoạt động dọn dẹp vệ sinh khu vực xung quanh một di tích lịch sử bị xuống cấp. Hoạt động này thể hiện quyền và nghĩa vụ nào của công dân?

• A. Chỉ thể hiện quyền được tham quan di tích.
• B. Chỉ thể hiện nghĩa vụ đóng góp tài chính cho di tích.
• C. Thể hiện quyền được sở hữu một phần di tích.
• D. Thể hiện quyền và nghĩa vụ tham gia bảo vệ, gìn giữ di sản văn hóa.

Câu 7: Việc chính quyền địa phương tổ chức các lễ hội truyền thống, phục dựng các nghi thức cổ xưa có ý nghĩa gì đối với việc bảo vệ và phát huy di sản văn hóa?

• A. Góp phần bảo tồn và làm sống động di sản văn hóa phi vật thể, nâng cao ý thức cộng đồng.
• B. Chỉ nhằm mục đích thu hút khách du lịch.
• C. Chỉ liên quan đến di sản văn hóa vật thể.
• D. Làm mất đi tính nguyên gốc của di sản.

Câu 8: Hành vi nào sau đây của công dân bị pháp luật nghiêm cấm liên quan đến di sản văn hóa?

• A. Chụp ảnh di tích mà không xin phép.
• B. Sao chép các bài hát dân ca truyền thống.
• C. Chiếm đoạt, làm hư hỏng, hủy hoại hoặc gây nguy cơ hư hỏng, hủy hoại di sản văn hóa.
• D. Không tham gia các buổi sinh hoạt văn hóa cộng đồng.

Câu 9: Công dân có quyền được khiếu nại, tố cáo các hành vi vi phạm pháp luật trong lĩnh vực di sản văn hóa. Quyền này thể hiện điều gì?

• A. Thể hiện quyền được bồi thường thiệt hại do di sản gây ra.
• B. Thể hiện quyền được tự xử lý người vi phạm.
• C. Thể hiện quyền được miễn trừ trách nhiệm nếu phát hiện vi phạm.
• D. Thể hiện vai trò giám sát và trách nhiệm công dân trong việc bảo vệ di sản.

Câu 10: Việc buôn bán trái phép cổ vật trên thị trường chợ đen gây ra hậu quả tiêu cực chủ yếu nào đối với việc bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Làm tăng giá trị của cổ vật.
• B. Làm mất mát, thất lạc các di vật có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, cản trở công tác nghiên cứu và bảo tồn.
• C. Giúp cổ vật được lưu giữ an toàn hơn.
• D. Tạo cơ hội cho nhiều người tiếp cận cổ vật.

Câu 11: Chị C là chủ một nhà hàng. Chị quyết định trang trí nhà hàng bằng các họa tiết truyền thống, sử dụng các vật dụng thủ công mỹ nghệ của địa phương và thường xuyên mời các nghệ nhân biểu diễn. Hành động này của chị C có ý nghĩa gì?

• A. Góp phần phát huy giá trị di sản văn hóa gắn với phát triển kinh tế, quảng bá hình ảnh văn hóa địa phương.
• B. Chỉ nhằm mục đích kinh doanh cá nhân, không liên quan đến di sản.
• C. Làm biến dạng di sản văn hóa gốc.
• D. Chỉ là hoạt động mang tính hình thức.

Câu 12: Khi tham quan di tích, bạn D thấy một số du khách đang leo trèo lên pho tượng cổ để chụp ảnh. Theo em, bạn D nên làm gì để thể hiện trách nhiệm của công dân?

• A. Im lặng bỏ đi vì đó không phải việc của mình.
• B. Cùng leo trèo theo để chụp ảnh.
• C. Nhắc nhở họ dừng hành vi sai trái hoặc báo cho ban quản lý di tích.
• D. Chụp ảnh hành vi đó và đăng lên mạng xã hội để chỉ trích.

Câu 13: Việc đưa các loại hình nghệ thuật truyền thống như hát Chèo, hát Tuồng vào giảng dạy trong trường học có ý nghĩa gì trong việc bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Làm cho di sản trở nên nhàm chán đối với thế hệ trẻ.
• B. Giúp thế hệ trẻ tiếp cận, hiểu biết và nâng cao ý thức giữ gìn, phát huy di sản.
• C. Chỉ là hoạt động ngoại khóa không có giá trị thực tiễn.
• D. Biến di sản thành công cụ giáo dục đơn thuần.

Câu 14: Một trong những quyền quan trọng của công dân được pháp luật về di sản văn hóa đảm bảo là quyền được hưởng thụ và tiếp cận các giá trị di sản văn hóa. Quyền này được thể hiện như thế nào trong thực tế?

• A. Công dân có quyền yêu cầu nhà nước chi trả chi phí tham quan di tích.
• B. Công dân có quyền sao chép, sử dụng di sản cho mục đích cá nhân mà không cần xin phép.
• C. Chỉ những người có chuyên môn mới được tiếp cận di sản.
• D. Thông qua việc mở cửa các bảo tàng, di tích, tổ chức lễ hội, biểu diễn nghệ thuật truyền thống cho công chúng.

Câu 15: Nghĩa vụ nào dưới đây không phải là nghĩa vụ của công dân trong việc bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Kịp thời thông báo cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền khi phát hiện di sản văn hóa bị xâm hại.
• B. Tự ý tu bổ, phục hồi di tích lịch sử - văn hóa mà không được phép.
• C. Bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa ở nơi công cộng.
• D. Tham gia các hoạt động bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa theo khả năng.

Câu 16: Gia đình ông E sở hữu một ngôi nhà cổ có giá trị kiến trúc đặc biệt. Theo quy định về di sản văn hóa, gia đình ông E có quyền và nghĩa vụ gì đối với ngôi nhà này?

• A. Có quyền sở hữu nhưng phải bảo vệ, gìn giữ nguyên trạng và thực hiện các quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa.
• B. Có quyền tùy ý sửa chữa, thay đổi kiến trúc ngôi nhà theo ý muốn.
• C. Phải giao nộp ngôi nhà cho nhà nước quản lý.
• D. Có thể bán ngôi nhà cho bất kỳ ai mà không cần quan tâm đến giá trị lịch sử.

Câu 17: Việc sử dụng di sản văn hóa cho mục đích du lịch, phát triển kinh tế cần phải tuân thủ nguyên tắc nào để đảm bảo tính bền vững?

• A. Ưu tiên tối đa lợi ích kinh tế, bỏ qua yếu tố bảo tồn.
• B. Chỉ tập trung khai thác di sản vật thể, bỏ qua di sản phi vật thể.
• C. Cho phép du khách tùy ý tương tác với di sản để tăng trải nghiệm.
• D. Phải đảm bảo bảo tồn, tôn tạo di sản, không làm ảnh hưởng đến giá trị gốc và môi trường xung quanh.

Câu 18: Một dự án xây dựng được cấp phép nhưng quá trình thi công có nguy cơ ảnh hưởng trực tiếp đến một khu di tích chưa được xếp hạng. Công dân sống gần đó phát hiện và muốn ngăn chặn. Họ có thể thực hiện quyền nào của mình?

• A. Tự ý vào công trường ngăn cản thi công.
• B. Khiếu nại, tố cáo với cơ quan nhà nước có thẩm quyền về nguy cơ gây hại cho di tích.
• C. Yêu cầu bồi thường thiệt hại cho bản thân.
• D. Không có quyền can thiệp vì di tích chưa được xếp hạng.

Câu 19: Việc tuyên truyền, giáo dục về giá trị của di sản văn hóa cho thế hệ trẻ là trách nhiệm của ai?

• A. Chỉ là trách nhiệm của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch.
• B. Chỉ là trách nhiệm của nhà trường.
• C. Chỉ là trách nhiệm của gia đình.
• D. Là trách nhiệm chung của nhà nước, xã hội, gia đình và công dân.

Câu 20: Anh F tham gia một nhóm tình nguyện thường xuyên tổ chức các buổi nói chuyện, giới thiệu về lịch sử và ý nghĩa của các di sản văn hóa cho học sinh tại địa phương. Hoạt động này thuộc loại nào trong việc bảo vệ và phát huy di sản văn hóa?

• A. Bảo quản di sản.
• B. Trùng tu di tích.
• C. Phát huy giá trị di sản thông qua giáo dục và quảng bá.
• D. Nghiên cứu khoa học về di sản.

Câu 21: Một trong những thách thức lớn nhất trong công tác bảo tồn di sản văn hóa ở Việt Nam hiện nay là gì?

• A. Sự xuống cấp do thời gian, khí hậu, tác động của con người và áp lực phát triển kinh tế.
• B. Việc thiếu các quy định pháp luật về bảo vệ di sản.
• C. Công dân không có quyền tham gia vào công tác bảo tồn.
• D. Tất cả các di sản đều đã được số hóa hoàn toàn.

Câu 22: Chị G là nghệ nhân cuối cùng của một nghề thủ công truyền thống đang có nguy cơ mai một. Chị sẵn sàng truyền dạy nghề cho những người trẻ có đam mê. Hành động này của chị G thể hiện điều gì?

• A. Thể hiện quyền được nghỉ ngơi sau khi làm việc lâu năm.
• B. Chỉ là hoạt động cá nhân không liên quan đến di sản.
• C. Thể hiện quyền được hưởng lương từ nhà nước.
• D. Thể hiện trách nhiệm và nghĩa vụ quan trọng trong việc bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể.

Câu 23: Việc các bảo tàng tổ chức trưng bày, giới thiệu các hiện vật, cổ vật là cách để thực hiện quyền nào của công dân?

• A. Quyền được hưởng thụ và tiếp cận các giá trị di sản văn hóa.
• B. Quyền được sở hữu hiện vật trong bảo tàng.
• C. Quyền được kinh doanh các hiện vật.
• D. Quyền được quyết định cách trưng bày.

Câu 24: Gia đình ông H sống gần một khu di tích khảo cổ. Khi phát hiện có người lạ đang lén lút đào bới trong khu vực cấm, gia đình ông H cần làm gì ngay lập tức?

• A. Tự mình bắt giữ người đó và tra hỏi.
• B. Mặc kệ vì đó là trách nhiệm của công an.
• C. Báo ngay cho chính quyền địa phương hoặc cơ quan công an gần nhất.
• D. Thu thập bằng chứng trước khi báo cáo.

Câu 25: Ý nghĩa quan trọng nhất của việc bảo vệ di sản văn hóa đối với sự phát triển bền vững của đất nước là gì?

• A. Chỉ giúp tăng thu nhập từ du lịch.
• B. Chỉ làm tăng thêm các công trình kiến trúc cổ.
• C. Chỉ là việc giữ gìn những thứ đã cũ.
• D. Góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, giáo dục truyền thống, tạo nền tảng tinh thần cho xã hội và phát triển du lịch bền vững.

Câu 26: Một nhóm bạn học sinh tổ chức cuộc thi tìm hiểu về các di sản văn hóa ở địa phương mình. Hoạt động này thể hiện điều gì?

• A. Thể hiện ý thức chủ động học hỏi, tìm hiểu và góp phần phát huy giá trị di sản trong cộng đồng.
• B. Chỉ là hoạt động giải trí thông thường.
• C. Không có tác động thực tế đến việc bảo vệ di sản.
• D. Là trách nhiệm bắt buộc của học sinh.

Câu 27: Việc khắc tên, vẽ bậy lên các di tích lịch sử - văn hóa là hành vi như thế nào theo quy định pháp luật về di sản văn hóa?

• A. Là hành vi bình thường để lưu lại dấu ấn cá nhân.
• B. Là hành vi xâm hại di sản văn hóa, bị pháp luật nghiêm cấm và có thể bị xử lý.
• C. Là một hình thức sáng tạo nghệ thuật.
• D. Chỉ bị cấm đối với di tích được xếp hạng quốc gia.

Câu 28: So sánh giữa di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể, điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

• A. Di sản vật thể có giá trị cao hơn di sản phi vật thể.
• B. Di sản vật thể dễ bảo tồn hơn di sản phi vật thể.
• C. Di sản vật thể tồn tại dưới dạng hiện vật, công trình; di sản phi vật thể tồn tại dưới dạng tri thức, kỹ năng, tập quán xã hội, tín ngưỡng, lễ hội, nghệ thuật truyền thống.
• D. Di sản vật thể là của nhà nước, di sản phi vật thể là của cộng đồng.

Câu 29: Công dân có quyền và nghĩa vụ tham gia vào công tác kiểm kê, lập danh mục di sản văn hóa. Quyền và nghĩa vụ này thể hiện vai trò gì của cộng đồng?

• A. Vai trò quyết định toàn bộ quá trình kiểm kê.
• B. Vai trò làm thay công việc của cơ quan nhà nước.
• C. Vai trò chỉ trích công tác kiểm kê.
• D. Vai trò tham gia, đóng góp thông tin, phát hiện và nhận diện các di sản trong cộng đồng.

Câu 30: Việc các doanh nghiệp, cá nhân tài trợ kinh phí cho việc tu bổ di tích, phục dựng lễ hội truyền thống thể hiện điều gì trong việc bảo vệ và phát huy di sản văn hóa?

• A. Thể hiện trách nhiệm xã hội và đóng góp nguồn lực để bảo tồn, phát huy giá trị di sản.
• B. Chỉ là hoạt động quảng cáo cho doanh nghiệp.
• C. Làm tăng gánh nặng cho nhà nước.
• D. Là hành vi vi phạm pháp luật.

Câu 1: Di sản văn hóa phi vật thể bao gồm những giá trị tinh thần nào sau đây?

• A. Công trình kiến trúc, di vật khảo cổ, tác phẩm nghệ thuật.
• B. Văn bản cổ, tư liệu lịch sử, hiện vật có giá trị lịch sử.
• C. Ngôn ngữ, chữ viết, lễ hội truyền thống, nghề thủ công.
• D. Danh lam thắng cảnh, quần thể di tích, khu di tích lịch sử.

Câu 2: Hành vi nào sau đây thể hiện nghĩa vụ của công dân trong việc bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Tự do kinh doanh các sản phẩm lưu niệm tại khu di tích.
• B. Tổ chức các hoạt động văn hóa, nghệ thuật tại di sản đã được cấp phép.
• C. Tham gia vào các hoạt động khai thác du lịch tại các di sản.
• D. Thông báo kịp thời cho cơ quan chức năng khi phát hiện hành vi xâm hại di sản.

Câu 3: Điều gì KHÔNG phải là quyền của công dân trong việc bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Tự ý sửa chữa, thay đổi hiện trạng di tích lịch sử văn hóa đã được xếp hạng.
• B. Tham gia các hoạt động bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa.
• C. Tiếp cận và tìm hiểu các thông tin về di sản văn hóa.
• D. Được hưởng lợi từ các hoạt động khai thác giá trị di sản văn hóa (trong khuôn khổ pháp luật).

Câu 4: Pháp luật quy định trách nhiệm chính trong việc quản lý nhà nước đối với di sản văn hóa thuộc về cơ quan nào?

• A. Bộ Công Thương.
• B. Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch.
• C. Bộ Tài nguyên và Môi trường.
• D. Bộ Kế hoạch và Đầu tư.

Câu 5: Hành vi nào sau đây bị coi là xâm hại di sản văn hóa vật thể?

• A. Tổ chức lễ hội truyền thống tại khu vực di sản.
• B. Tuyên truyền, quảng bá giá trị của di sản văn hóa.
• C. Xây dựng công trình trái phép trong khu vực bảo vệ di tích.
• D. Sưu tầm, nghiên cứu các hiện vật liên quan đến di sản.

Câu 6: Biện pháp nào sau đây thể hiện sự phối hợp giữa Nhà nước và công dân trong bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Nhà nước độc quyền kinh doanh dịch vụ du lịch tại các di sản.
• B. Nhà nước ban hành chính sách khuyến khích cộng đồng tham gia bảo tồn di sản.
• C. Công dân hoàn toàn tự do khai thác giá trị kinh tế từ di sản văn hóa.
• D. Công dân chỉ có nghĩa vụ tuân thủ các quy định của Nhà nước về di sản.

Câu 7: Ý nghĩa quan trọng nhất của việc bảo vệ di sản văn hóa đối với sự phát triển bền vững của đất nước là gì?

• A. Thu hút vốn đầu tư nước ngoài vào lĩnh vực văn hóa.
• B. Tăng cường sức mạnh quân sự và quốc phòng.
• C. Nâng cao vị thế của quốc gia trên trường quốc tế.
• D. Duy trì bản sắc văn hóa dân tộc, tạo nền tảng cho phát triển kinh tế - xã hội.

Câu 8: Trong tình huống nào sau đây, công dân thực hiện quyền giám sát của mình về bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Tự ý tổ chức khai quật khảo cổ tại khu vực nghi là di tích.
• B. Đăng ký quyền sở hữu đối với một cổ vật mới tìm thấy.
• C. Phản ánh với cơ quan chức năng về việc quản lý lỏng lẻo tại một di tích lịch sử.
• D. Tự ý phục dựng lại một công trình kiến trúc cổ đã bị hư hỏng.

Câu 9: Hình thức xử lý vi phạm hành chính nào có thể áp dụng đối với hành vi xâm hại di sản văn hóa?

• A. Phạt tiền.
• B. Tước quyền công dân.
• C. Truy cứu trách nhiệm hình sự.
• D. Cảnh cáo trước toàn dân.

Câu 10: Loại hình di sản văn hóa nào dễ bị tổn thương nhất bởi các hoạt động phát triển kinh tế - xã hội hiện nay?

• A. Di sản văn hóa vật thể là các công trình kiến trúc kiên cố.
• B. Di sản văn hóa phi vật thể như phong tục, tập quán truyền thống.
• C. Di sản tư liệu được lưu trữ cẩn thận trong các thư viện.
• D. Di sản thiên nhiên được bảo vệ bởi luật pháp quốc tế.

Câu 11: Tổ chức quốc tế nào có vai trò quan trọng trong việc công nhận và bảo vệ di sản văn hóa thế giới?

• A. Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO).
• B. Tổ chức Y tế Thế giới (WHO).
• C. Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc (UNICEF).
• D. Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc (UNESCO).

Câu 12: Giả sử bạn phát hiện một nhóm người đang cố tình đào bới trái phép tại một khu vực nghi là di tích khảo cổ. Hành động đầu tiên bạn nên làm là gì?

• A. Tự mình ngăn chặn nhóm người đó để bảo vệ di tích.
• B. Báo ngay cho chính quyền địa phương hoặc cơ quan công an gần nhất.
• C. Ghi lại hình ảnh, video làm bằng chứng rồi đăng lên mạng xã hội.
• D. Tìm hiểu xem nhóm người đó có giấy phép khai quật hay không.

Câu 13: Một học sinh có thể góp phần bảo vệ di sản văn hóa thông qua hoạt động nào ở trường học?

• A. Tự ý tổ chức các tour du lịch khám phá di sản văn hóa.
• B. Vận động bạn bè tẩy chay các lễ hội truyền thống.
• C. Tham gia câu lạc bộ tìm hiểu và tuyên truyền về di sản văn hóa.
• D. Sử dụng các hình ảnh di sản văn hóa vào mục đích thương mại cá nhân.

Câu 14: Nguyên tắc nào sau đây cần được tuân thủ trong việc khai thác giá trị kinh tế của di sản văn hóa?

• A. Ưu tiên lợi nhuận kinh tế tối đa từ di sản.
• B. Khai thác triệt để mọi tiềm năng du lịch của di sản.
• C. Tập trung quảng bá di sản trên các phương tiện truyền thông hiện đại.
• D. Đảm bảo sự hài hòa giữa bảo tồn và phát huy giá trị di sản.

Câu 15: Ý kiến nào sau đây thể hiện nhận thức đúng đắn về di sản văn hóa?

• A. Di sản văn hóa chỉ bao gồm các công trình kiến trúc cổ kính.
• B. Di sản văn hóa là tài sản vô giá của quốc gia, cần được bảo vệ và phát huy.
• C. Bảo vệ di sản văn hóa là trách nhiệm riêng của Nhà nước.
• D. Di sản văn hóa không có giá trị thực tiễn trong cuộc sống hiện đại.

Câu 16: Trong trường hợp xảy ra thiên tai gây nguy cơ hư hại di sản văn hóa, biện pháp ưu tiên hàng đầu cần thực hiện là gì?

• A. Tổ chức các hoạt động quyên góp tiền để trùng tu di sản.
• B. Thành lập đội tình nguyện viên để dọn dẹp vệ sinh khu vực di sản.
• C. Sơ tán khẩn cấp các hiện vật, tài liệu quý giá đến nơi an toàn.
• D. Đóng cửa khu di sản và chờ đợi sự hỗ trợ từ Nhà nước.

Câu 17: Nội dung nào KHÔNG thuộc phạm vi di sản văn hóa theo Luật Di sản văn hóa Việt Nam?

• A. Các tác phẩm văn học, nghệ thuật đương đại chưa được công bố.
• B. Các di tích lịch sử - văn hóa đã được xếp hạng.
• C. Các lễ hội truyền thống và tập quán xã hội.
• D. Các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.

Câu 18: Để phát huy giá trị di sản văn hóa trong đời sống đương đại, hoạt động nào sau đây mang tính bền vững và hiệu quả nhất?

• A. Tổ chức các sự kiện văn hóa mang tính thương mại hóa cao.
• B. Biến di sản văn hóa thành các khu vui chơi giải trí hiện đại.
• C. Sử dụng di sản văn hóa làm bối cảnh cho các hoạt động quảng cáo.
• D. Giáo dục và nâng cao nhận thức cộng đồng về giá trị di sản văn hóa.

Câu 19: Trong một kế hoạch bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể, yếu tố nào cần được ưu tiên hàng đầu để đảm bảo tính sống động và liên tục của di sản?

• A. Xây dựng các bảo tàng trưng bày về di sản văn hóa phi vật thể.
• B. Trao truyền di sản văn hóa phi vật thể giữa các thế hệ trong cộng đồng.
• C. Số hóa toàn bộ di sản văn hóa phi vật thể để lưu trữ và bảo quản.
• D. Tổ chức các cuộc thi, liên hoan về di sản văn hóa phi vật thể.

Câu 20: Việc bảo vệ di sản văn hóa có mối quan hệ như thế nào với việc phát triển du lịch?

• A. Bảo vệ di sản văn hóa và phát triển du lịch là hai lĩnh vực độc lập, không liên quan đến nhau.
• B. Phát triển du lịch luôn gây ra tác động tiêu cực đến di sản văn hóa.
• C. Bảo vệ di sản văn hóa là tiền đề để phát triển du lịch văn hóa bền vững.
• D. Phát triển du lịch là biện pháp duy nhất để bảo tồn di sản văn hóa.

Câu 21: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng di sản văn hóa?

• A. Giữ gìn vệ sinh, không gây ồn ào khi tham quan di tích lịch sử.
• B. Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tại khu vực di sản.
• C. Sử dụng các hiện vật di sản văn hóa để trang trí nhà cửa.
• D. Bình luận, đánh giá tiêu cực về các giá trị của di sản văn hóa.

Câu 22: Chính sách nào của Nhà nước khuyến khích sự tham gia của cộng đồng vào việc bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Chính sách tăng cường kiểm soát và quản lý chặt chẽ di sản văn hóa.
• B. Chính sách tập trung đầu tư nguồn lực nhà nước cho bảo tồn di sản.
• C. Chính sách hạn chế các hoạt động văn hóa, tín ngưỡng tại di sản.
• D. Chính sách xã hội hóa công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản.

Câu 23: Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa đối với việc giáo dục thế hệ trẻ là gì?

• A. Giúp thế hệ trẻ có thêm nhiều cơ hội việc làm trong ngành du lịch.
• B. Bồi đắp lòng yêu nước, tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm bảo vệ văn hóa.
• C. Nâng cao khả năng sáng tạo và tư duy nghệ thuật cho thế hệ trẻ.
• D. Giúp thế hệ trẻ tiếp cận với các giá trị văn hóa hiện đại của thế giới.

Câu 24: Khi phát hiện một di vật nghi là cổ vật, công dân cần báo cáo cho cơ quan nào đầu tiên?

• A. Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch.
• B. Bảo tàng cấp tỉnh.
• C. Ủy ban nhân dân cấp xã hoặc cơ quan công an gần nhất.
• D. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch cấp tỉnh.

Câu 25: Hậu quả nghiêm trọng nhất của việc để mất di sản văn hóa là gì?

• A. Gây thiệt hại về kinh tế cho ngành du lịch.
• B. Làm giảm sự đa dạng văn hóa của nhân loại.
• C. Ảnh hưởng đến quan hệ ngoại giao giữa các quốc gia.
• D. Mất đi một phần bản sắc văn hóa, lịch sử và ký ức của dân tộc.

Câu 26: Hoạt động nào sau đây góp phần bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể?

• A. Xây dựng các khu du lịch sinh thái gần khu vực di sản.
• B. Tổ chức các lớp học truyền dạy các nghề thủ công truyền thống.
• C. Thành lập các công ty lữ hành chuyên khai thác di sản văn hóa.
• D. Xuất khẩu các sản phẩm văn hóa truyền thống ra nước ngoài.

Câu 27: Trong quá trình đô thị hóa, giải pháp nào quan trọng nhất để bảo vệ di sản văn hóa trong các đô thị?

• A. Di dời các di sản văn hóa ra khỏi khu vực đô thị.
• B. Xây dựng các công trình hiện đại xung quanh khu vực di sản.
• C. Quy hoạch đô thị hài hòa với việc bảo tồn di sản văn hóa.
• D. Hạn chế phát triển kinh tế - xã hội trong khu vực đô thị.

Câu 28: Biện pháp nào sau đây không phù hợp với việc bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra hoạt động bảo vệ di sản.
• B. Nâng cao chế tài xử phạt đối với hành vi vi phạm pháp luật về di sản.
• C. Đầu tư nguồn lực cho công tác bảo tồn và trùng tu di sản.
• D. Cho phép tự do xây dựng các công trình cá nhân trong vùng đệm di tích.

Câu 29: Để di sản văn hóa thực sự trở thành "tài sản" của cộng đồng, yếu tố nào cần được đảm bảo?

• A. Cộng đồng được tham gia tích cực vào quá trình quản lý và bảo vệ di sản.
• B. Nhà nước nắm giữ quyền sở hữu tuyệt đối đối với di sản văn hóa.
• C. Di sản văn hóa được khai thác chủ yếu phục vụ mục đích kinh tế.
• D. Di sản văn hóa chỉ được giới thiệu cho khách du lịch quốc tế.

Câu 30: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc bảo vệ di sản văn hóa Việt Nam có ý nghĩa như thế nào đối với việc quảng bá hình ảnh đất nước?

• A. Không có ý nghĩa nhiều, vì các quốc gia khác quan tâm đến kinh tế hơn.
• B. Rất quan trọng, di sản văn hóa là cầu nối văn hóa, tăng cường hiểu biết và thu hút du lịch.
• C. Chỉ có ý nghĩa về mặt văn hóa, không ảnh hưởng đến kinh tế và chính trị.
• D. Chỉ cần bảo vệ những di sản đã được UNESCO công nhận, còn lại không quan trọng.

Câu 1: Di sản văn hóa phi vật thể bao gồm những giá trị nào sau đây?

• A. Các công trình kiến trúc cổ, di tích lịch sử và các tác phẩm nghệ thuật.
• B. Văn bản Hán Nôm, hiện vật khảo cổ và các bộ sưu tập có giá trị lịch sử.
• C. Phong tục tập quán, lễ hội truyền thống và các địa điểm văn hóa.
• D. Tiếng nói, chữ viết, nghệ thuật trình diễn dân gian, lễ hội, nghề thủ công truyền thống và các tập quán xã hội.

Câu 2: Hành vi nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Chỉ trích những hành vi xâm hại di sản văn hóa trên mạng xã hội.
• B. Tố giác với cơ quan có thẩm quyền khi phát hiện hành vi xâm hại di sản văn hóa.
• C. Tự ý sửa chữa các di tích lịch sử bị xuống cấp để bảo tồn.
• D. Chia sẻ thông tin về di sản văn hóa trên mạng xã hội để thu hút du khách.

Câu 3: Theo Luật Di sản văn hóa Việt Nam, hành vi nào sau đây bị nghiêm cấm?

• A. Tham quan và tìm hiểu về các di tích lịch sử, văn hóa.
• B. Sưu tầm các hiện vật văn hóa, cổ vật có nguồn gốc rõ ràng.
• C. Chiếm đoạt, làm sai lệch hoặc hủy hoại di sản văn hóa.
• D. Phát huy giá trị di sản văn hóa trong đời sống cộng đồng.

Câu 4: Một nhóm bạn trẻ tổ chức buổi biểu diễn nghệ thuật dân gian tại quảng trường trung tâm thành phố, thu hút đông đảo người xem. Hoạt động này thể hiện điều gì?

• A. Ý thức chủ động phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể.
• B. Sự sáng tạo trong việc thương mại hóa di sản văn hóa.
• C. Mong muốn nổi tiếng thông qua việc biểu diễn nghệ thuật dân gian.
• D. Thực hiện nghĩa vụ bảo vệ di sản văn hóa theo yêu cầu của nhà nước.

Câu 5: Khi phát hiện một ngôi mộ cổ bị đào xới trái phép, người dân cần ưu tiên thực hiện hành động nào sau đây?

• A. Tự mình thu thập và bảo quản các hiện vật tìm thấy tại ngôi mộ.
• B. Báo cáo sự việc với trưởng thôn hoặc tổ trưởng dân phố.
• C. Tìm hiểu thông tin và nguồn gốc của ngôi mộ cổ bị đào xới.
• D. Thông báo ngay lập tức cho cơ quan công an hoặc cơ quan quản lý văn hóa địa phương.

Câu 6: Điều gì thể hiện quyền của công dân trong việc tiếp cận và thụ hưởng di sản văn hóa?

• A. Quyền được sở hữu các di sản văn hóa vật thể và phi vật thể.
• B. Quyền được tự do kinh doanh các dịch vụ liên quan đến di sản văn hóa.
• C. Quyền được tham quan, học tập, nghiên cứu tại các di tích, bảo tàng.
• D. Quyền được quyết định việc bảo tồn hay khai thác di sản văn hóa.

Câu 7: Trong một chương trình giáo dục địa phương, trường học tổ chức cho học sinh tham quan di tích lịch sử của tỉnh. Hoạt động này có ý nghĩa gì?

• A. Tăng cường nguồn thu cho các khu di tích lịch sử.
• B. Nâng cao nhận thức và tình yêu di sản văn hóa cho thế hệ trẻ.
• C. Giảm tải áp lực học tập cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa.
• D. Quảng bá hình ảnh di tích lịch sử đến cộng đồng và du khách.

Câu 8: Hành vi nào sau đây vi phạm nghĩa vụ bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Tự ý xây dựng công trình trái phép trong khu vực bảo vệ di tích.
• B. Tham gia các hoạt động tình nguyện bảo vệ và tôn tạo di tích.
• C. Tìm hiểu và tuyên truyền về giá trị của di sản văn hóa cho người khác.
• D. Đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch bảo tồn di sản văn hóa.

Câu 9: Việc nhà nước xếp hạng di tích lịch sử - văn hóa có tác dụng gì?

• A. Tăng giá trị kinh tế của di tích để phát triển du lịch.
• B. Hạn chế quyền tham quan và tiếp cận di tích của công dân.
• C. Đơn giản hóa thủ tục quản lý và bảo vệ di tích.
• D. Nâng cao hiệu lực pháp lý trong việc bảo vệ và quản lý di tích.

Câu 10: Một người dân vô tình tìm thấy một số đồ vật cổ nghi là cổ vật khi đào móng nhà. Theo quy định pháp luật, người này nên làm gì?

• A. Giữ kín thông tin và bán các cổ vật cho người có nhu cầu.
• B. Báo cáo ngay cho cơ quan chức năng và giao nộp các cổ vật.
• C. Tạm thời cất giữ cổ vật tại nhà để tìm hiểu giá trị của chúng.
• D. Chỉ báo cáo khi có người hỏi đến nguồn gốc các cổ vật.

Câu 11: Biện pháp nào sau đây thể hiện sự phối hợp giữa nhà nước và cộng đồng trong bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Nhà nước đầu tư toàn bộ kinh phí cho việc bảo tồn di sản văn hóa.
• B. Cộng đồng tự quản lý và bảo vệ di sản văn hóa của địa phương.
• C. Nhà nước ban hành chính sách và cộng đồng tham gia giám sát thực hiện.
• D. Nhà nước kiểm soát chặt chẽ mọi hoạt động liên quan đến di sản văn hóa.

Câu 12: Hậu quả tiêu cực nào có thể xảy ra nếu công dân không thực hiện tốt nghĩa vụ bảo vệ di sản văn hóa?

• A. Giảm nguồn thu từ du lịch văn hóa.
• B. Chậm quá trình phát triển kinh tế - xã hội.
• C. Mất đi cơ hội giao lưu văn hóa quốc tế.
• D. Di sản văn hóa bị xuống cấp, hư hỏng, thậm chí mất mát vĩnh viễn.

Câu 13: Tổ chức UNESCO có vai trò gì trong việc bảo vệ di sản văn hóa thế giới?

• A. Trực tiếp quản lý và điều hành các di sản văn hóa thế giới.
• B. Công nhận, vinh danh và hỗ trợ bảo tồn các di sản văn hóa có giá trị toàn cầu.
• C. Xây dựng luật pháp quốc tế về bảo vệ di sản văn hóa.
• D. Cung cấp nguồn tài chính duy nhất cho việc bảo tồn di sản văn hóa.

Câu 14: Điều nào sau đây thể hiện sự tôn trọng di sản văn hóa của dân tộc khác?

• A. Chỉ quan tâm đến việc bảo vệ di sản văn hóa của dân tộc mình.
• B. Phê phán những di sản văn hóa có giá trị khác biệt với văn hóa Việt Nam.
• C. Tìm hiểu, học hỏi và đánh giá cao giá trị của di sản văn hóa các nước.
• D. So sánh và xếp hạng di sản văn hóa của các quốc gia khác nhau.

Câu 15: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc bảo vệ di sản văn hóa Việt Nam có ý nghĩa như thế nào?

• A. Góp phần khẳng định bản sắc văn hóa dân tộc và quảng bá hình ảnh đất nước.
• B. Hạn chế sự ảnh hưởng của văn hóa nước ngoài đến Việt Nam.
• C. Tăng cường sức mạnh quân sự và kinh tế của quốc gia.
• D. Đảm bảo sự phát triển đồng đều giữa các vùng miền trong nước.

Câu 16: Một doanh nghiệp du lịch xây dựng khu nghỉ dưỡng cao cấp gần một di tích khảo cổ quốc gia, gây ảnh hưởng đến cảnh quan và môi trường khu vực. Hành động này vi phạm điều gì?

• A. Quyền tự do kinh doanh của doanh nghiệp.
• B. Nghĩa vụ bảo vệ di sản văn hóa của tổ chức kinh tế.
• C. Chủ trương phát triển du lịch bền vững của nhà nước.
• D. Quyền được hưởng thụ môi trường sống trong lành của người dân.

Câu 17: Phương án nào sau đây thể hiện sự kết hợp giữa bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa?

• A. Tập trung mọi nguồn lực cho việc trùng tu, tôn tạo di tích.
• B. Khai thác tối đa giá trị kinh tế của di sản văn hóa để phát triển du lịch.
• C. Bảo tồn nguyên trạng di sản và giới thiệu giá trị văn hóa thông qua du lịch có kiểm soát.
• D. Xây dựng các công trình hiện đại xung quanh di sản để thu hút du khách.

Câu 18: Tại sao việc giáo dục về di sản văn hóa trong nhà trường lại quan trọng?

• A. Giúp học sinh có thêm kiến thức về lịch sử và văn hóa.
• B. Đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
• C. Tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành văn hóa, du lịch.
• D. Hình thành ý thức, thái độ và hành vi đúng đắn trong bảo vệ di sản văn hóa từ sớm.

Câu 19: Hình thức xử lý nào có thể áp dụng đối với hành vi xâm hại nghiêm trọng di sản văn hóa?

• A. Truy cứu trách nhiệm hình sự.
• B. Xử phạt hành chính.
• C. Phê bình trước cộng đồng.
• D. Cảnh cáo bằng văn bản.

Câu 20: Điều gì là mục tiêu chính của việc bảo tồn di sản văn hóa?

• A. Phát triển kinh tế du lịch bền vững.
• B. Giữ gìn giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học của di sản cho các thế hệ mai sau.
• C. Nâng cao vị thế và uy tín quốc gia trên trường quốc tế.
• D. Tạo ra sự khác biệt và độc đáo cho văn hóa Việt Nam.

Câu 21: So sánh di sản văn hóa vật thể và phi vật thể, điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

• A. Giá trị lịch sử và văn hóa.
• B. Khả năng thu hút khách du lịch.
• C. Hình thức tồn tại và khả năng cảm nhận trực tiếp.
• D. Mức độ quan trọng đối với đời sống tinh thần.

Câu 22: Giả sử bạn là thành viên của một câu lạc bộ văn hóa địa phương. Bạn sẽ đề xuất hoạt động nào để góp phần bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể?

• A. Xây dựng các công trình văn hóa mới để thu hút giới trẻ.
• B. Tổ chức các lớp học, câu lạc bộ truyền dạy các loại hình nghệ thuật dân gian.
• C. Vận động người dân thay đổi các phong tục tập quán lạc hậu.
• D. Kêu gọi đầu tư nước ngoài vào lĩnh vực văn hóa truyền thống.

Câu 23: Trong quá trình đô thị hóa nhanh chóng, thách thức lớn nhất đối với việc bảo vệ di sản văn hóa là gì?

• A. Thiếu nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao.
• B. Sự thay đổi về thị hiếu và nhu cầu văn hóa của người dân.
• C. Áp lực cạnh tranh từ các loại hình văn hóa hiện đại.
• D. Nguy cơ phá vỡ cảnh quan, không gian văn hóa và xâm hại di tích.

Câu 24: Luật Di sản văn hóa quy định trách nhiệm chính trong quản lý nhà nước về di sản văn hóa thuộc về cơ quan nào?

• A. Ủy ban nhân dân cấp tỉnh.
• B. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch.
• C. Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch.
• D. Chính phủ.

Câu 25: Để đánh giá hiệu quả công tác bảo vệ di sản văn hóa, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Số lượng khách du lịch đến tham quan di sản.
• B. Mức độ nguyên vẹn và bền vững của di sản theo thời gian.
• C. Số lượng dự án bảo tồn và trùng tu di sản được thực hiện.
• D. Mức độ phổ biến và được biết đến của di sản trên truyền thông.

Câu 26: Trong tình huống khẩn cấp như thiên tai, hỏa hoạn, ưu tiên hàng đầu trong bảo vệ di sản văn hóa là gì?

• A. Thống kê và đánh giá thiệt hại ban đầu.
• B. Thông báo cho các cơ quan truyền thông.
• C. Triển khai ngay các hoạt động trùng tu, tôn tạo.
• D. Di dời, sơ tán di sản đến nơi an toàn.

Câu 27: Các biện pháp kỹ thuật nào thường được sử dụng để bảo tồn di sản văn hóa vật thể?

• A. Gia cố cấu trúc, chống thấm, phục hồi chất liệu, bảo quản hiện vật.
• B. Tổ chức lễ hội, biểu diễn nghệ thuật, truyền dạy nghề thủ công.
• C. Xây dựng bảo tàng, trung tâm văn hóa, khu du lịch.
• D. Tuyên truyền trên báo chí, truyền hình, mạng xã hội.

Câu 28: Điều gì tạo nên giá trị đặc biệt của di sản văn hóa đối với một quốc gia, dân tộc?

• A. Khả năng mang lại lợi ích kinh tế và du lịch.
• B. Sự độc đáo và khác biệt so với các nền văn hóa khác.
• C. Lịch sử, truyền thống, bản sắc và tinh thần của cộng đồng được thể hiện.
• D. Mức độ nổi tiếng và được quốc tế công nhận.

Câu 29: Hãy phân tích mối quan hệ giữa bảo vệ di sản văn hóa và phát triển kinh tế - xã hội.

• A. Bảo vệ di sản văn hóa là yếu tố cản trở sự phát triển kinh tế - xã hội.
• B. Bảo vệ di sản văn hóa là nền tảng cho phát triển kinh tế - xã hội bền vững.
• C. Phát triển kinh tế - xã hội phải ưu tiên hơn bảo vệ di sản văn hóa.
• D. Bảo vệ di sản văn hóa và phát triển kinh tế - xã hội là hai lĩnh vực độc lập.

Câu 30: Trong tương lai, giải pháp nào được xem là bền vững để bảo vệ di sản văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa?

• A. Đóng cửa các di sản văn hóa để tránh tác động từ bên ngoài.
• B. Tăng cường kiểm soát và hạn chế du lịch đến các khu di sản.
• C. Nâng cao nhận thức cộng đồng, tăng cường hợp tác quốc tế và ứng dụng công nghệ.
• D. Phụ thuộc hoàn toàn vào nguồn lực nhà nước để bảo vệ di sản văn hóa.

Câu 1: Ông An là một nghệ nhân làm gốm truyền thống tại làng cổ. Ông dành nhiều thời gian truyền dạy nghề cho thế hệ trẻ trong làng. Hành động của ông An thể hiện ý thức và trách nhiệm nào của công dân đối với di sản văn hoá?

• A. Quyền được tham quan di sản văn hoá.
• B. Quyền được hưởng thụ giá trị di sản văn hoá.
• C. Nghĩa vụ tôn trọng di sản văn hoá.
• D. Nghĩa vụ bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá.

Câu 2: Trong chuyến tham quan khu di tích lịch sử, nhóm bạn học sinh lớp 12 đã chụp ảnh, ghi chép thông tin và tìm hiểu kỹ về sự kiện lịch sử diễn ra tại đây. Hoạt động này của các bạn thể hiện quyền nào của công dân về di sản văn hoá?

• A. Quyền tham gia quản lý di sản văn hoá.
• B. Quyền được bồi thường thiệt hại do di sản gây ra.
• C. Quyền tham quan, nghiên cứu về di sản văn hoá.
• D. Quyền khiếu nại, tố cáo các hành vi vi phạm.

Câu 3: Chị Mai phát hiện một bức tượng cổ khi đang cải tạo vườn nhà. Thay vì giữ lại cho riêng mình hoặc bán đi, chị đã báo cáo ngay cho cơ quan quản lý văn hóa địa phương. Hành động của chị Mai thể hiện việc thực hiện nghĩa vụ nào của công dân?

• A. Nghĩa vụ đóng góp tài chính cho việc bảo tồn di sản.
• B. Nghĩa vụ báo cáo và giao nộp di vật, cổ vật tìm được.
• C. Nghĩa vụ tham gia các hoạt động trùng tu di tích.
• D. Nghĩa vụ giữ bí mật về địa điểm tìm thấy cổ vật.

Câu 4: Một nhóm du khách nước ngoài đến thăm phố cổ. Một số người trong nhóm đã tùy tiện chạm tay vào các bức tường cũ, thậm chí khắc tên lên đó. Hành vi này của nhóm du khách là:

• A. Vi phạm nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ di sản văn hoá.
• B. Thể hiện sự yêu thích và muốn lưu giữ kỷ niệm.
• C. Hành động bình thường khi tham quan di tích.
• D. Quyền được khám phá di sản văn hoá theo cách riêng.

Câu 5: Anh Nam, một tình nguyện viên, thường xuyên tham gia các buổi dọn dẹp vệ sinh tại khu di tích lịch sử của địa phương. Hành động này của anh Nam thể hiện:

• A. Quyền được hưởng lợi từ di sản văn hoá.
• B. Nghĩa vụ nộp thuế cho việc bảo tồn di sản.
• C. Quyền được sử dụng di sản cho mục đích cá nhân.
• D. Việc thực hiện nghĩa vụ tham gia bảo vệ di sản văn hoá.

Câu 6: Chị Lan là thành viên của một câu lạc bộ yêu thích và nghiên cứu về hát Xẩm - một loại hình nghệ thuật truyền thống. Chị thường xuyên tham gia biểu diễn và truyền bá loại hình này. Hoạt động của chị Lan góp phần chính vào việc:

• A. Bảo vệ và phát huy di sản văn hoá phi vật thể.
• B. Bảo vệ di sản văn hoá vật thể.
• C. Khai thác di sản văn hoá vì mục đích kinh tế.
• D. Chỉ đơn thuần là hoạt động giải trí cá nhân.

Câu 7: Một công ty du lịch tổ chức tour tham quan các làng nghề truyền thống. Công ty đã liên kết với các nghệ nhân, giới thiệu sản phẩm và tạo thêm thu nhập cho người dân địa phương. Hoạt động này thể hiện khía cạnh nào trong việc sử dụng di sản văn hoá?

• A. Sử dụng di sản văn hoá cho mục đích nghiên cứu khoa học.
• B. Sử dụng di sản văn hoá cho mục đích giáo dục.
• C. Sử dụng di sản văn hoá để phát triển kinh tế (du lịch).
• D. Sử dụng di sản văn hoá để truyền bá tư tưởng.

Câu 8: Một dự án xây dựng khu đô thị mới được quy hoạch sát cạnh một khu di tích lịch sử cấp quốc gia. Để đảm bảo việc xây dựng không ảnh hưởng đến di tích, cơ quan quản lý dự án cần làm gì theo quy định về bảo vệ di sản văn hoá?

• A. Chỉ cần thông báo cho chính quyền địa phương về dự án.
• B. Có thể tiến hành xây dựng bình thường vì khu đô thị nằm ngoài ranh giới di tích.
• C. Chỉ cần thiết kế kiến trúc phù hợp với cảnh quan xung quanh.
• D. Phải thực hiện các biện pháp bảo vệ, tham vấn cơ quan quản lý di sản và tuân thủ quy hoạch liên quan đến khu vực bảo vệ di tích.

Câu 9: Hành vi nào dưới đây KHÔNG phù hợp với nghĩa vụ của công dân trong việc bảo vệ di sản văn hoá?

• A. Tham gia lễ hội truyền thống của địa phương.
• B. Không vứt rác bừa bãi tại khu di tích.
• C. Tham gia mua bán cổ vật không rõ nguồn gốc.
• D. Tuyên truyền cho bạn bè về giá trị của di sản quê hương.

Câu 10: Một trong những hậu quả nghiêm trọng nhất của hành vi xâm hại, phá hoại di sản văn hoá là gì?

• A. Gây ô nhiễm môi trường xung quanh.
• B. Làm mất đi vĩnh viễn các giá trị lịch sử, văn hoá.
• C. Chỉ ảnh hưởng đến ngành du lịch.
• D. Làm giảm số lượng người tham quan.

Câu 11: Ông Ba sống gần một di tích lịch sử. Ông nhận thấy có một nhóm người đang đào bới trái phép trong khu vực di tích. Ông Ba nên thực hiện quyền và nghĩa vụ nào của mình trong trường hợp này?

• A. Báo tin/tố cáo hành vi vi phạm đến cơ quan công an hoặc cơ quan quản lý di sản.
• B. Tự mình bắt giữ nhóm người đó.
• C. Làm ngơ vì đó không phải là việc của mình.
• D. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội để mọi người biết.

Câu 12: Di sản văn hoá phi vật thể được hiểu là gì?

• A. Các công trình kiến trúc cổ, di tích lịch sử.
• B. Các sản phẩm tinh thần, phong tục tập quán, lễ hội, nghề truyền thống.
• C. Các hiện vật khảo cổ, cổ vật, bảo vật quốc gia.
• D. Các danh lam thắng cảnh tự nhiên.

Câu 13: Việc đưa các bài hát dân ca vào chương trình giảng dạy trong trường học phổ thông là một ví dụ về việc sử dụng di sản văn hoá cho mục đích gì?

• A. Giáo dục và truyền bá.
• B. Nghiên cứu khoa học.
• C. Phát triển kinh tế.
• D. Hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo.

Câu 14: Quyền được tham gia ý kiến vào việc lập quy hoạch, dự án liên quan đến di sản văn hoá ở địa phương thể hiện điều gì về vai trò của công dân?

• A. Công dân chỉ là người thụ hưởng di sản.
• B. Mọi quyết định về di sản đều do công dân đưa ra.
• C. Công dân có quyền phản đối mọi dự án liên quan đến di sản.
• D. Công dân có vai trò chủ động, đóng góp vào việc bảo vệ và quản lý di sản.

Câu 15: Khi tu bổ, phục hồi di tích lịch sử - văn hóa, cần tuân thủ nguyên tắc quan trọng nào để giữ gìn giá trị gốc của di tích?

• A. Thay thế toàn bộ vật liệu cũ bằng vật liệu mới hiện đại.
• B. Xây dựng thêm các công trình phụ trợ hoành tráng.
• C. Giữ gìn tối đa các yếu tố gốc, tính chân xác của di tích.
• D. Biến di tích thành khu vui chơi giải trí hiện đại.

Câu 16: Chị Hương được nhà nước công nhận là Nghệ nhân Ưu tú trong lĩnh vực thêu ren truyền thống. Việc nhà nước tôn vinh các nghệ nhân có ý nghĩa gì đối với việc bảo vệ di sản văn hoá phi vật thể?

• A. Khuyến khích nghệ nhân chuyển sang lĩnh vực khác.
• B. Góp phần bảo tồn và phát huy các kỹ năng, tri thức của di sản phi vật thể.
• C. Chỉ mang ý nghĩa hình thức, không có giá trị thực tế.
• D. Giúp nghệ nhân kiếm được nhiều tiền hơn từ nghề truyền thống.

Câu 17: Việc lập hồ sơ khoa học, kiểm kê, xếp hạng di tích lịch sử - văn hóa là trách nhiệm chính của chủ thể nào trong công tác bảo vệ di sản văn hoá?

• A. Cơ quan quản lý nhà nước về văn hoá.
• B. Toàn thể công dân.
• C. Các tổ chức xã hội.
• D. Ban quản lý di tích địa phương (nếu có).

Câu 18: Anh Minh mua một bức tranh cổ từ một người lạ trên mạng mà không kiểm tra nguồn gốc hay giấy tờ liên quan. Sau đó, cơ quan chức năng xác định đây là tang vật của một vụ trộm cổ vật từ di tích. Hành vi của anh Minh có thể bị xử lý như thế nào?

• A. Không bị xử lý vì anh Minh không phải là người trực tiếp trộm cắp.
• B. Chỉ bị cảnh cáo.
• C. Bị yêu cầu trả lại bức tranh và được bồi thường.
• D. Có thể bị xử phạt hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự theo quy định pháp luật.

Câu 19: Tại sao việc bảo vệ di sản văn hoá không chỉ là trách nhiệm của Nhà nước mà còn là của toàn thể xã hội và công dân?

• A. Di sản văn hoá là tài sản chung, là bản sắc của cộng đồng và dân tộc, cần sự chung tay của mọi người.
• B. Nhà nước không đủ nguồn lực để bảo vệ tất cả di sản.
• C. Công dân có nghĩa vụ nộp thuế để bảo tồn di sản.
• D. Chỉ có công dân mới hiểu rõ giá trị của di sản địa phương.

Câu 20: Quyền được tiếp cận và hưởng thụ các giá trị di sản văn hoá có ý nghĩa gì đối với công dân?

• A. Cho phép công dân tự do sử dụng di sản cho mục đích cá nhân.
• B. Buộc công dân phải tham gia các hoạt động liên quan đến di sản.
• C. Đảm bảo công dân được nâng cao đời sống văn hoá, tinh thần và hiểu biết về lịch sử, truyền thống.
• D. Chỉ áp dụng đối với các nhà nghiên cứu chuyên nghiệp.

Câu 21: Một lễ hội truyền thống của dân tộc đang có nguy cơ mai một do ít người tham gia và thực hành. Để bảo vệ di sản văn hoá phi vật thể này, cần có những giải pháp nào mang tính cộng đồng và nhà nước?

• A. Chỉ cần nhà nước cấp kinh phí tổ chức lễ hội hàng năm.
• B. Chỉ cần người dân tự ý thức bảo tồn.
• C. Cấm không cho thực hành lễ hội để bảo tồn nguyên trạng.
• D. Nhà nước có chính sách hỗ trợ, cộng đồng tổ chức truyền dạy, khuyến khích thế hệ trẻ tham gia và quảng bá rộng rãi.

Câu 22: Công dân có quyền khiếu nại, tố cáo các hành vi vi phạm pháp luật trong lĩnh vực di sản văn hoá. Quyền này thể hiện điều gì?

• A. Công dân có quyền tự mình xử lý người vi phạm.
• B. Công dân góp phần giám sát và bảo vệ di sản thông qua việc phát hiện và tố giác hành vi sai phạm.
• C. Công dân chỉ được khiếu nại khi bị ảnh hưởng trực tiếp.
• D. Nhà nước không có trách nhiệm tự mình phát hiện vi phạm.

Câu 23: Anh Hùng mua một mảnh đất và phát hiện nó nằm trong khu vực bảo vệ I của một di tích lịch sử. Theo quy định, anh Hùng sẽ gặp những hạn chế nhất định nào đối với quyền sử dụng đất của mình?

• A. Anh Hùng có quyền xây dựng bất kỳ công trình nào trên đất của mình.
• B. Anh Hùng chỉ cần xin phép chính quyền địa phương là được xây dựng.
• C. Việc xây dựng, cải tạo, sử dụng đất sẽ bị hạn chế chặt chẽ theo quy định bảo vệ di tích.
• D. Nhà nước sẽ thu hồi hoàn toàn mảnh đất đó.

Câu 24: Tại sao việc bảo vệ di sản văn hoá lại góp phần quan trọng vào sự phát triển du lịch bền vững?

• A. Di sản văn hoá là tài nguyên du lịch hấp dẫn, việc bảo vệ giúp duy trì và phát triển nguồn tài nguyên này.
• B. Bảo vệ di sản giúp giảm chi phí quảng bá du lịch.
• C. Du khách không quan tâm đến các di sản đã bị xuống cấp.
• D. Chỉ có di sản vật thể mới có giá trị cho du lịch.

Câu 25: Một trường học tổ chức buổi ngoại khóa cho học sinh tìm hiểu về lịch sử và kiến trúc của một ngôi chùa cổ tại địa phương. Hoạt động này thể hiện việc sử dụng di sản văn hoá cho mục đích nào?

• A. Giải trí.
• B. Giáo dục.
• C. Kinh doanh.
• D. Tín ngưỡng.

Câu 26: Việc phục hồi các lễ hội truyền thống đã bị mai một là một ví dụ về hoạt động nào trong công tác bảo vệ di sản văn hoá?

• A. Tu bổ di tích.
• B. Kiểm kê di vật.
• C. Xếp hạng di tích.
• D. Bảo tồn và phát huy di sản văn hoá phi vật thể.

Câu 27: Gia đình ông Bảy được giao quản lý một ngôi nhà cổ là di tích cấp tỉnh. Ngoài việc giữ gìn nguyên trạng ngôi nhà, gia đình ông còn mở cửa cho khách tham quan vào những dịp nhất định. Hành động mở cửa cho khách tham quan thể hiện việc gia đình ông Bảy đang góp phần vào việc nào dưới đây?

• A. Giữ gìn bí mật về di tích.
• B. Hạn chế sự tiếp cận của công chúng.
• C. Phát huy giá trị của di sản văn hoá.
• D. Chỉ thực hiện nghĩa vụ bảo vệ di sản.

Câu 28: Một người dân phát hiện có kẻ gian đang đục phá trộm cắp hiện vật trong một ngôi đình cổ vào ban đêm. Người dân đó nên ưu tiên hành động nào để ứng phó với tình huống này?

• A. Báo ngay cho cơ quan công an nơi gần nhất.
• B. Tự mình lẻn vào bắt kẻ gian.
• C. Đứng từ xa quay phim lại làm bằng chứng.
• D. Kêu gọi thêm hàng xóm cùng đến vây bắt.

Câu 29: Theo em, tại sao việc giáo dục thế hệ trẻ về ý thức bảo vệ di sản văn hoá lại quan trọng?

• A. Vì thế hệ trẻ là những người duy nhất có thể bảo vệ di sản.
• B. Vì thế hệ trẻ cần học thuộc lòng các kiến thức về di sản.
• C. Vì chỉ có giáo dục mới giải quyết được vấn đề xâm hại di sản.
• D. Vì thế hệ trẻ là chủ nhân tương lai, cần hiểu và có ý thức, trách nhiệm gìn giữ di sản cho các thế hệ sau.

Câu 30: Một dự án trùng tu di tích sử dụng các vật liệu và kỹ thuật hiện đại làm thay đổi đáng kể diện mạo và cấu trúc gốc của di tích so với ban đầu. Việc này có thể vi phạm nguyên tắc nào trong công tác bảo tồn di tích?

• A. Nguyên tắc tiết kiệm chi phí.
• B. Nguyên tắc bảo đảm tính chân xác của di tích.
• C. Nguyên tắc thu hút khách du lịch.
• D. Nguyên tắc sử dụng vật liệu sẵn có.